推荐第1篇：投稿文章
我心在九星
在我的生活中使用到的家用电器都离不开电缆，以前“电缆”这个词对于我来说是个模糊的影像，没有具体的概念；但当我成为九星电缆公司一员后我深深的体会到电缆生产的不简单，看似普通的一根电缆却需要通过绞线、绝缘、屏蔽、成缆、装铠、护套等工序后才算生产完成，无论其中的任何工序都需要认真的加工完成，每根电缆的生产都饱含了劳动的汗水，是辛勤劳作的结晶。九星教会我生活需要脚踏实地的努力工作，更让我感觉到在九星里的每一天都是快乐幸福的。
初冬来到九星生产处工作，虽然是刚来，但这里没有陌生感，处处都充满热情与亲切，宛如一个温馨的大家庭，天气虽然寒冷却带给我春天般的温暖；从学校刚毕业要工作时我内心忐忑不安；怕自己是新手做错了怎么办？和同事相处不好怎么办？对未来充满了恐惧和迷茫；但当我真正来到九星电缆公司工作后感受到是大家的亲切关怀，让我感受到这个集体无比的温暖，我开始对自己的未来充满信心。
生产处给我的印象是积极进取的“大集体”。俗话说“千里之行，始于足下；不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡事要想做大，都得从小处认真做起，从眼前最基本的事物做起。电缆生产需要用的材料很多，以往的领料方法是工人需要多少库房直接给多少，这样的领料方式难免会造成不必要的浪费，统计结算也存在比较大的困难，生产处领导结合实际，经常组织开会研究，制定出《定额领料》的方法，初试几个月就得到了很大的成果，不仅节省了用料，还大大的提高了废料的利用率，达到一举两得的成效；在这基础上专心研究工人工资问题，与工人多次交流，制定完成《工时定额》制度，按照标准计算工时，解决以前工时中常出现的问题并取得了很好的效果；这两项制度得到了上级领导的认可和好评。虽然取得了成绩，生产处的领导却经常教导我们不要在成绩面前骄傲，要不断前进，要有积极进取的精神，有了这种精神，就能在生活和事业上不断给自己提出新的目标，并为实现目标而不断努力。
生产中的每一位员工都是我学习的榜样，这样的集体是无私奉献的“凝聚力”。每天清晨当我踏入车间伴随机器隆隆的转响声我总会看到贾经理早已在车间各个岗位了解和安排着一天新的工作；每当我带着昨夜的困意来工作时，总会看到智处长忙忙碌碌的身影；每当我周日值班带着不满情绪时，领导们早已和工人在车间里奔波，他们视乎早已忘记生活中还有休息，眼里看的心里想的只有工作，有了这样的领导没有理由不努力工作，有了这样的工人企业才会发展的更好。他们在平凡的岗位上，兢兢业业的工作，无法顾及自己的妻儿，但这并没有使他们对自己的工作有半点懈怠，有的是早上与晚上的交接，有的只是与产量和质量的赛跑。我分明看到了这个集体对企业的忠诚、对未来美好憧憬和信仰。我想，正是由于这成百上千的以厂为家的员工，才赋予了九星企业更神圣的使命和意义。
九星早已在我心里烙下深深的印记，这是我人生中闪着光芒的经历，我将用自己满腔的热情奉献给这个集体，去奏响更嘹亮的乐章！
沈阳电缆生产处
赵双立
2010-3-12
推荐第2篇：文章投稿流程
1、文章必须是时尚、服装、饰品类(不能写关于中国的，建议在站内搜索里搜索法国、意大
利、英国、米兰、巴黎等词)。
2、文章必须具有可读性，语法错误不能超过3处，单词数超过300个。
3、标题自取5个单词以上。
4、每篇文章需要可读性，没有可读性的文章提交成功也没有发布的价值，反而浪费了大家
的时间。每篇文章你们写完后不建议直接提交，可以先到我们的检查伪原创网址里面检查一次（网站地址见下），如果显示的是0 result，说明基本上符合，提交的时候有80%以上会通过的。
5、一个人只有15次提交文章失败的机会，如果提交成功的文章低于30篇，原创度不合格
的超过15篇，我们会终止合作。
6、一篇文章不能提交完一次，然后稍加修改再次提交，我们有软件会发现雷同的文章，一
经发现我们会终止合作。
7、我们需要找长期的合作伙伴，所以可以介绍你们的同学加入我们，我们的文章需要一天
在500篇以上。
10、我们的结算会定在周周五下午，只要审核通过的都会一起结算，目前通过支付宝结算。
11、由于我们需要的文章不能在英文google出现过，所以我们最严格的就是原创度检测，文章提交时系统会自动进行伪原创检测，有时因为网络原因，可能会等待几秒钟。
检测后会返回以下几种状态：
a.待审核------------审核时出现网络错误，稍后可再次修改审核，三次失败请联
系管理员。
b.原创度不合格-----------原创度不符合要求，禁止修改。
c.预审核-----------原创度审核通过，等待人工审核，禁止修改。
12、人工审核后审核通过的即为合格文章，等待结算。
13、建议先在文本里编辑好内容后再复制到系统中发布，系统默认登陆时间为2小时，2小
时无操作将转到登陆页面重新登陆。
检查伪原创网址http://xtsearch.com/article/?a=999&own=100
文章源文件示例
http:///s?q1=美国&q6=lady8844.com
可以用搜索的方法在各个时尚网站或者一些服装网站里找文章，然后按以上翻译成英文。
报名者请私聊王萌或者张丽宵，提供以下信息：姓名、电话、QQ、支付宝、学校或者（在职的话可写在职），我们会在我们的后台为你开通长期合作的账号。
推荐第3篇：公司投稿文章
有没有想过，也许一辈子你都是个小人物
中小学成绩一直很出色，但也不是惊天动地的神童。
考上一所不错的大学，但也不是清华北大。
进来后发现身边的人都挺挫，其实自己也不过这么回事。
毕了业，进了一所还算不错的单位，
拿着固定的收入，住着租的房子或者公司宿舍。
努力个三五年工资涨到五六千，好点的八千上万？
攒钱贷款买了房，娶了妻，在钢筋混凝土的都市的一个角落里有了一个自己的洞。
若干年后买了一款大众的不能再大众的大众车。
原来，这就是自己的未来。
20年的梦揭开就是这个样子。
像以前一样，你每天还会上网。
你发现你不是新闻网站首页的那些风云人物，你没有能力影响一个时代，甚至一群人。
还有童年时代就开始喜欢的名车跑车，依旧只能看看。
也没有那样一个闪耀的舞台，舞台下是为你欢呼的追随者。
你曾坚信你会成为国镓栋梁，甚至在一个危急时刻为国捐躯，可你只能自嘲报国无门。
你曾以为自己会走遍世界，眼看奔3了却还没出过国，甚至没爬过泰山登过长城，没有见过黄河。
你以为终会有一个赏识你的女孩跟你 有一场轰轰烈烈的爱情，女孩却比你想的实际和虚荣。
那些小时候小心翼翼保留下来的书信、磁带和玩具，原来只是扔在一个角落，却怎么也记不起珍藏的初衷。
你听见梦想破碎的声音，却无从拾起。你依旧还在等待，却不知道等的是什么。世界改变了我们， 能改变世界的却不是我们……
这些话很真实，真实的在自己看到的那一瞬有种错裂的感觉。好像追逐注定是一场梦，梦想里梦和想注定都是空。我们很多的人都是这么的平凡，没有大智大勇，没有太大的举动，平凡的在这人海之中渺小的不显眼，而曾经我们觉得自己是那么的与众不同，好像自己就是为了某件大事，某种变革而来的。最后，无奈的发现，最大的事就是生存，最大的变革是自己。
慢慢的，我们的迷茫没有了，乐观也没有了，慢慢的清醒了也悲绝了，在这渺小而又广阔的世界里紧紧的守护着心灵的那一小块天地。破碎的东西没有办法再拾起，即使拾起了也再变不回原先的模样，我们望着满地的碎片，折射出七色的光辉，那一刻有种东西在眼眶里打转，原来都已回不去……那些往事，那些记忆，注定都与这时间成为了一段平凡的不能再平凡的片段。
然后，在这平凡而狭小的世界里，慢慢的熬尽残余的生命。这，也许就是人生了。在我们即将渐行渐远的路上，一个转身就被这庞大的人流淹没了，然后很容易在漫无边际的人流里找不到方向，只好随着潮流怂恿着前行。这时的我们，还有没有自己？
这些悲观的情绪会让一个人自行堕落，而我，要不要在这堕落里反省自己?还是，不再思索，任随这潮流淹没，任随着自己无目的的流动？
我是一个小人物，这已成改变不了的定局。其实在很早之前我就已清醒的明白，模糊的懂得了这个世界的复杂。我不奢望什么奇迹，觉得这样也挺好，起码自己是真实的活着，承认自己的平凡，热爱着自己的平凡，还没有放弃自己的梦想，还在行进的途中。
我不希求幸运之神的眷顾，不相信会不劳而获，我在慢慢的追寻自己想要的真理，一步一步的践行着自己的承诺。我知道，迟早有一天我会成功，自己意义上的成功。
越来越觉得外界已经很难定义我，很难给我一个准确的答案，于是我将疑问和探寻都转向了自身。在这探寻中，寻找一种共性。
小人物，没有什么大不了，平凡不是自甘堕落，不是放弃自我，不是因为追逐太累就停止向前，保持观望。
人的心理很奇怪，别人说有危险的事情他就会先观察一阵再决定走还是不走，有的人观察了一生还是没看明白，等有人走完了才恍然大悟，原来那是一条捷径。然后教导自己的孩子，那条路可以走，可以快速的走，等到那孩子到达的时候，却发现小小的道路上是满满的人，原来不危险的大家都知道了。
我们每个人都应该寻找一条自己的路，靠指引，靠思索，靠机遇。成功，需要尝试，尝试就会有未知的危险，吓倒了胆小者和犹疑者，剩下的才是勇士。小人物，也可以成为勇士，关键是你敢不敢面对自己未知的恐惧，敢不敢让自己奔跑在梦想的道路上。
可不可以勇敢一些，不要害怕犯错？我们，为什么要努力成为楷模？为什么要伪装成美好的样子，不肯真实的活着？不说苦，不说痛，不说累，不说倦不代表你已经成熟了、稳重了，只能说你没有可以信任的人，这是可悲的。
难道你没有发现，很多被我们习惯的东西都是错误的，但是我们仍在坚信不疑的履行着，我们从不思考对错，从不觉得大众是错的。这种随众心里，让我们不敢犯错，因为大众的眼神足以杀死人。
就这样，我们跟随着一群小人物，做小人物的事，走小人物的路，听小人物的话，转不出小人物的圈。
所以，小人物只能在自我的想象里作为一个大人物活着。
他却不知道，大人物是不放弃梦想的小人物，是经历了所有考验后依然站立的小人物。在他放弃自己梦想，转身涌入人流的时候，不知道会不会因此而懊悔曾经的错失。虽然，一切都是自己的决定，一切都是无法回头的，但当时若三思一下，还会有这么重的叹息吗？
不要再悲叹命运了，与其花时间研究命运，不如花时间整理一下自己，整理一下这个小人物，看他需要什么，拥有什么，坚持什么，信仰什么……
因为是小人物，是蝉蜕之前的漫漫黑暗，只好让自己尽力的爬向高处，爬向安全的地方，好在光明到来的时候看到希望，看到阳光，看到翅膀…
推荐第4篇：投稿文章1
打造高效课堂
四川省武胜中心中学陈文（邮编：630484）
适应新课程改革要求，努力提高课堂效率是高中数学教学改革的主要内容，通过教学，让学生在数学学习过程中，更好地学好从事社会主义现代化建设和进一步学习必须的数学基础知识和基本技能，以及其中的数学思想方法，从而培养学生的思维能力和一定的创新能力，激发学生学习数学的兴趣。怎样才能打造高效课堂，向40分钟要质量？对此可以说是仁者见仁，智者见智。“花儿样样红，但各有各的不同。”在此我对“高效课堂”作一自我实践。
所谓高效课堂，就是在一节课有限的时间内，让学生掌握并且能应用尽量多的知识和解题方法。要达到这一目的，必须根据高中学生自身固定的心理特征和思维结构，以本节课的教学内容为主线，将教学知识、思维方法、能力要求和个性品质融为一体，使数学教学工作紧张、有序、实效地进行，充分培养学生分析问题、解决问题的能力，让学生形成思考严谨、分析条件、解答正确、操作规范的良好习惯。通过系统的数学知识的探索，学生的数学素质、学习兴趣和能力会有较大提高。本文试图通过一节课的教学过程，谈谈如何打造高效课堂。
1、利用学生的求知欲，训练学生的发散思维。
发散思维是一种不依常规、寻求变异，从各方位寻求答案的思维方式。中学生的思维在逐渐成熟，为实现高效教学提供了前提保证，在课堂教学的过程中，教师应关注不同需求，激活学生自主学习和合作探究兴趣的“教学实验”平台，引导学生发展思维，开拓思维，从不同的方面，不同的角度去分析解决问题。注重训练的规范性、思考的严密性，加强发散思维的训练。
本节课通过例题说明算法的设计和程序框图。
人教版必修三第13页，例6：设计一个 计算1+2+┅+100的值的算法，并画出程序框图。此题按学生的常规思路是：每步依次作加，但这样太繁，也很难实现。
教师提问：观察这些数的特点，构成什么数列？大多数同学都知道是等差数
100(1001)列，可用 等差数列求和：1+2+3+┅+100= ，以此写算法和框图。 2
教师提问：除此之外还有何办法？ 有的学生思维敏捷，注意到了这种运算在重复进行“加法”运算，于是就用变量S 代表累加变量，用i表示计数变量，得出以下算法步骤：
第一步，令 i =1,S =0
第二步，S=S+i ，i=i+1
第三步，若 i＞100 成立，则输出S,结束算法。否则，返回第二步。程序框图（略）
2、利用学生的求异和好奇心理，有效提高学生探索能力、创新能力。
中学生在此阶段具有强烈的好奇心，学生的这种求异和好奇心理，是创造性思维和探求试题一般解题规律以及学会举一反三的基础。在教学过程中，教师不断提出新问题，让学生关注知识的横向与纵向联系，引导学生开展归纳、类比等丰富多彩的探索活动，从多元化、多途径、开放式的设问背景中，比较客观、全面地 测量学生观察、试验、联想、猜测、归纳、类比、推广等思维活动的水平，激发学生探索精神、求异创新思维，体现“过程与方法”的目标要求，找出会在一系列题目中出现的某个知识点和解决一类问题的某种方法，有效地提高课
堂容量和效率。
教师指出：“如果把上例改为以下变式该怎么解？
变式1，设计求 S=1+2+3+┅+n的算法。
学生很容易想到把第二步i≤100改为 i ≤n 。
教师提问：这样就行了吗？n 从何而来呢？是无限还是有限？同学们开动脑筋想想：应该在前给出一个n ，于是得到下面算法步骤：
第一步，给出一个自然数n
第二步，令 i = 1， S =0.
第三步，S=S + i
第四步，i = i + 1
第五步，若i ＞ n ，输出S ，结束算法，否则，返回第三步。
善于思考、勇于探索的同学会得出以下变式：
变式2： 设计求 S=12+22+32+┅+n2的算法
变式3： 设计求 S=13+23+33+┅+n3的算法
变式4： 设计求 S=14+24+34+┅+n4的算法
┉┅
111变式5：设计求 S=1+++┅+的算法 23n
111变式6：设计求 S=1+2+2+┅+2的算法 2n3
┉┅
变式7：设计求 S=111++┅+的算法 n(n1)1223
这些变式只将变式1的第三步分别变为：S=S+ i2S=S+i3S=S+i4┅11S=S+ S=S+2ii┅S=S+1 即可。 i(i1)
教师再提问：以下试题与例6有关吗？
题目：设计求S=1+（1+2）+（1+2+3）+（1+2+3+4）+ ┅+（1+2+3+┅+n）的算法
同学们通过认真观察、比较、联想，容易得出，整个题目和每项都类似例6，所以我们是对以上变式1，进行适当改进 ，多增加一个变量P即可。把第二步改为： i =1 ，S=0 ，P=0 .。把第三步改为：P=P+i,S=S+P,其他步骤均不变。
这节课解决了一类问题，为获得解决此类问题的方法所进行的探索过程是具有创造性的。通过此节课的教学过程可以看出，如果教师能充分利用中学生的心理特征，不失良机地提供材料和问题，引导学生去探索，激发学生大胆创新的欲望和求知要求，不仅为学生提供了一个创新的环境和机会，而且大大提高了课堂效率，故称为“高效课堂”。
推荐第5篇：安全检修投稿文章
安全检修投稿
2013年度的检修工作即将开始，检修期间的检修安全如何保证，如何避免安全事故的发生，真正做到“安全检修”，需要我们每位检修参与员工认真去思考。
落实好本职岗位的安全生产责任制。各部门、车间、班组是否将上级下达的安全文件、规章制度传达给了车间员工；检修前是否组织好了车间员工、外委施工作业人员的安全教育，真正提高检维修人员的安全检修及防护技能；每天对检修项目安全措施落实情况是否做到心中有数，检修作业期间是否亲自进行督促检查，保证施工现场的安全可靠。我们只有树立“安全检修、以人为本”的安全理念，才能真正俯下身子做事，把各自岗位的安全职责落实下去。
做好检修期间的安全培训。加大培训力度，提高培训质量，加大考核力度，特别要加强“特种作业人员”、“外委施工人员”以及班组长的安全检修培训工作，保证素质过关、技术过硬、持证上岗；对操作岗位员工要由有经验的维修人员带领，以师带徒、切实起到传帮带的作用，提高检维修人员的安全检修操作技能；检修前还应组织学习、反思相关事故案例，增强全体员工的事故防范意识，提高安全防范素质和自我防护意识。
检修期间还应做好各种隐患的排查工作。防患于未然，严把现场检修安全关，要把无事当有事，无中找有，小事当大事，小题大做。排查隐患很重要的是要细致，一定要有细之又细、慎之又慎。通过采取细致、全面的方法和手段及时发现检修现场的安全隐患，并采取有效的安全措施对隐患进行治理，才能避免检修过程中安全事故的发生。
关键检修过程、关键检修人员应关键抓。哪些是关键的检修过程、哪些是关键检修作业人员，我们现场安全管理人员，一定要头脑清醒，做到心里有数。在检修作业实施前做好安全及技术交底工作，告知检修作业人员什么可以做，什么不可以做，决不能违章指挥、杜绝违章作业；再就是我们的新工人、老工人、操作工、检修工，新员工、操作工在检修过程中安全防护意识和安全检修操作技能低，存在冒险主义；老工人、检修工凭着老经验、***惯会出现违章指挥和习惯性违章作业，所以，要对特殊性的人群给予特殊性的指导和教育。
总之，在检修期间我们应实实在在的把安全放在第一位。在检修作业过程中我们每一位员工不能图侥幸、怕麻烦，要严格按照标准、规范去做，切切实实地抓好自己的安全。安全就是生命，我们要将“安全检修”理念渗透进我们每一名员工心里，使大家真正认识到，抓安全是为了自己，是为了自己家庭幸福。明确为什么要这么做，怎么做才是安全的，促使员工发自内心地提高安全检修、自我防护意识。
“安全检修”并不只是一句口号，更是指导我们检修工作的标准，是我们检修期间要落在实处的工作，我们每一位检修参与员工应做到认知高、工作细、落实严，确保公司2013年检修工作圆满结束。
推荐第6篇：三投稿作文
元月份，本班向编辑部共投稿30篇，其中以下同学的作文被评为优秀作文，这些同学将获得稿费，其中，部分作文将被编成作文书。（出现两次名单表示被选中两篇文章，将获得两次稿费。）
学骑自行车
人教版三年级上册第一单元 安徽省芜湖县实验学校三（2）班钟昕熠
每次看到别人会骑自行车，我就非常羡慕别人，心想：要是我也会骑自行车就好了。于是我下定决心，一定要学会骑自行车。
星期六，妈妈带我来到操场上教我骑自行车。骑之前，妈妈对我说：“车要向右倒的时候，你就把车把手往左扳，车要向左倒的时候，你就把车把手往右扳。”听着妈妈的话，我小心翼翼地坐上车，双手紧紧握住车把手，把左脚放在左边的踏板上。妈妈也用手紧紧地扶住车后座。我把左脚一蹬，右脚迅速地放上右边的踏板，然后两脚使劲踩，自行车就慢慢地动了起来。可骑车没有想象的那么容易，车像是一个不会走路的婴儿一样左右摇晃。这时妈妈又说：“骑车时，手要紧紧握住车把手，让它保持平衡，眼睛要目视前方，不要盯着地面，身体要放松。”我照着妈妈说的去做，果然自行车听话多了。可妈妈趁我不注意，悄悄地把手松开了，车又像失灵的飞机倒了下去，我真有点想放弃。妈妈仿佛看出了我的心思，对我说：“不要放弃，只要坚持，我相信你一定能学会。”我又恢复了信心，坐上自行车，定了定神，想想妈妈说过的动作要领，小心翼翼地练习每个动作。自行车一次一次地倒，我又一次一次地扶正，一次，两次，三次„„渐渐地，我越来越熟练。我好兴奋，就像一只快乐的小鸟，翱翔在蓝色的天空中。
现在我不仅学会了骑自行车，技术还很好呢。可我不会忘记这第一次学骑自行车的情形，因为它使我懂得了“失败是成功之母”的道理。
【高招讲解】
1.详略得当，重点突出。 开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体。文章对“我”学车时的动作描写细致生动，使读者如亲身感受一般。
2.细腻逼真，立意高远。文章的事例叙述生动,具体,趣味性强。最后,小作者用寥寥数语,表现出了自已对学车的感受，
游内蒙古大草原
人教版三年级上册第一单元 安徽省芜湖县实验学校三（2）班洪安琪
我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩。有画画、跳舞、骑自行车，唱歌„„但是我最喜欢的是旅游了。
今年暑假，爸爸妈妈带我去内蒙古的希拉穆仁大草原旅游。一下车，我就蹦蹦跳跳地投奔向大草原的怀抱中。放眼望去，那蔚蓝的天空，就像碧蓝的大海。一望无际的草原就像一块巨大的绿毯，成群的牛马在草原上悠闲地吃着草，就像是给这无边的绿毯绣上几朵大花。远处，蜿蜒的希拉穆仁河，就像一条长长的银项链，镶嵌在大草原上似的。
几位牧民骑着骏马向我们奔来，他们威武地挥动着马鞭，我用羡慕的眼神看着他们。我拉着爸爸迫不及待地奔向马群，一眼就看中了一匹白色的骏马，高大的马儿就像《西游记》里的白龙马一样威武。我急着想骑上去，旁边的牧民看懂了我的心思，立刻把我抱上了马。并教我骑马的技巧，让我一只手抓紧马鞍上的铁环，一只手抓住马的缰绳，告诉我缰绳是控制方向的。当我坐到马背上时，我特别兴奋，想让马儿走起来，可是马儿站在原地就是不动。于是，我就学着大人们喊道：“驾！驾！驾！”马儿好像听懂了我的话似的，开始走起来了。我骑马走在绿茵茵的草地上，那感觉真是太爽了！
时间不知不觉地过去了，骑马的时间结束了， 可是我还没有骑过瘾，我真不想离开这片美丽的大草原。
【高招讲解】
1.语言优美，自然美妙。文章开头介绍大草原的美丽景色，抓住景物的特点运用了恰当的比喻修辞手法，想象丰富。为后文表达小作者心中对大草原的留念和难忘作铺垫。
2.文通句顺，笔墨集中。小作者重点描写了去内蒙古骑马的一次经历，文通句顺，想象丰富，描写生动，字里行间流露出了对大草原喜爱之情。
我的妈妈
人教版三年级上册第二单元 安徽省芜湖县实验学校三（2）班孙王锐
我的妈妈对我很严厉，但我却非常喜欢她。
妈妈今年42岁，她的头发乌黑发亮，一双大眼睛炯炯有神，生起气来那双眼睛就像能喷出火来。平时，她对我很严格，只要我犯一丁点儿错误就会“教训”我，因此，我对她“恨之入骨”。 有一次，我和小朋友在玩捉迷藏的游戏，一不小心把他撞跌倒了，但我并没有将他扶起来，而是只顾着自己玩耍去了。妈妈在后面看见了，严肃地对我说：“把小朋友扶起来并赔礼道歉。”我只好转回身扶起那位小朋友并向他道歉。妈妈这才温和地说：“做错了事情要知错就改，下次再犯这种错误就惩罚你了。”说完，便头也不回地走了。这时我对妈妈恨之入骨，他对别的小朋友那么宽容，对我却这么严厉。
一次偶然的事情让我改变了对她的看法。记得那是一个寒风潇潇的夜晚，我发烧了，头疼且烫得厉害。妈妈知道了，连忙拿起一条凉毛巾敷在我的额头上，我的头这才感到一丝丝凉意，接着，妈妈不顾自己的劳累，背起我送往医院。在去医院的路上，寒冷的西北风刮得呼呼响，我浑身瑟瑟发抖，妈妈把外套脱下来裹在我的身上，背着我艰难地继续向医院走去，到了医院，我感动地哭了起来，说：“谢谢您，妈妈，我的好妈妈！”妈妈温柔地摸摸我的头，和蔼地说：“傻孩子，这是我应该做的呀！”
这就是我的妈妈，一个对我要求严格又爱我的妈妈，因为妈妈无私温暖的爱，所以我一定要茁壮、健康的成长，做一个有爱心的好孩子。
【高招讲解】 1.朴实自然，真实生动。开头简洁自然，结构清晰，抓住细节描写表现人物性格。尤其是人物的活动描述具体，真实可信，生动有趣。
2.文章连贯，衔接自然。本文所选事例虽平凡，感情却真挚。小作者通过前后具体事例的对比，把一个对“我”既严格要求又爱“我”的妈妈表现的淋漓尽致。
父母的爱
人教版三年级上册第二单元 安徽省芜湖县实验学校三（2）班王淳熙
父母的爱，如大海里的水，永远流不完；父母的爱，如天上的星星，多得数不清。
早上，妈妈端来热气腾腾的早餐，我一看有我最喜欢吃的蛋糕，还有不爱吃的大馍、面包。蛋糕的香味溢满餐厅，把我肚子里的馋虫勾醒了。我伸出手拿起蛋糕正准备美美地享受我的早餐时，突然发现今天早上只有一块蛋糕，可妈妈也喜欢吃呀，怎么办呢？为了公平起见，我建议全家来石头剪子布。
“哈！我赢了！”爸爸开心地说，我失望地盯着这仅有的一块蛋糕，心想爸爸一定会拿蛋糕。嘿呀！真怪！爸爸却拿了大馍！这时我立刻来了精神，急忙握住妈妈的手，“石头剪子布！”啊！我又输了！我眼睁睁地望着妈妈，妈妈笑着说：“厉害吧？我吃蛋糕喽！”可是嘴里说着，妈妈的手却拿起了面包，抢走了爸爸的大馍，自己把面包让给了爸爸，然后津津有味地吃起来。
带有淡淡乳酪香味的蛋糕十分诱人，软软的蛋糕中夹着甜蜜的鲜奶油，真是美味至极啊！我高兴地拿起剩下的蛋糕，闭起眼睛吃了一口，唇齿间立刻留下一丝淡淡的清香。细细回味，奶油浓浓的气息回旋在口中，甜甜的，香香的。当我准备吃第二口时，我却看见妈妈正在吃那个大馍。她嚼了一口，细细品味，皱起眉头硬咽了下去。她抬起头看见我正望着她，笑着说：“这也很好吃，你快吃你那块吧！”
我再也吃不下去了，顿时我觉得我手上的蛋糕有千斤重，望着那软软的蛋糕，闻着那诱人的香味，泪水情不自禁地流了出来，在我的脸上划出了一道道泪痕，流进我的嘴里，忽然吃出了什么味道，那味道是——爱。
【高招讲解】
1.取材真实，善于观察。本文取材真实，选材恰当，很有新意，过渡自然。小作者善于观察生活，用心记录下一个个有意义的瞬间，让读者都能感受到家庭生活中带来的温暖和感动。 2.跌宕起伏，点明主题。全文语言生动准确，情节精彩曲折，对细节传神的刻画，恰当好处地揭示人物内心的世界。结尾含蓄，点明主题，这是本文成功的之处。
美丽的秋天
人教版三年级上册第三单元 作者：安徽省芜湖县实验学校三（2）俞乐
秋姑娘，悄悄地、悄悄地，趁你没留意，给大地换上一件五彩缤纷的衣裳。花园、果园、田野„„一切都变得那么美丽。
秋姑娘来到花园。瞧！菊花有粉红的、雪白的、淡黄的、紫红的，还有黑里透红的„„色彩各异，五颜六色。它们有的是花骨朵，含苞欲放；有的蠢蠢欲动，急得先伸出一只小手；有的已经等不及了，早已盛开，尽情地展现着那优美的舞姿。紫红色的鸡冠花挺立在秋风中，那形状像鸡冠，像手掌，像扇子„„一簇簇堆在一起，像一个个大绣球，十分美丽。每朵花都长着细小的白色绒毛，衬托着火红的花朵，煞是好看！
秋姑娘来到果园。你看，苹果树穿上红色的外衣，一个个大苹果在风中点头微笑，远看犹如小朋友的脸蛋，又如红色的小灯笼。它们有的昂首挺胸，像威武的战士；有的躲在树叶下，像害羞的小女孩；有的三两个凑在一起，显得格外得亲热。一串串紫色的葡萄，挂在架子上挤来挤去，真惹人喜爱！橘子们在阳光下嬉笑着，玩耍着，你碰碰我，我推推你，好不热闹，争着要人们去摘呢！
秋姑娘来到田野。你瞧！那一望无际黄灿灿的稻田像一块覆盖大地的金色地毯。有的稻穗弯着腰，似乎在欢迎我们的到来；有的挺直了身体，宛如傲气的将军„„玉米也摆动着身体，显示着大哥的威风。大大的玉米棒就像一个个调皮的孩子，把自己躲藏在绿叶之中。玉米棒上的胡须被风吹得一摇一摆，长长的叶子也随着秋风跳起舞来。棉花桃笑得咧开了小嘴巴，露出了一嘴洁白无暇的牙齿，白色的棉花从里面钻了出来，像白色的小精灵一样。
啊！秋天多美呀！我爱美丽的秋天！
【高招讲解】
1.主题明确，首尾呼应。文章通过秋天景色的描写，表现了秋天之美。结尾处集中表达情感，既照应开头，又总结全文，首尾连贯，一气呵成。
2.描写生动，寓情于景。全文牢牢围绕“美丽”一词，按“总-分-总”的结构描写了秋天美丽的景色。小作者观察仔细，描写生动细致，抓住景物色彩、外形等方面的特点，并且恰当地运用比喻、拟人等修辞手法，令人处处感受到秋天的美丽。
采集树叶
安徽省芜湖县实验学校三（2）班 杨天润
秋天的阳光金灿灿的，像金子一样铺照大地。星期天，我和妈妈一起到东湖公园欣赏秋色，采集树叶。
一走进公园，满眼都是黄色，杏黄、鹅黄、橙黄„„一棵棵银杏树你挨着我，我连着你，好像比美似的。一片片树叶落下来，把地面铺得严严实实，找不到一块空地。我随手捡起一片银杏树叶，它像一把小扇子，是那么小巧，那么精致。可能就是因为这些小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。我抬眼望去，不远的地方像是铺了一块红地毯，别样的艳丽、耀眼。走近一看，原来是枫树叶，落红了一地。这不禁让我想起“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”我挑起一片仔细欣赏，它像火一样红，像花一样艳。它像一枚邮票，邮来了秋天的美丽。
我们继续向前走，细细观察路边的每一片树叶。附近的一片竹林吸引了我们。秋天里的树叶都在悄悄地改变容颜，但竹叶还依然像春天里一样翠绿。它细细的，长长的，像一片片书签。我轻轻地摘下一片放在口袋里，带回家做我的书签。我们正要走出公园的时候，我突然发现了一片不知名的小叶子，它没有竹叶细长，没有枫叶红艳，它软软的，小小的，就像一朵小花一样美丽。我情不自禁的拾起来，怜爱地捧在手心里。妈妈看着我，脸上露出了笑容。
太阳暖洋洋地照在我们的身上，照在我的心里。我和妈妈采集了各种各样的树叶，我们更是采集了秋天的美丽，带着快乐恋恋不舍得离开了东湖公园。
【高招讲解】
1观察细腻，层次清晰。小作者能用心、用善于发现美的眼睛观察秋天，观察落叶。能按自己的观察顺序，采集了秋天里的银杏树叶、枫树叶、竹叶及不知名的小叶片，便自然地收集了秋天的快乐。
2语言优美，表达生动。这是本文最闪亮的优点。小作者运用了多种表达方法使一片片落叶如花似锦般展现在我们眼前。无论是对落叶的色彩描写，还是落叶形状的勾画，小作者都能恰当地运用比喻、拟人的方式表达。让人读来清新、舒适，同时小作者阳光、积极的心态也展现地淋漓尽致。
老鼠姑娘嫁人
人教版三年级上册第四单元 安徽省芜湖县实验学校三（2）班朱铭捷
从前，有一座山上，树木四季常青，烟雾缭绕，山腰间有个神奇的山洞，里面住着老鼠一家。鼠妈妈成天想着能有个人可以帮帮他们，给他们壮壮胆子，再也不要过担心受怕的日子。
一天，鼠妈妈突发奇想，找鼠爸爸商量：“听说太阳最厉害，它能照耀大地，植物和动物都离不开它。把女儿嫁给太阳吧！那咱们就就不再胆小了。”鼠爸爸好奇地眨着圆溜溜的小眼睛，还没开口说话，鼠妈妈就一溜烟地跑了。鼠妈妈爬到山顶对着太阳说：“尊敬的太阳先生，您真高大红火，我有个乖巧的女儿，把她嫁给您好吗？”太阳笑着回答说：“我不是最厉害的，云朵常把我遮住了，云朵是最厉害的呀！”鼠妈妈听了后只好垂头丧气地下了山。
鼠妈妈连滚带爬地来到小河边，找到了云朵，气喘吁吁地说要把女儿嫁给云朵。云朵听后哈哈大笑，说：“我不是最厉害的，只要风一吹，我就被风吹得魂飞魄散，你还是去找找风吧！”于是，鼠妈妈千辛万苦地来到树林旁找到风，它准备和风说嫁女儿的事时，风说：“我不是最厉害的，墙能挡住我，墙是最厉害的。”鼠妈妈又找到一堵墙，说把女儿嫁给它的时候。墙却冷冷地说：“别看我高大，我经受不了老鼠打洞，我常被他们摧毁了，我瘫倒在地上，疼得难受。所以老鼠最厉害。”鼠妈妈听得只转小眼珠，好像明白了什么似的。
鼠妈妈飞快地跑回家，把一路的经历都告诉鼠爸爸，他们异口同声地说：“还是把女儿嫁给鼠公子吧。”老鼠一家又多了一位成员，鼠女婿。鼠妈妈看着鼠孩子们一起出洞，一起回家，开心极了！鼠妈妈暗暗想到：异想天开是没有用的，还是踏踏实实地守本分才是幸福的。
【高招讲解】
1、想象丰富，情节生动。小作者想象力丰富，能将老鼠本性胆小、机灵刻画生动，通过有趣的情节描写，又将老鼠希望能找个女婿来壮壮胆子这一特性表现得淋漓尽致。
2、语言生动，妙趣横生。小作者才思敏捷，语言丰富。在表述过程让我们看到了鼠妈妈为找胆大女婿的跋山涉水，不辞辛劳。仿佛鼠妈妈就在我们眼前，一个活生生的形象跃然纸上。
我家的小乌龟
人教版三年级上册第四单元 安徽省芜湖县实验学校三（2）班朱铭捷
我家的鱼缸里养了一只小乌龟， 我经常观察它，它成了我最好的小伙伴。 小乌龟样子小小的，它有一双圆鼓鼓的黑眼睛，总是好奇地看看周围的一切。嘴巴是三角形的，嘴巴闭合起来就像一道疤痕，张开是却很灵活。它背上有驮着一张硬硬的龟壳，就像平放的盾牌。“盾牌”上还有菱形的花纹。小乌龟成天缩着头，躲在“盾牌”里，只把一条又细又短的小尾巴偷偷地露在外面。它趴在水底一动不动，你以为它就是一块石头，那样子真可爱！
乌龟的胆子非常小，我用手轻轻地碰一下它，它就把就头和尾巴赶紧缩进去，就像一个“胆小鬼。”但它吃起东西来，却像一个勇猛的士兵。它的口味很特别，它极其喜欢吃虾子和小鱼。爸爸刚放了一些虾子在它面前，它先小心翼翼的用鼻子碰了一下小虾，仿佛是试探是否安全，不一会儿一口一口地吞食起来，它好像是囫囵吞枣似的，但从它的眼神中，我知道它吃得津津有味。它稳稳地浮在水面上，前后轻轻地在摆动，乌龟吃完“美餐”后，就悠闲自在地游到水底睡大觉呢！那个样子真惹人喜爱！ 这时，妈妈也走过来看看我的“伙伴”。我问妈妈“这只乌龟能活多少年？”妈妈笑着说：“乌龟的寿命很长，所以人们喜欢养乌龟，希望自己也能长寿呢！”“哇！”我高兴地跳起来，“希望我也能长寿！”
从此，我就更喜欢这位可爱的小寿星了，它成了我最好的小玩伴。
【高招讲解】
1、观察细致。语言风趣。小作者观察非常仔细，将小乌龟的外形写得很生动，运用孩童的语言表现了小乌龟的样子。也将小乌龟吃食是的小心及其贪婪刻画得很生动，让人读来趣味无穷。
2、富有童趣，关注人文。小作者仿佛是在向我们介绍他的一个好伙伴。小作者非常喜欢他的这个小伙伴，不仅是因为其样子可爱，更由于它的寿命很长，致使人们喜欢养乌龟。
可爱的蚕宝宝 人教版三年级上册第五单元 安徽省芜湖县实验学校三（2）班 张颜果儿
2014年10月16日 晴
前几天，姐姐送给了我两条小蚕。他们细想的，软软的，在盒子里轻微地蠕动，不细看还以为蚕宝宝正睡觉呢。姐姐并告诉我说：“一条蚕结白茧，一条蚕是结黄茧”。
我给两个小家伙准备了丰盛的饭菜——桑叶，让它们一次吃个够。在盒子里，它们看见了鲜嫩的桑叶，就像饿狼扑羊一样向桑叶爬去，不向刚才那样懒洋洋的，动作是那么机灵，好像生怕被别人抢去似的。我发现它们在吃桑叶的时有都顺着边缘吃，它们先在桑叶的边缘咬一口，然后就顺着边缘啃，还发出滋滋的声响。就这样来来回回啃，不一会儿，桑叶就被它们吃完了。
“酒足饭饱”后，两个小家伙就爬到桑叶柄上休息。这时，我终于可以看到它们长得可爱的样子了。它们的身体长长的，圆乎乎的，身上还几个黑色的小斑点，摸上去软软的。它们的脑袋圆圆，衬着身体显得很小，衬着嘴巴显得很大。样子十分可爱。
过了几天，它们就不吃不喝了，开始吐丝了。丝是从蚕的嘴里吐出来的，又细又长。趁你没留意，它们就吐了薄薄的一层。真的是白色的和黄色的两种丝，仔细一看，还闪闪发亮呢！只有一个晚上，蚕就把自己裹起来了。
听爷爷说：“蚕吐丝把自己裹起来，就变成了蚕茧，蚕茧会变成蚕蛹，蚕蛹又会变成蚕蛾，蚕蛾生下蚕卵就会死去”。
多么可爱的小蚕啊！我真的很喜欢它们。
【高招讲解】
1、观察仔细，描写细腻。小作者观察非常仔细，蚕宝宝的样子，蚕啃食桑叶，蚕结吐丝结茧的样子，都描写得很细致。让人读来，仿佛是亲眼所见蚕宝宝的成长，尤其是“蚕啃食桑叶”部分描写生动细致。
2、语言生动，富有童趣。小作者在描写过程中，善于运用各种修辞手法，表现蚕宝宝的可爱。如：蚕宝宝吃桑叶时的动作，小作者发挥想象，运用比喻，把蚕宝宝吃桑叶的迫不及待表现得非常精彩。
《观察小蚂蚁》
人教版三年级上册第五单元
安徽省芜湖县实验学校三（2）班钟昕熠
2014年10月15日 晴
放学的路上，我看到路边有几只蚂蚁在爬来爬去，匆匆忙忙，像赶集似的。我蹲下来，仔细观察他们。
小蚂蚁进进退退，又不像是赶集，倒像是在寻找什么。他们小巧玲珑，身体分三节，有三对足，还有一对触角，它们灵活地摆动触角，正在寻找食物，样子可爱极了！
听说蚂蚁可以搬动比自己重三倍的东西，但我不太相信，所以我亲自做个试验。我连忙回家了取了一小块面包，放在一只蚂蚁的前面。那块面包像一座大山一样拦住了它，它连忙跑过去，用触角碰了碰“大山”，它试图把面包搬走，可面包太大了，它只好绕了过去。我以为它已经放弃了，转身就走，可我一回头，看见有一大群蚂蚁爬了过来，原来，它是回去叫它的伙伴来帮忙。我又蹲下来仔细观察它们，只看见每只蚂蚁都用触角夹了一小块面包搬回了蚂蚁洞。不一会儿，那块面包就被小蚂蚁们分成很多个小块搬回洞了，我看得目瞪口呆，小小的蚂蚁们也如此强大！
小小的蚂蚁都能这么勤劳、团结，我们小朋友难道不应该向它们学习吗？
【高招讲解】
1、善于发现，观察细致。小作者非常善于发现，善于观察。能将生活中发现的趣事写生动。小小的蚂蚁搬运食物，在小作者的眼里却如此生动，它们仿佛是团结协作的好朋友一般。
2语言生动，描写细腻。小作者虽然运用朴实的语言，但也向我们展示了一群可爱的小蚂蚁。小蚂蚁搬运食物的动作描写细腻，让人读来趣味横生。
比本领
安徽省芜湖县实验学校三（2）班 杨涵月
在一个遥远的农场里住着很多动物朋友，有一匹它高大英俊的枣红马，有一只矮小能干的褐色公鸡，有一头身材魁梧的黑水牛„„它们快乐地生活在一起，可枣红马和褐公鸡总是吵闹不休，比谁的本事大？
有一天，马来到一片草地，悠闲地吃着青草。正在他品尝着美味时一低头，忽然看见来觅食的褐公鸡，于是马抬起头，得意洋洋地说：“公鸡，你长得这么小，真没用，我帅气潇洒，能驮重物，我的本事最大！”公鸡满脸阴沉下来说：“要不是我每天打鸣，你起得来吗？”马不服气地说：“呦！你不就是每天早上叫几声嘛，在古代，我还是重要的交通工具，每天能跑千万里路！”话音刚落，鸡就大吼：“哼！你要是遇上河，你会被淹死的。”就这样，它们吵得不可开交，马气红了脖子跺着蹄子，弄得尘土飞扬，公鸡也不甘示弱拍打着翅膀，昂起头，瞪着锐利的眼睛……它们互相对视着，谁也不服输，都认为自己的本领大。 夕阳西下，鸟儿归巢，可草地上空依然回荡着马的怒吼，鸡的嘶叫。此时正好水牛伯伯经过这里，马满面灰尘地迎了上去，鸡也拍打着翅膀敢了过来，异口同声地说到：“牛伯伯，你匆匆地往哪儿赶啊？你快给咱们评评理!”牛伯伯停下了脚步仔细地听马和鸡的争论。你一言我一语，最后鸡耷拉着脑袋，马也无精打采，可他们还没争出个结果。牛伯伯语重心长地说：“你们看，太阳都落山了，我得用我的大力气，赶快去帮主人把车拉回来。”说着，牛伯伯就一路奔走，只留下一阵阵的灰尘。马和鸡你看看我，我看看你，看到牛气喘吁吁地拉着车，都不好意思地低下了头。
从那以后，枣红马总是和黑水牛一起拉车，驮物。褐公鸡每天清晨就喔喔打鸣。再也听不到他们的争吵，每天和朋友们一起默默地做事。因为他们知道只有默默地为人们做贡献，才能体现自己的本领。
农场里又恢复了平静与快乐！
【高招讲解】
1、调理清晰，寓意深刻。这是一篇童话故事，小作者生动地刻画了两个小主人公，枣红马和褐公鸡。通过他们的争论不休，找牛伯伯评理，而牛伯伯言论不多，只是默默去做事，而得到启示。才明白什么才是真正的本领。
2、语言丰富，生动有趣。这篇童话故事的趣味性不仅是因其蕴含的道理，更是因为语言的刻画，生动地表述。尤其是枣红马和褐公鸡争辩时的神态和动作描写，活灵活现，趣味横生。
骄傲的孔雀
人教版三年级上册第六单元 安徽省芜湖县实验学校三（2）班杨晨瑛
从前，在一个大森林里，住着许多可爱的小动物。其中有一只非常漂亮的小孔雀，修长的双腿，浑圆的胸脯，头上有漂亮的花翎，尾部的羽毛张开时就像一把五彩的扇子„„可是它很骄傲，看不起其它小动物。
在一个阳光明媚的早上，小孔雀准备出去釆野果子吃，它刚出门就遇到了熊妈妈，熊妈妈同它打招呼：“孔雀姑娘，这么早就出门呀”？小孔雀心里想：看你那肥胖的身体，丑死了！所以它看都没有看熊妈妈一眼，抬头挺胸地走了。
走了没多久，小孔雀忽然听到大树上传来声音：“孔雀妹妹，要去哪儿呀”？小孔雀抬头一看，原来是乌鸦，小孔雀心想：看你长得像黑炭似的，丑死了！所以它不耐烦地回答：“我很忙，没时间说话”。说完昂着头继续向前走着。 小孔雀来到草地上，它看见一群小鸭在草丛中捉迷藏。鸭子们热情地招呼它：“孔雀妹妹，来和我们一起玩吧”！小孔雀心里想：看你们那两条短腿，走起路来还一摇一摆的，丑死了！所以它冷漠地说：“不可以，你们太丑了，跟你们在一起游戏会让我丢脸的。”说完，理都不理就走开了。
小孔雀在小溪边找到了野果子，它兴高采烈地摘了起来，可是它一不留神掉进了小溪里，它拼命地喊救命。小鸭子们纷纷赶来，把它救上了岸，乌鸦飞回去找到了熊妈妈，熊妈妈听到了消息跑到了小溪边，把小孔雀背回了家。
小孔雀看到大家都来帮助自己，回想起自己对待大家的傲慢态度，羞愧得说不出话来。
【高招讲解】
1.想象丰富，独具匠心。小作者的想象力大胆、丰富，着实令人吃惊。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。
2.细节描写，生动有趣。小作者为了突出孔雀“骄傲”的特点，多处运用了细节描写。通过语言、动作、神态、心理活动的描写，刻画了孔雀骄傲的性格特点。
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大学生三下乡调研报告忘不了那漫山遍野的淮山，忘不了那随风而动的悠悠清 香草 ; 忘不了田间垅上无处不氤氲着的迷人绿意 ; 也忘不了 农村留守儿那天真稚气的笑容。
欢迎来到聘才网，以下是聘 才小编为大家搜索整理的，欢迎大家阅读。
篇1：大学生三下乡调研报告 为进一步落实我校《关于组织开展 XX 年暑期文化、科 技、卫生“三下乡”社会实践活动的意见》的文件精神，为 构建设社会主义和谐社会、建设社会主义新农村贡献一份力 量，也为丰富大学生的假期生活和社会实践经验，按照校团 委的统一部署， xx 大学 xx 爱心社于 7 月 8 日至 7 月 19 日在 新乡、商丘开展了暑期支教实践，帮助扶持河南教育。
为了保证支教活动的有序进行，xx 大学 xx 爱心社邀请 前支教团队优秀骨干队员为支教志愿者讲述经验。
在学习交 流中，学长们从他们的教育方法到怎样与学生相处，从对支 教环境的描述到如何适应当地的生活环境，从对那些调皮学 生的无奈到最后分离时的啜泣，他们用诙
谐幽默的语言将支 教的美好回忆和感动讲述给志愿者，让志愿者对支教有更深 层的了解，坚定志愿者们走进支教的步伐。
交流会结束，志愿者经常把备课时遇到的问题拿出来讨 论，队友之间总能商议出一个解决问题的好方法。
志愿者本 身就是通过严格筛选，层层选拔出的优秀人员。
交流会这个
平台，使支教团队的实力变得更强大了。
7 月 5 日，早上六点一刻。
xx 大学 xx 爱心社支教团队 集聚于我校东门国旗下，伴着灰蒙蒙的天，志愿者们踏上了 支教的道路。
第一站是火车站西广场，以初生的红日为景， 大家在街边买早饭，不耽误一时一刻，所有人的早饭都边走 边吃。
火车站，川流不息的人群中，这个团队是如此特殊， 尽管人数众多，举足间都能体现出团队的意蕴。
下午 1 点，我们到达支教地点。
短暂的会议之后，志愿 者开始打扫卫生， 安排住宿。
条件限制， 男生只能睡办公桌， 女生则是睡着 5 个床的大通铺。
我们的床只有一遍遍地浇水 擦拭， 才能把蜘蛛网和层层的灰尘清理干净。
我们没有褥子， 只有把纸箱撕开铺在我们自带的床单下。
这里条件艰苦，但 看着大家一起忙前忙后，让人觉得乐融融的生活开始了。
得益于前期的学校宣传和进村宣传，支教报名火热进行。
村民和孩子积极的态度让我们觉得这是一个好的开始。
招生 过程中，志愿者各司其职。
发表，填表，注意事项，志愿者 耐心地为每一位家长讲解相关问题。
报名结束，我们和孩子们一起在学校做游戏。
其间，一 个孩子的脚不小心受伤，我们的支教老师刘艺为孩子清理伤 口，亲自为伤口撒了药粉。
待孩子休息好，我们把孩子们送 出校门，给孩子说了再见。
8 日上午七点五十， 校门正式打开。
孩子们冲进了校门，
骑车的学生通过老师的指引把车子放到制定地点，剩下的则 是拥在升旗台的黑板前查看自己的分班。
经过老师的指引， 孩子们顺利到达自己的教室。
各班班主任进班点名，孩子们 充满朝气地答道，使我
们内心的激情像火一样燃烧。
第一节课间，四个班的学生聚集在国旗下，进行开学典 礼。
寨门张天时小学张校长在同学们面前发表讲话，同时替 孩子家长向郑大学子致谢。
志愿者在学生面前进行宣誓，全 体队员士气振奋，激情昂扬。
他们承诺传播先进文化，为建 设团结互助、平等友爱、共同进步的美好社会贡献力量。
来到这里好几天了，这里的一切对志愿者不再陌生。
课 堂上，可以听见他们互相交谈，互相了解，互相学习的声音; 太阳下，可以看到他们一起上体育课，一起流汗，一起休息 的身影;树荫下，还可以看到他们在一起跳舞并快乐着。
他们在这里相识，他们在一切可能的时间里尝试去了解 孩子，接近孩子。
他们们小心观察学生的一言一行，从平时 的生活、学习中去了解学生，发现学生的不足，然后去帮助 学生。
他们希望在这最短的时间里，帮助这里的孩子树立起 自信，确立好自己的远大目标，然后引导孩子一步一步实现 自己的目标，自己的梦想，并永不放弃! 支教最后一天的师生联欢会，我们邀请家长观看表演。
虽然下着大雨，但家长还是应邀到来了。
联欢会正式开始， 老师、同学轮番上阵尽其所能。
学生合唱《虫儿飞》 《奔跑》
博得一片掌声，小班的《弟子规》朗朗上口， 《江南 style》 的舞步，让在场的家长、学生捧腹大笑。
联欢会最后，雨停 了。
全体支教老师，面对全校学生唱《再见》 。
还没唱到副 歌部分，学生们却已经泪流满面了。
几步的距离，老师奔向 学生抱着他们，为他们擦眼泪，学生一拥而上搂住老师。
联 欢会在一片哭声中结束。
老师们站在学校门口，不是第一次 送孩子出校门，但看着学生们离去的背影，一切就这样结束 了吗? 回到办公室，还来不及收拾乱糟糟的心情，听到校门口 学生的呐喊。
全体老师都出去见我们的孩子们，和一群群的 孩子讲话，他们是哭着回来的。
师生情，短短两周的相处， 让他们彼此守护。
孩子一张张面孔在支教老师生命中留下的 烙印， 根深蒂固， 不可磨灭。
而孩子为数不多的牵挂之人中， 又多了老师的名字。
我们收获了笑脸，孩子收获了知识。
来 时的宣誓，我们做到了! 晚上 6 点，全体支教老师
在办公室开总结大会。
每个人 都要谈自己的感想，收获。
几乎所有人提到，除了收获孩子 们，还有这些一起生活的队友。
会议持续了四个小时，大家 畅所欲言。
北航的四个队友在此次总结大会上扮演了特别的 角色，谁说分别就再也见不到。
北航教会我们，也许不曾想 起，但是从未忘记。
会议期间被打断过两次。
第一次，是听到孩子们在门外
齐声唱《奔跑》 。
虽然这是大班孩子的歌，但中班孩子也会 唱。
听到这么亲切的调子。
中班班主任和任课老师冲了出去。
第二次，是从外面回来的副队长。
他说外面下着雨，门口用 胶带贴着一袋石头。
是孩子们精心挑的。
墙上还贴了好多纸 条，纸条上面都是话。
石头，代表最坚硬的东西，永存。
像 支教的时光留下的烙印，永存。
这次活动使大学生深入生活、深入基层， 切实关注贫困、边远地区的教育现状。
志愿者将专业知识的学习与实践锻炼 相结合，服务人民、服务社会、甘于奉献，在实践中勤于学习，提高了能力，为将来就业做好准备。
更重要的是，它能够在一定程度上帮助当地村民提高素 质，改善生活环境，还可以让成长中的孩子们了解到外面世 界的美好，开阔眼界的同时，使他们感受到外界的关心，燃 起他们学习的希望! 篇2：大学生三下乡调研报告 系部名称： 专业： ______ 年级______ 班级：_________ 姓名： _____ 学号:____ 实践单位： XXXX 有限公司
实践时间：xx 年--月--日 至 XX 年--月--日 共 --天 在这次实践中 , 让我很有感触的一点就人际交往方面 , 大家都知道社会上人际交往非常复杂 , 但是具体多么复杂 , 我想也很难说清楚 , 只有经历了才能了解 .才能有深刻的感 受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个 性，要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么 把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一 些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适 应它的方法。
让我在这次大学生三下乡社会实践活动中掌握 了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人 际关系这方面有了很大的进步。
同时在这次实践中使我深深 体会到我们必须在工作中
勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断 积累。
遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可 以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会 所淘汰。
在公司里边 , 有很多的管理员 , 他们就如我们学校里边 的领导和班级里面的班干部 .要想成为一名好的管理 , 就必 须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你 的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的 管理 .那么你对每个员工或每个同学 , 要用到不同的管理方 法,意思就是说:在管理时,要因人而异! 俗话说 :" 在家千日好 , 出门半 " 招 " 难 !" 意思就是说 : 在
家里的时候 , 有自已的父母照顾 , 关心 , 呵护 ! 那肯定就是日 子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管 你遇到什么困难 , 挫折都是靠自已一个人去解决 , 在这二个 多月里 , 让我学会了自强自立 ! 凡事都要靠自已 ! 现在 , 就算 父母不在我的身边 , 我都能够自已独立 ! 五 : 认识来源于实 践 一切认识都来源于实践。
实践是认识的来源说明了亲身 实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要 性。
实践的发展不断促进人类认识能力的发展。
实践的不断 发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。
而随 着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断 地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用， 认识对实践具有巨大的反作用。
认识对实践的反作用主要表 现在认识和理论对实践具有指导作用。
认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相 对独立性，可以对实践进行指导。
实践，就是把我们在学校 所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论 知识有用武之地。
只学不实践，那么所学的就等零。
理论应 该与实践相结合。
另一方面，实践可为以后找工作打基础。
通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。
因 为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就 不一样了。
要学会从实践中学习，从学习中实践。
我们不只 要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学
其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突
出自 已，表现自已。
篇3：大学生三下乡调研报告 今年暑假我参加了由湖南城市学院城市管理学院组织 的“大学生暑期三下乡社会实践活动” ，学校本着让同学们 更好的掌握专业知识，发扬爱国热情，积极为社会、人民服 务，让同学们全方位的接触、了解社会，特别是贫困地区的 状况，并通过调查，发现当地存在的实际问题，分析并做出 解决方案，并从中有所体会、领悟以增强大学生的使命感。
培养良好的社会适应能力，努力锻炼自己成为对社会有益、对人民有用的当代大学生的目的，安排了城市管理学院的党 总支书记刘辉书记做我们的带队老师。
在全国建设社会主义 新农村的形式下，我们本次活动的主题就定为“服务新农村 建设新家园” 针对当前建设社会主义新农村过程中出现的一些问题， 我们本次活动的主要内容包括一下三个方面：
1、政策宣讲： ‘上学难、看病贵、就业难一直以来是三 大民生难题。
近年来政府为解决这三大难题采取了很多举措， 也取得了积极成果：但由于农民在这方面缺少足够信息，对 相关的政策的理解也不是很全面，这样就造成了很多农民无 法利用这些政策来维护自己的权益。
我们希望通过这样一个 机会，尽我们所能的能够帮到农民朋友们。
主要宣讲的政策
包括‘农村医保’、‘养老保险’、‘计划生育补贴’、‘惠农补 贴’、‘九年制义务教育免费政策’等;
2、科技帮扶：针对家电下乡这以政策的落实，现在农 村的电器设备明显高于以前，那么怎样合理的使用这些电器 设备，怎样才能利用这些电器设备给农民带来实实在在的好 处，这需要我们的农民朋友掌握相关电器设备的维护、安全 使用常识、以及多功能用途;现代化给人们带来的生活方便 的同时也带来了环境的污染，我们应该要注意倡导农民朋友 们保护我们的生产生活环境，为我们的新农村建设打下坚实 的基础;
3、志愿服务：现在很多农村的青壮年都在广东沿海地 区务工，留在家里的多是老弱妇孺，他们在生活学习上自然 会遇到不少困难，我们将号召我们的志愿者，积极的为这些 孤寡老人，留守儿童做一些力所能及的事情，为他们带来一 些实实在在的帮助与方便。
在一切准备工作准备就绪后，我们去到了我们本次大学 生暑期三下乡社会实践活动活动的目的地：湖南省沅江市南 大膳镇。
湖南省沅江市南大膳镇位于八百里洞庭湖畔，水产 资源丰富并独具特色，以盛产野生乌鳢而闻名。
垸外有广袤 的湖洲，年产野生乌鳢 4000 吨;垸内有野生乌鳢放养面积 5000 亩，年产量 1000 吨，年创产值亿元，
全镇从事乌鳢产 业的农户达 3000 户， 去年仅乌鳢产业一项全镇人平增加 600
元收入。
近几年来，镇党委、政府把野生乌鳢养殖作为农 村经济增长的支柱产业来抓，采取多种措施鼓励农民放养乌 鳢。
于 1998 年成立了南大膳镇乌鳢养殖专业合作社，为全 镇乌鳢养殖专业户做好产前、产中、产后服务。
成立了四个 服务中心，即乌鳢养殖饲料服务中心、乌鳢养殖技术服务中 心、信息服务中心和集约销售服务中心。
销售网络辐射全国各地，并在深圳、广州、武汉、南京 等地设有窗口， 年产种苗达 8000 万尾， 饵料供应冷库达 1200 立方米，药店 2 所，技术人员 8 人，大型运输车辆 10 台。
已形成了以南大冷冻加工有限公司为龙头的特种水产加工 企业群，开发了以“洞庭湖洲”为品牌的特种水产、饲料等 系列产品，年加工乌鳢鱼片、鱼丸、鱼皮等系列产品达 XX 多吨，产品深受市场欢迎。
英国、丹麦、新加坡等外商与该 公司有贸易往来。
南大膳镇是著名的湖南百强镇。
乡镇合并后在新一届镇 党委政府和 9 万南大人民的建设下，如今更加多姿多彩，耀 眼目夺了。
南大膳镇党委政府，坚决贯彻上级的有关指示精 神，
结合南大实际，在落实科学发展观、建设社会主义新农 村的扎实工作中，各项工作取得辉煌成绩。
全镇保持了国民 经济的持续稳定增长， 工农业总产值达到亿元。
全镇有工业、企业 714 家，18 个招商引资项目投入固定资产 2600 万元。
南大膳镇注重农业产业结构调整，大力推广农业实用科技，
大力植树造林， 打造南方型杨树品牌， 不断发展畜牧养殖业， 成为全省三大草食动物示范乡镇之一。
南大还是全国闻名的 “中华乌鳢之乡”甲鱼、黄膳、珍珠等发展势头非常强劲。
城镇建设、教育事业同样取得可喜成果。
这是一个社会主义新农村建设颇有成效的地方，因为居 民与外界的联系比较多，获取信息的渠道也比较多，因此思 想意识斗相对比较开放，所以我们工作起来都相对轻松，村 民们都很关心国家大事，很多事情根本就不用我们说他们就 知道，甚至知道的比我们还要多，还要全面。
这使得我们基 本上没什么事需要做， 尽管这样， 大家心里都觉得特别开心， 毕竟我们这次来得目的就是让我们的农民朋友了解一些国 家政策，形式。
既然大家都知道，我们也落得清闲，可以腾 出更多得
时间去帮助那些亟需帮助的村民，也很好得提高了 我们得工作效率。
村民们都很热情，因为我本身就是一个农 村的孩子，所以在农村跟大家在一起什么都很习惯，愉快得 日子总是过得很快，七天的“三下乡”很快就过去了，我们 就要回去了，在这短短的几天日子里，我们跟村民朋友建立 了深厚的情感，离别的时候大家都很不舍，并承诺说以后会 常来。
回去后很多同学都问“三下乡你收获了什么” ，我想说 的是“有些事情只有去体验后，才会懂得，有些收获不在终 点，而在过程” ，目前我们都还是没有走出校门的学生，我
们总是有着很多远大的理想和抱负。
正如我一般，我是大一 的学生，我总想着自己在毕业后能够在那些发达的城市大展 拳脚，心比天高。
我觉得这没有什么不好，我一直把这种想 法归为是我个人的上进心。
但经过这一次的下乡，我似乎悟 出了一些不一样的东西。
每个人都是积极向上的，大家都希 望自己可以在繁华的地段工作，享受高的待遇，这是无可厚 非的。
但是懂得回报社会将自己的光芒在贫穷的地域散开的
人，则是无比高尚的。
“三支一扶”就是一个很好的政策， 让更多的大学生能够拥有这样发光的机会。
作为大学生志愿者，我所做的都是力所能及的事情。
此 次暑期“三下乡”活动，在这个充满明媚阳光的夏季，我们 在南大膳镇尽情地挥洒自己的热情和汗水，虽然短短七天的 大学生三下乡社会实践活动已悄然而去，但这过程中所带给 我们的经验和回忆却是历久弥新的。
在 “三下乡” 的锻炼中不断成长， 不断思考， 充实自己， 我们收获快乐，收获成长，收获许多我们从未有过的经验。
我懂得了如何奉献，懂得了团队的重要，懂得了今后在成长 和前进中要做些什么，该做些什么很幸运能够参加这次“三 下乡”活动，我们经历了，走过了，收获了。
这次“三下乡” 活动让我感受颇多， 既增长了见识， 同时也学到了许多东西。
人就是要在不断探索中与追求中获得进步，只有亲身经历了 才知道其中的苦与乐。
这短短的几天将成为我心底美好的回
忆，在这一次之行中，我们了解了的新农村建设以及更深入 的了解当前新农村建设过程中的一些问题。
我在此要由衷的 感谢淳朴的南大膳镇人民，他们给了
我们这次成长过程中的 经历;感谢一起和我下乡的同学们，是他们让我看到了真正 的互相照顾互相帮助的真情。
同时也真诚地祝愿南大膳镇能 够发展得越来越好!
推荐第8篇：三下乡
文学院
（通讯员 杜明芳）９月２８日，文学院在该院２１６学术报告厅举行了２０１１年暑期社会实践成果报告会。
院党委副书记熊剑峰、学工办主任夏云飞出席报告会。文学院教授、文学院赴衡阳祁东县暑期社会实践队指导老师王毅作为指导老师代表与同学们分享“三下乡”心得。来自该院的７支暑期实践队伍成员参加了本次汇报会。
报告会在庄重的国歌声中拉开帷幕。
熊剑峰对７支队伍的指导老师在实践活动中的辛勤指导表示感谢，并指出，各队伍成员的优异表现充分展现了文学院学子的才干与素质。
王毅在心得的分享中着重谈到，本次暑期实践很好地落实了充分放手让同学们去表现、充分相信同学们的才干的精神，大大扩展了队伍成员的发挥空间。
随后，文学院赴衡阳、湘西等地的７支队伍成员依次上台汇报实践成果。
最后，各实践队伍与到场领导老师一同上台合影留念，本次汇报会顺利结束。
商学院
（通讯员 郭芳婷 郭曼蕾 廖志丹 周漫桐）９月２９日晚，商学院暑期“三下乡”社会实践成果报告会在院２１４与２１７教室同时举行。院党委书记张明、副书记于烽、校团委林峻老师、院分团委书记邓敏、教师代表许南等出席报告会。
于烽认为，商学院学生暑期“三下乡”活动从队伍规模到宣传影响都有了长足的发展，活动内容广，实践成果多，希望更多的同学参与到活动中来。
院团委赴张家界桑植队、青志协赴湘西凤凰队、营销策划协会赴株洲攸县队等实践团队分别以视频、PPT的形式讲述了他们的下乡实践之旅。
张明对报告会给予高度赞扬，对同学们的实践精神及能力予以肯定，并对别具一格的报告形式感到惊喜。
邓敏在总结发言中鼓励同学们积极参加暑期社会实践活动，这对提升同学们的实践能力、文化精神都有着积极作用。
据悉，２０１１年暑期，商学院共有十九支“三下乡”社会实践队伍，共有成员２１６
人，奔赴各个不同省市进行社会实践。
旅游学院
（通讯员 王哲 季晶晶 刘蓉 刘红枝）投身社会熔炉，坚定红色信仰。９月２８日晚７点，旅游学院２０１１年“三下乡”暑期社会实践活动成果汇报会在景德楼２０１教室举行。
院党委副书记黄丽萍、团委书记谢胜文、辅导员老师杨安、教师代表罗文斌，校团委学生干部及各兄弟学院代表出席本次汇报会。院社创部部长张珊主持汇报会。
伴随着嘹亮的团歌，汇报会正式开始。
黄丽萍强调，学院历来十分重视“三下乡”活动，她回顾总结该院往年“三下乡”情况，
充分肯定了今年“三下乡”队伍所取得的成就。她表示，“三下乡”不仅培养了学子的社会责任感和使命感，也有利于学子积累丰富的社会经验，将来更好投身于各项事业。她希望旅院学子抓住一切实践机会，心存美好，融入社会。
汇报会分组依次展现了该院赴张家界暑期社会实践团、赴祁东暑期社会实践团、赴怀化暑期社会实践团、赴宁乡暑期社会实践团、赴重庆巫山暑期社会实践团、赴吉首永顺暑期社会实践团、赴常德鼎城区暑期社会实践团、赴常德市安乡县暑期社会实践团八支下乡队伍的实践历程及成长风采。
各实践团通过照片、视频、电子书等多种形式介绍自己团队的实践过程，用细腻朴实的语言分享自己的收获和内心触动，用温情脉脉的手语歌、激情澎湃的队歌等展现对暑期社会实践活动的感悟。现场气氛温馨，不少队员洒泪现场。
编辑：何曼
工学院
（通讯员 唐鑫 吉勇祥）９月２６日上午，工学院２０１１年暑期“三下乡”社会实践成果汇报展在体育馆篮球场与工学院同时举行。校团委及院团委相关负责人出席此次活动。
工学院１７支暑期社会实践团队依次以世博会展馆的形式分区进行海报展示，海报上全面的展现了工学院暑期“三下乡”社会实践活动的优秀事迹。其中，工学院十六届团委赴新邵暑期社会实践团队独到的成果展示吸引了许多学生前来观看，并得到了参观者的一致好评。更多同学表示将会积极参与到社会实践活动中来，在实践中去锻炼自己的能力，同时将
自己所学的知识回报社会。
编辑：朱涛
外国语学院
（通讯员 王双妍 鲁胜男）９月２９日晚，外国语学院２０１１暑期“三下乡”社会实践成果报告会在该院５１５学术报告厅举行。院党委副书记贺慧星，分团委书记王赛波，校团委学生干部及各兄弟学院代表等出席了本次汇报会。
汇报会在激昂的国歌声中拉开帷幕。汇报会分成两支队伍展示了暑期实践成果。０８级党支部调研团队围绕２０世纪初长沙地区中等教育对早期湖南中共党员的影响展开研究，他们的６人团队中有半数的志愿者。在暑期调研中，团队不但参观了新民学会旧址、周南中学、省图书馆等地，并且采访了省教育历史志部主任胡国强。
外院支教团队在分团委副书记金宇鑫的带领下，赴桃江源嘉桥中学进行暑期社会实践服务活动。支教团队的口号是“促进教育公平，相约携手同行”，在三个夏令营的形式带领上百名９-１５岁学生进行集中教学。她们的热情教学分为英语教学、小语种教学、素质拓展课等，并开展了演讲比赛和文艺汇演，丰富了学生们的课余生活。
最后，贺慧星对此次报告会进行了简要的点评，她认为，外院的三下乡汇报会不仅为新生们提供了宝贵的经验，而且展示了湖南师范大学特有的人文魅力，在建党９０周年之际积淀了学子们的红色信念，提升了山区学生的思想深度，为他们走出大山，走向更美好的梦想舞台提供了很大帮助。
历史文化学院
（通讯员 姚畅 黄帮柱 王鹏霄）赴四省五县，历文学子成果颇丰。９月２８号晚，历史文化学院２０１１年暑期“三下乡”成果汇报会在该院２０２学术报告厅举行。院党委副书记王云老师，团委书记周旺蛟等出席此次汇报会。
周旺蛟在致辞中表示，历文院学子充分利用了假期时间，进行认真实践，丰富了自己的见识，开阔了自己的眼界。
随后，赴红色娘子军革命区暑期社会实践团，赴岳阳、文家市暑期社会实践团，赴浙江省遂昌县暑期社会实践团，赴青海省互助县暑期社会实践团，赴湘西沅陵暑期社会实践团五个团队分别进行成果展示。活动的图片与视频，深情的讲解震撼着现场的每一位观众。别具风格的快板表演也给观众们留下了深刻的印象。
王云对本次暑期社会成果报告会作最后总结。她充分肯定了此次暑期社会实践活动的五支团队用辛勤努力换来的实践成果。她希望历文院全体学生能够以实践活动为基石，在学好基础知识的同时明确自己作为一名大学生应有的社会责任感。
编辑：朱涛
物理与信息科学学院
（通讯员 施晴 李彬）９月２４日下午，物理与信息科学学院暑期社会实践成果汇报会在该院５０９教室举行。该院副院长海文华、党委副书记谈方、教科院顾基平老师等出席。
汇报会上，九支实践队代表分别介绍了各自队伍在暑期支教、调研过程中的点点滴滴。伴着背景音乐，演讲者仿佛把在场的观众带到了那些贫困的山区里，让在场的领导、老师、学生都感受到了山区里的孩子们对知识的深切渴求。当说到与那些孩子们离别时，很多观众都红了眼眶。队员们与孩子们的真挚情感，让这次汇报会充满了感动与温馨。
顾基平对所有的队伍进行了点评，并对其表示了高度的赞扬，他表示，实践与理论是分不开的，希望所有的大学生能够积极投身社实践活动。
谈方表示，队员们的出色表现体现了当代大学生实践能力的提高，物信院将继续大力支持“三下乡”暑期社会实践活动，让所有的大学生都能够得到锻炼的机会。
编辑：李理
生命与科学学院
(通讯员 邓薇 朱毅辉 路瑞坤)传承红色希望，放飞金色梦想。９月２９日晚六点生科院“暑期社会实践成果报告会”于１１０教室举行。院团委书记朱海欣、副书记刘慧及各兄弟院校团委副书记出席了大会。
刘慧首先对生科院各团队的实践成果做总结汇报。随后，１２个团队以视频的形式对他们的支教成果做了精彩展示。各实践队伍以“红色支教”为主题，将支教与调研相结合。支
教活动不仅为当地孩子们带去知识与快乐，也受到了当地政府的大力支持和好评。支教过程中队员们还结合生科院特色，为孩子们制作了叶脉书签。
报告会在为当天过生日队员演唱的生日歌中结束，生科院也将继续鼓励支持大学生实践活动。
编辑：李理
推荐第9篇：三下乡
三下乡心得总结
（黄海琼）
十天的三下乡就这样过去了，时间过得飞快，也许是在这十天里，我过得非常开心吧，因此我觉得时间过得非一般的快。在这段时间里，我遇到了很多困难，但也有很多趣事发生了。
在来的那一天，天气下着雨，也没有专车送我们27个队员到“基地”——博崖小学。经过了一番波折，我们终于来到了小学的门口。刚开始，第一眼看见小学的门口，心里想：以后的十天里，日子过得可难受啊！心里有点失落。进去以后，心情更加难过，因为周围环境太差了，我甚至有点后悔来三下乡。无可奈何地，我们收拾好东西，就开始准备开展这个三下乡了。没想到的是，我们很快地适应了这里的环境，慢慢地，我们习惯了。学生们也和我们老师关系非常好。他们都很好学，也很喜欢自己的老师。在课余时间或者是放学以后，学生们就更加喜欢了。我们感到很欣慰，学生们不但学到了东西，也找到了他们的快乐。
我是在后勤组的，主要的工作也是照顾大家的日常生活和饮食。还记得第一天做饭，我们把厨房弄得到处都是熏烟。如果是不知道的看见这样的情况，都以为是厨房着火了。饿哦们的厨房非常简陋，煮饭食用火炉起火的。刚开始，谁都不熟手，大家一起搞，最后火炉是起火了，但也搞到整个厨房都是烟气。每个人进到厨房几秒钟，再出来，眼睛都被烟熏红了，像哭过一样。那顿饭，我们后勤组的真做得非常痛苦，幸亏菜也不难吃，大家都吃得很开心，他们都说好吃，这是让我们感到欣慰的，做这一切都值得了。慢慢地，我们习惯了用火炉煮菜了，起火后也没那么多烟气了，现在在厨房里呆很久也没有眼睛变红的现象，看来大家的适应能力真的很强。刚开始饭菜煮得太少了，迟来的人都没菜吃，但慢慢地调整好队的食量，现在的饭量刚刚好，大家都可以吃饱。这再次证明了我们的适应能力强，这是一件好事。
每天下午，我们开了很多兴趣课，让学生学习一些其他的，他们感兴趣的东西。例如舞蹈，武术，篮球，健美操等等。刚开始他们都不知道排球、武术是什么，但经过几天的接触，他们都知道排球和武术的基本知识。他们也很好学，放学后也会拉着 老师叫他们更多的东西，特别是排球，开始时没有学生选择学习排球，但他们看见老师在对传、对垫的时候，感到很有兴趣。后来他们便拉着老师，要老师教他们排球的打法。虽然学习排球很乏味，就是一个动作，但他们还是觉得很好玩，也玩得很开心。看见他们的笑脸，听见他们的笑声，我感到很温馨。我的努力得到了回报，我感受到做老师带给学生们的欢乐，那种非一般的，不能用言语形容的感觉。
我们除了教学以外，还要去村里做调研。在有空的时候，我们组织一起去看望一下村子里的村民。他们对我们很友好，也和我们聊了很多关于他们村的历史，让我们更加了解他们，我没的收获也不少。
时间一天天递过去。虽然说每天所做的事情都是一样，做早餐、巡堂、做午餐、睡午觉、上兴趣课、陪小学生玩、做晚饭、开会、洗澡、睡觉。每天都过得那么充实，那么快乐。快要离开了，最终我还是舍不得。走了，就不能再和他们聊天、玩耍。我相信我会想念他们的。想念他们笑得那么灿烂的脸，到处乱跑的身影，静静地望着我们的眼神，哭到肿了的眼睛。他们总是那么可爱，也那么霸道地一定硬拉着你一起玩。他们很调皮，但都只想引起老师的注意。他们总是那么捣蛋，我们却不能生他们的气。
推荐第10篇：三下乡
“三下乡”之行
当梦想照进现实，梦想便立即被吞噬掉了，其实，当下社会离我们满口相传的法制社会相去甚远。
法治好像仍停留在抽象中，就好宏伟蓝图，一直都还在初始的施工阶段。高层玩贪污腐败，基层搞地主老大，百姓怨声不“载道”，谁都只能闷在肚子里。如果问他们，为什么不去告发，他们毫不迟疑地回你一声苦笑，或者直言这是多么幼稚的想法，无助、绝望，溢于言表。事实上，每个人在遇到被权势欺压之前，都是信誓旦旦地称自己永远不会屈服载权势之下，并且会一直告下去，告到对方下台为止。可是，这受压的大多都是无财无势，打官司是一件费财劳神的事儿，普通的老百姓根本负担不起。如果政府不救助，那“讨个说法儿”几乎就是不可能的了！
在下乡时，我看了法制电影“堆堆坪”，也听白沙镇的老人控诉。我们每个人都能感受到他们的无助，也为他们不幸的遭遇而感到难过。作为大学生，现在的我们知识有限，能支持他们的力量也有限，不知道这些有冤没法伸的老百姓接下来能怎么办。总之，在我看来，这个小镇只是表面上看起来很安定和谐，其实实际情况到底怎么样我们也不清楚，但显而易见的是，官民之间的矛盾是绝对存在的。
事实上，我们国家的普法方式是存在问题的。哪一阵突发奇想要搞廉政建设，政治社会歪风邪气，就在极短时间内猛刮一阵惩贪治贪风。一时间，整个机关改组，仓促更换领导，也未必是件好事。网上开始出普法知识竞赛题，学校开始征文，乡间开始广播，这样的效果真的好么？知识竞赛吸引的是一大批为奖品而来的竞赛选手，征文只对学分、成绩产生效果，广播也只是被杂音搅乱。真正需要帮助的人仍然没有获得帮助。真正有效的普法方式还需要不断地修改、创新。但无论是怎样的方式，人民的利益才是最值得关注的。
法治社会，仍是我们法律人，乃至是全社会人的理想！
总结
提纲：1 前言
2 敬老院之行
3 又看《被告三杠爷》 4 模拟法庭，法在实践 5 法制宣传及“五个”重庆
6 结束语
前言
此次活动很成功，不仅没有出现基本的安全卫生问题，而且，活动的效果非常好。工作中，我积累很多工作经验；与人相处中，更加体会到团结协作的力量；对于理想，有更坚定的信念！ 此次活动有几个主要的项目：寿星公寓之行、法制电影公映、模拟法庭、法制宣传、“五个”重庆的宣传。活动丰富，内容充实，更重要的是，它对于我们参与同学，活动对象——白沙镇百姓，都有重大意义。
敬老院之行
作为参与同学，我在老年公寓之行中感受颇深，一方面进一步地了解到这些孤单老人的生活，另一方面，又为老人们慈祥的笑容，关怀的话语所感动。
一踏进老年公寓，就能感觉到一种宁静、温馨的气息。正值夕阳西下之时，我们来到敬老院时间刚刚好，黄昏中，整个公寓映在一片暖暖的阳光中。本以为老年公寓虽然人较多，但条件会不理想，更没有几个老人会愿意和我们这些“小孩子”聊天，但是事实出乎我们的预料。
我们送给老人们一些海报，《老年人权益保障法》、《环境保护法》的资料，并作了一些基本的调查。有部分老人不识字，就将资料讲解给他们听，引导他们对于自身权益保护的观念。通过交谈，我们得知他们的生活丰富多彩。有一位已过九旬的老爷爷更是作诗好手，随即给我们小组的同学吟诗一首，没想到在这里遇见诗人，不禁让人肃然起敬。回忆起年轻时教师经历，让他本是慈祥的脸上更添几分灿烂的笑容，他也回忆到过去百姓的生活是如何的艰苦，如何的食不果腹，颠沛流离，而当下生活和谐美好，老人的以安享晚年。这让我们更加坚定地相信，当初老百姓选择共产党，选择社会主义这条道路的正确性。也许我们经常将党和国家挂在嘴边，但也只有从平平常常的百姓口中或者自己经历过，才会懂得。
我们分小组行动，走访老人们的房间，和他们在院子里聊天，公寓里满是欢声笑语。只待了两个时辰，老人们都拉着我们，留我们吃过晚饭在走，让我们很是感动。我们毕竟只不过刚认识，但着爱心一点都不假。
老人们也一再表示，我们一行同学的爱心令他们感动不已，希望有更多的的人加入我们的行列，去关爱别人，关注社会，努力学习，把握人生多为社会做贡献。
临近傍晚，我们开始准备在白沙镇广场播放法制电影《被告山杠爷》。活动筹备时就吸引了大量的群众准备看电影，让我们工作得更有信心，更有干劲。天刚黑下来，电影即开始播放。广场上的群众看电影很是入神，我想他们大概有着同电影角色同样的命运吧！同样的是想乡下 ，“山高皇帝远”不说，教育有相对落后。只是不知道在他们心中是否也个关于”国法“”家规“的矛盾呢？
我们一行人一路上对镇上的治安有所见闻，也有人像我们说起这里存在的一些问题。我们没亲耳听到这里是否有所谓的黑老大，因此也不敢妄加揣测，但每一个地方都有干黑活，拿黑钱的主。我们只是学生，虽然我们接触的是最尖锐的武器——法律，大我们的只是有限啊！我们作为百姓，寄希望于政府，寄希望于法律。相信邪不压正，所以我们才要让更多的人懂法，守法，依法打击黑恶势力，为自己同时也为他人赢得一片纯净的天空！
又看《被告山杠爷》
活动中的法制电影和模拟法庭是同时进行的，由于时间的原因，模拟法庭执行时间有些短，但参与模拟的同学都发挥自己的才智将一场绘色生动的法庭辩论进行得堪称完美。既重视法庭模拟时的程序，又充分利用了同学们的所学知识，学以致用。
法庭参与同学六个，包括原被告，被告委托代理人，书记员，审判长。很高心在学校以外的地方也有机会模拟法庭，感受法律的力量无处不在。站在模拟庭上，仿佛时光快进了多年，将来我们也将登上这人生舞台，但不同的是我们将不是为了表演，为了学以致用，我们又比成绩，比拿将奖更重要的事——为民伸张正义，为社会建立一个良好的秩序，为社会主义法制建设添砖加瓦。
青法协会这次组织的“三下乡“提供给我们一个在校外接触法律，宣传法律的机会，实在难得。其实，法条记得多不多不是考量我们专业不专业的唯一标准，我们真正学要的是尽早的从大学的象牙塔中飞出来，从现在开始听、论”家事国事天下事“，不做“两耳不闻天下事一心只读圣贤书”的书呆子。“时间是检验真理的唯一标准”
模拟法庭，法在实践
法制宣传及“五个”重庆
法制宣传是历时最长的活动，将近一上午的时间我们同当地百姓交流，接受他们的咨询，帮助他们反映问题。活动一开始就在几位组织干部的领导下丰富热闹起来，并且仅仅有条。拍照、走访、纪实、传单发放，法律咨询等既让当地百姓感受到了西南政法大学学生回报社会的心意，又让参与同学学以致用，更加坚定了要依法为民的远大理想。
对于“五个”重庆宣传切实而有效，切实在于全队出动广发为派发宣传资料，面对面宣传，让本没有机会了解“五个”重庆的百姓有较为清晰地了解；有效在于的确调动了大量的百姓参与到“五个”重庆的知识学习。
我们身上肩负着国家的发展责任，家庭的未来。我们为什么要在学校，为什么孜孜不倦的吸取知识，不断地汲取工作经验，我想当我们都和老人们一样，回忆起年轻是的我们有过的奋斗经历，收获过的美好，上一辈老人们过得安逸舒适，让后一代有更好的发展机会„„ 这就应该是我们最求的。
当然，这次的活动也存在些许不足之地，这是下次活动的经验积累。由于路途耽搁，第一天晚上的活动稍显仓促；活动受自然因素影
结束语 响较大，一旦遇到高温或下雨的情况，就必定无法举行活动，缺乏后备方案。这是宝贵的经验，我们在下次活动的时候会更加准备严谨。
总之，青法组织的这次活动给了我们参与者一次理论与实际相结合的机会，也让们明白了自己的不足，更让我们坚定了法律者条理想之路。
第11篇：三下乡
“三下乡”活动总结
肇庆学院学生社团党支部“三下乡”社会实践活动取得圆满成功。鲁迅先生说，“路是走出来的”。虽然“三下乡”社会实践活动只有短短的五天，但服队这一路走来，有多少辛酸和汗水，有多少欢乐和笑声啊！没有随随便便的成功,三下乡被广泛认可。不仅仅是带队老师的责任，更是全体成员的责任。
这次我们的实践地在德庆县马圩镇，在校学生社团部带领下，在全体队员的配合和支持下，进行了家教辅导、课题调研、家电维修、走访家庭、慰问困难户及留守儿童、全家福摄影、科普知识宣传及对读书上大学的宣传、党史摄影展及宣传和与村委会联欢晚会等活动。都取得了显著的成绩，现就对本次活动作如下总结：
三下乡活动准备阶段充足，各部门工作紧锣密鼓地开展。为了纪念党成立九十周年，更好的宣传党的光辉历程，我们提前准备了党史资料，对当地党史进行了了解，制作了党史的大字报，画报，喷画等，除此之外，还增加了科普知识及对读书上学的宣传；带队老师和学长积极联系当地居委会，协商沟通确各项工作顺利进行；我们还与居委会举办了一个联欢晚会，大家都紧张彩排着,为把我当代大学生青春活力展现出来......前期的准备很重要，我们能发现问题，针对不足及时改正，在其中让大家明确责任，调整心态。
并且在出发之前，队长也特意为我们开了下乡培训大会。老师师兄我们作了明确的指示，也把经验授予了我们，并特别指出了我们应该注意的地方。经过这次培训，我学到了很多东西，对我产生很大鼓舞，使我对此次下乡之行更有信心。临走出发之前，校领导和我们学院的领导老师为我们送行，特别嘱咐我们安全最重要，强调一定得平安归来。就算是冲着领导和老师这份关心，我们也决心很好的完成任务。
说实话，三下乡比我们新生军训时还要累，白天调研、宣传、走访、授课，空余时间要排练节目，晚上十二点睡觉，早上六点半起床，很累却很充实。
在马圩镇工作的重点项目是联欢晚会，队员把空闲时间过半都放在彩排方面，特别是唱歌和走秀方面，我简直就没想过会参加方面活动，在排练过程中 ，感觉人生又多了一份精彩。正式演出的那天，虽然不是人山人海，不过也受到了当地不少群众的欢迎，尽管下雨，我们也尽力演出，尽可能把最好的表演带给他们。表演的时装秀，把现场气氛推向高潮，当地小孩子非常的踊跃。最后我们以合唱《明天会更好》中结束了演出。
三下乡活动圆满的结束，我们离开了马圩镇回到学校，马圩镇给了我们不一样的感受，作为一名大学生，有很多丰富的知识值得我去学习体会，而这次三下乡之行，让我真正的从实践中学习到知识，也把我学到的知识应用到实践中去。
第12篇：三下乡
大学生三下乡社会实践报告
学校：曲靖师范学院
学院:数学与信息科学学院
班级： 20091111班
学号： 2009111111
姓名:吴艳琴
期末暑假期间时候我们学校鼓励大学生参加三下乡实践活动，这次我选择了去乡村里面支教，去帮助农民做一些力所能及的事情，这样一方面可以锻炼大学生的社会实践能力以及社会生存能力，还可以帮助加快城乡差距的缩小，提高乡村小孩的科学文化素质，为新中国的发展是有一定的积极意义的，这也是当今社会对大学生的一些小小的要求和期盼。
当我的一位同学问我想不想去三下乡去的时候，我果断说我去，不管去哪里，因为我怀的是一种体验生活的感觉。所以我早早报了队，就为了可以体验一下生活，感受一下其他地方的特色和不同，为我以后的人生之路可以做一些很好的铺垫和准备。
尽管三下乡之前我们经历了一些基本的训练，可是这反而是一种好的事情，让我们学会了再大的苦都是浮云，有什么还比去乡村支教更苦呢。在训练结束后我们仅仅休息了一天便开始启程前往xx赤水xx。之前我对这个地方是十分茫然的。当我们经历了长达5个小时的车程是，我们每一个人都变得十分憔悴，那个路不是一般弯，是相当的弯，导致我们在车上就上吐下泻，甭提有多么痛苦了。可是当我们到达目的地是，每一个成员都显得异常兴奋，可能是想到自己可以休息一下，躺在床上就无比的幸福啊。
可是因为任务紧时间还短，所以在经过短暂的休整后，有的人便去找政府的人说一些事情，做一些前期的准备工作和调查，而其余一些人就去了解一些这个地方周围的环境，为以后出行和做活动服务，方便。在第一天的晚上，我们开了一个很长很长的会议，主要围绕我
们今后几天的活动而开展的，人物分配很是详细和具体，每一个人也都有他自己的人物和负责的方面，第一天就这样过去了，正式的活动还在今后几天。
一个活动往往有一个比较正式的开幕仪式，当然我们的也不例外，我们在政府借了一个小家就开始了，兴奋地是竟然是副镇长来致词，而接下来便是在外面的一个外场宣传，为我们的支教招生，令我们没有想到的是这里的人竟然这么热情，报名的异常多，这也是对我们的一种信任，所以我们每一人都倍感压力很大，为的是不让这里的家长和小孩失望，希望我们可以教给他们一些真正的有用的东西。
最令我们记忆深刻的还是我们几个人去看一个留守儿童，他的父母外出打工，在他5个月大的时候就离开她去浙江打工了，照顾她的是一位年事已高的老奶奶，腿脚都不是很方便。我们由于只有一个地址，所以我们便一路问，为了表示我们的一份心，我们便买了一桶油和一袋米。可是他们家住的真的是太远太偏僻了，我们拿着“装备”一直走，开始的路还好点，当走到深山中的时候是，那已经不是路了，到处是树和山路，而那位人家住在山的顶端，周围没有一户人家，周围也全是山和树。当我们终于找到时，那位小女孩竟然不在，她奶奶说她去割草了，为了他们家的牛和羊，还带的一位比他小的妹妹。我们不禁惊叹，好无奈，我们便开始帮助奶奶干一些活，可是还是有一些我们做不到，因为从来没有做过。过了一会，那位小女孩回来了，她看到我们十分高兴，我们开始和她交流，并且我们中午饭还在那里吃了，真正的吃了一顿深山中的“大餐”。在离别时我们十分不舍，
真的好想带这个小女孩去大城市去读书，给她许多人都很不屑的学习环境，可是一切都是那么的无奈和苍白……
支教才是我们最为重要的活动，大学生教一群小学生还是绰绰有余的，可是唯一令我们头疼的事他们不是那么的乖，太吵了，太乱了，叫得声音太刺耳，听得就头疼。可是每当你生气的时候，看到他们那张天真无辜可爱的脸，你也就不是那么的气愤了。谁让他们是一群比你小很多的孩子呢。在支教的这几天，我真正当了一回老师，不仅教数学和英语，就连语文我都教他们，感觉自己好有才呀！
三下乡马上就要结束了，真的很怀念这几天的生活，大家一起吃饭，一起出去办事，所有都是集体行动，这是对于集体的一种忠诚和信赖。一次军训已经让我明白了很多东西，我许多的启示，苦和累在我面前算什么，我也只是轻轻说那只是浮云。而这次的三下乡更加让我懂得了什么叫友谊，什么事社会，怎样在社会中生存，怎样与人交流，怎样做一个合格的大学生，怎样为新中国的发展做一些力所能及的事情。真的舍不得那些小孩，尽管才教了他们4天，可是感情真的很浓厚。真的好希望那个留守儿童将来可以有一好的学习环境，真的真的好希望我们还可以为他们再做些什么。
尽管要回了，但是这次的三下乡我是不会忘记的，它会在我的人生路上留下它应有的足迹，而我的脑中也会为它永远留一个位置！
第13篇：三下乡
社会实践实践的收获
作为大学生，我们要走入社会，深入社会，了解社会。虽说我们这次只是实践活动，但生活方式却完全不同于学校里的生活，而是转变成了正式的接近社会，锻炼自我了。因此可以说，我们此次三下乡基本上达到了这个目的。社会将它蓬勃发展的新景象，原原本本的呈现在我的面前，我们感受到受到了那里的劳动人民勤奋朴实。不断追求知识。那里的基层干部勤勤恳恳真心服务人民。他们可供我们学习的地方太多太多。在开展调查过程中，我们不怕路途遥远，步行数里务实求真；下乡过程中，队员们都十分注重纪律和言行举止，服从组织的安排，以高度的责任感，良好的社会形像展示自我才能展示学校学院风采。给当地的领导和群众留下不良好的印象。深受他们称赞。
能参加这次暑假“三下乡”社会实践活动，我深感荣幸。通过这次活动，我认识到；基层需要大学生。大学生也需要到基层，基层的锻炼，要以不断的增强我们的实践能力，这样才能成为一名优秀的大学生。同时，我还认识到，作为一个团队，相互帮助，相互支持，直成待人是非常重要的品质。
“三下乡”一转眼就过去了，我们经历了走过了，收获了。我们真正体会到了纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。“这句话的含义”。我们收获了珍贵的友谊培了团队合作精神。我们铸就了吃苦耐劳的品质；我们增强了社会责任感；我们增强了组织协调。领导，沟通的能力，我们了解到书本的知识。固然增长才干，以致最终回报社会。贡献社会，做真正有价直的当代大学生。这短短的几天我收获硕果累累，这将成为我心底最美好的回忆。 社会实践实践的意义
1.我们现在在大学学习，要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备．这是我参加三下乡活动的目的之一．
2.大学生三下乡，有利于了解国情、有利于体察民情、有利于增长才干。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的标准。到祖国最需要的地方磨练意志，砥砺品格，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才。
3有利于我正确认识自己，对自身成长产生紧迫感。通过广泛的社会实践活动，能让我看到自己和社会需要之间的差距，看到自身知识和能力上存在的不足，比较客观地去重新认识、评价自我，逐渐摆正个人与社会、个人与人民群众的位置。同时会产生一种紧迫感和危机感，使我能够潜心思考自身的发展问题，不断地去提高自身素质和能力，以适应社会发展的需要。 4有利于增强我适应社会、服务社会的能力。随着社会的不断发展，对各种人才的要求也随之不断变化，竞争已成为社会的基本特征。因此，专业面窄，社会适应性差，综合能力不强的人才在市场竞争中必然处于劣势，社会实践使大学生广泛地接触社会，了解社会，不断地参与社会生活，在实践中不断动手、动脑、动嘴，直接和社会各阶层、各部门的人员打交道，培养和锻炼实际的工作能力，并且在工作中发现不足，及时改进和提高，使我们更新知识结构，获取新的知识信息，以适应社会的需要。
第14篇：三下乡
邵阳学院暑期“三下乡”活动宣传
一、活动背景：
为纪念中国共青团成立九十周年，迎接党的十八大，深入贯彻教育部等部门《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》精神，充分发挥学生的创造性和积极性，引导青年学生在实践活动中学习践行雷锋精神，继承和发扬爱国主义优良传统，努力为我省“四化两型”建设做出积极贡献，全面提高大学生的综合素质，经学校研究决定，在全校范围内开展大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动。
二、活动主题
青春九十年报国永争先
三、活动时间
2012年7月9日---2012年7月20日
四、活动地点
洞口醪田镇
五、活动内容
2012年暑期“三下乡”社会实践活动以开展“共生工程”为主线，按照“创新形式、注重实效、立足基层、服务社会”的要求，紧紧围绕基层经济社会发展和干部群众生产生活的实际需求，积极开展新农村建设、科技服务、形势政策宣讲、文艺演出、社会调研、农村支教、环境保护、就业创业见习、关爱留守儿童等服务项目。努力扩大活动覆盖面、增强活动的长效性。为集中力量，发挥优势，示范带动，今年我校将通过项目化的方式，立项资助若干支大学生社会实践服务团，重点开展以下方面的实践活动。
1、开展“追寻红色足迹”实践活动。围绕纪念中国共青团成立90周年和迎接党的十八大召开，以我校“共生工程”开展为契机，组织学生开展寻访老党员
（老红军）、探寻革命遗迹等历史回顾、记录类活动，参观革命历史纪念馆、走访爱国主义教育基地、接受革命传统教育，深入学习党的历史，深入了解先辈的红色青春以及青年团员在各个历史时期为祖国做出的贡献，结合学习党史的研究课题开展实地调查研究活动，引导学生坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。通过展览、参观、调研、走访等丰富多彩的实践形式宣传共青团员的热情、朝气、精神与使命，坚定拥护党、热爱党、报效祖国的信念。
2、“走读湖南乡村文化”实践活动。以“湖南精神在乡村”为主题，围绕“新农村文化建设”这一时代主题，寻访湖南区域文化的特色景观与古村落的文化保存，探讨湖湘乡村文化景观与乡土文化的发展，就怎样在农村建设的同时保护农村原有文化、新农村文化建设与中华传统文化的关系、广播电视“村村通”工程和农村公共文化设施建设、新农村文化建设中亟待解决的问题、农村基层文化设施和活动的现状、乡村群众对文化的需求、如何发展“乡村文化”产业等问题，展开探讨与调研，弘扬湖湘文化，传承民族精神。
3、“大学生就业创业”实践活动。充分运用学校已有青年就业创业见习基地、社会实践基地等单位进行就业创业见习，参与行业实战，积累经验，了解社会对人才培养的具体要求。开展专业实践活动。组织学生结合学科专业特点和社会需求，开展行业专业调研、科研攻关、科技推广、企业帮扶、社区援助等专业实践活动，将专业实践活动与专业学习相结合、与服务社会相结合，与创新创业相结合。
4、“学习雷锋”志愿服务实践活动。加强与学校挂职团干所在县区、社会实践基地联系，以援建书屋、义务支教、文艺演出、亲情陪伴、爱心捐赠等形式，开展关爱孤寡老人、农民工子女 帮扶、民情民生调查、关爱留守儿童、社区服务等志愿活动和相关调研活动，鼓励团队和个人在深化社会服务的基础上，开展与服务主题相关的调查研究，让雷锋精神不断传承。
5、保护湘江，打造‘东方莱茵河’行动。围绕“打造莱茵河”，开展湘江保护和治理方面的专题宣传、专项调研以及环境调查、环保宣讲、环保技术创新等主题实践活动。
6、“我与湖南同发展，我为四化两型作贡献”实践活动。组织学生深入基层、深入农村，以社会调查、科普宣传等形式，通过举办培训班、网络信息服务、科
技咨询、现场指导、发放资料等方式，传播推广农业实用技术，开展“两型”实践活动，提高农民科技素养。为基层经济发展方式转变、产业布局调整、城镇建设规划、社会管理改进等提供智力支持和服务，为经济社会发展献计献策。
五、评优表彰
活动结束后，学校将评选出先进单位、优秀服务团队、优秀指导教师、校级先进个人、优秀实践成果若干，从中推荐优秀者参加湖南省暑期“三下乡”社会实践活动评优表彰。
六、活动要求
1.活动具体人员数目为12人
2.三下乡队员要求：①要有团队协作精神
②要有较强交际能力
③文字功底较好，最好擅长撰写材料
④具有比较好的专业知识
⑤具有一定的独立能力
⑥最好是本地人
七、活动联系人：
李维：13973957699
第15篇：三下乡
2011年大学生志愿者暑期科技、文化、卫生“三下乡”社会实践
调研活动
农村留守儿童的教育现状调研
留守儿童问题是近几年来重要话题，因为留守儿童没有家长的关心和照顾，社会上不断发生儿童无故失踪、儿童恶习不断增多的情况。留守儿童出现的愿意，是因随着政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，随之广大农村产生了一群特殊的未成年人群体，即被称为为留守儿童。
资料显示，我国有近1.5亿的农民在外务工，打工者数量还在以每年超过500万的速度增长，他们的子女处在义务教育年龄段的约为2000万，其中超过1000万留在家乡，成为“留守儿童”。调查显示，本地的留守儿童中有大部分处于0—14周岁。父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。
在当地留守儿童问题如此严重的情况下我将我在调查中发现的几个问题整理如下：
一、留守儿童存在严重的“亲情饥渴”
亲情的抚慰与关怀对孩子的成长起着至关重要的作用。当地的留守儿童中大部分正处于身心迅速发展的时期，对自身变化、人际交往等方面有着自己的理解与认识，同时也面临许多方面的问题和烦恼，需要有渠道倾诉，有亲人安慰。但由于留守儿童的父母长年在外务工，有的半年、一年、甚至几年都难以给孩子打一个电话、写一封信、见一次面，以此维系亲情很难勾通思想，倾听烦恼，给孩子予以足够的关怀。有的父母多年不与孩子见面，至使孩子遗忘了父母的相貌，更谈不上有何亲情。
二、大多数留守儿童学习成绩中等偏下
尽管有许多留守儿童也表现出了强烈的求学愿望，然而，留守儿童实际学习情况却不容乐观。从总的调查情况来看，留守儿童只有2％的成绩优秀，10％的成绩中等偏上，
成绩中等或中等偏下水平和相当差的却占到了88％！这主要是由于心理问题的干扰以及学习自控力较差所造成的。在我们的问卷中，有绝大部分的留守儿童反映无人督促学习，这反映出监护人本身的态度和能力减弱了原有家庭的监督作用，影响了他们自控力的形成。
三、心理封闭和情感世界问题
据调查显示，留守儿童监护人对留守子女的心理健康问题介入较少，关注不够。由于远离父母，缺少了起码的与父母交流的机会，而监护人又无暇顾及他们的情感变化，这对留守子女的心理健康极为不利，常引发种种心理病症，如感情脆弱、自暴自弃、焦虑自闭、缺乏自信、悲观消极。
四、监护人缺乏保护意识导致的意外伤害比例较大
由于大部分留守儿童属于未成年人，缺乏自我保护的意识和能力，对突发性事件也缺乏应变和自救能力，没有父母的直接监护，容易受到不法分子的侵害和利用。加上不少留守儿童上学路途较远，经常起早摸黑赶路，人身安全令人担忧。
五、留守儿童的行为习惯较差
大多数留守儿童自我控制能力不强，生活习惯不良，表现在不讲卫生、不换衣服、挑食挑穿、乱花钱；有的留守儿童行为习惯较差，在家里不听代养人教导，顶撞祖辈、不服管理、我行我素。
六、监护人自身综合素质偏低
调查发现集留守儿童监护人大多数是老年人，年纪较大，文化层次不高，有的是文盲或半文盲，他们不知道从心理上关心孩子、照顾孩子，不能在学习上给予帮助和指导，在教育态度、教育方法上还是老一套，与孩子在交流沟通上存在困难。
七、教育欠佳
家庭教育是每个人一生中不可缺少的启蒙教育，健全而有效的家庭教育对一个人的健康成长起着至关重要的作用，但 “留守儿童”基本缺失了完整而有效的家庭教育。与父母的长期分离造成了家庭教育的弱化，家庭教育的主体由父母变成了其 他抚养者，
其中绝大多数是祖辈，还有一部分是其他的亲戚。老年人大多对孙辈较溺爱，加上疼惜孩子，因而对孩子更是有求 必应，对其顽劣行径也舍不得严厉管教；再者，农村老年人大多文化程度较低，缺乏先进的教育理念和科学的教育方法，更不 懂得少年儿童的心理特点和成长规律，加之年纪大了精力有限，无论在体力还是智力上都难以有效承担起对孙辈的家庭教育职 能。而寄住在亲戚家的孩子，家庭教育则更加淡薄。因为在亲戚的立场上不便对孩子进行管束，孩子也很难在亲戚家中产生归 属感，感觉总是寄人篱下，也容易和亲戚家年纪相近的孩子产生矛盾。很多外出务工的父母出于愧疚，大多对孩子有求必应。 他们认为物质上的丰裕就是“幸福”，所以习惯用金钱弥补愧疚。他们往往会给孩子大量的零花钱，而处在这个年龄的儿童， 生理心理都还很不成熟，很容易受到外界不良现象的影响，手里过多的零花钱往往进一步助长了他们的不良习气。这种监护权 的缺失和畸形补偿对孩子的人格发展、社会化和道德发展都会带来负面影响。
当地留守儿童大致存在以上问题，当然还有更多的问题需要我们用心去发现。这些看似简单的问题却是我们不容忽视的，留守儿童问题已经不仅仅是一个教育方面的问题，它已逐步变为一个社会问题。这一问题的解决有待以家庭、学校、社会及政府各方面共同努力，协调合作。对此，我有以下建议：
一、家庭方面
目前多数农民文化程度不高，他们误以为教育孩子是学校的事，家长只要给钱给物当好“后勤部长”就可以了，至于读书是学校和老师及儿童自己的事情，家长是没有什么责任的，他们一般认为儿童学习成绩的好坏是由儿童个人的素质决定的。家长应该改变这些不正确的思想，树立“子不教，父之过”的教育责任观，明确教育子女是自己的应尽之责，家长自身文化水平的高低并不影响对子女的教育。即使在外地务工，也要把教育孩子的那份责任承担起来，与学校、社会形成合力，把教育孩子的工作做好。应主动与子女的任课老师、村主任联系，加强沟通。向老师说明自己的情况，了解子女的发展变化，共同商讨教育孩子的策略和方法，这样才不致于使“留守儿童”的家庭教育方面出现盲区。家长还应加强与“监护人”联系及亲子间的沟通。及时掌握孩子的学业、品行及身体健康状况，并通过各种方式对孩子的学习和生活进行指导，要求“监护人”一定要保证孩子充分的学习时间，一定要嘱咐其对孩子的严格要求，加强生活和学业的监护。
另一方面，应采取多种方式，注意与孩子的沟通交流。沟通的时间间隔越短越好，保证熟悉孩子的生活、教育情况以及孩子的心理变化;沟通内容力求全面、细致，沟通中父母要明示他们对孩子的爱与厚望，希望孩子能理解他们的家境与现状，通过沟通以了解孩子的生活、学习、情感变化;沟通方式可以多样化，除电话外，可采用书信等进行交流。每一个孩子都是一块无暇的“翡翠”，只要心里装有父母和亲人的爱，他们就有积极向上的原动力，就会学得更棒，做得更好
二、学校方面
（1）建立健全留守儿童档案
及时向监护人和外出务工家长通报其成长情况，形成学校、家庭共同教育的局面。教师应承担起家长或监护人的部分责任，多与留守儿童交流谈心，提高亲密信赖程度，给予更多关爱和正面引导。
（2）为与留守儿童沟通提供方便
可开通亲情热线电话，为外出务工家长与子女沟通提供方便，权衡利弊，最好能建立起封闭式教育。
（3）对贫困的留守儿童学费进行政策减免和政策补贴
留守儿童中有一部分是因为家庭极其贫困，父母为了小孩有好的生活，不得已留下小孩，外出赚钱。应根据国家政策，对他们进行政策减免和政策补贴，为他们的家庭减轻负担。
三、社会方面
净化社会环境，加强对学校周边环境的监督管理力度，尤其是网吧、游戏厅、录像厅等，这些不良社会环境对自制力比较差的儿童存在着很大的吸引力，容易误入歧途。
总之，留守儿童问题是一个综合性问题，既牵涉到教育方面，也关乎心理、社会、法律、经济等方面。这些问题如果不能得到及时的解决，影响的不仅仅是孩子的成长，同时也影响到他们的父母能否在外安心的工作，更远的会影响到社会的安全和稳定。因此，农村留守儿童教育及成长的根本出路就在于全社会能认识到这一问题的严重性和重
要性，从而使大家自发自觉的来关爱、帮助、支持留守儿童，提高农村教育水平，为留守儿童的健康成长创造一个良好的社会环境，让祖国的花朵饱含着生机，期待着怒放的那一天。
第16篇：三下乡
大学生暑期三下乡社会实践报告
调查时间：2010年7月15日——7月30日
调查地点：包头市昆区新城村
调查对象（印章）：
调查目的：大力发展区域经济是建立社会主义新农村的关键，只有发展区域经济，才能从根本上提高农民的生活水平，才能使广大农民群众走上富裕之路，建立社会主义新农村才能成为现实。
7月15日我来到了包头市昆区新城村，开展大学生暑期"三下乡"社会实践活动。在新城村的十五天中，我通过在新城村街道办事处的实习并与农民的接触过程中，我学到了好多书本上学不到的东西，同时也看到了一些问题。这是我第一次如此热衷于农村问题，并且如此深入地思索农村问题。其中我最多，也是讨论最多的，就是农村经济的发展问题，以及新农村建设。
一、基本情况
新城村是一个典型的城边村，按说，这个村应该很富裕，但这里却依然徘徊在温饱线的边缘上。许多年来，这个村种地只有一个方式，那就是种玉米。68岁的村民刘守用说，种蔬菜也就是近几年的事。他从包产到户那年开始就种着不到4亩的玉米。近几年，在昆区建设的新城村整体改造项目，已经市发改委批复。项目改造面积3000亩，包括建设安置、商业用房及配套设施等。项目总投资1.5亿元，全部自筹。2009年4月开工建设，预计2013年9月竣工。项目的实施，将改善村民的生活环境，提高村民的生活水平。
二、发展思路和几点建议
进入二十一世纪，我国开始实施第三步战略部署，全面建设小康社会，加速推进现代化进程，对农业将提出更高的要求。我国的经济结构能否顺利调整，国民经济能否发展的更快一些、更好一些，在很大程度上取决于农业基础是否稳固。只有加强农业基础，
确保农产品供给，才能顺利推进工业化和城镇化；只有加强农业基础，开拓农业市场，才能支持国民经济的快速增长。
（一）发展农业社会化服务
鼓励农民服务组织创新，培育经纪人队伍，加强农业质量标准体系、农产品质量检测检验体系和市场信息体系建设，加快制订或修订农业行业标准和重要农产品质量标准，推广采用国际标准，创建一批农产品标准化生产示范基地。加强农村市场体系建设，有计划地兴建或扩建一批农副产品批发市场和科技、劳务等要素市场。搞好农业服务，大力推广优良品种，引导农民发展优质高效经济作物；搞好对农民的科技教育和培训，组织技术人员深入到农户，及时为农民提供技术指导和服务。
（二）大力推进农业产业化经营
农业产业化经营，是在坚持家庭承包经营基础上推进规模经营和农业现代化的有效途径，也是加快农业结构战略性调整的重要带动力量。
1、鼓励采取公司加农户、订单农业等多种形式。要采取财政、税收、信贷等方面的优惠政策，扶持重点龙头企业发展。从信息、技术、资金等方面为龙头企业搞好服务，支持龙头企业建设农产品生产、加工和出口基地，引进、开发和推广新品种、新技术，支持农产品加工企业、销售企业和科研单位带动农户进入市场，与农户形成利益共享、风险共担的经营机制。合理调整农业生产区域布局，发展特色农业，形成规模化、专业化的生产格局。推进农业机械化，提高劳动生产率，降低农产品生产成本。
2、提高农产品加工水平和效益。农产品的转化主要是发展畜牧业。目前，我国农产品加工业水平还很低，通过运用高新技术，实行对初级产品的深加工，还可以为农产品的增长提供极为广阔的市场空间。要加快农产品加工技术和设备的引进开发，发展农产品销售、储运、保鲜等产业，积极促进初级农产品的转化和加工，不断开发名、优、特、新品种，搞好优良品种的繁育。
3、扩大对外开放，发展创汇农业。"十五"期间，我国加入世贸组织，要以此为契机，千方百计引进国外资金、先进技术和管理经验，促进我国农产品结构调整优化和升级。建设农产品出口创汇基地，重点扶持和扩大畜禽、水产品、水果、蔬菜、花卉及其加工品等劳动密集型产业、特色产品和有机食品的出口。有计划地组织劳务输出，参与国外农业开发、水利工程承包等。
（三）积极有序转移农村富余劳动力
促进农村富余劳动力逐步从种植业向多种经营、乡镇企业和小城镇转移，是提高农业劳动生产率的必由之路，也是使农村丰富劳动力资源得到充分利用、多渠道增加农民收入的客观需要。
1、向农业的深度和广度进军。引导农民更多地从事非农产业，要立足当地资源优势，重点发展农副产品加工、储藏、保鲜、运销等行业，加快改造传统工业，积极发展商业、运输、饮食服务、旅游等劳动
2、发展个体私营企业和乡镇企业。通过深化改革，完善机制，充分调动投资者、经营者的积极性，引导乡镇企业加快调整产业和产品结构，加快科技进步和体制创新，积极发展高新技术产业和名、优、特、新产品，加快农村富余劳动力转移，提高乡镇企业的科技水平和竞争能力。
3、加快发展小城镇。小城镇是转移农民的基地，是
二、三产业的载体，对增加农民收入具有强大的带动作用。有选择的培育一批重点的中心集镇，努力在城镇投资体制、土地使用制度改革等方面取得突破，使小城镇成为农村经济发展的重要增长点。
4、鼓励、支持和组织农民开展劳务输出。采取多种形式，通过多种渠道，把农村富余劳动力组织起来，到大城市和沿海开放城市务工经商，加快促进农村劳动力向非农产业转移步伐。
这次"三下乡"活动虽然早已结束，但它给我们留下了许多思考，使我们这些"读圣贤书"的人也开始关心"窗外事"。它时时刻刻提醒我们，在生活着九亿多农民的广大农村中，还存在着许许多多这样或那样问题，那里的经济还不够发达，那里的政治体制还不够健全，非常需要我们这些大学生为祖国的繁荣昌盛，为人民生活水平的整体提高，为农村经济的快速发展，尽自己应尽的一份力，作出自己应做的一份贡献！
第17篇：三下乡
培正学院经济系2009年度“三下乡”活动
策划书
为响应团中央发起的文化、科技、卫生三下乡活动。大力弘扬和培育民族精神，使广大培正学子在服务农村物质文明、精神文明和政治文明建设的过程中“受教育，长才干，作贡献”，进一步提高培正学子的创新能力、实践能力和创业精神，为祖国全面建设小康社会贡献力量。今年五月~六月间，我系将举行经济系2009年度“三下乡”活动。
一、活动目的：
传承五四报国志，弘扬民族精神。展现培正学子风采，落实科学发展观。
二、活动时间及地点：待定。
三、前期工作安排：
1、组织部、实践部：制定三下乡具体计划（选定三下乡时间、地点及活动形式）与各部协调做好计划实施。
2、信息部、文娱部：三下乡活动的宣传工作及参加人员的报名。
3、体育部、生活部：负责采购三下乡所需物品（工作用品、游戏等）奖品及后勤准备工作。
4、行政部、公关部：联系三下乡所在学校，并做好相关协调工作。
四、组织机构；
1、领导协调：
总指挥：李中桂（学生会指导老师）
2、队员构成
领 队：郑海鹏（学生会主席）
陈堪培（学生会副书记）
副领队：丁丽瑜（组织部部长）
赵哲宇（实践部部长）
队 员：（1）经济系分团委学生会各部干事共25名，名额分配按照
每部门2~3名为原则，部门参与人员有各部长上报，部门因工作需求要较多干事则可适当增加干事名额。
（2）经济系各辅导员所带学生共15名。
以辅导员为单位推荐学生，具体名额分配视辅导员所带学生人数多少而定。（班干或党员因给予优先考虑）
总人数：45人。
四、活动内容：
活动一：“大手拉小手”未成年人思想道德共建行动
选定三下乡地点所在地的一所小学开展大学生和小学生“话理想”活动，进行优秀儿童影片、歌曲的放映，优秀青少年书籍、学习用品捐赠活动；
活动二：野炊
组织小学生（情况允许下），举行一次野炊午餐。藉此可以加强与学生间的交流，以及增强大家的动手能力。
活动三：“文化艺术进村寨行动”
组织1场以宣传科学发展观为主要内容的文艺晚会，可以是小品，魔术，歌曲，有学生会各部门及各班级协调准备节目。
活动四：篝火晚会。
晚会结束后，参与三下乡的经济系人员以篝火晚会，旨在加强学生会各部之间的团结，及学生会与班级之间的联系。
五、活动中工作安排：
活动一：由组织部与实践部干事以及经济系各班代表负责。具体详情在人员确定有又负责人员协调商定。
活动二：有生活部及体育部负责，各参与人员协调分配。
活动三：有文娱部统一协调，在挑选三下乡人员时，亦可适当挑选自愿表演的个人或团体。
活动四：联欢。
其它安排：
信息部负责摄像及资料采集，公关部负责活动中与学校相关负责人员协调。其余部门统一服从总指挥或领队协调工作。
六、交通及食宿安排：
交通采取包车形式，具体费用待定。
食宿方面还是待定。（野炊一顿。）
七、注意事项：
1、统一行动，协调一致，服从指挥；
2、团结合作，积极主动，互相帮助；
3、谦虚踏实，吃苦耐劳，认真负责；
4、尊重当地人民群众的民风、民俗，虚心学习基层经验和民族文化；
5、严格遵守日程安排；
6、发挥各自专业和能力特长优势，认真完成各项工作任务。
八、活动总结：
学生会各干事在活动结束后应做好总结工作，并以书面形式上交领队。其后召开一次总结大会，总结经验，发扬优点，克服不足。为下次的活动积累经验，争取越办越好！
策划人：刘旺森
2009-3-28
第18篇：“三下乡”
2011年暑期“三下乡”暑期实践
活
动
安
排
一、活动背景及出发点
改革开放以来，我国的经济发展取得了举世瞩目的成果。但同时东西部差距不断拉大，城乡差距日益显著，贫富差距问题也日益严重。为此，国家的领导人也提出了建设社会主义和谐社会的口号。农业是国民经济的基础，农村是我国政权的基础，占全国80％以上的农民是社会主义建设的基本力量。“三农”问题关系我国建设事业成败，已成为我国政府工作的重点。
而教育是一个国家未来发展的动力，是一个民族兴旺发达的源泉。今天的孩子是祖国的未来民族的希望，而西部一些地区的教育状况令人担忧，孩子们渴望的眼睛让我们心痛„„
随着时代进步，社会对当今大学生的要求不断提高。除了知识的储备，大学生还要尽可能的多接触社会，提高自己的社会实践能力，增强自己的社会责任感。
二、活动行程安排
第一天：活动启动仪式
举行一个别开生面的开幕仪式，给当地居民一个良好印象，使他们更好的接受我们的帮助。与学生见面，进行初步交流，便于以后的教学活动。
第二天至第十四天：活动开展
1、支教
走进课堂，为学生上课。这是此次活动的核心。
主要内容英语、语文、数学、物理、化学、心理健康教育、专题讲座；不仅传输知识，更通过引发他们对学习的兴趣，启发独立自主的意识。在课余，教他们一些如助人为乐、感恩等思想；丰富体育活动，通过开展知识竞赛、拔河比赛以及篮球比赛等活动增强孩子们的体育意识，丰富孩子们的课余生活；与当地老师交流，修改课程；同时筹备文艺汇演活动。
2、调研
调研内容以“社会主义新农村教育发展状况”为主，在老师的指导之下开展调研活动，同时走访村民家庭，收集贫困学生、孤寡老人、老兵和贫困家庭的信息。促进科技兴农进程。向当地农民传播“科技兴农”思想，发放相关材料，让当地的农民充分认识到科技在农业发展中的重要作用；加快当地精神文明建设。与当地居民一起举办文艺演出，丰富人民的精神生活。帮助农民工。对当地居民宣传法律知识，增强法律意识，让他们知道运用法律武器维护自己的合法权益。
第十五天：活动结束
活动的最后一天，举行一个简单的活动结束仪式，与当地村民
开展一台乡村文艺演出；同时与当地负责人开座谈会，总结此次活动的优点和不足，为以后活动的开展提供经验和教训。
三、活动预期成果
1、使当地师资力量不足得到缓解。
2、使农村的教育观念得到转变。
3、使我们建立更好的完善自我的平台，开拓未来。
4、使我们更好的联系实际，树立科学发展观。
5、使我们更好的体验民情，融入社会。
6、使我们更好的开拓眼界，提高能力。
7、使我们更好的体验生活，办好实事，增强社会责任感。
附录
一、支教活动
1、走进课堂，为学生上课。这是此次活动的核心。不仅传输知识，更通过引发他们对学习的兴趣，启发独立自主的意识。在课余，教他们一些如助人为乐、感恩等思想。
2、为当地创造良好的文化氛围。通过家访让家长们意识到知识的重要性。从这三个方面着手使当地总体上有一个 良好的文化氛围。
二、社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）
1、绿色环保宣传
2、保护母亲河、水质污染情况调查
3、白色污染调查研究
4、关于生活节能状况调查研究
5、农村经济发展状况调查
6、关于生活垃圾分类处理的可行性调查
7、道路状况及改进意见调查
8、旅游资源状况调查
9、中学生的消费观念与行为研究
10、中学生上网吧问题研究
11、中学生学习习惯的调查与研究
12、中学生零用钱数量及用途的调查
第19篇：三下乡
三下乡社会实践心得体会
一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华，我们已经不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的呆傻书生，我们也不再是温室的娇艳欲滴好看而不经风雨的花朵，而是一个个有着执着的精神去追求绚丽的梦想的社会的最新力量泉源。众所周知，社会实践是一个使大学生在经历磨练的时候不断进步、不断成熟的过程。而我很荣幸的成为吉林师范大学生命科学学院“三下乡”活动中的一员，这对于我来说，对此次的活动充满了无限的好奇，我一路带着激动的心情，带着体验不同生活的渴望之情。如我所愿，这次活动我满载而归，我把这次活动当作是一次心灵之旅，它在我的人生道路上画上了绚丽多彩的一笔 。
学院组织我们去三下乡，刚开始的时候我们都对三下乡抱着疑惑的态度，不知道要做些什么。在老师的组织下，我们在学校校训石“好学近知，力行近仁”处集合的时候，学院领导和老师跟我们做了相关的要求，对本次活动的任务进行了布置，于是我们便兴高采烈的踏上了去砬子沟小学的路途。一路上我们欢歌笑语，车窗外，一排排绿油油的树木，一座座高大的山峰，空气清新，景色宜人，这里没有城市里面一座座高层那样整齐规矩，远离了城市里面车水马龙和刺耳的汽笛声，显得是那样的话高雅和淡泊宁静，我深深的为这美景着迷，客车渐渐地速度放慢了，停在了一个荒芜的山脚下，我们下车的时候，印入我眼帘的是一个很贫穷的农村，茅草屋，还有鸡鸣狗吠，给我的第一个感觉不是这里像世外桃源那样自给自足而是这里好偏僻，就好像被人们遗弃的地方似的，或许这正是我们来这社会实践的缘故吧！这儿的生活条件远比我想像中的还要糟糕，所在的砬子沟小学离我们下车的地方还有一段距离，而且还是上坡路，当我们走到学校的时候都已经气喘吁吁的了，大家暗想自己体质真的不行，人家小学生每天上放学都要经过这里，跟人家小学生都比不了了！砬子沟小学的教学环境设施，可想而知是落后的，就一排小平房，教室里也坑坑歪歪的不平整，留在这上学的基本上都是父母外出打工留在家里的留守儿童，但是他们教学设施不先进甚至落后丝毫没有影响到孩子们对学习的热情以及辛苦老师的工作激情！我们都知道夸美纽斯曾说过：“教师是太阳底下最光辉的职业”，在这里我想对砬子沟小学的所有教师及领导表示深深的及祝福！希望砬子沟小学在未来能够取得辉煌的成就，希望小朋友们能够过得开开心快乐！
当我们老师以及同学们都到达砬子沟小学的时候，校长邀请我们走进了比较大的一间教室，教室空荡荡的，几个现搬过来的椅子整整齐齐的放在墙壁的两侧，貌似这间教室平时都不怎么用吧！校长跟我们讲了一些关于学校的状况，其中谈到所有的在校学生还是第一次看到这么大的“阵仗”，此时此刻我也想起了我上小学的时候我们班只有几个同学时的场景，学校也是这么的空荡荡，但是不缺乏人情味，不缺乏温暖！我们在教室的时候，整个学校只有五十来个人，他们的年龄从五到十岁不等，他们用充满好奇的眼神看着我们，表现的更多的是头一次见到这么多人的激动与喜悦，脸上都洋溢着笑容！在教室里的墙壁上贴了许多画，有关于梦想的未来，有关于卡通的喜羊羊、灰太狼、阿狸，还有关于对父母的爱，有对于老师的感恩，还有各种各样的花朵，就像孩子们的笑脸一样绽放的那样灿烂。这些都是孩子们精心绘画出来的。我开始心疼这些小学生们，心疼他们在这么简陋的环境下学习，在这么艰苦的环境下成长，但是我也很羡慕和敬佩在这样的环境下依然可以无忧无虑的过着难能可贵的童年，能够得到虽然条件艰苦但是不怕吃苦的老师们的无微不至的照顾，我相信以后他们必定会成为吃苦耐劳，能为祖国效力的优秀人才！
这次三下乡活动我们学院做了充分的准备，同学们都积极踊跃的报名准备节目，同学们准备了有趣的舞蹈，优美的歌曲还有一些小故事。值得一提的是我们准备了一些有奖问题活动，这个活动是经过认真的思考而达成共识的，给孩子们带来了快乐，开发了思维。此外我们还准备了一些植物标本和相关的图片供孩子们观察，是生命科学学院的特色哦！将孩子们分成几个小组，以小组为单位参加有奖问题，首先根据图片来讲一些故事和与动植物相关的小知识，然后叫每个小组的小朋友派代表出来回答问题，问的题目就是有关故事及动植物的一些小问题，很高兴这些孩子们都积极参加，争着抢着回答问题，回答问题的小朋友们都得到了相关的小奖品，看着他们脸上开心快乐的笑容，我感觉到无比欣慰，节目的最后我们给所有的孩子们准备了书包，文具盒铅笔，橡皮尺子等文具，希望他们能够学习进步，还准备了五彩绳等小礼物。一一发放给他们，在此刻我们都是最开心的，因为这个时候我们完全被孩子的天真烂漫给感染了；在此时我们都相互融合在这个环境当中无比的开心和陶醉；在此刻，整个教室都洋溢着快乐的氛围！孩子们的笑声像一串串银铃般动听，老师和领导们脸上洋溢着欣慰的微笑！
俗话说“光阴似箭，日月如梭”，时间是宝贵的，一转眼就接近尾声了，看到孩子们开心的笑脸，我们真的舍不得走，舍不得离开这些可爱的孩子们，我和孩子们在砬子沟小学简陋的操场上和校长老师们还有我们生科院全体代表们的一张相片，薄薄的一张合影承载了我们这次三下乡的所有记忆，显得无比的珍贵。每每看到这张照片，三下乡的往事便记忆犹新。在砬子沟小学让我看到了即使环境艰苦，但是仍然有着不怕吃苦的，兢兢业业的老师们和活泼开朗，质朴天真的孩子们。
这次活动真的要感谢当地很多人对我们的信任与支持。感谢砬子沟小学学校领导对我们这群看似还像孩子的大学生的信任，特别是校长从头到尾对我们的关心，正因为有他的配合让我们的工作开展的非常顺利。
这次三下乡也让我感觉到中国贫富差距有多大，也让我看到了在这个物欲横流的社会里还有这样一片好似被遗忘的角落，这里有着天真无暇的孩子们，有着质朴的村民，有着敬业的教师，我仅代表生科院一名普通的学生干部向砬子沟小学的领导和老师们致敬！
生命科学学院 胡冬梅
第20篇：三下乡
“三下乡”社会实践体会心得
进入高等学府深造，成为一名跨世纪大学生，这是我儿时以来的愿望和梦想。在跨入曲师校门的那一刻，我儿时的理想终于实现了，也圆了我的大学梦。大学里浓厚的文化气息和广阔的自由天地让我有了更好的发展机会和空间。我就象一块渴水的海绵，贪婪地吸收着知识；就象一只久困的鸽子，在广阔的天空中自由飞翔。正是从那时起，我便立志要成为一名思想上进，政治合格，素质过硬，在德智体诸方面全面发展的合格大学生。所以，我不断朝着这个目标努力学习，踏实工作，努力提高自身素质，争当一名德、智、体全面发展的合格大学生。
作为一名在校大学生，我们有很多丰富的知识值得我去学习体会，而这次的三下乡之旅，让我真正的从实践中学习到知识，也把我所学到的知识应用到实践中。可是，最初我却徘徊于暑期社会实践活动门口，因为我性格有点内向。但是我渴望三下乡对我自身素质的提高，亦期待它对我胆量的锻炼。最后，暑期社会实践活动那引导广大青年学生继承民族传统，弘扬时代精神，使同学们在社会实践中“受教育、长才干、作贡献”和燃烧自己的激情青春，用热腾的热血，去浇灌青春之花，让自己暑期过得有意义，使这盛夏如金秋般硕果累累的理念。令人兴奋、激动，于是我下定决心参加。有些出乎我意料，“三下乡”虽然是时间短暂，但让我得到很多锻炼，获得很多欢乐，获益匪浅啊！
进入到联通，体会到和学校不一样的文化，在一个月的时间里，联通公司为我们提供了极好的学习条件，我们通过自己学习，师兄指导，自己亲手操作这三部曲，掌握了大量关于网络建设和维护方面的知识以及手机智能等方面的知识，极大的提高了动手能力。他们还参加了公司为期一周的新员工培训，感受了联通公司良好的企业形象和企业文化，体会到了一个大公司所具有的优良素质。同时，通过参加公司的各种活动，在收获了知识的同时，还收获了朋友，收获了阅历，收获了成熟。在联通的日子里面，我的收获不仅仅是健全的社会认知，更多的是心灵上的感悟。我的世界因为有了三下乡，从此不再单调；我的生活因为有了三下乡，从此不再黑白；我的梦想因为有了三下乡，从此不再模糊。
因为在三下乡让我收获了不少珍贵的果实，这些果实不仅仅包括学习知识的方法与技巧，更重要的是从那些可爱的同事们中学到了认真负责与无私奉献的精神。他们的激情深深地影响着我，让我暗下决心，让我的爱与力量孕育出更强悍的“树苗”。他们的激情一直陪伴在我的左右，从没有消失过，时刻鼓励着我不要因为实现梦想的道路坎坷而放弃这个梦幸运，泪水没有带走我的梦，而是给予我机会，让我也在这个金色的七月参加三下乡社会实践活动。
开展了暑期的三下乡活动，这次的社会实践活动在各方的共同努力之下取得了很大的成功，作为下乡队伍中的一员，我也获益匪浅。三下乡”活动已经结束，但它带给我的感触仍然持续着，并且会成为我大学生涯中最珍贵的回忆之一。
一、增强了回报社会的意识
这次活动是由由大学生自发筹划、开展的，在这片土地孕育了我的土地上，作为当代大学生，对家乡的发展有着不可推卸的责任，这次我是怀着体验社会的初衷参加这个活动的，下乡结束以后，我更加体会到了这个责任的重大。这次的下乡时间比较匆忙，但是我们达到的效果是更加具有深远意义的。这次下乡活动的成功，更加坚定了我通过各种形式的活动活动回报社会的决心，以后有机会我也会继续参加这样有意义的活动，用我学到的科学知识，运用到回报家乡，回报社会的实践当中。
二、锻炼了解决问题的能力
这次的下乡活动，从主题的确定、活动策划、方案的制作到具体的实施，基本都是由自己自行解决的，这个为我们提供了一个很好的锻炼机会。在准备阶段，我需要周全地考虑问题，遇到困难需要自己寻找解决的方法，还要积极寻找社会的帮助，下乡期间，我们更要解决临时发现的实际问题，预防意外事件的发生。通过这次的活动，我的实践能力有了很大的提高，对我以后的学习工作有着非常积极的影响。
三、赢得了友谊
这次的下乡为我提供了一个与陌生的人相互认识并且相处的机会，在下乡期间，我们相处融洽，发挥了互助互爱的精神，虽然也有意见不一的时候，但是作
为一个团队，我们还是很紧密地团结在一起的。在相互相处磨合的过程中，我们更加意识到了团队合作以及在发生分歧的时候寻找合适方式解决问题的重要性，也让我体会到了团队协作一致的重要性
。
现在想想，没有过不去的坎，只要挺直腰板去面对困难。我们在一起有说有笑，我们说是苦中作乐，但我不这样认为，如果说有一种先进叫落后的话，那么就有一种吃苦叫幸福。因为我们累并快乐着的。在这个流金铄石的七月，我依旧沉浸在暑期社会实践活动余存的热情中。当我仔细地查看并整理着活动相片，当我浏览着每一篇活动新闻报道，当我面对着这篇个人总结的时候，从活动申报到实践活动结束的一切都历历在目。
正如裴斯泰洛齐曾说的“实践和行动是人生的基本任务；学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定”那样。智慧和知识最终践行于社会才能用得其所，而且人在实践中可以检验真理，培养能力，弥补不足。同样的时代在进步，社会在发展，随之而来的竞争也非常严峻，现代社会所需要的已经不再是单纯的知识型人才。时代赋予人才新的定义：不仅能够驾驭新科技，具有创新意识，更要有将科技应用于实践的能力。因此在这个激情似火的七月里，为了在社会实践的大潮中锤炼自己，提升自我，是一个合格的大学生的必由之路。
回校上课时的心情很复杂：有急切，有疲惫，也有烦躁，但却又有留恋，有不舍、怀念„„自古伤离别，更那堪冷落清秋节。送别总是让人伤感的。这个地方留下了我们太多的足迹，留下了我们的太多气息，我们带走了很多感动，很多收获，很多幸福„„忘不了在这里与同事们的点点滴滴，忘不了培训过程的谨慎和对问题的烦恼，忘不了在旅途中的丰硕收获，更忘不了聚餐时的歌声、掌声、欢笑声，嬉笑怒骂尽在脸上„„几分烦燥，几分气馁中更多的是欢乐、感动和幸福。我们留恋这个地方，不舍这个平静却又充满生气的地方。我们第一次感受到如此辛苦的快乐，这份记忆是珍贵的，我们珍重，珍重这段回忆，珍重这次机会，珍重我们得到的，珍重我们的宝贵的收获。默默存入心中，慢慢回味，慢慢品尝„„
