推荐第1篇：反思自我
感悟名师反思自我
在潍坊支教的这两年里，有幸聆听潍坊名师宋作爱老师的报告，受益匪浅。宋作爱老师是潍坊市临朐县九山镇一名农村小学教师。是新时期山区教师的优秀代表。她在多年的从教生涯中，克服家庭困难，在自身身体状况欠佳的情况下，牢记“爱心与奉献”的教育宗旨，在平凡岗位上书写了辉煌篇章，先后获山东省优秀教师、山东省师德标兵、潍坊市优秀教师、市优秀班主任、市爱岗敬业道德模范等十多项荣誉称号，今年又被省政府授予“山东省人民教师”荣誉称号（全省仅5名），并作为优秀教师代表参加了潍坊市教师节庆祝表彰大会和山东省教师节庆祝表彰大会。宋作爱同志用自己的实际行动，诠释了人民教师的精神追求，体现了人民教师的优秀品质，是我们广大教职工学习的楷模和榜样。
宋老师从参加工作以来，已扎根山区教育17年。这不平凡的17年,是历经坎坷磨难,与病魔斗争的17年,是心系山区学生,献身山区教育的17年。17年来。她克服了常人难以想象的困难，忍受着巨大的生活压力，与病魔作斗争，用自己的青春和热情点亮了山区孩子成才的心灯。
宋老师常说的一句话是：“只有不断奉献着，生命才最有价值”。她用自己的行动实践了这一诺言。宋老师十几年扎根山区教育,无私奉献,教书育人十几年,送走的学生一批又一批。付出了汗水和泪水,收获的是一纷纷充实的,沉甸甸的情感和人生感悟。
一副可亲的面容、一个赞肯的眼神、一段精辟的话语、一番朴实的讲述……无不从细节中感受到名师的魅力所在，似乎遥不可及的境界，却在用着生动易懂的语言向我们娓娓道来。在这里，我想用三个主题来谈我的收获。
一、爱生，让学生感悟动力
做一名让人民满意的教师，宋作爱老师用自己的行动实践证明了这句看似普通的表达，也许很多老师曾经这样告诉要求过自己，但是否真正做到了，能够做到几分，恐怕就难以作出迅速的回答了。师德的核心是爱学生，宋作爱老师这样阐述一名教育工作者的道德准则。教师是爱的事业，没有爱心则没有教育，这是工作，这是职责，这是品格，这更是良心。因材施爱，因时施爱，用教师的爱去唤起学生强大的主体力量，必要的宽容也是教师博爱的体现；宽容不是无原则的袒护，而是以自身博大的胸怀去激励学生，使学生走向自律。因此，我认为，真正的爱学生应该做到以下几点：
1、把每个学生都当成自己的孩子或者说亲人朋友。欣赏他们，找出其闪光点，给以宽容、理解，引正确的人生之路。赞美、欣赏是爱的起点，为了增强学生学习信心，提高其兴趣，老师就要注意赞扬学生前进过程中的每一点进步，若老师对学生的进步视而不见，则会打消学生在学习过程中的积极性，不利于学生的成长。当然，赞美学生，绝不意味着不能批评学生，不意味着放弃对学生人格修养的打磨与锻造。把温馨的话语送给学生，把热情的鼓励送给学生，把无私的关怀送给学生，让学生时刻感受到老师的爱。
2、为学生的健康、成长、未来发展着想。尊重与严格也是爱，作为老师，你无意识的一句话，可能给他一生带来影响，而真诚的批评纵使难听也可指引他走上正确的道路。因此，你要指引他走上正确道路，要为他着想。尊重每一个学生，尊重成功的学生，表明自己对学生成功的敬佩、赞美和追求；尊重失败的学生，表明自己对学生失败的同情、安慰和鼓励。心中有了爱才可能严格，根据学生的不同特点，出于帮助而批评教育，出于关心而耐心指导和矫正，爱而有度与不失严格要求。
3、尽职尽责，爱业、敬业，有很高的理论、水平、学术水平、教学水平、实践水平，有健康的身体，有高尚、完美、博爱的心灵，具有完善的人格魅力。
老师对学生的爱有多种方式。学习成绩不好，老师的帮助辅导是一种爱；学生家庭生活有困难，老师的资助是一种爱；学生的行为习惯不好，老师的纠正教育是一种爱，等等。对学生的爱要真诚，不能虚假，对学生的爱，是一种出于高尚人格的无私的爱。毋庸讳言，老师的爱，对学生而言是一种巨大的精神鼓舞，会激发学生的自信心，从而为他们创造进步的动力。
二、学习，让教师富有魅力
终身学习是教师在一生中对学习的永无止境的追求，教师是知识的重要传播者和创造者，连接着文明进步的历史、现在和未来，更应该与时俱进，不断以新的知识充实自己，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模。
只有不断学习，教师才能准确把握现代社会的人才观，才能准确把握学生的身心发展规律，才能准确把握来自不同学生的个性差异、学习差异和发展差异，从而做到有的放矢，因材施教，也才能使每个学生感受到教师身上所具有的独特魅力。
只有学习不止，才能使自己永远有新鲜的活水，才能在观念上、知识上永远站在最前沿，才能使自己的课堂灵动鲜活。这样才能更多地赢得学生的喜爱、尊重，树立教师在学生家长心目中的良好形象，为教育教学的和谐发展创造融洽的人际氛围。这样必将促进师生的共同进步发展。
三、班主任，做学生的全职老师
班主任是联系学生、家长和学校的核心纽带，是班级的领头人，对班级学生人格塑造起着关键作用，甚至影响学生的一生成败得失。在现实教学中，我们能亲身感受到不同人格魅力的班主任会形成不同的班风，直接影响到班级每个学生的学习生活面貌，从而使他们产生不同的价值观、人生观和世界观。
班主任工作是一门颇具内涵的艺术。千人千面，每一个班主任都有自己的风格，但我想说，班级工作“社会很小，舞台很大”，班主任虽是天下最小的“主任”，但责任却是相当重的，班主任任重道远，我会不懈努力，不断求索。
推荐第2篇：自我反思
自我反思
时光飞逝，去年8月13号我来到中国银行正式参加工作，到如今已经工作了一年。一年的时光，说长也长，说短也短。时间让我对中国银行有了更加深入的了解，对中行灿烂的企业文化有了更加全面的认识，通过领导同事的耐心教育帮助，自身的刻苦努力学习，一年让我懂得了很多很多。法国牧师纳德.兰塞姆手迹里提到：“假如时光可以倒流，世界上将有一半的人可以成为伟人。”今天我把一年工作生活中收获的做人做事的几点感受写在纸上，自我反思，以求自勉。
一是踏踏实实、脚踏实地。我每天都在鼓励自己做事要踏踏实实，一步一个脚印，但是真正做到踏踏实实，实属少见。刚刚入行的时候，认为自己是大学生，心高气傲，银行“简单”的业务操作对自己来说根本就不算什么。工作中的一点点小的成就就沾沾自喜、得意忘形，殊不知狂妄自负、骄傲自大，只会失去处事的根本，最终只能落得孤苦伶仃、处处碰壁的悲惨下场。地球是圆的，每一个终点都是下一个起点，我们一直在一个又一个起点与终点来回的穿梭，成功不是永远的，失败确是可以固定的。双手插在口袋里，永远也不会爬上成功的梯子。踏踏实实做人，实实在在做事，给人留下踏实的印象，给自己的成功增添一份夯实的基础，从实际出发，对自己负责，永远不做自欺欺人的人。
二是以诚待人、以礼服人。“诚”和“礼”在中国几千年悠久的历史文化中，占有重要的位置。生活在礼仪之邦做一个待人真诚、
彬彬有礼的人。学会真诚，对人不心存疑虑。古时有个“齐人失斧”的故事，是说齐国有为老人斧头不见了，自己总是怀疑邻居偷的，于是怎么看怎么觉得邻居做事鬼鬼祟祟，形迹可疑。后来斧头在自己家院子里找到了，再看邻居的一举一动，就不可疑了。以诚待人，驱除心中的“黑暗”，才能更好的合作共事。“礼”指的是礼貌、礼仪。俗话说：“礼多人不怪”“有礼之人会做人，有人缘，多朋友；有礼之人会做事，注重形象，有教养”。银行职员是银行对外形象的窗口，讲礼貌、重礼仪，是更好地提升服务质量，提高客户满意度的关键所在。
三是要勤勤恳恳、任劳任怨。无数事实证明：迈向成功最短的途径是勤奋。勤奋能够使平庸变得伟大，成功人士的一生，无一不是勤奋创造，努力进取的过程。一家知名公司的标语牌写有这样一段话：如果你有智慧，请你贡献智慧；如果你没有智慧，请你贡献汗水；如果两样你都不贡献，请你离开公司。爱因斯坦曾说：“成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话”。勤奋能使我们发挥更大的潜能，是一直保持高效率的基本前提，只有勤勤恳恳、任劳任怨的工作才能在短时间内创造更多的价值。懒惰的人只能在自己的生命中看到别人一次次的成功。想要成为一名优秀的员工就要比别人付出更多的努力，最终得到的每一份收获都应该是我们事先努力的结果。
四是持心公正、处事正直。林肯在一八五八年参加参议院竞选活动时，他的朋友警告他不要发表此次演讲。但是林肯答道：“如果命里注定我会因为这次讲话而落选的话，那么就让我伴随着真理落选吧！”他是坦然的，他确实落了选，但是两年之后，他就任了美国的
总统。 正直的人能坚持不懈、一心一意地追求自己的目标，即使面临的将是失败；正直的人具备强烈的社会责任感，崇高的人生价值导向；正直的人对自己严格要求，不谋私，不贪利，处事公正，伸张正义，不以物喜，不以己悲。正直还能给人带来很多的好处：尊重、友谊、信任、钦佩„„正直是我们步入社会的“试金石”，正直是成功屡试不爽的秘诀，大凡成功之士都是正直的人。
五是与时俱进、不断学习。“吾生也有涯，而知也无涯”。迈出大学的校门，并不是代表自己学业的终止，只能说是一种学习环境的转变。时代的发展，社会的进步对于新一代年轻人不断地提出更高的要求，如何在激烈的社会竞争中崭露头角、脱颖而出，就必须不断地加强自我教育，不断地学习。毛主席在学习方面是我们最好的学习榜样：1911年，在他当新兵的时候，一天，班长来发军饷，士兵们都很高兴。许多士兵领了军饷就去逛大街，上馆子，还有几个士兵则在一起赌起钱来了。毛主席拿到七块银元后，也向军营外走去，不一会，他用其中的五元钱买了一堆书回来了。士兵们很不理解，都劝他把书退掉几本，买点好吃的、好玩的，他却笑笑说：“好吃的、好玩的，那当然好啰，可是，不学习知识，不了解国家大事，不懂革命道理，又有什么用呢？何况我们打仗也要讲究学问，我现在从学校出来，可不能不学习，报纸和书都是我的好老师，又是我的精神食量。”毛主席在延安也曾说：“年老了也要学习，我如果再过十年死去，那我就学习九年零三百六十五天”。作为金融行业的员工，不抓紧学习没准有一天就被汹涌的金融海啸所吞没。
以上几点都是工作一年之后，自身的一些所得，有感而发，综其所有，关键还是要加强自身修养。“以人为镜可以明得失”，自我反思把自己心里想到的，但是一直没能完全做到的写在纸上，希望对自己能够起到良好的促进作用。以后自己还要在工作生活中不断地进行反思，发现自身不足，努力地提高自己。
推荐第3篇：自我反思
自我反思
此次考试总体来说可以用我们的语文老师评价我们作文时的三个词来形容“闻者伤心，见者流泪，惨不忍睹！”试卷发下来的那一刹那间，我屏住了呼吸。面前两个鲜红显眼的数字令我目瞪口呆。上帝啊，我的地理成绩有了历史性的“突破”！离及格只差那么5分。这个成绩是空前的，可我希望是绝后的。
所谓种瓜得瓜，种豆得豆。我这绝对是自食其果。哎！早知今日，何必当初啊！现在亡羊补牢，为时已晚啊！说到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的当然是自己不知道努力，没有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分钟的热度。这种种恶习是我酿成失败的主要原料。所以我总结了一下这次考试之所以没有考好原因，如下：
1、平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2、准备不充分。曾有人说过不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。
其实失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
一、课内重视听讲，课后及时复习。
新知识的接受，能力的培养主要在课堂上进行，所以要特别重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维练习下面的例题。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类题型，尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应该养成有不懂就问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好地理，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为主，反复练习打好基础，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决问题的能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。
实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
三、调整心态，正确对待考试。
首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。
特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒的自豪感。在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去玩。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。
由此可见，要把地理学好就得找到适合自己的学习方法，了解地理学科的特点，使自己进入到地理的广阔天地中去。
推荐第4篇：自我反思
自我反思：
按时间的长短和教学阶段的先后，自我反思的时限包括以下几种情况。
一是“课后思”。一节课上过后要及时地回忆，抓住稍纵既逝的教育灵感和感觉，写好“课后一得”或“教学日记”，发现问题及时纠正。
二是“一日思”。一天工作下来，不同的班级、不同的心境都会产生不同的教学效果，需要进行及时反思和调适。如剖析课堂教学中精彩的环节和成功的经验，分析存在的不足、偏差、困惑等。
三是“周后思”或“单元思”一周客下来后一个单元讲完后反思，对自己的教育教学进行梳理。
四是“月后思”。对于自己一个月的教育教学活动进行分析。
五是“期中思”或“期末思”即通行的期中、期末质量分析，这是比较完整的阶段性分析。通过期中、期末考试，召开学生座谈会，听取家长意见，从而进行完整的思考。
六是“长期思”。以一个学年或一届教学或更长的时间段为时限，把自己的教育教学实践作为一个认识对象放在专业生涯过程中进行思考和梳理，对自身素质和成长历程进行反思，回顾自己的专业发展和变化。
反思者讲述自己教学的故事，在讲故事中暴露自己的问题，提出自己改进的想法。这种方式可以使教师更认识自己，更有效地提高自我意识我思故我在，我思故我新”。天天反思，天天出新，天天有一个新自我，天天就会有新收获。
交流：
普通高中新课程改革要求教师不能封闭自我、老死不相往来，而应积极主动地与同时密切合作，坦城交流，取长补短，创建一个富有建设性和发展性的教研“学习共同体”，随时随地相互学习，相互碰撞，相互鞭策，共同成长。
这次组织的新教师培训，对我们都非常有意义，因为我们工作过了就能有切身的体会。短短的三天培训非常短暂宝贵，内容涉及很多：有新时期师德行为规范培训，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座。
我们这些新老师来说如何与家长沟通是一个难题，学生心理辅导与家庭教育的讲座给我们带来了帮助。使我们对家庭教育的意义有了进一步的认识，家庭教育并不是孤立的，它与学校教育、社会教育紧密配合，共同形成了我国社会主义的严密的教育体系。家庭教育是学校教育的基础，社会教育是学校教育的补充和继续，家庭教育亦有一种社会职能。
作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师。
教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢？我认为应该从以下几个方面做起：
1、热爱祖国，爱岗敬业
热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如果教师不热爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。
2、热爱学生，诲人不倦
热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞；当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到的回报。
3、以身作则，为人师表
在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样；凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。
诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。
推荐第5篇：自我反思
自我反思
多少年来，在孩子们的心目中，在教师们的课堂里，数学一直与定理、法则、记忆、运算、冷峻、机械等联系在一起，难学难教、枯燥乏味一直成为障碍学生数学学习的绊脚石。事实上，造成这一现象的原因是多方面的，而一味注重数学知识的传递、数学技能的训练，漠视数学本身所内涵的鲜活的文化背景，漠视浸润在数学发展演变过程中的人类不断探索、不断发现的精神本质、力量以及数学与人类社会（包括自然的、历史的、人文的）千丝万缕的联系，显然应看成造成这一现象的重要原因之一。
众所周知，数学本质上是一种文化，《数学课程标准》在前言中明确指出：数学的“内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。”如何在课程实施过程中践行并彰显数学的文化本性，让文化成为数学课堂的一种自然本色，我立足从过程与凝聚两个角度进行探索。“圆的认识”一课正是我所作的一次粗浅尝试。
数学发展到今天，人们对于她的认识已经历了巨大的变化。如今，与其说数学是一些结论的组合，毋宁说她更是一种过程，一种不断经历尝试、反思、解释、重构的再创造过程。因而对于圆的特征的认识，我并没有沿袭传统的小步子教学，即在亦步亦趋的“师生问答”中展开，而是将诸多细小的认知活动统整在一个综合性、探究性的数学研究活动中，通过学生的自主探索、合作交流、共同分享等，引领学生经历了一次“研究与发现”的完整过程。整堂课，“发现与分享”成为真正的主旋律，而知识、能力、方法、情感等恰恰在创造与分享的过程得以自然建构与生成。
在承认“数学是一种过程”的同时，我们也应清晰地意识到，作为人类文化重要组成部分的数学，在经历了漫长的发展过程后，“凝聚”并积淀下了一代代人创造和智慧的结晶，我们有理由向学生展现数学所凝聚的这一切，引领学生通过学习感受数学的博大与精深，领略人类的智慧与文明。藉此，教学伊始，我们选择从最最常见的自然现象引入，引发学生感受圆的神奇魅力；探究结束，我们介绍了中国古代关于圆的记载，从宏观的视野丰富学生的认识视域；最后，我们更是借助“解释自然中的圆”和“欣赏人文中的圆”等活动，帮助学生在丰富多彩的数学学习中层层铺染、不断推进，努力使圆所具有的文化特性浸润于学生的心间，成为学生数学成长的不竭动力源泉，让数学课堂摆脱原有的习惯思维与阴影，真正美丽起来。
当然，“理想的课程”如何转化为“现实的课程”，这当中仍然有许多值得深切关注的话题。就拿本课教学而言，实施下来，应该说，学生对于“圆”这一冰冷图形背后所蕴含的人文的、文化的特性的感受还是十分真切的，然而，作为问题的另一方面，对于基本的数学知识、数学技能的掌握，在教学后的反馈中也确实暴露出了一定的问题，尤其表现在部分学生对于圆的半径、直径等概念的理解不够到位，对于直径、半径及其与圆之间的关系的掌握不够透彻等。因而，今后我们在数学课堂演绎数学文化、数学精神等层面的同时，如何兼顾知识与技能的教学，如何使我们的课堂活中有实，实中见活，应该还是有一定的启示意义的。
李老师能引导学生主动参与、乐于探究、，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。本节课本人通过创设宽松、愉悦、民主、和谐的课堂教学氛围，引导学生积极主动参与学习活动。如通过“课前的故事热身让学生在“趣味”中学习。能唤起学生学习的热情。如“自己画圆，可激发学生探知的欲望。如让学生剪、折、画、量、议、找„„多种感官参与活动，可培养学生的动手、实践能力，学会探索的方法。如通过学生评价教师、学生，师生平等相待，可解放学生的脑、手、眼，让学生大胆地想、放开去说、随心地做，有利于培养学生的创新精神和探究能力。教学中师生互动、生生互动、民主平等、开放自由、心心相映、情感交融„„课堂充满了生命活力，这样教学有力地促进了学生学习方式的改变。置身于这样的学习情境之中，真正达到了“让学生享受学习”的意境
《圆的认识》是关于概念教学的一节展示课。通过教学本课，我的收获颇多，感慨也不少。下面我从准备和上课两方面谈谈自己的体会。
首先是对这次展示活动的准备。《圆的认识》是属于几何概念的教学。在课的设计上我紧扣“概念教学”这一主题进行设计。一共设计了两套不同的教学模式：
1、从日常生活出发感知圆——自主探究画圆——认识各部分名称——探索圆的特征——解释应用；
2、情境创设提出自行车轮为什么要设计成圆形——操作讨论认识圆的各部分名称，了解圆的特征——画圆——首尾照应解决问题。通过几次试教，发现第一套方案更适合学生的认知规律，曾一度的想超越教材，不依照教材呈现的顺序来进行教学，其实，对于教学我自己陷入了一个误区——为创造情境而去创造。这并不符合我们教学的宗旨。我们的教学，可以异彩纷呈，但是应该给学生呈现最自然的，最易接受的方法，刻意的装饰只能是“东施效颦”，适得其反。
在试教的过程中，同时我也深感研究教材的重要性。平时一堂课，上过了也就过了，最多自己对某些成功或失败处进行反思。而在集体研讨时，才知每一个环节，每一个知识点，甚至是教师提的每一个问题，说的每一句话都值得深究，如果给无限的时间，研讨也将会是无限的。
第二，关于课堂教学的体会：基于各方面的准备，我在教学中充分联系生活实际，让学生回答日常生活中圆形的物体，并通过观察、操作、讨论使学生认识圆的形状，掌握圆的画法及圆各部分的名称，特征。学生获取知识兴趣浓厚，积极主动。具体有两方面完成较好：
一、从生活实际引入，并在进行新知的探究活动中密切联系生活实际。
课的开始，我让学生欣赏了一组图片，使他们了解在自然现象，建筑物，工艺品中都能找到圆的足迹。并在图片中，感受到圆是一切平面图形中最美的图形。接着让学生举例生活中哪些地方见到过圆形的物体。在实际应用中呈现了餐盒、蛋糕等与现实生活常见的物品，让学生感受圆在生活中的应用。最后讨论套圈活动场地设计方案，怎样在操场画一个半径是3米的圆。使学生具体的感知数学应用的广泛性，调动了学生学习的积极性，潜移默化的对学生进行了学习目的教育。
二、恰当地处理教材，把握重点，突破难点。
探讨圆的特征是本节课的重难点。为了突破这一难点，我设计了几个环节循序渐进：
1、学生掌握了画圆的方法后，紧接着利用板书中的圆让他们准确理解数学概念：圆内、圆外、圆上三个名称。进而理解圆上有无数个点”、“圆心到圆上任意一点的距离都相等”，这部分内容教材里没有安排，但通过课堂实践发现补充这一内容对圆的概念的认识起到了很好的铺垫作用。
2、有了上一环节的铺垫，让学生边学概念边探讨特征，通过用量一量、比一比的方法探索半径的特征：在同一个圆内，有无数条半径，所有的半径都相等。这一环节较好的突出了学生动手、动脑、主动参与知识的形成过程的教学理念，学生的分析、归纳能力也得到了进一步培养。
3、放手让学生自己探究直径的特征，有了探讨半径特征的经验，直径的特征便“水到渠成”了。
4、最后，利用折一折、画一画、指一指、比一比、量一量等动手实践活动，让学生进一步探讨同一个圆内半径和直径的关系以及圆的其他特征，学生用眼观察，动脑思考，动口参与讨论，收到了较好的教学效果。
最后值得思考和改进的地方：
1、利用圆规画圆的环节：教学还不够细致，在巡视时感觉学生画的很好，基本上没有什么问题，但在巩固运用时发现有的学生没有掌握画圆的方法，特别是没有在画的过程中认识、领悟到：半径的长度也就是圆规两脚间的距离；圆的半径决定了圆的大小。
2、最后的延伸部分：让学生讨论套圈的设计方案，部分学生没有想到将场地设计成圆形。这也是教学中渗透圆的特征还不够充分，如果较好的理解了“圆上任意一点到圆心的距离都相等”这一点，应该能很好的突破。
推荐第6篇：自我反思
袁家荒小学2012年校长工作管理职能、治庸问责的自我反思
袁家荒小学校长范清伦
教师的职责是教书育人，是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在不断学习的基础上，也需要我们提高自律和反思意识。作为新时期的校长，更是学校教师的引领者、缔造者。那么，学校的兴旺与衰败、发展得快与慢等一系列的问题，就要看是不是一位称职的校长。故此，作为一个校长就只有经常加强学习，不断地提高自身素质，才能适应新时期教育的需要。 一年来的工作，我觉得应做以下反思：
一、加强学习，更新观念，努力提高自身素质
社会在不断地进步，新的教育理念在不断地产生。作为新时期的校长，只有加强学习，不断地提高自身素质，才能适应新时期教育的需要。认真学习各种法律法规，用先进的理论、思想武装自己的头脑。 常人说：一个好校长，就是一所好学校。我自己没有做到一个有思想的校长。没有大局观，没有前瞻性，没学会选择，不能勇于担当。有思想，才会有思路，有思路才会有出路。我也知道这一点。是我工作的懵懂和冷漠而至，
推荐第7篇：反思质量
“反思质量，思考安全，整顿机关。用“家”的理念来凝心聚力，筑牢基础，巩固安全，提升质量”这是马段长在行政月度例会上提出的。
由于
3、4月份机车质量严重滑坡的局势，马段长对我们检修提出必须在5月份实现无责任机破故的要求。所以我们检修每一成员都要理清思路、提高认识、统一思想、上下一心、共克时艰，打好打胜质量是翻身仗。
作为一名入门不久的新人，对检修工作范围了解不够深刻所以我从自身上反思、反省。 通过对日常工作的分析，我认为自己还存在以下问题：
一、安全意识较薄弱。在安全工作中，没有把安全作为一项重点工作对待，把安全工作的指示和要求当做成一项简单常规化工作内容，而对于文件的学习也是轻描淡写，没有具体的、细致的、有针对性的来对待“安全”二字。
二、细节意识不强。天下难事必做于易；天下大事，必做于细。细节是平凡的、具体的、零散的而我做为新学徒在记工员岗位上对此做的不足。
入司已经九个月了，也发现自身上一些不足：
一、还遗留着大学时代一些懒散的习惯，也没能把工作有效的串接起来，所以工作能力上还有所欠缺。接下来，我需要坚持克服自身的不良习惯，清楚一些思想诟病，积极乐观的将工作做到最好，并乐于承担额外的工作。
二、对于领导交代的事情我应该立即执行，没有任何借口的完成，不拖延、不做残。提高自己的办事效率和办事质量，才是公司需要的工作者。
只有不断的反省才能不断的进步，才能更深刻的认识自己和纠正自己，才能避免再犯同样的错误。定期反省就是定期清洗自己的心灵，使自己更加清醒和明净。
推荐第8篇：质量人员自我评价
个人鉴定
◆工作成绩
我公司开发生产钩尾框、上心盘、支撑座等铁路用新产品， 从6月份调入质检部后便积极主动的协助领导指导新产品的调试与
生产，将自己知道的和在工作中应该着重注意的问题和一线员工一一
详解，辅助生产工作的顺利进行。
在独立派到机加工车间以后，认真及时的跟进每一件新产品的加
工进度并建立台账，做到每件新产品从进入机加车间开始各工序、每
工步实时监控。及时发现和反馈新产品加工过程中存在的问题并辅助
技术部门改进加工工艺。确保了“铁路货车用锻钢上心盘”、“13b型
锻造钩尾框”“17型锻造钩尾框”crcc认证用样品样件机械加工的顺
利完成。
◆个人优缺点
我学的是机械制造，而且以前在海尔从事的主要是自动化机械手
方面的检测，来到本公司后也只是一直在机加工车间工作，对锻造方
面的知识比较欠缺。刚到锻造车间质检部的时候，我几乎都不认识公
司的锻件产品，经过不断地向同事们请教、虚心学习，迅速的了解了
各个产品的性能和要点，掌握了热锻件的检验检测方法。
我是从机加学徒开始一步步走过来的，机械加工、编程方面的知
识比较扎实。在派到机加车间后，不仅能保证机加产品的及时检测，
并且能够发现加工过程中存在的隐患，避免质量事故的发生、辅助现
场的生产工作。
◆个人在公司的发展目标
质检工作不是简单的尺寸检测。目前我们部门涉及到：锻件检测、
机加工成品检测、拉伸、冲击试验、金相试验、硬度、磁粉检测、超
声检测。调试的产品涉及桥梁支座、工程机械、煤矿机械、货车配件
等，工序有加热、锻造、辊锻、热处理、机械加工等等，这些东西学
到手都是财富，在公司其余检测部门是学不到这么多东西的。
在以后的工作中我会一如既往，对人：与人为善，对工作：力求
完美，对品质：严谨持重。不断地努力学习，拓展自己的知识面，刻
苦钻研提升自己的业务水平，以期待为公司的发展尽自己的一份力
量。
◆对公司的建议
注重细节，在生活琐事上增加感情分，在原则性问题上人人平等
是非分明，提高员工归属感和幸福感，留住人才创造双赢。下边我列
举几个青岛海尔模具有限公司的例子：
员工生日、结婚纪念日、幼年子女生日等纪念性日期，适时送上
小礼物或准假，拉进公司与员工间的距离，提高员工家属的满意度与
支持率。
老工人一般都是某一行业的活教科书，留住元老留住财富。在海
尔工作满十年的老员工都会颁发金牌或银马，工作满二十年颁发金
马。
每次发工资以邮件形式将员工的个人工资明细发送到邮箱，并且
要求保密。不仅避免了工资明细统一张贴带来的员工之间的不对称互 比、勾心斗角等情况的发生，提高员工幸福感，有助于团队凝聚力的
提升。而且还能让每位员工都有一本自己的明白账，做到心中有数，
切身体会到薪以酬功。
但原则性问题上讲究公平，人人平等，以“海尔高压线”的诚信
为例。上下班代替（被代替）打考勤卡、无证乘坐班车（海尔员工可
以在班车乘车证和公交补助之间二选其一）等行为，无论职位高低一
经发现，无条件解除劳动合同，从无例外。
**事业部**部
*** 2013年9月13日篇2：质量奖自我评价报告
维维食品饮料有限公司自评报告
4.1 领导 （条款分100分、实得分40分）
4.1.1 组织的领导 （条款分60分、实得分25分）
4.1.1.1高层领导作用
组织应从以下方面说明高层领导的作用: a) 高层领导如何确定和展开组织的价值观、长短期发展方向及绩效目标;如何在绩效目标中均衡地考虑顾客及其他相关方的利益;如何向全体员工、主要的供方和合作伙伴沟通组织的价值观、发展方向和 目标;如何确保双向沟通。
b) 高层领导如何创造有利于授权、主动参与、创新和快速反应的环境，促进组织学习和员工学习的环境，遵守法律法规的环境;如何格守诚信经营等道德规范，并影响组织的相关方。
（1）公司以立足地方，推动地方经济发展为己任，制定了“企业发展，农民致富”的奋斗方向，采取民主集中的方法，广泛听取基层员工的意见，然后由决策层结合国家经济发展的大环境制定出价值观、长期短期发展目标及绩效期望。决策完成之后，利用项目、任务管理法，对决策目标进行分解，实行任务问责制，责任到人，保证决策的有效落实。
（2）“凡事预则立，不预则废”，作为上市企业，中国食品生产的龙头企业，我们集团有着完善的策划系统，有一套自己的发展规划：通过自身文化向员工传递组织的价值观、长期短期发展目标及绩效期望。
董事长的“四自精神”即“自我管理、自我控制、自我完善、自强不息”是对员工的最高期望，发放“把信送给加西亚”、“没有任何借口”等精神食粮，推动员工职业化进程。自集团成立，我们编订了集团的“大事记”，保留过去的辉煌足迹，记录二次创业蓝图中的动人事迹，为二次创业呐喊助威；并筹建维维通讯社，每月出版一期《维维报》，展示维维人风采，并作为内部及与外界交流的窗口。
维维集团成立至今已有十几年，期间涌现了大量的先进人物和先进事迹，记录这些人物和他们的事迹，作为一些传奇故事留存在维维文化中，对后来者有很强的激励作用。总之，就是用文化来管理企业，走以人为本的道路，从而把组织的绩效期望传递到个人，并通过考核、监督系统予以激励，同时影响和指导员工的职业化生涯设计，从而保证组织的期望得以实现。
在实际推行过程中，我们实行动态的目标管理，使员工最终能切实达到企业的绩效期望。对决策目标进行分解，实行任务“问责制”，责任到人。
（3）我们走授权道路的前提就是，我们进行了员工的职业化建设，建立了一支过硬的干部队伍，同时，我们在管理过程中，走的是基层员工参与管理的民主加集中制。
我公司的领导，在强调对基层的管理、考核职能的同时，更强调对基层的服务职能。象我们的人事部门，不仅负责员工的考核和评估，更多的精力是放在员工培训和为基层管理者提供咨询等服务职能上；我们的其他部门也是如此，对下级部门进行考核，更进行服务。以我们的质量管理部门为例，就遵循“过程与结果相结合、考核与服务相结合、例行与专项相结合、处罚与奖励相结合”的原则，在对基层进行质量和生产评估的同时，很好的体现对基层的服务职能。我们不仅对员工进行业务、技能培训，还进行国家法律、法规的培训，为员工创造学法和守法的良好环境。
以前我们常说“大海航行靠舵手”对于一艘船而言，航向是由舵手来操作的，而企业在运行过程中，也会遇到相似的决策和组织建设问题：把企业比喻成船的话，船往何处开，是决策；决策过程由集体民主加集中作出，但指挥这条船只能是一个人——船长；在组织内部分工要做到既无重叠，又无空白；功能要全，用人要精；在我公司组织通过质量管理体系文件中的《职责、权限规定》、《工作说明书》等为领导和管理职位包括最高管理层的继任事宜做好有效的安排，旨在明确各部门、处室、单位、岗位与质量相关的职责、权限的划分及工作质量的考核。
4.1.1.2 组织的治理
组织的治理如何致力于以下关键因素: a) 组织行为的管理责任; b) 财务方面的责任; c) 内、外部审计的独立性; d) 股东及其他相关方利益的保护。
●公司每年定期对销售收入、主营业利润、人员结构、股票收益率、净资产收益率等指标进行纵向对比：即与公司历史同期情况对比，与同行业进行横向对比，通过对比信息来指导公司调整运营目标、工作改进方向等。
●公司建立内部经营承包责任制、第一责任人工作责任制、信息处理制度、应急事件处理程序等管理机制来确保公司对变化保持高灵敏性。
例如：公司在每年的年初对所有子公司和生产基地签订承包责任状，责任状的基本内容包括销售或生产任务、质量指标或顾客满意度和铺货率、销售费用或生产消耗、安全生产、环境保护、企业形象、标准化管理等，每年公司财务中心至少进行2次全面审计，在年终各部门对子公司和生产基地的承包责任状完成情况进行汇总兑现，实行末位淘汰和高额奖励，同时对工作目标进行调整改进，再签订第二年的承包责任状。 公司的财务制定比较健全：建立内部会计控制制度、内部审计制度等，包括独立
内部审计机构、内部审计师制度，确保审计的独立性、权威性；公司每年委托外部专业的会计师事务所进行不少于一次的外部审计；规范财务核算管理制度、提供详尽外部审计所需资料、加强沟通与协作；加强会计职业道德教育，会计监督与管理审计；建立主营业务收入、利润总额、总资产报酬率、资产负债率、流动资产周转率、成本费用利润率等主要财务评价指标。
4.1.1.3 组织绩效的评审
组织应从以下方面说明如何评审其绩效: a) 高层领导如何评审组织的绩效和能力;如何通过评审来评价组织的成就、竞争绩效以及长、短期目标的进展;如 何通过评审来评价组织的应变能力。
b) 说明高层领导定期评审的关键绩效指标及近期绩效评审的结果。
c) 高层领导如何根据绩效评审结果确定并落实改进关键业务的优先次序，并识别创新的机会;适当时，如何将这些优先次序和创新机会在供方和合作伙伴中实施，以确保与组织协调一致。 d) 组织如何评价高层领导的绩效;如何运用组织绩效评审的结果改进高层领导及领导体系的有效性 。
（1）我们集团在评价组织的绩效和能力方面，主要是通过对成员个人的考核和对组织业绩和资源的整合情况的考核来完成的。在评估过程中，我们主要的员工绩效考评方法是等级评估法，即把被考评岗位的工作内容划分为相互独立的几个模块，在每个模块中用明确的语言描述完成该模块工作需要达到的标准，按“不断超越、有时超越、达到及未达到公司期望”四个标准对被考评人实际工作表现进行评估；评估的主要依据是目标的完成情况，就是根据被考评人的工作说明书和相关工作目标的完成情况来进行考核；由于同一岗位员工差异往往不会太大，因此我们会通过对同岗位员工的对比来确定该岗位的员工等级；具体评价中，我们很注意尊重员工自身的意见，通过员工自评和主管领导评价相结合的评价方法；在评比过程中，注意工作中重大事件的参评；同时，为了避免员工互评过程中的“老好人”现象，公司根据当年的业绩和部门的业绩状况，确定该部门优、良及其他等级员工的比例。为了力求公正，避免短期效应，我们采取每月评估存档年底汇总的办法，在设立标准之后，要经过员工评审，使评审结果真正能体现员工的工作情况。我们评价组织长、短期目标的实现情况，主要是通过结果与预期的对比，结果与过程控制的联系来完成的。
（2）主要方法是等级评估法、目标评估法、对比法、强制比例法、互评与自评结合法、过程与结果相结合的方法等。
4.1.2 社会责任 （条款分40分、实得分15分）
4.1.2.1 公共责任
组织应从以下方面说明如何履行其公共责任: a) 明确组织的产品、服务和运营对环境保护、能源消耗、资源综合利用、安全生产、产品安全、
公共卫生等社会影响所采取的措施;说明为满足法律法规要求而采用的关键过程、测量方法和目标，说明应对产品、服务和运营中的相关风险采用哪些关键过程、测量方法和目标。
b) 如何预见和应对公众对组织的产品、服务和运营中当前和未来对环境保护、能源消耗、资源综合利用、安全生产、产品安全、公共卫生等方面的隐忧。
企业的发展离不开社会的支持，企业发展之后，返哺社会就成了我们自觉的行为。集团董事长，连年作为全国人大代表，切实反映基层人民的愿望和需求；我集团从总公司到子公司直到基层生产厂都以造福社区、回报社会为目标，与当地政府和社区建立了良好的共建关系，对社区工作给予了积极的支持。同时，我们积极响应国家西部大开发的战略，扩大对西部的投资、加强和西部的合作。
在环境保护、安全生产、能源消耗、资源综合利用方面我公司作了大量的工作，我公司的一直遵循的环境管理方针是“遵守环保法规，全员参与污染防治；倡导节能降耗，综合利用各类资源；创新方法技术，持续改进环境绩效。”环境管理目标是“节约并合理利用资源，减少污染物排放，确保污染物处置、排放符合国家及地方法律、法规及标准要求。我公司在一系列的治理过程中，除保证正常的处理工艺、设施投入和运行外，同时从99年起先后在部分基地推行清洁生产认证工作；为了更好地做好环保工作，承担起我们的社会责任，确保所有涉及环境保护工作达到各方面的要求，更好地进行持续改进工作，2007年起公司陆续在各基地开展iso14001认证工作。
4.1.2.2 道德行为
如何确保组织行为符合诚信准则等道德规范;说明用于监测组织内部、与主要合作伙伴之间以及组织的治理中行为道德的主要过程及测量方法和指标。
集团在经营过程中，本着互惠互利的原则，追求供应商、经销商、社会和自身等多家的共赢。在财务管理上遵守国家法律和社会道德，商业信誉aaa级。
4.1.2.3公益支持
组织如何积极地支持公益事业，确定重点支持的公益领域并积极参与;高层领导及员工如何为此做出贡献。
每当天灾肆虐，维维人都会积极承担一个优秀民族企业的责任，向灾区捐赠大量的物资，为灾区重建提供人力和物力支持。以98年洪水为例，我集团就向灾区捐赠一千多万元的物资。维维集团每年为社会提供几千个就业岗位，解决大量人员就业问题。同时，每年从农民手中采购几十万吨的大豆、牛奶、白糖等农副产品，带动农民增收致富，集团特别注重社会效益，如果当年的价格因为丰产或其他原因而过低，都会实行保护价收购，切实保护农民利益。我们积极资助社区活动，资助中国体育事业(女篮、足球等)；我们更勇于承担优秀企业的社会责任，如赞助抗洪救灾等（98年抗洪；2003年抗击非典等）。2007年春节，集团领导“真情送温暖”过节不忘困难职工，2 月14日，在集团领导的关心和支持下，集团党委书记杨启典、工会主席高峰一行于早上9：30出发，对集团徐州附近地区的各单位生活较困难的职工逐一进行慰问。杨启典书记亲自将400元现金和过节物品送到每一位困难职工手中，帮助大家过好春节。困难职工们亲身感受到维维大家庭的温暖，对集团和领导的关爱十分感动。
4.2 战略 （条款分80分、实得分30分）
4.2.1 战略制定 （条款分40分、实得分15分）
组织应说明如何制定战略，确定战略目标，包括如何提高组织的竞争地位、整体绩效，以及如何使组织在未来获得更大的成功。
a) 组织应描述其战略制定过程、主要步骤、说明主要参与者及长、短期计划时间区间，时间区间如何设定，战略制定过程如何与长、短期计划时间区间相对应。
b) 组织如何确保制定战略时考虑下列关键因素，并说明下列有关数据和信息是如何收集和分析的: — 顾客和市场的需求、期望以及机会; — 竞争环境及竞争能力; — 影响产品、服务及运营方式的重要创新或变化; — 人力资源和其他资源方面的优势和劣势; — 资源重新配置到优先考虑的产品、服务或领域的机会; — 经济、社会、道德、法律法规以及其他方面的潜在风险; — 国内外经济形势的变化; — 组织特有的影响经营的因素，包括品牌、合作伙伴和供应链方面的需要、组织的优势和劣势等 ; — 可持续发展的要求和相关因素。
c) 组织应说明关键的战略目标和对应的时间表，战略目标如何能够均衡地考虑长、短期的挑战和机遇，以及所有相关方的需要。
d) 组织应说明如何进行战略调整。
我们的战略目标的制定，是以我们的企业文化为基础，立足于企业实际，依据党的“十六大”会议精神所做出的。订立的主要依据是当前的经济环境，我们在行业中的位置和我们的预期。战略制定过程中，我们借鉴了大量国际化大企业的先进经验和方法，在搞好自身企业定位之后，根据民主集中制所做出的。我们在进行战略目标制定和活动计划编制的时候，应用的程序类同于决策的一般程序，即：确定战略预期；进行充分有效的情报活动；设计战略目标的制定活动（如会议、咨询第三方机构等）；对活动的结果进行评价，最终确定组织的战略目标。在编制过程中，我们尽可能地收集所需资料，掌握真实、准确的第一手信息，利用指标对比，综合判断，点面结合、抓住重点影响因素，利用定性分析与定量分析相结合及静态与动态相结合的原则进行战略制订。我们的豆奶产品一直是豆奶行业的领头羊，市场占有率和顾客首选率、品牌知名度都是行业第一位的，我们的主要手段就是通过技术、服务的创新，保持市场的领先地位；对于我们的乳业，我们制定的是发展奶源，厚积薄发，力争在3-5年内篇3：企业质量管理自我评价总结报告
企业质量管理自我评价总结报告 篇4：企业质量管理自我评价
企业质量管理自我评价
杭州滨江区市政园林工程有限公司是国家园林一级、市政公用一级、园林古建二级、建筑工程二级、装饰装修二级、城市照明三级、园林设计乙级资质的综合施工企业。始建于1998年，现有职称人员301人，其中，高级职称21人，中级职称102人。公司注册资金10180万元，总资产3亿多元。组织结构建全，人员配置合理，技术装备精良，经济基础雄厚。近两年完成施工产值10亿多元。公司实力连续2009~2014年位居全国城市园林绿化企业50强,公司始终坚持“ 重质量 创精品 守信誉”为经营永恒宗旨，不断深入企业改革，转换经营管理机制，拓宽经营思路，逐步向现代化企业制度迈进。
省内率先通过iso质量管理体系认证、职业健康安全管理体系认证、环境管理体系认证，使企业质量管理水平得到进一步提升。近三年来，创省优工程5项，市优工程26项，无用户投诉，无安全事故。创省级文明工地5项，市级文明工地9项，2004-2015年连续十一年被浙江省工商行政管理局评为“重合同、守信誉”aaa级企业，荣获主管部门首批诚信企业。
公司遵照质量管理的八项原则，坚持以顾客为中心，我们以人为本、和谐有序、诚信守法、追求卓越、的经营方针，持续改进为动力，把满足顾客要求并争取超越其期望为己任，不断增强顾客满意，追求卓越，塑造时代建筑极品。愿与省内外新老朋友诚信合作，共谋发展，同创辉煌。近年来，我公司在市场经济给企业带来的机遇与挑战中，不断深化企业内部改革，建立起了适应市场经济的企业管理体制和运行机制，取得了较好的效果。２００６年以来，企业产值利润率始终排在同行施工企业之首。工程
合格率达到100%，公司履约率达100%，所有交付的工程都达到了业主满意，各项经济技术指标始终排在我市同行施工企业前列。
建立了健全的质量管理和质量保证体系，并稳定有效运行。公司设立工程处行使质量管理责任，建立了整个公司的质量保证体系，以公司总经理为质量管理总责任人，主管生产副总经理和总工程师具体负责，工程处进行具体操作，按照iso9000质量保证体系的要求，进行细致划分，责任到人，各负其责，取得了良好效果。公司认证以来，在每年的中建协质量体系复核中顺利通过。我公司在日常工作中，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，在企业内建立起一套完整、科学、有效并适应市场和行业发展的管理体系，我公司于2008年建立起了iso9001质量管理体系。这一体系的建立和有效运行，规范了施工管理，达到了科学化。极大地增强了项目经理的责任意识，有效地促进了成本、质量、安全等各项管理。通过iso9001质量体系滚动内部审核，防止了管理偏离轨道现象的发生，促进了各项管理和工程质量水平的提高。
企业在发展的历程中，发挥公司的园林、市政、土建资质核心优势，积极与省内管理领先的建设、园林企业交流学习，实行资质、资源的互补，并建立长期的合作关系，优化我公司的产业结构。公司历经市场经济风雨的磨砺，生产经营不断的走上新台阶，先后在四川、陕西、河北、山西、天津、安徽、江西、山东、江苏、河南、湖北、宁夏、海南等省、市设立分公司、办事处。项目业务的范围也不断的的拓宽，我公司成为土建、园林绿化、市政总承包、园林设计及装饰、古建、二级，体育设施、城市照
明三级等范围经营业务的综合性企业，走在园林绿化行业内的领先地位。为做强企业后续发展奠定稳实基础。
本公司以制度化、规范化、精细化、流程化的运行模式，通过市场经营中心、资金管理中心、生产管理中心，物资供应中心、人力资源管理中心、实施有效的施工动态控制管理。项目注重动态过程的控制，严格执行文明施工，强化ci管理，全力打造精品工程，企业实施信息化管理平台，达成企业与项目运行中全方位的规范化管理与服务，确保企业的经营、生产管理运转系统的整体高效和资源优化。我公司在未来的发展征程中，秉持“共创事业、共享财富、共谋发展”的企业理念，不断开拓进取，抓住机遇，深化企业改革，与时俱进、开拓进取以我司综合资质、人才资源的平台优势，我公司愿同社会各界的朋友真诚合作，共同为我们的家园建设事业竭诚努力。衷心感谢关心、支持我公司发展、成长的社会各界领导、朋友、同仁
面向市场，面向用户，不断满足用户需求。近两年交付使用的工程，未出现过用户对工程质量的投诉情况；经用户评价调查的工程，用户满意度应在90以上。坚持以科技进步推动工程质量和经济效益的提高。结合企业实际，在质量管理上有所创新；严格执行国家标准，积极开发应用新技术、新工艺，为开拓市场提供了有力保证。管理是企业永恒的主题，是一项长期而不可松懈的任务，是一个综合性系统工程。我公司日常管理是以企业全面管理综合考评为手段，集iso9002质量体系有效运行、质量管理、安全管理、成本管理、生产计划管理和精神文明建设为一体的综合考评。 通过贯标内部审核和经常性的质量、安全检查，有效地促进和提高了项目部、
操作层的质量责任意识及创优自觉性，人人都能从原材料入场到工程竣工各道程序上认真执行相关标准和《程序文件》的各项规定，真正实现了“依靠科技进步，争创一流质量”，为用户的满意是我们永恒的追求； 这使我们深深地体会到，发展靠市场，市场靠信誉，信誉靠质量，质量靠管理的哲理，也尝到了强化管理的甜头。在成本管理上，公司每月对各项目部进行一次审计考评，按工程进度制定出月、旬控制目标，采取成本控制措施，积极做好文明施工及例行节约，和以严把质量关减少质量偏差的经济损失。把操作层与用料指标挂钩，每月底进行一次成本分析。从而取得了较好的经济效益，项目部无一亏损。
近三年竣工验收交付使用的工程全部符合国家验收标准，有优质工程。近三年来，我公司竣工验收交付使用权的工程全部符合国家验收标准，一次交验合格。2012~2014年，公司有4项国家园林金奖，6项浙江省园林金奖，6项杭州市园林金奖，1项兰江杯，3项省外奖项，1项工程被评为“钱江杯奖”工程，4项工程被评为“西湖杯奖”工程，
近两年企业的人均利税和资本保值率等主要经济技术指标在本市区及全市建筑施工企业中保持先进水平。未发生过四级（含）以上重大质量事故和三级（含）以上重大质量事故和三级（含）以上重大安全事故。
我公司二o一二年总产值92090.8687万元，增加值 3000 万元，工程一次交验合格率100%；二o一三年总产值104981.0032万元，增加值 12890万元，工程一次交验合格率100%。二o一四年总产值106050.4776万元，增加值 1069.4744万元，工程一次交验合格率100%。
企业近三年内无死亡及其它安全事故，质量水平连年提高，无任何质量事故，无违法行为。
杭州滨江区市政园林工程有限公司
二o一五年九月十日篇5：2015年优秀员工自我评价范例
2015年优秀员工自我评价范例
在各级领导的关怀和同事的帮助下，通过自己的不懈努力，高效率、高质量地完成了各项工作任务。
现自我评价如下：
学习方面：坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径。当代社会竞争激烈，知识的更新换代日新月异，一个人必须不断学习、创新，提高自己的专业技能和人文素养，才能立足于社会，为社会和单位创造更多的价值。一个企业也必须不断更新知识与技术，才能增加竞争的砝码。
所以，在过去一年中我既积极参加所在单位和支部组织的各种学习(把单位组织的具体学习项目罗列出来)，又广泛地开展自学。学习内容除政治理论指导和党的各项方针、政策外，还涉及历史、经济、科技、计算机以及各项业务知识。(这里罗列一些专业知识。)在学习中做到既讲究方式方法，又注重实际效果，并与同事积极进行交流，取长补短，从而不仅提高了个人的知识技能与素质，也使单位(科室)的整体知识水平得到了改观。
生活方面：注意节约公司资源，爱护公物，开源节流;注意保持办公室的卫生，为大家创造一个整洁、优雅的办公环境，无形中起到提高大家工作积极性的作用;此外还积极帮助生活困难的职工，鼓励、帮带工作经验尚不丰富的新同志。
工作方面：服从组织安排，凡事积极主动，迎难而上，对自己的工作认真负责。创新是一个民族的灵魂，也是一个企业保持生命力的竞争力的重要因素，响应中央建设创新型社会的号召，在工作的过程中我也注意改进工作方法，求质量更求效率，对旧有的低效的工作环节进行了一些调整和完善，如......等等(这里要是自己真的有创新就举个例子，没有就不管了，直接下一句)从而极大地提高了工作质量和工作效率。 思想政治方面：思想积极进步，政治觉悟较高，能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以xx同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策;始终坚持党员的先进性和纯洁性，敢于同各种不良思想作斗争，在大事大非面前始终保持清醒的头脑。
解放思想，实事求是，与时俱进，认真学习马克思主义哲学的相关思想并将其运用到实际工作之中，能够辩证、理性地看待事物和问题。热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本原则，坚决拥护中国共产党的领导，积极响应党的号召，对党的事业充满信心。
推荐第9篇：质量小结自我评审
仓储分公司质量管理评审报告
在公司领导和分公司领导的高度重视下仓储分公司全体员工认真贯彻“关注顾客、持续改进，提供安全环保、准确快捷的物流服务”的质量方针，切实保证出库物资的质量，提供优质的服务，增加顾客的满意程度，齐心协力，创建和谐仓储，提升物流形象。
一、过程业绩
1、物资仓储情况：
负责川维厂固体产品（如聚乙烯醇、VAE、纤维等）及供应物资（原材料、化工原料、备品配件等）的入库、储存、发放、配送等工作。完成固体产品转运存储约37万吨，仓储叉车完成约23万吨,仓储行车完成约4万吨，完成供应物资转运储存约5.6万项共计金额约22亿元，配送车辆运送物资2500余趟，汽车和叉车完成868个台班的作业。
2、质量目标完成情况及分析：
仓储分公司为了保证分公司的质量目标顺利实现，制定并实施了质量目标考核标准，通过对产品的监视、测量和经济考核，对质量目标进行管理和评审。在
一、
二、三季度分公司质量目标考核中质量损失率0.023%，固体货物污损率0.11%，质量小事故1次，质量一般事故0次，质量大事故0次，重特大质量事故次数0次，设备完好率98.99%，服务及时率100%，培训计划完成率50%，使分公司的目标基本得到了有效控制。
其中质量损失率0.023%超过了分公司和公司制定的≤0.01%目标是由于7月25日装集装箱少装了80件货物，造成直接损失1400元，物流中心处罚2000元，分公司将此次事故定义为一次质量小事故，召开了事故分析
会。固体货物污损率为0.11%超过了分公司和公司制定的≤0.01%目标，货物的污损是多方面的原因造成的比如库防漏雨、车间未封口、汽车转运作业、叉车转运作业、堆码垮塌、装卸作业等。主要原因是集装箱装大包，开始叉车操作工不熟练，造成大包破损率较高。库房内产品量大空间较小叉车在平场作业工程中不够仔细造成擦挂。培训计划完成率为50%未达标是因为质量换版工作刚刚结束，培训正在进行中还未完成。
3、物流满意度调查：
为了不断提高仓储服务质量，仓储分公司在2017年10月采用问卷调查的形式对川维厂各车间及华维、金维公司顾客满意度进行抽查及顾客委托的相关方满意度进行抽查。
其中发出顾客满意度调查表11份，返回11份。仓储分公司对固体、液体仓储服务质量顾客满意度的调查项目包括：服务及时性、服务准确性、服务态度、合同或订单的执行效果、对顾客反馈信息的处理等五个方面。满意程度分为满意、较满意、较不满意、不满意等四个方面。从反馈回的11份调查表中，服务及时性满意11份满意率100%；服务准确性满意11份，满意率100%；服务态度满意10份较满意1份，满意率97.27%；合同或订单的执行效果满意10份较满意1份，满意率97.27%；对顾客反馈信息的处理满意10份较满意1份，满意率97.27%。综合上述五个方面，对仓储服务质量的顾客满意度为98.36%。
其中发出相关方满意调查表20份，返回20份。仓储分公司对固体、液体仓储服务质量相关方满意度的调查项目包括：服务信息沟通的及时性、人员的服务行为能力、服务人员的服务态度、交货的准确性等四个方面。满意程度分为满意、较满意、较不满意、不满意等四个方面。从反馈回的
20份调查表中，服务信息沟通的及时性满意20份，满意率100%；人员的服务行为能力满意20份，满意率100%；服务人员的服务态度满意20份，满意率100%；交货的准确性满意20份，满意率100%；综合上述四个方面，对仓储服务质量的相关方满意度为100%。
综上所述，物流满意度=顾客满意度*75%+相关方满意度*25%。仓储分公的物流满意度为98.77%，发生质量事故按每万元1%进行扣除物流服务满意度，仓储分公司损失3400元需扣0.34% 。2017年仓储分公司物流满意度为98.43%满足公司的质量目标中顾客满意度为≥80%的要求。
二、分公司新质量文件策划和编制
1、作业流程的梳理和完善
使工作或作业活动有章可循，使工作（作业）安全风险评估和过程控制规范化，保证全过程的安全和质量； 对内、对外提供文件化的证据； 作为持续改进质量、环境和职业安全健康管理体系的基础和依据；用作学习与培训教材，以提高人员素质和技术水平。
仓储分公司针对各个班组所涉及到的作业进行了梳理并重新制定了相应的作业流程及管理制度。
产品库房对入库和发货程序及作业标准进行了梳理的完善，以便加强产品收发过程控制，规范装卸搬运作业行为，防止发生产品收发差错，提高管理和服务水平。对新增的打托业务和集装箱业务制定了专门的作业流程和制度。
供应库房对川维厂物资入库和领料作业过程行了梳理的完善，加强采购物资的出入库把关，保证物资数质量符合验收要求，确保物资帐实相符。特别规范了不由库房进行实物管理、但需由库管员参与到货验收的直发现
场的物资，以及仅由库房协助进行帐务管理、但无需库管员参与实物管理的物资。
配送业务在去年的基础上进一步的进行了完善，重新定义了计划配送、紧急配送和自提领料配送。规范了每一种配送的作业流程，库房与配送积极配合，为川维厂提供更加优质的服务。
2、操作规程的完善
为保证本部门的生产、工作能够安全、稳定、有效运转，根据物料性质、工艺流程、设备使用要求而制定的，符合安全生产法律法规的，相关人员在操作设备时必须遵循的程序或步骤。
仓储分公司对生产作业中所涉及到的操作编制了新的操作规程。为进一步提高员工操作水平，确保操作安全，加强作业现场管理。 对叉车、行车、电梯、冷冻机、配送车辆、计量器具自检等操作规程进行了完善。对新购电瓶叉车的充电及加水操作，化工库雨污分流的具体操作，打托机运行的操作以及搬运工的装卸操作作出了规定。
3、管理制度的完善
为进一步提升仓储服务质量，保障川维产品、原料、备品备件等物资的质量。针对生产作业过程中所涉及到的方方面面，库房、环境因素、存放条件、装卸作业、承包商管理、产品物资、各种检查制度等。分公司进行了全面的分析，做到进行任何操作都有制度作为依靠。
4、作业标准
作业标准就是对作业流程、作业方法、作业条件加以规定并贯彻执行，使之标准化。把分公司内的成员的操作进行规范，并通过文件的方式来加以保存，而不会因为人员的流动，整个作业标准跟着流失。
仓储分公司针对产品物资的出入库、文明装卸、堆码、针对客户服务、配送服务制定了相应的作业标准。以及6S管理都纳入了分公司质量体系文件。
5、应急预案修订完善
应急预案就是针对可能发生的各种突发事件，为确保迅速、有序、高效地开展应急处置，减少人员伤亡和经济损失，在风险分析与评估的基础上，预先制订的计划或方案。
仓储分公司为更好的处理突发情况，修订完善了相应的应急预案。针对库房漏雨制定了《库房雨季应急预案》，针对VAE产品气温影响制定了《VAE产品高、低温天气应急预案》，针对仓储分公司日常生产制定了《生产组织应急预案》，针对仓储分公司设备紧急情况制定了《设备应急预案》等。确保了分公司的应急能力，为业主提供更优质的服务。
三、主要质量管理工作
1、加强质量宣传工作提高服务意识
仓储分公司按2017年质量教育计划安排和要求，对受教育面、教育内容、学时数实现“三落实”，并做好考勤和学习记录。坚持“以顾客为关注焦点”的指导思想来宣传、学习质量管理内容。充分利用班组长会、干部学习、党员组织生活等多种形式开展学习，认真宣传贯彻新的公司质量文件、分公司质量文件、物流公司质量方针目标和分公司质量分目标等内容。
2、加强产品的防护顾客财产保管
仓储分公司在2017年对产品进行了重点防护，夏天气温太高部分库房已经不能达到VAE产品的储存条件，分公司积极采取行动对库房进行了防嗮处理，在有太阳直晒的部位都加装了遮阳布，并通过调研和公司同意后
对厂内VAE罩棚进行了喷淋降温措施，均取得了不错的效果。让业主产品的质量得到了保证。高温天气和高库存使VAE库房堆码出现问题，分公司综合各方意见后，采用竹胶板垫装的方法使受力更加平均货物能够堆放到4层，解决了货物垮塌和库存量高的问题。
年中雨季到来各库房均有漏雨情况，客户货物的存放质量得不到保障。分公司领导高度重视制定了《库房雨季应急预案》，管理人员时刻关注天气状况提前预警，白天库管员不间断进行巡查，出现漏雨情况及时上报分公司，夜间安排人员值班，出现暴雨立即启动预案，领导和相关人员立刻赶往现场进行抢险。并且积极采取预防措施对可能出现漏雨的地方用彩条布进行了遮盖，确保业主产品的完好。并且马上将库房所存在的漏雨情况上报物流公司和物流中心，督促维修进度，确保维修质量。
对原PVA库房和叉车班
对原有设备库进行了整改，整合了办公室统一办公提供一站式服务，对库房进行重新规划，待检库翻新并划线制作标识牌分区存放，库内货架与大件分开存放划线制作新的标识牌并对货架重新粉刷喷货号，大大的提高了库房的利用率和找货的容易程度，在此同时对库内的账外物资进行了全面的清理。加强门禁管理确保客户的财产得到保证。
规范了化工库的堆放问题，根据各物资的理化性质分开堆放，将危险化学品转移到新化工库甲库进行存放。对各种原材料的标识进行规范，使标识更加详细。对化工库的领料程序和配送原材料的操作程序进行了梳理，解决了无单据领料和配送签单的问题。
仓储分公司继续加强对临期库存的管理，按照川维厂的要求及时将临近过期的产品上报物流中心。加大考核力度，减少破包污包的出现，严禁
野蛮装卸，作业现场有库管员现场监督，确保顾客的财产等到了保证。
3、加强新增业务的服务质量
仓储分公司在5月接手打托业务，为加强PVA产品打托作业过程控制、确保打托质量和任务顺利完成，根据川维厂有关要求和技术标准，制定了《PVA产品打托作业流程及管理制度》。对打托机安排专人管理，并且对操作人员进行了集中培训，采购设备易损件并安排专人对设备进行维保，配置相应配套设施设备满足作业需求，在接手后打托效率大大提高。对打托现场堆放进行了重新的规划，确保现场满足6S管理要求。
仓储分公司在6月开展集装箱装车业务，为规范PVA、纤维产品集装箱装箱作业，加强过程控制，确保装箱质量、数量、程序及相关单据符合客户要求及国家有关规定，制定了《PVA装箱作业流程及管理制度》。在进行装箱过程中不断学习进取，物流中心带领港口人员进行指导，汲取成功经验。过程中出现过少装货的质量事故，分公司召开了事故分析会深刻反省找出问题加以解决。后续装箱作业顺利进行，大包的装箱时间也由以前的50分钟缩减到现在的25分钟。
4、加强仓储设备设施的维护及日常管理
仓储分公司在2017年对各个库房和设备的使用情况进行了调查，对存在漏雨情况的库房进行了全面的防漏处理，对1台林德叉车进行了大修，并且新购置了3台叉车，同时加强了叉车的日常管理和维护以及考核力度。行车方面签订了新的维保合同按时进行保养。今年14台叉车、3台行车均顺利通过年审。确保了业主的物资能都能到良好的转运储存条件。
4、测量量器具的完善
分公司在4月建立了计量器具清册和自检规程并上报设备部，质量员
按照规程要求对计量器具进行了自检，贴上检验标识随后下发到各个库房，对库房的温度进行监控并作记录，确保业主的物品得到了良好的储存。
四、存在的问题及整改
仓储分公司在2016年的质量工作中任然存在着不少问题：
1.出入库无对应单据，分公司正在着手重新对出入库流程进行 策划以规范管理。
2.对转岗人员没有进行任职能力培训，分公司马上安排了培训并完善记录。
3.分公司设备员维修计划和维修记录不完善，今后严格按照管理程序进行管理，完善维修记录。
4.计量器具没有自检规程和记录，已经建立了自检规程并持有自检记录。
5.从这几年的统计结果中这条目标都没达到，在明年的目标制定中结合实际放宽指标；同时加强对员工的教育在库房作业过程中更加小心减少货物污损数量，继续落实分公司《仓储分公司产品储转质量管理规定》确保完成质量目标。
仓储分公司全体员工认真贯彻“关注顾客、持续改进，提供安全环保、准确快捷的物流服务”的质量方针，希望明年能够取得更好的成果。
仓储分公司 2016年11月7日
推荐第10篇：质量自我检查报告
市调查质量自我检查报告
我队企业 调查工作开展至今已近五年时间，数据质量的好坏，数据是否能较真实地反映我市宏观经济运行状态等问题一直是我们关注的焦点，提高数据质量一直是我们努力的方向之一，在这一方面我们本身也做了大量的卓有成效的工作。
本次结合闽企[2003]23号文精神，按照省队关于 调查数据质量自查工作的统一部署，我队在队长的直接组织和领导下，总结过去的经验，查找工作中的不足，并结合现实的实际情况，将提高数据质量的工作推向了另一个高潮。
一、本次自查工作的组织方式
对于本次 数据质量自查工作，我队自上而下都十分重视。队长亲自召集专业人员讨论了相关的事项。
1、过去为提高质量所施工作的回顾
1)、我们进行了三次大规模的样本扩充及轮换工作。在抽样调查中，样本点的代表性直接影响调查数据的质量。“大型企业极少，小型企业占绝对多数”是市企业的特点，在样本未调整前经常出现一家企业影响整个宏观走势的现象，为此我们利用基本单位普查等资料为依据对样本点进行科学的甄别，先后三次充实了样本点，样本数量由起初的88家扩充到了335家，在一定程度上反映了企业的实际情况，提高了样本的代表性，数据质量得到了较好的控制和提高。
2)、我们更新和完善了调查方式方法
为了从源头上加强对数据质量的控制，针对我市调查扩点、成倍增加工作量和人力物力不足的矛盾，从实际情况出发，充分利用现有的县级联络员系统，一是改过去集中催、收、审、录的调查方法，创造条件把整体工作分成有机的若干部分由各县分开承担，对县级联络员进行业务培训和工作指导，不断提高他们的工作积极性和业务水平，增强了数据的源头控制力量。二是队内分工协调，重点抓好市直单位调查点的资料搜集、审核录入工作，把好质量关。
3)、我们加强了与数据和相关数据的对比论证。
数据是否能反映实际，应该通过多方对比来论证。我们在工作中一是加强专业间的沟通和协调，以相关专业的数据验证走势，二是努力把握经济形势，通过直接感观来验证数据质量。三是通过了解全国、全省及各地市的 形势来分析数据质量。
4)、我们加强了调查工作力量。
调查工作力量的相对不足对 工作也有一定的制约作用，为此，我队具体承担 调查工作的干部由一人增加到二人，同时配置并完善办公条件和设备。以工作岗位考评责任制为基础，促进工作的有效开展。
5)、加强历史资料的归档管理。
我队非常重视 调查历史资料的管理，每季都按照档案管理的原则，将报表全部收齐并分门别类整理同时装订成册以备后查。
6)、坚持企业回访制度。
我队与企业保持经常性的沟通，坚持电话采访和实际走访相结合，对报表中反映出来的问题进行深层次的了解，仔细倾听企业的需要和要求，尽最大力量把握企业经营动态，并主动帮助企业向上级反映一些实际问题，赢得了企业的信任也提高了数据质量。
2、本次自查工作的实施方式
本次自查活动正值2003年第二季度 季报之时，我队决定以本季季度报表质量审查为出发点，针对报表中表现出的特殊问题，结合本季调查实施过程中反映的不足因素，通过对以前工作的经验总结，大范围、多角度、深层次地开展 数据质量自查自纠活动。
本次自查工作的实施过程如下：
1)、于6月12日利用我队召开县级联络员专项调查会议的机会，在会上对联络员再次强调提高数据质量的重要性、质量控制方法以及本次质量自查的精神和意义。
2)、6月17日起对二季度报表进行审核，结合审核结果有针对性地进行处理，进一步了解企业填报报表的方式，重点审核企业填报日期及报表填制的完整性。
3)、6月20~25日期间通过电话加强企业回访工作，进一步从宏观上了解行业运行动态，倾听企业实施调查工作中所遇到的困难和不足，尽力帮助企业解决实际问题。
4)、7月初电话通知各县联络员，通报二季度 调查中所存问题，并做好记录。
二、本次自查结果汇总
通过本次质量自查，我们对结果简单总结如下：
1)、通过了解，我市很多企业都是老板或相关负责人亲自填报调查问卷，有一些企业因客观因素的影响由统计人员填报，但大都经过了负责人过目审查。
2)、在年报报表中，个别企业分不清自己企业的性质，“企业规模”和“注册类型”有时填报出错，通过我们了解和纠正，此问题得到了较好的解决。
3)、部分报表填报不完整。报表的真实性和完整性一直是我们抓报表质量的重点之一，报表的真实性在我市已得到较好的反映。但由于各种客观因素的影响，报表填报不完整一直无法完全杜绝，主要表现为责任栏的填报，其主要原因是企业对此填报项不重视，认为其对数据质量无关紧要。这同时也提醒我们要继续加强对企业统计工作的指导。
4)、企业填报时间。我市企业 调查
质量自我检查报告来自范文搜-www.daodoc.com，仅供学习，转载请注明出处。第11篇：自我工作反思
自我工作反思
工程部—××× 根据公司近期出现的个别员工执行力差、工作效率低以及部门之间配合意识差等问题，现对自己工作进行反思，具体情况如下：
1、执行力：在日常工作中严格按照工程管理规范要求进行检查施工，但有时也对施工队要求不严，出现问题；犹如安全防护、现场卫生等问题；工作不够深入，工作上不够扎实，规范上不够细致。由于日常的工作情况已大致掌握，工作一直侧重于传达，安排，落实，主观上认为这就是工作重点，如果对实施过程做的更细致，有些事情会达到更好的效果，也导致有些深层次的问题不能全面掌握。
2、工作效率：在日常工作有时会出现与施工单位沟通不够，心态有时较为浮躁，不能平心静气解决问题；主要原因是履行职责不到位，缺乏责任感，对待工作不够努力，不够细，工作完成后未能做进一步检查，工作质量得不到保证，甚至做无用功，工作效率低。
3、部门配合上：工程部作为公司后勤部门，主要为各车间及部门服务，但我在服务上做的不够好，全局意识不够强，做事只从本身工作出发，在工作中有时带有个人情绪，没有全身心投入工作，在服务上不够精细，处理问题太表面。
出现以上问题主要是自己缺乏责任感，对待工作不努力；责任意识，大局意识不够强，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，有一种知足于现有水平的思惟。
在今后的工作中我一定要进一步改进工作作风，要努力做到善于克服消极思维，破除暴躁情绪；加强自身建设，努力学习本职工作需要的专业知识和业务技能，精益求精工作手段和工作方式，自我加压始终保持积极向上的精神状态，高标准严要求，做好本职工作。
第12篇：自我反思报告
自我反思报告
今天在中队长的组织下，我们中队的五名党员和所有入党积极分子开展了民主生活会的讨论。在会上五名党员一一对从进入大学以来自己的改变、不足做出了总结。大家都认真的听取，并发表了自己的看法。
在听取各位党员的自我反思回报之后，我深刻感受到作为一名党员的意义是多么的重大。党员无论在何时何地都是起先锋带头作用的，不论遇到什么情况，不论对什么人，党员都应该是付出最多的，因为他代表了党，作为党的一份子，应该全心全意为人民服务。而我作为一名入党积极分子，虽然还不是党员，但是正无限靠近党，所以我们也应该同党员一样，多付出，少抱怨。会后，我自己抽出一段时间做了深刻的自我反思，自从进入公安大学，我的世界就发生了很大的变化。因为这里完全不同于高中，这是我第一次离开家乡，离开自己的父母，所以刚入学之际有许多的不适应，再经过严苛的军训后，我们正式开始了公大生活。公大就像一个小社会，在里面我有许多的不适应，对严格的“半军事化”管理的不适应，对枯燥的校园生活不适应，对为人处事的老成化不适应。种种不适应使我进入一个封闭的状态，每天也不怎么学习，无所事事，与寝室里的同学说说笑笑就度过了一整天，回头想想发现自己一天什么也没怎么干。只有快到期末考试的时候，才会紧张起来学习，每天挑灯夜读使自己非
常疲惫。对于“警务化”管理也是越来越松懈，被子的水平也越来越差，慢慢地降低对自己的要求，越来越懒惰。
经历了这次生活学习会，我发觉也有许多同学和我有一样的毛病，但是我不能这样放任自流，我应该在平时就积累知识，每天都看一点书，这样就不至于期末抱佛脚了。并且自己要有个长远的计划，我要努力在这学期把英语四级考过，而且已经报了国家计算机三级的考试，放假回家多看看这方面的书，争取在下学期初把三级证给考下来，接着要准备英语六级考试，尽自己的所有努力把这三门都考过，为自己赢取充足的时间来复习准备司法考试，国家公务员考试以及研究生考试。已经给自己订下了目标，我会努力向目标前进，争取全部实现。对于“警务化”管理，我个人认为这是我们学校的精髓，灵魂所在，作为一名公大人，如果连“警务化”管理都做不好，又如何能成为一名合格的预备警官呢。作为入党积极分子的我更应该以身作则，做模范带头作用，将自己的内务整理好，并且督促身边同学同样做好，多为他们着想。
一名合格的入党积极分子不仅仅要多为大家服务，同样也要有丰富的党性知识，对共产党有深刻的了解，充分理解她的内涵，只有这样，我们才能保持先进，跟着党走争取做到与党同步。所以我对自己订下目标要积极学习党性知识，多阅读这方面的材料，并且与党员多交流沟通，发现他们身
上的闪光点并从中学习。作为一名入党积极分子，离成为一名正式党员距离还很遥远，但我不会放松自己，一定全心全意为大家服务，积极上进，使自己的思想觉悟更上一层，我会尽自己一百二十分的努力去实现自己的目标！
第13篇：自我反思总结
自我反思总结
转眼，孩子上一年级已经半学期了，期末考试成绩考的不是太理想，我想分析主要有以下几点原因：
首先是我自身的原因。我没有耐心、细心、心态不好导致孩子出现同样的问题。平时老说孩子，和别人比较，给孩子提太高的要求，其次是我的教育方法出现问题，没有帮孩子养成一个良好的学习习惯，比如放学后一味的要求赶快做作业，，没有先复习巩固一下当天老师讲的课的内容，然后再做作业，做完作业也没有进行预习。最后是孩子出现问题后没能及时的进行纠正，没有认真深刻的分析原因。
第14篇：反思自我,展望未来
国旗下讲话
反思自我，展望未来
尊敬的各位老师，亲爱的各位同学：
大家早上好，我是xxx，今天我要演讲的主题是：反思自我，展望未来。
青春就是梦想的起源，当我们风华正茂，当我们恰同学少年，梦想将在百花斗艳中怒放。青春的豪情也将在时代的潮流中燃烧。奋斗的号角已经吹响，我们的2018也已过去半学期。我们也在前一段时间进行了我们的期中考试。
这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平。给我们指明了努力的方向！考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在考试的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试，我们的同学经受了或失败或痛苦或成功的洗礼，这些其实是磨练、反省和升华自我的机会，也是我们的收获。
期中考试取得了高分，固然可喜，因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部，不能代表将来。成功自有成功的喜悦，以此为动力，一路向前，将成功串联，才能铸就更大的成功。但是，失败也有失败的魅力，因为暂时未能成功，我们便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，终究会迎来希望的太阳。成功不是骄傲的资本，失败却是努力的理由。某某人，为了发明某某物，失败多少次，才终于取得最后的成功，不应该只是作文时举例论证的材料。战之能胜是好汉，屡败屡战亦英雄。勤奋着，就是美丽的。
期中考试，不管取得怎样的成绩，都要引起我们足够的思考。
一要反思我们的学习习惯。上课是否认真听讲，认真笔记？作业是否及时完成，独立完成？是否主动学习，主动钻研？是否注意答题规范，书写整洁？
二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永远是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实的。我们要多自问：面对作业，面对压力，是否怨天尤人？我们的学习，是心无旁骛，穷根究底，还是心猿意马，浅尝辄止？
三要反思我们遵守常规的情况。一言一行，一举一动，是否符合校规要求？是否自觉遵守住宿纪律，就餐纪律？是否注意环境卫生，讲究文明？我们是否也在学习之外的各个方面追求完美？我们是否在为自己创造最稳定、最和谐的学习环境？
同学们，为了今后，我们要抓紧现在，只有善于总结，才能赢得未来。一次考试并不是句号，更不能代表我们全部的实力。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，却可以改变心情，我们不能改变容貌，却可以展现笑容，我们不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试做好准备！
“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”只有付出辛勤的汗水，才能获得丰厚的回报。同学们，未来的号角已吹响，让我们拿出“豪气面对万重浪”的决心和勇气，创造更好的下一次。
我的演讲完毕，谢谢。
第15篇：自我反思总结
自我反思总结
按照大队《反思日制度的通知》精神，我把本人工作实际与《通知》要求相比，对照查看内容，发现存在一些具体问题，并从自己内心深处反思如下：
１、政治理论学习不够。实事求是的说，我还是比较爱学习的，但是近几年来，自己学习不如从前那样刻苦了。存在实用主义倾向，一是学习上不够勤奋。总觉得自己接受快，要用时学习随时来得及、跟得上。二是深入思考不够。自己平时学习，属浅层次的理解、记忆，没有认真思考，没有从深层次上去理解和把握，并加以指导实际工作。三是用理论指导实践不够。平时学习之后，不善于用所学的理论观点和方法去指导推动工作。
２、对为民服务的观念理解不深、不透。做好本职工作，为群众办好事、办实事，正确处理各种利益关系是实现宗旨观的最基本形式。总的说，在思想的认识上、行动的自觉性上有差距。有时觉得在实际工作中，在具体行动上难以准确把握，没有完全做好与工作实践的紧密结合。
３、思维方式不够科学。一是认识问题有偏颇。对政治形势研究较少，敏锐性不强，总觉得了解全面局势、掌握外界动态，制定方针政策是上级的事、领导的事，自己是执行者，只要把上级的精神不折不扣的贯彻执行就行了，缺乏大局意识和忧患意识。这种思想是不对的，片面的，说明自己的不成熟。
所以在今后的工作、学习、生活过程中我要弥补现在存在的不足之处，完善自我：
首先，要进一步加强政治业务学习，提高自身素质。坚持理论联系实际，实事求是，解放思想。加强自身思想改造，与时俱进，开拓创新，强化为民服务观念，使自己的一言一行都体现出城管执法人员的形象。
其次，要进一步解放思想，适应工作需求。用新的思维去发现、解决工作中遇到的各种问题，因此，在今后的工作中，将以学习为载体，注意思想的解放，观念的创新，不断创新工作思路和方式方法，以适应工作的需求。
最后，要加强自身建设，严格要求，自我加压。始终保持积极向上、昂扬奋进的精神状态，自重自省、自警自励，在工作中自觉地服从、服务于大局，自觉地把自己的工作同全局联系起来，坚持高标准、严要求，努力做好本职工作。
2010年9月30日
第16篇：班委自我反思
班干部作为班级的领头人，凡事都要起带头作用，对自己的工作，更有经常做深刻的反思和检讨。为此，xiexiebang.com范文大全的小编特意为大家整理了一些关于班干部自我反思范文的文章和材料，希望对大家有帮助。
去年开学前，学校通知安排我教高段的数学(从五年级带某个班直到六年级)。我知道自己要带小学高段的学生，学期初做班主任计划时就开始打小算盘。我“希望”能做个相对轻松点儿的班主任，于是把培养学生的自主管理能力确定为班主任工作目标。
www.daodoc.com【xiexiebang.com范文网】
第一学期开学了，我开始着眼于寻找自己的小帮手。本想通过一些侧面的观察挖掘出几个热心的人物，但我忽然发现一个实际问题：五年(3)班的孩子全部来自偏僻的苗村，大多数的孩子不善表达，有时甚至显示出一种含羞、自卑的状态。尽管在第一堂课的师、生自我介绍时发现一两个可以栽培的孩子，但数量实在太少了。茫茫然过了一周，我思考着该怎么办呢?
第二周的周一班会，我宣布五(3)班要进行班干选举。我先公布可以竞选的岗位有8个：班长1名、组长4名、学习委员1名，劳动委员1名，宣传委员1名;再简单阐述各班干岗位的职责;最后向学生说明选举方式是自我推荐：请学生介绍自己的长处，表明自己是否愿意为大家服务，拉选票，最后由大家投票产生8名班干人选。至于这8名班干各担当什么职位在召开班干会议后确定。
我本期望同学们踊跃点儿，但学生都很内向，等了好久才有一名同学上来发表竞选宣言，还紧张得磕磕巴巴，普通话都说不好。竞选陷入僵局，有学生有点儿想上来，但一看大家不活跃，就胆怯了。我想象过会出现类似的情况，如今真发生了。
我分析学生很有可能存在两类心理：
一、过去他们从没有过民主竞选班干的经验，对这样的竞选形式感到新鲜，但一时适应不了，羞于表现;
二、有的同学虽然有热情，但认为自己主动站出来太出风头，害怕同学背后说自己很想当官。
所以我补充了一段谈话，希望能改变这样的氛围：“孩子们，要当班干首先需要有为同学们和老师们服务的热情，胆儿要大心要细，我看第一个上来的同学就开了个好头，热情、胆儿大，这样的同学我认为很适合做班干，我宣布他直接入选了。接下来谁还能有这样的表现，就地任命为本学期班干人选!”后面的情况有所改观，上来竞选的人胆子都大多了，最后“淘”到7名胆儿大的班干。虽然没完成8名指标任务，但我觉得成效着实可喜，从孩子们的眼神里我看到他们对我这个出花招的新班主任有明显的好感。
【反思】虽然这么就地任命有点儿冒险，但我班的实际情况有别于案例中的班级，我想：针对我班这样的实际，当班干首先得自己愿意，今后才能勇于承担自己的职责。若不小心选到了工作能力较弱的班干，老师的指导也还是有用武之地的。
7名班干部全部定下后，我向全体孩子明确：班干部不是官僚，他们要承受一些责任并要严格要求自己的言行。班干是服务于老师们和每位同学的特别群体，同学们在享受他们的服务的同时，也必须给他们于支持和应有的尊敬。次日我召开第一次班干会议，明确了各班干职责，宣传委员缺人，暂由班长替代，日后再确定。第二周周三，班干部及职责明细张贴到班务栏中。
之后的事实证明，这些勇敢的孩子是有担当的人。我对班级管理的规定他们都认真贯彻实施。虽偶有失误，但失误伴随着成长，他们也越发成熟老练。
【反思】作为班主任，我对班干工作的认识正如我对孩子们说的：班干部不是官僚，他们要承担一些责任并严格要求自己的言行。班干是服务于老师们和每位同学的特别群体，同学们在享受他们的服务的同时，也必须给他们于支持和应有的尊敬。所以，我非常认同视频中班主任段老师所说的话。
段艳红：“我想应该在选拔班干部之前，这个选拔程序是非常重要的，让孩子们明确，干部是做什么的，不是来当一个官，是为大家服务的。 ”
因为我一开始的工作目标就是培养学生的自主管理能力，所以在本学期班干部名单张贴后，我自己也向同学们阐明观点：我班共36人，每学期结束要轮换班干，争取在五到六年级的四学期中人人都有机会参与班级管理工作。希望同学们一起努力，互学互助，共同建设五(3)班。
【反思】班干部轮流制和班干部扩大化(就是人人都有岗)其目的都是培养每个学生的自主管理能力，我觉得用人性化的管理思维来管理班级尤其适用于小学阶段。但是在操作手法上教师还要根据实际情况作智慧的处理。例如视频中班主任老师提到的用以老带新形式进行班干要轮换。我觉得这方法真的很好，但在操作过程中还要注意一个问题：当新老班干面临角色转化时，老师还要做细致的心理辅导和行为指导。
特别还想说的是，班主任在探索建立班委制度的过程中，很多时候都要考虑实际情况作调整。如：我班的第二学期班干部轮换后，我又增设了一个“值日长”的岗位。这个岗位由不是班干部的同学轮流担当，每人当一天的值日长。值日长的主要任务填写班务日志，工作内容主要是对考勤、劳动、班会、学生操行表现进行及时的记录，美名其曰通过别人的眼睛观察自己的行为。另外班务日志留有空白处，学生还可以对班级建设提出建议。考勤记录本来是压在班长身上的工作，我把这部分工作分担到其他学生身上，目的是想让学生感到自己是班集体中的重要成员，培养学生对集体的责任感。有了值日长，班长工作量轻了，但他要负责统计每周的记录情况，在班会上进行小结。班会上进行每周小结，这本来时由我做的，交给班长后我只需要在一旁进行指导，适时地点评指引。这样一来我轻松多了，班长一职也真正起到统领和协调的作用。
【反思】在实际的操作中，我觉得值日长这个岗位设置得很有意义。值日长要负担起与班干相互协作和相互监督的角色任务。不仅要让班干们各施所长，也要让大家来相互监督。下学期我仍要保留值日长这一岗位。
最后引用几位专家精彩言论结束我的反思。
延建林： “班级管理很重要，班干部也很重要，我们选班干部，并不是说要让人人去当官，更重要的是要通过这样的措施，让孩子们学会认清自己的社会角色，承担自己的社会责任，更好的走向社会，健康成长! ”
田万生： “合理的满足每一个学生的精神需要，是建设好班集体的基础。 ”
鲍传友： “一个有效率的团队，并不在于人数的多少，而是在于团队成员之间的合作，以及职能部门之间的职责划分的清晰与明确。”
以上内容是由xiexiebang.com范文大全的小编特意为大家整理的，如果您觉得我们网站不错，请把我们网站加入收藏。我们将继续为您更新关于班干部自我反思范文的文章和材料，请继续关注xiexiebang.com范文大全。
第17篇：自我反思(期末)
自我反思
时间如流水般淌过，转眼间高中的第一次期末考试也已结束，成绩也已经公布了。望着成长册上的分数，我惊讶了。因为这并不是我所希望的分数。为什么我不能考得再高一些呢！我进行了自我反思。
我每到考试的时候总因紧张而很着急，为此，我想出了几个办法。
1.解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整；
2.平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握；
3.适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的这几点，我一定能把考试中的失误降到最低。因此，我一定会尽力做到以上几点的。
但我想单单只靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我根据我自己的实际情况想出了几点：
第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题目比较容易，哪些题目比较难。
第二点：先从简单的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。
第三点：遇到难题，实在不能马上写出来的话，不要死死地盯着那道题，而忽略了别的题，应把所有会做的题做完才努力解答那道题。
第四点：考完后，认真地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错。在下一次考试中,我一定会尽自己最大的努力做到最好。
第18篇：自我反思1
2013.6.7.我们生科1班第四组的同学进行了《酶的特性》的课堂演练，在摄像机面前，我们将这几天的练习成果展现了出来。想到要站在老师、同学们面前进行讲课，我很紧张，还没上台，就已经不停的喝水、深呼吸了，果不其然，刚开始讲课就断了两次粉笔。通过观看其他组的演练视频与自己的视频，在互相学习与对比之下，我对自己的表现进行了如下反思。
一、在教学内容方面，我认为在我讲课的过程中思路清晰，内容衔接自然。
二、在教学方法方面，我用生活中常见的例子进行导入，启发学生，用提问与举例的方式活跃课堂气氛。
三、在教师素质方面，我有很多缺点，有很多地方需要加强与改进。
1、心理障碍
紧张心理。由于第一次正式登台，我心里很紧张，主要表现为目光游移不定，手脚摆放不自然、动作不协调、注意力分散。记忆模糊，思维短路，语无伦次 2 课堂语言表达问题
我的课堂讲话声音不够响亮，可能是我说话声音本来就很轻，所以我平时应该有意识去练练发音。还有课堂语言表达有待规范、缺乏艺术性，比如语言短短续续，生硬，直来直去，缺少语感。
3板书
板书不够美观流畅。我们都知道板书是教师的第二外表，板书是课堂的浓缩笔记，在突出课堂重点内容上有着举足轻重的作用。所以有必要去练练粉笔字 4教态
面部表情单一，有些僵硬、不自然我应该多练习亲切的微笑。我的双手大部分时间是交叉着的，肢体动作单一，教态不够大方，不够亲切自然。
苏霍姆林斯基说过：“教师的语言修养，在很多程度上决定着学生在课堂上 的脑力劳动的频率。”良好的语言表达能力是一切教育工作者必备的主要能力。
俗话说：学而不思则惘，思而不学则殆。为了以后能成为一名合格的人民教师，我还需要树立一下教师素质：有一颗进取之心，对学生有博爱之心，树立终身学习是理念。学习能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力需要学习与提高。
总之，作为一名即将要成为教师的我来说，还需要付出很多的努力。
第19篇：课自我反思
课自我反思
五六月的天似乎是有点热的，而这段时间同样也是比较“热”的，各种活动各种考试，到这个时候终于有点“凉”下来的意思了。现在这个时候我开始想一下5月份自己所上的那节公开课，虽然现在反思有点晚但是还是说说吧。我上课的题目是《行进间两大步上篮》第一课时，表面上看这个题目我想大家都觉得没问题吧，但是在专业人士的眼里却看出了问题，在教材中好像没有两大步上篮这个说法，只有两大步投篮，因此我的课就上刚刚发动好的车刚准备加速出发就遇到红灯了。而接下来的准备部分同样问题多多，我是以抱球跑接原地运球开始的，这个有人提出为什么不直接用各种运球来进行呢？其实说实话我开始设计课时也是这样安排的，但是在我打了几个电话问了下学生的情况后我改变了原来的想法，这也是我在安排上出现的失误（没有具体直接和学生亲自接触了解一下）。在进行课的基本部分教学时，我已原地抱球脚步练习开始，先抱球原地跨一步练习，然后抱球两步起跳。在课后评课时，专家说这是走步动作，教学是应该教正确的动作。我想想也是，这个动作是“走步”，但是我对这点还有有点疑问的，我是认为这样教学问题不大，这堂课我的技能目标是让学生们基本掌握脚步动作，因此先练习脚下的练习，所以我在这个地方我对自己的意见也有所保留，因为每个教师的教学方式想法是有所不同的。。。。。。。。。。。。。。
总体上来说我的这堂课可以说是比较失败的课，我总结了一下主要原因
1、教材分析不够，教材的理解，探究不够导致教案和教学中出现不专业的用词。
2、学情了解不够，这一点我要认真的做自我检讨，领导叫我早点去实地了解学生的具体情况，我偷懒只打了几个电话问问，导致对学生的具体情况不了解，所以出现了在课的安排练习上出了比较低级的失误。
3、在教学过程中队伍调整过于频繁，场地布置上也出现了些问题，这导致在学生的练习密度，练习强度上未能达到预定目标。这节课虽然是节失败的课，但我觉得并不可怕，首先这是我上的第一节公开课很多地方不够熟练，对课的掌控还不到位，然而重要的是在通过专家同僚们的点评指导我从中学到了很多宝贵的东西，这对今后我在教学会起到很到的启迪。
失败不可怕，可怕的是失败了不总结，不吸取教训，不反思。
第20篇：学期自我反思
学期自我反思
高一匆匆流逝，回想这一年中学习生活的一点一滴，我的心中也产生了许多感想。
通过这一年的高中生活，我的确收获了很多。我在学习方面里，有一个明确的目标，就是读高中考上大学。有了知识就有了无穷的力量，在二十一世纪在中，知识就是改变命运。
我在课上能够做到认真听讲，但有时会走神，但老师看一眼能够及时反应过来。我的各项作业也完成的不错。现在的英语真的蛮差的，除了数学其他几科成绩一般。学习还是很努力地，但就是考不高分，原因是在我，太懒，还有反应接收能力有点弱，我一定要改了懒毛病，不能因为懒而耽误了自己的前程。还有，我要改善自己的学习方法，合理安排时间也是前提。只有学习高效率和好的学习方法才是搞好学习的重心。
再有，积极阅读课外书，扩大自己的知识面，经常提问思考，认真对待每一门考试，搞好师生关系，能够和睦相处，都是这三年里要认真去完成的。
在这学期的期末考试中，虽然成绩一般，但我绝不灰心，还要继续努力。抓紧自己的学习，冲向自己心中的目标。
在这里，老师们也为我们付出了许多心血与汗水。我们在老师的帮助下也学到了许多。我们也要百尺竿头，更进一步！
