推荐第1篇：中国传媒大学
中国传媒大学
关于推行发展党员公示制的意见
（2006年 1月 13日）
为进一步做好新形势下发展党员工作，健全发展党员工作制度，扩大发展党员工作中的民主，根据《中国共产党章程》、《中国共产党发展党员工作细则（试行）》和《中共中央组织部关于进一步做好新形势下发展党员工作的意见》及市委组织部《关于推行发展党员公示制的意见》精神，结合我校实际，制定本意见。
一、指导思想
坚持以“三个代表”重要思想为指导，遵循“坚持标准。保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，坚持走群众路线，充分发扬民主，严格党员标准和入党程序，不断健全和完善发展党员工作制度，加大对发展对象的考察、监督力度，保证新发展党员的质量，保持党的先进性和党员队伍的纯洁性。
二、公示的对象和内容
公示对象为拟提交支部大会讨论的发展对象。
公示内容主要包括：党支部拟讨论接收公示对象为预备党员的决定；公示对象的姓名、性别、年龄、文化程度、主要经历、所在岗位及职务（学生为所在院、系及班级）、奖惩情况；被确定为积极分子和列为发展对象的时间、政审及参加集中培训情况；培养人、入党介绍人姓名；公示的起止日期；基层党总支和党支部两级组织负责接待反映公示对象问题的联系人、联系电话、来信来访地址。
三、公示的时间、范围和形式
公示时间为7—10天。公示范围一般为公示对象工作、学习、生活所在的单位。公示形式一般为通过公开栏（墙）、板（墙）报、宣传橱窗张贴公告等形式向党员、群众宣布。
四、公示的程序及实施
公示的程序为：拟定公示内容后，在适当范围内进行公示；根据群众反映的问题组织调查核实；根据调查核实的情况研究处理意见；公开调查处理结果；对经公示发展的党员，在支部大会决议中注明公示情况。
公示工作由基层党总支会同党支部组织实施，并对群众反映的问题进行调查核实。对公示期内无异议或所反映问题不存在的公示对象，可召开支部大会吸收入党；经调查核实属于一般性缺点、不足，不影响发展为党员的，按预定方案召开支部大会吸收入党，并在上级党组织指派专人谈话时向发展对象指出存在的问题，督促改正；反映的问题性质比较严重，一时难以查实但又不能轻易否定的，或有一定问题，尚不具备党员条件的，暂缓发展；问题严重的，不予发展。对群众反映基层党组织不按程序和标准发展党员的，经调查核实后迅速予以纠正，对直接责任人进行批评教育，情节严重的给予党纪处分。
对调查核实结果的处理，要坚持实事求是、客观公正的原则，全面客观地评价公示对象，实事求是地做出决定。对公示中反映的问题，要允许公示对象作出说明或进行申辩。
五、工作要求
（一）提高认识，加强领导。各党总支、党支部要提高对发展党员公示制度的认识，把推行发展党员公示制度作为加强党员队伍建设工作的一项重要措施，切实加强领导。对未经公示发展党员的，一律不予审批。
（二）积极贯彻，及时总结。各党总支、党支部要认真贯彻落实，切实做好发展党员公示制的推行工作。要积极部署，广泛动员，做好发展党员公示制的宣传和组织领导工作，发动广大党员、群众积极参与。推行过程中要及时总结经验，进一步完善公示制，保证发展党员工作健康、有序地开展。
（三）实事求是，民主公开。各党总支、党支部要对发展对象基本情况等内容如实公示，对群众反映的问题要认真开展调查，对所有公示对象要一视同仁，公平公正。要充分发扬民主，真正让群众参与，请群众监督，确保公示实效。
本意见自2006年3月 1日起实行。
附：关于拟接收XXX同志为中共预备党员的公示书（参考格式）
中国传媒大学党委组织部
二〇〇六年一月十三日
附件：
关于拟接收XXX同志
为中共预备党员的公示书
（参考格式）
根据XX支部委员会XX年X月X日决定，拟于近期讨论接收XXX同志为预备党员，现将有关情况公示如下：
XXX同志，男（女），XX年X月出生，XX学历，（个人简历），现任XXXXXX，X年X月X日经党支部研究确定为入党积极分子，XX年X月X日被列为发展对象，政审合格，XX年X月参加XXXX党校培训，考核成绩合格。培养人：XXX，入党介绍人：XXX。
公示起止时间：XX年X月X日X时至X月X日X时。
公示期间党支部和党总支接受党员和群众来电、来信、采访。
联系人：
联系电话：
来信来访地址：
XXX党总支（直属党支部）
年月日
推荐第2篇：中国传媒大学自荐
尊敬的中国传媒大学的领导：
你们好！
中国传媒大学作为一所享誉全国的综合性大学，一直都是莘莘学子所心驰神往的地方。同时传媒大学也是我的理想大学。我爱好文学，酷爱读书，故特向您郑重地推荐我自己。
腹有诗书气自华，我酷爱文学，涉猎广泛，从“青青子衿，悠悠我心”到“执手相看泪眼，竟无语凝噎。\";从“红酥手，黄縢酒”到“蹴罢秋千，起来慵整纤纤手”从“苏文志，方鸿渐”到“高觉新，高觉慧”，从“于连”到“思嘉”，因为博览，所以全面，因为厚积，所以有发。我思想深刻，喜欢独立思考，对许多事情都有自己独到的见解。在我校组织的辩论赛中荣获“优秀辩手”的称号。语文成绩在年级长期保持在前三名。同时，我的才华还是多方面的，我长期担任学习委员和学生会学习部长的职务，成功组织过校内外的大型活动。作为一名理科生，我成绩优异，年级排名基本保持在年级前五名。我的文科成绩一样不容小觑，在高一时文科排名一直保持在年级前五名，是同龄人中的翘楚。
因为爱好文学，所以我有志于学习同文学有关的广播电视学。我认为我的文学积淀，学习成绩，表达应变能力，分析能力，可以胜任此专业的学习。而广播电视学需要的就是我这样的既有理科的分析思考能力，又有文科的表达叙述能力的学生。
推荐第3篇：中国传媒大学学习心得
中传媒专题培训班——心得体会
二班学员
天蓝
6月28日，怀揣着提升自身的渴望和对中国传媒大学的憧憬，在****等领导的带领下，同各*****同事们，一路欢歌笑语，18时到达目的地。晚饭后未回过神来细赏优美的校园环境，就参加了第一次班委会。班长对班委成员和各学习小组组长提出了具体的要求，下发了注意事项和培训守则，对学习期间的住宿、餐饮、学习、进行了明确的安排，对培训学习提出了目标。因此，增加了大家认真学习的信心和决心。
29日上午，全市****队伍素质能力提升专题班，第二期开班仪式如期在中国传媒大学培训学院举行。这是参加工作6年来，首次带着社会阅历的积淀回到大学校园，再次接受实实在在的教育。虽然自身不直接从事解说工作，但我深知这次机会的难得，因此在学习期间从未请过一次假，始终全身心的投入，丝毫不敢懈怠，争取让自己在有限的时间里学到更多的知识，体悟到更多的经验。五天的时间里，通过对《普通话语音及发音技巧》、《梦想人生》、《有声语言的魅力》、《阳光心态与情绪疏导》、《社会化媒体时代之公共关系》、《商务礼仪》和现场教学等方面的学习，自身相关的思想和心态都有
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终萦绕在心头，“似是而非，无可无不可”的工作态度，让自己一度低迷、消沉，浑浑噩噩的生活，总感觉缺少了什么。文国基教授的《梦想与人生》，理清了我思想上的误区，解开了生活、学习、工作中的迷茫和疑惑，“即使敷衍也要付出，何不全力以赴”的人生态度让我重新找回了对工作和生活的乐趣，并有所感悟：成功是一种心态，生活没有固定模式，应该像阳光一样开发。
他还用BASK理论和Rose的故事，告诉我们面对生活的态度，把握机缘、活在当下，用源源不断的激情去慢慢实现自己的梦想。
《有声语言表达的魅力》：陈雅丽教授的课程更是令我茅塞顿开，耳目一新。她凭借着对有声语言表达的挚爱和深厚的传统文化积累以及深入浅出独具智慧的语言创作，从最基本的普通话语音，发声技巧，创造准备，语气节奏等几方面，让我重新感知有声语言表达无法替代的魅力，让我更加深刻地理解播音、主持在人类生产活动中的意义。作为全国“****”和****基地，在讲解马克思主义群众观和新时期****的过程中，我们更应当把“党做好群众工作—人民群众爱党奉献—革命建设取得胜利”这个逻辑关系，用强烈的党性意识和较高的政治思想水准，淋漓尽致的传播出去。
《阳光心态与情绪疏导》：闵贵征老师从解析当今社会环境下面临各种压力时所产生的各种心理情绪入手，引导学员在主动接受压力的同时，全面认识压力、分析
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培训内容贯穿：学讲话—会讲话—肢体表达—礼仪交往—阳光心态—规划梦想—实现人生的价值这个学习总过程。虽然非常的辛苦，但是回味其中的过程是快乐的；虽然时间很短暂，但是带给我的启发却很大。生命在、激情就在。人生旅途中，认真做事，踏实做人，务实肯干，积极进取，不断提升自身的修养，保持内心的平静，在现实生活的土壤中找到自己的生长点，若能以自己的成长影响周围的你我他，足矣！
三、感悟学习，加强了交流，收获了友谊
参加****素质能力提升专题班的****名学员和领导来自全市不同部门和单位。如果没有这次培训，县区和市直部门教学点的同志可能无缘相识，也无法领略****腹有诗书气自华的风采和班长****同志精彩绝伦的点评。
与各位领导和同事们的交流，给了我很大的触动和启发，虽然大家的职务、经历不同，但都赤诚相待，尽力将自己最热情、最精彩的一面展现给大家。同学之间由陌生到相识、相知、到亲密无间的同学和良师益友。不论是文艺表演、课后点评还是集体现场参观教学中，都离不开团队成员有形的相互帮助和配合，也离不开相互之间无形的精神支持，其核心是专题培训二班的口号：****。
漫漫人生博弈路，传媒花草香渐闻！传媒大学一周所学，即可将我那心里的“空杯”装满，够我回味无穷。古人云：“学然后知不足，教然后知困也”。如今步入正常的
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推荐第4篇：中国传媒大学校庆
中国传媒大学55年校庆
地点：人民大会堂
序幕：1.交响乐《乡村骑士》序曲（鉴于我校现状，可由管乐团和合唱团同台进行序幕表
演，表演曲目最好恢弘，大气，以抒情慢板为主）。
2.《乡村骑士》后紧接演奏《北京喜讯到边疆》（此曲为欢快快板，可以引起观众的
兴奋感）。
开场：1.以一段传媒大学的视频作为开场白，展示了传媒大学的方方面面。
2.视频过后是舞蹈《春潮》。
3.舞蹈过后，主持人上场（白岩松、管彤、鲁健、胡蝶、曹涤非、春妮，均为传媒
大学校友）。强大的校友主持人阵容，直接的引发了在场师生的自豪感。
4.主持人介绍社会各界校友，并欢迎各级校友、老师、同学们的到来。晚会正式开始：由于视频上没有明确的给出章节，所以我大致的根据节目内容分了一下
章节。
一．歌唱祖国
1.朗诵《祖国 一首唱不完的恋歌》
表演者：各级校友
2.以一段展示祖国各地风光的视频串联朗诵和下一个节目：歌曲《国泰民安》演唱：吕继宏（有伴舞）
在演唱的同时，视频仍在不断播放。
3.主持人上台介绍传媒大学历史，并引出下一章节。
二．祝福母校
1.相声《为您放歌》
表演者：冯巩等
2.歌曲《木棉花开》
演唱：汤灿
3.相声《金秋的祝福》
表演者：朱时茂、陈佩斯
4.歌曲《饮酒歌》
演唱：教师
5.播放社会各界世界各地校友给母校的祝福。
6.朗诵《我们的呼号》
表演者：各级校友（均为中央电视台新闻播报员）
二．思念母校
该章节以组歌形式呈现，演唱者均为传媒大学各级校友，体现校友对母校的思念。歌曲有《十月阳光》、《故乡是北京》、《好大一棵树》、《奔跑》、《宁夏》、《同桌的你》。
三．青春校园
先以毕福剑的小品《老毕的爱》开头，后面为组歌演唱，演唱者均为传媒大学在校生，体现了现在传媒大学的朝气和活力。歌曲有《我来广院那一年》、《如果我也有一个小孩》、《西湖恋》、《中国话》，值得一提的是这几首歌都是传媒大学学生自己创作的原创歌曲。
四．师恩难忘
1.影视配音
表演者：各级校友
2.舞蹈《天唱》
表演者：在校生
3.歌曲《感谢你》
表演者：毛宁
4.访谈《师恩难忘》
参与者：各级校友
请到社会各界人士，讲述自己与学校、老师的故事，并向老师献花。
献花的同时由合唱团演唱歌曲《永远的诉说》（晚会达到高潮）
5.播放校友贺词，主持人引出下一章节
五．传媒发展
1.播放中国传媒业发展的视频
2.朗诵《中国的声音》
3.歌曲《when you believe》
4.歌曲《让我们舞起来》
表演者：宋祖英
5.校歌《年轻的白杨》
演唱：合唱团及现场全体观众
主持人在歌曲中宣布晚会到此结束。
个人感悟：由于传媒大学专业的特殊性，其校庆的演出阵容，演出规模可以说在国内大学里是首屈一指。考虑到我校校友去向和艺术发展现状，我们不能做到像传媒大学一样的豪华演出阵容，但是我们可以借鉴传媒大学专业的演出环节，尤其是几个点睛之笔，比如做一个校友访谈节目，把各个章节用视频的方式串联起来等。这就是我对传媒大学校庆的一些感受，希望能对我校的校庆活动有所帮助！祝我校校庆活动圆满成功！
推荐第5篇：中国传媒大学广告学专业
最佳答案 中国传媒大学广告学专业（050330）
1．广告理论与广告史方向
本研究方向力争使我国广告理论的发展能够紧跟广告业界实践的飞速发展。 该研究方向内容包括：市场消费形态的调查与研究，广告效果研究，广告受众研究，大众媒体消费形态研究，消费形态数据库数据研究，世界及中国广告20、30年史研究，广告学发展源流考、广告史史实与资料搜集，整理和汇集，广告与品牌研究，消费者与品牌关系研究，广告学前沿理论的总结与更新等。在研究方法上，涵盖了从市场调查，定量数据采集分析，定性的文献归纳整理，直到以以往积累的数据库数据为基础进行的数据挖掘等方式。
这个专业研究方向的毕业生既可以在各高校广告学专业任教，也可以进入社会科学研究所继续深入学术研究
2.广告实务方向
本研究方向的研究可以使传播学的基础理论与广告实践相结合，从而丰富广告学理论，推进广告学术研究的规范化和系统化，并且为广告实践提供理论指导。 本研究方向是从传播学的角度，对广告活动的普遍规律与一般规律进行系统研究，重点研究广告活动的传播策略及其效果，研究范围涉及到广告活动的三个主体（广告主、广告公司和广告媒介）和广告受众。研究内容包括整合营销传播、广告表现研究、广告心理研究等等。在研究方法上，采取定性研究与定量研究相结合的方式。
通过该方向的学习，学生将适应并可以在广告业三大主体（广告主、广告公司、媒介）就业，发挥所学。此外还可以在一些科研单位或实际应用机构任职，继续研究有关理论。
3．广告媒介方向
本研究方向重点培养传播学和广告学相结合的学术型人才和应用型人才，使媒介产业经营的理论的发展能够紧跟媒介和广告业界实践的需要。
本研究方向以学术研究和实证研究为主，对媒介和广告相结合的学术理论和应用性资料进行系统地搜集、整理和汇集。
本专业方向的毕业生既可以在开设有传播学和广告学专业的高校任教，也可以在社会上的媒介单位供职，解决媒介单位对研究和战略操作人才的急需现状；此外还可以在一些媒介和广告学的科研单位或实际应用机构任职，继续研究有关理论。
推荐第6篇：中国传媒大学 新闻学试题
2011中国传媒大学 新闻学试题
（一）
新闻基础
一 名词解释15
1“定本”制度2《万国公报》3北大新闻研究会
二 简答 20
1 简述清政府制定的报刊出版法
2 简述美国“便士报”兴起的背景，传播内容和特点
三 论述 15
你对19世纪外国人在华办报活动的评价和认识
新闻理论
一 名词解释30
1 公共新闻学 2法兰克福学派
二 简答 20
1 新闻与舆论的关系 2西方新闻职业道德内容和特点
三 论述 20
联系实际 谈谈网络环境下新闻媒体应如何加强舆论引导工作？
新闻业务
一 简答 20
1录音采访特点及要求
2人物通讯特点和写作方法
二 论述 15
联系实际谈谈电视现场报道的特点和要求。
三 应用题15(800字评论)
新社武汉12月8日电 (徐金波 欧新梅)武汉市规模最大的现代服务业综合体及世界第三高楼——武汉绿地国际金融城暨绿地中心8日正式动工兴建，其核心部位将建一栋606米的超高层综合体建筑，这也是仅次于迪拜塔(800米)和上海中心(632米)的全球第三高楼。
武汉绿地国际金融城项目位于长江大桥和长江二桥之间的武昌滨江商务区，与汉口百年外滩隔江相望，是武汉市新一轮城市发展的重点区域。项目建筑面积约300万平方米，总投资超过300亿元人民币。据绿地集团董事长张玉良介绍，商务区核心部位将建设一栋606米的超高层综合体建筑，计划打造为集超五星级酒店、国际甲级办公、高档商业、顶级公寓等为一体的超高层城市综合体。5年内全部建成后，该楼将刷新武汉楼高的新纪录，成为仅次于正在兴建的上海中心大厦之后的中国第
二、世界第三高楼。出席奠基仪式的中共湖北省委副书记、武汉市委书记杨松称，该项目是武汉定位为国家中心城市后的一大力作，代表武汉的新高度、新未来，也标志着武汉的腾飞。
推荐第7篇：中国传媒大学招生章程
中国传媒大学2012年招生章程
第一章 总则
第一条 为了规范招生工作，保证中国传媒大学本科、专科（高职）招生工作的顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》及教育部《普通高等学校招生工作规定》等法律、法规，结合学校具体情况，制定本章程。
第二条 学校名称：中国传媒大学（原北京广播学院）。地址：北京市朝阳区定福庄东街一号。上级主管部门：中华人民共和国教育部。办学性质：公办、全日制、国家“211工程”重点建设大学。
第三条 中国传媒大学招生工作将全面贯彻教育部2012年有关文件精神。本着公平、公正、公开的原则，综合衡量考生德、智、体、美，择优录取。并接受纪检监察部门、考生及家长以及社会各界的监督。
第二章 组织机构及职责
第四条 中国传媒大学设立招生委员会，全面负责学校全日制本科专业（含普通类、艺术类、非通用语类、自主选拔录取等）和高职专业招生工作。招生委员会制定招生政策、招生规模、招生计划，讨论决定招生重大事宜。招生委员会由主管校领导及相关部门负责人组成。
第五条 中国传媒大学招生委员会下设招生办公室作为常设机构，具体负责学校全日制本科专业和高职专业招生的日常工作，不委托任何中介机构代办。
第三章 招生条件
第六条 中国传媒大学招生条件按照教育部当年制定的《普通高等学校招生工作规定》及《教育部关于做好普通高等学校招生工作的通知》等有关文件精神执行。
第四章 招生计划 第七条 招生办公室根据学校发展规模、办学条件、人才需求、学科发展等因素制定本科年度招生计划，经学校招生委员会和校长办公会审定后，报教育部批准。
第八条 招生办公室依据教育部下达的年度招生计划和国家有关招生政策，坚持科学发展，协调发展，按照“以发展促公平”的原则，结合学校办学条件、考虑生源情况和毕业生就业情况，做好招生专业结构、区域结构的调整，科学、合理地编制分专业、分省来源计划。分专业、分省来源计划经学校招生委员会和校长办公会审定后，报教育部批准。
第九条 招生办公室将教育部批准后下达的生源计划在规定的时间内寄（送）到各有关省（自治区、直辖市）的高校招生办公室，并向社会公布。
第五章 录取规则
第十条 中国传媒大学招生录取工作在教育部领导下，在各省（自治区、直辖市）招生委员会统一组织下进行，执行教育部规定的“学校负责，招办监督”的录取体制。
第十一条 对享受加分政策的考生，按省（自治区、直辖市）的规定加分提档，但录取时以实际高考成绩（不含任何加分）为准。实际高考总成绩相同的情况下，优先录取政策照顾加分考生和相关科目分数高的考生。
第十二条 外语专业只招英语语种的考生。除考生所在生源省招生主管部门不组织英语口试加试外，报考我校外语专业的考生必须参加英语口试加试且成绩良好。其它专业不限制考生应试的外语语种，但学校的公共外语课只开设英语，新生入学后外语课教学只安排英语。
第十三条 戏剧影视文学、录音艺术（音响工程方向）、数字游戏设计专业（游戏设计技术方向）属艺术类专业，其中部分专业计划学校不组织专业加试，按照普通专业录取原则进行录取。
第十四条 普通本科专业录取原则 第一款 根据各省（自治区、直辖市）生源情况，提档比例控制在招生计划的110%以内。其中，实行平行志愿的省（自治区、直辖市），提档比例控制在招生计划的105%以内。提档最低控制分数线不低于当地重点本科录取分数线。
第二款 普通本科录取考生实际高考成绩（不含任何加分）须不低于当地重点本科录取分数线。
第三款 第一志愿生源不足的情况下，接收服从所有专业调剂的非第一志愿考生，原则上其实际高考成绩（不含任何加分）不低于已投档的第一志愿考生的平均分。若符合条件的非第一志愿考生生源仍不足，则将剩余计划调剂到其他生源质量好的省份完成招生计划。
第四款 确定考生录取专业时，在学校划定的最低录取分数线上，根据考生填报的专业志愿设定专业志愿级差，第
一、第
二、第三专业志愿之间的级差为2分，第三专业志愿以后的专业志愿之间按平行专业志愿考虑；同等条件时，依次按英语（文、理科）、语文（文科）或数学（理科）、文综（文科）或理综（理科）科目成绩排队录取。
第五款 专业志愿无法满足时，若服从调剂，在学校划定的最低录取分数线上，按实际高考成绩（不含任何加分）从高到低（实际高考成绩相同时依次按英语（文、理科）、语文（文科）或数学（理科）、文综（文科）或理综（理科）科目成绩排队）调剂到尚未录满、且与所报专业志愿相近的专业，纯理工科类专业不接收所报专业志愿皆为文科类专业的理科调剂考生；专业志愿无法满足又不服从调剂的，作退档处理。
第六款 浙江省招生计划只录取参加第一类考试科目组考试的考生。 第七款 江苏生源考生普通本科专业录取原则 第一 提档比例控制在招生计划的105%以内。
第二 选测科目等级要求为B+ B，录取最低控制分数线不低于江苏省本科重点批次录取分数线。
第三 进档考生按照先分数后等级的方法排序，即按照考生“语、数、外三门原始分+政策性奖励分+附加分”（不含政策性照顾分）的成绩，确定考生录取专业。若该分数相同，则按语文、数学、外语3门科目的原始分与附加分之和从高到低的顺序择优录取；若还相同，则将选测科目等级换算为分数，从高到低择优录取；若仍相同，则将4门必测科目等级换算为分数，从高到低择优录取。（A+=4分、A=3分、B+=2分、B=1分。）
第八款 少数民族预科生录取分数线不得低于当地本科二批控制分数线，按实际高考成绩（不含任何加分）从高到低录取。
第九款 对于其他实行高考改革的省份，学校将根据本条例的精神，制定相应的专门录取政策。
第十五条 自主选拔录取专业录取原则
广播电视新闻学、编辑出版学（新媒体编辑方向）、英语（节目主持方向）及非通用语专业（法语、俄语、德语、西班牙语、葡萄牙语、日语、朝鲜语）实行自主选拔录取，所有被认定为自主选拔录取对象的考生，参加当年全国普通高等学校招生统一考试，须在高考志愿中重点本科批次的第一志愿填报我校。广播电视新闻学、编辑出版学（新媒体编辑方向）专业的实际高考成绩（不含任何加分）达到我校在当地招生计划数1：1调档线下20分（满分750分），英语（节目主持方向）专业的实际高考成绩（不含任何加分）达到我校在当地招生计划数1：1调档线下30分（满分750分），且实际高考成绩（不含任何加分）在当地省重点控制线上，即予录取；非通用语专业实际高考成绩（不含任何加分）达到当地省重点控制线，即予录取。
第十六条 拔尖创新人才录取原则
获得拔尖创新人才录取资格的考生，参加当年全国普通高等学校招生统一考试。艺术类专业中按高考成绩录取的专业，实际高考成绩（不含任何加分）达到我校在当地本专业录取最低控制线95%（满分750分），即予录取；按专业排名录取的专业，实际高考成绩（不含任何加分）达到我校在当地本专业录取最低控制线90%（满分750分），即予录取。自主选拔录取专业，实际高考成绩（不含任何加分）达到当地重点控制线（满分750分），即予录取。
第六章 招生监察 第十七条 学校按照《教育部关于普通高等学校招生管理和监察工作的暂行规定》要求，成立以纪委书记为组长，分管招生工作副校长为副组长，由监察处等主要职能部门参加的招生监察工作领导小组，全面负责招生监察工作。并采取切实有效措施，加大招生监察力度，确保招生录取工作的公平、公正和择优录取原则的贯彻落实。
第七章 附则
第十八条 中国传媒大学对艺术类等本科专业的招生事宜，依据教育部有关规定和本校的招生简章执行。
第十九条 中国传媒大学招生体检标准按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和教育部办公厅、卫生部办公厅《关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》等相关文件执行。
第二十条 学费及住宿费标准按上级主管部门及北京市有关规定执行。 第二十一条 学校设有完善的奖学金制度。对于贫困学生设有以国家奖学金、国家助学贷款、勤工助学、困难补助、校外机构资助等措施组成的相互补充、较为完善的经济资助体系。新生入学时设有“绿色通道”以保证困难学生顺利入学。
第二十二条 学生学习期满，成绩合格，达到所在专业毕业要求者，准予毕业，颁发中国传媒大学毕业证书；符合国家及学校有关学士学位授予规定者，颁发相关的学位证书。
第二十三条 中国传媒大学网址：http://www.daodoc.com/cuczsb；
学校招生办公室咨询电话：010－65779370、65779256， 传真：010-65779141。
第二十四条 本章程由中国传媒大学招生办公室负责解释。
中国传媒大学招生办公室
二○一二年三月
推荐第8篇：中国传媒大学周边酒店
中国传媒大学周边酒店大全
作者：酒店预订达人(www.daodoc.com)
中国传媒大学是中央部属高校，教育部直属的国家“211工程”重点建设大学，全国72所教育部直属高等学校之一，“111计划”（高等学校学科创新引智计划）高校之一。2011年6月成为国家“985工程优势学科创新平台”项目重点建设高校之一。
其前身是创建于1954年的中央广播事业局技术人员训练班，1959年4月，经国务院批准，学校升格为北京广播学院。2004年8月，正值北京广播学院五十周年校庆之际，学校正式更名为中国传媒大学，
立志将本校创办成为以传媒为特色的综合性大学。
本校位于中国北京城东古运河畔，朝阳区定福庄东街一号，校园占地面积46.36万平方米，总建筑面积48.35万平方米，可乘地铁八通线到传媒大学站。与著名重点外国语大学——北京第二外国语大学相邻，学术气氛浓厚，照明艺术更为专业。
中国传媒大学附近的连锁酒店品牌：如家快捷、7天连锁、速8酒店、汉庭连锁酒店、嘉利华
--- 北京嘉利华宾馆(传媒大学东门店)
介绍：位于中国传媒大学东门附近的经济型酒店，与第二...地址：北京市朝阳区定福庄南里三区五号楼 相距：距离中国传媒大学0.53公里 满意度:100% ￥149起
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北京嘉利华宾馆(双桥招待所) 介绍：位于朝阳区双桥地铁站附近的经济型酒店，邻近国泰百货，地理位置优越。...地址：北京市朝阳区双桥路双惠苑小区B座九号楼 相距：距离中国传媒大学2.34公里 满意度:100% ￥169起
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北京嘉利华宾馆(定福庄分店)
介绍：地处朝阳区定福庄的经济连锁宾馆，邻近中国传媒大学，靠近交通主干道朝阳路和东五环。...地址：北京市朝阳区定福庄西街甲一号 相距：距离中国传媒大学0.63公里 满意度:93% ￥159起
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北京定福庄中国传媒大学如家快捷酒店
介绍：位于朝阳北路和定福庄路的交叉口附近，邻近第二外国语学院，周边配套设施齐全。...地址：北京市朝阳区三间房乡褡裢坡村青年沟西侧558号 相距：距离中国传媒大学0.96公里 满意度:100% ￥159起
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北京新维亚商务酒店
介绍：位于高井传媒文化园内的商务酒店，与传媒大学西校区、培训学院、MBA学院等同处一园，地理位置优越。...地址：北京市朝阳区朝阳路高井文化园8号 相距：距离中国传媒大学1.96公里 满意度:100% ￥198起
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北京华丹庭园商务酒店
介绍：位于京通快速双桥站北侧，邻近北京第二外国语学院、中国传媒大学，客房时尚舒适。...地址：北京市朝阳区朝阳路三间房南里4号院 相距：距离中国传媒大学1.54公里 满意度:100% ￥234起
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北京京康隆宾馆（西街店）
介绍：酒店位于朝阳路与定福庄东街交汇处，传媒大学旁，步行可至地铁八通线传媒大学站，交通便利。...地址：朝阳区三间房定福庄西街3号（西街北口） 相距：距离中国传媒大学0.68公里
￥138起
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北京7天连锁酒店（朝阳路店）
地址：朝阳区黄杉木店路188号（阿曼寓所内） 相距：距离中国传媒大学3.14公里
￥197起 ---
汉庭快捷酒店(北京朝阳财满街店) 介绍：酒店地处朝阳北路附近，邻近朝阳大悦城、鑫隆购物中心、地铁八通线高碑店站，交通购物极为便利。...地址：北京市朝阳区朝阳路高井176号 相距：距离中国传媒大学2.91公里 满意度:100% ￥218起
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北京祥和宾馆
介绍：北京祥和宾馆位于朝阳路边上，邻近第二外国语学院、中国传媒大学北门，步行可至地铁八通线双桥站，交通便利。...地址：北京市朝阳区三间房南里4号院 相距：距离中国传媒大学1.45公里
￥148起
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北京市朝阳内蒙古饭店
介绍：酒店位于朝阳区东五环边的远通桥下，步行可至中国传媒大学、北京第二外国语学院。...地址：北京市朝阳区定福庄西街（建国路甲23号） 相距：距离中国传媒大学0.67公里 满意度:97% ￥259起
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北京福怡苑宾馆
介绍：北京福怡苑宾馆位于朝阳区定福庄北街，交通便利、人流聚中。邻近中国传媒大学、北京第二外国语学院及地铁八通线传媒大学站，位置优越，出行便利。...地址：北京市朝阳区定福庄北街福怡苑小区12号楼 相距：距离中国传媒大学0.6公里 满意度:100% ￥198起
--- 北京中国元素公寓
地址：朝阳区高碑店古典家具街1616号（近高碑店路） 相距：距离中国传媒大学1.86公里
￥129起
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北京星河湾四季会酒店
介绍：地处朝阳北路高级豪宅社区星河湾内，邻近红领巾公园...地址：北京市朝阳区朝阳北路四季星河路6号 相距：距离中国传媒大学3.42公里 满意度:100% ￥1080起
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北京华膳园温泉饭店
地址：北京市朝阳区高碑店小郊亭 相距：距离中国传媒大学1.52公里
￥594起
文章：http://www.daodoc.com/
推荐第9篇：中国传媒大学硕士招生简章
2018年中国传媒大学硕士招生简章
中国传媒大学是教育部直属的国家“211工程”重点建设大学，也是国家“985优势学科创新平台”项目重点建设高校，是一所文、工、艺、管、经、法、理多学科协调发展，以信息传播为特色的综合性大学。现有7个博士后科研流动站，7个博士学位授权一级学科点，35个博士学位授权二级学科点，18个硕士学位授权一级学科点，95个硕士学位授权二级学科点，8个专业硕士类别。
一、招生计划
中国传媒大学2018年硕士研究生招生计划为1600人左右（含全日制及非全日制，包含推免生及专项计划指标，实际招生人数按国家当年下达招生计划为准）。各专业拟招收人数请参阅我校《2018年攻读硕士学位研究生招生专业目录》，各专业的实际招生人数将根据国家当年下达招生计划和生源情况确定。
二、初试方式及报考条件
我校2018年初试方式：全国统一考试；联考；应届本科毕业生推荐免试。
（一）报名参加全国学术型硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件： 1．中华人民共和国公民。
2．拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。 3．身体健康状况符合国家的体检要求。 4．考生学业水平必须符合下列条件之一：
（1）国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。 成人应届本科毕业生、自考和网络教育应届本科毕业生，要求复试时加试两门笔试，考试科目与同等学力人员的加试科目相同。 （2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上的，以及国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
（4）已获硕士学位或博士学位的人员。
（5）在读研究生报考须在报名前征得就读院校同意，并在录取时先办理原就读院校的退学手续。
注1：目前国家本科毕业证书分普通高等教育、成人高等教育和高等教育自学考试毕业证书三类。
报名时，如考生既是成人高校或专续本、专升本、专接本等类型的应届本科毕业生，同时也有大专毕业证书且符合专科报考的所有条件，此类考生可以选其中一种类别报考：
①选应届本科毕业生报考时，填写本科学历注册学号，填写毕业时间、学历等项目时，要以本科毕业当年度的时间、学历水平为准；
②选专科身份报考时，填写毕业时间、学历等项目时，以专科的毕业时间、学历水平为准。按本科毕业生同等学力身份报考。
①、②不能同时填报。
注2：按本科毕业生同等学力身份报考，初试现场确认时需要提交本科阶段成绩单（或本科阶段8门主干课程的成绩单（有进修学校教务处公章）；复试报到时提交本人发表论文或科研成果材料；复试时加试两门笔试（科目见《中国传媒大学2018年硕士入学考试复试、同等学力加试科目目录》）。
（二）报名参加全国专业学位硕士研究生招生考试的，按下列规定执行。1．报名参加除法律硕士（法学）及工商管理硕士（MBA）以外的其它专业学位（艺术、工程、汉语国际教育、翻译、新闻与传播、出版）硕士研究生招生考试的人员，须符合
（一）中的各项要求。
2．报名参加法律硕士(法学)专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：
（1）符合
（一）中的各项要求。
（2）报考前所学专业为法学专业(仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等可以报考)。
3．报名参加工商管理（MBA）专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：
（1）符合
（一）中第
1、
2、3各项的要求。（2）考生的学业水平必须符合下列条件之一： ①大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员。
②获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员。
③已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。
工商管理硕士专业学位研究生相关考试招生政策同时按照《教育部关于进一步规范工商管理硕士专业学位研究生教育的意见》（教研〔2016〕2号）有关规定执行。 注1：按本科毕业生同等学力身份报考工商管理（MBA）的人员，不需要提交本科阶段成绩单、论文及科研成果，不需要同等学力加试。
（三）应届本科毕业生推荐免试
经本科毕业学校(具有开展推免工作资格的高校)选拔并确认资格的推免生(包括“研究生支教团”的推免生)，须在国家规定时间内登录“全国推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生信息公开暨管理服务系统”(网址：http://yz.chsi.com.cn/tm)填报志愿并参加复试。规定截止日期前仍未落实接收单位的推免生不再保留推免资格。已被招生单位接收的推免生，不得再报名参加当年硕士研究生考试招生，否则取消其推免录取资格。
推免生招生专业（领域）及具体接收办法见国家及我校研究生招生网相关文件。
三、报名
报名包括网上报名和现场确认两个阶段。
（一）网上报名：所有参加2018年硕士研究生招生考试的考生均须进行网上报名。网上报名技术服务工作由全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心负责。 1.网上报名时间：按国家统一规定。（逾期不再补报，也不得再修改报名信息）。
2．网上报名要求：
网上报名的国家要求和注意事项，详见《2018年全国硕士研究生招生工作管理规定》及“研招网”报考须知。建议广大考生合理安排报名时间，避开报名初期、末期等易发生网络拥堵的时段。
（1）考生应在规定时间登录“中国研究生招生信息网”（公网网址：http：//yz.chsi.com.cn ，教育网址：http://yz.chsi.cn，以下简称“中国研招网”）浏览报考须知，并按教育部、报考点所在省级教育招生考试机构、报考点以及报考招生单位的网上公告要求报名。期间，考生可自行修改网上报名信息或重新填报报名信息，但一位考生只能保留一条有效报名信息。
我校2018年在三个专业方向招收中外合作办学项目学生，分别为传播学专业（050302）媒介与全球化方向、新闻与传播专业（055200）国际广播电视方向、传媒艺术学专业（1301Z3）国际影视制片方向。中外合作办学项目学制、学费、奖学金、培养方式及学位授予以《中国传媒大学2018年中外合作办学硕士专业招生简章》为准。
（2）考点选择
考生务必认真阅读2018年北京市硕士研究生网报公告和中国传媒大学考点网报公告。
①报考中国传媒大学且应在北京地区参加考试的考生必须选择中国传媒大学作为报考点。
②应届本科毕业生应选择就读学校所在省（区、市）的报考点办理网上报名和现场确认手续。
③因考点规模限制，选择中国传媒大学考点的往届生（报考我校工商管理（MBA）的考生除外），须户口在北京或人事档案在北京，户籍地址和人事档案存档单位须和报名填写信息一致。（现场确认时需要提交户口卡或人事档案存档证明）。
④报考我校工商管理（MBA）的考生可选择中国传媒大学考点或工作、户口所在地省级教育招生考试管理机构指定的报考点办理网上报名和现场确认手续。
⑤我校考点不接收报考京外招生单位“管理类联考”考试方式的考生，此类考生可按北京市报考公告选择考点。
我校考点不接收报考京外招生单位“法律硕士联考（法学、非法学）”考试方式的考生，此类考生可按北京市报考公告选择考点。 （3）考生应认真了解并严格按照报考条件及相关政策要求选择填报志愿。 请考生在提交信息和进行网上支付报考费前，务必认真核准信息。特别注意姓名、身份证号、性别、所选择的“报考单位”、“报考点”和“考试方式”等信息。网上报名结束后，无法再更改信息。
（4）缴费
选择中国传媒大学考点的考生，提交网报信息后，应在网上报名截止日期前，以“网上支付”方式（见北京市网报公告）交纳报考费，得到交费成功信息后，方可持报名号在规定时间到选择的报考点确认网报信息，否则报名无效。请考生务必于网上报名期间在网上支付报考费，现场确认期间一律不接受现场补交费。
（5）考生报名时只填报一个招生单位的一个专业。待考试结束，教育部公布考生进入复试的初试成绩基本要求后，考生可通过“研招网”调剂服务系统了解招生单位的生源缺额信息，并按相关规定自主多次平行填报多个调剂志愿。
（6）以同等学力身份报考的人员，应按招生单位要求如实填写学习情况和提供真实材料。
（7）考生要准确填写本人所受奖惩情况，特别是要如实填写在参加普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因违纪、作弊所受处罚情况。对弄虚作假者，将按照《国家教育考试违规处理办法》、《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》严肃处理。
（8）报名期间将对考生学历（学籍）信息进行网上校验，并在考生提交报名信息三天内反馈校验结果。考生可随时上网查看学历（学籍）校验结果。考生也可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网（网址：http://www.daodoc.com）查询本人学历（学籍）信息。
未通过学历（学籍）校验的考生应及时到学籍学历权威认证机构进行认证，在现场确认时将认证报告交报考点核验。 因部分学历（学籍）认证报告认证时间周期长，建议考生在报名前及早查询或认证本人学历（学籍）信息。
（9）按规定享受少数民族照顾政策的考生，在网上报名时须如实填写少数民族身份，且申请定向就业少数民族地区。
（10）2018年我校按照教育部要求招收少数民族高层次骨干人才计划研究生。报考资格及招生名额等信息以教育部当年度发布的少数民族高层次骨干人才计划研究生招生政策为准。
“少数民族高层次骨干人才计划”招生以考生报名时填报确认的信息为准。报名填报的定向单位：①在职考生应为定向单位名称；②非在职考生应为定向省、自治区、直辖市的教育厅（教委）民教处（高教处）。应与《报考2018年少数民族高层次骨干人才计划硕士研究生考生登记表》的审批单位一致。
（11）报考“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划的考生，应为高校学生应征入伍退出现役，且符合硕士研究生报考条件者（“高校学生”指全日制普通本专科（含高职）、研究生、第二学士学位的应（往）届毕业生、在校生和入学新生，以及成人高校招收的普通本专科（高职）应（往）届毕业生、在校生和入学新生，下同）。考生报名时应选择填报退役大学生士兵专项计划，并按要求填报本人入伍前的入学信息以及入伍、退役等相关信息。
（12）国防生和现役军人报考硕士研究生的办法由军队相关部门另行制订。 （13）为保证与考生的信息畅通，请务必准确填写本人移动电话及一位紧急联系人移动电话。
（14）考生应认真了解并严格按照报考条件及相关政策要求选择填报志愿。因不符合报考条件、未正确选择报考点、未网上缴纳报名费等相关政策要求，造成后续不能现场确认、考试、复试或录取的，后果由考生本人承担。 （15）考生应按要求准确填写个人网上报名信息并提供真实材料。考生因网报信息填写错误、填报虚假信息而造成不能考试、复试或录取的，后果由考生本人承担。
（二）现场确认
网上报名成功的考生(不含各类别推免生)均须到报考点现场确认其网报信息和采集本人图像等相关电子信息。 1．报考点现场确认时间：
以我校公告为准，逾期不再补办。未按规定到报考点完成现场确认程序的考生，报名无效。 2．现场确认注意事项：
选择中国传媒大学报考点的考生提前登陆中国传媒大学研究生招生网（http://yz.cuc.edu.cn/）查看现场确认须知、核对报考信息并凭网报成功后生成的网上报名编号打印现场确认预约单，预约现场确认时间。
选择其他报考点的考生，请留意查看相关报考点的通知。 3．现场确认程序：
（1）考生提交本人有效居民身份证、学历证书（应届本科毕业生持学生证）和网上报名编号，由报考点工作人员进行核对。报考“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划的考生还应提交本人《入伍批准书》和《退出现役证》原件和复印件。
在录取当年9月1日前可取得国家承认本科毕业证书的自学考试和网络教育本科生，须凭颁发毕业证书的省级高等教育自学考试办公室或网络教育高校出具的相关证明方可办理网上报名现场确认手续。 报名时未通过网上学历（学籍）校验的考生，在现场确认时应提交学历（学籍）认证报告，否则现场确认不予通过。
因更改姓名或身份证号导致学历（学籍）校验未通过的考生，现场确认时还须提供具有更改记录的户口本（簿）或公安机关开具的相关证明原件及复印件，用以报考点审核备案，否则现场确认不予通过。
（2）考生按报考点的规定配合采集考生本人图像等相关电子信息。
四、考生报考资格审查
1．报名期间将对考生学历（学籍）信息进行网上校验，并在考生提交报名信息三天内反馈校验结果。
2．现场确认时对报考资格进行现场审查。
3．复试阶段报考资格审查。要查验复试考生的“准考证”、学历证书原件（应届本科毕业生交验学生证，入学时交验毕业证书）和有效身份证等报名材料原件，对不符合教育部规定者，不予复试。对考生的学历（学籍）信息有疑问的，招生单位应要求考生在规定时间内（4月底前）提供权威机构出具的认证证明。未通过或未完成学历（学籍）审核的考生不得列入拟录取名单上报。
4．应届本科毕业生及自学考试和网络教育届时可毕业本科生考生，入学时（9月1日前）未取得国家承认的本科毕业证书者，取消录取资格。推免生资格审查参见中国传媒大学接收推荐免试攻读硕士学位研究生办法。
在考生资格审查时，如发现伪造证件将通知公安机关，并配合公安机关暂扣相关证件。
五、入学考试
入学考试分初试和复试两部分。
（一）初试 1．在国家统一规定时间内，凭网报用户名和密码登录“研招网”自行下载打印《准考证》。《准考证》使用A4幅面白纸打印，正反两面在使用期间不得涂改。考生凭下载打印的《准考证》及居民身份证参加考试。 2．初试日期和时间：按国家统一规定。 3．初试科目：见准考证
每科考试时间一般为3小时，初试方式均为笔试。
硕士研究生招生初试一般为四个科目，即思想政治理论、外国语、业务课一和业务课二，满分分别为100分、100分、150分、150分。
工商管理（MBA）初试为两个科目，即外国语、管理类联考综合能力，满分分别为100分、200分。
各专业具体考试科目见《中国传媒大学2018年攻读硕士学位研究生招生专业目录》。
4．初试地点：选择中国传媒大学考点的考生由中国传媒大学指定考场；选择外地考点的考生由考点所在的省(市、自治区)高校招生办公室指定考场。 5．初试成绩：按教育部规定时间在我校研究生招生网主页发布成绩，请上网查询。我校不再寄发成绩单，考生如有需要可自行打印成绩单到我校研招办加盖公章。
（二）复试
凡达到我校规定复试分数线的考生均可参加复试，复试分数线、复试时间及要求请登陆中国传媒大学研究生招生网查询，我校不再寄发复试通知书，请符合复试条件的考生上网打印复试通知书并按复试通知书要求参加复试。
我校采取笔试和面试相结合的方式进行差额复试。 1．复试科目见《中国传媒大学2018年硕士入学考试复试、同等学力加试科目目录》。
2．复试时间及复试具体要求参见当年度中国传媒大学硕士研究生招生复试办法。
六、体检
复试时按规定参加体检。体检标准参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》的要求。
七、录取
按照“德智体全面衡量、择优录取、宁缺毋滥”的原则进行录取，具体要求见当年度复试办法。
考生因报考硕士研究生与所在单位产生的问题由考生自行处理。若因此造成考生不能复试或无法录取，招生单位不承担责任。
经考生确认的报考信息在录取阶段一律不作修改，对报考资格不符合规定者不予录取。
八、录取类别
1．非定向就业研究生：可参加就业派遣。考生须将人事档案、户口、工资关系等转入中国传媒大学。非定向就业按所在学校推荐、本人与用人单位双向选择的办法就业。
2．定向就业研究生：不参加就业派遣。考生人事档案、户口、工资关系等不转入中国传媒大学。录取前签订定向协议书，毕业后派遣单位为定向协议书单位。
九、学费标准及资助体系 考生被录取后在学期间待遇按照国家及学校有关规定执行。学校将按照国家和北京市的规定收取学费并建立奖学金、助学金、助学贷款、三助岗位、绿色通道等多元奖助体系。学费以当年度审批标准为准，按学年缴费。
2017年各类别收费标准： ①MBA：54000元/学年
②合作办学：80000元/第一学年
③全日制学术型（不含MBA和合作办学专业）：8000元/学年 ④全日制专业硕士（不含MBA和合作办学专业）：10000元/学年 ⑤非全日制艺术硕士：28000元/学年 ⑥非全日制工程硕士：18000元/学年
十、其他
1．2018年我校与“北京协同创新研究院”联合培养： 全日制学硕：通信与信息系统（3人）、软件工程技术（2人） 全日制专硕：电子与通信工程（3人）、计算机技术（2人）
2．报考播音主持艺术学院各专业（领域）的全日制和非全日制考生请注意以下事项：
报考上述专业、方向的考生需提交考生本人的“播音主持作品”，内容要求参见初试科目考试大纲。“播音主持作品”作为初试考试科目的一部分，录像内容中不得有考号、姓名、考生所在单位等有关考生信息。违反上述规定或逾期未报送者，按考试违规或缺考处理。
“播音主持作品”提交形式和时间，请关注中国传媒大学研招网通知公告。 3．我校不举办任何形式的考研辅导班。 4．在国家规定日期内，考生可凭网报用户名和密码登录“研招网”下载打印《准考证》。《准考证》正反两面在使用期间不得涂改。考生凭下载打印的《准考证》及居民身份证参加考试。复试时仍需要提供初试《准考证》，但复试时报名网站准考证打印功能已经关闭，请考生备份《准考证》。 5．我校研究生招生办公室联系方式：
①通讯地址：北京市朝阳区定福庄东街1号中国传媒大学 研究生招生办公室（学生活动中心五层）收 邮编：100024 ②研招办咨询电话为：010-65779227，研招办传真为：010-65768805 我校纪检监察部门研究生招生专用监督电话为：010-65779383 北京教育考试院研究生招生办公室研究生招生专用监督电话为：010-82837456 ③中国传媒大学主页：www.daodoc.com
中国传媒大学研究生院主页：http://gs.cuc.edu.cn/ 中国传媒大学财务处网站：http://cwc.cuc.edu.cn/
中国传媒大学后勤管理处（学生公寓）网站：http://zchq.cuc.edu.cn/ ④中国传媒大学研究生招生网：http://yz.cuc.edu.cn
报名、录取期间及入学前，请考生关注中国传媒大学研究生招生网，中国传媒大学研究生招生信息均在此发布。
推荐第10篇：中国传媒大学面试问题
播音主持与编导面试即兴回答题
1、你所在城市有哪些知名的旅游景点？
2、介绍一下你所在高中学校的情况？
3、为什么选择这个专业？你认为你的发展潜力如何？
4、你最喜欢的一句名言是什么？
5、什么是真正的友谊？
6、谈谈你对高三生活的感受？
7、谈一谈你的父亲和母亲。
8、你最喜欢的一部电影/电视/小说，简单分析
9、你理想中的大学应该是什么样子？
10、奥运会会徽的颜色？
11、。一个人从2层楼上跳下来和从20层楼上跳下来有什么区别？
12、向考官卖手机。
13、假如你是一个司机，在一个大风雪的晚上开车经过一个车站，有三个人在等车，一个是快要病死的老太太，一个是曾救过你命的医生，一个是你梦寐以求的情人，你会载那一个？说明理由。
14、描述一下你的高三班主任。
15、四大名著及其作者？
第11篇：中国传媒大学 学校名人
中国传媒大学 学校名人
传媒大学建校五十余年，在人文社科方面成绩显著，在播音主持、出版编辑、电视制片、文学评论界共有三十余名著名校友，老中青三代结合。
1陈鲁豫（凤凰卫视《鲁豫有约》的主持人）
2张蕾（《挑战主持人》全国选拔活动冠军，现任《欢乐中国行》外景主持人） 3杨帆（《挑战主持人》全国选拔活动亚军，现主持《想挑战吗》栏目）
4白岩松（中央电视台《焦点访谈》节目，新闻频道主持人）北广新闻系85级，1989年进入央视
5鲁健（中央电视台《今日关注》节目主持人）2001年北广播音系研究生毕业 6李咏：（中央电视台《幸运52》该节目已取消、《非常6+1》《咏乐汇》节目主持人）1991年毕业于北广播音系
7 海霞：（中央电视台现任《新闻联播》主持人．曾任《现在播报》《晚间新闻》等节目）93年毕业于广院播音系
8李梓萌：（中央电视台《朝闻天下》《新闻联播》节目主持人）
9.罗京：（中央电视台《新闻联播》节目主持人）,1983年毕业于北广播音系，2009年6月5日早，于北京逝世。
10.叶延滨：（《诗刊》杂志总编）
11.韩晗：（中国作家协会最年轻的会员、著名学者、文艺评论家）
12.崔永元（中央电视台《小崔说事》《实话实说》等节目主持人）北广新闻系81级，85年毕业进入中央人民广播电台，后加入央视
13.毕福剑（中央电视台3套主持人）北广85级电视导演专业，1989年毕业加入央视文艺部
14.李湘（湖南卫视主持人）1994年考入北广
15.刘长乐 （凤凰卫视控股有限公司董事局主席兼行政总裁。）1980年毕业于北广 16.李瑞英（中央电视台新闻联播主持人）
17.李修平（中央电视台新闻联播主持人），北广播音系83级 18.康辉（中央电视台新闻联播主持人） 19.黄蓉（央视主持人）
20.敬一丹（焦点访谈资深主持人） 21.刘纯燕（央视大风车主持人 金龟子） 22.欧阳夏丹（央视主持人） 23.孙晓梅（央视主持人） 24.王雪纯（央视主持人） 25.文清（央视春晚主持人） 26.周涛（央视春晚主持人） 27.秦方（央视主持人）
28.王蓉 （歌手《我不是黄蓉》的演唱者） 29.段暄 （央视奥运频道足球解说员） 30.张腾岳（央视科教频道走近科学主持人）
31.李雨霏（央视经济频道《生活》《购物街》节目主持人）
32.梁冬（原凤凰卫视《娱乐串串SHOW》主持人，后出任百度公司市场副总裁，2007年创办太美科技控股公司，并升任总裁）
33.张丹丹（湖南卫视主持人）
34.王卯卯（网络人气形象兔斯基的作者）
35.郭镇之，78年北广新闻系本科生，现著名传播学者、清华大学博士生导师 36.王廷信，著名文艺评论家、东南大学艺术学院院长
37.赵子琪（原央视经济频道《生活》栏目主持人，影视歌、主持多方位艺人，原名赵琳）
38.杜宪（原央视新闻联播主持人，1992年离开央视，现任中国传媒大学播音主持艺术学院副教授）1977年考入北广 39.郎昆（央视戏曲·音乐部主任），北广（中传）兼职教授并多次担任硕士研究生毕业论文答辩委员会委员
40.贺红梅 央视主持人，中央电视台新闻中心编辑部播音组成员
41.cgf6613，目前在校就读，ept实况足球补丁制作小组骨干之一，ept实况足球论坛论坛米兰区主教练。善于制作实况足球游戏的界面、球衣及脸型。
42.郏捷（艺名：小鹿姐姐） 央视主持人，主持过《动画城》《动画梦工场》《银河剧场》《影视金曲》
43.胡可（中央电视台，北京电视台，凤凰卫视等多家电台主持人，曾出演多部电视剧）
44李蜜（中央6台《中国电影报道》主持人，2007年中央台第5届白象杯银奖，04级）
45杨柳（中央电视台主持人） 46郭志坚（中央电视台新闻联播主播）
47李朝珍（广西综艺频道《情感传奇》主持人，和李湘、王蓉是同学）
第12篇：中国传媒大学校领导新年贺词
中国传媒大学校领导新年贺词 尊敬的各位老师、同志们：
风雨送春归，飞雪迎春到。新年的钟声即将敲响，在这辞旧迎新的美好时刻，学校党政领导班子全体成员向全校教职员工致以崇高的敬意和新年的祝福！向一年来辛勤工作的同志们表示衷心的感谢和节日的慰问！
2007年是党和国家历史上具有重大意义的一年，也是我校全面落实科学发展观、加快建设和谐校园的一年。我们坚持管理、质量、特色 的发展思路，在教学、科研、管理、服务等各方面工作中都取得了可喜成绩：
中国传媒大学更名后第一次党代会胜利召开，明确了建设世界知名高水平传媒大学的奋斗目标和十一五时期的主要任务，选举产生了新一届党委和纪委；学校顺利通过教育部本科教学评估，赢得了教育部评估专家办学思路明确，定位准确，教学中心地位突出等高度评价；中国传媒大学第一届教职工代表大会暨第一次工会会员代表大会胜利召开，审议通过了我校十一五发展规划；第二届学校董事会第二次全体会议圆满落幕，各董事单位大办支持学校建设，推动学校各项事业再上新台阶；十五211工程建设项目以优异成绩通过国家验收；新闻学、广播电视艺术学两个国家重点学科通过教育部考核评估；语言学及应用语言学、传播学两个北 京市重点学科通过验收；传播学被增列为国家重点建设学科；《传播学概论》（本科）、《电视原理》（网络教育）、《中国古典文学（下）》（网络教育）、《写作与语言艺术》（网络教育）等四门课程被评为国家级精品课程；《广播电视节目制作》、《动画概论》、《影视剧作》等三门课程被评为北 京市精品课程；广播电视与新媒体实验中心被批准为传媒类国家级传媒实验教学示范中心；学校首批进入国家大学生创新性实验教学计划高校行列；非通用语基地通过教育部验收；组织进行了一批博士、硕士点自主增列申报工作，博士学位二级学科授权点已达24个，硕士学位二级学科授权点已达48个；中国语言文学博士后科研流动站获得批准，博士后科研流动站增至4个；成功主办了2007亚洲传媒论坛国际学术活动周、第二届中国（北 京)际大学生动画节、2007中国传播学论坛、中国文献纪录片20年论坛暨展映等大型学术交流活动，成立了欧洲传媒研究中心，进一步提高了国际学术地位和国际竞争力。
党的十七大报告指出：教育是民族振兴的基石，要优先发展教育，建设人力资源强国。2008年，举世瞩目的北京奥运会即将召开，这是中华民族百年复兴的历史标志，也是信息传播业和传媒高等教育腾飞发展的崭新机遇。置身于传媒事业蒸蒸日上的时代洪流中，我们面临的机遇前所未有，挑战也前所未有。我们深知，要实现建设世界知名高水平传媒大学的目标，还需要全校师生付出更持久、更艰辛、更富有创新精神的努力。
第13篇：中国传媒大学 文学 考研试题
中国传媒大学
2007年全国硕士研究生入学统一考试
综合考试【文学】试题
答题说明：答案一律写在答题纸上，不需抄题，标明题号即可，答在试题上无效。
一、解释名词（每小题5分，共30分）
1、先锋小说
2、“人的文学”
3、流浪汉小说
4、自然主义
5、永明体诗
6、章回小说
二、简答题（每小题10分，共50分）
1、简述新时期学者散文的主要特点。
2、简要概述“九叶诗派”诗歌创作的主要表现。
3、简谈启蒙文学产生的背景及代表作家，及其在西方文学史上的影响。
4、简述李白诗歌的艺术成就。
5、简答马致远《汉宫秋》的内容及艺术特点。
三、论述题（共70分）
1、结合作品论述传统与现代的交融在张爱玲小说创作中的具体表现。（15分）
2、试以《悲惨世界》为例论述雨果思想主张及创作风格。（20分）
3、《聊斋志异》的作者是谁？从形式上看它是一部什么样的书？谈谈其主要内容和思想价值。（15分）
4、试论庄子的思想及影响。（20分）
文艺理论 试题
答题说明：答案一律写在答题纸上，不需抄题，标明题号即可，答在试题上无效。
一、请解释下列概念（每小题8分 计40分）
1、文学作为审美
2、艺术的形象性
3、有意义的形式
4、文学典型
5、风格的时代性
二、简要回答下列问题（每小题10分 计50分）
1、艺术作为“艺术生产”的实质与意义？
2、文学的审美意识形态性质是什么？
3、谈谈你对文学意境的认识？
4、在当代审美活动中，你对“审美无功力”的观念作何评价？
5、谈谈文学艺术的接受。
三、论述题（每题30分 计60分）
1、试谈文学创作与和谐社会建设的关系。
2、联系当前的文学实践，谈文学的审美价值与其它价值的关系如何？
第14篇：中国传媒大学教代会教代会校长工作报告
以科学发展观为指导 为建设多科性、研究型高水平大学而奋斗
刚刚过去的2007年是我校事业发展的重要年、关键年，在学校党委、行政集体的正确领导下，全体师生员工齐心协力、扎实工作，紧紧围绕建设多科性、研究型高水平大学的奋斗目标，在学科建设、科学研究、人才培养、师资队伍建设、校内管理以及党建与思想政治工作等方面都取得了较为显著的成绩，较好地完成了学校确定的全年工作任务。这些成绩可以简单概括为以下七个方面：
一是学科和创新平台建设取得新的突破。国家重点学科达到8个，新增国家重点学科培育点1个，长江学者特聘教授设岗学科达到8个，博士后科研流动站达到11个。“深部岩土力学与地下工程实验室”获批为国家重点实验室并通过建设论证。
二是科技创新能力和科研实力进一步增强。全年承担各类项目990多项，首次以首席单位、首席专家的身份承担“973计划”重大基础研究项目，科研经费合同额3.2亿元，纵向经费4500万元。国家大学科技园建设速度加快，掀起我校科技创新创业新高潮。
三是教育教学改革深入推进，人才培养质量稳步提高。在校全日制本科生突破3万人，研究生达到6000人。建成国家级特色专业3个、国家精品课程4门，1篇论文入选全国百篇优秀博士论文。2007届毕业生总体就业率超过98%。
四是人才强校战略持续推进，师资水平有所提升。学校实施的教师专项资助和进修培训计划取得成效，又一批优秀人才脱颖而出。1人入选国家“新世纪百千万人才工程”，2人获得中国青年科技奖，7人入选教育部“新世纪人才培养计划”。具有硕士、博士学位的教师比例已达到80%。
五是南湖校区建设工程基本完成，百年校庆筹备工作正式启动。南湖校区主体工程建设任务顺利完成，建筑面积达到70多万平方米，被评为徐州市优质工程。百年校庆筹备工作紧锣密鼓、有条不紊，校庆整体计划制定和前期筹备工作都在节节推进。
六是校内管理体制改革不断深化，办学活力进一步增强。学校行政领导班子实现了整体换届，并顺利完成了机构调整和二级单位领导班子换届以及机关处级干部轮岗，人事管理制度和分配制度改革稳步推进。江苏省领导李源潮、梁保华，国家安监总局局长李毅中等先后来校视察，部省共建工作取得阶段性进展；与大型企业的战略合作积极而活跃，学校办学的外部支撑条件进一步优化。
七是党建思想政治和精神文明建设不断加强，和谐校园建设扎实推进。全校师生掀起了学习贯彻十七大精神的热潮，党风廉政建设、思想政治工作、精神文明建设等得到进一步加强和改进。南湖校区功能更趋完善，文昌校区小高层住宅一期已经入住，专家公寓主体竣工，师生学习、工作、生活条件得到大幅度改善。
此外，一年来学校在校园公共服务体系建设、校内财务及后勤保障、基础设施建设、国际合作交流、对外联络、出版社、组织统战以及多层次办学与社会合作办学、附属中小学和幼儿园工作等方面也取得了新的业绩。
本次教代会是在党的十七大胜利闭幕和我校新一届行政班子整体换届后召开的第一次教代会，贯彻落实党的十七大精神、推进学校事业科学发展将是本次会议的重要议题和鲜明主题。我们要以十七大报告提出的素质教育观，提高我校人才培养质量。要走内涵发展之路，坚持科学发展；要培育大学精神，建设创新文化；要注重学生素质教育，提高学生的实践能力；要树立特色立校、质量强校的理念，创建我校的教育品牌；要深化教育教学改革，加强有利于创新创业的通识教育。
我们要以十七大报告提出的科技创新观，增强我校科技创新实力。要从传统矿业开采向深度开发和广度开发突破，要高度关注节能降耗、减排环保、绿色安全等国家重大需求的关键技术，要搭建我国煤炭产业清洁、高效、安全开发和转化利用等领域的高端创新平台；要储备未来采矿技术拓展的新思路和新技术，要探索新型替代能源的关键技术难题，以科技创新为我国的能源安全和环境保护作出贡献。
我们要以十七大报告提出的人才队伍观，加快我校师资队伍建设。要树立人才是学校发展第一资源的观念，树立人人可能成才的理念，突出人才的多样性，鼓励人人都作贡献、人人发奋成才。我校作为全国仅有的在非省会城市和经济欠发达地区办学的教育部直属重点大学，我们尤其要重视和加快构筑人才高地。在政策层面上要提高认识、制定指标、到人到岗；在操作层面上要破格选拔、大胆使用、强化锻炼；在学校层面上要突出条件支持、开辟绿色通道、提供经费保障；在学院层面上要做好对象遴选、领导对接、重点培养；在部门层面上要加强过程跟踪、难题解决、热情服务。可以说，使人才尤其是拔尖人才迅速脱颖而出是我校当前发展中的头等大事。
我们要以十七大报告提出的和谐社会观，构建我校和谐校园文化。我们要努力实现师生和谐、党政和谐、校院和谐、学科和谐、管理和谐。通过深化财务分级管理制度改革，大力推进教学分级管理工作，积极推进人事分配制度改革，努力构建一个管理有序、运转高效、特色鲜明的和谐校园。通过全校师生员工的共同努力，这样的目标是一定能够实现的！
我校经历了多年的快速发展过程之后，目前的办学环境和硬件设施都处于国内高校一流水平，甚至与国外顶尖高校的水平也不相上下。但是，我们应该看到，与建设高等教育强国的奋斗目标相比，与上述四方面工作目标相比，我校依然存在较大差距和不少困难，我们还有很长的路要走。归纳起来，我校存在的不足主要体现在四个方面：
首先，学科发展缺乏接替力量，本科专业水平不平衡。博士点学科分布不均匀，8个学院集中了全校95%的博士点，而且高水平学科的数量与学校发展目标不够协调，重点学科选拔的后备梯队储备不充足，挖掘潜力捉襟见肘。学校所确定的核心学科、骨干学科、支
撑学科的办学支撑体系还未形成。本科专业缺乏特色，在全校61个本科专业中，理工专业占据了2/3，工科专业实力明显强于其他专业，理学、文学、教育学、经济学发展较为缓慢，学生对部分本科专业办学水平不尽满意。
其次，教学质量保障体系弱化，学生创新能力不足。随着近年来招生规模的迅速扩大，教师队伍的绝对增长和创新教学改革难以满足办学需要，课堂教学质量需要进一步提高。实验教学的实训性、综合性、开放性仍有待于加强。科研训练、创业培训、心理教育不够普及和持续化。学生创新能力培养需要进一步加强。研究生学术论文的数量不够多、质量不够高。就业形势有喜有忧，就业压力持续增大。
第三，师资队伍现状不容乐观。拔尖人才培养成效不明显，大师级教师和领军人才不断涌现的局面还未形成，教师综合素质和创新能力需要进一步提高。一些博士点学科教授数量严重不足，学术成果难以支撑学科点评估。一些本科专业没有教授领衔，师生比严重超标。投入科学研究的教师数量不足，充实学科基地的师资力量得不到保证，国家级创新团队和院士等标志性人才的数量没有突破。
第四，承担的重大项目比较少，学科发展和科学研究还缺乏核心竞争力。重大项目是牵动我校科学研究发展和科学贡献力的一个非常重要的方面。我校现在承担的重大项目还比较少，如何在国家能源发展战略和重要技术等方面增强我校的话语权、发言权以及参与权，需要进一步增强我们的核心竞争力。近年来，我校独立承担的重大纵向项目较少，多数是与别的学校或科研单位合作。没有原创性重大科技成果，就是缺少核心竞争力，这应该引起我们的高度重视。
本次会议除了肩负审议提案工作报告、征集代表提案等常规性任务之外，将有三项重要议题请大家讨论。
一是讨论文昌校区功能区划与资源配置方案。该方案可以说是学校优化资源配置、提高资产利用效益的一个蓝图，是本届行政班子任职以来开展的一项重要工作。学校党委常委会议和校长办公会议都对此进行过多次讨论和论证，现在提交给大家讨论，目的是让大家集思广益，共同出点子、想办法，使文昌校区规划更加完善，更加科学，资源能得到充分利用，功能得到充分发挥，提高学校的整体办学效益，促进学校各项事业协调可持续发展。周济部长曾经说过，一流的高校必须要有一流的校园规划。文昌校区作为学校发展历史中承担过重要功能的校园，依然是我校办学的重要组成部分，它有着优越的地理位置和完整的办学条件，有多年积累下来的校园文化和固定资产，因此要合理利用好这些资产并充分发挥它们的资产效益。合理规划文昌校区的资源配置，将会促进文昌、南湖两个校区协调发展、共同提高，不仅有利于充分整合两校区办学资源，提高现有教育教学资源的使用效率和效益，也有利于保持办学历史与校园文化的传承性，体现学校的深厚文化底蕴和人文精神。可以说，文昌校区规划搞好了，将是我校未来几十年的重要财富；相反，规划搞不好就会成为包袱，会加大学校发展的困难和运行成本。
二是集思广益对学校开源节流、建设节约型校园进行讨论。稳定而充足的办学资金，是保障学校正常办学的必要条件。随着学校事业的发展，学科建设和人才引进力度在不断加大，职工的福利待遇在不断增加、校园基本建设的持续投入，这都需要大量的资金。学校的事业要发展，教师待遇要增长，都需要我们每一位教师员工增强节约意识，开源节流，拓展资金来源，提高资金使用效率、建设节约型校园。
三是征求大家对和谐校园建设工作的建议。这是本次教代会的一项新内容，也是将各位代表的意见纳入学校工作计划的一项措施，对于代表们比较集中的意见，我们将根据建议的可操作性和学校的能力纳入2008年学校年度工作计划。我们要高度关注跟师生利益相关的问题，要下大力气提高学院的办学活力，同时想办法营造民主、宽松的学术环境，最终实现党政和谐、师生和谐、校院和谐、干群和谐的和谐校园环境。
这里重点介绍今年需要推进的四项任务：
一是完成教育部已经批准的我校各单位的人事定编设岗和聘任工作。此次高等学校人事制度改革被称之为一次革命性的制度建设，是一项适应研究型大学发展、真正建立高水平现代大学体制的一个重要举措。前期，学校已经做了大量的调研和准备工作，接下来，学校将形成《中国矿业大学专业技术岗位设置方案》、《中国矿业大学管理岗位设置方案》、《中国矿业大学工勤技能岗位设置方案》、《中国矿业大学人员聘用办法》等学校岗位设置及全员聘任方案，依据教育部有关指导精神，科学合理地进行管理、专业技术和工勤技能三种岗位的设置，建立有效的编制控制办法，全面实施人员聘任制度，建立按需设岗、公开竞聘、择优录用、合同管理的用人机制。通过这次改革，将解决我校长期存在的岗位终身制、岗位动力比较弱、职责不尽明确、学术不突出的问题。
二是调整修改与人事制度改革相适应的财务分级管理制度和职称聘任制度。在学校岗位设置及全员聘任工作完成以后，我们将立即启动和完善学校财务分级管理制度改革，使之成为既有利于增强学校宏观调控能力、又有利于调动各学院和二级单位的积极性的一项政策。同时，学校将结合事业单位实施岗位绩效工资的新政策，改革我校专业技术职务评聘方式，实施专业技术职务聘任制度，出台《中国矿业大学教师职务聘任办法》、《中国矿业大学非教师系列专业技术职务聘任办法》。
三是做好2008版本科生培养方案修订和贯彻工作。此次培养方案修订是我校本科专业育人思想和教育理念的体现，各单位要本着对学生前途高度负责、对矿业大学社会声誉高度负责的态度，认真组织、精心谋划，制订出适应我校办学实际、特色鲜明、体系科学的新版培养方案。
四是启动“十一五”“211工程”建设和矿业科学研究中心建设工作。根据教育部的有关要求，在“十一五”“211工程”建设预定研究方案的基础上，组织相关学院做好“十一五”“211工程”建设项目的立项工作，并抓紧组织论证，实施建设，进一步凝练学科方向，汇聚学科
梯队，提升重点学科科技创新能力，逐步形成国家、省部、学校三级学科建设体系，力争出一批较高显示度的标志性成果，为学校的可持续发展奠定基础。与此同时，我们学校要积极推进矿业科学研究中心建设进度。在矿业科学大平台的基础上，整合、充实、提高采矿、安全、矿物加工、地质、力学、土木等六个国家重点学科，依据两个国家重点实验室、一个国家工程技术研究中心，搭建矿业工程的特色专业平台，建成一个汇聚矿业领域精英、研究水平领先、科学意识敏锐、具有学校特色的现代科学中心。
第15篇：中国传媒大学艺术类本科专业介绍
2018中国传媒大学艺术类本科专业介绍
出国留学高考网为大家提供2018中国传媒大学艺术类本科专业介绍，2018中国传媒大学艺术类本科专业介绍 目录
01播音与主持艺术 02广播电视编导 03广播电视编导 04戏剧影视文学 05戏剧影视导演 06表演
07影视摄影与制作 08戏剧影视美术设计 09视觉传达设计 10动画 11动画
12数字媒体艺术 13艺术与科技 14音乐学
15作曲与作曲技术理论 16音乐表演 17录音艺术 18录音艺术 S1表演
01 播音与主持艺术
播音与主持艺术专业艺术类本科面向广播影视及融媒体等传播机构，培养具备播音主持艺术学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学等多学科知识与能力，从事新闻播音主持、综艺主持、专题主持、体育评论解说、影视配音、文艺演播，以及播音主持教学与研究工作的复合型语言传播专门人才。 本专业除了开设人文类、传播类基础教育课，还开设播音主持艺术导论、播音主持语音与发声、播音主持创作基础、播音主持业务等专业教育课、新闻模块课、综艺模块课、口语传播模块课、院校两级选修课等，通过扎实的专业教学、富于特色的方向指导、广泛深入的业界实践，培养素质全面和一专多能的播音主持专业人才。其中，新闻播音主持和综艺主持是人才培养的重点方向。
本专业还与传媒机构和文化机构搭建了众多的实践教学平台，学生在校期间可以通过实践类课程参加播音主持、公益演出、社会实践等活动。 02 广播电视编导
作为国家级特色专业，广播电视编导着眼于媒体发展的学科和产业前沿，致力于培养具有综合素质、专业精神、团队意识和全局把握能力的创造性人才，为主流电视传媒机构输送各类电视节目的主创人员，塑造影响中国未来电视发展的高级编导人才和领军人物。2009年，“广播电视编导人才培养模式创新实验区”获批成为国家级人才培养模式创新实验区。为拓展视野，培养综合素质与能力，本专业为学生创造国际交换学习的机会，组织前沿讲座，打造品牌学生活动，营造创新进取的学习氛围。
本专业毕业生将主要从事电视节目编导、纪录片导演、频道与栏目策划以及新闻节目的出镜采访与主持等工作，就业方向主要是各级电视媒体、各类传媒机构、影视制作公司、网络公司等。 特色培养：
英语实验班：学生通过选拔，可进入电视学院“英语实验班”，学习英语专业类课程和新闻传播类双语课程，提升英语应用能力和国际新闻传播素养。
出镜记者班：学生在完成两年的学习后，通过自愿报名、公开选拔的方式，可进入出镜记者班学习。该班精心设置了后续课程，强化现场报道实训，聘请业界知名记者、主持人和专家学者指导学生，目标是为新闻传媒机构和节目制作单位培养能够胜任出镜报道工作的专业记者和主持人。 国际教授工作室：学生通过选拔可进入电视学院“国际教授工作室”学习。国际教授工作室会定期聘请国际知名新闻传播学者和业界专家，讲授国际传播理念，探讨业界前沿话题，并配合实践操作，锻炼专业技能，目标是拓展国际化视野，培养国际传媒创新人才和业界精英。
融合新闻工作坊：学生通过选拔可进入“融合新闻工作坊”进行学习和实践。“融合新闻工作坊” 采用跨学科、联合培养的模式，开设融合计算机和理工科知识的新闻课程，目标是通过大量的实际报道和制作训练，让学生在传统的“采、写、编、评”业务技能的基础上，掌握现代新媒体环境下融合新闻生产的最前沿知识和技能。
多项奖学金：除国家级、校级奖学金外，学院特设“国际新闻校友奖学金”、“北大未名奖助学金”、“86TV奖学金”、“小马奔腾奖学金”、“优胜·展望奖学金”、“湛庐奖学金”等多项社会奖学金，激发学生的实践创新精神，鼓励专业创作。 【主干课程】
电视传播概论、电视编导、电视节目策划、电视影像语言、电视画面编辑、非线性编辑技术、电视采访报道、电视写作、纪录片创作、DV创作训练、电视文化传播、电视导播、媒介伦理与法规等。 03 广播电视编导
广播电视编导是国家级特色专业，其中的文艺编导方向是全国最早开办的相关专业方向、也是中国传媒大学最早设置的本科专业之一，现已成为学校的品牌。
本专业方向面向电视台、广播电台、网络媒体及其它影视制作机构，培养具备广播电视节目策划、编导创作专业知识与技能，具备较高理论修养和艺术鉴赏能力，能够从事广播电视网络文艺节目、栏目及频道策划，综艺节目模式研发与创意设计，节目编导、文案写作、制作实施及节目主持人等领域工作的高级复合型人才。
本科二年级根据学生情况分方向，分为：广播电视编导与广播电视编导两个方向。
本专业方向的专业课程主要包括三大系列：
一、编导语言与技艺;
二、编导理论与艺术;
三、编导创作实务。04 戏剧影视文学
戏剧影视文学专业主要为电影电视、互联网络及其他相关媒体、部门培养编剧人才及策划、评估、宣传人才。 进入本专业的学生，在入学之后，根据专业特长和个人志愿，将分为影视编剧和动画编剧两个方向，更加深入地、有针对性地进行专业课程学习和创作实践训练。 影视编剧方向
本专业方向主要为电影电视、互联网络及其他相关媒体、相关部门培养影视剧、网络剧等剧本创作、策划宣传、评论评估、文案写作人才。
本专业方向以文史哲为通识基础课程，以文学、戏剧、电影为专业基础课程，以影视编剧和电视剧为专业核心课程，教学与实践内容主要包括三大模块：影视剧作模块、短片拍摄模块、艺术史论模块。 动画编剧方向
本专业方向主要为电影电视、互联网络及其他相关媒体、部门培养动画编剧、绘本文案及游戏故事创作人才，以及相关的策划、评估、宣传人才。
本专业方向以文史哲为通识基础课程，以文学、戏剧、电影为专业基础课程，以动画编剧、游戏故事创作及动漫游戏史论为专业核心课程，教学与实践内容主要包括三大模块：动漫绘本游戏的故事创作模块，动画制作基础模块，动漫绘本游戏史论模块。 05 戏剧影视导演
戏剧影视导演专业立足于培养具备优秀艺术素养与创作能力的，能够独立从事电影、电视剧、纪录片、戏剧编导工作的专业化导演与剪辑人才，在教学中秉持专业化与国际化的高标准严要求，重视理论积淀与实践能力的综合培养。 教师团队皆毕业于国内外影视艺术类名校的相关专业，具有丰富的教学经验和国际化的教育视野。近年来本专业的毕业生活跃于影视创作领域，成为我国影视产业快速发展中的一只生力军，网剧《匆匆那年》、电影《谁的青春不迷茫》导演姚婷婷，电影《老炮儿》、《心花路放》编剧董润年，电影《魔轮》导演王颖等都毕业于该专业。另外，也有多名毕业生赴国外深造学习，获得良好的教育和就业机会。 【主干课程】 剧本创作、导演创作、影视表演艺术、剪辑艺术与技术、中外电影史、电影语言导论、数字制作技术、影视制片管理等。 06 表演
本专业面向全国剧团、电影厂、电视台、影视制作公司、演艺经纪公司等艺术行业机构，培养能够从事戏剧、影视剧角色表演的专业艺术人才，并培养能够在电视、网络等传媒中胜任文娱、综艺类节目的各类演出及艺员型节目主持的表演艺术复合人才。 【主干课程】
表演类、台词类、形体类等课程的理论常识、基础技巧训练及创作实践;高年级学生通过戏剧演出、影视剧演出、广播剧演播、形体表演创作、综艺节目及晚会演出与主持等多种方式实行以工作室为主的项目制教学，根据学生专业能力与个人意愿进行分流，以拓宽学生的发展方向与就业出路。 07 影视摄影与制作
影视摄影与制作专业为戏剧与影视学的主干专业之一。顺应我国影视艺术与新媒体的发展大势，力求将本专业学生培养成为拥有广博的科学文化知识、优良的艺术素养和审美能力，具备影视摄影与制作的理论知识，娴熟掌握影视摄影与制作技能，能够胜任影视剧摄影、图片摄影、灯光设计与光环境设计等相关工作的优秀人才。 本专业以影视摄影艺术与制作技术为共通的专业基础，经过一年的培养，进行专业方向的分流，按照影视剧摄影、图片摄影、照明艺术、光环境设计四个专业方向对学生进行深入培养。 【主干课程】
影视剧摄影方向：影视摄影技术基础、影视摄影造型基础和影视摄影艺术创作。
图片摄影方向：图片摄影技术基础、图片摄影造型基础和图片摄影创作。
照明艺术方向：光线造型基础、各种类型光线设计基础、舞台剧、电视演播室、影视剧的灯光创作。
光环境设计方向：光线造型基础、光与空间和色彩、各种类型空间的光环境设计。
进入本专业的学生，在学习两年后，通过公开选拔的方式，可进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室，进行个性化、特色化培养。 08 戏剧影视美术设计 培养目标：
戏剧影视美术设计专业旨在培养“厚基础、重应用、强技能”的复合型、应用型人才，培养学生能运用戏剧影视美术的思维方式和扎实的基本技能，具备戏剧影视美术设计等多学科交叉方面的基本理论和基础知识。适应艺术与技术发展的德、智、体全面发展的影视美术设计高层次专业人才。 培养要求：
戏剧影视美术设计专业培养能够从事戏剧舞台美术设计、影视美术设计、视觉特效与制作、计算机虚拟及数字影像技术等各种造型介质和表现手段,并具有较强的实际体现能力的创作、教学、研究等方面的高素质人才。戏剧影视美术设计专业培养能够从事戏剧舞台及影视演出的服装工作、舞台及影视化妆造型和数字化设计与人物造型的创作、教学、研究等方面的高素质人才.就业方向：
具备戏剧、戏曲、影视和其他舞台演出的美术设计等方面的能力。戏剧影视美术设计专业毕业生主要能在剧院、电影制片厂、电视台、电视剧制作中心和展览展示中心)从事美术设计的工作。 【主干课程】
戏剧影视美术造型基础、舞台美术理论与创作、空间设计元素、影视美术理论与创作、影视美术设计总体造型——场景、人物、道具、电影镜头画面、影视美术概念设计、影视特效、影视人物造型设计、影视人物造型创作、舞台服装设计、舞台服装技术、舞台化装技术、数字化设计——特效服装、数字化设计——特效化装。 09 视觉传达设计 视觉传达设计是顺应媒介多元化和传播高效化发展的整合型设计。依托于中国传媒大学广告学院全国领先的学科优势，视觉传达设计专业在十五年的发展中，打造了优秀的师资队伍，以扎实的教学经验和设计实战的积累充实于专业教学，取得了丰硕的教学成果，培养了大批能力强、思维新、综合素质高的设计专业人才。
视觉传达设计专业推行具有创新特色的办学理念和人才培养模式，以培养学生的独创性为目标，融合传播学、广告学和艺术学的基础理论，以设计史和设计理论为美学底蕴，拓展学生对媒介环境变化和设计传播的认知，帮助学生建立对视觉传达设计学科多角度、全方位的系统认识，使其在掌握设计专业知识、提高设计综合技能的同时，兼具跨学科的视野和交叉学习的能力。面对毕业后复杂多变又充满挑战的设计环境，学生不仅具有灵活的适应性和良好的竞争意识及专业调控能力，而且具备自主创业的积极性、专业策划能力和执行力。
视觉传达设计专业的毕业生就业范围宽广，既能满足各类传媒机构如电视台、互联网、出版行业，以及广告公司和设计机构、企事业单位的形象宣传、信息传播与管理部门、艺术教育和研究机构对复合型高级专业人才的需求;又能满足博物馆、美术馆等艺术组织机构、文化创意产业和艺术咨询服务机构等对展览策划和艺术管理人才的需求。本专业的教学也培养和激励了学生自主创业的开拓意识和进取精神，为其创业提供了必要的知识储备和整合设计的多种技能。 视觉传达设计专业的课程体系构建以培养创新实践能力、强化媒体传播意识、开拓跨学科视野为核心，形成了“专业基础课+跨专业课程+专业主干课”等三大板块，逐步打造出专业教学的特色。在强化设计思维和创新能力的同时，以前瞻性的设计研究去把握相关行业的发展动态，并将设计探索和传媒领域的前沿新知贯穿于课程教学，使课程内容顺应设计和传播的变化，与时俱进，推陈出新。
其中，专业基础课程包括：造型基础、中外美术史、设计史、设计概论、构成设计、视听语言、摄影基础、设计思维与训练等。相关的跨专业课程由广告学院内的广告学系和新媒体系提供有力的专业支持，课程内容包括：广告策划、品牌战略、市场营销与调研、新媒体产品设计与运营、消费者行为研究等。
专业主干课程以不同的侧重形成三大核心课程组合： 一是以平面设计为侧重的课程组合，旨在培养学生把握平面的形式语言特征，以有效的信息传达为目的完成视觉表现和创意设计，熟悉平面作品从制作、印刷到发布的实务流程，具备设计与品牌运作的综合能力。主干课程：字体设计、传统图形、招贴设计、包装设计、书籍设计、CI设计、信息与指示设计、广告摄影、印刷与型录设计等。 二是以综合媒体设计为侧重的课程组合，旨在为各种形态的传媒机构培养具有艺术创新能力的设计人才，以新媒体艺术与技能的训练为基础，拓展交互设计和网络体验设计的认知和创新实践能力，使学生具备媒体的动态传播意识和相应的设计表达能力。主干课程：媒体设计、互动媒体广告、用户体验与网页设计、计算机图形与图像、影视广告、网络视频策划与制作、设计专题研究等。
三是以展览策划与设计为侧重的课程组合，旨在培养以博物馆、美术馆运营为基础，掌握展览项目管理的流程和相关的实务操作，能完成展览策划和设计并进行多项媒体推广的专业人才。主干课程：会展设计、设计管理、商业空间设计、艺术品投资与鉴赏、艺术市场、设计策略与规范、艺术评论与文案写作、博物馆与展览策划专题等。 10 动画
动画专业依托于动画与数字艺术学院国家级的动画教育基地，秉承“艺术、人文与科学相融合”的人才培养理念，通过系统专业理论学习和大量专业实践，在平台式的理论教学基础上形成知识模块。培养了解国内外动画、漫画行业发展现状与未来趋势，熟悉动画、漫画创作、制作及运营规律，具备较高艺术修养和创作能力，掌握前沿技术的高层次、复合型创新领军人才。本专业毕业生具有较强的就业竞争力和未来发展空间。 本专业下设“动画艺术方向”、“漫画与插画方向”、“三维动画与特效方向”三个专业方向。入学后根据学生意愿及考试情况分专业方向培养。 动画艺术方向
培养了解国内外动漫行业发展现状与未来趋势，熟悉传统动画及数字动画制作流程，具备较高艺术修养和创作能力，熟练掌握动画创意设计及制作技法，从事动画创意策划，美术设计，动画导演，动画表演与动作设计，实验动画创作的高端复合型人才。 【主干课程】
造型设计类基础课程，电影语言、故事创作、动画基本原理、动画设计、动画表演、动画编剧、动画导演、漫画创作、插画创作、数字出版与编辑、数字动画制作、实验动画创作等。
漫画与插画方向
培养熟悉国内外动漫行业发展现状与未来趋势，熟悉现代漫画、插画创作流程，具备较高艺术修养和创作能力，熟练掌握漫画插画制作数字工具，从事漫画、插画、图画书及电子出版物内容创作的高端复合型人才。 【主干课程】
造型设计类基础课程，电影语言、故事创作、故事写作、漫画创作、插画创作、数字出版与编辑、绘本材料表现技法、销售策略与版权维护、故事漫画分镜设计、创意漫画等。 三维动画与特效方向
培养了解国内外动漫行业发展现状与未来趋势，熟悉传统动画及数字动画制作流程，具备较高艺术修养和创作能力，熟练掌握三维动画，影视特效制作前沿技术，从事三维动画与特效制作，动画导演，动画表演与动作设计，动画技术监督的高端复合型人才。 【主干课程】
造型设计类基础课程，电影语言、计算机图形图像基础、动画基本原理、动画表演、动画导演、三维建模与材质、三维角色绑定、三维角色动画、动力学模拟、三维角色、数字合成与校色、数字影视特效创作等。 11 动画
动画主要培养游戏艺术方向人才，注重艺术素养、创新精神与团队合作能力的培养。本专业学生在对游戏开发创作整体了解的基础上，将着重锻炼在游戏艺术方面的创作实践能力。
本专业方向通过以学生为中心，以互动式教学为主，突出学科交叉和实践教学，强调知识与实用的结合，培养具有良好的人文与艺术修养，熟悉游戏产品开发流程，具有创新游戏策划思想，具有较强的游戏美术设计能力，熟练掌握三维游戏制作手段，能在相关单位从事游戏美术设计、管理等方面工作的富于竞争力与创新精神的高级复合型人才。 12 数字媒体艺术
本专业旨在通过系统专业理论学习和大量专业实践，重视学生在人文、艺术、技术方面的综合素质培养，培养了解国内外网络产品和视频内容创作、制作及运营规律，掌握前沿媒体技术的高层次、复合型创新领军人才。具有较强的就业竞争力和未来发展空间。下设“数字影视与网络视频制作”、“网络媒体设计”两个专业方向。入学后分方向培养。 数字影视与网络视频制作方向面向网络传媒语境下的高新影视技术与艺术人才需求。培养了解国内外网络视频内容创作、制作及运营规律，熟悉当代数字影视制作流程，掌握前沿数字影像技术的高层次、复合型创新人才。本专业学生毕业后可在国内外影视制作和新媒体行业从事影视剧、网络视听节目、新媒体视频等的策划、创作与制作，并可从事相关创作管理类工作。核心课程包括视听语言、数字摄像、数字影视剪辑艺术与实践、导演基础、造型设计、数字合成技术、数字短片创作系列课程。
网络媒体设计方向针对网络时代人类社会的变革浪潮，旨在通过系统专业理论学习和大量专业实践，让学生谙熟互联网、移动媒体、数字出版、新媒体广告、物联网、虚拟现实等新兴行业领域的产品设计、开发与制作流程，具备创意策划、产品设计、视觉传达、程序开发、用户体验研究、电子商务、管理运营等综合能力，从而为我国培养出互联网行业领域的下一代业界领军人物。学生在校期间可根据自身兴趣自主选修“交互设计、交互程序、新媒体产品”三大模块课程，教学师资中不仅有毕业于中科院、清华、中国传媒大学、中央美院、北京理工、英国伯恩茅斯等知名院校组成的本校跨学科教师团队，还包括有来自于微软、创新工场、腾讯、阿里巴巴、豌豆荚、metadesign等行业一线专家。学生毕业后可在互联网、移动通讯、广告公司、通讯社、网络电视台、数字出版机构，以及政府、高校、其他企事业单位的相关新媒体部门工作，具有广阔的未来职业发展前景。 13 艺术与科技
艺术与科技专业方向主要培养游戏策划与电子竞技管理人才，注重综合能力、创新精神与团队合作能力的培养。本专业学生在对游戏开发创作了解的基础上，将着重锻炼在策划、运营等方面的能力。
本专业方向通过以学生为中心，以互动式教学为主，突出学科交叉和实践教学，强调知识与实用的结合，培养具有良好的综合素质和广阔的行业视野，熟悉游戏产品开发流程，具备一定的审美能力和艺术素养，对包括电子竞技在内的游戏设计与行业发展有敏锐嗅觉与执行能力，能在相关企业从事游戏策划与运营等方面工作，富于竞争力与创新精神的高级复合型人才。 14 音乐学
音乐学专业学生入校后根据学生意愿及考试情况分为音乐传播专业方向和音乐编辑专业方向。
音乐传播专业方向致力于培养有一定的音乐鉴赏能力，懂经营、会管理、具有国际视野的音乐产业管理人才。培养能够在广播影视、网络新媒体、音像出版、演艺娱乐、音乐剧场等文化传媒机构从事音乐市场调查、音乐产品研发、音乐活动策划、音乐市场推广与营销、音乐版权保护、艺人经纪、数字音乐网站运营等专业人才。 【主干课程】
传媒音乐导论、音乐产业概论、音乐版权、音乐社会学、中国音乐文化、音乐市场营销、音乐传播调查、音乐风格与流派、演艺经纪、音乐文案写作、音乐项目创意与制作、网络音乐营销与管理、国际音乐产业概况等。
音乐传播专业对学生的素质要求：
1、学生具有一定的音乐素养，对音乐产业的业态发展感兴趣。
2、学生应具有良好的团队合作能力和社会活动能力，具有一定的创造力、感悟力和协调组织能力。
3、学生应具有丰富的想象力和敏捷的反应力，对新技术的发展有好奇心，喜欢新媒体应用，口语表达能力强。
音乐编辑专业方向是以深厚的音乐文化修养为基点，培养各类媒体中的音乐编辑人才，如影视剧音乐剪辑、广播音乐剪辑、以及以网络为主的新媒体音乐编辑为专长的专业人才;同时兼顾培养学生在广播、电视和电影等传统媒体中的音乐策划、音乐编辑、音乐制作和配乐等方面的综合能力和素养。 【主干课程】
中国音乐文化、西方音乐概论、少数民族音乐文化、广播音乐节目编导、电视音乐节目导播、新媒体音乐编辑、影视音乐编辑、新媒体文案写作、影视音乐创作、电影声音分析、混音技术等。
音乐编辑专业对学生的素质要求：
1、学生应具有良好的音乐文化修养基础、同时对各类媒体特别是新媒体行业的发展感兴趣。
2、学生应具有良好的笔头写作能力、音乐材料分析能力、对视频音频技术及新技术的发展有兴趣，善于探索，勤于实践。
3、学生应具有良好的团队合作能力和组织能力，善于交流与沟通。15 作曲与作曲技术理论
作曲与作曲技术理论是音乐艺术与科学技术相结合的新型的交叉学科方向，是培养集音乐创作、编曲、制作等才能、融计算机技术、现代音频技术与录音技术于一身的复合型高级专门人才， 能为影视、广告、流行音乐、动漫、游戏及新媒体等领域担任专业音乐创作和制作工作。 【主干课程】
电子音乐作曲、流行音乐创作、影视音乐创作等。围绕核心课程将开设基础音乐理论及音乐创作能力方面课程，如：音乐创作基础、流行与爵士和声、配器、录音基础、混音技术等专业必修课。
作曲与作曲技术理论对学生的素质要求：
1、学生应具有良好的音乐基础、对音乐本体和电影、电视、动画、游戏及其他新媒体行业的发展感兴趣，具有良好的音乐创作潜质。
2、学生应具有良好的动手能力及逻辑思维能力和丰富的想象力，对音频设备及新技术的发展有兴趣，善于探索，勤于实践。
3、学生应具有良好的团队合作能力和组织能力，善于交流与沟通。16 音乐表演
声乐表演专业方向致力于培养具备过硬声乐演唱技术、丰富舞台实践经验、扎实音乐理论基础、符合社会需求的高水平中外艺术歌曲、民族歌曲、歌剧唱段、音乐剧、影视音乐演唱的声乐表演专业人才。既致力于为音乐艺术院校、文艺团体等传统部门培养专业人才，更着重于为影视音乐文化演出机构以及新兴的音乐剧演出市场培养高素质、复合型声乐表演专业人才。 【主干课程】
声乐表演、钢琴艺术指导、声乐演唱与排练、声乐演唱教学实践、乐理、视唱练耳、钢琴基础、和声、曲式分析、钢琴即兴伴奏、声乐意大利语、德语语音、合唱、音乐创作、声乐作品赏析、少数民族音乐文化、中国音乐文化、西方音乐文化、音乐版权与法规。
声乐表演专业对学生的素质要求：
1、热爱声乐演唱事业，学习态度端正。
2、有良好的乐理、视唱练耳基础，具备较为全面的音乐知识。
3、语言学习能力强，肢体协调性好。
4、有良好的沟通与团队合作能力，善于表达，具有创新精神。17 录音艺术
录音艺术是录音艺术专业的下属方向之一，主要培养从事声音节目制作和声音作品创作以及现场扩声工作的复合型专门人才。本专业的学生应具有较高的音乐修养和影视艺术修养，掌握录音电子技术知识和相关声学知识，熟悉音频系统的构成，熟悉音频设备的原理和使用方法，掌握音乐制作、影视前后期声音制作和扩声技术，具备一定的声音艺术创作能力，能够满足广播电影电视系统、影视节目制作公司、文化传媒公司、演出机构、音像节目制作单位、数字媒体等领域的相关人才需求。 【主干课程】
录音电子技术基础、音乐声学、剧作基础、导演基础、录音设备原理、环绕声技术、音乐录音作品分析、古典音乐录音、流行音乐录音、视听语言、影视音乐分析、电影声音分析、影视剧录音工艺与技巧、电影声音创作、电影声音设计、广播电视节目声音制作、扩声系统实务、现场演出扩声、经典扩声案例分析。
录音艺术专业对学生的素质要求：
1、学生应具有良好的逻辑思维能力和丰富的想象力，对新技术的发展有兴趣，善于探索，勤于实践。
2、具有较高的音乐素质、对音乐和电影、电视、新媒体行业的发展感兴趣，具有良好的艺术潜质。
3、学生应具有良好的团队合作能力和组织能力，善于交流与沟通。18 录音艺术
录音艺术面向广播影视、网络新媒体、唱片音像出版、演艺娱乐等多个传媒行业，培养掌握电子技术和计算机知识、电声设备的基本工作原理、声学测量、音响系统工程设计的技术和方法，既具有宽厚的数学、声学、电声学基础理论以及电影、电视、音乐等方面艺术基础知识，又具有一定的音乐修养和音乐音响审美能力，熟悉音响系统设备原理及使用的技术与艺术复合型专业人才，从事录音系统工程、扩声系统工程设计安装和调试能力以及录音和扩声艺术创作的工作。
【主干课程】
高等数学、大学物理、声学基础、电声学与室内声学、数字声频技术、数字音频工作站原理、声频测量、录音设备原理、环绕声技术、音响系统工程、视唱练耳、听音训练与音质主观评价、古典音乐录音、流行音乐录音、影视剧录音工艺与技巧、音响系统设计与集成。 录音艺术专业对学生的素质要求：
1、学生应具有良好的数理基础以及逻辑思维能力和丰富的想象力，对新技术的发展有兴趣，善于探索，勤于实践。
2、具有一定的音乐素质、对音乐和电影、电视、新媒体行业的发展感兴趣，具有良好的艺术潜质。
3、学生应具有良好的团队合作能力和组织能力，善于交流与沟通。S1 表演
表演培养目标：本专业方向为中国传媒大学与韩国东西大学联合培养的本科双学位校际交流项目。项目采用国际化教学模式，利用两国两校的教学资源优势和先进的教学方式，为学生提供具有国际标准的教育，满足学生对专业学习的更高要求，培养具有中国特色和世界水准的音乐剧表演高精尖专业人才。本专业方向学制4年，采用1+2+1校际交流培养模式。中国传媒大学表演专业学生在校学习1年，达到或相当于韩语能力考试2级以上者，第二年开始到韩国东西大学交流学习2年，第四年回到中国传媒大学完成学习。 韩国东西大学位于韩国釜山，是一所在韩国境内提供正规高等教育，音乐剧韩国东西大学位于国际电影城市——韩国釜山，在韩国享有较高声誉，是具有自主办学资质的高等教育机构。学校教育目标即培养创造性人才和全面发展、面向实践的专业人才，培养“The Only One”人才。自成立以来学校一直致力于开发研究与教育相结合的特色教育课程。 东西大学国际教育交流形式多样，并在世界各地构建了多所姊妹大学，积极促进跨国校园建设。目前为止，已经与美、德、日等全世界17个国家的66所大学和研究所签订学术交流协定，开展教授和学生互访交流、共同合作研究项目等，奠定了名副其实的国际化先锋大学的名声。
本专业方向一般要求全体学生完成韩国东西大学的学习交流任务，未达到韩语要求者，可申请并经过批准，转入表演专业学习，按照所转专业要求完成学业，合格者可获得中国传媒大学毕业证书和学位证书，但不能获得韩国东西大学毕业证书和学位证书。教学按照双方共同制定的教学计划实施教学，双方互认学分。两校均可引进校外优质资源和师资进行课程教学和实践教学。参加该项目学生必须按照两校的相关规定修满毕业所需的所有学分。修业期满并达到两校的有关毕业及学位的授予条件后，同时获得两校的毕业证和学士学位证书。
S1表演对学生的素质要求：本项目旨在培养具备国际视野，具有全面文化艺术素养，汲取中韩一流表演院校教育之精华，理论深厚、基本功扎实的音乐剧表演创作实践精英人才。
【主干课程】
芭蕾舞基训、爵士舞、艺术语言、戏剧表演、音乐剧表演、音乐剧演唱、视唱练耳、爵士键盘、剧目排练与创作、毕业大戏等。
专业特色：音乐剧在我国有着广阔的发展空间。近些年来原创音乐剧也是市场争抢的热门。从2014年开始，随着电影、电视剧、游戏等文化产业的市场竞争与饱和度日益提高，中国的音乐剧市场正在迎来发展的机遇期，成为文化产业发展的新增长点。在学科综合化的发展背景下，艺术与科学、人文、文化产业有着更加紧密的联系。音乐剧是综合性极强的艺术门类，需要文学、音乐、舞蹈、舞美以及艺术管理与市场运作等各方面的合作。本专业方向将寻求多方面多领域的国际合作，加强实践教学，开放式办学，与产业和演出市场接轨，培养我国急需的优秀音乐剧表演人才。 小编精心为您推荐： 2018各科高考大纲汇总
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第16篇：中国传媒大学招生章程1
中国传媒大学2011年招生章程 ? 第一章 总则
第一条 为了规范招生工作，保证中国传媒大学本科、专科（高职）招生工作的顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》及教育部《普通高等学校招生工作规定》等法律、法规，结合学校具体情况，制定本章程。 ? 第二条 学校名称：中国传媒大学（原北京广播学院）。地址：北京市朝阳区定福庄东街一号。上级主管部门：中华人民共和国教育部。办学性质：公办、全日制、国家“211工程”重点建设大学。
? 第三条 中国传媒大学招生工作将全面贯彻教育部2011年有关文件精神。本着公平、公正、公开的原则，综合衡量考生德、智、体、美，择优录取。并接受纪检监察部门、考生及家长以及社会各界的监督。
第二章 组织机构及职责
? 第四条 中国传媒大学设立招生委员会，全面负责学校普通本科（含艺术类、自主选拔录取本科、非通用语本科等）和高职学生招生工作。招生委员会制定招生政策、招生规模、招生计划，讨论决定招生重大事宜。招生委员会由主管校领导及相关部门负责人组成。 ? 第五条 中国传媒大学招生委员会下设招生办公室作为常设机构，具体负责学校普通本科（含艺术类本科、自主选拔录取本科、非通用语本科等）和高职学生招生的日常工作。其职责包括：执行教育部有关招生工作的规章，落实有关省（自治区、直辖市）招生委员会的补充规定或实施细则；制定本校招生章程、招生工作管理制度及招生方案；开展招生宣传和咨询工作，向考生和家长介绍本校情况和录取规则；根据国家核准的年度招生规模及有关规定，编制分省分专业招生计划；组织学校艺术类专业的专业考试工作；组织实施录取工作，并负责协调和处理本校录取工作的遗留问题；对录取的新生进行复查；完成与招生相关的其它工作。 ? 第三章 招生条件
? 第六条 中国传媒大学招生条件按照教育部当年制定的《普通高等学校招生工作规定》及《教育部关于做好普通高等学校招生工作的通知》等有关文件精神执行。 ? 第四章 招生计划
第七条 招生办公室根据学校发展规模、办学条件、人才需求、学科发展等因素制定本科年度招生计划，经学校招生委员会和校长办公会审定后，报教育部批准。
第八条 招生办公室依据教育部下达的年度招生计划和国家有关招生政策，坚持科学发展，协调发展，按照“以发展促公平”的原则，结合学校办学条件、考虑生源情况和毕业生就业情况，做好招生专业结构、区域结构的调整，科学、合理地编制分专业、分省来源计划。分专业、分省来源计划经学校招生委员会和校长办公会审定后，报教育部批准。
第九条 招生办公室将教育部批准后下达的生源计划在规定的时间内寄（送）到各有关省（自治区、直辖市）的高校招生办公室，并向社会公布。
第五章 录取规则
? 第十条 中国传媒大学招生录取工作在教育部领导下，在各省（自治区、直辖市）招生委员会统一组织下进行，执行教育部规定的“学校负责，招办监督”的录取体制。 ? 第十一条 对享受加分政策的考生，按省（自治区、直辖市）的规定加分提档，但录取时以实际高考成绩（不含加分）为准。实际高考总成绩相同的情况下，优先录取政策照顾加分考生和相关科目分数高的考生。
?第十二条 外语专业只招英语语种的考生。除考生所在生源省招生主管部门不组织英语口试加试外，报考我校外语专业的考生必须参加英语口试加试且成绩良好。其它专业不限制考生应试的外语语种，但学校的公共外语课只开设英语，新生入学后外语课教学只安排英语。
第十三条 戏剧影视文学专业属艺术类专业，其中部分计划学校不组织专业加试，按照普通专业录取原则进行录取；数字游戏设计专业属艺术类专业，其中游戏设计技术方向学校不组织专业加试，按照普通专业录取原则进行录取。
第十四条 西班牙语、意大利语、日语等七个小语种专业在高考提前批次招生，即在部分省市投放提前批次招生计划，与外交学院、国际关系学院、公安大学、对外经贸大学等院校同批次录取，只招英语语种的考生，录取时考虑英语口语加试成绩，按照普通专业录取原则进行录取。
第十五条 除提前批次招生的小语种专业外，学校其他普通类专业不限男女比例。
第十六条 普通本科专业录取原则
? 第一款 根据各省（自治区、直辖市）生源情况，提档比例控制在招生计划的110%以内。录取最低控制分数线不低于当地重点本科录取线。其中，实行平行志愿的省（自治区、直辖市），提档比例控制在招生计划的105%以内。 ? 第二款 第一志愿生源不足的情况下，接收服从所有专业调剂的非第一志愿考生，原则上其实际高考成绩不低于已投档的第一志愿考生的平均分。若符合条件的非第一志愿考生生源仍不足，则将剩余计划调剂到其他生源质量好的省份完成招生计划。
? 第三款 确定考生录取专业时，在学校划定的最低录取分数线上，根据考生填报的专业志愿设定专业志愿级差，第
一、第
二、第三专业志愿之间的级差为2分，第三专业志愿以后的专业志愿之间按并行专业志愿考虑；同等条件时，依次按英语（文、理科）、语文（文科）或数学（理科）、文综（文科）或理综（理科）科目成绩排队录取。
?? 第四款 专业志愿无法满足时，若服从调剂，在学校划定的最低录取分数线上，按高考总分从高到低（总分相同时依次按英语（文、理科）、语文（文科）或数学（理科）、文综（文科）或理综（理科）科目成绩排队）调剂到尚未录满、且与所报专业志愿相近的专业，纯理工科类专业不接收所报专业志愿皆为文科类专业的理科调剂考生；专业志愿无法满足又不服从调剂的，作退档处理。
第五款 浙江省招生计划只录取参加第一类考试科目组考试的考生。
第六款 江苏生源考生普通本科专业录取原则
第一 提档比例控制在招生计划的105%以内。
第二 选测科目等级要求为B+ B，录取最低控制分数线不低于江苏省本科重点批次录取线。
第三 进档考生按照先分数后等级的方法排序，即按照考生“语、数、外三门原始分+政策性奖励分+附加分”（不含政策性照顾分）的成绩，确定考生录取专业。若该分数相同，则按语文、数学、外语3门科目的原始分与附加分之和从高到低的顺序择优录取；若还相同，则将选测科目等级换算为分数，从高到低择优录取；若仍相同，则将4门必测科目等级换算为分数，从高到低择优录取。（A+=4分、A=3分、B+=2分、B=1分。）
第七款 少数民族预科生录取分数线不得低于当地本科二批控制分数线，按实际高考成绩从高到低录取。
第八款 对于其他实行高考改革的省份，学校将根据本条例的精神，制定相应的专门录取政策。
第十七条 自主选拔录取专业录取原则
英语（节目主持方向）、广播电视新闻学、编辑出版学（新媒体编辑方向）专业实行自主选拔录取，所有被认定为自主选拔录取对象的考生，参加当年全国普通高等学校招生统一考试，在高考志愿中重点本科批次的第一志愿填报我校，广播电视新闻学、编辑出版学（新媒体编辑方向）专业的高考成绩达到我校在当地招生计划数1：1调档线下20分（满分750分），英语（节目主持方向）专业的高考成绩达到我校在当地招生计划数1：1调档线下30分（满分750分），且在当地省重点控制线上，即予录取。
第十八条 自主选拔录取专业中获得拔尖创新人才录取资格的考生，参加当年全国普通高等学校招生统一考试，高考成绩达到我校在当地重点控制线（满分750分），即予录取。艺术类专业中获得拔尖创新人才录取资格的考生，参加当年全国普通高等学校招生统一考试，按高考成绩录取的专业，高考成绩达到我校在当地本专业录取最低控制线95%（满分750分），即予录取；按专业排名录取的专业，高考成绩达到我校在当地本专业录取最低控制线90%（满分750分），即予录取。
第六章 招生监察
第十九条 学校按照《教育部关于普通高等学校招生管理和监察工作的暂行规定》要求，成立以纪委书记为组长，分管招生工作副校长为副组长，由监察处等主要职能部门参加的招生监察工作领导小组，全面负责招生监察工作。并采取切实有效措施，加大招生监察力度，确保招生录取工作的公平、公正和择优录取原则的贯彻落实。
第七章 ?附则
第二十条 中国传媒大学对艺术类等本科专业的招生事宜，依据教育部有关规定和本校的招生简章执行。
第二十一条 中国传媒大学招生体检标准执行《普通高等学校招生体检标准》和有关部门制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》。
第二十二条 学费及住宿费标准按上级主管部门及北京市有关规定执行。
第二十三条 学校设有完善的奖学金制度。对于贫困学生设有以国家奖学金、国家助学贷款、勤工助学、困难补助、校外机构资助等措施组成的相互补充、较为完善的经济资助体系。新生入学时设有“绿色通道”以保证困难学生顺利入学。
第二十四条 学生学习期满，成绩合格，达到所在专业毕业要求者，准予毕业，颁发中国传媒大学毕业证书；符合国家及学校有关学士学位授予规定者，颁发相关的学位证书。
第二十五条 中国传媒大学网址：http://www.daodoc.com；
本科招生网网址：http://zhaosheng.cuc.edu.cn；学校招生办公室咨询电话：010－65779370、65779256， 传真：010-65779141。
? 第二十六条 ?本章程由中国传媒大学招生办公室负责解释。
?? ??? 中国传媒大学招生办公室
??? ? 二○一一年三月
第17篇：中国传媒大学舆情研究所对
中国传媒大学舆情研究所对“７２３”追尾事故的舆情４１个追问！
。
与郭美美事件相比，动车追尾事件在舆情热度上达到一个新的高度，从事发当天起舆情热度就处于高位，几天时间中均高出郭美美事件10分以上，在国际影响方面，境外媒体对此次事件的报道量、重视程度都远高于郭美美事件，据艾利艾咨询分析，动车追尾事件中出现的严重的伤亡、涉及的巨大政治经济利益，是境外媒体高度关注、炒作本次事件的主要原因。
截止目前，对动车追尾事件的负面评论在网上占压倒性优势，网民质疑主要集中在事故发生原因、救援措施、伤亡人数与善后、列车残骸处理、中国高铁安全、铁道部、铁道部新闻发布会、主流媒体表现等8大方面、41点。28日上午，温家宝总理到温州看望动车追尾事故受伤人员，并在事故现场回答中外记者提问后，网民情绪有所缓和稳定，网上舆情首次出现某种积极态势。
在这起事件中，网民指责声、质疑声高涨，考验着党和政府的执政能力与政府公信力，负面舆论主要关注点如下：
一、追问事故发生的真正原因
7〃23甬温线特别重大铁路事故由两辆动车发生追尾所致。列车追尾属于低级错误，而铁道部向来对外表现技术自信，媒体也曾宣传我国防追尾技术先进。在多重高科技防护系统下，官方称列车由雷击致追尾发生，难以让网民信服，各种质疑、猜测和谣言大量涌现。截止目前，有关温州动车追尾事故原因的新闻报道共10,400篇，论坛主帖395,999篇，微博579,981条。 追问1：为何修改事故发生时间？
24日新华社通稿的事故发生时间为20：27，比23日晚中新社报道的20:34提前了7分钟，而从最早提及此事的“@Smm_苗”微博来看，20:27时事故尚未发生。网民质疑修改时间为掩盖真相自圆谎话。 追问2：雷击如何能让重重防护机制失效？
网上出现许多对动车防追尾的专业技术分析，认为天灾绝对不可能造成追尾事故，网民质疑铁道部“雷击论”推卸责任，掩盖 “人祸”事实。
追问3：幸存的D3115次动车司机为何没有公开解释？
D3115次动车司机是事故关键人证，但至今没有公开露面解释事发经过，网民质疑铁道部控制司机掩盖真相，并认为其将成为替罪羊。有报道称，幸存乘客目击司机出事后喃喃自语，问题直指火车调度责任。 追问4：车次时刻表上的前车为何撞上了后车？
根据官方的列车时刻表，在台州至温州南段，D3115应该开在D301的后面，可事故却是D301追尾撞上了D3115，舆论矛头直指列车调度。
追问5：为什么列车调度形同虚设？
即使雷击损坏信号系统，工作人员仍可通过多种技术获得行车实况，并与司机取得联系，网民质疑万无一失的列车调度为何完全失效？
二、追问救援措施效力
动车追尾事故发生后，相关部门的救援行动仅持续5小时就宣布无生命体征而结束，舆论哗然。在救援结束十几个小时后，“奇迹女孩”项炜伊从车厢中被救出，令网民完全不相信相关部门的救援效力，救援方式也存众多诟病。截止目前，有关温州动车追尾事故救援的新闻报道13,000篇，论坛主帖88,695篇，微博496,887条。 追问1：救援行动为何只持续5小时
很多遇难者遗体尚未抬出，救援行动仅5小时即宣布结束，车厢被放倒或者吊到桥下。对比国外事故救援的漫长、细心和人道，网民对为 “尽快通车”而草菅人命、不尊重死者的草率救援极其愤怒。 追问2：宣布无生命体征后为何还能救出小女孩伊伊？
宣布无生命体征而结束救援的十几个小时后，事故车厢中的女孩项炜伊被特警救出，铁道部发言人称之为“奇迹”。网民强烈不满“奇迹论”，认为救援行动根本是草率粗暴，放弃了很多可能被救出的生命。 追问3：尸体毁坏严重，救援方式是不是太粗暴？
在事故中丧失5位亲人的杨峰称怀孕妻子尸体面目全非，而大姨尸体的头没有了一半，明显是挖掘机所为。网民强烈不满粗暴救援，认为即使幸存也会被救死。
流言1：媒体采访救援特警，显示上级命令罔顾人命。
施救小伊伊的温州特警队长接受报道时说了一句话：“我下午接到指令说要用吊机把车厢吊起来，放到桥下来清理。我不同意，万一有生命迹象呢？怎么向人家交待？我坚持在铁轨上，也就是原地清理。”网民称赞特警队长坚拒命令、原地救援的行径，愤怒要求追查下发“吊起车厢”命令的官员。另外，网络上还流言特警队长救人反被处分，因让官方丢脸
流言2：竖立车厢在放倒过程中掉出了人。
网上流传竖立车厢放倒时的视频，网民传言隐约听到尖叫声，还有尸体或活人从下放的车厢中掉出来。媒体已澄清掉落的是动车零件，并非尸体或活人，但网民更愿相信是官方救援不力，导致遇难者没死于车祸而死于不负责任的“人祸”。
三、追问伤亡及善后情况
发生事故的两辆动车接近满员，而四节车厢直接掉落高架桥下，事故惨烈令人揪心。而官方公布的伤亡人数与公众预期相距甚大，网民猜疑不断，善后赔付更牵动人心。截止目前，有关温州动车追尾事故的伤亡情况、善后赔付，共有新闻报道10,970篇，论坛主帖909,086篇，微博972,148条。 追问1：死伤人数究竟几何？
每节车厢可容百人，而接近满员的四节车厢在撞击下从桥上坠落，官方数据显示仅死亡39人，受伤192人。网民强烈质疑其余数百人如何毫发无损
追问2：实名制下为何不能公布乘客名单
动车买票已严格实施实名制，铁道部完全有能力公布事故车次的乘客名单以备公众查询，网民据此加深对官方隐瞒死伤人数的猜疑。 追问3：最高2万元的列车乘客意外险保额为何20年不变？ 根据1992年修改的《铁路旅客意外伤害强制保险条例》规定，此次追尾事故将赔付旅客保险金最高2万元。包含在票价里的2%强制保险费率随票价不断上涨，网民不满20年后仍然最高2万元。 追问4：先签订赔偿协议的有“奖励”让人心寒？
媒体报道，铁道部规定遇难者家属在短时间接受谈判并签订协议的，可视情况酌情予以数万元奖励，还有新闻说需拿火化证明才能获得赔付。此传闻令网民心寒。
细节1：中国传媒大学两位学生陆海天和朱平、D301司机潘一恒、最后的幸存者项祎伊双双遇难的父母、杨峰死去的一家五口，他们的遇难细节引发网友强烈的悲伤和愤慨。
细节2：在事故中失去五名亲人的杨峰不再发声，媒体报道其受到铁道部高官威胁，面临再次失去亲人的境地。此事令网民极其愤慨。 细节3：20多位遇难者家属对事故处理强烈不满，聚集在温州南站拉起白布黑字横幅要求公布事实真相。网民强烈支持此举，疾呼公布事实真相。
谣言1：死亡35人以上撤职市委书记。
微博上流传“35人死亡上限论”，称超过36人市委书记将被撤职，所以动车事故一开始发生，就注定了死亡人数不会超过35。微博还列举了从1993年到2011年国内重大事故中死亡的人数，“碰巧”都是35人。此说法更加深网民对死亡人数瞒报的确认，认为官方瞒报死亡人数为降低事故级别，避免丢官免职。
四、追问残骸处理的举动
追尾事故发生后，动车残骸本将是调查真相、吸取教训最好、最需要保护的证物，但相关部门对残骸处理的举动随意粗暴，网民疑窦丛生，认为官方在销毁真相、掩盖真实死亡人数。截止目前，有关温州动车追尾事故的残骸处理，共有新闻报道7,580篇，论坛主帖63,597篇，微博828,947条。
追问1：24日为何将D301车头拖入水坑？
24日，几辆挖土机将D301次车头推入池塘大坑中，铁道部称为了疏通路面。网民完全不理解、不相信官方解释，强烈质疑此举是毁灭证据。
追问2：为何夜间将车厢车头挖出运走调查？
26日深夜，事故动车残骸全部移出事故现场，之前埋下的D301次动车车头被挖出运走调查。网民对无法监督、缺乏透明的事故原因调查完全不信任。
追问3：乘客行李物品完全被忽视，公民权利如何得到保障？ 整个事故救援和处理草率粗暴，欠缺对乘客行李物品的重视，而铁路事故的行李赔偿限额仅为2000元。网民不满对个人私有财产的轻视，并认为遗物具有不可替代的意义。
谣言1：铁道部挖坑掩埋车头车厢以毁灭真相。
因为若干吊车、挖掘机推倒拆毁车头车厢的图片，网络流言铁道部下令捣毁车体、挖巨坑掩埋，以毁灭事实真相。虽然媒体澄清并非掩埋，但网民舆论仍坚信“掩埋论”，认为相关部门试图掩盖事发真相和真实的死亡人数。
五、对中国高铁的整体质疑
发生动车追尾事故的浙江温州双屿路段于25日上午开始通车，但舆论对于中国高铁安全性的关注仍在持续，有国际媒体更质疑中国高铁的技术缺陷。截止目前，关于中国高铁安全性的新闻转载量有405篇，论坛帖文332,992条，博客文章41,599篇，微博24,993条。 质疑1：对中国高铁安全性的整体质疑
舆论质疑是否因中国高铁赶工期、动车司机培训时间过少等原因，导致事故最终的发生，前期宣传的“世界上最安全的高铁”口号遭到网民嘲讽。
质疑2：高造价下债台高筑
最新的公开数据显示，目前铁道部负债已近两万亿元。舆论质疑铁道部为了制造高铁神话，已深陷债务危机。 质疑3：中国铁路垄断体制
此次铁路安全问题给中国铁路安全蒙上了巨大阴影，加上长时期“春运”一票难求、服务质量普遍低劣等问题，舆论指责铁路成为目前中国内地市场化程度最低，垄断程度最高，整个系统腐败情况最严重的部门之一。
质疑4：高铁多趟列车再次晚点
事故发生以后，仍有多趟列车因供电设备等故障晚点。高铁开通以来，故障频发，引人关注。甚至有人表态不敢再做坐铁。 质疑5：与国外类似事故对比，推崇国外高铁
媒体与网民对比“日本新干线安全神话”，从而推崇国外高铁的安全性并质疑国内高铁安全性。
六、对铁道部本身的质疑 事故发生以后，铁道部在事故排查、救援工作等方面的不力，导致舆论把矛头集体指向铁道部，追问高层腐败、铁路产业链等乱象，诟病中国铁路的安全性。截止目前，有关铁道部本身的相关质疑共有报道1,427篇，论坛帖文519,997条，博客43,096，微博191,182条。 追问1：追问腐败与事故的关系
网友联系此前的刘志军贪腐案，以及今年年内铁路系统8个司局级以上因腐败案落马的高官，质疑是否高铁等铁路建设的高额费用多被铁道部内部人士贪污，而并非用于铁道建设，此次动车出事，看似事故，实为长期系统腐败而埋下的“人祸” 追问2：对铁道部官员任免的质疑
起初，网传新任命上海铁路局局长安路生为此前胶济铁路特大事故时被免职的局长，后有网民辟谣，证实安路生当时担任的是铁道部总调度长，而非事故责任局长。但同时有媒体报道指出，从总调度长任上调到上海局的安路生此前就是上海局的局长，而此次事故发生所在线路甬台温铁路正是安路生在任上验收的。如果调查出事故原因有工程或设备因素，则安路生负有严重责任。
追问3：胶济铁路受伤者至今未获满意赔偿
2008年，胶济铁路发生特大事故，导致72人死亡、416人受伤。其中一名幸存者的赔偿问题3年未解决。在7.23事故赔偿方案出台后，胶济铁路赔偿问题重回网友视野，“看事大就赶紧主动来平息，见事小就视而不见不当回事”，网友质疑铁道部赔偿的不公正和伪善性。
追问4：对铁道产业链的质疑
21世纪经济报道记者在梳理相关上市公司公告后发现，在涉足高铁产业利益链的上市公司高管（含独立董事）当中，嫡系高管普遍有在铁道部工作任职的背景，而部分旁系的上市公司高管也与铁道部或其下属企业有着存在千丝万缕的关系。网友对此表示痛心，认为这是央企的缩影，也是中国社会的缩影，也有人认为这显示出铁道系统内部关系复杂，因此，调查结果和责任处理等都不具有公信力。
追问5：铁道部长在空调车里接受采访？
7月24日，新闻中盛光祖坐在空调车里接受采访、指挥抢险，被评价为“轻谩”。
追问6：铁道部领导住温州香格里拉？ 网络图片表明，7月24日铁道部领导指挥部直接设在温州最好的五星级酒店——香格里拉大酒店。领导与工作人员用餐地点不同。网友质疑领导用餐标准，并对比营救现场的子弟兵和热心百姓，指责铁道部。
追问7：事故发生后铁道部没有高层领导出面道歉？
7月24日，仅有新闻发言人王勇平在新闻发布会上的道歉，和部长盛光祖在电话会议上的道歉，没有高层领导出面直接道歉。由于公信力透支，网友对此类道歉并无好感，责问铁道部长的言论一度在微博上被大量转发。
追问8：辞职员工在论坛爆内幕，引发对铁路行业的不安全感和对铁道部的愤怒；
一名从四大会计师事务所之一辞职的员工，在猫扑、天涯等论坛发帖爆高铁厂家惊悚内幕，称产品和技术方面都有问题。引起网友不安全感。 责任追查
追问9：对事故责任人追查的缺失，官方对公众质疑的滞后和无动于衷
7月24日，上海铁路局局长龙京、党委书记李嘉、分管工务电务工作的副局长何胜利被免去现任职务并进行调查。此后铁道部没有进行有力的责任追查，尤其是网传D3115司机“当时我说能过去的，应该走的，但他非要让我停”中的“他”，即对调度人员的追查。网民自发从技术角度进行事故分析，很多人对“雷击说”和“信号灯设计缺陷”说都持怀疑态度，希望尽快对责任人进行处理，但官方的反应却非常滞后，令人失望。
追问10：与国外事故责任落实的对比
德国98年的高铁事件，称事后每名遇难家属发放3万马克，2官员1工程师被控误杀罪，每名工程师罚款1万欧，全国反思，每年6月21日定为追悼日，并为遇难者立碑。日本2005年JR线事故后，调查组在现场进行了约一个月的调查，后经营这一条铁路的日本JR西日本公司社长山崎正夫等9名经营班子成员以“业务过失致死伤罪”遭到法院的起诉，山崎社长和主要干部引咎辞职。相比7.23事故后，第一时间粉碎车头，破坏现场，亦无高层出面担责，网民表示痛心。
七、对铁道部新闻发布会的质疑
2011年7月24日晚，铁道部在温州召开新闻发布会，铁道部新闻发言人王勇平发言。截止目前，相关报道2750篇，相关视频258个，引起舆论较强关注。网民对于此次新闻发布会的消息发布和新闻发言人言谈举止等方面存较多不满。
追问1：新闻发言人为何迟到？为何发笑？
王勇平的现场表现令人不满。铁道部第一次新闻发布会中，新闻发言人王勇平迟到40分钟，笑呵呵开始发布会。迟到的消息主要由在场记者微博发出。发布会结束后，微博上出现大量“微笑”的截图。网友对这种傲慢态度表示强烈愤慨。 追问2：发言内容何以如此“雷人”？
网民普遍认为，王勇平发言内容“雷人”之处颇多：
“我反正信了” ：记者就是否在就地掩埋事发动车提问时，王勇平回答道：“出事位臵周围有泥塘，为了施工车辆进入挖掘土方，并不是为了掩埋车厢。至于你信不信，我反正信了”。
“这是生命的奇迹”：就在当天事故现场救援部门宣布搜救已告一段落，“已无生命迹象”的情况下，17时左右，人们却又从车厢救出一名2岁零八个月的小女孩。对此，铁道部发言人王勇平表示，“这是生命的奇迹，我只能说，事实就是这样，它确实发生了”。
网友认为这样的言论是极不负责任的态度，对生命的漠视和对人民群众知情权的不尊重，尤其在温州特警邵曳戎队长的事迹被报道后，网友发现所谓“生命的奇迹”实际是建立在邵队长以经验抵住上级不当命令的情况下才发生的，这更增加了网友对铁道部的不满。
“我反正信了”和“这是生命的奇迹”目前已经作为“高铁体”被网友广泛传播，用来调侃铁道部，表达质疑的情绪。百度百科、百度知道均已出现相关词条解释，有关新闻1600多篇，微博181万余条。
微博上被大量转发的一条微博指出：“强盛的国家，开放枪支都不会被颠覆；虚弱的政体，买把菜刀都要实名；人性的国家，总统会逐一念出遇难者的名字以致哀悼；冰冷的政府，遇难人数从来都是高度机密；自由的国家，记者可以将内阁大臣追问得满头大汗；禁锢的体制，官员则告诉记者，信不信由你，反正我是信了。”
八、对主流媒体的质疑
各大主流媒体无疑应该成为灾害事故后人们了解灾情以及救援情况的首要渠道，但在此次“7〃23”甬温线特大铁路交通事故发生后，国内各大主流媒体回避、避重就轻的态度却让网民不由地产生质疑甚至愤怒。截至目前，关于我国主流媒体事后反应不力的新闻转载量共有50篇，论坛主帖1,897条，博客文章967篇，微博15,748条。舆论认为,如何建立灾害、事故的应急反应机制，为民众提供准确、真实、客观的灾害信息，提高媒体工作者的职业操守与专业精神成为我国主流媒体必须反思的问题。
质疑1：7月24日晨，人民网和新华网首页为何毫无反应
7月24日凌晨，距此次事故发生已逾五个小时，新华网、人民网作为我国最重要的两大官方网站，媒体行业中的领军者却依旧没有对此次事故的详尽报道，甚至没有将其放在头条的位臵，人民网更将唯一的一条新闻放在了第二屏，相比之下，日本各大主流媒体却将此事故作为首页头条处理。
质疑2：央视表扬时间长，缺乏对客观情况的报道
央电视台从凌晨开始了对于此次事故的报道，但缺乏对于事故发生时及发生后客观情况的详尽报道，将绝大部分注意力放在了对武警消防、医疗救助工作的表扬与歌颂上，不禁让人质疑。
质疑3:7月24日，四大报缘何依旧不谈事故？7月25-27日，歌功颂德有何作用？铁道部官网、人民铁道报为何“失声”？ 7月24日，《人民日报》、《经济日报》、《光明日报》与《解放军报》的头条标题均为《中央军委举行晋升上将军衔仪式》，一片祥和之声；从25日开始，“7〃23”甬温线特大铁路事故终于登上了四大报纸的头版头条，但不难发现，新闻报道的角度依旧以对参加救灾各部门的歌颂为主，相比之下，香港晨报、南方都市报的报道则更偏重对客观现实的描述以及对救援不力的指责。 7月24日在铁道部官方网站以及《人民铁道》报刊均未出现有关此次特大铁路事故的报道，铁道部作为此次事故的责任方所表现的“失声”让网民极其愤怒;而在7月25日的相关报道中，铁道部连用11个关键词来表扬自己在事故救援中的表现，缺乏反思和真诚，引人诟病。
九、温总理新闻发布会对舆情的影响
7月28日上午，温家宝总理抱病抵达温州，看望动车追尾事故受伤人员，并在事故现场回答中外记者问。多家媒体进行了文字直播，引发全网关注。截止下午5点，共有相关报道547篇，微博3464条。
1、感激总理关怀，关心总理健康
发布会后，网民情绪主要呈积极态势，有所缓和与稳定。网友感谢总理的关怀，期待总理对事故调查的要求得到落实，并对于总理的病情表示关注，祝愿总理早日康复。
2、央视为何缺席直播？
有网友指出，最该做直播的，是CCTV-新闻频道，但当凤凰卫视资讯台和香港有线电视台都在直播时，CCTV缺席，有网友表示愤怒和不解。
3、温州媒体提问有何用意？
答中外记者问的程序中，最后安排了《温州日报》的记者提问。有网友评论表示这种做法与讨赏无异；也有网友认为，温州人在此次救援中表现出了相当高的素质，非常令人钦佩和感动，发布会上应该有所提及。
4、总理原本下令救人，为何铁道部要求“尽快恢复通车”？ 温家宝总理在答记者问时表示，得到消息后立即给铁道部长打电话，说了“救人”二字。7月28日早些时候，铁道部“7.23” 甬温线特别重大铁路交通事故救援前线指挥部负责人也表示，一些媒体报道的“铁路官员24日曾宣布，车厢内无生命迹象，救援结束，但现场又搜救出生还者”，这种说法完全没有根据。但网民依然质问，为何铁道部如此仓促停止救援并要求尽快通车？是否没有执行总理的要求？
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阅读权限50 经验500 点 威望231 点 积分500 精华0 帖子7 主题0 UID59131 .233# 发表于 前天 15:20 |只看该作者
匿名 发表于 前天 21:12 @facebook--twitter：【殉职司机不获遇难者赔偿金】温州动车惨剧遇难者赔偿金加至91万，但殉职司机潘一恒，目前仅获自行投保的人身保险5万多。善后小组指潘是职工，不能享受遇难者赔偿方案。终年三十九岁的潘一恒是家中独子，也是经济支柱，妻子无工作，儿子仅七岁。潘的父母和妻儿昨到惨剧现场路祭，期间潘母气昏在桥下。 匿名 238# 匿名 发表于 前天 22:08 @罗雷Ray：曾担任香港九铁主席六年的田北辰先生昨天致函温总理，表示希望能够加入7.23事故调查小组，以从技术、体制和管理方面找出失误根源！他对铁道部将事故归咎讯号故障的说法有保留，认为今次事故可能源于制度问题。
伊，等你长大的时候
伊伊，等你长大，开始明白这个世界，我们该如何向你解释，2011年7月23日夜发生的一切。那趟永远不能抵达的列车，夺走了40个爱和被爱的生命，其中就有你的父母。等你长大成人，我们和我们生活的这个国家，是否能够坦然地告诉你，我们身边所有的爱与悲伤，愤怒与疑问。
我们该怎样告诉你，当他们宣布废墟中已经没有生命迹象，开始清理现场的时候，你仍然在被挤压的黑暗空间里挣扎。我们是否要告诉你，真相还遥遥无期，他们就埋掉了被作为证据的车头；事故结论还没有确定，那制造了悲剧的线路就已经宣布通车。你活下来了，他们说这是一个奇迹，可是我们该怎样向你解释，当生命的尊严被践踏，对人的关爱被遗忘，对公众的责任被放弃，你仍然能够坚强地活下来，这到底是怎样的奇迹？
伊伊，总有一天你会再次经过这片土地，当列车的鸣号声又一次惊动这沉寂的大地，我们犹豫要不要告诉你，在悲剧后面的所有虚伪、傲慢、草率和粗暴。
伊伊，我们应该告诉你真相，这是我们这个国家曾经有过的样子。我们想告诉你，你眼中的那些大人们，曾经无数次地怀疑，我们生活的时代也许早就遗忘了爱、关怀和最基本的信任。我们牢骚满腹，我们愤怒但也仅有愤怒而已，我们相信生活就将这样毫无悬念地继续。
然而，在7月23日那个夜晚之后，我们明白，这个国家从未丧失它从一开始就具有的那些信念，那些曾支持这个国家走过5000年文明，屡经磨难却未曾消亡的信念。是这样一种信念，让那些废墟中的战士对放弃救援的声音坚决说不。当你温暖的身体，从一双手传递到另外一双手，我们都明白这种生命的传递意味着什么。我们重新开始相信，这个世界会好的，即使我们见过了最肮脏和丑陋的一切。
在那个黑暗之夜，是这样一种信念，让那些来自乡村或者城市的陌生人，毫不迟疑地将一个个伤员抬上自己的肩头，那些可能在整个旅途中没有互相说一句话的乘客，没有任何犹豫地，在黑暗中将自己的手交托给另外一个陌生人。这也是这个国家的样子，流淌着信任和爱，即使在最黑暗的时刻，也没有放弃希望和对他人的关爱。
伊伊，我们该怎样向你解释，那时候，中国在我们的眼中就是这样两个截然不同的形象，一个盛放于民间，一个混迹于官场。我们不希望当你像妈妈期待的那样，真的“长大懂事”的时候，当你学会用自己的眼睛去看，用自己的头脑去想，用自己的行动去碰触这个世界，你仍会发现，我们今天所描述的一切没有丝毫改变。
伊伊，从你温软疲惫的身体重见于阳光之下，我们就懂了，我们无法放弃，不该放弃，也不会放弃。我们不能让那个虚伪傲慢粗暴的形象再来践踏生命的尊严，我们确定，那些漠视生命的人必须为他们所做的一切付出代价。
因为我们每一个人，在7月23日那个黑暗之夜，都可能是那两列追尾的动车上的乘客，我们都可能被巨大的力量裹挟着，被高高地抛起，又重重地摔下；我们每个人都可能在残骸和废墟中等待救援，也可能在那个夜晚之后，被失去亲人的哀伤严密包围；我们每个人都可能被劝诱，签下为生命标价的那一纸协议——早签有奖。我们的国家就像那一列高速行驶的火车，有些人以速度赢得了权位，我们却成为速度的质押品；这个国家创造了一个又一个经济奇迹，宣称这一切都是为了百姓福祉的人，却不肯慢下来，倾听那些鲜活生命的诉说，体验平常巷陌的疾苦；他们一路拉响的汽笛声中充满了虚饰的言语和口号，却从来没有谁能保障，我们不会成为速度的殉难者。
伊伊，我们不要这样。等你长大的时候，我们希望你看到这个世界充满了阳光、爱和信任。人们不用再那样卑微地活着，不用为了速度放弃优美的环境，畅快地奔跑，悠闲地散步，人们会用最正常的语调，向每一个官员主张自己的权利，不必担心住在自己的屋子里，还会有铲车将屋顶掀掉，也不会觉得自己像在铁皮屋子里呐喊的孤独者。
现在，伊伊，为了躺在病床上的你，还有长眠于地下的那些生命，人们仍在为真相坚守和等待。真相不能被掩埋，没有谁打算放弃追问。我们知道，今天被我们轻易放过的任何一件事，都可能成为下一次我们的权利被侵犯，生命被漠视的祸因。我们播下什么样的种子，就可能收获什么样的果实。如果我们要的真相每一次都成为秘密，我们就永远不可能获得真相，如果我们争取尊严的努力每一次都半途而废，我们就永远不可能拥有尊严。
活着，有尊严地活着，这从来都不是未经任何风雨就可以期待的彩虹。伊伊，等你长大的时候，或许你会发现，7月23日那个黑暗之夜正是改变的开始。从那一天起，我们不会仅仅抱怨，还学会了主张和行动。我们懂得自己拥有的权利，我们尊重这些权利并愿意不遗余力地捍卫这一切。
伊伊，如果我们这些今天的人们要许你，还有如你一般的孩子一个未来，除了从动车追尾的废墟中开始行程，我们别无选择。这是对你的爸爸妈妈，还有所有长眠于此的逝者最好的纪念。
第18篇：中国传媒大学研究生入学须知
中国传媒大学2014级研究生入学报到须知
一、新生在入学报到前，请于7月20日17:00—7月31日17:00到我校研究生招生网
（http://yz.cuc.edu.cn/）确定录取意愿，填报《2014年研究生新生报到数据表》。核对准确后，用A4纸打印数据表2份，本人签字，入学报到当日提交。
请于7月20日17：00—7月31日17：00登录研究生质量管理工作网站（http://zlb.cuc.edu.cn/），完成研究生新生问卷调查，请认真填答，无需打印。
未按规定时间填报数据的新生，按自动放弃我校录取资格处理。此数据是录取、注册学籍、上报户口的重要依据，请新生对各项数据要认真填写，务必准确。
二、凭《录取通知书》、《2014年研究生新生报到数据表》等相关材料按指定时间来学校集中办理入学报到手续，无故逾期两周以上不报到者，取消入学资格 [如有特殊原因不能按时报到者，须凭有关证明，以书面方式请假]。
1．报到时间：2014年9月12日[提前到校者不办理报到手续，食宿自理]。
2．报到地点：中国传媒大学
报到当日,各培养单位和职能部门在中国传媒大学南院核桃林集中办理报到手续。
学校不安排接站 [报到期间，学校在北京站和北京西站设有咨询处] 。
①在北京西站下车的新生：可乘21路、320路公共汽车在军事博物馆站换乘728路公共汽车到梆子井站下车；或从军事博物馆站换乘地铁到四惠站再换乘八通线地铁至传媒大学站。
②在北京站下车的新生：可乘639路公共汽车向东在慈云寺站换乘731路、快速公交2号线、411路公共汽车到定福庄站下车；或在北京站乘728路公共汽车到梆子井站下车；或在北京站乘环线地铁到建国门站换乘一线地铁到四惠站再换乘八通线地铁至传媒大学站。
3．新生行李：报到期间学校展卖卧具等生活必备品，新生可自愿购买或自行准备。新生若托运行李，需将行李签粘贴在行李两端，可托运至北京站或北京西站，报到后凭行李单在学校领取[学校统一到车站提取，新生在校内领取，一般领取地点为中蓝学生公寓大厅]。
三、人事档案转递
人事档案请于9月12日(邮戳为准)前调至我校研究生院研究生管理办。以定向、委托培养方式录取的新生，不转人事档案。
邮寄地址：北京市朝阳区定福庄东街1号中国传媒大学研究生院
接收部门：研究生管理办公室
邮政编号：100024
联系电话：010-65779614
邮寄时信封表面请标注“研究生档案”以及考生姓名、录取学院、专业、学号（或考生编号）。
注：不接受自带档案，单位不办理转寄的，请同学自己办理邮寄，并保存好邮单［只接收EMS或机要形式转寄的档案，不接收快递（快递件直接退回）］。
四、报到时须带的材料
以下材料请报到时随身携带，并按要求递交至相应部门，切记不要放入人事档案随档案寄送。
1.毕业证书、学位证书
考取硕士的应届本科毕业生、应届成人本科毕业生请携带本人最终学历的毕业证书原件及复印件，报到当日交验。推荐免试研究生还须携带学位证书原件及复印件。
2.党、团组织关系
①团员：自带团组织关系介绍信、团员证，入学后以学院为单位收齐，交校团委。
[团组织关系介绍信，由团组织关系所在单位出具，是团组织关系迁移的凭证,不同于团组织关系。团组织关系，包括入团申请书、入团志愿书及相关材料，应放入人事档案中统一邮寄。] 主管部门：团委，咨询电话：010-65783229
②党员[含预备党员]：自带党组织关系介绍信，入学后以学院为单位收齐，交校组织部统一办理党员组织关系转接手续。
组织关系在中央驻京单位和外省市的，须持有县级及县级以上党委组织部门[或全国可转组织关系的党的组织部门]出具的《党组织关系介绍信》，介绍信的抬头为“中共北京市委教育工委组织处”。
组织关系在北京市属单位的，须持有县级及县级以上党委组织部门出具的《党组织关系介绍信》，介绍信的抬头为“中共中国传媒大学党委组织部”。
[党组织关系介绍信，由党组织关系所在单位出具，是党组织关系迁移的凭证,不同于党组织关系。党组织关系，包括入党申请书、入党志愿书及相关材料，应放入人事档案中统一邮寄。]
3.户口迁移
原则上以定向、委托培养方式录取的新生，不办理户口迁移手续；其他新生须将户口迁移至我校。户口迁移只限本人。
新生持“录取通知书”到户口所在地派出所办理户口迁移手续。报到时自带《户口迁移证》，以学院为单位收齐，由保卫处户籍科统一入户手续。
户口为北京市常住户口以及中国传媒大学临时性学生集体户口的新生不必办理。
新生在填写《2014年研究生新生报到数据表》中“户口所在地”项时，应和《户口迁移证》上信息保持一致，即从那个省市迁往我校的，此省市即为该生的户口所在地（无论常住性户口或临时性集体户口）。
根据公安机关的有关规定，新生迁入中国传媒大学集体户口要求如下：
① 学校保卫处户籍办接收新生户口迁移证截止时间为入学当年10月15日。如遇特殊情况不能按期交
户口迁移证的必须向户籍办说明，逾期按自愿不迁户口处理。
②凡京外新生入学，其《户口迁移证》中的各项内容要填写清楚。填写时不得出现差错、涂改，并应加盖“户口专用”章。注意户口迁往地址为：北京市朝阳区定福庄南里7号中国传媒大学。
③户口迁移证中籍贯及出生地栏必须详细到市县。
④户口迁移证原则上用计算机打印，且字迹清晰，不得手写。如确因条件不允许，只能手写，要求字迹工整，并在迁移证上由开具迁移证的工作人员注明手写原因。
⑤《户口迁移证》上的姓名必须与《入学通知书》中的姓名相一致，必须填写清楚个人的身份证编号。新生入户必须交一寸、正面、免冠、黑白、大头近照两张。
4.外语水平成绩单及证书
所有录取的新生，入学报到时须交验证能证明本人英语或其他语种能力的证书。TOEFL、IELTS、GRE、GMAT、TOEIC、BEC、WSK(PETS 5)等成绩单原件及复印件，国外毕业证书原件及复印件。外语水平（含专业英语八级、CET
6、小语种）证书原件及复印件。
5.个人证件照片
本人近期免冠半身正身一寸证件照片十张左右，备用[不得提供艺术照]。
6.本人最高学历成绩单
为方便办理课程免修，以及各类资格考试、出国、应聘等相关手续，请录取的新生提供由毕业学校教务部门盖章的本人最高学历成绩单一份，成绩单要完整记录所学各项课程及论文成绩。
7.《录取通知书》
新生凭录取通知书办报到手续，入学通知书交至相关部门（白色），录取通知书可留存（黄色）。
8.《2014年研究生新生报到数据表》两份。
五、培养费及其它杂费收取项目与标准
1．培养费：
根据国家相关政策，所有研究生按规定缴费。学杂费金额参见《入学须知》所附的《中国传媒大学2014级新生交费办法》。
培养费标准：博士：10000元人民币/学年；
学术型硕士：8000元人民币/学年;
专业学位硕士（工商管理硕士除外）：10000元人民币/学年;
工商管理硕士：54000元人民币/学年
2．住宿费：根据国家有关规定及我校研究生实际住宿面积等因素，住宿费每人每学年预计750-1500元（按国家批复标准多退少补）。
工商管理硕士住宿费根据住宿标准,开学后缴纳。
3．卧具物品费：学校有卧具等生活必备品展卖，新生可自愿购买或自行准备。
4．其它杂费：
①入学体检费：120元/人。
②办理校内餐卡费100元/人。
5．收取办法：按本《入学须知》所附的《中国传媒大学2014级新生交费办法》缴纳。培养费、住宿费、入学体检费汇入校园卡中，其他费用自备现金交纳。
6．学生入学应遵循“先交费、后注册”的原则。新生家庭经济确实困难的，凭《中国传媒大学学生家庭经济情况调查表》，可通过“绿色通道”办理报到手续，可暂不交纳贷款额度内的学费。然后再根据核实后的情况，分别采取不同的资助措施。
六、研究生培养期间的有关待遇
根据国家文件精神，结合我校实际，建立了以国家奖、助学金为基础，校内优秀奖学金与助学金相结合的新的研究生奖助体系。具体包括：
1．研究生国家助学金；
2．研究生优秀奖学金（国家奖学金、学业奖学金、社会捐赠奖学金、校长奖学金）；
3.校内勤工助学岗位（研究生助研、助管、助教）；
4.研究生资助金（研究生“创新、创作、创业” 资助金、研究生学术会议资助金等）。
具体办法另行通知。
2．医疗待遇
按中国传媒大学学生公费医疗管理办法执行。
七、新生入学后的复查及外语教学分班
①新生入学后三个月内为复查期，复查期内暂无正式学籍。复查期间发现有不符合招生条件和手续的，经上级批准，退回原地区原单位。
②为了保证录取质量，在新生入学后三个月内，除进行常规复查外，还要统一进行专业复查。对于不符合入学条件者，要取消其录取资格。
③新生入学一周内，我校将根据学生英语水平进行分级分班教学。
④对弄虚作假者，无论何时，一经查实，即取消其入学资格或学籍。
八、身高超过190CM的新生，请在接到录取通知后，尽快拨打公寓电话010-65779566，订制加长床。
九、未尽事宜，请新生入学前及时浏览我校网站的有关通知。
中国传媒大学研究生院
2014年6月
研究生招生办公室
第19篇：中国传媒大学传播学真题
2007年中国传媒大学综合考试（新闻传播学）试题
一 专业词语解释（从下列6个任选5个，如若全答按前5个算分，总分5*6=30分）1 唐宋传奇——
2 租庸调——
3 太阳社——
4 闭关政策——
5 歌德——
6 变法——
二 填空题（共30个空，每空0，5分，总分30*0，5=15分）
1 在我国二十四史中，首推司马迁的（《 》），东汉班固的（《 》），范晔的（《 》），还有唐魏征写的（《 》）。
2 魏晋南北朝时期是我国古代文学著作繁荣发展期，其中有（ ）写的《典论 论文》，陆机的（《 》），（ ）的《文心雕龙》，还有挚虞的（〈 〉）。
3 初唐时期有四位诗人作品才气旗鼓相当，不相上下，被后人誉为“初唐四杰” ，他们是（ ），（ ），（ ）和（ ）。
4 欧洲文艺复兴时期涌现了大量文学和艺术作品，其中有意大利但丁的（〈 〉），（ ）的〈十日谈〉以及达芬奇的作品（〈 〉）和米开朗琪罗的（〈 〉），还有法国拉伯雷的（〈 〉）和（ ）的〈堂吉柯德〉。
5 唐朝的主要行政机构是三省，分别是（ ），尚书省和（ ），其中尚书省又下辖六部是（ ），（ ），兵部，工部，（ ）和（ ）。
6 北宋时期对北宋构成威胁的少数民族政权主要有（ ），金和（ ）。
7 清朝文学流派纷繁众多，前期有方苞所开创的“桐城派”，其代表人物还有（ ）和（ ），中期有江浙一带文人所提倡的（“ ”），后期则由曾国藩继承了“桐城派”的一些主张而自己开创的（“”） 。
三 选择题（只有一个选项是对的，每一项1分，总分10*1=10分）
1 我国目前最早的古猿人是（1a云南元谋人 2b陕西蓝田人 3c北京山顶洞人），属于母系社会文化的是（1a河姆渡文化 2b仰韶文化 3c大汶口文化）。
2 金圣叹是清朝著名的文学评论家他点评过下列（1a〈西厢记〉 2b〈水浒〉 3c〈金瓶梅〉），而点评过〈三国演义〉的则是（1袁枚 2b毛宗纲 3c李絷）。
3 美国独立革命胜利后实行“三权分立”的国家政治制度，其中“三权”是（1a立法，行政和司法 2b新闻，出版和言论 3c总统，国会和议会），其中最早提出上述主张的是法国（1a〈民主法案〉 2b〈人权宣言〉 3c〈自由主义〉）的发表。
4 古希腊历史巨著〈伊利亚特〉的作者是（1a伊索 2b莎士比亚 3c荷马），他还有另一部作品（1a〈特洛伊 〉 2b〈奥德赛〉 3c 〈李尔王〉）。古希腊“悲剧之父”埃斯库罗斯的代表作品是（1a〈被缚的普罗米修斯〉2b〈俄狄浦斯〉3c〈美狄亚〉）而古希腊悲剧诗人欧里庇德斯的作品是（1a〈被缚的普罗米修斯〉 2b〈俄狄浦斯〉 3c〈美狄亚〉）。
四 问答题（下列1，2，3中选做两个，如若3个全做按前两个计分，前面每题13分，第4题为必答题19分，本部分总分45分）
1 何谓小说？略述我国古代小说的发展历程。
2 明朝统治者为了加强中央集权采取了哪些措施收到了何等成效并由此产生的弊端？3 欧洲启蒙运动的评价和它的意义？
4 文言文运用（该古文太长不可能记下来，还请大家见谅）《书不可尽信>
a有几段未标标点符号，让标标点符号（5分）
b古汉语解释（有7个，7分）
c根据该古文写一篇读后感，要求200—300字（7分）
五 政论写作（50分）
要求：
1、针对前不久北京高校博士们联合签名抵制过圣诞所谓“洋节”，呼吁关注我国本土传统节日这一现象，以新闻工作者的身份写一篇政论作文，题目自拟，也可以拿“抵制外国洋节”为副题。
2、论点，论据，论证要合情合理；
3、字数要求1200—1400，少于1200或多于1400要酌情扣分（不超过5分)
中国传媒大学2007年传播学理论与历史试题
一、名词解释
1.贝特森
英国人类学家，具有多种学科的兴趣，他在控制论的基础上，对关系传播进行了理论阐述。作为帕洛阿尔托小组的领导人，贝特森论述了诸如反论，双重约束，传播语义学，以及与传播行为的内容范围相对的关系等等概念。
2.参考群体
3.证词法
4.定量分析法
5.媒介即讯息
二、简答
1、拉斯韦尔的宣传观
2、举例说明大众传播对于社会的真实建构
三、论述
1、试论我国新闻传播从业人员的伦理道德
2、对于网络文化的了解和评价
3、根据我国广播电视行业的发展中都有哪些制度改革？现阶段还存在哪些问题？
第20篇：中国传媒大学新闻学基础试题
中国传媒大学2007年新闻学基础试题
新闻理论部分（50分）
名词解释：（5分/1）
1、新闻学
2、新闻政策
简答：（10分/1）
1、资本主义新闻事业与社会主义新闻事业的区别
2、新闻真实性的内涵
论述：（20分）
毛泽东的一段话 关于“全党办报、群众办报”的观点阐述
新闻史部分（50分）
名词解释：（5分/1）
1、“苏报”案
2、邵飘萍
简答：（10分/1）
1、简述20世纪20年代我国广播电台的创办情况
2、简述《新青年》对新文化运动的贡献
论述：（20分/1）
论述廉价报刊的创办和意义
新闻业务部分（50分）
名词解释：（5分/1）
1、编辑方针
2、同期声
简答：（10分/1）
1、主题设计的内容以及与主题先行的区别
2、电视述评与报纸述评的区别
写作题：（20分）
两篇稿件，根据内容写消息 .要求 :双行标题 ,消息头和导语要规范 ,标出主标和副标.材料是 :有关鸟巢工程钢结构卸载,引用的北京娱乐信报和北京晚报?的消息
