推荐第1篇：级《地理科技论文写作》试卷
《科技论文写作导论》课程考查试卷（A）
课程编码：101001509
本试卷适用于邵阳学院2010级地理科学专业本科学生
一、操作题（20分）
请你按照《邵阳学院毕业设计（论文）编写要求和装订规范》，编写并装订一篇毕业论文文本。具体要求如下：
1、要求按规定的格式和要求编写毕业论文文本——《河北昌黎黄金海岸自然保护区旅游资源综合评价》（内容见邮件）。
2、其编写内容包括封面、摘要（中英文）和关键词、目录、正文、参考文献、附录和致谢，并按此顺序装订成册。
3、全部内容用计算机打印，纸张大小一律使用A4纸。
二、读书笔记（30分）
认真查阅报纸、期刊、图书、专著等文献资料，完成一篇3000字以上的读书笔记。
要求：全部内容均手写，不能用计算机打印。
三、写作题（50分）
请你根据所选定的毕业论文题目，完成该毕业论文文献综述的撰写。其主要内容和具体要求如下：
（一）文献综述的主要内容
毕业论文文献综述是一篇相对独立的综述性学术报告，应该包括题目、前言、正文、总结、参考文献等几个部分。
题目：一般应以所研究题目或主要论题加“文献综述”的方式作为标题，如《中国与亚洲各国建立自由贸易区的比较分析文献综述》，文献综述的题目与论文题目应基本一致，但允许论文题目在实际写作过程进行微调。
前言：主要说明毕业论文论题的由来、写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。
正文：应围绕索要解决或要论述的问题对当前的学术研究基本情况做出比较全面的说明，对作者所阅读主要参考文献分类、归纳、分析、比较、评述，应特别注意对主流、权威文献学术成果的引用和评述，注意发现已有成果的不足，说明作者研究的起点和可能得到的结论。
其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料进行归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述。主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。
结论：对全文的评述做出简明扼要的总结，重点说明对毕业论文具有启示、借鉴或作为毕业论文重要论述依据的相关文献已有成果的学术意义、应用价值和不足，提出自己的研究目标。
参考文献：它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且也为评审者审查提供查找线索。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。参考文献的书写格式与毕业论文相同（详见邵阳学院本科毕业设计（论文）规范）。
（二）撰写文献综述的基本要求
1、毕业论文文献综述所评述的学术文献必须与所撰写论文保持高度一致，必须对可能影响所撰写论文主要论点、政策建议或反驳依据等主要学术结论的相关文献及其主要论断做出清晰、准确、流畅的说明，必须保证综述本身结构的完整性，能够反映学生的利用学术文献的综合能力。
2、文献综述必须按学校要求的基本规范撰写，文献综述的字体、字号、序号等应与毕业论文格式要求完全一致，引用图表、公式等资料的方式也应与毕业论文格式要求保持一致。其字数不少于3000字。
3、文献综述的参考文献原则上不少于30篇，其中，外文文献不少于1篇2
推荐第2篇：地理论文
凉山彝族服饰与自然地理环境关系浅析 美姑中学（西昌校区） 王国明
摘要：
长期以来对凉山彝族服饰从地理学的角度研究较为薄弱。本文在实地考察的基础上，浅析凉山彝族服饰文化与自然地理环境的关系。研究表明：在凉山大江大河、大山密林、天堑沟壑的隔绝所造成的特殊封闭的自然地理环境地理因素的影响下凉山彝族服饰具有鲜明的地域性特征；同时凉山自然地理的天然屏障，社会制度的自我一体，经济发展相对缓慢，与外界交往较少，服饰受到外界的影响也较少，所以凉山服饰得到了较好的保留；在当今文化全球化的背景下凉山彝族服饰也受到了外来文化强烈的冲击和挤压。最后本文对凉山彝族服饰文化产业的可持续发展及多元性文化的保存提出自己的浅见。
1． 凉山彝族服饰概况
传统的凉山彝族服饰古朴、典雅,种类繁多有性别、年龄、盛装、常装之分 ,而且还有婚服、丧服、祭司服、战服等各种专用服饰。据不完全统计,服饰品种多达300多种 各类款式独具特色 ,在世界民族服饰文化中也实为罕见。他们在服饰中用最美的黑、红、黄三色彩构成主色调 ,然后配上各类琳琅满目用金、银、铜、石、骨做成的配饰在他们服饰。
凉山彝族服饰种类繁多，色彩纷呈，穿在身上的服饰凝固了每个特定时期的历史渊源、文化传统、生活环境、传统工艺、审美情趣、宗教信仰等。凉山彝族服饰不仅有性别、年龄、盛装、常装之别，还有婚服、丧服、祭祀服、战服等各种专用服饰。
凉山彝族至今保留了“披毡、着贯头衣、右衽、着拖尾裙”的遗风。总体而言，男性服饰凝重大方，女性服饰色彩斑斓、图案多样、精美。孩子服饰讲求明快活泼，青年服装讲求鲜艳夺目，中老年服装讲究古朴、凝重、宽松。
凉山彝族服饰大致可分三个土语服饰区：一是以美姑为代表的义诺土语服饰区， 二是以喜德、越西为代表的圣乍土语服饰区，三是以布拖、普格为代表的所地土语服饰区。
2．自然地理环境与凉山彝族服饰文化关系
任何区域或民族文化的形成与发展都同本地的地理环境紧密相连。服饰文化地区差异的形成与地理环境有密切的关系 ,一定时期的服饰根置于物质生活的土壤中 ,受社会生态环境的影响。一定范围内的服饰文化对该地区生态环境的反馈 ,丰富了该地区的文化景观。凉山天堑沟壑的隔绝所造成的特殊封闭的地理环境,形成了服饰文化的地域性差异。
2.1山地地形、寒冷的气候决定了凉山彝族服饰的物质原料
刚脱离自然界的人类原始居民尚无用衣服御寒或美化自己的意识。但随着人类获取食物能力的增强 ,必然产生保护自己身体不受伤害的要求。起初只是对身体某些特殊部位的保护 ,继而才发展到全身。妇女繁重的采集任务和男子的狩猎活动 ,使他们裸露的身体常被外界撞伤或刺伤 ,在长期的生产实践中产生了保护下身的想法。于是 “掩其脐下” 的原始服饰开始出现。 凉山以山地地形为主，耕地大部分分布在坡度在30-70度的陡坡上，不存在灌溉条件。在这种气候及地理条件下只能种植一些荞麦、土豆等耐寒的低产作物。所以凉山彝族的生产方式中畜牧业占据相当重要的地位。其中羊是他们主要饲养的牲畜。故羊毛是他们最易也是主要的服装原料
凉山气候寒冷,产麻少棉,由于交通不便,彝族来往于羊肠小道,山林葛藤,厚实的毛麻织品耐磨损,同时与外界交流甚少,故服装以毛、麻为主要原料。解放后,彝族人逐渐以棉布为原料。
2.2海拔高、日照长、辐射强的山区自然条件特点对彝族服装款式产生了深刻的影响
凉山彝族生活地区，基本上为平均海拔2000米以上高寒山区和二半山山区，最热月平均温10摄氏度，最冷月平均温低于2摄氏度，气温较低，最冷可达到摄氏零度以下。霜期长达半年以上，属于高山台地气候，气候多变，气温有较大的年较差和日较差，昼夜温差大，总之凉山彝族居住区具有气候偏冷的特点。
凉山彝族男、女装最初都是上衣下裙,但由于男女劳动分工不同,男子通常要外出狩猎、种植,因而逐渐改穿裤子(也有少数地区一直保留裙装) ,女子通常在家纺纱织布,因而一直穿裙子。凉山妇女喜穿长至膝下甚至拖地百褶长裙 ,这种裙子厚实、保温、美观 ,宜在山区快步行走。男子喜欢穿由裙子演变而来的裤脚边宽两尺以上的 “大裤脚”长裤 ,爬山涉水或劳作时把裤脚收拢拧紧插于腰带内 ,行动极其方便。
生活在半山区、坝区的男子则喜欢短不及膝的短裤。外出时男女都穿 “擦尔瓦”,形如斗篷 ,下端缀以长穗 ,长可及膝 ,穿脱方便。白天可御寒 ,夜间可作被盖 ,同样也是适应山区的自然环境特征。
反映了凉山彝族对其较为恶劣的生存环境的一种适应能力。同时根据当地海拔高、日照长、辐射强等自然条件的特点 ,凉山彝族妇女创造性地应用了既能遮光挡日 ,又有美饰作用的各种盘状头饰 ,例如“盖盘帽”“竹架帽”等。
2.3自然地理环境对凉山彝族服饰的发展、演变的影响
彝族服饰的发展、演变在一定程度上也受其自然地理环境的影响。当地理环境相对封闭时，当地理保留其传统模式；当地理环境相对开放时 ，则会发生由量变到质变的飞跃。彝族深居高山地区，高山险地往往成为本地区的天然屏障 他们与外界交往较少，其服饰受到外界的影响也较少，主要通过群体相互学习，父母传授等方式使本民族服饰得以保留和传播。彝族姑娘一般从七八岁就开始学缝衣绣图案十二三岁便能上机织布长大后个个会绣图人人会织布。在彝族观念中常把针线活的好坏作为评价一个姑娘聪明才智的标。所以凉山彝族服饰完整地保持传统服饰的风格。例如彝族的毡毛披衣至今可以至少上溯到春秋战国时期凉山彝族披衣服饰所展示的古韵遗风首先印证得是它古老的历史。就是在今日的凉山地区，仍然可以看到保存完好的由松草、树皮、牦牛皮、羊皮、马尾毛、棕毛等各种植物和动物毛皮材料制成的披衣被称为是人类服饰的活化石也是一部活的服饰史。
保持一定传统服饰特征 ,但有变异。随着生产力的发展，经济发展步伐的加快，他们的服饰原料由多为动植物皮毛和自纺自织的棉布转变为经过再加工的棉布 绸缎、呢绒、化纤等原料了，另外随时代的变迁统治者的干预。彝族族服饰也不断变化从清朝雍正五年年布依地区实行改土归流后由于清政府强迫少数民族改装使彝族服饰发生了较大变化。从这个意义上看，自然地理环境对服饰的影响减弱了，不利于文化多样性的保存。
3凉山彝族服饰文化产业的可持续发展
3.1树立正确的民族文化理念
凉山彝族服饰文化经过了几千年的积淀，形成了独具特色的民族传统符号。在发展文化产业过程中离不开彝族服饰文化和彝族服饰文化产业的发展。所以高度认识开发利用服饰文化的意义开发展示彝族服饰文化资源,一方面要继承彝族文化历史积淀中的精华,同时又要对各种民族文化因素进行适应现代经济社会生活的创新性构架和创新性整合,实现具有时代特征的创新,以适应现代经济社会生活之需要,才能发挥时代效应,转化为现代社会经济生活所必须。通过创新,使彝族服饰文化精华在现代生活中得到继承和发展。
3.2努力保护和抢救凉山彝族服饰文化遗产
凉山彝族服饰已经逐渐在消失，要采取相应的措施，加紧对彝族服饰开展普查，对失传的彝族服饰尽最大的努力给予恢复，保护、收藏、在制作，努力进行有效地开发利用。开发是充分发挥民族文化资源优势为现代社会经济发展服务的必然途径。彝族服饰文化资源只有经过开发展示才能为社会所认识和运用,同时在开发展示之中经过现代过滤和艺术品位的提升,才会产生经济和社会效益。
3.3增加投入，加大扶持力度
彝族服饰文化资源像像其他彝族文化一样重要。要把彝族服饰资源转变为彝族服饰文化资本，需加大投入人力度。一方面鼓励现在从事彝族服饰制作的民间工艺生产的发展，另一方面要将彝族服饰的开发生产列入扶持内容，在彝族服饰的研究、调查、收集、收藏、设计、技术培训和新产品开发等方面给予必要的扶持。
3.4培育具有凉山彝族服饰文化特色的产品消费市场
在市场竞争的时代，找准消费者的需求点成了最必须的第一课。开发具有凉山彝族服饰文化特色的产品。形成一种具有浓郁文化内涵的商品。随着旅游业的不断发展，必定具有顾客的市场前景，建立彝族服饰等产品的设计加工厂，采取先易后难、逐步推广、逐步扩大的办法，形成整体优势，促使凉山彝族服饰产业形成具有一定规模、规范有序的市场体系，有利于可持续发展、保存文化多元性、正确弘扬传统文化。
综上所述从自然地理对凉山彝族服饰影响的角度看，凉山主要以山地地形为主，不利于耕地种植，所以生产业以畜牧业为主，故凉山彝族服饰的材料以养皮、牛皮为主；其次，由于凉山海拔较高，大多数彝族都居住在 高山和二半山，气候特别寒冷，深刻影响了凉山彝族服饰的款式；再次，彝族深居高山地区，大山密林、高山险地成为当地的天然屏障，与外界交往较少，所以凉山彝族服饰较为完整地保留了传统的服饰特征，而后来由于科技术的发展，在文化全球化的背景影响下，凉山地区的封闭状态被打破，服饰文化受到外来文化的不断冲击和挤压。 要保存文化多元性、正确弘扬传统文化应注重凉山彝族服饰文化产业的可持续发展即树立正确的民族文化理念；努力保护和抢救凉山彝族服饰文化遗产；增加投入，加大扶持力度；培育具有凉山彝族服饰文化特色的产品消费市场。
推荐第3篇：地理论文
雷州聚落的起源与发展
陈欣祥
（华南农业大学理学院 周一１０光信３班）
内容摘要：通过调查和了解雷州聚落的起源与发展，认识聚落的形态及其演变，分析自然环境和社会经济环境之间的相互关系，明白聚落地理学的含义，并能够就聚落环境来谈出对聚落未来的发展方向的看法。
关键词：雷州聚落、自然环境、建筑、文化、发展
一、雷州简介
雷州市位于祖国大陆最南端的雷州半岛中部。地跨东经109°44′－110°23′。北纬20°26′－21°11′。东濒南海，西靠北部湾，北与湛江市郊、遂溪县接壤，南与徐闻县毗邻。南北长83公里，东西宽67公里，总面积3532平方公里。属亚热带海洋性季风气候，冬无严寒， 夏无酷暑，年平均温度23度C。
全市总人口141万，辖20个镇，镜内有11个国营农林盐场，雷州城为市人民政府所在地，面积40平方公里，常住人口20万。全市耕地面积152万亩，海岸线长达406公里，自然条件优越，适宜发展。具有南亚热带特色的农、林、牧、副、渔生产，享有“鱼米之乡”的美誉。
二、雷州的自然环境 1.地理位置
雷州市位于祖国大陆最南端的雷州岛中部。地跨东经109°44′～110°23′。北纬2O°26′～21°11′。东濒南海，西靠北部湾，北与湛江市郊、遂溪县接壤，南与徐闻县毗邻。总面积3532平方公里，境内东西相距67公里，南北最大相距83公里。 2.土地资源
雷州市土地总面积3532平方公里。拥有耕地面积150万亩，其中水田9O万亩，坡地60万亩，人均耕地1．2亩，有林地总面积156万亩。 3.地形地貌
雷州市地质年代短暂，属第三纪玄武岩与第四纪浅海沉积物所构成的平台阶地及低丘陵地带。地势南高北低，起伏不大，东西两面向大海倾斜。沟谷一般南北起向。地貌以台地、阶地、低丘陵为主，坡度相对比较平缓。
4.土壤类别
雷州市自然土壤总面积360万亩，占总土壤的68%，可分为五大类型：砖红壤土,滨海盐渍沼泽土, 滨海沙土,滨海盐土,沼泽土 5.海洋资源
雷州市位于雷州半岛中部，东西两面临海，海岸线长达406公里。全市海洋资源极其丰富，品种繁多。不但海洋捕捞业得到迅速的发展，而且养殖业也迅速发展，全市30万亩沿海滩涂也得到了比较充分的开发利用。现已有16万多亩养殖对虾、石斑鱼、鰡鱼、黄脚鲩、膏蟹、泥蚶螺、东风螺等。水产养殖总产量8765吨。，
其中，珍珠养殖业更为突出。雷州是中国“南珠”的重要产地，自汉代至今，一直不变。随着社会的发展、科技的进步，雷州人民从60年代开始，人工海底采珠转上了人工养殖珍珠，办起了一批珍珠养殖场。1967年，在南海水产研究所科技人员的帮助下，流沙珍珠场人工孵化珍珠贝苗喜获成功。进一步促进了珍珠养殖业的迅速发展。
随着珍珠养殖业的迅猛发展。珍珠工艺工业也迅速发展起来。现有珍珠贝末加工厂25家，珍珠项链、珍珠手铜加工厂共56家，产品畅销香港、日本、美国、东南亚等国家和地区。
三、雷州聚落的起源
历史上，雷州地处天涯海角，为蛮烟瘴雨之乡，但是丰富的海洋资源，平坦的地势，良好的气候环境，吸引了先民们的聚集，渐渐地随着生产力的发展，他们逐渐定居下来，形成南海地区最早的聚落。
考古学家发现，距今约有5000年已发现的有7处的聚落遗址。 其中，英楼岭山岗遗址：位于海康港对岸海田镇英楼村东北平台坡上，面积为1O多平方米，遗物有石斧、石喯、砺石、石网坠、敲砸器、穿孔器以及夹沙陶片等2O0多件。此外，还有石头堰山岗遗址、芝园岭遗址、卜袍山岗遗址等。
在随后的几千年的聚落发展，伴随的第二次社会大分工，雷州聚落所出现的手工产品，更令人瞩目。
在唐宋元时期，专家们发现窑址 60多座 。其中，茂胆村窑址：位于雷城北通明河畔，属唐代斜坡势龙窑，藏有碗、盘、碟、罐等产品。公益圩窑群：位于南渡河上游，包括招板、湾仔、罩道等村古窑和公益圩窑，届宋元时期的龙窑，发掘公益圩窑所发现的器物有碗、碟、盘、炉、瓶、壶、枕等10多种。这些器物胎质灰白，釉色光润，并饰以印花，或绘以人物，或书以吉语，既有磁州窑名品的特点，又有当地独特的风格。
四、历史上雷州聚落的发展
如前所述，雷州远在四五千年以前的新石器时代便有人类繁衍生息。先秦时期，这里先后为越楚的势力范围。据史载，公元前355年，楚灭越之后“楚子熊挥受命镇粤，至此开石城，建楼以表其界”。汉元鼎六年（公元前111年） 至清末，唐贞观八年(公元634年)改东合州为雷州。治所在海康(今属广东)。辖境相当今广东雷州半岛大部地区。元至元十七年(1280年)升为路。明洪武元年(1368年)改为府。1913年废。
雷州城大都为县、州、郡、道、府治，成为雷州半岛的政治、经济、文化、中心，素称“天南重地”。
五、雷州聚落建筑的特色
1．雷州地区即将消亡的建筑——茅草屋。在旧石器时代，先民们居住在邻近河水、溪流边的阶地，过着采集野果、捕渔、狩猎的生活，并根据亚热带季风性气候和“红土”的土壤特点，结茅草为庐，形成了极具民族特色的最早期建筑。最原始的茅草屋是用竹条、禾草、红土混合粘建墙体建起来的。它们的特点：适合当地的气候特点，很好住，就是怕火。但由于当地的茅草屋改造工程，它们很快就会从这个世界上消失。所以说“雷州半岛即将消亡的建筑”。 2.邦塘村古建筑群。 被誉为“雷州第一村”的白沙镇邦塘村位于207国道旁，清朝时该村高中及第者达100多人，其中有10多人任过六品以上官职，留下100多座古民居。最具规模的是李光祖家的“五龙九宅”，拥有4条巷道10多座屋宇。全村堪称古民居“博物馆”。 3.三元塔。原名启秀塔，耸立于雷城东南三元塔公园内，东拥平畴，南拱擎雷，西扶罗湖，北枕英灵，为古雷阳人景之一“雁塔题名”。属我省著名砖塔，省级重点保护文物单位。建于明万历四十三年（1615年），因奠基时发现3颗蛇蛋，以为是三元及第之兆，故名。塔为平面八角，九层楼阁式砖石砌成，底层 和最顶层的壁厚分别为3．48米、1．90米，高57米，塔腔为穿壁式绕平座结构，以棱角牙子砖和线砖相叠涩出檐；塔身逐层递减，比例匀称，环以栏杆；内楼17层，木板铺就，每层对开拱券门。东入西上，南进北出，绕廊而行，可达板项，登塔远眺，雷城盛景尽收眼底，远处良田万顷，呼陌纵横，无边无际，塔基镶嵌浮雕，奇花异卉，飞禽走兽，线条粗扩，神态逼真，“铺将南国长空卷，写就雷阳不朽文，„雁塔题名‟光一叶，青春永伴我三元！”。的确，几经劫难之后，于 1983年，三元塔又得修聋，雄风重振，青春无限
4.雷祖寺。座落于雷城西南风景秀丽的英榜山，为纪念雷州第一任刺史陈文玉所建。古称“雷岗耸异”。为雷阳八景之一。届省级重点保护文物单位。开始以雷祖庙在唐贞观十二年（628年）立于雷城北三里的英山，后梁乾化二年（912年）迁徒改置雷祖沉于今址，重修于明万历三十二年（1604年）。1992年，投巨资作了大规模的拓建。占地面积约1万平方米，是岭南地区最大调堂之一。调为三进院落四合院式布局，四柱穿斗式梁架结构，整个建筑依山傍水，北构南趋，居高临下，气势磅确，雄伟壮观。词内珍藏丰富：有寇准诗、东坡赋、丁谓记、李纲碑，有乾隆御书匾额，有千年石人，有历朝碑刻，还有历代游客的名诗，堪称祖国文物瑰宝。正是：“英山巍巍挺名词，一任辉煌万世师！碑刻石雕存浩气，掀开潮涌又鸿基。”
六、雷州风俗文化—粤西文化精髓
雷州由于历史的渊源地缘关系，成为历史上楚越文化、土著文化、闽南移民文化、海洋文化和中原文化的交汇地，进而逐渐形成独特的雷州文化。 １.古时人们祈求出海平安—人龙舞
素有“东方一绝”的美称。表演时，几十 至数百名青壮年和少年均穿短裤，以人体相接，组成一条“长龙”。在锣鼓震天、号角齐鸣中，“长龙”龙头高昂，龙身翻腾，龙尾劲摆，一如蛟龙出海，排山倒海，势不可挡，显现出独特的海岛色彩和浓厚的乡土气息，是东海岛乃至雷州半岛经久不衰的民间风俗和大型广场娱乐活动的重要组成部分。 ２.元宵佳节隆重的—摊舞
又称“走成怅”，是一种古老的民间舞蹈，大约在唐宋时期从中原流传到雷州。在雷州农村，每年农历正月十二至十五都举行一次“大摊”活动。是日，滩队轮流到各家各户的庭院中跳滩舞，演员6－8人，手足系上小银铃，清脆悦耳，锣鼓伴奏，鞭炮齐鸣，场面非常热闹。 ３广为人知的—雷州歌剧
雷剧源自雷州歌，由雷州歌演变为雷剧已有300多年历史，其发展分为四个阶段——姑娘歌、劝世歌、大班歌（后称雷州歌剧）、雷剧。
姑娘歌产生于清康熙年间，劝世歌始于清乾隆、嘉庆年间，劝世歌于清道光至清本逐步衍成戏曲剧种——雷州大班歌，大班歌后来改称雷州歌剧，1964年，定称雷剧。雷剧在漫长的发展过程中，积累了数以百计的传统剧目，这些剧目情节曲折、故事性强、唱词通俗易懂，深受广大观众的欢迎。
４.神秘的文化“”南方的兵马俑““—雷州石狗
石狗作为一方的“守护神”，安放在人们经常出入的必经之处，随着时间的推移，其狰狞、威严的面孔让人看后总会产生不友善的感觉。于是，崇尚礼教的雷州先民便对石狗的形象进行了艺术塑新，雕刻其昂首咧嘴、含笑露善，如司仪迎宾，从此，石狗又被人称为“司仪神”。 雷州石狗是雷州人民时代繁衍生息中遗留下的宝贵文化，是一种独特的民间艺术创作。很可惜，在*期间，石狗被视为“四旧”而遭劫，许多石狗被砸毁，弃之深山荒野，有的湮没泥沙、河渠，难觅其踪。
七、雷州聚落现今的发展
在改革开放初期雷州经济发展并不迅速，但随着经验的积累近年来，政府认真落实科学发展观，在危机中调整，在竞争中奋进，深入实施“工业立市、农业稳市、商旅旺市、科教兴市”发展战略，全力以赴保增长、保民生、保稳定，有力地推动了经济社会平稳较快发展
新时期新目标: （１）工农互动催生发展活力
（２）打造经济发展新引擎 （３）建设有特色资源型加工业基地
（４）规划先行 因地制宜
（５）争当粤西地区振兴发展龙头
八、对雷州聚落的个人总结和感受
.
推荐第4篇：地理论文
地理论文
节日是生活中值得纪念的重要日子，一些节日源于传统习俗，如中国的春节、中秋节、清明节、重阳节等。在这些传统节日里，放鞭炮已经成为一种习俗。一方面显得喜庆，另一方面中国人认为可以驱邪，这个传统一直沿用至今。现在市面上的鞭炮各式各样，很受欢迎。湖南浏阳，广东佛山和东尧，江西的宜春和萍乡以及浙江温州等地是我国著名的\"花炮之乡\"，其生产的爆竹不仅畅销全国，而且还远销世界其他国家和地区。
可是，在你享受那噼里啪啦的声音给你带来乐趣的时候，你是否认识到燃放鞭炮给你、给大家带来了什么危害呢？
燃放鞭炮给我们的生活带来很多的危害，例如造成严重的噪音污染、空气污染，在放鞭炮的时候还具有很大的危险性。
一、噪音污染
燃放鞭炮究竟能发出多大的噪音？有人用市场热销的“特装大地红500响”做了噪音测试。首先，选择了一处安静地方，用手机下载的噪音检测软件测得没放鞭炮时，环境声音为41.64分贝。点燃鞭炮，离鞭炮10米处，噪音升高至103.77分贝。距离100米时，所测噪音为99.72分贝。
100分贝是怎样的概念呢？我们了解到，70至90分贝属于很吵闹的环境，90至100分贝吵闹声音加剧，听力受损，当声音达到100至120分贝时，人就开始对噪音难以忍受，如果在这种环境停留一分钟后，就会造成暂时性致聋。一挂鞭炮噪音在100分贝以上，如果除夕当晚集中燃放鞭炮，发出的噪音很有可能超过120分贝。
环保部门曾对武汉、上海、北京等10大城市春节期间的鞭炮污染情况进行过监测，发现春节期间的夜晚，一般市区噪音都将近80分贝，有时瞬间最高能冲到135分贝，远远超过人的听觉范围和耐受限度。
而医学数据显示，在夜间人们所能接受的噪音不得超过45分贝，也就相当于蛙鸣声。如果超出这个强度的噪音，就可能会对患有脑血管、心脏病等疾病的病人造成十分严重的危害。而噪音每增加1分贝，高血压发病率相应增加。
中国和德国的几位科学家曾做过一项调查，在对1150个病例的分析中，得出了“即使是近距离接触燃放鞭炮一次，就有可能造成终生听觉损害”的结论。可见，燃放鞭炮所发出的噪音会对我们的生理造成很大的影响。其实，噪音不仅会损害我们的听力，还会损害人的心血管系统；它不但影响人的神经系统，使人急躁、易怒，还会影响睡眠、造成疲劳等。
由此可见，在春节期间高强度、高密度、长时间的噪音对人们健康的不利影响非常直接。有相关资料显示，我国几乎每年都有因放鞭炮，造成听力受到严重损伤、爆炸性耳聋、听觉迟钝的事例。
环保建议：
1.给耳朵里塞一点棉花，可以减少噪音对鼓膜的刺激，尤其是除夕夜里，最好多塞点。2.除了除夕夜里，尽量不要在深夜燃放，越是在深夜这种噪音越容易对人造成伤害。
3.尽量远离居民区燃放，尤其是那种四面环绕高楼的园区里，最好到马路边，或少高楼阻挡的街边，避免声音因聚拢而放大。
二、空气污染
空气污染燃放鞭炮时会释放出大量的有害气体，例如：二氧化硫（SO2 ）、氮二氧化氮（NO2） 等。二氧化硫进入大气层后，氧化为硫酸（SO4），在云中形成酸雨（酸雨被称为“空中死神”），能强烈腐蚀建筑物和工业设备；酸雨可导致树木、森林死亡，湖泊中鱼虾绝迹，土壤营养遭到破坏，使作物减产或死亡。而二氧化氮会刺激人的眼、鼻、喉和肺；另外还形成城市烟雾，影响可见度；并且会形成硝酸小液滴，也产生酸雨。当然，在燃放鞭炮的过程中不止产生这两种有害的气体，像没有燃尽的火药以及剩下的灰尘都是一种污染。由此可见，在燃放鞭炮时所释放的有害物质给空气造成污染。
“刚一过小年，就又开始放鞭了，我走在路上，都能闻到那股‘年味儿’了”，家住铁西区的王女士说
那么什么是“年味儿”呢？有人说那是一家团圆其乐融融，有人说那是除夕夜里的那一顿饺子。当然，王女士所说的“年味儿”实际上就是从嗅觉的角度讲，在燃放烟花爆竹时弥漫在空气中的那股刺鼻的气味。
不过，你要知道的是，这种刺鼻的“年味儿”虽然会带给我们喜庆与欢乐，但同时也会对我们的健康产生很大的危害。当烟花爆竹点燃时，其中的木炭粉、硫黄粉、金属粉末等在氧化剂的作用下，发生化学反应，迅速燃烧，会产生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、一氧化氮、二氧化氮等气体及金属氧化物的粉尘
当硝烟弥漫时，这些气体对我们的呼吸系统、神经系统和心血管系统有一定的损害作用，对眼睛也有刺激作用。有的则会对一些疾病的发生或发展起着推波助澜的作用。
比如空气中二氧化硫的浓度过高时，会刺激呼吸道黏膜，伤害肺组织，引起或诱发支气管炎、气管炎、肺炎、肺气肿等疾病；一氧化碳能与人体内血红蛋白结合，造成人体缺氧，发生中毒症状。
而一氧化氮和二氧化氮存于空气中时，经阳光紫外线照射，发生光化学反应，产生一种光化学烟雾，它是一种有毒性的二次污染物，它刺激人的眼、鼻黏膜，从而引起病变，还会引起头痛。当人们长期处于氮氧化物含量过高的环境中就可能导致死亡。
此外，由于现在许多烟花爆竹为了追求烟花色彩的丰富，通常会加入钡、锶、钠和铜等重金属，这些未能完全燃烧的重金属成分，如果被人大量吸入的话，将有可能使人重金属中毒，严重的有可能致人死亡
史上最严”烟花爆竹安全管理条例实施以来的首个除夕，上海外环以内区域烟花爆竹禁放成效初显，PM2.5浓度明显低于外环以外区域。一早，推开窗门，灿烂的阳光伴随清新的空气扑面而来。
自19时起，外环以外区域PM2.5浓度明显高于外环以内区域。受烟花爆竹燃放影响，除夕至初一，上海PM2.5小时浓度最高位出现7日20时的嘉定区，达291微克/立方米；8日凌晨2时，外环以内各空气自动站PM2.5平均浓度为96微克/立方米，明显低于外环以外各空气自动站平均浓度，152微克/立方米。
今年起实施的《上海市烟花爆竹安全管理条例》规定，上海外环线以内区域禁止燃放烟花爆竹。今年上海的除夕夜格外安静。家住市中心徐汇区的王小姐告诉记者，以往每逢除夕夜小区旁边的酒店总是鞭炮声震天响，喜庆之余也不胜其扰。猴年除夕，全家人耳边清静，午夜时分给亲戚电话拜年不再用“喊话”。 据了解，除夕，上海警方全警上岗，30余万“平安马夹”同时守护，申城外环线内基本实现“零燃放”，除夕火警数量同比去年下降约三成。除夕夜，记者看到淮海路上最多的是警察和着桔黄色帽子、马甲、袖章的平安志愿者。
北京市环保监测中心空气质量数据显示：1月22日早晨，北京市空气质量普遍较好，PM10监测值多在20微克/立方米以内，PM2.5在8时左右出现了10微克/立方米的低值；11时前后，北京市各空气质量监测子站PM
10、二氧化硫和PM2.5数值出现同步升高趋势，形成全天第一个空气污染高峰时刻，其中，PM2.5在11时左右达到了209微克/立方米。20时后，市民开始集中燃放烟花爆竹，空气污染物指标开始急剧上升。PM2.5监测值从18时的20微克/立方米猛增到20时的206微克/立方米。随着PM2.5升高，PM10浓度也增大。在石景山古城空气质量监测子站，23时PM10浓度高达511微克/立方米，居全市最高。
三、人身危害
烟花爆竹的爆破力很强，如果不在规定范围外观看烟花，有可能伤害到自己。而且，有些爆竹没有熄灭，一些小孩子去摸，爆竹燃烧起来，便把小孩子弄伤了。春节时期，医院里，伤人比平常多出了几倍。
调查结果显示，有30.36%的调查对象身边存在着有人因为燃放烟花爆竹而受伤的情况，这并不是一个小数字。人们认为这些伤亡事故绝大部分时候是由于燃放不当引发的，其比重占到了76.79%，此外分别有33.93%的人认为烟花爆竹本身存在质量问题，而且烟花爆竹时危险品，应该尽量少接触。 据某医院的副院长秦波介绍，从年前到现在他们已经接诊了近二十例因燃放烟花炮竹而被炸伤眼睛的病人，郑先生就是其中一位。 郑先生的左眼受伤，有外伤性的瞳孔散大、晶体半脱位、玻璃体 积血等等病症，大年二十九受伤住院接受治疗至今。医生提醒，其实烟花炮竹的爆炸伤害非常大。 秦波还告诉记者，他们近期接诊的这类病人，以儿童居多。另外，深圳市人民医院的眼科也接诊了近十例被烟花炮竹炸伤眼睛的病人，其他科室没有接到类似的病例。深圳市第二人民医院此类病人的接诊记录为零。从记者了解的数据来看，总体来说，因烟花爆竹受伤的 案例，较去年有所下降。医生提醒，如果意外被炸伤，自行处理伤口时，一定不要用水冲洗。
2月9日9时许，西藏南路1200弄内有人燃放大型礼花弹，火星飞落到20层一户居民家的阳台上，引起火灾。因这户人家当时无人，大火越烧越旺。小区保安巡逻发现火光，立即报警。消防官兵赶到后将大火扑灭。记者在现场发现，该小区内有不少残留的礼花弹，49响礼花弹、1米巨型60响礼花弹比比皆是。
今2月10日0时许，威海路陕西北路附近有人燃放烟花爆竹，上窜的礼花弹引燃了放在2楼屋檐处的塑料装饰物。路人报警后，消防部门赶赴现场施救，幸好火势很快就被控制住。0时30分许，河南南路尚文路附近，有人在路边放“高升”。一名49岁的中年男子路过时突遭“袭击”。坠落的“高升”在他身边炸开，男子羽绒服被烧出一个大洞，手臂发烫。环顾四周，放炮仗的人早就跑得没了踪影。经医生诊断，男子腰部和手臂被灼伤。 此外，烟花爆竹“肇事”引起的火灾不少，某小区有人不在规定地点燃放爆竹，导致小区里一住户家空调外机被烧；9时许，康桥地区秀沿西路上一高层居民家中阳台起火；9时30分许，新村路真华路附近，一枚“不长眼”的炮仗掉入13楼一住户家中阳台，引起大火，消防队员破门而入，将火势控制住；0时许，北京西路附近华盛大公馆有一高层住户家中起火，幸好消防部门及时赶到，5分钟后大火被扑灭。
四、垃圾污染
鞭炮垃圾俨然一个天然火药库
每逢春节放鞭炮后，城市中的垃圾量就会成倍增加，不仅加重了节日期间环卫工人的负担，更让满地的纸屑、烟尘等严重影响了环境卫生。然而大多数市民不知道的是，他们燃放烟花爆竹后留下来的固废垃圾，对我们的人身安全也有着极大的威胁——许多烟花爆竹，尤其是那些大型礼花、礼炮，常会出现出现哑火、哑弹的状况，当人们以为它已熄灭之后，却可能过一段时间后受环境影响再次复燃，发生爆炸。几乎每年我们都能遇见或听说过因此而被炸伤的事故。让满地的纸屑、烟尘等严重影响了环境卫生。
这样一种隐患对于个人来说，也许还只是一种个例，但是对于我们的垃圾填埋场来说，就可谓是如临大敌了。沈阳市城建局环卫处的相关负责人介绍，每年的大年初一，都是垃圾填埋场最为紧张的日子，一早上就要准备大量的消火栓、水龙头、沙石等消防工具，以高度警戒的状态迎接一车车运进来的烟花爆竹垃圾
环卫部门表示，目前对于烟花爆竹所产生的固废垃圾，采用的是和其他生活垃圾一样的填埋处理方法，但由于垃圾填埋场还承担着沼气发电的功能，所以整个填埋场内蕴含的巨大浓度沼气，无疑就是一个天然的“大火药桶”，只要这些运来的垃圾中有一点复燃的明火出现，那就可能会引来一场大爆炸！ 环保建议：
1.燃放烟花爆竹时带瓶水，在燃放过后用水将其浇湿，避免复燃。特别是对大型礼花、礼炮更应进行浇水处理。
2.一些大型的礼花、礼炮在燃放后尽量集中放置在远离易燃物的地方，尤其避免和普通生活垃圾放在一起，避免给其他去倒垃圾的人带来安全隐患。
建议：
1、希望政府部门不要禁止“春节燃放烟花爆竹”，而是要制定相关法规，加强管理，可以开辟一些场所，供市民燃放烟花爆竹。
2、春节期间，广大市民朋友购买烟花爆竹要适量，燃放时要提高自已的安全意识，放烟花爆竹时必须严格按照说明操作，保护好自己以及他人的生命财产安全。
3、烟花爆竹制造商要确保烟花爆竹的品质，杜绝不通过产品上市。要不断研制低消耗、低污染、高安全性能的产品。部门应当加大对劣质烟花爆竹生产的打击力度，严格把好生产关！另外政府部门应当制定一些相应的规定，禁止或减少烟花爆竹的燃放。
希望在大家的一同努力下，我们能够不断减少事故的发生，过一个安全、愉快的节日。
推荐第5篇：地理论文
长江三峡工程的利与弊
摘要：长江三峡工程又名三峡水电站，这份工程有利也有弊三峡工程建成后，对长江中游特别是对湖北的影响，应该说是利大于弊的。在2007中国科协年会三峡工程建成后对长江中游的影响论坛上，这一观点成为诸多专家的共识。
关键词：长江三峡工程 防洪 发电 破会生态 移民 正文：长江三峡水利枢纽工程是中国长江中上游段建设的大型水利工程项目。分布在中国重庆市到湖北省宜昌市的长江干流上，大坝位于三峡西陵峡内的宜昌市夷陵区三斗坪，并和其下游不远的葛洲坝水电站形成梯级调度电站。它是世界上规模最大的水电站，也是中国有史以来建设的最大型的工程项目，而由它所引发的移民、环境等诸多问题，使它从开始筹建的那一刻起，便始终与巨大的争议相伴。 论点：长江三峡工程的利大还是弊大？ 论证如下：
一、长江三峡工程的利
三峡工程主要有三大效益，即防洪、发电和航运，其中防洪被认为是三峡工程最核心的效益
历史上，长江上游河段及其多条支流频繁发生洪水，每次特大洪水时，宜昌以下的长江荆州河段（荆江）都要采取分洪措施，淹没乡村和农田，以保障武汉的安全。在三峡工程建成后，其巨大库容所提供的调蓄能力将能使下游荆江地区抵御百年一遇的特大洪水，也有助于洞庭湖的治理和荆江堤防的全面修补。
三峡工程的经济效益主要体现在发电。它是中国西电东送工程中线的巨型电源点，非常靠近华东、华南等电力负荷中心，所发的电力将主要售予华中电网的湖北省、河南省、湖南省、江西省、重庆市，
1 华东电网的上海市、江苏省、浙江省、安徽省，以及南方电网的广东省。三峡的上网电价按照各受电省份的电厂平均上网电价确定，在扣除相应的电网输电费用后，约为0.25元。由于三峡电站是水电机组，它的成本主要是折旧和贷款的财务费用，因此利润非常高。由于长江属于季节性变化较大的河流，尽管三峡电站的装机容量大于伊泰普水电站，但其发电量却少于后者。
在三峡建设的早期，曾经有人认为三峡建成后，其强大的发电能力将会造成电力供大于求。但现在看来，即使三峡水电站全部建成，其装机容量也仅及到那时中国总装机容量的3%，并不会对整个国家的电力供需形势产生多大影响。而且自2003年起，中国出现了严重的电力供应紧张局面，煤炭价格飙升，三峡机组适逢其时开始发电，在它运行的头两年里，发电量均超过了预定计划，供不应求。
二、长江三峡工程的弊
生活环境没有改善，指望脱贫没有希望，影响不是两三天的事
说到三峡工程带来的负面影响，中国科学院院士、清华大学水沙科学与水利水电工程国家重点实验室主任王光谦首先想到的就是130万移民。
“为了保证三峡工程的建设，工程移民是必须的。然而就工程移民和拆迁移民关系来说，我们国家大部分没有处理好，如果让我打分，应该是不及格。”王光谦告诉记者，三峡移民一部分移走了，但很多人不愿意背井离乡，人太多没法安置，只能往山顶上放，本来山就陡，地质灾害也是一个问题。生活环境没有改善，指望脱贫没有希望，影响不是两三天的事。
“第二就是生态环境问题，最直接影响的是珍稀鱼类。我看的一份资料上说，有一种鱼在水温18℃时准备产卵，产的卵会在流水中冲走，如果这时水库进水，卵就会落到库底死掉。”王光谦说，原来三峡工程设计规划的时候，并没有把生态功能考虑进去。20年前，关于生态环境保护的概念几乎是零，十几年前才慢慢认识到生态功能的重要性。
此外，三峡大坝建成后，大的洪峰经过带来泥沙冲刷，对生态环境也造成一定影响。
“第四个问题就是地质灾害，由于三峡水库水位攀升，快速升降，加上这个地方本来就是地质灾害多发区，滑坡很多，水坝再一泡，就容易坍塌。”王光谦告诉记者，三峡工程会引发低震级地震。工程建成后，地震增加了很多，最大震级是6.4级。
其实早在2007年4月，中科院长江水利委就发布了《长江保护与发展报告》，报告显示，2003年三峡水库蓄水以来，三峡地区微震活动频率明显增加，塌岸和局部滑移会危及部分居民点的安全。报告统计，库区共有各类崩塌、滑坡体4719处，其中627处受水库蓄水影响，863处在移民迁建区。
此外，地方政府还对千年古镇大昌镇和屈原祠等实行了整体搬迁，对原本的三面临水的白帝城实施原址保护，使之成为一座江中岛，而夔州古城（奉节县城）等无法搬迁保护的就只能永埋水底了。
而且巨大的三峡可能会成为敌对国家或恐怖组织的袭击目标。 但是针对这些怀疑，支持者就认为，三峡水电站能够疏解中国东部紧张的电力供应问题，而且拥有很强的蓄洪能力，减缓几乎每年夏季都会发生的长江洪涝灾害。另外水电站由于大坝体积浩大，需要威力非常强大的炸药才可能摧毁或损坏大坝，因此单独的恐怖主义活动无法危机大坝安全。而战争中袭击他国民用水利设施则是违反国际法的严重行为，肯定会遭到最严厉的反击。
总体来说，利大于弊，有利防洪、发电、运输、调水、抗旱、环境、南水北调、养殖等。实现这个工程是许多工作者的心血，这是中华人民共和国的一项大工程，标志着中国人用智慧和力量铸就了又一个奇迹!而且这项工程现为全世界最大的水利发电站。
参考文献：
http://www.daodoc.com/、http://baike.baidu.com/ 3
推荐第6篇：地理论文
我们身边的地理——青岛地理
青岛是座有山有海的城市，大自然的鬼斧神工造就了山险峰秀的海上仙山——崂山，这里的山灵水秀也酿造了甘醇芬芳的青岛啤酒，正是这几乎与世纪同龄的青岛啤酒，让青岛这个名字名扬四海。
综述：
青岛也是一座很容易让人安静下来的城市。他依山傍海，并且气候宜人，是一座独具特色的海滨城市。它曾获得“中国人居住环境奖”。深厚的齐鲁文化底蕴与现代西方文明在青岛碰撞，使得青岛成为了一应历史文化的名城和风景旅游的胜地。青岛市区的西郊“红瓦绿树，碧海蓝天”的历史风貌保护区，东部则是高楼林立，时尚现代的新城市风貌，新老相互辉映。城市里仍保留着许多欧陆风格的各国建筑，还聚集了众多近现代的名人故居，欧亚风情，中西合璧，造就了岛城独特的“东方瑞士”气质。
青岛概况：
位于中国经济发达的山东省，是山东省的第一大城市。全市海湾分为岬湾相间的山基岩岸，山地港湾泥质粉砂岸及基岩砂砾质海岸等3种基本类型。前海海度则有水下浅滩，现代水下三角洲及海冲浊平原等。青岛为海滨丘陵城市，地势东高西低，南北两侧则隆起，中间低凹。全市大体有3个山系，东南是崂山山脉，山势陡峻，从崂顶向西，北绵延至青岛市区。北部为大泽山，南部为大珠山、小珠山、铁嶥山等组成的胶南山群。市区的山岭有浮山、太平山、青岛山、信号山、伏龙山、贮水山等。 在第六次人口普查，青岛市常住人口为871.51万人。中国56个民族中，有39个民族成员在青岛居住，其中汉族人口最多，少数民族为9790人，其中回、满、朝鲜族最多。
青岛三面临海，气候宜人，加上特殊的历史沉淀，是青岛早在20世纪初就成为特殊的旅游胜地。青岛地处北温带季风区域，属温带季风气候。市区由于海洋环境的直接调节，受来自太平洋面上的东南季风及海流，水团的影响，故又具有显著的海洋性气候特点。空气湿润，雨量充沛，温度适中，季节分明。春季气温回升缓慢，叫内陆推迟1个月；夏季湿热多雨，但无酷暑；秋季天高气爽，降水少，蒸发强；冬季季风大降温，持续时间较长。
青岛的旅游资源：
青岛市国家历史文化名城、重点历史风貌保护城市、首批中国优秀旅游城市。 栈桥位于游人如织的中山路南端，桥身从海岸探入弯月般的青岛湾深处。桥身供游人参观并停靠旅游船，由此乘船可看到海上青岛。栈桥是青岛的象征之一。桥尽头具有中华民族风格的翘角重檐建筑端庄地安坐于碧波之上，在海岸周边众多欧式建筑衬托下，由显别致。桥南端筑半圆形防波堤，堤内建有民族形式的两蹭八角楼，名“回澜阁”，游人伫立阁旁，欣赏层层巨浪涌来，“飞阁回澜”被誉为“青岛十景”之一。
青岛崂山风景名胜区是国务院首批审定公布的国家级重点风景名胜区之一，是中国重要的海岸山岳风景胜地。崂山风景区由巨峰、流清、太清、棋牌石、仰口、北九水、华楼等9个风景游览区和沙子口、王哥庄、北宅、夏庄、惜福镇等5个风景恢复区及外缘陆海景点三部分组成。其中崂山是山东半岛的主要山脉，最高峰崂顶海拔1133米，是中国海岸线第一高峰，有着海上“第一名山”之称。它耸立在黄海之滨，高大雄伟。我们青岛人有一句话：“泰山云虽高，不如东海崂”山光海色，道教名山。山海相连，山光海色，正是崂山风景的特点。在全国的名山中，唯有崂山是在海边拔地崛起的。饶崂山的海岸线长达87公里，沿海大小岛屿18个，构成了崂山的海上奇观。崂山是我国著名的道教名山，保存下来的太清宫的规模为最大，历史也最悠久。
美丽的白帆是青岛迷人的写真，在经历过2008年奥林匹克运动会帆船赛后，帆船文化已经成为青岛城市文化的一部分。每年的热火七八月，“千帆竞发”都如火如茶地在美丽的岛城进行，培养新生代帆船手，激情扬帆，走向海洋，万潮来国的日子就在青岛不久的将来。
世界园艺博览会是田园国际园艺生产协会批准举办的专业性国际博览会，被称为园艺文化和园林科学的“奥林匹克”。青岛世界园艺博览会选址在李沧区白果树森林公园，定于2014年4月25日至2014年10月25日举行，会期184天。主题为“让生活走进自然”，旨在倡导人与自然和谐相处，绿色生态低碳的发展理念。会徽为“七彩花艺”，吉祥物为“海精灵——青春”，充分体现了齐鲁文化、海洋文化、民俗文化以及园林艺术有机融合的深厚底蕴，彰显了青岛山海城浑然一体的城市特征。
自然资源：
青岛市共有大小河流224条，均为季风区雨源型，多为独立如海的山溪性小河。按照水系分为大枯河，北胶莱河以及沿海诸河流三大水系。
青岛市海域面积约为1.22万平方千米，其中领海直线以内海域面积8405平方千米；海岸线总长为816.98千米，其中大路线710.9千米，大陆岸线占山东省岸线的1/4。海岸线曲折、岬湾相间。
胶州湾，崂山湾及丁字湾水域营养盐含量高，补充源充足，异样菌量比大陆架区域大洋区高出数倍乃至数十倍，水中有机物含量较高。 青岛特有的四大珍稀植物：青岛长鹳草、青岛薹草、胶州卫矛、青岛百合。
青岛的风能资源十分丰富。据测定有效风能密度为240.3瓦/平方米，有效风能年平均时间达6485小时。
交通运输：
航空青岛有青岛流亭国际机场，铁路有青岛火车站，公路有跨海大桥。
青岛铁路自1987年开始筹建，1989年形成“两线一环”的规划，1994年扩充为“四线一环”。
经济发展战略：
工业是以海尔家电品牌为主。青岛经济的发展主要得益于得天独厚的地理位置，青岛有着全亚洲最好的港口，依托港口，出口的发展带动了青岛经济的发展。
青岛国际啤酒节创始于1991年，每年的黄金旅游季节8月的第二个周末开幕，为期20天。啤酒节由国家有关部门和青岛市人民政府共同主办，是融合旅游、文化、体育、经货于一体的国家级节庆活动。同品牌内涵的本土化，青岛酒业的世界级企业之路将越走越顺，“激情成就梦想”的理念一直持续下去。
推荐第7篇：地理论文
地理新教材中活动内容的探究
内容摘要：
地理新教材与旧教材相比，就其内容而言，其中一个重要的变化就是在每课后面都安排了一个“活动”。从形式上看，这些“活动”虽然放在每节课的最后，但同旧教材课后“思考和练习”不同。本文将高一地理新教材“活动”内容按特点分为七大类：巩固类、巩固实践类、实验类、观察类、调查类、讨论类和成果展示类。并对“活动”内容的教学策略进行了探究，认为：“活动”内容要有机地融入课堂的教学过程中，“活动”内容的开展形式应灵活多样；“活动”内容的时间安排要由课堂延伸到课外。
关键词：教学新理念“活动”内容特点透析教学策略
面向21世纪的教育价值观认为：教育应以学生发展为本，把学生看作是能动的主体，以学生的发展作为教育的价值取向。地理新教材从以学生发展为本的教育思想出发，在培养目标、课程设置、教育过程、现代教育技术应用等方面都有了新的内容和新的变化。就其内容而言：其中一个重要的变化就是在每课后面都安排了一个“活动”。从形式来看，这些“活动”虽然放在每节课的最后，但同旧教材课后“思考和练习”不同，它涉及实验、观测、参观调查、讨论、标本的采集与制作、资料收集与整理等多种形式，更重视利用课本学到的知识，联系实际研讨、分析、说明一些问题，以提高学生思考、分析实际问题的能力。因而教师对这些“活动”内容的教学，要注重方法的灵活性、形式的多样性，对学生的回答不要进行消极评价，不要轻易否定学生的观点。下面就高一地理新教材谈谈“活动”内容的教学。
一.“活动”内容的特点透析
纵观高一地理新教材的“活动”内容，就其特点可分为以下几类： ①巩固类：如“2.1课的活动：为什么说对流层与人类关系最密切？为什么几乎全部的水汽、固体杂质都集中在对流层？为什么说平流层是人类生存环境的天然屏障？3.1课的活动2：为什么说海洋是大气的主要热源和水源？„„”等，这类活动往往是对课文内容的复习与巩固，是对知识的再认，此类题目难度较低。
②巩固实践类：如“2.5课的活动：试做天气预报员、4.1课的活动1：简要说明三大类岩石的相互转化过程，并按你自己的理解，画一幅表示地壳物质循环的示意图”等，这类活动既对课文内容起到巩固的作用，又可让学生充分展示自我的才能，不仅活跃了课堂气氛，同时实践中出现的问题，常常会引起学生的兴趣，也常常因认知能力有限，学生会感到迷惑。教师及时发现并加以适当的指导，常常会产生春风化雨般的作用。
1 ③实验类：如“1.5课的活动1：用发亮的灯泡表示太阳，用地球仪演示昼夜半球，„„2.3课的活动1：做一两个小实验，证明热力环流的存在”等，借助直观教学手段，要求学生对实验过程进行观察，丰富感性材料，然后通过分析、推理，提示某种现象的成因，从而得出合乎逻辑的结论。这类活动能激发学生的好奇心和求知欲，由感性认识上升到理性认识，从而促成知识的理解与掌握。
④观察类：如“1.2课的活动：连续观察一个月的月相，记录总结月相的变化规律”等，这类活动通过学生的持续观察，很好地锻炼了他们的观察能力，而且培养了他们的认知能力。
⑤调查类：如“2.9课的活动：调查家乡的大气污染状况及采取的措施、8.2课的活动：调查了解学校所在地区出现的主要环境问题及危害，分析这些问题产生的原因，试提出你自己的防治设想”等，这类活动的实践性较强，要求通过查阅资料、或参观、或访问等方式积累材料，并加以整理、分析，得出结论，提出建议，因此对培养学生的素质大有裨益。这是现代教育理论和实践的特点，也是课堂素质教育的必然要求。
⑥讨论类：如“2.6课的活动：小型研讨会：气候与人类、3.5课的活动：你认为我国走向海洋，首先要做好哪几方面的工作？说说你的理由。5.7课的活动1：搜集当地或国内某大企业的发展资料，讨论以下问题。„„8.4课的活动：阅读有关材料，你认为应如何避免中国大城市发生的有关问题？”，这类活动的内容相当开放、民主，让学生有自主学的时间和空间，可以就一论题，仁者见仁，智者见智，分别阐述自己的论点；或者就有争议的观点，分组讨论，力争以理服人。现代教育理论认为：素质教育的发展性，主要指要教给学生自我学习和自我教育的知识和培养自我学习和自我教育的能力，要重视学生潜能的开发和个性的发展。这种讨论类活动正体现了这一教学新理念，使学生能够活泼地、主动的发展。
⑦成果展示类：如“1.1课的活动：小型演讲会、1.3课的活动：办一期关于宇宙探测和开发的墙报或小报、8.1课的活动：写一篇小论文，阐述你对全球合作解决环境问题的看法、7.4课的活动：请给报社投一篇稿，谈谈你对当地交通状况的看法”等，这类活动通过成果展示，使学生体验成功的喜悦，启迪新思维，从而全面提高他们的综合素质，为学生的终身发展奠定基础。
二、“活动”内容的教学策略
2 1.“活动”内容要有机地融入课堂的教学过程中，以发挥学生学习的主体作用，促进师生互动，活跃课堂气氛。新教材“活动”内容的设置，多数是结合课堂教学过程而设计的，因而“活动”内容必须融入课堂的教学过程中。
一是将“活动”内容作为新课的导入。把“活动”内容放在导入部分教学，可以使学生一开始就产生一种刨根问底的求知欲望，从而激发了学生参与课堂教学的热情，也活跃了课堂气氛。如在学习2.6课《气候的形成与变化》时，把讨论类活动内容：“气候与人类”，作为新课的导入。根据“活动”内容首先提出：为什么不同地区房屋建筑有不同的特点？为什么我国北方人与南方人饮食习惯不同？这主要与不同地区气候特点不同有关，为什么不同地区气候特点不同呢？从而引入新课教学。这种创设问题情境，激发积极思维，让学生自己独立思考，发现各知识点之间的联系，是促进知识理解的一项根本性的措施。
二是将“活动”内容有机地渗透到课堂教学中去。如在1.5课《地球运动的地理意义
（一）》中讲到昼夜更替时，把实验类活动题：“用发亮的灯泡表示太阳，用地球仪演示昼夜半球，并在地球上标出晨昏线”及时地引进课堂，它是学生理解地球自转的地理意义──昼夜更替最直接最具体的方法。又如在2.4《全球性大气环流》中讲到季风环流时，把讨论类活动题：“采用对比和联系实际的方法，讨论季风给我国带来的好处。”引进课堂，同时补充讨论：我国夏季风进退强弱对我国南北方的旱涝灾害有何影响，从而加深同学们对季风的理解。
三是将“活动”内容作为课堂小结。把“活动”内容作为课堂小结，对课堂教学内容起到深化总结、检查巩固的功能。如巩固类活动：“2.1《大气的组成和垂直分层》的活动：为什么说对流层与人类关系最密切？为什么几乎全部的水汽、固体杂质都集中在对流层？为什么说平流层是人类生存环境的天然屏障？及巩固实践类：如“2.5课《常见的天气系统》的活动：试做天气预报员”等，这类活动在课后及时的完成，既对课文内容起到巩固的作用，又可让学生充分展示自我的才能，不仅活跃了课堂气氛，而且激发了学生学习地理的兴趣。
2．“活动”内容的开展形式应灵活多样。由于新教材“活动”内容类型多样，因此，在“活动”内容开展形式上也应根据实际情况，采用不同的方法，以充分激发学生学习的兴趣，提高学生进一步探究尝试的欲望。除采用传统的课堂提问外，还可采用地理小论文、黑板报、地理小报、竞赛、讨论交流演讲、作品展示等多种形式。如2.5《常见的天气系统》的巩固实践类“活动”：试做天气预报员。我就采用竞赛形式，首先让学生看一段中央气象台播音员的播音录像， 3 再让学生模拟，由学生评委团评定并说明理由，评出模拟最像、预报最准确的同学，即最佳播音员，给予精神鼓励。在这样的竞赛中，学生既掌握了知识，又锻炼了能力，从而把课堂教学推向高潮。又如1.3《人类对宇宙的新探索》的成果展示类“活动”：办一期关于宇宙探测和开发的墙报或小报。在学习该课后，告诉学生要办一期地理小报，而且要评出优秀小报在学校宣传窗内展示。接着让学生明确办报的基本要求，给学生一个星期的准备时间，之后上交作品，评出
一、
二、三等奖若干名在学校展出，并给予一定的物质奖励。学生开展此活动的积极性非常高，既培养了学生动手能力，也让学生体验了经过艰苦的劳动后享受了成功的喜悦，同时还激发了学生学习地理的兴趣。对于“2.6《气候的形成和变化》”的讨论类活动，小型演讲会：人类与气候。我则采用讨论交流演讲形式。由于此活动完成起来耗时较多，所以在完成此活动时我征得班主任的支持，以主题班会的形式开展讨论，这样不仅有了充足的活动时间，而且有利于学科教学和德育教育的有机结合，在活动过程中特别让有生活经验的同学多发表看法，通过同学的讨论活动实现了知识的共享。
3.“活动”内容的时间安排要由课堂延伸到课外。新教材的有些活动内容，学生需要经过一段时间的准备才能解决，如观察类活动：1.2《太阳、月球与地球的关系》的连续观察一个月的月相，记录总结月相的变化规律；调查类活动：2.7《气候资源》的调查家乡的积温值和年降水量值，分析作物熟制和作物搭配与气候资源的关系；讨论类活动：5.7《企业的空间发展》的活动1：搜集当地或国内某大企业的发展资料，讨论以下问题„„；成果展示类活动：7.4《城市交通发展》的请给报社投一篇稿，谈谈你对当地交通状况的看法等。因为这类活动在时间安排上，当堂课不能完成，必须让学生在课前或课后作充分的准备。一般可以在课前一段时间，布置学生准备，学完本课内容后解决，也可以在本课内容学完后，布置学生准备，在单元小结时解决。这就使“活动”成为地理课堂教学的延伸或补充，真正使学生学到更多的知识，并通过实践，掌握技能。
现代教育理论家杜威认为：教育即生活。生活离不开活动。“活动”在一定程度上克服了传统的教法，它能联系学生生活实际，有利于学生主动性、独立性的发展和学习兴趣的培养。它已成为现代学校课程体系中一个主要组成部分。高中地理新教材中的“活动”，正以新颖的教学内容和灵活多样的教学方法，引起学生对新异刺激的不断探究反应。因此，我们应重视教材中“活动”内容的教学， 4 有意识地将其融入课堂教学，加强对“活动”内容的教学策略的探究，以提高教学质量和培养学生的综合素质。
参考文献：
朱德全主编《现代教育理论》1999年出版. 于漪主编《现代教师学概论》2001年9月出版.
推荐第8篇：地理论文
浅谈时事材料在地理教学中的运用
滦平县第八中学
段桂香
时事材料往往具有时代气息浓、与生活密切相关、反映人们普遍关心的问题等特点，在当今世界乃至我们生活的城市中，许多时事与我们地理学科有着密切联系，是我们地理教学中的很好的“活教材”。尤其在目前中学地理课程改革的新时代背景下，适时地、恰当地用好时事材料，对提高课堂教学效果、配合地理高考复习、开展素质教育都有着重要的作用。
一、在课堂讲解时运用时事材料，有效提高教学效果
教师在课堂上结合相关时事材料来讲解各种地理理论知识，不仅可以赋予教材新的生命力，使理论内容更形象化，而且可以大大地激发起学生的学习兴趣从而有效地提高课堂效果。
例如，在高中地理下册中提到“解决城市问题的途径”有两条：①分散城市职能，积极发展中小城镇，并在大城市周围建设卫星城；②进行城市规划，重视城市立法，加强城市的管理和建设。这两点内容理论性强，而且较抽象，此时我就结合所收集的有关自己学校所在上海市发布的一些关于城市总体规划的时事材料，具体举例解释这两点：①为分散城市职能，上海在内环线以内地区，以发展第三产业为重点，迁出了大量居住人口和不相关产业，而外环线以外则以发展第
一、二产业为重点。在中心城周围规划建成宝山、松江、嘉定、金山、闵行、惠南、青浦、南桥、城桥及空港新城、海港新城11个新城，建立起“中心城──新城──中心镇──集镇”的多层次城镇体系；②上海制定了一直到2020的上海市城市总体规划，颁布了诸如《上海市固体废弃物处置规划》等一系列相应的法规，加强了城市环境建设以“环、楔、廊、园”为主体的中心城环境绿化建设和以三港两网（深水港、航空港、信息港、高速公路网、轨道交通网）为重点的交通规划。通过运用这些具体的时事材料讲解，不仅使得书本知识和现实生活紧密联系起来了，而且也使得课堂讲解更言之有物，而非照本宣读，同时学生也更容易理解、记忆这段较抽象的教材。
再如，美国的NBA职业篮球赛经常是时事报道的热点，在“世界地理”部分，美国各城市的教学中，我就充分利用这些学生很感兴趣而且耳熟能详的NBA球队队名来进行城市地名和特点的讲解。当我问及“小巨人”姚明加盟了NBA哪只球队时，几乎每个学生都热烈地喊出“休斯敦火箭队”，随后我就顺势指出“火箭”这个队名是反映休斯敦是美国重要的宇航基地的特征。我还让学生在地图上寻找“飞人”乔丹所在的“芝加哥公牛队”的地理位置和这个城市所处的美国农业带，学生从中就掌握芝加哥位于美国的乳畜带，并且是美国的肉类加工工业基地。同样结合对“西雅图超音速队”和“底特律活塞队”队名的分析，也让学生很快记住这两个城市作为美国航空工业基地和著名汽车城的特征。这些时事材料在讲课中的运用，具有一定的趣味性和知识性，让学生感受到了生活中处处有地理，从而增加了学生学习的积极性和主动性，有利于课堂教学。
从以上事例可看出，在讲解中用好时事材料，符合中学地理教学法中关于“地理事实材料和地理基本原理相结合的原则”和“经常应用地理感性材料的原则”，而且作为要把教材和学生联系起来的教师，通过这种方法丰富了教材内容，使抽象的理论具体化，激发了学生的学习兴趣，从而有效提高课堂教学效果。
二、在高考复习时运用时事材料，有效提高复习效果
随着中学地理课程改革的开展，高考复习方法也要不断更新，其中对时事汇编成专题以此展开复习就是一个很重要的方法。它不仅符合现在高考的越来越强调理论联系实际和关注现实问题的趋势，使复习更有针对性，而且可以帮助学生综合运用复习知识，学以致用，使得复习更上一个层次。
近年来，无论是高考地理还是综合考中，都越来越多出现以时事热点为背景的考题，如去年上海高考地理卷中综合分析题第一题：伊拉克战争和西亚地理，第五题中的地理信息系统和非典数据统计等题目都是时事热点。这一方面说明了时事内容在教学中的运用已越来越重要了，另一方面也督促、引导我们在高考复习时，要学会把时事材料汇编成专题开展复习。如最近的“三农”问题、东北老工业基地改革、朝核危机、火星勘探等。这样可使复习更有针对性、更有新意，也会更有效。
另外，把专题性的时事材料设计成综合题，设置新情境进行训练，可以使学生把复习中所学到的系统的理论知识和各知识点的内容变为学以致用的能力，融会贯通，让复习更上一个台阶。如针对“神舟五号”的时事材料可设置题目如下：
在最近的一年里，“神舟五号”的发射成功是令全体中国人最激动的一件事。2003年10月15日9时整，我国研制的神舟五号飞船顺利发射升空并成功进入预定轨道。飞船按照预定轨道绕地球14圈，在太空飞行21小时后，于16日6时23分在内蒙古主着陆场成功着陆。航天英雄杨利伟自主出舱。我国首次载人航天飞行，取得圆满成功。据此回答以下题目。 （1）“神舟五号”的发射地酒泉位于我国________ 省，____________铁路线经过该地，它所在的交通要道，早在“丝绸之路”年代就已著名，因其位于黄河的西面被称“______________”。
（2）神舟卫星发射中心位于西部，这除了符合国防安全的需要外，还考虑了
A、高耸的地势条件B、发达的科技条件 C、较好的气象条件D、丰实的能源条件
（3）神舟号系列飞船的着陆点，大多选在内蒙古地区，其原因有 A、地形开阔，平缓多沙质草地，无大河。 B、蒙古族人民的热情好客
C、草高林密，有利于宇航员安全降落。
D、中温带大陆性气候，多晴朗天气，大气能见度好。 E、人烟稀少，可避免人员伤亡。
（4）“神舟五号”飞船返回舱安全着陆时，联合国总部所在地纽约（西经74度，北纬41度）为
A、10月15日16时33分 B、10月15日17时27分 C、10月15日18时48分 D、10月16日16时17分 （5）此时，下列现象正确的是 A、北印度洋洋流呈顺时针方向流动 B、中山站进入极昼
C、正午太阳高度角由小到大，是悉尼－吉隆坡－纽约－摩尔曼斯克 D、澳大利亚农民将开始收割小麦
这样一道时事材料综合题，既考了学生“中国地理”部分的区域知识、地形知识，又考了“世界地理”部分的时区知识，还涉及到了高中地理的相关内容，可以说是对学生掌握知识的综合考察。
所以在高考复习中运用时事材料，既符合高考改革的趋势，又有利于学生复习层次的提高。
三、在研究性学习中运用时事材料，提高学生综合素质
正在进行的中学地理课程改革很注重学生的综合素质教育，许多学校也展开了研究性学习的探索，把各种取之于社会实践的课题运用到课堂教学中，而时事正是可用于开展素质教育的很好题材。在研究性学习中，通过对时事内容的寻找、分析等，可有效地培养学生观察、发现、解决实际问题的能力，同时也会大大促进学生自觉掌握课内知识的积极性，有利于学生综合素质的提高。
比如在高二地理最后一章“协调人地关系与可持续发展”教学时，在课上我先引用了一个青藏铁路修建时，为保护藏羚羊的生存迁移通道，而架桥以保护那里的生态环境的时事实例，分析了其可持续发展的意义，然后，我就布置学生在课后通过网络、报纸等媒体自己查找关于我国西部开发其它的时事实例，并从中分析、评论其是否符合可持续发展的理念。结果学生交来了一篇篇很不错的小文章，有的谈到：团中央启动的“中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团”活动对西部开发的教育扶持是具有持久影响和重要意义的开发西部途径；有的举了九寨沟实行游客每日限量最多1．2万人的例子，认为虽然景区为此高峰日每日要少收入上百万元门票，但却有效使其更具可持续发展性；也有的同学举出了反例，如内蒙古草原开发的过程中，有人就为了获取高额利润而大肆挖生长在草根的发菜（因发菜与“发财”谐音，宴席上需求大，所以其市场价较高），发菜是开发利用到了，但草原却遭到严重破坏，载畜量下降，甚至引起沙漠化，彻底违背可持续发展理念。通过这些时事事例的收集、分析，学生更深切地理解了教材，也在潜移默化中加深了可持续发展的理念。
同样，我也曾就“城市垃圾处理”这方面对时事内容作过专门收集，然后设计成讨论专题，在教学中运用。“中国地理”部分环境保护内容中就有关于固体废弃物污染的教学内容，课上我将时事材料中提到上海各时期不同处理垃圾的方法告诉学生，有通过水路运往老港垃圾处置场填埋，有在郊区简易堆放，有泔脚垃圾被收购去喂猪，有垃圾分类收集、分类转运、分类处置，有垃圾全封闭、全压缩运输，有垃圾焚烧发电，有垃圾的生化处理、卫生填埋，有垃圾产业链打造“循环经济”等。让学生来分组讨论，哪些是可取的途径？哪些是应摈弃的？原因又是为什么？大家生活中又应如何去付诸实践？你还能有什么好办法吗？通过这样引入时事内容的研究性学习，使得原本平淡、枯燥的内容一下子变得鲜活了，更贴近学生生活了，学生不仅掌握了知识，而且更深地体会到了学习与生活的密切关系，更喜欢学习了，更学会关心自己周围的生活，更多地习惯于把所学的知识与改变生活相联了。
推荐第9篇：地理论文
善待环境 低碳生活
我们居住在一个被大气所包围的星球，那就是地球。地球本是一个美丽的星球，可是如今已经虚弱不堪，一天一天地消瘦下去。
透过历史的层层迷雾，先让我们回眸二百年前的世界。一株桃树依山傍水而生，时值春令，花开满架，清风徐来，那几缕“红烟”便随风轻舞，渐飞渐远，但那片红云却历历在目。夕阳西下，一位渔夫驾一叶扁舟，悠悠地唱着渔歌，在橙红色的天空下，勾勒出一幅渔舟唱晚之景。
再让我们把视线转向现在，同样是那棵桃树，周围同样是山是水，但这棵桃树已犹如一位白发苍苍的老者奄奄一息。几朵几近惨白色的花零星地散落枝头，一阵让人窒息的暖风吹来，那凤毛麟角般的花儿便随风归去，不出五米，已辨不清颜色，消失在乌烟瘴气的世界里。唉，何谈落红无情，实乃人为所致。再看，那摇摇欲坠的夕阳放射出淡黄色光芒，一幅日落西山之景着实让人感叹，令人深思。那渔舟唱晚已遥不可及，只能在臆想中徜徉，领略这番温馨的美丽。
是什么造成了这翻天覆地般的变化？是什么导致了这自然的衰退？又是什么破坏了这令人心悸的美丽？
二氧化碳导致了温室效应，使全球气侯趋于变暖，也使原本正常的气侯趋于异常化，这便严重影响了人们的耕作制度，二十四节气已成摆设，对耕作毫无帮助。
不仅二氧化碳污染了空气，现在越来越多的有毒气体弥漫在我们身旁，我们在毫无防备的情况下吸进这些有毒气体，或许短时间内无伤大雅，但久而久之，越来越多的毒素在人体内堆积残留，严重影响了人们的身体健康，继而引发一系列呼吸道系统疾病，甚至引发更多骇人听闻的不治之症，最终威胁人类的生命。那么这些有毒气体是从何而来呢，又如何控制呢？
我们现在生活在一个高科技时代，日子一天比一天过的好，可环境污染也随着我们生活的改善变的更加严重了。为了我们能更好的生存我们，应该重视低碳生活，而所谓的“低碳”就是减少二氧化碳。因为二氧化碳能让臭氧层——也就是地球的保护伞渐渐变薄，之后就会引起新的环境问题，如过量的紫外线能使塑料等高分子材料更加容易老化和分解，结果又带来光化学大气污染。 要想做到低碳生活首先我们要多骑车，少开车，因为现在人们便得富有起来了，几乎每家都有一辆汽车，而汽车的尾气的排放造成了环境污染，严重影响了人们的健康。其次我们还要多植树，原因是树木可以理沙化耕地，控制水土流失，防风固沙，增加土壤蓄水能力，可以大大改善生态环境，减轻洪涝灾害的损失。还要少开空调，因为使用空调，会使新鲜的空气中臭氧减少，特别是夏天的时候，要尽量的少开空调，可以吹吹电风扇。最后，我们还应该以环保购物袋替代塑料袋；以节能灯代替白炽灯；用永久性筷子、饭盒，取代一次性餐具；使用传统发条闹钟，取代电子闹钟。
让低碳走进我们的生活，让环保走进我们的心中，我们要让地球母亲恢复原来的面貌。 同学们，请爱护所有的自然造化，请爱护一切有益的生命。我真诚地希望，“酒楼门口，不再有被囚于笼中的珍禽；集市摊头，不再有被高声叫卖的青蛙；鸽子飞过秋日的天空，我们不再射出铅弹；蜻蜓掠过夏天的裙边，我们不再张开捕网”。那么，我们相信，也完全相信人类一定能营造一个绚丽的世界！
推荐第10篇：地理论文
浅谈高中地理学习方法
王丹
地理环境空间广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。学习地理尤其
要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难为易，学得扎实而灵活。
1、学会使用课本。教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力
的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心
中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，
领会图表所说明的问题。
2、学会使用地图。地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大
地理环境变得一目了然。 地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识
地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要
记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。
3、重视地理观察。观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，
以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼
我们的才智。
4、善于地理想象。观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才
能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来.
5、要善于动脑。经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是： ①学什么？
如黄河及其水文特征。 ②在哪里？如黄河流经的省区和流域范围。 ③为什么？
如黄河的水文特征是怎样形成的。 ④有何利弊？如怎样评价黄河对我国北部地
区提供的有利条件和不利条件。 ⑤怎样协调好人地关系？如怎样使人类与黄河
的关系协调起来，应当怎样合理利用改造它。
6、要勤于动手。经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，
还能使你手巧。 方法对头，事半功倍，你将越学越爱学。
总之兴趣+天赋+地图+记忆+总结=成功的地理学习者。
第11篇：科技论文
科技论文3篇
未来的汽车
湖北省当阳市东门小学 五（1） 石佳
未来的汽车可以在马路上、海里、天空中。
当你站在车旁边时，你只要把车们的左上方用手指按一下，汽车的门会立马打开。当你坐进车内时，只要把方向盘的右上方按一下，车钥匙就插进了插钥匙的地方。当你想到海面上去游玩时，你把汽车开到岸边再按一下方向盘旁边的红色按钮，车轮就立马缩进去，换成了平的底板，你就会发现你已在海面上了，你用放线盘可以转动方向，踩油门可以使汽车前行，当你踩刹车时，汽车就会立马停下来。当你想在天上飞时，你先到海的岸边，把方向盘的旁边的绿色按钮按一下，汽车的前面和后面大变身，车子就立马飞上了蓝天，让你享受着那朵朵洁白的白云，汽车上有导航，你知道你在什么地方，要去哪里，要到那里应该怎么走。如果你想到马路上，你就按一下方向盘旁边的黄色按钮，车子的前面和后面有大变身，轮子变成了汽车轮，你就发现你一回到了陆地上。
这就是未来的汽车，从这以后每个人都可以到海面上，天空中，就不必乘坐轮船或飞机。
文具盒里的争论
湖北省当阳市东门小学 五（1）班 石佳
一天晚上，我的文具盒里传来七嘴八舌的声音，原来是文具们在讨论。
首先发言的是尺子，尺子说：“我是最重要的，不能没有我。没有了我就不能画线条了，我排第一。”站在一旁的铅笔说：“我是最重要的，不能没有我。没有我就没有办法写字了，所以说我排名第一。”橡皮不服气地说：“你算什么，不能没有我！你写错了字，还不只能我来修改啊！所以这个第一名应该属于我。”这时候，钢笔发怒了：“你有什么了不起啊？现在小主人正在练字期间，哪还用得上你呀！所以这个第一名应该属于我。”
他们的谈话把常年睡觉的文具盒吵醒了。文具盒说：“大家都不要争了，我们都在为小主人服务，都是并列第一，每个文具都有每个文具的用处，谁也离不开谁，我们应该团结一致。”文具们听了，都惭愧地低下了头。从此，文具们再也没有比谁是第一了，一起团结一致为小主人服务。
梦想太空
湖北省当阳市东门小学 四（2）班 张随安
指导老师：曹孙权
飞向太空，是我最大的梦想了。每当看着天空，我就会想起那无边无际的银河系，渐渐的我困了，我躺在了沙发上睡着了。
当我再次睁开眼睛，我已到了太空。
我向远处眺望，看见了一个移动很快的人，他一下子飞到了我对面，我一看，原来是阿童木，他戴着眼镜，头发也换了新发型，他问我：“你是从哪个星球来的，要到哪去？”我说：“我是从地球来这旅游的人。”阿童木说：“原来是地球人，走，陪我去看看我的妻子和孩子。”于是，他让我跳到他背上，他以光之速度飞到了家，他让我进了别墅一样的屋子，我一看惊呆了，他的妻子原来是美少女战士。在旁边我看到了一个婴儿床，走近一看，原来是蜡笔小新。美少女战士说：“这是我的儿子。”这时，哆啦A梦来到了阿童木的屋里，哆啦A梦从小肚子上的口袋里拿出来一个机器，哆啦A梦说：“这是小饼器，在太空里没有给小新扔便便的地方，只要把便便放进去就会成为美味的大饼。”
这时，只听到咚咚的脚步声，十分的响，于是我打开了门，看见了一个三头六臂的怪物，他尖叫了一声，把我吓晕了过去，当我睁开了眼，看见了爸爸在叫我起床，我只好起床做作业了，原来刚才的一切都是梦，吓死我了。
但我想飞向天空的梦想仍在继续。
第12篇：科技论文
科技论文
一．什么是科技论文
1.科技论文的特点：
1）创新性或独创性
2）学术性或理论性
3）科学性和准确性
4）规范性和可读性
2.科技论文分类：
研究方法：理论型、实验型、描述型；
研究领域：自然科学学术论文、工程技术学术论文；
期刊刊登的科技论文主要涉及五类：
1）论证型
2）科技报告型
3）发现、发明型
4）设计、计算型
5）综述型
3.科技论文的基本结构：
前置部分：题名、作者、单位、摘要、关键词、中图分类号（英文题目、作者单位、英文摘要和关键词）；
主体部分：前言--正文1--正文2--结论--致谢--参考文献。
4、论文等级分类：
杂志就学术性分为：核心期刊和普刊。
就行政管理分为国家级、省级和市级。
核心期刊还是普刊，就看杂志是否在核心期刊目录中。国家级还是省级，还是市级，主要看杂志的主管单位。
博士生发表论文等级分类：
一类：被国际检索系统（SCI、EI、MI、ISTP）收录的论文
二类：国外刊物
三类：在学位与研究生教育中文重要期刊上发表的论文
四类：在核心期刊以及中国科技论文统计源刊上发表的论文
五类：国内其他期刊及学术会议论文集上发表的论文
二．科技论文的写作技巧
1.科技论文写作的基本要求
1）论文应署名作者原创的最新研究成果。无剽窃内容，不涉及泄密问题；无作者署名纷争，不存在一稿两投。
2）论文要素齐全，按顺序包括题目、作者姓名、作者单位、邮政编码、中文摘要、中文关键词、中图分类号、正文、参考文献、英文部分（英文题目、拼音作者姓名、英文作者单位、英文摘要、英文关键词），并在首页的地脚处注明投稿日期；基金项目和项目编号；第一作者简介（姓名、出生年月、性别、籍贯、职称与学位、主要研究方向、E-mail地址和联系电话）。
3）投稿应采用word文档，电子文本（可发电子邮件），版心要求5号字体的45*46字（每篇文章除题区站空约占12行），以刊发4个版面的论文为主。撰写的论文要求论点明确、论述严谨、数据充分可靠、
图表设计合理、文字简明通顺，具有科学性和可读性。
2.科技论文的写作步骤：
准备工作：收集利用资料；清理思路、明确中心；
拟写提纲：初略提纲-->详细提纲；
正式写作：初稿-->定稿。
3.科技论文写作技巧
题名：要求一 准确得体；要求二 简短精炼（题名不易简化时，可加副标题名来减少主题名的字数）；要求三 便于检索和容易认读。
作者：1）署名作为拥有著作权的声明；2）署名表示文责自负的承诺；
3）署名便于读者同作者联系。
摘要：是对“论文的内容不加注释和评论的简短陈述”。
摘要的内容：
1）目的：研究工作的前提、目的和任务，所涉及的主题范围。
2）方法：所用的理论、条件、材料、手段、装备、程序等。
3）成果：观察、实验的结果、数据、得到的效果、性能等。
4）结论：结果的分析、比较、评价、应用，提出的问题，今后的课题，假设，启发，建议，预测等。
5）其他：不属于研究、研制、调查的主要目的，但具有重要的信息价值。
注意：摘要不分段，不列举例证，不描述研究过程，不做自我评价。 关键词：列出3-8个。
中图分类号：《中国图书馆分类法》是我国建国后编制出版的一部具
有代表性的大型综合性分类法。
引言：又称绪论，想读者交代本研究的来龙去脉，使读者对论文先有一个总体的了解。
前言的写法：表明目的，点明主题，提示纲目，开门见山，交代背景，明确范围，强调重要，提问式（把论述的中心内容，通过问的方式向读者交代），定义式（对论文所提及主要内容中的新概念下定义）。
正文：写作要求明晰、准确、完备、简洁。
实验材料和方法
材料的表达主要对材料的来源、性质和数量，以及材料的选取和处理等事项的阐述。
材料有3种：直接材料，间接材料，发展材料
方法的表达：主要是对实验的仪器，设备，以及实验条件和调试方法等事项的阐述。
写作要求：实验对象，实验材料的名称、来源、性质、数量、选取方法和处理方法，实验目的，使用的仪器、设备（包括型号、名称、测量范围和精度等），实验及测定的方法和过程，出现的问题和采取的措施等。
实验结果及分析
包括给出的结果，分析在实验中所得到的各种现象；对实验所得结果进行定性或定量的分析，并说明其必然性，但不引入前人的研究结果并加以讨论。
写作要点：以绘图或列表（必要时）等手段整理实验结果，通过数理统计和误差分析说明结果的可靠性、再现性和普遍性，进行实验结果与理论计算结果的比较，说明结果的适用对象和范围，分析不符合预见的现象和数据，检验理论分析的正确性。
表格和插图...
结论
结论不是研究结果的简单重复，而是对研究成果更深入一步的认识，经过判断、归纳、推理等过程，将研究成果升华成新的总观点。其内容要求如下：
1）作者本人研究的主要认识或论点，其中包括最重要的结果、结果的重要内涵、对结果的说明或认识等。
2）总结性地阐述本研究结果可能的应用前景、研究的局限性及需要进一步深入的研究方向。
3）本研究的不足之处或遗留问题。
致谢
文字一般比较简短，态度诚恳。
例：
本研究曾得到***的帮助（资助等）谨此致谢。
***对研究工作给予了很大的帮助，***对论文的初稿提出了宝贵意见，在此一并谨表谢意。
参考文献不仅是论文内容的某种缘起及延伸，同时可为有兴趣的读者提供进一步查询资料或信息的线索，更是对同行的尊重。
基本原则：1）尽量避免引用非公开的版物；2）优先引用最新发表的同等重要的论文；3）一般不引用专利和普通书籍（如大学生本科生教材等）。
三．科技论文的修改与发表
1.科技论文的修改 ...
2.科技论文的投稿
投稿期刊选择：
1）期刊声誉
2）影响因子、总被引频次
3）国际传播
4）摘要与检索
5）发行量
6）出版速度
7）主题范围
8）版面费
9）服务质量
10）电子版
第13篇：科技论文
科技论文的写作格式
中文题目
作者 ###
(单位徐州 邮编)
摘要摘要内容(摘要以提供论文的内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地论述研究目的、原理和结论，具有相对独立性。摘要应重点包括4个要素，即研究目的、方法、结果和结论。在这4个要素中，后2个是最重要的。在执行上述原则时，在有些情况下，摘要可包括研究工作的主要对象和范围，以及具有情报价值的其它重要的信息。不应有引言中出现的内容，也不要对论文内容作诠释和评论，不得简单重复题名中已有的信息；不用非公知公用的符号和术语，不用引文，除非该论文证实或否定了他人已发表的论文；缩略语、略称、代号，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现时必须加以说明；不用图、表、化学结构。中文摘要以300字左右为宜).关键词关键词1；关键词2；关键词3；关键词4 (3～8个）
正文(以1.5倍行距、宋体(英文用Times New Roman)、小四号字。层次标题一律用阿拉伯数字连续编号；不同层次的数字之间用小圆点相隔，末位数字不加标点符号。如“1”，“1.1”等)
1一级标题
1.1二级标题
1.1.1三级标题
正文包括绪论 实验过程及结果 结论
参考文献按正文中的引用次序列出，其中书籍的表述方式为：
[编号] 作者，书名，出版地：出版社，出版年。
参考文献中期刊杂志论文的表述方式为：
[编号] 作者，论文名，杂志名，卷期号：起止页码，出版年。
第14篇：科技论文
1、科技论文的风格要求有几点？
（1）清楚和确切 （2）简明和直接 （3）客观和朴素 （4）单独性和连贯性
2、科技论文的特点？
科学性，创新性，生动性，实用性，规范性，保密性
3、科技论文中插图大小规格，图中字体大小是多少？
5*7cm或10*15cm,字体仿宋小5号或8号
4、科技论文主体部分包括哪些？
引言、材料与方法、结果与讨论、结论、符号说明、致谢、参考文献
5、科技论文可分为哪几类？
（1）根据发挥的作用来分：学术性论文、技术性论文、学位论文
（2）按研究方式和论述的内容分：实验研究报告型论文、理论推导型论文、理论分析型
论文、设计型论文、综合论述型论文
6、摘要可分为哪几类，各有何要求？
（1）报道性摘要篇幅以200—300字为宜
（2）指示性摘要篇幅以50-100字为宜
（3）报道-指示性摘要篇幅以100-200字为宜
7、引言有哪些具体要求
（1）长度约占正文的1/10，应控制在200-300字
（2）引言部分一般不立“引言”等小标题
（3）只介绍论文总纲，起到定向引导的作用
8、科技论文的致谢应放在哪里？
正文之后，参考文献之前
9、您所了解的中英文专业电子数据库有哪些？
中文数据库：中国知网、维普资讯、万方数据
英文数据库：AGRIS数据库、CABCD数据库、AGRICOLA数据库
10、塔里木大学毕业论文有哪些具体要求？
11、科技论文参考文献如何编制，有什么要求？
（1）亲自阅读过，与论文关系密切，有启示或帮助
（2）最新文献
（3）以原文、原著为主，未找到原文者，可引用被公开发行的文摘期刊录用的文献
（4）已公开发表，或待发表
（5）一般论文引用的参考文献数为10～15条，综述应超过20条
12、科技论文有哪些主要特点？
科学性、创新性、生动性
13、科技论文前置部分包括哪些内容？
题名、作者、单位地址、摘要、关键词
14、科技论文主体部分包括哪些内容？
引言、材料与方法、结果与讨论、结论、符号说明、致谢、参考文献
15、科技论文中表格有哪些具体要求？
表格必须有表序号、表标题，其中不加标点且期间留一字间隔。使用三线表，表内文字一般用楷体或宋体小5号字。
16、选题的原则有哪些？
需求性、可行性、创新性、合理性
简答：
17、您所了解的中文专业电子数据库有哪些？外文电子数据库有哪些？
中文：中国知网、维普资讯、万方数据、中国高等学校教学资源网
外文：AGRIS数据库、CABCD数据库、AGRICOLA数据库、OVID-CABI、ProQuest
18、科技论文署名时应注意哪些问题？
（1）真实姓名，不用笔名
（2）多个作者共同署名：以贡献大小排列；执笔者通常排在首位；署名时，还应标明作者工作单位、工作单位所在地及邮政编码
19、科技论文的致谢方式和注意事项？
致谢方式：
（1）专列“致谢”项，置于正文之后，参考文献之前
（2）在论文首页下加“注”，以简短的词语，对有关单位或个人表示感谢
注意事项：
（1）致谢应如实、具体，需要指出致谢对象的具体帮助与贡献
（2）投稿前应请所有的致谢对象阅读论文的定稿，尤其是“致谢”部分，以获得允许或默认
（3）致谢不要直书其名，应加上“XXX教授”、“XXX博士”、“XXX工程师”、“XXX老师”等敬称
（4）致谢一般不出现行政职衔，比如不写“XXX校长”、“XXX书记”、“XXX处长”、“XXX主任”
（5）致谢的编写需要遵从拟投稿期刊的习惯 （一般置于正文之后，参考文献之前，也有的在正文之前）
（6）致谢一般为一个单独段落
20、对参考文献有何要求？编写参考文献注意什么？
21、论文投稿有什么技巧和方法？
（一）写好致编辑的信函给编辑的信大体包括这些内容：
（1）论文选题的简单经过
（2）本文专投贵刊
（3）是否同意编辑对文稿内容的修改、删节
（4）投稿论文是否已在学术会议上宣读或在内部资料（刊物）上发表过；是否获过奖。必要时，可附上复印的有关证明材料
（5）投稿论文中如有他人未发表的资料等，属于著作权保护的内容，应附有有关责任者同意使用和发表的本人签名的证明信件
（二）掌握与编辑交谈的艺术
22、科技论文中有哪些常见错误和防止方法？
（1）假说不恰当去思考一下这个假说是不是新的，是不是值得提出来等
（2）错觉应该考虑哪些误差是主要的，哪些误差对结果影响最大，在运用数学公式时，应该考虑运用得是否恰当。对于一个数学公式，如果不十分了解它是根据什么事实或假说推演出来的，就不要随意运用。
（3）夸大结论不要从很少的数据（事实）就做出结论，更不要从有限的数据就做出很广泛的结论，对于所有结论，应说明它的范围，或指出预期的收入
（4）因果关系不明确在两件或多件事物中，不要根据它们的一个共同特点，就推想其它特点也都是共同的，不要按某些现象出现的次序先后而总是把它们当成前因后果的关系
（5）主观不要有“先入为主”的片面思想
（6）臆断不要把未经证实的意见当作真实的，不要根据未经证实的意见作出结论
（7）字句含糊名词的定义应清楚、确切。对于专业名词，特别是某些不属于自己专业范围内的技术名词，用时必须谨慎，如果不知道它的确切含义，万勿随便使用。非用不可时，应请有关专业人员核对。
23、科技论文作者应具有哪些基本素质？
24、投稿前应注意什么问题？
（1）了解拟投刊物的特点和要求
（2）再次审核论文的质量
（3）论文编排工整、规范
25、写摘要应注意什么问题？
26、编写关键词应注意什么问题？
（1）无检索价值的词语不能作为关键词，如“技术”、“应用”、“观察”、“调查”等
（2）较定型的名词，多是单词和词组，原形而非缩略语
（3）未被普遍采用或在论文中未出现的缩写词、未被专业公认的缩写词，不能作为关键词
（4）化学分子式不可作为关键词
（5）论文中提到的常规技术，内容为大家所熟知，也未加探讨和改进的，不能作为关键词
（6）每篇论文标引的关键词一般为3～5个，最好不要超过10个
（7）英文关键词：中英文关键词相互对应，且数量一致
论述：
27、科技论文写作过程中有哪些程序？
（一）准备工作包括计算和列表、绘图、结论、补充实验、修正结论、例外、剔除资料、笔记
（二）写作构思包括考虑论文题目、论文中心思想、论文内容的层次和布局、论文作者、确定所写论文的格式
（三）拟定大纲包含标题式大纲（写作目的、论文格式由－－－部分构成 ）和简介式大纲（对标题式大纲中小标题的具体写作要求加以说明，甚至展开一系列句子）还有混合式大纲三种类型
（四）写作
（1）一气呵成你的文章，要使用脑海第一次想到的词
（2）初稿完成后才是修改文章的时候
（3）要根据提纲写作
（4）写初稿的目的是要把所有想写的话全都写出来，把内容的先后次序尽可能安排适当
（5）原订的计划有不当之处，在这个阶段，最好不要改变过多；应等把整个初稿写完并打印出清稿，把全篇论文从头到尾反复看几遍，再订修改计划
（6）在初稿中，凡是引用文献的地方，都简明地写出著者姓氏、刊物名称、年份、卷、期、页数，并用括号括起。凡需加脚注的地方，应紧接正文的相应位置把脚注的全方写出，并加上括号
（7）写初稿不要追求完美
（五）修改包括一些篇幅的修改、内容的修改、结构的修改、题目的修改、段落的修改、句子的修改等
第15篇：科技论文
科技论文试题（考查）
一、简答题（每题5分，共20分）
1、为什么说技术需要“社会协作”？
答： 技术是为某一目的共同协作组成的各种工具和规则体系。技术的实现需要通过社会协作，得到社会支持，并受到社会多种条件的制约。这诸多的社会因素直接影响技术的成败和发展进程。
（1）现今的工具多依赖着其他的现代工具，而其他的现代工具又依赖着另外的其他现代工具的事实，不论是在制造、使用上面。所以只有社会协作，才能创造新技术。
（2）一个人的力量是渺小的，他的发现及成果是少的，杂乱的，但多数人的力量是无穷的，可以形成一个有序的数据库。所以需要社会协作。
（3）随着科技信息的发达，技术日益更新，我们需要通过网络，书籍等了解技术进展，这也是一种社会协作。
2、撰写科技论文能锻炼我们的什么？
答：（1）撰写科技论文能锻炼我们的查阅文献的能力，撰写科技论文前我们需要查阅文献，收集资料。收集与整理有关资料，是写好论文的前提。
（2）撰写科技论文能完善我们的知识理论体系，查阅文献，收集资料的同时也丰富了我们的头脑。
（3）撰写科技论文能提高我们的英语水平，查阅文献时，我们有时需要查阅外文文献。
（4）撰写科技论文能锻炼我们的实验动手能力或调查能力。只有通过实验或市场调查等收集到数据，才能撰写科技论文。
（5）撰写科技论文能锻炼我们的沟通及合作能力，在过程中需要他人的协作或配合，才能完成数据的收集及整理。
（6）撰写科技论文能锻炼我们的软件运用能力，论文中需要插入表格，图表等，提高论文质量，这就需要一些软件的应用及分析。
（7）撰写科技论文能锻炼我们的写作能力及语言组织能力。安排论文的层次结构，合理组织各层次的材料是写好论文的基础。
3、科技论文怎样做到“论证有力”？
答 （1）设计合理，设计是在选题确定之后，进一步提出问题并计划出解决问题的初步方案，以便使科研和写作顺利进行，合理的设计才能获得客观结果，以得出正确结论。
（2）资料要充分，选择客观的资料，去伪存真、去粗取精。
（3）对掌握的资料做进一步的研究，使用的资料必须考虑资料作用的大小、时间的先后、材料间的逻辑联系等因素。通盘考虑众多资料的取舍和运用，做到论点突出，论据可靠，论证有力，各部分内容衔接得体。
（4）对资料进行组织和安排，应注意正面材料、反面材料、事实材料、理论材料、动态材料的综合灵活运用，使资料层次清楚，又联系紧密，达到材料与主题的内在统一。
（5）论点鲜明，对资料做出恰当的判断，表明自己的立场，要有自己观点与
独有见解，不要只摆论据。
4、科技论文中署名和致谢的目的是什么？
答：
1、署名的目的：
1)署名作为拥有著作权的声明。是国家赋予作者的一种权利。
2)署名表示文责自负的承诺。所谓文责自负，就是论文一经发表，署名者即应对论文负法律责任，负政治上、科学上的责任。
3)署名便于读者同作者联系。署名也是为了建立作者与读者的联系。读者阅读文章后，若需要同作者商榷，或者要询问、质疑或 请教，以及求取帮助，可以直接与作者联系。
2、致谢的目的：
提及经费资助的来源，在工作中给过帮助的人，或撰写报告时给予帮助的人。
二、根据以下题目，请写出应有的关键词（每题5分，共20分）
1、如何看待现阶段劳动报酬的差别
——也谈按劳分配中的资产阶级权利
关键词：阶段劳动、报酬、按劳分配
2、开发蛋白质资源，提高蛋白质利用效率
——探讨解决吃饭问题的一种发展战略等
关键词：蛋白质、利用效率、吃饭
3、《云南水文水资源信息自动监测系统关键技术研究》一文：
关键词： 云南、水资源、自动监测
4、《云南省水环境状况及问题分析》一文：
关键词： 云南、水环境、问题
三、阅读这篇小科技论文，概括其摘要和关键词（30分）
水面上的硬币
在研究物体的浮沉条件时，有个同学无意中发现了一个有趣的现象：把一塑料尺子竖放(或侧放)在水面时，发现尺子迅速下沉了；而当他把尺子平放在水面时，即可发现尺子漂在水面上。
竖放(或侧放)尺子在水面上时，尺子下沉，是由于尺子所受的浮力小于它自身的重力而引起的；那又为什么在平放尺子时，它却是漂浮在水面上，若按物体的浮沉条件，物体漂浮时浮力可是等于重力的呀。这两者岂不自相矛盾了吗?问题症结在哪里呢?
在高中物理教材第一册“固体和液体的性质”一章中，有一个小实验：要求学生用棉纸把缝衣针垫起放在水面上，当棉纸被水浸湿下沉后，观察现象并说明原因，很多同学认为缝衣针浮在水面是由于液体表面张力作用的原因，以为针受重力、浮力和液体表面张力三者相平衡而使针能漂在水表面上。
那么就让我们先来认识一下液体表面张力吧。
什么是液体的表面张力呢?
液体表面附近的分子由平衡位置向外运动时，因为外部空气和蒸气分子对它的斥力很小。不起显著作用。它只受到内部分子的吸引力，因此使它恢复到平衡位置的作用力就没有在液体内部时大，使得表面层里的分子振动的振幅要比液体内部分子的振幅大，一些动能大的分予就可能冲出吸力范围，成为蒸气分子，结果形成表面层里的分子分布比液体内部的分
子分布稀疏，分子之间的距离就比较大(r>r0)、正是由于液面分子分布较内部稀疏，分子间距r>r0，分子间引力占优势而产生了液体表面张力，由此可知，液体表面的张力实质是分子间相互作用的合力，它指向液体内部，可见托起硬币的力不可能是液体表面张力。那么让我们再来看看浮力吧。
先让我们先做一个实验：
被浸湿而下沉后，发现硬币仍漂在水面上。注意观察硬币周围会发现水面向下凹陷，而硬币并未浸入水中，只是漂在水表面上。由此可见，此时硬币并未受到浮力作用。那是什么力与重力相平衡而使硬币漂在水面上呢?
由上一实验现象可知，水面向下凹陷，发生了形变，从而产生了一个与形变方向相反的弹力——支持力，这就如在一个吹气的气球上放上一个物体，由于物体的重力而使气球形变(向下凹陷)，而产生了竖直向上的支持力一样。是这个与重力大小相等、方向相反的支持力使硬币漂在水表面上。( 上面几个实验中的塑料尺子、缝衣针漂在水面上与此相同 )为什么侧放或竖放尺子、缝衣针以及硬币时，它们都将沉到水底呢?我们还是以硬币为例，当它侧放或竖放时，液面的受力面积很小，压强很大，压力作用效果显著；这与穿高跟鞋踩在沙地，鞋跟将陷入沙中一样，硬币陷入了水中，从而打破了水面的弹性形变，使水表面对它的支持力不复存在。此时硬币只受浮力和重力作用，而由于重力大于浮力，所以硬币很快就下沉到水底了。而平放时，对水面压强很小，就不会发生上述现象，而使硬币浮在水表面上保持平衡。在自然界中，也有许多相类似的现象。有些小昆虫可以在水面上跑来跑去或停留在水面上，不致于陷入水里，也是同样的道理。
答：摘要：本实验以硬币为试材，研究了为什么硬币平放时会漂浮在水面上。通过对表面张力和浮力的认识，发现拖起硬币的不是表面张力和浮力。而实验结果表明：把硬币平放入水中后，水面向下凹陷，发生了形变，从而产生了一个与形变方向相反的弹力——支持力，竖直向上的支持力与重力大小相等、方向相反，从而使硬币漂在水表面上。在自然界中，也有许多相类似的现象。
关键词：硬币、平放、漂浮、支持力
四、论述题（每题15分，共30分）
1、你的研究方向是什么，你将如何撰写毕业论文？
答：我的研究方向是：多年冻土。
1、查阅文献，收集资料；收集多年冻土的成因，了解别人的研究内容和实验方
法。
2、实验的准备；了解仪器的使用方法及注意事项。
3、实验；摸索出最好的实验方法，通过作实验得到实验结果。
4、整理；对实验照片进行优化处理，对实验结果进行方差分析，绘制表格。
5、撰写初稿；一般毕业论文有前置部分、主题部分、附录部分和结尾部分。其
基本格式由标题、摘要、正文、参考文献、致谢等5方面内容构成。
前体部分
（1）封面，具有统一的格式，包括题名，学生姓名、指导老师姓名、申请学位级别、专业名称、工作完成日期等。（2）序(或前言)，说明研究工作的缘起、背景、主旨、目的、意义、编写体例以及资助、支持、协作经过等;也可将致谢内容放在序中说明，这些内容也可以在正文的引言中加以说明。（3）目次页，由论文的篇、章、条、款、项、附录、题录等的序号、名称和页码组成。（4）摘要与关键词，简短精练，具体明确，内容完整。
主题部分
正文是毕业论文的核心内容，包括研究或实验目的、实验材料(设备)和方法、实验经过、实验结果与分析(讨论)等。
研究或实验目的要写得简明扼要，重点突出。对材料的性质、质量、来源，材料的选取与处理等加以详细的说明。详细介绍实验的仪器、设备、条件、实验过程中出现的正常或异常现象及问题等。对本次实验或观察结果做出理论解释和讨论，将本次结果，与过去及其他研究结果相比较，分析异同，解释产生差别的可能原因，并根据自己或他人的文献资料，提出自己的见解。参考文献即撰写论文过程中研读的一些文章或资料，要选择主要的列在文后。
7、修改定稿。主要检查写作意图是否表达清楚，基本论点和分论点是否准确、明确，材料用得是否恰当、有说服力，材料的安排与论证是否有逻辑效果，大小段落的结构是否完整、衔接自然，句子词语是否正确妥当，文章是否合乎规范。
2、你学了这门课有何收获，还有什么不足，请你提出一些合理化的意见和建议？
答： 通过该课程，我了解了科技论文的分类、论文中应包括的内容和表达方式、论文写作的步骤和方法以及科技论文的写作要求、特点等等，对科技论文写作有了一个比较系统全面的认识。学习该课程，对开题报告，毕业论文的写作有很大的帮助。
我觉得该课程中应该加入一些常用软件的使用方法，毕业论文的审阅要求评分标准等等。
第16篇：科技论文
浅谈构建科技创新能力的教育体系
邯郸经济开发区贾口小学
王金英
摘要：当前，素质教育已成为我国基础教育改革与发展的主流。实施素质教育要求把创新作为教育改革的核心，把科技创新教育作为素质教育的灵魂。大力提倡科技创新教育体系，使整个教育过程被赋予人类科技创新活动的特征，并以此为教育基础，达到培养科技创新人才和实现以人的全面发展为目的的教育。实施科技创新教育就是要从培养科技创新精神入手，以提高科技创新能力为核心，带动学生整体素质的自主构建和协调发展。开展青少年科技创新教育，培养青少年的创新能力与理念。
关键词：科技创新能力
创造性教育
自主创新的源泉和动力
现代科学技术革命，使人类社会的一切领域正在飞速地改变着面貌。面对世界范围内的现代科技革命，教育更应培养青少年学生的科技创新能力，开展发明创造活动。作为培养未来建设者的教师如何面对历史的挑战？如何培养青少年的科技创新能力，开展发明创造活动？这是每一位教育者应该思考的主要问题。
一、极力发展科技创新教育
科技创新教育是促使整个教育过程被赋予人类科技创新活动的特征，并以此为教育基础，达到培养科技创新人才和实现以人的全面发展为目的的教育。为了不断提升学校科技创新教育的品质，巩固学校的科技创新教育成果，创设科技创新教育支持性环境、成就教师事业、奠基学生发展等方面，结合我校实际情况，加强科技创新教育课
程建设，开展丰富多彩的科技创新教育活动，营造浓郁的科技创新教育文化，积极构建科技创新教育体系，不断推进学校素质教育向纵深发展。当前，素质教育已成为我国基础教育改革与发展的主流。实施素质教育要求把创新作为教育改革的核心，把科技创新教育作为素质教育的灵魂。大力提倡科技创新教育体系，使整个教育过程被赋予人类科技创新活动的特征，并以此为教育基础，达到培养科技创新人才和实现以人的全面发展为目的的教育。实施科技创新教育就是要从培养科技创新精神入手，以提高科技创新能力为核心，带动学生整体素质的自主构建和协调发展。开展青少年科技创新教育，培养青少年的创新能力与理念。
创新能力，对实施“科教兴国”战略、全面推进素质教育具有重要的意义和作用。我校自创办以来，始终秉承“崇尚科学、追求和谐”的核心价值观，着力构建科技创新教育文化，积极探索科技创新教育课程体系，努力培养学生的创新精神和实践能力，联动发展学生的思想道德、科学文化、身体心理、审美等素质，为学生的终生发展奠基，既体现了科学精神，又充满了人文情怀的学校，在教育行业中走出了一条以科技创新教育为突破口的特色办学之路。
二、培育科技创新课程文化
科技创新教育的精髓是培养学生的创新精神和实践能力，孕育人的创造力，这恰恰是学生在未来发展中最为重要的品质与能力。让学生有更多的时间思考、实践、创造。“实施科技创新教育”，能够增强学生参与科技活动、时间创造的信心和兴趣，强化学生动手能力和创
造性思维，绝大多数学生在科技创新教育中释放了潜能，显露了才华，获得了快乐和成功的体验，奠基了生命的优化成长，大力培育创新型的专业教师。在新世纪教育领域中，进行素质教育综合评价要提高学生的整体素质，要实施创新教育，就要提高教师的素质，教师的素质高低直接影响教育质量，必须培育创新型的专业教师。促进科技创新教育不能走依靠个别人才发展的道路。我校在创新教育中注重思想引领，全面建立人才激励、培养机制，通过“内培外引”，一支数量充足、结构优化、专兼职结合的科技创新教师队伍悄然形成。科技创新教育的主渠道在课堂教学。科技创新教育不单在 科学、信息技术、综合实践等课上生辉溢彩，还与多种学科交相渗透，有效地丰富了学生的课堂实践，推动了素质教育的进程。
如何在学科教育中渗透科技创新教育，把培养学生创新精神和实践能力的目标落实在课堂上，教师充分挖掘学科教学内容中科技创新教育的素材，选择渗透科技创新教育的视点，确定渗透科技创新教育的目标，放大设计科技创新教育的教学模块，对学生进行教学干预和课后延伸。同时，把科技创新教育生成的自主、探索、创新学习方式和学习品质运用到学科教学中，改变学生学习方式。学校以创新教育思想为引领，建立教师全员激励机制，转变全员教师的教育观念，改革各学科课堂教学方式，引导每位师生都成为科技创新人才，让科技创新教育的自觉行为丰富素质教育的内涵和品质。
三、创新性学习的基础是创造性教育。
创造性教育在发展人的创造性思维、开发创造性潜力中起着主导
作用。创新性学习强调学习者的主体地位，学生之所以是创新性学习活动的主体，在于学生是学习活动的主人。创新性学习是学习者与某种学习经验、知识、文化相互融通、消化，进而不断验证各种解决问题的假设，获得新颖、独特的解决问题答案的活动。创新性学习是一种全新的大学习观。创新意识和创新能力是创新学习的关键。创新意识是创新能力的先导。只有掌握创新的基础知识、基本技能和一定的创造规律，了解科技发展、知识更新的动态，具有较强的学习能力和思维能力，才能萌生创新意识。只有具备较强的创新意识，不断培养创新能力，才能有效开展创新学习，成为创新型人才。一句话，培养创新型人才需要创新性学习。
创新能力是来自于不断发问的能力和坚持不懈的精神，创新能力在一定的知识积累的基础上，可以训练出来、启发出来，甚至可以“逼出来”；创新最关键的条件是要解放自己的思想，不拘泥与常规的思维，在总结前人的基础上不断的突破，做到这样就一定达到创新。
四、成就教师事业，奠基学生发展
教师的价值就在于教育，只有通过教育，教师才能获得自己的人生价值!为了使每个教师都成为具有创新意识和实践能力的教师，让每个教师立足教学岗位实践科技创新，教师也从中获得了教育思想和方法的启迪，在教学技能方面取得了长足的发展，实现了教育人生新的跨越! 科技创新教育解放了学生的双手和大脑，让他们做自己喜欢做的事，使其潜能获得释放，奠基生命的优化成长。学校把学生社团作为一种校本课程的拓展形式，充分调动学生科学探究的积极性，促
使其不断发现、探究和解决新问题，不断创造新发明，真正成为探究问题、学习知识、实践活动的主人。学校按学生兴趣、特长、爱好组建各类社团，如红领巾发明俱乐部、柳器人俱乐部、创新思维俱乐部、学生点子俱乐部以及科幻画、电子制作、航模、船模、车模等社团，让学生们在相互协作的科技活动中激活创新的火花，聚生创新的点子，生发创造的种子。
在科学技术突飞猛进的今天,信息时代日新月异,对科学素质的教育尤显重要。青少年是国家的希望所在,只有热爱科学、关注科技、具有较高科学素质水平的青少年群体,才会形成创新型人才辈出的大好局面,也就拥有了自主创新的源泉和动力。特别是小学阶段,它是孩子们开始朦胧的认识世界,萌发强烈的好奇心, 也是人一生学习掌握知识、发展能力的重要时期,还是开发潜能和培养科学素养的时期，更是培养兴趣和爱好的最为关键的时期。
参考文献：
[1]李玉霞.论小学生和幼儿科技教育的现状及原因分析[J].河南职业技术师范学院学报(职业教育版) [2]周琴,王素,申军红.西部中小学科技教育现状调查研究报告--以云南省新平县为例[J].中国教育学刊
[3]濮宝祥.浅谈绍兴地区科技教育的现状和应对措施[J].教育时空
[4]武夷山.中美最大的差异在中小学科技教育[J].世界科学 [5]张小村,田保状,张安涛.论大学生的素质教育.科技创新导报
第17篇：科技论文
这是一款可以广泛的应用于汽车、轮船等方面的新型破窗器。传统的破窗工具一般都是安全锤，这种锤子的使用效果不是很明显，而且对人体没有保护作用。为了使乘客在遇到危险时尽快的砸破车窗玻璃争取更多的逃生机会，对以往的破窗器加以改进，提高其安全系数，这种新型破窗器是利用人手的按压获得对玻璃的作用力。为了提倡环保与节约资源，其破窗器与玻璃接触的狭小面积采用特殊材质，其外部均可采用可回收塑料制品完成。利用二维软件 Auto CAD 绘制相关结构的三视图，使零件的结构一目了然；利用三维软件Pro/E、UG绘制零件图以及装配图，并通过模拟仿真，检验其结构是否合理，强度是否符合要求，进一步检验其设计的合理性。和传统的破窗器相比获得较好的效果。通过对本届全国信息大赛的主题“中国智造梦”的理解，我们设计了一款破窗器老幼皆可以使用，同时我们本着节约资源的思想尽可能的合理利用资源和最大程度的凸显破窗器的功用。
This design is a new window breaker can be widely used in automobile, ship, etc..The broken window traditional tools are generally safe hammer, the hammer, the use effect is not obvious, but also on the human body without protective effect.In order to make the paengers in danger as soon as poible smashed the window gla for more opportunity to escape, the window breaker before improvement, improve the safety coefficient, this model window breaker is preed by hand to obtain force on the gla.In order to promote environmental protection and resource
- 1 -
conservation, the small area of contact with the broken window gla with special material, its external may use recyclable plastic products completed.The three view using two-dimensional Auto CAD drawing software related structure, the parts of the structure of stick out a mile; use Pro/E and UG software draw the part drawing and aembly drawing, and through the simulation, and compared to the traditional window breaker to obtain better results.According to the national information contest theme of \"Chinese made dream\" understanding, we designed a window breaker all people can use, at the same time, we highlight the resources saving ideas as far as poible the rational use of resources and the maximum window breaker function.
- 2 -
第18篇：科技论文
科技论文——隧道里的动画墙初二十班 刘天在搭乘火车过隧道时我发现站台上的灯箱广告是一道亮丽的风景线,等车的
人群常会被这堵广告墙所吸引。而当列车启动后就进入了隧道，在地铁行驶的过程中车窗外始终是漆黑一片，如果车程长一点的话不免有点无聊。我琢磨着如果在隧道里也能欣赏到漂亮的画面就好了，如果能看到漫画或动画那就更棒了！可是地铁运行时速度那么快，一闪而过，画面能看得清吗？突然我联想起同学间平时玩的一个游戏---自制动画。在一叠纸片上画出人物动作的分镜头画面，然后快速翻动纸片，人物就在纸上活了起来。如果这样的技术真的可行的话，能不能把它运用在隧道的墙上呢，我决定做个模拟实验验证一下。
实验设计：
实验材料： 长方形纸条、卡纸、彩笔等
实验过程：
1、在一张长方形纸条上划分若干个相同大小的方格，方格内分别放置一段动画的分镜头画面，且相邻两幅画面的动作是连续的。以此模拟安装在隧道墙面上的灯箱画面。（如下图）
2、根据长方形纸条尺寸，为其做一个纸套，使纸条在纸套中能抽动自如。
3、根据纸条上方格的位置在纸套上挖空方格大小的纸片，使一个方格内的画面能一览无遗，以模拟在车厢内透过车窗看隧道墙上的灯箱画面。
4、快速抽动纸条，使每幅画面都通过挖去的窗口，以模拟列车行进时透过车窗看到隧道墙上灯箱画面的状态。
实验结果：快速抽动纸条时，我发现画面上的人物和车辆都动了起来。
这是怎么回事呢？通过请教物理老师及搜集资料后我知道这是人视觉的一个特征：我们在看物体时，眼里会产生物体的印象，当物体变换后，原来的印象并不马上消失，还要保留0.1秒的时间，所以当我们快速抽动纸条时，眼前的画面不断变化，而前一幅画面还保留在印象中，相邻两幅画面的动作又是相连的，这样我们就看到画面上的人物动了起来。这种现象叫做视觉暂留现象。
在隧道中，如果我们在墙上设置若干此类灯箱画面，利用地铁运行时的一定速度，透过
车窗看到画面不断变化，同样能产生视觉暂留现象，达到观赏动画的效果。
所以利用人的这种视觉特征在地铁隧道里设计动画墙的想法是可行的。
发明设计思路
我的设计是这样的：在火车隧道两站中选择一段50米的墙面，安装动画墙。根据车厢窗口的高度在动画墙上确定灯箱安装的高度，使灯箱和车窗高度平行，并将漫画或动画的分镜头画面根据地铁窗口的尺寸按比例制作成适合大小的灯箱，按顺序悬挂在隧道的一侧。保证在车厢内能对画面一览无遗。安装时相邻两幅画面的动作是连续的，且每一幅画面之间留有一定的距离。灯箱画面的内容可以是宣传城市精神的漫画、企业广告、公益广告或地铁消防知识、应急措施等。
当列车驶离站台，进入正常的35公里/小时的时速后，因为有一定的速度保证，透过车窗看到的灯箱画面不断改变就产生了视觉暂留现象，我们就能欣赏动画了。（当然列车也需要扩大车窗的面积）
在火车隧道里设置这样的动画墙，首先能给乘车途中的人们带来无限的乐趣；其次灯箱广告也能为漆黑的隧道带来一定的经济效益；这就是我设计的隧道中的动画墙。
第19篇：科技论文
实施科技校园工程 提高学生科学素养
文英学校 谢海丽
至今为止，小学教育在实施素质教育的过程中,对学生进行了科技教育,并取得了一定的成绩。在肯定成绩的同时,学校与家长在小学生科学素养的培养方面也存在诸多的问题和不足。
一是由于旧有的传统教育方式的惯性作用,学生长期受应试教育影响,绝大多数小学生缺乏创新精神和实践能力;二是各小学投入不足,设施滞后,学校开展科技活动的硬件设施严重不足;三是广大家长认识不足,支持不够,一边是科技活动的极度缺乏,而另一边是很多小学生在家长的要求下,参加具有一定功利性的琴、棋、书、画等培训;四是小学科学师资力量相对薄弱,好多小学科学专职教师稀有,绝大多数是兼职教师,许多小学几乎没有专职或兼职的科技活动教师。
为认真贯彻国务院、省颁发的《全民科学素质行动计划纲要》精神,切实加强小学科学教育工作,着力培养青少年学生的科学创新精神和实践能力,全面提高未成年人科学素养,结合经济社会和教育发展现状,我市现已全面启动小学“科技校园”工程。
一、加大投入,务实科技校园的基础设施
根椐“统一步骤、分步实施”的原则,我校“科技校园”工程硬件设施已在逐步完善，引进了大量的科技实验设备，并设立有独立的实验室。
二、提升师能,开展小学科学学科骨干教师培训活动
为建设一支高素质的科学学科教学师资队伍和专兼职科技辅导员队伍,衡阳市开展了多种形式的教师培训。通过各种培训活动,既提高了广大学科教师对小学科学探究性实验室的认识,又提高了科学学科的教学实效。
三、完善机制,确保小学科技校园创建工作持续有效
建设小学科技校园既是一项实事工程,又是一项长期工程,必须建立完善四大机制,才能确保创建工作持续有效。一是建立由区教育局牵头,区教育局人事科、普教科、计财科、督导科与区教仪站、区教研室共同参与的领导协调机制,负责协调全区建设工作的规划、指导与推进;二是建立基础设施投入、教师培训、活动开展等项目的经费保障机制,确保各项活动顺利开展;三是建立小学科学教育的评价激励机制,对科学教育先进学校、个人进行表彰奖励;四是建立对各学校开展科学教育情况进行评价的督导机制,把开展科学教育作为学校全面实施素质教育的重点内容,作为各类示范学校评估的重要指标。
第20篇：科技论文
资源与环境学院
题目
作者姓名
摘要：4个整句以上，内容包括目的、方法、结果、结论(四要素缺一不可)等。摘要应以第三人称撰写，不得出现“本文”、“作者”等词汇。应写成报道性文摘，并具有独立性和自明性，即不阅读全文，就能获得全文的主要信息（特别注意所述内容均应包含在正文中，且数据一致）。不要重复题目，给出文中的主要信息、关键步骤或数据，以便于检索；篇幅：200字左右。英文摘要应与中文摘要内容相对应；缩写词首次出现时请给出全称。 关键词： 列出3～8个关键词.关键词之间用分号相隔，结束处不用标点符号，中、英文关键词应一一对应。缩写词请给出全称，如： 世界贸易组织(WTO)
中图分类号：查阅《中国图书馆分类法》
引言 引言中应简要回顾本文所涉及的科学问题的研究历史，尤其是近三年的研究成果，需引用参考文献；并在此基础上提出论文所要解决的问题，并扼要说明本研究中所采用的方法和技术手段等。引言部分不加小标题。
1 一级标题
层次标题一律用阿拉伯数字连续编号；不同层次的数字之间用小圆点相隔，末位数字不加标点符号。如“1”，“1.1”，“3.1.2”等，编号到三级为止。各层次的序号均左顶格起排，后空1个字距接排标题。标题不得排在页末。模板中的各级层次标题为建议名称，作者可以根据自己的论文内容做相应的修改。
1.1 二级标题
1.3.1 三级标题
正文部分
表格：
表格采用三线表。每个表格都应有表序和表题，表题应简明扼要。表头上的栏目填写该栏的项目名称，当项目是物理量时，请按国家法定计量单位的标注规定，列出物理量的名称、符号和使用单位。量符号用斜体字母，单位用正体字母，中间用斜杠“/”连接，如： tR/min，RSD/%。作者应使表格尽量满足期刊要求(单栏7.3 cm，双栏15.3 cm，页面15.3 cm×24.5 cm)。下面是双栏表格示例：
表1双栏表格示例
栏头 栏目 栏目 栏目 栏目
×××
1)×× ×× 2)×× ×××
插图：
图题说明为中文，置于图下。作者提供的图用计算机绘制，线条要清晰、均匀、虚实分明，准确无误。图注放在图题下面。函数和谱图请提供黑白矢量图(指放大缩小清晰度不变的图)或位图(分辨率600 dpi)。作者最好提供实际印刷大小的图片。图分单栏(7.3 cm宽)和双栏(15.3 cm宽)放置，图片的大小最好在7 cm之内。所有的图都应用阿拉伯数字标上号码。
图1图的说明
参考文献
[1] 参考文献择主要的列出，在文中按出现顺序用[1]，[2]，„„，上角标注，在“参考文献”中，用[1]，[2]，„„，
顺序标注.参考文献必须是公开发表的、文中直接引用的，著录项目要齐全.参考文献录入请严格按照下面的格式：
[2] 中国人和外国人的姓名一律采用姓前名后著录法，英文名缩写为首字母，缩写名后不加点“．”，作者是
三位的必须全部列出，四位作者以上的列出前三位作者，然后用“等”(英文文献“et al”)，英文题名实词的首字母大写，起止页码中文用“～”，英文用“-”结束处用英文句号“.”.
[3] 著者.篇(题)名[J].刊名，出版年，卷号(期号)： 起止页码.期刊－连续出版物(J)
[4] 主要著作责任者.书名[M].版次[第1版可略].出版地： 出版者，出版年：起止页码.专著(图书)(M)
[5] 作者.篇(题)名[D].保存地点： 保存单位，年.学位论文(D)
[6] 作者(报告人).题名(析出文献)[A].会议录或会议名[C]，出版者，出版时间： 页码.会议文献(C)
[7] 专利申请者(所属单位).专利题名[P].专利国别： 专利号，出版日期.专利文献(P)
[8] 起草责任者.标准代号 标准顺序号—发布年 标准名称．出版地： 出版者，出版年.(也可略去起草责任者、
出版地、出版者和出版年)标准文献
附论文全文格式
题目（宋体二号加粗）
作者姓名（楷体_GB2312小四号）
作者单位（宋体小五号）
摘要（宋体5号加粗）摘要内容（楷体_GB2312五号）
本文给出了一种。。。。页边距： 左右各：3.17cm, 上下各：3cm；页眉：1.7cm, 页脚：
1.75cm。
关键词（宋体5号加粗）内容（楷体_GB2312五号）
一级标题（黑体四号）
二级标题（黑体五号）
三级标题（楷体五号）
正文部分（宋体5号）
表、图（黑体小五号加粗）
参考文献（宋体五号加粗）
参考文献内容：中文宋体小五号 英文Times New Roman小五号
图表的标注：图片标注在下方，表格标注在表格上方，居中，汉字用宋体，数字英文用Time New Roman ， 罗马字用Symbol。字号：小五。
文献出处标注：以参考文献的序号在正文中以[1]标注出，字体：Times New Roman，字号：五号，上标，颜色：蓝色。例：。。。年产量居全国之首[1]。。。。
