教育实践手册范文（精选多篇）

发布时间：2022-10-07 18:09:16 来源：其他范文收藏本文下载本文手机版

推荐第1篇：纪委教育实践活动知识手册

党的群众路线教育实践活动知识46问

红寺堡区纪委监察局党的群众路线教育实践活动领导小组

1、群众路线的基本内涵是什么？

答：为民、务实、清廉。

2、开展党的群众路线的总要求？

答：党的群众路线教育实践活动全过程，要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。

3、群众路线教育实践活动中的“四风”包括哪些内容？

答：群众路线教育实践活动的主要任务要聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。

4、“四风”问题的主要表现是什么？

答：“四风”问题主要表现在：理想信念动摇，宗旨意识淡薄，精神懈怠；贪图名利，弄虚作假，不求实效；脱离群众，脱离实际，不负责任；铺张浪费，奢靡享乐，甚至以权谋私、腐化堕落。

5、“照镜子”、“正衣冠”、“洗洗澡”、“治治病”的含义是什么? 答：“ 照镜子”主要是以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向；

“正衣冠”主要是按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，保持共产党人良好形象；“洗洗澡”主要是以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘，保持共产党人政治本色；“治治病”主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。

6、党的群众路线的基本内容是什么？

答：群众路线就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。群众路线是毛泽东思想的活的灵魂的三个基本方面之一。

7、群众路线教育实践活动的意义是什么？

答：开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。

8、开展党的群众路线教育实践活动要遵循的原则有哪些？

答：（1）坚持正面教育为主；（2）坚持批评和自我批评；（3）坚持讲求实效；（4）坚持分类指导；（5）坚持领导带头。

9、开展党的群众路线教育实践活动重点任务有哪些？

答：着力解决“四风”突出问题，着力解决关系群众切身利益的问题，着力解决联系服务群众“最后一公里”问题。

10、群众路线教育实践活动的重点是什么?

答：以县处级以上领导机关、领导班子和领导干部为重点。

11、群众观点是指什么？

答：是无产阶级政党制定路线、方针、政策的出发点。无产阶级政党必须坚持群众观点，正确处理与群众之间的关系，才能把最广大的人民群众紧密团结在自己周围，引导、教育、组织群众为完成自己的历史使命而奋斗。

12、群众路线活动的切入点是什么？

答：群众路线活动的切入点是贯彻落实中央八项规定。

13、什么是“两个务必”？

答：“两个务必”是指务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。（毛泽东）

14、中央八项规定要求有哪些？

答：

（一）中央政治局全体同志要改进调查研究，到基层调研要深入了解真实情况，总结经验、研究问题、解决困难、指导工作，向群众学习、向实践学习，多同群众座谈，多同干部谈心，多商量讨论，多解剖典型，多到困难和矛盾集中、群众意见多的地方去，切忌走过场、搞形式主义；要轻车简从、减少陪同、简化接待，不张贴悬挂标语横幅，不安排群众迎送，不铺设迎宾地毯，不摆放花草，不安排宴请。

（二）要精简会议活动，切实改进会风，严格控制以中央名义召开的各类全国性会议和举行的重大活动，不开泛泛部署工作和提要求的会，未经中央批准一律不出席各类剪彩、奠基活动和庆祝会、纪念会、表彰会、博览会、研讨会及各类论坛；提高会议实效，开短会、讲短话，力戒空话、套话。

（三）要精简文件简报，切实改进文风，没有实质内容、可发可不发的文件、简报一律不发。

（四）要规范出访活动，从外交工作大局需要出发合理安排出访活动，严格控制出访随行人员，严格按照规定乘坐交通工具，一般不安排中资机构、华侨华人、留学生代表等到机场迎送。

（五）要改进警卫工作，坚持有利于联系群众的原则，减少交通管制，一般情况下不得封路、不清场闭馆。

（六）要改进新闻报道，中央政治局同志出席会议和活动应根据工作需要、新闻价值、社会效果决定是否报道，进一步压缩报道的数量、字数、时长。

（七）要严格文稿发表，除中央统一安排外，个人不公开出版著作、讲话单行本，不发贺信、贺电，不题词、题字。

（八）要厉行勤俭节约，严格遵守廉洁从政有关规定，严格执行住房、车辆配备等有关工作和生活待遇的规定。

15、党的作风建设的内容包括哪几方面？

答：党的作风建设的内容包括：思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风。

16、思想作风建设的内容和特征？

答：我们党在革命、建设和改革过程中所形成的解放思想、实事求是、与时俱进

的思想路线，是党的思想作风的主要内容和主要特征。

17、什么是学风？

答：学风是指学习的风气、学习的风格、学习的方式等。理论联系实际，是我们党一贯倡导的马克思列宁主义学风。学风问题也是党风问题，是关系党的兴衰和事业成败的一个重大政治问题。

18、党的工作作风建设的核心问题是什么？

答：保持党同人民群众的血肉联系，是党的工作作风建设的核心问题。

19、党的领导作风的核心是什么？

答：党的理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的“三大作风”，是党的领导作风的核心，贯穿一切领导活动之中。 20、干部生活作风的内涵？

答：生活作风是干部在日常生活中形成的生活态度和行为模式，是干部的思想品质、道德观念、文化素养和行为方式等日常生活中的综合反映，是一个人世界观、人生观、价值观的反映。

21、教育实践活动要解决哪三个思想认识问题？

答：解决“依靠谁”、“为了谁”、“我是谁”的认识问题。

22、官僚主义的定义和表现形式是什么？

答：官僚主义指脱离实际、脱离群众、做官当老爷的领导作风。如不深入基层和群众，不了解实际情况，不关心群众疾苦，饱食终日，无所作为，遇事不负责任；独断专行，不按客观规律办事，主观主义地瞎指挥等。有命令主义、文牍主义、事务主义等表现形式。

23、享乐主义的突出表现是什么？

答：享乐主义有多种表现，比较突出的是：在精神状态上，思想空虚，精神萎靡，贪图安逸，不思进取；在价值取向上，把个人利益放在高于一切的位置；在工作态度上，怕苦怕累，逃避责任，得过且过；在公务活动中，讲排场、比阔气，铺张浪费，不重实效；在生活方式上，追求“贵族化”，吃喝玩乐，沉湎于花天酒地、声色犬马。

24、如何保持党的纯洁性？

答：一是思想上要纯洁；二是政治上要纯洁；三是立场上要纯洁；四是作风上要纯洁；五是行动上要纯洁。

25、什么是整风？

答：整风即整顿党的作风。是在全党范围内通过批评与自我批评进行马克思主义教育、解决党内思想矛盾的一种形式，就是在一定的时间内，集中对党的领导机关的干部或党员的思想和工作作风进行的全面整顿。

26、整风精神的涵义？

答：由一系列具体精神和思想原则组成。一是认真学习马克思主义，用理论武装头脑的精神；二是坚持真理、修正错误的精神。我们党历次成功的整风都把坚持真理、修正错误作为重要指导原则和目的；三是批评与自我批评的精神。

27、批评和自我批评概念？

答：批评是指对别人的缺点或错误提出意见；自我批评是指政党或个人对自己的缺点或错误进行的自我揭露和剖析。

28、何为民主生活会？

答：是指党员领导干部召开的旨在开展批评与自我批评的组织活动制度。民主生活会制度是我们党在长期的革命和建设实践中形成的优良作风，是增强党的生机与活力的一大法宝。

29、开门搞活动的内涵？

答：就是要敞开大门，把群众请进来，让所有群众都有机会参与，而且是全程参与进来。一点儿也不掖着藏着，毫不保留地展现在人民群众的面前，依靠人民群众，做到集民策、聚民力。 30、党群关系是指什么？

答：从宏观上讲，就是政党与群众的关系；从微观上讲，是指政党与组成社会的各个团体、公民、选民以及自治性组织的关系。

31、十八大提出的“四大考验”是什么?

答：执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验。

32、四群教育包含哪些？

答：群众观点教育、群众路线教育、群众利益教育、群众工作教育。

33、十八大提出的“四大危险”是什么？

答：精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险。

34、习近平指出，教育实践活动要着眼于四个自我，“四个自我”的内容？

答：自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

35、学习贯彻习近平同志6月18日重要讲话精神指出要做到“四个一”，“四个一”指什么？

答：认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹。

36、十八大提出的奋斗目标“两个一百年”是指什么？

答：一个是在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，一个是在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

37、改进作风要做到“五个反对”，五个反对是什么？

答：带头反对本本主义，端正良好学习风气；带头反对官僚主义，坚持密切联系群众；带头反对形式主义，务求取得实际效果；带头反对享乐主义，保持艰苦奋斗精神；带头反对奢靡之风，弘扬勤俭节约传统。

38、如何开展好群众路线的教育活动？

答：第

一、要把学习教育摆在突出位置；第

二、要紧密联系实际开展活动；第

三、要聚焦解决“四风”问题；第

四、要以整风精神开展批评和自我批评；第

五、要保证作风建设常态长效。

39、党在九十多年的奋斗中形成了自身的哪些优势？

答：党在九十多年的奋斗中形成了自己的理论优势、政治优势、组织优势、制度优势和密切联系群众优势。

40、党的最大的政治优势是什么？答：密切联系群众。

41、党执政后最大的风险是什么？

答：脱离群众。

42、对党最根本的考验是什么？

答：能不能带领群众走在时代的前列，能不能始终保持同人民群众的血肉联系，能不能始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

43、为什么说执政党最容易脱离群众？

答：第

一、执政党手中有权利，容易站在群众之上发号施令，一切依靠命令行事，从而脱离群众；第

二、执政的地位，也容易在党组织和党员身上滋长一种骄傲自满情绪；第

三、优先党员干部没有真正理解和运用党的群众路线；第

四、有些干部利用手中的权力谋小团体的私利，出现了腐败现象，败坏了党群关系。

44、延安整风运动的根本任务是什么？

答：反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股整顿文风。

45、开展党的群众路线重要环节？

答：（1）学习教育，听取意见；（2）查摆问题，开展批评；（3）整改落实，建章立制。

46.吴忠市委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案中的“实现五个基本目标”指什么？

答：就是使党员干部思想认识进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实。

推荐第2篇：教育培训手册

极品金草培训手册

一、心灵拓展及职业规划（可不放入手册）

1、蓝丝带的故事

2、改变信念系统

3、团队建设

4、目标体系

二、集团介绍

三、产品知识

1、抗衰

2、亚健康

3、肝胆疾病

4、先天之本

5、经络养生

6、五脏学说

7、气血学说

8、产品成分的专题课程

9、产品知识（四个套盒）

10、生产工艺的介绍

四、销售话术

五、销售模式（终端出货方式）

推荐第3篇：团员教育手册

团员教育手册

各类团支部（总支）基本工作规范企业团支部（总支）基本工作规范（试行）

一、组织团员青年深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面贯彻落实科学发展观，自觉践行社会主义荣辱观，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念。学习贯彻党的基本路线和方针政策。学习《团章》和团的基本知识。

二、组织团员青年立足岗位作贡献，积极投身企业改革和创新实践，参与青工技能培训、竞赛及青年文明号、青年岗位能手、青年安全生产示范岗创建等活动。教育团员青年不断强化爱岗敬业观念，增强岗位奉献意识。

三、组织团员青年参与企业文化建设，积极参加各种文体活动，丰富精神文化生活。

四、密切联系团员青年，定期与团员青年谈心，了解、掌握团员青年的思想动态和现实需求，听取和反映他们的意见与建议，帮助他们解决实际困难，维护他们的合法权益。

五、定期向党组织汇报工作，积极争取党组织对团的工作的支持。认真贯彻落实上级团组织的工作安排。

六、认真执行团的组织生活制度。定期召开团支部大会、团支部委员会和团小组会，组织好团员教育评议，按期进行团员年度团籍注册，丰富团课的内容和形式。组织开展丰富多彩的主题团日活动，规范团的活动仪式。

七、做好入团积极分子培养、团员发展、团员统计、团费收缴、团员超龄离团等基础团务工作。做好团员的推优入党和优秀团员青年的举荐工作。维护团员基本权利，督促团员履行义务。评选优秀团员，批评、教育或协助处理违反团纪的团员。

八、加强团支部（总支）自身建设。坚持按期换届和民主选举。定期开展业务学习和岗位培训。

推荐第4篇：假日实践活动手册

****学校假日实践活动手册

班级：*姓名:*为了使同学们寒假生活更加丰富充实，我们希望大家都能积极参加以下主题实践活动。

健身作业在寒假期间每天至少锻炼1小时。如：跳绳、仰卧起坐、俯卧撑、球类运动、健身操等等。

实践作业

活动主题一：“品传统文化，过精彩马年”，开展“新民俗新体验”活动，搜集、创作、书写春联，自编家宴新年贺词等。在提高语文实践能力的同时感受新年文化。

活动主题二：“爱心接力”，为社区孤寡老人、孤残儿童和需要帮助的人送一份新年祝福或爱心礼物。如：送“福”字、送春联、送“爱心手套”、“爱心围巾”、“爱心玩具”等。

活动主题三： “压岁钱怎么花”，请结合自己使用压岁钱的经历和心得，写出合理使用压岁钱的几点建议和想法，看看谁是理财达人，谁是知性消费者。

活动主题四：“冷思热议”，沉静思考，热烈讨论，就如何妥善处理与同学之间的矛盾纠纷，谈谈自己的 “金点子”和好办法，整理罗列出来，作为“开学第一课”主题班会发言内容。

以上板块，健身板块和活动主题四是同学们必需参与的，实践板块中1-3个主题可任选参与其中的1个，然后用不同形式(图片、文字等)进行记

录，开学后上交班主任，我们将在学期初举办“假期社会实践活动”的展示和评选活动。

推荐第5篇：实践手册填写标准（定稿）

注意：该手册领取时要登记（辅导员汪老师办公室），填写前务必仔细阅读手册上的说明及以下注意事项，并在毕业论文选题后，论文答辩前与实习鉴定表交到研究生教学管理办公室潘老师处。该实践手册关系到是否有资格参加答辩，并将存入个人档案，请大家务必妥善保管，及时填写、交还。

1.校内导师、校外导师、实践阶段指导教师是三个不同的职位。校内导师、校外导师不能是同一个人。实践阶段指导教师由校内导师或校外导师担任。

2.六个实践阶段不用全部填写，但填写的阶段务必要填写完整。标准包括：

a.实践小结与自我鉴定要具体，详实。

b.指导教师评语、意见一定要有，而且一定要导师本人填写。 c.成绩评定要填写。

3.手册最后的专业实践学习总结报告要结合毕业论文内容，并达到字数要求，教师组评语是指校内导师、校外导师的综合意见。

推荐第6篇：暑期实践论文指导手册

集美大学诚毅学院“思想政治理论课”

暑期社会实践指导手册

一、暑期社会实践的活动宗旨

为了进一步深入贯彻落实党的十八大精神，促进我院思想政治理论课的教学效果，将思想政治理论课所学与社会实际相联系。诚毅学院“思想政治理论课”暑期社会实践，以了解社会、服务社会为主要内容，深入学习实践科学发展观。“践行笃志，寓学于行”，暑期社会实践的主要宗旨为：

1.探究国情民生。鼓励大学生接触社会，调查分析社情、民情、国情问题，为大学生今后走向社会奠定良好的基础。

2.践行科学发展。充分调动本院青年学生的志愿服务热情，关注社会弱势群体。鼓励大学生应用所学服务社会、回报社会。

二、暑期社会实践活动的基本要求

1．要反映出亲自参加社会实践的真实情况，禁止任何形式的抄袭。必须是通过自己的考察获取第一手的调研信息。可以查询一些文献资料，但所引用的部分不能构成本人论文的主体部分。

2．要立足于“思想政治理论课”的学习基础，论文内容符合思想政治理论课的选题方向。形式要求是一篇完整的论文。除此之外的随笔、散文、诗歌、商业计划、工作总结等一律不符合要求。只记录打工兼职过程的内容，也不符合要求。

3．要观点鲜明、有理有据、层次清晰、逻辑合理。每篇论文字数不少于2500。统一用A4纸打印，正文采用宋体小四号，单倍行距。如果用手写，请使用作文纸和黑色水笔，字迹工整、清晰。

4．要提供与实践活动相关的证明。在论文最后的附录部分请提供体现本人实践活动的照片（至少一张）。《大学生社会实践活动鉴定表》由学生所实践调研的单位或部门写出鉴定意见。

5．论文完稿后和本页一起装订。装订顺序为：论文封面、社会实践活动鉴定表、社会实践论文、论文评语成绩。

6．在暑假期间完成，开学后一周之内交给本班级学习委员，学习委员收齐后填写“论文清单”，用试卷袋装好，由辅导员收齐后交教学秘书，由教学秘书于开学第二周（周三前）汇总后报送思政教研室。

三、暑期社会实践活动的参考选题

根据我院2013年的思想政治理论课社会实践活动主题、四门课程的特点要求和新形势发展的需要来确定下列选题，为同学提供实践和调研参考，同时鼓励同学们根据自己的实际情况和本学期教学的相关内容进行确定选题。

（一）结合《思想道德修养与法律基础》课程的选题 1．关于中国梦（农民梦、学子梦、工人梦„„）的社会调研

“国家富强、民族振兴、人民幸福，这是国家的梦，也是国人的梦。“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”通过调研访谈，了解不同行业人的不同理想，以及他们为此所做的努力。可以采访“60后”、“70后”、“80后”、“90后”不同的中国梦，和他们为实现各自梦想所做的努力。撰写访谈的记录，并总结自己的所思所感。

2.关于思想道德素质和法律素质的社会调查

对当前新形势下当地居民的思想道德素质、法律素质进行调查，了解国民思想道德素质和法律素质的现状，分析其特点和存在的问题，思考对策，写出调查研究报告或实践论文。如“城市公交车文明乘车的观察与思考”、“社会诚信度现状及其影响调查”、“职业道德的典型调查和案例分析”、“社会不良风气对青少年违法犯罪的影响”、“社会安全感的现状和原因调查分析”“城乡居民孝道观调查与分析”“城市居民对待农民工的心态调查”等。

3.对“中国式过马路”社会公德状况的调查

对当地闯红灯现象的情况进行观察，了解交通管理部门对此的治理情况，明确交通法的相关规定，并思考交通公德意识的重要性，尝试提出自己思考的方案对策。

4..弘扬爱国主义为核心的民族精神社会实践活动

①结合当前形势，以“我为家乡做贡献”为主题，开展爱国奉献的社会实践活动，在社会实践中为国家为家乡为群众做一件有意义的事，并写出实践报告。②以教育为主题进行调查研究，比如以“农村义务教育实施情况调查”“农村留守儿童生活状况调查” “农民工子弟上学问题”等为主题，结合科学发展观分析存在问题，提出解决方案。

5.大力开展志愿服务行动

①以志愿服务为主题，关爱弱势群体，开展多种形式的社会服务活动。如关爱福利院儿童、残障人士、空巢老人、低保人群以及留守儿童等，帮助他们解决自身的困难。②参加贫困地区支教计划、青春红丝带志愿行动等活动，在农村经济落后地区、西部地区进行支教活动，弘扬公益精神，培养奉献意识和社会责任感。以报告的形式记录志愿活动的实际过程，及自己的所思所想。深入城市社区

或农村乡镇开展科教、文体、法律、卫生等知识宣传活动，如法制宣传、食品安全、生命教育等宣传活动。

6.对大学生的学习生活现状进行调查研究。

调研内容可选择 “诚毅学院大学生社会公德意识现状调查”、“诚毅学院大学生法律意识与行为调查研究”、“诚毅学院大学生考试作弊问题的调查分析”、“诚毅学院大学生上课出勤率情况调查”、“诚毅学院大学生理财观调查”、“诚毅学院大学生节能环保意识调查”、“诚毅学院大学生人际交往中存在的问题及对策调查”、“诚毅学院大学生心理健康问题调查”等等。

（二）结合《中国近现代史纲要》课程的选题 7．非物质文化遗产的传承和保护调查

①对独特的风俗习惯、地方戏曲、地方传统艺技、地方传统小吃制作工艺、方言等的传承和保护情况进行实地采访和调查。写出调查报告。②对家乡的历史遗产、文化古迹状况和保护问题进行实地采访和调查。写出调查报告。以“家乡民间文化的保护与发展”、“家乡风俗习惯状况”、“家乡古迹保护和开发”等为主题，透视家乡文化建设的现状，为家乡文化事业的发展献策。

8．革命老区经济社会发展情况调查

对革命根据地或老区现今经济、社会等发展情况和存在问题、困难开展广泛调查，对如何更好更快地推动根据地的经济、社会等发展提出建议，写出调查报告。

9．家乡建国60年来经济社会发展史调查

对建国60年来家乡经济社会发生（包括对衣食住行等）的翻天覆地变化历史进程展开调查，可以通过走访、问卷调查等方法进行，写出调查报告或论文。

10.“海峡西岸经济区”建设调查

关于福建省“海峡西岸经济区”建设和改革开放的历史成就、发展前景。可以通过走访、问卷调查等方法进行，写出调查报告或论文。

（三）结合《马克思主义基本原理》课程的选题

11．封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查与分析

选择当地城乡一个或几个社区、乡镇，对有关封建迷信活动的情况（如集资建庙宇等）、一些信教徒的思想、生活等情况作具体调查，如开展对“民间信仰状况的调查”、“大学生网络迷信的调查”“关于滥建庙宇现象的调查与思考”等等。并运用所掌握的辩证唯物主义观点，对其进行分析，找出其存在的原因及其对策。写出调查报告。

12．各类企业的劳资关系调查研究

选择一个地方某个类型（国有、民营、合资、个体等）企业，调查该企业的劳资关系，运用马克思主义基本原理分析存在问题，并提出建议，写出调查报告或论文。也可以进行“私营企业主入党情况调查”、“各地贯彻落实“十二五”规划情况调查”、“某市中小型企业发展现状调查”“公有制与非公有制企业工人境况调查”等等。

13．在面临金融风暴和全球经济衰退形势下各类企业的生存发展情况调查选择当地某个国有、民营、合资等企业，调查该企业在面临金融风暴和全球经济衰退面前，企业面临的危机及应对措施和影响，运用马克思主义政治经济学基本原理分析，并提出意见和建议，写出调查报告或论文。

（四）结合《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的选题 14．“美丽中国”（家乡生态环境、环境污染等）调研；

①对各地近年来环境变化情况开展调查，分析个中原因，提出因应对策，写出调查报告，供有关部门参考。比如关于家乡环境保护，围绕“家乡近年环保问题现状”、“家乡人民的环境生态意识”、“家乡近年的自然灾害情况和应对办法”、“发展低碳经济”等主题。②参加各地“保护母亲河”活动，运用科学发展观对各地环境生态变化情况进行调查，分析近年来各地环境生态变化的原因，提出改善的对策，为国家和地方的经济社会环境可持续发展作出贡献，写出实践报告。

15．调查当代中国农村家庭结构与功能变迁调查

调查农村家庭结构变化的情况及发展趋势，分析其中的原因，提出促进家庭功能完善的途径和对策。写出调查报告。

16．食品安全问题调查

调查和了解食品安全问题，调查问题食品带来的危害性、普通居民的食品安全意识、各地和相关企业的对策，并提出自己的的看法和建议，写出调查报告。

17．我国农村经济社会发展变化及面临挑战调查

对自己所在地区的农民生活方式、农村经济、思想观念的发展变化进行深入调查，调查中可采取走访、谈话、问卷调查等形式展开。以“农民收入状况调研”“农产品价格普涨时代的农民收入调查”“如何促进家乡农民的持续增收”、“农村卫生条件改善情况”、“家乡社会治安现状”、“家乡农民法律意识的考察及分析”

18．社会主义新农村建设的个案调查

以家乡为案例，调研全面建设小康社会进程中面临的主要问题及对策；城乡低收入群体现状调查与思考；农村基层民主政治建设调研。选择当地一个或两个

有代表性的村庄开展相关调查，分析新农村建设中特点、发展趋势及存在的问题和挑战，提出相应的建议。

19．新时期农村村民自治制度实施情况的调查

选择一至二个有代表性的村，重点考察农村干部的选举产生过程中村民的作用以及选举环节的民主性、法制性，了解其中存在的问题及其原因，并提出相应的对策，写出调查报告。

20．新时期农村和城市社区基层党团组织建设调查研究

进行实地调查，可通过走访、谈话、问卷调查等随机形式在你所选乡村或社区了解基层组织建设、思想建设状况、党内民主发展状况，了解农村和社区党基层组织的地位和作用及存在问题，并结合毛泽东、邓小平党建理论和“三个代表”重要思想、科学发展观进行分析并提出解决方案，写出调查报告。

（五）围绕大学生成长成才的其他选题。

结合思想政治课所学理论，调研大学生成长、成才的问题。通过实践使学生能够了解自己，了解职业，全面了解当前大学毕业生的就业形势，掌握国家有关就业政策，使学生树立正确择业观和择业标准，从个人实际出发，学会自己求职择业，主动适应社会需要，做一名合格的社会劳动者。

21．本专业就业前景、趋势调查

通过走访等形式调查、了解本专业的就业前景，了解用人单位对本专业大学毕业的择才标准，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告。

22．校友及成功人士的成长历程访谈或调查

走访知名校友及成功人士，调查和了解其成长经历和人生轨迹，从中得启发，找差距，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告；

23．创业之星之创业历程、经验访谈

①寻找1—3名当地的知名创业者进行深度采访，了解其创业之路，总结其创业给当代大学生的启迪，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告；②寻找1—3个我校或国内其他高校的大学生成功创业者进行深度采访，了解其创业之路，总结其成功创业给在校大学生的启迪，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告。

24．大学生择业趋势、特点调查

通过对省内外高校大学生近三年来择业、就业的情况进行调查。了解当前大学生择业趋势、特点，分析其存在的问题和面临的挑战，从政府、社会（家庭）、

企业，尤其是在校大学生角度分析对策，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告。

(提示：除了以上选题，同学们亦可以根据自己实际，自行设计符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践项目，题目自拟，写出实践报告。）

6．

附件：诚毅学院暑期社会实践的论文范例

《关于家乡温州港近年发展情况调研》

一、实践目的：

“港为城用，城以港兴”，这是长期以来人们根据港口城市形成与发展的客观规律，对港城关系作出的辩证性概括。而温州，作为一个沿海城市，港口的运作必然是其经济发展的需要。因此，温州港的建设和发展对城市和港口腹地经济的发展有着十分巨大的带动作用。此外，作为商船系的学生，实践与专业相关的课题也能帮助我更好地及时了解自身所在城市港口方面的实况动向，为未来就业作准备。

二、实践过程：

（1）实践时间：8月3日

（2）主要实践单位：温州乐清湾海事处

（3）其他走访单位：乐清七里港区，温州东方造船厂（4）实践内容：

七里港区，被看作是温州最繁荣的港区。此次主要实践活动的单位是位于七里港区附近的温州乐清湾海事处，通过海事部门日常对港口的管理检查，以此作为平台来侧面了解温州港口近年的发展情况。

实践开始，由海事部门的相关负责人带领，首先简单参观了乐清海事处。然后在其会议室，海事部门的负责人以PPT的方式简单阐述了海事局与港口发展的联系。透过讲解，我了解到，随着航运经济的迅猛发展，港口日益成为温州经济发展的较大优势和重要战略资源。而温州港的地域优势在于温州港港阔水深，风平浪静，拥有长达18公里、可建1－10万吨级深水泊位的\"黄金岸线\"。此外，作为承担海上交通安全监督管理与提供航海安全保障等重要职能的海事部门，在促进和保障区域经济和谐健康发展中的作用也变得日益明显。

为了能更进一步清楚了解七里港近年状况，我随后以采访的形式向海事部门的负责人提出了几个问题。由此获悉了近几年七里港区集装箱的吞吐量在持续增长，航线的开通也增量了，其中包括至东南亚，韩国日本国际集装箱航线和多条内贸集装箱航线。并且，作为温州港最现代化的七里港区，集装箱单机作业不断地在创新高，这是令人可喜的。但海事部门的负责人同时也提到，虽然温州港在发展，但是发展的速度已经远远落后于曾经处在同一

起跑线上的宁波港等港口了，甚至比原先并不知名的港口都要落后。

而针对我提出“温州是否有可能出现船王”的问题，海事部门负责人这样回答道：“船王”这个称号离温州还有些远，但是鼓励民营资本进入航运领域是今后的发展方向，不过航海运输业的发展必须建立在完善成熟的港口设施基础之上，就目前温州的港口建设而言，实在还有些落后。

随后，海事部门负责人带领我参观了七里港区和温州东方造船厂。在港区内，可以看见码头上方巨大的集装箱装卸桥来回正常运作。而附近停泊的货船上有正在吊卸的谷物。货船上一个正在值班的老船长跟我们提到上世纪七十年代的时候，温州港同国内的宁波、福州、厦门等其他港口比较并不比它们逊色。港口船跑得很欢，运煤的、运油的、运粮食的，什么东西几乎都是通过船来运输，当时的安澜亭、朔门等码头天天有船在跑，有货在运输。从老船长口中，可以感受到几丝遗憾和不甘心。海事部门的负责人也同时提到，许多七里港的航线，比如前往新加坡的一条干线经营了一段时间便停止了，很大原因在于温州直接出口的集装箱箱量不足，航线入不敷出。

此外，东方造船厂里的景象也让我大开眼界。到处是一派忙碌景象，十几条轮船分布在海湾内建造，工人们正忙着涂漆。船厂负责人告诉我，这些船虽然不大，但都融入了国内顶尖技术，温州的造船业是被列入浙江省先进制造业培育基地。造船业这几年发展其实挺迅速的，但由于08年的金融风暴，有些船卖不出去，甚至个别制造到一半都无法继续生产，这对于造船厂的他们来说无疑是冲击。然而紧接着，船厂负责人就谈到，面对金融危机带来的困难，他们没有乱了阵脚，而是想出“船舶自用化”等方法，在目前船价回落的前提下，把自己造的船补充到运输船队里去，这样就能保持业务的持续发展，把金融危机的影响向后推。其次，还有一种有效办法就是用修船来代替原先造船应对风险。市场行情不好时，船东也舍不得花大价钱造新船，而是尽可能地修修补补继续用。因此也带来了新的市场需求，而且修船所需要的技术含量不像造船那么高，周期也短，利润却多数比造船要高。这可以弥补一定的损失。

三、实践体会：

（1）走访温州乐清湾海事处：

相当于“海上交警“的海事局与港口航运经济发展之间的互动关系，从走访过程中我深深感受到是日益紧密的，而这其实意味着港区的健康发展离不开海事局。特别是七里港开发开放纳入国家发展战略后，温州乐清湾海事局就严格遵守地方经济保驾护航和为港口服务的精神态度。想象如果没有人保障港口安全畅通，参与大型涉海项目的科学论证；或者说，如果没有人主动登门为新开港口、码头提供技术法律咨询服务，妥善处理港口安全生产与基本建设之间的各种矛盾；再或者，如果没有人在海上大雾季节对压港船舶的及时疏港，在海上发生突发事件的应急抢险搜救，港口的安全和正常运作是严重受到影响。总之，无论什么情况，海事局都会第一时间为港口作出有效措施，这促使七里港区在近几年内不断增强了综合功能，服务作用上也得到了充分发挥，从而可以提升了核心竞争力。（2）参观七里港区：

老船长对温州港的感叹，是点出了温州港繁荣背后的遗憾。一句“温州是在发展，但温州港落后了”，让身为家乡人的我也深感惋惜和担忧。对于每个了解温州港现况的人，无不跟我一样考虑着同样一个问题：面对日益白热

化的港口竞争态势，温州港将何去何从？的确，温州港是一个河口港和海湾港兼备的天然良港，它像一颗璀璨的明珠，镶嵌在东海之滨。然而如此充满优势的天然地理条件，却由于各种其他原因而慢慢落后于人。现在的温州港，虽然在发展，但是其发展的速度已经远远落后于曾经处在同一起跑线上的宁波港等港口了。同省的宁波北仑港现在能停泊十几万吨的大船，而温州却远远不如。也许，如今连老一代的温州人自己也不大说港口优势，而年轻一代的我们对港口的认识是更加陌生。这也许正是要我们温州人该敲响警钟，在发展多元经济的同时，不要忘记港口领域的完善。（3）走访温州东方造船厂：

细析船厂新添的烦恼，不难发现，这些烦恼其实是在生意场上必须时刻警惕的，简而言之，即“风险意识”。只不过一场突如其来的金融风暴，把掩盖在造船业多年繁华外表下对风险的忽视，猛地撞醒了。然而，更进一步被激荡开的，则是温州乐清船企对长期滞留于行业内问题的反思。在经济发展放缓时，温州的船企虽放慢了发展步伐，脑子思考却在加速。对于意料之外的困难，船企并非如坐针毡般的不安，而恰恰是全体工作人员都怀着“办法总比困难多”的信心，以及直面挑战的勇气和决心，才能勇敢面对，挺过非常时期。可以说，在温州全市经济显露寒冬迹象之时，温州船厂却有一枝独秀的繁荣景象。也许，可以侧面体现，温州港虽然落后了，但温州人在对于紧急突发事件的判断意识和决策能力却从未落后，这对于未来温州港的振兴无疑是关键。

四、实践总结：

对于温州，许多人都会联想到经商，而温州经济的推动，我想港口的运输业也是起着重要作用。正是因为运输业的发达，才可以有效带动出口贸易的增加，从而为各个领域带来商机，带动经济。由于温州特殊的地理位置，“港口城市”必然成了温州的标签。而港口城市与港口城市的竞争，实际上已演变为港口同港口的较量。此次实践活动，我通过走访海事局、港口、造船厂，从不同角度了解近年家乡港口的发展情况，不仅从中拓展了以前从未接触过的一块领域的知识，并且能同自己所学的专业挂钩，有利于我对未来职业认识和选择奠定基础。同时，我也相信，温州城市经济的发达为温州港的发展创造了一个良性环境，而浙江“水运强省”和我市“一港三城”的战略部署，更是前所未有的发展机遇，温州港绝不会停滞不前。，

在长庚医院义工服务的体验报告

体验活动: 作为长庚医院的一名义工体验日期: 2010年7月30日至8月20日暑假社会实践的过程中，我们几个同学一起选择厦门长庚医院，作为一名志工参与医院的工作。我选择长庚医院的目的是该医院在不断追求经营合理化，使机构达永续经营的目标的同时，透过盈余转投入方式不断提升医疗设备及病患服务，使其达到国际一流水平，并致力于保存发扬中国固有文化，达到中西医结合。运用其营运所产生的资金再继续为民众服务，扩大对民众的高水平医疗服务，使更多民众受益，真正做到服务社会。

厦门长庚医院的创始人是王永庆先生。（1917年1月18日－2008年10月15日），台湾台北人，祖籍福建安溪。生于台湾日治时期台北近郊的直潭（今属台北县新店市）、逝世于美国新泽西州。为台湾著名的企业家、台塑集团创办人，被誉为台湾的“经营之神”。

我是第一次从事志工服务工作，长庚医院有许多不同于其他医院的各方面细节，而这些方面的不同确实更合乎人性化的要求。在长庚医院这段暑假社会实践

的过程中，使我受益匪浅。

我们每一天在医院的工作岗位都是不同的。我们需要去每一个工作岗位体验不同的工作。一开始因为不习惯长时间站立工作，也不习惯长时间带着口罩，但是经过一两天的磨练，我就渐渐习惯了这种工作环境。在整个社会实践过程中，我每天都有不同的工作岗位，这样工作不会乏味。每天在不同的诊室帮助不同的病患解决不同的问题，有时候会遇到不讲理的民众或是其他的问题。但是我并没有被吓到，反而越来越喜欢志工这份工作，也喜欢医院里面每一位抱着热诚的心服务大众的志工们。

在实践过程中，我发现长庚医院有许多细节方面与众多医院不同。比如，对于不方面行走的病患，可以免费提供轮椅。从病患入院开始诊治到康复都是由一位主治医生就诊。病房设计方面细腻，较符合病人需求。

swoc分析

S：长庚医院首先是一所王永庆先生为纪念其父亲王长庚所创办的医院，并且长庚医院在台湾已有很多分医院，而且这些在台湾的长庚医院每天的就诊人数非常多。大部分长庚医院的口碑都很好。

W: 在中国内地，私立医院在人们的观念里面第一个就是收费高。所以因为收费问题会导致很多民众不会来长庚医院就诊。

O: 实际上长庚医院的收费水平与其他医院相比并不是很高。长庚医院在服务方面，护士的态度、医生就诊的水平、食堂的饭菜、医院的环境、医院的医疗设备等等更是有出色的地方。比如，在挂号方面，患者可以选择网上预约挂号或是电话预约挂号，这样会帮助患者简单化手续，同时也不用浪费他们的时间排队等待。所以这些就是与其他医院不同的地方。

C: 厦门长庚医院到今年已经开业两周年了，虽然就诊人数有了大幅度的提高，床位的占用率也有了提升。但是与台湾的长庚医院相比却是相差甚远。导致营业收入除了保障医院的基本支出之外，投入于设备的更新、慈善事业就微乎其微了。所以，厦门长庚医院接下来的挑战就是打入中国年内陆市场，让更多的老百姓了解长庚医院是一所以慈善为主的医院。

工作上，通过在医院内做一些志工们既能帮助医院解决一些问题，又能替患者解答疑问，使患者的疑问快速解决，避免医院与患者，医生与患者之间不必要的麻烦，而大大增加了医院看诊的效率。长庚医院每一个诊室的办公室里面医生、护士以及病人都是一对一的，但是有一些着急的民众会直接推门进去，或是敲门询问，这样会影响医生看诊，同时大大降低了整个效率。我们志工的工作就是避免民众直接敲门，对于他们的疑问我们尽可能解答，使医生和护士避免被打扰。这一份志工的工作需要极大的耐心以及较好的沟通能力。我们要准确的告诉民众某个诊室怎么走、他可以在几号柜台办理出院手续、去哪取化验单、班车怎么坐等等，所以通过整个的志工工作，我的语言表达能力绝对有提高。

第一次体会到作为一名志工的快乐。这种快乐是从内心的满足感而引发的。志工一天的工作其实并不轻松，早上三小时，下午三小时。而我已经习惯这样的工作，并没有辛苦的感觉。这正是因为无薪水的志工服务着实是为人民服务。作为一名大学生，我是第一次亲身体会地服务大众。医院更是一个容易引发思考的地方，看着病患来来往往，使我从思想上觉悟，要珍惜生活，感恩生活，照顾自己，珍惜身边人。

这项作为一名志愿者的工作改善了我的生活和生命品质，它使我获得了新知，使空虚生活顿时充满了充实与自在。通过参与这项公益性事业活动，使我懂

得公益性事业的精神是仁爱的、利他的、为公众着想的。

在医院工作的过程中，与病患接触的过程中，使我懂得了珍惜和感恩。更愿意付出爱与温暖关心身边的人。以前的我经常不会好好的照顾自己，珍惜自己的身体，经常忘记吃饭，吃一些不健康的东西，生活也不规律，看着一些病患十分痛苦，我也感同身受，十分感谢爸妈给予我健康的身体，让我健康地活着。虽然不在父母的身边，我从现在开始就会好好的珍惜自己的身体。医院给我的最大感触就是生命的短暂，但是我们并不能去预测生命的长短，所以在今后我更是要珍惜每一天，时间不可重来、不可储蓄。也要珍惜身边的每一个人，由衷的关心身边的人。

因此，我由衷地感谢能够拥有这次机会，体会志愿服务。并且希望以后能够有更多的机会奉献社会，服务大众。

首批志工服务队的队友们

。

帮助民众量血压以及做好基本资料的记录。

帮助民众解答疑问

陪护小朋友

义工团队总结工作经验

推荐第7篇：专业实践手册填写规范

专业实践手册填写规范

学生：

1、专业实践时间：2014年7月——2014年8月间实习时间一共为四周

2、学生上交时间：9月9日（周二）

5、填写要求：

（1）认真填写专业实践手册，不要有遗漏的部分。

（2）专业实践计划、专业实践记录、专业实践总结：尽量详实并结合专业实践岗位的职责。

（3）专业实践报告：字数不少于3000字。

（4）建议对专业实践经历、收获、内容进行系统归纳、总结，体现学生通过专业实践初步完成了从学校人向社会人的转变。

指导教师：

1、“学生专业实践成绩评定表”

（1）指导教师“对专业实践报告的评价意见”是对专业实践报告的评价；

（2） “对专业实践情况的总体评价”是对专业实践过程（如专业实践态度

等）的评价。

（3）最终评定专业实践成绩为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级；

国际经贸学院

2014年6月

推荐第8篇：学生版《概论》实践手册

方案一:社会热点问题评析

社会热点问题有些是改革开放以来多年积累的问题，有些是最近几年才出现的新问题，在个别地方已经演变成激烈的矛盾和冲突，消极影响不可低估。它使一部分群众对党委政府的公正性产生了怀疑，不满情绪增加，甚至产生了对立情绪，这就必须引起我们各级党委的高度重视。

一、活动目的：

旨在从党和政府工作成效和教育工作状况等两个方面，了解当代大学生对当下中国社会热点问题的认识，以便更好地改善与推进党和政府的工作献计献策。

二、活动安排与要求：

1、自行选题,提前收集资料；每组5-6同学,每组就自己的选题做一个

5、6分钟的ppt，在课堂上演示和讲解；

2、与同学们一起探讨解决问题的可行措施；

3、任课教师点评，并给予指导。

4、时间安排：第十六周，完成热点分析并以班级为单位发送至 573926959@qq.com邮箱。

5、课时：6课时

三、相关热点资料

1、身边的社会问题

2、网络上相关资料

热点评析制作要求

热点分析ppt首页

题目：暴力事件

学院：艺术

班级：艺设2

组员名字与学号：王益龙（1100021302）

井冈山大学2013-2014学年第二学期

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

社会实践调查报告

题目：（宋体、三号字、加粗、）

学院艺术学院（宋体小

四、加粗）

班级艺设

2姓名王益龙、张凯、箫剑

学号

2014年5月

方案二：社会调查

“读万卷书，行万里路”了。马克思主义认为实践是检验真理的唯一标准，而社会调查就是具体的实践活动。社会调查目的在于加强对国情、民情，尤其是对社会主义改革开放实践的了解。，以培养运用理论和知识发现问题、分析问题、解决问题的基本能力与创新意识，培养和训练认识和观察社会的能力。

一、活动目的

通过社会调查，让同学们亲身了解社会改革、社会变革给人们生活、就业、社会带来的深刻变化。希望通过实际调查、走访，及理论上思考、整理归纳提高同学认识问题、分析问题和解决问题的能力。通过社会调查，可以更加坚定学生们对建设中国特色社会主义的信念。

二、活动安排与要求：

1、围绕教学内容展开调研，题目自定。

2、（8-9）人为单位进行资料收集调研，每组成员在小组长的组织下共同完成一项调查报告。

3、撰写 2000字以上的调查报告（报告内容包括数据、问题、分析、结论或对策）。

4、制作5-10分钟PPT电子汇报材料。

5、时间安排：第十八周，完成调研并将报告以班级为单位发送至 573926959@qq.com邮箱。

6、课时：10课时

三、参考选题：

1、高校寝室文化的调查

2、地方生活环境和生态环境调查

3、居民住房情况的调查

4、进城农民工打工状况调查

5、社会主义新农村建设的调查

6、地方改革开放成就与展望调查

7、大学生消费情况调查

8、大学生关心国家政治情况调查

9、地方非公有制经济发展情况调查

10、孤寡老人生存状况的调查

11、农村留守儿童生存状况调查

12、新型农村合作医疗的调查

13、农村教师生活现状的调查

14、乡村中小学现状的调查

15、村民文化素质的调查

16、学生参与志愿活动意识与参加志愿者组织活动的调查

17、本地区解决“三农”问题情况的调查

18、吉安市文化产业情况调研

19、吉安市中小学素质教育调研（音乐、美术、体育）

20、网络与大学生消费状况的调查

21、大学生课余生活状况的调查

22、大学生手机文化状况调查

23、大学生对中华传统文化的态度和认知程度的调查与思考

24、微博与公民政治参与

方案三：经典纪录片赏析

纪录片是以人为中心或以人的价值为中心真实而非虚构的，他的本源在于逝去的历史和现实的存在。提供了我们认识世界的窗口。

一、活动目的

通过观看影视作品，特别是弘扬主旋律题材的影视作品，丰富教学内容；打破封闭的教学环境，活跃课堂气氛；是思想政治教育通俗化，易于学生在情感体验中接受教学内容。

二、教学安排与要求

1、任课教师推荐一些影片，学生任选一到两部影片观看；

2、利用学生课外休闲时间，引导学生观看相关纪录片作品。

3、观看后，写影评（1000字左右），集中对影视作品展开讨论，学生各抒己见。时间安排：第十八周，完成调研并将报告发送至教师邮箱。

4、时间安排：第十八周，完成影评并以班级为单位发送至 573926959@qq.com邮箱。

5、课时：6课时

三、相关材料

纪录片

1、《永远的丰碑---红色记忆》

2、《井冈山》

3、《悲情城市》

4、《被告山杠爷》

5、《百年中国》

6、《大国崛起》

7、《辉煌六十年》

8、《复兴之路》

9、《张思德》

10、《首席执行官》

11、《生死牛玉儒》

12、《海角七号》

13、《被告山杠爷》

影评要求

题目：

学院：艺术

班级：艺设2

名字：王益龙

学号：1100021302

推荐第9篇：大学生实践手册实践报告3000

实践报告

转眼我已是一名大四学生了，翻看三年间的社会实践记录表，才恍然感觉到了自己一次次的成长与成熟，从刚进学校时讨厌住宿喜欢回家的小女孩，到如今能够承担社会责任不再害怕一个人睡觉的成年人，可以说，我在大学里完成了人生的蜕变。

大一那年暑假，我开始了第一段实习生活，在一所职业学校做行政方面的工作，主要负责秋季的招生录取工作，起初几天是从最基本的打印扫描做起，熟悉学校办公环境，后来逐渐接触到学生档案录入，寄送录取通知书等文案工作，到了八月份，开始不断有学生家长前来询问学生录取情况，我已能够非常熟练的向家长介绍学校各个专业录取分数及学校概况。虽然整个录取工作只进行了短短几周，工作也没有什么技术上的难点，但这次工作初体验也算是我跨进社会的第一步，起码让我学会了如何与社会上形形色色的人交流，也让我更具备了一种责任感。

大二的时候，学着制作了一份属于自己的简历，在网上向各大银行和企业投递，希望能够找到一份与专业相关的实习工作能够学以致用，锻炼一下自己，结果经历了层层笔试面试我来到了邮政储蓄银行，一个月在事后监督部门，一个月在业务一部学习实践。主要负责的工作有：核对汇兑凭证的金额、汇款人名称是否正确及核查员有否签字盖章，对作废卡和ATM吞没卡进行分类处理，以及保险业务的登记汇总，工作虽然繁琐，但我觉得能够接触到一些金融财务方面的知识也是有所得的。第二个月到了总部实习，这里的工作氛围有点紧张，一开始很不适应，但接触时间长了也发现这里的同事也非常友善，只是工作的时候都太严肃了。在这里，我主要做excel的报表处理，excel大一时学校里有开课教过，但没想到一年不用就生疏了，很多操作都不知从何下手，好在我回家后自己翻书恶补了一阵，通过不断的练习总算熟能生巧，掌握到了做excel表格的核心要诀，能够熟练运用筛选排序计算等基本操作。此外，我也学会了使用更多的办公设备，如传真机，打洞机，标签机等等，这一次的银行实习经历让我受益匪浅。

实习时的很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。

有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一小部分人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这也就是学校鼓励我们要进行社会实践的意义所在。

除了经历了两次实习，我也在课余时间自己打工做兼职，一方面是赚点零用钱，另一方面也是接触社会的好机会。我在三年中，做过轻松点又最赚钱的是家教，比较喜欢热爱的是私人服装店营业员，比较难忘比较累的是敲宿舍一间间的门推销报纸，这些社会实践打工经历都是我人生的珍宝，让我亲身感受到了许多：一是挣钱不容易。我们这一代大多是独生子女，不愁吃不愁穿，却很少想一下父母挣钱供养我们上学是多么的不容易，我们在学校吃喝玩乐日子过得很是潇洒，但父母呢？他们只是一个劲的想法挣钱让我们吃好喝好，而他们去整天省吃俭用，辛辛苦苦的挣钱，而我们只是知道花钱。通过打工的经历我确实感受的了钱是多么的难挣，每天超负荷的工作量把人累的够呛，有时候在服装店里一站就是一整天，回到寝室后腰酸背疼，有时候你堆满笑容好话说尽也卖不出去手上的东西这是有多难过。真的吃过苦，才会知道钱来之不易，才会更加懂得好好珍惜。二是生活不容易。现在想想我们以前真是生在福中不知福，看到和我们同龄的好多人早早的就担起了家庭的重担，以前还以为他们出去打工很自由还可以挣钱花，但亲身实践后才知道还是在学校好，在学校自由点，在这儿父母供养着没有人骂，没有生活的压力。他们打工在外动不动就被上级骂一顿，整天都是机械的工作，生活没一点儿乐趣，并且挑起了家庭的重担。比起在外打工，还是坐在教室里听课的感觉要好得多，所以我明白了什么叫做知识改变命运，没有文化的人只能一辈子生活在社会的最底层，卖劳力，而我们有机会能够进入大学课堂学习更多更专业的知识，很多人却浪费光阴，上课从不听讲，甚至睡觉玩游戏，这是多么应该受到谴责啊。

三是我也从打工中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。打工，让我们体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，为以后走向社会，起到一个桥梁的作用吧。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。我会铭记这一次次的打工经历，它是我成功路上的磨石，激励我更奋发努力！

我的社会实践内容除了实习与打工两项外，还包括两次志愿者的经历，一次是去养老院探望孤老，另一次就是在2013年上海举办的国际技术进出口交易会上担任志愿者工作，关于做志愿者我也颇有感触

第一，自信是向成功迈出的第一步。在社会中活动，跟在学校和在家完全不同。人们不会看你在别的时间和地点会是什么样的一个人，人们，特别是陌生人之间的交往，第一印象是很重要的。而自信，则是学会交流的捷径。比如说上交会活动需要我们做道路指引，开始的几天，在告诉别人出行线路的时候，为了保证准确无误，我会扭头问一下旁边的李哥（指路处的前辈，对附近路段很熟悉），然后再跟游客叙述一下，但是后来发现效果并不好，从问路的人的眼中能看出来他们怀疑的眼神，并是踌躇的离开。细心的高姐（我们团队的带领人）看到之后跟我谈了谈，说给别人指路首先就要先让别人信服，能让别人放心的照着你说的路线去走，所以一定要给别人流露出来你的自信，她说，对人首先要热情，不仅能让别人觉得你很有经验，同时能给别人一个好的服务印象。我照着她的话去做，果然得到了更多游客的肯定的眼神。

第二，狂风暴雨，我们在风雨中微笑服务。没想到天公不作美，三天上交会两天下大雨。大雨来时，我们首先要做的就是先给从园子里匆忙出来的游客指条去路，而不是挪到淋不到的地方，所以每下一场雨，我就会彻底地凉快一次。但就算天气条件再怎么恶劣，我们永远都是马路上的大白菜，屹立不倒！

第三，学会用正确的语言进行和谐的沟通口者,心之门户,智谋皆从之出。古人这么说，对我们的工作而言，语言的组织也尤其重要，我们是义务服务，没有什么自身利益，但是语言的正确组织使用，能让指路工作变得简单。

快乐的时光总是弥足珍贵，短暂的经历总是耐人寻味的，我反复回忆，思索这三年的社会实践，有汗水，有欢笑，更有沉甸甸的收获。这真是一段美妙的经历，很希望自己能有能多的机会进行社会实践，而我将会以更大的热情，和更积极的态度去迎接一个有一个来自社会的机遇，通过这次实践我深深的明白，任何岗位都需要专业的知识和不懈的努力，而努力，更是其重中之重，它正表现出了我们面对自己工作的态度。想到别人曾经说过的话：“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们充分的准备，去面对不知的过程，迎接满意的结果。是啊，一开始，我们就要全心全意，给这个社会交上一份满意的答卷。

推荐第10篇：数控技术综合实践实习手册

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数控技术综合实践实习手册

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《数控技术综合实践》实验考核大纲

课程名称：《数控技术综合实践》

学时学分：5 适用专业：数控技术机械类先修课程：《机械制图》、《机械工程材料基础》

一、制定本大纲的依据

本大纲根据《数控技术综合实践》考试大纲对学生实验能力的培养要求而制定。

二、实践课程的内容安排及学分分布 1.数控机床结构理论教学（2学分） 2.数控机床及加工中心结构实习（3学分）

三、实践课程目的与要求

实习是根据教学计划来安排得非常重要的实践性教学环节。实习目的是使学生了解和掌握基本生产知识，巩固和丰富已学过的专业知识。培养学生理论联系实际，在生产实际中调查研究、观察问题、分析问题，以及解决问题的能力和方法。

在实习过程中，学生应该学习工人的组织性、纪律性等优秀品质，接受热爱祖国、热爱社会主义建设的教育，养成在工厂工作和学习的习惯。

四、实习内容

为了达到上述实习目的，实习主要内容应包括：

1.了解实习单位的组织机构—各职能科室和车间的划分、组成范围，以及生产组织管理方面的经验及存在的问题。

2.了解车间的组织机构和生产管理制度、车间生产计划与经济核算、安全生产制度及措施。3.掌据和分析典型数控机械机构的工作原理及典型部件的装配工艺过程。 4.掌握和分析典型数控机械零件的结构和机械加工工艺过程。

5.掌握典型零件的工艺装备；所用机床性能、特点和典型机构；尺寸的调整方法；切削刀具的结构特点和几何参数；量具的类型和测量方法等。 6.了解典型零件的毛坯制造工艺及热处理工艺。

7..重点了解齿轮的间隙消除方法、滚珠丝杠螺母副结构及预紧方法、常用联轴器的结构、蜗轮蜗杆传动副、齿轮齿条传动副、滚动导轨、静压导轨、动压导轨等结构特点；加工中心的刀库结构、换刀方式、机械手的结构、数控回转工作台、机床整体布局的特点。

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五、实习方式 1．听取报告

在实习开始时，由实习单位指派人员向学生介绍本单位情况及进行安全保密教育，为了保证和提高实习质量。在实习期间还可根据具体的实习情况聘请实习单位的有关技术人员相关的报告。 2．组织参观

在实习开始时，应对实习单位进行参观，以了解其概况。在实习期间，还应组织学生到其它有关车间去进行专业性的参观，以获得更广泛的生产实践知识。参观中应着重了解先进工艺方法、先进工装、数控设备的特点以及先进的组织管理形式等。 3．车间实习

学生在车间实习是实习的主要方式。学生按照实习计划在指定的车间对典型零件及部件进行实习，通过观察分析以及向车间工人和技术人员请教，完成教学大纲规定的实习内容。学生实习的车间主要是机械加工车间和数控机床装配车间。（1）机械加工车间实习

1）深入了解、分析3～5个不同类型零件的机械加工工艺过程

①熟悉零件图及有关部件图，分析该零件在部件中的作用，分析零件图技术要求及结构工艺性。 ②熟悉毛坯图，分析毛坯技术要求及毛坯制造方法（注意了解铸件分模面、浇冒口位置和锻件分模面位置）。

③深入了解和分析零件的工艺过程，主要的内容应包括：

a.按工序了解零件加工工艺过程，主要内容包括：工序内容，基准选择，设备选择，切削用量，工时定额，要求按加工位置画出工序草图。工序草图应用规定的定位夹紧符号标明定位面及夹紧点，并用红线或粗实线标明本工序的加工表面。

b.分析研究工艺过程以及粗、精基准的选择。

c.分析研究现场工艺工序安排的集中分散程度及加工阶段的划分。

④分析了解各工序所用机床设备的工作原理、性能和调整方法，并重点了解典型数控机床部件的结构。

⑤分析解剖三套不同类型的典型夹具（内容包括：定位元件，夹紧元件，对刀元件，夹具的传动装置，夹具的调整等）。

⑥分析了解各工序所用刀具的结构，装夹方法以及换刀、刃磨、尺寸调整情况。

⑦深入了解零件的生产历史，现场加工以前曾发生过哪些质量问题，目前还存在着哪些问题，分析产生这些质量问题的原因，提出解决这些问题的方法与途径。

2）参观了解无心磨削、超精加工、珩磨、液压仿形、螺纹滚压、花键铣、花键磨、剃齿、多轴自动机床加工、自动换刀数控机床加工以及电火花加工、电解加工等加工方法，要求一般了解加工原理、加工效果及应用范围。（2）装配车间实习

1）深入了解2 ～4个典型数控机床（主轴箱、进给箱、刀架部件、刀库、滚动导轨、滚珠丝杠）

谋学网www.daodoc.com 部件的装配工艺过程。

①阅读部件装配图，了解部件的用途和主要技术性能，分析部件的传动和结构； ②分析部件中各个零件的作用和它们在部件中的定位方式及结构； ③分析部件装配技术条件和检查方法； ④了解部件的装配顺序。

2）分析现场装配方法，要求学生分析哪些零件的装配属于完全互换法装配、哪些零件采用修配法装配，哪些零件采用调整法装配。

3）了解部件装配的组织形式。

（3）了解数控机床的调整、维护、维修和常见故障

1）了解数控机床及加工中心的主轴部件、进给部件、刀架部件、回转工作台、刀库、换刀机械手以及整机的结构、拆卸与调整；

2）了解数控机床和加工中心如何维护，维护的基本步骤，维护的关键部位； 3）了解数控机床的故障现象、故障原因和故障排除方法； 4．实习之前阅读相关教材

为了深入进行车间实习，在实习中，学生应结合实习内容及要求进行预习和复习教材以及有关资料，以便使实习不断探入地进行下去。 5．实习日记

实习日记是学生编写实习报告的主要资料依据，也是检查学生实习情况的一个重要方面，学生每天必须认真填写，教师应随时检查批改实习日记。实习日记中应记入以下内容：

1）各种报告及讲课内容纪录。

2）实习现场纪录：按实习要求在现场实习过程中将有关内容记录下来，并将各工序的加工内容及定位、夹紧情况用工序草图表示出来。

3）生产工艺文件学习纪录。 4）实习中思考问题和讨论问题纪录。 6．实习报告

在实习结束时，学生应提出书面的实习报告。报告中必须有规定的实习内容，报告中不仅要有对生产问题的说明，还必须对这些问题作必要的分析和评论，以及提出改进生产的建议。实习报告应重点突出，文字简练，字迹清晰，图表清楚准确，报告整洁。实习报告的具体内容可参考下列各项：（1）典型零件实习部分

1）零件的功用，结构特点及技术要求。 2）零件的结构工艺性分析。 3）毛坯种类选择的合理性分析。 4）工艺过程分析。 ①定位基准选择合理性分析 ②零件工艺过程分析

谋学网www.daodoc.com 包括：

a.用表格说明零件工艺过程，其表格参考下表格式

工序号工序内容设备名称及型号

（内容）（工序图）刀具名称夹具名称

画出工序的工序图：加工表面用红线或粗实线表示，用定位夹紧符号表示出定位基准及夹紧部位，并标出工序尺寸及其它加工要求。

b.主要表面的加工方法及其过程分析。 c.工艺过程的工序顺序安排的合理性分析。 d.机床及工艺装备选择合理性的分析。

e.分析所实习的机床夹具或专用钻床或铣床夹具，内容包括：零件加工要求，第一类自由度的分析，定位基准、定位元件及其所限制的自由度，定位误差分析计算，夹紧机构或装置的分析，刀具与夹具相对位置的保证，夹具在机床上的定位与紧固方式和夹具的特点。

f.归纳分析不同类型典型零件的制造特点。（2）加工方法实习部分

归纳总结不同加工要求的外圆、内孔、平面、齿面和孔系的加工方法。

分析外圆、内孔、齿面和孔系加工方案中的一种加工方法的加工原理、工艺特征和应用范围。（3）装配实习部分

1）实习部件的功用及主要技术要求。

2）实习部件的装配工艺过程（用装配系统图表示）。

3）分析实习部件装配精度的保证方法，说明哪些装配精度使用完全互换装配法，选择装配法及调整装配法等保证的，并画出部件结构草图，重点分析其中一个装配尺寸链。（4）实习后的体会、收获和意见。

六、实习的时间安排

根据教学计划，实习时间安排为3周(15个工作日)，包括实习动员、安全报告、实习基地实习考试等。

七、实习须知

（一）实习注意事项

1．实习学生到生产现场前，要进行三级安全教育，不进行安全教育不准下厂实习。

2．实习学生必须遵守工厂的规章制度，对违反工厂有关规定，且不听劝告的学生，方有权终止其实习。

谋学网www.daodoc.com 3．实习学生应按厂、校要求自带必要的劳保用品，不符合要求者不推进入车间实习。 4．安全教育。

为了使实习师生在整个实习过程中不发生任何人身伤亡事故、设备事故和产品质量事故，必须将各种不安全因素和隐患降低到最低限度，真正树立“安全第一”的思想，确保各院校实习工作的顺利进行。总结中国第一汽车集团公司各专业厂(处)四十多年接待各院校实习工作中在安全问题上的正反两方面的经验教训，对学校来公司各专业厂(处)实习的人员，提出以下实习安全规程，并要求实习单位及实习学生认真严格遵守。

1）合理使用劳保用品

实习的全体人员，一律穿工作服、工作鞋，戴工作帽。社绝冬季大衣、围脖，夏季短裤、凉鞋、高跟鞋等不符合安全生产和实习规程的着装。在实习的车间和工段，一律配戴安全帽。认真执行国家安全部门合理使用劳保用品的有关规定。

2）实习现场注意事项

实习的学生在未经允许和没有工人师傅在现场指导的情况下，对于实习现场的所有设备设施(包括零部件、各种刀具、量具、辅具和夹具等)一律不得擅自动用。对生产现场的所有气、液和电器开关、阀门等，一律不得随意扭动。严格防止由于实习人员的好奇心和对生产环境的不熟悉，乱*控引起发生的各种意想不到的事故。

由于机械加工的特点所决定，实习现场的带状铁屑很多，对人身安全威胁很大、加之地面废油、废水等杂物，使实习现场的环境不十分理想，要求实习人员给予足够的认识。因此，实习人员在整个实习过程中要精神饱满，尽快适应现场生产环境，防止带状铁屑拉伤、碰伤、磕伤或跌倒等事故的发生；由于生产任务的需要，生产车间和工段物流车辆往返较多，要求实习人员以“先躲车、让车”为原则，不与各种运输车辆抢道，防止发生交通安全事故；在现场观察和实习过程中，其观察方位应以与操作者同一侧方位为安全位置，避开铁屑的流出方向，并注意防止多人围观一台设备或某一道加工工序；防止发生火灾，保证文明生产、文明实习；实习现场所有防火设施和灭火工具等，没有火情、火灾，一律不得擅自动用；实习人员在实习期间实习任务所涉及不到的其它地方和场所，一律禁止单独逗留或参观，以防止意外事故的发生。

3）事故处理

实习人员在公司内实习期间，如发生各种事故，必须保护好现场，及时主动地找有关人员妥善处理。

以上实习安全规程，希望认真遵守，若有违反经教育仍不改正者，将按公司有关规定，视情节轻重予以处罚，直至停止当事人或该实习队的实习，严重者要追究其刑事责任。

八、实习考核与成绩评定

1.实习成绩由指导教师负责评定，由学院审核；

2.实习成绩可根据考试（笔试或口试60%）、实习报告（15%）、实习日记(15%)、实习表现（10%）等各方面进行综合评定；

3.实习成绩评定，可采用百分制，也可以采用优、良、中、及格、不及格五级分制；

4.学生在实习期间，缺席三分之一者（含病事假），不能参加考核，学习成绩不及格，必须重新实习；

谋学网www.daodoc.com 控

术综合指导书

验

数技实

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数控车削部分

1实验目的

1.了解车削加工程序编制的内容和步骤。2.掌握程序编制中的工艺处理方法。

3.掌握用G和M功能代码编制零件加工程序的方法。

2 实验设备和仪器

1.台中精机数控车床； 2.计算机； 3.打印机； 4.刀片。

3 实验试样

直径为50mm的45#棒料。

图1

图1为要进行车削加工零件的一个实例。

数控铣削、加工中心部分

谋学网www.daodoc.com 1实验目的

1.了解铣削加工程序编制的内容和步骤。2.掌握程序编制中的工艺处理方法。

3.掌握用G和M功能代码编制零件加工程序的方法。4.掌握数控铣削、加工中心的基本要领、操作编程关键。

2 实验设备和仪器

1.FIDIA高速铣床；2.计算机； 3.打印机； 4.刀片。

3 实验试样

厚度不小于45mm的45#板材。

图1为要进行车削加工零件的一个实例。

图2

图2为要进行铣削加工零件的一个实例。

4 实验内容

1．对零件进行工艺分析； 2．编制零件加工程序； 3．使用软件进行动态模拟。

5 实验步骤

（一）零件的工艺分析

无论是手工编程还是自动编程，在编程前都要对所加工的零件进行工艺分析，拟定加工方案，选择合适的刀具，确定切削用量。在编程中，对一些工艺问题（如对刀点、加工路线等）也需做一些处理。因此程序编制中的零件的工艺分析是一项十分重要的工作。

1．数控加工工艺的基本特点

数控机床加工工艺与普通机床加工工艺在原则上基本相同，但数控加工的整个过程是自动进行的，因而又有其特点。

谋学网www.daodoc.com 1）数控加工的工序内容比普通机床的加工的工序内容复杂。这是因为数控机床价格昂贵，若只加工简单的工序，在经济上不合算，所以在数控机床上通常安排较复杂的工序，甚至是在通用机床上难以完成的那些工序。

2）数控机床加工程序的编制比普通机床工艺规程编制复杂。这是因为在普通机床的加工工艺中不必考虑的问题，如工序内工步的安排、对刀点、换刀点及走刀路线的确定等问题，在数控加工时，这一切都无例外地都变成了固定的程序内容，正由于这个特点，促使对加工程序的正确性和合理性要求极高，不能有丝毫的差错，否则加工不出合格的零件。

2．数控加工工艺的主要内容

根据数控加工的实践，数控加工工艺主要包括以下方面： 1）选择适合在数控机床上加工的零件和确定工序内容； 2）零件图纸的数控工艺性分析；

3）制订数控工艺路线，如工序划分、加工顺序的安排、基准选择、与非数控加工工艺的衔接等； 4）数控工序的设计，如工步、刀具选择、夹具定位与安装、走刀路线确定、测量、切削用量的确定等；

5）调整数控加工工艺程序，如对刀、刀具补偿等； 6）分配数控加工中的容差；

7）处理数控机床上部分工艺指令。 3．数控加工工艺分析的一般步骤与方法

程序编制前对零件进行工艺分析时，要有机床说明书、编程手册、切削用量表、标准工具、夹具手册等资料，方能进行如下一些问题的研究。

1）数控加工零件的合理选择

在数控机床上加工零件时，一般有两种情况。第一种情况：有零件图样和毛坯，要选择适合加工该零件的数控机床。第二种情况：已经有了数控机床，要选择适合在该机床上加工的零件。无论哪种情况，考虑的主要因素主要有，毛坯的材料和类型、零件轮廓形状复杂程度、尺寸大小、加工精度、零件数量、热处理要求等。概括起来有三点，即零件技术要求能否保证，对提高生产率是否有利，经济上虽否合算。

根据国内外数控技术应用实践，数控机床通常最适合加工具有以下特点的零件：（1）多品种、小批量生产的零件或新产品试制中的零件；（2）轮廓形状复杂，对加工精度要求较高的零件；

（3）用普通机床加工时，需要有昂贵的工艺装备（工具、夹具和模具）的零件；（4）需要多次改型的零件；

（5）价值昂贵，加工中不允许报废的关键零件；（6）需要最短生产周期的急零件。

数控加工工艺性分析涉及面很广，在此仅从数控加工的可能性和方便性两方面加以分析。（1）零件图样上尺寸数据的给出应符合编程方便的原则；

A 零件图样上尺寸标注方法应适应数控加工的特点，在数控加工零件图上，应以同一基准引注尺寸直接给出坐标尺寸。

B 构成零件轮廓的几何元素的条件应充分

在手工编程时，要计算每个节点坐标。在自动编程时，要对构成零件轮廓的所有几何元素进行定义。因此在分析零件图时，要分析几何元素的给定条件是否充分。如果构成零件几何元素条件不充分，编程时则无法下手。

（2）零件各加工部位的结构工艺性应符合数控加工的特点

A 零件的内腔和外形最好采用统一的几何类型和尺寸。这样可以减少刀具规格和换刀次数，使编程方便，生产效益提高。

谋学网www.daodoc.com B 内槽圆角的大小决定着刀具直径的大小，因而内槽圆角半径不应过小。

C 零件铣削底平面时，槽底圆角半径不应过大，否则铣刀端刃铣削平面的能力差、效率低。 D 应采用统一的基准定位。在数控加工中，若没有统一的基准定位，会因工件重新安装而导致加工后的两个面年轮廓位置及尺寸不协调现象。

此外，还应分析零件所要求的加工精度、尺寸公差是否为以得到保证，有无引起矛盾的多余尺寸或影响工序安排的封闭尺寸等。

4．加工方法的选择与加工方案的确定 1）加工方法的选择

加工方法的选择原则是保证加工表面的加工精度和表面粗糙度的要求。由于获得同一级精度及表面粗糙度的加工方法一般有许多，因而在实际选择时，要结合零件的形状、尺寸大小和热处理要求等全面考虑。

2）加工方案确定的原则

零件上比较精确表面加工，常常是通过粗加工、半精加工和精加工逐步达到的。对这些表面仅仅根据质量要求选择相应的最终加工方法是不够的，还应正确地确定从毛坯到最终成形的加工方案。

5．工序与工步的划分

一般工序划分有以下几种方式 1）按零件装卡定位方式划分工序由于每个零件结构形状不同，各表面的技术要求也有所不同，故加工时，其定位方式则各有差异。一般加工外形时，以内形定位；加工内形时又以外形定位。因而可根据定位方式的不同来划分工序。

2）按粗、精加工划分工序根据零件的加工精度、刚度和变形等因素杰划分工序时，可按粗、精加工分开的原则来划分工序，即先作粗加工再精加工。此时可用不同的机床或不同的刀具进行加工。通常在一次安装中，不允许将零件的某一部分表面加工完毕后，再加工零件的其它表面。

3）按所用刀具划分工序为了减少换刀次数，压缩空程时间，减少不必要的定位误差，可按刀具集中工序的方法加工零件，即在一次装夹中，尽可能用同一把刀具加工出可能加工的所有部位，然后再换另一把刀加工其它部位。

工步的划分主要从加工精度和效率两方面考虑。在一个工序内往往需要采用不同的刀具和切削用量，对不同表面进行加工。为了便于分析和描述较复杂的工序，在工序内又细分为工步。

总之，工序与工步的划分要根据具体零件的结构特点、技术要求等情况综合考虑。 6．零件的安装与夹具的选择 1）定位安装的基本原则

在数控机床上加工零件时，定位安装的基本原则与普通机床相同，也要合理选择定位基准和夹紧方案。为了提高数控机床效率确定定位基准与夹紧方案时应注意下列三点：

（1）力求设计、工艺与编程计算的基准统一；

（2）减少装夹次数，尽可能在一次定位装夹后，加工出全部待加工表面；（3）避免采用占机人工调整式加工方案，以充分发挥数控机床的效能。 2）选择夹具的基本原则

数控加工对夹具要有两方面要求：一是要保证夹具的坐标方向与机床的坐标方向相对固定；二是要协调零件和机床坐标系的尺寸关系。此外，尚需考虑以下四点：

（1）夹具结构应力求简单。当零件加工批量不大时，应尽量采用组合夹具、可调式夹具及其它通用夹具，以缩短生产准备时间、节省生产费用；成批生产时考虑采用专用夹具；

（2）零件的装卸要迅速、方便，以缩短机床的停顿时间；

（3）夹具要开敞，其定位、夹紧机构或其它元件不得影响加工中的走刀；

（4）夹具在机床上的安装及工件在夹具上的安装要准确可靠，以保证工件在正确的位置上按程

谋学网www.daodoc.com 序加工。

此外，为了提高数控加工的效率，在成批生产中还可以采用多位、多件夹具。 7．刀具的选择与切削用量的确定 1）刀具的选择

刀具的选择是数控加工中重要的工艺内容之一，它不仅影响机床的加工效率，而且直接影响加工质量。编程时，选择刀具通常要考虑机床的加工能力、工序内容、工件材料等因素。

与传统的加工方法相比，数控加工对刀具的要求更高。不仅要求精度高、刚度高、耐用度高，而且要求尺寸稳定、安装调整方便。这就要求采用新型优质材料制造数控加工刀具，并优选刀具参数。

选取刀具时，要使刀具的尺寸与被加工工件的表面尺寸和形状相适应。生产中，平面零件周边轮廓的加工，常采用立铣刀。铣削平面时，应选硬质合金刀片铣刀；加工凸台、凹槽时，选高速钢立铣刀。

对一些主体型面和变斜角轮廓形的加工，常采用球头铣刀、环形铣刀、鼓形刀、锥形刀和盘形刀。曲面加工常采用和球头铣刀，但加工曲面较低平坦部位时，刀具以球头顶端刃切削，切削条件较差，因而应采环形刀。

2）切削用量的确定

切削用量包括主轴转速（切削速度）、切削深度或宽度、进给速度（进给量）等。对于不同的加工方法，需选择不同的切削用量，并应编入程序单内。

合理选择切削用量的原则是：粗加工时，一般以提高生产率为主，但也考虑经济性和加工成本；半精加工和精加工时，应在保证加工质量的前提下，兼顾切削效率、经济性和加工成本。具体数值应根据机床说明书、切削用量手册，并结合经验而定。

8．对刀点和换刀点的确定

在编制加工程序时，要正确地选择“对刀点”和“换刀点”的位置。

“对刀点”就是在数控机床上加工零件时，刀具相对于工件运动的起点。由于程序段从该点开始执行，所以对刀点心也叫做“程序起点”或“起刀点”。选择对刀点的原则是：

1）要便于数学处理和简化程序编制 2）在机床上找正容易； 3）加工过程中检查方便； 4）引起的加工误差小。

对刀点可选在工件上，也可选在工件外面（如选在夹具上或机床上）。但必须与零件的定位基准有一定的尺寸联系。这样才能确定机床坐标系和工件坐标系的关系。

为了提高加工精度，对刀点应尽量选在零件的设计基准或工艺基准上，如以孔定位的工件，可选孔的中心作为对刀点。刀具的位置则以此孔来找正，使“刀位点”与“对刀点”重合。所谓“刀位点”是指车刀、镗刀的刀尖；钻头的钻尖；立铣刀、端铣刀刀头底面的中心、球头铣刀的球头中心。

零件安装时，工件坐标系要与机床坐标系有确定的尺寸关系，在工件坐标系设定后，从对刀点开始的第一个程序段的坐标值，为对刀点在机床坐标系中的坐标值。

对刀点既是程序的起点，也是程序的终点。因此在成批生产中要考虑对刀点的重复精度，该精度可用对刀点相距机床原点的坐标值来校核。所谓“机床原点”是指机床上一个固定不变的极限点。例如，对车床而言，是指车床主轴回转中心与车头卡盘端面的交点。

“换刀点”是为数控车床、数控加工中心等多刀加工机床编程设定的，回为这些机床加工中途需更换刀具，故应规定换刀点。所谓“换刀点”是指刀架转位换刀时的位置。该点可以是某一固定点（如加工中心机床，其换刀机械手的位置是固定的），也可以是任意的一点（如车床）。换刀点的位置应设在工件或夹具的外部，以刀架转位时不碰工件及其它部件为准。其设定值可用实际测量方法或计算确定。

9．加工路线的确定

在数控加工中，刀具刀位点相对于工件运动轨迹称为加工路线。编程时，加工路线的确定原则主

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1）加工路线应保证被加工零件的精度和表面粗糙度，且效率高； 2）使数值计算简单，以减少编程工作量；

3）应使加工路线最短，这样既可减少程序段，又可减少空刀时间。

4）此外，确定加工路线时，还要考虑工件的加工余量和机床、刀具的刚度等情况，确定是一次走刀，还是多次走刀来完成加工以及在铣削加工中是采用顺铣还是采用逆铣等。

10．程编误差及其控制

数控机床突出特点之一是：零件的加工精度不仅在加工过程中形成，而且在加工前程编阶段就已形成，程编阶段的误差是不可避免的，这是由于程序控制的原理本身决定的。在程编阶段，图纸上的信息转换成控制系统可以接受的形式，会产生如下误差：近似计算误差、插补误差、尺寸圆整误差。

在点位控制加工中，程编误差包含尺寸圆整误差一项，并且直接影响孔位置尺寸精度。在轮廓控制加工中，影响轮廓加工精度的主要是插补误差，而尺寸圆整误差的影响则居次要地位，所以，一般所就的程编误差系指插补误差而言。

因为还有控制系统与拖动系统的误差，零件定位误差，对刀误差，刀具磨损误差，工件变形误差等等，所以，零件图纸上给出的公差，只有一小部分允许分配给程编过程中产生的误差。一般取允许的编程误差等于零件公差的0.1~0.2。

（二）程编中工艺指令的处理

在数控机床上加工零件的动作都必须在程序中用指令方式事先予以规定，在加工中由机床自动实现。我们称这类指令为工艺指令。这类指令有国际标准，即准备功能指令G辅助功能指令M两大类。在编制加工程序时，必须按程编手册正确选用和处理。

6实验结果：学生根据所选的零件图纸加工后的零件、工艺文件实验参考题解答。

实验内容（四部分）

实验

（一）

数控车床基本操作及编程知识练习

了解掌握数控编程的基本知识，掌握数控机床的操作要领和注意事项。

思考题：

1．数控加工编程工作的主要内容是哪些？编程员的任务是什么？

2．为什么说手工编程中“数学处理”是难度最大费时最多，又是最重要的工作？你有什么体会？

实验

（二）

数控车床编程初步

掌握直线插补、圆弧插补的基本操作，熟悉简单数控编程技巧。加工图3.23所示零件的轮廓。

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思考题：

程编开始前，进行工艺分析的目的是什么？试举例说明，如何在零件构形时就考虑数控加工工艺性要求。

实验

（三）

车削循环及螺纹加工

试编写图示圆锥螺纹的加工程序。（螺纹导程3.5mm，升速进刀段δ1=2mm，降速退刀段δ2=1mm，螺纹深度1.0825 mm）。

思考题：为什么在程编时首先要确定对刀点的位置？确定对刀点的位置时，需要考虑些什么问题？

实验

（四）

数控铣床、加工中心编程初步

熟悉数控铣床、加工中心的基本操作和编程要领，了解加工范围和注意事项。

思考题：

1．什么是固定循环功能？

2．什么叫做“子程序技术”？加工程序中怎样应用这类子程序？试举一简举例加以说明。

3．程编人员根据哪些条件决定采用轮廓编程或是采用刀心轨迹编程？轮廓零件加工程序编制主要内容是哪些？

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《数控技术综合》实验报告

实验内容：

姓名：

学号：

班级：

实验时间：

月

日

午

一、实验心得：

二、数控加工工艺分析（包括机床、刀具的选择，加工路线等）：

三、数控加工程序：

四、思考题答案：

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第11篇：入学教育手册序言

序言

俗话说：“百善孝为先”，“孝为德之本”。孝是一切道德的根源，是一个人为人处世的根本。当代不少伦理学家把孝敬父母看作是人处理人际关系的第一台阶，是做人的基本要求，是关心他人、热爱祖国等品德形成的基础。孝敬长辈是我们中华民族的美德。

但是，现在孩子对长辈的关注程度较低，对长辈的关心多停留在表面，实际行动较少，不少独生子女很少知道父母的生日和年龄，经常对父母乱发脾气，也不知道如何孝敬父母。

为什么我们的孩子会变得如此的麻木不仁呢？为什么平时我们对孩子关怀得无微不至，却得不到相应的回报呢？几千年传承的“孝”的美德，正在年轻一代身上弱化、异化。这不能不引起我们教育者的深思。

一个孩子，如果连养育自己的父母都不关心、不照顾、不尊敬、不爱戴，怎么能去爱他人爱集体呢？如果一个孩子对生身父母都没有深厚的情感，怎么能升华出高尚的爱国之情呢？不难理解，一个不懂得孝敬父母、不具备起码道德观的孩子，其精神世界无疑是有缺陷的，而人格不完善，也就无法成为一个真正意义上的现代人。

从小培养孩子尊老、孝敬的美德，对于促进孩子身心的健康成长，促进孩子形成正确的世界观、人生观和价值观，其意义和作用非同寻常。

我国素有文明古国、礼仪之邦的美称。中华民族历来注重孝敬教育。儒家把“孝悌忠信”当作做人的基本准则。孝是孝敬父母，悌是敬爱兄弟，忠是忠于国家，信是要讲信用。孝是放在第一位的，所以古代有“百善孝为先”之说。这是中华民族独具特色的道德尺度。从孝出发，才能家和万事兴，才谈得上齐家治国平天下。

让我们和学生一起高声吟诵着《四德歌》，从大处着眼，于小处入手，把孝的传统继承下来，发扬光大！让我们东岳中学的孝德教育也从这里扬帆起航，把学生们领上这艘孝之船，引领他们驶向更广阔的感恩之海！让他们能以实实在在的日常行动，去感恩身边的每一位亲人，去回馈我们的社会，去报效我们的祖国！是为序。

第12篇：员工培训教育手册

员工培训教育手册

本手册为新员工转正上岗的重要依据，须妥善保管不得遗失，否则推迟上岗机会。新员工必须每周填写培训学习心得报告手册，代教师傅予以评价，管理人员不定期抽查。新员工转正上岗后，本手册可作为参考资料予以保留。目录：培训手册为10个部分，公司简介/培训需求/基本要求/ISO资料/公司制度/部门规章/车间体系/班组工作/实习计划/作业重点/培训记录

一公司简介：主要介绍公司的发展史，公司的组织结构，企业特点和企业文化。

二培训要求：依表格形式列明新员工在实习期间的培训内容要求，让新员工对系统的严格的培训教育有一个整体认

三基本要求：基本要求包括工艺要求、培训要求、操作要求、穿着要求、工作纪律等5部分，这是对所有新员工最

基础的工作规范，以便员工养成良好的工作习惯和工作作风。培训要求：

(a) 每位员工在生产过程中必须通过自我保护意识访范事故的发生，牢固树立“安全第

一、生产第二”的思想；(b) 尊重师傅，虚心向老员工学习操作技能，不懂的地方、不理解的地方及时请教，任何事情必须问清楚才能操作，

严禁自作主张，擅自随意作业；

成损坏后果自负并追究责任；

(d) 认真服从师傅及班组长的工作安排，积极主动完成各项工作任务；

(e) 积极主动去熟悉了解生产工艺、作业指导要求、规章制度，做到能按时上岗； (f) 新员工第一月内需要每天记录自己一天了解什么？懂了什么？哪些方面不明白。。。。。。由培训担当者确认签字； (g) 每周在培训手册中必须进行一周实习小结，直到上岗考核止，实习小结须班组长确认签字；穿着要求：

（a）人员保持良好的精神风貌、头发干净，男员工留发不得遮过耳朵，不得留长指甲，进出境现场不得佩戴戒

指和项链；

（b）工作服保持整洁、整齐及时清洗，穿戴时衣领理顺、纽扣、拉链扣好，工作帽要戴端正; （c）车间专用鞋子每天清洁，专用鞋子不能穿出去，对特殊岗位的劳保用品要保持清洁；工作纪律：

（a）作业人员自觉遵守公司及部门的基础规章制度，不得违反厂纪厂规；（b）工作认真积极到位，保持良好的工作态度（情绪）和劳动纪律；（c）服从班组长安排，积极参加上级组织的各类培训考试，不得缺席；

（d）严格遵守作息时间，上下班做到无迟到、不早退、无旷工现象，请假、调休需事先办好手续，经同意后方

可实施；

（e）上班时间不可闲聊、不可随意串岗或串工序，严禁高声谈笑、吵闹等现象发生，上班时间不得打电话闲聊

及讨论与工作无关的话题，上班时间严禁打瞌睡；

（f）进入车间现场，手机必须关闭，严禁在车间玩弄手机和使用手机；

（g）在车间现场，双手不可插在口袋里，不得随意站立在工作台、机器、墙壁上等；

（h）工作中坐姿要端正，不可翘二郎腿，人员离开座位时，须将座椅推入工作台规定位置，摆放整齐；（i）遵守就餐、休息时间，无特殊理由不得擅自提前就餐、休息或延长休息时间；

（j）作业人员临时离开岗位或生产车间现场时，必须向班组长汇报，并经得同意才能离开；操作要求：

（a）为经师傅（老员工）指导并确认的作业步骤，培训的员工不得擅自作业；

（b）作业前，确认机器运转状况，做好设备日常维护保养，机器在运转加工时，严禁作业人员擅自离岗，机

器进入非正常状态，严禁继续加工专业；

（c）严禁在加强加工时，对加强各运动部位零件进行清洁卫生或维护保养，确保安全生产；

（d）严格按作业指导要求操作，严禁随意更改加工参数，设备参数的调整必须详细记录并反馈，并跟踪相关

产品质量状况；

（e）生产产品严格按LOT号管理，加强工段交接时LOT好及产品数量的确认工作，做到生产数量与报表一

致；

（f）认真做好各项生产作业记录、点检记录，认真完成班组生产工作交接并做好交接记录；

（g）各项作业报表记录数据必须及时、正确、清晰，严禁伪造数据，数字或字母不得连写，报表更改必须签

名；

（h）工作桌随时保持整洁，各种模具、夹具、量具、工具等，使用后清洁干净，及时放回指定位置，摆放整

齐，严禁随意乱放，机器平台除规定的物品，其他用品不得堆放其上；

四ISO知识：包括ISO简介，各标准的介绍对比，公司ISO体系的内容，如质量/环境方针/目标/体系文件化，ISO

日常工作一览表等；

五公司制度：将和员工密切相关的公司制度，如列出来，方便员工查阅，遵章守规，使员工的日常行为规范符合

公司要求，保证公司的正常良性运行。如职工安全生产手册、公司提案活动制度、内部信息沟通制度、厂牌佩戴规定、作息/用餐时间，用餐文明注意事项，厕所注意事项等。

六部门规章：感觉公司规章制度以及ISO管理体系基础上，为更好地保证制造生产运作管理，特制订相关部门文

件、形成体系。生产作业人员须通过规章制度考核，才能予以转正上岗。（制订相关考核表格）

七车间体系：各车间工序日常管理的组织架构及工作职责分工体系图形式表现出来，使新员工明确其所在岗位的

管理责任人，明确反馈过来对象，使各项工作在组织框架内有序开展。

八班组工作：每个新员工都按最终分配到车间班组中，融入班组的生活中，在保证中学习成长，把班组的工作目

标、工作内容以及班组的思想教育、安全教育等一一明确，树立班组长在班组中的地位，也使新员工尽快在班组中找到自己的角色，发挥自己的作用。

九作业安全：作业要点上各岗位操作的指导标准，是岗位的最高法律，任何一个员工必须严格遵守作业规程，按

规定的作业标准/顺序操作，它是安全（人身安全、产品安全、设施安全）和质量的守护神，它也是员工解决异常突发问题的有效帮手。

十培训记录：在培训手册中夹入空白的培训心得报告，促使员工每周总结评价，以便及时发现问题及时处理，培

训记录是每位员工从新手培养成熟练员工的见证，也是转正的客观依据。

第13篇：《教育文化手册》读后感

《教育文化手册》读后感

最近，利用业余时间学习了《教育文化手册》，受益匪浅，感想多多，《教育文化手册》读后感。

本书分为九个部分，详细介绍了蒲白教育培训中心的发展史，读后感《《教育文化手册》读后感》。读完此书，既让我了解了教培中心近年来的发展，又使我懂得自己在这个团体中，更应该努力做好自己的本职工作。

作为教育培训中心的一名员工，我深感欣慰。在以后的工作中，我要严格要求自己，尽力做到不让工作在自己手中延误，不让事情在自己手里积压，不让差错在自己身上发生，一步一个脚印，不做表面文章，踏踏实实做好自己的本职工作，为这个优秀的单位增光添彩！

第14篇：部队仪式教育手册

第七章仪式教育分册

仪式教育活动，是通过举行新战士入伍宣誓暨授衔、士兵离队告别、晋升（授予）警官警衔、升国旗、入党（团）宣誓等仪式，以特定形式场景感染和激励官兵，增强官兵使命感、责任感、荣誉感的教育活动，是部队思想政治教育的重要方法和有效载体。为规范公安消防部队仪式教育活动，依据《公安消防部队思想政治教育大纲》等规定，结合实际，制定本规定。

一、新战士入伍宣誓暨授衔仪式

入伍宣誓是新战士对自己肩负的神圣职责和光荣使命的承诺和保证。新战士入伍后，必须进行入伍宣誓。宣誓时间不得迟于入伍后90日，宣誓仪式由新训领导机构组织实施，一般与授衔仪式结合进行。入伍宣誓誓词是：

我宣誓：我保证忠于中国共产党，忠于祖国，忠于人民，忠于法律；服从命令，听从指挥；严守纪律，保守秘密；秉公执法，清正廉洁；恪尽职守，不怕牺牲；全心全意为人民服务。我愿献身于崇高的公安消防事业，为实现自己的誓言而努力奋斗！宣誓人：×××。

举行入伍宣誓暨授衔仪式前，新训组织机构应当组织宣誓人学习和熟悉誓词内容，对其进行部队性质、宗旨、任务、职责使命等教育。宣誓必须庄重严肃、着装整齐，宣誓地点通常选择在具有教育意义的场所。宣誓结束后，宣誓人应当在宣誓名册上签名，宣誓名册由新训组织机构首长签名后由新训领导机构司令机

关存档。

新战士入伍宣誓暨授衔仪式通常按照下列程序进行：1.宣布仪式开始，奏唱军歌；2.主持人讲话（简要说明授衔、宣誓的意义，讲解誓词的基本精神）；3.宣读授衔命令；4.向新战士代表授衔；5.宣读誓词（宣誓人立正，右手握拳上举，由预先指定的一名宣誓人在队前逐句领读誓词，其他人高声复诵）；6.新战士代表发言；7.首长讲话；8.奏唱《三大纪律八项注意》歌，宣布仪式结束。仪式结束后，一般应组织合影留念。

地方大学生入伍宣誓仪式，参照新战士入伍宣誓仪式组织实施，一般在其被批准转为现役军人后集中组织。

二、士兵离队告别仪式

退出现役是士兵人生的重要转折。支队级单位或大队、中队应在士兵退役前举行离队告别仪式，激励退役士兵珍惜军旅生涯、珍惜战友情谊、珍惜军人荣誉。

士兵离队告别仪式前，支队、大队、中队应当组织形势政策、优良传统、法纪法规等方面内容的学习教育，开展学老兵、赞老兵活动，激励退役士兵站好最后一班岗、搞好传帮带、始终保持军人荣誉，安全离队，文明返乡，在新的岗位上再创佳绩。

士兵离队告别仪式通常按照下列程序进行：1.宣布仪式开始，奏唱国歌；2.宣布退役命令；3.向警徽（队旗）敬礼告别；4.摘下帽徽、领花、肩章等标识；5.退役士兵向留队战士移交个人防护装备；6.退役士兵、留队战士、基层干部代表发言；7.领

导讲话；8.奏唱军歌，宣布仪式结束。仪式结束后，一般应组织合影留念。

士兵离队告别仪式可视情单独组织退役士兵向消防车或训练塔敬礼告别。

三、晋升（授予）警官警衔仪式

警衔是区分警官等级、表明警官身份的标志，是代表国家给予的荣誉。晋升（授予）警衔仪式，一般应当在接到晋升（授予）警衔命令15日以内举行。晋升（授予）大校、上校警衔仪式，由公安厅、总队级单位组织实施；晋升（授予）中校（含）以下警衔仪式，由支队级单位按照总队授权组织实施。警官因任职、晋职同时授予或晋升警衔的，仪式可以结合宣布任职、晋职命令一并举行。

颁发晋升（授予）警衔命令状时，被晋升（授予）警衔人员在主席台前适当位置列队，面向主席台下方参加仪式人员成立正姿势；首长向被晋升（授予）警衔人员颁发晋升（授予）警衔命令状，被晋升（授予）警衔人员向颁发命令状的首长行举手礼后接过命令状。

仪式场所布置应当庄重、简朴，悬挂“晋升（授予）武警警官警衔仪式”或“晋升（授予）武警校（尉）官警衔仪式”横标。被授予或晋升警衔的警官，应当统一着礼服，提前佩戴好新警衔和相关标识。

仪式前，应当由上级机关或本单位领导与被晋升（授予）警衔的警官谈话，勉励其珍惜荣誉，增强事业心、责任感。

晋升（授予）警官警衔仪式通常按照下列程序进行：1.宣布仪式开始，奏国歌；2.宣读晋升（授予）警衔命令；3.颁发晋升（授予）警衔命令状（颁发时奏《人民军队忠于党》）；4.奏《人民警察之歌》，宣布仪式结束。仪式结束后，一般应组织合影留念。

士兵晋升警衔应当举行晋衔仪式，一般由支队级单位统一安排，大队或中队参照晋升（授予）警官警衔仪式组织实施。

四、升国旗仪式

升国旗仪式，是开展爱国主义和我党我军优良传统教育的一种重要仪式。各级机关和大队、中队通常每月举行1次升国旗仪式，“八一”、“十一”等重大节日和本部队纪念日应当隆重举行升国旗仪式。

每月1次的日常升国旗仪式应统一着常服，“八一”、“十一”等重大节日和本部队纪念日升国旗仪式警官应着礼服。结合升国旗仪式，可组织官兵学习党和国家领导人的重要讲话，学习了解党和人民军队的优良传统及本部队的发展历程，激发官兵爱党爱国爱部队的使命感和责任感。

升国旗仪式通常按照下列程序进行：1.宣布升国旗仪式开始，迎国旗（掌旗员在两名护旗兵的护卫下掌持国旗向升旗台行进，有护旗方队的要同时行进）；2.升国旗，奏唱国歌，全体人

员向国旗行举手礼。

五、入党（团）宣誓仪式

入党（团）宣誓是加入党（团）组织的重要程序和标志，也是加强党（团）员教育、强化组织观念的重要途径。官兵被上级党（团）组织批准为预备党员、共青团员后7日内，应当及时举行入党（团）宣誓仪式。

入党宣誓誓词为：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。宣誓人：×××。

入团宣誓誓词为：我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗。宣誓人：×××。

入党（团）宣誓仪式一般由基层党（团）组织组织举行，由党（团）组织负责人主持，全体党（团）员参加。基层党（团）支部组织的入党宣誓仪式，上级党（团）组织应派人参加。“七一”、“五四”或执行重大任务时，宣誓仪式也可由支队或临时党（团）组织统一组织，并视情扩大参加人员范围。

入党（团）宣誓场所布置应当庄严、朴素、整洁，正中悬挂党旗（团旗）和“入党（团）宣誓仪式”横标。举行入党（团）宣誓仪式前，支部书记和介绍人应当分别与新加入党（团）组织

的官兵谈话，就严格遵守组织纪律、自觉践行先进性要求提出希望。

入党（团）宣誓仪式通常按照下列程序进行：1.宣布仪式开始，奏唱国际歌（共青团之歌）；2.主持人致词；3.主持人领誓，预备党员（新团员）面向党（团）旗举右手宣誓并自报姓名；4.预备党员、入党积极分子（新团员）代表发言；5.党（团）组织负责同志讲话。仪式结束后，一般应组织合影留念。

六、立功、授予荣誉称号及日常颁奖仪式

立功、授予荣誉称号及日常颁奖仪式，是对部队有功单位或个人、比武竞赛优胜者进行褒奖的重要仪式。在单位、个人立功或被授予荣誉称号15天内，应当举行立功、授予荣誉称号仪式；相关比武竞赛活动结束后应及时举行颁奖仪式。仪式活动通常按照奖励权限，由批准机关到受奖单位或个人所在单位组织实施，日常颁奖仪式一般由本单位组织实施。

仪式活动场所布置应当庄重、简朴，授予荣誉称号时，正中悬挂“国务院、中央军委（公安部，地方党委、政府）授予××（单位名称或个人姓名加同志）××荣誉称号命名大会”横标。结合立功、授予荣誉称号及日常颁奖仪式，应当采取多种形式宣扬受奖单位和个人的先进事迹，营造学英模事迹、走英模道路、创英模业绩的浓厚氛围。

立功、授予荣誉称号仪式通常按照下列程序进行：1.宣布仪式开始，奏唱国歌；2.宣读立功、授予荣誉称号通令、命令；3.

向受奖单位和个人颁发奖章、奖状或奖旗、奖金；4.领导讲话；5.奏唱军歌，宣布仪式结束。仪式结束后，一般应组织合影留念。

日常颁奖仪式参照立功、授予荣誉称号仪式组织实施。

七、执行重大任务誓师动员仪式

执行重大任务誓师动员仪式，是对执行任务部队进行的战前动员和精神激励的重要仪式。部队遂行重大灭火救援、大型演习等重大任务前，应当视情统一组织誓师动员仪式。

举行誓师动员仪式前，应当准确了解掌握官兵思想，领导动员应当简短有力、富有鼓动性和感染力，起到激励斗志、鼓舞士气的作用。

执行重大任务誓师动员仪式通常按照下列程序进行：1.领导动员，下达任务；2.官兵代表宣读决心书；3.组织宣誓；4.下达出发命令或演习开始命令。

八、纪念仪式

纪念仪式通常在清明节、英烈牺牲日等特殊日期举行，可以支队为单位统一组织，也可由大队、中队自行组织。

纪念仪式通常按照下列程序进行：1.仪式开始，礼兵在规定的位置就位；2.主持人介绍纪念对象基本情况及事迹；3.敬献花篮，奏《献花曲》（抬花篮礼兵抬起花篮礼步行至规定的位置，摆放花篮并在适当位置成立正姿势）；4.按照仪式的主题，组织致敬、宣誓、演讲、扫墓等纪念活动；5.仪式结束。

九、其他仪式

各单位可根据形势任务需要或按照上级统一要求部署，参照本规定，组织开展悼念遇难同胞、授予新战士装备、配发新装备、揭（挂）牌、捐款捐物等仪式教育活动。

本规定适用于各级公安消防部队，自发布之日起施行，由公安部消防局政治部负责解释。

第15篇：立人教育手册读后感

立人教育手册读后感

“立人教育”是一种以德育为先导，以智育为基础，以体育为本钱，以心育为内涵，以美育为格调，通过“立人”系统工程，从“道”入手追寻“德”，构建道德；从“慧”入手启迪“智”，养成智慧；从“健”入手练就“体”，铸造体健；从“正”入手涵养“心”，培植心正；从“美”入手提升“趣”，形成美趣，从而使学生从“单面自然人”转换成“全面社会人”，从“工具模式人”转换成“情感理性人”，从“病态麻木人”转换成“正常正义人”，从“自私怯懦人”转换成“无私无畏人”，从“孤独愤青人”转换成“融通理解人”。

通过“立人教育”的学习，让我受益匪浅、感触颇深。不仅让我明白了“立人教育”的深刻含义，其与吉首大学的办学理念的结合与应用，更让我对学校有了一个更深的认识。它们告诉我们当代大学生要在知识、思想、精神、意志和能力上能够“立”起来，成为社会桥梁，既解决国家发展、民族复兴的大课题，又为百姓大众解决当下社会生存发展和个人家庭子女培养的现实问题。

吉首大学素质教育选择“立”字作为本校素质教育的“张目”之“纲”，以此建构“立人教育”体系。它与吉首大学校训和精神具有历史和逻辑统一性。“以人名校，以业报国”坚持“以人为本”，强调的是人的全面发展，以人的立功、立德、立言、成才为指归，实现该目标就是“立人”之过程。我们学校通过将学生培养成为一个全面立体，有着人文精神和科学素养为内核的人才，来为国家发展、民族复兴作出卓越的贡献。这种“立”字与“凤飞千仞，薪传八方”的精神

是一脉相承的。

第一次听“立人教育”，很多人都不知道什么意思，因为“立”字有很多谐音，如：“理”、“礼”、“利”、“丽”、“励”、“砺”等，不同的字好像又冠与了不同的意义，读完这本手册，知道了“立人教育”冠与“立”字，其意深远。“立”有“树立”即立德、立功、立言之意；有“成就”即“成就事业”之意。将“树立”和“成就”联系起来，其逻辑关系是先“立”，然后才可以“成”。“立”是将“自然人”传化成“社会人”的关键所在。“立人”教育就是要使学生在道德上有美德，事业上有建树，观念上有革新，行为在有创造。并且这些谐音也丰富了“立人教育”的内涵。

总之，“立人教育”始终本着以人为本、全面发展的教育思想，坚持公民教育和人才教育的有机统一，以提高学生的综合素质为根本宗旨，通过创新素质教育，逐步建立具有文化传承、时代精神、高教特点和本土特色的素质教育体系，切实发挥“立人”的动机建构机制，立志把我们培养成为具有“人为精神、科学素养、创新能力、国际视野、务实作风”的高级应用型专门人才。

我相信，在“立人教育”的指导下和在学校领导、老师的引导下，我们不管是在学习方面还是在做人方面都能得到较好的发展。终成为一个对社会有用的人。

第16篇：幼儿园教育宣传手册

幼儿园教育宣传手册

1.幼儿园的任务是什么？

我国幼儿园任何主要在两个方面：一是对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展；二是为家长工作和学习提供便利条件。

2.幼儿园的保育和教育目标是什么？

《幼儿园工作规程》对我国幼儿园的保育和教育目标作出了明确规定：促进幼儿身体正常发育和技能的谐调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。培养幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯，以及活泼开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣。

3.正确的儿童观有哪些主要内容？

（1）儿童的身心发展受多种因素的影响。

（2）儿童是独立的个体，具有多方面巨大发展潜力；

（3）每一个儿童是一个独立的个体具有各自不同的兴趣、需要，有不同的发展速度，在发展上存在个别差异；

（4）儿童是一个主动积极的个体，需要通过适宜的活动而获得发展的；

（5）儿童是一个平等的社会个体有自己的情感和尊严，其人格和权利应受到充分尊重。

4.哪些是正确的教育观，有哪些主要内容？

（1）儿童是教育的主体；

（2）热爱儿童、尊重儿童；

（3）从儿童身心发展特点出发安排教育内容和方法；

（4）对不同儿童应有不同的要求；

（5）教育应该要积极的引导为主。

5.幼儿园的教学活动有哪些特点？

（1）从教学内容看：幼儿园教学内容是以周围生活中简单的、易于理解的知识经验为主。这些知识是浅显的，具有广泛性和启蒙性；

（2）从教学方法看：幼儿园是通过幼儿亲自操作摆弄、观看、倾听等感知事物外部特征和变化。具有直观性、活动性、游戏性等特点。强调兴趣以及幼儿与人和物的交往；

（3）从教学组织形式看：幼儿园教学组织形式灵活多样，班级小组、个别教育也是活动的形式。主要在于激发幼儿的好奇心和兴趣，引起幼儿学习的内部动机，使幼儿主动学习；

（4）从教学手段看：幼儿园主要是运用口头语言教学，不用抽象的文字符号；

（5）幼儿学习不是社会任务，因此不考试，不记分，不留级。强调教学过程能促进幼儿身心发展，而不在于学习结果。

6.当前幼儿园课程设臵的内容可分为五大领域，五大领域各指哪

些？各领域包括哪些主要内容？

（1）五领域是指健康、语言、社会、科学、艺术。

（2）主要内容：

语言领域主要包括倾听、表述、文学作品欣赏和早期阅读等活动内容。

科学领域包括自然科学和数学两部分，其中自然科学以认识动物、植物、气象和季节、自然科学现象和科学技术为主要内容；数学以数、量、形、时、空的教育为主要内容。

艺术领域包括音乐和美术两部分，其中音乐的主要内容有唱歌、音乐欣赏、表演和器乐活动等；美术的主要内容有美术欣赏、绘画和手工活动。

社会领域的主要内容包括社会环境、社会行为规范、人际关系和社会文化。

健康领域包括生活习惯、饮食与营养、人体认识与保护、保护自身安全、身体基本活动技能、身体素质和基本体操练习。

7.幼儿园环境创设应遵循哪些原则？

安全性原则、教育性原则、互动性原则、美观性原则、个性化原则等。

8.幼儿园课程设臵应遵循的理念是什么？

幼儿园的课程应遵循“一日生活”皆课程的理念，要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童发展纳入合乎社会需要的轨道

9.幼儿饮食卫生应有哪些要求？

（1）要保持厨房的清洁，经常清扫。

（2）食堂要严格执行《食品卫生法》。厨房用具，刀、案板、盆、筐、抹布等要做到生熟分开，洗刷干净，食具一餐一消毒，食物要有防蝇设备。（来源：孕妇网）

（3）不买、不加工腐烂食物，买来的熟食要加热处理后再吃，预防食物中毒及肠道传染病的发生。

（4）搞好儿童进食卫生，饭前工作人员和儿童都要用肥皂、流动水洗手，饭桌要用肥皂水或碱水揩洗干净。

（5）要培养幼儿不偏食，不吃零食的良好饮食习惯。

（6）水果要洗净削皮后再吃。

（7）炊事员要坚持上灶前洗手，入厕所前脱工作服，便后用肥皂洗手，操作时不抽烟。

10.幼儿园体检制度包括哪些内容？

（1）入园检查制度。

（2）定期体检制度。

（3）坚持晨检及全日健康观察制度。

11.晨检及全日健康观察应从哪几个方面进行？

晨检及全日健康观察应认真做好一摸：有否发烧；二看：咽部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠和大小便情况；四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。

12.幼儿园传染病的防治有哪几个环节？发现传染病后应采取哪些措施？

（1）传染病的防治应抓好三个环节：控制传染源；切断传播途径；保护易感人群。

（2）发现传染病后应采取以下措施：将传染病患者（儿童及工作人员）立即隔离治疗；所在班要彻底消毒；患者等隔离期满痊愈以后，经医生证明方可回园或班。

13.什么样的家庭有利于孩子健康成长？

（1）父母和睦、融洽相处，家庭充满爱和互相尊重。

（2）父母有威信，这种威信主要通过自身的示范作用而获得。

（3）家庭成员健全。

14.常见的家庭教育有哪几种类型？不同类型家庭教育有什么特点？对儿童发展有什么影响？

常见的家庭教育类型有民主型、开放型、封闭型和矛盾型。民主型教育方式：家长尊重孩子的人格，爱护他们的自尊心，以平等、友爱和信任的态度对待子女。有利于培养孩子自信、自尊、独立自主和创造能力。

开放型教育方式：主张打破限制，广泛交流，引导孩子积极实践。有利于培养孩子适应现代化社会，并为思想开放的创造型人才打好基础。但过于开放不利于孩子良好行为习惯的养成。

封闭型教育方式：对孩子强制和禁止较多，限制交往，用清规戒律约束孩子。容易造成幼儿消极、被动、狭隘、保守、孤陋寡闻、性格孤僻、缺乏社交能力和创造性、早熟成人化，不利于创造型、开拓型人才的培养。

矛盾型教育方式：家长随自己的情绪对待孩子，态度反复无常，缺乏教育的一致性、一贯性。家庭成员对孩子要求不统一，态度和教育方法各异，容易使孩子情绪不稳定，多疑多虑、思想混乱、无所适从，甚至造成行为表现的两面性。

15.家长对幼儿园教育认识有哪些误区？

忽视幼儿园教育，认为上不上幼儿园无所谓；夸大幼儿园教育责任，认为教育孩子是幼儿园的事；不认可幼儿园课程设臵的理念，认为幼儿园课程就是教育孩子认字、算算术等。

第17篇：心理健康教育辅导员手册

《心理健康教育辅导员手册》

为了贯彻落实学校提出的“辅导员能力提升工程”，加强辅导员的队伍建设，进一步增强开展学生心理健康教育工作的针对性、主动性和有效性，机电工程学院于2011年3月18日下午在信远Ⅱ区223会议室举行机电院辅导员心理健康教育培训系列讲座开课仪式，学院副书记陈波、心理辅导老师魏萍及各年级辅导员参加本次会议。

心理辅导老师魏萍结合学院印发的《心理健康教育辅导员手册》，围绕当前我校学生主要心理问题就如何做一名合格的辅导员以及针对性开展心理辅导教育等几个方面和在场辅导员进行深入地探讨。

魏萍老师以题为“大学生常见心理问题与干预措施”的PPT与在座辅导员共同分析了各年级学生可能存在的主要心理问题以及心理问题高发期，如大一适应的困惑期、大二问题的多发期、大三情感的冲突期、大四择业的盲目期等等，并通过抑郁症、躁狂症两种典型案例的讲解来指导辅导员去识别与关注出现相关症状的学生。同时魏萍老师指出平时应加强对出现学业困难、行为违规、心理困扰、家庭困难等情况同学的关注，特别是出现反常现象的同学，利用学院—辅导员—宿舍长的快速联络体制及时发现情况上报并采取相应措施；鼓励辅导员在发现问题后及时安排学生与心理老师见面，摒弃会对学生造成附加伤害的思想观念，避免延误治疗时间。期间魏萍老师带领各位辅导员进行的“分心”游戏，让大家思考领会在对进行学生心理疏导过程中应注意的细节，避免在交谈过程中给学生造成负面压力。之后辅导员结合平时心理辅导工作中碰到的问题向魏萍老师进行现场咨询，并同与会的其他辅导员深入探讨研究可行解决方案。

最后，陈波副书记结合学院当前心理健康教育工作中存在的问题以及前一阶段成功处理的几起案例对本次辅导员心理健康教育培训系列讲座做了总结，并对参加培训的辅导员提出了具体要求。他指出，全体辅导员要积极、认真地参加培训，及时总结经验，并将所学所想运用到实际的学生工作中，不断提高自己的工作能力和业务水平。

通过这次讲座的学习和交流，辅导员对心理健康教育工作有了一个更全面的认识，同时也明确了下一阶段学生心理健康教育的工作目标与工作重点。机电院将继续开展心理健康教育培训系列活动，切实提高机电院辅导员心理健康培训的实效性、系统性和科学性，将辅导员“辅导员能力提升工程”引向深入。

第18篇：假期社会实践实践教学指导手册

思想政治理论课实践教学指导手册

为了深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号），根据教育部关于进一步加强和改进大学生思想政治教育若干意见，结合津桥学院的教学计划，在思想政治理论课教学中开设实践课。要求学生进行社会实践，以此来培养学生深入社会、了解社会、认识社会的能力，进而强化大学生的综合素质，促进大学生的全面发展。

一、实践教学指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻和落实以人为本的科学发展观，全面贯彻落实党的教育方针，以了解社会、服务社会、锻炼自我为主要内容，把实践教学与社会调查、志愿服务、公益活动、专业课实习等结合起来，引导大学生走出校门，把课堂教育延伸到社会基层，开展社会调查，使大学生在实践中受教育、长才干、做贡献，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养热爱祖国、热爱人民的感情以及对社会强烈的责任心和使命感。通过形式多样的实践教学活动，提高学生思想政治素质和观察分析社会现象的能力，深化思想政治理论课教育教学的效果。

二、实践教学基本原则

1.坚持育人为本，牢固树立实践育人的思想，把提高大学生思想政治素质作为首要任务。

2.坚持理论联系实际，提高社会实践的针对性实效性和吸引

力感染力。

3.坚持整合资源，坚持课内与课外相结合，集中与分散相结合，确保每一个大学生都能参加社会实践，确保思想政治教育贯穿于社会实践的全过程。

4.坚持受教育、长才干、做贡献，保证大学生社会实践长期稳定发展。

三、实践教学指导教师的要求

实践教学指导教师由各班辅导员担任，指导教师是实践课的指导者和具体组织者。实践教学活动的开展必须与学校的思想政治工作和教学工作的有关要求相一致，并服从学校的中心工作，密切配合有关部门开展相应的实践活动。

整个实践过程实行教师指导下的组长负责制，指导教师要切实负起责任，调查前要给予学生指导和培训，调查过程中及时和学生联系，解决在调查过程中遇到的问题，调查结束之后要指导学生写出一定分量的调查报告。学生上交调查报告后，指导教师要认真批改，批语要中肯、翔实，成绩要客观、公正。

四、实践教学的基本内容和教学要求

实践教学基本内容（参考题目可根据课程内容作适当调整）：下列题目任选其一，或者自拟题目，写一篇不少于2000字的调查报告。

1.对实施农村合作医疗保险制度的调查与研究 2.农民收入问题调查

3.有关住房问题的调查 4.生态环境产业发展调查分析 5.社会诚信度现状及其影响调查与分析 6.城市中农民工生存现状调查与思考 7.和谐社区（或和谐街道）调查分析 8.当前社会各阶层思想动态调查与分析 9.大众传播中表达的价值观对大众的影响调查 10.当代大学生人生追求及信仰的调查与分析

11.坚持群众观点，贯彻立党为公、执政为民宗旨的典型调查

12.关于“科学发展观”、“和谐社会”的典型调查与分析 13.当前人民群众精神文化需求的新特点新变化调查研究 14.雷锋精神与当代大学生时代价值理想调查与分析 15.大学生对公共政治课学习情况的调查与现状分析实践教学要求（可根据具体课程内容作适当调整）： 1.实践形式：组织学生到具有一定代表性或典型意义的农村、工厂或社区等进行调研考察。

2.活动组织形式：按照教学大纲，各门课程实践课时均为16学时，主要集中在暑假完成。在老师指导下，学生利用暑期时间，结合思想政治理论课教学内容开展社会实践调研。调研结束后，每个学生须提交2000字以上的理论联系实际调研论文一篇。

整个实践过程实行教师指导下的组长负责制，学生以小组为单位进行实践活动。在实践过程中，要求学生个人有个人活动记录和感想，小组有小组活动记录和小组实践报告。学生利用暑期两周时间到农村进行实地调查研究，并做好活动记录。

五、社会调查报告（实践报告、心得体会等）的要求 1.须注明调查的对象、时间、地点、范围和主题，以及调查的主要方法。全部用A4纸打印上交。调查报告不少于2000字。

2.须将调查到的事实材料进行归纳、整理，并依据事实材料的分析研究，得出合逻辑的、具有说服力的结论。

3.须针对调查得到的事实，提出具有见地的看法或有价值的建议，以期对今后工作提供参考，发挥社会调查报告应有的社会价值。

4.调查报告材料的获取须亲自调查获取第一手材料，调查报告的材料须真实可靠。在调查报告中，要提供材料的来源，反映材料获取的过程。、

5.调查报告须提供调查数据来源的相关资料。

六、实践教学质量标准与评估指标

1.实践教学以分散实习为主，与学生的实习、实践活动密切配合。

2.指导教师队伍结构合理。指导教师需具有一定的教学经验、实践能力和组织管理能力。

3.具有符合教学基本要求的实习大纲、指导书及必要的参考

资料。

4.指导教师严格按计划进行，并要求学生记好社会实践笔记和写出社会实践调查报告。

5.成绩考核标准

实践教学以学生的表现和态度、能力和水平、组织纪律、任务完成情况、社会调查报告等几个方面的情况进行综合考核。成绩按百分制评定。评分标准如下：

80分及以上：能很好地完成的完成实践教学任务，达到大纲中规定的全部要求，社会调查报告能对实践调研内容进行全面、系统的总结。对待实践教学态度端正，无违纪行为。

70分及以上：达到大纲中规定的要求，社会调查报告能对实践教学内容进行较全面总结。对待实践教学态度端正，无违纪行为。

60分及以上：态度端正，完成了实践教学的主要任务，达到大纲中规定的基本要求，能完成社会调查报告，内容基本正确，但不够完整、系统。对待实践教学虽有一般违纪行为，但能深刻认识、及时改正。

不及格：凡具备下列条件之一者，均为不及格：（1）未按规定时间上交社会调查报告；（2）未达到大纲中规定的基本要求；

（3）社会调查报告马虎潦草、抄袭或内容有明显错误；（4）未参加实践教学时间超过三分之一以上者；

（5）几个同学合作搞某一调查研究，但报告内容雷同者；（6）有弄虚作假等违纪行为者。

思想政治理论课教学部二0一一年十月十一日

第19篇：毕业生实践环节手册填写说明

建筑工程系毕业生

《毕业生毕业实践环节手册》填写要点

1、封皮：不能有空项，学号要求写完整的11位学号，毕业设计题目要与最终提交的毕业设计的名称一致，实习单位指导师傅与手册内的签字的企业指导教师应是同一个人。

2、P4：不能有空项，尤其注意承诺人签名和身份证号必须填写。

3、p8~p13：不能有空项，请按照要求认真填写。必须有校外和校内指导教师的评语。

4、P15：实习报告为3000字，具体格式要求见毕业实践环节手册第2页。实习报告必须手写，实践报告应该包括企业基本情况、顶岗实习岗位的情况、顶岗实习的内容与过程描述、存在问题与建议、实践的体会等方面。右下角签名处必须亲笔签名。并注意格式要求，序号根据需要，逐级为：

一、

（一） 1.

（1） ①

5、P20：天津滨海职业学院学生顶岗实习成绩评定表，个人实习小结必须写，校内指导教师意见和企业指导教师意见必须写。企业指导教师意见后面是实习单位盖章。实习单位盖章名称必须和毕业生实习一览表中名称一致，与实习报告中的一致。

6、P21：天津滨海职业学院毕业设计（或典型性项目）命题审批表填写齐全。

7、P22-25：毕业设计（典型性项目）教师指导记录表必须填写18-20次。时间：要求从2013年11月至2014年4月初，每周一次；指导摘要主要包括：调研指导、选题、审题、毕业设计框架构思、毕业设计一稿、二稿、三稿，毕业设计格式修改、毕业答辩PPT制作、修改，毕业设计资料检查等；地点：面见（教室或者办公室）、电话沟通、QQ等网络联系。