推荐第1篇：《我是小小科学家》修改稿
我是小小科学家
六年级组 花美娜 王洁
生活中处处有科学，科学并不神秘，它就在我们的身边。近日来，六年级组的英语老师们把英语学习与科学探究相结合，以《我是小小科学家》为主题，开展了一系列活动。
课堂上，老师们将课前准备好的教具、课件和实物展示出来，使孩子们更直观地观察、感受到科学探究的过程和方法，体验其中发现的乐趣。然后让孩子们站在科学家的角度介绍各种动物，做到把课堂交给学生，让学生真正地参与到教学活动中。课后，他们又通过收集资料、调查访问、动手实验等方式进行手抄报和思维导图的制作，为《我是小小科学家》主题活动画上了圆满的句号。
这次活动通过引导学生在综合实践中观察大自然，增长知识，既提高了孩子们英语口语的表达能力，又培养了学生的创新精神与实践能力。
翁银涛已审
推荐第2篇：我是小小科学家 班会演讲稿
《我是小小科学家》班会演讲稿
A：当远古时代的原始人，开始用火做饭、取暖、照明；
B：当 1800 年前的蔡伦纸出现在市井、宫廷；
A：当爱迪生发明了电灯 ；
B：当杨利伟搭乘“神舟”五号飞船胜利完成了太空之旅。
A：人类在创造中成长，世界在创造中前进，社会在创造中繁荣。
B：让我们插上科学的翅膀吧。
A：让我们扬起理想的风帆。
B：从小学会创造性劳动。
A：努力培养创造性才能。
合：我宣布，六年六班《我是小小科学家》主题班会现在开始。
A:我们的祖国历史悠久、地大物博，河川秀美，她经历过不平凡的苦难历程。在党中央的英明领导和全国人民的共同努力下，才有我们今天的安定幸福。但没有先进的科学技术，就不会有国家的强盛。
B：俗话说:吃水不忘挖井人”,当我们坐着汽车来上学时,想没想过为我们现在的美好生活打下基础的科学家呢?你们知道是谁摘掉了我国”贫油”的帽子？
A: 我知道，是李四光。
B：对，他小时候学习就非常勤奋刻苦，下面请听他的故事。
A:李四光上学习勤奋刻苦 , 一连几个学期都考第一名 , 因为学习成绩优异 , 1904 年他被选派到日本留学。在赴日途中 , 他看到洋人的船舰在中国的水域横行霸道 , 以为是中国的造船业不行 , 他立志要学造船强国。造船得有钢铁 , 要有钢铁 , 后去英国留学 , 改学采矿。三十年代初，为了进一步探讨地壳表面各种痕迹的规律，李四光不畏艰险，几次横渡大江，跨越秦岭、南岭，亲自勘探测量，实地观察地层构造。他是中国地质力学的创立者。在解放初期，我国大规模的经济建设中遇到石油短缺的困难，当时全国所需石油大都依靠进口。李四光运用他所学到的科学知识找到了大庆油田、大港油田、胜利油田、华北油田等大油田，摘掉了“中国贫油”的帽子.
B:李四光预见到新中国的国防和经济建设需要铀矿资源。回国时，他克服重重困难从英国带回了一台伽玛仪，为后来寻找找到了 211 特大型铀矿床发挥了重要作用。四十多年来核工业的成就令世人瞩目。他身为原子能委员会主席，为我国原子弹和氢弹的研制成功作出了突出贡献。
周恩来评价他：“李四光是一面旗帜，对社会主义建设作出了很大贡献。”他把自己一生的辛勤劳动都献给了伟大的祖国和人民!
他光辉的一生 , 启示我们必须高度重视科学 , 要以科学推动我们的社会主义现代化建设 , 使我们祖国更快的富强起来 。 A:下面我要问问同学们，你知道什么是科学吗？
A:同学们，在我们身边也有许多科学，可能有的同学还没有发现，下面就请听我们身边的科学。
B:地球上的空气充满了我们周围的空间，人们每时每刻都需要呼吸空气，没有空气，地球上所有的生命都无法生存了，除了供人们呼吸，使我们生存以外，科学家还发现和利用许多科学原理，让空气来为人类服务。
A:空气是有弹性的，把球做成空心的，里面充进空气，球才会蹦蹦跳跳的。自行车、汽车的轮胎也是这样，里面充满空气后，跑起来又轻快又平稳。
B:空气还能流动，流动的空气就产生了风。人们制造出风力水车，还制造了风力发电机。人们发明了降落伞，利用空气的阻力，降落伞会慢慢从空中飘下来，物品会完好无损。
A：水是组成人体的最主要的成份，人体要是失去十分之一的水，生命就要受到威胁。 B：利用水来为人类服务，这是自古以来人们就进行的一项工作。很久很久以前，人们就发现水有浮力：放进水里的东西受到水向上托起的力。利用这个原理，人们制造了各种船只，用来运送货物和旅客。
A：人们的生活离不开水，同样也离不开电，如果没有电，会带来许多麻烦。
B：为了在黑夜中得到光亮，起初，人们用点燃的火把来照明，后来又发明了油灯和蜡烛。一百多年前，科学家发明了电灯，电灯用起来又明亮又方便。为了移动照明的需要，人们还发明了手电筒，轻轻一按开关，手电筒就亮起来，一道光柱射出去，附近被照得清清楚楚，再轻轻一按开关，手电筒就熄灭了，真是方便极了。
A：灯不仅用来照明，还被用来向远处发射信号。各种汽车、轮船和飞机的前后左右，都装有许多不同用途的灯。每当汽车要转弯时，尾部一侧的小黄灯就会亮起来，每当汽车要停车时，尾部的红灯就会闪亮，告诉后面的车辆：要停车了，小心，别撞上！
B：不仅汽车上安有红灯，在许多表示危险和提醒人们注意的地方都是用的红灯。比如城市里的交通十字路口，就是用红灯来告诉车辆停止行驶的。
A：同学们，我们身边的科学还有哪些呢？
B：塑料和人造纤维是一对亲兄弟，它们都是最近一百年来由科学家发明和试制出来的。它们的出现，给人类的生活带来了巨大的变化。在我们的生活中，到处都有塑料和人造纤维的踪影。你的睛纶线帽，你的尼龙丝袜，你的雨衣和雨伞，甚至你的文具盒和钢笔杆，差不多都是由塑料或人造纤维制造的。
A：疾病是危害人类生命最凶恶的敌人。面对着疾病的威胁，科学家和医生们进行了长期艰苦的研究，取得了各种防治疾病的方法。为了预防疾病，科学家们研究出各种疫苗；为了检查疾病，科学家们还发明了各种医疗仪器；为了治疗疾病，科学家们还研制出了各种各样的药物，使用这些药物，挽救了许多人的生命，控制了许多疾病的传染和蔓延。
B：我国于50年代中期，在首都建起了北京电视台。电视技术刚兴起时，人们还只能看到黑白电视节目。十几年后，彩色电视的问世，使电视技术进入了一个更加丰富多彩、逼真迷人的新时代。
A:下面，让我们听听科学家小时候的故事：
B:有一次，爱迪生看到鸟儿在天空中自由地飞翔，心想，鸟能飞，人为什么不能飞？能不能给人加上翅膀？他忽然又想到，气球没翅膀也能飞上天，那么在人的身体里充上气行不行？于是全找来一种能产生气体的药粉，让一个小伙伴喝了下去，看看他能不能像气球一样飞起来。可是过了一会儿，小伙伴肚子疼了起来，大声哭喊，差点儿送了命。为了这件事，爸爸狠狠揍了他一顿，还说不准他以后搞什么实验了。可是爱迪生还是不服气，说：“我不做实验，怎么会知道人能不能飞起来呢？
A:三百多年前的一天晚上，一位青年坐在花园里观赏月亮。他仰望那镶着点点繁星的苍穹，思索着为什么月亮会绕着地球运转而不会掉落下来。忽然，有个东西打在了他的头上，这并不很重的一击，把他从沉思中惊醒。他低头一看，原来，是一只熟透的大苹果从树上掉落下来。他捡起苹果，又一次陷入了沉思：为什么苹果不落向两旁，不飞向天空，而是垂直落向地面？这一定是地球有某种引力，把所有的东西都引向地球。青年眼睛一亮：苹果是这样，月亮也是如此，月亮一定是在地球引力的吸引下做高速运转。因为有引力，使它不能远离地球；因为有速度，使它不会像苹果一样掉落下来„„夜渐渐地深了，青年手中拿着苹果，开心地笑了。他就是发现万有引力的英国科学家牛顿。这一年，他才24岁。 B:我们再来认识一位小时候不但喜欢问为什么，还特别喜欢自己去钻研，找出问题的答案的科学家。他是法国的大数学家、物理学家帕斯卡。
一次，帕斯卡在花园边见花匠正用又长又扁的水管接水龙头，扁水管一下子变圆了。他感到很有趣，便乘人不注意，悄悄地把双脚站在水管上，想压扁管子、堵住水。可水根本堵不住。 这是为什么呢?
帕斯卡又看了看花园另一头，那儿也有水管，上面还有几个细孔，水从细孔中喷出，喷得老高。他高兴地跑过去，伸手挡住水线，弄得手怪痒痒的。他想：水管的水为什么可以往高处流?细孔里流出的水为什么能喷那么高呢?
从这以后，帕斯卡一有空就去摆弄水管，细心观察。
帕斯卡做了一个有小孔的空心球，并在球上连接着一个圆筒，在圆筒里安个可以来回移动的活塞。他发现轻轻按活塞，空心球里的水向外喷的劲不大；按活塞的力越大，水喷射的力也越大；如果不按，水也不向外喷。帕斯卡觉得这真是太神秘了。
后来，帕斯卡渐渐地长大了，他想揭开秘密的愿望越来越强烈。他开始在实验室里“玩水”了。
经过无数次的实验和精确的计算，帕斯卡终于解开了那个谜，那就是物理学上的“帕斯卡定律”。此时的帕斯卡年仅25岁。
A：同学们，有了科学技术，人类才更有力量，前进得更快。
我们从小就要研究科学，学习科学，做个热爱科学的好学生。
B：对发生在我们 身边的一些普遍现象，只要经常留心观察，积极思考，就能从中获得有益的科学知识，说不定还有所发明创造呢！
A：世上还有许多的奥秘等待我们去探索，许多科学的难关需要我们去攻破。
B：我们是祖国的未来，从小爱科学，学科学，用科学，积极参加各种科技兴趣活动，学习本领，通过动手又动脑，变得更聪明。
合：我宣布，六年六班《我是小小科学家》主题班会到此结束。
推荐第3篇：六年级我是小小科学家活动方案
科学教研组“明天小小科学家”
活 动 方 案
一、指导思想
为进一步提高学生的科学素养，培养学生的科学学习兴趣，强化学生动手操作技能与创新思维，给更多学生提供个人潜能挖掘、自我展示、共享的舞台，凸显我校科学校本课程教学特色，经学校研究决定开展“明天小小科学家”活动。
二、活动对象
科学课开展年级（三——六年级）
三、具体活动方案
（一）三年级“动植物大探秘”系列活动：
1.搜集、观察并深入了解小动物或植物外形特征、生活习性、生存特点等，以手抄报形式展出；
2.制作动植物标本。
（二）四年级“天气知多少”活动：
1.搜集有关天气方面的信息，并制作最少一周的天气日历，以手抄报形式展出；
2.以粘贴、打印或绘画形式制作“天气图片展览”或“天气电子图片展览”。
（三）五年级“保护我们的地球家园”系列活动： 制作维护生态平衡、保护美好地球家园的手抄报或电子画报。
（四）比赛时间：11月份前三周活动准备，12月6日进行集中展示、评比。
四、参赛要求
（一）各级部的作品以手抄报、电子画册或标本等形式进行设计制作与展览；
（二）图画美观、符合主题、突出科学意识与自主创造；
（三）注重作品数量与质量，设计新颖、规范、认真、力求完美；
（四）作品注重团队合作、小组互助与分工展示。
五、比赛流程
（一）作品准备时间为3个星期，上交时间截止到11月30日。请班主任在班内每项评选10件优秀作品一次性交给高凤莲老师。
（二）12月6日，各班所选作品在一楼大厅进行张贴，并选出一名学生对班内作品进行整体性讲解，时间不少于5分钟。
（三）邀请我校科学教师及校领导对所有作品进行评选。
六、奖项设定
（一）根据学生作品每个级部评选出一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。
（二）三个级部共评选30名“明天小小科学家”，颁发证书。
（三）本届比赛还根据各班的报名上交情况、班级的支持参与度及作品获奖成果评出优秀组织奖。
科学教研组 2016年8月28日
推荐第4篇：明天小小科学家
附件：
序号 姓名 1 刘潇 2 杨奕 3 俞博闻指导教师龚鹏 严纯华 许勇进 吴立人
2007年度“明天小小科学家”奖励活动获奖名单
“明天小小科学家”称号获得者 3人
项目名称
就读学校 辅导机构
魔方原理在流密码中的应用
东北育才学校
氧化锆基医用牙科修复纳米陶瓷的合成
北京汇文中学 北京大学稀土材料化学及应用国家重点实验室 校园内景观充氧桥的设计
上海市上海中学
地区 辽宁 北京 上海
－1－
一等奖 10人 （按地区排序）
序号 姓名 1 杨奕 2 段凯忠3 赵伟斯4 王萌 5 贺虎 6 汪泰雨7 王雨阳8 王冉 9 刘潇 10 俞博闻指导教师 严纯华 许勇进 夏桂先
朱凯
马丽霞
范克科
陶建华 范克科 倪嘉缵 谢忠巍 李金华 王新龙
姚永华 龚鹏 吴立人
项目名称
氧化锆基医用牙科修复纳米陶瓷的合成 棉花ADF1基因的作用特性研究
蜘蛛丝的人工收集及其蛛丝抗菌材
料的研制
气候因子对草地植物叶片解剖特征
的影响
基于离散隐马尔科夫模型和三维人脸表情的情感判决
辐射交联形状记忆聚合物无卤阻燃的研究
地球壳幔转动突变对地磁场影响的
猜想及模拟实验——“深度撞击”
之联想
双区域液晶显示器的研制
魔方原理在流密码中的应用 校园内景观充氧桥的设计
就读学校 北京汇文中学 北京市八一中学 北京市第一〇一中学中国人民大学附属中学
中国人民大学附属中学
中国人民大学附属中学
吉林省实验中学 南京市金陵中学 东北育才学校 上海市上海中学
辅导机构
北京大学稀土材料化学及应用国家重点实验室
中国科学院微生物研究所植物基因组学国家重点实验室
中国科学院自动化研究所模式识别实验室
南京大学电子系
地区 北京 北京 北京 北京 北京 北京 吉林 江苏 辽宁 上海
－2－
序号 姓名 1 王菁 2 钱君岩3 张湜溪4 沈苑骄5 李梦溪6 黄靖程7 赵晓东8 严钦骅指导教师王保卫 郭士安 陈彪 徐捷 李日帮 雒昆利 李会杰 高英 周湘 李镇江 吴新胜 俞家新 昌增益 范克科 张泽华 范克科 黄邦钦 梁弘文 刘景春
二等奖 30人 （按地区排序）
项目名称
就读学校 轮胎补漏充气液
安徽省蚌埠铁路中学基因、环境因子和散发阿兹海默病相关性研究
北京市第五中学 化学元素与人体健康的关系调查研究——北京市氟及含氟牙膏的牙齿北京大学附属中学 健康效应研究
通过钙信号探究生长素对拟南芥根向地性的作用机理
北京市第四中学 大面积定向SiC纳米线阵列的合成 清华大学附属中学 应用于追踪线虫衰老状态的自动化中国人民大学附属中计数法和脂褐素活体检测法
学
德国小蠊触角生长及食物信息感受中国人民大学附属中器位置研究
学
红树根系对河口重金属入海的阻滞与控制的研究
厦门市第一中学
辅导机构
国家人类基因组北方研究中心
中国科学院地理科学与资源研究所
北京生命科学研究所 青岛科技大学纳米材料实验室
北京大学生命科学学院蛋白质科学实验室 中国农业科学院
厦门大学近海海洋环境科学国家重点实验室
厦门大学生命科学学院
地区 安徽 北京 北京 北京 北京 北京 北京 福建
－3－
9 张峻彬 10 李卓 11 郑杰 12 李子博 13 刘博文 14 李悦 15 胡晟 16 章喆 17 全欣
18 刘笑 19 张伟健 20 毕健芬 刘海峰 曾繁均 夏涛 韦吉珠 李洪义 陈邦强 付国君 杜红岩 李林 王永 高艳锋李林 李俊兵 艾燕 瞿双清 王万贤 瞿双清 江明喜 谭远荣 刘晓明 曹洪程 曹利国 张万敏 刘高翔 廖建辉
从制作机器人谈如何发明盲人电子学习机
OCA患者TYR基因突变研究及OCA再发风险计算模式的探讨 DNA提取与鉴定实验的环保、节材改进
利用杜仲叶浸提液治疗杏李根癌病的研究
一个由测肺活量引发的网络游戏——Pobaby Shout Loudly
宝天曼自然保护区土壤节肢动物多样性分析与环境保护
野生洄游鱼类的资源保护——刀鲚的遗传多样性和保护生物学 鹅不食草灭螺效果及其机理研究 疏花水柏枝为什么只分布在长江三峡河谷地区——种子命运的模拟研究
网络智能下载工具软件——猎鹰的开发应用
PP一网通——基于P2P技术实现新型虚拟网的设计与开发
锑都矿区植被恢复及配置模式的研究
深圳实验学校 广东省华南师范大学附属中学 遵义清华中学 河南省实验中学 洛阳市第一高级中学 郑州市第一中学 武汉市第二中学 湖北省武昌实验中学 湖北省武昌实验中学 湖南省郴州市第二中学
湖南省长沙市第一中学
湖南省娄底市冷水江第一中学
中山大学中山医学院 贵州省青少年科技中心 中国林业科学研究院经济林研究开发中心
郑州大学生物工程系 中国科学院水生生物研究所湖北大学生命科学学院 中国科学院武汉植物园
广东 广东 贵州 河南 河南 河南 湖北 湖北 湖北
湖南 湖南 湖南
－4－
21 廖智明 22 唐诗佳 23 司源 24 卢椰 25 汤霈霈 26 厉传斌 27 李展禧 28 丁嘉怡 29 方淋 30 林佩蓉 赵红亮 夏育华 贾连达 彭金英 马德清 肖贤 吴虹 吴强 葉婉如 何松康 张克勤 罗宏 杨卫东 辛力
虎纹捕鸟蛛迁地养殖安全越冬的生理指标研究
利用回收塑料制备建筑用发泡材料——解决白色污染实现节能减排 昆虫对植物防御反应的适应机制研究
关于stirling公式的拓展
分子标记在上海地区尸食性蝇类鉴定中的应用
爱心饭勺——人性化喂饭机器人 比較驅鳥劑有效成份胺基苯甲酸甲酯在各種植物中之含量及其實際功效
選擇性激光燒結聚碳酯的研究 蘑菇的一种新奇菌丝附属结构及杀线虫机理
补脑补钙新化合物神经酸钙的制备及其性质研究
长沙市周南中学 东北师范大学附属中学
上海师范大学附属中学
上海市吴淞中学 上海市向明中学 上海复旦大学附属中学
香港迦密栢雨中學 香港順德聯誼總會翁祐中學
云南师范大学附属中学
云南师范大学附属中学
湖南师范大学生命科学学院 中国科学院长春应用化学研究所
中国科学院上海植物生理生态研究所
上海市英才俱乐部
上海市科协英才俱乐部 中科院上海生命科学研究院植物生理生态研究所
香港大学、香港城市大学 云南省工业微生物发酵工程重点实验室
云南大学化学科学与工程学院
湖南 吉林 上海 上海 上海 上海 香港 香港 云南 云南
－5－
三等奖 60人 （按地区排序）
序号 姓名 1 范博智2 周天石3 傅自然4 刘锦程5 陈璇 6 陈潇月7 朱融融8 肖愚 9 刘朔 指导教师曲荣明 李晨 刚永运 刘来福 张毅 刘永生 张焕英 马丽霞平亚茹 马洁 李晨 张毅 刘国振 高颖 魏海雷 祖浩东
项目名称 羊柴的花色多态性及其生态学意义 野外小型手动净水器
音乐中的数学——多音合音的和谐度分析
“速生杨”树种的选择对改善生态环境与提高经济效益的调研 田螺纤维素酶的研究
入侵豚草与黑麦草的竞争性研究 牛奶中残留青霉素酶快速检测方法的研究
不同浓度水稻白叶枯菌对水稻抗病Xa21基因表达影响初步探索
高效尼古丁降解细菌的分离鉴定与降解相关基因的克隆
就读学校 北京市第五中学 北京师范大学附属实验中学 北京市第五中学 北京市第八十中学北京市第一○一中学
北京市第一○一中学
北京市第五中学 北京市第八中学 北方交通大学附属中学
辅导机构
中国科学院植物研究所 中科院鄂尔多斯沙地草地生态研究站
北京师范大学数学科学学院
首都师范大学化学系物理化学教研室
中科院北京基因组研究所 中国科学院微生物所
地区 北京 北京 北京 北京 北京 北京 北京 北京 北京
－6－
10 11 孙悦鸣 李文迪 杨希才 张慧 林红 吴新胜 一种新的分子进化评价体系及其在小分子环状RNA中的应用
青藏铁路化学材料固沙绿化技术的探究 北京师范大学第二附属中学 北京清华大学附属中国科学院微生物研究所分子病毒中心
北京 北京 12 宫恩浩 13 胡可 14 管悦 15 林俊华 16 黄骏 17 何璐 18 游丹娜 19 包方文 20 梁骁 21 郑义 王旭 李建华 郑昌文 叶斌 高颖 王竹颖 魏丽真 刘东杰 谢宝贵 林宗进 宋文东 郭先霞 颜建斌 刘忠毅 张铁牛 刘源劲 张显强 张骏
对种群增长模型的研究——物种数目波动的另一种模型
商标图像检索技术研究与系统实现
超常教育对学生体质与健康的影响分析应用原生质体单核化技术解决灵芝杂交育种难题的研究
太阳视运动轨迹光学跟踪仪
红树植物红海榄枯萎叶中镰刀菌酸的单晶诱导培养、结构分析及体外抗肿瘤活性研究
近岸海水悬浮物鲸鱼嘴式垃圾清理模式及实验研究
海水浓度自动化调节装置
粉煤灰和污泥的循环利用及其对石漠化生态环境的治理
中国特有两栖动物务川臭蛙的分类地位和致濒原因研究
中学
北京市第四中学 北京市第一○一中学
北京市第八中学 福建省福州第三中学
福建省厦门第一中学
广东省湛江市第一中学 广东实验中学 广西北海市北海中学
贵州师范大学附属中学
贵州师范大学附属中学
中国科学院软件研究所、华中科技大学
厦门一中科技发明基地 广东海洋大学应用化学研究所
北京 北京 北京 福建 福建 广东 广东 广西 贵州 贵州
－7－
22 23 24 邵梦璐 利冠廷 谢夏青 张民国 鄂芳 莫俊 李玉金 喀斯特石漠化地区城市绿化植物生态效益研究
海南特产黄灯笼辣椒中辣椒素和色素的提取及性质研究
贵阳市第一中学 海南省海南中学
海南师范大学化学系化学基础实验室
贵州 海南 河北 设施蔬菜渗灌技术与节水控害应用研究 石家庄市第二中学 25 刘志乾 26 赵文 27 谷云鹏 28 陈伊达 29 张万祎 30 张珉瑞 31 王雪 32 吴颖媛 33 王宇迪
34 刘恩泽 张青峰 李林 赵东 魏杰 冯洪 孟庆梅 王维佳 王维佳 谢燕燕 罗定庚 王毅 杨群英 张天如 刘鑫灿 刘春 赫英龙
无溶剂型纸张隔离剂配方工艺的研究 超强耐磨风机
霍乱弧菌胶体金检测试剂盒生产工艺改进及应用研究
甘蓝型油菜对石漠化现象治理的研究
长江江豚社群行为发育研究及其脆弱性的发现 膜转移制备高耐磨有机玻璃方法的研究植物在不同组合基质界面处扦插生根效果研究 蜈蚣草富砷特异功能菌筛选及应用研究固液界面作用力的探究
用物理划痕方式实现光盘数据防盗的实验研究
河南省实验中学 郑州市第一中学 郑州市第一中学
华中师范大学第一附属中学
华中师范大学第一附属中学
湖南省衡阳市第八
中学
湖南省宁乡县第一高级中学
湖南师范大学附属
中学 株洲市第二中学
长春市十一高中 河南省科学院化学研究所 郑州自动化研究所、郑州白鸽磨料磨具有限公司 郑州万泰生物科技有限公司
衡阳师范学院化学系
中国科学院亚热带农业生态研究所
吉林大学计算机科学与技术学院
吉林省圣伦计算机信息安全有限公司
河南 河南 河南 湖北 湖北 湖南 湖南 湖南 湖南
吉林
－8－
35 张兰月 36 王明赫 37 李宸宇 38 林妍妍 39 何健聪 40 李艇 41 包翔宇 42 陶文雯 43 槐倩 44 吴孟泽 45 高阳 46 毋燕 47 张迪 张伟方 李金华 徐文静 龚鹏 马万红 袁静 龚鹏 龚鹏 王峰 柴团耀 陶术研 高灼全 王爱征 王玉强 张钦玉 陈宝明 王晓宇 李金平乔爱红 段英卿 蔡敏 陈盼莹
基于上行法的展开剂用量研究 大蒜抗菌素最佳提取方法及抑菌活性的实验研究
虚拟人体运动生成方法的研究 东方蓼提取物杀虫杀菌活性初探
基于迭代运算的数码照片加密方法研究 应用碱基互补配对原则的非协同式敌我识别数据融合方法
内蒙古煤层气（瓦斯）资源开发的探究 五种重金属离子胁迫对油菜种子萌发及早期幼苗生长的影响 电解法生氧器——健康氧吧
煤灰磁化肥对蔬菜生长影响的研究与试验
智能人体体温实时采集处理系统的设计 番茄再生二次结果创新技术——环剥 毛乌素沙漠可持续治理及沙芥对小白鼠胃肠运动的影响
吉林市第一中学校 吉林省实验中学 东北育才学校 东北育才学校
东北育才学校 东北育才学校 内蒙古呼和浩特市第二中学
乌兰浩特市第四中学
山东省潍坊第一中学
山东省寿光市第一中学
山西省实验中学 山西省平遥中学 西安高新唐南中学
吉林市船营区新哈佛素质教育培训学校
吉林省农业科学院生物技术中心
沈阳化工研究院
中国科学院研究生院生物系、北京市科技俱乐部 潍坊医学院
山西大学
平遥县东大街金盛科技创新教育服务中心
吉林 吉林 辽宁 辽宁 辽宁 辽宁
山东 山东 山西 山西 陕西
－9－内蒙古内蒙古 48 伊昕驰 49 吴丹晨 50 赵阳 51 张熠然 52 范高洁 53 何星儒 54 黄妍 55 姜何举 56 吴昊凡 57 孟繁星 58 左志宇 59 钱雨晨 60 董杰 蔡敏 王博伟 蔡敏 蔡敏 陈盼莹 刘锦高 王纲岭 张达人 周奕 娄维义 赵茂俊 鲜俊仁 姜岸 李剑波 蔡泽勇 张志强 安晓云 吴光宇 周宝宽 宿朝阳 郑春霞 曹华昆
固沙经济植物长柄扁桃树叶提取物杀灭鱼类指环虫活性研究 中学生交互式自主学习软件II 实用绿色生物润滑油研究初探 利用废弃蛋壳制备丙酸钙的新法研究 抛物线规的设计与制作
转BDNF基因的间充质干细胞自体移植对损伤视网膜的修复作用
腰带长体茧蜂触角在寄生过程中的作用研究
四川蜂桶寨到喇叭河的河道地貌考察与隐患分析——改善地貌破碎现状的2种节约方案探究
识别人和物的智能视频监视装置 阿达莫斯幻方数学原理破解及其应用可能性探讨
蛹虫草菌丝体富硒及其硒多糖对Hela细胞抑制作用的初步研究
大蒜对污染土壤镉的富集特征研究 电灯三大改革
西安高新第一中学 西北工业大学附属中学
西安高新第一中学 西安高新第一中学 上海市曹杨第二中学
上海市上海中学国际部
华东师范大学第二附属中学 四川省雅安中学 四川省成都市第七中学
天津市第一中学 天津市第一〇二中学
乌鲁木齐市第一中学
浙江省宁波市鄞州中学
华东师范大学信息科学技术学院
上海市普陀区青少年中心 上海英才俱乐部
天津市青少年科技中心
新疆农业大学资源环境学院鄞州蓝青学校
陕西 陕西 陕西 陕西 上海 上海 上海 四川 四川 天津 天津 新疆 浙江
－10－
－11－
推荐第5篇：小小科学家通讯稿
鲲鹏展翅九万里
长空无崖任搏击
由中国发明协会中小学创造教育分会和全国中小学科学教育体验活动组委会联合主办的2017年度“小小科学家”全国中小学科学教育体验活动决赛暨表彰大会于2017年12月29日至2018年1月1日在首都北京举行。大赛共有来自全国各地的161所学校、2000多名中小学生报名参加。
蓬鸥中学作为汕头代表队学校之一第一年参赛，经过充分的准备，张玉龙、芮枘、刘殷铌、黄莹、林宝庆、许逸涵六位同学一路过关斩将，在此次国赛中脱颖而出，共斩获金牌4枚、银牌2枚。五位指导老师均获得“优秀指导老师”光荣称号！蓬鸥中学被赛事主办方授予“全国中小学科学教育体验活动实验学校”光荣称号！
此外，同样在北京，第十三届中国少年科学院“小院士”课题交流活动中，林德勋同学在答辩环节表现突出，成绩优异，所研究的课题《脉动变星亮度的周期性变化》荣获二等课题，并被聘为“中国少年科学院预备小院士”！
蓬鸥中学坚持科教特色办学理念，着力培养学生的科学创新意识和实践能力，为学生铺设各种各样的舞台，实现学生七彩的科学梦想。今日我们在学生心中播下的科学梦想，焉知他日这梦想不会生根发芽，开花结果！我们只需要用心浇灌，静待花开！
此次北京之行是2017与2018的起承转合，鲜花与掌声让我们更坚定步伐，为学生拓宽视野，开辟更广阔的天地，让学生如鲲鹏一般，扶摇展翅，搏击长空。科教办学一直在路上！
推荐第6篇：相声 我是科学家
我是科学家
甲、乙
（上台，鞠躬）
甲：谢谢同学们的掌声鼓励 乙：谢谢大伙
甲：物理系的毕业晚会，演的不错 乙：是
甲：有唱的，有跳的，有舞的，有闹的 乙：嗯
甲：前面唱歌的那个唱的挺好 乙：是
甲：不过我感觉我们的节目会比他那个还好 乙：哦，你这么自信？
甲：老话说的好嘛，说的比唱的好听 乙：嗨，人家不是这意思
甲：让他们休息一会儿，换我们哥俩上来跟大家聊会天 乙：嗯
甲：给大家介绍一下演员，他叫邓淑营，我叫丁天旗，我们两个是老乡 乙：对
甲：看他这个名字多好，淑营淑营，先输后赢 乙：呵呵
甲：他不仅名字好，人品也没得说，为人忠厚诚恳，心地善良 乙：嗨，你捧我
甲：现在还没女朋友呢，对他有意思的注意了，表演完了赶紧去后台跟他要电话号码去
乙：啊，你到这儿来给我找女朋友来了啊
甲：就说你这个人，为人忠厚，心无城府，坦率真诚，你的一些底细我全都知道
乙：对，我这个人心里没什么秘密 甲：我了解他的底细，可我的底细他却不知道。哎，我的底细你知道吗？ 乙：不是，你还能有什么底细呀
甲：哎，看看，不知道了吧，其实我是一名科学家 乙：什么？你，还科学家？
甲：嗯，我科学家（身体晃荡，显得很兴奋） 乙：别了，科学家没有你这么晃荡的 甲：我是一个二手的科学家
乙：科学家还有二手的呀 ！不是，我认识你这么长时间了，我怎么没听说你是科学家呀
甲：不是，我这不是成才早嘛，说出去怕遭人嫉妒，所以我才可以隐藏了自己的身份 乙：哦
甲：我不能让别人知道，（大声说）我是一个科学家 乙：别嚷，你都喊出来了还不让人知道呀 甲：我是一个伟大的科学家
乙：嚯，还伟大的科学家，那你都研究过什么呀？
我是科学家
甲：呵，说去我的研究，那多了去了。小到日用百货，大到航天科技，克隆，都是我研究的。 乙：哦，你还懂克隆？
甲：哎，克隆，你听说过没？ 乙：知道一点
甲：哎，一看你就不懂。克隆啊，那英语来说叫„„还是说中国话吧 乙：咳，感情你英语不会呀
甲：谁说我不会呀，克隆其实很简单的，就比方说克隆一个邓淑营吧 乙：哦，我也能克隆？
甲：什么都能克隆，你也行。克隆一个你需要的科学经费，大约，额，得二十块多块钱 乙：嚯，这么便宜
甲：这都是高科技的东西，你不懂。克隆得需要基因那，（是），先从你身上抽点血，血里边有基因。 乙：对
甲：先找一搪瓷缸子，要带盖的那种，（搪瓷缸子？）洗刷干净了，消了毒先放那然后找一胶皮管子，从淑营身上抽出四百斤血来，然后啊 乙：等会儿，打住吧你，四百斤，没那么多
甲：哦，对哈，没那么多，那就少抽点。先从他身上抽二百斤血来，再 乙：二百斤也不行呀
甲：怎么这么多事呀你，那你说，抽多少 乙：抽一点就行
甲：好好好，抽一点。抽出二百毫升血来行吧？ 乙：哎嗨，这也不少，不过还行
甲：哎，这就对了。把胶皮管一头啊，插进你血管里，另一头放在嘴里赶紧一嘬，赶紧放到搪瓷罐里，这血就抽到罐子里来拉。 乙：你家就这样抽血啊
甲：这招在给鱼缸换水时也用得上 乙：好嘛，我说怎么听着这么熟悉呢。
甲：抽出二百毫升，再进行下一步的实验（是）往血里边加上蒸馏水稀释一下 乙：哦
甲：然后呀，再往血里撒上点盐 乙：撒盐干什么呀
甲：盐学名叫氯化钠，加它是为了保持你血液里钠离子和氯离子的平衡 乙：哦
甲：搅拌均匀了，再往里边加上点香油，加上点醋（嗯？），再加上点葱花和香菜，再让里边放一张邓淑营的黑白照片（还黑白照片？）密封好了往微波炉里一放，十分钟以后，一个全新的邓淑营就诞生了 乙：你这是克隆呀！
甲：后来这项技术被做血豆腐的学会了 乙：我说怎么听着这么熟悉呢！
甲：不光说克隆，航天科技我也很精通。 乙：哦，你还懂航天
我是科学家
甲：那当然啦，火箭嘛。那火箭上天可不是说上就上的，你得做好充足的准备。
乙：那，必须的
甲：首先你得收集足够的火柴头安在火箭屁股上吧 乙：你家火箭燃料用火柴呀！
甲：别打岔，别打岔。等到火箭发射的时候哈，要找一人，这人跑的得快。让他点上支烟，用烟把火箭点着。这边赶紧跑，再看那边火箭，轰，就上去啦！
乙：你到这儿来放二踢脚来了呀！
甲：不，二踢脚是两响，火箭，发射就一响，“轰”就上去了。 乙：呵
甲：不过火箭也有两响的 乙：火箭怎么会有两响的啊？ 甲：朝鲜的火箭嘛！“轰”上去了，“啪”掉下来了。 乙：好嘛，那是朝鲜放的大二踢脚。 甲：这都是国际大事儿，跟你说不明白。 乙：还国际大事儿。
甲：跟你说点身边的小发明吧，日常生活中的 乙：哦，好啊
甲：知道声控灯吗？到天黑的时候，不用去按开关，一拍手，啪，那灯就亮了。 乙：是这样啊
甲：哎，这就是我发明的。 乙：（做鄙视状）呵，这也是你发明的呀！
甲：哎，不过很气人哈，我说这是我发明的，有人不信，那个xxx你知道吗？
乙：就是刚才xxx那个人 甲：对，就是他。他敢不信我 乙：哎对，是个人就不会信你。
甲：什么话这叫。我跟他打赌来着，我要让他见识见识我的技术。 乙：哦
甲：等到天黑的时候，我领着xxx到了一个伸手不见五指的黑楼道里。只听“啪”的一声，灯亮了，把我给高兴的。“诶，看见没，灯亮了” 乙：哦
甲：再看xxx，在那儿捂着脸“灯亮没亮咱等会再说，你打我一巴掌干什么呀！”
乙：那“啪”一下是打在他脸上那！！ 甲：天太黑，我看不见我手 乙：那你怎么看得见他脸那 甲：谁让他不信我来着 乙：哎，主要是憋着报仇 甲：其实当个科学家很不容易 乙：那倒是
甲：你不光得有一定的科学素养，还得有一定的文学底蕴。
我是科学家
乙：哦，得多看书
甲：你象古今中外的文学作品，中国的四大名著，这都得看 乙：哦，你也看四大名著。
甲：当然看了，四大名著嘛，中国最著名的四部小说 乙：嗯 甲：《三国》《水浒》《西游》《哈利波特》 乙：哎，等会吧你，没有《哈利波特》 甲：（疑惑）哦？没有《哈利波特》，《三国》《水浒》《西游》？ 乙：哎，这对 甲：不对呀，（掰手指头）《三国》《水浒》《西游》，这才三本呀，不是说四大名著吗？《西游》上下两部 乙：什么乱七八糟的呀！《三国》《水浒》《西游》《红楼》 甲：哎，对对对，《红楼梦》让我给忘了。《三国》《水浒》《西游》《红楼》，这次对了吧！ 乙：哎，这次对。
甲：哎呀妈呀，总算说对了 乙：哎，其实他本来不知道
甲：不是，我把《红楼》忘了这事不能怪我，这事儿得怪你。 乙：哎，怎么能怪我啊。
甲：那天我想看《红楼》来着，淑营不让，说曹雪芹写书的时代离现在太远了，现在再看没意思。 乙：是这样
甲：于是淑营给我推荐了一本他自己写的书，他根据他自己的人生经历，写出了一本《青楼梦》
乙：别介，我净逛妓院了是怎么招啊！
甲：不是，就是说《红楼梦》我不熟（哎，不熟说不熟的），咱先不提红楼了，咱说说三国。 乙：哎，三国好。
甲：三国讲的是刘关张桃园三结义，哥仨一个头磕在地上，站起来，好的跟亲兄弟一样。 乙：是
甲：然后，哥仨保着唐僧西天取经。 乙：啊
甲：后来师徒四人路过大观园，被王熙凤逼婚 乙：什么乱七八糟的呀！ 甲：《三国》就是有点乱，人太多。你像《水浒》的人就少多了 乙：《水浒》人不少啊，一百单八将呢。
甲：不，那些都是配角，真正的主人公就俩人，男女主角，潘金莲和西门大官人。
乙：不是，等会儿吧你，告诉我实话，你看的是《水浒传》呢，还是《金瓶梅》呢？
甲：额，我又看错书啦 乙：估计你是看错啦 甲：不是，《水浒》我也看，一百单八将嘛！
我是科学家
乙：哎，这对
甲：就算在《水浒传》中，潘金莲和西门庆的爱情故事也不能不提。要没有他们，也就没有武松和后面英雄的一系列可歌可泣的故事。 乙：那倒是
甲：潘金莲本来和武大郎过的挺好，后来西门大官人觉得更好，就把这墙角给撬过来了。最后留下千古的唾骂。 乙：嗯 甲：其实这只是中西方文化差异的问题。你要是把他们俩人换个地方，哎，这事就没没那么严重了，说不定还能成为伟大的爱情。 乙：哦，是吗？那你想把他们放哪儿啊? 甲：把他们两个放到泰坦尼克号上。 乙：你怎么想的呀
甲：放到那儿这就没事了。 乙：怎么见得呢？
甲：你看泰坦尼克的故事跟这个一样啊！ 乙：是吗？
甲：那女的叫肉丝儿，（肉丝儿）男的是杰克大官人 乙：杰克大官人！？
甲：啊，人家肉丝儿有本家啊（什么词啊这是）有男朋友，这杰克大官人就不讲究了，老话说的好，这“有主的干粮不能碰” 乙：哪的老话啊！
甲：他硬给人撬过来了。到最后遭报应，船沉了。 乙：哦，船沉了是遭报应
甲：当然，在死之前杰克也很难过，杰克大官人：“肉丝儿，你跑吧，我死之后你到中国山东的曲阜找一个叫鱼香的人，嫁给他，他会给你幸福的，从此你们就是鱼香肉丝儿组合了。” 乙：嚯，鱼香肉丝儿是这么来的呀！
甲：杰克不光难过，他也很内疚。他向上帝忏悔：“上帝呀！我知道我错了，我不应该撬人墙角，勾搭别人女朋友。我错了，但要惩罚你惩罚我一个人吧，你让我死行，你别连累一船无辜的人啊，你放过他们吧！” 乙：啊
甲：这时候听见上帝说话了：“哼，放过他们，我凑这一船人容易吗！” 乙：好嘛，一船每一个好东西。
甲：后来不就沉了嘛。哎，中西方文化差异问题 乙：哎，故事一样。
甲：咱要说大伙最熟悉的还是西游记。 乙：是。
甲：西游记我从头到尾研究过，不管是神仙还是凡人，都很值得一说 乙：哦，那你给说说
甲：首先说西游记中最大的骗子， 乙：谁呀？ 甲：玉皇大帝
乙：玉皇大帝是最大的骗子？！
甲：哎，玉皇大帝不是玉皇大帝，他其实是玉皇大弟
我是科学家
乙：你说的都不像人话，他到底是不是玉皇大帝呀？ 甲：他不是玉皇大帝，他其实是玉皇的大弟。 乙：没听明白
甲：玉皇有两个弟弟嘛，一个大弟弟，一个二弟弟，他其实只是玉皇的大弟弟 乙：哦
甲：由于他不是玉皇大帝，所以他什么本事都没有，整天就知道听人家唱个歌，看仙女跳个舞，跟王母娘娘聊聊天，一有事就：“快去请如来佛祖” 乙：嗨。
甲：所以说他是西游记中最大的骗子，玉帝的心脏 乙：哦
甲：玉帝是心脏，如来是手脏 乙：这又是怎么讲的呀？
甲：如来佛的手上有孙悟空的尿啊。 乙：哦，在中指那儿
甲：所以如来从不跟人握手，见人都这样，（摆摆手）有尿 乙：啊，这手势是这意思啊 甲：最善良的人就应该是观音菩萨了。有人求她办事，最痛快，把手一抬，哦啦
乙：哎，这叫哦啦 甲：嗯，哦啦
乙：这菩萨也东北人
甲：要说西游中最单纯的人得说是孙悟空 乙：孙悟空还单纯？
甲：嘿，孙悟空可是西游记中最单纯的了。 乙：你从哪看出来的啊？
甲：你看哈，孙悟空看守蟠桃园的时候，七个仙女去蟠桃园摘桃，孙悟空一个定身法将七个仙女全都定住，仙女们一个个都不能动了，孙悟空竟然去摘桃了„„
甲：猴就是猴啊„„太单纯了。 乙：那要是你的话，你想干什么呀？ 甲：我摘桃我得先拿个篮子。 乙：„„
甲：西游记中最苦的就应该是唐僧了。 乙：对，历经九九八十一难
甲：唐僧本来是神仙，金蝉子嘛，后来改了凡人了，还得去取经。路上很多妖怪惦记着他。吃一口长生不老，妖精不惦记着，妖精媳妇也惦记着他。
乙：都惦记着他
甲：有一个黄袍怪你知道吗？ 乙：有印象
甲：黄袍怪的媳妇是凡人啊，远象国的公主嘛。得病了非得吃唐僧肉。妖精来逮了，没逮着。孙悟空做法，拔了猴毛变出七个唐僧让妖精捉去
我是科学家
了。“太太，把这七个吃了病就好了”公主纳闷“说吃一个就行，怎么吃七个啊？” 乙：对啊 甲：“七个一疗程”
乙：嗨，唐僧也按疗程吃啊！
甲：另外啊，西游记中也有许多不为人知的内情。 乙：哦，还有内情。
甲：有一个人叫铁扇公主你知道吧！ 乙：知道啊
甲：她待的那叫什么地儿？ 乙：什么地？ 甲：火焰山 乙：对呀
甲：火焰山怎么来的？ 乙：怎么来的？
甲：孙悟空出八卦炉时从八卦炉底下掉下一块砖来。这块砖烧的通红，落到了地上就成了火焰山。 乙：对了
甲：百姓们民不聊生，得去求那铁扇公主。铁扇公主吐出一芭蕉叶来，对着火焰山扇几下，火焰山三年，就不着火了。老百姓种菜种地，能活命。 乙：嗯。
甲：不过这扇子可不白扇，老百姓们得给铁扇公主交上供，得给钱（是）。你想呀，火焰山是太上老君的八卦炉里掉出来的，那芭蕉扇是太上老君撅下来送给铁扇公主的，他为什么这么安排？ 乙：你接着分析分析
甲：你看看，你太单纯了。 乙：我也，摘桃去了。
甲：哎，那砖也是太上老君给的，那扇子也是太上老君给的，他给铁扇公主制造了这么一个创收的地方，他对铁扇公主实在是太好了。 乙：嗯。
甲：还有，牛魔王为什么常年不回家住。对吧 乙：是啊，他在外边有洞府
甲：对啊，他常年在那狐狸精那儿待着，这铁扇公主也不生气。 乙：嗯
甲：还有一个，红孩儿是他们俩的孩子，红孩儿有一拿手绝技，把他鼻子打破了能喷三昧真火。 乙：是啊
甲：可是他爸爸牛魔王可不会。而且，太上老君的八卦炉里着的就是三真火。 乙：（愣一会，拍手，做恍然大悟状）诶，嘿，接着说，接着说 甲：不能再说了，再说就奔金瓶梅那儿发展了。 乙：嗨，那你得说清楚了 甲：反正这个事儿值得一提。
我是科学家
乙：有怀疑的地方
甲：嗯，有怀疑的地方。 乙：嗯
甲：铁扇公主有一小名，叫柔丝。 乙：柔丝
甲：哎，太上老君成家之前叫杰克 乙：嗨
甲：所以我老是想，要是把太上老君跟铁扇公主，搁到泰坦尼克号上，那该有多完美。
乙：他们两个到完美了。
甲：你看，作为一个科学家，我把四大名著研究的多透彻。
乙：得了吧你。这半天我算是看明白了，你呀，除了满嘴的胡说以外，没什么别的本事。还科学家呢！
甲：怎么，我说我科学家你还不信是怎么着 乙：没有人相信你是科学家。
甲：你敢不信我，要不我领你去楼道里瞧瞧我的发明去 乙：不去（忙招手）我怕挨打
甲：哼，我可是一个伟大的科学家，连我你都不信，你有病啊！
乙：不是，你这叫怎么说话的呀。当着这么多同学和老师的面你怎么骂人啊你
甲：骂你怎么了，看你不爽，你有病啊 乙：嘿，你这人（挑衅）你有药啊 甲：呵，你吃多少？ 乙：你有多少？
甲：你吃多少我有多少 乙：你有多少我吃多少 （大吵） 甲：你有病啊 乙：你有药啊 甲：你吃多少 乙：你有多少
甲：你吃多少我有多少 乙：你有多少我吃多少 甲：你有病啊 乙：你有药啊
甲：你„„我有药吃吗？ 乙：你有多少我吃多少
甲：呵，给你一味药你就不敢吃 乙：什么药啊？ 甲：胶囊
乙：去，不吃。 （鞠躬，下）
推荐第7篇：六年级校本我是小小科学家教案
校本课:我是小小科学家
《来路不明的水》教学设计
长阳实验小学
杨方艳
教学目标：
知识目标：知道常见的液化现象；知道气体液化的方法。
能力目标：利用身边的物品进行实验，培养学生的观察能力；通过探究自然奥妙的活动，学习科学探究方法，培养学生的自主学习能力。
情感目标：时刻关注身边的科学现象，激发学生的学习兴趣，启迪创新思维，培养热爱生活的情感。
教学重、难点：能够理论联系实际说出身边的一些液化现象 教学准备
演示用：玻璃杯2个，清洁布，小冰块若干，水，温度计，CAI课件、多媒体。 学生用：冰冻的瓶装水，小平面镜一个，水杯，小铁片
教学过程
一、情境导入，质疑
现在是夏天，天气非常炎热，同学们都喜欢吃冰棒，喝冰水，现在每个人都带来了一瓶冰冻水，现在，请同学们仔细观察，瓶子外面有什么？生答：瓶子外面有水珠。质疑：你猜想是什么原因？是怎样产生的？
二、猜想，设计实验
1、同学们学习兴趣浓厚，分小组猜想这是什么原因。
2、设计实验：如何利用我们身边常见的物品来观察水蒸气的液化过程？
3、学生提出许多方法后，教师建议用其中一种简易有效的方法。各小组拿出两个塑料杯，一杯倒入适量的热水，另一个塑料杯倒扣在上面。同学们两眼紧盯着上面的塑料杯，你有什么新的发现？
4、交流与讨论
1）．提问：最初，上杯中是否有水蒸气？你能否看到水蒸气？过一会儿，上杯还透明吗？用手触摸塑料杯内壁有什么感觉？再过一会儿，白蒙蒙的杯壁上的水珠发生了怎样的变化？ 用手摸杯外壁，有何感觉？
2）．交流： 学生A：我看到了水蒸气，它在杯中往上冒呢。 学生B：我也看到了水蒸气，它是白色的。教师参与：教室中有没有水蒸气？我们为什么看不到呢？ 学生C：可能是冬天教室中水蒸气少的缘故吧？学生D：夏天，温度高，水蒸发更快，空气中含有的水蒸气更多，我们还是看不到。我想：水蒸气是无色透明的，是看不到的。学生E：上杯逐渐模糊，用手摸一下内壁，有水，说明内壁附有一层肉眼难以分辨的极细小的水珠。学生F：我看到上杯壁的水珠逐渐长大了，有些还顺着杯壁滚落下来。教师点睛：秋冬季节，我们常见到“白气”“热气”应该是──细小的水珠，是水蒸气液化后的产物。学生G：摸上杯外壁发热，发现水蒸气液化后，要放出热量。
三、实验过程，论证
1、提出问题：教室的空气中含有水蒸气；烧水时产生大量的水蒸气，甚至我们呼出的气体中也含有水蒸气，当我们想要使水蒸气液化时可以采取哪些办法呢？
2、设计实验：学生提出许多方法后，教师根据实际情况把学生分成甲、乙、丙三个不同组别，选用实验器材不同，探究的手段和方法有所不同，各自看到什么现象？并提出日常生活中类似的现象并加以解释。
甲组：茶杯中盛有开水、铁片 探究：使开水产生的水蒸气液化 乙组：小平面镜
探究：使口中的水蒸气液化 丙组：冰冻的矿泉水
探究：使空气中的水蒸气液化
3、交流与拓展：
甲组：学生A：放在茶杯口上的小铁片上有水滴流下。学生B：吃饭的时候，我看到电饭锅盖内表面有水珠。学生C：我家里的纯净水桶上方有水珠。学生D：秋冬季节，早晨上学时有时发现头发上面结有露珠。
乙组：学生A：口对平面镜呵气，镜面模糊，用手摸，发现上面附有一层细小的水珠。（展示附有水珠的平面镜）学生B：冬天洗澡时，我发现浴室的镜子上有一层雾。学生C：很冷的冬天，我戴着眼镜走进教室，不久我的镜片使模糊了。我们教室玻璃内表面也有一层白蒙蒙的水珠。学生D：有一次牙科医生为我检查牙齿，检查前把小平面镜放在火上烤一下。我当时想可能是消毒吧，现在我明白了，那是为了防止口中的水蒸气液化成小水珠，附在镜面上，影响观察。 丙组：学生A：冰冻的矿泉水的外表有水珠。（演示用手摸，有水滴往下落）学生B：夏天的早晨，常看到外露的自来水管“出汗”。学生C：夏天吃冰棒，冰棒上冒“白气”；打开冰箱门，门口冒“白气”。学生D：夏天，妈妈要用西红柿炒鸡蛋，我从冰箱中拿出的鸡蛋、西红柿，发现它们会慢慢地“长出”水珠，我以为是鸡蛋、西红柿中渗透出来的。通过今天的实验做得了水蒸气遇到冷的物体，降低温度，会液化成水。
四、知识运用，拓展：
日常生活中还有哪些类似的现象。
1、冬天戴着眼镜“吃火锅”
2、电冰箱原理──冷凝器的作用：我常把手放在电冰箱的外侧烤暖和，原来是氟里昂气体液化时要放热。
教学反思：
1、在备课过程中，知识点的展示，教师活动和学生活动的切换关系精准度不够，没有好好的对学生的学情进行分析和了解，所以感觉内容有点多，学生不容易理解，有点枯燥。
2、学生对探究式学习热情很高，但注意力不是很集中 ，课堂纪律也不是很好，组织得不够好，只对表面现象感兴趣，但不爱去研究。
3、讲述教学内容时，应将知识点有序的展开，有效的进行梳理，提高学生的学习效率。如在学生解释现象的过程中，也会出现一些模糊的认识，如“空气液化”“冰箱里面水蒸气液化后跑到门外”“冰棒先熔化，再蒸发成白气”。教师加以指导，予以纠正，并有意引导学生对各组的现象加以综合分析，找出共同的、本质的东西──降低温度，使气体液化。
4、学生对实验感兴趣，但对于实验后的结论，没有完全理解，而且也不爱动脑筋去研究，所以以后的课程学习过程中，要注意引导学生关注身边的物理现象，激发学生的学习兴趣，训练学生的思维，充分体现以学生发展为本的教育思想。
推荐第8篇：我们是未来的小小科学家(精)
1 题目：《我们是未来的小小科学家》――主题班会活动方案 活动目的：
创新是新时代的主旋律，是素质教育的核心和制高点。通过此次班会促进学生形成“爱科学、讲科学、学科学、用科学”的良好风尚。培养他们的动手能力、思维能力、表达能力和创造能力，旨在让学生在动手动脑的科技体验活动中，充分发挥孩子们的创新潜能，培养他们对科学的意识和对现代科技的兴趣，并从中体验发明创造成功的喜悦，进而培养学生的创新精神。 活动准备：
1、做好班会前动员，激发学生的参与意识与热情。
2、搜集科学家少年时期的小故事。
3、搜集科学家画像、图片。
4、学做科学小实验。
5、动手制作科技小制作。活动过程：
主持人A ：《我们是未来的小小科学家》――主题班会现在开始！ 主持人B ：一年一度的科技节又拉开了帷幕。我们刚走进校园不久，我们对一切充满好奇。 主Ａ：但是我们也积极地投入到活动中来。大家都知道，古今中外，有许多的科学家为人类的进步做出了巨大贡献。下面我们请 钰、*、然同学给大家介绍几位著名的科学家，大家欢迎。 钰：医学家李时珍。 *：蒸汽大王——瓦特。 然：爱迪生
主Ｂ：同学们你们还知道哪些科学家吗？学生自由发言。
同学Ａ：发明大王爱迪生，从小就极爱动脑筋。遇事一要问个为什么，二要亲自试一试。当他还是卖报童的时候，就用赚来的钱买化学药品搞试验。他一生两千多种发明，决不是空想出来的，而是试出来的。
同学Ｂ：伽俐略一次上教堂时“开小差”，用脉搏测定头顶吊灯的摆动周期，发现了单摆的等时性。因此发明了机械摆钟；阿基米德坐入澡盆时水溢出，他立即想到可据此测定黄冠的体积和密度，解决了国王要他识别黄冠是不是存金的难题。
同学Ｃ：牛顿看见苹果落地，这一常人司空见惯的事情，他费起了脑筋，苹果熟了会落到底上？月亮为什么不会落下来呢，为什么月亮会绕着地球转，为什么不会飞走呢？经过冥思苦想，他终于窥见了宇宙的奥秘，发现了万有引力。 主Ａ：正是靠一个个为什么，他们成了伟大的科学家。 主Ｂ：可见思考思考再思考，的确是发明创造的灵丹妙药。 主Ａ：还有一些同学找到了很多科学名言，谁来给大家读一读？ 如：什么是天才，终身努力，便成天才。 ——门捷列夫
主Ｂ：听爷爷讲起“两弹一星”的辉煌历史。 主Ａ：听奶奶讲那天上星星数不清的童话。
主B ：有很多科学家小时候非常爱动脑筋，肯于钻研、为今后的成功打下了坚实的基础，下面请听小故事。
学生D ：《数星星的孩子》 学生E ：《苹果落地的故事》
主A ：学科学，用科学，我们班的学生也利用课余时间学做了几个小实验，现在就让他们演示给大家看，看看你发现了什么？ 学生F ：硬币哪去了？ 学生G ：吹不动的小纸条。 学生H ：神奇的火焰。 学I ：摩擦起电
主Ｂ： 看了他们所做的实验，大家有什么感想？（自由发言） 合：“创新展才艺”。 主Ａ：究竟什么是创新呢？
主B ：创新是一个民族不断前进的不屑动力，其实，创新即不高深也不神秘，我们每个人都有创新的能力。不是吗？只要持之以恒，一个发明甚至划时代的发明就属于你。下面请看看我们班同学所作的科技小制作。
主A ：欣赏了这些小制作，让我们来评一评吧！ 颁奖
主Ａ：同学们创新来源于生活，创新离不开生活实践。我们要勤学善思，才能不断有所创新, 不断有所收获。我们时刻记住江总书记的话：“学习学习再学习，创造创造再创造。” 把我们的祖国建设的更加强大。 班主任讲话：
虽然这是我们参加爱的第一次科技云活动，但是还是非常成功的，从中我看到了同学们热情
2 参与的积极性，自己动手学着收集资料，学做科学小实验、小制作，了解科学家的小故事等，总之，收获很大！作为现代社会的一员，我们不仅要学会各门课程，还要敢于想象，大胆创新，相信未来的科学家中、会有我们在座的同学的！
合：《我们是未来的小小科学家》主题班会到此结束。 科学家的故事”主题班会活动教案 活动缘由：
时值八年级的孩子对大自然的现象有着无穷的猜想，对科学产生了无穷的兴趣，希望有更多的机会把自己的猜想付诸于实践。
在学校开展的“科技节”的大背景下，召开《科学家的故事》主题班会。 活动主题：
本次主题班会课以“科学家的故事”为主题，课前先让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找古今中外科学家的故事，然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家的故事，谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。 活动目的：
1.通过开展本次活动，开阔学生的视野，增强他们的动手能力使学生在活动中了解科学技术具有为人类造福的无穷力量，掌握基本的自然科学知识，进一步激发学生的求知欲和对科学技术的热爱之情。
2.从小培养他们对科学的兴趣和热爱科学、勇于创新的好品质，使他们养成善于观察、思考的好习惯。活动过程：
一、谈话导入
老师：同学们，今天我们在这里召开一节《科学家的故事》的主题班会。纵观古今中外，是无数的科学技术人才为科技的发展做出了巨大的贡献，立下了汗马功劳。课前，老师让同学们收集一些有关科学家的故事，大家都收集了吗？谁第一个给我们讲故事？
二、学生讲科学家的故事
每个学生讲完，老师就问同学们从些故事中，你受到什么启发？让学生谈谈感受。 （1）鲁班 鲁班是我国古代优秀的建筑工匠和发明家。两千多年来，一直被土木匠尊奉为“祖师”，受到人们的尊敬和纪念。鲁班出身于世代工匠的家庭，从小就跟随家里人参加过许多土木建筑工程劳动，逐渐掌握了生产劳动的技能，积累了丰富的实践经验。在生产劳动的实践中，鲁班特别善于开动脑筋，解决所遇到的种种疑难问题。
有一次，鲁班带领工匠建造一座大宫殿，需要很多木料。那时没有锯，砍树全靠斧子。木料供应不上，鲁班心里十分着急。一天，鲁班从一种野草的叶子中得到启发，发明了锯子。 据说刨子也是鲁班发明的。有了这种工具，就可以把不平的木料刨平，把毛糙的木料刨光滑。 鲁班还发明了钻（穿孔工具）、铲、墨斗（画线用）和曲尺等多种有用的木工工具。曲尺是用来求直角的，后人把曲尺叫成“鲁班尺”。这些工具，直到今天，木工们还在使用。 （2）华罗庚
这是华罗庚爷爷1979年在法国南锡大学获名誉博士的情景，他从小自学成才，勤奋求实，勇于开拓，永远向前。他一共上过九年学，只有一张初中毕业文凭，最后能成为蜚声中外的杰出科学家，完全是依靠刻苦自学取得成功的。他即使到了晚年，在学术界的声望和地位已经很高，仍然手不释卷，顽强地读和写。这一幅是华罗庚逝世前13分钟在讲台上做报告的情景，华罗庚同志顽强拼搏，为四化奋斗到最后一息。
他是我们青少年学习的榜样，是中国科学界的骄傲，是中华民族的骄傲，是十亿中国人民的骄傲！
（3）爱迪生
我崇拜的科学家有很多，可我认为最为幽默的一位要数美国科学家、发明家爱迪生，他的童年生活非常困苦，常在火车上兜售糖果、点心和报纸。有一次，在火车上卖报时，一个心毒如蛇而力大如牛的火车管理员粗暴地打坏了爱迪生的耳朵，从此，爱迪生成了聋子。
以后，爱迪生常说：“我真得感谢那位先生，在这个嘈杂的世界上，是他使我清静下来，不必堵着耳朵去搞实验了。”爱迪生一生取得了1093种发明的专利权， 其中他发明的电灯给人们带来了光明，为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。
三、说说名言
在此，我要将他的一句名言送给大家（读大屏幕上的话）。同学一定也知道些科学家的名言吧，谁想说说？
无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点灰心丧气。---爱迪生 胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。---牛顿 希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。---富兰克林
3 无论何人，若是失去了耐心，就失去了灵魂。---培根
四、观看小动画
五、活动小结
科学家们取得的成就令世人瞩目，他们为祖国争得了荣誉，为人类的进步做出了贡献。老师希望同学们今后更加勤奋学习，积累更多的科学知识，勇于实践，大胆创新，扇动雏鹰奋勇的翅膀，飞上科学的蓝天，共创一片绚丽的辉煌！
爱科学、勤思考——科学家的故事主题班会 教学目标：
1、了解科学家的成长历程。
2、培养学生的养成爱思考，爱观察的好习惯。
3、从科学家的故事中学到什么？ 重点：从科学家的故事中学到了什么？ 难点：把科学家的精神融入到自己的身上。
一、引入
孩子们，最近我们看了不少科学家的故事，对吗？咱们聊聊，你都从课外书上认识了哪些科学家呢？
学生自由发言。
能告诉我，你喜欢哪位科学家吗？为什么呢？
二、学生讲故事：数星星的孩子（爱观察）
1、我也很喜欢听科学家的故事。这节课就让我们一起去认识几位科学家，看看他们小时候的故事。
2、认识张衡，简单介绍。
瞧，这是张衡，是我国东汉时期著名的天文学家，他创造发了世界上最早观测天象的天文仪——浑天仪。他还发明了测定地震用的“候风地动仪”。小时候的张衡还是一个爱数星星的孩子。 请XX 跟我一起为大家讲故事《数星星的孩子》：晚上，满天的星星像无数珍珠撒在夜空中。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰着头，数着天空的星星。一颗，两颗，一直数到几百颗。 奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。那么多星星，一闪一闪地乱动，眼都看花了，能数得清吗？”
孩子说：“奶奶，能看得见，就能数得清。星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星和那颗星总是离得那么远。”
爷爷走过来说：“孩子，你看得很仔细。天上的星星是在动，可它们之间的距离是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组，还给起了名字。”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗星。离它们不远，有颗最亮的星，叫北极星。北斗星总是绕着北极星在转。”
爷爷说的话是真的吗？这个孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗星果然绕着北极星慢慢地转动。
这个数星星的孩子就是张衡，长大以后，他刻苦钻研，成了著名的天文学家。 从张衡的身上，你看到了哪些优点？
三、听老师讲故事：爱迪生小时候（爱思考）
1、孵蛋的故事：有这么一个孩子，他特别爱动脑筋，好奇心特别强，有一天早晨，全家人突然发现这个孩子不见了，到处找也找不到，一直到了晚上，才发现他趴在鸡舍旁，肚子下面压了一大堆鸡蛋，原来他异想天开，要用自己的身体来孵小鸡，结果事与愿违：蛋壳破裂，蛋黄横溢。知道他是谁吗？他就是世界著名的大发明家爱迪生。虽然小时候的爱迪生做过许多“傻事”，虽然他曾被学校认为是“最差的孩子”。但是，（课件）爱迪生长大后却成了一位闻名世界的伟大发明家，他一生中得到一千多种发明项目的专利。爱迪生在科学技术中最重大的贡献是发明了留声机和白炽电灯。他的各种发明为世界增加的财富可能比历史上任何一个人都多。小时候的爱迪生，曾经凭着他的爱动脑筋救了他的妈妈。这又是怎样的一个故事呢？我们一起来听听。
2、爱迪生救妈妈：那一年，爱迪生刚满七岁。一天，妈妈忽然肚子痛，疼得在床上直打滚。爸爸急忙骑马到几十里外去请医生。太阳快落山的时候，医生终于来了。一检查，原来妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上做手术。上医院已经来不及了医生决定在家里做手术。
医生环顾四周，迟疑了片刻，说：“房间里光线太暗没法做手术。”爸爸说：“那就多点几盏油灯。”医生还是摇头，连连说不行。大家急得团团转。
突然，爱迪生一溜烟似的奔出大门。不一会儿，他回来了，捧着一面明晃晃的大镜子，身后还跟着好几个小男孩，每个人都捧着一面大镜子。爸爸一见又急又气，斥责道“什么时候了，还胡闹！”爱迪生委屈地说：“我没胡闹，我想出办法了。不信您瞧！”爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边，由于镜子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起来了。爸爸恍然大悟，医生也露出满意的笑容。
4 手术做得很成功，妈妈得救了。医生夸奖爱迪生，说：“今天多亏了你这个小家伙，他真是个聪明的孩子！”
四、一起看故事：帕斯卡“玩水”（勤实践）
我们再来认识一位小时候不但喜欢问为什么，还特别喜欢自己去钻研，找出问题的答案的科学家。他是法国的大数学家、物理学家帕斯卡。
一次，帕斯卡在花园边见花匠正用又长又扁的水管接水龙头，扁水管一下子变圆了。他感到很有趣，便乘人不注意，悄悄地把双脚站在水管上，想压扁管子、堵住水。可水根本堵不住。 这是为什么呢? 帕斯卡又看了看花园另一头，那儿也有水管，上面还有几个细孔，水从细孔中喷出，喷得老高。他高兴地跑过去，伸手挡住水线，弄得手怪痒痒的。他想：水管的水为什么可以往高处流? 细孔里流出的水为什么能喷那么高呢? 从这以后，帕斯卡一有空就去摆弄水管，细心观察。
帕斯卡做了一个有小孔的空心球，并在球上连接着一个圆筒，在圆筒里安个可以来回移动的活塞。他发现轻轻按活塞，空心球里的水向外喷的劲不大；按活塞的力越大，水喷射的力也越大；如果不按，水也不向外喷。帕斯卡觉得这真是太神秘了。
后来，帕斯卡渐渐地长大了，他想揭开秘密的愿望越来越强烈。他开始在实验室里“玩水”了。
经过无数次的实验和精确的计算，帕斯卡终于解开了那个谜，那就是物理学上的“帕斯卡定律”。此时的帕斯卡年仅25岁。
从帕斯卡身上你又看到了什么品质？
五、小结
许许多多科学家用他们成长中的事实告诉我们要爱观察，爱思考，勤实践。只有这样才能成就伟大的事业。
最后，让我们来读读科学家们给我们留下的格言。
天才就是百分之九十九的汗水，加上百分之一的天资。——爱因斯坦 一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。 —— 巴尔扎克 聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚
干下去还有50％成功的希望，不干便是100％的失败。” 小结：爱观察，爱思考，勤实践
《我们爱科学》主题队会 中队长主持：请各小队汇报人数。
各小队长面向本小队：第×小队全体立正，报数（从后向前）。报完后小步跑到中队长面前，互敬队礼：报告中队长，本小队应到队员×人，实到×人，报告完毕。 中队长：接受你的报告。（互敬队礼。） 小队长跑回本小队：稍息。
然后转身向前站好。各小队长依次汇报完毕后， 中队长：全体立正。 跑到辅导员面前，和辅导员互敬队礼：报告辅导员老师，本中队应到队员×人，实到×人。请允许我们开展“我们爱科学”主题队会，报告完毕。
中队辅导员：接受你的报告，允许你们开展“我们爱科学、我们爱祖国”主题队会，并预祝你们的活动圆满成功。（互敬队礼。）
2、出旗，敬礼。（放鼓号队出旗曲，少先队员敬队礼）
3、唱队歌。A ：赵越 B ：李应想 C ：张楚宜
A ：当远古时代的原始人，开始用火做饭、取暖、照明； B ：当 1800 年前的蔡伦纸出现在市井、宫廷； C ：当爱迪生 发明了 电灯 ；
A ：当杨利伟搭乘“神舟”五号飞船胜利完成了太空之旅。 B ：人类在创造中成长，世界在创造中前进，社会在创造中繁荣。 A ：让我们插上科学的翅膀吧。
B ：让我们扬起理想的风帆。 C ：从小学会创造性劳动。 A ：努力培养创造性才能。
BC ：《我们爱科学》主题班会现在开始。
A:我们的祖国历史悠久、地大物博，河川秀美，她经历过不平凡的苦难历程。在党中央的英明领导和全国人民的共同努力下，才有我们今天的安定幸福。但没有先进的科学技术，就不会有国家的强盛。
B ：俗话说:吃水不忘挖井人”, 当我们坐着汽车来上学时, 想没想过为我们现在的美好生活打下基
5 础的科学家呢? 你们知道是谁摘掉了我国”贫油”的帽子？ C: 我知道，是李四光。
A ：对，他小时候学习就非常勤奋刻苦，下面请听他的故事。
（洪育琪）李四光上学习勤奋刻苦 , 一连几个学期都考第一名 , 因为学习成绩优异 , 1904 年他被选派到日本留学。在赴日途中 , 他看到洋人的船舰在中国的水域横行霸道 , 以为是中国的造船业不行 , 他立志要学造船强国。造船得有钢铁 , 要有钢铁 , 后去英国留学 , 改学采矿。三十年代初，为了进一步探讨地壳表面各种痕迹的规律，李四光不畏艰险，几次横渡大江，跨越秦岭、南岭，亲自勘探测量，实地观察地层构造。他是中国地质力学的创立者。在解放初期，我国大规模的经济建设中遇到石油短缺的困难，当时全国所需石油大都依靠进口。李四光运用他所学到的科学知识找到了大庆油田、大港油田、胜利油田、华北油田等大油田，摘掉了“中国贫油”的帽子.李四光预见到新中国的国防和经济建设需要铀矿资源。回国时，他克服重重困难从英国带回了一台伽玛仪，为后来寻找找到了 211 特大型铀矿床发挥了重要作用。四十多年来核工业的成就令世人瞩目。他身为原子能委员会主席，为我国原子
弹和氢弹的研制成功作出了突出贡献。 周恩来评价他：“李四光是一面旗帜，对社会主义建设作出了很大贡献。”他把自己一生的辛勤劳动都献给了伟大的祖国和人民! 他光辉的一生 , 启示我们必须高度重视科学 , 要以科学推动我们的社会主义现代化建设 , 使我们祖国更快的富强起来 ! C:下面请听诗朗诵《少年畅想曲》。 >（王斌、沈振东、周大森）
我要驾驶航天飞船，到太空造一个太阳站， 利用原子能发电，让世界上所有机器运转， 我是宇宙空间的千里眼，能看透地球心脏的资源。
我要造个不吃不喝的机器，指挥他在火山口上察看，派他潜入海底打捞沉船，命令他飞向银河去探险。 我不用蛋生鸡、鸡生蛋，只用空气、水和无机盐，放在玻璃管里做试验，合成吃不完的鸡、鱼、蛋。
我要用细胞培植人的零件，将患癌的肝换上人造肝， 将瞎眼装上人造眼，让人健康长寿多作贡献！
爱科学吧，亲爱的朋友它将给你求知力量的源泉，畅想吧，祖国的少年！为了早日实现崇高的理想和心愿。
A ：诗朗诵听完了, 现在我想考考你们，行吗？ B ：行啊。
A ：你能给我们讲讲什么是科学？” C: 这个, 不知道, 大家知道吗? (同学回答 A:同学们，在我们身边也有许多科学，可能有的同学还没有发现，下面就请听我们身边的科学。 （季娟）地球上的空气充满了我们周围的空间，人们每时每刻都需要呼吸空气，没有空气，地球上所有的生命都无法生存了，除了供人们呼吸，使我们生存以外，科学家还发现和利用许多科学原理，让空气来为人类服务。
(颜华 空气是有弹性的，把球做成空心的，里面充进空气，球才会蹦蹦跳跳的。自行车、汽车的轮胎也是这样，里面充满空气后，跑起来又轻快又平稳。
（叶柳彤）空气还能流动，流动的空气就产生了风。人们制造出风力水车，还制造了风力发电机。人们发明了降落伞，利用空气的阻力，降落伞会慢慢从空中飘下来，物品会完好无损。 A ：水是组成人体的最主要的成份，人体要是失去十分之一的水，生命就要受到威胁。同学们，你们知道人们怎样利用水为人类服务吗？
B ：利用水来为人类服务，这是自古以来人们就进行的一项工作。很久很久以前，人们就发现水有浮力：放进水里的东西受到水向上托起的力。利用这个原理，人们制造了各种船只，用来运送货物和旅客。
C ：人们的生活离不开水，同样也离不开电，如果没有电，会带来许多麻烦。 A ：为了在黑夜中得到光亮，起初，人们用点燃的火把来照明，后来又发明了油灯和蜡烛。一百多年前，科学家发明了电灯，电灯用起来又明亮又方便。为了移动照明的需要，人们还发明了手电筒，轻轻一按开关，手电筒就亮起来，一道光柱射出去，附近被照得清清楚楚，再轻轻一按开关，手电筒就熄灭了，真是方便极了。
B ：灯不仅用来照明，还被用来向远处发射信号。各种汽车、轮船和飞机的前后左右，都装有许多不同用途的灯。每当汽车要转弯时，尾部一侧的小黄灯就会亮起来，每当汽车要停车时，尾部的红灯就会闪亮，告诉后面的车辆：要停车了，小心，别撞上！
C ：不仅汽车上安有红灯，在许多表示危险和提醒人们注意的地方都是用的红灯。比如城市里的交通十字路口，就是用红灯来告诉车辆停止行驶的。 A ：同学们，我们身边的科学还有哪些呢？
B ：塑料和人造纤维是一对亲兄弟，它们都是最近一百年来由科学家发明和试制出来的。它们的出现，给人类的生活带来了巨大的变化。在我们的生活中，到处都有塑料和人造纤维的踪影。你
的睛纶线帽，你的尼龙丝袜，你的雨衣和雨伞，甚至你的文具盒和钢笔杆，差不多都是由塑料或 人造纤维制造的。 C：疾病是危害人类生命最凶恶的敌人。面对着疾病的威胁，科学家和医生们进行了长期艰苦的 研究，取得了各种防治疾病的方法。为了预防疾病，科学家们研究出各种疫苗；为了检查疾病， 科学家们还发明了各种医疗仪器；为了治疗疾病，科学家们还研制出了各种各样的药物，使用这 些药物，挽救了许多人的生命，控制了许多疾病的传染和蔓延。 A：我国于 50 年代中期，在首都建起了北京电视台。电视技术刚兴起时，人们还只能看到黑白电 视节目。十几年后，彩色电视的问世，使电视技术进入了一个更加丰富多彩、逼真迷人的新时代。 B： “下面我来考考你，你知道飞机为什么会飞吗？” A：不知道。 B：那你知道天气预报是怎样预报出来的吗？ A：也不知道。 B：你知道各种药物是怎样发明出来的吗？ A：我还是不知道。 B：没关系，因为你还小，学习的科学知识还很少。其实，设计飞机，预报天气，发明用来治病 的各种药物，这些都是科学活动。从古时候起，人们就开始研究大自然和生活中许多现象，积累 了许多知识。经过一代又一代人不断的努力，把这些知识整理提炼得更深刻，更准确，这就成为 科学知识了。我们学习和掌握了科学知识，就能更好地了解大自然，改造大自然，为人类创造更 美好的生活。 C： （点点头）我明白了，要是没有科学，飞机就不能飞上天，也没法预报天气，许多疾病也治不 好了，我们的生活该多落后哇！ A：下面请欣赏小品《荒岛求生》 A：我认为科学真是个魔术师，它创造了许多自然界里本来没有的东西，不断丰富着我们的生活。 B：邓小平爷爷说过“科学技术是第一生产” ，没有科学家的发明，人类社会现在不知怎么样呢！ C：爱祖国爱科学，下面请听歌曲《 歌唱祖国 》 A：请听相声《十六朵科技之花》 甲：你见过花吗？ 乙：见过。 甲：你见过哪些花呢？ 乙：牡丹、月季、芍药、菊花、百合花„„ 6 甲：那么你见过科技花吗？ 乙：听说过。 甲：我们给大家说说好吗？ 乙：好啊！ 甲：第一朵花是第一颗原子弹，我国于 1964 年 10 月 16 日发射成功。 乙：第二朵花是氢弹，我国于 1967 年 6 月 17 日发射成功的。 甲：第一枚导弹核武器。 乙：第一枚导弹。 甲：第一枚近程弹道式导弹。 乙：第一枚地地中程导弹。 甲：第一次地下核试验。 乙：第一颗人造地球卫星。 甲：第一颗返回式卫星。 乙：第一枚洲际导弹。 甲：第一次一箭三星。 乙：第一艘潜艇水下发
射导弹。 甲：第一艘导弹驱逐舰。 乙：第一台亿次计算机。 甲：第一颗同步通信卫星。 乙：第一颗极地轨道气象卫星。 A：同学们，有了科学技术，人类才更有力量，前进得更快。 我们从小就要研究科学，学习科学，做个热爱科学的好学生。 B：看他们发明了那么多东西，我们班上爱动脑动手的同学也制作了一些科技小制作，出了一些 小报。请欣赏。 （欣赏小制作、科技小报） C：对发生在我们 身边的一些普遍现象，只要经常留心观察，积极思考，就能从中获得有益的科 学知识，说不定还有所发明创造呢！ A：世上还有许多的奥秘等待我们去探索，许多科学的难关需要我们去攻破。 B：我们是祖国的未来，从小爱科学，学科学，用科学，积极参加各种科技兴趣活动，学习本领， 通过动手又动脑，变得更聪明。 C：下面请辅助员马老师讲话。
合： 《我们爱祖国爱科学》主题班会现在结束。 子。 ”教室里一下子静下来，大家都望着爱因斯坦。他走回自己的座位，从书桌下拿出两个更为 粗糙的小板凳，说： “这是我第一次和第二次制作的，刚才交给老师的是第三个木板凳。虽然它 并不使人满意，可是比起前两个总要强一些。 ” 科学家的故事： 这回大家都不笑了，女教师向爱因斯坦亲切又深思地点着头，同学们也向他投去敬佩和赞许 的目光。 牛顿一人在家中的果园中，由于边走路边思考问题，无意间撞到园中的苹果树，这时一个苹果正 好砸在牛顿的头上。牛顿突然从问题中醒悟过来，捡起了苹果，这时他又陷入一个问题：为什么 苹果会落到地上，而不是飘上天空。最终牛顿提出一个最简单的现象产生的举世定律：万有引力.、著名地质学家李四光早年在英国伯明翰大学苦读六年，取得了地质学硕士学位。他的老师鲍尔 敦教授劝他留下深造，获得博士学位后再回国。李四光谢绝了老师的好意，他回答说： “不，我 想把我学到的知识，尽快贡献给我的祖国。 ”1920 年回国工作，直到 1937 年抗日战争爆发为止。 后来，一度出国，在国外仍坚持地质学的研究工作。到 1950 年，他放弃国外优厚条件，在新中 国百废待兴之际，毅然从英国绕道回国，作为新中国的地质部长为我国石油事业立下卓越功勋。
一、牛顿的故事 三百多年前的一天晚上，一位青年坐在花园里观赏月亮。他仰望那镶着点点繁星的苍穹，思 索着为什么月亮会绕着地球运转而不会掉落下来。忽然，有个东西打在了他的头上，这并不很重 的一击，把他从沉思中惊醒。他低头一看，原来，是一只熟透的
大苹果从树上掉落下来。他捡起 苹果，又一次陷入了沉思：为什么苹果不落向两旁，不飞向天空，而是垂直落向地面？这一定是 地球有某种引力，把所有的东西都引向地球。青年眼睛一亮：苹果是这样，月亮也是如此，月亮 一定是在地球引力的吸引下做高速运转。因为有引力，使它不能远离地球；因为有速度，使它不 会像苹果一样掉落下来„„夜渐渐地深了，青年手中拿着苹果，开心地笑了。他就是发现万有引 力的英国科学家牛顿。这一年，他才 24 岁。
二、爱因斯坦的小板凳 爱因斯坦小的时候，有一次上手工课，他想做一只小木凳。下课铃响了，同学们争先恐后拿 出自己的作品，交给女教师。爱因斯坦没有拿出自己的作品，急得满头大汗。女教师宽厚地望着 这个小男孩，相信他第二天能交上一件好作品。 第二天，爱因斯坦交给女教师的是一个制作得很粗糙的小板凳，一条凳腿还钉偏了。满怀期 望的女教师十分不满地说： “你们有谁见过这么糟糕的凳子？”同学们纷纷摇头。老师又看了爱 因斯坦一眼，生气地说： “我想，世界上不会再有比这更坏的凳子了。 ”教室里一阵哄笑。 爱因斯坦脸上红红的，他走到老师面前，肯定地对老师说： “有，老师，还有比这更坏的凳 7 这个小故事让我们看到爱因斯坦的韧性，无论做任何事，他都要力求做好，让自己的潜能充 分发挥。
三、爱迪生小时候的故事 爱迪生小时候就热爱科学，凡事都爱寻根追底，都要动手试一试。有一次，他看到母鸡在孵 蛋，就好奇地问妈妈： “母鸡为什么卧在蛋上不动呢？是不是生病了？”妈妈告诉他，这是在孵 小鸡，过一些日子，蛋壳里就会钻出鸡宝宝来。 ” 听了妈妈的话，爱迪生感到新奇极了，他想，母鸡卧在鸡蛋上就能孵出小鸡来，鸡蛋是怎 样变成小鸡的呢？人卧在上边行不行？他决定试一试。爱迪生从家里拿来几个鸡蛋，在邻居家找 了个僻静的地方，他先搭好一个窝，在下边铺上柔软的茅草，再把鸡蛋摆好，然后就蹲坐在上边， 他要亲眼看一看鸡蛋是怎样孵成小鸡的。天快黑下来了，还不见爱迪生回家，家里的人都非常着 急，于是到处去找他。找来找去，才在邻居的后院找到了爱迪生。只见他坐在一个草窝上一动也 不动，身上、头上沾有不少草叶。家里人见了，又生气又好笑，问他： “你在这儿干什么呢？” “我在这儿孵蛋啊！小鸡快要孵出来了。 ” “孵什么蛋，快点出来！ ”爸爸大声喝道。 “母鸡能孵蛋，我要看看怎样孵出小鸡来。 ” “不行，不行！快回家！ ”爸爸又喝斥道。 妈妈却没有责怪和取笑他，因为她知道这孩子的性格，微笑
着说： “人的体温没有鸡的体温 高，你这样孵是孵不出来的。 ”爱迪生虽然没有孵出鸡来，但是通过这次孵蛋活动增长了知识。 还有一次，爱迪生看到鸟儿在天空中自由地飞翔，心想，鸟能飞，人为什么不能飞？能不能给人 加上翅膀？他忽然又想到，气球没翅膀也能飞上天，那么在人的身体里充上气行不行？于是全找 来一种能产生气体的药粉，让一个小伙伴喝了下去，看看他能不能像气球一样飞起来。可是过了 一会儿，小伙伴肚子疼了起来，大声哭喊，差点儿送了命。为了这件事，爸爸狠狠揍了他一顿， 还说不准他以后搞什么实验了。可是爱迪生还是不服气，说： “我不做实验，怎么会知道人能不 能飞起来呢？
四、居里夫人小时候的故事 几十年前，波兰有个叫玛妮雅的小姑娘，学习非常专心。不管周围怎么吵闹，都分散不了她 的注意力。 一次，玛妮雅在做功课，她姐姐和同学在她面前唱歌、跳舞、做游戏。玛妮雅就像没看见一 样，在一旁专心地看书。 姐姐和同学想试探她一下。她们悄悄地在玛妮雅身后搭起几张凳子，只要玛妮雅一动，凳子 就会倒下来。时间一分一秒地过去了，玛妮雅读完了一本书，凳子仍然竖在那儿。 从此，姐姐和同学再也不逗她了，而且像玛妮雅一样专心读书，认真学习。 玛妮雅长大以后，成为一个伟大的的科学家。她就是居里夫人。
五、诺贝尔小时候故事 诺贝尔小时候身体非常瘦弱。十岁时，随母亲前往俄国的贝德尔堡，与父亲团聚，并开始接受家 庭教师的指导。十七岁时，到美国留学，两年之后回国，进入父亲的公司从事研究工作。 诺贝尔受了父亲的影响，对研究炸药很有兴趣，后来因为制造炸药和开发油田，赚了很多钱。但 是，他看见自己发明的炸药用于战争，感到十分痛心，故毕生努力呼吁世人把火药用于和平。诺 贝尔用他的巨额财产成立基金，每年发奖金给世界上对物理、化学、生物、医学、文学、和平事 业有杰出贡献的人。 能够获得诺贝尔奖金， 一直被认为是一种极大的荣誉呢! 实验室里雾腾腾， 诺 贝尔 正在忘我地工作，他的哥哥来找他，说:“诺贝尔，我正在整理我们家族的家谱，你是名闻 世界的人物，没有你的自传怎么行呢？你写份自传吧。 ” “哥哥，不用吧。 ” “那怎么行呢?”诺贝尔的哥哥劝说道， “弟弟，你写自传并不是为你自己，而是为我们家族呀！ 你写吧。我们家族的家谱里有你的自传，就会增添光彩的！ ” 诺贝尔还是不同意，他哥哥就反复劝说，最后，甚至是哀求了:“弟弟，你是怕耽误你的时间吗? 如果那样，你就说说，我来
记录、整理吧。 ” “我实难从命。 ”诺贝尔态度谦逊，但语气坚定地说， “我不能写自传，在宇宙漩涡中有恒河沙粒 那么多的星球，而无足轻重的我们，有甚么值得写的哟！ ” 原来如此！他认为自己做的一切只是为人类该做的一点点事而己，为甚么要拿对人类的一点点贡 献去换取荣誉呢。因此，他始终不答应。 诺贝尔的哥哥只好叹息着走了。诺贝尔又埋头做起实 验来。 爱迪生是一位伟大的电学家、发明家。他生于美国俄亥俄州的迈兰，自幼就在父亲的木工厂做工， 由于家庭贫困，一生只在学校读过三个月书。但他从小热爱科学，自己刻苦钻研，醉心于发明， 8 正式登记的发明达 1328 种，被称为世界发明大王。他的发明创造不仅靠聪明才智，而且靠艰辛 的科学实践。例如他发明电灯时，光收集资料，就用了 200 本笔记本；为了找到合适的灯丝，先 后用过铜丝、白金丝等一千六百多种材料，还用过头发和各种不同的竹丝，最后选中了日本的一 种竹丝，经过燃烧炭化后，成为最初的灯丝。正如他自己所说： “发明是百分之一的灵感加上百 分之九十九的血汗。 ” 育费用，如果留下过多的钱财，那是奖励懈惰，使他们不能发展自己的才干。 因此，他不顾亲友们的反对，决定用自己的全部财产，设立诺贝尔奖金，奖励当代的世界精英。 瓦特是一个智慧非凡的孩子，他勤奋好学，勇于探索，对发明创造最感兴趣。有一天父亲的朋友 前来做客，正好看到小瓦特坐在炉子旁边发呆，手里拿着笔和纸，地上有许多画过的图。他好心 地说： “小瓦特应该上学了，别光在家用玩耍来打发宝贵的时光了。 ”父亲莞尔一笑，说： “谢谢 你，我的朋友。不过，你还是看看我的儿子在玩什么吧„„”原来，小瓦特在设计各种各样的玩 具，还画了许多图样，这年小瓦特才刚好 6 岁整，客人吃惊地说： “这孩子真了不起！ ” 又有一次，家里人全出去了，只留下瓦特一个看门。他呆呆地看着炉子上烧水的茶壶。水快 烧开了，壶盖被蒸汽顶起来，一上一下地掀动着„„他想：这蒸汽的力量好大啊。如果能制造一 个更大的炉子，再用大锅炉烧开水，那产生的水蒸汽肯定会比这个大几十倍、几百倍。用它来做 各种机械的动力，不是可以代替许多人力吗？这就是后来人们传说中的“瓦特发明蒸汽机”的故 事。小瓦特是这样设想过，只不过真正试制蒸汽机，却是后来的事情
推荐第9篇：小小科学家作文500字
记得我在幼儿园的时候，妈妈就常带我去图书馆看书。那时候我还小，认字也少，看的都是一些漫画书。本篇文章来自资料管理下载。上小学一年级的时候，我在图书馆里看到了一本《撒哈拉沙漠历险记》，我爱不释手，深深的迷上了这本书，从书中我学到了好多天文地理知识。
我爱上了读书，我家附近有个商店里有个小书店，妈妈经常带我去那里，每次去，我就让妈妈去买东西，我自己留在书店里找书看，妈妈转了几圈回来时，我常常看了好几十页书。书店里的阿都姨认识我，只要我一去，阿姨就笑着向我推荐新书。
妈妈告诉我：读万卷书，行万里路。读书让我丰富了生活知识，因为迷上了化学知识，我央求妈妈给我买了一本初中化学教材，妈妈怀疑地问到：你能看懂吗？，我自信的说：能！那天，我在坐公交车的路上就读完了大部分。书里关于化学反应的实验让我着迷。
后来，我在书店里看到了一套化学实验书，回家后我就按照说明去做实验，看到了好多化学反应，平时许多不明白的现象都弄懂了，譬如我知道了燃烧必须在有氧的环境里才能进行，二氧化碳为什么能灭火等等。我平时不经意地在同学跟前说起，看到他们羡慕的目光，我开心极了。
我还用学到的知识帮组妈妈解决了一个养鱼的问题。妈妈买了几条小金鱼，由于没经验，每次给鱼换水，都用刚刚从水龙头接来的水，结果小鱼几天就死光了，看到小鱼死掉，我很伤心，是什么原因导致小鱼死亡呢？我苦思冥想，突然想起在不久前看到得《百科全书》里介绍说自来水里含有氯气，这点儿氯气对人来说不算什么，但对小鱼来说就是致命的了。本篇文章来自资料管理下载。我告诉妈妈把养小鱼的水在太阳下晒上40分钟，再给小鱼用，结果小鱼就没事了。为这事妈妈逢人就夸我爱动脑，爱读书，我心里美滋滋的。
我爱读书，从书中不断汲取知识。在一次科学课上，老师提问我们水是怎么被污染的，我站起来回答了好多好多。
推荐第10篇：我是小小“打工仔”
我是小小“打工仔”
每当在星期日早上我睡懒觉时，爸爸就扯开嗓子大喊：“起床啦！”要是在以前，我可以舒舒服服地睡个大懒觉，可是我现在不起床就没有零用钱化了。你们一定会觉得很奇怪吧！如果想知道这是为什么，就请听我细细道来。
我原本每月有5元零用钱，可是老是乱花零用钱，一下子就把它们“一用而光”。爸爸妈妈为了让我懂得挣钱的辛苦，就订下了一个“打工政策”，让我在双休日时早起，在家里做家务挣零用钱。我没办法，只好当一个“小小打工仔”。
一个星期日的早晨，我起床后，就开始工作。
一、叠被子（1角∕次）
起床后，我开始叠自己和爸爸妈妈的被子。我先把被子整整齐齐地摊平在床上，再把被子的两边往中间叠，一边盖住另一边，再换个方向，把被子两边往中间叠到整个被子的中间，然后把左边的被子往右边一翻，就叠好了。最后，我把被子摆摆好，就行了。我越叠越有劲，一口气叠了六条被子，累得气喘吁吁，汗流浃背。虽然我只赚了1角钱，但毕竟这是我自己的劳动成果，仍然很开心。
二、洗碗（5分∕个）
吃好早饭，我又开始洗碗。我戴上袖套，穿上围裙，开始行动。我先把一大堆碗放进水槽里，放些水，用抹布一个个地把碗擦得干干净净、一尘不染。接着我用水冲洗碗，冷得刺骨的水把
我冻得龇牙咧嘴，手指也动弹不得。过了好久，我的手指才恢复过来。最后，我把八个碗倒扣在桌上，让碗干得快些。
上午我“打工”累得要死，吃尽了苦头，也只赚到5角钱。通过这次“打工”，我终于体会到赚钱的不容易。从今以后，我再也不乱花零用钱了！
第11篇：我是小小推销员
文具类：
我是小小推销员
大家好！我是光辉公司的推销员，今天我给大家推荐的是一款新的布式文具盒。
这个文具盒呈长方形，宽大约有4厘米长，长大约有17厘米长。
它表面是灰色的，上面有一幅图画，图画的左下角有一个美丽的小天使，它会让你产生许多神奇的幻想。这个文具盒的中间有一个拉链，把它拉开就可以往里面放东西。你可以把勤劳的橡皮哥哥放在里面，把又细又长的铅笔弟弟放在中间，把华丽的钢笔姐姐放在外面，这样搭配就合适了。但你也可一用自己喜爱的方法将这些淘气的文具们合理的搭配。你们可能会想，那尺子呢？难道它就无家可归了吗？当然有它的“家”了，其实下面也有一个“家”尺子就经常住这里的！把拉链拉开就可以把朴实又文静的尺子妹妹放回“家”了。
同学们，你们觉得我介绍的好吗？好就来买呦！
大大延长，节约了成本，降低了价钱，更实惠。
最吸引人的是这种水笔图案精美，十分受小朋友欢迎。看，这是为男生们准备的奥特曼系列水笔，迪迦奥特曼正神气地向我们招手呢！女生们也别着急，为你们设计的水笔图案更丰富。这支印有小花猫的水笔全身粉红，笔帽上还系着粉色的蝴蝶结呢！小熊温尼水笔也不赖，你们看，它正津津有味地吃着蜂皇浆呢！旁边还有一只可爱的蜜蜂在向小熊做鬼脸呢！小矮人和白雪公主系列的笔就更美了，相信女孩子一定会喜欢。再看看这支奇怪图案的卡通水笔吧，画了几个滑稽可笑的猪头，原来是“猪之歌”系列的水笔呀！怎么样，听了我的介绍，你们爱上我们的产品了吗？这种水笔一个包装三支，如果你们现在购买，还可以获得免费赠送的三支大号笔芯，十分优惠哦！如果团体购买三百支以上，今天促销价还可以打五折呢！
这样的机会不多，心动不如行动，快快来抢购吧！”
我是小小推销员
我是“小小推销员”。今天，我来推销一种文具——计算器
计算器具有处理速度快、计算精度高、存储容量大、可靠性高、工作全自动以及使用范围广等通用性的特点。我这计算器是选用优质的塑料、电子元件，精心制作而成，颜色为深蓝色。它还可以进行数学计算，还拥有集成电路芯片。这个计算器采用滑盖设计，这一切都可以增加计算器的使用寿命，最适合我们学生用了，它的规格是：16cm×7.5cm，他的最少起批量为一件以上。我这个计算器由50个按键、资格自然书写显示屏、一个滑盖组成。
我这个计算器不光有加、减、乘、除的功能，还可以计算根号，计算““π”。
在使用的过程中，我们也要注意，首先，不要进水，在使用计算器之前，要把滑盖“滑”下来，套在背面，这样用起来就方便多了。
这个学生计算器，我希望大家多多用！
我是小小推销员
老师们，同学们：
大家好！今天我向你们推销的是大家都熟悉的一种文具— 一款精致漂亮的铅笔盒。
这个铅笔盒是长方形的，约21厘米长，宽约8厘米，它的衣服是天蓝色的，在静谧的夜晚有两只可爱的小狗在划船，还有一只小狗趴在月亮上甜美的进入了梦乡。这个铅笔盒不但图案精美功能也很多。
在铅笔盒的右边有一个按钮，同学们只要按下去即可弹出一个正方形的盒这个是干什么用的呢？它是用来盛橡皮的。有的同学很粗心很马虎提前一天忘记把铅笔削好了，这怎么办呢？别着急我来帮助你解答这个问题，在橡皮擦盒的下方还有一个笔削盖按钮这又是什么呢？这是铅笔削，它是用来削铅笔的。
打开铅笔盒首先映入眼帘的是一个白板，这时你肯定会产生这样的疑问：这白板的下面为什么会有两个按钮---嘻嘻这就是我给你介绍的功能三，你只要双手同时按住两个按钮就会出现一只黑色的探索笔，它可以在白板上绘画，写字等但是怎样擦下去呢？你瞧探索笔的上面有一个小刷子，所以只要上面刷子在白板上轻轻一刷，上面的污渍就都可以抹擦净了。
怎么样？铅笔盒令您满意吗？
玩具类：
我是小小推销员
女士们、先生们：
大家好，我是小小一号推销员，我今天向大家推销的便是我手中的拿着的这只蓝耳朵的毛绒玩具狗。
小狗小狗真可爱，大家听我把它夸。喜怒哀乐它来伴，整天对你笑呵呵。
这只玩具狗看似普通，但它却并不平凡。蓝蓝的小耳朵、蓝蓝的大鼻子、黑乎乎圆溜溜的大眼睛、短短的蓝尾巴和洁白如雪的身子凑成了胖乎乎的活泼可爱的小狗狗。俗话说得好，快乐与人分享，会加倍，痛苦与人分担，便会减半。如果你在心情低落的时候，他会静静地倾听着你的诉苦，这是，它便是你忠实的倾听者；若是在你开心的时候，把这件事告诉小狗狗，它会和你一起分享。
这只小狗狗每天总是默默对着你微笑，日久天长，它便成为了你忠诚的好朋友，在不知不觉中它就教会了你一个人生的真谛——做人要笑看人生。
当你在深夜里无法入睡时，你把它抱在怀里，轻轻闭上眼睛，不知不觉地让你进入甜蜜的梦乡……
价格只要70元左右，你会觉得比较昂贵，但它是外贸产品哦！
心动不如行动，快来抢购吧，团购更优惠呢！
我是小小推销员
大家好！我是小小推销员。今天我向大家介绍“米菲”牌圆珠笔。
米菲牌圆珠笔，外观新颖，美观大方。它是圆柱形的，笔长约18厘米，笔上写了“米菲”的英文“miffy”还画了可爱的小雪花，顶部有个小米菲的橡皮头像。米菲牌圆珠笔颜色多样，有女生喜欢的桃花色，男生喜欢的青色，还有优雅的紫色……笔芯写出来的字是深蓝色的。
它用起来很方便，只要一按米菲的橡皮头像，笔芯就会弹出来。它拿起来很轻巧，而且写起字来又快又好看。米菲牌圆珠笔，不仅方便，轻巧，好写，而且耐用。这支笔我天天用已经两个月了，写出来仍然很清晰，并且还可以看到里面还有多少蓝墨。
“米菲”牌圆珠笔有这么多优点，你一定心动了吧，心动不如行动，大家也买几支试试吧！！
我是小小推销员
我们先来看一下，这是一支超长超大笔芯的中性笔，一支笔芯就等于你们平时写的水笔的四倍，它书写流畅，不会出现断断续续、断水等不良现象。它笔芯的超大容量使寿命
我是小小推销员
大家好，今天我向大家推荐一种游戏机。
你可不要小看它哦！它可不是普通的游戏机，不像PSP那么小，不是直接可以拿在手里玩的。它是一种叫“Wii”的游戏机，你购买时，除了一台像电脑一样的主机外，还会同时送你两个遥控器、一张光盘、一个电视感应器！你可能会想：这些都是做什么用的？现在我就来告诉你。
它是需要联通电视的一款游戏机，你只要把光盘放在主机里面，它就会出现一个游戏的界面，其次我还要提醒大家：它可不能用鼠标控制哦。你不是有遥控器了吗？把它对着电视，这时电视上就会显示出一个小箭头，好像鼠标一样，你的手动，它在电视的屏幕上就会跟着你一起动。多神奇啊！其中的许多游戏都是需要用手来挥动遥控器并且根据它的要求，就可以控制你游戏中的人物啦！比如说打网球吧！你要先选择是双打还是单打，选好以后即可开始游戏了，玩的时候你要根据屏幕上你选的人相应的来球方向，跑到指定的地点后你就要开始挥动手中的遥控器了-遥控器就是你的网球拍！每场比赛后你肯定会像真的打了一场比赛一样激动并大汗淋漓！
这种好玩的游戏机还有许多配件哦，如果你买了平衡器，你就可以玩很多通过身体平衡来玩的游戏，比如滑雪，你站在上面，调整自己的重心，就像真正踩在滑雪板上滑雪一样，绕过红旗和蓝旗，完整每个大回环，如果动作不对，就会撞上旗子，不能按照游戏规定的时间到达终点哦！
还有很多很多好玩的游戏，这些游戏都是要从简单的开始，直到玩过一关，才能开通下一关更难的游戏！ 你可能会想这么好玩的大型游戏机一定很贵吧！快来看看它的价钱吧！啊，才2000元，没想到吧？快来抢购吧！这么便宜还不快来看看呀。希望大家多多支持哦！
它就会立即报警，并立刻形成一个电子防御波。让强盗无法靠进。等警察一来让他们不得好死。
这种手机坚硬无比，简直比钻石还硬得多。
这种手机又新型又时尚是大家必备的精品。
我是小小推销员
大家好！今天我向大家介绍一款外形美观，功能齐全，方便适用的电冰箱。
这款电冰箱和我一般高，它是翠绿色的，看上去非常素雅、大方还有一种洁净的感觉。
电冰箱有上下两层，上面一层是冷冻室，一打开冰箱们，就会冒出一股白白的冷气，还结了一层厚厚的冰块，可以放入冰淇淋和饮料。第二层是冷藏室，专门保鲜食品和保鲜剩菜剩饭。以前我家还没买电冰箱的时候，我们家剩下的东西都会变质。妈妈经常把农民伯伯的心血倒了，心里也觉得可惜。自从买了电冰箱以后，剩下的东西全放在了“大肚子”里。在使用时请注意：冰箱的温度不能调太低，菜、饭冻烂的。温度也不能太高，如果温度太高，冰箱就会失去冰箱的功能了！
冰箱不仅让我们养成了节约的好习惯。特别是在盛夏它能带给我清凉和甜蜜！喜欢它吗？买吧。
蘧菜水果类：
我是小小推销员
大家快来买着尝个鲜噢——好吃又便宜的黄岩蜜橘第一天上市咯！
这可是真正的黄岩蜜橘。大家看！这橘子是橙黄色的，有光泽，你看，它的个子小小的，很匀称。来，尝尝看，尝尝看，它是不是柔软多汁，风味浓甜，香气醇厚呢？黄岩蜜橘不仅味道好，而且还有很多功用呢。
你们闻闻看，黄岩蜜橘是不是还具有独特清香，闻之提神醒脑、沁人心脾；吃的时候唇齿留香、润甜爽口。堪称桔中状元、桔中珍品。它具有润肺、止咳、化痰、健脾、顺气、止渴的药效，是男女老幼皆食的上乘果品。而且全身都是宝：不仅果肉的药用价值较高，其皮、核、络、叶都是“地道药材”。橘皮可以理气燥湿、化痰止咳、健脾和胃的功效。果核又有散结、止痛的功效。橘络，就是橘瓤上的网状经络，含有丰富的维生素P，还可以防高血压、通络化痰、顺气活血。橘叶具有疏肝理气、消肿散毒。黄岩蜜橘还含有丰富的糖类、维生素、苹果酸、柠檬酸、蛋白质、脂肪、食物纤维以及多种矿物质等，还可以避免癌症的侵袭呢！
怎么样？这么好吃又健身的水果不心动呀？来几斤吧？哟！要几斤？价格嘛——当然不贵，一块半一斤，五块四斤！
家用电器类：
我是小小推销员
先生们，女士们：
大家下午好！我要给大家推荐一样商品——兔子牌高能
电饭煲，希望大家能够喜欢。
现代社会，科技飞速发展，城市面貌可以说是焕然一新了，电饭煲也走进了千家万户，派上了很大的用场。在选择电饭煲的时候，你们可别走错了地方，应该去购买兔子牌高能电饭煲，因为这种电饭煲功能大、辐射小，用电少，而且价格也十分的便宜，希望大家不要错过了。你看！电饭煲雪白雪白的，正面还印着银色的椭圆形圈。圈的中间是时间、项目表；表的外面还有几个绿色小按钮。多么小巧玲珑！按钮上印着字，有：开、关、保温、冷饭加热、功能选择、预约、享调时间设定……
煮饭的时候，你可以根据自己的需要来选择是稍软、稍硬、超快速、精煮，还是标准确；你还可以确定烹调的时间；另外，电饭煲可以煮粥、炖汤、蒸煮等等。
而且此电饭煲一般不会对人体造成伤害，导致疾病。假如发生了因辐射导致的疾病，本公司将给予相应的赔偿。耗电量也是人们很关心的问题。兔子牌电饭煲采取了高效的节电装置，相当于普通电饭煲用电量的1／2。怎么样，挺不错的吧！
这么好的电饭煲，一定很贵吧！不，才500元，快来买呀！本星期买还会赠送一件小礼物呢！
我是小小推销员
今天我给大家介绍：西红柿
现代营养学告诉我们，多吃蘧菜有利于健康。西红柿是日常生活中一种老少皆宜的绿色蘧菜。据营养学家研究测定：每人每天用50克－100克鲜西红柿，即可满足人体对几种维生素和矿物质的需要。
西红柿含的“番茄素”，有抑制细菌的作用；含的苹果酸、柠檬酸和糖类，有助消化的功能。
西红柿含有丰富的营养，又有多种功用被称为神奇的菜中之果。它所富含的维生素A原，在人体内转化为维生素A，能促进骨骼生长，防治佝偻病、眼干燥症、夜盲症及某些皮肤病的良好功效。现代医学研究表明，人体获得维生素C的量，是控制和提高肌体抗癌能力的决定因素。西红柿内的苹果酸和柠檬酸等有机酸，还有增加胃液酸度，帮助消化，调整胃肠功能的作用。西红柿中含有果酸，能降低胆固醇的含量，对高血脂症很有益处。 2
我是小小推销员
我今天给大家推销的商品是一部盖世无双的手机，这部手机是世上第一部多功能的手机。
这部手机有mp
3、mp
4、700万像数、电子狗地图、联网游戏、录象机、3百多个电视节目、无数次按键寿命51颗南非真钻、42片、黄金镀金等422项功能。这部手机的内存也很大可以装3百万个游戏、400万首歌以至120万部高清电影。还有蓝牙功能，而且这种手机打长途永不收费。这种手机有自动防盗功能，假如：你在郊外遇到了强盗
现在知道了西红柿的好处，喜欢吃的朋友就快来买吧！没有吃过的那就快来买点尝尝。保证让你们赞不绝口！
日常生活用品类：
我是小小推销员
大家好，我是一名推销员，今天我要向大家介绍的是一款李宁女士挎包，这一挎包是李宁这一季的主打。
这款挎包的外行整体上小巧，玲珑，美观，时尚，新朝，颜色鲜艳，您看，这款挎包，它外形是长方形，面料是100％涤纶的，它以深蓝色为主，侧面上是淡蓝色的面料，共有两个大格，前面是一个小格，中间是一个大兜在挎包的拉链一端有一条淡蓝色的皮条。包的两端连接着一条灰色的挎带，这条挎带可以随意调解长短，无论多高，多胖的人都可以挎上这款美观，时尚，朝气蓬勃的样子。无论是野营，交游，逛街还是出门，李宁挎包都会给您带来舒适．无论您是女士还是学生都可以背上李宁挎包，别看他它外形小巧但面积却不小，您可以在里面放一些小书，化妆品，随身听等一些小饰品．简单中又不失美丽，美丽中又不失简约，真的是一款很好的挎包，可称之为一款精品挎包。
怎么样，听了我的介绍，你有没有心动呢？心动不如行动，大家快来购买吧！
我是小小推销员
“冬天冷来不要紧，夏天热来不着急。要想舒服过四季，新型玻璃帮助你。”
大家好，我是一位小小推销员，今天，我要向大家推荐一种能使你舒舒服服过四季的产品，他的名字叫“吸热玻璃”。 炎热的夏天到来了，酷暑肯定使你受不了，不用着急，用这种吸热玻璃就可以了，吸热玻璃能把强烈的阳光挡住，把室内的热空气吸收掉，排到室外去，使室内又凉爽又舒服，比室外强多了。
你也许会想，把强烈的阳光挡在外面，到了冬天还不得冻死啊！没事的，吸热玻璃能随着天气的变化而调节室内的温度，到了冬天，吸热玻璃自然会把冷空气挡在外面，把太阳散发出的热量输送到室内，使室内保持温暖。
各位观众，吸热玻璃是一种新型玻璃，它能使你室内的温度随时都和你心意，非常欢迎广大顾客踊跃购买，如果现在拨打电话购买，八折优惠哦！机不可失，时不再来，走过路过千万不要错过哦！
第12篇：我是小小调查员
走进农贸市场
活动1我是小小调查员
教学目标：
1．通过调查，初步了解自己家附近的农贸市场规模、设施、布局、环境等一些状况，感受家乡农贸市场日新月异的变化。通过调查与统计，能够对现在的农贸市场提出一些合理化的建议。
2．感受家乡农贸市场里的热闹及菜蔬品种的丰富，会按蔬菜柜台、水产柜台和家禽柜台等把菜分类。通过买菜实践，学会合理文明买菜。
3．通过逛逛农贸市场，调查相关情况，提高学生收集、处理信息的能力。 课前准备
1．让学生跟着爸爸妈妈去附近的农贸市场逛一逛，向爸爸妈妈讨教买菜的经验，尝试着买一家人一顿中餐的菜。（鱼、黄瓜、肉等）
2．仔细观察农贸市场的布局，物品的种类，摆放的规律等。
3．通过实地调查，完成下面的调查报告。
4．向自己的长辈了解以前的农贸市场设施、环境以及服务等并与现在的农贸市场作比较，感受它的进步与发展。
教学过程：
一、调查汇报以前的农贸市场
师：经过前几天的调查，你一定知道了爷爷奶奶以前到哪里去买菜的，你能从在哪里，那里的环境怎么样，那里的菜多多不多，服务态度好不好这些方面来讲就更好了。
预设：从不方便、不卫生、品种少，服务态度差等几方面谈一谈。
师总结：是呀，那时爷爷、奶奶、外公外婆最常见的市场是这样的：大街小巷拎着菜篮的大娘在随处叫卖，树荫下挑着菜担子的大嫂大声招呼着，马路边推着三轮车、开着拖拉机的大叔大伯们高声吆喝着。正因为在这些菜农随处叫卖所以我们随处就可以看到垃圾乱扔、污水随流、蚊蝇飞舞。
二、对现在农贸市场的调查与了解
1.对现在农贸市场的感受
师：旧的不去，新的不来，随着我们生活水平提高，生活的环境也越来越舒适，如果你们跟爸爸妈妈去农贸市场买过菜，就一定长了不少见识，请你说说对现在农贸市场的感受。
2． 操作实践：
听说市场管理所打算从你们当中招聘几位小小管理员，你想去应聘吗？那下面我就请你们进入有心人训练营，看看哪些同学能通过考验，成为光荣的小小市场管理员。
（1） 进入第一个训练营：给菜归类
师：眼尖的你在农贸市场看到那些农产品？看视频说一说。（学生看视频抢答）
师：农贸市场那么多东西，哪位细心的同学能帮助我又快又准地找到买鱼的地方呢？（学生随机回答。）
师：是的，只要我们留心观察就会发现，这么大的农贸市场各种摊位的布局也是有规律、有讲究的，你瞧，农贸市场不仅大门口有一张平面图，而且里面还有指示牌呢！我们只要按照它的指示就可以快速找到想买的东西。
老师带领学生认识各种指示牌！
学生以四人小组为单位给蔬菜、水产、水果归类。
2．进入第二个训练营：教你一招
有个难题我要请教小小管理员，我们买回来的东西短斤缺两时，该怎么
办？（去公平秤上称一称）那称出来真有问题怎么办呢？（打监督电话）
3．接着进入第三个训练营：挑鱼密招、挑黄瓜小窍门
作为一名小小的管理员不光要知道各种东西在市场的哪个角落，以及一些服务机构，而且更应该有丰富的知识。那下面就进入第三个训练营：考考大家，听说吃鱼很有营养，那你知道应该怎样挑鱼呢？
学生自由回答，教师随机引导。
师：学会这一小窍门，你可以自告奋勇地担当你们家卖鱼的任务了。 学会买黄瓜。
师：会买鱼了，那你会买蔬菜吗？夏天到了，许多人家餐桌上一定会有这碗菜:黄瓜。凉拌黄瓜、炒黄瓜呀？那你会挑黄瓜吗？
学生当堂挑选，老师进行引导。
原来买菜也有学问，掌握一些小窍门，那会买到更称心如意的东西。
4．接着进入第四个训练营：认识绿色食品
师：民以食为天，我们现在有口福，吃得东西五花八门，丰富多彩。但据我了解现代人不仅要求吃得丰富，而且还要求吃得健康，你知道妈妈平时买菜，喜欢买什么样的菜？有认准的牌子吗？
学生述自己所知道的对健康食品的一些要求，随机教学对“绿色食品”的理解。
5．进入第五个训练营：放心菜工程
同学们，学校食堂里工作人员为了确保我们每天吃到放心的食品，尤其是蔬菜类，会用科学的方法对每天买的蔬菜进行测试，所以可以放一百个心，大胆食用。
老师教给同学们几个鉴别新鲜蔬菜的小诀窍:
1、新鲜蔬菜水灵灵，颜色鲜亮，没有病斑，没有黄叶、烂叶。
2、鲜肉的鉴别：新鲜肉表面有光泽，颜色均匀，外表微干或微湿润，不粘手，无臭味。如果肉色暗红，有紫青色瘀斑，或有淤血等，表明放血不干净，不宜购买。
3、鲜蛋的鉴别：鲜蛋的壳上有一层霜状粉末，壳完整，无裂纹且不光滑、无霉点、无光泽。
三、变化越来越大的农贸市场
1．师：你们已经成为一名小小的市场管理人员，你就有责任去管理这个市场。那你对你去过的农贸市场有什么合理性的建议呢？
学生自由讨论交流
2．师：根据老师了解，现在老百姓生活水平日益提高，对农贸市场的要求也越来越高，你们提到的一些建议已经在很多农贸市场得到实现。很多城市越来越多高档的农贸市场建立起来了，我们一起去瞧一瞧。
师生一起看一看大变样的农贸市场。
3．师：社会在进步，要求在提高，将来的农贸市场一定会越来越好。请你用你手中的笔描绘一下你理想中的农贸市场！
4．学生描绘未来的农贸市场。
第13篇：我是小小推销员
我今天看到读五年级的姐姐在写推销产品的作文，突然想起自己最爱看的《小学生之友》，于是提笔写了下面的文章。——题记
我是小小推销员
HELLO！大家好！我是江西省永修县新城小学四（5）班的淦姝玥，今天我要向大家推销的是我最忠实的朋友——《小学生之友》。
和《小学生之友》结缘是在一年级。当我一看到它，就被它色彩鲜艳的封面、精美的插图深深吸引，丰富的内容更是让我爱不释手。从此，我就跟它结下了不解之缘。每次从老师那里领到它，都会兴奋好几天。那几天，我吃不下饭，睡不好觉，直到把它看完，看透为止。为此，我还犯过错误呢。有一次课间又在看一本新到的《小学生之友》，上课铃响了也一点都不知道，同学们大声的“老师好”才把我从梦中惊醒，这时候大家都在看着我，我脸“刷”一下全红了，老师和同学们都笑起来。从这以后同学们就送了我个“友迷”的雅号。不过我倒是挺引以为豪的！ 这几年来，我的《小学生之友》已经积攒了满满的一抽屉，这是我的第一个知识财富。其中《无限探索》向我们介绍了全国各领域的科学家们的伟大事迹，使我明白了正因为有这些先锋们敢于探索的奉献精神，我国的科学事业才能取得辉煌成绩。他引领我走进充满奇趣的大千世界，给我插上一双翅膀去探索宇宙太空的壮美奇观。 从《数学乐园》里我学到许多书本上没有的知识，帮助我解决一些难题、偏题、一些容易出错的题。我的数学成绩也因此有了一个分数上的飞跃。《小记者加油站》就像位神奇的老师带领我敲开写作的大门，他不仅给我提供写作的范文，还教给我写作的秘诀，让我学到了不同文体的写作方法。我的作文也经常被当做范文朗读，我再也不怕上作文课了。我最爱看的要属《当当侦探社》了。从小我就梦想自己是伟大的福尔摩斯，拥有超凡的侦查能力，让一个个坏蛋在我的脚下俯首称臣。《当当侦探社》故事情节跌宕起伏，让我摩拳擦掌，恨不能钻进书中把可恶的总督、贪财的鸡窝头太太都扔进大海喂鲨鱼！还有《小巴掌通话》、《超级游戏战》、《太阳雨》……都让我受益匪浅。
妈妈说，拥有一本《小学生之友》，就好比同时拥有了作文、数学、科幻、漫画、故事等多本书，真是“超级划算”啊！ “读一本好书，就像交了一个良师益友”，《小学生之友》就是伴我成长的良师益友，使我从一个无知的少儿变成一个知书达理的少年。我希望和我兴趣相投的同学们继续和《小学生之友》做朋友，还没看过的同学请赶紧看一看吧，保证让你们赞不绝口！
第14篇：我是小小红军
争当一名小红军
80年前，闪烁着带有革命信念光辉的长征，在许多中国人里留下了长征情结。而80年后，我们作为新生代，缅怀历史，传承长征精神，我们要努力成为一名小红军。
回顾长征精神，我就情不自禁吟诵出“红军不怕远征难，万里千山只等闲......”这一首豪情激昂的诗，脑海里也浮 出红军历经重重困难的情景。
红军一路英勇前进，不顾一切与敌人拼杀，冲破了重重障碍，打乱了他们的追剿计划。紧接着强渡大渡河，飞夺泸定桥，一切都是那么惊心动魄，可红军们毫不畏惧。粮食供应不足时，他们就食用野菜，野果子来充饥。过雪山时，那山很高，空气又稀薄，可是红军们相互依靠，相互支持，和拥有无比坚定的信念和意志力，勇往无前，一起翻过了一座又一座的高山，一路上没有人喊苦喊累。幸好，他们的努力没有白费，他们一共走了两万五千里，花费了两年的时间，终于胜利会师......这些坚定信念，努力拼搏，勇往直前，互相扶持的长征精神，鼓舞了我，深深在我心中种下了根。
我学英语几年了，一直没有什么进展。我一直觉得英语一直是我的死穴，一直以来我都对它束手无策。我总是记不住单词的发音和拼写，阅读一篇阅读是极为困难的，而且怕他们嘲笑我的英语发音，所以一看到英语就产生放弃的念头。但是现在，想起红军，我心里就有种自愧感，我怎么就那么轻言放弃呢，所以我发奋图强，认真学习起了英语。
我专门用了一个小本子来记单词，随身携带，有空就背单词。不懂发的音就问同桌，一个单词我都要问好多遍，可我同桌仍耐心教我。遇到疑难问题，我不会再放弃，学会了勤做题，勤思考，勤发问，所以我的英语进步的很快，我不再害怕我的英语发音，读一篇小短文也流利了许多。那时候我体会到了那种无法言语的快乐，发觉坚持比放弃跟更美好，更让人激动。所以觉得学习苦时，我就会想起红军，红军不怕远征难，那我们也不怕学习难，想着想着，全身又充满了力量，投身于学习中。
作为祖国的新生代，我们应该发扬与传承长征精神，努力学习文化知识，做一名小“红军”，为了建设一个更加繁荣、富强的中国而努力，为了建筑强大国防而努力，为了祖国的未来而努力。
第15篇：我是小小演说家
我是小小演说家
周口市文昌中学 高二精英部国学家校专职 张玉
教育部语用司《全国中小学生口语交际能力评价标准》要求中小学生口语交际训练的总体目标为：“训练不敢说话的人敢于说话；训练敢于说话的人善于说话；训练羞于与人交际的人敢于与人交际；训练敢于与人交际的人善于与人交际。” 周口市文昌中学严守教育部《全国中小学生口语交际能力评价标准》并且考虑到当前中小学教育关注成绩的现实状况最终创办了“学本课堂下的演讲与口才”这一特色课程。文昌中学开启了人人都是教育家，人人都是演说家的教育“新时代”。
中小学生口语交际能力强弱与习惯的养成，家庭原本就有着强大的影响力，如果仅凭校内课堂的训练。可以完成的往往只能是技能与应用理论的传授，只有“学校，家庭，社区”三位一体的交叉融合训练，尤其是家庭的配合，给孩子提供一个社会口语交际的试验场，才可以真正完成“情商的培养，人格的培养”，在推动学生提高口语交际能力的同时，使得心理素质，思维素质等多个方面同时得到优化，因而对于人生的指导价值更大。周口市文昌中学“一轴两翼”（学本课堂，国学，家校）的办学模式使得学生个个成为课堂的小主人，家长人人都能参与学校的管理监督，也使得学生的语言成长在“班级训练-社区活动-家庭教育”模式下别具特色。“学校，家庭，社区”三位一体的的训练要求，推动并确保家长在学生口语交际能力训练中成为指导主体之一，而不再是学校教学训练主题之外的可有可无的“附属”。
文昌中学聘请具有“演说教练，青少年成长导师，家庭指导师，国家高级礼仪讲师，国家级普通话测试员”之称的周口东方语言艺术中心校长唐瑞华老师定期为在校师生进行专业的培训和智慧的启迪，使我校师生在演讲比赛中取得了累累硕果。
2017年12月10日上午，由河南省教育厅关工委主办的“我的读书故事”演讲比赛圆满落幕，来自全省18个地级市的56名选手，经过2天的激烈角逐，优胜劣汰，各组别的奖项最终尘埃落定。活动中产生一等奖小学组2名，中学组1名，
二、三等奖各7名，周口市文昌中学初中组学生李昊霖、高煜青代表周口市参赛，分别取得省级中学组二等奖及三等奖的佳绩，带队教师张玉老师同时获得河南省优秀辅导教师。唐校长对学生的培训课程在专业技能上以丰富的语言艺术和发音技巧帮助学生发音，正音，吐字，用气朗诵和演讲；对文昌中学教师的培训倾向于当众讲话，普通话培训，魅力演说，幸福人生；作为一名资深的青少年成长导师，家庭教育指导师，对于亲子关系的重要性唐校长的办学理念与文昌中学不谋而合，亲子关系的好坏决定教育的成败，和孩子有良好的亲子关系，才是把孩子教育成功的关键。
2017年9月24日由周口市妇联和周口文昌中学共同举办的中原女性大讲堂，三川讲堂开启了周口市文昌中学2017-2018学年首期《智慧父母大讲堂》，带领周口市文昌中学的几千名家长走进了“她们”所不了解的孩子们的世界；引领着我们的家长去探究家庭关系中复杂的情感特点。在新的学期里，让我们的老师和家长齐心协力共助孩子们尽快融入新的生活，更加自信；更懂礼仪受欢迎，通过提升语言的魅力展示属于自己的别样风采。
教育追求的是给学生一生有用的东西，追求的是让学生过一种幸福完整的生活，既然是一生，那就是天天相伴，就要让他具有朴素又使用的价值，如同我们生活中吃的米饭和馒头，虽然没有过多的花样，但人们日常生活中一刻也离不开，且经久不衰。语言恰就是追随我们一生的东西，语言改变性格，演讲成就未来！演讲力就是自信力，演讲力就是学习力，演讲力就是影响力，演讲力就是领导力！学习力=成绩，学习力强的学生成绩一定好，成绩好的学生一定自信，而自信的孩子往往更容易成功，人生的道路也更通畅。文昌中学的办学理念就是根植一生的教育，让我们在文昌中学的大教育观中享受知识的乐趣，品味人生的幸福，从做一个小小演说家开启我们美好的未来人生之路。
第16篇：我是小小音乐家
我是小小音乐家
教材分析：
歌曲《我是小小音乐家》这是一首曲调欢快活泼、歌词简练、富有童趣的美国儿童歌曲。歌曲生动地表达了孩子们一个美好的愿望和共同心声“我是小小音乐家”。歌曲为２/４拍，一段体结构，弱起节拍贯穿全曲。第一乐句从弱起开始，四度跳进旋律上行，继而下行，曲调流畅，情绪欢悦，即刻点明了主题“我是小小音乐家。第二乐句是第一乐句的变化重复，仅在节奏上作了紧缩的变化。第三乐句的五度跳进和附点节奏的连读出现，级进的旋律配以乐器演奏时发出的象声词使得歌曲的情绪欢快而又热烈。第四乐句突出了“跳、唱”二字，让孩子们尽情表现歌曲的欢快。 教学内容：
1、学唱、表演、创编歌曲《我是小小音乐家》
2、认识中外乐器及了解其音色 教学目标：
1、技能目标：能用轻快、富有感情地演唱歌曲并进行简单地歌曲表演。
2、认知目标：认识小提琴、吉他、圆号三件乐器及了解其音色。
3、情感目标：通过当一名小音家，激发学生表现音乐的欲望，培养学生的创新能力。教学重点：
歌曲情绪处理，创作歌词
教学难点：
1、继续巩固十六分音符，并在歌曲中正确运用。
2、正确演唱一字多音的歌词唱法如“跳吧”等等。教学重点：歌曲情绪处理，创作歌词 教学准备：
1、课前布置学生自己动手制作一件小乐器。
2、教师准备一件手工制作的小乐器，课件等等。教学过程：
一、班级小乐手展示：二胡、笛子、柳琴
1、听《春天举行音乐会》进教室。
2、乐手展示：
师：大自然的美妙音乐会让我们陶醉，今天我们班也来举行一个音乐会，首先我隆重请出我们班的几位优秀乐手为我们来展示他们的风采，先请他们自我介绍一下，让我们用掌声欢迎他们为我演奏！
二、聆听模仿，导入新课
1、师：我们班的小乐手表现太棒了，掌声再一次送给他们，欢迎他们回到座位。今天开音乐会，老师还请了外国小音乐家来参加，是谁呢？
客人说，猜出他们演奏的乐器，他就会现身。现在就让我们仔细聆听他们的演奏。
2、第一段：播放课件中吉他的音乐。生：这是吉他的声音！（如果学生回答不出，教师可以提示，出示“吉他图片”）
师：那么你知道吉他是怎样演奏的吗？谁能模仿吉他的演奏姿势？（学生开始有模有样地摆出吉他的演奏姿势。） 第二段：播放《梁山伯与祝英台》的小提琴协奏曲片段 生：这是小提琴！（出示小提琴图片）
小提琴属弓弦乐器，音色明亮柔美接近人声。你们可要记住它的音色。模仿小提琴的演奏姿势。（提示要左手拿琴右手拉弓）
学生合着音乐模仿演奏小提琴的姿势。
第三段：师：现在老师请同学们猜最后一样乐器是什么？（播放圆号音乐片段，对于圆号的音色，学生可能会出现一脸的茫然）
师：你们认为这件神秘的乐器是属于吹、拉、弹的哪一种？
（生讨论）
师：法国号，哼唱一年级《法国号》，介绍法国号是管乐队中唯一用左手按键的乐器，右手放进喇叭里，一可以控制音的变化，它是用嘴巴吹，吹的时候两腮要鼓鼓的。这种乐器采取吹奏的演奏方式，它起源于古代的猎号„„（教师可以简单介绍圆号的来历。）
3、介绍外国小音乐家：播放课件三国的风光。（播放《小音乐家》音乐）
师：现在我们欢迎三位外国的小音乐家来到我们三（）班，让我们去看看他们分别来自哪个国家那个城市，分别演奏什么乐器？
生：他们是来自英国伦敦小吉它手，德国柏林的小提琴家和来自法国巴黎吹奏法国号的小音乐家。
4、唱谱
师：看着这些小音乐家，你羡慕吗，是不是也想加入他们的队伍中来？要想成为真正的小乐手，光感兴趣还不行，还要有良好的音乐记忆力和节奏感。师出示两句旋律让学生唱唱，找出相同与不同。
2/45︳1122︳3354︳3322︳1.2/45︳11222︳354︳3332︳1.十六分音符
试试看，我唱一遍谱，你能不能准确模唱。
０５４︱３３ ３４３︱２２ ２５４︱３３３ ４３︱２２ ２︱ 勃隆 砰砰 砰，勃隆 砰砰 砰，勃隆 砰砰砰，勃隆 砰砰砰
5、加上动作边唱边模仿，提醒学生欢快、有弹性的声音就像小皮球在跳，比一 比谁的小皮球跳得高
二、动静结合，学习歌曲
聆听 师：这些小音乐家们在演奏时候的心情怎么样？演奏的音乐美妙，在歌曲中找找它们的声音吧！
（演奏时的心情很高兴、愉快地，演奏的声音是勃隆砰砰砰，勃隆砰砰砰，勃隆砰砰砰，勃隆砰砰砰，跳哟，唱哟，跳哟，唱哟，勃隆砰砰砰，勃隆砰砰砰，勃隆砰砰砰。这里教师解决后半部分的衬词）
2、找相似乐句。
师：乐器声出现几次，一样吗？对比，视唱。 找找歌曲中其他相似乐句，唱唱
3、歌曲学唱
1）师：模仿弹琴声（学生们争先恐后举手回答，师根据学生的回答可以可以清唱歌曲的前半部分，让学生在无伴奏演唱中感受歌曲的节奏以及加深学生对于歌曲中三段歌词的记忆，有助于表演。） 2）结合动作模仿
师：大家羡慕这些会演奏美妙音乐的小音乐家吗？让我门也来当一会小小音乐家吧！（随音乐带上前面模仿乐器的姿势进行律动） 3）、随琴声轻声跟唱。（如果有错误，及时纠正）
4）、完整演唱歌曲。 5）、表演唱（加入拍手动作及乐器模仿的动作进行表演）
三、创编歌词
师：同学们真的太棒了，一招一式都带有音乐家的风范，老师相信，不久的将来，在你们当中肯定会产生出类拔萃的音乐家。现在我们就来夸夸、唱唱我们班级的小乐手，就以刚刚展示过的三组小乐手为素材，你喜欢那位小乐手，就给他编上一段歌词。 学生创编并演唱
三、自制乐器，编创歌曲
1、师：上节课老师给大家布置了作业，让同学们回家用身边的东西来制作一件小乐器，乐器都带来了吗？再学乐器的同学可以拿出自己的乐器。
（在第四册中已出现让学生自己根据身边的物品制作沙球等打击乐，这里学生应该会纷纷展示自己的作品，教师须表扬学生的创新精神。）
师：我们看了几个同学的小乐器，你们能不能给自己的乐器起个名字，然后把你的乐器名与歌曲的乐器名称换一换。我是一个小小音乐家，住在舟山我拉起我的小响筒，能奏起美妙的音乐，勃隆砰砰砰，勃隆砰砰砰，勃隆砰砰砰，勃隆砰砰砰，跳哟，唱哟，跳哟，唱哟，勃隆砰砰砰，勃隆砰砰砰，勃隆砰砰砰。”
2、师：老师今天也带了一个小乐器，是用两个旺仔牛奶连在一起串的一个小腰鼓，请同学帮老师来编一首歌曲。
3、“老师想请几个做得比较好、有创意的同学来介绍一下自己的作品。” （自制小鼓：在空月饼盒的旁边穿根绳子系上结，可以挂在脖子上，再用两跟筷子做小鼓捶。用一个空的纸巾盒，几根橡皮筋，把橡皮筋系在纸巾盒上，拉动橡皮筋就会发出声音。）
4、学生小组进行编创。（学生纷纷像小鸟似的叽叽喳喳为自己的乐器编歌词。） 上台展示。
5、师：同学们，拿起你们的小乐器为自己编的歌曲伴奏吧！（孩子们合着伴奏音乐高兴地拿起自己制作的乐器，唱着自己编的歌词，陶醉地唱起来。这个时候，我们老师也可以拿起小腰鼓，和孩子们一起唱一起跳，让我们中外音乐会在这愉快的、充满成就感的里结束吧！） 教学反思：
我设计这堂课以唱歌教学为核心，以音乐家为主题，以音乐会为贯穿，通过学生主动地视、听、唱、演来逐步感受歌曲的情绪，从而学会有感情的演唱。演唱达到一定熟练程度后再自己制作乐器进行歌曲创编，进行合作性学习，通过这种学习方式，来激发学生学习兴趣，让学生亲身体验演绎自己制作的乐器的乐趣，培养学生的创造能力，将课堂氛围推向高潮。 具体实施难点：
1、《我是小音乐家》这首歌曲难度较大，把本学期所新授的音乐知识都包含在内：八分休止符、前后两种十六分音符、一字多音，还有未学过的弱起小节，前半拍休止后半拍两个十六分音符的高难度节奏，在实施教学中，我安排在考考我班小音乐家中，通过对比、模唱，让学生感受到十六分节奏的欢快、跳跃，弱起小节的演唱通过划拍、拍皮球来形象地解决，为后面学唱歌曲进行铺垫，实践证明学生在歌曲中演唱时完全掌握，效果非常好。
2、在音乐会上一开始我请上本班三位民族音乐的小音乐家演奏柳琴、二胡、笛子，感受民族乐器的音色后，再听西洋乐器拉、弹、吹三种乐器音色，让学生更容易听辩出是吉他、小提琴、法国号。随着歌曲去欣赏三个国家的风景，模仿他们演奏的乐器，激发了他们对音乐的兴趣，为后面的考考小音乐、学唱歌曲的有效进行创设非常好的氛围。
3、老师自制乐器的介绍引发学生兴趣，请学生自制乐器展示、创编歌词，达到本节课的高潮，学生纷纷为同学，为自己的乐器创编歌词，这节的中外音乐会成功了。不足之处：学生怕难为情，不少特别的自制乐器没展示，最后时间来得及的话全班学生绕着圆圈边走边唱边弹乐器，那音乐会的气氛就更浓郁，学生感受更深
《我是小音乐家》教学片断
滨海办中心小学 安波
义务教育课程实验教材8册第四单元《音乐会》中《我是小音乐家》的后半部分：歌曲的处理、歌词的创编及歌表演。
一、歌曲的处理：
好，同学们，刚才我们已经学习了这首好听的《我是小音乐家》，我们从中领略了三位小乐手的风采。
1、那么作为一名小乐手，你觉得这首歌曲应该用怎样的心情来演唱呢？（快乐、自豪）
2、除了这一点，你还有什么想提醒大家的呢？
——嗯，这位同学觉得三段歌词不能用同一种音色来唱，为什么？（指名回答）
——奥，你真是一位细心的同学，你发现三位音乐家手中的乐器不一样，所以发出的声音也不一样，我们就不能用同一种音色来演唱。那你能用自己的理解唱好第一段吗？
——嗯，从这位同学的演唱当中，老师也仿佛看到了这位爱弹吉他的音乐家的身影。
3、请同学们试着根据刚才这位同学的提醒，把第
二、三段歌词唱好。记住：一定要突出这两位音乐家手中乐器的风格。
4、下面有请两位同学为大家演唱歌曲的后两段。（指名演唱） ——你能评价一下刚才两位同学的演唱吗？（指名评价）
„„ „„
——正如这位同学所说，通过刚才两位同学的演唱，老师也听出来两种乐器的不同。第一位同学把提琴优美的声音展现的淋漓尽致，第二位同学把法国号浑厚的声音也展现在大家的面前。
5、是啊！要想做一位小音乐家，不仅要会唱歌，还要唱好歌，要注意歌曲的情绪、速度以及音色等方面的要求。
二、歌词的创编、表演唱
1、刚才，咱们在优美的音乐声中一起来认识了三位不同国家的音乐家，那同学们自己想不想成为音乐家呢？（想！）
——从同学们响亮的回答中，老师听出了大家想成为音乐家的渴望。
2、但是，你要知道，要想成为音乐家，光会唱歌还不行，还得有渊博的知识。那老师来考考你们：除了以上几种乐器，你还知道那些？她们都是怎样演奏的呢？（指名说）
3、大家知道的还真不少！老师也认识一种乐器，我想用歌声把它唱出来，请大家在老师的歌声中找到答案。我是个小音乐家，住在 X X ， 我吹起小号，能走出美妙的音乐，
嘟嘟砰砰砰，嘟嘟砰砰砰，嘟嘟砰砰砰，嘟嘟砰砰砰。 唱呦，跳呦，唱呦，跳呦。
嘟嘟砰砰砰，嘟嘟砰砰砰，嘟嘟砰砰砰砰砰！
4、大家能不能把自己喜欢的乐器也编进歌里唱一唱？ 编好后先在小组里试一试！
5、下面有请咱们班的小音乐家上台演唱。其他同学可以跟随台上的同学一起表演乐器的演奏姿势（歌表演）。老师为大家伴奏，好吗？ （口琴伴奏）
三、总结、德育
这节课上大家的表现十分出色，涌现出了许多小音乐家。有：歌唱家、作词家、演奏家。那老师希望你们今后上音乐课时，都能把自己想象成一名“小音乐家”，自信、勇敢地向同学、老师展示自己！
第17篇：我是小小推销员
我是小小推销员
1、大家好！我是一位推销员，我叫蒋文婷。今天我给大家介绍的是果汁机。这款果汁机是属于天成电器公司；全自动家用果汁机JYDZ-23型。
首先我先介绍下它的外观：它是一个口杯型，由机头，面板开关，温度传感器，电热器等组成他们的作用是加热，而下面的拉法尔网：用于粉碎。
下面由我来介绍下使用方法吧：
1、把苹果洗干净，切开。
2、杯体加入苹果。
3、杯体内加入清水（可以不加，也可以加冰）将水加至上、下水位线之间。
4、取拉法尔网按安装指示箭头方向装好，
5、制作苹果汁。将机头按正确位置放入杯体中，插上电源线，电源指示灯亮，按下红键，启动程序，程序通过自动工作程序自动进行。工作结束后，自动断电，机器发出声光报警，提示已做好。拔下电源，即可准备饮用苹果汁。制作一瓶苹果汁只需2-3分钟。
这台机还可以制做豆浆的！
瞧，使用就是这样简单而味美可口，营养易于人体消化吸收，心动不如行动啊。快买一台回家试试哦。果汁机整机包修一年，终生免费维修，全国联保，大家可以放心使用哦！
2、今天我向大家推销一本书——《作文辅导一本全》。
我家里有很多作文书，但有一本我非常喜欢的，就是我向大家推销的这本《作文辅导一本全》。因为这本书上的内容非常丰富。里面的作文分类有很多：写人篇、记事篇、状物篇、写景篇、说明篇、想象篇……各类作文共300篇，可供3——6年级学生阅读参考。里面还讲了好作文的4条标准：1。意思清楚，2。情感真实，3。生动具体，4。条理清晰；帮助小学生写好作文的8种方法：写自己的喜怒哀乐，2。写想象种的人和事……家长和学生都可以看一看，特别是对我们小学生的写作有很大帮助。有些小学生为了写不好作文而烦恼，有了作文辅导一本全可以解决你的烦恼，帮助你提高自己的写作水平，是每个学生必备的一本好书，它就像你的良师益友，帮助你提高自己的写作成绩。作文辅导一本全这本书上的知识也很全面。里面有许多好词好句好段供我们小学生参考使用和借鉴。里面很多作文都是我们小学生写作很好的例文。我就是在它的帮助下提高了自己的写作水平。家长们总是为了我们写作购买了很多作文辅导书，但是
有的书中的内容比较单一。所以导致很多家长为了买齐作文书而东奔西走，结果还花了不少钱。这本书只需22元。
因此，我向各位家长和同学推销这本《作文辅导一本全》。
3、大家好！我是光辉公司派来的推销员，我叫王晨晖，大家可以叫我王推销员。转入正题我推销的东西是一款新的布式文具盒它呈长方形，宽大约有4厘米长，长大约有17厘米长。想知道它的外观是什么样的吗？那你就跟我走进推销市场吧！
它表面是灰色的，上面有一幅图画，图画的左下脚有一个小天使，他灰色的上衣，背上长有一对银白色的翅膀，头顶上有一个蓝色的太阳镜，旁边有许多的气泡和花朵。那些气泡应该是装载人们伟大梦想的气泡，那个小天使应该是运载梦想将它们飞向浩瀚的蓝天阳光天使。我只能希望人们美好的梦想变成现实吧！
这个文具盒的中间有一个拉链，把它拉开就可以往里面放东西。你可以把勤劳的橡皮哥哥放在里面，把又细又长的铅笔弟弟放在中间，把华丽的钢笔姐姐放在外面，这样搭配就合适了。但你也可一用自己喜爱的方法将这些淘气的文具们合理的搭配。
你们可能会想，那尺子呢？难道它就无家可归了吗？当然有它的“家”了，其实下面也有一个“家”尺子就经常住这里的！把拉链拉开就可以把朴实又文静的尺子妹妹放回“家”了。
大家们，你们觉得我介绍的好吗？好就来买呦！886！seeyou啦啦！
4、今天我给大家介绍：西红柿
西红柿时我每天必不可少的一部分，妈妈每天都要我吃一个。我不爱吃，但又不得不吃。唉！
但是长时间的让我吃西红柿，却让我发现了西红柿不止我们所熟悉的维生素C在里面。妈妈告诉我，西红柿的营养非常多。而且可以抄…
我上网查了关于西红柿的资料，据营养学家研究测定：每人每天用50克－100克鲜西红柿，即可满足人体对几种维生素和矿物质的需要。
西红柿含的“番茄素”，有抑制细菌的作用；含的苹果酸、柠檬酸和糖类，有助消化的功能。
西红柿含有丰富的营养，又有多种功用被称为神奇的菜中之果。它所富含的维生素A原，在人体内转化为维生素A，能促进骨骼生长，防治佝偻病、眼干燥症、夜盲症及某些皮肤病的良好功效。现代医学研究表明，人体获得维生素C的量，是控制和提高肌体抗癌能力的决定因素。西红柿内的苹果酸和柠檬酸等有机酸，还有增加胃液酸度，帮助消化，调整胃肠功能的作用。西红柿中含有果酸，能降低胆固醇的含量，对高血脂症很有益处。
现在知道了西红柿的好处，喜欢吃的朋友就快来买吧！没有吃过的那就快来买点尝尝。保证让你们赞不绝口！
5、先生们，女士们，大家下午好！
我要给大家推荐一样商品——兔子牌高能电饭煲，希望大家能够喜欢。
现代社会，科技飞速发展，城市面貌可以说是焕然一新了，电饭煲也走进了千家万户，派上了很大的用场。
在选择电饭煲的时候，你们可别走错了地方，应该去购买兔子牌高能电饭煲，因为这种电饭煲功能大、辐射小，用电少，而且价格也十分的便宜，希望大家不要错过了。
你看！电饭煲雪白雪白的，正面还印着银色的椭圆形圈。圈的中间是时间、项目表；表的外面还有几个绿色小按钮。多么小巧玲珑！按钮上印着字，有：开、关、保温、冷饭加热、功能选择、预约、享调时间设定……
煮饭的时候，你可以根据自己的需要来选择是稍软、稍硬、超快速、精煮，还是标准确；你还可以确定烹调的时间；另外，电饭煲可以煮粥、炖汤、蒸煮等等。
而且此电饭煲一般不会对人体造成伤害，导致疾病。假如发生了因辐射导致的疾病，本公司将给予相应的赔偿。
6、我们先来看一下，这是一支超长超大笔芯的中性笔，一支笔芯就等于你们平时写的水笔的四倍，它书写流畅，不会出现断断续续、断水等不良现象。它笔芯的超大容量使寿命大大延长，节约了成本，降低了价钱，更实惠。
最吸引人的是这种水笔图案精美，十分受小朋友欢迎。看，这是为男生们准备的奥特曼系列水笔，迪迦奥特曼正神气地向我们招手呢！女生们也别着急，为你们设计的水笔图案更丰富。这支印有小花猫的水笔全身粉红，笔帽上还系着粉色的蝴蝶结呢！小熊温尼水笔也不赖，你们看，它正津津有味地吃着蜂皇浆呢！旁边还有一只可爱的蜜蜂在向小熊做鬼脸呢！小矮人和白雪公主系列的笔就更美了，相信女孩子一定会喜欢。再看看这支奇怪图案的卡通水笔吧，画了几个滑稽可笑的猪头，原来是“猪之歌”系列的水笔呀！怎么样，听了我的介绍，你们爱上我们的产品了吗？
这种水笔一个包装三支，如果你们现在购买，还可以获得免费赠送的三支大号笔芯，十分优惠哦！亲爱的校长、老师、小朋友们，心动不如行动，如果团体购买三百支以上，今天促销价还可以打五折呢！这样的机会不多，快快来抢购吧！”
怎么样，我的推销水平还不错吧，您也来买一支如何？
7、细白嫩来黄黄皮，咬上一口水淋淋。营养丰富有药效，百果之主它第一。这是什么呢？对了就是梨！
梨的形状有点儿像葫茹，淡黄色的，味道甘、微酸。梨含有85%的水份，6~9.7%的葡萄糖，1~3.7%的蔗糖。每百克可食部分中，约含钙５毫克、磷６毫克、铁0.2毫克、维生素c4毫克。还有一定量的蛋白质、脂肪、胡萝卜素、维生素A、B、C、D、E、B
1、B
2、苹果酸等。能维持细胞组织的健康状态，帮助器官排毒、净化，还能软化血管，促使血液将的钙运送到骨骼。
怎么样，听了我的介绍是不是也想尝一尝这物美价廉的水果了呢！那就心动不如行动，赶紧去买吧！
8、老师，同学们大家好！今天我想你们推销的是大家都熟悉的一种文具，你们现猜猜是什么？铅笔，橡皮，尺子……不对，我来告诉你吧，它就是---精致漂亮的铅笔盒。
我这个铅笔盒是长方形的，约21厘米长，宽约8厘米，它的衣服是天蓝色的，在静谧的夜晚有两只可爱的小狗在划船，还有一只小狗趴在月亮上甜美的进入了梦乡。
我的这个铅笔盒不但图案精美功能也很多。
在铅笔盒的右边有一个按钮，同学们只要按下去即可弹出一个正方形的盒这个是干什么用的呢？它是用来盛橡皮的。有的同学很粗心很马虎提前一天忘记把铅笔削好了，这怎么办呢？别着急我来帮助你解答这个问题，在橡皮擦盒的下方还有一个笔削盖按钮这又是什么呢？这是铅笔削，它是用来削铅笔的。打开铅笔盒首先映入眼帘的是一个白板，这时你肯定会产生这样的疑问：这白板的下面为什么会有两个按钮---嘻嘻这就是我给你介绍的功能三，你只要双手同时按住两个按钮就会出现一只黑色的探索笔，它可以在白板上绘画，写字等但是怎样擦下去呢？你瞧探索笔的上面有一个小刷子，所以只要上面刷子在白板上轻轻一刷，上面的污渍就都可以抹擦净了。
它唯一的缺点就是不能带太多的自动笔，否则会盖不上盖。
怎么样？铅笔盒令您满意吗？
8、大家好！今天告诉大家一个好消息！我们班主任老师要我们去推销一些东西，我还是一个推销员呢！现在就来和我一起推销我家的电冰箱吧！
我家的电冰箱和我一般高，它是翠绿色的，看上去非常素雅、大方还有一种洁净的感觉。
电冰箱有上下两层，上面一层是冷冻室，一打开冰箱们，就会冒出一股白白的冷气，还结了一层厚厚的冰块，可以放入冰淇淋和饮料。第二层是冷藏室，专门保鲜食品和保鲜剩菜剩饭。以前我家还没买电冰箱的时候，我们家剩下的东西都会变质。妈妈经常把农民伯伯的心血倒了，心里也觉得可惜。自从买了电冰箱以后，剩下的东西全放在了“大肚子”里。
冰箱的温度不能调太低，菜、饭冻烂的。温度也不能太高，如果温度太高，冰箱就会失去冰箱的功能了！
冰箱不仅让我们养成了节约的好习惯。特别是在盛夏它能带给我清凉和甜蜜！
听了我的介绍，你们是不是也爱上了我家的电冰箱呢？
9、“冬天冷来不要紧，夏天热来不着急。要想舒服过四季，新型玻璃帮助你。”大家好，我是一位小小推销员，今天，我要向大家推荐一种能使你舒舒服服过四季的产品，他的名字叫“吸热玻璃”。炎热的夏天到来了，酷暑肯定使你受不了，不用着急，用这种吸热玻璃就可以了，吸热玻璃能把强烈的阳光挡住，把室内的热空气吸收掉，排到室外去，使室内又凉爽又舒服，比室外强多了。
你也许会想，把强烈的阳光挡在外面，到了冬天还不得冻死啊！没事的，吸热玻璃能随着天气的变化而调节室内的温度，到了冬天，吸热玻璃自然会把冷空气挡在外面，把太阳散发出的热量输送到室内，使室内保持温暖。
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10、我今天向大家推销的是一只可爱的猫咪。瞧，它正朝你笑呢！这只可爱的小猫咪，只有一本语文书那么大。
别看它小，可它那两只耳朵可有精神了！直立着，好似两个还为发射的火箭，正等着冲出云霄呢。那一双浓眉大眼正直直的盯着你，好像在监视着你，如果你做作业时不认真，那只小猫咪的目光就好像在严厉地批评着你，命令你好好完成作业，不要分心；如果你考试得了个好成绩，那只小猫咪的目光就像一位慈祥的母亲，用温柔的声音向你祝贺，为你的成功而感到高兴；如果你受到了挫折，小猫咪的目光里就会充满鼓励，告诉你不要向困难低头，要做一个顶天立地的人；如果你``````小猫咪总是会提醒着你。
如果你已经心动了，那你就不要错过这次好机会噢！这只猫咪它晚上还能陪你睡觉，你只要抱着它，心就会暖和和的，一觉保管你睡天亮。
快来够买吧！
第18篇：我是小小志愿者
我是小小志愿者
淮上区宋岗小学
石怀光
小红帽，绣白鸽， 我是小小志愿者。 奉献多，友爱多， 我帮你来你帮我。 中国梦，中国歌， 中国日子多红火。
第19篇：我是小小设计家
一、我是小小设计家
班长：同学们，让我们以热烈的掌声欢迎班主任——陈老师和我共同主持今天的“我节约 我快乐”主题班会，好吗？
老师：同学们好！很高兴能和大家一起开展这个主题活动。同学们，你们觉得怎样开展这个主题活动呢？请同学们分小组进行讨论，共同设计活动方案，待会我们还要在全班进行交流哩。 老师:来吧,同学们,我们来交流一下----如何开展“我节约 我快乐”主题班队会活动。
老师：我们就以游戏的形式进行这个主题班会。班长，你说好吗？
二、TV音乐室
老师：同学们，班会活动趣味多、音乐电视听好歌，你们想听歌曲吗？
班长：那就让我们一起进入TV音乐室，共同欣赏一曲《悯农》吧
（播放课件,学生欣赏MTV《悯农》）。 老师：歌曲告诉了我们什么呢？ 班长：那我们应该怎么做才好呢？
三、游 戏
（一）击鼓传花游戏
老师：节约是中华民族的传统美德！2005年8月，我们敬爱的总理温家宝爷爷向全国人民发出了一个什么号召?(“建设节约型社会，提倡全民节约”)。 班长:我们学校也积极响应了这个号召.下面我们开展几个有趣的活动,看看我们班、我们每个同学如何争当“节约小标兵”。第一个游戏叫击鼓传花游戏。
老师：游戏的规则是这样的：鼓声响起时，同学们开始按座位顺序传花。鼓声停止时，花落在哪位同学手上，哪位同学来选一个题号,然后依据题的内容来完成相应的活动。现在，谁愿意和老师共同主持这个游戏呢?。
1、猜谜语：双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。请你猜猜这是什么？
2、你通过调查，发现生活中有那些浪费现象？
3、请你送给同学们一句关于节约的格言或谚语。
（二）“节约大比拼”游戏
老师：在刚才这个游戏中,我们玩得很开心.在游戏我们知道了怎样争当节约小标兵。下面让我们一起进入“节约大比拼”游戏。同学们，你们看，屏幕上有5只小动物，你最喜欢哪师生活动：①在学习用品上，我们怎样才能作到节约呢？
②怎样合理利用零花钱？③你打算怎样节约水电呢？④我们怎样合理利用废旧物品呢？⑤在吃饭穿衣上，我们怎样才能作到节约呢？
四、我为大树穿新衣
班长：在游戏活动中，同学们表现得都很不错，相信同学们说到做到，在日常生活当中，时时处处争当节约小标兵！ 老师：同学们，创建节约型社会，人人有责。我们能做些什么呢？看，老师这里有一棵“成长树”，请大家观察一下，它美吗？请你给它装扮一下好吗？
班长：现在同学们六人一组交流自己的想法和做法，然后，把它写在绿叶和果实上，贴在大树上，给大树穿上美丽的新衣服。交流开始！
（学生六人一组进行互动、讨论和商议，教师巡视指导并参与小组活动。）
（每组派一名学生，代表本组同学在全班交流，并把绿叶和果实贴到大树上。）
班长：同学们，瞧，“成长树”上结出了一个个“快乐果”，让我们大家都感受到了成长的喜悦。
老师：一片片绿叶和一个个果实告诉我们---在生活中要坚持节约，杜绝浪费!
五、总结延伸
老师：今后，我们班每两周开展一次评选“节约小标兵”活动相信小朋友们都会被评为“节约小标兵”。
班长：现在, 我们一起学一首好听的儿歌。
[播放课件]（儿歌内容：争当节约小标兵。小朋友，在长大，勤俭节约要做到，从小养成好习惯，争当节约小标兵。）
班长：下面，我们请辅导员陈老师做“我节约 我快乐”主题队会的总结发言，掌声欢迎！
老师总结：同学们，让我们从我做起，从一点一滴做起，从现在做起，养成勤俭节约的好习惯，争当节约小标兵！为建设美好的新丹江口做出应有的贡献。
班会串词
合：老师们、同学们大家好！
甲：在学校开展“建设节约型校园”的号召下, 为了树立节约能源思想意识,共同
建设节约型校园，我班这次展开了“我节约，我快乐”主题班会。
合:“我节约,我快乐”主题班会现在开始!
乙：10月31日，是世界勤俭节约日。勤俭节约是什么？传统文化推崇它，那是一种行为，更是一种品德；现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的抵制。社会要进步，国家要发展，这一切都离不开消耗，但这一切，更离不开勤俭节约。 勤俭节约，中华民族的优良传统，现代文明的内在诉求。勤俭节约，是一种操守，是一种品行，是一种素养，是一种美德。世界勤俭节约日的确立，可以体现出世界对勤俭节约的一种呼唤。 甲：是的，勤俭节约一直是中华民族的传统美德。做为一个中国人，我们最应当拥有的就是节约意识。雷锋有句名言：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐；在生活上，要向水平最低的同志看齐。”这是雷锋的座右铭，雷锋是这样说的，也是这样做的，在短暂的一生中，为了党和人民的事业，他勤俭节约，努力工作，不怕艰难困苦，严格要求自己，为我们树立了光辉的榜样，这种勤俭节约的精神影响了几代人。
乙：勤俭节约不是一种使人痛苦的美德。相反，它能让人们免遭许多蔑视和侮辱，度过艰难困苦。它要求人们克制自己，但也不要放弃正当的享受。它会带来许多生活的乐趣，如用废旧的东西制作工艺品，将人们遗弃的旧物焕然一新……而今天这些乐趣正让奢侈浪费的社会风气从人们身上一点点夺走。 ，
甲：对于富人来说，勤俭节约是难得的美德；对于穷人来说，勤俭节约不仅是一
种美德，更是一种必不可少的责任。
乙：一个明智和懂得勤俭节约的人，会为未来打算，他在自己处于好运气的时候，
就会为将来可能降临到自己的家庭和自己身上的不幸日子做些准备；一个没头 脑的人，根本不会为将来着想，不会考虑到明日艰难的需要，他会疯狂地把全 部收入都花光。 甲：勤俭节约行为，不仅给人们带来富裕安宁的生活，还给人们带来许多益处：它培养人们自我克制的习惯；它使精明谨慎成为人的显着性格；它控制自我放纵；它使人拥有安逸闲适的平和心态。
乙：甲你知道吗？我们提倡勤俭节约，但绝非是让人们养成吝啬鬼、守财奴的不
好生活习惯。我们的主旨无非是人们应该在享受现有生活的前提下，替未来做
些打算和准备。人们应该在衣食丰足的美好日子里，为将来有可能降临到自己
身上的坏日子做些准备，就像枯水期修好防洪堤一样。
甲：是的，但是勤俭节约不仅适用于金钱问题，而且也适用于生活中的每一件事，
从明智地使用一个人的时间、精力，到养成小心翼翼的生活习惯。勤俭节约意
味着科学地管理自己和自己的时间与金钱，意味着最明智地利用我们一生所拥
有的资源。
乙：甲，那有没有生活中的例子可以给我们班的同学讲一讲呢？
甲：当然有了，下面我就给大家讲一个处于生活困难的学生，如何勤俭节约，并且不影响学习和身体呢？希望能会给我们一些启示。
甲：刘某每个月生活费200元，而且他把生活安排得井井有条。早餐1个鸡蛋，
1个包子，1两稀饭共1.2元；午餐一般是4.00元的荤素搭配；而晚餐通常是2个素菜1两米饭共2元。有一段时间他们寝室每天中午凑钱去吃小炒（平均下来，每人也是4元钱左右），而且刘某总是把没吃完的菜打包回来，留到晚上泡上开水吃。老师担心他吃坏肚子，他却说“没事，不吃浪费了好可惜。”刘某说：“平均每个月的200元都会有节余，因为除了在院里勤工俭学每月有100元补贴外，另外100元都是父母在家里省吃俭用，勒紧裤带省下的。虽然现在还不能赚钱孝敬父母，但为他们省一点钱也算是敬一点孝心吧。爸妈这辈子命苦，他们该有个幸福的晚年。”
刘某也有自己的兴趣爱好，听古典音乐就是他的兴趣之一。他说：“古典音乐
能让人浮燥的心平静下来，好好看清自己。”在机房值班时，他也上上网，看
看网页，了解一下书本以外的知识。虽然刘某现在的成绩非常优异，但是他
觉得自己做得还不够，还有欠缺的地方，而且他还想考研究生、博士生，往
更高层次塑造自己。
乙：我们很容易地刘某身上发现：勤俭节约不仅是财富的一块基石，也是许多优 秀品质的根本。勤俭节约可以提升个人的品性，厉行勤俭节约对人的其它能
力也有很好的助益。勤俭节约在许多方面都是卓越不凡的一个标志。勤俭节
约的习惯表明人的自我控制能力，同时也证明一个人不是其欲望和弱点的不
可救药的牺牲品，他能够支配自己的金钱，主宰自己的命运。
甲：勤俭节约是人生的导师。一个勤俭节约的人勤于思考，也善于制定计划。他
有自己的人生规划，也具有相当大的独立性。
如果你养成了勤俭节约的美德，那么就意味着你证明了自己具有控制自己欲望的能力，意味着你已开始主宰你自己，意味着你正在培养一些最重要的个人品质，即自力更生、独立自主、谨慎小心、深谋远虑，以及聪明机智和独创能力。换言之，就表明了你有生活的目标，你是一个非同一般的人。
乙：除了在金钱上我们应该勤俭节约。在日常生活中，同学们也应当树立节约意识！
我们可以做一点用电用水的调查
如果你留心一下自己家里的电表、水表，你就会注意到，这个月放开手脚用电、用水，电表、水表的字就走得多；如果另一个月注意一点节电、节水，电表、水表的字就走得少，有时，两个月当中还相差很大。如果你认真多调查几个月，你还会发现，电表，水表上的字，每个月和每个月都有差别。再一细究，有些差别是合理的，有些就与节约有关。
要知道，节电、节水，就是在保护我们的环境。道理很简单。电是动力，是二次能源，它是从一次能源转化过来的。现在，利用水力、利用太阳能、利用风能、潮汐能等都可以发电，但那只占人用电量的一少部分，大部分电还是由火力发电厂生产的。火电厂不是烧油就是烧煤，而且大多数是烧煤。全世界每年要消耗几十亿吨煤，多是用于发电。烧煤就要产许多污染物。少用些电，就可能少很多污染。再说水，农村里自家打井取水自不待说，城镇多用自来水，自来水并不是自然来的，那是将天然水澄淀、过滤、消毒后用泵打到我们房间中的水管子里出来的。要有自来水，就得用电。再说，水资源也是十分宝贵而且日益紧张的资源，节约用水，就是节约资源，就是节约用电，也是保护环境。
甲；黄金本无种，出自勤俭家；行船靠掌舵，理家靠节约；可见一个家的兴旺发达勤俭是根基。所以，下面请乙同学为大家讲一讲在居家生活中我们应当如何勤俭节约！
乙：节约用水：水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依赖，就像婴儿之于乳汁。河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。河流和湖泊提供了丰富的淡水资源，塑造了富饶的冲积平原，滋润了土地，哺育了人民，成为人类文明发展的摇篮。我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。我们可以做到的：
1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。
2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。
3、用水时尽量使用小水流。
4、随手关紧水龙头。
节约用电：在我国，火力发电占了我国总发电量的比重还比较大，需要耗费大量的煤、石油、天然气等大量不可再生资源。节约用电，就是节约能源。我们每天能做的有：
1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。
2、每天减少看电视、玩电脑的时间。
3、家电在不使用的情况下，不要长时间待机。
4、在白天的时候，尽量使用日光，避免开灯。
从自己身边做起，注意节约每一度电、每一滴水，天长日久，日积月累，是一个不小的数字。
甲：听了乙同学自我总结出来的节约用水、用电的小常识后，大家有什么看法呢？在大家的日常生活中，又有什么节约小妙招可以与同学一起分享呢？同时，同学们也可以例举一些我们生活中的反面教材，下面请同学们自由发言。
乙：感谢同学们的积极发言！其实，勤俭节约并不需要很大的勇气才能做到，也不需要很高的智力或任何超人类的德行才能做到。它只需要某些常识和抵制自私享乐的力量就行了。勤俭节约只不过是日常生活中的普通意识而已。它不需要强烈的决心，它只需要一点点有自我克制。 乙:通过了这次班会,我想同学们的心中一定都有了新的打算, 让我们积极行动起来，进一步提高对建设节约型社会重要性意义的认识，从我做起，从今天做起，从点滴小事做起，逐渐养成勤俭节约的好习惯。这将是我们终生享用不尽的宝贵财富.
合: “我节约,我快乐”主题班会到此结束，谢谢各位老师和同学！
敬廉崇洁，勤俭节约》主题队会设计
一、活动过程：
1． 集合列队，整理队伍。
2． 小队长先向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前，敬礼，报告：
“报告中队长，第X小队原有XX人，实到X人，报告完毕。” 中队长回答：“接受你的报告！”小队长回原位，全小队稍息。 3． 各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告。中队长向全中队发出“立正”口令，然后跑步到辅导员面前，敬礼，报告： “报告辅导员，本中队原有X人，实到X人，各项准备工作都已做好，报告完毕。”
4． 辅导员回答：“接受你的报告，希望你们这次主题中队会圆满成功！中队长回原位，全中队稍息。 5． 全体立正；
6．出旗（鼓号齐奏，全体队员敬礼）； 7．唱队歌；
二、队会内容： 主持人导出队会主题
中队长：尊敬的老师、同学们，上午好！《敬廉崇洁，勤俭节约》主题队会活动现在开始！
全体起立，出旗，行队礼，唱队歌。
主持人甲：历史告诉我们，治政廉洁清白，为官清正廉明，勤勤恳恳为黎民百姓办事，人们就不会忘记他。那么同学们知道什么是“清正廉洁”吗？
生1：（理解意思）不损公肥私，不贪污；清白廉洁。
生2：历代清官大名远播海外的包拯，他以其清正廉洁、高风亮节名垂史册，成了老百姓心目中的清官榜样。
生3：我也知道，深受人民爱戴的周恩来总理一生朴实，廉正自洁，成为后世当政为官的不朽典范。
三、学生讲故事
主持人：同学们不仅理解了“清正廉洁”的意思，也介绍了廉正自洁的好官。下面**要带大家重新认识白居易，请听故事： 白居易怒打行贿人
唐朝贞元年间，著名诗人白居易考中进士后，被派往陕西周至当县令。他刚上任，城西的赵乡绅和李财主就为争夺一块地跑到县衙打官司。为了能打赢官司，赵乡绅差人买了一条大鲤鱼，在鱼肚中塞满银子送到县衙。而李财主则命长工从田里挑了个大西瓜，掏出瓜瓤，也塞满银子送了来。收到两份“重礼”后，白居易吩咐手下贴出告示，明天公开审案。第2天，县衙门外挤满了看热闹的百姓。白居易升堂后问道：“你们哪个先讲？”赵乡绅抢着说：“大人，我的理（鲤）长，我先讲。”李财主也不甘示弱说：“我的理（瓜）大，该我先讲。”白居易沉下脸说：“什么理长理大？成何体统！”赵乡绅以为县太爷忘了自己送的礼，连忙说：“大人息怒，小人是个愚（鱼）民啊！”白居易微微一笑说：“本官耳聪目明，用不着你们旁敲侧击，更不喜欢有人暗通关节。来人，把贿赂之物取来示众。” 衙役取来鲤鱼和西瓜，当众抖出银子，听审者一片哗然。白居易厉声喝道：“大胆刁民，胆敢公然贿赂本官，按大唐律法各打40大板！”众百姓无不拍手称快。至于这些行贿的银子，白居易就用来救济贫苦百姓了。
（掌声）主持人甲：**同学讲得真精彩！没想到我们所认识的诗人白居易也是一位清正廉洁的好县令。
主持人乙：对！我也很欣赏他。在现今社会有很多清正廉洁的好官，他们一生勤俭节约，那么我们的同学是否也有这种“勤俭节约”的品质呢？下面请看小品。
四、表演小品：
演员女：我叫***，我的资本是“三最”：学习最好，体育最好，老师最喜欢。今天我有些生气。王老师把我和***安排到一个桌上，象***那样又捣乱，学习又差，我可受不了。 演员男：王老师安排我和**一桌，**又骄傲又自大，我可不能让她小瞧了。今天我从妈妈那里拿了20元钱，买了许多好东西，（展示）送给她一些，交流交流感情，也让她知道知道，我***也有比她强的地方。
女：***，过来一下，今天王老师把你安排到我这里，我要和你约法三章：第一，不许随意拿我的东西；第二，不能影响我学习；第三，不能超过我画的这条线。（比画划钱）
男：**，别太小气了，第一天嘛，送给你（随手递上礼品），我的零花钱多了去了，以后咱们是一桌了，缺什么就说一声。
女：（笑）***，看来你还是挺酷的嘛！好了，你这么义气，我也表示一下，（撕掉约法三章），以后有什么不明白的你就问我。 主持人甲：刚才小品中所演的这件事，想请大家一起给他们提提看法。
1.学生讨论：
生
1、（生气）太不象话了，**怎么也不象是一个好学生。
生
2、***也是，学习不好，也不知道自立自强，还要用这样的方法，充大样，肯定要吃亏。
生
3、我也想对**说一声，自己不勤奋用功，还那么大方用家长的辛辛苦苦赚来的钱，买来别人的另眼相看，太可恶了，一点也不知道家长的不容易，我觉得他太应该到贫困地区受受教育了，让他知道什么是艰苦奋斗，什么是自强不息！ 生
4、对！我们要行动起来，打击学校里这样的现象，推选我们的勤俭节约，艰苦朴素的小标兵„„。
（八荣八耻内容）
五、学习勤劳节俭的名人名言：
主持甲：勤俭节约是我国劳动人民的传统美德，是祖辈留给我们的宝贵财富。乙：无论是在生活困难时期，还是在经济富裕的今天，我们都要养成节约的习惯，同学们都收集了一些关于勤俭节约的名人名言吧，下面我们就请你们来说说吧！
（随机背投出示）
1、天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。——陆游
2、节俭本身就是一个大财源。——辛尼加
3、节俭是你一生中食用不完的美筵。——爱默生
4、舒适的享受一旦成为习惯，便使人几乎完全感觉不到乐趣，而变成了人的真正的需要。——卢梭
主持人甲：节俭是一大财源，我们是否也拥有这一大财源呢？ 生1：在我们学校开展了“废物回收再利用”活动，我们平日把废旧物品及纸张还有矿泉水瓶子收集起来换成钱财做更多有意义的事。 生2：前段时间我们学校组织了给刘宇凡同学捐款的活动，在这次活动中，我捐了**钱，这些钱就是我平时生活中节俭下来的钱。（出示红榜） 主持人乙：你真棒！那么当时你捐款的心情如何呢？你的感受又是怎样的呢？
生2：我觉得自己能用节俭下来的钱帮助有困难的人，是应该的。只要每个人心中都有爱，伸出自己的援助之手，我相信没有战胜不了的困难！
（请红榜上的学生再谈感受）
生3：说到“勤俭节约”，（背投出图或视频）让我想起了牵动亿万民心的四川大地震，在这次地震中，最受关注的是那些年轻的生命，他们都被埋在了废墟中，失去了亲人，我很难过。我将平时节省的零用钱全部捐给了灾区人民，出自己一份力让他们度过难关。我也希望同学们在平日里多走路少坐车，少买零食和冷饮，做到勤俭节约，为灾区人民献出一份爱心。
主持人甲：对！让我们从现在做起，多出一份力，就有一线希望。同学们，伸出你的援助之手吧！（主持人乙拿出捐款箱，全体学生捐款） 主持人乙：在这次的抢险救灾的过程中，有一位亲民爱民的好总理，你们知道是谁吗？（温家宝）（图片）。你们说的对！2008年对于每一位中国人来说是不平凡的一年，也是打开国门向世界展示中国风采的一年，让我们携手为中国加油！2008！中国好运！
六、总结退旗:
1．主持人甲：听了同学们的发言，我感慨万千。纵览前贤国与家，成由勤俭败由奢。只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚。下面请辅导员讲话：
2．辅导员：同学们，勤俭节约是廉洁的开端，作为一名少先队员，希望大家做到两点：一是“心动”，心里想着搞好节约，增强节约的主动意识；二是“行动”，从身边小事做起，掌握节约方法，做到合理科学的节约。同学们都说得很好，清正廉洁的好官有很多，如焦裕禄，任常霞，希望同学们多收集一些他们的事迹，学习他们的清廉节俭的好品质。让我们携起手来，勤俭节约，从我做起。（全体起立）
3．呼号：（辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”全体少先队员回答：“时刻准备着！”）
4．退旗（敬礼）。
第20篇：我是小小发明家
主题名称：我是小小发明家
找找发明小技巧
【主题背景】
本活动是在感悟了发明家创新发明的基本品质后，从学生关注的创造发明的具体事例出发，列举出不同的发明方法，是学生认识到许多发明方法都来源于生活，与人们的生活密切相关，发明是解决生活中的 不便，学习发明的方法和技巧，从而消除对发明创造的神秘感。并运用所学的发明方法进行简单的发明创新。引导学生平时注意用不同的方法观察身边的一些事物和现象，产生发现问题的灵感，找到解决的方法。使学生树立创造志向，开发创造潜能，培养创新意识。 【活动目标】
1、知道发明及发明的特点；知道什么是1+1=2的发明方法。分析发明项目，总结发明方法 。
2、学会对现有的发明项目进行分析；根据所学的发明方法构想出一个或多个发明。
3、了解发明的重要意义；感受到发明的乐趣；体会到发明不是高深莫测的事情；增强自信心。 【教学重点】
根据发明案例总结发明方法 【教学难点】
根据发明方法进行发明创新 【活动过程】
一、引入：一提到发明，同学们可能会想到我国古代的四大发明，发明家爱迪生、瓦特、牛顿等，这些发明非常的了不起。其实，只要你留心观察、大胆
想象、勇于探索，你也能成为小小发明家。本节课老师就带领大家找找发明小技巧。
二、总结发明方法
出示带橡皮铅笔，普通铅笔
1、提问：这是什么？有什么不同？
2、你们知道这小小的变化后面发生的故事吗？
（一）、加一加（物体+物体）
师：（谈话）美国的画家李普曼为了节约时间，节省开支，发明了橡皮头铅笔的事。
2、师出示故事：《贫困里诞生的橡皮头铅笔》
在自动铅笔出现之前，小朋友使用得最多的是橡皮头铅笔。这，要归功于美国画家李普曼。李普曼虽是个画家，却穷得连画布、画纸都买不起，手头的画具都是用的破烂货。然而，他并没有放弃他的艺术追求，每天坚持作画。一天，李浦曼正在专心致志地画素描，但是他仅有的一支铅笔已经削得很短了，他必须捏着铅笔头把画画完。画着画着，他发现画面要修改一下，于是，他放下笔，在凌乱的工作室里寻找他仅有的一块橡皮。他找了好久，好不容易才找到那块比黄豆大不了多少的小橡皮。他把需要修改的地方擦干净后，发现那支活见鬼的铅笔又失踪了。他找了这个，丢了哪个，找来找去，耽误了不少时间，李普曼耐着性子，终于找到了那截铅笔头。一气之下，他决定把橡皮和笔头绑在一起，叫它俩谁也跑不掉！于是他找来一根丝线，把橡皮缚在铅笔的顶端，这样，铅笔似乎长出了一些，但用起来却方便多了，可是，没用几下，橡皮掉了下来，穷画家发了狠心，一定要把这淘气的橡皮头牢牢地固定在铅笔头上。为此，他竟然连画也不画了，发着倔劲干了好几天，想了种种办法固定这块橡皮头……最后，他终于想出了一好办法：用一块薄铁皮和铅笔的一头包起来。
这就是今天人们所使用的带橡皮的铅笔，这成了他的专利。
不久，著名的RABAR铅笔用五十万美元的巨款买下了这个专利。李普曼由一个穷画家变成了发明家和大富翁。
3、从这个故事中你知道李普曼是怎样发明橡皮头铅笔的？（发明方法） 学生活动：你从这个故事中得到了什么启示？
生：铅笔+橡皮=橡皮头铅笔 .教师小结：这是一种1+1的发明方法。这种发明方法广泛应用于我们的生活中。
4、你能从生活中找找这样的发明方法吗？生活中的哪些发明也是用的这样的方法？
（电视+电话=可视电话；PC+平板=PC平板机；双头螺丝刀；音响；鹅毛笔；） 对啦，两个物体相加，组成新产品，这就是一种发明方法，这样的发明方法，老师称为——加一加。
5、除了用两个不同物体组合加一加，我们还可以用主体附加加一加的发明方法，
教师小结：同学们，原来，发明创造也是有规律可循的，今天我们学习了六种发明方法。分别是（）
课后，请同学们仔细观察周围的物品，看看它们是用什么方法发明的？这些物品的发明方法对你有什么启发？只要我们善于观察生活，乐于探索，人人都是小发明家。
（二）、减一减
（1）观看图片，有什么变化？ 电子管改成集成块，体积减少了，
隐形眼镜就让镜片减薄，减小，再减去镜架，
（2）体积减小，物件减少，你能为这个方法想个名字吗？（参考加一加）
（三）、缩一缩
袖珍词曲，袖珍收音机，袖珍电筒，袖珍雨衣，折叠伞，折叠椅。 （1） 物体缩小了，这运用了什么方面方法？
（四）扩一扩
（五）学一学
1、请生读故事，其他同学思考：鲁班的发明是运用了什么发明方法？
2、学一学（你还能说说用这样的方法发明的东西吗？） 研究蝙蝠的飞行原理发明了雷达， 研究了鱼在水中的游动，发明了潜艇。 总结：
原来，发明创造也是有规律可循的，今天我们学习了四种发明方法。今天我们和同学们一起学习了四种发明方法。（请生复习）
课后，请同学们仔细观察周围的物品，看看它们是用什么方法发明的？这些物品的发明方法对你有什么启发？只要我们善于观察生活，乐于探索，人人都是小发明家。
看！
（二）、主体附加法
我们把笔作为主体，加一加附加品，就能产生新产品呢，看
主体附加法的原理就是在一个主体上附加一个东西，产生一个新的发明。
（
）+（
）=（
）
附加
主体
新产品
笔为主体
：
+
鹅
毛
=
鹅
毛笔
+电脑=电脑笔
+
音
乐
=
音
乐笔
+香味=香味笔
+
彩
色
=
彩
色笔
+磁性=磁性笔
+
照
明
=
照
明笔
+翻译=翻译笔
+
验
钞
=
验
钞笔
+玩具=玩具笔
+录音=录音笔
6、同学们，看，你们已经学会啦，你就是一位小小发明家了，但是除了加一加这样的发明方法，还有许多有趣的发明方法呢？请你读读这个故事。
三、奇思妙想
1、学了这么多发明方法，轮到我们一展身手了，请你们运用一种发明方法，进行小发明的创造。
要求：（1）以小组为单位，选择一种发明方法进行发明创造。
（2）分工合作，要求有发明的图样，讲清楚发明方法，发明原因。
2、交流发明并展示。
四、结束语
今天我们和同学们一起学习了四种发明方法，并用发明方法进行发明创造，只要我们善于观察生活，乐于探索，人人都是小发明家。
四、发明创造的方法：
在发明创造的过程中，可以运用以下技法：
1、加一加：
学习中常用的文具许多就是“加一加”的产物。
如“铅笔+橡皮”就成了橡皮头铅笔。在圆珠笔杆上加上裁纸刀，可以随手把写好的纸条裁下来。在圆珠笔杆上加上小木梳，外出旅行的人使用起来十分方便。把3分钟颜色的笔芯装在一个笔杆中，就成了三色圆珠笔，在写字时可随时选用不同颜色。最近，文具店里出售的一种集钢笔，圆珠笔和改正液于一体的多用笔也是“加一加” 而成的。还有如在卷笔刀加上小镜子、橡皮、小毛刷和成放木屑的小盒子，就成了一种深受小学生欢迎的多用卷笔刀了。家用电器中运用了“加一加”的例子则更多。如：收音机+录音机+放音机+选曲电脑=多功能收录机电话+录音机=录音电话、锅子+电炉=电暖锅
2、减一减：
能在某件东西上减去什么吗？把它降低一点，减轻一些行不行？“减一减“后，变成什么新东西？它的功能、用途起了什么变化？在操作过程中，减少时间，减少次数可以吗？这样做又有什么效果？生活中用“减一减”的方法发明新事物或解决问题的例子也是不少的。
美国大发明家爱迪生也在研究电灯。他经过无数次的失败，调换了1600多种材料，但都失败了。最后也是抽去了灯泡里的空气，才获得了成功。
3、缩一缩：
缩一缩”的思路是这样的：把某件东西压缩、缩小、它的功能、用途会发生什么变化？有如袖珍收音机、微型电视机、袖珍手电筒、手掌式游戏机、浓缩酱油、压缩饼干、浓缩鱼肝油等等，都是“缩“出来的。有时某一件东西缩一缩后就成了一件新东西。如把一般的保温瓶缩小。就成了新东西——保温杯了。
4、联一联：
什么是“联一联”呢？可以这样想： 某件事情的结果跟它的起因有什么联系呢？能从中找到解决问题的办法吗？把两样或几样事物联系起来，会发现什么规律？把几样东
西联系起来，或几件事情联系起来，能帮助我们解决什么问题？
5、仿一仿 ：
“仿一仿”是人们进行创造发明的一条有效的途径。如科学家研究了蝙蝠的飞行、学习其中的原理发明了雷达；研究了鱼在水中的行动方式，发明了潜水艇；研究了大袋鼠跳跃的方式后，造出了会跳跃的越野汽车；研究了大鲸在海中游动的情形，把船体改成了流线形，大大地提过了轮船航行的速度。人们模仿某些贝壳制成了坚固的坦克，模仿了一些大树、脉秆的性能建造了高耸入云的塔与摩天大厦。
英国人邓禄普发明充气胎也是同样。有一次，他看见儿子骑着硬轮自行车在卵石上颠簸行驶，非常危险。他想，能否做一种新的可以减少震动的轮胎呢？在花园里，他看到了浇水的橡皮筋，脚踩撒谎能够去很有弹性。与是他模仿了这个原理，发明成果了充气轮胎。
再如：中国古代鲁班发明的锯子。
6、变一变：
“变一变”就是这样想：改变一下事物的形状、颜色、音响、气味、位置、方向会产生什么结果？改变一下事情的次序或操作的顺序又会产生什么结果？
如我们常见的铅笔，一般是圆的，放在桌上容易滚落。于是，人们就把圆的变成六角形的，克服了容易滚动这个缺点，后来又有人把六角形变成三角形，就更方面低年级的小朋友把握，为了方面木工的使用，又把铅笔做成扁圆形。铅笔芯一般是黑的，把它变成红、黄、蓝等多种颜色，就有了新的用途，现在还有白色的铅笔，可以在黑板上写字。
7、改一改：
“改一改”也是创造发明中常见的方法。所谓“改一改”就是这样思考：这个东西在使用过程中，还有哪些缺点或不足，把这些缺点或不足排一排，再分析一下，看看哪个缺点是主要的或必须马上解决的。怎样改进才能克服或尽量减少缺点，给人带来方便。“改一改”就是不断发现缺点，不断克服缺点，永不满足，不断改进，精益求精。（自下向上拉动窗帘的设计）
8、反一反：
“反一反”的思维方法又叫逆向思维，它一般是指从已有事物或现象的相反方向进行
思考，寻找解决问题的新途径、新方法。我们可以这样想：如果把一件东西的正反、里外、上下、左右、前后、横竖、颠倒一下会有什么结果？
平时，我们锯木头，木头是固定的，锯子上下抽动，使木头一分为二。但在锯木头工厂我们看到，圆形或条形的锯片固定在一个地方不停地转动，把木头推上去，就迎刃而解，一分为二。过去缝衣服，主要是针线在布片上移动。而缝纫机则反过来，针线固定在缝纫机的机头上，移动的是布片。
9、定一定：
“定一定”既是人们生活所必须，也是创造发明的思路之一。可以这样想：为了解决某一问题或改进某一件东西；为了提高学习、工作效率，防止可能发生的事故或疏漏；为了生活得更美满，需要定出什么吗？这个规定的作用究竟是什么？ “定一定”在科学发明上有很大的作用。
一位同学发明了一种“电子防近警报器”也是一个例子。他利用人体有生物电的知识，在电子附近警报器上装一块金属感应板，规定了头部到桌子的距离。当头下俯超过这个规定值时，金属板就会受感应，电流传到“防近警报器”，小红灯就会发亮，发出警报，提醒写字看书的人姿势要端正。
