推荐第1篇：阳光集团简介
公司简介简版
（2011年7月版）
阳光保险集团股份有限公司是国内七大保险集团之一，由中国石油化工集团公司、中国南方航空集团公司、中国铝业公司、中国外运长航集团有限公司、广东电力发展股份有限公司等大型企业集团于2005年发起组建，注册资本金65.6亿元人民币。公司股东实力强大，涉及行业广泛，股权结构合理，符合现代企业制度。目前拥有阳光财产保险股份有限公司和阳光人寿保险股份有限公司等多家专业子公司。
阳光保险充分发挥集团优势，有效整合产、寿险等保险资源，不断研究和开发满足客户各种保障需求的新型保险产品，着力打造强大的市场拓展能力、卓越的客户服务能力、杰出的风险管控能力和专业的资产管理能力，不断探索以客户为中心的经营模式，努力为客户提供优质稳定的服务。截至2011年6月底，集团当年保费收入超过160亿元，行业排名第8位。集团总资产突破600亿元。
阳光财产保险成立于2005年7月28日，是主要经营财产保险业务的全国性保险公司，注册资本金21.5亿元人民币。截至2011年6月底，保费收入62.8亿元，位列56家产险公司第七位。目前阳光产险已有36家分公司开业运营，三四级分支机构1000余家，服务网络实现全国覆盖。
阳光人寿保险成立于2007年12月17日，是主要经营人寿保险、健康保险和意外伤害保险等一切人身险业务的全国性专业寿险公司，注册资本金33.35亿元人民币。截至2011年6月底，阳光人寿保费收入突破100亿元，位列60家寿险公司第九位。目前阳光人寿已有28家二级机构开业运营，三四级分支机构400余家。
阳光保险成立六年来，累计承担社会风险超过28.1万亿元，累计支付各类赔款近138.2亿元，创造就业机会11.9万个，上缴税收47.97亿元，累计为3700多万个客户提供保险保障，累计向社会捐款2381万元，捐赠保险51.98亿元。在2008年雨雪冰冻灾害、“4•28”胶济铁路、“5•12”汶川地震、青海玉树“4•14”地震、海南洪涝灾害等一系列重大事件中发挥了金融保险企业应尽的社会责任，践行着共同成长的企业使命。
由于经营管理的良好表现和优秀的企业文化建设，阳光保险先后获得：百佳中华儒商、五十强人民信赖品牌、十强保险行业竞争力品牌、亚洲500最具价值品牌、亚洲十大最具影响力品牌、中国最佳商业模式前三甲、中国公益50强、最佳企业文化奖、中国金融企业慈善榜保险业突出贡献奖、理赔最迅速保险公司、中国红十字勋章、金融行业首家“全国企业文化示范基地”、最佳雇主企业、最佳成长性保险公司、最具社会责任保险公司、2010-2011年度公益品牌大奖、中国企业500强（2011年度第307位）、中国服务业企业500强（2011年度第97位）等多项荣誉，公司品牌形象不断提升。
董事长兼总裁张维功先生先后获得：中国金融年度人物、中国保险年度人物、中国十大人民尊敬企业家、中国保险业十大年度人物、中国十大创业领袖、亚洲品牌十大最具影响力人物、中国品牌建设优秀企业家、“新中国60年中国保险60人”、“新中国60年中国金融60人”、全国优秀企业家等荣誉。
推荐第2篇：阳光家园简介
静安阳光家园
静安阳光家园是静安区残疾人的文化娱乐活动场所。
阳光家园——寓意在我们的共同关爱下，残障人士在这里体验人生的乐趣、生命的精彩，感受家的温暖，实现自己的梦想和追求。
静安阳光家园的功能定位：充分体现我区残疾人工作的展示、服务、辐射、指导等功能，体现我区残疾人工作的助残新理念、康复新科技、服务新模式等内涵，使其成为我区残疾人的职业培训基地、素质教育基地和康复训练基地，并成为残疾人才艺展示的平台。我们将把它打造成为国际静安建设中残疾人事业的一个窗口。
静安阳光家园的设计理念：阳光下的生命是平等的，对生命的关爱既是对生命的尊重，也是对生命的感恩，以生命之树沐浴在阳光下茁壮成长成为栋梁之才为阳光家园的主题。一楼：残疾人代表的手模墙，展示的是残疾人热爱生命、自强不息，用双手共同撑起全区残疾人事业深入发展的蓝天；二楼：共享阳光，以智障学员发自内心的真诚笑容，体现对幸福生活的赞美和对未来人生的自信；三楼：收获梦想，记载着我区残疾人工作的成就及我区优秀残疾人代表的简介；四楼：名人名言，呈现的是知名残疾人士用智慧和勤奋书写生命和希望的典范。
静安阳光家园各楼层功能：
一楼：开放式展示厅，展示先进的残疾人辅助用品用具和我区残疾人的作品。
二楼，阳光之家、阳光工场，智障学员在这里学习文化知识、接受生活能力训练和从事简单劳动。
三楼，无障碍阅览室：与上海图书馆读者服务部、静安区图书馆等合作，提供盲文版图书、语音读物等，方便各类人士阅读；盲人网吧，电脑安装了视听转换器和语音浏览软件，它可以使盲人及低视力者体验互联网的乐趣；阳光职业康复援助基地：吸纳就业能力较差的残疾人在此从事简单劳动和能力培训，获得基本生活保障。
四楼，无障碍视听室，是集电影欣赏、音乐欣赏、兴趣课程、各类讲座、职业技能培训等于一体的多功能活动室。
推荐第3篇：阳光喔简介
阳光喔简介
武汉阳光喔教育科技股份有限公司致力于打造“中国儿童素质发展文化产业”第一品牌。立足于“科学技术是第一生产力”，大力开展教科研，并不断将教科研成果转化为生产力。集团下设阳光喔学校、阳光喔文化发展公司、阳光喔儿童主题体验营三大机构。
阳光喔学校凭借“成就思想，创造快乐”的作文教育理念、创新的教学方法和具有独立知识产权的系统培训教材，自2003年至今，先后在武汉、广州、北京、宜昌、佛山等地培训学员30余万人次，在社会上建立了良好口碑。
阳光喔文化发展公司在出版、儿童文具、玩具、动漫等领域，全心打造少儿文化精品，创建了以“喔喔头”、“美丫”为核心的系列动漫人物和学生喜闻乐见的文学故事，汇集出版了《素质作文系列教材》、《蒙B传奇》、《喔喔头之家长会**》等作品。
阳光喔儿童主题体验营历时6年，依据孩子们的天性，带领孩子们在大自然中放飞梦想,并进行励志教育，培养孩子们敏锐地捕捉美的能力和一颗善良正直的心灵。用真实的情境、轻松的方式引领孩子们超越自己！
1.历史与荣耀：
2010网易十大课外教育品牌
2010网易十大教育影响力人物
2009中国教育学会全国校外基础教育培训机构十佳领军人物 2009中国教育学会全国校外基础教育十佳培训机构
2008首家通过ISO9001质量管理体系认证培训机构
2008《新快报》培训行业明星机构、最佳品牌机构
2008广州电视台诚信合作单位
2007湖北省质量管理协会重质量、守诚信企业
2007《新快报》度服务十佳培训机构
2006-2007《三峡商报》十佳教育培训机构
2005《湖北日报》报业集团文化艺术培训类行业突出成就培训
机构
2.成就与实效：
23年历史，40多家分支机构遍及全国20多个大中城市，培育学员近70多万人次。
4875名学员毕业后进入北大、清华等高等学府。
各大作文杯赛获奖指导培育基地。众多学员在《春蕾杯》、《中
国作文华人杯》、《全球华人大赛》、《冰心文学》《楚才杯》等全国性重大作文杯赛上获奖。
2010年 学员获奖人次1358人次。
2009年 学员获奖人次816人
2008年学员在获奖人次792人。2007年学员获奖683人次。
推荐第4篇：阳光体育活动简介
尊敬的各位领导，大家好！
现在大家看到的是三年级二班正在进行的阳关体育运动“毽子舞” 。咱们华强中心小学大课间活动坚持的是“健康第一”的指导思想，所以我班的毽子舞活动以“健康、运动、阳光、未来”为活动方向。
这项运动，动作优美，简单易学，将体育运动与舞蹈艺术相结合，增加了活动本身的趣味性。并且，踢毽子舞能有效提高学生关节的柔韧性和身体的灵活性，同时，这项运动还能有效地培养同学们的注意力和手眼协调的能力。虽然是一项非常简便易行的健身运动，但它备受同学们的喜爱。
下一步的训练打算，是争取在有限的时间里，让同学们练习的更整齐，更自如。在训练的间隙，增加练习自由踢毽子，让同学们真正学会踢毽子，让毽子舞起来，让同学们的风采展示出来。
感谢各位领导的莅临欣赏，欢迎领导为我们班的毽子舞提出宝贵的意见。
推荐第5篇：阳光机构简介
概述
名师汇是一家致力于中小学师生培训教育研究的机构；由国内某著名投资商投资、及省内权威教育专家团队共同组成。本机构自成立以来，以“服务教育事业，倡导终身学习”的宗旨，以“网聚名师、成就你我”的理念，进行推广。目前公司年培训学员规模可达数万人次，在全国拥有众多的网上、网下合作机构。好学网作为名师汇各项教育资源承接单位和项目实施单位拥有由众多知名教育专家组成的教学点拨和课程研究团队，。
好学网网校拥有的课程涉及到中小学各阶段所涉猎的近百个课程，可下载及在线测试的免费资源极多，是目前省内极具影响力的网络教育平台之一。
好学网将更好利用名师汇以及线上线下相结合的服务优势积极推进新业务的发展，创建新的业务品牌，其中包括学前教育、家长课堂、中小学课外辅导、专业教育、专家点拨、考点点拨等业务，好学网将以名师汇作为自己特有的“终身教育服务”品牌体系。
最具知名度的师资团队：
名师汇及好学网目前拥有一大批省内最具知名度和最具权威性的师资：如李鸿（省特级教师、师大附中副校长、西安市人民政府督学）李夏彬（省特级教师、市教育协会常务副会长、市教科所原所长）罗毅（西工大附中副校长、历史高级教师）等近30名资深专家组成的教研团队。
最完善的服务渠道：
网校自成立以来，逐步完善为学员服务的渠道，目前学易教育拥有三种为学员服务的渠道：
（一）网校及分校：目前有西安总校、榆林分校、延安分校、咸阳分校、渭南分校、宝鸡分校、铜川分校等，学员可去就近的分校进行听课或在家通过网络进行试听或上课；
（二）学习卡代理：目前网校在全国三十多个省市自治区都设有总代，在省会及中小城市都 设有学习卡销售点，目前拥有学习卡销售点上千家；
（三）销售合作网站：目前网校与上千家网站签订了销售合作协议，学员亦可通过合作网 站来交纳学费参加网校的学习。
最优秀的管理团队：
目前机构核心管理层既有营销及渠道建设方面的优秀人才，也有国内最早从事网络教育的优秀人才，他们经验且经历丰富，每一位成员都在本地区拥有多年的工作经验，他们形成了省内教育界最优秀的网络教育团队，致力于为终身教育而服务。
推荐第6篇：阳光体育简介
和谐校园 阳光体育
乐山乐水，乐满校园。1993年，乐山市实验小学集嘉州父老百般厚爱应运而生。在经历“5•12”汶川大地震考验、洗礼后，崭新的校园拔地而起。学校占地面积14078平方米，运动场地4420平方米，绿化面积4927平方米。学校现有33个教学班，学生2259人，教师89人，其中专职体育教师7名。在全市率先打造出一支“明星阵容”的骨干教师队伍。
自诞生之日起，学校确立“动感流韵，人文日新”的办学思想，确立了“给生命未来点一盏明灯”的校训，“厚德启情、笃行创新”的校风，“赤诚灵动、觉醒致远”的教风，“自主探索、生动发展”的学风。坚持 “开启生命潜能、奠基素质人生”的素质教育，探索“激扬多元潜能，刷新自身文明，嘹亮素质人生”的教育本质，引领教育教学改革的大潮，展现出国家历史文化名城“窗口示范性学校”的战略眼光和永恒的教育追求。
优化课程结构，发展教师专业素质，全面推进素质教育，乐山市实验小学走出一条“优质加特色”的革新之路。屹立时代潮头，踏歌而行。学校先后评为“全国第三届和谐校园先进学校”、“全国中小学艺术教育先进学校”、“全国红旗大队”、“全国优秀家长示范学校”、“全国巾帼文明岗”、“四川省校风示范学校”、“四川省绿色学校” “四川省现代教育技术示范学校”、“四川省百所艺术教育特色学校”等十一项国家级和8项省级荣誉与称号。
在全面贯彻党和国家的教育方针，落实阳光体育活动的实践中，还学生一个美好、快乐的童年和一个健康的体魄，成为我校体育改革所追求的目标。
学校成立了“阳光体育活动领导小组”，积极组织学校行政、骨干教师、班主任、体育教师以及学生代表研讨，清楚地界定学校体育教学核心思想“健劲动美，幸福一生”，高瞻远瞩的提出阳光体育活动的核心内涵“大爱无痕，阳光体育讲奉献；细节见真，阳光体育唤科学；滴水穿石，阳光体育重坚持”。
一切从儿童的身心和兴趣出发，从学校优势和传统出发，因地制宜，因时而动。大胆探索，科学管理，为全面深入地、有特色地开展“阳光体育活动”奠定坚实的基础。
【集合】 清晨，我们与阳光一同到达校园，明快的音乐激荡起身体的运动的渴望。
宽阔的楼道转瞬间聚起一张张充满生机的笑脸，熟练地占位，有序地排列，体育队形的风貌述说着个人、集体的和谐统一，述说着体育、纪律的相互保障，述说着“细节、成果的因果联系”。短促有力的口令唤起振奋的精神，指挥员迈出坚定的步伐，我们向操场出发。
三个通道，三队人马，一切井然有序。本着就近、幼小优先的原则，精心设计各通道线路，不重叠、不交叉，两千多名的队伍将在短短的三分多钟里完成集合到达操场的全过程。脚步轻轻，优雅而行。整齐、快捷、安全是我们最好的写照。
每个人都是重要的，每个人都是进步的，每个人都是快乐的。今天，阳光体育活动的内涵已经深入学生之心。学生获取阳光，意味着教师的奉献。在每天的教育教学工作中，增添这一浓墨重彩的一笔。本着对学生未来负责，对每天学习生活负责，我们积极参与，奉献自己的爱心、智慧和不竭的动力。
为保证阳光体育的顺利开展开展，为学生提供更多的体育锻炼时间，学校领导和体育教师定时检查操场、花园小道中，有无石头树枝的等异物。保障学生运动的安全。雨后，操场有积水。从雨停的一刻起，保洁工人就开始扫操场，清除积水，保障阳光体育按时开展。
横平竖直，动静有序。我们是集体的一员，我们的精神、我们的身体在阳光体育的熔炉中彰显生命的本色。
【做操】
为丰富阳光体育活动的内容，学校精心创编特色操。《武术操》、《手套操》、《礼仪操》、《动感啦啦操》、《韵律操》等。根据天气、学生心理和锻炼需要优选开展。变化和充满生命韵律的特色操，总能让学生在不同侧重的体育活动中舒展筋骨，掌握技能，强健身体，愉悦身心。
以“舞动的童年”为核心的《韵律操》，有着阳光般的胸怀与大气。选择孩子喜欢的中外音乐，融合了各种体育运动的精髓，全面锻炼学生的体魄，包括动作的准确、灵敏度和力度，身体的协调性和节奏感以及个性的展示和团体的合作。
《韵律操》起于国粹“太极”，一招一式中，演绎天地乾坤，运筹帷幄，展现了渊源流长、博大精深的中华武术内涵。同学们习得动静相济，在良好
的心境开始一天的学习生活。
《韵律操》变于激情的“跑跳”，在欢快的旋律中，同学们踩着鲜明的节奏，踏着有力的步伐，在手脚的和谐配合中，开始向前、向后，向左、向右的变化跑跳，在整齐有序、进退自如、舒展娴熟、简洁流畅的优美动作中展现健康成长、乐观向上的勃勃生机！
《韵律操》习于熟知的“技能”。 创编充分考虑学生平时运动与兴趣的需要，融入各项体育运动的基本动作，如孩子们喜欢的乒乓、篮球运动。这将进一步激发学生参加体育运动的积极性。为终身运动习惯的培养奠基。
同学们一丝不苟的形象、意气风发的英姿，充分展现团结、健康、奋进、学校的风貌！展现勇于拼搏、开拓创新、积极进取的精神！展现舞动童年、团结合作的旋律，！用自己激情的运动身影铸就最亮丽的风貌！
【评比】
阳光体育活动是个体、班级、学校精神面貌的最佳展示，我们深知激励与监督作用的无穷力量，创造性地开展好过程评定。在集合、特色操、分年级活动后进行及时评定，在及时激励和督促中，更好地发挥阳光体育的作用。
红旗代表优秀，黄旗代表警示。当一面面红旗随着监督员的手臂扬起时，各班级同学的心里比蜜甜。而被黄旗警示的班级，及时调整状态，弥补刚才的活动中的不足。
监督员在活动过程中起到领队、监督的作用，为阳光体育活动的开展贡献其力量。在运动中，他们全程参与，做操、跑步、活动一个不落下。阳光体育活动因他们而更灿烂。
【分组活动】
做操完毕，评比定级。新的分组活动正等候我们。一年级的同学们怀揣激动的心，以最整齐的队伍、最快的速度来到学校后操场，开始新的形体训练。
他们随着教练的示范，模仿每一个动作，从生疏到熟练，从一味的模仿到自由的舒展，每天的形体训练在他们的心中播下了阳光运动的种子，随着阳光生根发芽，随着阳光茁壮成长。
二年级小同学最喜爱在花园间穿行。青青绿草，朵朵红花，送来清新的空气，一列列整齐的队伍在弯曲的小径轻跑快行。目标在前方，不必留恋身边的一景。在老师的带领下，在欢快的脚步声中，我们不惧路途的坎坷，壮
我体魄，结伴而行。不规则地形的穿行，极大地提高同学们的快速反应能力，指向清晰、动作灵敏，收获不一样的运动魅力。
宽阔的操场中，三年级同学做起自己喜欢的游戏，拍篮球、跳圈、跳格子、立定跳远、跳短绳。变化的游戏内容不断激发同学参与的激情，积极体验阳光体育的的魅力，收获运动的快乐。随年级的增高，学生运动的内容在增加，运动的难度在提高。同时，三年级是学生运动兴趣养成的最佳时期，阳光体育活动为学生提供了多种运动内容，为学生的运动兴趣助力。
跑道上，四五年级的同学迈着有力的步伐，喊着嘹亮的口号开始跑步训练。600——800米的跑步着重于提高的肺活量，提高运动的强度，增强集体的荣誉感。看一个个整齐的方阵，一支支朝气蓬勃、英姿飒爽的队伍。自信挂在嘴角，胜利写在脸上，矫健的步伐充满着活力和希望，整齐的队伍透露出信心和力量。我们跑出活力、抛出状态、抛出精神。在我们身上凝聚着骄阳般的热情和无限的活力。面对挑战，勇往直前。
六年级同学开始长绳的集体项目，绳起绳落，身影飞扬。在稍纵即逝的机会中，我们没有半点犹豫，没有胆怯，抓住机会冲破禁锢，闯出一片天地。每天我们在创造纪录，在班级比拼、年级比拼。这是一项全身性的运动，需要手脚很好的配合。跳长绳时，我们大脑处于高度兴奋状态，锻炼人的弹跳、速度、平衡、耐力、爆发力和肺活量，提高身体的协调性和灵活性，以及不怕困难、积极向上的品质。 【反思】
两千多名孩子，年龄跨度大，身体和心理、兴趣爱好差异大，这促使我们静心观察、精心调查，需找学生在体育运动中的共性。为此，学校领导深入体育组，和体育组座谈研讨，分析学校在开展阳光体育活动活动中的优势和弊端，分析各年级学生的状况，制定阳光体育活动方案，并在实施过程中积极关注学生的情绪状态、运
动状况，做有益的调整和修改。在这一过程中，体育组全体教师群策群力，各自在不同的岗位发挥出自己的示范和导向作用。同时，体育组教师积极参加各级各类的教学研究和研讨，为学校带回先进的体育思想，从细节入手，为学校阳光体育活动的开展提供了有力保障。期间，派出老师参加全国体育教师培训，丰富学校阳光体育活动的理论，提供实际操作的借鉴。学校在不断研讨、会诊中，从细节入手，及时解决所发现的问题。同时，我们积极向上级领导和市教育科学研究所专家汇报请教。我们得到了市教育局和市教育科学研究所的大力支持和有益指导。确保了阳光体育活动理念先进、方案科学、措施得力、工作有效。
但在开展阳光体育活动的过程中，我们仍感到自己在群众体育的科学研究上还比较肤浅，不能进行定性和定量的分析研究，感性的层面多一些，热情的成分多一些。我们清楚地认识到，细节见真，阳光体育唤科学。我们还得大力加强阳光体育活动的研究，使其更科学严谨，更好操作，更能起到眼光体育锻炼的作用。
阳光代表永恒。在永恒中，水滴穿石。阳光体育活动更需要我们坚持、坚持、再坚持。只有在每天的坚持中，才能将活动化为自然，将外力转化为内需，将有形变为无形，使阳光体育活动成为每天学习生活的一个重要组成部分。
学校在阳光体育活动活动的开展中，已经有很好的基础，我们在六年前开始面向全体学生的趣味运动会和体育节。这是学校阳光体育活动的雏形。并且，趣味运动会和体育节每期开展，定时开展，坚持到今天。2007年，学校参加四川省“阳光体育伙伴”比赛，取得良好成绩。2008年学校荣获乐山市中小学生“阳光体育”展示活动一等奖。
阳光体育活动的理念已经深入学校各部门、各位教师，不论教学任务的轻重，学校工作的缓急，我们做到了对“阳光体育活动”的坚持。我们相信，有了我们的坚持，学生的明天会多一缕阳光。
推荐第7篇：阳光少年简介
***，龙源湖学校二一班学生。他品学兼优、热爱集体、尊敬师长、团结同学，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。他活泼开朗、爱好广泛，课余时间学习美术、书法、篮球，是一个拥有灿烂笑容的阳光男孩。学习上，他勤勉踏实、酷爱阅读、求知欲强，对知识的学习常有不落俗套的做法，不仅使自己的成绩名列前茅，也使原本枯燥、紧张的学习生活变得轻松快乐。最另人刮目相看的是他乐于把好的学习方法与同学分享。两年来，先后获得“学习标兵”、“三好学生”等荣誉称号，成为了光荣的少先队员。
推荐第8篇：阳光教师
做一名阳光教师
“阳光”字面意思是日光，即太阳的光辉。现在“阳光”已经被赋予了更多的含义，具体说来大致有三种含义：
1、特有活力、朝气蓬勃、积极向上，特能感染带动别人的情绪，使人如沐春风，如“阳光少年”、“阳光男孩”、“阳光女孩”、“阳光教师”等。
2、公开、透明，。如“阳光工程”、“阳光工资”。
3、对人态度友好，如冯巩在春节联欢晚会相声表演中的一句“给你点阳光就灿烂”成了2003年的流行语。
做一名教师难，做一名阳光教师更难。怎样才算是一名阳光教师呢？我认为，一名真正的阳光教师最重要的要有阳光的心态，也就是健康的心理素质。 健康的心理素质不仅是学生成才的根基，也是教师教书育人的重要保证。一名真正的阳光教师首先是心理健康的教师。教师健康的心态不仅对学生的成长作用巨大，对自身的发展也是至关重要的。教师的言传身教主要意义上说实际是教师良好心态对学生的影响。
一、自信、乐观、坚强的心态。
从某种意义上说，教师具有自信、乐观、坚强的心理素质有时比健康的身体素质更能影响学生的成长。试想，一名自卑、怯懦的教师又怎能培育出自信、坚强的学生呢？因此，作为老师，首先必须是一个自信、乐观、坚强的人。遇到困难不退缩，知难而上，要有朱鎔基“不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我都将一往无前，义无返顾，鞠躬尽瘁，死而后已。”敢闯地雷阵的精神，敢为人先，勇于创新。这样才不致在教育改革的大潮中湮没。我曾经看到一则报道《独臂教师的“完美”人生》，文中报道了甘肃省榆中县银山初级中学校长曹银治的感人事迹。39岁的他不仅劝说过很多辍学、厌学的学生重新回到课堂，更在因意外车祸失去右臂的情况下，用左手拿起粉笔，继续在讲台上执教。为了提高
1教学水平，他用五年时间完成了自学考试本科学业。他还受到中国残联和教育部的多次表彰奖励，被收入甘肃省自考办编辑的《寒梅百姿报春谱》一书中。安徽省巢湖市居巢区散兵镇董山小学教师邵军是一名代课教师，为了让山里的孩子有书读，十年如一日扎根在偏僻大山深处的小学里；他是一名残疾人，为了让山里的孩子能通过读书改变命运，忘我工作默默地培养着一批批学生。笔者所在家乡也有这样一名独臂教师。他，47岁，已从教30个春秋；他，是一个残疾人，却身残志坚；他，用一只完好的左手和一颗淳朴的真心，书写了自己不平凡的人生。他就是同事称道、村民爱戴、学生敬重的“独臂园丁”——四川省盐亭县金安乡青凤村小学教师向奉凯。在中国像曹老师、邵老师、向老师这样的身残志坚的老师也许还很多，他们用残缺之躯谱写着自己的完美人生，也谱写出了一篇篇壮丽的教育诗篇。他们是比我们这些拥有健康体魄的教师更阳光的的阳光教师。
二、健康、平和、宽容大度、勇于认错的心态。
真正的阳光教师要有“宰相肚里能撑船”的宽广胸怀，要能容天下所容之事，允许学生犯错误，给学生改正错误的机会。当学生犯错误时，不是一味地批评、指责，而是帮助学生分析发生错误的原因。如果是自己的教育方法不当时，要敢于向学生说对不起。真正的阳光教师是不怕向学生承认错误的。教师能正确地对待自己的缺点和错误，也是以身作则的具体表现。教师向学生认错，能给学生树立有错必改的榜样；这样做不但不会影响教师的形象，降低教师的威信，而且还会使学生更加由衷地敬佩教师的见识和修养，从而更加信任、亲近老师。反之，如果教师有了错误，为了面子、为了师道尊严，极力掩饰，反而适得其反。
三、尊重理解、与人为善、充满爱心、真诚交流的心态。
教师是太阳底下最光辉的职业，作为教师也应该是一缕阳光。唐代诗人孟郊的名句“谁言寸草心，报得三春晖。”歌颂的是伟大的母爱，这句诗用在教师身上也极为恰当。英国教育家罗素说：“爱是一缕金色的阳光。”我国现代文学家鲁迅说：“教育是植根于爱的。”教师对学生的爱，表现在毫无保留地奉献出自己的精力、热情、才能和知识，使学生更好地受到教育，在知识上、精神上和品德上取得最好的结果。同时更好地了解学生、理解学生、尊重学生，抓住每个学生的特点和志向，精心培育，使之成才。全国闻名的优秀教师斯霞被人们称作教育界伟大的“慈母”，她从教72年，以伟大母亲的慈爱精神培育每一个学生，同学们都亲切叫她妈妈。全国优秀特级教师于漪说：“对教师来说，力量的源泉就是对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。”正是这种母爱使她赢得了人们对她极大的尊敬和高度评价，并亲切称她为“校园妈妈”。如果说学生是春天正待茁壮成长的小草，教师就是春天滋润万物的太阳，教师应该时时给学生如沐春风的感觉，给学生以春天般的温暖，关心爱护每一个学生，为学生驱走心中的阴霾。教师是夏天的太阳，热情似火，给学生火样的热情，点燃学生求知的火种。教师是秋天的太阳，是学生成才的催化剂，让学生体会到收获的快乐。教师是冬天的阳光，融化学生驱心中的坚冰。当我们为一再犯错的孩子暴跳如雷时，言词激烈时，我们就跨进了地狱的门槛，可如果我们和颜悦色，用我们的阳光照亮孩子的心灵，用爱去浇灌孩子的心灵，我们就踏进了天堂。天堂与地狱往往只有一步之遥。
四、纯洁、公正的心态。
一名阳光教师心灵永远是纯洁、公正的。阳光教师应该做到心灵纯洁，经得住金钱、名利等物欲诱惑，安于三尺讲台。对待学生公平、公正，关心爱护每
一个学生，不歧视一个后进生。总之，就像乌申斯基所说的“教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。”只要教师的言行、底蕴、心灵都像阳光一样纯洁、公正、热情了，我们的学生就会时时处处感受温暖，就会亲其师，信其道。
五、刻苦钻研、积极向上的心态。
“海纳百川，有容乃大”，一名阳光教师，应该不断超越自我、积极向上，加强学习、刻苦钻研，不断提高自身素质，向书本学习，向学生学习，向社会学习，向网络学习，取百家之长，补一己之短，做一个学习型教师、科研型教师。知识就像海洋，只有不断努力，才能缩短与彼岸的距离。陶行知先生说：“要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”人说，“三日不读书,便觉面目可憎”。一名不思进取，固步自封、不爱学习、没有追求的教师是算不上阳光教师的。
总之，阳光教师应该具有健康、平和、宽容、大度、崇高、自信、积极的心态，有化尴尬为融洽，化压力为动力，化痛苦为愉悦，化阴霾为阳光，化腐朽为神奇的魅力。阳光教师，面对孩子，要有阳光般灿烂的笑脸；面对同事，要有阳光般温暖的态度；面对家长，要能阳光般真诚的交流；面对教育，要有阳光般平和的心态；面对教研，要有阳光般积极的热情；面对发展，要有阳光般不息的能量。给自己阳光，就会给学生撒播阳光，给大家带来阳光。
让我们永远记住：“给你点阳光就灿烂。”多给学生阳光，而不是乌云，给学生一点阳光，就会有灿烂，给学生更多的阳光，就会有更多的灿烂。当我们调整好了自己的心态，热情地学习，快乐地生活，幸福地工作，这样你就成为了一名阳光教师。
伏牛路小学李霏
推荐第9篇：阳光司法工程简介
“阳光司法工程”简介
为积极贯彻实施中央政法委提出的“忠诚、为民、公正、廉洁”政法干警核心价值观教育实践活动和省委提出的“四群教育”活动，云南省高级人民法院决定2012年在全省法院全面启动以“百家法院齐动，千案公开庭审、百万群众旁听”为内容的“阳光司法工程”。其目的就是要让司法更加透明、阳光，让公众更加了解司法过程，从而使法院的执法办案工作自觉接受监督，确保公正司法。实施“阳光司法工程”，第一是认真落实公开审判原则，以公开促公信。依法公开审理案件，邀请广大群众旁听庭审，提高审判活动的透明度，切实保障当事人和社会公众的知情权，让法律走进社会，贴近民生，让人民群众更加了解法律，了解法院工作，充分展示人民法院审判公开、公正透明的良好司法形象。第二是认真落实司法便民措施，以司法便民促公信。“深入实际、深入基层、深入群众”，充分利用“田埂法庭”、“社区法庭”、“假日法庭”，巡回审理案件进农村、进社区、进学校、进厂矿，主动送法上门，妥善处理各类诉讼纠纷，积极化解社会矛盾，及时保护人民群众的合法权益，不断提高人民法院司法公信力，维护司法权威，促进社会和谐稳定。第三是广开言路，以监督制约促公信。通过广泛邀请各级人大代表、政协委员以及社会各界群众旁听案件庭审，自觉接受人大法律监督、政协民主监督以及社会各界和人民群众的监督，通过监督、联络，畅通民意表达渠道，及时听取各方面意见建议，用有效的监督制约机制来树立和维护人民法院司法公信力。第四是在公正司法上做文章，以公正促公信。坚持法律面前人人平等，努力把依法独立行使审判权与不断提高案件质量效率相结合，及时跟踪和聚焦事关社会稳定、人民群众生命财产安全与群众生产生活息息相关的案件，积极回应人民群众的司法需求，以事实为依据、以法律为准绳，公正高效审理案件，伸张社会公平正义，保障社会民生，维护社会和谐稳定，切实提高人民法院司法公信力。
推荐第10篇：阳光保险集团简介
公司简介简版
（2011年7月版）
阳光保险集团股份有限公司是国内七大保险集团之一，由中国石油化工集团公司、中国南方航空集团公司、中国铝业公司、中国外运长航集团有限公司、广东电力发展股份有限公司等大型企业集团于2005年发起组建，注册资本金65.6亿元人民币。公司股东实力强大，涉及行业广泛，股权结构合理，符合现代企业制度。目前拥有阳光财产保险股份有限公司和阳光人寿保险股份有限公司等多家专业子公司。
阳光保险充分发挥集团优势，有效整合产、寿险等保险资源，不断研究和开发满足客户各种保障需求的新型保险产品，着力打造强大的市场拓展能力、卓越的客户服务能力、杰出的风险管控能力和专业的资产管理能力，不断探索以客户为中心的经营模式，努力为客户提供优质稳定的服务。截至2011年6月底，集团当年保费收入超过160亿元，行业排名第8位。集团总资产突破600亿元。
阳光财产保险成立于2005年7月28日，是主要经营财产保险业务的全国性保险公司，注册资本金21.5亿元人民币。截至2011年6月底，保费收入62.8亿元，位列56家产险公司第七位。目前阳光产险已有36家分公司开业运营，三四级分支机构1000余家，服务网络实现全国覆盖。
阳光人寿保险成立于2007年12月17日，是主要经营人寿保险、健康保险和意外伤害保险等一切人身险业务的全国性专业寿险公司，注册资本金33.35亿元人民币。截至2011年6月底，阳光人寿保费收入突破100亿元，位列60家寿险公司第九位。目前阳光人寿已有28家二级机构开业运营，三四级分支机构400余家。
阳光保险成立六年来，累计承担社会风险超过28.1万亿元，累计支付各类赔款近138.2亿元，创造就业机会11.9万个，上缴税收47.97亿元，累计为3700多万个客户提供保险保障，累计向社会捐款2381万元，捐赠保险51.98亿元。在2008年雨雪冰冻灾害、“4•28”胶济铁路、“5•12”汶川地震、青海玉树“4•14”地震、海南洪涝灾害等一系列重大事件中发挥了金融保险企业应尽的社会责任，践行着共同成长的企业使命。
由于经营管理的良好表现和优秀的企业文化建设，阳光保险先后获得：百佳中华儒商、五十强人民信赖品牌、十强保险行业竞争力品牌、亚洲500最具价值品牌、亚洲十大最具影响力品牌、中国最佳商业模式前三甲、中国公益50强、最佳企业文化奖、中国金融企业慈善榜保险业突出贡献奖、中国服务业企业500强、理赔最迅速保险公司、中国红十字勋章、金融行业首家“全国企业文化示范基地”、最佳雇主企业、最佳成长性保险公司、最具社会责任保险公司等多项荣誉，公司品牌形象不断提升。
董事长兼总裁张维功先生先后获得：中国金融年度人物、中国保险年度人物、中国十大人民尊敬企业家、中国保险业十大年度人物、中国十大创业领袖、亚洲品牌十大最具影响力人物、中国品牌建设优秀企业家、“新中国60年中国保险60人”、“新中国60年中国金融60人”、全国优秀企业家等荣誉。
第11篇：枣庄阳光幼儿园简介
枣庄阳光幼儿园简介
枣庄阳光幼儿园是一所民办幼儿园。始建于2001年，占地面积7.5亩，建筑面积7500㎡。建园伊始，我们就高标准起步，高要求办园，于2003年被评为省级示范幼儿园。几年来，我园以一流的设施、科学的管理、优质的服务、特色的教育赢得了社会、家长的广泛赞誉。到目前为止，我园有24个教学班、800余名幼儿、100多名教职员工。并已基本形成了管理科学化、工作规范化、教学现代化、装饰儿童化、环境花园化、家园沟通信息化。连年被市中区教育局评为幼教工作先进单位。并先后被评为枣庄市民办教育先进单位、枣庄市精神文明建设单位、市中区未成年人思想道德建设工作先进基层单位， 2010年在省教育厅举办的幼儿园特色教育活动评选中，我园的《文明礼仪教育活动》获得三等奖。2011年在市教育局举办的教玩具比赛中获得三个一等奖、两个二等奖，同年在市优质课比赛中获一等奖。
一、设施设备高档次配置。搞好硬件建设，是幼儿园保教工作的最基本条件，目前我园设有：多功能活动室、科学发现室、图书阅览室、多媒体教室、操作材料资料库、教具资料室、档案室，还有与幼儿园相适应的户外活动场地、幼儿玩沙、玩水设施及700㎡塑胶操场跑道、攀爬墙和7座大型玩具，有供幼儿观察活动的种植园和动物饲养角等。各班设施设备均按要求标准配齐。
家园联系、信息沟通网络化。我们建立了园内局域网和枣庄阳光幼儿园网站，为家长提供了方便高效的沟通平台，提高了家园联系的频率。通过家长管理委员会更拉近了家园之间的距离，进一步促进了家园共育的广泛开展。
二、不断探索，创新园本文化。在教育教学中，适应社会发展，结合幼儿特点，坚持以《幼儿园教育指导纲要》为依据，保教并重，结合实际，制定幼
儿发展目标，深化课程研究，我们提出了“在通往智慧巅峰的旅途上，为每个孩子搭建符合自身理想发展的阶梯，让每一个孩子学会生存、学会学习、学会交往、学会做人，从而成就孩子的美好童年”的教育理念。在教学管理上，以五大领域教学为基础，从“一切以幼儿发展为本，全面实施素质教育”的目的出发，选择了给予幼儿自主发现，探索主题学习活动课程。因此，在每年不同节日之际，更加突出主题教育内容，为此，我们相继开展了“清明节缅怀革命先烈”、“我眼中的真善美”、庆国庆“爱国主义教育”、“爱心义卖”、“劳动光荣、我爱劳动庆五一”、“庆六一大型亲子运动会”、“我毕业了”、“敬老院献爱心”、“我为交警送清凉”、“图书购物社会实践活动”、“重阳节尊老敬老家园互动”、“家长进课堂”等活动，都给孩子们留下难忘的童年回忆，丰富了孩子们的人生阅历，更给孩子们带来快乐、带来智慧。特别是本学期开展的全园家长进课堂活动，通过各行业家长的参与，开阔了孩子的视野、拓宽了知识面，给予家长以亲子教育的平台，扩展了家园互动、家园共育的广阔前景。
创新园本文化，突出特色教育。随着社会的不断发展和新的要求，自2008年我园开展了文明礼仪特色教育，教育孩子从小讲文明话、做文明事，让文明礼仪教育为孩子品格的塑造起到保障作用，为幼儿一生的成长发展奠定坚实的基础。首先，有针对性的设置园本特色课程，在不同年龄段的班级进行相应的礼仪教育。其次，让幼儿真实体验、感悟文明礼貌行为，我们相继开展了文明小标兵评选、教师和幼儿礼仪走秀、礼仪小博士竞赛、文明标兵家庭评选等活动。并通过小标兵社会活动大型图片展、迎新春颂礼仪家园联谊、每日礼仪操等不同形式展示文明礼仪教育的成果，让礼仪教育不断升华、更加生动有效。再次，创设浓厚园所氛围，营造文明礼仪主题环境，将主题教育处处呈现于幼儿周围。现在文明礼仪教育已成为我园的一大特色，受到家长们的一致赞同，
在社会上也引起了极大反响。
三、安全第一，做到常抓不懈、警钟长鸣。
建立健全了幼儿园安全管理制度及相应的应急预案，与各部门各班级签订安全责任书。加强门卫管理，配备两名专职保安人员及所需的安保设施器械，严把门卫安全第一关。加强对教职工及幼儿的安全教育，定期组织师生开展火警逃生、应急疏散撤离演习等，提高师幼的自我保护能力。
四、以人为本，建立科学的管理机制。按照幼儿教育规律，结合民办性质的特点，在管理机制上，我园实行园管会领导下的园长负责制、岗位责任制、竞争上岗制的“三制”管理体制。做到了各项管理责任到人、责任到岗，使每位教职员工明确职责、明确分工、各尽其责、尽其所能。全园教师每年一次竞争上岗，公开、公平、公正的进行竞争，竞争上岗后，岗变薪变，全园平均工资达到1500元以上。同时为符合条件的教师缴纳养老、基本医疗等五险。通过教龄工资、学历职称补贴及月、年奖励等，最大限度调动教职工的积极性。加强党组织建设，充分发挥党支部的领导核心和战斗堡垒作用，建立健全了各项工作制度，按时召开党员会议，组织学习时事政治等内容，建立党员责任区，发挥示范带头作用，促进了幼儿园的各项工作全面发展。
尊重教职工，落实教职员工的民主权利。实行民主管理、民主参与、民主监督是我园管理中的基本原则。我们按时召开全体教职工会议、各岗位教师代表会议，开展“合理化建议奖”等活动，收集全体教职工的建议和意见，并定期交流工作情况和发展计划，切实做到园务公开，决策透明。
教职工培训远期有规划，学期有计划，并采取以园级培训为主，为每个教职工的成长发展提供支持与服务。近年来多次邀请北京六加一教育咨询中心的专家来我园做教育专题讲座，参加省、市、区组织的各类专项培训，从而不断
提高教师的自身素质及教育教学能力，促进其专业化成长。在园级培训中，通过职业道德培训、教育教学培训、各项技能培训、文明礼仪培训等，使教职工的职业道德和专业水平得到了有效地提高。
第12篇：阳光飞扬少儿英语简介
阳光飞扬，中国一流的少儿教育机构，是专业从事少儿英语教育与推广、儿童智力开发、青少年素质教育的大型连锁机构。经过十年发展，阳光飞扬已跻身中国十大儿童教育品牌，西南最有影响力少儿英语教育机构。
作为英国剑桥大学出版社与外研社全国首席战略合作伙伴，阳光飞扬一直致力于研发适合中国小朋友学习的少儿英语教材和教学模式，独创“快乐英语”学习理论，把英语学习融入游戏和智力活动中，让英语学习更简单、更轻松、更有趣。2011年，阳光飞扬率先引进电子白板高科技教学系统及点读笔辅助设施，可以直接提高教学品质，让英语学习更直观更有效。
通过10年的拼搏，阳光飞扬凭借强大的综合势力及独特的教学模式，已经成为全国最著名的少儿英语品牌之一，旗下现有分校40多所，在校学生达30000余人。未来阳光飞扬将整合各种最优质的教学资源，为孩子提供包括语言、学科、特长、素质等全方位课程，让孩子在阳光飞扬的呵护下健康成长。
上阳光飞扬少儿英语，让梦想触手可及。
第13篇：七色阳光工作室简介
七色阳光工作室简介
七色阳光工作室创建于2005年，隶属于学生工作处思想政治科。下设办公室、策划部、外联部、宣传部、活动部、主持人部。只要活动内容为定期举办的才智T型台、周末影院、周末舞会、周末时光。
才智T型台起始于1997年，是一个为广大学生提供展示自己才华的舞台，让大学生享受生活的竞技场。。主要目的在于丰富大学生的校园文化生活，促进学生对自身素质的提高和道德知识的加强，进一步调动学生学习的积极性，推进大学生素质教育和优良学风的建设。每学期将拟定一个活动主题，并以此主题展开两次以上活动，参赛对象以学院为单位。
才智T型台自举办以来，受到广大师生的好评，活动为学生的成才成长搭设了舞台，架起了桥梁，它是一个展示自我才华的窗口，一个增强人文底蕴的契机，一个拓宽思维空间的舞台，一个敞开心灵的阵地，一个同属于大家的精神家园。
南通大学周末时光活动于1998年12月创办于原南通大学钟秀校区（原南通师范学院），以帮助学生“拓展兴趣、获取知识、强健身心、提高素质”为宗旨，以“学校搭台、教师伴奏、学生唱戏”为主要的活动形式，涵盖了“理想人生、热点聚焦、文化广角、人才开发、校园生活、体育沙龙”六大活动内容，是集活动现场、杂志、网络三维一体的南通大学较有规模的校园文化活动实体。
“周末时光”长时间坚持活动，在师生中产生了较好的影响。\"周末去周末时光\"成了学生的问候语。学生普遍认为，“周末时光”是一片宁静的港湾，疲惫与失落在这里洗涤，希望从这里起航。教师们认为：“周末时光”是课堂教育的延伸和补充，也是对学生进行思想引导和教育，做好教书育人工作的结合点。在“周末活动”时光中，教师没有空洞乏味的说教，而是与学生站在同等的地位，平等而自由地分发表各自的见解，师生关系进一步融洽，新兴的师生关系得以建立。可以说，师生对“周末时光”的热情参与和评价是“周末时光”活动焕发生机的源泉。
周末影院创建于2004年南通大学主校区，是一个为广大学生提供精品电影的平台，是一个丰富学生业余生活的机会，进一步调动了学生的学习积极性。
周末舞会和周末影院同时创建，为广大学生的交友提供了平台，它会向学生们教授各种舞步，提高学生们的综合素质。同时，在舞会的过程中，会让学生们认识来自不同班级、不同专业、不同学院的学生，拓宽了他们的交友面。
周末影院和周末舞会坚持长期活动，并且交替进行，和“周末时光”活动相辅相成，在师生中产生较好影响，受到广大师生的好评。周末影院和周末舞会与才智T型台不同，它使更多的学生参与其中，更加符合学生的需求。
文艺部：以提高广大同学的艺术修养，丰富课余文体生活为宗旨组织各类文艺活动。
办公室：负责日常琐碎事务，举办一个活动的前期准备以及活动后的报道写作等。 宣传部：举办活动前，设计出精美的海报以吸引同学的注意。
策划部：负责构思整个活动的流程，策划出既有意思又有意义的活动。 活动部：举办活动前场地的布置，道具桌椅的搬运，海报的张贴等。 外联部：为成功举办一个活动而向有关企业拉来一定的赞助。 主持人部：负责活动的主持工作。
项目部：负责和学校内部社团和校外企业的密切联系，以确保活动的顺利进行。
第14篇：教师简介
Xxx：业余五段，有着十多年围棋棋教学经验，多年来荣获“市、区体育先进个人工作者，优秀教练员”称号，讲课严谨细致，调理清晰，教学效果显著，精通儿童发展心理学，注重儿童身心发展，融人文素质、社会科学知识于课堂之中，深受幼儿园、小学、中学生的喜欢及家长的尊重和欢迎。
李教练：业余 5段，曾多次应邀担任我市围棋锦标赛的裁判工作，具有多年围棋教学经验，所带学生多次在市级比赛中获奖。擅长以儿童化的语言，生动活泼的教学形式让学生在快乐的学习中步入围棋的殿堂，注重学生的身心发展，热爱关心学生，深受学生及家长的好评。
陈教练：业余 6 段，从事围棋教育多年，有丰富的教学实战经验。擅长根据学员实际棋力情况，针对不同年龄段学员的性格及心理，制定相对应的训练方案，因材施教，以开拓大局观。使棋手迅速提高战斗力，增强综合素质。
高老师，业余二段，具有丰富的教学实战经验，工作踏实，态度严谨，教学方法多变，新颖活泼，富有创造性，深受孩子们的喜欢，并得到家长的一致认可和赞同，为孩子的在围棋方面的进一步发展夯实了基础。 李老师，业余二段，具有丰富的围棋教育经验，责任感强，热爱围棋入门教育工作，在围棋教育上颇有心得，课堂教学形式灵活多样，传授围棋棋艺的过程中也让孩子们从中领悟做人的道理。为棋室高级班不断输送优秀的围棋新苗。
徐老师，业余一段，大周围棋教室优秀启蒙教练。围棋基本功扎实，业余时间不断钻研围棋启蒙教育，让孩子在快乐的学习氛围中掌握围棋的基本技能，在幼儿围棋启蒙教育方面尽心尽力，教学形式富有趣味性，教学成绩优秀，深得幼儿喜欢，并得到家长的一致认可。
王老师，业余一段，围棋教室优秀启蒙教练，具有丰富的幼儿围棋启蒙教育经验，形成了独特的教育教学风格，教学形式新颖，让孩子们在愉快的教学环境中喜欢上围棋，富有爱心、耐心、责任心。受到家长、幼儿的一致好评。
第15篇：教师简介
教师简介 座右铭（格言）
（姓名 毕业学校 学历 教龄 获奖情况 研究能力和成果 辅导学生进步情况 教学特色 能反映自己成绩和优势的都写进来 座右铭或格言）
赵XX 毕业于河北师范大学 本科 化学教师 ３年教龄 大学期间获专业三等奖学金 普通话一级乙等 毕业后即从事中学化学教育，课堂活跃，教法灵活，所带班级成绩提高快，学生学习兴趣足。 座右铭：兴趣是最好的老师。
张XX 毕业于河北师范大学 本科 物理教师 ４年教龄 毕业后从事中学物理教学工作，对河北省中考物理有独到的研究，课堂活跃，教法多变，根据不同学生制定不同的教学方法，积极引导并激发学生的兴趣。座右铭：快乐物理，物理快乐。
苗XX 毕业于邢台学院 本科 数学教师 ２年教龄 毕业后从事中学数学教学工作，积极研究教改，课堂活跃，与学生关系密切，受学生喜爱。座右铭：做中学，学中做，快乐学习。 张XX 毕业于河北师范大学 本科 英语教师 ４年教龄 大学期间获得英语演讲比赛二等奖。普通话一级乙等 毕业后即从事中学英语一线教师工作。课堂气氛活跃，灵活多变的教学方法，引导学生学习。让学生从学习中获得乐趣，获得成就感。座右铭：Where there is a will, there is a way.李XX 毕业于河北师范大学 本科 语文教师 毕业后即从事中学语文教师工作，积极研究中考语文考试说明，获得很大收获。性格温和，亲和力强，耐心细致，和学生亦师亦友。 座右铭：三人行必有我师。
翟XX 毕业于河北师范大学，本科 英语教师 教学经验丰富，善于与学生沟通，课堂气氛活跃，，能够让学生在轻松的氛围下学习。善于挖掘学生特长，培养学生对英语的学习兴趣。 针对不同的学生制定不同的教学方案，采取不同的授课风格。 座右铭：Wisdom in the mind is better than money in the hand.胸中有知识，胜于手中有金钱。
刘XX 毕业于河北师范大学，硕士研究生 英语教师 一级教师。 十三年教龄，对中、高考出题思路和考试知识体系把握准确，所教学生在轻松快乐的学习中成绩提升明显，多人考入石家庄一中、二中等重点中学和国家２１１工程大学。座右铭：让更多孩子的英语成绩在快乐中腾飞！
张XX 毕业于河北师范大学，本科 数学教师 中学一级 １６年教龄 市级优秀班主任、市优秀青年教师、省级优秀教师。有多篇论文在省级、国家级刊物发表。对中考命题研究深入，多次参与中考阅卷与评审，多次主持中考押题与研究，具有丰富的一线经验，培养了一批批德才兼备的优秀学子。座右铭：老老实实做人，勤勤恳恳做事。
刘XX 毕业于唐山师范大学，本科 数学教师 ４年教龄，长期从事初、高中数学教学，熟悉初、高中数学教材，辅导经验丰富，善于发现学生学习上的优缺点，鼓励优点，改善缺点，尊重学生的想法，促进学生主动思考，做事认真负责。座右铭：只要有付出，就会有收获。 杜XX 毕业于河北科技大学，硕士，高中数学教师，６年教龄，长期从事高中数学教学，对高考题型把握准确，能够做到因人施教，培养学生的兴趣。多篇论文在国家级刊物发表。３年参与高考阅卷及评审。座右铭：努力把自己当成一个孩子。
初中数学
岳老师，95年毕业于河北师范大学数学系，16年来一直在该校担任初中数学教学工作，共历5届毕业班，被评为中学一级教师，曾荣获骨干教师、教学能手、优秀班主任等荣誉称号，工作有耐心有爱心有热心有信心。
初中语文
杜老师，教龄十六年，自毕业至今一直带初中语文，兼任语文教研组组长，中共党员。善于和学生沟通，能抓住学生心理，培养学生良好的学习习惯，擅长现代文阅读与作文，教学以技巧取胜，多次荣获市教学能手、优秀班主任等荣誉称号。
高中化学
于老师，86年毕业于河北师范大学化学系。中学化学高级教师，中国化学学会会员，河北省骨干教师。长期从事化学教学，有二十二届高三和多种版本教材教学经验，所教学生高考成绩突出，所辅导的学生多人次获得奥林匹克河北赛区一等奖，多篇论文在国家级权威刊物上发表。在中学化学基础理论，无机化学，有机化学，化学实验和化学计算等方面都有雄厚的教学实力。
初中英语
霍老师，省重点中学学科带头人，二十多年教龄，高级教师，讲课风趣幽默，生动活泼，善于培养学生学习兴趣，对单词记忆与语法理解掌握有独特的见解。
齐老师，毕业于河北师范大学英语系，本科学历。从教十九年来，送过八届毕业班，中学一级教师，教学认真严谨，有耐心，责任心强，平易近人你，深受学生们的喜爱。
第16篇：教师简介
梁俊娇，经济学博士
CFP资格认证培训讲师，主讲税务规划
梁俊娇：经济学博士，注册会计师、注册税务师，中央财经大学教授，中央财经大学财政与公共管理学院税务系副主任，中国财税法研究会理事，人事部职称考试及高等教育自学考试命题专家组成员。曾主持并参与国家社会科学基金、财政部、税务总局、世界银行及教育部等有关税制改革的重大研究课题，编写《税收筹划》、《纳税会计》、《纳税检查》、《税率英文五十余篇，《个人税务与遗产筹划》教材编著组成员。兼任北京当代金融培训有限公司CFP资格认证培训讲师。
翟继光，法学博士
CFP资格认证培训讲师，主讲税务
翟继光博士现任中国政法大学民商经济法学院副教授；北京大学财经法研究中心民营企业税法研究室主任；中国财产规划与管理研究会理事；《法制日报》、《第一财经日报》特邀评论员。
翟继光拥有北京大学法学院法学博士学位，北京大学哲学系哲学学士学位。曾任北京大学研究生税法研究会第一任会长，全国财税法学研究生联合会第一任主席，全国财税法博士学术沙龙第一任主席。曾经为本科生、研究生讲授《财政法》、《税法原理》、《税法实务》、《税收筹划》等课程。曾为税务机关领导干部、企业财务主管、律师讲授《财税法理论前沿》、《税法理论与实务》、《避税与反避税》、《企业所得税法》、《个人所得税法》、《税收征管与纳税人权利保护》、《税务律师》等课程。曾参加20余次大型国内、国际财税法理论和实务研讨会。曾在《西南政法大学学报》、《税务研究》、《法学杂志》、《中国税务》、《涉外税务》、《法制日报》、《经济日报》等刊物发表学术论文100余篇，其中，4篇论文被中国人民大学书报资料中心复印报刊资料全文转载，3篇论文被《经济研究参考》全文转载，1篇论文被《中国社会科学文摘》部分转载。参与国家社科基金、国家自然科学基金、全国人大、财政部、教育部、司法部、国家税务总局等国家级、省部级课题10余项，曾参与《企业所得税法》、《企业所得税法实施条例》、《预算法》、《税收征管法》、《税收基本法》等多部法律法规的起草和修改工作。已经出版个人专著12部，合著12部，主编3部，副主编2部，译著2部，参著20余部著作，主要作品：《个人所得税政策解析与案例分析》（独著，中国经济出版社2004年版）、《中小企业税收政策与税收筹划》（独著，中国经济出版社2005年版）、《纳税主体法理研究》（副主编，经济管理出版社2006年版）、《中华人民共和国企业所得税法释义》（主编，立信会计出版社2007年版）、《企业纳税筹划》（独著，法律出版社2007年版）、《劳动者维权法宝：如何跨越劳动合同中的陷阱》（合著，经济管理出版社2007年版）、《诺曼征服时期的国王与领主》（译著，北京大学出版社2008年版）、《明明白白缴个税》（独著，北京大学出版社2008年版）、《新税法下企业纳税实务疑难问题解答》（合著，电子工业出版社2008年版）、《新企业所得税法及实施条例实务操作与筹划指南》（独著，中国法制出版社2008年版）、《税务律师办案实用技巧》（合著，立信会计出版社2008年版）、《财税法原论》（独著，立信会计出版社2008年版）、《税法学》（合著，中国政法大学出版社2008年版）。
学术论文曾获得中国法学会经济法学研究会2006年年会中青年优秀论文二等奖，中国财税法学教育研究会2006年年会暨第五届海峡两岸财税法学术研讨会优秀论文二等获，中国政法大学民商经济法学院2007年教学改革成果研讨会一等奖。曾多次接受媒体采访，如《法制日报》、《中国税务报》、《第一财经日报》、《中国经济周刊》、中国网等。
黎强北京当代金融培训有限公司学术委员会委员，资深CFP资格认证培训讲师；曾担任富国基金管理有限公司研究员、研究部和市场开发部负责人、招商基金管理有限公司北方总部负责人，也曾任教于北京经济学院、担任《科技日报》理论部记者。
黎强拥有美国乔治亚大学商学院MBA学位（金融方向），上海交通大学工学学士与硕士学位。熟悉当代金融学理论、市场机制以及各类投资工具，涉足证券研究、组合投资管理、产品开发与销售、投资银行等多个领域，具有丰富的证券市场实践经验。
张东旭，工商管理硕士
CFP资格认证培训讲师，主讲投资规划
张东旭拥有加拿大麦基尔大学工商管理硕士学位，中国政法大学法学学士学位。曾先后在中国外运天津公司、意大利超捷远东投资事物所、中国远洋运输总公司加东分公司、加拿大太平洋铁路公司担任法律顾问、市场分析师、财经分师和地区经理等职务。目前为北京金融中心副主任，CTP事业部主任。
张东旭在麦基尔大学就读期间，曾为本校管理学院的中国项目组为中国证券公司开设的短期金融培训项目担当翻译人员；在加拿大太平洋铁路公司时，作为财经分析和战略计划培训师，定期参加该公司为中国铁道部举办的高级人才培训项目；2005和2006年，在担任景德镇市国际陶瓷博览会招商顾问时，为招商人员开设国际商务交流培训。
张东旭在加拿大期间，作为北美中国工商管理硕士联合会的倡导者之一，曾担任该协会的共同主席。
蔡栋梁
应用经济学博士后，金融学博士
博士研究方向：资本市场投融资、风险、效率 博士后研究方向：中国理财产品市场研究
AFP资格认证培训讲师，主讲投资规划
蔡栋梁博士现任西南财经大学金融学院教师，执教于国家级金融理财实验班，西南财经大学《个人理财》、《金融理财案例》《投资学》、《金融理论与实务》课程建设负责人、主讲教师。国家社科基金项目“金融伦理视角下的防范股市暴涨暴跌对策研究”主研人。信托与理财研究所研究员。国际金融理财（上海）有限公司北京项目中心，成都项目中心讲师，主讲AFP（理财基础、投资规划），CFP投资规划。RFP注册认证讲师，CCRA注册认证讲师，长期从事金融、理财、财务等相关科目的教学科研工作。2008年初加入国际金融理财师培训教师团队。先后对全国近20省市的农业银行、工商银行、建设银行、中国银行、交通银行、招商银行、民生银行、中信银行、华夏银行等金融机构总行和省分行人员进行国际金融理财师资格认证的培训，深受学员好评，在学员对教师的评价中，对我的授课风格和方式给予了肯定，名次基本上占到各个授课班级前两名。并获得优秀教师、优秀教学奖，2011年年终评比中，基础、财务计算器教学排名第四，投资规划教学排名第一，总评200多位老师排名第五。讲课特点：寓教于乐，深入浅出，能把我考试重点，善于理论联系实际。在《管理世界》、《经济学季刊》、《金融研究》、《社会科学研究》、《China Economic Review》、《International Real Estate Review》等知名杂志发表论文数篇。
赵智文，经济学博士
CFP资格认证培训讲师，主讲员工福利与退休规划
赵智文博士是南开大学滨海学院金融学系教授，兼任第一投资招商股份有限公司独立董事，北京当代金融培训有限公司学术委员会委员。
赵智文拥有南开大学经济学（国际金融专业）博士学位，长期从事金融教学工作，具有丰富的教学经验，曾获得霍英东教育基金优秀教学质量奖。此外，曾先后兼任天津北方国际信托投资公司国际证券业务部经理、中信证券公司天津管理总部总经理助理、津联资产管理公司副总经理等职务，曾受聘于亚洲开发银行，担任内蒙古农信社改革国内顾问，具有一定的实践经验。曾翻译《资本市场：利率与流量》等著作，发表学术论文数十篇。2005年参与《天津社保基金管理评估与发展规划研究报告》。 杨娟，金融学博士
CFP资格认证培训讲师，主讲员工福利与退休规划
杨娟博士现为清华大学公共管理学院博士后，国际劳工组织KAB大学生创业教育培训师，中国青年政治学院经济系国际贸易教研室主任。
杨娟拥有中国人民大学金融学博士学位，中国人民大学经济学院国际经济系经济学硕士学位和吉林大学经济管理学院国际经济系经济学学士学位。曾讲授过《国际金融》、《国际结算》、《财政学》等课程；现为国际劳工组织KAB培训师，对大学生及创业师资进行创业教育培训。曾为北京奥尔多投资咨询中心咨询顾问，参与多项亚洲开发银行评估项目。曾发表专著《中小企业融资结构：理论与中国经验》、译著《金融创新》等，并在核心期刊和专业杂志上发表文章若干。研究成果曾获中国社会保障论坛优秀论文奖。
黄敬阳，经济学博士
CFP资格认证培训讲师，主讲保险规划
黄敬阳博士是对外经济贸易大学保险学教授，对外经济贸易大学保险系副主任，为对外经济贸易大学“美国寿险管理师（LOMA）考试中心”及“日本精算师考试中心”的负责人，中国保险学会第六届理事会常务理事。
黄敬阳对外经济贸易大学在读博士研究生，获得美国国际管理研究生院国际工商管理硕士学位，对外经济贸易大学经济学学士学位，在美国威斯康星麦迪逊大学做访问学者。主要承担研究生MBA学生的“国际风险管理与保险”课程的教学任务，为本科学生讲授“风险管理与保险”、“人寿与健康保险”、“财产与责任保险”、“海上保险”等课程。曾在中国人民保险公司、美国信诺保险集团公司费城总部、德国格宁保险公司科隆总部、英国保诚保险公司香港分公司工作和实习。
主要科研成果有：2004年9月在《保险研究》发表论文“论保险条款的标准化与通俗化”，2004年12月在《国际商务》发表论文“论责任险保单的责任触发条件与保单有效期的关系”，2005年10月在《保险研究》发表论文“保单现金价值及其投资性特点分析”，2005年12月在《保险研究》发表论文“人寿保险合同可保利益的特点及保险金额的确定”。主编了北京市精品教材立项项目《国际货物运输保险》，主编了全国高等教育自学考试指定教材《国际运输与保险》的保险部分。
李秀芳 教授 博士生导师 经济学博士
CFP资格认证培训讲师，主讲保险规划
李秀芳博士现任南开大学风险管理与保险学系教授，博士生导师，南开大学经济学院副院长，南开大学风险管理与精算研究中心主任，南开大学经济实验教学中心主任。
教育简历：1988年7月获得南开大学理学士学位，1991年6月获得南开大学金融学硕士学位，2001年6月获得南开大学经济学博士。 职业资格和社会兼职：中国精算师资格（FCAA），北美精算师学会准会员（ASA），中国精算协会常务理事，中国保险学会理事，中国再保险集团股份有限公司独立董事。
主要研究成果：出版《中国保险公司效率问题研究》、《中国寿险业资产负债管理研究》、《寿险精算实务》、《客户服务基础》等专著、译著、教材近30本；在《金融研究》、《南开经济研究》、《保险研究》等杂志发表《中国寿险业资产负债管理模式研究及其数学模型》、《论资产负债管理技术指导下的寿险产品战略》、《论我国寿险业的险种创新》等学术论文20多篇；主持《基于多目标规划的保险公司随机资产负债管理》、《保险公司价值评估问题研究》、《保险业效率与风险问题研究》、《寿险业风险管理的最佳方式—资产负债管理研究》等国家级课题6项，主持省部级科研项目7项，主持、参与国际项目7项，主持横向课题10余项；曾赴美国、英国、法国、意大利、澳大利亚、新加坡、台湾、香港等国际和地区进行学术交流。
何丽，会计硕士 ,CFP 资深CFP资格认证培训讲师，主讲综合案例模块
何丽 现任北京当代金融培训有限公司市场部四川办事处主任,成都资昇财务管理咨询有限责任公司董事，成都恒硕资产投资管理公司顾问。曾任中国金融教育发展基金会金融理财标准委员会会员部主任，CFP持证人会员组织首任领导人，曾任中国银行总行级理财中心团队负责人、资深理财经理，曾任中国银行支行级部门负责人。 何丽，会计硕士，毕业于西南财经大学，中国首批CFP持证人，证券从业资格。先后任职于中国工商银行、中国银行，从事银行个人金融业务工作，曾任银行业务发展部门主任，总行级理财中心资深理财经理，总行级理财中心团队负责人，具有丰富的个人理财业务管理、执业经验。伴随中国理财事业蓬勃发展，作为中国首批CFP 持证人 ，投身于中国理财事业的前沿，作为中国金融教育发展基金会金融理财标准委员会会员组织领导人，在全国组织开展AFP/CFP 持证人继续教育培训，大力推广CFP 资格认证。自2007年起，何丽作为CFP资格认证培训讲师，已为全国各家商业银行进行过CFP 资格认证培训，具有很丰富的教学、执业经验，受到参训机构和学员的一致好评。
第17篇：教师简介
机电学部领导及教师简介
孙亲锡
现任机械与电气工程学部主任。华中科技大学电气与电子工程系副教授，曾任电工教研室主任、书记；1998年——2001年任电气与电子工程学院副院长，主管本、专科教学；2001年——2005年任电气与电子工程学院工会主席。现任华中科技大学文华学院电气工程及其自动化系主任。
撰写了多篇论文，出版了多种教材：《电路基础》华中科技大学出版社、《高等电路》武汉大学出版社、《电路理论》课中科技大学出版社、《工程电磁场基础》科学出版社。1991年获国家科技进步二等奖，2000年获华中科技大学教学改革成果一等奖，2000年获宝钢优秀教师奖，2001年获湖北省高等学校教学研究成果一等奖，2001年获教育部教学改革成果二等奖。先后主持了几项国家级教学改革项目。
李元科
教授，长期计理论及方法、料及应用等方研究。发表论文得专利两项，出著5部，是两套《机械设计手程出版社）和设计大典》(江出版社)的主编
从事现代设工程陶瓷材面的教学和20余篇，获版教材和专大型工具书册》（机械工《中国机械西科学技术和主要编写人,并由清华大学出版社出版了全国工程硕士研究生核心教材《工程最优化设计》。作为项目主持人,完成了多项国家重点科研项目。其中包括两个关于特种轴承CAD(13子课题)研究的国家“七五”重点科技公关项目,两项关于国家“八五”航空科技预研项目（航空发动机陶瓷轴承研究的）、一项国家“九五”重点军品配套项目（机体润滑技术与陶瓷轴承研究），以及一批横向科技开发项目。获得国家机电部科技进步二等奖一项。被教育部考试中心聘为2000～2006年全国同等学历硕士研究生学科综合考试（机械工程学院）命题专家。现任华中科技大学文华学院机械电子工程系系主任。
赵百刚
中共党员，讲师。2004年7月毕业于武汉理工大学会计学专业，后于2007年6月获得武汉理工大学计算机专业工程硕士学位。现任机械与电气工程学部党总支副书记。
历任文华学院机电学部辅导员、分团委书记、学工组组长等职。先后多次被学院评为“优秀思政工作者”、“优秀共产党员”以及“先进个人”等。
金 刚
中共党员，讲师，现任华中科技
大学文华学院机械与电气工程学部学工组组长。
注重以德育人，关心学生的学习与生活，任劳任怨，有极强的责任心。对学生工作注重细节，从一点一滴的小事做起，通过自己的努力感化学生。曾连续三年被评为“优秀社团指导老师”、连续两年被评为学院“优秀个人”、“优秀思政工作者”等先进称号。
李国政
中共党员，教育学硕士，现任华中科技大学文华学院机械与电气工程学部分团委书记， 08船舶与海洋工程专业、08材料成型及控制工程专业和08热能与动力工程专业辅导员。侧重于学生的成才教育，本着 “学生为本”，“服务学生”的宗旨，爱护关心学生，认真做好工作，被学院评为优秀，获得学院“优秀思政工作者”、“优秀党员”等称号。
张 甸
现任机械与电气工程学部06电气工程及其自动化专业、06热能与动力工程专业和07应用电子专业辅导员。以“致力教育，传承文明，培养人才，报效国家”为理念，全力促进学生的全面发展。
彭菊玲
硕士，中共党员，毕业于武汉理工大学马克思主义理论与思想政治教育专业。现任机械与电气工程学部06机电、07应电、09制造、09机电专业辅导员。本着关爱学生，服务学生的工作理念，在做辅导员期间，努力做好本质工作，加强对学生学习和生活方面的管理，力争将现在的工作提高到一个新的局面。
唐家俊
中共党员，毕业于武汉大学。现任机械与电气工程学部07电气工程及其自动化专业和07现代制造技术专业辅导员。“思考给人睿智，行动使人成功。”希望学生能够快乐的学习，机电学部能够健康的发展！ 刘 林
硕士，中共党员。现任机械与电气工程学部07材料成型及控制工程专业、07船舶与海洋工程专业、07热能与动力工程专业和09材料成型及控制工程专业辅导员。善于学习、勇于开拓，充满无限激情和活力。在工作中认真负责，对学生严格要求，为学生的发展创造一切有利条件。
余一韬
中共党员，助教。毕业于中国地质
大学计算机系，现任08机械设计制造及其自动化专业及08机械设计制造专业辅导员。对工作、学习、生活充满热情。
李吕婷
中共党员，助学院，文学硕士。及其自动化和08应工作中以“爱心、始终，热爱生活，求真、务实，爱岗技动奋斗的弦，才听的乐章。
教，毕业于武汉音乐现任08级电气工程用电子专业辅导员。耐心、责任心”贯穿关心学生，以人为本。敬业。理想的琴，须能奏出人生美妙动 秦 汉
中共党员，毕业于华中科技大学电子信息工程专业，现任08级电气工程及其自动化和08应用电子专业的辅导员。对工作和生活充满激情，希望本着“德高为师，身正为范”的理念做好、做实辅导员的在本职工作，做学生的良师益友。 高 勤（缺资料）
中共党员，毕业于华中农业大学园艺专业，同时修读华中科技大学英语专业，获得双学士学位。大学是人生新的开始，希望我们可以共同努力，创造辉煌！
王慧丽
中共党员，硕士，毕业于 大学，现任07机电一体化专业辅导员，工作认真负责，希望学生们能在大学生中寻求人生目标和掌握有用的知识，在以后的人生道路上创造辉煌。
文雪平
中共党员，硕士，毕业于重庆师范大学，现任09电气工程及其自动化和09应用电子专业辅导员。是本学部《学工简讯》负责人，
第18篇：教师简介
张老师，易思数学培训创始人，金牌老师，主讲小学和初中数学。 六年数学培优经验，独创“基础过关法”和“考点教学法”。
姚老师，易思数学培训金牌讲师，七年数学教学经验，一线在校高考数学把关老师，2010年荣获“高考成绩二等奖”、“优秀班主任”等荣誉称号。
王老师，毕业于武汉大学，易思数学培训金牌讲师， 2年物理、化学教学经验。中考物理满分，高考物理接近满分。
王老师，一线在校英语教师，五年英语教学经验，深通深圳英语教学，热爱教育事业，多次获得“优秀英语教师”称号。
甘老师，优秀教师， 2年英语教学经验。对待学生认真负责，重视与学生间的交流，是学生们心中的“知心姐姐”。
第19篇：教师简介
教 师 简 介
基本资料
姓
名：詹建国 性
别：男
出生年月：1960年7月 籍
贯：云南 民
族：汉族 党
派：中共党员 学
位：教育学博士 职 称：教授
工作单位：北京体育大学竞技体育学院田径教研室
社会兼职：全国田径理论研究会委员，田径国家级裁判员。 研究方向：体育教育训练学、体育经济学
教育经历
1982年1月西安体育学院运动系毕业，教育学学士学位
1987年7月西安体育学院硕士学位研究生毕业,获教育学硕士学位 1988年9月至1989年1月上海外国语大学出国留学人员培训部学习1989年9月至1990年10月原苏联莫斯科中央体育学院国家公派留学 1999年7月北京体育大学博士学位研究生毕业，获教育学博士学位
工作经历
1982年至1984年陕西省体育科学研究所工作 1987年至1992年西安体育学院田径教研室工作
1992年至1995年陕西华圣企业（集团）公司工作，任部门经理及俄语翻译 1999年8月起北京体育大学田径教研室工作
教学工作
1．北京体育大学各院系本科生田径专项技术与理论教学课；
2．体育教育训练学专业博士研究生田径专业方向理论与技术教学课； 3．体育教育训练学专业硕士研究生田径专业方向理论与技术教学课； 4．体育教育训练学专业硕士研究生学位（毕业）论文指导； 5．竞技体育学院、教育学院本科生毕业论文指导； 6．田径专项俱乐部训练课。
科研工作
一．出版著作/教材
1．詹建国著.《体育商业现代化经营方式——我国体育用品流通网络发展模式研究》
——北京体育大学科学文集
北京体育大学出版社.2003 2．詹建国编著.《现代跨栏跑技术与训练 》
北京体育大学出版社.2004 3．宁自衡、詹建国、李益群著.《澳门体育发展——回顾、现状及对策》.人民体育出版社2001 4．《田径运动高级教程 （修订版） 》（章节编写）
人民体育出版社.2003 5．《田径运动科学探溪》（章节编写）
北京体育大学出版社. 2003 6．《国家体育社会指导员职业培训教材》 （章节编写）
高等教育出版社. 2003 7.《社会体育指导员职业培训教材（初级）》（章节编写）
高等教育出版社. 2005
二．研究课题
1.奥运优秀运动员科学选材的研究 （总课题组成员） ——国家科技部“十五”重点研究课题 2.澳门体育发展：回顾、现状与展望（课题负责人）
——2000年澳门体育暨运动科学学会、北京体育大学、国家体育科学研究所合作课题
3.西北地区竞技体育发展战略研究 （参加）
——1988年国家体委体育社会科学、软科学课
4.2010年中国体育发展社会环境的研究（主要研究人员）——1999年国家社科基金项目 5.北京市竞技体育发展战略研究（参加）
——北京市科委/北京市体育局研究项目
6.我国田径运动职业化、市场化、社会化发展战略研究（主持）
——2000年北京体育大学重点课题
7.改革20年我国体育发展特征规律及发展趋势与对策（参加）——教育部博士点基金课题
8.力量性项目机能监控与体能恢复（参加）
——国家体育总局田径运动管理中心备战2002年亚运会科技攻关与服务项目
9.速度力量性项目机能监控与体能恢复（参加）
——国家体育总局田径运动管理中心备战2002年亚运会科技攻关与服务项目
10.我校体育系田径专业教学、训练改革与发展的对策研究 （主要研究成员）
——2002年北京体育大学重点研究项目
11.北京市田径重点项目专项运动素质和技术评价与诊断研究
（子课题负责人）
——北京市科委/北京市体育局研究项目
12.我国女子链球项目重点运动员专项技术诊断与训练方法手段的创新研究 （主要研究成员）
——国家体育总局田径运动管理中心备战2004年奥运会科研攻关与科技服务项目
三．发表论文
1.詹建国.苏联运动心理学研究的发展趋势.《西安体育学院学报》
1987（3）
2.詹建国等.西北地区少数民族体育与奥运项目的关系《西北竞技体育的发展与未来》 西安体育学院学报编辑部
1989年10月
3.詹建国.田径运动员的营养调节.《西安体育学院学报》
1990（4）
4.詹建国.跨栏跑初期教学阶段的心理变化与学业成绩的关系.《西安体育学院学报》1991（2） 5.詹建国、韩敬.对俄罗斯田径运动项目现状的分析.《西安体育学院学报》
1995（3） 6.詹建国.当今俄罗斯田径运动管理机构——全俄田径运动协会.《田径科技信息》1995（4） 7.韩敬、詹建国.链球运动发展综述.《田径科技信息》1995（5） 8.詹建国.当今俄罗斯田径运动状况.《田径科技信息》1995（6） 9.詹建国等.个性适应在田径跨栏教学中的应用研究.
——1996年《“个性与教育”心理学国际学术研讨会》.二等奖
10.詹建国等.如何提高女子400米栏的训练水平——俄罗斯教练的观点介绍《田径科技信息》1996（5） 11.黄俊亚、詹建国.对西北地区少数民族地区实施“全民健身计划”方法与途径的探讨.《西安体育学院学报》1996（1）
12.李伟、詹建国、仇军.美国学校体育的现状与特点.《中国学校体育》1997（3） 13.詹建国.我国不同类型城市体育用品流通组织的有关现状研究《.西安体育学院学报》1998（4） 14.詹建国.中国体育用品名牌战略思考.《天津体育学院学报》1999（2）
15.刘国勇、詹建国.论体育市场调查的特点与作用.《西安体育学院学报》1999（4）
16.Zhan Jian-guo.Study on the Circulating Network Development direction of Sporting Goods in China.《JOURNAL OF BEIJING UNIVERSITY OF PHYSICAL EDUCATION》1999 17.詹建国、黄俊亚、孙立平.我国城市居民现阶段体育用品消费特征研究——以北京、西安、无锡3城市调研为例.
《体育科学》，2000（4）
18.詹建国、孙立平等.我国不同职业城市居民现阶段体育用品消费特征研究.第六届全国大学生运动会论文报告会（成都）2000，9 优秀论文
19.对我国部分优秀女子跳高运动员起跳前后的一些技术分析（第三作者）——第六届全国大学生运动会论文报告会（成都），2000，9
三等奖 20.詹建国.林福德·克里斯蒂的起跑技术分析. 《田径》，2000（4）
21.Zhan Jian-guo.Study on the Circulating Network Development Mode of Sporting Goods in China.——第27届奥运会科学论文报告会（悉尼）， 2000，9
人选论文
22.柴国荣、詹建国.我国部分优秀男子跳跃运动员个性特征的研究.《西安体育学院学报》2000（4）
23.詹建国、徐飞荣、丁涛.略论体育市场经营中的品牌营销.《北京体育大学学报》2000 (3) 24.詹建国、潭宏.我国大型田径比赛裁判电子设备配备现状及发展趋势.《北京体育大学学报》2002增刊.——第二届全国田径裁判科学论文报告会（无锡），2000，8二等奖
25.柴国荣、詹建国.关于如何高质量培养体育院校学生田径裁判能力的探讨.——第二届全国田径裁判科学论文报告会（无锡），2000，8
二等奖
26.宁自衡、吴树斌、詹建国. 21世纪澳门社会体育的发展与展望.——第6届全国体育科学大会
2000，12 武汉 入选论文
27.吴钟权、王慧、詹建国.家用健身器材售后技术（知识）服务的可行性探讨.——第6届全国体育科学大会
2000，12 武汉
入选论文
28.詹建国、柴国荣、扬文学.从第27届奥运会透视国际田坛实力格局及我国田径运动训练的努力方向.《北京体育大学学报》2000（4）：540~543——第7届全国田径理论研究会学术论文报告会优秀论文一等奖，2000，10 湖南怀化
29.詹建国、黄俊亚.隐性体育课程及其教育设计.《中国学校体育》2001（1）
30.詹建国.从世界田径运动发展的新趋势看我国田径训练中存在的问题及努力方向.——“跨世纪中国田径运动发展科学论文报告会” 2001，4.宁波
31.苏斌、詹建国、王保成.俯角斜板在背越式跳高起跳训练中的应用研究——“跨世纪中国田径运动发展科学论文报告会” 2001，4.宁波
32.苏斌、詹建国、王保成.“心理定向——动作速度合成法”在田径跳跃训练中的运用——“跨世纪中国田径运动发展科学论文报告会” 2001，4.宁波
33.黄俊亚、詹建国.隐性体育课程的理论探讨.《西安体育学院学报》，2001（2）
34.Zhan Jian-guo.The signification, standards and acceleration of profeion maturity of the physical education teachers in the university.《JOURNAL OF BEIJING UNIVERSITY OF PHYSICAL EDUCATION》2002 35.李益群、丁玲娣、詹建国.成功申办与举办第29届奥运会对中国社会环境的影响.《中国体育科技》2001(7) 36.詹建国，刘新民、李益群等.2010年中国竞技体育发展的趋势.《中国体育科技》2001（10）——第6届全国体育科学大会
2000，12武汉
入选论文
37.詹建国、黄俊亚、孙立平.我国体育用品生产的现状及发展趋势.《 北京体育大学学报》2001(4)
38.刘新民、黄俊亚、詹建国.2010年中国学校体育发展的研究.《中国体育科技》，2001（11） 39.宁自衡、詹建国.2010年澳门体育发展趋势与展望.《中国体育科技》，2001（12）
40.詹建国.跨栏跑教学中的分层教学、分类指导及其应用.《西安体育学院学报》2002（2） 41.詹建国.我国田径运动社会化、市场化、职业化发展对策研究.《北京体育大学学报》2002（4） 42.李益群、詹建国、张忠秋等.2010年中国体育发展社会环境的研究.《体育学刊》2002（5） 43.詹建国等.新疆阿勒泰少数民族地区田径后备人才培养现状及影响因素研究
——第七届全国少数民族传统体育运动会科学论文报告会三等奖2003年9月
44.詹建国.“分层合作学习法”在跨栏跑教学中的设计与运用.《北京体育大学学报》2003(5) 45.陈灵华、詹建国.新疆阿勒泰地区中小学田径后备人才的培养现状研究《北京体育大学学报》2003(增刊) 46.詹建国.俄罗斯竞技体育发展的现状及运动训练的经验与教训.《北京体育大学学报》2004(6) 47.许治平、詹建国.我国体育类核心期刊田径运动科研论文引文状况分析《.天津体育学院学报》2004(3) 48.许治平、詹建国.我国体育类核心期刊田径运动各项目科研论文研究现状分析.
《北京体育大学学报》2004（10）
49.岳新坡、詹建国.我国优秀中跑运动员专项素质主导因素的研究.
《中国体育科技》，2005(10) 50.詹建国、岳新坡等.我国优秀女子800米运动员专项素质结构及其特征的研究.
《西安体育学院学报》2005（6）
第20篇：教师简介
教师简介
张利锋：英文名Jelly。现任顶尖外语校长，英语教学能手，大学英语六级，毕业于西安外国语学院。在此期间，曾获得“北京巨人教育初级教师合格证”“巨人英语明星教师”“巨人教育中级教师合格证”“吕梁市三八红旗手”“星星火炬全国英语竞赛优秀指导教师”“爱能讲师资格证”。
励志让吕梁的家庭更幸福，让吕梁的孩子更自信。 王锦锋：现任顶尖外语朝阳校区校长兼数学教师，毕业于大同大学。任职以来倍受家长和学生的青睐，他深信只有为孩子和家长着想，我们的教育才有意义。 个人格言：教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的人生在于创新。
刘艳清：英文名Tiffany。英语专业八级,顶尖外语英语教学主管。毕业于大同大学外语系，在校期间获得“英语口语大赛优秀奖”“国家励志奖”“优秀学生一等奖”“商务英语一级”“大学英语六级”。在任教期间，曾任教新概念、剑桥英语、巨人英语、同步英语并且在指导“星星火炬全国英语竞赛”中获得一等奖，被评为“顶尖外语明星教师”。
教师格言：没有学不会的学员，只有不会教的老师。 冯宝宝，英文名字Apple。毕业于太原师范学院。被评为“顶尖外语优秀教师”。
教师格言:教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。 赵海霞:现任顶尖外语数学教师兼数学主管，毕业于太原师范学院,被评为“顶尖外语最佳教师”。
教师格言：教书育人是教师的天职，既有苦也有乐。 高艳梅：现任顶尖外语晚间作业主管兼语文教师，毕业于临汾师大。被评为“顶尖外语优秀教师”。 教师格言：要想比别人更优秀，就要比别人更努力。 薛晓兰：现任顶尖外语英语教师，毕业于运城学院外语系。被评为“顶尖外语优秀教师”。
教师格言：每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
雒艳林：现任顶尖外语英语教师，毕业于临汾师大外语系。
教师格言：我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。 李艳秀：经培训，现任顶尖外语语文教师，毕业于重庆师范大学。
教师格言：爱就是教育，没有爱就没有教育。 孙艳珍：5年丰富的教学经验，现任顶尖外语数学教师，毕业于吕梁学院数学系。 教师格言：爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
吴伟梅：现任顶尖外语数学教师，有着3年丰富的数学教学经验，毕业于湖南师范大学。
教师格言：勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
