推荐第1篇：情景式作文教学案例
情景式作文教学案例
导语：情景式,就是场景描写,描写场面或景物。在文章的开篇对环境进行基调式的描绘,为抒发感情渲染气氛、设定情景。以下是有关情景式作文教学案例的内容，希望你们喜欢！
情景式作文教学案例
回顾反思我们的作文教学：
a、重“理”轻“情”。
指的是老师在作文教学中偏重写作理论知识的讲授，而忽视了师生之间情感交流。每次作文指导课，教师不厌其烦地运行着一套固定的模式，怎样审题，怎样选材，甚至细化到如何开头，如何结尾。于是学生的作文就是：一样的开头，一样的过程，一样的结尾。原本关于话题所产生的写作冲动在固定的程式中僵化了，属于自己个性化的语言也湮没了！
b、重“文”轻“境”。
不少老师还沿袭传统作文教学中的方法，重视范文“文字”内容的讲解，而忽视对范文所描述“情境”的创设。失去了真实情境的学生面对作文题目往往会束手无策，长此以往，逐渐对作文失去了信心，最后还有甚者不愿上作文课，害怕写作文。
c、重“计划”轻“故事”。
现在的教材每个单元都设置了作文教学篇目，这成了每位语文教师每学期的作文教学任务。把那些篇目一一落实，似乎一学期的作文训练已经到位。但是仅仅靠这些“计划篇目”是远远不够的，也是单调乏味的。因为孩子的生活是丰富多彩的，每天都有精彩的故事发生，所以我们既要考虑教材规定的篇目，又要关注儿童本身，这需要教师的有效整合。而这些往往被教师忽视，在教师眼中，作文是任务；在学生眼中，作文是负担，享受不到习作带来的愉悦。
d、重“形式”轻“真实”。
我们经常可以在优秀作文中，看到老师这样的评价：“文中多处用了比喻的手法，使句子显得更生动！”“文章开头开门见山，简洁明了！”“语句老到，思想深刻，点明题意！”，还有什么“环境衬托法”、“前后照应法” 教师在指导或讲评作文时，不知不觉就讲到了方法，殊不知这会扼杀孩子真实的天性，套上固定的枷锁，让我们看到一张张带着成人面具的稚嫩的脸。
那么如何加深学生的体验，让学生作文时言之有物，言之有情呢？不妨在这里初谈一点见解。
《语文课程标准》指出：要让学生“能不拘形式地写下见闻、感受和想象”，“要珍视个人的独特感受”，写作要“力求表达出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”， 提出“学生作文也是一种体验，一篇好作文应是学生的一种独特体验”。这些都表明作文是以学生在生活中的体验为题材的，是写学生自己的独特体验。
体验就是对生活、生命和生存的经历和感受；
体验是“亲自”感受到的心灵境界，是主体从自己的内心情感出发，积极主动地去体验生命及其价值。
体验式作文教学是从学生主体体验入手，为其创设一个特定的“真”情境，让学生身处其中，实现“外部刺激力向意志事实的转化”，从而获取语言运用的直接经验。体验强调人对事物、生活的亲身经历，强调感受的过程和结果。体验式作文教学的显著特点就是“亲历体验”。所谓“亲历体验”，就是用全部的心智去感受、关注、欣赏、评价某一件事、人物、事物、思想。只有经过体验，我们才能把一个陌生的、外在的、与己无关的对象变为熟悉的、可以交流的、甚至是融于心智的存在。
如果学生对生活、生命和生存没有自己独到的经历与感受，学生是很难或者说是不可能写出具有独到感受的文章来的。那么如何在作文时诱发学生的体验呢？
梅子涵先生认为：“儿童应该多亲近文学，尤其是儿童文学作品。儿童文学以善为美，劝人为善，喜欢读童话的孩子通常不会变坏，从小看童话长大的孩子与从没看过童话的孩子有很大不同。”阅读无疑是最直接、最便利诱发体验的方式了，将习作有机地融入孩子的阅读中，以读促写，以写引读，不仅对孩子的阅读过程进行了有效的引领，还加深了孩子对作品内涵的领悟，此时习作成为联结孩子心灵与作品灵魂的桥梁。
“续”写，使故事中有“我”的期待。一篇童话都是一个故事，有的故事让我们满心欢喜；有的故事催人泪下，甚至不愿接受。于是我们可以引导学生乘着童话的文字继续飞翔，去创造属于自己的结尾。如看完了《卖火柴的小女孩》，觉得小姑娘太可怜，学生就开始续写。
“新”写，使故事中有“我”的创造。如在阅读完《鸟的天堂》这篇文章，可以引导学生根据课文内容，用第一人称改写成导游词，尽量用上文中优美的语言，将文本文字内化成自己的语言。曾祥芹先生提出一个“表达性阅读”的概念，即要关注阅读吸收后的倾吐——以文表心，也就是将习作与阅读有效地结合起来，使读写协调发展。
“后”写，使故事中有“我”的情感。往往在读完一个故事，一篇小说，一段文字，一个字句，甚至一个词，在心里泛起旁人体察不到的涟漪时，写下的感触、读后感。在看完《爱的教育》中《痊愈》这个故事时，学生写道：“有过生与死的较量，才懂得珍惜和可贵。幸好，《痊愈》这篇日记让我经历了一次生与死的旅行，使我深深地明白：珍惜生命，珍惜我们健康生活着的每一天，每一分，每一秒吧！”通过写读后感，让学生充分与文本、与作者对话，领悟生命的真谛，从而树立人生价值。
将习作融入孩子的阅读中，既提升了阅读，使孩子对文学作品有了对话，有了内化，又升华了感悟，一部优秀的文学作品必能让孩子的心灵受到震撼，势必激起他们言说的欲望，此时安排“写”恰到好处。
生活是写作的源泉。有源头才有活水，生活即作文，作文即生活。学生在生活实践中，接触自身的衣、食、住、行，接触美丽的大自然，接触人与社会，这些都是学生作文真正“生活”起来的源泉，而这种“生活”正是他们所见、所闻后的所感、所悟。
【案例1】 《秋天的雨》
开学前几天，一直下着雨，淅淅沥沥的，坐在办公室里的我，望着窗外，微风拂面，夹杂着雨丝，独自享受着雨带来的清凉。望着望着，突发奇想：何不让孩子们淋一淋雨呢？于是就布置了“淋雨”、“写雨”的回家作业。
淋一淋“雨”
可以走到窗边，阳台上，用我们的眼睛、耳朵和雨进行一次亲密的“对话”。
如果雨小了，可以走进雨中，用手和身体与雨进行一次“零距离”接触。
写一写“雨”
让雨也在我们的稿纸上“下一下”吧，比比谁的雨下得更美，更大，更欢！
附学生片断：
学生甲：我又将手伸出窗外，雨滴在我的手上，轻轻的，凉丝丝的。我静静地听着雨声，这声音让我感到喜悦，刚刚无精打采的我，现在像听到命令似的，马上振作起来。我闭上眼睛，细细地听，慢慢的，慢慢的，我觉得这就是一首欢快的曲子，那轻快的旋律真像音乐家在演奏
学生乙：我昂起头，仔细看着小雨点儿，它有着苗条的身材，穿着一件透明的衣裳，是那么轻盈，是那么飘逸。雨儿如同银丝般飘下来，密密的，斜斜的，朦朦胧胧的一片
学生丙：这几天，雨，一直淅淅沥沥地下着。风，一直轻轻地吹着，没有夏天的狂暴，没有冬天的寒冷。雨还是下着。我跑到楼下，张开双臂，雨点儿落在我的手臂上，凉凉的，冰冰的，十分舒服。调皮的雨点儿一会儿躲在头发里，一会儿坐在手臂上，一会儿躺在手心里
学生结合自己的实际去观察、去感受，去体会，他们的个性得到了张扬，富于个性的语言，写出了他们对生活的感受，怎不令人欢喜？
生活是一本多彩奇妙的无字书，是我们取之不尽、用之不竭的写作之源。赞可夫说：“应该打开窗户，让沸腾的社会生活、奇异的自然现象纳入学生的脑海，借以丰富学生的感情经验，激发学生的表达情感。”要让学生留意生活中细微的情感变化，留心大脑中冒出的小理解、小感受，并随时记下它，从而拓宽习作的视野，积累习作的素材。
体验的产生，首先缘于体验者对体验对象有了切身的感受，因此，亲身经历和直接经验对于体验的形成具有特殊的意义。作文教学中，教师要精心设计活动，无论是课堂活动，还是课外活动，吸引学生参与到活动中，在活动中“以身体之，以心验之”，从而产生体验。
【案例2】《陀螺大战》
上学期，陀螺成为孩子们最时尚的玩具，风靡一时。课间有围在一起聊陀螺的，什么“银爪白虎S”、什么“旋翼飞凤”、什么“震山狮神”、什么“怒江灵豚”说得头头是道；回到家，有赛陀螺的，三个一群，五个一撮地围在一起，随处可见。陀螺占据了他们的思想，成了他们课余生活的全部。与其这么发展下去，不如来个陀螺大战，一比高下。
陀螺知识大比拼
向同学们介绍陀螺，说说自己的陀螺的零件，以及这些配件的功能。
别开生面的陀螺大战
陀螺大赛分四局，第一局预演赛，参赛选手在指定地点先热热身；第二局预赛，共分为6轮，每轮6位选手，坚持旋转到最后的陀螺获胜；第三局复活赛，在第二局中表现不错的陀螺还可以进入复活赛；最后一局是总决赛，决出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
陀螺大赛的筹备工作：
1）战场的布置：5名男生。用小方凳围成四四方方的战场。
2）摄影1名、裁判4名和通讯员1名。
“陀螺”飞进了作文本
比赛结束了，大家仍沉醉在比赛的火热气氛中，连平时不爱玩陀螺的女生，平时样样不出众的学困生也获得了第二名，大家为之高兴和兴奋。教师趁热打铁，将写作的活动引入正题。经过交流和指导，学生愉快地写作，不多时，一篇篇佳作“新鲜出炉”。
刘铁芳博士说：“没有游戏的童年是残缺的，缺少幸福体验的童年是暗淡的。”一堂好的作文课应当与学生游戏一起发生，只要孩子心中有游戏的诉求，作文课就可以拉开“序幕”，搭好“舞台”，让孩子们的言语自由“舞蹈”。
【案例3】《点鼻子》小游戏
为了让学生明白“观察”的重要性，我决定在语文课上玩个小游戏。看到我在语文课上又发白纸，又滴墨水，学生一脸疑惑，带着好奇又是看，又是问，谁也猜不出老师葫芦里到底卖着什么药。准备工作就绪，我终于发话了：“同学们，我们来玩个小游戏。”“耶！”在一片欢呼声中，我们的游戏开始了：要求同学们跟着我的指令做。左手拿纸，右手食指蘸墨水，点鼻子。真点鼻子？学生开始矛盾，真点！无奈，学生跟着我点了鼻子。
结果出来了：墨水印全在同学们的鼻子上安了家，同学们你看看我，我看看你，笑得人仰马翻。突然有同学发现我同样点了鼻子，但鼻子上没有墨水印。经过一番争论后，同学们终于明白。“老师用食指蘸墨水，中指点鼻子，我们缺少了观察！”，“都是不仔细观察惹得祸，害得鼻子受苦受累！”，“原来老师这般“狡猾”！”
后记
事后，一篇篇文章《点出了道理》、《“狡猾”的老师》、《“小”鼻子中的“大”秘密》、《与众不同的语文课》、《那一刻》跃然纸上，看得我欣喜若狂，不禁为学生的精彩而喝彩。不需要传统的说教，不需要作前的指导，那灵动的语言，那深刻的道理，都在那一次迸发，这都缘于“体验”！
心理学认为，情境是对人有直接刺激作用、有一定的生物学意义和社会学意义的具体环境。布鲁纳说：“教学论必须探明唤起学习积极性的最佳经验与情境。” 因为“学习产生与某种特定的情境之中，教师的主要作用在于安排课堂情境的学习。”的确，一个具体生动的情境设置，可以引起学生的亲切感和新鲜感，从而调动大脑皮层的优势兴奋中心，提供想象和思维的前提，使学生在一种轻松愉快的情绪下进行学习和创造。情境在激发人的某种情感方面具有特定的作用。作文教学情境，是为诱发学生体验，激起学生的写作欲望，调动学生的作文兴趣的一种场合、一种背景，一种应急状态。
【案例4】《找试题》
有一次教师预先告诉学生要在课堂上进行一次小型考试。当学生作好了心理上、物质上的准备后，教师郑重地翻开讲义夹去取试题，然而没有，接下来是教师一系列的“找试题”的动作，神态也随着找的过程不断变化，学生由观望开始变得莫名其妙，最后忍俊不禁时，教师宣布“试题”找到了，就是用大300字，将老师“找试题”的过程写下来。
紧张、期待、疑惑、豁然这瞬间的情感变化使学生作文兴趣盎然，写作情绪轻松而自然，写起来非常顺手。
“老师胸有成竹地翻开讲义，满怀希望地‘抖动’课本，失望地望着在地上滚动的硬币，有些慌乱地找遍身上所有的衣袋，仅存的一线希望破灭了，从走廊上回到讲台上，还一边无何奈何地摇头，尴尬地望着学生；最后带有几分狡黠地宣称”
学生写作上的最大的障碍就是“无米下锅”，无材料可写，也就是说，没有体验。诱发学生的体验，有意识地“制造材料”，教师就要有目的导演“情境”，为学生制造一种场合、一种氛围，引起他们情感的波动，使它成为一种强化的刺激信息，构成学生审美感知的表象性，使学生产生如临其境，从而产生表达的愿望和作文灵感。 陶行知先生说：“解放儿童的头脑，使他们可以想；解放儿童的嘴巴，使他们可以谈；解放儿童的双手，使他们可以玩，可以干；解放儿童的时间，使他们的生命不会被稻草塞满；解放儿童的空间，使他们的歌声可以在宇宙中飘荡。”孩子们的创作只有在宽松的环境中才能得以正常的发挥，只有来源于他们生活的感受和体验，才能真正让他们有所想，有所感，而后文思涌动，写出一篇篇佳作来。让我们为孩子们营造一方自由的天空，荡涤所有灰色的尘埃，让作文回归生活，让作文走进真实，让孩子们在“作文”这片领域里自由驰骋，让孩子们深深感受到“作文，想说爱你并不难！”
推荐第2篇：四级英语作文填空式
填空式模板
命题形式一：对立观点题型
基本模式(一)客观列举对试题中观点的不同看法，再发表自己的见解
TOPIC：①有人认为……②另一些人认为……③我的看法
注：AAA表示所讨论的事物。/BBB表示其反面。
模板1
Some people prefer to ①_____.In their opinion，AAA ②____.In addition，③____.Neverthele，nowadays，BBBhas become more and more common．
There are some people，especially some young men，who ④______.Their reasons are different，sometimes for ⑤_____，sometimes for ⑥____，and sometimes simply for ⑦_____.My own point of view is that BBB is a normal behavior in our society．There is no doubt that ⑧_______.As an old saying goes“⑨________.”
①AAA的做法/②支持AAA的理由一/③理由二/④BBB的做法/⑤原因一/⑥原因二/⑦原因三 ⑧我支持BBB的原因/⑨引用谚语
很显然，对于不少于120字的作文，这一模板已经列出文章的大致框架，您只需再填入一些具体的实例即可。熟练掌握一些类似的模板，对您在各类写作考试中获得高分有立竿见影的效果。 模板2
People\'s opinions about ①_____ vary from person to person．Some people say that ②______.To them，③______．What\'s more，④______.
Others think ⑤_____.To support their argument，⑥______．At the same time，they say，⑦______.
Personally，I am on the side of the latter argument.I think ⑧_____.And also， ⑨_____．In a word，⑩_____ for the benefit of all people．
1.提出问题/2.赞成的观点/3.理由一/4.理由二/5.反对的观点/6.理由一/7.理由二/8.9.我的观点和理由/10.对策
基本模式(二)给出一个主题，请考生根据提示仅就其某一方面论述观点，强调考生态度。 TOPIC：①有人认为……②我认为(我的理由)……
模板1
Some people believe that ①_____.For example，they think ②____.And it will bring them ③______.
In my opinion，I never think this reason can be the point．For one thing，④_____.For another thing，⑤_______.
From all what I have said，I agree to the thought that ⑥_____.
① 观点一/2.举例说明/3.为他们带来的好处/4.我不同意该看法的理由之一5.反对的理由之二
6.我对文章所讨论主题的看法.
模板2.
Some people take it for granted that ①____.They often neglect the fact that ②___.Therefore，my attitude for this matter is positive．The reasons are just as follows.
First，③______.What\'s more，④______.And at last，⑤______.
In conclusion，⑥______.
1.陈述他人对文章主题的看法2.道明此看法的不足之处3.陈述我对此问题为何抱肯定态度的原因之一/4.原因之二/5.原因之三/6.总结论点
命题形式二：解决方法题型
TOPIC：①问题现状②怎样解决(解决方案的优缺点)
模板1
Although AAA has brought convenience to us, many people have begun to realize that it is the source of trouble as well．
Because of AAA，①____happen again andagain all over the world.What\'s worse，②____.
In order to solve the problem of AAA， people have done (3)______.
But some other problems popping up with the solution even make the situation worse.So we must try to find out new ways to cope with it.
① 不利之处一/2.不利之处二/③ 采取的措施
模板2
Nowadays，AAA has become a problem we have to face．Though it is easier said than done，with the help of modern technology，we now have many means to solve it.
By ①____, we can not only ②_____ but also ③_____.
In addition，we can ④_____.
Third, what is the most important is that ⑤_____.Only when we ⑥____ can we____.① 解决方法一/2.好处一/3.好处二/4.方法二/5.方法三/6.前景假设
模板3
Nowadays，we have to face a problem that ①______.
People had figured out many ways to solve this problem.Firstly ②______.Though this method has its good sides like it can ③______，one of its bad sides it brings about is that it can ④______.
Secondly，⑤______ is another means.But it also has its advantages and disadvantages．On the one hand，⑥_____.On the other hand，⑦______.
All in all，the solutions may not bring the perfect result，but as long as we do it with our brains and hands，we will one day resolve the problem.
① 说明问题现/2.解决方法一/3.带来的好处/4.带来的坏处/5.解决方法二/6.好处/7.坏处
命题形式三：说明利弊题型
TOPIC：①说明事物现状；②事物本身的优缺点(或一方面)；③你对现状(或前景)的看法； 如果题目只要求写一个方面(利或弊)，就照模板去掉另一部分即可。
模板1.
Nowadays，it is common to see ①____.Many people like ②_____ because ③____.Besides，④_____.
However，AAA, just like anything else, has its negative side as well.It has also given rise to a series of problems.For example, ⑤______.The worst of all.⑥_____，for the reason that ⑦______.
Therefore，in my opinion，⑧______．But at the same time，⑨______.The result depends on the balance between their advantages and disadvantages．
① AAA的现状/② 人们对待 AAA的态度/③ AAA的优点之一/④优点之二/⑤AAA的缺点 ⑥进一步指出 AAA的缺点/⑦原因/8.我的建议/9.强调AAA的地位
模板2
In present days，AAA brings us into a whole new world where we can easily see the changes in our life.First，①______.Besides，2_____.
However, just like anything else, AAA also brings us the same problems．For example，③_____.To make things worse, it ④____.
For all the above reasons，I believe that ⑤_____.
1.此处直接切题，点明益处一/2.益处二/3.举例说明坏处之一/4.坏处之二/5.作者的态度(及理由)模板3
Today，①_____ is (are) a very important part of our life．
Just as people often say that everything has both its good and bad aspects.Its good sides are as follows:
For one thing，②_____.
For another，③_____.
However，there are also some unfavorable aspects．
Firstly，it may bring us ④_____.Secondly，it will ⑤_____.
But for me，I think what is more important is its positive side．Because ⑥_____.
1.事物现状/2.理由一/3.理由二/4.可能有的危害之一/5.危害之二/6.作者认为利大于弊的理由 模板4
Everything has its two sides and AAA is not an exception．It has both advantages and disadvantages．
There are many advantages for people to ①_____.For instance，it helps us to ②______；it enables us to ③_____.
Of course，the disadvantages cannot be ignored．As is well known，④_____.
Personally, I think ⑤____.
1.有AAA的好处/2.举例说明有利之处一/3.有利之处二/4.举例说明不利之处/5.表明自己的观点 模板5
In recent years AAA has become ①_____.However，there are both positive and negative points aociated with it.
The most important advantage of AAA is ②_____；you can ③_____.Furthermore，④______.You will ⑤_____.Another point in favor of AAA is ⑥_____.You can ⑦_____.
On the other hand，AAA has its disadvantages.Perhaps the most obvious is ⑧_____.Undoubtedly，⑨______；Obviously ⑩______.In addition to these points，11______.To conclude，although 12_____，I would say that the advantages outlined above outweigh the disadvantages.
1.AAA的现状/2.AAA的第一个优点/3.举例说明/4.AAA的第二个优点/5.举例说明/6.AAA的第三个优点/7.举例说明/8.AAA的缺点/9.缺点二/10.缺点三/11.11 缺点四/12.12 概述AAA 缺点
模板6
With the fantastic spur both in industry and in economy in China，①_____.And there have been two quite different views on this phenomenon．
Some people argue that AAA can ②_____.If ③_____, ④_____.What\'s more，⑤____.In brief，they are in favor of developing AAA．
However，others hold that AAA will ⑥____such as ⑦____.Besides, ⑧_____.Therefore,
they are against developing AAA.
1.AAA 的现状/2.概括AAA的优点/3.条件/4.优点(结果)一/5.优点二/6.AAA的缺点一/7.举例说明/8.AAA的缺点二
命题形式四：阐述式题型这类试题往往是论说文形式，给出一句名言、一个主题，要求考生清楚地解释一句话或说明一件事情。
TOPIC：①阐述名言或主题所蕴含的意义②分析并举事例使其更充实
模板1
We are now living in a time when AAA is developing at a great speed．With the development of AAA many countries have improved not only their economy but also their people\'s living conditions．
If we take a look around us, we will find out how closely our life is connected withAAA．For example, ①____.Without AAA，our society can not make rapid progre.
Since AAA is so important in our daily life，we should try to make as much contribution as poible to the development of it.
As college students，we must ②_____.
1.举例说明/2.应怎样做
模板2
With science and technology highly developed andpeople\'s living standard greatly improved, AAA has come into our life．
The popularity of AAA can be accounted for its utility.For one thing, it can be used to ①_____.
For another thing, it can help ②______.
With its uses，there is no doubt that ③_____.
1.说明AAA用途之一/2.用途之二/3.前景预测
命题形式五：图表式题型
这类试题往往带有科学论文写作的模式，以强调解释一种现象、一张图表为重点，在举例时应注意客观真实，图表型说明题往往要求两副图的对比，总结原因及应采取的措施等，应注意不要遗漏图表中给出的数据和时间等概念。
TOPIC：①说明图表；②引起变化的原因。
模板1
The first graph shows us ①_____.At the same time，the other shows that ②______.Some reasons can explain this trend． First，③______.Second，④______.Third，⑤______.
If we can not take useful means, we may not control this trend, and some undesired result may come out unexpectedly.So what we should do is ⑥_____.
①②阐述图表概况③ 第一个原因④ 第二个原因⑤ 第三个原因 ⑥作者认为必要的措施 模板2
From the graph，we know the statistics of ①___________ and ②________.It can be seen easily that ③____________.
There are many reasons responsible for this instance，and the following are the typical ones．For one thing，④______.In addition，⑤______．The main reason is that ⑥_____.
However，this graph may not predict the entire situation in the future． I believe
⑦_____.
1.阐述图表概况/2.阐述图表概况/3.剖析图表所揭示的含义/4.理由一/5.理由二/6.理由三/7.前景预测
命题形式六：综合题型
这类试题往往没有固定的写作模式，它综合了好几种题型的写法，这一点在前面已经提过，但作文大多数都是要求写成三段式，所以给的提示就是该段的中心思想。
模板1
Today，we can see AAA anytime anywhere．It shows us ①_____.For instance，②_____.But for me this thing may not give any advantages to us．First，it makes people ③ _____.In addition，④_____.
In my opinion，this problem should be solved by ourselves.We can use some means to avoid its harmful aspects．For example，we can ⑤______．Besides，we also can ⑥_____.
All in all，what I am concerned is how to change the worse into the better.
1.2举例说明AAA在现实生活中的作用/3.弊处一/4.弊处二/5.可以采取的措施一/6.措施二 模板2
We all know the importance of the mastery of AAA.AAA can make you 1_____, it can also help you 2_____.
There are many ways to master AAA, and the following are the very important ones.First,3____.Second, 4____.Most important of all, 5_____.
However, it is still difficult for us to achieve our aim, we should have persistence to overcome any difficulties, because the mastery of AAA is 6______.
1.AAA的好处一/2.好处二/3.方法一/4.方法二/5.方法三/6.掌握AAA的意义
推荐第3篇：四级英语作文——图文式
四级作文写作模板
写作模板——图表式作文
It is obvious in the graphic/table that the rate/number/amount of Y has undergone dramatic changes.It has gone up/grown/fallen/dropped considerably in recent years (as X varies).At the point of X1, Y reaches its peak value of …(多少).
What is the reason for this change? Mainly there are … (多少) reasons behind the situation reflected in the graphic/table.First of all, …(第一个原因).More importantly, …(第二个原因).Most important of all, …(第三个原因).写作模板——提纲式作文
1． 对立观点式
A．有人认为X 是好事，赞成X， 为什么？ B． 有人认为X 是坏事， 反对X，为什么？ C．我的看法。
Some people are in favor of the idea of doing X.They point out the fact that 支持X 的第一个原因。They also argue that 支持X 的另一个原因。
However, other people stand on a different ground.They consider it harmful to do X.They firmly point out that 反对X 的第一个理由。 An example can give the details of this argument: 一个例子。
There is some truth in both arguments.But I think t ……
英语四六级写作试题模板——辩论式议论文
Some people believe (argue, recognize, think) that 观点1.But other people take an opposite side.They firmly believe that 观点2.As for me, I agree to the former/latter idea.There are a dozen of reasons behind my belief.First of all, 论据1.More importantly, 论据2.Most important of all, 论据3.In summary, 总结观点.As a college student, I am supposed to 表决心.或 From above, we can predict that 预测.http://www.51Test.net 主题句作文：是指按照所给出的题目和段落所给出的第一句进行续写，完成段落。主题句作文一般由三段组成 例如：Money （1）Money is regarded by some people as the most impotant thing in life.__________For those people,a man with plenty of money can live happily.For example,only rich man can afford expensive cars and luxurious houses.…………
(2)But money cannot buy everything.___________For instance,no matter how much money one has,he cannot buy good health,which is eential to a good life.Neither can be buy happine or friendship.Thus,although money is useful in many ways,there are still a lot of things …………
(3)There are people who ganmble or cheat to obtain money.____________Those people try to get money by dishonest means.Sooner or later,they will be punished by the law.For them,money will bring them nothing but misery.Only when money is obtained through working can it make people really happy.主题句作文，应注意（1）应紧扣主题句的思想，主题句是整个段落的主导思想，它支配着整个段落内容的发展，啊主题句思想的详细阐述；（
2）理解每一个主题句的内容，在写主题句作文时，要从短文的整体结构来考虑各段的内容，并理解和把握各个段落之间的逻辑关系。
推荐第4篇：情景式开头
情景式开头
即借用某件事的某一个情景，进行描写刻画，引入文章。如对某件事相关景物的描写。如某件事发生在车站，就对车站的布局，天气进行描写，以做铺垫。
开头一：
风偶尔路过窗前，摇下透明的玻璃窗，一丝寒意袭上心头，看着前方无限延长，湿润的泥土路，在周边的树种隐藏，曲折而又朦胧，带着一颗平静的心，走进那无声的世界。
开头二：
阳光透过纱窗映在墙上，白墙一下子就变成了金色。我静静地坐在沙发上，又一次翻开那本被我用过无数次的语文书，心绪仍徘徊在那一瞬间，温暖涌上心头。
开头三：
这是一个艳阳高照的午后，丝丝微风轻轻抚摸着碧绿的嫩叶，飞舞的蝴蝶此时静静地躲在花朵上舒舒服服地晒着太阳。
开头四：清新的风，掠过树梢，一枝梨花挤过窗头，那淡淡的花香犹如一丝和风划过心的湖面，荡起阵阵涟漪。昨天好似一缕春风，灌入心田，温暖一片，那便是记忆中最璀璨的一天。
回忆式开头
即设计一个情景，你在何时，怎样的情景下回忆往事，可根据事件的不同，设计不同的情景，幸福的，快乐的，忧伤的，悔恨的，刻骨铭心的，无限怀念的。而回忆多用风、雨、夜晚、树、花、照片等，某个物件引发你对往事的回忆。
开头一：
每每闲暇之余，我总会静静地趴在窗台上，凝望蔚蓝的天空。往事如断开的珠帘散落一地，我轻轻地将它们一一拾起。
开头二：
初夏的夜晚，天气有些闷热，我辗转反侧，竟无法入睡，记忆的碎片，在脑后中不断闪过，我又想起那件事。
开头三：
翻开我的笔记本，里面夹着一张有些泛黄的照片，照片里有张熟悉的笑脸。看着她，我总会不由自主地笑，回忆起她的样子和那段如歌的美好时光。
开头四：
夜深了，天空暗了下来。一轮皎洁的明月镶嵌在夜空中，四周点缀着闪烁的星星，仿佛在微笑地俯视着大地。我坐在窗台上，望着浩瀚深邃的天空，数着星星，脑海里浮现起三年前的一瞬间。
推荐第5篇：情景式经验交流
情景式教育经验交流
情景式教育：
充分利用形象，创设典型场景，激起学生的学习情绪，把认知活动和情感活动结合起来的一种教学模式。
一、情境式教学法-经历发展过程
1、创设情境，进行语言训练比如：设计一个情一个动作，训练说一句描写人物动作神态的句子。再集合看图学文的教材，设计场景，围绕一个问题进行人物对话的再现。进行写话的训练等。
2、带入情境，提供作文题材。留情以物迁，辞以情发。通过观察再现场景，提供作文的素材。
3、运用情境，进行教育，凭借情境，促进整体的发展。
二、情境式教学法
1感知目标要鲜明。比如知识的获取，智慧的启迪，美感的享受，劳动的欢快等。
2、带入情境要有顺序，观察景物可以先整体再局部再细节的程序指导学生。3在观察中启发想象。
4、实物演示情境
5、图画再现情境：多媒体演示，剪贴画，课文插图。
7、音乐渲染情境。
8、表演体会情境，分为进入角色和扮演角色。
9、语言描绘情境。语言必须具有主导性，形象性，启发性和可知性。
三、现阶段情景式教育存在的问题
1.课程设计较复杂，需在实际授课中提高课件成熟度。
2..对授课老师的要求高，几乎全靠经验，需要在实战中提高老师的成熟度。
3.学生的表达力有限，导致气氛不够，需要老师多多激励。
4.活动中气氛的掌握问题。
5.活动后的跟踪问题。
四、未来的发展
在未来的2—3年之内能达到系统的培训，在班级凝聚力、团结、朋友、感恩、责任、个人的思考力、表达力、行动力上得到显著的提高。建立一套完整的训练机制，有计划的训练，提高学生的能力。
机电学院班主任：杨辉2011-12-7
推荐第6篇：情景式英语教学
情景教学游戏
摘要：兴趣是学好语言的关键，激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。而现在由于一些教师对小学生英语教学目的认识不清，对小学生的心理了解不够，在教学中不能有效激发学生的兴趣，使小学的英语教学陷入了困境。而英语游戏教学正符合小学生的生理和心理特点，有助与调动学生学习积极性、主动性，从而提高教学效率。本文对英语课堂游戏的设计与组织及教学原则作一探索。
关键词： 情景教学游戏；游戏教学;兴趣教学
儿童学习英语能否见效，离不开教学方法的魅力。对小学生来说，兴趣是最好的教师，而游戏是儿童最喜欢的，最乐意接受的教学方式。所谓游戏教学法就是在教学中尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的、生动有趣的游戏形式，为学生创设良好的学习英语的氛围，使学生玩中学，学中玩。
一、理论依据
1、游戏教学符合小学生心理和生理特征
小学生的思维水平处于表象、直观的阶段，有着天真浪漫、活泼好动的天性，对任何新颖有创意的活动都有“好玩”的思想倾向。而游戏教学刚好符合小学生的这种心理倾向。在课堂中应用模拟表演、语言交际等教学方法可以激发学生的积极性。在教学中同时引进竞争机制，组织英语游戏比赛活动在活动中运用语言，激发他们的学习主动性，进而使学生形成正确的学习方法和良好的学习习惯。
2、有利于学生语言的发展
大量的语言是通过实践来掌握的，游戏则为儿童提供了语言表达的环境，儿童在游戏中必须与同伴交流、练习与理解。通过游戏儿童语言的发展充满了多元化和趣味性。比如，借助戏剧游戏，儿童可以通过不同角色扮演，来理解文字的涵义，而通过对话，儿童可以练习说话。
二、教学目的
1、培养学生学习兴趣，增强学习主动性
在英语游戏中加入适当的游戏有利于培养学生的兴趣，符合“乐学”的原则，游戏教学方法强调学生的主体性，体现了教师主导与学生的主体作用的发挥。1 小学生活泼好动，利用游戏无意注意的特性，激发学生的主动性，同时化难为易，减轻学生负担。
2、创造民主、和谐、活泼的教学环境
游戏教学中教师将枯燥的语言现象转变为生动的游戏活动，和学生共同参加活动，参与游戏，能唤起学生友好、愉快的情感体验。从而形成一种生动活泼、积极主动的课堂学习气氛，学生在轻松愉快的情感，思想活跃，会自在的表现自己的才能。
3、提高儿童英语听说能力
每节课进行形式各异的游戏和竞赛，能促进学生的情绪，使学生由被动的听转为主动的听，在游戏中激发说的欲望，最终达到提高学生英语交际的目的。
三、游戏教学的基本方法 1.情景式教学
人教版教材的特点是图文并茂，形象生动并且与生活实际联系密切。这样组织内容有助于学生学的英语与客观事物，交际场所联系，真正达到英语这一交际工具的作用，提高教学质量。在教学中，我们要充分利用相应的直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物，随时随地取材或根据课文内容创设语言环境，并尽量多地使用英语，逐步过渡到用英语进行课堂教学，使学生置身于一个英语的环境中。再者，有意创设的语言环境，形象直观，生动活泼，也有助于学生理解所学英语，引起兴趣；视听结合也便于加深初学印象，强化记忆。例如，在教第一单元时，我告诉他们，熟人朋友见面打招呼时，常这样表达： A : Hello ！ How are you ? B : Fine .thank you , and you ? A : I ' m fine too .这一问候格式也要适时适地来用。设想两人骑着车相对而行，且没有必要下车交谈时，就不该照搬这种近十秒钟才能完成的问候形式。仅说"Hello！" 或者简单的"Hi",甚至微笑着点头致意就行了。在课堂上，我让两个学生表演骑车说全2 部问候语的场面，一边擦身而过，一边回头完成问候的样子，使得同学们在笑中领会其意。
2.激发参与意识，活跃课堂气氛，寓知识于娱乐中，进行愉快教学。
兴趣是最好的老师。因而，小学英语课堂教学必须最大限度地激发学生的学习兴趣。针对小学生的心理特点，尽量运用主动、形象、直观的教学方法，开展有趣的课上活动，使课堂教学声情并茂，激发学生的求知欲。这样，学生不仅乐于上英语课，而且更盼望有机会参与课堂活动，回答老师的问题。他们喜爱做游戏，我就把游戏引进课堂，这样既能活跃课堂气氛又能训练听力以及表达能力，轻松愉快的同时学到了新知识。例如上句型操练课时，我叫一个学生上讲台，蒙上眼睛背对同学们，然后我在台下找一个学生，并且悄悄地将这个学生带到远离他人座位的地方，让他们俩用英语对话几句，最后让讲台上的同学猜出这个同学的名字。由于发出声音的位置相差太远，猜的同学往往出错，其他同学干着急，使劲地说："No , gue again！"台上的同学只好又猜测"Are you„„?"要求上台玩这个游戏的同学争先恐后。
同学们还喜欢唱歌，我便在上课前让他们唱英语歌，一曲终了，下课时涣散的心又回到课堂上来了，并且进入了一个英语的环境。小学生好奇、好动。心理学家认为这种年龄的孩子能集中注意力的最大限度为十分钟。如果在介绍了一定的课文新知识后，能进行一些游戏性的操作或唱唱英语歌，这样就能调节学生的学习情绪，增强集体合作感，凝聚学生的注意力，融洽师生关系。使学生学得生动活泼，轻松愉快，把学英语变成快乐事。
四、游戏教学的基本过程
唱歌热身—自由谈论—游戏导课—新知学习—玩练结合—角色表演—竞赛巩固
1、唱歌热身
主要是在上课前唱一两首英语歌曲，唱歌时可以加入适当的动作，通过歌声来调节情绪，营造英语学习气氛，并通过唱歌集中学生学习的注意力。但如果每节课都唱，时间长了，也难免使学生感到单调而影响情绪，这时我们便调换方3 式给学生播放节奏快，琅琅上口的儿歌。
2、自由谈论
主要是用来复习前面学过的内容。每堂课的前五分钟为学生的自我展示时间。学生可以运用所学知识用英语进行自由会话，也可就某一话题进行谈论。例如：问候、问路、购物，谈论人物、谈论天气等。让他们充分展现自我，表现自我，并为他们营造了良好的学习英语的氛围。也可让学生自由搭档，自编对话，时间为1-2分钟，在课外准备好，课上再表演。
3、游戏导入
这是课堂教学的重要组成部分。利用恰当的游戏引入新课是激发学生学习兴趣的有效途径，也是一节课成功的关键。在教学中可以采用头脑风暴以及猜一猜的方式进行课程的引入.这种引入新课的方法不但复习了大量的词汇和句子，为学习新课作了铺垫，而且由于学生急于想知道教师手里的东西究竟是什么，从而促使其动脑、动口。这种引入新课的方法自然轻松，学生在不知不觉中进入学习新知识的状态。
3、新知学习
在这个环节中教师尽可能运用实物、图片、电化设备来充实生动的语言情景。如教学家庭成员名称时，教师就要求学生自带全家福的照片来，让学生自己介绍家庭成员。在教学动物时，教师可自制课件，内容包括所学动物的声音和图片，大屏幕投影：在美丽的大森林里，什么动物也没有。接着，教师一按鼠标，出现一种动物的声音，让学生说出这种动物的单词，（譬如：bird）学生猜到了，森林里就会出现一只小鸟。学完一个单词，教师接着按鼠标，森林里又可以出现其他动物，这样在不知不觉中学到了知识，也丰富了想象，培养了创造力。
4、玩练结合
经过新知学习，此时是开展游戏活动的好时机，学生对课本内容有了一定了解，需要通过练习来消化。如在练习本节课新授的单词时，教师可把单词以卡片的形式（正面为图片或英文，背面空白）贴在黑板上，给学生看半分钟，接着用一张稍厚的大纸遮住所有卡片，然后在大纸的掩护下把一张卡片翻到反面，最后拿下大纸，学生凭记忆判断哪个单词不见了。该阶段可开展许多生动活泼的游戏，如猜谜、打电话、开火车、击鼓传花等。
4
5、角色表演
也就是知识转化为能力的环节，是学生最兴奋的时刻，也是锻炼学生运用英语进行交际的机会。学生此时可以尽情发挥自己的交际能力。教师应抓住这一机会，努力营造英语表演气氛。如：Do you like pears? Yes, I do.How many people are there in your family? There are three.
如果只是读，学生虽可倒背如流，却不知如何运用，教师如果能给学生一些提示让他们运用已学过的句型，教学效果会有很大的改观。如： A: Waiter? B: Yes?Can I help you? A: May I have something to eat please? B: Ok.Do you like pears? A: Yes, I do. B: Wait a minute.„„
B: Here you are.A: Thank you.B: You are welcome.
教师提示后，放手让学生分小组独立组织表演，每人至少充当一次服务员。其余三人为顾客，最后选派小组上台表演，学生充分发挥个人的聪明才智及丰富的想象力，可自主添加许多学过的句子。
6、竞赛巩固
这是一节课的小结。竞赛是学习、练习的一种好形式。每节课组织一场形式各异的竞赛，能促进学生情绪，操练和巩固所学知识。竞赛一般可贯穿教学的全过程，也可在课结束前进行决赛，分出胜负。
五、游戏教学的基本原则
1、安排游戏要有目的性，认清教学与游戏的关系，
课堂教学的所有活动都必须围绕教学目标进行，设计和组织、课堂游戏也不例外，不能片面追求形式，纯粹为玩而玩。设计游戏时，要充分考虑教学的重难5 点和其他教学要求。
2、选择的游戏要有启发性，短小适量
开展游戏是为了学习和巩固所学的知识，活跃课堂气氛，但也应在游戏中注意学生智力的开发和能力的培养，在对游戏难度把握上，特别是对那些学习成绩差的学生，在游戏中教师可适当给他们提示，，启发并鼓励他们在游戏中获胜。游戏时间不宜过长，次数不应过多，过长，大脑兴奋会转化为大脑抑止状态；过多，学生就会失去兴趣。
3、组织游戏有条不紊，活而不乱
教师在开展游戏之前要讲清规则，纪律要求，评分标准等，由于小学生具有争取好胜，容易激动的特点，他们有时会忘乎所以出现混乱现象，教师不能一味的批评指责，而要积极引导，让学生明白：学习第一，比赛第二。
4、开展游戏注意学生参与性，合理安排时间
游戏教学的参与性与性体现在全体学生“动”起来，争着承担游戏中的每一个角色，另外，只有使游戏恰到好处，才能使课堂有起有伏，重点难点环环相扣，才能充分发挥游戏的作用。
5、运用游戏注意多变性与层次性
俗话说“把戏不可久玩”，这就要求教师不断翻新游戏的做法，不断设计新，游戏。一节课中要从低级向高级有序安排。以运用不同层次的学生去参与。
6、评价游戏要恰当，教师要及时鼓励
在游戏教学过程中，教师的偏心和不公正态度必然导致学生间的不服气，一旦发生这种现象，教学就难以开展，因此，教师一定要有敏锐的洞察力和准确的判断力，评价要恰当。而教师两句鼓励的话，一张小小的贴画，一个水果都将使学生处于兴奋之中，他们的兴奋状态必然会带动其他学生，形成良好的氛围。
英语教学是一门艺术。教学有法，教无定法。在教学中，遵循教学规律和学生身心发展规律，调动学生学习的积极性，增强他们的学习兴趣，有利于促进学生的英语学习能力。在小学英语课堂中采用游戏教学法，，有效激发学生的语言学习积极性，使学生在轻松愉快的气氛中学习和掌握知识，提高教学质量。这种玩中学，学中玩的方式非常符合小学生的年龄特点，能够让学生在英语课堂的学习中做到学中玩，玩中学，动手，动脑和动口，在轻松快乐的学习气氛中愉快的学6习。
参考文献：
1．《小学英语游戏教学研究》—刘建清—《中小学外语教学》1991年第1/2期总54/55期
2.《竞赛—小学英语教学的有效手段》—周建英—中小学英语教学研究 2002年第7期
3．《小学英语“课堂游戏模式”初探》—《江苏教育》 2002年第2期总第613期
4．《游戏在小学英语教学中的应用》—《河北教育》—2002年第4期 5．《游戏对于促进儿童心理发展的作用》—《心理学》2002年第3期
7
推荐第7篇：英语四级作文培训图表式作文
图表式作文
Part 1
1.According to the figures shown in the table we can see/conclude that…
2.The graph shows/ reveals that...
3.As is shown/ can be seen in the chart…
4.The table is / gives information about…
5.The table represent the development and changes in agricultural structure in the past 30 years.
Part 3
1.From the table/ figures/data/results , it can be seen/concluded/ inferred /estimated that…
2.Therefore, the evidence/table /chart shows that….
3.In conclusion,we can/may say that…
4.Finally, it can/ may be said that…
5.In brief,we have shown that…
6.On the whole, …;To sum up ,…; In short,…In all,…etc.
Number
1.Compared with the number of 1988…It still increased by … with an increasing proportion of 2% .
2.The number of … grew/ rose from…to…
3….twice/ three times as high as…
4.…dropped to half of…/…was cut in half
5.doubled/ tripled
6.The amount of…will rise/ show a tendency to increase.
7.The graph shows a/a small/slight/gradual/ marked/ steady rise/ increase/ decrease/ decline/ drop
8.The population will amount to … in 2000.
9.an upward/ a downward/ an uncertaintrend
Time
1.over the period from 1990 to 2000
2.during the past half century
3.in the 3 years spanning from 1986 through 1989
4.between 1985 and 1998
投诉信
Part 1
1.I am an overseas student who studies in …
2.I am a customer who bought a walkman at your department store last Sunday.
1．I am now writing to complain about…
2．I would like to make a strong complaint against…
3．I am now writing to expre my strong diatisfaction with…
1.I hope the department concerned will look into this… and give me a favorable response.
2.I shall be very grateful if you could…
3.I wish to draw the attention of the department concerned to…
Part 2
1.To be frank, at the beginning, I was quite satisfied with your service.to my great disappointment, yesterday I found that..
2.Honestly speaking, at first, I was fond of … They seemed to be quite… However, …
3.To my great regret, they become troublemakers.
4.First of all, … Moreover, … Worst of all, …
5.I am totally upset with…
6.My experience at … shocked me.I could hardly tolerate it.
Part 3
1.In order to improve the living environment, the department concerned should take some effective measures as follows…
2.To solve this problem, some effective actions should be taken before things get worse
3.To compensate for my lo, you are required to do…
4.To avoid…, it is advisable for … to…
5.it is imperative that some timely steps should be taken to…
6.As to how to resolve this matter, I suggest that you should…
Part 4
1.if you cannot resolve the problem as I wish, I am afraid that I will have to complaint to the Consumer’s Aociation.
2.if this matter is not properly solved, I would ask you to give me a full refund; or I will write to Sichuan Daily.
3.Your prompt and favorable attention to my complaint would be highly appreciated.
4.I look forward to a favorable reply at you earliest convenience.
5.I shall be much obliged if you could look into the matter and favor me an immediate reply.
6.I shall be grateful if you could consider my situation and improve it as soon as poible.
求职信
Part 1
1.I have read your advertisement in … of … for a …, and I am very interested in it.
2.I learn from your advertisement in … of ..that your company is looking for a…
3.your advertisement for an engineer in … of … has interested me greatly.I believe that I can fill the post.
4.I read with great interest your advertisement which appeared in ..and would like to take up the challenge as a … with your company.
1． I wish to apply for the position of ..which you advertised n yesterday\'s…
2． I am very interested in exploring the poibility of obtaining a position as a ..in your school.
3． I shall be very grateful if you could consider my application.
Part 2
1.I graduated from … Department of … University with a bachelor’s degree in …
2.I graduated from … University majoring in ..in..I have been working in … since my graduation, and have therefore attained a fair knowledge and experience in this field.
3.my four-year study at … enables me to work in my fi3eld with the neceary skills and knowledge.
4.my ..years in the ..qualify me for a position as…
5.Upon graduation, I first worked as… The following job was… and currently I am working for…
6.I believe that I am will-prepared, both psychologically and academically, for the post.
7.I have a pleasant personality.
8.I am a rational, dutiful and diligent young man.
Part 3
1.if you have any positions available, please allow me to have an interview with you.Thank you for your time and consideration.
2.I would appreciate it if you could grant me an interview so that I could explain in more detail in person the relevance of my background and training.I look forward to seeing you.
3.I hope you would consider my application favorably and grant me an interview.
4.I I am available for an interview every afternoon.Please contact me at…
5.I can come for an interview at any time convenient to you.
6.If you are interested in my application, I would be glad to come for an interview.
推荐第8篇：情景式教学法[优秀]
“情景式教学法”在思想品德教学中的运用，达到了“情到深处理自明”的效果
摘要：情境式教学是现代教育课程中大力倡导的一种教学模式，实践证明，情境式教学深受教师学生的欢迎，它对于调动学生学习的积极性、参与性，对于提高教学的实效性起了重要作用。 关键词：情景体验 教学模式 活动 感悟
情境教学模式是指教师利用能引起学生知识、情感、行为变化的自然、社会现象或人为创设的具体场景，激发起学生的内心情感，引导学生在交流活动中获得知识、陶冶情操，以达到知、情、行最佳统一效果的一种教学活动。情境模式的目的在于以通过创设的 情境，激发学生直接经验，提升学生的直接经验，从而实现教学目标。 情境教学模式是教学中用得最多的一个模式。 创设教学情境的作用体现在：
1 ．吸引学生注意力，调动学生学习积极性 2 ．直观化、形象化，具有震撼人心的作用 3 ．启迪学生思维，拓展学生视野 思品课常用的情景创设方式有： 1 ．教材设计情境 2 ．音乐视频情境。 3 ．漫画图片情境。 4 ．学生活动情境。 5 ．教师描述情境。 6 ．实践活动情境。
以下是本人在教学中运用“情境式教学法 ”的真实感受，现在拿出来和同行们分享。
（一）在各抒己见中体验“己所不欲、勿施与人”。
“换位思考、理解至上”是八年级思品上册第四单元第九课《海纳百川、有容乃大》中的一个框题，目的是引导学生在与人交往中怎样做到宽容他人。其中“己所不欲、勿施与人”是本框题的第一个知识点。意思就是：自己不喜欢或喜欢的事情都不能强加给别人。否则就是不尊重和不理解别人的表现。
在教学中，为了达到教学的目的，我叫学生讨论：喜欢别人和自己取绰号吗？为什么？同学们面对这个问题都积极的发表了自己的观点：“不喜欢，因为绰号太难听，有损人格尊严”、“很讨厌，因为这样会影响学习的心情”、“非常不喜欢，这是对自己的的不尊重，我的心情会很气愤…..”；讨论的结果，同学们几乎都不愿意别人和自己取绰号，都认识到这是对自己的不尊重和不理解。于是我顺势总结：既然大家自己都不喜欢别人和自己取绰号，那我们可以和别人取绰号吗？当然不可以，生活中有许多事情都如此，自己不愿意的事情，就不要强加给别人，这样才是宽容他人、理解他人的做法。这时有的学生提出了疑问：“自己喜欢的事情就可以强加于人吗？”，这时同学们的讨论更激烈：“当然可以了，因为自己喜欢的，别人肯定也喜欢”、“可以呀，自己喜欢的，一定不会害了他人”、“不可以，因为每个人的喜好不同，应该尊重个性差异…..”。在讨论中，绝大多数同学都认为，自己喜欢的事情可以要求别人接受，认为这样不会伤害别人。对此，我举了一个例子：如果同学们非常不喜欢打篮球，但同级其他班的同学非常喜欢打篮球，他们要把他们的爱好强加给你们，大家愿意接受吗？学生几乎都回答说“不愿意、因为我们不喜欢打球，干吗要我们接受呢？这岂不是不尊重、不理解我们吗…..”问题讨论到此，学生已水到渠成的懂得：别人喜欢的事情自己不一定喜欢，反过来自己喜欢的，别人不一定喜欢，所以不能强加于他人，这样才是尊重人、理解人和宽容人的做法，即“己所不欲、勿施与人”的道理，从而达到了“情到深处理自明的效果”。
（二）实践活动情景在《创建集体》一课中的作用
现在我将说说我在上七年级思品上第一单元第一课第二框题：《创建新集体》中所创设的 实践活动情景在教学中的作用。由于这一课时的教学目的是为了让学生懂得：走进新的学校、新的班级，自己心目中的新的班集体是什么样子的?如何来创建新集体？为了达到这一教学目的，我创设了一个实践活动情景：以广播操比赛（因为上学期刚刚举行体操比赛，且我任课的那个班获得了全校第一名）实践活动为情景。在教学中，我叫同学们回顾比赛过程，并讨论以下问题： 1.同学们都参加了吗？为什么？
2.同学们能取得第一名的成绩，原因有哪些？
3.作为班级的一员，同学们该怎样做体现大家的责任心？
面对要讨论的问题，同学们参与的积极性非常高，因为这是他们亲身尽力的实践活动，很真实和具体。在讨论中，对于几个问题的讨论结果体现为：“个个都参加了，因为不参加班级要被扣分的，这会影响到班集体的荣誉和利益，也会使自己脸上无光„.”“能取得好成绩，是因为班主任的指导；体育老师的引导、全班同学的努力、同学们责任心强、同学们尽力发挥了自己的特长、同学们集体主义感强„..”；“作为班级的一员，应该服从集体的安排、以集体为主、尽力奉献自己的才智给集体；发扬集体的好作风，共同解决集体的困难；在班级中要相互尊重彼此的个性差异，为了共同的目标携手共进„..”以这个实践活动为情景让学生们的展开了激烈的讨论，使同学们以自己的感受明白了：自己与集体的关系，个人利益与集体利益是相互依存的，同时懂得了怎样去为集体承担责任。之所以，能很好的达到教学的效果，是因为这个实践活动情景，以直观化、形象化展现给学生；由于是亲身所为的活动，容易激起学生的兴趣和注意力，也能启迪学生的思维积极地去探讨问题，所以才很好的达到了教学效果。
总之，情景教学法是教育者们在教学中常用的的有效方法，但同行们要明确情境或活动的设计目的，这样才能引导到位。要关注学生在特定的情境或活动中参与或亲历的反映，及时导向。同时还要给学生提供充分自主的空间，让学生体味、感悟。要把学生从物境、引入情境、心境、意境，使感悟不断深化，认识不断提升。这样才能达到“情到深处理自明”的效果， 希望同行们能在教学中广泛运用，相信会取得很好的效果。
参考文献：常京娥 北京市东城区教师研修中心中学教研室教研员(初中思想品德课的教学情境创设)
推荐第9篇：情景式教学感想
情景式教学感想
在传统的灌输式教学中，所有的教师习惯拿着课本照本宣科地读、讲，而学生只好眼睛死盯着课本读、写。课堂气氛十分枯燥、索然无味。经过这次学习培训及新课标提出了一种新的方案：情景式教学方案。情景教学就是指教师用语言、教具及各种教辅设备，为学生营造一个融视、听、说于一体的语言环境，使学生有如身临其境，有利于调动学生的非智力因素，加深对学习对象、课文内容的理解，完成对知识的掌握。其实就是把学生的所思所想放在首位，把师生关系放在同一个平台。让我真正的在教学领域大开眼界，对自己的学习思路有了新的认识，否定了自己的一些偏见看法。在创造的乐趣中通过实际操作、知识理蕴，并把它们巧妙地的融合在一起。
在教学中我充分采用情景式教学，学生不仅在学习理论知识的同时可以实际操作，还反映现实生活对语言规律的需要，语言交际的社会情景，提示语言所表述意义的基本因素之一。这种新奇的教学方法让所有的学生兴趣盎然。它充分调动学生的学习积极性，在课堂中尽可能为学生创设情景，抓住学生表现欲强、活泼好动的心理及生理特点。激发学生进行交际活动。让学生以高度的学习热情投入学习之中。否则，就是一堆干巴巴的知识的罗列，如何让学生提起情趣，所以说情景式教学对于学生极具说服力。而且在新课程开始之前会让学生进行模拟角色表演，进行会话表演，这样既复习了旧知，又为下一步的新知识的呈现做好铺垫。
在教学中，通过学生的实际操作和情景模式下，学生更易于在模仿中掌握各种知识和技能。教师以情景来引导学生的学习。让学生在大范围的运动中演练情景，既发展了学生的耐力素质，完成教学目标，又提高了学生的活动积极性和趣味性。
通过情景教学，使学生对课文有了更深一层的认识。这种学习方式更贴近学生日常学习与生活的情境。可以把课堂与生活联系起来，使课堂内容与学生的生活息息相关，使学生成为真正的学习参与者。这样，引起了学生的情感共鸣与求知欲望、学习热情，使课堂教学获得较好的效果。
通过这两个月的教学实践中，我对每个学生都进行考核，每个学生的成绩都有很大的进步，都取得了很好的成绩。看到这样的教学效果后自己抑制不住内心的兴奋。
推荐第10篇：MBA英语情景作文：辩论式议论文
MBA英语情景作文：辩论式议论文
模版
（一）
Some people believe (argue, recognize, think) that 观点1.But other people take an opposite side.They firmly believe that 观点2.As for me, I agree to the former/latter idea.
There are a dozen of reasons behind my belief.First of all, 论据1.More importantly, 论据2.Most important of all, 论据3.
In summary, 总结观点.As a college student, I am supposed to 表决心.或From above, we can predict that 预测.
模版
（二）
People hold different views about X.Some people are of the opinion that 观点1, while others point out that 观点2.As far as I am concerned, the former/latter opinion holds more weight.
For one thing, 论据1.For another, 论据2.Last but not the least, 论据3.
To conclude, 总结观点.As a college student, I am supposed to 表决心.或From above, we can predict that 预测.
模版
（三）
There is no consensus of opinions among people about X（争论的焦点）.Some people are of the view that 观点1，while others take an opposite side, firmly believing that 观点2.As far as I am concerned, the former/latter notion is preferable in many senses.The reasons are obvious.
First of all, 论据1.Furthermore, 论据2.Among all of the supporting evidences, one is the strongest.That is, 论据3.
A natural conclusion from the above discuion is that总结观点.As a college student, I am supposed to 表决心.或From above, we can predict that 预测. 1
第11篇：情景作文
情景作文
古人云：“情动而辞发。”它告诉我们，在作文前，得先有情，动情，并由此情产生一幅幅画面，进入写作境界，然后才能写出好作文来。《小学生情境作文金笔头》为你们创设了作文情境，它包括想象情境、故事情境、实验情境、游戏情境、生活情境、课文情境、实物情境、交际情境、漫画情境、场面情境等。其实，这些情境多数是你们平时耳熟能详的，只不过你们的观察能力还有限，不能猎取下来而已；《小学生情境作文金笔头》中的情境，也不是随便臆想出来的，而是确确实实地存在于你们生活周围，它是现实生活的再现。你们看了所有创设的情境以后，一定会受到启发：我们的生活是绚丽多姿的，只要我们勤于观察、思考，就会不断发现写作素材，并且从中学会在周围的生活中获得写作题材的本领。 体验情境，感受真情
——“情境作文指导课”教学设计
【指导思想】
1．根据课标要求，让学生进行大量的语文实践活动。
2．尝试让学生根据老师在课堂上创设的情境进行作文的感知训练。
【教学目的】
1．让学生体会 “情境作文”的过程，感知“情境作文”的方法。
2．通过“课堂情境”的创设，让学生树立“生活处处皆情境”的作文观念。
3．对学生进行一点思维品质、情感倾向、心理素质等方面的训练和培养。
【教学创意】
全课的教学分三大步骤：1．情境测试；2．写法探究；3．写作示例。
【教学时数】
一课时。
【教学过程】
一、情境测试
【测试开始】（友情提示〈配音〉：请你作好答题准备！）
请写出“你生命中最渴望实现的五种理想”。
【继续测试】（友情提示〈配音〉：请你集中精力，继续答题！）
①请在你选择的五样中划去相对不那么重要的一项。
②请在你剩下的四项中再划去相对不那么重要的一项。
③请在你剩下的三项中再划去相对不那么重要的一项。
④请在你剩下的二样中再划去一项，最后只留下一项。
【测试结束】（友情提示〈配音〉：祝贺你顺利通过！）
二、写法探究
（一） 初步感知
１． 请你表述：请你就以上的情境测试过程进行口头作文。（同学发言）
２． 请你讨论：你将怎样将上面的情境过程写成一篇文章。（小组讨
论，班级交流）
（二） 再次探究
１．请你欣赏：快速浏览女作家毕淑敏的文章《我的五样》。
２．请你分析：作家毕淑敏在文章中是怎样表现这个情景过程的？（小
组讨论，班级交流）
附: 我 的 五 样（节选）
毕淑敏
老师出了题目——写下“你生命中最宝贵的五样东西”。
我拿着笔，面对一张白纸。万物好似缩微成超市货架上的物品，平铺直叙摆在那里，等待你手的挑选。货筐是那样的小而致密，世上的林林总
总，只有五样可以塞入。
也许是当过医生的缘故，片刻的斟酌之后，我本能地挥笔写下：空气、
水、阳光„„
这当然是不错的。你不可能设想在一个没有空气和水的星球上，滋长
出如此斑斓多彩的生命。但我很快发现自己陷入了困境——如果继续按照
医学的逻辑推下去，马上就该写下心脏和气管，它们对于生命之泵也是绝不可缺的零件。结果呢，我的小筐子立马就装满了，五项指标额度用尽。想想那答案的雏形将是：我生命中最宝贵的五样东西——空气、水、阳光、气管、心脏„„哈！充满了科普意味。
第12篇：情景作文
《情景作文》教案
【依据】情景作文是作文训练中的一大门类，近年调研考试逐步游离话题作文呈现白日化状态，而学生在此类写作中尚有一定的困惑，针对这一现象，推出这节课。
【过程】
一、了解情景作文的概念
1.你知道作文有哪些命题形式吗？
命题作文、半命题作文、话题作文、图画作文、材料作文、情景作文
2.你知道情景作文吗？
（1）概念：
情景作文(也称情境作文)，就是根据具体场合的情形或某种景象或某种境地，运用联想和想象进行写作的一种作文样式。
（2）它与其它作文相比有哪些特点？
这种作文形式对训练同学们的描写、记叙、抒情能力，特别是想象能力、创新能力，都具有较重要的作用。
（3）你见过的情景作文有哪几种情况？
※续补式情景作文就是根据题目或材料所提供的写作空间，对之进行续写或补充。一般来说有这么几种情形：
①提供正文主体，补写开头；
②提供开头，续写主体及结尾；
③有开头和结尾，要求补写中间的主体部分；
④首、中、尾，都留下了一定的空间要求整体续补。
※引发式情景作文，一般是以题目或材料中的某一特定情景作为触发点，从而引出相关的事物，并由此生发开去，借助联想和想象进行作文。
引发式情景作文有两种形式：一种是题目引发式，题目中往往含有一个情景，另一种是材料引发式，命题者在材料中设置某个情景，或者依据某一情景可以引出一个话题。
比如：
○○题目引发式
以《路遇》为题，写一篇800字以上的作文。
题目就是一个特定的情景，其基本意思就是讲两个人(或者是两群人)在路上相遇，十之八九还是“不期而遇”。那么，是两个什么人的相遇呢？根据生活实际，我们可以有如下种种设计：①老同学相遇，②朋友相遇，③恋人相遇，④仇人相遇，⑤夫妻离异后的相遇，⑥父母与子女或兄弟姐妹间离散后的相遇，⑦师生或师徒相遇，⑧其他情况。
确定了人物关系后，就可以构思相遇后发生的故事了，一般来说可以抓住人物的外貌、神态、心理、语言、行动等方面来展开。
○○材料引发式
夏夜的星空，是那么美，那么遥远。触景生情，人们往往由宇宙无穷、人生有限的感慨而产生种种思索。请以“遥望星空”为题写一篇短文。
要求：①注意景、情、理的结合；②700字左右；③不要用诗歌形式。
二、续补式情景作文技法
（一）例一
根据下面材料，写一篇记叙文，题目自拟。
夏日的夜晚，院子里，梧桐树下„„啪！随着细微而清晰的一声爆裂，梧桐树的一块老皮剥落了，露出鲜嫩的新皮。
女儿对老树皮发出一串赞叹„„
儿子对新树皮发出一串赞叹„„
父亲听着、看着，深有感触地说：“我希望人世间的一切都能像你们俩所说的那样„„”
要求：
①对环境和气氛加以具体描写；
②写出女儿、儿子的具体话语和父亲未说完的话，写出人物的神态。
【设问】
1.题目预设的情景是什么？
夏日夜晚，院子里的梧桐树
2.在你的笔下，你的文章将表达一个怎样的主题？你的根据是什么？
要正确理解新老树皮的寓意或象征意义，不能停留在浅表层次就“皮”说“皮”，通俗一点说，就是要赋予“树皮”社会的意义、人生的意义，否则便没有意味，没有深度，当然也无法展开。
依据是：父亲听着、看着，深有感触地说：“我希望人世间的一切都能像你们俩所说的那样„„”
3.哪个词是你产生联想或想象（推动情节发展的）的“触发点”？
啪
◎◎口头创作
○○作文展示
学生作文、提供范文
（二）例二
补写《妈妈只洗了一只鞋》：
小乐回到家，看见自己的一只鞋已洗得干干净净地晾在门口，但另一只鞋妈妈没有洗。
……
小乐穿着一双干干净净的鞋上学去了。
要求：
①根据所提供的开头和结尾，补写中间的内容；
②补写部分要与所提供的开头结尾衔接得上。
【设问】
1.题目预设的情景是什么？
妈妈把小乐的一只鞋洗得干干净净晾在门口(这是一个显眼的地方)，而另一只鞋妈妈却没有洗。
2.根据自己的生活观察和体验，推导一下：妈妈为什么没洗另一只鞋？作文中怎样立意可取呢？
一种是“妈妈有意”，一种是“妈妈无意”。
前一种构思显然比后一种构思更符合情理，立意也可能会深一个层次。妈妈有意只洗一只鞋，是把另一只鞋作为教育手段。妈妈要教育小乐什么呢？无外乎这么几个方面：①自己的事情自己做；②要养成劳动习惯；③长大了生活要自理；④做事不能半途而废；⑤要关心体贴妈妈，等等。
不论抓住哪一点都可以，但没有必要面面俱到，因篇幅有限，从某一个方面立意就可以了。
3.哪句话是你产生联想或想象（推动情节发展的）的“触发点”？
小乐穿着一双干干净净的鞋上学去了。
◎◎口头创作
（三）例三
续写《我的叔叔于勒》，要求字数600字以上。
【设问】
1.你认为在创作中应注意什么呢？
要熟悉原作，抓住原作的主要线索，把握原作的人物性格，理清原作的情节走向，然后对上述各方面作合理的延伸。
（四）归纳
通过上面两个例子，你觉得续补式作文应注意什么？
第一，根据标题或材料展开想象，要服从表现作文主旨的需要。
大致说来，合理的想象有两个必经的步骤：首先是把题目中提供的材料与作者记忆中的生活材料联系起来，然后根据材料的内容和所作文章的主旨，对头脑中的生活材料进行分解、选择、加工、改造，重新加以组合，从而创造出新的形象。
第二，想象必须符合生活逻辑。
想象创造出来的新形象，可能是人物，可能是事物；可能是情节，也可能是人物活动和情节展开的环境；还可能是由人物、事物和环境构成的完整的生活画面。无论属于哪种情况，所创造出的新形象都必须符合生活本身所固有的一些规律，这样才能使人觉得真实可信，才能给人以感染和启示。
第三，想象要丰富，要有个性特色。
第四，要选择好想象的“触发点”，从眼前所见所闻出发，拣出想象的“线头”。
写作中展开想象要善于捉住“触发点”。“触发点”常常是眼前之景，即眼前的人、事、景、物。“触发点”选得好，想象的阀门打开，就如同童话中的魔棒一样，脑中会闪现出许多奇妙的事物，许多生动的形象。
第五，眼前的实景与想象中的“虚景”要注意过渡、衔接，做到妥帖、自然。
想象决不是想到哪儿就写到哪儿，东写几笔，西写几笔，不成形象。 总之，无论是续补式情景作文还是引发式情景作文，联想和想象都要符合题目或所给材料创设的情景的方向。联想和想象要入情入景，建立在自己真情实感的基础上；要合情合理，联系社会实际和生活实际。不能胡思乱想，凭空乱写。在本关解决好了联想和想象的问题，情景作文也好，其他形式的作文也罢，便会水到渠成。 【训练题】
◎◎读下面一篇短文，为甲、乙、丙三人各写一句话，使之与文意相符。
某公司招聘一管理人员，经过反复筛选，甲、乙、丙三人获得最后的面试资格。三人依次而入，经理问曰：“一个人吃饭后洗碗，水很烫手，该怎么办？” 甲答：„„ 乙曰：„„
丙沉思了一下，说：„„
丙被聘。好事者问其故，经理笑曰：“洗碗事小，但能以小见大。甲没有时间概念，乙没有成本意识，只有丙熟悉环节又善借物，是最佳人选。”后来丙果不负众望，业绩突出。
◎◎根据下列提供的材料，加以想象，写一篇记叙文。
烈日炎炎。一枚伍分钱硬币躺在马路上。 一位青年把它踢了出去„„
3 一位中年人不屑一顾„„
一位老者(或小朋友)看到了它„„
要求：①要写出三种人不同的心态与言行。②题目自拟，不少于500字。
◎◎结合下列材料，补写省略部分，600字左右。
院子里有两盆花：一盆月季，一盆仙人掌。
面对这两盆截然不同的植物，主人的态度也是不同的：对月季花百般爱护，经常欣赏它，捉虫，浇水，施肥；而对仙人掌则偶尔瞥一眼，也偶尔“施舍”点水。„„ 主人出门了好长时间。„„
终于月季枯死了，仙人掌却坚强地生长着„„
◎◎根据下面一则材料，按要求作文。
在行人和车辆熙来攘往的十字路口，最高的权威便是交通信号灯。“红灯停绿灯行”，令行禁止，于是千军万马畅通无阻，交通秩序井井有条。如果人们没有“红灯”意识，各行其是，那情景就不堪设想了。
要求：请你回忆或展开想象，把一个人们没有“红灯”意识，各行其是，造成不堪设想的情景再现出来。500字左右。
◎◎阅读下面的材料，按要求作文。
海滩上白沙闪亮，毫无遮挡。唐老鸭见到海里游泳、划船、到海滩游玩的人很多，便在沙滩上盖起一座绿房子卖副食饮料，并在房子前面撑起很多绿色遮阳伞，人们纷纷光顾，生意兴隆。金丝猴见了，也在树林里照模照样建了一个小卖部。它的生意会怎么样呢？ 要求：以《金丝猴开店》为题，发挥想象写一篇600字的记叙文，情节要有波折。
第13篇：情景作文
2015石景山期末]
（一）根据情境，按要求写作。（10分）
23.读书使人长才，辩论使人机智，写作使人充实，演剧使人灵秀。新学期到来之际，学校俱乐部开始招收新成员了！ 请你从学生读书俱乐部、辩论俱乐部、写作俱乐部、戏剧俱乐部中任选一个，写一段招生宣传的文字， 介绍这个俱乐部组织的活动，说清楚参加俱乐部的意义，吸引同学们加入俱乐部。 要求：（1）将你选定的对象填写在答题卡的横线上。 （2）内容要真实具体，语言要准确得体。 （3）字数在150-180之间。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
评分标准：10分。内容7分，语言3分。（内容7分。“活动”3分，“意义”2分，“吸引力”2分，语言3分） [2015通州期末]
（一）根据情境，按要求写作。（10分）
21.某村初中生刘某，因父母患重病，家境贫寒。刘某无法继续完成学业，要辍学。 你校得知，学生会组织了“献爱心”捐助，你作为通讯员，写一则消息，报道捐助情况。 要求：（1）题目自拟。
（2）语言要准确得体。可合理拓展。 （3）字数在150－200之间。文体为“消息”。 （4）不要出现所在学校的师生姓名。
评分标准：参考提示：格式要体现重要点：标题、导语、主体等。标题要求，准确、醒目。导语要求，概括性强、简洁。 关注首尾句，材料具体充实，交代清楚相关背景来由。（按照具体要求分层评价）一类：7-10；二类：4-7分；三类：1-3分。 [2015顺义期末]
（一）根据题目，按要求写作。（10分）
21.春节，意味着辞旧迎新，新年新气象。你打算让家里春节过得如何有新意？
请展开想象，给家长或亲属写一段话，表达你对今年春节的创新构想。字数200字以内。 评分标准：内容7分（观点明确2分，分析5分），语言3分（通顺得体）。 [2015怀柔期末]
（一）根据情境，按要求写作。（10分）
21.2014年APEC领导人非正式会议于11月10-11日在北京怀柔雁栖湖畔举行。
会议期间，怀柔以最清洁、最美丽的市容市貌展现在世人面前，给与会的各国领导人留下了美好的印象。
这一切都离不开怀柔环卫工人的辛勤劳动。请你以会议组织者的身份，为怀柔环卫工人写一段感谢的话，表达感谢的心意。 要求：（1）内容要真实具体，语言要准确得体。 （2）字数在150-200之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
[2015密云期末]
（一）根据情境，按要求写作。（10分）
21.体育课上李勇和王强因为玩篮球发生身体碰撞，几句话不合两人竟然动手打了起来，幸好被周围的同学及时拉开了。
但回到班里，李勇发现自己的腿上有一小块淤青，他气汹汹地找到王强，要他带自己上医院看病，说自己腿疼，要去拍片照X光。[2015昌平期末]
（一）根据情境，按要求写作。（10分） 21.春节即将来临，阳光中学学生会准备举办一次联欢会。
为了使联欢会办得有声有色，展现学生丰富多彩的生活，学生会决定：面向全校同学，公开竞选联欢会总策划一职。 作为竞选者，请你写一段话，向学生会推荐自己。（理由充分，语言准确得体，学生姓名请用“李某某”代替，不超过200字） 评分标准：
内容7分（自荐人基本情况介绍1分，自荐人特长或能力介绍3分，联欢计划3分），语言3分。 [2015大兴期末]
（一）根据情境，按要求写作。（10分） 21.从下面两个题目中任选一题，写一段话。（150～200字之间）
题目一：清末学者王国维说：“真正的文学在于能给人心灵的慰藉，拓展人的精神空间。
”初中三年来，你一定读过不少这样的好书。请推荐其中一部，与下一届同学分享。要求内容具体，语言得体。 题目二：无论是天文地理还是娱乐时尚，无论是耳熟能详的经典还是冷门生僻的知识，都可以通过数字阅读迅速获取。 这种“碎片化”阅读越来越受到人们的青睐。请你对这种阅读方式予以评论。要求观点明确，有理有据。 评分标准：（共10分。内容7分，语言3分）
[2015门头沟期末]
（一）根据情境，按要求写作。（10分） 23.同学们好，再过十几天，寒假就要到了。
不过今年的寒假也许是你接受九年义务教育过程中的最后一个寒假，你打算如何度过。
你可以对过去一学期的学习生活做一个简单的总结，也可以为即将到来的寒假制定一个学习计划，准备迎接明年六月份的中考。 要求：（1）字数在150-200之间。 （2）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 评分标准：
10分。内容7分（符合题意2分，中心明确2分，重点突出1分，条理清晰1分，结构完整1分），语言3分。 [2015房山期末]22.根据情境，按要求写作。（10分）
周一早晨，身为三（1）班纪律委员的你，由于闹钟没能准时响起，造成你升国旗时迟到了， 并因此被扣掉了班级纪律分数，请你写一段面对全班同学道歉的话。 要求：写明道歉的内容，表达道歉的心意，语言准确得体，不超过200字。 评分标准：本题10分。内容符合要求5分，语言3分。 [2015燕山期末]
（一）根据情境，按要求写作。（10分）
22.上周五，光明中学初三学生到植物园春游。进园后，同学们发现一个哇哇大哭的小朋友，原来他跟妈妈走散了。
当时，有同学联系公园工作人员广播寻人，有同学拿出零食安抚小朋友，有同学唱歌逗小朋友开心……当小朋友的妈妈赶来时， 小朋友正和同学们在一起做游戏。
请你以这位妈妈的名义给光明中学写一段感谢的话。（要写明感谢的内容，表达感谢的心意，语言准确得体，150--200字） （10分） 评分标准：
22.示例：光明中学校领导：你们好！上周五，我们带孩子去植物园游玩，不小心和孩子走散了。在我们心急火燎的找孩子的时候，听到广播找人，说一个小孩和家长走散了。
等我们赶过去时，看见孩子正开心的和你们学校的一群学生做游戏，我们紧张焦急地心才一块石头落了地。
事后得知，我家孩子找不到我们的时候急的大哭起来，恰好被你们学校的学生看见，他们一边安抚孩子一边联系公园广播找人， 才使我们一家人团聚。非常感谢学校，是你们教育出如此有爱心的好学生。
孩子家长 某某某
（评分：共10分，交代感谢内容、感谢心意6分，语言准确得体4分，评分时不考虑格式因素） [2015东城期末]
（一）根据情境，按要求写作。（10分）
21.小明生活在一个幸福的大家庭里。面临中考的他，时刻感受到长辈的关心，兄弟姐妹的鼓励。 请选择其中的一位，以小明的名义写一段话，表达感谢的心意。 要求：⑴将你选定的对象填写在答题卡的横线上。 ⑵内容要真实具体，语言要准确得体。 ⑶字数在150-200之间。
⑷不要出现所在学校的校名或师生姓名。 评分标准：（共10分。内容7分，语言3分）
[2015西城期末]
（一）根据情境，按要求写作。（10分）
21.2014年12月19日，由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、人民网评选出了2014年中国年度汉字——“法”。2014年，十八届四中全会以“法治”为主要议题，这是改革开放三十多年来的第一次。 无论是“治”国、倡“廉”，还是抗“霾”、建“网”，“法”都是必要的前提和保障。 “法”字具备相当的概括性，因此成为2014年的中国年度汉字。
哪个汉字能代表你的2014年呢？请写一段小演讲稿，选出你的2014年度汉字，
并告诉大家你选择这个字的理由，让听众了解你2014年的人生主旋律。（内容符合要求，语言通顺，150-200字） 评分标准：10分。内容7分
（符合题意2分，中心明确2分，重点突出1分，条理清晰1分，结构完整1分）， 语言3分（准确通顺2分，得体并称谓合适1分）。字数不合要求，扣1分。 [2015海淀期末]
（一）根据情境，按要求写作。（10分）
21.2014年12月28日上午，康平中学初三（5）班举行了一次以“欢乐读书会”为主题的阅读推介活动。活动主要由班内同学推荐读过的名篇佳作，要求阐述推荐理由，同时分享自己的读后心得。活动十分成功。 作为初三（5）班的通讯员，请你为校报写一则消息，报道你们班这次活动的情况。 要求：（1）自拟标题并写在答题纸上。
（2）字数在150-200之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 评分标准：
以6分为基准分上下浮动。①标题1分，能概括主要新闻事实。
②内容7分。活动时间1分，地点1分，人物1分，事件经过清楚3分，事件结果1分。③语言2分。
（2）说明：①字数不足150字，从总得分中扣1分。 ②作文中出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣1分。 [2015朝阳期末]
（一）根据情境，按要求写作。（10分） 22.春节家宴，亲朋欢聚，小明却和爸爸却发生了争执。
根据前面两篇关于“礼”的文章，针对小明的话，写一段文字，表明你的看法。 （要求：观点明确，有理有据，语言通顺，字数在150-200之间） 评分标准：共10分。内容6分（看法2分，阐释4分），语言4分。 [2015丰台期末] (一)根据情境，按要求写作。(10分)
为了能更清楚地观看节目，小明想坐在正对电视机的座位上，爸爸说这个位置应该给家族里最年长者坐。小明不高兴地说：“都什么22.“曲圣”关汉卿骑着侧倾疾驰的摩托，欧阳修坐在电脑前聚精会神地上网，大词人辛弃疾举着双手摆出“V”字造型 ……这一幅幅涂记者随机采访了几位中学生，他们一致的观点是“好玩”，“有时上课觉得无聊，
又不能随便说话，就在书上涂涂画画打发时间。”但教师们大都不赞成学生在课本上涂鸦， 认为学生的课堂行为必须有规范和约束，自己的个性和爱好应该用适当的方式表现。 请你就“课本涂鸦”现象发表简要评论。
要求：态度鲜明，
言之成理，条
第14篇：情景作文
White Pollution
White pollution refers to plastic pollution, the new member of pollution family grows fast these years.This has aroused immediate concern and widespread discuion among the general public.From my perspective, the problem is of utmost neceity and far-reaching significance to our society.
As a matter of fact, unrecyclable plastic lunch boxes line along railroads, plastic shopping bags dance in the wind, that seriously impact on the aesthetic of environment, so there is a bad influence for our living level.What’s more, the plastic garbage mixed in the farmland will affect the growth of crops.In addition, if we want to burn a way to deal with these unrecyclable plastic trashes, there is a big problem that the burning of these white plastic will pollute the air.For these reasons, I think there is a need for us to take more attention on the white pollution.We don’t want to see that the film scene of 2012 appears in the future because of our negligence of the white pollution.
In conclusion, it is my strong belief that our government should not only exposed the disadvantage of white pollution, but also follow stricter rule to ban them.Only in this way, our environment can be fresh, and our society can be more harmonious.
Celebrity makes advertisement to fake
Nowadays more and more celebrity makes advertisement to fake is being exposed in the newspaper and other kinds of media.This has aroused immediate concern and widespread discuion among the general public.From my perspective, the exposure of those celebrities is of utmost neceity and far-reaching significance to our society.
As a matter of fact, some aspects of its significance can be illustrated below.The first one that more brands will be protected.Because of the celebrity has some negative information sometimes, the development of brand will be affected.What’s more, the benefits of consumers will be improved.Part of star makes advertisement in fame and fortune, and they will not take the quality of products into account, so the consumers would buy some usele product.This exposure can warn celebrity to carefully consider the iue before making advertisement, another way it can remind the government to pay more attention on the quality of products, so the quality of whole society will be benefit from it.
In conclusion, it is my strong belief that our government should not only expose those phenomenons, but also follow stricter rule to ban them.Only in this way, our consumer rights will be protected, and our society can be more harmonious.
Self-employment
Nowadays, there is a widespread concern over self-employment.However, when it comes to this hot topic, people’s view on this phenomenon vary from person to person, some peoples think that self-employment is good.But others list the opposite idea about it.They argue the advisability of self-employment.
As for me, I stand for the first idea.I make out my case as follows: First of all, the current intense competition for jobs can be eased to a large extent.Besides, it is apparent that young people can broaden their horizon in this proce.Even if unsucceful, they can learn from their failure and enrich their experience.Lastly, the hardship in self-employment enables man to be more diligent, which will be of tremendous benefits to their career in the society.As modern college students, not only should we get a good command of profeional knowledge, but also make a clear and reasonable plan for our future career.Personally, I intend to establish my own busine after graduation.I am convinced that being self-employed can contribute a lot to my personal development.
Therefore, from above reasons, you can understand why I agree with the first idea.
Link to internet by mobile phone
Nowadays, there is a widespread concern that link to internet by mobile phone.However, when it comes to this hot topic, people’s view on this phenomenon vary from person to person, some peoples admit to prohibit it.But others list the opposite idea about it.From my perspective, such behaviors should be restricted.
As a matter of fact, link to internet by mobile phone can waste more money.Currently, the fee of it is not cheap for the common people.If we pay more attention on it, there would impact on the cost of the family.What’s more, the size of screen is so small that it’s hard for our eyes stare at it.Actually, calling in mobile phone is harmful for our body, and spending more time on the mobile phone is going to increase the effects on body.For that, we should take carefully it over.Though it’s convenient for our life, it’s harmful for us at the same time.There is a need to restrict it to protect our life.
In conclusion, it is my strong belief that we should restrict to it, not only beneficial to children’s culture, but our health also.So there is neceary for us to restrict this behavior in a common sense.
第15篇：四级听力情景对话高频词
.校园生活
涉及入学、注册、选课、听课、作业、论文、借书、买书、学习、考试、课余活动、住宿等一系列话题。
入学注册：admit 录取 register 注册 enrollment登记，入学department 系major专业Student Id card学生证 application form 申请表 tuition 学费semester=term学期
课程： specilized course 专业课optional∕selective course 选修课required∕compulsory course 必修课basic course 基础课 philosophy 哲学 linguistics 语言学 engineering 工程学 economics经济学banking 银行学 sociology社会学psychology 心理学 architecture 建筑学 accounting 会计学 biochemistry生物化学attendclaes上课 be absent from claes逃课 aignment作业
论文考试： score∕mark∕point分数credits学分 make-up exam 补考 scholarship奖学金 term paper 学期论文 subject科目diploma毕业证书academic year学年
毕业打算：graduation 毕业 employment就业 a dream job理想的工作further education进修job-hunting 找工作part-time job兼职工作
讲座演讲：make a presentation 做演讲give∕deliver a lecture做讲座
prepare for a speech准备演讲seminar 专门研讨会
choose a topic∕theme 选题
课余活动：competition∕contest比赛run for chairman 竞选主席 extracurricular activities 课外活动student union 学生会 club member 俱乐部成员recruit 招募 school radio station校广播站
借书还书：librarian 图书管理员library card 借书卡 due到期over-due过期 fine 罚款 renew 续借catalogue 书目stack 书库 call number图书编号 reading room阅览室 periodic期刊magazine 杂志 reference book参考书
校园住宿：boarding school 寄宿学校students’ apartment 学生公寓janitor楼层管理员dorm∕dormitory宿舍
购物消费：brand 品牌style∕design 样式 wrap up 包装discount 打折shop aistent∕salesman售货员department store 百货商店 counter柜台change零钱try on试穿 deliver 送货 out of stock 脱销，售完 shopping center 购物中心 second-hand store 旧货店downtown市区
聚会庆祝：gathering聚会celebrate ∕ observe 庆祝host∕hoste 男∕女主人graduation ceremony 毕业典礼guest客人 toast祝酒
求职面试：salary 薪水post∕position 职位resume 简历 dre up 穿正装interviewer面试官，招聘者interviewee ∕applicant求职者 make a good impreion 留下好印象intense ∕fierce competition激烈竞争welfare ∕benefits 福利 application letter 求职信take a new job换工作 confirm an appointment 确定预约 education background教育背景
同事、工作：bo 老板manager 经理 employer 雇主colleague ∕co-worker 同事employee 职员diatisfied不满意的 prospect ∕future前景 complain about 抱怨day ∕night shift白∕夜班 high pay ∕ salary 待遇高promising有前途的be fed up with 厌倦了 work overtime加班 overwork 超负荷工作 unfit for a job 不能胜任工作be underpaid salary ∕ low income 待遇低 fire解雇resign辞职 promote提拔staff全体员工personnel manager人事经理
关于娱乐休闲的词汇：
外出就餐：reserve 预订recipe食谱waiter∕waitre 服务员snack bar 小吃店 eat ∕dine out外出就餐main course ∕dish 主食 menu菜单deert 甜点cafeteria自助餐厅bar ∕pub 酒吧 go Dutch 各自付账treat sb请客
饮食与减肥：juice 果汁diet 日常饮食sausage 香肠sea food 海鲜liquor ∕spirit 烈性酒 appetizer 开胃品alcoholic drink 含酒精饮料 put on weight 增加体重 lose weight减肥 soft drink 软饮料beverage饮料 be on diet ∕dieting节食
关于医疗健康的词汇：
求医问诊：clinic 诊所ward病房operation 手术pills药丸 tablet药片shot ∕injection注射 prescription 处方，药方surgeon 外科医生physician 内科医生dentist牙医 symptom症状 drug store药店 epidemic 流行病registration office挂号室 emergency room急诊室 waiting room候诊室outpatient department 门诊部sore=ache疼 cure ∕heal 治愈 follow the instruction按说明书
保持健康：exercise 锻炼身体appointment 预约 diet 日常饮食 check up∕physical examination体检Lose weight 减肥keep fit保持健康give up smoking ∕drinking戒烟∕酒 体育运动：stadium 体育馆，运动场ground ∕field 场地go boating划船hiking徒步旅行cycling 骑自行车 amateur 业余爱好者 track 跑到 court 网球场 jogging慢跑 skiing滑雪gymnasium 健身房fitne center健身俱乐部 be good for health有益于健康 outing远足
关于旅行交通的词汇：
关于旅行：visa 签证papers证件tourist 旅游者tourism 旅游业paenger旅客paport 护照hitchhiking 搭乘identity card 身份证travel agency 旅行社 fare车费，船费package tour 包办旅行busine trip 商务旅行organized tour 组团旅游traveler’s check 旅行支票single ticket 单程票return ∕ round-trip ticket往返票 excursion =trip短途旅行The Custom House 海关safe-conduct ∕pa 安全通行证departure ∕arrival time出发 ∕到达时间 luggage 行李 carry-on随身行李
交通：heavy traffic 交通拥挤traffic jam 交通阻塞parking lot 停车场blocked 此处不通 guide post路标 zebra stripes斑马线
机场：take off 起飞gate number登机门号non-stop flight 直飞first／economy cla头等／经济舱 check-in counter登记手续办理处land 着陆board登机security check安检 round-trip ticket 往返机票flight crew ／steward乘务员
火／汽车站：platform 月台 station hall 车站大厅conductor列车员，售票员dining car餐车sleeping car卧铺车厢 station attendant车站服务员switch ／change ／transfer换乘 coach客车inspector检察员，稽查员
关于租房的词汇：contract合同courtyard院子 air-conditioner 空调a vacant room空房landlord ／landlady 房东single bedroom 单人房间 double bedroom双人房间letting agency 房屋中介downtown ／urban area 市区 suburb ／ outskirts郊区 furnished 有家具的 unfurnished 没有家具的deposit定金 garage 车库 balcony阳台furniture家具 flat ／apartment 公寓 flat mate 合租者living room 客厅 agency fee中介费 real-estate房地产
关于气候环境的词汇：fog浓雾haze 薄雾 阴霾thunder雷shower阵雨 climate 气候 snowfall 降雪gust of wind 阵风 weatherman 天气预报员temperature 气温 humidity 潮湿lightning 闪电breeze微风 dead calm 风平浪静 weather station气象台 weather forecast天气预报 unseasonal 天气不正常的 frost 霜 hurricane 飓风whirlwind 旋风freeze冰冻tornado龙卷风 downpour ／rain cats and dogs 倾盆大雨hail 冰雹typhoon 台风gale大风，季节风
landslide山崩 storm ／tempest暴风雨
熟悉常考职业身份
profeor, secretary, doctor, bo, waiter, receptionistwaiter, waitre,doctor, nurse, surgeon, physician, dentist, operatorcashier, lawyer, writer, novelist, tailor,修理工(repairer, plumber, electrician,mechanic ...)
第16篇：英语四级作文：辩论式议论文_382
四六级考试http://
英语四级作文模板：辩论式议论文模版
辩论式议论文模版1
Some people believe (argue, recognize, think)that 观点1.But other people take an opposite side.They firmly believe that 观点2.As for me, I agree to the former/latter idea.There are a dozen of reasons behind my belief.First of all, 论据1.More importantly, 论据2.Most important of all, 论据3.In summary, 总结观点.As a college student, I am supposed to 表决心.或:From above, we can predict that 预测.
模版2
People hold different views about X.Some people are of the opinion that 观点1, while others point out that 观点2.As far as I am concerned, the former/latter opinion holds more weight.For one thing, 论据1.
For another, 论据2.
Last but not the least, 论据3.
To conclude, 总结观点.As a college student, I am supposed to 表决心.
或 From above, we can predict that 预测.
模版3
There is no consensus of opinions among people about X(争论的焦点)。Some people are of the view that 观点1，while others take an opposite side, firmly believing that 观点2。As far as I am
concerned, the former/latter notion is preferable in many senses.The reasons are obvious.
First of all, 论据1。
Furthermore, 论据2。
Among all of the supporting evidences, one is the strongest.That is, 论据3。
A natural conclusion from the above discuion is that总结观点。As a college student, I am supposed to 表决心.或 From above, we can predict that 预测.
文章来源：四六级考试网
第17篇：大学英语四级提纲式作文核心
专题大学英语作文（核心）——提纲式作文 概论：分三个自然段，150字正好，重点要有过渡性短语。 要求：语句通顺，字迹工整。有亮点（好词，好句，好短语） Ⅰ类型举例： 1． 对比观点式
A．有人认为什么是好事，赞成什么，为什么？
B． 有人认为什么是坏事，反对什么，为什么？
C．我的看法。
⑴ Some people are in favor of the idea of doing They point out the fact that
⑵They also argue that However, other people stand on a different ground.They consider it harmful to do.
⑶They firmly point out that
⑷An example can give the details of this
argument: 举一个例子吧。 There is some truth in both arguments.But I think the advantages of …..overweigh the disadvantages.In addition to the above-mentioned negative effects it might bring about, Y also may Y 的有一个坏处。
3． 问题现象式
A．一个社会问题或者现象。
B． 产生的原因
C．对社会和我们生活的影响
D． 如何杜绝。（如果是问题的话）
E． 前景的预测。
① Nowadays, there exists an increasingly serious
Social/economic/environmental problem.举一个例子。
②There are a couple of reasons booming this problem/phenomenon.下面参照辩论式议论文的写法。
③什么 has caused substantial impact on the society and our daily life, which has been
articulated（表达） in the following aspects.参照辩论式议论文的写法。
④A dozen of measures are supposed to take to prevent X from bringing us more harm.参照辩论式议论文的写法。
⑤Based on the above discuions, I can easily forecast that more and more people will ……..Ⅱ具体概述：
㈠过度型短语
(1).表达自己观点（赞成，不赞成，怀疑等）
Which opinion is great/more reasonable? （哪个观点是合理的）
回答：I am inclined(倾向于n.斜面)to accept the former(前者)/the latter(后者).
(2).My opinion is that there is something in both of the view.
(3).With regard to the opinion I think a correct attitude is that…
(4).In my opinion whether it is good or bad depends on how we look at it
㈡表陈述原因
(1)Several factors(因素)are responsible(承担责任)for the phenomenon.
(3)Those who are in favor of the …believe that …(两观点对比使用)
㈢表示好处坏处优缺点
(1)It benefits us in many ways.(对我们有很多好处)
(2)Doing something(sth) is beneficial to做…有益处
(3)While …has so many advantage, we should not ignore (忽视)the problem ,it brings us…
($)Just as a coin has two sides everything has its advantage and disadvantage.
㈣表示措施办法打算（第三段）
*（1）We should take effective measures to prevent…
（2）Faced with such a situation.
（3）Perhaps he best choice is the combination of the two(也许最好的办法是二者结合)
（4）There are several ways to cope with(处理)the problem.
*（5）The government should make strict regulations to ban such practice/to stop the phenomenon form spreading.
（6）We should take immediate action.
（7）It is urgent for us to do something about this.㈤表示重要性
（1）It is indispensable (必不可少的)to our life.
（2）It plays an important part in
（3）…is of vital importance…至关重要
（4）It is eential that…(should) do.
㈥表结论
（1）Form the above analysis we can safety draw conclusion that
（2）Only in this way can we…
㈦过渡性短语
1 First, in addition, what’s more, besides, moreover, further more.
2 因此：Therefore,consequently,as a result.3 转折：However.Neverthele.on the contrary,on the other hand.
4 结论：In conclusion,in brief,all in all.in generaltypically(象征的)
5 在我看来、从我视角来看：from my perspective(透视图，观点，看法),form my point of view,my humble suggestions.
㈧好句
1 Help ease the financial burden of parents帮助减轻父母负担
2 As is well known to us，it is important for the students to know the world outside campus．3 It may be briefly summed up as follows．
第18篇：12月英语四级提纲式作文万能
2012年12月英语四级提纲式作文万能模板
来源：文都教育
提纲式作文
1． 对立观点式
A．有人认为X 是好事，赞成X， 为什么？
B． 有人认为X 是坏事， 反对X，为什么？
C．我的看法。
Some people are in favor of the idea of doing X.They point out the fact that 支持X 的第一个原因。They also argue that 支持X 的另一个原因。
However, other people stand on a different ground.They
consider it harmful to do X.They firmly point out that 反对X 的第一个理由。 An example can give the details of this argument: 一个例子。
There is some truth in both arguments.But I think the advantages of X overweigh the disadvantages.In addition to the above-mentioned negative effects it might bring about, X also may X 的有一个坏处。
2． 批驳观点式
A．一个错误观点。
B． 我不同意。
Many people argue that 错误观点。By saying that, they mean
对这个观点的进一步解释。An example they have presented is that 一个例子。（According to a survey performed by X on a group of Y, almost 80% of them 赞成这个错误观点或者受到这个错误观点的影响）。
There might be some element of truth in these people’s belief.But if we consider it in depth, we will feel no reservation to conclude that 与错误观点相反的观点。There are a number of reasons behind my belief.(以下参照辩论文的议论文写法)。
3． 社会问题（现象）式
A．一个社会问题或者现象。
B． 产生的原因
C．对社会和我们生活的影响
D． 如何杜绝。（如果是问题的话）
E． 前景的预测。
Nowadays, there exists an increasingly serious
social/economic/environmental problem.(X has increasingly become a common concern of the public).According to a survey, 调查内容说明这种现象的情况。（或者是一个例子）。There are a couple of reasons booming this
problem/phenomenon.下面参照辩论式议论文的写法。
X has caused substantial impact on the society and our daily life, which has been articulated（表达） in the following aspects.参
照辩论式议论文的写法。
A dozen of measures are supposed to take to prevent X from bringing us more harm.参照辩论式议论文的写法。
Based on the above discuions, I can easily forecast that more and more people will ……..
第19篇：必修四情景式默写
必修四情景式默写
《念奴娇·赤壁怀古》
1．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，描绘了周瑜的英气勃发。 2．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
3.本文中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。4.具体描写“江山如画”之意的句子是：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 5.表达诗人旷达之情的句子是：人生如梦，一尊还酹江月。
6.苏轼在《念奴娇· 赤壁怀古》中既表明了大浪淘沙，又表明历史终将记住英雄人物的句子是：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”
7.苏轼的《念奴娇· 赤壁怀古》中“惊涛拍岸，卷起千堆雪。”写出了大江气势磅礴、宏伟壮阔的景象。
8.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中写出周瑜有儒将风度，且指挥若定的句子是：“羽扇纶巾， 谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”
9.在《念奴娇·赤壁怀古》中词人神游故国后，用“多情应笑我，早生华发。”来书写自己多愁善感而年华逝去的感叹。 10.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中借美女衬托英雄人物的句子是：“小乔初嫁了，雄姿英发。” 11.在《念奴娇·赤壁怀古》中苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感叹的句子是“人生如梦，一尊还酹江月。”
12.苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的句子是：乱石穿 空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
13.被贬于黄州的苏轼与客人泛舟长江，面对长江的浩荡无穷而感慨万千：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”（《赤壁赋》）在游赤壁时，目击滚滚长江“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”，他在“故国神游中”得到解脱，抒发了“人生如梦，一尊还酹江月。”的心底悲歌。
《永遇乐 京口北固亭怀古》
1.《永遇乐·京口北固亭怀古》作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物不禁感叹的两句：千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
2.《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了的句子是：舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。 3.辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：金戈铁马，气吞万里如虎。
4.写刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是：元嘉 草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
5.词人借历史影射现实，说朝廷的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是：可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
6.他借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是：凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
7.在《永遇乐·京口北固亭怀古》中词人借用孙权的典故表达英雄难寻的句子是：“千古江 山，英雄无觅孙仲谋处。”
8.辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中描写刘寄奴驰骋战场，所向披靡的句子是“金戈 铁马，气吞万里如虎。”
9.《永遇乐·京口北固亭怀古》中借古讽今，用“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。”来告诫南宋统治阶级不要草率北伐，重蹈覆辙 。 10.词人辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中以廉颇自喻，抒发报国无门，壮志难酬的悲愤之情的句子是：“廉颇老矣，尚能饭否。”
11.《永遇乐·京口北固亭怀古》中“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”描写庙宇下神鸦社鼓的热闹景象，意在指出人们早已忘却亡国的耻辱。
12雨本寻常，但却常常能淋湿诗家的心。读韩愈的《早春》中的诗句“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”，我们能体会到一种清新与宁静的自然；而读李商隐的《夜雨寄北》中的诗句“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。”，便感到随着那夜雨的慢涨，作者心中的愁绪也在渐增。读辛弃疾的《京口北固亭怀古》中的诗句“舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。”，我们会从中感觉到一种人生的无常。
13.古代写有志的人虽年老而仍有雄心壮志的诗文很多。如曹操的《龟虽寿》中有“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”。辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》末句写道“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否。”
14.古代诗文中有许多今昔对比而感慨横生的名句，如白居易《琵琶行 》“弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇。”写出了琵琶女人年老色衰后的凄凉处境；李煜《虞美人》“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”表达了物是人非的感慨；辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。”借历史人物的英雄壮举来寄寓自己的壮志难酬。
《水龙吟·登建康赏心亭》
1．辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》开头“楚天千里清秋，水随天去秋无际。”两小句描绘了一幅楚天千里，辽远空阔，秋色无边无际，大江流向天边，烟波浩渺，与天相接，不见尽头的壮阔图景。
2．用典是诗词中经常采用的一种修辞手法，诗人常借它曲折达意。辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》下阕中“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。”化用桓温北伐的典故有什么深意？一方面作者借桓温北伐来表达自己对北伐的渴望；另一方面，也感慨年华易逝而功业难成，表明了作者对朝廷不思进取的不满之情。
《醉花阴（薄雾浓云愁永昼）》
1.《醉花阴》是李清照的代表作之一，其中以生动的形象来表达相思之苦，并将“为伊消得人憔悴”的含义蕴涵其中的词句是：莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
2.李清照的《醉花阴》中以花喻人的千古名句是：莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。3.李清照的《醉花阴》中直抒胸臆，亦以景见情，以物拟人，委婉曲折地写出了抒情主人公憔悴的面容和愁苦的神情的诗句是：莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
4.《醉花阴》中既写人,又写景,创造了一个凄清寂寥的深秋境界的佳句是：莫道不消魂，帘 卷西风，人比黄花瘦。
5.《醉花阴》中的“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。”让李清照回忆起她和丈夫东篱对酒 赏菊共度佳节的美好环境，然而现在夫妻离别，这佳节美景反而勾起词人的离愁别恨；该诗句又暗含佳节思亲的情绪。这两句诗既写人，又写景，创造了一个凄清寂寥的深秋境界，让人回味无穷。
6.《醉花阴》是李清照的代表作之一，其中以生动的形象来表达相思之苦，并将“为伊消得人憔悴”的含义蕴含其中的诗句是：人比黄花瘦。
《声声慢》
1.李清照的《声声慢》十四个叠字层层铺叙，分三个层次，由外而内，由浅入深，把词人内心深处的悲哀、孤独、寂寞、痛苦表现得淋漓尽致的诗句：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
2.李清照的《声声慢》中运用日常生活中的起居环境、行动、细节来展现词人内心世界的句子有：守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
3.李清照的《声声慢》中突出的直抒胸臆的句子是：这次第，怎一个愁字了得！
4.《声声慢》一词中从动作、环境到心理感受多层次地表现出寡居老人闷坐无聊、茫然若失而四顾寻觅的恍惚悲凉心态的句子是：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
5.李清照的《声声慢》中词人化繁为简，化多为少，把所有的凄苦，所有的孤独，所有的无奈，所有纷繁的说不尽的思绪，用“这次第，怎一个愁字了得！”代之。
《廉颇蔺相如列传》 1.公而忘私是历代中华儿女的优秀品质，《廉颇蔺相如列传》中蔺相如曾经说：“吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。”蔺相如特别强调要把国家的事情放在前，而把个人的私事放在后。 范仲淹在《岳阳楼记》也曾说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”意思就是要把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出汗流血。
2.臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。3.今两虎共斗，其势不俱生。
4.廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。5.鄙贱之人，不知将军宽之至此也！ 6.卒相与欢，为刎颈之交。
第20篇：学生版情景式默写
《中国古代诗歌散文欣赏》情景式默写
1.《长恨歌》中采用浪漫主义手法借自然景物来托物抒怀表达相爱永不变心的誓言的诗句是 , 。
2.《长恨歌》中缅怀昔日的缠绵爱情，悲叹幸福不长久，生死之别，以后的日子一定长恨绵绵的诗句是 , 。 3.《长恨歌》中用夸张的手法描写杨贵妃美貌的句子是 , 。
4.《长恨歌》中夸张的表现杨贵妃受李隆基宠爱的句子是 ， 。
5.《长恨歌》中表达李隆基在春花开放和秋雨飘飞时对杨贵妃思念的句子是 ， 。
6.《湘夫人》中以秋风木叶来渲染愁怨，被誉为“千古言秋之祖”的诗句是 ， 。
7.《拟行路难》中由一平常无奇的自然现象比兴，引起诗人对人生贵贱慨叹的句子是 ， 。
8.“借酒消愁愁更愁”平添的几分酒意反而更 激起了愁海的狂澜，在《拟行路难》中举杯驱愁却大放悲声的诗句是 ， 。 9.《蜀相》中以草色自青，鸟音空好来表现丞相祠堂清冷寂寥的诗句是 ， 。
10.《蜀相》概括诸葛亮一生丰功伟绩的句子是 ， 。 11.《蜀相》中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔成一体的千古名句是 ， 。
12.《书愤》中采用意象组合手法勾勒出气壮山河的抗金胜利之意诗句是 ， 。
13.陆游在《书愤》中用典明志，以诸葛亮自况，来表现诗人收复中原、建功立业强烈愿望的诗句是 ， 。
14.《咏怀八十二首（其一）》直抒胸臆点破忧思伤心的诗句是 ， 。
1 / 4 15.《杂诗十二首（其一）》运用移情的修辞手法表面上是写物冷，其实是心冷的的诗句是 ， 。
16.《越中览古》表达昔盛今衰、物是人非的感慨的诗句是 ， 。
17.《一剪梅》中最能使人领略到女词人无法消除万千愁绪的诗句是 ， 。
18.《一剪梅》中在西楼惦念游子盼望锦书的遐想的诗句是 ? , 。 19.《春江花月夜》中勾勒出一幅春江月夜的壮丽画面“江潮连海、月共潮生”的句子是 ， 。
20.《春江花月夜》中表现宇宙永恒，生命代代相传的句子 ， 。
21.《春江花月夜》按照古代传说托鸿雁、鲤鱼捎书带信，此时却不能传递信息的句子是 ， 。
22.《春江花月夜》中游子那无着无落的离情，拌着残月之光，洒满了江边的树林，情思摇曳，动人心魄的句子是 ， 。 23.《夜归鹿门歌》中诗人归鹿门山路上，月色朦胧，陶醉其中，不觉到了目的地的诗句是 ， 。
24.《梦游天姥吟留别》中作者有现实转入梦境的过渡句是 ， 。
25.《梦游天姥吟留别》描写山石、泉水、峰峦都因熊吼龙咆而发抖的句子是 ， 。
26.《梦游天姥吟留别》描写仙人出场时以霓裳为衣，清风作骑，纷纷从云中而来的句子是 ， 。
27.《梦游天姥吟留别》体现作者暂且将白鹿放于山林，待兴起时访问名山，表现出作者乐于徜徉山水的句子是 ， 。 28.《梦游天姥吟留别》的主旨句是 ， 。 29.《登岳阳楼》描写洞庭的浩瀚无边，宏阔壮观的图景的诗句是 ， 。
30.《登岳阳楼》描写亲朋失散、年老多病、孤独无依的诗句
2 / 4 是 ， 。
31.《菩萨蛮·人人尽说江南好》中描写江南江南春景壮丽，生活闲适和人物美的句子是 ， 。 ， 。 32.《积雨辋川庄作》中运用对比、映衬手法描写自然景色的诗句是 ， 。
33.《积雨辋川庄作》中运用典故体现诗人淡泊名利的旷达心境的诗句是 ， 。
34.《旅夜书怀》用星、月、大江等意象反衬诗人自身孤独、渺小的诗句是 ， 。
35.《旅夜抒怀》中用比喻手法表现诗人漂泊孤零的心境的诗句是 ， 。
36.《新城道中（其一）》拟人手法描写农家近景的诗句是 ， 。
37.《扬州慢》中虚实结合写扬州由十里长街繁华到凄凉情形变化的诗句是_ ， 。
38．《扬州慢》中描写眼前二十四桥仍在，波荡月冷的夜景的诗句是 ， ， 。
39．《扬州慢》中描写红药自生自灭无人欣赏情形的诗句是 ， 。
40．《长相思》中作者身在征途：山一程，水一程， ， ；心在故园：风一更，雨一更， ， 。 41.《将进酒》中显示诗人对未来充满信心的诗句是 ， 。
42．《将进酒》中用比兴手法显示黄河的宏伟气魄和浩大声势的诗句是 ， 。
43．《将进酒》中直接抒发对人生易老、光阴易逝感慨的诗句是 ， 。
44．《阁夜》中形成鲜明对比反映人民的深重灾难，显示地方风情的诗句是 ， 。
45.《登柳州城楼寄漳汀封连四州》中运用象征的手法抒发了自己慨叹仕途**险
3 / 4 恶的忧惧烦乱与悲愤之情的诗句是 ， 。 46．《李凭箜篌引》中运用通感的艺术手法直接描摹音乐的诗句是 ， 。
47．《李凭箜篌引》描写音乐可以震破五色石，引来一场秋雨的句子 ， 。
48.《李凭箜篌引》中从音乐效果的角度渲染出乐曲美妙的诗句是梦入神教神妪， 。吴质不眠倚桂树， 。 49．《虞美人》中以水喻愁的千古名句是 ? 。 50．《苏幕遮》中写雨后初晴，荷花亭亭玉立的荷塘美景诗句是 ， , 。
51.《阿房宫赋》中描写暴政导致农民起义，秦被灭亡，阿房宫被焚烧的诗句是 , ， , ! 52.《阿房宫赋》中写六国衰亡，秦朝覆灭是由于自身缘故的诗句是 ， 。
53.《阿房宫赋》中作者讽谏时弊以秦朝灭亡为借鉴的诗句是 ， ; ， 。 54.《六国论》的中心论点是 ， , ， 。 55.《六国论》告诫统治者如果不吸取六国灭亡的教训，也会赴其后尘的诗句是 ， , 。 56.《伶官传序》引用《尚书》中的话“ ， ”，结合庄宗得失天下的史实，得出结论是 ， ，自然之理也。
57.《伶官传序》借庄宗困于伶人而亡国警戒后人的句子是 ， ，岂独伶人也哉？
58.《春夜宴从弟桃花圆序》中说明因大自然美景召唤而相聚的句子是 ， 。
4 / 4
