推荐第1篇：新生家长会
蔡甸二小一（1）班家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！我是一（1）班的班主任江老师，担任本班的数学教学。感谢您从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作的支持。开学将近一个月了，很多家长可能还是第一次见面，希望今天的会议能让家长朋友们有一些收获。
首先向家长们介绍一下班级情况：我们班共有学生66人，其中男生37人，女生29人，是一个十分活跃的大集体。从这一个月的表现来看，同学们的思维都很活跃，讲礼貌、讲卫生，能学着遵守纪律，这真的很让人高兴。特别要表扬谢雨欣、李雅晨、辜子涵、张恒屹、李鹏程、杜茗雨、柳婧瑗、肖鑫泽、江齐轩等同学，不仅上课能认真听讲，积极举手回答问题，回家能认真完成作业，而且自理能力比较强、非常遵守纪律。当然还有许多孩子也表现得不错，这里就不一一点名了。我们重点说一说班级存在的问题：不少孩子好动，静不下来，有些孩子爱打闹，听课不专心，玩东西，做小动作，站路队时爱推挤，很容易受伤；有些孩子作业书写较脏，写得慢；早上、中午来得太早，造成安全隐患等，这些问题需要我们携起手来，共同解决。
“小树易直也易弯”。培养孩子，应从小开始，从培养孩子良好的习惯开始。作为教师,我们一直在努力探索,尽自己最大的努力使孩子们能够在学校健康快乐地成长。作为家长，应该培养孩子哪些好习惯呢？
第一方面是关于作息时间： １、首先您要非常清楚地了解学校的作息时间。
（1）、请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。
（2）、接孩子时不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，浪费您的宝贵时间。过迟，孩子等急了，趁老师不注意溜出去，万一出意外了对谁都不好。所以家长最好提前5—10分钟到指定的地点。尽量让您等孩子不要让孩子等您。
（3）、来接孩子的家长请在咱们班级指定的地点等待孩子，要在禁戒线外，不要往孩子队伍里挤，要教孩子主动走向您。您的车辆一律停在离校100米处。为了您的孩子的安全，请一定理解学校的工作，所有的规定都是为了孩子。希望家长能够配合。
（4）学校规定一年级的孩子上下学必须有家长接送，请固定一人接送，不要同时几人接，又互不通知，造成恐慌。若遇到特殊情况不能及时接孩子，一定要和老师提前打好招呼，以免孩子着急。教育孩子不得私自离开校园。
２、其次您要做好孩子在家的作息时间。
（１）你要控制好孩子休息的时间。中午可以小睡一会儿。最主要还是晚上睡觉的时间，一定要控制好。一般来说，每天晚上9点之前，一定要让孩子睡了。只有保证了足够的休息时间，孩子才能在第二天的学习活动中保持旺盛的精力。
第二方面是关于孩子的学习
孩子的学习成绩是每一位家长都关心的，当然更是我们做老师所关注的，其实做老师和做家长的都有一个共同的心愿——那就是看到孩子能取得优异的成绩，但优异成绩的取得就需要孩子自身、家长和老师的共同努力，所以下面就说说关于提高孩子学习成绩的几点做法：
1.家长要注意作业的布置。不要以为写在本子上的才是作业，其他的读书、背诵、做游戏、讲故事等都是作业，也要督促孩子认真完成。
2、每天放学后，要求孩子先完成作业，同时需要家长在旁督促、检查并签字。孩子写作业时要给予必要的指导，但不要干预过多，渐渐地放手，不要轻易地替孩子改错，有些错误孩子自己经历后会印象更深。孩子写完作业要让他们自己先检查，家长再评价。一年级孩子的习惯养成教育非常重要，老师在校严格要求，在家就需要家长的督促，这样才有助于孩子养成良好的习惯，以后孩子的学习才会轻松。小学阶段，学生的作业都会要求家长检查签字，不要觉得很辛苦。因为您的辛苦是为了孩子的成长。对于孩子来讲，小学六年可能会影响孩子的一生。养成好习惯，孩子受益终生。
3、培养孩子专心做作业、看书的习惯。在准备学习用具时，请家长注意要简单，功能不要太多，也不要太花哨，以免分散学生的注意力，安全也是很重要的。其中铅笔最好准备五支，拼音本、田字格本、大格算也要有准备，数学还需要一本口算天天练，以提高孩子的口算能力。要给孩子提供一个安静的学习环境，要求孩子做作业时不讲话，不吃东西、不看电视。 4.写完作业应让孩子自己收拾书本，（家长可以给孩子准备一个文件袋，专门用来装每天的作业）这样第二天到校后孩子会很轻松地找见作业。书本：以防丢失，避免给孩子的学习带来不必要的麻烦，每本书都要写好姓名；每本书最少使用一学期，所以需要孩子们爱护新书，每本书都要包好书皮，最好是透明书皮。不要花里胡哨。家长不要经常给孩子送东西，养成孩子丢三落四，没有责任感的坏习惯。事实证明，生活能力强的孩子，学习能力、创造能力才会强。
5、教育孩子一个本子用完再换本子，不要在书本上乱涂乱画。读书写字姿势要正确。
6、培养孩子的记忆力、想象力、思维能力等等。我们要鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。 有心的家长也可以每天放学后与孩子交流交流在学校里的事情，睡觉前给孩子读一个经典的故事，孩子的语言能力会在这种不经意的交流中得到熏陶与锻炼。
7、要经常与孩子交流、沟通，以便了解孩子的在校情况，比如上课听讲是否认真，课下跟同学相处是否融洽，以及孩子的性格、做事的态度、方式等，由此家长才能给予孩子正确的引导教育。
第三方面关注孩子的生活，注意安全
1、饮食安全：水杯不需要太高级的，也不能带结构复杂的，更不能带易碎的。不允许带饮料、零食。
2、下雨时，给孩子穿雨披，不要带雨伞，杜绝安全隐患。
3、保持信息畅通：您要留给老师绝对正确的电话号码，并保证联系畅通。联系电话必须是方便到校的家长。看到老师的信息或者电话要及时处理，因为一般情况下老师是不会发信息或者打电话的，肯定是有事需要联系。孩子身体不适或者有特殊情况，需要请假，必须在孩子迟到时间前与老师取得联系。因为学生到校铃响过之后，教师清点学生人数，再发现缺了谁，联系家长，询问情况，势必影响教师管理教室里的学生。
第四方面卫生习惯的培养
培养孩子的劳动能力。扫地、拖地、收垃圾、擦桌椅等劳动，到学校后，完全由学生自己完成。所以，请您在家指导孩子尽快学会各项技能。
第五方面针对家长比较关心的几个问题做一点说明：
1、孩子的座位问题，我们每一到两周换一次，按照最后一排做第一排，第一排做第二排，以此类推，组与组之间也会轮换，老师也会根据具体情况临时调节某些同学的座位。
2、收费问题。我们严格按照区教育局的规定收费，老师不会多收您一分钱。
3、正确看待老师对您孩子的批评。适当的批评有助于您孩子的成长，培养抗挫能力。
4、孩子与别人发生摩擦了，要大度。教育孩子不欺负同学，学会宽容。
父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举重轻重的作用，老师是孩子成长的引路人。孩子的良好成长，只有将家庭、学校、社会融为一体，才能更好地培养孩子，让孩子健康快乐地成长。
家长代表发言。
为了方便家长与老师的沟通，更好地了解学校生活，我们建立了蔡甸二小一（1）班家长群，请家长们加入。
（居民医保）
最后感谢各位家长的理解和支持，祝愿我们的孩子能在这个大家庭中幸福快乐地成长。
推荐第2篇：新生家长会
: 在新生家长会当中呢，新的学期我们说每年的新的学期我们的幼儿园都有新的孩子。这是我们有不少新的孩子阿来参加这个家长会。所以，那么我们参加这个家长会的目的是什么呢，就是像我们新生的家长来干什么来。首先向他们来介绍没有人的工作来让他给他们一个安全感，告诉他们，我们过往的工作做得如何好。那么请家长们放心。那么第二个呢，当然就是熟悉我们幼儿园的老师啊，我们的一些作息制度啊，我们的一些保障要求啊，以及我们一些行为准则呀，那么也是让我们的家长能够放心和称心，并让她们来咨询幼儿园的一些规章制度。那第三点呢，就是最为重要的就是我们这种新生家长其实我们说现在孩子啊，各位同学，大家知道现在孩子为什么不好带呀，其实我们都不是孩子保单是谁不好带呀，说家长不好带为什么呢，孩子入园的其他哭正常不正常，我们都说我们从我们教育这个观点上来说还是入园越哭证明他的亲子关系越亲密。 : 现在孩子她哭得比较踏实，入园焦虑，这个时间越长，证明这个家长没有正确的，能够掌握一个育儿的一个观念。谁，那么我们就要将什么呢，我们要将这个育儿观念正确的疏导给家长。比如我们要给大家讲讲如何减少孩子的入园焦虑，能够促进幼儿实现从家庭到幼儿园的顺利过渡来拉近家长和幼儿园的距离迈好人生的第一步，所以作为幼儿园的。所以作为一个教育工作者的我们这个新生家长会的目的是非常重要的。那如果你们在学习当中呢，假如你的三月份的时候你们来了一批新生家长，那我建议你的这个时候你的新生家长会，是迫在眉睫，需要马上就开了。但是你又进了一批，那我认为这个新生家长会，你可以要开了两次了，那么在仓库要求上的，当然了，既然叫新生家长会，一定是给新入园的家长召开的大家说对还是不对。 : 所以一般呢，我们都是在三月底四月底一般我都建议大家召开两次，因为三月四月陆续的都会有很多新生来进来。所以这个针对性会比较强一些，那我们新入园的孩子，他的幼儿的生理心理，各方面呢，都需要家园互动工作呢，要要紧密的紧凑。所以呢，那也就是需要家长的配合，所以这种配合度呢，需要我们通过这种家长会呢，我们园里边的这个会可以由教务主任来看。我们的教学主任可以开这个家长会。秀秀介绍教学主任的把这种理念和观念传递给家长。那么当然啦，刚才我已经说过了，既然说叫做一个排解这个新生家长的一个幼儿焦虑期这个问题，那么。所以呢，这个讲座，当当中，比如说我们可以起个话题叫做什么。开启幼儿的幸福之之门，带他迈向人生的第一步等等，这样的一些我们可以起这样的专题讲座的名字。然后我们可以围绕着，比如说孩子，为什么上幼儿园呢，幼儿园学什么呀，幼儿园幼儿园都教什么呀。 : 说为什么孩子会有入园焦虑呀，我们可以围绕着这几个话题跟家长抛弃和解析。然后让我们的家长的真正能够从中来总结从中来理解我们的工作，这样有利于呢，我们的。幼儿能顺利的来度过这一个特殊的阶段。 : OK，我们言归正传。他们说完了新生家长会以后呢，我们就来说说幼小衔接衔接家长会如何召开。那么当然了幼小衔接家长会，那么首先我们还是要说幼小衔接家长会的目的。幼小衔接家长会的目的是什么呢，幼小衔接家长会的目的首先第一点呢，就是我们要让我们家长正确认识好做好幼小衔接工作的重要性。那么与幼儿园学校和社会多方面滴合作，估计所能来帮助孩子尽快适应新的学习环境减缓幼小衔接的坡度。那么有个孩子从幼儿园到学校他还是有很难的一个过渡过程。睡那么第二点呢，就是帮助孩子熟悉小区的环境。初步了解小学生的生活和学习情况，对小学产生了向往，然后让我们孩子顺利，实现了自然和谐的幼小过渡。 : 第三点呢，就是我们要主动的阿，让我们的孩子怎么样呢，主动的让我们的孩子在告诉我们的家长。这是我们在这一学期我们带给我们的海鲜我们的阿孩子。什么，什么内容。怎么能用人是怎么做到让他们能够很快的从生理和心理以及知知识的层面，能够有条不紊地有条理地顺利的过渡的。这是我们是如何做到的。那么也会在我的幼小衔接家长会的ppt里边我在那里边有一个很详细的一个一个做的一个ppt。这是来来来解析我们这学期我们都做什么，那么这是第三点第四点呢，就是。让我们的家长明白在本学期呢，我们还准备了一个。毕业典礼以及过往毕业典礼，我们的照片和孩子一起来怀念幼儿园的生活。然后我来体验与老师和小朋友深厚的感情。然后并向我们的家长致辞，感谢他们，这这些年来对我们的一个支持与厚爱。 : 这就是我们幼小衔接家长会当中，我们跟家长分享的。那在这里边呢，哈，我们就是说因为我们是最后了要结束了，因为好多家长在这个时候他们也很动摇，一般有很多家长的他们都是怎么样的就是每到这个时候呢，他们就想爱我需要早上去早上学呢，还是应该上学校的学前班呢，看着这时候我应该是上补课班呢，还怎么办。所以那我们就减少了家长的顾虑，让她告诉告诉我们的家长什么呢，就是这个新学期里边呢，我们要告诉我们，家长，各位家长们就是要放心。为什么呢，因为我们在这个时间呢，我们已经准备好了就是让我们的孩子如何过渡。然后给我们家长做一个有效的报告。然后呢，通过这种交流的方式能让我们家长明白，我们不用再担心我们的孩子这个幼小衔接的问题了，OK，那这个就是我在幼小衔接家长会当中呢，给大家的一些建议啊，以及各组织幼小衔接家长会，如何去进行的一个内容。 : 那么最后呢，我要跟大家说一说什么呢，我要跟大家说一说我们全园家长会，那么全的家长会呢群老师的建议，肯定要由谁来开呢，肯定要有我们的总园长奥莱开的那么全员的家长会的目的当然就是统一文化和思想。将我们的价值观，我们的理念传递给我们的家长。我们常常会这样说说会议呢，在这个会议当中，我们的。我们影响我们整个我们家长的一个关键的一个一个点呢就是什么呢，就是我们的通过这样的全员性的大会。然后呢，来传导幼儿园的文化。那我们常常也，我常常在我的课程当中，我也会说我说如果一个幼儿园想长长久久地发展下去，或者一个企业想长长久久地发展下去，一定要拥有叫阿，一定要有教职工的文化的素养，也要让我们的家长群体也就我们的顾客群体。让他们了解我们的文化，我们到底在做什么，我们为什么这样做。 : 让他们明白我们做这件事情的目的。所以那么园长总园长这次家长会呢，时间不宜过长，比如一个多小时就可以。那我们要干什么呢，我们这个园长的讲话稿，大概的内容给大家一些小小的建议，第一点。比如我们的园长首先要准备一个欢迎词和致致辞。或者是感谢词来感谢我们的家长啊，对我们的工作的配合，这是肯定的。这是肯定的。紧接着了，我们要干什么呢，紧接着我们要向家长呢，要进行这个讲座的一个内容的标题的一个简介，为什么要做这个家长会啊，那个简介。 : 那么继续呢，就是我们的第三点呢就是什么呢，就是我们要对我们幼儿园整个的文化。我们要对我们幼儿园整个的文化。我们要跟家长整统一的来梳理一下，例如说。我们这家幼儿园。举个例子，假如说我们这家幼儿园教治学公社幼儿园那么之学公社幼儿园的。愿景是什么，我们要跟家长说说，比如说这些举个例子啊，说各位同学可以这样说，从201。说从2000年至学工设幼儿园正式创办。到2016年这些工作已经走了十六年的历程，那么这些公社呢，也在这个过程当中不断的成长呢，树立了伟大的愿景，那么这些公社希望到2030年的时候呢，能够带来全国的又叫的什么什么开花，就是说我们有一个。北大的愿景，就是在文化当中的一个分享的第一步。 : 那么还要在这个我们的这个基本的状况的这个概况的一个介绍当中呢，我们还要说到我们的使命。这是我们这就是我们假如是我们这些公司幼儿园，那么这些公社幼儿园真正的使命是什么，比如说。没有带给我们的孩子什么我们带给他们。我们要带给我们的教职工什么，那么我们首先我们的总园长要在这里来分享。除了生命以外呢，就是我们的理念。我常常会说一个国家也会有理念，那么野。一个一个信仰有理念那么一个企业要里面那么理念呢，又像是说是我们的一个。就像是我们所有的人做事情的一个方向，或者是航标。那他是之所以要要宣扬理念是让我们所有的人在这个企业当中我们做这件事情，不要贴。清理了轨道。虽然各位同学，那我们各位园长同学们，我们要开这个群家长会的时候一定要叫我幼儿园的，比如我们的教学理念呢，我们的经营理念呢，我们的薪资里面，我们团队里面呢，我们的发展理念呢，等等啊，给我们家长注意的去分享。 : 当然这一点你首先自己要清楚。那么紧接着就是我们的价值观，我们说我们的表象是根本那么说我们的表象的是我们。是我们的而是表象的就是其实就是价值观的体现，其实我们的价值观，我们说话，我们会发现一个国一个国家里面国家领导人。比如说我们换了一个国家领导人，现在***上来以后。我们会发现我们的国家的价值观有改变，大家说对不对，我们会发现，***上台以后呢，国家的价值观就改变了，为什么呢，因为我们说过。什么叫做价值观的体现了在一个团体当中的价值观体现就是一个领袖的价值观的体现，那么一个团体，到时候价值观的体现，就是就是个就是认为或者叫认为。那么这里面就说到了什么呢，那什么叫做认为那就是一个。一个人的个人认为就体现了一个集体的认为那么老大是谁老大的个人认为就是我们的集体认为。 : 这东西大的上台以后我们发现我们国家的价值观也在改变。睡，那么其他的上台以后的价值观的改变，也决定了我们全民的价值观。那么在我们的一个幼儿园当中你的个人的价值观的体现，也体现了。我们学员的价值观，所以那么全员的价值观到底是什么以及你们发展的口号是什么，一定要在家长会当中分享，这是一点。那么文化的需求，在这里面徐老师要说上两句，其实呢，这边说到梳子容易坐上来真的很难，很多园长，我想说，这么多年来经营你之所以你的幼儿园很难发展起来下去，而且发展的慢的原因，也是因为什么呢，也是因为你自己不清楚，你到底在做什么，或者我用一句白话来说就是你根本不知道你自己要去哪儿，或者你不知道你自己要到哪里，或者你不知道你自己做这件事情的意义到底是什么。赚钱。一定不会让你长久。 : 这个同学现在我来跟大家分享的跑题，说到这里，所以在你这个。家长会，在你这群园长会当中，你一定要分享作为总园长你要分享的就是你的文化的宣导。除了你们画的宣导以外呢，还有就是对你们幼儿园概况的介绍那么概况介绍当中，当然就有你的教师啊，这是员工多少名啊，是不是然后有多少老师他们的整体的借。整体的毕业水平的，你要肇事到场啊，对不对，那么他们整体毕业水平都达到了什么样子啊，然后你还要多说你们的老师，经过一年要怎么样去考。行啊啊，你们是如何管理老师的呀，包括你们的教学主任的水平啊，对不对，包括你们怎么样去提高老师的业务水平啊，等等，你要跟家长去分享。还有就是一年你们的教学你们几这一年当中你们又把什么引进了幼儿园，那你们是如何拓展你们的新项目呢，你们是如何来做的呀，等等这些给我们的家长分享。 : 当然我们还要回顾回顾呢，也叫第三方剑圣告诉你的心告诉你所有权的家长。这是你们现在在这儿呆着我们这么多年的教育过程当中呢，你们一定不是我的第一个客户。告诉你的新客户，没有你们之前我就很优秀。所以呢，那么你们要一定要呈现一些过往的照片，那以及过往的你们的亮点呢，重点呢，你们要把这些抓出来。那么除此以外呢，除了这一点以外呢，去园长还要在这个会上要说难点什么叫难点呢，要我们知道我们现在的家园共育工作很难做，所以不论何时的家长会，所有的家长会，你都要叫你的难点跟家长分享就是什么呢，就是我们要跟家长说说我们其实呢，我们的老师工作呢，我辛苦那么需要家长的理解，那这样呢，也。方便我们老师这一学年的呃，工作下来呢，他的一个。方便我们的老师呢，这一年工作下来了，他们的家园工作呢，可能会更好，做一些最后呢，就是畅想一下美好的未来，一个愿景。 : 就是在这一学年当中呢，我们是如果我们是如何做我们的工作的，然后也请家长们放心，我们一定会全力以赴的去达成。等等啊，当然这些冠冕堂皇的话，你如果不会说你可以找上百度找度娘，大家说好还是不好，好了，那么关于各种家长会呢，在这里呢，我先老师呢，也大概用了。三十几分钟的时间跟大家分享了一下要如何开这些家长会。那么在在做这个家长会的这个过程当中，徐老师才是想要跟大家说的是什么呢，说那么既然说是讲话，那么我讲是我讲你讲是你讲你有没有听过一句话，我说出来的话呢，和你说实话味道一定是不一样的，大家说对还是不对，每个人讲话的味道是不一样的，所以呢，各位同学我也说过，有的人讲话都会让别人信服的人讲话会让别人气愤，大家说是还是不是。 : 现在我们怎么能够讲话让别人兴奋，在这里面曲老师也给大家提几个。如何让你的这个家长会这几种家长会，你在这个信息开展如何吸引的家长。一些小窍门儿，你们说要还是不要。好的，那我们就来说一说小窍门，如何来进行啊，那我们怎么是怎么来进行这个小窍门儿呢，你老是想说哈，其实呢影响顾客的一个关键点呢，我说叫他气质。影响你的听众的一个关键按钮就叫气质是什么意思呢，什么是气质呢，他在这里徐老师想跟大家说其实是。什么叫气质，我说细致或者管道的信念吧，什么叫信念呢，如果你做的这家幼儿园的，如果你自己是不信仰的。我的头两天呢，有约同学呢，在课上，我问他，我说你们用人吃的好不好，他说还行吧，我说完了，我说如果要说还行吧，你记住你的幼儿园开不好。为什么连你自己都不信你自己的幼儿园，那你怎么来开展的幼儿园，大家说对不对，所以在这里举行老师想跟大家说呢，那如果我们要想。把我们的家长会要开好前提条件，首先你自己要信仰你这个幼儿园。 : 你自己作为老板本身，如果你不信仰那么气质一定会张显，所以你要百分百信仰，你的幼儿园你的有缘才会开好。那么好的，那么我们怎么刚才有收到给大家一些小窍门儿，那么就小窍门儿，我们来怎么来做呢，还在这里呢，当你拥有这种信仰的力量的时候呢，那么我们怎么来做这些小窍门儿呢，首先呢，第一点穴老师跟大家说。你的一个和我们讲师当中讲到这叫333原则啊，我们在那边有面再重新跟大家在这里面也说到一点，既然你要是开业了，会。他们随即老师傅大家收到呢，那么也就是你的着装很重要，前三秒你的你的家长看到你的着装那作为园长呢，你耀眼的样子啊，我们说你要教。像不像做比成样你的样子很重要，所以你的着装打扮的一定要像一个园长啦，你要问我说是老师什么样，像一个园长。那你就看看真正像一个圆长的人的样子就好了好吗，同学们啊啊，开个小玩笑。 : 那第二个呢，就是三分钟啊，什么叫3d2个三十分钟就是你的开场白，大家建议你要准备一个三分钟的开场白。这个开场白呢，最好是幽默一点，有新意的。就是有幽默性的有新意的，能够打开家长的一个。能够打开家长的一个一个这个这个国那个让他家长的那个这个阵容。很很很娇的很冷的一个场合，你最好准备一个战斗家人开场白。那么家长能体会到就是这个气氛的是很和谐的。那么你的家长都会全程的融入到你这个一两个小时的家长会当中。那么厚一个三角什么呢，就是你的这个家长会当中他也骗你讲的话。你看他讲的话的一个语气，语调你的力度。你的声音都决定了，家长愿不愿意听得下去，所以这开平讲了这三十分钟就能这个很重要。 : 小徐老师跟大家分享呢，你要前边准备的这个开场白非常的重要啊，要么先准备一个开场白。那就开场白，那你自己要提前设计好怎么样能打破家长的尖兵，然后跟家长能够建立和谐的气氛。然后让家长愿意来参加这个家长会。那就是我给你送给大家的地阿一个小窍门儿啊，第一个小窍门儿。那么送给大家的第二个小窍门儿就是排解紧张。那么想跟大家说呢，其实你要开家长会，我紧张，是你最糟糕的老师，你要需要放放松下来，我说你讲的话对别人有帮助啊，你讲的话一定要对别人有帮助，如果你想的话，对别人没有帮助的话，那么你讲的话都是废话，谁能给我同学，那么如果是废话的话，那你就别讲了，大家说对还是不对，现在怎么办呢，那你怎么让他讲的话不是废话呢，各位同学就是如果你会发现你一紧张，你就会啰嗦讲一堆废话，对还是不对。 : 谁那么怎么办呢，你就排尽的紧张，如果你实在紧张的话，各位同学，我建议你在开会之前的来回走一走，那么在开会一小时之前尽量不要做夏津来回走一走，你可以试试我的方法来回走一走啊，来回走一走，可能效果会好。好很多，然后你再开开会之前呢，你的整个呢，这个热度啊，身体的能量啊，不是冷的是热起来的。那可能会排挤你的紧张好吗，那他同学的，这是送给你的第二个建议那第三个呢，这是我要给大家的一个建议就是如何能把这个家长会开好了就是自我介绍，要简洁。自我介绍就自我简介，要简洁。什么叫自我简介，要简洁呢，各位同学，我们会发现，常常有园长的愿意罗嗦介绍自己的家长愿不愿意听呢，家长一定不愿意听，所以我建议你把你个人，不管你是哪里毕业的你是哪个研究生哪个硕士生哪个博士生导师你就把它写在ppt上就好了。否则你多说那些无意的话，你就会让你的家长觉得你在那干嘛的在那儿吹毛求疵。 : 而且感觉你的家长就感觉感觉会有感觉真的很骄傲，很自大的感觉，你对你自己的简介，就是我是你们的。a区园长或者我是你们的园长是不是很高兴，今天。自我介绍要简洁或者你说我在重庆的二十年路上呢，非常高兴，再次看到这批家长怎么怎么样就OK了，自我介绍要简洁就是我给大家的第三点建议啊，第三点建议，第四点建议呢，就是百分之一千的自信。刚才我说了。你那一个成功的演讲的家长会要百分之一千的自信，你相信各位同学，你可能在某些方面不如你的家长，但你一定要明白一点。你在幼教的领域上一定比他强，大家说对不对，所以拿你的优点来给大家来分享那个位同学呢，我要你拿出百分之百的自信来。坚定自己自自己自信的事儿，你就才能坚定别人成功者都是用坚定自己的坚定来坚定别人的坚定，大家说对不对。 : 所以讲你自己，自己的事儿讲解员的事儿，你最熟悉的是你有什么不自信。所以送给大家d4点同学拿出百分之一千的自信，大家说好还是不好，这是第4.5点的各位同学就是在你的会议当中一定要有互动。互动。互动。有声，向各位同学，你们有没发现因为我经常因为徐老师在全国这样一年大概长三百长会因为我在全国奖，可能在现场我比较喜欢。现场那种气氛讲。好像现在这种我们在这个微信里面我看不到你的表情也听不到你们的回答。这种讲课。特别难做的，因为我可能要自己能够要做到自然。那我自己的情绪来达到巅峰才能让我的课讲的很好，那么你们在现场呢，就要跟家长的互动。你们要经常跟你们家长来发生一些互动，比如说好像要不要给园长一个掌声啊，你说你要通过这些互动或者你们过往听取贤老师的课程问题，其他老师课程看起来去想想别的老师是怎么样去互动的。 : 那么我要跟我们的家长来一个护士在给我讲解讲解当然要经常给我们家长互动，这样我们的家长呢，怎么愿意听我们的分享，否则整个气氛会非常冷淡。那除了这以外呢齐老师还给大家的建议呢，就是说。有互动以后呢，有互动以后呢，那么我们最好呢，还要有回应。怎么回应呢，是什么呢，除了活动以外呢，还有回应呐，这是第几点了。第五点啊，就有回应，怎么能有回应呢，就是呃，比如我们要和要说什么，比如说我们大家有没有发现秦老师讲课经常会问大家说是还是不是啊，他同意的说意思啊好还是不好啊，我们经常问。那其实这是叫自我回应，那我所谓的回应也是说，如果家长对你没有回应，那你互动的时候，你的家长没有回应的话，那我希望你能够完成自我回应。他们这种就是自我回应，真的，比如说我说来我有那好过家长说大家说好不好啊，比如家长说我没有回答，那你自己说，那好。那我们来继续这是自我回应。 : 真的，这样的会议呢，也会开展的很好，这是我给你定五点小建议六点呢，我呢，给大家的建议就是要幽默。什么叫做幽默呢，各位同学，那我们也知道我们说男人幽默呢，是才女人幽默是宝，看来幽默有多重要，谁跟你同学呢，我想跟大家说，一个成功的演讲会呢，你的幽默非常重要，所以呢，徐老师也想跟大家说。我说一个人一个家长会，如果你开通报告或者刑事的话，下次在开家长会，家长也不爱来听大家说对还是不对，那你要上你的家长会呢，你的你开展的很好，所以呢，你一定要准备一些，如果你。一个成功的家长会是需要你提前准备的，在这个会上应该如何跟你的家长幽默，比如讲一些笑话呀，故事啊，或者一些什么内容啊，或者想要家长。a能够哄堂大笑的一些感觉一些话语那希望你提前做好准备，在什么时间出现呢，我希望你提前来运势好。 : OK，那么在这第六点当中的就是幽默地七点的给大家分享就有音乐。我们的音乐呢，会带来感染力音乐呢，会让很多气氛的来渲染。那么一个好听的音乐呢，阿会让我们的整个这个家长会呢，阿会让我们这个家长会呢，会听着气氛非趁。那比如说愉快的音乐会让人心情好，那么暗，那一些悲伤的音乐能会让人和感觉要哭泣。那么如果这个家长会上从开头到结尾你想要带给这样的气氛，那请你找一些配合的音乐来配合这时候给她大家的第一。七点建议案的七点建议哈那地八点建议呢，就是要有视频啊，就有视频。现在在会上呢，我见你呈现一些呢，不管是你的新生家长会还是幼小衔接家长会，还是班级老师开的家长会，那我说在网上看到的是什么呀，是他自己的孩子，大家说对不对，那，所以说呢，那在这里呢，各位同学那尽量呢，你要让你的老师录一些小视频呢，给你的家长。现在最好要有视频来呈现大家说好不好。 : 阿娜阿一会儿呢，一会儿玩这个，一会儿看一下时间，如果时间允许的话，你们还能继续听一下，我觉得老师。给大家送给大家一些我们如何家园，共育的一些双赢的策略，大家说好不好。那好吧，我们跑题我们再回来啊，我们说到这里我又想到了送给大家一些双赢的策略，好吧，有视频当然要有视频的话，那最好就有照片了对还是不对，所以给大家的第九点就是照片。给大家订九点就是照片。照片。他又呈现下孩子的照片啊，过往的照片和现在的照片这个非常重要，OK，阿弟十点呢，就是跟大家说的就是表情。我在这里面呢群老师要跟大家说到什么的表情和动作。那么讲师的路上呢，我也曾经在公众演说的课程当中，跟同学们分享过。说一个好的诚信的讲师要具备七三十八五十五的一个原则，什么叫七呢。 : 其实就是你的讲话的内容，所以我讲话的内容只占了，七看来你讲的内容。我们刚才有说过秦老师的ppt，如果你争取来的话，你自己能获得。那么所有的同学讲同样阳曲县老师ppt，相信每一个人讲曲线，老师ppt的结果是不一样的，对还是不对，现在这个时候，这个七的ppt，各位同学，那只是内容，每个人都讲同样的内容。那什么决定了这个人，这个价位是否能成功的那后面的三十八和五十五尤为重要，那三十八是什么呢，三十八就是你的表情和语气语调。你的这个表情和语气语调非常的重要，三十八占用了非常多，所以你这一节课上呢，你不能像读一篇文章，或者是平铺直叙，那样会让人听起来感觉像在念经，大家说对还是不对，这代表你的表情语气语调非常重要，那么五十五就是你的肢体动作你整个人不能坐在那里一动不动，也不能站在那里一动不动，象一个呆板的木头人，在演讲要跟家长互动起来的，要行动，要走动手要动。是不是身体要动是不是啊。 : 所以你要跟家长互动那么期三十八五十五希望给各位家长给各位园长朋友们能有能够产生一些共鸣，希望能够。老给你们一些啊，给你们一些提一些好的一个小点子，希望能够让你们这个成功的家长会，能够。能够，做到一些帮助吧啊，知道一些帮助。我们想到的就是呃，d十点啊，十一点了，各位同学就跟他说，最好有数字啊，最好有数字。数字的数字是什么意思呢，就是说你这个家长会上尽量去呈现一些数字就是，比如说过往，我们有人开了多少年。我从教多少年。你要强调这些数字。那是为什么要数字呢，因为数字会给人带来幸福度。数字会给人带来幸福度数字会给男人带来幸福度我重复了三遍。最好在你的电脑会上你要经常来呈现一些数字为我们培养了多少学生啊，我们怎么怎么样啊，要有数字。好吧，这是第十一点。 : 十二点的体育老师就是说结束了，结束了，要简历要有感谢。结束呢，要有，要激扬要有户要有一些振奋性啊，结束，要有一些感染性。那你的结束语呢么好好的准备好了，这就是我对家长会的一些建议。大概我们的时间呢，也进行了一段时间。 :: 那如果各位同学还愿意再听个同学呢，那么我给大家一些实现家园共育的一些策略来说好不好。那怎么样能实现一些家园共育的一些一些小策略和方法好吗，好首先呢，当然策略之一呢，还是家长会啊，各位同学还是家长会就是我们的各种家长会，那这里呢，我就不再说了，因为家长会是文艺一个我们跟全园的家长互动的一个途径。所以呢，首先第一个还是会呢，是唯一一个能够让群人的家长我们共同来互动的一个途径。那么第二个策略呢，秦老师建议在这一。一学年当中，你们如果想让我们的家长能够愿意支持我们幼儿园，所以你们大家的策略之二的希望你们怎么样呢，能够分享幼儿生活纪录片。在新野新生入园后的第一个月没。那么你们最好以班级为单位给家长放映幼儿在园的生活，学习纪录片。 : 最好这样做，我再慢慢说一遍这句话。就是能够干什么呢，在新生入园后的第一个月没以班级为单位给家长放映幼儿在园的生活，学习纪录片。这个有什么好处，相信不用我再解释大家能听得懂了对吗啊，那么策略之三呢，希望大家能够给幼儿准备交流幼儿的成长档案册。那徐老师也是在讲在我的规划课上，我也想对比法则时候我也说过那么很多成长档案的幼儿园老师记着，记着就变成流水账了，在这里呢，徐老师给大家建议呢，就是你可以呢，在网上淘宝网网上买DIY的相册。买DIY的相册以后呢，然后你在淘宝网上购买的相册以后呢，然后我们可以干什么给每个孩子准备一本。然后从这个孩子初步入园开始就被他照相老师不用在这个照相片下边多写话，比如说。 : 我们来举个例子，孩子在初入园第一天，你就先牛牛，今天第一天入园哭得很伤心，我很心疼，就OK啦，这样老师没有压力，家长看到照片也很直观。否则呢。要是像流水账一样，来来来写那么多的字，那么我们的呃，老师有压力，然后呢，还没有意义，家长也不愿意看。大家说对还是不对，当然有些幼儿园的老师还写错别字就更可怕了，对不对，所以，那么我们这样来做那，比如说过一段时间呢，又过了一周，以后老师又拍张照片就说牛牛，今天已经不哭了。我很开心。 : 游戏我过了一周又说，牛牛已经主动可以参与幼儿园的学习活动了，是不是啊，我很骄傲这样呢，其实呢，这个a和b的，这样的前后对照呢，妈妈记住一学期以后呢，我们把这种拍照的一个纪录片的给我们的家长带回去，那么带回去以后呢，我们的孩子呢，我们除了家长能够收集孩子的这个点成长的点点滴滴，另外一个我相信我们的家长呢，也会感激我们幼儿园的这种这种。细致的工作也会对我们的孩子。他也会对我们的幼儿园呢，有了一层感恩和感动吧，这也是我们提高我们服务细节饱满的一个方面。好啦，这是策略，三。这个姿势之四呢，就是呃，老师想跟大家说的就是你们要丰富你们幼儿园的大型的一些亲子活动。例如说哈。 :: 比如说举个例子啊，例如说，比如说化妆舞会呀，你们可以搞一搞化妆舞会呀，刘歌舞表演，那亲子游戏呀，家庭寻宝啊，这样的让你们的家长和孩子意犹未尽等等这些活动啊，这个我就不在再说了再说。他们吃五呢，就是要义，我们要有家委会熬药有家委会。我在课程当中，我也说过我说我们要有一个细小部分的呃，神秘群体，整合百分之二十的家长成为我们幼儿园的阿，成为我们幼儿园的铁班底家长。让我们用人真正有事情的时候呢，让我们家长愿意配合我们。所以在我们的这个澈在我们策略之五里边，我要说道。园长要没事儿的时候喝那些爱我们的家长呢，经常发生关系，没事儿跟他们小聚一下茶话会呀，并且跟他们在一起。那聊一聊，经常在一起玩儿一玩儿。然后呢，坐下来探讨一下我们的家园工作。 : 让我们的家长呢，对我们的工作呢，也能够所思所需，然后呢，让我们这一小部分家长在幼儿园真正有危难的时候能够挺身站起来，发动其他家长让一小部分家长来带动一大把，家长。然后就是特种车辆资料呢，就是建立我们的网站。拍摄我们的网站。并订阅号儿啊，我们的我们的我们的公共平台呀，等等这些。它的好处是什么呀，它的好处就是一个呢，就是能够展现我们每个班级每个孩子的那个展示的一个小天地，另外一个能够促进我们的教育教学管理的提升最重要的就是能够扩大我们的知名度能够踢提高我们在当地的家长当中的一个我们的幼儿园的一个。一个整体的一个印象。还有最重要的就是我们家园互动，能够让我们的家人在里面了解一些真正幼儿教育的知识和方法。所以呢，这是我们开展网站的一个目的。 :: 傲视开展网站的目的教门好的一面呈现给大家，包括幼儿园的一些家长对我们幼儿园做到一些感恩的事情，那我们也要在上面来照常来呈现。这是第六项。怎么凑齐呢，我给大家的建议呢，是什么呢，就是开展呢，家长和老师的活动就是父母和老师的活动。经常性的邀约，呢个各行各业的家长来幼儿园担任老师。俺就是比如说，有的家长是做消防的我们做一个消防的一个什么什么课堂啊，什么什么的哈，别说是有的，家长是做医生的保健院的给我们家长来做什么哈，让他请家长进行专业指导家长走进课堂以后呢，就丰富了幼儿园的课程开阔了幼儿的事业，大家说对还是不对，那这个已经在台湾已经国外国外国家有好多家长都做义工来到幼儿园。那这也是给你们一些建议。 : 那么彻底吧，就是呃，我们要正确对待家长的满意率。就比如说我们要经常性的来对家长进行一些满意率调查。比如说我们可以名茶一个案查明说我给你发表格名茶。我们也可以按查案查是什么呢，就是。我们比如说私下里面跟我们的家长通电话就说老师不知道，然后我们按察或者是我们家长来座谈。然后我们要正确对待我们家长的满意率，因为我们长和常翅说过这句话。我说我们常常说我们现在的家长难带说八零后九零后的家长的越来越积极，其实我们有没有想过，如果现在一家就这么一个孩子。我们是他们上面上面有几代人就照顾这个孩子人家捧在手心里。他掉了是不是含在嘴里怕化了的孩子送到你手里对你是何等的信任，最终我们园长来说，如果我们家长不理解我们首先成功懂得那些懂得自省并坚持的人的，大家说对还是不对。所以，那么我们要首先先思考的一句话就是，那么人家为什么不理解我们，我们想不想过，我们为别人做了什么。
推荐第3篇：新生家长会
新生家长须知
1、初入园时的心理准备
对于一个从未离开过家庭的幼儿来讲，到一个完全陌生的环境和人群中长时间地生活，很自然地会产生不安全感及各种不适应的反应。家长应于幼儿入园前一段时间给予幼儿情绪上的辅导，告诉他（她）幼儿园及所在班级的名称，并结合幼儿的兴趣将幼儿园的有趣之处描述给孩子。带孩子一起来幼儿园参观，看看幼儿园里漂亮好玩的玩具，多多熟悉环境和教师，使幼儿园对孩子来说不再是一个完全陌生的环境。家长还可以将幼儿园的有趣之处描述给孩子，使孩子从内心向往幼儿园，诱发宝宝入园的欲望。根据孩子的具体情况，初入园的孩子可以带一两件自己特别喜欢的玩具，手里拿着自己熟悉的东西，孩子会有一定的安全感。
2、初入园时的家长配合
幼儿年龄较小，正是分离焦虑表现较明显的时期，所以幼儿来园难免有哭闹现象。但孩子这时的注意力也容易转移，在教师组织活动的情况下，孩子的哭闹现象会有所好转，但孩子思维的另一个特点是直觉形象性，看到家长（不仅是自己的家长）又会想家、想爸爸妈妈。所以为避免增加刺激孩子的机会，家长送完孩子后即可离去，相信教师会用适当的方法转移孩子的注意力，使之投入到幼儿园的生活中去。如果妈妈舍不得宝宝哭，一哭，妈妈就妥协让步，很可能使宝宝形成习惯，久而久之，哭就成了要挟妈妈的手段，孩子的分离焦虑不但不能很好的解决，反而有可能加重。所以轻松孩子入园后马上离开
1 请不要在教室外逗留，或者才窗户外面偷看。
对于初入园的孩子，妈妈要注意多问一些正面的话题，如在幼儿园里有什麽高兴的事啊，和小朋友们玩过哪些好玩的游戏啊，讲一讲班里有意思的故事等。最好不要问孩子是不是受委屈了，是不是想妈妈了。本来孩子就觉得离开父母受了很大的委屈，再一强化，很可能使宝宝伤心备至，进而更对幼儿园产生逆反心理。 如果孩子不愿意说幼儿园里的事情，也不要勉强他，相信过一段时间，他高兴的时候你不让他说他也会说的。
新入园的前一两个星期，孩子可能会对幼儿园产生抵触情绪，还可能身体不适，不愿去幼儿园，有的还可能会出现梦中惊醒的现象。这时父母要密切观察孩子身体、情绪等各方面的变化，尽量给孩子心理上的安慰，使幼儿有安全感，引导幼儿发现幼儿园的乐趣，和他们一起亲近班里的老师和小朋友，对老师有信赖感。一般情况下不要轻易给孩子请假，在孩子面前要表现出坚决要求他去幼儿园的态度，一般来说，随着幼儿对新环境的熟悉，幼儿会在20天左右的时间适应幼儿园生活。 如果孩子确实感冒、不舒服，也不要强迫孩子来幼儿园，因为健康的身体才能保证愉快的心情，让孩子在家里休养好了再来幼儿园。
3、新生家长所要注意的事情
A积极参与园里举办的各种教育活动和节目活动。
我们在举行大型的亲子活动时，会把内容、要求粘贴在外面的家园联系栏中，请注意随时察看，积极参与。
2 B遵守幼儿园的各项制度，按时接送幼儿，做到不迟到不早接，有事要请假。
C热爱幼儿，尊重幼儿，支持并满足幼儿的合理要求。积极配合幼儿园工作，主动与班上老师配合，及时反馈幼儿在家情况，提出建议，共同教育幼儿。
D幼儿及家长患传染病时，应及时通报幼儿园，做好隔离工作。 E遇到幼儿之间发生矛盾、纠纷时，家长应采取正确的方法引导、教育或向老师反映，恰当解决，不得训斥、恫吓任何一方儿童，以确保儿童身心健康。
F讲究公共卫生，不在幼儿园吸烟，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑。教育幼儿爱护公物，爱护幼儿园的设施、玩具，不随意采摘花草树 G不推、骑自行车入园，在幼儿园院外指定位置停放自行车；不爬院墙接送幼儿，不在院外的小摊点为幼儿购买零食等物品。
二、幼儿园管理
1.安全第一
幼儿园会始终将安全问题放在工作的首位。 我们托班的工作重点就是孩子的安全。孩子健康、安全，是我们工作的核心。
2.医疗保健
健康检查：本园对幼儿的体检分为日检和半年检。半年检的结果会以书面形式通报家长。本园设有幼儿健康卡档案，园保健室会对幼儿的健康资料进行全面分析，发现问题及时向家长报告，并建议进行矫治。
3 疾病：幼儿园保健室为幼儿医疗保健部门，不具备处方权，不能为患病幼儿诊断开方。幼儿如在园发烧38度以上或患其他疾病，幼儿园将通知家长接幼儿回家休养。对患传染性疾病的幼儿将进行隔离专人护理。幼儿如在家患传染病，家长应及时通知幼儿园，以便幼儿园做好消毒、隔离工作。
调查：孩子有无过敏史：药物
食物
本园会记录在案。
3.交费情况简介
幼儿园制定有详细的费用标准，新生家长应在幼儿入园前到财务室交纳了定金（400元），在退园时会返回给大家。我们刚开学需要交纳的费用很多，比如教材，入托管理费，幼儿伙食费等，幼儿园给每一个幼儿发一个存折，规定家长必须一次存入1200元（入托管理费每月60元，杂费每月10元，保育费每月20元，伙食费一天4元，一个月最多88元。从9月份——1月份5个月的时间，合计178*5=890元，新入园的教材费包括建构式课程、（30）阳光幼儿英语（140）、婴幼儿游戏识字（10元左右）。到学期末会根据幼儿的出勤情况给您扣除，剩余的钱会继续留在存折里下一学期使用。
4.幼儿一日生活活动
遵守幼儿园的作息时间，使幼儿养成良好的生活习惯，对幼儿的身心发展极为重要。 现将我园的幼儿作息时间表向大家介绍一下： 7：30——8：00（入园、晨检） 8：00——8：30早餐
8：40——9：40（早操，户外活动）
4 9：40——10：40教育活动（托班自己安排） 10：40——11：00（安静活动，洗手） 11：00——11：30午餐 11：30——12：00安静活动 12：00——2：30午休
2：30——3：00起床、如厕、梳洗、喝水 3：00——4：00区角或户外活动 4：00——4：20午点 4：30——5：00离园准备
新入园幼儿的暂时作息时间：
前两周：上午接送时间：8：00——10：30，这两个半小时的时间对孩子来说已经是相当的漫长了，我们本着循序渐进的原则，让孩子慢慢的适应，可以晚送早接。但是如果有上过亲子园和其他幼儿园的孩子以及家长工作忙得孩子可以推迟接孩子的时间到11：30。下午2：30—5：00。第三周开始，孩子在幼儿园尝试吃饭，请家长在早晨8：00以前送幼儿来园，因为我们托班的孩子吃饭会比较慢，而且老师要喂饭，估计一顿饭下来要最少40分钟的。这里还要跟大家说明的是幼儿园的午餐时间是11：00，孩子们离园时间是5点，在这段时间内孩子只有在下午4点的时候加一块点心和一个水果，午餐和晚餐可能间隔的时间长一点，孩子会感到特别的饿，所以，请大家下午接孩子后马上回家给孩子做饭吃。但是不要担心中午孩子会吃不饱，我们会尽量喂饱他们，每天下午大家来接孩子的时候，可以在人
5 稍微少的时候和老师交流一下孩子的表现，我们会观察每一个孩子在幼儿园里的情况，多和大家交流的，不要不好意思问，有什么问题提出来大家一起商量解决的办法。
入园的第三周开始尝试在幼儿园吃饭，幼儿园的食谱是考虑到营养的均衡经园医的营养计算而制定的，但新入园幼儿可能有自己喜欢和不喜欢的食物，加上尚未适应幼儿园生活，可能会上火，所以要注意给孩子多喝水、多吃水果。
一般来说，初入园幼儿由于心理不适应，情绪不稳，会造成免疫力下降，部分宝宝入园一个月左右，体重会有所下降，也会出现不同程度的病状。只要不是十分严重，均属正常现象，家园沟通，加强生活护理和幼儿心理的调试，一般会度过难关。
幼儿园每周的菜单会公布于布告栏中。园保健室负责幼儿食谱的营养计算和评价，并在营养结构不合理时及时进行调整。
我们在每一个杯子的相应位置贴了孩子的照片，家长有时间和孩子认一下，让他们自己用自己的杯子喝水。
我们会随时提醒孩子喝水、上厕所，这半年孩子只要上厕所我们都要有老师跟着进去的，穿脱衣服不方便的幼儿家长早通知我们一下，以便于我们帮助他。家长在家里也要嘱咐孩子不要憋便，我们负责为幼儿擦屁股，有事情要跟老师说，请老师帮忙，还要教孩子尽快自己学会穿脱衣服等，生活自理了，他们会更有信心的。
很多家长关心全托的问题，我们是这样考虑的，孩子们适应过程是渐进的，我们第三周在幼儿园吃饭对孩子来说已经是一个很大的挑
6 战了，如果吃完饭还要在幼儿园午休的话，孩子们心理上会吃不消，不过我们可以看情况而定。初步估计是行不通的，所以我们推迟一周让孩子们全托，全托的时候下午请家长4点来接孩子，让他们早一个小时盼到亲人，适应好的幼儿可以5点接。 以上是关于幼儿一生生活的初步设想，不断完善中。
4、关于接送卡的使用：新入园的幼儿家长必须持接送卡接送幼儿。如果有事委托他人来接孩子时，请事先与本班教师电话联系。经老师核实后方可接走幼儿。在不确定代接人身份的情况下，我们有权拒绝代接。经常来接送幼儿的家长请将卡留在幼儿园。接送卡的使用方法：早晨送孩子入园时由家长取走，妥善保管。下午持卡接孩子离园。将卡留在幼儿园。如果家长需提前接幼儿离园，请事先与幼儿园联系，由值班人员将幼儿带出，家长在门厅等候，以免影响其他幼儿的正常活动。如果孩子病了或者家长有事情不能送孩子来幼儿园，请打电话为幼儿请假，如果您的孩子两天无故不来幼儿园，我们会打电话询问原因。
近期内需要完成的家长工作
1、新生必需品：幼儿园在新生入园的第
一、二周免费提供下午的餐点，但是考虑到孩子刚来幼儿园不太适应幼儿园的环境，可能会拒绝这些食物，所以我们建议大家为孩子准备一个小背包，可以放进水果、奶类、小饼干等食物，我们统一时间给孩子们吃。您还要在小书包里面放入一套备用的衣服，以便于老师在孩子拉尿到衣服上时及时换洗。您要在小背包上写清楚孩子的名字，以便于教师辨认。 学习用品 12色的油画棒 12色的水彩笔 孩子用的安全剪刀 被褥尺寸
被子：1.15*1.4米，被子花色统一，床单统一为白色，请将床单缝在褥子上，床单上标记孩子的名字。被子厚薄适中。 褥子：0.7*1.4米
枕头：不作统一要求，枕巾花色要统一，请将枕巾缝在枕头上，用线缝出孩子的名字便于幼儿识别。
为了寝室的美观、整洁，大家一定严格按照我们的要求做好被褥，两周内为幼儿准备好，放于寝室内即可。
2、严格执行接送卡制度强调接送纪律：把孩子交给老师、注意事项交待好后马上离开，不在教室外逗留，不偷看，不随便进入活动室；接孩子时自动排好队，不抢、不拥挤。
3、上交新生调查表
4、上交阳光幼儿英语调查表
5、认真填写带服药纪录：孩子的姓名，患病情况，带服药物的名称、时间、用法、用量，家长签字，有无注意事项一定要认真填写。
6、每天注意看家园联系栏里的内容，在课程开展期间需要让大家提供的材料等通知我们会粘贴在里面，请大家及时提供。
7、无偿提供一本图书，托班的图书要求字少、插图明亮鲜艳、故事情节简单，不易撕裂。（注明幼儿姓名）
8、提供一种玩具：托班以布绒玩具为主，我们班的男孩子比较多，可以提供其他的玩具，但是要不易摔坏、轻便，安全的玩具为主。（填写表格）
9、注明半年内父母双方报销的类别，便于开报销发票。
9 幼儿园建构式课程简介
《幼儿园建构式课程》，华东师范大学出版社，2004年5月第一版。
应对21世纪知识经济时代的机遇和挑战，基础教育改革越来越向纵深发展，作为基础教育改革一部分的学前教育课程改革也不例外。自《幼儿园教育指导纲要（试行）》（简称新《纲要》）颁发以来，幼教界掀起了改革幼儿园课程的热潮。新《纲要》带有鲜明的时代特征，它对课程的几个基本问题“为什么而教”、“教什么”以及“怎么教”给出了新的答案，体现了新的教育观。
现代社会的发展，学习化社会的到来，人们对基础教育的价值重新定位，“基础”不再简单地被理解为“读、写、算的技能”，而是被理解为“一生持续发展的基础”。鉴于此，幼儿教育则应该是“终身教育的奠基阶段”；强调教育活动要“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”；而在目标、内容、组织和实施、评价等环节中，将培养幼儿终身学习和可持续发展所需要的动力基础和基本素质放在核心位置。
新《纲要》对幼儿教育内容的诠释也有了新的突破。它通过对教师提出“做什么、怎样做和追求什么”的要求，将教育内容与教育环境、教师的任务、儿童的活动、儿童的发展融合在一起，它主张教育内容“情景化”、“过程化”、“活动化”、“经验化”，重动态的活动、重实践性知识和重“建构”知识。
在新《纲要》指导下，幼儿教育过程中的教学策略也发生了变化。它强调“以游戏为基本活动”“寓教育于生活、游戏中”，重视教学活动
10 的“综合性、趣味性、活动性”，关注“幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值”。
新《纲要》所体现的新思想、新观念反映了社会文化发展的要求，成为幼儿园课程改革的指导思想。
当前，幼儿园课程正处在由封闭走向开放、由静态走向动态、由专家走向教师和学生、由理论走向实践的发展过程中。21世纪将是以儿童发展为本的教育的世纪，21世纪的幼儿园课程将以建构为核心，让幼儿成为课程的主体。因此，构思一种能让幼儿真正成为课程主体的幼儿园课程，是新世纪对优质幼儿教育追求的期望，是学前教育工作者的职责。
《幼儿园建构式课程》在课程目标上，以“儿童发展为本”为主旨，服从于使每个幼儿全面地、和谐地、富有个性地发展的学前教育总目标，并将这一目标蕴涵于实现幼儿园课程的一切活动中。《幼儿园建构式课程》以主题为主线，将“环境创设、家园共育、活动区域活动和日常活动”都视为课程的组成部分。这一课程展示出幼儿的发展是在多种活动过程中进行的；是在显性和隐性的环境中诱发的；是在家园合作的影响下统一地连续发展的；“幼儿是课程的主体”。
就内容而言，建构式课程的基本原则是“选择对儿童发展有利、适合幼儿学习的有意义的主题内容，充分让幼儿主动建构”。这些主题是儿童的生活、是儿童的经验，是与儿童渴望探索、发现和理解的周围的人、事、物密切联系的。
就实践的方法和策略而言，建构式课程进行多种教育活动的整
11 合，即主题线索、区角活动、日常活动多项活动的有机整合，五大领域联结整合。课程的主体是幼儿。它注重学习过程、注重生成、注重互动、注重合作，但不轻视学习结果、教师的预设和幼儿的独立活动；而是让过程和结果、生成和预设、互动与主动、独立和合作辨证地统一起来，使幼儿和教师共同成长，都成为课程的建构者和创造者。
托班教材特点简介：
1、重视环境的创设和利用：对三岁前儿童进行教育，主要是利用环境对儿童进行顺应发展的适度刺激，获得多领域的早期经验和体验，既亲身的经历和感受（有别于今后一语言为中介的理性学习），为今后的身心发展和素质的提高打好全面基础。这一阶段的儿童学习方式主要是无意识学习，与成人的有意识、有目的的学习的不同之处在于，他学会了一些知识，但他却不知道自己在学习。成人为孩子创造一个便于儿童无疑是汲取、加工信息的环境，凡教育所要求的，都应在环境刺激中有所体现，孩子就会在不知不觉中积累经验。一旦就某一问题，教师与其进行互动式，孩子的经验就会被调动起来。有专家认为，开发大脑潜能，从心理层面而言，就是一个从无意识积累到有意识提取的过程，无意识积累越丰富，潜能的展现将越是耀眼。
在对现成的、越来越精美的而且丰富的教具、学具和玩具的依赖性日益增加的今天，尤其不能忽视自然物对幼儿发展的价值。花草树木虫鱼等是幼儿喜爱的观察对象；树叶、树枝、石子等是幼儿实践、触摸、分类、匹配、清理乃至收藏的对象，我们教师和家长都应该多为幼儿提供诸如此类的环境，让孩子到其中去探索、发现，从而积累
12 表象。
1、重视日常活动
2—3岁儿童的大量学习是在一日生活的各个环节中不知不觉地进行的。寓教育与游戏之中、生活之中，是该阶段教育的重要途径，对儿童来说，集体唱歌是学习，学习吃饭睡觉也是学习。在自发的模仿游戏中，学医生看病、学老师上课、学喂娃娃吃饭也实在学习。在日常生活中，行为的重复性很高，我们一件事情要不厌其烦的说给他们听，这样特别有助于简单规则的内化和良好习惯的养成。生活和游戏活动，对幼儿个性的发展也有价值，每一个幼儿都有不同的气质特点、兴趣、能力和性格的倾向性。在集体生活中很难全面照顾，只有在日常生活中，才能尽最大可能满足不同个体的独特的、对其身发展又有价值的需要。通过游戏和生活活动对2——3岁幼儿进行全方位教育，利于幼儿的无意识学习倾向，做到“教的有意，学的无心”，是托班教育的重要特点。
2、合理安排集体教育活动
一定数量的集体活动之所以必要，是由这一形式的价值所决定的。其中价值表现在：帮助幼儿学习集体活动的行为准则；学习在集体中听懂别人说话，获得同步行动的经验和乐趣；学习必要的等待、交换和分享等亲社会行为，这一切将有助于社会适应能力和社会情感的发展。
本套教材一个星期就是一个主题，一个主题有一周的时间来完成，每一天一个集体教育活动。这些主题和活动内容都是从儿童的生
13 活经验中提取出来的，具有较大的发展价值。采用小主题的本意是因为这个年龄阶段的儿童长时间记忆还刚刚发展，生活经验有限，联想和想象还不够丰富，小主题可以使幼儿对一个熟悉的学习对象进行感知和理解，将已有经验融入各领域的学习内容，在互动学习中，是感知、理解、体验和自由表达表现融为一体，这是一种经验的积累，也是学习方法的积累。
主题的名称包括宝宝的乐园
快乐的一天
饭菜真好吃
嘴巴甜甜等，从名字大家可以看出这些主题的选材真的是来源于生活而又服务于生活的。秋天的主题“树叶飘飘”冬天的主题“帽子、围巾、手套”都是充满生活情趣、操作性比较强的。在饭菜真好吃这一主题中，我们提供了这样五个集体活动内容：好吃的饭菜哪里来
样样菜都要吃
香喷喷的大米饭
小花猫自己吃饭
盒子里有什么让孩子了解饭菜的制作过程，养成进餐的良好习惯，不挑食，自己动手吃饭等，非常实用。
推荐第4篇：新生家长会
新生家长会计划安排
会议目的：
通过此次家长会，旨在使一年级新生家长熟悉学校环境，熟悉班主任、副班主任和科任老师，实现校方与家长的初步交流。同时，在家长会上，班主任要较为系统地向家长传达对学生安全意识、生活学习习惯等方面的要求。通过老师与家长的通力合作，使新生能平稳过度到新的学习阶段。 会议时间：
会前准备：
一、班主任准备工作：
1、各班主任通过各种渠道、方法动员全体家长到位参加。
2、各班要注意班级、走廊卫生，做好班级容貌布置工作。
3、全体班主任组织、接待提前来的家长。
各班可以组织几名学生干部协助班主任，迎接家长，组织家长会。
4、各班必须把家长会注意事项向家长说明清楚。开会期请间家长关闭通讯工具。 5.写好班级管理工作总结材料，主要包括：
（1）前半学期班级学生学习、纪律、安全等方面的情况，班主任在班级管理中所采用的方法、措施和效果等。
（2）班级存在的突出问题及下半学期治理班级的措施和方法 （3）需要家长协助解决的主要问题。 6.做好会场布置工作。如在黑板上写好“欢迎家长光临”、“为了共同的目标”、“多一份关爱，多一份收获”等字样，并做简单装饰，具体内容由班主任自定。 8．班主任准备好家长会发言稿。 9.注意事项：
（1）班级情况介绍应以班级主流良好表现为主，多谈一些学生优秀的方面，不要把班级或学生讲得一塌糊涂，以免使家长对自己的孩子、对班主任、对学校失去信心。
（2）注意谈吐文雅、举止端庄、彬彬有礼。语言简洁、清楚，条理性强。切忌把家长会开成训斥会、批判会、牢骚会。不得出现有悖师德、损害教师及学校形象的言行。
（3）把握好会议时间，既不能草草了事，又不能罗罗嗦嗦，以把问题讲清楚，达到解决问题，沟通交流的目的为原则。
（4）不得以任何形式公布学生考试成绩的排名。
（5）耐心回答家长提出的问题，对于家长对学校或学科教学的意见要认真记录、整理。
二、任课教师工作：
（1）准时参加家长会，不准迟到、早退，或会议期间停留在办公室而不进入会场。
（2）做好学科质量分析，汇报学科教学情况，耐心回答家长提出的有关问题，对于有指导性的意见或建设性建议要积极采纳，虚心接受，并在工作中加以改进。 （3）任课教师准备好家长会发言稿。
三、门卫做好安全保卫和车辆停放工作；摄影：
宣传牌的书写：
五、家长会议安排 主持会议； 致欢迎词；
学校规章制度、学生资助政策； 学籍管理制度；
家庭教育指导讲座； 分班活动；
六、工作内容及人员安排
后勤保障（家长矿泉水、凳子）； 礼仪引导等事务；
负责安排好专业部的家长会，保存好有关资料及照片；：总调度、席卡布置、照相、宣传；：其它事务
七、会议议程
1、致欢迎词。
2、向家长介绍学校规章制度（20分钟）。
3、教务主任向家长介绍学籍管理制度（10分钟）。
4、医疗保险（10分钟）。
5、对全体新生家长进行家庭教育指导（20分钟）。
6、以班级为单位由班主任组织活动。
幼儿园第一学期大二班开学家长会方案
活动时间： 9月17日（18：30分） 活动地点：大二班教室
参加人员：大二班教师及家长
尊敬的各位家长：
你们好！首先非常感谢大家能在百忙中抽空来参加这次家长会，这说明您不仅很关注您孩子的成长，同时您对我们幼儿园及班级的工作更是很支持。非常地感谢你们！
（一）了解本学期的教学要求：（班级计划的重点介绍） 情况分析：
本学期幼儿人数为36名，其中男孩20人，女孩16 人，7位小朋友是新插班生。
（三）家长工作介绍
1.开学初召开家长会，向家长宣传和教育幼小衔接工作的重要性，使家长们能够主动配合幼儿园，并能积极的参与到此项工作中来。
2.利用家园共育栏目，向家长们宣传和沟通本班在幼小衔接方面所开展的每一项工作，并向家长们提出一些相应的要求，如要求家长配合幼儿园在家督促自己的孩子能在指定的时间内完成某项具体的任务，这样做的目的，一可以培养幼儿做事的效率性，为入小学的学习提供在时间上的保证；二可以培养幼儿责任性，使幼儿进入小学的学习能够坚持有始有终，以防出现在学习上的虎头蛇尾。
3.利用家访、家长来园接送幼儿、电话交谈等形式，与家长及时沟通和交流，使家长们能够及时了解和掌握自己的孩子在幼小衔接方面所存在的问题，准确把握自己的孩子当前的发展水平和状况，并对其进行专门的教育和训练，使家园能更进一步的配合，相互理解和支持，使每一个孩子都能顺利的从幼儿园过渡到小学的学习与生活。
4.召开幼小衔接方面的家长沙龙，请班级中担任小学老师的家长座谈《孩子上小学，家长做哪些准备》。使得家长们掌握正确的家庭指导方法。
（四）班级学期目标：
1.形成基本的生活自立能力，养成良好的进餐、盥洗、排泄、整理物品等生活卫生习惯，能独立地做力所能及的事。
2.积极参与社会实践，观察不同职业的人，了解他们劳动的意义，能尊敬他们，爱惜他们的劳动成果。
3.积极参加各种新奇、大胆的体育活动，充分活动身体的各种运动机能，逐步养成运动习惯，动作灵活有耐力，有初步的安全意识和自我保护能力。
4.喜欢探究、操作、实验、关注、收集、交流周围环境中自己感兴趣的信息，积极探索、尝试运用简单的认知方法，发现问题，解决问题。
5.亲近自然，乐意观察了解照顾动植物，了解环境与人们生活的相互关系，有关心保护环境的意识。
6.了解中国，了解我国著名的名胜古迹和传统节日。关注上海的过去、现在与
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6、继续丰富自然角（小植物、小动物等）。结束语：
最后，再次感谢大家参加今天的家长会，同时我们也希望在未来的一年里，你们能一如既往地支持、配合我们的工作，谢谢大家！
今天的家长会就到这里结束，如果家长还有什么问题可以留下来个别交流。
推荐第5篇：新生家长会
亭南幼儿园召开新生入园家长会
2011年8月20日，亭南幼儿园召开了小班新生入园家长会。
首先由赵园长向家长介绍园所基本情况，使新生家长了解了幼儿园的硬件设施、师资配备、办学理念以及幼儿园的发展。同时，也解答了家长关注的问题，对家长如何帮助孩子从家里向幼儿园过渡进行详细讲解，并请家长积极配合，教会并提高孩子的一些基本生活能力，为孩子的入园做好充分的准备。业务园长仇老师向家长介绍了二期课改理念，幼儿园的课程设置，以及孩子们在幼儿园的一日活动和作息时间等；家庭教育负责人王老师介绍了一年来幼儿园家长工作开展的情况；保健老师向家长们介绍了如何做好幼儿健康工作的系列安排。新生家长会的成功召开，加强了家长与幼儿园之间的联系，让家长们对自己的孩子今后在幼儿园的学习生活情况有所了解，园方得到了家长的信任与支持。
推荐第6篇：小班新生家长会
小班新生家长会
尊敬的各位家长：
你们好！首先，我代表小
（一）班三位老师感谢你们的到来。
今天的家长会主要有五项议程：
1.介绍我们幼儿园和班级的基本情况。
2.介绍幼儿园的课程设置。
3.如何让幼儿尽快适应集体生活。
4.接收卡的使用与要求。
5.各项表簿的填写。
一、介绍我们幼儿园和班级的基本情况。
我园，创办于1983年，原为城区中心幼儿园，是亭湖区教育局主办的一所公办幼儿园，至今已有30几年的办园历史，目前共有15个班，2004年8月加入了解放路实验学校教育集团成为解放路实验学校的第一附属幼儿园。加入集团后多年来，我们按照“创特色、树品牌、争一流”的办园目标，遵循“文化立园，特色扬园，质量强园”的办学思路。秉承“团结、奉献、求实、创新”的工作作风，坚持“以幼儿发展为本，为幼儿一生的发展打好基础”的办园宗旨，积极打造文明礼仪教育品牌特色，幼儿园先后被评为江苏省优质幼儿园、江苏省“和谐校园”、省平安校园、省绿色幼儿园。幼儿园无论是管理模式还是保教质量上都发生了很大的改观。2008年被评为江苏省优质幼儿园。
二、现在来认识一下班上的三位老师。、
三、我班现有幼儿45名，其中男孩27人，女孩18人。大部分孩子是2009年8月31日之前出生的，还有一部分是小年龄的。大家都知道越是年龄小的幼儿，年龄差异越明显，年龄小的孩子一般情况下哪怕一个月，在能力方面都会表现出明显的差异，希望家长不能要用统一的标准评价自己的孩子和别人的孩子，而应以发展的眼光看待自己的孩子，关注孩子的点滴进步。
四、介绍幼儿园的课程设置
我们课程设置以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为指针，内容包括健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。
本学期我们的课程通过一系列主题活动的实施，促进幼儿素质的整体和谐发展。如即将开展的第一个主题《高高兴兴上幼儿园》上幼儿园啦，在家备受娇宠的小宝贝，带着许多小问号，要离开父母的怀抱，进入一个全新的世界，开始学习在集体中独立生活。幼儿要学习与别人交往，尝试独立做事，尝试合作，尝试分享等，可是，每个孩子都是一本丰富的书，别小瞧了他们，他们也都有自己的个性，或爱哭鼻子，或精灵古怪，或大方，或胆怯，或爱独处„„这么多孩子要在一个集体生活，难免会上演许多小故事。那么，如何帮助合作尽快熟悉幼儿园，适应集体生活，喜欢上幼儿园呢？在“高高兴兴上幼儿园”主题活动中，让幼儿生活在教师用爱心、热情、关怀营造的坏境中，看老师变魔术，听老师讲故事，认识自己的小标记，与生活在一起的小伙伴们玩有趣的游戏，孩子们会逐渐喜欢幼儿园，逐渐克服依赖家人的情感，每天高高兴兴上幼儿园。
推荐第7篇：新生家长会发言稿
新生家长会发言稿
尊敬的各位家长：大家下午好！
首先感谢大家在百忙中抽出时间来参加我们的新生家长会。
从现在开始，您的孩子就已经是小学一年级的学生了，我代表学校向您和您的孩子表示热烈的祝贺！
孩子从幼儿园到学校，从幼儿到一名小学生，他的生活将发生突然的、巨大的变化，社会和家庭将对他提出许多新的要求。面对着新的生活和新的要求，您的孩子能较快的适应吗？在这个适应过程中，您知道他将遇到哪些困难吗？他将遇到哪些不安全因素？您打算怎样配合学校的老师教育和帮助孩子克服困难，排除不安全隐患，成功地适应小学的学习和生活呢？这就是我们今天要给大家讨论的问题。
第一，我来讲讲孩子入学后的适应问题。
入学前孩子的生活，是“以玩为主”的，游戏活动占据了生活的大部分时间。上幼儿园的孩子，虽然有点学习任务，但也是通过游戏的形式来学的，学的东西也比较简单，学的结果也不考试。他们玩得开心，学得轻松，还感受不到学习的负担与压力。
入学后孩子的生活，是“以学为主”的，一天要上
五、六节课，学习活动占据了生活的大部分时间。小学生的学习是一种“系统学习”，是按照国家颁布的《教学大纲》的内容与要求进行学习的，这一学习系统十分严密，一环扣一环，而且要求每个小学生都要学会。小学生的学习还是一种“基础学习”，所学的内容都是基础知识和基本能力，都是终身学习的基础，因此，不仅要求学生学会，还要学得扎实、熟练。一年级学生的学习，很多内容是“符号学习”，如汉语拼音、汉字、数学等，它们的字形不易识记辨认，意义抽象不易理解，给刚刚入学的儿童造成了学习的困难。总之，学习不是游戏，虽然现在提倡的是快乐学习，但是学习必定会给学生带来一定的负担和压力。
上面说的这一系列变化，都是在入学后突然发生的，难怪六岁的孩子一时很不适应。例如：有些孩子不懂得“什么是学习？什么是上课？”课堂上随随便便下座位、想玩就玩，想吃就吃，想睡就睡，想什么时候上厕所就什么时候上厕所，总之想干什么就干什么，根本不把老师说的话当回事儿，左耳进右耳出。上课老师讲的啥？不知道。说的啥?不明白，虽然学了但没有学会，更谈不上学得扎实、熟练。
为什么会出现这样的现象呢？大家想一想，孩子由幼儿园来到学校（甚至有的连幼儿园也没有上过），学校的集体生活对孩子一下子提出许多新的要求，从没上过幼儿园的孩子，很少有纪律和规则的约束；就算上过幼儿园的孩子，虽然有一些纪律规则的要求，但要求毕竟不多而且也不严格，生活环境比较宽松。孩子入学以后，学校里的纪律和规则比较多，俗话说没有规矩不能成方圆，《小学生守则》、《小学生一日常规》等。六岁的孩子本来就好玩好动，缺少自我控制能力，面对这么多的条条框框，记都记不清楚，更谈不上遵守了。
再加上现在我们的孩子大多是独生子女，在家庭中很少有条件与更多的人交往；上幼儿园的孩子，经常交往的人，也就是
二、三位老师和
二、三十名小伙伴。可孩子入学以后，经常交往的老师就有
五、六位，同班同学
五、六十名，再加上不常交往的几十位老师和成百上千的其它班同学，（顺便说一下咱们学校目前有八十多位教师、两千多名学生。）孩子交往的范围大了，交往的内容多了，不光是一起游戏，还要合作学习，过班集体生活，参加全校的活动。这样交往的广度和深度，使得一些孩子很不适应，例如有的不敢接近老师，有困难也不主动求助；有的不愿意在教师待，刚送进去就哭闹着跑出来；有的不愿与同学交往，常常有孤独感甚至孤僻；有的以自我为中心，不善于跟同学和睦共处；有的经常与小伙伴争吵，甚至动手打人；还有的根本不把老师放在眼里，我是老大我怕谁。我也教过一年级，看到这种现象我写了一篇教学心得，题目就叫《我是老大我怕谁》。
入学前的孩子，在家里和幼儿园得到无微不至的关心和照顾，有些家庭对独生子女过分溺爱，致使有些孩子缺少生活自理和自我保护的能力。例如一些初入学的孩子，自己不会收拾东西整理书包，不会扫地擦黑板，不会自己上厕所，游戏中不懂得回避有危险不安全的活动等，缺少自理自护能力，给适应集体生活带来了诸多困难，甚至潜伏着一些不安全因素。这些都需要我们各位家长积极配合学校帮助孩子尽快适应，尽快学会自己的事情自己做，充分培养他们独立自主的能力和自我保护能力。
第二、我要讲一讲孩子的安全问题 。
孩子的安全是学校和家庭的头等大事，在教书育人上我们学校的宗旨是：先成人、后成材。也就是说，安全高于一切、责任重于泰山。所以，学校要求每一位家长必须按时按点接送孩子上下学，尤其是我们这些刚入学的孩子，更是不能放手，必须时刻警惕孩子的安全，因此，这几天家长一定交给孩子一些基本的防范措施。为了孩子的安全，刚入学的几天也就是上个礼拜，我们允许家长进校园把孩子送进教室，接孩子我们也允许家长进校园大操场上接孩子，从明天开始，我们就不允许家长再进校园接送孩子了。送孩子到校门口就可以了，孩子自己进去并且逐渐养成在离校门口20米（以后大一点儿了还要离校门口50米、80米）处就下自己走过来。（说到这儿我想加两句：今天早上在校门口我看到家长千不放心、万不舍得的壮观场面，很有触动。我们真的很理解你们，现在都是独生子女，多一点儿爱是应该的，但是该放手的时候就得放手，放手也是一种爱，一种更高层次的爱，因为你培养了孩子独立自主、自力更生的能力，这对他将来的成长有很大帮助。）接孩子也在校门口，家长在规定区域等孩子，（每个班在哪儿等外面有牌子）孩子由老师带出去，然后家长接走。我们这样做完全是处于为孩子着想：一是让孩子单独进校门自己进教室，培养孩子的自立能力，二是为了孩子的安全，家长都把孩子送进校园，门口就会拥挤、鱼龙混杂，犯罪分子就有可能乘机混进校园，给我们的学生带来不安全因素。
有的人说不让进去接送，那怎么接送？刚才我已经说了，送孩子应离校门口20米（以后大一点儿了还要离校门口50米、80米）处让孩子下车，把自行车、电动车停放好，然后拉着孩子送到校门口，再过几天，让孩子下车后自己走进校门口，锻炼孩子的独立自主的能力。开汽车送孩子的家长南边不要过丁字路口，把汽车停放在xx路两边然后步行送孩子过来，北边在桥头两边把车停放好步行送孩子过来，千万不要把车开到校门口，然后停下来、下车送孩子，更不能一下子就把车开到校门口那块儿空地上，又停车又调车头造成校门口交通堵塞。刚开学那两天，门口停车、调车头现象极为严重，有一天还发生蹭车现象，门口自行车、电动车、摩托车、汽车应有尽有，大家只顾自己，门口一片混乱。有人说车多怎么办？是车多，我们可能有不少人去过香港，车水马龙、人山人海，道路又窄，但人家那儿很少堵车，大家各行其道，而且车速也非常快，车多道窄但人家不堵车，这说明什么？说明人家遵守规矩。所以我们大家还要自律增强交通意识，同时也给孩子做个好榜样。说到这儿我给大家讲个真事，有一天我和一位老师一块儿往学校走，这时旁边一位带孩子的家长，从我俩身边飞速穿过，只听孩子说：“爸爸快停下，我要在这儿下，您别送了，老师让自己进校门，”这位家长也不减速说：“多事儿，我爱送那就送哪儿！”听到这儿我们俩对视了一下，不是孩子不好管，是家长想法有问题。当然这只是极个别现象，但我要提醒大家，要给孩子做个榜样，不要给孩子脸上摸黑，孩子虽然小但跟大人一样要面子，我相信我们这些家长都是高素质的家长，一定能和我们学校配合好共同教育好自己的孩子。
另外，我还要提醒大家一点：按学校的作息时间准时接送孩子，学校上午7：50送，星期一 11:20接 星期二至星期五10：30接 下午2：50送 4:30接，总之不迟到就行了，不要过早的把孩子送过来，更不能把孩子一个人扔在校门口，这样太危险了，孩子还小没有自我保护能力，一旦出现意外那后悔也就来不及了（大家还记得去年全国发生的那几起刀砍事件吧。）接孩子也要按时按点：一是因为老师送完孩子还有很多工作要做，有一个孩子没接她也不能办公；二是其它的孩子都接走了就留下你的孩子，让孩子感到自己没有别人家的孩子宝贝，从而让孩子有一种自卑感。我说的这些都是贴心话，目的只有一个为了你的孩子，为了我们的学生能有一个安全的环境，能有一个健康的身心，能有一个快乐的童年。
最后，小学一年级学生，对学校的学习和生活，都有一个不适应到逐渐适应的过程。按理说孩子在入学前一年，家长就应该对他们实施入学准备教育；儿童入学第一年，应该对他们实施入学适应教育。如果入学前你没有进行入学准备教育，也就是说你错过去了入学前教育，那么你一定要抓住入学后适应教育。两个教育重点，都是培养孩子的学习适应能力和独立自立能力，从而促进他们的身心发展；因为只有孩子的适应能力提高了，身心发展前进了，才能成功地、较快地适应学校的学习和生活，迈好人生的第一步，为今后的成功打下坚实的基础。为了你们的孩子我们的学生能有一个美好的未来，希望各位家长支持配合我们学校的工作。
谢谢大家！
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家长会发言稿
卢梅四
尊敬的家长朋友们:大家好！首先我做一下自我介绍，我是一（3）班的班主任范老师，同时担任本班的语文教学工作。班级基本情况：我们这个班有34名学生，女生17人，男生17人。一年级开设的课程有语文、数学、音乐、体育、美术、品德与生活、综合实践等几门课程，还辅与早上的大课间活动，让孩子们能在一个快乐充实的氛围下学习、生活，德智体也能得到全面的发展。为了您的孩子，能从入学前在心理、生活、学习上尽快适应学校 生活，家长应做哪些准备，我来具体说明一下。
一、学生上课时间安排：上午：7：50上课，中午10：55放午学，下午：2：15分上课，4：40分放晚学。
二、对学生的到校要求：
学校规定早上7点20到校可以了，不用太早来校。为保证每位孩子的安全，我们一年级学生上学、放学要求家长按时接送。
三、孩子刚跨入小学的校门,开始人生的新阶段家长应和孩子共同做好以下几点:
1、孩子的心理准备。现在孩子的学习不同于幼儿园了,多多少少会有一些辛苦,孩子必须努力读书学习,适应团体生活的规律。
2、知识和技能的掌握需要反复训练。知识和技能的掌握不是一次就可以牢记的,要经过反复复习,否则很快就会忘记。虽然课堂上充分理解了,但如果没有反复练习,则理解无法持久,也无法记住学过的知识。
3、孩子的训练从入学开始。“学问没有捷径”,家庭学习非得从入学后立刻开始不可。
四、调整学习环境,安排好家庭学习生活。
1、每天在相同的场所、相同的时间用功。上学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯。孩子放学后,家长要引导孩子复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间。即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所、相同时间复习,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯。开始时，家长应陪在孩子身边比较好,当小孩表示:“做完功课了!”家长应亲自检查并签字,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正。特别要说明的是：家庭作业既有书面的也有口头的，包括听、说、读、写，家长都应该督促孩子认真完成并检查，如果不检查,不签字，小孩会想:“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事,甚至养成坏习惯不 完成家庭作业。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的功, 一年级主要是学习习惯的培养，所以请父母亲一定要认真对待这一点。
2、读书要在不会分心的场所。为孩子准备安静的学习环境和专门的书桌，培养孩子注意力集中的好习惯。
3、书桌前不要乱摆东西。笔记本、字典、文具用品应摆放整齐，营造一个整洁舒适的学习环境。
4、准备必要的参考书籍。入学后,光有课本是不够的,最好准备一些学习参考书、字典、工具书、百科全书等,以便孩子随时使用，培养孩子爱看书的好习惯，并能拓展孩子的视野。
五、在家庭中要养成良好的学习习惯。
1、养成读书的习惯。孩子喜欢读书,养成读书习惯,对孩子的听力、理解力,集中力和持久力也可在不知不觉中养成,另一方面,听多了故事的孩子,接触各种文章的内容,表现能力及语言表达也会很好。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣,选择适合他们的图画书、故事书。最好念小孩自己想看的故事书给他听,不要强迫小孩接受大人的选择。
2、养成写字的习惯。
书写能力是学力的指标,有的小孩虽然话说得很流利,却不太会写字,有的小孩写字速度慢到中高年级就可能讨厌作文,这是因为思考力、想象力、文字表现力不足的缘故。所以
从一年级开始就得训练写字,例如小孩放学后,总向家长叙述:“妈妈,今天在学校„„” 即使只是很简单的几句话,家长也可以准备一个日记本鼓励他写下来,慢慢的, 家长可以问他:“为什么这样呢?”“你怎么想?”“老师怎么说?”等等,让他渐渐将文章扩大,加长。一年级的孩子喜欢使用学过的文字写字,家长看过之后要夸奖他、鼓励他、并慎重地保存起来。
3、养成做事情精力集中的习惯。值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视,一边听音乐,一边做功课,这样,学习不够专心, 注意力容易转移，学习就会没有效果。
4、让小孩有广泛的兴趣。应该尽量培养小孩的兴趣,对各种事物表示关心,一年级正是好奇心旺盛，有活力的年龄,家长可以依照孩子兴趣参加各项活动,让孩子成为有个性有魅力的人。
六、让孩子养成良好的生活习惯。
1、早睡早起,生活有规律。一年级孩子大约需要10小时睡眠,家庭学习时间、游戏时间都必须确定,过着有规律的生活。早餐一定要在家吃好，不要把零食带到学校，中午吃过午饭，最好让孩子午休半个小时，保证下午的上课效率。如果生活没有规律、零零散散,则孩子的内心也是零零散散、缺乏朝气,就是坐在位置上也会发呆,也有很多孩子忘了带这,忘了带那„„这样就无法集中精力上课。
2、遵守纪律，准时到校。不要让孩子过早来到学校，以免发生
不安全事故。也不要让孩子迟到，如果孩子因病或事不能到校，家长
一定要打电话通知班主任，避免意外发生。
3、讲究个人卫生，爱护环境卫生。教育孩子从小讲卫生，勤洗澡，勤理发，勤剪指甲，预防疾病。教育孩子不要乱花零钱，购买不卫生食品，不要乱扔纸屑。
七、家长要掌握有效的指导学习的方法。
1、让孩子每天坚持复习和预习。为了不将学过的知识忘记,复习很有必要。当天复习由于记忆仍新,所以学习过的能记住,也可达到学习的成就感、满足感。如果两三天后才复习, 由于记忆已经淡薄,所以效率很差,如果完全不复习的话,学过的就渐渐忘记了。低年级如果每 天复习,课业一定跟得上,而且会对功课产生自信。复习以后再预习,了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之处可以在上课时特别注意听。
2、回到“绊住”之处重点指导。当小孩带回的作业或测验卷上有“×”的记号时,注意： 这代表孩子的薄弱环节,不要用这样的话麻痹自己和孩子:“你很聪明,都会了,就是太粗心, 下次细心点!” 所谓的“粗心”其实是知识掌握不够熟练,一定让他弄清楚熟练掌握不可。而且，发现错题，一定要让孩子及时改错。从一年级开始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知识,如果基本的部分不会,“漏洞”就会越来越大,以后出现问题再回过头来寻根求源, 家长和孩子将会很辛苦,而且收效甚微。
3、文字与演算的练习本要认真准备。让孩子养成认真书写的习惯,如果家长把不要的纸拿来当小孩的草稿纸,演算纸,小孩会认为反正扔掉,乱写也无所谓,自然无法养成规规矩矩写字的习惯,因此,为孩子准备好笔记本,演算本,让孩子方便书写,养成认真写字计算的习惯。家长也不要在孩子的作业本上随便写字，保持作业的整洁。特别是要准备一个专门抄家庭作业的本子作业的本子，养成抄家庭作业的好习惯。
八、家长的期待和鼓励会推动孩子不断进步。
1、家长发现孩子优点,就称赞:“好棒!”看见他为朋友做了什么事,不要责怪他:“你怎么这么做……”应该称赞他:“真会帮助别人,乖孩子。”当孩子沮丧时,不要说:“你看,谁叫你不听我的话的!”应该安慰她:“你的心情,我了解。”相信自己的孩子不笨,
一定有进步的潜力,在学习方面也是这样,如此一来, 孩子对学习才会更有信心。
2、让孩子体验“学会”的喜悦。明白一件事,学会一件事,对小孩而言,就像开启另一个世界的门一样,充满感动,这种感动会带给小孩自信,不断地明白、学会,小孩就越来越爱学习了,让小孩燃起学习的兴趣。所以要让孩子尽量体验了解、学会的喜悦,扎稳知识的根基。最后,谢谢大家能在百忙之中抽出时间来参加孩子们上小学的第一次家长会,再次谢谢家长对我们学校的关心、支持和厚爱! 班主任：
3、不同于幼儿园,多多少少会有一些辛苦,孩子必须努力读书学习,适应团体生活的规律。
4、知识和技能的掌握需要反复训练。知识和技能的掌握不是一次就可以牢记的,要经过反复复习,否则很快就会忘记。虽然课堂上充分理解了,但如果没有反复练习,则理解无法持久, 也无法记住学过的知识。
5、孩子的训练从入学开始。“学问没有捷径”,家庭学习非得从入学后立刻开始不可。 让孩子成为有个性有魅力的人。最后,谢谢大家能在百忙之中抽出时间来参加孩子们上小学的第一次家长会,再次谢谢家长对我们学校的关心、支持和厚爱!
班主任：卢梅四
2013/09/17
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小班家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！今天，我们第一次为了孩子坐在了一起。很感谢大家能抽空参加！我们都知道“孩子是祖国的未来，家长的希望！”，孩子的安全是孩子们健康成长的基础，也是我们全社会普遍关注的问题。如今，您的孩子送到我们幼儿园，这就说明了在坐的各位对我园的信任。对此，我园这学期制定了如下有关安全教育方面的计划：
在孩子的日常教育中，我们会根据孩子的实际情况，选择贴近他们生活的内容对其进行安全教育。比如：吃药的安全问题、厨房里的安全问题；不在建筑工地玩耍、不独自去河边；不随意去招惹大小动物；迷路了该怎么办？着火了该怎么办？等，这些安全知识的传授都在我们每周安全教育课中有体现。且这不仅仅是我幼儿园平日要向孩子进行安全问题的教育，也希望每个家长向孩子灌输这些知识，从而提高孩子的安全意识。
一、培养孩子良好的个人卫生习惯
主要是让他们了解安全保健知识，培养良好的卫生习惯。那么，这就要求我们的孩子自己的事情自己做，学会饭前洗手、饭后漱口、不随地吐痰，讲究个人卫生等基本卫生常识。
二、培养孩子的交通安全意识
①教育孩子认识简单且常见的交通安全标志，告知孩子乘车时不要把手和头伸出车窗外，坐时要坐稳、坐好。 ②教育孩子不在公路上乱跑、打闹。不随便坐别人的车且不跟陌生人走。
三、培养孩子防火、防电、防地震、预防溺水等安全意识 ①防火安全：教育他们不玩火、不燃放烟花爆竹。同时，了解火警电话119，掌握火灾发生时正确的自救方法。（这些在平时的“消防演练”中有体现）
②用电安全：教育他们不要乱动电器设备，不到变压器下玩。 如果电器冒烟不要乱动，赶紧请大人来切断电源。打雷时不在电线下或大树下玩。
③防地震安全：教育他们发生地震时，不慌、不急，赶紧找 个安全的地方躲藏起来。（这也在我们平时的“地震演练”中有体现。）
④预防溺水安全
由于溺水的危害性较大及不可挽回的严重后果，希望各位家长经常对孩子进行防止溺水问题的教育。
⑤饮食安全
一是养成良好的个人卫生习惯，要注意个人卫生，养成饭前便后洗手的良好习惯，尽量不要用手直接接触食物，预防肠道寄生虫病的传播。二是在商店选购食品时，应注意有无生产厂家及生产日期，不食用无标签或非正规生产厂家出产的包装食品，不食用过期变质的食品和病死的禽、畜肉，不吃无卫生保障的生食食品，如生鱼片等。三是生吃瓜果要洗净，不喝生水，不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多，其中有的含有对人体有害的毒素，缺乏经验的人很难辨别清楚，只有不随便吃野菜、野果，才能避免中毒，确保安全,以防中毒。严禁偷吃农户树上果、地中瓜，谨防其防虫害的药中毒。四是不去幼儿园门口等卫生条件较差的马路摊位上买食品，尽量少吃油炸、烟熏、烧烤的食品，这类食品如果制作不当会产生有毒物质。五是食用鱼、虾、肉、蛋、奶等食品时必须保证选料新鲜、干净，不吃隔夜变味的饭菜，尽量少吃或不吃剩饭菜，如果吃剩饭菜，一定要彻底加热，防止细菌性食物中毒。不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦；散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。六是坚持一日三餐，做到有规律进食，不暴饮暴食，也不可动不动就不吃饭，尽可能根据气候特点和个人身体状况合理安排饮食，特别要注意患病期间的饮食卫生。
⑥交通安全
“初生牛犊不怕虎”，孩子年龄小，不知道汽车会使人致残，甚至夺去人的生命。相反，他们非常喜爱汽车玩具，喜欢看街上来来往往的各种车辆。再加上幼儿顽皮、爱乱跑，不懂交通规则。自制力又差，一旦遇到什么事，易惊慌失措，所以孩子在户外活动时，如果没有大人看护或是家长平常不注意对幼儿进行交通安全教育，就很容易出现事故。家长还应注意给孩子做好榜样。过马路时表现出谨慎的样子，一定要事先左顾右盼，看是否有车辆驶来，然后迅速穿过马路。孩子看了家长这些行动后，便会无意识地加以模仿。只有家长遵守交通规则，幼儿才能学会遵守，否则仅仅是口头说教，起不到安全教育效果。比如家长停车问题，在幼儿园大门前乱停乱放，能否把车子停停车场，走路送孩子入园，路途中就可以跟讲一些交通安全知识。
⑦离园时间的安全
家长已经办理了离园手续后，还在幼儿园玩耍的，这时间段的安全是由家长自己负责的，所以家长必须看管好自己的孩子。同时要爱护幼儿园的环境卫生，第一就是不要随地大小便，第二就是不要乱扔垃圾，第三使用玩器具后整理好放回原处。第四就是17：30必须离园。第五尽量做到准时接孩子离园，特殊情况一定要跟当班教师打招呼。
⑧网络安全
一是网上娱乐谨防过度。二是网上交友谨防受骗。三是对网上内容要有取舍，自动远离发布不良信息的网站。四是网上逗留谨防“毒黑”。也就是要防范病毒侵扰和黑客攻击，不要随便下载不知名网站的程序和附件。五是网络信贷要小心诈骗。六是就是不要动不动就上网发贴，多沟通，多交流，多对话来解决自己心中疑惑和矛盾。
这些安全知识，在我们家长眼里看是很简单，但对于年龄还小的孩子而言，假设真遇到这些情况，一不留神就有可能发生不堪设想的事，所以希望各位家长在家里也时常帮孩子强化这些安全知识。
接下来，我将着重讲明我们家长要明确的安全管理职责及一些注意事项：
1、家长要履行接送孩子入园离园的职责，接送孩子时请自觉遵守我园的作息时间和相关要求。谨记入园时间：7：30-8：30（大部分入园时间是这样，如果有变动，我们会及时通知各位）离园时间：周一到周五17：00-17：30，我有几点要求：接下来，可能早晨比较快天亮，孩子都起的比较早。那有些家长为了早点上班，就把孩子早早地送到幼儿园门口。我想说，请您还是按规定的时间内送孩子来。因为，我们老师也7：25才到园。如果您提前送孩子来，又没有看住孩子而发生安全意外，那么后果自负！为什么我要这样强调？因为我发现上学期存在这样的情况：有几次，我值班比较早来时，发现有些家长把孩子送来了，自己的人却走了。大家不妨想一想，这是多么不安全的举动。如果发生以意外，责任在于谁？另外还强调一点，就是中途接孩子的需要做到三点：第一就是接的时间不在孩子吃饭和睡觉的时间内，第二就是必须班级老师要跟门卫取得联系，第三就是刷卡后到班级办理离园手续后接孩子。
送孩子来时，要求家长亲自将孩子送到班级，下午接的时候同样是刷卡后到班排队办理离园手续后再接走孩子。切记，不能送孩子来快到幼儿园门口还有一段距离，就让孩子自己进来。我把丑话说在前头，如果您不遵守，发生安全意外也责任自负！接人时，每个班都有具体的要求，希望家长按班级要求去办理离园手续。幼儿园的每一位教职工都有安全岗位责任。在此，我向大家承诺：幼儿园一定会尽最大努力确保孩子们的安全。但是孩子不管在什么地方，他们的法定监护人仍然是家长（如若自己的孩子与其他孩子发生矛盾出现问题，家长应作相应的赔偿。有的家长认为，孩子送到了幼儿园，不管发生什么事情都是老师的责任。这种想法是不对的，老师承担的是教育和监管的责任）每个孩子都是活生生的人，他们无时无刻不在活动之中，因此难免会出现一些意外。这时候，我们最需要的是家长您的理解，有什么事情可以找班主任好好商量。切记造谣生事、唆使生非，更不能只听自己的孩子说，对别人的孩子意气用事，甚至动粗。在这方面，我相信我们班的各位家长都是有素质、而且通情达理的人，一定能做好并理解我们的。
孩子的安全，是幼儿教育工作的重中之重，是幼儿健康成长的前提。和谐的教学环境，要靠各位家长和幼儿园来共同营造。希望家长能积极配合我们的工作，高度重视孩子的安全，自觉遵守幼儿园相关制度。可能我的言词各位听的比较不顺耳，恳请各位谅解，我这样也都是在为孩子考虑。需知，安全工作都没做好的话，便谈不上教育。
最后，再次谢谢各位的到来，今后我们将长期的合作，共同管理好孩子的安全，也希望大家大力支持幼儿园的各项工作。那今天的有关孩子安全方面的问题就讨论到此！如果大家还有什么意见或建议，现在可以提出来，让大家共同来探讨。谢谢大家！
推荐第10篇：新生家长会心得体会
这次的家长会分为两个环节，第一个环节是7个班级一起在多功能厅里进行的，晚上6点多，多功能厅里座无虚席，每位家长都认真地准备了纸和笔等待着会议的开始。18点50分会议开始了，陈亚萍老师作为会议的主持人，一开始就代表学校对我们所有家长表示了热情的欢迎，随后向我们大家介绍了学校的领导和中层干部，紧接着陈校长向我们详细地介绍了大禹路小学的历史发展情况，现状以及对未来的展望。印象深刻的是，作为一个过来人，陈校长像我们的朋友一样跟我们说，要相信小朋友能行，尽量放手让小朋友自己去做，建议我们多陪陪孩子，与孩子、学校一起共成长。这些话，让我反思和感慨了许久。作为一个新生家长，自己要学的还有很多，现在不仅是小朋友的新旅程，也是我们的新旅程，那么就让我们一起努力，扬帆起航。
第二个环节是在各班的教室中进行的，我们班主任郑老师和张老师引导我们来到属于我们的107教室，教室里整洁又干净，这是前一天热心家长和老师一起打扫的成果，非常感谢她们。家长就座后，郑老师作为班主任，告诉我们在今后的生活和学习中，应该注意的小朋友好习惯的养成和习性上的一些改变。她作为语文老师，也向我们介绍了这学期语文的教学点和促进语文教学的一些方法，告诉我们生活中也能学习，不经意间能让小朋友记住拼音和汉字的很多方法。副班主任张老师随后也详细地介绍了这学期数学的教学点，也同样介绍了很多好的方法来帮助小朋友完成学习。张老师的一句话让我印象深刻：学习好并不等于成功，但是学习好能容易到达成功。
第11篇：新生家长会新闻稿
家校同心合作，共迎一年级新生蜕变成长
2016年8月28日，一年级我们来啦！ 又是一个秋风飒爽的时节，清晨的阳光洒在北滘镇中心小学门口，学校全体行政早已站成整齐的队伍，迎接陆续到来的家长和一年级新生们。
随着一声声清脆响亮的“老师好！”，可爱的同学们在家长的陪伴下，踏进了校园，完成了从幼儿园到小学的身份过渡。
首先，家长把孩子带到了课室，在正副班主任的亲切问候和组织下，孩子们逐渐安静下来，参加新生培训。随即家长离开，到达综合馆，参加中心小学2016学年度第一学期一年级新生家长会。
上午9点，家长会正式开始，会议由周主任主持，一年级全体新生家长及学校领导出席了会议。会议主要由三个议程进行。
会议的第一个议程是，余校长讲话。校长首先感谢家长们的信任，希望家长们继续支持学校工作，并介绍了近年来学校校园环境、硬件设施的变化。
紧接着第二个议程，是何校长对家长进行培训。何校同样首先表达了对家长的感谢和欢迎，进而介绍了学校基本概况、教师队伍及学校近年取得的成绩。并对家长在孩子上学时间、请假制度、学校规章制度、卫生习惯、校服等方面提出了多项详细的希望和要求；另外，就如何正确引导孩子培养良好的阅读习惯、行为习惯及安全方面与家长进行了交流。并希望家长与学校携手合作，共同促进学生成长。
会议最后一个议程，由马老师讲解学生资料的填写概况，并对家长提出的问题进行答疑解惑。
家长会在轻松热烈的氛围中圆满结束了，这次家长会加强了家长和老师的沟通，促进了家长对学校的了解，并确定了未来努力的方向。相信，在家校同心携手合作下，定能给孩子提供一个积极、乐观、向上的成长环境；期待着，孩子们，健康成长！
第12篇：新生家长会主持稿
新生家长会主持稿
准备：
各位家长请尽快选择位置就坐，一年级家长会马上就要开始了。为了我们能有一个良好的会场环境，请各位家长暂时先将您的手机调至无声状态，谢谢您的配合！
开场：
尊敬的各位家长朋友们，大家好！首先请允许我代表杭州市外语实验小学的全体师生欢迎大家来参加第一次新生家长会。欢迎在座的各位及你们的宝贝们加入到我们外语实验这个大家庭。成为我们这个家的一员。为了帮助孩子们实现从幼儿园到小学两个不同阶段的平稳过渡，使他们尽早适应并喜欢小学生活，促进全身心健康发展、快乐成长，今天我们共聚一堂，召开“家校携手，共育新苗”新生家长会，感谢大家忙中抽闲来参加活动。
学校介绍：
下面让我们用热烈的掌声请出我校校长闵群为大家介绍学校情况
认识老师：
相信大家一定对自己孩子的任课教师十分期待了吧！接下来请一年级团队的一员副校长钱娟萍老师为大家介绍一年级班主任、语文、数学、英语学科的任课教师。请各位任课教师闪亮登场！（钱娟萍一两句话介绍一下此位老师，该教师上台后就说一两句亮相的话，同时播放出场音乐。全都上台后，年级组长张晴虹代表全年组教师直接发言，主要是承诺。）
家委会、包括服装厂、校讯通
家庭、学校、社会是影响孩子成长的三大因素。这三者如果能够形成一股合力，就能让孩子们更好地成长。反之，如果各使各的力，就会变成家长、老师、学校都很努力，但用力方向不同了，我们的努力很多就会消耗掉，反而制约了孩子的成长。我们学校之所以能够取得累累硕果，我们的孩子们之所以能够那么出色，就因为我们学校的家长能够与学校心往一处想，劲往一处使，因为我们的目标是一致的！而我们的家长委员会能最大限度地协调好家长与学校之间的关系。下面让我们用热烈的掌声请出我校家长委员主席龚群女士、吴建全先生！先请龚群女士来介绍一下我们的家委会（介绍好后直接与吴建全公布并颁发新家委会成员。代表家委会向大家介绍校服与校讯通的使用）以前是我这里引出来，然后服装厂、校讯通的人来说的。我觉得现在这个事情还是家委会出面引出来更加合适。夏方平的对于家委会板块的总结，家长代表的发言我省略了。
教导处要求（家长学校）
踏上小学的大门，意味着孩子不再是懵懂的幼童，他从此走上了求学之路。为了让孩子们更快更好地适应小学的生活，能够快乐地学习、生活，我们的教导处陈红敏老师还有一些注意事项、要求要和大家沟通，请在家长学校记录手册上做好笔记！
总结、分班家长会
相信陈红敏老师的指导一定能帮助您的孩子更快更好地适应小学的生活，同时，我们一年级的全体老师，也会和大家紧密合作，引导孩子健康快乐地成长！接下来是分班会议，请各位家长到您孩子的班级参加。 （分班家长会）
第13篇：新生家长会发言稿
新生家长会发言稿
尊敬的家长：
大家上午好！我是幼儿园教学园长陈园长，主管教学这一块，接下来由我跟大家介绍孩子们学习相关的情况。
一、教材
幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，按照幼儿学习活动的范畴，相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五大领域为主；其中户外体育游戏、礼仪习惯、区域活动、安全教育等为辅，促进孩子各方面全面的发展。
二、活动内容
各方面的内容都遵循发展幼儿的知识、技能、能力、情感、态度等。在教育过程中也会依据幼儿已有经验和学习的兴趣与特点，灵活、综合地组织和安排各方面的教育内容，使孩子获得相对完整的经验，得到全面的发展。
三、活动的形式
我园主要是以游戏贯穿教育活动为主，让孩子在“玩中学，学中玩”, 游戏是幼儿最喜爱的活动，在游戏中幼儿处于积极主动的状态，对幼儿 运动器官的发展，各种心理过程的发展 ，以至幼儿个性品质的形成，都有积极意义。游戏是幼儿的基本活动，是他们和周围世界互动、学习的基本方式；游戏是幼儿一项快乐而自由的实践活动，在游戏中幼儿可以自由地支配自己的行动，愉快地与同伴交往、合作。让孩子们在游戏（玩）中了解生活、获得知识，在学习中游戏（玩），用游戏来整合幼儿园的一日生活，在整合中凸现教育的价值。从而达到开发智力、强壮体魄，实现身心的全面和谐发展，为孩子一生的发展奠定基础。
四、家园联系在教育中存在的意义
1、家园共育在早期教育中的重要性。
人的一生都要接受三种教育，即家庭教育、学校教育和社会教育。在这三种教育中，家庭教育既是对孩子的早期教育，也是对孩子的终生教育。早期教育对孩子的一生起着奠基作用，这一点，年轻的家长必须有清醒的认识。良好的早期教育会为孩子的成长和发展打下良好的基础，它可以成就一个孩子，也能圆家长培养孩子成才的梦想；错误的早期教育，必然阻碍了孩子的健康成长，甚至会葬送孩子的前程。由此可见，搞好孩子的早期教育是何等的重要！
2、搞好幼儿的早期教育，家园共育是最好的途径
家庭是孩子出生后的第一个生活环境，家长是孩子不可选择的第一任老师，家庭教育是孩子接受教育的开端。有的家长爱学习家庭教育的新理念，又能起到表率作用，他们的家庭教育又得法，所以他们的孩子培养得很优秀。但是目前也有不少的年轻家长学习不主动，对自己要求不严格，在教育子女中存在很多问题，他们的教育随意性和盲目性较多，教育的效果不理想。这个问题值得我们注意。幼儿园是孩子受教育的主要阵地，也是孩子成长的主要阵地。幼儿园的教育在教育大纲的指导下，不管在教育理念上，在教学内容上，在教育方法上都有国家的统一的标准和要求，这些方面是科学的，系统的，全面的。幼儿园的老师是受过专业培训的，他们都是科班出身，是教育培育幼儿的专家，他们有丰富的育儿经验。因此对幼儿的培养和教育，使家庭和幼儿园结合起来，家长可以有机会向老师学习，不断提高育儿水平。幼儿园的老师也可以学习一些优秀家长的好经验。如果幼儿园的老师和家长密切结合，形成合力，就一定会使我们的孩子全面发展，健康成长。
3、家园共育需要沟通与交流只有幼儿园与家庭建立密切联系，经常相互沟通，才能达到配合一致教育幼儿的目的。
在主题活动中，家长不仅是主题活动的旁观者，还是活动的参与者；不仅仅是跟随教师和孩子被动活动，而是在活动中主动参与，积极的配合，出谋划策，真正体现教育价值。 通过开展主题家长开发日活动，把家长请进幼儿园，让家长直接参与孩子的活动，观摩教师的教育工作。同时，还通过每周的“成长档案”向家长介绍班级近期开展的活动目标及内容，以及需要家长配合的方向，让家长了解幼儿园，了解教师和孩子，明确家园配合的重要性。只有在了解、沟通与交流的基础上，家长才有可能来配合幼儿园的一切工作。例如：在培养幼儿\"文明礼仪\" 的习惯时，在幼儿园的教育是不够的，需要家长的配合，让家长重视对孩子的引导，用自己的行动潜移默化的影响孩子。有的小朋友在家里看见自己的妈妈会主动问好，有的孩子则没有这种意识，父母看见自己的孩子有这样的意识，便会和孩子一起坚持，甚至全家一起重视这种习惯的培养，久而久之，孩子无需你的提醒，也能自然而然做到，懂文明，有礼貌了。
五、让赏识教育融入生活
知道随着我国生活水平的提高，现在家长们对于望子成龙，望女成凤，都十分重视智力的投资，让孩子参加特长班、速成班，渴望使孩子们成人后能以成功的姿态立足社会。然而，却忽略了对孩子健康心理的培养，无视孩子或以不当的方法对待孩子成长中的“出格”和“异样”，乃至最后无法教育孩子时，就出现了抱怨、打骂、惩罚，产生“这孩子怎么啦”的困惑。原因很简单，孩子的心理发展是一个从量变到质变的过程，有许多问题的积累都在不经
意之间。正是我们在这一过程中的疏忽和误导，才使得孩子间的问题积少成多，最后出现这样或那样的问题。如壮壮，5岁半长得结实强壮，讨人喜爱。可是，他有个会“打人”的坏毛病。小朋友和他玩不了一会儿等。
因此，我们应与孩子建立良好的师生、同伴关系，让孩子在集体生活中感到温暖，我们不仅要以慈母的胸怀去关心每一个孩子，还要努力成为孩子的朋友。充分尊重孩子的人格，以民主、宽容的态度去近孩子，认识孩子，用亲切的微笑驱散孩子的自卑，用信任的目光消除孩子的胆怯，用慈爱的抚摸鼓励孩子的进步，用赞赏的语言肯定孩子的成功；让“你真棒！”“你真了不起！”成为孩子积极进取的动力。
因此，我们也应该反思，我们到底该从哪个角度去观赏孩子，才能发现孩子那与众不同的闪光点，总觉着别人家的孩子会写字，会背诗，是多么的了不起；可您知道吗？孩子他也在进步，也在努力的成长，就像美丽的花骨朵，如果她要阳光，您却“好心”的给予她温室，可否想过，今后他是否能够经受风吹雨打。
教育孩子，我园根据《刚要》与《指南》为主要精神，诚信、大方、勇敢、自信的孩子是我们的目标；教孩子，我们不会灌输他们今天学了几首儿歌，几个字；我园很重视孩子的习惯养成，更以培养孩子的人格魅力和品德行为为主要方向，千里之行，始于足下，十年树木，百年树人；孩子是将来的参天大树，教师将发挥自己所长，创造良好的生活环境，家长是这颗大树的土壤，是孩子良好的生长环境，起着不可替代的作用。
六、本学期的活动
每月几乎都会有大型活动，如10月份“半日开放活动”，11月份“大手牵小手——亲子运动会”等等，具体活动时间我们会发放通知告知大家，希望家长们都能积极的参与，为孩子树立一个良好的榜样。
第14篇：新生家长会方案
新生家长会
活动目的：
１、通过家长会，让家长认识老师，初步了解老师及学校。
２、通过沟通，让家长明确学校及班级的一些规章制度。
３、通过交流，希望家长能与老师配合好，创造良好的学习氛围，真正为每一个孩子的明天奠基。
４、明确新生入学的一些要求及需准备的物品。
活动时间：2011年8月29日
活动地点：一年级教室
活动准备：课件
活动过程：
一、主持人致词
尊敬的各位家长朋友：
大家好！
我是一年一班的班主任安人子。首先感谢在座各位家长朋友能来参加我们孩子小学阶段的第一次家长会，我也衷心的希望今后的每一次的家长会都能得到你们的支持。
父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，相信我们能有共同的话题„„ 我作为一年一班的班主任，为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到自豪。在即将开始的小学生活里，我将用我的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，陪伴他（她）一点一滴地成长。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。
二、家长方面的要求
第一方面是关于作息时间：
１、首先您要非常清楚的了解学校的作息时间。
（1）、请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。送孩子的时候请您送到学校门口，让孩子自己走到教室，并指导孩子从甬道走，不斜穿操场，锻炼孩子的自理能力。请家长不要随意进出学校。
（2）、接孩子时不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，浪费您的宝贵时间。过迟，孩子等急了，趁老师不注意溜出去，万一出意外了对谁都不好。所以家长最好提前5—10分钟到指定的地点。尽量让您等孩子不要让孩子等您。
（3）、来接孩子的家长请在咱们班级指定的地点等待孩子等我带孩子们排队走出校门，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在门口拥挤，更不允许随意
进出校门。咱们学校低年级学生多，接送家长多，因为拥挤出现混乱，或者混进来坏人，出现任何意外都是家长和学校所不愿看到的。为了您的孩子的安全，请一定理解学校的工作，所有的规定都是为了孩子。到时候学校会有专人检查是哪个班级的家长违反了学校的规定，希望家长能够配合我的工作。
（4）学校规定一年级的孩子上下学必须有家长接送，而且要由第一监护人来接送，以免发生意外情况。若遇到特殊情况不能及时接孩子，一定要和老师提前打好招呼，以免孩子着急。
（5）孩子晚到或者生病，一定要同我联系，若有些孩子有些特殊病，需要特别照顾，也请提前通知我，这样，可以避免由于不知道而造成伤害。比如一些激烈的体育活动参加不了，应该提前打好招呼。
（6）午饭问题。午饭可以回家吃也可以在学校吃，中午回家吃饭的学生家长必须写安全保证书，不吃饭的学生，必须在校吃饭，也可以带饭。订饭6元|每份。今天开完家长会，请在校吃午饭的学生家长来我这报道。
（7）给孩子选取文具的问题。在选择文具用品时，请家长避免选择一些功能较多的文具，例如：一些多功能文具盒，一些过于精美的橡皮，铅笔等，这样会分散孩子的注意力，不利于课堂教学。
（8）留电话号码。请家长配合我做好工作，留下电话号码，若电话换号，一定尽早及时的通知。
（9）督促孩子带水。因为学校饮水机暂时有故障，家长要给孩子准备好充足水。
２、其次您要做好孩子在家的作息时间。
（１）您要控制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任，让孩子把家庭作业也写整洁、规范，写作业时一定不能边写边玩。你每天能看一看他的作业，听一听孩子读词语、儿歌、课文，对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。曾经有些家长对我诉苦，为孩子不写作业而发愁，为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁，其实，就是因为从一开始没在意，没让孩子养成好习惯，到后来再管就非常困难，家长到那时再后悔就晚了。“良好的开端是成功的一半”，希望家长从 起跑线开始，让孩子早日养成终身受益的好习惯。
（２）你要控制好孩子休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间，一定要控制好。一般来说，每天晚上8点30分之前，一定要让孩子睡了。只有保证了足够的休息时间孩子才能在第二天的学习活动中保持旺盛的精力。
第二方面是关于孩子学习方面
孩子的学习成绩是每一位家长都关心的，当然更是我们做老师所关注的，其实做老师和家长的都是一个共同的心愿——那就是看到孩子能取得优异的成绩，但优异成绩的取得就需要孩子自身、家长和老师的共同努力，所以下面就说说关于提高孩子学习成绩的几点做法：
1、陪孩子学习。一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还
没有具备，所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着，尤其是在写字上，孩子的握笔姿势，书写姿势，身子、眼睛的姿势，他们在没有人在一旁提醒一定不会按照课堂上规范的姿势（书写三个一）去做。所以希望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边。
2、做孩子的学习助手。尽管一年级的知识程度还不深，但是新课标的知识量却很大，比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会，有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教育培养的不是只知道死读书的书呆子，而是有创新意识、有合作精神、动手能力强、表达能力好的全面发展的人才。一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要积极配合，严格把关，比如帮助孩子做卡片做头饰，提高孩子的学习兴趣，帮助孩子及时复习当天的学习内容，听写，口算。这样才能提高孩子的学习成绩！尽管我会在课堂上关注每一个孩子但是这么多孩子我毕竟精力有限，如果能有您的配合，为孩子百分百付出相信你的孩子一定会很出色。
（3）上学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯.孩子放学后,还留有上学时的紧张感,请家长先笑脸相迎,让孩子放松一下.接着让孩子坐在书桌前,摊开教科书及作业本,复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间至30分钟到40分钟,游戏,看电视都得在做完功课以后.特别提醒的是:即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所,相同时间实施,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯.在养成习惯之前,要注意克服坏习惯,所以家长陪在身边比较好,当小孩表示:\"做完功课了!\"家长应亲自检查,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正.如果不检查,小孩会想：反正妈妈也不看。所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实.家长看是很辛苦,但如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。
第四方面给家长其他方面的一些建议
1、孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系。
2、请不要在孩子面前随意议论学校和老师。
老师在孩子们心中是神圣的、万能的，请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像；学校是孩子们学知识、学做人的乐园，请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惧等不良心理，最终受到损失的是您的孩子，而且这种损失永远无法弥补。老师毕竟不是完美的，老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式，但是请您一定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，请相信我们每一个教师都愿意做到让您满
意。您千万不要在孩子面前随意议论，以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。
3、关于和老师的沟通方面的问题，其实刚才前面两点都说到了既然家长把孩子交给了我就说明家长对我的信任，所以不论孩子在学校发生了什么事情，您最先找到的人应该是我，我会尽我所能帮助您解决问题，如果我真的解决不了了我们在逐级向上反映。我想只有这样问题才能更快更好的解决。
三、结束语
今天的家长会就开到这了，如果您对我的工作有什么建议或意见请及时与我沟通，我想我会尽我所能让在座的各位家长放心。最后送大家一句话：细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。谢谢大家。
活动总结：
通过今天的家长会，让家长认识了老师，对老师及学校有了初步的了解。同时也让老师认识了家长，为今后孩子的教育提供了坚实的保障。通过这次家长会，更让家长们明确了学校及班级的一些规章制度，以及新生入学的一些基本要求和需要准备的物品，为新学期的正常教学打下了好的基础。
第15篇：新生家长会发言稿
尊敬的各位家长朋友：
大家好！
首先感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持！家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者，在幼儿的发展中起着重要的作用。在这里我真诚地希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。下面我就幼儿园的相关做法和家长育儿方面的相关问题同行探讨静
下心来一起达成共识。
一、幼儿园的基本情况：
我园共设7个班级，30名教职员工，在园幼儿270名。经过假期硬件设施的整改，现园内环境焕然一新，配套设施齐全（包括幼儿活动区、午睡区、洗手间、多功能教室、就餐区，
绿化场地等）。
二、幼儿园的课程设置：
说到课程设置，那我就先要与家长们沟通一下对孩子的教育观点的问题。我们幼儿园一直以科学的理念指导教育工作并且是循序渐进的。现在很多家长也很注重学习，教育理念也比较先进，有些家长就认为：你看某某家孩子会认多少个汉字、会计算10以内甚至20以内加减法，这个孩子多聪明啊！其实在幼儿园里我们并不要克意去追求孩子学多少知识，我园也开有手脑算但这只限于打扮和学前班，而且是以兴趣课来学的等一会王老师还会向大家说说这方面的事。我们来看看我国的教育方式，明显跟西方的国家不同，西方国家的家长去接孩子的时候问什么？问的是：今天你玩得快乐吗？今天你跟谁合作了？强调的是孩子本能的发挥，个性的张扬和与人合作的精神。提倡让孩子主动的、探究性的学习，培养的是孩子的兴趣和能力，让孩子举一反三的学。
本着“一切为了孩子的健康成长”的办园宗旨，幼儿园严格按照统一的重庆市编新教材组织教学活动（语言、艺术、数学、科学、健康、社会、故事阅读、区域活动、创造性游戏、生活技能等活动）。（手脑算，拼音教学放入大班，学前班中进行。）我们注重幼儿语言、动手、表演、交际、创新等各方面能力的培养，逐步引导幼儿养成良好的生活习惯，提高幼儿的自理能力。通过组织丰富多彩的家园共乐活动和兴趣活动发挥幼儿的特长，培养幼儿活泼开朗的性格和敢于探索的精神。另外，我园合理地为幼儿制订食谱（早餐，中餐、点心，晚餐），老师们细心地指导幼儿上厕所、午睡等生活活动，并做到每天给幼儿活动区、幼儿
用品进行消毒，让幼儿在园吃得开心、住得安心、学得舒心。
三、创设良好的家庭环境。
家庭是儿童成长发展的第一环境，家庭教育是一种一对一的个别教育，对于独生幼儿甚至是几个成人对一个幼儿的教育。因家长与孩子有着亲密的关系，所以家庭教育对儿童的影响最直接，对幼儿健康发展所起的作用是十分重要的。家长既要注重身教对孩子的影响，同时也要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度。要多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥责的
词语挂在嘴边，这样容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。
有的孩子在家里比较任性、不如在幼儿园听话、不善交往、性格暴躁等。对这些问题我们要非常重视,积极地了解孩子的特点,分析其原因,寻找对策。如果长期面临这样的问题,我们就应该从家庭教育找原因。因为教育孩子最重要的是有一个良好的家庭环境。美化的家庭环境能使孩子的心情愉快,而嘈杂的环境则会让孩子心情浮躁.父母的性格以及不良习惯也会直接影响孩子。我们每一个人都不可能是完人,但作为父母最起码不能把自身的坏习惯“遗传给孩子”。还有夫妻关系、对老人的孝道等等都会影响到孩子的发展,一个充满欢声笑语的家庭会培养出乐观向上孩子,一个尊老爱幼的家庭会培养出懂事、孝顺的孩子,这种环境中成长起来的孩子性格习惯明显优于其它孩子。还有,父母应该有足够的时间陪孩子一块玩、学习,让孩子感受浓浓的亲情,激发对学习与探索的兴趣。孩子心目中理想的母亲应该永远镇定,永远和善,永远富有爱心地对孩子,永远知道管教孩子的恰当方法,永远愿意花时间陪孩子共同成长,永远对孩子抱有信念,永远愿意与孩子一道讨论问题。当然父亲的作用也永远不能忽视,
孩子能从父亲那里学会果敢、坚毅、睿智。
所以孩子的健康成长,家庭教育是第一位的，谁都不能推托责任。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢？入小学后，老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看《西游记》的学生版本了，问她认识字吗？他说有的认识，有的不认识，但大概能知道讲了什么事。而认识的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触学会的。你看，孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松，。因此在入小学前，家长也应重视培养孩子良好的生活习惯和学习习
惯。
四、幼儿在园的安全问题：
我曾经说过，家长不只是给幼儿园送来了一个孩子，而是送来了一份沉甸甸的责任。首先是孩子在园的安全问题，我们有责任保证孩子人身安全。但由于孩子年龄小，平衡能力差，肌体发育还不健全，还由于孩子是完全无民事行为能力的人，孩子行为的后果并不能自己预料。所以幼儿园意外事故也时有发生。正因为有事故的难以预料性，所以中华人民共和国教育部于XX年3月26日发部了第12号令，颁布了《学生伤害事故处理办法》（含幼儿园在
内）。
《学生伤害事故处理办法》第三十八条指出：幼儿园发生的幼儿伤害事故，应当根据幼儿为完全无行为能力人的特点，参照《事故处理办法》处理，幼儿园应当承担的法律责任有：
①因校舍、公共设施及玩具或生活设施不符合国家规定的标准或者有明显的不安全因
素。
②安全保卫、消防、设备等因管理混乱存在重大安全隐患，未及时采取措施的。
③幼儿园向幼儿提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或行业有关标准、要求的，体
罚、变相体罚幼儿造成事故的。
但有的事故幼儿园没有过错，那么承担责任的是幼儿的监护人。
如：老师组织正常活动，一孩子因推搡造成另一孩子摔伤的，由推搡孩子的家长承担责
任（带子受过）
又如：孩子有特异体质或特定疾病，但未告知园方的。
又如有的孩子是在正常的一日活动中自己摔跌受伤的。即：最常见的也是这类自己行为的不慎或处理能力差磕磕碰碰。所以说家长应有心理准备，再好的幼儿园，再负责任的老师也不敢保证不发生这样的意外伤害事故。我们只是保证不出责任性的事故，不可预见性发生事故，多数家长是理解的。因为有的孩子在家也有磕碰的。以上我们所说的事故所承担的责任，大家应该认真分析，区别对待。也就是说，幼儿园承担的是过错责任，如果没有过错，属不可预见性的意外事故，则幼儿园不承担法律责任。愿家长们也正确理解和对待并重视对
孩子进行安全教育、自我保护的教育。
五、理解、支持老师的工作：
教师是一项最辛苦、责任最大、要求最高的职业。我们幼儿园里的每位老师都是经过挑选、考试、审查才最后录用的,各个均是德才兼备的。她们以园为家，无私奉献着、忘我的工作着，一刻也不停留的在孩子幼小的心灵中撒播知识的种子，在孩子天真的童语中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中浇铸崇高的信念。他们阳光、可爱、充满激情,他们将人生中最美的时光奉献给了幼教事业。我不会忘记，每年新招收的孩子们刚入园时，由于对环境不适应，有些孩子又哭又闹、对老师又踢又咬，即使这样，老师们也没有怨言，仍然耐心细致地哄着他们，用妈妈的爱平复着孩子入园的焦虑，让他们感觉幼儿园就像自己的家；我也不会忘记，老师们有时为了等家长接走最后一个孩子而顾不得自己回家吃饭；我更不会忘记，当老师们发现自己班的孩子有病时会立即带钱送孩子就医看病，可为了工作，自己的孩子有病时却不能守护在他们的身旁。她们用自己的真心,真诚的去呵护每一个幼儿。看到他们和孩子在一起又唱又跳时欢快的样子,我打心眼里爱他们,看到年轻的老师们有时为了工作，几个星期不回家，我打心里疼她们。是她们,我可爱的老师们无怨无悔的爱着孩子,扞卫着幼儿园的声誉。在此我也希望家长能给予老师们理解与支持,当老师真的很不容易,特别是当幼儿园的
老师，面对的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。
六、搞好家园联系：
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园应与家庭密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”因此，我们教师更殷切地希望各位家长能直接参与到幼儿园对幼儿的教育中来，家长将孩子送到幼儿园，绝不是其教育责任的移交，而是家长有幸在教育孩子方面增加了专业的合作者。我们的老师，则不能只要求家长去做什么，而要立足于希望家长和自己合作做些什么，要让家长和老师一起构建家园共育的连心桥，使孩子们在爱的阳光下尽享爱的甘甜，让幸福人生在家园的共同引领下启航。愿我们的老师和家长能互相理解，互相尊重，互相学习，互相支持，共同切磋，在“互动”
和“求索”中去共同推进幼儿教育事业卓有成效地发展。
其实只要孩子们每天高高兴兴的入园，安安全全的离园，学习中不断的有新的收获，能积极的和小伙伴游戏，懂得合作分享，这是我们老师、家长最大的心愿。
最后我就家长接送幼儿入园、离园给大家提几点建议，再次真诚的希望得到家长的帮助、
支持和配合:
（1）.请各位家长一定按学校规定时间准时接送孩子，上午8：00左右入园，傍晚5：
00离园。具体作息时间已经发在各位家长的手中了，就在通知单上，请你关注。
（2）.严格执行幼儿接送制度，必须由家长亲自接送幼儿，变更电话和变更接送人要告
诉老师，如您的孩子有事或有病，请提前向班主任请假。
（3）.无论送孩子，还是接孩子，在小区内、园内不进入草坪行走，请不要将车驶入小
区内、园内，在门口就应放慢速度，有序的慢慢进入园内。
各位家长：从今天起，就让我们成为教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成长进步离不开你们和我们老师的沟通和联系。让我们通力协作，为了孩子的健康全面发展而共同努力！
最后让我再一次感谢您对我们工作的关心与支持。谢谢大家！
第16篇：新生家长会发言稿
各位家长：
大家好！
非常欢迎您的孩子进入我园小班生活、学习。首先，我先向大家自我介绍一下：我是小一班的老师，邹老师，幼师专业大专毕业，实际教龄6年,是小班年级组的教研组长。与我共同搭班的老师叫曹老师,幼师毕业.在我园实习阶段,曹老师能平等的对待每一个孩子,给予幼儿热情、周到的照顾。在参加我园的新教师考试中，成绩优异，被我园录取。其次，为了迎接小班孩子入园，我们为他们配备了宽敞明亮的活动室，室内设置可供幼儿游戏的玩具柜，并在墙布置孩子喜爱的画面。为了深入的了解每个孩子入园前的生活状况，缓解孩子入园前的焦虑情绪，顺利的渡过入园关，进入集体，我们是这样做的：
第一、问题的提出：
对于多数孩子来说，上幼儿园是他们第一次离开父母进入集体生活，在这一时期，许多的孩子会因主要抚养者的离开而产生紧张不安的情绪，这是他们对新生活暂时的不适应，适度的分离焦虑是正常的。但过度长时间的不适应会干扰幼儿正常的心理功能和生理功能，严重影响幼儿的在园生活。国了能让幼儿更快更好地适应新的环境，我园希望家长能和老师共同配合做到下面几个方面：
（一） 让幼儿了解新的环境。孩子对即将进入的新环境—幼儿园充满了新奇、陌生甚至恐惧的感觉，消除这种紧张情绪的方法之一就是在未开学时带孩先来幼儿园走走、看看，让他们看看幼儿园的游戏场地和活动室、午睡室、盥洗室，边看边介绍，并告诉幼儿他即将来这里，还有许多小朋友将和他一起玩。
（二） 幼儿适应性的性别差异：
1.男女幼儿适应差异显著。女孩的适应性较男孩优越，而且男女幼儿个体间的差异较显著。经过前人的研究发现，儿童在各种紧张情况中的焦虑、胆小没有性别差异，只不过女性比男性更易
报告她们懦弱、焦虑的感受，更倾向于强烈、深切的表达她们的情绪反应，而男孩的情感交流弱于女孩。还有，女孩对家长、老师的顺从程度也高于男孩，也更易接受劝慰。因此，也就缩短了不适心情的持续时间，降低了严重程度。2、可能会面临到的状况：一般孩子来园三步曲
喜欢——恐惧——喜欢
①哭闹 ②装生病 ③说同伴欺侮他
④绝食（举例说明） ⑤来接的时候委屈的哭
（三）适应性的年龄差异
适应性差的孩子往往年龄偏小，孩子越小，对家庭护理人的依赖性越强。从生理上说，护理人与孩子大量的身体接触及无微不至的生活照顾，使孩子不能长时间离开护理者，年龄越小，这种需要就越强烈，许多小年龄孩子适应障碍是由于日常生活不能自理而造成的。
（四）幼儿家庭护理人对幼儿适应性的影响
问卷调查发现,适应性差,尤其是有过度分离焦虑行为的孩子,其父母有很大一部分不愿过多地表露出对孩子的关心和爱护.而且只花很少的时间去陪伴孩子.观察发现,这些孩子都对母亲的爱护持有一定的怀疑态度.他们很难接受劝慰,情绪十分不稳定,成天想着＂妈妈回来接我的＂等.适应能力低的孩子在参加集体活动是,往往缺乏独立与同伴交往的能力,尽管想去,但不会主动加入.其实,现在家长都已十分注重对孩子交往能力的培养,但是为什么有的孩子交往能力还是很弱呢?其原因是护理人的概念:＂自己的孩子与陌生的孩子交往是不安全的”、他们喜欢代替孩子回答问题，甚至老师的问话回答都包办了。“主动”解决孩子之间的纠纷。所以在孩子幼儿园中，当护理者一走开，您的孩子会呆坐着，浑身不自在。
孩子来园，首先会遇到大小便、吃饭、睡觉等问题。自理能力差的孩子面临吃饭要喂、睡觉要陪、衣服不会穿这些问题。紧张不安是不可避免的。再者，孩子虽小，但他们总希望得到同伴、教师的肯定。刚刚入园，生活自理能力强的孩子会常常受
到老师的表扬，同伴们也容易接受这些孩子。这样，往往会淡化思念之情。而反之，能力差的孩子往往会担心不被同伴接受，不被老师喜欢。可见，家长对孩子独立生活的培养是多么的重要。（四）解决的方法
1.让孩子愉快的度过入园的第一天。孩子到一个陌生的环境、害怕、焦虑是难免的，我园准备在9月1日、9月2日两天请家长陪读，以免孩子产生孤独、焦虑感。
2.让孩子带一些熟悉的物品上幼儿园。
3.要随时了解幼儿在园的情况，即使发现问题、解决问题。
第二、提前家访，问卷调查。
为了让孩子入园前就认识教师，暑假期间（8月）小班的两位老师将逐个走访每个孩子的家庭，在家访前我们先电话联系预约时间，在孩子及孩子父母都在家时上门。家访时，我们会认真解答家长的提问，向家长介绍幼儿入园后一日生活安排。同时，了
解孩子在家生活习惯，听取家长的意见与要求，以便做好入园后工作计划的制定。第三、学习文章：
1.《如何消除幼儿入园恐惧心理》
2.《如何使新入园幼儿克服午睡障碍》
第四、发放宣传资料。简单介绍资料内容。
《新生家长会发言稿》第17篇：新生家长会方案
2017年幼儿园新生家长会方案
一、活动目的
1、向家长介绍幼儿园悠久的办园历史、先进的教育理念和教育目标，使家长了解并信任幼儿园。
2、帮助家长了解小班幼儿在园的一日生活情况，通过家长的分享，打消顾虑、增强信心，以便更好的配合幼儿园做好各项准备工作。
二、活动时间、地点
时间 8月31日上午8:30-10:00 地点 幼儿园演艺厅
三、参与人员
园领导、小班全体班主任，小班部分老师，小班全体家长。 灯光、音响：蔡老师 主持：李老师 音乐：郭老师 照相：王老师
四、活动准备
1、环境设备。园内环境整洁、有序、温馨，演艺厅内干净、椅子摆放整齐，四周无杂物。电脑、投影、灯光、音响设备到位，并提前打开。
2、材料准备
（1）会议欢迎材料。小班家长会横幅（中厅）；2017年新生家长会流动屏幕（演艺厅）；幼儿园欢迎您海报（园内）。
（2）会议签到材料。桌子四张，桌布四块，台摆八个，各班签到表若干张，笔多支。
（3）会议主题材料。园长发言PPT，暖场视频，小班幼儿一日生活视频。
五、活动流程
1、家长进园，在演艺厅门口签到。已经入场的家长找位置坐下，观看孩子们活动的视频资料。
2、暖场十分钟。老师带领家长们做热身小律动，活跃一下气氛。
3、主持人开场白，介绍参加本次家长会的人员（领导、小班老师），以及伙房、医务、财务人员。
4、讲解园史。
5、园长讲话。欢迎家长，介绍我园教师团队、教育理念、特色及相关情况。
6、后勤园长介绍幼儿园特色食育课程以及后勤工作。
7、介绍小班幼儿一日生活情况。
8、去年的小班、托班家长谈谈孩子入园时的感受和变化。
9、保教园长介绍小班幼儿阶梯入园安排。
10、由各班班主任带领本班家长到教室召开家长会。
第18篇：新生家长会发言稿
各位家长：
大家好！
非常欢迎您的孩子进入我园小班生活、学习。首先，我先向大家自我介绍一下：我是小一班的老师，邹老师，幼师专业大专毕业，实际教龄6年,是小班年级组的教研组长。与我共同搭班的老师叫曹老师,幼师毕业.在我园实习阶段,曹老师能平等的对待每一个孩子,给予幼儿热情、周到的照顾。在参加我园的新教师考试中，成绩优异，被我园录取。其次，为了迎接小班孩子入园，我们为他们配备了宽敞明亮的活动室，室内设置可供幼儿游戏的玩具柜，并在墙布置孩子喜爱的画面。为了深入的了解每个孩子入园前的生活状况，缓解孩子入园前的焦虑情绪，顺利的渡过入园关，进入集体，我们是这样做的：
第一、问题的提出：
对于多数孩子来说，上幼儿园是他们第一次离开父母进入集体生活，在这一时期，许多的孩子会因主要抚养者的离开而产生紧张不安的情绪，这是他们对新生活暂时的不适应，适度的分离焦虑是正常的。但过度长时间的不适应会干扰幼儿正常的心理功能和生理功能，严重影响幼儿的在园生活。国了能让幼儿更快更好地适应新的环境，我园希望家长能和老师共同配合做到下面几个方面：
（一） 让幼儿了解新的环境。孩子对即将进入的新环境—幼儿园充满了新奇、陌生甚至恐惧的感觉，消除这种紧张情绪的方法之一就是在未开学时带孩先来幼儿园走走、看看，让他们看看幼儿园的游戏场地和活动室、午睡室、盥洗室，边看边介绍，并告诉幼儿他即将来这里，还有许多小朋友将和他一起玩。
（二） 幼儿适应性的性别差异：
1.男女幼儿适应差异显著。女孩的适应性较男孩优越，而且男女幼儿个体间的差异较显著。经过前人的研究发现，儿童在各种紧张情况中的焦虑、胆小没有性别差异，只不过女性比男性更易
报告她们懦弱、焦虑的感受，更倾向于强烈、深切的表达她们的情绪反应，而男孩的情感交流弱于女孩。还有，女孩对家长、老师的顺从程度也高于男孩，也更易接受劝慰。因此，也就缩短了不适心情的持续时间，降低了严重程度。2、可能会面临到的状况：一般孩子来园三步曲
喜欢——恐惧——喜欢
①哭闹 ②装生病 ③说同伴欺侮他
④绝食（举例说明） ⑤来接的时候委屈的哭
（三）适应性的年龄差异
适应性差的孩子往往年龄偏小，孩子越小，对家庭护理人的依赖性越强。从生理上说，护理人与孩子大量的身体接触及无微不至的生活照顾，使孩子不能长时间离开护理者，年龄越小，这种需要就越强烈，许多小年龄孩子适应障碍是由于日常生活不能自理而造成的。
（四）幼儿家庭护理人对幼儿适应性的影响
问卷调查发现,适应性差,尤其是有过度分离焦虑行为的孩子,其父母有很大一部分不愿过多地表露出对孩子的关心和爱护.而且只花很少的时间去陪伴孩子.观察发现,这些孩子都对母亲的爱护持有一定的怀疑态度.他们很难接受劝慰,情绪十分不稳定,成天想着＂妈妈回来接我的＂等.
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第19篇：新生家长会发言稿
没有公告
各位家长：大家好！
非常欢迎您的孩子进入我园小班生活、学习。首先，我先向大家自我介绍一下：我是小一班的老师，邹老师，幼师专业大专毕业，实际教龄6年,是小班年级组的教研组长。与我共同搭班的老师叫曹老师,幼师毕业.在我园实习阶段,曹老师能平等的对待每一个孩子,给予幼儿热情、周到的照顾。在参加我园的新教师考试中，成绩优异，被我园录取。其次，为了迎接小班孩子入园，我们为他们配备了宽敞明亮的活动室，室内设置可供幼儿游戏的玩具柜，并在墙布置孩子喜爱的画面。为了深入的了解每个孩子入园前的生活状况，缓解孩子入园前的焦虑情绪，顺利的渡过入园关，进入集体，我们是这样做的：
第一、问题的提出：
对于多数孩子来说，上幼儿园是他们第一次离开父母进入集体生活，在这一时期，许多的孩子会因主要抚养者的离开而产生紧张不安的情绪，这是他们对新生活暂时的不适应，适度的分离焦虑是正常的。但过度长时间的不适应会干扰幼儿正常的心理功能和生理功能，严重影响幼儿的在园生活。国了能让幼儿更快更好地适应新的环境，我园希望家长能和老师共同配合做到下面几个方面：
（一） 让幼儿了解新的环境。孩子对即将进入的新环境—幼儿园充满了新奇、陌生甚至恐惧的感觉，消除这种紧张情绪的方法之一就是在未开学时带孩先来幼儿园走走、看看，让他们看看幼儿园的游戏场地和活动室、午睡室、盥洗室，边看边介绍，并告诉幼儿他即将来这里，还有许多小朋友将和他一起玩。
（二） 幼儿适应性的性别差异：
1.男女幼儿适应差异显著。女孩的适应性较男孩优越，而且男女幼儿个体间的差异较显著。经过前人的研究发现，儿童在各种紧张情况中的焦虑、胆小没有性别差异，只不过女性比男性更易
报告她们懦弱、焦虑的感受，更倾向于强烈、深切的表达她们的情绪反应，而男孩的情感交流弱于女孩。还有，女孩对家长、老师的顺从程度也高于男孩，也更易接受劝慰。因此，也就缩短了不适心情的持续时间，降低了严重程度。2、可能会面临到的状况：一般孩子来园三步曲
喜欢——恐惧——喜欢
①哭闹 ②装生病 ③说同伴欺侮他
④绝食（举例说明） ⑤来接的时候委屈的哭
（三）适应性的年龄差异
适应性差的孩子往往年龄偏小，孩子越小，对家庭护理人的依赖性越强。从生理上说，护理人与孩子大量的身体接触及无微不至的生活照顾，使孩子不能长时间离开护理者，年龄越小，这种需要就越强烈，许多小年龄孩子适应障碍是由于日常生活不能自理而造成的。
（四）幼儿家庭护理人对幼儿适应性的影响
问卷调查发现,适应性差,尤其是有过度分离焦虑行为的孩子,其父母有很大一部分不愿过多地表露出对孩子的关心和爱护.而且只花很少的时间去陪伴孩子.观察发现,这些孩子都对母亲的爱护持有一定的怀疑态度.他们很难接受劝慰,情绪十分不稳定,成天想着＂妈妈回来接我的＂等.适应能力低的孩子在参加集体活动是,往往缺乏独立与同伴交往的能力,尽管想去,但不会主动加入.其实,现在家长都已十分注重对孩子交往能力的培养,但是为什么有的孩子交往能力还是很弱呢?其原因是护理人的概念:＂自己的孩子与陌生的孩子交往是不安全的”、他们喜欢代替孩子回答问题，甚至老师的问话回答都包办了。“主动”解决孩子之间的纠纷。所以在孩子幼儿园中，当护理者一走开，您的孩子会呆坐着，浑身不自在。
孩子来园，首先会遇到大小便、吃饭、睡觉等问题。自理能力差的孩子面临吃饭要喂、睡觉要陪、衣服不会穿这些问题。紧张不安是不可避免的。再者，孩子虽小，但他们总希望得到同伴、教师的肯定。刚刚入园，生活自理能力强的孩子会常常受
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第20篇：新生家长会发言稿
尊敬的各位家长，大家上午好：
我代表蓝精灵幼儿园全体教职员工，热烈欢迎各位新生家长的到来，同时也非常感谢您对我们的信任，将孩子送入蓝精灵幼儿园。今天是我们蓝精灵幼儿园新生第一次家长会，从现在开始，。为了孩子们的快乐成长和健康发展，我们将进行
三、四年的合作教育。幼儿园将与每一个家庭相互支持、相互配合，携手共同帮助幼儿顺利度过幼儿园几年的学习、生活。
（下面我将从五大方面与家长进行沟通、交流）
一、幼儿园基本情况介绍
柳树乡蓝精灵幼儿园始建于2008年.我园从幼儿发展需要出发，从最开始租用柳树村村委会的小二楼，到引大水管所的小院子再到今天各位所在的教学楼，我们不断创设优质的教育环境，让孩子们在优质环境的熏陶和感染中健康成长。幼儿园操场设有500平方米的草坪活动场地、一组大型体育活动器械以及中小型运动器械等设施，为孩子们健康发展奠定了物质基础。这学期在园幼儿有262人，共设立了8个教学班，其中新生有85名，小班30人，中班30人，其他均为大班幼儿。今天到场的家长均为小班和中班新生家长。
二、教师情况介绍 我园拥有一支作风硬、业务精、素质高、爱心浓的教师队伍，全部上岗教师均为幼师专业的毕业生，共14人，其中本科生2人，大专生4人，其余的都是中专毕业生。按照每个班幼儿人数的多少，小班和中班都配备了两名教师，一名是主班教师，一名是陪班教师。
我园以“一切为了孩子需要，一切为了孩子发展”为办园宗旨，全体教师将“服务于幼儿、服务于家长、奉献于社会”作为行为准则，蓝精灵幼儿园以多年的办园实践，得到了社会与广大家长的认可。2012年10月，通过全县幼儿园分类评定活动，被命名为“兰州市三类幼儿园”，2012年11月，在全县幼儿园绩效评价活动中获得“永登县幼儿园教育教学质量优秀单位”称号。2014年2月，在全县教育工作会议上获得“永登县教学质量优秀奖”。非常感谢家长对我们的信任和厚爱，我们才有了以上的好成绩。今后我们将以更优质的保教质量回报社会、回报家长。
三、课程介绍：
我园根据教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》的五大领域进行日常教育教学课程安排，使用的是
四、新生入园情况
新生即将入园，作为家长，我们需要做些什么?下面我就从以下几个方面具体地谈一谈。
一、尽快适应集体生活
1、做好幼儿入园前的心理准备工作。孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的保护之下生活的。因此，刚入园的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种情况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧，应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，因此家长在家千万不能用“你不乖，老师要骂的”之类的话吓唬孩子，也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕，令孩子更不喜欢幼儿园。应给孩子多讲幼儿园的事，如有许多好玩的玩具，老师会带你们做游戏，还有好多的小伙伴，鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园，这样可以缓解他们紧张的情绪。我们老师会努力使孩子喜欢上幼儿园，以积极鼓励的正面教育为主。第一周主要是让孩子熟悉幼儿园和教室环境，认识自己的毛巾、杯子、坐位等，以玩玩具、讲故事、做游戏为主，尽早地稳定幼儿的情绪。
2、正确对待父(母)子依恋情绪。孩子上幼儿园或许进他第一次离开大人身旁，把孩子送到两位完全陌生的老师手中，爸爸妈妈的担心我们能理解，其实孩子有一种焦虑情绪，家长也有。你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑常常回、会影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞得高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是放一放，现在应该说已经到了放一放的时候。既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们相信我们老师，我们会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，他自己倒先哭起来了。结果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不肯离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样，孩子永远都无法学会独立，等到别的孩子都已适应集体生活时，你的孩子上幼儿园还在哭闹。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。另外，有些家长早上把孩子送来了，中间又觉得不放心，偷偷溜来看孩子是否过得好，这一情况不好，本来孩子挺开心的，因为见了亲人。就大哭大闹要回家，这样对老师的教育工作也有一定的影响，请家长注意。
3、提前做好生活自理预备工作，由于幼儿年龄小，一下子不能适应幼儿园的生活，常常会出现尿裤子的现象，因此，请家长为孩子准备一些裤子及袜子，并做上记号，以便替换。来幼儿园为孩子穿的衣服式样要简单，便于幼儿穿脱，上衣要前开口，衣裤要宽松，尽量不穿背带裤及硬底的皮鞋、不跟脚的鞋子和有鞋带的鞋子。
4、做好孩子的安全工作。安全工作，警钟长鸣，因此我想把安全工作特别强调一下。每天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西(弹子，刀片)，不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到班主任老师的手中，不能让孩子自己进教室。如有物殊情况不能来园请及时与老师取得联系。如你的孩子中午要吃药品，请把药交到保健老师手中，写明服药时间、剂量。以后请家长于早上8：30分以前送孩子，下午4：00以后接孩子。说到安全问题，应该提到是孩子在入园的前两个月，往往会发生攻击性行为。幼儿发生攻击性行为的主要原因有四种，一是要引起别人的注意，方法不对;二是自我控制能力差;三是生理因素的影响;四是家庭教育的因素。家长要做好教育工作和协调工作，千万不能说：“别人打你你就去打他”之类的话。
5、家园合作。
幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，还可按其它方式作不同的划分。各方面的内容都应发展幼儿的知识、技能、能力、情感、态度等。《幼儿园教育指导纲要》指出：“家园配合，使幼儿在园获得的学习经验能够在家庭中得到延续、巩固和发展;同时，使幼儿在家庭获得的经验能够在幼儿园的学习活动中得到应用。”孩子是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度。幼儿园里教的一些常规知识与技能，家长在家应加强练习，以达到巩固的效果。如果在某些方面有不同的意见，可单独与老师交谈。家长有什么需要或疑难也可随时提出来，我们愿和你们共同探讨。在教室的门口，我们设有“家长园地”我们将一些教学内容、周计划贴在上面，请家长们及时的关心一下，以便了解我们每周的教育教学活动。
特别提示：我们应承认和关注孩子在经验、能力、兴趣、学习特点等方面的个体差异，避免用整齐划一的标准评价不同的孩子，以发展的眼光看待孩子，既要了解孩子的现有水平，更要关注其最近发展区。
五、需要家长配合的工作
第一，养成幼儿早睡早起的好习惯 第二，幼儿独立性培养
从幼儿入园的第一天起，要让幼儿懂得我长大了，我是大孩子了，我能做的事情不让父母帮助，如：让幼儿独立从大门口走过来，在门口接受卫生老师的晨检（一周后）。
第三，生活能力培养 逐步教会幼儿学习自己洗手、自己入厕（大小便自理）、自己吃饭、自己学习穿脱衣服、穿脱鞋、系扣子等。
第四，能申述自己要求的能力培养
鼓励幼儿向老师提出自己的要求，如需要入厕、喝水、添饭等，并请家长让孩子练习申诉要求的句式，如，老师我还想吃米饭；如果只是告诉孩子多喝水，有问题告诉老师，而不让孩子从自身角度尝试一下的话，孩子不能完全理解和学会做。
第五，正面教育，耐心引导
对待孩子之间的纠纷要合理解决，避免出现因为幼儿同伴之间吵架，家长带有倾向性的训斥。比如，他打你，你就不知道打他。要从小培养孩子宽容、谦让以及合群等良好的心理品质。
第六，不要在周末暴饮暴食
幼儿在幼儿园度过一周后，许多家长会产生一些对幼儿进行补偿的心理，如，想吃什么就买什么，常常造成幼儿消化道疾病，从以往的经历我们总结出，周一幼儿带药的特别多，请家长格外注意。另外对挑食的孩子建议家长采取循序渐进的引导法，逐步改善（营养摄入要全面），尽量避免一味的迁就（例：不喝牛奶）。
第七，要以积极的情绪感染幼儿 分析幼儿的反映，及时与教师沟通，帮助幼儿及时解决一些心理问题。如，一幼儿说老师不爱我„„
谢谢大家！
