推荐第1篇：给女儿的信
亲爱的宝贝：
今天是你的生日，爸爸首先祝你生日快乐。去年的今天，经过妈妈十个月的孕育，你终于呱呱坠地，成为家里的新成员。在这个特殊的日子里，我最应该感谢的是你的妈妈。你的到来是我们俩计划之内预料之外的，所以多少有些措手不及。因为有了你，妈妈的身体和生活习惯发生了很大的变化。头五个月，妈妈的妊娠反应很大，每天都在呕吐，胃里基本没什么东西，有时候听到“吃”字都会有很大的反应。可是，为了给你提供营养，她还坚持吃各种不喜欢吃的东西，最后体重达到了160斤，身上起了很多妊辰纹；妈妈喜欢逛街，可是由于拖着沉重的身体，妈妈也只好呆在家里静养；妈妈也非常孝顺，经常喜欢在周末的时候去照顾生病的姥爷，为姥姥分担一些事，可是由于自己行动不便，她也只好呆在家里。我知道，为了你，妈妈舍弃了很多，也增添了不少精神压力。期间，妈妈的单位赶上评定三级医院，需要准备大量的文书材料，由于太疲劳，妈妈还晕倒了好几次，在医院住了两周。即便是这样，妈妈也没有任何的怨言，每天快乐的生活工作。
爸爸喜欢小孩，尤其喜欢女孩，你的诞生让爸爸欣喜万分，在你出生前后的一段时间，爸爸兴奋地几乎没合过眼。可能你觉得这个世界很陌生，很新奇，可是对于爸爸而言，自从知道妈妈怀了你，就已经把你当成家里的一员，每天在早晨醒来和晚上睡觉之前，都会跟你说说话，讲讲身边发生的事情。
一年来，因为你的存在，家里多了许多快乐的气氛。爷爷奶奶也从千里之外的河南老家来照看你，虽然为你洗洗涮涮，我知道他们也非常快乐。最快乐也最辛苦的当然是你的姥姥，不管春夏秋冬，除了每天照顾姥爷，姥姥每天的作业就是步行往返咱们两家，为你和妈妈准备吃穿，哄你逗你。一年来一直陪伴你的还有你的小姨姥，每天照顾咱们全家的家务，尤其是形影不离手不离手的陪着你，怕你热怕你冷，怕你哭怕你闹，怕你饿怕你渴，为你和咱们家提供了很多帮助。这些亲人，我想，你长大了都应该记着，要懂得感谢她们。
一段时间以来，爸爸发现你不太爱笑，即使是在影楼拍周年照的时候，很多叔叔阿姨逗你，你也不笑。爸爸开始有些担心，你的性格会像我一样。爸爸一项严肃，所以不苟言笑。在网上，我查到爸爸的情绪对女儿的性格影响最大。最近一段时间，爸爸开始学着调整心态，学习微笑，我要给你树立一个榜样，让你做一个快乐、爱笑的宝宝。最近，你可能也发现了，我一回家就笑着跟你打招呼，去亲你抱你。
宝贝，爸爸虽然来自农村一个贫穷的家庭，虽然咱们还没达到小康水平，但是爸爸一定会让你健健康康、快快乐乐的生活，让你成为世界上最幸福的宝宝。
最后，再次祝你生日快乐。
推荐第2篇：给女儿的信
女儿佳斐：
应该说家长会的内容十分丰富，会议安排十分紧凑。在家长会上，老师提出了给自己孩子的写封信的要求。通过看了佳斐的成绩单，可以说不够理想，这对我们做家长的有一定责任，孩子到学校学习，就是要学好文化知识的，就是要从德、智、体全面发展，就是要发挥自己的才能学好专业知识，希望师长的教育和同学的帮助下，也希望你要尊敬师长、团结同学，克服缺点，学好知识运用到实践中，做一名有用人才。
孩子你长这么大了，我还从没给你写过信。第一次给自已的孩子写信，可写些什么呢？与你谈国家大事，谈人生的目的、意义，还是谈学习的道理？我觉得都没必要，因为我相信作为中学生的你，所受到的耳濡目染，对于这些道理都能或多或少的懂得一些。又因为自从你进入中学后，我看到你由小学时每晚九点睡觉推迟到十点甚至更晚，我知道这不是你不想早点睡，而是你的学习功课明显增多了、学习压力明显增大了，所以我不想给你太多的负担，只想你能健康快乐的成长。然而，既然要写这封信，那么总得写点什么，思想以后，还是给你写点寄语或是希望吧！
从你呱呱坠地到今天成为一名中学生，作为你的母亲，我一直为你而自豪，将来也同样会为你而自豪。因为我觉得你是一个好孩子，你在家很少让父母操心，但在我看来你的自觉性、自立能力都很强，就是自控能力还有点欠缺，这点还应该加强。
佳斐，我不想与你谈论什么世界观和方法论，我觉得这对于你这个年纪的学生来讲显得尚早，但是你已经走过了小学六年的学习历程，也总该总结点学习的方法了，这对于你今后的学习和发展将会起到很重要的作用。从家长会上，我了解到你们在期中考试以后，要求每名学生针对每门功课的考试情况都做了认真的总结，我认为这的确是个搞好学习的有效方法，应该加以坚持，并且举一反三地用到平时的测验、甚至是每项作业的练习中。因为，我相信通过你们自己的认真总结，一定能够找到没有考好、测好、做好练习的原因。不是有“类似的错误出现第一次是无知，出现第二次就是愚蠢”这样的话吗？因此我说我的女儿啊，你一定得记住，要通过不断总结，努力掌握好的学习方法，坚决避免在考试、测验或是作业练习中出现类似的错误啊！
佳斐，最后我想对你说，你既要看到中学的学习任务艰巨而繁重的现实，因为在这中学六年的学习过程中，将面临中考、高考这样两道门坎。但是，我还想对你说，你同样也要看到像你这样年纪的中学生，学习和汲取知识的能力又是十分旺盛的现实，是整个人的一生中最好的时期。所以我说我的孩子，你一定要相信自己，你肯定行！
这封信就暂且写到这，就此搁笔。
推荐第3篇：给女儿的信
《给女儿的信》
【苏】阿莫纳什维利 苏霍姆林斯基/著刘文华、杨进发/译 Ｇ７８ Ｐ８４
北岳文艺出版社
苏霍姆林斯基是著名的儿童心理学家、教育家，然而之前我并不了解多少，如今通过这十六封信看到了他对教育孩子的重视，体会到了一位父亲对女儿的细心、耐心、爱心。与孩子沟通的方式有很多，作者何以选择书信的方式呢？那是因为书信能一直保存在那里，可以反复看，可以心平气和的阅读。确实很好，那么在教学过程当中我可不可以也采取这种方式与学生沟通呢？还有没有适合我与学生间交流的途径呢？
在苏霍姆林斯基看来，劳动时最光荣的，富有同情心是人类最根本的情感，因此他特别强调培养孩子的这些优秀品格。在女孩子方面，又需要特别注意青春期教育，爱情是什么？如何对待内心的懵懂情感？只有谨慎与高标准要求才能更好地保证女孩子不受伤。
如此细心的父亲真让我感动，如果我能有这样一位父亲该多好，如果我能做到以后做位优秀的父亲，那么我的孩子将会多么幸福，成为杰出的人才！
２０１２年８月１６日２１：５２：１０
推荐第4篇：女儿写给妈妈的信
女儿写给妈妈超感人的信：我越来越爱你
妈妈：
你从我小时候急切的望女成凤，望女成才，让我学钢琴、学画画、学跳舞到现在的放宽心态，只想让我快乐的成长，很谢谢你在我最叛逆的时候选择拥抱我，在我最迷茫乃至走错方向的时候选择停下脚步等待我，在我很颓废的时候选择宽容我，在我很消沉的时候选择引导我，还谢谢你无论什么时候都充分的尊重我、信任我。
我知道这一路上你看着我兜兜转转、磕磕碰碰的成长很不容易，因为我知道，家长都想把毕生经验都告诉孩子，不想让孩子走弯路，都想为孩子安排一条最宽、最好的道路让孩子去走，谢谢你在我成长路上永远都只是建议，谢谢你放手让我自己去选择，让我真的快乐。 就像和A同学之间，谢谢你在刘老师那么反对我和A同学在一起玩的时候选择尊重我，要知道，转学走了之后天天不在一起的两个人要维系那样的好的关系很不容易，现在我们关系依然好，但是学会了扩展除她之外的朋友圈，也谢谢你一直以来都以我为骄傲，不论我是否犯了错误，是否挨了批评，状态怎样，成绩怎样，你都以我为骄傲，你一直都在学习，你有很多教育方面的书，国内的国外的，偶尔我也会翻开看看，然后感到很温暖。
我们之间没有太多束缚，可以一起随意开玩笑、一起勾肩搭背、一起看娱乐杂志、一起讨论新的八卦，除开母女我们更像知已，我不知道怎么办的时候你会用你的经历来开导我，给我建议，我心情很差的时候会找你交谈，以前的时候，我们经常就会趁爸爸不在的时候讲知心话，一边流泪一边彻夜长谈。
你知道吗？我经常性的会向别人提起“我妈妈怎样怎样„„”，然后在一群人钦慕的目光中感到很骄傲，是的，你也是我的骄傲，很庆幸有一个开明的妈妈，一个像知己一样的妈妈，我知道，你经常认为你有很多地方做的不好，但是我真的认为你是世界上最好的妈妈，没有之一。你也是我这辈子最宝贵的财富，是我的骄傲。
你的心态也一直在改变，越来越好，也在潜移默化中改变着我和爸爸，我们的家庭也越来越和谐，越来越美好。以前，你和爸爸两个好强的人在一起难免会争吵，现在你会宽容、忍让，就再也没有吵过架，
爸爸的变化也是那么的明显，虽然有时还是一如既往的闷骚，一如既往的说话很犀利，一如既往的喜欢要笑不笑，虽然有时候他还是很严肃、沉默，但必竟他现在也多了一丝喜感，年龄越大我越能清晰的感受到他的爱，对我的爱，对你的爱以及他对家庭默默的付出和关怀，所有的事物都在向更好的方向发展，我相信我也会。
谢谢你摒弃浮华和名利，只求让我健康、快乐的成长。前段时间你在QQ上对我说：“想你努力读书不是为了让你给妈妈争光，而是你今后会过的更好”，我知道高中的重要性，也明白高考会对我今后的人生产生至关重要的影响，虽然讨厌这样的考试也还是要接受，也会努力把那种讨厌淡化，
现在身边的老师也很好，环境条件也很好，剩下的只看我自己的努力了，我在努力，但还不够努力，我会调整自已尽我最大的努力，虽然这几次考试都不好，我还是觉得上升空间足够大，前景一片美好。
之前一直跟你说我很担心，以后分科会被分到其他班级，我很喜欢现在的班级、班主任、科任老师、同学，相处起来很轻松，以前在XX读了一年半，XX读了两年半，还是怀念以前在洪江的那个班级，这就是归属感吧！就算分出去了也无所谓，我会尽力适应，所以你也不要担心，就像李老师说的“改变不了就服从”，高中我会努力适应，这三年我们一起携手度过。 感谢你带我来到这个世界，虽然生活不尽如意，虽然成长很多挫折，虽然走了弯路，跌过跟头，但是能来到这个世界就是我最快乐的事情，我曾体会过这样多、经历过这样多、享受过这样多，这些都让我很满足，让我感觉我很幸运，如你所知，我越来越爱你。 女儿 2013年12月
推荐第5篇：妈妈给女儿的一封信
妈妈给女儿的一封信
亲爱的孩子：
你好！
今天，老师安排我们家长给自己的孩子写一封信，通过这种激励方式，与孩子互动。对于妈妈来讲，我没有惊天动地的话语对你讲，只想通过这样一种形式与你交流一下，并告诉你，今天看到你的长大，看到你的懂事，看到你的进步，妈妈心里感到由衷的欣慰。
妈妈以前总以为你还是孩子，不会理解大人的辛苦，所以常常忽略了你我之间的沟通，尤其是很少倾听你的想法、感受等。现在我知道了，原来女儿也能理解妈妈、照顾妈妈。你看，妈妈累的时候，你能帮我捶背，妈妈病的时候，你能帮我做饭。每当受到你的关心，我心里的幸福和感动无法用语言来表达。今后，在成长过程中，无论你遇到任何问题，都可以和妈妈说。我会和你像好朋友一样进行交流，我们有什么心里话都说出来，让我们俩成为无话不说的好朋友，好吗？
孩子，你今年虽然13岁了，但未来的路还很长。为了你脚踏实地地迈好以后的每一步，妈妈借此机会想给你几点建议，希望对你今后健康成长能有所帮助。
第一，要有创造力，不能安于现状。妈妈知道，你是一个认真、听话的孩子，对老师布置的作业从来都是认认真真、一丝不苟、保质保量地完成，可仅限于此是远远不够的。在老师的作业之外，你从来不多做一道题，多看一本课外书，我们又没参加任何课外补习班，如
果长此以往，怎能立于不败之地呢？要知道山外有山，楼外有楼，强中自有强中手！如果你能在闲暇之余，发挥你的主观能动性，加强练习，并加以创新，相信那会是锦上添花的！妈妈是多么的期待，你知道吗？
第二，要有自信心，不能过于自卑。在现实生活中一帆风顺的时候并不多，倒是困境比顺境多，当遇到挫折时，要相信自己，千万不能自卑，更不能自满。但自信缘于何处？这就需要你自己努力培养。要知道，自信是一种精神状态，它是对自己的一种肯定。自信最大的敌人当然是自卑，当你自卑的时候，面对任何困难，你会说：“不！我不行。”当你自信的时候，面对任何困难你会说：“行！我能行！”或者至少你可以说：“让我来试试。”你不妨冷静分析一下自己，在遇到困难时，是否做到了后者？你只有做到了自信，才能克服困难，不断前进。妈妈有多期盼，你懂得吗？
第三，要学会宽容和理解。在成长的过程中，对老师、朋友、父母等都要多一点宽容，少一点计较；多一点理解，少一点误解；多一些关爱，少一些依赖；多一些真诚，少一些猜疑。只有这样，才能铭记老师的教育之恩，朋友的知遇之恩，父母的养育之恩，才能更加感受到周围的幸福，才能更健康、快乐地成长。
好了，今天就写到这里吧，妈妈相信你，祝福你，明天的你一定会更棒！
祝你天天健康、快乐！
爱你的妈妈
2012年2月8日
推荐第6篇：妈妈给女儿的一封信
我亲爱的丫头：
光阴如流水，日子过得飞快啊，丫头，一转眼，你已经快九岁了，你已经长大成了一个漂亮的小姑娘了，而老妈我也慢慢的步入中年了，就要成为老大妈级的人物了。
你在妈的眼里是聪明可爱、善解人意、心地善良的小姑娘，随着年龄的增长，我欣喜地看到你比以前懂事了很多，你学会了孝敬爷爷、关心妈妈、你学会了体量爸爸在外打拼的辛苦，你还会帮妈妈干些力所能及的家务活了！当你在一天天的长大的同时，你的心智渐渐变的成熟起来了，你有了一些小心事了，同时也有一些小脾气了，今天，妈妈就想和你聊一聊，希望能对你有所作用……
第一，妈妈希望你心里永远都能保持有一颗包容，感恩他人心，爱所有爱你的人，包容在人生的成长道路上付出过的人。对于家人为你的付出，你已经慢慢的有意识的开始一点点回报了。除了对家里人，妈妈希望你对老师也要有感恩的心。在与同学们的相处中，你也要学会包容，对你帮助过你人的，要学会说谢谢，和你有过不愉快的，你要学会原谅。不论是谁。对你好的人你应该要学会感恩。对你不好的人我们也不用去计较。
第二，妈妈希望你能做一个有坚定的信念，崇高的理想的人。现在你会觉得学习很辛苦，很累，这点妈妈也知道，但你要知道这是为了长大以后能完成你理想的必经之路。只要你有了好的学习方法，就会使你从学习中获得快乐又能事半功倍。现在的刻苦学习就是前提，分数多少是体现出你所学知识的掌握程度，所以你必须要认真对待，妈妈还是那句老话：“学习是自己的事情，也是一名学生的本份和任务，学会了掌握了那就是你的知识，它就会跟着你一辈子，任何人都拿不走。”妈妈之所以在学习上对你比较严格，是希望你长大以后能成为实现你自己理想，以后有稳定工作和收入，做个对社会有用的人。
第三点，也是最重要的妈妈希望你能有一个心理和身体都健康的孩子，希望你不挑食，只有饮食均衡了，人才不容易生病，身体才会健康的。妈妈希望你永远都能保持一颗乐观的向上的心，不要把利益看的太重，过分计较得失，拥有了你要好好珍惜，努力了没得到也不必太在意。
丫头，你是妈妈的孩子，妈妈其实更想做你的朋友，做你一辈子最亲密、最要好的好姐妹，在你的成长经过程中，妈妈对你的要求有时太过严厉，特别是妈妈有时不够耐心，脾气会有些急躁，经常批评你责备你，让你的小心灵受打击了让你心里难过了，在这里，妈妈请你原谅，以后，妈妈一定注意方法。最后妈妈希望下个学期就要成为三年级小学生的你能继续努力！更加一层楼！加油！宝贝，妈妈祝你永远开心快乐！
永远爱你的老妈
推荐第7篇：给妈妈的信
一个留守孩子的心声：写给妈妈的信
亲爱的妈妈：
您好！
这么多天没有见到妈妈了，我可想您了，今天是您离开我的第132天。其实在妈妈走得时候我就不想让妈妈离开，可我知道妈妈得挣钱为咱们的家。第二天我就想妈妈了，心里空空的，眼里酸酸的。想给您写信，可是又不知道说些什么。每次看着您和爸爸带着弟弟离开，把我一个人丢在家里跟着奶奶，我都怀疑自己是不是不够好，所以才不能跟爸爸妈妈和弟弟在一起。您知道我有多寂寞吗？别的同学都爱周末休息，每到星期五全班的同学都兴高采烈，纷纷讨论周末要跟着父母家人去哪里玩。可我最不喜欢的就是周末。奶奶一出去，家里就我一个人，我有好多的心事却不知道跟谁去说。我只能在家里写作业，这样心里还好受点。每次老师夸奖我作业写得好的时候，我既高兴又难过。
我知道您也不想这样，所以每当我给您打电话的时候我从来没有说出这些话，有几次话都到嘴边了，我都坚强的把话咽了回去，就是不想让您担心我，也不想让您知道这些而伤心。我只想让爸爸妈妈好好工作，挣了钱好给弟弟用。我更知道爸爸妈妈在那里干活非常辛苦，其实我背着奶奶去同学家上网查过爸爸妈妈的工作环境，我才知道爸爸妈妈这么辛苦，为了这个家，爸爸妈妈付出了怎样艰辛的劳动。所以即使寂寞孤独，我也愿意为咱们的家默默忍耐。所以爸爸妈妈请放心。我会好好学习听奶奶和老师的话，等我考上大学，您和爸爸妈妈就能歇一歇了。
对了妈妈，学校要举行联欢会了，我报名表演走秀了，希望您能够支持我，我也一定会好好努力争取表演好，到时候我会让老师给我照几张照片，给您寄过去。
祝您
工作顺利，身体健康！
想念您的女儿王宇藩2014年5月{夏庄小学学生作品（指导老师：李文娟）}
推荐第8篇：给妈妈的信
妈妈： 您好！ 这是女儿第一次给您写信，我先对您说：“母亲节快乐！” 每当我早上起来拖拖拉拉时，您在我耳边附语：“快点，快点。”每当我中午马马虎虎吃饭，您在我耳边絮语：“快点，快点。”每当我晚上写作业很慢很慢，您把一杯热牛奶放到桌旁，又在嘱咐道：“快点，快点。” 这是多么伟大的母爱！从您每天为我的提醒中，我理解到一只能够不一般的母爱： 唠叨是爱！ 没有妈妈的绵绵絮语，那来我这成绩，没有妈妈的谆谆教诲，我又怎能懂的母爱的伟大？ 妈妈我愿您天天快乐，日日快乐！ 此致 敬礼！ 爱您的女儿：严文宇
给妈妈的一封信
亲爱的妈妈：
您好﹗身体健康吗？工作顺利吗？工作上没有不顺心的事吧？一切都好吗？
妈妈，您非常爱我。生病时，是您把我送到医院；伤心时，是您安慰我解开心中的结……我深深的感到您对我的爱。妈妈，我也深深的爱您。
记得那次，我们一家去游泳。因为回来时晚上没盖好被子，所以半夜一点，我突然就发起了高烧。当时我不想打扰你们，所以一直忍到两点。“好难受啊，妈妈。”我在也挺不住了，只好叫醒妈妈。妈妈听到我的叫声，赶忙跑到我的房间，用手抚摸着我的头，惊叫到：“好烫啊！”于是你又是找药，又拿毛巾冷敷，又烧开水。忙了大半夜，我的烧终于退了。不过我发现您的眼圈都黑了。我知道，妈妈您所做的一切都是为了我好，现在我深深的体会到那句话“母亲就是一切生命的保姆”的含义。妈妈，我为生在这样的家庭感到快乐、幸福。更为有您这样的妈妈感到骄傲和自豪。
妈妈，您这样疼爱我，我一定要好好学习，不辜负您对我的期望。
好了，祝您工作顺利、生活美满、万事如意、牛气冲天！
爱您的女儿王童语
二〇〇九年五月三日
写给妈妈的一封信
亲爱的妈妈
您好！
这是儿子第一次给您写信，千言万语涌上我的心头。以前我总是没有勇气对您说说我的心里话，今天我就借此机会来跟您说说我的心里话吧！
妈妈，您给我的爱是无限的。您常常为我做可口的饭菜，陪我练琴，陪我做作业，陪我看书，您为我做出了无私的奉献，可我还是经常惹您生气，放上学时不是书和作业本没带回家，就是被老师留校。记得有一次被老师留校，在回家的路上，您不但没有批评我，而且还温和地对我说：“你以后上课要认真地听讲，努
力的学习，不要给老师和自己制造麻烦。”听完妈妈的一席话，我在心里暗暗的发誓，我以后一定要加倍的学习，听妈妈的话，不辜负妈妈您对我的期望。妈妈，您就相信我吧，这是我对您说的心里话。祝您天天开心！
亲爱的妈妈:
您好!
其实我早就想写这么一封信给您了,从小到大 ,就是您对我最关心.您无时无刻的为着想,而我那时还是个小孩,不懂事.让您操了太多心,现在,我长大了,不再是个小孩了,也懂事多了,所以爸妈你们可以为我少操一点心了。妈妈，您在我伤心难过的时候安慰我，在学习上鼓励我，在生病的时候关心、照顾我，我回忆起您为我所做的一切的一切，女儿（儿子）真的很感谢您。。。
感谢您给予我生命,让我有了追求幸福,感受幸福,以及实现人生价值的机会.感谢您抚育我成长,担任我人生的启蒙老师,教会我如何生活,如何感恩.
是的，没有阳光就没有日子的温暖；没有雨露就没有五谷丰登；没有水源就没有生命；没有父母就没有自己。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。 而今天，我在这里要对您表示最真诚的决心：今后您再劳累的时候，我要把您扶到床边休息片刻，给您端茶到、捶腿，与您聊一天中的精华，与您说一天中的云霞，让您有了彩虹般轻松的心情，这才是我应该做的吧！今后我再想要任性耍小脾气的时候，我要想向您为我付出的一切，我的那些不足道的小任性也就烟消云散了，反而感到深深的内疚和自责。想想这么多年,我最感激的还是你们!我成长的每一步,都伴随着你们艰辛的付出。你们所做的一切都有是为了我，没有你们的付出，不会有今天的我，我现在不能做些什么，我只能真诚地对你们说：“谢谢你们！”
此致：
敬礼！
感恩母亲——给妈妈的一封信
司徒街小学 四(3)班 陈巧红
亲爱的妈妈:
您好
你从小把我养到大,您就像一阵阵春雨,滋润着我,一点一滴流入我幼小的心田.妈妈的爱如同温暖的阳光,照耀着我,走出寒冷.总而言之,妈妈的爱数也数不胜数.既像天上的星星,又像地上的花.
记得有一次,那天有体育课,早上起床,发现运动鞋坏了.我就穿着姐姐的运动鞋去上学.姐姐找不到鞋子,就穿普通鞋子去上学,晨跑的时候,姐姐把脚扭了.这事让妈妈知道了,罚站了我一会儿.又让我写检讨书.后来,姐姐的体育老师来了.他说:\"鞋
子大了,就容易掉,鞋子太紧了,就容易脚起泡.跟穿什么鞋子无关.\"有时,由于姐姐经常没锻炼身体经常扭伤的.妈妈知道误会我了,立即把我抱入她的怀中.还有一次,我放学正要回家,突然下起了大雨,我在门口站了很久,才见到妈妈那着雨伞过来.她全身湿透了,身体微微颤抖着,我连忙那过伞来,挡住她身上的雨点.我们到家了,我和妈妈换了身衣服,我叫妈妈躺在床上,我给她盖被子.\"三八\"妇女节那天,我决定给她一个惊喜.
爱,好像一座桥梁,妈妈的养育之恩,我永远都不会忘记的.
祝你身体健康!
感恩母亲——给妈妈的一封信
司徒街小学 四(3)班 陈巧红
亲爱的妈妈:
您好
你从小把我养到大,您就像一阵阵春雨,滋润着我,一点一滴流入我幼小的心田.妈妈的爱如同温暖的阳光,照耀着我,走出寒冷.总而言之,妈妈的爱数也数不胜数.既像天上的星星,又像地上的花.
记得有一次,那天有体育课,早上起床,发现运动鞋坏了.我就穿着姐姐的运动鞋去上学.姐姐找不到鞋子,就穿普通鞋子去上学,晨跑的时候,姐姐把脚扭了.这事让妈妈知道了,罚站了我一会儿.又让我写检讨书.后来,姐姐的体育老师来了.他说:\"鞋子大了,就容易掉,鞋子太紧了,就容易脚起泡.跟穿什么鞋子无关.\"有时,由于姐姐经常没锻炼身体经常扭伤的.妈妈知道误会我了,立即把我抱入她的怀中.还有一次,我放学正要回家,突然下起了大雨,我在门口站了很久,才见到妈妈那着雨伞过来.她全身湿透了,身体微微颤抖着,我连忙那过伞来,挡住她身上的雨点.我们到家了,我和妈妈换了身衣服,我叫妈妈躺在床上,我给她盖被子.\"三八\"妇女节那天,我决定给她一个惊喜.
推荐第9篇：给妈妈的信
给妈妈的信
亲爱的妈妈：
您好！
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜„„”每当我听到这首《感恩的心》就心潮澎湃。感谢您妈妈！是您赋予了我生命，才能让我享受到这个世界的美丽。感谢您妈妈！我的生命来自于您。妈妈会老，但母爱却永远长青。
每次吃鱼的时候，您总是把没有多少鱼刺的鱼肉夹给我，每次我看到您因为吃刺多的鱼肉被鱼刺卡到的时候，我就心痛不已，想到这里我的眼前便是模糊一片。每次吃鸡，您总是把鸡大腿夹给我，在我心里，我知道你并不是不喜欢吃，而是要把好的东西留给我。每次生活中，我有问题向您请教，无论你在做什么，你都会放下手中的一切事情，为我耐心的解答„„您就是这样，把所有的爱都奉献给了您的家庭。您的怀抱就像是我最温暖的港湾。冰心的一首诗：《母亲》写的正是母爱的伟大无私，以及我对您深深的依恋之情;母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里：心中的风雨来了，我只能躲到您的怀里。
现在的我来到外国语学校，面对的是陌生的环境，功课。但是为了您和爸爸的辛苦没有白费，学习再苦再累我都原意。现在的我正在努力的学习，努力的适应这个新环境。因为我没有忘记您经常对我说的一句话：“上课一定要认真听讲”我明白这是您对我的要求，在
以后的学习中，我也会一直按你的这个要求来做。每次我回去和您诉苦说累，您没有说我什么，但是我从您的目光中看出了这样一句话：“一鸣，你难道就这样泄气了吗？你不能泄气，你一定要继续加油啊！”我每次认为自己比别人差时，你就会用温柔的眼神看着我，好像在对我说：“一鸣，没关系的，我相信你不会比别人差，你只要努把力，你会赶上去的，我相信你!\" 是您的这种眼神，给了我无限的勇气，使我下定决心朝着我的目标，一路狂奔。您给我的鼓励，使我充满自信，使我不在自卑，使我蜕变成一个崭新的自己。
妈妈，女儿爱您！如果因为一点小事和你争吵，请你原谅我的年幼无知。
妈妈，女儿爱您！是您用千百个日日夜夜换来我幸福快乐的成长。
漫漫人生路，有女儿陪伴在您左右，不离不弃：潇潇风雨，女儿为您撑伞，今生今世！
祝妈妈永远幸福，快乐！
爱您的女儿 赵一鸣
2011年11月18日 （六年级六班 赵一鸣 指导教师 :陈秀丽）
推荐第10篇：给妈妈的信
给妈妈的信
亲爱的妈妈：
您好！
从我出生到现在，我们共同度过了12个春秋年华。您的爱是那么无私，那么伟大而神圣。我知道，母爱像那春雨一样，滋润万物，细腻而温柔；母爱像一首诗，悠远纯净，优雅而又清淡；母爱还像隐身的神明，保佑我一生幸福平安。
“白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩。因为感恩才让我懂得生命的真谛。”我要好好感谢您，妈妈！
记得那是四年级的那一天下午，天渐渐暗了下来，风吹得树叶“沙沙”作响，天气也热了许多。“终于要放学了”，正当我开开心心地自言自语时，天上慢慢飘下了小雨点，一滴一滴，不一会儿功工夫便下大了。我着急了：“我没带伞怎么回家呀？”几分钟过后，许多同学都回家了，只有我呆呆地站在哪里，看着淅淅沥沥的雨下个不停。我失望极了，想着今天要做会“落汤鸡”了。碰巧这时有人在喊我的名字。我透着那层层雨帘，定睛一看原来是您，您正打着一把伞向我走来。我感动极了，遇到妈妈就像遇到大救星一样，飞跑着冲出雨中，投进了您的怀里．．．．．．
秋还未来，你便送来红枫；冬还未来，你便送来白雪让我如何感谢，我只想留住您和我那无怨无悔的亲情。
祝您身体健康，万事如意！
您的女儿：张沁颖2014年5月15日
第11篇：给妈妈的信
亲爱的老妈：
今天我交了辞职信给领导，我知道你会很震惊、很生气。我只能和您说声：妈，对不起。
有一些话我很久以来没和您好好说过，我想告诉您，您是世界上最好的妈妈，您对我的付出、对这份工作上为我作出的努力我都很清楚，十分感谢您给了我一个机会进入金融服务业，得到了一份收入比较稳定的工作，我3年多来对这份工作付出过、努力过，但很可惜，我始终找不到成就感和归属感。
我知道您会很担心袁总公司的稳定性，这3年多，我一直保持和袁总的联系，我看到这个公司从一个亏损的、在经济动荡中飘摇的小公司，到现在，扭亏为赢，始终坚持商誉为第一，这样的一个有价值有意义的公司，我坚信它不会那么容易会倒，我也坚信，在我们努力下，公司的业务会越来越好。
我理解您对我的爱和关心，您不看好这家公司，不看好小公司的稳定性和福利。我之所以会选择袁总，是因为我觉得化妆品证书申报咨询，是可以发展的业务，我也有机会学到更多我一直以来想学习的东西。
妈，我长大了，快跨出家门了，这次您就让我选择一回吧。我会对自己的选择负责。
我不会随便抱怨工作不开心，即便是有，我要学着自己去消化和排解。 我不会随便放弃工作，即便它没有我一开始想得那么有前途。
我不会随便乱花钱，即便是收入不错都会晴天防雨天。
退一万步，即便所有的您所预期的风险都发生，我会学会如何去处理的，这是必须学会的。
妈妈，谢谢您和爸爸的建议，希望你们别太着急，情况没有您想得那么差，给我点时间，我会做出成绩给您看的，相信我。
琪琪2011年4月11日
第12篇：给妈妈的信
亲爱的妈妈：
您辛苦了！这是我对您从心底里发出的感激之情，您充满无尽的关怀和爱护，使我仿佛走进了充满亲情的世界。
自从上学以来，您每天晚上不辞辛苦地陪伴在我身边，默默的看着课本，教我做不会做的题目。虽然您的文化水平不高，但是您陪我一同探讨，帮助我解答问题，有时，为了一些问题而看到很晚很晚。
记得每次期终考试前，您总要帮助我复习。把以前错的题目整理出来，让我再做一遍。在考试前，您总会对我说：“你行，你能行！”还偷偷地在我铅笔盒里塞了一张小纸条，上面写着“认真，仔细”两个词语。在预习新课的时候，您也告诉我：“读书百遍，其义自见。”虽然我似懂非懂，但是这里面蕴涵着深深的母爱。啊！那是您在我心里播下希望的种子。
我渐渐地在长大，您关心我、爱护我。在日常生活中，您教我日常知识，教我怎样做人，教我怎样与同学和睦相处……这一切的一切，都出自于一个“爱”字，也浸注了您多少心血啊！
感恩是一种温暖的情感，像一条缓缓流淌的小溪。轻轻吟唱着，在心与心之间传递着人世间最纯美的讯息。是母亲用博大的胸怀与深沉的爱包含了我的一切优点与缺点。慷慨的送给我一个属于自己的空间。让我伸展双臂。是你们给了我来到这个世界的权利。是你们给了我鲜活的生命，无论贫穷与富贵，高尚与卑微，我都回珍惜活着的美好。
这十年来，您无微不至地爱护我，让我感到母爱是无比的温暖。让我感到世间再也没有一件能够比母亲的爱更深的东西。妈妈，您辛苦了！这句话表达了我对您的敬佩和感激。妈妈，我爱您！我一定会以优异的成绩来报答您！
第13篇：给妈妈的信
给妈妈的信
致母亲：
想来我在家的日子也不过两天两夜了，自是难忍悲伤。初中罢了，原来我在家的日子越发少了，高中三年、大学四年，都只有假期能回家了。
知道母亲有诸多牵挂，这也不放心，那也不放心。只是未来的路终是我自己走的，你们没有人可以替我走。所以放心让我去面对吧，也无须想我，我一直在你心里陪伴你，再说周末就能见着了。
我自知高中三年，远比初中三年辛苦，有更多更大的挑战等着我。我是该放下一切杂念，安心的为大学、为未来拼搏了。所以，请您照顾好自己，勿让我念。有你在，就心安。您是我坚强的后盾，一定要保重身体，不要买几个包子就糊了晚饭。有了气处，我也没法给您撒了，就尽量不生气了吧，真有不舒心处，周末说给我听，或者和爸爸说说，别气着自己。
三年其实很短，只是一转眼的事。该哭的、该闹的、该笑的我都已了结，高中定当心无旁骛。请母亲放心，我已长大，不会再动不动耍小性子了。与人相处，您也知道素是我拿手的，不要担心我与同学、老师处不好。其他的话素有千百句，这会儿也说不出了。
祝身体健康！万事如意！笑口常开！ 您的女儿：菁
2012-08-29
第14篇：李镇西《给女儿的信》
《给女儿的信》教案
教学目的：
1．
让学生初步思考认识“爱情是什么”这个问题。 2．
体会用童话表达思想感情的写法。 3．
学会前后照应、层层推进的叙述手法。
教学重点、难点：进行爱情教育，初步理解爱情的真谛。 课时安排:2课时 教学步骤： 一，导入：
1.今天我们一起来学一篇新课文，这是一篇自读课文，叫《致女儿的信》（“致女儿的信 苏霍姆林斯基”）作者是苏霍姆林斯基。那么这篇文章咱们怎么学呢？作为一篇自读课文，主要是自己读，看看有什么感悟，什么问题或者什么不同的想法，都可以提出来大家交流，分享，老师呢，就和你们来作一些探讨，也和大家分享。”
2 “我们接触一篇课文首先是从接触字词开始的，那么我要问，哪些同学在阅读时遇到不认识的字？然后查过哪些字词？大家交流一下。如果你们没有，老师就要问你们了。”
3 看第15自然段第四行。我请一个同学读一下„原来有窝棚的地方已经盖起一……‟，后面这个字读什么。” 这个字应该读zhuang。一„幢‟！那么有没有一个dòng字呢，有的，但是写法不一样。”“那是一个木字旁，再加一个东。
4 第八段第二行‘在他们目光接触的„„’” 应该读cha这是一个多音多义字。‘刹车’的‘刹’便读sha。但在这儿读„刹（cha）那间‟。
二.整体把握
1 这篇文章是苏霍姆林斯基写给女儿的信，同学们读了一遍以后你们第一个感觉是什么？有什么想法？大家不妨谈谈。”
我觉得一般的父亲在这种情况下是不会对他女儿这样说的，但是苏霍姆林斯基却对他女儿谈什么是爱情，很不一般，他和一般的父亲不一样！这点我印象特别深。”
可以请学生同意这种说法的举手,然后问在14岁时有没有想过爱情?)
你们的爸爸妈妈给你们说过什么是“爱情”吗？(问过父母吗?) 4 其他同学也想过爱情为什么没有问过你们爸爸妈妈呢？”
5 不敢？如果问又会怎么样？好，我们现在就想像一下，如果你们问爸爸妈妈，估计他们会怎么说？”
总结:刚才几位同学的父母回答得非常好，但是和苏霍姆林斯基的回答相比还是有区别的，比如，第一，在表述形式上，你们家长都给你们讲道理，而苏霍姆林斯基是用讲童话的形式。第二，你们父母都讲每人的爱情不一样，但是既然是都是爱情就有共同的特点，所以苏霍姆林斯基讲的是古今中外人类共同的情感。现在我们看看苏霍姆林斯基是怎样讲爱情的。
6 下面同学们把课文快速看一下，把你喜欢，欣赏的语句勾出来，或者不懂的画出来。一会儿我们交流感想，或者提出问题，老师一会儿也给同学们谈谈我的体会。”
1> ‘我们每个人都不免变成一抔黄土，但爱情却成为人类种族的生命力永不衰败的纽带。’ 每个人都会死，但在生的时候有过爱情，爱情就会通过你的生命延续。
有了爱情两个人才能走到一起，这样才能够延续后代，这也是生命的一种继承。”
爱情无疑是一种精神的东西，但不仅是精神的东西，它有着生物性的基础，也包含了人的自然结合，包括人类的生生不息。有了爱情，才有相爱的人之间的结合，才有了后代。但是我们今天谈论爱情更多地是赞美精神的东西，因为我们是人！每一个人的生命是有限的，绝大多数人不过就是几十年，但爱情是永恒的。比如梁山伯与祝英台，他们已经死了多少年了，但是他们因爱而化作的蝴蝶一直飞翔到今天！还有罗密欧与朱丽叶的爱情。因此，人不免一死，但爱情的力量却永远延续下来。”
2> 第15自然段有这样一句――„上帝在这对男女的眼睛中看到了一种无以伦比的美……‟我是第一次听到用„无与伦比‟这个词形容爱情，我对这个词有了感觉，就是爱情居然能够产生这样强大的魅力！” 这个语言点是上帝的第二次发现。
那么，我们不妨暂时停留在这里研讨一下，我们围绕上帝看到的东西来看一下，课文说‘上帝在他们身上看见了一种不可思议的美和一种从未见过的力量”，我想问，上帝这样‘看见’过几次？” 至少有三次，是吧？同学们马上这三次找出来，看看上帝三次看见了什么，看见的是不是同样的东西。” “第一次看到的是爱情。” “看到的是爱情？不对吧？那是大天使对上帝所见的解释和概括。”
“第一次是什么？‘上帝从那目光中发现了一种不可思议的美与一种从未见过的力量。’看到的是什么？”
“美和力量！” “第二次看到的呢？”
“还是美和力量，第三次是同样的东西。”
“对！”继续引导，“但是三次同样的美在他的眼里是有没有区别呢？或者说三次有什么不同？书上有的，你只需要扣住这句话的语言。第一次看见的美是什么？”
“爱情。”
“这是大天使给他概述的呀！”继续追问，“上帝自己看到的是什么？”
“不可理解的美。”
一起探讨：“对，在这儿作者想说的是，上帝的眼光渐渐地表现了爱是一种美，一种力量。这种美在人类看来是很常见的，但在上帝看来是‘不可理解’的，因为他从未见过。上帝一想，他是无所不能的呀，为什么他没看到过这东西呢？作者这里说，上帝发怒了。为什么要发怒呢？”
“因为人类未经许可就发明了他从来没有见过的东西。”
引导学生看书：“用书上的话说，就是‘因为没有经过请示就创造了一种他自己闻所未闻见所未见的东西’！那么，上帝第二次看见的对象变了没有？”
“没有。仍然是美和力量。”
“但是换了一个定语„„”
“无与伦比！”
“对！”“就是刚才说的‘无与伦比’。那就是说，五十年过去了，爱情褪色了没有？
“没有。“
“这就是说经历了时间的考验，爱情变得更美了，无与伦比。这就叫什么？“
“忠诚。“
总结 “是呀！忠诚就是不因岁月的流逝而改变这份感情！时间过得越长，经受的考验越多，爱情越美！无与伦比的美！这是上帝第二次所见。那么，第三次呢？上帝第三次来了以后只有一个人了，老奶奶已经去世了，只剩下老爷爷一个人了。在上帝看来，所未爱情好像似乎应该黯淡一些。但他看见了什么？
“没变。还是„„ “还是什么？
“美！”
“但‘美’前面加了一个定语。这定语是什么？”
‘不可理解’。”
8 “怎么还是‘不可理解’？第一次是‘不可理解的美’，第二次是‘无与伦比的美’，这第三次还是‘不可理解的美’。请大家思考一下，然后举手回答，这两个‘不可理解’有什么不同？”
“上帝第一次看到人类相爱，因为他从来没有见过，所以不可理解。第二次看到男的女的相爱，他感到很美，无与伦比。但第三次只有一个人，女的死了，似乎不应该感到爱情之美的，但他还是感到很美，他觉得爱情的力量不可思议。”
也许上帝最初认为，爱情只有人活着的时候才有，为什么死了，还有一种忧伤的美，忧郁的美，上帝不可理解，而且是和过去同样的力量，因为他有‘心灵的追念’。虽然老伴去世了，但是心是相通的。
9 那么再看前两次上帝看到爱情后是怎样的表情？第一次书上怎么写呀？”
‘上帝勃然大怒’。 “第二次是‘上帝怒不可遏’。”
“第三次呢？照前两次的推论，应该是暴跳如雷了。但你看第三次怎么样？我请一个同学把这一句读一读。” “上帝久久地伫立凝视着。随后深沉地思索着离去了。看着他们，然后深深地沉思着走了。从那时起，人就成了大地上的上帝。”
10 和学生一起朗读：“上帝久久地伫立凝视着。随后深沉地思索着离去了。看着他们，然后深深地沉思着走了。从那时起，人就成了大地上的上帝。”“那么怎么理解上帝的这种思考？你们想一想，他当时在想什么？为什么苏霍姆林斯基要说‘从那时起，人就成了大地上的上帝’？为什么上帝没有继续发怒而是思索？他又思索了什么？为什么他后来离去了？为什么人就成了大地上的上帝？大家议论一下这些个问题。”
世间最美好的东西就是爱情，但是上帝觉得他却不具有，所以就比较恼火，他不是全能的。作者认为，只有拥有爱情才会成为真正的上帝。
我觉得上帝在这儿在思索，是在想，我无论采取什么办法都不能征服人类的爱情，而且连人都死了，爱情居然还存在。因此他很无奈地离去了。不过，上帝除了无奈之外，我想还有感动。这样的爱情，我不能主宰，还是让人类自己主宰自己吧！于是，人成了大地上的上帝，在大地上，人为了精神可以献出生命，包括信仰，包括理想，当然更包括爱情！因为人的感情，人的思想，人的尊严，是不可战胜的。从这点上讲，凡是人性的东西，精神的东西，都是不可战胜的。上帝都不能战胜的，你想战胜，这不是很狂妄吗？ 三.写法指导
同学们还有没有什么问题？包括写作上的问题。比如写法上有什么特点？ 引用对话比较成功，对话推动了情节的发展
对，层层深入，把对爱情的认识引向深入。对话把情节引向深入，其实，我还有一个想法，作者并没有全像我们说的，全都是层层深入。
2 “你们看，作者的语言有没有重复的？是哪些句子？找出来。”他们一会儿看天，一会儿你看看我，我看看你，互相传情’ 你说为什么苏霍姆林斯基会这样表达？
爱情，不用语言的，而且爱情就是这么简单，就是‘在金黄色的麦田前，时而望红艳艳的朝霞，时而你看看我，我看看你’。你们看，这是多么朴素，又是多么美好！现在，像这种一种古典的爱情方式已经很少了。并不是说在大街上接吻拥抱，生怕别人不知道，这才是爱情。其实，爱情是很简单的，不过就是看着自己心爱的人。”
突然我想到一首歌，这首歌我不会唱，大概就是叫《浪漫的事》。” 我能想到最浪漫的事 就是和你一起慢慢变老 一路上收藏点点滴滴的欢笑 留到以后坐着摇椅慢慢聊 直到我们老的哪儿也去不了 你还依然把我当成手心里的宝 我能想到最浪漫的事 就是和你一起慢慢变老 一路上收藏点点滴滴的欢笑 留到以后坐着摇椅慢慢聊 我能想到最浪漫的事 就是和你一起慢慢变老 直到我们老的哪儿也去不了 四.难点质疑
1 对这篇文章还有没有不懂的地方？或者对苏霍姆林斯基有没有不同的看法？” 1> 苏霍姆林斯基女儿只有14岁，作者为什么就说她跨进了„成年女性‟的界限？” 2> 就是说它还仅仅是能够成为人，但尚未成为真正的人的一种生物罢了’。”
‘但尚未成为真正的人’，也就是说前面所说的‘人’不是真正意义上的人，只是一种生物罢了。你虽然成了人了，但还不是真正的人，没有智慧，没有情感。其实从生物的角度，动物也知道繁衍，但是人与动物不同，人类的繁衍是建立在爱情的基础上的。只有人才有爱情！苏霍姆林斯基在另一部著作中这样写道：爱情的种子，要在我们的青少年性心理成熟以年很久就播到他的心田。中国家长对这个观点可能觉得不可思议。苏霍姆林斯基解释说，所谓爱情的种子不时谈情说爱的技巧，而是培养人的尊严感的过程，培养忠诚、义务、使命感，培养人性美，培养人的责任感的过程。这句话说得非常好，为什么苏霍姆林斯基要在女儿14岁的时候跟她谈爱情？因为不仅仅教女儿懂爱情，而且是教她懂真正的爱情，懂得做人应该具有的责任感，培养女儿的人性美。
2 你们读了这封信以后对苏霍姆林斯基的观点有没有不同的看法？”
第15篇：给女儿的信[优秀]
写给十岁的女儿
如风
亲爱的宝贝：
记得你七岁的时候，要独自参加夏令营活动，老师要求每位家长给孩子写封信，那是妈妈第一次给你写信。那时，你还不能独自阅读，由老师给孩子读。活动回来后，你抱着妈妈说：“妈妈，我听老师读了你的信，很感动，妈妈，我一直以为，我在你的心中很普通，今天，我明白，你很爱很爱我”。傻孩子，在妈妈看来，你是我永远的天使。
闺女，你知道吗，你每天晚上睡熟后，你爸爸总要仔细的端详端详你，有时还偷偷的吻吻你的小额头，才会安心甜蜜的去睡觉！妈妈总喜欢摸着你的小手睡着。乖女儿，你永远都是爸爸，妈妈心头的珍珠！
今天是个特殊的日子。我的宝贝，译文十岁了！妈妈再给你写封信作为特殊的礼物，送给你。
十岁是个非常美好的年龄，是人生的又一个起点，这一天，爸爸妈妈盼望了好久。今天的生日宴会上，女儿的表现得体大方，那首“隐形的翅膀”优美动听，神情动作很有点小明星的味道。答谢词虽然是妈妈写的，但女儿的表达超过了宴会的主持人。诗朗诵“平凡的妈妈”感动了许多的人。摄像师，灯光师，许多叔叔，阿姨都被感动的留下了眼泪，宴会后，许多人祝贺妈妈有个好女儿，爸爸，妈妈感到很欣慰！
人生需要不断地积累，没有无缘无故的收获。思来想去，我觉得你今天的表现得益于你长期坚持阅读，天天听故事，喜欢听歌曲的结果。这些活动增强了你的情感表达能力。你要明白“台上一分钟，台下十年功”的道理，你今天的表现并不是你有什么天赋，而是十年来积累的结果，如果你不愿做幕后艰苦的努力，你将一事无成。所幸的是阅读，故事，流行歌曲都是你的爱好，所以，那些看似无形的努力，你未觉得苦，本身就是乐。
人生是需要设计的，十岁之前，很难有太多理性的思考，所以设计的任务是爸爸妈妈。你知道吗，为了让你尽早的融入这个缤纷多彩的世界，当你还在妈妈肚子里的时候，妈妈就让你听音乐，听故事，为了培养你的阅读兴趣，你很小的时候妈妈就和你一起读绘本，一边看一边讲。所以，也可以说，你今天展示出来的小小的才能更得益于爸爸妈妈的悉心引导。
十岁之后，妈妈希望你对自己的所作所为能多些自己的思考，俗话说：“凡事先预而立”，要慢慢的学会“有自己的打算，自己的思想”这些思想可以和爸妈交流一下。你是个聪明的孩子，记得有一回，我和你爸爸去小旅馆忙了好久，回来很晚。你抗议说：“真搞不懂你们，为什么，钱不够用吗，如果不投资小旅馆，经济不会拮据，而且就算你们赚了钱，时间呢，你们有时间享受吗？”妈妈知道，女儿是心疼我们，而且女儿的想法也很有道理，是女儿提醒了妈妈，赚钱不能过多的影响生活。这就是思想！后来与你爸爸讨论你的这个意见时，
你爸爸知道自己女儿懂事了，有自己的见解，着实乐了好大一阵子，兴奋的好长时间睡不着觉呢。
今天，主持人让妈妈说说对你的期望，我想，妈妈首先期望，你的每一天都是健康，快乐的，其次，妈妈希望你成为一个有知识，有思想，有智慧，有品位的孩子。
健康是第一位的，离开健康，别的什么都免谈。妈妈想你改变挑食的毛病，怎么样，支持你妈的厨艺进步吧。
合理的锻炼很重要，现在，你们学校，连课间都不许出去，很可怕。早锻炼可一定要坚持，锻炼时要带上爸爸，他太懒，你要督促他，帮助他进步，他更听你的话，只要合理。
关于学习成绩，妈妈给你说说自己的看法；
虽然学习成绩，学历不是一个人素质的最高体现。品德，能力，思想比成绩更重要。可是你的父母既不是当官的，又不是有钱的，并且我们还出生在这落后的小县城，除了成绩，我们无法与官二代，富二代，城二代比。所以，我们要重视成绩。我们需要用成绩去拼未来。
妈妈还知道，女儿是个书虫，关于读书，妈妈想给你提个建议： 一， 要注意读书的姿势，注意控制读书时间。
妈妈每次接你，都看到你手里拿着书，你要知道在阳光下看书，在车上看书对视力不好，每天阅读时间不要太长，最好坐在桌前看书，头抬起来，不然对颈椎不好，你要知道健康比知识，兴趣都重要。
二、有选择的读书
现在，你读的书大多是妈妈选的，今后，要学会自己有选择的读书，妈妈知道你喜欢杨红樱的书，你大有看完她所有书的势头。有时也看玄幻，如果你只是对玄幻只对宝贝只对穿越痴迷，用不了多久，你会成为白痴，你会无比单薄。你选择读的书要尽量杂，涉猎尽量广，即便是小说，也有很多种类，这样你对世界的认知会宽广，不会只活在自己以为的那个小小的世界。要知道天有多高，多看杂书，会让你逐渐认清天到底有多高。不要因为兴趣专爱一个人的书，那只是碎片信息的吸取，就好比这是在不停地吃零食，不是吃正餐，不能让你有系统性的思考，也不能帮助你成长。多阅读一些杂志很有好处。（妈妈赞同乐嘉老师的给女儿的阅读建议，这里借用一下）
三、处理好精读与泛读
就像学习语言一样，你接触多了，输入多了，自然而然就能输出，泛读就是这个道理。但有些书适合精读，因为书中可以学会很多很多道理，有时可终身受益的。这一点，你爸爸深有体会。在妈妈看来，你爸爸成熟，有深度，很有涵养。即使年轻的时候，他也一点不浮躁，二十多岁时的思想
就超过了许多四十多岁的人，他的处事为人让妈妈佩服。所以，你妈妈对你爸爸是有点崇拜的。后来，我问你爸爸，为什么这么成熟深邃，这么多年，让我看不到多少成长的痕迹。你爸爸说，他看过不少史书，而且是精读。读史明智，这句话一点不假。你爸读书，喜欢的能背出来，一本好书，他会反复读好多遍，所以，书中的精华自然而然的影响他，包括思维方式。这一点，你妈远远不如你爸，妈妈缺少耐心，
希望你能吸收爸爸的优点，克服妈妈的缺点。 科学利用时间，合理选择读法。
关于业余生活
除了阅读之外，妈妈希望你能学点音乐、舞蹈、美术。音乐能提升你气质。最好是为了喜欢而学，为了热爱而学。女孩总是爱美的， 练习舞蹈会让你的身材从现在开始得到全方位的塑造，同时代替了你平时最不喜欢的体育运动。你看妈妈，年轻时没学这些，你老嫌妈妈腰粗。 小时候，你妈不想强迫你，现在，你该主动有这方面学习的愿望了。
关于与小伙伴相处
听老师说，你不娇气，和小朋友们相处的都不错，妈妈很开心。妈妈知道你是个善良的孩子，
妈妈希望你能热心待人，如果有可能，尽可能的帮助别人，对于小朋友们的一些小缺点，要学会包容。
亲爱的宝贝，妈妈相信，在人生的下一个阶段，你会有更丰富的收获，更精彩的表现！
晚安，宝贝
妈妈于2012年6月11日夜
第16篇：给女儿的信读后感
39封给女儿的信，来自就要去世的父亲、篮球明星隋菲菲的母亲、苏霍姆林斯基、在酒泉基地工作的母亲……他们把他们的生活经验，目光中的期望，殷殷叮嘱用爱的笔记录下来，传给他们的下一代，成为永世的珍品，给女儿的信读后感。
很多时候，我们身边总是又电话响个不停。偶尔的一两次，会看到有人从邮箱里领会薄薄的一张纸，可是这薄薄的一张纸却令他哭得唏哩哗啦的。你要是说直接说更方便呀，那你就错了。这本书中有一封是来自就要去世的父亲给女儿信：爸爸和你玩过好多次捉迷藏的游戏，每次都被你一下子就找了出来。你找不到的时候，爸爸就自己走出来。不过这一次，爸爸决定藏很久很久……幽默诙谐的语言野难掩父亲内心的痛苦之情。你能和一个四岁的孩子谈论死亡吗？她还是那么小。只有为了自己的孩子的时候，人才能如此面对可怕的死亡。
品尝完这份美味后，我突然发觉，我和父母之间是否缺少了某种东西，令我们都无法摊开心扉?我知道父母都担心花季的孩子，但是我们却偏偏不顺他们的意。当我看完苏霍姆林斯基给他同样是处于花季的女儿的信后，我明白了。苏霍姆林斯基作为一位父亲，他却回答了女儿这样一个问题：什么是爱情？很多中国父母很忌讳这个问题，可是如果父母正确地告诉孩子，孩子就不会误会生活了。如果当面很难说清楚，那赶快拿起笔呀！父母把期望写下，孩子把困惑写下，十年以后，或者二十年以后，这就是回忆，永恒的回忆。有时候，文字有着用语言说不出的魅力。
我想我也应该在这薄薄的几张纸上写下千言万语的感谢，写下无限的愧疚，写下美好的祝愿。不需要太华丽的文字，平凡中是亲人的爱。
在现代科技发达的今天，有电子邮件、电话、手机等等联系方式，但仍需一纸家信。当你把自己的心写进信里面，把爱寄给你爱的人的时候，你会有一种难以表达的奇妙的感觉。拿起你的笔吧！
我读了《父爱的天空》这本书。书里面有一篇文章叫《一封留给女儿的信》，文章讲的非常感人。
文章的内容是：一个美国杰出的黑人领袖刚瑟．阿什的故事。有一次手术，医生发现他体内有病毒的血液，阿什知道自己不久就要离开人世了。他唯一的愿望：就是和女儿过５岁生日；还要和妻子过完结婚１５周年的纪念日，读后感《给女儿的信读后感》。他在临死之前给女儿写了一封信，上面写着：“我祝愿你将来快乐幸福。亲爱的孩子，你给了我许多快乐，我却不能给你太多的爱。”这是美国网球巨星刚瑟．阿什临终前，给女儿留下的最后牵挂，也是留给我们最后的感动。
我感觉阿什是一个好爸爸。我同样也有一个好爸爸。爸爸工作很忙，但是他不定期是抽空陪我散步、聊天。我爱爸爸，爸爸也爱我。
随着妈妈白发的增加，我的宝贝，你已长成亭亭玉立的漂亮姑娘。用我脸上的皱纹换取你的成长，妈妈的心感到无比的欣慰。用我的白发换取你的健康、平安，妈妈觉得此生无悔。宝贝，能看着你的学习，的笑，是妈妈最大的。
每天看着快要中考的你，写那些推的如小山一样的作业到深夜，妈妈除了心疼之外，也只能是在一旁默默地为你加油、为你。女儿，为了能考上自己理想的高中，为了今生无悔，就让自己放手一搏吧！
还记得妈妈跟你说过的话吗？妈妈不要求你非得考上什么五中、十中等重点中学，妈妈的要求只是：让你尽自己最大的努力去拼搏，不要轻言放弃，否则对不起自己！你应该知道，在生活中，不管做什么事，没有付出就没有收获，只要你付出了，你就会得到回报。不是有句话嘛：天道酬勤!
在这里，妈妈到是要的说声：谢谢你！女儿！因为，从你上幼儿园起，你就一直是一个乖巧、听话、好学、上进的好孩子，老师常常在妈妈面前夸你，这让妈妈非常开心，非常快乐。谢谢你！宝贝！你是妈妈的骄傲！
再回到中考的话题中来。宝贝，妈妈希望在你心里不要有太大的压力，能够以平常的学习状况去面对中考。希望你除了艰苦的学习外，还要有快乐、开心。只有你的放松下来，你才能专心的复习。也只有抛开紧张、焦虑、担心这些紧紧缠绕你的烦恼，你才能静下心来仔细分析，自己哪里学的不扎实，哪里学的知识还不太懂，哪里还需要再好好的巩固、巩固，只有查出了自己哪里还有漏洞，能够及时补上这些漏洞，你的成绩才能有所提高，才能考出自己理想的成绩，你说呢？
还有就是，如果你还需要妈妈为你做些什么，就请你告诉妈妈，我一定会全心全意的、尽自己的能力去帮助你，支持你，尽一份当母亲应尽的责任。
女儿妈妈的宝贝，让我们一起携起手来为你的理想、为你的明天共同努力吧！
明天的希望是属于你的！灿烂的是属于你的！美好的未来是属于你的！
第17篇：给女儿的信 教案设计
《给女儿的信》教案
教学目标：
1．通过阅读，整体把握文章意思，品味含义深刻的语句。
2．了解爱情的特质，树立正确的爱情观。
教学重点： 品味含义深刻的语言，了解爱情的特质，树立正确的爱情观。教学难点：
学生处于特殊的生理和心理阶段，且无生活经历，理解爱情的本质有些困难，加之现实生活中对待早恋的观念，使得学生不太愿意就这一敏感话题发表看法。
课前准备：
1．借助工具书自学生字、词：
萌发（méng）擅自（shàn）
纽带（ niǔ）忐忑不安（ tǎn tè）
词语解释
不可思议:道理神秘奥妙，不可想象，也不能理解。
2．查找资料，了解作者苏霍姆林斯基。
一、导学
（1）导入：同学们知道哪些描写爱情的诗句吗？
（2）介绍作者： 苏霍姆林斯基(1918—1970)是前苏联卓越的教育家。他在帕夫雷什中学任教，担任这所农村中学的校长、教师和教育者长达32年。苏霍姆林斯基一生短暂，不满52岁，但他却持之以恒地探索和孜孜不倦地去写作，奇迹般地写出了40部专著，600多篇论文，约1200篇儿童小故事。 瓦·亚·苏霍姆林斯基的作品在乌克兰国内人人皆知并喜爱，而且在国外许多国家也被广为出版，主要代表作有《给教师的一百条建议》、《把心灵献给孩子》等。
他的作品每一新版，都引起了人们更大的关注和浓厚的兴趣。
二、自学
阅读文章，整体感知：
（1）故事中提到上帝在创造人后，三次来到人间，他从人的眼神中先后读到了哪三种不同的东西? 上帝的态度怎样？
(2) 那么怎么理解上帝的思考？为什么上帝没有继续发怒而是思索？你们想一想，他当时在想什么？为什么苏霍姆林斯基要说‘从那时起，人就成了大地上的上帝’？大家议论一下这些问题。”
（3）、故事中为何要把这对男女的爱情放在五十多年的时间历程中去表现?这说明了什么?
三、示学
四、互学（品味含义深刻的语言）
1、做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候
2、只有能以人的方式去爱的人，才成为真正的人。
五、课堂大讨论
六、练学：请根据自己的理解，以自己喜欢的形式（随笔、书信、邮件、电话等），再说说对爱情的看法，或者跟老师交流一下目前自己身上所存在的困惑等
七、小结
八、板书设计
第18篇：读后感 给女儿的信
《给女儿的信》读后感
《给女儿的信》是苏联当代著名的教育家和实际改革家沙·阿·阿莫纳什维利和苏联当代杰出的教育家瓦·阿·苏霍姆林斯基合著的一部作品。《给女儿的信》中收录的就是他们俩写给女儿的信，共计16封。
沙·阿·阿莫纳什维利和瓦·阿·苏霍姆林斯基是著名的儿童心理学家、教育家，然而之前我并不了解多少，如今通过这十六封信看到了他对教育孩子的重视，体会到了一位父亲对女儿的细心、耐心、爱心。与孩子沟通的方式有很多，作者为何选择书信的方式呢？那是因为书信能一直保存在那里，可以反复看，可以心平气和的阅读。确实很好，那么在现实生活中我可不可以也采取这种方式与孩子沟通呢？还有没有更适合我与孩子间交流的途径呢？
在沙·阿·阿莫纳什维利看来，劳动时最光荣的，富有同情心是人类最根本的情感，因此他特别强调培养孩子的这些优秀品格。在女孩子方面，又需要特别注意青春期教育，爱情是什么？如何对待内心的懵懂情感？只有谨慎与高标准要求才能更好地保证女孩子不受伤。
通过阅读《给女儿的信》，我发现给孩子树立正确的人生观、价值观、爱情观真的刻不容缓。这本书中我印象最深刻的是那封《爱情是什么》，文章从表面上看是女儿提出了“什么叫爱情”这一问题后，父亲没有正面回答，而用祖母讲过的一则优美童话，从人生的青年恋爱到中年的生儿育女、勤勉生活，到老年的忠贞生活、忠贞爱情回答了爱情问题。但文章的真正含义是在爱情问题上对十四岁女儿及广大青少年提出的做人标准：要明智的生活，要善于生活，要热爱珍惜爱情，并要忠贞不渝的呵护它。要做一个不仅懂得爱情，而且具有“明智”、具有“真诚品质”的人。这篇文章不仅仅对孩子有所启发，对我自身也有很大的意义，能让我更深得理解爱情。
我和孩子之间是否缺少了某种东西，令我们都无法敞开心扉？孩子现在正处于叛逆期，作为家长的我，有时根本不知道孩子在想什么。当我看完霍姆林斯基给他同样处于花季的女儿的信后我明白了。他作为一个父亲，却回答了女儿这样一个问题：什么是爱情？很多中国父母很忌惮这个问题，可是如果父母正确地告诉孩子，孩子就不会误会生活了。如果当面很难说清楚，那赶快拿起笔，父母把期望写下，孩子把困惑写下，十年以后或者二十年以后，这就是回忆，永恒的回忆。有时候，文字有着用语言说不出的魅力。
如此细心的父亲真让我感动，他们所表现出来的乐观，坚强，对孩子的无微不至的关怀深深地打动着我。如果我能成为这样一位父亲该多好，那么我的孩子将会多么幸福，成为杰出的人才！
这本书不仅是一本教育书,也是一本可以拉近父母与孩子的一本书,让孩子更了解父母,让父母更了解孩子。希望能够有机会多读到这样的书，同时也谢谢学校组织这样的读书活动。
第19篇：《给女儿的信》教案
给女儿的信
高县来复中学 李清容
一、教学目标
1、知识与能力：了解爱情的本质，树立正确的爱情观；体会运用小故事阐述抽象道理的方法。
2、过程与方法：结合课文，让学生绘声绘色的给同学讲故事；让学生积极的展开讨论，通过讨论受到正确的爱情观与熏陶和感染；老师学生搜集一些优美动人的而又蕴含深刻哲理的故事，让学生从中受到启发。
3、情感态度与价值观：注意培养学生的爱情观和人生观，学会理智地生活，善于生活，感受生活和爱情的真谛；理解爱情是赋予生命的、永不衰退的、使人类世代相传的纽带。
二、教学重点
1、学生对真正爱情的理解及纠正学生在爱情问题上的错误认识、糊涂观念。
三、教学时间教学过程
（一）导入新课
爱情，一个敏感而又神秘的话题。少男少女对这个话题既感兴趣，又感难以启齿。大人既想给予孩子正确的引导，又觉得无法讲清楚j因而，这个在教育中极为重要的内容，在实际教育活动中是一个较大的空白点。前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基的女儿给父亲提出这个难题，苏霍姆林斯基给女儿写了一封信，巧妙地谈了自己对爱隋的认识和看法，给世界上所有面临这一难题的父母、子女做了很好的解答。今天我们一起来读苏霍姆林斯基写给女儿同时也是写给所有少男少女的信。
（二）整体感知
1、朗读课文，初步感知课文内容。、
2、苏霍姆林斯基并未直接谈爱情，而是用祖母讲述的童话故事，巧妙表达对爱情这个问题的解答。请同学复述童话。
(学生复述，互相补充。教师适当点评，注意学生对关键细节的描述及关键词语的使用。
眼神——“不可思议的美和一种从未见过的力量”——人类的爱情。青年时代：爱情使他们充满青春的活力，更加美丽，更有力量。老年时代：孤独的男人坐在山坡上，心中思念亡妻，爱情天长地久，生前死后，永远不变。)
3、从祖母讲的童话中，我们可以感受到爱情有哪些特点? (分小组讨论，教师参与讨论，适当引导。) (学生汇总研讨结果：爱情是最美好、最圣洁的一种感情；人类纯真的爱情具有强大的不可抗拒的力量；爱情使人忠贞不渝；爱情使人始终保持青春的活力，更加美丽，更有力量„„) (教师引导学生从文中具体描述中概括归纳，要注意学生表述能力的培养。)
4、作者对女儿提出爱情这个问题有些什么看法呢? (1)忐忑不安——理解。
(2)内心的愿望：告诉女儿要学会明智的生活。 ’
5、引导学生谈自己读这封信的感受。(对爱情的认识；运用童话的作用。)
（三） 具体感知
1、如何理解“进入这样一个年龄时期，你将是幸福的。然而只有你是一个明智的人。你才是幸福的”。 (这指明了只有在爱情问题上处理得明智、恰当，你才能取得幸福。如果对爱情采取轻率、任性的态度，缺乏健康的心理和高尚的道德审美观念，那就可能产生悲剧，就会不幸和与痛苦。)
2、细读课文最后一段，请学生谈谈对作者所说的“成为真正的人”的理解。（学生思考并讨论，引导其用简单语句概括。）
(作为一个“真正的人”，对待爱情应具有真诚的感情、高尚的道德行为，愿把欢乐与幸福献给心爱的人，决不做出损害对方尊严的行为，要具有为建立共同幸福生活而贡献自己的决心。)
3、作者以一种怎样的态度和方式与女儿交流爱情这个话题的? (高屋建瓴而又平等谦和，童话)
四、小结课文
爱情是一个恒久的哲理，而爱情本身是最深奥、最抽象、最复杂的，如何把这样一个问题向只有14岁的女儿解释清楚，作者可谓是煞费苦心。信中并没有正面回答女儿，而是通过自己少年时代祖母讲述的童话，用童话来阐明道理，引导女儿自己去思考。通过学习本文，也让我们每位同学理解到什么是真正的爱情，应该怎样正确地去对待爱情。
五、布置作业
1、字词积累。
2、熟读写爱情的句子。
板书：
15、给女儿的信
人 上帝的反应
爱情 新婚燕尔 不可思议的美和力量 颤抖、惊异、惊呆 衰老之后 更加美丽、更有力量、更加忠诚 不能理解 老板死后 美丽、力量、忠诚、回忆 沉思
第20篇：《给女儿的信》教案
《给女儿的信》教案
教学目标：
．了解书信的写法；继续完成词语、名言警句和文学常识的积累；
2．了解“爱情的真谛，感受伟大爱情的美好”；
3．进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的情感。
教学设想：
这篇文是苏霍姆林斯基写给女儿的信，是作者对女儿进行的一次生动的爱情教育。文字朴实晓畅，语言生动形象，昭示了爱情的真谛。爱情这个火辣辣的词，撞击着每个青年的心扉，人在花季，多彩的心事就像爬山虎攀上了年轻人的心房，稍不留神就容易踏上早恋的航船，教书育人，是语文教育应尽的责任。鉴于这种考虑，拟对教材作如下安排：
教学重点和难点：
利用文内容对学生进行一次爱情教育；让学生明白只有懂得爱的真谛，才会拥有幸福快乐的人生。
教学时数：一时。
教学方法：讨论研讨相结合，以学生。
教学关键：前做好准备工作，学生查找资料。
教学辅助手段：多媒体。
教学内容与步骤：
一、前活动
．查找关于作者苏霍姆林斯基的介绍：了解有关书信的写法；
2．搜集有关爱情的名言警句；
3．收看古今中外的经典爱情故事：如《孔雀东南飞》《梁山伯与祝英台》《魂断蓝桥》《罗密欧与朱丽叶》《泰坦尼克号》《廊桥遗梦》《乱世佳人》等等。
二、导入新
自从盘古开天地，三皇五帝到如今，爱情一直是人类传唱不衰、古老而又新鲜的话题，地老天荒，海枯石烂，由爱情而演绎的故事，更是那样的惊心动魄。
“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝”，这是唐代诗人白居易的诗句。无论哪个时代，爱情都是一生一世的许诺。醉过方知酒浓，爱过方知情重。同学们，人在花季，多彩的心事也许正困扰着你，是呀，人间有情，红尘有爱，这令人魂牵梦绕的情丝正等着你成长!但是，你真正懂得爱情的真谛吗?到底什么是爱情?今天大家也许能从苏霍姆林斯基的《致女儿的信》一文中得到启示。
新内容：
．学生自读文，完成下面的内容：
注音：繁衍刹那间麦穗忐忑一坏伫立拼音填汉字：b6然大怒迷hu6不解怒不可e，无与lun比伫立ning视shu光解释词语：化为乌有无与伦比怒不可遏勃然大怒作者苏霍姆林斯基是，出身在一个农民家庭，一生著作颇丰，主要有《——》《学生的精神世界》《——》和《全国发展的人的培养问题》。苏霍姆林斯基的辉煌成就给他带来了很高的声誉。197年他39岁时被选为俄罗斯教育科学院通讯院士，199年荣获功勋教师称号。他还荣获两枚列宁勋章，多枚乌申斯基奖章和马卡连柯奖章。不少国家的教育领导机构和有影响的学术团体，纷纷邀请他出国讲学。1968年他再次当选为苏联教育科学院通讯院士，同年6月被选为全苏教师代表大会代表并荣获社会主义劳动英雄称号。他作为一位有独创精神的教育家被载人苏联史册。成为世界著名教育家。
2．文内容研讨：
面对女儿的问题，作者没有轻下结论，他是怎样解释“什么是爱情”的?作者到底认为什么是爱情?请用自己的话概括一下。
作者为什么不直接告诉女儿“什么是爱情”?这样写有什么好处?
怎样理解“但做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候”这句话的含义?
有一天，柏拉图问老师苏格拉底什么是爱情，苏格拉底叫他到麦田里走一遭，在走的过程中不能再回头重走，在途中可以摘一棵最大最好的麦穗，但只能摘一棵。柏拉图觉得此事很容易办到，便充满信心地往前走，谁知过了半天没有回来。最后，他垂头丧气出现在老师跟前，诉说空手而回的原因：难得看见一株看似不错的，又不知是不是最好的；因为只可以摘一株，便挑挑捡捡，总希望前面有更好的；等到走到尽头时，才发现手上一棵麦穗也没有。这时，苏格拉底告诉他：这就是爱情!
文也是用故事的形式诠释什么是爱情这个大问题。爱情是美好的，是人类历久常新的话题，对于爱情，你是怎样理解的?
3．积累：爱情是这样美好，是人类最伟大的情感，看看名人是怎样看待爱情的：要求学生展示前准备好的资料。
青少年时代是人一生中生命的曙光，这一时期需要积蓄力量，去创造美好的东西，其中包括为人类明智而勇敢的爱所创造的精神力量。是的，孩子，你要深思，需要有自己的力量，包括爱情的力量，这种力量需要坚持终生。珍惜它、爱护和发扬它直到生命结束，使之成为专一不二忠贞不渝的精神力量，避免犯错误和遭到失望。我把爱情称之为明智的、勇敢的力量，只有这样，才能算是人类真正的爱。
爱情只有是理智的，聪明的，审慎的，它才是高尚的。
爱情，是一种炽烈的感情，一定要让理智做心灵的主宰。
——以上摘自苏霍姆林斯基《爱情的教育》
那种用美好的感情和思想使我们升华并赋予我们力量的爱情，才能算是一种高尚的热情；而使我们自私自利，胆小怯弱，使我们流于盲目本能的下流行为的爱情，应该算是一种邪恶的热情。
——法国作家乔治?桑
真正的爱情是专一的，爱情的领域是非常的狭小，它狭窄到只能容下两个人生存，如果同时爱上几个人，那便不能称做爱情，它只是感情上的游戏。
——德国诗人、剧作家席勒
爱情不会因为理智而变得淡漠，也不会因为雄心壮志而丧失殆尽。它是第二生命，它渗入灵魂，温暖着每一条血管，跳动在每一次脉搏之中。
——英国散文家、文学评论家艾迪生
爱情是一片炽热狂迷的痴心，一团无法扑灭的烈火，一种永不满足的欲望，一分如糖似蜜的喜悦，一阵如痴如醉的疯狂，一种没有安宁的劳苦和没有劳苦的安宁。
——英国学者理查?德?弗尼维尔
三、拓展
爱情，不同时期被赋予不同的内容，为了更深入地理解爱情的真谛，我们再读下面一篇。
三个故事很复杂，其实也很简单。爱情是什么?朋友给我讲了这样三个故事。
第一个故事很凄美：在医院病房的一隅，躺着一位奄奄一息的病人，在世间弥留的最后一刻，他把苍老的手伸给浊泪涟涟的老妻，感谢他半个世纪以来对自己无微不至的照顾。他深知自己不久就要踏上黄泉之路了，为了报答他的真情，也为了安抚自己的心灵，他决定告诉她一个深埋在心底的秘密。但是，没等他把这个秘密说出口，他的老妻就把手轻轻按到了他的嘴上，她说：“我不需要听什么爱的秘密，在我看来，最大的爱的秘密就是我们在茫茫人海中相识、相爱，手牵着手一道走过了0年的风雨历程……”丈夫感动得涌出了热泪，最后带着那永远的秘密平静地离开了人间。
第二个故事发生在很久以前。一座城市居民经常和另一个城市的居民打仗，很多年都不分胜负。这两座城市，一座坐落在高地，另一座坐落在洼地。
处在高地上的城市头领想出了一个令人心酸的绝人之道——把高地的水库打开。结果可想而知，洼地的城市被大水围困，注定要灭亡。水库打开，哭叫之声不绝于耳。看到如此的惨状，围困者做出了一个人道的姿态，派船去救落水人，但是，派遣的船只不多，只能容纳极少一部分人，他们的头领喜欢女人，所以只能让妇女上船，并要求只能带自己最喜欢的一样东西。有的带上自己的玉镯，有的带上自己的金银首饰；有的带上自己的铜镜……她们想这样既保住了自己的生命，又不失自己的财产。惟有一位妇女肩扛着自己的丈夫，奋力上船。一个士兵阻拦道：
“船上只允许上妇女，不许运男人。”那位妇女说：“这就是我最喜欢的东西。”士兵无言以对，只好乖乖地让她上船。在那次水患中惟一幸存的男人就是那位妇女的丈夫。
朋友讲的第三个故事是一家电视台的综艺游戏节目——摸手认妻。这个游戏由6对夫妻参加，要求把6位男士的眼睛蒙上，让他们依次去摸6位女士的手，从而摸出自己的妻子。前3位都摸错了，惹得现场观众哈哈大笑。第四位上场了，主持人依然是一丝不苟地将那位男士双眼蒙上，接着原地转了三圈，同时又示意六位女士互相调了一下位置，过后搀着那位男士来到一字排开的六位女士面前说：开始。那位男士伸出手抓住第一位女士的手，也就三四秒的时间，对身边的主持人说这不是我的妻子，接着摸第二位女士，当他抓住第二位女士的手后，比第一次时间稍长一点，大概有十来秒时间，他对主持人说，
“她是我妻子。”说后，主持人将那位男士眼睛上的纱布去掉，这期间，现场的观众已经向这位男土报以热烈的掌声了。无疑这位男土猜对了。主持人不失时机地问那位男土：“你摸得这么准，其中有什么秘密?”那位男士对着话筒，郑重其事地说：“没有什么秘密，我凭的是手感，是结婚十多年来培养出来的手感。”这时画面上出现了那位男士妻子的脸，此时那位幸福的妻子已是热泪滚滚。
“爱你一生一世足矣，我想，这就是爱情。”朋友最后说道。
四、讨论
同学们至此应该明白了，爱情是人类最炽热的情感，最美好的情愫，每个人都渴望幸福，向往爱情。然而过早摘取爱情的果实，我们能收获甜美吗?可以就早恋现象谈谈自己的认识。
五、总结
“爱情是什么”是个既简单又深奥的问题，作者用充满诗意的故事告诉我们：万物生存、繁殖、传宗接代，彼此忠诚，永远思念，这就是爱情，是人类才有的爱情。爱情只有是理智的，聪明的，审慎的，它才是高尚的，才会使人感受到幸福。青春不是爱情的季节，这时的我们还没有足够的能力去承担。
六、拓展活动
同学们，爱是美好的情感，人的全部道德都可以在爱情上反映出来。爱情是人类文明的产物。根据自己的理解，你以自己喜欢的形式，说说什么是爱情。可以是一句箴言，也可以是一段随笔，更可以是一篇。
