推荐第1篇：高校录取规则
高校录取规则
1.录取工作按照“学校负责、招办监督”的原则组织实施。高校按照向社会公布的《招生章程》中的录取规则进行录取。对投档成绩达到我省同批次录取控制分数线并符合学校调档要求（思想政治品德考核合格、身体状况符合相关专业培养要求等）的考生，是否录取以及所录取的专业由高校自行确定，高校负责对已投档考生退档原因、录取专业的情况解释。省招办负责监督、检查高校执行国家招生政策、招生计划情况，纠正违反国家招生政策、规定和违背录取规则等行为。
2.高校根据考生电子档案录取新生。高校要按时完成调档、阅档、审核、预录取、退档等各环节工作，保证考生电子档案的流转和录取工作的顺利进行。对超过时间未按要求完成相关环节工作的高校，省招办应主动与之沟通，对无故拒绝联系和故意拖延时间的高校，省招办根据所发出的考生电子档案按有关高校计划数及录取规则设置考生电子档案为预录取状态，同时书面通知有关高校，并将有关情况上报教育部备案。
3.录取批次设置及录取投档方式。录取批次原则上按同一高校同一学历层级的招生计划安排在同一批次录取。如确有必要，可将同一学校的不同专业安排在同一学历层次的不同批次录取，但同一专业同一学历层次的招生计划必须安排在同一批次录取。
2017年我省招生录取批次设置为：提前单独录取本科、贫困地区专项、第一批本科、第二批本科、省内预科、第三批本科、提前单独录取专科、普通专科共八个批次。
提前单独录取本科、贫困地区专项、第一批本科、第二批本科、省内预科、提前单独录取专科实行梯度志愿。考生可填报两个院校志愿（即第一志愿和第二志愿），每个院校设置4个专业志愿和1个专业调剂服从选项。各批次定向志愿设置1个院校志愿、4个专业志愿和1个专业调剂服从选项。
第三批本科、普通专科实行平行志愿。设置“A、B、C、D、E”5个平行志愿，每个院校志愿设置4个专业志愿和1个专业调剂服从选项。各批次定向志愿设置1个院校志愿、4个专业志愿和1个专业调剂服从选项。
4.各批次投档比例。第一批本科院校原则上不超过生源计划数的120%，第二批本科院校原则上不超过生源计划数的110%，第三批本科、普通专科院校按照生源计划数的100%投档。高校可在上述投档比例范围内及时提出自己的比例申请，未申请的均按以上比例投档。
5.在同一批次所填报的志愿内投档以后又正式申请要求退档的考生，不得在该批次改投档和参加本批次征集志愿，但可以参加下一批次的录取和征集志愿（贫困专项批次包含在提前本科批次内）。已录取考生不得换录。
6.征集志愿和初始志愿的录取规则一致。征集志愿院校和专业计划在青海省教育考试网上公布后，考生自行在志愿填报系统中查询录取状态，处于“自由可投”状态的考生均可填报征集志愿，“已录取”或“院校在阅”状态的考生均视为被录取，不需要参加志愿征集。征集志愿后，原填报志愿作废；第二次征集后第一次征集的志愿作废；录取程序将按考生最新填报的征集志愿进行投档录取。
7.梯度志愿遵循考生高考成绩总分加上照顾政策分值后从高分到低分按比例投档的原则。对于总分相同考生，由院校根据其《招生章程》规定的相关要求录取。平行志愿遵循“分数优先、遵循志愿”的原则，根据考生高考成绩总分加上照顾政策分值后生成排序成绩，从高分到低分排序情况和院校志愿顺序投档，投出档案均视为第一志愿，由高校择优录取。对于总分相同考生，文史类按语文、文科综合、数学；理工类按数学、理科综合、语文的排序规则生成小数点后9位数的总成绩后确定位次。
8.除军队和公共安全等部分特殊院校（专业）外，高校不得规定男女生录取比例。高校不得对报考非外国语言文学类专业的考生作统考外语语种限制。
9.对高考成绩达到要求、身体条件能够完成所报专业学习、生活能够自理的残疾考生，高校不能因其残疾而不予录取。
高考投档成绩计算方法
投档成绩计算方法如下。
1、普通文史类、理工类、体育类 语文+数学+外语+综合+照顾分
2、藏汉“双语”文史类、理工类、体育类
填报用藏文授课招生计划：民族汉考+藏语文+数学+综合+照顾分。
填报用汉语授课招生计划：（民族汉考+藏语文）÷2+数学+外语+综合+照顾分。
【藏汉双语考生选报用汉语授课的高校专业，藏语文、民族汉考各按实际得分的50%计，外语按100%计；选报用藏语授课的高校专业，藏语文、民族汉考各按实际得分的100%计，英语成绩作参考。】
3、蒙语文史类、理工类、体育类
（民族汉考+蒙语文）÷2+数学+外语+综合+照顾分。
4、艺术类（省级统考合格考生） 普通类投档成绩（含照顾分）+专业成绩
高考命题原则
高考又将至！高三的同学们，你们准备得怎么样了？本文编者结合其他媒体总结了一些关于高考命题和阅卷的“内幕”消息，希望对你有所帮助。毕竟，好好了解一下命题和阅卷老师的工作环境，以及他们的工作原则，才能有的放矢地“对付”他们。
出题背景
01 高考主要由大学教授命题
高考题主要是由大学老师出的。每年，教育部考试中心会在
1、
3、4月份，选择一部分优秀高中教师和一部分大学教授（以各地大学和师范学校为主）。
另外，考试中心都有一个库，里面是适合命题的各地教授，一般为了稳定高考全国卷的连续性，几年才会换一批。
02 分工明确：命题人→选题人→学科主持人
出题工作大概会持续到
4、5月份，一部分命题人出完题，做完参考答案就可以回家了，但选题人和各学科主持人要一直待到6月10号，转战阅卷工作。
每两个出题人命一个题型，每个题型初步出15道题，而且是可以超纲的。
选题人要从每个题型中选出最优秀的题进行组装。选完题，工作人员负责把题目跟网上和市面上的参考资料对比，题型和内容超过50%雷同的会换掉。最后选出今年的高考题目和一套备用卷。
03 全封闭命题
接到通知参加命题后，考试中心会给出题人一个口头通知，并且签订保密协议，然后就“关小黑屋”。
前一天没收所有个人物品，只发教材、大纲、笔、纸。接着出题人审题人分组进驻不同宾馆，一个宾馆一个组，方便工作。
在同一个地方集中后，出题人过上了“与世隔绝”的日子，只有在有人陪同、全程录音的情况下才能打电话与家人联系。
04 测试生：提前高考的“小白鼠”
当命题完成后，会有数名考生提前考试，接触到刚刚定好的当年高考试卷，选拔标准是成绩中游，来自省内几个县市的主要中学。试考的成绩就是他们高考的最终成绩。
根据测试生的成绩，命题人会对题目进行微调，在这种情况下，十之八九会将题目难度降低。
命题原则
1 一切以教材和大纲为准
高考出题时要求每一道题，无论大小，一定要在考纲上有相应的考点对应；其题意、描述、问题、解答都必须能够在教材上找到援引。考纲的内容每大块都要覆盖，而且要注重交叉，各有侧重。知识点的考频，也可以在《考试大纲》上查到。
2 尽量不出怪题、偏题
命题人出题时会考虑该题对考生来说难度系数是否偏大，原则上不出怪题、偏题，主要在命题角度、方法、题型上下功夫。
3 要体现选拔性和区分度
那些让大多数学生感到为难的题恰恰抓住了多数学生在某一知识点上的短处，即所谓“软肋”，目的正是让优秀的学生脱颖而出。这也就是所谓的“区分度”。
阅卷流程
01 阅卷时的大方向和小细节，分别由谁来管？
阅卷人员由两部分组成，阅卷组和一线阅卷人员。
阅卷组主要是大学教授及出题人员，以及一两个相关机构官员，也有中学教师，但很少。
阅卷组主要把握大方向。标准答案在出题时已经完成，其中详细到包括每个得分点失分点，可能阅卷组会商榷个别得分点，比如把某个得分点从1分变动到1.5分之类，但是大的变动基本是没有的。
一线阅卷人员基本就是中学教师和重点大学的研究生了，完全按照答案及细则阅卷。
评分细则主要是由大学教师制定。非常详细罗列了各种有可能出现的情况，往往有数百条之多（比如“把Tan写成Tg完全得分”）。还会根据阅卷情况进行增补。
02 阅卷全程电子化
考试结束之后两天内所有试卷都会输入系统，所有阅卷人员看不到一张完整的纸质试卷。阅卷全程电子化。
阅卷人员会有一天的培训，主要是学会操作及背熟答案细则，等考卷数据到位后，阅卷正式开始。
03 一道题目要经过3次批改
基本上每个阅卷人员一天就改一道大题。
原理很简单，每道题至少要经过两位批改，如果两位批改的分差在2分以内，取平均；如果分差在2分以上，系统自动分配第三人批改，第三人分差在2分以内则取其中相近两位的平均数。
答题套路
1、答题结构和关键词
除了要点之外，改卷老师在改卷时还看答题的基本结构是否正确，句子表达是否准确。如果结构清晰、句子准确、表达流畅，一般都能得到比较高的分数。
另外，不论答多答少，首先要把答案的关键部分、关键词写出来，第二步才考虑句子的质量。
2、排版整齐有时候比一手好字更加分
如果字不好看，也尽量对齐，不要画墨点。某阅卷老师表示：字可以写的丑，但排版一定要好。条理清晰的答卷更得阅卷老师青睐。
3、文科尽量写满，理科尽量详细
文科是抓对的，写得越满抓的越可能多，分得的越多；理科是抓错的，写得越详细越知道错在哪，分扣得越细。文科主观题最基本就是抓关键词，写得越多，就越有可能被抓出关键词，越有可能靠近得分点。
理科的话，过程都写在草稿纸上容易造成遗漏，省略步骤是理科大忌，能写尽量写，否则中间可能只是一点微小的错误，但是没有过程，不知道哪里出错则整个大得分点全部没有。
2018年普通高考考生报名有关事项
参加2018年普通高考的考生（包括省内在校生、往届生、省外就读考生），务必于2017年8月15日前办理好个人居民身份证。
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我省2018年高考报名工作拟从2017年8月中旬开始进行。届时全省将实行网上报名，并利用居民身份证读卡器现场采集考生信息。
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没有办理居民身份证、仅持有临时居民身份证或者居民身份证信息无法读取的考生，将会影响正常报考，由此造成的后果由考生本人负责。
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居民身份证是高考报名、考试、录取、报到的重要身份证明，务必妥善保管，不得弯折或靠近强电磁场，防止芯片信息损坏。
高校分配专业有几种方式？
高考录取中，高校按招生计划的一定比例提取考生档案后，一般要为考生分配专业，即专业录取。高校分配专业的主要依据是考生所填报的专业志愿和高考成绩，同时还要参考基础科目成绩、相关科目成绩、身体状况、政治思想表现等一系列因素。各高校对进档考生进行专业分配一般有三种选择：专业优先(专业清)、分数优先、专业级差。下面分别就这三种方式做一简单介绍，并针对每种方式给出相应的报考建议。
一是专业志愿优先(专业清)方式：具体做法是，首先将考生按所报第一专业分类，在各专业中按成绩排队，超过专业计划数的考生过滤出来。第一志愿专业处理完后，将所有未定专业的考生按其第二志愿专业分类，并将第二志愿专业考生在各专业中按基准成绩排队，将超过计划数的考生过滤出来。(注意，只有第一专业未录满的专业，才参加第二专业的录取。)以此类推，直至处理完所有专业。最后，将服从专业调剂且还未确定专业的考生按成绩由高到低调剂到有缺额的专业中。如果考生所报专业志愿都不能录取，且不服从专业调剂，则会被退档。
在这种方式下，如果某一专业报考人数较多，在第一专业志愿录取时就录满计划，那么就不考虑将该专业填在其他专业志愿的考生。因此，如果考生报考的院校实行这种方式，那么第一专业就特别重要，一定要选择比较有把握且自己喜欢的专业。第二专业的重要性次之，其他专业类推。各专业之间要拉开合理的梯度。
二是分数优先录取方式：这种方式可以类比于高校录取时的平行志愿方式。所有考生按成绩排队，所有专业同时录取。这种方式，总是照顾考生队列中排在第一名的考生，第一名考生未安排专业前不考虑第二名考生。因此，对第一名考生，看其第一志愿专业，如其第一志愿专业未满额，则将其安排在该专业，如已满额，则看其下一个志愿，直至处理完该考生的所有志愿，再视其是否服从调剂。
在分数优先方式下，保护的是高分考生利益，被退档的总是低分考生。在这种方式下，考生可以采取“第一专业冲一冲，第二专业保一保，第三专业稳一稳，还有机会垫一垫”的策略。需要注意的是，对于同一名考生来说，在专业录取时，会按照第一专业、第二专业、第三专业„„的顺序来进行，也就是说，如果考生把录取分数低的专业报在前面，分数高的专业报在后面，即使成绩达到了高分专业的录取分数，但也非常可能被报在前面的低分专业录取。
三是专业级差方式：这种方式下所有考生按成绩排队，所有专业同时录取。首先，对队列中第一名考生考察其第一专业志愿。如其第一志愿专业未满额则将该考生录取到该专业，完成对该考生的处理并取队列中下一名考生;如其第一志愿专业已经满额，则将该考生考分减去预先设置的相应级差并将其插入考生队列的相应位置，完成对该考生的处理并取队列中下一名考生。以此类推，直至考生专业志愿均已处理完。如果这时仍有考生没有安排专业，则视其是否服从调剂，将其调剂到还有计划余额的专业中去;如果考生不服从调剂，则该考生被退档。
可以看出，专业级差的方式既考虑了考生的成绩，又考虑了考生的专业志愿。在这种方式下，所有专业同时录取，将一专业志愿的和二专业志愿(一专业落选者)达到分数级差者同时排序录取。例如，某校对第
一、二专业的专业级差规定为3分，某考生580分第一专业落选，第二专业为心理学专业，计算机程序设定将其成绩减去3分相当于577分排序在一志愿报心理学某考生(例如，某位分数为578分的考生)之后等待录取。在这种方式下，相对高分考生选报第一专业时可稍稍冒险，设置专业之间的梯度时要注意专业级差分;相对低分的考生则要根据规则，在第一专业(及前几个专业)填报较为稳妥的专业，同时设置专业之间的梯度时也要注意专业级差分。
考生的档案有那些组成？
考生档案分为电子档案和纸质档案。
电子档案是高校录取新生的依据。考生电子档案内容主要包括考生基本信息、思想政治品德考核鉴定或评语、普通高中学业水平考试成绩、体检信息、志愿信息、高考成绩信息、考生参加高校招生考试的诚信记录（主要指招生考试过程中违规的简要事实及处理结果）等内容。
纸质档案材料包括《考生报名登记表》，《考生资格审查表》、《考生体检表》、《考生志愿表》、高中阶段学籍档案、高中学业水平考试成绩单（省级）、跨省借读高中生审查登记表（附审查登记资料）、享受照顾加分投档条件证明（件）,户口簿复印件。
纸质档案内容与电子档案相对应的内容应完全一致。纸质档案由考生本人带到所录取的高校。
视力受限专业有哪些?
根据《普通高等学校招生体检工作指导意见》中对考生视力的相关要求，特摘要如下，供参考：
“
二、患有下列疾病者，学校有关专业可不予录取
4、裸眼视力任何一眼低于5.0者，不能录取的专业：飞行技术、航海技术、消防工程、刑事科学技术、侦察。专科专业：海洋船舶驾驶及与以上专业相同或相近专业(如民航空中交通管制)。
5、裸眼视力任何一眼低于4.8者，不能录取的专业：轮机工程、运动训练、民族传统体育。专科专业：烹饪与营养、烹饪工艺等。
7、公安普通高等学校招生身体条件
左右眼单眼裸视力，理科类专业应在4.9(0.8)以上，文科类专业应4.8(0.6)以上。无色盲、色弱;
三、患有下列疾病不宜就读的专业
4、屈光不正(近视眼或远视眼，下同)任何一眼矫正到4.8镜片度数大于400度的，不宜就读海洋技术、海洋科学、测控技术与仪器、核工程与核技术、生物医学工程、服装设计与工程、飞行器制造工程。专科专业：与以上相同或相近专业。
5、任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度的，不宜就读地矿类、水利类、土建类、动物生产类、水产类、材料类、能源动力类、化工与制药类、武器类、农业工程类、林业工程类、植物生产类、森林资源类、环境生态类、医学类、心理学类、环境与安全类、环境科学类、电子信息科学类、材料科学类、地质学类、大气科学类及地理科学、测绘工程、交通工程、交通运输、油气储运工程、船舶与海洋工程、生物工程、草业科学、动物医学各专业。专科专业：与以上相同或相近专业。
6、一眼失明另一眼矫正到4.8镜片度数大于400度的，不宜就读工学、农学、医学、法学各专业及应用物理学、应用化学、生物技术、地质学、生态学、环境科学、海洋科学、海洋技术、生物科学、应用心理学等专业。”
考生如果想报考军事院校，对视力的要求请查看《军队院校招收学员体格检查标准（试行）》
甚么是面向贫困地区定向招生专项计划？
为了促进教育公平，增加农牧民子女接受高等教育机会、引导贫困地区基础教育健康发展和支持贫困地区高层次人才培养，国家实施面向贫困地区定向招生专项计划，面向集中连片特殊困难县、所有国家级扶贫开发重点县，招收农村户籍学生，拓宽农村学生就读重点高校升学渠道。
面向贫困地区定向招生专项计划由三部分组成：
一是农村贫困地区定向招生专项计划（即国家专项计划），由中央部门高校和地方“211工程”高校为主的本科一批招生学校承担。
二是农村学生单独招生计划（即高校专项计划），由教育部直属高校和其他自主选拔录取改革试点高校承担。
三是地方重点高校招收农村学生专项计划（即地方专项计划），由青海大学承担。
对专项计划采取单设批次、单独录取方式。生源不足时复征志愿。我省实施专项计划的生源范围和录取条件是：除西宁市四区、青海油田外，具有集中连片特殊困难县和国家级扶贫开发重点县的农（牧）业家庭户口（不含从省外迁入考生）、在本省中学实际就读高中满三年学籍、参加了我省当年高考的学生。
说明：“农（牧）业家庭户口”以户口簿为准。户籍制度改革后，将部分农牧民的“农（牧）业家庭户口”改为“城镇居民户口”，但其家庭成员仍然在从事农（牧）业生产活动的，在提供了“村集体组织成员证”、或旧户口本、或土地经营证件、或其他能够足以证明其原始身份的证件的（录取前审查原件和复印件），其家庭成员参加了高考的，也可以选报面向贫困地区定向招生专项计划。
甚么是梯度志愿和平行志愿?
顺序志愿(也就是梯度志愿)按照“志愿优先，从高分到低分”的原则进行投档。对选报同一志愿学校的考生按学校确定的调档比例从高分到低分进行投档，第一志愿录取结束后再进行第二志愿投档录取。
举个例子来说，一旦考生将X高校放在第二志愿，即使你分数再高，如果该校一志愿已经招满了且不预留招收二志愿的名额。而你又没能被一志愿学校录取，你的档案也不会再投向X高校。
再说，考生家长也知道，二志愿高校也是有“门槛儿”的，那就是志愿级差。一般情况下，高校录取二志愿考生的最低调档线要比第一志愿考生高出十分至几十分不等。在高招录取过程中，一些高校预留一部分名额招收二志愿考生，也是为录取一志愿落榜的高分生。
平行志愿按照“分数优先，遵循志愿”的原则。对同一科类批次线上未被录取的考生按成绩从高分到低分排序进行一次性投档。平行投档时根据考生所填报志愿高校顺序，投档到排序在前且有计划余额的高校，分数相同的考生符合同一所高校投档条件且计划余额不足时将依次比较语文、数学（文/理）、外语、文科综合/理科综合科目的成绩，对单科成绩高者进行投档，直至完成该校招生计划，单科成绩均相同的同时投档。
分数优先，是指先按考生总分排序，后依次投档，上一个考生的志愿未检索完毕，不会对下一个考生检索、投档。考生在填报时，为增加录取机会还要注意拉开一定梯度。对同一所高校来讲，不管考生把这所高校填在A、B或A、B、C哪个位置，都是分数高的考生优先获得该学校的投档权
遵循志愿，是指依次检索考生所填A、B、C、D、E等几个平行志愿，如果满足A校投档条件则直接将档案投向A校，不满足A再看B，然后看C，只要出现符合投档条件的，即向该院校投档。对考生个人来说，即使你的分数满足多个平行院校的投档条件，也按A、B、C次序投到顺序靠前的可投档院校，这是“遵循志愿”。
特别提醒考生家长注意的是，平行志愿实行一次投档，也就是说每个考生只有一次投档机会。虽然平行志愿由A、B两个或A、B、C三个志愿组成，但考生的档案只能投到几所平行志愿院校中的一所。
推荐第2篇：录取通知观后
三叶草分享语： 《录取通知书》里的学生可以自己决定他们应该走的路、应该学习的科目、应该得到一个什么样的成绩。这里“Accepted”有两种意义，第一种是“录取”，而另一个潜在的意义则是“认同”。有时“录取”可能只是你在人生叉路上的一种选择，但“认同”才是你殊途同归的最终方向。选我所爱，爱我所选！
演员： 贾斯汀·朗 乔纳·希尔 布莱克·莱弗利
地区： 欧美 发行：2006
介绍： 男主人公是一个大学落榜的学生，因为怕家里人知道，所以自己编了一个大学出来，结果，因为一个网络上的失误，变得本来不存在的大学，变得存在，使一大群跟他一样失落的年轻人得到了大学录取通知书，不得已，男主人公只好继续把这个自己造出来的大学经营下去。可是没有不透风的墙，终于东窗事发，被真正的哈蒙大学告上法庭。可是，一场对现代教育的缺点的可圈可点，感动了法官，得到把南哈蒙大学的教学实验一年的特许。
原文地址： >（Accepted ）观后感 作者： memory
快高中毕业的巴特比正面临着升学压力，他投出的8封大学入学申请信全被拒绝。这可不是他父母愿意看到的状况。但是，巴特比不是唯一一个陷入困境的学生，他的几个死党全都面临着同样的问题。罗莉——从一年级就开始为进耶鲁而努力的女生结果却没有被耶鲁大学录取——可能今年有关系的学生特别多，可怜的她，到头来，一切都是鸭蛋，什么也没有。格伦被所有大学拒收，因为政治问题，在SAT得了零分。面对着因无法进入大学而逐渐黯淡的前途、父母施加的压力，巴特比和他的朋友，一群毫无经验的高中生，在对“自由主义”一词做出广义解释之后，雇下场地，请了个演员，搞了个虚拟网站，决定自己建立出一所根本不存在的“南哈蒙理工学院”，以该大学的名义给自己发出录取通知，借此蒙混父母和朋友们。
谁料，刚刚把他们认为需要的一切都安排好之后，巴特比和他的朋友们发现自己的工作好像做得好过头了--从各地赶来的好几百个跟他们一样，被无数大学拒绝的人们站在了“南哈蒙理工学院”的门口，要求加入这个总共只有一座二层小楼的大学学习。面对着隔壁正规大学学生蔑视的眼光，巴特比和他的朋友们在这条造假的路上越走越远，他们开始不断地完善着这个大学的功能，同时与那些慕名而来的学习者相互鼓励，共同成长，努力让这座假冒伪劣大学变成一座真正合格的大学„„
在中国被大学拒收的学生比比皆是，有些人复读，有些人进入社会，甚至有些人绝望了，选择死亡。好像没有人像巴比特一样去虚构一个学校来录取自己。当然这不是一个值得提倡的行为，但某种程度上也体现了应试教育和素质教育下成长起来的学生们多么迥异的风格。
“分、分、分，老师的法宝，学生的命根！”——看来无论是东方还是西方，学生们都难以避免升学的辛苦和压力。而《录取通知》就像是一个用来让人清醒的警钟，告诫那些仍然身陷因无法升学而苦恼异常的年轻一代，虽然进入大学已经成了社会标准中的“优秀级别”，可是对于个人来说，更应该找到适合自己的生存形式，而不是都像无头苍蝇一样硬要挤上那座独木桥，于是，《录取通知》提出了一个疑问，是什么导致了这样的故事发生？影片中主要对焦的还是美国教育体系中的缺陷，这些缺陷不但剥夺了孩子们创造力，还剥夺了他们从各方面吸取知识的权力。
刘易斯先生-施瑞德的叔叔因为看不惯教育界的那一套所谓的理论被一流学府解雇。在那些正统的教育者眼里，他是个十足的疯子。可是，他说的那一套却出乎意料的正确。“我们向学生抛出一大堆诱人的字眼，吸引他们来上大学，并自以为他们可以有一个美好的将来。向他们灌输的东西将会让他们一生自责，变得优柔寡断。学生上学的唯一目的就是将来能有个收入不错的工作。”虽然言论有些偏激，但是仔细想想，也不无道理。清华大学，北京大学，一等一的学校，学术氛围很强，可是有多少分数高的学生却没有个体面的工作，为什么？因为，向他们灌输的东西绝大所数是老一辈认为他们需要的。他们只是接受，学好，然后拿到好成绩。 主动去学自己认为有用的东西的学生，却经常在专业考试挂红灯。 可是我认为那些人才是真正在大学里学到知识的人！大学培养的是一种能力，而不是应试能力，在未来工作上沉淀下来的只能是能力，而不是你的专业知识。我们要把“要我学”变成“我要学”！这才是真正的大学！
无法忽视大家的期待的眼神， 巴比特决定继续这个虚构的学校。 为了管理好这个学校，他去一流学府——哈蒙取经。 在冠着一堆貌似高质量的课程锻炼学生的思维的名字下，他发现学生根本不快乐，也学不到什么实质性的东西。课上有人疯狂的记笔记因为这些可能期考的时候会出现，有人睡觉还念着经济学的基本概念。莫妮卡选了一大堆不喜欢的课，真正兴趣的摄影却只针对其他专业，导师说即使你修了，可能也拿不到学位，对将来的就业也根本没有帮助。在现实面前，她死也不愿意选，可是也死不了。所以她只好投降了。影片只是一闪而过的画面，可是却真真的提醒着我们什么。为了所谓的美好的未来，学生们放弃梦想，屈服于现实，应付着各种考试，考试前四处跑动，希望套到考题，虚无的忙碌着，到头来只是拿到了未来的敲门砖，能不能敲开门还说不定。经常，在英语比赛中，获奖的往往不是英语系的同学，却是理工科的？为什么？因为理工的同学把这当成一种兴趣，快乐的学习着。可是外院的却把它看成一种任务，被动地接受着。苦笑着。学习到底是什么？分数还是别的什么？有人读了四年，空有一个华丽的敲门砖，结果却什么工作也找不到。这正是教育的大弊端。
看到这样的事实，巴比特迷茫了。刘易斯先生点醒了他。“ 教育是一种服务行业，学生是为了一种经历而花钱来这的。 ”大学在社会上应该属于一种服务体系，不应该强迫学生坐在那里听从老师硬灌入脑子的数理公式，这个体系应该是为学生服务的。然而，现今的年轻人都被塑造成同一种成功模式：好好学习，进入一所名牌大学，找到一份赚钱最多的工作——虽然这样的人生干净利落，却实在是乏味异常。
巴比特问了大家“你们想学什么？”大家从来没有想过这样的问题，他们只是一直被传授如何学习。这真是一个奇怪的体验。 巴比特根据不同人的特长开了很多课，直接由学生当老师。南哈蒙，所有的学生都是老师，同学间互补，互相学习。 他们还有个专门的画板写着他们需要什么。 学习是什么？学习就是为了要在生活的舞台上充分的展示自己，得到自己真正需要的东西。 可是，正统的教育却不是这样的。接受,学好，拿好看却不实用的证书，参加工作，有时连工作都可能找不到。完全忽视了学生真正需要的。在南哈蒙，你选择你喜欢的课程，不考虑学位，文凭，全由兴趣说事，学生很快乐！
影片的最后，南哈蒙被正统学府——哈蒙告了。一场现实和梦想的较量。出乎意料地，主席却接受了这所学校。他说：“ 教育是什么？教育的目的并不是分数，本质是要激发学生的想像力和创造性。在这点上，南哈蒙成功了 ”。最终梦想战胜了现实。
这个世界上没有人生来就注定要成为一名失败者，通向成功的道路有很多条。考大学也绝不会是唯一的一条途径。影片正好质疑了那些在社会大环境下已经形成的某种错误观念：是不是只有经历过大学生涯，才是未来会成功的前提？现在，“考入大学”对于人们来说，似乎已经失去了本身应有的价值，而是单纯地变成了某种机械的行为，而我们也认为那些从大学校园走出来的人，要更有想法一些，更有才能一些„„
故事的灵魂之处就在于，《录取通知》里的学生可以自己决定他们应该走的路、应该学习的科目、应该得到一个什么样的成绩。这里的“Accepted”有两种意义，第一种当然就是“录取”，而另一个潜在的意义则是“认同”。有时候，“录取”可能只是你在人生叉路上的一种选择，但“认同”才是你殊途同归的最终方向。当然，想要“认同”，被接受是首要的，代表着一种自我的肯定，可是需要记住的是，这并不能决定你是谁，或想要成为什么样的人，更不能决定你将来在社会上会处在一个什么样的位臵上。然而，这些观念却支配着大学教育。
《录取通知》就传达着这样一种“认同”的观念，与目前年轻人在传统教育被教授的知识完全相悖，然而导演史蒂夫·平克并不是想批评现有的教育体系，而是希望人们能够从影片中认识到： 如何让大学生活适应自己的需求，而不是盲目地去追求。 所以，当你将影片的主题概念简化，就会得出一个简单的道理： 认同别人，但最重要的是认同自己。“认同”属于那些传统概念中的失败者真正意义上的一次胜利，这样一部被概念化的影片所追求的就是一种乐观主义精神，讲述的是人类要如何合理善用自己所处的生存环境。 碌碌无为的大学生活能给你的未来添些什么？你现在所做的一切是不是有价值呢？不知道，随心吧～
教育的改革不知道什么时候才能真正的落实～ Anyway,find your way to fight!
（外一篇）
一群被整个社会主流拒绝拒之门外的人们，聚集在了一起，他们互相关心、彼此鼓励，各自为了自己曾经被主流们歪曲、揉碎的梦想努力打拼。和电影主角巴特比一样被所有高校拒绝的高中毕业生们，被哈蒙大学、甚至被幼儿园解聘的教师刘易斯，做了一辈子大学梦的退伍军人„„他们真的一无是处吗？答案显然是否定的。巴特比酷爱摄影；格伦痴迷厨房艺术——烹饪；热心参加社会公益事业的罗莉梦想着不被干扰的独立、宁静；喜爱雕刻的本州最佳棒球手汉兹；还有无处实现自己教育理想的教师刘易斯；兴趣摇滚的退伍军人；热衷于意念控制的小青年；„„等等。
一句话，上帝从来不创造无用之物，更何况是里面有上帝形象的人类。只不过生活在早被制度化了千百年的地球村，人类总是在自觉不自觉地接受、并崇拜着自己所创造的所谓文明，并津津乐道。他们在各个领域里创造了自己的一套独有的评价体制，把体制内的人分门别类，并以自己能够进到体制内而沾沾自喜。对于高中毕业了的学生们，很显然上大学就是他们这个圈子里的第一准则。就像巴特比的爸爸所说的：“社会有它的规则。第一条准则就是：上大学。你想拥有快乐而成功的人生吗？那就上大学。你想出人头地吗？就上大学。如果你想要融入社会，就去上大学。” 让我们来看看电影中所描述的受人顶礼膜拜的主流社会吧：
长相肥胖、难入“人”眼、但学习优异被哈蒙大学录取的施瑞德。为了融入主流——兄弟会，处处被人歧视。每次自己热情伸出去的手和陪上的笑脸都被冷漠、嘲笑甚至厌恶所回绝。只有微笑着喝下别人吐了口水的饮料，只有迎合主流的要求把自己打扮成类似香肠的怪模鬼样等等来自己羞辱自己、供认耻笑，才是他唯一能在所谓主流谋得的地位。 人模狗样、风流倜傥的兄弟会会长安布罗斯， 他的主要能力体现就是尽可能多地脚踏两只船玩弄女性，并协助哈蒙大学校长尽可能多的把充满希望的年轻人拒之于大学门外，因为拒绝就是最好的抬高自己方式。哈巴狗一样地跟在校长——范霍恩的车后面奔跑，想尽一切办法拆散、赶走巴特比们而赢得主子赏个进法学院的骨头。用卑鄙下流的手段诱使、威逼施瑞德说出南哈蒙大学的底细，进而起诉它，臵之于死地。
当然还有因为学习成绩优异被父母捧为掌上明珠的巴特比的小妹妹，她小小年纪却老到成熟，俨然一个主流社会的代表人物，在此我们也可以看出所谓的主流意识对天真无邪的孩子们是一个多么大的毒害和摧残呀！在自己的亲哥哥被所有大学拒绝而无比沮丧的时刻，她不但不进行安慰反而挖苦讽刺，并为自己比哥哥“强”而沾沾自喜。更让人接受不了的是：当她识破哥哥面对巨大压力、绝望中不得已而进行的造假行为时，她没有滋生出丝毫的同情，反而觉得自己有了一次很好的敲诈哥哥而发财的机会，并用敲诈来的钱来进行罪恶挥霍。多么伟大的文明成果呀！每个人一出生就注定无法逃避被社会主流逐步塑造成充满傲慢和偏见的奴隶的宿命，我们不得不为之感叹、无奈！
我们再来看看所谓正规大学里的课堂情况：老师们无精打采、照本宣科，学生们东倒西歪，有的在睡觉，有的在玩游戏，有的在认真听课——只为考试能够过关、得优。以及为了让学生们有事可做，学校设臵了各式各样的无用学科，并鼓励学生们报读更多的学科——其实也就是想方设法剥夺每个人的自我空间，让你完全忘掉还有自己。
而那些被主流社会所抛弃的人们所组成的冒牌大学——南哈蒙理工学院的情况又如何呢？这群被无“家”可归的流浪汉们自己做起了自己的老师，互相帮助、相互鼓励，彼此挖掘埋藏在各人内心深处的梦想，并不受干扰地全身心投入到为实现之的努力当中。他们没有考试、不受束缚，快乐、幸福，按照自己的喜好勇往直前。格伦配制出了各式各样不可思议的美食；退伍军人把摇滚音乐演绎到了极致；汉兹的雕刻美轮美奂；热衷于意念控制的青年也小有成就，„„等等。他们用看似混乱不堪的自我教育狠狠打了表面宁静安详的正轨教育一个响亮的嘴巴子。所以导演特地为冒牌大学起了个很有象征意义的名字——狗屁（S.H.I.T）大学。最后品学兼优的施瑞德和巴特比的梦中情人——莫妮卡也在哈蒙大学不堪重负、鼻青脸肿后成功加入了这所冒牌大学。
也许最激动人心的时刻是在影片结尾的法庭听证会上。原本高高在上制定规则的一方坐下来审判规则里蠕行的“罪犯”，这本身就是一个不可能胜利诉讼，我想如果是在中国是根本不可能发生的事。然而就是这样一个看似离经叛道的听证会，却让我们看到了美国制度中人性化的一面。想想我们的民办学校被禁，看看我们的小商小贩们唯一谋生工具的被毁，我们除了无言还是无言。
巴特比在法庭上所作的群情激昂的最后陈辞中所发出的疑问是令人震撼的：“传统是什么？传统只不过是压抑人性的伎俩的积累。”其实这在西方的历史上，并不是什么新鲜话题。只是对于我们中国人来说，它还是个无法孕育的胚胎。李银河女士的颠覆性传统的发言（且不论她的观点正确与否），许多人接受不了，进而群起而攻之，以至于美得惊动了中央，她也只好闭口缄言了事。和影片片尾巴特比激动人心的胜诉相比，我们不得不承认我们优越的社会主义制度的初期阶段，还远不止我们总理所说的要发展100年，我想有可能还要1000年，甚至10000年。
其实最让我心动的并非是影片本身的故事情节，说实在的故事情节有点远离实际并近似荒唐。但当巴特比无奈地告诉父母被所有学校拒绝，父母眼里流露出无比失望的神情时；当巴特比准备道出真相、解散学校，一位年轻人说“我接到南哈蒙录取通知书的时候，爸爸妈妈说‘第一次为我感到骄傲。’” 时。我的心碎了，我的眼泪夺眶而出。 就在那年轻人一番言论之后，全场爆出一片雷鸣般的掌声。我想那不是崇拜的掌声，不是仰望的掌声；而是和着眼泪感天动的共鸣的掌声。
巴特比接着问他们“你们还有谁有向其它大学写过入学申请书”，全场的人都举起了手。而当他再问“有谁还被其他学校录取过”，全场却鸦雀无声。那是一片被人遗弃在喧闹街角的孤独沉默，那是一片令人心疼不已而又不知所措的沉默。在那些看似正常的人们当中，有谁愿意来抚慰、温暖这一颗颗受伤、哭泣的灵魂呢？有谁愿意伸出手来扶一扶这些生命干涸、摇摇欲坠的幼小生命呢？哪怕是一个拥抱、一个眼神，我想对于他们来说“足已”。至此我脑海里浮现了那被没收或者砸烂了谋生工具、在街边哭泣的老人；我想到了那些无学可上、在城市的垃圾桶里翻找宝藏的农民工子女；我想到了那些无家可归流落他乡、日落后不知所终的流浪儿童„„。谁能够救他们？谁能够给他们以安慰？
其实影片过于理想化了，这种事在生活中根本不可能实现，但他揭示出了一个实实在在的本质问题。中国现在最严重的教育问题。在中国，不说影片中的教育方式，中国现在的教育比片中哈蒙大学的教育教条百倍。学生为什么而学？现在老师们都承认，是为了以后有口饭吃，这还是学习的本质么? 当学生从内心都不是为学习而学的时候，他又怎可能怀着好奇与激情去沉入研究呢？有多少人现在学习就是为了通过一次考试，为了进入一所大学，而不是去真心的热爱学习，这样又有什么意义呢？这样又能学出什么效果呢？会出现大批大批的人才么?不是真心喜爱的东西你为他付出的努力再多，也赶不上你真心热爱的东西你愿为他付出的努力。这样下去，人类何时能发展到我们所畅想的文明程度?
社会的主流如果是限制，从教材中就灌输讲有约束的自由才是真正的自由，那么带着压抑、束缚的自由还是自由么? 法律是要遵守的，但现在的法律，又有何不被教条、曲解、僵硬化了呢？
从某些方面来讲，现在的教育，不是在束缚我们公民的思想，就像秦始皇焚书坑儒为了控制人民一样，来束缚我们的思想，改变我们的大脑，灌输给我们一些固定的思维模式么?教育中所谓的激发学生的激情与创造力早已烟消云散，但愿在几万年后，人类仍还在的时候，能再次做到这两点。
影评3： 电影的逻辑硬伤不少，但是我不想详细谈；象征意义也很多，但我懒得说。我只说说自己提出来的三个关键词：教育、大学、我。
我很赞同巴比特对理想的阐述。教育不是用严苛刻板的方式剥夺学生的创造力和学习的激情，而是根据每个人的天分，选择不同的学习方向和内容。在这种时候，我们不得不遗憾地发现，原来美国的孩子也要会面临和我们一样的问题——好吧，据说是因为美国佬特别眼馋中国基础教育阶段取得的一系列辉煌战果，特别是在知识掌握方面的成就，所以专门来跟我们学习过。好吧，但那毕竟是美国。条条大路通罗马。这种时候还是会很羡慕人家的。
教育的目的是什么？小学的时候告诉我们，我们接受教育是为了成为共产主义的接班人；初中告诉我们是为了成为有用之才；高中告诉我们是为了幸福地活着„„MD，越听越clamp了„„
教育，是要让我们成长的。人不会停止发展，不会停止成长，所以，也不会停止接受教育。但教育并不是一定要规规矩矩坐在教室里，听老师讲课，一边打瞌睡，一边记录某些可能一辈子都用不上的奇怪名词。是让自己的灵魂成长、起飞、出航，而不是困死在某个扼杀人性的角落里痛苦挣扎„„ 所以我们要终身学习。但不幸的是，现在的学校教育越来越喜欢扼杀人的求知欲了。以至于我们寝室的人，凡找到工作的，现在都将学习视为“总算摆脱的包袱”了。这不能不说是一种悲哀。
学习不是苦差事，我现在特别想去反驳我的初中班主任。因为当我越发地浸淫在知识的海洋中，我越发觉得快乐。知道原本不知道的东西，发现原先没发现的事物，这是何等有趣的事情呀。为什么非要苦着脸去读、记、背、写呢？
关于大学我已经说过很多话了，我不想再多说什么。最早的大学就只是一帮年轻人和一些长者，来自不同的地区，有着不同的经历，汇聚一堂，互相学习。把不同来头不同背景的人放到一起，甚至不需要老师他们也可以互相学习。我至今还是向往民国时期的大学。自由思辨、兼容并包、三教九流„„有真正重视教育的环境，有努力保障学生和老师生活水平的社会，所以即使是战争频发，照样大师辈出；即使条件再艰苦，照样可以做到和国际接轨„„
“大学者，非有大楼之谓，有大师之谓也。”现在很多大学都是倒过来玩的。所以大学都只剩下一个空壳子了。也很悲哀。
最后来说说“我”。电影里面那个有注意力涣散症的人兴奋地对巴比特说，他接到通知书后，平生第一次听见爸妈说我们以你为骄傲。巴比特在影片高潮中与古板校长对峙，说：知道什么？你是罪犯。因为你剥夺了这些孩子的创造性和激情，这是真的犯罪！
杀一个人的肉体，不过毁灭了他的形体而已；但是杀一个人的灵魂，尽管他还能行尸走肉，但比死了还要可悲。
系统是为你设计的？
它教你顺从你们的心。做个顺民？ 你们呢？你们一直想做学校行政员？ 亚历山大博士你有什么梦想？
也许没有 也许想做诗人？或者魔术师，艺术家？或者只想周游世界\"
我说，我要做一个作家，要作个能经得住时间考验的作家。所以对我而言，一切外部的环境变迁，都无所谓，我只要沿着自己的梦想前行就可以了。我永远不会成为顺民，永远要抗争自己的生产空间。我知道这世界上有些事情是只有我才能做到，所以我绝对不会成为社会大机器上的一个螺丝钉。
教会的青年聚会历来有个环节就是欢迎第一次来到教会的慕道友，我们都要唱歌欢迎。一直唱的都是《你是唯一》。 歌词很好：世界有你会更美好，没有人能像你，在神的眼中你是宝贝，在世上你就是唯一。你总是如此如此特别，在上帝的眼中，没有人能取代你。 据说每次都有会众一边唱一边哭，因为他们第一次知道原来自己是如此特别如此重要，不是“地球离了你照样转”。
前些日子带领青年聚会的弟兄说想要换个歌——因为这首歌已经唱了两年多了，结果遭到一致反对，只好不了了之。大家依然每次都会高唱“你是如此如此特别”„„ 本来就是。
我认识的很多人都很羡慕我，认为我非常清楚自己该做什么该走什么路，我总是说“你也可以”。然后他们就会笑起来，心想这个人还不错，满谦虚的。其实我说的是实话。
有梦想，敢于为此付出代价努力追求，是很好的。当然，和现实必要的妥协也是应当有的。在这个电影里，这帮年轻人不还得要求政府给他们办学的权利么？不过，政府也还算通情达理，给了一年的试用期。于是，皆大欢喜。
大学的本质
《ccepted》中文名字被翻译成《录取通知书》，想想倒是贴切。电影开头异想天开，让你以为只是一群青年人的玩笑，可愈到后来，这个玩笑被开得愈真实，尤其当Gaines穿得像模像样站在法庭上为自己创建的大学申辩之时，他慷慨激昂的陈词，让观影的我也为之一阵。
在Gaines和几个朋友建立的SHIT大学里，每个学生都是自己的老师，他们按照自己的意愿安排自己的课程，在完全随心所欲的环境里，每个人的潜能和激情都被完全的释放出来。谁能说这样的大学不是好大学呢？ 仔细想想，我的大学四年，我真正学到的是什么呢？又或者说，我上大学是为了听教授讲解专业和非专业的课程吗？完全不是。大学更像是个自学成才的地方。像电影里退休的偏执老教授所说，大学其实是个服务行业。它给我们提供一个学习的环境，在这个环境里我们读书，体验世界，寻找生活的真谛，探索内心的悸动，开掘自身的潜力，这才是大学，激情和创造的发现地。 很遗憾，全世界的大学都有无聊的考试，繁琐的论文，还有催人入眠的教授，但千万别让这些讨厌却不可避免的东西阻碍你在大学的时候释放激情、创造力还有探寻内心真实的自我。对于一些已经完成了探索自我内心世界的天才们来说，他们的激情和创造力已无需通过大学这一环境来激发，那么OK, skip the part of university. 当然许多人，还有许多人的家长把大学看成一个功力的地方，一个能够得到好工作的跳板。不过如果你真的只把大学当成将来找工作的一个砝码的话，这会不会太可悲了呢？ a九月三号，距离上篇日志八天了。回到学校，直至觉得郁闷。如出一辙的科目，毫无性格的教师，枯燥的生活。一直在考虑那是否是我需要的大学生活。成为高考牺牲品的我，用了三年才进了这个众人向往的象牙塔，如今觉得好似围城。高考失利的时候，我看《录取通知》，为自己不被高考承认而难受，现在想起S.H.I.T的自由高校，不禁质疑我所接受的大学教育。求同存异，还是求异存同？一个纠结的问题。中国就是个世界加工厂，用高效的流水线生产者统一的产品然后廉价的卖往世界各地。人也不例外，就说回答个问题，就因为害怕不与别人观点苟同，连回答的勇气都没了，一节课就是老师的喋喋不休。现在就想对中国教育吼一句：SHIT！就像那个电影中一样，对那些传统教育的痛斥，反叛。这样的学校不会再现实中存在，那我只能在精神上寄托了，希望每个人心中都有一所南哈蒙理工学院，保持自己的个性，思想，独立。我相信这才是我的竞争力，大学不是功利而是升华，他不是进入社会的助推剂，而是帮你处理事情更大气更有风度。再看一遍《录取通知》，激励为自己追求的目标奋进。
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看《录取通知》后有感
这次的形势政策电影我选择了看《录取通知》，最主要的原因是我被它的剧情吸引到了。这部电影主要是说主人公巴比特是一个会伪很普通的高中生，小聪明不少，但是却没有展现在课业成绩上，高中毕业时被8所大学拒绝录取。然而他的父亲是一个典型的唯知识论者，认为不读大学就没有前途，每天面对着父母对他是否有大学录取的关心，为了不让父母失望，他决定伪造一个学校的录取通知书，跟他的几个和他一样没被录取的小伙伴一起建立了一所叫南方哈蒙技术学院 (S.H.I.T.)的假学校，为了让这所假学院看起来像真的，巴比特开始说服他最好的朋友薛门史瑞德帮他在网络上建一个完全像真的假学校。为了取信于父母亲，他在知名的哈蒙学院旁边租了一间荒废以久的精神病院，并将精神病院重新整修让它看起来像一所真正的学校。当他的父亲坚持要与学院的院长会面，巴比特请了薛门史瑞德的舅舅班露意斯来假装院长。表面上看似完美的计划却因为网站的设计大意——按一个键就录取，导致将近300多位原本被其他学校拒绝的学生前来就学。这样突如其来的情况，巴比特本想告知他们真实的情况，可是面临这些满怀期待和梦想的一群人，他不忍心摧残别人的梦想，正如自己曾经被八所大学拒绝一样，他决定把这所学校办起来，于是他去了好友的哈蒙学院听课，了解课程设置，咨询学校领导，了解如何进行学校管理。可是南哈蒙学院是一所特别的学校，他们的学生层次参差不齐，爱好各不相同，而且大多都是不喜欢学习的学生。巴比特针对实际情况，让学生自己制定课程表，学习自己想要学习的内容，彼此相互为师，充分发挥了学生的自身特长，课程制定紧密结合了学生的兴趣，让学习不再固定模式化，不再沉闷。然而，好景不长，不久之后，这所假学校就被哈蒙学院发现并举报了，被迫关门。但是因为薛门史瑞德在假学校运作的时候曾送一封要求学校立案的信到美国俄亥俄州，所以这个举动给了巴比特一个将假学院立案成为真学院的机会。 在美国俄亥俄州教育认证机构的官员们听证下，巴比特开始讲述传统教育的失败，且成功的说服了官员们让假学院成为一年实验学院。南方哈蒙技术学院因此重新开张，巴比特也重新得到他父母亲的认同。
这部电影让我有很深的感触，我们也是从高考走过来的，高考是人生的重要转折点，多少学子希望通过高考来改变人生命运，在知识经济时代，知识改变命运，12年寒窗苦读就是为了一纸珍贵的录取通知书，寄托着我们对未来各种美好的憧憬。然而，众多学子当中也有像电影主人公一样高考失败的，但是，他们最终都是屈服于社会，毕业之后从事较基层的工作。其实，学历只是我们通向美好未来的一个辅助手段，并不是一个必要的条件，而且对于我国现在这种应试教育的制度，能取得较高的学历只能证明你学习专业知识以及应付考试的能力比较好，却不能代表你真的比那些考不上大学的人优秀，多少学习天才是生活的白痴，多少高材生离开了父母就无法生存，难道他们就真的是未来社会的主宰者吗？答案一定是否定的。社会上需要的不仅仅是只懂得理论知识的人才，更重要的是要懂得把理论知识应用到实践中去的优秀人才。所以，没能考上大学不代表你就没前途，只要你有梦想，有冲劲，并且肯努力为之奋斗，不断地提升自己的自身素质，那么，终有一天，你也能干出一番大成就，实现自己的梦想。同样的，即使是考上了大学的我们，如果天天只会在宿舍上网打游戏，课不去上，作业不去做，等到大学毕业的时候，我们仅仅是有本科的学历，而不具备一点大学生的素质，最终也只会沦为一个碌碌无为，为生活奔波的庸才。既然我们拥有这么好的资源学习充实自己，就应该好好利用大学这4年时间，用知识装备自己，增强各种交际沟通的能力以及处理事情的经验和能力，为毕业后走上社会做准备。
能否创出自己的一番事业靠的不是学历，而是梦想和努力，要相信自己只要坚持下去，就会有成功的一天，谁也不知道什么时候能成功，但是，只要放弃就一定会失败。所以，我们都要很努力很努力地坚持自己的梦想，终有一天，我们都能成功。
推荐第4篇：江西高校录取分数线信息
2013年江西高校录取分数线信息
5月23日上午，江西省教育考试院召开2013年高招工作首场新闻发布会，通报了我省2013年高招各批次录取控制分数线。
第一批本科文史类570分、理工类547分；
军校（国防生）第一批本科文史类550分、理工类527分；
第二批本科文史类523分、理工类486 分；
第三批本科文史类452分、理工类378分；
高职（专科）文史类210分、理工类200分；
体育类本科339分、三本322分、高职（专科）140分；
艺术类外省院校:本科（含三本）200分，高职（专科）180分；
艺术类本省院校:本科（含三本）316 分、高职（专科）180分。
三校生文理类：本科495分、高职（专科）160分；
三校生艺术：本科322分、高职（专科）104 分；
三校生体育：高职（专科）123分。
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主管：中华人民共和国教育部主办：中国人民大学编辑出版：中国人民大学书报资料中心 国际刊号：ISSN 1009-7406国内刊号：CN 11-5773/G4邮发代号：2-68
3《教育学文摘》杂志稿件入选通知
刘文星 老师
您好！
首先感谢您对国家级刊物《教育学文摘》杂志的关注与支持！
您的来稿《如何做好“农村留守学生”的教育和管理》
编号：ZX0407-1经由主办单位及教育界资深专家组成的评委会的评审，被评为 一 等奖。 请注意阅读以下信息：
1、被评为特等奖的论文将优先刊登在我刊，本刊向论文作者支付每千字 100 元的稿酬。
2、被评为一等奖的论文不能获免费发表，需交纳500元的版费方能发表。
3、被评为
二、三等奖的论文没有发表资格，但可获颁发“荣誉证书”。
被评为特等奖、一等奖、
二、三等奖的论文，作者由于评职晋升需要“荣誉证书”的，请将评审费、证书制作费、通联费等活动相关费用共计 100 元寄至本刊编辑部。款到后，将 3 日之内将证书通过邮局挂号寄出。
被评为特等奖、一等奖的论文在《教育学文摘》杂志出版后，我们将免费邮寄一本刊物至论文第一作者处，若论文作者有意多要杂志用于宣传和收藏，请在汇款时按 10 元/本增加汇款。
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推荐第6篇：010320录取通知观后感
没有最好，只有更好
——观《录取通知》有感
经同学推荐，我看了《录取通知》这部电影。从一开始，它给我的感觉就是四个字——不可思议。一个连续被八所大学拒绝的人竟然将一所不存在的大学由骗局变成了现实，看起来荒谬，但这正向社会大环境已经形成的某种观念提出了质疑：是不是只有经历过大学生涯，才是未来会成功的前提？从电影来看，很显然不是。
现在的大环境就是这样，我们都认为，只有受过大学教育的人才有希望成功，而且都觉得从大学出来的人，要比其他人更有思想，学历已经成为个人能力和才智的证明。《录取通知》就像是一个用来让人清醒的警钟，告诫那些仍然身陷因无法升学而异常苦恼的年轻人，虽然进入大学已经成了社会标准中的“优秀级别”，可是对于个人来说，更应该找到适合自己的生存形式，而不是都像无头苍蝇一样硬要挤上那座独木桥。Bartleby Gaines用他自己的举动挑战了美国的教育体系中的缺陷，让几百名不被其他正规大学所接受的年轻人重新捡起了自信，发挥他们被剥夺的创造力，坚持自己的爱好，自己决定应该走什么样的路和应该学习的科目„„谁说学生自己不能当老师？在南哈蒙就可以，每个人都是自己的老师，拥有从各方各面汲取知识的权利，没有论文和考试的压力，只有运动和实现愿望的乐趣。
我对Bartleby Gaines的看法，由最开始的不理解、不赞同慢慢转变成了佩服、支持。他为了不让父母失望，伪造出南哈蒙，本以为
可以只在父母来的时候演演戏，结果因为南哈蒙学校网站的一个小疏忽导致300多名被大学拒绝的人来到了这里，混乱的局面中他表现出的冷静和睿智，虽然是电影中的情节，但还是让我想为他鼓掌。他知道蜂拥而来的都是和他一样被大学抛弃的人，如果当即告诉他们真相，跟他们说，你们来到的并不是真正的大学，只是一个骗局，你们还是以前那些没有学校愿意要的人，那结果会另他们沮丧，自暴自弃，找不到适合自己的生存形式。Bartleby放弃了这种做法，他来到哈蒙大学的课堂旁听，去了解大学的运行模式，依靠同伴们成功地管理起了这个假大学，让他的同学们在这间学校做自己想做的事，找到了自己的价值。其实，这也是我边看电影边期望看到的情节。
在影片快接近尾声的时候，Bartleby所创建的学校被封了，看到这一幕也许很多人会觉得遗憾，但是电影毕竟是电影，它会给我们一个好结局，他们赢了，学校允许被试用了。看完应该很开心才对，可是在开心之余，我更加觉得这并不现实。因为我知道这种事如果真的发生，特别是在中国发生的话，那么不止是学校被封，Bartleby也会受到法律的制裁，在全国范围内铁定会掀起一阵轩然大波，各大网站、新闻媒体都会不遗余力地来报导、议论此事。
撇开这些先不说吧，看完电影后，总体感觉还是不错的，尤其是最后Bartleby在听证会上为自己的学校辩护的那段话，让我也真正领会了教育的目的到底是什么，教育不是培养社会和国家的顺民，教育的目的更应该在于培养有个性有想法的人，而这一点正是当前我国教育存在的弊病之一。正如前面提到的，这种事绝不可能发生在中国。
上大学不是唯一的出路，对于年轻人来说，要敢于创造新事物，创造自己美好的未来。而对于教育者来说，最重要的是呵护好学生的创造力和想象力，尊重学生选择自身发展的权利，才能真正实现教育的目的。教育的形式没有最好，只有更好，不是只有大学传统式的教育才能让我们实现理想，我们要敢于创新，在自己的生命中留下真正有价值的回忆！
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录取不看分数 知名高校校长“三问”高考改革
复旦大学、上海交通大学“面试”选拔的近６００名预录取的大学生即将向社会公布。
“一石激起千层浪”。当高考分数第一次与高校录取脱节，人们或期待，或质疑。记者近日围绕着高考改革问题采访了复旦大学、上海交通大学、浙江大学、南京大学等几所高校的负责人。
高考：见分不见人的选拔？
“良好的生源是办学成功的一半”，上海交通大学分管教学、招生的副校长印杰打了个比方，“如果将大学比喻成一个工厂，招生就像工厂选购材料一样，没有良好的原材料，怎能指望工厂生产出好的产品？工厂要有特色，才能打造品牌。同样道理，国家帮学校‘采购’完成‘选材’过程，这是不科学的。一流大学更应注重多元化，否则特色和品牌无从谈起。”
我国现行高考录取原则简单说是“三步走”——先分数优先，接着志愿优先，再分数优先。即首先定出录取分数线，一分之差可决定考生是进重点一本，还是二本；接着，同一批次学校第一志愿优先录取，未招满时，第二志愿才纳入学校考虑范围（一般这种情况可忽略不计）；最后，填报同一志愿的学生中，学校又按分数高低进行录取，直到录满为止。
高考利用“刚性”的分数和志愿，完成了几乎所有高校的人才选拔。考生往往因一分之差，一志愿之差，与大学失之交臂。
印杰说，“唯分数论”的学生培养模式导致的后果是过分强调培养学生追求标准答案的能力。他以政治考试为例说，很难想像，高考中的主观政治问答题均有标准答案，为了更靠近标准答案以得高分，考生们纷纷将与问题相关的内容全部答满试卷，哪怕毫无逻辑、甚至前后矛盾。原因只有一个：学生只想在密密麻麻的文字中，让阅卷老师找出尽可能多的接近标准答案的“得分点”。
印杰认为，创新的动力在于不断提问，过分强调标准答案等于抹杀学生的创造力，久而久之学生变成了“答题机器”。
“以往，学生通过高考，按分数高低，被‘划拨’到各高校，很少考虑到学校的需求，而建设一流大学，需要有一流的生源，所谓一流的生源，就是适合学校发展特色的优秀学生，而不是光分数高的学生。”复旦大学党委书记秦绍德说。
不少人指出：由于优质的高等教育资源相对匮乏，高考多多少少依然在中国社会扮演着“社会分工”的角色，甚至成了农村学生改变命运的唯一手段，虽然高考带来的弊病很多，但目前还找不到一个比高考更公平、更不易受干扰的办法来遴选人才。
浙江大学副校长姒健敏说，对一流大学而言，“自主招生”是大势所趋，重点高校应有适当权力选拔符合学校发展特色的“材料”，国际上大凡一流大学，没有一所不是自主招生的。“中国地区发展失衡，高校自主招生不可能大面积铺开，但一些经济相对发达、高等教育入学率和诚信水平相对较高的地区，可以实施小范围试点，探索和积累自主招生的经验。”
高考：素质教育的天敌？
目前，素质教育迟滞不前、应试教育势头却依然强劲，不少人认为，高考一天不改，素质教育就一天难以前行，甚至有言论表示“落实素质教育，必须取消高考”。
“高考指挥棒影响素质教育的发展，但高考本身并不是阻碍素质教育发展的症结所在，分数至上的选拔录取手段才是阻碍其发展的根本”，姒健敏说，改革现有的高校招生办法，建立科学合理的学生评价制度，是推进中小学素质教育的关键。
姒健敏说，素质教育不是简单的一句口号，还要有提倡素质教育的整体环境。中国东西部差异大，西部落后地区的孩子考上大学非常不容易，“与城市孩子相比，他们身处更糟糕的教育环境中，却要在高考中以最高分数来换取改变命运的机会，这种情况下，对他们谈素质教育可能是非常奢侈的。”
南京大学副校长张大良说，应试教育和素质教育其实是教育思想的区别，而不是教育方法上的不同，不能简单地说“搞面试就是素质教育、搞笔试就是应试教育”，“笔试照样能考出素质来，但考什么、怎么考很重要，不能过于强调标准答案”。
张大良说，西方发达国家大多是将考试和面试两者相结合，大学自主招生与全国统一考试相结合，但无论哪种选拔方式，考试都是一个比较重要的环节，即使他们经济发展程度较高、高等教育资源相对丰富。
不过，有一点大有区别：世界发达国家的升学考试成绩（联考、会考、高考成绩等）有一定的有效期限。如“托福”（ＴＯＥＦＬ）考试成绩的有效期可以是两年，ＧＲＥ考试成绩的有效期可达５年，而我们全国的高考成绩使用期限还不到一个月。
高考：选拔制度何去何从？
近年来我国的高考改革可谓年年有新招：在考试组织上，２００４年有１１个省市开始在高考中实施国家统考分省命题改革；在考试内容上，有“３＋Ｘ”科目设置方案；在考试时间上，有了春季、秋季两次考试；目前，全国５３所高校享受着所谓的５％“招生自主权”。
然而，这些高考改革“新招”的效果均不尽如人意。我们不能回避一个问题：我国高考选拔制度将何去何从？
张大良表示，中国作为高等教育大国，考试人口众多，为保障公平，全国高考不可能轻易取消，但公平不能以“抹杀学生的创造力”为代价。当下，并不是所有高校都有能力走上自主招生之路，不过，国内一流高校完全可以探索走“自主招生”这条路，且形式可以多样。
印杰认为，此次复旦、上海交大“面试”选拔模式，尚属于小范围试点。因受地域招生数量和实施“面试”招生的学校数量的限制，“面试”选拔暂时很难在全国推广。例如，上海交大欲在江苏招生３５个人，却引来了３５万人的面试报名，这样筛选材料、笔试、面试等诸多环节下来，高考招生成本将非常之高。如此大范围中挑选区区几十个人，以概率来算，录取准确率也会大大下降，如果上海、北京、广州等地同等水平的高校联合“面试”招生，可能更具操作性，一方面可以适当降低招生成本，一方面考生也可以避免连续面试而带来的压力。
姒健敏说，因为各高校的办学目标、办学特色不一致，培养学生的思路也各有特点，高校“分类选拔”是必然趋势，不同类别的高校，应在选拔方式上适当区别对待。
他介绍了所谓“分类选拔”的一些思路：对高职院校而言，可让少部分考生，通过标准化考试，或者高中毕业考试，不用参加高考，申请直接入读；对名牌大学而言，可让少部分考生参加高考或标准化考试，并配以适当的面试，尽量扩大学校自主招生来“不拘一格录人才”，特别是研究型大学可更多地挑选创新型人才；对一般高校而言，大部分考生可主要通过高考考试分数进行选拔。
张大良认为，为了减轻集中高考给学生带来的重负，也可实施多种不同层次的高考，诸如一年内举办全国统一高考、重点大学联考、地区高考等，考生可以选择参加任何种类的考试，并用他认为最满意的一次考试成绩，向多所学校提出申请。
而不同类型、不同层次的学校，可根据学生提供的参加不同层次高考的成绩、中学的表现、学校自行组织考试、成绩等综合表现决定是否录取。理想的状态是：考生可以同时拿到不同学校的录取通知，学校也可以提供学生不同的机会选择，最终让学生和学校进行合理双向选择。
推荐第8篇：新生入学一年级录取通知
一年级新生入学通知书 学生家长： 祝贺您的孩子成为我校一年级的新生。我校定于 6 月 2 日 9:00 至月 日 办理新生 报名手续，请家长准时带孩子报名入学。 进入一年级后，望家长能配合学校，引导孩子尽快适应新的学习生活；继续重视家 庭教育，努力为孩子创设一个和谐、宽松的学习环境；密切与学校联系，加强交流和沟 通；在关注孩子学习成绩的同时，更注重孩子的身心健康和思想品德教育，促进孩子德、智、体、美等全面发展。 愿我们共同努力，让孩子快乐地学习，健康的成长，不断取得新的进步 郑州二七优智实验学校 2014 年 6 月 一年级新生入学通知书 学生家长： 祝贺您的孩子成为我校一年级的新生。我校定于 6 月 日 9:00 至月 日 办理新生报 名手续，请家长准时带孩子报名入学。 进入一年级后，望家长能配合学校，引导孩子尽快适应新的学习生活；继续重视家 庭教育，努力为孩子创设一个和谐、宽松的学习环境；密切与学校联系，加强交流和沟 通；在关注孩子学习成绩的同时，更注重孩子的身心健康和思想品德教育，促进孩子德、智、体、美等全面发展。 愿我们共同努力，让孩子快乐地学习，健康的成长，不断取得新的进步 郑州二七优智实验学校 2014 年 6 月
推荐第9篇：公司的录取通知怎样写
先生/小姐：
您诚意应聘本公司 职位，经初审合格，依本公司任用规定给予录取，谒诚欢迎您加入本公司行列。有关报到事项如下，敬请参照办理。
一、报到日期： 年 月 日（星期 ）时 分正。
地点：XX市
二、携带资料：
（一）录用通知书；
（二）居民身份证；
（三）最高学历证书原件；
（四）资历、资格证书（或上岗证）；
（五）体检合格证明（区以上医院体验证明）；
（六）非本市户口需携带外出就业证明、未婚证（计生证）；
（七）一寸相片三张；
（八）如需公司解决住宿，请自带床上用品。
三、按本公司之规定新进员工必须先行试用 个月，试用期薪资 。
四、前列事项若有疑问或困难，请与本公司人事课联系：
电话：（0755）11xxxxx
年 月 日
推荐第10篇：武汉理工理学院研究生录取通知
武汉理工大学2014年录取研究生入学须知
亲爱的2014级新同学，首先祝贺你被录取为我校2014级研究生。请你在收到入学通知书后，认真阅读本须知，并按要求作好有关准备工作，按时到学校报到。
一、2014年录取研究生（包括硕士生和博士生，以下简称新生）入学报到时间为2014年9月10日一天。
二、新生在9月10日持《武汉理工大学2014年研究生录取通知书》及身份证按本人录取学院所在校区到学校设立的迎新联合办公点【马房山校区设在东院玻璃厅前广场、余家头校区设在工会俱乐部】办理入学报到手续。无故逾期两周不报到者，视为放弃入学资格。如有特殊原因不能按期报到者，须书面向所属学院请假。 计算机学院的新生按复试时学院确定的校区报到，或电话咨询学院。
三、全日制非定向研究生入学时须将党员、团员组织关系、人事档案和户口关系转移到学校。
1.由湖北省外转入的党员组织关系，《介绍信》抬头请写“中共湖北省委高校工委组织处”，由湖北省内转入的党员组织关系，《介绍信》抬头请写“武汉理工大学党委组织部”。如需填写接收单位请填写“武汉理工大学”。组织关系介绍信在入学后1周内交到各学院党委。
2.团员组织关系在入学后1周内交到各学院团委。
3.入学前户口关系在武汉市的新生可以不办理户口迁移手续。市外新生须办理户口迁移手续（如果个人不愿办理户口迁移，毕业后如需再办理户口迁移将由个人自行办理，研究生招生办公室不再提供相关证明材料），在办理户口迁移手续时请发证机关在迁往地址栏内一律填写“湖北省武汉市武汉理工大学”（不需填写所属派出所名称），填写不清楚、有涂改者，不能办理落户手续。户口迁移单在入学后1周内交到各学院。
4.考生人事档案一律寄到各录取学院党委办公室，如被材料学院录取，收件人为：武汉理工大学材料学院党委办公室。学校研究生招生办公室不接收考生档案。本校应届生档案由学校统一办理移交。博士生人事档案按调档函上地址邮递。
四、以应届本科毕业报考硕士研究生及以应届硕士毕业报考博士研究生的考生在入学报到时须出具毕业证及学位证，如未取得毕业证及学位证的考生将取消入学资格。
五、新生入学报到时生活用品自备，行李自带。
六、从2014年开始按照国家相关政策，录取的研究生全部缴纳学费，经湖北省物价局批准我校全日制硕士研究生学费标准为8000元/年.生，博士研究生学费标准为10000元/年.生。
按照学校财务政策录取新生在报道时必须全额缴纳本学年学费，不能以所获学业奖学金冲抵应缴学费。
在校内安排住宿的研究生按学年缴纳住宿费，按住宿宿舍条件类别住宿费为800—1200元/学年。
七、学校配合商业银行为部分困难研究生提供国家助学贷款（只贷学费），贷款标准为每学年6000元，三年共计18000元。需要申请国家助学贷款的新生在入学时需携带家庭所在地乡（镇）人民政府、街道办事处或县（区）人民政府民政部门出具的贫困证明原件。根据学校《关于研究生缴费注册有关事项的补充通知》（校研字【2005】38号）规定，未缴纳或未完全缴纳第一年学费的新生不能申请国家助学贷款。经济困难研究生也可在家庭所在地（区、县）学生资助中心申请生源地贷款，其手续简便、快捷。
八、全日制非定向研究生在入学报到时必须参加“武汉市大学生城镇居民基本医疗保险”（20元/年）。学生可根据自愿原则参加人身意外伤害商业保险，学校建议新生购买意外伤害商业保险。
九、新生入学后，学校将在三个月内按照国家招生规定对新生进行身体和其它方面的复查。复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。新生在身体复查时，需缴纳体检费。所有全日制脱产研究生须如实填写《武汉理工大学研究生入学前婚育状况调查表》，入学一周内交到各学院。
十、报到地点及咨询电话:
马房山校区:武昌珞狮南路122号联系电话:027－87651413 余家头校区:武昌和平大道1040号联系电话:027－86551797
第11篇：高校职称通知
关于2013年高校职称材料报送等有关问题的通知
各高校人事处：
现将2013年度高校职称材料报送及其他有关问题通知如下：
一、材料集中收审
（一）时间和地点
拟定于2013年11月17日至22日为高评委办事机构集中收审材料时间。地点另行通知。
为节约报送人员时间，保证材料接收工作有序进行，请各学校在规定时间内报送，可提前电话预约具体时间，联系人及联系电话另行通知。
11月17日驻德州市、东营市、济宁市、日照市高校 11月18日驻莱芜市、枣庄市、淄博市、泰安市高校 11月19日驻滨州市、潍坊市、威海市高校 11月20日驻临沂市、菏泽市、聊城市、烟台市高校 11月21日至22日驻济南市、青岛市高校
（二）申报人提交材料
1、申报高校教师高级职称须报送《山东省高等学校教师职称评审表》（系统下载打印或填写。填写内容必须与系统填报内容完全一致。）1份；申报高校教师中级职称须报送《山东省高等学校党校教师职称评审表》1份；申报实验系列职称须报送《山东省专业技术职称评审表》1份。按学校档案管理要求填写和装订。
2、外语和计算机证书及证明材料（均为原件）。
3、申报高级职称人员提交代表性学术成果：论文重合率检测报告和经检索机构检测的论文打印件，著作真伪检测单和著作原件。论文、著作均须符合《2013年度高校职称评审学术检索工作有关规定》的要求。申报中级职称人员提交论文复印件。填写影响因子、他引次数、被收录等信息，必须提交相应检索证明原件，无证明不能填写。
4、其他代表性成果如科研、教改项目和获奖等证书、证明材料等，提交复印件。
5、其他表格（均为1份）：
（1）《推荐申报专业技术职称“六公开”监督卡》; （2）《7人以上专家委员会（学术委员会）签名表》; （3）《单位推荐人员公示5日无异议申明书》;
（4）专业技术岗位兼职人员需提交《事业单位专业技术岗位兼职审批表》;
（5）非企事业单位人员交流到学校专业技术岗位或管理岗位聘用专业技术岗位人员需提交《非企事业单位人员交流到学校专业技术岗位或管理岗位聘用专业技术岗位人员说明书》;
（6）改系列人员需提交《改系列申报专业技术职称评审表》; （7）最高学历证书、最高学位证书复印件; （8）专业技术职务资格证书和聘书复印件; （9）岗前培训证书复印件;
（10）《职称材料审核责任人签字表》
（三）装订要求
1、将相关材料装订成一册上报，封皮须有材料审核人、学校人事部门主要负责人签字，并加盖学校人事处公章。
2、装订顺序：（1）《职称材料审核责任人签字表》；（2）代表性学术成果；（3）其他代表性学术成果；（4）最高学历证书、最高学位证书、专业技术职务资格证书和聘书、岗前培训证书；（5）《推荐申报专业技术职称“六公开”监督卡》、《7人以上专家委员会（学术委员会）签名表》、《单位推荐人员公示5日无异议申明书》、专业技术岗位兼职人员需提交《事业单位专业技术岗位兼职审批表》、《非企事业单位人员交流到学校专业技术岗位或管理岗位聘用专业技术岗位人员说明书》。
（四）材料退回
评审结束后，通过人员评审表盖章后连同外语计算机证书（证明材料）统一退回学校，未通过人员只退回外语计算机证书(证明材料)，其他材料原则上均不返还。申报人提交的著作如需返还的，请在著作封面上注明退回学校及人事处联系人。
（五）学校人事处提交材料
1、省直部门（行业）属学校、市属高职高专学校由主管部门确定的晋升数额文件。
2、申报中级职称人员由学校报送《2013年申报中级职称人员情况一览表》电子版及纸质版1份。
二、核对和调整专家库信息 请各校认真对“山东省高校教师职称评审专家库”中的人员信息进行核查，对退休、调离等不符合入库条件的人员提出退出申请。对新增符合条件的专家由个人填写基本信息申请入库。学校人事处按照2012年专家入库程序和要求，及时完成审核，并填写《2013年度高校职称专家库调整人员名单》，于11月10日前报我处审核。
三、工作要求
各高校人事处要进一步增强工作责任心，对申报人各项信息、材料真实性和一致性负责。要认真核实各类证书、学术成果材料的真实性；认真核对纸质材料与系统填写信息的一致性；对外文论文要仔细比照核对上传电子版内容与公开发表的内容、日期等是否一致。对信息虚假、纸质版材料与系统填报的数据不一致等情况的，高评委办事机构不予受理。
对今年高校职称用各种表格，我处已经更新。请从“山东教育人事管理网”下载专区“2013年高校职称表格”下载。
未尽事宜，请与我处联系。联系人：于泉泉，联系电话：0531-81676760。
厅人事处 2013年10月31日
第12篇：16年安徽省内高校录取分数线汇总
2016年安徽省内高校录取分数线汇
总
2016年安徽高考成绩及录取分数线已公布，安徽高考考生已经正式填报志愿了，你想上什么大学?心仪大学今年录取分数线多少?本文qc99小编为考生们推荐全国百所高校录取分数线详情如下：
安徽省2016年普通高校招生文史、理工类最低控制分数线一览表
科类/批次 一本 二本 三本 高职(专科) 文史521482453251 理工518473446290
安徽省2016年普通高校招生艺、体类文化课最低控制分数线一览表
科类/批次艺术类(本科)
(非戏剧与影视学类)
艺术类(本科)
(戏剧与影视学类) 艺术类
(高职专科) 体育类
(本科) 体育类
(高职专科) 文史338314201314251 理工332308232308290
中国科学技术大学
一本要400名以内，提前批次1000名以内都可以冲一下。物理、数学都是热门专业。
安徽大学
安徽大学今年省内招生3704人，除了理工类、文史类、艺术类和文理兼收的多个专业，还有2个中外合作办学的专科专业。安徽大学在安徽省的招生规模比较稳定，历年排名有较大的参考价值，考生可结合过去三年的录取分数和排名报考。
合肥工业大学
理科合肥校区在12000名以内，宣
城校区在20000名左右，
安徽师范大学
安徽师范大学今年在皖招生4474人(包括国家专项180人，地方专项165人)，其中文史类1325人，理科2541人。负责人表示，今年的招生条件暂不清楚，但是依据去年的情况，文科高出一本线12分左右，理科高出一本线13分左右有望录取。负责人建议考生，报考学校的时候最好选择专业服从，以防报考同一专业的人太多而没有选上。
安徽医科大学
安徽医科大学在安徽省总的本科招生计划为2593人，其中国家专项计划180人(理科150人，文科30人)，地方专项计划80人(理科68人，文科12人)，临床医学(农村免费定向医学生)60人，其他本批次2273人(理科2060人，文科213人)总计划比2016年增加325人。参考去年文理科招生录取分数线，文科达到一本线可以报考，理科一般要高出30分以上希望才大，一些热门如“5+3”专业
理科排名在1万3千名左右希望才较大。
安徽财经大学
安徽财经大学今年省内招生3893人，其中理工类2749人，文史类959人，艺术类185人。理科32000名，文科7000名以内的考生有望录取。
安徽建筑大学
今年面向全国24个省市共投放了4840名本科计划。在安徽投放了3702名本科计划，其中面向贫困地区专项计划180人，面向地方农村专项计划100人，安徽省本科第一批次文理科招生计划3342，艺术类80人。今年安徽建筑大学还新增了金融工程、资产评估2个专业的招生。据负责人介绍，理科高出一本线10分，文科高出
4、5分有望录取。而像土木工程、建筑学则要高出大约35分左右。
合肥学院
合肥学院今年第一年在皖一本招生，将招228名学生，其中文科20名，理科258名，二本类招收3331名学生。
“因为第一年一本招生，所以预计只要过一本分数线考生报考有望录取一本。”今年5个专业列入一本招生。
安徽工业大学
安徽工业大学今年省内招生3906人，国家专项180人和地方专项145人。老师建议理科41000以内的学生报考录取几率较大。文科招生专业以法学、经济、管理相关专业为主。
安徽农业大学
今年在安徽招生3196人，其中理工类2483人，文史类653人，艺术生60人。去年招生理科最低分数高一本线2分，文科高一本线6分，可作为参考。
中国人民大学
理科在全省600内，文科在全省150~200名内报考希望较大。
中国政法大学
今年报考该校，文科考生高于一本线50~60分希望较大，理科高80~90分可以冲一冲。
中国对外经济贸易大学
文科高出一本线50分，排名600~700名左右可以填报;理科排名1800名左右有希望。
中央财经大学
理工类考生在全省2000名以内可以报考，如果是高分考生可选金融、财会等热门专业。
中国传媒大学
中国传媒大学在安徽招收36人，文科16人，理科20人。另外，农村学生国家专项计划18人，其中文科4人，理科14人。考生可参考近三年录取情况，去年理科录取平均分是641分，文科平均653分。
北京外国语大学
今年预计文科超一本线约50分以上，理科超一本线约70分以上有希望。
北京师范大学
今年在安徽计划招生25人，其中文科8人，理科17人，另有贫困专项计划15人。2016年文科调档线高出一本56分，理科调档线高出一本96分。2016
年文科调档线高出一本54分，理科高出一本84分。
北京交通大学
今年文科第一年在安徽招生，文科全省排名预计在2000到3000有希望，理科本部招生排名在8000名以内、590分以上有希望，威海校区550分以上可考虑报考。今年在安徽计划招生117人，其中专项招生20人，国防生6人。今年是第一年大类招生，选择范围相比前几年比较广，大类专业比以前的小专业分数低一些，可参照往年小专业最低分。
北京航空航天大学
文科理科预计全省排名1000名以内有希望。另外我校理科实验班预计在全省排名600以内，两个工科实验班全省排名700名以内。
北京邮电大学
理工科需要在全省3800名以内，分数线预计会在620~625分之间。
北京理工大学
今年安徽考生文科排名1500名左
右可以填报，理科排名3500名左右有希望。今年该校预计招收118人。
外交学院
根据近三年情况看来，预计今年文科高出一本线65分以上可以填报;理科高出一本线100分以上有希望。
中国农业大学
今年在安徽省计划招生107人，其中文科10人。理科参照去年全省排名7700名以内有希望。信息科学和生命科学两个理科实验班需超一本线100分以上，全省排名6000到5000名以内。
北京林业大学
综合往年来看，文科可能在全省排名4000~5000名，超一本线30分以上;理科在全省排名15000~16000，超一本线50分以上有希望。
北京化工大学
今年在安徽省计划招生150人，其中文科20人，理科130人。理科580分以上，全省排名15000名以内，文科550分以上可考虑报考。
首都师范大学
根据往年情况来看，文科超出一本线约45分，理科超出一本线约40分有希望。
南开大学
预计文科600分以上，理科638分以上可以冲一冲。
天津大学
今年在安徽投放包括贫困专项、国防生在内，不包含自主招生，共171个计划。预计今年理科628分可以冲一冲，631分有希望，634分以上比较有把握。
中国民航大学
学校以工科为主，民航方面的专业对视力有很高的要求。理科预计高出一本线50分左右有希望。
中国石油大学(北京)
预计今年文科超出一本线大约50分，理科超出一本线约60分可以报考。另外该校克拉玛依校区今年首次招生，计划在安徽招生20人，预计高出一本线10~20分。
北京科技大学
理科高于一本线60~70分，文科高一本线30分可以报考。
北京中医药大学
今年文科计划招生2人，理科计划招生40人，预估今年理科要高出一本线70分有希望。
华北电力大学
理工类考生高出一本线60~100分可尝试报考该校。其中，电气工程及其自动化专业为该校优势专业，毕业后基本可进国家电。
燕山大学
预计理科超出一本线约60分—70分，文科超出一本线35~40分有希望。
哈尔滨工业大学
今年在安徽计划招生理科100多人，现在不好预估分数线。
东北财经大学
去年文科在安徽录取的最低分全省排名1563名，最高分数全省排名573名。去年理科在安徽录取的最低分全省
排名13424名，最高分全省排名6271名。今年安徽高分段的分数比较集中，可能分数会有所提高。
东北大学
理科全省排名约在7000到10000名以内，文科约在3000名左右有希望。
吉林大学
按照往年预估，理科高出一本线约80分左右，热门专业比如车辆工程，化学、医学要高出一本线大约100分。文科超出一本线50——60分有希望。
东北林业大学
综合近几年录取，今年理工科至少需高一本线30~40分，如果高出60分把握较大;文科需高一本线至少20分。该校野生动物学、林学等专业在全国数一数二。
大连理工大学
今年在安徽计划招生179人，还有6个国防生名额。从往年来看，理科全省排名大约3600~4000之间有希望。另外我校盘锦校区今年在安徽计划招生65
人。
大连海事大学
今年在安徽省计划招生151人，其中提前批次49人，分数参考往年情况。
哈尔滨工程大学
今年在安徽的招生计划比去年有所增加，预计理科全省排名在13000左右有希望。
沈阳大学
沈阳大学今年在皖二本招生107人。其中理科73人，文科12人，文理类22人。招生老师建议，高出二本线30分以上的考生可以报考。
复旦大学
根据近三年情况看来，预计今年文科高出一本线70分以上可以填报;理科高出一本线120分以上有希望。今年该校文科招收71名，理科招收132名。
浙江大学
今年在安徽省计划招生34人，其中国防生10人。文科全省排名需在150名之内，理科约在400名之内可考虑报
考。
南京大学
今年在安徽省文科计划招生19人，理科计划招生50人。文科全省排名在200名以内，理科全省排名在700名以内可考虑报考。
同济大学
预计理科全省排名大约1600名可以冲一冲，1200以内把握较大。热门专业建筑预计要全省排名300名以内有希望。
山东大学
理科全省排名6000名以内，放A志愿填报有希望，全省排名5000名以内希望比较大。文科大约1000名或排名再往前，放A志愿填报有希望。
上海交通大学
文科排名300名左右，理科排名160名左右填报有希望。
上海外国语大学
今年在安徽省计划招生47人，预计文科超一本线70分，全省排名350到
400名以内可考虑报考。理科超一本线110分，全省排名3500名以内可考虑报考。
华东政法大学
今年预计文科超出一本线55分以上，理科超出一本线70分以上有希望。
东华大学
预计理科591分以上有希望。
华东师范大学
文科预计超过一本线约60分，理科超过一本线约90分有希望。
华东理工大学
理工类考生排名全省6000名左右可以冲一冲，如果在5700名希望较大，但不能选择热门专业。
苏州大学
今年在安徽的招生计划减少，不好预估分数线，考生和家长有需要可以直接来电咨询苏大招生办。
南京理工大学
今年安徽考生文科高于一本分数线30~40分有希望;理科613~616分以上
可以填报。材料工程为该校优势专业。
南京航空航天大学
预计理科高出一本线104分，全省排名4500以内，文科全省排名1600以内比较有把握。
南京农业大学
理科全省排名大约17000左右，超出一本线约60分有希望。文科全省排名约4000名，超出一本线大约50分有希望。今年我校在安徽还实行一个新政策，安徽考生A志愿/第一顺序志愿填报我校，文科全省排名前1000名，理科前6000名，免本科期间学费。
南京师范大学
按照往年来看，文科估计要超过一本线50分，理科要超过一本线65分，可能还要朝上，有希望。
河海大学
理科全省排名9000名以内，文科排名2500名以内可填报。
东南大学
文科598分以上，排名750~800
左右可以填报;理科640分以上，排名2200名左右有希望。
中国矿业大学
从往年情况来看，理科一般全省排名15000—16000可以考虑报考。文科可能在5000名以内可以考虑报考。
中国药科大学
预计今年理科全省排名12000以内可以报考，10000以内把握比较大。文科大约在4000名左右有希望。
山东大学(威海校区)
根据近三年的情况看来，预计今年文科高出一本分数线40多分可以填报;理科高出一本分数线50分以上有希望。天体物理，海洋，韩语专业为该校优势专业。
江南大学
综合近几年的录取情况，今年想要报考该校，理科需高出一本线65~70分，排名在13000~14000左右;文科需高一本线40分，排名在25000~28000名之间。
中国石油大学(青岛)
预计理科全省排名大约14100名可以报考，14000以内很有希望。
中国海洋大学
今年预计文科超一本线约35分以上，理科超一本线约75分以上有希望。
宁波诺丁汉大学
全省30000名以内都有可以报考，其中理科高一本线30分，文科高一本线20分把握较大。
西交利物浦大学
文科高出一本线5分可以填报;理科高出一本线10~15分有希望。该校今年文科招收45人，理科招收135人。
武汉大学
文科排名350名左右，理科排名2400名左右可以填报。该校预计在安徽省招收260人，其中理科招收214人，文史46人。经济，金融，光信息，机械工程和生命科学专业为该校优势专业。
中国地质大学
根据近三年情况看来，预计今年文科高出一本分数线40多分可以填报;理
科高出一本线55分以上有希望。
华中科技大学
文科排名8000~1000名左右，理科排名2800名以前可以填报。机械工程，光电，电器工程为该校优势专业。
华中师范大学
今年该校仍是大类招生，理工科10000名左右可尝试报考。文科招收的免费师范生均在提前批次。
华中农业大学
理科去年大约全省排名2万2千多，前年全省排名2万4千多，考生和家长参考一下往年的排名情况。
武汉理工大学
去年理科超过一本线68分，热门专业有材料类、海洋与工程、车辆工程、机械工程等。
中南大学
从往年情况来看，理科大约全省排名5500以内，文科全省排名1000以内可以报考。
厦门大学
综合近三年录取情况，今年想要报考该校，理工类考生至少要排在全省3000名左右，文史类考生需要达到800名左右。
中山大学
预计今年理科在628分以上，文科在598分以上有希望。
暨南大学
文科高出一本线40~50分以上，理科高一本线70分以上可以报考。
南方科技大学
今年仍按“631”综合录取模式，均为提前批次。预计全省理科排名4000~5000名左右。
哈尔滨工业大学(深圳校区)
安徽考生理科630分以上有希望。
北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院
文科高出一本线15~20分以上可以填报;理科高出一本线30~40分以上有希望。全英文教学，会计专业为优势专业。
香港城市大学
文科高于一本分数线60~70分，排名500名以内可以尝试;理科高于一本线120分左右，排名3000名以内有希望。
香港中文大学
理科6000名内，文科600名内可以考虑报考。英语单科要求高，130以上。
华南理工大学
预计理科全省排名4000名左右有希望，另外热门专业建筑，全省排名约1500-1600名有希望。文科预计全省排名约2000——2500名有希望。
福州大学
理科要高出一本线70分以上，文科要高出一本线40分以上可以填报。该校的化学化工，土木工程专业都是优势专业
西安交通大学
预计理科645分以上，排名1300~1400名左右可以填报。该校文科在安徽仅招2人。
西北工业大学
预计今年理工类录取最低控制线在612分左右，全省排名7000名左右可以尝试报考。该校飞行器类的专业在全国排名前列。
陕西师范大学
去年该校在安徽理科录取最低排名为23605名，文科为4622名，提前批次的师范专业略高，理科18000名左右，文科3400名左右，考生可参考。
西安电子科技大学
今年在安徽计划招生257人，理科考生全省排名10000名以内可考虑报考。
兰州大学
理科建议全省排名约9000~10000名，文科全省排名大约2600~3000名报考有希望。
西北农林科技大学
理科超一本线55分左右，文科超一本线30分以上。
长安大学
去年在皖招生，理工类最低录取排名为12981名，文科为4200多名。从近
几年录取情况看，每年都会比前一年提高1000名左右，考生可以此为参考。
四川大学
综合往年录取情况，今年理科预计超出一本线90分左右，全省6000名左右报考比较有希望;文科全省排名在1000名以内的可以冲一下。
西南财经大学
根据近三年情况看来，预计今年理科高出一本分数线90分以上可以填报;文科高于一本线50以上有希望。金融为该热门专业。
湖南大学
今年预计文科超过一本线40分，理科高出一本线70以上可以报考，信息只做参考。
重庆大学
预估理科全省排名大约7000名有希望。
四川农业大学
理科预计高出一本线20分以上有希望。考生要填专业服从调配，财务、
动物科学、风景园林专业比较热门。
电子科技大学
今年在安徽省本校计划招生185人，中外合作办学15人，示范性学院43人。文科超一本线30分以上，理科全省排名在6000名左右有希望，其中热门专业通信工程，电子信息工程，微电子全省排名需在4000名以内。
第13篇：44所二本高校录取分超一本线
44所二本高校录取分超一本线
民生沈阳晚报[微博]2014-08-05 06:44
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8月4日，辽宁省公布了“2014年本科第二批院校最低录取分数”。共有44所二本院校的分数比一本控制线还要高，其中文科16所，理科28所。这些热门院校主要集中在北上广等一线城市或沿海发达地区，同时专业类型也区分明确。与往年相比，今年文科仍然是经济类院校录取分数线较高，理科则是医学类录取分数线偏高。今年辽宁高考首次实行知分填报志愿，首次公布考生分数位次。今年各高校的最低录取分数，从某种程度上为各高校进行了一次排序，将成为今后考生填报高考志愿的重要依据，绝大多数考生都会根据自己的分数及位次，“对号入座”填报各高校。
16所高校文科 28所高校理科
超一本线
今年，辽宁省文科一本控制分数线是552分，二本文科控制线为490分。在二本最低录取分数中，有16所高校文科的录取分均超过或达到了一本线，以财经类、政法类院校为主。28所院校的理科最低分高出一本控制线，主要以医科类、财经类大学为主。
文科方面，上海金融学院在辽录取分最高，达到564分，超过一本线12分；山东财经大学最低分数线是562分，天津外国语大学560分，北京物资学院、东北财经大学、西北政法大学、浙江财经大学四所高校的分数均为557分，超过一本线5分。在超过540分（含）的院校中，大多是与财经类有关的高校，如河北经贸大学551分、湖北经济学院549分、哈尔滨金融学院548分、河南财经政法大学546分。除了经济类以外，语言类、政法类院校分数线也略高。比如，浙江传媒学院551分、大连外国语大学（0241）550分、四川外国语大学544分、山东政法学院543分。
理科方面，今年辽宁省一本控制线为526分，二本控制线为450分。有28所院校理科最低分高出一本控制线，以医科类、财经类大学为主。其中，西北政法大学最低录取分达到555分，超一本线29分，排在第一位；紧随其后的是东北财经大学，最低录取分是554分。医科类大学分数线普遍偏高。如安徽医科大学最低录取分549分，河北医科大学548分，重庆医科大学541分，温州医科大学540分，福建医科大学529分，大连医科大学513分，哈尔滨医科大学512分，这些医科大学录取分数线均大幅度高出该批次450分控制线。
京津沪连等
热点城市高校分数普遍偏高
除了相关专业及领域分数偏高外，高校所在地点也是决定录取分数的重要因素。
北京、天津、上海、大连等热点城市多数高校分数线较高，位于省会、副省级城市等大城市高校分数要普遍高于中小城市高校（但民办性质高校及高收费院校除外）。如同样是师范类大学，山东师大（537分）、河北师大（516分）等在省会等大城市的师范大学分数偏高，而山西师大（451分）、吉林师大（459分）、安徽师大（467分）等位于中小城市的师范大学则分数偏低。
省内不少高校
文科二本线大幅上涨
去年，省内部分高校文科二本“压线”录取，各校的最低分数线就是二本控制分数线。如辽东学院、沈阳化工、沈阳航空航天大学等。今年则不同，不少高校最低录取分有较大幅度上涨。比如，沈阳航空航天大学、沈阳建筑大学、沈阳化工大学、辽东学院等去年均是压二本线录取，最低录取分为499分。今年，沈航527分，超二本线37分；沈阳建筑大学525分，超二本线35分；沈阳化工大学518分，超二本线28分。辽东学院是历来被考生认为二本“兜底”的公办学校，但今年文科录取线也有较大上升，达到510分，高出二本线20分。
今年辽宁理科二本线为450分，比去年下降了20分。但理科大连地区多数高校分数线却出现了明显上涨。其中，大连外国语大学录取分数线提高最多，为534分，比去年的507分相比提高了27分；大连大学录取分数线是502分，比去年的484分提高了18分；大连工业大学最低录取分数线是487分，与去年的最低分470分相比，提高17分。
辽宁省2014年部分院校本科第二批院校最低录取分数
学校代码 院校名称 文史类 理工类
0260 东北财经大学 557分 554分
0241 大连外国语大学 550分 534分
0222 大连工业大学 525分 487分
0225 大连海洋大学 528分 480分
0228 大连交通大学 550分 522分
0237 大连民族学院 536分 487分
0763 辽宁师范大学 547分 505分
0728 辽宁大学 551分 530分
0784 辽宁中医药大学 520分 480分
1071 沈阳大学 521分 475分
1073 沈阳工程学院 502分 481分
1075 沈阳工业大学 513分 474分 1078 沈阳航空航天大学 527分 498分 1079 沈阳化工大学 518分 491分 1081 沈阳建筑大学 525分 520分 1082 沈阳理工大学 521分 507分 1084 沈阳师范大学 533分 488分返回腾讯网首页>>
第14篇：编导类专业的高校招生录取分数线
广播电视编导专业专业简介
一．编导专业（艺术文化管理专业）
艺术文化类专业就是近年来兴起的在美术、音乐类专业之外的又一大类高等艺术教育专业。它广泛的包括影视导演、戏剧影视文学、广播电视编导、公共事业管理、播音主持、影视表演、摄像摄影等多种专业。主要面向电视台、广播电台、电影电视制作机构、报刊杂志社等各种影视传媒部门单位培养优秀的专业人才。目前我国的许多专业的艺术学院和各级综合院校都纷纷开设此类专业，并且专门组织相关的艺术专业高考测试，择优录取优秀的高中毕业生。相对于音乐、美术类专业，艺术文化类专业则因为近年来的刚刚兴起和国内外影视传媒的持续发展而凸显出较好的工作前景。同时，大多数艺术文化类专业高考不要求学生有相当好的音乐美术的艺术基础，专业训练周期短，而经济投入也相对少的多，从而使艺术文化类专业成为许多学生圆梦大学和走向人生辉煌的不错的途径。 二． 受众人群
对于400--550分的同学来说，单凭文化课成绩也许只能考上专科，如果学习文化管理专业，则大部分学生能被本科录取，有些专业要求稍高些的院校虽然是211重点院校，但文化课要求也只在500分多一点。380分的大部分同学能够被三类本科录取，虽然该类院校比起一批次本科院校学费相对高一些，但对于这个分数段的同学来说也是一个很不错的选择并能接受本科教育！毕竟，如果没有学习这个专业，单凭文化课参加考试连专科都录取不了。同时，文化管理专业和美术、音乐不同，这个专业是不需要很专业的艺术特长的。本专业是兼有文学、新闻、影视学和艺术学各学科特点的综合性专业，强调考生对文学、影视艺术的理解能力、艺术审美感觉和综合素质。不需要特别的艺术特长，更没有外貌、身高等限制。因此特别适合普文、普理类学生中想考取名牌艺术院校或成绩不很理想，考取本科有困难的学生。考生可以根据自己的优势和特点选择专业。 三． 办学模式
教学形式采用多媒体与中青年教师相结合的教学方法，通过管理人员辅助教学人员的方式督促学生掌握教师传授的专业知识。在初期的培训里会囊括所有的考试项目，我们会对专业考试的应对方法进行精讲，然后有针对性练习，让所有的学员都能熟练掌握。这类专业的考试要求考生要有两个方面的准备，一个是自身的文化底蕴，这个是需要长期积累的。另外一个就是应试技巧，我校立足做到的是告诉学员怎样弥补自己底蕴的不足，全面掌握应试的技巧，怎样才能在众多考生里面脱颖而出，掌握技巧性的东西。培训后期，也就是高分冲刺阶段，模拟各院校招生模式，进行系统全面的模拟考试，和专题训练，使学生考前能够非常准确地把握历年考试信息。艺考期间，根据学生的文化课与专业学习情况，准确把握学生状态，根据多年高考经验，进行有目的的报考指导，以确保将考试的把握性达到最大！
四． 录取方式及文化课成绩要求
省内各大院校按照专业合格证成绩的30℅和高考文化课成绩的70℅相结合择优录取。省外各院校则规定只要通过本课提档线，就按照专业成绩从高往低择优录取。文化录取线都是由各院校单独划定的。由于专业不同、报考人数不同，各院校录取分数线从380—500多分各不相同。总的来说，省内院校及211工程大学文化课需500分以上，省外二本、三本院校则需380以上即可。
五． 考试内容
（ 一）：笔试，文学艺术基本常识。题型有：填空、简答、问答题；填空考察考生对地名、人名作的了解情况。问答题考察考生对文艺专业术语流派名称的了解深度。比如：“声画分立”、“行当”。“论艺术虚构和生活现实之间的关系”、“商业片的特性是什么”“如何评价王朔电影”、“城乡文化建设”等情况。（为此我们组织专家，专门编写了近百道论述题， 等待你来学习讨论）
（二）：笔试、电影评论/命题作文。
1、放映一部影片，要求考生当堂写一篇对该影片的评论文章。这是考查考生综合素养的测试，需要较全面的理解力。考试时，要学会如何看片子，看完影片，一篇影评就应在脑海中形成了。叙事散文、议论文等命题写作。电视广告创意和节目策划
（三）：面试，面试也称口试，一般在复试中进行，但只是部分院校有。考官在考场里面向你提出一些文艺、生活、甚至哲学和美学以及个人爱好、兴趣、专业知识水平的问题，目的是了解考生的语言表达能力，记忆逻辑思维能力，考察考生素质是否具备专业方面的发展潜力。无论如何，考试时要落落大方、不紧张，但也要实事求是，争取不用假象掩饰自己，而是巧妙地将自己的优势展现给考官看。（我们会在上课过程中，每天训练应对当前考试最有效的面试内容） 六．专业前景及就业方向
本专业具有广阔的发展前景，文化产业是21世纪的最后一块有待开发的处女地，毕业生可从事影视文化传播和管理方面的工作。具体来说就是在报刊、杂志、出版社、电台、电视台、电影制作部门等做记者、主持、策划或行政主管、业务主管以及编辑、编导等专业人员。泛指从影视艺术衍生出来的众多文化产业组织和管理工作。比如：文化经纪人、影视制片人、媒体策划、文艺编导、文娱记者、双语主持、影视编剧、影视导演或各种影视节目的助理；还有报社、出版社、杂志社、文化厅局、广播电视厅局、宣传部委、教科文卫等国家组织等事业单位的策划管理人员。 七．招收院校
综合类大学：河北大学、临沂大学、北京大学、西北大学、长安大学、内蒙古民族大学、湖南大学、四川大学、重庆大学、辽宁大学、沈阳大学、大连大学、郑州理工、聊城大学、成都理工大学、同济大学、西安外国语大学、重庆文理学院、平顶山学院、信阳师范学院、南昌航空、南京航空、重庆邮电、黄河科技、贵州民族、中原工学院、济南大学、华南农业大学、陕西科技大学、长春工业大学
师范类大学：北京师范大学、陕西师范大学、河北师范大学、西北师范大学、上海师范大学、重庆师范大学、天津师范大学、西南师范大学、沈阳师范大学、辽宁师范大学、哈尔滨师范大、海南师大、四川师范大学、山东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、长春师范学院、湖南师范大学、南阳师范学院、洛阳师范学院、安阳师范学院、周口师范、商丘师范、江西师范大学、九江学院、池州学院、黄山学院、赣南师范学院、宜春师范学院
艺术类大学：中国传媒大学、浙江传媒学院、中国戏曲学院、北京电影学院、中央戏剧学院、上海戏剧学院、天津音乐学院、四川音乐学院、沈阳音乐学院、南京艺术学院、山东艺术学院、吉林艺术学院、云南艺术学院、广西艺术学院、新疆艺术学院、复旦大学上海视觉艺术学院、河北传媒学院；中国传媒南广分院、北师大珠海分校、东北农大成栋学院、成都理工大学广播影视学院、重庆大学美视学院、吉林动画学院、大连艺术学院
八．考试参考书目
《影视高考全析》（吴峯著）
《影视高考一本通》（吴峯著）
《影视高考试题精粹》（吴峯著）
《编导高考面试精讲》 (吴峯著） 《命题与解题》 （吴峯著）
《面试与笔试》（吴峯著）
业务培养目标：本专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力，能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识，受到广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基本训练，掌握创作、管理广播、电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。
主干学科：艺术学、新闻传播学
主要课程：传播学、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划、纪录片创作、广播电视节目主持等
主要实践性教学环节：包括课程作业练习、认识实习、毕业作业、毕业实习等。课程作业练习根据课程教学大纲和教学进度要求安排，认识实习在寒暑假中完成，毕业作业安排在毕业实习之前5周在校内完成。毕业实习一般安排20周，毕业实习结束后要求交回毕业实习作业和毕业实习鉴定，毕业实习作业与毕业论文同时考核。
修业年限：四年
授予学位：文学学士
相近专业：导演、新闻学、戏剧影视文学
开设院校（部分）：
辽宁大学
吉林艺术学院
黑龙江大学
哈尔滨师范大学
上海大学
上海戏剧学院
中国传媒大学
北京电影学院
华东师范大学
四川师范大学
北京大学
河北师范大
南京师范大学
四川大学
成都理工学院
长春工业大学
长春师范学院
上海师范大
陕西师范大学 同济大学电影学院 广播电视编导(文艺编导方向)：
本专业方向面向全国电视台、广播电台及其它影视制作机构培养具有较高综合素质，具备广播电视节目策划、编导创作等方面的专业知识与技能，具有宽广的文化科学知识，具备较高的理论修养和艺术鉴赏能力,能从事广播电视艺术类栏目及频道策划、节目编导、文字撰稿、文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。
养目标：本专业培养具备戏剧、戏曲和影视文学基本理论及剧本创作能力，能在剧院(团)或电视台、电影厂、编辑部等部门从事文学创作、编辑和理论研究工作，
以及在国家机关、文教事业单位从事实际工作的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习马克思主义的基本理论，熟悉我国的文艺、政策，系统地掌握戏剧、戏曲影视文学的基本理论和创作技能，有较强的观察、理解、概括生活的能力，有较强的剧本创作能力，及较强的文艺编导能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握戏剧、戏曲、影视文学创作的基本理论、基本知识；
2.具有戏剧、戏曲影视创作的基本能力；
3.了解我国的文艺、宣传、出版的方针、政策和法规；
4.了解戏剧、戏曲、影视理论和创作的现状和发展动态；
5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的理论研究和理论批评能力。
主干学科：艺术学、新闻学
主要课程：戏剧、戏曲剧本写作、影视写作、戏剧概论、艺术概论、戏剧作品鉴赏与批评、影视作品赏析、中外戏剧史、中外文学史、中外电影史、表演导演艺术基础、视听语言、舞台美术基础、音乐欣赏、美术欣赏等
主要实践性教学环节：包括社会实践和艺术实践，一般每学期安排3周。
修业年限：四年
授予学位：文学学士
相近专业：戏剧学、导演
编导类专业的高校招生录取分数线
文化课成绩要求在500分以上的高校:
北京电影学院 中国传媒大学
文化课成绩要求在400分以上的高校:
贵州民族学院 山东艺术学院 重庆邮电大学 信阳师范学院 上海电影艺术职业学院 河北传媒学院 上海戏剧学院 沈阳音乐学院 四川大学锦江学院 西安外国语大学 四川美术学院 西北师范大学 哈尔滨师范大学 四川师范大学文理学院 四川音乐学院 天津师范大学 同济大学 吉林艺术学院 浙江传媒学院 南京师范大学
文化课成绩要求在300分以上的高校:
重庆大学 长春师范学院 重庆师范大学 中原工学院 上海师范大学谢晋影视艺术学院 新疆艺术学院 云南艺术学院文华学院 复旦大学上海视觉艺术学院 黄冈师范学院 西南大学
文化课成绩要求在200分以上或过当地提档线即可的高校: 长春工业大学 重庆文理学院 黄淮学院 安阳工学院 黄河科技学院 许昌学院 商丘师范 南阳师范平顶山学院
全国开设广播电视编导专业的院校名单（部分）：
北京电影学院 中国传媒大学 北京大学 中国戏曲学院 中国戏剧学院 北京师范大学重庆大学 南京艺术学院 河北师范大学 河北传媒学院 武汉大学 浙江传媒学院 东北师范大学 东北农业大学城栋学院 辽宁大学 西南大学 西北大学 天津师范大学黄冈师范大学 山东师范大学 济南大学聊城大学 临沂师范学院 山东艺术学院 山东经
济学院 山东工艺美术学院 吉林艺术学院 沈阳音乐学院 沈阳师范大学 哈尔滨学院 新疆艺术学院 天津师范大学 黑龙江大学 哈尔滨师范大学 南京师范大学 南广学院 安徽大学 华东师范大学 上海大学 上海师范大学 上海戏剧学院 复旦大学 上海视觉艺术学院 四川师范大学 四川大学 四川音乐学院 成都理工大学 新疆艺术学院 吉利大学 贵州大学 重庆师范大学 云南艺术学院 河南大学 中原工学院 许昌学院 商丘师范 南阳师范平顶山学院 安阳工学院 黄淮学院 黄河科技学院
河南大学编导专业录取分数线 学校编导专业有一本和三本
一本是新闻与传播学院的广播电视编导专业，按文化课50%和专业课50%计算，择优录取
另外还有，文学院的戏剧影视文学专业，按文化课60%和专业课40%计算，择优录取
一本的话，文化课要求相对很高，专业课140分左右的话，文化课基本都要过二本线
三本是河大民生的广播电视编导，文化课过艺术类本科线线后，按专业课从高到低择优录取，也就是说这个文化课要求相对较低，2011年艺术类编导本科线是390分，但是对专业课要求较高。
中原工学院2010编导录取线：
艺术类本科文化线为317分，编导专业课128分，文化课350分； 编导投档线： 文239.5 理246.5 l 中国传媒大学编导专业2010录取分数线
【北京】文科：男575分，女590分；理科：男595分，女607分；
【天津】文科：男535分，女570分；【河北】文科：男582分，女579分； 【辽宁】文科：男558分，女611分；理科：男564分，女596分；
【黑龙江】文科：男526分，女571分；【四川】文科：男566分，女580分； 【上海】文科：男489分，女510分；理科：男474分，女486分； 【江苏】文科：男370分，女375分；理科：男380分，女387分；
【浙江】文科：男633分，女640分；【山东】文科：男634分，女642分； 【广西】文科：男551分，女554分；理科：男548分，女552分； 【江西】文科：男534分，女569分；理科：男537分，女574分；
【福建】文科：男595分，女594分；【甘肃】文科：男540分，女559分； 【湖南】文科：男595分，女613分；理科：男596分，女615分； 【广东】文科：男618分，女632分；理科：男644分，女659分；
【湖北】文科：男531分，女565分；【安徽】文科：男604分，女614分； 【吉林】文科：男 547分，女562分；理科：男601分，女616分； 普通类本科专业（重点一批次）最低分：
【北京】文科：564分；理科：576分【黑龙江】文科：564分；理科：571分【天津】文科：585分；理科：577分【上海】文科：492分；理科：471分 【内蒙古】文科：509分；理科：577分【宁夏】文科：519分；理科：521分 【云南】文科：562分；理科：560分【江西】文科：558分；理科：551分 【新疆】文科：492分；理科：511分【山西】文科：555分；理科：570分
【山东】文科：607分；理科：602分【湖南】文科：612分；理科：588分 【河北】文科：583分；理科：599分【吉林】文科：567分；理科：592分 【江苏】文科：358分；理科：369分【浙江】文科：639分；理科：610分 【安徽】文科：616分；理科：611分【福建】文科：590分；理科：580分 【河南】文科：562分；理科：578分【湖北】文科：546分；理科：563分 【广东】文科：627分；理科：647分【广西】文科：550分；理科：519分 【海南】文科：760分；理科：701分【四川】文科：579分；理科：549分 【贵州】文科：566分；理科：551分【陕西】文科：607分；理科：582分 【2011北京电影学院各专业录取分数线】
北京电影学院属于艺术类院校，面向全国招生，本科无分省计划。2011年2月份进行了专业招生考试，并确定了专业合格考生名单。合格考生涉及30个省、自治区、直辖市。
1．戏剧影视文学专业（电影剧作方向）依据专业考试分数与权重分数（文化课成绩）相加后的综合分数，由高到低排序，择优录取。最终成绩为52.4分。 综合分数＝专业考试分数（百分制）＋【（考生文化课成绩－所在省第一批本科录取分数线）×10%】 2．戏剧影视文学专业（电影创意与策划方向）依据专业考试分数与权重分数（文化课成绩）相加后的综合分数，由高到低排序，择优录取。最终成绩为57.2分。 综合分数＝专业考试分数（百分制）＋【（考生文化课成绩－所在省第一批本科录取分数线）×10%】 3．导演专业（电影导演方向）文化课成绩达到我院录取分数线文、理科均为420分后，按专业考试成绩排序，择优录取。
4．导演专业（剪辑方向）文化课成绩达到我院录取分数线文、理科均为420分后，按专业考试成绩排序，择优录取。
5．表演专业文化课成绩达到我院录取分数文、理科均为265分后，按专业考试成绩排序，择优录取。 6．摄影专业（电影摄影方向）文化课成绩达到我院录取分数线文、理科均为397分后，按专业考试成绩排序，择优录取。
7．摄影专业（电影制作方向）文化课成绩达到我院录取分数线文、理科均为428分后，按专业考试成绩排序，择优录取。
8．数字电影技术专业（视频工程方向）文化课成绩达到当年考生参加高考所在地区本科第一批录取最低控制分数线后，按文化课成绩排序，择优录取。最终成绩：外省566分；北京地区530分。 9．录音艺术专业（电影录音方向）
文化课成绩达到当年考生参加高考所在地区本科第二批录取最低控制分数线的80%后，按专业考试成绩占录取总分数50％，文化课成绩占录取总分数50％的综合，男、女生分别排序，择优录取。最终成绩：男生59.90，女生67.04分。计算公式如下： 总分＝考生文化课成绩 ÷750×100×0.5＋考生专业考试成绩（百分制）×0.5 10．录音艺术专业（音乐录音方向）
文化课成绩达到当年考生参加高考所在地区本科第二批录取最低控制分数线的80%后，按专业考试成绩占录取总分数50％，文化课成绩占录取总分数50％的综合，男、女生分别排序，择优录取。最终成绩：男生60.13，女生62.19分。计算公式如下： 总分＝考生文化课成绩 ÷750×100×0.5＋考生专业考试成绩（百分制）×0.5 11．录音艺术专业（声音特效方向）
文化课成绩达到当年考生参加高考所在地区本科第二批录取最低控制分数线的80%后，按专业考试成绩占录取总分数50％，文化课成绩占录取总分数50％的综合，男、女生分别排序，择优录取。最终成绩：男生60.39，女生63.48分。计算公式如下： 总分＝考生文化课成绩 ÷750×100×0.5＋考生专业考试成绩（百分制）×0.5 12．录音艺术专业（数字媒体方向）文化课成绩排序，择优录取。最终成绩：男生437，女生530分。 13．戏剧影视美术设计专业（电影美术设计方向）文化课成绩达到我院录取分数线文、理科均为358分后，按专业考试成绩排序，择优录取。
14．戏剧影视美术设计专业（电影特技设计方向）文化课成绩达到我院录取分数线文、理科均为398分后，按专业考试成绩排序，择优录取。
15．戏剧影视美术设计专业（电影人物造型设计方向）文化课成绩达到我院录取分数线文、理科均为358分后，按专业考试成绩排序，择优录取。
16．戏剧影视美术设计专业（新媒体艺术方向）文化课成绩达到我院录取分数线文、理科均为330分后，按专业考试成绩排序，择优录取。
17．戏剧影视美术设计专业[电影（电视）广告导演方向]文化课成绩（50％）与专业考试成绩（50％）综合排序，成绩达到65.23分，择优录取。计算公式如下： 总分＝考生文化课成绩 ÷750×100×0.5＋考生专业考试成绩（百分制）×0.5 18．公共事业管理专业[电影（电视）管理方向]文化课成绩男、女生分别排序，择优录取。最终成绩：男生460.22分，女生502分。
19．公共事业管理专业（院线经营管理方向）文化课成绩男、女生分别排序，择优录取。最终成绩：男生463分，女生499分。
20．戏剧影视文学专业[电影（电视）媒体理论方向]文化课成绩排序，择优录取。最终成绩523分。 21．摄影专业（图片摄影方向）文化课成绩排序，择优录取。最终成绩471分。 22．摄影专业（媒体影像制作方向）文化课成绩排序，择优录取。最终成绩478分。 23．动画专业（漫画方向）文化课成绩达到我院录取分数线男生364分，女生384分后（不分文、理），按专业考试成绩男、女分别排序，择优录取。
24．动画专业（动画艺术方向）文化课成绩达到我院录取分数线男生376分，女生427分后（不分文、理），按专业考试成绩男、女分别排序，择优录取。
25．动画专业（电脑动画方向）文化课成绩男、女生分别排序，择优录取。最终成绩：男生428分，女生469分。
26．动画专业（游戏设计方向）文化课成绩男、女生分别排序，择优录取。最终成绩：男生405分，女生319分。
27．动画专业（动漫策划方向）文化课成绩男、女生分别排序，择优录取。最终成绩：男生452分，女生460分。 28．数字电影技术专业按照考生文化课成绩与考生所在省本科第一批录取最低控制分数线的分数比值排序，择优录取。最终系数：102.29。分数比值计算公式如下： 分数比值＝考生文化课成绩÷考生所在省本科第一批录取最低控制分数线×100 所有考生必须参加国家规定的文化课所有科目的考试，进行德、智、体全面审核，凡有科目缺考者（无成绩或成绩为0分者均视为缺考），一律不予录取。
我院录取考生，依据各省报送考生所填报志愿为准。由于考生误报、漏报志愿等原因，造成无法被我院录取，责任由考生自负。
同等成绩下，优先照顾边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区和西部省份的考生和归侨、华侨以及台湾省籍考生、荣立二等功以上的退役军人、烈士子女、有特殊贡献的优秀青年。
我省开设编导类院校也有很多，有中原工学院、郑大、河大、洛阳师范、信阳师范、南阳师范、周口师范、平顶山学院、许昌学院、新乡学院、河南师范、黄河科技大学、中原工学院信息商务学院、中原工学院广播影视学院、河南艺术职业学院等等。
适合我们报考的专业有很多，常见的有电视编导、文艺编导、戏剧影视文学、新闻、文化产业管理、公共事业管理、导演、摄影等等，有的学校还有影视学、艺术教育等我们也可以考
第15篇：高校辅导员专项计划录取工作办法
南京师范大学2014年高校辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位研究生录取工作办法
为进一步提高博士生招生录取质量，切实完善博士研究生招生工作的组织与管理，根据教育部有关文件要求，结合我校的实际情况，突出对考生工作实绩、创新能力、创新精神与综合素质等方面的考核，现将我校2014年高校辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位录取工作办法公布如下：
一、录取办法
录取在进入复试的考生中选拔，录取由学院招生领导小组根据考生综合成绩高低提出初步录取意见，填写拟录取人员汇总表报研究生院，由学校招生领导小组讨论确定拟录取人员名单。2014年高校辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位入学考试的综合成绩采用以下方法计算：
综合成绩=（外国语+专业基础课）/2×50%
+科研与业绩成绩1×20%
+(面试成绩×90%+外国语听力成绩×10%)×30%
二、其 他
学院研究生招生领导小组负责对未录取考生的质询做出解释。
南京师范大学研究生院
2014年4月23日
1 科研与业绩成绩=科研成绩*30%+业绩成绩*70%
第16篇：16年全国985高校录取分数线汇总
2016年全国985高校录取分数线汇总
2016年985高校具体录取分数线尚未公布，下文qc99小编为大家汇总2016年985大学在各省的录取分数线，仅供想上985大学的高考生参考哦!
不过qc99小编不得不提醒各位高三党，好多学校是不招文科生哒，比如北京航空航天大学、大连理工大学、哈尔滨工业大学，其实这些学校我都理解，可是小编唯一不理解的是，为什么连北京师范大学都拒收文科生呢?
1.清华大学 文科：637分 理科：652分
2.北京大学 文科：663分 理科：661分
3.中国人民大学 文科：619分 理科：620分
4.北京航空航天大学 理科：610分
5.北京理工大学 文科：574分 理科：586分
6.北京师范大学 理科：610分
7.南开大学 文科：607分 理科：600分
8.天津大学 理科：591分
9.大连理工大学 理科：570分
10.东北大学 理科：540分
11.吉林大学 文科：571分 理科：547分
12.哈尔滨工业大学 理科：590分
13.复旦大学 文科：618分 理科：644分
14.同济大学 理科：601分
15.上海交通大学 文科：627分 理科：643分
16.南京大学 文科：615分 理科：625分
17.东南大学 理科：589分
18.浙江大学 理科：630分
19.中国科学技术大学 理科：630分
20.厦门大学 文科：618分 理科：629分
21.山东大学 文科：583分 理科：569分
22.武汉大学 文科：600分 理科：590分
23.华中科技大学 理科：587分
24.湖南大学 文科：580分 理科：561分
25.中南大学 文科：567分 理科：565分
26.中山大学 文科：601分 理科：592分
27.华南理工大学 文科：567分 理科：582分
28.重庆大学 文科：575分 理科：564分
29.四川大学 文科：589分 理科：573分
30.中国海洋大学 文科：567分 理
科：547分
31.电子科技大学 理科：574分
32.西安交通大学 文科：570分 理科：600分
33.西北工业大学 文科：554分 理科：583分
34.兰州大学 文科：551分 理科：538分
35.中国农业大学 文科：558分 理科：553分
36.西北农林科技大学 文科：540分 理科：523分
37.华东师范大学 在甘肃省只招提前批、国家专项及艺术类生源
38.国防科学技术大学 官方站无数据
39.中央民族大学 文科：551分 理科：512分
1.清华大学 文科：674分 理科：635分
2.北京大学 文科：630分 理科：674分
3.中国人民大学 文科：610分 理科：654分
4.北京航空航天大学 文科：584分 理科：620分
5.北京理工大学 文科：588分 理科：620分
6.北京师范大学 文科：585分 理科：608分
7.南开大学 文科：593分 理科：620分
8.天津大学 文科：582分 理科：604分
9.大连理工大学 理科：596分
10.东北大学 文科：560分 理科：547分
11.吉林大学 官方站无数据
12.哈尔滨工业大学 文科：611分 理科：637分
13.复旦大学 官方站无数据
14.同济大学 文科：593分 理科：620分
15.上海交通大学 官方站无数据
16.南京大学 文科：611分 理科：646分
17.东南大学 理科：603分
18.浙江大学 官方站无数据
19.中国科学技术大学 官方站无数据
20.厦门大学 文科：590分 理科：590分
21.山东大学 文科：560分 理科：560分
22.武汉大学 文科：590分 理科：610分
23.华中科技大学 理科：559分
24.湖南大学 文科：559分 理科：551分
25.中南大学 文科：560分 理科：567分
26.中山大学 文科：589分 理科：590分
27.华南理工大学 理科：590分
28.重庆大学 文科：557分 理科：556分
29.四川大学 文科：559分 理科：560分
30.中国海洋大学 文科：560分 理科：557分
31.电子科技大学 官方站无数据
32.西安交通大学 文科：567分 理科：590分
33.西北工业大学 理科：589分
34.兰州大学 文科：565分 理科：556分
35.中国农业大学 文科：568分 理科：589分
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37.华东师范大学 在内蒙古地区只招提前批
38.国防科学技术大学 官方站无数据
39.中央民族大学 文科：559分 理科：558分
是不是很羡慕江苏省的孩纸,考400分就可以上清华、北大了?如果你这
么想就错啦，江苏省为高考改革的先行者，第一个吃螃蟹的人，江苏高考满分是480分。
1.清华大学 文科：403分 理科：407分
2.北京大学 文科：400分 理科：410分
3.中国人民大学 文科：382分 理科：346分
4.北京航空航天大学 文科：371分 理科：381分
5.北京理工大学 文科：370分 理科：376分
6.北京师范大学 文科：375分 理科：377分
7.南开大学 文科：374分 理科：380分
8.天津大学 文科：370分 理科：376分
9.大连理工大学 文科：352分 理科：368分
10.东北大学 文科：349分 理科：
362分
11.吉林大学 理科：358分
12.哈尔滨工业大学 文科：360分 理科：375分
13.复旦大学 文科：391分 理科：401分
14.同济大学 文科：380分 理科：386分
15.上海交通大学 文科：388分 理科：394分
16.南京大学 文科：380分 理科：385分
17.东南大学 文科：375分 理科：383分
18.浙江大学 文科：379分 理科：392分
19.中国科学技术大学 理科：391分
20.厦门大学 文科：377分 理科：379分
21.山东大学 文科：342分 理科：371分
22.武汉大学 文科：378分 理科：380分
23.华中科技大学 文科：366分 理科：374分
24.湖南大学 文科：364分 理科：367分
25.中南大学 文科：359分 理科：367分
26.中山大学 文科：374分 理科：378分
27.华南理工大学 文科：365分 理科：373分
28.重庆大学 文科：363分 理科：368分
29.四川大学 文科：369分 理科：370分
30.中国海洋大学 文科：357分 理科：365分
31.电子科技大学 官方站无数据
32.西安交通大学 文科：367分 理科：378分
33.西北工业大学 理科：370分
34.兰州大学 文科：351分 理科：359分
35.中国农业大学 理科：367分
36.西北农林科技大学 文科：346分 理科：348分
37.华东师范大学 文科：374分 理科：379分
38.国防科学技术大学 官方站无数据
39.中央民族大学 文科：358分 理科：363分
山东的孩子也是蛮苦哒，想上清华北大要考700分左右呢，为了心中的清北梦，拼了!
1.清华大学 文科：671分 理科：698分
2.北京大学 文科：664分 理科：703分
3.中国人民大学 文科：645分 理科：671分
4.北京航空航天大学 文科：634分 理科：678分
5.北京理工大学 文科：628分 理科：667分
6.北京师范大学 文科：637分 理科：663分
7.南开大学 文科：638分 理科：670分
8.天津大学 文科：629分 理科：660分
9.大连理工大学 文科：608分 理科：648分
10.东北大学 文科：609分 理科：635分
11.吉林大学 文科：614分 理科：632分
12.哈尔滨工业大学 文科：612分 理科：661分
13.复旦大学 文科：656分 理科：692分
14.同济大学 文科：635分 理科：672分
15.上海交通大学 文科：649分 理科：691分
16.南京大学 文科：649分 理科：682分
17.东南大学 文科：626分 理科：659分
18.浙江大学 文科：653分 理科：683分
19.中国科学技术大学 理科：684分
20.厦门大学 文科：639分 理科：658分
21.山东大学 文科：634分 理科：655分
22.武汉大学 文科：640分 理科：664分
23.华中科技大学 文科：621分 理科：655分
24.湖南大学 文科：620分 理科：635分
25.中南大学 文科：617分 理科：642分
26.中山大学 文科：633分 理科：658分
27.华南理工大学 文科：615分 理科：654分
28.重庆大学 文科：616分 理科：639分
29.四川大学 文科：623分 理科：644分
30.中国海洋大学 文科：618分 理科：637分
31.电子科技大学 文科：603分 理科：649分
32.西安交通大学 文科：623分 理科：667分
33.西北工业大学 文科：607分 理科：645分
34.兰州大学 文科：630分 理科：608分
35.中国农业大学 文科：620分 理科：643分
36.西北农林科技大学 文科：599分 理科：613分
37.华东师范大学 文科：630分 理科：655分
38.国防科学技术大学 官方站无数据
39.中央民族大学 文科：617分 理科：635分
清华大学 文科：664分 理科：686分
2.北京大学 文科：657分 理科：683分
3.中国人民大学 文科：639分 理科：669分
4.北京航空航天大学 文科：617分 理科：658分
5.北京理工大学 文科：605分 理科：643分
6.北京师范大学 文科：634分 理科：652分
7.南开大学 文科：615分 理科：644分
8.天津大学 文科：629分 理科：631分
9.大连理工大学 理科：622分
10.东北大学 理科：610分
11.吉林大学 官无数据
12.哈尔滨工业大学 文科：598分 理科：626分
13.复旦大学 官无数据
14.同济大学 文科：620分 理科：653分
15.上海交通大学 官无数据
16.南京大学 文科：636分 理科：664分
17.东南大学 文科：606分 理科：629分
18.浙江大学 官无数据
19.中国科学技术大学 官无数据
20.厦门大学 文科：602分 理科：630分
21.山东大学 文科：608分 理科：627分
22.武汉大学 文科：620分 理科：630分
23.华中科技大学 理科：623分
24.湖南大学 文科：604分 理科：615分
25.中南大学 文科：596分 理科：615分
26.中山大学 文科：613分 理科：636分
27.华南理工大学 理科：624分
28.重庆大学 文科：601分 理科：613分
29.四川大学 文科：608分 理科：619分
30.中国海洋大学 文科：591分 理科：610分
31.电子科技大学 官无数据
32.西安交通大学 理科：638分
33.西北工业大学 官无数据
34.兰州大学 文科：588分 理科：600分
35.中国农业大学 文科：604分 理科：616分
36.西北农林科技大学 官无数据
37.华东师范大学 文科：611分 理科：627分
38.国防科学技术大学 官无数据
39.中央民族大学 文科：595分 理科：608分
第17篇：硕士研究生招生录取工作的通知
南京农业大学关于做好2014年硕士研究生招生录
取工作的通知
发布时间：2014-03-26
校研发〔2014〕86号
各学院、各单位：
根据《教育部关于做好2014年全国硕士研究生招生录取工作的通知》（教学[2014]3号）、《教育部关于做好2014年全国硕士学位研究生招生工作的通知》（教学
[2013]12号）文件和教育部及江苏省研究生招生录取会议精神，现就做好我校2014年硕士研究生招生录取工作通知如下：
一、组织与领导
学校成立研究生招生工作领导小组,负责指导、统筹和监督全校研究生招生工作。
组长：周光宏
副组长：徐翔
成员（按姓氏笔划排序）：
尤树林刘亮花亚纯周光宏侯喜
林
徐翔董维春
学院成立学院研究生招生工作领导小组，由学院党政
负责人、分管研究生招生工作领导、学科点点长、研究生秘书等人员组成，负责组织、指导和协调本学院研究生招生工作。
二、复试和录取工作原则
坚持“按需招生、德智体全面衡量、择优录取、宁缺毋滥”的原则，深入推进信息公开，不断加强监督管理，严明招生纪律，确保研究生招生录取工作科学公正、规范透明、平稳有序。坚持能力与知识考核并重，发挥和规范导师群体在复试选拔中的作用，不断提高人才选拔质量。
三、复试资格要求
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
链接：http://pan.baidu.com/s/1jGwpBz4
密码：红色部分变黑字即可
第18篇：如何突破美国高校最难录取季 副本
如何突破美国高校最难录取季
2014年06月09日08:25中国青年报评论中大奖（5人参与） 收藏本文
美国高校录取率下降的“寒流”，就连那所培养了令哈佛、耶鲁都感到“惊喜”的学生的上海复旦[微博]附中都感受到了。
2007年，汤玫捷成为《纽约时报》特别报道版的主角，而她的中**校——复旦附中，也在那时被更多美国人所知晓。这所学校完善的对外交流系统曾多次受到美国知名教育学家安·赫伯特的褒奖。被美国人看好的同时，是骄人的名校录取率。复旦附中每年400多名毕业生中，有80多人会被国外高校提前录取，其中进入美国知名学府的占大头，有60多人。
“往年，在美国大学的提前录取阶段，我们一般会有20来个学生被录取。今年被提前录取的只有一两个人。”直到今年4月，美国高校正常录取批次名单放榜后，复旦附中升学指导办主任丁恒悬着的心才算是放了下来，“正常录取人数基本与去年持平，63人进入美国高校就读。”
据此前媒体的报道，因为申请人数众多，中国学生正遭遇美国高校“最难录取季”。在253472份美国常春藤联盟校的申请中，只有8.925%的申请人被录取，其中普林斯顿大学、耶鲁大学、宾夕法尼亚大学、康奈尔大学等4所名校更是创下历史录取率新低。就连一向受中国留学[微博]生青睐的加州大学伯克利分校，今年的新生录取率也首次下跌至20%左右。
如何从美国高校“最难录取季”中突围，成为中国学生关注的焦点。
严峻形势下的“提前录取寒流”
2013年12月，美国大学提前录取批次名单公布之时，复旦附中的高三学生小李就感受到了“严峻的形势”。
上一年的提前录取阶段，复旦附中有两名学生被耶鲁大学录取，1名学生进了普林斯顿大学；而2014年的提前录取阶段，哈佛、耶鲁、普林斯顿等超级名校都没给复旦附中的学生抛去橄榄枝。
尤其是一名在USAMO(美国数学奥林匹克——记者注)竞赛中获得金牌的女生的“失利”，多少让小李感到阵阵凉意，“按照去年、前年的形势，她这种人被哈佛、耶鲁、普林斯顿提前录取一点问题都没有，今年，她在4月的正常录取阶段也没有被这3所名校录取。”
记者了解到，USAMO竞赛在美国地位极高，这项比赛的金牌全美只有十几名在数学方面极具天赋的学生才能得到，而这些学生，往年是美国各大知名高校的“宠儿”。今年的金牌得主未能被录取，竞争的激烈程度可见一斑。
上海建平中学的高三学生江皓章，托福[微博]得分115分(满分为120分——记者注)、SAT得分2360分(满分为2400分——记者注)，拥有在河北、河南和非洲肯尼亚当义工的经历，还会自己谱曲制作专辑。即便是这样的“好苗子”，在美国大学的提前录取阶段也没能如愿以偿。
美国大学录取学生分为Early Decision(早期决定阶段，即提前录取后不能更改决定——记者注)，Early Action(早期行动阶段，也是提前录取的一种，但可以更改决定选择其他学校——记者注)和Regular Decision(正常录取——记者注)三种类型。其中ED、EA均为提前录取，一般在招生季上一年的12月放榜；RD为正常录取阶段，一般在招生当年的4月放榜。
江皓章在ED阶段申请了宾夕法尼亚大学，没能被录取；EA阶段申请了一所文理学院，获得录取；RD阶段被杜克大学录取。他告诉记者，他也向耶鲁和斯坦福递交了申请，但均未获得面试机会。
江皓章告诉记者，他的同学们在ED、EA两个提前录取阶段，申请全美排名前十的好学校，几乎“全军覆没”。而江所在的建平中学，每年约有10%的毕业生进入美国知名大学，“当时大家都挺紧张的”。SAT泄题**、GPA作假引发“信任危机”
上述种种的“担心”，在后来的正常录取阶段被证明是多余的。上海建平中学校长杨振峰和复旦附中升学指导办主任丁恒均向中国青年报记者证实，他们的学生在今年4月放榜的RD阶段，收获了与往年基本持平的美国名校录取率。
随之而来的一个问题是，为什么在ED、EA两个提前录取阶段表现似乎并不怎么样的中国学生，能在后来的RD阶段一下子迎头赶上？一些从事国际教育交流事业多年的业内人士告诉记者，问题并不是出在学生身上。
2013年5月和10月，有着“美国高考[微博]”之称的SAT考试传出“泄题**”。泄题地点，5月那次在韩国，11月那次有传闻说发生在中国香港。其中韩国的那次泄题得到了证实，导致原定5月4日举行的考试提前3天被迫取消。
至于香港那次的泄题传闻，在参加考试的学生中间被传得“有板有眼”。网友“张明远”称：“在香港考试时，收到有人免费分发的小纸条，里面的作文题和当天考试的作文题一模一样，据说答案是从澳洲来的，主要是利用当天时差。”
一名长期为高三毕业生赴美留学服务的教师告诉中国青年报记者，“泄题传闻”确实影响了一些美国名校的提前录取工作。
复旦附中的高三学生小李说，自己和身边那些申请美国高校的同学，确实在提前录取阶段被美国高校要求递交证明成绩的“补充材料”。小李的SAT成绩为2200分，他告诉记者，这个分数在往年“足够了”，但在今年“明显低了”，“今年2300分以上的多了去了”。
不仅如此，很多申请常春藤盟校的学生还发现，在提前录取阶段，SAT的作文分似乎并未被算在学校的考察范围之内。前述教师曾与美国一些高校的招生官打过交道，“去年12月的提前录取批次，他们确实谨慎了一些，因为吃不准学生成绩到底是真是假”。
影响判断的，除“吃不准”的SAT成绩外，还有不易分辨真伪的GPA学分积点。
上海建平中学校长杨振峰格外重视“学校诚信”。他告诉记者，近年来，为了营造国际知名高中的假象，不少高中在GPA积点上盲目“包装”学生，个别学校甚至与出国中介合作一起“包装”孩子，“试问，到了美国，时间长了，对方学校会怎么看我们国家输送出来的孩子？”
这种谋求短期效益的做法正在破坏中国高中在美国高校心目中的形象。前述教师告诉记者，美国的知名高校如今已给中国高中拉了一份“名单”，“很多学校在审核学生材料时，不是先看学生条件，而是先看你来自中国的哪一所高中。”
据悉，哈佛、耶鲁、斯坦福等顶尖院校，每年都会到中国几所信誉良好、生源优质的中学进行招生宣讲。就像跨国企业到名校招聘应届毕业生一样，美国名校也更愿意录取“诚信”高中的学生。
复旦附中的丁恒和建平中学的杨振峰都向记者表示，美国高校今年“录取率”虽低，但那些高中名校的录取率并未产生较大波动。
闪闪发光的“幺蛾子”何以弥补SAT分数略低短板
即便遭遇“最难录取季”，还是有人能够突出重围。拿着托福116分，SAT测试2200分的“略低分”，复旦附中的高三学生小李被美国乔治城大学外交学院的国际关系专业录取了。
这个专业，在全美大学外交系中排名第一，校友包括美国前总统比尔·克林顿、现任美国最高法院大法官安东宁·斯卡利亚、数十位美国州长和国会议员、数十位国家元首和政府首脑、王室成员及外交官。据悉，乔治城大学外交学院每年最多录取两名亚洲学生。
今年，SAT成绩“略低”的小李受到了美国考[微博]官的亲睐。
美国考官给了他3个月的时间写一篇文章——分析一件当下的国际大事，并提出解决这一问题的方案。在这篇分析世界环境问题的文章里，小李出了个“幺蛾子”。
他建议每个国家的环境署都拿出49%的股份来，在某个正规的国际平台上上市，每年定期向世界各国的股民公布环境监测数据和环境治理方案。让各国老百姓根据“年报”自由选择购买哪个国家的环境股，“做得好的地区，股价上升，会有更多的钱来治理环境；做得不好的，没人买股，股价就跌。买了自己国家股票的人，为了提振股价，还会从自身做起，保护环境。”
总结经验时，小李甩出了3张牌——长期坚持组织参加志愿服务活动、高中期间赴美国西德威尔中学交流一年经历，外加一篇充满想象力和创意的文章。
西德威尔中学给他的推荐信功不可没。这所学校受到克林顿、奥巴马的青睐，他们的子女都在这里就读。同时，这所学校还是小李母校复旦附中的友好学校，每年复旦附中都会有学生被送往那里交流学习。在中国学生GPA积点、SAT成绩“吃不准”的2014年，来自一所美国顶尖中学的推荐信远比托福、SAT满分成绩更有“说服力”。这也正是为何多名在SAT测试中考[微博]出2400分满分的学生未被名校录取的一个原因。
建平中学高三学生江皓章告诉记者，今年在提前录取批次被录取的华裔学生，大多来自美国高中和中国内地的国际班，“SAT成绩未必是最高的，但却是与学校‘性格’相投且可信的学生”。
江所在的建平中学曾因在高二非假期阶段大胆拿出两个星期学习时间让学生当义工而受到诸多关注。迄今，这一做法已在家长[微博]们的“微议”中坚持了两年。
校长杨振峰主张在自然状态下培养一批有社会责任感的、看得懂中国的学生。这一育人观点，与哈佛、耶鲁等美国名校的招生标准颇为契合。
哈佛、耶鲁招生官曾在与杨的对话中表示：“我们不在乎孩子的分数有多高，我们更看中他是不是一个诚实、有良知、有人类意识的人。”(记者 王烨捷)
第19篇：山东高考各批次高校录取日程安排一览
山东省2014年普通高校招生录取工作将于7月2日至8月15日进行。录取工作日程安排如下：
今年山东常规录取分5批次，依次是提前批、自主招生批、本科一批、本科二批、专科批。今年录取工作自7月2日开始，至8月15日结束，比去年增加了两天，这与提前批、本科二批各增加一次征集志愿有关。此外，今年山东首次安排高职学校注册入学试点工作，录取自9月10日开始，至9月15日结束。7月2日至8日
飞行技术本科专业及艺术类本科提前批高校及专业录取；
7月8日至12日
军事、公安、国防生、航海类本科高校及专业，招收免费师范生的专业，国际关系学院(招生办)、外交学院(招生办)、北京电子科技学院、中国青年政治学院(招生办)[微博]、南方科技大学、上海纽约大学、香港中文大学、香港城市大学等本科高校及专业，对外经济贸易大学、北京语言大学(招生办)等高校的小语种专业录取；
7月13日
公安类高校专科专业及直招士官专业录取；
7月14日至15日
自主招生批，包括艺术(体育)特长生录取；
7月16日至23日
普通文理类本科一批录取；
7月26日至8月6日本科二批录取；8月9日至15日专科批录取。
第20篇：一份高校录取通知书要经历这么多工序
一份高校录取通知书要经历这么多工序
当多数考生还在等待录取通知时，来自重庆一中的邓铃凡已经开始计划提前学习大一的专业课了。今（25）日，在重庆市教育考试院的组织下，邓铃凡和其他考生代表走进高考招生录取场，详细了解了高校录取各个流程和细则。就在重庆师范大学录取现场，邓铃凡同时看到了自己的录取结果：如愿被该校汉语言专业录取。
录取工序很多 正式投档前就有3次模拟投档
考生们好奇，自己究竟如何被学校录取的？原来，7月初录取工作启动后，从各个区县抽调的专家就组成了计划组、投档组、录检组、秘书组和系统保障组，并开始有条不紊地进行录取工作。
市教育考试院院长黄腾蛟介绍，首先计划组会根据高校的申请，调整并核对招生计划，确定投档比例，同时监督高校招生计划完成情况。此外，正式投档前，还会将报考人数、考生分数等提供给学校进行3次模拟投档，从而更加准确地帮助高校控制计划，并降低考生被退档的风险。
在这些小组中，录检组人数最多，达到25人。他们的主要任务是审核高校预录取和预退档情况，比如退档是否合理、招生计划是否完成都在审核范围。当收到各个高校上传的录取信息后，秘书组就能打印新生录取名册和考生录取信息，最后进行邮寄。
防止黑客来袭 安保的方式“多而精”
黑客能进入录取系统吗？记者了解到，由于录取工作需要依靠电脑，要保证顺利进行，就离不开系统保障组了。考生所有信息都要保
存在该组的十几台电脑里，并且进行了物理隔断。
“为了防止数据库被黑客攻击或篡改，我们设立了防火墙、访问限制、审记制度等。” 系统保障组组长介绍，录取数据每秒保存备份一次，并永久保存。
值得一提的是，数据库信息还采用了3个密码，并由来自3个不同单位的工作人员保管。要想调用信息，必须按照录取领导小组的指令，3名工作人员同时到场输入密码才能调用。
今年更加严格 首次邀请校友代表监督录取
“你看，那里有我们的录取结果哟！”今年高考，来自重庆一中的邓铃凡考了545分，志愿填了汉语言文学专业。在重庆师范大学录取场，邓铃凡查到了自己的录取信息，作为特长生她已经被该校汉语言专业录取。
重师招就处处长党亚莲介绍，接到考生档案后，工作人员首先会根据《普通高等学校招生体检工作指导意见》对考生的健康状况进行审核。审核通过后，再根据学校发布的招生章程，由计算机系统自动产生录取结果，未满足录取条件的考生将被退档。
作为重师的校友，育才中学校长金永第一次作为校友代表，受邀进入该校的招生委员会。两天的观摩监督下来，金永有些感慨，“我们发现很多高分的考生有点可惜，因为不服从专业调剂只能退档，这也值得吸取教训。”
校长对结果负责 每份录取通知书要签校长大名
在考生们收到的录取通知书上，今年还多了一道防伪标识—校长
签名。原来，从今年开始，除了加盖高校校章外，我市60多所高校的录取通知书都将有校长签名，校长须对录取结果负责。此外，三本及高职院校还要加盖重庆市招生委员会的公章。
在确认录取通知书真伪时，考生和家长可按照通知书上所录高校和专业，登录该校网站查询新生录取结果，或是登录市教育考试院官网或重庆招考信息网查询。
“如果查询到的信息与录取通知书一致，则该通知书真实可信。” 黄腾蛟表示，每份通知书上的校长签名也可方便考生核对。
