推荐第1篇：文明伴我行作文
生命因文明而精彩
六年级二班：冯香香
在老师眼里，我们是展翅待飞的雏鹰。在家长眼里，我们是含苞待放的花蕾。为了能在天空自由翱翔，为了能竞相开放。我们要以高尚的品德让文明之花开得更灿烂。让生活因文明而更精彩，让文明的火种在我们心中萌发。
文明在我们生活中无处不在，无处不有。你是否发现了它的踪迹？抓住了他的影子？
为了有一个干净的家，我们班的同学也走上街头，扫把有序的摆动起来，垃圾好像是被施了魔法似的，排着队走进了垃圾桶。我似乎又看见了他们忙碌的身影，似乎有又见了他们汗流浃背，这幅画面始终在我脑海里回荡、徘徊，这让我久久不能忘怀。
但我们比起环卫工人，真不是太微不足道了，他们风雨无阻，不畏严寒酷暑，都在工作。不知经历了多少个日日夜夜，我们的家更美丽了，变得焕然一新，这都是他们的功劳!一滴汗诉说着他们的辛苦，一个垃圾诉说着他们的伟绩。
文明，需要用心去发现，用心去观察，你才会发现世间的真谛！你是否被文明的魅力所吸引，是否被文明的力量感染呢？
文明，它在生活中竟放光彩，好心人把文明火炬一棒一棒的传递下去，在公交车上，我就亲眼目睹那触动人心的画面：一个孕妇挺着肚子小心翼翼的向公交车走来，司机也格外照顾她，车也多停留了片刻。就但大家七言八语的说着，这时，传来司机的声音：那位乘客可以给这位孕妇让座？他们还没来得急让座。一个青年迅速的站了起来，眼睛努力的睁开，孕妇对青年说了声谢谢，青年的眼角洋溢着笑意，他欣慰的笑了。在公交车行驶的路上，青年和孕妇聊得很欢，他们沉浸在欢声笑语中，就在青年下车时，车上的人都被眼前的一切震住了，青年从椅子的侧旁拿出一根拐杖，慢慢摸索着，东敲敲、西打打，步履蹒跚的下了车，我呆呆的站着，目不转睛地望着青年。这时，我们才发现让座的青年是一位盲人！车里变得异然安静，我们对这位青年肃然起敬！ 想起环卫工人那么任劳任怨，想起青年的高尚文明的情操，我们是不是因该付出一点行动呢？我认为因该从小事做起，不积小流无以至江海，不积踏步无以至千里。
从小事做起！从拾起一个垃圾做起，让文明在我们生活中擦出闪亮的火花，让文明为人生增添优美的旋律，让生活因文明而更精彩吧！
2012-3-8
《春天的希望，文明礼仪伴我行》
六年级二班：张静
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。 文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。
说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？
一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。
公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。 而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢？相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢？
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手„„”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。
2012-3-8
文明礼仪伴我行
六二班：王星星
我们伟大的祖国素以“文明古国”、“礼仪之邦”着称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼仪。几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“孔融让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。由此可见，文明也是一个国家的冶国之本。
做一个文明的人，首先要有高尚的道德情操。
做一个有道德的人，孝敬自己的父母是基础，如果一个人连自己的父母都不敬不孝，那么面对社会上的老人怎么会尊？看见幼儿怎么会爱？他根本没有权利涉及道德，否则将会是对道德的亵渎。孝敬父母是中华民族的传统美德，古有“香九龄，能温席”，得到无数人传誉；现有“全国道德模范李美丽无怨无悔照顾公婆的事迹”，感动世人。今天我们做文明少年，必须由此开始。
做一个文明的人，其次是要讲文明、讲礼仪。
文明礼仪是律已、敬礼的一种行为规范，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，是我们民族精神的体现。在生活中我们要知礼、讲礼、善礼，做个文明人，不要乱丢垃圾；不在公共场所随地吐痰、大声喧哗；在公交车上给老、弱、病、残、孕，以及抱小孩的乘客让座；按照交通指示和标志行走，不闯红灯；要保护环境卫生，不践踏草坪，不随手摘花。毫不置疑地说，文明礼貌对我们来说是非常重要的，生活中处处都显示着我们的道德品质。
现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即便拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
文明需要大家来参与，文明的氛围要靠大家共同来营造，从我做起，从身边的小事做起，让文明礼仪伴着我们成长。
2012-3-8
文明礼仪从我做起
六二班：张刚刚
中国，素来以“文明之邦”著称，在古代，不管是达官贵族，文人墨客，还是平民百姓，都十分讲文明礼仪。
直到现在，这个传统依旧未改变，不论是在家里，还是在校园里，文明礼仪随处可见。比如：在学校里，如果把同学或老师撞到的话，都应该说一声“对不起！”，才能走开。同学之间要相互团结，友爱，不能为了一点鸡毛蒜皮的小事情而争吵不休。同学有困难时要帮忙，不能坐视不管；在家里，要尊敬长辈，父母交给自己的任务要立即完成，不能拖拖拉拉，更不能推脱，如果自己实在放不下手上的事，应向父母交代清楚，不能向父母大吼大叫。如果想寻求父母的帮助，必须要用上“请”这个字眼，这样能显得自己十分有礼貌，很懂事；在其他公共场合，更要讲文明礼仪了，如果有人问你问题的话，自己确实不知道，应该说“实在对不起，我不知道。”就行了，但是不能说“我怎么晓得，你去问别人噻，你好烦人。”这样会让人觉得你没有礼貌，你在别人的心目中会留下一个不好的印象。
一句名言说得好，“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”是呀，如果一个人不讲文明礼仪就难以生活下去；做一件事没有好的文明礼仪，就会不成功；即使是一个强大的国家，如果没有文明礼仪，就会不安宁。作为一名光荣的少先队员，我们务必要讲文明礼仪，才不为祖国抹黑！
2012-3-8
推荐第2篇：文明奥运伴我行作文
千百年来礼仪之风传承至今，我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。在当今的社会，上到国家元首互访，下至平民百姓的交往，从政坛巨匠的微笑到商界名家的握手，更是闪耀着文明礼仪的光辉。
当我们接触一个人之后，常常会给他一些评语：“这个人素质高，有风度”；“这个人有教养，谈吐文雅”；“这个人太差劲，连句客气话都不会说”；“这个人俗不可耐，满嘴脏话”；“这个人太邋遢，衣服皱巴巴，连脸也没洗干净”……一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明礼仪。这样的人，才会被人尊重，受人欢迎。
文明礼仪要注重平时，从小培养，形成良好习惯。有句老话：“少成若天性，习惯成自然。”“刘备三顾茅庐”的故事说明只有尊重别人，才能受到别人的尊重和信赖，在事业上才能获得成功。周恩来一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业贡献了毕生精力，但每次外出视察工作，离开当地时总是亲自和服务员、厨师、警卫员和医护人员等一一握手道谢。周总理是尊重他人的典范，是青少年学习的榜样。一些人认为，现代社会讲个人自由，懂不懂文明礼仪没关系，只要学习好、工作好、有真本事就行了。现代社会的确尊重个人的选择，自由度大了，然而对人的文明礼仪要求更高，因为文明礼仪是社会文明程度的重要标志。现代社会“大雅之堂”越来越多，谁也不会愿意成为难登“大雅之堂”的人。
日本家庭教育非常重视对子女的教育。母亲做好了饭没告诉孩子吃，孩子是不能自己先吃的。孩子在吃饭前，必须先说一声“那就不客气了”。孩子每次离家或归家都有一套礼仪规矩。孩子每次出门都要和父亲、母亲说一声“我走了”，每次回家进门都要说一声“我回来了”。日本孩子文明礼仪行为已成为他们的习惯。
在日本这个国家都有严格的礼仪习惯，更何况我们这个有着五千年文化的历史古国呢。
现在，我们国家对文明礼仪越来越重视，比如推行文明礼仪操；出版《文明礼仪普及读本》；开展“首都市民文明礼仪风采大赛”等丰富多彩的活动。一次我在街上，看见四个
八、九岁的小孩正在把盲道上的自行车移开，他们额头上的汗珠一颗接一颗地往下流，可他们无暇顾及。看到这一幕，我想任何人都会被他们所感动。这件事足以证明我国文明礼仪教育取得的成绩。
文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪莘莘学子去不断探索，求知。好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢？只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，才能称得上真正有内涵的美。
推荐第3篇：文明伴我行作文[1]
生命因文明而精彩
作者： 罗庄小学六年级 辅导教师：
在老师眼里，我们是展翅待飞的雏鹰。在家长眼里，我们是含苞待放的花蕾。为了能在天空自由翱翔，为了能竞相开放。我们要以高尚的品德让文明之花开得更灿烂。让生活因文明而更精彩，让文明的火种在我们心中萌发。
文明在我们生活中无处不在，无处不有。你是否发现了它的踪迹？抓住了他的影子？
为了有一个干净的家，我们班的同学也走上街头，扫把有序的摆动起来，垃圾好像是被施了魔法似的，排着队走进了垃圾桶。我似乎又看见了他们忙碌的身影，似乎又看见了他们汗流浃背，这幅画面始终在我脑海里回荡、徘徊，这让我久久不能忘怀。
但我们比起环卫工人，真不是太微不足道了，他们风雨无阻，不畏严寒酷暑，都在工作。不知经历了多少个日日夜夜，我们的家更美丽了，变得焕然一新，这都是他们的功劳!一滴汗诉说着他们的辛苦，一个垃圾诉说着他们的伟绩。
文明，需要用心去发现，用心去观察，你才会发现世间的真谛！你是否被文明的魅力所吸引，是否被文明的力量感染呢？
文明，它在生活中竟放光彩，好心人把文明火炬一棒一棒的传递下去，在公交车上，我就亲眼目睹那触动人心的画面：一个孕妇挺着肚子小心翼翼的向公交车走来，司机也格外照顾她，车也多停留了片刻。就当大家七言八语的说着，这时，传来司机的声音：那位乘客可以给这位孕妇让座？他们还没来得急让座。一个青年迅速的站了起来，眼睛努力的睁开，孕妇对青年说了声谢谢，青年的眼角洋溢着笑意，他欣慰的笑了。在公交车行驶的路上，青年和孕妇聊得很欢，他们沉浸在欢声笑语中，就在青年下车时，车上的人都被眼前的一切震住了，青年从椅子的侧旁拿出一根拐杖，慢慢摸索着，东敲敲、西打打，步履蹒跚的下了车，我呆呆的站着，目不转睛地望着青年。这时，我们才发现让座的青年是一位盲人！车里变得异然安静，我们对这位青年肃然起敬！
想起环卫工人那么任劳任怨，想起青年的高尚文明的情操，我们是不是应该付出一点行动呢？我认为应该从小事做起，不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海！从拾起一个垃圾做起，让文明在我们生活中擦出闪亮的火花，让文明为人生增添优美的旋律，让生活因文明而更精彩吧！
作者： 罗庄小学六年级
2012-3-8
《春天的希望，文明礼仪伴我行》
姓名：张静
罗庄小学六年级
辅导教师：杨荣敦
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。 文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。
说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？
一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。
公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。
而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢？相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢？
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手„„”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。
2012-4-8
文明礼仪伴我行
六二班：王星星
我们伟大的祖国素以“文明古国”、“礼仪之邦”着称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼仪。几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“孔融让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。由此可见，文明是一个国家的治国之本。
做一个文明的人，首先要有高尚的道德情操。
做一个有道德的人，孝敬自己的父母是基础，如果一个人连自己的父母都不敬不孝，那么面对社会上的老人怎么会尊重？看见幼儿怎么会爱？他根本没有权利涉及道德，否则将会是对道德的亵渎。孝敬父母是中华民族的传统美德，古有“香九龄，能温席”，得到无数人传誉；现有“全国道德模范李美丽无怨无悔照顾公婆的事迹”，感动世人。还有当代活雷锋郭明义的无私奉献。今天我们做文明少年，必须由此开始。
做一个文明的人，其次是要讲文明、讲礼仪。
文明礼仪是律已、敬礼的一种行为规范，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，是我们民族精神的体现。在生活中我们要知礼、讲礼、善礼，做个文明人，不要乱丢垃圾；不在公共场所随地吐痰、大声喧哗；在公交车上给老、弱、病、残、孕，以及抱小孩的乘客让座；按照交通指示和标志行走，不闯红灯；要保护环境卫生，不践踏草坪，不随手摘花。毫不置疑地说，文明礼貌对我们来说是非常重要的，生活中处处都显示着我们的道德品质。
现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即便拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
文明需要大家来参与，文明的氛围要靠大家共同来营造，从我做起，从身边的小事做起，让文明礼仪伴着我们成长。
2012-4-8
文明礼仪从我做起
作者：王雅馨 罗庄小学六年级 辅导教师：杨荣敦
中国，素来以“文明之邦”著称，在古代，不管是达官贵族，文人墨客，还是平民百姓，都十分讲文明礼仪。
直到现在，这个传统依旧未改变，不论是在家里，还是在校园里，文明礼仪随处可见。比如：在学校里，如果把同学或老师撞到的话，都应该说一声“对不起！”，才能走开。同学之间要相互团结，友爱，不能为了一点鸡毛蒜皮的小事情而争吵不休。同学有困难时要帮忙，不能坐视不管；在家里，要尊敬长辈，父母交给自己的任务要立即完成，不能拖拖拉拉，更不能推脱，如果自己实在放不下手上的事，应向父母交代清楚，不能向父母大吼大叫。如果想寻求父母的帮助，必须要用上“请”这个字眼，这样能显得自己十分有礼貌，很懂事；在其他公共场合，更要讲文明礼仪了，如果有人问你问题的话，自己确实不知道，应该说“实在对不起，我不知道。”就行了，但是不能说“我怎么晓得，你去问别人噻，你好烦人。”这样会让人觉得你没有礼貌，你在别人的心目中会留下一个不好的印象。
文明礼仪是律已、敬礼的一种行为规范，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，是我们民族精神的体现。在生活中我们要知礼、讲礼、善礼，做个文明人，不要乱丢垃圾；不在公共场所随地吐痰、大声喧哗；在公交车上给老、弱、病、残、孕，以及抱小孩的乘客让座；按照交通指示和标志行走，不闯红灯；要保护环境卫生，不践踏草坪，不随手摘花。毫不置疑地说，文明礼貌对我们来说是非常重要的，生活中处处都显示着我们的道德品质
一句名言说得好，“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”是呀，如果一个人不讲文明礼仪就难以生活下去；做一件事没有好的文明礼仪，就会不成功；即使是一个强大的国家，如果没有文明礼仪，就会不安宁。作为一名光荣的少先队员，我们务必要讲文明礼仪，才不为祖国抹黑！
2012-4-8
推荐第4篇：小学作文：文明伴我行
文明伴我行
文明小故事
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德的完善，二是维护公众的利益、公共的秩序。
一位平凡的出租车司机，他每天早出晚归，十分辛苦。一天，他在车站等着拉客人。很幸运，一位外国旅客坐了他的车，这位外国朋友要到水绘园去参观。水绘园到了，这位外国朋友把钱付给他。这时，外国朋友的手机也响了。于是，她就把钱包掉在了车上，当时她自己还不知道。他在拉下一位客人的时候，这位客人发现了钱包。司机说：“对不起，这个钱包是刚才那位外国朋友的。我必须把这个送回去，请您坐下一辆车吧。”于是，他就马上返回外国朋友下车的地方。他一等就是半天，转眼间，太阳落山了，他看见了那位外国朋友，匆忙跑来。司机说：“请您检查一下里面是否丢东西了。”外国朋友说：“真的太感谢您了，钱包里的东西一样没少。您叫什么名字？”司机毫不犹豫地说“我叫„中国人‟。”这位司机宁可牺牲自己挣钱的时间，也要把物品换给失主。这种拾金不昧的精神是我们学习的好榜样！
文明对一个国家，一个民族，一个人是多么重要。我们还可以看到，文明其实离我们很近很近，它就在我们日常生活中，它就在我们一言一行中。我们更可以看到，文明是一种品德，一种修养，一种境界。
文明来源于真诚的爱心。有一位作家说得好：有爱便有了一切。有一首歌唱得好：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间。爱是人们永恒的主题。没有爱，文明就失去了灵魂，就像断了线的风筝。我们每一位同学都爱父母、爱老师、爱同学、爱家人……只有我们有了爱心，就是一个文明的人，一个高尚的人。
记得上一星期，我在公共汽车站等候车子。当时雨下得很大，站里站满了人。车子一来，大家都争先恐后地、你挤我我挤你地争着上车。可无奈地等来的却是一部已经满座的车。我只好人家先上我再上。突然，我看见一位妇女抱着刚刚出生的婴儿，被人挤到了最后，身上全被淋湿了，那位妇女努力地为婴儿遮挡，但好像也无济于事。最后，我上了车，她们也上了车。我被挤到了后门旁。车子突然一刹，哎呀，大家都向前倾。我被挤在没边的铁杆旁，好痛啊，我刚想埋怨后面的人，转头一看，是那对妇女。我出到嘴边的话又收了回来。那妇女连忙向我道歉。我一时不知道该说些什么，只好尴尬地笑了笑。她点了点头，又马上看了看手上的小孩有没有受伤。这时，旁边的一位中学生说：“有没有搞错啊！你撞到我了，你怎么不跟我say sorry啊？真是没修养！你小心一些好不好啊？”还把一个白眼给了那位妇女。时间一分一秒地过去了，车上的人越来越少，我好不容易才等到了一个位置。但那对母女却一直没能坐下。在旁的人好像一点儿也没看见，我实在看不下去了，起身说：“阿姨，您坐吧！”说完就马上让座给她，她感激地说：“谢谢，谢谢……”我说：“不用，尊老爱幼是中华民族的传统美德，这是我应该做的。”这时，大家也许都明白了什么，脸红了，头低下了……
这时，刚刚那位中学生说话了：“这是我的位置，你怎么给霸了！”那位妇女不愿意与别人在车上大吵大闹，就默默地站起来让座。这时，终于有人说话了：“你怎么可以这样？人家等了很久才等到了这个位置。你看看人家多有礼貌啊，而你……”那个中学生惭愧地低下了头。
我们要时刻铭记着胡锦涛主席教导过的“八荣八耻”，坚持从我做起，从现在做好，从小事做起，关注自己的一言一行，关注身边的每一位同学……
我们要说文明话，做文明事，当文明人，真正做一个文明守纪的中学生，做一个堂堂正正的中国人！
推荐第5篇：文明伴我行
文明与我同行
铜山县徐庄镇苑山小学张家跃
一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。记得读过纪羡林大师写的有一位外国友人拍照，北京很美，突然间发现一个光着膀子的人骑着自行车，手不扶把，双手做着打太极拳状。真是丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。
公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。为什么这么讲呢？我们就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢？
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手„„”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不
起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”。
同学们，让我们行动起来，“新世纪新时代，新国家新文明”，不要让文明下，不要让文明只在纸上出现，要让它活跃在我们当中，让文明无所不在，让我们做文明的主人，让“文明与我同行”！
我们需要文明生活
铜山区徐庄镇苑山小学五年级 刘海凤
常言道：“父母是孩子最好的老师”。可是，我却给妈妈当了回老师，而且用我的实际行动影响我们全家。用妈妈的话说，我不仅改变了妈妈周围的人，包括我们的邻居。
事情追溯到前年夏天，天气已经非常热，我们 一家带者许多好吃的去彭园游玩，临近中午，妈妈拿着一个大水蜜桃吃了起来，我以为妈妈会用塑料带装桃皮，就没在意，无意中向后看，天啦！大约二十米的路上一点一星 都是桃皮 ，在黝黑的柏油马路上特别的明显。周围的人在时不时的看着我们，我尴尬极了，大声说：“妈，你看你。”妈妈顺着我的手指方向望去，，疑惑的说：“怎么啦？”然后脸稍微红了一下 ，有点不好意思的说：“保证下次不这样做了。”我说：“不行！公路这样光洁，还有这么多的小孩滑倒了怎么办？不捡起来能行
吗？”爸爸说：“用什么去捡？没有笤帚扫？”思考了一会儿 ，我说：“这样，我分发塑料袋，一人捡一点。”于是，路上，在阳光的照耀下，我们一家三口成了公路上的一道风景线 ，虽然很热，汗滴往下滚，但我很自豪，我们为我们的行为负责。看着又光洁的公路我们欣慰的笑了。虽然耽误了好多时间，但最后全家都认为我这样的做法是对的。回家的路上，，全家人都进行了深刻的反省。
从此以后，我们全家人都以实际行动成为“讲文明、护环境”的大使。上周，我们全家去爬黄山，赏松树，带了好多食物去野餐。野
餐之后，大家分别将垃圾收好，背着下山，到有垃圾桶的地方才扔掉。这样的事情，在我们家里再也不用我监督，都会自觉所为。妈妈更是用实际行动让我感动。她经常会在公共场所将地上的扔进垃圾桶。讲文明、讲礼貌，需要的是人人从我做起，从小事做起。我们是国家的小主人，我们有义务去帮助没有受到良好教育的人去学习文明、实践文明。因为我们今天有了丰富的物质生活，更需要建设高度的精神文明。这样，我们的国家才能成为强大的、高度文明的国家，文明才能受到更多人的敬仰。
推荐第6篇：文明伴我行
文明伴我行
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛
-题记
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。
我们都知道文明这个词，但是真正文明的含义你懂吗？我知道文明的广义指人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和。狭义指社会的意识形态以及与之相适应的制度和组织机构。作为意识形态的文化，是一定社会的政治和经济的反映，又作用于一定社会的政治和经济。随着民族的产生和发展，文化具有民族性。每一种社会形态都有与其相适应的文化，每一种文化都随着社会物质生产的发展而发展。社会物质生产发展的连续性，决定文化的发展也具有连续性和历史继承性。其实文明也是一种现象，在当家和谐的社会里，文明成了先进社会的代名词，不文明的社会现象也将被和谐。
说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？
这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。
一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。
公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。
而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢？相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢？
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，在课桌上乱刻划，“***到此一游”这样的“课桌文化”有愈演愈烈之势。在墙壁乱涂鸦，踩脚印。“墙壁文化”（好象还没有看见这样的叫法，可能有些不妥三峡在线 注）似乎是一种新兴的文化。互相抄袭作业。考试作弊，手段繁多：扔纸条、代考、交头接耳等。安静的图书馆突然手机铃声大作，有的甚至原地大声接听。这些现象怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。
这是不文明的行为其实是可以遏制的。我们又该如何遏制？我们来看看中国的某些地方发表的声明；重庆市的市委宣传部邀请部分公务员、市民代表召开了“千万市民文明行动·市民素质大家谈”座谈会。会议中，部分代表称应援引重罚措施，而另一部分代表对此则称应以劝导为主。 新加坡为什么文明？”来自团市委的喻崇峰在列举了诸如随地吐痰、赤膊袒胸、公共场所吸烟、脏话连篇、乱闯红灯等反映突出的不文明现象后称，新加坡之文明就是因为惩罚做得好，他建议，“我们要通过严格的制度约束，来培养市民的文明行为，促进扶正祛邪、扬善惩恶社会风气的形成。”来自主城区部分区县文明办负责人赞同这一方案。渝中区文明办主任张佳说，文明劝导工作开展了这么多年，但重庆市民的不文明现象并未得到根本改善，应该出台一些强有力的法律法规，约束部分市民的不文明行为。对此市公交五公司502路队乘务员蒋文婷则认为，我们应该用优质服务去感染、感化实施不文明行为的人，并对实施者进行规劝劝导，耐心说服，引导他们遵守公共道德，讲究文明礼仪。 来自市电力公司沙坪坝供电局的农民工代表张辉利说，农民工的很多不文明行为是因为道德理念欠缺，而并非天生使然。目前的关键是要加大对农民工的教育力度，缩小文化差异，改变农民的传统思维观念，用正确的行为规范去改变不文明的行为。座谈会上，参会代表还建议，提升一个城市的文明形象，除倡导文明礼仪、提高市民道德水平外，还应该提升城市的硬件水平，以人性化的规划建设展现功能文明，从而扭转部分市民的不文明行为。 “培养市民的文明行为，可先从公务员系统入手。”喻崇峰说，以此确保各种行政规章、道德守则在实践中得到落实。市文明办有关负责人称，改变不文明行为是一个长期的过程，目前相关部门正在考虑设计市民文明指数，以此反映我市软实力的水平。
中国每个地方制定不同的规定来遏制不文明行为。 每个地方做好了，全中国就文明了。文明需要大家的努力，天下兴亡匹夫有责，当今社会是个文明的社会，精神文化的社会。从小的方面做起，参加集会时，按序进场，大会发言行队礼，发言结束要道谢，听报告，看演出，观看比赛时，应安静、专注，并以鼓掌表示欢迎，感谢和赞赏。无论是开会、参加集体活动，都要按序定时间准时或提前到达。参加集会时，要保持肃静，不随意说话，打逗和走动，要精神集中听讲。当登台发言时，先向师长、来宾敬礼，再向听众敬礼，发言完毕仍需按要求敬礼和道谢，再回座位。这样做的意义，是表示对师长、来宾和听众的礼貌和感谢师长对自己的培养与支持。观看影视、文艺演出、体育比赛或表演一种美的享受，需要创造一个整洁、优美的环境，因此，要做文明观众，这是自尊自爱的表现，也是尊重演员、运动员、工作人员、遵守公共秩序，遵守社会公德的表现。做文明观众要按时入场，不妨碍他人观看，在观看演出中遇有精彩的表演出结束时应鼓掌致意，即表示祝贺和谢意。这些都是文明的体现。
文明就在我们身边，需要我们每个人认真的做好，文明不是一瞬间的事，是一辈子的。一时做到的文明并不能体现你就是个文明人。为了我们的文明社会，我们争做文明人吧
推荐第7篇：文明伴我行
“文明伴我行”主题活动方案
一、指导思想：
以“文明礼仪伴我行”为主线,以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守规则、志愿服务为突破口；围绕我校的工作重点,结合实际,着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，把“文明礼仪伴我行”主题宣传教育实践活动作为加强与改进学校德育工作的一个重要内容，并与学校的其他教育教学活动紧密结合，利用板报宣传、广播室等阵地,通过班队会、手抄报活动等多种形式积极开展各项活动教育和引导学生养成良好的文明礼仪习惯。
二、活动内容：
1、3月10日举行“文明礼仪伴我行”主题宣传教育实践活动启动仪式。
2、结合学校实际编写学校礼仪标准及礼仪知识，并分发到各个班级，由班主任组织学生小组学习。
3、各班在学习的基础上，要通过多种形式，让学生了解和掌握称谓礼仪、问候礼仪、尊师礼仪、同学礼仪、升旗礼仪、穿着礼仪、行走礼仪、集会礼仪等的相关知识，也可让学生在实践体验的基础上，整理成各类礼仪常规，搭建平台，让学生予以展示。
4、各班要精心设计和准备一次符合学生年龄特点、内容鲜活、形式新颖的礼仪实践活动。引导学生学做结合，在参与和体验中提高自身文明素养。（召开一次主题班会，并记入班团队会记录中学校进行检查）
5、开展“文明礼仪伴我行”主题教育实践活动，通过丰富多彩的“学习礼仪，实践礼仪，展示礼仪”等实践过程引导学生自我约束、自我规范、身体力行，树立健康文明的良好形象。
6、以校广播室为阵地，定期播放国歌、礼仪歌曲及我校文明礼仪知识作为宣传，让全校师生加深了解文明礼仪知识。
7、培训一批学生文明礼仪宣传员，使其在全校各个班级当中发挥主导作用，引导广大同学养成良好的文明礼仪习惯，并利用节假日等时间深入社区进行文明礼仪宣传活动。
8、开展校园礼仪展示、知识竞赛、举办“我身边的礼仪故事”演讲或小品比赛等活动，将优秀作品在全校学生大会上进行宣传。
9、设立一个专栏，要求各个班级设立文明礼仪园地并利用班级板报宣传文明礼仪有关知识，树立典型，发挥榜样作用。
10、加强各班班主任开展“文明礼仪伴我行”主题活动意识，定期抽查各班文明礼仪各班文明礼仪知识的掌握情况和活动开展情况。
绿园区正阳小学
2008．3
推荐第8篇：文明伴我行
文明伴我行
活动目标
1.掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪
2.培育正确的世界观、人生观、价值观
3.增强对家庭、社会、国家的责任感
活动方式
观赏故事情节、探讨法
活动过程
【导入】
介绍中国自古就是礼仪之国
【正文】
1.礼仪的含义及本质文
2.故事欣赏——启示——学习文明礼仪的重要性
3.文明自测题——知不足——学礼仪
4.展示学校不文明现象、学生主要不文明行为——反思
5.如何做一名文明的中学生——知礼仪
【寄语】
推荐第9篇：文明伴我行
文明伴我行
校园是我们的家，我们是学校的主人，但是在这块美丽的校园中，经常会出现一些不和谐的音符，总有一些令人不满意的现象出现。如：清扫刚结束后的校园，就有我们同学扔下包装纸；在整洁的操场，有我们同学丢的纸屑，塑料袋；在书声琅琅的课堂上，有的同学却精神萎靡不振；在安静无声的自习课时，有的同学却在叽叽喳喳甚至高声喧哗；在庄严肃穆的升旗仪式上，有的同学却左顾右盼，窃窃私语。还有一些同学说脏话，争吵，打架，搞不团结，影响了学校形象和周围同学的学习。创建文明校园是我们共同的责任和义务，我们应告别不文明行为，理应从我做起、从点滴小事做起、从现在做起，养成良好的文明习惯，人人争做文明守纪的中学生。因此结合学校“文明教育月”活动，我向全体同学发出如下倡议：
一、着装文明，彰显青春风貌
青少年学生充满着青春活力，衣着打扮要体现青春特征，不穿奇装异服，不做浓妆艳抹，不留长发，不烫发、染彩发，提倡朴素、大方、整洁的着装方式。
二、举止文明，塑造良好形象
得体的举止，能够反映一个人的修养。作为新时期的中学生，我们更要具备文明的举止，养成良好的举止习惯。不乱扔垃圾，不乱贴乱画，不践踏草坪，不乱折花木，不损坏公物，随手捡拾身边的废弃物品。争做文明礼仪知识的实践者与传播者。
三、言语文明，尽展儒雅风范
提倡文明用语，规范交际用语。语言的艺术应体现在生活和学习的方方面面，对待不同的交流对象应使用不同的交际语言，做到大方、得体、规范，能沟通、会沟通、擅沟通，多一份问候、少一点伤害。“十字”礼貌用语(请、你好、谢谢、对不起、再见)要常常挂在嘴边。
四、提高对文明行为的认识水平和评价能力。
认真学习学校各项管理规定，提高对发生在自身和身边的不文明行为的警觉，能够正确认识和辨别各种行为的文明与否，正确评价自身文明素质和班级文明风尚。
五、学风文明，发扬奋力拼搏的精神
我们要珍惜初中学习生活的分分秒秒，克服懒惰散漫的生活作风。杜绝逃课上网，回避网络游戏，不在教学区携带和使用手机。为营造良好的学习氛围，彻底转变学风，做一份贡献，尽一份责任。
亲爱的同学们，让我们携手努力，争当文明创建先锋，从自己做起，从小事做起，从现在做起！ 让文明不再是内在纯粹的理念，而是个人的自觉言行！让文明不再是外在强加的约束，而是内化的集体自律！
推荐第10篇：文明伴我行
风貌长存---《文明伴我行》读后感
我国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国,文明礼貌的风尚源远流长。我们的祖先一直走在追求文明的道路上。文明被人们放在心里的一个重要的位置。文明是什么？文明就在我们身边，文明是路上相遇的微笑，是见到师长时的一声亲切的问早、问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰的主动制止„„文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。我们要做优秀文明的传承人，让文明伴随着我们的成长，也让文明伴随着我们的社会。近期，同学们是否注意到，我们学校到处可见一道亮丽的风景线：每天早晨，我们都能看到我们的同学穿戴整洁，精神 饱满地背着书包，一路纵对走进学校，同学们的一句爸爸妈妈再见！老师，早上好！让老师、父母脸上绽开了笑容的花朵。每天中午、放学我们的同学在班主任的安排下认真地做着值日卫生工作，把我们的教室、校园打扫的干干净净，使我们的校园格外整洁，美 丽。朗朗的读书声不时从教室里传出，花坛中嬉戏的同学变少了，出操的脚步更加有力了，“对不起、没关系”的礼貌用语多了。同学们之间多了一份谦让，还有„„还有„„这些文明现象难道不叫人感动吗？不为之欣喜并为之骄傲吗？
但反思我们的所作所为，你会感觉我们离文明还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。有的同学校徽忘记佩带了，红领巾碎成了红带条。在我们校园内、教室里、楼梯上，那些与我们美 丽的校园不和谐的纸屑又是不是你随意扔的？预备铃声早已响过，你是不是在顾盼左右，忙着说话？„„这是一种和不文明的现象。
昨天的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯将决定明天的我们。让我们从现在做起，做文明的小使者，文明传递，心心相传，用自己的行动，来塑
造更清新的天空，让文明的画卷，布满整个新风校园。作为职业学校学生的我们，更面临着直接走向社会，我们的一举一动都将反应出95后新一代年轻人的文明礼仪。
北京市昌平职业学校食品11-1班 秦丽娇指导老师：谷典
第11篇：文明伴我行
文明伴我行
时间：2012年11月25日下午5：10 班会地点：九（6）班教室
主持人：班长（宿姗姗），另外有三位同学。 参加人员：李锋老师、张文翰、13班全体同学 班会准备：文明礼仪伴我行相关资料 黑板设计：贾倩英，汉娟 一：班会目的
学习礼仪：以礼仪、礼貌、礼节“三礼”教育和学生行为习惯的培养为重点，树立学生“十个文明形象”。在今后学习生活中扬长避短，促进每位同学文明礼仪的提升，促进班级进步。 二：班会流程
主持：亲爱的同学，下午好！欢迎参加九（6）班文明礼仪伴我行主题班会。
宿姗姗：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。让我们共同参与——文明人从点滴做起。
梁旭东： 主持：对于2010年的亚运会，届时将有来自世界各国的外国朋友，我们中国人的一举一动将代表我们的祖国，尤其是文明礼仪，下面请王婧同学谈谈亚运与礼仪。 第一项：请同学们说说那些同学讲文明礼仪？
中国有礼仪之邦的美称，下面请听张意暄同学的歌唱：我在马路边。 汉娟：做人之道歌中说的好，我们要时时刻刻记心中，我们对于文明礼仪都十分了解，但在日常生活中，我们还存在很多不文名行为，请大家举例说明。
通过今天的情系亚运文明礼仪伴我行主题班会，向我们展示了真正的礼仪是什么，对礼仪行为的影响有了更深一步的了解，下面请各组派一名代表发言谈谈自己的感想。
1、学习礼仪：以礼仪、礼貌、礼节“三礼”教育和学生行为习惯的培养为重点，树立学生“十个文明形象”。
周期龙：①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人⑥行车走路，遵守交通规则⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序⑨社会交往、热情、友好、大方⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。
2、展示礼仪(模拟身边发生的礼仪故事) 故事一，黄宁中午在教室做作业，琦珊珊从他身边走过，不小心把黄宁的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，琦姗姗连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，黄宁看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。 故事二，……小红并不向王华道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两人就打起架来，引来了围观者，这时上课铃声终于响了…… 3，同学们进行才艺展示。
同学们争先恐后得到讲台上进行自己的才艺展示，下面在座的同学鼓掌、喝彩，气氛非常热闹。 4，班主任做活动总结; (1) (2) (3) (4) (5) (6) 全班同学发言积极主动，学生参与面广。
同学们实事求是，紧紧联系身边的事说明文明礼仪伴我行。 同学们在才艺展示方面参与面广，内容丰富，形式多样。 模拟身边发生的礼仪故事来展示礼仪，形象生动，容易理解。 主持人普通话标准，姿态热情大方，语言流畅。 班会效果良好，同学们受益非浅。
第12篇：文明伴我行
“文明礼仪伴我成长”主题班会详案
【摘要】：【活动目的】：通过本次德育活动课，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，，从自我培养学生从现在做起做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。【活动准备】：
1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、排练快板《假如》、文明礼貌操、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。
3、布置教室。
【活动目的】：
通过本次德育活动课，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，，从自我培养学生从现在做起做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
【活动准备】：
1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、排练快板《假如》、文明礼貌操、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。
3、布置教室。
【活动过程】：
英文歌《HELLO SONG》导入。
主持人出场 男：好孩子,志气高
女：讲文明,懂礼貌 男：欢欢喜喜进学校，见到老师行个礼，
女：见到同学问声好，大家夸我有礼貌， 合：我们是新世纪的小学生，我们是合格的小公民。让我们从小讲文明，讲礼貌。一（1）班《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始！（鼓掌）
男：自古以来，我们中国就是一个礼仪之帮。请听中/英文故事版的：《孔融让梨》。 女：从我们踏入校门那一刻开始，老师就教育我们要做一名有礼貌的好孩子。小伙伴们，在
我们身边有很多的礼貌用语，你知道它们吗？（点同学回答）
1、我知道“您好”是礼貌用语。
2、我知道“请”是礼貌用语。
3、老师“谢谢”也是礼貌用语。
4、“没关系”也是礼貌用语。
5、我知道“对不起”是礼貌用语。
6、“打扰”也是礼貌用语。
7、我知道“再见”是礼貌用语。男：说得太好了，那我们来看看在水族学校里的学生们是怎样讲文明懂礼貌的呢？（播放：水族学校之文明礼仪）
女：水族学校的同学们，真的是很懂礼貌。我相信我们班的同学，也都是讲文明，懂礼貌的好孩子。那我们来做一个你来说，我来猜的“礼貌用语猜词游戏”吧。愿意参加的举手。。。 。。。 男：准备好了吗？。。。。（开始游戏） 女：同学们他俩棒不棒？
男：我也很棒的！
女：怎么说？
男：这些礼貌用语，我还能用英文说呢！请大家跟我说：please、、、、、、女：你也不错，但是我们班上有位同学更厉害了，下面请听儿歌《讲礼貌》：
小学生懂礼貌，见到老师问声好，good morning上午好，good afternoon下午好，放学时说再见。goodbye挂嘴边，please小词很常见，代表请字记心间，come in please请进来，keep quiet please请安静。受到帮助要感激，thank you立即说出去，做了错事要赔礼，说声sorry对不起。打扰别人要有礼，excuse me放头句，礼貌用语常使用，文明少年就是你。
男：小鸟渴望蓝天。
女：小苗渴望甘泉。
男：葵花渴望太阳。
女：露珠渴望鲜花。
男：心愿与行规是兄弟。
女：礼仪与追求是姐妹。！
合：我们是祖国的春天，我们的人生刚刚燃起火焰，有了行规礼仪才能有进步。请欣赏我们班自编的《礼仪操》。。。 。。。
女：（会做的一起跟着做）
男：在校园里，我们是文明的学生；
女：在家庭中，我们是文明的孩子；
男：在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。 请欣赏配乐诗朗诵《文明礼貌诗》
（男）爷爷常说，中华是文明古国。
（女）妈妈常讲，我国是礼仪之邦。
（合）老师教导我们，知书达礼儿时起。
我告诉自己，文明礼貌要发扬。
（男）学习礼仪善交往，团结同学敬师长。
（女）主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。（合）礼仪知识认真学，从小养成好习惯。大方热情懂礼貌，言行处处都规范。 男：五一劳动节就要到了，在这七天的长假中，你是不是要和爸爸妈妈去游玩呢，下面就请三位同学给大家介绍一下我们小学生的礼仪。女：请听快板《假如》
1：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。要尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。
2 ：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。
3：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。
4：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。 小记者出场：
小记者：同学们大家好，刚才你们说的真不错,我深受感触.女 ：哎？您好，您是谁呀？
小记者：我是红领巾电视台的小记者我姓陈，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。
大家：好，欢迎欢迎！
小记者采访：
1.小记者问：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话？
XX：阿姨，我想买书架上那套《小学生作文》，请您拿给我看看，好吗
小记者：好的。你真有礼貌。
XX：谢谢！
2、小记者问：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔？
XX：您好！民警叔叔，我不认识回家的路了，您能把我送回家吗？
小记者：你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。
3、小记者问：请问，当你不小心把别人的铅笔盒碰到地上了，你怎么说，怎么做？ XX：我会这样说，对不起，我不小心把你的铅笔盒碰到地上了，我帮你捡起来。 小记者：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。
4、小记者问：请问，如果有你的语文书忘在家里了，上课了你怎么办？
XX：我会跟同桌这样说：xx，我的语文书忘在家里了，请问你的语文书能借我一起看吗？ 小记者：OK！你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。
女: 记者同志，我们班的同学表现如何?
小记者： 真棒！我听说你们班还编了一首文明礼貌儿歌，能不能说给大家听一听。女: 当然，没问题。同学们准备好了吗? ....>预备起:
同学们，都知道，
礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”，
早晨见面说声“早”
平时互相问问“好”。
分别“再见”别忘了。
若求人，“请”字先，
最后别忘说谢谢，
影响别人，“对不起”
回答请说“没关系”
文明做个好孩子，人人夸奖数第一。
小记者：你们真是讲文明、懂礼貌的好孩子。同学们，这次采访就到这里，谢谢大家的配合，再见！(大家与之再见)男：我们是祖国的小雏鹰， 女：文明之花在心中开放，
男：我们是21世纪的主人，
女：我们要做21世纪文明人。 合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
女：有了文明礼仪，社会才能和谐。请欣赏：文明社会 和谐社会 （FLASH）男：下面请班主任徐老师为这次班会作总结。
师：同学们祝贺你们，在“文明礼仪伴我成长”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。人们常把少年儿童比作祖国的花朵，那么，我们武汉路小学一（1）班的每一位小朋友就是绽开在我们武小的一朵朵小花，我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。
合： 同学们就让我们在《我们从小讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，团结友爱心一条，团结友爱心一条。 好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。
合:武汉路小学一(1)班“文明礼仪伴我成长”主题班会,到此结束..(音乐响起,同学们走出教室)
第13篇：文明伴我行
卫生伴我行
中午放学回家，饿极的我抓起油条就要吃，忽听妈妈一声大喝：“把油条放下！先去洗手，洗过手再吃。”我赶快跑到洗手间。我把手伸到水龙头下冲了冲，然后拿起香皂反复搓洗。妈妈说过“病从口入”，手上有许多细菌，吃东西前不洗手可是会肚子疼的哦。我把工作了一上午的小手洗得白白的，擦干净，就拿起油条大口吃起来。
从小妈妈就教育我要做个讲卫生的孩子。其实卫生是处处都必须注意的，有些同学特别喜欢吃路边小摊贩卖的烤面筋、臭豆腐干、辣片之类的食品，谁知道他们这些东西是用什么做的，吃了容易肚疼，甚至造成腹泻，头晕等症状。你可千万不能去买。
不讲卫生不仅身体容易生病，有时连你宝贵的双眼也会受到侵袭。当你接触过钱、霉旧的书之类的东西，你可千万不要去揉眼睛，这样会使你患上沙眼，导致视力下降。
我们大家都要讲卫生，让卫生伴我们一起成长吧！
大合完小
五（2）班马培珺
卫生伴我行
良好的卫生习惯的养成，不是一件容易的事情，需要我们平时逐步培养。
以前，我没有良好的卫生习惯，爷爷、奶奶叫我去倒垃圾，我总是倒在溪滩里。我和家里的长辈只注重家中的卫生，不注意公共场所的卫生。久而久之，溪滩的污染已相当严重。
但通过一件事，改变了我们家不好的卫生习惯。
有一次，我和小伙伴一起到溪滩里去摸螺蛳，当我摸得最高兴时，突然，我的脚被生锈的铁钉刺穿了脚背，伤势非常严重，幸好有小伙伴在一起，他们轮流把我背到了家。爸爸、妈妈看了非常着急，他们立即把我送往医院。医生为我做了手术。经过医院医生的精心治疗，过了将近一个月，我能下地活动了。经过这件事，我受到了一次不讲卫生的教训。这也是对爸爸、妈妈和爷爷、奶奶的一次深刻的教训，他们再也不敢往溪滩里倒垃圾了。
从此以后，我也发誓要养成良好的卫生习惯。我要向村里所有的人作养成良好卫生习惯的宣传。虽然，我年纪还小，只有１1岁，但我已经多次向村干部建议，在村里建几处垃圾站。村干部也很重视，目前已经在动手建造垃圾站了。
讲究卫生，不仅是家人的事，而且是学校、社会中经常要做的一件大事。在学校里，通过竞选班干部，我当上了班长。由于我受到了不讲卫生习惯的深刻教训，所以我能带领班上每一个同学，自觉做好卫生工作，在学校公共卫生和班级卫生竞赛中，每次都名列前茅。同
学们高兴，我就更高兴了。我还组织同学们参加社会环保实践活动，到我们学校附近的德育基地——庄余村革命烈士墓，经常打扫环境卫生。我还组织同学们带扫帚、拖把、面盆、擦布帮助庄余霞村老年室、梅山村老年室打扫卫生。有一次，我们还人人带一只蛇皮袋，到梅山村菜场、梅河公园、上学路上捡废弃的塑料袋等垃圾。受到了几个村群众的一致好评。
“讲卫生”是一种良好的道德品质，党和政府历来都很重视。听奶奶说，她们年轻的时候，每年的“五一”国际劳动节、国庆节，村里都要组织妇女打扫卫生，把垃圾担到地里去作肥料，大家干干净净迎节日。但随着农村农民生活条件的改善，农村的环境污染反而越来越严重了。许多人不是把垃圾倒到地里去，而是往河里倒，这怎么会不受到污染呢？
我想，只要上级重视，把对农村环境污染问题，列入对村干部工作的考核，村干部也会想方设法保护环境的。我是一名少先队员，我以后一定要与更多的同学一起爱护地球，保护我们生存的环境，使身边的人都养成良好的卫生习惯。让我们全体少年儿童在良好的环境中，健康、快乐地成长。
大合完小
五（2）班蒋燕
文明卫生伴我行
文明卫生，是一种风格，一种人人向往的风格。千百年来礼仪之风传承至今，我国素以“文明古国”“礼仪之邦”著称于世。文明礼仪是我们学习，生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
我们学习应先学习做人，做一个文明的人。清洁环境，文明校园是做文明人一个最基本的条件。但是在我们美好的校园中，也会出现一些不和谐的音符，总有一些令人不满意的现象出现，刚清扫结束的校园，就有我们同学人下的食品包装袋，饮料瓶；在整洁的校园里，校楼两侧，在教室里，看着我们的地面，总有同学想丢就丢，在地上随处可见我们同学随手丢的纸屑和塑料袋。还有一些一二年级的小朋友，因为不懂事，就去学校的草坪上踩踏，我看见垃圾袋因回不了家而哭泣，小草也在哭泣„„虽然校园里有了这些音符的添加不再显得那么美好，但我相信，文明之花总有一天会在我们校园中开放。
看来，文明礼仪是非常重要的。文明礼仪要注重在平时，从小培养，形成良好的习惯。有句老话“少成若天性，习惯自然成”。“刘备三顾茅庐”的故事说明只有尊重别人，你才能收到别人的尊重和信赖。
前几天，当我走到大街上的时候，一个矮小的身影出现在我的眼前，我往前一看，惊奇地发现一个男孩正蹲在马路边，一丝不苟，默默无闻地捡着地上的垃圾。这里捡完了，他又会赶紧奔赴下一个“工作岗位”，他就这样一直在太阳的照射之下汗流浃背的工作着。
我们是国家的小主人，我们今天有了丰富的物质生活，更需要有高度的文明精神。好的文明礼仪习惯可以影响你的学习，你的生活，甚至将来一生都受用不尽，所以，我们应该从我做起，从现在做起，从每一件小事做起，我们应该改掉身上种种不文明的行为，让我们的小手拉起家长们的大手，让文明永伴我行！
大合完小
五（2）班刘泓菥
第14篇：文明伴我行
文明伴我行，习惯助成长
五年级97班
杨涛
在人的一生中，习惯无时无刻不伴随在你我之间。以前在学校里，我只知道背诵答案却不知道如何独立思考的习惯，使我们失去了重要的创造能力；生活中，聊天、看电视等习惯，使我们失去了很多专心致志完成重要事情的时间。
人的许多行为都是习惯支配，无论我们是否愿意，习惯总是无孔不入，渗透在我们生活的方方面面。小到啃指甲、握笔、走路姿式、每天上班的路线等微不足道的事，大到一些关系到身体健康的事，比如，吃什么，吃多少，何时吃，运动项目是什么，锻炼时间长短，多久锻炼一次等等。甚至我们与朋友交往，与家人和同学如何相处都是基于我们的习惯。人在习惯之中生活有一种很舒服的感觉，容易上瘾，明明知道这样下去对自己没有什么好处，却依然经不住诱惑，继续下去。最可怕的还不是我们拥有什么样的习惯，而是进入某种恶习却浑然不知。
四年级以后学校对我们加强养成教育的形成与培养。让我们总结生活中的成功和失败，寻找成功和失败的根本原因，把这些原因一条条清晰地写下来，再把我生活中所有的习惯写下来，看看那些习惯是好习惯，那些习惯是坏习惯，如果自己想不清楚，就把我的好朋友请过来，帮我一起写下来，我的朋友常常比我更了解我自己，他们能一针见血的支出我的优点和缺点。等我把成功的原因和好的习惯列成一栏，把失败的原因和坏习惯列成一栏后，我吃惊的发现，我的好习惯就是我成功的原因，而坏的习惯也正是我失败的原因。我们每个人身上，都免不了有一些根深蒂固的坏习惯，它们并不是突然形成的，而是随着时间的推移逐步养成，当我们发现坏习惯是阻挡生活成功的拦路虎后，就要不遗余力的清除他们，当我们发现我们正像那只冷水中的青蛙的时候，就要果断地跳出来。如果说人是习惯的动物，那就让我们先养成优秀的习惯，再让优秀的习惯引导我们走向生命旅程吧！从每一件小小的事情或每一个小小的动作都可以看出一个人的习惯怎么样。在学习的过程中，有学习习惯；在生活的过程中，有生活习惯。每一个人做什么事，无论成功还是失败，都是由你的习惯好坏来决定的。
学校是我们第二个“家”，也是让我们学习的场所，难道我们应该去污染它，损坏它吗？看见“家里”有垃圾，难道我们不应该去捡吗？看见有人随意破坏“家”里的东西，难道不应该上去阻止吗？看见有人随意在“家”里扔垃圾，难道不应该去提醒他吗？在整洁并且美丽的“家”中学习，难道不好吗？请大家一起来，从身边的每一件小事做起，从自身做起。
不论是校内还是校外，看见垃圾我都捡起来，看见他人乱扔垃圾或是随地吐痰，我都去提醒。因为地球使我们共同的“家”，需要我们一起来维护“家”中的干净，来保护所属于我们每个人的“家”。习惯伴随我们每一个人度过一生，习惯可以帮助你我走向成功，也可以让你我走向失败，成功与失败和你我的习惯好坏有关，就看我们如何把握。
文明，习惯，从我做起，从自身做起，才能创造出你美满、快乐而幸福的人生。
第15篇：四年级作文文明美德伴我行
刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之四年级作文范文：文明
美德伴我行
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古人云：“人之所以为贵，以其有信有礼；国之所以能强，亦云惟有信与义。“由此可见，从古至今，诚信一直都是中华民族的传统美德呀！
从小爸爸妈妈就教育我做人要以诚为本，还要求我要“严于律己，宽以待人。“可那时年幼的我并不把他们的话放在心上，甚至去拿他人的东西占为己有，爸爸知道了，他没有打我，而是送给我了一本厚厚的书让我看，我那紧张的神情顿时又松驰了下来，可当我打开书本的第一页，眼泪却不争气的流了下来。。。。。。从此以后，我改变了，因为那本书，那个故事，我觉得，是时候应该自我反省一下了。那个故事是这样的。
有个少年，他不好好学习，在所住的小区里偷人家的东西，然后逃学去网吧。每天，他几乎都要偷东西，在他未成年的时间里，他不知被人多少次送入管教所，这种生活对他来说，是早已习以为常甚至有些厌烦了。一次，他又在寻找目标了，可这次，别人都习惯性的躲着他，为此他感到非常寂寞。。。。。。“小伙子，小伙子！“少年回头一看，一位老大爷正坐，在院子里朝他招手。少年很高兴，因为有人理他了，但他又很疑惑，老大爷喊他干嘛呢？就这样，少年走了过来，老大爷叫少年坐下，说自己的儿女都把他忘了，没有人陪他聊天，想让少年陪他聊天。少年没多想就坐了下来，少年把自己的经历告诉了老人，老人微微一笑，没说什么，一会儿，老人发话了，他要少年去他家帮他拿个打火机，说他想抽支烟。。。。。。少年很疑惑，可他并没有
说出来。他上了楼，发现老人家的门并没有关，他走进屋里，发现桌子上有几张百元大钞，旁边放着打火机，这时，他的心跳加速了，但他并没有像平常那样把钱拿走，他咬了咬牙，拿着打火机，冲下了楼------他醒悟了！他决定改过自新了，他突然觉得眼前豁然开朗。。。。。。一眨眼，十几年过去了，当年那个少年也已经成为了一个公司经理，一天，他又看见了那个老人，他非常地感谢老人-------是老人，给了他信任，那种信任是能让人绝处逢生的灵丹妙药。
同学们，在生活中，我们一定要以诚信，为根本，这样才能做一个真真正正的中国人。愿文明美德真的能和我们一起向前走去，为我们指点正确的方向。
第16篇：文明奥运伴我行作文2
常言道：“父母是孩子最好的老师”。可是，我却给妈妈当了回老师，而且用我的实际行动影响我们全家。用妈妈的话说，我不仅改变了妈妈，而且通过改变妈妈，改变了妈妈周围的人，包括她的同事。
事情追溯到前年冬天，天气已经非常冷了。北京的冬天寒风凛冽，我们全家乘车外出看电影。因为奥运会官员到北京考查，北京的街头到处都摆着各色塑料花卉，冬日里让人感到了一丝暖意。我们在车里吃着零食，听着音乐，惬意极了。快到东直门时，妈妈将装有废物的垃圾袋顺着车窗就投向外面，我急忙制止已来不及。我要求爸爸把车开回去捡起垃圾，可妈妈说车已经无法返回，再说路上车那么多，如果回去的话撞车怎么办？妈妈甚至说下次改掉也就罢了。可我坚决不干，最后爸爸终于把车开了回来。妈妈找回了扔掉的垃圾。虽然耽误了好多时间，但全家都认为我这样的做法是对的。回家的路上，机场高速路两边的树上挂着好多不同颜色的垃圾袋，全家人都进行了深刻的反省。
从此以后，我们全家人都以实际行动成为“讲文明、护环境”的大使。上周，我们全家去爬香山，赏红叶，带了好多食物去野餐。野餐之后，大家分别将垃圾收好，背着下山，到有垃圾桶的地方才扔掉。这样的事情，在我们家里再也不用我监督，都会自觉所为。妈妈更是用实际行动让我感动。她经常会在公共场所将地上的垃圾捡起，扔进垃圾桶。
讲文明、讲礼貌，需要的是人人从我做起，从小事做起。我们是国家的小主人，我们有义务去帮助没有受到良好教育的人去学习文明、实践文明。因为我们今天有了丰富的物质生活，更需要建设高度的精神文明。这样，我们的国家才能成为强大的、高度文明的国家，文明才能受到更多人的敬仰。
有一次，我在电视里看到欧洲文明古国德国，在号召全国人民讲文明、讲礼貌，找回日耳曼民族古老的礼仪。同时，举例讲了一个老奶奶经过马路，路上虽然只有她一个人，但她依然等红灯变绿灯才走。老奶奶回答说：“我怕楼上的孩子们看到后，以为红灯是可以通行的。”我把这个故事送给所有的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈们，你们的言行对我们是多么重要，当您有不文明的行为时，想想您的孩子吧！想想我们是古老的文明古国吧！
我要用亲身经历的这件小事告诉同学们，我们的言行也是可以影响改变大人的！不信你试试吧！让我们都成为讲文明懂礼貌的中学生吧！这样，我们的生活才能更美好，我们的国家才能更强大。
宫亚明
第17篇：文明美德伴我行作文[材料]
文明美德伴我行精选作文
但丁曾经说过：“人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。”是啊，如果一个人不懂得礼仪和文明，那么一定会处处受到排斥。
雷锋是一个家喻户晓的人物，但是他也只是一个再普通不过的解放军战士罢了。和别的战士一样都是安分守己。他为什么会从这么多的展示中脱颖而出呢，而且还屡次受到毛泽东这样得到任务的表扬。对，就是因为他助人为乐的精神。
我听过一个故事：有一天，一个大公司要应聘，得知这个消息后，引得一大批人才都蜂拥而来，经过一番测试，最终有五个最优秀的人可以接受最后的面试。他们满怀信心的走进总经理办公室，总经理却说：“我有事情要先出去20分钟，你们可以等我吗？”“当然可以！”那五个人说。在办公室等待总经理的他们觉得很无聊，看到办公室的桌子上有一大堆文件，于是他们都随意翻看起来。20分钟后，总经理回来了，他说：“今天的面试结束了，你们回去吧！以后不用再来了！”那五个人不服气的说：“我们不是在等你吗？怎么面试就结束了？应该还没开始呀！”总经理说：“其实我一直在门口从未出去过，当我看见你们没经过我的允许就乱翻我的东西时，我就下定决心一个也不要。虽然你们很优秀，但是你们连最基本的礼仪都不懂，这样的人我们不要！”五个人都恍然大悟，回家反省去了。
有一次，我们的班主任老师说下节课马上考试，大家听了，急急忙忙坐在自己的位置上复习。只见老师趁大部分同学不注意，把扫帚和垃圾桶这些东西都横七竖八的摆在地上，一下课，同学们都发现了，纷纷围着它们讨论，有同学想要捡起来摆放好，却被其他同学制止了。我也想去摆好，但是又怕做错了被老师骂，就没有去管了。一个同学走上前把所有的东西都摆正了放好，其他同学把它们又按原位摆放在地上，那个同学又又把它们扶起来摆好，就这样反反复复的摆到了上课，老师在上课时宣布：“这一次考试结束，第一名就是刚才那名把扫帚和垃圾桶摆放好的同学，去其它人都得零分！”我恍然大悟，原来这一次考试就是测一测我们到底有没有公德心！我觉得惭愧无比，但是那个同学的第一名当之无愧！
前进的路已经为我们铺好，勇敢地迈出下一步，让文明和美德手牵手，共同前进！
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第18篇：手拉大手文明伴我行作文一
《小手拉大手文明伴我行》
中渡小学三年级：向娜
记得有人说过∶“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做的怎样，我要成为怎样的人。\"做怎样的人，每个人都会有自己的答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个有素养的文明人。
要做文明人又有何不容易哪?首先要做文明人就要做到语言文明，行为文明。那做到这些又要注意些什么哪？
要做到语言文明一要注意与人交谈时要使用文明用语。当别人帮助了你，要记得说谢谢；当你打扰到别人或你做了使某人伤心、生气的事，要学会说对不起；当别人向你道歉，要懂得说没关系......因为这一句句看似简单的话往往能给别人以好的感觉，给人留下礼貌的印象。
其二就是不说粗话、不骂脏话。有些文明素质低的人在和他人交谈是总把粗话、脏话挂在嘴边，动不动就是“老子”“龟儿子”等不文明的话，常常使身边的人有一种不被尊重的感觉，尽管知道他可能是无意的，可内心却总感觉不被尊重。
而行为文明则表现在生活中的点点滴滴，如以下几条就是日常生活中最常见、最应该做到的∶
1.不闯红绿灯，不横穿马路。
2.见到老师主动有礼貌的问好。
3.尊重他人发言，在他人发表意见或建议时，不轻易打断其发言。
4.同学之间发生矛盾，不采用团体、帮派势力解决。
5.不对同学开含有不礼貌性语言的玩笑。
6.不做违反校规校纪的事。
7.尊重他人人格，不说诋毁、侮辱其人格的话。
8.不在公共场合吸烟及做其他对他人造成影响的活动。
文明其实很容易，它就在我们的一言一行、一举一动中；文明其实很简单，它存在于我们生活的每个地方，每个人都能将它拥有。同学们，行动起来，响应“三创”，让我们大手牵着小手，一起学文明，一起讲文明。就从点点滴滴做起，
相信我们及我们的家庭一起加入进来，让我们一起行动起来，一起“大手牵小手 共做文明人”！
第19篇：安全文明伴我行
“安全文明伴我行”主题队会
——六（1）中队
活动目的:
1、通过活动,让学生了解和掌握更多的安全知识,树立自我保护意识.
2、在活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。
活动准备：
1、召开队会动员大会，广泛收集材料。
2、组织材料，排练节目，使每个同学都参与到活动中来。
3、准备与中队活动有关的道具和服装。活动过程：
一、举行中队会仪式。
（整队入场）
大队长：三（1）中队“安全伴我行”主题队会马上开始，各小队报告人数。
备注（报数内容）：各小队立正，报数，后小队长向中队长报数（我们小队应到19人，实到人数19人，报告完毕）。中队长向中队辅导员报数（我们中队应到46人，实到46人，报告完毕）辅导员：接受你的报告，祝本次活动取得圆满成功。
大队长：全体立正、出旗、敬礼、礼毕
“让我们齐唱少年先锋队队歌曲《我们是共产主义接班人》”（指挥） 请坐。有请主持人
二、
过程。
1.主持人：老师同学们，大家下午好！
主持人1：我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。 主持人2：我们爱学习，爱劳动，是充满生机的一代。 主持人1：我们爱动，爱玩。
主持人2：我们年岁还小，我们爱闹爱跳。
主持人：可是我们不愿意受到伤害，各种活动中，我们应该注意安全，我们应该学会保护自己，做到“安全伴我行”
主持人2：三（1）中队“安全伴我行”主题队会现在开始。（各小队两名队员贴主题：陈美娜、林洁、高艳兰、林华、刘伟
主持人1：下面请大队长讲话
大队长：少先队员们，我们今天队会的主题是学习生活中的小知识，学习交通规则，认识交通标志、学会消防知识和用电安全，懂得自我保护，希望大家在今天的主题队会中有所收获。谢谢！（敬礼）
三、主题活动开始。
主持人1：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。 主持人2：嘹亮的歌声像欢乐的海洋。 主持人1：我们沐浴在党的阳光下。 主持人2：像鲜花一样健康的成长。 主持人1：我们要牢记“安全”。
主持人2：首先，我们一起来说说交通安全。 请听我们第三小组的调查。（队员）
据公安部统计的2005年全国道路交通安全数据显示：2005年，全国共发生道路交通事故450254起，造成98738人死亡，直接财产损失18.8亿元，据了解，由于自身问题造成的，直接死亡人数就达7000人以上，平均每天死亡人数20人。
主持人1：这一连串的数据严峻地告诉我们：不遵守交通规则，带来的危害实在是让人触目惊心。
主持人2：所以，在此我们不得不提出：“请牢记交通规则，遵守交通规则！”，欣赏快板。
节目：《交通规则要牢记》
大家发言真热闹，排出规则很多条。 我打竹板说一段，奉劝各位要记牢 交通安全最重要，关系性命莫小瞧。 遵守《规则》，学规则，时时处处做得好。 步行骑车靠右行，中间让给汽车跑。 横过马路左右看，还要走在行道上。 见红灯，不要跑，绿灯亮起可通过 在路上莫打闹，不做游戏不追跑。 雨水日子虽然少，事故率却比较高。 慢行小心要警惕，不让自己多摔跤 队员们，要知晓，出了事故不得了。 从小养成好习惯，时时记清别忘掉。
主持人2：交通安全已明了，交通标志知多少。
主持人1：接下来我们先一起来认识几个常见的交通标志。看看哪一队的队员知道的比较多，让我们来看看这个标志……（出示交通标志，队员举手作答） 主持人2：看来，同学们对于交通标志还是了解挺多的，那现在我们再一起来看看我们身边同学的做法是否正确，并说说你的看法。（出示交通行为卡片，队员抢答）
主持人2：“一路平安，永远平安”这种美好愿望的实现要靠每个人的努力，我们除了要遵守交通法则，要有强烈的安全意识，还要有自我保护意识和强烈的社会责任感。
主持人1：是的，当我们独自一个人在家的时候我们，安全知识也不能少。请欣赏《家庭AB剧》
备注：（道具）成人服装 节目：小品表演 剧1 演员：队员
队员1：（读白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦。（高兴地跳）我打开电视机，哎，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？
队员2：我，你李叔叔。
队员1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！
队员2：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。
队员1：（开门，让B进来）
队员2：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？ 队员1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？ 队员2：（嘿嘿一笑）来……拿——钱 队员1：（大吃一惊）
队员2：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。
队员1：（乖乖地到抽屉去拿钱给B） 男：下面，我们再来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。 小品表演：剧2 队员1：（读白）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。（打开电视机）唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？
队员2：我，你李叔叔。
队员1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀？
队员2：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。
队员1：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的。那你说我爸爸是什么样儿？
队员2：恩，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。 队员1：有络腮胡子吗？ 队员2：没有 队员1：戴眼镜了吗？ 队员2：戴了
队员1：哦，你是来拿公文包的吧 队员2：是的
队员1：那你等着，我去拿。 队员2：哎，你开门呀
队员1：（走到一边自言自语）哼，肯定是冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的（打电话给爸爸）喂，爸爸，你今天有没有叫人上来拿公文包？（没有啊）
过了不久，队员2悻悻的走了。 主持人2：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学作得对了？对在哪里？如果这样的情况发生在你身上，你会怎么做？
（小队举手，主持人点“游小晴”回答）陈鑫的做法很聪明，生人敲门别理他，就算是熟人敲门还要多问一些问题，不清楚的情况下千万别开门，如果是我，我也会象陈鑫同学一样先咨询一番，再打电话找大人。
主持人1：说的真好，下面我来考考大家，在这多梦的季节里，同学们可知道什么安全最重要？
齐答：防火！ 主持人2：为什么？ 齐答：干燥！
主持人：好，那我们就来进行消防知识抢答赛 （小队队员踊跃举手作答，主持人点名小队成员作答） 主持人2：室内装修装饰不宜采用什么材料？（易燃、可燃材料）
主持人1：电器线路破旧应该怎样 ？ （及时修理更换） 主持人2：电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？（不对） 主持人1：发现火灾这么办？（赶快拨打火警119） 主持人2：在任何情况下都要保持疏通道畅通对吗？（对） 主持人1：携带易燃物品乘公共汽车对吗？（不对） 主持人2：消防栓竖在路边碍脚，埋在地下行吗？（不行） 主持人1：火灾来袭时，应该怎样做？（迅速疏散、逃生） 主持人2：外出野炊结束后，应该怎样做才能离开？（扑灭明火）
主持人1：发现有人煤气中毒，我们应该怎样做？ （关阀、开窗、将病人移到室外）
主持人1：抢答完毕，同学们知道的知识可真不少呀。 主持人2：我们知道了这么多的知识，现在回家该安全了吧 主持人1：不，家里的电器虽然给我们带来了便利，但是电也是非常危险的，如果我们违反了安全守则，那可就大祸临头啦。请听电的自述。
（节目）：我叫电（道具头饰）。我的本领真大，但是，我的脾气也很大，谁要是随便碰我，就会触电，会有生命危险，亲爱的朋友们，千万别大意哦。那我们在家里，必须注意哪些电器的使用方法和安全常识呢？下面请我们家族的各个成员给大家提个醒。
（各小队派代表各说一个，“使用方法”“安全要求”用道具） 电扇：（使用方法）插上电源，打开电源开关，选择合适挡位.
（安全要求）开后，手不能碰转动的扇叶 电热毯：（使用方法）插上电源，选择中温或高温
（安全要求）不宜超过八到十个小时，不能碰到水，否则，容易触电
微波炉：（使用方法）插上电源，选择低火、中火或高火。转动开关，根据需要选择时间。
（安全要求）炉内不能使用金属容器，否则，引起炉内爆炸。 电冰箱：（使用方法）插上电源，关上冰箱门
（安全要求）不能把瓶装饮料放入冷冻室，以防冻裂。 电源插座：（使用方法）插上电源
（安全要求）最好选购带保险丝或者开关的电源插座，手指不能放进小孔内。 队员：听了我们的自述，亲爱的伙伴们都注意到了吗？希望我们可以成为好朋友哦。（下场）
主持人：下面让我们一起来总结一下安全小知识。 （三小队轮流）
第一小队：小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。
第二小队：上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
第三小队：家用电器和煤气，使用时候要注意，阅读说明再开启。
第一小队：发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。 第二小队：放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。 第三小队：遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。 第一小队：一人在家关好门，与人说话要谨慎。 第二小队：发现坏人来撬门，赶快拨打110。 第三小队：狗咬猫抓毒蛇咬，
齐：快快快，送医院，医生处理才安全。 主持人1：学校安全人人讲，安全学校各个赞。 主持人2：安全知识时时记，注意安全处处提。
主持人：愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在人生的道路上乘风破浪。
主持人1：下面请校长为我们讲话
校长：今天，我们一起举行了《安全伴我行》主题队会，活动开得很成功，希望安全能伴着我们的同学健康成长，学会自我保护，生命属于我们，只有一次，谢谢大家。 主持人：谢谢校长，六一中队：“安全伴我行”主题队会到此结束。
主持人：现在全体起立，我们跟着辅导员一起呼号。
辅导员：呼号（右手握拳高过额头）准备着，为共产主义事业而奋斗！
全体生：时刻准备着。 辅导员：（礼毕）
主持人1：全体听口令，立正，退旗（奏退旗曲），敬礼，礼毕。
大队长：向左转，踏步走，起步走（退场）
第20篇：文明美德伴我行
文明美德伴我行
——资兴市一中345班：邓芳红
我没有过多华丽的句子来修饰‘‘文明美德’’这两个词。但我会用双手把它树立于身边。
历史是一坛埋在地窖酝酿的酒，时间越久越陈香越浓醇。而文明美德是中国所埋了千年的酒。育树教人。飘散千年华夏大地，沁人心脾，静神。
有人说茶得慢慢品尝，才能洗出入口时的苦涩，换一取甜香的在口中回荡。酒亦是如此。高举酒杯淌过的酒在阳光下是动着几千年不变的风姿，掠过鼻间的缕香，是它挪动的舞姿，在人间留下永不磨灭的倩影。
时间逆流千年，回到最初的春秋时期。孔子的“仁”义成百世流芳，从古人口中的三字经。句句蕰义深远，令人不禁思。墨画的文明美德中那墨香透入心灵。似那灵丹妙药有起死回生之效。古人道：“一屋不扫，何以扫天下。其“德”在心中莹绕。
有那么一个小故事。从古流传至今：七岁的孔融让梨，每一个家长讲给自家小孩从小讲到大。一个不起眼的动作却现了人人敬重的“德”。落叶归根，以德报德。
当今社会，经济与科技的迅速发展，改变了落后传统社会。唯一不变的是心中那一道清泉“文明美德”一直传承。一个人真正的成功不是它多么有钱，而是从他身体现出的那一行一言都让人觉得他是一个有文明、有道德的人。这就是人达到的高境界。似一缕阳光，在哪
都能让人触摸到温暖。这样的人才不寂寞。因为他心中有爱。
有人说过，校园是一个纯净的地方。天真孩童的笑脸，稚声稚语散发着单纯，没有一丝灰黑社会的气息。老师是一个崇高的职业。他们尽力守护祖国的花朵。传授着中华民族几千年的传统美德。一句“老师好”，一个让座的起身，一个明媚的微笑，一句温馨的问候，一个随手关灯的动作„„让天空更蓝，让阳光更灿烂，让文明美德的气息更浓厚。
现在的人为了利益，不择手段的人越来越多。在他们眼中，讲文明美德，过于愚蠢。在他们心中，只有金钱和权利。
曾经看到这样一则故事：一个公司招聘职员，只需要陪经理到处走走，无其他要求。应聘者很多。经理带着不同的人走在那同一个地方。人越来越少了。经理不由叹息了一声。但最后，他还是笑了。有一个人符合他心中和这职位的要求。众人大惊。那人的学历不如他人，穿着打扮也一般，貌不惊人。经理说：“你们的学历的确比他好，他的长相也确实一般。但是你们却无一人扶起倒地的扫把。其实这就是应聘的题目。或许你们认为这并非那么重要的大事，但是如果连这种小事都不会做的人，还能期望你们做什么呢？”众人羞愧离开。
很多情况下，文明美德只是你的一个小动作，如弯下腰捡起纸屑，伸手扶一下过马路的老人。让文明美德与我们同行！让我们的明天更美好！
