推荐第1篇：我的钢笔作文
我的钢笔作文
我的钢笔
阳光学校七年一班 赵守庆
我的文具盒里躺着一根钢笔，这根钢笔是我小时候买的，一直用到今天。 白色的笔帽穿着一身绿色的衣服，就像是一名战士，一名英雄。
每天都穿梭在字里行间，不管是上课时、下课时，还是在家，它总是默默无闻，从来都是一个劲的工作，而工作时也不是敷衍了事，而是一笔一划，让我的作业干干净净、整整洁洁。而当它的血液流光是，它就一猛子扎进钢笔水瓶里，大口大开口地喝着它急需的蓝色血液，而喝过后，又开始了默默无闻的工作。 有一次，我正在写作业，虽说很少，但是却十分的难。这时，钢笔从文具盒里出来，脱掉帽子，跳到本子上，一笔一划地写了起来，在字里行间穿梭起来。正因为有了它的帮助，我很快的写好了作业，而且十分整洁。但是，它却不求回报，只是在钢笔水瓶里喝上几口就心满意足了，之后又默默的回到文具盒里。 钢笔其实也有受伤的时候。有一次，我正在写作业，我和它配合的很好，遇到难题我们也联手解决了。突然，妈妈大喊一声：“吃饭啦！”吓了我一跳，手一松，钢笔掉在了地上，我捡起一看，笔尖摔坏了，但它没有说话，只是把身上的衣服脱掉，在我的帮助下换好了新的笔尖，之后又开始了工作。
这就是我的钢笔，它是英雄牌的，也真是当之无愧的英雄。在平常，我们写出干干净净的作业；在考场上，我们联手考出了好成绩；而在学校，我们又共同完成了老师布置的任务。
它是我学习的伙伴，更是我的好朋友。
推荐第2篇：小学作文：我的钢笔
我的钢笔
我有一支漂亮的钢笔，它身上有许多好看的图案，我很喜欢它。 这支钢笔是我从商店买来的，当时，我一眼就看中了它，因为它身上有一个大大的泰迪熊一动不动地坐在椅子上，很可爱，泰迪熊的身边还有一些绿绿的树叶图案，我爱不释手，迫不及待地让妈妈买了下来，从此，这支钢笔一直陪伴着我。
在学校里，这支钢笔立下的汗马功劳不计其数，只要吸足了墨水，它就能在纸上大显神威。
这支钢笔不仅美观实用，而且外壳很坚硬。我用它做过一个实验，把它盖上盖，猛地往地上一摔，钢笔居然毫发无损，这令我很吃惊。 虽然现在这支钢笔已经磨损掉了很多树叶的图案，但是在我心里，它还是那样的光鲜美丽，我喜欢这支钢笔。
推荐第3篇：买钢笔作文
[买钢笔作文] ···买钢笔九月十七日的早晨，外面阳光明媚，买钢笔作文。我自己起床洗漱，吃完早餐后，就自己坐12路公交车到人民广场旁边，准备到商店去买一只浅蓝色的钢笔。我一走进商店，商店里人山人海，十分热闹。我来到柜台前，售货员阿姨笑容可掬地走过来说：小朋友，你想买点什么呢？我说：阿姨，我想买一只浅蓝色的钢笔。售货员阿姨又体贴地问：我们这里有两种浅蓝色的钢笔，一种是粗的，一种是细的，你要哪一种？我仔细想了想说：我要细的。于是阿姨就把我带到商品区，让我自己看一看，小学三年级作文《买钢笔作文》。看着满目琳琅的商品我大吃一惊，心里十分高兴。我左挑挑，又看看，漂亮的钢笔们穿着五颜六色的礼服静静地等着我的检阅。我举棋不定，不知道要买一只。最后终于选了一支黑色的钢笔。我回到柜台，问：阿姨，请问一下这支笔多少钱呀？阿姨说：6元钱一只。我给了阿姨10元，没想到售货员阿姨接过我手里的钱看了看，说：小朋友，你这10元钱是假的。我又惊又疑地，阿姨，这10元钱是我买东西时别人找给我的。我另外给你7元钱吧。阿姨说：好的，找你1元钱。买好了钢笔后，我就回家了。我觉的自己非常的勇敢，虽然说途中碰到了一些不开心的事，但我还是很开心，因为我是第一次一个人出门去买东西。
推荐第4篇：我的钢笔我做主
我的钢笔我做主
当阳市实验小学六（3）班臧怿晨
夜晚，秋风柔和的吹着。我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出一件难忘的事„„
大概是三年级的时候吧！那个时候，我们刚开始学习用钢笔写字。有一次，我的同桌的钢笔没有墨水了，她便找我借钢笔。我当时一共只有两只钢笔。一只钢笔的墨水快用完了，而另一只是我最心爱的钢笔，平时都舍不得用。看到这种情况，我便说：“不借，我最心爱的钢笔才不借给你呢!”同桌央求道：“借我用一下嘛！”我头也不回的答道：“凭什么？我的钢笔我做主，就不借给你！”同桌气愤的回答道：“哼！小气鬼！我以后再也不借给你东西了！”“不借就不借！哼！”我也回答道。于是，从那以后，我和同桌的关系一直闹得非常僵。
不知道是巧合还是上帝有意的安排。有一次，我的钢笔也没水了。我在向其他人求助无门的时候，只好又硬着头皮向同桌去借钢笔。果然不出我所料，她也学着我的口吻，说：“凭什么？我的钢笔我做主，我当初说不借给你就不借给你！哼！”我只好放开面子央求道：“借我用一下嘛！”“不借！不借！就不借！”她坚硬的回答道，仿佛没有一丝余地。我没办法，只好强行找她去要，没想到把她弄哭了，我也哭了起来。事后，老师先批评了我，说我不该强行去要，也批评了同桌，说她也不应该那么小气„„
第二天，我诚心的去向同桌承认错误，说我不应该那么做，并把我最心爱的那只钢笔送给了她，她看我把最喜欢的钢笔都送给了她，竟然变的不好意思了起来，说她自己也不应该那么小气，不应该“翻
旧账”，我们俩互相道歉了以后，就决定和好如初了。
经历了那件事以后，不管我还是同桌缺少了什么东西，我们都会热情的互帮互助。但是今天，我依然没忘记那句话“我的钢笔我做主！”
指导老师：王军艳
李永才
推荐第5篇：关于钢笔的作文
我心爱的钢笔
作者/缪晓悦
我的文具盒里有一支小白兔钢笔，那是开学前妈妈为我精心挑选的，我可喜欢它了。
钢笔个子高高的，身子胖胖的，头戴一顶金色“小礼帽”，旁边连着细细长长的钩。笔身和笔套连接处系着一根方格腰带，看上去像一位有风度的绅士。它那银灰色外衣上面写着“学生特细笔”，还印着小白兔图案。小白兔竖着长耳朵，神气地盯着我，好像在对我说：“小主人，好好学习，别让妈妈失望哦。”
拧开笔套，就会看到锃亮的笔头，它小小的、尖尖的，中间还有一道细缝。可别小看这条缝，正是通过它，墨水才源源不断地输送到笔头，让钢笔写出线条流畅、粗细均匀的字来，也让我的作业得了好多“优加星”呢。
旋开笔身，钢笔的“胃”就露出来啦。这“胃”呀，其实就是一根长长的软管，还穿着一件盔甲背心呢！它最爱喝墨水了，有时候“营养不足”，钢笔就会向我抗议： “小主人，我饿了，怎么不让我吃饭呀！”于是，我用手指捏着软管，把钢笔头往墨水瓶里一放，这样反复多次，它就“咕嘟咕嘟”喝得饱饱的，又可以继续为我“效劳”啦。
小白兔钢笔是我最好的朋友，它不仅让我写出一手漂亮的字，还包含着妈妈对我的爱呢！
（226500）江苏省如皋市开发区
实验小学
指导老师 方小莉
苏教版三年级上册习作6要求写写自己喜欢的文具，将其特点和用途讲清楚。我们可以先写文具的来历，再写它的形状、颜色、质地以及它的内部结构，然后写它的使用方法和作用，最后表达出对它的喜爱之情。缪晓悦同学就是按照这个顺序，有条理地向大家介绍了自己的钢笔。多处使用的拟人、比喻手法，使文章显活泼有趣，让这支小白兔钢笔跃然于我们眼前。
推荐第6篇：钢笔文文历险记作文
[钢笔文文历险记作文]
钢笔文文历险记
重庆涪陵城三校三（8）张可锐
文文是一支钢笔，人们在文文身上刻了许多卡通花纹，它静静地等待着一个人来带走它，钢笔文文历险记作文。
有一天，一个叫云朵朵的小女孩来到店里买钢笔，她拿起文文，爱不释手，于是带走了文文，她是那么爱文文，文文每天陪她一起写作业，写的字是那么好，有好几次都被老师表扬了呢！可是，朵朵是个马大哈，老忘了把文文的小帽子给戴上，文文说有的时候还会头痛呢！有一些钢笔还很乐意和文文做朋友，有些朋友不怎么喜欢文文。
于是爸爸开着车去找修钢笔的地方，终于找到了一家名字叫\"专修钢笔处\".爸爸把文文给了那个人，那个人三两下子就把文文修好了。
爸爸把钢笔文文拿给朵朵，朵朵开心极了。
可是，过了几天，爱玩的朵朵带着文文一起去上体育课，她把文文的帽子取了下来，和同学玩起了战斗游戏，放学了，贪玩的朵朵居然忘了把文文收拾好就走了，一个男孩捡了起来，男孩自言自语地说：\"回家妈妈肯定要问我这支钢笔是谁的，那我还把它扔了算了。\"说完，他就把文文扔在了学校的地上。一位在学校做卫生的阿姨捡到了，把它交给了学校，校园广播问到：\"是谁的钢笔丢了，请到门卫室领取。\"朵朵听了连忙拿出文具盒看，结果文文不在了，就赶紧去门卫室领回了文文。
文文想对朵朵说，亲爱的朵朵，你可不可以好好爱护我，别再把我搞丢了呀，我愿意一直陪伴着你啊！
推荐第7篇：我和钢笔的故事
我和钢笔的故事
上小学的时候最想拥有的是一枝钢笔和一盒彩笔，当时家里穷，这两样都买不起，彩笔就不必说了，钢笔倒是有希望。只记的那时候爷爷的书柜上放着一支绿色的塑料的钢笔，我偷偷的观察，却不敢去碰它，怕爷爷抓起来打一顿。随着年龄的增长，胆子也逐渐大了起来，一天趁着爷爷去果园干活，我从窗子跳到家里，直奔到钢笔放的地方，顺便还“拿”了一本《三国演义》，把钢笔偷出来我就有点后悔了，想送回去已经没有了勇气。于是我把钢笔埋在了院子里，想过几天以后再拿出来，却不知道已经闯了大祸。第二天，爷爷就发火了，到处找他的钢笔，我躲在一个角落里，却被母亲看出了不对劲，母亲跟我问出了事情的真相，便抓着我去见了爷爷。结果是可想而知了，我被打了一顿，把钢笔和书还给了爷爷。而出乎意料的是爷爷却又把钢笔送给了我，我两三天经历了人生的大喜大悲但是拥有钢笔的喜悦之情就不言而喻了。爷爷送给我笔的同时跟我说以后再也不要偷东西，做人要堂堂正正，不要偷鸡摸狗。偷东西我是再也不敢了，可是做人堂堂正正却不太理解，到现在我才明白了爷爷告诉我这些话的真谛，它必将成为我以后人生的信条。
此后在整个小学时代，这根钢笔都陪伴着我。后来钢笔不小心被我弄断了，我还伤心了好几天。直到父亲给买了根更好的钢笔。那年父亲打工回来，神神秘秘从包里拿出了个盒子，我接过盒子，盒子上面画着一只鳄鱼，打开盒子是一根漂亮的钢笔，我爱不释手看来看去，写来写去。在以后使用它的过程中我总是小心翼翼，有一次不小心从课桌上掉了下去，我心疼了好几天。父亲在给我钢笔的时候同时嘱咐我一定要好好学习，做一个有文化有素质对社会有益的人。从那时起我心里暗暗发誓，一定不要辜负父亲的期望。那根钢笔到现在我都放在书桌里，笔尖已经磨得不成样子了，但它本生的意义已经不是能写字那么简单了。
前几年家境变好了，我们一家人搬到了城里，生活也开始变的富裕。在学习的过程中，我买了很多钢笔，质量一支比一支好，可是写字的感觉再也没有那支老鳄鱼钢笔那么舒服了。前两年我又买了电脑，可是打字写文章觉的特别别扭，还是喜欢先拿钢笔写在纸上，然后打在电脑上。
按现在时髦的说法，我属于80后，而且差点就是九零后了，可是我缺少了很多所谓80零后的固有特点，我小时候没看过变形金刚动画片，没听过小虎队（长大后都看了，也都听了）唱歌，可是钢笔却陪伴我度过了童年青涩的时光，这种记忆将影响我的一生„„
推荐第8篇：我发现了钢笔的秘密
我发现了钢笔的秘密
自从许老师担任我们班的语文老师，我们班便流行起了练书法，我每天几乎都要练一练。有一天，我发现了钢笔的秘密，就如同哥伦布发现了美洲大陆一般高兴。
那天，我又打开了这本印得密密麻麻的字帖，又握起那只重重的钢笔，练起了书法。写着写着，墨水用完了，我加些墨水后，就用纸巾来帮助擦干净钢笔的笔杆。很快，许多墨水就像泼出去的水一下子流到纸巾上，甚至我的手上。我可有点恼火了。但是，这时在我脑子里闪过这样一个问题：为什么钢笔里的墨水能自动流到笔尖上呢？ 我的大脑中出现了个大问号。你们知道，我一向是个打破沙锅问到底的人，什么事都要知道了原因我才肯罢休。于是，我就想到去找我的“百科全书”——爸爸。可真巧了，爸爸出去了，看来这个问题也只能由我这个“九十九科全书”自己解决了。首先，我对钢笔的结构进行了初步的“解剖，发现钢笔的结构分笔尖、笔舌、笔杆几个部份，但是想要搞清问题，必须得进一步深入“解剖”才行。谁知这支钢笔顽固得很，硬是不让我转开来。我急得满头大汉，说：“这支是什么笔，这么硬，简直是个老顽固！”我两手左右开弓，想把笔头拔出来，可是仍一无所获，我开始烦躁起来。但我不灰心，试了又试，费了九牛二虎，最后还是从笔杆的中间部份“开了刀”，成功了，高兴极了！终于发现了在笔尖上有一根又细又长的小管子，而在笔杆里面也有一根长管子，这根管子贴过笔舌上，这大概就是钢笔的心脏了，就是通过这两根管子之间的“合作”，墨水就流下来了。哈哈，被我发现了。
几天后，我查了资料，证明我的发现是对的，在笔尖上的管子插到水杯里就会像体温计一样上升，这就叫毛细现象。而那根贴过笔舌上的长管子叫导管，持续地伸向笔尖，所以墨水就出来了。
太棒了，我发现了钢笔的秘密。这下我也成了“百科全书”了！
我的发现
每个人都可能发现某种事物的某些奥妙，在发现的过程中也会有许多经历，当然，连我这个不爱发现的人也会发现事物的奥妙，如果不信，请你仔仔细细地来听一听。
那是在一个炎热而凉爽的夏天„„
我和妹妹正在池塘边玩耍。突然，一条红色的小鱼跳了出来，一个优美的海豚式的跳水动作，带着的水珠就像一个顽皮的小孩一样落在了荷叶上，打一个滚，翻一个身，再跳起来，一个完美无缺的跳水动作就这样诞生了。
我想，荷叶一定被水珠打湿了，荷叶又没有毛巾，很容易感冒，而且它又不能吃药。我把它晒干，算是给它一个日光浴的机会吧.于是，我连拽代拖地把荷叶拽出了池塘。用手摸一摸荷叶，嗯，毛茸茸的，质感还不错。再仔细瞧瞧，咦？怎么是干的呢？我不相信，又把荷叶放进塘里泡了一会儿澡，拿起来一看，还是干的。是不是荷叶太热了，热了就渴；渴了就想喝水，就把水珠吞下去了吧？一定是这样的。我倒想看一看荷叶没有嘴巴怎么喝水。于是，我也不管荷叶感不感冒，又让它泡了一会儿澡。这次，我把眼睛瞪得大大的，怀着激动的心情看着，心还不时“砰砰”的乱跳，生怕错过了水珠被荷叶吃掉的情景。可是，事与愿违，水珠没有被荷叶吃掉，而是像弹珠一样“弹”进水里了。
“为什么荷叶不沾水呢？”我带着疑问走进书房，翻开了《十万个为什么》。一查，哦，原来是荷叶表面有一层纳米由纳米级组成的纳米薄膜。纳米薄膜铺在荷叶表面上，使荷叶变得光滑，犹如给荷叶穿上了一件防水外套。
从这件事中我明白了一个道理：要获得更多的知识，光靠问是不行的，还要多查阅书籍。
我发现了她的美丽_作文
曾伟琳是去年从外地转到我们班的学生。她个子不高，胆子也很小，回答问题时，头都不敢抬，一双不大的眼睛总是盯着自己的鞋尖，声音比蚊子叫声还小，几乎听不到她说什么。
因为她在班上总是默默不闻，加上学习成绩不太好，我一直没注意到她的存在，也没有主动理睬过她。有好几次，当她遇到难题走到我身边请教我时，我总是不耐烦地说：“你自己不会想吗？我没有时间！”她听了，脸刹地红了，随后她便带着失望的神情无奈地离去。从此，她便没有再来问过我了。我也乐得清静，最好都别再烦我。
但这学期我发现她变了，比以前大胆了，上课也专心了，课堂上只见她时而在书上圈圈点点，时而听到她那充满自信的回答，没想到她的声音是如此地动听。遇到不懂的问题，也能大胆地提出来与同学讨论，有好几次看到她小脸因为激动而变得通红。碰到同学有困难，她都很乐意地帮助他们，总是笑眯眯的。老师也经常地表扬她有进步。这时，我才慢慢发现了她的美丽。
我知道以前错了，主动地向她认错，她原谅了我。
从此以后，我们俩常在一起学习，一起玩耍，成了很好的朋 我的发现_ 还记得在四年级上册，王老师和我们一起养过绿豆，观察过绿豆。我也向王老师要了几颗绿豆，养了起来。
过了几天，我发现了绿豆外部的皮脱落了，绿豆发芽啦！我仔细一看，两个豆瓣中间伸出了一根细细的、嫩嫩的、长着一根根毛的根。我奇怪了，为什么绿豆要先长根，而不是先长其它部位呢？
为了解开心中的疑惑，我去向王老师请教。王老师告诉我：“绿豆之所以要先长根，是因为根能吸收水份和养份，根长得快、长绿豆才能长得快。”
听了王老师的一翻解释，我恍然大悟。由此，我也想到了自己的学习生活，就像绿豆扎根，扎得好，长大后就能为祖国做出贡献！
同学们，细心观察，仔细发现，我们一定可以在生活中发现更多有趣的事情，探索到更多奥妙！
得优的四年级作文 我的发现
新增游戏点卡冲翠微币，支持51支付卡、Q币卡、盛大一卡通、征途卡、搜狐卡、久游卡、骏网卡、网易卡、完美卡
那是一个夏天，我在一堆温暖的叶子里发现一些象牙色的卵，好奇的我拿了一颗带回家，10天左右，它被孵化了。哈！是一只花金龟。
又过了四星期左右，花金龟幼虫长成了一条肥胖的蠕虫，约一寸长，背凸腹扁；因为肌肉太多，背上全是褶痕，稀疏的细毛如同刷子；腹部光滑，皮肤细腻得很，皮下显现出棕色的斑点。好看可爱的腿短小衰弱得可怜，与肥胖的身躯实在是不成比例。
我十分爱捉弄它。一次，我把它仰面朝天放在玻璃桌上，它使劲地身子收缩起来，我盯着它看，不一会儿，它舒展开来，但还是四脚朝天。奇怪的事情发生了，它竟用背走起路来，我把脸凑近了一些，对，它在用背部走路！只见它那拱起的背上强有力的肌肉像波浪似地有节奏地一起一伏，前进得很快。
我十分好奇，它为什么能用背部在光滑的平面上“走路”呢？我便把《少年儿童百科全书》拿出来，仔细地翻了翻，我被一小段文字吸引住了：“花金龟会利用背上的肌肉蠕动来‘走路’，由于背上有着细毛，可以产生摩擦力，即使在再光滑的平面上，也能支持它前进。”
啊！大千世界，无奇不有！我会用这双会观察的眼睛，抓住生活中的点点滴滴，观
察身边的每一处事物，来发现它们，了解它们。
我的新发现- 有一天,wo在墙边玩ο突然,一只胆大包天的蚂蚁爬上了wo的手背,还咬了wo一口οwo疼痛难忍,一挥手把小蚂蚁摔在了地上,小蚂蚁只好一瘸一拐地走回洞里了ο
它走后,wo便起了坏心,准备实行A计划——“水淹三军”οwo端来一盆水,往蚂蚁穴里灌ο不一会儿蚁巢里就变成了“汪洋大海”ο这时,一只只蚂蚁跑出来,站在洞口向wo“示威”,wo火冒三丈,找来砖头把蚁巢周围围得水泄不通ο又拿稻草把蚁巢“包围”,点上火ο干完这一切,wo想“如果you们投降,wo说不定还可以绕了you们ヘ“可是蚂蚁们并没有投降,也没有一哄而散,而是用自己的触角碰别人的触角,好像在传递什么信息ο接着,它们先让小蚂蚁把蚁王包住,然后又是工蚁、兵蚁和老弱病残的蚂蚁,层层围裹成一个“球”,最后它们开始慢慢移动,水火不阻,经过火堆时,能听见“噼啪、噼啪”的响声,它们所过之处都有一条黑线,那都是最外层蚂蚁的尸体ο终于,它们冲出了包围圈,顺利到达安全地带ο虽然它们损失大半,但它们保住了秘密武器——蚁王ο
wo本以为它们会马上休息,它们却马不停蹄又去建造新的王宫ο
看到这里,wo心里既惭愧又佩服ο小小蚂蚁,竟然如此不可思议,舍己为人、团结一心、锲而不舍、勤劳勇敢ο面对wo的新发现,wo暗下决心,要以它们为榜样,认真反醒一下自wo．．．．．．
作文:啊!我发现了„„》，
我有一个很可爱的表弟，大概是因为属鼠的缘故吧，他总是那样的调皮、狡猾。但是那次发生的事却令我对他刮目相看。啊！我发现了原来表弟也有一颗金子般的心。
那次，舅母让我放学后去接表弟。放学了，我来到学校静静地等着。时间过得真快，不一会儿，天弟弟骤然抹黑了脸，一副想哭的样子。要下雨了！可是表弟他„„我焦急地想着。哗啦啦，好大的雨啊！咦，怎么突然不下雨呢？回过头一看，原来表弟已经撑着雨伞不知不觉地来到我身边。在回家的路上，我们俩紧紧地挨着，生怕这“无情”的老天欺负。在离家不远有一个积满水的水渠。我小心翼翼地绕道而行，表弟却停在那不知干什么。怀着好奇心的我蹑手蹑脚地走到表弟身边。瞧，他不知从哪儿拿来这么多石头和砖，只见表弟用石头使劲地在石砖上刻字。有什么好玩啊，我不屑一顾。咦，上面居然写着：行人要小心走路，勿踩在水渠上。望着表弟身上的雨水，仿佛看到了闪烁在表弟身上的雷锋般的光芒。我不由地说：“啊，原来你是在„„”不知为什么，喉咙像打了结一样，怎样也说不出话来。
啊！这是我的发现！我为我有这样的发现而感到自豪，因为表弟也有一颗金子般的心！
我的发现 空心萝卜作者
今天早晨,我发现厨房里有一个萝卜,妈妈为什么不煮呢 我就感到奇怪.突然,一声\"咕噜咕噜\"的声音传到我的耳边,原来我肚子饿了.我就拿着这一个萝卜切碎了,开始煮稀饭了.
煮好了,我再拿碗尝一尝,呀!萝卜好难吃啊.我再拿一根萝卜看了看,原来是空心的.又粗又软好又难吃啊!那为什么妈妈在冬天煮得很好吃呢 而且又没有空心呢 真奇怪.难道萝卜坏了 种种疑问都出现了我的脑海里.
带着疑问我就去邻居家上网查了查,查了好久,我才找到.上面说:\"春天的萝卜为什么会容易空心呢,原来是秋季萝卜播后,它的根吸收土壤里的水分和无机盐类,叶子进行光合作用制造养分.随着萝卜植株的逐渐长大,萝卜叶子所制造的养分就大量往根里贮藏,根就一天一天大起来,萝卜也在生长.
到了冬天,它就长成了肥大的萝卜.这段时间,萝卜的养分基本都贮藏在根部.而到了春天,萝卜开始抽苔开花,繁衍后代.这时它需要大量的养分,冬天贮藏在根里的养分正好派上用场,根里贮存的养分,逐渐被消耗.于是,成了空心萝卜.\"
唉,原来是这样,早知道是这样,我就不用白忙活了. 3
我发现含羞草的秘密 在奇妙的植物王国中，大家了解的最多的植物要数含羞草了。相信每个人都了解含羞草吧 。我了解它是在一个星期天的上午，那时，一场雨，刚刚冲刷了整个街道，空气格外清新，太阳公公露出了笑脸，用灿烂的阳光照耀大地，刚被雨水滋润过的花朵，显得格外精神，吸引了许多居民来观赏。我也不例外。我怀着兴奋的心情和伙伴们走进花园，我们迎着花儿们的笑脸向前走，不经意间我发现了一种从来没见过的植物，这种植物高20~30公分左右，叶为复叶，全身长着长而软的毛和尖锐的刺，我仔细看了看，发现它以前从没在花园里看见过，说不定是什么新品种呢！出于好奇，我摸了摸它，谁知，它竟然像缩头乌龟，把两个叶片闭合在一起！啊！天哪！它„„它„„竟然会动，难道它是动物不成？难道它有眼睛一直在看着我吗？许多问好从我脑海中一个接一个的冒出来。我又碰了碰它，它还是像刚才一样，把两个叶片闭合起来，然后又恢复原样，这回我使了“损招“，不停地碰它，摸它，它一次次的闭合，张开。到最后他好像习惯了似的，怎么碰它也不动了，这更增加了我的疑惑！
回到家中我把事情经过告诉了爸爸。爸爸听了告诉我，这种草叫“含羞草”，它的名字就是因为它好像有害羞的性格，你一碰，他就闭合才有的！啊！原来它叫含羞草啊，我似乎有点明白了。但心中仍有疑惑。那就是为什么碰到含羞草，他会闭合呢？我又查阅了课外书，终于找到了答案。
原来，含羞草的特殊现象是因为在叶柄根部和小叶根部都有一个膨大的部分叫叶枕。叶枕中心有一个大的维管束，维管束周围是由细胞组成的薄壁组织。当含羞草受到碰击后，振动立刻传到叶枕，使叶枕上半部细胞里的细胞液排出到细胞间隙中，使上半部薄壁组织的膨压降低，而下半部还保持原来的膨压，引起叶片的直立，是叶片闭合起来。如果经常碰击它的话，会使叶枕里的血液排空，就不会引起闭合了！
通过这件事。让我获得了一个新知识！我想：科学就在我们身边，只要你善于观察，善于动脑，肯定能解开更多的科学之谜，使我们的科学发展更加迅速的向前迈进！了。这时大人们都起来了，我们的杰作让他们大吃一惊，我们在他们吃惊的时候还顺便拜了年，他们更高兴了，这让我们的腰包可是满满的。等他们洗漱完了以后，饭也已本文地址：
我发现了剥蛋壳的诀窍
董至巧
“姐，我饿了！”小妹在卧室里不停的喊着。我发愁了，妈妈和小姨都上街了；家里又没有可吃的东西。怎么办？哎，有了，给小妹煮个鸡蛋吃嘛。我开始在厨房里忙活起来。
鸡蛋有营养又好吃，尤其是趁热吃味道更鲜美。可是刚煮熟的鸡蛋既烫手又不容易剥干净蛋壳，小妹仍在喊饿。怎样解决这一问题呢？正在我发愁的时候，我突然想到以前学过的“热胀冷缩”的原理。这对剥鸡蛋有效吗？试试吧！我把刚煮好的鸡蛋浸泡在冷水中，约一分钟吧，把鸡蛋拿出来，哎，太好了，既不烫手，剥下的蛋壳又不粘“肉”。
是什么道理最终使蛋白从蛋壳脱离开来呢？
通过查阅资料，我终于明白了：蛋壳是由硬的蛋壳和软的蛋白、蛋黄组成的。放入冷水中，蛋壳先受冷，收缩很快，而蛋白仍保持原来的湿度，还没有收缩，这样，有一小部分蛋白被蛋壳挤到了蛋头的空处。经过一段时间的浸泡，蛋壳的收缩已经很缓慢，而蛋白开始随湿度降低而逐渐收缩，最终使蛋白与蛋壳脱离开来。因此，鸡蛋剥起来就轻而易举了。
道理就这么简单。同学们，让我们一起来发现问题解决问题吧，从平凡的事物中发现知识的奥妙。这是多么快乐的事情呀。
：我的新发现
听说蚯蚓有再生能力，把它养起来，过些日子，可能会长成两条蚯蚓。是真的吗？我决 4
定亲自试一试。
在爸爸的帮助下，我找来四条稍大的蚯蚓，把它们切成两段，并给它们建造了一个“家”，精心养起来。我发现蚯蚓被切开的地方会流出一些**的黏液，但它没有死，有头的那段使劲往土里钻，而没头的那段动作很缓慢。三个星期后，挖开土壤，我惊奇发现土壤里竟真的有六条蚯蚓！原来蚯蚓真的有再生能力！如果把蚯蚓切成三段、四段、五段，它会不会长成三条、四条、五条蚯蚓呢？我决定再试一试。于是我又找来三条蚯蚓，把一条切成三截、一条切成四截、一条切成五截，然后用A、B、C三个容器分别养起来。三个星期后，挖出土壤，我发现A、B容器中各有两条蚯蚓，C容器中没有蚯蚓。为什么把蚯蚓切成两段它能长成两条，把它切成三段、四段、五段它也只能长成两条呢？后来，我查找了很多资料，又问了老师才知道。原来蚯蚓和壁虎一样，身体中有再生器官，它的再生器官在一起不分离，有九节到十五节。这一种器官能使蚯蚓在被分解后再生，缺少头的一截的切面上，会长出一个新的头来；缺少尾巴的一截切面上，会长出一条尾巴来，一条蚯蚓就变成两条完整的蚯蚓。如果这个器官被破坏了，也许蚯蚓就不能够再生。
由此，我想要是我们也能找到人类的再生器官那该多好啊！相信再过几年、几十年之后，科学研究如果成功，人体的残缺肢体也可以重新地长出来。这将会大大地造福人类，造福世界。世界上也就不会有任何一个残疾人，我们的生活也将会变得多姿多彩，富有情趣！
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我发现我可爱的家乡变了！
我的家乡是潍坊，它是举世闻名的风筝都。自改革开放以来，潍坊变了，变富了，变美了。
就拿东风街来说吧！狭窄的土路变成了宽阔的柏油马路，路面整洁而乌黑。道路两旁有五颜六色的花草争奇斗艳。为了保护它们，工人叔叔们还给它们做上了雪白的篱笆。走在路上，不一会儿就会闻道一股清香。道路两旁一座座高楼大厦拔地而起，与昔日低矮的平房形成了鲜明的对比。
潍坊不但交通发达了，而且也增添很多景点，如：景色怡人的白浪河；古色古香的十笏园；风景绮丽的张面河 „„ 风景独特的人民公园更是独具一番特色：
`春天，青山叠翠，连绵成伏。水平如镜的湖面倒映着青山。忽然，一阵微风吹过，平静的湖面立刻泛起片片鱼鳞市的波纹。天上，有几只小鸟飞过落到湖岸边的小树林中，唱着欢快的歌。草坪上，五颜六色的小花点缀着如茵的绿草，好像是纺织工人精心编制的一条美丽地毯呢！
秋天到了，黄色的叶子像给道路铺上了金色的地毯。跨狗那造型别致的石拱桥，由人们可以坐在凉亭里休息，迎着拂面而来的微风，观赏着秀丽的湖光山色，真是让人感到心旷神怡呀！
家乡啊！我发现了，你变了，变的富饶了，变得美丽可爱了，我坚信，在不久的将来，你会变得更加美丽，更加富饶！
的新发现
有一天,我和几个小伙伴在草地上玩耍,我一不小心,头上被一只蜜蜂蜇了一下,立即鼓了一个大包,疼得我直哭.晚上回到家把这件事告诉妈妈,妈妈很心疼,又是安慰我,又是找药膏给我涂,并且对我说蜜蜂一般不主动侵犯人类,除非它感觉到正受到威胁,蜜蜂是我们人类的好朋友,它为我们提供甘甜的蜂蜜.听了妈妈的话,我对蜜蜂多了一些谅解,并充满了好奇.
有一天,听说舅舅要到蜂场去有事,所以我也跟去了.到了蜂场,到处都是蜂巢,密密麻麻的蜜蜂进进出出,非常忙碌.问养蜂人蜜蜂正在干什么,养蜂人笑着说;\"蜜蜂飞出去采花粉,然 5
后回到蜂巢里变成蜜吐出来,人类把蜂蜜收集起来,经过加工就变成天然绿色食品,对人的身体有很好的保健作用.
听了养蜂人的一席话,我由衷地从心底产生钦佩之情,蜜蜂的一生虽然很短暂,但它为我们人类作的贡献太大了.我一定要向蜜蜂学习它那无私奉献的精神,好好读书,报效祖国.
我发现了墙头的奥秘
暑假里的一天，我跟随着爸爸妈妈到乡下外婆家去玩。我到了外婆家的大门，我突然发现，外婆家的土墙上长着小草，小草长得很茂盛，在微风中左右摇摆，活像年轻的少女在快乐地跳舞。我心里突然产生了一个疑问，小草怎么会长在墙上呢？我百思不得其解，于是，我就去问妈妈，谁知她根本就没发现墙头上有小草，便说：“什么墙头草啊，不胡说了，我怎么不知道呢？” 我不服气地走了，我又来问知识渊博的爷爷，可爷爷半天也说不出一个字来，还好外婆家有电脑，我又开始了我的上网搜索，可电脑上也没有关于这方面的内容，我真是竹篮打水——一场空啊！
一直到我十岁生日那天，外公送我一套《中国少儿百科全书》。我才找到了 答案，全是小鸟作的“怪”小鸟吃了小草后，种子会粘在嘴边，小鸟在天空飞翔时种子落到墙头上的，只要让它得到充足的阳光和水份，它就可以长出娇嫩的小草。
我终于找到了答案，原来大自然中还有很多奥秘等着我们的发现，只要你留心观察，肯动脑筋，就一定会收获无穷的。
大自然就像一个万花筒，我们身边不时出现各种各样的稀奇古怪的自然现象 ，但在一个个妙趣横生的问号中，最使我难忘的就数我发现了含羞草怕羞的秘密。
去年，妈妈买了一盆含羞草，长得很茂盛，我非常喜欢，而且我觉得他的名字很有趣，像我一样内秀吧。我很想知道它是怎样怕“羞”的。有一次，我轻轻去摸它的叶子，结果，它的叶子马上合拢，我很好奇，就用手去摸其它的叶子，也发生了同样的情况，我走到一旁，不再去动它，过了一会儿，没想到它的叶子又慢慢的舒展开了。而且，我还发现在雨天和强风时，它的叶子也会合拢。
“含羞草的叶子为什么会合拢呢？”“它在雨天和强风时为什么也会合拢？”“难道它真和人一样会害羞？”我百思不得其解，怀着疑问去问妈妈，妈妈说：“你自己去找答案。”我就去查资料，查了好久，终于查到了原因：原来含羞草的叶子和叶柄里含有很多水，当你用手触摸它时，叶子上的水便流到其它地方，所以叶子便向上卷曲。相反，叶柄被手碰时，下面水流走得多，整个叶子便向下垂。在雨天和强风时它的叶子下垂，是它保护自己不被狂风暴雨折断的方法。这时我才恍然大悟，原来含羞草并不是真的怕羞啊！我此时感到非常兴奋，因为在科学的园地里我又摘到了一朵小花，在知识的海洋里，我又捕到了一条小鱼，我将永远不忘记这件事。
世界上还有许多自然之谜，等待我们去揭开，我要努力学习，长大探索大自然中更多的奥秘。
我家的那盆向日葵
“十一”长假期间，我跟妈妈逛乐购超市，购买了我梦寐以求的罐头花——向日葵。
买回来后，我迫不及待地打开罐，按照里面说明书的要求，给它浇水，连续浇了一个星期后，它终于发芽了，在那黑白相间的瓜子壳中，露出了翠绿而细嫩的胚芽，过了两天，胚芽离开了那黑白相间的瓜子壳，慢慢张开，伸出了细细嫩嫩的花杆，里面还藏着二片只有
一、二毫米的小嫩芽，样子非常柔弱，我严格按照说明书上的要求，白天把它放在阳光充足的窗台上，晚上拿回来，小嫩芽一天天长大，变成了四片、六片、八片„„现在已经有十几片叶子了，花杆也一天天变粗，顶上还托着一个小花球，球中露出了黄色的花瓣，显得十分 6
娇艳。向日葵开花后我开始二天给它浇一次水，有一天我发现了一个奇怪的现象：花杆好象歪了，花球伸向窗外，像要跑出去的样子。爸爸告诉我：“这是植物的一种向 第九作文网zuowen.qc99.com原创作文光性。”我不信，于是把花盆转了个方向，花球朝向屋内，一天后，我发现花球又转向窗外了，真是有意思！怪不得叫它向日葵呢？我很好奇，植物中间有这种现象，到底是怎么回事呢？
大自然真奇妙，让我们做有心人，细心观察生活中是的事物，发现更多的奥秘吧！
我的新发现
平时，我最爱吃土豆丝。那天放学回家，一进门就见妈妈在削土豆皮，我就高兴地叫起来：“噢！吃炒土豆丝，太棒了。”
“妈妈，今天的土豆丝让我来切吧，看我给你露一手。”妈妈欣然答应，正要给我讲切土豆的要领，我却不耐烦地说：“我懂，我懂，不就是切土豆丝吗，您赶紧歇着去吧。”妈妈见状笑了笑，一边走开一边说：“那好吧，小心别把手切了。”
小小的厨房，成了我的天地，真有点长大了的感觉，心想：等我把土豆丝切好了往妈妈面前一放，那该多带劲！我越想越高兴，于是信心十足地干了起来。
我记得妈妈切土豆时，先要切成片，把刀轻轻放在土豆上，一下一下的，很快就能切出均匀的土豆片。可是，这刀一旦到了我的手里，就好像不听使唤了。我虽然小心翼翼地用力，可刀一下去，差点没切着我的手，切出的土豆厚厚的，那还叫什么片，简直成了块儿。这还不算什么，切了还没几刀，左手扶着的土豆，也不知什么时候从手下溜走了。
“看着是件挺简单的事，怎么做起来这么费力啊？”我想叫妈妈来帮忙，可一想刚才自己那副自信的样子，又把溜到嘴边的话憋了回去。我硬着头皮又切了起来。着急之时，我突然发现一块土豆块正纹丝不动地立在案板上上。“怎么，它怎么没滚呢？对，有了„„”我高兴地喊了起来。
我又拿来一个土豆，左手用力扶住它，右手用刀从中间往下一切，哦，就出现了两个光滑的切开面。我把光滑的切开面立在案板上，这样土豆就不会滚动，接下来，再一片、一片地切，这回，稳多了，快多了。开始切丝了，我也学着妈妈的样子，先把片压好，然后才能均匀地把它切成丝。虽然最后“出产”的丝儿粗的粗，细的细，但这毕竟是我平生第一
次切成的，我的心里别提有多高兴了。
推荐第9篇：神奇的钢笔作文500字
现在大家用钢笔写错字，拿胶带粘，怎么粘也粘不掉而感到苦恼吗？拿大胶带使劲一粘，粘破了而感到生气吗？考试时，钢笔没墨水了，而感到着急吗&&现在大家再也不用担心，因为我发明了一只神奇的钢笔。
这种钢笔跟现在的钢笔没有什么区别，不同的是我发明的钢笔上面有五朵不同颜色的花，每种花都有不同的功能，接下来就像你们介绍一下五朵花的功能。
按白色花朵写出来的字是隐形的，谁也看不见，除非一直按着白色花朵，他就会放出光，就可以看见隐形的字。如果考试时需要验算可以直接在卷上写，老师在怎么仔细的看也看不出来。
要是写错字，就要请红色花帮忙。用钢笔在写错的字上画个圈，按下红色花，写错的字和圈就会立刻消失的无影无踪。
要数谁的功能最大就是蓝色花。写作业钢笔没墨水了，按一下蓝色花，钢笔就写出字，是不是很神奇？
写作业累了，按下黄色花就会想起一阵轻松悦耳的乐曲。
紫色花的功能和词典没啥两样，按下紫色花笔杆上就回出现一个触摸屏，只要把你要查的字或词输入进去，一眨眼功夫，你要查的东西就找到了。
怎么样？三十世纪的钢笔是不是很有趣？我相信，在不久的将来这只钢笔会有更多功能，为我们提供更多的方便。辽宁大连甘井子区大连宇峰小学四年级:姜美
推荐第10篇：未来的钢笔(500字)作文
精选作文:未来的钢笔(500字)作文 现在我们用的钢笔虽然很漂亮，但也有让我们烦恼的时候。因为钢笔一旦摔到了地上，笔尖就弯了，而且装墨水时通常会把手弄的脏乎乎的，笔的型号也不能改变，所以总买不到一支好笔。因此我想发明一种多功能钢笔。
这种多功能钢笔的最上端里有一枚直径不到0。5毫米的微型芯片，所以能用声音控制笔的型号、样式和颜色，很新颖。
多功能钢笔最初的形态是一只小海豚，外壳是用一种可以变化的超级硬水晶做的，摔也摔不坏。第二层有很多色素细胞，可以变幻颜色，笔尖是用一种可以改变大小和颜色的金刚石做的。笔的最上端有一个不停闪烁的小星星，非常可爱。
这种钢笔还有一个非常重要的特点，它可以把水加工成墨水。在笔尖上去一点的地方，有一个墨水制造器和一个墨水储存器。只要放一点水，就可以制造成墨水了。然后储存器会储存二分之三的墨水，剩下的就留在笔尖里。
这样的新功能可多了：当我写错字时，尾部的小星星会电我一下；当我有不会写的字时，只是要按小雪花，字就会在小星星里显示出来；当我有不会的问题时，按了红苹果就可在小星星里显示出来；笔肚的空调还可以使手冬暖夏凉&& 这可是一支物美价廉的笔哦，才十元呢！快来买吧。五年级:散金霄 篇1：作文：未来的笔
未来的笔
我希望未来能出现一种结合笔，因为现在文具盒里不光得装铅笔、水笔，还得装钢笔、圆珠笔，弄得文具盒重重的。那么，大家就来听我介绍一下吧！
这种笔和普通的笔外观没什么两样，但你可别小看它，它的功能可大着呢！它的上面有几个细小的开关，
“绿色的！”我答道。
“很好，那你拿起笔，想着绿色，然后再给花枝的叶子涂色，看看会有什么结果！”说着，爸爸把笔递给我。我拿起笔，疑惑地望着爸爸，但爸爸却坚定的对我点点头，于是我闭上眼睛学着爸爸刚才的样子，脑海里浮现出彩色铅笔中绿色铅笔的样子，然后睁开眼拿着笔给叶子上色。见证奇迹的时刻就在此时发生，叶子真的被涂成了绿色，我开心的望着爸爸，高兴地喊道： “绿色的！绿色的！真的变成绿色了！”
“呵呵??是啊！怎么样，很稀奇吧？还有最重要的一点哦！”爸爸神秘的笑道。
“神秘的一点？是什么啊？好爸爸快告诉我吧！”我央求道。
“这最重要的一点就是以后不再为削铅笔而苦恼了，它很结实，再怎么摔也不会断头，而且用完后只要把它放在太阳底下，让它充分吸收阳光，它就会源源不断的写出字来，不用再担心铅笔会越变越短了！”爸爸笑着说道。
“那就是很环保的啊！真好，我太高兴了！谢谢爸爸！”我高兴的摇着爸爸的手臂。
“64058414！64058414??”突然我被一阵叫喊声和摇晃感惊醒，我睁开蒙蒙的眼睛望去，原来是妈妈。
“你这孩子，怎么写作业时会睡着啊！当心别感冒了。”妈妈抱怨道。 我揉揉眼睛，看看桌上，除了那个断了笔头的铅笔外，并没有发现那个新型铅笔，原来这一切都只是个梦而已。看来这种新型铅笔只会在未来的某一天才会被研制出来，我又望望窗外，陷入了遐想当中。
未来的笔
笔是我们学习中不可缺少的工具，几乎每天都要用。
在的笔种类繁多，但也不是完美无缺的。比如自动笔就有缺点，写字是它的笔铅极易折断，而且写写字笔铅就禿了；钢笔写出来的字非常美观，但它要经常打墨水，常常会弄脏双手，还浪费时间。那未来的会是什么样子呢？就让我先来想象一下吧！
未来的笔完全解决了现代笔的不足，比如钢笔通过在钢笔的头里面安装一个储油器，里面储满了从海洋植物中提取的笔油，能用上好几年，既环保又节约资源。
未来的笔还添加了好多新的功能。
我们小学生常常因为写字姿势不端正而造成视力下降。未来的笔在笔端都有一个能够眼睛和书本距离的感应器，当我们的眼睛离书本距离过近时，感应器就会发出“嘟嘟”的报警声，提醒我们将身体坐正，从而预防
了近视眼的发生。
“发声笔”时专门为盲眼人准备的。只要将这种笔放在书中的文字上面，它就会自动将上面的文字读出来，这样那些视力有问题的人也能很容易的知道书中的内容了。
还有一种专门用来查找错误的“纠错笔”。这种笔通过自身的软件能够找出我们在各科作业中的错题，如果我们的老师都有一支这样的“纠错笔”，就再也不会为批改作业而辛苦了. 未来的笔也许比我想象中的还要神奇，只要我们不断地努力，将来一定能够实现一个又一个科学奇迹！
未来的笔
这支笔，不仅可以让我们不写错别字，还可以提高我们的学习兴趣，让我们在轻松和快乐中学习。
笔在我们生活中是必不可少的一部分．老师办公、学生做作业等，我们时时刻刻都要用到笔．但现实生活中的笔还有许多的不方便．比如说写钢笔时要经常打墨水、在冬天写钢笔是还非常的冷，所以我要发明一支神奇的笔．
未来的笔是一个圆柱形的，笔的功能可多拉．未来的笔的体内装有自动控制器和一个墨水储存器．当你的墨水写完后，墨水就会自动加到笔尖上．这支笔的中间装有微型空调．只要把笔上的绿色按扭一按就会特别凉快．夏天写字时就不会感到热了．到了冬天写钢笔时会很冷，那你就按一下红色按扭，立刻有热气冒出写字时特别舒服．在笔尖的上端有四颗感应灯．在离书本二十厘米时它会正常照明，如果离书本太近它就会发出刺眼的光，让你看不清你写的字．有了感应灯就不用担心你的眼睛会近视拉．另外笔内还有一个错别字辨别器，如果你写错了字，它就会发出“嘟嘟＂的声音提醒你，那样就在也不会写错别字了．在笔的顶部安有一个小型的mp3在你写作业的时候可以听歌来放松心情。
这支笔，不仅可以让我们不写错别字，还可以提高我们的学习兴趣，让我们在轻松和快乐中学习。
未来的笔
我是21世纪的科学家————李军蒙，在未来，我会发明出一支神奇的笔。
我发明的笔将是最方便的。
我发明的笔是用未来最坚固的东西做的，一辆5吨重的汽车也不会压碎，那笔就像钥匙链一样，一个小人头，戴了一顶小帽子，一个小而细的
脖子，把那脖子一拽开，里面就是一个笔头，帽子边有4个小按钮，上面分别写着铅、蓝、黑、红这四种笔，而且那个小帽子下面有一个章，还可以把你的名字刻在上面那样就不会丢了。
这一支笔的用途很广，如果写错了字，用小帽子上的小圆圈就可以擦掉；笔的体内还有一个小小的空调，夏天的时候手握笔时间长了，手会出许多的汉，冬天的时候虽然可以戴手套，却怎么也握不稳。如果用我做的笔，夏天会很凉快，冬天当然也不会冻手了；如果笔不会显了，把它放在太阳底下5----15分钟就ok了！放心，绝对环保噢！如果你嫌笔太短的话，打前面的笔向前一拉，就变长了；假如这些颜色你都用不着，可以把有线的按钮一拨，里面就会有各种颜色；不仅仅有这些功能，那个小人的脖子边有还有一个按钮，可以用来照明。
怎么样？赶快来订购21世纪的笔吧！马上就抢购空了。
未来的笔
上三年级以后我有了新的烦恼，铅笔换成了钢笔，由于经常写错字，本子被我涂得墨迹斑斑。因为害怕犯错，写字速度变慢了，书写水平却没有提高，歪歪扭扭的字实在是不漂亮，为此，可没少挨老师的训斥，所以我在想如果能发明一种笔，这种笔的样子和普通的笔一样。但它不用灌墨水，就可以永远不停地使用。那该多好呀！
这支笔具有神奇的功能：当我用它写字的时候，这只笔有自动提速开关，打开它，写字的速度会变得很快，我就不必担心自己完成不了作业，也不会为做不完试卷而苦脑；当我用它写作文的时候，它能揣摩我的心思，知道我要做什么，就提示我写什么，那样就不会病句连篇了。有了这只笔，你还不用担心遇到不会写的字，因为这种笔有自动提示的功能，如果遇到不认识的生字，这只笔会有语音提示，像老师一样教你如何记住这个生字的写法；不但如此，它还能自动调整写得不规范的字，用它做语文作业，字写得可漂亮了，工整得像印刷出来的。用它来做数学计算题，又正确又快。做试卷就更好了，试卷上会没有一滴墨点，干净整洁。
听到这你一定会说：“太好了，有了这样的笔，不动脑筋都可以学习顶刮刮。”你别高兴得太早，这笔还有一个感应功能，如果你自己不努力学习，它的这些功能都不会实现的，因为它不会包办代替，它只是一个特殊的小钢笔老师！
多么希望能早点拥有这种笔，用它来认真学习，取得优异的成绩，等着我的发明吧！
篇2：未来的钢笔作文
未来的钢笔作文
在未来20年，如果你漫步在超级文具市场时，一种新式的钢笔将会映入你的眼帘。这种新式的钢笔是用一种特殊的金属制成的，这种金属的强度比钢铁还要硬，比塑料还要轻，外观新颖，而且永远不会生锈。 未来的钢笔功能奇特，这种钢笔与众不同的地方很多。它里面装的不是墨水，而是自来水，只要自来水流进钢笔里一条特制的笔管里，就可以通过笔端的功能键选择要写什么颜色的字；钢笔里还装着储存器，它把字典的内容全储存进去。如果你写错字或写的句子不通顺时，它就会自动变成红色来提醒你，只要你按一下删除键，用这支笔点一下错误的地方，错字或错句就会在你面前消失；如果你想一边写作业，一边听音乐，你可以用功能键选择音乐，笔端那微小的播音器就会播出优美动听的音乐；如果晚上突然停电了，你只要按这支笔的功能键选择灯光，钢笔里面的荧光板通过外壳发出一片柔和的光芒，这样就可以继续写作业了。这种钢笔够神奇吧！ 未来的钢笔功能奇特，肯定会深受同学们的欢迎。让我们为这种笔的早日到来，勤奋学习，努力探索吧！
篇3：四年级语文作文未来的笔
（1） 说起我们平常使用的钢笔，烦恼可真不少：写着写着钢笔没水了，又没有其它笔可以
替换;有时钢笔里墨水太多，一不小心滴到本子上，字迹一片模糊;有时字写错了，要用透明
胶粘掉，如果纸太薄，就会把本子撕烂。
我打算发明一种智能化的钢笔。这种钢笔一头是笔尖，一头是电子刷。它利用太阳的光
合作用生成彩色墨水，既可以写字，又能够画画。还能根据需要及时配置适量的墨水，绝不
会发生没有墨水或者滴墨的现象。
如果你写了错字，它会及时地提醒你修改错误。由于是光合墨水写成的文字，只要用电
子刷在本子上轻轻一抹，错字立即就没了。有了这枝笔，再也不用担心本子不干净，不整洁
了。透明胶、橡皮擦和涂改液都可以下岗退休了。
“某某，抬起头来!握笔不要太紧太低。”
瞧!因为我握笔和书写姿势不正确，爸爸又唠叨了。
现在，有了这种智能化钢笔，只要发现书写和握笔姿势不对，它会立刻提醒你，直到你
的姿势端正了它才罢休„„
（2）几十年后的今天，钢笔会是什么样子的呢？让我带你去看看吧！
这枝笔有超硬的外壳，外表可以任你选择只要你说：外壳变成xx系列的，它就会变成
xx系列的。
这只笔的圆芯永远都不会坏，这样考试就不用担心了。
这只笔不仅仅外表美丽、耐用，颜色也可以变化，这样就可以不用带那么麻烦的水彩笔、
蜡笔、颜料、荧光笔了，这只笔想要什么颜色就有什么颜色。
你们的家长是否很重视保护你们的视力呢？有了这只笔，就不必担心这些了。当眼睛离
书本的距离小于一尺，胸离书桌的距离小于一拳，手离笔尖的距离小于一寸的时候，它就会
发出警报声。
大家是不是遇到没有墨水的情况呀？有了我这只笔就没有后顾之忧了，因为这只笔的墨
水永远也用不完。
过不了多久，我相信科学家们一定会发明这样的笔，丰富我们的生活。
“唉，这支笔老是断水！”我又开始埋怨了，甩了一下，又继续写，“怎么办？我的修正贴、
透明胶呢？”好不容易才找到修正贴，这支笔又没墨了，真是一只烂笔！我想：能不能设计
一种更先进、实用的笔呢？
我设计的笔长13厘米，穿着绿色的外套，最顶上开着一朵花。是用“不碎玻璃”的材料制
造成的。即使被人扔到地上，用脚踩它，它也不会碎。下面，我给大家讲一讲它的功能吧！
这支笔头上的花只要遇到阳光，它的笔墨每小时就会生长到原来的三分之一。你只要一
写错字，就把头上的那个花对准那个字，花就会把它吸进去，涨到墨水里。如果你上数学课
时忘带了三角尺、直尺、量角器、圆规怎么办？你别担心按一下笔上的数学用具，整一套的
数学用具就从头上的花里出来，马上变大。如果你觉得光线有点暗时，你按一下light，他
就会亮起来！
我的超能笔还不错吧？到了2045年，我一定会发明我想的超能笔的！
（4）上四年级以后我有了新的烦恼，铅笔换成了钢笔，由于经常写错字，本子被我涂得墨
迹斑斑。因为害怕犯错，写字速度变慢了，书写水平却没提高，歪歪扭扭的字实在是不漂亮，
为此，可没少挨老师的训。所以我在想如果能发明一种笔，这种的笔的样子和普通笔的一样，
但它还不用灌墨水，可以永远不停地使用。那多好呀！
这笔具有神奇的功能：当我用它写字的时候，这笔有自动提速开关，打开它，写字的速
度会变得很快，我就不必担心自己完成不了作业，也不会为做不完试卷而苦恼；当我用它写
作文的时候，它能揣摩我的心思，知道我要做什么，就提示我写什么，那样就不会病句连篇
了；有了这只笔，你还不用担心遇到不会写的字，因为这种笔有自动提示的功能，如果遇到
不认识的生字，这笔会有语音提示，像老师一样教你如何记住这个生字的写法；不但如此，
它还能自动调整写得不规范的字，用它做语文作业，字写得可漂亮了，工整得像印刷出来的。
用它来做数学计算题，又正确又快。做试卷就更好了，试卷上会没有一滴墨点，干净整洁。
听到这你一定会说：“太好了，有了这样的笔，不动脑筋都可以学习顶刮刮。”你别高
兴得太早，这笔还有一个感应功能，如果你自己不努力学习，它的这些功能都不会实现的，
因为它不会包办代替，它只是一个特殊的小钢笔老师！
多么希望能早点拥有这种笔，用它来认真学习，取得优异的成绩，等着我的发明吧！
篇4：未来的钢笔 未 来 的 钢 笔
三唐乡中心小学 四年级三班 韩明松
嗨，大家好，我是一支未来的钢笔。我非常的酷，我的衣裳可以随意变化，上面的小鱼还会游动哦，我的帽子非常精致，上面还有一个小超人的图案。
我不仅外表很精致，还有很多的功能呢！小朋友们画画的时候要带一支支彩笔、腊笔，多麻烦呀，只要有我一支钢笔就可以画画了。我的墨水可以随小主人的意念变成不同的颜色；我还有错字修改功能，只要按一下我头顶上的小超人图像，就知道这个答案是不是错了，如果错了，小超人图像就会射出一道光，所到之处，错字一点痕迹也不留；我还有卫星识别功能，如果我被偷去了，可以从电脑上查看我现在在哪里，还可以通过电脑看到小偷的脸；当然，我的体内有一个微型电脑芯片，别看它小，它可是我的命根子，它能在我没有水的情况下“喂”我“喝水”，保证我的营养充足。怎么样，我是不是很厉害？
你喜欢我吗？喜欢的话就把我买回家吧。
评语：本文语言活泼，小作者运用丰富的想象力向我们介绍了既精致又实用的未来钢笔，令人期待。
指导教师：王秀平
第11篇：小学作文—《钢笔的自述》
小学作文—《钢笔的自述》
同学们，你们知道我是谁吗？告诉你吧，我就是你们的学习小帮手钢笔。 我从外表看古朴优美、大方，只有小主人的中指那么长，身穿着一件黑色的外衣，显得很沉静，也很好看。
我的外表不仅好看，而且用起来也方便。当小主人需要我时，我就会主动地跳出来，帮我的小主人解决困难。当我“口渴”的时候，小主人就会让我喝足水。这时候，我就会感到浑身有使不玩的劲，非常想为小主人服务。
有时小主人心情好的时候就会对我轻拿轻放，这时候，我的心里就会像吃了蜜一样甜，写出的字也非常漂亮。有时小主人心情不好，她就会使劲地撞我的头，搞得我头晕眼花，像喝了好多酒一样，但是我的小主人是一个温柔的人，很少生气，所以我特别喜欢她。
想和我交朋友吗，但是只有像我的小主人这样保护好我才能写出自然流畅的字哦！
第12篇：钢笔的自述作文600字
钢笔的自述作文600字
王千卉
曾经，我是一只被主人万千宠爱的钢笔，可如今，唉„„
去年，我被当作生日礼物送给了主人。记得那时的我有一身光滑的、乌黑的耀眼外表，一张尖尖的小嘴，抹着雪一般银色唇彩，让我看起来精神抖擞，我还有银色、闪闪发光的身子。那时，小主人把我当成他的宝贝，还经常到处炫耀。小主人每次都给我输“营养液”，使我健康成长，还用一张洁白的卫生纸小心翼翼地把我脖子与嘴巴擦得干干净净，在我辛勤工作的一段时间里，它又怕我受苦受累，就把我放在一个城堡似的“房子”休息，我可沾沾自喜了，心里像吃了蜜似的甜，感觉自己的生活多么美好，可谁又会知道，这种幸福太短暂了！
有一次，小主人的好朋友一不小心把我掉在了地上，使我得了严重的“颈椎病”，小主人一气之下把我扔到了墙角，还用五颜六色的水彩笔在我的身上乱涂乱画，我满身灰尘。即使我身上黑不溜秋的他也不管我。我躺着，静静地哭泣着，眼泪流成了泪河，可他对我仍然置之不理。
在一个万里长空的大清早，小主人终于注意到我了，我高兴地不亦乐乎，却听见一句冷冷地话：“好脏的一只破笔，真难看，谁买的。”于是，他把我送进了一个又荒凉又黑暗的地方——垃圾桶。
我失声痛哭，没有想到人类这么残忍，但我又想不可能每一个人都很残忍，总会有一些人有一颗善良的心。我话音刚落，来了一个素不相识的人。她眼睛死死地盯着我便说道：\"多么可怜的一支笔！\"于是她小心翼翼地拾起我，用她一块精致的手帕轻轻擦着我的全身，然后，把我放在她的口袋里，快步向前走去。
第13篇：未来的钢笔作文300字
在不久的将来，有一种神奇的钢笔。你别急，请听我给你说说！
这种钢笔有很多神奇的功能。如果你仔细观察，你会发现，这种钢笔里面没有水，你可能会说：没有笔水怎么能写出字来呢？那就让我来告诉你们吧。钢笔里面不是没有笔水，而是那水是透明的，根本就看不到。还有，那透明的水是我们平常用的水，看，多环保啊！钢笔还有一个颜色按钮，只要你按一下，就能写出各种各样的颜色。最主要的功能就是，当你写错字的时候，它会说：写错啦，写错啦！这时，你就要按一下清除按钮，你写错的字就会消失掉。当你的字写的不工整时，它就会大声地说：太丑啦，太丑啦，你不够认真&&这时，就算你不按那个清除按钮，那个字也会消失掉。
听了这种钢笔的介绍，你是不是也想拥有呢？嘻嘻。广东省惠州市仲恺高新区陈江小学四年级:蔡卓芳
第14篇：钢笔书法
稻地中学校本课程《钢笔书法》
开发方案
为了有效落实课程改革精神，全面实施我校校本课程的开发战略，加快校本课程的开发利用，我校根据自身特点和师生实际需要，申报并开发了校本课程《钢笔书法》，并在学校开设此课程。
一、课程开发的目的与背景
1、课程开发背景 （1）实用书写的需要
由于一些小学对于书法艺术毫无涉及，甚至连一些写字课也被“无情”砍掉，所以，不但造成学生对书法艺术一无所知，而且，大部分学生的汉字书写很不规范，更谈不上美观。一些学生说起话来出口成章，但一看书写，就会使阅读者“困难重重”，影响了书面表达，在考试的时候，也造成严重的失分现象。
（2）素质教育的需要
汉字是中华民族的伟大发明，是民族智慧的结晶。书法在我国有着悠久的历史和广泛的群众基础。在它发展和传承的过程中，其独特的艺术魅力和鲜明的民族个性得到了超越国界的承认。书法不仅有其实用意义，而且还有独特的艺术性和多元的育人功能，是学校素质教育不可分割的重要内容。
2、课程开发的目的 （1）提高师生的书写水平
培养学生规范、端正、整洁地书写汉字，是学生终身学习能力的基础之一。养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力，是现代中国公民应有的基本素养。然而当前计算机汉字输入技术的迅速发展，严重地冲击着书法这一传统的艺术，致使许多教师、家庭、学生忽视了汉字的书写能力培养，降低了对书写美的要求与追求，学生中近视、双姿不规范、作业不美观、学习不耐心细致、不会欣赏写字（书法）作品的人增多，部分学生对本民族传统文化艺术的代表——书法艺术，缺乏继承弘扬的责任意识。 为有效利用好我校书法师资队伍，促进教师专业化成长，和提高学生书写水平，培养学生审美能力，提升师生继承弘扬民族文化艺术的责任意识，将是我校写字校本课程开发与研究的神圣使命与重要内容。
（2）实现书法育人的目标
我们在最新一轮课程改革中认识到，课程的开发是集中体现一所学校教育思想、教育理念和培养目标的施工蓝图。我校在实现“书法育人”目标的过程中，逐渐形成了“以书法养习惯”、“以书法育人格”、“以书法促发展”、“以书法创特色”的育人理念。书法是以汉字书写为表现形式的艺术，蕴含着丰富的人文内涵。不管是书写内容，还是表现形式，不管是书写过程，还是最终的艺术鉴赏，无不融合着育德、启智、健体和审美的强大育人功能。因此，我们试图编辑一本适合学生发展规律的书法校本课程，让学生在艺术的实践中充分理解、领悟其中丰富的文化内涵；在达成“规范、端正、整洁”书写的基础上积极倡导学生艺术个性的形成与张扬；在注重汉字书写实用价值和艺术价值的同时，使学生初步具备书写、欣赏书法的能力，培养他们对祖国语言文字的热爱和继承、弘扬祖国文化的责任感。
二、课程实施领导小组 组 长：王立光 副组长：王洪宇 张连胜
组 员：张双来 张 宇 董久山 耿久文 刘印富
三、课程设计 (一)课程总目标
基于学校办学理念及学校课程改革的目标要求，书法课程总的目标是：培养学生对书法的兴趣爱好，提高学生书写水平，发展学生个性特长，提升学生审美能力和培养学生实践、创新的综合能力，陶冶高尚的情操，提高继承民族文化艺术的责任感。并制定具体课程目标如下：
知能目标：
1、帮助学生学习和掌握书法艺术的一般知识；
2、学习并养成良好的书写习惯，有正确的写字姿势、执笔姿势，以及具备熟练的硬笔楷书、行书书写技能；
3、指导学生逐步养成最基本的对书法作品审美兴趣；
4、指导学生逐步提高表现书法美的能力。发展目标：
1、引导学生在练习书法过程中逐步形成对书法的兴趣爱好；
2、使每位学生都能写一手正确规范优美的汉字，逐步形成写字无差生，培养一批书法特长生；
3、在练字过程中提升学生审美能力、观察能力、意志力、分析事物的综合能力，培养学生合作探究的能力和创造、实践的能力；
4、通过书法教育，塑造学生健全完美的人格，培养他们良好的心理品质；
5、引导学生在学习书法过程中增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解，培养继承祖国优秀文化艺术的情感。
(二)校本课程内容
根据课程目标的定位，我们开设写字校本课程的内容主要包括两方面：
1、通过教材培养学生养成良好的书写习惯，进行书法基本技能的训练。我校开发的校本课程《钢笔书法》，共由七部分组成：汉字形体的演变、钢笔楷书入门、钢笔楷书的技巧和要领、正楷书法作品选登、钢笔行书的偏旁写法、钢笔行书的点画写法、附本校学生书法作品。
2、围绕写字教育开展的一系列的活动。
（1）由教师通过现代媒体、查阅图书资料等多种渠道帮助学生了解历代书家故事、书家介绍、书家作品、书苑常识等；
（2）开展写字（书法）竞赛、书法展览； （3）组织参观各类书法展，欣赏书法作品； （4）出版师生作品集。
（三）开发过程
第一步：制定校本课程开发方案。 第二步：开发校本课程书法系列教材。
第三步：落实课程，开展实践活动，评价活动，全面开展校本课程开发实验研究。
第四步：形成特色，成果总结，经验推广。
（四）校本教材开发原则
1、学练结合。有书写技法知识的学习，有根据学生年龄特点设计的练习量。
2、趣味性。教材内容丰富，设计活泼童趣，可穿插“书家故事”、“书家介绍”、“书家名言”、“书苑常识”等栏目供学生学习。
3、可操作性。便于师生自学练习，各单元学习内容安排循序渐进地提高。适合每周1课时教学安排需求。
4、可评性。教材要有利于学生调整学习态度，调整学习心情；有利于学生自评、互评、师评的操作；有利于激励学生不断进步。
5、欣赏性。每单元可穿插历代名家碑帖供学生欣赏，并在教材后安排适量的钢笔作品供学生欣赏。
四、课程组织与实施
1、在我校七年级开设《钢笔书法》课程，由杨素会老师任教，每班每周一节，课表上墙；
2、由学校办公室定期组织开展全校性的师生书法大赛，并举办展览，让学生欣赏师生的书法作品。
稻地中学办公室
2006年9月
《钢笔书法》校本课程教师层面
实施方案
课程名称：钢笔书法 授课对象：七年级学生
课程类型：
人文素养类
必修课 教学材料：《钢笔书法》
授课时间：一学年（每两周1课时） 具体方案：
一、课程目标
知能目标：
1、帮助学生学习和掌握书法艺术的一般知识；
2、学习并养成良好的书写习惯，有正确的写字姿势、执笔姿势，以及具备熟练的硬笔楷书、行书书写技能；
3、指导学生逐步养成最基本的对书法作品审美兴趣；
4、指导学生逐步提高表现书法美的能力。发展目标：
1、引导学生在练习书法过程中逐步形成对书法的兴趣爱好；
2、使每位学生都能写一手正确规范优美的汉字，逐步形成写字无差生，培养一批书法特长生；
3、在练字过程中提升学生审美能力、观察能力、意志力、分析事物的综合能力，培养学生合作探究的能力和创造、实践的能力；
4、通过书法教育，塑造学生健全完美的人格，培养他们良好的心理品质；
5、引导学生在学习书法过程中增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解，培养继承祖国优秀文化艺术的情感。
二、课程内容与活动安排
第一课 汉字的演变 教学目标：
1、了解汉字的演变过程。
2、学习临摹楷体字。
3、培养学生对祖国传统文化的热爱之情。教学方式：以学生为主，以教师为辅，开展学习活动。
教学要点：
1、在汉字演变过程中代表性的文字有哪些？形成与什么时代？这种文字以什么为载体？
2、学习一些临摹的方法。
第二课
钢笔楷书入门
第一讲
写好钢笔字的意义
教学目标：
1、写好钢笔字的意义。
2、熟知正确的练习方法。
教学方式：以学生为主，以教师为辅，开展学习活动。
教学要点：
1、让学生了解写一首漂亮的钢笔字对于学习和工作的重要意义。
2、介绍正确的练习楷体字的学习方法。
第二讲
正楷笔画的名称及写法
教学目标：
1、了解正楷笔画的名称及写法。
2、完成习字练习100字。
教学方式：以学生为主，以教师为辅，开展学习活动。 教学要点：
1、了解点、横、竖、撇、捺、钩、挑、折的特点。
2、掌握点、横、竖、撇、捺、钩、挑、折的写法。
教学目标：教学方式：以学生为主，以教师为辅，开展学习活动。教学要点：
教学目标：
教学方式：以学生为主，以教师为辅，开展学习活动。教学要点：教学目标：
第三讲 偏旁部首的名称及写法
1、了解偏旁部首的名称及写法。
2、
完成习字练习100字。
1、了解左偏旁、右偏旁、字头、字底、字框的特点。
2、掌握左偏旁、右偏旁、字头、字底、字框的写法。
第四讲
汉字的结构原则及规律
1、了解汉字的结构原则及规律
2、完成习字练习100字。
1、了解汉字的结构原则及规律。
2、掌握横平竖直、点画呼应、搭配合理、重心平稳原则，尤其是重心平稳是核心。
第五讲
章法
1、了解楷书的章法。
2、完成习字练习100字。
教学方式：以学生为主，以教师为辅，开展学习活动。
教学要点：
1、了解楷书章法中的谋篇布局与格式、落款、用印。
2、掌握楷书作品的一般章法要求。
第六讲
硬笔楷书的技巧与要领
教学目标：
1、了解硬笔楷书的技巧与要领
2、完成一个较成功的楷书作品。
教学方式：以学生为主，以教师为辅，开展学习活动。 教学要点：
1、了解楷书习字的姿势、用笔、结体。
2、综合所学知识完成一个规范、端正、美观的硬笔书法作品。
第三课
钢笔行书入门 第一讲
钢笔行书偏旁的写法
教学目标：了解钢笔行书偏旁的写法
教学方式：以学生为主，以教师为辅，开展学习活动。
教学要点：
1、了解单人旁、三点水、左耳旁、右耳旁、树心旁、提手旁、宝盖头、直刀旁、双人旁、广字旁、王字旁、反犬旁等42种行体写法。
第二讲
钢笔行书的点画写法 教学目标：了解钢笔行书的点画写法
教学方式：以学生为主，以教师为辅，开展学习活动。
教学要点：
1、了解点、横、竖、撇、捺、钩、折、挑的行书特点
2、掌握点、横、竖、撇、捺、钩、折、挑的行书写法
三、课程实施说明：
钢笔书法是一门素质教育课，它兼顾钢笔书法理论和实践练习，它比较系统全面的阐述了钢笔书法的基础知识，其目的是使学生对钢笔书法的基础知识有一个比较全面和深入的了解，并且为写好钢笔字打下坚实的理论基础。
方
法：学生活动为主，教师辅导为辅。
组织形式：
1、上书法课
2、组织才艺大赛等活动 课
时：9课时 场
地：七年级教室
设
备：钢笔、校本教材、稻地中学习字纸
班级规模：七年级共六个班，每班约60人，有书法意识的约20人左右
四、考试评价说明：
1、考核方式：以考查为主，小组内将习字作品展示，挑选成功的字，以成功字的多少订成绩。
2、记分方式：在9次作业中挑选最好的一份作为平时成绩的记分作品，期中、期末记分作品均通过定时分班考核的形式获取作品。
3、成绩结构：平时习字考核成绩占30﹪，期中考核成绩占30﹪，期末考核成绩占40﹪，构成学年成绩。
2006年9月
稻地中学校本课程《钢笔书法》开发方案
第15篇：话题作文 钢笔的自述作文200字
话题作文 钢笔的自述作文200字（5篇）
第一篇：钢笔的自述
大家好，我叫丽丽是一枝蓝色的钢笔！大家都叫我--丽．我非常喜欢这个名字，我也很漂亮。小主人也很爱惜我。因为这是她妈妈送给她的生日礼物！我写出来的字体既好看，又工整。让哥哥姐姐好羡慕。小主人把我放在一个美丽的“床”里睡觉。
有一次，小主人的妈妈看到我后，就说：“你看，丽多美呀！”我的姐姐青就说“我们的小妹妹多漂亮呀！”我听后心里美滋滋的。有一天，小主人的妈妈又带给小主人一个新钢笔。小主人就不喜欢我了，伙伴们不停的安慰我。过了好一阵子，那只钢笔失踪了。话题作文 钢笔的自述作文200字（5篇）话题作文 钢笔的自述作文200字（5篇）。我又得到了小主人的宠爱了！
第二篇：钢笔的自述
我，名叫钢笔。一身白色的衣服，天蓝色的帽子，上面还有一颗闪闪发光的星星呢！是不是很可爱？
我的主人非常喜欢我，每次用完都把我轻轻地放入文具袋姐姐的肚子里，那时候我心里就特别舒服。告诉你一个小秘密，我还有个好朋友呢！这个好朋友就是一只可爱的小松鼠。他非常淘气，瞧，头上还顶着一片金黄色的落叶呢！
我的家族是伸缩家族，那可是稀有而又富裕的家族呦！还有许许多多的钢笔很羡慕我的家族呢!
听完我的自述，你们想和我交朋友吗？当然，只有正确地使用我才能写出工整、漂亮的字哟！
第三篇：钢笔的自述
嗨！大家好，我的名字叫钢笔。修长的身子，身着一套黑色的西服，这更加表现了我的神秘和高贵。我的手——笔挂上还镶嵌着一颗蓝宝石，我的帽子——笔盖上还印着。传人。B5的字样。打开笔盖，只见一个尖尖的笔头展现在你眼前，写出的字不仅优美而且出水流畅。脱下我的黑色西服，你会看见我装墨水的地方——笔肚，只要你按一下我的笔肚，就能吸进去墨水了。话题作文 钢笔的自述作文200字（5篇）文章话题作文 钢笔的自述作文200字（5篇）出自wk-78500000542777.html，此链接！。你看我的作用大不大？
想知道我是从哪里来到小主人手中的吗？那就赶快来听听吧！原来我是小主人的爸爸买来的，小主人一看见我就喜欢上了我。天天用我写钢笔字，我们俩形影不离，亲密无间，我是小主人的好帮手，他特别喜欢我。
第四篇：钢笔的自述
大家好！我是一支小巧玲珑的钢笔。我是用铁和塑料做成的，我是由四个部分是：笔盖，笔头，吸水管，保护层，哦！对了，我与别人不同的地方是：尾部还有一个螺丝头。我没有水的时候，打开我的吸水管，把笔头放入水平里，按几下吸水管，就可以了，我就可以继续正常工作了！
我的作用可多了，能帮小主人写作业，作笔记，我写的字迹能被小主人的普通橡皮轻轻擦去。我是小主人的第十三只钢笔了，因为小主人非常不爱稀。可是，他对我就不一样了。每一个星期就给我洗一次头，我也很幸福哦！
有一次，我不在小主人的笔袋里，在地上。我看到了小主人，可小主人看不见我。他很焦急。最后，小主人花了九牛袄虎之力才找到了我！
我可是一支幸福的钢笔，再见！
第五篇：钢笔的自述
大家好，我是一枝漂亮的钢笔，我可是主人的小帮手，我穿着一条紫色的“连衣裙”，长8厘米，重32克，笔帽上还有嫦娥姐姐的图案呢!
小主人家里有两瓶墨水，一瓶是纯蓝的，还有一瓶是黑的。话题作文 钢笔的自述作文200字（5篇）小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。小主人经常给我吸纯蓝色的墨水，但有时会搞混，吸成了黑色的墨水，害得我的“肚子”疼了好几天。
小主人很爱护我，我笔帽掉了，她帮我捡起来。我肚子里没墨水了，她及时帮我吸墨水。小主人的文具盒里有两层，小主人总是把我放在最顶层。小主人这么爱护我，我很高兴，还经常在其它钢笔面前炫耀呢！
我的用处也很大。在小主人的课堂作业本上，回家作业本上，小主人用我总能写出好看的字，每次作业末尾，都会有一个红色的“优”字。
我很可爱吧！
第16篇：我喜欢的一支钢笔(鲁野)
我喜欢的一支钢笔
你们知道我喜欢的一件物品是什么吗?那就是我的一支钢笔。
这支钢笔陪伴了我一年左右了，看上去有点陈旧，但我非常爱护它，每一天我都把它擦的干干净净才放进文具盒里。这支钢笔虽然没有漂亮的颜色和美丽的花纹，但是它依然很美。这支钢笔上印着一棵梅花树，树腰上有两只仙鹤，一公一母，相亲相爱。我之所以喜欢这支钢笔，是因为这支钢笔特别好用，能帮助我写出好字，取得较好的成绩。
接下来，我给你们介绍这支钢笔的内部构造。打开笔盖壳，便看见一个小壳，把它打开，便看见一个梅橡皮管，打墨水的时候，把笔头部分放入墨水中，使劲捏动橡皮管，墨水便会在压子的作用下吸进去。 这支钢笔你觉得怎么样，好不好？
（指导老师：宋金霞）
《三国演义》读后感
我读过许多书，可是，令我感受最深的就是《三国演义》。
《三国演义》是明朝作家罗冠中编写的，是我国第一部小说。内容主要是：汉朝末年，爆发了声势浩大的黄巾军起义，但是没过多久，这场起义就被统治阶级镇压了。镇压了以后，就属曹操、刘备、孙坚三人之间的斗争最激烈了。孙坚死后，其弟孙权接管一切，实力日益增强。在曹、刘、孙三人的斗争中又出现了许多勇猛的人物，如：张飞、关羽、赵云、吕布、张辽等等，还有许多有计谋、有智慧的人，如：孔明、周瑜、庞统、姜维等人，十分厉害。曹、刘、孙三人做了皇帝以后，又经历的无数次斗争。最后，三国归晋。
读完这本书，我里面人物的英勇形象深深印在了我的心中。读完一遍,我又读了第二遍第三遍,我对里面的人物深深敬佩。我还对作者战争描写而感到惊心动魄, 仿佛真的回到了古代的军事战场。
（指导老师：宋金霞）
我喜欢的一支钢笔
莒南县实验二小
五 年 级 三 班
鲁野
《三国演义》读后感
莒南县实验二小
五 年 级 三 班鲁野
第17篇：钢笔的自述
钢笔的自述
嗨！大家好，我是圆珠笔，是文具王国里的一位公民。什么？你说我和钢笔有点像？当然啦，本来我俩就是有血缘关系的一家子嘛。不瞒你说，钢笔是我的老前辈，我是钢笔的进化。
其实，我和钢笔是有很大区别的，起码形象上我i就是比它酷得多了：钢笔天天穿着一件土里土气的大盔甲我就只穿了一件毛衣就是了。
我的笔芯可以用很久很久，但是，钢笔的寿命可和我不同，它要是要用完了，还要补充体力呢！我的使用方法很简单，只要轻轻按我一下就行了，要是用完的的话，还能再换一根笔芯。
啊！我有这么大本事吗？默默的喜欢我就得了，别那么张扬嘛，免得我圆珠笔就要变红笔了脸红了嘛！
江西省吉安市吉水县文峰小学五4班五年级:王庆浩
第18篇：钢笔书法教案
三点水结构的字
—钢笔字指导课
南京市六合区龙袍中心小学
叶方兵
教学内容：江、河、湖、海，黄河入海流。 教学目的：1.让学生掌握写三点水的技巧；
2.让学生通过写“江、河、湖、海”及“黄河入海流”这几个字，掌握写带有三点水的技巧。
教学重点：指导学生写好“江、河、湖、海”这几个字。 教具准备：实物投影仪、钢笔、方格本。 教学时间：一课时。 教学过程：
1.复习巩固：上个星期五下午第二节写字课，我们练习了哪几个新字。（工、可、胡、每），大家右手竖空跟老师写一写。然后大家在自己方格本上把这四个字分别写两遍。写完后，请一位同学带上作业本，大家提建议。（注意文明礼貌）。
2.导入：这节课我们将给这四个字分别加上三点水（板书三点水），他们分别将变成，生回答（江河湖海），故意让学生自己先写一些。其他学生点评。
3.师引入，现在我们共同练习带有三点水偏旁的字，板书课题。师说：要把字练好，要做到多练、多看、多悟。说到这，给大家讲一个故事。（欧阳询用心练碑帖的故事），讲完后让大家谈谈自己的感想。
4.现在共同练习三点水，师把三点水放大写一写，边写边说。（点与点的距离，还有三点在一条弧线上），三点水写两遍，一位同学带作品到讲台，其他同学提建议。（要注意指导同学间对话交流）
5.接着师范写“江”，让生谈书写中注意事项，然后大家把江写两遍。同样把“河”写两遍。然后师同时范写“湖、海”两个字，大家写两遍。写好后，请学生带上自己的作品上台，让大家点评，与“主人”直接对话交流。吸取经验教训后，把四个字连起来写一遍。
6.请一位前后对比，进步明显的同学，老师把他的字展示，让大家感受他明显的进步，予以勉励，并勉励大家。
7.师引导，学习中我们发现，还有许多带有三点水偏旁的字。有一小句诗，共5个字，竟然有三个带有三点水偏旁的字。是哪一句呢，请看，师板书“黄河入海流”，师写完，让学生说说要想写好，需注意什么。接下来让大家用心去写。
8.写完后，个别学生带上自己的作品上台展示，大家点评。
9.请大家把“江河湖海”及“黄河入海流”连起来写一遍，力争写出自己的最高水平，写出自己的风采。
10.这次老师选作品展示给大家欣赏，让大家从正反两面评价。师予以表扬（xx孩子写得好，xx孩子评价的也很精彩，会评价、会鉴赏也是水平高的一种表现）。既然练习了，就应该有进步、有收获，谁愿意把这节课自己认为写得最得意的字展示给大家看一看，请上台示范。大家点评。同座互相展示，把自己写的最好的字展示给同桌看一看。
最后总结：孩子们，如果我们也能像xx书法家那样多练、多看、多悟，坚持不懈地去练习，相信我们也能写一手令人赏心悦目的好字。
设计思路：如何将枯燥无味的书法指导课，上成富有情趣、富有人文思想的写字指导课，这是一个重要的议题。我主要从以下几方面去做：
一、教学内容要注意前瞻性、延续性。上节课练习的工、可、胡、每，就是为这节课作铺垫的。
二、课堂教学内容要由浅入深，环环相扣，“工、可、胡、每”，加上三点水变成“江、河、湖、海”，先一个一个练习，接着两个一阵练习。在此基础上，练习简短的与本节课内容有关联的诗句“黄河入海流”。
三、注重让学生观察、让学生发现书写要领，并让学生去说书写要领。
四、注重让学生直接评价其他同学的作品，注重培养学生彼此间直接而真诚的交流。书法课上注重文明礼貌，注重沟通能力培养，注重育人，充分体现人文性。
五、注重让大家在对比中发现不足，提升自己鉴赏能力、写字能力。
六、老师要用多样化的语言，从各个角度对孩子予以评价，予以鼓励，营造一种和谐、温馨、向上、幽默风趣同时富有情趣的课堂氛围。
要想把枯燥无味的书法指导课，上成富有情趣、富有人文思想的写字指导课，确实任重而道远。它需要具备以下条件：第
一、老师要有一定的书法功底，能给孩子课堂当场示范；第
二、老师要有一定的书法理论水平，能从书
法角度予以评讲、指导；第
三、老师要有一定的课堂驾驭能力、组织能力，书法家并不等于就能把书法指导课上好。真的是：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
第19篇：说明文钢笔[全文]
我喜欢的学习用品——钢笔
我有一支钢笔，它陪伴我走过了两年的时光，我做作业，甚至考试的时候，总是使用它，它一直都冲锋在写字战场的最前方，像一杆冲锋枪，立下了无数的汗马功劳。
钢笔很漂亮，乌黑乌黑的，像浓墨一样，而且外壁光滑得像会发光一样。笔盖子上雕刻了花纹，增添了钢笔的古典美。在钢笔的中部，有一圈金色。笔尖也是金色的，不粗不细。钢笔不长，甚至比一般的圆珠笔还短些，但是更粗，因为它的肚子里都是墨水。让笔尖在白纸上划动，里面的墨水就会自然的流出来，形成了一根根黑色的线条，在安静的时候，还能听见沙沙的声音。拿在手上，感觉沉甸甸的，很有分量。当然，美中不足的是，钢笔容易摔坏，如果一不小心把放在桌子上的钢笔碰到地上了，那么笔尖很容易歪掉，有时甚至再也无法写出字来，如果当时钢笔是盖上盖子的，那么说不定还能幸免于难。所以当我们拥有一支钢笔的时候，一定要善待它，别让它受委屈了。
记得刚刚拿到这只钢笔的时候，它还没喝过任何墨水，所以装墨水的管子是透明的，空空的。当我挤压管子时，管子里的空气就被赶跑了，这时再把笔尖放入墨水瓶中，松开手，墨水就被吸入笔管子中了。笔管里的墨水用完的时候，为了让它能够继续帮我学习，就要加墨水了。如果我暂时不用钢笔了，想把它清理干净，只需像装进墨水那样操作，只不过这时需要往笔管里加入的是清水，就能轻松的冲刷笔管内残留的墨水，反复几次，笔管内的墨水就被彻底清空了，钢笔便焕然一新。
这就是我的钢笔，虽然它后来失踪了，但是我会一直记着它帮助我的那段时光。篇2：关于笔的说明文
笔的品种繁多，例如：铅笔、钢笔、圆珠笔、蜡笔、粉笔„„它们在生产生活处处都留下它的不朽功绩。
拉开小船似的笔袋，就能看见里面 居住了许多成员，它们安静地躺着，和睦地相处。一支在阳光的照耀下闪烁着光芒的圆珠笔，也静静地排在那里。这支笔外形精致，出墨均匀，十分耐用。整支笔是浅蓝色的，呈细长的圆柱状，长约定13厘米，半径是0〃3厘米左右。
笔可以分为三大部分：笔芯、笔杆、笔帽。轻轻地扭开金属盖，在圆珠笔的体 内，沉睡着一位可爱的小公主—笔芯。笔芯是整支笔的大脑，没有它，笔就不能继续工作。笔芯十分纤细，便于贮放在笔杆里面。笔珠、笔尖、塑料管子三者连成一直线组成笔芯，发挥了各自的长处，为笔作出了重大贡献，却只有一分米光景，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”。笔芯外部是笔杆，它就像一位强壮的 战士一样，每时每刻都站守岗位，保护着脆弱的“小公主”，使她不被伤害。笔杆还是一位俊俏的战士，身穿浅蓝色盔甲，上面还有各种各样的图案.笔杆上还有一个塑料的笔套，仿佛给笔杆围上了一条柔软的围巾，使我们写字时夹着柔软的笔套，写得更舒适。在笔杆的顶端有一个拇指甲宽的金属盖，把笔尖固定好，使我们写字时，笔尖不会左右摇摆，那么写出来的字体就更工整了。笔杆还有一位要好的朋友——笔帽， 它们共同保卫着“小公主”。当我们不用的时候，把笔帽套上，使墨水不易蒸发，避免把笔尖摔坏，使笔珠脱落而无法工作，那么就可以延长笔芯的寿命。
笔芯、笔杆、笔帽三者连在一体组成 笔，虽然各个成员的性格不同，可是相处得十分和睦，各自都拿出自己的本领，为共同的“事业”奋斗着，三者缺一不可。篇3：说明文指导及范文
一、说明文写作指导
说明文是客观的说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物状态、性质、功能的特征；或解说事物的发展变化；或阐述某一种道理；或解说事物之间的关系。
从总体上讲，说明文分为两大类型：说明事物特点的事物说明文和阐明事理说明文。
能写“简单的说明文”，做到“内容具体，中心明确，文字通顺”，是（大纲）对初中阶段说明文写作的基本要求，具体讲，包括以下几点： ① 认真观察说明对象，抓住了特征；
② 说明讲究了一定的顺序，条理性强；
③ 依据说明对象或说明内容采用合适的说明方法；
④语言表达讲究分寸，用语准确，并力求多样性。
怎样才能写好说明文呢？
首先，要抓住事物的特征。所谓特征，就是事物本身的某一点（或几点）的独特属性，也就是这一事物与其他事物在本质上的差别,即这一事物区别于其他事物的标志。要准确地把握特征，一要靠观察，二要靠比较。观察，必须认真、仔细、全面，这就是发现、抓住并说明事物特征的前提；比较，有纵向比较，如现在和过去相比；有横向比较，如此物与彼物相比。对于事物说明文来讲，还要通过调查资料、向人请教等途径弄清事理。只要善于观察研究，就能把握特征。同是建筑，有的以雄伟著称，有的以精巧见长，有的简朴自然，有的典雅华丽；同是动物，有的凶猛，有的温驯。这些都是可以通过观察来把握的。比如要你写一篇介绍水的说明文，你必须介绍水是一种什么物质、水的种类和形态、水的重要性等。要做到这一点，你必须观察研究，知道水是由氢、氧组成的无色无味的透明液体，随着温度的变化而呈液态、固态和气态，水是人民生活和工农业生产必不可少的物质。1993年全国高考小作文，要求根据所绘图画介绍圆规。小而平常的圆规，乍看无特征可言，但一深究，圆规最大的特征是什么呢？当然是画圆，这是它最大的属性，也是特征。抓住这一点，文章就好写了。按要求要写圆规的构造、功能和使用方法，但这一切又必须紧紧围绕画圆这个主要特征，其作用是画圆，而它的构造和使用方法也都是为画圆服务的。
第二，用词要准确。在说明事物形态、性质、功用或操作程序时，必须将数量、范围、程度、次序等表达清楚、恰当，尤其要注意修饰、限制、补充性词语的选用。
第三，条理要清楚。根据说明对象及其特征的不同，分别选用空间顺序、时间顺序、逻辑顺序及主次顺序、因果关系等。最后，要学习运用举例子、列数字、作比较、分类别这四种主要的说明方法。
把所要说明的对象说清楚,就应做到把握说明对象的特征，注意说明顺序和说明方法，有条有理地予以介绍。说明文写作的重点也就应放在这三点上。
大纲要求初中生能写简单的说明文，中考说明文写作考查只要求写小作文。从说明对象的类型看，常见的考题有以下几类： ①根据图表内容写说明文;②介绍某物的制作过程;③介绍某一物件的结构、性能等;④介绍某一特定环境的位置;⑤说明某种现象的成因;
二、说明文范文推荐：
（一）《我的房间》 板仓街是一条刚拓宽过的小街，街的右侧有一排绿色的楼房，我家就住在其中的一套房子里。我的房间，则是家中最小的一间，约有9平方米。
跨进家门，向南穿过客厅，推开贴有我自制课程表的房门，首先映入眼帘的是放置于右侧墙边的书桌。由于我本性疏懒，上面经常狼藉一片，两侧各垒起一座“书厦”，中间一点少得可怜的地方供我学习。书桌右边前方是一个白色塑料架子，有两层搁板。下层放着几幅折叠地图和介绍德、美两国的资料以及一些笔记本；上层是我的几盒软盘，钉书机、打孔机等用品。左前方则是一个黄色台灯。书桌的一大三小四个抽屉里放各种杂物和我收集的硬币、徽章等小东西。在这小小书桌上，我或爬格子，或解难题，度过了在家中的大半时间。
书桌的右后方是一个大书架，占去了半墙还多。分五层，下两层有两扇门遮挡，上三层则暴露无遗。这三层全部置书。书虽不多，也少有珍本善本，却是我休闲时的好伙伴，学习时的好助手。从下往上看，第一层置较大的书籍，如《中国少年儿童百科全书》、《十万个为什么》；也放些学习参考书。第二层的书是我最喜欢的，有《魂飞北极》、《梦系南极》、《时间简史续编》等等。第三层主要放我从父母书架上“搜刮”来的旧书，别嫌它们旧，内容可都是呱呱叫的，如《培根论说文集》、《经典常谈》、影印本《唐诗三百首》等；《现代汉语词典》、《学生古代汉语词典》等工具书也置于此。
要说房间中最现代化、最昂贵的东西，可要数我那配置不算很高的熊猫“欢欢”9991型电脑了。它被我精心安放在房间左侧墙边的电脑桌上。当我有空闲时，总爱指挥鼠标畅游于视窗之中、“莲花”和“办公室”之间。
这就是我的房间，不大，不很华丽，却是真正属于我的小天地。 (二）《我们的校园》
我们的学校是南京玄武外国语学校。它座落于秀丽的玄武湖畔、巍峨的钟山脚下。依山傍水，环境优美自然是它的一大特点。学校的校园不大，但结构精巧，布局合理，还配置了许多先进的教学设备。 跨进校门，左手一条小道过食堂、绕大楼、穿车棚，通向篮球场。顺着眼前的直道前进，右侧是60米长的塑胶跑道；跑道边种着高大的梧桐，站在三楼这一侧的阳台上能碰到它的枝条。左侧，就是崭新的、呈n字形的、漂亮的教学大楼。
“教学大楼”实际上是由a、b两幢楼通过一个过道巧妙联接成一个整体的。a楼才是真正意义上的教学楼，是两幢楼中位于南面的那幢，共五层，除一楼外，每层设有3间教室和1间办公室。每个教室都非常整洁。蓝色外框的塑钢窗，单人单座的课桌椅，无粉尘的教学黑板，清晰的投影机，方便快捷的饮水机，真是应有尽有，为我们在校生活提供了极大的方便。教师办公室里除了通常的办公桌之外，还配有书橱、空调，给老师们提供了一个方便、舒适的工作环境。 b楼是多功能教学楼，共有四层。第一层是多功能教室和生化实验室（物理实验室设在a楼的一楼）；二层是电脑室和语音室；三层是会议室和活动平台；四层是图书室。每一层东边两间是学校行政人员的办公室。在这些实验室和各功能教室里，各式各样的现代化教学仪器更是样样俱全。
这a、b两楼由过道联接。过道共三层，形同三层天桥。每层过道又都建有厕所，既巧妙地利用了空间，又使得过道不显得单调、空旷。
教学楼a楼前方是篮球场，也就是我们的操场，虽然不大，但也显得颇宽阔。对于我们这个只有12个班级的学校来说，也基本够用了。
穿过操场，到达教学楼的东面，便会看到一排蓝顶蓝栅栏的车棚顺着围墙蔓沿到食堂，接上我们前文提到的那条小道。车棚另一侧，两块小竹林四季常青，又给校园增添了不少生机。
我爱我们的学校，因为它是一所力争上游而又初具实力的初级中学。（张扬） (三）《笔》
笔是人们所不可缺的书写工具。在当今高科技迅速发展的信息时代里，人类发明了许多可代替笔的交流信息的工具，可笔仍以它方便、简单、种类多而深受人们信赖。
毛笔，可算是笔中的元老了。我国古代有许多影响人类生活的重要书籍就是靠它写成的。毛笔以大小分，有大号、中号、小号等种类；以笔头的制料分，又有羊毫、狼毫等。毛笔结构简单，分笔杆和笔毛两部分。笔杆大多由竹子做成，表面光滑。常见的羊毫笔笔毛是纯白的，柔而不软。正如其写出的字一样，柔中带着刚。
多少年过去了，钢笔开始出现在人类生活中，并以其有贮水功能方便快捷的特点迅速代替了毛笔。钢笔的结构比毛笔复杂许多，大体由笔套、笔芯、笔杆组成。笔套起着保护笔头的作用，是一层“保护组织”。笔芯由笔头、贮水管组成。笔头自然是墨水和纸张接触的“介质”，墨水就通过光滑的笔尖在纸张上自由舒展蓝色或黑色的躯体。贮水管是中空的，利用气压的原理使墨水吸入贮水管，写字时所需的墨水便是由这源源不断供应的，但这并不是无限量供应。过不了几天，钢笔就再也写不出了。这时打开笔套，你会发现贮水管空了，需要“加油”了。 正因为这一缺点，接下来，在历史的舞台上出现了新秀──圆珠笔。由于它比钢笔更方便、轻巧而深受人们喜爱，尤其是我们这些学生。圆珠笔分笔杆、笔芯、笔帽三部分。在中空的笔杆中，是一支纤长的笔芯，它十分方便，没有要吸水的烦恼，减去了写字中途没水的尴尬。笔芯用完了，可以再换一支（好像有点浪费，不过它很便宜）。笔杆上套着个灵巧的小帽──笔帽，它是保护笔头的。圆珠笔，顾名思义，笔尖是圆珠构成，书写时是靠圆珠的滚动带出笔油在纸上留下印迹，因而润滑流畅。
这就是三种不同的笔。当然，笔的种类还很多；而且，今后人们还会不断的去发明创造。
同学们，让我们用手中的笔去写首快乐的歌，去书写我们快乐的人生吧
（四）《家用电器冰箱》
你们知道为你们默默服务的家庭电器——冰箱吗？我来介绍我家的冰箱吧！
我家冰箱的外形是一个精致的橘色长方体，它分为三门，上面两门是冷藏，下面一门是冷冻。它的高约一米八，宽约六十厘米。它摆放在我家的客厅里面，天天为我们家生活服务。
每当炎炎夏日，妈妈就从冰箱里拿出清凉可口的冰淇淋，每天早上我会从冰箱里拿出红彤彤的苹果。 有一天，我和妈妈准备做绿豆雪糕，妈妈先熬绿豆粥，用塑料杯装了五杯，然后把棍子插进去，最后放进冰箱冷冻。过了两个小时了，我打开冰箱门，发现里面的绿豆粥还没有完全硬，我又等了一个小时，打开冰箱门，耶！终于做成了五杯新鲜可口的绿豆雪糕了！我吃着自己亲手做的绿豆雪糕，心里开心极了！ 家庭电器——冰箱，对我们多么有用啊！它可以帮我们放很多东西，比如水果、蔬菜、鸡、鸭、鱼、肉等等。我们的生活少不了它，我们要爱护它！要保持冰箱外表整洁，轻开，轻关冰箱门，像对待我们的亲人一样用爱心呵护它——我们的冰箱！
（五）《“智高”三角尺》
今天，我来给大家推荐一种三角尺。这种三角尺叫“智高”三角尺。
这种三角尺是装在一个小巧非常便于拿的袋子中，这个袋子大约长15厘米，宽8厘米。袋子里装着4个量器，有等腰直角三角尺、直角三角尺、直尺和量角器。这些量器在数学课上经常用到，比如说教三角形和角的时候就要用。等腰直角三角尺顶角90度，底角45度，量的地方是10.5厘米。直角三角尺一个角90度，一个角60度，另一个角30度，量的地方也是10.5厘米。直尺量的地方是15厘米，它还有一种用处，就是它的底下有一个象波浪一样的东西，它就是用来画波浪线的。
这种三角尺质量非常的好，非常经试，要非常使劲搬得断，不信的话可以试一下，还可以和其它的作比较。因为它是采用德国basf原料制成的，从小学一直用到初中都可以。
但请大家注意以下几点：
1.本产品属塑料制品，请远离高温与火种以免影响量器之精确度及引起危险。 2.因本量器有尖锐部分，使用时因注意。 这种三角尺的质量那么好，价钱也不贵，只要三元。希望大家去马上抢购！
（六）《跳蚤书市》
同学们，跳蚤书市是什么呢？嘿嘿，让我来告诉你吧。跳蚤书市就是卖书淘书的地方。今天，我们学校就举行过一次跳蚤书市，那可太有趣了，既能体验一下当小老板、小商人的乐趣，又能买到便宜好看的书噢！下面我就讲给你们听听吧。
下午，跳蚤书市开市啦！一张张桌子拼成的书架成为走廊上一道亮丽的风景线，同学们在老师的指导下把准备出售的书贴上标签，写上自己的名字和售价，并整齐地摆放在书架上。我们每个同学既当推销员，又当顾客。这样，就开始卖书淘书了。
第一轮，我被派出去买书，当了一回“上帝”。我拿了五块钱，一阵风似地向四年级书架跑去。到那里逛了一圈，可是没看到中意的书。当我赶到三年级书架前，就有一个同学向我推销一本《生命奥秘大发现》，原价19.8元，售价5元。于是我说：“便宜一点可以吗？。”那位同学说：“行，最低价3元。”我心里想：哇！八点五折，超便宜。就这样成交了，我心里高兴极了。 第二轮，我当了一次“小老板”。那些小老板们，有的大声喊着：“快来买呀，买一送一！”；有的干脆站到桌子上，手里拿着“书不可失，摊不再来！”的标语；还有的拿着书，大声喊叫：“快来买，这里的好书非常多！”我也毫不示弱，拿起几本书，边走边吆喝：“同学们！快来买！好书大家看！”到了二年级走廊，我拿出一本《稻草人》向一位同学推销，经过一番讨价还价后，最后以4元的价格出手了。嘻嘻，买回了书，还赚回了钱，我心里就别提有多高兴了。
跳蚤书市结束了，我希望跳蚤书市明年再来一次，那可真有趣呀！
（八）《语文书》
嗨！大家好！我是一本漂亮的语文书！
哇！在我身上穿着一件美丽的外衣。淡紫色的底色上，衬托着米奇、米妮、唐老鸭等一些迪士尼影帝，
此时此刻，我变得更加高贵，更加华丽。我的形状是长方形的，不宽不窄，厚度大概有一厘米，140页左右。我从被印刷厂生产之后，就注定着要教书的命。每天，小主人上语文课时，就把我拿出来，我身上密密麻麻的字可以教小主人许多不同的语文知识。朗读时，我身上的字可供小主人念。预习时，我的肚皮可供小主人勾勾画画一些好词佳句。从此，我的肚皮上就有了许多斑点迹迹，变成了“丑八怪”。我快乐，因为我助人为乐。其中，小主人最喜欢《桂花雨》、《雾凇》这两篇课文，她说太美了，宛如进入了人间仙境，令人陶醉得无法自拔。
在我的家族里，有数学书妈妈、英语书爸爸、音乐书妹妹、美术书大姐„„我们家就一统套教书门第。幸会幸会，幸会之有所文化，不像扫把叔叔、垃圾铲阿姨一样干这种又苦、又脏、又累的工作。
我也有理想，那就是，让每一位同学有文学知识，写作文富有含金量极高的本质，能妙语连珠，下笔如有神、每一位小朋友都有一双文学的翅膀，展翅起来，在文学的天空中自由翱翔！我这个理想不错吧？连做梦都挤出一个笑容来，还流口水，哈！我对这个愿望是真心的，希望哪天能实现，那我一定赴汤蹈火，在所不辞！真是gool！好！好了不说了，下次再向你介绍，bye bye!
（九）怎样查字典 阅读时如果碰到某个字，只知道它的读音而不了解它的意义，或只知道它的字形而不知道它的读音和意义，作文时如果要用到某个字，只知道它的读音而忘记了写法，这时就要靠工具书的帮助。怎样才能迅速而准确地从字典中找到这个字呢?这里向你介绍三种最常用的查字法。
一种是音序查字法。很多字典或词典是按汉语拼音字母的顺序编排的。根据一个字的汉语拼音第一个字母，就可以在“汉语拼音音节表”中找到这个字的拼音音节在正文中的页码，再按照这个字的声调到那一页中去找。凡是要查只知道读音而不知道写法或意义的字，都可以用这种方法，但必须熟悉汉语拼音字母顺序和汉语拼音音节。 另一种是部首查字法。有些字典或词典是按照部首编排的，按音序编排的字典也往往附有部首检字表。查字时首先要确定这个字的部首，然后从字典的“部首目录”中查出属于这个部首的字在部首检字表中的页码，就可以按照这个字除部首以外部分的笔画数，从正文中找到它。有些字在检字表中分别放在不同部首下，例如“功”在“工”部和“力”部中都可以查到。凡是要查只知道写法而不知道读音和意义的字，都可以用这种方法，但必须熟悉汉字常见的部首。
还有一种是笔画查字法。凡是查读音不知道、部首又不明显的字，宜用这种方法。只要数准字的笔画，就可以在字典的“难查字笔画索引”中查到这个字在正文中的页码。 学会用各种查字法查字，是一项必备的语文基本功，要经常练习，才能熟练掌握。
（九）《学习》
学习是人类日常生活中不可缺少的一部分，它能给我们带来财富，带来数之不尽的知识，还能帮助我
们在社会上立足。 书是知识的海洋，书是绽纷的世界，书是知识的源泉„„人类想出了许许多多赞美书的“美言”，来告诉我们书是多么重要。确实，书能带我们到异国他乡，领略各地风俗礼节，探索世界奥秘；书能让我们回到战争时代，体会战争的残酷与痛苦，提心吊胆的生活，风腥血雨的日子；书还能把我们引进丰富多彩的童话世界，感受卖火柴的小女孩的辛酸，白雪公主的继母的恶毒心肠，尖酸刻薄，天鹅王子的兄妹情深„„
我们所有无法理解，无法看见，无法知道的东西都能在书的字里行间中找到答案。
“用珠宝装饰自己，不如用知识充实自己。”书就像一本武功秘籍，每一本书是一种武功秘籍，看得越多，懂得就越多。“宇宙无边，知识无际”谁都能成为“天下第一”，只要你愿意下苦功，就一定会“开花结果”，
有所收获。
学习并不是唯一的，多读书籍的确能学到不少课外知识。但全靠阅读书籍来学习还远远不够，要懂得学习方法。多读课外书固然是好，但是不是多看作文书就能在写作时一挥而就，出口成章呢？又不是爱读篇4：说明文
说明事物要抓住特征
一、教学目的
1、通过本次作文教学，使学生明白什么是事物特征和怎样抓住事物特征。
2、能抓住特征对事物进行说明。
二、教学重点：怎样抓住特征进行说明
三、教学难点：对“特征”的理解
四、教学步骤
导入：一棵树上的叶子，看上去样子好像差不多，但仔细观察就会发现，没有两片树叶是完全一样的。这件事告诉我们，即使是十分相似的事物也是有差别的，它们各有各的特点。铅笔、钢笔、毛笔、圆珠笔，虽说都是笔，却不完全一样。写说明文，要注意抓住事物的特征。
（一）要抓住特征说明事物。
任何事物都有自己的特征，这是这一事物区别于其它事物的最本质、最主要的方面。因此，要介绍清楚这一事物，必须把握住它的特征，才有准确性可言；不单写作说明文如此，阅读说明文也同样要把握住事物的特征，才能清楚地认识作者介绍的事物。抓住事物特征，是写好说明文的关键问题。
1、抓住事物特征的方法是：
（1）观察。在观察中通过比较找出这一事物与别的事物相互区别的地方。
（2）实践。通过亲自做去了解事物的特征。
（3）查阅有关资料。总之要把事物的特征写好，一要观察，二要分析，才能说得准确、扼要。
2、用比较的方法说明事物的特点。
请说明“水与豆浆”各自的特征：
水是无色透明的液体，水是无嗅、无味的。
豆浆是一种乳白色液体,是由大豆经过研磨后再与水混合而成的饮品。
（二）课堂训练
以“水”为例，写一篇300字的说明文。
例文：
水是液体。石块和木块有一定的形状，无论放在桌子上或者盒子里，它们都不会改变自己的形状，都是固体。水就不同，放在圆杯子里就成为圆形，放在方盒子里就成了方形，它没有一定的形状。
水是无色透明的。有人说水是白色的，这话错了。拿水同牛奶比较一下就会明白，牛奶才是白色的，水是什么颜色也没有的。如果把一根筷子插入牛奶里，我们就看不见它。再把一根筷子插入清水中，我们能够透过清水看见插入的筷子。
水是无嗅、无味的。怎样来区分无色透明的烧酒和水呢？光凭肉眼是毫无办法的。只要闻一闻，尝一尝就能正确无误地区分了。烧酒有酒的气味和味道，而水却什么气味、什么味道也没有。
因此，在正常的情况下，水是无色、无嗅、无味的液体。（298）
（三）说明特征
1、特征就是一事物区别于其它事物的标志。事物的特征不止一个，要仔细观察、研究、分析。但不一定逐个介绍。要根据客观需要和写作目的来取舍。
2、确定事物特征的方法：
介绍人物，主要抓住人物的“经历特征”尤其是成就、有价值的生活阶段来加以说明。 介绍动物，抓住动物的形状和生理特征，生活习性等。
介绍植物，着重说明它的生态和用途。
介绍某种器物着重说明器物的结构、功能、使用方法等。
介绍建筑物，着重介绍它的外形特征、内部结构以及建筑材料等方面的特点。
介绍自然地理知识，着重介绍地理现象的形成及地形地貌。
介绍历史名称及事件，着重介绍名称形成的原因，事件发生的背景及其性质。
（四）写作训练
以“猫”为说明对象，突出特征，正确运用说明方法，写一篇600字以上的说明文。 思考提示：找出猫的外貌、生活习性、用处等特征，然后按逻辑顺序布局。
◎参考写作提纲：
1、猫是食肉的哺乳动物。（下定义）
2、猫虎传说。
3、特征：眼睛、耳朵、脚爪、肉垫、胡须，（形状、作用）
4、捕鼠。（伏击、守侯、吃鼠）
5、嬉戏。（和狗打架）
6、肉、毛皮用处。
7、结束语
如何抓住事物的特征呢？
自然界中的事物，都有自己的特征。所谓特征，就是这一事物区别于其他事物的不同之处。当我们向别人介绍某一事物时，只有把这一事物的独特之处突出地表现出来，才能给人以准确的、深刻的印象。
不同事物的特征各不相同，在写作说明文时，我们就要根据说明的对象，准确地说明事物的特征。如何抓住事物的特征呢？我们不妨运用下列方法：
一、同中求异法——运用这种方法，要求我们善于利用事物的形似相同，实质略有区别这一特点，准确地发现事物相同之中的不同点，并加以说明。例如，同样是笔，硬笔（铅笔、钢笔、圆珠笔 等）和软笔（毛笔）是不同的；即使同是硬笔，钢笔和圆珠笔的构造、特点、使用方法也有不同。如果能抓住这些进行说明，事物的特征就能表现得比较清楚了。著名桥梁专家茅以升的《中国石拱桥》是这样来说明赵州桥和永定河上的卢沟桥的——
（赵州桥）这座桥的特点是：
（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通的半圆形，而是像一张大弓，因而拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。?? 永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个桥拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。
同是对桥拱的说明：前者是独拱，后者是联拱；同是对桥面的说明：前者是没有陡坡，后者是几乎与河面平行；同样是拱，前者是“像一张大弓”，后者则是“半圆形”。正是由于作者抓住了这些同中之异、具有特征性的东西，两座桥的特点才给我们留下了深刻的印象。
二、多面展示法——对一些结构较为复杂的事物，要将事物的特征说清楚，应该从多方面加以阐说，使其不同的特点全方位地展现在读者面前。叶圣陶先生在《苏州园林》一文中，说明了苏州园林“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这一特征。这个特征比较复杂，也比较抽象，因此作者从苏州园林的布局、假山堆叠的艺术性和池沼与其它景物配合的灵活性、园林中栽种和修剪树木、花墙和廊子的巧妙设置及每个角落的布置等四个方面进行逐一展现使读者通过对各个局部的了解，整体认识了苏州园林的特点。 事物的整体特征，有时就是各个局部特征的总和。对事物的微观特点进行的说明，其实也就是对整体特征进行的说明。围绕某一点，多方面地展现事物的特征，能比较全面地反映事物的本质特点。多面展示，是我们在写作说明文时可以尝试的方法。
三、表里合一法——有些事物，其内在的特征是能通过外在的形式充分地表露出来的。因此通过说明其外在的特征，同样可以说明其内在的特征。请看这样几段文字——
有些动物是以动作作为联系信号的。在我国海滩上，有一种小蟹，雄的只有一只大螯，在寻求配偶时，便高举这只大螯，频频挥动，一旦发觉雌螯走来，就更加起劲地挥舞大螯，直至雌螯伴随着一同回穴。
有一种鹿是靠尾巴报信的，平安无事时，它的尾巴就垂下不动；尾巴半抬起来，表示正处于警戒状态；如果发现有危险，尾巴便完全竖直。 ——肖柯《千奇百怪的动物语言》
这两段文字，说明了有些动物是以动作作为语言的。说明时，作者主要是通过对两种动物的外显的现象的描绘来表现这一内在的特征的。
当然，以上三种方法只是在作文时供选择运用的操作方法，要能抓住事特的特征，关键还在于平时的细心观察。篇5：2015说明文范文 2015说明文范文
第1篇：未来的台灯
我很喜欢看多啦a梦，因为里面有一些来自过去或未来世界的稀奇东西，于是，我就想起了我每天都要用的台灯，能不能让它也变成多功能的呢？我便拿起纸笔，描绘出了我想像中的台灯。
我设计的这种台灯是三合一的，它有台灯、复读机和电话的功能。
这样的台灯是专为小朋友设计的，灯的颜色有粉红色（女生），和淡蓝色（男生）两种，灯管采用的是最新的护眼灯管，灯的底座上有许多深受大家喜爱的卡通造型。灯的开关是一只小青蛙，在它的右边就是小电话机，数字都写在了hellokitty的脸上，小朋友可以用它打给爸爸妈妈，在电话的旁边还有一个复读机，每一个按扭都是一个米老鼠的头，而且旁边还有耳机，可以听音乐，如果要出走，只要按一个按扭，复读机部分就会立刻变成一个小巧轻便的随身听台灯的每一个部分都是防水的，可以任意拆洗，用锤子捶也没有关系。我设计的台灯点旧了也不会烫，一只灯管一般情况下至少可以用50年以上，在灯的底座的下面有一个小抽屉，小朋友们以放笔、橡皮等一些小东西。
我的这个设计将会在不久的将来实现，挨家挨户都会用我设计的台灯。
第2篇：笔的家族
笔，是诸位在文化园地耕耘时的书写工具，我们每天用笔练字、作文、画画、演算。但是，你是否了解笔这一庞大的家族，跟人类分为男人、女人一样，总体上分为硬笔、软笔两大类。这就是庞大的笔的家族。随着科学的突飞猛进，笔的家族还将不断地得到改造、更新、发展，为人类的文明发挥巨大的作用。
笔的家族历史，恐怕跟我们人类一样悠久了，追本溯源，早在远古时代，人类过着原始生活时，就出现了笔，只不过是用树枝、尖石块来记数或作记号。在奴隶社会，人们为了把一些重要的事件记录、保存下来、就用刀子把这些要记录的对象用文字的形式刻在动物的骨和龟甲上，叫甲骨文。大概是当时的人们还常跟大自然打交道的缘故吧，他们发现动物身上的毛能够吸水，就想出了一小撮动物的毛定在竹管上来写字的办法，这就有了毛笔。按笔头原料的不同，可分为羊毫、狼毫等，毛笔的出现大大节省了记录的时间，更加轻便、更加实用，多少文人墨客用它用各种毛笔泼洒丹青，留下了名篇佳作、书法珍品。
随着时代的变迁、文化科学的发达，从石墨笔发展而成的铅笔，向着经济简便实用发展，除了有软硬粗细之分外，还出现了橡皮头铅笔、活动细芯铅笔，这种笔为小学生普遍使用。清朝以后，虽然毛笔在书写工具中还占主要地位，但同时出现了一种新的笔种-钢笔，这是毛笔家族的新成员，他们身高十几厘米，穿着金属制或塑料制的外衣，亮闪闪的金属脑袋，橡皮囊肚子，一肚字墨水令人羡慕。钢笔是笔的家族中的骄字，它实用、美观、书写流畅、线条清秀、均匀为其他笔种所不及。
到现在笔的家族一下字兴旺起来，出现了许多新的面孔，如粉笔、圆珠笔、蜡笔、美工笔、彩色水笔、以及逐渐普及的电子笔等，各种各样精致、灵巧、美观、实用的笔、明目繁多，日益更新，广泛被人们选用。
笔的作用范围也越来越广泛了，现在的笔不单单是用来写书信、做笔记了，你看，姑娘们用画眉毛用的眉笔，工程师用电脑绘图的电子笔等等。
人类不是常说：笔墨惊天地，文章泣鬼神吗？相信随着科学的突飞猛进，笔的家族还将不断地得到改造、更新、发展，其功能也越来越齐全，为人类的文明发挥巨大的作用。
在科学高度发达的今天，我们虽然每天用笔练字、作文、画画、演算，但是你是否了解笔这一大家族呢？
第3篇：今天明天后天
昨天，蓝天妈妈一碧如洗，娇艳的朝霞、绚烂的彩虹、调皮的星星、多变的云朵，都陶醉在她的怀抱，连那成群的鸟儿也无比向往。
昨天，大地母亲美丽健康，巍峨的青山、奔腾的江水、葱郁的树木、婀娜的鲜花，都是她的骄傲。
昨天，小动物们无忧无虑，它们有幸福的家，有可口的佳肴，有知心的伙伴。
昨天，人们拥有绿色的家园。那粗茶淡饭、天然的甘泉、和纯净的空气养育了一代又一代健康强壮的子孙。
渐渐地，人类不再满足于大自然的恩赐，翻开了历史新的一页——发展中的今天。
今天，蓝天妈妈全身灰灰的，还拖着一条条乌黑的长辫子。今天，大地母亲已失去往日容颜，绿色健康的肌肤逐渐衰老，成了名副其实的黄脸婆。山清水秀、鸟语花香，都已成了美好的回忆。 今天，小动物们已失去了快乐家园，枝繁叶茂的大树早已成为人类建设现代化的栋梁，清澈见底的小河也已成为一个个天然的垃圾场。人们望着山珍海味垂涎三尺。小动物们渐渐知道了背井离乡、妻离子散、家破人亡的痛苦滋味。
今天，人们穿梭在高度现代化的街道，享受着高科技的文明。今天，空气需要清新、食物需要消毒、连水也需要净化。今天，人类不断遭受着山洪、沙尘暴、sars的侵袭。
渐渐地，人类知道了宇宙中那颗蔚蓝色的星球，是我们赖以生存的家园。于是，人类开始珍爱、开始保护起这个绿色的家园，开始告别今天，走向明天。
明天，蓝天妈妈将恢复青春容颜，飘逸的长发不再是黑色，美丽的发夹（空气净化器）
把它变幻成淡淡的彩色，还带着天然花草的香味。
明天，大地母亲重现绿色肌肤，把活力带给万物。茂密的树林里，小动物们开起了联欢会；清澈的河水中，鱼虾们正在赛跑。马路上，身穿花衣的汽车唱起了悦耳的歌；小道旁，一身绿装的垃圾桶边吃边生产。
明天，人类不再担心大气污染、食品污染、水污染......明天，人类只有在历史书上才会知道山洪、地震、sars病毒...... 地球——这颗蔚蓝色的星球，将会成为人类永远的温馨家园，将会成为宇宙千万星球中永恒的璀璨。
第4篇：我的家乡
在中国的地图上，黑龙江省似一只展翅腾飞的天鹅，在这只天鹅顶上有一颗闪亮的明珠，那就是我的家乡——黑河。
黑河是我国北部的一座边陲小城，拥有古老的历史文化和神秘的少数民族风情。但我认为这里的环境和景色更美丽。
一年四季，黑河的景色发生不同的变化。春天，冰雪融化，小草从土地里探出头来，树木长出嫩芽，燕子归来报告春天的来临，一切都那么美好。夏天，烈日炎炎，反而使树木长得高大、郁茂，远远看去，好像一把把大伞，草更绿了，上面开着五颜六色的鲜花，真漂亮。秋天，天气变凉了，树叶换上金色的衣裳，被风儿从树上吹落下来，好像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。冬天，雪花漫天飞舞，飞呀飞呀，覆盖了整个黑河，然而，干枯的树枝在雪的衬托下显得更加起眼，给冬天增加了一丝快意。黑河的四季真美呀！
我不但喜欢这里的景色，而且还喜欢这里令人觉得美味的特产，它们是家乡的特色。黑河有巍巍群山、茫茫林海，在茫茫林海中，隐藏着许许多多的宝物。其中，有五味子等350多种中草药；有蒲公英等100多种野菜；有榛子等50多种野生坚果；还有山葡萄、都柿等20多种天然浆果？但是，在这应有尽有的宝物中，我最喜欢的还是素有兴安雪莲之美称的都柿，它的营养丰富，口感酸甜，色泽深紫，还能制成都柿糖、都柿酒、都柿果酱等，而且对人类的身体健康非常有益，是理想的天然佳品，怎能不让我喜欢它呢？黑河，这个地方虽然偏远，远离祖国的心脏，但血液会不断向这里流淌。黑河，这个地方虽然不大，但空气清新，景色优美，物产丰富，升腾着无限的希望。
看，这就是黑河，我的家乡，一个美丽富饶的城市，一颗天鹅顶上的明珠，我爱你——黑河！
第5篇：他们小的时候
现代科学的历史告诉我们，一个人小时侯的志趣，对一生的发展有很大的影响．这里介绍几个著名科学家小时侯的故事．
热爱是最好的老师
我国伟大的药物学家李时珍，出生在一个医生的家庭里。他从小就喜欢观察父亲在栽院子里的各种药草，看那些药草怎样抽条，怎样长出嫩绿的叶子，怎样开出艳丽的花朵，还从父亲那里学到了不少药草的知识． 当时医生的地位很低，父亲希望他熟读八股文，将来去考举人．他一大早夹上几本书，到隔院的庙里去攻读，有时去的太早，庙门还没开呢！他干脆就坐在门槛上读．父亲给穷人看病时，他悄悄站一旁，聚精会神地听着，用笔记下要点．父亲见他这么专心，终于答应让他学做医生．
一回，有个医生给癫狂病人开了个药方，其中有一味药叫防葵．没想到病人吃了这药，马上就死了．李时珍发现，原来药书上把防葵和毒药狼毒搞混了．于是他下了决心，一定要把古代药书好好整理一下，把错的全部改正过来，把漏掉的好好补上去．经过多年艰苦的努力，他终于编成了著名的医药巨著《本草纲目》．
记忆力考磨练
著名的桥梁专家毛以升爷爷，在少年时代就已经有了惊人的记忆力．
有一次，在学校举办的新年晚会上，有同学提议，请毛以升背圆周率，背到小数点后面一百位．这使大家非常吃惊．只见毛以升从容不迫地大声背着，周围响起了热烈的掌声．
少年时代的毛以升每天清晨到和边去背古诗和古文．和面上有许多鱼船，有的渔民在撒网捕鱼，有的渔民在投钢捉鱼．被的同学都被这生动的情景吸引住了，可毛以升却仍然专心致志地背他的书．过了不长时间，他就能背诵上百首唐诗和许多篇上千字的古文了．一次，他在爷爷书房里发现一本书，上面写着圆周率小数点后面的一百位数字．为了锻炼记忆力，他花了许多时间，反复诵读默写，终于把这一百位数字熟练地背出来了． 毛以升常说：＂看一遍不如背一遍，背一遍不如写一遍．人的四肢，人的头脑，越用越灵．相反，不磨练，时间长了就会生锈．＂他八十多岁时还能把圆周率小数点后面一百位数字准确无误地背出来呢．
＂我自己想出来的！＂
伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的．外祖母很疼爱他，８岁上学后，还常常给他一点零用钱．小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，买了把锤子和锯子．他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品．
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：＂外婆，你看这个！＂外祖母一看，小牛顿手里捧着一块木版，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条．外祖母问：＂这是什么呀？＂
＂大样钟．太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间．＂
＂是谁教你做的呀！＂
＂是我自己想出来的．＂小牛顿自豪地回答．
牛顿长大以后，始终保持着敢于想象＼善于思考的精神．他发现了万有引力，还成功地取得了许许多多别的科学研究成果．
第6篇：颐和园之行
颐和园在北京西北的海淀区。它是我国现存最完整，规模最大的皇家园林，是古代帝王的行宫和花园。
颐和园依山傍水，有万寿山和昆明湖，山光水色，交相辉映，入春后，鲜花盛开，绿树成荫，景色诱人。
在颐和园的昆明湖上有一座十七孔桥。湖畔有佛香阁、石舫。
佛香阁建在万寿山上，是全园的中心，登上佛香阁，不仅可以包览昆明湖上的风光，而且周围数十里的景色也尽收眼底。
昆明湖北岸建有长廊，长廊东起邀月门，西到石丈亭，功273间，全长728米。整个长廊依山面水，随山势而起伏，循湖岸而曲折，向根彩带把万寿山南麓的建筑群贯穿起来，并在湖光山色间严谨而自然地起了承接作用。这条彩带般的长廊，把万寿山前分散的景点建筑连缀在了一起，形成了一条风雨无阻的观景线。 长廊的每根枋梁上都有精美的绘画，有西湖风景、山水人物、草木花鸟等。这些精美的绘画描述了许多人们熟悉的故事，有《西游记》、《水浒》、《西厢记》、《红楼梦》、《三国演义》......，彩绘中的人物栩栩如生，花草树木惟妙惟肖，蝴蝶在花草中翩翩起舞，小鸟在树林中欢快地歌唱。 知春亭虽不大，却是观景的好地方。德和园是慈喜听戏的地方。 颐和园里还有许多迷人的景色，吸引着国内外的游客，令人们留连忘返。
第20篇：钢笔的故事
钢 笔 的 故 事
金港国际实验小学六年级六班：叶婷
指导教师：邓容
“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。这句名言，相信人人都知道吧！它告诉我们：做人要谦虚，不能有一丁点小成绩就骄傲自满。否则的话，会同这支钢笔的下场一样„„下面，让我们一起来听听这支钢笔的故事吧！
这支钢笔如果放在阳光下，笔身会立刻变得透明，好像一位小姑娘，穿着一件薄薄的轻纱紫裙，十分讨人喜爱。
这天，一位小女孩买下了这支钢笔。从此，这支钢笔与她形影不离，成为了最好的朋友。说也奇怪，那位小女孩自打买了这支钢笔后，每当遇到要写作文时，只要一拿起这支笔，就会有灵感。因此，作文扣分决不上2分，神了！小女孩天真的认为这是一支神笔，每一次写完文章后，都会滔滔不绝地赞扬它一番。就这样，这只钢笔渐渐地骄傲起来，开始在其它文具面前自大起来。
“你们看我，多漂亮！多有用！哪像你们这样没用！”钢笔夸耀着自己，脸上还露出了洋溢的微笑。
“哼，它算什么！如果不是主人买下它，它能这么有用么！”铅笔有些生气了，在一旁嘀咕着。
“喂！嘀咕什么呢！你知不知道：这是对我的不尊敬！”钢笔看见铅笔在嘀咕什么，很气愤，大声地怒吼着。
“你以为你是谁呀，别以为只有你一个人有本事，我们同样也可
1 以写字呀！”铅字笔反驳道。
“你„„你„„你这是嫉妒我的本事！”
“哟哟哟！怎么了？气都气结巴了？还是你„„”
“别跟它费话了，大家都出一把力，把它消失掉！”橡皮一把抢过铅笔的话，对其它文具吼道。
“好！好！消灭它！消灭它！”
“你„„你们想干什么？信不信我„„我捧你们！” “哼，都吓成结巴了，真没用！”
“那好哇！就看看你们到底有多大的本事吧！”钢笔猛地向上一跳，本以为能逃脱，却因为方向不对而被重重地摔在了地上。“咔”地一声，身上裂开了一条缝，失去了夸耀自己美丽外表的能力。因为，受伤的，不是别处，正是它自己的嘴巴！
“哈哈！善有善报，恶有恶报！你呀，自作自受！”大家都乐得合不拢嘴了。而那支钢笔想反驳，却又无能为力，束手无策。
这一故事，告诉我们：谦虚使人进步，骄傲使人落后。让我们记住这个钢笔的故事吧！否则的话，下场一定会同这支钢笔一样的！
