推荐第1篇：文献综述、述评
文献综述、述评范文
我国现金股利政策研究文献综述
股利政策一直是上市公司财务管理的重要环节之一，长期以来也是公司财务领域的研究热点和难点。早在1976年被称之为“股利之谜”，围绕上市公司股利政策的研究结论层出不穷。
一、影响现金股利政策的因素
国内关于上市公司选择现金股利政策的动机和影响因素的研究成果较多，由于选取的样本和采用的研究力一法不同，结论一也不尽相同。
吕民江和王克敏(1999)研究发现对于现金股利分配的公司，其股利支付水平主要受前期股利支付额和当期盈利水平及其变化；同时现金股利分配主要受到公司规模、股东权益、盈利能力、流动能力、代理成本、国有及法人控股程度及负债率等因素影响，而且公司的股票股利支付额与现金股利支付水平相互影响。
林海(2000)实证分析结果表明现金股利发放水平与收益存在相关关系，上市公司的收益水平越高，相应的股利支付水平也越高，而且收益水平较高的上市公司的现金股利与股票股利存在着相互替代关系。
杨淑娥等(2000)实证研究结果表明现金股利主要受货币资金余额和可供分配利润两因素影响。
陈国辉和赵春光(2000)研究结论表明对现金股利有解释作用的因素主要有股票股利、净资产收益率、利润增长率和股票市价。
赵春光等(2001)实证研究结果认为上市公司是否分配现金股利与是否分配股票股利、上年度是否分配现金股利和企业规模有关;每股现金股利大小与股票价格、市盈率、主营业务利润、是否分配股票股利有关。
吕长江和韩慧博(2001)实证研究结果认为在影响股利分配倾向的各因素中，盈利能力和经营风险是最主要的因素，盈利能力与发放现金股利概率呈二项式变动，经营风险与其呈.相反方向变动。
原红旗（2001）实证研究结论发现我国现金股利政策是代理问题没有得到解决的产物，上市公司控股股东存在以现金股利从上市公司转移现金的行为；上市公司留存资金存在浪费行为，并非是股东利益最大化:规模大的公司倾向于选择现金股利。
李志彤和陈敏（2001）研究结果表明：现金股利主要受净利润和可供分配利润两因素影响；另外还存在上市公司通过现金股利政策来调节其净资产收益率并使之达到再融资标准的行为。
刘淑莲和胡燕鸿 (2003) 研究结论表明相当一部分公司的现金分红超过其股权自由现金流量，其分红的现金来源于配股融资；上市公司现金分红和决策当期的每股收益和资产规模呈正相关，与资产负债率呈负相关；现金分红也与公司投资机会有关，相对来说，传统行业现金分红高于高科技行业。
伍利娜等 (2003) 研究发现，我国上市公司股本规模、流通股比例、大股东中证券投资基金个数、上市公司净资产收益率是否接近配股达标线区间（6％，7％）、上市公司年限、上市公司当年是否发放股票股利或进行股票转增，均是“异常高派现”的显著影响囚素。袁大荣和苏大红(2004) 研究发现上市公司超能力派现与资产规模、净资产收益、上市年限显著负相关，与公司的股权集中度正相关。公司治理结构的优化有利于制约上市公司的
超能力派现行为。
李增福和唐春阳(2004)研究发现:行业是影响上市公司股利分配的重要因素之一，不同行业上市公司的股利分配具有显著的差异。
上述研究只是分析影响发放现金股利的囚素，很少涉及现金股利与股东利益关系。有此文章偶尔从大股东角度出发，认为现金股利是大股东转移资金或者现金股利是调节其净资产收益率并使之达到再融资标准的工具。但是我国上市公司现金股利与公众投资者的利益关系怎样，这此研究都没有涉及。
(其余部分略)
来源：（叶护华 现代管理科学 2006年第1期）
真实经济周期理论述评
真实经济周期理论(Real Busine Cycle theory, RBC)，通常又叫做随机动态一般均衡理论(Stochastic Dynamic General Equilibrium theory, SDGE)，或简称动态一般均衡理论(Dynamic General Equilibrium theory, DGE)。真实经济周期理论试图在所有行为人都是理性最大化者的竞争性一般均衡框架内解释经济波动，认为经济波动来自无摩擦的、完全信息的竞争性经济中的真实冲击，协调失灵、价格粘性、货币政策和政府政策对于解释经济周期通常不是必需的。目前该理论已经成为宏观经济学研究的主流范式，新凯恩斯主义经济学也在随机动态一般均衡框架内研究名义冲击对经济波动的影响。
一、真实经济周期理论的基本内容
1.RBC的起源与理论背景
直到20世纪70年代末，宏观经济学的主流还是凯恩斯主义经济学。经济学家们关注宏观经济短期稳定问题，强调旨在稳定经济的积极的总需求管理政策。基于IS/LM-AD/AS建立起来的大型结构宏观计量模型得以建立和发展，以为政府对宏观经济进行短期微调的经济政策提供定量依据。然而越来越多的经济学家开始对过分强调短期稳定问题的研究提出质疑。罗伯特·索罗在20世纪50年代开创的新古典经济增长理论使经济学家从关注短期波动问题转为关注长期经济增长问题。(2)“卢卡斯批判”使得建立在理性人和市场迅速出清的新古典假设之上的一般均衡理论在宏观经济研究中被引人和日益受到重视。正是在这一背景下，基德兰德和普雷斯科特在其开创性论文(1982)中引入技术冲击作为波动来源来解释经济周期。
(1) 新古典经济增长理论。新古典经济增长模型假定市场是完全竞争的，资本积累是收益递减的，得出结论认为技术进步是经济增长的源泉。如果没有技术进步，人均收人的增长就不可能维持。RBC理论家认为解释经济增长的理论同样可以解释经济周期—将新古典增长模型引人一个技术进步的随机过程，就构成RBC的基本框架。由于将产量波动本身视为行为人最优决策的结果，而不是产量对光滑的、确定性趋势的偏离，真实经济周期理论放弃了传统宏观理论短期波动与长期趋势的区分，将增长理论和波动理论统一在一起。
(2) 卢卡斯批判。卢卡斯 (1972) 对基于 IS/LM-AD/AS建立起来的结构性宏观计量模型中参数不变的假设提出质疑。如果政府变动某一经济政策，结构性模型中的参数也会发生变化从而使其不能再用来预测政策后果。卢卡斯认为这些参数的变化是经济主体对政策变化所作的最优响应，因此应当在宏观经济模型中引人描述经济主体行为的效用函数和生产函数来建模，以了解经济主体对政策变化所做出的实际反应。
(3) 刺激机制与传播机制。弗里希(Frisch, 1933)区分了引起经济波动的刺激机制(impulse
mechanism)和传播机制(propagation mechanism)。刺激机制是指引起经济波动的最初冲击，而传播机制是指最初冲击传递到多期的时际联系的机制。在RBC模型中，技术冲击是唯一的刺激机制。通过引人传播机制，技术冲击不会在一期之后立即消失，而是持续到以后若干时期，从而使得产量、消费、投资等宏观经济变量随时间周期性运动。
2.RBC基准模型
典型的RBC模型包括如下特点：(1)代表性家庭和厂商在资源约束和技术约束的条件下，最大化各自目标函数。(2)假定所有行为人的预期是理性的，市场是完全竞争的，不存在信息不对称，且连续出清。(3)产量的波动由外生的技术冲击推动，并经传播机制的作用呈现周期性特征。传播机制可能有几种途径:一是行为人可能在面临冲击时倾向于平滑消费;二是投资滞后，当前冲击可能影响到将来的投资;三是行为人在劳动与闲暇之间的跨期替代。
3.RBC的政策含义
RBC模型的政策含义与凯恩斯主义经济学的政策含义完全不同。在凯恩斯主义经济学那里，由于价格和工资的刚性或粘性，市场经济处于低于充分就业水平的非瓦尔拉斯均衡状态可能就是一种常态。因此就需要运用财政政策和货币政策相机对经济进行调控，以使经济恢复到充分就业状态。RBC模型则认为，产量、消费和投资周期性波动时经济主体在一个完全信息的竞争性市场中有最优反应。在经济中实际观测的产量波动或其很大一部分并不是对某种假设的、乌托邦式的充分就业的产量水平的偏离。也就是说，经济波动是处于不断的市场出清和充分就业的均衡之中。因此政府干预以减轻和消除经济波动就是不必要的。由于经济波动本身就是帕累托有效的，因此政府干预只能使得经济运行偏离帕累托有效，从而降低福利水平。
真实经济周期理论提出以来，主要与之竞争的是新凯恩斯主义。他们捍卫凯恩斯主义的主要结论，对真实经济周期理论政府不应从事反周期政策的结论提出了批评。他们指出RBC模型中参数值的可行范围并不如最初设想的那样成功。实际上，真实冲击固然重要，但是不能完全解释经济周期。新凯恩斯主义者提出很多模型，比如说菜单成本、效率工资、垄断厂商定价等模型证明名义冲击仍然是经济周期的重要源泉。
二、理论模型的扩展与新近发展
1.理论模型的扩展
在基本的RBC模型里，没有货币和政府，而货币和政府可能在经济活动中起着重要作用。凯恩斯主义认为货币和政府都是重要的变量。通过在模型中引人政府冲击、偏好冲击、货币冲击、不完全竞争等因素，RBC理论家从多个方面对模型进行了扩展。
(1)不可分劳动模型(Indivisible labor) 。 RBC模型预测就业波动的幅度远小于实际波动，这意味着RBC模型依赖于较大的劳动供给跨期替代弹性，而较大的劳动跨期替代弹性可能得不到经验支持(Lawrence Summers, 1986; Mankiw, 1989)。汉森(G.Hansen, 1985)提出劳动的不可分性，即劳动者的工作时间是不可分的，劳动者要么工作特定的时间，要么完全不工作。通过将不可分劳动纳人RBC模型中，汉森发现劳动的跨期替代弹性显著放大，工作时间相对于生产率的变动性明显提高，其模拟结果也更加接近于美国的经济现实。
(2) 劳动储藏模型( Labor hoarding)。很多经济学家认为RBC模型中的传播机制在现实经济中是很弱的，并且现实中也找不到生产率和工时数强相关的证据。Craig Burnside, Martin Eichenbaum, Seigio Rebelo (1990 )在模型中引入劳动储藏概念，厂商面对技术冲击会储藏一定的劳动，以应对未来的技术冲击。在技术冲击来临时，厂商通过劳动者调整劳动强度来应对。由于厂商可以在劳动需求不变的情况下，能够通过改变劳动的有效供给，从而降低了生产率和工时数的相关系数。
(3) 家庭生产模型(Home Production)。家庭生产具有潜在的重要性，家庭生产的产出可
能占到GNP的百分之二十到百分之五十。Je Benhabib , Richard Rogerson，Randall Wright (1991)提出家庭生产模型。与厂商生产市场商品相对应，他们引入家庭生产函数生产家庭消费品。家庭不仅就劳动的跨期替代做出决策，还就劳动在家庭生产和市场产品生产之间的替代做出决策。在市场生产率变化时，市场生产率与家庭生产率的相对变化将改变人们的劳动供给，出现市场产品和家庭生产的替代。模型对美国经济模拟的结果发现，工时数和生产率的相关系数大幅度下降，这与经济中的实际数据更加接近。
(4) 引入货币模型。将货币引人RBC模型研究货币冲击对产出波动的影响，这主要包括:(1) 交易技术的进步。电子货币等新的交易手段的出现改变了经济中的货币供给，降低了交易成本。(2) 货币冲击产生的货币幻觉对产出波动的影响，结合卢卡斯(1972)不完美“孤岛”框架下的研究。(3) 货币现行约束对产出波动的影响(Cooley, G.Hansen, 1989)。通过引入货币冲击，改善了RBC模型对经济周期的模拟。
(5) 引人政府部门模型。政府支出冲击可能对产出波动有重要影响。Mary Fin (1991)认为政府支出冲击会减少产出波动，因为他发现政府支出冲击与索洛残差负相关。Christiano (1992)对可分劳动和不可分劳动模型分别考察了政府支出的影响，结果发现模型在模拟工时数和生产率之间的相关关系方面有了一定幅度的改善。Greenwood and Gregory Huffman (1992 ) , Magrattan (1994a,1994b)进一步发展了政府部门模型。与Christian。的一次性总付税不同，他在模型中引人了扭曲性税收。扭曲性税收扩大了冲击的持久效应，使得模型更加切近美国经济现实。
(6) 开放经济模型。将模型推广到开放经济，能够解释国际经济周期中的许多特征事实。
(1)贸易平衡是反周期的。(2)贸易平衡与贸易条件正相关(David Backus, Kehoe, and Kydland, 1994) o(3)储蓄与投资正相关(Finn, 1990)。但是模型在模拟国际经济周期的某些特征事实方面存在困难。比如:RBC模型假设各国面临不同的技术冲击，各国消费可以通过贸易进行平滑，则跨国消费的相关性比产出的相关性更高，但是这与实际经济不符。RBC模型通过引人非贸易商品、偏好冲击、能源价格冲击、不完全资本市场等大大改善了模型对国际经济周期的解释力。
2．理论的新近发展
(1) 货币冲击研究的最新进展。William T.Gavin , Finn E.Kydland and Michael R.Pakko (2005)在新近的一篇论文中考察了基于利率目标的货币政策冲击和非指数税收(non-indexed taxes)的相互作用对经济周期的影响。他们构建了一个包含货币政策冲击和名义资本收益税的动态随机一般均衡模型，并设定中央银行实行以利率调整为中间目标的货币政策。结果发现利率目标的货币政策冲击具有真实效应，对通货膨胀有持久性的冲击，导致实际通货膨胀率持久的偏离稳态时的通货膨胀率，从而扭曲了行为人的消费/储蓄决策，在长期内降低了资本存量。这与Cooley and Hansen (1989)的研究中设定中央银行实行货币供给量为中间目标的货币政策得到的结论完全不同。Cooley and Hansen在RBC基准模型中引入以货币供给量为目标的货币政策冲击，模型校准结果发现以货币供应量为目标的货币政策冲击导致价格水平的瞬时跳跃，但对通货膨胀率没有持久性的冲击，在长期内不影响行为人的消费/储蓄决策。
(2) 汇率波动问题。V.V.Chari , Patrick J.Kehoe , Ellen R.McGrattan (2002)考察T国际经济周期中的真实汇率波动之谜。他们构建了一个包含货币政策和价格刚性的动态一般均衡模型。结果发现如果行为人是高风险回避的，偏好是可分离的，价格刚性是真实汇率波动的主要原因，如果价格刚性超过一年，则真实汇率波动具有持久性。货币政策的变化只能在短期内影响汇率，并没有长期效应。
(3) 经济波动的福利损失。卢卡斯(1987)考察了经济波动中消费波动的福利损失，结论是消费变化相对稳态消费水平造成的福利损失很小。Gali, Gartner, and Lopez Salido ( 2003 )
认为考虑到经济波动引起的劳动的边际产出变动和消费一闲暇的跨期替代率变动之间的差距，即效率差距(efficiency gap )，则经济波动导致的福利损失比卢卡斯的结论大得多。他们构建了一个基于随即动态一般均衡的效率差距模型，并对美国经济时序数据进行了检验，结果发现经济波动导致的社会福利损失大约占到稳态的28%75% 。 Matthias Paustian (2004)则在模型中引人价格和工资刚性，发现由效率差距引起的福利损失进一步放大。
(4) 存货问题。传统凯恩斯主义经济理论强调存货投资对于理解总量波动是至关重要的，Blinder(1990)指出“经济周期在很大程度上是存货周期”，而RBC模型却没有对存货这一重要变量的研究。Aubhik Khan and Julia K.Thomas ( 2004)在动态随机一般均衡模型中引人存货投资，他们假定存货投资是最终产品制造商持有的中间产品，得出了存货积累的顺周期性和存货变动和最终产品变动的同方向性。这个结论与现实相符。他们进一步指出，随着信息化的发展和企业管理水平的提高，企业存货变动幅度不断下降，从而可能是美国80年代以来经济波动幅度减弱的原因。
(5) 非瓦尔拉斯劳动力市场。Francesco Zanetti (2004) 认为竞争性劳动力市场不符合欧元区经济的实际情况，因而无法解释欧元区经济比美国经济高得多的失业率。他将代表性工会引人到RBC模型中，假定工资水平的高低取决于厂商和工会的讨价还价能力，这种讨价还价使劳动工资呈现刚性，劳动力市场无法自动出清。结果发现生产率冲击与就业负相关，即生产率冲击会降低失业率，更进一步的，由于工会在工资议价的能力，失业率会进一步放大，从而提出工会可能是导致欧元区高失业率的主要原因。
三、简要的评论
凯恩斯的《通论》的一项非常重要的影响是使重点从古典的长期增长问题转向短期经济波动问题。正如凯恩斯在《货币改革论》中所提到的:“在长期我们都死了。如果在风暴季节，他们只能告诉我们，当风暴过去一段时间之后，大海又恢复平静，那么经济学家为自己确定的工作就太简单、太没有用处了。”短期稳定问题成为凯恩斯经济学的中心议题。货币主义者率先对是否需要稳定政策提出质疑。他们的质疑主要包括两个方面:一是市场失灵是否真的很重要，以致市场本身在相当长的时间内不能出清;二是政府本身是否能通过相机抉择的总需求管理政策来稳定经济。如果说货币主义还有凯恩斯主义的痕迹的话，真实经济周期理论是对凯恩斯主义的彻底的反叛。在真实经济周期理论看来，政府稳定经济的努力是徒劳的，稳定化政策是不必要的。这一研究和政策含义促使了宏观经济学的转向，一大批经济学家从短期问题转向长期的、古典式的增长问题上。经济不稳定性或许只是个“小问题”(卢卡斯，1987 )，而“长期增长的福利含义远远超出了传统宏观经济学所关注的任何短期波动的影响”(戴维·罗默，1996)。政府作用应当从短期微调转向为经济的最优增长路径提供良好条件。比如政府在制度、税收、教育、卫生等公共产品的供给会影响到经济的增长率和经济周期性表现。
概括起来，真实经济周期理论的主要贡献为：(1) 由真实经济周期发展起来的随机动态一般均衡范式成为目前宏观经济学研究的主流范式。(2 )经济周期是市场经济良好运行的表现，而不是市场失灵的表现。(3) 政府不应过分关注短期问题，而应着眼于长期经济增长。
来源：（孙力军 首都经济贸易大学学报 2006年第1期）
推荐第2篇：体育文献论文
中文摘要
足球职业化 10 年以来，我国足球产业得到了很大的发展，从无到有，从小到大。但相对于国外职业化上百年的历史，还显得的非常稚嫩，俱乐部的经济、文化等的建设都很不成熟。尤其是与社会主义发展初级阶段高速发展的城市功能等方面不相融洽。作为娱乐服务第三产业，足球产业的发展更应为城市的经济、文化、社会等功能的发展做出积极的贡献。本文以上海市职业足球俱乐部为例，从职业足球俱乐部发展的城市功能建设方面的作用进行研究分析，研究职业足球俱乐部作为体育产业按照市场经济规律来发展，对城市的各种功能有哪些推动作用。这对城市的发展，和实现党提出的构建和谐社会的目标有着积极的意义。城市功能从一般意义上来说是城市在社会经济发展中所起的作用，城市功能是一个系统的、综合的概念。首先，城市的功能是多样的，包括经济功能、政治功能、社会功能、文化功能、生态功能。 关键字
足球产业足球功能
2 研究目的及方法
2.1 目的
研究职业足球俱乐部的发展对城市功能建设的作用，具体分析职业足球俱乐部特有的各种价值。以此来为职业足球俱乐部的健康、快速发展提供有效的理论支撑。为今后我国各城市在发展职业足球俱乐部时，能合理有效的利用各种有利作用，避免造成资金上的浪费，文化上的缺失，维护社会稳定团结的局面。
2.2 方法
本课题采用的研究方法有：文献资料法、访谈调查法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等。
3 结果与分析
3.1 职业足球俱乐部在城市经济发展中的作用经济增长的决定因素是生产力的发展，是劳动生产率的提高。因此，是否有利于生产力的发展是我国现阶段必须考虑一切问题的根本出发点，也是衡量一切工作成败的根本标准。从这一理论出发，研究职业足球俱乐部在经济增长中的作用，是十分有必要的。但是目前上海，乃至全国的职业足球俱乐部自身的经济功能还没有健全，还只是其它产业的附属品，没有很好的发挥自己独特的经济作用，只是把扩大投资企业的声誉放在经营的首位，而这项因素只排在主要经济目的中的第七位。这距离把足球 作为产业去发展还有很大的距离，职业足球俱乐部还要不断的去建设和发展。
3.1.1发展城市的体育产业
体育产业是体育服务业，所谓体育产业，指的就是以劳动的形式向全社会提供各类体育服务的系统，是体育服务业的简称。由此，把体育产业分为健身娱乐业、竞赛表演业、咨询培训业、体育旅游业、体育经纪业和体育博彩业。这种观点严格把体育产业界定在体育运动本身 能够向社会提供服务的范围内。这种观点的主要依据是英国经济学家阿伦•费希尔在 20 世纪 30 个代提出来的，并被世界上大多数国家采用的“三次产业分类法”和据此形成的国民
生产总值的统计方法。我国于 20 世纪 80 年代中期正式采用了三次产业分类法。1985 年国务院颁发的《国民生产总值计算方案》，首次把体育事业列入第三产业的第三层次，即“为 提高科学文化水平和居民素质服务的部门”。1992 年中共中央、国务院《关于加快第三产业发展的决定》中再次确认了这一提法。当今世界经济正稳步向前发展，体育产业作为新兴的经济增长点已成为世界经济的一个重要部分。在世界头号经济强国——美国，体育产业在20世纪90年代在国民经济中已排第17 位，在欧洲先进国家体育产业为其国民经济增值达5%，这足以说明体育产业已成为推动经济发展的新动力。足球被称为“世界第一运动”。足球产业作为全球体育产业的排头兵，每年创造高达2000多亿美元的产值，利润超过300亿美元。中国的职业足球已走过10 年历程，在足球产业经营中，取得了一定成就，摸索出许多有益的经验，同时也付出了很大的代价。为了将中国足球产业经营得更好，开创出新的局面，我们还应更加努力去建设自己的足球体育产业市场。
3.1.2 带动其它相关产业发展
职业足球是一个产业部门，而且属于第三产业涵盖的内容。它可以带动相关产业的发展，如促进交通、邮电、通讯以及整个市政建设的发展。体育事业的发展与交通运输业、邮电、通讯业（包括电视转播）以及整个市政建设之间的关系是一组相关互补的姐妹行业或部门。它们之间的作用之所以相关互补，就是一方的发展必然要求另一方面的存在和发展。因为发展职业足球运动，组织各种国内外大型体育比赛，不仅需要建设规模巨大的各种体育场馆设施，而且需要各种各样的生活服务设施与之相适应。如道路、机场、宾馆、饭店、邮电通讯、电视转播、旅游景点等设施配套。
3.1.3 吸引外来投资企业
足球作为第一运动，它能带来的传播媒体上的广告效应是巨大的，所以许多的公司看好职业足球联赛，纷纷投资赞助足球联赛。中国甲A 联赛1993 年到1997 年由万宝路公司赞助；1998 年至2002 年由百事可乐公司赞助；2003 至2004 年由西门子公司赞助；2005 年没有赞助商；2006 年由英国新兴网络电话通信运营商——爱福克斯宽带网络电话公
司赞助；2007 年首次由国内企业深圳金威啤酒集团决定冠名赞助。足球带来的经济效益是很大的，它吸引许多大公司投资进行广告运作。中国足球联赛赞助金额在不停变化，价格不能反映中国联赛的真正水平，但是能从侧面反映球市的起伏不定。所以，只有把联赛的 质量搞上去，才能吸引来更多公司的赞助，经济效益更加巨大。不管现在足球的社会影响是多么的负面，还是大家关注的对象，出了点什么事都是要上头条的，因为它有新闻价值。而且足球是第一运动不管怎样它还是能卖出钱的有一年中超联赛出现裸奔的情况是不可思议的。这反映出中国足球的管理工作还是比较混乱，急需改革创新。
3.2 职业足球俱乐部对城市文化功能的影响作用
现代文明社会，不仅要有高度的物质文明，而且要有高度的精神文明。邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要内容，就是坚持物质文明与精神文明建设“两手抓，两手硬” 的思想。体育文化在社会主义精神文明建设中不仅具有重要地位，而且是有效的重要方式。寓教育于运动中，寓教育于娱乐中。体育的文化实质就是体育的教育。体育文化有时可以起到一般政治课起不到的作用。因为它的形式多样化，生动活泼，潜移默化。足球作为体育项目中最大的一项运动，所产生的文化影响意义更加是深远的。所以，在城市的体育文化建设中，职业足球应作为重点来发展。而职业足球俱乐部的建设正是其发展壮大的最基础的方面。 职业足球俱乐部在城市的文化建设中起到重要的作用，对城市的各方面精神文明建设都有不小的促进作用。从提升城市的精神文明形象到加强人们参与体育的观念，都发挥了作为体育活动才能有的良好的促进作用，这也为职业足球俱乐部的发展提供了更好的发展环境。中首次提出：在未来的五至十年中，把上海建成“亚洲一流的体育中心城市”。这是时代和社会发展对上海市体育事业提出的要求，也是上海市体育事业发展的一次契机。足球作为“世界
第一”运动，所起的作用更是重要，所以职业足球俱乐部的发展是相当必要和关键的，这不但丰富了城市体育文化事业，也使我国的足球水平能早日赶上世界强国，融入有着特殊魅力的足球运动的世界大家庭当中。让人们能够享受到足球带给他们的快乐和幸福。
3.2.3 加强人们参与体育的观念
职业足球比赛向消费者提供的是精神产品，消费者获得的是精神享受，属于文化 范畴。文化产品有它特有的生产属性。同样是踢球，不同的运动员带给球迷的收获也 大不相同，这主要源于运动员对足球内涵的理解和自身的技战术素养。从“文化足球” 这个层次上去认识职业足球，可以让职业足球的所有从业人员，更好地理解自己的职 业角色和社会角色，更深入地研究和挖掘足球的社会价值，用更多的方法去展示文化 足球的丰富内涵。让足球这项世界第一运动，更坚实地承载起引领时尚、陶冶情操、塑造人格、锻炼意志、传播文明、凝聚人心、争光励志等重大社会使命，从而实现职
业足球市场价值和社会价值的最大化由于我国体育人口的数量较少，使得能培养的竞技运动人员更是很少，久而久之，体育运动得不到发展，甚至萎缩。而发展职业足球俱乐部，可以影响到非常多的观众去关注足球这项运动，在他们观看、欣赏精彩的足球比赛时，潜移默化的使他们有意识参与到体育运动当中来。人们的体育观念得到加强了，只有人们的愿意去进行体育消费了，自然体育产业也就有了发展的机遇。这样对城市的经济发展也是十分有利的保障。
3.3 职业足球俱乐部对城市社会功能的影响作用
2005 年3 月召开的十届全国人大三次会议再次提出全面构建和谐社会，并明确指出和谐社会的六个关键词:民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。构建社会主义和谐社会，是同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明有机统一的。体育产业以其稳定社会、促进国民经济发展和劳动力再生产等功能在构建和谐社会方面发挥重要作用，有利于实现诚信友爱、充满活力、安定有序以及人与自然和谐相处的社会。据此，我们可以充分利用党和国家全面构建和谐社会这一思想，作为发展体育产业的政策依据和理论依据。加速发展职业足球俱乐部建设，让足球运动发挥其特有的价值魅力。职业足球的发展对人们的安居生活有着不小的促进作用，它能发挥体育运动所特有的社会功能，给参与的人们以精神上的放松和恢复，对人们的日常工作效率和健康生活都有着很大的促进作用。
3.3.1 增进人们的互相联系交流
从改革开放以来，由职业分化造成人们社会地位的分化，收入水平的分化，进而影响到人们生活方式的分化。精彩的职业足球比赛可以吸引许多的年轻青年到球场去看球。大家在同一片球场，为同一支球队加油、高兴、悲哀的时候，人与人之间在行为上呼应，在精神上相通，在情感上连接。在这种情况下，足球就凸显了作为一个象征符号和公共符号的意义。这就体现了足球的群体聚合功能。这对社会以及人的发展都是非常有好处的，有利于人们在社 会这个大环境中健康生活和发展。
3.3.2 提升各行业工作者的积极性
由于劳动者参加各项劳动、工作、活动，无论体力和脑力都会有较大的消耗，产生疲劳，需要尽快地恢复，以保持劳动力回到正常发挥的状态。观看一场精彩的足球比赛，人的身心都得到了放松，各方面得到了积极的恢复。这样在日常的工作当中，就会精力充沛，高效率的完成工作任务。
3.3.3 改善人们的生活质量
足球作为众多体育项目中的一种，产生的本源也和其它运动一样来于自娱自乐，12 是和音乐、舞蹈等娱乐项目一样的大众娱乐活动，只是内容和方式不同而已。职业足 球俱乐部是以经营足球比赛为主营业务的企业组织，它提供给消费者的主要产品是足 球比赛。其产品的基本价值是娱乐价值，当然它还有更多甚至更重要的价值，但其娱
乐价值是最基本的，而且是所有消费者都能享受到的使用价值。真正领悟了足球的娱 乐性，经营者才能认识到，胜负并不是影响市场的最关键因素，比赛的悬念、精彩程 度及氛围等都可以提高足球赛事的娱乐价值，给消费者以感官和精神上的满足，进而 赢得消费者，赢得市场。足球的娱乐性表现为一种“宽带”娱乐，对于球迷而言，每 一个人对足球赛事的娱乐价值的体验是不完全相同的。可能是休闲、发泄，也可能是 审美、愉悦等，可能是单纯感官的刺激，也可能是某种情绪的体验；可能是大雅的， 可能是大俗的，也可能是雅俗共赏的。全面深刻地理解足球娱乐性的内涵，更加有利 于俱乐部管理人员、教练员、运动员等经营者、生产者们从满足消费者需要出发，去 策划好、生产好、经营好自己的产品（足球赛事）
4 小结与建议
4.1 只有充沛的物质资源，各方面的条件保证，才能使足球俱乐部顺利的举办精彩的比赛，才能对城市的经济等的发展起到带动、催化的作用。
4.2 职业足球俱乐部的发展应该按照商品的运作规律去经营。俱乐部的营销部门应对足球市场进行认真细致地调查和研究，加大相关产品的开发力度，形成自己的经营特色，培养既懂 足球又懂经济管理、营销、法律、金融等方面的复合人才及体育经纪人。
4.3 职业足球俱乐部它是文化交流的代表，是城市的一张名片，取之得当，可以为上海在与其他城市交流过程中取得便利。
4.4 该发挥职业足球俱乐部具有的体育独有的社会功能。在俱乐部的建设发展中，一定要铲除一些不利因素，保障俱乐部向良好的方向发展。
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推荐第3篇：体育团队凝聚力研究述评
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体育团队凝聚力研究述评
作者：蒋辉尹悦
来源：《中州体育》2013年第02期
【摘要】采用文献资料法，回顾了体育团队凝聚力的概念，总结了它的测量方法，着重考察了关于体育团队凝聚力的影响因素。研究发现，我国关于体育团队凝聚力的研究不多，对其如何评价的研究更少，建立符合我国国情的凝聚力评价系统应是今后研究的重点。
【关键词】体育团队；凝聚力；影响因素
1前言
凝聚力表示结合或粘合在一起的意思，这也就表明它是至少要有两个或两个以上的个体作用的结果。最早的研究起源于拓扑心理学的创始人勒温，他指出：凝聚力是作用于集体成员的心理力量〔1〕。我国以马启伟为代表的研究者认为：凝聚力是指团体成员之间彼此吸引，彼此关联以及对其团体任务目标认同的程度〔2〕；一定的凝聚力水平是一个社会团体存在和发展的基本要求〔3〕。
在关于团体凝聚力的研究中发现，体育团队具有明确的任务目标，同时要承受着舆论和比赛带来的巨大压力，这就显得研究体育团队的凝聚力更有意义〔4〕；另外，这个团体的身份特征明显，受社会的关注度高，所以，一个优秀的体育团队要有与之相适宜的团队凝聚力水平。科技的发达和训练模式的更新，各个体育团体之间在体能和战术之间的差异越来越小。为了取得优异成绩，教练员开始侧重训练队员们的心理素质及顽强的意志品质，从心理战术上去战胜对手。在体育团体中，如果成员彼此之间默契无间，精诚合作，共同往一个目标努力，那么在比赛中团体就会显现出来团结的精神面貌，成员彼此就会有较高的吸引力，从而凝聚一起取得优异的成绩〔5〕。由于激烈的竞争，针对团队凝聚力与成绩相关关系的研究也随之丰富起来。不同的凝聚力测量方式、任务方式和群体目标设置等影响因素和条件下，运动队凝聚力水平及与运动成绩的关系会呈现不同的结果〔6〕。本文旨在通过对国内外有关体育团队凝聚力研究的回顾，拓展体育团队凝聚力因素的研究和建立符合我国国情的凝聚力评价系统，以促进我国体育团队凝聚力的理论研究和实际应用。
推荐第4篇：城乡经济社会一体化发展研究文献述评
城乡经济社会一体化发展研究文献述评
摘要：近年来，我国理论界就城乡经济社会一体化的背景与意义、概念与主要内容、理论与实践的演进等问题进行了深入研究。本文对此方面文献进行述评。
关键词：城乡关系；二元结构；经济社会一体化
中图分类号：F299.21
文献标识码：A
文章编号：1007-7685(2010)10-0118-04
当前，城乡二元结构成为影响中国经济社会健康发展的“瓶颈”，严重制约着中国经济转型与发展任务的顺利推进。为破除城乡二元结构，顺利实现经济转型与发展的历史任务，中央提出了加快“形成城乡经济社会发展一体化新格局”的时代命题。
一、推进城乡经济社会一体化发展的背景与意义
在西方学者中，刘易斯最先提出了经济发展中的二元结构问题。他认为，发展中国家一般都存在二元经济结构，即国民经济中含有两种性质不同的结构或部门：一种是仅能满足糊口的、只能维持最低生活水平的、以土著方法进行生产的部门，这一部门以传统的农业为代表；另一种是以现代化方法进行生产、劳动生产率和工资远比前一部门高的城市工业部门。城乡二元结构导致城乡分割，“三农”问题成为困扰我国经济社会健康发展的瓶颈，这正是中央提出城乡经济社会一体化发展的背景与意义。
(一)我国城乡二元结构的形成原因
针对中国城乡二元结构形成的原因，学术界主要有以下三种观点。林毅夫等人认为，新中国成立后实行重工业优先发展的赶超型战略，而这一战略与当时劳动力丰裕和资本稀缺的资源禀赋特点相矛盾。在这种情况下，就形成了价格扭曲的宏观政策环境、以计划为基本手段的资源配置制度和没有自主权的微观经营制度为特征的“三位一体”的传统经济体制。同时，为减轻工业化过程中由于劳动力转移而形成的城市化压力，新中国逐步形成了一整套包括统购统销、人民公社、户籍制度等在内的城乡分割的二元结构体制。高帆、秦占欣认为，改革开放以来，我国工业的迂回生产程度和中间产品使用大幅度提高，但农村的分工和专业化程度较低。由于农业分工水平赶不上工业，导致二元经济结构难以顺利转化。黄坤明认为，我国城乡二元结构源于改革开放以来实施的一系列农业和非农政策，包括价格政策及工商业、财政、投资、行业管理政策等。
(二)我国城乡二元结构的特殊性及其影响
王国敏、朱志萍认为，我国的城乡二元结构有其特殊性，它不仅表现为以工业为代表的现代部门和以农业为代表的传统部门之间的二元经济结构，还表现为城市社会与农村社会长期分割所造成的二元社会结构。我国的二元经济结构形成于农业全面支持工业的赶超型发展战略，二元社会结构形成于以户籍制度为核心的城乡分割制度。这样，二元经济结构和二元社会结构共同构成了我国独具特色的“双二元结构”。任保平认为，我国二元经济结构的总体特征表现为两方面。一是“双层刚性二元经济结构”。其表现是城市与乡村的二元经济结构，而每一元中又分为两层：从城市看是现代工业与传统工业并存，从农村看是传统农业与以乡镇企业为代表的现代农业并存，而且不同层次之间关联程度差，表现出刚性结构。二是我国的二元经济结构是转型二元经济结构。具体表现为工业化的二元性、城乡劳动力市场的二元性、就业结构的二元性、城乡市场体系的二元性和区域经济的二元性。
王国敏认为，城乡二元结构对农业、农村和农民的影响深刻而漫长，使“三农”问题成为我国经济社会发展中首要的持续性难题，这主要表现在以下四方面：第一，二元社会结构使农村和城市长期分离，农民和市民的社会地位不平等。第二，二元经济结构使城乡居民收入水平、消费水平差距拉大。第三，二元经济结构导致城乡差距、地区差距扩大。第四，二元经济结构使农业严重落后于工业和其他产业。陆学艺认为，在城乡二元结构下，我国城乡居民在政治上地位不平等，在经济上实行不等价交换，在社会上实行非普惠制。这样，农民被束缚在有限的耕地之上，阻碍了农业的发展，使“三农”问题长期得不到解决。
(三)推进城乡经济社会一体化发展的意义
农业部产业政策发展司课题组的认为，城乡二元结构是统筹城乡经济社会发展的最大障碍，是造成我国经济社会深层次矛盾的根源。
刘奇、吉炳轩认为，加快形成城乡经济社会发展一体化新格局，是从中国国情出发，基于对现阶段我国经济社会发展状况的准确判断和把握而提出来的，是重构国家发展规划、全面建设小康社会的必然选择。厉以宁认为，城乡二元体制改革是继国有企业体制改革之后另一项带有根本性质的经济体制改革。顾益康、邵峰认为，全面推进城乡经济社会一体化发展，不仅是解决新时期“三农”问题的根本出路，也是当前扩大内需、保持国民经济持续增长的治本之策，更是实现我国现代化的必由之路。陈峰燕认为，推进城乡社会经济一体化发展是促进城镇化健康发展的迫切要求，是调整经济结构的有力抓手。
二、城乡经济社会一体化的概念与主要内容
(一)城乡一体化的概念
目前，主要有以下几种观点：
1 侧重于从生产力发展的角度来界定城乡一体化。杨荣南认为，城乡一体化是在生产力发展到一定水平的基础上，把城市与乡村建设成一个相互依存、相互促进的统一体；应雄认为，城乡一体化指在大力发展生产力的过程中，促进农村人口城市化，逐步缩小城乡差别，实现城乡经济、社会、环境的和谐发展，使城乡共享现代文明。
2 侧重于从系统和整体的角度来界定城乡一体化。甄峰认为，从系统的观点看，城乡一体化是指城市和乡村是一个整体，其人流、物流、信息流自由合理地流动，城乡经济、社会、文化相互渗透、相互融合、高度依赖，各种时空资源得到高效利用；杨荣南认为，城乡一体化涉及“自然―社会一经济”复合生态系统的方方面面，是城乡复合生态系统演替的顶极状态；朱志萍认为，城乡一体化涉及社会、经济、生态环境、规划建设等方面，是一个复杂的系统工程。
3 侧重于从融合与合作的角度来界定城乡一体化。石忆邵认为，城乡一体化的实质是城乡之间竞争与合作的耦合联动发展；洪银兴、姜作培认为，要从融合的角度看城乡一体化，即城市与乡村两个不同特质的经济社会单元和人类聚落空间，在一个相互依存的区域范围内结为一体，谋求融合发展、协调共生、共同繁荣的过程。
4 侧重于与传统体制对比的角度来界定城乡一体化。杨荣南、张雪莲认为，城乡一体化是在改革开放之后为解决城乡之间的矛盾和资源的合理配置而提出来的，目的是充分发挥城市与乡村的优势和作用。顾益康、邵峰认为，城乡一体化就是要改变计划经济体制下形成的城乡差别发展战略，建立地位平等、开放互通、互补互促、共同进步的城乡经济社会发展的新格局。
5 侧重于从区域空间规划的角度来界定城乡一体化。李同升、厍向阳认为，城乡一体化是从区域角度出发，寻求区域持续、协调、全面的发展
途径；它不是空间的均衡化，而是在明确城乡分工、相互促进基础上的双向发展过程，是一个有效聚集、有机疏散、高效协作的最优空间网络系统，是区域内城乡关系演化的高级阶段和最终目标。城乡一体化的最终目的是为城乡居民创造一个物心俱丰的生存环境，中心城市的扩散效应、乡村工业化、农业产业化和小城镇发展是内陆地区城乡一体化发展的主要动力源泉。
(二)城乡经济社会一体化的主要内容
城乡经济社会一体化的内容主要有城乡政治一体化、城乡经济(产业)一体化、城乡社会一体化、城乡文化一体化、城乡空间一体化、城乡制度一体化、城乡人口一体化、城乡生态环境一体化、城乡市场一体化、城乡管理一体化、城乡规划一体化、城乡基础设施一体化、城乡公共服务一体化、城乡区域发展一体化。
笔者认为，城乡经济社会一体化应包括以下八方面内容：一是城乡建设规划一体化，即统筹城乡道路建设、公共设施建设和信息化建设，提高农村信息化水平，改善农民生存环境。二是城乡市场体系一体化，即健全城乡结合部及乡(镇)政府所在地的农村市场体系和农业服务体系，发展城乡互动的农村现代化流通方式和新型流通业态，培育多元化、多层次的市场流通主体。三是城乡产业发展一体化，即发展“双富”产业，尤其是富民产业，使现代农业及其农副产品加工业、生态产业成为三次产业部门之间既分工又协调发展的平台，改变历史上形成的先进的工业与落后的农业并存的状况。四是城乡经济主体一体化，即城乡市场主体一体化，城乡共办企业，加快企业成长，尤其是实现农业企业化和农民市民化。五是城乡公共服务一体化，即教育资源适当集中，形成镇办小学、县办初中、市办高中的“三位一体”的教育格局。加强农村公共服务，树立基本公共服务均等化理念，实行基本养老、基本医疗、社会保险、社会救助等公共服务城乡全覆盖。六是城乡基础设施一体化，即以“县城――大镇――大村”三位一体为载体，强化城乡设施衔接、互补，加大对农村基础设施投入的力度，并与城市有关设施统筹考虑，实现城乡共建、城乡联网、城乡共享。七是城乡社会管理一体化，即以户籍制度改革为主线，同时推进城镇化和新农村建设，解决好失地农民的就业和生活保障问题。八是城乡生活方式的一体化，即鼓励城乡生活方式的趋同，提高生活质量。
三、我国城乡经济社会一体化理论与实践的演进
张雨林认为，在我国，城乡一体化并非是理论工作者学术论证的产物，而是首先由实际工作者在改革实践中提出来的。景普秋、张复明指出，城乡一体化的提出与我国改革开放后乡镇企业的兴起、小城镇的发展、乡村城镇化的推进等密不可分，城乡边缘区成为城乡一体化研究的一块试验田。1983年，苏南地区最先使用了“城乡一体化”这一概念。城乡一体化理论在我国的发展大致经历了以下四个阶段：一是改革开放到上世纪80年代中后期，是城乡一体化的提出与探索阶段。二是上世纪80年代末期到90年代初期，是侧重于对城乡边缘区进行研究的阶段。三是世纪90年代中期到21世纪初，是城乡一体化理论框架与理论体系开始建立，研究内容日渐丰富的阶段，四是2002年至今，是城乡一体化理论迅猛发展、日臻完善的阶段。
洪银兴、陈雯认为，我国20世纪70年代末和80年代的农村改革及城镇化在一定程度上缓解了城乡分离问题，尤其是使封闭型的城乡关系逐步走向开放，城乡壁垒中最难突破的户籍制度也开始松动，但并没有解决城乡二元结构的问题。此后，城乡二元结构问题日益严重，成为制约经济社会健康发展的“瓶颈”。进入21世纪，随着学术界研究的不断深入和改革开放的不断推进，中央破解城乡二元结构、推进城乡经济社会一体化的思路也不断明晰。2002年，党的十六大在制定全面建设小康社会战略的同时，针对城乡二元结构提出了“统筹城乡经济社会发展”的方针。2003年，党的十六届三中全会把“统筹城乡发展”作为“科学发展观”的重要内容，并将其列为五个统筹(统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放)之首。2004～2010年，中央连续推出七个关于“三农”问题的“一号文件”，并于2005年作出了建设社会主义新农村的战略部署。2007年，党的十七大提出要“建立以工促农、以城带乡长效机制，形成城乡经济社会发展一体化新格局”。同年，国家批准成都和重庆作为统筹城乡综合配套改革试验区。2008年，党的十七届三中全会指出，当前“中国总体上已进入以工促农、以城带乡的发展阶段，进入加快改造传统农业、走中国特色农业现代化道路的关键时刻，进入着力破除城乡二元结构、形成城乡经济社会发展一体化新格局的重要时期”，并提出加快“建立城乡经济社会一体化制度。尽快在城乡规划、产业布局、基础设施建设、公共服务一体化等方面取得突破，促进公共资源在城乡之间均衡配置、生产要素在城乡之间自由流动，推动城乡经济社会发展融合”。
推荐第5篇：述评
述评：述评是一种以夹叙夹议、边叙边评的方式，反映社会热点或国内外重大事件或问题的新闻体裁，是以事实为基础的评论。
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范例：
公开曝光劣质商品好
梁长春
国家有关部门对广东、山东、吉林三家酒厂生产恶性杂质酒事件予以公开曝光，好得很！
劣质商品严重侵犯了消费者的利益，而出口的劣质商品还严重影响国家的声誉。近几年，劣质产品屡禁不止、愈演愈烈，其重要原因就是约束机制不健全。一些生产劣质产品的厂家，不怕罚款，不怕内部通报，就怕公开曝光。因为劣质商品一经曝光，企业面子便\"栽\"了，商品牌子便\"砸\"了。为此，有的企业往往感到委屈。然而对于消费者来说，产品虽然只有千分之几或万分之几不合格，而在他们身上则是百分之百的倒霉。
公开曝光劣质商品，不仅可以将其置于广大群众的监督之下，有效地维护消费者的利益，而且有利于促使企业猛醒，重新掂量产品质量的分量。80年代中期广州的\"万宝\"电冰箱质量问题曝光后，企业痛定思痛，重新视产品质量为生命，加强了企业管理，强化了质量保证系统，重新赢得了消费者的信赖，便是一例。
公开曝光劣质商品，应成为一项监督企业产品质量的制度。近年来政府有关部门已开始定期将商品检测结果通过大众传播媒介公布于众，让消费者知道什么商品合格、什么商品不合格。这种做法值得称道。
推荐第6篇：《中小企业应收账款管理研究》文献述评加国外现状
哈尔滨学院
本科学年论文文献述评报告
院（系）专
业 年
级 姓
名 指导教师
经济管理学院 会计学 09级 张琼月 学 号 09102336 阴丽美
职 称 副教授
《中小企业应收账款管理研究》文献述评报告
应收账款是企业的一项重要流动资产，是指企业销售商品、产品、提供劳务等应向购货单位或者接受劳务单位收取的款项。随着市场经济的发展，竞争的不断加剧，赊销已成为企业增加生产、扩大市场占有率的一种有效交易形式，再加上商业信用体系的推行，企业的应收账款数额明显增多，对应收账款的管理也成为企业经营活动中日益重要的问题。在国外，他们把企业信用管理作为一门重要的学科。而我国的社会信用基础还比较弱。因此，企业要加强资金管理，正确衡量信用，搞好应收账款回收。本文在中小企业应收账款的管理方面对以前的观点进行了梳理，并结合我国中小企业应收账款现状阐明了我自己的想法。
一．国内外中小企业应收账款管理的现状
（一） 国外中小企业应收账款管理的现状
在西方，企业信用管理（应收账款管理）是一门重要的学科，它作为一门研究学科已有100多年的历史。在国外，西方国家比较流行的应收账款管理方法是应收账款有价证券化和保理业务。从整体上看，西方国家的中小企业应收账款管理系统要较我国好一些，但是依旧还是有着与我国相同的问题存在。
（二） 国内中小企业应收账款管理的现状
目前，我国大部分中小企业应收账款管理意识比较淡薄，管理方式比较简单并且不到位，对客户了解过于笼统，绝大多数中小企业仍然没有建立起完善的信用管理机制。同时，我国的社会信用基础还比较薄弱，社会信用体系还不完备，信用管理体系尚在探索和建立之中，有关政策法规尚未出台。所以，我国还很难直接按抄旧搬西方国家的应收账款的管理模式。我国中小企业只能根据自己企业的实际情况以及结合应收账款系统化的管理知识来制定适合自己的应收账款管理模式。随着我国信用知识的普及和信用体系的逐渐完善，我国中小企业可以借鉴西方的应收账款的管理经验，同时结合我国国情来寻找适合中小企业自身的应收账款管理模式。 二．国内外学者对中小企业应收账款管理相关课题的研究
（一） 国外学者对中小企业应收账款管理相关课题的研究 1.影响中小企业应收账款管理水平的原因
James c.Van.Horne(2003)教授认为整体经济环境和公司的信贷政策是影响公司应收账款管理水平的主要原因。整体经济环境是不可控制的因素，而信贷政策的变量包括交易账户的质量、贷款期限的长短、现金折扣、季节性延迟付款、收账程序等。企业通过改变这些变量必然导致额外销售产生的利润和应收账款增加产生的机会成本。管理应收账款实际上转化为了对额外销售产生的边际利润和应收账款增加投资所要求的收益进行评估，只有两者相等时，应收账款所产生的收益才是最大化。
2. 影响中小企业应收账款增加的原因
BenJ.Sopranzetti(1998)教授则从企业的投融资的角度探讨了应收账款保理的问题。由于企业应收账款的存在，减少了企业在一定时期的现金流量，而应收账款是具有一定信用的资产，那么可以通过信用评估，与金融机构或非金融机构签订协议，把应收账款作为金融产品进行交易，从而达到投资融资的经济活动的目的。Zweig(2004)认为资产证券化为原始权益人提供了一种降低风险、多样化资产组合的手段，增加了一种融资工具。Schwarcz(2004)指出，资产证券化之所以具有如此的吸引力是因为证券化引致的交易成本节省远远高于其它融资工具。他还认为发起人证券化资产的投资报酬率小于其它融资方式的融资成本，因而资产证券化也是一种有成本效率的融资工具。
（二）国内学者对中小企业应收账款管理相关课题的研究 1. 中小企业应收账款增加的原因
林伟文（2012）认为企业的管理方式与运营手段出现了问题，经济方面和监督管理不完善导致了中小企业应收账款的增加。王艳华（2011）认为市场竞争激烈，企业产品竞争力不足，为了扩大销售，增加市场占有份额，壮大自己，产品成交的时间与收到货款的时间不一致导致中小企业应收账款增加。王晓东（2011）认为是商业竞争的需求，社会信用体系尚未建立，很多企业故意拖欠账款，社会普遍缺乏诚信；企业管理者偏重考核销售指标；故意夸大企业经营成果；应收账款的监督体系不完善；对于应收账款管理无论是经验还是理论都十分缺乏，没有建立相应的管理办法，缺少必要的内部控制是增加中小企业应收账款的原因。陈小霞，苗春燕（2010）认为盲目赊销是造成高额应收账款的主要原因，企业内部控制不严格,对日常应收账款的管理不严密,没有及时对往来客户的资信情况进行分析,没有及时与往来客户进行清理、对账和催收。这些都是造成企业应收账款居高不下难以收回的重要原因。杨秀玉（2010）认为企业缺乏风险意识，系统内相互拖欠，管理无章，放任自流，内部激励机制不健全，对账不及时，对应收账款管理责任部门不清是中小企业应收账款增加的愿意。于绍华（2007）认为激烈的市场竞争，销售和收款的时间差距，中小企业社会服务体系尚不完善，企业防范意识淡薄，企业内控措施不到位是导致中小企业应收账款增加的原因。 2. 中小企业应收账款管理存在的问题
尽管我们找到了中小企业应收账款增加的原因，并做了一定的管理系统。但是我们的系统依旧存在很多问题。胡倪华（2012）认为过于追求销售业绩,盲目扩大赊销规模，没有落实应收帐款管理的责任部门，中小企业信用风险意识淡薄,企业法律意识淡薄,催款不力。张士燕（2011）认为应收账款的风险防范意识不强，应收账款管理机制的落实不到位。刘明秀，葛轶敏（2010）认为应收账款管理缺乏风险意识，应收账责任划分不明确，人员设置有限，没有制定相应应收账款制度。赵建方（2010）认为缺乏客户资信评估，难以识别信用风险，企业应收账款内部管理制度不健全，日常管理不规范。黄欣，易小红，习林（2009）认为相关的基础工作不健全，内部考核制度不合理，约束机制不健全，内部财务控制不严，管理无章，放任自流。欧懿，苏文松（2008）认为一人独权现象严重,管理观念落后，.缺乏科学完善的内部控制制度，缺乏有效的监督及反馈机制,账龄老化现象严重，产品缺乏足够的竞争优势。刘录敬，陈晓明（2007）认为缺乏风险意识，忽视对客户的信用调查和管理，对应收账款缺乏必要的财务分析，应收账款的内部控制不完善。
3. 中小企业加强应收账款管理的措施
针对学者发现的问题，学者们也提出了相应的加强应收账款管理的措施。胡倪华（2012）提出提高企业高层领导的风险意识,改进考核机制，建立信用管理制度,提高信用管理水平，科学地制定企业经营策略,提高企业产品本身的竞争力。李艳玲（2011）提出建立正确的赢利观念，强化中小企业的内部控制，准确使用法律武器，减少损失，加强应收账款的事后管理，建立理性的应收账款处理制度，邵鹏婓（2010）加强信用风险管理，建立应收账款赊销额度控制，建立应收账款账龄分析制度和应收账款催收制度，建立应收账款坏账准备制度,防范财务风险。杜巨玲（2009）提出完善企业内部控制与会计核算方法，加强企业信用政策管理，加强应收账款监督。唐小冲（2008）提出企业对赊销进行源头控制，企业对已形成的应收账款进行监控管理。
三、国内外研究述评及展望
综上所述，国内外中小企业应收账款增加的原因可从以下两个方面来看。一从企业方面。企业为了扩大在市场的占有份额，盲目的赊销，应收账款管理体制不健全，日常管理不严密，不及时进行客户清理，对账和催账，导致应收帐款收回率低，对客户的信用度不明确，产品成交的时间与收到货款的时间不一致，企业没有落实应收帐款管理的责任部门，并缺乏风险意识，缺少必要的内部控制，企业管理者偏重考核销售指标，故意夸大企业经营成果，应收账款的监督体系不完善等。二从社会方面。市场的竞争激烈，社会信用体系制度建立不完善，很多的企业故意拖欠账款，社会普遍缺乏诚信，中小企业社会服务体系尚不完善等。尽管我们在以上原因的基础上做了一定管理和改变，但是应收账款依旧还是存在很多问题。如：中小企业信用风险意识淡薄,企业法律意识淡薄，应收账责任划分不明确，人员设置有限，没有制定相应应收账款制度，一人独权现象严重,管理观念落后，产品竞争力弱，账龄长等问题。所以学者提出了加强应收账款的管理。而我也有些想法：
一、设立专门的应收账款管理机构。
二、在限定的情况下，缩短账龄，加大催款力度。
三、加强对客户的信用度的管理和客户清理，及时了解客户的经营情况。
四、加强应收账款的事前、事中、事后的管理。
由于应收账款的增加，企业面临的风险也随之加大，所以加强应收账款的管理是现在中小企业很重要的事项之一。本人的知识能力有限，所以本述评还存在着一定的局限性。
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推荐第7篇：述评消息
所谓述评消息，就是以叙述新闻事实为主，加上作者对新闻事实的恰到好处的评论，述评消息。它的特点是：有述有评，边述边评，述评结合。述评消息是介于消息和新闻评论之间的一种报道形式，它常用以分析形势，或针对某种思想倾向，或对实际工作有普遍意义的重要问题，或为群众普遍关心的社会问题，揭示事物的本质及其发展规律和方向，给读者以启迪。通常有事件述评、问题述评、形势述评、事态述评、思想述评、工作述评等。
〈实例〉
走出“温州模式”
——温州非国有经济发展趋势述评
本报记者
李本军
蔡文良
初冬之际，记者来到温州市区、平阳县、乐清市的一些企业和市场，以及“温州模式”发源地之一的乐清柳市镇。深感温州正发生着深刻的变化，人们熟知的“温州模式”，正被今日温州人所扬弃、所突破。
企业目标：由致富型向事业型转变
办企业为了什么？过去温州人目的比较简单：脱贫致富。今日温州一些新型企业家的回答却要响亮得多：干一番事业，创中华名牌，兴民族工业！
这样的话，记者听到不止一位温州老板讲过。正泰集团董事长南存辉只有32岁，管理着资产总额达2亿多元的大集团，个人资产已有几千万元。他说，我挣的钱足够花三辈子。一些朋友看我还在起劲地把公司做大，问我图个什么。究竟图个什么呢？我到许多国家去过，见过许多外国大老板，有两点深刻体会，一是那些国际知名的大老板并不多么聪明过人，比我们中国人没有什么了不起；二是中国货在国际市场上不少，中国人自己的国际驰名品牌却不多。我原先也曾想过富足而安，现在我不这样想了，我一定要办好正泰，把它办成全球低压电器行业最好的公司之一！南存辉讲这话是有资格的，他的集团刚刚晋升为国家级企业集团，主要产品刚刚通过国际iso9001认证，获得了进入世界市场的通行证，范文《述评消息》。
温州市委常委、乐清市委书记黄德余分析了这一转变的政治环境因素：在小平同志南巡谈话后，企业和政府都放下思想包袱，企业主们纷纷把积累拿出来扩大规模，乐清企业在1992年后进入大规模扩张期，企业主自身也实现了向企业家转变。
企业制度：由家庭型向集团型转变
“温州模式”的最大特色，是前店后厂的家庭作坊企业，人人都是相互独立的老板，因此有“经济发展靠老板”之说。这种特色缘于“邻居效应”，你办厂我也办厂，你生产打火机我也生产打火机，于是出现了“一镇百厂、百厂一品”的格局。由于一家一厂，资本有限，技术、设备落后，规模又小，因而企业大都缺乏新产品开发能力，以仿制为主；为了争夺市场，相互压价，价格上不去，利润率很低。尤其是这一模式被外地学会后，温州已没有了先发优势，激烈的竞争使企业看到，一家一户独立作战不行了，必须走联合、合作之路。目前，温州股份合作企业和集团越来越多，仅柳市一镇，产值过亿的大集团就有10个，温州全市的股份合作企业多达4万多家，工业产值占全部的60％以上。集团企业达84家。与此同时，原先维系并促使家庭工业迅速发展的家族血缘关系也逐步为现代契约关系和法制关系所取代。
企业用人：由用亲向用贤转变
随着企业经营目标的提升，企业现代化程度的提高，过去那种“打虎亲兄弟、上阵父子兵”的家族式企业管理亦被突破，企业管理者由用亲向用贤大步转变。
仅柳市一镇，近几年就引进人才3000多人，其中有中高级职称者达1300多人，他们中不少已走上了当地企业的主要领导岗位。李忠宽是浙江大学企业管理专业博士生，毕业后在温州大学任教，硬是被求贤若渴的浙江天正集团老板高天乐请到自己麾下，出任副总经理，而高天乐却不让自己的妻子到集团担职。今日天正集团，4位副总经理全是引进的人才，公司80％的部门经理和分厂厂长具有大学学历。其它几家大集团亦是如此。
今日温州人对“温州模式”的突破远不止此。温州市委常委、宣传部长薛振安在分析非国有经济出现的这些深刻变化时认为，这些转变表明，温州经济已发展到一个新的阶段，“温州模式”正被突破，随着国家经济的持续发展，随着经济体制改革深化带来的市场经济的全面确立，温州人在明天的经济舞台上，必然有着更出色的表演。
祝福你，温州。
（7）标题新闻
所谓标题新闻，是用标题反映新闻事实的一种报道形式。其特点是：以题代文，题含文意，标题和新闻内容完全融为一体。这一报道形式的出现，是报纸改革的成果之一。
〈实例〉
标题新闻
△江泽民会见外国知名人士
△李鹏致电慰问以色列爆炸事件死难者家属
（均据新华社）
推荐第8篇：时事述评
时事述评
真是不查不知道，一查吓一跳。本周三开始的第五次全国人口普查还真摸到了些底细。这不，重庆查出13万亡人还保留着户口，其中相当一部分是为了冒领死者的福利；广西南宁有这么一群富乞丐，大白天点头哈腰上街乞讨，可夜里摇身一变竟也人模狗样地住进了酒店；广州人倒是很支持人口普查，不过也有不少男人纷纷休妻，目的只是为了给自己的婚外私生子女上户口，可谓父爱无边、用心良苦！上海更有稀奇女子裸体“勇拒”普查员的泼妇之举。但我们最应该感谢和致礼的便是那些冒着人身和财产安全的危险却不辞辛苦的全国500万普查员和100万指导员们！
国人瞩目的九届人大18次常委会议于10月31日闭幕，通过了通用语言文字法等5部法律。但是早前备受关注也是争议最为激烈的婚姻法修正案却未获通过，多少让人有些许遗憾。更为令人关注的是，人大常委王明时发言时首次公开斥责有些主管部门借起草法律饱部门私囊这一为了部门的暂时利益却阻碍有关产业长远发展的不当行为。
国家计委本周宣布本年度第三次药品大降价，但同时计委也坦言药价虚高问题未得到根本解决。据业内人士透露，其症结在于“回扣”。再者，处方权掌握在医生手中，而药品之间的替代性又极强，国产药降价而其他药不降价，医生就有漏洞可钻了！看来，药品价格体系还需要多下些功夫。
台湾本周真是多事之秋！10月31日发生的新航空难令人伤心。SQ006客机误入施工中的05右跑道而坠毁，目前已有81人死亡，44人受伤。而台风“象神”也猛袭台湾，目前已有60人死亡，更有多人惨遭活埋。“核四”案引发的“倒扁”行动已获得足够成案的票数，台湾岛内可谓政局动荡、经济低迷、股市连跌、乱象丛生。
中国人的眼睛可以看得更准更亮了！10月31日凌晨我国研制的第一颗导航定位卫星成功发射并准确进入预定轨道，为“北斗导航系统”的建设奠定了坚实的基础。
“郑百文”的破产可是让人跌破眼镜！企业上市“能上不能下”的机制和部分地方领导不负责任地树典型行为更是严重干扰了市场经济的基本游戏规则。我们的确需要的乃是规范破产机制，切实保护投资者的利益。
根据澳门特首何厚铧的提名，国务院近日任命白英伟为澳门特别行政区警察总局局长。至此澳门所有需要澳门特首提名、中央任命的高级官员都已尘埃落定。
推荐第9篇：个人述评
2011年度个人述评材料
一年来，自己紧紧围绕公司“强化管理、固本强身、夯实基础、稳步发展”的经营思路开展工作，认真履行岗位职责，在各级领导和同事的关心帮助和自己的努力下如期完成了公司赋予的各项工作任务。
1、强化自身学习，不断提高自身综合素质。为适应新形式公司和客户对客户服务的要求，一年来自己努力学习业务知识，积极参加公司组织的《杨善洲先进事迹材料》学习活动及《管理基础知识》等培训，并认真做好了笔记和写心德体会，通过学习自身各项能力提高了不少，结合工作实践，履职能力也得到进一步提升。
2、履行岗位职责，全力做好本职工作。自己在工作中爱岗敬业，对工作认真负责、自觉主动，不断努力提高自身素质和业务水平。一年来，协同部门全体成员，重点在书面档案材料的电子归档、购买商信息补全及月度交易状况对比分析等方面开展了工作，同时密切配合其它相关部门，进一步加大了购买商投诉率超标处理、物资使用管理等制度的执行力度，工作中敢说敢管、认真执行，通过努力，除日均购买商进场人数未能完成外，公司年初下达的其它各项工作任务均已如期完成。
3、严格自律，牢固树立务实工作作风。为人师表、尽职尽责、工作认真主动是自己在履职方面一贯要求。在已过的一年中，自己能自觉严格遵守公司的各项规章制度、按时上下班、全年考勤为全勤，不管是作为部门负责人还是购买商注册信息录入等具体执行人，我都兢兢业业、勤勤恳恳，能团结互助，不让自己掉队，也不让部门其他人掉队。
回顾一年的工作，自己虽取得了一定成绩，自身也还存在工作方法和经验单
一、不够丰富，与客户沟通及对问题的分析、处理还不够深入等不足，在今后的工作中我会再接再厉，进一步加大学习力度，不断完善自身思想认识、努力提高业务知识和服务水平，提高各项工作及管理能力，以扎实的工作作风、奋发有为的精神状态，认真履行职责，争取更大、更好的工作成绩。
2011年12月25日
推荐第10篇：新闻述评
大学生寝室探访述评
大学生是一群即将步入社会的宏大群体，良好价值观和长期可持续发展也会在大学生身上得到社会渗透。中国当代的大学在课程设定上为了充分给予大学生自由时间，大多学校选择将课程定量为三分之一高中周（即高中课程量的三分之一）。显然，这给予了大学生大量的课余时间，将大学的学习和生活权利毫无保留的交还给了学生，对于“空闲”时间的利用，也一直成为各高校的焦点性问题。
从内在来看，大学生的自律性普遍不高，高中紧张生活之后，大学成为放松的大舞台，对于何时做什么，需要做什么，怎么样去做，都存在着很多的不足。在理想的划分上，我们可以大概分为实践性和幻想性两大类。实践性，便是要在本学科和自己的能力要求上进行稳健的学习和发展，也包括很多的课余文化，娱乐，会友等活动：幻想性，是对于新兴的事物有极大的被新引力的群落，对于更发展的地区，城市，乃至国家有着心灵的归属感，从而在很多行事做为上往往与众不同，或许这一群落的在学科上并不名列前茅，但有很多受到外界影响的独到之处。从外在来看，城市化进程的进一步加剧以及高校优雅教学环境的考虑，大多数校区都坐落于城市的远郊地带，这一方面有利于学校的教学和学生全身心投入学习生活中，另一方面又会形成各高校簇拥的群落效应，成为有各项基本设施功能的卫星城---大学城。但是远郊地区离人口聚居区较远，这无疑给学生的出行造成了阻力，选择寝室生活了解大学生无疑成为方便,快捷,高效的途径之一。
在一周内的多次探访中，敲门之后往往得到室内学生的质问，之后便是一阵凌乱的声响，方才进入寝室。很显然，很多学生对于寝室中的外来人员有一些抵触情绪，对于个人的隐私十分的关注，这不免根源于现在独生子女为社会家庭主要成分的诟病，独居成为许多学生长时期的习惯。在进一步多的相互了解中，许多学生在寝室中相互之间也会有保护主义，对自己的某些物品，如手机，电脑，音像设备，尤其是自己的隐私物品，这不免会造成一定的寝室室友之间的不融洽气氛。但我认为保护贵重物品和隐私物品是每位同学的固有权利，这应该坚持的好习惯，是公共社会生活一贯遵循的条例，学习用品，书籍和课堂笔记，乃至日用品，食品，体育器材在很多寝室早已经成为了公用，这不得不说，大家相处的蛮好啊！气氛的融洽使得相互之间的了解也在时间的磨砺中逐渐的加深。室友的兴趣爱好，平常的生活喜欢，对什么东西厌恶，伤感，失落，兴奋之事，很多往往是本人不了解，室友们却能略评一二，真是其乐融融。
作为有理想和抱负的新时代学子，成为社会堪当一面的栋梁是每位在校生的本职第一要务，社会行业的诸多和千变万化使得我们的选择也存在很多的不确定性。寝室文化虽然已经有很多年的发展，但真正处于寝室中的学生在很多事情上仍有诸多的焦虑，一起学习，一起生活之后固然会存在很多的差异，用一个经典的例子：世界上找不出两片完全相同的树叶；在校园这颗大古树中的学生们有着自己不同的性格，这会影响到其将来的就业发展的道路，同一屋檐下的几个同龄人在不同的个人性格和理想抱负之下发展，业余的大量时间和空间意识的自我很容易形成小的隔离区，在探访中，了解到寝室中的口角之争在大学生之间微乎其微，高学历的新时期知识青年们似乎不屑于用口角这种市井之术来解决问题，有朋友会认为这很好，但是从心理学角度分析，能用语言的解决的问题是直面性问题，即是某某讲出，让某某知道，至于效果可以不计较。但在大学生寝室中，“冷战”和“潜意识敌对”往往是相互认为不合格的室友的处理办法。“别扭，但也就这么着吧”，这是很多同学的回答，用一个恰当的比喻：几只雏鹰相互望着唯一个狭小的飞出口争相张开翅膀，却没有愿意谦让的一只，很显然被困在了这唯一的生命口之下，“狭口之鹰”，这个小比喻很适合寝室中的一些情况。青春在挥洒，友谊在嫁接，来自五湖四海的大家相聚在一起，让我们荡起双桨的过往时代早已经消逝于那段清濛初开的“季节”。知心朋友的真心面对；不轻意之间的点点关心；分
享收获和喜悦的成功时刻；离开了谁？我们又将会得到谁？回想着《真心英雄》中康强有力的歌词，重复这那久违的！！！
第11篇：工作述评
脚踏实地办教育，愿育桃李满园香
——岳阳楼区双塘小学２０１１年度工作述评
尊敬的各位领导：
大家好！
忠心感谢教育局能给我校年终工作述评的机会。我校是一所农村完全小学，学校占地面积4300平方米，建筑面积1410平方米。有一至六年级六个教学班，在校学生116人，教师十人。在教育局领导的关爱下，我校现有多媒体教室、仪器室、实验室、卫生室、体育器材室、图书室、阅览室、美术室等。回顾一年来我校的教育教学工作，有欣慰，也有不足。借此机会，我就我校今年的工作向大家汇报，我汇报的题目是《脚踏实地办教育，愿育桃李满园香》。
一、贯彻落实义务教育精神，做好保学控流工作
每期开学时，我们都把重点放在保学控流上。学校统一思想，分责到人，各自包干下到村组，上门做好相关学生家长的工作，并采取帮扶措施，送学习用品，解决中午就餐等，让爱庭有困难的学生都能上学。由于我校工作扎实、到位，这几年的学校招生范围内的入学率达到１００％，巩固率达１００％。
二、加强教师职业道德修养，真正做到为人师表
学校制订了学习制度，并坚持执行,组织教师学习应具备的思想境界和道德修养，明确教师职业道德的重要性。组织教师学习
1《凝心聚力 奋发求为，全力锻造一支高素质的教师队伍》的报告，加强师德建设。由于我们重视了教师职业道德教育，一年来，教师们工作认真负责，敬业心强，学校教师无一人无故旷课，无违法乱纪、无上访行为。全校安定团结，教师事业心强，关爱学生，如白中未、王涛教师经常接济家庭较为困难的学生，如有学生意外受伤，老师们都像是自己的孩子样，关爱之致，因而师生关系融洽。
三、关注学生六大习惯养成教育，努力培养学生的良好习惯 小学阶段是人生良好习惯养成的关键时期，为了培养学生的良好习惯，我校长期坚持学生六大习惯养成教育，利用班会，少先队的活动，黑板报、手抄报进行宣传教育，并开展一些有争对性的具体活动，激发学习的兴趣。由此，学生文明礼貌，校园整洁。
四、抓教学工作，促教学质量的提升
争对几年来教学质量低下情况，学校成立了以校长为组长的抓教学的专门领导小组，经常深入课堂。我们还制订了切实可行的教学常规制度，不定期的进行常规检查，发现问题及时解决，严格按制度办事。平时的工作表现及考试的结果与绩效工资挂勾，奖勤罚懒。这样一来，老师工作状态焕然一新，特别是今年下期来，白中未，潘红梅、王玮等老师工作认真负责，成绩突出。
五、力争硬件建设的完善，以适应当代的教学趋势
前几年，我们得到了上级支持，让我们一所农村小学达到了合格学校的标准，添置了新课桌椅、多媒体教室，图书室，阅览室，
美术室，试验室等，今年下期，我们又安装了“班班通”，我校还得到了楼区地税局的支持，更进一步完善了“班班通”教室的布置。对每位教师进行现代教育技术培训，让每一位教师都能熟练掌握现代教育技术。有了好的条件，并得到了充分利用，老师们利用现代化的教育技术，提升了课堂教学效率，充分显示了现代教育技术的魅力。
六、开阔学生视野，重视学生全方位能力培养
为了让学生全方位的受到教育，我们举行了爱我南湖、黄梅港清污活动，开展了《同顶一片蓝天，共护一方水土》环保教育活动，增强学生环保意识。在建党九十周年之际，举行了《光辉的旗帜演讲比赛》，让学生充分展现个性特长。与楼区地税局开展“大手拉小手，税收进校园活动”，让学生明确税收的意义。加强安全教育，让学生增强安全意识，特别是针对学生上下学交通行为进行了一次全面的排查，坚决杜绝各种安全隐患。一年来，我们特别注重安全教育，我们有计划、实施细则，专门有负责人，定期进行活动，如：疏散演练，防空演练，观看安全教育专题片等。每期开学聘请法制副校长为学生时行法制安全教育等，利用黑板报，国旗下的讲话等对学生进行安全教育，并及时提示学生每一时段的注意事项。一年来，学校平安无事，家长放心，师生安心。
七、抓教研工作，着力对教师进行业务培训
我们设立了教研课题，有计划，有组织的严格执行，我们的方
法是相互探讨，相互交流，请进来，走出去等。学校教师分语、数、外三个小组，定期组织教师进行教学交流与探讨，还采取老带青结对子的方法，让青年教师迅速成长起来。
我们请了局教研室领导多次来我校进行教学视导。教师积极参加各项教研活动及现代教育技术培训，全年共派出教师20多人次，花费经费一万余元，在这方面学校肯花财力，有付出就有收获，今年很多年轻教师进步快，如王玮、白中未等。
我校由于有上级部门的正确领导，在全体教师的共同努力下，学校先后被评为岳阳市绿色学校、学生六大习惯养成教育一星级学校，岳阳楼区骨干教师定期定点示范教学优秀教学点，学校多次被评为目标管理先进单位。一年来的耕耘，看到了满园桃李芬芳，倍感欣慰，但是也有不足之处，如教学质量有待进一步提升，教师们的教学技能有待加强，今后在上级领导的正确指导下，我们会齐心协力，一定会更上一个台阶！
祝各位身体健康，万事胜意！谢谢大家！
第12篇：关于高校体育俱乐部研究文献综述
关于高校体育俱乐部研究文献综述
摘要：通过文献的收集和研究调研，对我国高校体育俱乐部的概念， 特点，对学生的影响，以及发展的研究状况进行了综述
关键词：高校；体育俱乐部；综述
高校体育俱乐部这种新型的培养模式既学习了国外一些发达国家的经验，又结合了中国自己的国情，已被当代大学生所接受和认可，倍受他们的喜爱。是符合我国社会主义初级阶段国情的一种高校体育知识传授模式，也是实施素质教育‘健康第一’指导思想和‘终身体育’.‘快乐体育’，‘多样化体育’教育的途径和方法。 一：高校体育俱乐部的概念界定
吴秋林[1]在界定高校体育俱乐部的过程中，进行了大量的文献资料研究和专家访谈，在借鉴了同行研究的基础上，结合我们调查研究的情况，把高校体育俱乐部界定为：高校体育俱乐部是高校中的一种体育文化现象，是具有共同体育兴趣爱好的大学生，基于自我完善的需要，自由选择体育活动项目结成的具有社团性质的体育团队，是学校体育活动的一种组织模式
刘建坤，王桂欣［２］把‘体育教学俱乐部’定义为：是以体育练习者自觉结合为基础，以学校的运动场馆为依托，围绕着某一运动项目，以俱乐部的组织形式将体育教学，课外体育，运动训练，群体竞赛等融为一体的体育课堂教学模式。
陈杰［３］将体育教学俱乐部的概念定义为俱乐部制体育课（主要是指体育课堂教学）“是以俱乐部的组织形式进行体育课教学的模式，即以年级为单位在同一堂选修课中开设各类体育项目，每一个项目为一个俱乐部，学生可以根据自身条件与兴趣爱好自由选项上课，形式多种多样，内容丰富多彩，但应遵循体育教学规律，实现体育课程教学任务”
二：高校体育俱乐部的特点
傅光磊［４］分析总结了德国学校体育俱乐部的６个基本特征：分别为参加俱乐部的自主性；俱乐部与成员间的互利性；维护本俱乐部成员权益的本位性；俱乐部内部事务参与的义务性；俱乐部决策民主性；经营上的非盈利性与独立性。
邹师，冯火红［５］分析了我国高校体育俱乐部的六个特色：从教育整体性出发，构建课内课外一体化的发展思路；突出参与自主性，构建宽松的体育学习环境；管理开放性，构建娱乐化，社会化，个性化的格局；方法灵活性，建立以学生为中心的评价激励机制；师资竞争性，从新的角度建设师资队伍；运作经营性，激活高校体育新的增长点。
沈小乐，石冰［６］在普通高校俱乐部体育教学模式研究中认为尊重学生自主性是体育俱乐部教学模式的最大特点，并总结了：以人为本的开放式教学；满足需要，发展个性；具有鲜明的时代性；课外体育活动形式多样丰富多彩；教与学的合力使团队精神得以弘扬.
尹念龙[7] （1）体育俱乐部教学。以学生自主选择课程内容，自主选择任课老师，自主选择上课时间为基本手段，实施俱乐部教学。教学内容丰富，教学方法采用小群体的交流与学习；创设情境法；过程启发式教学法；先行组织者教学法等教学方法，根据基础不同，区别施教，突出学生的主体地位，增加体育与健康理论教学（2）课外体育活动、群体竞赛、运动队训练，各种形式和层次的体育竞赛和运动队训练等手段，提高学生组织体育活动和体育竞赛的能力。（3）教学评价。主要以运动参与进步幅度、学习态度、行为情感和意志、合
作与交往及课外锻炼状况等，作为评定学生的指标。（4）体育教学俱乐部的培养目标是从学生的实际需要出发，循序渐进逐步培养。
综上所述，沈小乐和石冰在文章中说明了尊重学生自主性是体育俱乐部教学模式的最大特点，通过研究傅光磊的论文，德国高校体育俱乐部的成功运作，对于我国也有一些启迪作用。
三：高校体育俱乐部对学生的影响
杜志娟[8]俱乐部教学模式在上课时间和形式方面灵活多样，突破高等学校计划中体育课课时的限制，把大学体育教学覆盖到高等教育的全过程，让学生在系统接受体育教学过程中了解自己，认识所学的各种体育技能的价值，明确自己需要掌握的运动技术、技能及从事的练习，使学生在课余时间能坚持体育锻炼，使学生树立终生从事锻炼的观念，终身受益。
尹念龙[7]实验组实验后男女生的身体素质各项指标的值同实验前比较均有变化，变化均具有显著性（P
张颖[9]“俱乐部型”体育教学模式的优势：1有利于充分调动学生学习的主动性，2有利于学生的个性发展3有利于学生身心健康，4有利于增强学生的社会适应能力。
叶敬春，张军[10]俱乐部的任务是：（1）培养学生锻炼身体的习惯，让学生根据自己的意愿，选择喜欢的运动项目，激发兴趣潜能，并以极大的热情投入到健身活动中去，使体育过程成为培养兴趣，发展爱好，建立锻炼身体习惯的过程；（2）培养学生终身体育的意识。俱乐部的建立对学生毕业以后从事锻炼身体的终身性能起到重要作用，它能使学生有一技之长，在以后的工作学习之余，有锻炼身体的兴趣，对一生的身体健康有着不可估量的作用；（3）培养学生的健身能力。体育俱乐部就是培养学生健身能力，有计划、有实施、有自我测试等一整套方法，使学生掌握一定的组织能力、裁判能力，掌握一套比较系统的单项活动能力。
综上所述，高校体育俱乐部对于学生在体育能力、体质、体育意识、运动技术水平、兴趣习惯等方面都有着非常大和积极的影响
四：高校体育俱乐部的发展的研究 1：高校体育俱乐部发展不利因素
张劲松，荆杰等[11]通过对15所高校体育教师的问卷调查得知目前高校体育俱乐部面临的困难位于前四位的依次为场地设施缺乏、缺少资金、学生参与热情较低和教师专项结构不合理，虽然在不同类型俱乐部中位次稍有不同，但在不同俱乐部的选择比率都超过了50%。而且我们还可以看出在课外体育俱乐部中“管理制度不健全”选项因素较高，位于俱乐部选项第四位，选择率达到76.34%说明目前在体育俱乐部中普遍缺少规范的管理，俱乐部运行组织较为松散，缺乏有效的组织管理。
唐迅，唐成[12]认为不利因素有以下五点：俱乐部经营模式单一，定位不够准确；俱乐部缺少文化支撑；俱乐部忽视“以学生为本”；体育教师难以适应角色转换；俱乐部处境鼓励，缺乏政策扶持和社会关注。
马世坤[13]认为硬件资源不充足。这主要包括场地、器材的不足。一些高校的体育俱乐部提供给会员旧的器材，有的甚至无法提供。
朱奇志[14]认为有以下七点：管理体制滞后；场馆、设备不完善；经费来源单一；教师整体素质跟不上；项目开设上还不够齐全；名不符其实；学生观念尚未完全跟上。
刘瑞平，张新[15]认为学分制体育俱乐部存在着很多问题，具体问题如下：
一、据调查14.5%的学生对体育俱乐部感兴趣；18.1%为锻炼身体；54.5%为了拿学分；10.1%为了扩大
社交面，拿学分获得高分为了评优或得奖学金。
二、47%的学生对俱乐部的活动持无所谓的态度，如果教师要求不严，学生就不能自觉地锻炼。
三、14.8%的学生认为学分制课外体育俱乐部指导方式很好，30%认为一般，54.1%认为差劲，可见大部分学生的积极性不是很高。
四、学生对开展学分制课外体育俱乐部必要性认识较模糊，有44.7%的学生持无所谓态度，有22.1%的学生认为没必要，33%的学生认为有必要和非常有必要，反映出学生出于自愿参加俱乐部还有差距。
五、学生对体育俱乐部活动和学分相结合评定方式的看法较分散，持不合理或应取消态度的分别是27.8%和21.4%，这些都是体育较好的，持合理态度的是29.6%，这些大多数是体育不好的学生，表示无所谓态度的是21.1%。
六、体育经费不足，场馆质量不好，严重影响了学生参与俱乐部的积极性，学生对俱乐部活动场地、器材的看法是有64.7%的学生不满意，满意的仅16.2%，一般的18.9%。
七、课程设置面太窄，缺少新颖性、娱乐性、趣味性，不能以学生为主体，调动学生积极性不够。就以上问题，周威，李寿荣[16]与刘瑞平，张新观点相同。
2：高校体育俱乐部发展的建议
杨勤，吴秋林[17]认为必须统筹兼顾选择适合本校实际情况的体育俱乐部类型；转变领导观念；筹集管理好体育俱乐部的经费；加强体育设施的建设和管理；解决好教练员的选聘和培养问题。
欧阳萍[18]认为体育教学俱乐部要在普通高校中更好地生存、发展，各高校不可简单地模仿，并提了六条发展的对策：（1）以终身体育、健康第一为指导思想；（2）完善体育俱乐部管理体系；（3）搞好师资队伍建设，提高教学水平；（4）确立俱乐部的类型；（5）优化教学项目；（6）以竞赛促训练。
李元英[19]建议：（1）在我国发展高校体育俱乐部已势在必行，高校领导和主管部门应给与高度重视、创造条件以保证学生有充足的时间和场馆进行活动。体育俱乐部的活动要从单纯的运动技术、技能学习向提高整体体育文化素质转换。（2）高校实施俱乐部型体育活动，应以满足需要、发展个性、课内外一体化、健康自我投资为基本原则；以多样性和自主性为指导思想，坚持正面引导，积极管理，应多取得校领导、校体委、团委、学生会、体育部等多方面的支持和帮助，逐步走向独立管理。（3）高校实施俱乐部制体育教学，应以体育教学健全体育俱乐部组织，充分发挥学生主观能动性，形成学生关心俱乐部、办好俱乐部的局面，培养学生组织管理能力。
赵娅莉[20]详细论述了高校体育俱乐部制的发展对策：（1）体育俱乐部的质量管理必须通过健全的学校体育工作指导系统，使教师和学生明确活动目标和活动进程的质量标准，在活动中自觉的贯彻执行，进行自我调控。（2）作为高校体育教学应指导对学生进行体育教育的基本环节，无论是体育必修课，还是俱乐部教学课程，首先应有明确教学指导思想，课程目标的制定是必须考虑的前提。（3）体育俱乐部的课程设置既要卡率学生的需要、兴趣、又要从各高校教学条件的实际出发，依据需要，因校、因地制宜；在个别项目上应有侧重点，以协调教师的指导力量、场地器材条件、活动时间安排等多种因素产生的矛盾。（4）目前，中国与高校体育存在脱节现象。学生体育兴趣、身体素质、运动技能、身体健康状况并不十分乐观，尚需在大学一年级进行基础体育教学，提高体育综合素质，为高年级的体育俱乐部学习奠定基础。（5）在考核与评价方面，高校应与高中阶段体育教学考核办法接轨，实施综合考试与综合评价的方法，即依据学生的具体情况适时自我评价与反映个人进步度的相互评价，考核评价方面应减少绝对评价，以调动后进行体育锻炼的积极性。
综述以上学者的研究成果，体育俱乐部在发展的过程中，依然存在着不少困难，如缺乏场地设施，缺乏资金，学生参与热情不高和师资力量不足，以及课程趣味性不足等。这些都是未来发展需要解决的问题。
小结：本文从中国期刊全文数据库、中国博硕士学位论文全文数据库等资源中，搜集了20篇关于高校体育俱乐部几个方面的文献，并加以综述。高校体育俱乐部是一种符合当前高校体育培养目标的组织形式，对培养学生自主学习、自我锻炼、独立思考和创造能力具有积极的促进作用，符合健康第一的指导思想，对提高教学质量有明显的效果。而在强调其优势和特点的同时，我们又应该注意发展过程中遇到的种种不利因素，需要有针对性的加以改进和完善。
心得体会：这篇关于高校体育俱乐部研究文献综述，通过文献的收集和研究调研，对我国高校体育俱乐部的概念， 特点，对学生的影响，以及发展的研究状况进行了综述，认识到了高校体育俱乐部对于学生在体育能力、体质、体育意识、运动技术水平、兴趣习惯等方面都有着非常大和积极的影响，高校体育俱乐部是一种符合当前高校体育培养目标的组织形式，对培养学生自主学习、自我锻炼、独立思考和创造能力具有积极的促进作用，符合健康第一的指导思想，对提高教学质量有明显的效果。但是体育俱乐部在发展的过程中，依然存在着不少困难，如缺乏场地设施，缺乏资金，学生参与热情不高和师资力量不足，以及课程趣味性不足等。这些都是未来发展需要解决的问题。就如我们学校而言，体育俱乐部也不少，如街舞俱乐部，健美操俱乐部，羽毛球俱乐部，跆拳道俱乐部等等，其发展的程度也不是很乐观，究其原因，还是学校的支持力度不够，资金投入不够，学生的参与热情不高，所以我们在强调俱乐部优势和特点的同时，又应该注意发展过程中遇到的种种不利因素，需要有针对性的加以改进和完善。只有这样，高校体育俱乐部才能发展的更好。
第13篇：文献
建构主义理论视野下的幼儿园数学教育活
动设计研究
姓名 学号
文献综述
1.关于建构主义理论的研究
(1)建构主义内涵的研究
建构主义（constructivism）是兴起于20世纪80年代的学习理论，是认知心理学派中的一个重要分支。其最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰( J.Piaget),皮亚杰在他的发生认识论原理中提出人类的认识是主体与客体之间相互作用的结果，他从研究儿童的认知发展出发提出儿童是在与周围环境相互作用的过程中，逐步建构起关于外部世界的认识，从而使自身认知结构得到发展。皮亚杰关于认识的建构思想对建构主义的发展产生很大的影响。
建构主义是一种思潮，是众多理论观点的统称。斯拉文提出在教育心理学中正发生着一场革命，人们对它的叫法不一，但更多的把它称为建构主义的学习理论。[3]格拉塞斯菲尔德认为建构主义是当代心理学、认识论和教育中的一个广泛而庞杂的领域，哲学家、课程设计者、心理学家、教育家等整广泛使用这一概念，他们大多数人强调“学习者通过个体活动和社会活动对意义和学习所做的贡献”。[4] 建构主义是关于学习的理论。张建伟，陈琦认为建构主义是学习理论从行为主义到认知主义以后的进一步发展。[5]在皮亚杰和布鲁纳早期教育思想中已经有了建构的思想，但相对而言，他们的认知学习观主要在于解释如何使客观的知识结构通过个体与之交互作用内化为认知结构。70年代末，美国心理学家布鲁纳将维果斯基的理论介绍到美国，对建构主义思想的发展起到了很大的作用。[6]何克抗认为作为认知学习理论的一个重要分支。[7]建构主义的内容是丰富的,主要观点可以概括为：“以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识的主动建构。” [8]刘儒德总结了建构主义主要特征，提出建构主义的最基本的理念就是知识是学习者主动建构起来的，知识的建构就是人在一定的情境下面临新事物、新现象、新问题、新信息时会根据情境中的线索调动头脑中事先准备好的多方面、多层次的先前经验，来解释这些新信息、解答这些新问题，赋予它们意义。[9] (2)建构主义历史发展研究
美国心理学家Philips认为建构主义学家可以归为两大阵营，一是心理学上的建构主义者。二是社会学上的建构主义者。在心理学上的建构主义中，Philips
[10]又区分了个人建构主义和社会建构主义。皮亚杰和维果斯基分别是个人建构主义和社会建构主义的代表人物。
皮亚杰的建构主义是基于他的儿童心理发展理论和发生认识论。皮亚杰关于人的认识的成为建构主义理论的萌芽，皮亚杰在《发生认识论原理》一书中指出认识起因于主客体之间的相互作用，这种作用发生在主体和客体之间的中途，因而同时即包含着主体又包含着客体。[11]在阐释认知发展的过程时，皮亚杰提出了若干相关的概念，包括图式、适应、组织、同化和顺应。
维果斯基是社会建构主义的主要代表人物。维果斯基提出的“文化历史发展理论”，强调认知过程中学习者所处社会文化历史背景的作用，认为个体的学习是在一定的历史、社会文化背景下进行的，社会可以为个体的学习发展起到重要的支持和促进作用，并提出了“最近发展区”的理论。在此基础上以维果斯基为首的维列鲁学派深入地研究了“活动”和“社会交往”在人的高级心理机能发展中的重要作用。所有这些研究都使建构主义理论得到进一步的丰富和完善，为实际应用于教学过程创造了条件。
同一时期的美国心理学家布鲁纳受到皮亚杰的影响也认为儿童发展是具有阶段性和连续性的，但是他不同意皮亚杰将儿童的发展阶段按单纯的年龄划分。布鲁纳主张学习的目的是以发现的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。
1991年在美国乔治亚大学教育学院组织了“教育中的新认识论”系列研讨会，邀请建构主义学习理论领域的著名学者参加，包括格拉赛斯费而德和斯戴福等人，经过激烈的讨论出现了6种不同倾向的建构主义：激进建构主义、社会性建构主义、社会文化认知的观点、信心加工建构主义、社会建构论及控制论系统。[12] (3)建构主义理论的基本观点研究
尽管建构主义学习理论学派的理论观点存在在很多的差异，但是它们还是存在着一些共同的特征。Anita Woolfolk认为建构主义者观点的共同的要素是强调：复杂、具有挑战性的学习环境和真实的任务；社会协商和分担责任是学习的一部分；内容的多元表征；理解知识是被建构的；以学习者为中心的教学。[13]建构主义关于学习的理论发展至今，它主要包含三大理念: 知识观、学习观、教学观。
建构主义认为，人类的知识只是对客观世界的一种解释, 它不是最终的答案, 更不是终极真理, 而是会随着人类社会的发展和科学技术的进步不断被新知识和新理论所超越、所取代。激进建构主义一派对知识的观点在皮亚杰理论的基础上走得更远，，他们认为课本知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释，一种较为可靠的假设，学生对这些知识的学习是在理解基础上对这些假设作出自己的检验和调整的过程。刘儒德将建构主义的知识观概括为知识不是客观存在的被人发现的东西，而是人在实践中面临新事物、新现象、新问题、新信息、新问题所作出的暂定性的假设和解释而已。[14]李琦、陈广宇、李政等提出从不同方面理解建构主义知识观，他们认为从主体方面理解，知识是客观的；从本质方面理解，知识是社会的；从获取方面理解，知识要情境化；从表达方面理解，知识有默会性；从学习方面理解，知识是复杂的。[15] 建构主义认为学习是一个积极主动的建构过程，学生不是被动地接受外在的信息，而是根据先前认知结构主动地和有选择地知觉外在信息，建构其意义，它具有多向社会性和他人交互性；学生的学习过程是多元化的，学生对对象意义的建构也是多维度的。[16]高文根据相关的研究概括了建构主义学习的6条核心特征：积极的学习、建构性的学习、累积性的学习，目标指引的学习、诊断性学习和反思性学习。[17]张旭，赵静波认为建构主义的学习观有以下特征：学习不是由教师简单将知识传递给学生，而是学生主动建构的过程；学习不是被动接受信息刺激，而是主动地建构意义；学习意义的活动是每个学习者以自己原有的经验为基础的；同化和顺应是学习者认知结构发生变化的两种途径；科学学习既是个体建构的过程，也是社会建构的过程。[18] 在建构主义课堂中，重点从教师转到了学生。课堂不再是教师向被动的学生灌输知识的地方, 学生不再是空的容器等着被注满。师生角色被重新认识，师生关系也随之改变。潘玉进指出建构主义的教学观应该体现在从学习者的经验出发；要进行师生角色的调整，给学生机会让他们自己去组合、批判和澄清新旧经验的差异进而搭建自己的认知结构；布置良好的学习情境；鼓励学习者反省和思考；重视合作的学习方式。[19]在建构主义教学模式中，要促使学生主动参与到自己的学习过程之中。教师的作用更多是促进者，他们指导、调停、鼓动和帮助学生发展与评估自己的理解和学习,教师最大的任务就是提好问题。[20]在教学活动中要体现学生的主导地位，做到“以人为本”，以学生为中心。[21]
(4)建构主义在教育中的应用研究
建构主义比较关注环境对学习者的影响，何克抗指出建构主义的学习环境包
[22]括四大要素：情境、协商、会话与意义建构。袁维新等认为教师在发展课程时，应给与学生对环境资料进行同化的机会，并借由发展概念以解释或组织资料而进行顺应, 甚至运用新概念以解释不同的现象, 最后将新概念与旧知识组织起来, 以达到平衡的历程。[23]杨开城提出了建构主义学习环境设计的七条原则：提供知识的多外部表征原则；提供丰富认知工具的原则；情境的真实性原则；学习者控制与教师控制相结合的原则；个别化学习与协作学习相结合的原则；重点扶助差生的原则；知识获取与思维训练相结合的原则。[24]高伟认为建构主义批判传统教育去情境化的做法，强调情境教学，首先将学习放置于复杂真实的情境中，以解决现实生活中遇到的问题为目标。其次将学习置于知识产生的真实情境中，能够使学生主动探索、自己解决问题，从而实现对知识的自主建构。
[25]
有学者提出，建构主义使得教学设计有了很大的转变，李艺总结了以下几点变化：从微观的教学设计转向学习环境的设计；教学设计的内涵由教学活动设计的理念转向设计学生的学习活动；教学设计理论把研究重点由注重将知识分学科教授，把知识分解为一个一个的小单元，变为注重学科整合的整体性知识的获得，重视综合性学习的设计和综合性；强调学习者的主动性，重视主动参与式的学习；教师或教学系统的作用也发生了变化；强调“学习伙伴” 的重要性，提倡小组合作学习的学习模式；尊重学习者在学习成果上的个别差异，由学习结果导向的教学目标，转变为学习过程导向的教学目标；注重高层次的学习结果的培养。[26]谭敬德提出建构主义的认识论对教学设计的影响既表现在为“以学为主”的教学设计模式提供理论支持，又表现在教学设计过程模式各环节的影响，即有助于教学活动设计的多样性和灵活性；强调在真实的情境中学习；注重学习主体个性特征，分析差异；加强学习情境设计，重视自主学习策略和协作学习策略设计；为评价方式多样化提供理论支持。[27]于晓波总结了建构主义的教学设计原则包括：强调以学生为中心；强调“情境”对意义建构的重要性；强调“协作学习”对意义建构的关键作用；强调利用各种资源来支持“学”；强调学习过程的最终目的是完成意义建构。[28]
基于建构主义的早期教育实践研究有了很大的进展，基于建构主义的早期教育课程的开发与应用可以看出建构主义对早期教育的影响。
当代建构主义受影响比较大的早期教育方案或课程包括：幼儿认知导向课程（High/Scope课程或高瞻课程)、凯米和德弗里斯早期教育方案、福门的建构游戏课程、全美幼教协会的发展适应性教育实践及瑞吉欧早期教育实践。
目前幼儿园的生成课程和以儿童为中心的项目活动课程都是基于建构主义理论的课程设计，这些课程体现了尊重儿童，提倡发挥儿童的主体性、创造性，
[29]对解决幼儿园的课程问题有了很好的借鉴。建构主义也对学前教育评价产生了很大的影响，主要使得学前教育评价在以下几个方面的启示：评价标准的多元化；评价目标和内容的多维性；评价过程的动态化；评价方法要以质性为主，定量和[30]定性相结合。建构主义使得学前教育评价从关注与教学本身转移到关注关注儿童的发展。建构主义的儿童学习观点对于我国学前课堂教学的现代认知、变革和建构提供了坚实的理论支撑和思想引领.[31]
综合以上关于建构主义的研究文献资料中可以看出关于建构主义理论的研究的内容和范围是深而广的，看出建构主义本身的复杂性以及研究者们研究的的内容的丰富性及建构主义对人的学习影响的深刻性。建构主义的产生与发展使人类关于知识与学习的观点有了深刻的转变。建构主义在教学中的影响是改变了传统的以行为主义为指导的以“教师为中心”的课堂，课堂逐渐向“以学习者为中心”转变。建构主义理论应用于学前教育有着特殊的价值，这也是已有研究中涉及的比较少的地方。所以运用建构主义理论开展幼儿园教育的研究仍然有很大的价值。
2.关于数学教育的研究
数学是研究客观世界中的数量关系和空间形式的一门科学。数学的产生源于人们解决问题的需要，早在人类早期的生活实践，伴随着生产生活的需要，人们逐渐形成了对数学最初的认识，由人类早期的“结绳记事”，“刻痕记事”可以看出数学在最原始的应用。数学教育产生是由来已久的，我国古代的“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）及西方的“七艺”（文法、修辞、逻辑、算术、集合、天文、音乐）都包含了一些数学内容。
(1)数学的特点及价值研究
数学具有高度的抽象性和严密的逻辑性以及应用的广泛性的特点。数学是对现实世界的数量关系、空间形式和变化规律进行抽象, 通过概念和符号进行逻辑推理的科学，它反映的是客观世界中数、量、形及它们之间关系。[32]数学是人们于现实生活实践中总结出来的，它产生于具体的事物，同时随着不断的发展又逐渐脱离具体的事物，成为一种符号，一种关系。这种关系是区别于具体事物的、抽象的。数学的抽象是对物体现象生活的一个方面的抽象化，即只保留量的关系而舍弃一切质的特点，只保留一定的形式、结构而舍弃内容，得到的是纯粹状态下的以抽象的形式出现的量与量的关系，它是一种思想材料的符号化、形式化的抽象。[33]数学有着严密的逻辑性，数学的定义、公理的推断都离不开严谨的逻辑分析和演绎归纳。在数学的探究与发现的过程中，需要思考、猜测、验证、推理、证明。每一个数学公式的形成都离不开人们的思维的参与，离不开严密的推理。数学的应用非常广泛的，尤其是在飞速发展的现代社会，数学的应用的扩大化使得人们的生活发生了翻天覆地的变化。数学渗透在人们的日常生活当中，尤其是数学与科学技术的结合产生了互联网，让数学与我们的日常生活产生了千丝万缕的联系。数学在科学研究的应用也是广泛的，一切科学研究都离不开数学方法和思想的运用。
数学是一门基础性学科在人类社会的发展中发挥着重要的功能，对于推进人类社会的进步起着不可磨灭的作用。数学对产生于人类生产生活的实际需要中，能够帮助人类解决实际生活中遇到的问题,是人类认识世界，改造世界的工具。同时数学对人的发展及成长发挥着教育作用，对于人类的认知和思维的培养有着重要的作用。每个人虽然天资不同，但是人类的后天发展的能量是不容忽视的，通过教育能够使得一个人的潜能得到充分的发挥，数学的抽象性与逻辑性，使得它与人的思维发展有着密切联系，所以通过数学的学习，能够锻炼人的思维。[34]苏联教育家加里宁曾说过，“数学是思维的体操”，由此可见数学与人类思维的发展史密不可分的。同时数学学习的过程也是一个发现问题、提出问题、解决问题的过程，在这个过程中对人的好奇心、探究精神的培养都是非常有益的。
(2)现代数学教育理念
数学的学习不仅要在理解的基础上掌握知识，更重要的是掌握和解决所认知问题的方法，问题解决能力的发展是数学学习的重要任务。20世纪80年代以来，“问题解决”是数学教育的主要思想，1980年4月，在全美数学教师联合大会上发表的一个指导性文件中指出“必须把问题解决作为80年代中学数学的核心”。1988年国家数学教育大会将“问题解决、模型化和应用”作为大会研究课题之一。
数学应该成为公民具备的文化素养，学校应该为所有人提供学习数学的机会。1991年初，美国总统签署了一份称为《美国2000年教育规划》的报告，提出让所有人都能学习有效的数学。2001年，我国教育部颁布的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》体现了我国数学课程改革的新理念，强调数学促进人的全面、持续、和谐地发展，它提出要试验“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上有不同的发展”，通过知识和技能、过程和方法、情感和态度三个方面的内容来开展对儿童数学素养的培养，并把情感和态度的培养放在的最核心、最重要的位置。数学学习要促进人的全面发展，人人要学习有价值的数学，精选数学学习的内容满足学生未来生活和进一步学习需要的数学。
从目前关于数学教育教学的文献资料中可以看出，数学有自己的学科特点，数学教育有对我们人类有着特殊的价值，并且数学教育的总体发展趋势是强调问题解决、大众化、服务性、应用性更加关注数学对人类生活的影响。人们对于数学价值的认识，使得数学教育也尽力朝着实用性、普遍性、服务性发展。 （3）有关幼儿园数学教育的研究
关于幼儿园数学教育活动的价值研究。幼儿园数学教育对于幼儿发展有着独特的价值。数学教育活动不仅提高幼儿的能力，发展儿童数学思维，对促进幼儿社会性的发展都是非常重要的。林嘉绥从数学教育对幼儿认识世界的价值以及对为以后的学业准备两个方面谈到他对早期数学教育价值的理解，他认为向学前儿童进行数学启蒙教育是幼儿生活和正确认识周围世界的需要，同时她也提出这也
[35]能为儿童日后小学学习数学创造有利条件。胡勇军提出早期数学教育对培养幼儿对数学的兴趣的重要性，他认为在数学教育活动中幼儿有其特殊的价值，可以促进幼儿思维能力的发展，促进幼儿分析与综合能力的发展，同时增强幼儿对数[36]学的兴趣。黄谨认为数学启蒙是早期教育的重要组成部分，是儿童感知和认识世界的需要，我们要充分重视数学启蒙对幼儿的作用。[37]思维品质是个体思维活动的外在表现，王小辉从早期数学教育培养幼儿的思维品质的角度研究了其价值及意义，数学活动中可以有效地提升幼儿的思维品质。[38]幼儿处于逻辑思维萌发及其初步发展的时期，也是数学概念初步形成时期，这一时期的幼儿不能完全理解抽象的数学概念，但是并不是说幼儿不能学习数学。数学教育对幼儿的意义在于能使幼儿学会“数学地思维”，体验数学在生活中的应用；数学教育能训练幼儿的抽象思维能力，促进幼儿抽象思维能力，促进其逻辑思维的发展，同时对于幼儿来说早期的数学学习能够给他们一些早期的学习习惯和学习品质的训练，使他们更好的适应小学阶段的学习。[39]Greg J.Duncan，Chantelle J.Dowsett等人做的一项研究发现，学前儿童数学能力的发展与表现很有利地预测儿童今后学业能够达到的成就。[40] 关于幼儿园的数学教育活动的特征的研究。学者们普遍认为其具有操作性、探究性及生活性。吴慧鸣提出在数学活动中，孩子亲身操作，亲身体验对发展孩子数学概念，空间思维等的意义，操作材料对是幼儿自身学习的重要方法, 是幼儿主动获取物体间数量关系、建构数学知识体系, 发展感知与思维的重要方式。[41]操作材料是幼儿进行操作性学习的物质基础，是帮助幼儿进行抽象的数学知识儿童的数学操作活动包含了观察、记忆、想象和思维等认知成分，操作活动对数学活动还具备探究性的特点。《幼儿园教育指导纲要》（试行）中指出“学及诱发幼儿主动探索学习的工具，是幼儿实施操作动作，使外部动作内化的媒介。[42]幼儿认知发展的有着不可忽视的意义。[43]习科学的过程应该是幼儿主动探索的过程”。张宪冰认为探究是幼儿认识世界的主要的方式，儿童对身边的事情天生就有种广泛的好奇和兴趣，儿童的好奇心促
[44]使他们在对周围的探索中乐此不疲。让儿童在探究性的获得中学习数学对于激发他们数学学习的兴趣，发展数学思维是非常有帮助的。黄胜梅也提出类似的观点，探究学习方式从儿童的天性出发，能够满足儿童的好奇心和求知欲，对于幼儿数学兴趣的培养和探究精神以及数学能力的培养都有很多的价值。[45] 幼儿园数学教育的生活性是指在生活中对幼儿的一种潜移默化的数学教育，周粮平认为数学教育如果脱离幼儿的现实生活，不符合幼儿的认知特点，使幼儿感到数学是强加给他们的概念，是记忆不完的知识，这样会导致幼儿对数学缺乏学习兴趣。他从幼儿数学教育目标、途径及内容三个方面来论述了幼儿数学教育生活化的观点。[46]仇美霞认为现实生活是数学概念的源泉，我们周围的一切事物都包含着一定的数量和数量关系，并以一定的形体存在于空间，强调将幼儿的数学教育纳入到生活之中，让幼儿在生活情境中愉快学习，才能让幼儿产生一种亲近感，感到数学与日常生活中密切关联，并能学习运用数学知识解决一些生活中[47]的问题。韦永慧探讨运用生活化情境开展数学活动刺激幼儿数学思维的发展的作用,她认为在日常生活情境中，幼儿学习数学的情绪是积极的、主动的，能促进他们形成自我的知识结构。
[48]
关于幼儿园数学教育活动实施的研究。学者们比较关注具体的数学活动实施的方法。随着科学技术的发展，信息技术引用到幼儿园数学教育中，张勇强等提出将信息技术与幼儿园数学教育有机地结合有自己独特的价值，采用多媒体计算机辅助教学（MCAI），用游戏课件开展数学教育活动。[49]周欣提出开展个性化教学具有非常重要的意义，在幼儿园数学教育开展个性化教育对教师的要求提高，教师需要有正确的评价理念，在教育活动设计的时候能够针对不同的儿童提出不同的要求；在活动内容和材料方面给儿童提供选择；根据儿童学习风格提供相应的活动方式。[50]王小辉提出在幼儿数学教育活动中开展探究性教学的有效策略：创设问题情境，激发幼儿探究新知的兴趣；搭建探究平台，引导幼儿自主探究；总结，交流帮助幼儿归纳合理结论；将新知识运用到生活实际中，促进知识迁移。[51]孙锦瑞从数学文化的角度提出幼儿园数学教育应该以数学文化为理念在文化情境中强调数学对幼儿的启蒙。[52]Carolyn Tucker等人提出运用儿童文学的方式来进行数学概念的学习，是一个切实有效的方法。[53]
通过以上关于幼儿园数学教育研究的文献整理与分析可以看出研究者们对针对幼儿园数学教育的研究倾向于理论层面的内容比较多，对于指导教育教学一线的具体的建议比较缺乏。本研究将在以往研究的基础上，将研究的重点放在幼儿园数学活动有效的策略的提出，以使得研究结果能够对改进他们的工作有启发和借鉴。
3.关于幼儿园教育活动设计的研究
（1）有关教育活动设计内涵的研究
荷兰知名的教学设计专家迪克斯特拉教授认为：“教学是推动学习的一种有意识的活动，而学习是对知识、技能、态度的获得。当一个人想接受教学活动当组织描述和认可的教学目标需要教学时，就必须对教学进行设计”。[54]史密斯，雷根提出教学设计是指把学习和教学原理转化成对于教育材料的活动、信息资源和评价的规划这一系统的、反思性的过程。[55]加涅在《教学设计原理》（1988）书中指出，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教育系统本身是对资源和程序作出有利于学习的安排。[56]我国学者乌美娜在《教学设计》一书中提出：教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。它以优化教学效果为目的，以学习理论、教学理论和传播学为理论基础。[57] 通过对先前学者关于教学设计的定义，可以推出教育活动设计是为了达到预期的教育目的，在相关学习理论、幼儿发展理论及教学理论指导下，对教育活动的各项要素进行合理化地安排的过程。它是教师将抽象的教育理念具体化的过程，是对学习者如何开展有效教育影响的系统化设计过程。
黄瑾指出幼儿园教育活动设计是教师有目的、有计划地利用幼儿园所提供的环境和材料，通过教师和儿童双向的交流和作用以促进儿童身心发展的过程；它也是实现幼儿园教育目标，组织传递一定的教育内容，落实幼儿园教育任务的手段。[58]庄虹，陈瑶认为幼儿园教育活动设计是实施教育-活动的前提条件，是依据一定的教育目标选择合适的教育内容，在一定的时空内对幼儿施加教育影响的[59]方案。也有学者提出教育活动设计是学前专业核心的课程之一，融合了学前教育理论与实践的注重实际训练的应用型课程。[60] （2）有关幼儿园教育活动设计的原则研究
关于幼儿园教育活动设计的理论，从查阅到的文献查阅中可以看出学者们给予了较多的关注，在如何进行教育活动设计方面一些学者提出了应该遵循的活动设计的原则。朱家雄教授提出在进行幼儿园活动设计时需要遵循发展性原则、主体性原则、渗透性原则、开放性原则。[61]郭宗莉，钟小锋认为教育活动设计应该以满足儿童需要为基本前提，最终实现儿童发展与教育的统一，他们提出要保持教育活动设计的整体有效性必须遵循以下三个原则：活动设计过程的开放性；活动设计与获得实施的交融性；活动设计过程的师生呼应性。[62]但菲指出幼儿园教育活动设计的原则包括目标性原则、针对性原则、活动性原则、全体性原则和整[63]体性原则。赵焕明提出综合性教育活动设计的原则应该包括教育活动应与儿童的个体差异相适合、教育活动应与群体儿童相适合、教学活动应与文化差异相适合、教学活动应将学习和发展连结一体。[64]姚伟教授认为幼儿园教育活动设计的
【65】原则包括发展性原则、整合性原则、互动性原则和因材施教性原则。周云指出早期的科学经验对儿童发展有重要的价值，正确的科学教育活动设计应该体现目标性、方法的灵活性、活动性、教师的指导性。[66]秦红指出在进行幼儿园主题活动设计与实施时，需要坚持回归生活原则；关注发展原则；实践创新原则。[67]于冬青指出关键经验是儿童发展不可或缺的要素，在进行学前教育活动设计时，要重视儿童获得必须的关键经验，并且以关键经验作为制定活动方案的标准及活动评价依据。[68] （3）有关幼儿园教育活动设计的策略研究
幼儿园教育活动设计幼儿园开展教育活动的前提及基础。朱家雄教授在《幼儿园教育活动设计与实施》一书中，从活动目标的确定、活动内容的选择与组织、
[69]活动评价三个方面的内容来进行了详细地阐述。黄瑾从教育活动设计中的目标和内容、教育活动设计中的环境与资源、教育活动的组织与指导、教育活动评价几个角度进一步阐述各个内容领域应该注意的问题及有效策略。[70] 关于教育活动目标方面，在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中已经明确的指示，教育活动的目标要以《幼儿园工作规程》和纲要中要求的每个具体领域目标为指导，结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来确定。有学者指出活动目标不是固定不变的，而应该随着儿童的经验和兴趣随时生成新的活动目标，能够让儿童主动地探索，从而建构自己的知识体系，因此要关注活动目标的预设与生成之间的统一。[71] 宋济明指出在选择合适的具体活动目标之前需要了解每个教学领域的总目标，然后了解每个单元目标和年龄阶段目标，最后根据具体目标所包括的内容选择适当的目标。[72] 有关教育活动的组织与实施方面，《纲要》中指出教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。袁爱玲，何秀英提出教育活动的组织与实施策略有导入的一般策略、掀起高潮的一般策略、结束的一般策略、把握活动节奏的一般策略几方面。教育活动的方法策略有依据活动目标和内容的性质、特征选用方法；尊重幼儿年龄特点和发展差异选用方法；选用的方法
[73]应体现先进性；教学方法的优化组合和创造更新。在具体设计教育活动步骤时，应该考虑到儿童的心理和生理的特点，并且要考虑到活动的新颖性。王瑞玲指出在教育活动组织与实施中有几点问题需要注意，第一是既要有活动的目标达成，同时也要关注活动的过程；第二既要关注物质环境，也要关注心理环境；第三既要关注教师的预设，更要关注儿童的自发生成；既关注儿童的全面发展，也要关注儿童的创新意识和创造能力的发展。[74] 作为幼儿园课程评价的重要组成部分，教育活动评价具有重要的价值，不仅能够促进幼儿园课程的发展，还能够通过对教育互动的不断反思与重建，促进幼儿、教师及所有课程参与者的成长。虞永平等指出了幼儿园教育活动的若干评价原则，首先是教育活动要以幼儿为中心，其次教育活动要体现交互主体性，第三是教学计划实施应该具有灵活性和开放性，第四是资源和环境的有效利用。[75]王秀莲提出，幼儿教育活动评价需要对以下几个方面进行界定，首先的目标设计的科学性，其次是需要研究教育行为的规律性，再次是教育形式的合理性，最后是教育效果的适宜性。[76]李艳指出教育活动评价要遵循发展的、适宜的及分类的原则，并且提出了具体的评价标准，即活动目标的综合性、层次性和差异性；活动的内容要生活化、趣味性和实效性；活动方式要多样化，有层次和连贯性；要关注活动过程中师幼之间的互动；活动的效果要关注儿童的情感态度和全面的发展。[77] 综上所述，通过对建构主义理论、数学教育、教育活动设计等相关文献收集与整理分析，可以看出在建构主义理论的指导下进行幼儿园数学教育的探讨有其独特性与优势。随着人们对幼儿数学教育的重视，对幼儿园数学教育活动质量的要求不断提高，教师们需要提升开展高效的数学活动的能力。本研究以教育活动设计为出发点，以建构主义理论观点为指导，在教育实践层面对幼儿园数学活动进行改进，使幼儿园数学教育能够做到以幼儿为中心，注重儿童经验的获得及认知的建构，培养儿童数学兴趣及积极的情感态度。
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第14篇：鲁迅人物述评
周树人（1881年9月25日-1936年10月19日），浙江绍兴人，字豫才。原名周樟寿，1898年改为周树人，字豫山、豫亭。以笔名鲁迅闻名于世。鲁迅的作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品，对于五四运动以后的中国文学产生了深刻的影响。毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将，也被人民称为“民族魂”。他时常穿一件朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖着，浓密的胡须形成了一个隶书的“一”字。
作品有小说集《呐喊》（1923年），包括《狂人日记》、《阿Q正传》、《孔乙己》、《药》、《故乡》、《社戏》、《一件小事》、《**》等14篇作品；《彷徨》（1926年），包括《伤逝》、《祝福》等11篇作品；《故事新编》（1936年），包括《补天》、《奔月》、《理水》等8篇作品。 散文集《朝花夕拾》（1927年），包括《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》等10篇作品。 散文诗集《野草》（1927年），包括《秋夜》、《过客》等24篇作品。杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《且介亭杂文集》《二心集》、《南腔北调集》等。
鲁迅（1881—1936），中国现代伟大的文学家和翻译家和新文学运动的奠基人。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，出身于破落的封建家庭。 青年时代受进化论思想影响。1902年去日本留学，原学医， 后从事文艺等工作，企图用以改变国民精神。1909年回国，先后 在杭州、绍兴任教。辛亥革命后，曾任南京临时政府和北京政府教育 部部员、佥事等职，兼在北京大学、女子师范大学等校授课。 1918年5月，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，对人吃人的制度进行猛烈，地揭露和抨击，奠定了新文学运动的基石。五四运动前后，参加《新青年》 杂志的工作，站在反帝反封的新文化运动的最前列，成为五四新文化 运动的伟大 旗手。 1918—1926年间，陆续创作出版了《呐喊》、《坟》、《热风》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》、《华盖集》、《华 盖集续编》等专集，表现出爱国主义和彻底的民主主义的思想特色。 其中，1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上杰出的作品之一。
他以“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血“的反叛思维和战斗精神建筑了现代思想文化大厦，把“先行着“的悲剧性和荒诞性体验提升到生命存在的价值高度，为中国现代思想和文学贡献了最宝贵的思想智慧和精神品格。 他的启蒙思想和立意“深切”、格式“特别“的文学具有现代思想和文学的革命的原型的意 义。他关注人的思想的觉醒和社会、民族的解放，大胆实践和推动中国文学的意义和文体形式变革，吸收世界先进文化，反思、批判中国历史的“非人道“现象和传统文化的惰性力量，提倡思想的“立人“和“致人性于全“主张，认为思想启蒙和社会的变革“首在立人，人立而后凡事举“，人是社会的主体，是文化的根本，“尊个性而张精神“，“掊物质而张灵敏，任个 性而排众数“（《文化偏至论》）才是社会变革的当务之急。“立人“即要实现人的意识觉醒相精神的独立，释放人的生命能量，怀疑和反叛一切制约人的生命和思想的意识观念和社会制度。人是社会的目的，而不是社会的工具，一切文化和文明都是人所创造而有益于人的生存和 发展的，如果背离这一点，多么高深的文明和高级的社会形式都有不合理性，都值得怀疑和改造。西方社会的文艺复兴、思想启蒙和现代主义思想给了鲁迅以启示，只不过它们是以反叛神权和宗教，建立世俗社会和人的思想为目标。中国传统社会有一套以“官本位“和“礼“文化为中心建立起来的价值系统，人要么是“官“的奴隶，要么是“礼“和“理“的物化对象，没有独立的人格和价值，所以，现代思想启蒙就是以挣脱传统思想的束缚，争得做人的地位和价值为目标。鲁迅是现代思想革命的先觉者和建设着，他以“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血“的反叛思维和战斗精神建筑了现代思想文化大厦，把“先行着“的悲剧性和荒诞性体验提升到生命存在的价值高度，为中国现代思想和文学贡献了最宝贵的思想智慧和精神品格 。
鲁迅的文学是精神的“反抗”与生命“挣扎“的文学，是为了争取做人的资格：生存、温饱和发展的“反叛“，对生命体验的“彷徨”、“孤独“和“绝望“的“挣扎“。它所显示出的思想的深刻性和彻底性、生命体验的独特性和丰富性，正是鲁迅思想和文学的魅力所在，也是区别他人具其独特价值的地方。他在文学中所表现的“改造国民性“主题和“绝望的抗战体验也是2O世纪中国乃至世界思想史上最有价值深度的母题之一。要“立人“，就要进行思想的启蒙，就要反叛“非人“的思想和“吃人“的社会制度，就要揭露“吃人者“的把戏和“被吃者“的人性弱点。鲁迅对传统思想和礼教制度，从汉语表达的方式到伦理道德的面具，从人的潜意识到社会制度都进行了深刻而彻底的揭露和批判，对沉默的国民灵魂也进行了真实的去蔽
总而言之，鲁迅：他“俯首甘为孺子牛”，他一生都为改变整个民族的命运忙碌着；年轻时看到整个民族病弱的状态激发了他学医救国的志向，后来在日本学习过程中认识到中国人是病在思想上，因此弃医从文，决心用自己手中的笔改变中国人的思想；他的著作无数，其中《阿Q正传》、《孔已己》、《药》、《狂人日记》等都深刻反映了当时畸形社会下人们真实的生活状态和思想状况。他的著作对当时的社会尤其是青少年产生了积极的影响，促进人们为改变中国落后状况而努力奋斗。他的精神可以用三个字来形容——民族魂，这也是当时的人们在追悼会上盖在他遗体上的三个字。最后，他是一个有思想、有民族大义、思想开放进步，时代造就的伟大的文学家
第15篇：电气技术工作述评
电气技术工作述评
1.发展势头良好
从总的来看，根据高压开关协会2010年统计资料，2010年高压开关行业发展势头良好，出现了快速增长的局面，电气技术工作述评。全年完成工业总产值507.23亿，产品销售收492.7亿元，工业增加值134.76亿元，实现利润总额39.08亿元，与上年同比增长37.13%，其中高压开关部分为21.33亿元，同比增长23.42%。亏损企业从2003年的12家减为2010年的9家。
2010年高压开关行业涌现了一批经济效益有显著提高的企业。如厦门ABB开关有限公司工业全员劳动生产率达到113.48万元/人，在行业中名列第1位，远高于行业工业全员劳动生产率的平均水平，极具竞争力，2003年工业总产值为13.42亿元，2004年已高达24.3亿元，发展速度令人瞩目。工业全员劳动生产率较高的企业还有上海西门子高压开关有限公司(58.2万元/人);广州东芝白云电器设备有限公司(43.44万元/人);上海大华电器设备有限公司(43.34万元/人)等企业。
但同时也应看到，2004年受市场供求关系的影响，钢材、有色金属和铸锻件等主要电工原材料大幅涨价，加上行业市场竞争激烈，造成行业整体效益的增长幅度明显低于2003年。
2010年统计的306个企业中，工业总产值(现行价)超过亿元以上者有118个，其中工业总产值8亿元以上者有12个;3亿元以上者49个;2亿元以上者67个。全员劳动生产率10万元/人以上者102个;5万元/人以上者180个。
工业总产值中高压开关产值前10名的企业依次是厦门ABB开关有发公司(24.3亿元)、西安西开高压电气股份有限公司(17.58亿元)、平高电气集团有限公司(11.55亿元)、华仪电器集团有限公司(11.02亿元)、泰开电气集团有限公司(9.18亿元)、宁波天安集团股份有限公司(8.4亿元)、大全集团有限公司(8.1亿元)、广州白云电器设备有限公司(6.44亿元)、新东北电气(沈阳)高压开关有限公司(6.42亿元)、河南森源电气股份有限公司(28602万元)。
工业增加值前10名的企业依次是厦门ABB开关有发公司(80003万元)、正泰电气股份有限公司(56560万元)、大全集团有限公司(55862万元)、华仪电器集团有限公司(38986万元)、泰开电气集团有限公司(32764万元)、平高电气集团有限公司(32280万元)、常熟开关制造有限公司(31177万元)、广州白云电器设备有限公司(30872万元)、西安西开高压电气股份有限公司(28602万元)、河南森源电气股份有限公司(28602万元)。
同时，许多行业、地方及民营企业投资的新企业纷纷上马，高压开关行业从业人数从2003年12.13万人增加到2010年的12.72万人;高压开关产品产值从2010年的231.7亿元增加到2010年的312.5亿元，增幅达到34.88%。
2010年高压开关产品产量有很大提高，详见表1和表2。以下各分别论述各类产品的发展和技术进步。
2.高压超高压SF6断路器和GIS的制造实力增强，高压超高压SF6断路器和GIS有了大幅增长。
如2010年生产550KVSF6断路器372台，增长409%;363KVSF6断路器43台，增长95%;
252KVSF6断路器2375台，增长209%;126KVSF6断路器7444台，增长85.6%;72.5KVSF6断路器1251台，增长60%。
2010年生产550KVGIS8间隔，363KVGIS19间隔，252KVGIS679间隔，126KVGIS2280间隔。与上年相比都有大幅度增长。特别是126KVGIS增幅极大，上年126KVGIS产量为1494间隔，而2010年达到2280间隔，增幅达到34%还多;252KVGIS也从2010年的511间隔增加到679间隔，增幅达32%还多。
高压超高压开关设备制造厂不断增多，现已有18家之多。生产72.5~550KVSF6断路器产品的企业有：西安西开高压电气股份有限公司、平高电气集团有限公司、新东北电气(沈阳)高压开关有限公司、山东泰开电气有限公司、北开电气股份有限公司、江苏省如高高压电器有限公司、上海华通开关厂、瓦房店高压开关有限公司、上海平开华明高压开关有限公司、宁波天安(集团)股份有限公司、湖南开关有限责任公司、湖北永鼎红旗电气有限公司、重庆新汇源高压开关有限公司、云南开关厂、西安西电高压开关有限责任公司、西安高压电器研究所电器制造厂、青岛益和电气集团股份有限公司、正泰电气股份有限公司、福州天宇公司等。
生产126~550KVGIS(气体绝缘金属封闭开关设备)的企业有：西安西开高压电气股份有限公司、平高电气集团有限公司、新东北电气(沈阳)高压开关有限公司、山东泰开电气有限公司、北开电气股份有限公司、上海西门子高压开关有限公司、西安高压电器研究所电器制造厂等。
高压超高电压SF6断路器的技术进步主要表现在如下方面：
(1)我国已掌握了126KV自能式SF6断路器制造技术，已有十几家厂生产。产品型号多达十几种。
(2)在126KV自能式SF6断路器基础上，西高所与北京北开电气公司于2010年联合开发出LW11-252/3150-40型252KV自能式SF6断路器。该断路器的灭弧室采用了国际上属于第二代自能技术的上、下触头在开断时反向运动的结构(双动)，在几乎不增加操作功的情况下，使弧触头的刚分速度达到10m/s左右，保证了高电压下大电流的开断，同时可确保切容性电流无重击穿;采用以上灭弧原理后，单极操作时配用更轻的弹簧操动机构，分闸功低于100kgm。合闸功低于200kgm。由于整机的机械受力较小，机械寿命达到了6000~10000次。其水平达到了国际同类产品水平。
(3)西安西开高压电气股份有限公司2004年完成了550KV单断口罐式SF6断路器产品的开发，并在荷兰KEMA试验站及国家高压电器质量监督检验中心通过了全部开断型式试验项目。其技术参数为额定电压550KV，额定电流4000A，额定短路开断50KA。该产品是我国首台550KV单断口罐式断路器，使我国成为世界上为数不多的掌握该技术的国家之一，达到了世界先进水平，并为我国进一步研制800KV、1100KVSF6断路器和GIS设备奠定了技术基矗
(4)西高所自行研制了具有自主知识产权的三相共箱型ZF口-126/T3150-40型智能化GIS。该方案断路器三相采用直线式布置，配用弹簧操动机构，三工位隔离接地组合开关及机构采用了目前最先进的技术方案，融合了母线筒的功能，工作总结《电气技术工作述评》。该产品采用了西高所自行研制的电压传感器和电流传感器，可全面监视系统运行状态。
(5)252KVSF6断路器和GIS参数上一个新挡次，都达到252KV4000A63KA。
总之，我国550KV高压开关设备有大的发展空间。据电力部门提供的资料，2010年电力系统装备550KVSF6断路器164台，而2010年高压开关行业才生产73台，2010年也只有77台(不包括外资及合资企业)，缺口基本为外国产品所填补。550KVGIS的产量更少，2010年仅生产4间隔，由于国内能力及装备政策关系，三峡左岸39间隔550KVGIS全部被ABB公司中标。550KVGIS反映了一个企业的综合生产能力，它是附加值很高的高科技产品。
高压超高压领域是国内企业提高国内市场占有率的一个重要方面。超高压部分市场上升空间大，技术含量高，现已有引进消化的基础，需要加大研制力度，提高核心技术水平，争取在断路器、GIS和混合技术开关设备产品方面扩大市场占有率。
3.特高压开关设备需加大自主研发力度
2010年初，国家电网公司在2010年工作会议上提出建设“以百万伏级交流和80万伏级直流系统组成的特高压国家骨干输电网架”的目标。据研究资料显示，特高压电网具有跨区域、大容量、远距离、低损耗输电等优点。以百万伏级交流为例，1回1000KV输电线路可替代4~5回500KV交流线路，通过减少线路回数，可节省线路走廊，而且能使输送单位容量的价格降低。
2010年5月底，国家电网公司已经启动了交流特高压示范工程的初步设计工作。这项示范工程为1000KV交流输变电工程，具体线路：陕北-晋东南-南阳-荆门-武汉。荆门1000KV特高压变电站是该示范工程的第一个建设项目。在2年之内，国家电网公司还特开工建设第二项交流特高压工程，具体线路为：淮南-皖南-浙北-上海线。
由以上可见，上特高压势在必行，而且时间紧，任务重，这是中国电力的一次历史性跨越，从根本上改变了中国电网格局。特高压，打造中国电网新格局。
特高压为高压开关行业带来难得的发展机遇和严峻的挑战。且慢说特高压。就是超高压，我国市场多为国外企业或合资企业占领，如长江三峡550KVGIS工程和800KVGIS示范工程，都被国外产品中标。而550KVGIS和800KVGIS价格昂贵，国外公司往往开出“天价”。一但国内能生产，则价格很快回落。
以市场换技术，寄希望于利用重点工程加快核心技术的二次开发，尽快掌握世界一流的研发技术，目前看来只是一厢情愿的美好愿望。事实证明，采用所谓以“市场换技术”的模式局限性越来越大，国外公司技术垄断的趋势越来越明显。因此，我们必须发挥行业优势，依靠自已的创新能力，研发出具有自主知识产权的核心技术。
从技术上讲，我国已自主研发出550KV单断口罐式SF6断路器，这就为研发1100KV特高压开关设备打下了良好的基矗在世界上，当初日本先开发出550单断口SF6断路器，然后开发出1100KV双断口GIS。因此，我国在自主开发的550KV和800KV工程基础上，完全有能力开发1100KV特高压开关设备。
在开发特高压(百万伏级)开关设备方面，在时间紧任务急的情况下，可采取如下两途径实现国产化：其一，采用技资结合的方式，引进国外先进技术进行合作生产，逐步实现国产化;其二，采取以自主研发为主，积极进行国际合作的方式，以实现百万伏级开关设备国产化。
目前西开电气在自主研发出550KV50KA单断口SF6罐式断路器的基础上，800KV罐式SF6断路器正在研制中，1100KV罐式断路器已进入开***证阶段。
新沈高与韩国晓星公司合作已为我国750KV输电示范线路官亭变电站和兰州东变电站分别提供了800KVGIS。这就为沈高公司研制1100KVGIS奠定了基矗
新沈高公司将采取技贸结合，引进技术的方式，合作制造与自行开发相结合，以掌握核心技术，逐步实现国产化。
4.混合技术开关设备在升温
高压开关设备一般为空气绝缘开关设备(AIS)、气体绝缘金属封闭开关设备(GIS)。20世纪末世界上出现了另一种开关设备，即混合绝缘技术开关设备(MIS)。包括ABB的pASS型、三菱的MITS型、东芝的GID型、西门子的HIS型、Alstom的GIM型等。它们是空气绝缘或/和气体绝缘组合的紧凑型开关设备。其优势是，它比AIS大大节省了占地面积，而比GIS却大大节省了费用。欧洲当时处于20世纪50年代和60年代老电站的改造时期。用此设备可节约费用和减少占地面积。
在这三种解决方案中，AIS以优化投资成本为特征，GIS以最不的空间需求为特征，MTS则以可靠性极高的单线布置为特征。
在2004年国际大电网会议上，对MTS的优势予以肯定。这种设备在降低费用的同时，带来极为灵活的解决方案。它减少了使用的元件数量，同时提高了可靠性。由于它使用标准化模块，可以在故障情况下，能以极短的时间恢复运行(要求
据不完全统计，我国已投入的500KV变电站约224座，其中采用550KVGIS的变电站仅7座。其根本原因是550KVGIS的价格昂贵，投资太大。2010年我国500KVIIV变电站开始选用550KVMTS设备。如2010年南方电网公司在6座变电站选用MTS设备，2010年国家电网公司在3座500KV变电站选用了MTS设备，近期又有4座500KV变电站采用了MTS设备。
进入我国500KV变电站的MTS设备有日本三菱的MTS型，东芝平高的GID型及西开高压电气的ZHW型。
这些550KVMTS设备的主要参数为：额定电压550KV，额定电流4000A(三菱，平高东芝)，3150(西开);额定短路开断电流63KA(三菱，平高东芝);50KA(西开);基准雷电冲击绝缘水平(BIL)1675KV。550KV断路器特点为：
三菱单断口，恒高压液压机构;平高东芝双断口(复合灭弧)，液压机构;西开双断口，液压弹簧操动机构。
电流互感器型式为：
常规电磁式(三菱，西开)，内置式;常规电磁式，外置式(平高东芝)。
平高电气公司最新自主研发出ZHW1-252/3150-50烈混合技术开关设备(MTS)。该产品由断路器、母线侧组合式隔离/接地开关、出线侧组合式隔离/接地开关、电流互感器、进出线套管等5部分组成。母线侧采用五工位组合式隔离/接地开关;出线侧采用三工位组合式隔离/接地开关，能满足开合电容电流2A、电感电流0.5A，母线转移电流1600A的要求。该产品额定电压252KV，额定电流3150A，额定短路开断电流50KA，机械耐久性3000次。
由以上可见，上世纪90年代后期世界上出现了MTS设备，而且各大制造公司都有自己的MTS产品，现国内用户已越来越多采用这种设备。国内也虽有MTS设备，但还得加大研发力度，以自主研发的更多MTS产品，满足电力市场的需求。
5.高压隔离开关的完善改进有成效
40.5~550KV高压隔离开关产量有较大幅度增长。如以2010年产量为例，2010年生产550KV级高压隔离开关产品470组(427组)，363KV级产品248组(131组)，252级产品7723组(6932组)，126KV级产品17554组(14796组)，72.5KV级产品2612组(2292组)，40.5KV级产品23329组(19826组)。括弧内给出2010年产量，以资比较。
高压隔离开关技术有了很大进步，主要表现在两个方面：一方面是自主研发出800KV隔离开关;另一方面是现有产品进行完善改型，更好地满足运行要求。
平高电气公司2004年自主研发设计的GW27800型隔离开关和JW8800型接地开关在荷兰KEMA试验站和国内试验站通过各项型式试验。西安西电高压开关公司也完成了800KV隔离开关的试制工作。
平高电气有限公司的GW27800(W)型隔离开关在合闸过程中采用先进水平旋转后自转的动作特性，操作力小，电接触结构合理。当发生短路电流时，触指更紧密地夹紧动触头，使运行稳定可靠。该产品为额定电压800KV，额定电流4000A，机械寿命2000次。
近年来高压隔离开关在电网中故障频发，究其原因，有制造和运行两方面。制造部门对产品设计、选材、加工工艺、组装调试及质量控制，未能给予足够重视，造成产品质量和性能难以保证。而运行部门又忽略了对隔离开关的管理。高压隔离开关实际上处于“不坏不修，坏了再修，修了还坏”的状况，没有统一法定的检修规程。
高压隔离开关在运行中反映出的问题主要是多年来存在的四大问题：即瓷瓶断裂，操作失灵，导电同路过热和锈蚀。
根据国家电力公司发输电运营部“关于开展高压隔离开关完善化工作”的通知要求，各大制造公司积极行动起来，对其产品从结构设计、制造工艺、材料选用等方面进行了完善改型工作，提高了高压隔离开关性能和可靠性。
第16篇：护理技术工作述评
护理技术工作述评
1阅读护理的涵义与原理
阅读治疗与护理(Bibliotherapy)，又名“阅读疗法”、“阅读自助疗法”、“文献治疗”、“图书治疗”、“阅读治疗”、“图书护理”、“图书疗法”、“读书疗法”、“图书辅助治疗”、“读书治疗”、“阅读辅助疗法”、“书目疗法”、“阅读干预”等，护理技术工作述评。阅读治疗与阅读护理本出一源，是专指医院的医生与护士在心理咨询师和图书馆员的共同指导下，以文献为媒介和手段，有针对性地为患者精心设计、科学选择和提供文献，指导和督促患者适当阅读，努力使患者的情感、心理与文献中的人、事产生共鸣、认同，净化、领悟，并从中体味温情、忘却烦恼、改善情绪、愉悦身心、陶冶心境、消除焦虑、免除恐惧、减轻压力、***内心，缓解身心不适，增强保健意识，消除对自身疾病的心理恐慌与心理误区，在认知、情感及行为方面发生变化，进而主动配合治疗，更好更快地达到心身健康。这是一种心理治疗技术和心理干预方法，也可称之为辅助治疗的艺术，属于职业或教育疗法。这种方法本身是通过医护人员、图书馆员和心理咨询师三者配合进行,最终的实施和具体操作主要由护士帮助指导患者来完成,因此也可称之为“阅读护理”。它包括治疗与康复两个阶段。不同于普通的自助阅读。关于阅读护理的原理，依照国外较有影响的弗洛伊德学派观点是：患者通过阅读作品，可以产生认同、净化和领悟等心理现象，从而对自身心理和身体产生有利于健康的作用。王波从发生学、心理学、生理学等多个角度全面系统地阐述了阅读疗法的原理，认为：心理学、生理学原理是阅读疗法的科学基础和重要组成部分;阅读活动本身即起源于人类治疗身心疾患的需要,自发生之时就具有治疗功能，阅读过程既能带来共鸣、净化、平衡、暗示、领悟等各种复杂的心理活动,又调动着五脏六腑做着看不见的体操,这些活动综合作用，能够调节人的情绪、锻炼人的器官机能，从而收到保健祛病的效果。
2阅读护理的历史与现状
在国外，阅读护理实践已有几百年的历史，第1篇专门研究阅读疗法的论文早在1848年就已诞生。之后近160年来，阅读护理研究与实践逐渐成熟，在美国、英国、加拿大、***、法国、德国、意大利、荷兰、芬兰、瑞典、丹麦、匈牙利、斯洛伐克、以色列、埃及、日本、澳大利亚、南非等许多国家，医生在处方中开列有利康复的书目清单已经非常普遍，尤其是在英、美等国，已在很大程度上实现了治疗功能。不仅在医院，而且在学校、疗养院、养老院、戒毒所和监狱等众多社会机构中，都普遍设立有图书治疗与护理设施;医院患者、儿童、老人、残疾人、犯人、酗酒者、吸毒者和困居家中者(Houseboundpeople)等一切需要帮助的人,都能享受阅读疗法服务，阅读护理逐渐普及,并且效果良好。特别是对于抑郁症、焦虑症、进食障碍、偏执、成就焦虑、心理失调、心动过速、手术应激反应、生理疾并慢性疾并人格障碍、儿童自我形象紊乱、问题儿童、夜尿症儿童等病症，效果更加明显。截止到70年代早期,关于阅读疗法的论文就已达400多篇。1984年，国际图联(IFLA)医院分会还专门制定了《图书馆为医院病人和残疾人服务纲要》,特别强调了阅读治疗在病人康复过程中的重要作用，要求图书馆，特别是医院图书馆全力为病人服务。2010年9月，英国在西约克郡的哈得兹菲尔特地区推出了一项为期6个月的耗资60万英镑的阅读护理试验计划，要求当地的家庭医生除用药给人治病外，亦可选择将患上精神紧张、轻度或中度精神***症、焦虑和压抑的病人送去图书馆进行治疗和护理。目前，美国84%的心理医生、俄勒冈地区90%的心理咨询师和医生都在使用阅读护理。
反观我国，阅读治疗与护理虽然作为一种医疗实践早已存在,史籍中也记载了不少关于良书医病的医案，从古至今诞生了如陆游、朱熹、张学良、马寅初、季羡林等无数因好读书、会读书而健康长寿,耄耋之年依然思维清晰、反应敏捷、年久不衰的名人;民间也一直有“书犹药也”、“好书胜过良药”、“读书养生”、“读书养颜”等众多经验之谈。但所有案例均属个体偶然行为和人们自发感受的一种自然现象，并非有目的、有组织的科学治疗与护理行为，工作总结《护理技术工作述评》。系统研究阅读治疗与护理1993年才刚开始。之后，主要用于住院精神病患者的辅助治疗、大学生心理问题干预和其他愿望并且能够接受阅读护理帮助的住院患者。
近20年来，随着现代医学护理模式从单一的疾病医学护理模式向生物心理社会医学护理模式的全身心整体医学护理模式的转变,随着图书馆服务功能的日益拓展和多元化，作为心理护理重要方法之一，利用阅读书籍辅助治疗疾并强化治疗效果的“阅读护理”，日益引起了我国医学界、图书馆界乃至心理界的关注，艺术治疗(其中包括阅读治疗)在东西方各国迅猛发展。科学家们预言，人类对大脑在防治疾病方面的重要作用的高度重视和全面利用，将是21世纪医学的突破，人的大脑将成为自我治疗的有力工具，思想、意志、情感、想像、信念、心理、情绪等在防治疾并增进健康方面必将发挥前所未有的作用。精神医生、艺术家、教师等传统职业界限正在逐渐淡化，各领域之间富有成效的对话和互动正在方兴未艾地展开，阅读治疗与护理也必然在我国有着广阔的发展前景。
3医院开展阅读护理的优势与意义
众所周知，患者的心理因素与疾病的关系十分密切。医院的本质是通过生理医学、心理医学等各种科学方法手段医治人类的身心疾患。如上所述：阅读治疗与护理是非常重要的心理治疗技术手段。要使医疗工作取得更好效果，重视心理护理是非常重要的环节。必须根据患者的心理规律和特点，运用心理学的知识和疏导方法，通过护理人员语言、行为或人际关系的影响，给患者以精神上的安慰和鼓励;纠正患者的异常情绪和异常行为，改变患者的心理状态和行为，进而才能从根本上促进患者身体的全面康复。
3.1阅读护理经济实用，方便有效，容易推广对于住院病人来说,尤其是对由心理、精神因素引发的疾病和长期卧床或因慢性病长期住院的病人,治愈疾并恢复身心健康不仅有赖于医师、护士的精心治疗和无微不至的关怀,还取决于自身的调节。运用阅读护理作为心理治疗的辅助方式，存在着得天独厚、无可替代的优势，不用药品，不用家长、亲人、教师乃至社会的权威进行强制，经济实用，方便有效，容易推广，容易被接受，是自身调节的最佳方法。阅读护理适宜于治疗因精神和情绪因素而引发的疾病,如抑郁、精神性焦虑、紧张、恐惧、偏执症等，适宜于辅助治疗生理残疾、慢性疾患等躯体疾病以及情绪问题、人格障碍和社会经济问题(如酗酒、嗜毒、青少年男女关系、家庭问题、代沟、种族和伦理问题)等众多领域。
3.2有助于缓解我国现有医疗机构的不足我国社会13亿人口逐渐老龄化,经济、文化、政治各方面又处于转型期,高科技现代工业和信息化带来高强度快节奏的工作和生活方式,使得各种社会问题层出不穷，情感性疾患、身心疾病和残疾人口日益增多。仅靠现有的医疗机构远远满足不了需求。因此,必须重视提高全体社会成员的群体卫生保健意识,重视影响个体健康的社会、心理和精神因素,提倡动员自身力量,强化对疾病的抵御能力,强调增进健康和预防为主。图书文献到处都有，只要有所选择地去指导、跟踪患者阅读，把阅读护理作为一项新兴的护理方法和制度，这种最经济、最容易被患者接受、最容易推广的方法和措施，可以在一定程度上弥补现有医疗机构数量、经费与医护人员的不足。
3.3有助于提高我国现有医疗机构的医疗质量和医疗水平我国现有医疗机构长期以来大量存在着人文环境差、敬业意识薄弱、误诊率高、医患纠纷多等问题和矛盾，医疗质量和医疗水平常受到社会的误解与怀疑。医院如能普遍开展阅读治疗与护理，医护人员必然要首先大量阅读相关文献，患者及其亲人也必然大量阅读相关书刊，有助于提高医护人员的整体医护质量与水平，也有助于医院营造一个良好温馨的人文环境,帮助病人消除对医院环境的陌生感、孤独感和恐惧感,缓解病人的紧张情绪和不安心理,有益于病人及家属了解有关的医学知识和病情,增强战胜疾病的勇气和信心,主动与医护人员配合;更有助于改善医患关系,增强病人对医务人员的亲近感,减少医疗事故的发生和医疗纠纷。
3.4阅读护理有助于图书馆充分发挥自身的功能和作用图书馆是人类全部知识与智慧的集中地，是人类文明和现代化的象征。图书馆所收藏的文献是人类发展进步的动力和阶梯，每一本书，都有其“药用价值”，都可以对不同的患者发挥不同的作用;每一个受过专门训练的高素质图书馆员，都可以成为“阅读护理师”。特别是医院和医学院图书馆，可以方便地与医院有关医师和医学院的有关教师、研究人员进行联合协作,得到相关帮助，开展阅读护理的条件十分便利。但我国长期以来对图书馆的这种重要性认识不够，导致其潜在的巨大功能和作用远未发挥出来。实施阅读护理，将能够有效地整合图书馆资源，拓展图书馆的服务功能和领域，极大地调动图书馆员、医护人员、心理咨询师三者的力量，充分挖掘图书馆文献资源，真正发挥出图书馆“心智药房”的作用。这是患者的福音、医院的福音，也是图书馆的福音。开展文献信息服务是图书馆最基本的社会职能，开展疾病治疗与护理是医院的基本职能，二者结合开展阅读护理，应该成为图书馆和医院全新的读者服务模式与护理模式。相关理论研究已经接近成熟，实践上也必将日益被我国广大医护人员、图书馆员和心理学工作者所普遍接受。这是一个新的工作方向和发展趋势，是生物心理社会医学模式的全身心整体护理学发展的需要，是医院开展以病人为中心、普及医学知识、增强保健意识、与病人建立良好医患关系的需要，是图书馆充分发挥馆藏潜在价值、开辟文献信息服务新领域的需要;也是落实国家卫生方针政策及各项社会事业发展战略的需要。阅读护理应该在我国各级各类医院、医院和医学院图书馆乃至所有图书馆普遍推广。
第17篇：专业技术工作述评
本人于2001年8于大连医科大学毕业后就在沈阳医学院附属第二医院工作，经过一年的外科轮转后，一直从事神经外科，2007年晋升为主治医生，现将本人任职以来的工作情况总结如下：
在政治思想方面，始终坚持党的路线、方针、政策，始终坚持全心全意为人民服务的主导思想，坚持改革、发展和进步，不断提高自己的政治理论水平。积极参加各项活动，维护领导、团结同志，具有良好的职业道德和敬业精神，工作任劳任怨、以提高管理水平和业务能力为前提，以增强理论知识和提高业务技能为基础，坚持走临床和社会工作相结合的道路。
在临床工作中，本人深切的认识到一个合格的神经外科科医生应具备的素质和条件。努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习，通过订阅大量业务杂志及书刊，写下了大量的读书笔记，丰富了自己的理论知识。经常参加院内外举办的专业学术会议，从而开阔了视野，扩大了知识储备。现在可以独立完成脑出血、颅脑损伤等高级别手术，并对脑肿瘤、脑血管病、神经介入治疗有较好的认知。坚持理论联系实际，走近患者，贴近临床，不断在临床实践中去完善所学的理论知识，为广大病患服务。认真书写病志及医疗文书，及时向上级医师反应临床工作中所遇到的问题，从未出现过医疗事故或差错，受到了广大患者及同事们的好评，并在汶川地震发生后，参与组建了“爱心病房”，为伤员提供良好的医疗保障。
在科教研工作中，积极努力，认真备课，认真授课，临床实习和带教工作有生有色，对刚接触临床工作的学生，关怀备至，使他们更有兴趣去学习、探索。积极从事教改课题的研究，积极参与PBL授课及组织讨论，并有一项关于外科实习教学的科研项目。
总之，对今后的学习、临床工作、教学科研，我仍将一如既往的努力，为医院和医学院的发展，为伟大的医疗事业贡献力量。
第18篇：专业技术工作述评
本人专业技术工作述评
本人长期来从事公司的安全、生产、车辆技术管理工作，在汽车运用专业技术方面主要做好如下工作。
一、2000年3月，儋州公司购进一批桂林大宇GL6120客车，在使用过程中多部车辆出现横拉杆断裂情况。针对这一断裂现象，本人利用自己的技术专长，组织工程技术人员对横拉杆发生断裂的层面、部位、裂痕等方面进行比较细致的检查，发现横拉杆芯靠近空气弹簧下支架的地方都有明显的碰撞痕迹，原因是：①横拉杆的安装高度接近与前左右气包座和车厢减振摇杆前支座在同一平现上，这是厂方的设计问题；②原横拉杆的杆芯部分杆壁过薄，这是质量问题。建议厂家对横垃杆进行如下技术改造：①将横垃杆接头改为垂直下弯，避免横垃杆被撞击断裂问题；②将横拉杆改为厚壁空心管，增加有效管壁厚度。
二、2004年8月，儋州公司安凯HFF6900K55型客车的发动机在使作一段时间后，上油的现象就日趋严重，到底是何原因？我通过组织技术人员进行检查后，发现该车的空气滤清器（敞开式）在安装设计方面不合理，位置设在靠近后左轮胎上部。因此当车辆在路况较差的路面行驶时（如黄土路），容易把该车后轮带起的灰尘吸入空气滤清器中，造成发电机磨损严重，影响了发动机的使用寿命。于是我一方面要求驾驶员在车辆收班后对该车空气滤清器进行及时的清理。，不仅节约了车辆的维修成本和运行油耗，通过对机械部位的改也提高了维修队伍的技术含量、锻炼了队伍的整体素质。
三、主持编写的海汽儋州分公司ISO质量管理体系场所文件10个文件，并在全司得到贯彻实施，规范我司的管理工作，有效提高了全体员工的工作效率，促进了我司各项工作走向规范化、标准化、科学化和时效化。通过了中国船工级社质量认证公司的外审认证。
第19篇：本人工作述评
本人自二零零二年九月参加工作，于二零零七年走上技术工作岗位上以来为了提高自己的业务水平，于二零零四年九月开始参加吉林省辽源职业技术学院采煤技术学习，并在此期间还参加了函授辽宁工程技术大学采矿工程，经过几年的努力终于在二零零八年七月取得中专完成所有课程并以优异的成绩顺利毕业，同时在二零一零年一月获取函授辽宁工程技术大学采矿工程专业的大专文凭并顺利毕业。本人在于二零零二年在沈煤集团运输部工作至二零零四年，于二零零七年毕业后在沈煤集团蒲河煤矿生产科、综采队、担任过技术员，在准备队担任副队长，在二零零九年工作调动到山西古县沈煤集团柳沟煤矿，由于工作突出使得领导信任，被矿领导安排到安监处担任主任工程师一职，自参加工作以来本人不断努力，积极进取努力专研业务，努力提高自己的业务水平。
一、在思想政治方面，本人自始自终都严格要求着自己，热爱祖国，热爱中国共产党，坚持拥护党的领导，以技术员的高度责任感，立志献身与煤矿技术事业，遵守国家煤矿及单位的各项规章制度，认真贯彻执行党的安全生产方针，与时俱进，爱岗敬业。这几年来我注意积累总结工作经验，不断学习，促进不断提高自己的技术工作水平和丰富的工作经验。工作中我严格要求自己，虚心想有经验的领导及老工人请教。为了提高自己的专业知识水平，我还积极参加矿组织的培训学习活动，如：计算机培训，采煤方法等经考试合格拿到了计算机中级数据库合格证书。
二、工作成绩方面。任现职以来在矿领导的大力支持和本人坚持不懈的努力下，我在技术专业上也有了进一步的提高，总之，本人认为自己在学历、思想表现和工作作风等各方面都符合申报采矿助理工程师资格，特此恳请职务评审小组及各位领导同意审批本人的职务资格，望领导给予批准。
第20篇：陈赓大将述评
陈赓大将述评
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久经考验的忠诚的共产主义战士，杰出的无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军的卓越领导人，新中国国防科技、教育事业的奠基者之一。
——这是中央对陈赓大将的公开评价
陈赓的一生当得起“传奇”二字。他参加过北伐、南昌起义、长征、抗日战争、解放战争，乃至对越南作战和抗美援朝。陈赓打过军阀，打过日本人，打过法国人，也打过美国人。他13岁参军，跟着国父孙中山闹革命；21岁考入黄埔军校一期，成为黄埔三杰、蒋介石的得意门生；19岁入党，始终跟随共产党拯救新中国。陈赓当过孙中山的侍卫，救过蒋介石的命，最后跟着毛泽东。不止在军事上大放异彩，陈赓还创办了新中国历史上第一所多军种综合性的军事工程学院——哈工大，还与文艺青年鲁迅有着亲密交往，可谓文武兼修。戏剧化的一生，传奇的一生。
陈赓是一位个人魅力十足的大将。单从他同时受到蒋介石和毛泽东这一对死对头的器重，就可以说明问题了。作为黄埔三杰的陈赓，有着坚实的军事素养，大小战役的洗礼下，赫然透露这大将风范。陈赓从士兵做起，脚踏实地得一步步走上大将，一身受过多次伤，在死人堆里爬出来的人，有着大将的魄力。一生战绩辉煌，曾打败天下第一师的胡宗南的精锐部队，赴越南作战歼法军9个营，并且开赴抗美援朝战场。
战场上的战神，霸气尽显无遗，而真正的陈赓却是好动活泼、幽默风趣的猴精。在他的照片上，总可以看到他那张开怀的笑脸。在电视剧《亮剑》里，陈赓旅长训李云龙那一段，总是充满笑料，爽朗的笑声不绝于耳。彭德怀那个火爆脾气，在陈赓的幽默下也变得柔和了许多。本来要严厉批评的训话，也在陈赓的笑话中火气消了不少了。
自古英雄都多情。陈赓也有着一段浪漫的恋情。在一次会议上，他向爱慕已久的王根英传起了求婚纸条（这么严肃的场合竟然传纸条，亏他想得出来），而王根英看了之后，把他的纸条贴在了墙上（显然是没戏），而陈赓认为她是想让所有人知道他向她求婚（显然自我安慰），自嘲般的幽默开始吸引了王根英，最终两人共结连理。
辉煌的战绩，浪漫的爱情，传奇的一生。地主出身的陈赓离开家族，却走上同他祖父一样的道路，成为一代大将，不过，陈赓走的更远更高。
长戈横槊气盖世，
妙语趣闻赛齐天。
倘论传记最传奇，
当认第二谁敢一？
——以一首打油诗作为对陈赓大将述评的总
结。
