推荐第1篇：高考英语一模试卷分析
2014高考英语一模试卷分析
（一）完型和阅读：本次海淀试卷难度系数与13年高考最为贴近，文体依然是记叙、议论、说明和应用四种，完型阅读选项基本在文本中可以找到出处和依据；而西城难度介于13高考（较易）和12高考（较难）之间，完型和阅读有几道不易于排除干扰项的题目，要用到一些技巧类手段。总之，14高考命题难度总体应该是西城一模水平，但同时也要做好完型个别空和阅读C、D篇个别难题的技术准备。而东城的难度历来都是较大的，今年东城一模的考题出题老师是二中，五中，55中学，景山学校，171中学，166中学；22中几所中学的，完型题学生很容易丢分，较好的学生一般错5个；文章编排有点零散，毕竟是自己编的题。阅读题AB篇在大家心中应该是不丢分的，但是这次呢，同学们会错4题以内，这可看出是难度不大，不易得分。
（二）单选：海西东三区都是以谓语，非谓语和从句为主要考点，这也必然是14高考的命题方向。其他考点有情态、虚拟语气、介词、冠词、代词和形容词。值得注意的是：大家不要忽视时态语态题，无论你在哪里补课呢！你马上和老师再次走一遍时态语态的内容，这是第五中学刘凯老师告诫大家的，在上周的新浪教育视频录制的时候，刘凯老师也提到了这个事情。
(三)写作：
1、两个区考的应用文都是活动通知，但针对14高考备考也要做好其他两大文体即日常信函和演讲稿文体的技术准备
2、两个区的情景作文考的是都是课外的生活经历和体验，也是拉开整体作文区分度的题型。预计14高考也会以学生校外丰富多彩的生活为考核背景，所以一定要做好相应的词汇支撑积累。比如西城情景“给好友送行”需要的词汇支撑有tears well up in one’s eyes(眼泪涌出), cherish friendship forever(友谊地久天长)，sign one’s name（签名），take a group picture(合影)，as a remembering of(留念)；海淀情景“绿色出行”需要的词汇支撑有search for bike rental service on line(在网上寻找自行车租车服务)，apply for rental card(申办租车卡)，contribute one’s share to green Beijing (为绿色北京做贡献)
最后：大家注意的是，2014年的高考题是在东城之下，海淀之上，没有海淀这么简单的，和西城比来说会差不多，就这几天了，大家不要扣难题了，要回归自然，抓住重点来在复习一次，阅读完型一定要选经典的去练习，别乱做，题是永远做不完的。会找重点才是关键。
推荐第2篇：九年级历史一模试卷分析
九年级历史一模考试试卷分析
阳城初中九年级历史学科组 2013年5月2日
2013年九年级历史一模试卷分析
一、考试情况分析
2013年，西峡县秋期期中考试我校共参加120人，总分为3755分，平均分为31.55分，及格人数为80人，及格率为66.67%，优秀人数为14人，优秀率为11.67%，特优人数为1人，特有率为 0.083%，本次最高分为46分，最低分为9分，差距为37分。
二、题型题量
本次考试共设计了26个小题，满分为50分，其中1—20小题为选择题，每个1分共20分，21—26为非选择题部分共30分。
三、试题特点
本次考试，容易题约占20%，中档题约15%，少难题占65%，注重对基础知识的考察，特别是考察学生的识记能力，适当考察学生从材料中获取信息，分析问题，解决问题的能力，许多材料来自于现实生活，主要考察学生的概括能力，适当的涉及了对学生的分析能力的考察，设问跨度大，一般就整个中学阶段历史进行综合设问，对分析能力的考察层面也较高。
四、答题简析
本次历史试题考查历史学科知识和能力时，在“基础”方面作足了文章，注重考查的是“基础”知识和“基础 ”能力，试题难度并没有降低。考生的答卷普遍比较不够理想，得分率最高的选择题是第7题， 非选择题是第23题； 得分率最低的选择题是第
1、
3、
6、
10、
13、17非选择题
21、
22、24题。基础知识和基础能力不扎实的考生，仍然得不到理想分数 ，说明还有相当一部分考生离尽善尽美的答卷还有较大的一段距离，这既是正常的现象，也是我们应重点分析的问题。
（1）基础知识和基础能力不扎实。 中学历史教学中“历史概念”的教学是薄弱环节之一，学生对“历史 概念”内涵与外延的把握往往不完整、不准确，这与历史学科的综合性、联系性、复杂性特点有一定的关系， 同时也与我们在历史教学中对历史概念教学不重视、不扎实有关。 （2）不能很好地从整体上对历史事物的变化发展及其原因进行分析。历史事物是相互联系的，总是处在 变化发展之中的，因此，必须用全面的观点、联系的观点、历史的观点即发展的观点分析问题解决问题，而很 多考生对历史问题的分析恰恰是局部的、静止的。 （3）材料处理能力不强。
例如第21题读下列材料回答问题： 材料一：伏尔泰在谈及孔子思想时叹道：“欧洲的王族同商人发现东方只晓得求财富，而哲学家则在那里发现了一个新的的 精神与物质的世界观”。
——伏尔泰《礼俗论》
材料二：早在1988年，全世界75位诺贝尔奖得主达成共识：“如果人类要在21世纪继续生存下去，那就必须回到两千五百年以前的孔子那里去汲取智慧。” 材料三：如家文化的包容性是化解当今世界争端的有力武器。‘君子和而不同’就是典范。美国国务院访问学者王冲告诉记者。“孔子相信君子以文会友，他代表这个向世界传达这个崇尚和平处事之道。” 请回答：
（1）材料一所说的“发现东方”和“新的世界观”分别指的的是什么？
（3）材料三中的论述儒家文化包容性，新中国 成立以来，哪些政策体现了这一传统文化特点？
学生在作答第一问时候，把发现东方和丝绸之路中国商人发现西方混为一谈，很多学生答为丝绸之路其实东方被西方商人发现是新航路的开辟而不是丝绸之路。在做答第三问时候，学生大部分同学根本就没有想到题目要的是什么？题目要的是东方被发现之后西方商人来到中国学习到中国古代什么思想，应该是罢黜百家，独尊儒术的儒家思想。题目有相当的难度，导致失分较多。
（4）审题能力方面存在着严重的问题。 每考试都有很多学生由于审题不认真，或审题能力不强而失分 。
五、今后努力方向
通过本次历史试卷和答卷的分析，我们认为在中学历史教学中应注意以下问题： 1.加强“基础”知识和“基础”能力的教学。我们不要刻意去追求应付中考的教学，而应踏踏实实地去完 成中学历史教学目标，这点做到了，学生的基础知识和基础能力扎实了，在中招考试中就会立于不败之地。什么是 基础知识？什么是基础能力？这些需要我们在中学历史教学中去研究、去探讨。但基础教育首先应该是全面的 素质教育，是为学生走进高校或走上社会打基础的。去年的中考命题思路以及国家初中教政策的改革，都对我们 提出了加强基础教育的新要求。对中学生来说，应该强调的是在基础扎实的情况下培养“创新意识”。 2.处理好知识和能力之间的关系。知识和能力是密不可分的，没有知识，能力就无从说起；但没有能力， 也就无法获得知识，所以知识和能力是互为载体的。因此，我们在教学中要寻找二者之间较好的交汇点，达到 良好的教学效果。洋务运动一题给我们的启发就在于，如果没有合适的知识切入点，想挖掘能力是不可能的。
3、注重基本理论的教学。历史唯物主义的一些基本理论、基本观点，是我们学习历史的指导思想，在中考答题中时时需要加以运用。如发展的观点、辩证的观点、联系的观点、全面的观点、内容和形式、原因和结果 等。中学历史课本虽然没有明确阐述这些理论或观点，但需要我们在教学中加以挖掘。
4、“历史概念”教学要加强。历史概念不同于一般的历史知识，是对一般历史知识的提炼和升华，是规律 性的历史知识。任何学科体系都是由学科概念组成的，真正能够运用的知识主要就是学科概念。就历史概念而言，越是范畴大的、理论性的历史概念，运用的频率越高，如社会、阶级、政治、经济、文化等等，学生也越 不容易把握。这在历年中考中都反映出来，今年材料解析题第24题就是明显一例。
5、注意训练学生的审题能力。
6、平时要加强对学生的做习题训练，多为学生讲解与分析，培养学生的分析问题的能力。
推荐第3篇：中考一模试卷质量分析
中考一模试卷质量分析
目前为止，计算机加试、理化实验操作加试、英语听力测试、历史政治会考以及体育加试已经全部结束，即95分额外分已经考核完毕。可以说，对于中考考生来讲，阻力已经减小到0，无任何正式考核影响到考生的复习时间或分散精力。
一模试卷情况：
语 文：出现了较新的题型。如，联系语文课本中的课文；第一篇大作文以现代文阅读为出发点命题。前者考察了考生上课的听讲情况以及对课本的熟悉情况，后者暗示了大作文的主旨大意，减小了考生写跑题的几率，但是陷阱很多，掉下一个就会是全文分数降2--3层。更多分析见前一篇文章。总体来讲，题目比较简单，低于110分的考生需要非常努力。
数 学：大部分考题都非常基本，题型与去年一致，唯独取消了选图完成的题目，即选择性为0，但是题目很简单，基本可以得满分。但不排除市二模再次出现的可能。所谓“最难的题”，也就是26题，也并不算非常难，难题在其前一道的(2)和24题(3)，考生得分率底，但也属于正常现象。总体来说，前23道题最多只能扣掉3分(部分步骤可能出现马虎，情有可原。)，24题(1)、25题(1)以及26题(1)应该不被扣分，也就是说，就算上面没有提到的题目不作答，这套试卷答126分也是正常的。试卷题目要比2010年的市一模简单。对于单选题和填空题，不全对是非常不应该的，因为他是最简单的，一道选择或是填空是3分，错一道就是大题的一个小问，在此丢分非常冤枉。那么，答完试卷后，一定要反复检查前面的基本题，一切只因为他们具有“分值大、难度小”的特点。此试卷成绩低于120分的考生有很大的提升空间，需要尽快想办法提升。
英 语：这套英语试卷没有任何新题型，全部都是常规题目，合格成绩为110分(满分140分)，低于110分的考生可分以下几种情况讨论：1.语法不过关 2.词汇不过关 3.阅读能力不尽人意 4.写作、造句能力欠缺。其中，第2点和第3点最为可怕，词汇的积累是长年累月的，36天只背单词的话就不用学别的了，背的单词还不一定能考；并且，一个月时间提高阅读能力是不太现实的，王娣曾经说过：“阅读能力，要想一下子提高是非常困难的，因为你的理解力不是很快就能一下子上来。但是作文，从四等三等、从三等上二等从二等上一等，还是大有可能的。”所以说，作文不好的考生还有药可救，但是效果不一定明显。建议参考《风雨彩虹》，把上面的一等作文好好读读，背诵几个经典的句子，一定要是有高级语法的，简单句在作文中尽可能少地出现。其次熟悉课文，最后的题目很有可能跟课文有联系，用上一些地道的句子会起到很好的作用。对于第1点，语法不过关，只有一个方案实施：不停地做单选题并且不停地积累短语、固定搭配。15道单选题，考点包罗万象，一定要给予足够重视。还要提醒部分考生，作文每次都低于5分的，可以放弃作文的训练，把精力用在前面的考题上。
对于物理化学合卷，本人没有深入研究，暂不做分析。
特 别 提 示：
欲报考我校(大连市第四十四中学)的考生(非艺术类)，一模成绩至少要达到420分，并且额外分不低于85分，这是最低标准。在一模尚未达到此标准的考生仍有提升空间，努力的话可能在二模超越此标准。这样对报考增加了信心，被我校录取的几率自然变大。
初三考生不要以为只剩下一个月，成绩就不会提升了，在这珍贵的36天中，只要努力就一定能涨分！为了涨分，我们要加倍付出努力，涨1分算1分，1分，非常珍贵，最后可能因为0.5分之差与自己理想的高中擦肩而过，所以我们没有任何理由放弃。
愿各位初三考生有条不紊地复习，放下包袱、轻装上阵，向自己梦寐以求的高中前进。
推荐第4篇：中考英语一模试卷分析
2018年中考英语一模
考 试 分 析
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好！很高兴能够站在这里与大家分享我对本次一模考试的一些看法和分析，不到之处还请各位领导和老师指正。结合我校学生考试情况我做了以下分析：
首先是试卷结构和难度，个人认为试卷注重基础知识、基本技能和综合语言运用能力的考查。试题选材贴近考生、贴近生活，不仅考查学生课内知识的积累，同时也考查学生对课外知识的运用。我认为本次试卷符合中考的结构和难度，达到了模拟中考的效果。在客观题中：
听力方面，听力话题以课标和考试说明为依托，材料内容贴近生活实际，试题以获取具体信息为主，体现了英语的开放性和实践性。听力中的录音，很标准的美式发音。但由于学生接触的听力录音大多是不太标准的英美混合，所以有一部分同学对本次发音不太适应。然后It’s piece of cake for you to finish the job的同义句此题难住了我校大部分学生，很多学生理解不够到位，这说明学生在平时接触口语以及我对学生的口语拓展较少。其实许老师在每年中考培训都有此类提示和建议，以后会更多关注此方面。 在单选方面，考点清晰明确符合考试说明题例，比较符合中考的出题思路和难度。其中一个题非常赞同许老师所说，其中的语境给的不够，很多学生选择了look up，而且按中式思维翻译look up是没有问题的，此题的确有待商榷和探讨。
完形填空我觉得对我校学生来说很具有挑战性，通过描述护士用手镯救人的故事体现爱这一主题，夹叙夹议。而个别的空不仅要求学生能够翻译，还要适应英式思维，需要学生有应变能力，这是我对本套试卷较为满意的一个题型难度和出题思路。
阅读理解体裁依然以应用文、记叙文、说明文为主。阅读素材根据需要在适当位置设计了必要的图片及辅助文字，为学生传递有效的信息，帮助学生理解文章。考察依然以细节，推断概括等为主。大部分学生达到了预期效果。
后半部分的主观题我做了系统分析，每个题型都有不同程度的失分，而且总分45分的卷面0分占一定比例。在这其中尤其是词语运用，大部分学生在此题失分严重，几乎没有满分。而连词成句相对以往来说不需要考虑形式的变化，对学生来说还是降低了难度，正确率比往年偏高。说到满分15分的作文，我校的作文平均分仅为5.8分，实在是惨不忍睹。 通过以上对试卷的分析，结合我校学生本次考试的实际情况，不但没发现前一阶段的复习教学优势，反而发现更多问题。比如，在离中考不到两个月的时间里，怎样有效合理分配练习听力和其他题型的时间，把什么作为侧重点来提升等。本次模拟考试给我所带来的讯息就是今后要加大力度去培养学生的核心素养，培养学生的语言能力、学习能力、文化品格、思维品质，激发学生学习英语的兴趣，提高他们的学习效率，为他们的终身学习打下良好的基础。
今后我校还将继续坚持每周的英语教研活动，把我们的思路和研讨的内容从课堂再到更宽更深的层面，结合我们之前的几次培训，勇于实践及时反思，切实提高我校英语教学，为我市的英语教学贡献自己微薄之力。 后期的思路调整：
1.夯实基础知识，注意词汇积累，尤其注重词汇在不同语境中的灵活运用；
2.注意阅读能力培养，做到精读泛读相结合，同时注意拓展视野和知识面；
3.对某些话题进行相关高频词汇和相关话题素材的积累，并注意规范书写；
4.注重综合训练，加强时间控制，提高阅读速度并及时做好对比、总结和反思。
推荐第5篇：树人一模试卷
扬州中学教育集团2013–2014学年第一次模拟考试试卷
九年级思想品德2014.3.（满分：50分；时间：60分钟；考试形式：开卷）
说明：
1．答题前，考生务必将本人的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置上。
2．选择题每小题选出答案后，请用2B铅笔在答题卡指定区域填涂。非选择题请用0.5毫米的黑色签字笔在答题卡指定区域作答，在试卷或草稿纸上作答一律无效。考试结束后，请将答题卡交回。
A.该学生依法行使了言论自由权B.言论自由在网上是不受限制的
C．公民言论自由还未得到充分实现D.言论自由应在法律规定的范围内行使
为深入贯彻落实党的十八大和全国人大十八届三中全会精神，2013年12月23日，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。据此回答9-11题。
9.富强、民主、文明、和谐体现了社会主义核心价值观在发展目标上的规定，是立足国家层面提出的价值目标和要求。这一国家层面的价值目标
①就是现阶段我国各族人们的共同理想②建国100年的奋斗目标
③本世纪头20年的奋斗目标④托起了实现中华民族伟大复兴的中国梦
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
10.在日常生活中，人们发现了越来越多的“感动”，邂逅了越来越多的“最美”——“最美教师”“最美司机”“最美妈妈”„„大力宣传这些“最美”人物有利于
A、杜绝社会不正之风B.推进依法治国
C．培育社会主义核心价值观D.实现全体人民的共同富裕
11.下列符合社会主义核心价值观要求的有
①聚众哄抢② 设立见义勇为奖
③各级党政机关公务活动中严禁吸烟④树人学子看望孤寡老人
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
12.2013年是中国青年自愿者行动实施20周年。“尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会。”青年志愿者的誓言告诉我们
A.服务社会、奉献社会是我们的法定义务B.奉献社会是不会有回报的
C.做负责任的公民首先要对社会负责D.个人要勇于承担国家和社会责任
13.以歌曲《同桌的你》而扬名的著名音乐人高晓松，因涉嫌酒驾被刑拘半年并处以罚金。这说明
①公民行使权利时，不得损害他人合法权益②法律能消除违法犯罪行为
③ 法律具有普遍的约束力④法律是国家制定或认可的
A.①②B.①③C.②④D.③④
14.2013年2月，上海市监督局在校服质量专项抽查中发现，部分校服PH超标，甚至还含有致癌成分。这些生产“毒校服”的厂家
①侵犯了学生的生命健康权②侵犯了学生的知情权
③履行了社会保护的义务④没有履行学校保护的义务
A.①②B.③④C.①④D.②③
15.2013年，北京市高级人民法院未成年人案件综合审判庭成立，这是中国首家在高级法院中设立的针对未成年人刑事、民事、行政案件的综合、专门审判机构。设置该机构体现了对未成年人的
A.家庭保护B学校保护C.社会保护D.司法保护
16.2014年1月8日，广东广州市天河区一出租屋内，儿童玩火发生一起火灾事故，造成2名女童身亡，另3名儿童逃生获救。这表明
A.未成年人要增强自我保护的意识和能力B.学校保护不到位
C.儿童没有生活自理能力D.未成年人合法权益得不到保护
17.依靠拾荒的微薄收入，山东“五保”老人刘盛兰15年捐助百余名学生，只为一个炽热的“助学梦”。这表明
A 做负责任的公民就是要无私奉献
B人生的意义就是助学
C 献爱心不分年龄、收入
D有梦就一定能成功
18.右图漫画：《颁奖会》反映了
A.该地区经济发展良好
B.该地鼓励非公有制经济发展
C.该地发展经济不惜牺牲环境
D.该地政府以人为本
19.中纪委书记王岐山在谈到正在热播的穿越韩剧《来自星星的你》，表示“韩剧走在我们的前头，它们的内核和灵魂，恰恰是传统文化的升华。”材料启示我们
A.既要增强民族文化认同感，又要吸收一切外来文化
B.既要继承和发扬优秀传统文化，又要在实践中不断创新
C.既要吸取传统文化的精华，又要剔除传统文化的糟粕
D.既要让中国文化走进世界，又要使世界文化进入中国
发展的蛋糕越做越大，人们期待蛋糕分得更好，更加公平。这需要进一步深化收入分配制度改革，让更多人“敢花钱、花得起钱”。据此回答20-21题。
20.现阶段我国实行的分配制度是
A.以公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展B.确保人民共享经济繁荣成果
C.按劳分配为主体，多种分配方式并存D.按劳分配与按生产要素分配相结合
21.追求公平是人类不懈的追求，下列不能体现公平的是
A.实现全体人民同等富裕B.普及残疾儿童少年义务教育
C.企业退休人员养老金再提高10%D.少数民族代表穿着民族盛装参加两会
过去一年，中央坚持“老虎、苍蝇一起打”，省部级高官接连落马，同时，反“四风”成效显著，使得公款吃喝、送礼等群众“身边的腐败”无处藏身。据此回答22-23题。
22.上述材料表明
A.腐败现象已被清除B.打击腐败是党和国家当前的首要工作
C党是社会主义事业领导核心D.党的反腐的立场坚定并取得一定的进展
23.反腐反四风（反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风），要求
①加强相关制度建设②推进依法治国基本方略
③人们群众学会行使监督权和立法权④发挥新闻媒体监督的作用
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
24.今年“两会”上，无论是驻地、会场，还是用餐、会议、资料等都在“瘦身”，简约办会、务实办会成为会议主旋律。处处彰显党和政府发扬
A.创新精神B.艰苦奋斗精神
C.无私奉献精神D.以改革创新为核心的民族精神
25.2014年3月15日开始实施的《网络交易管理办法》，对打击“刷信用”、“差评师”等网络市场新型不正当竞争行为作出了具体规定。打击不正当竞争，因为
A.竞争阻碍合作B.竞争分为正当竞争和不正当竞争
C.竞争是一种促进创新的机制D.不正当竞争会损害国家和人们的利益
第Ⅱ卷（非选择题共25分）
二、非选择题（共25分。其中26题7分，27题8分，28题10分。）
（2）请你就“兜里的鱼”的观点“你必须学会处处忍让”，谈谈你的看法。（4分）
27.材料一：这几年，每到秋冬，我国中东部地区不时会遇到雾霾天气。“世界上最远的距离，是牵着你的手，却看不见你的脸”„„各类关于雾霾的段子近期广为流传。
材料二：今年地方两会上，雾霾治理成为提及频度最高的热点之一，各地纷纷出重拳治霾。李克强总理表示，我们说要向雾霾等污染宣战，可不是说向老天爷宣战，而是要向我们自身粗放的生产和生活方式来宣战。
（1）两则材料分别说明了什么？（2分）
（2）星星认为：“只要我们青少年树立环保的责任意识，祖国的明天必能远离雾霾。”请你评析星星的观点。（6分）
28.民以食为天，食以安为先，面对层出不穷的食品问题，各方面该做哪些努力？某中学九年级
（1）班以此话题开展主题班会，请你参与其中并结合所学知识，回答下列问题：
【中国好声音】
同学们了解到：
材料一：2013年12月24日 中央农村工作会议强调，用最严谨的标准、最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责，确保广大人民群众“舌尖上的安全”。
材料二：依据2014年3月15日开始实施新《消费者权益保护法》规定，经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，增加赔偿的金额为三倍。同时违法行为将被记入诚信档案，向社会公布，直接影响其申报著名商标、银行贷款等。
（1）党和政府为什么要确保广大人民群众“舌尖上的安全”？（4分）
（2）为什么要将经营者欺诈行为记入诚信档案？（3分）
【维权在行动】
张华的妈妈在某网站买了一盒价值888元的阳澄湖大闸蟹，收到后发现大闸蟹缺斤短两。
（3）张华的妈妈可通过哪些途径维权？（3分）
一模答案
一、选择题
DADBDDADCCDDBADACCBCADCBD
二、非选择题
26.（1）树立正确的竞争观念；学会宽容、理解；处理好合作和竞争的关系等。（3分）
（2）与同学相处要学会宽容，但也要讲原则。（1分）因为才能赢得友谊，增进团结；才能解人之难，取人之长，谅人之短，从而产生很大的感召力，使人相互信任亲近。宽容是一种美德，是一个人有修养的体现。（2分）宽容并不意味着不分是非曲直，不讲原则，宽容有不意味着麻木不仁，熟视无睹。更不是软弱无能。（1分）
27、（1）雾霾严重，环境污染严重；雾霾引起人们高度重视，治理雾霾的决心更坚定。（2分）
(2)”青少年要树立环保责任意识“对，因为具有责任意识和责任能力，是成人的基本标志。责任意识是一个人的道德修养的重要组成部分；对国家、对社会的高度责任感，能给我们战胜雾霾的勇气和智慧。（3分）同时国家要依法治理雾霾，坚持科学发展观，走可持续发展之路；企业不断科技创新，节能减排，个人落实环保行动，如植树等，国家、企业、个人通力合作，祖国的明天必能远离雾霾。（3分）
28、（1）P129这是社会主义的本质要求，„„是立党为公，执政为民的根本要求，体现了我国人民民主专政的国家性质。（3分）关系到人们群众的生命健康。（1分）
（2）P65诚信是市场经济健康发展的重要保证。企业的生产和经营只有遵守诚实守信，公平交易，才会赢得市场，获得较好的经济效益；才能保证良好的市场经济秩序，促进经济和社会的健康发展。（2分）有利于消费者的合法权益的保护（1分）
（3）可与经营者协商；请消协调解；提请仲裁；向法院提起诉讼。（3分）
推荐第6篇： 思想品德一模试卷
2012初中毕业班综合调研测试
思想品德试卷
一、单项选择题（每小题2分，共22分）
1．深圳“募师支教”志愿者孙影4年来为300多名贫困生家庭找到了捐助人，赢得了山区师生的爱戴、资助者的信任和社会的尊重。她的行为
A．体现了尊重自然、保护环境的生态观念B．是关爱自然、实现人与自然和谐相处的表现 C．说明要想实现人生价值，就必须放弃个人利益D．诠释了生命的价值在于创造和奉献
2．自尊的人懂得尊重他人。在日常生活中，尊重他人最基本的表现是： ①对人有礼貌②宽容他人的错误③尊重他人的劳动④尊重他人的人格
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
3．近年，出现了校园赌球之风，不少中学生不知不觉成为它们的俘虏。为了抵制这些诱惑，作为未成年人，我们应该
A．拒绝了解任何球赛的信息，以免受到侵害 B．增强自我保护能力，克服盲目追求刺激的心理 C．远离网络，不受其引诱
D．深入研究各种球赛信息，力求逢买必赢
4．自2012年4月1日起施行的《广州市学校安全管理规定（试行）》规定：公安机关应当加强学校周边地区及学生上学、放学期间重点路段的治安管理和巡逻防控，在治安情况复杂的学校周边增设治安岗亭和报警点，及时查处扰乱校园秩序、侵害学生和教职工人身、财产安全的案件。这一规定体现了对未成年人的
A．司法保护B．家庭保护C．学校保护D．社会保护
5．分析下图，可以得出的正确结论是
①我国经济建设取得巨大成绩的根本原因是坚持了党的基本路线不动摇②我国全面建设小康社会的目标已经实现③我国坚持走共同富裕的道路
④“十一五”期间，我国经济快速发展，综合国力显著增强
A．①②③B．①②④C．③④D．②③
6．2011年检察机关严肃查办贪污贿赂等职务犯罪，全年共立案侦查贪污贿赂大案18464件，涉嫌犯罪的县处级以上国家工作人员2524人，其中厅局级198人、省部级7人。这体现了
A.法律由国家制定或认可B.法律靠国家强制力保证实施C.公民在法律面前一律平等D.公民的权利和义务是统一的
7．下列对于违法行为的认识，错误的是
A．凡是不履行法律规定的义务的行为都是违法行为
B．凡是做出法律所禁止的行为都是违法行为C．违法行为可分为一般违法行为和犯罪行为 D．违法行为都具有严重的社会危害性
8．西藏和平解放60周年来，已建立起以自治条例和单行条例为骨干的地方性自治法规体系，内容涉及政治、经济、文化、环保等各个方面。材料说明
A.西藏地区实行的是民族区域自治制度B.西藏地区已成为一个独立的国家 C.西藏地区可以和其它国家建立独立的外交关系 D.西藏地区的任何事务都不需要经过中央的过问
9.社会主义初级阶段国家的根本任务是
A.大力提高我国社会的生产力水平B.大力提高我国科学技术水平、民族文化素质 C.完善社会主义各项具体制度
D.沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设
10．为贯彻落实《国务院关于做好免除城市义务教育阶段学生学杂费工作的通知》精神，确保进城务工农民工随迁子女平等接受义务教育，近日，中央财政下拨45.68亿元，对进城务工农民工随迁子女接受义务教育问题解决较好的省份给予奖励。这体现了我国义务教育具有
A．强制性B．普遍性C．公益性D．基础性
11．在隆重纪念辛亥革命100周年的大会上，胡锦涛总书记说：“今天，我们隆重纪念辛亥革命100周年，深切缅怀孙中山先生等革命先驱的历史功勋，就是要学习和弘扬他们为振兴中华始志不渝的中华民族精神。”这体现了中华民族精神的核心是
A．爱好和平B．勤劳勇敢C．爱国主义D．自强不息
15．小江购买的新手机频繁死机，于是到商家处讨个说法。可商家却用手机为“特价商品，概不退换”为理由打发了小江，小江顿时火冒三丈，他应该
A．在商店四周贴满大字报，抨击商家，讨回公道B．致电消费者协会，请求调解
C．向人民法院提起诉讼，维护自身合法权益D．找一众朋友砸毁商家店面
16．在2012年3月5日召开的十一届全国人大五次会议上，人大代表们审议批准了政府工作报告等重要报告和文件，就经济发展、民生保障、文化教育等建言献策，通过了关于修改刑事诉讼法的决定。这说明，全国人大
二、多项选择题（每小题3分，共18分）
在下列各题的四个选项中，至少有两个是符合题意的。全部选对得3分，少选且正确的给1分；错选、多选的不给分。（要求：选出符合题意的选项，用铅笔在答题卡上将该题相对应的答案标号涂黑。）
12.“排队，排才对！”各大城市把每月的11日确定为排队推动日。开展这一活动的意义是 A．有利于公民养成自觉遵守公共规则、自觉维护良好公共秩序的习惯 B．有利于建设一个规范有序、心情舒畅的社会环境
C．有利于打造一个平等友爱、尊老爱幼、扶弱助困的社会环境 D．有利于文明礼让，共塑文明新风尚
13．分析右图漫画，认识正确的是
A．青少年只有远离电脑，才能提高学习成绩 B．沉迷电脑游戏极大地影响青少年的身心健康 C．青少年应不断提高自我保护的意识和能力D．青少年应自觉抵制网络不良信息的诱惑
14．在与少数民族交往时，要做到
A.尊重各民族的宗教信仰B.尊重各民族的风俗习惯
C.尊重各民族的语言文字D.入乡随俗，完全抛弃汉族的风俗习惯
A．是我国的最高国家权力机关B．是我国的最高立法机关C．是我国的一项根本政治制度
D．是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式
17．我国肝脏外科医学奠基人吴孟超被评为2011年度“感动中国人物”。评委会写给他的颁奖词是：60年前，他搭建了第一张手术台，到今天也没有离开。手中一把刀，游刃肝胆，依然精准；心中一团火，守着誓言，从未熄灭。从吴孟超身上，我们可以看出
A．他很好地扮演了自己的社会角色B．他是一个具有高度社会责任感的人 C．他将敬业奉献的传统美德发扬光大D．他是一个具有无私奉献精神的人
第I卷 选择题（闭卷 作答 共40分，15分钟完成）
注意事项：
闭卷作答时间结束（以铃声为准）即停止作答，将本卷及答题卡放在桌面上让监考教师收齐。（不
能提前交卷，也不能离开试室）然后按照监考教师的要求取回开卷考试用的课本和资料，迅速返回原座位准备开卷考试。
第Ⅱ卷作答准带的课本和资料只限于
七、
八、九年级《思想品德》课本、《2012年广州市初中毕
业生学业考试指导书 思想品德》、《中学生时事学习》。
三、问答题（6小题，共60分）
18．（10分）阅读材料，回答问题。
材料一：近年来，中国在涉及国家、地区和全球利益的问题上，变得越来越从容、自信。在经济、政治、军事环保体育等国家问题上，中国声音越来越响，来自中国的声音越来越受到重视。
材料二：在应对气候变化、裁军、反恐、人道主义援助和救灾、防核扩散、打击海盗等广泛的国际和地区问题上，中国积极参与，发挥了越来越重要的作用。
材料三：周恩来总理在中华民族处于危难之中，曾立下“为中华之崛起而读书”的理想。对于现在的中学生而言，这句话没有过时，反而在中国崛起之时显得更为重要。
（1）材料一和材料二分别体现了课文中的什么观点？ （2）试列举一个例子来证明“中国声音在世界越来越响”。
（3）请结合自身实际，谈谈你将如何做到“为中华之崛起而读书”。
19.（10分）阅读材料，回答问题。
材料一：十一届全国人大五次会议，听取和审议国务院总理温家宝关于政府工作的报告，听取和审议最高人民法院院长王胜俊关于最高人民法院工作的报告，听取和审议全国人民代表大会常务委员会委员长吴邦国关于全国人民代表大会常务委员会工作的报告。其中，在回顾2011年立法工作时，吴邦国介绍，一年来，常委会继续加强和改进立法工作，更加注重修改完善现行法律，更加注重推进科学立法、民主立法，着力提高立法质量，不断完善中国特色社会主义法律体系。
材料二：近年全国两会上，很多人大代表提出修改刑事诉讼法的相关议案，司法机关也不断提出修改法律的建议，迫切需要通过完善刑事诉讼法，进一步保障司法机关准确及时惩罚犯罪，保护公民合法权益，尊重和保障人权。2004年，“国家尊重和保障人权”写入宪法。而“尊重和保障人权”写入刑诉法，是本次修法的最大亮点。这是宪法精神最直接的贯彻。
（1）上述材料体现了全国人民代表大会拥有哪些职权？ （2）结合材料二说明刑事诉讼法的修改和完善有何现实意义？
20．（10分）阅读材料，回答问题：
材料一：五华县安流镇半田村的29岁女子张秋梅不幸患上癌症。在生命终结前，她毅然决定捐献出自己唯一可用的器官——眼角膜，以帮助一到两名失明人士重见光明。2012年3月29日，张秋梅在五华县人民医院安祥地走完了人生的旅程，医生成功为她摘取了眼角膜，她成了五华首例成功捐献眼角膜的人。
材料二：2011年10月13日傍晚，两岁女童小悦悦在7分钟之内被车辗轧„„。年近六旬的拾荒老人陈贤妹救起小女孩并找到其父母，把小悦悦送到医院进行抢救。
（1）张秋梅虽已离开我们，但她善良的眼眸却仍在播洒人间的温情。请运用所学知识，谈谈
2012年海珠区初中毕业班综合调研测试
思想品德试卷
第Ⅱ卷（非选择题 共60分）
注意事项：
1．第Ⅱ卷共3页（第5至7页），请考生检查页数。考试时间65分钟，开卷作答。 2．答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的签字笔或钢笔填写自己的考生号、姓名；填写考场试室号、座位号，再用2Ｂ铅笔把对应该两号码的标号涂黑。
3．必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上，并请注意题号顺序；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域 ；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须自觉遵守考场纪律，答卷独立完成，考生间不得传递资料或讨论。 5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束后，将本卷和答题卡一并交回。
你对张秋梅义举的感受。
（2）假如你在现场：看到了被辗轧后的小悦悦，你会出手相助吗？为什么？你可以为小悦悦做些什么？
21．（10分）阅读材料，回答问题。
材料一：2011年12月20日广州市终于赢得“全国文明城市”这块沉甸甸的奖牌。应该说，这是广州经济社会发展的必然结果，是广州市民追求文明与进步的必然结果，因此，荣誉属于全体广州市民。但是，“全国文明城市”这块金牌只意味着昨日的成功，是过去13年广州城为之所实现的自我超越。文明无止境，创建不停步。广州“创文”远非倡导街头无垃圾、交通有秩序等细节文明那么简单，更在于构建支撑幸福广州的软实力。
材料二：衡量一个城市的文化软实力有两个重要维度：一看政府是否为市民群众提供了较为完善的公共文化服务；二看市民群众是否具有较高的文化修养。以此为标准，可以说13载的创文之路，广州的城市文化软实力得到了大幅提升。近几年来，广州兴建了一大批高水平、高质量的科技文化场馆，社区文化馆、图书馆建设也蓬勃开展，很多博物馆免费开放，为广大市民提供了丰富的文化服务。在不断完善的公共文化服务体系中，市民的文化修养得到了熏陶，对城市的认同感、归属感和自豪感极大增强。
（1）广州创建全国文明城市活动是的有效形式。 （2）请结合材料分析广州创文成功给我市今后的发展所带来的影响。
22．（10分）阅读材料，回答问题。
材料一：“天宫一号”是我国首个空间实验室。神舟八号与天宫一号先后两次完成太空完美对接，标志着我国成为继俄罗斯、美国之后，世界上第三个独立掌握载人航天器空间交会对接技术的国家。
材料二：中国航天事业走过了50多年的历程，始终坚持自力更生、自主创新的发展道路。我国实施载人航天工程以来，广大航天工作者牢记使命、不负重托，培育和发扬了特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神。载人航天精神，是“两弹一星”精神在新时期的发扬光大，是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现。 （1）材料一说明了什么？
（2）结合材料二分析我国航天事业能取得这些成就的原因。 （3）作为中学生，我们怎样增强自己的创新能力？
23．（10分）某校初三（2）班关心国家大事，关注身边社会生活，坚持在思想品德课上开
展课前5分钟的时事读报活动，以下是小徐所展示的时政材料：
材料一：2011年7月11日是第二十二个世界人口日，主题是“面对70亿人的世界”。当日，在天津召开的“7〃11世界人口日”纪念大会上，国家人口计生委主任李斌表示，中国占世界人口的比重从改革开放初期的22%下降至2010年的19%。中国使世界70亿人口的到来推迟了五年。
材料二：据科学家测算，地球最多只能养活100亿左右的居民，若人口继续不受控制地增长，资源越来越少，环境污染日益严重，地球将不堪重负，人类将遭遇毁灭性灾难。
请你运用所学知识，结合上述两则时政材料和自己的思考，自拟题目，写一篇时事点评。要求字数不少于300字。
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（一）完型和阅读：
本次海淀试卷难度系数与13年高考最为贴近，文体依然是记叙、议论、说明和应用四种，完型阅读选项基本在文本中可以找到出处和依据；而西城难度介于13高考（较易）和12高考（较难）之间，完型和阅读有几道不易于排除干扰项的题目，要用到一些技巧类手段。总之，14高考命题难度总体应该是西城一模水平，但同时也要做好完型个别空和阅读C、D篇个别难题的技术准备。
（二）单选：
两区都是以谓语，非谓语和从句为主要考点，这也必然是14高考的命题方向。其他考点有情态、虚拟语气、介词、冠词、代词和形容词。
(三)写作：
1、两个区考的应用文都是活动通知，但针对14高考备考也要做好其他两大文体即日常信函和演讲稿文体的技术准备
2、两个区的情景作文考的是都是课外的生活经历和体验，也是拉开整体作文区分度的题型。预计14高考也会以学生校外丰富多彩的生活为考核背景，所以一定要做好相应的词汇支撑积累。比如西城情景“给好友送行”需要的词汇支撑有tears well up in one’s eyes(眼泪涌出), cherish friendship forever(友谊地久天长)，sign one’s name（签名），take a group picture(合影)，as a remembering of(留念)；海淀情景“绿色出行”需要的词汇支撑有search for bike rental service on line(在网上寻找自行车租车服务)，apply for rental card(申办租车卡)，contribute one’s share to green Beijing (为绿色北京做贡献)
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文综学科试卷分析
一、考试概况
本次考试组织严密，监考认真，评卷一条龙，全部是教师亲自评卷，反映出了学生的真实成绩。
二、试题基本情况及难度
本次文综试题按照了《考试说明》要求，注重考查学生基础知识和基本能力，同时注意对学生的分析、运用能力的考查。对迎接中考后期的复习具有较强的指导作用。试题形式按照中考题型，试题难度较大，特别是选择题。整个试卷反映出浓厚的时代气息，重视时事热点和教材重点知识的结合，重视学生阅读和分析能力的检测，重视学生综合能力的培养和提高，对当前初三学生的复习备考有良好的引导作用，对今后初中教学也有示范作用。因而从整体上说，本卷是一套知识面覆盖广，有热点，有梯度的试卷。
三、答卷情况和失分原因
本次参加考试87人，缺考2人，及格率10.1%，优秀率0，平均分46.2.
1、选择题难度很大，学生得分不高，特别是
2、
4、
6、
7、
8、
15、
16、
18、
19、23题错误较多，说明学生基础知识掌握不牢固，对所学知识不能活学活用，不能举一反三。今后教师应加强对学生能力的培养，多练精讲。
2、第28题是材料分析题,与社会热点联系紧密，难度不大，但要求学生必须牢牢掌握基础知识，认真审题, 稍有偏差，容易失分。而学生书写不够规范。一些学生字迹潦草不够工整。时有错别字现象，缺乏条理性。
3、第26题是一道漫画题。网络是学生都熟悉的问题, 比较开放、能够充分发散学生的思维的题，同时也是学生的弱项。难度不太大。表现在学生不知如何下手，没有掌握答题的方法和技巧。特别是第三问，有些学生明显思维狭窄，说明平时积累不够。
4、第30题是一道政史综合题。不少同学在作答时缺少逻辑性，把一些不相关的知识简单的堆积在一起，没有主次之分。做答时由于没有完整的理论支撑，所以只能是得意而不得分。
5、27题是一道考查科技创新知识的历史题，由于学生审题不清，当做政治题来答，失分较多。
四、改进措施
通过考试的检验，发现自己在教学过程中还存在很多的漏洞。今后应做到：
1、加强书写规范化训练，讲究字迹工整，格式符合要求。
2、加强审题能力训练，读懂题，明确问题。题目要求根据材料回答的时候，就要以材料为依据来组织答案。
3、注重把握社会热点。在平时的复习中，讲例题时就应该加强 训练，如讲农业时就要联系城乡收入差别，就要联系社会保障等问题；讲价值观时就要联系感动中国人物，航天精神；讲国民收入时就要讲环保和科学发展观。这样潜移默化，不断渗透就会不断的强化学生的记忆，使学生逐渐提高能力。
4、掌握答题技巧。比较这几年的中考试题，不难发现主观性试题所占的分值更高一些，而且主观性试题能从总体上考核考生对知识的整体把握情况，运用知识分析问题，解决问题的能力情况。而许多考生因不懂得各种主观性试题的解题方法，在解答时往往无从下手，得分极低，如能对主观性试题的设问类型与解题方法了如指掌，方能在解题时做到胸有成竹，以提高答题的针对性和有效性。常见的有“体现型”，“反映型 ”，“为什么型”，“怎么办型”教师要仔细比较，从中找出规律性的东西，就能收到事半功倍的效果。
5、注意答题的逻辑层次。在答题前，要让学生学会分析材料，用材料框定理论，以理论统帅材料，根据理论自然分段，而不能一段到底。
6、自己也应该努力学习，丰富自己的知识，以适应时代的需要。
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期中检测九年级历史试卷分析
店头中学 ——夏艳锋
在4月24日和25日我们进行了期中检测，现就考试相关情况分析如下：
一、考情分析
１、题型：
主要包括两类题型：选择题和非选择题。通过此试卷达到了全方位考查学生对基础知识的掌握，历史学科能力的培养，情感态度价值观的树立等历史教学三维目标的达成情况;符合新课改题型要求。通过这些题型考查学生的分析、综合、理解、应用能力，充分体现了新课程历史教学的开放性、自主性、探究性，彰显出一切为了学生的发展的新理念。
2、难度：试题卷型中考的要求，本份试卷对于学生来说难度低于中考难度。
3、特点：尽管本次试题难度低于中考难度，但是题型灵活注重细节，学生稍有不慎马虎或审题不清就容易出错。
4、范围：本次考试范围都在中考考点范围之内，试题对基础知识的考查是主体内容，且重点突出，对学生的识记能力、理解能力和运用能力都进行了考查 。
5、成绩 ：（政史合卷）本次考试共有72人，最高分66分，最低分21分，,多数考生对基础知识掌握不牢固；审题不清马虎大意;分析问题和解决问题的能力较差，角度稍有变化，就不知所措，不会灵活运用，结果导致失分过多，这就要求在平时教学过程中要加强能力的培养，提高学生分析问题和解决问题的能力。
二、存在的问题及原因 (一)、存在的问题
1、选择题：
主要考查考生对教材基础知识掌握的程度，考查学生对历史本质的认识与理解的能力。从总体来看，本次考试选择题难度适中，其中，失分率最高的是第
14、
15、小题。在解答这几道题时; （1）严重反映出学生对基础知识掌握不牢；
（2）学生未能掌握考试的技巧，不能抓住关键字来审题，导致出错；这证明光靠死记硬背和单一的学习历史事件，而不注重对事件的理解和联系是不可取的。在历史教学中，应加强学生对事件之间联系的认识，加强事件与事件间纵向与横向的联系、比较。
2、非选择题：
材料分析题： 本题是考查学生对所给的材料是否理解与认识，从而作出正确的分析与判断，要求学生通过分析、判断、概括性的点题，得出观点。 从考试实际情况看，本题答得普遍较差， （1）严重反映出学生对基础知识掌握不牢； （2）审题不清，不理解题意，答非所问，
(3)不明题意，或思维模糊，当然无从答起。
3、其他问题：
（1）选择题出现漏答现象; （2）第19题第2问选做题不按要求作答；
（3）书写潦草，重要历史概念出现错别字甚至漏字现象： （4）学科语言不够规范，语言不够精炼; （5）语言组织能力有待提高，不能做到问什么答什么; （6）对开卷考试认识不正确，过分依赖手中资料，导致题未做完。
（二）、原因分析
从学生来看，主要是学习态度与认识的问题，对开卷开始的误解使学生懒于记忆，疏于记忆导致基础不牢固，知识体系不够健全不能有机整合，应试技巧答题方法欠缺等。
从教师来看，忙于赶进度重视了知识的传授，忽视了方法的指导；平时练习布置的多，检查的少讲解的少;对学困生关注不够。
三、今后努力的方向及措施：
加快知识复习的速度，争取早日完成第一轮系统复习，夯实学生基础；在第二轮专题复习和第三轮热点复习中巩固提高，形成完整的知识体系。具体措施如下：
1、加强专业知识和教学方法培训，增强自己的业务水平，提高教学实践能力。取长补短，改进教学工作。
2、在平时教学中，不仅要注意知识点的讲授，还要在课堂教学过程中多提一些有利于学生发散思维的问题，锻炼学生分析问题的能力。
3、加强对学生的要求，这包括课堂上的要求以及课堂作业的要求。多锻炼学生的卷面答题能力。
4、注重学生养成教育：
①加强书写规范化训练，讲究字迹工整，格式符合要求。
②加强审题能力训练，读懂题，明确问题。
③加强记忆训练，重视基础知识掌握。
④加强表达能力训练，用词准确，阐述问题要紧扣要点，条理清楚。
⑤认真钻研教材，教给学生答题的方法。
总之，通过这次考试，我会吸取教训，弥补不足，争取在今年的中考中取得更好的成绩。
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2013-2014学年度九年级一模化学试卷分析
一、卷面分析
本试卷共六大题。一二题为选择题共38分，第三题为填空题共7分，第四题为简答题共14分，第五题为实验和探究共22分，第六题为计算题共7分。满分00分。本份试卷考试最高分92，最低分25，平均分56.8，及格率34%，优秀率16.5%。总体难度小，题型和知识点比较全面，考察有一定的梯度，整体布局合理，安排合理，个别题设的问题有陷阱，容易错。
试题量、题型与中考基本一致。试题量、难度适中。
试题特点：
1、注重基础，体现出学科特性。
试卷题目阐述清晰、明确；图表多；特别注重课本上的实验。各小题分布基本合理。注重从实际中选取素材，考查学生在实际情景中提取信息，分析和处理问题的能力，引导教学联系学生生活实际和社会实际，关注科学技术的发展。取的素材贴近学生实际、贴近生活，具有时代性、真实性。这样可以降低试题的难度，很好！多数题对以后的教学有导向性。
2、注重将化学教育目标有机和谐地统一于试题中，体现化学学科考试的价值取向。在考查“双基”的基础上，注意考查学生的观察能力、实验能力、思维能力、自学能力、数据处理分析能力。
正因为在命题上体现出了上述两个特点，所以，使整套试题呈现出：既注重基础又考查了能力。用常规题考查学生的基本计算，同时体现考查能力。处处体现考查学生审题能力。培养学生一丝不苟的学习习惯。命题者对题目阐述清晰、明确，用图表多，考查了学生处理图、表的能力；培养了学生的分析、处理、运用吸收信息的能力。对重要考点不放过，年年考查，但与学生见面的题又有变动，充分体现了试题的创新精神。
选择题考查的角度极佳，难度不大，题眼明显。同样实验题也出得较好，给学生信息，培养学生分析能力，这是我们的学生容易表述不完整。也是平时要注意加强的。
二、各题得分率和答题情况
1－14题：选择题做得较好。15-26每题2分共24分，此类题较难，交易出错的是15.18.22.23.26.这几道题出错的原因是基础知识掌握不牢，或不能灵活运用知识。21题做错是体本身有问题。少数学生对反应类型不理解，混淆概念。计算元素的化合价要加强练习，失分就是这个原因。
27-30题为填空题，大部分的学生问题出在30题，30题是有关溶液的，主要问题在于学生对溶解度的理解不到位，不会利用溶解度计算一定量的溶剂中溶剂的溶质的质量，不会判断结晶的方法。
第32-32为简答题共14分。32体大多数同学都不能完全做对，此题为推断题，做不对是因为对物质的性质及化学方程式不熟练
33题：是基础性题。本题满分为4分，从学生的答题情况来看，满分的人数非常多，平均分约4分，学生主要错在常用仪器的用途没有记住。旨在考察基础知识。
34题：满分10分，平均约76分
（1）错的同学大部分是收集气体的装置和发生装置混淆，都选了，没分开。
（2）很多学生写选择气体发生装置的因素忘记了，应再次重点强调。
（3）干燥酸性气体应用浓硫酸同学们想不到，所以失分的同学多。
35题的分析：本题8分，是探究题，探究氢氧化钠的变质，此题失分很严重，原因是不会从本质上进行分析变质的程度，从而提出猜想，且重要的一点是不知残酸钠的水溶液显碱性，进而正确做题，其实本体的难度也不大。难的是进行探究它是部分变质还是全部变质。
36.题：本小题总分值为2分，而学生的平均得分约1.2分；有些同学相对分子质量算错，有些同学元素的质量比算成原子个数比而出错。37题是根据化学方程式的计算，解题的关键是会运用差量法求出氢气的质量，在用氢气的质量求体它物质的质量，还要会分析反应后溶液中的溶质有水由谁来充当及溶质质量分数的计算公式，从而进一步求出各相关量，最后一问是溶液的西式的计算，要先清楚加水稀释前后溶质的质量不变来计算或根据溶质的质量分数的计算公式来计算，此题如果前一问算不对，最后便无法做。
三、最后阶段的对策分析：
1．立足基础知识和基本技能，注重能力的培养和提高。注意教材中的实验。在平时学习和复习中，注意将课本上的知识与生活实际和社会实际联系起来，关注科学技术的发展及与化学知识相联系的社会焦点、热点问题。能主动地从中提取化学问题并探索解决问题的思路。须知试题往往通过这些形式来体现对最基础的、核心的知识的考查，来体现对情感、态度和价值观的考查；来体现试题的开放性。在解开放性试题时，应围绕试题中所指出（或提示）的主题去开阔思路，切不可漫无边际地去开放。
2．加强化学方程式的书写强化。多训练实验题，并控制时间进行强化训练。 要注意计算题的综合性与掌握好难度。要注意训练对计算过程、结果中的数据分析。另外，要深刻理解课程标准对初中化学三个类型计算的具体要求中反复强调的“简单计算”的意图（利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算；能进行溶质质量分数的简单计算；能正确书写简单的化学方程式，并进行简单的计算。平时要求学生审题要仔细，并严格按要求答题。如探究题的信息；图表的信息以及表述的严谨性。
3.在最后的40多天时间里，要是化学大幅度提高，最根本的是要求学生在掌握基础知识的前提下，对典型的题型在看懂的基础上，做到触类旁通，并且掌握解题技巧。所以做的题不在多，而在精。只是最关键的一点。
4.让学生掌握基础知识和它们的应用及各种题的解法的前提下，同时要训练学时的做题速度及精准读，我的预想是每周定时做一套题而逐渐对各方面进行提高，从而为中考做准备。，是中考达到理想的效果。
第11篇：一模说明文分析
2012一模说明文分析
现代文阅读能力【2012年考纲】
(1)能正确书写3500个常用汉字。
(2)能运用逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、感叹号、引号、破折号、省略号、书名号等11种标点符号。
(3)能根据语言环境理解词义，辨析同义词和反义词，领会词语的感情色彩。
(4)能识别和运用陈述句、感叹句、疑问句、祈使句等4种句式。
(5)能识别不同的文体，能读懂文章的内容，能概括文章要点和主旨
【11年能根据不同文体特点，读懂文章内容。】
(6)能分析文章的思路结构：说明文（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）；记叙文（顺叙、倒叙、插叙）；议论文（总分、并列、层进、对照）。
(7)能把握句子在文章中的含义，能分析句子和段落的表达作用。
【11年能把握文中句子的含义，能分析句子或段落的表达作用，能概括文章要点或主旨。】
(8)能识别和运用比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对比等7种修辞方法，能在具体语言环境中理解修辞方法的表达效果。
(9)能辨别举例子、列数字、作比较、列图表等4种说明方法，并分析其作用。
(1O)能识别人物描写（肖像、动作、语言、心理）和环境描写（自然、社会） 的方法，并分析其作用。
【11年能分析人物描写（肖像、动作、语言、心理）、环境描写（自然、社会）的作用。】
(11)能辨别论证方法（举例论证、引用论证、对比论证），并分析其作用。（2011新增加考点）
(12)能依据文意，对文章的思想内容、表达方式、语言特点，表达自己的感受和见解。
(13)能在理解文意的基础上，根据要求作适当的拓展；能依据阅读材料和要求进行仿写、扩写、缩写、改写、续写。
(14)能结合具体语言环境和生活场景，运用语文知识和综合学习的语文能力解决问题。
2012一模考说明文阅读
1、长宁
《中国古代的书籍》
17-21题
21分
2、徐汇
《转出一个东西南北 》
16-20题
20分
3、浦东
《汉字美在多维》
16-20题
20分
4、闵行
《塑料瓶装水真的“干净”吗》
16-20题
22分
5、静安
《3D时代，我为何会晕》
16-22题
22分
6、嘉定
《揭开害羞之谜》
16-19题
20分
7、崇明
《“无纸化办公”》
16-20题
21分
8、宝山
《辣椒趣说》
16-20题
22分
9、虹口
《动物导航之谜》
16-20 题
20分
题量、题型、分值、比例简析 文章类型：事理性说明文 （11年二模说明文与中国的文化结合比较紧密。例如《中国人为何把“春风”叫“东风”》《千门万户》《中国龙》《福建土楼》12年一模文章内容与生活结合都很紧密《辣椒趣说》《动物导航之谜》《揭开害羞之谜》《3D时代，我为何会晕》《塑料瓶装水真的“干净”吗》同时也有两篇与中国文化有关《汉字美在多维》《中国古代的书籍》） 题量 ：
4-5道
题型 ：填空
选择
简答 分值 ：20-22分
占中考语文试卷总分比例：14%左右
一模中涉及到的纯说明文的知识点
1、说明方法及作用（8个区涉及，分值3-5） 例如：【静安区】《3D时代 我为何会晕》18题第4段运用的说明方法
是（）和（），它们共同说明了（）（5分）
2段画线句主要采用了_的说明方法，意在说明_。【虹口区】《动物导航之谜》17题
第○（5分）
2、说明顺序（3个区涉及。虹口2分，宝山3分，长宁5分）
例如：【长宁区】18题本文采用的说明顺序是（），依次向读者介绍了中国古代的书籍，它们是:甲骨书、（）（）（）（）。（答案：时间顺序
石头书 （拓本书、拓书）简牍书、缣帛书（帛书）、写本书（活字印刷书、纸书））
【虹口区】18题阅读
3、
4、
5、6段完成下列2题（2）这四段内容的说明顺序是由（）到（）的逻辑顺序。（答案：现象
本质）
3、说明文语言特点（5个区涉及，分值
3、
4、6不等） 例如：【金山区】20题以第
1、6两段中加点词“红色牛排”和“约”为例，从说明文语言角度，说说本文语言特点。
（答案：将辣椒比作“红色牛排”，具体生动的说明了辣椒受人欢迎；用“约”一词，说明辣椒传入中国的时间是一个估计的时间，不是准确的时间。两个词各自体现了本文语言具有生动性和准确性的特点。）
【静安区21题】
请在第6段的画线句中选择一个例子，说说这篇文章语言的特点。（4分）
划线句：另外，3D视频看得多了，也可能让大脑对3D产生适应，在一定程度上缓解眩晕。
从字词角度分析考题
1、根据拼音写词语：5个区涉及（11年二模8篇说明文中该题型出现1次）
2、成语的积累及理解：【长宁区】
例如：17题下列成语，与书籍无关的一项是（） A才高八斗B汗牛充栋C连篇累牍D罄竹难书 答案;A(比喻文才高超的人)
3、近义词辨析：【闵行区】
例如：19题第7段横线上填写的词语，正确的一项是（） A抵制B抵抗C抵消D抵触
原句：令人忧心的是，在瓶装水日益成为美国等发达国家的“社会公敌”，遭到越来越多的（）时，瓶装水在中国却大行其道。
4、词语在具体语言环境中的含义：【崇明县】（11年二模出现1次） 例如：崇明县17题第3段划线句中“绿”的含义是（） 答案：环保、低碳、无公害
5、词语在体现说明文语言特点方面的作用 例
1、《动物导航之谜》【虹口区】
19.第④段加点词“初步”不能删去的理由是_ （3分） 答案：19．“初步”说明尚未完全揭开秘密（1分），如果去掉，就成了完全揭开了秘密，这与第⑦段内容不符（1分）。体现了说明语言的准确性（1分）。 例
2、《中国古代的书籍》【长宁区】
20.第⑩段划线句“在宋版书中有一种整齐方正的字形，可能是出自当时书工之手，后人称之为．．‘宋匠体’”，句中“可能”一词能否删去？为什么？（4分）
答案：不能，因为不能确认宋版书的字体是否出自当时书工之手，只是推测，体现了说明文语言的准确性。 例
3、《《“无纸化办公”》》【崇明县】
16、第1段加点词“几乎”能否省略？简要说明理由。（4分） 答案：不能。“几乎”是大多的意思，表明不是在所有的大城市中都流行“无纸化办公”。去掉后，体现不出用语的准确性。（4分）
6、根据文章前后内容选择合适的词语进行搭配：【徐汇区】【浦东区】 例如：浦东16题第3段横线上填写的词语依次应该是（） A神秘古朴隽秀飘逸B飘逸隽秀神秘古朴 C古朴飘逸隽秀神秘D隽秀神秘古朴飘逸 答案：A 原句：甲骨文—之美，钟鼎大小篆---之美，隶体端庄之美，楷体---之美，行书---之美，草书笔走龙蛇旷世奇美难以笔墨形容，“公孙大娘舞剑器”庶几近之。
从句段角度分析考题
1、根据上下文内容，填写或选择适当的句子：
宝山区19题联系下文，第
2、4段横线处应填入的设问句分别是（6分）答案：辣椒为什么会辣？哪些地方的居民爱吃辣椒？（注意标点符号）
嘉定区19题根据上下文，下列选项最合适填写在6段横线上的句子是（
）（3分） A有害羞基因的人，一部分在成长过程中，害羞性格自然会发生改变 B有害羞基因的人，一部分依靠后天的努力，还是能改变害羞性格。 C有害羞基因的人，少数虽然年龄增大，但害羞性格不会发生改变。 D有害羞基因的人，多数能克服害羞倾向，长大之后变得开朗起来。 答案：B
2、对某一文段内容概括和理解：
宝山区（17题、18题、19题）虹口区（20题）静安区（16题、21题、22题）崇明县（19题）奉贤（18题（1））嘉定（19题）
例如：浦东区 20题 下图是一些书法作品，请根据选文内容，分别从不同的角度说说汉字书法有很高艺术价值的原因。（6分）
3、对某一文段作用理解：
闵行区（17题）浦东区（17题）
17题第2段在文中的作用是（1）----（2）------ 答案：（1）形象地写出了空间维度越多自由度越大（2）为下文说明汉字有多维度而创造美提供基础
4、在句子中标点符号使用的正确与否的考查：
静安区（19题）下列句子中标点使用有误的一项是（）（2分）
A这些人在观看3D画面的时候，会出现眩晕、恶心、呕吐等不良反应。 B由于3D的视频更加真实，就会让观看者产生更加“身临其境”的感受 C观看者的眼睛会告诉大脑：“我正在和主角一起跑”的信息
D指示“跑动中”的观看者应该如何跑，应该跟谁一起跑，跑的时候应该注意什么等等。 答案：C
开放性试题
12年一模只有2个区涉及，11年二模也只有3个区涉及。 11年真题如下：
1、（崇明县）《中国龙》20题阅读相关链接，运用上文中相关知识，具体说说民间过“春龙节”的原因。（4分）
2、《千门万户》19题阅读全文后，尝试回答作者在第7段提出来的某一个疑问，结合文中例子加以说明。（5分）
3、（卢湾区）《城市呀你慢些走》19题假设在未来的某一天，上海达到了慢城评选的各项指标，决定参加慢城评选，需要设计一个能表现城市文化、传统或手工业特色的宣传广告。请你填写下列表格，完成广告设计方案。（9分）（选择内容或角度（2分）广告语（4分）文化内涵（3分））
12年真题如下：
1、崇明县 20题 现实生活中，像这样的伪低碳还有不少。请举一例并简要阐述理由。（4分）
2、嘉定区 20题第二问 第①段中写道：“害羞这似乎就成了异类。”他们真的是异类吗？为什么？请结合文章内容，并结合“相关链接”谈谈你的看法。（4分）
总结：
1、文章内容：事理性说明文，且与生活结合比较紧密或与中国文化相关。
2、考纲中涉及的说明文常识性知识还是考察重点。A重点是说明顺序中的逻辑顺序需要细化。B说明文语言特点不仅需要强调准确性，同时还需要兼顾生动形象和简明平实。对该考点考查方式灵活多变，平时也要变换题型进行训练。C修辞在说明文中的运用及表达效果
3、在说明文中对词语各方面的考查比重可能会增大
4、标点符号知识也要给予适当关注
5、对文章内容的理解与概括还是重中之重
6、开放性试题难度与11年二模相比难度会下降。
第12篇：一模作文分析
西城一模作文分析：“在探索中成长”
当你想解决生活、学习中的某个问题，了解某个自然现象、科学原理时，你就会开始探索的历程，有过这个经历，无论结果如何，你的能力、认知都会得到提高，情感、经验都会更加丰富。
请以“在探索中成长”为题写一篇作文。
【作文解析】
最新中考改革的形势下，各城区都在揣摩政策的导向，考查新的题型。今年在中考作文的角度上分析，西城教研还是相对稳定的，以中考说明为纲，在大作文的考查中以命题作文作为考查要点。
整个作文题目对于孩子们来说，会有一点难度。从2013年中考《好奇》开始，出题老师力求达到命题让学生能够对生活、对自然、对社会有自己独到的感悟。好奇，则是生成感悟中不可缺少的环节。同样，西城的作文题有异曲同工之妙，《在探索中成长》，要想对事物有所感、所悟，需要去进行探索，探索生活中的方方面面。探索学习，可以获得知识方面的丰富，从而有所成长；探索自然的奥秘，草长莺飞、花开花谢，都能给予人启示，获得成长；探索某一领域，如书籍、机器人、琴棋书画，可以领略其中的魅力，锻炼自己的心智，获得成长„„总之把探索的方面落实到具体的方面，考生则会有的可写，此题也可作灵活的文题转换，若平时积累了托物言志类、励志类的作文都可以做相关的转化。
西城命题，难度适中，考生有所写，不失为稳健的作文出题。
范文：在探索中成长
当人们陷入重重困难、无计可施地准备放弃的时候，当植物感染病菌、致残叶败毫无生机将要枯萎的时候，只要心怀一个信念——“一个苹果正等待着我！”保持探索的精神和不懈的探索，就可以在探索中获得成长，再现重生。
科学的探索之路充满曲折与荆棘，探索的过程也就无比艰辛，唯有具备坚强的意志、超人的毅力和博大的胸怀者，方能在一次次的失败与挫折中不断完善，最终走向成功，获得成长。
爱迪生发明电灯的故事就是很好的一例。他为了寻找做灯丝的最佳材料，曾经做了无数次实验，他用过普通的金属丝线，还用过其他许多材料，可结果都归于失败。有些人因此而嘲笑爱迪生，认为他做了这么多实验，一点价值也没有。而他却Q坦然地笑笑说：“这些实验的价值就在于告诉后人，这些材料都不适合做灯丝，可以使后人避免重复失败，这离成功不是更近一步了吗？”的确，生活中任何一次探索，都是创造力的一次成功，都是一次快速科学的成长。
不仅科学的探索如此，其实做任何事情都是这样。
还记得1993年一个叫蒙特卡洛的地方吗？还记得萨马兰奇向世人宣布结果的情景吗？还记得澳洲人喜极而泣，紧紧拥抱的情景吗？还记得12亿中国人当时的极度失望吗？一个即将到手的苹果就这样突然坠落了。自从1993年北京申奥败给悉尼后，国人便刻骨铭心地记住了上面的每一个细节，我们不得不承受这失败的打击。但是，失败没能冷却中国人的申奥热情，挫折没能阻止龙的子孙探索的步伐。正视失败，勇于探索，不屈不挠，正是中华民族的优秀品质。中国人在知道2000年奥运会主办权的“苹果”不属于自己后，保持者探索的精神，移动攻城木梯，目标指向2008年奥运会主办权这只“苹果”。我们卧薪尝胆，完善自己，扛起“新北京、新奥运”的大旗，终于在2001年圆了申奥梦。回顾昨天，在1993年的“世纪申奥”活动中，悉尼、北京还有那属于全人类的奥林匹克，其实都是赢家！
失败后的不断反省，不断探索，使我们摒弃了浮躁和对形式的过于专注，走向了成熟。最终我们不仅赢得了2008年奥运会的主办权，而且还使中华民族的自信心空前高涨，中华民族的凝聚力空前增强。中国，这个名字，在成长的路上，走出弯路，得到快速成长，距离中国梦更近了一大步。
在追求与奋斗的旅途中我们不可避免地会遭遇挫折、失败，但挫折有挫折的价值，失败有失败的意义，成长最终属于不懈探索的人。
现如今，国家领导人，提出了中国梦这宏伟目标，我们在大踏步成长的路上，走进着前所未有的改革深水区，面临着前所未有的国内和国际形势的挑战和机遇。只有保持探索的精神和动力，我们才可以让中国成长为最强的东方巨人。
探索是创造奇迹的交响乐，探索是产生奇迹的神笔，探索是激发追求的动力，探索是繁荣富强的开始。探索吧，爱国家，爱人民的炎黄子孙。让国家快快成长强大起来。 初三燕山一模作文分析：“空间”
歌手齐秦曾唱过一首歌《给我一个空间》，“给我一个空间，没有人走过„„”是啊，生活需要空间，给自己、给他人、或给它们，以此让生命活得惬意，活出精彩。
请以“空间”为题，自选角度，写一篇作文。
【作文解析】
最新中考改革的形势下，各城区都在揣摩政策的导向，考查新的题型。今年在中考作文的角度上分析，燕山的作文题给了考生很大的发挥“空间”,同时给了我们一个启示，关于“空间”,需要对周围的生活、人、事、物有自己的认知，从而得出关于“空间”的总体认识或是评价。
给自己空间，反思自己的生活，沉淀自己，总结经验教训，让自己的下一步，走得更坚实，从而让自己的生活更惬意。
给他人空间，学会宽容、礼让，懂得“退亦是进”的道理，给他人空间，让自己收获那份快乐，也会让生活更惬意。
给它们空间，这则是个充满人文关怀的命题方向，如：给蓝天本属于它的空间，给动物本属于它的生活环境，给水本属于它的那份清澈，从此角度挖掘对与社会、对于自然的思考。同时，也可以是对自己生活的思考，如，给下棋一点空间、给乐器一点时间、给书籍一点空间，同样可以写出很精彩的文章。 初三房山一模作文分析：“如果有”
如果有爱，什么样的生活条件也能品味出温馨；如果有恒，什么样的学习起点也能收获到提升；如果有诚，什么样的工作环境也能享受到成功„„
请以“如果有”为题，写一篇作文。
【作文解析】
最新中考改革的形势下，各城区都在揣摩政策的导向，考查新的题型。今年在中考作文的角度上分析，房山的作文题侧重学生对于自己生活的思考。如果，是个假设的命题，此类命题好写但却不容易写好。
关于爱的假设，可以让学生思考自己的生活、身边的人、陌生的人。有爱，就会有温馨、幸福。家人之爱、师生之爱、陌生人之间的关爱是没有任何条件的，是情感的纯真流露，有了爱，就有了温馨的生活。
关于恒的假设，可以让学生思考自己的学习、自己所做的事情。恒、坚持、勇敢、直面挑战、执着、奋进、乐观，是做事要有的品质，有了这些，学习中遇到的问题，是不是都可以迎刃而解呢？
关于诚的假设，则是让学生思考自己做人的行为准则，美好的道德品质对于生活工作意味着什么。不仅仅是诚，宽容、礼让、人与人之间的相互理解是不是都可以让自己的生活更顺利
只要考生能够结合自己的生活实际，就可以完成这篇作文的写作。
请在“感谢您，我的手”中的横线上填写词语“牵着”或“放开”。构成你的作文题目，写一篇600--800字的文章。
海淀的试题接连在两年的模拟试题中，出现第二人称的命题方式，2013年的“目光因你而停留”,通过试题我们可以看出出题老师的用心：请考生去思考身边的人、事、物对于自己的影响。
今年的命题更强调考生对于人与人之间关系的思考，值得我们探究。
感谢您，牵着我的手：人，可以是身边的亲人、老师给予自己的关爱、支持；可以是陌生人给予你的帮助，因为有您的存在，让我XX样了；若考生思路开阔，也可以是“非真实”的人物，比如，您可以是某位历史人物，但是对于考生产生了很大的影响也可
感谢您，放开我的手：则强调考生对于自己生活的思考。放开，代表的是空间，即成长的空间。可以是在遇到空难挫折时，XX给了考生空间，让考生自己直面挫折；可以是遇到挑战时，XX给了考生空间，让考生自己实现了自我超越；可以是从依赖到独立的蜕变的过程，让考生意识到“放开”是为了更好的“成长”„„
总之该题，给了考生广阔的写作空间，选择范围很广，同时，对于自己的生活，身边的人、事有更深的认识。 选材
《感谢您，牵着我的手》从生活学习中对孩子无微不至的呵护、鼓励，因为有您的陪伴，自己有所成长、感到幸福与温暖，心有所感表示感谢！
《感谢您，放开我的手》从以前对孩子管得细、管得多，变成通过一些事情引导，让孩子自己学习、生活自立，无论父母还是老师，教育方法的转变，自己有所变化。
无论选择哪个题目作为写作题目都可以可以考虑片段式的写作内容，从几个小事中凸显一个中心，便于突出立意。
布局
根据文章题目，确定文章的叙事重点\"牵着/放开\"，布局部分重点要考虑文章的详略安排，详写为最能突出文章中心、文章立意的情节。
如果选择片段式的写法，要注重文章除了文章开头点题、结尾扣题并且升华主题，同时在中间的叙事部分也要记住点题的重要性，中间部分的点题不是\"无病生吟\"而是\"强调文章立意\"。
表达
\"一气呵成\"的作文，注意将审题的注意事项、突出的重点、文章立意、选材、布局的合理，经历了以上四个步骤的构思，在最后一步\"写\"的过程中，注重在描写（人物描写、自然环境描写）、修辞方法（比喻、拟人、排比、反问），以及容易忽略的标点符号（，。、；：\"\"）常用符号。描写的表达方式重在凸显细节、有画面感，如果作文语言可以令读者形成画面这部分就是一个不错的描写，学生自己可以判定；关于修辞方法部分，初中阶段需要掌握8种修辞方法，孩子如果能将其很好的运用到写作过程中也是一个给文章增彩的地方；关于标点符号是孩子们容易忽略的地方，口语中通过语音语调口语判定语气，书面语中情绪语气的传达主要依赖于表达符号。
建议：关于作文部分，初三备考学生需要准备好励志类型、情感类型、感悟成长类型的文章，积累好素材后学会如何将现有作文进行迁移，以现有素材抵挡\"千军万马\"！
初三东城一模作文分析：《爱》
这次东城区作文题目是《爱》，延续了之前中考模拟出题的思路，选择了这个“永恒的话题”,2011年朝阳区考过《爱在_____》半命题作文，这个题目给了考生具体的思考方向，而本次作文题目单单一个“爱”字，其实加大了考试的难度，在题干中，已经明确提出了我们要“体验爱”“懂得爱”“学会爱”,可见，我们在作文中要呈现这样的理解阶段，在作文时逐渐深入，一步一步书写对爱的认识，但是考生如果泛泛而谈，文章必定乏味空洞，言之无物。这就要求学生能够选取某个小的角度，在一件小事中谈谈自己对爱的理解和感悟，相信每位考生都会有话可说。
选材方面可选取的内容很多，生活中处处有爱，父母之爱、朋友之爱、师生之爱、陌生人之间的关爱。打开思路，我们还可以写对自然界一草一木之爱，对弱势群体的关爱等等
总体而言，本次作文难度适中，但对审题有比较高的要求，既让学生有话可说，又可以抒发自己的真情实感。
海淀一模作文题目
请在\"感谢您，----我的手\"中的横线上填写词语\"牵着\"或\"放开\"，构成你的作文题目，写一篇字数600-800字的文章。不限文体（诗歌除外）
海淀一模的作文题目常常给大家惊喜， 如果说原来的题目作文类型，包括了命题作文（包括半命题作文）、话题作文、材料作文，那么海淀一模考试就是可以被叫做\"微创新\"。第一眼看以为是半命题作文\"感谢您，----我的手\"中间填写一个动词，当审题看到横线上填写词语\"牵着\"或\"放开\"时，题目有所变化给出了限定\"牵着\"、\"放开\"，二选一的写作方式，海淀的题目走着文艺路线，题目趋向于情感类的作文。从2012年的《少年风采》、2013年《好奇》更加倾向于学生自己对生活的感悟，这也可谓是打破初三考生在备考阶段对情感类型积累的唤起。不过可以运用联想法，这个题目联想到2013年海淀一模作文题目《目光因你而停留》，重在阐述\"你\"，停留是结果。
《感谢您，牵着/放开我的手》
审题 作文部分，需要做到\"切合题意\"，准确审题。审题的本质就是正确把握作文行文方向。本次作文题目形似\"半命题作文\"，实为\"命题作文\"。面对题目，孩子们就像站在十字路口,何去何从是首要问题.如果出发的方向错了.那无论行进中如何经营都无济于事。首先定感谢的对象，这个题目学生一般会写父母和老师；在审题过程中如果能够正确审题，题目分析重点在动词--\"牵着\"和\"放开\"；对于感谢，是自己从事件中的领悟。
看到题目，省略了部分内容，稍作补充，根据之前学习过的题目补充法可将题目补写完整，\"在***事情上，因为有您牵着/放开我的手，我怎么样，感谢您\"文章主体内容才能清晰。用细节、画面解释动词牵着或放开，这是文章的主题，可以通过心理活动来展现，也可以通过特意为感谢的对象做的一件小事来体现。
立意 本文立意可以确定为牵着是呵护，是成长路上的陪伴、鼓励等，放开是引导，是成长路上的学习、自立，孩子们可以写情感类的、感悟类的，属于孩子熟悉类型，在审题过程中重在凸显出\"牵着/放开\"这一写作重点 \"我\"在什么的探索中，在探索过程中\"我\"得到了什么样的成长，我们可以写励志类、情感类、生活感悟类都可以，这些都是学生熟悉的类型，励志的能好些一点，在审题、立意方面比2013年中考题目《好奇》好些一些。
选材 《感谢您，牵着我的手》从生活学习中对孩子无微不至的呵护、鼓励，因为有您的陪伴，自己有所成长、感到幸福与温暖，心有所感表示感谢！
《感谢您，放开我的手》从以前对孩子管得细、管得多，变成通过一些事情引导，让孩子自己学习、生活自立，无论父母还是老师，教育方法的转变，自己有所变化。
无论选择哪个题目作为写作题目都可以可以考虑片段式的写作内容，从几个小事中凸显一个中心，便于突出立意。
布局 根据文章题目，确定文章的叙事重点\"牵着/放开\"，布局部分重点要考虑文章的详略安排，详写为最能突出文章中心、文章立意的情节。
如果选择片段式的写法，要注重文章除了文章开头点题、结尾扣题并且升华主题，同时在中间的叙事部分也要记住点题的重要性，中间部分的点题不是\"无病生吟\"而是\"强调文章立意\"。
表达\"一气呵成\"的作文，注意将审题的注意事项、突出的重点、文章立意、选材、布局的合理，经历了以上四个步骤的构思，在最后一步\"写\"的过程中，注重在描写（人物描写、自然环境描写）、修辞方法（比喻、拟人、排比、反问），以及容易忽略的标点符号（，。、；：\"\"）常用符号。描写的表达方式重在凸显细节、有画面感，如果作文语言可以令读者形成画面这部分就是一个不错的描写，学生自己可以判定；关于修辞方法部分，初中阶段需要掌握8种修辞方法，孩子如果能将其很好的运用到写作过程中也是一个给文章增彩的地方；关于标点符号是孩子们容易忽略的地方，口语中通过语音语调口语判定语气，书面语中情绪语气的传达主要依赖于表达符号。 建议：关于作文部分，初三备考学生需要准备好励志类型、情感类型、感悟成长类型的文章，积累好素材后学会如何将现有作文进行迁移，以现有素材抵挡\"千军万马\"！
当你想解决生活、学习中的某个问题，了解某个自然现象、科学原理时，你就会开始探索的历程，有过这个经历，无论结果如何，你的能力、认知都会得到提高，情感、经验都会更加丰富。 请以“在探索中成长”为题写一篇作文。 范文：
世上有一种东西，永远默默隐藏在内心，伴着每个人走过。每每想起，便有一种莫名而清晰的感动和温暖。
小时候，最留恋的是母亲的手，每每在寒冬，每每我的小手被冻得冰冷时，总有母亲用她那柔和温暖的大手，将我的小手包裹，或是不停地揉搓着，或是将我的手和她的手一起放
入她的口袋，在寒风里走。当我的手被那火热的柔软包围，当深陷在母亲关切温馨的眼神中的时候，我的胸膛便热流涌动，再无寒冬之感，似漫步在春日。再无未知之路，无论走到哪儿都不在怯懦。我享受这感觉，这仿佛被母亲捧在手心的感觉，全身心都洋溢着母亲手心那恰到好处的温度。只要母亲的手在，我不在害怕陌生，不在害怕黑夜，不在害怕远方。于是那时，看到在校门口等我的母亲，是我一天中最快乐的瞬间。 稍大后，开始自己上学放学，每每走到校门口，就会有一种错觉，仿佛母亲还在那个无比熟悉的老地方等我，会握住我的手，会放入她永远温暖的口袋，而那淡淡的温馨便氤氲在我的心头。
记得那天特别冷，我抖抖索索地走出校门，又看到了那熟悉不过的身影。照例她微笑着向我伸出她的手，并不断地搓着。不知道从什么时候开始，岁月的风霜已经无情地刮去了它的精致，使它长上了冻疮而显得发红，我看着母亲这双伸出的手，怔住了。母亲要上前来握住我的手，我却瑟缩着将手放入自己的口袋不愿拿出。
“是嫌妈妈的手不好看吗?”母亲顺着我的眼神低头看了看自己的手，她微微摇了摇头，眼里有藏不住的失落，嘴角划出牵强的弧度。
“不是。”我低着头像做错事情的孩子，“我是怕我的手冷„„”
未等我说完，母亲用令我诧异的力量将我的手从口袋里拽出。那一刻，我分明看见笑容爬上母亲的眼角，眼里漾出的是幸福和欣慰。那一刻，我明白握着的一双手不仅在温暖着我，也在同时温暖母亲的心。
再后来，也许是长高了，长大了，很少再有母亲牵着手回家的时候了，这段温馨的回忆便被深埋在心底，不再想起。
直到今天，当春天的风吹开我的心扉，当这个“牵着我的手”的字眼出现在我眼前，当一串字流淌出我的笔尖，才发现那回忆是那样真切，从不曾褪色。感谢您，一直牵着我的手，让我从幼稚长到成熟，从软弱历练到勇敢。
忽然想起在网络上的一组漫画：当你很小的时候，母亲牵着你的手，教你用勺子，用筷子，教你穿衣服，洗脸，梳头发„„当你长高了，长大了，母亲一天天的老去，手也粗糙了，长满了茧子„„只要你还在她的身边，她就会很开心，很高兴，当有一天她老了，连站都站不起来了，请你紧紧的牵着她的手，就像，她小时牵着你一样。
忽然有种渴望，要将母亲的手好好地握在手心，就像当年母亲握住我的手一样。今年的冬天特别冷，我愿用我的心去温暖那双日渐苍老不再滋润的手，让母亲感受到儿子手心的温度，感受母子两颗心一起跳动的滋味。
感谢您，牵着我的手，我愿意，牵着您的手，一直往前走。 【西城作文解析】《在探索中成长》
最新中考改革的形势下，各城区都在揣摩政策的导向，考查新的题型。今年在中考作文的角度上分析，西城教研还是相对稳定的，以中考说明为纲，在大作文的考查中以命题作文作为考查要点。
整个作文题目对于孩子们来说，会有一点难度。从2013年中考《好奇》开始，出题老师力求达到命题让学生能够对生活、对自然、对社会有自己独到的感悟。好奇，则是生成感悟中不可缺少的环节。同样，西城的作文题有异曲同工之妙，《在探索中成长》，要想对事物有所感、所悟，需要去进行探索，探索生活中的方方面面。探索学习，可以获得知识方面的丰富，从而有所成长；探索自然的奥秘，草长莺飞、花开花谢，都能给予人启示，获得成长；探索某一领域，如书籍、机器人、琴棋书画，可以领略其中的魅力，锻炼自己的心智，获得成长„„总之把探索的方面落实到具体的方面，考生则会有的可写，此题也可作灵活的文题转换，若平时积累了托物言志类、励志类的作文都可以做相关的转化。
西城命题，难度适中，考生有所写，不失为稳健的作文出题。 朝阳区作文解析
朝阳区这次一模作文题目是《因为有你》，题干中并没有对题目做相应的解释，这就需要同学进行二次审题。 审题过程中需要同学明确两个问题。 第一，“你”是什么？ “你”可以是朝夕相伴的朋友，可以是包容关爱你的父母，也可以是和蔼可亲的老师。如果跳出你的生活圈子，进一步思考，“你”还可以是对你有深刻影响的人，他们可以是一位作家，一位音乐家，一位画家，一位歌星等等。总之，是一位有人格魅力的正能量人物。他有着令你敬佩的高尚品格，让你思考，促你改变。
如果你对自己的文笔有信心，还可以写一篇优美的散文，这时“你”可以是温暖和煦的阳光，可以是润物无声的春雨，可以是巍峨高耸的青山，还可以是岁岁枯荣的草木„„同学可以对这些自然景物抒发情感，作文效果也是不错的。
第二，补全题目的隐含信息，因为有你„„（品格），所以„„（影响）？
这个题目的作文其实需要同学写出省略号的部分，明确自己的立意，我们可以进行自由的组合和搭配。因为你的帮助，鼓励，支持，关爱，包容，坚强，开朗，热情，正直„„我学会了分享，坚持，勤奋，自信，原谅，忍耐，乐观，微笑，诚实„„。
总之，只要同学把审题和立意这两个步骤做好，在作文方面会有不少的材料可以选择。 顺义区作文解析
顺义区的作文题目是《面对压力》，相信每个同学看到这一题目都有“一吐为快”的冲动，作为老师也承认，同学们每天要面对繁重的课程，繁多的考试，烦人的习题，以及分数排名升学等各式各样的压力。更有老师的要求、父母的期望、同学的竞争„„这一切都如五指山一样压在我们“祖国的花朵”身上，所以你一定有很多话要说，必定能在作文中抒发自己的“真情实感”。
但是，我们需要注意题干上的一个“然而”，这篇作文不是要你“吐槽”，而是让你写“压力是如何变动力”的，也就是让我们写压力带来的积极影响，以及克服压力后获得成功的喜悦与满足。如果同学一味的写压力之苦，就跑题了。
这个作文题也是我们成长励志类的作文，如果你之前积累了“克服困难”“面对挫折”“迎接挑战”等类型的文章，相信你定能在考场中处变不惊，胸有成竹。 丰台区作文
(二)根据题目，按要求写作。（40分）
25．改变，指的是事物发生了显著的变化。个人因改变而美好，集体因改变而和谐，生活因改变而精彩„„请以“改变”为题目，写一篇文章。 要求：
（1）将题目抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。 （3）字数在600-800之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
丰台区的作文题目是《改变》，我们在审题的时候要留意出题人在字里行间给我们的提示。
首先，题目给了我们改变的定义，“改变，指的是事物发生了显著的变化。”所以，同学们作文中的“改变”，必须是明显的，具体的，鲜明突出的，甚至是“质”的变化。例如，有同学写我语文成绩平时都是98分，经过我的刻苦努力，这次语文成绩得了101分，很显然，这是“变化”，而不是改变，因为考试的成绩并没有发生“显著的变化”，所以并不能算作扣题。
既然是改变，就必须包含“改”与“变”的过程，我们的作文要有这样的逻辑顺序，先“改”后“变”。 接着，题目给了我们提示了写作的对象。我们既可以写“个人”的改变，“集体”的改变，也可以写“生活”的改变。这和2013年中考作文《少年风采》题干中“个人有个人的风采，集体有集体的风采”的提示有异曲同工之妙。同学们可以打开思路，从不同的方面来进行选材立意。 审题之后，我们会发现可选材料很多。
对个人而言，改变的原因可以是“老师用激将法”， “家长的含辛茹苦”， “朋友的鼓励陪伴”，也可以是“一草一木的生生不息”„„
对集体而言，可能是“一场球赛”让我们从松散变得团结，可能是“一次评比”让我们从落后变成先进，还可能是“一次年级考试”让我们重整旗鼓，从“垫底”变成“黑马”„„ 对生活而言，可以是生活习惯和方式的改变，生活水平的提高等等。
最后，同学们在写作中还要注意详略得当。改变前应该略写，而改变的过程和结果，是我们应该突出的重点。
第13篇：一模考试试卷答题情况分析报告
一模考试试卷答题情况分析报告
桓台一中 高三语文组
（一） 卷一答题情况分析：
通过重新涂卡分析发现，卷一出错率较高的题目是第
2、
4、
6、10题，其中第4题出错率为82%，第10题出错率超过87%。出错原因具体分析：
第4题，词语使用题。本题考查近义词辨析和成语意思辨析。出错学生多数选择B项，分不清“奏效、生效”两个词的意思和用法。这两个词的辨析完全可以用不同的语素辨析法，对这种方法学生在考场上还不能灵活运用，导致判断出错。
第10题，文言文阅读虚词意义和用法的辨析题。此题出错的学生绝大多数选择了D项，两个“其”的用法，一为“那”，作指示代词，一为“他的”，做人称代词，学生不能结合原文上下文进行分辨，所以认为两者相同，导致判断失误。
第2题，字形题。这个题出错说明学生在字形积累上还做得很不够，连简单的“喝彩”都掌握的不好，二轮复习查缺补漏一定要将字形尽量做到全面记忆和掌握，这也提醒学生不能眼高手低，忽视基础知识的积累。
第6题，社科文阅读第一题，考对概念的理解，这个题出的很隐蔽，学生没有将选项的解释与原文仔细比较。如果仔细，就可以发现，原文表达的与C项表达的意思是有细微差别的。就是那些平时做题马虎，没有好习惯的学生在这里跌了跟头。
（二）第四题答题情况分析：
13．文言文翻译，总体得分不高，（1）（2）小题答得较差，第（3）小题情况较好。第（1）小题的主要问题是没有把“俄而”翻译成“不久”“过了不久”，很多考生翻译成“一会儿”了。另外“由是”没有翻译成“因此”或“因为这”，此题大部分学生得到2分或1分。第（2）小题的主要问题是“每”“辄”“克”这3个词语没有翻译准确，因而这个小题丢分最多。在翻译前，应把各句还原到原文中，然后结合上下文，再根据所学知识推断重要字词释义，力求准确、全面地把文言语句翻译成现代汉语。
14．诗歌鉴赏，是第四大题答的最差的一个题。问题有，一是不会知人论世，不了解陈子昂这位初唐诗人，想当然地把诗歌里的“恨”解释为“国破家亡”的家愁国恨以及“怀才不遇”之愁恨；二是看不懂这首诗，无法明确首联的“孤征”是本诗的诗眼，全诗都是围绕着“孤征”来写的。理解出了偏差，因而回答的就五花八门；三是不明确答题套路，不会准确答题，没有做
好系统训练或者是欠缺这方面的答题技巧。如第（1）小题鉴赏第二联，很多学生不知道用自己的语言来解释一下这一句，而且这段话尽量用文学性语言来生动传达，然后再指出运用了什么样的手法，表达或传递了作者什么样的思想感情，考生大都是乱答一气，尤其是写作手法很少有人答准确，答“以景抒情”“情景交融”“为下文作铺垫”的比较多。同样，第（2）小题不能结合全诗去分析，说明考生既不认真审题，不按照要求去做，也说明平日训练答题缺少规范训练。
15．选（2）（3）（4）的较多，说明对第（1）小题孟子那句话不熟悉。总的问题是：一是不严格按照要求做，4个小题都选了，选得都不全，结果阅卷老师只看前3个，得分不理想，原因是掌握的不牢靠，想投机取巧；二是名句掌握得不理想，答得对的仅有三分之一，还有能够背上来，但写不出来，因而错别字特别多，这是以后复习要特别注意的，错的最多的是是这几个字“矩”——“距”，“樯橹”——“强虏”，“骤”——“昼”等。
（三）第五大题答题情况：
第16题：爱心提示语的“得体”应体现在两方面。一是要有“称谓语”和“感谢语”，要写出提示的对象和对提示对象配合的感谢。而这两点大部分考生写不出或写不全，思维和表达不够周全。二是“提示语”不要太生硬，要说得温馨、坦诚，要说得合乎情理，要具有春风化雨、润物无声的力量。考生在这方面的表述有些不到位。
第17题：本题的压缩最佳方案是选用单句表述，两个单句也行。评分时执行的方案是陈述主体“璇宝奖牌“璇宝”的内在特点“理念”“中国文化特色”各占1分，计3分；外在特点“造型（（样式、外形）和图案结合”占1分。考生可表述成两个单句：璇宝奖牌＋外在特点，璇宝奖牌＋内在特点。
第18题：填入的语句要想做到“恰当”要考虑形式和内容两个方面。形式上要出现带“是”的暗喻和带“仿佛”的明喻，内容上要和后面的句子相反相对，和“缓缓”相对的词语，比喻的内容要合乎情理。考生在形式上注意了，比喻有些牵强。
（四）第六大题答题情况：
本次选考题文学类阅读是一篇季羡林写思乡的散文，实用类文本是记艾青的传记。有七成学生选择第一篇，三成选择第二篇。从得分来看，散文平均得分略高于传记的得分。 具体分析：
《月是故乡明》：
第19题考查分析段落在文章中的作用考点，本题答题要点是：引起下文或承上启下，引出
下文写水和故乡或是引出下文作者对童年趣事的回忆。这一题绝大多数学生能够得到4分。 第20题考查学生对文本的概括能力，这一题是送分题，几乎都能拿到满分。
第21题考查理解句子含义考点，多数学生能够答出：思乡、有苦有乐，但答不出思乡之情是一种浓郁的情感，随时光的流逝，生活苦中有甜的信息点。所以这个题多数学生只能得2——3分。
第22题考查表达技巧考点，应先点使用的手法（当然不是一种手法），然后分析手法，最后联系思想情感。但是学生不能按照这一步骤来分析，让阅卷老师到处找得分点，一些该得的分因为思路不清楚得不到。
《艾青评传》：
第19题考查对第一段内容的理解和概括。绝大多数学生答不出荣幸和感动两种情感，只能答出艾青认为自己只做了一点成绩，人民却给了他很高评价这两方面，所以本题十分相当严重。
第20题考查对文章
3、4段内容的概括，本题是送分题，基本是满分。当然个别同学看不到题目中的提示信息——思想成就，答题就偏了。
第21题考查文章第
5、7段的理解和概括，与上一题相类似，学生必须看到题干中的“美学的胜利”即艾青诗歌在艺术方面的成就。
第22题考查文章关键句的理解和分析。此题得分偏低，失分原因是学生不能挖掘“太阳、火把、诗”在本句里的深层含义，即温暖、光明、永恒、激励，另外，作为最后一题对整篇文章主旨的考查，学生想不到作者在文章中所表达的对艾青的崇敬之情和高度评价在最后的关键句里也有所体现。
问题反馈：
1、学生对问题的设题角度和相应的答题步骤掌握的不熟练。
2、在回答问题时，用单词说话或仅列条目，回答不完整。
3、无用的信息写的太多，答不到点子上，还扰乱了阅卷老师的视线，影响阅卷老师寻找得分点。
（五）第七大题阅卷情况：
作文题：本次作文一个为命题作文，一个为材料作文。两个题目，从审题立意立意角度来看，考生只要细心分析就不会跑题，难度适中；从思想意义角度来说，既能够让学生施展自己的
个性（第二个题目），又可以让学生“有据可依”（第一个题目）。从考生选择的角度看，选择第一个题目的大约占到了70%，考生选择了容易行文的题目。
具体分析：
一、关于命题作文“清醒”
鲜明精炼的观点句：
①人至清则无敌。
②心清而人自醒。
③古语：知足者，常乐也；我说：清醒者，亦常乐。
④清则明，醒则智。惟有清醒，方能一路前行。
关于命题作文“清醒”的辨证的深刻段：
清醒是一种状态。完全糊涂的人，是病人；完全清醒的人，是圣人。
我们一般人，都是一半清醒一半糊涂。糊涂少一些的人，就叫做清醒的人。所以，人生成败取决于：机会降临时你是否清醒，面对选择时你是否糊涂。
对中学生而言，保持清醒的头脑，就是要明辨是非，坚守自我，面对形形色色、纷繁复杂的现实生活，要能分辨什么是美与丑、什么是好与坏、什么是高尚与庸俗等等。作为新世纪的中学生，如果不能清醒地认识自我与社会，没有“天下兴亡匹夫有责”的抱负，没有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的气度，也许我们永远只能是昏乱的俗人。 关于命题作文“清醒”的新恰当深刻的素材：
①**中许多人糊涂了，疯狂了，许多人变色了，变质了，但我们的周恩来总理却是清醒的。在当时的情况下，许多清醒的革命家，开国元勋都被错误地打倒成阶下囚，但周恩来始终是清醒的。他有时不得不说一些违心的话，采取一些违心的行动。有时采取了一些违心的行动，恰恰是起到了保护作用。虽然在当时的情况下是无奈的，但历史会证明一切，历史会谅解一颗伟大的人心和崇高的人格。
②罗京把清醒留给自己
不少观众说，从来没有看见罗京笑过、激动过。罗京说：“我的职业决定了从我嘴里出去的基本上没有什么可笑的事情。新闻要求有一个常态，要有相对的客观，所以我必须保持冷静的态度。其实让我激动的新闻有很多，毕竟我们是做新闻节目的，新闻就是见证历史，这么多年，我们国家发生很多重大的事情，我都见证过，甚至很多都是参与者。这些历史事件虽然给我很大的震撼，但我在电视屏幕上代表的不是我个人，代表的是党和国家，因此我一方面要感染别人，同时又要保持一份清醒。”
二、关于材料作文
材料作文以“走路”来比喻人与人（国与国）间的交往。材料已经提供了文章的立意，分三种情况，但不管那种情况，都应当注意“结果”，即：
“一个人独自行走”，“走得更快”；
“多人结伴而行”，“走得更远”；
“独自行走”，不一定“更快”；
“结伴而行”，不一定“更远”。
行文过程中应当注意写出“独自行走”或“结伴而行”的“结果”。
然而有的考生只写“走自己的路”或“大家一起走”，而对于“更快”或“更远”的比较却写不出来，因此有很多文章在“切合题意”方面做的不够好。
三、值得借鉴之处：
1、文章结构清晰，学生有自己的写作方式，能够在考场上“轻松成文”。
2、语言较有文采，修辞手法多运用排比、引用，使文章看上去很丰满，有血有肉。
3、材料比较新颖，与现实联系比较紧密。如有的考生选择了威尔第、米勒等名人事例，可见学生的个性化事例还是准备比较充分的。而有的考生注意挖掘试卷素材，将“山寨文化”写进作文，而且恰到好处。
4、字数多在1000至1200字之间，内容很充实。
5、同学们的书写很工整，也很认真，卷面给人的感觉很好。
四、问题反馈
1、平淡的叙述语言，通篇像在拉家常，行文语言不够精炼。
2、部分文章事例陈旧，司马迁、屈原、项羽在所阅文章中比比皆是。
3、作文模式化严重。
“清醒是一种智慧。清醒是一种境界。清醒是„„，清醒是„„。”“***，你„„，***，你„„”等形式在多篇文章中反复出现，形成了“视觉疲劳”。这与考前的“硬性”训练有一定关系。
4、套作现象时有发生。有些考生将“武则天摄夫、溺子、宠张„„”等文字大段大段地“引用”效果不好。有些考生不分青红皂白，将“学会坚强”“不走寻常路”等现成的文章照搬进来，看来只是为了充数。
5、部分考生将两个题目混合起来写，“不伦不类”。
6、命题作文改题目，审题意识不强。
7、部分试卷涂改严重，卷面较乱。
2009.3.15
第14篇：北京西城区中考一模物理试卷分析
2014北京西城区初三物理一模试卷分析
一、总体分析：
今年西城区物理一模在题型上严格参照了2013年中考最新的题型设置，单选为14道，多选为4道，填空题为6道，实验题为13道，综合大题为2道。这与2013年西城一模在题型设计上也基本相同的。
从难度上来看，本次模拟和去年西城一模相比难度是有所下降的， 尤其体现在单选压轴题、填空压轴题、电学大题压轴题、力学大题压轴题上。而为了顺应考纲变化，考察了新增加的内容：“可再生能源”、“正负电荷”以及一些创新实验。
二、分题型简要分析：
单选：单选题目中1 -11题为基础题，都比较常规，大部分题目都是以往模拟考试的原题，所以考生应该会比较熟悉。期中第10题为创新题目，但不难，涉及了流体压强，以往考试很难见到， 考察考生对所学知识的实际运用能力。12题为动态电路、13题为电学取值范围题，难度适当，各学校反复练习。14题是力学压轴题，与去年“浮力压强”压轴题相比，简单了不少。
多选：多选题变化还是比较大的，而且容易出错。16题考察了今年新增加的内容——“可再生能源”，17题看似容易，但考虑不周全很容易错选。18题是浮力压强题，与去年西城一模相比简答了不少。
填空题：填空题还是比较中规中矩的，第20题为了顺应考纲变化，考察了新增加的内容：“正负电荷”，24题电学压轴和去年西城一模电学压轴题难度相当。其他小题均为基础题，考生不该丢分。
实验题： 实验题和大家的预期会有所不同，因为“六部探究实验”仍然出现了。而25-30，题为基础实验题，难度不高，考生应该把握住这部分分数，31题略有难度，考察考生的灵活性，32题第二问大家不常见，但认真分析后还是可以选对的，34题为测电阻题目，属于课内老师会多次强调的一类题目，虽然练得较多，但还有一部分学生在此题失分，大家应该将这部分知识整理出来，将模型带进考场。
综合计算：最后综合计算38题依然是电学比例计算，难度不高，与以往试题大致相同，考生应该会比较熟悉。整篇试卷难度最高的是39题计算压轴题，加之整篇试卷计算量较大，一些考生做到这里时间就会比较紧了。但和2013年中考原题相比还是简单了不少。
三、总结：
此次西城物理一模试卷最大的特点是顺应了考纲变化，考纲新增加的内容均有所体现， 并且难度上也下降了不少，我们以前所谓的“压轴难题”的身影已经不见了，而是替换成了中档偏上的题目。但“陷阱题”增加了，要求考生有扎实的基础知识和识别“陷阱”的能力。因此，建议考生备考时要夯实基础，而不是浅尝辄止。另外，关注物理在实际上生活和工作中的应用。
第15篇：北京海淀区中考语文一模试卷分析
2014北京海淀区初三语文一模试卷分析海淀一模随着语文的开考，海淀一模的美丽面纱逐渐清晰，海淀区语文试卷用三个词汇进行形容。“传统”与“个性化”、“时尚”。
“传统”：
1、在“文言文阅读《曹刿论战》”当其他城区都在考查2014年中考说明语文更新篇目的时候，海淀的考查篇目仍是经典篇目；
2、在作文方面《感谢您，______我的手》，唤起对情感的感受，“爱”这个永不过时的话题，懂得感恩、学会感恩；
3、标点符号的正确使用，之前关于标点符号的考查，主要考查的是应用，这次考查的是标点符号的作用。
“个性化”：主要体现在作文方面，第一篇小作文，消息类“二选一”
第二篇大作文，作文题目“二选一”
“时尚”：
主要体现在2014年海淀初三一模语文考试与2014年《中考说明》结合度较高，出现的新题型大多与中考说明的样题出题形式相同。阅读二，将“小阅读”与“说明文阅读”综合考查，总计11分。
【试卷整体概述】
海淀一模考试考查内容结合了中考说明要求以及课本知识，试卷有一定难度整体，与难度略高与西城区一模试题，西城区试题如果能够认真审题，取得一个不错的分数还是可以的，这次海淀的试题，记叙文阅读也许又是不少初三孩子的重灾区。
【选择】（共14分）
选择题，7道题共14分，考点与2013年中考的考点有3处不同，调整的3处均在《2014年中考说明》中体现，包括字词形音义、关联词、修辞方法的考查，在而是出现结合语境的标点符号使用的判断，还有口语交际综合了成语俗语、补写标题的考查，选择题中没有考查标点符号，仿佛为记叙文阅读的第14题埋伏笔。
【填空】（共10分）
8、默写
根据复习范围进行复习的孩子，以往难度不是很大，考生失分率较低，但是今年在原来的基础上默写5分增至7分，增加了2分的根据具体语境填写试卷。
【西城一模考查形式相同】
9、名著阅读
考查篇目《水浒传》，单一考查一本名著内容，如果孩子们考前对这部分内容认真复习，还是有得满分的可能。没有考查采用组合的形式， 2013年中考相同《水浒传》&《西游记》西城一模《孟子》&《论语》。
参考答案：①疾恶如仇（或见义勇为）②智取生辰纲③水性非常好
【文言文阅读】（共10分）
随着其他城区一模语文试卷的出现，很多孩子将文言文阅读篇目倾向于《活板》这几篇2014年中考说明更新篇目时，海淀区考查的《曹刿论战》的出现让孩子押题的心态破灭，文言文阅读篇目还是需要孩子们脚踏实地，加强记忆。考查形式与2013相似度较高，试题数量仍为3题，考查题型实词虚词解释、句子翻译、按要求根据文意理解填空，注意第12题的题干要求（前两空用自己的话回答，后两空用原文回答）
【现代文阅读】
阅读一《汗血诗人》
海淀一模试卷的记叙文阅读部分分数由原来的“15分”增至“17分”，题目数量由原来的“3题”增至“4题”，除此之外阅读的第“14题根据文章内容，说明第⑧段的人物对话中两处标点的作用（共4分）”标点符号在文章中的作用，这一考法之前孩子们很少遇到。
13题 行文思路，传统题型。明确了考查范围“第①-⑧段”考查内容“我回忆的过程、以及对牛汉的认识”如果能够清晰的分层，答案可在原文中找到，此题思路与2010年中考《忆冼星海》相似。
参考答案：①听牛汉演讲② 具有强悍野性、豪迈激情③超越生命的极限，创造生命的奇迹和辉煌④聆听牛汉严肃的教导
14题标点符号作用的考查。此题也是整套试卷较大的亮点，以往标点符号主要以选择题形式进行考查，如“标点符号使用正确或不正确的一项”。此题干“根据文章内容，说明第⑧段的人物对话中两处标点的作用。”考查了省略号和感叹号的作用，标点符号是帮助我们更好的表达内心情感的符号，此题看起来很难的样子，仔细推敲此题重点考查人物所表达的心理，结合具体语境，揣摩涉及人物
心态即可，孩子们还是可以拿到满分的。
参考答案：（1）省略号表现了“我”难以言表的颓唐、苦闷的心情，同时也表现了“我”在牛汉面前不知如何说起的难堪。
（2）感叹号表现了牛汉对追寻有意义人生的坚定、执着的态度，同时也表现了他对“我”的劝诫和鼓励。
15题句子理解题。初三孩子再熟悉不过的题目了，2014年1月份海淀区初三期末考试题主要考查了作用题，刚刚结束的一模考试中考查了含义理解题，西城区的第二题考查了“词语的含义“，海淀区考查句子含义理解题。从”写出+表达“的答题格式，内容概括，情感表达，完成此题。
参考答案：画线句形象地写出了牛汉朗诵诗歌时的兴奋快乐心情，表现出他在经历了那么多苦难之后，依然保有对诗歌、对生命质朴赤诚的热爱。（共2分）
16题考查人物形象分析。文章把“汗血诗人“牛汉的形象刻画得生动感人，请以第④段为例，作简要赏析”此考查形式也是老面孔了，2010年中考《忆冼星海》最后一题“简要分析作者是怎样把只见过一面的冼星海描写得生动而感人的。（不超过150字）”此题给出范围“第④段”进行赏析，从赏析的角度应该抓住人物描写、修辞方法的角度进行分析。
参考答案：文段中“佝偻”“挣扎”的动作描写，以及“如蒙古骑士的一张弓”的比喻，形象地写出了牛汉拉车苦役的情形，表现了他的生活苦难；用“狂奔”“战栗”“激动”这些动作描写以及“汗血马”的比喻，形象地写出了牛汉在苦难生活中发现诗意以及用生命创作诗歌的激情。这些描写比喻刻画出了于生活苦难中因诗歌而振拔的诗人形象。（共7分。形象理解，4分；赏析角度，2分；语言表达，1分）
阅读二《中国大运河》 （共11分）
今年中考说明样题中出现了“历史地理型的材料题”，海淀区的考查方式是将说明文阅读与小阅读融合在一起进行考查（此阅读的设置与西城不同）这种考查形式，实际在4月22日房山区的毕业考试试卷中有所呈现，如果做过房山区试卷对此考查形式不是很陌生。
考查中没有出现经典题目“链接材料题”，在北京中考、一二模以及各类语文考试题目中出现的老身影材料题没有入选。阅读二共涉及4题，分别是寻找相同点、原因、依据、特点，考生们有没有觉得愈发亲切，综合性学习的另类再现，融合了综合性学习的精髓、说明文阅读的准确性。
审清题意，根据题干要求在原文中寻找答案，逐句分析，进行分层，关键句往往就是解题的关键。
参考答案：
17.便于南北物资运输；满足军事需要
18.盘山公路可以拉长车辆行驶的距离，减小车辆在行驶过程中与地平线形成的夹角，从而减小车辆移动过程中所需要的动力，从而解决车辆因动力不足而无法直接翻越山丘的问题。
19.（１）赶工期，对待河工严酷；乘龙舟游江南，致使沿途百姓倾家荡产。（共２分）
（２）运河沿岸逐渐兴起了几十座著名城市，运河流域也形成了独具特色的“运河文化”。
20.历史悠久，沟通五大水系，科技含量高
阅读三
议论文阅读围绕着“度“展开论述，议论文阅读在阅读的时候理清文章的发展脉络，明确文章结构便于做题。议论文考查题型为常见题型，遇到题目学生会有一定解题思路。
21题考查“文中第①段”引用名言的作文是什么？“此题型也是议论文阅读篇目的常考题型了，从内容、结构等方面进行分析，做出答案。第①段共有两句话，第一句话为引用的名言，从不同方面对”度“进行阐释。第二句话为文章的中心论点” 守“度”是人生大智慧。文章中心论点的前面有提示词语“可见“。
参考答案：从不同角度阐述“度”的内涵，奠定文章立论的基础，引出中心论点：守“度”是人生大智慧。（共2分）
22题 考查词语的指代，此题目在2013年的中考议论文阅读第一题考查一致，中有所考查，阅读第②③段内容，结合每段的分论点、论据所揭示的主要内容，概括总结出“大度“与”深度“的内容，内容比较好找，此题目共设2空，每空不超过10字。
参考答案：以宽容之心化解矛盾坚持不懈精益求精（共4分，共2小题，每个小题2分）
23题 考查分论点。题干“第④段，简要分析为什么说“生活美在适度“，这个题型在2010年中考考试中考过“19．阅读②-④段，简要分析为什么说创新的快乐源于“对科研的热爱”、“创新的过程”和“对创新成果的分享”（3分）”，在很多大型考试中都考查过，筛选关键句，答案就会出现。
参考答案：生活欲望无尽，精力和时间有限。节制欲望，把握生活节奏，就能身心愉悦；放纵欲望，生活无规律，就会身心俱损。（共2分）
【小作文】
小作文为情境写作。将中考说明提供的两个样例“感谢信”、“消息”，西城的试题中给孩子们留下了选择空间，二选一的方式找出自己擅长的内容。海淀区试题中限定了“消息”，但是主题内容也是给出了选择，（1）学校初三体育模拟测试活动（2）学校近期举办的某项大型活动（运动会除外）题目联系学生生活实际，学生一个特定背景，根据题目要求写出一段文字，请注意审题，题干要求影响着小作文的写作格式，格式约占2分~4分。
从西城和海淀两个城区来看，小作文部分都是给孩子们选择，结合自身情况选择擅长的内容来写。
24.评分标准：10分。内容5分（中心明确2分，重点突出2分，结构完整1分），语言3分（准确通顺），标题2分（简明完整）。
第16篇：高中一模语文试卷
南京市栖霞区2009年一模语文试卷
一（22分）
1．用课文原句填空。（8分）
(1) 只恐双溪舴艋舟， 。（李清照《武陵春》）
(2) 采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒（其五）》）
(3) 天街小雨润如酥， 。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
(4) 塞下秋来风景异， 。（范仲淹《渔家傲》）
(5) ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）
(6) ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
(7) “帆”是古典诗歌中一个常见的意象，例如：“ ，病树前头万木春”，帆是一种希望；“ ，斜晖脉脉水悠悠”，帆是一种思念。
在主题为“家事、国事、天下事，事事关心”的综合性学习中，同学们准备了丰富的材料。请你一起参加这次活动。
【网络传声】
2．看下面一位同学在班级论坛上发表的帖子，按要求答题。（6分）
每一朵鲜花都因为拥有一方净土，才会如此五彩斑lán；每一羽白鸽都因为拥有一片碧空，才会如此自由自在
每一颗童心都因为拥有一个明净单纯的网络环境，才会如此朝气蓬勃幸福ànɡ然。我们盼望着能够在干净的互联网上自由自在地驰骋，我们盼望着能领略到窗明几净的网络新时代。
(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）
斑 lán( ) 蓬( ) 勃 ànɡ（ ）然 驰骋（ ）
(2)在方框中填入所缺标点。（2分）
【媒体挑错】
3．下面几则消息中，加点的成语使用无误的一项是（ ）（3分）
A．许多大城市的办公楼、饭店和娱乐场所室内空气污染的程度已经不亚于室外，然而大多数市民对此很不了解，甚至莫衷一是。
B．城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。
C．听到总理这样风趣幽默的回答，一名外国记者忍俊不禁地笑了起来。
D．站在山顶四处眺望，只见经过退耕还林的山区风景秀丽，草木葱茏，进退维谷。
【生活聚焦】
4．某媒体在网上就“看病贵”这一社会热点问题设计了下面两项调查。请你结合调查表两组数据的主要信息，写出你发现的问题。（3分）
(1)您身体不舒服时有前往医院就诊的打算吗？
有，马上去
可能会去
不打算去
24％
29％
47％
(2)影响您去医院就诊的主要因素是：
药品价格
医院服务态度
滥开检查项目，滥开药品
办理手续是否简便
41％
16％
29％
14％
【古都探寻】
5．南京作为六朝古都，许多名胜古迹都题写有工整的对联。请根据对联常识和你对南京的了解，把下面两幅散乱的对联重新组合，符合相应的景点要求。（只填序号。2分）
①五更清晓数声鸡 ②矶头月涌千帆过 ③六朝豪华千古梦 ④江上风清一燕来
鸡鸣寺：上联 下联
燕子矶：上联 下联
二（45分）
(一)阅读下面古诗文，完成6～11题。(15分)
【古诗阅读】
6．阅读下面的词，按要求回答问题。(3分)
江城子 密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
(1) 本词上阕写景，描写了打猎的宏大壮观的场面；下阕言志，抒写了词人
的豪情壮志。（1分）
(2) “持节云中，何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？（2分）
【古文阅读】
【甲】
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
（[战国]孟轲《孟子》）
【乙】
越心未平①，而夫差有忧色。一旦复筑台于姑苏之左，俾②参政事者以听百姓之疾苦焉，以察四方之兵革焉。一之日③，视之以伍员④。未
三、四级⑤，且奏曰：“王之民饥矣，王之兵疲矣，王之国危矣。”夫差不说，俾嚭⑥以代焉。毕九层而不奏，且倡⑦曰：“四国畏王，百姓歌王，彼员者欺王。”员曰：“彼徒欲其身之亟高⑧，固不暇为王之视也，亦不为百姓谋也，岂臣之欺乎！”
王赐员死，而嚭用事⑨。明年，越入吴。
（[唐]罗隐《吴宫⑩遗事》）
[注释]：①越心未平：公元前494年，越王勾践被吴国打败后，和其臣民常怀报仇复国之心。 ②俾：使。 ③一之日：十月以后的第一个月，即十一月。 ④伍员：伍子胥，吴国大臣。 ⑤未
三、四级：没等建好第
三、第四层。⑥嚭（pǐ）：伯嚭，吴国太宰。 ⑦倡：宣扬。 ⑧这句意思是说：伯嚭只想自己的官职赶快升得高些。亟：急，赶快。 ⑨用事：专权，当权。 ⑩吴宫：春秋时吴王夫差的宫室。
7．下列加点词的意思不相同的一组是( ) (3分)
A．征于色发于声而后喻 不宜妄自菲薄，引喻失义
B．增益其所不能 必能裨补缺漏，有所广益
C．王之兵疲矣 益州疲弊
D．亦不为百姓谋也 肉食者鄙，未能远谋
8．下列每组加点字意思和用法相同的一项是( )(3分)
A．舜发于畎亩之中 视之以伍员
B．域民不以封疆之界 以察四方之兵革焉
C．征于色发于声而后喻 一旦复筑台于姑苏之左
D．困于心衡于虑而后作 毕九层而不奏
9．用现代汉语翻译甲文中画横线的句子。(2分)
然后知生于忧患而死于安乐也。
译文：
10．用斜线（／）在乙文画线句子中标出两处停顿。（2分）
一旦复筑台于姑苏之左
11．乙文中吴国有越国这个“敌国外患”，但还是灭亡了。吴国的灭亡符合甲文中所说“国恒亡”的条件吗？请说说你的理由。(2分)
(二)阅读下面文章，完成12～17题。(15分)
①有所不为，才能有所为。人生有很多可以放弃的东西，但万万不可轻言放弃的是：努力。
②你是否知道鲮鱼和鲦鱼的习性？鲮鱼喜欢吃鲦鱼，鲦鱼总是躲避鲮鱼，有人曾经用这两种鱼做了一个实验：实验者用玻璃板把一个水池隔成两半，把一条鲮鱼和一条鲦鱼分别放在玻璃隔板的两侧，开始时，鲮鱼要吃鲦鱼，飞快地向鲦鱼游去，可每次都撞在玻璃板上，游不过去。过了一会儿工夫，鲮鱼放弃了努力，不再向鲦鱼那边游去。更有趣的是，当实验者将玻璃板抽出来之后，鲮鱼也不再尝试去吃鲦鱼了！鲮鱼失去了吃掉鲦鱼的信心，放弃了已经可以达到目的的努力。
③其实，作为万物之灵的人，有时也会犯鲮鱼那样的错误。记得4分钟跑完1英里的故事吧？自古希腊以来，人们一直试图达到4分钟跑完1英里的目标。为了达到这个目标，人们曾让狮子追赶奔跑者，也曾喝过真正的老虎奶，但是都没实现目标。于是，许许多多的医生、教练员和运动员断言：人在4分钟内跑完一英里路程是绝对不可能的，因为，我们的骨骼结构不对头，肺活量不够大，风的阻力又太大。理由实在很多很多。
④然而，有一个人首先开创了4分钟跑完1英里的纪录，证明许许多多的医生、教练员和运动员的断言都错了。这个人就是罗杰·班尼斯特。更令人惊叹的是，一马当先竟引来了万马奔腾。在此之后的一年里，又有300名运动员在4分钟内跑完了1英里的路程。
⑤训练技术并没有重大突破，人类的骨骼结构也没有大的改变，数十年前被认为是根本不可能的事情，为什么今天变成了现实？是因为有人没有放弃努力，是因为有了榜样的力量。
⑥在由失败通往胜利的路上，有时候障碍的确存在，甚至很多；但有时候障碍已经消失，或已在不知不觉中被我们克服，可我们还误认为障碍仍然存在，不可逾越。可以说，有好多障碍并不是存在于外界，而是存在于我们的心里。
⑦几乎每个胜利者，都曾经是个失败者。胜利者与失败者的重要区别是：胜利者屡败屡战，决不轻易放弃努力；失败者偶遇挫折，却很快放弃了努力。
⑧在由失败通往胜利的征途上有道河，那道河叫放弃。
⑨在由失败通往胜利的征途上有座桥，那座桥叫努力。
12．请用文章的观点为本文拟一个合适的标题（不超过8个字）。（2分）
13．阅读文章②—④段，回答问题。（4分）
(1)文章举了哪两个事例来证明论点？（2分）
(2)两个是否可以删去一个？为什么？（2分）
14．对文章第⑥段画线句的含义理解不正确的一项是（ ）（2分）
A．障碍是客观存在的，能不能逾越障碍，首先要看自己是不是去努力逾越。
B．我们心里认为有障碍，障碍就存在；只要我们心里认为没有障碍，障碍自然就没有了。
C．有些障碍其实并不存在，但是我们因为害怕而放弃了，成功的希望就没有了。
D．人们常常会被一些假象所迷惑，受自身心理因素的干扰而停下了前进的脚步。
15．请你说说文章以⑧⑨两段作结尾有哪些作用。（3分）
16．下列诗句中，最适合作为本文道理论据的选项是：（ ）（2分）
A．落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》
B．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》
C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》
D．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。——刘禹锡《浪涛沙》
17．文章第⑦段说“几乎每个胜利者，都曾经是个失败者”。我们读过的名著中不少人物的经历都能印证这个观点。请仿照示例，再为这个观点补充一个名著中人物的事例。（2分）
示例：《名人传》里提到了音乐巨人贝多芬，他因耳聋一度进入了创作的低谷。但他没有放弃努力，创作了《命运》等著名的音乐作品，甚至在生命的末日还在创作《欢乐颂》。他不屈不挠地与苦难抗争，最终成为了时代的巨人。
(三)阅读下面文章，完成18～22题。(15分)
信 任
孙道荣
暑假我和儿子到西安旅游。为了游玩方便，我准备包辆车，游玩东线。在西安火车站，我找了一辆揽客的小车。司机开价150元，没想到这么低，我毫不犹豫就答应了。
一路上，司机很热情地向我们介绍临潼的各个景点，建议我们选择两个代表性景点就可以了，上午游览郦山，下午参观兵马俑。
车一直开到郦山脚下。下车的时候，我问司机，要不要先预付点押金？司机摆摆手，“大哥，不用，我信你。我就在门口等你们，你们玩好了，我再送你们去看兵马俑。你记下我的手机号，出来时要是找不到我，就打我手机。”
我笑笑，没想到他这么信任我们。他报了一个号码，我输入手机，想了想，摁了拔出键。他的手机响了，这样，我的号码也留在了他的手机上。
我和儿子进山了。经过鸟语花香的鸟园，我们冒着烈日，向山顶攀登。从烽火台下来，有一个岔路口，一个方向指着兵谏亭，一个方向指着老君殿，我们选择了兵谏亭方向。从兵谏亭出来，就到了出口，我一看，傻了，这不是我们进山时的大门啊。问工作人员，原来郦山有两个山门，相距几公里。
山门口候客的出租车司机，纷纷向我们招手。我给司机打了个电话，他一听，原来我们跑错了门。他说，“大哥，别急，我马上过来接你们。”
一会儿，司机开着车赶了过来。我歉意地笑笑，走错山门了。他却连声谢我。我明白他的意思，如果我从这个山门打别的车走了，他今天可就亏大了。
他将我们送到了兵马俑博物馆入口不远处，让我们下车。我以为这次他应该让我先把车费付了，没想到他还是只字未提。我也索性不提这茬。
参观了两个多小时，我和儿子恋恋不舍地从兵马俑博物馆走出来。路过停车场，见到好多发往西安的公交车，其中一辆车正要离站。我忽然恶作剧地想，如果我带着儿子跳上这辆公交车回西安，那个司机可就惨了。不知道此刻儿子怎么想？
我当然不会真的这么干。在一排排汽车里，我找到了我们包的那辆车。
在回西安的路上，我终于忍不住，问他：“今天我有两次机会，可以乘别的车走，那样的话，你今天可就白干了。我不明白，你为什么这么相信我？”
他扭头看了我一眼，坚定地说，“大哥，你不是那种人！”
我笑笑，“你不能光凭感觉就相信别人。”
他用手指指坐在我身边的儿子，“再说，你带着孩子，这么乖的孩子，你会当着他的面，欺骗别人吗？”
他说的对，虽然我
“其实，大哥，今天，与其说是相信你，不如说是相信你的孩子。”我奇怪地问他缘故，他说：“早上你在和我谈价格的时候，我注意到你儿子的手上拿着一个塑料袋，是刚吃过早点吧。我看见他一直捏在手上，直到找到了一个垃圾筒投进去。就冲这点，大哥，我信你们。”
这是我没有想到的。我感慨地对他说，正是因为你的信任，我们才更不会溜走啊。
车到西安，我付给他车钱，一张一百的，一张五十的，他接过钱，对着天空照了照。忽然，意识到了什么，他不好意思地笑笑，“对不起，习惯成自然了。”
我也笑笑。在这个信任越来越稀缺的年代，一个陌生的司机，如此信任我们，让我在我的未成年的孩子面前，感受到了被人信任的尊严，同时，也向我的孩子传递了一次信任的力量。
谢谢你，陌生的朋友。
18．作者以“信任”为文章标题有什么好处？（3分）
19．司机对“我”的信任体现在什么事情上？他凭什么信任“我”？（4分）
20．文章第四段加点的词语能不能去掉？为什么？（3分）
21．简析文中画线句子的作用。（3分）
22．右面一幅公益广告也跟“信任”这个话题有关，
请仔细观察画面的文字构成，写出这幅广告的
创作意图。（不超过10个字。2分）
三（50分）
23．享受一缕阳光，享受一杯香茗，享受一句唠叨，享受一次磨砺，享受一段情谊，享受一种思想，享受一种追求……整理生活，你会惊喜地发现，可以享受的美好事物真的很多，很多。
请以 “享受 ”为题写一篇文章，把题目补充完整，文体自选(诗歌除外)，不少于600字。
书写（3分）
参考答案与评分标准
一（22分）
1．（8分）(1)载不动许多愁 (2)悠然见南山 (3)草色遥看近却无 (4)衡阳雁去无留意 (5) 醉翁之意不在酒 (6) 黑云压城城欲摧 (7)沉舟侧畔千帆过 过尽千帆皆不是 (每空l分，有错漏添倒，该空不得分)
2．（6分）(1)斓 pénɡ 盎 chěnɡ (每处l分) (2) ；、(每处l分)
3．（3分）B
4．（3分）答案示例：①将近半数的人不愿去大医院就诊（1分）②主要原因在于药品价格高、费用高（看病贵）（2分） （意近即可）
5．（2分）鸡鸣寺：③① （1分） 燕子矶：②④ （1分）
二（45分）
(一)（15分）
6．（3分）(1) 渴望报效国家（或：渴望建功立业）（1分）(2) 这是词人以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢？（1分） 运用典故，使表达委婉含蓄。（缺一不可）（1分）
7．（3分）A
8．（3分）C
9．（2分）这样，人们才会明白，忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡。（“生于忧患”1分，“死于安乐”1分）
10．（2分）一旦／复筑台／于姑苏之左（每处1分，后一个在“于”后停顿亦可。）
11．（2分）符合。因为夫差杀了贤臣伍子胥，使得国内无法家拂士（1分）；国外虽然“越心难平”，但是伯嚭蒙蔽夫差“四国畏王”，夫差认为没有敌国外患，因此最终“死于安乐”（1分）。（意近即可）
(二)（15分）
12．（2分）答案示例：不可放弃 努力（每个关键词1分，两个关键词都答到但不简洁扣1分）
13．（4分）(1) 鲮鱼不吃鲦鱼；罗杰?班尼斯特开创了4分钟跑完1英里的纪录。（2分）(2)答案示例：不能删去，两个事例构成正反对比论证，更具说服力。（2分。如果答第一个事例可以删，有一定道理可得1分）
14．（2分）B
15．（3分）内容上：使用比喻的修辞方法（比喻论证），通俗易懂地证明了不放弃努力就能获得成功的道理，增强观点的感染力；结构上：篇末点题，强化中心。（意近即可。比喻1分，作用1分；结构作用1分）
16．（2分）D
17．（2分）答案略。作品、人物1分（写出一个成功人物即可），情节能印证观点1分（写出这个人物的一个失败的经历即可）。
(三)（15分）
18．（3分）①点明文章中心事件与“信任”有关；②点明文章主题（“赞美信任带来的美好境界”或“呼唤人与人之间的信任”）（答出一点得2分，答出两点得3分。意近即可）
19．（4分）司机对我的信任体现在没有让“我”预先付车费（2分）。信任“我”是因为看见“我”儿子吃完早点没有随手扔掉食品袋，证明“我”的孩子受过良好的教育，由此推导出“我”重视孩子的教育，“我”不会在孩子面前做出不好的榜样。（2分。仅摘引原文，未作分析，给1分）。（意近即可）
20．（3分）不能（1分）。因为“想了想”一词表明“我”当时心里还不太信任司机，不敢贸然把手机号码留给一个陌生人。（意近即可。2分）
21．（3分）答案示例：①习惯成自然的动作呼应下文我们生活“在这个诚信稀缺的年代”； ②司机并不信任所有的人，正因为如此，陌生司机对我们的信任就显得难能可贵。（答出一个方面得2分，答出两个方面得3分。意近即可）
22．（2分）答案示例：诚信（言而有信）方能成人（两个关键词各1分）
三（50分）
23．（50分）参照中考作文评分标准
书写(3分)
字迹清楚(1分)；书写工整(1分)；卷面整洁(1分)。
第17篇：洛阳市一模 思想品德试卷
2018年洛阳市一模
思想品德试卷
一、比较与选择（共20分）
▲单项选择（4小题，每小题2分，共8分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）
1．“不谈作业，母慈子孝；一谈作业，鸡飞狗跳……”一段时间以来，有关家长在陪孩子写作业中出现的焦虑、亲子矛盾和冲突等问题，引发社会普遍关注和热议。调查显示，在我国，84%的家长因陪孩子写作业而头疼。化解陪写作业之痛，孩子应该（
）
A．我的情绪我做主，整天欢喜不发愁
B．我的作业我负责，自主学习助成长 C．履行教育监护责，确保子女成栋梁
D．孝亲敬长是天职，亲子矛盾应避免
2．互联网让当今的语言使用生态呈现出从未有过的多样性。放眼望去，使用者张口“蓝瘦香菇”、闭口“臣妾做不到”，这边站着傲娇的甄嬛，那边是伤不起的宝宝……以上如果说仅是无伤大雅的打趣，类似把“医生”写成“医牲”、用“土肥圆”消解他人外在形象的“新词新语”就另当别论了。这种现象（
）
A．全面反映了网络语言的全新特点
B．是文化与时俱进推陈出新的表现 C．影响汉语魅力的展示和人际交往
D．准确体现了未成年人的价值取向 3．“诗和远方终于走在了一起！
”文化和旅游部的挂牌与职责整合，引发不少网友点赞。贵州的“赤水竹编杯”、杭州的“宋城千古情”，查干湖的冬捕、傣族的泼水节，青海的花儿、南宁的民歌……旅游离不开文化的体验，文化也需要旅游的承载。让文化牵手旅游（
） A．说明了中华文化源远流长，博大精深
B．必使文化在旅游的支持下更有未来 C．充分体现中华民族最深沉的精神追求
D．会让旅游在文化的滋养下更有诗意
4.2018年是乡村振兴开局之年，今年的春耕注定不一样，绿色兴农、科技兴农、质量兴农，构成了今年春耕的亮色。这（
）
A．体现了国家以人为本生命至上的执政理念
B．是实现全体公民共同富裕的重要举措 C．将增强我国的综合实力提高人民生活水平
D．是社会主义政治文明建设的有效途径 ▲多项选择（4小题，每小题3分，共12分。下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的）
5．为全面贯彻党的教育方针：坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，引导学生深入理解和践行社会主义核心价值观，充分发挥中小学综合实践活动课程在立德树人中的重要作用，教育部印发了《中小学综合实践活动课程指导纲要》的通知。对此，中学生应该（
） A．亲历社会实践，主动参与劳动
B．参加社区服务，热心公益活动 C．独立自主探究，崇尚科学精神
D．体验职业活动，发展兴趣专长 6．“天地英雄气，千秋尚凛然。”历史的天空，英雄烈上灿若群星，熠熠生辉。岁月的长河里，无数英烈前仆后继，为争取民族独立、实现国家富强、促进世界和平而英勇献身，他们以鲜血浇灌理想，用生命捍卫信仰，构筑起一座座不朽的精神丰碑。为捍卫英雄荣光，弘扬浩然正气，
全国人大常委会通过《英雄烈士保护法》。这种做法（
） A．促进社会尊崇英烈，扬善抑恶，弘扬英雄烈士精神 B．确保诋毁英烈的行为必受刑罚，保护英烈人格尊严 C．用行动弘扬继承革命传统文化，捍卫国家精神象征 D．体现我国依法治国的基本方略，牢守群众情感底线
7．漫步在北京的街头，不经意间，总会有一个又一个“老字号”映人你的眼帘。创建于1669年的药店同仁堂，始建于1853年的鞋店内联升，创建于1864年、以烤鸭闻名的餐馆全聚德，创建于1903年，因涮羊肉而声名远扬的饭庄东来顺，还有六必居、都一处、张一元、吴裕泰、盛锡福……它们涵盖饮食、服饰、医药等多个行业，成为古老又现代的北京城一道亮丽而别致的风景。“老字号”要想活得好（
）
A．跟上时代步伐，不断开拓创新
B．保证商品质量，保持自身特色 C．利用知识产权，赚取超额利润
D．承载城市历史，诚实守信经营
8.2018年4月17日，中国政法大学青少年法治教育中心在京发布了《我国青少年法治教育发展报告( 2018)》。报告认为．近年来我国青少年法治素养取得了长足进步。下面认知和行为符合这个判断的有（
）
A．积极参与班级民主管理和民主选举
B.自由必须在法律允许的范围内进行 C．在复杂的生活中作出正确价值判断
D．能用全面的、发展的眼光看待自己
二、辨别与分析（1 0分）
9．教育部办公厅等四部门联合印发了《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》。通知要求依法整顿课外辅导培训乱象，切实减轻中小学生课外负担，维护学生权益，确保中小学生健康成长。对于此项要求，有学生和家长积极响应，但也有学生和家长持有异议。
甲：课外辅导增负担，坚决取缔不手软 乙：课外培训增才干，青春奋斗理当然
三、观察与思考（2小题，每题1 0分，共20分）
10．材料一：脱贫攻坚三年来，兰考每一步前行都贯穿着一条红线——共产党和人民群众的血脉相连。兰考党员干部发扬焦裕禄精神，补强“精神之钙”，针对不同原因、不同类型的贫困户，因村因户施策，制定了12项有针对性的具体帮扶政策，把脱贫攻坚与供给侧改革相结合，找准特色产业，让贫困户在家门口稳定增收。另外，下放权力，让村里自主决策扶贫项目，使贫困户的积极性、主动性和创造性被大大调动起来了。 55年前，焦裕禄拼尽一生，发誓改变兰考面貌。55年后的今天，兰考迎难而上，打赢了艰苦卓绝的脱贫攻坚战。
材料二：在脱贫攻坚的过程中依然面临许多问题。有的地方脱贫工作脱离实际情况，无视人民呼声，盲目蛮干；有的盲目追求政绩，做表面文章，忽视贫困群众的长远发展；有的不尊重乡村特色，缺乏科学规划，用热情代替农民意愿；有的在发展过程中只要金山银山，破环碧水青山；等等。因此，我们还应该再接再厉，用全体人民的思想智慧解决这些问题。
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
(1)兰考经验为脱贫攻坚提供了哪些有益的借鉴？（三方面即可，6分）
(2)我国人民的哪些思想有助于解决脱贫攻坚难题？请举出两例与同学们共享。（与示例重复者不得分。4分） 示例：脚踏实地、实事求是
11.20世纪60年代初，369名创业者，牢记“为北京阻沙源、为京津涵水源”的国家嘱托，开始了艰苦卓绝的高寒沙地造林。当时，物资匮乏，生活条件极其艰苦，绿化成活率还不到8%，困难和挫折超出想象。后来，经过反复试验，林场技术攻关组改进了苏联的造林机械，改变了传统的遮阴育苗法，大大提高了造林成活率。就这样，他们克服了一个又一个困难，经受了一次又一次考验，接续奋斗55年，终于创造了荒原变林海的人间奇迹。今天的塞罕坝，视觉上是绿色的，精神上是红色的。三代塞罕坝人的坚守在美丽高岭上筑起了一座不朽的绿色丰碑！为建设美丽中国作出了不可磨灭贡献！
观察上述材料，结合所学知识，回答下列问题：
(l)三代人建成的林海奇迹，为建设美丽中国发挥了怎样的作用？（两方而即可，4分）
(2)激励三代塞罕坝人坚守的内在动力有哪些？（三方面即可，6分）
四、活动与探索（2小题，每题IO分，共20分）
12.法者，天下之公器也；宪法者，国家之根本也。宪法是我国的根本法，修改宪法是为了更好地让宪法体现人民意志。 2018年两会对我国的宪法进行了又一次修改，这是“八二宪法”的第五次修改。宪法的每一次修改都体现了以人民为中心的发展思想，都将引领人民奔向更加美好的生活。
据悉，你校正在举办学习宪法系列主题宣传实践活动，请你参与并完成如下任务：
(1)宪法引领人民奔向更加美好的生活。对此，你是如何理解的？（三方面即可，6分）
(2)为更好地领悟践行宪法精神，请你为中学生提两条建议o（4分）
13.材料一：党的十一届三中全会以来，40个春秋，弹指一挥间，谱写了中华民族复兴史上惊天动地的华彩乐章。改革开放40年，是一段波澜壮阔的历史，也融入了普通老百姓的柴米油盐和喜怒哀乐，改革是人民的改革，出发点与落脚点也是为了人民，广大人民群众既是参与者，也是见证者，更是获益者。
材料二：回望即将过去的2017年，民法总则、共有产权房、租购同权、国家公园、湖长制、环保税……这些让人们印象深刻的词汇，记录下一年来全面深化改革的足迹。雄安新区的历史性决策、自贸港的风生水起、粤港澳大湾区的浮出水面……新一轮改革发展的各种重大举措接踵而至。等待每个月初去看“这些改革红利，与你有关”的帖子，已然成为人们在新时代不知不觉养成的新习惯。
据悉，你校正在举行“我与改革同行”系列宣传活动，请你参与进来完成下列任务：
(l)改革红利，与你有关。请结合切身感受，列举两例。（4分。不得与示例重复）
示例：教育改革使我享受到更加公平的教育。
(2)改革开放40年，是一段波澜壮阔的历史。你打算如何了解这40年的巨大变化？（两方面即可，4分）
(3) 参加活动后，你最大的感受是什么？请用一句话表达。（2分）
洛阳2018年中招模拟考试
（一）
思想品德
一、比较与选择(共20分) 1.B 2.C 3.D 4.C 5.ABCD 6.ACD 7, ABD 8.AB
二、辨别与分析(10分) 9.(1)培训机构的培训乱象，违背教育规律和青少年成长发展规律，影响了学校正常的教育教学秩序，造成学生课外负担过重，增加了家庭经济负担，社会反响强烈。(2分) (2)作为国家相关职能部门，对侵害学生利益，影响学生健康成长的培训机构应结合实际情况，依法予以整顿或取缔。(2分) (3 )依法设立的培训机构依法办学，在一定程度上满足了部分学生对学习的补充性需求和个性发展的需求，有利于他们成长成才，应依法予以保护。(3分) (4)艰苦奋斗精神是成就任何事业必不可缺少的精神动力。(1分)青春期是一个人成长的关键时期，我们应珍惜美好青春，立足课堂，发扬个性特长，发扬艰苦奋斗精神，
立志成才。(2分)
三、观察与思考(2小题，每题10分，共20分) 10.(1)中国共产党始终代表最广大人民的根本利益；中国共产党坚持立党为公，执政为民(以人为本)；党和人民发扬了焦裕禄精神；实事求是，因地制宜制定和实施脱贫政策(一切从实际出发) ；实施供给侧结构改革；结合实际情况，发展特色产业；进行政府职能改革，充分调动人民的积极性和创造性；兰考人民的艰苦奋斗；等。(三方面即可，6分) (2)以民为本、安民富民乐民；革故鼎新、与时俱进；知行合
一、躬行实践；集思广益、博施众利、群策群力；道法自然，天人合一；等等。(4分) 11.(1)调节气候，保护生态平衡；防风固沙，涵养水源；美化环境，改善人居环境；降低噪声，净化空气；为其他生物提供栖息地；等。(两方面即可，4分) (2)牢记使命，为国分忧，勇担重担的责任感；无私奉献，艰苦奋斗的精神；开拓创新的精神，勇于探索；坚定的理想信念；坚忍不拔的斗志和永不言败的担当；等。(三方面呵，6分)
四、活动与探索(2小题，每题10分，共20分)
12.(1)宪法与国家前途、人民命运息息相关；宪法集中体现人民意志，反映人民的利益和要求；(或维护宪法权威，就是维护党和人民的共同意志和权威；捍卫宪扶尊严就是党和人民共同意志的尊严； )宪法规定公民的基本权利和基本义务；宪法是公民权利的保障书；宪法是全体公民的最高行为准则；保障宪祛实施，就是保证人民根本利益的实现；切实尊重和有效实施宪法，人民当家作主就有保证，党和国家事业就能顺利发展；等。(三方面即可，6分) (2)阅读宪法文本，了解宪法的内容；理解宪法内容，着重领会宪法的原则和精神；理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇；自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心；严格遵守宪法的规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题；等。(4分)
13.(1)承包责任制，我家的生活越来越富裕；医疗改革使我得到更好的医疗服务和医疗保障；住房改革使我家的住房条件得到了很大的改善；市场经济改革使市场更加繁荣，购物更加方便；供给侧结构改革使我们的商品质量更加优质；简政放权使我们到政府机关办事时更加高效便捷；等。(4分) (2)走出校园进行社会调查，亲身感受社会变化；从网络上搜集资料进行对比研究；参观改革开放成就展；观看《将改革进行到底)《辉煌中国》、《厉害了，我的国》等节目；等。(两方面即可，4分)
(3)改革开放强国之路；改革开放是决定当代中国命运的关键性抉择；只有改革开放才能发展中国，发展社会主义；等。(2分)
第18篇：市二中中考一模试卷
日喀则市第二中学2014年初三第一次政治模拟试卷
一单项选择：（每项2分共32分）
1、2013年11月2日西藏第一座矮塔斜拉桥正式通车，他被誉为“拉萨第一大桥”，也是世界上海拔最高的矮塔斜拉桥。（）
A、拉萨大桥B、拉萨柳梧大桥C、拉萨纳金大桥D、拉萨河大桥
2、2014年3月28日纪念西藏民主改革周年的纪念日山南地区乃东县克松村举行。（） A、65B、75C、85D、55
3、“老西藏精神”的实质是（）
A、解放思想B、真诚奉献C、艰苦朴素D、艰苦奋斗
4、同样节日不同的国家和地区有不同的过法，这体现了（） A、文化的统一性和相通性B、人们兴趣爱好的不同C、人们生活习惯的不同D、文化的多样性和丰富性
5、士可杀而不可辱，自尊的人最看重自己的（） A、自尊B、互尊C、知耻D、人格
6、下列中体现责任意识的是（）
A、什么都做B、什么也不做C、应当做的不应当做的某些事D、只做大事
7、“不识庐山真面貌，只缘身在此山中”我们认识自己应该这样（）
A、自我观察认识自己B、坚持全面的认识自己C、通过他人认识自己D、用智慧认识自己
8、扎西为某事情苦闷时，就去找一些自己感兴趣的东西做，如上网、玩手机之类这种调控情绪的方法是（）
A、合理发泄法B、理智控制法C、尽情倾诉法D、注意转移法
9、下列中属于我国国策的是 （）
A、计划生育B、可持续发展C、人才强国D、西部大发
10、公然辱骂他人、捏造事实在背后重伤他人的行为，侵犯了他人的（）A、名誉权B、姓名权C、隐私权D、肖像权
11、下列中不属于公民合法财产的是（）
A、拾到的钱物B、承包土地的收益C、银行存款的利息D、外出打工的工资
12、现阶段，我国必须坚持和完善的一项基本分配制度是 （）
A、生产资料归公有的社会主义制度B、按劳分配为主体，多种分配方式并存 C、公有制为主体，各种所有制经济共同发展D、集体经济为主体的经济制度
13、下列选项中体现我国的一项基本政治制度（）
A、全国人大B、人民代表大会制度C、地方人大代表大会D、民族区域自治制度
14、现在社会上寻找很多“最美教师”“最美医生”等等是（）
A、加强物质文明的体现B、加强思想道德建设的体现C、加强教育科学文化建设的体现D、加强以人为本的体现
15、建设美丽中国，实现中华民族的梦是指（）
A、我国的基本制度B、实现中华民族的伟大复兴C、我国的根本政治制度D、我国的国策战略
16、2012年中国第一艘航母“辽宁舰”的问世和中国人莫言获2012年度诺贝尔文学奖使（）
A、我国成为世界上超级大国B、我国成为发达的国家
C、我国在国际上地位变得最高D、巩固了我国人民在国际上的地位和尊严
二、多项选择题（每题3分共18分）
1、下列中我国处理民族关系的原则是（）
A、平等B、团结C、互助D、共同繁荣
2、为了深刻理解和谐社会的内涵，市二中九年级学生开展了一次调查活动，下面是同学们观察到的一些现象，其中与和谐社会要求一致的现象有 （）
A、考试作弊B、向残疾人献爱心C、随意张贴小广告D、上下楼梯靠右走
3、2009年2月28日，十一届全国人大常务会第七次会议通过了《中华人民共和国食品安全法》。这更有利于保护公民的（）
A、生命健康权B、隐私权C、名誉权D、人身财产安全权
4、正义是人类良知的“声音”。下列做法属于正义行为的有 （）A、一方有难，八方支援B、以大欺小，恃强凌弱C、哥们义气，两肋插刀D、见义勇为，扶助弱小
5、下列中属于自立的是（）
A、边巴把自行车叫同学来修B、尼珍自己洗自己的衣服C、扎西独立完成作业D、卓玛让父母给她整理房间
6、发展两岸关系和实现和平统一的基础是方针是A、坚持一个中国原则、一国两制B、两岸之间的交流与合作C、坚持“一个国家原则、坚持一个国家、两种制度” D、坚持一中一台的原则
三、简要回答下列题（共27分）
1、西藏工作的主题是什么？（3分）
2、世界上的三大宗教指哪些？（3分）
3、中华民族自古以来是伟大的民族，请问这个民族的精神内容是什么？（4分）
4、尊敬我们的老师，喜爱我们的老师，因为他们给予我们无价的财富，那么我们怎样与他们沟通？（3分）
5、我们如何树立民族团结意识？（5分）
6、怎样正确行使自己的权利？（4分）
7、我国资源方面的国情？（5分）
四、分析题：（共23分）
1、有一次调查报到显示，我国每年浪费的口粮是四亿人一年的口粮，同时有很多人缺乏节约粮食，珍惜劳动成果的意识。为此我们需要发扬艰苦朴素的精神和艰苦奋斗精神。 请问：（1）我们为什么要发扬艰苦奋斗精神？（4分）
（2）你在现实中节约粮食方面做过些什么？（至少写两点）（4分）（3）请你为节约粮食方面写三个标语。（3分）
2、建议监督权是广大群众的一项政治权利之一。(1)作为公民行使这项权利有哪些方法？（3分） (2)怎样正确的行使这项权利？（3分） (3)行使这项权利有什么作用？（3分）
(4)请举一个有关行使这项权利方面的例子？（3分）
第19篇：中考语文一模试卷
九年级语文一模试卷（试题卷） 2012.4
一、语文积累与综合运用（35分）
1．默写古诗文中的名句名篇。(10分)
⑴补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句，6分）
①学而不思则罔，。（《论语》）
②蒹葭萋萋，白露未晞。，在水之湄。（《诗经•蒹葭》）
③田家少闲月，。（白居易《观刈麦》）
④，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
⑤，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
⑥日出而林霏开，。（欧阳修《醉翁亭记》）
⑦浊酒一杯家万里，。（范仲淹《渔家傲》）
⑧，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
⑵默写杜牧的《泊秦淮》或李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。(4分)
2.阅读下面的文字，完成⑴至⑷题。(9分)
微寒薄凉的北风从我耳旁掠过，呼啸摇yè，像是在呜咽，像是在咏唱：清明时节桃李笑，野地荒冢话凄凉。乌啼鹊噪昏乔木，阴阳两隔谁断肠。一声声哀嚎，一声声低泣，仿佛来自苍穹，仿佛在耳边回响。夜茏罩了一片有生机的气象，黑丝绒般的夜空中悬挂着颗颗闪烁的星星，像是一滴滴晶莹的泪滴，颗颗璀璨，滴滴欲坠下。像是在诉说一个个遥远哀婉的故事。
——选自网络散文《清明雨，汇成一条思念的河》
⑴根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（2分）
摇yè（）苍穹（） ．
⑵第三行有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。（2分） ．
⑶文章第一行“呜咽”一词在这里的意思是：。（2分）
⑷画线句子用了什么修辞手法，有什么表达效果？（3分）
3.运用你课外阅读积累的知识，完成⑴、⑵题。(4分)）
⑴《格列佛游记》以外科医生格列佛的四次出海航行冒险的经历为线索，他分别经历了小
人国、、飞岛国、四个国家。
⑵ “一从大地起风雷，便有精生白骨堆。僧是愚氓犹可训，妖为鬼蜮必成灾。”毛泽东的这首诗讲的是故事。它选自我国古典白话小说。（填书名）
4.综合性学习（12分）
1995年，联合国教科文组织宣布每年的4月23日定为“世界读书日”。为了迎接读书日
的到来，倡导青少年多读书，读好书的风尚。合肥市教育局于2012年4月22日上午在杏花公园开展“合肥市第二届中小学读书节”活动。其中，合肥寿春中学晨曦文学社代表庐阳区的文学社团参加了此次活动。
⑴会场上，王同学抑制不住自己激动的心情，当场用优美的语言表达自己对书籍的喜爱和赞美之情，请你根据她的句子再仿写一句。（2分）
书籍就像一叶扁舟，帮助你到达知识的彼岸。书籍就像一盏明灯，指引你通向智慧的大
门。。
⑵活动结束后，小A同学为此次活动撰写了一则新闻稿，下面是新闻稿中节选的一部分。文章中存在两处语病，请阅读完进行修改（4分）
晨曦文学社来到杏花公园参加合肥市教育局举办的“合肥市第二届中小学读书节”
活动。①上午9时，公园中聚集着前来参观的人群，到场的文学社团大约有10个左右。开幕式上，领导和老师们发表了热情洋溢的讲话。②通过这次活动，使我们对于读书有了更加深刻的认识。
①
②
⑶在活动结束后，文学社的成员将会在班级组织一次以“阅读经典、品味人生”为主题的班会活动，如果你是班会的组织者，你将如何设计班会的流程。（3分）
⑷为了帮助山区里的孩子能读到更多的书籍，晨曦文学社将于周一（4月23日）下午在学校操场举行捐书活动，为了能让更多学生参与进来，请你为全校写一则通知，50字左右。（3分）
二、阅读(55分)
[一]送别 (22分)
①2001年，我考上大学。父亲把我送到重庆的火车站。在买票的时候，他说他的票不能打折，往返太费钱，就不送我到学校了。
②我理解父亲的想法，想节约钱，或者是怕给我丢脸。我早已不怕一个人的旅程了，然而还是想让父亲知道我未来生活地方的样子。“你不去看看我的学校吗？”我问。“以后会有机会的。”父亲回答。
③晚上11点钟，火车来了，检票的秩序特别混乱，没票的父亲也趁乱挤进了站台。我挤上列车，把一口箱子硬塞到行李架上，然后站在车厢过道上喘气。A这个时候我看到站台上的父亲，起初他的目光焦急地搜寻，死死盯着车厢，随后看见我了，脸色一下子放松，右手微微地抬起，好像要轻轻地挥别。
④列车慢慢开动，父亲跟着走了几步，一直盯着我。随后列车越来越快，我看见父亲跟着跑了几步。我转过身来闭住眼睛，不让眼泪流下来。再转过头来，只见空空的站台，“重庆站”几个字一掠而过。
⑤2011年7月6日，凌晨，我为刚刚大便失禁的父亲换好衣服，擦洗完身子，疲惫地躺倒在堂屋的木头长椅上。睡去之前，听到了屋外的第三次鸡鸣。醒来时天色已亮。我突然发觉里屋的父亲睡得很安静，不再有令我束手无策的呻吟声。我起身到里屋，叫他，没回应；推他，没反应。鼻息已断，脉搏已无。我握住父亲的手，手心尚有余温。
⑥我知道，这是永别了。这个世界上爱我并为我所爱的人和我永别了。近三十年来，父亲无数次在村口，望着我的背影消失在一个名叫乌龟石的丘陵之后。每次离开，我知道背后有眼睛默默地盯着我，我从不回头看，因为我知道我可以回来。如今，我第一次送别父亲，就是阴阳相隔的永别。
⑦父亲的葬时选在7月8日早上6点。墓地坐东朝西，附近此前一个坟都没有。父亲病重时，曾经说死后要葬在奶奶的墓地旁边，但是看风水的先生说父亲不宜葬于此处。父亲这个生前最后的愿望也不能实现了，他只能一个人长眠在这里。
⑧棺木放入墓穴之后，按照惯例，应该开启棺木，由孝子摆正去者的头颅，务必使棺木中的去者端正而卧。我和妹妹下到墓穴中，揭开贴于父亲脸上的纸钱，这是我最后一次看到父亲的脸了。我一边摆正他的头颅，一边深深地凝望，想把这最后的面容，牢牢地刻在心上。
⑨天渐渐亮了。西天起了一层厚厚的云，可是东边的山坡，涌出明亮的朝霞，又是一个炎热的夏日。我第一次认真地看父亲长眠的所在。周围都是玉米地，密密的青纱帐，还有十天，就迎
来今年第一次丰收。西望，最远处是一派连绵青山，那是县城附近的西山，看起来很近，实际上很远。稍远处是一重重长着青冈树的山岗，近处则是一重重种满玉米的丘陵坡地，波浪一般腾向远方。低低的谷地种满了水稻。丘陵之间，蜿蜒着一条修好了多年但迟迟未能硬化的乡村土公路，在夏天长满杂草。到处涌动着夏天繁盛的绿色，展现勃勃的生机，到处是一派岁月绵长、人生静好的欢乐气氛。看起来仍然那么好。
⑩只是我知道，B从此我的岁月里，欢乐不再那么完整了。
⑾我并不特别伤悲，甚至在整个葬礼期间都没流下什么眼泪。人生是一场迎来送往的旅程，每个人迟早都要开始送别。这个时候，我仿佛了解了父亲让我独自去远方的良苦用心。不知他是不是要告诉我，有些路，只能一个人走。(选自《中华活页文选》2012年第3期，有删改)
5.通读全文，用简洁的语言概括文中的两次送别？（4分）
6.第⑨段描写故乡夏季的田野、山坡以及丰收的场面有什么作用？（4分）
7.文章第⑧段中说“这是我最后一次看到父亲的脸了”，请你以第一人称角度来描写当时作者的心理感受。（80字左右）（4分）
8.赏析、理解文中的画线句子（6分）
A.加点词有什么样的表达效果。B.如何理解“欢乐不再完整”。
9.请结合文章的第⑾段，谈谈你对文章主旨的理解？（4分）
[二] 你为什么感觉不幸福(18分)
①幸福是时下最热门的话题之一。人们热衷于谈论幸福，是因为越来越多的人缺少幸福感。物质条件的改善，并没有给我们带来真正的幸福。现代都市人缺乏安全感，生活压力大，感觉孤独、无聊,找不到灵魂的归宿。不久前的一次民意调查显示，现代人幸福指数确实在下降。②每个人都在追求幸福，但追到手的，又都与幸福没有关系。为什么会这样?因为很多人对幸福的理解有错误。比如前不久万昌科技董事长高庆昌和包头惠龙集团董事长金利斌自杀，说明金钱并不等于幸福：又比如法国著名影星阿兰〃德龙宣布退出影坛时说：“我只是和孩子与家人在一起时才感到幸福。看到这个世界变化如此之大，病烂、肮脏和邪恶到了这种程度，真令我伤心。我非常不幸。但是应当适应这个时代。”说明名利也不等于幸福。
③幸福，是一种内在的安详、平和、淡定、从容、满足的心理状态。乔布斯是苹果公司的创始人，他一生都在追问幸福，他说过一句著名的话就是：活着就是为了改变世界。他做到了这一点。乔布斯虽然英年早逝，但他的奋斗史，给我们上了关于幸福人生的生动一课，因为他能简朴、低调地生活。他是一个有信仰的人。
④本焕老和尚已经105岁了，他睿智而健康，甚至自称小和尚，说自己什么都不知道。本焕经历过晚清、民国和新中国三个时代，吃过常人无法想象更无法忍受的苦，他修行艰苦卓绝，人品没有瑕疵，他说自己10年没有过一个妄想。本焕是幸福的，因为他充满了对社会对生活的感恩。他时刻想到去回报社会、奉献社会。本焕的生活非常简朴，他一张餐巾纸撕成三张，洗脸的水仅够打湿毛巾，为怕浪费电所以房间总是不够明亮。
⑤尼泊尔是紧邻中国的一个小国，交通极不发达，物质极度匮乏，但那里的人们感觉非常幸福。不丹也是这样，他们的许多国民到欧洲留学，学成后都愿意回到自己的祖国。因为那里有着简单、淡定、从容的、田园牧歌式的生活。我们到尼泊尔旅行的时候都有同样的感受，电话很少响起，也不会感觉有很重要的事情要办，脑海里没有升起过这种念头，每天看着窗外的鹿，感觉自己十分悠闲。
⑥我们的心清静了，世界就会变得清静。心染上杂质了，世界就会变得浑浊。许多人常说“为什么我这么烦恼?”其实烦恼都是自己找的。
⑦心理学家为了研究人们常常烦恼问题，做了下面这个很有意思的实验。心理学家要求实验者在一个周日的晚上，把自己未来7天内所有的烦恼都写下来，然后投入一个指定的烦恼箱里。过了三周之后，心理学家打开了这个烦恼箱，让所有实验者逐一核对自己写下的每项烦恼。结果发现，其中9成的烦恼并未真正发生。
⑧很多人常问我为什么感觉不幸福呢?这主要是由12个字引起的。这12个字就是：放不下、想不开、看不透、忘不了。那么我们怎样找回幸福呢?就是把前面的12个字轻轻一转，变成：放得下、想得开、看得透、忘得了。（选自《做人与处世》2012年第2期）
10.为什么很多人感觉到不幸福？（4分）
11.文章第②段运用了什么论证方法，有什么作用？（4分）
12.阅读第③段至第⑤段，思考怎样才能获得幸福？（3分）
13.文章第⑥段在结构和内容上分别有什么作用？（3分）
14.读完这篇文章，谈谈你自己对幸福的理解？并且联系生活实际，列举一个令你感到幸福的
事例。（4分）
[三]三峡 （15分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
15．解释下列加点字的意思。（4分）
⑴略无阙处（）⑵夏水襄陵（）⑶飞漱其间（）⑷属引（） ．．．．．．
16．翻译下列句子。（4分）
⑴其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
⑵清荣峻茂，良多趣味。
17．文章在表现三峡的山的特点时，是如何运用正面描写和侧面描写的。（4分）
正面描写：。 侧面描写：。
18.用简洁的语言概括三峡四季的特征。（3分）
三、写作（55分）
19.十四五岁的我们正如初升的太阳一般蓬勃向上，充满朝气。成长是一首歌，岁月是一首歌，人生是一首歌，江南是一首歌、文学是一首歌、亲情是一首歌……让我们在歌声中唱响我们对青春的礼赞，对自然的认知，对人生的思索，对情感的体味。
请以“是一首歌”为题写一篇作文。
[提示与要求]
⑴可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
⑵请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
⑶文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
⑷抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。
⑸考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
第20篇：数学高考一模试卷
2014年数学高考一模试卷（理科）
一．选择题：本大题共12小题，每小题5分
1．集合A={x∈N|x≤6}，B={x∈R|x2-3x＞0}，则A∩B（）B
A．{3，4，5} B．{4，5，6} C．{x|3＜x≤6} D．{x|3≤x＜6}
2．已知z1=1+i，且z1•（z1+z2）=4，则复数z2=（）D
A．1+i B．1-i C．1+3i D．1-3i
3．等差数列{an}中，an＞0，a12+a72+2a1a7=4，则它的前7项的和等于（）D
A．2.5 B．5 C．3.2 D．7
A．-0.5B．0.5 C．-1/3 D．1/
3⊥AF
∵AF∩FE=F，∴B1F⊥平面AEF（8分）
（III）平面AEF的法向量为B1F＝(−2，2，−4)，设平面B1AE的法向量为
xz02yz0（10分） n＝(x，y，z)，n•AE，即
令x=2,则Z=-2,y=1,∴n＝(2,1,−2)∴cos(n,B1F)＝|n|• 方法2：（I）方法i：设G是AB的中点，连接DG，
则DG平行且等于EC，（2分）
所以四边形DECG是平行四边形，所以DE∥GC，
从而DE∥平面ABC．（4分）
方法ii：连接A1B、A1E，并延长A1E交AC的延长线
于点P，连接BP．由E为C1C的中点，A1C1∥CP，
可证A1E=EP，（2分）
∵D、E是A1B、A1P的中点，∴DE∥BP，
又∵BP⊂平面ABC，DE⊄平面ABC，∴DE∥平面ABC（4分）
（II）∵△ABC为等腰直角三角形，F为BC的中点，
∴BC⊥AF，又
∵B1B⊥平面ABC，可证B1F⊥AF，（6分）
设AB=AA1=2，则B1F＝6，EF＝，B1E＝3
∴B1F⊥EF，∴B1F⊥平面AEF；（8分）
（III）过F做FM⊥AE于点M，连接B1M，
∵B1F⊥平面AEF，由三垂线定理可证B1M⊥AE，
∴∠B1MF为二面角B1-AE-F的平面角，C1C⊥平面ABC，AF⊥FC，可证EF⊥AF，
在Rt△AEF中，可求FM＝
当0＜t＜1时，g′（t）＜0，函数g（t）单调递减；当t＞1时，g′（t）＞0，函数g（t）单调递增；所以g（t）在t=1处取得最小值-1，
