推荐第1篇：科技创新讲坛讲座新闻稿
学院第三届科普节系列活动之科技创新讲坛
（阳光学生记者团记者）学院第三届科普节系列活动之科技创新讲坛于2011年10月21日在机成功开展。本次活动邀请到学院08届毕业生，09届毕业生、以及08级、同学。学院团委书记老师也出席了本次报告会。
报告会于午时30分开始，优秀的学长学姐们分别向同学们讲述了自己丰富多彩的大学生活和大学期间科技创新的经历。与杨先后和我们分享了自己充实快乐的大学时光，并生动地讲述了自己充满挑战与机遇的职场生活。随后，用自己充满艰辛但常伴笑容的成功史淋漓尽致地为大家诠释了乐观的力量；而则为大家讲述了自己具有传奇色彩的大学交流生活和申请国外名校的经历；在和大家聊起自己获得全国大学生（文科）计算机设计大赛一等奖的经历与感悟时，那句“做自己想做的，做自己应该做的”更是令大家感触颇深。同学们对报告会意犹未尽。
下午6时许，此次学院第三届科普节系列活动之科技创新讲坛在学长学姐们质朴的祝福和老师殷切的期望中落下帷幕。学长学姐们的成功经验让大家受益匪浅，模拟面试更是让大家提前接触到了充满挑战的职场应聘，激励着学子不断进取、开拓创新。
推荐第2篇：法律讲座新闻稿
人人学法用法，共建法制社会
为提高我院师生的法律意识，大力弘扬法治精神，创建和谐校园， 12月4日下午，清远职业技术学院方圆法制社在学术报告楼101举行以“人人学法用法，共建法制社会”为主题的普法讲座。大会特别邀请了清远市人民政府法律顾问邝庆刚律师做主讲。学院团委副书记何洁，学院团委办公室主任何珊珊，以及学生会主要成员等也应邀出席了本次讲座。
讲座中，邝庆刚律师通过简单事例深入浅出地向大家阐述学法用法是与我们生活息息相关的；是依法治国，建设富强民主文明的社会国家的需要；是增强人民道德观念，提升法治理念的重要途径；是领导干部增强使命感，投身社会主义现代化建设的必经阶段；并强调只有真正实现依法治国，建设法治国家，我们的中国梦才不会遥远。互动环节中，邝庆刚律师多次引导同学们一起分析具体案例，引起同学们极大兴趣，现场气氛很是活跃。这次的讲座大家都获益匪浅，同学们纷纷表示从中学到了许多实用性的知识。
通过这次普法讲座,同学们不仅增长了法律知识，也深刻体会到社会主义法治的重要性以及必要性，提高了同学们的法律意识，更好的为创建和谐校园服务。让我们一起来做法律的宣传者,和谐校园的建设者,为和谐的校园的建设添砖加瓦。
范斯婷
二〇一三年十二月五日
推荐第3篇：大讲坛新闻稿：科举与中国传统文化教育
教科大讲坛主题讲座：科举与中国传统文化教育
2017年5月4日下午，在特教楼T2504，教育科学学院研究生学术讲座“教科大讲坛”如期举行。此次讲座邀请的是来自华东师范大学教育学博士、重庆师范大学教育科学学院的郭军副教授。
此次教科大讲坛主题为“科举与中国传统文化教育”。郭军老师结合各个朝代的教育制度史、教育思想史和教育家，从官学与教育、私学与教育、选士制度与教育、科举与教育、中国传统宗教与教育五个方面进行讲解。
首先，郭军老师为大家讲解官学与教育:从西周的“学在官府”、“官守学业”，政教合一，官师合一为我们解读学校教育的萌芽，接着郭老师为大家讲解春秋战国诸子百家的思想体系，以及齐国的稷下学宫，郭老师还讲解了荀子在稷下学宫讲学的故事，以及法家的发展，协助秦始皇一统天下的李斯等。郭老师语言幽默风趣，引经据典，结合历史背景为大家讲解官学与教育的发展，同学们都听的聚精会神。
接着，郭老师为为同学们讲解私学与教育，着重为大家讲解了书院的发展以及目前的保存现状。
讲座最精彩的部分，是郭老师为大家讲解，选士制度、科举与教育。从汉武帝罢黜百家、独尊儒术，兴办太学，实行察举制，任贤举能，到魏晋南北朝实施九品中正制。科举制在隋朝产生、发展于唐宋、衰落于明清。郭老师从各个朝代的历史现状、统治者的思想，客观的为大家讲解科举制和选士制度，还结合一些同学们熟知的故事和电视剧为大家讲解，比如从范进中举看科举制和文人墨客在当时的社会地位，从秀丽江山长歌行看汉光武帝的发家史以及东汉的选士制度。在讲座的后半场，郭老师还出示明代的状元卷给同学们观看。并从客观的角度深入的分析了科举制为中国教育带来的发展与促进，以及科举制衰落的原因和利弊关系。
以史为镜，可以知兴替。本次讲座中，郭老师利用自己教育史的雄厚知识理论为同学们带来了非常精彩的讲解，激发了同学们对中国教育史和传统文化教育的浓厚兴趣，同学们都意犹未尽，在热列的掌声中，本次讲座圆满结束。
本次通讯稿：屈静
推荐第4篇：讲坛策划书
《人物讲坛》策划书
活动背景：
随着社会不断发展，就业形势的不断严峻，对于大学生的就业以至于成功提出了更为严格的要求，除了具备应有的职业技能，也需要具备更高的人文素质。在随着明星的影响力不断扩大，也有一部分大学生因为对明星的过度痴迷而做出了一些令人惋惜的事请。
活动目的：
由学生担任主讲人，通过对一些成功人士和明星的人生回顾，从而明白在任何光鲜亮丽的背后，都要付出巨大的努力与牺牲，同时也让我们离成功更近，从而丰富自己的大学生活，锻炼自己的能力。 活动主题：
伍佰和他的乐队
活动内容：
本次主讲围绕中国著名歌手伍佰和他的乐队展开，伍佰是华语区最知名的摇滚歌手之
一、词曲创作人、音乐制作人，是1992年成军并活跃至今的摇滚乐团China Blue的主唱及吉他手。
活动对象及要求：
山东省劳动职业技术学院长清校区所有在校大学生
讲坛观众由学生会组织相关年级及班级参加
（讲坛现场）选手提前30分钟入场，注意着装。
活动时间及地点
12月6日19:00-20:30
教室1301
781940802@qq.com
推荐第5篇：百师讲坛
“百师讲坛”之小学语文课堂有效教学观摩
活动心得
我于2010年10月16日至17日在武胜听了专家们的观摩课和讲座，受益非浅。
每一位老师都是课堂教学的实践者，又是教育教学经验的总结者。他们奉献的是教育的奇葩，他们演绎的是教育的神话，他们展示的是自己的才华，他们挥洒的是自己的激情。这两天，应该说我们享受了最美的精神大餐，耳朵、心灵都经历了一种不可言喻的洗涤。
来自安徽淮北的陈金龙老师以他邻家大叔的亲和走进课堂，走近学生，诠释了他的教学理念：教育是充盈着魅力的艺术；来自江苏丹阳的张学伟老师以他潇洒独特姿态展示了他的教学追求；来自浙江杭州的张庆祖老师以他独数一帜的风格演绎了完美课堂教学；来自江苏海门的吴建英老师以她灵动的教学方式告诉我们：语文课堂可以是诗，可以是画，可以是——----
听完老师们的课和讲座，我深刻地感受到：虽然每个老师上课的风格都不同，但他们又都有一个共同点-——着眼读和写。在引导学生朗读这一块上，几乎是各现神通。比如，陈金龙老师上《七律、长征》这一课时，就指导读“长征”这个课题就足足用了三分钟，用他自己的话说‘自己都不知道读了多少遍，但值’！事实证明，到最后学生们的朗读还真令人刮目相看。令人难以置信的是——到最后，好多学生还都能写成一些好文段来。 我感悟到：一个理想的小学语文老师应拥有如此素养——端正的教学态度；娴熟的教学技能；明确的教学目标；精当的教学内容；优化的教学过程。在课堂上，要有敏锐的课堂感觉，因势利导的评点，随机应变的处置，实时得体的幽默。
我个人觉得：专家们给我们带来的是语文教学的“大餐”，而我们的日常语文教学是“家常菜”。如何使日常的语文教学如“陈年老酒”般香醇怡人，是我们站在一线的语文教师要探索的永恒话题！
最后我想用一句话与大家共勉：让我们怀着赤诚，带着梦想谱写小学语文的 “长征之路”吧!
推荐第6篇：班主任讲坛
城关中学班主任讲坛
各位班主任
上午好！
从教二十多年，终于在去年步入了教师队伍的精英----班主任的行列中。虽是老教师却是一名实实在在的“菜鸟”级班主任，本人没有“讲台上一站威风八面、举臂一挥一呼百应”的魄力，更没有“运筹于帷幄之中、决胜于千里之外”的能力，如何胜任班主任工作？是本学年我一直探索的问题。
首先，为了迅速适应班主任工作，必须向身边的优秀班主任学习。上届班主任就是我学习的榜样，班级管理郭国霞是我的导师，班风学风的形成借鉴董明潮的经验，学习习惯的养成和学生的管理伍淑白给了我很大的启示。同时，带班过程中遇到实际问题不能很好解决时，随时请教本年级的班主任，请伙计们帮忙出主意、想办法，避免走弯路，以便班级迅速进入良性发展模式。
其次，履行班主任的服务职能，着力打造让任课教师舒适的班级。作为一名老教师已和几十个形形色色的班主任打个交道，让人怀念的不一定是班级成绩特好的班主任，真正让任课教师难以忘怀是班级管理规范、班风学风浓厚、尊重任课教师、平等对待每门学科、科学处理师生、学科间的关系等等的班主任。正因为如此我带班主任后主要做了以下工作：
1、狠抓学生行为习惯、学习习惯的养成；
2、树立教师威信，制作科任教师荣誉展示课件、严惩与教师对立的学生；
3、合理安排各学科课余时间，弥补劣势学科，促进学生均衡发展。等。
推荐第7篇：学习讲坛
“学习讲坛”的实施方案
为更好地学习、宣传、贯彻落实十七大精神，进一步加强发行司全体同志学习的自觉性和主动性，提高政治思想理论水平和业务水平，建设一支高素质干部队伍，推动我司业务工作更好地开展，经司党支部研究，决定开设支部“学习讲坛”，切实创建学习型党支部。具体实施方案如下：
一、讲坛宗旨
1． 认真学习十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕中心，服务大局。
2． 建立先进的学习理念，使建设学习型党支部成为全体党员人人关心和积极参与的自觉行为。
3．根据出版物发行管理工作的岗位职责和工作任务提出学习要求，树立“学用结合”的理念，做到工作学习化、学习工作化。
4．建立健全学习制度，坚持每周一全司学习日活动，做到学习经常化、制度化，确保学习效果。
5．营造互教互学，教学相长的良好氛围。在学习中倡导人人当学生，人人做老师的学习方式，建立一种时时、处处、人人学习的学习机制，把学习变成为每个党员的自觉行动和工作需要。
二、讲坛形式
原则上每月组织一期讲坛，每人每年轮流讲一次，每期讲坛安排1人主讲，邀请机关党委同志莅临指导。
三、讲坛内容及要求
1．学习中国特色社会主义理论和党的方针政策，掌握马克思主义的科学体系和精神实质，用正确理论指导工作实践。
2．从本司工作和每名党员干部自身实际出发，努力学习专业知识，即学习反映当代世界科技、经济、文化发展的各种新知识，努力掌握市场经济、现代科技、法律和历史等方面的知识，洞悉出版物市场态势，不断提高出版物发行管理水平，创新管理工作的新思路和新举措。
3．做到学以致用。结合学习、工作体会，理论联系实际，谈思想，谈认识，把所学的知识应用到工作中去。
4．除按照总署党组、机关党委统一部署的学习安排制定发言内容外，每位党员可根据自己的工作或学习体会确定发言题目。
推荐第8篇：南开讲坛
南开讲坛
南开特色课程活动中的南开讲坛令我颇有感触。 有卞江教授带来的“代学视角下的人与社会”，了解到人生活中的代学，人身体中的化学。比如说，幸灾乐祸并不是一种好的情感，但是通过研究表明，当别人发生一些倒霉的事时，虽然你表现出来并不是那么快乐，但是你的大脑却出卖了你。在你的大脑中某几个区域会十分活跃，分泌出某些快乐因子，证明你在此刻是开心的。这是化学吸引人的有趣之处。
学习化学不只是现实生活的需求，更是一种精神的兴趣和强烈的渴望。人类渴望了解自己，了解社会，了解自认，了解世界。卞教授说：“mistry is not the pyoblem,it’s the solution.” 是的，化学并不是一种问题，它是一种自然而然的境界和情况，它帮助我们更好地生活，更好地体会世界万物，化学会渗透到方方面面，衣、食、住、行，会与我们人类生活息息相关。
卞教授的讲座生动而有趣，是的，想要学习化学，需用兴趣作舟，坚持为桨，永不放弃。就如梵高所说：“每个人心中都有一团火”。我们学习化学不只是内心有火，还有执着与坚持。
刘宪高教授的现代数学介绍，也十分身形有趣。整个讲座的感觉就是刘教授带我走进了现代数学的瀚海，非欧几何、不可交换代数等更是拓宽了我们的视野。Hilbert的23个问题，7个“千年大奖”的数学难题，引起的我无限的遐想和兴趣。让我觉得数学是一门高深有接地气的学科，它可以运用在平时小贩小卖上，也可以在高等讨论会上大放异彩，可以出现在价目表上，也可以在代码上书写辉煌。
数学是物理学的语言，这一个与我国有千古关系的学科，把自然生活诠释得淋漓尽致。我为之沉醉。这样看来数学并不是一种冗杂的理科思维负担，也不是所谓的不可逾越的困境，因为数学从不是我们的敌人，它的魅力令多少人沉迷，所以享受数学。数学带来的不只是一种思维的磨练，更是一种美的感受，一种精神上的逻辑快感。
经过这次讲座后我认为数学并不是一种负担，或许有时候我们会因难题而抓狂，有时候我们会因毫无头绪而烦躁，有时候我们会因会做而粗心失分而悔恨。但这并不影响数学它与生俱来的魅力。这次讲座让我对数学有了新的认识。
关于文学艺术方面，龙红教授的“如何认识中国书法意识发展史”让人兴趣渐浓。他要以“兰亭书法”为例，总体是这几个方面：以史为鉴、见史见物、从物见人、兰亭精神、兰亭论辩。我们先了解到背景，江左风流，指的是东晋南渡的世家大族人所形成的书法群体，最具代表的是“二王”王羲之、王献之。
书法不仅是一种汉字言满的书面体现，更是一种美的艺术，有古言道：“岂知用笔而佳也，故用笔者天也，流美者地也，非凡庸所知。”也有“书知气，必达守道，同混无之理”。我认为书法就是一种天然的国画，形成一种墨香余韵般缭绕的美，一种淡然又热烈的情感吐露。凡书贵于沉静，令意在前。书法应试宁静而致远的。练习书法也应有虚静空明的心境，高度集中的精神，欣赏自然的审美。
书法，晋人书取韵，唐人书取法，宋人书取意。它有行、楷、草之分，它的演变进化，也是朝代的变化，更是人性格的体现。有王羲之的《兰亭集序》，为世人称颂：“ 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。”他的这篇文章有20多个之，且每个“之”的写法不尽相同，虽然只是记录了当时的所景、所事、所物，但是就书法上它有很高的艺术价值和深远的影响。
从书法中也可以感受到人生的境界。不同的人可能同样抄写这篇《兰亭集序》，但每个人的觉解程度不同，所写的字对于他们本身来说就有不同的形态、认知。如果字体飘逸、潦草，那么这个人生来豪放，不拘小节；如果字体精致、正楷，自然那么这个人端正、淡泊；如果这个人的字体故作扭捏，那么这个人也不见得有多高的境界。
古时人们的书法一般是写篆书或者凭兴作诗；洋洋洒洒，各有千秋；现代的书法大都是用来欣赏的，写书练字静心静气，体悟宁静致远。书法本身就是一种美的享受，我觉得无论是古代还是现代，好的书法总能让人们感到心情愉悦。
总之，南开讲坛让我扩大的知识面，拓宽了视野，更会让我有一种精神上的享受和愉悦。以上是我的所有心得。
推荐第9篇：强军讲坛
军旗下的凝视
一位伟人说过，没有国防就没有人民的一切。国防，就是国家的防务，国防伴随着国家的产生而产生，服务于国家利益，它是一个国家的基础，捍卫国家主权、统一，维护国家的安全，保卫国家的领土完整。而军旗便是一个国家国防的标志，象征着国防军队的光辉历程，我国军旗则是八一军旗：整体为红色，上缀有金黄色的五角星及“八一”两字。偶然在书本上见到对它这样的解释：
军旗是象征军队或建制的旗帜。中国人民解放军军旗是中华人民共和国武装力量的标志，是中国人民解放军荣誉、勇敢和光荣的象征。它激励着全体指战员牢记自己的神圣职责，忠于祖国，忠于人民，忠于党，不惜牺牲自己的生命来捍卫祖国的神圣领土和尊严。 军旗猎猎，那是中国特色军事变革在向每个有志儿女招手致意，抬头凝视军旗，透过历史的浓雾，见证华夏子孙的抗争，见证新中国的成长。
一、凝视军旗，叹昔日历史
正视历史，才能立足当下。中国共产党在建党初期，就把全心全意为人民服务作为自己的根本宗旨。然而，在这样的使命号召之下，大量的农民和小资产阶级中的革命分子加入到共产党内，一方面扩大了党的队伍，壮大了革命力量；另一方面，却把各种无产阶级思想意识带到了党内，造成党内思想混乱，对共产党保持自己的先进性带来了严重的挑战，党内先进人士为纠正错误思想，统一认识，最终在福建上杭县古田召开第九次党的代表大会，即古田会议。大会认真总结了南昌起义以来建军建党的经验，确立了人民军队建设的基本原则，核心内容是党指挥枪。而85年后的今天，习近平总书记选择在古田召开全军政治工作会议，意在传承古田会议精神，把理想信念的火种一代代传下去。同时，会议提出了新一代革命军人的标准，即有灵魂、有本事、有血性、有品德。
凝视军旗，叹昔日历史。接下火种，并宣誓用生命来捍卫，向革命先烈致敬！
二、凝视军旗，定格今时
习主席在出席中法建交50周年纪念大会上发表重要讲话：“拿破仑说过，中国是一头睡狮，当这头狮子醒来时，世界都会为之发抖。中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子。”改革开放以来，中国发生了翻天覆地的变化，一个个新兴城市拔地而起，一项项重大科技成果得到制造和研发，一个个大型工程得到竣工，中国长高了，长壮了。特别地，以习近平总书记为代表的新一任领导班子上台后，着眼国际新形势，扎根国内现状，提出了新时期下的强军目标：建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队。把战斗力标准 作为衡量一支军队的唯一标尺，全面灌输“战场打不赢，一切等于零”的思想，真正做到召之即来、来之能战、战之必胜。
军人信仰使命，崇尚荣誉。新古田会议提出了新一代革命军人的标准——“四有”军人，是对过去革命战士精神的高度概括，是当下党和国家对新时期军人的殷切期望，更是我军发展壮大的基石。“四有”军人的提出，给军队输入了新的活力，也给军人确立了新的目标。
凝视军旗，领会强国梦和强军梦，我们整装待发。
三、凝视军旗，展望未来
青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年是国家的希望和民族的未来，青年有希望，祖国的未来就有希望。身为一名国防生、后备军官，自我们穿上军装的那一刻起，背负的便是保家卫国的重任，经历的是无数坎坷磨练，奉献的是人生最美好的青春年华，得到的可能只是只言片语的赞誉。但是既然选择了从军，选择了军营，那么就承担起建设祖国、保卫祖国的重任。军人崇尚荣誉，而责任本身就是至高无上的荣誉。
新时期下的建军目标已然吹响，新一代革命军人的标准已经确立，身为90后国防生，我们将携笔从戎，积极响应党和国家的号召，脚踏实地，打牢第一任职能力，为以后扎根基层、建设基层做准备，尽快转变成为新时代的革命军人。
凝视军旗，展望未来。祖国的未来由我们执笔抒写。
青春只有在为祖国和人民的真诚奉献中才能绚丽多彩，人生只有融入国家和民族的伟大事业才能闪闪发光。不一样的选择，造就不一样的人生。现如今，我已深深被军旗下的魅力所感染，凝神聚魂，投身军营，为我们伟大的祖国打造一把利剑，扬我国威。
推荐第10篇：学生讲坛
学生讲坛——职场与人生
2012年4月24日晚18点30分，管理学院“学生讲坛”第五期在敏达楼103教室举行。本次主讲人是05级人力资源管理系优秀毕业生高飞学长，他曾在丰田集团任职，现在南大商学院国际MBA深造。参加本次讲坛的嘉宾还有同样是05级毕业，现为华师大博士的李敏学姐。
本次讲坛学长围绕“职场与人生”主题和我们分享了他对就职的一些经验和感想。首先他向我们简单介绍了他的家乡：云南，他的家人，大学，所干过的职业。当提及大学生活时，他以自身的切身体会尤其强调了学习成绩和英语的重要性。
接着他进入今天的主题：职场。他询问我们心中的职业是什么，并由此引出职业五问。他以三句话激励我们在职场中要永不放弃，尤其是“欲望燃烧引向毁灭，理想光芒照耀前程”一句给同学们留下了深刻的印象。当讲到寻找职业目标时，他给我们提出了一些恳切的建议：第一步先要认识自己，这需要我们突破心理障碍，累积心理资本，开拓视野，调整心态和理念，立下宏伟目标，完善知识结构。第二步是历练和实践，“只有初恋般的热情和宗教般的意志才能成就事业”，而且良师益友的选择也十分重要。第三步是反省和改善，学会正确对待失败和挫折。学长相当认真而全面地告诉我们，寻找职业目标需要我们有逆向思维，不断尝试，了解一些就职渠道和资源渠道，自己要有敲门砖，比如英语，还要养成优秀的习惯。在投简历，笔试，面试的过程中都有我们需要注意的事项。当你觉得自己需要充电提升时，也可以选择继续教育。
临近尾声，高飞学长给在座的学弟学妹献上最后寄予：职业没有好坏，关键是你选择正确。
高飞学长深入浅出，幽默风趣的讲话方式赢得同学们的一片掌声。李敏学姐对此次讲坛做了最后点评。
本次讲坛在一片祥和欢乐的气氛中结束！
第11篇：大学生讲坛
潍 坊 医 学 院
2010年特色学生文化活动项目立项申报书 项目名称：
负 责 人：
所在单位：
申报日期：大学生讲坛彭培培某某团总支2010年5月21日
共青团某某委员会
二○一○年五月 1
一、项目名称：大学生讲坛
二、申报单位：某某团总支
三、项目的内涵与特色：
项目内涵：
讲坛是传播新知识、弘扬中华民族文化的优秀平台。大学生讲坛是我们自己的讲坛，它从大学生自身角度来关注大学生的成长成才，帮助大学生认识自我，明确人生方向，满足大学生的精神文化需求。
项目特色：
1、角色改变。
与专家讲坛“教与学”的关系相比，大学生讲坛更加注重发挥学生的主观能动性。讲坛的讲演者与听众均为同一年龄段且认知水平相当的大学生，能够拉近两者之间的距离，有利于讲演者与听众之间自然交流关系的建立，达到更好交流与学习的目的。
2、内容创新。
讲坛围绕大学生最关注的学习、励志、时尚、政治等各方面内容，分为四大版块，分别是：
(1)学术讲坛：组织专业性讲座，传授新文化、新知识、新观点，包括医学知识、法律知识、英语知识、科普知识等。
(2)励志讲坛：组织励志性讲座，激励大学生自强、自立，正确面对人生逆境与顺境，积极拼搏，锐意进取，脚踏实地的规划人生之路。
(3)时尚讲坛：组织时尚性讲坛，围绕时尚现象、时尚历史和时尚发展的话题，展开多角度、多层次的讨论，针砭时弊，探讨伦理，倡导社会主义核心价值体系。
(4)时政讲坛：组织时政性讲坛，增强大学生对国内外大事的关注度，激发理性爱国热情，提高学生思辨能力。
总之，大学生讲坛可操作性较强，贴近大学生日常生活，能切实解决大学生关心的人生职业规划、专业发展历史、人际关系处理等方面的问题，及时为在校大学生提供就业前景、考研、公务员等信息。大学生讲坛内容积极向上、丰富多彩，符合我院全面提高人才培养质量，牢固树立教学中心地位的要求，能对大学生产生积极导向作用。
四、项目的实施步骤：
1、开展广泛调研。每期大学生讲坛由在校大学生自主报名，并在开展前，在各院系中进行全面调研，采取座谈、调查问卷等形式，了解学生需求，确定每期大学生讲坛的主题。
2、前期宣传工作。通过海报、宣传板等形式进行宣传，展示讲演者的事迹材料等内容。
3、确定大学生讲坛举办的时间、地点、流程。安排人员做好讲坛过程中的服务工作（照相、录像、礼仪等）。
4、将大学生讲坛的时间、地点及讲演者的事迹材料等内容及时通知某某全体在校生。
5、宣传报道：活动前联系校内各媒体，派专人进行全程采访。活动结束后将活动概况及影音材料及时发送至各媒体进行宣传报道。
6、讲坛结束后总结活动的基本情况（包括活动规模、人手安排和宣传工作）和活动中存在的问题，为成功举办下一期大学生讲坛积累经验。
五、项目的标志性活动与成果：
标志性活动：
2005年9月，由某某团总支、学生分会主办的第四期以“自我规划”为主题的大学生讲坛在二校区成功举行。某某学工办邢鹏飞老师应邀到场。
2006年5月，由某某团总支、学生分会主办的第三期大学生讲坛在二校区举行。某某王敬春副院长应邀到场。本次讲坛以“正确定位自我”为主题。最后，王敬春副院长对本次活动给予了较高的评价。
2006年11月，由某某团总支、学生分会主办的第五期以“职业生涯规划”为主题大学生讲坛在二校区成功举行。某某学工办邢鹏飞老师应邀到场。
成果：
1、2006年5月，某某团总支、学生分会成功举办的以“正确定位自我”为主题第三期大学生讲坛在二校区举行。某某王敬春副院长应邀到场并对本次活动给予了较高的评价。某某以此次讲坛的成功举办为契机，认真总结经验，不断取长补短，举办了多期讲坛，受到了广大师生的一致好评。
2、往届校园十佳大学生及优秀毕业生具有丰富的经历以及奋斗历程，他们的讲演能与实际生活密切联系，更具有说服力，能吸引更多同学来参与到大学生讲坛中来。
3、大学生讲坛不仅锻炼了大学生的演讲能力，增强了大学生之间的相互交流，更提高了他们的社会适应能力和言语表达能力，使同学们的聪明才智得以充分发挥，使讲说者与听众共同进步。
六、项目在内容和形式等方面的创新之处
在内容上：
大学生讲坛不只是向在校大学生讲授专业知识、学术向导、目标追求、
人文素养等方面的内容，而且针对不同年级的学生开展专题学术讲坛。例如，大学生讲坛针对新生开展关于人际关系的处理以及大学生活规划等多方面题材的教育活动，为他们的大学生活指引方向；针对毕业生，大学生讲坛会举办关于就业前景、考研、公务员、三支一扶等方面的讲座，提高大学生的社会适应能力、科学创新能力，提升其工作素质。同时，大学生讲坛还会面向所有在校大学生开展职业生涯规划、专业发展历史等多方面的讲坛课题。总之，大学生讲坛会以因材施教为原则，充分发挥同学们的聪明才智，加强正确引导，达到讲演者与听众共同进步的目的。
在形式上：
1、大学生讲坛每学期办一期，每期邀请三名学生进行讲演。年末总结时组织广大在校大学生进行投票，选出本年度的“讲坛新秀”。
2、大学生讲坛不仅仅是你听我学的老模式，而是借鉴《百家讲坛》等经典栏目模式，结合大学生的实际情况，设计大学生讲坛的徽标，并拍摄宣传片进行宣传。
3、大学生讲坛采取由在校大学生自主报名，自行准备讲说材料，独立完成讲说过程或邀请优秀学子两种方式向学生讲授专业知识、学术向导、目标追求、人文素养等多方面的话题，可以说是大学生自己讲、自己听、自己学的独立过程。
4、大学生讲坛不同于专家讲坛，专家讲坛在一定程度上很难形成整个校园学术文化氛围的互动，大学生虽然在知识储备、讲说水平等方面都远不及专家学者，但大学生所讲的内容更加多维、丰富，更能调动当代大学生的积极性，达到传播文化知识与提高人文素养的目的。
七、项目对学院教学与育人等方面的推动作用
大学生讲坛自从开办以来，在提升我校学生人文素养、校园文化建设、良好学风形成等方面都发挥了积极而有效的作用，主要表现在以下几个方面：
1、促进校园文化的形成与发展
大学生讲坛主要分为学习、励志、时尚、政治四大版块，能很好的提高学生们的科学文化素养，扩展大学生的眼界，有利于高品味校园文化的形成与发展。
2、提高人才培养质量
（1）提高大学生的综合素质。
大学生讲坛不仅有利于提高讲演者的专业素养和口头表达能力，还有利于增强广大在校大学生的综合能力，拓宽学生科技、人文等多方面的学科知识，促进学生综合素质的提高。
（2）提升大学生的文化素养。
大学生讲坛不仅能展现大学生健康向上的精神风貌，更能丰富大学生的校园文化生活，营造学术研究及人文素养的浓厚氛围。
3、促进交流，构建和谐型校园。
与专家讲坛的“教与学”的关系相比，大学生讲坛的讲演者与听众均为同一年龄段且认知水平相当的大学生，能够拉近两者之间的距离，达到更好的交流与学习目的，有利于创建和谐型校园。
八、申报单位加强项目培育和建设的主要思路
1、某某学生分会将提供部分资金作为项目的前期投入。
2、邀请一些优秀演讲者为参与者进行培训，提高参与者的演讲能力、沟通水平，为大学生讲坛的成功举办提供质量保证。
3、通过调研获悉同学们现在关注的国内外大事及面临的各种危机和
就业前景、考研、公务员等多方面的问题，从而做到有的放矢地进行演讲。收集更多校园十佳大学生的事迹材料，邀请更多的优秀学生进行演讲。
4、大学生讲坛每学期办一期，每期邀请三名学生进行讲演。年末总结时，组织广大在校大学生进行投票，选出本年度的“讲坛新秀”，激励、鼓舞广大在校大学生积极参加并充分筹备自己的讲坛，争取坛坛都是好酒。
5、大学生讲坛号召全体在校大学生设计徽标，并拍摄大学生讲坛宣传片作为推广学生文化活动品牌的媒介。
第12篇：道德讲坛
2013年下期修业学校第三期道德讲坛
亲爱的老师们：大家中午好！
欢迎大家来到修业小学道德讲堂。道德讲堂，讲述身边好人的道德故事，我是这期的主持人蒋平平。道德讲堂讲述的是发生在我们身边的好人好事。这些身边人，身边事能洗涤心灵，感悟道德，实践道德，从而营造出“积小德为大德，积小善为大善”的良好氛围, 这也是开设道德讲堂的宗旨。今天我们的道德讲堂有“作反省、唱歌曲、学模范、诵经典、学知识、发善心、送吉祥、行大礼、做善事”九个环节。
（一）一日三省吾身
下面进入第一个环节：一日三省吾身。主持人（配音）“曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”带领大家静默1分钟（自省）。
（二）唱一首歌曲《
》
好，我们进入道德讲堂的第二个环节，请周志乐老师带领大家歌唱《
》。请大家起立。请坐下，谢谢大家。
（三）学模范
由于时间关系，学模范的视频观看不在例会上进行。请全体老师关注张书记本月挂网的电化教育学习《最美乡村教师（3）——夏中莲》，做好学习跟帖工作。
（四）经典诵读
我们诵读圣贤经典，聆听先哲教诲.中国五千年悠久文化的积淀，如浓浓血液流淌在血脉。那就让我们汇入灿烂文化的长河中，去感受，去诵读，去积累。让我们一起走进“经典诵读”。
有这样三句道德格言——
上善若水，水善利万物而不争。--《道德经》
这句话的意思是最高境界的善行就像水的品性一样，泽被万物而不争名利。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为，惟德惟贤能服于人。--《三国志》 第二句话的意思是不要因为一件坏事很小而去做它，也不要因为一件善事很小而不去做，只有贤能和品德高尚的人才可以让大家信服信任他。 非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。——《论语》
不合符礼教的话不能说，不合符礼教的东西不能看，不合符礼教的事不能做。
现在让我们跟着音乐的节奏，有感情地诵读经典，重温道德力量。
（五）学习中华传统美德知识
借此机会和大家一起来学习中华传统美德知识。今天与大家分享的是关于“谦虚礼貌”的美德小故事。课件出示：
中华传统美德故事——谦虚礼貌
七岁之师
春秋时期，孔子和他的学生们周游列国，宣传他们的政治主张。 一天，他们驾车去晋国。一个孩子在路当中堆碎石瓦片玩，挡住了他们的去路。孔子说：“你不该在路当中玩，挡住我们的车！”。孩子指着地上说：“老人家，您看这是什么？”孔子一看，是用碎石瓦片摆的一座城。孩子又说：“您说，应该是城给车让路还是车给城让路呢？”孔子被问住了。孔子觉得这孩子很懂得礼貌，便问：“你叫什么？几岁啦？”孩子 说：“我叫项橐，7岁！”孔子对学生们说：“项橐7岁懂礼，他可以做我的老师啊！”
中国素称“礼仪之邦”。“礼”作为一种具体的行为来讲，就是指人们在待人接物时的文明举止，也就是现在所说的礼貌。而礼貌的本质是表示对别人的尊重和友善，这种心理需求，是超越时代的，是永存的。然而，一个人如果只懂得礼貌的形式，却没有谦让之心，那么，他不会真正懂得礼貌，谦让也是谦虚、平等的表现，是礼貌的重要内涵。谦虚礼貌包含着我们的祖先对自然文化的骄傲和自豪，是中国人之所以成为中国人的根本特征之一。
（六）发一个善心
洗涤心灵，感悟道德，从而践行道德，这是我们开设道德讲堂的根本宗旨。下面，我们进入下一个环节，发善心。
勤劳是我们的立身之本，善良是我们的处世之道，老师们，让我们以真诚的心大声的诵读：做一个勤劳的人，做一个善良的人，以作共勉。来，预备起：做一个勤劳的人，做一个善良的人！
（七）送吉祥
接下来是我们的送吉祥环节。10月，修业学校成功地举行了110周年校庆活动，精彩的校庆活动画面仿佛还历历在目。这一次的校庆，有很多的感人瞬间。最令人难忘的，是修业学校40多位退休教师组成的夕阳红退休教师联盟捐资8800元，为学校印制校庆活动纪念册。今天，我们的退休教师代表也来到了现场，亲手为大家送上一份吉祥的小礼物—修业学校110周年校庆活动纪念册，大家掌声欢迎！陈校长讲话。
（八）“德“字留心间：行一个大礼
谢谢夕阳红退休教师联盟的老师们。接下来，道德讲坛第八个环节：请全体起立，面向“德”字鞠躬致敬，让“德”字牢牢地留在心间。
（九）多做善事
厚德善行，吉祥相伴，道德讲坛号召老师们多参加公益活动、多做一件善事，我们也会收获更多的快乐。
小结：道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持，我们的道德讲堂是属于大家的讲堂，真诚地希望我们每一个人都能成为道德的传播者，践行者和受益者。衷心感谢大家的热情参与！谢谢大家，再见
第13篇：大家讲坛
德州学院大家讲坛活动策划书
一、活动背景
经过半个学期的大学生活，喜悦与期待，成长与成熟，大家都渐渐的熟悉了这个向往已久的环境，一个陌生而丰富的知识殿堂，一个充满梦想的年轻乐园，新生们在学习和生活上正融入这陌生的环境中，存在着许多疑问与想法。社团部特举办“大家讲坛”，让同学们知道想知道的，说出想说出的，增加对未来的信心。
二、活动目的
1、为提高我院学生的演讲能力，激发学生的演讲热情，丰富同学们的课余生活，拓宽学生们的知识面，增加对人生的认识。
2、开启学生们的心智，提供一个展示自我、提升自我的舞台，使同学们更好的交流，使自信的观念深入人心。
3、提高自己的品德修养和综合素质，创造和谐、奋进、创新的校园文化氛围。
三、活动意义
这是一次心灵的洗礼、智慧的洗涤，无论是参赛选手还是观众，都获益匪浅，丰富了我们的课余生活，展示了新时代大学生的青春风采，拓宽了学生们的知识面，陶冶了同学们的情操，增加了同学们的自尊心、自信心和自豪感，繁荣了校园文化。
四、活动宣传
在开赛前半个月出横幅、宣传板等让学生知道举行此次活动，希望同学们踊跃参加。赛后宣传部、记者站通过写新闻对此次讲坛大力宣传，拍照片传到校园网，制成展板，收集参与此次活动的同学们的反馈。
五、活动程序
1、开场部分由主持人掌握时间介绍到场人员，介绍活动意义。
2、讲坛开始进入正题，由主持人引出演讲人的演讲话题。
3、演讲人通过使用ppt播放图片、文字，结合配件进行演讲，阐述演讲主题。
4、结合大学生活，穿插励志歌曲。
5、请学哥学姐们对其进行点评并提出宝贵意见及以后应怎样完善。
6、主持人深化讲坛的目的，宣布活动结束。
7、合影留念。
六、演讲细节
1、自定题目，题材不限，观点新颖，内容健康，有自己的想法和观点，积极向上，反映当代大学生的面貌。
2、脱稿演讲，使用ppt展示自己演讲的主题，要求语言流畅，技巧娴熟，具有感染力和号召力。
3、时间控制在20-30分钟以内。
七、注意事项
1、参赛选手必须提前到场，到指定区域就坐。
2、演讲人演讲时，观众需保持安静，不要大声喧哗，须仔细聆听，使自己有所收获，也表示对演讲人的尊敬。
3、自己带的零食吃后不要随便乱扔，保持教室清洁。
八、场景布置
用彩色气球把黑板四周框起来，用彩色粉笔把《大家讲坛》写到黑板上，勾勒出字体的轮廓，在黑板上随意画些线条，配上点图片，教室里装饰些拉花，配上音响、多媒体、灯光。
九、赞助商
社团部尽自己的能力拉赞助。
十、颁奖
为了鼓励同学们的参与热情，学哥学姐们对演讲人打分，评出
一、
二、三等奖，对同学们表示鼓励。
德州学院物理系社团部
2011年3月19号
第14篇：道德讲坛
道德讲坛“从小爱父母，长大爱祖国”
一个星期四下午三点，我们部集体到会议室参加道德讲堂。
给我们讲解的是参加过中央电视台科教频道的百家讲坛并亲自给三位主席讲解的老爷爷。
他首先给我们讲了陈嘉庚先生生平的事迹。
陈嘉庚是一位商人，他看见那时候的十多岁的孩子还不能上学，很气愤，觉的这样怎么能使国家强大？他有考察了欧美州发现他们一百人里只有八个不识字，而中国，一百人里有九十人不识字。
所以他决定办学校教育人们，以此教导中国人好好报答祖国。
那位老爷爷给我们讲了道德两个字的意义，并且教育我们：从小爱父母，长大爱祖国。、
邹泽同
第15篇：读书讲坛
各位老师，大家好。我是东湖路学校五（2）班的张子俊。今天我交流的题目是《我谈格列佛游记》。
说起《格列佛游记》，大家都知道，它的作者桥纳森.斯威夫特是当时著名的讽刺作家，被高尔基称为世界“伟大文学创造者之
一”。他生于一个贫苦家庭，在他出生前7个月，他的父亲就离开了人间。斯威夫特由他的叔父抚养长大。15岁时就读都柏林三一学院，获得学士学位。此间曾任邓波尔爵士私人秘书，英国国教会教士以及乡村牧师等。
斯威夫特的作品有《一只澡盆的故事》、《布商的信》、《一个小小的建议》等诗或散文。其中， 《格列佛游记》影响尤其大。 英国另一个著名作家乔治.奥威尔一生中把这本书读了不下六次，他说：“如果要我开办一份书目，列出哪怕其他的书都被毁坏时也保留的六本书，我一定会把《格列佛游记》列入其中。”
《格列佛游记》是一本有趣的讽刺小说，共分四卷，包括小人国、大人国、飞岛国很慧骃国四个部分。书中通过主人公离奇的经历和遭遇，揭示了英国资本主义政治制度的黑暗，同时，这也成了现代儿童喜爱的读物之一。
读完此书，我认为《格列佛游记》是一本非常好的书，我看了它，也被它里面的奇妙冒险给深深吸引。这部小说真实地描绘出了一幅格列佛出游的图画，让读者看到了社会上美好的一面与黑暗的一面，由此我想到了很多。
书中的主人公格列佛是个爱好出游的人，他渴望着周游世界，走
遍世界的每个角落。也许正是他那无畏的探索精神，才让我们也领略到了奇特的四个国家吧。
第三部中的飞岛给我留下了深刻的印象，飞岛上的人们只重视音乐与数学，一点没有想到要全方面发展，才能让国家强大起来。而且那些致力研究一些奇怪实验的人，譬如用蜘蛛网作防线，用嗅觉、触觉辨别颜色，还有把粪便还原为原来的食物等等。这些实验都是很愚蠢，有的实验甚至根本没有意义，但他们却依然热衷于做这些实验，而不去造更好的房子或是种植出更优良的粮食，让土地都变的荒废后还不以为然，真的令人不解。作者辛辣地讽刺了那些只会纸上谈兵的科学研究者，并讽刺了人类的疯狂和邪恶的本性，人性随着历史的前进一步步地堕落，走向深渊。
我喜欢的第四卷“慧嘶”国，在那里面，人不仅是那里“慧嘶”的坐骑，还是那儿最肮脏、最低等的生物，马儿反而变成了高等生物，让“野胡”为它们做事，这卷是四卷中讽刺意义最重的一卷。
当我第一次见到此书，我以为是像《鲁滨孙漂流记》那样的小说。 而当我翻开书，看了书的前言才知道了，原来这个一部充满童话色彩的讽刺小说。他讽刺地道出了当时英国的特点：贪婪、党争、伪善、残暴、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心。
《格列佛游记》是一部值得我们深思的作品,大家不妨去看看。 谢谢大家！
第16篇：讲坛策划书
关于开展“信合周末讲堂”活动的建议
一、活动背景
创新是银行业持续发展的不竭动力，为不增强我行的创新能力，挖掘员工人员才能，展现职工风采，创建立交流平台。我建议由总行指导开展“信合周末讲堂”活动，鼓励大家把自己的经验，思想，创意，服务改良，制度建议拿出来分享，以个人演讲的方式讲出来，同时支持多媒体支持。定期一次，挑选优秀的演讲者给予奖励，各管理部室可以采纳演讲者建议。
二、活动意义
该活动是能够长期激发员工创新意识，学习气氛，能推动我行的员工素质教育，营造浓厚的学习气氛，为大家提供一个学习和交流的平台，学到很多有意义的知识，使大家从思想上得到觉悟。
三、活动内容
以相关我行业务相关的服务创新、潮流思想、优秀案例分析、工作经验分享、制度创新等。
四 活动内容
内容不限，但要积极向上，体现业物知识，自由发挥，演讲提供投影仪等设备支持。
五 活动时间
定期举行，各部室，支行自由申报演讲题目。或一月一次、或一周一次。全行人员自愿参与。
六 评分标准
1科室采纳加分
2当场评分
取当月前三名
每年评出前10名
七 奖项设置
每取取冠、亚、季军
每年评比出10名优秀讲，公开演讲
颁发奖状，以资鼓励。
建议人：华山支行王伟
第17篇：弘毅讲坛
报告题目：勾股定理与统计学中置信区间的估算 报告人：邹光勇加拿大西安大略大学医学院流行病学与生物统计学系终身教授东南大学客座教授
主持人：邱世芳博士
时间：2012年5月7日下午2:30—3:30 地点：花溪校区第一实验楼B502（数学与统计学院学术报告厅） 组织单位：研究生处承办单位：数学与统计学院 报告人简介：邹光勇博士现任加拿大西安大略大学医学院流行病学与生物统计学系终身教授，兼任该校罗伯茨研究所研究员，东南大学客座教授。邹博士曾就读于位于重庆北碚的西南农业大学农学系，后从职于南京环境科学研究所。1992年，邹博士远度重洋，先后攻读于加拿大麦吉尔大学，美国康尼狄克大学，加拿大西安大略大学，九年之间获得了土壤学硕士，统计学硕士，植物学博士和生物统计学博士学位。邹博士曾在美国哈佛大学医学院担任生物统计师职位，从事癌症临床试验的设计与分析。邹博士的研究主要集中于为生物医学开发新的统计学方法。除培养了14名硕士，博士和博士后外，邹博士已在国际一流医学和统计学杂志上发表论文60多篇，其中不乏很多具有深远意义的文章。比如，邹博士于2004年在美国流行病学杂志上的一篇文章已被海外作者引述了800多次。邹博士另一备受关注的研究成果是关于怎样使用勾股定理来估算置信区间。邹博士于2007年获加拿大安大略省最佳青年研究员奖。 欢迎广大师生踊跃参与！
第18篇：企业文化讲坛
开展文化讲坛活动促进文化落地生根
企业文化的核心是以人为本的管理思想，目的是通过倡导和培训企业精神，调动广大员工的积极性，增强企业的向心力和凝聚力，促进企业可持续性发展。在当今以文化引领企业进步的年代，用企业文化打造企业的核心竞争力成为一个优秀企业的必然选择。
公司是一家有着25年历史的现代化企业，随着社会环境不断变化、企业规模不断扩大、客户需求不断增多，对管理的广度、深度、力度就提出了更多的要求。为践行“两个至上”的行业共同价值观、给“产品上水平”的宏伟事业添砖加瓦、创建“国际一流企业”，积极推进比“制度管理”更具感召力和渗透力的“文化管理”是一种具有划时代意义的进化。
公司作为一家中美合资，集化工、化纤、热电于一体的流程型企业，企业文化经过了多年的激荡沉淀归纳提炼后，形成了一套特色鲜明的理念体系，覆盖安全、质量、环境、市场等经营管理领域。为了使企业文化理念能深入人心，充分发挥企业文化导向、凝聚、激励、约束、辐射的作用，公司搭建了各种企业文化传播平台，开展多种形式的企业文化宣贯活动，如企业内网、电视台、凝聚力活动、文化讲坛等。本文着重介绍文化讲坛活动如何促进企业文化落地生根。
企业文化讲坛是由公司公会发起组织，面向全体员工，在各个层面开展活动，以企业文化宣讲和探讨为目的的交流平台，公司层面每季度举行一次。文化讲坛围绕公司“安全、绿色、创新、共赢”的核心价值观，交流分享知识经验，传播布道企业文化。
自2011年3月30日首次开坛以来，先后有数十位演讲者登上讲坛，演讲主题涉及安全理念、质量意识、沟通技巧、技能提升等方面，他们中间有高中基层管理人员，有一线技术骨干，甚至还有新进员工。以下是部分已举行的讲坛内容。
为了促进企业文化落地生根，持续深入开展企业文化讲坛活动，公司工会积极进行管理创新，推行一系列制度、措施，保证活动的数量和质量。
一、制度完善，保障有力。工会建立了完善的企业文化讲坛实施制度，依靠行政手段，确保活动有效落实。一是列入公司及部门培训计划。提前制定年度企业文化讲坛工作计划，向公司申报、列入公司计划，明确时间、主讲、主题、参加人员等细节。二是执行培训签到制度。一方面，鼓励员工参加讲坛，根据签到情况，计入个人当年的总培训学时；另一方面，以签到的形式进行监督，明确要求相关人员不得缺席。三是必须进行思考总结。要求各部门参会代表必须撰写心得体会，在内网发表，文章数量、质量必须完成指标。以此促进思考，提高宣贯效果。四是组织全体员工学习讨论。借助工会下辖的宣传网络，通过观看实况、视频回放等方式组织全体人员学习讨论。
二、扎根基层，广泛参与。工会紧扣文化宣贯到基层才能落地生根这一关键，不断扩大文化讲坛的活动范围和参与人员的结构层次，努力办成一个全覆盖、深层次、多维度的论坛。论坛主讲者包括高、中、基层管理人员、技术人员和普通员工。邀请中高层管理人员进行企业文化宣贯，统一思想、明确方向；邀请基层管理人员登台演讲，结合生产、维修班组的工作实例，交流班组管理的做法和经验；邀请技术人员共享技术管理、技术创新的思路和经验；邀请一线员工参加论坛，通过文艺汇演、辩论发言的形式登台展示。论坛采用开放式的形式，除规定必须参加的管理人员外，邀请和鼓励感兴趣的员工参加，不设职位、岗位、年龄的限制。
三、形式多样，有声有色。为提高论坛的吸引力，工会创新方法，不断探索新的论坛形式。一是有授课式的演讲。高层、中层管理人员，查询专业书籍，广泛搜罗案例，认真备课，围绕特定的主题进行演讲。二是有座谈式的交流。基层
管理人员，结合工作实际，带着经验成果进行交流探讨，取长补短，共同提高。三是有文艺汇演式的展示。2012年第二期讲坛开创了新的形式------停车检修暨五期对接故事大讲堂，活动采用现场打分评比的竞赛形式，由公司高层管理人员和各区域宣传组长担任评委。四是有辩论式的对话。基层管理者或基层员工、技术骨干带着问题和思考，通过辩论使思想得到修正和升华。比如“安全应该自上而下还是自下而上”、“班组管理应该以管为主还是以理为主”等等。
四、内容丰富，全面深入。一是安全、创新主题。紧紧围绕董事会强调的“安全是本、创新是魂”的理念，进行重点宣贯，首期企业文化讲坛由公司安保部长主讲“安全”，丝束（主产品）区域副总也走上讲台谈“创新”，促使企业文化落地生根。二是管理交流主题。公司总经理亲自走上讲坛谈管理之道，各级管理人员介绍管理经验、方法和技巧，促进公司管理水平的提升，为打造具有特色的精益六西格玛管理模式奠定基础。三是经营发展主题。围绕“成为全球领先的企业”的企业愿景，结合公司的五年计划，明确在团队建设、人才培养、创新突破、市场服务、环境保护等方面目标和方针，使大家“心往一处想，劲往一处使”。四是文化思想主题。注重对员工思想素质的引导，围绕 “眼中的花园 心中的家园 成长的乐园”的环境观，宣贯“健康工作 快乐生活”的良好心态，例如公用工程区域副总经理演讲的“阳光心态”等，促使全体员工保持工作的积极性和主动性，保障生产经营的持续稳定健康发展。
企业文化讲坛作为一种创新的企业文化宣贯形式，目前已经成为公司企业文化传播的重要平台，在促进企业文化落地生根中发挥了巨大的作用。
一、扩大文化传播的影响力。高屋建瓴的企业文化观念需要有效的传播途径才能发挥其影响力。而所谓有效的传播方式，就在于能将理念转化为认知与行动，确保文化的“落地”；在于能将企业的文化理念融合在思想里、沉淀在流程中、落实到岗位上、体现在行动中。企业文化讲坛一直以来注重公司从高层、中层直至一线员工的广泛参与，注重于将文化理念传播开来，传播到每一个部门、每一个车间、每一个岗位、每一个人员，再将思想反馈回收回来，并不断的融合、提升、改进、传播，以优秀的文化理念影响公司的每一个员工。以笔者所在的热电生产部为例，笔者做了一个小调查。向二十位同事每人询问关于企业文化的五个问题，回答的平均正确率只有52%；而在部长做了企业文化宣贯和沟通后，这个
正确率上升到了83%。
二、提高文化建设的参与度。传统的企业文化宣传活动一般都是由宣讲人向员工传递观念的单向宣传，这种宣传方式传达的内容丰富条理明确，但不可忽视的是，单向的宣讲可能会使员工处于一个被动接受的角色，参与度不高。而通过企业文化讲坛，一方面，宣讲人与其他员工面对面交流，省去网络、纸媒等中间介质，直接的交流能完整的多方面的展示宣讲者的感染力，能使聆听者更投入，参与感更强；同时，员工可对自己感兴趣的话题现场提出疑问或表明观点，这种直接的方式能够有效的提高交流效率，而高效的交流又能使得员工对企业文化有更深入的了解，并且形成积极参与企业文化建设的意愿。去年初，纺丝区域举行了由一线员工主讲的《安全之我见》企业文化讲坛活动，当年，纺丝B班获得了“全国安全生产青年示范岗”称号。
三、提升文化观念的认同感。企业文化不是高层文化而是全员文化，它并非只是高层的一己之见，而是整个企业的价值观和行为方式，只有得到大家认同的企业文化，才是有价值的企业文化。在企业文化讲坛中，各级员工敞开心扉，畅谈对企业文化的认识，在此基础上，在实际工作中，员工结合自己参与企业文化论坛的收获，结合企业文化，思考如何对工作的流程和方法进行改善和提高，得出自己应该怎么做。员工通过企业文化论坛，不仅能清楚的知道公司的企业文化是什么，为什么要树立这样的文化，而且能结合自己的实际工作，知道为什么自己要这么做，一方面以工作的提升为企业文化添砖加瓦，同时又以企业文化激励自己努力提升工作能力。
通过我们的企业文化讲坛，上至总经理，下至普通员工都积极参与企业文化体系，全员参与的方式可以使得一线工作人员感受到了管理人员对于企业文化的重视、对一线员工的重视、提升他们参与的热情。而高层管理人员也能据此表明自己的态度。“上下同欲者胜”，所有员工的齐心协力能使企业文化理念提炼结果得到广泛的认同，也能为进一步的文化宣贯奠定良好基础。
第19篇：《圆融讲坛》主持词
《圆融讲坛》启动仪式主持词
各位领导、来宾，同学们：
大家下午好！
在这万物复苏，欣欣向荣的美好时节，酝酿以久的“圆融讲坛”即将正式起航！
首先，请允许我向大家介绍莅临本次启动仪式的领导和嘉宾，他们分别是.......让我们用热烈的掌声欢迎各位领导和嘉宾的光临。
《圆融讲坛》由湖南工学院主办，校团委承办，以“弘扬先进文化，引领青年成才”为宗旨，开辟人文素养、政治理论、科技创新、就业创业等主题模块，坚持民主、开放、平等、互动等方式，旨在弘扬科学精神和人文精神，繁荣校园先进文化，提升学生文化素养和创新能力，引领青年大学生健康成长成才。它的成立将进一步促进学校学术活动、学术交流，对弘扬科学精神和人文精神、提升学校学术品味发挥积极的作用。
下面让我们用热烈的掌声欢迎校党委书记谢国保、校长张立为本次启动仪式致辞！
........感谢书记。谢书记阐明了举办“融园讲坛”的目的和意义，他的讲话对我们今后如何办好“圆融讲坛”具有很强的指导意义。
接下来，请让我们一同见证活动启动。掌声有请各位领导上台点亮《圆融讲坛》启动球！
现在，《圆融讲坛》已经正式启动。今天，我们非常荣幸地邀请到了湖南省船山学社副社长、衡阳市船山学会会长、衡阳市湖湘文化研究会副会长熊考核先生为我们作首场讲座。熊先生在船山学研究领域有很深的造诣，并著有《王船山美学》、《人文船山》等学术专著，被学术界称之为“船山学研究的新崛起”。由他主编出版的 《衡阳历史文化丛书》也成为了衡阳的精品图书，文化名片。相信熊先生今天的讲课也将给我们带来不同凡响的精神文化享受。他今天为我们讲座的主题是：“船山精神对当代青年的影响”
下面让我们用热烈的掌声欢迎熊考核先生为我们讲课！
刚才，我们聆听了熊先生的讲座，先生讲课内容丰富、观点新颖、语言生动、深入浅出，还原了一个以名族大义为重，以文明复兴为己任的天地大儒形象，不仅开拓了我们的思路、眼界，让我们对船山文化和船山精神有了更深入的了解，同时，船山先生以坚贞之遗臣所体现的民族气节、集豪杰与圣贤一体的人格理想、即事穷理经世致用的求实精神也将深深影响湖工青年。最后，让我们再次用热烈的掌声感谢熊先生！
今天的讲坛到此结束，谢谢大家！
第20篇：大学生讲坛策划
南昌大学科学技术学院
大
学
生
讲
坛
策
划
书
言论自由之风，百家融合之势，已是当今社会自由开放的特点之一，同时这也是时代对大学生所提出的更高要求。如今的大学生需要具备敢于在众人面前表现自己的自信，需要具备提出自己独特看法的勇气，但他们更需要的是学校为他们提供一个可以让他们这方面能力锻炼的平台。因此，为了更好地为科院学子服务，为了更好地营造科院的人文精神氛围，院学生会宣传部必将积极承办大学生讲坛这项极具意义的活动。大学生讲坛将从学生自身角度关爱科院的成长成才！通过大学生讲坛这项活动，可以帮助科院学生认识自己，明确人生方向,了解最新的社会信息,学会思考问题的方式方法,满足科院学生的精神文化和学习需求 。
现在大学生讲坛这项活动在我校的基本情况如下:1.活动从上一学期开始已经举办过几次,但该活动品牌没有打出去,大学生讲坛在科院的知名度不够,主讲人的报名不够火热参与进来的观众也不够多,因此此次宣传部策划案会主打宣传方面。大学生讲坛主要是针对在校大学生，为科院学生提供一个可以展现自我的平台。现在正值2011级新生入学之际，这是一个把大学生讲坛这一颇具人文意义的活动办好，使其成为科院品牌活动的最佳时期。 活动的意义和目标
以“把学生请上台”的形式使学生成为信息的传播者，接受者，以广大学生学习，生活中独特的见解以及创新观点为线索。将思想火花激活，带动广大学生学习，生活的热情。活动宗旨为丰富校园文化生活，繁荣校园学术氛围，挖掘学生潜力，开拓学生视野。从学生出发，以学生的自我需要为基点，演讲内容涵盖面大，
容量大，要求思想健康，格调高雅，发挥同学间的交流合作能力，提高学生的综合素质与技能。活动的可行性在于，大学生讲台内容风格不限，可以贴近同学们在科员的日常生活，从平凡中发掘素材发掘感动。活动也可以及具时效性，大学生讲坛可以根据不同时期国内外或社会上发生的大事更新资讯，更新主题。
