设计前方案分析范文（精选多篇）

推荐第1篇：印前设计

一、印刷图像需要进行处理的原因

印刷行业发展到现在已成为一个应用非常广泛的行业，事实上除了水和空气外都可以进行印刷，但是要实现印刷品和原稿的一致性就没那么容易了。就拿平版胶印来说吧，其许多技术局限性并没有发生根本改变，使得胶印印刷产品中存在许多不可避免的问题，这些问题需要我们在印前过程去修正，以期望得到令人满意的印刷产品，这些局限性包括下面几个方面。

1.印刷品的色彩和阶调范围与原稿的色彩和阶调范围存在较大差别

首先，胶印过程并不能得到自然界的所有颜色，而只是一部分颜色，这是由于印刷过程中使用的油墨、纸张和印刷过程中的诸多缺陷造成的。印刷中实际用的黄、品、青、黑油墨在呈现颜色的范围上有缺陷，达不到理想黄、品、青的光谱吸收曲线，也就是达不到自然界真实的色彩外观。实际的油墨不仅吸收应该吸收的光谱区域内的光线，也吸收了其他光谱区域内的光线，而这种有害吸收造成的直接后果就是油墨的色相和饱和度与理想三原色差距较大，而印刷品就是用油墨来表现色调和层次的，因此油墨的呈色性能的优劣直接影响到原稿复制的逼真程度。用带有“额外”吸收的原色油墨来进行印刷，必然形成“色偏”而大大压缩了印刷品的呈色区域。造成油墨这种缺陷的原因主要是由于颜料和制造工艺等因素的限制而形成的。黄墨的这种“额外”吸收最少，所以呈色性能最好，品红墨次之，青墨的呈色性能最差。

其次，印刷品的高光部分是由纸张的颜色而形成的，也就是说纸张也参与了颜色的形成。那么如果纸张的白度不同，就会影响画面高亮处的颜色亮度和饱和度，进而影响画面的色彩对比度。同样，与纸张的质地也很有关系，新闻纸为多孔性材料，油墨很容易被纤维吸收，使印刷表面产生高度的光线散射，使印刷密度降低，应该黑的地方不够黑，而平滑的、涂布过的胶版纸，油墨吸附在表面，并且光线散射极少，从而使暗调“更暗”，缺乏层次。

另外，印刷所采用的加网方法对色调的范围也有影响，在制版和印刷过程中高光和暗调处极容易被极化，也就是容易丢失高光和暗调的细节等。

综合上述原因，我们几乎没有可能使印刷品和原始图片达到相同的阶调密度范围，因此，原稿和印刷品之间的密度对应关系必须加以调整，从而使印制品呈现最佳折中效果。一般情况下，原稿的密度可以达到3.0甚至更高，而印刷品的密度只能达到1.8或2.0，其密度范围远不及原稿的密度范围，那么印刷品如何真实还原原稿，或者说如何还原得更好，这是目前印刷工艺的一个缺憾，只能对其进行压缩。

2.印刷时图像的色偏问题

我们在显示器上处理图像时，如果显示器经过很好的校准的话，图像颜色可能比较正常，但这并不能说这个图像印刷出来后颜色也是一样，由于显示器是利用色光加色法来实现颜色的，而印刷是利用色光减色法来实现颜色的，所以再现颜色会不同。实际上印刷时要考虑用的油墨会不会出现色偏的问题，即所用油墨的灰平衡如何把握。简要地说，灰平衡是指能够产生灰色的彩色的颜色组合。例如RGB加色空间，将亮度相近的RGB三色混合时，就会产生灰色，亮度值为200的红、绿、蓝三色与25％的灰相同。这里说的灰色又称为中性灰，它是不含彩色成分的灰色调，如果混合210的红，200的绿，200的蓝，结果会产生含较暖(有红色成分)的灰色。它看上去像灰色，实际上是带有红的灰色，不再是中性灰色。这里用到的是色光，在RGB加色空间中三种颜色只需要等量相加就可产生中性灰，然而在进入CMYK印刷领域时，情况就不这么简单了。等量的黄、品、青并不产生中性灰。它们产生较淡的、较浑浊带有棕色的灰色，而不是真正的灰色。其原因是由于上面介绍的油墨对色光的不理想的吸收(油墨的光谱曲线不理想)，也就是由所用油墨的不纯引起的，在实际油墨的CMYK空间中，要得到实地灰色，需提高青墨的量。多余的青使其余两种颜色更干净，例如，30％青，2l％品红，和21％黄混合产生30%中性灰，如果是30%青，30%品红，和30％黄混合产生的中性灰会带有暗棕色。对某一种类型的油墨产品，混合产生灰色的CMY值为常数，即某种油墨的灰平衡比例值是恒定的，这样我们测得了这种油墨的灰平衡后，就可以根据这种平衡来校正图像，使要印刷的图像在校正后能够准确再现颜色外观，从而弥补这种油墨的缺陷，但要注意的是不同品牌的油墨其灰平衡数据是不同的。

3.网点增大问题

胶印印刷是利用压力的作用来转移油墨的，当油墨在压力作用下转移到纸张表面时，由于压力等因素的作用会发生少量的扩展。一些油墨被吸收进纸纤维内，也会引起网点形状增大。因为网点大小直接与阶调和色调有关，所以网点增大会使整个图像变得更暗一些。很显然，由于上述的原因，对于不同的印刷机和不同质量的纸张会产生不同的网点增大效果。另外，不同大小的网点其网点增大成非线性关系，由纸张和油墨特性所形成的网点增大一般呈现指数方式的扩大规律。其它要注意的是在制版的图文输出以及晒版等工艺流程中，由于材料和设备的因素也会产生网点增大。

网点增大是由于印刷过程中的特定因素而产生的不可避免的现象，为了能够真实地再现原稿的色彩和层次，在印前处理过程中就必须对网点增大产生的影响进行补偿，这种补偿过程可以在图文处理过程中直接施加，也可以在处理过程中首先将补偿函数加入文件中，然后在打印和照排过程中进行补偿。

除了上面几个方面外，还有油墨总量的控制和印刷套准等问题。

按理论上来讲，CMY色料三原色可以还原我们想要的颜色。但在实际印刷中，不可缺少的加进了K，其中的原因是多方面的，这里不再赘述，但当采用CMYK油墨印刷时，暗调区域会堆积许多油墨，要达到超黑的外观效果时，比如书刊、画报的封面，仅仅只有K是远远不够黑的，往往需要用C50M50Y50K50，甚至C100M100Y100K100，这是油墨堆积量至少要达到200%，甚至400%。由于不同的承印物保持油墨的能力不同（例如，新闻纸保持油墨的能力比高级铜版纸低得多），如果不采取措施控制施加的油墨量，暗调区域将会糊版，从而失去暗调层次，所以在印前图像处理中需要进行油墨总量的设置。

套准问题是印刷设备的机械因素造成的不可避免的误差，也是印刷适性中的重要方面，套准问题是指在彩色印刷中，四个分色版面分别进行印刷时叠印位置发生误差而产生的问题，尤其在高精度彩色印刷中，如果不注意解决，将会对成品的外观效果产生不利的影响。那么在印前处理中，为避免在套印不准时产生不利的外观效果，在要求较高的彩色印刷中就必须在设计和后期制作中考虑和处理这些问题，这就是陷印处理。对陷印处理，很多人不理解它的意思，尤其是广大的平面设计人员，在设置时随便填一些数值，这样会出现较大的问题，还不如不进行这些设置。

二、数字图像的印前处理

数字图像的印前处理一般应从图像的层次、颜色和清晰度等方面进行，一幅图像如果这几个方面都较好的话，从印刷原稿上来讲就是一幅符合复制要求的图像。从印刷的要求上来讲，要求忠实地还原原稿， 但印刷的局限性又告诉我们很难进行忠实还原，所以说视觉外观效果上的一致性是对忠实还原的一个很好的补充，但由于每个人的视觉习惯和审美习惯不同，每个人在调整时把握的尺度就不一样，故只能定性地去描述。

1.图像层次的调整

层次的调节就是处理好图像的高调、中间调和暗调，尽可能多地再现各个层次。但前面已经讲过，一般情况下，原稿的密度可以达到3.0甚至更高，而印刷品的密度只能达到1.8或2.0，印刷品的密度范围远不及原稿的密度范围，层次就必然要被压缩，那么印刷品如何压缩才能使原稿还原得更好，我们目前所采用的办法就是使用工艺压缩曲线，目的是使印刷品的外观效果基本接近原稿的外观效果，这里说的视觉外观效果是指我们眼睛的一个判断，而不是用密度仪器来测量，实际上就是说“看起来效果接近”就算达到目的了。图像层次的调节可以从下面两个方面来分析。

①高光、暗调的定标

高光和暗调是指一幅图像上最亮和最暗的色调值，也称为白场、黑场，如果要调整的图像用于印刷的话，就需要考虑如何设置高光和暗调的值，由于印刷图像的高亮处，一般比3%～5%更亮的区域是印刷不出来的，也就是说3%～5%的区域变成了0%，即纸的白色，这样图像高亮度区域的层次就会丢失。相反，在95%以上的暗调区域都会被印刷成100%的黑色，这一部分暗调层次也会丢失。这就是印刷的不足之处，为了补偿这种不足对再现图像层次的影响，就必须对印刷用的图像进行层次压缩，比如，将0%的白色压缩到5%的灰白色，将100%的黑色压缩到95%的暗灰色，这里不一定是0%或100%，通常情况下为2%或98%。

在图像处理时设置用于印刷的高光和暗调点最好方法是使用Photoshop中的高光和暗调滴管，在Photoshop中的Curves和Levels工具中都有滴管工具，它们的一个功能就是专门用来设置极点，使图像上极点之间的色调会按极点设置的范围进行重新分布。极点颜色值的设定要视具体的印刷条件，没有统一的标准，大多数情况下，常用的CMYK高光极点值可设

5、

3、

3、0，而暗调极点值可设6

5、

53、

51、95或9

5、8

5、8

5、80。设置时只需双击Curves和Levels工具中的高光和暗调滴管，并输入设置值即可。如果是在RGB颜色模式下进行设定，那么RGB的等值高光点是2

44、2

44、244，暗调极点值为

10、

10、10，同样进行设置即可。设置完高光暗调滴管后，下面所需要做的就是在图像中用高光和暗调滴管在确定的高光和暗调点点击即可。那么如何确定图像中的高光和暗调点呢？

通常我们理解的印刷高光点可以分为两种：一种是没有信息的点，即0%，称作镜面高光；另一种是带有细节的具有信息的高光点，称为散射高光。要确定印刷的高光点实际上就是在图像中找合适的散射高光点，这可以在Photoshop中用滴管工具来检查重要的散射高光点的颜色值，判断它是否位于印刷的范围（5%～95%）内，如果在此范围内就不进行调整，如果此散射高光点不在印刷的范围内，比如是2%，而此点又很重要，需要印刷出来，那就用定义好的高光滴管去点击图像上的这个散射高光点，同样再去选择暗调极点，并用暗调滴管定义它。这样我们选择的这两个高光和暗调极点定义了之后，图像上高光和暗调极点之间的色调会按高光和暗调设置的范围进行重新分布，也就是对图像的层次按印刷的特点进行了校正。在定了高光和暗调极点之后，要达到视觉效果上与原稿的一致性，还需要对图像进行工艺压缩曲线的调整，下面我们来分析几种典型的工艺曲线。

②几种典型的工艺曲线

对于一个既定的印刷原稿，在对其进行高光暗调定标后，还可以人为地改变它的层次复制情况，将这个数字原稿的阶调进行压缩、扩展或保持不变。由于印刷品的密度范围远不及原稿的密度范围，层次就必然要被压缩，而在压缩工艺曲线中，图像的一个区域的层次被压缩，相应的另一个区域的层次就要被扩展，这种压缩和扩展的目的就是让印刷品从视觉效果上尽可能接近原稿。在实际应用中，要根据原稿的特征，抓住要复制和强调的图像中的重点层次，而对次要的层次作相应的舍弃。对于反差正常的原稿，其低密度区可达0.2～0.3D，高密度区达2.1～2.9D，最大密度反差可达2.7D，颜色鲜艳，层次丰富，这类图像的高光到中间调层次，应当作为图像的主体，加以重点强调。而有些原稿，如夜景、逆光摄影作品等，其暗调部分面积大，是画面的主体，此时需要对暗调层次进行强调。总之要根据原稿的特点区别对待，灵活掌握。 2.图像颜色的校正

色彩的复制是指色彩的分解、传递、合成的一个复杂的过程，色彩的还原也是印刷复制的一个主要方面，在色彩复制过程中，受到诸如扫描时的光源、镜头、滤色片、光电转换系统，感光材料、纸张、油墨等因素的影响，颜色误差的产生是必然的，特别是印刷品层次的压缩和油墨的问题，对色彩的还原有至关重要的影响，要想获得理想的色彩复制，就必须设法校正这些色误差，实现理想的色彩还原。

①颜色校正前的准备

首先要进行设备校正和系统的标定，这些设备包括扫描设备、显示设备、输出设备和打样设备，这些设备都要经过严格的专业校正，另外就是在这些设备之间要有一套比较完善的色彩管理方案，这些是我们校正色彩的基础。这里要特别说一下显示设备，在图像处理中，图像的外观颜色在印前是靠显示器再现的，显示器是基于RGB模式的，而我们要的最终产品是用油墨还原在纸张上的印刷品，是CMYK模式的，用RGB的显示设备去再现CMYK的图像，势必会影响颜色的外观效果，所以显示器里的这种转换（色彩管理系统）要准确，而且还要保持照明环境光源的一致性和稳定性，才能使屏幕显示和打样尽可能一致。

其次在进行色彩校正之前要进行层次的校正。因为按呈色机理来看，色彩是在中性灰层次基础上呈现的，所以应该先将层次校正完毕后再进行色彩校正，否则，色彩校正完后，在校正层次时颜色又会发生变化。

再有就是在何种颜色模式下校正色彩比较合理，在Photoshop中不管图像是RGB模式还是CMYK模式，都可以进行阶调和色彩的校正，究竟在哪种颜色模式下进行校正各有千秋，用RGB颜色空间进行校正的优点是色域空间较大，和显示器的色彩空间一致，但由于在校正后用于印刷输出时必须转换到CMYK空间来，这时会有部分颜色无法在CMYK色域显示出来，也就是图像的颜色超出了印刷色域，称为溢色。而在CMYK颜色空间进行色彩校正的优点是校正后的图像直接用于印刷而不会产生颜色的溢出。另外由于CMYK颜色空间是符合人们视觉习惯的颜色空间，在表示某一颜色及其变化的时候更容易把握颜色的变化，鉴于这些方面，一般情况下可以对图像在RGB颜色空间中校正，然后在CMYK颜色空间对图像进行细微调节。

②色偏的判别

对于校正颜色来说，灰平衡是一个非常重要的概念。我们在对扫描后的数字图像的色偏进行判别的时候，就要用到灰平衡的概念，如果知道了生成各种亮度的中性灰所需要的原色成分，就可以利用原稿中的中性灰区域进行颜色校正。在Photoshop中用屏幕密度工具（Info）测量数字图像中颜色值，如果本应是中性灰的区域，其值却不是灰平衡的值，则说明图像发生了色偏，根据灰平衡的比例，很容易判断是哪种颜色多了，哪种颜色少了。

图像中的散射高光区域是检查中性灰的最好区域，高光区域并不都是中性灰，但相对于其它亮度的颜色来讲，其灰色成分要多一些，所以从这里检查，不仅可以判断色偏，前面讲的高光极点的定标也是从这里入手的。

另外，对颜色色偏的判别还有很多别的经验，比如记忆色，像蓝天白云、青草绿地等等，这些颜色在人的脑海里有很深刻的记忆，对于专业图像处理人员来讲，更重要的是要记住这些颜色的CMYK的比例，记得越多就能更好地去判断图像颜色准确与否。

Photoshop7·0的软打样-彩色图像的阶调校正 2009-05-22 13:04 彩色图像的阶调校正

摘 要:通过对彩色图像原稿和印刷复制品的阶调范围的分析和比较,阐明在桌面印刷系统图像处理中应采取阶调校正的原因,并结合Photoshop软件的应用提出了阶调压缩和阶调曲线调整的一般方法。

1、引言 评价图像复制质量的三个指标是阶调、色彩和清晰度。其中阶调的复制最为人们所重视。彩色印刷品因各种印刷条件的制约,致使视感明度的变化局限在一个远小于原稿(彩色反转片)的亮度范围内,因此,在有限的亮度范围内如何使图像的阶调最理想的再现,始终是彩色印刷的一个难点。当前随着彩色桌面出版系统的应用日趋普及,人们可运用图像处理软件对图像进行阶调调节。彩色图像的阶调复制似乎可以很轻松的完成。然而实际情况并非如此。由于印刷复制品的密度范围一般比原稿要小,所以在复制后必然会使原稿的阶调被大幅度地压缩。而彩色显示屏所显示的图像其亮度范围大,相应的阶调压缩量较小,不易被觉察。但当图像的阶调被限制在较小的反映原稿亮度变化的印刷密度范围内时,这种压缩的比例就会被放大,从而使彩色显示屏和印刷品再现图像所产生的视觉感受产生很大的差异。因此,图像阶调的调节决不能仅仅依靠观察彩色显示屏的显示效果,而是必须细致、充分地分析原稿阶调再现的重点以及原稿所表现的内容与主题,在此基础上对阶调进行校正。

2、阶调校正阶调校正实际上包含两个方面的含义。一是对原稿的阶调进行艺术加工,满足客户对阶调复制的主观要求,如对曝光不正确的摄影稿的阶调校正。二是补偿印刷工艺过程对阶调再现的影响。从原稿到印刷品,阶调的传递经历了一系列工艺过程,由于受到各种条件的限制,阶谳的传递是非线性的,为了获得满意的阶调再现,必须对其进行补偿。阶调校正通常采取阶调压缩和调整的办法。阶调压缩就是使原稿的阶调范围适合于印刷条件下印品所能表现的阶调范围。

压缩曲线随印刷设备、印刷材料及原稿特性不同而不同。调整阶调就是针对千变万化的原稿对阶调曲线进行适当的调整,改变阶调曲线的形态,增大或降低图像中不同部位的反差和细节,以补偿图像复制过程的非线性变化,从而满足复制的要求。在图像处理软件Photoshop中,曲线的压缩和调整主要通过设定高光/暗调点和调整Curve曲线来实现。在小范围内也可通过调整亮度/对比度工具来实现。

2.1 黑白场的设置(高光/暗调点的设置)由于小网点(1%～5%)在晒版印刷时会丢失,而大于95%的网点会变为实地,因此首先需要选择图像上的高光点(有层次细节的最亮点)和暗调点(有层次细节的最暗点),使之位于可印刷的范围内。高光、暗调工具用于高/暗调的定标,也称黑/白场定标。设置高光/暗调点能准确地将原稿的色调层次和细节表现出来。

正确设定高/暗调点是成功复制的关键因素。高光点直接影响着高调及中间调的色调层次,而人眼又恰恰对高调的亮度变化极为敏感。正确设置高光点可使原稿上中亮调层次得到很好再现。另外,高光点的设置还必须使颜色复制达到中性灰平衡。暗调的设定原理与高光基本相同,所不同的是,我们往往通过肉眼确定图像的高光点,而要正确设定图像的暗调点却不那么方便,一般需借助一定的仪器来判断。正确设定暗调点,不仅能较好地反映图像的层次,且能达到纠正原稿色偏的效果。在Photoshop中设置黑白场的最好方法是使用高光和暗调滴管(Eyedropper),具体方法:选择Image/Adjust/Curves ,双击高光Eyedropper,得到ColourPicker,在CMYK框中输入印刷品上能正确再现的网点值(如铜版纸印刷:以C5%,M3%,Y3%,K0%),然后点击图像上有层次细节的亮光点,将该点切换到可印刷的范围。用暗调滴管可完成暗调设定。

2.2 Curves曲线的调节在Photoshop中,调节图像阶调的最佳途径是使用Curves对话框。执行Image/Adjust/Curves指令,出现曲线对话框,选择CMYK通道,通过点击和拖拉可改变曲线形状。该曲线描述的是未调整前的输入值(灰度值或网点覆盖率%)和调整后的输出值之间的关系。Curve曲线的调整应针对不同原稿的特性来进行。若原稿阶调正常,Curve曲线可采取线性调整。即如图4中的1线;亮调为主的原稿画面高调层次较差、反差小,为此,在进行阶调调整时,应以高中调调整为主,提高高调层次、反差和色饱和度,调整后的曲线如图4中的2线所图4 阶调调整曲线示。由调整后的曲线可以看出,高调层次丰富了,反差增大了,颜色加深了。以暗调层次为主的原稿中暗调层次较差,反差小,整体偏暗。为此,需要拉大中暗调层次反差。如图4的3线所示。调整后的图像暗调层次丰富了,色彩明快了,反差也增大了。

3、结语：综上所述,在桌面印刷系统图像处理中,我们只有根据原稿的阶调层次分布的特点,结合观察彩色显示屏(必须经过色彩校正)所显示的效果,对图像的阶调进行压缩和校正,才能获得理想的印刷品。

色彩校正

分色后的图像往往需要进行一定的校正才能达到要求。Photoshop软件中的校正工具较多，我们通常用以下几个：

(1)用Curves曲线补正图像的高调与暗调数值。兼顾整幅图像的阶调与灰平衡，Curves曲线功能强大，而且对图像的阶调损失很小，希望读者喜欢它。例如图像的中间调偏暗，我们可以使用曲线进行调节。

(2)用Selective Color选校色工具对图中的局部色块进行必要调节。

例如我们要提高图象中蓝色块的饱和度，可作如图7所示的调节。对于连续调色彩层次丰富的原稿（过渡渐变较多），希望读者慎重使用该项，调节量不要太大，否则会出现断层现象，破坏阶调的连续性。

（3）用锐化工具提高图像的清晰度。在Filter/Sharpen下有4种锐化方式。其中Unsharp Mask功能最强。Amount表示锐化的量（强度），Radius为参加锐化的像素数，Threshold表示锐化的起始点。读者可根据屏幕显示对3个参数进行修改。保证印刷图像清晰、自然、颗粒度恰当。当然，读者首先要保证自己的显示器聚焦正常。

校完色的图像要做到亮暗调在正常范围内，中间调要符合人眼的视觉需要，忠实还原灰平衡。做到这几点，就可以说该图做完了。

关键词注解：灰平衡（Gray Balance）

因为灰色在颜色三属性中既没有色相也没有饱和度，属于中性颜色（也称为“消色”），所以有时称灰色平衡为中性灰平衡。

灰色平衡的作用是通过对画面灰色部分的控制，来间接控制整个画面上的所有色调。它是衡量分色制版和颜色套和是否正确的一种尺度，是复制全过程中各个工序进行数据化、规范化生产共同遵守和实施的原则。

一、灰色平衡的原理

从理论上来讲，如果两个颜色是互为补色，那么这两个颜色以适量的比例混合后，颜色将变为中性色，这就表明，当两个颜色互为补色时，它们的混合也有个平衡的问题。否则，也不会呈现中性灰色。不过不是三个原色的平衡，而是两个互补色在量上的平衡。其实，两个互补色以适量混合以后转化为中性灰色，是一切灰色平衡的基础，三原色的灰色平衡，也是采用颜色合成的办法最后把它们归结为互补色的平衡。

青、品、黄、黑四色分色片中每一色片存在的基本关系称为灰平衡，而许多从事色彩复制的印刷工并不很了解灰平衡，灰平衡指的是产生中性灰所需的青、品、黄的密度值，这些值偏高或偏低都会引起整个图象的色彩偏移。

分色工以能产生中性灰的黄、品、青三色分色片之间的关系作为分色基础，由分色片复制各种颜色时都要受这个灰平衡的限制。分色工对要复制的活件掌握的信息越多，如油墨、承印材料、印刷测试等，进行分色时就越顺利，但如果分色片的中性灰平衡掌握不好，图像看上去就不会好。 Photoshop7·0的软打样

Photoshop7·0现在已经成为DTP系统中因为其对图像处理的绝对优势，成为应用最普遍的软件，而Photoshop7·0的软打样功能，就不那么为人所熟知了，本文将对此功能进行较为详细的介绍：对图像进行软打样，首先是色彩的转换，当你想预览输出文件时，需要完成两次颜色的转揿——从图像的色彩空间转换到要预览的输出设备的色彩空间；从设备的色彩空间转换到显示器的色彩空间。在Photoshop7·0中包含有两次色彩转换分离开来的功能。

从图像色彩空间到输出设备色彩空间的转换

在View（视图）下拉菜单中选择Proof Setup（打样设置），在从它的下级菜单中选择Custom（定制）命令。

注：Proof Colore（打样色）命令也在View（视图）菜单中，功能与老版本中的CMYHPreview（CMYK预览）功能相同：它能对想要转换到CMYH模式的文件进行比较精确的预览。而新的Custom Proof Setup对于CMYH输出更加有用，而且还可以对RGB输出文件进行预览。

在选择了Proof Setup>Custom命令后，会弹出一个Proof Setup（打样设置）对话框（如图所示），这个小小的不起眼的对话框包含了强大的功能。

在对话框上部的Setup（设置）菜单的子菜单中装有已经存好的打样设置，这些设置被保存在固定的文件夹中，如果使用的是Windows平台，则文件夹地址为：Program Files/Common Files/Adobe/Color/Proofing；如果使用的是Mac平台，则文件夹地址为：System Folder/Application Support/Adobe/Color/Proofing。

在接下来的Profile（设备描述文件）菜单中，可以选择要在屏幕上模拟的输出设备的描述文件。在其中可以选择几乎所有的设备，也许找不到一些输入设备（如某些扫描仪或数码相机）的描述文件，这是很正常，因为在屏幕上对一个输入设备的文件进行软打样是没有什么意义的。在这个菜单中 ，你可以选择RGB、CMYK或灰度打印机，还可以选择显示器等。

Preserve Color Number（保存颜色数量）单选框的功能是帮助用户查看如果将一个未转换的文件发送到指定了描述文件的输出设备上会出现什么情况。这个功能只有在输出文件和输出设备的描述文件共享同一个色彩模式的情况下才可用，如一个RGB文件和RGB的输出设备描述文件，或者CMYK文件和CMYK输出设备描述文件。它能够显示为一个打印工艺准备的CMYK文件在另一个打印工艺中是如何输出的，在这种情况，使用该单选框尤其有用，它可以帮助你决定，对于一个已选的输出设备，是否需要进行适当的转换或编辑才能正常工作。

选中Preserve Color Number（保存数量）单选框，这时实际上就表示不想对该图像进行转换，不需要应用任何一种转换方法，因此，其下的Intent（方式）菜单会变成类色。

从Intent（方式）菜单中，可以选择转换的方式也就是采用什么方式将文件色彩空间转换到打样色彩空间。可以从中看到不同的转换方式对图像有什么样的影响。菜单的项目通常默认为设备描述文件默认的转换方式（并不总是Perceptual），所以要养成习惯每次打开Custom Proof Setup对话框时都检查一下这里的设置。

从打样色彩空间到显示器色彩空间的转换

接下来要对从打样色彩空间到显示器色彩空间的转换进行设置。缺省情况下，对话框最下面的Ink Black（油墨黑）和Paper White（白纸白）单选框是关闭的。这时Photoshop自动执行包含有黑点补偿的Relative Colorimetric（相对色度）转换法，完成从打样色彩空间到显示器色彩空间的转换，这和老版本的Photoshop执行的是同样的操作，它只在两种情况下能够保持精度：一为在图像上不显示纸张的效果；二为不显示打印过程中出现的色彩动态压缩。

Relative Colorimetric（相对色度）转换法标定的是目的方的白度（这时打样色彩空间的白就是打印到纸上时纸张的白）。黑点补偿的标定同样是目的方的黑（这时是显示器的黑度）。多数情况下，显示器的白要比纸张的白更加明亮，同样显示器的黑比打印的黑更加黑，这在打印到不太光滑的纸张上时尤为明显。

选中Ink Black（油墨黑），关闭Black Point Compensation（黑点补偿），会发现图像中的黑色变得明亮了，图像的暗调部分有种被水洗过的感觉，这种情况与打印在纸张上的效果更加接近。尽管如此，除非特别想要保留暗调部分的细节，否则不建议使用这种设置，因为它虽然能够精确地表现出暗调部分的细节，但它并不能表现出打印在纸张上时包含的颜色偏移和高光部分的压缩。选中Paper White（纸张白），这时PhotoShop执行的是Absolute Colorimetric（绝对色度）方法，将打样色彩空间转化到显示器色彩空间。在选中Paper White（纸张白）单选框的情况下，Ink Black不可选，Black Point Compensation（黑点补偿）不能应用到Absolute Colorimetric（绝对色度）转换法中：因为它是绝对的，所以无论打印的黑值是多少，都会直接显示在屏幕上。Absolute Colorimetric（绝对色度）转换法还可以显示出打印时纸张的颜色和动态的压缩范围，实现最精确的软打样。

印刷系统制作高质量的图像方法

时间：2010-08-12 16:59:22 字号：T|T

当前多数印刷公司都配备图象制作桌面系统，但由于不少单位尤其是中小企的图象制作人员，技术水平仍不高，兼受其它客观因素影响，许多彩图的制作和印刷质量，未能令人满意，与国际上出版物的印刷水平相比尚有一段距离，只能算为中下水平。不仅听到许多美编、摄影师等抱怨现在的画报、画册、期刊杂志的彩图印刷质量不好，不能还原原稿，色彩严重失真，有的色彩成了图案色块，有的明暗、层次颠倒，甚至一些印前制作工序把底稿上的人物、风景等色彩搞得严重偏色，凡此种种弊病，除了一部分原稿本身质量差外，大部分乃由扫描分色技术不当引致。这一是印前制作工序采用低档次的平台扫描仪(约占20%左右)、扫描分色质量低劣；二是因操作人员缺乏理化概念和标准化还原扫描分色的操作方法，只依靠屏幕色彩作主观调整，使高档专业扫描仪和电分机高端联网的先进技术和强大功能没被充分发挥；三是操作人员缺乏审美水平和对原图的正确分析能力，不能根据各类原稿的特点进行正确的参数设置和恰如其分的调整。当然，也有极少数是客户不懂行而又瞎指挥造成的。

实践证明，彩图复制印刷，其扫描分色技术是质量好坏的关键，因为一方面是当前的计算机制版要把仿真式彩照、反转片等图象艺术的输入，首先都要经扫描转化为数字图象，才能在印前系统的数字化工艺流程中传递，在这个扫描、转化过程中，有两个关键技术需掌握好，一是如何应用扫描仪，从一开始扫描时就从原稿中获得最好的颜色层次信息；二是从扫描仪输入的图象文件通常是RGB格式，在输出分色片前，需将该文件转换成CMYK格式，即色空间的转换，这一步是分色处理的关键。它要根据油墨、纸张等印刷适性，设定网点扩大值、灰平衡参数、黑版阶调，以及选择GCR还是UCR分色模式，只有正确设置好这些参数，才有可能输出高质量的分色片。另一方面是扫描分色有技术性，又有艺术性，既要根据不同类型的原稿，从技术方面合理设置和调整灰度平衡、阶调反差、颜色校正和清晰度等参数，又要从审美方面处理色彩的基调、饱和度、空间距离、明暗、光影变化等关系。操作人员这两方面的水平高低对产品质量影响极大。因此，要提高当前彩色印刷品的图象质量，必须下决心弄好扫描分色这一关键技术，提高操作人员的素质水平。下面就当前计算机制版中颜色、层次、阶调处理中的主要问题及解决方法作简要介绍，以供参考。

处理好摄影图片的反差

一些客户反应，摄影图片印刷品的反差处理不好，有的高光不亮，暗调不暗，图片光度感不强，反差效果不好；有的高光一片白，暗调一团黑，两端层次损失太多，这里既有网点复制先天不足的客观原因，也有扫描分色时的阶调设定和调整不当的主观因素。因当前摄影创作中，用各种前期和后期的加工来强调影调、色彩的对比，用不同的镜 头和技法夸张形象。目前高质量的照片，最大密度可达2.50，能有效表现出层次范围0.20-2.20。彩色反转片的最大密度3.50，正常曝光的有效密度范围0.20-3.20。而彩色复制因受纸张、油墨等印刷适性制约，高级涂料纸印刷品所能再现的阶调范围最大密度只有1.8-1.9。为此，复制时必须把稿的阶调范围压缩，经压缩必然损失一部分层次，所以印刷品不太可能再现高质量摄影图片的反差效果，尤其是彩色反转片。复制只能尽量充分利用纸张的白度和四色油墨迭加的最大密度此色彩空间，达到最大的印刷密度反差和视觉上的明暗对比度，这方面应向客户说明，令他们理解。

此外，亦可从扫描分色的阶调设定和调整上加以改进，这里的难度在于一需将千变万化的原稿阶调范围压缩调整到印刷品能再现的阶调范围内；二是压缩调整每张原稿时，要能确定甚么部位的层次该压缩，甚么部位的层次该突出，以便强调主体部分的层次，并能断定把它强调和压缩到甚么程度为最佳。这既要有对原稿的分析能力，又要有正确的操作方法，一般解决方法有以下几点：

1.当前许多高质量摄影图片密度范围很大，无法完整放入组件的线性区。因此，首先要根据每张摄影图片的密度反差和色调厚薄情况，确定最亮(最白)和最暗(黑部位)为阶调设定的起点和终点，并尽量做到把原稿密度范围对应调定在分色片的最大网点值上，使印刷品的反差尽可能接近图片的反差。

2.白场设定既不能太平，太平会令印品高光发灰不亮。又不能太崭，否则会令高光层次损失，以及信号噪声大，容易产生颗粒粗，其要领是：

(一)以中调为主，密度反差标准的图片，极高光定绝网，而把需要层次的高光设定为基础白，即胶印为C5%、M3%、Y3%；OPP膜凹印为C7%、M5%、Y5%。

(二)以亮调为主，色密度淡薄的图片，则白场设定网点值可稍大些，以最亮最白处设定基础白，以加深亮调的颜色层次。

(三)以暗调为主，色密度深厚的图片，可把次高光定绝网，以突出高光的亮度和减浅(提亮)中调。

3.黑场设定既不能太浅，太浅会令印品暗调不厚实，力度不够；又不能太深，太深会令印品暗调漆黑一团，层次升级。其要领是：

(一)密度反差标准的图片，要还原复制，黑场设定应选择图片暗调纯黑色部位，透射稿密度设定为2.70-3.00，彩色照片密度设定为1.80-1.90。基础黑胶印工艺为C95%-98%、M85-88%、Y85-88%、K75%-80%。OPP膜凹印工艺为C90-95%、M80-85%、Y80-85%、K65-70%。

(二)密度反差小，色调淡薄的图片，要加深复制，黑场设定则应选择图片次黑部位，透射稿密度设定为2.30-2.50。彩色照片密度设定为1.50-1.60，设定基础黑。

(三)密度反差大，色调厚重，要减浅(提亮)复制，可选择图片最深最黑部位，并可加大设定密度值，透射稿密度设定为3.00-3.50，彩色照片密度设定为2.00-2.30，设定基础黑。

4.暗调复制成败的关键在于正确的黑版设定，目前普遍存在的问题，一是操作员没有重视对黑片的设定和调整；二是多数图片的暗调偏色，往往找不到中性黑色，影响黑版设定的准确性；三是黑版都是采用短价调骨架曲线，即在C版50%处出小点，因而造成图片中间调层次不够，立体感不强。实践证明，有效使用黑版，既可增强图片反差，又可以增强暗、中调层次。其要领是：

(一)黑场选点应尽量选在黑色物体的中性黑部位，保证黑版网点值设定的准确性。

(二)黑版网点值设定：胶印工艺以75%-80%为佳。OPP膜凹印工艺为65%-70%。

(三)黑版的有效使用，不是单在三原色上增添黑版，而是要与UCR相匹配，应在黑色部分适量减少三原色汨墨量，以便为增加匀实的黑版腾出地方，用黑版拉开暗调层次，加强摄影图片反差。一般去除20%、C78%、M68%、Y68%、K90%。

(四)黑版的起始点延长至C版的35%-40%处出小点，则可增加图片的中、暗调层次和立体感，当然黑版调子延长，色彩部分也会加深，要注意作相应减浅。

处理好彩图中的白和黑

彩图中的白色和黑色不仅是画面中的重要色，而且有了黑、白色调，便显得色彩厚重纯正。色彩学家认为，世界上没绝对白，也没绝对黑。无论「白」得如何亮，或「黑」的怎么暗，它都带有某种色彩倾向，但在具体画面上，可出现夸张的白和夸张的黑。因此，我们复制时定要重视彩图中的黑白色调，这是提高图象艺术效果的重要一环。

目前多数操作人员只重视对色彩的调整，而忽视对黑、白色的处理。因而常把白色物体处理成一片白，完全失去白色物体的层次质感；把黑色物体处理得漆黑一片，突出不了黑色物体的层次质感，此问题的解决方法为：

1.提高对彩色图片中的白、黑色调重要性的认识

大家都知道，黑白照片要比彩色照片更具视觉力度，因黑白间的反光率之差比任何色彩间的大得多。据科学家测定，色彩间的对比，即使是最强烈的原色间或互补色间的对比，都要比黑白间的对比弱得多，如红绿并列与黑白并列相比，前者只能达到后者的40%，红蓝平列与黑白平列相比，前者只能达到后者的23%，蓝绿并列与黑白并列相比，前者只是后者的19%，这就是为何黑白作品有时要比彩色作品来得明快。因此，扫描时处理好彩图中的白和黑，不但能逼真表现各种白色和黑色物体的层次质感，且能突出视觉上的明暗对比度。

2.处理白色物体的要领

白色在色彩学上称为极色，处理好彩色图片中的白色，不仅能表现出各种白色物体的质地特性，而且白又能醒目，在亮处赋予光辉。

(一)彩色摄影图片中的各种白色物体，因受光源色影响，其色调变化极为丰富，处理前需先充分理解各种白色物体的质地特性，然后按不同质地特性调整处理，如：白纸、白云、白花、白绸、白玉、白瓷等，其质地特性不同，设定调整时应有所区别。白纸的白，可处理得轻薄些；而白玉、白瓷的白，则要表现出玉质感和瓷质感，如一些影青、天青和白釉等单色瓷器表面光洁细腻，要再现出此种质感，扫描设定时，应保持高光区的青灰色层次。然而，有些这类瓷器画册，多把亮、中调为主的各种白瓷碗，白瓷花瓶等器具的瓷色，印制成了一片白，像白纸般淡薄，亮调只有3%-5%的C版，M、Y版都是绝网，有几幅连C版都绝网，完全失了瓷质感。

(二)美术类图象艺术品的白色更有特点，例如油车、水粉画中、白色是用颜料覆盖于它色之上来体现的，白色既白又有质感。因此，设定时要用三原色组成中性白来表现，只能把局部极高光绝网。而水彩画，白色是靠留出水彩色本身的白色体现的，每幅水彩画至少有一处是纯白，这样才能令画面亮丽、清晰。因此，设定时对局部高光白色可以绝网。达芬奇曾说：「一幅画中最白的地方要像宝石那样可贵。」意思是说白的地方在画上是极少的，是画家追求的一种特殊效果。因此，扫描设定时，一定要把它精心表现出来。

(三)当前许多印品的白色物体经常出现偏色、露色，这是由于一些操作人员缺乏灰平衡意识。对需要层次的高光白色物体定要按灰平衡网点值比例设定，如C5%-6%、M3%-4%、Y3%-4%。如白色偏暖，三色版网点值比例也可接近，但绝不可缺少一个色版，否则必会偏色、露色。

3.处理黑色物体的要领

黑色处于光谱色带的紫外极端，在色彩学上叫极色，处理彩图中的黑色，不仅能表现各种黑色物体的质地特性，且能充分表现图片的厚重感，并衬托出色彩的纯正鲜艳。

(一)彩色摄影图片中的黑色物体，因受环境色影响，往往造成黑色混浊。处理时，应首先理解各种黑色物体的质地特性，然后根据各种不同的质地特性调整，如黑钢铁、黑相机、黑皮衣、黑毛衣、黑绸缎、黑头发等，其质地特性不同，调整时应有所不同。如黑钢铁金属一类物体，色量可重而不可轻，要表现其重量感，设定时应以黑版为主，网点值可达90%，同时三原色作适量去除，四色版总和为320%左右。而黑皮衣，既要表现出皮质的光滑厚实，又要有皮衣的质感层次，设定时要充分运用黑版做出层次质感，色量为85%-90%。阶调可延长，保证中调、亮调层次丰富，有时要用Photoshop套索工具把皮勾出，用黑版层次曲线调整。至于黑色绸缎等物体，主要表现其光滑细腻的质感，扫描时四色版要以柔和细腻为主，反差不宜过大，清晰度不宜过分强调。

在实际生产中，由于摄影图片的暗调容易偏色，令物体黑色不纯正。因此，应用UCR/UCA功能纠偏，使三原色版达到中性黑的效果，再加以黑版为主，从而达到黑色纯正的效果，较好地表现黑色物体的质感层次。

(二)美术类艺术图片的暗调是图象造型艺术的重要部分，其中的黑色因各种画的特点、风格不同而变化丰富，扫描设定时应作不同处理，例如：国画以墨为主，墨色纯正，其中的水墨画应采用GCR工艺，做长调黑版，使整个画面层次丰富，焦墨处黑版可达95%-100%。其中的彩墨画，无论是重彩还是淡彩画，应采用UCR工艺，K95%、C70%、MY60%，四色总和为280%左右。但是，如今有些国画的复制，仍主要采用三原色，黑版为短调骨架工艺，造成墨色偏色、露色、应尽快改进为好。

有些油墨、水粉画将黑色和其它颜色混合使用，不是纯正黑色，因此，设定时要以三原色为主，C95%、M、Y85-88%、K70%，不能做得像摄影图片中的黑版那么深。有些水彩画的深暗处几乎是用纯黑色表现的一种特有情趣。因此，设定时也要用黑版再现，一般为75%-80%，同时采用UCR方法减少三原色油墨量，由于水彩画的彩墨淡雅，去除后的网点值C65%、M55%、Y55%，四色总和以250%-260%为佳。

处理好色彩的正常关系

当前一些彩色印刷品的色彩处理很零乱，不能还原原稿色调，许多客户(其中不乏画家、摄影师等艺术家)不甚满意，一位摄影师还专门写文章说：「在彩色印刷中，经常看到为了使画面色彩鲜艳而不顾色彩间的正常关系，不顾某一具体颜色在画面中的具体位置，一律调整得很纯，这样做艳虽然艳了，但整个画面却显得色彩零乱。

这是目前多数操作人员没有掌握还原原稿的标准化扫描分色和缺乏对色彩的艺术性认识，只是单看显示屏色彩，凭主观随意性调整造成的，而且往往调整的量过多，幅度过大。解决方法为：

1.做好规范化、数据化色彩管理，这是最重要的基础工作。即使采用软件自动化色彩管理，也必须有此基础，使整个工艺流程有个稳定的环境。方法步骤是：

(一)首先制订出后工序照排、晒版、打样的工艺技术参数和质量标准，并使之稳定。

(二)采用标准灰梯尺、色标和原稿进行色彩还原测试，建立一组灰平衡参数集，以保证原稿中的灰色、复色还原。

(三)在输入灰平衡基础上建立颜色校正的准校色量，达到R、Y、G、C、B、M六色相的还原，以保证原稿色彩的还原。做好上述工作后，扫描分色时，只要用正确的黑、白场设定，就能还原原稿色调，不必或很少需要再进行后处理，而用Photoshop软件工具调整，只为满足客户的要求而对原稿的一些缺陷进行调整。

2.充分利用扫描仪获得最好的图象，目前图象扫描分色作业定要走出一个误区，即把高档专业扫描仪和电分机当作简单的输入设备，其强大的专业功能都没有用或用得不好，而把黑白场定标，层次调整，颜色校正，清晰度强调全都采用Photoshop软件工具调整，这不但调整时间长，质量不稳定，经常是一个人调一个样，甚至一个人调一次一个样，五花八门，且由于扫描分色图象只有很少的颜色层次信息，那么用Photoshop软件工具也无法调出更好的颜色层次来。更何况绘画和摄影等图象艺术中的意境和微妙的颜色层次变化是调不出来的。

许多优秀的同行在实践中都有这样的体会，即「为要最终印出好的产品，该产品所需的全部信息必须从一开始在扫描时就要从原稿中获得，这好比要录制好的音乐，首先话筒要好，否则质量无从谈起。」

如今许多好的印刷单位搞数据化色彩管理，采用「还原原稿的标准化扫描分色法」达到又快又好地还原原稿的效果，为此，单位就规定，客户要求还原原稿，扫描分色后的图象，不许进行后处理，如质量不好就重扫。苹果计算机制作时，对扫描仪、电分机扫描的图片，只能修装、截切或作些特技处理，不能调整图片层次、颜色和清晰度，也不作放大、缩小，这是提高质量和效率的必由之路。

3.处理色彩的四项要领。调整原稿局部色彩饱和度不足等缺陷时，应掌握以下四项要领：

(一)加色和减色不能过量。一是基本色加色不能过大，要保持基本色中的层次，不能因加色过量而造成层次并级；二是相反色校色量不能过大，要保持色彩中的明暗、光影变化关系，能因相反色校过量而造成色彩简单化。

(二)保持色彩的色量与光量等级关系，对某一色彩进行调整时，不能把亮调部分的色量超过中调部位的色量，不能把中调部分的色量超过暗调部分的色量，要保持色彩的色量与光量等级的明暗、深浅关系。现在有些印刷品，把明亮部分的色彩调整得过深过重，把暗调部分的色彩处理得过鲜过亮，失去了色彩的正常关系，给人一种不舒服的感觉。

(三)掌握色彩的空间距离变化规律。从色彩学上讲，我们的视线因受空间大气介质的影响，不同距离的物体在形体上色彩上都会发生不同的变化。物体的近大远小是空间透视原理，而物体的近者清晰，远者模糊，色彩观感的近者强烈，远者微弱，便是色彩空间透视的结果。因此，调整某一色彩时，要掌握色彩表现空间距离时的变化规律，近的暖，远的冷；近的纯，远的灰；近的鲜明，远的模糊，近的对比强，远的对比弱。例如，有一本风光画册，其中一幅色调正确，色彩变化丰富的风光图片，操作人员把远山的紫蓝色加了些黄，变成了青绿色，从而造成空间距离的色彩变化完全失真，客户看了连连摇头说，不符合原稿色调，结果要求重新扫描、印刷。实践证明，按照色彩的空间距离变化规律进行色彩调整是重要的。

(四)掌握色彩冷暖变化规律。在彩色摄影拍摄的自然景物中，我们发现物体受光面的色彩与光源色的冷暖变化分不开，而暗面的色彩又与周围环境色的冷暖变化联系密切。因此，进行色彩调整时，要掌握这种色彩冷暖变化规律。要注意两个问题。其一，物象受光面中有高光、亮面、中调面三部分，其亮面的色相主要是光源色和固有色的综合，其色调的冷暖，以光源色的冷暖为转移；高光部分的色彩一般是光源色的色相和色性；物象中调面所受的光不是直射光，而是侧射光，在色相和色性上较为复杂和丰富，其色相是光源补色、固有色和环境色的综合，其色感以固有色为主。其二，物象暗面的色相，主要是环境色和固有色相混合，其色调的冷暖以环境色的冷暖为转移，其暗部的色彩总带有光源色的补色倾向。因此，要注意暗调的色彩绝不是固有色的加深、加暗。

摄影图片中的冷暖色变化关系，只有采用还原原稿的标准化扫描分色法才能获得满意的效果。

处理好人物肤色

当前许多期刊杂志、画报、画册及一些广告中的近景拍摄半身人像图片的复制质量存有不少问题，其中有些更是质量低劣。例如：

(1)有些肤色严重失真，有的脸部偏色成了桔黄色、红茶色，甚至有的成了菜青色、灰黑色；

(2)有些肤色粗糙，生硬脱节，亮、中、暗调间没有连续过度的调子，看上去缺乏变化的曲线美；由于采用GCR工艺，造成暗部逆转，黄、红色版浅，变成只是一个很深的黑版；

(3)有些肤色由于采用GCRI工艺，造成暗部逆转，黄、红色版浅，变成只是一个很深的黑版；

(4)有些肤色明显看出是校色错误，由于青版校色过量，竟把眼肉、牙肉校成为红肉色，有的头发边级与肤色衔接处露出一圈红茶色边。

以上毛病除部分原稿因素外，主要还是扫描分色参数设置和颜色处理不当造成的。一般的解决方法为：

1.确定肤色的基调。进行人物扫描分色时，不管原稿如何，都要根据各种人物肤色的特征处理，首先以其年龄、性别、职业、出身、民族等特征来确定肤色的基调，如儿童肤色，要白净娇嫩、细腻红润。「美人照」是经过化妆的肤色，肌肤白晢红润、色彩夸会张，变化丰富，如原稿偏色，应按照人物肤色特征加以纠正，只有基调掌握正确，就不会出现较大失真。

2.控制暗部肤色不偏红。多数原稿的暗调肤色偏红茶色，经黑场设定后，Y、M色版偏深，网点值达到85%左右，有时达到90%。而C色版对红茶色校色灵敏，往往过校。因此，对面积较大的暗调肤色，一是要注意控制Y、M版在80%以下，一般为75-78%。因为80%是一个网点跳跃区，印刷网点容易增大；二是C色版要跟上，在标准校色量基础上稍作些加深，同时K版的阶调稍作延长，以弥补C版的不足，一般配比，若M、Y色版在75%-78%，C色版应在30%，K版在25%左右，从而使暗部肤色沉着。

3.规范影调密度，控制中调肤色。 (一)顺光片：脸部大部分处在亮调和中调，其色密度转换成网点值大都在30%-45%，比较理想，正常设定肤色还原较好。

(二)侧逆光片：脸部一半处在逆光部位，中调密度渐渐移向偏暗部分。这里的关键技术在于要控制中调前额部位的Y、M色版，有些侧逆光片的前额肤色密度处在0.90-0.95，转换成网点值为51%-53%，由于50%是胶印网点又一个跳跃区，印刷网点增大最多。因此，要注意把Y、M色版的网点值减浅到45%-48%间，以避开这个网点跳跃区，使前额肤色明亮，呈黄肉色。

(三)逆光片：脸部大部分处在逆光，密度较大，肤色偏暗。以前额部位作为控制点，其色密度转换成网点值，Y、M色版都在60%-70%间，因此，首先应选用减浅层次曲线扫描分色，或扫描后用Photoshop层次曲线的中调部分，对三色版作减浅(提亮)调整，一般应减浅5%，这样既使印品肤色密度符合视觉效果，又给印刷品网点增大留有余地。

4.掌握肤色的连续过度调子。进行阶调设定和用层次曲线调整时，应掌握脸部肤色由明亮部分到中调部分至暗调部分要有连续过度的调子，不能重硬脱节，特别是M色版的调子要柔和协调。

5.正确选用虚光滤色镜。从理论上讲，虚光滤色镜选用甚么色光，应根据原稿主色调清晰度，绿(G)滤色镜强调暖色调的清晰度。一般扫描仪和电分机的缺省值为绿(G)色，有的是C=C，M=M，Y=Y，K=Y。有的是Y、M、C、K色版都是G(5:5)的混合色。而肤色要求柔和，头发则要求清晰，所以选用红(R)滤色镜为佳。

总之，对于印前系统中图像的扫描及制作，其中有很深学问和经验，其胶片输出的质量优劣，直接影响整个图像的印刷结果。但是，我们现在不少印前系统中的操作人员，由于其素质和文化程度的参差不齐，以及审美观、印刷知识和图象制作经验的不足，往往很难制作高质量图象，这也许就是我们日常中见不到高质量的图象印刷品的一个主要原因吧。要改变这种状况，提高企业的竞争能力，尤其是我们加入WTO后要面对的是全球的激烈竞争，就必须要求我们印刷业的全体人员(尤其是印前系统的操作人员)，必须更勤奋学习，善于思考，总结经验，积极探索，勤学多问，就一定能掌握图象制作技术和扫描分色技术的规律，提高对色彩敏感性和艺术性认识，提高自己的审美观，把质量提高到一个新水平。

推荐第2篇：前半年工作总结分析

上半年工作总结

上半年，面对井下15#煤产量不断增加，9#煤资源枯竭、井下原煤硫分高、含矸率高、市场对煤炭质量的硫分、灰分、水份等指标要求日趋苛刻、配煤任务重、设备老化等诸多困境，在集团公司管理转型大背景下，选煤厂全体员工在矿党政的正确领导下，积极应对，果断决策，平稳高效地组织了原煤提升、洗选加工、配煤外运等各项工作，圆满达到了时间过半、任务过半的既定目标。

一、洗煤生产经营指标完成情况：

上半年原煤产量为173.42万吨。经过全厂精心组织生产，调整产品结构，与客户沟通，改进产品质量和数量，前半年完成商品煤外运132.15万吨，（中块28.06万吨、小块10.84万吨、粒煤4.49万吨），外运量超计划0.08万吨。商品煤综合回收率完成76.20%，较预算综合回收率提高0.74%。 受市场因素影响，块煤与粒煤销售数量出现减少趋势。

二、加强煤质管理，开拓公路外运市场

1、随着煤炭市场疲软，制定并落实煤质管理新规定，积极调整生产工艺，从各生产环节严格控制煤质，严格控灰分、硫分、水分。

2、在硫分控制上，积极与多部门联系确保成庄来煤。通过配煤合理使用，减少了末煤入洗量，提高了回收率，同时利用好成庄煤保证中硫产品质量，提高中硫末外运量，保证保证外运煤质，提高了经济效益。

3、在灰分监管上，开展人人都是质检员活动，各岗位互通数据信息，岗位司机根据数据调整设备参数。

4、投入使用弛张筛等新设备，提高分选效率，防止末煤进入块煤系统，造成煤泥水处理困难。近期又对309B、401进行改造，降低末煤产品水分、灰分，保证煤质，提高了外运量。

5、通过全员职工的辛苦努力的工作，前半年末发生一起煤质索赔，顺利的完成了时间过半任务过半的商品煤外运任务。

6、外运方面，在煤炭市场运销困难时，我厂组织人员积极与局调、洗选

处、运销处、运盛公司德等部门协调，开拓外运煤炭市场，加大公路运量，促进外运任务的完成。

三、安全管理有成效

1、实行周

二、周五全厂定期检修。减少了生产运行状态下零散作业的摊数，全厂安全系数明显提高。检修人员在停车状态下检修，可以放心大胆地去干活，消除了过去那种提心吊胆、担惊受怕的心态，机电设备解决了不少欠账，生产效率明显提高。

2、加强安全监察，严格考核兑现。

安全监察通过小班监督检查，基本做到了对全厂安全状况心中有数。监察主任带领安检员对周

二、周五全厂检修进行巡查，主要检查检修人员的作业行为，干部的跟班情况，措施的到位情况，现场作业环境风险，并按制度考核。加大了考核力度，尤其是对容易发生人伤事故的违章行为。

3、对零散作业实行了“六个必须”。零散作业现场发生了明显变化，擅自作业行为基本杜绝，干部安排作业注意辨识了，对检修作业条件开始过问了，对重点作业及事故处理过程作为重点管控内容。

在全厂的努力下，洗煤安全生产实现良性发展。

四、加强机电管理，保证设备安全运行

围绕降低机电事故，保证生产正常运转为核心，结合洗煤生产等实际，突出了机电超前筹划、超前检查、考核上责任追究、量化考核等工作，重点加强了设备周

二、周

五、月底及节假日定期检修、其它时间一般情况下不允许检修，制定了切合现场设备运转的实际检修计划，保证上报计划与实际相符，做到了计划得当、项目准确。加强春季供电的拉网式大检查，保证了煤山、厂区供电设备安全运行，强化了全员节电意识，树立了“节约就是效益”，“每人节约一度电”的思想观念，对部分岗位照明及设备进行了供电线路改造和更新，采取了减少空开车时间等措施，降低节电耗量。

五、工作亮点

1、弛张筛的运用：去年底通过的两台弛张筛的投入①、提高筛分效率。

②、洗前脱粉，减少了粉煤入末煤系统，提高了煤泥水处理能力。③、降低了筛末限上，提高了块煤回收率，2012年上半年块率30.61%，2013年上半年块率32.83%，同比增加2.22%。

2、积极响应集团公司减人增效精神，我厂积极推行技术改造，使用监控系统，实行巡岗制度，去年至今在册人数减少39人，仍很好的完成了各项生产外运任务，工效明显提高。

3、成立洗选运营公司，为人员分流和稳定人心谋划出路。已于年初派出4名技术骨干入驻宏盛公司，积极出谋划策，共同完成前期方案论证、初步设计等工作，其各选煤厂建设在有序进行中。

六、存在问题：

从上半年我厂的总体工作来看，各项生产经营业务指标完成不错，安全生产保持了较好的平稳发展势头，但也要看到我厂所面临的严峻形势和存在的问题。

（1）原煤优质9#煤接近枯竭，15#煤产量不断增加，井下原煤煤质变化大、含矸率高、硫分高、水分大；

（2）商品煤质量面临客户日趋苛刻的挑剔；

（3）配煤任务重，并且成庄来煤煤质变化大，加大了我厂煤质控制难度；

（4）工艺复杂，设备老化现象严重，点多面广战线长，有效控制机电事故的发生面面临挑战。

（5）原煤含矸率高，入洗量增加，排矸量加大，为提高商品煤综合回收率增加了难度；同时由于入洗量增加，开车时间变长，材料、配件、电力消耗增加，提高了成本控制的难度；

（6）职工所在岗位环境如：噪音、煤尘还有待于进一步改善；

（7）部分职工思想不稳定，个别职工不满足现状，情绪浮躁；

（8）安全管理中还存着漏洞，习惯性违章还常抓常有等。

（9）商品煤的销路存在一定难度：块煤、粒煤的销路问题。

（10）末煤的水份问题

现状：

1、井下原煤灰份平均在40%左右，所有原煤要全部入洗才能满足灰份要求，井下原煤水份8%左右。（近期水份大于8%）

现状：

2、现末煤产品的水分要求小于9%，采用现有斗提脱水和离心机脱水工艺（无烘干工艺）洗出的末煤产品水份大约在12%-13%，只能配很少的原煤来降低水份，否则就满足不了灰份的要求。

结论：就目前工艺条件，很难满足水份要求。

对于以上工作上存在的问题，我们将逐步采取措施加以解决。

七、2013年下半年工作思路

1、强化责任落实，从严实行安全责任追究考核，对2013下半年发生的严重三违、典型事件和各类事故一律严格考核管理，不仅追究直接责任者的责任，还要对照各级干部的安全责任要求，剖析原因，严格追究各级管理人员安全责任，不扎不扣进行落实考核。

2、继续强力推行全面预算管理工作。强化基础性的工作，从严过细，强化厂对各车间的督导考核，强化修旧利废和节支降耗工作的管理，稳步推进全面预算管理工作再上新台阶。

3、加强煤质管理的过程控制与考核，确保洗煤质量的批批合格，无质量索赔等事故。从严把好煤炭入洗的质量关，要重点抓好煤泥水、洗选关键岗位、采制化、配仓、装车等环节的煤质管理，严格执行好相关煤质的考核制度。

5、抓好对全厂各车间现场安全质量标准化的整治，重点是持之以恒加强隐患排查整治，从设备、设施、保护、标识、良好的安全习惯养成等方面彻底整改，在精细化上下功夫，努力使全厂的标准化工作再推进一步。

6、强化机电设备管理，完善机电设备包机制、设备巡查制等，减少机电事故的发生。

7、积极应对严峻的市场变化，合理组织商品煤品种结构的外运，加大末煤产品的外运量，保证完成矿下达的各项经营指标和方针目标任务。

推荐第3篇：淘宝开店前分析

淘宝开店前分析

查看了一些统计数字, 淘宝上销售量从上而下前5类是:

1.衣服鞋帽类 （以女装为主）

2.化妆品类 （包括减肥/美体等）

3.品牌类

4.妇婴用品

一般来说， 衣服鞋帽类和化妆品类有比较大的利润空间。 淘宝网那些一年赚10几万，几十万，甚至几百万的卖家， 不是卖女装， 就是卖化妆品（美体/减肥）的。 我有一个朋友是专职卖女装的， 正品高仿女装 --- 就是款式跟名牌产品一样， 做工也比较好， 但是却是其他牌子。 他自称一年十几万， 不过我估计他的真实利润可能还要多， 因为他每天快递都几百件几百件出去的。 一件10元钱， 一天也能赚几千。 我们都知道， 一件衣服的利润通常是不止10元的。 化妆品类的利润就更大了， 特别是美体减肥类的。我上海的朋友开始就是主要做减肥类产品，利润都是百分之几百的甚至百分之几千，女人为了美， 是可以付出很多的。

目前淘宝上强力卖家主要集中为品牌旗舰店，他们凭借品牌号召力以及优秀的营销团队（比如我去方太公司的淘宝部门观察了解过，近30个人，各种分工合作非常到位——部门经理主要理念规划及人员安排，底下有专门拍照、专门PS处理、专门撰写产品说明、专门关键字管理与优化、专门旺旺接待客户、专门售后服务、专门发货打包等等），近两年已经开始主导淘宝。

妇婴用品网购的人还是比较多的， 孕妇或者刚生完孩子的妇女一般不太方便外出购物，于是网购就成了她们一个不错的选择。奶粉，孕妇衣，防辐射衣，纸尿裤，奶瓶，奶嘴，胎教产品等都有不错的潜在市场。

其实在淘宝网上开店，最好是卖自己喜欢，了解的东西，并且有固定的货源。自己了解或喜欢的东西，你也能更好地了解买家的需求。我的看法是，卖什么都可以做好，主要是看我们有哪些优势的货源，不然大家都在努力地做，我们最多也只能分点残羹。俗话说通百道不如精一道、读百书不如精于一也，神雕侠侣开始杨过就被金轮法王说过：小兄弟你武功博而不精，与一般高手对打，你自然不难取胜，但是当遇上真正的高手，你将一个也打不过，但只要精于一门，变可立于不败……

废话说多了，现在最主要是分析与思考做什么，岑师傅觉得做休闲食品最好，王燕觉得做礼品店最好，我的看法是我们有什么优势产品来源就做什么，决定了就去全面了解它，包括产品本身的性质和性能，也包括市场的需求与走向，只要去了解，去用心经营，什么都可以做大做好。淘宝开店也是营销，需要营销产品得先营销自己，能先让客户认可我们，才会认可产品。而客户认可我们的前提是我们本身对产品的全面了解与亲和，自己喜欢的就是最好的，不仅是买东西，卖东西也是一样。最后我觉得先从水龙头做起。黄 东

2012-3-9

推荐第4篇：教学方案分析与设计

六．教学方案的分析与设计

教学方案的设计包括确定课型、选择教学模式、设计教学过程、设计教学活动、设计教学媒体、设计教学评价等。它以教学理论与学习理论为指导，运用系统方法、根据教学目标、教学内容和学生特点设计。它既是一项科学技术，又是一项创造性劳动，充分体现了教学的科学性与艺术性的统一。

（一）课的类型与选择

课的类型，即课的种类。划分的依据不同，类型也不一样，有的以课的任务划分，有的以教学方法划分。一般以课的任务划分为宜。因此，课的类型，即根据主要教学任务划分的课的类型。

常见课型有：新授课，练习课（习题课），复习课，讲评课，实验课，活动课等。

（二）教学模式的确定

1．教学形式的确定

教学形式是指教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的结合方式。 常用的教学形式有：全班学习；小组学习；个别学习。 2．教学模式的确定

教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。作为结构框架，突出了教学模式从宏观上把握教学活动整体及务要素之间内部的关系和功能；作为活动程序则突出了教学模式的有序性、可操作性和可控性。 美国学者乔尹斯、韦尔将教学模式分为四大类：信息加工模式；个性教学模式；合作教学模式；行为控制教学模式。

新课程标准在课程实施方面，倡导自主、合作、探究的学习方式。通过学生自主提问、自主研究、自主体验、自主交流的过程，激发学生思维，开发学生潜能。可见，引导学生多种方式自主参学习活动已成为有效促进学生发展的基本途径。因此，符合新课程理念和教学目标要求的新的课堂组织形式，也成为教学设计不可忽视的一个要素。

针对本课时的知识内容特点和任教班级学生特点，确定本节课应选择什么样的教学模式或采取什么样的教学方法。 ①总的精神

学生自主探索为主，教师引导为辅；先学后教、先议后讲；倡导合作交流，多采用“小组合作学习”的形式。

②新课程课堂教学模式设计的新思路：从创设情境、激发动机切入，调控全程；用自主学习、尝试探究启动，相机指导；让质疑问难、商议讨论在前，寻求共识；以活动参与、实践操作为重，总结提升；

传统的课堂教学模式有：讲练结合模式；引导发现模式；实践活动模式；讨论交流模式；自学辅导模式；复习总结模式等等，其教学结构为：

例1: “引导——发现”模式

教学结构：创设情境——提出问题——引导探究——发现猜测——推理验证——建构知识。

例2: “活动——参与”模式

教学结构：创设情境——实践活动——分组研讨——学习交流——活动总结。

例3: “讲解——传授”模式

教学结构：复习讲授——理解记忆——练习巩固——检查反馈 例4：“自学——辅导”模式

教学结构：提出自学要求——开展自学——讨论启发——练习运用——及时评价——系统总结。

例5：“讨论——交流”模式

教学结构：提出问题——分组讨论——形成结果——交流反馈——总结归纳。

除上之外，各学科还出现了一些有显著的学科特点的新教学模式，如语文的“四结合”教学模式；数学的“问题解决”教学模式；化学的“实验探究”教学模式；英语的“任务型”教学模式等。

走向自由境界：超越经典模式，走向无模式教学。

（三）教学顺序设计与安排

教学顺序是指教学过程进行的前后次序，即先做什么，后做什么。它包括以下三个方面：第一，教学内容的呈现顺序。第二，教师活动顺序。第三，学生活动顺序。

不同类型的学习结果需要不同的学习条件，需要不同的教学顺序。下面分别讨论几种类型学习结果的教学内容的呈现顺序。 （1）事实的呈现顺序

事实主要是指符号、概念的名称和命题的内容等。一般有两类：一类是一个事实与另一个事实几乎不存在逻辑的联系，这类事实在教学顺序上先学什么，后学什么，关系不大；另一类事实相互之间有一定的逻辑联系，因此就要按照逻辑顺序安排教学顺序。

（2）概念和原理的呈现顺序 ① 从简单到复杂、从特殊到一般。 ② 由一般到个别，不断分化。 ③ 用类比的方式。

④ 从实践到理论，从感性到理性。 ⑤ 发现学习。 （3）技能的呈现顺序

技能的教学顺序一般分成三个阶段：认知阶段；分解阶段；定位阶段。

（四）教学方法的选择与设计

教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式和手段的总称。 1．教学方法的选择

人们常说：“教学有法，但教无定法。”面对多种多样的教学方法，哪些是教学设计中应优先考虑的方法？这些方法又该如何有机地结合在一起?这些都是制定教学策略的基本问题。应该根据教学目标、学生特点、学科特点、教师特点、教学环境、教学时间、教学技术条件等诸多因素来选择教学方法。

目前，我国中小学常用的教学方法从宏观上讲主要有：以语言形式获得间接经验的教学方法，以直观形式获得接经验的教学方法，以实际训练形式形成技能、技巧的教学方法等。这些教学方法之所以经常被采用，主要是因为它们都有极其重要的使用价值，对提高教学质量具有特定的功效。但任何教学方法都不是万能的，它需要教者必须切实把握各种常用教学方法的特点、作用，适用范围和条件，以及应注意的问题等，使其在教学实践中有效的发挥作用。 设计格言：教无定法，贵在得法，关注学生，倡导多法。

（一）以语言形式获得间接经验的方法。

这类教学方法是指通过都师和学生口头语言活动及学生独立阅读书面语言为主的教学方法。它主要包括：讲授法、谈话法、讨论法和读书指导法。

1． 讲授法 。讲授法是教师运用口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的一中教学方法。

2．谈话法 。谈话法，又称回答法。它是通过师生的交谈来传播和学习知识的一种方法。其特点是教师引导学生运用已有的经验和知识回答教师提出的问题，借以获得新知识或巩固、检查已学的知识。

3．讨论法 。讨论法是在教师指导下，由全班或小组围绕某一种中心问题通过发表各自意见和看法，共同研讨，相互启发，集思广益地进行学习的一种方法。

4．读书指导法 。读书指导法是教师 目的、有计划地指导学生通过独立阅读教材和参考资料获得知识的一种教学方法。

（二）以直观形式获得直接经验的方法

这类教学方法是指教师组织学生直接接触实际事物并通过感知觉获得感性认识，领会所学的知识的方法。它主要包括演示法和参观法。

1． 演示法 。演示法是教师把实物或实物的模象展示给学生观察，或通过示范性的实验，通过现代教学手段，使学生获得知识更新的一种教学方法。它是辅助的教学方法，经常与讲授、谈话、讨论等方法配合一起使用。 2．参观法 。参观法是根据教学目的要求，组织学生到一定的校外场所——自然界、生产现场和其他社会生活场所，使学生通过对实际事物和现象的观察、研究获得新知识的方法。

（三）以实际训练形式形成技能、技巧的教学方法

这类教学方法是以形成学生的技能、行为习惯、、培养学生解决问题能力为主要任务的一种教学方法。它主要包括练习、实验和实习作业等方法。

1．练习法 。练习法是在教师指导下学生巩固知识和培养各种学习技能垢基本方法，也是学生学习过程中的一种主要的实践活动。

2．实验法 。实验法是学生在教师 指导下，使用一定的设备和材料，通过控制条伯的操作，引起实验对象的某些变化，并从观察这些变化中获得新知识或验证知识的一种教学方法，它也是自然科学学科常用的一种方法。

3．实习法（或称实习作业法） 。实习法是学生 在教师纽上，利用一定 实习场所，参加一定实习工作，以掌握一定的技能和有关的直接知识，或验证间接知识，综合运用所学知识的一种教学方法

2．学法指导

我们既要重视学生学习兴趣的培养和动机的激发，重视教学过程的情感化，还要关注学生学习能力和创造能力的培养，更要考虑教学的有效性。因此，可以从以下几个策略来考虑学法指导。

(1)制定促进学生主动学习的教学策略。即把调动学生学习的内驱力放在首位，让学生置身于民主的、愉悦的课堂氛围中放飞思维、潜心探究、快乐创造。 (2)制定促进学生自主学习的教学策略。教师要从学生的经验、生活出发，创设一定的问题情境，引导学生发现、分析、解决问题，为学生的自主发展提供时间和空间，使学生在实践探索的过程中培养自主学习的意识，发展自主学习的能力。

(3)制定促进学生创新学习的教学策略。教学设计中要考虑让学生学会质疑，善于发现问题、思考问题；学会探究，乐于进行研究性学习；学会评价，敢于发表不同意见和独特的见解；学会反思，敏于分析自身学习的得失，探索学习的规律。

（五）教学活动的设计

课型的选择、教学模式的选择、教学方法的确定等整体设计，属于宏观范畴。总体设计好后，还要对每一个阶段、每一环节、每一具体教学活动进行设计。 （1） 导入设计

导入是在新的教学内容或教学活动开始前，引导学生进入学习状态的教学行为方式。

导入的主要功能：引起学生注意，引导学生进入学习情境；激发学生学习兴趣和学习动机；明确学习目的，调动学习的积极性和主动性；建立知识间的相互联系，为学习新知作好准备；

导入设计的原则：为学而设；明确目的；短小精悍；别致新颖；因课制宜；注重效益。

导入设计的常用方法：实例导入；直观导入；实验导入；旧知导入；悬念导入；类比导入；故事导入等。 （2） 教学情境的设计 教学情境是一种特殊的教学环境，是教师为了发展学生心理机能、通过调动“情商”来增强教学效果而有目的创设的教学环境。

教学情境的类型有：问题情境；故事情境；活动情境；实验情境；竞争情境等。

①教学情境设计的原则

在进行问题情境设计时，要遵循以下原则： 问题要具体明确。 问题要切合学生的实际。

问题要有新意。

问题要有启发性。 ② 如何创设教学情境

通过故事或史实设置问题情境

通过提出与新知识有关的实际问题来设置问题情境；

通过对已有的结论进行变式、引申、拓展引出新的问题设置问题情境； 通过活动或实验设置问题情境；

通过学生练习中发生的错误设置问题情境； 通过悬念来创设问题情境。

通过计算机作为创设问题情境的工具，充分发挥现代教育技术的创新教育功能。

（3）例题的设计

①例题具有引入新知识、解题示范、加深理解和提高学生能力等功能。因此，在教学设计的过程中，要重视对例题的设计。 ②例题的选择一般应具有目的性、典型性、启发性、科学性、变通性和有序性。

例题的设计，通常按以下步骤进行： ①例题的选择；

②例题的编制，常用的方法有： 类比。

特殊化或一般化。

引申和拓展。

倒推。 逆向变换。

组合。

③例题的编排。

例题编制好之后，需要按照由浅入深、由易到难的原则加以编排，使其尽可能发挥最大的功能，从而取得最佳的教学效果。

例题的编排方式有以下几种： 一题多变式。 分类式。

递进式，按照知识内容要求的不断提高将题目进行排列。 同一条件式。 （4）习题的设计

习题按题型可分封闭性习题和开放性习题，按使用方式可分为课堂练习内作业、课外作业、单元复习、总复习参考题等。通过做习题可帮助学生加深和巩固知识，形成技能和培养能力，促进思考，获得解决问题的经验等。对每一类、每一道习题都要明确它的具体要求，把握习题的分量，确定习题的使用方式。 （5）讨论设计

课的讨论有师生之间的讨论、学生之间的讨论，有全班的讨论、小组讨论、同桌的讨论。不论哪一种讨论，在讨论前教师都要确定并准确地表达有待讨论的问题。一般来说，可以这样来设计讨论的问题：

①选择一些容易混淆的概念，看来似是而非的问题，让学生通过讨论澄清错误的理解。

②选择一些答案、解法不唯一的数学问题，让学生发表不同的意见，提出各种不同的解法，相互比较，开拓思路。

③选择一些可能产生争议的问题，让学生争论和辩论，激发学生搜集新的信息，重新调整自己的思维方式，提出各种不同的观点，并且反驳对方的论点和论据，通过争论增进学生对总是的理解。

④选择一些具有一定思维深度，需要通过抽象、概括、分析、综合才能解决的问题，让学生通过讨论，发挥集体智慧，使问题得到解决。 （6）小结设计

①小结是在完成一个教学内容或活动时，对所学习的内容进行归纳总结，使学生对所学习的知识形成系统，从而巩固和掌握教学内容的教学行为方式。

②小结具有以下功能：系统整理，形成结构；突出重点，强化注意；深化知识，提高素养；启发思考，引导探索。

③小结设计还应遵循以下原则：概括性；简约性；启发性。

④小结常用的主要有下面几种：归纳式；比较式；规律式；问题式；提升式。

（六）教学媒体的选择与设计

媒体可以是作为教学环境设计的一个部分，也是教学活动中教学呈现的一种载体，他们不是独立地存在于教学之中，而是与教学方式结合在一起成为教学策略的主要因素。

随着多媒体这一新型教育技术越来越多地进入课堂，媒体的设计比起单纯板书设计多了丰富性和生动性，因而，设计也更需要花费时间和精力，更需要有一定的专业要求。但是我们也不难发现对媒体运用设计存在的问题，如，所选择或制定的教学媒体与本节课的主题联系不当、华而不实、喧宾夺主引起注意的混乱，从形式上看很生动、很美观，而内容却无助于学生认知能力的发展；运用多媒体呈现教学内容时的节奏和速度以及次序掌握不当造成学生认知的脱节。

特别要指出的是，粉笔加黑板的板书作为传统的、常规的媒体在我们的教学中还应该有一席之地，而且还占有相当大的比重，所以在设计媒体时千万别忽视了对板书的设计。

1．教学媒体是在教学过程中传递和储存教学信息的载体和工具。传统教学媒体包括教科书、黑板、图示、模型和实物等，现代教学媒体包括幻灯、投影、录像、计算机和网络等。

在教学设计中，必须重视教学媒体的选择与设计，因为它直接影响到教学信息的传输和表达的效果。

2．教学媒体在教学中具有重要作用，具体表现为：提供感知材料，提高感知效果；启发学生思维，发展学生智力；增强学习兴趣，激发学习动机；增加信息密度，提高教学效率；调控教学过程，检测学习效果。

3．在选择教学媒体时，通常需要遵循下列原则： 目标性； 针对性； 功能性； 可能性； 适度性。

各种教学媒体有各自不同的设计方法，下面主要介绍板书、投影的设计： ①板书和投影是教师在黑板或用投影书写文字、符号、图表等传递教学信息的教学行为方式。

②板书和投影在教学中具有以下基本功能：增强语言效果，加深理解记忆；提示知识结构，了解逻辑联系；形象生动直观，激发学习兴趣；启发学生思维。

在进行板书和投影的设计时，应遵循下列原则： 简明扼要，重点突出； 事前计划，合理布局； 书写规范，示范性强； 形式多样，启发思维。

（七） 教学设计方案的评价与调整 （1）教学设计方案的形成性评价

教学设计方案的形成性评价是在制订和试行教学设计方案过程中的评价。通过评价获得反馈信息，如有不足之处可以及时修改和调整。 教学设计方案的形成性评价一般包括以下几项工作： ①制订评价计划：确定信息反馈的类型。制订评价标准。 ②选择评价方法

常用的评价方法有：测验。调查。观察。 ③ 试用设计方案和收集反馈信息。 ④整理和分析信息，得出评价结果 （2）教学设计方案的修改和调整

教学设计是预设,实际教学中还可能需要根据当时的教学情况作出合理的修改和调整，正确处理预设与生成的关系。

新课程理念下，教学设计的功能与传统教案有所不同的在于它不仅仅只是上课的依据。教学设计，首先能够促使教师去理性地思考教学，同时在教学元认知能力上有所提高，只有这样，才能够真正体现教师与学生共同发展的教育目的。

为了实现这一功能，教学设计的自我评价是教学设计一个不可缺少的因素。

如果把教学设计作为一个系统来看的话，它是一个在开发、设计、利用和评价四个方面全面研究学习过程与学习资源的“理论与实践”。在时间上，教学设计分为了三个时间段，即课的准备的设计、课的实施中的再次设计(即生成)、课后的反思性的设计修正。因此，教学设计除了包括教学任务、教学目标分析，策略制定和过程设计以外，最后应该对教学设计进行评价。这是教师的一个不可缺的元认知活动。

教学设计的评价，可以通过两条途径进行。一是在设计完成之后设计实施之前，对自己的设计进行预测，这样能够帮助设计者在设计的实施过程中更好地应对各种突如其来的教学事件，更好地在教学活动中进行设计的二度创造。二是在教学活动之后进行的教学设计的评价，目的在于总结设计的得与失。因为，任何一个设计都是为了更好地帮助教师在教学活动中达成教学目标，完成教学任务，况且设计与实践活动本身会存在一定的误差，理论上再合理的设计只有经过实践检验才能真正有效。所以，只有通过这样的反思性评价的设计，才是一个完整的、成熟的和有效的设计，从与传统教案的不同功能中，我们还可以看出，它与传统教案不同的是，教学设计不是封闭的、一成不变的，而是在时空上都更具有开放性和灵活性，也更具有先进性。

推荐第5篇：开业前促销方案

新店开业活动方案

前 言

本新店开业方案是海之蓝品牌服装专卖店新店开张宣传活动的指导性专案策划，在围绕此纲要的前提下，结合当地店面规模、人文、风俗、季节、竞争环境、消费习惯等特点可适当调整，但策划项目的基本原则不能改变。

作为品牌专卖体系，如何确保“首战必胜”是海之蓝新店开业的首要问题。解决海之蓝专卖店成功开业问题必须采取“人气-商气-商机”层递法，即在理念上采取三个操作步骤：激发人气、营造商气、沉淀商机。激发人气主要依靠三个方法：礼宾举措、庆典活动、新闻造势。营造商气就要紧紧围绕着“销售额=交易笔数×客单数”公式，在“礼宾”、“会员”、“幸运”、“娱乐”等节日性概念上大做文章。沉淀商机可以通过“低买高送，交易延伸”的方式实现。把上述三个理念性步骤整合起来，在同一个时空内实施策划，专卖店的开业就会体现出知名度、惊奇度、美誉度效果，同时，也可以大大地提高销售额。 5张，最多可抽5张，不准多抽。 小票当日有效，过期作废。小票不可累计，以68元的倍数计，余额不计。 奖项设置： 特等奖：集齐“世纪泽华”四字，奖5000元购物券（限

一、二楼参加活动的百货区专柜使用）。

一等奖：集齐“世纪泽”三字，奖电动车一辆，价值1500元。 二等奖：集齐“世纪”二字，奖电饭锅一台，价值100元。 三等奖：集齐9个“世”字，奖卷纸一条。 四等奖：集齐5个“世”字，奖方巾纸一包。 五等奖：集齐3个“世”字，奖餐巾纸一条。

奖品当场发放，恕不兑换现金。特等奖由我司代扣个人所得税20%。

负一楼泽华服饰、药店、娱乐城、休闲小吃的购物小票不能参与本活动。一楼、二楼独立收银专柜眼之悦、女性饰品、苏宁电器不能参与本活动。

公司员工、促销员可参加本活动。

在法律许可的范围内，本次活动最终解释权归世纪泽华购物广场。 活动二：国庆晚会，盛情巨献

10月1日晚上7：00-9：00，国庆62周年盛大文艺晚会隆重登场，大量礼品狂抛，免费赠送呀。精彩节目，值得观看。

八、操作规定

篇5：开业促销活动方案

舒怡国际家居10.22盛装开业

开业活动主题：盛势开篇·非常6+1 活动构成：

活 动 一：让利全城·1000万巨额返现，折后满2000返300 活 动 二：史无前例·百户免单——开业当天百户免单 活 动 三：总裁力量·百名总裁签售会 活 动 四：一元秒杀·100件精品买断宜城

活 动 五：会员尊享·5000元置家礼金大派送，会员消费双倍积分（即办即享） 活 动

六：解忧排惑·家装课堂、家装设计与施工现场咨询（设计师联盟现场专区）

特别奉献：群星闪耀

活动时间排期表及简要说明

活动一：让利全城——1000万巨额返现，折后满2000返300 活动时间：2010年10月22日至10月24日

活动细则：活动期间（2010年10月22日至10月24日），所有议价商品（特价商品、团购价、总裁签售

价及惊爆价商品除外）均在确保最低成交价的基础上， 实行折后返现。凡单户当日在同一品牌产品内累计现金消费满2000元的顾客，凭商户开据的市场统一销售清单到市场统一收银台交款（定金除外），将享受满2000元即减返300元现金，满4000元立减返600元，依此类推，多买多返，上不封顶。（注：同时郑重承诺：凡在舒怡国际家居购物广场购买商品价格高于市场价，给予双倍补偿差价！）

的折后返现部分，市场和商户按实际金额各承担一半（市场承担部分通过租金预交的方式向相应的商户开据“租金预交”凭证），银行卡手续费由商户自行承担。

（二）、市场统一收款及返现流程

第一步：顾客（或由商户指定人员引领）凭商户开据的5联单（舒怡国际家居购物广场统一的销售清单）到市

场设置的统一收款台——一楼总服务台或三楼中厅收银台交款；

第二步：收款员核准清单（核准内容包括：是否为舒怡国际家居统一销售清单、有无“特价商品”、“团购价”、“总裁签售价”或“惊爆商品”特别标注、是否为同一品牌、有效累计总金额）；

第三步：按有效累计总金额（2000元以下不计）计算返现额度，之后按返还后总金额收取现金并加盖对应的返

现金额印章，5联单都要加盖对应的返现金额印章（收取现金时，如遇有特价或惊爆商品，同样列入应收金额内并同时收取）；

第四步：收款员收下销售清单活动联存档备查（其它四联交由顾客返回该店面办理其他手续），同时顾客在完成

交易后还须到交款处旁边由专人在销售清单顾客联上加盖“售后服务专用章”，作为舒怡国际家居后续服务的重要依据。

“售后服务专用章”使用说明：

不管开展活动期间还是无活动期间，凡顾客在舒怡国际家居购物后均应主动、自觉到一楼总服务台加盖此章，作为后续服务的重要依据，舒怡管理人员和各商户营业员应做好宣导工作。 销售清单功用说明：

①舒怡国际家居购物广场销售清单共五联：财务联、顾客联、活动联、送货联、市场联； ②各联功用说明： 财务联、送货联：商户留存，财务联为商户记帐、核帐用，送货联为商户送货用； 顾客联：由顾客留存，并作为保障顾客合法权益的有效凭证，顾客需妥善保管；

活动联：市场留存，为市场统一开展促销活动专用，顾客交款或享受相应的优惠、服务等用；

市场联：交易发生时由商户自行保存，待续领销售清单时作为证明原销售清单已使用完毕的有效凭证，在领取

新的销售清单时交于市场留存，并根据相应的顾客信息进行定期的售后回访。

备注——返现数额专用章。金额标准如下： 0

1、●返现300元（2000元至3999元） 0

2、●返现600元（4000元至5999元） 0

3、●返现900元（6000元至7999元） 0

4、●返现1200元（8000元至9999元） 0

5、●返现1500元（10000元至11999元） 0

6、●返现1800元（12000元至13999元） 0

7、●返现2100元（14000元至15999元） 0

8、●返现2400元（16000元至17999元） 0

9、●返现2700元（18000元至19999元）

10、●返现3000元（20000元至21999元）

11、●返现3300元（22000元至23999元）

12、●返现3600元（24000元至25999元）

13、●返现3900元（26000元至27999元）

14、●返现4200元（28000元至29999元）

15、●返现4500元（30000元至31999元）

（三）、顾客退单处理：活动期间顾客所购产品，特殊原因发生退单，一概按收银台实收金额进行退单，退单时商户须收回舒怡国际家居销售清单顾客联，并须及时将销售清单顾客联交一楼总服务台进行登记（总服务台留存销售清单顾客联），发生退单当月商户须按市场实际承担金额将款项返还舒怡国际家居财务部门。市场督察部门若发现商户有退单不报行为，将给予商户“单据总金额”的10倍罚款，并在市场内张榜公布。

（四）、商户-经营户换领（舒怡国际家居统一印制的）销售清单注意事项：

商户将首次领用的舒怡国际家居统一《销售清单》（5元/本）使用完毕后，凭已使用的《销售清单》“市场联”到舒怡国际家居客服部换取新的《销售清单》，在商户换取新《销售清单》时，商户应保证每本老《销售清单》“市场联”编号的完整性（不能缺失），按照“一本换取一本”、“老单换取新单”的原则进行发放。

（五）、注意事项：

1、商户确保所有商品均在最低成交价的基础上，实行折后返现；

2、不同品牌不累计，非同一顾客不累计，非当日现金消费不累计，定金不累计（预付款除外），特别标注有惊爆价或特价的产品不累计；

3、如果特价商品（含惊爆价商品）不参与“返现”活动，请务必要在清单中该商品名称后面备注“特价商品”，无此备注的一律按参与返现进行累计处理；

4、非本商场统一的销售清单一概不予受理，如因此而引起与顾客的纠纷，本市场将对开单商户除了予以相关规定中20元/每单（因本次活动事关重大）罚款外，将保留进一步追究责任的权利；

5、参与活动商户不得对商品临时提价以应对本次活动，所有参与商户不得虚开单据弄虚作假，一经市场工作人员发现，立即取消该违规商户活动参与资格，并对违规商户给予虚开单据总金额的10倍罚款，同时在市场内张榜公布。

附：单项活动经费预算（含物料）

商户要求：全体参加，各商户根据实际减免额承担50%。

活动二：百户免单——开业当天百户免单（单户最高免4999）

活动时间：2010年10月22日

活动说明：本活动代替传统的抽奖活动方式，其优点在于对于顾客来说较抽奖更直接实效；缺陷在于奖值

相对较大，成本控制性有一定波动。 活动细则：自试营业之日（9月24日）起至10月22日，凡在商场统一收款台交付全款的顾客均可参加“百

户免单大抽奖”活动。

推荐第6篇：开业前促销方案

篇1：商场开业促销活动方案

节假日及聚集人气部份

分时间段的活动安排：（为使活动具有连续性、衔接性，容易记忆，将活动按周安排，轮番对顾客进行促销，持续刺激消费者的购物欲望，加深顾客对南康百货的印象，不断实施消费行为。）

第一周：8月29日—9月5日

惊喜第一重：购物积分送大米，积多少送多少！

市场分析：目前，积分卡是我们吸引顾客长期实施消费行为的一项有效促销措施，但随着中秋这个销售大买点的逼近，竞争对手可能会推出更优惠于我方的让利手段，要稳定积分卡客户，势必推出比对方更为有利的政策，削减竞争对手的力量。

活动时间：8月29日—9月5日每晚7：30开始

活动内容：

“顾客是南康百货的上帝，南康百货的发展更离不开顾客的支持“，为了感谢对南康百货长期支持而又忠实的顾客，南康百货超值大回报：凡于此期间当日晚7：30以后凭积分卡一次性购物积分满10分送10斤米，积15分送15斤，积20分送20斤，积30分送30斤，积40分送40斤，积50分以上限送50斤，如此优惠，如此心动，还不赶快行动！凭积分卡和电脑小票（限当日7：30之后小票，金额不累计）到商场出口处领取。送完即止。（建议由企划部设计多种包装的袋子装上散装米，定名为《南康放心米》。趁此次活动造势推出南康自有品牌，关于自有品牌的推广实施企划案另行制定。）

第二周：9月6日—9月12日

惊喜第二重：南康积分卡再次与您有约！

分析：由于第一周活动的促销力度相当大，不仅会吸引积分卡顾客的消费，更会吸引无积分卡的顾客，那么，怎样满足这批无积分卡的顾客呢？唯一办法：趁势发起办理积分卡的高潮，从而再次扩大我们的积分卡客户，争取市场份额。

活动时间：9月6日—9日12日

活动内容：喜迎中秋团圆节，南康积分卡再次与您有约！只要您在我商场购物满？（未定）元加？元即可获得积分卡一张，这张积分卡除享受以前约定的优惠外，在中秋节期间享受更超值的优惠、更无限的回报。一卡在手，惊喜时时有！

注：凭电脑小票（当日小票有效，金额不累计）到我商场服务台办理。

第三周：9月13日—9日19日

惊喜第三重：捷足先登超值送

活动时间：9月13日—9月19日

活动内容：活动期间凡在早上8点-8点30分在本商场一次性削费满38元的顾客均可到服务台领取新鲜蔬菜一把，先到先得，送完即止。（每天限量50份) 注意事项：店美工需在活动期内用醒目的广告形式告知顾客，客服人员需注意未领到蔬菜的顾客情绪。

第四周：9月19日—9日28日

惊喜第三重：激情中秋 加一元送一件

活动时间：9月19日—9月28日

活动内容：凡于此期间，当日在我商场一次性购物满88元及以上者均凭小票加一元得一件超值礼品。（每日限量，先到先得）

购物满88元加1元得散装月饼一个（限量100份/天）

购物满158元加1元得散装月饼一斤（限量100份/天）

购物满218元加1元得月饼一斤（限量50份/天）

周

六、周日活动安排：

目的：根据销售情况及本地人消费习惯，周

六、周日的客流还具有挖掘的潜力，通过以下活动，旨在拉动周

六、周日销售，提高本月整体销售额开业时现场秩序维持，来宾接待，要确定具体讲话领导、发言稿及站次等相关程序等。

16、开业当天，店外插旗20个（xxx购物广场隆重开业）

17、准备：红地毯、音响、摄照、摄像、开业礼炮、剪彩全套道具、主持人、贵宾胸花，开业仪式流程等：（建议由专业的庆典公司全权负责）

在以上的广告准备好之后―――开业

四、开业庆典

开业的第一天的活动营业时间（8：00――23：00）

（第一天的顾客是在宣传后来xxx购物广场购物的所以会很多，但是尽可能让顾客第二还要天再来）

1、安排专人发放“感谢抽奖券”――进入商场购物的人都发，无论购物多少都发，放在收银台发。

感谢抽奖券内容：（用粉红纸印制，分切，印制1000－3000分）

xxx购物广场感谢您的光临，请留此券，凭此券您可以在*月*日在xxx购物广场参加排队套鸭活动。先来先得，数量有限。（鸭子的成本10元/只――每天20只）

明天有更精彩的活动等你来。。。。。明天的奖品更丰富！

2、超市商品一次购物满30元，百货家电类满60元参与抽奖，以此类推，买的越多，赢得越多！

奖品设置：

一等奖：10名 返还购物小票金额的100%，

二等奖：100名 返还购物小票金额的50%，

三等奖：1000名 返还购物小票金额的20%，

四等奖：3000名 返还购物小票金额的5%，

3、使用音响在中午反复宣布――顾客感谢抽奖券，可以在*月*日来xxx购物广场排队进行套鸭活动。

4、宣布明天前28名顾客可以获得会员卡一张

5、是*月*日出生的顾客可以获得精美礼物一份

6、宣布顾客从*月*日没有在抽中奖品的顾客可以凭小票和感谢抽奖券在*月*日中午在xxx购物广场排队参与套鸭活动。

7、每天前2名一次性购物满的顾客可以获得**元的**商品

8、第一天由于有开业前的宣传活动，加上开业的时间选择通常会有很多的客流量所以不太多的活动和促销，就能有很高的营 业额，关键是告诉顾客明天的活动更精彩。

第二天

1、前28名顾客可以获得会员卡一张

3、宣布明天前28名顾客可以获得会员卡一张

4、超市商品一次购物满30元，百货家电类满60元参与抽奖，以此类推，买的越多，赢得越多！

5、在活动的时间内尽量告诉顾客明天将有商场的各类促销活动，请顾客光临。

第三天

1、前28名顾客可以获得会员卡一张

3、超市商品一次购物满30元，百货家电类满60元参与抽奖，以此类推，买的越多，赢得越多！

4、每天前2名一次性购物满2000元的顾客可以获得168元的电饭锅

5、超市商品一次购物满30元，百货家电类满60元参与抽奖，以此类推，买的越多，赢得越多！

第四天

2、在每天有人中奖的时间都要利用音响反复广播营造气氛

第五天

1、xxx购物广场让顾客最快乐的一天，从中午开始排队进行套鸭活动，小票和感谢券可以套一次，会员卡可以投2次，中午20只鸭子，晚间20只鸭子，音响告诉顾客当天的小票也可以排队，1元钱也可以参与，大家尽兴是xxx的愿望。

会员卡顾客2元抓一抓xxx靓米，多买多抓，顾客会对这样的活动感到新鲜，会是茶余饭后的笑谈，不管是否轰动都是对xxx购物广 场在莒县人的一个加深印象的积累。同样尽管套鸭活动也是很小的活动但是也是在xxx购物广场开业来五天留给莒县人的一个话题，只要莒县人常提起xxx 购物广场就会更能够体现xxx购物广场的吸引力了。

五、活动内容：

xxx感恩时刻：xxx购物广场感恩时刻——成本价销售三天！

为回报广大消费者对我们xxx购物广场的长期支持与厚爱，开业期间，xxx购物广场商品全场成本价销售，仅限三天！奶粉全场推出买增活动，赶快行动。

xxx火爆时刻：xxx购物广场火爆时刻- -会员卡大放送

xxx购物广场开业期间，为答谢广大消费者对xxx购物广场的长期支持与厚爱，我们专门定做一批感恩礼品会员卡来感恩回报顾客。活动期间持xxx购物广场会员卡的顾客可到一楼总服务台领取会员礼品一份，每天限100名。（礼品待定）

xxx抢购时刻：xxx购物广场早市晚市——早晨抢新鲜 晚上捡便宜

xxx购物广场回馈广大消费者，每天早晨开门至9：30，晚上5：30至7：30推出“早晨抢新鲜晚上捡便宜”促销活动，每天推出十几种蔬菜、水果、禽、鱼、肉、蛋类商品，价格全镇最低！让您真正得到实惠。

xxx低价时刻：xxx低价——咱老百姓的实惠 开业期间，xxx购物广场再送实惠，当日购物享受成本价的基础上，单张小票满30元再赠大米一袋，满60元赠二袋，以此类推，单张小票最多限送5袋。（名烟名酒除外） 贡桔、香蕉、鸡蛋、大米 生肉、卫生纸等搞促销。

xxx歌舞时刻：庆开业共欢乐—大型歌舞文艺演出

祝贺xxx购物广场开业，与全县父老乡亲共同欢乐，12月28日至30日开业期间，特邀****歌舞演出团连续3天精彩奉献上火爆、刺激的大型歌舞文艺演出活动，好戏连台不要错过！ 篇2：开业促销活动方案

篇3：新店开业促销方案

新店开业促销是服装店创业路上的第一步，能否做好新店开业促销方案非常关键，对新店开业促销方案的建议如下：

一、确立新店开业促销方案的活动主题：

新店、新礼、新时尚

新店添时尚、折上加折、礼中送礼

时尚新店、好礼相见

新店开业，精点时尚

二、新店开业促销活动时间：

活动周期：开业之日起十天（关键是前5天）

选择周六或周日、最好是节假日开业。

三、新店开业促销活动对象：

所有广大群体

四、活动内容：（购物连环喜）

新店开业促销方案连环喜方案：

一重喜、买就送（买满的金额、赠送的礼品各专卖店自行制定，这里仅供参考）： ☆凡在活动期间凡购物就送“价值28元纯棉袜子”一双；

☆凡在活动期间凡买满458元，送价值48元精美宝珠笔一支；

☆凡在活动期间凡买满668元，送价值100元精美笔记本三组合一套； ☆凡在活动期间凡买满888元，送价值138元的真皮皮带一条；

二重喜、购物免费抽奖活动：（各奖项的奖品由各专卖店自行定制，这里仅供参考）

凡在活动期间有发生购买的顾客，就可以参加店内的免费的抽奖活动，奖品具体如下：

☆特等奖为：名牌家庭影院组合一套，价值8000元

☆一等奖送：256m的品牌mp3一台，价值528元；

☆二等奖送：领带一条，价值88元

☆三等奖送：精美美容套一付，价值48元

☆纪念奖送：纯棉袜子一对，价值28元

三重喜、获赠贵宾卡：

凡有发生购买的顾客，前100名赠送贵宾卡一张，注册登记后成为特色龙的永久会员，享受选购特色的特别优惠和其他活动。

说明：

①贵宾卡采取积分制，凡持贵宾卡的消费者在刷卡或者登记后就可以进入积分程序，贵宾消费积分达到1000元时可以转换相对的1000分，1500元为1500分等依次类推，凭积分数兑换特色龙专卖相对应精美礼品、配饰或服装，兑换物品各专卖店可自行定制，本案仅供参考。

②持贵宾卡还可以享受：

1、公司不间断赠送的企业报刊或季刊一份；

2、邀请参加公司组织的其他相关活动；

3、参加与其他行业的互惠活动；

4、获赠公司的其他惊喜礼品。

第四重惊喜：消费者保留手中的奖券副票，将有机会参加年底12月30日在总代理举行的抽奖活动。

注：第四重惊喜的人为可操作性很强，可以通过报纸等媒体的炒作，不但能提高品牌的暴光率，而且能引起消费者的持续关注。

其他新店开业促销方案备选：（可参考）

1、捆绑促销：与咖啡店、干洗店、电影院、迪厅、ktv等娱乐场合联合促销 ①双方凭销售单据可以享受8折优惠；②双方共享客户资源和活动带来的品牌宣传影响；③共同承担宣传及策划费用。

2、采用代金券：凡买500元（含500元）的即可赠送 元的代金券，买1000元送 元的代金券，不做现金兑换，可设定截止日期。

3、福利券：向各团体、单位、机关等赠送优惠券争取团购，扩大消费群体。以上方案各店主可以根据自己的情况和特点自行组织执行，力争做到科学、有效、合理，做好新店开业促销方案，打好开店创业的第一枪。

篇4：开业促销方案

庆开业贺中秋 三友提前放“价”

--------三友电器开业促销计划

一、主题：庆开业贺中秋 三友提前放“价”

二、活动时间：2010年9月22日——2010年9月28日

三、活动内容

试营业教师节活动

三友谢师恩，优惠献恩师

9月7日—9月10教师节期间，老师凭教师证到三友购买电器，在享受正常优惠的同时，再享9折优惠+精美礼品。

活动一

三友贺中秋 邀您同赏月

活动时间：2010年9月22日

1.只要您来，就送礼品一份（数量有限先到先得）；只要你消费，精美礼

品喜相送（凭购物小票领取，数量有限，送完即止）

2.订购成套电器2000元以上，预交200元预付款现场即送价值209元精

美礼品一份，预付款购物时还可抵现金。

3.订购成套电器3000元以上，预交300元预付款现场即送价值309元精

美礼品一份，预付款购物时还可抵现金。

4.订购成套电器8000元以上，预交800元预付款现场即送价值809元精

美礼品一份，预付款购物时还可抵现金。

5.特例商品、特价机不参与此活动。

活动二

活动时间：2010年9月22日——2010年9月28日 购机抽大奖

盛大开业，幸运伴你行！活动期间，凡光临三友选购电器、手机、数码产品的顾客，均可凭购物小票参加抽奖活动，大奖等你拿！更有幸运巨奖500万元！

一等奖1名，？电器一台+双色球福利彩票一张

二等奖3名，？电器一台+双色球福利彩票一张

三等奖100名，？电器一台+双色球福利彩票一张

四等奖200名，送双色球福利彩票一张

活动三

加一点，礼更多

活动时间：2010年9月22日——2010年9月28日

三友电器开业期间好礼大派送，活动期间，凡光临三友选购电器一单成交价达到400元的顾客。

+29元送？ +49元送？ +69元送？

还有更多精美实用的礼品供您选择

活动四

活动时间：2010年9月22日——2010年9月28日

全品套餐，大礼任你选

活动期间在三友电器购电脑、数码、彩电、空调、冰箱、洗衣机、油烟机、燃气灶、热水器，饮水机，生活电器等产品两件或两件以上（单件满800元）可任选高档电水壶，电饭煲，电饼铛，炊具三件套??等礼品一件！

累计满6000元 可任选以下礼品一件

累计满10000元，可任选以下礼品二件

累计满18000元，可任选以下礼品三件

礼品：为价值四百多元的电器 礼品数量有限，先购选择更多。特例机型不参加活动

活动五

全天10次滚动抽奖，100%中奖 8月28日-8月30日在三友电器购物满388元，凭购物小票即可参加抽奖，9：00起每整点抽出，若顾客未抽中前三个奖项，可以选择放弃礼品参与剩余整点滚动抽奖，全天共10次，

一等奖：(1名 ) ？元家电

二等奖：(2名 ) ？元家电

三等奖：(5名 ) ？元家电

四等奖：精美礼品一份（价值？元）

。

活动六

7/8/9折乐翻天，套购更优惠

9月22-26日，在三友电器购电脑/ 数码/彩电/冰箱/洗衣机/空调/热水器/烟机/灶具/消毒柜/生活电器/手机/摄照类产品在成交价的基础上：

购两件商品，价格最低的相当于9.5折

购三件商品，价格最低的相当于8.5折，其次相当于9折

购四件商品，价格最低的相当于7折，其次相当于8.5折、9.5折

（成交价最低的商品依次打折，特价机不参加，需套购，限量） 篇5：开业营销方案

民生店重装开业营销策划方案（提报）

制表单位企划部 制表时间2013年4月16日

一、活动主题见证时代奇迹 重装感恩惠动“山”城 上万种惊爆商品让利发布“惠” 副标同样的环境、同样的服务、不一样的是价格。

二、活动时间重装开业第一波5月1日—5月3日千余款惊爆商品疯狂让利 5月4日- 8日重装开业第二波低价风暴为你节省每一分钱 5月29月-6月5日重装开业第三波满月庆会员积分豪礼兑

三、 活动一在活动期间免费办理味园连锁超市会员卡。

活动二在活动期间会员累计购物满300元送5元购物券一张累计购物满600元以上送10元购物券一

张。本券可在味园连锁各超市购物当现金使用本券不兑现不找零。

四，活动备注：重装开业超值放价-----每日生鲜超低价蔬菜5款（无利润 ）5月1日- 3日. 生鲜超低价商品 限时限量早8:30——10:30 下午4:30—6:30 要求生鲜蔬果、肉品、干货为主且价格优势明显。 重装开业超值回馈-----惊爆商品 以米、面、粮油、、奶、烹调调料、干货、速冻食品、香肠、早餐火腿为主。

六、激情演出好戏连台5月1日——5月3日开业前三天每天早10:00——12:00下午2:30——4:30开始举行公司员工风采展示演艺活动及现场免费派送活动。

五、活动销售目标 （5月1日至5月8日）100万。

推荐第7篇：暑假前家长会方案

平度市实验中学

2012-2013学年第二学期期末家长会方案：

2013年暑假即将开始，学校拟召开一次暑假前家长会，以期通过家校配合、共同努力，让学生度过一个愉快、充实、安全、有意义的暑假。本次家长会方案如下：

一、会议主题：家校联手，让孩子度过一个安全健康有意义的暑假。

二、会议时间安排：2013年7月7日

三、参会人员：初一初二全体学生家长。

四、会议内容：

1.就暑期学生安全问题与家长进行沟通，强化家长的安全意识和监护人的责任意识，确保假期中孩子身心的安全和健康，重点是：（以班级家委会的名义向全体家长发出倡议，为孩子的假期安全保驾护航。）

（1）假期出门旅游，学生必须由家长带领，选择正规部门的交通工具，时刻注意交通安全，教育学生不得使用机动车辆。

（2）家长要教育提醒学生注意防火、防盗，要牢记火警、盗警和伤病急救电话，在发生意外事故时能获取紧急救助。

（3）教育学生不得私自或结伴到河边、塘边玩耍或游泳，要远离不安全场所，不参加没有安全保障的活动。

（4）教育学生在家要特别注意用火、用电、用气的安全，防止在使用家电的触电事故，防止使用液化气、天然气时的起火和泄露事故。要将学校所学的防水，防触电的知识运用到实际生活中。

（5）教育学生注意饮食和饮用水卫生，不吃变质食品，防止病从口入。

（6）教育学生远离人员密集的场所，避免拥挤和踩踏事件的发生。

（7）教育学生不进网吧，在家要有节制的上网，绿色上网，不能上有色情，暴力内容的网站。杜绝观看不健康不文明书籍，影视，不进游戏厅，录像厅等娱乐场所。

（9）家长外出时要提高警惕，防止坏人诈骗独自在家的学生，防止伤害未成年人的事件发生。

（10）建议家长让学生在家多帮父母做一些力所能及的事情，让孩子参与适当的家务劳动，引导孩子从孝敬父母、尊重长辈、善待他人做起，培养亲子间亲密的关系，体会父母的辛劳，培养感恩惜福的心，开展感恩教育，引导孩子多参加一些有益于身心健康的社会实践活动，不听、不信、不参与邪教活动。

（11）教育学生发生安全问题及时拨打电话报案并积极进行自救。（火警电话：119盗警电话：110急救电话：120）

2.就暑期学生的学习和生活计划与家长进行探讨，主要是：（可让优秀学生介绍假期计划与安排）

（1）教育孩子假期要劳逸结合，既要休息好，也要合理安排好自己的学习时间，引导孩子制定合理的假期计划（具体到每天要详细），安排好假期的文化学习生活，认真完成老师布置的作业，家长督促其落实完成。

（2）教育学生认真完成暑假各任课教师布置的作业，有计划地复习巩固旧知识，预习新课程，并有重点的做好弱势学科的补习工作。

（3）读1-2部名著，丰富自己的文学知识，提高自己的写作水平。

（4）帮助家长做一些力所能及的家务活，增强劳动观念，培养吃苦耐劳的优秀品质。

（5）每天积极参加体育锻炼活动，增强体魄。

（6）关心国家大事，每天收看新闻联播。

3.家长要率先垂范，做孩子的榜样：（让本班优秀家长现身说法）

（1）家长要珍惜暑假这一亲子教育的最好时机，多和孩子跑跑步、谈谈心，听听孩子的心里话，和孩子一起共读一本好书，为孩子创造一种愉快轻松的家庭氛围，以增进亲子之间的沟通交流。

（2）创建文明、健康、和谐的家庭环境，家长不酗酒、不赌博、不参加封建迷信活动、不看色情凶杀的书刊影视，为孩子树立良好的行为榜样。

4、班主任就学生的学习和日常行为表现等方面与家长沟通交流。

5、发放“致学生家长一封信”，帮助家长加强暑期对学生的监护和督导。

6、班主任与家长签订“实验中学学生暑假安全责任书”。

7、表彰本学期“优秀家长”。

备注：

1、各班主任要根据本班学生的实际，协同班级家委会成员将学校制定的本次家长会方案进一步细化，制定出有本班特色的、有针对性的家长会备课，报级部审批。班主任协同班级家委会成员做好家长会的一切筹备工作，确保本次家长会圆满成功。

2、本次家长会必须由班级家委会成员主持。

3、本次家长会必须确保有家长三方面的交流发言：①1-2名优秀家长交流暑期对学生的学习和生活的安排指导计划；②优秀家长交流成功的家教案例；③驻校轮值家长畅谈参加轮值工作的感受与收获。

4、家长会结束后，各班主任把本次家长会备课、家长签到表、各类家长发言稿、家长会的相关影像资料上报学生处。

推荐第8篇：前鼻韵母教学设计

篇1：前鼻韵母教案

an en in un vn

第一课时

教学目标：

1、通过创设情景、游戏等学会an en in un vn

5个前鼻韵母，读准音，认清形，正确书写。

2、练习拼读，能正确拼读声母与前鼻韵母组成的音节。

3、通过创设故事，培养孩子学习拼音的兴趣。

教学重难点：

前鼻韵母的正确读音及拼读

教学准备：

拼音卡片、纸片

教学过程：

一、激趣导入

1、师：孩子们，秋天来了，丰收的季节到了，拼音王

国里可热闹，一年一度的盛大聚会开始了。王国里的各个韵母家族都来了。和他们打个招呼吧（课件出示:声母、单韵母、复韵母、特殊韵母）

生：男生读（单韵母）女生读（复韵母）齐读（特殊韵母）

2、过渡

师：这时候，又有一群拼音宝宝过来了，你们瞧（出示课件：an en in un vn ）咦，这他们是谁呀？

生：（会在下面读）

师：哦，有一些小朋友啊已经认识了，让我们大家一起来熟悉他们吧。

学习an en in un

（一）教学an

1、师：其实认识他们不难，我们可以通过一些图画，请看 （出示PPT**图片），提问小朋友知道的这是哪里吗？生：**（齐读）

师：你能把你知道的**介绍下吗？

请一两个学生回答 （肯定表扬）

（**在首都北京）** **

师：是的，**的安就是这个大哥an

生：**（多读）

2、教学an的发音。

（1）教师范读，学生观察教师嘴型。讲解发音要领：先发a，口不宜张得太大，马上用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔出来，也就是n的尾音，要念成一个音。

（2）、①领读 ②开火车读③齐读。

师：谁能编个小口诀：**，an an an

（3）师：现在老师要给它带上帽子了，你会读吗？读an 的四声（出示PPT）ān án ǎn àn

生：①自由读②指名读（按顺序）③齐读（打乱顺序点读）

3、教学an的拼读

（1）师：哪些词语里有这些音呢？你能来找找朋友吗？ （安全、俺们、岸边）（点一个找一个）

生：点名读

（二）、学习en

（1）师:真棒呀，我们已经认识了大哥，现在二哥也迫不及待地来了。你们听，叮咚，叮咚，他正在摁门铃呢

生：摁门铃，摁门铃（一边做动作）

师：还可以摁什么呀？

生：摁遥控、摁手印、摁图钉

(2) 师: 它的第一声就是我们要认识的二哥 en ，我们念en的时候，也是先摆好e的口型，让气流从前鼻腔出来，-n音，念成一个音。

①教师范读②指名读③开火车读。

师：谁能给en 编个小口诀

摁门铃 en en en

（3）师：现在老师要给它带上帽子了，你会读吗？读en 的四声（出示PPT）ēn ?n ěn an（打乱）

生：①齐读②开火车读

（4）师：小朋友们真聪明，看到an，en来了， 魔法师也来了，看看谁能通过他的考验

生：比一比，赛一赛读（开火车）

师：看来魔法师都难不住大家，那么三拼音节呢？

生：①自由拼②指名带读

师：这个呢？谁来说一说出示jqx三拼，复习相拼要注意点？ 生：和v相拼时就要把帽子摘取。

开火车拼读（两轮）

（三）、学习in un

1、师：同学们已经认识了大哥和二哥，三哥和四弟呀，一起跑来了，他们在哪呢？原来天气太热，他们正躲在树荫下呢!树荫的in就是三哥in

生：in

师：这个in该怎么发呢？

生：先发i再发n（n的尾音）

师：真棒，你的学习能力真强啊

2、①指名带读②齐读。

师：哎呦，哎呦，是谁在叫疼，原来是四弟，他的额头上怎么有个大包，是谁咬的啊？点蚊子图片

生：蚊子

师：是啊，树下有蚊子呢，你能根据an en in 的读法，喊一下四弟吗？

出示un图片

生：un

①小老师带读 两轮

②出示in、un，ppt 四声

生：①齐读②点名读

（四）学习拼读

师：前面我们学习了an en 和一些声母的拼读，现在其他的二兄弟也想和他们交朋友了，我们一起来看看吧。

出示PPT（拼读环节）

生：小老师带读 指名读

（五）练习带调拼读

师：今天的秋天聚会，真热闹呢，老师这里有好多礼物你们想送给拼音宝宝吗？

生：想

出示PPT

生：齐点读

（六）总结，记字型、学书写

师：刚刚我们认识的四兄弟呀，他们都有什么相同之处，谁有火眼金睛看出来了？

生：都是n在后面，前面是单韵母

师：看看几个单韵母没有来呀？

生：o，v

师：跟老师一起来读吧（一遍）

①抽读②齐读

师：他们兄弟呀，有一个名字叫做前鼻韵母

生：齐读前鼻韵母

篇2：前鼻韵母教学设计

一年级《an、en、in、un、ün》教学设计

教学目标：

1、学会前鼻韵母aneninunün和整体认读音节yuanyin

yun，读准音，记清形，正确书写。

2、学习声母与前鼻韵母组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习ü上两点省写规则。

3、能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。

4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。

5、认识“山、田、左、片、右、风、云、她”8个生字，并能在一定的语境中使用。

教学重点：学会前鼻韵母ane

ninunün和整体认读音节yuanyinyun。教学难点：掌握eninyun的读音，掌握整体认读音节yuan。

教学时间：3课时

第一课时

课时目标：学会前鼻韵母anenin和整体认读音节yuanyin，读准音，记清形，正确书写。

教学过程：

（一）复习检查。

1、卡片认读复韵母：aieiuiaoouiuieüeer。

教师小结：我们已经学了8个复韵母，1个特别韵母。

2、出示整体认读音节yeyue，让学生找出和它们读音相同的复韵母。

（二）提出教学任务。

今天我们要学习鼻韵母，板书：anen

in。这三个复韵母后面都有-n，这个-n，不是声母n，只表示鼻音。发音时摆好发“n”的准备，舌尖顶住上颚的前部，让气流从鼻孔出来。（教师用手势演示。）因此，这样的韵母叫前鼻韵母。领读“前鼻韵母”2遍。

（三）教前鼻韵母an和整体认读音节yuan。

1、看插图说话引出an：图上画着什么？（**）领读2遍，读准“安”的音。指名读“**”。简介**，**的“安”就是韵母an。

2、教学an的发音。

（1）讲解发音要领：把an和-n合在一起，先发a，口不宜张得太大，马上用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔出来，要念成一个音。

（2）教师范读、领读、指名读、开火车读、齐读。

（3）看看an是怎么写的。先写a，再写n，团结友爱不分开。学生书空。

3、an的四声练习：ān（**）ǎn（俺家）àn（黑暗）

4、教学整体认读音节yuan，看图，图上画着什么？

5、教学发音，yuan是整体认读音节，板书yuan。教师范读、领读。

6、yuan的声调标在a上，进行四声练习：

yuān（冤家）yuán（原因）yuǎn（遥远）yuàn（庭院）

（四）教学前鼻韵母en。

1、看插图说话：图上画着谁？他在干什么？板书：en

2、教学en的发音：启发学生用学习an的方法练习en

的发音，提示，先发e，马上用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔中出来。

3、教师领读、指名读、齐读。

4、en的四声练习，声调标在e上。ēn（恩情）（周恩来）an（摁铃）

（五）教学前鼻韵母in和整体认读音节yin。

1、看插图说话，引出in和yin：图上画着谁在干什么？（小白兔在树荫下乘凉）领读：树荫2遍。“荫”的韵母就是我们今天学习的又一个前鼻韵母，在in的前面加上声母y，就是整体认读音节yin，它的读音和前鼻韵母in相同。板书：in yin

2、练习发音。

谁能学着发anen的样子，发in的音？（学生试读，师生共同正音。）

3、告诉学生in的声调标在i上，去掉i的点。

4、整体认读音节的四声练习。

树荫下面多阴凉，yīnyīnyīn

十五的月亮洒银光，yínyínyín

夏天热，喝饮料，yǐnyǐnyǐn

杯上有个小手印，yìnyìnyìn

5、拼读音节练习。

（六）巩固练习。

1、认读anenin，对比发音，教师发音，学生辨别。“开双列火车”对比发音，看哪对小朋友读得好。

2、“摘花瓣”游戏，认读音节。

将一些音节写在几朵花的花瓣上，读对一个摘下花瓣送给读的同学，看谁摘的花瓣多。

（七）书写指导。

第二课时

课时目标：

1、复习巩固前鼻韵母anenin及整体认读音节yuanyin。

2、学习声母与anenin组成的音节，读准三拼音，复习ü上两点省略的书写规则。

教学过程：

（一）复习巩固。

1、卡片认读前鼻韵母anenin和整体认读音节yin

yuan，说说它们有什么共同之处？它们的尾音是什么？（它们的尾音是“-n”。）

2、对比读：ai—anei—eniu—in读后说说它们有什么不同。

3、听音，说说是哪个韵母，是第几声。

安全（）黑暗（）恩情（）摁门铃（）

（二）拼读anenin构成的音节。

1、出示：sh—ān→shānzh—ēn→zhēnl—ín→lín（分别说声母、韵母各是什么？）

2、指名读、齐读四声练习。

shān（高山）shǎn（闪亮）shàn（扇子）

zhēn（打针）zhan（地震）zhěn（枕头）

līn（拎东西）lín（树林）lǐn（凛冽）lìn（吝啬）

（三）学习带an的三拼音。

1、出示：g—u—ǎn→guǎn等三拼音。问：这是一个什么拼音？介母是什么？an和声母做朋友，中间人既可以是i，也可以是u。

2、填空：j—ü—an→()q—ü—an→()x—ü—an→()复习ü上两点省略规则。

（四）游戏。做“摘星星”的游戏。

（五）小结。

篇3：前鼻韵母教学设计

教学目标：

1、学会前鼻韵母an en in。读准音，记清形，正确书写。

2、学习声母与前鼻韵母组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习ü上两点省写规则。

3、能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。

4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。

教学重点：

学会前鼻韵母an en in。

教学难点：

掌握an en in的读音。

第一课时

课时目标：

学会前鼻韵母an en in，读准音，记清形，正确书写。

教学过程：

一、复习检查

1、卡片认读复韵母：ai iu ao ui ie er。

教师小结：我们已经学了8个复韵母，1个特别韵母。

2、出示整体认读音节yeyue，让学生找出和它们读音相同的复韵母。

二、出教学任务。

今天我们要学习鼻韵母，板书：anenin。这三个复韵母后面都有-n，

这个-n，不是声母n，只表示鼻音。发音时摆好发“n”的准备，舌尖顶住上颚的前部，让气流从鼻孔出来。（教师用手势演示。）因此，这样的韵母叫前鼻韵母。领读“前鼻韵母”2遍。

三、教前鼻韵母an和整体认读音节yuan。

1、看插图说话引出an：图上画着什么？（**）领读2遍，读准“安”的音。指名读“**”。简介**，**的“安”就是韵母an。

2、教学an的发音。

（1）讲解发音要领：把an和-n合在一起，先发a，口不宜张得太大，马上用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔出来，要念成一个音。

（2）教师范读、领读、指名读、开火车读、齐读。

（3）看看an是怎么写的。先写a，再写n，团结友爱不分开。学生书空。

3、an的四声练习：ān（**）ǎn（俺家）àn（黑暗）

四、教学前鼻韵母en。

1、看插图说话：图上画着谁？他在干什么？板书：en

2、教学en的发音：启发学生用学习an的方法练习en的发音，提示，先发e，马上用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔中出来。

3、教师领读、指名读、齐读。

4、en的四声练习，声调标在e上。ēn（恩情）（周恩来）èn（摁铃）

五、教学前鼻韵母in 。

看插图说话，引出in和yin：图上画着谁在干什么？（小白兔在树荫

下乘凉）领读：树荫2遍。“荫”的韵母就是我们今天学习的又一个前鼻韵母，在in的前面加上声母y，就是整体认读音节yin，它的读音和前鼻韵母in相同。板书：in

2、练习发音。

谁能学着发an en的样子，发in的音？（学生试读，师生共同正音。）

3、告诉学生in的声调标在i上，去掉i的点。

5、拼读音节练习。

六、巩固练习。

1、认读an en in的音，教师发音，学生辨别。“开双列火车”对比发音，看哪对小朋友读得好。

2、“摘花瓣”游戏，认读音节。

将一些音节写在几朵花的花瓣上，读对一个摘下花瓣送给读的同学，看谁摘的花瓣多。

七、书写指导。

第二课时

课时目标：

1、复习巩固前鼻韵母anenin。

2、学习声母与anenin组成的音节，读准三拼音，复习ü上两点省略的书写规则。

教学过程：

一、复习巩固。

1、卡片认读前鼻韵母anenin和整体认读音节yin

yuan，说说它们有什么共同之处？它们的尾音是什么？（它们的尾音是“-n”。）

2、对比读：ai—anei—eniu—in读后说说它们有什么不同。

3、听音，说说是哪个韵母，是第几声。

安全（）黑暗（）恩情（）摁门铃 （）

二、拼读anenin构成的音节。

1、出示：sh—ān→shānzh—ēn→zhēnl—ín→lín（分别说声母、韵母各是什么？）

2、指名读、齐读四声练习。

shān（高山）shǎn（闪亮）shàn（扇子）

zhēn（打针）zhèn（地震）zhěn（枕头）

līn（拎东西）lín（树林）lǐn（凛冽）lìn（吝啬）

三、学习带an的三拼音。

1、出示：g—u—ǎn→guǎn等三拼音。问：这是一个什么拼音？介母是什么？an和声母做朋友，中间人既可以是i，也可以是u。

2、填空：j—ü—an→（ ）q—ü—an→（ ）x—ü—an→（）复习ü上两点省略规则。

四、游戏。做“摘星星”的游戏。

五、小结。

推荐第9篇：前赤壁赋教学设计

前赤壁赋 苏轼 教学目标

1、了解文中苏轼情感变化的过程。

2、体验苏轼如何在逆境困苦中运用理性思辩使自己走出悲情，感受苏轼乐观旷达的情怀。

3、感悟文中蕴含的人生哲理。教学重点难点

1、解读苏轼情感变化的真实缘由。

2、体验苏轼如何在逆境困苦中运用理性思辩使自己走出悲情，感受苏轼乐观旷达的情怀。

3、感悟文中蕴含的人生哲理。教学课时：6 教学过程： 第

一、二课时

教学要点：简介作者、写作背景及“赋”的体裁特点；分析第一部分

一、导入

优秀经典剧目《班昭》中有一段精彩台词：人生“最难耐的是寂寞，最难抛的是荣华，从来学问欺富贵，真文章在孤灯下”。我认为它同样可以用来概括苏轼在黄州期间那段苦难而又不平凡的经历。苏轼因“乌台诗案”含冤身陷囹圄一百三十天后，他以一个流放罪犯的身份带着官场和文坛泼给他的浑身脏水，被人押着来到满目荒凉的黄州，一代名人与鱼虾麋鹿为友，与樵夫渔民为伍，苏轼感受到了有生以来从未有过的孤寂和悲苦。于是他多次来到人们传说中的古战场赤壁，去寄情山水、凭吊古人。在赤壁下，他一次次看穿生命的短暂，一次次悟透生命的永恒。他用《念怒娇.赤壁怀古》、《前、后赤壁赋》为他苦难多变的人生作了最精彩的诠释。那么今天就让我来欣赏其中的《前赤壁赋》这篇千古美文，共同感受这位大文豪的心路历程吧！

二、简介苏东坡及其在黄州的生活经历

苏轼，北宋文学家，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。父苏询，弟苏辙均以文名著称，而以苏轼成就最大。文坛历史上称他们父子为“三苏”。 苏轼的文章如波澜迭出，变化无穷，无论什么样的题材，在他的笔下都表达得新鲜贴切而又明白晓畅，具有很强的感染力。

三、背景：

（苏轼平生受到两次严重的政治迫害，第一次是４５岁那年因“乌台诗案”而被贬至黄州，一住四年。第二次是在５９岁时被贬往惠州，６２岁时贬至儋州，到６５岁才遇赦北归，前后在贬共六年。虽说苏轼早就名震文坛，贬至黄州后且因畏祸而不敢多写诗文，但黄州时期仍是他创作中的一个高峰。散文如前、后《赤壁赋》，诗如《寒食雨二首》，词如《念奴娇·赤壁怀古》等名篇都创作于此时。）

这段贬谪生涯使苏轼更深刻地理解了社会和人生，也使他的创作更深刻地表现出内心的情感波澜。苏轼对苦难并非麻木不仁，对加诸其身的迫害也不是逆来顺受，而是以一种全新的人生态度来对待接踵而至的不幸，从而做到了蔑视丑恶，消解痛苦。这种执着于人生而又超然物外的生命范式蕴含着坚定、沉着、乐观、旷达的精神，因而苏轼在逆境中照样能保持浓郁的生活情趣和旺盛的创作活力。

四、简介“赋”的体裁特点

散文赋也叫文赋，是中唐以后出现的一种文体。(赋本是汉代流行的文学体裁，汉代以后，赋分别向骈文和散文两个方向发展。前者便出现了骈赋和律赋，注重对偶工整和平仄协调，对押韵也有严格要求；后者便发展为文赋，不讲求骈偶和音律，句式可长可短，押韵也较自由。) 句式有长有短，既整齐又参差，同时又以赋的形式出现，是散文和韵文的结合，既富韵文的声韵之美，又有散文的自然流畅。《前赤壁赋》就是这种文体的典型之作。

五、预习：

1、苏轼在游赤壁时心情有怎样的变化？

饮酒乐甚——→愀然——→喜而笑 „„（乐 ）——→（悲）——→（乐）

2、苏轼在游赤壁时心情为何而乐？

乐： 清风明月、水天一色 „„（景美）朦胧迷离、羽化登仙

3、苏轼的悲又从何而来？

从歌声中来 （政治失意） 从箫声中来 （箫声幽怨）

从历史人物中来 （人生无常） 从个人境遇中来 （生命短暂）

4、苏轼又是如何从悲情中走出来的？ 哲学的思辩 „„ 理性的思辩

六、正音，教读，诵读。

这篇课文为辞赋，特别注重声韵美。在教读中，让学生注意韵脚和对偶句。 指导学生注意以下押韵字和换韵情况。

第一段 间 天 然 仙

第二段 桨 光 方

慕 诉 缕 妇

第三段 稀 飞 诗

昌 苍 郎

东 空 雄

鹿 属 栗

穷 终 风

第四段 往 长 瞬 尽

主 取

月 色 竭 适

第五段 酌 藉 白

需要指出的是，如果按现代汉语语音来读，有些字今天已不再押韵，这是由于语音随着语言的发展演变而变化了的缘故，在北宋时期，它们都是押韵的。至于其间发展演变的规律怎样，那是音韵学研究的课题。这一点，向学生交代一下即可，不必求之过深。

七、研习第一部分（S1）写作者与客人月夜泛舟的情形和飘飘欲仙的欢快心情。

1、简析：

文章开头紧扣题目，仅 20 字就点明了出游的时间、地点、人物、方式，言简意赅。接着便把人们带进了一个明丽如画、恬静优美的环境中。“泛”字描写出了小船漂浮在江面上，自由自在的样子。//“清风徐来，水波不兴”，描绘了初秋时节江上的自然风光，衬托出游人平静爽快的心境。//“举洒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章”，作者与客人乘坐在小船上，微风拂面，举杯共酌，一时雅兴大发，朗诵起描写明月的诗歌来。//“少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”这两句是写月出的情景。作者突出地写了月出时的动态。“徘徊”一词，用拟人化的手法，形象地描绘了月亮缓缓升起的动态，同归使月亮也具有了感情色彩。//“白露横江，水光接天”，写月下景色。白茫茫的雾气“横”在水面上，是从近处看；月光下水光遥“接”天边，是往远处望。一近一远，一“横”一“接”，就像中国画的大写意，准确、简洁而又传神地描绘出一个静谧的夜景。白茫茫的露气像轻纱一样笼罩着江面，远远望去水天一色。呈现出极其优美的景致。//作者与客人在这样美的江面上怡然自乐，乘坐一叶扁舟，尽兴漫游，任船随水飘流。“浩浩乎如冯虚御风而不知其所止，飘飘乎如遗世独立羽化而登仙”，作者展开了丰富的想象：浩浩荡荡，凌空驾风，任意翱翔，不知要飘到什么地方；又好像离开人世而超然独立，像飞到仙境一样。浩荡的江水与洒脱的胸怀一齐浮现在人们眼前，泛舟而游之乐深深感染着读者。

2、本段重点表现乐。表现的手法极其巧妙，全段不曾出现一个“乐”字，但字里行间充满乐的气氛，使人们具体形象地感受到乐在其中。 板书： 交代时、地、人、事

夜游美景 描写风、水、月、露 泛舟乐趣 叙述举酒、诵诗、纵舟 押韵：间、天、然、仙 作业：

1、通假字：

（1）举酒属客 （2）冯虚御风

2、句式：

① 苏子与客泛舟游于赤壁之下（句式：介宾后置） ②月于东山之上（句式：介宾后置） ③徘徊于斗牛之间（句式：介宾后置）

④ 纵一苇之所如，凌万顷之茫然（句式：定语后置）

3、背诵第一段 第

三、四课时

教学要点：分析第二三部分。

研习第二部分：（S2）写由乐转悲的感情变化，表达了作者惆怅失意之情。 导语：文章开篇以写景起笔，以优美的句子一下子就把我们读者拉入了这如诗如画的景色之中，一幅绝美的秋江月夜泛舟图就呈现在我们眼前，面对这样的美景，这样的氛围，又会触动诗人怎样的情怀呢？

1、简析第2段：

本部分以“饮酒乐甚”开头，承接上段，把游人之乐推向一个高潮。在“乐甚”情况下，自然是“扣舷而歌”了。作者在政治上屡屡受挫，长期郁结心头的苦闷在酒的刺激下，也要有所流露，这就是“饮酒当歌”。借歌唱来表达自己的心情。

“桂掉兮兰桨，击空明兮溯流光；渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”歌词用的是骚体诗，文字优美，思绪缠绵，含义深刻。以“桂棹”、“兰桨”喻自己的品质高洁，用“溯流光”喻百折不挠、决不向恶势力屈服的性格，以“望美人”来表达自己朝夕所思慕的人（及终生所追求的理想）。我们凝神细听，苏子的心迹也初现端倪，这一篇赋立意的主句全在此歌的后二句，即“渺渺兮予怀，望美人兮天一方”。“美人”可以比君，可以比人生的壮志理想，或比向往的美好生活等。这两句写出了苏轼的忠君之殷切。苏轼思为世用，希望为宋王朝分忧，对功业有所建树，没想到却遇到小人谗谤。

在此氛围中，接着又写客人依着歌声伴奏起凄凉的洞箫来，“其声呜呜然”，好象哀怨，好象爱慕，好像哭泣，好像申诉，余音缭绕，经久不绝。郁闷凄凉的箫声，使潜伏在深渊中的蛟龙舞动起来，使孤舟上的寡妇哭泣落泪。作者一连用了 5 个比喻，两个夸张，把失意哀伤之情引向深入。

悲戚的箫声使大家“乐甚”的心情陡转，一下跌落到情绪的低谷，都随着箫声悲伤、痛苦。所以本段分二层： 板书：

饮酒行乐 饮酒放歌——歌声激昂 有喜有悲 客人吹箫——箫声悲凉 押韵：光、方 慕、诉、妇

2、诵读时，注意三个阶段：第一，读“乐甚”句，语速要快一些，这样可以表达快乐的心情。第二，“客有吹洞箫者，倚歌而和之”句，语速可以逐渐放慢，情绪由快乐转为平静。将这句话作为下文“生悲”的过渡。第三，读吹箫客人倚歌和之，传出悲凉曲调时，语速要放得更慢，并且要注重重读的字。如“可读成“如怨——如慕，如泣——如诉”。 研习第三部分：（S

3、4）写作者内心的苦闷，道出了悲的原因。导语：如此美妙的夜色中，是什么引发了这种由乐景转入的悲情呢？为什么景愈美，情愈哀，哀到“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”？接下来我们一起来听听客人幽伤和慨叹。

1、简析：

一阵呜咽悲凉的箫声，引起了作者强烈反响。从作者“愀然”的面部表情里，可以看出作者已被那悲凉的箫声深深打动。接着是“正襟危坐”的端庄举止，惊异之下的发问，自然地引出了客人的回答。

作者引用曹操《短歌行》中的诗句，描绘赤壁一带的山川景色。

连用两个带有启示性的发问，不仅使行文泛起波澜，更重要的是引起人们怀古之情。当年的曹操是如何的呢？

当年的曹操不可一世，亲率几十万大军，就是在这赤壁之下惨败的。像曹操这样的英雄人物也在转眼间就消失了。何况我们这些凡夫俗子呢？

我们在江边打鱼砍柴，以鱼虾麋鹿为伴，像朝生夕死的蜉蝣一样短暂，像沧海里的一粒小米一样渺小。因而“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”幻想“挟飞仙以遨游，抱明月而长终。”可是作者这种愿望是不能实现的空想，所以才把悲伤寄托在悲凉的萧声里。

2、在这一段里，作者通过吊古伤今，抒发怎样的感慨？ ——“悲”

3、感慨从何而来？

明确：月-------曹操之诗 赤壁-----------曹操被困 水--------曹操赋诗

文中之所以写曹操，并不是为了说明他是个英雄，重心在“而今安在”，目的 是为了突出像曹操这样的英雄尚且最终归于虚无，更何况是我们呢。这与下文写自己的渺小形成对比，从而为下文感叹人生的短暂作铺垫。所以段末说，虽然很想能够“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”得道成仙，但这是不可能的。表现了对人生短促无常的感慨。

4、“悲”在何处？ ——凭吊英雄人物，自己感到悲；哀叹人生短促，自己感到悲；幻想无法实现，自己感到悲。 板书：

主客问答 主问惊异急切——严肃认真的神态 客人伤怀 客答怀古伤今——箫声悲凉的原因

押韵：昌、苍、郎 东、空、雄 鹿、属、粟 穷、终、风

行文至此，苏轼借这位“客人”之口，将自己政治上的失意、仕途上的坎坷、命运的多舛、生活的困苦以及人生的困惑，这种种牢骚愤懑，一股脑儿地倾吐出来，如庐山烟雨翻腾滚涌，似钱塘潮水汹涌澎湃，将“悲”情写到了“千般”，写到了极致。 作业：

（1）特殊句式：

A、“何为其然也？”（句式：宾语前置） B、此非孟德之困于周郎者乎？（句式：被动句式）

C、今安在哉？（句式：宾语前置） D、况吾与子渔樵于江渚之上（句式：介宾后置） E、此非曹孟德之诗乎？（判断句） F、客有吹洞萧者（句式：定语后置） （2）词类活用：

A、西望夏口，东望武昌 （名作状） B、顺流而东也 （名作动）

C、侣鱼虾而友麋鹿 （名词的意动）D、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇（动词的使动用法） E、渔樵于江渚之上（“渔、樵”名词作动词，“打鱼、砍樵”。 ） （3）背诵课文第

2、

3、4段。第

五、六课时

教学要点：分析第五六段；总结全文 导语：面对客的悲，苏子是如何开导他的呢？

1、简析第五段：通过回答客人的方式，表达了作者的人生哲学，显示出作者的胸怀和随遇而安的乐观态度。

本部分是全文的核心部分，文章的主旨所在。 本部分分二层，步步深入地进行议论，阐明了自己对人生和宇宙万物的看法以及应抱的处世态度。

第一层，作者即景生情，就眼前的水和月作比，发出议论。江水日夜不停地流去，但千万年来它却还是那样无穷无尽；月圆月缺，但千万年来，它却既无消损，又无增长，其实我们人类也一样，尽管个人的生命短暂，但整个人类也是生生不息，无穷无尽，这就是“变”中有“不变”。作者认为，若从不变的观点看事物，事物和人类都是无穷的。既然客观世界是这样的，那么我们又何必去羡慕滔滔长江的无穷尽呢？何必自寻苦恼去哀叹人生的短暂呢？由此，作者的忧愁得到解脱。这番含有哲学意味的议论，说得多么旷达超脱！可使人们的胸怀开阔，从人生无常的苦恼中解脱出来。

板书： 举长江、明月为例——“变”与“不变” 主答客人

抒怡然自足情怀——“不取”与“取”

押韵：往、长 瞬、尽 主、取 月、色、竭、适

第二层，此时，主客的认识都有了飞跃，思想上的也矛盾也解决了，那么出路在哪里呢？该怎样去生活呢？

大自然就是一部抚慰人心灵、开阔人胸襟、陶冶人情操、启迪人智慧的百科全书。眼前的清风明月正是自然送给我们的礼物，是我们所有，应该尽情享受才是。这里面包含了作者的人生感悟，一是事物都是相对而言的，不要拘泥于一面来看（苦中有乐，乐中有苦；得不有失，失中有得；祸兮福之所倚，福兮祸之所伏）；二是人要善于从自然中获取汲取智慧，获得力量，寄情山水不也是很好的人生享受吗？所以这一番开导正体现了作者乐观豁达的人生观。 第六段：苏子的滔滔雄辩，不由得我们不折服。“客喜而笑”，客人终于破涕为笑，解愁为乐了。而此时的“喜”已非开头那种单纯的山水之乐，而是冲破了忧患意识的阴霾而得来的欢快情绪，所以显得分外欣慰和轻松。至此，文章的情感脉络也由悲转喜。 为什么还要加上最后一段呢？

明确：如果没有这一段，那么我们就无从知道客听了后的结果，有了这一段交待，才使我们知道了客的情感变化，态度变化，文章结构就完整了，而且意味深长。因此，本段可以说既照应了开头，又使文章结构完整，感情变化起落分明，极写作者游赏之乐，达到超然物外的境界。

板书： 转悲为喜——洗盏更酌 客： 相枕而卧——东方既白 总结：

1、结构内容：

乐 —— （美景之乐、饮酒之乐、漫游之乐）————景（美） 歌声中 （政治失意）

悲 箫声中 （箫声幽怨） ———情（真） 历史人物中 （人生无常） 个人境遇中 （生命短暂） （说理） “变”与“不变”

“不取”与“取” ————理（妙） 笑 ———— 自我解脱 先由清风明月写超然之乐，再由联想历史人物的兴亡写现实的苦闷；最后阐明哲理，自我解脱。

2、请问作者的月夜之游，真有这么一番主客问答吗？

明确：据说，东坡泛舟赤壁果有一乐师相随，但主客问答肯定是虚拟的，这是赋体的一种传统表现手法，客之言即苏子之言，“主”“客”均为作者化身，表现作者思想感情变化过程。 客：表达作者政治失意、悲观苦闷的心情 主：表达作者适其自然、自我超脱的心情

他们各代表了贬谪黄州后的苏轼思想的一个方面，但最终乐观的一面战胜了悲观的一面。

3、语言特点。

（1）写景、叙事、抒情、议论，巧妙结合 赋中先通对对清风的徐来，水波的不兴，明月的升起，大江的辽阔等叙写和描绘，寓情于景，渗透了欢快之情，达到了“飘飘乎”“羽化而登仙”的程度，可见乐到了极点。接着，叙写了对思慕之人的怀念，描绘了阵阵悲凉的箫声，传出了不可言状的哀伤。以主客对答的形式揭示了哀伤的原因，最后集中进行仪论，从哲理的角度阐述了自己对人生及宇宙的看法，从思想上得到了解脱。

（2）语言形象生动，准确优美。

作者用词造句准确优美，对文字的锤炼达到了炉火纯表的地步。如开头一段写景，好词比比皆是。以“清”形容风的清爽宜人，用“徐”描绘清风的微微吹拂，用“不兴”描绘水波的平静。眼前这幅安谧宁静的画面，使人感到舒适畅快、爽然无比。写月用“徘徊”一词，既写出了月亮升起时的真实情况，又赋予月亮以人感情。“白露横江”、“水光接天”的“白”、“横”、“接”，写出了江面上白茫茫的雾气和月光下水天相接的情景。“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”，用“纵”、“凌”，二字描绘小舟在宽阔的江面上自如地随意荡漾的动态。 （3）“以文为赋”的体裁形式 《前赤壁赋》是散文和韵文的结合，句式有长有短，既整齐又参差，同时又以赋的形式出现，如通篇换了12 次韵，以主客问答的形式表达作者的思想，主张，也采用了不少对偶排比的句式等。使文章既富韵文的声韵之美，又有散文的自然流畅。可以说这是苏轼对赋体的一个创新和突破。

4、总结

正因为苏轼的这一番人生感悟，豁达乐观超然物外的人生态度，才使苏轼后来在遭遇再度的贬谪时能，愈挫愈奋，巍然屹立。所以从苏轼的人生不幸中，我们可以获得怎样的人生感悟呢？那就是笑对人生。最后送大家一幅对联： 宠辱不惊，闲看庭前花开花落 去留无意，漫观天外云卷云舒

5、作业：练习册 背诵课文

课后记：本文花的课时较多，主要是因为文章语言形象生动，准确优美，句式整齐又参差，便于训练学生速记能力。文中哲理部分学生理解有一定难度。

推荐第10篇：《前鼻韵母》教学设计

一年级《an、en、in、un、ün》教学设计

任课教师：丁爱梅

教学目标：

1、学会前鼻韵母aneninunün和整体认读音节yuanyin

yun，读准音，记清形，正确书写。

2、学习声母与前鼻韵母组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习ü上两点省写规则。

3、能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。

4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。

5、认识“山、田、左、片、右、风、云、她”8个生字，并能在一定的语境中使用。

教学重点：学会前鼻韵母aneninunün和整体认读音节yuanyinyun。

教学难点：掌握eninyun的读音，掌握整体认读音节yuan。

教学时间：3课时

第一课时

课时目标：学会前鼻韵母anenin和整体认读音节yuanyin，读准音，记清形，正确书写。

教学过程：

（一）复习检查。

1、卡片认读复韵母：aieiuiaoouiuieüeer。

教师小结：我们已经学了8个复韵母，1个特别韵母。

2、出示整体认读音节yeyue，让学生找出和它们读音相同的复韵母。

（二）提出教学任务。

今天我们要学习鼻韵母，板书：anen

in。这三个复韵母后面都有-n，这个-n，不是声母n，只表示鼻音。发音时摆好发“n”的准备，舌尖顶住上颚的前部，让气流从鼻孔出来。（教师用手势演示。）因此，这样的韵母叫前鼻韵母。领读“前鼻韵母”2遍。

（三）教前鼻韵母an和整体认读音节yuan。

1、看插图说话引出an：图上画着什么？（**）领读2遍，读准“安”的音。指名读“**”。简介**，**的“安”就是韵母an。

2、教学an的发音。

（1）讲解发音要领：把an和-n合在一起，先发a，口不宜张得太大，马上用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔出来，要念成一个音。

（2）教师范读、领读、指名读、开火车读、齐读。

（3）看看an是怎么写的。先写a，再写n，团结友爱不分开。学生书空。

3、an的四声练习：ān（**）ǎn（俺家）àn（黑暗）

4、教学整体认读音节yuan，看图，图上画着什么？

5、教学发音，yuan是整体认读音节，板书yuan。教师范读、领读。

6、yuan的声调标在a上，进行四声练习：

yuān（冤家）yuán（原因）yuǎn（遥远）yuàn（庭院）

（四）教学前鼻韵母en。

1、看插图说话：图上画着谁？他在干什么？板书：en

2、教学en的发音：启发学生用学习an的方法练习en

的发音，提示，先发e，马上用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔中出来。

3、教师领读、指名读、齐读。

4、en的四声练习，声调标在e上。ēn（恩情）（周恩来）ân（摁铃）

（五）教学前鼻韵母in和整体认读音节yin。

1、看插图说话，引出in和yin：图上画着谁在干什么？（小白兔在树荫下乘凉）领读：树荫2遍。“荫”的韵母就是我们今天学习的又一个前鼻韵母，在in的前面加上声母y，就是整体认读音节yin，它的读音和前鼻韵母in相同。板书：in yin

2、练习发音。

谁能学着发anen的样子，发in的音？（学生试读，师生共同正音。）

3、告诉学生in的声调标在i上，去掉i的点。

4、整体认读音节的四声练习。

树荫下面多阴凉，yīnyīnyīn

十五的月亮洒银光，yínyínyín

夏天热，喝饮料，yǐnyǐnyǐn

杯上有个小手印，yìnyìnyìn

5、拼读音节练习。

（六）巩固练习。

1、认读anenin，对比发音，教师发音，学生辨别。“开双列火车”对比发音，看哪对小朋友读得好。

2、“摘花瓣”游戏，认读音节。

将一些音节写在几朵花的花瓣上，读对一个摘下花瓣送给读的同学，看谁摘的花瓣多。

（七）书写指导。

第二课时

课时目标：

1、复习巩固前鼻韵母anenin及整体认读音节yuanyin。

2、学习声母与anenin组成的音节，读准三拼音，复习ü上两点省略的书写规则。

教学过程：

（一）复习巩固。

1、卡片认读前鼻韵母anenin和整体认读音节yin

yuan，说说它们有什么共同之处？它们的尾音是什么？（它们的尾音是“-n”。）

2、对比读：ai—anei—eniu—in读后说说它们有什么不同。

3、听音，说说是哪个韵母，是第几声。

安全（）黑暗（）恩情（）摁门铃（）

（二）拼读anenin构成的音节。

1、出示：sh—ān→shānzh—ēn→zhēnl—ín→lín（分别说声母、韵母各是什么？）

2、指名读、齐读四声练习。

shān（高山）shǎn（闪亮）shàn（扇子）

zhēn（打针）zhân（地震）zhěn（枕头）

līn（拎东西）lín（树林）lǐn（凛冽）lìn（吝啬）

（三）学习带an的三拼音。

1、出示：g—u—ǎn→guǎn等三拼音。问：这是一个什么拼音？介母是什么？an和声母做朋友，中间人既可以是i，也可以是u。

2、填空：j—ü—an→()q—ü—an→()x—ü—an→()复习ü上两点省略规则。

（四）游戏。做“摘星星”的游戏。

（五）小结。

第11篇：《前赤壁赋》教学设计

一、教学目标

1、掌握本文景、情、理相互交融的艺术特色。

2、了解文中苏轼情感变化的过程。体会苏轼由乐转悲再转喜的情感历程。

3、感受苏轼乐观旷达的情怀；感悟文中蕴含的人生哲理。

二、教学重点难点

1、理清本文的情感线索。

2、感悟文中蕴含的人生哲理。

三、教学课时：3课时（本教案是第

2、第3课时）

四、教学手段：课前印发相关写作背景资料及余秋雨散文《东坡突围》。

五、教学过程

（第一课时要求学生借助工具书和书下注释，以自学、讨论为主，教师适时点拨，翻译全文，疏通文意。反复采取自读、齐读等读法，使学生感受赋的音乐美。注意朗读指导。）

第二课时

教学步骤

学生活动

教师活动

设计意图

一

导

入

新

课

了解写作背景

激发学习兴趣

1、“乌台诗案”

2、苏轼曾作绝命诗（见附录），有趣的是，这两首诗使苏轼逢凶化吉，死里逃生。当年苏轼因被投狱中，绝望之余作此诗，传到宋神宗手里，神宗看后大为感动，对他从轻发落，贬到黄州。这就有了苏子泛舟赤壁，忆古抚今，千古佳作《念奴娇·赤壁怀古》及前后《赤壁赋》也得以诞生。

让学生了解背景，知人论世。绝命诗引起学生的读本文的兴趣。

二

感

悟

文

本

小

结

听录音 跟读

播放教师自录录音

构建情境

思考 讨论

饮酒乐甚→愀然→喜而笑

（乐 ）—→（悲）—→（乐）

乐： 清风明月、水天一色

（景美）朦胧迷离、羽化登仙

从歌声中来 （政治失意）

从箫声中来 （箫声幽怨）

从历史人物中来 （人生无常）

从个人境遇中来 （生命短暂）

变与不变 取与不取

变 不变

逝者如斯（水） 未尝往也（水）

盈虚者如彼（月）卒莫消长也（月）

时刻在变 （人） 无尽也 （我）

（水、月、人都是既变又不变的）

物 人

客：无穷 不变 须臾 变化

（片面） （悲）

苏轼： 物与人都是既变又不变 （全面）（喜）

取 不取

清风明月 非吾之所有

问题一：

苏轼在游赤壁时心情是如何变化的？

问题二：

为什么会有这种变化？

1、苏轼在游赤壁时心情为何而乐？

2、悲又从何而来？

问题三：

苏轼又是如何从悲情中走出来的？

1、探究第四段的思路

2、从文中找出苏轼关于水、月、人“变与不变”的词句，并深入理解。

3、比较客与苏轼关于物和人在“变与不变”的问题上，观点有何不同？并加以分析。

5、分析第二层“取与不取”

苏轼的悲情从哲学思辩中、从自然美景中解脱了出来，这种理性的思辩使他乐观旷达。

按照苏轼的心情是如何变化和为什么会有这种变化的逻辑顺序来探究

抓住线索

注重体味深刻哲理

结合生活体验深入思考 生生合作

第三课时

教学步骤

学生活动

教师活动

设计意图

质疑 交流

就文本中词句含义、主旨理解质疑 思考 交流

依靠生生合作、师生交流解决问题

训练学生质疑能力，教会学生读书

依学生实际和课堂及时效果灵活掌控

知识小结

回忆旧知

加强识记

讲解“赋”的基本知识（见附录）

知识总结

知识小结

归纳整理

加强识记

重点字词（见附录）

1、一词多义

2、通假字

3、词类活用

（1）名作状

（2）名作动

（3）意动

4、特殊句式

宾语前置

知识总结

作 业

背诵全文 整理笔记

加强理解和记忆

附录：

1、绝命诗

《狱中寄弟子由》其一：圣主如天万物春，小臣愚暗自亡身。百年未满先偿债，千口无归更累人。是处青山可藏骨，他年夜雨独伤神。与君今世为兄弟，更结来生未了因。

《狱中寄弟子由》其二：柏台霜气夜凄凄，风动琅珰月向低。梦绕云山心似鹿，魂飞汤火命如鸡。额中犀角真君子，身后牛衣愧老妻。百岁神游定何处？桐乡应在浙江西。

2、知识小结：关于散文赋

散文赋也叫文赋，是中唐以后出现的一种文体。赋本是汉代流行的文学体裁，它始于战国，盛行于汉，到唐宋而衰微，元明清则趋于消亡。赋是一种形体比较自由灵活的韵文，句子以四言六言为主，讲求文采，多采用问答形式和铺张手法。汉代以后，赋分别向骈文和散文两个方向发展。前者便出现了骈赋和律赋，注重对偶工整和平仄协调，对押韵也有严格要求；后者便发展为文赋，不讲求骈偶和音律，句式可长可短，押韵也较自由。

文赋兼有诗歌和散文的一些特点，不受骈赋、律赋那些框框的限制，较多地吸收了散文的笔调和手法，形成了散文式的清新流畅的气势。《前赤壁赋》就是这种文体的典型之作。

第12篇：前赤壁赋教学设计

浑涵光芒，雄视百代 《前赤壁赋》教学设计

一、教学目标

1、人文性：体会苏轼由乐转悲再转喜的情感历程；

2、工具性：领悟文中景、情、理相互交融的特点。

二、教学重难点

1、体会文本怎样表现苏轼的情感变化；

2、领悟景、情、理三者如何相互交融。

三、教学设想

学习古代文学作品，我认为既要考虑文学作品的本质特点，又要揣摩课文的个性特征。作为一篇赋，我觉得应该把握其景、情、理相互交融的特点；针对本文，我又以其线索——苏轼的情感变化为重点组织教学。再者这篇文本要求全文背诵，应把朗读、背诵贯穿于教学过程之中。

四、教学方法

诵读法；提问法；讲解法；讨论法

五、教学时间：一课时

六、教学准备

1、余秋雨散文《东坡突围》

2、林语堂《苏轼传》：第十五章《东坡居士》；第十六章《赤壁赋》

七、教学过程

（一）联系背景，迁移导入

赤壁是一个知名度极高的古战场，据记载公元208年，曹操亲率二十万大军进攻东吴。孙、刘联合作战，利用曹操不善水战之短，火攻大破曹军，这场战役，孙刘联军以少胜多，制胜强敌，对魏蜀吴三国鼎立局面的形成起到了决定性的作用。这样著名的历史场景自然是文人雅士们吟咏感怀的对象。这篇文章作者写于元丰五年，此时苏轼谪居黄州已四年，他既坚持了士大夫积极入世、刚正不阿、恪守信念的人格理想，又保持了士大夫追求超越世俗、追求艺术化的人生境界与心灵境界的人格理想。苏轼把两者融为一体，巧妙解决了进取与隐退、入仕与出仕、社会与个人的矛盾，并在其文学作品中充分的表现。这篇赋书写作者月夜泛舟赤壁的感受，从泛舟而游写到枕舟而卧，利用主客关系的形式提出矛盾解决矛盾，深微曲折地透露出作者的心怀。明代的董其昌曾评说：“东坡先生此赋，楚骚之一变也。” 步骤：谭嗣同绝命诗—→苏轼绝命诗—→苏轼《赤壁赋》

导语：古时文人狱中常作绝命诗，大家一定很熟悉谭嗣同临刑前的《狱中绝笔》：望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。苏轼也曾作绝命诗《狱中寄弟弟子由》两首，请看大屏幕投影：

《狱中寄弟子由》其一 《狱中寄弟子由》其二

圣主如天万物春，小臣愚暗自亡身。 柏台霜气夜凄凄，风动琅珰月向低。 百年未满先偿债，千口无归更累人。 梦绕云山心似鹿，魂飞汤火命如鸡。 是处青山可藏骨，他年夜雨独伤神。 额中犀角真君子，身后牛衣愧老妻。 与君今世为兄弟，更结来生未了因。 百岁神游定何处？桐乡应在浙江西。

有趣的是，这两首诗使苏轼逢凶化吉，死里逃生。当年苏轼因“乌台诗案”被投狱中，绝望之余作此诗，传到宋神宗手里，神宗看后大为感动，对他从轻发落，贬到黄州。这就有了苏子泛舟赤壁，忆古抚今，千古佳作《念奴娇•赤壁怀古》及前后《赤壁赋》也得以诞生。 板书课题：前赤壁赋

（二）听读全文，间接感知

1、听录音：播放著名话剧演员濮存昕朗读《前赤壁赋》的录音带，感受苏轼的文风

2、作标记：听读过程中注意纠正字音，划清句读，标注节奏，体会其中的抑扬顿挫

（三）自读全文，直接体验

1、自由散读：借助课文注释，查阅工具书，积累文言词汇；注意读准字音，读对句读，读清节奏

2、勾画圈点：勾画重要之处、欣赏之处及不懂之处

3、理清线索：提问本文有什么线索？可分为几部分？ 板书：（情感线索：乐—→悲—→喜 三部分）

（四）细读课文，局部强化

1、乐（第一自然段）

① 设疑：苏子因何而乐？从哪可以看出？ 板书：（泛舟游玩—→见景而乐 精美语句—→可以看出）

② 细读：反复诵读美言佳句，揣摩苏子的感情，体会景与情的初步联系 ③ 互问：提问不懂之处，师生共同解答

2、悲（第

二、三自然段）

1） 本段的“嘻”从何体现，与上段的“喜”有何不同？

本段的“喜”由主人“饮酒乐甚，扣舷间歌之”看出。本段的“喜”比上段更甚，这样写可为下层转入“悲”形成更大的反差

3）客”是如何闻发当时的情怀的？本段是怎样将情、景、理结合在一起的？

“客”之所以“悲”，在于触景伤怀，有感于人生短暂。眼前之景，很容易让人联想到曹操的诗句，进而联想到曹操兵败赤壁的惨状。这么个“一世之雄”尚且随着“大江东去”，而销声匿迹，有为者尚且如此，更何况我们生命短暂、有志而无为者，羡慕长江永恒，哀叹人生短暂，表现出一种消极的人生观和虚无主义思想。对于封建社会的文人士大夫来说，当他们政治失意或生活遇到挫折的时候，往往就陷入这样的苦闷与迷茫之中。虽为客语，实际反映了作者本人思想中的消极面。

通过“客曰”，由眼前的“江水”“明月”想到曹操、周瑜两个英雄人物，是写景；再由他们的“而今安在哉”，揭示人生短促之“悲”，是议论；引出曾、周两人，更见己身之渺小，自然生出“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的感慨，是抒情。

写曹操不是为了说明他是英雄，重心在“而今安在哉”这句上，为了突出像他这样的又是诗人又是英雄的人物最终同归于“空虚”的忧思悲绪上；还有这一段的对比是为了写“悲”，不是为了写人生短暂.一般的人，在忧患于人生短促和虚空时，他会怎么做？

喝酒，及时行乐。像曹操《短歌行》中说的：“何以解忧？（众生齐念）唯有杜康！” 这是古人解救自我的好方法。李白在感叹“夫天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客”以后，不是接着说：“浮生如梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也”；另一位唐代诗人韦庄也说过：“须愁春漏短，莫诉金杯满。遇酒且呵呵，人生能几何！”。但苏轼不用此法。他认为举杯消愁只有愁更愁，俗话说“心病还要心药医”，欲求精神苦闷的真正解脱，只有求之于自身在哲学上的“解脱”，所以虽然他借客之口表达了自己的悲情，但醉翁之意并不在宣扬这种悲观的论调，而是沿用赋家“抑客伸主”的方法，力求阐明万物变与不变的道理，超脱于无益的悲观，凭仗哲学武器，他的精神世界也就随之而转出了一个更新的境界。因此文中的“悲”与豪放风格并不矛盾。

朗读：点名读，俗话说，书读百遍，其义自现，读中品味读中悟 4） 讨论：苏子缘何转悲？有几层原因？

板书：（客人吹萧，萧生悲愁；主客问答，人生苦短）

③ 探究：学生会很快找出两层原因，但往往会忽略苏子由乐转悲的第一层心境。这时需要借助投影，联系两次诵歌内容，引导学生理解苏子被贬，内心是不快的。泛舟赤壁，见景而乐却不是真乐，而是借此来排遣心中苦闷。所以吟诗也是原因。 板书

投影：

《诗经•陈风•月出》：“月出皎兮，佼人僚兮，舒窈纠兮，劳心悄兮。” 译文：月出明皎皎，姑娘多美貌。缓步细腰扭，思她受煎熬。

扣弦而歌曰：“杜悼兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。” 译文：“桂木的啊，兰木的桨，抽打着清澈的江水啊，穿而迎来了流动的波光。多么深沉啊，我的情怀，仰望着我思慕的人儿啊，她在那遥远的地方。”

3、喜（第

四、五自然段）

① 自由散读：学生可能意犹未尽，便再让他们自读 ② 角色定位：若自己是苏子，会一直悲吗？为什么？ 板书：（参考：阐述哲理—→转悲为喜）

八、研讨问题问题一：

苏轼在游赤壁时心情有怎样的变化？

饮酒乐甚——→愀然——→喜而笑 （乐 ）——→（悲）——→（乐）

问题二： 苏轼在游赤壁时心情为何而乐？

乐： 清风明月、水天一色

（景美）朦胧迷离、羽化登仙

问题三： 苏轼的悲又从何而来？

从歌声中来 （政治失意）

从箫声中来 （箫声幽怨）

从历史人物中来 （人生无常）

从个人境遇中来 （生命短暂）

九、联系板书，小结全文

1、说说板书：鼓励学生说，教师补充，这也是将学习本文的过程进行复述、回顾，能更有效地领悟知识

2、小结课文

结束语：读罢《前赤壁赋》，我们不由地将翻开同有“一洗万古”之妙的《后赤壁赋》。古人认为：若无前篇，不见此篇之妙；若无此篇，不见前篇之佳。只“山高月小，水落石出”，“山鸣谷应，风起水涌”十六字，便似宇宙今日始开。同学们，去欣赏吧！

（六）趁热打铁，布置作业

1、阅读《后赤壁赋》，领悟文中景、情、理的交融；

2、欣赏苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》《定**》，体会这两首词中的思想感情。板书设计：

景—→乐（1）

吟诗 情—→悲（2，3）——吹萧 问答（三对比）

理—→喜（4，5）

大家一起来背诵《赤壁赋》

十、重点字词

1、一词多义

（1）歌

A、扣舷而歌之。（动词，唱。）

B、歌曰。（名词，歌词。）

C、倚歌而和之。（名词，歌声。）

（2）望

A、七月既望。（名词，阴历的每月十五日。）

B、望美人兮天一方。（动词，眺望。）

（3）下

A、方其破荆州，下江陵。（动词，攻克，打下。）

B、苏子与客泛舟游于赤壁之下。（方位名词，位置低的，与“上”相对。）

（4）如

A、飘飘乎如遗世独立。（像，动。）

B、纵一苇之所如。（往，到，动。） （5）之

A、哀吾生之须臾。（助词，主谓之间不译。）

B、惟江上之清风。（结构动词，的。）

C、耳得之而为声。（代词，它。）

D、月出于东山之上。（助词，不译。）

（6）乎

A、浩浩乎如冯虚御风（动词，形容词词尾。）

B、此非孟德之困于周郎者乎。（语气助词，用于句末，相当于“吗”。）

C、相与枕藉乎舟中。（介词，在。）

（7）于

A、苏子与客泛舟游于赤壁之下。（介词，在。）

B、此非孟德之困于周郎者乎。（助词，表被动。）

C、月出于东山之上。（介词，从。）

（8）固

A 固一世之雄也 （本来）

B 雍州之地，殽函之固，自若也 （险固）

C 固国不以山溪之险 （使动，使„„稳固）

D 汝心之固，固不可彻 （顽固） （9）适

A 而吾与子之所共适 （享有）

B 余自齐安舟行适临汝 （到）

C 贫贱有此女，始适还家门 （女子出嫁）

D 少无适俗韵，性本爱山丘 （适合）

E 适得君府书，明日来临汝 （刚刚，才）

F 适大病，不能行 （适逢）

（10）逝

A 逝者如斯，而未尝为也 （流逝）

B 逝将去女，适彼乐土 （通“誓”，发誓）

C 淑尔远逝，往来翕忽 （去，消失）

D 时不利兮骓不逝 （跑）

（11）曾

A 天地曾不能以一瞬 （副词，用来加强语气，常与“不”连用，译为“连„都„„”）

B 曾不知老之将近（副词，用来加强语气，常与“不”连用，译为“连„„都„„”）

（12）苟

A 苟非吾之所有 （假如）

B 欲苟顺私情 （假如） （13）虽

A 虽一毫而莫取 （即使）

B 虽无丝竹管弦之盛 （虽然）

2.通假字

举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。（“属”通“嘱”，读zhǔ，劝人喝酒。）

浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止。（“冯”通“凭”，乘。）

山川相缪，郁乎苍苍。（“缪”通“缭”，盘绕。）

肴核既尽，杯盘狼籍。（“籍”通“藉”。狼藉，凌乱。）

举匏樽以相属 （通“嘱”，劝酒； “尊”同“樽”，酒杯）

肴核既尽，杯盘狼籍——“籍”同“藉”

击空明兮泝流光 ——“泝”同“溯”，逆水而上

3.词类活用

西望夏口，东望武昌。（方位名词“西”“东”作状语，可译为“向西，向东”）

舞幽壑之潜蛟。（舞，动词的使动用法：使„„起舞。）

泣孤舟之嫠妇。（泣，动词的使动用法：使„„哭泣。）

侣鱼虾而友麋鹿。（侣，名词的意动用法：以„„为伴侣。友，名词的意动用法：以„为朋友。）

月明星稀，乌鹊南飞。（南：向南，名词作状语。） 顺流而东也 （名作动，可译为“向东进军”）

方其破荆州,下江陵 （破:形容词做动词,大破,攻下;下:名次做动词,攻下.） 正襟危坐（使动用法）

二，句式和修辞

①苏子与客泛舟游于赤壁之下（句式：介宾后置） ②诵明月之诗，歌窈窕之章（修辞：对偶） ③月出于东山之上，徘徊于斗牛之间（句式：介宾后置） ④纵一苇之所如，凌万顷之茫然（句式：定语后置）（修辞：对偶） ⑤浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止； 飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙（修辞：对偶） ⑥客有吹洞萧者（句式：定语后置）

⑦渺渺兮予怀（主谓倒装）⑧幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇（修辞：对偶） 记叙夜游赤壁所见之美、所感之快、所闻之妙，引出下文主客问答

① 何为其然也？”（句式：宾语前置） ②此非孟德之困于周郎者乎？（句式：被动句式）

③而今安在哉？（句式：宾语前置） ④况吾与子渔樵于江渚之上（句式：介宾后置） ⑤侣鱼虾而友糜鹿（用法：名词的意动用法） ⑥驾一叶之扁舟，举匏樽以相属（修辞：对偶） 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟（修辞：对偶） 哀吾生之须臾，羡长江之无穷（修辞：对偶） 挟飞仙以遨游，抱明月而长终（修辞：对偶） 概括段意： 主客问答：（之一）感慨生命短暂，英雄难觅；长江无穷，自然永恒（悲观消沉的人生观） ①而又何羡乎？（句式：宾语前置、反问） ②耳得之而为声，目遇之而成色（修辞：对偶） ③相与枕藉乎舟中（句式：介宾后置） ④苟非吾之所有，虽一毫而莫取（句间关系：假设） 概括段意： 主客问答：（之二）物与我皆无尽也，何羡之有； 清风明月用之不竭为我共食，其乐融融 （乐观豁达的人生观

附）原文及译文

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光；渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕，舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取，惟江上之情风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色；取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

译文：

壬戌年秋，七月十六日，苏氏与友人在赤壁下泛舟游玩。清风阵阵拂来，水面波澜不起。举起酒杯向同伴敬酒，吟诵（赞美）明月的诗句，吟唱婉转优美的乐曲。不多时，明月从东山后升起，盘桓在斗宿与牛宿之间。白茫茫的雾气横贯江面，清泠泠的水光连着天际。听任小船飘流到各处，凌于苍茫的万顷江面之上。乘着轻风（在江面上）无所不至，并不知到哪里才会停栖，感觉身轻得似要离开尘世飘飞而去，有如道家羽化成仙。

于是喝酒喝得高兴起来，用手叩击着船舷，应声高歌。歌中唱道：“桂木船棹呵香兰船桨，迎击空明的粼波，逆着流水的泛光。我的心怀悠远，想望伊人在天涯那方”。同伴吹起洞箫，按着节奏为歌声伴和，洞箫呜呜作声：有如怨怼有如倾慕，既象啜泣也象低诉，余音在江上回荡，丝丝缕缕缭绕不绝。能使深谷中的蛟龙为之起舞，能使孤舟上的孀妇为之饮泣。

苏氏的神色也愁惨起来，整好衣襟坐端正，向同伴问道：“箫声为什么这样哀怨呢？”同伴回答：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，这不是曹公孟德的诗么？（这里）向东可以望到夏口，向西可以望到武昌，山河接壤连绵不绝，（目力所及）一片郁郁苍苍。这不正是曹孟德被周瑜所围困的地方么？当初他攻陷荆州，夺得江陵，沿长江顺流东下，麾下的战船延绵千里，旌旗将天空全都蔽住，在江边持酒而饮，横转矛槊吟诗作赋，委实是当世的一位英雄人物，而今天又在哪里呢？何况我与你在江边的水渚上打渔砍柴，与鱼虾作伴，与麋鹿为友，（在江上）驾着这一叶小舟，举起杯盏相互敬酒，如同蜉蝣置身于广阔的天地中，象沧海中的一粒栗米那样渺小。（唉，）哀叹我们的一生只是短暂的片刻，（不由）羡幕长江的没有穷尽。（想要）与仙人携手遨游各地，与明月相拥而永存世间。知道这些终究不能实现，只得将憾恨化为箫音，托寄在悲凉的秋风中罢了。”

苏氏道：“你可也知道这水与月？流逝的就象这水，其实并没有真正逝去；时圆时缺的就象这月，终究又何尝盈亏。可见，从事物变易的一面看来，天地间没有一瞬间不发生变化；而从事物不变的一面看来，万物与自己的生命同样无穷无尽，又有什么可羡慕的呢？何况天地之间，凡物各有自己的归属，若不是自己应该拥有的，即令一分一毫也不能求取。只有江上的清风，以及山间的明月，送到耳边便听到声音，进入眼帘便绘出形色，取得这些不会有人禁止，感受这些也不会有竭尽的忧虑。这是造物者（恩赐）的没有穷尽的大宝藏，你我尽可以一起享用。”

于是同伴喜笑颜开，更换杯盏重新饮酒。菜肴果品都被吃个精光，只剩下桌上的杯碟一片凌乱。（苏子与同伴）在船里互相枕着睡去，不知不觉天边已经露出鱼肚白。

第13篇：《前赤壁赋》教学设计

《前赤壁赋》教学设计

一、教学目标

1、

掌握本文景、情、理相互交融的艺术特色。

2、

了解文中苏轼情感变化的过程。体会苏轼由乐转悲再转喜的情感历程。

3、感受苏轼乐观旷达的情怀；感悟文中蕴含的人生哲理。

二、教学重点难点

1、

理清本文的情感线索。

2、

感悟文中蕴含的人生哲理。

三、教学时：3时（本教案是第

2、第3时）

四、教学手段：前印发相关写作背景资料及余秋雨散文《东坡突围》。

五、教学过程（第一时要求学生借助工具书和书下注释，以自学、讨论为主，教师适时点拨，翻译全文，疏通文意。反复采取自读、齐读等读法，使学生感受赋的音乐美。注意朗读指导。）第二时教学步骤学生活动教师活动设计意图一导入新了解写作背景激发学习兴趣

1、“乌台诗案”

2、苏轼曾作绝命诗（见附录），有趣的是，这两首诗使苏轼逢凶化吉，死里逃生。当年苏轼因被投狱中，绝望之余作此诗，传到宋神宗手里，神宗看后大为感动，对他从轻发落，贬到黄州。这就有了苏子泛舟赤壁，忆古抚今，千古佳作《念奴娇·赤壁怀古》及前后《赤壁赋》也得以诞生。让学生了解背景，知人论世。绝命诗引起学生的读本文的兴趣。二感悟文本小结听录音跟读播放教师自录录音构建情境思考讨论饮酒乐甚→愀然→喜而笑（乐）—→（悲）—→（乐）乐：清风明月、水天一色（景美）朦胧迷离、羽化登仙从歌声中来

（政治失意）从箫声中来

（箫声幽怨）从历史人物中来（人生无常）从个人境遇中来（生命短暂）变与不变取与不取变

不变逝者如斯（水）

未尝往也（水）盈虚者如彼（月）卒莫消长也（月）时刻在变（人）

无尽也（我）（水、月、人都是既变又不变的）物

人客：无穷不变须臾变化（片面）

（悲）苏轼：物与人都是既变又不变（全面）（喜）取

不取清风明月

非吾之所有问题一：苏轼在游赤壁时心情是如何变化的？问题二：为什么会有这种变化？

1、苏轼在游赤壁时心情为何而乐？

2、悲又从何而来？问题三：苏轼又是如何从悲情中走出来的？

1、探究第四段的思路

2、从文中找出苏轼关于水、月、人“变与不变”的词句，并深入理解。

3、比较客与苏轼关于物和人在“变与不变”的问题上，观点有何不同？并加以分析。、分析第二层“取与不取”苏轼的悲情从哲学思辩中、从自然美景中解脱了出来，这种理性的思辩使他乐观旷达。按照苏轼的心情是如何变化和为什么会有这种变化的逻辑顺序来探究抓住线索注重体味深刻哲理结合生活体验深入思考生生合作第三时教学步骤学生活动教师活动设计意图质疑交流就文本中词句含义、主旨理解质疑思考

交流依靠生生合作、师生交流解决问题训练学生质疑能力，教会学生读书依学生实际和堂及时效果灵活掌控知识小结回忆旧知加强识记讲解“赋”的基本知识（见附录）知识总结知识小结归纳整理加强识记重点字词（见附录）

1、一词多义

2、通假字

3、词类活用（1）名作状（2）名作动（3）意动

4、特殊句式宾语前置知识总结作

业背诵全文整理笔记加强理解和记忆附录：

1、绝命诗《狱中寄弟子由》其一：圣主如天万物春，小臣愚暗自亡身。百年未满先偿债，千口无归更累人。

是处青山可藏骨，他年夜雨独伤神。与君今世为兄弟，更结来生未了因。《狱中寄弟子由》其二：柏台霜气夜凄凄，风动琅珰月向低。梦绕云山心似鹿，魂飞汤火命如鸡。额中犀角真君子，身后牛衣愧老妻。百岁神游定何处？桐乡应在浙江西。

2、知识小结：关于散文赋散文赋也叫文赋，是中唐以后出现的一种文体。赋本是汉代流行的文学体裁，它始于战国，盛行于汉，到唐宋而衰微，元明清则趋于消亡。赋是一种形体比较自由灵活的韵文，句子以四言六言为主，讲求文采，多采用问答形式和铺张手法。汉代以后，赋分别向骈文和散文两个方向发展。前者便出现了骈赋和律赋，注重对偶工整和平仄协调，对押韵也有严格要求；后者便发展为文赋，不讲求骈偶和音律，句式可长可短，押韵也较自由。文赋兼有诗歌和散文的一些特点，不受骈赋、律赋那些框框的限制，较多地吸收了散文的笔调和手法，形成了散文式的清新流畅的气势。《前赤壁赋》就是这种文体的典型之作。

3、知识小结Ⅰ一词多义（1）适A

而吾与子之所共适

（享有）B

余自齐安舟行适临汝

（到）

贫贱有此女，始适还家门

（女子出嫁）D

少无适俗韵，性本爱山丘

（适合）E

适得君府书，明日来临汝

（刚刚，才）F

适大病，不能行

（适逢）（2）逝A

逝者如斯，而未尝为也

（流逝）B

逝将去女，适彼乐土

（通“誓”，发誓）

淑尔远逝，往来翕忽

（去，消失）D

时不利兮骓不逝

（跑）（3）曾A

天地曾不能以一瞬

（副词，用来加强语气，常与“不”连用，译为“连……都……”）B

曾不知老之将近

（副词，用来加强语气，常与“不”连用，译为“连……都……”）（4）虽A

虽一毫而莫取

（即使）B

虽无丝竹管弦之盛

（虽然）（）固A

固一世之雄也

（本来）B

雍州之地，殽函之固，自若也

（险固）

固国不以山溪之险

（使动，使……稳固）D

汝心之固，固不可彻

（顽固）Ⅱ通假字（1）举匏樽以相属

（通“嘱”，劝酒）（2）山川相缪

（通“缭”）Ⅲ词类活用（1）西望夏口，东望武昌

（名作状）（2）顺流而东也

（名作动）（3）侣鱼虾而友麋鹿

（意动）Ⅳ特殊句式（1）何为其然也

（宾语前置）（2）而今安在哉

（宾语前置）

第14篇：教案——企业网方案分析与设计

企业网方案分析与设计

【说明】“企业网方案分析与设计”是导师训练中的第一个模块，主要是让学员掌握企业网的结构组成及规划设计。在学员前期学习的基础上，导师训练中我们着力于将相关知识点加深加广以及进行整合和密切联系实际，本章旨在让学员分析和设计企业网的主体模型。

企业网方案分析与设计

【学习目标】

1、能够建立企业网主体模型；

2、能够使用相关工具画出企业网拓扑图；

【教学重点、难点】

1、企业网主体模型的分析与设计

【教学过程】

一、课前预习

预习题纲：

1.Internet连接方式；

2.代理上网方法各自特点；3.防火墙分类与特点； 4.交换机与vlan划分； 5.Windows域； 6.DHCP服务器的作用； 7.DNS服务器的作用； 8.Web服务器的作用； 9.邮件服务器的作用； 10.VPN服务器作用；

二、课堂展示

1 导入课题：

情景描述：

Jack在一家公司做了一年零3个月的网管后，前不久跳槽到了现在的这家公司，恰逢公司新址刚刚落成，有关领导希望Jack能够根据公司实际情况，设计并实现符合公司当前需要的网络，一应需求，公司都会全力提供。

这一来，Jack范了难，自知责任重大，且自身又能力有限，不过也无疑是一次机会，如能完成，不紧可以向公司展现自己的能力，更可以此为契机，全面提高自己的专业能力。 Jack决心全力以赴，努力完成任务。他仔细盘算，查阅书籍资料，查询Internet。决定第一步是，根据公司需要，设计出必须实现的功能模块。

教师小结：设计网络，就像做房子，先要设计总体布局，画出图纸，以便依照图纸施工。我们也需要根据企业的建筑情况，部门位置，规划出信息点的分布、中心机房的位置等。当然，需要考虑的细节有很多，但我们今天所讲内容强调的是企业网的主体结构，注重的是逻辑结构的规划与设计。又基于，大家以后就业工作，大多面对的是中小型企业网。所以，现在就请大家尽你所学，来完成一个中小型企业网的方案设计。

讨论：各组分别讨论，首先想到实现的是这个企业网中的哪个部分？

表述：各组分别选派成员，表述本组的结论及其理由。

教师小结：刚才各组的想法都不错，各有自己的理由。事实上，网络逻辑结构的设计也并没有严格上的先后之分，但正如前面所讲的，就如做房子，大家知道建筑工地上在施工之前 总是先打下围墙。我们今天也就由外到里，由轮廓到细节。现在请大家再来思考企业网当中关于内外网连接的相关问题。

预习检测

讨论：各组分别讨论，企业网与Internet连接的方式及其特点。 表述：分别在各组指派成员，阐述所讨论的结果。

教师小结：Internet连接的方式有多种，各有其优势和不足，随着网络技术的发展，有些已经淡出了市场。还有些当前仍在使用的，在选择时，主要取决于网络规模的大小和投入成本的多少。

提出问题：

1、在我们确定了企业网连接Internet的方式之后，接下来需要选择Internet代理的方式。首先，请大家回答，Internet代理的好处；

2、代理的方式有哪些种，如何选择。

讨论：各组分别讨论，

1、代理的好处；

2、代理的方式及其特点。表述：指派各组成员代表回答以上问题。

教师小结：代理的方式种类很多，也各有其特点，重点是要掌握每种方式在适用于哪种情况，以便我们在不同需求的网络当中做出合理的选择。

2

提出问题：在我们根据网络需要合理选择了Internet代理的方式后，这个网络成功连接了Internet,而此时什么将成为问题。对了，网络安全！那么如何提高我们网络的安全呢？无疑，防火墙必须被我们考虑。请大家思考以下几个问题：

1、防火墙的作用；

2、防火墙的分类；

3、防火墙的体系结构。

讨论：各组分别讨论：

1、防火墙的作用；

2、防火墙的分类；

3、防火墙的体系结构。

表述：指派各组成员回答以上问题。

教师小结：

企业网防火墙的实现需要考虑的事情比较多，如是选择硬件防火墙还是软件防火墙，是布置一个防火墙还是两个防火墙等。也是需要视网络规模与投入成本而定，当然主要取决企业对网络的安全级别要求。

提出问题：在考虑了与外网连接的相关方案之后，我们接下来要着力打造我们的内网。首先我们要规划vlan，要不要划分vlan和如何划分vlan。现在要求大家思考这样几个问题。

1、vlan的作用；

2、划分vlan的方式。

讨论：各组分别讨论：

1、vlan的作用；

2、划分vlan的方式。

表述：指派各组成员回答以上问题。

教师小结：划分vlan的好处有很多，划分vlan的方式也很多，我们要能够熟练应用vlan。

提出问题：我们知道，现在的网络规模相比从前越来越大，其环境也越来越复杂。我们如何能够使得这样的网络能够让用户更加方便的查找访问资源，能够让管理员更加方便的管理资源呢？请仔细思考之后提出你的办法？

讨论：各组分别讨论，解决以上所提出的问题。

教师小结：能够解决以上问题的最佳答案，就是大家所说的windows域，有效使用windows域，能够大大提升网络的效率，加强网络的管理。

提出问题：众所周知，网络中计算机之间通信需要协议，当前最流行的协议是TCP/IP，而此协议中的每台计算机都必须要有IP地址，那么，网络中的IP地址如何规划和分配呢？请大家思考如何实现企业网中的IP的规划与分配。

讨论：各组分别讨论，如何实现IP的规划与分配？

表述：各组分别选派代表，阐述IP的分配方式以及DHCP的作用。

教师小结：如何规划和分配IP，主要考虑：

1、减轻管理员的负担；

2、尽可能避免冲突等因素。针对当前的网络，很多都采用DHCP的方式自动分配IP。

3

提出问题：现在，我们该解决域名解析的问题了。几乎所有的其它服务器的访问都要用到域名解析。请大家现在思考这样几个问题。

1、什么是域名解析，有何作用；

2、域名解析的方式有哪些?

讨论：各组分别讨论以上问题。

表述：各组分别指派代表回答以上问题。

教师小结：域名解析是Internet上和企业网中非常重要的一项应用，DNS服务器的规划和实现是我们设计企业网方案的重点。

教师阐述：在企业网中，web服务器与邮件服务器无疑是最基本和最重要的服务器了。其作用已无需多做说明，也需要精心设计与实施。

提出问题：现在请大家思考以下的需求如何解决。

1、公司出差员工如何能够访问公司局域网资源；

2、公司分支如何相互之间实现资源的访问；

3、公司与合作伙伴间的网络如何实现资源的共享；

4、公司员工在家处理公事时如何实现对公司网络资源的访问。

讨论：各组分别讨论如何解决以上问题。

表述：各组分别选派代表回答以上问题。

教师小结：正如大家所言，解决以上问题，需要共同的方案来实现，这就是VPN。显然，VPN就是实现其它网络中的用户访问本地局域网资源的最佳方式。

三、当堂练习

请两位同学上台，按照我们今天所讨论的，在黑板上画出企业网的主体模型。

四、上机任务

利用工具（推荐使用Microsoft Visio），画出你所设计的企业网的拓扑图，并对其辅以简单的文字说明。

五、总结

4 对本章学习内容进行总结，并对同学们的表现进行点评，以鼓励性语言为主。

今天我们主要是规划与设计企业网的主体结构，也由此让大家了解我们系统导师训练的内容，我们学习和研究网络，最主要的是为了构建、维护和应用一个企业网。我们今天所讨论和实现的内容，也即是我们在导师训练过程中需要学习研究的关于企业网的各个模块。即：

1、企业网Internet连接方式方案

2、企业网Inrternet代理方案

3、企业网防火墙解决方案

4、企业网vlan规划方案

5、企业网域结构实现

6、企业网IP地址分配方案

7、企业网域名解析方案

8、企业网Web服务器构建方案

9、企业网邮件服务器构建方案

10、企业网VPN服务器构建方案

六、预习安排：企业网客户端批量部署——网络Ghost

1.操作系统的安装 2.分区的规划 3.系统补丁 4.系统优化 5.杀毒软件与防火墙 6.主要装机软件 7.

安全标识符(SID) 8.网络Ghost软件 9.网络Ghost基本原理 10.Ghost镜像的生成 11.实现网络Ghost

第15篇：广元前三季度经济形势分析

——2013

年广元前三季度经济形势分析 发布时间：2013-10-25 10:03:55来源：本站点击量：51前三季度，面对复杂严峻的宏观经济环境，全市紧紧围绕主题主线，牢牢把握“科学发展、加快发展、追赶跨越”总体取向，着力抓投资、稳增长、调结构、惠民生，全市经济实现平稳较快增长，经济运行好于全国全省。经省统计局审定，前三季度实现生产总值（GDP）391.95亿元，增长10.3%，增速比全国、全省分别高2.6、0.3个百分点，居全省第11位，比上半年提升3位，比同期提升2位。其中，第一产业增加值82.04亿元，增长3.5%；第二产业增加值180.59亿元，增长13.8%；第三产业增加值129.32亿元，增长9.9%。

一、

二、三产业对经济增长的贡献率分别为7.22%、59.93%、32.85%，分别拉动经济增长0.7

4、6.

17、3.38个百分点。

一、经济运行基本情况

(一)生产方面: 农业生产稳定、工业较快增长、建筑业快速增长、服务业稳步回升

农业生产稳定。第一产业增加值82.04亿元，增长3.5%，居全省第9位。小春粮食产量43.77万吨，减产2.0%；预计大春粮食产量106.96万吨，增产

2.7%；蔬菜、水果、茶叶、水产品等保持稳定增长。畜牧业稳步发展。出栏生猪313.63万头，增长1.7%；肉类总产量27.57万吨，增长2.0%。

工业较快增长。全部工业增加值151.69亿元，增长13.3%，工业对经济增长贡献率为48.25%，拉动经济增长4.97个百分点，贡献率和拉动力居国民经济各行业之首。其中规模以上工业增加值142亿元，增长13.1%，比全省增速快

2.1个百分点，居全省第4位。“5+2+1”产业贡献大。建材、电子机械、食品饮料、金属和能源化工五大特色支柱产业产值389.02亿元，增长9.4%，对规模以上工业产值增长贡献率为66.64%；医药、纺织服装两大特色培育产业产值31.31亿元，增长34.1%，对规模以上工业贡献率为15.87%；战略性新兴产业产值77.53亿元，增长21.5%，对规模以上工业贡献率为27.32%。高新技术产业产值51.65亿元，增长34.1%，对规模以上工业产值增长贡献率为26.18%。行业发展良好。33个行业大类中29个增长，增长面为87.9%。其中，增长较快的行业为燃气生产和供应业增长78.5%、医药制造业增长51.2%、家具制造业增长50.5%。下降的行业为黑色金属冶炼及压延加工业下降21.4%、金属制品业下降

4.5%。产品产量增多降少。统计监测106种工业产品中有68个增长，增长面64.2%。增幅较大的产品有：铁矿石原矿量增长95.5%、彩色电视机增长31.3%、铝增长36.0%。下降较大的产品：单晶硅下降71.3%、人造板下降32.2%、原煤下降30.6%。

建筑业快速增长。资质建筑业总产值65.83亿元，增长21.8%，比去年同期提高8.4个百分点。实现建筑业增加值28.90亿元，增长16.2%，对GDP增长的贡献率为11.68%，拉动GDP增长1.2个百分点。

服务业稳步回升。在交通、商贸、财政等行业指标增速回升的带动下，全市服务业发展稳步回升，实现增加值129.32亿元，增长9.9%，比同期快0.9个百分点，高于全省平均水平0.1个百分点，分别比今年一季度和上半年回升2.0、0.7个百分点。增幅居全省第11位，比去年同期提升10位。其中增速较快的行业有：金融业增长16.7%、其他非营利性服务业增长12.2%、公共管理和

社会组织业增长11.5%、其他营利性服务业增长10.3%。

(二)需求方面：投资规模进一步扩大、消费市场平稳增长

投资规模进一步扩大。全社会固定资产投资完成408.34亿元，增长11.2%。其中，建筑工程投资284.14亿元，增长11.3%；安装工程投资18.90亿元，下降0.7%；设备工器具购置投资55.05亿元，增长8.4%；其他费用投资50.25亿元，增长19.8%。三次产业投资全面增长。第一产业投资22.69亿元，增长30.5%；第二产业投资144.78亿元，增长4.8%。其中工业投资142.34亿元，增长4.9%。第三产业投资240.87亿元，增长13.8%；第一产业投资增速分别快于第

二、三产业25.7和16.7个百分点。新开工项目平均规模扩大。1-9月全市新开工528个项目平均每个项目计划总投资7533万元，增长73.7%。新开工项目完成投资163.93亿元，增长6.9%。民间投资活跃。全市民间投资216.87亿元,增长17.5%，增速分别比全社会投资和国有投资快6.3、13.3个百分点。项目到位资金有所改善。1-9月投资到位资金418.55亿元，增长10.5%。其中，国家预算内资金增长5.8%，自筹资金增长12.3%，国内贷款下降1.0%、其它资金增长20.7%。

消费市场平稳增长。社会消费品零售总额155.39亿元，增长13.3%，增速分别比一季度和上半年快0.8、0.1个百分点。其中限额以上企业(单位)实现消费品零售额49.77亿元，增长17.0%，比社会消费品零售总额增速快3.7个百分点。城镇市场好于乡村市场。城镇市场消费品零售额109.01亿元，增长13.4%；乡村市场消费品零售额46.38亿元，增长12.9%。城镇市场快于乡场市场0.5个百分点。商品零售快于餐饮收入增长。餐饮收入23.06亿元，增长12.7%；商品零售132.34亿元，增长13.4%。商品零售增长快于餐饮收入增长0.7个百分点。

(三)质量方面：财税收入较快增长、企业经济效益较好、城乡居民收入持续增加

财税收入较快增长。地方公共财政收入实现21.79亿元，增长18.6%。公共财政支出119.12亿元，增长24.3%。国地税实现收入34.44亿元，增长13.9%，其中国税收入12.28亿元，增长13.1%；地税收入22.16亿元，增长14.4%。 企业经济效益较好。预计规模以上工业主营业务收入450.69亿元，增长12.6%。盈亏相抵后的利润总额22.39亿元，增长8.0%。实现利税总额35.43亿元，增长10.8%。

城乡居民收入持续增加。城镇居民人均可支配收入14507元，同比增加1367元，增长10.4%，居全省第5位；农民人均现金收入实现5235元，同比增加635元，增长13.8%，居全省第4位。

(四)发展环境方面：金融运行良好、物价小幅上涨

金融运行良好。9月末，金融机构各项存款余额突破900亿元达到901.77亿元，同比增长12.6%。其中城乡居民储蓄存款余额540.73亿元，同比增长19.1%。金融机构各项贷款余额397.75亿元，同比增长23.6%。其中，短期贷款余额132.71亿元，增长34.8%；中长期贷款余额261.40亿元，增长19.4%。存贷款比有所提高，金融对经济发展的支持力度增大。

物价小幅上涨。1-9月,市城区居民消费价格总水平（CPI）上涨2.6%。其中，食品类价格上涨5.9%，消费品价格上涨2.2%。工业生产者出厂价格指数（PPI）同比下降1.2%。工业生产者购进价格（IPI）上涨0.7%。

二、关注的主要问题

(一)经济下行压力仍然存在。从国际来看，以东盟为代表的新兴市场国家

出现经济动荡，欧洲和美国经济短期回暖背后潜藏着再次萎缩的风险。从国内看，虽然国家宏观经济微调和预调政策有所松动，但短期内快速反弹的可能性较小，经济平稳较快发展将呈常态化。从我市看，受煤炭行业安全整治、市场需求、企业成本、发展环境等影响遏制工业增速持续下滑的难度依然较大，大项目对投资需求的支撑不够给力，部分经济运行先行指标回落幅度大于全国、全省，对经济增长影响更大。如，前三季度规模以上工业增长13.1%，比同期回落5.3个百分点，分别比全国、全省回落幅度大4.9、0.2个百分点；GDP广元增长10.3%，比同期回落3.4个百分点，分别比全国、全省回落幅度大3.

4、0.6个百分点。

(二)经济发展后劲仍显不足。从投资项目看，前三季度全市共新开工项目528个，同比减少73个。其中上亿元项目36个。受新开工项目较少（同比少12.1%）和竣工项目增多（同比增10.2%）等因素叠加影响，在建在库项目（9月末402个同比少18.8%）减少难于支撑投资后续持续增长。从新增企业看，前三季度全市新增加（新建新开业企业）“三上”企业（单位）29家，其中新建投产达产工业企业仅5家，批零住餐业企业（单位）3家，房地产企业和建筑业企业分别比同期增加了11家和7家，新增企业数量不多、规模较小，对经济增长的拉动力明显减弱。

(三)服务业发展仍然乏力。服务业（第三产业）各行业中多数行业增速呈回落。在1—9月涉及服务业核算的20多项相关指标中，与同期比，有12项指标增速回落；与上月环比，有8项指标增速回落；与预期目标相比，有16项指标低于预期目标速度。各县区服务业发展极为不平衡，多数县区服务业增加值增长速度低于全市平均水平。如，前三季度仅利州区和苍溪县服务业增加值增长快于全市。

（四）实现目标预期难度依然较大。对照年初确定的发展目标，从前三季度主要指标完成进度看，除投资、地方公共财政收入和万元GDP能耗有希望实现预期外，多数指标完成全年目标难度大。

三、建议

针对当前复杂严峻的经济形势和存在的困难问题，各级各部门和项目单位要坚定发展目标不动摇，对照目标任务找差距，添措施，抓落实，全力抓好四季度各项工作，确保全年经济持续平稳较快发展。

(一)抓预警，注重研判经济形势。要密切关注宏观经济运行环境和政策变化，充分估计当前经济发展所面临的复杂形势，加强经济运行调节。要深入分析研究当前全市经济运行中存在的问题与矛盾，进一步完善经济运行监测预警部门联动机制和联席会议制度，加大部门联合分析、联合调研、联合监测的力度，强化经济运行“先行指标”监测，关注苗头性、倾向性动向，及时预警预测。

(二)保增长，确保经济持续快速发展。围绕二产业抓提升，促进工业提速增效。要突出对重点企业运行的调度，加大生产要素市场供需监测，重点做好煤电油气运、资金、土地等保障，提升现有企业生产能力。特别是对全市经济影响较大的重点企业和重点行业，坚持一个企业（行业）一项对策措施或一个企业（行业）多项对策措施，帮助企业走出困境，确保企业正常生产。着力培育新的经济增长点，力争新上一批规模以上工业企业，壮大工业经济规模，形成新的经济增长点。围绕三产抓拓展，加快服务业发展步伐。要完善服务业发展考核评价机制，明确相关部门责任，各司其责，在财政、税收、信贷和土地

等方面给予服务业更多的政策支持，加大推进力度。要改变传统商业运营模式，大力发展金融服务、现代物流、信息咨询等新兴服务业，规划实施一批好项目、大项目，提升服务业发展水平。要围绕女皇文化、蜀道文化等旅游品牌资源，加快旅游集聚区建设，全面提升广元旅游品质，实现旅游资源大市向旅游经济大市的转变。围绕一产业抓特色，促进农业生产稳步增长。要以管理促效益，切实抓好晚秋作物尤其是冬季蔬菜的生产，精心指导秋耕秋播。要加强现代畜牧园区建设，在扶持大户养殖、规模养殖上下功夫，提高畜牧业良种化、标准化和产业化养殖水平。要做大做强猕猴桃、黑木耳、核桃、茶叶、油橄榄六大特色种植业和“广元七绝”优势特色农产品，提升经济效益，为工业生产提供原料，实现以农促工，工农互促。

(三)扩需求，增强经济发展动力。狠抓项目建设。要认真研究国家宏观政策趋势，抢抓政策和发展机遇，争取更多的项目纳入国家和省规划。要坚持“招大引强、沿链引进、集群发展、做大总量”，进一步整合招商资源和力量，创新招商方式，增强招商实效，力争一批重大项目及早签约落地、开工建设，进一步扩大投资规模。要继续抓好重点项目建设，确保全市重点项目的投资计划、形象进度与时间同步，强化投资对经济增长的支撑作用。努力扩大消费需求。要认真落实国家扩大消费的各项政策措施，针对不同的消费群体，培育不同的消费市场，满足不同的消费需求。要加快培育一批新的消费热点，促进旅游休闲、文化教育、大众体育、健康医疗等服务消费。要加大城市商务核心区建设，着力打造商业特色街区，不断改善消费环境，充分发挥消费拉动经济增长的基础性作用，增强经济增长内生动力。

第16篇：隆回县前三季度经济形势分析

隆回县2011年前三季度经济形势分析

隆回县发展和改革局

2011年10月10日

今年以来,县委、县政府认真贯彻落实中央、省、市经济工作会议精神，科学分析当前形势，突出“发展”主题，围绕“工业强县、项目立县、旅游富县、生态秀县”发展战略，加大工作力度，强化工作责任，狠抓工作落实，全县经济实现平稳较快的发展势头,为全面完成年度经济发展目标奠定了良好基础。前三季度我县经济整体运行呈现五个方面趋势：一是国民经济整体运行平稳；二是工业发展成为经济增长的重要支撑；三是重点项目成为固定资产投资的重要基础；四是农业经济结构逐步优化；五是融资渠道逐步拓宽。而上述五个方面的良性发展更成为我县财税增长的坚实保证。

一、经济运行基本情况

（一）国民经济整体运行平稳。据初步测算，前三季度全县实现生产总值60.1759亿元，完成年度计划的71.14%，比上年同期增长12.6%。其中，第一产业18.7379亿元，比上年同期增长3.6%；第二产业16.3293亿元，比上年同期增长19.6%，第三产业25.1087亿元，比上年同期增长13.5%。三次产业比例为31.14：27.14：41.72。

（二）工业生产保持快速增长，成为拉动我县经济增长的引擎。1-9月，全县预计完成规模工业总产值47.6479亿元，同比增长45.43%；实现规模工业增加值13.3亿元，同比增长27.35%；规模工业产品销售产值47.6042亿元，同比增长46.99%；规模工业产品销售率99.91%，同比提高了1.06%；规模工业利润总额1.0519亿元，同比增长64.88%；入库税金8428万元，同比增长28%。完成工业固定资产投资15.7亿元，同比增长41.3%，其中完成技改投资5.24亿元，新办固定资产投资100万元以上的工业企业18家，新增规模工业企业14家，规模工业企业总数达84家。新增高新技术企业4家，高新技术企业总数达13家。申报战略性新兴产业企业8家。全县工业用电达3.5亿度，同比增长15.3%。规模工业万元

产值能耗为0.79吨标煤，同比下降7.15%。今年，全县安排工业发展基金3000万元用于工业园区征地和招商引资工作，比上年增加1000万元。

（三）重点项目成为全社会固定资产投资的重要基础。今年我县新、续建重点项目共39个，计划总投资13.8亿元。1至9月累计完成投资9.41亿元，占年度计划的67.51%。一是一批项目进展比较快。已经完成或超过了年初资金投资计划任务的项目有4个：元木山电站、巩固退耕还林成果、国土整治与开发、通信基站建设项目；进展比较顺利，达到了年初资金投资计划任务的75%以上的项目有9个项目：烤烟基地建设、通畅工程和国防公路建设、县城南防洪堤及沿江路建设、农村危房改造、县城生活垃圾处理场、旅游基础设施建设、园区基础设施建设一期工程、中小流域治理、集中供水工程。二是项目联系县级领导对项目建设重视。县级领导对所联系的项目采取现场办公、召开部门协调会、听取汇报等方式进行具体指导，帮助建设单位解决实际困难，化解项目建设中的矛盾。三是项目建设管理逐步走向规范。项目建设单位创新工作方法，严格落实“五制管理”，强化责任落实，完善了一系列规章制度，确保了工程进度、质量和安全生产。

（四）农业经济结构逐步优化，种养加工三驾齐驱。1至9月，全县预计农业总产值2

6.2735亿元，比上年同期增长3%。按照省、市下达的生产计划指标，落实粮食作物面积114万亩, 其中落实晚稻面积32.52万亩，超额完成省下达我县双季稻26.5万亩的种植任务；全县共推广超级杂交稻25万亩，袁隆平院士超级杂交水稻高产攻关第三期目标亩产900公斤项目在我县羊古坳乡实施，经农业部专家测产，百亩片平均亩产达926.6公斤，首次突破我国亩产900公斤大关，实现了袁隆平院士第三期高产攻关目标；全县粮食总产预计47万吨。经济作物总面积73万亩，比上年增加0.8万亩，预计总产28万吨，比上年增产1.5万吨，其中蔬菜生产面积22.8万亩，延季蔬菜面积12万亩。全县生猪出栏90.37万头、存栏71.80万头，同比分别增长0.10%和2.21%；能繁母猪存栏4.75万头，同比增长6.74%；牛存栏11.58万头、出栏2.83万头，同比分别增长4.99%、4.04%；家禽存笼309.79万羽、出笼436.4,其中鸡存笼190.4万羽、出笼225.5万羽，与去年同期基本持平。全县养殖水面7.12万亩，同比增加0.04%，其中池塘4.14万亩，同比持平，水产品产量7500吨，同比增加1.34%。畜牧业发展创全市“四个第一”， 一是年加工200万头生猪的湘润食品有限公司落户隆回，成为全市最大的肉食品加工企业；二是5个万羽蛋鸡场已全部建成投产，

我县蛋鸡场无论从规模上还是数量上都排在全市第一；三是海兴鸽业养殖场饲养种鸽2万对，年产乳鸽（肉鸽）10万只，为全市最大的种鸽场；四是10万头生猪活猪国家储备基地项目落户隆回。

（五）拓宽融资渠道，确保建设资金需要。今年，我县积极为入园企业搭建金融服务平台，搞好银企对接。一是为扩大园区影响和解决已入园的中小企业融资困难，我们分别邀请了工商银行、中国银行等领导来工业园区考察指导工作，帮助中小企业解决发展过程中的资金瓶颈问题；二是积极向省、市发改委协调，争取园区企业纳入湘西开发非省级产业园区贷款贴息补贴范围，湘润食品等企业进入了湘西办第三次规划贴息贷款笼子；三是积极争取国家政策支持，推进企业技术改造。我县有六个项目纳入了湘西地区开发第三轮省规划产业项目。

（六）财政收入持续稳定增长，收入结构进一步改善。1-9月全县累计完成财政收入38436万元，为年度预算的84.51%，超时间进度9.51个百分点；比上年同期增加9423万元,增长32.48%,其中：累计完成县级一般预算收入25197万元，为年度预算的87.02%，同口径比上年同期增加6355万元，增长33.73%；累计完成上划中央收入10358万元，为年度预算的82.46%，比上年同期增加2500万元，增长31.81%;累计完成上划省级 收入2881万元，为年度预算的72.64%，比上年同期增加568万元，增长24.56%。累计完成基金预算收入763万元。国税、地税、财政三征管职能局都能按月均衡入库完成考核任务。同时，财政收入质量明显提高，截至9月底，全县非税收入完成10191万元，非税收入占一般预算收入和财政总收入比重分别为 40.45%、26.52%，分别比上月降低了2.7

1、2.24 百分点，财政收入结构呈现出税收收入上升、非税收入下降的良好趋势。

二、经济发展中存在的问题

前三季度虽然我县经济保持平稳增长态势，继续朝着宏观调控预期和发展方式转变的方向发展，然而制约经济发展的要素矛盾依然突出，工业发展后劲乏力，工业性投资严重不足，项目融资、征地困难，农业基础依然薄弱等。这些问题归根到底就是我县产业经济内涵性发展的薄弱，这必将成为我县经济发展提速增效的拦路虎甚至是致命伤。

（一）工业发展后劲乏力。主要体现：一是先进制造业、高技术产业的产值规模与增速偏小。二是征地批地难，园区储备用地尤其是熟地太少，制约招商项目落地。三是工业项目开发的成本高，负债运行，缺乏可持续发展的造血功能。一些企业资金短缺，银行贷款还没到位，不能按期动工，如泽林圣果有限公司富硒猕猴桃果酒饮料建设项目因资金没到位，今年不能动工。四是水电部门不论是计划性停水电或故障停水电均不能及时通知工厂而影响生产。五是企业招工难问题突出，劳动力资源瓶颈凸显。

（二）项目融资与开工困难。因受建设资金未到位、征地拆迁难、开发商没有落实、上级资金计划未下达等多重因素的影响，一些项目进展比较慢，没有形成实物工程量。如江子田电站、中洲电站、石漠化治理、千亿斤粮食产能工程、一职中扩建、公检法整体搬迁、S219六金线二级公路改造、白马山风能发电等项目。

（三）农业保种保产依然困难。双季稻面积前几年呈下降趋势，因农业收益不如其它行业，加上劳动力外流和人工工资提高，少量农田荒芜，确保种植面积不下滑，困难重重。在家种地的一般为老年人，种田能手面临青黄不接的尴尬局面，年龄结构老化，技术更新困难，粮食稳产高产打了折扣。

（四）财政支出增长较快，支出压力依然很大。1-9月累计完成财政支出120644万元,完成年度预算的62.77%，同比增加32056万元，增长36.88%。一是保证了党政机关的正常运转和重点项目的需要。二是农林水事务、社会保障与就业、医疗卫生、住房保障支出等民生领域重点支出得到有力保障。农林水事务完成12216万元，增长35.9% ；医疗卫生完成27115万元，增长93.09%；社会保障和就业完成20677万元 ，增长41.1%；住房保障支出完成3442万元 ，增长79.65%。

三、第四季度工作建议

（一）优化工业结构，增强企业发展内涵。针对我县工业企业发展后劲严重不足的难题，可以从抓基础、促转型、凝集聚三个方面下功夫：首先，着力抓好现有工业企业的发展，加强对企业的运行指导，及时了解工业企业在生产运行中遇到的各种困难与问题，切实帮助企业解决好发展的难题，千方百计抓生产、争效益，巩固现有的基础。同时积极引导大部分的中小企业“苦练内功”，逐步走上规模扩张、产业升级、品牌带动的新型工业化道路。力

争涌现出一批在全市全省乃至全国经济总量有位子，缴纳税金有名次的名厂名企。其次，加快产业结构调整和转型升级。加快引进培育一批具有核心竞争力和辐射力，带动力强的高新技术企业，不断延伸产业链条，切实推动我县传统产业特别是支柱产业的优化升级。再次，要着力提高形成产业集群的能力。通过一批龙头企业、龙头产业的发展形成集约化经营，以园区为载体形成一批产业园区、专业园区、促进产业结构的调整、转型、升级，提高产业发展和经济发展的质量。

（二）开展全方位、多领域的招商引资，增强我县经济发展后劲和动力。我县经济要实现跨越式发展，招商引资是关键，项目建成是要领。我们要不断创新招商引资机制，不断探索招商引资新路子，努力做到项目引得进、留得住、发展快。尤其注重引进项目的质量，将招商引资与我县经济发展战略部署紧密联系起来，强化它对我县产业结构调整的促进作用，努力引进高新技术、新兴产业、现代服务业和先进制造业等项目。除了有针对性地开展产业招商工作以外，还应充分发挥现有企业在招商引资方面的重要作用，积极开展“以商引商”，在拉长产业链上下功夫。要进一步优化发展环境，努力营造一个优质高效、公正公平的良好环境。同时，要加大打击力度，下大力气查处一批破坏发展环境的典型事件，及时处理并向社会公开。要积极开展招商联络工作，春节前后要与在外发展的隆回老乡加强联系，扩大招商成果。

（三）加强农业基础，发展现代农业。一是着重抓好粮食生产。重点抓好晚稻田间管理、收割工作和秋冬农业生产工作。二是抢抓机遇，加快推进农业产业建设。要围绕“北药南烟”的产业布局，紧紧抓住巩固退耕还林成果后期扶持政策县的机遇，做好结合文章，大力发展优势农业产业；要立足长远，抓亮点、抓基地、抓项目，创新产业发展方式，积极探索走高效优质的农业产业发展道路。三是争取年内成功注册隆回金银花和隆回龙牙百合两个湖南省著名商标。

（四）做好增收节支、对上争取资金、寻求贷款支持这三项工作。进入年终岁尾，组织财政收入至关重要。要强化税费征管，确保财税任务圆满完成。国税、地税、财政要认真开展税收专项清查，强化税收征管；要加强资金监管，防止资金搞“体外循环”，同时要做好资金合理调度工作，确保全年财政资金使用安全有序运行。在节支上，不该花的钱就不要花，要牢固树立过紧日子思想。对上争取资金工作，我们要积极主动，抓紧去做，这也是我县快

速发展的外在动力，对于争取到的资金要按照规范运作，实实在在用在项目建设上。贷款方面，要解放思想，继续努力，但一定要建立在财政没有风险的可控范围之内，这也是举贷搞建设的最基本原则。

第17篇：前三季度税收收入情况分析

2012年前三季度税收收入情况分析

2012年10月

一、前三季度税收收入增长的总体情况

2012年1-9月,全国税收总收入完成77410.08亿元,同比增长8.6%。

(一)前三季度税收收入增长的主要特点

一是与去年同期相比,税收收入增速总体大幅回落。1-9月税收总收入增速比去年同期回落18.8个百分点。二是与生产经营相关的主体税种收入增速普遍回落。1-9月国内增值税、国内消费税、营业税和企业所得税同比分别增长5.8%、10.8%、12.1%和14.7%,比去年同期增速分别回落12.9、6.

9、11.9和21.1个百分点。三是个人所得税收入降幅较大。1-9月个人所得税同比下降8.4%,比去年同期增速回落42.8个百分点,其中工资薪金所得税和个体工商户生产经营所得税降幅较大,同比分别下降13.1%和16.1%。四是与房地产相关的税收收入增速大幅回落。1-9月契税、房地产营业税同比分别下降3.6%和0.2%,比去年同期增速分别回落28.6和20.3个百分点。五是进口税收增速明显回落。1-9月进口货物增值税消费税和关税同比分别增长3.7%和5.2%,比去年同期增速分别回落29.9和23.7个百分点。

(二)前三季度税收收入增速回落的原因分析

与去年同期相比,1-9月税收收入增速回落的主要原因:一是国内经济增速回落,导致与经济指标密切相关的税种收入增速放缓。1-8月,规模以上工业增加值增长10.1%,比去年同期增速回落4.1个百分点;社会消费品零售总额增长14.1%,比去年同期增速回落2.8个百分点;全国规模以上工业企业实现利润同比下降3.1%,比去年同期增速回落31.3个百分点。二是价格总水平涨幅回落使得以现价计算的税收收入增速回落。1-8月,全国居民消费价格总水平同比上涨2.9%,比去年同期回落2.7个百分点;工业生产者出厂价格同比下降1.3%,比去年同期回落8.4个百分点。三是房地产销售额增速大幅回落。1-8月商品房销售额增速比去年同期回落23.7个百分点,房地产相关税种的收入大幅下降。四是一般贸易进口额增速大幅回落。1-9月,一般贸易进口额同比增长3.6%,比去年同期增速回落29.7个百分点。

除上述原因之外,结构性减税政策力度较大,也是税收收入增速大幅回落的重要原因。2012年以来,面对复杂严峻的国内外经济环境,为了保持经济平稳较快发展和物价总水平基本稳定,在继续实施和完善已出台减税政策的同时,国家又进一步加大了结构性减税力度,实施了一系列减轻中低收入群体税收负担、支持小微企业发展、促进农业和农村发展、促进出口增加进口、推动区域协调发展以及保持物价稳定的结构性减税政策。

二、主要税种收入情况

(一)国内增值税

1-9月,国内增值税实现收入19259.52亿元,同比增长5.8%,比去年同期增速回落12.9个百分点。国内增值税收入占税收总收入的比重为24.9%。

分行业看,在20个重点工业行业中,有4个行业的增值税收入下降。其中,钢坯钢材和成品油行业增值税收入下降幅度较大,同比分别下降22.3%和16.3%,比去年同期分别回落28.3和28.6个百分点。

增值税的税基大体相当于工业增加值和商业增加值。

国内增值税收入增速回落的主要原因:一是工业增加值增速回落。1-8月规模以上工业增加值同比增长10.1%,比去年同期增速回落4.1个百分点。二是价格水平回落使得增值税税基相应缩小。1-8月工业生产者出厂价格同比下降1.3%,比去年同期增速回落8.4个百分点。三是经济增速放缓,基础性原材料需求减少且价格下降,使得相关行业增值税收入下降。1-8月黑色金属材料类工业生产者价格平均同比下降5.4%,8月末秦皇岛港5500大卡动力煤价格比去年同期下降200元/吨,导致钢坯钢材、煤炭行业增值税出现负增长。四是2012年前期国际原油价格持续上涨,石油加工企业购进原油价格较高,使得成品油增值额减少。1-8月,石油加工炼焦业工业增加值同比增长5.0%,比去年同期增速回落4.5个百分点。同时,石油加工企业消化前期留抵增值税进项税额,导致石油加工行业增值税收入下降。五是政策性减收因素。从2011年11月1日起,国家提高了增值税起征点,对集成电路重点项目和部分进口设备留抵税额予以退税,从2012年起免征蔬菜流通环节增值税等等。这些结构性减税政策的实施使得增值税相应减收。

(二)国内消费税

1-9月,国内消费税实现收入6121.66亿元,同比增长10.8%,比去年同期增速回落6.9个百分点。国内消费税收入占税收总收入的比重为7.9%。

分产品看,卷烟、酒和成品油等产品消费税增速均有回落,同比分别增长15.7%、15.7%和5.2%,比去年同期增速分别回落

9、7.4和6.4个百分点。

国内消费税的税基是烟、酒、汽车、成品油等14类特定商品的销售额或销售量。

国内消费税收入增速回落的主要原因:一是卷烟产量增速回落,使得烟产品消费税增速回落。1-8月卷烟产量同比增长1.9%,比去年同期增速回落2个百分点。二是酒产量增速回落,影响酒产品消费税增长。1-8月白酒产量同比增长20.5%,比去年同期增速回落9.3个百分点。三是成品油产量增速回落,使得成品油消费税增速回落。1-8月成品油产量同比增长2.6%,比去年同期增速回落3.2个百分点。

(三)进口货物增值税、消费税

1-9月,进口货物增值税、消费税实现收入11134.91亿元,同比增长3.7%,比去年同期增速回落29.9个百分点。进口货物增值税、消费税收入占税收总收入的比重为14.4%。

进口货物增值税、消费税的税基是一般贸易进口额。

进口货物增值税、消费税增速回落的主要原因是:一般贸易进口额增速回落。1-9月我国一般贸易进口额同比增长3.6%,增速比去年同期回落29.7个百分点。部分重点商品进口额增速出现不同程度的回落。其中,1-9月原油进口额同比增长13.0%,比去年同期增速回落30.2个百分点;铁矿砂及其精矿进口额同比下降11.8%,比去年同期增速回落62.1个百分点;钢材进口额同比下降16.2%,比去年同期增速回落25.5个百分点。

(四)出口货物退增值税、消费税

1-9月,出口货物退增值税、消费税7738.98亿元,同比增长13.9%。出口货物退增值税、消费税在账务上冲减税收总收入。

(五)营业税

1-9月,营业税实现收入11623.1亿元,同比增长12.1%,比去年同期增速回落11.9个百分点。营业税收入占税收总收入的比重为15%。

分行业看,租赁和商务服务业及房地产业营业税收入下降,同比分别下降16.8%和0.2%,比去年同期增速分别回落49.2和20.3个百分点。建筑业、交通运输业营业税同比分别增长16.8%和7.7%,但比去年同期增速分别回落9.4和11.6个百分点。

营业税的税基是交通运输业、建筑业、金融保险业、邮电通信业、文化体育业、娱乐业、服务业、转让无形资产和销售不动产等9个行业取得的营业收入。

营业税收入增速回落的主要原因:一是商品房销售额增速回落,使得房地产营业税收入下降。1-8月商品房销售额增长2.2%,比去年同期增速回落23.7个百分点。二是建筑业投资额增速回落,建筑业营业税相应回落。1-8月建筑业固定资产投资额同比增长15.0%,增速比去年同期回落28.2个百分点。三是政策性减收因素,如:自2011年11月1日起,国家提高了营业税起征点;自2012年1月1日起,在上海市交通运输业和部分现代服务业进行营业税改征增值税试点,因此这两个行业营业税收入相应减收。

(六)企业所得税

1-9月,企业所得税实现收入16998.14亿元,同比增长14.7%,比去年同期增速回落21.1个百分点。企业所得税收入占税收总收入的比重为22%。

企业所得税收入中,汇算清缴上年企业所得税5187.58亿元,同比增长25.5%,同比增加1055.03亿元,占企业所得税增加额的五成左右;预缴当年企业所得税同比增长6.5%,比上年同期预缴所得税增速回落27.2个百分点。

分行业看,工业企业所得税同比增长1.0%,20个重点工业行业中,11个行业的企业所得税收入下降,成品油、钢坯钢材和纺织品等行业企业所得税降幅较大,同比分别下降49.8%、28.0%和21.5%。卷烟、服装皮革和煤炭等行业企业所得税较快增长,同比分别增长32.3%、26.8%和24.3%。工业以外的其他行业中,除房地产业所得税下降2.3%外,其余行业企业所得税保持正增长。

企业所得税的税基是企业利润总额。

企业所得税收入增长,主要是银行业、卷烟等所得税增长较快,以及汇算清缴上年企业所得税增加较多。企业所得税收入增速回落的主要原因是工业企业实现利润下降。1-8月全国规模以上工业企业实现利润同比下降3.1%,比去年同期增速回落31.3个百分点。在41个工业大类行业中,有16个行业利润同比下降,特别是黑色金属冶炼和压延加工业利润下降67.4%,石油加工、炼焦和核燃料加工业由上年同期盈利转为亏损,影响了成品油、钢坯钢材等行业企业所得税的增长。

(七)个人所得税

1-9月,个人所得税实现收入4574.05亿元,同比下降8.4%,比去年同期增速回落42.8个百分点。个人所得税收入占税收总收入的比重为5.9%。

分项目看,工资薪金所得税和个体工商户生产经营所得税大幅下降,同比分别下降13.1%和16.1%。利息股息红利所得税、劳务报酬所得税和财产转让所得税保持正增长,同比分别增长14.9%、9.7%和2.6%;

个人所得税的税基是个人(主要是城镇居民)收入。

个人所得税收入下降的主要原因:一是受提高个人所得税工薪所得减除费用标准,以及调整工薪所得和个体工商户经营所得的税率结构等减税政策的影响。二是二手房市场清淡,交易价格回调,财产转让所得税相应减收。8月份,70个大中城市中二手住宅价格同比下降的城市达到59个,其中,北京同比下降2.3%。

(八)房产税

1-9月,房产税实现收入1013.61亿元,同比增长26.9%,比去年同期增速加快了3.3个百分点。房产税收入占税收总收入的比重为1.3%。

房产税的税基是企业保有的自用房产原值总额和出租房屋的租金收入总额,它的增长速度是由纳税人房产的保有总量和房屋出租价格的增长速度决定的。

房产税收入较快增长的主要原因:一是商业营业用房保有量平稳上升。1-8月商业营业用房销售额同比增长5.7%。二是房屋租赁价格平稳增长。1-8月居民消费价格指数中的住房租金价格平均同比上涨2.5%。三是翘尾因素带来的增收。2011年下半年各地开始将地价计入房产计税原值,造成今年上半年房产税翘尾增收,尽管下半年以来该因素对房产税的增收作用已经消退,但是综合前三季度来看,翘尾因素仍然发挥着一定作用。

(九)证券交易印花税

1-9月,证券交易印花税实现收入251.28亿元,同比下降32.3%,比去年同期增速回落了34.7个百分点。证券交易印花税收入占税收总收入的比重为0.3%。

证券交易印花税的税基是股票交易总金额。

证券交易印花税收入下降的主要原因是股票市场低迷,成交金额萎缩。1-9月,沪市股票成交金额同比下降35.5%。

(十)城镇土地使用税

1-9月,城镇土地使用税实现收入1159.32亿元,同比增长28.1%,比去年同期增速加快了6.4个百分点。城镇土地使用税收入占税收总收入的比重为1.5%。

城镇土地使用税的税基是纳税人占用的土地面积。

城镇土地使用税较快增长的主要原因是办公楼和商业营业用房销售面积持续增长。1-8月办公楼销售面积同比增长10.1%,商业营业用房销售面积同比增长3.0%。

(十一)土地增值税

1-9月,土地增值税实现收入2006.91亿元,同比增长22.3%,比去年同期增速回落51.9个百分点。土地增值税收入占税收总收入的比重为2.6%。

土地增值税的税基是纳税人销售新建房屋和二手房的土地增值收益总额。

土地增值税收入增长的主要原因是各级税务机关加强房地产相关税收征管,加强了土地增值税清算力度。

(十二)车辆购置税

1-9月,车辆购置税实现收入1654.22亿元,同比增长10.4%,比去年同期增速回落8.2个百分点。车辆购置税收入占税收总收入的比重为2.1%。

车辆购置税的税基是应税车辆(包括汽车、摩托车、电车、挂车、农用运输车)的销售总额。

车辆购置税增长的主要原因是汽车销售量稳步增长,1-9月全国汽车销售量同比增长3.4%。

(十三)关税

1-9月,关税实现收入2122.44亿元,同比增长5.2%,比去年同期增速回落23.7个百分点。关税收入占税收总收入的比重为2.7%。

关税的税基是一般贸易进口额。

关税增速回落的主要原因:一是1-9月我国一般贸易进口额增速比去年同期回落29.7个百分点;二是年初实施了结构性减税政策,对730种商品下调进口关税税率。

(十四)契税

1-9月,契税实现收入2100.23亿元,同比下降3.6%,比去年同期增速回落28.6个百分点。契税收入占税收总收入的比重为2.7%。

契税的税基大体相当于土地和房产的交易总金额。土地的交易额与国土部门的用地规划密切相关,房产的交易额主要受新建住房和二手房的交易量和价格的影响。

契税收入下降的主要原因是房地产开发商购置土地意愿不强和房地产市场交易趋于清淡,1-8月全国房地产开发企业土地购置面积同比下降16.2%,商品房销售额同比增长2.2%,比去年同期增速回落23.7个百分点。

(税源调查分析处供稿）

第18篇：前三年财务分析报告

橘子公司前三年运营情况分析报告

在沙盘模拟实验中，小组中的每位成员都有积极参与，同时也对企业的运营情况有了更深一层的理解和体会，从中学到了很多在书本上学不到的东西。至今我们已经运营了5年，其中有挫折也有成功，不过在组员的默契配合下，还是取得了不错的成绩。

【财务分析】

财务总监和其他职务一样是ERP运营中必不可少的一员，它的主要职责是对企业的资金进行预测，筹集，调度与监控。其主要任务是管好现金流，按需求支付各项费用，核算成本，做好财务分析；进行现金预算，采用经济有效的方式筹集资金，将资金成本控制到较低水平，管好，用好资金。而且作为财务总监，必须保持现金流的充足，不能出现断流的现象，不然公司就破产了。整个经营过程只有在组员的团结协作下才能平稳的运行下去。

作为财务总监，接受任命就倍感责任重大。开始我以为仅仅只是对日常现金收付记记账，后来在运营的过程中，我才发现，作为财务总监，年初要做好财务预算，清查现金，盘点存货，确保账实相符，每年末还要编制产品核算统计表，综合费用明细表，利润表和资产负债表。每次最让我头疼的就是报表平账。前三年，我们团队一直主打P1，直到

2、3年我们才开始研发P2，由于没有充分了解市场预测，以及对经营规则的认识不清，前三年我们走了不少弯路，无法规划好合理的广告费来抢到好的订单，货卖不出去，在前三年内，由于没有规划好广告费的投入以及原材料的采购，导致成品积压在仓库内，原材料库内在生产时不能及时供应原料，致使在经营中生产和采购手忙脚乱，还在核对资产负债表时弄错原料的价值，导致账实不符，平不了账。前三年，我公司一直处于负盈利状态。这和我们公司的财务预算是否合理是分不开的，同时，也有财务总监没有与其他总监及时有效的沟通有关。

通过前三年的模拟运营，我们遇到了许多大大小小的问题，在解决问题后，我体会到一个企业要经营好，就必须做好规划和预算，以及理性的分析，防止盲目的竞争。财务总监经过学习以及本组的现实情况 对本组的改进意见如下：（1）要加强自身基础知识，工作细致认真。（2）团队协作的重要性。财务总监不仅要和营销总监配合外，还要与采购总监做好配合，同时，生产总监与我们的关系也

相当重要。（3）要准确做好财务预算，尽力将资金成本控制到较低水平。（3）对每年的财务报表要仔细分析总结。

【采购分析】

采购总监和其他职务一样是ERP运营中必不可少的一员，它的主要职责是统筹策划和确定采购内容，避免不必要的开支，以有效的资金来保证最大的供应，确保各项采购任务的完成，还要调查公司各部门商品需求及销售情况，熟悉各种商品的供应渠道和市场变化情况，确保供需心中有数，以免在企业运行过程中出现原材料短缺的情况，从而引起生产的中断，或者是高价购买或者是不能交货而赔偿巨额违约金，给企业带来巨大的损失。而且作为采购总监，必须尽量保持库存为零，既要跟财务总监商量好采购费用又要跟生产总监商量好产能，只有在组员的团结协作下这个模拟企业才能平稳的运行下去。

在刚开始时，我一直认为采购总监是一个非常空闲，可有可无的职位，只需要在生产总监计算好所需材料的情况下，像财务总监取得现金然后去订购原材料，买原材料就完事了，和打酱油没有本质上的区别。可是，当我自己真正深入模拟经营，肩负起采购的责任之时，我才意识到当初的想法是错的。前三年，我们团队一直主打P1，直到

2、3年我们才开始研发P2，由于没有充分了解市场预测，以及对经营规则的认识不清，前三年我们走了不少弯路，无法规划好合理的广告费来抢到好的订单，货卖不出去，同时在前三年内我身为采购总监，没有规划好原材料的采购，导致成品积压在仓库内，原材料库内在生产时不能及时供应原料，致使在经营中生产和采购手忙脚乱，还在核对资产负债表时弄错原料的价值，导致账实不符，平不了账。这些教训使我不敢再小瞧采购总监这一职位的重要性。

通过前三年的模拟运营，我们遇到了许多大大小小的问题，在解决问题后，我体会到一个企业要经营好，就必须做好规划和预算，以及理性的分析，防止盲目的竞争。经过几周的学习以及本组的经营现实情况 采购总监对本组的发展提出以下意见：（1）团队协作的重要性。采购总监不仅要和生产总监配合外，还要与财务总监做好配合，同时，营销总监与我们的关系也相当重要。（2）要准确计算产能，合理选择订单生产。（3）根据产能和生产订单合理安排材料订购。

第19篇：开店前如何做市场调查分析

提到市场调查，其实很多都不陌生，每个人在创业前都会做一些市场调查，但不少人却做得很盲目，没有考虑到自己调查的信息是否有用，是否有利于，从那些要素入手分析出来的结果才合适呢？因此，开元捷问认为大家还得从一些要素着眼：

市场饱和度。所谓市场饱和度是指一定范围内供求的关系，根据最基本的经济原理，供大于求，市场包和度较大，销售会进入举步维艰的地步；供小于求，产品饱和低，利于商家进入市场。调查市场饱和度主要从几个方面进行，包括：店面方圆2公里范围内的共有几家相似的店，它们都是什么类型，店面区域内人口数量大概有多少等，是否属于商品的消费主要群体。

竞争对手。对于竞争对手的调查，除了关注数量外，主要集中在几个方面：定价情况、种类丰富程度、服务是否热情周到、她们是如何吸引顾客到店里来消费的、经营特色在哪里、又有哪些不足。总之，对竞争对手的考察主要集中在对对方经营情况的考查上。

消费群体。顾客就是上帝，服务好上帝就要了解他们的需求。需要做一定的调查：了解这一区域内顾客的群体都是哪些，年轻时尚一族居多，还是其他人群较多；顾客群体的具体要求有哪些，他们能接受的价格范围是什么；在调查过程中就了解顾客的要求，开店后会得到顾客的认可的。

不同地方的经营情况。做开店市场调查，调查的范围要适当放宽。除了对可能是竞争对手的调查外，还要调查开在不同区域的店的经营情况，了解清楚这些对你开店的选址会有很大的帮助。

通过市场调查，了解现在市场的最新情况，做到知己知彼，这样在你开店筹备及以后的经营中才会更多把握主动。

第20篇：前测情况分析报告

《小学生解决问题能力培养的实验与研究》课题

前测分析报告

一、自然情况

实验学校：辽宁省抚顺市顺城区将军一校 实验班级：五年二班 人数：44人 参测人数：43人

二、学生对数学认识等情况分析：

1、学生喜欢数学的人数为39人，占参测人数的90.7%。

2、认为数学有用的人数为41人，占参测人数的95.3%。

3、虽然学习数学会有一定的困难但能够想办法克服困难进行学习的人数为40人，占参测人数的93%。

三、测试情况分析

本次测试内容分为两大部分：一是对提出问题的认识，二是对解决问题的认识。

对提出问题的认识部分

第1题：参测的学生中有2名无法根据所给数学信息进行提问。其余的41名学生都能提出数学问题，例如：“小强能吃几天？”或“他们三人每天一共吃多少糖？”可以看出绝大多数学生具有数学问题意识，有一定的提出数学问题的能力，但我们也应看到，要求提出有一定难度的问题时，学生们只是提出“小强照这样吃一年能吃多少块？”这样的数学问题，可以看出学生只是认为数字较大，计算较麻烦就是难题。因此，学生提出问题的能力还有待加强。

第2题：丽丽用火柴摆小房子。此题有图片，比较形象。学生根据数学信息提出了如下问题：哪一天用的火柴最多？第二天比第一天多用了几根？所提问题都比较简单。较难的问题是这样的：第四天她会用多少根火柴建房子？这样的学生说明他看出了此题中的规律。比较善于观察。

第3题根据100÷8=编三个数学问题，答案分别为

13、12和12.5。参测的学生中有两名学生无法弄清题意，所以没有写出问题。其余学生都看出了这是一题关于商的近似数的问题。根据求近似数的方法编出了题目，如：100个球放在只能装8个的盒子里，能放几盒？一套衣服用8米的布，现在有100米的布可以做几套衣服？小明去爷爷家步行共走了100米，每分钟走出8米，多长时间到爷爷？从这些问题中我们要以看到有些学生所提问题脱离实际，另外一些学生组织语言能力较差无法清楚表达自己的问题。 对解决问题能力的认识

第1题，六一节吃糖一题。参测的43名学生中有3名学生答错。列式为30-6=24（块）很明显，这几名学生此题中的数量关系还没有清楚，对比多比少这样的试题还不能正确解决。其余的41名学生全部答对。但也有不写单位名称的现象，说明学生的数学学习习惯还有待加强。

第2题，用火柴摆房子一题。第一小题是画出第四天的房子。参测学生中只有2名学生没有画对。说明他们没有从图中找到规律画出第四天的图。观察能力有所欠缺。第二小题是答出第10天的房子数。此题参测学生中有6名学生没有答对。也是因为没有发现规律。第三小题答用多少根火柴？此题答对的比较少，25名学生答对。列式为19×5-18=77（根）他们发现了相邻的房子中间只需要一个火柴因此19个房子中间就有18根火柴。而没有答对了同学恰恰是没有考虑到相邻的房子只用一根火柴的问题，列式为19×5=95根，很明显这部分考虑问题不全面，观察能力也较差。

第3题，第一小题小学生乘公共汽车问题，参测的学生中有6人没有答对。他们没有求近似数。而是直接等于12.5，实际上在生活中车辆是不可能12.5辆的。说明学生不能联系学生生活实际来解决问题。同样的现象不出现在第2小题搬箱子。盒子也不能用12.5来表示。只能将小数部分舍去，变成12。可以看出学生所学的知识不能灵活准确运用只是解答了问题。没有联系生活实际。学生的数学应用意识还不够强。

四、总体分析

从总体前测情况上看，我们的学生对数学的学习还是比较有兴趣的，也愿意学习。但也在存在不少问题：

1、虽然在平时的课堂中学生得到了一定提问的训练，但学生问题意识及提问能力还不强。需要进一步加强。

2、学生对基础知识掌握了还不够牢固。

3、学生的观察能力分析问题的能力还要加强。

4、学生不能所以致用，灵活运用所学知识解决生活问题。不能结合生活实际来解决问题。数学学习不能脱离生活实际。

《设计前方案分析范文.doc》

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