推荐第1篇：远离网络
《远离网络》主题班会教案
太平中学班主任 ：苏金生
班会主题：远离网络
活动时间：2011年12月12日 星期一
活动地点：太平中学八（4）班
活动对象：全体同学
主持人：袁金凤（甲） 陈金梅（乙）
一、活动目标：
1、引导学生明辨是非，对网络资源正确地加以取舍应用，取其精华，去其糟粕。
2、增强上网的文明意识和安全意识，自觉构筑抵制不良信息冲击的“防火墙”。
3、正确认识网络环境对自身生活的意义及影响，呼吁学生文明上网，健康上网，使他们具有较强的独立性和适应性，促其全面发展和健康成长。
二、活动准备：
1.学生收集有关网络给社会带来的好处和危害的材料；
2.与学生交流,分析学生沉迷于网络游戏、网络聊天的现状与根本原因；
3.争取家长的支持与参与。
三、活动安排程序：
1.众说纷纭话网络2.真情对话诉心声3.指点迷津明方向
4.各抒己见寻良策5.落实行动表决心
四、活动过程：
主持人甲：提到“防火墙”这三个字，我想同学们肯定不会陌生，你家的电脑安装“防火墙”了吗？你的QQ是几号？你的梦幻西游升了几级？E-mail、BBS、博客等新鲜的名词都出现在了我们日常的生活中，在网上冲浪成为了许多学生课余的一大爱好。
主持人乙：是啊，网络给我们的生活带来了新的变化，有了网络，信息传播更快了，人们的生活更丰富多采了。可是，网络在给我们带来便利的同时，也给带来了许多问题和困惑，给老师、家长们带来了许多的困扰和无奈。今天就让我们以主题班会的形式，一起来探讨网络这把双仞剑。
合：“构筑心灵的防火墙——文明上网，从我做起”主题班会现在开始。
（一）众说纷纭话网络
1、走进网络真精彩。
请同学们说说自己在网上都做了些什么，有什么收获？（同学自由发言）
2、流连网络祸害多。
网络丰富了我们的生活，也给我们带来了危害，请同学说说网络的危害。（同学自由发言）
3、观看课前收集的有关资料，让同学了解网络的负面影响。
主持人甲：正如同学们所说的，网络上有着和形形色色的人，有着一些不健康的信息和画面，我们一个不小心，就可能深陷其中，无法自拔，荒废学业，甚至酿成悲剧。请看大屏幕。（观看录象）
主持人甲：（读完资料后）够了，不必再举例了，我相信，同学们的心已经和我一样震撼了。我们一起再来看看一组数字。（朗读材料）
（二）真情对话诉心声
主持人甲：同学们，这一个个触目惊心的数字，就像一阵阵警钟在我们耳边敲响了。
主持人乙：在我们班上，也有一些同学沉迷网络游戏。他们的心情是怎样的呢？他们的父母的心情又是怎样的呢？让同学和家长敞开心扉真情对话。
话题由此展开，此环节鼓励家长和学生敞开心扉，畅所欲言，力求在真情对话中明白彼此的心情。
（三）指点迷津明方向
主持人乙：看来，网络的确给我们带来很多的困扰，也给我们的家长带俩很多的负担。
主持人甲：为什么同学对网络趋之若骛，而家长却是谈网色变，该怎样解决这个矛盾，请心理学老师为我们指点迷。
老师：网络是把双刃剑，不论是家长还是孩子，都要正确地对待网络。
一、对学生而言，可以从以下几个方面来努力：
1、自我提醒。把上网的好处与坏处分别写在一张纸上，贴在房间的显眼处，每天默念几遍。
2、自我暗示。一有上网的念头，反复自我暗示。如：“现在应该学习，等周末再上等。
3、放松训练。当网瘾发作时，常出现紧张、不安等情绪，此时可做些深呼吸等放松练习。
4、注意力转移。如欣赏自己喜欢的音乐，做自己感兴趣的事情，如：散步、郊游等。
5、规范生活。重新规范自己的作息时间，让自己更充实。
二、家长可以从以下几个方面来引导孩子。
1、正确引导，变堵为疏，发挥网络对青少年的积极作用。
2、家长应该与孩子多沟通，多给孩子情感上的关爱，营造良好的家庭氛围，给孩子轻松的成长空间，增强孩子的自信心。也可以与孩子一起学习网络知识。
3、对自控力差的孩子，父母可以与他们定协议或合同，适当控制孩子的上网时间，培养孩子自律、守时、守信的习惯。
（四）各抒己见寻良策
1、请同学和家长说说怎样构筑心灵的防火墙。
主持人乙：老师从心理学家度为我们分析了沉迷网络的原因，也为我们提供了预防网络危害的方法——构筑心灵的防火墙。现在请同学们说说，我们还可以从哪几个方面为自己构筑起一道心灵的防火墙，请同学各抒己见。家长有什么好方法，也请说说。
生：控制上网时间。
培养其它兴趣爱好，转移注意力
找最亲近的亲人或朋友诉说
„„
2、请班主任老师以自身经历谈谈正确上网的好处，同时展示个人博客以及发表的作品剪贴本等。
（五）落实行动表决心
1、学习《日常行为规范》
主持人甲：同学们，我们左右不了网吧的不规范管理，我们阻挡不了网上垃圾信息的产生，但我们可以构筑起道德的防火墙，文明上网，健康上网，充分利用网络为我们的学习生活服务。
主持人乙：学校刚刚下发的《中学生日常行为规范》，就像一场及时雨，为我们健康上网指明了更明确的方向。(课件上呈现)“遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧”。
2、在倡议书上签名（同时播放歌曲《男儿自当强》）
主持人甲：同学们！让我们保持人类的本性——诚实、守信、文明。呵护青少年最善良、纯正的心灵，做一个合格的中学生！
主持人乙：同学们行动起来吧！ 正确上网，文明上网，健康上网，远离网吧!
主持人甲：为了更好地约束自己，我们班委会经过讨论，写出了一份倡议书，现在请同学们在倡议书上签名。
五、活动总结：
网络世界丰富多彩，网络世界诱惑无限。然而，网络中不良信息的危害也是日益彰显，尤其是网吧，往往是各类恶性事件的原发地，不容忽视，对于青少年来讲，网络道德教育迫在眉睫。我在这里提出倡议，并请同学们在倡议书上签上自己的名字：
1、充分认识网吧对未成年人健康成长的危害,树立文明上网意识。
2、从我做起,从现在做起,自觉远离网吧,拒绝网络不良信息诱惑。
3、积极劝说身边的同学、朋友远离网吧。
4、合理安排节假日时间,认真完成假期作业。
推荐第2篇：远离不良网络
远离不良网络，健康成长倡议书
亲爱的同学们：
二十一世纪是一个充满竞争的信息时代。互联网以其丰富的内容、开阔的眼界、快捷的方式，呈现给了我们一个美丽而精彩的崭新世界，使人足不出户就可以在第一时间了解国内外大事，学习各种文化知识等。然而我们也应该清醒地意识到，网络这把“双刃剑”在给我们带来巨大便利的同时，也带来了巨大的负面影响。由于目前的网络管理还不够规范，网络上既有健康美好的事物，也有低级庸俗的内容，一些自控力较差的学生，难以抵制有害信息的侵蚀，沉溺于网吧，沉迷于网聊、网恋、网络游戏大战中，逐渐变得不守纪律、厌学逃学、夜不归宿，纯洁的心灵受到了毒害，眼睛、身体受到了损害，学习受到了极大的影响，有的甚至走上了违法犯罪的道路。青少年应该把精力投入到学习中去，远离网吧，远离不良网络，自主成才，以此来回报祖国及父母的养育之情。
为此，我们特向全校的少年儿童发出以下倡议：
一、严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，端正自己的言行，加强自我修养。
二、远离网吧，无论是在校学习期间，还是节假日，决不踏进营业性网吧一步，向营业性网吧告别。
三、自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，积极倡导文明上网，无论在何时何地上网，都只上一些内容健康、积极向上的绿色网站。
四、自我约束、互相监督，对继续上网吧的同学，我们每个人都有责任和义务对其进行检举和帮助。
五、树立崇高的理想，增强学习的进取心，努力学习科学文化知识，提高辨别是非的能力。同学们，为了我们的身心健康，为了我们的学业成功，为了让我们的老师、父母安心，为了祖国的美好明天，让我们从我做起，告别网吧，远离“网毒”，倡导健康上网观念，不浏览不良信息，不沉溺虚拟时空，珍惜光阴，勤奋学习，树立远大理想，共创一片明净蓝天！
推荐第3篇：远离网络倡议书
远离网络倡议书
亲爱的同学们：
网络作为信息技术的产物、社会文明发展的标志，以它内容的丰富性、传播的便捷化、表现的多样化、交流的互动性、时空的无限制性和虚拟化等特点，成为我们青少年学生喜闻乐见的一种学习、交流、娱乐的方式，在我们生活中占据着重要地位。但是，我们在利用网络的同时，也应当清醒地认识到：网络是一把“双刃剑”，它在带来多彩的同时也带来了隐晦，在带来沟通的同时也带来了谎言，在带来自由的同时也带来了放纵，谁的抵抗力差，谁就将堕入不可自拔的深渊。在我们生活中时常会看到，有的同学因沉迷于网络，荒废学业、道德缺失，进而诱发犯罪。网络的负面影响已经成为家长、学校以及全社会共同关注的一个社会问题。
为了能够充分利用网络优势，抵制网络污染，在此我们向同学们提出如下倡议：
一、规范自身行为，自觉抵制诱惑，远离网吧。
二、明确上网目的，利用网络充实、提高、完善自我。
三、文明健康上网，访问文明网站，做文明上网的模范和榜样。
四、宣传文明上网，倡导网络文明，做绿色上网的宣传员。
五、关心身边同学，劝阻远离网吧，帮助同学充分认识不良网站危害。
六、参与监督管理，做黑网吧的举报者，为创造健康洁净的网络空间贡献力量。同学们，我们青少年是网络文明的受益者，更应该成为网络文明的建设者。自觉实践青少年网络文明公约，要从我做起，从身边做起，自觉成为文明网民；要互相关心，互相帮助，共同倡导和建设网络文明新风；要开展网上的学习和创新，更要注重网下的学习和实践。为此，我们要齐心协力，自觉远离网吧，弘扬网络文明、倡导健康生活，为营造绿色网络环境做出我们新时代青少年应有的贡献。
推荐第4篇：开展远离不良网络贷款专题教育活动方案
物理与电子工程学院
开展远离不良网络贷款专题教育活动方案
为教育和引导学生树立文明、理性、科学的消费观念，营造崇尚节约的校园文化环境，根据学校文件精神，物理与电子工程学院结合自身实际情况，特制定以下活动方案
一、活动时间 2017 年11 月-12月
二、活动内容
（一）组织学习我校“不良网贷”案例
各班利用班会时间组织学生全文阅读学生工作处编印的在我校学生身上发生的“不良网贷”案例，向学生说明不良网贷给身边同学造成的危害，教育和警醒学生。引导学生理性消费，摒弃超前消费、过度消费和从众消费等错误观念；增强学生网络安全的防范意识，谨慎使用个人信息，不随意填写和泄露个人信息，对于推销的网贷产品，切勿盲目信任，提高对网贷业务甄别、远离能力。
（二）开展“远离不良网贷”主题班会
通过我校“不良网贷”案例的学习，各班在11月内组织开展一次主题班会，可通过资料学习、PPT讲解、主题演讲等各种形式让学生明白不良网贷存在的诸多风险，引导学生树立理性、科学的消费观。
（三）开展“拒绝不良网贷”手抄报比赛
以寝室为单位深入学习我校“不良网贷”案例，在充分学习讨论后，开展以“拒绝不良网贷”为主题手抄报比赛。（另行通知）
（四）做好学生校园网贷信息摸底工作
各班全面加大排查力度，充分发动学生干部、学生党员的作用全面了解学生网贷情况，发现有异常消费现象，做好摸底工作；发现苗头性、倾向性问题，做好学生说服教育，消除学生顾虑，引导学生说出实情，做好家校联系，并及时上报。加强学生诚信教育，向学生普及金融、法律知识，讲明个人征信对今后人生的重要影响。
（五）落实好学生资助帮扶工作
各班要做细做实各项扶困助学政策，务必确保国家资助到家庭经济困难的学生，畅通学生资助渠道。对于家庭突遭变故或本人突发重大疾病、意外事故等导致生活困难的学生，各班辅导员要做好追踪了解，若没有建立贫困生档案应及时指导学生补建档案，并在评定国家助学金时，酌情处理，切实防范校园不良网贷借机渗透侵入。
（六）积极配合学校做好各项宣传教育工作
组织学生积极参加学校学生会“拒绝不良网贷”的签名活动，配合学校组织寝室为单位签订“远离不良网络贷款”的承诺书。
（七）开展防止传销进校园活动
根据《四川省教育厅关于转发的通知》精神，开展防止传销进校园相关活动。加强对学生就业安全教育，提高学生就业安全意识，组织学生特别是毕业生开展法律法规学习。对来校招聘的单位，严格按学校招就处的程序，不私自接待，不私自安排，对来校招聘的单位严格把关，防止诱骗学生参与传销的情况。加强对异常休学或退学学生情况的掌握，做好与家校沟通，对复学学生加强对其休学期间情况的了解。
三、活动要求
（一）各班辅导员要高度重视此项工作，承担和切实落实好教育管理的责任，防范学生因不良网贷出现的极端情况。
（二）各班于11月30日前将主题班会开展情况用图文并茂的形式上报物电学院党总支办公室。
物理与电子工程学院
2017-11-16
推荐第5篇：0231501远离校园网络贷款安全主题班会总结
0231501班校园网络贷款安全主题班会
班会时间:2017年5月19日 班会地点：设北303 参与人员：0231501全体同学、政治辅导员郭起华老师、辅导员赖水秀老师
主讲老师：政治辅导员郭起华老师 班会形式：讲述、提问、讨论。
一、班会目的：
自2015年9月以来，“趣分期”、“爱学贷”、“借贷宝”等网络借贷平台在全国高校校园内蔓延扩散，各平台以“借钱不怕坑，还款不用愁”、“零门槛，无抵押”等虚假口号诱骗在校大学生透支信用、盲目消费。部分同学为赚取利息差价，将学费或通过借贷的大额现金投入网络借贷平台中。部分学生甚至充当宣传员，误导更多的同学陷入网络借贷、透支消费，导致数名同学或因网站突然关闭血本无归、或因收不回贷款欠下巨额债务而被迫辍学躲债，家人只得卖房偿债的严重后果。
1、教育学生提高安全防范意识，树立理性消费观念，自觉远离网络借贷行为，规避盲目消费风险。
2、提醒学生高度重视个人身份信息保密，谨防身份信息被不法分子利用，在不知情的情况下发生网络借贷行为。
3、为全面掌握我校学生参与网络借贷情况，凡已在网络借贷平台借款或“投资”的同学，应主动向学院报告，不得隐瞒，并须立即终止该项行为，防范风险，确保安全。
二、网络借贷络的风险：
其一，缺乏必要的风险控制意识和机制。校园网络贷款平台大多自我宣传“1分钟申请，10分钟审核，快至1天放款，0抵押0担保”，申贷门槛低，手续非常简单，甚至不需要贷款者本人亲自办理。 其二，缺乏监管主体和必要监管。校园网贷属于互联网金融，而当前我国实行的是金融分业监管，对于互联网金融监管，有些地方并没有做到位。虽然知道许多大学生并不具备支付能力，某些网络信贷机构却将其作为“摇钱树”客户群来发展，刺激学生非理性借贷和消费。 其三，缺乏必要的金融知识和正确的消费观。根据此前的一些报道，校园网络贷款很少被用于大学生创新创业，更多被用于个人消费，尤其对手机、电脑等相对昂贵的电子产品的消费。由于不少大学生缺乏基本的金融知识，对贷款利息、违约金、滞纳金等收费项目的计算方式和金额并不知晓，极有可能因网贷而背上沉重的债务，甚至陷入“拆东墙补西墙”的连环债务之中，最终还是要父母兜底，或酿成其他苦果。
三、班会总结：
同学们了解了网络借贷的现实危害后，表示会谨慎进行网络借贷。同时会注意保护自己的个人信息，防止被不怀好意的人利用，造成不必要的损失。
推荐第6篇：珍爱生命,远离网络
珍爱生命，远离网络
孩子，是家庭的希望。学生，是祖国的未来。一个个灾害，让我们失去一个又一个同胞。溺水、地震、火灾、车祸、一氧化碳中毒这些灾难时时在我们身边徘徊，突如其来的意外使我们不知所措
网络，就是一个鲜活的例子。
去年，我像往常一样打开电视看新闻。在预播时，我看到了一个使我既悲哀又震惊的事：一个少年不听父母的劝告，沉迷于网络游戏，偷了家中的钱，飘逸地各家网吧里。少年似乎还没有感受到这里面的死气沉闷，感受到通往天国的路正向他延伸，也没有感受到他毫不犹豫地跨进了网吧的大门，启动电脑，开始了生与死的战争。一小时，二小时，三小时少年这一玩就玩了十几个小时！但他对流逝的时光毫无知觉。他的父母黯然伤神地坐在床边，暗淡的灯更，增添了几分伤感，盼望着儿子的悔改与归来，越是暗淡的灯，就越显出父母的憔悴。但不论是父亲的打骂，还是母亲的哀求，都无力回天了。这要怪，就怪父母对孩子的教育不够深，要怪，就怪孩子的自觉性不够强。
我们所处的时代，是一个充满鲜花、阳光，充满机遇和挑战的时代。为了迎接未来的挑战，为了我们的身心健康，为了让老师、父母放心，让我们自觉拒绝诱惑、远离网吧，珍惜光阴，勤奋学习，树立远大理想，共创一片明净的蓝天！
河北邢台南和县南和和阳实验小学四年级:892641729
推荐第7篇：远离网络借贷承诺书
XXX大学校园不良网络借贷风险防范和教育 引导工作进展情况报告
近年来，随着网络借贷的快速发展，一些P2P网络借贷平台不断向高校拓展业务，部分不良网络借贷平台采取虚假宣传的方式和降低贷款门槛、隐瞒实际资费标准等手段，诱导学生过度消费，甚至出现学生陷入“高利贷”陷阱不堪重负跳楼自杀的恶性事件。为防范校园不良网络贷款引发的借贷隐患和债务悲剧，学校根据《教育部办公厅 中国银监会办公厅关于加强校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作的通知》（教思政厅涵[2016]15号）文件精神，及时开展了一系列的校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作，现按照《安徽省教育厅转发教育部办公厅关于报送校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作进展情况的紧急通知》（皖教秘思政[2016]50号）文件要求，结合我校工作实际，认真梳理总结汇报如下：
一、工作总体情况
按照教育部和教育厅相关文件要求，学校迅速响应，通过院、系、班三级管理机制，依托各系学生工作人员和学生骨干两支队伍全面启动了学生参与校园不良网络借贷的摸底调查工作。通过横向到边纵向到底的摸排调查，我们发现目前校园金融平台主要有三类：
第一类是经银监会批准的金融公司，能为学生提供无担保的信贷；第二类是阿里、京东等电商平台为学生提供的蚂蚁花呗和京东校园白条等分期付款金融服务；第三类便是专门的网络借贷公司为学生提供的信贷业务，此类借贷是校园不良网络借贷的重灾区。经统计，我院共有3名学生不同程度的参与了校园网络借贷，学校根据所掌握的情况，立即组织人员深入分析评估风险，对参与网络不良借贷的学生进行了有针对性地教育引导工作，提高了同学们的安全风险防范意识，保障了同学们的生命财产安全，总体工作取得了良好的效果。截止至目前，学校已无学生参与校园不良网络借贷。
二、工作进展情况
1.统一认识，建立有力的组织领导
学校高度重视校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作，认真贯彻有关文件精神，把此项工作当作是增强学生正确消费观念、创建文明和谐校园的有效措施。及时成立了由学校党委副书记为组长，相关职能部门负责人为成员的工作领导组。领导组负责拟定工作指导方案，部署实施相关工作，并进行检查落实和工作考评。领导组下设办公室，办公室设在学生处，负责日常管理工作。各系均成立了以系党总支书记和系主任为组长的系级工作领导小组，具体负责落实本系的组织实施工作；班级成立以辅导员为第一责任人，班干部广泛参与的班级工作服务组。由此形成了“党政领导主管、职能部门统筹、相关部门配合、院系层层落实”的工作机制和“院、系、班”三级管理模式。按照“起点前移”、“重心下移”的思路，把此项工作摆到了重要位臵，逐渐纳入到日常的学生教育管理工作之中，不断完善工作机制，制定相关条例制度，强化监督检查，有计划、分步骤地开展教育和引导工作。
2.完善机制，制订科学的工作方案
学校党委副书记XXX亲自主持召开专题会议，带领全体学工人员和学生骨干认真学习《教育部办公厅中国银监会办公厅关于加强校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作的通知》精神，共同研究制订专项工作方案，要求按照专项活动安排，做好教育、防范、监控和管理等一系列工作。学生处处长XXX从提高工作认识、建立工作机制、开展主题教育、举办专题活动以及加强资助管理五个方面进行了工作部署。随后学校印发了《关于加强校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作的通知》，组织全体辅导员通过走访宿舍、座谈交流等方式密切关注学生异常消费行为，填写《学生网络借贷情况登记表》，进一步建立健全了日常监测机制、实时预警机制、应对处臵机制。同时加大学生资助信贷体系建设力度，切实提高学生资助工作水平，保障国家各项资助政策落到实处，满足家庭经济困难学生学费、生活费等保障性需求。
3.加强宣传，普及基本的金融常识
加大金融、网络安全知识普及力度，通过利用校园网站、校园广播、报纸、海报、宣传展、学校微信公众号等多种渠道，结合主题班会、专题讲座、观看宣传片等多种形式开展了一系列的金融、网络安全知识普及教育。收集相关案例，编纂《大学生校园不良网络借贷警示宣传单》，面向全校学生发放。通过真实的案例向同学们阐述不良网络贷款的危害和校园不良网络借贷典型案例，帮助学生了解商业借贷的基本金融常识，强化学生对网络借贷风险的理解和认识，帮助学生增强金融、网络安全防范意识。通过开展主题班会、演讲比赛等丰 富多彩的活动组织学生认真学习金融、网络安全知识，呼吁广大学子“不从事、不协助、不怂恿”不良网络借贷活动，使理性消费观念深入人心。通过以上的一系列活动，同学们纷纷在微信平台、条幅、宣传板上留言签字、表明立场，并在《远离校园不良网络借贷承诺书》上签字，用自己的实际行动表明自己远离不良网络借贷的坚决信心。
4.积极引导，树立理性的消费观念
把学生的消费观念、消费状态、消费习惯作为重要日常教育管理内容，充分发挥课堂教学主渠道作用，通过形势与政策课、法律基础、计算机课以及金融学选修课等相关课程，普及金融、法律和网络安全知识，提高学生风险防范意识，切实引导学生理性消费、适度消费，做到量入为出，收支平衡，做到不超前消费，不预支消费，不借贷消费，不从众消费，形成良好消费习惯。要求学生如遇临时困难确需帮助时，主动联系学校和家长，积极争取支持和帮助。深入开展相关主题教育，引导学生合理消费、理性消费、适度消费。主动关心爱护学生，把各项学生资助政策宣传落实到位，切实解决家庭经济困难学生实际困难，确保每一个家庭经济困难学生都能顺利完成学业。进一步开发校内勤工助学岗位，鼓励学生利用业余时间开展勤工俭学，通过诚实合法劳动创造财富，培养节俭自立意识。同时，教育引导学生保护好个人身份信息，不将身份证及复印件随意转交他人，以防被不法分子利用并通过网络借贷平台借款。
5.强化监管，处臵不良的网络借贷
净化校园及周边环境，切实治理网贷平台（公司）等无关人员进入校园随意张贴广告的行为，对已经在校内张贴的网贷广告进行集中清理。密切关注网络借贷业务在校园内拓展情况，禁止网络借贷信息中介机构进校开展宣传或促销活动，及时发现问题，及时发布预警提示信息。建立信息畅通的预警机制，密切关注学生异常消费情况和课余参与相关活动情况，认真摸底排查学生参与网络借贷推介宣传或进行网络借贷情况，发现问题认真落实教育整改或报请相关部门依法处臵。对已经发现有参与网络信贷的学生，组织各系建立跟踪档案，及时与学生及学生家长联系沟通，提醒家长合理支持、理性控制学生的日常消费，采取有效措施妥善解决问题。对侵犯学生合法权益、存在安全风险隐患、未经学校批准在校园内宣传推广信贷业务的不良网络借贷平台和个人，第一时间报请政府金融监管部门、银监局、公安、网信、工信等部门依法处臵。
三、相关问题建议
1.高校学生作为特殊弱势消费群体，风险防范意识较差
高校学生是一个特殊的弱势消费群体，数量庞大而集中。高校学生群体消费观念超前，消费支出五花八门、层出不穷，他们是一个只消费却没有收入、金融风险防范意识薄弱、自控能力较差和缺少信用评价的群体。自2010年以P2P为代表的网络借贷开始在我国发展，网络借贷悄然走进校园，高校学生群体正日益成为众多网络借贷公司发展业务的目标。目前出现的校园网络借贷热潮,导致缺乏自控能力的大学生在不同平台多次贷款分期的风险日益加大。
2.校园网络借贷业务缺乏有效监管，有关新规亟待出台
目前校园网络借贷公司给学生办理贷款,门槛极低,而且对其借贷用途一般不作硬性规定和要求。学生办理借款手续简便,无需任何抵押,仅需一张借款者照片与学生证复印件,签份借款协议和分期还款协议就可以放款，校园网络借贷业务发展极为不规范，缺乏应有的监管。建议教育部、银监会和公安部等部门联合出台《校园网络借贷管理办法》,规定的内容可包括:引入校园网络借贷准入制度；规定开展校园网络借贷的业务范围和标准；规定贷款利息、手续费和违约金。
3.全面统计校园网络借贷学生信息，实现数据相互共享
通过建立校园网络借贷学生信息数据库,加强联动，实现学校、网络借贷公司、学生三方之间的数据共建共享，防止学生利用信息不对称在多个网贷公司借款，严禁网络借贷公司到学校采取非法手段催收账款的行为,保障学生安全和学校的正常教学秩序。建立校园不良网络借贷实时预警机制，辅导员、学生骨干队伍要密切关注学生异常消费行为，及时发现学生在消费中存在的问题，建立校园不良网络借贷应对处臵机制。
总之，校园网络不良借贷存在巨大的金融风险和安全隐患。今后，我院将按照有关文件要求，加强组织领导，抓好工作统筹，做好工作分层对接和具体落实，确保学生远离不良网贷行为。
推荐第8篇：青少年演讲稿——远离网络
同学们，我们是祖国的未来，民族的希望，我们是社会主义现代化建设的接班人。不但要有过硬的科学文化知识，更要有健康向上的心理素质。随着时代的发展，人类的进步，在现代科学技术、特别是信息技术发展的今天，我们少年儿童，应该努力学习，树立正确的世界观、人生观，抵制不良思想的侵袭，特别是不健康网络信息内容的侵袭。为了拒绝网吧，好好学习，健康成长，我代表六·一班全体同学向全校同学保证努力做到以下几点：
一、自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，积极倡导文明上网，无论在何时何地上网，都应上一些内容健康、积极向上的绿色网站。
二、拒绝网吧，无论是在校学习期间，还是节假日，我们坚决与网吧告别。坚决不在网吧门口逗留、观望。
三、积极宣传《互联网上网服务营业场所管理条理》，坚决配合文化、教育、公安等部门反对、揭发、打击不规范的营业性“网吧”。
四、树立崇高的理想，增强学习的进取心，努力学习科学文化知识，提高我们辨别是非的能力。
五、我们的零用钱，不能用在进网吧，要用它买一些有益的书籍，从书中获取知识，陶冶情操。
六、努力学习，把有限的时间投入到获取无限知识中去，用《中学生守则》、《中学生行为规范》严格要求自己，听从老师、家长的教导，做一个文明、守纪、向上的好学生。
同学们，为了我们的身心健康，为了我们的学业成功，为了我们的明天和前程，让我们告别网吧，远离“网毒”，驱除“网魔”，回到可爱的校园，回到温馨的家里，把握眼前的一点一滴，同创一片明净的蓝天吧！
推荐第9篇：远离网络危害 健康成长
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马陵山镇玄庙小学五年级
李莉
一、设计理念：
随着互联网的发展和普及，越来越多的中学生成为新的网民。无论在城市学校还是农村学校，互联网对学生的吸引都是强烈的。其中部分学生不能正确处理网下生活和网络生活的区别，把过多的时间花费在网络上。他们要网吧，不要学校；要鼠标，不要书包；要游戏，不要成绩„„许多家长、老师“谈网色变”，不得不面对与网络“抢”孩子的尴尬局面。而且目前互联网上的信息良莠不齐，缺乏自制力的中学生由于心理生理的不成熟导致各种违纪违法现象频繁发生，造成很多家庭和社会问题。为此，我们有必要认真思考：面对这个“丰富多彩”、“五光十色”的虚拟世界，如何教育学生正确地利用网络资源，使其为学习、生活增添色彩。
通过本次的主题班会旨在引导学生正确认识网络的利弊，了解不健康上网对学生的危害。学会预防网络成瘾的方法，增强安全防范意识。真正有效的做到趋利避害，引导学生健康上网、安全上网。
二、教学目标：
知识目标：让学生了解网络的利与弊，了解不健康上网方式对学生的危害。从思想上彻底认识到远离网络游戏的必要性。
情感目标：引导学生认识网络的双面性。发扬网络积极的一面，减少其消极影响。
能力目标：使学生认识到，作为一名合格中学生，处在当今的网络时代，更应该利用网络资源，搞好学习，提高自身素质。真正做到科学合理上网，安全上网。
三、重难点：
重点：使学生正确理解网络世界的双面性，迷恋网路游戏的危害。
难点：指导学生认识迷恋网络的危害，学会科学合理上网。
四、活动准备：
1、制作课件
2、编制小品内容
五、教学过程：
（一）、感受网络给生活带来的变化。
主持导入：网络的普及给我们的生活带来了前所未有的便利，针对这一事实，今天我们现场做一个调查：上过网的同学请举手；玩过网络游戏的请举手；有网友的请举手。
调查结束后总结：看来同学们都是一只只小网虫啊，说起网络，大家可能和我有同样的感受：它正在逐步改变人们的生活方式，为我们的学习、工作和生活带来许许多多的便捷，让我们得到更多的享受。那么你认为网络有怎样的神奇作用呢？
学生各抒己见:方便、快速查询；迅速快捷购物；可以及时了解你想知道的一切情况。
（提示学生也可举实例来说明，注意结合学生的亲身体会，运用学生已有生活经验来谈谈网络的神奇作用。）
本环节设计意图：
通过观看课件，结合调查学生实际，感受网络给我们的生活带来了前所未有的便利，激发学生的学习兴趣。
（二）、认识网络危害 活动
一、初步认识网瘾的危害：
主持人：对，网络世界是精彩的，但是网络在给我们的生活带来快乐的同时，也给我们带来了很多的无奈，下面大家请看大屏幕上的内容。
课件展示内容：学生真实事例摘抄——迷恋网络。
案例1： 17岁的少年吴治(化名)沉迷于电脑游戏，无法自拔。为了偷钱上网吧，他在通州奶奶家，趁爷爷奶奶熟睡之际，亲手将奶奶砍死，爷爷被砍成重伤。 （“上网比什么都重要”）
案例2：１６岁的少年胡某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力游戏时，由于技术欠佳，受到另一人的冷嘲热讽。在网络上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出大半尺长的防身刀具，捅向受害人的胸口，导致受害人当场死亡。 （“杀无赦”）
主持人提问：看了上面的的材料你有什么感想呢？
学生自由发言：原来网络在丰富我们生活的同时，也带来了不少潜在的危害呀。过于痴迷的会上瘾、会严重危害我们的身心健康的......我们应该正确对待。 根据学生的发言，主持人引导总结出“网瘾”：
互联网(Internet)这种高科技时代的新兴媒体对方便人们学习、研究、工作和娱乐的同时，也会产生一定的副作用，应该正确对待。过于痴迷网络就会患上“互联网成瘾综合症”简称“网瘾”，并初步认识网瘾的危害。
本环节设计意图：
1、通过观看日记引起学生的共鸣，引发他们思考网络行为利与弊的后果，激发学习兴趣。
2、学生观看材料后，引导学生思考自己的网络行为，是否合理。激发学生初步思考怎样才是科学的上网？
活动二：引导学生深入认识网络世界利与弊，切实体会迷恋网络的危害
主持人：通过上面的材料我们知道，沉迷于网络对我们会有很大的危害的，那么具体会有什么危害呢？下面我们一起来看小品，通过小品亲身体验一下他的危害。 (同学上台表演自编小品): 上课前小明问小刚“你Q了吗？”小刚回答说：“土，现在还有不Q的？”在课堂上小明递纸条给小刚：55QQ，5753（晚上玩QQ，不见不散）。小刚妈妈一般不会让他上网，于是告诉小明，说妈妈不会同意的。小明说：“笨呀，编个理由”,于是小刚决定回家骗妈妈。”
晚上放学后小刚对妈妈说：“妈妈，我要上网了，老师要我们上网查资料。”妈妈怀疑问：“真的？”“不信你去问老师！”“那快些„„”小刚进入房间，关上门，虽然妈妈不时的在门外催促，小刚还是边做作业边与小明聊天，聊得很开心......一直到深夜也没有完成作业。
第二天二人来到学校，同时向老师谎称自己生病，没有完成作业。并且课堂上无精打采，对课堂内容一无所知。但是下课后二人又立即生龙活虎，飞快跑出校门来到游戏机前“奋力拼杀”。通过表演反映在游戏世界的那种“废寝忘食”、的表情、动作、语言等。
主持人：看完上面的小品，同学们你有什么感想？上面二人的行为如果不加约束，任其发展会给他们带来哪些潜在的不良危害？，
由学生讨论自由发表意见：分散我们的精力，导致我们上课时精神恍惚；影响我们的学习；磨灭我们的理想；导致情绪不稳定和说谎话，容易诱发心理疾病（教师适当的指导） 学生讨论后主持人：通过小品我们已经看到了迷恋网络会给我们带来这么多的危害，所以我们不要沉溺于其中，轻则会影响我们的学习，重则就如吸食电子海洛因一样，会使人越来越难控制好自己，越陷越深，最终难以自拔。
（三）、文明上网、保护自己。
1、要善于网上学习、不浏览不良信息。
互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园。网上信息对能熟练使用计算机的青少年来说，可 谓是取之不尽，用之不竭，学之不完的知识宝库。上网可以开发青少年内在潜能，还可以锻炼自己 独立思考问题的能力，提高自己对事物的分析力和判断力。所以，我们要善于网上学习，不浏览不良信息。
2、在网络交流中，要诚实友好，不发布错误信息欺诈他人，不进行网络诈骗。
3、要增强自护意识，不随意约见网友。
因少年朋友缺乏社会交际经验和自我保护意识，因而上网必须把安全意识放在第一位，至少应在以下几个方面加以注意。
（1）．不要把姓名、住址、电话号码等与自己身份有关的信息资料作为公开信息，提供给闲聊屋或公告栏等。
（2）．没有征得家长或监护人的同意，不要轻易向别人提供自己的照片。
（3）．当有人无偿赠给你钱物时，不要轻易接收。当有人以赠送钱物为由要求你去约会或提出登门拜访时，应当高度警惕，最好婉言拒绝。
（4）．一旦发现令你感到不安的信息，应立即告诉你的父母或监护人。
（5）．千万不要在父母或监护人不知道的情况下安排与别人进行面对面的约会，即使父母或监护人同意你去约会，约会地点也一定要选在公共场合，且最好要有家长或监护人陪同。
（6）．不要轻信网上朋友的信息资料，因为一些别有用心者上网前往往用假信息资料巧妙地把自己伪装起来。
4、上网时间要控制好，要适当。
不要长时间上网、要自我约束上网时间。
（四）课后小结及作业：
通过学习我们知道网络世界固然是精彩的，给我们的生活带来无限的快乐，但同时也给我们带来了很多的无奈。过分的迷恋甚至会给我们带来很多难以预料的灾难，所以我们一定要正视经验教训，学会合理上网，健康上网。课后请大家整理出一份安全上网的规则，在学校门口张贴，并向全校师生发出倡议——珍爱生命，珍惜时间，安全上网！
推荐第10篇：大学生网络贷款
大学生网络贷款
问卷调查
14级商务英语一班
黄洁：2014158106 张红：2014158107 范文娇：2014158128 刘敬源：2014158131
目录
大学生网络贷款问卷调查 .......................................................1 目录 ...........................................................................................1
一、调查背景 ......................................................................2
二、调查目的 ......................................................................2
三、调查过程 ......................................................................2
四、调查分析 ....................................................................2
五、调查总结 ....................................................................9
六、对于网贷的建议 ......................................................10
七、问卷调查（附件） ...................................................11
一、调查背景
近年来，金融与互联网的结合创造了无数的机会，大学生网络借贷就是互联网金融的一种体现。 现在，大学生群体普遍存在着手头拮据，却超预算消费的情况。那么当他们欲望难以满足，一部分大学生群体会转向网络借贷这一形式。面向大学生提供分期购物和现金消费等服务的互联网金融服务平台自2014年以来呈爆发式增长。再者，大学生群体容易接受新鲜事物，超前消费的观念早已被他们接受。另一方面，大学生群体有其特殊性，他们往往没有固定的工作和经济来源，伴随而来的风险也相对较高。
二、调查目的
本次调查旨在了解大学生对于网络贷款的认知了解程度，以及对于网络借贷的看法，针对于网络上出现的裸贷以及自杀现象的观点。
三、调查过程
以网络问卷的形式，在保密的前提下，对重庆工商大学的学生就该问题进行调查，回收有效问卷60 份
四、调查分析
调查显示:参与该问卷调查的大部分为大三同学，参与人数占了总人数的43.33%，其次有31.67%的大二的同学，大一同学占了23.33%，大四同学在该调查中人数最少，仅有1.67%。
调查显示:参与调查的大部分（约83%）同学每个月生活费大部分集中在500-1500之间，几乎没有同学月生活费在2000以上，不过仍有16.6%的同学每个人有1500-2000的生活费。这表明:大多数同学的月生活费都相对合理。
调查显示:参与调查的大部分（约83%）同学每个月生活费大部分集中在500-1500之间，几乎没有同学月生活费在2000以上，不过仍有16.6%的同学每个人有1500-2000的生活费。这表明:大多数同学的月生活费都相对合理。
调查显示:对网络贷款的了解程度在同一所大学仍有较大的差距:受访人数中，有近47%的同学是未曾了解过网络贷款的，38.3%的同学有了解却没有使用过任何形式的网络贷款，而有15%的同学是了解且在日常生活中使用过或者正在使用网络贷款的。这表明，由于申请网贷需要提交身份证、学生证等个人信息，大部分同学安全自我保护意识还是较为浓烈；极少部分同学接受着新鲜事物，倡导着先消费，再努力还款的理念。
调查显示:在受访同学中，通过自己主动去了解网贷的有4位同学，熟人介绍的有6位同学，推广宣传的有3个同学，而也存在着极少数是因为网络弹框而了解接触到网络贷款的。
调查显示:受访同学中，他们进行的网贷平台主要是众所周知的支付宝里面的蚂蚁花呗（9人），京东白条（3人），以及口碑较好的分期乐（6人）。而借贷宝以及宜人贷几乎没有人用，也可能是受访人群较为集中，用的平台较为相似，其中受访人群中，还有一人用了其他的借贷平台。这表明大学生可以网络借贷的渠道和方式呈现着日子多样化的趋势。
从问题7可以看出，大多数的同学使用网络借贷时间都在一年左右或是以下，说明大学之后才开始使用的。而从问题8可以看出衣服和化妆品占多数，说明使用网络借贷的女大学生比较多，同时也反映出现在女生比较注重生活上对自己的打扮。其次是数码产品，确实数码产品比较贵很难一下付清，所以需要网络借贷来缓解压力。然后是聚餐，大学里的日常社交生活比较丰富的同学在聚餐方面开销会比较的大。其它方面的就很少了。最后是从问题9看出借贷金额总体来说是比较少的，我们的同学还是能比较理性的控制自己。
调查显示:一般借贷还款受访人群（81.8%）会在三个月之内便还清，有9%的受访人群会在3-6个月还清，还有9%的会在一年之内还清。一般的网络借贷平台会有利息，越晚还，要还的钱便越多。因此这可以表明，利息越大，人们还款时间会越提前，所以大部分人会选择在借贷之后的3个月之内还清贷款。
调查显示:受访人群（8位）会选择用下月生活费余额来还清贷款，5位受访人群会选择用兼职所得来还清贷款，有三位是靠着奖助学金来还贷款。这表明大学生普遍更独立，不会第一时间想着向父母要钱，向亲戚或朋友借款来还自己的贷款。大学生，如我们所知，在生活、学习、经济上越来越独立，越来越像一个成年人了。
调查显示，支持网络借贷和反对的人数比例将近1：1，部分大学生在接触到网贷的好处之后开始产生依赖性，也认为网贷能够给他们的生活带来便利，而且随着网贷门槛的降低，提前消费成为了一种生活习惯。还有一部分大学生接收到网上的教育或者是从现实获得经验和教训之后坚决抵制网贷，产生依赖性之后，就会继续贷款，利滚利，远远超出大学生所能承担的范围。
调查显示:在受访的60位大学生中，同学们普遍不支持部分学生因无力偿还网络贷款而跳楼自杀这样的行为，同学们普遍觉得这是一种愚昧、不自重、不负 8 责任的行为。这表明当今大学生越来越注重自身责任，无论是社会责任还是家庭责任，亦或是个人责任，大学生的责任感在不断提高，也逐渐越来越理智。作为大学生，我们仍然有很美好的未来，不能因为失误的借了款，错误的花了钱，而最后还要不理智的丧失性命，而让我们欣慰的是，我们都很好地做到了这一点。为了还不起网贷跳楼的、自杀的毕竟只是少数，能帮助身边网贷的同学，固然最好，不过万全之策，还乃尽量少去借贷。
五、调查总结
在我们的调查结果中，高年级的学生了解到的关于网络贷款的知识更多一点，使用的频率也更高一些，而对于大一的新生，很多人都并不了解。大部分大学生的生活费是在1000--1500之间，很多人反映这已经足够了，但是还有将近一半的同学觉得只可以勉强度日，对于那些电子产品，或者想买的其他的东西，可能会采取网上借贷的方式来获取。调查显示，由于申请网贷需要提交身份证、学生证等个人信息，大部分同学安全自我保护意识还是较为浓烈；极少部分同学接受着新鲜事物，倡导着先消费，再努力还款的理念。
针对已经使用的网络贷款的同学，大部分是用来满足自己的生活所需，购买学习用品，聚餐，或者是买电子产品，在正常范围内，3个月还清，通过自己的劳动所得，或者奖学金、助学金，以及生活费余额来还清债务。
对于贷款额度，大部分学生能接受的是1500以下，这也充分展示了大学生分期贷款需求的独特性：因为无力独自承担贵重消费品的购买，是大学生申请分期贷款的第一动力；同时，对于偿还能力的担忧和经济状况，小额贷款是大学生日常消费中更容易接受的选择。
对于网络贷款行为的看法，支持网络借贷和反对的人数比例将近1：1，部分大学生在接触到网贷的好处之后开始产生依赖性，也认为网贷能够给他们的生活带来便利，而且随着网贷门槛的降低，提前消费成为了一种生活习惯。还有一部分大学生接收到网上的教育或者是从现实获得经验和教训之后坚决抵制网贷，产生依赖性之后，就会继续贷款，利滚利，远远超出大学生所能承担的范围。最近爆出的裸贷以及因无力偿还贷款而自杀的行为对于依赖网贷的大学生敲响了警钟。在受访的学生中，同学们普遍不支持部分学生因无力偿还网络贷款而跳楼自杀这样的行为，同学们普遍觉得这是一种愚昧、不自重、不负责任的行为。这
9 表明当今大学生越来越注重自身责任，无论是社会责任还是家庭责任，亦或是个人责任，大学生的责任感在不断提高，也逐渐越来越理智。作为大学生，我们仍然有很美好的未来，不能因为失误的借了款，错误的花了钱，而最后还要不理智的丧失性命，而让我们欣慰的是，我们都很好地做到了这一点。为了还不起网贷跳楼的、自杀的毕竟只是少数，能帮助身边网贷的同学，固然最好，不过万全之策，还仍尽量少去借贷。
六、对于网贷的建议
1.金融监管部门应与公安、工商、工信等多部门联动合作，严格把好监管关。首先，应该确定一个监管网络贷款平台的主管部门，坚决打击欺诈、违法放贷行为。其次，应该提高准入门槛，对网络贷款平台可以经营的业务种类和范围作出详细规定，为网络贷款提供一个有序发展、良性竞争的市场环境。
2.政府相关部门应介入对网贷行业的规范和监管。大学生虽已具有独立民事行为能力，但毕竟社会经历、经验欠缺，且对违约风险认知程度有限。政府相关部门应该充分认识到校园网贷悲剧和乱象的重要性和急切性，在校园网贷立法、部门完善、执法等方面有所作为。
3.大学生本人应该积极增强远离校园网贷的意识。作为在校学生来说，其天职还是学习，其次是就业。学生应该明确自己的理想和职责，纯净自己的内心，祛除那些本不该有或者可以没有的杂念贪欲，少一些不良跟风和对物质、享受的需求。在其基础上，学生还应该主动学习，借鉴周边案例，借此增强自己的理财意识和能力，以及识别校园网贷陷阱的能力。
4.大学生所在的家庭应该担起孩子远离校园网贷的监护之责。尽管很多在校大学生所在的学校远离家乡，作为学生的至亲和监护人，要尽量多一些多孩子学习和生活的关心和关注，尽量掌握孩子学习和生活的近况和现状，多一些对孩子在校园网贷等可能存在的隐患方面的教育和要求，担起应有的监护职责，共同为学生远离校园网贷、根除校园网贷加油添力。
七、问卷调查 （附件）
问卷网页版：https://www.daodoc.com/s/Q3muea/
大学生网络贷款问卷调查
您好，我们是重庆工商大学外语系的学生，此问卷安全可靠，请您放心。我们针对大学生关于网络贷款的了解认知程度做一个调查，研究网贷对大学生的影响，感谢您耽误宝贵的时间来填写我们的问卷！
1、您所处的年级： (单选题 *必答) ○ 大一
○ 大二
○ 大三
○ 大四
2、您每个月的生活费是： (单选题 *必答) ○ 500--1000 ○ 1000--1500 ○ 1500--2000 ○ 2000-3000 ○ 3000以上
3、您觉得每个月的生活费够用吗？ (单选题 *必答) ○ 远远不够
○ 勉强度日
○ 已经足够
4、您对网络贷款是否了解？ (单选题 *必答) ○ 了解并使用
○ 了解但没有使用
○ 不了解
5、您是通过哪些途径了解到的网络贷款平台 (多选题 *必答) □ 主动了解
□ 熟人介绍
□ 推广宣传
□ 网页自动弹出
□ 专业涉及
□ 其他
6、对于以下这些网络贷款平台，哪些是了解或在使用的 (多选题 *必答) 11 □ 蚂蚁花呗
□ 京东白条
□ 分期乐
□ 借贷宝
□ 宜人贷
□ 其他
7、您使用网络贷款多久了？ (单选题 *必答) ○ 半年
○ 一年左右
○ 两年左右
○ 三年左右
○ 没有使用过
8、您的网络贷款是用于哪些方面的？ (多选题 *必答) □ 学习用品
□ 聚餐
□ 衣服、化妆品
□ 旅行
□ 游戏
□ 数码产品
□ 自主创业
□ 其他
9、您一般会借贷多少？ (单选题 *必答) ○ 500以下
○ 500--1000 ○ 1000--1500 ○ 1500--2000 ○ 2000以上
10、借贷之后一般会多久还清款项？ (单选题 *必答) ○ 3个月以内
○ 3-6个月
○ 6--12个月
○ 一年以上
11、您会选择用哪种方式还款呢？ (多选题 *必答) □ 生活费余额
□ 兼职所得
□ 奖助学金
12 □ 父母索要
□ 向亲戚朋友借
□ 其他
12、您是如何看待网络借贷行为的？ (单选题 *必答) ○ 只要力所能还，提前消费是一种生活理念
○ 坚决抵制，网络借贷会产生依赖，会让学生承担很重的债务
○ 其他
13、您是如何看待部分学生因网络借贷无法偿还而引起自杀的行为的？ (填空题 *必答) ________________________
第11篇：“认识网络、远离网瘾”
“认识网络、远离网瘾”
指导思想：
初中学生是人生奋发的起点，通过本次主题班会，让同学们认识网络远离网瘾，意识到青春的宝贵，好好把握起点，珍惜时间，为实现自己的人生目标而努力。 二，准备工作：
1、召集班干部商讨班会课活动安排。
2、布置学生收集，撰写有关材料。三，活动过程
主持人：魏丹丹，肖霞
开场白：
魏丹丹：青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发，苗条的身影而来的;
肖霞：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴者男孩粗粗的嗓音，蓬勃的朝气而来的;
合：我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春！
魏丹丹：我们要奋斗！
肖霞：我们要拼搏！
魏丹丹：今天我们要召开的主题班会是：
合：认识网络远离网瘾，意识到青春的宝贵
阳春三月的某一天，三位昔日的小学同学偶然相遇，一别三年，难得相见，很想了解彼此的情况，三人便进行倾心交谈。
B说：啊，昔日故友，是什么风把大天才你吹来了
A说：这不是B吗怎么那么得意
C说：啊，是A同志与B同志。
A说：还没入党呢，就以同志相称呼啦！
C说：两位饱学之士何处高就啊
A说：我在元高就读。
B说：本人在盐高就读。
AB说：那你呢
C说：我„„待业在家，帮父母看店„„
AB说：小学时我们三人的情况差不多，三年后怎么会这样呢
C说：唉，一言难尽，都是网吧，游戏机惹的祸。
A说：你怎么会迷上网吧，游戏机的
C说：初一时，我的成绩算得上中等。可有一次邻居约我去网吧，我没钱由他请客，之后我瞒着爸妈多次出入网吧，游戏机房，后来还与不三不四的人交上了朋友，渐渐地我变了：开始穿着奇装异服，无心学习，满脑子想着出去玩，就连中午也不放过，成绩开始挂红灯了。
A说：你成这样了，没人管你
C说：能不管吗为这事班主任不厌其烦地找我谈话，耐心地劝导我，教育我，还进行了多次家访;父母曾放下手头的工作，帮助我给我讲道理。可我却沉湎其中不能自拔。后来，虽然在老师家长的劝导下意识到事情的严重性，可为时已晚„„
B说：那你爸妈没出钱让你去上职业类学校
C说：中考成绩揭晓后，我也曾去职业类学校报了名，刚报了名正巧碰上学校领导，看到我当时的穿着和头发，把我和我妈叫到校长室，把我给退了。现在想想真是后悔极了。
B说：初一下半学期我也曾多次出入网吧，游戏机房，做了让老师，家长失望的事。老师知道后反复找我谈心，还把我定为班级帮教的对象，有一段时间爸妈抽时间轮流接送我，在老师，同学，父母的努力帮助下，我远离了网吧，游戏机房，重新回到同学们中间。
A说：多亏及早醒悟。
B说：如果当初不听老师，家长，同学的劝告，那后果可真无法想象。
A说：其实，初中三年我也不是一帆风顺的，初一时我在行为习惯上常出问题，各科老师多次找我谈心，并耐心劝导我：“你有很大的潜力可挖，但这必须通过你自身的努力。”真切的教导使我逐渐看清了自己，在家长，老师的严格要求和鼓励下，我有了改正缺点的勇气和信心，努力拼搏，终于为自己纯真的初中生活画上了圆满的休止符。
合：我们的畅想
美丽的童话悄然溜走
新鲜的生命日夜涌流
青春的鼓乐嘹亮地奏响
我们在主旋律里
跃出了昂扬奋进的声音
站在青春的港湾
我们对生活充满了渴望，憧憬
坚决的心
已踏出了深深的足迹 四，小结：
魏丹丹：菁菁校园，莘莘学子绚丽的梦;
肖霞：唰唰的粉笔声，挥洒着老师辛勤的汗水;
魏丹丹：这里一步一个脚印;
肖霞：和着时代的进行曲;
合：共同谱写着青春的交响乐。主题班会到此结束，愿同学们在今后的日子里远离网瘾，意识到青春的宝贵，好好把握起点，珍惜时间，为自己的人生目标而奋斗！
第12篇：远离网络危害 安全健康成长
激情澎湃，10班最帅；竞速时代，永不言败
远离网络危害
——安全健康生长
（一） 引起弊端的原因
1、网络对青少年形成正确的人生观、价值观和世界观存有潜在威胁。网络是一张无边无际的“网”，内容庞杂、良莠不齐，这就使他们头脑中的中国传统文化、观念和我国的主流意识形态形成冲突，使青少年的人生观、价值观和世界观产生倾斜，甚至盲从西方，长此以往，对社会安定形成一种潜在威胁。
2、互联网使许多青少年沉溺于虚拟世界，脱离现实，使一些青少年荒废学业。占有了青少年时间，随意发表言论，又不受任何法规和法律的约束，虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整夜整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上对他们的日常学习、生活产生很大的影响，轻者视力下降，精神萎靡不振，学习成绩下滑，重者荒废学业。
3、互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成了危害。当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪，二是黄色垃圾对青少年的毒害。据有关专家调查，互联网上非学术性信息中，有47%与色情有关，网络使色情内容更容易传播。据不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但自制力较弱，青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，而深陷其中。
（二）消除弊端的建议 ：
1、中学生自身要遵守网络道德规范，养成上网的良好习惯。
2、家长要积极主动关心孩子，正确引导上网。
3、学校要以理想信念教育为重点，加强中学生全面素质教育。
4、国家和地方要加大网络管理力度，规范互联网及相关事业的有序发展。）
（三）中学生应文明游戏上网
要善于网上学习，不浏览不良信息；
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空；
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；
要增强自护意识，不随意约会网友；
要维护网络安全，不破坏网络秩序 。
小结：
网络社会已经悄然而至，我们既不能因为其强大的生命力和对中学生发展的巨大正面作用，而忽视它所带来的种种问题，也不能因为它的负面作用而敬而远之。我们应该加强对中学生上互联网的研究，探索新情况，创造新方法，解决新问题，增强中学生上网的成效。我们要引导和规范相结合，使中学生养成良好的用“脑”和上网习惯。我们要正视经验教训，学会合理上网，健康上网。
第13篇：健康网络 远离网瘾
健康网络 远离网瘾
江阳西路小学 五三班
黄海鑫 网络，是人类迄今最杰出的发明。它的诞生，使人类的生活更加方便、快捷，网络把原本不可能完成的事变成现实，也使人类科学技术不断向前迈进、使现代生活有了日新月异的变化。
网络虽是有益的，但现在却成为了吞噬少年儿童心灵的武器，给现代青少年儿童带来了可怕的危害。特别是孩子一旦染上“网瘾”，就如同掉进可怕的深渊而不能自拔，并且很难戒除。
“网瘾”是一种现代的心理疾病。“网瘾”有损青少年的身体健康，有专家研究表明，网游对于青少年的智力发育是极其不利的。“网瘾”会使青少年学习下降，一些学生终日沉迷网络聊天、网络游戏，不但耽误学业，还会诱发逃学、说谎等不良品性，产生不屑与人交往、脾气暴躁，甚至辱骂、攻击他人等不道德的恶劣行为。“网瘾”影响青少年的心理健康发展，会造成注意力不集中，记忆力减退，对其他活动缺乏兴趣，为人冷漠，情绪低落，淡化了人与人沟通相处的反应能力和面对现实生活的应对能力。
“网瘾”成了现代家长的一块心病，我听说过这样一个故事：“一名五年级的学生偶然被几名整天沉迷于网游的不良少年带进网吧，从此以后这位学生就成了网络游戏的“俘虏”，经常出入网吧上网，没钱了就回家趁父母不注意时拿家里的钱或者找同学借，逐渐的这位学习成绩优异的学生，成绩不断下滑，脏话连篇。他父母知道他偷拿家里的钱去网吧上网的事后，通过各种方式对他进行教育都无济于事，他完全听不进父母的规劝，还以死相逼，他的父母无计可施，完全无从管教，索性由了他。多年后他长大了，因为荒废了学业一事无成，成天游手好闲，后来因伙同社会上的不良青年一次次的铤而走险去抢劫被警察抓进了监狱。这位男孩就是因为沉迷网络游戏而走上了不归路，这真是一个令人寒心的故事。它也告诉我们，要远离那些不良网站，不要沉迷于网络游戏、网络聊天，它只无法让我们误入岐途。染上“网瘾”就像吸食毒品一样，无法从网络的沼泽里走出来，正是这些使一个好端端的孩子成为了不良少年，荒废了学业，毁了孩子的一生。
从现在起，让我们远离不良网站，做到健康上网，不去网吧，控制好上网时间，不要沉迷于网络浪费光阴，为自己灿烂的明天用心学习打好坚实的基础，赢得自己美好的未来！
第14篇：大学生网络贷款班会
大学生网络贷款调查:不看信用记录 父母兜底
2016-03-20 11:00:47 来源：澎湃新闻网 我来说两句
近日，河南牧业经济学院一在校生因无力偿还网络贷款而跳楼自杀的消息引起网友广泛关注。当前大学生强烈的消费需求为网络贷款平台提供了商机，学生在被便利性和低门槛吸引的同时却容易忽视潜在风险，网贷市场亟待健全规则、加强监管。
大学生欠债50余万后跳楼自杀
日前据媒体报道，河南牧业经济学院大二学生小郑因无力偿还共计几十万元的各种网络贷款，最终跳楼自杀。小郑为何要频繁网上贷款，又是如何屡次贷款成功最终债务缠身的？
记者前往河南牧业经济学院采访了解到，小郑在2015年暑假期间曾参与网络博彩并炒股，为此已欠下债务累计50余万元。
小郑的室友小曹告诉记者，2015年9月，身为班长的小郑向同学借用身份证、学生证等，用来在网上“刷单”“做兼职赚生活费”。“我们很信任他，也看他平时生活很艰苦，所以没问具体是做什么用就把自己的信息给他了。”小曹说，“到了去年年底突然有贷款公司给我打电话让还款，我才意识到出了问题。”
据河南牧业经济学院有关负责人介绍，自2015年下半年以来，面向在校大学生的网络小额贷款平台成了小郑赖以“周转资金”的依靠。并且，为借到更多钱，小郑开始借用、冒用共计28名同学的身份证、学生证、家庭住址等信息，分别在诺诺镑客、人人分期、趣分期、爱学贷、优分期、闪银等14家网络小额贷款平台，共计贷款58．95万元。
小郑在网络平台的“帮助”下还债，但债务不断累积，一次又一次的“小额”贷款和利息,最终叠加成让小郑难以承受的“巨额欠债”。
方便快速？警惕网贷潜在风险
网络小额贷款这一方式在大学生中已经十分普及。相较于小郑原来就有的高额债务，更多学生是利用网络借贷平台满足日常消费需求，如购买电脑、手机等电子产品。河南牧业经济学院大二学生小陈向记者介绍，现在学校里有很多同学都有过在网络贷款的经历。“这种借款方式很方便，只需要身份证和学生证就行。相比之下去银行办理手续就麻烦得多。”
申请便利、手续简单、放款迅速——瞄准大学生日常生活开销的需求，校园网络借贷平台迅速发展起来。记者调查发现，网络借贷平台很受学生欢迎，但部分贷款存在信息审核不严、高利率、高违约金的特点，而学生在增长的消费欲和侥幸心理之下可能“连环贷”，坠入财务“陷阱”。
大学生日常生活中有买电脑、手机等产品的用钱需求。爸妈给的钱不够，又不好意思和同学借，面向在校生的小额贷款平台就有了市场空间。
“1分钟申请，10分钟审核，快至1天放款，0抵押0担保，最高额度达50万元。”“大专及以上学历可申请大学生贷款，无需抵押，比信用卡便宜50％，100元－5万元额度等你来！”——记者在网络上搜索“大学生贷款”，页面上即显示数十个平台官网，并有不少这样“诱人”的广告语。
“不过，有些贷款的利息很高。”小陈对记者说，“比如我有同学贷款10000元，合同约定利息2000元，那么最后本息共计要还款12000元，但其实到他手中的贷款只有8000元。还差的2000元要被平台暂时扣留，等款还清的时候才打给你。”
河南豫龙律师事务所律师付建向记者透露，部分网贷平台还要收取贷款金额约10％的“服务费”。“在对借款人的信用审核上也并不严格。不需要任何抵押，不看信用记录，仅强调贷款便利性和低门槛。”付建说。 贷款看起来容易，但一旦消费欲膨胀，就可能陷入如小郑一样的连环债务之中。“学生还没有独立的经济来源，也就没有偿还能力，最终还是要父母兜底，自己也会承担很大的精神压力和法律责任。”
学生消费贷款应理性不要“任性”
具有正确的消费观，理性消费，不要追求名牌，互相攀比。
网贷平台对不还款的大学生，采取通过通知同学、辅导老师的形式来督促其还款，或写进诚信记录里，不还款会影响毕业,这样就能对学生网贷群体形成有效约束。
第15篇：网络贷款业务的特点
一、网络贷款业务的特点
从上一讲我们知道，网络贷款业务可以分成两种情形，一是银行在自己设立的网络和终端上开展贷款业务。换言之，客户透过各类银行主机连线的终端机，经通讯线路进入主机系统享受银行所提供的贷款服务。二是银行利用国际互连网开展网络贷款业务。客户只要能以个人电脑连上互联网络就可以随时上网，申请贷款服务。这两种交易形态经常被混为一谈，但是实际上两者还是有很大差别的。前者是一个特别设计的封闭式网络。使用者必须与银行的电脑主机相连，才可以达成贷款交易。后者则是利用全球最大的互联网络开展贷款业务。由于因特网系统是开放式的，在提供贷款服务时，安全上的顾虑显然比封闭式系统要大得多。不过，无论哪一种网络形态的贷款交易，与传统银行贷款业务相比，都具有如下共同特点：
1、网络贷款交易速度快，全天候提供服务。传统的贷款业务审查手续繁琐，书面材料传递和认证比较费时费力。而网络贷款业务在传递信息方面是以光速进行的，交易速度大幅度提高。此外，传统贷款业务还受到银行营业时间的限制，网络贷款业务则可以24小时持续服务。
2、网络贷款业务目前仍仅限于小额贷款。由于在网上贷款，银行与顾客并不是面对面地交易，彼此可能并不熟悉。为了风险防范的需要，银行与客户之间的授信额度不可能很高。例如，台湾玉山银行限定只有60万元新台币以下的贷款才可以这种形式申请。
3、贷款期限一般比较短。由于网络贷款成交迅速，数额小，所以比较适合短期的消费贷款或者其他贷款。例如，香港大新银行就开辟了为期7天的网络贷款业务。也就是说，现阶段的网络贷款业务类似于信用卡那样对贷款额度、还款期限有比较严格的限制。同时，也类似于将金融机构之间的资金拆借方式运用到银行与普通客户之间。
4、贷款交易有可能跨越国界。一方面，封闭式的网络贷款业务对客户范围做了空间的限制。如香港大新银行的网络贷款业务需要在专门的贷款机上进行，但只要在香港的居民都可以获得这项服务，进一步言之，在香港的外国人，只要符合条件，也可以得到贷款。另一方面在开放性的网络贷款业务中0，跨越国界更是轻而易举，只不过目前仍然需要克服汇率、监管以及客户身份的辨认和资信认定等障碍。
二、网络贷款业务的主要风险
1、法律风险
现行许多法律都是适用于传统的金融业务形式的。在网络贷款业务中，谁有资格发行电子货币？怎样控制电子货币的发行量？如何确定网络银行贷款业务资格？网络银行的贷款活动如何监管？客户该负什么义务？银行该承担什么责任？这些问题在各国都尚无法律法规加以规范。就连网络贷款业务发展较早的台湾金融监管部门也没有相关法令规范此一新兴业务，其监管机构目前能做的只是对银行提交的契约范本进行核准。缺乏法律规范调整的后果表现在两个方面：要么司法者或者仲裁者必须用传统的法律规则和法律工具来分析网络贷款交易而产生的争议；要么法官和仲裁者不得不放弃受理这类纠纷。由于网络纠纷的特殊性，用传统法律规则来解决是一个非常吃力的难题；但是，消极地拒绝受理有关争议同样无助于问题的解决。法律规定的欠缺是网络贷款业务推广的一大障碍。
2、技术风险及其带来的信用风险：我国银行目前设立的网站所提供的服务，大多是一些供客户查询的低层次服务，诸如该行简介、服务特点、业务介绍、存放款利率、主要国家汇率等信息。这类服务中技术方面的风险并不十分突出，而一旦开展实质性的金融交易，就极易产生欺诈行为和电脑犯罪。就网络贷款业务的技术风险而言，主要包括：（1）通过电脑以他人名义进入网络银行客户的帐户，并以他人名义获得贷款；（2）未经许可的不速之客攫取资料或者信息，甚至篡改或者加载不实记录或者信息，破坏储存在网络银行的贷款信息或者档案；（3）通过传播电脑病毒，使得合法用户无法取得信息和使用贷款帐户等。无论是资料遭篡改，还是贷款被冒领，都必将影响客户对网络贷款业务的信心。对于信用重于一切的银行来说，这会造成巨大的信用风险。如果银行为安全起见，采取措施在网络上甄别善意或者恶意的客户，一旦不慎，容易导致名誉权纠纷。而且，网络交易中，银行同样摆脱不了疏忽责任问题。银行的系统一旦发生延误或者故障，除了导致金钱损失，造成名誉受损外，客户因银行疏忽的索偿可能会接踵而至。
3、业务风险：银行开展传统贷款业务通常要求客户提供担保。在网络银行贷款业务中，是否需要提供担保？如果不需要担保，如何保障贷款的顺利回收？如果要求客户提供担保，那么需要什么样的担保形式？如果以保证形式提供担保，银行如何审查保证人的资信和担保能力？如果允许客户提供物的担保（如抵押、质押），担保的程序如何进行？这些问题都应是银行开展网络贷款业务中所必须充分考虑的。
4、诉讼风险：这主要是指发生纠纷时，风险责任承担不易确认。网络银行贷款表面上看仍然与传统的贷款业务一样，也只涉及到银行和客户两方
当事人，但其完全通过网络进行交易，所以涉及到众多当事人。除了客户本人、网络银行外，网络系统经营主体、通讯线路提供者、计算机制造商等众多相关者都可能受牵连。由于这些关系极为复杂，又缺少法律调整，一旦发生纠纷，经济责任很难划分确认。
三、网络银行贷款业务规划应注意的法律要点
网络贷款业务主要有以下几个法律环节：一是客户身份的辨别和确认，即交易安全问题；二是网络贷款合同的成立和生效的问题，如关于通过电脑网络订立贷款合同的有效性和合同成立的时间与地点等问题；三是借贷款项的资金划拨；四是网络贷款中的双方权利义务关系与风险责任承担；五是纠纷的解决方式与程序。在开展网络贷款业务时，应当对上述这些环节多加关注。
首先，立法要先行。由于网络贷款业务的独特性，其法律关系已经不是传统民商法所能涵盖。因此，基于国家整体金融秩序与安全之考虑，不能单靠契约自由，市场机制或者行业自律加以解决。而应由政府与金融产业及相关单位密切合作，建构具有弹性的、符合市场发展需求的完备的相关法规，以促进电子化实质性交易所带来的整体或者个体利益。当前，迫切需要对网络贷款的监管、开展网络贷款业务的资格条件、网络贷款交易形式及其证据效力、以及交易各方当事人的权利义务和风险责任作出明确规定。同时，金融电子化迫切需要监管的国际化，光靠一国政府的努力是远远不够的，应当加强立法和业务技术标准化建设的国际合作。
其次，建立客户确认机制。与其他业务相比，能够享受网络银行贷款业务的客户，在信用、收入、经济活动等方面都必须受合理的条件限制。只有满足这些条件，才能成为网络银行贷款业务合格的客户。同时，客户贷款申请获得核准后，在一定情形下仍然需要到银行办理贷款手续，以便进一步认证交易。在网络贷款业务的初始阶段，适当保留一些行之有效的传统业务环节，仍不失为稳妥之举。
再次，健全合同约束机制。银行应当与客户签定一系列合同文件，如网络银行贷款业务章程，交易规则等，对客户和银行在网络银行贷款业务中可能产生的一系列权利义务事先明确约定，这些约定是银行与客户之间的重要约束规范，也是银行和客户之间责任承担的重要依据，具有法律效力。合同至少应包括以下几个方面内容：（1）客户应当妥善保管网络银行密码，如因泄露、失窃或者其他同样由于客户的原因致使他人使用密码而使客户遭受损失，由客户自己承担。（2）客户应在一定期限内（如3个月）内对所进行的网络银行操作进行查询，若有疑问应通知银行，过期不通知视为
放弃异议权。（3）明确由于资料传送或者指示处理的延误或出现错误所导致的损失应由哪方承担，是由银行对此承担责任，还是由顾客出具弃权书，放弃对此损失的索偿要求。（4）客户应当按照银行的要求出具担保。（5）银行应当提供快捷准确的服务，如因银行或者其工作人员的恶意或者重大过失导致客户损失应由银行承担责任，例如，银行内部工作人员盗用客户名义得到贷款。（6）银行免责的具体事项，如不可抗力等。
最后，证据应妥善保存。在网络银行交易中，银行处于优势地位，因此举证责任往往由银行承担。因此，银行在网络银行贷款业务中，应努力保全相关证据资料。网络银行应设有先进的证据保全系统，对正在进行的网络交易进行同步保存（甚至要异地同步备份），这是处理网络银行纠纷的重要的依据。除了电脑保全交易信息外，对每日的电脑打印的日结单，定期向客户发出的信函、传真等书面材料也应予以存储。这些资料的保存时间应考虑到《民事诉讼法》的有关规定，以使银行在网络银行纠纷诉讼中处于主动地位。第五，建立有效的纠纷解决机制。由于现行法律对网络银行交易，没有明确的规定，短期内也不大可能作出规定，即使规定也不可能非常详细明确，所以，为了利于纠纷解决，双方协商是一种较好的选择。一旦产生纠纷，银行应主动与客户协商解决，通过各种证据，判别各自的过错，从而公平合理地解决纠纷。如果实在难以达成妥协，需要第三方评判时，以选择仲裁为宜。仲裁方式不仅解决纠纷速度快，还有利于保守商业秘密，甚至可以维持与客户的正常关系。
第16篇：网络贷款案列1
欠“校园贷”自杀大学生：从小懂事一直打工
新京报 2016/03/19 06:34
3月17日，在河南牧业经济学院西门，郑旭的父亲展示儿子的获奖证书，他蹲在地上，边说边哭。3月9日，其子郑旭因网贷欠下60多万无法偿还，在青岛跳楼自杀。
3月9日，郑旭在跳楼前给父亲发来的短信，让父母不要来给他收尸。
原标题：欠“校园贷”60万的大学生之死
21岁，河南省邓州人，河南牧业经济学院14级饲料与动物营养专业大二学生。因迷恋足彩，输光生活费的郑旭，开始通过网络借贷买彩，继而冒用或请求同学帮忙借贷，欠下60多万元巨债，无力偿还。
“听说跳楼摔下去会很疼，但是我真的太累了，兄弟一场，真的很感谢大家以前对我的照顾，我郑旭对不起大家。”3月9日晚，郑旭在微信群里留下这段话后，跳楼自杀。
21岁的郑旭，把自己最后的人生轨迹，停留在了青岛。
他在跳楼之前，给46岁的父亲发了一则56个字的短信，文字里透出异常的决绝：“我跳了，别给我收尸”；“来世做牛做马报答你们”。
亲属们试图阻止他，无数次拨打他的电话，他只接了一次，嘟囔着说了几句重复的话“不行了，不行了”，然后挂断电话，时间是2016年3月9日下午7点40分。
老郑乘坐最早的一趟火车赶到青岛，已是11日上午，他看到儿子躺在了医院的太平间，没有穿衣服，面容完好。
一位警察告诉老郑，郑旭是从宾馆的8楼跳下的，受的是内伤，当警察赶到的时候，放在床上的手机不断作响，窗户是打开的。
警方清理出郑旭的一点遗物，交给了他的父亲：一张身份证，一部白色手机，四张车票，38.5元现金。
几乎没人知道这个大二学生是如何在山东度过最后几天的。但家人和同学都知道，郑旭这次跳楼自杀，还是跟他网贷赌球有关：还了10万元，还欠着60多万元还不上了。 烂账
3月17日，同学手中拿着郑旭当初写给他的欠条。在学校，郑旭用同学的信息在网络平台贷款买彩票，欠下60多万无力偿还。郑旭（化名）
欠条内容。
“窟窿越来越大，从20万，到30万，到最后的60万，实在没办法承担了，家里空了。”
1995年出生的郑旭，留给同学们的印象是1米8左右的瘦高个，穿着朴素，酷爱足球。
他在贴吧里写道，自己从2009年开始看建业足球队的比赛，成为建业队的忠实粉丝，高中时进入校队，不过连一场正规的比赛都没踢过。
为了买上建业的球服，读高中时去餐厅打工，省钱买了一件红色球衣，花了299元。
同学黄龙说，郑旭常拉上寝室的同学踢比赛，“他喜欢后卫，这个位置的球员，要求有好的防守。”去年上半年，郑旭还带着女朋友去体育馆看了一场建业的球赛，令同学们羡慕不已。
但从去年8月，郑旭陆续收到催款的通知，无奈之下，他将因迷恋赌球，进而网贷的事，告诉了父亲。
老郑并不知道各种名目繁多的P2P网贷，这个常年生活在大山里的农民，直到现在都似懂非懂。
为了不影响孩子的学业，毕业后有个好工作，也怕在村里丢人，老郑把赌球的事瞒了下来。
他第一次帮着儿子还了7万多，这是他一辈子的积蓄；第二次还了3万多，是从亲戚朋友那借的。
父亲在多番劝阻无果后，带他去了舅舅家，那时，郑旭只欠了6万多。 家人打算想办法在去年9月开学前一次性还清，但是由于贷款是分期的，只能按照规定时间付款。
舅舅责令郑旭写下清单，罗列出同学的姓名、贷款金额、电话号码，一张A4纸写满了，他的舅舅还给其中几位同学打过电话，要同学们不能再借钱给郑旭了，还要求郑旭删除赌球和借贷软件。
然而，即便是舅舅，郑旭最为敬重的人，也没能阻止他疯狂的赌球。 “窟窿越来越大，从20万，到30万，到最后的60万，实在没办法承担了，家里空了。”老郑沮丧着说。 之后，郑旭开始抽烟，喝酒。从不喝酒的他曾一晚喝了2斤白酒，醉得不省人事。寝室同学说，当时怕他做傻事，舍友分两拨轮流值守。 同学黄龙说，郑旭在跳楼前，曾4次自杀。
其中两次是跳湖。郑旭回来后，同学们发现他的衣服湿了，裤管，鞋子上都是淤泥。
另一次是撞车。在大半夜，郑旭传给黄龙一张照片，黄龙看到对方脑袋上缠满了纱布，黑眼圈，眼里满是血丝。郑说压力大，想自杀。
在上个学期，郑旭没去参加学校的期末考试，他消失在同学们的视野中。 大概在正月十六，郑旭在新乡自杀了，下午四点被宾馆的老板发现后报警，吞食了200片安眠药，昏迷了一天。
此时他的母亲因子宫瘤手术在邓州市中医院住院，刚刚脱离重症监护的郑旭，去了母亲的病房，照顾了她两天。
尽管老郑多次交代儿子不能离开邓州，但郑旭似乎毫无眷恋，悄悄离开了邓州。
根据他的车票显示，他从郑州到南阳，济南，烟台，事发当天最后到了青岛，老郑说儿子在山东滞留了四天。
黄龙曾在3月9日打通了郑的电话，他告诉黄龙，在烟台匹配卖肾，还嘱咐黄龙，列个清单，把同学们的电话都写上，他回来一一给同学写一张正式的欠条。 赌球
“虽然是贷款，心里居然一点恐慌都没有，钱那时候看来就是数字，一个越来越大的数字。”
在河南建业足球队的百度贴吧里，郑旭在今年1月22日写了一篇长文，谈及自己的赌球、借贷生活。
他希望吧务不要删，“也希望大家引以为戒”。
长文中写道，2015年1月份的时候，亚洲杯开始了，喜欢足球的他开始买足球彩票，刚开始玩得小，从2元起步，下载了各种足彩APP。 2月底网上彩票禁售，他疯狂地找可以买彩的地方，自己看盘，看赔率，“在足彩吧找大神，买比赛，每天全部的心思在这个上面。”
3月份开学，还玩得很小，十块钱的“二串一”，连红好多天，觉得赚钱太容易了，慢慢就加大投注，变成100元、200元。
郑旭逐渐赔钱，有点慌了，输光了生活费。他不甘心，于是借钱买，曾一次中了7000元。
“如果这是个终点多好，可惜我没有。”郑旭写道。
他在赢钱后，还买了苹果手机，还请室友吃过一顿饭。 一位同学回忆，当时的他看起来得意洋洋，笑得很开心。 这两个月的彩票，总体上是赢了，他也没有外债。
偶尔一次，他看到足彩吧里的一些代理说外围赚钱，让他过去开户，他充了50块钱进去，把之前的两千多块钱全部投入滚球，输到了剩下八百元。 他也开始涉猎重庆时时彩的彩票，两个小时，200块钱变成了2000元，三四天他一直赚钱。 可最后他还是输光了。
郑旭在文中写道，他想到了贷款，“心想这钱都能赢回来的，贷款也无可厚非。”
他在网贷平台贷了一万多，这是他人生中第一次搞这么多钱，“虽然是贷款，心里居然一点恐慌都没有，钱那时候看来就是数字，一个越来越大的数字。”
半个月，一万多又全部输光。
因为赌球，曾经外向的郑旭变了很多，这一年也没踢过几次球。 贷款
在郑旭宿舍6个人中，三个人的支付宝都是郑旭申请的，都有借款。 正如郑旭所写，他的贷款数字，越来越大。
“有人好奇我一个大学生从哪弄来的三十万，我找二十多个同学朋友帮我贷款，自己所有能做的贷款都做过。”郑旭如此写道。 郑旭是班长。同班同学张军说，郑旭在班里的威信最高。
在大学里一个班长相当于半个班主任，每年的开学，都要登记同学父母的身份证、电话号码等基本信息。
在获得张军许可后，郑旭用张军的名义，在诺诺镑客、名校贷、优分期、分期乐、雏鹰、趣分期等平台，贷款了近6万元。郑旭答应在今年春节前结清所有贷款，承诺时间是1月4日。
另一位同学黄龙，是替郑旭借贷最多的，总计11万多元。其中有几笔黄龙知道，但还有几笔贷款他并不知情。
去年10月份的时候，黄龙第一次收到催款短信，“还以为是诈骗。” 到12月中旬，很多同学都收到了类似的短信。
黄龙发现他的支付宝无法登录，他于是重新修改了密码，但未发现异常，直到支付宝频繁发催款信息，一天发10多条。
“我的天哪，至少还有5万。”黄龙看了支付宝借条后诧异不已。
黄龙统计，郑旭利用他的信息在10个平台网贷6万多，在支付宝贷了5万多。
“平台上的手印、照片、签字都不是我的。”黄龙说。
事后，郑旭特意给黄龙的爸爸打了一个电话，说叔叔我对不起你，千万不要让黄龙辍学，自己惹的祸会承担后果。
而郑旭宿舍6个人中，三个人的支付宝都是郑旭申请的，都有借款。 同学中，一共涉及28个，初步统计，欠款60万。 郑旭一一给同学写了一张借贷欠款证明，摁了手印。
这段时间，郑旭基本白天出去，晚上回来，有时候一天都不吃东西，说没有钱。同学看着可怜，还偶尔给他买点馒头。 还不上款，这些借贷平台频繁给同学们发短信、打电话，甚至称会派出“外访主”到学校来找麻烦，再不还款，就会报警，告到家长处，汇报给学校。 为此，多位学生曾到派出所报案，“但警察认为，手机截图没有证据作用，没有立案。”
也有学生质疑，为何类似的校园贷款平台，不考虑学生的偿还能力，就如此轻易地给学生们放贷？
3月17日，一位学生说，这些天，学校让清洁工清理贴在校园各处的借贷小广告，但是，仍有人到寝室去发传单，这些人敲开学生宿舍的门，扔下一张广告，扭头就走。 “厚望”
“我不会去讨饭，也不会去做犯法的事情，可能我需要五年甚至更久才能还清这次的钱吧。”
郑旭的老家在邓州市裴营乡花园村，他的家是80平米左右的两层平房，大伯说，200多户的村庄里，郑旭家属于最底层的家庭。
原本，家人还对郑旭寄予厚望，因为他是家族里第一个考上大学的人。 老郑说，家里有4亩多地，种了玉米和小麦，小麦一年两季，收入一年是5000元左右，自己平时做建筑小工，每天100元，但是活儿不多，有一阵没一阵。
郑旭也很争气，每年暑假、寒假，他几乎都不回家，出去打工，这个习惯从高中就开始了。上了大学，时间更充裕，郑旭就会带领同学们出去打工，他在外面认识的人多。
他还经常给11岁的弟弟买一些小零食，玩具。 “回来一趟不容易”，父亲似乎很理解儿子的辛苦。 家人对他无比信任。
家里给的生活费不高，一个月是700元。
然而，大学第一个学期，他是班上第一个买电脑的，那也是他暑假打工挣的钱。他喜欢互联网，尤其是移动互联网，很早就是一名极客。 从新生军训开始，教官觉得他比较负责，让他当军训管理员。
在正式上课后，这个专业100多人里，他第一个上台参加班委竞选，他说了一段鼓舞人心的话，被推选为班长。 郑旭展现了他的领导才能，平常同学遇到困难，他只要知道，会立刻帮忙。 一位同学说，郑旭自己写的演讲稿，基本上次次拿奖，不仅演讲稿用词讲究，演讲时或豪放，或含蓄，拿捏得当，说话的声音透露出自信。
郑旭主持各种晚会，他还是总策划，也经常看新闻，对本专业的市场比较了解。
他喜欢这个专业，最初的理想是养猪，他同室友说，他们准备毕业后给人家干几年，一起合伙搞一个养猪场。
一些同学认为这个人有前途，各方面把握都比较好，而且擅长把握机遇。 即便在贷款露出破绽之后，他还显得很自信，看起来没当回事。 郑旭还交了2700元，报名参加了自考本科考试。
郑旭认为“大学生生活是充实的，当班长，朋友多，每天很开心，聚会社交特别多”。
“我们一起疯一起闹，一起出去玩，一个个笑容满面，蛮开心的，想想现在，一个个愁眉苦脸。”同学黄龙说。 郑旭也试图挽回败局。
在吞食安眠药自杀之前，他的大伯还在郑州与郑旭见了一面，郑旭在郑州市农业南路上打工，白天送外卖，晚上分拣快递，累了就在大厅里躺着眯会儿。
大伯安慰郑旭，过了这个坎就好了，郑冲伯伯笑了笑。 他打工20天，赚了2000多。
“有手有脚的，我不会去讨饭，也不会去做犯法的事情，可能我需要五年甚至更久才能还清这次的钱吧。”郑旭在贴吧里写道，他也曾向家人承诺，通过打工还清债务。 “输了”
“听说跳楼摔下去会很疼，但是我真的太累了。”
但是，在给父亲的最后一个短信里，他说“我撑不下去了，发现好多努力没有结果”。
靠着打工的杯水车薪，郑旭显然无法填补日益上涨的网贷亏空。
3月9日，郑旭在跳楼之前删除了室友们的QQ，只留下一个群讨论组，他给室友留下最后的语音：“兄弟们再见了，我就要跳了。在这最后的时候真的很对不起大家，听说跳楼摔下去会很疼，但是我真的太累了”。 语气无力，低沉。
郑旭似乎很少跟家人交流，他的一位室友说，很少见过他和家人打电话，有时打了电话，就一脸沮丧。
在贴吧长文里，郑旭觉得自己备受冷落，多次提到家里不管他了。“我妈再也不想看见我，我舅对我说愿滚哪就滚哪去吧，我爸说自生自灭吧”。 家人似乎已无能为力，这个他最后依赖的港湾也捉襟见肘。 他的父亲听说儿子在贴吧里写了遗言，托人打印了一份，他说看着也难受，觉得孩子长大了，“撒兵不由将。” 儿子出事之后，老郑瘦了10多斤。
他头发花白，穿着一双解放鞋，背着军绿色单肩包，肩带一头断了，他用一根尼龙绳捆着。
这些天，他都去学校负责人的办公室里，想要一个说法。 “树叶掉在青岛，根在学校里。”郑旭的伯伯说。
“我所有的希望都没了。”老郑说，“我们是最大的受害者。” 老郑也同情受害的学生。
“我希望别的孩子不要再出现这个现象了，如果碰到发贷款广告的，保卫就应赶出去。” 老郑包里放着一张白布，他准备做一条横幅挂出来，呼吁学生们不要再重蹈儿子的覆辙，吸取血的教训。
郑旭走了，但那些同学还替他欠着60万巨款。
校方在3月17日给受害学生开了一个会议，认为学生可能需要承担部分本金。但同学们一致认为自己是受害者，不应该承担还贷之责。 家属、校方、学生、借贷公司，也被郑旭留下的难题裹挟着。
留给郑家的还有一道难题，郑旭的母亲至今不知道儿子死了，手术后的她还在家里休养，下楼都喘着粗气。
郑旭的父亲说，这个坎是最难的，他担心虚弱的妻子一病不起。
如今，郑旭的骨灰存放在邓州市殡仪馆，按照家乡的风俗，在外面死的人不能进屋了。
郑旭再也不能回家。
“赌输了，命都没了。”3月17日，在儿子学校西门，老郑边说边哭。
第17篇：网络贷款主题班会1
交通工程学院
网 络 贷 款 主 题 班 会
班级：
班主任：地点：J1-214二〇一六年十一月十五号
网络贷款主题班会
一、班会目的：
近来，“趣分期”、“爱学贷”、“借贷宝”等网络借贷平台在全国高校校园内蔓延扩散，各平台以“借钱不怕坑，还款不用愁”、“零门槛，无抵押”等虚假口号诱骗在校大学生透支信用、盲目消费。部分同学为赚取利息差价，将学费或通过借贷的大额现金投入网络借贷平台中。部分学生甚至充当宣传员，误导更多的同学陷入网络借贷、透支消费，导致数名同学或因网站突然关闭血本无归、或因收不回贷款欠下巨额债务而被迫辍学躲债，家人只得卖房偿债的严重后果。
1、教育学生提高安全防范意识，树立理性消费观念，自觉远离网络借贷行为，规避盲目消费风险。
2、提醒学生高度重视个人身份信息保密，谨防身份信息被不法分子利用，在不知情的情况下发生网络借贷行为。
3、为全面掌握我校学生参与网络借贷情况，凡已在网络借贷平台借款或“投资”的同学，应主动向学院报告，不得隐瞒，并须立即终止该项行为，防范风险，确保安全。
二、网络借贷络的风险：
1、缺乏必要的风险控制意识和机制。校园网络贷款平台大多自我宣传“1分钟申请，10分钟审核，快至1天放款，0抵押0担保”，申贷门槛低，手续非常简单，甚至不需要贷款者本人亲自办理。
2、缺乏监管主体和必要监管。校园网贷属于互联网金融，而当前我国实行的是金融分业监管，对于互联网金融监管，有些地方并没有做到位。虽然知道许多大学生并不具备支付能力，某些网络信贷机构却将其作为“摇钱树”客户群来发展，刺激学生非理性借贷和消费。
3、缺乏必要的金融知识和正确的消费观。根据此前的一些报道，校园网络贷款很少被用于大学生创新创业，更多被用于个人消费，尤其对手机、电脑等相对昂贵的电子产品的消费。由于不少大学生缺乏基本的金融知识，对贷款利息、违约金、滞纳金等收费项目的计算方式和金额并不知晓，极有可能因网贷而背上沉重的债务，甚至陷入“拆东墙补西墙”的连环债务之中，最终还是要父母兜底，或酿成其他苦果。
三、班会总结：
同学们了解了网络借贷的现实危害后，表示会谨慎进行网络借贷。同时会注意保护自己的个人信息，防止被不怀好意的人利用，造成不必要的损失。
第18篇：网络贷款基本常见问题知识
网络贷款基本常见问题知识
1，什么是网络贷款？
网络贷款，简单的说，就是手中有闲钱的放款人，通过网络贷款平台，将钱借给需要用钱的借款人的过程。放款人获得远高于银行存款的收益（现在主流网贷平台年收益率一般在12%~25%之间），同时借款人能方便快捷的获得事业发展的资金。
网络贷款是个新兴事物，最早于2005年诞生于英国；2007年中国出现了第一家P2P贷款网站----拍拍贷；P2P网络贷款模式由于互联网这个工具的便利性和跨地域性，迅速实现了爆发式的增长，行业总贷款额由2007年的2000万元增长到2011年的60亿，预计2012年将达到300亿元并继续保持爆发性增长态势。中国的网贷平台家数也由2007年的1家迅速发展到上千家；上规模的、有稳定日常成交量的平台，也达到了
4、50家，且不断还有新的平台诞生。从本质上说，网络贷款是互联网这个革命性的工具进入到传统的金融信贷领域而出现的一种\"金融淘宝网\"，网贷团深信，网络贷款模式必将成为今后人们重要的一种理财方式选项。
在这么多网络贷款平台中，自然就会出现特色各异、良莠不齐的局面。上海网络贷款研究会自从2010年以来，就对这个行业进行了密切关注和研究，并累计投入100余万元真金白银在各个主流贷款平台进行亲身实践，获得了大量的行业经验与研究成果。随着各网贷平台相互之间的竞争，现在整个行业已经基本实现了网贷平台对VIP放款客户的本金100%垫付机制，这就让投资网络贷款的风险由早期的担心借款人中出现\"老赖\"的风险，转化为辨别网贷平台是否\"靠谱\"的系统性风险。为让广大网民分享这些摸索出来的经验并少走弯路，上海网络贷款研究会特委托上海复一蓝计算机有限公司打造出一个第三方评级与导航门户----网贷团网站，希望能为这个蓬勃发展的朝阳行业提供一个专业、客观、权威的第三方评级平台，让新投资人少走弯路，让资深投资人有个交流的平台。现在就去各个平台看看吧！
2，网络贷款合法吗？
国家法律是允许和保护民间借贷的，对于利率在国家规定的贷款利率的四倍以下的利息，也是承认和保护的，而现有网络平台上的利率水平，均是在四倍安全线的下方。 《中华人民共和国合同法》从法律上肯定了民间借贷行为的合法性，并从法律层面保护出借人收回借贷资金和利息的权利。
《合同法》第211条：\"自然人之间的借款合同对支付利息没有约定或约定不明确的，视为不支付利息。自然人之间的借款合同约定支付利息的，借款的利率不得违反国家有关限制借款利率的规定\" 。最高人民法院《关于人民法院审理借贷案件的若干意见》第6条：\"民间借贷的利率可以适当高于银行的利率，各地人民法院可以根据本地区的实际情况具体掌握，但最高不得超过银行同类贷款利率的四倍，（包含利率本款）。超出此限度的，超出部分的利息不予保护\"。
《合同法》第二十三章\"居间合同\"中明确规定，居间人提供贷款合同订立的媒介服务，可依法向委托方收取相应的报酬。因此贷款服务机构的存在和服务费的收取都是符合法律规定并受法律保护的。 民间借贷： 民间借贷是指自然人之间、自然人与法人之间、自然人与其它组织之间借贷。民间借贷是《民法通则》中一种民事法律行为，行为人在具有完全民事行为能力（即年满18周岁，且不存在足以影响自身行为的精神疾病的情形）、意思表示真实，借款合同符合法律、行政法规规定，则该借款合同完全受到《合同法》等法律的保护。民间借贷是民间资本的一种投资渠道，作为银行金融的有效补充已逐渐成为民间金融的一种重要形式。 3.什么是标？
标\"是网络贷款平台上对于一个借款行为的统称，包含以下这些要素组成：借款金额、借款利率、借款期限、借款人、放款人（1个或多个）、担保人（可选）、投标奖励（可选）、还款方式、借款类型（信用标、抵押标、秒标、净值标等）。
4.什么是信用标？
信用标顾名思义就是借款人在通过了网贷平台一系列的基础信用认证后，凭借自己的信用进行的一种借款，没有抵押物或担保人。现在主流的网络贷款平台一般对VIP放款客户投资的信用标逾期的话，垫付100%本金，有少数平台对信用标的利息也垫付。具体的网贷平台的对比，可参见\"平台一览\"。
5.什么是抵押标？
抵押标顾名思义就是借款人在网贷平台办理了抵押手续，有抵押物（一般是房子或者车子）的一种借款；现在的网络贷款平台对抵押标都是保本保息的，一旦逾期，平台立刻垫付本息并债权转移到借款人和平台之间。有些平台用语不同，可能叫\"推荐标\"、\"快借标\"、\"给力标\"等，但含义是相同的。抵押标的标题上一般会出现\"押\"字或\"荐\"字或\"力\"字小图片。
6.什么是担保标？
担保标顾名思义就是有人居中担保的借款，担保人可以是一人或者多人；担保标如果没有发生逾期，顺利还款完毕，担保人就会获得借款人预先承诺的担保奖励（一般是1%~5%）；如果担保标逾期，就由担保人垫付本息给放款人；现在的主流网贷平台都会从技术上保证担保人账户有足够的“净值”来担保他所担保的标，而不会出现担保人本身账户无法支付逾期担保标的情况出现；所以担保标也可以认为是无风险的，只是如果出现逾期，垫付的天数和抵押标有区别，一般是逾期30天后担保人才垫付本息（而抵押标一般是逾期第2天平台就立刻垫付）；担保标投标也分为两个阶段，第一阶段是担保阶段，在担保比例未到达100%之前，放款人是不能投标的；第二阶段是担保比例到达100%后，放款人才可以开始投标。担保标的标题上一般会出现“担”字小图片。
7.什么是秒标？
秒标是\"秒还标\"的简称，顾名思义就是借到款后马上就还。秒标主要是一种娱乐标，起到一种\"网上发红包\"的作用；发秒标的主要是两类人：一种是普通网友，为了庆祝某件事情（比如结婚、孩子满周岁……）而让大家分享快乐、求祝福的一种发红包方式；另一类就是平台的经营者，为了搞活人气，刺激放款人充值而临时搞的一种促销活动；所以秒还标一般都会设定单人最高投标额，以便让更多的人参与以达到宣传效果。秒标是没有风险的，一般满标很快，机会稍纵即逝。秒标的标题上一般会出现\"秒\"字小图片
8.什么是净值标？ 净值标是指借款人有一定的\"净值\"存放在网站平台上而进行的一种借款（借款金额必须小于\"净值\"）。账户\"净值\"包括可用余额和待收款。由于有\"净值\"作为还款保证，所以净值标也可以认为是基本没有还款风险的，很多平台净值标是免审直接通过的；净值标一般有两个用途：一种是提前收回资金，就是指投资人高息放出款后，又碰到临时用钱的情况，那么就可以\"依托应收款净值\"发起借款，从而提前收回资金；另一种就是资金\"黄牛\"采用的一种借款，低息借入资金，高息放出赚取差价；所以净值标的利率一般偏低，一般月息在0.7%~1%之间，但优点在于无风险和期限短，一个月的借款标基本都是净值标。净值标的标题上一般会出现\"净\"字小图片。
9.什么是流标？
流标就是在借款人的借款需求在约标期限内（一般是3~7天）没有得到放款人100%的满足的情况，或者满标后没有通过网贷平台的复审，称为\"流标\"，流标后放款人的款项回到各放款人的账户中。流标的主要原因有：利率太低、金额过大、借款人历史信用不好、担保标担保进度不足100%等等……
10.什么是投标奖励？
投标奖励是指借款人为了鼓励、刺激放款人尽快满标而悬赏的奖励，也可以理解为满标后立刻能提前拿到的部分利息，一般投标奖励比例为0.1%~3%之间；需要提醒放款人注意的是，大部分网贷平台对于放款利息，是要抽取6%~10%的管理费的，而对投标奖励是不抽取管理费的，所以能先拿到投标奖励，更加\"实惠划算\"，而且投标奖励立刻拿到后又能马上再投资产生新的收益。有投标奖励的标，一般会在标题上出现\"奖\"字小图片
11.借款人到期了不还款，怎么办？需要我去催收吗？
借款人到了约定还款日期不还款，称之为\"逾期\"。由于现在网站平台基本都实行了VIP垫付机制，所以催收工作一般由网站来统一进行（因为垫付后债权已经转移给了网站），网站一般会有专门的部门和人员来进行催收，必要的时候会上门催收并收取催收费和罚金。一般逾期以30天为界限，30天内的逾期，一般程度较轻，基本只采取电话、网络等方式催收；超过30天的逾期，就会被称为\"恶意逾期\"，可能会采取上门催收的方式；无论哪种方式，基本都不需要放款人参与。
12.我想试试投资网络贷款，需要准备些什么？
一般准备好两样东西即可：一个是身份证正反面的扫描件或者照片（用于国家身份证数据库实名认证），另外就是最好学会网银支付，会方便很多。
13.什么是线上充值？和线下充值？有什么区别？
充值是投资网络贷款的必须步骤，就是把自己银行卡中的钱（借记卡或者信用卡）充值到网络贷款平台自己的账户中的一个过程；\"线上充值\"是指利用现在已经非常成熟的第三方支付平台（如支付宝、国付宝、环迅支付、盛付通、银联在线、财付通等）直接充值到网贷平台，能实时到账；缺点是会产生费用（部分网贷平台承担了这笔费用，具体参见\"平台一览\"）。而\"线下充值\"就是通过传统的银行转账的方式，对网贷平台公布的公司或者个人帐号发起转账的方式进行充值，转账完毕后要通过平台的客服、财务人员确认到账情况，这种方式是非实时的，需要人工干预，也容易出错，好处是免费（但如果跨行、跨省的手续费要转账人自己承担，这和转账人的具体银行、卡种有关）；网贷团更推荐线上充值方式；
14.如何开通网上银行？
网上银行的开通方式大同小异，简单的说，去各个银行的柜台都可以办理；也有不少银行不需要去柜台办理手续，也能在网上自助开通低级别的网银，只不过低级别的网银支付的限额较低，不能大额转账。以支付宝为例，下面的链接详细介绍了各银行网银的开通方法：
http://club3.alipay.com/yy/club/zhifudaquan/?src=yy_club_shouye2w
15.我投资的钱如果又碰到急用，能撤回吗？
不能直接撤回（放款人不能提前收回借款，但借款人可以提前还款），但可以通过净值标借款、债权转让等方式曲线提前撤回投资。
16.网络贷款平台会卷款消失吗？
理论上说是有这个风险，所以现在的业界NO.1红岭创投正在谋求工行第三方资金托管以打消放款人的这个顾虑，但这个动作还没有完成。正是由于存在这样的平台系统风险，所以我们网贷团才觉得有必要罗列各个平台的优缺点，提示风险性，让放款人能减少摸索过程，少走弯路，更好的回避风险、分散风险。
17.投资网络贷款的主要风险是什么？
由于现有网络贷款平台的相互竞争，已经基本实现了对VIP放款客户的本金100%垫付机制和部分标的利息垫付机制，所以现在网络贷款领域，风险因素已经由早期的借款人中产生\"老赖\"这个因素，转移到平台本身的系统性风险上来。所以，如何选择投资的网贷平台，就成为放款人进行网络放贷理财的主要课题。而网贷团就是为了更好的服务这个课题为使命。网贷团的建议是： 1） 分散投资，鸡蛋不要放在一个篮子里，比较稳健的投资策略是：把自己的金融投资资产的30%用于网络贷款投资，并分散到6~10个平台； 2） 基本在网贷团评级A级和B级平台里面选择，以A级平台为主，根据自身的理财诉求点和平台的特点来做匹配选择，C级和D级平台建议暂时观望，参见\"平台一览\"
18.网络贷款平台是银行吗？二者的区别在什么地方？
网络贷款平台和银行从功能上讲，都属于资金中介，但二者又有一个显著的区别：银行的存款者，把钱存入银行后，是不知道，也不关心银行把钱贷款给了谁的，存款者信任的是银行；而网贷平台只是一个资金需求信息中介平台，放款人要把自己的钱借给谁，是由放款人根据借款人的情况，自行判定的，网贷平台不能替放款人做主，这是一条红线，如果网贷平台割裂了放款人和借款人之间的信息交流，那就涉嫌违法吸储和放贷，因为网贷平台不是银行，没有银行牌照。正是由于这个原因，所以网贷团非常看重网贷平台的\"透明性\"，阳光是最好的杀毒剂，凡是对借款人信息和数据捂着、盖着、语焉不详，甚至涉嫌\"虚拟\"借款人情况的平台，网贷团会给予较低的评级并提示风险。
19、什么是一次还本付息法？
一次还本付息法，又称到期一次还本付息法，是指借款人在贷款期内不是按月偿还本息，而是贷款到期后一次性归还本金和利息，目前人民银行颁布的1年期内（含1年）的个人住房贷款，采用的就是这种方式。
20、什么是按月付息、到期还本？
按月付息、到期还本是指借款人在贷款到期日一次性归还贷款本金，利息按月归还。 据称，“按月付息、到期还本还款法”主要针对都市白领、经商创业者等预期收入较高的高端客户。比如事业刚刚起步、急需资金的创业人士，可以以最小的还款压力先满足安居需求，减小还贷对创业融资的压力。
温州淘贷宝金融信息服务有限公司
2012年12月13日
第19篇：远离网络成就梦想 教师代表演讲
各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我演讲的题目是《远离网络 成就梦想》，想和大家讨论一下关于高中生上网的话题。
据调查，特别是对近几年已毕业的学生的了解，在高中阶段，进入网吧上网是绝大多数学生有过的经历，根本没有上网的人寥寥无几。那么他们上网又做什么呢？回答最多的是，玩游戏和聊天；其次是看小说、看电影，也有少数同学是看看新闻、查查资料；至于有没有同学看不健康的内容如色情等，我想可能有吧，只不过对我这个老师保密而已。
通过调查和了解，让我感到欣慰的是大多数同学还是能正确处理上网和学习之间的关系，上过网而不沉迷，最后还是考入了理想的大学。然而社会上以及我们身边也确确实实存在大量的案例因沉迷网络的虚拟世界而荒废学业，甚至走上违法犯罪的道路。
即使像我这样很少涉足网络游戏的人，也有过几次几乎通宵上网的记录。所以，由己推彼，我不认为，中学生沉迷网络游戏与他的品行有关。但是我认为，中学生沉迷网络游戏却会让一个人的品行及身心发展丢失许多。
一、丢失诚信
没有父母会鼓励孩子参与网络。每一位做父母的都痛恨孩子沉迷于网络。所以，他们不会给孩子这样一份支出款额。那么，这份钱从哪儿来？先是“省”，从口食里省，省吃俭用，挤出这份钱。继而是“骗”，骗父母，骗亲人，集出这份资。我曾有一个姓李的学生，为了上网，他先是向爷爷奶奶要，说是学校要收什么什么费，需要多少多少钱。爷爷说，学校要收的，咱交。于是，钱儿到手。接着，找到父母，又如此这般，收获颇丰。这样，一次，两次，三次……，终于引起家长不满，到校质问老师，方才真相大白。这样的学生，当他们还是一个单纯的孩童时，都怀揣着诚实。可一旦沉迷于网络，就丢失了诚信，丢失了这块生命的黄金。
二、丢失正义
网络，给了学生一个虚拟的空间，一个自我崇尚、自我膨胀的空间。在这样的空间里，传统的正义正在消失，不断升级的暴力充斥其中。而虚拟世界与现实情境的的幻化，也使不少青少年走上犯罪。08年冬季，某班一位男生在清早上学的途中，被几名少年抢劫，棉衣、钱物都被掠走。家长报案后，不到中午，打劫者就被抓获。原来这是几个网络少年，抓获时，他们还在网吧附近的饭店里吃饭。他们没有逃，他们没有意识到自己已经违了法，犯了罪。这些孩子，他们在实施抢劫的时候，已经把正义善良的品行抛弃到了一边。
三、丢失志向
在少年时，每一个人都有一个意气飞扬的梦想。每一个人都知道，知识是成就梦想飞翔的翅膀。可是沉迷于网络，使那么多的孩子荒废了时光，丧失了志向。曾教过一个学生，他的外公也是一位老师。当他还在开蒙时期，外公就看出他是一棵好苗子。于是，亲力亲为，要把他培养成栋梁之才。在他小学阶段，凡是教过他的老师，都对他赞赏有加。他的母亲保存着他小学阶段所有的成绩通知单，他获得的奖状贴满一面墙。在他上初中时，他的父母把他送到了城里学校。脱离了父母的管教，他像一个脱缰的野马，撒蹄儿欢。没过多久，他便成了网吧里的常客。网络，他无师自通。学习成绩，却一落千丈。当他的母亲在网吧里找到他时，喊了一声他的小名，然后是失声痛哭。网络，磨灭了一个少年的梦想，也打碎了一个母亲的希望。
四、丢失健康
网络成瘾，已经不仅仅是一种行为习惯，而且已经成为一种心理疾病。沉迷网络的孩子，一旦离开网络，就变得精神萎靡、神态消瘦。在我们办公室里，我多次见到一个叫刘某的学生。他几乎每天晚上都通宵上网，而每个白天他都趴在课桌上睡觉。由于睡眠不好，他的脸上已经看不出一个正常少年应有的红润和张扬。他面色暗淡，鼻翼处发青，两眼恍恍惚惚，似乎随时都会进入梦乡。有时，我看着他，就担心，他会不会在某一个时候突然地倒下？
青少年，处于人生的黄金时代，美丽的大自然向我们招手，科学的高峰需要我们去攀登，含辛茹苦的父母期望我们健康成长，祖国的未来需要我们去铸造辉煌……我们该做的实在太多了！一方小小屏幕，岂能涵盖我们生活的全部？
同学们，俗话说：“玩物丧志”。我希望我们每一个同学都能能对网络有清醒的认识，在头脑中建起一道安全的“防火墙”！远离网络，努力学习，成就我们的梦想，成就父母的希望。
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>>《远离网络 成就梦想 教师代表演讲》第20篇：远离网络之《抬起头,放下手机》
《抬起头》
我有三百多位手机好友，但我仍然经常感到孤独，我每天跟他们聊天，但是他们好像并不了解真正的我„„我的疑问来自于人与人之间的相处方式，我究竟是想看着他们的眼睛，还是他们手机上的昵称，直到有一天我才发现，所谓的社交网络并不完全是我们看到的那样，当我们打开了电脑和手机，其实也就关上了彼此之间心灵沟通的大门。我们看到的这些不过是种假象。假如有一天你离开了网络，你就会发现，我们生活在一个令人困惑的世界中，一个我们本该主宰却被其掌控的世界，一个只顾自身利益、自身形象和自我推销的世界，在这个世界里，商人们兜售着我们的个人信息，我们只会分享自己最好的一面却不带任何真实的情感。人生最快乐的事就是和别人共享生活的美好，但是如果其他人都不在现场，我们还会一样快乐吗？我们经常转发一些经过修饰和夸大的信息，只是为了得到别人的赞美，我们不停地刷新朋友圈和微博，那些流行的文字和图片，让生活看起来似乎很精彩，好像就发生在你我身边，只是不知道是否会有人真正去看。
好好利用你的时间去看一本书吧，去陪一陪父母或者去旅行，活在当下，留心你身边的每一件事，把宝贵的时光放在真实和有意义的事情上，与亲朋好友在一起，和他们聊聊天、说说话，不要一直盯着你的手机和电脑，你需要的只是与人交谈。我无法忍受在朋友聚餐的时候每个人都在低头看手机，我们开始变得不合群，不再满足于和他人进行言语上的交流。
我们身边的孩子们，自从出生的那一刻起，就看着我们活着像个被操纵的机器人。当我们还是孩子时，我不会和现在的孩子一样待在家里，我会和我的小伙伴们到户外尽情地玩耍，即使鞋子穿破了，膝盖也受了伤，我们依然会尽情享受那些真正属于我们的欢乐时光，而现在这一切都变得少之又少。我们这代人都是只愿玩手机的低头一族，所以抬起头吧，放下手机，看看你身边的人和事，让他们成为你今天的焦点，也让自己成为他们的焦点，我们需要的是真实的交谈。
当你有了家庭，当你第一次抱起你的宝贝孩子，你想休息，你的孩子却让你整夜都无法入睡的时候，那是幸福和甜蜜的烦恼，当他或她长大成人并有了自己的家庭，当有一天你抱起你的孙辈，当他用稚嫩的声音叫你一声爷爷的时候，你会觉得时光飞逝，生命苦短，当你回顾此生，你庆幸自己没有碌碌无为虚度光阴。
我们的生命有限，请不要将你的生命浪费在虚拟的网络上。此刻，我们仍在不停地发送和接受各种各样的信息，我们花上一整天的时间却没有和亲朋好友有任何真实的联系，没有什么比这个更糟糕了，别让你的生活追随浮华的网络。给人们你的“爱”，不要给他们你的“赞”。
不要再为没有人关注你而烦恼，抬起头，放下手机，走出门去面对真实的世界，放下令你分心的一切！
