第二课：溶液(上)
1、溶液
溶液是由至少____________组成的_________、________的混合物，被分散的物质（溶质）以分子或更小的质点分散于另一物质（溶剂）中。
（1）溶质： 被溶解的物质 （例如:用盐和水配置盐水,________就是溶质）
（2）溶剂： 能溶解其他物质的物质（例如:用盐和水配置盐水,_________就是溶剂）
2、溶质是固体的溶液的配制
实验10制作硫酸铜溶液
实验目的：_________________________________ 实验材料：钥匙、水、__________、_____________、_______________ 实验步骤：
1、用钥匙取少许______________-，放入试管里。
2、用_________吸一些水注入盛有硫酸铜的试管里，轻轻摇动试管，观察。 实验原理：物质由微小的分子、原子、离子等________构成，粒子总是在不断_________着，硫酸铜在水中的溶解就是______________的结果。水能溶解许多物质，是一种常用的___________。
3、生活中的一些溶质是液体的溶液
溶质是液体的溶液的配制
4、实验11：配制葡萄酒溶液
实验目的：理解______________________的关系 实验用品：烧杯、试管、滴管、____________
实验步骤：将适量________倒入烧杯，用________从烧杯中吸取葡萄酒，逐滴加入装有水的试管中，随着葡萄酒的增加，观察溶液的颜色变化。
实验现象：
随着葡萄酒的增加，溶液的颜色越来越_______。
对于有色溶液来说，可根据颜色的深浅区分溶液的浓度。颜色越_____，溶液越______。
5、实验9：气体的溶解
实验目的：了解_____________的特点。 实验用品：_________。 实验步骤：打开可乐瓶盖 现象：
汽水一般采用________的方法将溶解气体，未开封的可乐瓶中压力较大，可以溶解大量____________气体，当打开瓶盖时，压力可乐瓶________，气体_________也减小了，所以二氧化碳气体从可乐中逸出。
6、饱和溶液
一定温度下，一定量溶剂里_________再继续溶解某种物质的溶液。 不饱和溶液 在一定温度、一定量的溶剂中，溶质_________继续被溶解的溶液。
饱和溶液：在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得的溶液叫做这种溶质在这种条件下的________________。
7、制作食盐饱和溶液
实验目的：了解_____________概念
实验用品：烧杯、__________、__________、____________、水
实验步骤：用烧杯取适量水，将_______不断加入烧杯，并用_______不断搅拌，直到食盐无法继续溶解，这时烧杯中的溶液就是饱和食盐溶液。
8、2.粗盐的提纯
实验目的：掌握_________、_________等实验的操作技能
实验材料：________、_________、__________、__________、____________盐、水、实验步骤：
配置15ml粗盐溶液。用实验2的方法制作__________。将过滤器放置在另一________内，漏斗下端与试管内壁接触，___________下端轻触________重叠部分，将粗盐溶液沿着____________导入过滤器内。
实验现象：__________流入试管而泥沙等固体留在_____________内，试管中的水分蒸干后就出现盐的___________。
实验原理：粗盐的主要成分是可溶性的____________。还有一些不溶性的________，将粗盐加入水中，__________溶于水，用___________即可将氯化钠溶液和不溶性固体杂质分开。
9、温度对溶解度的影响
___________和_______都可以加速食盐在水中的溶解速度
实验目的：了解_____________________________________的影响 实验材料：钥匙、食盐、__________、__________、_____________ 实验步骤： 取两支试管，分别加入_________的食盐，再将__________的________和_______加入试管中，观察。 实验现象：
__________的食盐比__________食盐溶解的快。 实验原理：
在受热情况下，粒子能量________，运动速率________，所以水的温度越高，食盐的溶解速度就越_______。
