推荐第1篇：学生访谈记录
学生访谈记录：
为了更准确地了解学生的学习和家庭状况，笔者通过对某些学生进行认真地分析、对比和筛选，最终确定了五位访谈对象：一位是七一班刘俊杰，一位八二班的李强，一位八一班庞玉新，一位是七二班郭梁涛，一位是八一班李小怡。
访谈一：
访谈老师：薛素青 对象：刘俊杰
师：俊杰，以前表现不错，不知道最近为什么成绩有所下滑？ 生：前一段迷上一游戏，自从迷恋上网络游戏，夜里经常趁家里人睡觉以后，偷偷跑出去上网。
师：家人知道么？ 生：知道… 师：后来呢？
生：男子单打，男女混合双打，拳脚相加 师：不想变好吗？
生：当然想了，我觉得想在过得很没有意思… 师：放心吧！我来想办法，行吗？
生：如果能的话，当然行了，谁不想成为好人哩…
访谈二：
访谈老师：薛素青 对象：李强 师：喜欢我的课吗？
生：我对历史学科没有多大兴趣。
师：实际上深入进去的话，中国五千年的历史很美的… 生：一窍不通呀，一点也学不通。我想学好，就是肯下功夫去背，也不能取得高分，所以我放弃了。
师：你现在的历史成绩理想吗？你是如何学习历史的？ 生：我现在的历史成绩很一般，没有达到我理想的目标。我过去认为，只要认真去记，就可以取得高分了，现在看来并不是这样的。我感觉并不是像我过去所想得那样，历史有很多知识是需要理解的，让我觉得很吃不消。我可能还是学习方法不恰当吧，我没有课前预习的习惯，上课的时候，听课方式不是很好，有时只顾着记笔记，老师讲得重点、难点没有听清楚；有时听到高兴处又忘了记笔记。
师：现在学习中遇到困难的时候，你是怎么做的？
生：我很少去问老师，我胆子小，基础又差，总担心老师会批评，有时自己上网去查查资料，有时去问问同学，但是同学讲得不是很清楚，总之，很多时候还是一知半解，久而久之，就落下了。 师：那么你理想中的历史老师是怎样的？
生：我自己觉得应该是举止文雅、谈吐风趣又和蔼可亲，还要有渊博的知识，富有幽默感，精神饱满，上课有活力，能吸引住学生。
师：在以往的历史课上，最吸引你的是什么呢？ B：我喜欢老师上课前精彩的导入。
访谈三：
访谈老师：米自力 对象：庞玉新 谈话要点：
一、你近段上课时总是不专心听讲的是什么原因？
二、你对老师的讲课有什么听不懂的吗 ？
三、你不喜欢老师的哪些地方？
四、你在学习上有什么困难吗？ 学生认识态度：
开始不作声。后有所认识，并表示以后一定认真听。
上课听不慬，没有办法做，所以不想听；特别是数学和物理两的计算题；老师你有时讲课太快了，我们还没有理解就讲过去了。我在学习上会努力的。 效果：
有进步，但也有反复，还需巩固。
访谈四：
访谈老师：许素霞 对象：郭梁涛
师：老师找你是想找你聊聊，你认为自己平时的表现怎样？ 生：低头不语。
师：不管你以前的表现好与坏，老师现在希望你能认真起来，认真的人才是值得尊重的。其实你很聪明，现在来校快一年了，还有一年多时间就实习了，现在努力学习专业还不晚，我们还是可以通过自己的努力改变未来的命运。只有认真的付出了，将来才能得到回报。学习不好，前途在哪里？男孩子应该有责任心，首先要对自己负责，才能对其他的事情负责。希望你能成为一个男子汉，成为有用之才，为自己的前途打下良好的基础。 生：这时虽然没有说什么话，但是已经在认真听并在思考。 （我知道我的话对他有所触动）
师：那我们现在不要定太高的目标，第一步我们先争取进步，有什么困难可以找我，不要管别人学习怎样，只要我们比自己进步了就行，可不可以？
生：没说什么，但是行为上我感觉出来他好像接受了。 效果：在这次谈话中，虽然曲辉没有说什么话，但是从细节上我感觉出他有细微的变化，从行为上不一样了，在我的课上认真了很多。我布置的任务他能动手操作，作业能及时交上，这证明只要耐心一点还是可以起到作用的。
访谈五：
访谈老师：许素霞 对象：郭梁涛 师：最近学习怎么样啊？ 生：可以。
师：可以是什么程度啊？
生：进步了，我上课能听进老师讲课了，每节都有我的收获。 师：真的啊！太好了！这证明你努力了，老师真高兴，因为我的话你在意了！虽然你没有表态，但是老师相信你是个有上进心有理想的人。学习进步了，其他方面也要注意啊！其实老师对你好，你的变化其他老师也会发现的。我会一直默默的为你加油的！继续努力啊！
生：好的。您放心吧！
效果：得知他进步了，别提我有多高兴了！虽然从成绩上没有太大的变化，但是只要有进步就会有希望。原本以为我的话可能不会起作用，但是没想到我对他的关心他接受了，这说明只要采取适当的方法，问题就能迎刃而解。在上课中我并没有特别对待他，还是一如既往，在表现好时，适当的语言鼓励，他会知道我一直在关注他。
有了循序渐进的进步后，我只要让曲辉知道一直在有人默默的鼓励他，关心他就行，而且他已经意识到前途的重要性了，只要再适当的鼓励就会巩固好效果。
总结：在这几次谈话之后，逐渐拉近了我们之间的距离。每次我都用尊重，共情和倾听等方法与他进行谈话，不愿意回答的绝对不勉强，让他知道还是有人在关心鼓励他，一直在默默的支持他。其实开始他的问题很多，对于差生，只要抓住问题的关键，采取适当的方式主动去关心他，问题就可以迎刃而解。在谈话后很多人都发现了他的变化，他变成一名自信、懂事、做事更加积极的阳光男孩！
推荐第2篇：学生访谈记录
学生访谈记录
目的：了解学生的学习动机，学习心态，学生对教师的评价和期望。 时间： 08年2月19日 地点： 学校科艺长廊 参与者：高三学生 访谈过程：
教师﹙以下简称师﹚：大家好，大地回春、鸟语花香，正是发奋读书，实现人生价值的大好时机。今天找大家来，就是想和你们聊聊天，说说最近生活、学习的感受。希望大家有什么说什么。谁先来？
学生﹙以下简称生﹚：有点烦，高三已经过了一半，好像还是很多东西学不懂，学了后面的又忘了前面的。老师，你说我能考几类大学？
生：很郁闷，上课是总想睡觉，我也知道肯定不对，有时听着听着就走神了，老师讲的东西一句也听不进，我感觉记忆力在减退，初三绝对没有这么不知所措。 生：我觉得比高
一、高二擂得紧多了，就是，好像进步不大，老师讲的我都懂，一到考试就糊里糊涂的。
师：是啊，时间很紧，着急很正常，时间是过去了一半，但还可以理解为还有一半嘛。高三的复习过程很长，非常容易疲软，贵在坚持。现在做的题是不是比以前难多了？
生：那到是，我以前高二是看过高考题，不知道从哪里下手。 师：只要努力过肯定有收获，你们想上什么样的大学？ 生：好大学，哈哈﹙笑﹚
40 生：没想好。看能考多少分吧。
生：我考“三本”都没有希望，毕业后读高职，学技术，赚钱。 师：XXX，你呢？
生：不好说，我成绩太差，毕业后去打工。
师：不错，讲了真心话。上大学需要分数，要刻苦读书，读书就只是用来换取上大学的通知书？
生：当然不时，我觉得读书能丰富我们的知识面，能学到一些思考问题的方法。数学老师告诉我们，学数学就是锻炼人的思维能力，而在一般的生活中只需要有小学数学水平就够了。
师：说得太好了，读书的最终目的不是上大学，读书也不仅仅是获取知识，她能培养一个人的品格，提高一个人整体素养等等。在现实生活、工作中知识、能力、水平不高，还可以通过不断的学习来弥补；而一个品格卑劣，素质低下的人则是很难取得事业的成功。
生：老师说得太遥远，我们擂得累死，最终目的还是要通过考试上大学。 师：上大学只是我们现阶段的终级目标，上大学也只是获取一个更好的学习环境。万一考不上，同样要不断学习，努力提高自声素质，才能适应当代社会。
生：上一届的一个学兄告诉我，高三的学习关键靠自己，老师讲的没有多少用。
生：我也觉得老师讲的不一定考，考的很多又是老师没有讲的。
师：确实要靠自己，但是老师讲的课必须得听，而且要认真的听，老师不可能把高考的原题告诉你。关键是从老师这里学方法，要紧跟老师教学进度和节奏，认真完成老师布置任务。勤于思考，及时总结，深入领悟。在课堂上，我发现有 41 些同学经常心不在焉，甚至于看报、看小说、睡觉。
生：﹙笑﹚说我的吧？
生：怎么说呢？XX老师上课一点情绪都冇得，平平淡淡，唠唠叨叨，像催眠曲一样的。
生：XXX老师总是板着脸，一讲完课，拿起书就走了，老大不情愿的样子，想问个题目都没有机会。
生：老师，我们班的成绩是不是最差。 师：为什么认为最差呢？
生：XX科老师总在教室叹气，摇头，要么就发脾气，训人，骂人。 生：XX老师像对我们冒得信心，完全不管纪律。
师：我觉得我们班还不错，绝对不算差。老师上课时没有激情，和大家交流较少的情况我知道，我去和他们勾通、交流，你们能不能也像今天这样和其他老师谈谈心呢？老师有不对，不适宜的地方，我们的同学是不是也有不足的地方？
今后，我希望能像今天这样多多地和大家聊聊天。谢谢大家﹗
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推荐第3篇：学生访谈记录
高一年级2015至2016学年语文学科学生访谈记录
学生访谈记录
（一）
谈话学生姓名： 韦炫丞 谈话教师：黄亚桃 时间：2015年11月1日
谈话原因：了解学生关语文学习的困惑，纠正学习态度 地点：办公室
老师：现在过了半个学期，你逐渐适应高中语文的课堂和学习了吗？在语文学习方面有什么困难吗？
学生：还可以，语文课还是挺有趣的，我也喜欢上语文课。我觉得我的作文很难写好，还有文言文、古诗鉴赏不会分析和答题。尤其是作文，很难写够字数。
老师：你每次上语文很认真，回答问题积极，做笔记也很详细。你没有带手机来学校，在课后都是在阅读课外书籍，可以看得出你喜欢阅读。你觉得作文很难写，可能是因为高中作文和初中作文写法不一样，要求的能力也高一点，还有以前缺乏系统的作文训练，没有形成较好写作习惯；还有没有看懂材料 和作文题目要求。虽然作文很难写够字数，但是也不能失去信心。文言文、和古诗鉴赏的提高不是一两天的事情，这需要长期的训练和积累，你其实每次考试都可以写出要点，就是没有细致分析，有点懒哦。你最近参加了市里的演讲比赛和学校的朗诵比赛，取得不错的 成绩，变得有点骄傲了，上课有时开小差，不做笔记，不读书了，这样的学习态度不太好。
学生：我也知道，自己有点飘飘然了，知道不应该骄傲自大，会改正自己的态度。认真接受您的教导和辅导，绝不偷懒，期考争取更大的进步。
学生访谈记录
（二）
谈话学生姓名： 樊兴隆 谈话教师：黄亚桃 时间：2015年12月15日
谈话原因：每次考试成绩低于50分，作文写作困难，上课打瞌睡 地点：办公室
老师：樊兴隆同学，我发现自从段考之后，你语文成绩在月考、测试时都低于50分，作文写不到一半，上课也在打瞌睡，学习态度不够认真，这是为什么？
学生：老师，我也很想学好。可是，在初中我的基础不好，拼音都没有过关。语文课本上的字很多我都不认识，上课听不懂，所以就打瞌睡。作文一向就是我最头疼的。以前在初中很少写作文，我现在能写300多字，已经很努力了。我也很想提高自己的语文，可是基础太差，没有信心和勇气。我认识到我上课打瞌睡的错误了，在今后的语文课堂上保证不再出现，并且认真做好笔记。
老师：你还想学习，说明你的态度还是可以的。基础不好可以慢慢来，拼音不过关，可以学习拼音，查字典。你可以通过练字来识字，也可以锻炼你的写字。如果作文不会写，先每个星期抄写一篇优秀例文交上来，扩大积累和阅读量。要对自己有信心。老师，相信你一定可以有所进步的。
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（三）
谈话学生姓名：邓朝耀 谈话教师：黄亚桃 时间：2016年3月31日
谈话原因：上课看课外书，趴桌子 地点：办公室
老师：今天的语文课上，我看见你没有拿出语文课本，而是在认真地阅读“霸道总裁”和“灰姑娘”的故事，而且很投入，还一个人在偷笑，在这个星期的语文课，已经三次趴桌子（睡觉）。是自己坦诚，还是我去查课堂考勤表？
学生：老师，我知道自己违纪，不应该在课堂上看课外书，上课睡觉了，会改正的，你不要把这些告诉班主任或者家长可以吗？ 老师：我可以不告诉他们，但是你也要把课外书上交给我，并且写500字以上的检讨书，一个字不能少。如果在以后的课堂上还出现这样的情况，我就告诉班主任或者家长。每个星期，你要背首要背的古诗，直到学期结束。
学生:这些我可以做到，我会认真改正的。谢谢老师！
学生访谈记录
（四）
谈话学生姓名：黄兰双 谈话教师：黄亚桃 时间：2016年4月26日 谈话原因：成绩没有进步，对语文学习失去信心。 地点：办公室
学生：老师，我真的很喜欢语文，也很努力去学语文。可是好像不管我多认真，多么努力，成绩还是原地踏步，甚至后退。我觉得自己逐渐失去了信心。
老师：在我的眼里，一直都很努力，很认真，你的语文成绩比班上其他同学都要好。成绩难以提高或者倒退，可能是你的学习方法不合适和效率不够高，平时的月考、段考也没做好总结，对于自己劣势的环节和题型没有注意到。学习需要方法和效率，只要认真总结得失，才知道自己该往哪个方向提升，加强训练。要相信自己，你要很好的基础，只要学会总结，找出问题的所在，找到合适的方法，是可以提高的。但在此之前，千万不要懈怠和放弃你对语文的热爱。
推荐第4篇：学生暑期访谈记录
学生暑期访谈记录
1.我渴望的职位或者我的专业毕业后可能的第一个职位 2.我的访谈对象是： A.姓名：xxx B.工作单位：广东省工业技术研究院生物工程研究所 C.工作起始时间：2008年
D.初涉职场第一份工作：研究所的研究员，毕业后一直从事此工作 E.工作经历：毕业后一直从事此工作 3.访谈提纲：
A.怎样在毕业后 更容易找到工作 a.我们专业所具备的必要素质
b.大学期间要做的准备（如需要考的资格证、社团经验） B.了解求职和过程中所面临问题 a.面试时的准备 b.如何对待工作中的困难 4.访谈记录：
（1）您认为我们这个专业的学生应该从哪些方面进行培养才能更好地提升我们的素质？您觉得学生物制药这个专业需要考研吗？
首先，一定要努力学好自己的专业知识，其次是要有团队精神，工作时只有与同事相处融洽共同合作才能事半功倍，可以解决很多问题，往往一个人是不能很好的完成工作的；第三注重实践能力培养，因为相当多的企业非常重视应聘者的实践经历。第四就是创新精神，这是你不论从事什么行业都需要的，如果你将来搞科研，那么只有学习到更多专业知识，了解前沿的科研动态和研究方法，并结合自己的思索与创新，才能有自己的研究成果。无论是作为学生，还是走上工作岗位，在这一点上的要求都是很重要的。对于考研就看你的个人意愿了，如果你要搞科研，那么我觉得就得考研。
（2）您认为如果想要毕业后比较容易地找到一份工作，在大学阶段应该多做些哪方面的准备？需要考些什么资格证吗？
嗯，现在很多的公司对大学生的要求很高，因为去面试的大学生很多，有些还是研究生、博士生的。大家都想进一个好的企业，比如一些500强的外企，那它不可能对这么多的人都进行面试，只能通过一定的手段来进行选择。比如说要过
四、六级（一定要高分），计算机二级，获得该岗位的相关证书等等。所以考一些资格证是很有必要的，至于考什么证书，那你就应该在学校的时候好好想想以后要从事什么工作，应该要有一个计划。从而确定你要考的证书。其次,自身的素质修养也很重要，比如说良好的交际能力，对人和善可亲的态度，优雅的行为举止等都会为你的事业锦上添花。 还有，最重要的就是有广泛的人际关系。
（3）你认为社团经验对于一个大学生来说重要吗？我们应注意哪些方面？
重要，尤其是社交能力。大学其实就是一个小型的社会，在社团活动中，我们与社会发生各种接触是不可避免的，同时我们也要处理好与舍友、同班同学、辅导员及其他学院师生之间的关系，这就很好的培养了大学生的社交能力。而且我们应该从现在起就更加重视培养自己的为人处世能力及经营并维护好自己的人脉资源。另外现代社会强调的合作能力，注重的是团体精神。而社团活动也能使你有团结精神。
（4） 您是如何找到你现在这份工作的？在这之前您都做过哪些工作？为得到这份工作您都做了哪些准备？
我就直接投简历，面试就被录用了。在这之前我也没干过社么特别的工作，就上学是做过一段时间家教。其他的应该就是学好自己专业知识，和自己的导师搞好关系，在导师的带领下做一些研究，争取能去得一些小成就。
（5）在求职过程中，特别是面试时，我们应该注意些是么？
在面试期间要注意的行为举止、服装要整洁得体、面试时不要特谨慎，要放松。同时一定要有自信。另外要在面试前要得到有关信息：1.充分利用人际关系，与近年进入该企业工作的师兄师姐沟通，以预测面试题目的方向；2.查询该企业的资料，深入了解该企业的企业文化特点，联系当前情况，自己预测考题；3.利用网络资源，登录该企业网站，查询相关信息及面试题目。
（6）在工作中可能会遇到一些困难，您是怎样克服的呢？
在工作中遇到一些困难可能是在所难免的，所以首先必须要有良好的心理素质，这样才不会被困难打倒。一个人心理素质的高低往往会在他面临失败时体现的更加充分。所以在大学生活中要做一些以前从未接触过的尝试。如果成功了就皆大欢喜，而重要的在于失败后如何面对。失败是痛苦的，但痛苦的时间的长短完完全全掌握在自己手中，面对失败，愈挫愈勇永远是走向成功的唯一选择。所以大学生应该有意识的培养自己承受失败的能力，正确的对待失败，把失败当作自己走向成功的一个必经步骤。现在社会压力、工作压力、生活压力都很大，一定要有良好的心理素质。另外面对困难不要退缩，积极寻求解决方法，保持乐观的心态，勇敢面对问题，从而解决问题。 （7）您认为如何才能做好这份工作？应该具备哪些素质、知识、技能或者经验之类的？学校中的哪些课程对这个行业比较有帮助？
第一：忠实。俗话说：“态度决定一切”。本着忠实的态度应对方方面面的工作，必然会取得成功。第二:诚信。诚信是待人接物的要素，也是职业上不可缺少的德性。第三：勤劳。无论公事大小、事情简繁，做事要勤勤恳恳，切切实实，一丝不苟。能吃苦，善做事，不偷懒，不躲避，不推诿。第四：谦卑。在与他人或同事相处中，成功来自于谦卑和悦，无论在社会生活中，还是在日常工作中，必须做到用心做事，谦卑待人。另外要学习到更多专业知识，了解前沿的科研动态和研究方法，不断补充自己的知识。学校中的课程总的来说都是有帮助的，所以一定要认真学习。
（8）行业内，今后还要求个人在哪些方面素质有所提高？是否有继续深造的机会？
这种工作主要还是看你的专业知识，工作中有时会参加一些学术交流会，这对你会有帮助，另外或许也有出国深造的机会。 5.通过访谈，我的感受是：
通过这次的采访，我学到了很多人生的道理，在步入社会前我们大学生要做很多的准备，锻炼自己各方面的能力，这样才会在社会那样如此大的环境中取得一些优势。
（一）要重视和精通自己的专业知识。我们要充分利用在校学习时间不断夯实我们的专业基础知识和提高自己的专业技能，要肯去学、肯去钻、肯去精益求精。而且我们要勤实践，多多培养我们的实践能力，此外广泛涉猎各方面报刊书籍，关注行业动态，确定自己的研究方向，提高自己的综合素质和专业竞争实力等，不断拓展自己的优势。
（二）要学好英语。
（三）要多学会做人的方法并多花一些心思经营自己的人际关系网络。
（四）要摆正心态，对工作要严谨、认真、负责，待人要谦卑。要有创新精神。
（五）培养自己良好的心理素质 6.我的下一步打算是：
进入大学，我的想法一直是准备考研，现在我仍坚持，曾经是觉得如果学这个专业的话，不考研是没有出路的，但其实我对生物不算是很感兴趣，所以现在我觉得我在大三是可以确定一下自己到底要考哪个方向的研究生，我当下的任务就是学好自己所要学习的知识，过英语
四、六级，加强英语口语的锻炼；要试着走出书本，走进社会。可以利用周末打工，积累社会经验。或积极参加社团等实践活动，建立自己的人际关系网络，培养自己的交际能力。 7.访谈地点：xxx
职业人士访谈二：大学毕业生 1.我的访谈对象是： A.姓名：xxx B.工作单位：xx光明成套电器有限公司 C.工作起始时间：2009年 D.初涉职场第一份工作：导游
E.工作经历：2009年4月-2011年10月一边在卡朱米时装公司工作一边在旅游集团公司兼职做导游；2011年11月-至今在光明成套电器有限公司做文职。 3.访谈提纲：
A.在大学期间，大学生如何劳逸结合的学习和生活 B.大学期间学习和社团活动如何权衡
C.大学中哪些方面的培养会对将来的发展产生影响 D.大学生在现阶段应做的准备
E.大学中成功、失败、遗憾和后悔的经历的分享 F.了解专业和将来从事职业之间的关系
G.为就业我们要做哪方面准备（如何获取就业信息） 4.访谈记录：
（1）大学可以说你不仅仅要干好学习这一件事，可能还有许多事是需要我们参与，那么如何劳逸结合的学习生活？ 在大学里有很多社团活动，可以根据自己的兴趣爱好选择适合自己的社团，这样不仅可以丰富自己的校园生活，还可以在一定程度上提高自身的能力。但是成绩不能太差，自己的专业知识一定要好好掌握，不管你将来从事什么岗位，这个都很重要，因为别人认可的是你的学习能力。所以说在学校要把一半心思放在学习上，另一半用来搞社交，参加活动，结识优秀的人群，提高自己全方面的能力。能力有了，是金饭碗，到哪儿混都不愁混不出头来！ （2）你认为社团经验对于一个大学生来说重要吗？
重要，社团经验有助于大学生在就业前更好地进行自我认识与定位，在以后求职过程中会占很大优势。走出校园，踏入社会，社团经验能够帮助我们更好地完成从学生到社会人的转变。
（3）那么，哪些方面更重要，可能会对自己将来发展产生影响？
培养自己的沟通交流能力是很重要的，在参加社团活动时候，你是和同学、老师进行交流沟通，在工作的时候你是和同事、老板、客户沟通，那你能够处理好各方面的关系，老板可能就会对你另眼相看了。另外，在社团活动中注重提高自己的表达能力，这样步入社会后才能更好地向用人单位推荐自己；组织管理能力也很重要，现在不都要复合型人才吗，只有这样才更受用人单位欢迎。
（4）大学中有许多人会选择考取各种各样的证书来充实自己，你觉得有必要吗？ 拥有多方面的知识和技术是重要的，但不要盲目的去考取证书，要选择考取与自己专业相符，未来求职可能会用到的证书。 （5）对于我们这些大学生现阶段我们应该做些什么？
学习专业知识，这个是首位，搞好学习的同时，有意识的对自己做规划，然后参加相应的活动锻炼自己的能力。在参加活动的时候，不要有太多功利的思想，做事情的时候需要有正确的态度和适合自己的方法，不管大事小事，做任何事情都是会有收获的。只要合理的时间管理，就可以两边都走的很好。你要好好把握自己大学期间的宝贵时间。
（6）你能和我分享一下你大学中成功、失败、遗憾或后悔的事情吗？
在大学里我是班级里的团支书，对于我来说，三年的团支书生活让我变得自信勇气了。同时我也学会了自立，学会了独立生活，大一后我生活费大部分都是我自己赚的。但遗憾的是没有好好把握好机会，自己的专业知识学的不够精，知识面也有点窄。
（7）现在许多的大学生毕业生所从事的工作与他们所学的专业是不一致的，你怎样看待这个问题，自己所学专业对你将要从事的什么样的职业有何影响？
在大学生就业难的大环境下，尽可以放下“专业不对口”的包袱，放宽自己的求职范围、寻找更多的就业机会。而且社会上很多行业之间都有着千丝万缕的联系，表面上自己所从事的工作和自己的专业不一致，但其实还是有一些细微的联系的，我们所学的知识还是会运用到我们的工作中的。专业不对口的情况下，自己也可以从头开始起步学习新的知识。
（8）目前大学生就业形势比较严峻，我该如何获得我们大学生有效的就业信息？
你一定要先明确了自己 的目标，才可以有效的为以后找工作埋下了有效的基础，现在获得就业信息的 渠道很多啦，只要你多留意下周围的信息的就可以啦！比如上网、参见招聘会等等啊。 5.通过访谈，我的感受是：
在大学期间，虽然学习不是我们唯一要做的事情，但是好好学习是必不可少的，只有学习好了自己专业的知识，我们才有可能将它运用于实践，大学里学的很多都是理论知识，也许我们在大学里和刚工作的时候是不会觉得有什么用，大学里我们也不太有运用这些理论的机会，而刚工作的时候要学习适应的东西也不太会和我们学的理论有关。但是如果我们懂得运用的话，很多的东西都是可以融会贯通的。当然，在学好专业知识的同时我们也要注重社团等实践活动，我们在学校里，要培养自己的组织管理能力，尤其是表达能力和沟通交流能力，现在社会是残酷的，比如就业问题，不能由我们自己选择，而是要别人选择我们。那怎么样让别人选择我们呢？在与我们能不能把自己推销出去，但是就像一个产品一样，如果它只是质量好，售后服务好，性价比高等等，但是不对它进行推广，那么如果我们自己作为消费者，也不一定会购买这样的产品。总的来说，作为大学生，我们要重视自己各方面能力培养的同时，还要懂得推销自己。而且在工作中可能也要和同事、老板、客户沟通。总之，我们要合理的安排自己时间，平衡自己的学习与社团活动。
对于就业问题，我们最好对自己以后的职业生涯要有一个统筹的规划，并能把它作为一个目标去实现。因为有明确的目标，能提高自己对该职业的认识，为以后从事该职业打好坚实的基础。而且这样才能更有效地获取就业信息。 6.我的下一步打算是：
我的性格有点半内向，和相熟的人、活跃的人能够和她们进行很好的沟通交流，但和陌生的人就不容易熟络起来。尽量多参加社团等社会实践活动，提升自己的沟通交流能力。其实我挺喜欢做药品推销的，但由于我的交流能力不好，这工作有点不适合，但我要尽量的改变自己。大二时适当的做一些兼职，算是提早的接触社会。
踏踏实实学好自己的专业课，做好本职工作。或与现在对我们没什么用，但将来在一定程度上会对我有所帮助。大二时争取过英语
四、六级。大学一定要过计算机二级。我原计划是大学毕业后要考研的，大三时会确定自己考研方向。
推荐第5篇：学生就业访谈记录
学生就业访谈记录
xxx学院 xxx班
xxx xxxxx
大学生就业竞争越来越激烈，想找到心中的那份好工作更是难上加难，总体来说,大学毕业生具有较高的人力资本水平,是劳动力市场上的优势群体。但随着全球化的发展与知识经济的冲击，青年初次与持续就业所需的能力门坎逐年提高，很多大学毕业生都还没上岗，就业过程中处处碰壁，下面，我将对一位刚毕业的师兄，进行了采访。
一、访谈方式：
网上预约+人物访谈
二、访谈对象：
xxx学院 xx班 xx 联系电话：xxxx 工作单位：xxxxx
三、访谈记录：
问题一：怎么获得招聘信息来源？
答：岭南师范学院大学生就业信息网，广州就业信息网，人才市场及各种网站（广东人才网、高校人才网、应届生求职网等）还有一些地区的招聘考试；毕业生供需见面会及人才招聘会（一般在每年
11、12月份或者毕业季居多）；社会关系网（以校友、亲友介绍、辅导员老师推荐、自我推荐为重点）。
问题二：作为一名大四的音乐表演专业学生，应该为将来就业做好哪些准备呢？
答：如果想在毕业之际的时候不慌不忙全心全意地找工作，请做好以下几个方面准备：
一、平时多留意招聘所需材料、多浏览就业信息，这样就不会在又要实习又要写论文还要找工作的大四忙得团团转，机会都是留给准备好的人的，早点准备可以查漏补缺；
二、熟悉行业内的各知识点的链接，这能使你在大四招聘面试时胸有成竹；
三、努力考好这学期的课程，争取绩点拉起来 ，这可以丰富你的简历，也是体现学习能力的一种评估标准。
四、多些锻炼身体，大四需要精力充沛面对应聘，还要面临着较大的精神压力，身体不好会让面试大打折扣。
问题三：在求职的路上，你对师弟师妹们有哪些建议呢？
答：别让专业限制你，可以根据自己的兴趣或长处，经过努力去争取其他类型的工作；当然，首先能够得到工作是很重要的，可以先找一份工作稳着先，喜欢感兴趣的职业不要过早放弃。之前我十二月份去了广州大学城的招聘会去应聘，但大部分都是要求211重点院校毕业的，很多根本就不接受我们的简历，有的直接就扔了，这次以失拜告终，但我没有灰心，回家后不断地调整好心态，继续为求职而努力，不管求职成功与否，心态很重要。
问题四:面试有没有什么技巧？
答：面试时除了懂得基本礼仪和准备好专业知识，对面试者来说，还要注意以下细节问题：
1、第一印象很重要。和主考官握手一定要有力，以说明你的自信和热情；要两眼平视主考官，注意和考官们目光交流，而不要环顾四周；
2、要避免夸夸其谈的陈述，回答问题时简明扼要，随机应变，对回答自己的短处时要善于打“擦边球”；
3、着装打扮要得体；
4、要注意礼貌，想好面试开始自我介绍和结束语；
5、不要有过多的小动作，站姿坐姿端正自然。
四、访谈体会
按现在的趋势，大学生的就业形势会越来越严峻。作为大学生，多些关注当下的就业情况，关注国家的形势。尽管现在的毕业生的就业率如各方数据展现的那么高，市场提供的工作也并非能够完全满足这些意气风发的毕业生们的欲望。单一的就业率无法还原就业情况，工作肯定能找着，关键在工作是否与毕业生学业水平和能力相匹配。就业好坏是个综合复杂的问题，不能单看就业率，还要看就业半年一年后的离职率、专业相关性等等。毕业生还是要适时放宽自己的就业范围，不要非大城市不去、非专业不干，这是不太现实的，其实能在二三线城市工作也是不错的选择，还有就是要理性的对待，不管社会如何发展，政策如何变化，首先要调整好心态，不断提升自己的能力才会更好地适应社会。定位、能力是一个长期积累的过程，像面试，求职心态及求职方法等等是在校期间需要锻炼学习的，要在实战当中多锻炼，在课堂上有些东西是学习实践不到的。多从实践实战中取得经验，同时要学会总结。积极乐观地去面对就业，理性去看待问题，化压力为动力，坚持不懈，终会成功。
推荐第6篇：社工学生访谈记录
访
谈
报
告
访谈人：小X 被访谈人：小M 资料整理：小Y 日期：12月28日
时
间：20：00——21:00 地点：第一饭堂
一、案主的基本资料
基本印象：小M，女，11届学生。面相和善、身材中等、衣着朴素。喜欢笑，有主见，敢于表达自己的想法。开学初竞选班长并当选，但在军训过后的再次评选中落选，她觉得与同学的关系不是很好是导致落选的重要原因。
二、第一次访谈目标
1.了解案主的主题和需要；2.能够获得小M的基本信任； 3.注意案主的心理状态。
三、访谈记录
主持：小M，你好！？ 答：你好！（笑）
主持：之前听到过你说你跟班里的同学相处的好像不太好，现在情况有好转了吗？
答：现在比之前的好了一点，但我觉得……还是会有点隔阂……（低头，迟疑）
主持：是什么让你觉得跟班里的人有隔阂呢？ 答：其实也不算是隔阂吧（摇头），只是有时候我在课间对全班同学说话的时候没有多少人会理我。（苦笑）
主持：一直都是这种情况？
答：之前军训的时候还是会有挺多人响应我的，可能现在我不是班长的缘故吧。（笑）
主持：之前你做过班长？ 答：一开学的时候我就竞选了班长，一直到军训结束，再次评选的时候我落选了。（低头）
主持：那你有想过为什么会落选吗？
答：我有想过，可能是他们觉得我太强势了吧。（笑）
主持：是你自己感觉到自己太强势了？
答：其实我是故意强势的，因为我读大学之前都没当过班长，所以很怕班里的同学不愿意听我说的话，我就开始用强势压倒别人。（皱眉）落选后，我无意中听到有同学说，不选我是因为觉得我太强势了，我才发现问题。
主持：那之后你没当班长了，情况应该有所好转。
答：我感觉好像更糟了，因为班里的同学叫我班长叫习惯了，有时候对着我破口而出就叫了班长，觉得挺尴尬的，特别是在现任班长面前。我感觉现任班长和跟他比较要好的同学都有意无意地疏远我。
主持：你有提醒过其他同学不要再叫你班长了吗？ 答：当然有啊，可是他们还是会忘。（苦笑）
主持：这种情况经常出现吗？
答：现在慢慢地少了，可是我还是觉得我跟我们班的同学有点相处不来。
主持：除了态度强势之外，你觉得还有其他原因吗？ 答：嗯，（思考）可能是因为我不太懂得怎样和别人相处吧，有时候对着别人，我不知道要说什么好。
主持：不知道要说什么是因为你觉得你们没有共同话题吗？
答：这也是一方面，另一方面是我很怕说错话，特别是上大学之后，更怕得罪人了。
主持：就是说，你觉得你和你们班同学相处得不够融洽是因为自己太强势、跟他们没有共同话题和说错话？ 答：嗯，我是这样想的。
主持：那有尝试过要改变吗？
答：我很想改变这样的自己，但我不知道要怎么做，有时候面对他们我真的很怕自己会做错、说错，我觉得这样子很辛苦。（眼泛泪光）
主持：你很在意别人对你的看法所以总是不知道自己要怎么做？
答：我是挺在意别人对我的感觉，也很怕得罪比人，但我现在的感觉就像众叛亲离。不过我觉得我还是有信心、有能力改变这样的局面的。
主持：今天就到这里吧，谢谢你为我们做的访谈！
答：其实跟你们说完以后，我感觉好像舒服了一点。也谢谢你们！
四、第二次访谈计划
案主情况：通过第一次访谈，我们可以看出小M是一个很在意别人对自己看法的人。由于他过分地看重，因此迫切地想自己与同学间的关系更融洽，但却因为自身的性格和想法使自己在与人交往方面有更大的压力，因此更加不敢与人交往。
第二次访谈前准备
1、社工全面收集和案主的有关资料。包括与案主会谈直接获得的资料和探访案主朋友和同学。收集的资料主要包括案主的所在的班级情况、个人的心理、案主的内心冲突和目前的行为状况等；
2、进行资料的整理分析，初步确定案主的需求；
3、诊断与制定服务计划
4、进行第二次访谈。
第二次访谈后
1、进行资料整理；
2、资料分析；
3、对访谈进行评估。
推荐第7篇：学生心理访谈记录
小学生心理咨询记录
［ 作者：张颖 转贴自：本站原创 点击数：37310 更新时间：2009-12-1 文章录入：奎山小
学 ］
学生姓名: 田崇欣 班级:四（1） 班 性别: 男 年龄: 10岁 导缘由:
性格不好,脾气固执,时刻以自我为中心.欺负同学，不写作业,顽皮,好动,喜欢接老师的话,而且总在当面或背地给同学或老师起绰号.但容易激动,脾气暴躁,贪吃贪玩,不吃半点亏.学习怕困难她不像有些同学基础扎实,对学习丧失了兴趣.初步分析:
每个人都有自己的优点和缺点,小学生正处于成长发育阶段,可塑性很大,只要对他们进行细致地了解和具体地分析,抓住他们的优势和长处,就可以此为突破口,实施有效的教育方法.
从他的情况看,性格在某种程度上讲是天生的,或是由于家庭,社会等因素造成的,在短时间内是难以改变的.以自我为中心,是一种狭隘的,不健康的心理表现,是部分青少年身上存在的普遍现象,而不是个例.其主要原因是没有树立正确的理想,价值取向发生偏差.不守纪,单纯地从他身上看,有两种情况:不是完全的无理取闹,可能是在认真听课的前提下发生的;起绰号也说明他乐于观察,思考,能较为准确地抓住人的特征,是个聪明的学生.对待学生不能简单,武断地下\"好与坏\"的结论,某些做法也可能是现代青年学生不加分析判断而追求的另类呢.从莫XX的情况分析,她的所作所为只是爱出风头,卖弄小聪明,迫切想表现自我的一种方式.辅导过程
在辅导学生过程中,我想最重要的是肯定对方的优点,在优势中寻找弱势,在缺点中寻找闪光点,以激励为主,批评教育为辅,从抓住特点,抓好重点,狠抓难点入手,帮助其克服缺点.我主要采取以下三种方法同时进行:
(一)热情谈心.通过这种方法了解她的思想变化情况,多鼓励,少打击,多表扬,少批评,多关心,少冷淡.其目的是调整心理,平和心态,使她能正确地认识和看待自己及周围的人,事.
首先,我找了几个平时和他接触比较多,比较好的几位同学,进一步了解她在学校,在同学中间的情况,并鼓励同学要积极,热情,诚恳地接近她,帮助她.
其次,与本人谈,通过面对面地坐下谈,了解他的全面情况和心理承受能力.我告诉她老师对他的期望是很高的,在老师心目中他占有非常重要的地位.在谈心过程中,我一直肯定他的优点,鼓励他充分发挥自己的聪明才智,同时诚恳地指出她的不足,要求她必须改掉给同学,老师取绰号的坏毛病,上课专心,塌实学习,给予明确的努力方向,希望在潜移默化之中实施教育,引导.
再次就是找家长谈.了解其在家表现及家长对她的要求和期望,告知老师的帮教措施,并希望每隔一段时间,就和家长沟通,有的放矢地通报其在校表现,同时告知在家情况,在老师,家长和同学之间形成一个封闭的帮教链.
(二)主动帮助.学生的心理压力和自我感觉,在很大程度上取决于学习成绩的好坏,为此我利用业余时间为她补课,教给她更好的学习方法,激发他学习的兴趣,增强学习的自信心,从而养成自觉学习的良好习惯.同时,由于他头脑灵活,经常耍小聪明,学习中最大的弱点,就是不塌实,情绪波动较大,于是我对他注意观察,作好预防工作.凭借他的聪明和努力,相信在学习成绩上一定还有很大的发展空间.
(三)诚恳激励.学生的成长进步,我认为不在于批评多少,而关键在于激励多少.针对她的特点,一是在他的聪明劲上做文章.我为他制定了相应的学习计划,明确学习目标,鼓励她赶上去,超过去.二是在她爱表现上想办法.我较多地给她布置工作任务,让他担任班干部,为他提供展示自我的空间,并适时地予以表扬,让她品尝为集体做贡献时,得到老师,同学认可,赞许的快乐.我认为在教育过程中,要培养学生积极的心态,始终让学生在心里记下\"我行,我能\"等积极的意念,鼓励自己,这样才能想尽办法,不断前进,直至成功.同时,要经常使用激励的语言赞美学生.因为在我看来,赞美具有一种不可思议的推动力量,对别人的赞美就像荒漠中的甘泉一样让人心灵滋润,受到赞赏的人能激发出一股自信与冲劲而引发出潜力.效果
通过几个星期的帮助,田崇欣的成绩真的有了进步.这是前不久的一件事情.在一节语文课上,我请大家写一封信给自己最喜欢的老师,他写给了我.她说,\"闫老师我很喜欢你,我会记住你的话认真学习的,不给同学取绰号了.\"
辅导感悟: 经过这件事情我能深深认识到,只要抓住学生的特点,充分发挥她们的优点和长处,并通过各种渠道,方法,共同努力地做工作,那么他就一定会有较大的转变.
推荐第8篇：访谈记录
访谈记录
一、访谈宏观材料
1.被调查村的村名：湖北省黄冈市浠水县洗马镇燕毛咀村
总的耕地面积：1260亩
总人数：1400人 劳动力人数：700人 外出务工人数：450人
2011年人均纯收入水平：4000人 2.村的经济条件
排名：该村的经济发展状况在乡镇排名上居于前5~6名的位置 经济结构：以种植业为主，辅以养殖业
个体工商业处于萌芽状态，但呈现出欣欣向荣的境况
土地使用情况：98%的土地被使用，其面积为1234.8亩；2%的土地被闲置，其面积为25.2亩。
土地流转情况：鱼池占3%，其面积为37.8亩；养鸡、养猪占7%左右，其面积为88.2亩；转包、转让土地占3%，其面积为37.8亩；共占总耕地面积的11%，总面积为138.6亩。
区域地理条件：该村地处丘陵地带，属于经济欠发达地区，矿产资源稀少，淡水资源丰富，基础设施初步建立，仍有待完善。劳动力资源丰富，青壮年劳动力居多，转移劳动力占到将近一半。经济发展水平中等，但有后续发展潜力。
离最近城镇的距离：6公里 离最近县城的距离：28公里
自然条件：光照充足，水资源充分，长江中下游丘陵地带，气候为亚热带季风气候，土壤土质中等。
近年来，水污染、耕地污染问题日益严重。表现在土地板结现象加剧，收成日渐缩水。土地抵御干旱、洪涝等自然灾害的能力减弱，农作物易受病、虫、害侵犯，使用农药、化肥的效果甚微，使土地日渐贫瘠，依赖化肥、农药的程度加剧，化肥、农药用量逐年增加，造成了土壤土质的恶化。 种植面积：88%的土地用于种植，其面积为1108.8亩 土地承包面积较大的农户的土地意识与主要问题： 该村一户农民较大面积的承包了土地，其面积为300多亩，用于规模化种植水稻，占到了总面积的60%，大约200亩。由于该村水路设施未整修，灌溉时节，农田蓄水、用水问题对于较大面积承包的农民来说，是一个重大而难以解决的问题。 3.村的现实问题
问题1.近两年来，浠水县掀起了一股畜牧养殖的热潮。所见之处，大小村庄各农户，不管有钱没钱，都竞相建农舍畜牧养殖，以期走上富裕之路。这一现状诚然反映了广大农村地区农民迫切改变自身贫困状况的心愿，农民有着广大的致富积极性和致富热情。但市场行情瞬息万变，价格有涨有跌，一部分农民抓住了好机遇，获取了较好的利润，但另一部分农民却亏损严重，不得不停止养殖。这种盲目跟风的养殖致富方法，使得农民放弃收割稻谷的土地利用方式，并且将大部分资金投资于畜牧养殖，这不仅会加速一部分小农业生产者的破产，使得贫富分化问题日益尖锐，而且养殖污染异常严重，其呈短期爆发性的特征所产生的污染问题难以解决，对农村的环境问题造成了巨大的威胁。多家养殖户建于一地，牲畜粪便没有经过处理或回收，直接排向河道，导致该村一条主河道几乎干涸，河中水已污染得极为严重。据有关数据显示，该村也只有70%的人安装了自来水，仍有30%的村民是人工造井，直接饮用地下水或井水，附近村民的饮水安全问题如何保证？（村干部应正确引导村民走致富之路，切不可盲目投资）
问题2. 该村许多户农民的责任林被倾倒了许多垃圾，而且数量越来越大。长此以往，该地土质将会慢慢变坏，以至于蔓延至整个森林，据村民反映，这些垃圾不知何时被倾倒至此的，几年前这一情况就一直在持续。村民们都想抓住倾倒垃圾之人，然而至今仍未捉到。这些垃圾该怎么处理？任由其发展不是解决办法，要尽快治理。
二、访谈记录
（一）土地纠纷案例
该村人均田地为九分，每家每户耕地面积少。自分田到户以来，该村主要以种植业为主，即以传统农业种植方式耕种自家土地。土地纠纷多为小型纠纷，多是在灌溉期间为农田蓄水时发生用水纠纷，以及在犁地过程中，相邻土地分界线的纠纷。 访谈记录1.问：您发生过的土地纠纷情况是怎样的？
答：发生过一两次地界纠纷。因为土地相邻，划分的地界线不是一直都很清晰，在耕种犁地过程中，会无意中犁过地界线，造成地界线混乱，因此造成了纠纷。后来是经协调后解除纠纷的。两家重新根据各家原来的土地面积划出地界线。 访谈记录2.参与方：附近农民与农民之间
过程：在灌溉期间农田蓄水时，由于相邻农户之间蓄水、放水意见不一致产生纠纷。一方农户认为自家田中水量过多，怕对秧苗不利，想要将田中水量放掉，但必须经过下一户农田，而下一户农田的农户又不需要加大蓄水量，由此导致纠纷。
结果：经相关协调，双方各退让一步，解除了蓄水纠纷。
农民的利益损失：这一纠纷的产生根源于该村的水力基础设施的落后。若有较好的水力基础设施，在蓄水期间，村民就能根据农田需要有效控制自家农田蓄水量，而不会受多方因素的影响，保证秧苗的健康快速生长。这一状况应尽快得到改善，否则会损害整个村的农民的切身利益，也会影响整个村的农业发展。
访谈记录3.村大队修路，破坏了路边农民的土地 参与方：农民与当地政府
过程：该村有一段路道极为狭窄，只能容一人通过，左边是池塘，右边是耕地，村民行走时，要极为小心谨慎。经村民多次反映，村大队决定将这一段路修出来，以方便村民过往。然而，村大队在整修这一路道时，未同路道右边土地的主人商量，在整修时，有些人员就越过了地界，破坏了右边的耕地，因此，引发了农户与村大队的纠纷。 结果：经村干部出面协调，解决了这一纠纷。
农民的利益损失：农民的土地被无偿破坏，农民权益受损。村干部滥用职权，事
先未经当事人同意，随意不加限制的破坏村民的土地，损坏了村民的土地 使用权和经营权，属于违法行为。
（二）典型农民承包户的经济情况、土地利用情况（经济收入、土地用途） 该村只有一户农民较大面积的承包了土地，其面积为300多亩，其所承包的土地一部分用做种养黑木耳的基地，另一部分用于大面积种植稻谷，占到了60%，大约200亩，其所承包的土地基本上是被充分利用了。并且，自承包土地以来，该农户获得了很好的收成。2011年，种养黑木耳，年收入高达20万；种植稻谷，年收入达10万。
（三）普通农民的土地处理意愿
中老年农民多为保守地农民，保守地农民愿意耕种自家土地，按传统种植方式耕作。年轻农民多不愿耕种自家土地，因为农作物所得收成少，按照目前我国经济消费状况来考虑，若一个四口之家，仅靠土地所得，则难以维持其一年的正常的生活开支，若将子女教育费用考虑在内，则更是难上加难。 访谈记录1.1.问：您对今年自家土地所得的收成满意吗？
答:不太满意。这几年，病虫害闹得很严重，我估计这与大量使用农药、化肥有关。刚开始使用化肥的时候，产出增加了。但随着化肥用量的逐年增加，土壤土质逐渐恶化，我家土壤肥力已大不如以前只用农家肥的时候了，水污染、土污染问题也日益严重，病虫害侵袭严重，收成也不及以前。 2.问：针对以上诸多情况，您会如何处置自家的土地？
答:虽然这两年收成不好，但如今农业税费改革，种田不仅不交税，还有种粮补贴，种出来的全是自家的，因此，我还是乐意耕种自家的土地的。 3.问：对于村委会管理土地，您有何看法？
答：我认为村委会管理土地不应该只体现在管理土地上，也应该体现在利用土地上。土地利用效率的高低决定着一个村的农业发展水平，村委会应加大对土地的科技投入力度，带领村民合理平整土地，改进灌溉技术，改良耕种方式，科学有效地利用土地。
4.问：针对您刚刚提出的科学有效的利用土地，您认为应如何利用？
答：从这些年种田地的经验来看，我认为，种田地不应该只依靠农药、化肥，现如今，许多人种田地喜欢使用农药、化肥，并且用量越来越大，其实这种种田种地方法极为不科学，应配合农家肥使用，这样方能保证土壤土质肥沃，减少土地板结现象。并且在使用农药、化肥时，要控制好化肥的用量以及化肥施用的顺序，以避免土地产生依赖现象。
（四）村干部对农业生产与土地集中化的看法并分析问题 访谈记录1.1.问：您对贵村的农业生产现状有何看法？
答：我村劳动力资源充足，但人均占有土地量偏少，因此我村转移劳动力人数近半，转移的劳动力多为青壮年劳动，老年劳动力多愿在家耕种自家土地。并且，我村基础设施才初步建立，公路虽已建成，但机耕路、水力设施仍比较落后，大多数农户都是人力播种、收割，因此农业生产效率低。在农耕时节，农田蓄水问题是一个至关重要的问题。我村农田蓄水主要来自鱼池，灌溉期间，打开放水岸，鱼池中的水直接放入田中，水量难以控制，易对稻谷的生长造成不良影响。这一问题若未解决，难以有好收成。
2.问：对于以上您所提出的问题，您有何解决方案？
答：正所谓，生产力决定生产关系。只有解放和发展生产力才能解决好根本问题。以我村的现实状况来说，我认为，发展农业机械是解决途径。只有发展农业机械，建立机耕路，建立好水利设施，有效保证农田蓄水，才能有效提高我村的农业生产效率。农业生产效率提高了，我村村民才有更多精力用于走致富之路，发展工商业。比如说，尝试种植特色经济作物，兴办厂房，只种稻谷没有大的发展，要集中精力搞新的开发。 3.问：您对土地集中化有何看法？
答：我非常赞同土地集中化，我认为我村人均占有土地面积少的现实状况比较适合土地集中化。土地集中规模化，易于土地平整，不仅有利于土地的管理和使用，而且有利于发展农业机械化，促进我村农业的巨大发展，带动我村经济发展。
现如今，我村只有一户农民大面积承包土地，其它土地都是分散于各家各户。要大力推进土地集中化，多奖励带头种养特色经济作物的农民，多建农庄，鼓励庄主大面积承包土地，不搞单一制自给农业，单一制自给农业难以有大的发展，搞混合制，使我村种植业、畜牧业共同存在、共同作用、共同发展，才可能走向共同富裕的道路。
（五）畜牧养殖户的土地问题
近年来，由于受市场行情的影响，该村附近村的许多村民建农庄进行畜牧养殖，并且获得了丰厚的利润。有些农户还因此走上了富裕的道路。奔着致富的念头，该村许多户村民纷纷效仿，开始投资建猪栏、鸡栏。但由于受各种因素的综合影响，自2011年3月份以来，气温回升，鸡蛋价格开始下跌，并且鸡饲料的价格却在上涨，即成本在上涨，但收益却在下降，因此很多农户面临亏本的风险。 据许多鸡场主反映，2011年一年经营所得不及2010年，并且有一段时间，鸡蛋出售所得基本上只是抵本，不知2012年鸡蛋价格走势又将如何。 访谈记录1.1.问：您如何利用自家土地？
答：进行畜牧养殖。我家主要是养鸡，辅以养猪，主要收入来源于养鸡，由于2010年下半年收益较好，因此2011年又承包了几亩别户的土地，用于扩大养殖，增加收益。但从2011年一年来看，收益不及2010年。 2.问：您进行畜牧养殖的主要问题是什么？
答:污染问题是首要问题。每天由鸡排出的粪便不计其数，其污染程度也难以想象，附近的河道现在几乎干涸了，这就是由于鸡大便大量流入的原因，这不仅使得附近居民生活受到了影响，而且也污染了附近居民的饮用水，对附近居民的身心健康造成了威胁。如何治理这一污染？如何将鸡大便变废为宝？是我们面临的重大问题。
推荐第9篇：访谈记录
采访目的：通过本次的就业调研，更深刻的了解现在大学生就业的现状。通过对企业单位对用人的认识，定向的提高自己的能力，以此来使自己在激烈的就业竞争中，占得先机，能够找到适合并且喜爱的职位
拟采访问题：
1、贵单位的运营主要涉及哪些领域？贵单位目前最需要哪方面的人才？
2、贵单位的一般招聘流程是什么模式的？
3、贵公司对员工是否要求有一定的经验？是否有身高、学历、外貌、性别、年龄、地区等的限制呢？
4、现在企业对大学生的起薪有降低的趋势，是不是说大学生在贬值呢？
5、贵单位对（专）本科毕业生所能提供的薪酬定位一般是多少？
6、一般来说，贵单位对新员工的试用期是多少？
7、企业招不到合适的人，毕业生找不到合适的工作，您是怎么看待这个问题的？
8、目前社会出现很多大学生，“先就业后择业”的现象，请问您怎么看待的？
采访实录：
我：您好，万经理，新年好！ 人事部万经理：新年好！
我：我是来自浙江海洋学院东海科学技术学院的郑虹燕，这次拜访，希望就有关就业方面的几个问题，能向您请教一下。 人事部万经理：嗯，请讲！
我：据我所知，奥华公司是主要以集成吊顶和卫厨为主，那贵公司的运营主要涉及哪些领域呢？就目前而言，公司比较需要哪方面的人才？
人事部万经理：现在奥华从事的主要是奥华集成吊顶,奥华吊顶,奥华集成,奥华整体吊顶,加盟奥华集成吊顶,奥华集成吊顶品牌。如果说现在公司比较紧缺的，是机械类的，毕竟现在公司机械化比较强，对机械的控制和维修都是对整个产品生产至关重要的。
我：怪不得现在都说中国紧缺的是高级的蓝领。那再招聘的时候对员工是否要求有一定的经验？是否有身高、学历、外貌、性别、年龄、地区等的限制呢？
人事部万经理：有经验的肯定是优先考虑的，这相信在每个企业里都是如此的。至于学历，比较肯定是有点的，不过较经验，还是没有前者重要。至于相貌，一般也没要求，除非是前台，秘书，销售的，反正总不能是拿不出手的那种就好，呵呵。其实就是两者取其优，这是每个企业喜闻乐见的。
我：是啊，所以现在我们这些大学生不有点真材实料还真拿不出手。那公司在招聘流程大致采用的是什么模式呢？
人事部万经理：主要还是面试，面试合格的话，就直接进入试用期。
我：那一般新员工 的试用期是多少时间呢？
人事部万经理：如果是普通工人的话，一般2个星期，其实这也是给他们适应时间。现在一般都是外来务工者，大学生哪高兴干这个！如果是公司里的办公人员的话，一般是要求3
个月，特别是销售人员，必须要很熟悉公司的产品，这需要时间来认识的。
我：呵呵，现在公司里的本科生多吗？对（专）本科毕业生所能提供的薪酬定位一般是多少？ 人事部万经理：如果是过了试用期的员工，一般是4500每个月，其中有2金，养老金和保险。
我：相对工资方面很不错了，针对现在企业对大学生的起薪有降低的趋势，您觉得是不是说大学生在贬值呢？
人事部万经理：怎么说呢，现在是大学生确实没以前那么值钱。不是有句话说，现在一个广告牌砸下来，10个里面，9个是大学生。物都是一稀为贵的，多了那必然就显的不重要，这不也是现在大学生就业困难的原因嘛！
我：是啊，现在大学生都普遍了，现在很多时候出现这样的情况，就是企业招不到合适的人，毕业生找不到合适的工作，您是怎么看待这个问题的？
人事部万经理：这个问题，我觉得从毕业生的方面，一句话可以解释，高不成低不就！而企业，在招聘又不能接受，一个没有任何工作经验的新人，拿着高工资，在还没保证这个人可以带来利润之前。这也是企业和毕业生之间的一个矛盾。
我：的确，作为一个本科生，觉得多花了4年的时间去深造，待遇如果还和普通的人一样，甚至还要不如，心里多少都是不甘心的。不过目前社会出现很多大学生，“先就业后择业”的现象，请问您怎么看待的？
人事部万经理：这个我想很多时候也是被现实所逼迫吧，毕竟能找到工作也是不容易的。虽然这样的做法有些盲目，不过就我个人而言，我觉得先就业再择业未必是坏事。先就业，肯定会积累一定的工作经验，而且还能养活自己了。之后再利用自己积累的东西，再去选择自己钟情的职位，机会可能更大一些。
我：嗯，今天谢谢万经理了 人事部万经理：不客气
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辅导员的工作包括：了解同学反馈的意见；了解今日要解决的问题；到学生宿舍了解状况；到办公室做一些应急工作；辅导员对学生的思想起到引导作用；关心学生的学习、心情状况、学生的生活（eg：突发疾病）；辅导员要担任学生的各种风险；辅导学生的思想工作。同时联系班主任、任课老师进行够沟通有关学生会换届选举、活动等方面的内容。辅导员的主要工作体现在差生逆转方面。 性质：服务
具体体现在两方面：
1）工作任务的指挥者-------（客观上的） 学院工作的安排与组织
2）第一线的冲锋者
--------（主观上的，甚至在更深一步的意义上可以说成是道德责任层面上的承担者）
例如紧急状况的处理者和签字者
辅导员获得学生信息以及与学生沟通的渠道：QQ、飞信、电话、邮件，与各级教师，宿管阿姨的双向信息交流（双向反馈信息）
辅导员的上下及分部：
院长
↓
学生工作办公室（辅导员）
↓
学生自律组织、班委等（包括：学生会各部门部长、各
社团社长、各班班长、各班团支书等，这是一个 交叉而非直线的结构）
交叉组织体系主要体现在：
面对对象：
1）既可以是各级组织——例如通知的下达是通过班委等，活动的开展是通过学生会等等
2）也可以是学生本身-----例如学生思想状况的交流与了解
对辅导员的学历以及知识水平的要求：由于知识与学历的差距会导致辅导与学生的思想有所不同，辅导员一定要达到一定的知识水平（包括：实践、理论），辅导员还需学习心理学，辅导员工作后所带的院系的知识体系要靠其后天学习（任职过程中的多年累积）
辅导员的培训工作：每年要进行教学，心理知识等的培训
上级对辅导员的工作评定标准：
1、学生对辅导员的满意度（是第一位的，因为服务的对象是学生，所以其反馈的信息是最真实和有效地），
2、辅导员所发表的论文、研究等学术方面的，
3、学生的考研、学生精神、学生的评奖评优状况、学生的出勤、学生毕业也后就业率（eg对于我们经济学院：国考、考入银行、进入证券公司、进入好的外贸公司等），
4、对学生当前思想状况的了解程度。-----》整体说来是指学院出现一种向上的精神状态
当辅导员的今夕对比：
昔：工作轻松（eg：不需要在学生放假时还要关心学生的安全、不需要要求学生早读早操、跟学生之间没有很多代沟、事情易于沟通、学生挂科率低），学校的考核制度严格（超
过四门挂科就要被劝退），学生之间感情更深。
今：工作繁忙、劳累。原因：大学生越来越多，学生之间竞争压力大（学生的考研率、英语四六级通过率、各证书的通过情况、学生的就业情况等）；要考虑学生的前途状况，当前社会竞争压力越来越大，很多企业招聘学生的平台不断提高。、、
今昔对比所体现的性质的转变：主要体现在更为宽泛意义上的具体事务的管理（出现硬性指标的管理，例如出勤率，考试成绩。。。。。。）
今昔差异出现的原因： 1） 社会发展 2） 学生自身
辅导与对学生的期望：希望学生思想鲜明，能自觉领悟各种问题；希望学生不要受家庭状况影响（希望学生可以做到不成为家庭的负担，让家长和自己都可以做到学生从这个学校这个学院这个专业走出去没有怨念和憾恨）；快乐学习、快乐生活、未来能有份好工作。
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第11篇：访谈记录
访谈记录
“人无德不立，国无德不兴”。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。 在社会主义经济迅速发展的今天，社会公德的问题又一次引起人们的注意。以下是我们小组在关于社会公德的问题上对市民的访谈记录。
问： 您是怎样看待在公交车上不让座的问题的？
甲： 我觉得在公交车上不让座的人都是不懂得尊老爱幼的人，我坐公交车时经常会把位 子让给老年人或者孕妇，因为我觉得即使我再累，比起那些年老体弱的老年人和身怀六甲 的孕妇，我站一会儿还是不算什么的。我特别反感那些不让座的人，有时我在公交车上看
见身衰体弱的老年人站在车上晃来颠去，而旁边坐着的年轻人却视若无睹，我就会非常气 愤。试想一下，等你老了身子骨羸弱不堪的时候，在公交车上颠来颠去却没人主动让个座， 你也一定会觉得失望。
乙： 有些人不让座也可能是因为他们的确是太累了吧。就拿我自己来说，有时上了一天班，身心疲惫，下班坐公交车回家就是想坐着歇会儿，本来家也远，要是让我一路站回去，我可受不了。
问： 您在生活中遇到需要排队的情况时会选择插队吗？
甲： 那得看队排的长不长了，队里人如果不多，排一会儿也没啥情况，可是队排的如果太长，不插队那得等到猴年马月啊。我从来都是能插队就插队，我这是为了节省自己的时间。
乙： 需要排队的时候我一般会选择排队的。排队不仅能够使秩序井然，节省大家的时间，还能够充分体现出市民们的社会公德。我认为插队的人都是自私的人，只想着自己能够早点办完自己的事，不考虑别人。
问： 您认为该如何有效提高市民的社会公德？
甲： 主要还是靠政府政策。教育方面要让学生学会尊老爱幼，爱护公物，不但要注重提高学生的科学文化素质，而且还要注重提高学生的思想文化素质。应该大力弘扬社会主义主旋律，鼓励市民向社会道德模范学习，多多开展社会道德宣传和学习活动。
乙： 培育社会公德要从个人做起。“文明礼仪我先行”，自身的素质提高了，我们整个校园的素质、整个城市的素质、整个中国的素质才会在真正意义上进步与提高。
第12篇：访谈记录
访谈记录
1 某住宿生
问：你是从什么时候开始住宿的？ 答：上高中以后。
问：你的室友都是你们班的同学吗？ 答：大多数是。
问：你喜欢住校的生活吗？跟室友相处的怎么样？
答：还算喜欢吧，生活比较规律。大家关系还不错啦，毕竟在一起学习生活嘛！跟他们相处得还算融洽，互相帮助，有时也会开些玩笑，挺开心的！
问：你的室友中有跟你关系比较好的吗? 答：有一两个，我们是一个班的，还经常一起拼小炒，呵呵。 问：你觉得在上高中住校以后，你的生活习惯有什么改变吗？ 答：当然有了！ 问：比如呢？
答：比如——我上高中以前习惯晚睡，现在住校了，就和大家一起睡，就早多了。还有我原来早上也不怎么吃早点，现在经常和他们一起去食堂买点。还有——太多了！
问：那你觉得这些改变跟你室友的影响有关系吗？
答：有啊，比如原来我不经常锻炼，现在和班上的体育强人住在一起，他每天晚上都锻炼，所以有时我也跟着做做，结果还有一点效果。 问：那你的室友给没给你坏的影响啊？
答：mm，，，也有。他们有时候不讲卫生，把宿舍弄得臭死了，我也有点受不了。。。还有的时候他们一闹，我就写不下作业了，所以——就和他们一块闹去了，哈哈。
问：那你觉得是好的影响大，还是坏的影响大？
答：这。。。不好说，好的影响和坏的影响不在一个方面上，不好比较。 问：再问最后一个问题，如果再让你选择一次，你还会住宿吗？ 答：当然会了！
问：那就这样吧，谢谢你的配合！
2 某数学特长生
问：我们研学在搞一个研究，能耽误你几分钟，做个调查吗？ 答：（放下手中数学练习题）好吧，快点哦！ 问：你和你现在的同桌同桌多长时间了？ 答：一个学期吧，高二上调的！ 问：你和他们相处的怎么样？ 答：还凑合吧。。。 问：凑合是什么意思？
答：就是不算好，但也不坏。平时上课有个问题什么的，还是可以一起探讨的，下课可能就不怎么接触了。 问：你觉得他们对你有影响吗？ 答：影响？有啊！他们上课老说话，影响我做题。。。 问：额，还有什么别的影响吗？
答：还有，我做不好题成绩就会下降，上次联赛只拿了二等奖，都赖他们！
问：二等奖？！（我会告诉你我连三等奖都没拿到吗？）那你是觉得他们在一定程度上影响了你的成绩吗？ 答：是。
问：那除了这些，还有没有什么好的影响？ 答：好影响？。。。还真想不起来。。。
问：。。。那好吧。。。最后一个问题，如果让你重新选一次同桌，你会换掉你现在的同桌吗？
答：会！我想挨着我们班，他长得老帅了！ 问：好吧，谢谢！
第13篇：访谈记录
时间：2017年12月21日 地点：南坪街道宁静小区
出席者：王阿姨、蔡婆婆、李叔叔、李大爷等7人 对于宏声广场的印象
记录员：非常感谢各位叔叔、阿姨、爷爷、奶奶配合我们的工作，谢谢你们。因为各位都是宁静社区的居民，平时也经常去宏声广场活动活动，所以我想问一下大家对宏声广场的印象如何。
王阿姨：我每天至少要经过宏声广场一趟，有时候早上出去买菜要经过那一趟，晚上也会去那遛狗狗，给我的感觉就是在那活动的人挺多的。 记录员：王阿姨，您能具体说说怎么个多法吗？
王阿姨：一早一晚，在那跳坝坝舞的人很多，有时候还会因为争抢地盘发生口角呢。
记录员：您的意思是宏声广场不够大吗？
蔡婆婆：就是不够大嘛。再加上那些乱停车的人会占掉一些地方，我们实际可以活动的地方就没多大了哇。
记录员：有人停车占道，那这种情况是经常的还是偶尔的？
李叔叔：天天都有人乱停乱靠，不仅占了大家的活动空间，而且也威胁到大家的出行安全了。有时候，那个车停的太多了，行人都没有通道走路了，只好往马路中间那边蹑着过去，现在车又多，开得又快，很容易出问题的。 李爷爷：可不是嘛，我们都害怕。
记录员：好的，从大家的谈话中，宏声广场目前有两个比较严重的问题，一个是广场不够大，一个是乱停乱靠情况严重，是这样吗？ 大家：是的，是的。
时间：2017年12月21日 地点：后堡社区
出席者：王爷爷、谭老师、刘叔叔、赵叔叔、钱阿姨等6人 对于后堡公园的印象
记录员：刚才得知，几位都经常去后堡公园坐着说说话、聊聊天什么的，我觉得这样的习惯很好。不仅大发了时间，还增进了跟左邻右舍的感情。我想问一下大家觉得后堡公园怎么样？比如书：它的停车管理、整体环境、绿化等等。 王爷爷：停车的话，不会对公园里面造成什么影响，因为车进不来，但是有的人会把车停在外面。
记录员：那些人把车停在外面有没有影响大家的出行啊？
刘叔叔：怎么没有，到处乱停乱放，车道本来就不宽，被他们那样一搞，乱七八糟的。
谭老师：就是啊，过个马路都得东张西望好几遍，生怕从哪突然冒出来个车。 记录员：就是说，乱停乱放已经威胁到大家的人身安全了哈！那除了乱停乱放的问题，大家觉得这个公园还有那些问题是应该得到重视的？
钱阿姨：还有就是，我觉得公园的环境卫生也没有以前好了。以前这个公园的清洁工有5个，现在只有一个了，毕竟还是有这么大，他一个人怎么扫得过来嘛？ 记录员：那您觉得怎么解决这个问题比较好？
钱阿姨：我觉得 应该多加几个清洁工，多的不说，至少1~2个吧。
王叔叔：还有就是啊，这些开茶馆的吧我们活动的地方占得太多了，本来就不大，搞得我们都没地方去了。
谭老师：就是，就是。还有一个事情就是，听说这里要盖一个公厕，就是盖在我们平时聊天的那个长廊那里，那个地方本来就那么点，再盖个公厕在那，我们去哪活动啊。
记录员：那大家是不太赞同修公厕嘛？
刘叔叔：我们也不是不赞同修公厕，就是希望能修到别的地方去。
赵叔叔：对对对，还有就是修公厕的话能不能考虑一些我们这些腿脚不方便的人。 记录员：就是说在公厕的设计上，要考虑到特殊人员的需求哈？ 大家：就是嘛，就是嘛。
时间：2017年12月26日 地点：南山街道新建街小区 关于妇女贫困问题
记录员：阿姨，你们这个社区有没有特别贫困的家庭啊？ 孙阿姨：特别贫困的啊，倒是有一户。
记录员：孙阿姨那麻烦您跟我简单说一下那家的情况吧。 孙阿姨：他们家啊，本来条件就一般，还算过得去，前些年那家的男人好像因为什么癌症去世了，说起来还是蛮可怜的。 记录员：那他们有孩子吗？
李阿姨：咋没有，有一个男娃和女娃，都不大，都还在上学呢。
记录员：她丈夫生病去世后，家里有些什么变化啊？尤其是那个女的，大家觉得她有些什么变化没？
孙阿姨：丈夫去世后，家里的情况就不太好了，她自己是个清洁工，工资就1000来块钱，家里还有两个娃娃要上学，1000多块能做什么啊。 罗叔叔：可不是嘛，物价天天都在涨，困难啦？ 记录员：大家觉得那家的女的有些啥变化不？
蒲阿姨：变化肯定有的，我觉得她没以前看起来那么精神了，可能是因为生活压力太大了吧。
李阿姨：比以前累啊。丈夫在的时候，有啥事还有丈夫呢，不在了，啥事都得自己操心，累啊。
记录员：那大家有没有听说政府对他们有没有什么补贴啊？ 孙阿姨：应该有吧，具体什么情况我也不是很清楚。
记录员：情况我大概了解了，就是说这个女的之所以困难，主要是因为他的丈夫因病去世了，家里没有什么经济来源，家里的负担又重。 大家：是的，是的。一个家里，还是要有个男的才行。
第14篇：访谈记录
访谈一
1.谈谈你所理解的“新形势”和“思想政治教育” 答：（1）新形势就是现代社会发展的新的大环境和中央新发展决策
（2）思想政治教育包括对这些政策的学习和理解，以及如何应用到学习当中 2.你认为目前新形势下开展思想政治教育的内容包括哪些？ 答：（1）习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略的学习（2）对中华文化的学习
（3）对一些精神的传承和学习，比如长征精神，雷锋精神等 3.你认为目前新形势下开展思想政治教育的目的是什么？
答：习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略的学习
访谈二
1.谈谈你所理解的“新形势”和“思想政治教育”？
答：我所认为的新形势就是高举中国特色社会主义伟大旗帜，为中国特色社会主义理论体系建设提供更加扎实的理论依据，能在党政机关、学校、企事业单位从事思想政治工作的专门人才，思想政治教育是指社会和社会群体用一定的思想观念、政治观点和道德规范，对社会成员进行有目的、有组织和有计划的影响，是他们形成一定社会所要求的思想品德的活动。
2.你认为目前新形势下开展思想政治教育的内容包括哪些？ 答：（1）适应新形势大力加强和改进党的思想政治工作，为改革开放和现代化事业提供强大动力与保证，这是党对新世纪新阶段思想政治工作的基本要求。
（2）坚持解放思想、实事求是、与时俱进，深入基层，深入群众，调查了解新情况、新问题，研究思想政治工作新态势，认识思想政治工作新特点，开辟新途径，探索新办法，创造新经验，成为新形势下思想政治工作的重要任务。 5.对于开展思想政治教育你有什么好的建议吗？
(1)正确应对国际环境的挑战,增强思想政治教育工作的针对性; (2)加强社会治安综合治理,不断优化思想政治教育工作的社会环境; (3)积极唱响主旋律,不断优化思想政治教育工作的舆论环境; (4)强化服务观念,不断完善思想政治教育工作良好的服务环境。
访谈三
1.你认为目前新形势下开展思想政治教育的目的是什么？ 答：（1）我认为开展团员，党员思想政治教育的目的是培养大学生的爱国爱党爱组织情怀，了解中国的政治生活，以便以后能更好的参与政治生活
（2）增加学习的动力
（3） 培养合适的祖国建设者
3.对于开展思想政治教育你有什么好的建议吗？ 答：（1）开展次数要适当，两个月或者一个月开展一次即可，开展多了就会达不到效果。 （2）不宜只是走形式完任务，开展次数间隔要适当 6.你认为影响大学生开展思想政治教育的因素有哪些？ 答：网络八卦和一些追星时尚使现在大学生变得很肤浅
访谈四
4.你能谈谈目前新形势下开展思想政治教育的必要性吗？
答：思想政治教育的核心与重点就是通过宣传政治理论和政治价值观，使广大人民群众建立起相应的政治信仰。高度重视思想政治教育是我们党的优良传统和政治优势，因此，我们一定要认真学习、深刻领会、严格落实、紧密结合,进一步加强和改进思想政治工作。
5.对于开展思想政治教育你有什么好的建议吗？
答：不搞形式主义，争取让每个人都参与其中互动体会一下 6.你认为影响大学生开展思想政治教育的因素有哪些？ 答：（1）社会不良环境的影响 （2）自身思想政治觉悟不高 （3）网络信息的负面影响
第15篇：访谈记录
访谈者：张红燕 受访谈者：周春芳 年级：大二 访谈记录：
1、您在学习英语的过程中现在所拥有的学习工具书词典、字典有哪些？ 答：牛津高阶英汉双解词典（第七版）
2、当时，在书店里应该还有很多的其他种类的词典、字典，您选择牛津的原因是什么？ 答：随手翻阅了一下这本字典的内容，主要看了一下其中的中英双解内容，短语搭配，以及一些近义词的辨析，以及单词后所给的例句是否翔实，其他的字典也翻阅过，但是书店的人都说这本牛津是大多数英语专业的学生首选，所以就买下了。
3、字典买回来后，在学习过程中有再仔细翻阅浏览或者学习其中的其他内容吗，例如：前言阅读，附录阅读等？
答：前言阅读没读过，附录看过其中的一些个别内容，比如谚语那一部分，而且也是在一次为了写作文需要查找一个外国的谚语偶然发现的，以前都没看过附录内容，后来翻阅一些基本语法，交际用语等也在附录内容里面，那个时候觉得附录里的内容很详尽的。
4、在学习过程中碰到生单词，您是怎样使用字典查阅生单词的？
答：我用的应该是大家都普遍采用的方法吧，就是看首字母然后找单词。找到之后，一般只看一下我所需要的意思，一般只看了其中的前两项意思，虽然我知道后面还有很多其他用法，但是为了做题，感觉时间紧就只看了前两项，我也问过其他同学，他们好像都是这样，明知道是错的，却也就这样错下去了。
5、利用这种使用字典查找生单词的方法，您觉得自己词汇掌握的怎么样？ 答：这样查找生单词后，很容易忘记，根本记不住，一个单词在不同的语境中有很多种意思，因为没有看完后面的解释与使用方法，所以还是不清楚它的意思，词汇还是很薄弱，词汇量没什么提高，现在感觉词汇水平很低。
6、既然现在觉得词汇量有些薄弱，那就相对考试而言您觉得词汇对那个科目影响较大，比较重要？
答：我觉得都能挺重要的，英语学习最基本的就是词汇啊，没有词汇量，一般不能自由的表达自我,考试很吃力，这么多课程而言，我觉得词汇水平对阅读和听力影响最大，最为重要，词汇水平有限，阅读当中的生单词太多就会看不懂文章，影响理解，听力当中一样，听不懂意思，就觉得自己是个局外人，听外星人讲话。
7、那您现在有想过用什么方法背词汇，如何提高词汇量呢？ 答：嗯，当然想啊，最初也是给自己制定了学习计划的，刚开始还能坚持，但是后来活动啊，私事啊什么的太多了就慢慢的自己就放弃了，纯属于；“三天打渔，两天晒网。”三分钟的热度，坚持不下来，所以现在背单词的方法海华丝老样子，高中时的方法，死记，反复的机械重复，毫无感情基调，自己都觉得自己像台复读机。
8、有学习过构词法吗，有没有利用构词法背单词？
答：没学过，但是买的单词书有的里面有构词法记单词，觉得有的适合，有的不适合，不过不得不承认构词法好像真的可以很快与很大的提高词汇量，掌握词汇也是比较快的，但是不管怎样，背单词都需要时间的，不是一天两天的事情，所以还是觉得很难，管键还是自己太懒了。
9、是否会利用同反义词扩大词汇认知？
答：不会，同义词与反义词很有意思，比较有兴趣，但是利用他们来扩大词汇量这个问题从来没想过。感觉基础英语书，阅读书上偶尔有这种练习，当时没想用它扩大词汇量。 访谈者：张红燕 受访者：王磊 年级：大三 访谈记录：
1、您在学习英语的过程中现在所拥有的学习工具书词典、字典有哪些？ 答：牛津高阶英汉双解词典（第七版），还有是同学那里借得词汇书。
2、当时，在书店里应该还有很多的其他种类的词典、字典，您选择牛津的原因是什么？ 答：大一刚来，开学时老师推荐买的，并且全班集体定的，其实买的时候斌不知道那本好，那本不好，书店里好像也是这部书最显眼，卖得最快，这本词典最厚，所以觉得内容应该很好，详细，适合英语专业学生吧，这是我目前为止买的最贵的一本书，当时为了学英语也就买了，下定决心要很好利用这本字典，对得起自己与父母。
3、您说要好好利用这本字典，那您对这本字典的内容、编排了解吗？
答：差不多吧，每天上课都带上，上自习也是，碰到生单词就翻阅字典，你也看到，我的字典书皮都已经伤痕累累了，贴了好多的伤疤，但是我觉得值，这才是字典的价值。上学期上口语课的时候发现老师讲的内容有好多事这本字典后面的附录内容里的，当时觉得很实用，反正现在字典天天在手，随身带着。
4、既然天天带字典，那么您查阅字典习惯是什么？
答：首先查找单词意思，然后看例句，体会它的用法，大概扫一下其他的用法，有时候会看一下与其相近相关的单词的用法，有的单词后面有好几个同义词辨析，我们基础英语上以前有很多这种题，所以会多留心一下，一般情况下只是查找单词的汉语意思，个别重要单词会把它抄写写来或者写在自己的笔记本上，整理一下。
5、您对词汇有很浓的兴趣吗？ 答：英语专业的学生，学英语就必须学词汇，既然现在选择了这个专业就更应该学习词汇了，即使没兴趣也必须有兴趣，不过这么久了，也记了不少的单词，逐渐的对词汇形成了一种习惯，不单单是兴趣，当做是自己必须做的一件事，习以为常了，会看一些词汇书。
6、坚持背了这么久的单词，您是用什么方法呢？
答：我比较倾向于构词法，看过很多词汇书，都是用构词法进行单词记忆，所以现在也是用构词法记忆单词，以前背单词还要在本子上用笔写，一遍又一遍，现在不了，现在背单词只是看单词，读出来，根据发音记单词，一般会读就会写，中间会利用构词法的一些原理进行单词记忆，背单词轻松多了，记忆时间也久些。上学期我们有选修课是冯博士的词汇学，那些选修课了解了一些构词法，理论应用于实践爱你还是不错的。
7、现在自我体会词汇水平怎么样呢？
答：感觉现在肯定比大一的时候词汇量大了，我们为了准备专四还是背了一些单词的，这次考试促使我们提高词汇量，现在见到很多单词认识但是具体用法不清楚，说出来有困难，典型的中国式的哑巴英语，现在认识的词汇还可以，具体应用有待于提高，不过上课时做presentation比以前自信了，回答即兴问题时流畅多了，我觉得这个跟词汇量是有一定关系的。总得说来，还是需要继续强化单词记忆的，活学活用很重要。
8、你刚才提到了词汇对专四的影响，那么你觉得词汇在考试中对那一个科目最为重要？ 答：应该式阅读和听力吧。尤其是阅读，尤其重要，一篇文章里出现超过15个的生单词，那么这篇文章读起来很生涩，看不懂，很难理解的，最后会影响做题的，成绩分数自然就不高了。至于听力也差不多，单词不认识，听不出来，就听不懂，或者词汇不熟悉，听完一时反应不过来，书写缓慢，影响效果。
9、您还会利用其它哪些渠道方法扩充词汇？
答：看书，小说，名著。那是单词真正的用法，放在句子里更有利于记忆。
第16篇：访谈记录
寒假职业访谈记录
专业：法学专业
学号：
姓名：曾权威
140806119
访谈时间：2016年2月11日
访谈方式：当面谈
访谈人：曾权威
被访谈人：张法官
问：请问您的职业是什么？ 答：是一名法官。
问：您为什么会选择法官这一职业呢？
答：应该算是兴趣使然吧。我大学读的是西北政法大学，大学期间曾在法院实习，从那时就决定了以后要当一名法官，毕业后通过了国家司法考试，后来就职于河北省邯郸市中级人民法院。
问：您认为法官职业精神最重要的内容或者说它的核心是什么? 答：每个人对法官职业精神的理解可能会有所不同或者有所偏重，但是，至少有这么几点是基本的内容：公平正义、司法理性、为民情怀、诚信和谐、清廉自守。
问：每个人对公平正义的理解肯定也是各不相同,那么您所说的法官眼中的公平正义指的是什么? 答：这里的公平正义包括实体正义和程序正义两个部分：实体正义，体现于当事人合法正当的权力和利益得到司法及时有效的保护和救济；程序正义，要求每一个参与司法审判程序的当事人获得平等、公允、文明的对待。
问：我想您在日常工作当中，可能也遇到过很多普通人的小案件，跟那些大案件比起来，处理起来是否要简单轻松？
答：我觉得是这样，各有不同，大的案件，法律的问题要多一些，按照抽象的法律适用起来的话，可能面临的困难要多一些；那么小额案件我觉得可精神压力大一些，有可能他打不起官司，几千块钱对他来说要掰着算，比如打官司时住宿、吃饭、请不起律师，表达不清，我觉得他需要一些法律的咨询和帮助。
问：法官以法律术语进行思维有什么的意义？
答：法律是一种专门的技艺，法言法语是这个专门技艺中的最基本的要素，是法官区别于其他人的“基本功”。法言法语具有两个功能，一是交流功能，二是转化功能，三是阻隔功能。当我们在一个律师事务所见到一位当事人向律师述说案情时，他花了2个小时仍然令接待律师“丈二和尚摸不着头脑”，相反，一位律师将案情向法官陈述时，只需要几分钟的时间就使律师与法官交流双方都抓住了要害。这说明使用法言法语进行交流，能够促进交流与沟通，能够使争论点快速凸现。 问：请问您怎么看待当前腐败多发的现象？
答：其实腐败与反腐败，是人类社会发展的一个规律。我们党中央自改革开放以来，一直在寻找我们在社会主义国家、社会主义制度下，我们怎么来反腐败的规律，尤其是党的十八大以来加强了反腐败的力度。反腐败主要还是治标和治本的结合，还有就是预防、制约、监督。
问：请问您觉得目前法官队伍突出的问题是什么？
答：我们的主要问题包括司法核心价值认识不清的问题、法律职业素养不高的问题、执法办案质量效率不高的问题、执法办案作风不良的问题、执法办案形象不佳的问题等。基层法官职业精神塑造工作，必须着力于解决这些突出问题，否则就将沦为空泛的说教。
问：作为法官所进行的审判有没有约束或者监督？
答：法官所进行的审判有约束和监督。有法院的审判监督和人大监督等。
问：我在大学如何才能使自己以后胜任法官这份工作呢？
答：我认为首先应该拥有过硬的专业知识；善于发现问题解决问题；良好的人际关心，以及自身的心理素质也很重要。
第17篇：访谈记录
访谈问题设计
1、家庭情况对于你的高中数学学习情况是不是有影响？（具体说明影响的因素）
2、初中时候数学成绩怎么样？
3、在中考时，数学取得怎么样水平的成绩？
4、比较初中与高中的数学，学习方法有哪些变化？
5、对于高中数学是否感兴趣（为什么）？
6、认为高一的数学学习基础能否为高中三年的数学学习做铺垫？（说说理由）
7、上高中之后，你的数学老师有没有帮助你完成初高中的数学衔接？（如何帮助）
8、在高中数学课堂上，你的数学老师是以怎么样的方式讲授知识，你能接受吗？（说说理由）
9、你认为用什么方式能够学习好高中的数学？
10、在将来的学习中，你是否有信心学习好高中数学？
一、与学生甲的访谈记录： 师：初中的时候成绩怎么样？
生：班级中下的水平，偶尔考前突击复习也有过中上的成绩，有几次还进了班级前十。 师：听说你中考的时候超常发挥，取得了不错的成绩？
生：是的，我是家里的独子，父母从小就对我宠爱有加，但是中考前的两个月里基本没有周末，更别说玩和休息了。那时候父母盯的很紧，他们说只要我中考考得好，到高中就不对我那么严格了，我想先苦后甜，就听了父母的话，努力复习，考得还算不错。
师：如果保持你中考前的努力，高中三年继续努力，肯定能进入一所不错的大学。但是你在高一第一学期的期末考试中成绩并不尽如人意，尤其是数学，和开学的摸底考比起来有相当明显的下降，你对这个现象有什么想说的吗？
生：中考算是学习生涯中第一次比较重要的考试，父母和我都比较看重，之前中下水平的我也想看看自己的潜力，在得到父母给我的保证后，更有信心努力了。可是在进入高中之后，父母的承诺出尔反尔，他们又以“等你考上大学就真的不管你了”这个借口来约束我，使我有了叛逆和反弹的抵触情绪，就不想好好学习，放学不想回家，偷偷溜去网吧玩游戏。再加上高中的数学和初中相比，难度有所增加，有时候在课堂上开了一次小差，接下来老师说的知识点就跟不上了，也不好意思下课问同学问老师，日积月累就越来越觉得数学很枯燥，数学课很无聊。
师：现在高一已经过去一半了，打算就以这样的状态度过高中三年吗？
生：有了中考的经历，我觉得我是个有潜力的人。就算高一高二不认真，高三认真学的话，还是能把成绩提上来的。父母好几次抓到我在网吧玩游戏，回家教训我，我就以初中中考的事例来反驳他们。吵也吵过了，骂也骂过了，他们现在有点默认只要我高三努力一年，高一高二就不怎么管我，毕竟这本来就是他们的承诺。
师：网络游戏毕竟是一堆虚拟的数字，它对你的成绩并没有本质上的帮助。你也知道冰冻三尺非一日之寒，要想考上一个好大学，并非只要靠最后的努力。你该摒弃这种投机取巧的思想，从高一开始打下扎实的基础，才是正确的学习方法。
分析：从甲生的回答中可以看出，他对数学学习不适应的主要原因有：1）独生子女，父母对其寄予很高的期望，以承诺给予自由的方式督促学习，使学生想在进入高中后享受适当的放松却得到了相反的效果；2）老师对学生的关心不足，应该及时发现学生成绩下滑的原因，与家长取得联系，共同发力，切断学生的网瘾；3）学生对数学存在侥幸心理，认为一开始的基础并不重要，等到了高三再努力学习也一样能突击成功取得好成绩。
二、与学生乙的访谈记录： 师：你对数学感兴趣吗？
生：以前初中成绩好的时候对数学挺感兴趣的，现在不怎么喜欢了。 师：上了高中以后为什么不感兴趣了呢？
生：初中的知识点相对简单，许多几何证明题一开始觉得难，做多了就能找到规律，再加上以前的数学老师和蔼可亲，上课气氛活跃轻松，所以上课的时候注意力集中，有不懂的地方下课就去请教老师，每次考试成绩都不错，学习的劲头一直很足。 师：上了高中后为什么不感兴趣了呢？
生：感觉高中的学习任务一下子重了很多，内容也比初中的时候难，又不太习惯新老师的教课方式，虽然把知识点梳理得有条不紊，但是我对内容的理解和把握能力不是很好，老师讲的很快很精练，等我反应过来的时候已经跳到下一个知识点了，加上课堂气氛不似初中的轻松，就有点越学越没劲的感觉，到后来发展成跟不上老师的讲课进度。 师：数学成绩下滑了，心里担忧吗？
生：恩，挺着急的。数学成绩在高考中占很大的比重，数学这门学科的失利很大程度上会影响高考总成绩，从而跟好的大学失之交臂。我的家庭条件也不是很好，母亲下岗在家，家里的支出全靠父亲一个人承担，父亲也只是个普通公司的底层职员，收入不高又经常加班，用微薄的薪资供我读书很不容易。我想考个好大学，将来找个好工作，孝敬父母。
师：既然你有这个决心，我相信你会好好努力的。平时有不懂的地方也可以问问周围成绩好的同学，我相信他们都会很乐意帮助你的。
分析：从与乙生的访谈中可以将他对数学学习不适应的原因概括为以下几点：1）老师对学生的情况把握不准确，即使学生的中考成绩再好，也不能一下子掌握高中的学习进度要领，应该在一开始的时候给学生准备一个缓冲期，慢慢引导，走入正轨；2）老师应该适当拉近与学生的距离，过于严肃会影响与学生的沟通交流以及对数学学习的积极性；3）学生对学习方法的掌握需要加强，老师可以鼓励学生在课后咨询课堂上不懂的问题，及时发现问题，解决问题。
第18篇：访谈记录
“城中村”改造模式的选择与实施
——大学生创新性实验计划项目访谈录(一) （2012年1月15日
新乡市刘村）
项目名称：“城中村”改造模式的选择与实施
——以新乡市“城中村”改造为例
项目级别：校级一般 立项时间：2011年10月
成果简介：通过对新乡市“城中村”改造情况的调查，分析各参与主体之间的利益关系和相互作用，依据“代建和回购”的思路，按照“村民主导，政府引入开发商”的“城中村”改造路径，并进一步提出“村民主导、通过市场机制和宏观调整引入具有实力房地产开发企业”这一理论，解决改造中出现的问题，实现各方利益的协调和均衡，在市场经济中寻求政府，市场和村民的最佳结合点，以形成“共赢”的局 团队成员：高媛
王亚美
张向辉 所在院系：社会事业学院
一、XXX作为城中村建设的典型，你满意改造后的生活状态么？
还算比较满意，生活环境好了很多，干净了，看着也整齐了，就是自己家屋子的面积比以前小了好多，感觉不习惯了，而且出去逛门也不方便了。还是需要时间适应新房子。不过听他们说干净了我们喝的水啊，传染病什么的都会少。（笔者：生活方式有没有什么改变？）有啊，现在都很少烧煤和地锅了，一般都是沼气和电磁炉，还真是方便了。而且也不用自己打井了，现在打井打的浅了都没有水，搬进了新房子都通自来水了，一开开就可以有水用，方便多了，就是水费贵。厕所也好闻了，没那么脏了。
二、您在生活中感到不方便的是什么？
感觉周围的环境没有以前安静了，租出的下层是门面，晚上总是开到很晚，很吵，而且邻居之间串门没有之前方便了。
三、你对拆迁补偿标准满意吗？
（拿出文件）城中村村民的房屋拆迁补偿以房产证标注面积或基准建筑面积为准进行补偿。依据河南省宅基地面积划分标准,结合我市城中村村民居住区容积率控制标准测算出户均基准建筑面积为200平方米。（一)像我们合法宅基地上被拆除的房屋建筑面积,有房产证的房屋,以房产证标注面积为准,按我市房地产市场评估价给予货币补偿。每处合法宅基地按200平方米的新建住宅面积予以安置;实际拆除面积不足200平方米的部分,按照新建住宅建筑安装平均造价补齐差价;实际拆除面积超过200平方米的部分,由拆迁人给予适当货币补偿。还是不太满意的。我们毕竟住了那么多年，说搬就搬走了，我们家还好一点，都出去打工了，像他们有些需要种地的，那地补的钱太少了。
四、您在办理城中村审批手续时遇到的主要问题都有什么？ 办理的手续有点麻烦，今天需要这个资料明天需要那个资料，别的都还行，都是统一起来一起办理的，没什么太麻烦的地方。
五、你对现在的各种保障满意吗？
都挺好的，新农合，新农保都办了，就是觉得补偿标准有点低，现在看病多贵啊，还是看不起啊。（那养老呢？）政府能给多少钱啊，还是要靠自己的孩子养老，指望他们多挣钱呗。不过多给点也多一点保障以后，孩子压力也小一点，再加上自己存的钱就基本可以自己保障自己了就中了。
六、您对现有的“城中村”改造中政府或开发商为主导的模式满意吗？ 管他谁主导，只要自己房子住的舒服不就行了。
“城中村”改造模式的选择与实施
——大学生创新性实验计划项目访谈录(二) （2012年1月16日
新乡市洪门镇乔谢村）
项目名称：“城中村”改造模式的选择与实施
——以新乡市“城中村”改造为例
项目级别：校级一般 立项时间：2011年10月
成果简介：通过对新乡市“城中村”改造情况的调查，分析各参与主体之间的利益关系和相互作用，依据“代建和回购”的思路，按照“村民主导，政府引入开发商”的“城中村”改造路径，并进一步提出“村民主导、通过市场机制和宏观调整引入具有实力房地产开发企业”这一理论，解决改造中出现的问题，实现各方利益的协调和均衡，在市场经济中寻求政府，市场和村民的最佳结合点，以形成“共赢”的局 团队成员：高媛
王亚美
张向辉 所在院系：社会事业学院
一、XXX作为城中村建设的典型，你满意改造后的生活状态么？ 我们这儿建筑密度太大了，有“握手搂”、“贴面楼”、“接吻楼”这些。相邻建筑的也会相互影响，周围其他建筑，特别是高层建筑的修建对其地基扰动较大，我在网上查说会引起结构不均匀沉降造成破坏，。居住环境差也没有太好，之前的城市规划建设都没有包括我们，各种管道、电线都比较乱，卫生死角多，基础设施不够完善，环境脏、乱、差，道路狭窄,基本没有健身器材。外围道路又往往被店铺挤占，活动范围也小了，一出门就是大马路。特别不习惯。
二、那您觉得满意的有没有什么地方？
和儿子家离的近了，分房的时候挑了在一起的。看病方便了，现在小区里面就有诊所，头疼发烧什么的就可以立马去看，不用跑好远找医生了，虽说家门口活动空间小了，但是上街方便了，一出门就有公交车，买东西也方便了。对，空气质量也好点了，没有老是烧东西的味道了，都用电磁炉和液化气了。
三、您对拆迁补偿标准满意吗？
以前吧，像我们家三口人宅基地一般是60-75平方米，住房面积在150平方米以上。但是在安置后，规定还建的面积大大脱离实际情况（政策规定每人30平方米）。而且我们的耕地现在都盖成房子了，没有生活来源了基本上，政府耕地付的钱特别少，根本就没有想到以后的生活问题，现在都需要出去找活干，现在这工作又不好找。房子补偿的钱也少，根本就不够拆迁那一段出去租房住的钱。就是拆掉的补的钱也不是特别多，本来房子面积就小了，还不多补点钱。
四、您在办理城中村审批手续时遇到的主要问题都有什么？ 这个还好，就是需要家庭经济情况调查收入啥的，这些哪能确定的特别清楚啊，别的都是村干部集中收了到家里办的，挺好的。但是最后办好审批下来时间怪长的。
五、你对现在的各种保障满意吗？
我们现在都加入城市居民的保障了，每年交的钱有点多，而且得了病报销的也不多。一般看个发烧感冒谁去医院啊，那就不给报了，非要去指定的地方看病买药。（养老呢？）交的钱多，你说我还能领几年钱啊？都不值得办。
六、您对现有的“城中村”改造中政府或开发商为主导的模式满意吗？ 不满意，都说官商勾结，说不定那些开发商给了官员什么好处呢，也不是他们住的房子，房屋质量他们也不关心，光顾着赶工期给政府交差。你说，这房子是给咱老百姓住的，为啥不能听听老百姓的意见，按俺们说的办呢。当官的和做生意的又不了解俺们村的情况，咋能想出适合的方案呢。
“城中村”改造模式的选择与实施
——大学生创新性实验计划项目访谈录(三) （2012年1月17日
新乡市牧野乡杨岗村）
项目名称：“城中村”改造模式的选择与实施
——以新乡市“城中村”改造为例
项目级别：校级一般 立项时间：2011年10月 成果简介：通过对新乡市“城中村”改造情况的调查，分析各参与主体之间的利益关系和相互作用，依据“代建和回购”的思路，按照“村民主导，政府引入开发商”的“城中村”改造路径，并进一步提出“村民主导、通过市场机制和宏观调整引入具有实力房地产开发企业”这一理论，解决改造中出现的问题，实现各方利益的协调和均衡，在市场经济中寻求政府，市场和村民的最佳结合点，以形成“共赢”的局 团队成员：高媛
王亚美
张向辉 所在院系：公共事务学院
一： XXX作为城中村建设的典型，你满意改造后的生活状态么？ 那看咋说了，你要是说好好改造，谁不想改造？以前村里面“脏、乱、差”，村民们整天因为这家的房子高了，邻居的房子低了而吵架打架打官司，是不是？那改造以后要真是好好的整整齐齐的干干净净的，多好！村民们都能高高兴兴的工作上班，看着改造好的村子，大家肯定都高兴，是不是？
二、那您觉得主要是因为什么，您才不愿意改造呢？
主要，那主要是因为赔偿的钱太少了，不改造的时候吧，村民们只是环境差了点，但是起码住的是自己家的房子，但是一改造谁知道改成啥啊，说是政策规定每人30平方米，就赔偿那一点钱，俺这儿的村民收入大多数都是做点小生意打打工，赔那点儿钱，够弄啥？是不是？小老百姓就是想着能好好的安安生生过日子，但是政府改造也得多替俺老百姓们想想啊。
三、你对现在的各种保障满意吗？ 嗯，都不错，以前去看病哪有补贴，现在你看看，有新农合、新农保、还有医保，家里头孩子上小学也不要钱了，生活是越来越好了，但是还是想着多存点钱，是不是？最起码养老有保障了，对吧？
四、您在办理城中村审批手续时遇到的主要问题都有什么？ 这个倒是还行，说是村里面准备统一办理，这种事儿倒是不用咋操心。
五、您对现有的“城中村”改造中政府或开发商为主导的模式满意吗？ 不是很满意，村里面开发改造这种事儿，要说都是给老百姓办好事儿的，是吧？但是一点都不征求老百姓的意见，你叫老百姓咋满意？是不是？弄个赔偿标准吧？大家根本都不知道，就出来了，就叫大家按照那个标准来改造 ？大家伙儿肯定不愿意，是不是？
第19篇：访谈记录
亚东化工访谈记录
公司属于集团化公司，下属4个企业（3个生产，1个销售公司），前身是村办企业，亚东主要经营燃料，年销售额4个亿，公司目前350人，占地120亩，管理层有40人左右，10多个分支部门。
公司从14年底就开始构建员工绩效考核方案，今年开始推行（推行目前员工没有阻力），考核主要约束员工思想，行为规范（例如安全帽，抽烟，定制定位），公司有4大推行部门：生产，仓储，动力保障，电仪部。
车间主任：推行不错，劳保用品佩戴不错，考核后员工都执行了相关规定，卫生管理也有了相对较大提升，比以前管理要轻松许多，物品摆放，电气规范都划分到了个人，会进行第二次扣钱对员工，职工也适应了，大家对绩效目前比较认可，公司存在早晚交接班工作。
后处理部门：绩效可行，时间不长，有些不足也没有发现出来，整体素质提升很大，经济挂钩后员工自觉性提高了，扣完钱后后会和员工聊一下，下属存在互相监督的情况。
第20篇：访谈记录
环境心理学访谈记录统计文档
——河坊街街区
预调研访谈内容
访谈时间：2016.05.11 访谈地点：浙江省杭州市上城区河坊街历史保护街区 访谈者：金利
A 地点：河坊街入口（靠吴山广场处）
要点：店铺开放时间，河坊街主街人流热度。
内容：沿街商铺的开放时间不同，标准的正式营业时间为9:00，但饮食零售类大都8:30开门，个别8:00开门，服饰纪念品类大都9:00开门营业。河坊街从早上6:00左右就有人员穿行，之后人流逐渐增加，10:00开始比较热闹，大约到11:30达到峰值，持续到晚上8:00-9:00。双休日、节假日人很多，工作日人比较少，但比周边街区热度大的多。
2 对象：保安B 地点：河坊街入口（与南宋御街相交处） 要点：街区步行化，实施对象及其效果
内容：自从河坊街历史保护街区建成以来，街区步行化，即禁止非机动车进入。实施的标准时间为每天的8:00-22:00。遇到有人想要骑车进入，保安会进行劝阻。保安B总结了三种特殊类型。第一种是外地人，基本以游客为主，骑公共自行车，不了解规定，基本比较容易劝阻。第二种是本地人，家住较近，早上习惯穿行河坊街节约时间，比较难以劝阻。第三种是河坊街的工作者，这一类人一般和保安眼熟，保安会放行，因为车子停在工作点比停在街区外好管理。
3 对象：千石类老板
地点：安荣巷（河坊街主街南侧的小巷子） 要点：安荣巷和河坊街业态的异同
内容：安荣巷主要经营书画石刻石器，有这类性质的店铺22家，其余的为住宿餐饮5家，与河坊街的饮食服饰零售大有不同。游客一般主要穿行河坊街的主街，进到安荣巷的不多。老板说，书画石器的生意不好做，不仅仅是在河坊街，在哪里都不好做，河坊街还好一点，毕竟平常来往的人多，有一个人流基础，但是说实话做的比较多的还是老客生意，一般游客也就是进来逛逛就走了。
4 对象：胡庆余堂保安
地点：胡庆余堂门口（安荣巷、大井巷交叉处） 要点：胡庆余堂与河坊街历史街区的关系
内容：除了周三和周六，胡庆余堂的访客并不多。周三和周六是名医问诊开放的主要时间。有部分人是到河坊街游玩顺道过来看看，主要的还是寻医问诊的人，即有目的性的来访者。大致分为两类：老客，本地人，老年人居多；游客，外地，问询、痼疾、求药。
5 对象：游客B、C（情侣） 地点：河坊街步行街
要点：河坊街主街街道空间停留吸引度
内容：我先是对游客B、C进行了15分钟的观察，他们从南宋御街进入河坊街，途径大井巷，再拐到河坊街主街，最后回到南宋御街。全部用时15分，就完成了对河坊街的游览。访谈过程中，女方表示，就她所经过的地方来看，吸引她的东西就只有几个里面比较特殊的建筑（大井巷），就河坊街主街而言，和一般去过的历史街区改成的商业街区并没有什么区别。而大井巷的那些咖啡馆也没有让她进去的冲动。主街除了中间挤满了人的凉亭就没有可以停留休息的地方了。
河坊街伍公山大碗茶对比调研访谈内容 访谈时间：2016.05.23 访谈地点：浙江省杭州市上城区河坊街历史保护街区伍公山大碗茶 访谈者：小组全部人员
1 对象：大碗茶老板A 地点：伍公山大碗茶摊位
要点：大碗茶主要受众及其他基本情况 内容：来大碗茶的人主要是本地游客，并且老客居多，附近公司会在这个地方组织集体活动。由于大碗茶是露天的，晴天的游客热度比较高，营业情况受天气影响大。大碗茶主要提供茶水、棋牌、饮食、观鸟等活动，在戏台附近还提供观戏的场所。使用者的年龄主要集中在50岁以上的中老年人，以退休职工为主。男性多于女性，多为结伴。外来游客也有慕名前来的，主要是休息娱乐也可以观景。早上8：00来的人比较多，基本上一呆就是一天，直到下午
4、5点。
2 对象：大碗茶游客B 地点：伍公山大碗茶摊位 要点：大碗茶区域空间感受
内容：杭州老市民，他说露天活动本来就比较自然的，环境好、空气好，在鼓楼、河坊街边上，交通也比较方便。大碗茶环境说不上高雅，但是很有老杭州的味道，大家打打牌、聊聊天、喝喝茶主要就是氛围好。天气晴朗的时候可以看到山上和山下的风景，早上来还可以看到鸟会，比较有趣。待一天也不会闷。老板会提供午饭，菜色都是比较杭帮菜的，口味也都还可以，定价也比较划算，算是人情味比较浓厚吧，这是吸引他们的主要原因。
3 对象：大碗茶管理人员
地点：伍公山大碗茶摊位管理处 要点：大碗茶历史、行政管理情况 内容：失败，多次去往管理处，均无人
河坊街大井巷对比调研访谈内容 访谈时间：2016.05.25 访谈地点：浙江省杭州市上城区河坊街历史保护街区大井巷 访谈者：金利
1 对象：尚咖啡店店员 地点：大井巷 要点： 内容：
2 对象：大碗茶游客A 地点：伍公山大碗茶摊位 要点： 内容：
3 对象：大碗茶管理人员
地点：伍公山大碗茶摊位管理处 要点： 内容：
河坊街主街内部二层对比调研访谈内容 访谈时间：2016.06.13 访谈地点：浙江省杭州市上城区河坊街历史保护街区 访谈者：金利
1 对象：大碗茶管理人员
地点：伍公山大碗茶摊位管理处 要点： 内容：
2 对象：大碗茶游客A 地点：伍公山大碗茶摊位 要点： 内容：
3 对象：大碗茶管理人员
地点：伍公山大碗茶摊位管理处 要点： 内容：
4 对象：大碗茶管理人员
地点：伍公山大碗茶摊位管理处 要点： 内容：
