推荐第1篇：高中班级简介
班级简介
青春是一首绚烂的歌，在绚烂的职教里，我们理应将青春诠释得更加精彩。一年半过去了。计算机部2012（2）班的同学们渐渐走向成熟，2班是一个家，他承载着温情，包容，仁爱，寄遇着拼搏、奋发、豪情。回顾这一年里，我们（2）班的大家庭里许许多多。努力着、尽情的展现着我们的青春，抛撒我们的激情。
老师、班委成员积极深入了解关心同学，并且促进大家相互熟悉，在此基础上，我们举行了一系列班级活动，在每次活动比赛中，大家都积极主动组织去为班级呐喊助威，班级凝聚力也在其中得到升华。
作为中职生，学习永远是我们首要任务，每个同学都有自己的理想和目标，但现实的激烈竞争要我们付出更多的努力才能成功，在入校之际，班主任老师就帮助我们明确主要目标，让我们以学习为主发展。
班级向心力强，班委领导工作方法科学，在班委组织的各项活动中，同学们都积极参加，相对团委组织的各项活动，班委的活动富有娱乐性因而刚好形成互补，在班委开展工作时，坚持民主集中的原则，发动同学献计献策为班出力，经过一年半班委、团支部的努力我们形成了以班委、团支部为核心以学习知识为重点全面提高德智体美劳的班集体，班级成员积极支持班级工作，同时同学与同学之间友谊不断深化，班级的凝聚力和向心力十分强大，我想这是一个先进班集体所必须具备的特征。
班级荣誉方面，我们获得了09级秋季广播体操、太极拳比赛三等奖，晚写课优胜班、社团工作先进班，2009-2010学年上期的黑板报评选中，被评为优秀班级。
由于我们是平面设计班对这方面，同学们都有很高的兴趣，对于每月都有的黑板报，同学们都很积极争先恐后的去完成，提出自己的意见。正因为同学们这样积极，所以我们班的黑板报总在学校名列前茅，有着不错的成绩，我们也会更加努力去完成。一次比一次完美。思想教育方面：我们积极并有计划地组织学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党和国家的方针政策以及党团知识，鼓励和引导同学向党组织靠拢，提高班级成员的思想政治觉悟。
在同学参加活动方面，我们积极鼓励同学参加各种健康、积极、向上的活动。
从同学们积极参与各项志愿者和社员实践活动可以看出，在我们这个班集体里，我们都乐于奉献自己的青春来回报社会，我想这也是我们这个班集体洋溢的一种别样的激情和活力。
推荐第2篇：鹤壁高中简介
鹤壁高中始建于1958年，1980年被评为“省级重点中学”，2005年被评为首批“省级示范性高中”，2009年被评为“中国百强中学”，2010年评为“河南人民最满意的十佳中学”。半个多世纪，栉风沐雨，为国植贤，赢得了很高的社会声誉。
鹤壁高中前身为鹤壁市第二中学高中部，1960年从鹤壁二中分出，1962年，经河南省教育厅批准，定名为鹤壁市第一高中。 1969年，因“备战”需要，学校停办，1971年，学校复办，定名为鹤壁市高中。
2002年春，学校响应市委、市政府号召，在市教育局的正确领导下，抢抓机遇，乘势而上，通过银行贷款、基建队垫资、学校自筹等形式，在新区建起了占地200亩，投资近1亿元的新校区，2004年开始招生，学校实行“一校两区”的办学体制。目前，两个校区共占地350亩，在岗教职工372人，100个教学班，在校生6800余人。
鹤壁高中以名师荟萃、校风优良、管理严格、特色鲜明享誉中原大地。经过半世纪的文化积淀传承，形成了“朴实沉毅、自强不息”的鹤高精神，取得了骄人的办学成绩，为国家培养了30000余名合格毕业生，为北京大学、清华大学输送了 54名优秀学子，是清华大学、北京大学、中国科学技术大学等一批著名学府的优秀生源基地，具有向高等院校推荐保送生的资格。毕业生中有400余人取得博士学位，校友在祖国和世界各地不同领域为人类进步事业做出了卓越贡献，鹤壁高中被父老乡亲誉为“大学生的摇篮”。
近年来，在翟春城校长的带领下，学校不断优化办学条件，深化教育教学改革，坚持用科学的发展观引领学校可持续和谐发展，审时度势，对学校进行科学定位，实现了三次工作重心的胜利转移；以打造“书香校园、人文校园、绿色校园”为主线，努力构建“示范＋特色”的办学模式；以有效教学为抓手，依托课程改革，在“以学生终身发展为本”教育理念的基础上，构建以学生的个性特长和智力结构为前提，以全面提高学生综合素质为宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以培养具有科学精神和人文精神以及未来社会所需要的各类精英人才为目标的人才培养模式。学校成为多元文化交融的载体，积淀人类文明的乐园，成为教师实现人生价值的舞台，成为学生和谐成长的过程。
百舸争流，千帆竞发！ 2011年高考续写传奇，再创新高：重点大学上线529人，文理科各有2人进入河南省前8名， 理科有13人进入河南省前200强；文科有6人进入河南省前百强。继2010年8名同学被清华、北大录取后，2011年又有13名学子赴清华、北大深造。重点大学上线率达35%，本科上线率达91%，各项指标遥居全市第一，名列全省前茅，在省内外基础教育界引起了广泛关注。骄人的办学业绩为鹤壁经济社会的快速发展做出了应有的贡献，受到了市委、市政府的通令嘉奖，得到了全市父老乡亲的高度赞扬。
近年来，学校先后获得“全国绿色学校”、“全国学校体育卫生工作先进单位”、“中国百强中学”、“全国师德建设示范单位”、“河南人民最满意的十佳中学”、“河南省教育系统先进集体”、“河南省文明标兵学校”、“河南省文明单位”、“河南省优秀基层党组织”、“河南省园林式单位”、“河南省卫生先进单位”、“河南省平安校园”、“河南省教学教研先进单位”、“河南省优秀科技创新型单位”等60多项省级以上荣誉称号。辉煌的成绩源自非凡的实力。新的时期，面对新的机遇和挑战，全体鹤高人必将珍惜荣誉，孜孜以求，坚持走科学发展之路，稳步提升教育教学质量，以培养鹤城子女为己任，办好让人民满意的学校，以昂扬的斗志为争创国家级名校而不懈努力！
开放的鹤壁高中欢迎您！
推荐第3篇：高中班级简介
班级简介
青春是一首绚烂的歌，在绚烂的高中里，我们理应将青春诠释得更加精彩。两年半过去了。高三（21）班的同学们渐渐走向成熟，21班是一个家，他承载着温情，包容，仁爱，迸发着拼搏、奋发、豪情。回顾这两年多里，我们21班的大家庭里人人努力着、尽情的展现着我们的青春，抛撒我们的激情。
班主任、老师、班委成员积极深入了解关心同学，并且促进大家相互熟悉，相互了解，在此基础上，我们举行了一系列班级活动，在每次活动比赛中，大家都积极主动组织去为各组呐喊助威，班级凝聚力也在其中得到升华。
作为高中生，学习永远是我们首要任务，高考是每个同学的目标，但现实的激烈竞争要我们付出更多的努力才能成功。在入校之际，就帮助他们明确主要目标，让他们以学习为主发展。并通过班会活动等形式进行教育，从高一开始班级学风浓，班风正，班级纪律良好，班级卫生整洁，班级学生团结，每个学生都积极的为班级做出自己的贡献。
班级向心力强，班委领导工作方法科学，在班委组织的各项活动中，同学们都积极参加，在班委开展工作时，坚持民主集中的原则，发动同学献计献策为班出力，经过两年半班委、团支部的努力我们形成了以班委、团支部为核心；以学习知识为重点，全面提高综合素质的班集体，班级成员积极支持班级工作，同时同学与同学之间友谊不断深化，既有竞争，又有友爱，班级的凝聚力和向心力十分强大，我想这是一个先进班集体所必须具备的特征。
班级荣誉方面，我们获得了15级军训第一；运动会成绩突出，黑板报评选中，获得优秀，多名学生在各项竞赛中获奖等。
学生学习成绩突出，在B层次中，每次考试上榜人数，平均分，优秀学生人数大部分时候都是第一。
在同学参加活动方面，我们积极鼓励同学参加各种健康、积极、向上的活动，鼓励学生多参加体育运动。
推荐第4篇：高中作文写法简介
高中作文写法简要介绍
其实，高中作文没有想象中那么难写，写多了以后就好发现，写一篇漂亮的高中作文很简单。
写好高中作文的要诀有三个：多看，多想，多练。
多看是最基本的，多看能为写作提供来源，看的多了，写的东西也多了。
多想很重要，我们不论在看文章还是看题目，都要做到多想，多分析。看别人的文章时，自己要多多想想为什么这样写，哪里写的好？哪里写的不适当？换做是自己可以怎么写？多动脑筋，多思考，这样有自己的想法，写出来的文章才有自己的特点，文章才有内涵。
多练：多练是必须的，也是多看多想的目的。所谓熟能生巧，作文就像英语单词一样需要多练多写。多写的同时需要注意作文的质量。有一个提高作文的质量的做好办法就是修改作文，自己修改或者让别人帮你修改，这样，能发现不足和问题，这样一来，作文水平也会逐渐提高的。
在这里给大家介绍一个作文速成法：那就是仿写。比如你今天看到一篇写的很好的文章，你就可以仿写。不过记住。仿写而不是抄袭。仿写，是要让我们学习她好的一东西，借鉴，然后自己拓展，这样，作文水平能显著提高，这在本人高中时代得到亲身验证。
以上是本人对高中作文的写法的一点简要心得。祝大家都
能写好作文。
作者——愤怒的星星
推荐第5篇：高中信息技术 操作系统简介教案
操作系统简介
课 时： 第 3 课时
课型： 新授
主讲人：
教学目标
1、了解操作系统的基本概念和作用
2、掌握启动和关闭计算机
3、初步认识windows
教材分析
本节课的主要内容是以研究软件中操作系统的基本操作、以及计算机的简单操作，通过本节课的学习使学生对计算机的基本操作有了一个正确的认识，使学生对以往认识上的模糊或操作的不规范有了一个正确的理解。本节课是教材中一个基础性章节。
教学重点、难点 ：启动与关闭计算机，认识windows
教法设计
本节课是在微机室授课，教学方式：任务驱动
小组分工协作
自主控究
学法指导
学生都是高一年级的新生，来自不同的学校，由于受各学校对信息技术课的重视程度不同，各学生家庭情况也不同等客观条件的影响，造成学生的信息素养水平参差不齐。但是这个年龄段的学生有着共同的特点：好奇心强、思维敏捷、有一定的独立思维能力，接受新事物能力较强。所以教师在课堂上要善于抓住学生的这些特点，对症下药，以取得较好的效果
教学程序 引入：
计算机系统由硬件和软件两个部分组成
对计算机进行操作都是由操作系统来完成的。 操作系统OS是计算机的灵魂所在。 新授：
一、操作系统简介
1、操作系统的功能 （1） 处理器管理 （2） 存储器管理 （3） 文件管理 （4） 设备管理
2、操作系统的诞生与发展
学生自学，然后提问让学生回答
3、常用操作系统 （1） DOS 是应用于计算机的磁盘操作系统 （2） Windows操作系统
1 是20世纪80年代发展起来的图形界面操作系统 （3） UNIX/Xenix操作系统 一种多用户，多任务操作系统。 （4） Linux操作系统
一套专门为个人计算机所设计的操作系统。
从使用形式上看，计算机的操作系统有两种功能：一种是以文字为主的操作界面，一种是以图形为主的操作界面。
二、启动与关闭计算机
1、启动计算机
计算机的启动分为“冷启动”和“热启动”。 冷启动即接通计算机电源启动计算机。
作业：请同学搜集各种操作系统的主要功能都有哪些。
教学特色
本节课是一节基础性很强的课，而且都是高一新生，每位学生的计算机操作水平都参差不齐，针对这种状况，本节课的设计重点放在了小组协作分工上，这样即发挥了操作水平好一点的学生的特长，同时了弥补了对计算机不是十分了解的同学的好奇心，同时也培养了同学之间的团结协作精神。
推荐第6篇：高中学校团委工作简介
高中团委工作简介
本学年学校团委在学校领导的指导下，围绕学校工作要点，开拓进取，脚踏实地地深入开展了一系列教育活动。并且依据2013年团县委工作要点、工作计划，立足学校实际，本着服从学校管理，利于德育工作，利于学生成长的原则。开展了一些实实在在的工作，营造了良好的校园文化氛围，并积极探索学校团建工作特点，走出了一条适合学校团建工作的新路子，取得了一定的成绩，为做好学生管理工作、开展学生各项活动奠定了很好的基础。
1、常规性开展系列仪式教育。
2013至2014学年以来，团委以学生会纳新、运动会，护绿活动为契机，开展了学生干部“以老带新”、做一名合格的广播员、志愿者服务启动的仪式教育。
2、加强民主法制教育。
校团委围绕着县公安局局长的法制报告会，组织各班级团干部深入学习并按校长要求写出心得材料。并以此为契机，在团委的日常工作中，加大对民主法制的宣传和教育。
3、服务学校，服务年级，服务每个青年学子
加大对个年级团总支的工作指导，培养出一支特别能战斗、特别能吃苦的学生干部队伍，更好的服务于学校的各项临时性中心工作和各年级各项常规工作，如午休纪律检查、两操检查、卫生检查、车辆管理等方面。
4、在广大团员青年中积极开展爱国主义知识宣传教育活动，增强学 1
生的自我保护意识，自觉抵制各种不良诱惑，提高明辨是非的判断力。
5、提升校园宣传阵地建设水平。
本学期团委能充分利用好校内橱窗、板报、宣传栏、广播站等宣传阵地，开阔了更加广阔的交流空间，体现出了信息传递快速，能直接反映学生意愿和抒发感情，节约资源的特点，通过舆论宣传团的各项活动。
6、定期举办学生干部培训班
作为学生干部，应具备良好的组织管理能力、团队合作能力、沟通能力和创新能力。为增强我校学生干部的全局意识、服务意识、责任意识、效率意识、创新意识，加强学生队伍的凝聚力、战斗力，提高学生干部的整体素质。校团委将秉承淮高优良传统，陆续开办以“提升素质，与优秀为伍”为主题的三期学生干部培训班。加强对学生干部的教育、培养和管理。以此促进学生干部适应新环境、接受新挑战和自主解决问题的综合能力，从而更好地服务于学校，服务于年级，服务于同学。
7、承办每年学校教工元旦游艺、文艺联谊会活动
为了全面推动素质教育的进程，丰富我校广大师生员工的校园文化生活，营造文明健康的校园活动氛围，在每年元旦到来之际，承办学校庆元旦联谊会活动，通过活动使全校师生员工过上一个充实而又愉快的节日。
8、“中国梦，我的梦，大学梦”征文评选活动
为了让中国梦根植于每个青少年的内心里，引导广大青少年积
极了解祖国社会主义建设事业取得的伟大成就和光辉业绩，进一步激发爱国热情，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，2013年4月以来，在我校学生中广泛开展了以“中国梦，我的梦，大学梦”为主题的征文比赛活动。
9、“规划成长，感悟人生”主题演讲比赛
为使广大学生能够在人生起跑时期做好对自己一生的规划，感悟自己的成长历程。校团委与2013年10月中旬举办了“规划成长，感悟人生”主题演讲比赛。有各班进行预选赛，优秀的选手参加有年级团总支承办的年级决赛，最后，晋级的选手参加校团委承办的校级决赛。
10、服务校第四届秋季田径运动会
在本次运动会上，校团委在总结以前工作经验的基础上，创造行的组建志愿者服务队，并作为独立的一个团队入场，服务于大会的各项事宜，取得不错的成绩，受到校领导的肯定。
组建了一支近百人的小记者队伍，圆满完成了对大会的各项采访事宜和新闻报道。将我校第四届秋季田径运动会的精彩赛事和感人新闻即时地宣传给近万名观众。
11、关爱绿色生命，爱绿护绿活动
今年秋季以来，我县久旱无雨，在校党委的号召下，校团委组织广大团员青年进行了一场轰轰烈烈的爱绿护绿行动，并以此为契机，将我校“学校教育是生命对生命的影响”的办学思想以活动的形式，融入到每一个青年学子的心田。
12、建立学生社团组织，开办学生报纸
今年，校团委指定以一年级团总支为试点单位，探索性的开展建立学生社团组织，开办学生自己的报纸。目前，旨在以废品回收，保护环境，资助贫困学子的“绿舟青年协会”已建立并开始了卓有成效的工作。
以语文老师为指导，学生自编，自写的《启程》报已发行9期，受到同学们得好评。
在专业体育老师的指导下，我校羽毛球社团已初具规模，并成功举办了社团内部循环赛，为承办全校规模的比赛探索了经验，奠定了良好的基础。
晨风计算机社团是由一批酷爱计算机的学生们自发组建的，他们定期举办计算机基本技能知识竞赛和交流:打字比赛、PPT制作与演讲比赛、office比赛、PS比赛、网页制作交流会、语言程序设计、电影改编与配音等。
尘光演讲协会是在校团委的指导下成立的一个年轻的富有活力的，并面向全校学生的社团，旨在培养高中学生能力，提高中学生口才，丰富中学生校园文化的协会。协会以“构建语言交流平台，丰富高中生活”为宗旨，以“提高会员的口才”为目标，以“走向社会，适应社会”为发展方向开展多种类型的活动以提高会员的演讲与辩论能力，从而真正锻炼会员的口才。协会的口号是“讲出心中的感觉，辩出真我风采”，协会的文化理念是“挑战自我”，协会的会歌是《真我的风采》。协会的发展方向——立足专业特色，践行公益事业；立
足校园发展，拓展对外活动。
总之，学校团委虽然做了一些事，取得了一些成绩，但距离学校的要求还有一定的距离，许多工作还不够实在。在今后的工作中，我们将进一步围绕学校中心工作，努力改进工作中的不足，把团队工作做细做实，实实在在为学校教育管理服务，努力使团队的工作再上一个台阶，为学校工作大局做出自己应有的努力。
推荐第7篇：凌东高中简介2
凌 东 高 中 简 介
建昌凌东高中成立于2002年8月，是原辽宁省委闻书记在建昌扶贫助教的重点工程。校园坐落在大凌河畔，环境优雅、交通便利、建筑宏伟，设施一流。校园占地面积83亩，总建筑面积3万多平米，有三栋宿舍楼和同时可容纳4000人就餐的食堂，两栋教学楼、一栋实验办公楼，一栋宿舍、超市、阶梯教室楼。校园内建有标准的田径运动场、篮球场、排球场，院内彩砖铺地，花草树木新颖别致，现有教学班52个，教职工208人，在校学生4000多人。
学校由原
二、
三、四高中合并而成，整合了原三所高中的优秀教师队伍，积淀了我县最优秀的教育资源。学校师资队伍精干、结构合理，任课教师187人，有95﹪是任过高三课的“老”教师，其中有高级教师78人，一级教师75人，市级以上的骨干、学科带头人14人，研究生学历的35人，本科学历达百分之九十五。
教学设施先进齐备。六个理、化、生实验室，实验仪器设备达到国家部颁Ｉ类标准；三个高配置的学生微机室，每个教室就是一个多媒体教室，所有教师都掌握现代化教学手段，课件演示，形象具体，高效易懂，记忆深刻；建有宽带校园网，宽带进入各个办公室；每个任课教师配有笔记本电脑一台并设想在一两年内办“无纸教学”实验班两个。另外，每个教室都配有闭路电视，与北大附中签约建有“三网合一”“天人互动”的远程教育网接受系统，学生在课堂上可通过电视聆听京城名师授课，教师可通过电脑共享北大附中的先进教育教学资源。为了便于对学生的管理，使学校、家长、班主任、学生在第一时间内了解相互情况，学校还同移动公司开通了 “校讯通”业务。
学校坚持办学以教师为本，教学以学生为本，本着全心全意为师生的终身发展的基础理念，以“重人、厚德、广识、强能”为校训，以网络教育，艺术教育及外语小语种为办学特色，以规范化，现代化，高起点，高目标为发展思路，是一所管理强、学风正，教风严的一流学校。学校不仅有全县一流的教师队伍，而且教学管理上乘。学生管理更令人称赞，学校采取的既不是粗放型管理，也不是压制式的管理模式，而是开而不放，封而不闭的管理方式，走读生每天早七点半到晚八点半全天在校，住宿生每周日下午可以休息，走出校门接触外面世界，其它时间不得离开校园。学校既有严格的制度化、科学化的管理手段，也不缺乏和谐的人性化，民主化的管理理念。学校对学生既有纪律约束又有个性发展的空间，学生可以在愉快中高效学习，在宽松的环境中充实提高，这正是新课改的要求，也恰是高考的方向。学校设立校长奖学金制度，每学期可得100到2000元不等，每个年级有近百人获奖，另外，学校还对品学兼优的学生实行困难补助，特别困难的学生还能享受免费就餐。学校重视学生健全人格的塑造，重视学生高尚情操的陶冶；张扬学生的个性，发展学生的特长；致力于夯实人文底蕴，致力于营造宽松、和谐的校园环境，实行真正的人性化管理，让学校成为师生共同的精神家园，政教管理的口号是“打造凌东精神，构建和谐校园”。 年轻的凌东高中虽然只走过近六年的建校历程，可它如试翼的雏鹰，已经初现其不可阻挡、搏击长空之势。08年高考成绩喜人，其中孙尚昆同学取得610分的好成绩，一本建档25人，二本以上建档422人，三本以上建档865人，大专以上建档1684人，另艺术、体育100人。0
3、0
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7、08六年共为上高校输送了6787名学生，其中二本以上2006名学生，艺术生付万贺同学考入浙江大学，夏玉静、李春雷两名同学曾获得全国“希望杯数学邀请赛”铜牌。学校先后取得过：“市中学生篮球赛”冠军、“县教工篮球赛”三次冠军、“县运动会”和“广播体操比赛”多次获第一名。先后被县委县政府县教育局评为“文明单位”、“学校管理工作先进单位”、“教育教学管理先进单位”、“德育先进校”、“勤工俭学先进单位”、“维护社会稳定先进单位”；县总工会评为“模范职工之家”；被市委市政府命名为“文明学校”、被市教育局评为“艺术示范学校”、被市综治办评为“市级安全文明校园”、市爱卫会评为“爱国卫生先进单位”、被市环保系统评为“绿色校园”、被市招考委评为“飞行员培训先进单位”、被市国防委评为“学校国防教育先进单位”、被国家基础教育实验中心授予“外语实验学校”等。
“桃李不言，下自成蹊”。 凌东高中不靠华丽的外包装，只靠求真务实，真抓实干，外树形象，内强素质。梧桐树高，凤凰自来，凌东高中以它一流的软硬件设施，一流的办学水平，一流的办学条件，强大的师资队伍，先进的办学理念，扎实的工作作风，正吸引着优秀的教育资源和八方莘莘学子。而今，自强不息的凌东人，在校长王福军的带领下，正不断地发展，不懈地追求，朝着更高的目标迈进。
推荐第8篇：皖枞学校高中简介
南滨长江、西依大别山的枞阳县历史悠久，俊才辈出，皖枞高中如一颗璀璨的明珠镶嵌在枞阳大地上。学校位于文化古镇汤沟，是一所全封闭、寄宿式、准军事化管理的全日制高级中学。在县政府的支持和教育局的领导下，学校正潜心打造教育品牌,快速崛起。2013年皖枞高中引进资金2000余万元加强校园软件与硬件建设，红楼玉宇、亭榭疏风，校园里飘荡着扑鼻的书香；空调教室、塑胶操场、进口抗氧化高密度草坪篮球场、自助洗澡系统、多媒体教室等教学服务设施完备，为师生提供了优良舒适的学习和生活条件，更有曲径小亭，闹中取静，把现代化的教学设施与古朴幽雅的育人环境融为一体，从而奠定了较高品位的学校布局，实为莘莘学子奋力拼搏、超越自我、追寻梦想的理想所在。
浓郁的校园文化孕育了皖枞学子具有自信、自强、大气、有为的高尚情操和品格。军训、运动会、校园广播、学生歌咏和画展等丰富多彩的社团活动，为学生提供了锻炼自己、展示才华的广阔舞台，促使学生在活动中参与，在参与中体验，在体验中进步。
皖枞高中拥有一批来自于县内外的专业教师队伍，长期专门研究高考教学，精于把握高考动态，抓住高考增分点，突破重难点，从学科知识、方法技巧，到学习心理，成长心态，全方位部署高考战略，他们是教学能手、激励大师、心理辅导大师。来自英国、加拿大的外国老师与学生同堂交流，让英语成为皖枞学子的第二母语。
皖枞高中吸收和运用毛坦厂中学先进的管理模式，与县内外重点高中开展交流合作，强化校内管理，塑造了良好的学风,全面提高教育教学质量和办学品位。2013年高考，皖枞高中取得了本科达线106人，一本线达35人的好成绩！
教育部相关文件中明确指出清华大学、北京大学、浙江大学、安徽大学等985和211高等院校扩大特长生的招生规模，皖枞高中结合学校丰厚的艺体高考教育资源，根据教育局相关文件要求发展特色教育。汪鹤年等一批清华大学、安徽大学知名教授、专家亲临学校指导，引领皖枞高中艺体特长生的教学。2013年高考艺术类省联考中，皖枞学子王鑫夺得了全省第1名；2014年高考艺术类省联考中，皖枞学子周婷夺得了全省第3名；全省总分排名前100名考生中，皖枞学子有8人，总分全省前400名考生中，皖枞学子有21位；钱莉莉、方芳、周桃园、严玉琴、王曼丽、高鹏鹏、左祥生、王施琴、吴志鹏、胡蕾蕾、汤萍、殷飞飞等16名皖枞学子，通过了安徽大学本科提前批次录取的考试。
十年树木，百年树人。皖枞高中坚持以教学为中心，以高考为生命线，以艺体教育为特色，坚持高标准、严要求、小班化教学之路；皖枞人正信心百倍、斗志昂扬，用辛勤的汗水耕耘着希望的田野，他们正迈着坚实的步伐再创皖枞辉煌，用火一样的热情去拥抱明天的太阳！
推荐第9篇：湖北高中数学课改简介
湖北稳派教育课改专家表示： 全卷分为第I卷和第II卷两部分。
第I卷为12个选择题，全部为必考内容第Ⅱ卷为非选择题，分为必考和选考两部分:必考部分题由4个填空题和5个解答题组成;选考部分由选修系列4的《几何证明选讲》、《坐标系与参数方程》、《不等式选讲》各命制一个解答题，考生从三题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题记分。
湖北新课改方案： 高中“大变脸”实行学分制
武汉晚报7月3日报道 昨日，我省公布了高中新课改方案：高中实行学分制，只有修完所规定的学分才能毕业，并且高考不再“一考定终身”，高校录取人才，除了看高考成绩外，
还要看学业水平考试及综合素质评价.据介绍，我省高中课改的主要内容包括课程结构、课程内容和课程管理三部分。课程内容涉及8大领域：语言与文字、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动，每一领域由课程价值相近的若干科目组成，如科学领域包括物理、化学、生物和地理等科目。课程内容包括必修和选修两部分，每学完一门科目，学生都可获得一定学分，高中生在3年内修完144个学分方可毕业。 对应于课程改革，我省高考方案也将进行改革。省教育厅称，我省将逐步探索高考、高中学业水平考试和综合素质评价与学校测试相结合的多元化评价选拔办法，“一考定终身”将成为历史。
昨日，我省公布《湖北省普通高中课程改革实施方案（试行）》，从今秋起，全省所有高一学生将使用新教材。那么，新课改都有哪些变化，今后的高中生将会学习哪些内容，三年后的新高考又会是什么样子？昨日，记者约请华中科大附属中学副校长彭树德进行了解读。
高中课改，都有哪些新变化？昨日，华中科大附属中学副校长彭树德指出，高中课改，有以下两个方面的变化。
一、从课改实施方案上来说，主要有三个方面的变化。
1、课程结构发生了变化。
普通高中课程结构分学习领域、科目、模块三个层次。课程设置包括语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康、综合实践活动八个学习领域；每个学习领域设置若干课程价值相近的科目。其中语言与文学包括
语文、外语（英语、日语、俄语等），人文与社会包括思想政治、历史、地理，科学包括物理、化学、生物，技术包括信息技术、通用技术，艺术包括音乐、美术，综合实践活动包括研究性学习、社区服务和社会实践活动三部分。每个科目的课程内容由若干模块组成。
2、课程内容发生了变化。
普通高中课程内容由必修、选修两部分构成，选修部分又分为选修Ⅰ和选修Ⅱ。语言与文学、数学、人文与社会、科学四个学习领域的科目选修Ⅰ分为选修ⅠA、选修ⅠB、选修ⅠC。列入选修ⅠA的模块是全省指定的修习内容；列入选修ⅠB的模块是全省指定的选修内容，学生可以选择其中一个模块修习；列入选修ⅠC的模块是学校视条件开设的选修内容，学生可根据自身发展的需要自主选修。选修Ⅱ课程由学校根据本地社会、经济、科技、文化发展的需要和学生的兴趣开设。
3、课程管理发生了变化
课程管理实行学分制，学生必须在三年内获得116个必修学分，22个选修Ⅰ学分和6个选修Ⅱ学分，才能毕业，一般来讲，一个学分为18个课时。
二、从新课标教材与大纲教材比较来说，有三个变化
1、分必修和选修
从课程内容上比较，新课标教材更能体现课程的基础性和选择性。按新的课程标准，我国开发了多套具有中国特色的新课教材，课程教材删减了许多复杂的,意义不大的知识，突出了提高未来发展素质，满足个人发展和社会进步需要的知识,使必修内容的教材更具有基础性；.同时根据学生的个性需求,设置了许多选修课程,让学生能根据自身的兴趣爱好,选择不同的模块或专题进行学习,以满足不同学生对知识的不同需求.
2、更注重引导学生思考
从教材的编写理念比较，课标教材更能体现知识的发展规律和学生的认知规律。 在课标教材中,编者更注重知识的发生、发展过程，注重与社会实践相结合。这种过程是在引导学生进行思考和探究的过程中形成的，所以，学生对教材的学习过程就是学生的一种认知过程。
3、更体现课堂“学本位”思想
从课堂教学过程比较，使用课标教材更能增强教学的有效性。由于教材编写的过程性，使得课堂教学中的问题教学成为一种可能。语言与社会学科可利用“话题”引导课堂教学；自然科学学科可利用“问题”指导教学，使课堂更体现“学本位”的思想，充分发挥学生的主体作用，使学生在探究学习、合作学习中提高教学的有效性。(汉网-武汉晚报 屈建成
推荐第10篇：毕节市第四实验高中简介
毕节市第四实验高中简介
一、学校概况
毕节市第四实验高中创办于2010年，是毕节市第一所实施“基础教育+特色教育”的实验学校。学校坐落于风景秀美的阳山脚下，背靠绿树成荫、空气宜人的阳山公园，与毕节市体育馆相邻；环城北路从学校门前通过，6路、8路公交车直达校门口，交通极为方便。校区占地面积138亩，校舍建筑面积10万余平方米。校园环境幽雅，花草繁茂，树木成林，碧草如茵，花香鸟语，是学生读书治学的理想园地。
我校师资力量雄厚，现有教职工95人，教师学历达标100%。其中中学高级教师33人，中学一级教师30人；有省级骨干教师1人，地区级骨干教师15人。全校教师多次在国家级、省级各种技能大赛、优质课大赛中获奖。特别是美术教师作品多次在各级别作品展中获奖。
学校各种设施完善，拥有教学综合大楼四幢、学生宿舍2幢、食堂2个、交通车2辆，设有音乐室、绘画室、演播室、语音室、多媒体教室、图书室、电脑室、理化生实验室、心理辅导室，各种藏书4万余册，有篮球场三个、乒乓球场一个、羽毛球场一个。
二、办学理念
毕节市第四实验高中努力营造“求实、团结、奉献、创新”的校园文化，以“挖掘潜力、特长育才”为办学特色，以“笃教乐学、德艺双馨”为办学理念，争创特色高级中学。
三、办学特色
学校领导在深思熟虑、广泛征求意见的基础上，找到了一条适合我校发展的特色办学之路：我校拥有完善的美术、音乐、播音与主持、体育专业设施；有经验丰富的专业艺术教育教师；多年来艺术学科考试成绩居于全市前茅。综合上述各方面的有利条件，我校于2011年向贵州省教育厅申办艺术特色高中班，依据《贵州省教育厅对毕节地区第四实验高级中学招收特长班的批复》黔教基发【2011】99号文件，我校正式成为毕节试验区第一所开办艺术特长班的高级中学。
艺术教育是学校最为鲜明的办学特色。2011年2月，学校开始招收音乐特长班、美术特长班、体育特长班以及播音与主持特长班，确立了“基础教育+特色教育”的办学模式。经过老师们的不断探索，勤勉追求，学校的艺术教育已是自有格局，自成体系。2011年3月中旬，毕节地区中学音乐课堂优质课比赛在我校成功举办；2011年6月，毕节地区教育学会美术教育研究会首届年会也在这里圆满地落下帷幕。教育系统两次重要活动的成功承办，为毕节市第四实验高中赢得了广泛的赞誉。
学校采用开放办学的思路，全力拓展教学资源。充分利用地区优势，广泛聘请省内大学和专业艺术团体专家教授为学生上课。与此同时，学校还积极探索与初级中学的合作办学方式，联系了近十所初级中学作为生源基地，与这些学校一起探索艺术课的上课模式，达到素质教育与文化教育双丰收的可喜局面。敬业的专业教师队伍、高水平的外聘教师以及教育局领导的全方位支持，是毕节地区第四实验高中的可持续发展的强大动力。
毕节市第四实验高中正前进在打造毕节市第一特色学校的征途中，正以追求卓越的风姿向莘莘学子招手，期盼你们同播希望，共创未来！
第11篇：高中信息技术教案 操作系统简介
操作系统简介
课 时： 第 3 课时
课型： 新授
课时：1
【教学目标】 知识目标
1、了解操作系统的基本概念和作用
2、掌握启动和关闭计算机
3、初步认识windows 能力目标
培养学生简单操作的能力 德育目标
培养学生团结协作的能力
【教材分析】
本节课的主要内容是以研究软件中操作系统的基本操作、以及计算机的简单操作，通过本节课的学习使学生对计算机的基本操作有了一个正确的认识，使学生对以往认识上的模糊或操作的不规范有了一个正确的理解。本节课是教材中一个基础性章节。
教学重点、难点 ：启动与关闭计算机，认识windows
【教法设计】
本节课是在微机室授课，教学方式：任务驱动
小组分工协作
自主控究
【学法指导】
学生都是高一年级的新生，来自不同的学校，由于受各学校对信息技术课的重视程度不同，各学生家庭情况也不同等客观条件的影响，造成学生的信息素养水平参差不齐。但是这个年龄段的学生有着共同的特点：好奇心强、思维敏捷、有一定的独立思维能力，接受新事物能力较强。所以教师在课堂上要善于抓住学生的这些特点，对症下药，以取得较好的效果
【教学程序】 引入：
计算机系统由硬件和软件两个部分组成
对计算机进行操作都是由操作系统来完成的。 操作系统OS是计算机的灵魂所在。 新授：
一、操作系统简介
1、操作系统的功能 （1） 处理器管理 （2） 存储器管理 （3） 文件管理 （4） 设备管理
2、操作系统的诞生与发展
学生自学，然后提问让学生回答
3、常用操作系统 （1） DOS 是应用于计算机的磁盘操作系统 （2） Windows操作系统
是20世纪80年代发展起来的图形界面操作系统 （3） UNIX/Xenix操作系统 一种多用户，多任务操作系统。 （4） Linux操作系统
一套专门为个人计算机所设计的操作系统。
从使用形式上看，计算机的操作系统有两种功能：一种是以文字为主的操作界面，一种是以图形为主的操作界面。
二、启动与关闭计算机
1、启动计算机
计算机的启动分为“冷启动”和“热启动”。 冷启动即接通计算机电源启动计算机。
课堂练习：练习windows的基本操作
作业：请同学搜集各种操作系统的主要功能都有哪些。
【教学特色】
本节课是一节基础性很强的课，而且都是高一新生，每位学生的计算机操作水平都参差不齐，针对这种状况，本节课的设计重点放在了小组协作分工上，这样即发挥了操作水平好一点的学生的特长，同时了弥补了对计算机不是十分了解的同学的好奇心，同时也培养了同学之间的团结协作精神。
第12篇：加拿大高中留学申请简介
加拿大高中留学申请简介
由于加拿大自身高质量的教学水平和良好的环境，加拿大一直是中国留学生留学的热点国家。随着低龄化留学趋势日益显著，加拿大作为北美优质教学体系，吸引了众多学生赴加拿大高中留学。
加拿大高中留学申请条件
1、提供初中毕业证书，或高中在读证明。
2、年龄不足18周岁、19周岁的学生，需要有加籍公民或永久居民做监护人。如在阿尔伯塔省、安大略省、曼尼托巴省、曼尼托巴省、未满18周岁的学生;在bc省、新不伦瑞克省、纽芬兰省未满19周岁的学生。
3、提供合格的考试成绩，特别是近两年的考试成绩。
加拿大高中留学申请时间
加拿大高中可以划分为几个类别，按照留学成本划分，可以分为贵族学校，私立精英或教会学校，国际学校和公立高中。贵族学校，班级小，多数一年只有一次入学在9月，其余多数均有春季开学，即1月或2月开学，因此如果决定明年年初留学加拿大高中，主要申请范围是：加拿大私立精英或教会学校，加拿大际学校和加拿大公立高中。而从入读年级分析，如果申请加拿大高三或者高二，国际学校是首选，因为去加拿大读高二高三的学生，是希望孩子短期能进入加拿大大学，而在国际学校，学生过渡期相对短，学习课程相对集中，这样往往可以使学生在短期提高更快，有机会进入适合的加拿大大学，如果申请加拿大初
三、高一或更小年级，公立学校和私立精英学校和教会学校，也是不错的选择，因为它们分别代表了原汁原味的加拿大中学教育，课程丰富，教育质量有保障，使学生在一个长达三年或以上的过程中厚积薄发，更能融入加拿大教育、生活、文化氛围。
高中生留学加拿大最佳时间
加拿大公立高中开学的日期是每年9月或2月，私立高中入学时间点比较多：9月、11月、1月、4月、7月，时间比较灵活。
申请前往加拿大读高中的要求为：初三，高一，高二在读生可以申请。但考虑到今后要申请大学，所以留学专家建议学生在初三结束后，前往加拿大从高一开始读起，这样的好处是，经过加拿大三年的高中学习后，可以在申请大学时免去提供英语成绩(托福/雅思)的要求，加上对加拿大的生活环境以及语言环境的充分适应，进入大学后可以以最快的速度融入大学的学习。
看完加拿大高中留学申请条件和最佳申请时间，我们来看一下加拿大高中具体申请时间规划吧。(以加拿大年秋季入学为例)
前期准备：确定留学目标，合理规划各留学申请各个阶段，将留学资金存入银行。
9月起：确定申请学校，准备学校申请所需各项材料，进行申校。
11月-次年3月：获得学校预录取，缴纳学费，换取正式录取。
次年4月-次年6月：准备签证材料，强化英语学习。
次年6月-次年8月：体检并递交签证。
次年9月：成功获得签证，预定机票、联系住宿及其他行前准备事项。
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第13篇：玉章高中—学校简介
学校简介
四川省荣县玉章高级中学校系四川省校风示范校，自贡市市级示范性高中（市重点中学），自贡市最佳文明单位。学校始建于1918年，取名华英中学，先后更名为培德中学、第五初级中学校、荣县双石中学校，1999年为纪念我国杰出的无产阶级革命家、教育家、历史学家、语言文字学家吴玉章同志，经四川省教育委员会批准，更名为荣县玉章高级中学。目前，学校有教学班级50个，在校学生3000余人，教职工191名，其中高级教师65名，一级教师80名。
学校坐落在吴老故里——荣县双石镇，地处348国道旁，距荣县县城10公里。占地面积80余亩，校舍建筑面积35000平方米。校园绿树成荫，环境幽美。教育教学设施设备配套齐全，教学区、生活区、运动区分布合理，功能齐备，优课数字教学系统和网络教育教学平台在我校已被广泛运用。
近百年的办学历史见证了玉章高中的成长，也积淀了玉章高中浓厚的文化底蕴。学校秉承吴老“立学为民，治学报国”的教育思想，坚持“培德树人，博艺创新”的办学理念，大力推行教育教学改革，成效显著，办学质量稳步提升，学校发展呈现良好态势。已连续9年超额完成上级下达的高考目标任务，为国家培养了大批优秀人才，深受社会各界好评。
办学生倾心、家长放心、教师舒心、社会称心的学校，是我们永远的追求！
第14篇：掇刀高中先进事迹简介
王国祥事迹简介
王国祥同志严格执行教育方针，遵循教育规律，爱岗尽职，教书育人；关爱、尊重学生，循循善诱、诲人不倦，关注学生身心健康；团结同事，遵纪守法，作风正派；工作踏实肯干，认真钻研教材，研究学生；以身作则，为人师表，深受学生家长好评，班级管理、教学质量年级第一。
周正超事迹简介
周正超同志连续5年担任班主任，对学生有高度的责任心，对教育有足够的事业心。在班主任工作中，系统建设班级管理模式；在教学管理中，狠抓教学基本功，研究高考；在家校共建中，注重家访工作。该同志多次被评为校、市级优秀教师及优秀党员。在2015年荆门市统一期末考试中，所带班级总分上线和数学单科上线都创造了学校新的理科记录。
徐瑞丽事迹简介
徐瑞丽同志在学校财务工作方面认真核算、严格监督教育经费收支及资产，注重教育财务工作真实性、准确性、完整性、时效性、科学性，为学校完成各项教育教学任务提供经济保障，工作敬业、勤奋、求精、务实，是大家认可的优秀财务工作人员。
杨艳伟事迹简介
杨艳伟同志有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，尽职尽责，以身作则，积极奉献，以校为家，埋头苦干，勤奋敬业。工作上，勇挑重担，任教十二年来，始终任两个班的语文课，在教学岗位上默默奉献，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教学和学生身上，所带班级教学效果年年名列前茅。
第15篇：凌东高中简介2
凌 东 高 中 简 介
建昌凌东高中成立于2002年8月，是原辽宁省委闻书记在建昌扶贫助教的重点工程。校园坐落在大凌河畔，环境优雅、交通便利、建筑宏伟，设施一流。校园占地面积83亩，总建筑面积3万多平米，有三栋宿舍楼和同时可容纳4000人就餐的食堂，两栋教学楼、一栋实验办公楼，一栋宿舍、超市、阶梯教室楼。校园内建有标准的田径运动场、篮球场、排球场，院内彩砖铺地，花草树木新颖别致，现有教学班52个，教职工208人，在校学生4000多人。
学校由原
二、
三、四高中合并而成，整合了原三所高中的优秀教师队伍，积淀了我县最优秀的教育资源。学校师资队伍精干、结构合理，任课教师187人，有95﹪是任过高三课的“老”教师，其中有高级教师78人，一级教师75人，市级以上的骨干、学科带头人14人，研究生学历的35人，本科学历达百分之九十五。
教学设施先进齐备。六个理、化、生实验室，实验仪器设备达到国家部颁Ｉ类标准；三个高配置的学生微机室，每个教室就是一个多媒体教室，所有教师都掌握现代化教学手段，课件演示，形象具体，高效易懂，记忆深刻；建有宽带校园网，宽带进入各个办公室；每个任课教师配有笔记本电脑一台并设想在一两年内办“无纸教学”实验班两个。另外，每个教室都配有闭路电视，与北大附中签约建有“三网合一”“天人互动”的远程教育网接受系统，学生在课堂上可通过电视聆听京城名师授课，教师可通过电脑共享北大附中的先进教育教学资源。为了便于对学生的管理，使学校、家长、班主任、学生在第一时间内了解相互情况，学校还同移动公司开通了 “校讯通”业务。
学校坚持办学以教师为本，教学以学生为本，本着全心全意为师生的终身发展的基础理念，以“重人、厚德、广识、强能”为校训，以网络教育，艺术教育及外语小语种为办学特色，以规范化，现代化，高起点，高目标为发展思路，是一所管理强、学风正，教风严的一流学校。学校不仅有全县一流的教师队伍，而且教学管理上乘。学生管理更令人称赞，学校采取的既不是粗放型管理，也不是压制式的管理模式，而是开而不放，封而不闭的管理方式，走读生每天早七点半到晚八点半全天在校，住宿生每周日下午可以休息，走出校门接触外面世界，其它时间不得离开校园。学校既有严格的制度化、科学化的管理手段，也不缺乏和谐的人性化，民主化的管理理念。学校对学生既有纪律约束又有个性发展的空间，学生可以在愉快中高效学习，在宽松的环境中充实提高，这正是新课改的要求，也恰是高考的方向。学校设立校长奖学金制度，每学期可得100到2000元不等，每个年级有近百人获奖，另外，学校还对品学兼优的学生实行困难补助，特别困难的学生还能享受免费就餐。学校重视学生健全人格的塑造，重视学生高尚情操的陶冶；张扬学生的个性，发展学生的特长；致力于夯实人文底蕴，致力于营造宽松、和谐的校园环境，实行真正的人性化管理，让学校成为师生共同的精神家园，政教管理的口号是“打造凌东精神，构建和谐校园”。 年轻的凌东高中虽然只走过近六年的建校历程，可它如试翼的雏鹰，已经初现其不可阻挡、搏击长空之势。08年高考成绩喜人，其中孙尚昆同学取得610分的好成绩，一本建档25人，二本以上建档422人，三本以上建档865人，大专以上建档1684人，另艺术、体育100人。0
3、0
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7、08六年共为上高校输送了6787名学生，其中二本以上2006名学生，艺术生付万贺同学考入浙江大学，夏玉静、李春雷两名同学曾获得全国“希望杯数学邀请赛”铜牌。学校先后取得过：“市中学生篮球赛”冠军、“县教工篮球赛”三次冠军、“县运动会”和“广播体操比赛”多次获第一名。先后被县委县政府县教育局评为“文明单位”、“学校管理工作先进单位”、“教育教学管理先进单位”、“德育先进校”、“勤工俭学先进单位”、“维护社会稳定先进单位”；县总工会评为“模范职工之家”；被市委市政府命名为“文明学校”、被市教育局评为“艺术示范学校”、被市综治办评为“市级安全文明校园”、市爱卫会评为“爱国卫生先进单位”、被市环保系统评为“绿色校园”、被市招考委评为“飞行员培训先进单位”、被市国防委评为“学校国防教育先进单位”、被国家基础教育实验中心授予“外语实验学校”等。
“桃李不言，下自成蹊”。 凌东高中不靠华丽的外包装，只靠求真务实，真抓实干，外树形象，内强素质。梧桐树高，凤凰自来，凌东高中以它一流的软硬件设施，一流的办学水平，一流的办学条件，强大的师资队伍，先进的办学理念，扎实的工作作风，正吸引着优秀的教育资源和八方莘莘学子。而今，自强不息的凌东人，在校长王福军的带领下，正不断地发展，不懈地追求，朝着更高的目标迈进。
第16篇：《高中古诗文阅读指导》课程简介
《高中古诗文阅读指导》课程简介
——杭州市普通高中精品选修课程
【编写目的】
古诗文的阅读鉴赏，首先要求学生有一定的阅读量。在义务教育和高中必修课阶段，学生在古诗文的阅读面和数量上已有相当积累，要求背诵的古诗文也有一定的数量，这是提高诗歌散文阅读鉴赏能力的良好基础。但积累量还远远不够，再加上学生普遍缺少古诗文的知识网络以及解题的基本方法，所以，学生在高考中古诗文的得分并不理想。为此，我们应该进一步扩大阅读量，拓展阅读面，让学生熟知古诗文的基本知识以及解题的基本方法，以切实提高学生的阅读鉴赏能力。只有如此，才能让学生在众多作品的相互联系中、在多角度的比较中，在纵向和横向的“作品之链”中进行阅读鉴赏。鉴于此，我们语文组委托孙柏青老师编写了《高中古诗文阅读指导》一书。
【教学目标】
1、熟悉古诗文的基本知识：包括古诗文的分类、表达方式、关键词（包括诗眼）的特点、特殊句式、古汉语语法、常见主题、常见意象、常见修辞、常见风格、常见表现手法等等，让学生对古诗文有一个整体的认识。
2、掌握运用相关知识理解古诗文的主旨、鉴赏古诗文的基本方法。
3、感受古诗文的思想、艺术魅力，发展想象能力和审美能力，以提高对古诗文的语言的感受能力。
4、通过自读、指导、演练、竞赛、评析，强化学生的对古诗文的感性积累和鉴赏的思维能力，切实提高学生鉴赏古诗文的能力。
【基本内容】
全书分为两个部分。
第一部分古代诗歌阅读指导，分四个层次：第一层次常识篇，先介绍古代诗歌常识；第二层次方法篇，介绍怎样欣赏古诗词，内容包括鉴赏十法、意象解析、领悟古诗的语言美、表达技巧、思想感情、比较阅读等，说理简洁，内容具体，容易操作，考虑到一些同学缺乏古诗文的知识网络以及解题的基本方法，还特别提供了典型示例，以供学生参考，让学生掌握鉴赏古诗文的基本方法；第三层次赏析篇，一是唐诗分类赏析，二是宋词元曲赏析，目的是扩大学生的阅读面，提高对古诗文的语言的感受能力；第四层次是大量的训练题，先诗歌、词曲，然后是比较阅读训练，最后是2004—2011高考浙江卷古诗鉴赏题汇编，以强化学生的对古诗文的感性积累和鉴赏的思维能力，切实提高学生鉴赏古诗文的能力。
第二部分文言文阅读指导，分两个层次：第一层次方法篇，包括人物传记、古代散文的基本写法，文言实词、虚词词义的推断，古代汉语语法以及文言文句读与翻译。第二层次演练篇，由浅入深地进行文言文阅读训练，先是50则高中文言短文断句与翻译训练，编入的短文材料比较浅显，学生容易上手，并且具有一定的趣味性、思想性。再是热身训练的高考题：2004年—2011年高考浙江卷文言文阅读，最后是选用了近年全国各地文言文高考试题（共17套）。
【课程特点】
本书具有以下特点：
一、重视基础。夯实基础，培养能力，指导方法，是我们编写这本书稿的出发点。我们对古诗文的素质要求作了归类，定出细则纲目，在此基础上编选资料，使读本更具科学性。在知识与能力问题上，我们取“鱼”、“渔”并授的方法。知识疏理，给学生一个比较完整的框架，阅读则分成若干逐级递升的层次。知识作了带有规律性疏理归类，阅读中作了不同层次要求的阐述和方法指导。
二、序列科学。全书从知识疏理到方法指导，从赏析示例再到阅读演练。基础知识比较
全面，阅读与训练循序渐进，层次清晰，符合学生的认知规律。
三、便于操作。本书实用价值较高，将素质教育与课堂教学相结合，演练与高考要求相结合，具有很强的实用性、针对性。全书通过“阅读”渗透素质教育，构建知识网络，又通过“演练”，达到高考考纲的要求。全书就是通过“读”“练”结合，以训练促进阅读，夯实基础知识，掌握方法途径，切实提高学生阅读古诗文的水平，形成综合阅读能力。
本书以学生自学为主，教师督促指导为辅，使用时希望老师能摆正其中的关系。因为如果嚼得太细，喂得太饱，往往不利于学生的进步和发展；但如果放任自流，不加检查，学习往往会半途而废，事倍功半。
可以这样说，这本书是将学生在必修阶段习得的知识与能力进行整合、迁移、强化与提高。据此，我们建议：教学目标应特别注重学生知识的积累、整合与运用，提高学生古诗文的鉴赏能力。
富阳中学语文组
2013-3-6
附：目录
序言/1
古代诗歌阅读指导部分
【常识篇】
第一节 古代诗歌概况/2
第二节 古代诗歌常见人物形象举隅/5
第三节 古代诗歌的常见风格/6
第四节 古代诗歌常用典故汇总/8
【方法篇】
第一节 诗词鉴赏十法/15
第二节 体悟意象解析形象/19
第三节 领略古代诗歌的语言美/26
第四节 熟悉古代诗歌的表达技巧/31
第五节 领悟古代诗歌的思想感情/41
第六节 掌握古代诗歌的比较阅读/45
【赏析篇】
一、唐诗分类赏析
1、咏史怀古诗金谷园 杜牧/54金陵怀古 刘禹锡/55登金陵凤凰台 李白/56
2、托物言志诗蜂 罗隐/57赠柳 李商隐/57孤雁 杜甫/58
3、山水田园诗雨过山村 王建/59 田园乐（其六）王维/60 湖口望庐山瀑布水 张九龄61/
4、边塞征战诗塞下曲 许浑/62行军九日思长安故园 岑参/63
5、行旅闺怨诗商山早行 温庭筠/63闺怨 王昌龄/65
6、赠友送别诗湖口送友人 李频/ 66送魏大从军 陈子昂/67
7、忧国伤时诗寄李儋元锡 韦应物/68
8、建功报国诗 南园十三首（其五）李贺/69
9、即景抒怀诗漫成一首 杜甫/70
10、借景抒情诗村夜 白居易/71
11、哲理诗与诸子登岘首 孟浩然/71
12、干谒诗 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然/7
2二、宋词元曲赏析
1、蝶恋花 晏殊/7
32、浣溪沙 姜夔/74
3、南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾/7
44、青玉案 辛弃疾/75
5、江城子·密州出猎 苏轼/76
6、江城子·记梦 苏轼/76
7、卜算子·咏梅 陆游/77
8、木兰花 宋祁/78
9、踏莎行 欧阳修/78
10、渔家傲 范仲淹/79
11、蝶恋花 柳永/80
12、醉花阴 李清照/81
13、昭君怨·咏荷上雨 杨万里/8
214、天净沙·秋思 马致远/82
15、〔双调〕寿阳曲·远浦帆归 马致远/8
316、［越调］天净沙·秋 白朴/83
17、驻马听·吹 白朴/8
418、碧玉箫 关汉卿/85
19、四块玉·别情 关汉卿/8620、卖花声·怀古 张可久/87
【演练篇】
1、诗歌阅读/87
2、词曲阅读/91
3、比较阅读/95
4、2004—2011年浙江卷古诗鉴赏题汇编/99
文言文阅读指导部分
【方法篇】
第一节 人物传记的基本写法/102
第二节 古代散文的基本写法/105
第三节 文言实词词义推断理解/108
第四节 推断文言虚词的意义和用法/113
附：18个文言虚词的用法及示例/116
第五节 了解并熟悉古代汉语语法/135/
第六节 文言文句读和翻译/139
【演练篇】
1、高中文言短文断句与翻译训练50则/142
2、2004年—2011年高考浙江卷文言文阅读汇编/149
3、2010年高考文言文阅读试题汇编（17套）/159
参考答案部分
1、诗歌阅读/181
2、词曲阅读/183
3、比较阅读/185
4、2004—2011年浙江卷古诗鉴赏题汇编/187
5、高中文言短文断句与翻译训练50则/189
6、2004年—2011年高考浙江卷文言文阅读汇编/203
7、2010年高考文言文阅读试题汇编/213
审定：章益安季丰校对：语文组老师
封面设计：陈玉骥字数：25.8万
编写时间：二○一二年十一月
第17篇：高中简介通州区运河中学建于1991年
通州区运河中学建于1991年，为区重点中学。现有42个教学班，学生2100余人，教职工222人，有市级骨干教师6名，区级名校长1名，区级名师5名，区级学科带头人10名，区级骨干教师33名，特级教师1名，特级教师65名；有15名教育硕士任教，并有63名教师研究生课程班结业。校园占地面积4.83万平方米，建筑面积3.55万平方米，有教学楼、实验楼、音美楼、图书馆楼、学生宿舍楼、学生公寓楼、食堂等。操场面积16，000平方米，铺有人工草坪，建有400米塑胶跑道。学校建有理、化、生实验室13个，音乐、美术、语音、计算机专用教室11个，多媒体教室47个，多媒体阅览室2个,电视演播室1个,多功能报告厅2个。图书馆藏书4万多册，年订各类报刊杂志300余种。学校坚持“一切为了学生发展”的办学思想。近年来先后取得北京市校园环境示范校、市体育传统校、市实验教学先进校、市电化教育优类校等称号。2003年11月26日，运河中学接受了北京市教委第三批示范高中学校的评估，全体师生为创建高中示范校而努力奋斗着。
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北京市通州区潞河中学始建于1867年，由美国基督教公理会创建，始称潞河男塾，后改称潞河书院，1901年更名为协和书院，设有大学和中斋二部，1912年更名为华北协和大学。1917年大学部迁到北京城内与汇文大学合并，后组成燕京大学。其中斋部仍留在通州原址，为私立潞河中学。1951年由人民政府接管。1978年被北京市政府确定为首批市属重点中学。2000年通过专家组的评估成为北京市首批国家级示范高中。
学校占地面积360亩，与美国、英国、澳大利亚、新西兰、韩国等国家建立了合作办学和教育伙伴关系。加强教育的对外合作与交流，创造不同文化相交融的校园文化气氛，从小培养学生的全球意识,是潞河中学教育发展的重要方面。潞河中学现为北京市联合国教科文组织俱乐部成员，学校专门设立了对外交流合作部，负责教育的国际交流，海外学生管理以及相关的教学组织，并与澳大利亚、新西兰、英国、法国、日本、韩国等国家的学校和机构建立了友好合作关系.来自各个国家，不同民族的学生都能够在潞河的校园里愉快的学习，并享受到最好的教育。
永乐店中学建于1952年，1958年成为完全中学，1978年被确定为通州区重点中学。半个多世纪以来，经过历届永中领导和师生不懈的努力、拼搏，铸就了“严明勤奋、自强不息、不甘人后”的永中精神,形成了“让师生在民主、平等、和谐的环境中发展”的办学理念，构建了适应自身发展的实践模式，取得了瞩目的办学业绩，为党和国家培养了一代又一代高素质的社会主义建设者和接班人，造就了一批又一批优秀的专家、学者，为祖国的四化建设做出了应有的贡献。多年来，永乐店中学坚持“立足农村、育人为本、谋求发展”的办学思想，逐步形成了“管理规范、和谐发展”的办学特色。在市、区各级党委和政府的亲切关怀下，在社会各界的支持下，我校不断加强内部管理，建章立制，实行制度治校，注重师资队伍建设，深化管理体制改革和教学改革，全面推进素质教育，永中发生了翻天覆地的
变化，校园环境优美，教学设备先进，教育教学质量连年提高，赢得了全区人民的赞誉。永乐店中学一向以良好的校风和严谨的管理著称，曾先后为通州区输送了20多名校长，他们把永中先进的管理经验带到了其他学校并且发扬光大，为永中争得了荣誉。
第18篇：在职高中升专科工商管理专业课程简介
在职高中升专科工商管理专业课程简介
1．大学英语I
大学英语I由8个单元构成，每个单元都由听说、阅读、写作和文化沙龙4个部分组成。该课程以最能激发学生学习主动性的“交际对话”这一技能为切入点，首先锻炼学生的听力和口语，建立对本单元主题的知识背景初步了解，激发学生进一步学习的兴趣。接着安排与主题相关的两篇短小文章供阅读，练习阅读技巧和重点词汇短语，培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力，使学生掌握良好的语言学习方法，打下扎实的语言基础，提高文化素养。主要包括College Life；Study Online；Leisure Activity；Living on Your Own ；Sources of Information；Olympic Volunteers；Learning Strategies ；Love and Friendship等内容。
2．大学英语II
大学英语II由8个单元构成，每个单元都由听说、阅读、写作和文化沙龙4个部分组成。该课程以最能激发学生学习主动性的“交际对话”这一技能为切入点，首先锻炼学生的听力和口语，建立对本单元主题的知识背景初步了解，激发学生进一步学习的兴趣。接着安排与主题相关的两篇短小文章供阅读，练习阅读技巧和重点词汇短语，培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力，使学生掌握良好的语言学习方法，打下扎实的语言基础。主要包括Famous Universities；Job and Careers；Advertising；Calamites and Rescues；Ways to Succe；Sports and Health；Family Ties；Computers and Security等内容。
3．政治理论
政治理论是关于政治的观点，思想或学说体系。在我国通常所说的政治理论是指马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，它们是研究包括政治学在内的社会科学的指导思想。本课程主要介绍毛泽东思想部分，对毛泽东思想的科学涵义、毛泽东思想的形成与发展、毛泽东思想的科学体系及其基本原理与基本观点、毛泽东思想的活的灵魂、毛泽东思想的历史地位和指导作用等概要的论述。
4．计算机应用基础
计算机应用基础课程系统介绍了计算机的基础知识，办公自动化应用技术，及在远程教育学习环境下操作计算机进行信息处理的基本技能等内容。该课程从计算机操作入门开始，使学生能较快掌握Windows XP的基本和常用操作，如文件管理、上网和收发电子邮件，循序渐进地讲解Office2003中的常用应用程序的功能和使用技巧，内容包括文档处理、电子表格、幻灯片制作和演示。还包括如何使用Acce数据库、用Infopath收集和使用信息、综合使用Office2003组建，以及操作安全和病毒防治等。
5．高等数学
高等数学是一门重要的理论基础课，它涉及到一元函数微积分、多元函数微积分、空间解析几何、微分方程等数学领域。其具体内容主要包括：函数概念及初等函数性质，极限概念及运算，导数的概念、计算及应用，定积分、不定积分的概念、性质及运算，定积分的应用，空间解析几何初步，多元函数微分学，重积分，微分方程及应用、无穷级数等内容。
6．会计学基础 会计学基础课程在会计课程体系中起着奠基的作用，主要介绍会计的基本理论、基本方法和基本技能。其内容包括：会计的形成和定义、会计的作用和任务；四个会计假设及七项会计核算的一般原则；资产、负债、所有者权益、收入、费用和成本、利润六项会计要素；借贷记帐法原理；工业企业经济业务的核算过程；设置帐户、填制和审核会计凭证，登记帐簿，成本计算及编制会计报表等会计核算方法。
7．统计学原理
统计是获得信息的手段和源泉且具有反馈信息、提供咨询、实施监督、支持决策的作用。统计学是一门收集、整理、和分析数据的方法论科学。本课程系统地阐述了统计学原理的基本概念、基本理论和基本方法，同时加强了统计分析、统计推断、统计预测和统计决策等内容的介绍。
8．管理学原理
管理学是研究各种社会组织中管理活动的一般运动规律的科学。管理学原理主要是从管理的产生与发展、管理的基本理论与基本方法等方面，阐述管理的计划、组织、领导与控制等内容。系统讲述了管理学基础、管理思想的演变、管理与环境、计划工作与计划、目标与目标管理、决策、组织结构、职权关系、组织设计、管理人员的任用、激励、领导、沟通、控制、控制与责任中心、控制与组织文化、创新等内容。
9．微观经济学
微观经济学课程是经济学、管理学各专业的基础课，为经济学和管理学的其他课程提供分析方法、基本概念与基本理论，与“宏观经济学”课程共同构成西方经济学的全部内容。微观经济学所研究的基本内容包括供求与价格理论、消费者行为理论、生产理论、成本理论、厂商均衡理论、分配理论、一般均衡与社会福利理论、微观经济政策等。
10．宏观经济学
宏观经济学是财经类和管理类专业必开的专业基础课。宏观经济学是研究国民收入决定和变动；长期的经济增长和短期的经济波动；以及相关的通货膨胀、失业和国际收支等问题。该课程的内容包括理论分析和政策研究两部分。理论分析就是研究各经济总量的特点、影响因素及其
变化规律。政策研究则是要研究宏观经济政策的内容、适用条件及作用特点。宏观经济学一般包括国民收入核算理论、国民收入均衡理论、经济增长理论、就业理论、通货膨胀理论、经济周期理论、经济政策理论等。
11．经济法
经济法原理与实务课程以国家新颁布的经济法律、法规为依据，重点介绍法学基础理论、经济法基础理论、市场经济主体法、市场经济主体行为规则法、市场宏观调控法、经济纠纷的解决等内容。
12．工商企业管理
工商企业管理对现代企业经营与管理的基本理论作了系统讲述，从创办工商企业说起，全方位介绍管理企业所涉及的各方面的内容。并结合中国工商企业的改制、改组、改造实际来探究建立现代企业制度问题，重点讲述了在经济全球化的形势下，企业经营环境、企业战略、人力资源、企业文化建设、资本运营、生产运作、研究市场等各项管理活动。
13．市场营销学
市场营销是专门研究如何赚钱的学问。随着我国社会主义市场经济的全面发展和改革开放的深化，特别是加入世界贸易组织后，市场竞争将日趋激烈，企业迫切需要现代市场营销理论的指导和借鉴外国的经验教训。社会主义市场经济体制的确立和日益完善，为市场营销学的广泛应用提供了舞台。本课程主要内容是有关市场和市场营销的相关知识，如市场营销环境、进入国际市场的方式、企业的市场营销策略等。
14．企业战略管理
企业战略管理是管理学科的一个新的重要分支，是反映企业全面地、战略性和方向性的整合性管理理论。本课程较系统、全面地阐述了企业战略管理的基本理论和方法。主要内容包括战略管理理论的发展历史，战略管理的概念和过程，以及战略管理中的一些重要概念；企业的内外部环境及企业的使命和战略目标；各种战略的选择方法，常用的战略评价方法或战略管理工具；战略的实施及战略控制等问题。
15．质量管理学
质量管理学是研究质量管理基本原理和方法的学科，它同时对质量管理方面的有关内容进行研究和探讨，特别是对质量管理的理论基础、实际应用等进行深入分析。本门课程分别从质量管理体系的标准化、工序质量控制、质量检验等角度论述了质量管理的运用，并结合了其他学科的相关知识。
16．生产运作管理
本课程主要介绍了生产运作管理学的基本概念及理论，其中包括竞争分析与能力培育、生产运作策略、产品研究与开发、生产运作过程的规划与设计、生产运作系统设施规划、生产运作能力规划、生产运作计划、独立需求库存管理、从属需求资源管理、作业排序管理、项目进度控制、先进制造方式与管理模式等。
17．电子商务
电子商务是网络技术、电子技术、数据处理技术在商贸领域中应用的产物，是当代高新技术手段与商贸实务、营销策略相结合的结果。本课程主要介绍电子商务的基本概念和实现电子商务的基本技术，并对应用信息系统、电子支付系统等实现电子商务的基本环节与组件进行讲解，同时介绍几种主要的电子商务模式及其商务策划并对有关典型案例进行阐述。具体内容是电子商务概论、电子商务的网络技术基础、安全电子商务技术基础、电子商务的信息应用环境、电子货币与在线支付体系、网站与在线商务系统的设计、在线电子商务活动基础、网络营销实践、电子商务法律原理与制度。
18．产业经济学
产业经济学是一门新兴的应用学科，是研究具有某些共同特征的经济组织集团的发展规律及其相互作用规律的学科。该课程主要是研究经济领域中组织、结构、管理、政策与发展规律的应用学科。其主要内容包括：产业经济学导论，产业的形成与分类，企业，市场，产业结构理论发展，产业结构优化，产业布局，产业政策，政策类型，产业规制，行政管理，知识产业经济等。
19．人力资源管理
人力资源管理课程对人力资源的历史与变革、基础理论与企业实践、企业人力资源的形成、人力资源的开发、人力资源的运行与管理等内容进行详尽的阐述。具体介绍了人力资源开发与管
理的基本原理，包括人力资源的规划，工作分析，员工招聘、员工录用、员工培训与开发、工作绩效考核、薪酬制度设计原理、跨国公司的人力资源管理等内容。
20．资产评估
资产评估是研究资产评估基本原理和方法的学科，它同时对资产评估方面的有关内容进行研究和探讨，特别是对资产评估的理论基础、商誉资产的评估方法和企业资产运营效率等进行深入分析。本门课程分别从机器设备、流动资产、房地产、无形资产等角度论述了资产评估的运用，并结合了其他学科的相关知识。
第19篇：恩施高中招生简章 新高一年级组简介
恩施高中2009年招生简章 新高一年级组简介
[日期：2009-06-03]
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恩施土家族苗族自治州高级中学（简称恩施高中）创办于1938年12月,1954年被列为湖北省18所重点高中之一。我校座落于恩施市城区土桥坝黄家峁上，校园依山傍水、丛林掩映，环境幽雅、气候宜人，是静心读书、陶冶情操的理想场所，素有“黄家峁上好读书”的美誉。
一、学校概况
办学设施完善。校园占地160余亩，建筑面积9万余平方米，各类实验室、语音室、微机室、电子阅览室、电教室设施齐全，建有天文馆、图书馆，馆藏图书10万余册，中外期刊 300多种，还建有先进的多媒体数字化教学系统。学生住宿生活设施齐备，能较好地满足学生需要。正在兴建能容纳800人的女生公寓，将于今年秋季学期竣工投入使用，可为我校女生提供更加舒适的住宿条件。
师资力量雄厚。现有在岗教职工154人，其中高级教师65人、特级教师3人，国家级和省级先进人物、专家、骨干教师、学术带头人25人。近年来，我校青年教师参加全州优质课竞赛有10多人获得第一名，并代表我州教师赴省参赛，获得优异成绩。一大批中青年教师已成长为我校乃至全州高中教育教学第一线的骨干力量。实力雄厚的师资队伍使我校三个年级组的教师能做到相对稳定，上一届高三年级的老师基本都能安排到新高一年级任教，这也保证了我校每一届的教育教学能扎扎实实从高一年级抓起，而不必到高三才调整补充教师力量。 办学理念创新。我校全面贯彻党的教育方针，坚持一切为了学生的办学思想，遵循“勤奋、严谨、求实、创新”的校训，培养学生“学会求知，学会做人，学会生存，学会创新”，扎实推进素质教育；我校严格实行封闭式管理，给学生学习和生活创造一个安全宁静的环境，是“湖北省安全文明校园”；坚持开放办学，为学生的终身发展创造条件，先后邀请了中科院院士杨叔子教授、中国工程院院士潘垣教授、美国哈佛大学研究员郭绍东博士等国际国内知名专家学者到校讲学。
班级管理科学。在班级管理中，我校倡导张驰有度、宽严相济的理念，着重培养学生全面发展的素质和能力；倡导老师和学生之间彼此尊重，平等交流；引导学生之间彼此信任，和谐相处。长期坚持开办业余党校，培养学生过硬的政治素质；设立了学生成长工作室，邀请专业咨询师解答学生成长中的疑惑。坚持开展体育节、艺术节、科技节、军训等一系列活动和各类研究性学习，使学生不仅学会学习，还能拥有健壮的身体、健全的人格和健康的心理，并在活动中发现潜质，增长才干。倾情关爱贫困学生成长，从2003年起，我校每年开办慈善阳光班，还成立了恩施高中慈善分会，联系了一大批爱心单位和个人为贫困学生提供资助，每年筹集助学资金达50余万元。
教学成绩显著。近年来，我校学生高考上各批次分数线人数连创新高，特别是应届毕业生上第
一、二批本科线的人数得到了较大幅度的提高，在全州始终处于绝对领先的位置。2008年高考，不含少数民族优录加分，我校文理科应届生上一本线总人数207人，占全州总数的32.8%，600分以上的29人，约占全州总数的39%。近几年，我校每年都有220余人被985工程和211工程大学录取，先后有但君蕊、李隆方、王浩然、邓鑫、向博、彭鹏、张锐、吴起全、杜芳伟、孙子文等40余人录取到清华、北大。一大批有特长的学生在我校得到了很好发展。今年2月，我校学生王坤因在全省英语口语大赛中荣获第三名后被邀赴美国参加第27届国际模联（“模拟联合国”的简称）活动。今年3月，我校学生罗晓虎在湖北省第11届中学生运动会上获男子甲组跳高铜牌，这是我州选手获得的唯一奖牌。仅2008年，我校就有150多人次在数学、物理、化学、生物等学科竞赛中获国家级和省级奖励，还有许多同学在省、州作文比赛、演讲比赛中获奖。
二、招生计划
我校2009年计划招生1000人，其中公费生700人，三限生(择校生) 300人。
2009年，湖北省慈善总会继续在我校开办慈善阳光班，面向全州招收50名“特困特优”的学生享受阳光生待遇。被我校公费录取的学生中符合下列条件之一者可以申请：
1、孤儿；
2、城镇低保家庭子女；
3、农村特困家庭子女；
4、困难优抚对象子女。符合条件的对象可在我校派往各县市的招生人员处领取相关表格提出申请，由县、乡民政部门出具相关的证明后报学校会同州民政局、州慈善总会确定受助对象，并报省慈善总会审批备案。阳光生三年将享受9000元资助。
为适应新课改要求，进一步推进素质教育，2009年我校将面向全州招收一定数量的特别优秀学生组成两个实验班。具体招收办法另行通知。
三、志愿和录取
根据恩施州教字【2009】6号《恩施州教育局关于做好2009年初中毕业生学业考试和高中阶段学校招生工作的通知》文件精神，我校2009年继续实行提前、自主招生。考生不需在《考生资料袋》上填报恩施高中志愿，有意到恩施高中就读的考生直接与我校招生办或派往各县市招生人员联系报名。
中考成绩公布后，我校根据各县市情况及时划定公费生录取分数线，并派人赴各县市组织公费生的报名录取工作。凡有意到恩施高中就读的考生，请迅速与我校招生办或派往各县市招生人员联系报名，我校负责招生的老师将根据考生成绩，按照从高分到低分的录取原则，当面给考生是否录取的明确答复。
三限生（择校生）的招收仍实行全州统一划线，考生直接到我校招生办登记，学校按划定的分数线录取。
四、联系方式
热忱欢迎广大考生和家长来我校参观考察、联系咨询有关招生事宜，也欢迎大家与我校招生办和派往各县市招生联系人联系，或登陆我们的网站了解相关信息。
网址：http://www.daodoc.com 地址：恩施市学院路一巷33号 招生办负责人联系电话：
张绍元 8433751（办） 袁洁 8431450（招生办热线电话） 恩施高中赴各县市招生点负责人联系电话：
恩施：张世平13517168328 牟启斌 13197228898 建始：余朝文 13971898602 周世福 13032799968 利川：赵明庄 13593603862 巴东：宋爱军 13093253455
宣恩：黄启万 13886786938
咸丰：张见冰 13593619921 来凤：袁儒海 13986854130 鹤峰：吴长宇 13972408330
新高一年级组简介
2009级新高一年级组是由今年刚刚带完高三年级的全体教师组成的。这是一个屡创佳绩的光荣集体，该年级组现有38名教师，大多数年龄在35岁左右，他们年富力强，都有一套独到而有效的教学方法。其中有特级教师1人，高级教师23人，中级教师13人，中高级教师占95%。有省、州、校级骨干教师8人。该年级教师都有良好的学历基础，学科基础理论扎实，基本技能强，他们中有2人获得研究生学历，有近70%的教师毕业于华中师范大学和湖北大学的师范专业。业务精良、专业素质高、教学效果好、敬业精神强是这个年级教师最具特色的品质，也是这个年级屡创佳绩的基础和保障。
年级领导集体是一个创新务实的集体。副校长谭斌长期在这个年级担任教育教学工作，具体指导年级管理。年级主任赵明庄、政教副主任吴建平、教务副主任周世福不仅是年级的管理者，也是年级教学的骨干力量，他们懂业务，善管理，具有团队精神，是年级腾飞的可靠保证。还有各学科备课组长都是学校的教学精英，有四个学科的教研组长在这个年级兼任备课组长。
在年级管理中，该年级始终遵循“精心营造氛围，细化过程管理，全力提高质量”的宗旨，以“优化教师的教学方法，优化学生的学习方法，优化作业和课后练习”为抓手，以细化教学管理和学生管理为突破口，着眼于学生，着力于课堂。在教学管理中，突出规范，强调创新，重在务实，有效地实施听课评课制度和学生评教制度等，促进学科协调发展。在学生管理中，坚持以人为本，一切对学生负责，一切为学生服务，倡导张弛有度、宽严相济的管理理念，着重培养学生全面发展的素质和能力。
这个年级有着一支特别能吃苦、特别能奉献的班主任队伍。全年级12个班主任，都是年富力强、经验丰富的教学骨干。他们每天早上6点起床，一直到晚上11点学生睡觉后才休息。班主任在学生日常管理中，倡导与学生的平等交往，彼此尊重，鼓励学生努力学习，勤于锻炼，健康成长，使学生不仅有良好的学习成绩，还有健壮的身体、健全的人格、健康的心理。 在学校的统一领导下，该年级教师齐心协力，创造了十分骄人的成绩。由他们执教的年级组在历届高考中高分层人数、上重点线人数、二本线人数一直领先全州其他学校。他们执教的2006届高考上重点线人数达到267人，其中应届生上线192人（不计少数民族优录加分），均以较大的优势领先全州，并取得了多个单项指标第一。他们培养的优秀学生也不胜枚举，李隆方同学以251分获全省文综第一，陈英明同学获理科全省第五，董潇同学获文科全省第六。还有一大批学生在数学、物理、化学、生物等学科竞赛中获得国家级奖，先后有十余人考入清华、北大学习。
面对新的征程，新高一年级全体教师将在学校党委的统一领导下，一如既往地弘扬恩施高中优良传统，坚持一切为了学生的办学宗旨，积极推进教育教学改革，努力为国家培养更多的优秀人才。
左起：政教副主任吴建平、年级主任赵明庄、副校长谭斌、教务副主任周世福
这是一支特别能吃苦、特别能奉献的班主任队伍。他们年富力强，平均年龄不到40岁；他们经验丰富，大多已从事班主任工作多年。他们既注重团结协作又注重个人创新，他们既注重全体学生的全面发展，又注重因材施教，为全国知名重点高校培养了大批优秀学生。他们中有湖北省五四青年奖章获得者，有恩施州劳动模范，还有多位班主任曾经获得省、州表彰。
博学多才、功底深厚的语文备课组
谭文蛟：语文特级教师，语文备课组长。省学术带头人，参编教学论著和教学参考书6部，在国家和省级专业杂志上发表论文数十篇，任教过十多届高三，教出过全州语文高考状元近10人。
廖胜月：语文高级教师，任教十多届高三，教学经验十分丰富。 韩 伟：语文高级教师，从教23年，连续任教多届高三，并任班主任多年。发表论文近200篇，是湖北省教育科研100佳先进个人。
向绍荣：语文一级教师，中共党员,从事语文教学十多年，担任班主任多年。
赵承忠：语文一级教师，校首届青年教学能手，曾获州级创新教学一等奖，省级青年创新教学二等奖。任教多届高三。 蔡 军：语文一级教师，中共预备党员，校第四届青年教学能手。
务实创新、锐意进取的数学备课组
谭 斌：数学高级教师，全国模范教师，省级骨干教师。中共党员，数学奥赛省级优秀辅导员。
覃发宝：数学高级教师, 恩施州劳动模范，校级骨干教师。中共党员，数学奥赛省级优秀辅导员。现任高三（7）班班主任。
王朝晖：数学高级教师，从教24年，任教多届高三，从事班主任工作多年，教育教学经验丰富。
喻发凯：数学高级教师，数学备课组长，曾获州优质课竞赛一等奖，数学奥赛省级优秀辅导员。中共党员,现任高三（12）班班主任。 江文豪：数学高级教师，曾获州优质课竞赛一等奖第一名。现任高三（8）班班主任。
向玉华：数学一级教师，数学奥赛州级优秀辅导员。
方春宝：数学一级教师，校第二届青年教学能手。现任高三（3）班班主任。
求真务实、创新高效英语备课组
袁 洁：英语高级教师，国家基教委园丁奖，校骨干教师。州教育战线优秀共产党员。现任教务处主任、高三（11）班班主任。
廖海燕：英语高级教师,校骨干教师。任教多届高三，有丰富的备考经验。现任校工会副主席、妇委会主任、州人大常委。
沈仁忠：英语高级教师，英语备课组长，任教多届高三，在省级以上刊物发表论文多篇。 陆慧敏：英语高级教师,任教多届高三，曾获省优质课竞赛一等奖。现任高三（4）班班主任。
袁 敏：英语一级教师,曾获州优质课比赛一等奖。
谭淑玲：英语一级教师，校第三届青年教学能手，曾获全州高中英语教师演讲比赛一等奖。
严谨务实、追求卓越的物理备课组
赵明庄：物理高级教师，州级骨干教师。年级主任、年级党支部书记，理科综合组长。州优秀班主任、州优秀教师，州兼职教研员。
向登凤：物理高级教师，物理备课组长，任教多届高三，任班主任多年。州级优秀教师，物理奥赛省级优秀辅导员。
吴建平：物理高级教师，省“五四青年奖章”获得者，省优秀物理教师，物理奥赛国家级优秀辅导员。中共党员，现任政教处副主任、高三（1）班班主任。
陈恩谱：物理一级教师。曾获州优质课竞赛一等奖，省优质课二等奖，物理奥赛省级优秀辅导员。
充满活力、爱岗敬业的化学备课组
周世福：化学高级教师，州优秀教师。担任班主任工作14年，曾获说课比赛州一等奖，化学奥赛国家级优秀辅导员。中共党员，现任教务副主任，高三（10）班班主任。
胡宗茂：化学一级教师，化学备课组长，校首届青年教学能手，化学奥赛国家级优秀辅导员。中共党员，现任高三（9）班班主任。
王 维：化学一级教师，曾获省优质课竞赛省二等奖，化学奥赛省级优秀辅导员。现任高三（6）班班主任。
扎实认真、治学严谨的生物备课组
郭雪峰：生物高级教师, 州级优秀教师。中共党员。州生物学会副秘书长，州兼职教研员，任教多届高三，奥赛国家级优秀辅导员。
毛成刚：生物一级教师，生物备课组长，州生物学会理事，奥赛国家级优秀辅导员，教学经验丰富。
激情饱满、与时俱进的政治备课组
王同富：政治高级教师，校级骨干教师，州师德师风先进个人。政治教研组长兼备课组长，文科综合组长，州兼职教研员。从教24年，任班主任16年，从事高三政治教学15年，现任高三（5）班班主任。
李春轩：政治一级教师，校第三届青年教学能手。中共党员,现任校团委书记，高三(2)班班主任。
胡 伟：政治二级教师。中共党员，现任校团委宣传部长、高三年级团总支书记。
博学风趣、作风踏实的历史备课组
李绍贵：历史高级教师,校级骨干教师，历史教研组长兼备课组长，从教15年，担任班主任多年，教学经验丰富。现任州政协常委。 王 银：历史一级教师，第四届青年教学能手，中共预备党员。 刘 涛：历史二级教师,在省级刊物发表论文3篇。
经验丰富、团结务实的地理备课组
彭远翠：地理高级教师,省优秀地理教师，地理教研组长兼备课组长,任教多届高三,教学经验丰富。
冉启学：地理高级教师，任教30年，任教多届高三，教学经验丰富。
袁如海：地理高级教师，中共党员。从事地理教学多年，任教多届高三，教学经验丰富。
精力充沛、素质全面的体育备课组
张见冰：体育高级教师,教研组长。指导学生参加省中学生运动会获金牌9枚,银牌、铜牌共20枚。
第20篇：高中信息技术 第二章 第一节 操作系统简介教案 浙教版
课题： 操作系统简介
教学时间：
授课班级：
教学目标： 1.了解操作系统的基本功能；2.知道操作系统的分类；3.知道常用的操作系统。 教学重点：1.了解操作系统的基本功能； 教学难点：1.了解操作系统的基本功能； 教学方法：展示法、讲授法 教学过程：
一、组织教学
所有同学均登录网络教室。
二、出示目标
1.了解操作系统的基本功能；2.知道操作系统的分类； 3.知道常用的操作系统。
三、达到教学
1.导入
操作系统用于控制和管理计算机的硬件和软件资源。有了操作系统，我们才能方便地使用计算机，提高计算机系统的工作的效率。
2.导学
Windwos系列操作系统是当今使用的最广泛的操作系统。大多数的微型计算机安装的都是Windows系列的操作系统。在本章中我们将学习Windows系列中的Windows98操作系统的基础知识和基本操作。
3.新授
1）操作系统及其功能
操作系统是管理硬件资源、控制程序运行、改善人机界面和为应用软件提供持的一种系统软件。操作系统主要通过对计算机的处理器管理、存储器管理、文件管理、设备管理和作业管理不来实现对计算机的管理的。
a.处理器管理
处理器管理可以管理多任务作业。在多任务作业管理过程中，能够合理、动态、协调地管理程序的运行。
b.存储器管理
存储器管理是计算机系统中存放各种信息的元器件。操作系统的存储器管理主要是对内存的管理。根据需要合理地分配内存，以保护存放在内存中的程序和数据不被破坏，同时还解决了内存的扩充问题。
c.文件管理
文件管理是操作系统对计算机系统中软件资源的管理。文件管理的主要功能是对文件的创建、撤消、读写、打开、关闭、检索、增添、删减等，可以实现文件的共享、保密和保护作用。
d.设备管理
操作系统的设备管理是指分配和回收外部设备，以及控制外部设备按需要进行工作，实现设备的启动和控制，并合理地分配，确保正常工作。
e.作业管理
所谓作业，就是一次提交计算机处理的程序和数据的集合。作业管理的主要内容是作业的组织、控制和调度等等。
2)操作系统的分类
一般来说，操作系统可分为单用户操作系统、批处理操作系统、分时操作系统、实时操作系统和网络操作系统等类型。
用心
爱心
专心
a.单用户操作系统
每次只能支持一个用户程序运行，主要配置在功能较弱的微型计算机上。 b.批处理操作系统
能支持多个用户程序运行于一台计算机上，可同时接受多个计算机任务并成批地处理。 d.分时操作系统
能支持多个用户在各自的终端同进使用一台计算机，使多个用户共享资源，提高资源的利用率和改善系统的效率。
e.实时操作系统
能够在限定的时间范围内响应人们要求或完成信息处理。“实时”是指对随机发生的外部事件作出及时的响应并对其进行处理。
f.网络操作系统
这是为计算机网络配置的操作系统。在网络操作系统的支持下，网络中的各计算机之间可以进行通信和共享资源
3)常用的操作系统 DOS 1981年美国IBM公司首先推出了个人计算机，为了方便操作计算机，提高计算机的使用效率，美国微软公司为计算机开发了磁盘操作系统DOS。
Windows 微软公司从1985年开始开发了基于图形桌面的操作系统。1990年推出了Windows3.0版，后来相继推出了Windows3.1、Windows3.2等被称为Windows3.x系列的操作系统。
1995处底，又推出了Windows95.1998年又推出了Windows98 2000年推出了Windows2000.
四、小结：
操作系统的概念
操作系统的功能 操作系统的分类 常用的操作系统
用心
爱心
专心 2
