推荐第1篇：生活中小镜头的开头
生活中小镜头的开头、结尾：
1、开头：生活像一个个万花筒，色彩缤纷，变幻纷呈；生活又像一幕幕精彩的
电影，时时呈现在我们的眼前，令人深思，发人深省„...其中的一个小镜头，让我真正明白了助人为乐。
结尾：看，就是这么一个小小的镜头，这么小小的一件举手之劳的事，里面就蕴含着一个道理：要尊老爱幼，助人为乐，这样既温暖了别人，也开心了自己，心里充满暖意。这个镜头使我受到很大启发，也使我受到很大教育：助人为乐是一种高尚品质；倘若每个人都能学会助人为乐，社会又何愁不和谐呢？为了别人，为了自己，为了社会的安定、和谐，每个人都学会“举手之劳”吧！
2、开头：生活像一个万花筒，像一个五味瓶，像一朵七色花，还像一个盛满上
百只千纸鹤的许愿瓶，像一个调色板，更像一本同学录，送上甜蜜的祝福，让生活充满味道、充满希望。生活中的一个小镜头，充满了父母爱、同学情，让我永远铭记在心里。
结尾：调色板五彩斑斓，让生活那么的甜蜜、那么的不同凡响、那么的幸福。万花筒有它的五彩缤纷，五味瓶有它的酸、甜、苦、辣、咸，七色花有它的五颜六色，同学录上有最美好的祝福。XXX这个小镜头让我真正感受到了生活的酸、甜、苦、辣、咸和最美好的祝福。
3、开头：生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的镜头，组成了绚丽多
姿的故事。我热爱生活，热爱生活中那一个个精彩的小镜头，然而，我更偏爱同学们阅读时的镜头，它使我得到教育，受到启迪。
结尾：是啊！我们也要向这个小男孩学习，从哪里摔倒就从哪里爬起，靠山山会倒，靠人人会老，我们要靠自己的力量继续前进。
4、开头：生活是一片海，在茫茫之中寻觅真谛；生活是一张纸，在空白之中书
写色彩；生活更是一台相机，一个个镜头记录着我们的点点滴滴。在我成长的十二个春秋里，有许许多多的小镜头，唯有那个冬晨的镜头让我永不忘记。 结尾：就是这个小镜头，深埋在我的内心深处，难以忘怀。它让我感悟很多，它伴我成长，促我进步。
5、开头：一双能仔细观察的眼睛，总能发现美的事物。在这双眼睛里，藏有许多有趣的生活中的小镜头。然而 ，校园里的一个镜头最令我难以忘怀。
推荐第2篇：生活处处有雷锋
生活处处有雷锋
春风吹，战鼓擂，雷锋精神永相随。春天是个好日子，万物经过一冬的睡眠，都在这个时候悄悄醒来，大地一片春意盎然。在三月这个花开的时节，让人想起那个全心全意为人民服务的雷锋。现今人们都说哪儿还有真正免费为人服务的活雷锋啊，都是骗人的。其实不然，在我看来雷锋那乐于助人的精神是不可磨灭的，会永远传承下去。我们要大力弘扬雷锋精神，人人争当活雷锋。
有一年，也是春天的到来，正值农民忙着播种的时节。我们村的张二伯家种红薯挖地时闪了腰，不能干活了，周围的邻居知道了都赶来帮忙，热闹的场面，勤恳的相亲叫人难以忘怀。二伯是一个人住，几年前，他的妻子不幸因车祸去世，从此他便一个人生活，虽有子女，可都不在身边。每年他都要种很多粮食，可是他一个人也会累、干不动的时候。这不，就因为他干太多活了，在地里打坑时不小心闪了腰，活儿也不能做了，在他着急的时候，周围的邻居自发的来到他家帮忙。做午饭的婆婆婶婶，挖地打坑、放红薯、挑粪的叔叔伯伯，每一个人都是那么勤劳朴实，他们不求报酬，单单只因为是邻里相亲。别看他们有说有笑，可手上的活一点儿不含糊，三五下一块块地都种好了红薯。就这样。二伯并没有因伤而误了播种的时间，全都多亏邻居们的帮忙。结果，这一年红薯的收成特别好。谁说付出就一定要有回报，憨厚朴实的农民身上也涌现着雷锋精神。
从小老师就对我们说“学习雷锋，好榜样”，长大了又听人们常说活雷锋很少了，都是骗人的，要小心警惕。其实，我觉得雷锋精神是无处不在的，那善良朴实，乐于助人的不知姓名的身影总在你身边徘徊，只是你自己不曾发现而已。公交车上，为老人小孩和孕妇让座的，公园里家长教小孩把垃圾扔在垃圾桶的，每一天清晨扫马路的环卫工人，烈日下指挥引导交通的交巡警，还有讲台上辛勤讲课的老师……他们默默无闻的工作，无私的奉献，他们无疑都是雷锋精神的传承者。
从小事做起，从心里做起，无论你是谁，只要你用心为他人奉献，你就具有雷锋精神。生活也就处处有雷锋。
推荐第3篇：生活部雷锋月策划书
雷锋月策划书
一、活动宗旨：
三月是充满激情与活力的“学雷锋活动月”，借此在全系开展以“学习雷锋精神”为主体的系列活动，要求广大师生，以实际行动来弘扬雷锋精神，参与志愿服务，坚持“从我做起，从身边的小事做起”，促进学生良好行为习惯的养成，进一步推动精神文明建设，为构建和谐校园做出自己应有的贡献。
二、活动主题：弘扬雷锋精神，构建和谐校园。
三、活动时间：3月1日——3月31日
四、活动内容：
1、美化校园活动
时间：3月4日。
内容：
（1）下午16:30分在学校操场举行“美化校园，从我做起”的签字仪式。
（2）签字仪式结束后，志愿者们参加清洁校园活动。
要求：系学生会及社团部成员参加，也欢迎有意愿的广大同学加入。
2、“学雷锋”主题班会周
时间：3月14—3月19日
内容：各团支部在“学雷锋”主题班会周内利用班会时间召开一次“学雷锋”主题班会。使雷锋精神深入人心，激励广大学生向雷锋同志学习。
要求：各团支部召开班会时黑板上要写有主题，班会结束后由团支书将班会记录以及照片上交给系学生会办公室。
负责部门：系学生会办公室
3、雷锋感人事迹演讲周
时间：3月14日—3月19日
内容:利用演讲的方式，让同学们演讲关于雷锋感人事迹，在校园内形成浓厚的学习雷锋精神的氛围。
负责人：各班团支书
学雷锋活动贵在持之以恒，希望各班、各支部以学雷锋活动为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动，增加班级体的凝聚力，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点、学生的自我教育和实际行动相结合，使学校的校园环境同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。
生活部
推荐第4篇：生活中处处有雷锋
生活中处处有“雷锋”的身影
东海实验学校 顾硕聪
随着人生阅历的丰富，及耳闻目睹的大是大非的增多，我们常常言不由衷地慨叹：哪里还有活雷锋？谁还有勇气提雷锋精神？于是，每每提及雷锋精神或好人好事时，我们更多的是付之一笑，内心深处却激不起丝毫涟漪。其实我们不少人都在不经意间用自己的行动践行着雷锋精神。只是我们没有去注意罢了
“雷锋”在学校里。大课间，许多男同学篮球场上奔跑着，我也不例外，与同学们玩的满头大汗。突然，我们班的“疾之风”冲了上来，他敏捷地越过防守者，身子向后一仰，一个跳投，可是不幸运的事发生了，他脚一滑，崴了一下，想试着站起来，可是腿突然变僵硬了，使他站也站不起来，一屁股坐在了地上。这时下课铃声响起，同学们都拿上各自的衣服，朝教室跑去。可“疾之风”却走不动了，眼看着上课铃声就要响起，这时，一位在跑步的初中生看见了，走了过来说：“你走不了吗？小朋友，要不要我把你背到教室，快上课了。”“疾之风”想推辞，可是没办法，只好跳上他的背。那位初中生加快脚步，只用几分钟，便将他背到了教室，他很感激，连连道谢，可那位初中生却摆摆手说：“帮助同学是我应该做的，不用谈什么感谢。”说罢，便转身离去了„„。
“雷锋”在小区里。周末，吃过午饭小区的空地上有许许多多的孩子在玩耍。趁今天天气凉爽，我也到下面去呼吸呼吸新鲜空气。玩着玩着天不知不觉暗了，孩子们也都回家了，这时，我发现一位小男孩还呆呆的坐在草地上，东张西望，好像在期盼什么。这时，他的邻居出来倒垃圾，看见了他，一问才知到原来是她妈妈还没下班。好心的邻居马上把他陪到家里，连垃圾也顾不上倒了。直到九点，孩子的妈妈来了，邻居纹身将他带了出来，他妈妈十分感激，连连道谢：“真是谢谢你了，给您添麻烦了，。”可邻居却莞尔一笑，说：“邻里之间互相帮助是应该的，谈不上什么‘麻烦’。”
社会上也随处可见“雷锋”的身影。7.23动车追尾事故发生后，数千村民和在这里居住的外来务工人员，自发组成了救援队，开展救援。他们没有考虑危险，钻进了漆黑的车厢，将受伤的乘客往外抬。很多附近的温州人自发前往，用私家车送伤员去医院，出租车也免费接送。当得知血库告急时，温州人纷纷自发赶赴温州市中心血站献血，队伍在几小时内就排到了门口，周边交通一度堵塞。经过连夜调度和踊跃献血，温州储备血量远远大于了救援的需求。在毫不相干的人们遇到灾难时，温州人民表现出来的爱心和温情深深感动着我们！温州的老百姓个个都是活雷锋呀！
谁说雷锋已经离我们远去，正是因为有这些活雷锋，我们的社会才更安定、繁荣，民族才更具有凝聚力。谁说雷锋精神已经消亡了，事实证明雷锋精神无处不在，雷锋精神到处闪耀着光芒。
推荐第5篇：生活中的雷锋（优秀）
生活中的雷锋
三年级（1）班
张洁
雷锋精神的美好不仅属于一个人，而且会感染到我们身边的每一个人。雷锋就像是一颗璀璨的明珠，高高的悬挂在祖国的上空。从小老师就教育我们要当一个助人为乐的好孩子，要把雷锋叔叔当作榜样，生活中几乎处处都有雷锋。
星期六，我们一家人坐在电视机前看了两则新闻：第一个是一个离了婚的女人，收养了十几个孤寡老人，并且饲侯他们，喂他们吃饭，并且不要一点报酬。我们看了之后都很惊讶，一个四十多岁的女人，不要一点回报的养了十几个老人，她真的很伟大。第二个是一对夫妇，家庭的经济状况不是很好，但他们捡来了一个患有先天性气管炎的女儿，并且毫不犹豫地收养了她，每次她发病时都四处借钱，甚至不惜和自己的父亲断绝妇女关系，她说：“一切都是为了女儿。”听了这句话后，我们不禁感叹起来，心想：这么做值吗？没有任何回报，而且还引发了家庭矛盾„„他们的作法就是值得提倡的，无论牺牲多大，也要无私的为祖国，为人民服务，这就是雷锋精神！
虽然雷锋的精神不都是从大事上体现出来，但也可以从小事做起，如坐公车的时候给老弱病残让座，过马路时扶老人先过等等。
雷锋，这个熟悉的名字在我们心中闪烁着不灭的光辉，他是我们学习的榜样，他高尚的理想、信念、道德和情操，必将不断被发扬光大。他那不可磨灭的美好形象，将永远活在我们心中。 重温雷锋事迹，找回人生生活的方向，雷锋同志用一生的时间热爱生活，时光荏苒，他虽离我们而去，但他的精神不曾褪色，依旧存在。学习雷锋做好事，学习雷锋好榜样，艰苦朴素永不忘等真实经历深深的留在一代又一代人的记忆中，带给人们温暖，显得淳朴而又美好，
推荐第6篇：生活中的雷锋400字作文
生活中的雷锋400字作文
我们的生活中一直都有很多的雷锋，让我们感受到了人家的温暖和幸福。那次，我在草坪上玩耍，一不小心把腿摔伤了，一位叔叔看见了连忙扶我起来，他还拿出一个手帕帮我包扎，他说：“下次要小心点哦！”我感激地对叔叔说：“谢谢”！我认为他就是我身边的雷锋。
我还记得上星期五下着大雨，一位保安叔叔打着大伞，帮我背着书包送我回家的事。我觉得那位叔叔也是我身边的雷锋。
我认为我们花园那些保安叔叔、保安阿姨，帮大家提大件行李、帮我们提书包，帮我们撑伞，他们无私地为我们服务，他们都是雷锋！不管是保安还是普通的叔叔阿姨，只要他们帮他人做了好事，大家都是雷锋。
三月五日是雷锋记念日，就让我们大家一起来寻找身边的雷锋吧！我们也要向雷锋叔叔、向我们身边千千万万的雷锋同志学习！
推荐第7篇：让雷锋走进生活作文800字
让雷锋走进生活作文800字
自己活着，就是为了使别人活得更美好。
——雷锋
有这样一个人，离开了50多年，而今依然受人敬仰；
有这样一种品德，传承了50多年，而今依然星火相传；
有这样一种平凡，经过了50多年，而今依然让人感怀；
有这样一种精神，传承了50多年，而今依然如同战旗猎猎飘扬。
他，出身在一个平凡的家庭，是一个平凡的人，也是一个平凡的共产党员，但是他的名字家喻户晓——雷锋。
雷锋是一个高尚的人，也是一个纯粹的人、一个脱离了低级趣味的人。
他热爱人民、乐于助人、甘于奉献。用现在的话来说，他就是一个胸怀大爱、“吃得起亏”的好人。因此，“做好事”成为人们通常对雷锋精神最朴素的理解。雷锋确实一生都在为他人做好事，这也正是值得我们学习的。
时代需要雷锋精神。在社会经济发展取得长足进步，物质极大丰富的今天，也暴露了局部的诚信缺失、道德失范。跌倒的老人扶不扶？被碾压的女童救不救？像一面犀利的镜子，拷问着人们心底的道德良知。一些人蜕化得空前的自私与冷漠，一些人唯利是图、善恶不分。更有甚者，将高尚坠贬成愚昧，丑恶美化成了高明。这些错误认识不仅败坏了
社会风气，也腐蚀了时代肌体。
雷锋精神早已渗透进了中国文化的肌理，成为了中国文化的一部分。雷锋精神不仅温暖了人们的心灵，也照亮了世界许多善良人的眼睛。一位美国青年女教师在参观雷锋纪念馆后，深情地在留言簿上写道：“雷锋属于世界。”
是的，高尚的心灵、崇高的本性，在全人类有着深刻的共鸣。
雷锋精神是一种人间大爱。爱是人类共同的精神取向，“仁者爱人”其实何尝又不是一切文明的共同信条呢？
如今，我们正为构建和谐社会而努力，那么又岂能回避雷锋精神的光芒？
让我们铭记并践行雷锋精神，因为它曾像阳光一样温暖了你，也温暖了我。如今，让你我一起，在雷锋精神的温暖下继续温暖他人、温暖社会。
让雷锋走进我们的生活。
推荐第8篇：雷锋对待生活的艰苦朴素精神
向阳小学开展“追寻雷锋足迹，争做当代活雷锋”系列活动 3月份是“雷锋活动月”，向阳小学以“学习雷锋活动月”为契机，积极组织学生认真开展“追寻雷锋足迹，争做当代活雷锋”为主题的系列活动。
一、是通过升国旗仪式向全校师生发起“向雷锋同志学习”的倡议，让学生明确学习雷锋的意义。同时，每周升旗仪式都以“学雷锋，扬精神”为主题作为国旗下讲话内容，使之形成系列化。
二、是以“争当活雷锋”为主题，各班办一期黑板报，中高年级办一期手抄报，低年级办一期剪贴报。
三、是开展“争当活雷锋，树文明新风”的演讲活动。各班每天利用晨会时间组织2名学生宣讲雷锋故事或身边的雷锋故事，激发学生发扬雷锋精神创建文明新风。
四、是开展“雷锋名言警句收集”活动。各班组织学生每天收集一条“雷锋名言警句”，除了在班级中传诵外，还精选一条上交到大队部，每天通过红领巾广播站向全校师生展播。
五、是为了让“留住雷锋”，该校结合学校的习惯养成教育组织学生开展“我为学校添光彩”的废纸捡拾活动。以此教育学生主动捡拾，不让校园内有一张纸，让校园变的更美。
3月29日，该校对各班学雷锋情况进行总结，评出“当代活雷锋”和 “雷锋班级”， 通报表扬，颁发奖状。让我们携手共进，从小事做起，把雷锋精神发扬光大！
推荐第9篇：清水中小支部党组织生活调研报告（推荐）
清水中小支部党组织生活调研报告
近年来，我支部加强了组织生活的管理，开展了党员教育活动，发挥了党组织政治核心作用，取得了一定的成效。但随着新时期、新形势的发展，组织生活有了新的内涵，也有了新的要求，我们清醒地认识到，组织生活发展不平衡，有的组织生活还处在单独活动的思维定势，缺乏生机与活力，党的基层组织没有吸引力，凝聚力，更谈不上战斗力。如果不重视研究如何切实有效过好组织生活，没有在创新党员教育活动上下工夫，那么党组织将是一盘散沙，就不能调动党员的积极性，就不能带领广大群众去努力完成党交给的各项任务。为此，我们通过召开座谈会、访谈入党积极分子。征求他们对党组织生活的看法和建议，对我支部党组织生活开展情况进行调研。
一、存在的主要问题
１、党组织生活形式单薄，内容陈旧简单。
学校党组织生活一般能如期举行，但遇到其他活动组织生活就推迟或取消，组织生活次数少，内容单薄。单薄指的是未学完一项内容，上级文件又到，又得学另外一项。支部原定的学习计划被打乱。
２、学校党组织生活能扎实开展但形式单调
学校党组织生活能扎实开展，但形式单调。不是读报纸就是交党费。不是讲理论，就是写心得。实效性如何讲不清，组织学习的呆板致使党员感到疲倦，没有了吸引力。
３、学校党组织生活能完成任务，但途径单一 学校党组织生活能完成任务，但组织生活渠道狭窄，途径单一，组织生活就是学习，没有多渠道开展组织生活，学的知识面不广，支部没有凝聚力，一句话，就是没有创新意识。
二、原因分析
１、组织者缺乏计划性。
组织者组织缺乏计划性，在组织生活时间到了，才匆忙地想到今天要学的内容或开展什么活动。对学习的文章也没有抓住重点，有头痛医头、脚痛医脚的现象，造成组织生活没有动力。
２、组织者缺乏主动性。
组织生活的目的就是加强党员的教育管理，使党员增强党性修养，这就要求组织者针对支部或党员的思想实际，有的放矢地开展形式多样的教育活动，由于组织者在工作中没有主动去设想用什么方式教育党员，以达到什么样的教育目的，造成组织生活没有活力。
３、组织者缺乏创造性。
组织生活是促进广大党员增强党的组织观念和纪律观念，确保民主集中制的贯彻执行，加强党的思想、组织、作风的重要平台，由于组织者思维定势，缺乏创新精神，没有从党的组织建设实际需要出发，拓宽渠道，造成组织生活没有生命力。
三、整改措施
1、丰富组织生活内容，找准组织生活与党的中心工作的结合点。一要扎实开展各项主题实践活动。学校党组织要结合学校中心工作开展好系列主题活动，为提升党组织生活质量、推动党建发展和推动学校发展。二要贴近实际。根据当前社会形势、时事政治、单位工作和个人需求适当调整组织生活内容和方式，使党员更容易理解和接受。三要注重思想作风建设。党组织负责人要带头学习、带头批评与自我批评、带头真抓实干，着力营造好学、民主、求真、务实的氛围，带动和促进党员干部自觉加强思想作风建设，提高党性修养，提高党员整体素质。四要提高党员的主体意识。积极推进党内民主工作，通过设置党员服务岗、党员监督岗等方式，为党员搭建更多参与党务管理的平台和载体，提高党员主体意识，增强党员参加党组织生活的积极性和自觉性。
2、创新组织生活形式，发掘工作与生活的新亮点。
一要利用新媒体。传统的党组织生活是读著作、念文件，新颖的组织生活要听歌曲、看电视、观演出、上网站。二要增强互动性。传统的党组织生活是“一人讲，众人听”。新颖的组织生活要开讲坛、建网站、办沙龙，如举办“七一”演讲会、党旗歌友会、歌咏比赛、知识竞答等活动，增强活动的互动性、知识性和趣味性。三要融入新社会。要走出去，组织党员现场参观外界的新项目新科技新亮点，接受新时代的洗礼，进一步开阔思路和视野，不做井底之蛙；要组织开展党员与党员、党员与群众的互帮互助活动，引导广大党员积极参加各项公益活动，增强党员的责任感和使命感。
3、拓宽组织生活途径，抓住破解难题的着力点。一要高度重视党组织生活质量。我们应深刻认识提高党组织生活质量，对提高党员干部工作的积极性主动性及增强党组织凝聚力、战斗力、创造力和执行力的重大意义，高度重视开展党组织生活，努力克服各种困难，切实为提高党组织生活质量提供时间、资金、人才等多方面保障，确保党组织生活高标准高质量开展。二要提高党务工作者素质。选任年富力强的干部管理党务工作，通过有计划、有步骤的办班培训、“走出去、请进来”等多种形式，不断提高基层党组织书记及党务工作骨干的综合素质，使他们系统掌握党务工作的基本知识、基本政策和基本方法，提高党务工作能力，全面增强党务工作干部的政治素质、思想素质、业务素质、道德素质。三要优化党组织设置形式。要扩大基层党组织覆盖面。按照便于党员参加活动、党组织发挥作用的要求，探索按行业、岗位、年龄、学历等因素组建新型党组织的设置形式，为提高党组织生活质量提供更高效的组织形式。
总之，党组织生活是党员的政治生命，是党员温暖的家，组织生活内容丰富了，形式多样了，途径宽敞了，组织生活就焕发动力、充满活力、富有生命力。党员素质就提高了。我们不能满足于现状，既要严格遵守党的纪律，又要活跃党的组织生活，进一步创新党员教育活动，不断提高党员的政治素质和业务素质，增强党性观念，努力做新时期的合格党员，把支部建设成为真正具有凝聚力、吸引力、战斗力的坚强堡垒。
推荐第10篇：中小学生守则
中小学生守则
1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热家集体，团结同学，互结帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
中学生日常行为规范
（教育部2004年3月修订）
一、自尊自爱，注重仪表
1、维护国家荣誉。尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼。
2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不化妆、佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰、乱扔废弃物。
4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。
5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品中，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
二、真诚友爱，礼貌待人
8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱糼，帮助残疾人。
9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。
10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接爱或递送物品时要起立并用双手。
12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作的休息，妨碍他人道歉。
14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人， 不弄虚作假，知错就改
15、上、下课时起立向教师致敬，下课时，请老师先行。
三、遵守纪律、勤奋学习
16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课
17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。
18、认真预习、复习、主动学习，按时完成作业，考试不作弊。
19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和
规定 。
20、认真值日，保护教室。校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。
21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。
22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。
23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。
四、勤劳俭朴，孝敬父母
24、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。
25、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。
26、生活有规律，按时作息，珍惜时合理安排课余生活，坚持锻炼身体。
27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。
28、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。
29、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。
30、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。
31、待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。
五、严于律已，遵守公德
32、遵守国家法律，不做法律禁止的事。
33、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行道，不跨越隔离栏。
34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购标，给老、幼、病残、孕及师长让座，不争抢座位。
35、爱护公用设施、文物古迹、爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。
36、遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。
37、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。
38、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。
39、观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。
40、见义勇为、敢于斗急，对违反社会公德的地为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。
《国家教育考试违规处理办法》（节选）
第二章违规行为的认定与处理
第五条考生不遵守考场纪律，不服从考试工作人员的安排与要求，有下列行为之一的，应认定为考试违纪：
（一）携带规定以外的物品进入考场或者未放在指守定位置的；
（二）未在规定的座位参加考试的；
（三）考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的；
（四）考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的；
（五）在考场或者教育考试机构禁止的范围内，喧哗、吸烟或者实施其他影响考场秩序的行为的；
（六）未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场的；
（七）将试卷、答卷（含答题卡、答题纸等，下同）、草稿纸等考试用纸带出考场院的；
（八）用规定以外的笔或者纸答题或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号或者以其他方式在答卷上标记信息的；
（九）其他违反考场规则但尚未构成作弊的行为。
第六条考生违背考试公平、公正原则，以不正当手段获得或者试图获得试题答案、考试成绩，有下列行为之一的，应当认定为考试作弊：
（一）携带与考试内容相关的文字材料或者存储有与考试内容相关的资料的电子设备参加考试的；
（二）抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者强迫他人为自己抄袭提供方便的；
（三）抢夺、窃取他人试卷、答卷或者强迫他人为自己抄袭提供方便的；
（四）在考试过程中使用通讯设备的；
（五）由他人冒名代替参加考试的；
（六）故意销毁试卷、答卷或者考试材料的；
（七）在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的；
（八）传、接物品或者交换试卷、答卷、草稿纸的；
（九）其他作弊行为。
第七条教育考试机构、考试工作人员在考试过程中或者在考试结束后发现下列行为之一的，应当认定相关的考生实施了考试作弊行为；
（一）通过伪造证件、证明、档案及其他材料获得考试资格和考试在绩的；
（二）评卷过程中被发现同一科目同一考场有两份以上（含两份）答卷答案雷同的；
（三）考场纪律混乱、考试秩序失控，出现大面积考试作弊现象的；
（四）考试工作人员协助实施作弊行为，事后查实的；
（五）其他应认定为作弊的行为。
第八条考生及其他人员应当自觉维护考试工作场所的秩序，服从考试人员的管理，不得有下列扰乱考场及考试工作场所秩序的行为：
（一）故意扰乱考点、考场、评卷场所等考试工作场所秩序；
（二）拒绝、妨碍考试工作人员履行管理职责；
（三）威胁、侮辱、诽谤、诬陷考试工作人员或其他考生；
（四）其他扰乱考试管理秩序的行为。
第九条考生有第五条所列考试违纪行为之一的，取消该科目考试成绩。考生有第六条、第七条所列考试作弊行为之一的，其当次报名参加考试的各科成绩无效；参加高等教育自学考试考生，视情节轻重，可同时给予停考一至三年，或者延迟毕业时间一至三年的处理，停考期间考试成绩无效。
第十条考生有第八条所列行为之一的，应当终止其继续参加本科目考试，其当次报名参加考试的各科在绩无效；考生及其他人员的行为违反《治安管理处罚条例》的，由公安机关进行处理；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。
第十一条考生以作弊行为获得的考试成绩并由此取得相应的学位证书、学历证书及其他学业证书、资格资质证书或者入学资格的，由证书颁发机关宣布证书无效，责令收回证书或者予以没收；已经被录取或者入学的，由录取学校取消资格或者其学籍。
第十二条代替他人或由他人代替参加国家教育考试，是在校生的，由所在学校按有关规定严肃处理，直至开除学籍；其他人员，由教育考试机构建议其所在单位给予行政处分，直至开除或解聘，教育考试机构按照作弊行为记录并向有关单位公开其个人基本信息。
福建全日制普通中学
学籍管理和成绩考核办法（部分）
第三章 成绩考核
第九条学生的成绩考核，包括操行等第和学业成绩两个方面。操行第等，按国家颂发的《中学德育大纲》、《中学让守则》、《中学生日常行为规范》等规定的教育目标、要求和
内容，对不同年级的学生思想觉悟、道德品质、行为表现等方面进行考核；学业成绩要按课程计划规定的课程考核。
第十条学生的操行考核，每学期进行一次。考核后，由班主任根据学生的优缺点，以鼓励为主，写出操行评语。学生学年操行评语要记入学籍档案。
第八章退学
第三十一条有下列情况的学生，学校可报经主管教育行政部门批准，给予以办理退学手续。
1、患有精神病、癫痫、麻疯及其它严重的传染，经县以上医院诊断，由学生家长提出申请，不能坚持或不且在校学习的学生。
2、高中连续休学两年仍不能回校复学的学生。
3、高中休学期满不按期复学，经学校通知后二周内仍不办继续休学手续的学生。对退学学生，学校可发给相应毕为证书（附各学期成绩和评语）。
福安市德艺学校学籍管理补充规定
（二OOO年十二月第四届三次教代会通过）
按照省教委闽教中（2000）中15号《关于印发‹福建省全日制普通中学学籍管理和成绩考核办法›》结合校实际情况，做出如下规定。
一、入学与注册
第一条录取为本校初、高中的新生必须持《福安市德艺学校录取通知书》、户籍、准考证告示有关证件按照规定的日期来校报到，办理入学手续。如有特殊原因不能按期报到者，必须事先书面向校教务处请假，假期一般不超过两周。无故逾期两周不报到者，经教务主任批准，取消其入学资格。
第二条新生报到时，教务处应进行一次严格的户籍审查，审查主要内容是学生姓名、出生年月、家长姓名、户籍所在地以及准考证照片与学生的对应。如有出入的学生，应由教务处查明原因，填写更正表，办理有关手续，并在九月十五日前报市教育局。逾期责任自负。凡伪造户籍或使用他人户籍冒名顶替参加升学考试的考生，由教各处查明情况后，报校长批准，取消入学资格。
第三条新生报到时，经复查合格者，由教务处在录取花名册上给予固定学号。学号作为学籍的法定编码，在整个初中或高中阶段延续使用，任何部门、个人无权更改或随意给学生编学号。
第四条每学期开学时，各班主任和注册教师应严格按照教务处提供的注册学生名单（或卡），给学生办理有关注册手续。学生执《学生手册》注册（含新生）。
第五条因故不能按期注册者，必须办理请假手续。学生未经请假批准，逾期两周不注者，按自动退学处理。
二、考勤
第六条教学计划规定的课堂教学、军训、社会活动等均要考勤。学生因故不能参加，必须事先请假。未经准假而擅自不出勤或超假者均以旷课处理。
班主任应负责组织科任教师、学生干部对学生考勤情况经常进行检查，并及时向教务处反馈。
第七条学生请假，应有有关证明。请假一周内的由班主任批准，一周以上的由教务处主任批准。
学生请假的请假条、有关证明以及有关负责人批示意见应存教务学籍管理员处备查，学生一学期内请假累计超过一个月时，报校长室备案。
三、留级、休学、复学
第八条凡学生转学、借读、留级、休学、复学、退学必须预先逐级汇报教务处，教
务处向校长汇报后才办理有关手续。
第九条实施初级中等义务教育的学校，初中一律不留级，高中一般不留级。
第十条毕业班第一学期要求休学者，须经校行政领导班子研究决定，毕来班第二学期一律不得休学。
第十一条凡我校正式录取的学生休学，一律要报市教育局批准后，方可休学。学生休学以一年为期，累计不超过两年。学生要求休学时，须办好有关手续。报教务处审批。休学日期从教务得批准之日计起。
第十二条学生休学期满后，由教务处出具注册学生卡，到班主任处办理有关手续。休学期满一个月的，学生未到教务处办理复学手续，又未办理延长复学的学籍变更登记的，一律以流生处理，不再给予办理复学手续。
四、转学、寄读
第十三条省二级以上达标学校确须转学的学生，转入我校同年级就读，须经考核合格校长批准后，才办理手续。
第十四条寄读学生经校长批准后，由教务处填写“寄读学生登记卡”，直接向班主任办理有关手续。
第十五条寄读学生有以下情形之一者，由教务处、政教处上报学校研究后，予以清退。
（1）旷课累计50节以上者；（2）缺课（含请假）累计一个月者；（3）严重违反校规校纪者。
五、毕业、结业
第十六条应届毕业考试合格后，由校教务处报市教育局办理有关毕业证验印手续。 第十七条应届毕业生考试不合格者，应参加市教育局组织的补考，补考仍不合格者，由学校发给结业证书。
六、考核、鉴定
第十八条凡考试的科目，除体育科外，其它学科一律使用百分制，体育科使用等级制。 第十九条考查科目劳技、理、化、生实验考查也应记入学籍档案。
第二十条班主任对学生政治觉悟、思想意识、道德品质、文化学习的鉴定，一般每学年进行一次，填入，并于每学年六月底报教务处存档。
学生学业成绩每学期至少2次填入《家校联系手册》，并于每学期未报教务处存档。具体事宜由教务处制定。
七、退学
第二十一条退学有关规定，按省教委文件办理。
八、检查
第二十二条教务处不定期对各班级进行学籍检查。
上列规定解释权在校长。
福安市德艺中学生奖学金条例（试行）
第一条为适应教育改革的需要，促进学校各项工作的全面发展，培养学生立志报报国的理想，树立点型、鼓励先进，进一步推动良好校内的建设。经研究决定，设立福安市德艺学校高中学生奖学金，用于奖励品学兼优的学生。
第二条奖学金发发放对象；福安德艺学校高中部品学兼优的学生。
第三条奖学金等级与名额：
高
二、高三年段设一等奖：奖励10名
二等奖：奖励30名
三等奖：奖励50名
高一新生：奖励10名
第四条获得奖学金条件：
①思想品德好，操行等第和劳动等第评为优秀。在学校年段、班级的各项工作中表现突出，深受师生好评，学习努力，遵守纪律，学习成绩突出，名列年级前予已考会考科目全优，积极参加集体活动，体育达标。
②思想品德好，操行等第和劳动等第评为优秀，在学校年段、班级的各项工作表现突出，担任学生干部，热心班级，能力强，深受师生普遍好评，学习成绩优良，模范守纪，积极参加文体活动，体育达标。
③思想品德好，操行等第和劳动等第评为优秀，在学校年段、班级的各项工作中表现突出，参加各种竞赛并为学校争得荣誉，学习成绩优良，已考会考科目成绩优良，积极参加文体活动，体育达标。
凡具备上述三项条件之一者，可以参评。
第五条学校组织考评小组，对符合条件的学生，按比例评选出一等奖、二等奖、三等奖。
第六条奖金数额及发放：
一等奖：二等奖：三等奖：
每年由学校召开颁奖大会。
福安市德艺学校学生助学金发放条例
第一条为了帮助学习努力，表现良好，家庭经济困难的学生解决生活困难，顺利完成中学学业，弘扬人道主义精神，特设立福安德艺学校学生助学金。
第二条凡我校学生学习努力，表现锒 好，已会考科目成绩优秀，操行评定优（没有因重大违纪被学校行政处分）并符合下列条件之一者，可以申衣助学金：
一、父母离异面造成家庭经济困难的；（影响学业继续的）；
二、父母双方有一方死亡或父母双亡，生活失去依靠而造成家庭经济困难的；
三、父母下岗或失业在于家庭经济困难的；
四、来自农村，家庭经济确有困难的；
五、其他情况特殊。
第三条助学金发放按以下程序进行
一、由家庭困难学生本人提出申请，并填写《申请书》；
二、由班主任和年段长对提出申请学生的家庭状况进行了解落实，并签署意见；
三、由政教处综合各方面情况后，予以审批；
四、财务室根据政教处提供名单，负责具体发放。
第四条寄宿生在校生宿期间表现较差，其行为严重违反寄宿生守则和文明宿舍评比条例；或直接造成所在宿舍被学校通报批评（暴光）的取消当期助学金资格。
第五条助学金视家庭困难程度按等级发放，一等每月发给80元；二等每月发给60元；三等每月发给40元。
第六条高中部享受助学金的学生不超过以下比例：
一等3%二等5%三等8%
第七条助学金发放本着以农村学生为重点的原则，同等条件下农村学生优先，农村学生在同等条件下住校内寄宿生优先。
第八条本条例的解释权归政教处
第九条本条例自2002年3月起实行
第11篇：中小企业管理
课程名称：中小企业管理
一、单选题
1、我国明确规范中小企业组织和活动的基本法是（）。
A.小型企业租赁暂行条例
B.中小企业促进法
C.出售国有中小企业暂行办法
D.私营企业暂行条例
2、生命周期理论是（ ）提出的
A.彼得·杜拉克
B.勒温
C.格瑞纳
D.钱德勒
3、根据《个人独资企业法》（）不得作为设立个人独资企业的投资人。
A.教师
B.农民
C.律师
D.公务员
4、根据《中小企业促进法》的原则，中小企业发展基金可以用于以下除（）外的方向。
A.创业辅导和服务
B.支持技术创新
C.金融投资
D.开拓国际市场
5、下面哪一项不是特许经营的主要缺陷？（）
A.限制性
B.依赖性
C.风险随机性
D.恶性连锁反映
6、（ ）是企业生存的根本原则。
A.核心价值观
B.战略目标
C.企业使命
D.企业任务
7、中小企业所面临的最直接的竞争是（ ）
A.行业内企业的竞争
B.潜在进入者的威胁
C.供应商的讨价还价能力
D.替代产品的威胁
8、按照SBA的定量标准，员工人数在（）以下的企业为中小企业。
A.200人
B.300人
C.400人
D.500人
9、下列哪一项不是家族企业的管理原则？（）
A.家族成员一般不宜再本企业工作
B.将家族企业管理的继承问题交给外部仲裁者解决
C.由家族企业成员出任高级职位
D.对非家族成员的高层管理人员实行优先认股制度和赠与股票期权等激励措施
10、在组织生命周期的哪一阶段，组织处于个人管理阶段？（ ）
A.创业期
B.规范期
C.成熟期
D.聚合期
11、就权力分布而言，直线职能制的组织结构倾向于（）。
A.权力分散
B.权力平衡
C.权力集中
D.权力差别较大
12、高效团队的关键是（ ）
A.团队成员的沟通
B.团队成员的合作
C.民主决策
D.团队意识
13、下列哪一项是政府对中小企业最有效的管理手段（ ）
A.立法保障
B.成立中小企业管理机构
C.实施金融扶持
D.技术援助
14、按照企业组织形式的不同，可将企业分为（）。
A.公司制企业 合伙企业 独资企业
B.全民所有制企业 外资企业
C.集体所有制企业 全面所有制企业
D.合伙企业 私营企业
15、美国学者莱维特的组织变革四变量是( )
A.结构 体制 技术 领导力
B.结构 任务 技术 人群
C.技术 人员 团队 结构
D.任务 市场 对手 结构
16、个人独资企业的财产为（）所有。
A.国家
B.地方政府
C.集体
D.投资人
17、个人独资企业以其（）对企业债务承担（）责任。
A.个人财产 有限
B.家庭财产 无限
C.个人财产 无限
D.家庭财产 有限
18、个人独资企业解散时，最先清偿的应该是（）。
A.所欠职工工资和社会保险费用
B.所欠其他企业帐款
C.所欠保险费
D.所欠税款
19、根据组织生命周期理论，聚合期由于高层管理者形成了集权的习惯，中下层管理者渐生不满，从而产生了（ ）
A.自主性危机
B.失控危机
C.僵化危机
D.领导危机
20、（）是企业实际价值的分析方法之一。
A.查阅企业报表
B.调整资产的帐面价值
C.收益现值法
D.分析企业的现金流量
二、多选题
1、企业价值的分析和评估方法主要有（）。
A.收益能力分析
B.现金流量分析
C.资产账面价值分析
D.成本代价分析
E.实际价值分析
2、中小企业的定性特征是（ ）
A.独立经营管理，所有权和经营权不相分离
B.通常以商业信用和内部
C.积累等途径积累资金
D.规模较小
E.拥有较小的市场份额
3、小企业是一个相对的概念，这种相对性表现在（ ）
A.不同国家和地区的差异性
B.同一个国家或地区不同发展阶段的差异性
C.不同行业的差异性
D.界定标准的多元化
E.界定标准的不确定性
4、下列哪些是创业者的素质要求（ ）
A.年龄
B.创新能力
C.敬业态度
D.学习能力
E.社交能力
5、适合中小企业的细分产业主要有（）。
A.市场直径小的产业
B.原材料分散的产业
C.尚未完全开发的产业
D.手工制品产业
E.产品市场小，规模较小的行业
6、中小企业创建的常见方式有（）。
A.公开上市筹资
B.购买现有企业
C.特许经营
D.家族企业
E.正规连锁
7、特许经营的优势在（）
A.市场条件比较成熟
B.强大的系统支持
C.经营属于自己的事业
D.分享规模效益，降低开发成本和运营成本
E.具有独立性
8、中小企业产生集权倾向的原因是（ ）
A.中小企业的成长历史
B.中小企业的规模
C.产品的生产技术特点
D.组织结构的影响
E.领导者的个性和领导风格
9、能够为中小企业的生存和发展提供支持的理论主要有（ ）
A.不完全竞争论或不完全垄断论
B.规模经济
C.适度规模论
D.产业组织互补论
E.利基营销论
10、家族化经营的优势有（）。
A.灵活机动
B.注重长期发展
C.注重质量
D.破产率低
E.企业利益与家族紧密联系
三、判断题
1、法律规定个人独资企业的债务由投资人承担无限责任
√ ×
2、潜在市场机会是指在目前的市场上仅表现为一部分人的消费意向或极少量的需求，但通过调研分析，它将成为在未来一定时期内现实的市场机会。
√ ×
3、政府的支持是中小企业发展的根本保障。
√ ×
4、现代企业制度的核心是公司制。
√ ×
5、特许加盟费是特许经营总部定期向加盟店收取的费用，以弥补总部向加盟者提供服务和支持的成本
√ ×
6、中小企业的最大规模一定就是最有效的规模。
√ ×
7、就公司制企业而言，股份有限公司这种形式更为适合中小企业。
√ ×
第12篇：中小企业管理
韩国技术洗衣店CIS设计（名称：韩式洁出干洗店）
MI设计：
理念：服务的质量是信誉的保证
宗旨：为顾客提供最优质的服务
精神：团结、求实、勤恳
目标：在中国市场遍地开花，建辉煌洗衣王国
口号：四专是我们的承诺，三心是我们的态度。（专注、专业、专心、专精；爱心、细心、耐心）
信念：绿色健康，保护环境，保护皮肤，保护面料
服务承诺：只要您对我们的服务不是很满意，我们一定服务到您完全满意为止。 BI设计：
企业环境：
1、物理环境：店面大招牌为白底绿字，中间为企业LOGO；店面装饰整洁，墙面以白色绿色为主；店内空气弥漫的是淡淡的清香味（味道不能很浓重）；墙壁上悬挂少许能体现韩国特色的壁画或者挂饰；左边靠墙摆放一排白绿相间的凳子，供顾客休息；洗衣间保持洁净，顾客想参观的可由工作人员带领；洗衣店内区域划分明显，主要分后堂洗衣区域以及前堂取衣已经收衣处；
2T恤，印有绿色店面LOGO标识；微笑面对顾客，顾客一进门，就热情招呼（不一定要是欢迎光临，可以是早上好之类的，用韩语打招呼）；店长着白色衬衫，绿色领带，对待员工也应微笑关怀，合作氛围为轻松、和谐。
员工教育：一般职工教育。对新进员工进行系统培训，达到工作规范。掌握熟练掌握洗衣店内各项程序的操作、服务流程。
员工行为规范化。：服务态度：面对顾客微笑；与顾客打招呼，可以是欢迎光临，也可以是早午晚安，由韩语说出；
工作规范： 服务流程：负责从顾客那拿衣物的要在顾客在场时检查衣物是否完好，以及衣袋内是否有物品； 负责洗衣的，如果顾客没有特定要求要对不同衣服进行分类洗；
负责烫熨的也要对衣物不同进行不同的护理； 最后检查衣物的要对洁净度以及义务是否破损最详细检查，如果没检查出来，顾客指出的，要对其进行奖金扣除；
收发全面检查；分类检查；预洗检查；机洗检查；整形熨烫；复核包装 面对服务问题解决方式：前柜与顾客直接接触的员工，如果顾客有不满意的，首先道歉，并表示可以再为其免费服务一遍。顾客还是不满意的，为其退全款。
VI设计：
企业LOGO
:
顾客取衣服时袋子的VI设计：袋子为短袖T恤形状，底色为白色，字为绿、黑色，中间为企业LOGO，上面印企业口号。
店内各种指示牌LOGO设计：取衣处收衣处等店内指示性标牌，大小规格统一，颜色也为白色绿色为主，字迹为黑色，也一定印有企业LOGO。
第13篇：中小企业管理
中小企业管理(第4版)》讲述了：德国企业经营管理理论一直在国际学术界有很大的影响。20世纪五六十年代德国的施马勒巴赫、古滕贝格、施瓦茨和厄勒等人在企业组织理论、成本理论和一般企业经营管理学方面对美、日、英、法等国理论界均有深远的影响，并对德国战后的经济复兴作出了巨大的贡献。
第14篇：中小学生守则
中小学生守则 (2015年修订) 1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
从小记牢价值观
太阳红，月亮圆，
法治观念要普及， 雨露滋润好河山。
爱国我们勇争先。 小伙伴，齐声赞，
公正方能走天下， 从小记牢价值观。
敬业、诚信品行端。 时代楷模认真学，
最后一条很给力， 历史先贤记心间。
做人千万要友善。 点点滴滴来做起，
记住二十四个字， 中华美德代代传。
核心价值重如山！ 富强之后仍奋斗，
太阳红，月亮圆， 民主、文明有内涵。
中国梦，香又甜。
和谐社会乐融融，
大河有水小河满，
自由、平等天地宽。
祖国强大我喜欢
富强
献给祖国满园春
（一）
（三）
记住要求记在心，
从小做起有爱心， 边学边做最认真。
从我做起有责任。 今天学做好少年，
日积月累好品德， 明天争当主力军。
我送温暖情意深。
（二）
（四） 心有榜样暖我心，
接受帮助我虚心， 我和英雄亲又亲。
亲亲热热一家人。 成长路上有标杆，
最好的你，最好的我 英雄是我带路人。
我们的梦
献给祖国满园春
去春游，登长城， 万里长城迎春风。 忆往昔，情激动， 千年历史千年梦。 有屈辱，有光荣， 始终贯穿强国梦。 看今日，好光景， 全国人民奔复兴。 你有梦，我有梦， 心齐拧成一股绳。 国家梦，民族梦， 梦想成真靠心诚。 想长城，望长城， 东方飞起一条龙„„
五彩梦想 小画笔，墨香香， 涂五彩，绘梦想： 画出“蛟龙”潜深海，
海底世界真漂亮； 神舟飞船太空游， 吴刚嫦娥迎客忙； 航空母舰破浪行， 保我江山万年长。
明天更有七彩梦， 民族兴盛国富强！
小学生，要记牢
小学生，要记牢， 国家建设很重要。
民主
选举
一二三四五六七,
少先队员来选举。 人人都有表决权， 民主选举我欢喜。 举手表示我同意， 尊重他人不挑剔。 少数服从多数呗， 接纳包容乃大气。 七六五四三二一， 参与表决我给力。 轮换
少先队活动真有趣，多积累，多学习， 建设祖国准备好。 小学生，要记牢， 科学发展很重要。 多研究，多试验， 发展创新科技高。 小学生，要记牢， 保护环境很重要。 少用水，少用电， 节约能源环境好。 少先队民主三件事
今天轻轻点个赞：
队干轮换有魅力！
分工
风铃响，叮叮当，
中队讨论队务忙。
集思广益来分工，
程序正义讲规范。
分工合作建秩序，
分配准则依实力。
意见相左怎办？
异中求同多谦让。
风铃发声和风吹，
轮流登台好神气。
平和协商正能量。 昨天队长表现棒，
中队一家好伙伴。 今天轮我鼓勇气。
民主情怀真高尚！ 现场组织小游戏， 笑声掌声连连起。 队干轮流学服务， 好好锻炼尽心力。 轮流主持是体验， 换来自信与友谊。
文明
汉字谣
汉字方，汉字正，
方方正正像田垅。
一撇一捺华夏人，
甲骨钟鼎垄上行。
春秋种在竹简里，
楷草隶篆行飞扬。
纸上码起字长城，
中华文明万年长。
争做文明少年
红领巾，迎风飘，
文明礼貌要做到，
见到老师问声好，
人人夸我懂礼貌。
红领巾，迎风飘，
拾金不昧要做到，
拾到东西要交公，
排队
你排前，她排中，
我排最后紧紧跟。
公交站台排一排，
先下后上保安全！
图书馆，电影院，
排队礼让别拥挤。
文明礼仪记心中，
排条小龙游天下！
文明礼让要牢记
文明礼让要牢记：
公交车上不乱喊，
见到老人要让座。
上下楼梯靠右行，
见到老师问声好，
公共场所不打闹。
饭前便后要洗手，
人人夸我品质好。
勤洗澡，身体好。 红领巾，迎风飘，
帮助他人老师赞， 保护环境很重要。
文明礼让好帮手。
积极种花和种草，
人人夸我讲环保。
你也叫雷锋
老奶奶，看外甥，
下车不认西和东，
背行李，拿信封，
遇见路人细打听。
小朋友，好热情，
搀扶奶奶慢慢行，
拐个弯，进门洞，
按照地址送家中。
老奶奶，问他名， 他说“我是小学生。” 老奶奶，没听清， 忙问“你也叫雷锋？”
和谐
天下的孩子共一家
五彩云霞七色花，
甜甜的梦像童话。
花儿艳，梦儿美，
清脆歌声飘天涯。
不分肤色和种族，
不管男娃和女娃，
手拉手来跳个舞，
天下的孩子共一家。
节约歌
小水滴，一滴滴，
汇成江河千万里。
小米粒，一粒粒，
堆积成山高千米。
一滴水，一粒米，
积少成多了不起。
小朋友，要牢记，
滴滴粒粒都爱惜。 地球发低烧
地球正在发低烧，
为她降温很必要。
少开空调少开车，
多种树木和花草。
大家都来保护她，
地球健康多美好！
小小零花钱
邻居
零花钱，手里拿，
门对门，窗对窗， 到底用来买个啥？
邻居做饭我家香。 买支雪糕容易化，
我家有事邻居急， 买颗糖果长蛀牙。
邻居有事我家帮。 乱花乱用坏处多，
送给灾区用处大。
买本图书寄爱心，
买支铅笔传深情。
灾害无情人有情，
中华儿女一家亲。
自由
教训
小金鱼，真淘气，
方方正正像田垅。
向我提个怪问题——
想到地上玩一玩，
哪怕一会儿也可以。
不答应，就生气，
还说从此不理你！
话音未落自己跳，
吧唧一声摔在地„„
只见他，在吐气， 赶快放回鱼缸里。 自由不是瞎胡闹， 深刻教训要牢记。
平等
平等谣
说平等，道平等，
街坊邻居像一家，
和睦相处喜洋洋。
规则与自由
十字路口，你闯他走， 大车像牛，小车像狗。 嘟嘟嘟，堵堵堵， 不讲规矩，哪有自由。 树上小鸟叫，羞羞羞。 红灯停，绿灯走， 不抢先，车如流， 守规则，有自由， 树上小鸟唱，乐悠悠。
郊游
哥哥马上去郊游，
平等不是小事情，
妹妹嚷着一起走。 好像我们玩游戏，
哥哥听了撇撇嘴， 你当将军我当兵，
一个劲儿直摇头： 我么一齐打冲锋！
“去的都是男子汉，
女孩爱哭多别扭。”
说平等，道平等，
妹妹一听昂起头：平等道理要讲明：
“哥哥你这没理由。平等不分高和低，
花木兰她能当兵，平等不论富和穷，
我们都是小学生。
从小心中有平等，
肯定能做大事情，
懂得爱护与尊重，
走遍天下人欢迎！
法治
做个守法小公民
遵纪守法最重要，
学法知法牢记心。
自觉遵纪又守法，
善恶美丑要分明。
法律法规有很多，
各有各的重要性。
大家都来学法律，
做个守法小公民。
公正
公正歌
踩高跷，讲平衡，
重心不准站不稳。
做买卖，要公平，
克扣分量绝不行。
当法官，要正直，
我咋不能去郊游？
男孩女孩都平等，
一样能干和优秀。”
哥哥听了羞红脸：
“赶快穿鞋咱们走。” 交通规则记心间
大马路，真热闹，
过路办法我知道，
一定要走人行道。
红灯亮，停一停，
绿灯亮，大步行。
如果没有人行道，
过天桥，走地道。
交通规则记心间，
千万别怕把路绕。
投谁一票好
班级又要选班长，
候选人当当和芳芳。
当当是我好朋友，
芳芳的笑容最灿烂。
清早喜鹊喳喳叫，
人证物证要厘清。
书包里多了一包糖。 当公仆，无私心，
当当冲我眨眨眼， 服务人民得尊敬。
下午投票帮帮忙。 小朋友，学公正，
喜鹊喜鹊你别笑， 长大做个好公民。
我的心中有主张。
糖果悄悄还朋友，
班长我要选芳芳。
敬业
读书乐
小问号，耍骄傲，
仰着头，张嘴笑，
故意欺我年纪小，
成群结队来挡道。
动脑筋，勤思考，
一个问号不放过，
把他变成金钥匙，
知识宫里去探宝。
爱国
小学生的大理想
小学生，大理想，
要上神舟当船长。
太空游，宇宙翔，
国旗插到火星上。
为明天，要自强，
学习爱好早培养。
中国梦，不空想，
挑战未来我最棒！
庆七一，爱党旗
小朋友，庆七一，
我是一只小蜜蜂
我是一只小蜜蜂，
穿梭小草和花丛。
左嗡嗡，右嗡嗡，
勤劳酿造中国梦。
我是一只小蜜蜂，
穿梭城市和乡村，
你勤劳，我节俭，
共同编织中国梦
祖国
祖国祖国我爱你，
就像蜜蜂爱花蜜；
五星红旗当空飘，
雄浑的国歌震天地；
长城故宫兵马俑，
灿烂的文化难忘怀；
书法古诗青铜器，
中华的瑰宝放光芒；
孔子孟子韩非子， 历史名人是骄傲；
我把花儿献祖国，
愿祖国的未来更美好。
满怀深情爱党旗。
红旗一角胸前戴，
中国人 人民利益要牢记。
长江是一撇，
小朋友，庆七一，
黄河是一捺， 满怀深情画党旗。
一撇和一捺， 镰刀铁锤金灿灿，
“人”字出来了。 红旗飘飘映天地。
小朋友，庆七一，
好好学习爱集体。
从小就听党的话，
要向潘冬子去看齐。 诚信
诚信像颗小种子
春天的小雨滴答滴答， 唤醒了小草唤醒小花。 诚信就像一颗小种子， 它在泥土下悄悄发芽。 春天的小溪叮咚叮咚， 迎来了燕子迎来春风。 诚信就像守约的燕子， 年年春天都送来歌声。 友善
红舞鞋
森林里，搭舞台，
动物汇演正彩排，
小狐狸，没舞鞋，
光着脚丫怎登台。
鹿姐姐，很和蔼，
一串话语暖心怀：
红舞鞋，送给你，
有它相助更出彩。
小狐狸，笑颜开，
祖先是炎黄，
版图称华夏，
悠悠五千载，
文明大中华。
诚信歌谣
小学生，上学校，
讲究诚信要记牢。
说到的，要做到，
一诺千金很重要。
不说谎，不欺骗，
实事求是品德高，
诚实守信品质好，
我是一个好宝宝。学习雷锋两个“钉”
我的名字叫丁丁，
爸爸给我起的名，
要问为啥叫丁丁？
要学雷锋两个“钉”。
一学雷锋“小铁钉”，
能挤能钻不怕硬，
挤出时间勤学习，
学深学透靠钻劲。
二学雷锋“螺丝钉”，
穿上舞鞋跳起来。
哪里需要哪里拧， 讲友善，互关爱，
祖国是座大机器， 劲舞赞美好时代！
机器全靠它固定。
日行一善歌
好人是朵花 日行一善要牢记，
好人好人是朵花， 百善为先孝第一，
人民群众爱戴她。 团结友爱要尊师。 日常生活能自理， 集体观念要树立。 遵守公德要知耻， 不说谎话要诚实， 公益活动要积极， 学会感恩要珍惜， 学习雷锋要坚持。
捐资助学不含糊， 助人为乐报春花。 危难之中显身手， 见义勇为蜡梅花。 拾金不昧春常在， 诚实守信金银花。 拧紧颗颗螺丝钉， 敬业奉献油菜花。 陪着老妈说说话， 孝老爱亲萱草花。
第15篇：中小企业发展
发展中小企业需要解决五个问题
中小企业在未来的10年中能不能有一个超常规的发展，是一件关系到人民能否安居乐业、经济能否持续增长的重大问题。在我国，观念滞后、体制限制、政策不到位，环境不宽松是中小企业发展的几大制约因素。在中小企业发展的观念和政策方面，要处理好以下五个问题：
第一，经济发展的重点是全都放在大企业上，还是要有一部分放在中小企业上?目前出台的一些改革措施，如停息挂账、债转股、贴息技改、呆坏账核销、上市融资、贷款投向、下岗职工补贴等，大都偏向于大中型国有企业。但是，这些大企业在未来的发展中不仅不能创造新的就业机会，还要向社会下岗分流富余职工。因此，如果不从数量上发展中小企业，就很难安排大量劳动者就业。
第二，主要精力是放在调整传统产业结构、治理重复建设、实现产业科技进步和“入世”竞争上，还是放在发展大量拥有适度技术的劳动密集型企业?调整传统产业结构，就要将劳动力的传统就业结构扭转过来，将职工从传统产业中大量减下来；治理重复建设，要关闭一些达不到规模经济要求的中小企业，这些企业也要向社会推出许多过剩劳动力；产业的科技进步，从某种意义上讲，就是用技术代替劳动力，降低生产和运营成本，提高生产效率，也会向社会推出大量过剩职工；“入世”竞争是成本和质量的竞争，首先需要改变我国企业中人多效率低考试，大收集整理的局面，也将使许多企业通过减员增强其国内外市场竞争力，向社会推出大量的过剩职工。如果不同时注重发展中小企业，结果可能是我们的产业得到了调整，重复建设得到了治理，产业有了理想的技术升级，加入了世界贸易组织，但也会形成数量巨大的失业劳动力，积累大规模的城镇贫困人口，威胁到我们的政治、社会和经济稳定。第三，中国的比较优势是资本技术，还是劳动力和市场?要想超常规发展，资本积累和科技进步至关重要。劳动力便宜，市场容量较大，是我国竞争的优势。只有发展劳动密集型的中小企业，使其产品凭借劳动力成本较低和人力技能密集的优势，在国际市场上竞争，才能将闲置的劳动力资源劣势转化为真正的比较优势。在一个人口众多的国家里，只有就业率提高，收入水平逐年上升，才会形成市场容量，产业才能有规模化发展和升级的足够条件。第四，按照中国劳动力多的国情，如果在私营个体中小企业就业的劳动力占总劳动力的 85％，怎样看待社会主义初级阶段就业方面的所有制结构?1999年国有和集体企业减少了60万户，而私营企业增加了近30万户，个体户增加了40万户。实际上，从这两年就业结构的变化看，解决下岗再就业、新增劳动力就业和剩余劳动力转移的主要去处是私营和个体经济。在增加就业、居民安居乐业、社会稳定方面，它们起了国有经济起不到的非常重要的作用。
第五，怎样认识和依靠中小企业的投资者和创业者?中小企业发展越来越多，如果到2010年城镇中小企业真要发展到6600万户，中小企业主将会成为一个数量巨大并有经济实力的社会阶层。实际上，中小企业主为社会创造财富和服务，为国家创造税收，已成为经济发展和社会稳定的重要力量。对于他们中可能会出现的这样或者那样的问题，应当由法律法规、社会道德、新闻舆论、工会力量等制度去规范和制衡。
第16篇：中小企业财务
中小企业财务报告是企业会计信息的重要载体,是企业与相关利益者之间最重要的沟通方式之一,中小企业的财务报告不仅是为资本市场现有和潜在的投资者、债权人及其他使用者服务,也是影响中小企业健康发展的重要因素。中小企业由于自身及外界大环境等各种原因,其财务报告行为存在很多问题,许多中小企业自身还没意识到财务报告的重要性,对会计信息披露存在许多误解,很多企业会计工作处于低水平状态,严重阻碍了中小企业的健康发展。会计准则对财务报告质量具有重要的影响,高质量的会计准则是高质量会计信息的前提基础和必要条件。目前规范我国中小企业财务报告的制度因为内容的不完善或相对滞后已经无法满足企业财务报告的要求。因此,通过建立中小企业财务报告准则体系,规范中小企业财务报告行为,对于中小企业及会计工作的发展和完善都具有重要意义。本文运用会计信息供求关系等理论,采用规范与调查分析相结合、比较分析等方法,对我国中小企业财务报告及其规范体系的现状、存在问题及原因进行了研究分析,并提出解决构想、对策和建议。
第17篇：中小企业发展
二、火焰圣杯
在反抗军营地雷多克，你遇到一名穿着火焰法师服装的炼金术士塞巴斯蒂安（Sebastian），原来他以前确实是一名火焰法师，只是因泽拉达斯摧毁了魔法石，导致他失去了火焰魔法的能力，因此不得不转行研究炼金术。由于火焰魔法能力的失去，大部分火焰法师都死于战火之中，幸存的火焰法师都隐居在深山或密林里。在交谈中，塞巴斯蒂安提到了远古神器，这是一种能够让法师拥有强大魔法的神器，幸存的法师们都在寻找这些神器来提升自己的魔法能力，其中火焰圣杯是远古神器中的一种，在很多年前就遗失在世界各地，塞巴斯蒂安希望你能找到这些火焰圣杯，并将它们交给诺达莫尔大陆的同胞。之后，你通过传送之石进入大陆首都文加德，在宫殿二楼见到高等火焰法师卡里波特（Karrypto），并从他那里了解到更多关于圣杯的消息，火焰圣杯一共有十二个，分布在世界各地，而在诺达莫尔大陆修道院（Monastery）的法师们需要通过圣骑士和火焰圣杯来修复损坏的魔法石，因此卡里波特也拜托你收集齐十二个圣杯，将它们带到修道院。
第一个圣杯：在灰望角（Cape Dun）内的兽人尤卡拉斯（Urkra）手中，花费金钱从他手中购得
第二个圣杯：在蒙特拉（Montera）城内的奴隶本拉德（Bengerd）手中，需要劝说农场的奴隶利昂（Leon）来顶替本拉德的工作
第三个圣杯：在反抗军营地欧卡拉（Okara）南边的火焰法师拉库斯（Rakus）手中，需要护送他安全离开洞穴，并清除洞穴里所有的召唤怪物
第四个圣杯：在首都文加德寺庙里的圣骑士马尔库斯（Markus）手中，需要你将圣杯交给位于宫殿二楼的高等火焰法师卡里波特
第五个圣杯：在塞拉登（Silden）镇内的兽人监狱长扎波特科（Zapotek）手中，需要你趁他不注意时潜入屋内偷取
第六个圣杯：在格勒登（Geldern）城内的金矿山洞的深处
第七个圣杯：在特勒里斯（Trelis）城内的圣骑士肯拉德（Konrad）手中，与他交谈即可获得
第八个圣杯：在反抗军营地恩莫拉（Nemora）的火焰法师特斯洛特（Treslott）手中，需要帮他摘取五朵珍贵的植物
第九个圣杯：在米尔塔纳大陆与瓦伦塔大陆交界处的盗贼首领库尔特（Kurt）身上，需要将他杀死
第十个圣杯：在莫拉苏尔（Mora Sul）城内的商人玛斯勒（Masil）手中，需要完成他给予的工作
第十一个圣杯：在莫拉苏尔城外南边的废墟，一个受伤的爬行者体内，需要将它杀死 第十二个圣杯：在修道院（Monastery）顶部的法师米尔顿手中，与他交谈即可获得
第18篇：中小企业管理
一、单选题
1、提出行业竞争结构理论的学者是( ) A.德鲁克
B.基姆·克林斯
C.杰利·保罗斯
D.迈克尔·波特
2、在中小企业的人力资源规划中，（ ）是解决企业的定员定编问题。
A.岗位职务计划
B.人力分配计划
C.教育培训计划
D.人员补充计划
3、（ ）是中小企业首要的发展战略。
A.品牌战略
B.联合竞争
C.拾遗补缺
D.差异化
4、（ ）组织结构的设计是基于管理过程中按专业知识、专业方向和专业要求划分部门的考虑。
A.直线制
B.职能制
C.事业部制
D.矩阵制
5、企业在录用时，当最终合格人选多余所需人员数量而且应聘者素质相差无几时，（ ）是企业录用决策的首要条件。
A.工作动机
B.工作态度
C.仪表风度
D.工作经验
6、为在大企业的夹缝中生存和发展，关注那些被大企业所忽视的细小市场，寻找市场空隙的战略是( ) A.小而专、小而精战略
B.依附战略
C.拾遗补缺战略
D.经营特色战略
7、个别品牌的好处是（ ）
A.新产品进入市场的费用低
B.易于树立企业整体形象
C.企业声誉不受某种商品的声誉影响
D.可享受企业已有的声誉
8、（ ）是一种真正独立的团队，团队成员共同完成某项职能、承担工作责任。
A.问题解决型团队
B.自我管理型团队
C.多功能性团队
D.任务型团队
9、组织的纵向等级数是（ ）
A.管理层次
B.管理幅度
C.部门化
D.管理阶层
10、（）是中小企业愿景规划的起点。
A.核心价值观
B.战略目标
C.核心理念
D.未来展望
二、多选题
1、团队成员的角色包括（）。
A.任务型
B.主导型
C.决策型
D.维护型
E.执行型
2、确定管理幅度时，应该考虑的因素是（ ）
A.管理阶层
B.管理层次
C.管理者及下属的能力素质
D.工作内容和性质
E.管理技术
3、通过网络化和虚拟化，改变中小企业与其它合作企业或竞争企业之间的关系的形式有（）
A.临时团队
B.虚拟运作
C.业务外包
D.战略联盟
E.企业合并
4、中小企业组织设计的特殊性表现在（ ）
A.适用性
B.动态性
C.均衡性
D.弹性
E.统一指挥
5、中小企业内部条件分析包括（ ）
A.科学技术环境分析
B.行业结构分析
C.核心能力分析
D.企业资源分析
E.顾客分析
6、集权的弊端主要有（）：
A.决策的结果不易更改
B.成员的积极性降低
C.决策质量降低
D.组织的适应能力降低
E.不利于保证组织目标的一致性
7、企业薪酬制度的类型有（ ）
A.岗位工资制
B.技能工资制
C.结构工资制
D.绩效工资制
E.工持股制
8、高效团队的特征是（ ）
A.团队成员的沟通
B.团队成员的合作
C.民主决策
D.团队意识
E.虚拟运作
9、品牌是一个复合概念，它包括（ ）
A.品牌名称
B.品牌标记
C.商标
D.商标许可
E.品牌包装
10、80年代以来的“企业再造”使企业组织表现出（ ）
A.柔性化
B.网络化
C.扁平化
D.虚拟化
E.部门化
三、判断题
1、分工与专业化要求设置组织机构时要以人为中心。
√ ×
2、多品牌策略是指企业决定同时经营两种或两种以上互相竞争的品牌。
√ ×
3、小企业人力资源供求的平衡主要是指人力资源总量上的平衡。
√ ×
4、核心价值观是愿景规划的起点。
√ ×
5、组织可以通过专业化实现劳动分工
√ ×
6、中小企业在确定了自己的品牌战略后，要不断的扩大品牌的知名度和美誉度，这就涉及中小企业的品牌延伸决策。
√ ×
7、一个下级人员在一项工作总只能接受一个上级的指挥，但同一项工作可以有两个领导指挥。
√ ×
8、在面试过程中，提出冲突性的问题是提高面试效果的方法之一。
√ ×
9、对中小企业市场联盟者进行分析是行业分析的内容。
√ ×
10、由企业付费的学历教育是企业内部培训的方式之一。
√ ×
一、单选题
1、在中小企业的人力资源规划中，（ ）是解决企业的定员定编问题。
A.岗位职务计划
B.人力分配计划
C.教育培训计划
D.人员补充计划
2、（ ）是中小企业首要的发展战略。
A.品牌战略
B.联合竞争
C.拾遗补缺
D.差异化
3、（）是品牌中可以识别但不能用语言称呼的部分。
A.品牌名称
B.商标
C.品牌标记
D.商标许可
4、所谓（）是指一个品牌从原有业务或产品发展到新业务或产品上，多项业务或产品共享统一品牌。
A.多品牌
B.品牌延伸
C.产品线扩展
D.合作品牌
5、在组织生命周期的哪一阶段，组织处于个人管理阶段？（ ）
A.创业期
B.规范期
C.成熟期
D.聚合期
6、在中小企业实施品牌战略的过程中，首先要进行的是( ) A.品牌化决策
B.家族品牌决策
C.品牌延伸决策
D.确定商标
7、（）组织结构有利于提高职工的责任观念和生产效率，使管理人员有更大的管理职责，并减少对上级的依赖。
A.扁平
B.高耸
C.纵向
D.松散
8、（ ）是高增值、自我丰富化的资源。
A.资金资源
B.组织资源
C.人力资源
D.物质资源
9、一般常用（ ）方法对一线工人进行绩效考核。
A.上级考核
B.同事评议
C.自我鉴定
D.下级评议
10、根据组织生命周期理论，聚合期由于高层管理者形成了集权的习惯，中下层管理者渐生不满，从而产生了（ ）
A.自主性危机
B.失控危机
C.僵化危机
D.领导危机
二、多选题
1、直线制组织结构的缺点（）
A.容易造成管理人员浪费
B.横向协调困难
C.容易形成多头领导
D.缺乏集中领导和统一指挥
E.所有管理职能都由一个人承担，失误较多
2、通过网络化和虚拟化，改变中小企业与其它合作企业或竞争企业之间的关系的形式有（）
A.临时团队
B.虚拟运作
C.业务外包
D.战略联盟
E.企业合并
3、中小企业的战略目标具有这样一些特点（ ）
A.可接受性
B.可实现性
C.可检验性
D.可预见性
E.激励性
4、中小企业实施联合竞争战略可以采取的形式有( ) A.松散型的联合
B.内容上的联合
C.形式上的联合
D.口头上的联合
E.紧密型的联合
5、面试的内容包括（ ）
A.仪表
B.求职动机
C.专业特长
D.工作经验
E.与法律冲突的问题
6、企业薪酬制度的类型有（ ）
A.岗位工资制
B.技能工资制
C.结构工资制
D.绩效工资制
E.工持股制
7、中小企业战略管理的主要问题包括( ) A.缺乏长远战略
B.战略决策失误
C.缺乏连续性和一致性
D.追求多元化经营，盲目扩张
E.忽视战略管理
8、当前我国小企业人力资源管理中存在的主要问题是（ ）
A.机构设置不合理
B.人员配备不合理
C.管理制度制定不合理
D.管理制度实施不合理
E.人力资源存量现状不合理
9、品牌是一个复合概念，它包括（ ）
A.品牌名称
B.品牌标记
C.商标
D.商标许可
E.品牌包装
10、80年代以来的“企业再造”使企业组织表现出（ ）
A.柔性化
B.网络化
C.扁平化
D.虚拟化
E.部门化
三、判断题
1、多品牌策略是指企业决定同时经营两种或两种以上互相竞争的品牌。
√ ×
2、管理层次与管理规模成反比
√ ×
3、宏观经济环境直接作用于企业，直接与企业发生关系。
√ ×
4、预测人力资源未来需求的逐级评价法，是一种自上而下确定人员需求量的方法。
√ ×
5、战略目标定得过高会损伤员工的积极性，定得过低会对员工缺乏激励作用。
√ ×
6、组织可以通过专业化实现劳动分工
√ ×
7、选聘员工时，应尽量挑选任职条件高的人。
√ ×
8、团队与传统组织中的群体相同（）
√ ×
9、直线领导可越级与基层直线部门发生关系。
√ ×
10、人力资源管理是企业整体经营战略的一个重要组成部分。
√ ×
第19篇：中小超市
经营中小超市
沈阳市每条街道上都会有几家小型超市，这么多的超市抢一个市场，如何在竞争中取胜，这里面可有不少学问。来自沈阳市供应商商会的不完全统计数据显示，沈阳目前有50平方米到100平方米的中小型便利店28700家左右，而每个区每天有25-30家左右的便利店在申请执照，也有10-15家左右停业或倒闭，此外还有10家左右在出兑。这组数字表明还是有很多人想要开超市的，不过也有很多人在竞争中被淘汰了。如果您正打算开一家超市，面对现在的市场竞争，你必须清楚如何让自己在竞争中处于优势。创业档案
创业人物 杨震创业项目 连锁超市经营状况有3家中小超市，6年的经营经验，打算再开几家杨震在沈阳目前有3家中小型超市，有6年经营超市的经验，目前3个超市发展稳定，他还打算继续再开几家。
用杨震的话说，开超市不难，难的地方在于如何管理好。
选址之前要测客流量
开个中小型超市肯定是挣钱的，但前提是选址要选得好，如何选址才能有客源呢？这是很多创业者最头疼的问题。
2005年，杨震开了第一家超市，在开超市之前，他用了大半年时间进行考察。昨日，杨震回忆说，当时他每天很早就出门，手里拿块表，就去大街上看人流量，早中晚的时段都拿表测一下，看哪个街道的客流量大，最后他发现，盛京医院附近的人流量非常大，平均每分钟能有40多人经过。
后来他就在附近投入18万元，开了一家60平方米的超市。 2008年的时候，他又投入15万元在文萃路附近开了一家100多平方米的超市；2009年，他投入50万元又开了一家200多平方米的超市。根据自身的经验，杨震认为，开个中小型超市最好选址在居民住宅区、主干线公路边以及车站、医院、学校等人流密集的场所，营业面积最好在80平方米左右，为了满足顾客的需求，最好是24小时营业。基本投入得16万左右
杨震介绍，综合各方面因素，在沈阳想要开一个中小型超市，最基本的投入在16万元左右。“以营业面积80平方米的超市为例，选在中等地段经营，房租是大头，房租8万元/年，基础装修需要1万元，设备投资需要1万元，进货费用一般在4万元左右，手里面要有足够的周转资金，2万元左右，现在商家都是上门送货，很方便，不用担心进货的问题，总体来看，总共的投入16万元左右。 ”
杨震介绍说，由于客源不多，超市刚经营的第一个年头肯定是不挣钱的，他经营第一个超市的头一年没有挣钱不说，有时候连上货钱都不够，不过一年以后，超市就开始挣钱了。
超市按照正常经营来计算，以每天消费3000元为例，毛利率按20%计算，毛利每月可达1.8万，每年毛利接近22万。先期投入的16万元左右的启动资金，赢利后一年多就能赚回来。中小超市要突出急需性消费
与大型超市相比，中小型超市更突出的是急需性消费，陈列简单明了，顾客能在最短的时间内找到自己所需的商品。
杨震强调，中小型超市经营的品种一定要丰富，经营的品种需要3000种左右，既要满足急性的买烟、冷饮之类的需求，又要满足附近家庭来买家里临时短缺的生活用品等需求，学生和儿童需要的食品、文具、玩具等也要有，针对出差的人购买的小包装生活用品也要有。如果24小时营业，夜间上班的员工也会来此消费。“超市要想经营好，一定要保证质量，建立管理制度，要有内部的财务制度、人事管理制度、招聘管理制度、采购制度，要加强服务意识，为每一位顾客服务好。 ”杨震回忆说，以前自己在经营初期没有管理制度的意识，不知道挣钱不挣钱、赔钱没赔钱，也不知道及时补货，造成超市有一阵子一直在赔钱，想要经营好超市，在和其他超市的竞争中取胜，一定要进一步加强管理和服务意识，使超市有一个好的运营模式。 记者 赵玲玲
第20篇：中小学生守则
中小学生守则
1、每次都礼貌地称呼老师，如“ x（姓）老师/主任/校长”。
2、不迟到，准时或稍提前进入课堂；进校后不随便外出。
3、先举手, 后提问。
4、进教室开门窗要轻；在走廊和楼梯上保持安静，靠右行。
5、缺课期间，一定要请老师或同学把拉下的学习内容、笔记补上。
6、.遇迟到、早退、因故未到等情况，必须向老师申明理由，有事事先请假。
7、所交的作业都必须是自己独立完成的。
8、考试时，决不作弊。
9、每当在学习中遇到困难时，你应当主动约见任课老师，寻求帮助，老师随时随地都乐意向你提供学习上的帮助。
10、上学放学时走规定的路线，靠右行，不要绕道和买零食。
11、当老师提问时，没有明确指定某同学回答时，凡会的同学都应当举手回答。
12、生命第一，财产第二；不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果；遇到危险可以自己先跑。
