推荐第1篇：广播体操比赛通知
木头凳初级中学
关于举办学生广播体操比赛通知
为了展现学生的青春风采，增强学生的体质，进一步提高广播体操的动作质量，使广播体操达到规范化、熟练化、美观化，以此来提升我校学生的整体形象，经校委会研究决定举行第三套广播体操比赛。请各班主任督促学生利用课余时间认真练习，争取获得好成绩。现将比赛有关事项通知如下：
一、比赛时间、地点：
2011年4月15日星期五 下午1：10开始，学校操场。（天气原因另选）
二、比赛内容：第三套中小学广播体操《舞动青春》
三、比赛顺序：14号课间操各班班主任到教育处抽签决定。
四、比赛办法：
1、各班只进行一次比赛，由学校领导组织裁判评分。
2、各个参赛队按照抽签顺序出场比赛。
3、参赛队要遵守比赛时间，按时到场，在指定位置整队。
五、评分标准：
1．以班级为单位，按学生人数安排队形。
2．各班要遵守纪律，按指定地点集合，保持安静，不影响其他班级比赛。
3．进场和退场时队形统
一、整齐、有特色。
4．要求队形整齐，动作准确，节拍协调，精神饱满，充满活力。
5．有良好的精神面貌。
六、记分办法：分值100分；
具体见《广播体操比赛评分标准》。每班做完后各评委现场计分，收票员统计后在下二个班上场前公布。（统分要求：去掉一个最高分和一个最低分，然后取平均分）
七、工作人员：
1、评委：陈校长、胡校长、左校长、杜文超、王克峰、王青松、吕金龙、王
志强、郭占琴、马福东、吕国栋、王占生。
2、主持：广播员两名
3、统分员：张国锋、朱莎莎、谢先梅。
4、纪律管理：张金、马井针
5、摄影： 张宝
六、录取名次与奖项设置
1、全校按总成绩取前3名，评选优秀班集体2名。
2、奖励荣誉证书。
3、给班主任量化考核加分。
木头凳初级中学2011年4月6日
推荐第2篇：广播通知稿
广播稿
广播内容：
通知
园林花卉技术协会丝网花课将于本周结束，希望本周五中午最后一节课同学们都能够准时参加。
黄 冈 师 范学院
园林花卉技术协会
播出时间：
周三和周四两天，每天中午和晚上各播一次，每次播两遍
校社团联合会园林花卉技术协会
2012-12-25
推荐第3篇：广播体操比赛通知
关于举办广播体操比赛的通知 各部门： 为了丰富员工的业余生活，提高员工的身体素质，培育振奋 昂扬的员工精神状态，公司经研究决定举办广播体操比赛。现将 比赛规则等通知如下：
一、比赛时间：
二、比赛地点：
三、参赛对象：
四、参赛办法： ㈠.参赛队伍共 5 组： ①.财务部和行政部组成 1 组队伍。 ②.其他部门自行组成 4 组队伍。 ㈡.比赛顺序由各队伍抽签决定。 ㈢.比赛采用百分制评分的办法进行评比，裁判员将分数汇 聚， 去掉 1 个最高分和最低分， 所剩分数取平均分决定队伍名次。 ㈣.每队伍的参赛人数以现有人数为准，每队伍派出一名员 工作为领操员。 ㈤.队形由各队伍自行设计。
五、评分规则： 总共 100 分，由服装、出入场纪律、队形、做操质量几个部 分构成。 ㈠.服装（10 分） ： ①.队伍服装整洁、统一占 100%。 （10 分） ②.队伍服装整洁、统一占 70%—90%。 （7—9 分） ③.队伍服装整洁、统一占 40%—60%。 （4—6 分） ④.队伍服装整洁、统一占 10%—30%。 （1—3 分） ⑤.队伍服装整洁、统一占 0%（0 分） ㈡.出入场纪律（20 分） ： ①.出入场快、静、齐。 （20 分） ②.缺勤 1 人，扣 1 分。 ③.违纪 1 人，扣 1 分。 ㈢.队形（10 分） ： ①.队形整齐、美观（10 分） ②.队形整体整齐（4—9 分） ③.队形杂乱无章，毫无美感（1—3 分） ㈣.做操质量（60 分） 1.做操质量评分细则包括有：领操员、预备节、伸展运动、扩胸运动、踢腿运动、体侧运动、体转运动、全身运动、跳跃运 动、整理运动。 2.具体评分标准如下： 领操员 ①.动作规范，动作轻松、自然、优美，姿势正确。 分） （6 ②.动作规范，动作轻松、自然、优美，姿势正确达 80%以上。 （4—5 分） 6分 ③.动作规范，动作轻松、自然、优美，姿势正确达 50%以上。 （2—3 分） ④.动作不规范，动作生硬，姿势错误达到 10 人以上。 （0—1 分） ①.动作规范，动作轻松、自然、优美，姿势正确。 分） （6 ②.动作规范，动作轻松、自然、优美，姿势正确达 80%以上。 （4—5 分） 6分 ③.动作规范，动作轻松、自然、优美，姿势正确达 50%以上。 （2—3 分） ④.动作不规范，动作生硬，姿势错误达到 10 人以上。 （0—1 分） 预备节 伸展运动 扩胸运动 踢腿运动 体侧运动 体转运动 全身运动 跳跃运动 整理运动 ①.动作规范，动作轻松、自然、优美，姿势正确。 分） （6 ②.动作规范，动作轻松、自然、优美，姿势正确达 80%以上。 （4—5 分） ③.动作规范，动作轻松、自然、优美，姿势正确达 50%以上。 （2—3 分） ④.动作不规范，动作生硬，姿势错误达到 10 人以上
。 （0—1 分） ①.动作规范，动作轻松、自然、优美，姿势正确。 分） （6 ②.动作规范，动作轻松、自然、优美，姿势正确达 80%以上。 （4—5 分） ③.动作规范，动作轻松、自然、优美，姿势正确达 50%以上。 （2—3 分） ④.动作不规范，动作生硬，姿势错误达到 10 人以上。 （0—1 分） ①.动作规范，动作轻松、自然、优美，姿势正确。 分） （6 ②.动作规范，动作轻松、自然、优美，姿势正确达 80%以上。 （4—5 分） ③.动作规范，动作轻松、自然、优美，姿势正确达 50%以上。 （2—3 分） ④.动作不规范，动作生硬，姿势错误达到 10 人以上。 （0—1 分） ①.动作规范，动作轻松、自然、优美，姿势正确。 分） （6 ②.动作规范，动作轻松、自然、优美，姿势正确达 80%以上。 （4—5 分） ③.动作规范，动作轻松、自然、优美，姿势正确达 50%以上。 （2—3 分） ④.动作不规范，动作生硬，姿势错误达到 10 人以上。 （0—1 分） ①.动作规范，动作轻松、自然、优美，姿势正确。 分） （6 ②.动作规范，动作轻松、自然、优美，姿势正确达 80%以上。 （4—5 分） ③.动作规范，动作轻松、自然、优美，姿势正确达 50%以上。 （2—3 分） ④.动作不规范，动作生硬，姿势错误达到 10 人以上。 （0—1 分） ①.动作规范，动作轻松、自然、优美，姿势正确。 分） （6 ②.动作规范，动作轻松、自然、优美，姿势正确达 80%以上。 （4—5 分） ③.动作规范，动作轻松、自然、优美，姿势正确达 50%以上。 （2—3 分） ④.动作不规范，动作生硬，姿势错误达到 10 人以上。 （0—1 分） ①.动作规范，动作轻松、自然、优美，姿势正确。 分） （6 ②.动作规范，动作轻松、自然、优美，姿势正确达 80%以上。 （4—5 分） ③.动作规范，动作轻松、自然、优美，姿势正确达 50%以上。 （2—3 分） ④.动作不规范，动作生硬，姿势错误达到 10 人以上。 （0—1 分） ①.动作规范，动作轻松、自然、优美，姿势正确。 分） （6 ②.动作规范，动作轻松、自然、优美，姿势正确达 80%以上。 （4—5 分） ③.动作规范，动作轻松、自然、优美，姿势正确达 50%以上。 （2—3 分） ④.动作不规范，动作生硬，姿势错误达到 10 人以上。 （0—1 分） 6分 6分 6分 6分 6分 6分 6分 6分 ㈤.奖项设立： 按照各队伍成绩评比，评选出一等奖和二等奖，一等奖奖金 为 1000 元，二等奖奖金为 500 元。
推荐第4篇：校园广播通知
通知
本学期校园广播即将分四个栏目开播。具体内容如下：
1、连载小故事：让小朋友们伴着我们的故事进入甜美的梦乡。负责教师：胡玉清、苗家淑。播出时间：单周
一、五双周二
2、百宝箱：（1）汇集生活经验、技巧等生活小常识，让同学们在学习之余积累一些课外知识。（2）如果你有好的学习方法希望和大家共享，共同进步，可以写成纸条交给负责教师）。负责教师：宋长青、李志强（广播员三年级学生）播出时间：单周
二、六
3、心灵之桥点歌台：为你点歌送祝福。如果各位老师或同学有祝福要送出，可以把你的祝福和想点的歌交给负责教师。负责教师：胡玉清、苗家淑（小主持：五年级学生）播出时间：单周
三、日双周三
4、新闻袋袋裤：让同学们在学校也能知晓天下事。负责教师：迟有会（广播员：四年级学生）播出时间：单周四双周一 希望小广播能得到各位老师和同学们的支持，也希望各位同学认真聆听，让我们共同营造一个温馨的学习和生活环境。
经棚镇中心完小少先大队
2011年3月4日
推荐第5篇：英语广播主持稿
英语广播主持稿
(音乐－开始)
甲：敬爱的老师们！Dear teachers!
乙：亲爱的同学们！Dear students!
合：Good afternoon.大家下午好！
甲：我是主持人：_________。来自__年__ 班的。
乙：我是主持人：_________。来自__年__ 班的。欢迎大家准时收听我们的红领巾广播！
甲：愉快的国庆假期过后，我们又迎来了新的学习阶段。 我们是红领巾广播的新栏目——“缤纷英语”。
乙：相信我们的节目在新学期里能给同学们带来新的欢乐，让我们在收听、学习的同时一起成长，飞得更高吧。下面，让我们赶快进入今天的节目收听吧！
【知识百宝箱 】
甲：__________，你对七个星期名称的英语，一定不陌生吧。
乙：当然，它们分别是Sunday，Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday and Saturday.现在五年级的第一单元就是学的这个。还有一首关于星期的歌呢。大家来边听边唱吧。 （视频1）
甲：那你们知道它们的由来吗？今天的知识百宝箱栏目，将向大家介绍一下英语中各星期名称的来历。
乙：你们知道吗？大多数欧洲国家的语言都源自拉丁语，英语中一周七天的名称也与拉丁语有着密切的联系。在讲英语的国家里，一周七天的名称大部分是根据拉丁语翻译而来的，翻译时用北欧神话中的神名代替罗马神名。
甲：Sunday（星期日），这是一周中的第一天。太阳（sun）在北欧人的心目中是极其神圣的。
为了表示对太阳的敬仰，人们把每周的第一天命名为Sunday。
乙：Monday（星期一），这是一周中的第二天。为了表达对月亮（moon）的敬仰，人们把这一天称作moon day，后来演变成Monday。
甲：Tuesday（星期二），这是一周的第三天。北欧神话里有一个战神名叫Tyr(泰)，他机智勇敢，用一些奇异的材料制成一条项链，他用这条项链将狼精缚住，换回了人类的平安。为了纪念他，英语中就以他的名字命名星期二。Tyr在古英语中写成Tiw，这一天就叫做战神日，后来演变成Tuesday。
乙：Wednesday（星期三），是以北欧神话中的主神Woden的名字命名的。Woden是北欧神话中掌管文化、艺术、战争等的最高神，他以行动迅速、能言善辩闻名。Woden是战神的父亲，又是风暴之神，他曾将战死者的英灵邀至天堂，代之以人间的娱乐。星期三以Woden,的名字命名，古英语写作Wodensdaeg，即“the day of Woden”。
甲：Thursday（星期四），是以北欧神话中的雷神Thor的名字命名的。Thor是北欧神话中最强大、最勇敢的神，他驾驶着山羊拉的战车掠过天空，制造出雷电，是雷电之神。
乙：Friday（星期五），是以“爱神“的名字命名的。北欧神话中的“爱神、婚姻女神”叫做(费加)Frigga，相当于罗马神话中的“维纳斯”。她是Woden的妻子。人们用她丈夫的名字命名星期三，用她儿子的名字命名星期四，为了抚慰(费加)Frigga本人，人们便以她的名字命名了星期五。
甲：Saturday（星期六），这是一周中的第七天。它是以罗马的农神的名字命名的。因此是“农神日”，是唯一保留罗马名称的一天。
乙：It’s interesting.同学们，你们现在明白了吗？
（视频2）
甲：接下来请同学们欣赏一个英语小视频。
（视频3）
甲、乙（同时）：今天的红领巾广播到此结束，谢谢同学们的观看，我们下周再见！
推荐第6篇：广播英语10
Welcome to English radio, I’m **.Today we will have story、oral English and the music.First, let’s enjoy an interesting story.
(The lost house of Sai Weng塞翁失马 )
Long ago, near China\'s northern borders lived an old man called Saiweng.战国时期，靠近北部边城，住着一个老人，名叫塞翁
His horse, for no reason at all, got lost one day.塞翁养了许多马，一天，他的马群中忽然有一匹走失了
Everyone felt sorry about this.邻居们听说这件事，跑来安慰，劝他不必太着急
\"Perhaps this will soon turn out to be a good thing,\" said his father.塞翁见有人劝慰，笑了笑说：“丢了一匹马损失不大，没准会带来什么福气呢。”After a few months, his animal came back, leading a fine horse from the north过了几天，丢失的马不仅自动返回家，还带回一匹匈奴的骏马。Everyone congratulated him.邻居听说了，对塞翁的预见非常佩服，向塞翁道贺
\"Perhaps this will soon turn out to be a cause of bad thing,\" said his father.塞翁听了邻人的祝贺，反而一点高兴的样子都没有，忧虑地说：“白白得了一匹好马，不一定是什么福气，也许惹出什么麻烦来。
The old man had a son and he like riding house very much.塞翁有个独生子，非常喜欢骑马
Since he was well-off and kept good horses .他每天都骑那匹马出游，心中洋洋得意
His son became fond of riding and at last broke his leg falling from a horse.
一天， 他高兴得有些过火，打马飞奔，一不小心从马背上跌下来，摔断了腿 Everyone felt sorry with him.邻居听说，纷纷来慰问 \"Perhaps this will soon turn out to be a good thing,\" said his father.塞翁说：“没什么，腿摔断了却保住性命，或许是福气呢。”邻居们觉得他又在胡言乱语。他们想不出，摔断腿会带来什么福气。
One year later, the country started a big war.All the young men took up arms and fought against the invaders, 不久，匈奴兵大举入侵，青年人被应征入伍，
And as a result, nine out of ten men died.结果十之有九的士兵都战死沙场了。
The old man did not join in the army because his leg was hurt and so both the boy and his father survived.塞翁的儿子因为摔断了腿，不能去当兵。最后两父子都生存下来了。
The story is funny.Right?
After the story, let’s show you some useful sentences: At last, let’s enjoy some music.
Thank you for listening.See you next week! Bye!
推荐第7篇：英语广播主持稿
英语广播主持稿
甲：敬爱的老师们！Dearteachers!
乙：亲爱的同学们！Dearstudents!
合：Goodafternoon.大家下午好！
甲：我是主持人：班的。
乙：我是主持人：班的。欢迎大家准时收听我们的节目！
甲：时间飞逝，转眼又到了我们每月为大家安排的“空中英语”广播专题节目。但愿我们的相约能给大家带来新的欢乐。
乙：下面，让我们赶快进入今天的节目收听吧！
一、知识百宝箱
甲
：christmasiscoming.Letmetellyousomethingaboutchristmas.同学们，圣诞节马上要到了。今天的知识百宝箱栏目我们就向大家介绍一下圣诞节。
乙：从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。节日期间，各国基督教徒都举行隆重的纪念仪式。圣诞节本来是基督教徒的节日，由于人们格外重视，它便成为一个全民性的节日，是西方国家一年中最盛大的节日，可以和新年相提并论，类似我国过春节。
甲：whatcolouristhechristmas？西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。
乙：绿色的是圣诞树。它是圣诞节的主要装饰品，用砍伐来的杉、柏一类呈塔形的常青树装饰而成。上面悬挂着五颜六色的彩灯、礼物和纸花，还点燃着圣诞蜡烛。
甲：红色与白色相映成趣的是圣诞老人，他是圣诞节活动中最受欢迎的人物。西方儿童在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。在西方，扮演圣诞老人也是一种习俗。
乙：正像中国人过春节吃年夜饭一样，欧美人过圣诞节也很注重全家人围坐在圣诞树下，共进节日美餐。圣诞大餐吃火鸡的习俗始于1620年。这种风俗盛于美国。英国人的圣诞大餐是烤鹅，而非火鸡。澳大利亚人爱在平安夜里，全家老小约上亲友成群结队地到餐馆去吃一顿圣诞大腊鸡、烧牛仔肉和猪腿必不可少，同时伴以名酒，吃得大家欢天喜地。
甲
：
It
’sinteresting.Somanykidsliketheday.Doyoulikeit?
二、校园黄金眼
甲：今天的校园黄金眼栏目，我们给大家带来了五（4）班的任珂欣同学的一篇英语习作《mybedroom》。
乙
：
Hi,boysandgirls.I
’mRenkexin.Ihaveanicebedroom.There’sayellowdeskinit.onthedesk,therearesomeflowersandsomebooks.Thebedisnearthedesk.Therearesomedollsandtoysonthebed.Arethereanypicturesonthewall?yes,thereare.They
’remyfamilyphotos.Ilikemybedroomverymuch.welcometomybedroom.
甲：恩，写的真棒。同学们，听了她的介绍，你们是否想去参观她的卧室呢？
乙：好了，欢迎同学们踊跃来稿，我们将择优在每期的校园黄金眼栏目中播出你们的优秀习作。
三、棒棒学英语
甲：同学们,上一期中棒棒向我们介绍了几种打招呼用语Goodmorning/afternoon/evening.同时我们还学会了唤人起床时，可以说wakeup.今天棒棒和吉姆将带我们去菜市场走一走，让我们一起来看看接下来会发生什么事。
（音乐—棒棒学英语4-动画）
（音乐—棒棒学英语4-学习指导）
甲：同学们，你们学会了吗？当我们不知道某物用英语怎么说时，可以问what’sthis?what’sthis?如果我们需要别人帮忙时，可以说Helpme.Helpme.下面，我们大家一起来唱一唱吧。
（音乐—棒棒学英语4-歌曲）
乙：同学们，歌曲中的歌词，你们听懂了吗？what’sthis?It’
samarket.It
’
sahat.It
’safish.oh,no,pleasehelpme,pleasehelpmehelpme.歌词里有几个新单词market市场，hat帽子，fish鱼，我们也一起来学学吧。
（音乐—棒棒学英语4-单词）
四、世界真奇妙
甲：想关注外面的世界，探索神奇的人文奥妙吗？那就一起来收听我们今天的“世界真奇妙”栏目吧。
乙：同学们，在新加坡有个周日的化妆早餐，听上去很奇怪吧。Let’sgoandhavealook.
甲：新加坡的一家餐馆为了在激烈的市场竞争中争得一席之地，特别在每个周日的早餐时段推出一系列别有趣味的主题聚会。
乙
：Peoplecanbedreedinstrangeclothes,suchaspajamas,nightgrowns（
睡
袍
）
andmiddies
（
水
手衫）.Theycanevenbedreedaspirates（海盗）,witches（巫婆）oranimals.
甲
：Peopleallliketohaveaspecialbreakfastinthisrestaurant.五、卡通故事屋
甲：今天的卡通故事屋栏目，将给大家讲述“Alittleredhen”的故事。请大家在听故事的过程中，一起来学习这些英语句子吧。
乙：Alittleredhenoncefoundagrainofwheat.
一次，一只红色的小母鸡找到了一粒小麦。
甲：\"whowillplantthiswheat?\"sheasked.“谁愿意种植这粒小麦？”她问。
乙：\"Iwon\'t,\"saidthedog.“我不愿意，”小狗回答。
甲：\"Iwon\'t,\"saidthecat.“我不愿意,”小猫回答。
乙：\"Iwon\'t,\"saidthepig.“我不愿意，”小猪回答。
甲：\"okay,thenI\'lldoit,\"answeredthelittleredhen.
“好吧，那么我来做”红色小母鸡回答道。
乙
：Sheplantedthegrainofwheatandsoonthewheatbegantogrow.
她种下这粒小麦，很快小麦开始生长。
甲
：Thesunshoneonit,therainfell,andthewheatgrewtallandstrong.
阳光照耀着它，雨水滋润着它，小麦生长的又高又壮.
乙
：\"Now,whowillreapthiswheat?\"askedthelittleredhen.
“现在，谁来收割这个小麦？”红色小母鸡问道.
甲：\"Iwon\'t,\"saidthedog.“我不愿意，”小狗回答。
乙：\"Iwon\'t,\"saidthecat.“我不愿意,”小猫回答
甲：\"Iwon\'t,\"saidthepig.“我不愿意，”小猪回答。
乙：\"okay,thenI\'lldoit,\"answeredthelittleredhen.
“好吧，那么我来做。”红色小母鸡回答道。
甲
：whenthebreadwasbaked,shesaid,\"whowilleatthisbread？\"
当小麦做成面包后，红色小母鸡问道：“谁来吃面包？”
乙：\"Iwill,\"saidthedog.“我要，”小狗回答。
甲：\"Iwill,\"saidthecat.“我要,”小猫回答。
乙：\"Iwill,\"saidthepig.“我要，”小猪回答。
甲：\"No,youwon\'t,\"saidthelittleRedHen.不，你们不能。
\"Ishalleatitmyself.我该自己一个人吃。\"
乙：Andshecalledherchickenstohelpher.然后他要求别的小鸡一起帮他吃。
六、开心跷跷板
甲：开心跷跷板，快乐无极限。（音乐起）
乙：笑一笑，十年少。下面，让我们来听一段笑话《Happy》轻松一下吧。
甲
：Ateacherwastellingherpupilstheimportanceofmakingothersglad.一个老师在对学生讲使别人高兴的重要性。
乙：\"Now,children,\"saidshe,\"hasanyoneofyouevermakesomeoneelseglad?\"“现在，孩子们，”她说：“你们当中有谁让别人高兴过？
甲
：\"Please,teacher,\"saidasmallboy,\"I\'vemadesomeonegladyesterday..\"“我，老师，”一个小男孩说：“昨天我就使别人高兴过。”
乙：\"welldone.whowasthat?\"“做得好，是谁呢？”
甲：\"mygrandmother.\"“我奶奶。”
乙
：\"Goodboy.Nowtellushowyoumadeyourgrandmotherglad.\"“好孩子。现在告诉我们，你是怎样使你奶奶高兴的。”
甲
：\"Please,teacher,Iwenttoseeheryesterday,andstayedwithherthreehours.ThenIsaidtoher,\'Granny,I\'mgoinghome,\'andshesaid,\'well,I\'mglad\'!\"“是这样的，老师。我昨天去看她，在她那儿呆了三个小时。然后我跟她说：‘奶奶，我要回家了。’她说：‘啊，我很高兴！”
八、结束语
甲：时间过得真快，同学们，又到说再见的时候了。It’stimetosaygoodbye.
乙：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：红领巾广播站能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐；
甲：愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。
乙：感谢大家的收听，本次播音到此结束，我们下期再见。 甲
：
Thankyouforlistening.That
’sall.Seeyounexttime.
（结束音乐响）
推荐第8篇：英语广播对话
A：Emm, I see It’s no wonder that Will Smith can make a difference in so many fields.
B: Yeah, I think every succeful man has an encouraging story behind the stage of life.
A: So next Monica will tell us how famous people fought for their dreams and eventually succeeded in her Action Club.
B: Oh, Who will she introduce to us？I’m really curious about it.
A: Well, now let’s listen to her program, maybe you can find your idols in this excellent part.
B That’s so amazing.I didn’t know that your idol Xie na, also had thoese years of hardships.
A: The same with me.However, at least, she is happy now, for she finds her Mr.Right after the painful break-up.
B:Yeah, love has the magic which brings people joy and happine.Don’t you think you could see how their love develops behind Zhang jie’s songs?
A: Of course, I do.As for me, every song has its unique story that the writer wants us to know.
B: You’re right.And Jerry also wants to share some beautiful songs with us in Music Track, besides, you will understand the songs better with
Jerry’s terrific introduction.Now welcome Jerry.
A: These songs touched me a lot.Every person has his own stories , happy or sad, which all contribute to who we are.
B: Actually not only people have hidden sides behind the social stage, but some brands also have an unknown story which is quite meaningful for the founders.
B: Brands? Sounds really interesting! Does Cage will told us some stories behind brands?
A: You got it.In Discovery, Cage will bring you to the world of famous brands, Dove and Chanel.
B: I think you can’t wait any more, so girls, listen carefully, you can’t mi it!
推荐第9篇：英语广播主持稿
英语广播主持稿(音乐－开始)
甲：敬爱的老师们！Dear teachers!
乙：亲爱的同学们！Dear students!
合：Good afternoon.大家下午好！
甲：我是主持人： 班的 。
乙：我是主持人： 班的 。欢迎大家准时收听我们的节目！
甲：愉快的寒假过后，我们又迎来了新的学期。在新学期里，“空中英语”广播节目将新增一个栏目——“轻松学语法”，将同学们在课堂上接触到的语法点进行详细的讲解和指导，让大家能轻松掌握我们的语法知识。
乙：相信我们的节目在新学期里能给同学们带来新的欢乐，让我们在收听、学习的同时一起成长，飞得更高吧。下面，让我们赶快进入今天的节目收听吧！
一、知识百宝箱 (音乐－知识百宝箱)
甲： ，你对七个星期名称的英语，一定不陌生吧。
乙：当然，它们分别是Sunday，Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday and Saturday.现在五年级的第一单元就是学的这个。还有一首关于星期的歌呢。大家来边听边唱吧。
（音乐—We wish you happy every day）
甲：那你们知道它们的由来吗？今天的知识百宝箱栏目，将向大家介绍一下英语中各星期名称的来历。
乙：你们知道吗？大多数欧洲国家的语言都源自拉丁语，英语中一周七天的名称也与拉丁语有着密切的联系。在讲英语的国家里，一周七天的名称大部分是根据拉丁语翻译而来的，翻译时用北欧神话中的神名代替罗马神名。
甲：Sunday（星期日），这是一周中的第一天。太阳（sun）在北欧人的心目中是极其神圣的。为了表示对太阳的敬仰，人们把每周的第一天命名为Sunday。
乙：Monday（星期一），这是一周中的第二天。为了表达对月亮（moon）的敬仰，人们把这一天称作moon day，后来演变成Monday。
甲：Tuesday（星期二），这是一周的第三天。北欧神话里有一个战神名叫Tyr，他机智勇敢，用一些奇异的材料制成一条项链，他用这条项链将狼精缚住，换回了人类的平安。为了纪念他，英语中就以他的名字命名星期二。Tyr在古英语中写成Tiw，这一天就叫做Tiwesdaeg，即Tiw’s day（战神日），后来演变成Tuesday。
乙：Wednesday（星期三），是以北欧神话中的主神Woden的名字命名的。Woden是北欧神话中掌管文化、艺术、战争等的最高神，他以行动迅速、能言善辩闻名。Woden是战神的父亲，又是风暴之神，他曾将战死者的英灵邀至天堂，代之以人间的娱乐。星期三以Woden,的名字命名，古英语写作Wodensdaeg，即“the day of Woden”。
甲：Thursday（星期四），是以北欧神话中的雷神Thor的名字命名的。Thor是北欧神话中最强大、最勇敢的神，他驾驶着山羊拉的战车掠过天空，制造出雷电，是雷电之神。
乙：Friday（星期五），是以“爱神“的名字命名的。北欧神话中的“爱神、婚姻女神”叫做Frigga，相当于罗马神话中的“维纳斯”。她是Woden的妻子。人们用她丈夫的名字命名星期三，用她儿子（Thor）的名字命名星期四，为了抚慰Frigga本人，人们便以她的名字命名了星期五。
甲：Saturday（星期六），这是一周中的第七天。它是以罗马的农神Saturn的名字命名的。因此是“农神日”，是唯一保留罗马名称的一天。
乙：It’s interesting.同学们，你们现在明白了吗？
二、校园黄金眼 (音乐－校园黄金眼)
甲：今天的校园黄金眼栏目，我们给大家带来了五（3）班的徐彬同学的一篇英语习作。
乙：Hello，everybody.My name is Xu Bin.I’m a student of Tongqi primary School.I’m in Cla Three, Grade Five.I go to school by bus from Monday to Friday.On Sunday morning I often go to the park.We have nine subjects this term.I like Maths.Because it’s interesting.I don’t like Science.I think it’s boring.I like Art, too.I often draw nice pictures at the leon.I can draw well.Our Music teacher is a new teacher.She is tall and pretty.Our Chinese, Maths, English teachers are very kind to us.We all like them.
甲：好了，欢迎同学们踊跃来稿，我们将择优在每期的校园黄金眼栏目中播出你们的优秀习作。
三、棒棒学英语 (音乐－棒棒学英语)
甲：去年的棒棒学英语节目受到了大家的欢迎，同学们也从中学到了一些常用的日常交际用语的说法，这学期我们将继续为大家播放棒棒学英语。下面让我们来听一听今天将学到些什么。
（音乐—棒棒学英语5-动画）
（音乐—棒棒学英语5-学习指导）
乙：同学们，我们都要做一个有礼貌的孩子。当我们接受了别人的帮助，或者受到了别人的称赞时，别忘了说一声Thank you! Thank you! 而别人谢了你，你应该有礼貌的说一声You’re welcome.You’re welcome.下面，我们大家一起来唱一唱吧。
（音乐—棒棒学英语5-歌曲）
甲：最后，再让我们来学习几个常用的单词吧。同学们可要用心记哦！
（音乐—棒棒学英语5-单词）
四、世界真奇妙 (音乐－世界真奇妙)
甲：想关注外面的世界，探索神奇的人文奥妙吗？那就一起来收听我们今天的“世界真奇妙”栏目吧。
乙：今天我们要向大家介绍的是英国的一位盲人摄影师——艾莉森•巴特利特。She is a blind woman.She can’t see anything.她是一位盲人妇女，她什么都看不见。但是她也是一位摄影师。There’s a colourful world in her “eyes”.在她的“眼中”有一个缤纷多彩的世界。她就是英国的野生动物摄影师艾莉森•巴特利特。她拍摄的动物与自然的图片十分出色。
甲：Alison says, she can’t see things, but she can hear the world with her ears.艾莉森说，她看不见东西，但是她可以用耳朵倾听这个世界。She listens to the voices of animals, and then she knows where they are.她聆听动物的声音，便知道它们在什么方位了。
乙：艾莉森用这种不寻常的方法拍摄照片。如今她举办了自己的摄影展。Alison never gives up her dream.And now she makes it come true.艾莉森从未放弃她的梦想，现在她梦想成真了。
五、卡通故事屋 (音乐－卡通故事屋)
甲：今天的卡通故事屋栏目，将给大家讲述艾米和艾伦俩兄妹的故事。请大家在听故事的过程中，一起来学习这些英语句子吧。
乙：艾米和艾伦下午三点要去电影院看电影。I love this movie! I love this movie! 我爱这部电影！
甲：两点钟的时候，艾米准备熨烫出门要穿的衣服。I’ll iron some clothes.I’ll iron some clothes.我来熨几件衣服。
乙：而艾伦则准备趁这时间洗个澡。I’ll take a bath then.I’ll take a bath then.那我来洗个澡吧。
甲：时间到了，他们急急忙忙地冲出门去。到了电影院一看，还好，电影刚刚开始。Hurry up, we are late.Hurry up, we are late.快点，我们要迟了。
乙：到了电影院，艾米忽然想起自己忘了拔掉电熨斗的插头！这样会起火的。Oh，it’s terrible! I forgot it! Oh，it’s terrible! I forgot it! 哦，太糟糕了！我忘了！
甲：艾伦安慰她说，没关系，他也忘了关淋浴的莲蓬头！这样一来，水会把火浇灭的！Don’t worry! I fogot it, too.Don’t worry! I fogot it, too.别着急，我也忘了！
乙：哎呀，瞧瞧，真是俩个没头脑的孩子，同学们可别学他们哟！
六、轻松学语法 (音乐－轻松学语法)
甲：下面将进入我们的轻松学语法栏目了。提起like，同学们一定“喜欢”,但你们知道吗？她常常“喜欢”捉弄人。如果碰到她，大家还真需要费点心思，好好思考一番呢。这不，like设置了两道关口等着大家去“闯”呢！怎么样？有没有信心？开始吧！
乙：第一关是词性、意义关
(1)like作动词时，意为“喜欢”。常见用法有以下两种：
①“like + 名词 / 代词”表示“喜欢某人或某物”。例如： She likes her students very much.她非常喜欢她的学生。This is my computer.I like it a lot.这是我的电脑，我非常喜欢它。
甲：②“like doing sth.和like to do sth.”都表示“喜欢做某事”。like doing sth.着重于习惯、爱好；like to do sth.着重某次具体的行为或动作。例如：I like reading, but I don’t like to read this evening.我喜欢看书，但今晚我不想看。
乙：(2)like作介词时，意为“像；跟……一样”，其后接名词或代词作宾语。例如：The little boy looks like his father.那个小男孩看上去像他的父亲。 Don’t do it like that.这件事别那么做。
甲：第二关，特殊用法关
(1)Would you like sth./ to do sth.? “你想要……吗？”；“你愿意做……吗？”。口语中用来表示客气地征询意见或建议、邀请、请求等。例如：Would you like a cup of tea? 你想喝杯茶吗？Would you like to come to my birthday party? 你愿意来参加我的生日聚会吗？
乙：(2)How do you like ...? “你觉得……怎么样？”，通常用于询问对某人或某物的喜欢程度。例如：How do you like your new clamates? 你认为你的新同学怎么样？--- How do you like Chinese food? 你觉得中国菜怎么样？--- I like it very much.我非常喜欢。
甲：(3)What do you like about ...? “你喜欢……的什么呢？”，常用于询问对某人或某物所喜欢的内容。例如： a)--- What do you like about your penfriend? 你喜欢你笔友的什么呢？--- His honesty.他的诚实。
b)--- What do you like about this sweater? 你喜欢这件毛衣的什么呢？--- I like its colour.我喜欢它的颜色。
乙：怎么样？like设置的两关你都过了吗？她的“小把戏”有没有被你识破？总之，like并非“等闲之辈”，在平时的学习中，同学们可不能小瞧她哦！
七、开心跷跷板 (音乐－开心跷跷板)
甲：开心跷跷板，快乐无极限。（音乐起）
乙：同学们，今天的开心跷跷板栏目，我们给大家带来了一个双语故事。
甲：Little George loves chocolate.One day, his mother gave him some pocket money.小乔治非常爱吃巧克力。一天，他的妈妈给了他一些零用钱。
乙：George wanted to buy some chocolate with the money.So he went to a shop.乔治想用这些钱去买巧克力。于是他去了商店。
甲：George bought some chocolate.He was very happy.乔治买了几块巧克力，他可开心了。
乙：On his way home, George dropped his chocolate into a drain carelely.在回家的路上，乔治不小心把他的巧克力掉进了下水道。
甲：George put his arm into the drain, and tried to get his chocolate out.乔治把胳膊伸进下水道，想把他的巧克力拿出来。
乙：But he couldn’t find his chocolate.And he couldn’t get his arm out, either.可是他找不到他的巧克力，胳膊也抽不出来了。
甲：A lady rubbed his arm with soap and got it out at last.一位女士用肥皂润滑他的胳膊，才终于拔了出来。
乙：George was upset—— not beacause of his arm, but his chocolate.乔治很沮丧——不是为了他的胳膊，而是为了他的巧克力。
八、倾情点播台 (音乐－倾情点播台)
甲：又到了我们的倾情点播时间。今天为大家送上的是一首欧美经典歌曲《Right here waiting》
(音乐－Right here waiting)
九、结束语
甲：时间过得真快，同学们，又到说再见的时候了。It’s time to say goodbye.
乙：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：红领巾广播站能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐；
甲：愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。
乙：感谢大家的收听，本次播音到此结束，我们下期再见。
甲：Thank you for listening.That’s all.See you next time.
（结束音乐响）
推荐第10篇：英语广播主持稿
英语广播主持稿(音乐－开始)
甲：敬爱的老师们！Dear teachers!
乙：亲爱的同学们！Dear students!
合：Good afternoon.大家下午好！
甲：我是主持人： 班的 。
乙：我是主持人： 班的 。欢迎大家准时收听我们的节目！
甲：时间飞逝，转眼又到了我们每月为大家安排的“空中英语”广播专题节目。但愿我们的相约能给大家带来新的欢乐。
乙：下面，让我们赶快进入今天的节目收听吧！
一、知识百宝箱 (音乐－知识百宝箱)
甲：Christmas is coming.Let me tell you something about Christmas.同学们，圣诞节马上要到了。今天的知识百宝箱栏目我们就向大家介绍一下圣诞节。
乙：从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。节日期间，各国基督教徒都举行隆重的纪念仪式。圣诞节本来是基督教徒的节日，由于人们格外重视，它便成为一个全民性的节日，是西方国家一年中最盛大的节日，可以和新年相提并论，类似我国过春节。
甲：What colour is the Christmas？西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。
乙：绿色的是圣诞树。它是圣诞节的主要装饰品，用砍伐来的杉、柏一类呈塔形的常青树装饰而成。上面悬挂着五颜六色的彩灯、礼物和纸花，还点燃着圣诞蜡烛。
甲：红色与白色相映成趣的是圣诞老人，他是圣诞节活动中最受欢迎的人物。西方儿童在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。在西方，扮演圣诞老人也是一种习俗。
乙：正像中国人过春节吃年夜饭一样，欧美人过圣诞节也很注重全家人围坐在圣诞树下，共进节日美餐。圣诞大餐吃火鸡的习俗始于1620年。这种风俗盛于美国。英国人的圣诞大餐是烤鹅，而非火鸡。澳大利亚人爱在平安夜里，全家老小约上亲友成群结队地到餐馆去吃一顿圣诞大腊鸡、烧牛仔肉和猪腿必不可少，同时伴以名酒，吃得大家欢天喜地。
甲：It’s interesting.So many kids like the day.Do you like it?
二、校园黄金眼 (音乐－校园黄金眼)
甲：今天的校园黄金眼栏目，我们给大家带来了五（4）班的任珂欣同学的一篇英语习作《My bedroom》。
乙：Hi, boys and girls.I’m Ren Kexin.I have a nice bedroom.There’s a yellow desk in it.On the desk,there are some flowers and some books.The bed is near the desk.There are some dolls and toys on the bed.Are there any pictures on the wall? Yes, there are.They’re my family photos.I like my bedroom very much.Welcome to my bedroom.甲：恩，写的真棒。同学们，听了她的介绍，你们是否想去参观她的卧室呢？
乙：好了，欢迎同学们踊跃来稿，我们将择优在每期的校园黄金眼栏目中播出你们的优秀习作。
三、棒棒学英语 (音乐－棒棒学英语)
甲：同学们,上一期中棒棒向我们介绍了几种打招呼用语Good morning/afternoon/evening.同时我们还学会了唤人起床时，可以说Wake up.今天棒棒和吉姆将带我们去菜市场走一走，让我们一起来看看接下来会发生什么事。
（音乐—棒棒学英语4-动画）
（音乐—棒棒学英语4-学习指导）
甲：同学们，你们学会了吗？当我们不知道某物用英语怎么说时，可以问What’s this? What’s this? 如果我们需要别人帮忙时，可以说Help me.Help me.下面，我们大家一起来唱一唱吧。
（音乐—棒棒学英语4-歌曲）
乙：同学们，歌曲中的歌词，你们听懂了吗？What’s this? It’s a market.It’s a hat.It’s a fish.Oh, no, please help me, please help me help me.歌词里有几个新单词market市场，hat帽子，fish鱼，我们也一起来学学吧。
（音乐—棒棒学英语4-单词）
四、世界真奇妙 (音乐－世界真奇妙)
甲：想关注外面的世界，探索神奇的人文奥妙吗？那就一起来收听我们今天的“世界真奇妙”栏目吧。
乙：同学们，在新加坡有个周日的化妆早餐，听上去很奇怪吧。Let’s go and have a look.
甲：新加坡的一家餐馆为了在激烈的市场竞争中争得一席之地，特别在每个周日的早餐时段推出一系列别有趣味的主题聚会。
乙：people can be dreed in strange clothes, such as pajamas (睡衣), nightgrowns（睡袍）and middies（水手衫）.They can even be dreed as pirates （海盗）, witches （巫婆） or animals.甲：people all like to have a special breakfast in this restaurant.
五、卡通故事屋 (音乐－卡通故事屋)
甲：今天的卡通故事屋栏目，将给大家讲述“A little red hen”的故事。请大家在听故事的过程中，一起来学习这些英语句子吧。
乙：A little red hen once found a grain of wheat.一次，一只红色的小母鸡找到了一粒小麦。
甲：\"Who will plant this wheat?\" she asked.“谁愿意种植这粒小麦？”她问。
乙：\"I won\'t,\" said the dog.“我不愿意，”小狗回答。
甲：\"I won\'t,\" said the cat.“我不愿意,”小猫回答 。
乙：\"I won\'t,\" said the pig.“我不愿意，”小猪回答。
甲：\"Okay, then I\'ll do it,\" answered the little red hen.
“好吧，那么我来做”红色小母鸡回答道。
乙：She planted the grain of wheat and soon the wheat began to grow.
她种下这粒小麦，很快小麦开始生长。
甲：The sun shone on it, the rain fell, and the wheat grew tall and strong.
阳光照耀着它，雨水滋润着它，小麦生长的又高又壮.
乙：\"Now, who will reap this wheat?\" asked the little red hen.
“现在，谁来收割这个小麦？”红色小母鸡问道.
甲：\"I won\'t,\" said the dog.“我不愿意，”小狗回答。
乙：\"I won\'t,\" said the cat.“我不愿意,”小猫回答
甲：\"I won\'t,\" said the pig.“我不愿意，”小猪回答。
乙：\"Okay, then I\'ll do it,\" answered the little red hen.
“好吧，那么我来做。”红色小母鸡回答道。
甲：When the bread was baked, she said, \"Who will eat this bread？\"
当小麦做成面包后，红色小母鸡问道：“谁来吃面包？”
乙：\"I will,\" said the dog.“我要，”小狗回答。
甲：\"I will,\" said the cat.“我要,”小猫回答 。
乙：\"I will,\" said the pig.“我要，”小猪回答。
甲：\"No, you won\'t,\" said the little Red Hen.不，你们不能。
\"I shall eat it myself.我该自己一个人吃。\"
乙：And she called her chickens to help her.然后他要求别的小鸡一起帮他吃。
六、开心跷跷板 (音乐－开心跷跷板)
甲：开心跷跷板，快乐无极限。（音乐起）
乙：笑一笑，十年少。下面，让我们来听一段笑话《 Happy》轻松一下吧。
甲：A teacher was telling her pupils the importance of making others glad.一个老师在对学生讲使别人高兴的重要性。
乙： \"Now, children,\" said she , \"has anyone of you ever make someone else glad?\" “现在，孩子们，”她说：“你们当中有谁让别人高兴过？
甲：\"please, teacher,\"said a small boy, \"I\'ve made someone glad yesterday..\" “我，老师，”一个小男孩说：“昨天我就使别人高兴过。”
乙：\"Well done.Who was that?\" “做得好，是谁呢？”
甲：\"My grandmother.\" “我奶奶。”
乙：\"Good boy.Now tell us how you made your grandmother glad.\" “好孩子。现在告诉我们，你是怎样使你奶奶高兴的。”
甲：\"please, teacher, I went to see her yesterday, and stayed with her three hours.Then I said to her, \'Granny, I\'m going home,\' and she said, \'Well, I\'m glad\'!\" “是这样的，老师。我昨天去看她，在她那儿呆了三个小时。然后我跟她说：‘奶奶，我要回家了。’她说：‘啊，我很高兴！”
八、结束语
甲：时间过得真快，同学们，又到说再见的时候了。It’s time to say goodbye.
乙：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：红领巾广播站能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐；
甲：愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。
乙：感谢大家的收听，本次播音到此结束，我们下期再见。
甲：Thank you for listening.That’s all.See you next time.
（结束音乐响）
第11篇：广播体操比赛的通知
关于举行广播体操比赛的通知
一、活动目的：
为了活跃校园生活，进一步贯彻落实《学校体育工作条例》和“健康第一”的指导思想，鼓励学生积极参加体育锻炼，增强体质，促进全校学生的健康成长，培养学生良好的合作精神和体育道德，我校决定举行广播体操比赛。
二、参加对象：全校学生
三、比赛时间：20010年12月底
四、比赛地点：学校篮球场
五、比赛内容：广播体操
六、参赛要求：
1、各班主任要充分重视本次活动,体育老师及各跟班老师要积极配合班主任认真组织好学生的训练和比赛，确保学生的活动安全。
2、训练由各班自行组织，所有七至九年级各班学生均要参加。
3、比赛中，集队要求快、静、齐；进、退场队形要求整齐有序，做操动作规范整齐，学生情绪饱满。
4、由各班主任负责带队、整队。
5、为增强效果，本次比赛鼓励张扬个性，各班可结合自身实际，适度考虑某些细节点，如队列队形变换、口令与呼号、服装等。
七、比赛顺序方法：
1、比赛顺序：分年级进行比赛，比赛顺序抽签决定
2、比赛程序:在指定地点集队入场→走至比赛地点面向主席台，队列训练→直接变做操队形开始做操（退场回到本班观看场地）
八、奖励办法：
1、按年级段评比：按队列、广播操综合成绩计，奖品奖七年级奖前三名、八年级奖前三名、九年级奖前二名，其它班级获得相应名次的奖状。
2、奖品：篮球、羽毛球、兵乓球
九、评比标准:(满分100分）
1、出勤率（以班级为单位全员参与，以学校核定人数为准。）（10分）
2、班主任带队表现。（5分）
3、进退场做到快静齐。（5分）
4、服装统
一、学生精神面貌好。（10分）
5、队列整齐、广播体操动作规范。（70分）
闸岗中学体育部2010年10月25日
第12篇：英语广播主持稿_1
英语广播主持稿
甲：敬爱的老师们！Dearteachers!
乙：亲爱的同学们！Dearstudents!
合：Goodafternoon.大家下午好！
甲：我是主持人：班的。
乙：我是主持人：班的。欢迎大家准时收听我们的节目！
甲：愉快的寒假过后，我们又迎来了新的学期。在新学期里，“空中英语”广播节目将新增一个栏目——“轻松学语法”，将同学们在课堂上接触到的语法点进行详细的讲解和指导，让大家能轻松掌握我们的语法知识。
乙：相信我们的节目在新学期里能给同学们带来新的欢乐，让我们在收听、学习的同时一起成长，飞得更高吧。下面，让我们赶快进入今天的节目收听吧！
一、知识百宝箱
甲：，你对七个星期名称的英语，一定不陌生吧。
乙：当然，它们分别是Sunday，monday，Tuesday，wednesday，Thursday，FridayandSaturday.现在五年级的第一单元就是学的这个。还有一首关于星期的歌呢。大家来边听边唱吧。
（音乐—wewishyouhappyeveryday）
甲：那你们知道它们的由来吗？今天的知识百宝箱栏目，将向大家介绍一下英语中各星期名称的来历。
乙：你们知道吗？大多数欧洲国家的语言都源自拉丁语，英语中一周七天的名称也与拉丁语有着密切的联系。在讲英语的国家里，一周七天的名称大部分是根据拉丁语翻译而来的，翻译时用北欧神话中的神名代替罗马神名。
甲：Sunday（星期日），这是一周中的第一天。太阳（sun）在北欧人的心目中是极其神圣的。为了表示对太阳的敬仰，人们把每周的第一天命名为Sunday。
乙：monday（星期一），这是一周中的第二天。为了表达对月亮（moon）的敬仰，人们把这一天称作moonday，后来演变成monday。
甲：Tuesday（星期二），这是一周的第三天。北欧神话里有一个战神名叫Tyr，他机智勇敢，用一些奇异的材料制成一条项链，他用这条项链将狼精缚住，换回了人类的平安。为了纪念他，英语中就以他的名字命名星期二。Tyr在古英语中写成Tiw，这一天就叫做Tiwesdaeg，即Tiw’sday（战神日），后来演变成Tuesday。
乙：wednesday（星期三），是以北欧神话中的主神woden的名字命名的。woden是北欧神话中掌管文化、艺术、战争等的最高神，他以行动迅速、能言善辩闻名。woden是战神的父亲，又是风暴之神，他曾将战死者的英灵邀至天堂，代之以人间的娱乐。星期三以woden,的名字命名，古英语写作wodensdaeg，即“thedayofwoden”。
甲：Thursday（星期四），是以北欧神话中的雷神Thor的名字命名的。Thor是北欧神话中最强大、最勇敢的神，他驾驶着山羊拉的战车掠过天空，制造出雷电，是雷电之神。
乙：Friday（星期五），是以“爱神“的名字命名的。北欧神话中的“爱神、婚姻女神”叫做Frigga，相当于罗马神话中的“维纳斯”。她是woden的妻子。人们用她丈夫的名字命名星期三，用她儿子（Thor）的名字命名星期四，为了抚慰Frigga本人，人们便以她的名字命名了星期五。
甲：Saturday（星期六），这是一周中的第七天。它是以罗马的农神Saturn的名字命名的。因此是“农神日”，是唯一保留罗马名称的一天。
乙：It’sinteresting.同学们，你们现在明白了吗？
二、校园黄金眼
甲：今天的校园黄金眼栏目，我们给大家带来了五（3）班的徐彬同学的一篇英语习作。 乙：Hello，everybody.mynameisXuBin.I’
’mastudentofTongqiPrimarySchool.IminclaThree,GradeFive.IgotoschoolbybusfrommondaytoFriday.onSundaymorningIoftengotothepark.wehaveninesubjectsthisterm.Ilikemaths.Becauseitsinteresting.Idon
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甲：好了，欢迎同学们踊跃来稿，我们将择优在每期的校园黄金眼栏目中播出你们的优秀习作。
三、棒棒学英语
甲：去年的棒棒学英语节目受到了大家的欢迎，同学们也从中学到了一些常用的日常交际用语的说法，这学期我们将继续为大家播放棒棒学英语。下面让我们来听一听今天将学到些什么。
（音乐—棒棒学英语5-动画）
（音乐—棒棒学英语5-学习指导）
乙：同学们，我们都要做一个有礼貌的孩子。当我们接受了别人的帮助，或者受到了别人的称赞时，别忘了说一声Thankyou!Thankyou!而别人谢了你，你应该有礼貌的说一声you’rewelcome.you’rewelcome.下面，我们大家一起来唱一唱吧。
（音乐—棒棒学英语5-歌曲）
甲：最后，再让我们来学习几个常用的单词吧。同学们可要用心记哦！
（音乐—棒棒学英语5-单词）
四、世界真奇妙
甲：想关注外面的世界，探索神奇的人文奥妙吗？那就一起来收听我们今天的“世界真奇妙”栏目吧。
乙：今天我们要向大家介绍的是英国的一位盲人摄影师——艾莉森•巴特利特。Sheisablindwoman.Shecan’tseeanything.她是一位盲人妇女，她什么都看不见。但是她也是一位摄影师。There’sacolourfulworldinher“eyes”.在她的“眼中”有一个缤纷多彩的世界。她就是英国的野生动物摄影师艾莉森•巴特利特。她拍摄的动物与自然的图片十分出色。
甲
：
Alisonsays,shecan
’tseethings,butshecanheartheworldwithherears.艾莉森说，她看不见东西，但是她可以用耳朵倾听这个世界。Shelistenstothevoicesofanimals,andthensheknowswheretheyare.她聆听动物的声音，便知道它们在什么方位了。
乙：艾莉森用这种不寻常的方法拍摄照片。如今她举办了自
己
的
摄
影
展
。Alisonnevergivesupherdream.Andnowshemakesitcometrue.艾莉森从未放弃她的梦想，现在她梦想成真了。
五、卡通故事屋
甲：今天的卡通故事屋栏目，将给大家讲述艾米和艾伦俩兄妹的故事。请大家在听故事的过程中，一起来学习这些英语句子吧。
乙：艾米和艾伦下午三点要去电影院看电影。Ilovethismovie!Ilovethismovie!我爱这部电影！
甲：两点钟的时候，艾米准备熨烫出门要穿的衣服。I’llironsomeclothes.I’llironsomeclothes.我来熨几件衣服。
乙：而艾伦则准备趁这时间洗个澡。I’lltakeabaththen.I’lltakeabaththen.那我来洗个澡吧。
甲：时间到了，他们急急忙忙地冲出门去。到了电影院一看，还
好
，
电
影
刚
刚
开
始
。Hurryup,wearelate.Hurryup,wearelate.快点，我们要迟了。
乙：到了电影院，艾米忽然想起自己忘了拔掉电熨斗的插头！这样会起火的。oh，it’sterrible!Iforgotit!oh，it’sterrible!Iforgotit!哦，太糟糕了！我忘了！
甲：艾伦安慰她说，没关系，他也忘了关淋浴的莲蓬头！这样一来，水会把火浇灭的！Don’tworry!Ifogotit,too.Don’tworry!Ifogotit,too.别着急，我也忘了！
乙：哎呀，瞧瞧，真是俩个没头脑的孩子，同学们可别学他们哟！
六、轻松学语法
甲：下面将进入我们的轻松学语法栏目了。提起like，同学们一定“喜欢”,但你们知道吗？她常常“喜欢”捉弄人。如果碰到她，大家还真需要费点心思，好好思考一番呢。这不，like设置了两道关口等着大家去“闯”呢！怎么样？有没有信心？开始吧！
乙：第一关是词性、意义关
like作动词时，意为“喜欢”。常见用法有以下两种：
①“like+名词/代词”表示“喜欢某人或某物”。例如：Shelikesherstudentsverymuch.她非常喜欢她的学生。Thisismycomputer.Ilikeitalot.这是我的电脑，我非常喜欢它。
甲：②“likedoingsth.和liketodosth.”都表示“喜欢做某事”。likedoingsth.着重于习惯、爱好；liketodosth.着重某次具体的行为或动作。例如：Ilikereading,butIdon’tliketoreadthisevening.我喜欢看书，但今晚我不想看。
乙：like作介词时，意为“像；跟……一样”，其后接名词或代
词
作
宾
语
。
例
如
：Thelittleboylookslikehisfather.那个小男孩看上去像他的父亲。Don’tdoitlikethat.这件事别那么做。
甲：第二关，特殊用法关
wouldyoulikesth./todosth.?“你想要……吗？”；“你愿意做……吗？”。口语中用来表示客气地征询意见或建议、邀请、请求等。例如：wouldyoulikeacupoftea?你想喝杯茶吗？wouldyouliketocometomybirthdayparty?你愿意来参加我的生日聚会吗？
乙：Howdoyoulike...?“你觉得……怎么样？”，通常用于询问对某人或某物的喜欢程度。例如：Howdoyoulikeyournewclamates?你认为你的新同学怎么样？---Howdoyoulikechinesefood?你觉得中国菜怎么样？---Ilikeitverymuch.我非常喜欢。
甲：whatdoyoulikeabout...?“你喜欢……的什么呢？”，常用于询问对某人或某物所喜欢的内容。例如：a)---whatdoyoulikeaboutyourpenfriend? 你喜欢你笔友的什么呢？---Hishonesty.他的诚实。
b)---whatdoyoulikeaboutthiweater?你喜欢这件毛衣的什么呢？---Ilikeitscolour.我喜欢它的颜色。
乙：怎么样？like设置的两关你都过了吗？她的“小把戏”有没有被你识破？总之，like并非“等闲之辈”，在平时的学习中，同学们可不能小瞧她哦！
七、开心跷跷板
甲：开心跷跷板，快乐无极限。（音乐起）
乙：同学们，今天的开心跷跷板栏目，我们给大家带来了一个双语故事。
甲
：LittleGeorgeloveschocolate.oneday,hismothergavehimsomepocketmoney.小乔治非常爱吃巧克力。一天，他的妈妈给了他一些零用钱。
乙
：Georgewantedtobuysomechocolatewiththemoney.Sohewenttoashop.乔治想用这些钱去买巧克力。于是他去了商店。
甲：Georgeboughtsomechocolate.Hewasveryhappy.乔治买了几块巧克力，他可开心了。
乙
：onhiswayhome,Georgedroppedhischocolateintoadraincarelely.在回家的路上，乔治不小心把他的巧克力掉进了下水道。
甲
：Georgeputhisarmintothedrain,andtriedtogethischocolateout.乔治把胳膊伸进下水道，想把他的巧克力拿出来。
乙：Buthecouldn’tfindhischocolate.Andhecouldn’tgethisarmout,either.可是他找不到他的巧克力，胳膊也抽不出来了。
甲：Aladyrubbedhisarmwithsoapandgotitoutatlast.一位女士用肥皂润滑他的胳膊，才终于拔了出来。 乙
：
Georgewasupset
—
—notbeacauseofhisarm,buthischocolate.乔治很沮丧——不是为了他的胳膊，而是为了他的巧克力。
八、倾情点播台
甲：又到了我们的倾情点播时间。今天为大家送上的是一首欧美经典歌曲《Rightherewaiting》
九、结束语
甲：时间过得真快，同学们，又到说再见的时候了。It’stimetosaygoodbye.
乙：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：红领巾广播站能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐；
甲：愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。
乙：感谢大家的收听，本次播音到此结束，我们下期再见。 甲
：
Thankyouforlistening.That
’sall.Seeyounexttime.
（结束音乐响）
第13篇：空姐广播英语[优秀]
I am an airhoste on flight mu5331
Good morning, Ladies and Gentlemen:
Welcome aboard China Eastern Airlines flight mu5331 from wenzhou to beijing The distance between wenzhou and beijing is 1600 kilometers.Our flight will take 2 hours 30 minutes.
行0KM预计空中飞行时间是60
We will take off immediately, Please be seated, fasten your seat belt,飞机很快就要起飞了请您坐好，系好安全带，
make sure your seat back is straight up, and your tray table is closedAll personal computers and electronic devices should be turned off.This is a non-smoking flight, please do not smoke on board.
The purser with all your crew members will be sincerely at your service.
We hope you enjoy the flight!Thank you!
第14篇：广播公司员工英语辞职报告
文章
来源 莲山课
件 w w w.5 Y K
j.Co M 2
广播公司员工英语辞职报告
Dear Mrs Lowe
This letter will confirm my resignation from the position of XYZ.My last day of employment will be Friday February 3, 2012 which includes the required two weeks notice period.
I have really enjoyed working at ABC Company but I now find that I have an opportunity to further develop my career in keeping with my long term goals.It is largely due to the valuable experience I have gained working for ABC that I am now able to pursue this growth opportunity.I have appreciated the opportunity to develop my skills while working with such a positive team.I would like to thank you for all your support and encouragement over the last X years/months.
I wish you and the company the best of luck for the future.
Sincerely
Your name
文章来源 莲山课
件 w w w.5 Y K
j.Co M 2
第15篇：远见英语广播宣传
远见宣传广播稿
远见教育，这里是远见教育！
远见教育，这里是远见教育！
一步超前想得远，步步领先看得见！
远见教育成立于1998年9月，是经教育局批办的正规大型的中小学生校外教育培训机构。经过14年的奋斗，现已发展成为以少儿英语培训为龙头，辐射作文、硬笔书法培训，初高中数理化、英语等同步辅导，从小学到高中一体化的综合教育培训辅导机构 。
我校拥有58位加盟教师，其中专家型教师4人，省级学科带头人和骨干教师各2人，高考命题专家2人、市级学科带头人2人，市级骨干教师9人，高级教师达38人。仅直营校教学班级就达到80多个班级，在辅学生近2800人，是淮南市规模最大，管理最规范的培训辅导学校。
辉煌的成绩，源于规范的管理；
学生的兴趣，源于教材的选择；
教师的实力，源于科学的培训
成功是需要技巧的。
阿基米德对我们说：“给我一个支点，我就能撬动地球。”远见教育对大家说：“给我一次机会，我就会给您走向成功的技巧。”
远见教育，这里是远见教育！
远见教育，这里是远见教育！
远见教育，办学以来，坚持“以质量求生存，以特色求发展，以服务求兴旺”的指导思想，走“高端合作，强强联合”的品牌发展之路，全面推行精细化管理，产生了良好的社会效应，学校规模迅速扩大。先后成立了“北京马承英语淮南示范学校”“北京新理念英语淮南示范校”“金牌新概念英语淮南示范学校”“全国新课标英语考级淮南服务中心”“北京智乐优作文和奥数淮南培训学校”“北京巨人钢笔字淮南推广中心”“远见课程辅导学校”“谢家集区社区家长培训学校”等教育机构，并先后在田区、谢区、八区、凤台、寿县等地建立了分校，同合肥、马鞍山、滁州等全省80多家学校结成“北京马承英语安徽联盟”。
远见教育，这里是远见教育！远见教育，这里是远见教育！
远见教育，办学以来，积累了丰富的教育教学管理经验，每年培训、辅导学生近万人次，学生及家长好评如潮。因此，我校也获得了一系列的光荣称号：
●2005年安徽省消协授予我校：安徽省消费者满意单位消费者权益保护单位
●2007年经教育局推荐，荣获中国民办培训学校协会授予我校“2007年度最受欢迎的培训机构”光荣称号。
●2007年教育部中央教科所在“2007中国教育培训机构品牌总评”的活动中提名：最具特色教育培训机构
●2008年全国外语学习研究会授予我校：马承英语推广突出贡献奖
●2009年全国外语学习研究会授予我校：全国英语培训规范学校
●2010年全国外语学习研究会授予我校：全国新课标英语考级优秀基地 ●2011年全国外语学习研究会授予我校: 马承英语诚信合作学校
近五年来，新课标英语考级的过级率，遥遥领先于全国平均水平，近两届过级率均超过98%。
谢区首届少儿英语表演赛，各小学的参赛选手80%是远见学员。
谢区城区各中小学参加省市英语竞赛的获奖者，校内外英语演讲比赛获奖者，大多是经过远见培训的学员。
中央电视台“希望英语”大奖赛淮南赛区，每届均有远见的新老学员获奖。 中高考取得的成绩，更是家喻户晓。不少中考成绩优秀者大都是经过我们辅导过的学员；高考一本达线率在谢八两区更是无与伦比，每一届 “达本”学生都浸透了我校辅导老师的心血；2008年我校辅导学员参加高考一次性达本72人，2011年一次性达本98人。
这就是远见教育！
辉煌的成绩，源于规范的管理！
学生的兴趣，源于教材的选择！
教师的实力，源于科学的培训！
书山有路巧为径，学海无涯乐作舟。
远见英语的教材选择，承载者快乐的学习方法。
北京马承英语、北京新理念英语，采用“直呼韵律、‘三位一体’、情景教学”等神奇的方法，使儿童轻松入门，感到有趣易学，效果十分神奇，让学生短时间内，就能“见词能读、听音能写，短语、句子脱口而出”。正因为如此，我们敢与家长签订质量承诺书，按照我们的要求进行80次左右的课程学习，包过“国
标二级”，无效退款。
马承英语、新理念英语四大高效教学法，让您学英语比学汉语更容易！
1、直呼式韵律英语教学法：让您见词读音、听音想形、摆脱模仿、自由阅读。
2、字母、音素、音标三位一体教学法：把字母的名称音，作为音素学习的基础，把音素作为音标学习的前提，三者融为一体，语音过关，效果神奇。
3、词汇、语法、阅读三位一体教学法：词汇集中记，语法提前讲，阅读同步行，词汇强调编码记忆。复杂的语法知识表现形式公式化、表格化，记忆方式韵律、口诀化。
4、简笔画教学、课文联想记忆：抓住简笔画形象性、直观性、情景性的特点，把抽象的语言与具体生动的形象结合，直接理解所学语言，提高口语表达能力。
学习英语的三大困难：单词不会拼读记不住；课文死记硬背太易忘；孤立学习语法不会用。马承新理念英语统统帮您解决！
这就是远见英语，这就是远见英语！学生的兴趣，源于教材的选择！
2011年夏期远见教育又独家推出《新概念英语》的升级版本——《金牌高效新概念英语》
世界经典《新概念英语》，一门任何培训学校必定开设的英语课程；一套优秀中小学生必学的经典英语教材；一科各大名牌中学极力推荐的全能教程。鉴于原版《新概念英语》，具有成人化倾向，远见教育，领先一步，独家引进《新概念英语》的升级版本——极具趣味性、与中高考接轨的《金牌高效新概念英语》
《金牌高新概念英语》生动有趣全程多媒体教学，声音、图片、动画，充分调动学生的“多元智能”，生动有趣。
《金牌高效新概念英语》省时高效上一堂《金牌新概念英语》课，相当于上三堂普通英语课；利用“脑图”记忆，当堂背诵，学生积极性高涨。
《金牌高效新概念英语》模式新颖秉承原版《新概念英语》传统教学理念，开创“即学、即背、即练、即测、即用”全新教学模式，应用高效学习方法，以素质教育的模式，实现应试教育的学习目标。
这是一本只有在最佳培训学校才能学到的英语课本！
这是一本集成高效学习方法的英语课本！
英语不学《新概念》，终生都会留遗憾！
这就是远见英语，这就是远见英语！
远见英语，1998年建校以来，专注英语教育，我们的教学绝对与众不同 远见使用的教材与众不同
我们走品牌发展之路，加盟中国“十大英语品牌”——北京马承英语及新理
念英语；武汉英才世家教育联盟演绎的世界经典英语教材《新概念英语》。
远见的教学方法与众不同
自然拼音、直呼韵律、“三位一体”等神奇方法的运用，使学生轻松入门，感到有趣易学；每周3节课的“浸泡式”教学，每周1节课“周周过关”的强化训练，让学生潜移默化的学会英语，轻轻松松的获得高分。
远见的教学设施与众不同
全部多媒体教学、课堂全程视频监控；打字机、复印机等办学设备一应俱全，敢与任何学校比高低。
远见的教学服务与众不同
专业、专职的签约老师，让你获得意想不到的增值服务。随时补差补缺，同步辅导；布置录音作业，及时诊断发音；电话教学，随时校正学生发音；家长座谈，随时听取意见；学生《成长日记》，让家长充分了解孩子的学习情况；记录《教学日志》、公开课、汇报课以及家长休息室视频监控，随时接受家长监督；百余部家庭教育电子书籍和专家视频讲座以及英语课外视听卡通资源，随时为家长免费拷贝。
远见的教学效果与众不同
我们敢与家长签订教学质量承诺协议，小学生通过80次左右的课程学习，见词能读、听音能写、短语句子脱口而出，并且包过“国家英语新课标二级”。初中生只要能背掉单词，包考120分。
这就是远见英语，这就是远见英语的与众不同！！
为了满足广大学生的培训辅导需求，我校还引进了北京巨人钢笔字速成、北京《智乐优创新作文》等项目
北京巨人钢笔字速成，借鉴运用了美学、几何学等学科知识，发明了“直线代替+节奏训练+字根迁移+口诀教学”的“三位一体”练字法，开发出易学易练的《巨人五天钢笔字速成》系列课程。还联合《家有儿女》剧组共同打造出《巨人五天钢笔字速成》教学情景剧。情景剧光盘配合教材，内容通俗易懂，幽默轻松。学员通过40小时的学习或培训，让学员彻底改变书写习惯，在娱乐中快速练就一手工整美观的钢笔字。无效可免费培训，直到满意为止。
特级教师、小学作文教学专家、享受国务院特殊津贴的作文教育家武宏钧编写的《智乐优创新作文》，力求凸显“三为本”的新课程理念：即具有“以促进学生全面发展为本”的教育理念，“以提高学生语文素养为本”的课程理念，“以指导学生练习运用为本”的操作理念，力求让广大教师能够简简单单教作文，学生快快乐乐学作文。
这就是远见教育！
辉煌的成绩，源于规范的管理！
学生的兴趣，源于教材的选择！
教师的实力，源于科学的培训！
在师资培训上，我校建立了长效培训机制，坚持“走出去，请进来”培训方针。我们不仅坚持每周一天的校本培训，每周一天的北京总部的网络视频培训；而且经常不断的派员去北京、上海、合肥等地进行培训。同时，我们还不定期的邀请国内知名专家来校讲学，指导工作。
集体备课，培训师把关。我们制订了集体备课制度，教师先自行备课，接着集体说课，集思广益，最后教师修改教案后再次向培训师回课。获准后方可走向讲台。
这就是远见教育！
辉煌的成绩，源于规范的管理！
学生的兴趣，源于教材的选择！
教师的实力，源于科学的培训！
在同步辅导的教学研究中，倡导“第三次学习”。在学生自己预习、在全日制学校学习的基础上，我校帮助学生高效率的梳理知识点、突破重难点和把握考点，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。
借鉴合肥、北京等大城市的先进辅导思想，让学生提前进入中高考复习状态，初
三、高三学生达到“初
四、高四”水平，使学生中高考大幅提分。
这就是家喻户晓的远见教育！
来吧，朋友！远见教育，成就您的美好未来！
远见！
校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志。
远见！我们宣言：
以良心和尊严从事教学活动，为学生服务，对学生负责，引领学生成长、成才、成功！
行以致远 ，知而达见。
我们相信，有广大家长的支持，有远见人的不懈努力，远见的明天会更加美好！
第16篇：黔西职中广播体操比赛通知
黔西职中2013年广播体操比赛通知
为进一步规范学校课间操的开设，丰富校园文化生活，增强学生健康意识，培养学生团队精神，落实“阳光体育运动”，提高学生广播体操质量。经学校研究决定举行《功夫青春》广播操比赛。现将比赛相关事宜通知如下，希各班接到通知后积极行动起来，认真做好各项准备工作，争创佳绩。
一、竞赛时间：第十四周（暂定）
二、竞赛地点：学校足球场。
三、参赛人员：各年级各班。
四、竞赛规程：
1、各班体育委员抽签决定比赛次序。
2、评分细则：（总分100分）
（1）出勤：5分
要求：以班级为单位，出满勤得满分，缺席1人扣1分。
（2）进退场：10分（各5分）
要求：队伍整齐，精神饱满，步伐一致。做到快、齐、静。
（3）服装： 10分
要求：全体学生的服装要统
一、整洁，可显示出本班特色。
（4）领操员：10分
要求：领操学生要做到动作准确无误，动作大方美观。
（5）队列队形：10分
要求：队容整齐，有创新精神。
（6）精神面貌：10分
要求：精神饱满，朝气蓬勃。
（7）广播操：45分
要求：动作规范，整齐一致，节奏鲜明，舒展优美，精神饱满。
3、评分方法：
裁判评分，裁判从第三支队伍比赛结束后开始打分，第一支队不再有第二次上场的机会。各队最后得分去掉一个最高分和最低分，取平均分为该班级最后比赛成绩，最后得分保留两位小数。
五、录取名次与奖励：现场颁发奖状
一等奖：1名、二等奖：3名 三等奖：5名 优秀组织奖8名；优秀指挥员：3名。
六、未尽事宜另行通知。
黔西职中
2013年11月7日
第17篇：队列队形广播体操比赛通知
许家湖镇第二小学
关于举行师生队列队形广播体操比赛的通知
为活跃我校文体生活，增强学生体质,培养学生团结拼搏的团队精神，学校决定举行迎六一系列活动之队列队形及广播操比赛。有关事宜如下：
一、参赛年级
一至五年级及教师（分低、中、高年级组）
二、比赛内容及评分标准
1、入场退场：纵队，齐步走，立定，呼口号,向中看齐，整队。
要求：迅速、整齐、正确、口号洪亮。（0.5分）
2、队列：体育委员整队、看齐、报数，原地左右后转，成体操队形散开（形式不定，具有创意性）。
要求：整齐规范、报数正确洪亮、转法规范、队形转换整齐，散开有序。（2分）
3、小学生第三套广播体操
要求：动作规范整齐、优美大方，体育委员前方领操，随音乐节奏做操。（3分）
4、体育委员：指挥正确大方、领操动作规范标准(镜面师范）。（1分）
5、服装：整齐统
一、精神面貌好。（0.5分）
6、班主任和科任教师必须跟操，要求动作规范、舒展有力。（3分）
三、评分办法
1、比赛采用十分制。
2、比赛设裁判员6名，当场打分，打分的平均分即为该班的最后得分。
四、奖励办法
高、中低年级各按分数排出名次，依次奖励高年级班级
5、
3、1分，低年级班级
5、
3、
2、1分，年级组优秀班级颁发奖状。
五、其他事项：
1、比赛时间：2014.5.29
2、比赛地点：教学楼前
3、以班为单位，抽签决定出场顺序。
请各班对照比赛标准，认真组织学生参训，确保比赛取得优异成绩！
注：未尽事宜，另行通知。
政教处
2014.5.9
第18篇：英语角及英语广播流程
活动流程模版
英语角（English Corner）
1.Slogan
2.介绍到场指导老师及该期主题并带领现场同学就该主题展开讨论
3.才艺秀，即英文歌曲、舞蹈、话剧表演等
4.每周一诗、人、国、谚语、节日、书籍等等
5.Game，附每周最受欢迎同学选举
6.口语秀，即朗诵英文诗歌（集体性）、英语演讲（集体性）等
7.Free talk
英语广播（English Broadcast）
2.英文歌曲（3-5min）1.播音员开场语(播报体坛、娱乐、军事、社会、政坛消息)(1-2min)
3.朗读或播放latest VOA special English、VOA normal English(3-4min)
4.朗读英语美文（播音员朗读或邀请嘉宾）(3-4min)
5.播放英文影视点评、英语学习音频、英文演讲(4-5min)
(可邀外教座谈)(6-7min)
7.英文歌曲(3-5min)
第19篇：广播公司员工英语辞职申请书
这是一篇关于辞职申请书的范文，可以提供大家借鉴！
Dear Mrs Lowe
This letter will confirm my resignation from the position of XYZ.My last day of employment will be Friday june 19, 2012 which includes the required two weeks notice period.
I have really enjoyed working at ABC Company but I now find that I have an opportunity to further develop my career in keeping with my long term goals.It is largely due to the valuable experience I have gained working for ABC that I am now able to pursue this growth opportunity.I have appreciated the opportunity to develop my skills while working with such a positive team.I would like to thank you for all your support and encouragement over the last X years/months.
I wish you and the company the best of luck for the future.
Sincerely
Your name
第20篇：英语通知
notice
a lecture about the second experience of the measurement of mount everest, is going to be held at room 201 in the building 4 from 16:00 to 18:00 on the next wednesday.the lecture will be given by prof.liu,a scientist of china stafe bureau of surveying and mapping .the height of mount everest was 8848.13 after the first mesurement in 1975,and our scientist made a second mesurement in XX.
all who are interested in the lecture are expected .if you have some questions about mount everest,you can ask prof.liu for the answers.
the students\'union
may 1，XX
