推荐第1篇：春满校园作文
春满校园
俗话说，冬天来了，“春天也就不远了！”正如这句话所说：我们盼望的春天终于来到了人间，寒冷终于变到了温暖，小草纷纷探出头来，花儿从沉睡中苏醒，春天的画面真美，啊！春天原来就在我们身边，让我们到校园里，一起寻找美丽的春天吧！
老师带着我们来到了校门旁，首先印入眼帘的是小紫玉兰，有的开了，像小喇叭；有的没开，像一颗寄生种子。小紫玉兰只有一层花瓣，紫玉兰有一点间变色，有一点蓝，也有一点紫。
接着往前看，就是海棠花了，我想海棠花有一个“海”字，难到海棠花是蓝色的？其实，海棠花的花瓣是大红色的，娇红艳丽的海棠花有的也开了，有的没开，开了的海棠花有一些花骨朵，没开的海棠花饱胀得快要破裂似的，旁边是一处处绿油油的叶子，好看极了。
迎春花更加美丽了，金黄色的花瓣、淡黄淡黄的花骨朵儿，迎春花是春天里第一个开放的，娇嫩的枝叶垂直下来，一朵黄色的迎春花生长在嫩绿的枝条上，像绵缎上绣了几朵金黄色的花。迎春花有点小，但它的花瓣有两层，大的一层周围有点弯弯曲曲，小的一层的圆形的，中间还有黄色的嫩芽。
顺着弯弯曲曲的水泥路往前走，是一片绿油油的爬山虎，有的爬山虎已经枯萎了，有的还有绿油油的叶子。爬山虎好象有六根细小的脚，它的脚像一颗很小很小的米，有白色的、还带点青色。
爬山虎的上面是一片绿油油的竹林，竹杆长长的，杆中每隔五厘米就有一根白色的细线，竹杆上还有许多长长的叶子。
在往前走到教学楼的空地，有小小的梨花种子，梨花种子的花瓣是雪白的，像一颗开心果。再往下走，就是柳树姑娘了，柳树梳着又长又绿的辫子，还有它那“苗条”的树杆，似乎在跟花和草比谁更受欢迎呢！
我们最后来到了教学楼，山茶花在我们眼前一亮，你看它那粉红的花瓣，从白到粉，像涂上了鲜红的颜料，它摆放在教学楼中间，仿佛从春天中苏醒，也让校园更加美丽、辉煌和耀眼。有的山茶花开了，像一朵朵大喇叭花，有的却没开，像一位仙女沉睡在花骨朵儿里，美丽极了！
你瞧，烈日正在升腾，春姑娘已经翩翩来到，让我们举起双手去拥抱春天吧！
四七班
罗煜康
推荐第2篇：春到柴达木
春到柴达木 首届德都蒙古春节晚会
总导演： 导演： 执行导演：
一、创意理念
用“电视创意、生态歌舞”展示德都蒙古民风民俗及民间歌舞；在歌舞表演中体现大美柴达木、魅力新海西的主题理念。
自十七世纪和硕特蒙古部进居青藏高原以来，被称为德都蒙古的青海蒙古族，一直保存和传承着其独特的、原生太的民风民俗，我们将在这台电视晚会中突出高原风情、昆仑气势、聚宝盆特色，力求选取气势宏大，表演形式丰富的节目，展示德都蒙古民风民俗及民间歌舞，在海西电视台和内蒙古卫视播出，使所有蒙古族同胞进一步认识德都蒙古、了解德都蒙古。
二、演出结构
1、晚会时长
晚会时长为60分钟
2、创作团队
成立一个由部分蒙古族文艺骨干组成的晚会创作组，担任整台晚会的策划及编导。
3、主持人
由海西州蒙古语电影译制站的达拉、海西人民广播电台的播音员美仁才其格、海西电视台的主持人苏草拉、娜布琴花共同主持。
4、规模及阵容
以州民族歌舞团的演员为核心，各地群众文化馆、艺术团的演员为主，邀请部分民间歌手参与组成演出团队，人员数量由节目构成决定。
三、节目创意
演出以序《春到柴达木》为开篇引出第一篇《金色的家园》；第二篇《高原蒙人》第三篇《吉祥的祝福》；尾声《欢迎到柴达木来做客》共五个部分组成。
序：春到柴达木 第一篇《金色的家园》 第二篇《高原蒙人》 第三篇《吉祥的祝福》 尾声《欢迎到柴达木来做客》
以童声领唱加大合唱形式演唱德都蒙古族原创歌曲《欢迎到柴达木来做客》，歌声中主持人以高原蒙古人的热情来盛邀八方来客结束整台节目。
一、晚会组织
1、
2、顾问： 导演: 民族导演： 场地： 音乐：
二、晚会节目
1、
2、
3、
三、经费预算
1、演出场租费：30000元整
2、演职人员食宿：80X5天X200元=80000元
3、音乐：12000元
4、灯光、音响、干冰：20000元
5、舞美20000元
6、服装、道具
主持人服装4人8套X2000=16000元
舞蹈服：40套X800元=32000元
7、摇摆、摄像：
摇摆租金：20000元
摄影师劳务食宿交通费： 劳务费：
食宿费：3X300X6=2700元
交通费：3人X4000=12000元
8、车辆租货费：20000元
9、化装60000元
10、晚宴：150条X1500=22500元
11、不可预见30000元
12、出版费：50000元
推荐第3篇：高一作文：春满校园
高一作文：春满校园
高一作文：春满校园
初春
文本框: 高一（3）班 朱丽卉 春 满 校 园林希不知道是怎么踱到学校的，去年的期末考试，她考砸了，成绩像只失去的机翼的飞机飞速地下滑着，似乎怎么也着不了底。记得去年寒假，老师走进她家时阴沉沉的脸，她心里就一下子像绷紧了弦。父亲怒颜正色：“早知道，你就没好好学„„”那时，林希倒真希望双亲打她骂她，那样她自己心里在也好受多了，可难受的是母亲什么也没说，默默地踱进厨房，她可以想象那是怎样的一张痛苦的面颜。像有盐洒过伤口一般的痛，一行清泪从林希的眼睛里涌出来„„回忆总像魔一般的附住了她，即使过了一个月，她你一脑子的分数，试卷。最多的是父母失望的眼神，像一个可怕的符咒，仿佛要把一切清理出去。
“不想了，不想了”，她要自己忘记这一切，可这却如一片阴影，在她发丝游荡着。
“小希，小希”。汪橙像只小鸟追上来，像平常一样拍了拍林希的肩膀，林希回过头，勉强地从脸上挤出一丝笑，林希想她这时的笑一定比哭还难看，可是汪橙一点也没察觉，“喂，我说，你聋了，我叫了你不知多少遍了，你呢？头都不回。”她一口气吐出了一大患话，林希只是小声的：“哦，对不起。”这时她才发现汪橙双颊通红，眼睛里饱含笑意。
“什么大喜事啊！把你乐成这样。”林希正了正心态，浅浅一笑。
“哼，这个吗，喜事也谈不上，成绩上了点，名次也跟着走了几步。”汪橙的鼻子红红的，笑容像朵爆炸的花。
“多少名了。”
“第十名而己吗？嗨你说，我这人多蠢，化学题那么有容易，我怎么只得了90 呢？还有英语，有一题我看错了，只得了136分，真差„„亏我还笑出来了„„”林希看着汪橙手舞足蹈、口若悬河。觉得汪橙在嘲讽她，嘲讽她那“江山一片红火”的成绩单。心里酸酸的，林希觉得自己怪怪的，想成为汪橙，想拥有她的分数，可表面又似乎不屑„„她鼻子一酸，泪流了下来。汪橙伸过脸：“怎么了？”她用手背一拂，一笑：“没事，风大，泪给吹下了。”„„她们往寝室走去，初春时节，桃树还没有一点绿色，干枯的，空秃秃的，像春天的败笔。没有花，也没有草，只有时而卷起黄沙的寒风，这也是春天？林希叹了口气：“我的校园没有春天，我的世界只有寒冬”。
春暖花开
“林希整个人都变了。”大家都惊叹道。平时活泼好动，时常冷不丁的冒出一句话能让大家乐半天的她，似乎早已离开了这儿。留下的躯壳：目光呆滞。时时愁去满面，总是突然冒出一句：“„„无奈朝来寒雨晚来风„„”简直像个神精病。
芯子在寝室里简直是个疯子。她高声的扯着嗓子说话，李郁就在一旁附和着。一会儿和这位打打，一会和那位闹闹，林希嫉妒她们脸上的笑容，而这种笑容却不是给予她的，她简直是只丑小鸭，没人爱，也没人理。
林希总爱在那棵桃树下呆着，奇迹的，原本枯枝一般的桃树，竟零零落落的开了几朵小花，红红的、粉粉的，很柔很美，像一曲春天的“启迪乐”，林希心里舒服多了。
那天天气很好，依稀记得，那天中午她推门进去时，抱在一起的十个人一下子跑开了，又中规中规的继续吃饭。林希刚刚好转的心情双被撒上了一层霜。果然，没人再理睬她了，她们都开始回避她了。„„晚上回来时，寝室的门虚掩着，她推开门进去时，惊讶的以为自己跑错了地方。自己那高高的橙黄色栀子上放着一个花篮，篮子里满满的挤着鲜花，夺目的双色桃花幽蓝色的串铃儿，金黄色的蒲公英花朵，还有一捧清香怡人的二月兰„„
林希似乎不敢相信，她简直以为这是天使给予她的，她走近篮子，一张卡片亮了出来：
亲爱的小希：
我们为你采来的校园里的春天，愿它可以驱走你心里的寒冬，春天里虽不会再有梅花，但灿烂到处都是。
愿你重新快乐起来，就像那过去的寒冬一样，一切不如意和痛苦那样一样离开吧。
永远，你的朋友们
林希回过头，室友们都在她身后，她一时有千言万语，却一句也说不出，可早已有一株桃花，在她心中扎根发芽。
（老师评分：43分）
推荐第4篇：关于春的作文：春天的校园
关于春的作文：春天的校园
冬天悄悄地过去了，而春天悄然地来到了人间。万物充满着无限生机，到处春意盎然。正可谓是山翠经雾笼，小雨见微风。绿树新芽现，几枝春意浓啊！
春风带着丝丝的寒意，来到了我们的校园。这时，它吹在脸上的感觉是润润的、柔柔的。它给我们的校园换上了一幅有着浓厚的春天气息的风景画。
春姑娘挥洒着点点春雨，滋润着大地的泥土，看！一切像在变幻似的
小草从泥土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的，它爬满了校园的每一个角落，到处可见它那绿色的生命，它是多么地顽强！
花坛里，百花争妍，花儿们都绽开了美丽的笑脸，发出自己独特的芬香，显出自己最美丽的一面！蜂蝶在花丛中偏偏起舞，你追我赶的，多美的画面啊！
树木们也在春风春雨中抽枝长芽，长出了嫩绿色的叶子，蕴藏着勃勃的生机！
春雨渐歇，雨后的校园，每一个角落都被春水滋润着。小草上的珠儿就像一颗颗晶莹剔透的珍珠，在春天的阳光照耀下闪烁着。
这时，同学们已换去了厚厚的冬衣，穿着薄薄的长袖衫了。课间，同学们在舒展筋骨，做着各种锻炼。校园里充满着欢声笑语。
春天的校园是多么美好啊！那蓝天白云、绿树红花、那树上的百鸟啼唱，怎么不叫人陶醉呢？还有那活泼好学的同学和辛勤耕耘的园丁，这样的校园又怎能让人不爱呢？
推荐第5篇：关于春的作文：校园春色
关于春的作文：校园春色
春姑娘来了.她送走冬天的冷气,带着温暖的风雨阳光,步入我们的校园.她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般,美不胜收.
我们的校园一年四季都很漂亮,但是我最喜欢的是校园的春天了,因为在这时校园会变得生机勃勃了.
一走进校们一阵阵香味扑鼻而来,那是我们学校的花坛了,那儿有许许多多的花儿,每个人来到这里时第一句话都是赞我们这个美丽的花坛.一朵朵五颜六色的玫瑰争相怒放,有的才展开两三片花瓣,有的像快要破裂似的,有的全都开了.一阵风吹来,花儿们都摇摇晃晃,从远处看就好像是许许多多的花儿在争奇斗艳的,把校园的春色显得更加清楚了,让旁边的校园的楼房显出更美了.
在我们的校园还有一个很生机勃勃的地方,那就是我们操场旁的草坪了.到处是小草欣欣然地睁开了惺松的眼睛,偷偷地从土地里钻出来了,这儿的小草可生机了,在春风姑娘的呼唤下也探出了小脑袋,不时地向上钻,嫩嫩的,绿绿的.春风一吹,它就不停地摇摆着柔弱的身躯.它的生命力是那么的顽强
啊,春天使大地焕然一新,春天给学校满园生机,春天给我们欢乐和希望,催促我们奋力向上.我愿做一棵小草,做一朵小花,在园丁的精心浇灌下,为校园增添春色,把祖国的春天装点得更美.
推荐第6篇：校园春早(初中 初三作文)
校园春早
微风吹拂，吹起一种自信；小溪奔腾，激荡一股豪情。风中飘过迎春花那奇异的芬芳，阳光下传来声声亲切的呼唤。空气中有几分惬意，又有几分喜悦；有不尽的壮怀、雅趣……正是老师们的辛勤工作，使校园的春天提早到来。
那是开学之后的第二天，外面刚刚降下了一场小雪。父亲出差去了，母亲到外地去教研，我独自在家做着刚买回来的数学练习册。突然，一道未曾相识的题跳了出来。“咦，这道题该怎么做？”我拿过草稿纸，在上面写写画画，却未理出头绪。当时已值深夜，打电话询问同学也不可能——对了，参考答案！赶紧拿过参考答案，我顿时失望了——参考答案上只有一个干巴巴的结果！
“去问老师吧！”脑海中浮出这样一句话。对呀！老师一定会做的。但我又转念一想，老师整天都很忙，只有在清晨才会有时间，但是……于是，我抱着试试看的态度调好了闹钟，睡觉了。
第二天，我早早来到了学校。我急不可耐地奔向教师办公室，却发现数学老师正坐在办公室内批改作业，而且刚批完！“老师，您看一下这道题……”“嗯，你先回去吧，等到上数学课的时候我再给你！”
好不容易盼到了数学课，老师把一张草稿纸递给我：“做出来了，你看一看吧！”我注意到，老师的手有些发红。展开草稿纸，密密麻麻的数字与符号映入眼帘。我的心中不禁生出了一丝感动……不知不觉间，泪水已在我的眼眶中激荡。
屋外阳光明媚，虽然雪还未融化，但我的心中已经是春暖花开。只要师生相互帮助，我们就一定会在校园内营造一个心灵的春天。
推荐第7篇：卷首语春到三月
春到三月
伴随着春天轻盈的步履，《铜陵地产&精致生活》又与广大读者朋友们见面了。 三月，全国“两会”相继拉开大幕，一种明显的变化是：没有开道的警车，没有欢迎的横幅，没有了房间的鲜花。民有所呼，我有所应；国有所梦，我有所责。在这里，我们听到了中华民族伟大复兴的“中国梦”奋进的强音。
三月，“国五条”来了，楼市不再淡定，沉寂很长时间的二手房市场出现火爆的“末班车”行情。不断有媒体发声：此轮调控应该吸取教训，更加精细化，既让房价合理回归，又要避免伤及无辜。对此，本期《铜陵地产》与您“编走编看”。
三月，央视《寻宝·走进铜陵》在铜盛大开拍，让这个春季多了一份绚烂的色彩。本期《精致生活》“专题报道”栏目将与您一起，倾听单国强、蔡国声、丘小君、贾文忠等重量级鉴宝专家学者对铜陵“宝中宝”的精彩点评，品味资深藏友的收藏故事，见证铜陵民间“国宝”的诞生过程。
三月，被誉为“铜都楼市风向标”的铜陵春季房地产展示交易会也全城启动了。“名企、名盘、值得期待楼盘”评选活动、“青春有约·爱满铜都”第三届青年集体婚礼、“第三届国际汽车展”等系列活动，将为铜陵房地行业积聚起充足的人气和春天般“向上生长”的力量。本期《铜陵地产》“特别关注”，向您呈现“和谐人居、美丽铜陵”的华美乐章。
万物复苏，山花烂漫。三月的每一个日子都孕育着希望与辉煌，每一个故事都叙述着真切与生动——正如美丽的天井湖，虽然一年四季景不同，但在我们的内心却始终美丽如春。 温暖的多彩生活，坚实的力量源泉，三月，将为接下来的岁月助威、呐喊。
推荐第8篇：春到梅花山教案
一、激情导入课文：
师：（边演示多媒体课件，边激情导入）春天到了，南京梅花山上的梅花开了，你挨着我，我挨着你，成了花的海洋。红的似火，白的胜雪，粉的若霞，风姿楚楚，摇曳生姿，争香斗艳。你喜欢吗？今天，我们一起到梅花山去旅游吧！
二、读悟第一段：
1、师：请小朋友自己读读第一段，说说你的感受：
（生：我读了第一句，知道梅花是在春天刚刚到来的时候开放的。那时候，盛开的花很少，人们觉得梅花特别漂亮。）
（生：我读到“满山的梅花就开放了。”我好象看到整座山上都是梅花。梅花很多很多，美极了！）
2、指导交流、朗读第一句。
（生:我喜欢“盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的片片彩霞。”梅花多得挤在了一起。）
（生：我也喜欢这句话。梅花像我们小孩子一样靠在一起，挤在一起，一定很热闹。）
（生：我好象看到在蓝蓝的天空下，有鲜红鲜红的梅花，有雪白雪白的梅花，还有粉红色的梅花，五颜六色的，像一片一片彩色的云。）
3、指导交流、朗读第二句
（生：我读到“晶莹透亮”，觉得梅花像玉那样透明的，闪着亮晶晶的光。）
（生：我读到“散发出淡淡的清香。”好象闻到了梅花的香味。
生：我读了第三句，我闻到了梅花很淡的，令人舒服的香味。）
4、指导交流、朗读第三句
三、读悟第二段：
1、师：我太喜欢梅花山上的梅花了！如果我是南京人，我一定会觉得很幸福。一到休息的时候，南京的梅花山上人流如潮，热闹非凡，我们也去看看吧。读读第二段，说说。
（生：我从“喜爱”这个词中知道人们喜爱梅花。）
（生：“一到休息日，通往梅花山的大道上，便涌动着看化的人流。”人多得像水流一样，还涌来涌去。梅花山真热闹，真美！）
（生：我还从这句话里知道，人们太喜欢梅花了，一有时间就去看梅花。）
（生：因为满山的梅花开放了，看梅花的人很多很多。所以书上说“梅花山成了欢乐的海洋。”）
（生：人们一定会一边看梅花，一边笑着赞美梅花。他们说“……”）
2、指导朗读第二段
四、师总结课文
析：本课的教学，无须老师的讲解，孩子们对语言文字的意蕴和情趣具有多强的领悟和欣赏能力啊！在孩子们眼中，一个词就是一幅画，一个词就是一首诗，一个词就是一个童话。有人说“一千个人能读出一千个哈姆雷特”。语言是情感的载体，把读的时间留给学生，把说的权利还给孩子，才能有“自主阅读”，才能谈“个性化的阅读”。
推荐第9篇：春到湘江赏析
春到湘江赏析
竹笛名曲《春到湘江》创作于1976年。作者宁保生，中央民族乐团竹笛首席、著名笛子演奏家，作曲家。国家首批一级演奏员，
享受国务院特殊贡献津贴。
《春到湘江》自问世以来，就以其鲜明的湖南花鼓音乐特色，时而跌宕激情，时而流畅如歌的新美旋律，引起了全国广大笛子演奏者的热烈反响，并受到了笛子爱好者的特殊青睐，不但被多种笛子出版曲集争相出版，而且还成为众多笛子演奏家的演出保留曲目和许多音乐院校的笛子教材，还被编入近年普及全国的笛子考级七至八级的曲目之中，成为了青少年业余笛子学习队伍中娇娇者们所喜爱演奏的曲目之一和报考许多音乐院校笛子
专业的热门选曲。
乐曲表现了湘江两岸生机勃发的春色美景和湘江两岸人民建设家园的火热干劲及对家乡明天激情满怀的美好憧憬。乐曲共分引子、如歌地行板、欢腾的快板、尾声等几部分。
引子是一段散板。它着重表现了湘江的春天来临时的激荡之情，广阔而起伏，内涵而激情，展现了一幅碧波滚滚、烟雾缭
绕的湘江美景：
作者对引子的写作与推敲可谓字斟句酌、用心独到，因此，要求演奏者尽可能扎扎实实地体现好每一个音符。整个引子在吹奏时要求大气而连贯，体现出一种跌宕之美。第四小节第一拍6的延长音，应尽可能地拉长，并注意音量的变化：从特强后突弱再渐强，以表现一种湘江的壮阔之情，第
三、四拍高音1的波音，要吹得生动而富有朝气，以体现湘江的浪花之美。第
四、五小节连续的16小三度音型切忌吹成草原风格。另外，#5和b3（即#2）是湖南花鼓音乐的特色音律，在引子和尾声中多次出现，再配以灵活的颤音技巧，湘江之春的波滚和浪花的起伏就鲜活地体现了出来。滑音在全曲中的多处运用，特别是在引子和行板中的运用，使全曲在激情之中更增添了柔美的特色。在演奏引子时，还要注意气息的连贯和强弱的变化，及与颤音、滑音的配合运用。总之，引子是全曲的开篇，其鲜明的风格和独特的个性都在引子中强烈地体现了出来，引子吹得好坏与否，对全曲的成功起着重要的作用。其他一些个别指法可作如下处理：
1.#5与b3的指法,为左、右手无名指分别在四孔、一孔
的上半孔来回触孔；
2.高音1的颤音指法为开
一、六孔，颤
二、三孔； 3.高音1与6在下滑音时，1的指法为六孔开半孔，其余
五孔全开。
接下来是“如歌的行板”：
乐曲抒发了作者对湘江从心底发出的赞美之情，犹如江水的波涛，时而激扬高歌，时而吟唱低回，与船行江中，摇橹划桨的节奏互相映衬，相得益彰，生动地刻画出一幅湘江两岸人民对未来生活的无限向往和歌声荡漾的幸福场景。
在这里，对于行板速度与节奏的掌握非常重要。特别是节奏，一定要稳，不能抢拍，几种不同的符点音符（如四分音符、八分音符、十六分音符等）都要分别准确地把握好。另外，要注意乐曲中的强弱起伏和气息的连贯，要音断意不断，犹如湘江的水波，跌宕起伏，连绵不绝，切忌平铺直叙，图解音符。因此，要演奏好这首乐曲，对演奏者气息控制的要求是比较高的，要切
实加强长音强弱变化的训练。
乐曲对演奏者指法的灵活度和弹性，也提出了较高的要求。在乐曲的进行中，手指不但要时时快速颤动而有弹性，还要注意颤动时强弱的控制与乐曲的流畅和连贯，要强则强，要弱则弱，强弱均能随心所欲，与舒展的气息控制，恰到好处的滑音技巧融为一体。上下波音也要注意有所区别：
如 5（上波音）应吹成：565，6（下波音）应吹成656。
中段为“欢腾的快板”，由羽调式转为同宫徵羽交替调式。旋律明亮，意境清新，场面热烈而欢腾
湖南花鼓戏的鼓点节奏过门音乐作为非常有特色的中心旋律多次出现，为全曲增添了亮点色彩，使乐曲的情绪热烈中隐含鼓点声声，深情中不乏豪放洒脱。情景交融，诙谐乐观，跃然于笛声之中。排比递进式的节奏音型在中段中多次出现，恰似翻滚的波涛，把情绪层层推向高潮。
以上谱例中的第28至31小节，要吹得深情而又内涵，并注意控制音量和掌握一定的弹性，滑音与叠、打、波、轻吐等技
巧互相交融，相映成趣。
最后一段如翻似滚的递进旋律，在花鼓戏的鼓点节奏中，欢腾而跳跃，颤音与吐音连音交叠出现，连翻带滚，一气呵成。演奏中既要把握各种技巧的紧密配合，更要注意情绪的跌宕和逐
步向纵深推进。
以上八小节乐曲，出现了全曲的最高音，是本曲中异常精彩的旋律，情绪既喜悦又欢欣雀跃，要演奏好有一定的难度。前三拍的波音指法要灵活而富有弹性，又由于乐曲基本上是在高音区回旋，对气息的处理尤为重要，要丹田鼓气劲往下，一丝也不能放松，风门要用力收紧，指法要干净利索，配合气息把这段旋律圆满完成。另外，吹这几句乐句，还要注意情绪要一气呵成，第二小节的5音，要作为保持音处理，一直联到下一句，不能断开。整段乐曲要合理安排吸气点，即：在第五小节第二拍的6音后可作吸气处理及第八小节后吸气（注：此为原作者观点）。
高音3的颤音指法为：开四孔，颤
一、二孔（注意：一孔
只开半孔）；
高音5的演奏指法为：按
四、六孔，超吹。 快板部分的几处连续吐音，要求既有一定的力度，又清晰而内涵，不能太直白了，在强弱拍的处理上，根据乐曲进行的逻辑而言，不要太恪守四二拍的强弱要求，而是在演奏中将第二拍适当地作重音处理，这样，与其他乐句的正常强弱拍交替出现，形成强烈的层次感，使得该乐段的感情表达丰富生动，多彩多姿，
形象鲜明，情绪活泼：
以上谱例中还有一点值得一提的是，多次出现的波音、颤音均是在弱拍上，在实际演奏中也应把它当作强音来处理，但又应在乐曲总体的背景下控制在一定的音量里，恰似湘江的一朵朵浪花，激情而跌宕，轻盈而灵动。另外，这一大段的快板旋律，不仅要求吐音清秀通畅，指法灵巧而有弹性，有较好的气息基本功，合理安排好吸气点，吸气动作要快，并注意乐句中多处渐强渐弱的转换和控制（最后五小节由特强后突弱再渐强至高音3结束，要注意把握好音量的变化）。
尾声又从中段的徵羽交替调式，回到羽调式。在演奏上，与引子首尾呼应，在广阔而热烈的气氛中结束全曲。
推荐第10篇：春到官厅抒情散文
时光交替总是在不经意间，一晃，2012年的春天又来了。
甩去厚重的冬装，穿上轻便的登山鞋，我再次踏上官厅这片神奇、诱人的红土地。
官厅特殊的地理位置、海拔的巨大落差，立体的气候，注定它成为一块风水宝地。
进入官厅地界，你就可以感受到官厅的与众不同和道路的颠簸。
一路上，在我们这些甲壳虫小车旁傲然行驶，让大地都在颤抖、呻吟的是运载矿石的大货车，载重三四十吨的庞然大物，无情地撕裂了不堪重负的大地。
我们沿着崎岖的山路颠簸，如同挂在半山上的盘山路，迂迂回回，穿出来绕进去，车在山上反复写着“之”字前行，人困车疲间，我们上到海拔2276米高的苍台，下到海拔低至244米与元阳、红河两县交界的红河边。2000多米的海拔落差让我们在官厅的10多个小时里体验了春、夏、秋、冬四个季节。
上苍台抱怨衣服穿少了，冷！到了红河边又觉得衣裳穿多了，热！健谈的管师傅一边开车一边介绍说，每天到官厅拉铅锌矿、石膏矿的大货车有100多辆，水泥路、柏油路、弹石路通通经不住重车的碾压，所以官厅的路总是坎坎坷坷，修好又压坏，总也修不好。
路面上的黄灰，像裹汤圆的豆黄面随春风飞舞，落了我们一头一脸。但路两边的风景独好，和2005年比，变化大多了。
绿树桃花中，短短几年就春笋般叮叮咚咚地冒出幢幢小别墅，有欧款的、中西合璧的，有的中式建筑甚至建了亭台楼阁，透出典雅的古色古香，那种时髦、气派、漂亮时时令我们惊叹，那房要是在县城，价值起码几百万元。
就算到了土掌房的故乡——苍台，也是旧貌换新颜了，纯土掌房中已矗立着八九幢别墅式小洋楼，家家房顶上都安装着闪闪发光的太阳能。
已87岁的王大妈在街边听说我们想上房顶去看苍台村的全貌，热情地邀请我们登上她家的三层小洋楼楼顶。王大妈的小楼一年到头基本上只有她一人住，她住一楼，在外工作的儿子住二楼，三楼住着“老祖宗”，当然我们是从供奉着的祖宗牌位上得知的。儿子只在过年过节时回来陪她几天，说是等退休后回来住，两台电视，儿子的一台成了摆设。大妈身着彝族服装，住着洋楼，一日三餐还是烧柴煮大灶，大妈开心地说：“用电不习惯、不安全。”他们的生活既传统，又现代。大家担心照这样的发展趋势和速度，再过几十年，如文物般珍稀的土掌房将消失，所以带相机的拼命按快门，横照竖照，多多益善，把它朴素的尊容统统收入囊中、定格在照片上。
在官厅盖水泥房特别艰难费劲，代价是高昂的，除了石头，其他一切材料都要从县城搬进去，包括最廉价的沙。但有了从山洞中掏出来的“金坨坨”，身价在几百上千万元的开矿人，不惜万金也要在大山顶上、衣胞之地筑建他们理想的幸福窝。
难说多少年后，这里又是继建水县团山村后第二个从矿上驮回来的村庄。
第11篇：春到迪化散文
自三月中旬返疆以来，气候异常的多变，我也终究没能随和了多变的气候，病恹恹不能出门。在出租屋内憋闷了半个多月，友人少来探望。本来孤寂的生活也更觉得烦闷起来，总想在窗外飞满阳光的时候，把自己拿出去晒晒。养病中途去广场一次，回来便病情又加重了，懊恼了几日。终究还是慢慢好起来了。
昨日阳光照进我手里书页的时候，于是计划出去走走。算时日也是迪化老城的春天时节了。我窗台的虎刺梅已开的如火如荼，想必外面各处的花也竞相地开了。在下午时分，把自己从病榻拉起来，煮了一杯茉莉花茶，清醒了这些时期的昏昏沉沉。推开窗户，打开房门，让狭小的屋里通风透气。从医生的角度来说叫换气，从老家民俗讲法叫去霉运，除瘟气。这才发现，前几日还暗褐色的榆树已是满树的碧玉铜钱了。
迪化的春天来的如此突兀，让我有些手足无措。温水洗脸，剃去胡须，整个人便焕发起来，许是也与这迪化城一起迎接春天了。前日里起床还摇摆的身子突发的硬朗了，出门到院里透口气，阳光有点耀眼。
次日我简单吃了早饭，带了些随身物品以及几张稿纸，这已成为我出门的惯例。新春的迪化有点着急，早晨还显清冷的气温，过了晌午便不自觉闷热起来，外套已显得有些多余。许是因为久病的缘故，脚步还有些不着力。未曾走的多远，便已汗淋淋，气息也带些喘了。才几日时光，四下里的树枝便清脆起来，各色的花也竞相次第地开了。唯独我还是不敢卸去外套，犹如一位垂暮老者，经历不起这北漠的春风。
人，其实是个奇怪的动物！总是做些自相矛盾的事。在独处的时候感觉孤寂，当置身热闹了反而又觉得嘈杂。也如同长街上招摇的超短裙，上台阶时使劲往下拉后裙摆一般。
在公车站遇到熟识的大姐聊了几句，便因不同路而各自散去。打定了目标要去园里走走，也便不去考虑舟车劳顿了！经过好几重街道，公车上的乘客也换了几批，我也从北郊之外的偏壤，来到了迪化城中心的园子。大抵是因为花都竞相的开了，人也多了很多。由于早上吃的简单，不自发又觉得胃肠辘辘了，路边小店里买了些小食充饥。随后，我也便如秋风扫落叶般被卷入了园子入口的人流。安检，不满的嚷嚷声，就连同我的笔管里也可能藏了禁物。也是因为看到过得无益处太多了，我只能笑着摇摇头。这毕竟是北疆的都市中心么！
园圃中已是一片盎然了，不去管他了！走近些去嗅嗅，竟然索然无味！许是病久了，这鼻子也罢工了吧！比花好看些难看些的男男女女们次第地跨过栅栏，与这些妖艳的花朵们定格画面。人流向前，从山下往山上去。喧闹让我不自觉又心烦起来。半山腰的大佛寺也得买票才能进去，磕头烧香也得花几个纸币了！许是在应着潮流，许是出于好奇，本来一个清净修为之地也便热闹非凡、门庭若市了！画壁上的观音依旧慈眉善目，捻指凝神，似乎真正做了境外人、法外客，了然无尘！
寻一处长椅，躲避开穿梭的人群，一切忽而有寂静下来。远处的昆仑山上还有皑皑积雪，天边也渐次起了一些云雾。我的心也便清冷了！想起郁达夫先生《梅子烧酒》末尾那句“也许，这就是生活”了。回头再看，长亭上已挂上斜阳，几株榆叶梅静谧地绽开着，就连纷扰的蜂蝶也归巢了。我俯身揉揉酸痛的小腿，才发觉，出门已大半日了。也许独居惯了，我已经不起这纷扰。
捡拾了几页凋落的花瓣，合于掌间，将这枝繁叶茂的北国之春带回我孤寂的出租屋，与时光一同渲染满屋清冷。
这才发现，屋内的春光也不少了，绿萝已由案头伸向了书架！盎然之机势不可挡！
第12篇：春到高原散文
由于海拔高度和气候原因，高原的春天总是比内地来得迟些。孟春
二、三月份，江南大地已是桃红柳绿春意盎然了，地处西部的一些气候温和之地也是草长莺飞、晚春来临了，惟独地处一隅的高原腹地甘南却还寒风萧萧，一派冬日的景象。
时令在不断地前移着，转眼已是“五·一”长假了，节气大概是谷雨了吧，这时的高原阳光已不象冬日那样缺少暖意，尽管清晨和长夜的气温仍然偏低，但随着时令的转移，阳光铺洒在身上已经让人感觉到暖意融融了。在万物生灵当中，花草树木最具有季节敏感性了，四季交替，时令更换，都能在树木的春绿、夏茂、秋黄、冬枯中展现出来。
高原可能海拔过高、太阳斜射的原因，“五·一”过后，茫茫原野上的牧草才次第绽出新绿，远看缺乏绿意，近看却从根到尖慢慢生长起来，这就是季节的恩赐！
高原上的春天不同于内地的春天，内地的春天气温一天比一天充满暖意，只有温度剧增的份儿，而高原的春天却没有这么慷慨和大方，在天气渐次变暖的同时，往往夹杂着“顽皮”劲，因此说高原的春天是娃娃们的脾气，昨天还是阳光明媚、暖意融融，今天却气温骤变、寒气袭人，剧变之中蕴含着冬天的寒意，因此人们说高原的季节往往有着春天里的冬天，我认为这话一点不假。甘南的春天总是来得很晚，这预示着时令并非一刀切般区分着季节，有道是：一山有四季，十里不同天。高原春虽迟，但毕竟步履跚跚地向我们走来，这难道不值得可喜吗？
从高原的春天中，给了我们不少启示，这就是每个事物都存在两面性，每当一件事情发展不怎顺利的时候，或许随着条件的变化也有出现转机后向着柳暗花明这一成功的方向发展的可能；每当一件事情朝着好的方向发展的时候，说不定由于一些细节的失误就有可能导致失败。
第13篇：春到农家散文
天空飘逸着洁白的云,地上洒满着和煦的阳光，轻轻的微风在树梢上盘旋一阵后，穿梭过乡间的小路，闯进农家小院里，不断地敲打着窗棂，搅醒了猫了一个冬天的农民。
“七九河开，八九燕来”。这谚语说的是黄河一带中原地区的气候。可是，在黑龙江的一些地区，虽然，节气已经到了春分，这里还是有些春寒料峭，积雪渐融，大地上还没有人欢马叫闹春耕场面，偶尔看到三三两两的在田间忙碌的人，立刻会给人们一种兴奋愉快的感觉，这是喜春的农民在挥锹抡镐修整田垄，锹镐的声音，催着土地从鼾睡中快快醒来，农民如火的心，燃烧的情驱着春寒，融化河开，迎接燕归来。
春天在东北，第一个印迹彰显在炊烟袅袅乡村里，春天的门楣首先立在农家小院的门前。几个月的冬天，寒冷减少了农民户外活动的时间，猫了一个冬天的人们非常渴盼春天的阳光，喜爱轻拂面颊的春风，男女老少纷纷地走出还有些阴冷小屋，一边活动着身子骨，一边站在门口同左邻右舍的邻居们互相打招呼，唠嗑，一个个新鲜的故事，像这微风一样一下子吹满了村庄，谁家新添了大型农机具，谁家新置了小轿车，谁家的土地又扩大了几百亩，谁家的儿子又考上了大学，谁家又住进了别墅……
农家小院的门前，热热闹闹仨一伙，俩一块地人在聚堆，唠的是春天的嗑，讲的是春天的故事，家雀在头上绕着飞，想偷偷听听说的啥，鸡鸭鹅喳喳叫，围着主人凑热闹。
东家的院门拉开了，一台红彤彤拖拉机开了出来，耳朵上夹着一个烟卷的“王四轮”调皮地按了几下喇叭，路上飞起一片尘土，一缕青烟飘向田野里，它的身后黑黝黝的田垄泛起油光。
马达声震碎了门前池塘里的薄冰，消融的雪水漫过了河床，越过沟沟坎坎，唱着轻悠悠歌泻满在稻池里，耙地机也旋转起来，舞动出的热浪一层层滚向天边。
西院王大妈扎着花头巾，风风火火地拽着和刚过门的儿媳妇乐呵呵走出门，左右邻居可能一个冬天几乎没有见过面的原因，今天一露影，这个热乎劲真叫人感动。
“她婶子，干啥去了，一个冬天捂这个白啊！”胖婶在小院子亮起了大嗓门。
“大姑娘前两天猫下了，我们娘俩去下奶。生个胖小子”。 王大妈向胖婶白着手，当姥姥有了喜滋滋的自豪感。
“下奶也不带点啥东西？真抠……”瘦爷爱开玩笑，不分男女都闹笑话。
“这年头，人家啥也不缺，扔一沓钱就得了，像你呢，一分钱能攥出血来。”。
“哈哈——”女人的笑声和春天里阳光一样暖洋洋的，掉在地上都热火。
春在农家小院里发了芽，小园里那棵樱桃树泛青了，被大雪压迫一冬的韭菜拱破了土皮，绿油油炫耀着身子向主人问好。主人家的大哥歪戴帽子正在垒墙头，除了把墙加高一点外，还特意插上些柳条，意思是告诉大家，他们开始种园子了。脱去大棉袄二棉裤的快嘴大嫂在旁边种着小白菜，水萝卜，嘴里闲不住和丈夫唠些什么，丈夫让她不要吱声，听听村里的大喇叭在讲育稻苗的课，妻子的嘴角上洋溢着喜悦，丈夫的眉宇间流露着满足。再过几天，春水浸润的小园子里将浮起一片绿色，绽开着花开的希望。
春到农家，阳光暖暖，农民心儿浸润着甜蜜，绵绵的情思在土壤中缓缓流淌。
春到农家，微风轻拂，农民的激情和活力，在如诗如画美景里尽情的释放。
春是一幅多彩的画，我们的父老乡亲都是画中的人。
第14篇：春到梅花山教案设计
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。指导学生读好长句子，注意句子与句子、段与段的停顿。背诵课文。
2、抓住文中重点词句和利用在脑中放电影的方法理解课文内容，帮助学生感受到梅花盛开、人流涌动的情景，受到美的熏陶，激发他们对大自然的热爱之情。
3、随文利用部件组合法、联想、换偏旁等识字法学会本课6个汉字。认识四个偏旁，注意“又”做偏旁后的书写变化。
4、、指导学生书写时，注意引导学生仔细观察关键笔画，教给学生书写方法，如：点如水滴、如瓜子，捺先写一点点横再平写最后出脚，撇捺在一起要写展开像双翅。同时还要引导学生仔细观察每个笔画在田字格中的站位，把字写匀称。
教学重点：
感受梅花开放时的动人景象，让学生置身于春光中学习课文，把观察、理解、想象、朗读结合起来，感悟意境美、语言美，培养学生的语感。
教学难点：
让学生借助图片，紧扣课文中的词语，体会感受梅花的美。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、导入
上节课我们一起学习了一篇非常美的课文，谁来读读课题?(指读)你读的真美，谁也来美美地读一读?(指名读)好!让我们一起来美美地读一读。(学生齐读)
多媒体课件出梅花山图。师读简介梅花山。春天到了，梅花开了，你挨着我，我挨着你，成了花的海洋。红的似火，白的胜雪，粉的若霞，风姿楚楚，争香斗艳。你喜欢吗?今天我们一起到梅花山去旅游吧!
二、自由读课文
注意读准字音、读通句子。
三、检查词语
课文中的词语你会读了吗?
1、多媒体出示词语：早春 盛开 挨着 寒气 退尽 满山 片片彩云 晶莹透亮
清香 报春 涌动 人流
2、指名读，小组读，齐读。
(通过让学生复习巩固这些词语，加深学生对词语的印象，为更好地理解词语做铺垫)。
过渡：词语难不倒同学们，下面看谁能把课文读正确流利(指名)。
3、指名读课文，其它同学边听边思考：“你觉得梅花山的梅花怎样?用一两句话说说”。(学生根据老师提醒，用自己的话说出一些句子，教师要及时给予评价，激发学生学习语文的兴趣。)
小结：同学们真不简单，读课文不仅正确流利，而且还读出梅花山的梅花多美，以及看梅花的人多。那我们就随着春姑娘的脚步，边看梅花，边读课文吧!
四、细读课文
(一)学习第一自然段
请同学们读第一段，看这段有几句话?每句话你读懂了什么?指名说有几句话。
1、指读第一句，你读懂了什么?从哪个词读懂的?
(由于是一年级的学生，还没有很强的概括能力，因此学生只能要能够抓住早春、满山来回答即可)
(1)早春是什么时候?指名说
这个时候天气怎样?
多媒体出示梅花图，师小结：是的，春天刚到，还有点冷，满山的梅花就开放了，梅花开得真早啊!
(2)这句话你还读懂什么?指名说
(指导学生抓住满山，理解梅花的多)
(3)你从哪个词知道梅花多?指名回答，满山什么意思?
(“满山”指山脚、山腰、山顶到处者是开满了梅花，学生说不到位，指导学生看书上的图来理解)
板书满山的梅花。
师小结：同学们真会读书，抓住句子中的早春、满山理解梅花开得早，开得多。谁来读读这句话?指名读。
(如果学生早春读到位：你读得真好，我一听就知道梅花在早春开放。如果“满山”读到位：听了你的朗读，让我感受到梅花山的梅花真多呀!)
2、你喜欢盛开的梅花吗?请找出文中的句子读一读，说说你喜欢的理由。
(1)小组交流
(让学生自由读，互相交流，用自己的话说说开放的梅花，老师随机指导、评价)
(2)指读第二句话：盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的片片彩云。
(3)“你挨着我，我挨着你”是什么样子的呀?指名说。
(多媒体课件出示一簇一簇的梅花，学生看图，师讲解，你挤着我，我挤着你，没有空隙这就是你挨着我，我挨着你，让学生理解梅花多。)
小结：你看!这么多的梅花你挨着我，我挨着你，竞相开放。你站在梅花山的山脚下，远远看山上那满山的梅花就像——(蓝天下的片片彩云)。
(4)指导学生看书上的彩图。请学生远远地看老师的书，那梅花彩云在哪儿?(让学生在书上指)哦，这么多的梅花连成一片，成了一片梅花彩云，还有吗?这儿有一片，这儿还有一片，这儿、这儿，都是!真多呀!在蓝天下真惹人喜爱!(通过看图，让学生在体会梅花多的基础上，再来感受梅花的美。)
(5)那谁来读好这句话呢?(指名读，2名。)
梅花真多，真美呀!让我们一起来读这句话。
3、刚才，我们站在远处看梅花，现在让我们走近看梅花，看看近处的梅花吧!
(1)指名读第3句话：那一朵一朵的梅花，日莹透亮，散发出淡淡的清香。读了这句你知道什么?
晶莹透亮什么意思?指名说。
(学生说不到位，多媒体出示带有冰雪、露珠的梅花图片，在阳光的照耀下，闪着光，让学生理解晶莹透亮，非常美)。
(2)同学们，你们闻到梅花的清香了吗?指名读这句话。(让学生通过朗读，图片来理解淡淡的清香)。
(3)这个时候你最想干什么?(渗透思想教育，让学生充分说)
(4)淡淡的香味让人闻了很舒服，心旷神怡。老师听出来了，同学们很喜欢这里的梅花，能读出你对梅花的喜爱吗?(指名读，2名)
(5)那你能不能把
2、3句话连起来读一读呢?(男生读、女生读)让我们再把这一段连起来读一读。(齐读)
(6)小结：这么美丽的梅花，这么美丽的梅花山，怎能不让人喜爱呀!让我们一起来读第二自然段。
(二)学习第二自然段
1、齐读
2、读了这段你想说些什么呢?从哪儿知道人多?指名说，人流什么样?涌动什么意思?
3、多媒体课件出示：
你看，老人、小孩、姑娘、小伙都来到梅花山，这就是涌动的人流。这么多人置身于梅花山中，你猜他们会干些什么呢?
(指名说，让学生充分说，学生会说照相、闻花香、画下来……)假如你到梅花山你想干什么呢?(指名说)
(通过提问，让学生展开想象，让学生融入文本，体会人们的喜悦心情。)
4、哦!歌声、笑声融合在一起，这时梅花山成了——(欢乐的海洋)
板书：欢乐的海洋
人们尽情地享受大自然的美，陶醉在这梅花丛中，梅花山成了……(让学生多读几遍)
5、你能读出梅花山欢乐的情景吗?(指读、齐读)
(三)总结
今天，我们来到梅花山，欣赏了梅花的盛开的动人景象，你肯定有许多话要说，把你最想说的话说给大家听吧!(指名说)
五、拓展延伸
历代文人墨客都很喜欢梅花，以梅花为题写诗作画，来赞美梅花。
老师给同学们带来一些诗画，请同学们欣赏。多媒体课件出示。
我们伟大的领袖毛主席很喜欢梅花，他写过一首有名的词《卜算子.咏梅》，请同学们欣赏。多媒体出示，师读给学生听。
六、板书设计
4、春到梅花山
满山的梅花
欢乐的海洋
第15篇：校园讲话稿：春
各位老师,全体同学:
大家早上好!
“又是一年春草绿,依然十里杏花红”。经过一个祥和,喜庆的寒假,我们又迎来了充满生机与活力的年的春天。我们带着对寒假生活的美好记忆,怀着对新年的憧憬,对新学期的向往,又回到了学校,站在了新的起跑线上。在此,祝老师们,同学们生活愉快,学习进步!
俗话说:一年之计在于春。我们在春天里播撒文明,勤奋,乐学,健康,合作的种子,秋天里就会收获明礼诚信,乐学善思,身心健康,团结合作的丰硕成果。播种离不开耕耘,只有辛勤耕耘,我们才能学会求知,学会健体,学会合作,学会做事,学会做人,享受到进步的喜悦,享受到收获的幸福。 新学期要有新的规划,新的起点,新的学期对我们学校来说,将是收获的季节。因为在四月份我们要参加镇教委举办的艺术节,这将是我校综合实力的展示。我们还要争取参加县里的阳光体育展示,因而这学期更要全体师生共同努力。在此,我代表学校向全校师生提出如下要求:
1,开好头,起好步,抓好开学各项工作。凡事开头难,良好的开端是成功的一半,无论是老师还是学生,都要重视开学的工作,学习。作为老师,要认真备好第一堂课,认真组织好教学,给学生以信任感。作为学生,要把心思收回来,专心听讲,按时完成作业,实现良好开端。每天严格要求自己,对照班级养成教育评价细则来做。要在开学第一周实现学校各项工作走上正轨,一切都要正常化,一切都要规范化,各项工作要抓早,抓落实。
2,要树立自信心。自信心对于一个人成长很重要。作为教师,必须要做到恪守师德,提高师能,锻炼师魂,要向胡总书记说的那样:“潜下身来教书,静下心来育人”,“严谨,笃学,立德,树人”。作为学生,要懂得\"我自信,我出色,我努力,我成功\"!坚信付出总有回报,一分辛劳一分才,一分耕耘,一分收获。
3,要常怀感恩之心。感恩父母的养育之恩,感恩老师的教育关怀,感恩学校同学的体贴,合作,感恩社会的帮助,和谐。让我们做一个有爱心的人,爱自己,爱老师,爱他人,爱学校。特别是六年级的同学,你们是全校同学的榜样,今天你们以学校为荣,明天母校以你们为荣。希望你们志存高远,加强学习,努力提高自身素质,以良好的作风和习惯,为母校留下最美好的记忆。作为每一位学生,希望你们要好好把握每一天,勤学苦练,不断完善自我。父母养育辛苦,报恩唯有读书!拿出实际行动,以一颗感恩之心,争当一名合格,优秀全面健康发展的学生,让老师放心,让家长放心!
回首过去,我们激情澎湃,展望未来,我们豪情满怀。
同学们,只要我们同舟共济,努力拼搏,我们将创造千万个伟大的奇迹!
让我们拥抱春天,珍惜春天,共同创造辉煌,灿烂美好的明天吧!
谢谢大家!
第16篇：春满校园
春 满 校 园
是一个读书的好地方。
凤凰外国语学校四年级二班
陈鸿祥
我们的学校坐落在宜宾南岸凤凰小区内，那里鸟语花香，
一进我们学校的大门，映入眼帘的是文化长廊，左边的墙上有我们每个月竞赛的优胜者，走廊的右边是一个大花园，左边是阳光书吧。我们下课可以去那里看书，增加了我们的课外知识，领略知识给我们带来的快乐。走廊旁的柱子上，写着让我们力争上游的好词语。右边是一个大花园，你一进去，湿润的泥土气味扑鼻而来，地上的小草缀满了晶莹的露珠，如同一颗颗闪亮耀眼的钻石，摇摇欲坠。清风徐徐，花香袭人。在许许多多的蝴蝶兰的村托下，一只雕塑的凤凰正展翅高飞，显得无比的尊贵.高尚。示意着我们学校将大展宏图，鹏程万里。那蝴蝶兰很美，有的白，有的紫……色彩明丽，娇艳欲滴，像一群偏偏起舞的蝴蝶一样，栩栩如生。走到尽头，往左拐，便进入了我们的教学楼。早上，可以听到同学们朗朗的读书声。一间间美丽的教室，一幅幅美丽的画卷。教室名称有的以植物为主，有的以动物为主。各具风格，让人浮想联翩。
上课的时候，教室里传来的读书声此起彼伏。下课铃一响，这里立刻沸腾起来。读书声，欢笑声，简直就是一首校园交响曲。
我爱我的校园。
第17篇：春在校园
春在校园
春姑娘踏着一朵祥云来到了人间，来到了我们那被冬天控制已久的校园，她藏在暗处举起她神奇的魔法棒！
“呼啦”一声，小草仿佛在一夜之间便冲破了泥土冒了出来，它们努力地生长想要看清外面的世界。
“呼啦”一声，树木仿佛在一天之间长出嫩绿的树叶，它们努力地生长，它们想要长成参天大树，它们更想自己枝繁叶茂为人们遮阴。
“呼啦”一声仿佛几天之间花儿们全露出了它们那美丽的笑脸，红的、白的、黄的、粉的„„五颜六色，美丽极了。它们在努力地生长，它们想长成花团锦簇、姹紫嫣红的大花园，它们想成为诗人手中的诗词，它们想成为作家手中的文章，它们想成为音乐家手中的乐曲。
“呼啦”一声只几天功夫所有的花儿都开放了，一大片一大片的姹紫嫣红，花团锦簇。很是美丽，那美丽胜过一个完美的女子，胜过世间一切美好的东西。
嘘，同学们来了。它们来参观春姑娘的成绩了。
“天哪这一切可真美啊！”不知那位同学叫了一声，藏在草丛中的春姑娘不禁笑出了声音。“谁”“喂，同学那只是一只小蜜蜂而已！”春姑娘一想，是啊！还没有叫小鸟呢，于是春姑娘在草丛后施展魔法。“呼啦”唧唧喳喳的小鸟们又开始鸣叫了。它们好像在唱歌，好像在赞美春天的美好，又好像在争论春姑娘藏在何处。那些同学有的在看花，有的在摸竹，有的坐在木桩做的凳子上。大家正在欣赏所有能发出春天气息的东西。大家正仔细寻找春天的蛛丝马迹。
嘻嘻！春天，就在你所到之处，就在你的心中！春天的校园没有一个地方不散发出春天的气息和无限的活力。春天再也藏不住了，她索性大大方方走了出来！
莱阳市盛隆小学五年级：梁辰苑
第18篇：校园春正浓
校园春正浓
春天的校园真美呀！早晨，我打着雨伞来到校园，好奇地看了看四周，想看看春天中的校园有什么变化。果然不出我所料，校园有着巨大的变化。
春雨在细细地下，春风在轻轻地吹，整个校园显得勃勃生机。桃树上开满了粉红粉红的桃花，柳树在轻轻地摆动，好像春阿姨在轻轻地、轻轻地抚摸着他们，让他们满心喜地摆呀摆，让桃树开出美丽的花，让柳树发出嫩绿的芽！
我漫步校园，操场中央那个喷水池，清清的水被细雨溅起层层涟漪，奇形怪状的假山浮在水中，有的像手执书卷的老师，有的如端坐盘莲的观音，有的如游动的海龟，有的如出洞觅食的鳄鱼，它们形态不一，姿态婀娜，可爱及了。几只鱼儿在水中追逐嬉戏。池埂边的那一圈小黄杨，在水雾中显得晃亮亮。
往东走去，迎面而来的是两棵塔松，高大葱绿，就像两个卫士时刻地守卫着我们的校园。塔松上点缀着无数晶莹剔透的小珍珠。教室门前的那排万年青，抽枝展叶，那枝苔翠颜欲滴，一片新绿。近看，像是一个个天真活泼的小孩。远看，如一列绿色的火车。
转眼北望，那四个长方形的大花坛花芽正赶趟儿似的从土里探出头来。靠围墙的两块花坛里载着许多红叶榉木。红叶榉木上开满了丝状的花儿，红叶榉木中蜿蜒地嵌着黄杨，像两条青龙浮在红云上。花坛边是一排环饶的杜鹃，有的已经开满了粉红或火红的花；有的正打着包，星星点点。
四周的那20来棵桂花树，也换上了新装，一片片绿叶吮吸着春天的甘露，枝头上抽出嫩红的叶苔，犹如翻飞的红青蜓。
我不禁深呼吸，一股润润的晨气沁入心田，好爽。上课铃声响起，我们开始了一天愉快的学习。
一件让我伤心的事
这是个发生在09年2月12日晚上的一件事。那天晚上我学画画回家后，姑妈郑重地对我说“婶婶家的小弟弟死了！”我听了之后，整个大脑都蒙了。“小弟弟才一岁半就走了？”我心想到。过姑妈的述说，事情是这样的：在12日的晚上，婶婶的小孩不舒服，去医院看医生，各种症状表明，那只是消化不良导致的不舒服。医生开了些药回家吃，可不见效果，反而变本加厉起来。这下婶婶才想到送去县里的医院看看，便叫了一位有车的亲戚送去。那的医生对婶婶说：“你们怎么现在才送来？孩子现在胃出血。”婶婶一下子蒙了头，险些晕了过去。后来医生便建议把孩子送到州医院去医治。婶婶打电话给我的爸爸，我爸爸知道后，马上开车从都匀过来，送婶婶她们去州医院。可到了医院不久，小弟弟就死了。小弟弟的爸爸妈妈大哭一场，我们也很伤心。在家等候多时的小弟的爷爷奶奶听到这消息后，也泣不成声。第二天，爸爸才开车送小弟弟的尸体和婶婶他们回家了。随后便把小弟弟埋在他家对面的一个山坡上，把小弟弟埋了之后，在回家的半路上，婶婶悲痛地往弟弟的坟地跑，跑到埋小弟弟的地方，想用手把小弟弟给挖出来。去的家人好不容易才把婶婶拉回来。晚上，舅舅把婶婶劝睡后，自己也忍不住痛哭起来。哎，自己的儿子死了能不伤心吗？
婶婶睡到了半夜，又自己悄悄跑到很远的一个县城去了，我们第二天才从她电话里知道这事。舅舅急得叫她娘家人去独山接婶婶回娘家住一段日子，以免回家又想起小弟弟伤心痛苦。
我很喜欢小弟弟，可他不在了，我还想等他叫我姐姐呢！可那是永远不可能了，我很伤心。希望每次回家，都能听到小弟弟哭与笑声，但这也不可能了。小弟弟走了，他什么都还没懂，就走了，只留给我们伤心和回忆。
田园风光
我的家乡在一个气候温和，条件优越的南方小镇上。
我的家乡四季都很美丽。家乡种果树的人们都喜欢种桃树和梨树。等到春天的时候，漫山遍野的桃花和梨花，把山染得一半粉红，一半白的。两种颜色分隔起来，很明显。粉红的一面像一层粉红的纱，而白色的一面呢？则像冬天时节下起的白白的鹅毛大雪。景色是那么的美丽。有时，我们会吆喝几个伙伴，到果林中游戏，只要快速的跑，起了点小微风，或抖抖果树梢，一片片花瓣像是从天而降，落在我们的衣服上。有时我们像花仙子一样的在酷似雪花的果树林中，奔跑着，游戏着…….
夏天，我们就会去野外找一种名叫野枇杷的果子吃，味道甘甜可口，让你忍不住流口水。田野里，全是大片大片的西红柿、西瓜，让你胃口大开，并且我们乡下人家大多数的经济都来自这些不起眼的瓜果蔬菜呢！
秋天，如果你在山野里，你便会见到红红的的大山中点缀着金黄金黄的芭蕉。在远远的地方便会闻到那迷人的果香。而到了稻田里，又会让你有一种新的喜悦，那稻田一片金黄，像撒了一层金粉，让你有一种梦幻般的感觉。你还可钻到稻田里找鸟蛋呢！
等到打米的时候，把稻子割了的田里生长了一种水草花，那花有紫色，也有白色，酷似马蹄兰，又像水葫芦花，那小小的花，清香迷人，沁人心脾。
那时的秋天，田里还有一颗颗田螺，去那些田里，水田沟里捡上一小桶田螺，回家炒上一盘，那香气让你胃口大开，把一天的疲劳去得荡然无存。
冬天，大地上全是银白色，大树换了白毛衣，大地则换上银白耀眼的皮毛大衣。你还可以在自家的后院洒上点水。第二天，水结上冰，你就可以滑冰了，并且还可以找个鞋板滑雪，那种感觉可以说是最快乐，空气清爽的时候。我的家乡的大自然，家乡的一切，都很美，大自然一年四季都在换新装，每个季节，都可以让你有一种新的喜悦和奇喜。
我最敬佩的一个人
我最敬佩的人是我的好朋友杨帅。他做什么事都非常有毅力，不会半途而废。他决定干一件事，要把这件事情干完，而且还要干好，否则，他绝不罢休的。正是杨帅的这种对事情的执著劲儿，令我佩服不已。杨帅有一双大眼睛，个儿高高的，胖嘟嘟的，留着平头。别看他个大，可很胆小。记得每一次和他一起在学校里荡秋千，都是他推我，轮到我推他，他就不敢坐上去。他人那么大，可胆那么小，真让我感到遗憾。
让我感到敬佩的当然不是他的胆小，而是他的球技。记得一次体育课上，他和我们班一位叫陈刚的同学分组要人进行篮球赛，我被分在陈刚一组。比赛开始了，裁判石亮把球丢向中，只见杨帅如虎跃起，把球拍向他的队员。那同学几下子又把球倒给了杨帅，杨帅运着球直奔本帮场地。他的动作是那么的熟练，敏捷，我们都堵不住他的前进。接近本帮蓝内，砰！球进了。场外欢声响起：“帅哥，加油！”在杨帅的带领下，他们队越赛越勇，最后以5比3把我们打败了。
他是是很棒哦？他就是我最敬佩的一个人——杨帅哥！
第19篇：春作文
春绘
六年六班
齐晓萌
是谁打翻了绿色的油彩瓶呢？哦，原来是春姑娘给大地换上了绿色的新衣。
春带来了生机，带来了希望。
“吹面不寒杨柳风。”春天饱含着春的气息，捎来了温暖的柔情。瞧呀，春姑娘的纤纤细手，轻轻地抚摸着大地，抚摸着天空，抚摸着所有的一切！小草被春风唤醒，悄悄探出小脑袋，伸伸懒腰，好奇地望着眼前的新世界，眼里流露出对未来的希望。春风里，沉睡了一冬的树木又披上了绿色的纱衣，枝头上又抽出了嫩绿的幼芽，带着对新生的希望，对未来的憧憬，在微风中欢笑着抖动！
春姑娘从身后拿出一只漂亮的花篮，将许许多多五彩缤纷的鲜花洒落人间：红的那样鲜艳，黄的那样灿烂，白的那样无暇。北归的大雁又投进了春的怀抱，回到了绿的世界。枝头上的小鸟伴着凉凉的溪水快乐的歌唱，歌唱着春风，歌唱着这生机勃勃的一切！
看，在春雨中，一簇簇嫩黄的麦苗挺了起来，一个个金黄的希望升到了人们心头，一张张笑脸在春雨中晃动！蓝天上挂满了花花绿绿的风筝，孩子们在春风中欢腾、跳跃，就像一颗颗小树苗，在春雨、春风的滋润下茁壮成长。他们身上充满了春的朝气，春的力量。 “一年之计在于春”，嫩绿的小草，艳丽的花朵，歌唱的小鸟以及欢笑的人们，构成了无比灿烂的春天。春天带来了生机，带来了希望。摇晃手中的画笔，刹那间，一幅“春绘”即出„„
在这春天里
六年六班
李佳琪
春回大地，万物复苏。在这春天里，一切充满了生机。小草从地下探出脑袋，在春风中摇曳，放眼望去，绿油油一片，让人挪不开目光。柳树也冒出了新芽，春风吹拂下，柳枝也随风摆动，看起来别有一番韵味。
春雨如丝，细雨蒙蒙。如果没有这滋润万物的春雨，春天怎么可能会这么生机勃勃呢？而春雨在这春天里，也构成了一道美丽清新的风景。它让我仿佛也变成了雨中的一员，和别的小雨滴一起悄悄的滋润万物。这让我想起了两句诗：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
在这春天里，人们脱下了厚重的棉衣，感受着春天的美好。俗话说得好：“一年之计在于春”。大街上到处是人们忙碌的身影，而农民伯伯更加忙碌。此时，农民伯伯们正在田里播种呢，大滴大滴的汗水在农民伯伯的额头上落下，落在了土地上。我相信，到了秋天，勤劳的农民伯伯肯定会获得大丰收的。
我爱春天！爱它的生机勃勃，爱它的活力四射！
美丽的春天
六年四班 孙佳怡
我爱骄阳似火的夏天，我爱天高云淡的秋天，也爱瑞雪纷飞、银装素裹的冬天，但我更爱万紫千红、勃勃生机的春天。
今年的初春，天气渐暖，柳树上刚刚才展开带绿色的嫩芽的柳丝，而松柏仍然精神抖擞地挺立着。各种鸟儿还在唧唧喳喳地叫着，好像在为春天唱一首赞歌，到处勃勃生机，春天是绿色的。
我们小区院里的桃树开花了，一簇簇，一朵朵，粉红色的，漂亮极了。不仅点缀了我们的小区，而且还绿化了我们的家园，真是一举两得啊！我真为我生活在这个家园而感到自豪。春天是红色的。
不久，我们小区的花坛里又开了一株株金黄色的野花，远处看就像一颗颗闪闪发光的、不停地眨眼睛的星星，还发出淡淡的清香，令人神清气爽，心旷神怡。在那枯萎了的草下面，有一点淡绿，是春天给了它们生机，对呀，“野火烧不尽，春风吹又生”，哦，春天是黄绿色的。
噢，我知道了，春天是绚丽多彩的，只要你认真观察，做生活中的有心人，就能领略到春天的美，感觉到春天的温馨，体会到春天的魅力。我幻想着，当年大自然在创造春天的时候，一定毫不犹豫地甩下了那些精细的刻刀，酣畅淋漓地挥舞着最大的画笔，才勾勒出了这么美好的春天，万紫千红的春天，勃勃生机的春天！
我爱春天，爱春天的美丽，爱春天的温馨，爱春天的质朴。
春 雨
六年二班 熊智爽
“淅沥沥，淅沥沥„„”春雨如同珍珠般洒落大地。细如牛毛的春雨飘飘洒洒，飘到桃园里点红桃花；洒在树上染绿小芽；落在田野里哺育庄稼；降到水塘里唤醒荷花„„绿了大地，红了杏花。
刹那间，雨点像千万个兵将从空中飘落而来。它落在世界各地，仿佛是五颜六色的宝石，光彩而又动人。雨点落在水塘里，像一个个调皮的小精灵，打破了水面的平静。水塘里回荡着圈圈涟漪。仔细瞧那雨点，只见雨点一会儿分散，一会儿聚拢。一会儿退后，一会儿前进。像一个个在指挥音乐的指挥员，把世界装点地有声有色，万象更新。
在蒙蒙的春雨中，所有的楼房被洗刷一遍。静静地矗立在那观赏美丽的风景。地上的草、路边的树都在享受着贵如油的春雨，显得更加翠色欲滴。叶子上挂满了晶莹剔透的雨珠，把整个世界勾画的淋漓尽致。蜿蜒的小路也焕然一新，好像一条明如玻璃的带子，走在小路上，脚下便会溅起一朵朵透明的水花。
春雨落在人们的伞上，发出“噼啪，噼啪”“啪嗒，啪嗒”的响声。那声音清脆的悦耳，仿佛是从天而降的一支小乐队为万物奏响春天的乐曲。
雨渐渐地小了，像春娃娃流下的眼泪，连绵不绝。雨水打在水坑里，慢慢地拍着节奏。
六年五班
陈旭
春之韵
春天，万物复苏，美丽的春天，春天带来了绿色；带来了温暖；带来了勃勃生机。我们是那么快乐，那么开心，今天我也感受了一下春的色彩。
今天，我跟奶奶去了东桥的树林里。我刚走进树林就闻到了一股春的气息。树上都长了许多绿色的枝芽，非常美，像刚出生的婴儿似的那么可爱，让人陶醉。我走进树林中央，地上已经长出了绿色的小草。我又用力的吸了一口气，没有异味，没有汽车的尾气。满满的都是大自然的味道，是那么清新，好像走进了一片圣地。奶奶说：“我们向里边走吧！里面应该更美。”说着就带着我走向了里面。果然，里面的景色截然不同，绿芽更多了，空气也变得更加清新。就在我陶醉在其中的时候，奶奶说：“呀，都一点十五了，该上学了。”我只好依依不舍地走出了这个“世外桃源”，我心想我一定在假期的时候在来看一看这个“世外桃源”。
春天，像仙子从这里飞过，带绿了小草，带绿了大树。
六年二班
刘姝含
当春的足迹轻轻地印在残雪上时；当春的足迹慢慢地在枝头上时；当春的足迹静静地靠在树干上时；你是否惊喜的发现？春已经迈着柔和的足迹，悄无声息地来到我们身边，渐渐地改变着这个世界，让世界充满鸟语花香，欢声和笑语。
纷纷春雨，绵绵地下着，杨柳青了，草地绿了，就连杏树、桃树也孕育着多彩的花蕾。你瞧！那雨丝细细的，像绣花针，插在干渴的大地里，又好像无数串珍珠从天上撒下来。在这茫茫的雨帘中，房屋树木，好似被轻烟笼罩了一般。如果你漫步在雨中，一定会为这清新的雨和美丽的景色陶醉的！
在人们无声的赞叹中，雨停了。大地上回荡着芳香的泥土气息，清爽宜人。这时，春天的使者 ——— 春风，又来到了这里。
她带着春的足迹，悄悄地来到了人间。她轻轻地奔跑着，送来了温暖的阳光，逗笑了杨柳，唤醒了冬眠的小生灵，吹绿了大地。她带着人们的祝福，一路奔跑着。山上，树木被春风摇醒了，睁开了眼睛，舒展着婀娜多姿的腰枝。一群活泼好动的孩子，放着各色各样的风筝，尽情奔跑着、笑着。
于是，经历了春雨的滋润，春风的爱抚，柳树终于冒出了鹅黄的淡芽；小鸟终于唱出了欢快的歌谣；小草终于争先恐后地探头探脑……大地在复苏，万物在更新，新的一年将迎着明媚的阳光，以及多姿多彩的春，开始新的，美好的足迹……
六年二班
田琪
早春的美 且不说那漫天飞舞的雪花中归来的大雁，也不说冰天雪地中一抺温暖的阳光，单单是那在银装素裹的天地间，树上一个悄悄探头的嫩芽儿，就足够给人美的震憾！
且不说那高雅纯洁的马蹄莲，也不说那黑暗中静静绽放的大丽菊，单单是那平平常常的在春天盛开的小野花，那颤巍巍的身子在风中摇曳，花瓣上晶莹的露珠摇摇欲坠，就足够给人美的震憾！
且不说那花园中悄然盛开的迎春花，也不说那甘甜的泉水，单单是那一尘不染的天空，晴亮晴亮的，不夹一丝色彩，清一色的蓝，就足够给人美的震憾！
早春，是万物的开始，是生命的复苏，微风把销声匿迹已久的鸟儿的婉转送遍大江南北：不播种，就没有收获！而年轻的我们，不正是生命之春的耕耘吗？
六年三班 张博文
春天 她，没有魔法， 却可以让万物复苏。 她，没有画笔， 却可以描绘出生机的颜色；
她，没有声音， 却可以引来小燕子为她伴唱；
她，没有影子， 但是处处有着她经过的痕迹；
她是弱小的，
但是她能够驱逐严冬的寒冷。
她能让万物复苏， 能描绘生机， 能演奏自然的旋律， 能留下美丽的痕迹， 能驱逐严冬。 她悄悄地来， 但是，
又会趁人不注意去了。 融化的泉水唱歌将她留下， 美丽的花儿用笑容让她留下。
但是，
她会无奈地在四季的更替中离去。
她是谁呢？ 悄悄告诉你——— 她就是春天。
美丽的春天
六年三班 孙雨桐
一年之计在于春，期盼已久的春天终于来了。三月份是春天的开始，也是一年的开始，小鸟鸣春，百花争艳，燕子也回来搭窝了，春天使大地恢复了万紫千红的气氛。
春天，不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样凄凉，也不像冬天那样寒冷。春天是个生机勃勃、充满活力的春天，它用自己独特的脚步，印满了整个大地。
路旁的柳树上，碎碎绿光闪烁着。它用自己那修长的手臂，宣示着春的主权。地上的小草也不甘示弱，努力伸出头来，让大家见到它那清秀的脸庞„„
随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，整个春天都被绿色覆盖了。
这春天，既给人以新的生命，也给人以新的希望。我爱这美丽的春天。
春
六年三班 郝静怡
她来了，
带着柔和的春风，
带着纤细的小雨。
她来了，
带着嫩绿，
路旁的小水洼里，
伴着芬芳泥土的清香，结出来绿芽。
柳树枝上那粗秃的枝干，
冒出了绿色的苞芽。
清风拂过柳枝，
清新的苞芽仿佛给柳枝中点缀绿星。
万物都在沉睡中苏醒过来。
你想知道她是谁？
她就是——
春。
第20篇：《春》作文
如果可以，我想和春天说说话
也许。
也许我可以不太过于开心；
也许我可以不太过于悲伤。
也许我应该单纯一点；
也许我应该成熟一些。
也许我能真实一点，也许我需隐藏一点，可是，有太多的也许。
也许，也许。
也许我只是想无忧无虑的活着。
是的，我想和春天一样充满活力洒满阳光，永远都是微笑着。我应该在这个千变万化的世界享受自然的美妙神奇，谱出我生命燃烧的点点乐符，旋律和春天一般美丽。
时辰还早着呢，可天就蒙蒙的亮了。清晨雾气沉重，我在窗户上刻出了薄纱似的窗花，就像是冬日纷纷扬扬曼舞的雪花，结成冰点了，又像是春日绿叶上的晶莹剔透的初露。这无与伦比的美，该怎样去诠释？
几只深褐色的小鸟儿从树上下来啄食了；清晨的路上人越来越多了；土地上的小草长出小芽片了；没准儿，在某寸土地的树枝上也发出小芽苞了。你将无数财富挥散给了万物，回报你的是自然浓浓的绿意。你将土地点缀的如此绚烂，你将一切镌刻的如此美丽。我不得不钦佩，请你告诉我，为何会这样到处溢漾着生机？你说，奥秘就像彩虹一样将微笑遍布世界的每一个角落。
我从未尝试过真正的去微笑，我希望像你一样高昂的谱曲，自由的舞蹈。
谢谢你，春天，你让我充满了活力，你让我慢慢地学会了真正的去微笑，像一簇一簇的火焰那不会停止跳动的火花。
我，是我自己的旋律，是我自己的美丽，是我自己的舞蹈。我的生命就像春天里的灼灼红日用不褪色！
手掌中的春
月亮缺了，是形的消隐，还是韵的升华？太阳落了，是日的收获，还是夜的沉思？春天来了，是雪的消融，还是雁的回归？桃花开了，是芽的抽条，还是梦的放飞？
看，晨曦微露，如同春的脚步近了。春带着世界的艺术家，忙碌的点缀着纷繁多变的红尘，我们在世俗的枷锁中挣扎，寄希望于春的美丽能化解心灵的疲惫。
我伸出手掌去迎接着这位大自然的女神，春雨滴在我的手心，凉丝丝的，透着一股淡淡的喜悦，它在手中调皮的说着：“春天到了，春天到了！”春雨滋润着世间万物，同时也滋润着我干涸的心。春雨是天空幸福的眼泪，春雨是天使勤劳的汗水。春雨轻轻的敲打着窗户，滴滴的落在地上，奏成了一首欢快的乐曲。如果仔细观察，你会发现手心的雨像一面镜子，颗颗映衬着孩子们的笑脸。冬天的雨，是寒冷的，刺骨的，滴在手中会侵入骨髓，但春天的雨，是柔和的，甜美的，滴在手中会侵入心田。
我用手轻轻地摘下一片嫩叶，将它放在我的手心，望着嫩叶那生机勃勃的绿，似乎象征着希望，将在这个季节播种。这千千万万的叶子载满了冬的孕育，夏的茁壮，秋的丰满。嫩叶点缀着绿树，而绿树则为山水增添了一番新的气象。秋天的叶子是金黄的，是成熟的，是理智的；春天的叶子是羞涩的，是妩媚的，是可爱的。
我 用手轻轻地摘下一朵桃花，将它放在我的手中，望着花瓣那白里泛着红的美，努力的向整个世界宣告着自己的存在，绽放着属于自己的美，属于这个季节的标志。桃花在柔和的阳光下，像火一般的燃烧着，它在告诉别人自己存在的意义，哪怕不久就会调零。她那粉嫩的、纯洁的花瓣，告诉人们它有一颗隐者的心。夏天的花是火热的，高傲的，自负的，急于证明自己的，但春天的花是内敛的，纯洁的，谦虚的，含蓄的绽放着。
春，是一个多情的季节，充满了才子的诗篇，洋溢在鸟语花香，绽放在我们的手心。春天的美是羞涩的——它不像秋那么直率，夏那么袒露，冬那么扭捏。春天的美是柔和的——它不像夏那么火热，秋那么绚烂，冬那么酷冷。
心目中的春天
心目中的春天，是个细雨纷飞的日子。
如果你固执的认为，夏天听雨太嘈杂，秋天听雨太凄凉，冬天听雨太萧瑟，那就在春天听雨吧！窗户是一定要打开的，电灯是一定要熄灭的，在春天听雨，那是无可挑剔的。
当莫名的烦恼袭来，当世间的一切都归于沉寂后，当几声雷鸣划破夜晚的宁静时，听„„
如耳语一般，如欢号一般，如幼兽的咆哮一般，雨点轻唱着拥抱大树，亲吻花瓣，世间万物都在演奏，庆祝着春雨的到来。这雨，净化着人间的污浊，赶跑天空的阴霾，仔仔细细的落在每一个角落，从不歧视枯草，也不恭维花朵。看，雨是那样朝气蓬勃。
这雨飘洒着，从天而降，飘在树杈上，落在屋顶上，顺着屋檐，滑到花瓣上，最后渗入泥土，或许会在某条小溪边汇合吧。
随着雷鸣闪电，雨更兴奋了，一路狂奔，在这无尽的黑暗中，形成一道梦幻般的的水帘，眼前的景物朦胧了。
这雨缠绵着，被晚风吹得摇摇曳曳，形成一支轻快的舞蹈，和着淋淋沥沥的舞曲，有多少观众陶醉其中呢？
春雨是春送给人间大地最珍贵的礼物，当雨消逝时，你会发现，经过一夜的洗礼，草更青翠了，花儿都娇艳了，大树更盎然了，雨让空气更清新了。彩虹抹在湛蓝湛蓝的天空，春天愈加美丽了。
敢问：你心目中的春天又是怎样的风景呢？
迷醉在春天的情怀里
春天是一个多彩的季节。这里有“斜风细雨不须归”的惬意，有“几处早莺争暖树”的怡然，有“润物细无声”的流淌，有“西出阳关无故人”的无奈„„
春天是一个诗意的季节，这里有“春风吹又生”的回味，有“水暖鸭先知”的场景，有鲁迅笔下难忘的风筝，又有朱自清讴歌的活力„„
写关于春天的作文，你可以尽情地描绘春的美景，写成一篇写景的散文。如活泼的小草，灿烂的野花，飞舞的风筝，它们都是一首诗、一幅画。你也可以以春为背景，写与之相关的故事。如朋友间的分离，亲情的冷暖，社会万象，都可以在春天里延伸。
你也可以把它作为一个美好的意向，人世间的美好，如善良的心灵，社会和谐的情景，人与人之间美好的情怀，都可以如春天一样灿烂美好。
你也可以以春天某个景物为载体，如倔强的小草、柔嫩的细芽等，通过描写它们的生命意志，托物言志，赞美自然生灵的美丽与灵动的同时，抒发某种特定的感受或思索。
你还可以选择多种活泼的文体，如日记、散文等，通过撷取若干春的片段、春的画面，描绘春的美丽，讴歌春天。
春天的遐思
一片绿叶，显示春的生命；一朵鲜花，绽出春的色彩；一滴细雨，润出春的灵动；一缕春风，抚出春的温柔；一声鸟鸣，惊出春的活力„„我独自漫步在春日里，感受春的温暖，欣赏春的美景，迷醉在春的梦幻里。
在这怡人的春日里，倾听万物拔节的声音，任思绪自由飞舞。 春天是读书的季节。夕阳把金黄色的余辉洒在树梢，飘飞的几片花瓣和嫩黄的叶芽在微风中起舞。捧一本散发着油墨香的书，花瓣儿落在书页上，繁杂古板的文字顿时充满欣欣向荣的生命气息，令人心驰神往。
春天是成长的季节。小溪在成长，收集着每一滴晶莹的雨珠，为了汇成奔流的江河；花儿在成长，吸收着每一缕阳光，为了秋天的成熟打基础；小鸟在成长，仔细倾听着母亲的每一声叮咛，为了飞向更广阔的天空储蓄力量。我们也在成长，汲取知识的甘霖，埋下一颗梦想的种子，等待花开的惊喜。
春天也是放飞的季节。万物酝酿一冬的心事绽放在春天。散发着泥土芳香的山坡上，波光粼粼的小河，一群可爱的小孩在放风筝。湛蓝的天空中，几只五颜六色的蝴蝶风筝在和小鸟说悄悄话呢。我的心似乎也随着风筝飞上了天空，愿它带着我的梦想不断飞翔！
我们正处在人生的春天。在青春的舞台上，我们尽情地展示自己独特的风姿，举手投足都是唯我独有；在青春的舞台上，我们尽情地歌唱自己的七彩的生活，字字句句抑扬顿挫，都是生命的勃发！
当你身处逆境时，春天是你心中的理想和信念；当你坐在阳光照不到的角落时，春天是你渴望关怀的心声；当你孤独时，春天是朋友的心心相印；当你面对愚昧时，春天是你对文明的向往„„
倾听春天里万物拔节的声音，心中洋溢着对春天的遐思。
油菜花的真情述说
大家对我并不陌生，也许你在不经意间曾经踩踏过我，也许不懂事的小朋友还折断过我的枝丫，但是，我可以坚定地告诉你，我喜欢我脚下的泥土，喜欢这里的一切。
听前辈说，我的祖先曾经游走过天下，他们到过北欧的西海岸，也去过非洲的坦桑尼亚，所到之处，都留下他们的足迹，至今那里还有我的兄弟姐妹。
我很幸运，受祖先的恩赐在汉水河畔落地生根，那大片大片的黄花深处，便是我温馨的港湾、温暖的家。
我庆幸喜欢秋天的我出生在这方土地。当我破土而出，睁开双眼来到人间，看到的便是火红的天，多彩的霞；听到的便是莫愁女甜美的歌——《阳春》和《白雪》。古人那“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的苦楚早已荡然无存。
我生长在冬季，我爱这里的冬天。“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”。此时我坐守“荆楚门户”，翻阅着战国时期的郭店书简，吟诵着屈原的《离骚》、宋玉的《风赋》，感受着屈家岭文化遗址上那古老文化的体温和智慧。冬季让我感受到了这里历史的悠久和深厚。
这里的春天，是我的最爱。“凌寒冒雪几经霜，一沐春风万顷黄”。此时的我，一幅笑颜，着一身崭新的黄披把大地拥抱。我不知道，四百年前的那个皇帝以及被载入世界文化遗产的明显陵与我有无关系，但我知道他们与我同生同长在同一块土地。
我也不知道，那大洪山下让人流恋忘返的两千多米长的水溶洞为什么叫作“黄仙洞”，她的“黄”与我的“黄”有无联系和区别？
古人说，“楚塞三湘接，荆门九派通”。
汉水为什么舟楫奔忙？“黄金水道”与我这“黄花丫头”有无内在的还是外在的因果关系？我想用不上求证，答案应该是清楚的。
请看那，远道而来的彩蝶翩翩起舞，展开双翼与我比辉煌；
请听那，嗡嗡作响的蜜蜂飞高飞低，使劲地摇动双翅弹奏出甜蜜的乐章！ 可以说，春天的一抹金色，是我姿色的展示；春风的一丝甜蜜，是我心扉的话语！
“纷纷红紫己成尘,布谷声中夏令新”。 夏天来了。在“十天花儿，十天角儿，再有十天呼啦啦儿”农谚中成长的我，已经披满了“黄金甲”，我随时间老人走进了另一个全新的世界。
朋友，你应该知道我浑身是宝，菜苔可供蔬，菜花可供赏，菜油可供食，饼粕又是好饲料。尤其这江北大原三楚地，气候温和地质好，还有那渗透在我叶脉中的古老文化和现代文明，把我的品质大提高，我的果实榨出的油，含有荆楚古老泥土的香味和悠悠汉水的甘甜，含有丰富的脂肪酸和多种维生素，助人健康味道长，一家食用百家香，百家食用香一方，青春与快乐一起长。正因为此，世界500强企业之一的中国粮油集团总公司落户钟祥，建立了大型菜油加工厂，为我走向全国，走向世界，铺设了高速，架起了桥梁。
亲爱的朋友，当你走进我金色世界金色海洋的时候，我们的手已经紧握，我们的心已经连接。阳光下的我们，共舞同唱一首歌：开辟金色岁月，香甜的日子流成河！！
