推荐第1篇：特色介绍
大家好，我是三（7）的刘凡楚，下面让我来介绍一下我们的数学特色作业吧。
这项作业是按单元进行归类整理的，里面有成长驿站，拓展园，智慧园地，科学家的故事，丰富的内容为书本知识和我们生活实际架起了一座桥梁，通过这样的作业设计，使我们体会到数学是从生活中来，又回到生活中去，让我们体验了数学知识就在身边，生活中充满了数学。
推荐第2篇：科技部特色介绍
科技部特色介绍
学院科技部以服务同学为宗旨，以营造学院良好科研氛围为目的，开展各类工作。本部门工作可以大致分为活动型和材料型两大类。活动类的工作主要包括生物模型制作竞赛、科技节开幕式以及创新性实验设计大赛等。材料类的工作主要包括在校级“挑战杯”中，学院参赛作品的整理与提交；国家、省、校级大学生创新创业训练项目的申报、中期检查和结题；给予在科研实验方面表现优秀同学学分等奖励的相关工作。以下就活动类的部分工作为大家简单地介绍。
1、科技节开幕式
科技节开幕式是全校各学院展出其特色的大型活动。去年第21届科技节开幕式活动上，我院展出生物农药、生物模型、植物艺术标本、“挑战杯”获奖作品成果、各类药用灵芝、食用菌和大肠杆菌伊红美蓝艺术字培养基。展出期间，我院工作同学为来往参观的，怀揣疑问、充满好奇的师生做认真、耐心地答疑解惑。这次活动最大的目的是帮助全校师生了解生科院以及让更多的同学走近科学、热爱科学。
2、生物模型制作竞赛
向全院同学征集的生物模型，其中既有手工制作：可爱的大肠杆菌、形态各式的病毒、美观大气的植物组织等，也有电脑动画设计：流动镶嵌结构的细胞膜、PCR扩增过程、蛋白质合成。这里没有你做不到，只有你想不到。生物模型的制作竞赛，既可以锻炼同学们的动手能力、创新思维、团队合作能力，也可以寓教于乐，提高大家学习生物的兴趣，丰富大家的生活；同时为学院征集优秀的课堂生物教学模型。我们期待你独具一格的设计哦！
3、创新性实验设计大赛 让提前进入实验室并表现优秀的同学将他们各自所做的实验，通过PPT形式展现给生科学子以及评委老师，最终再由各评审老师就参与同学各自的课题给予指导并评出若干奖项。该大赛活动，旨在培养广大同学科研探索的兴趣、积极投身科研实验的热情、创新性实验能力，以及调动整个生科院的科研氛围，为学院、学校乃至中国贡献出一大批创新性科研人才。
以上三个是我们部门举办活动中比较有代表性的，当然我们部门还有个重中之重的工作，就是在校级“挑战杯”赛事中，作为学校与学院之间沟通联系的桥梁，简单来说，就是将赛事信息第一时间准确传达到学院，尤其是参赛选手那里，以保证他们能够顺利参加“挑战杯”比赛。很自豪地说，学院在这一块获得好成绩，很大程度上离不开我们科技部。
无论是你想在台前筹划一些大型的活动，锻炼并展示自己组织策划的能力，还是更倾向从事幕后工作，如同学提交上来的材料的整理，以培养自己缜密的心思和强烈的责任意识，亦或者是二者兼得，提高自己的综合素质，我相信科技部都将是你一个不错的选择！亲，我们欢迎你的到来！
推荐第3篇：棋类特色介绍
建设棋类文化打造特色学校
新民六街小学建于1949年，是广州市海珠区一所历史悠久的老校，2003年9月与原革新路小学合并，办学条件在资源整合中得到了有效提升。学校现分为两个校区，共有14个教学班，学生527人，教职工31人，专任教师29人。校园占地2485平方米，建筑面积3937平方米，设有校园智能广播系统、校园闭路电视系统、电脑教室、科学室、图书室、棋艺室，音体美专用教室。学校先后获得中国青少年素质教育研究实践基地、广州市绿色学校、海珠区少先队基层组织建设和基层工作试点先进单位、海珠区少先队红旗大队、全国优秀红领巾小社团、百家先进读报单位等多个荣誉称号。
学校从2003年起开始棋类兴趣班，2009年起在
一、二年级地方课程中开设每班每周一课时的棋类教学课，做到课程落实、时间落实、教材落实、人员落实、经费落实，保证课程的顺利实施，参与面达100％，现在校学生全部进行过棋类普及教育。三年级以上学生 组建校运动队，每周两次集训时间，做到训练经常化、制度化，保证每次
1.5小时的训练时间。2010年起，每年举办一次的全校性“棋王争霸赛”，邀请海珠棋院的专业裁判负责组织比赛，以专业比赛要求打造比赛。
2013年，以“团结•守纪•勤学•进取”为校训，以教学质量为龙头，并且以围绕“品棋正德”为学校的办学理念，开展学校领导“品 1
棋明德”，教师“品棋养德”，学生“品棋取德”，家长“品棋促德”为翼的特色学校构建工作。学校围绕特色建设目标，创设校园环境，开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，初步形成独特鲜明的、与特色相匹配的校园文化。如北校操场假山上有篆书印章——棋乐无穷；北校区消防梯各楼层有“仁、义、智、勇、信”的宣传标语，教育学生要讲“仁爱、有义、机智、刚毅、守信”，让中华民族传统文化理念，几千年来中华民族的主要价值、取向和道德要求，渗透在学生的血液中，铸就了中华民族的特殊品质。南校区各楼层的围棋术语都在引导学生“下棋如做人，棋品即人品”。班班设立“棋艺台”，培养师生对棋类活动的浓厚兴趣。学校建成了棋艺训练室1个，每班配备象棋、围棋，鼓励学生课间课外经常性下棋。这些训练设施简朴实用，为棋类活动的普及与提高提供有力保障。学校的棋类活动面向全体学生，以培养兴趣、开发智力、提高素质为目的，让每个学生享受成功的喜悦。
在特色建设中，提出了“人人会下棋”的目标，引领学生充分认识丰富多彩的棋类世界，将棋文化教育与学生学习、学会做人教育等相结合，从而推进素质教育，提升办学品位，形成完善的规范化、科学化的管理体系，逐步将我校打造成具有“内涵化、正气化、科学化、特色化”的棋类特色示范小学。
推荐第4篇：特色中队介绍
各位老师:
大家好!今天很荣幸能来介绍我们中队！
我们的队名是——笋芽儿中队。我们拥有同一个家，38张笑脸，38株笋芽儿，共同沐浴在水心小学的阳光雨露下。
我勤奋，你勇敢，他善良，大家都是聪明、好学的，就像雨后的春笋破土而出，迎难而上，我们相信我们一定会做得更好
今天，我们还是稚嫩的笋芽儿，明天我们将是青青翠竹，就让成长的脚印记下我们的点点进步！
在这两年来，我们笋芽儿中队的各个成员迎难而上，努力为班级增光添彩，也取得了不少的荣誉：记得一年级的时候，我们和家长们合作在第五届校一年级亲子运动会上夺得了一等奖，我们为自己在小学生涯取得的第一份成绩而感到兴奋不已；2009年因为同学们的付出，我们在校体育节获得了一等奖；2009年科技节二等奖，艺术节团体三等奖；在第五届校园艺术节“我秀我班”团体荣获二等奖。
二年级的我们虽还是稚嫩的笋芽儿，但我们在努力让自己做得更好！我们在校亲子古诗文比赛中荣获二等奖；第一学期班荣班貌评比二等奖；科技实践活动校一等奖、区三等奖；第六届校艺术节团体二等奖；校读书节二等奖；水心小学第六届田径运动会第七名。
其中还有很多同学取得的个人荣誉，但我觉得荣誉只代表着过去，进入三年级的我们会不停努力，迎着困难，迎着风雨，继续茁壮成长。
一个良好的集体，也必将有一个可实行的班规，使我们成为班级的小主人，自觉执行、自觉遵守。
这是我们班的班规细则，我们在学习、路队和两操以及卫生等方面做了具体的要求。
我们班级内部自己设置了古诗卡和笋芽儿贴纸作为一种奖励。十张古诗卡换一张笋芽儿，10张笋芽儿换取一张星星卡，以此类推。例如上课根据发言次数获取古诗卡，值日生工作合格、作业认真完成等都可以获得古诗卡，同时在校各项比赛中获奖也可以获得笋芽儿。当然，有奖励也必定有所惩罚。当同学们没有按照班级规则做事的时候，我们将没收古诗卡或者笋芽儿作为提醒。
班规的实行以及奖惩制度的实施，使笋芽儿中队的各个成员产生了自我表现意识、主人翁意识和竞争意识，也为我们开展各项活动提供了一个行为准则。
同时，我们每年都进行一次班干部选举，由同学自主报名，进行演讲后投票，我们选举的8个中队干部为班规的实施起到很重要的监督作用。我相信这种民主选举而产生的班干部一定会为我们笋芽儿中队出一份力。
我们笋芽儿中队是一个团结的集体，我们在一次一次活动中不停地成长。
在2010年3月21日，通过都市报组织，我们开展“种一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义。
2011年3月，我们参观江心革命烈士纪念碑活动，站在高大的革命烈士纪念碑下，我们对温州的革命史有了更深刻的了解。
我们还参加了临江农耕活动，以大自然为课堂，从课堂走向课外，体验了劳动的快乐。。
2011年5月7日，笋芽儿中队在家委会的组织带领下，前往缙云仙都进行踏青活动。队员们在领略大自然鬼斧神工的同时，也收获了同学之间的友谊。
在平时的班队课，我们也开展了一系列活动，如古诗会，古诗词背诵比赛、手抄报评比、手工制作比赛等活动
本学期，我们还开展了瑞安CS集训活动、临海亲子游等，在一次次活动中，我们不仅收获了课本中没有的知识，开拓了视野，同时我们笋芽儿中队在这些活动中成长。
当然，在这些活动开展的同时，我们笋芽儿中队还开展了一系列读书活动，培养学生阅读的兴趣和习惯，由此而形成良好的阅读氛围，共同创建一个充满书香的班级。
这是我们的图书角！它由2位图书管理员进行负责管理！每天早上是我们自由诵读的时间，我们的教室一角，有书本贴纸，它记录着我们所看书的数量。平时一有时间，我们也会进行书本交流、绘本共读等活动.
这就是我们，一批稚嫩的笋芽儿，我相信明天的我们将是青青翠竹，我们为自己的成长喝彩！想更多的了解我们，就走进我们班级的博客！我的介绍完毕,谢谢大家！···························
推荐第5篇：班级特色介绍
信息工程与管理系
班 级 特 色
班级口号：先锋缔造者
激情软件班
信息工程系11级软件1101班成立建立于2011年9月。 至今，已走过了一年零两个月。在这一年多里，我们在坚持做好班级内部工作的同时，也在不断的的加强班级特色建设， 逐步将“软件1101班”建设成为一个集学习、文艺、体育、娱乐各方面全面发展，并拥有一定号召力，影响力的的班级品牌，一个活泼团结、积极向上的班级品牌。形成以娱乐，体育，成绩，各方面突出：整体活力四射，敢为先锋的班级特色。让每一个班级成员在大学学习生活的各个方面无不闪耀着独特的活力光芒！
一 学习特色
在国家对大学生的期望日趋提高的今天，在大学生就业压力日趋紧张的今天，时代对大学生的整体素质提出了更高的要求，国家赋予大学生更沉重的历史使命，因此不断地学习成为大学生自我提高的最重要途径之一。
大学生活不同于高中式的枯燥乏味的学习生活，各种各样的活动都等待着我们去探索，去经历。 故此，班级早在大一就已逐步开始形成了良好的学习氛围。尤其以齐磊，张梦媛，韩佳尧等同学为代表，在不断强化学习氛围，加强同学间的学习经验交流方面，起到了相当重要的作用。良好的学习氛围不仅激发了同学们的学习热情，同学们遇到的问题也能够更加及时反馈给老师，大大的促进师生互动，提高学习效率。
二 时事信息特色
当今社会，电子信息正以其巨大的力量波及世界每一个角落，它将闭塞打破，使人事业开阔，它从生活的方方面面影响着人们的观念，思维，推动社会的进步。电子信息的力量是巨大的，这是毋庸置疑的。 软件三班的计算机普及率高达100%，电子实时讯息，时事政治，热点新闻，政策最新动态。都能够以最新最快的方式被班级成员获取。并以各种形式在QQ群 ，论坛，贴吧等地方开展讨论。关注时政，讯息灵通，反应迅敏，讨论热烈，观点先锋，这已成为了班集体成员带给网络其他成员的首要印象。也成为了软件一班三先锋观点，独特视角，引领网路新思路的一张名片
三
人文关怀特色
班级的独特人文关怀氛围也是 软件1101班的另一张王牌。班级内同学大多都能够以人文等的大视角老关注热点问题。同时，也能以各自独特的品位来组成小的文艺讨论圈子。思考人生，品位音乐，各种独特的人文关怀情绪，各种独到的人生感悟观点，都能由此而生。
从小提琴，文艺复兴到新新人类，独立影音。从苏格拉底，柏拉图，佛洛依德到当代的精神思考层面。班级内浓郁的人文气氛在不断培养和陶冶着成员们作为当代大学生的社会责任感以及悲天悯人的人文关怀气质，降低当代大学身普遍存在的心里浮躁程度。也从另一方面避免了大学生的过度社会化，过度功利化。这样子的人文小圈子也将作为为班级的独有人文特色，一直保持下去
四 创建干净温馨之家
为了能深入的理解8S的内容，更好的实行8S，
管理，班级门贴有8S的具体内容和实行目的！也对班级进行了大规模的清扫和布置，如：在墙壁上贴壁纸；每个人的桌椅干净整,通过对8S的了解及亲身体验，要更好的利用、分配时间；学习住宿场所的干净整洁；提高人文素养；不断向身边的同学进行学习以便能更好的来完善自己！
五 运动圈
身体是革命的本钱！作为当代大学生的我们，在大学期间一定要保持健康的体魄，只有这样我们才可以真正成为社会的希望，国家的栋梁！ 班级内形成了以足球，篮球，羽毛球为主的运动圈子。让同学们身体素质及坚韧毅力得到锻炼，使同学们在学习文化的同时，进行体育锻炼，促进全面发展。我们将使同学的以下几个方面得到良好的发展： 1． 培养同学们的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；
2． 使得同学们具有良好的心理品质，表现出良好的人际交往能力与吃苦精神；
3． 发扬体育精神，形成积极进取，乐观开朗的生活态度。
以上就是我们 11软件一班的班级特色我们也将不断秉承走特色路线的传统。发扬班级特色。不断地在打造班级品牌的道路上，攀出一个又一个的高峰！
软件1101班
2012年4月24日
推荐第6篇：班级特色介绍
班级特色介绍
我们班是由69位同学组成的一个团结奋进的班集体、一个温馨和谐的大家庭、一个生机盎然的乐园、一片纯真圣洁的心灵土壤，我们共同拥有着美好的理想和灿烂的明天！这就是我们温暖的家，我们在这里吮吸着营养，沐浴着阳光，健康快乐地成长、成才！我们为拥有这样一座知识的殿堂而幸福，我们为拥有这样一处学习的乐园而骄傲，我们为拥有这样一个成长的摇篮而自豪。
我班的口号是：我自信，我学习，我努力，我成功。班训是：勤奋学习；诚实守信；团结合作；懂得感恩。。我们牢记班主任常说的一句话：态度决定一切，努力就能成功。
回首过去，在各位老师的带领下，同学们团结友爱、努力进取。我们已走过五年的历程。展望未来，我们将携手面临更大的挑战。因此，我们要坚持做到：上课要专心、作业要细心、待人要真心、做事要用心。今天我们以太行为荣，我们相信明天太行会以我们为荣！
推荐第7篇：韩国特色介绍
特色介绍：明洞的化妆品专柜非常多，到了傍晚还会有很多的小商贩，十分热闹。明洞就像是围棋盘一样，从明洞地铁站下车后，就会看到明洞大街，两旁有胡同。因为明洞云集了非常多的品牌店和饮食店，最好脑子里有个大概地图，分地区逛比较好。
购物二 乐天百货商场
乐天百货商场是韩国规模最大的百货商场连锁机构，除位于韩国购物中心街区明洞的总店以外，还有22个分店遍布全国各地。从世界精品名牌到生活用品一应俱全，并特设免税店、青少年流行广场等卖场，领导时尚和文化潮流。特别是超市食品区是很多外国游客选择旅行纪念礼物时的必到之处。明洞乐天百货与市厅、钟路、明洞一带的商街相连，占尽地利之便。
购物三 梨泰院
是位于南山南麓的商街，由于邻近驻韩美军基地，商店招牌大多使用英文，街上熙来攘往的人群也呈现出多国情调。商街以哈密顿饭店为中心，向东西延伸。梨泰院的畅销商品是牛仔装及毛皮、皮革制品，价格比一般市场低廉。顾客可随意订制，自行设计款式，尺寸也可自由修改。鳄鱼皮制成的皮包、皮夹是韩国的特产。牛仔装饰有华丽的刺绣和缀珠。毛皮免税专卖店廉价出售名牌毛皮大衣和夹克，但款式质量和香港的不能比。
交通：地铁6号线梨泰院站下。 交通：与地铁2号线，乙支路入口站7号出口相连。
购物四 东大门市场
以东大门市场为中心，周围共汇集了8个市场，包括批发零售手工艺品和餐具的“兴仁市场”，经营厨房用具及登山用品的“东大门市场”，经营缝纫制品的“广场市场”，经营服装类的“平和市场”，合称“东大门综合市场”。如果对韩流服装和饰品感兴趣的话，建议重点逛“HELLO APM”、“DOOTA”和“美利来”三大商场(并排在地铁东大门站出口)，那里集中了韩国很多年轻服装设计师和公司的产品，价格也不算贵。由于规模庞大，想一口气逛遍所有的地方可不是容易的地方，不过可以深夜造访了，呵呵~我也不知道是不是
韩国人都不休息嘛？我是出来旅游的这么晚在逛还可以理解，可是东大门真的是门庭若市，很多的店到凌晨4－5店才关门，怎么看怎么就逛不完。
交通：乘坐2号、4号、5号线地铁东大门运动场站下；或
1、4号线地铁，在东大门站下。
特色介绍： 东大门的东西真的非常多，很多人会拿它和上海的七浦路比较，但是我觉得东大门的东西相较韩国的专卖店是便宜很多，但对于中国游客来说，并不是很便宜。同时，我觉得虽然东大门的东西不便宜，但是质量都还挺不错的。
购物五 狎鸥亭
特色介绍：狎鸥亭罗德奥街于1996年11月被命名为“时尚的街道”及最新流行之麦加，是随着高消费倾向文化圈的形成而成为首尔时尚之名街。在这里的每条小巷中都满是昂贵的外国进口品商店、氛围独特的保税服装商店，这里有装修十分独特的咖啡馆、韩食餐厅、泰国料理、日本料理等各种饮食店，可根据自己的口味进行选择，美容店也比其它地方要更为密集，据说许多影视明星都经常光顾这里，很有可能遇到哦。
交通： 3号线至狎鸥亭站下车后，从1号出口出来步行10分钟。
购物六 梨花女大前街
特色介绍： 梨花女大前街是一条有名的购物街，街上遍布时尚感敏锐的小服饰店和各类饮食店，汇集了首饰店、服装店、餐厅、咖啡厅和美发厅的小胡同向四周分散开去，很多小店，都很有特色。交通：地铁2号线梨大站2,3号出口出，直行徒步5分钟。
购物七 化妆品
特别要提一下――THE FACE SHOP
The Face Shop由亚洲超人气明星――权相宇代言，成为了时下最热门的纯天然植物品牌，产品全部取自纯植物和水果精华，品质细腻，价格适中，刚上市便成为韩国最热销、最受欢迎的品牌，该品牌的核心理念是“natural story\"，意为“自然的故事”。秉承韩国人一贯的养生理念，萃取水果和植物的精华做成的产品，纯净，清爽且芳香。走进其以白色为主色调的店面，便仿佛嗅到丛林，山泉和果园的清新味道。The Face Shop在韩国是以连锁店形式经营的，遍布首尔的主要商业区和地铁站，目前还未正式进入中国大陆市场(香港有其专卖店)，它的产品划分非常详细，品种齐全，照顾到不同肌肤的需求，从清洁到调理各类产品一应俱全，品质更是值得信赖。
购物八 乐天超市
要买便宜，质量又好的东东，去超市肯定没错。位于乐天世界和首尔火车站旁的乐天超市，绝对是个好选择，土特产、化妆品、生活品、应有尽有。在那里，你不用担心价格问题，不用担心质量问题，不用担心保质期问题。
购物九 仁寺洞及美食街
仁寺洞是指从安国洞经过仁寺洞十字路口，到钟路2街塔谷公园前面的一带。以中央大街为中心四周分布着许多小巷，多而密集，就像蜘蛛网一样。在这些具有悠久历史的小巷深处隐藏着许多著名的店铺，您可以买到古代美术品、现代艺术品、韩服、陶瓷器、工艺品和与韩国传统文化有关的旅游纪念品。逛仁寺洞的另一个乐趣是去韩国传统料理餐厅和传统茶馆，哪里仍保留着韩国独具的风格和特色，受到韩国和外国游人的青睐。
仁寺洞的美食街以中央大街为轴心，与首都药房在同一侧。仁寺洞传统饮食店以古色古香的韩屋和经营正宗的传统料理而出名，这里制作的传统料理绝不添加化学调味品。著名的传统料理店有：品尝美食的同时欣赏传统演出的“山村”，美味可口的家常料理店“智屏山”，以汤饺而著名的“寺洞面屋”，以经营面片汤为主的“仁寺洞面片汤馆”，以刀削面出名的 “GAETMAEUL MILBOBJIP (海滨小卖馆)”，这些都是宾客
手机： 在韩国机场租赁比较便宜，1300韩元一天(约为人民币7－8元)，国内租，30元人民币一天，区别是在韩国租赁的手机收到的国内中文短信是乱码(不支持中文格式)。
货币兑换：现行汇率基本为人民币100＝韩元16000，但是机场和酒店换钱不合算，很多的购物街都有外币兑换，人民币，美元，日元可直接兑换，汇率每天不同，有时候人民币100元可兑换到韩元17200。
交通： 地铁线路非常多，交通很捷；地铁中的指示牌标有中文；很有秩序，老弱病残专座没有人抢着座，地铁站很少有自动扶梯；地铁中的电子报站显示没有中文，广播的英文不清晰；2号线没有电子报站显示；在售票窗口边索取的地铁图没有中文，在路上基本没有垃圾桶。
购物一 明洞
你是购物狂的话，明洞一定会让你更疯狂！它是韩国具有代表性的商业购物街区，不仅可以购买服装、鞋类、杂货和化妆品，还有各种饮食店云集于此。和商品中低档的南大门、东大门相比，明洞的商品以中高档为主。明洞大街两旁都是高级名牌的店铺，明洞大街两侧的胡同里都是中档品牌的店铺和保税商店以及大量的地摊。附近还有乐天青春广场百货店、新世界百货店和很多综合购物中心。本来想2个小时逛好的，发觉时间根本不够用！
交通：乘地铁在4号线明洞站出口、2号线乙支路入口站6号出口。
络绎不绝的地方。另外，还有采用地热取暖的著名传统茶馆“YET CHATJIP(古茶室)”，诗人千祥炳夫人经营的：“归天”以及耕仁美术馆内的“传统茶园”。来仁寺洞游览还能品尝到各种美味的小吃，著名的小吃店有位于仁寺洞十字路口的“SAMBODANG HODDEOK”和通仁前面的“KKUTTARE”。
交通：地铁1号线钟阁站3号出口；3号线安国站6号出口；1号线钟路3街1号出口。
总结：
首尔的商业实在是发达，购物中心、百货大楼、特色街区比比皆是，比起香港来是有过之而无不及，如果想逛全的话必须付出更多的时间和脚力，对于旅游观光客来说是不值得的，因此，花少量的时间、在正确的地方去买自己感兴趣的东西是明智的选择：服装、皮鞋和饰品---东大门、梨花女大前街；艺术品---仁寺洞；土特产---乐天超市。
推荐第8篇：特色美术馆介绍
特色美术馆
丝余波，平静的水面会帮你过滤掉外界繁杂的心绪，静下心享受这里的展览。
如今，看似繁华川流的城市，一个弹丸之地，也会因为一个博物馆、美术馆而引爆。这正是人们对美的冲动。今天为您分享中国13个最美的美术馆，下个周末开始，或许你可以在那里度过。
北京【树美术馆】
树美术馆 被誉为“天堂美术馆”，现在甚至已经成为北京宋庄地标式的建筑，由年轻的建筑师戴璞先生设计，通过真实的材料和纯净的空间，将自然光，绿植和水体完美融合在一起。庭院内没有一
【木心美术馆】
环湖而造的木心美术馆位于乌镇，由陈丹青任馆长。美术馆设计遵循木心先生生前喜欢的简约美学，由建筑大师贝聿铭弟子冈本博等人设计，馆内乱石与野草呼应，疯狂又典雅。木心先生本人一生都追逐美、审视美，甚至挑剔美，但他在临终的时候看到设计稿时说：“风啊，水啊，一顶桥。”而这桥便意味着，木心为中西方艺术文化融汇所留下的艺术遗产。
成都
知 · 美术馆
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知·美术馆位于成都老君山脚下，这座由隈研吾设计的建筑采用瓦片的形式呈现，悬浮在空中的瓦片给人一种轻盈自在感，而所使用的瓦片均就地取材。空间旋转的造型，让光线由暗延向光明，穿透瓦片缝隙的光影尤为柔和。
开放时间：星期二至星期 9:00am-5:00pm
日南京【四方当代美术馆】
四方美术馆被称作国内目前最好的私人美术馆之一。从远处看，它像一个白盒子扎入了山野。美术馆设计因空间层次交错而形成不同的观望视角，同时与周遭的园林及水域相结合，用黑白两色铺垫，把东方的神秘感诠释到完美，也被誉为最美的山中美术馆。
开放时间：星期二至星期日 9:00am-5:00pm
银川【韩美林艺术馆 】
韩美林先生曾经说过，当他第一次看到贺兰山的古岩画，才感到自己真正找到了艺术的家。2010年，他将自己的的众多作品捐赠给了银川市政府，银川韩美林艺术馆也正因此而兴建。艺术馆选址于贺兰山岩画遗址景区内，以当代建筑和当代艺术的形式对当地岩画重新诠释，展现了远古文明与现代艺术的传承延续。
开放时间：星期二至星期日 9:00am-5:00pm
贝聿铭
美秀美术馆
美秀美术馆 (Miho Museum) 是位于日本滋贺县甲贺市的私立美术馆。创办人为小山美秀子，美术馆由贝聿铭设计。馆藏包括日本、中国、南亚、中亚、西亚、埃及、希腊、罗马等古文明的艺术
美秀美术馆别具一格之处在于，除了它远离都市之外，最特别的是建筑80%分都埋藏在地下，但它并不是一座真正的地下建筑，而是由于地上是自然保护区，在日本的自然保护法上有很多限制而采取为要保护自然环境及与周围景色融为一体的建造方式。
这一设计清楚体现设计者贝聿铭的概念:创造一个地上的天堂。他第一次到这个地方时，就很感动地表白:“这就是桃花源。” 采取为要保护自然环境及与周围景色融为一体的建造方式。
贝聿铭向我们展现的是这样一个理想的画面：一座山，一个谷，还有躲在云雾中的建筑，许多中国古代的文学和绘画作品，都围绕着一个主题：走过一个长长的、弯弯的小路，到达一个山间的草堂，它隐在幽静中，只有瀑布声与之相伴……那便是远离人间的仙境.
到达此地山高路险，这正是那些寻道者的旅途。在美术馆建设中，还专门建造了隧道和直通馆址的公路。沿坡路行不到百米，44根银线放射状地向天空展开，经过一个大半的椭圆形架再紧必。原来这些钢丝是在山谷之间吊起一座非对称地长120米的吊桥。桥的另一端便是美术馆的正门.
借景与造园
所谓借景是通过人工的手段，截取或剪裁自然中的一部分，享其纳入，这是中国传统造园中常用的手法，而日本也有着同样的传统。 请看贝聿铭是这样加以运用的美术馆和神慈秀明会建筑有一公里之遥，为了体现与这组建筑的联系、进入正庭之后，立即可以眺望窗外的风景——群山和那仅露出屋顶的神慈秀明会神殿和钟塔。 在北馆有一个中庭，庭中有院，这是委托日本造园师设计的。越过庭院周围的建筑，可见院外的山岗和蓝天白云，这美丽的关系让我想起在京都修学院离宫所见。现在看得太局部，贝聿铭对美术馆设施整体的构想，确实是在杜景观之大景。
人们常常埋怨建筑受到各种限制、而无法实现初衷。但常常又由于有了限制，忧秀的创造才得以体现，美秀美术馆就是一件绝好的范例。
1997年1月21日贝聿铭在纽约曾接受过一次记者的采访，他认为：“构造的形态当然被地形所左右，根据当地的规定，总面积为一万七千平方米的部分，大约只允许两千平方米左右的建筑部分露出地面，所以美术馆80%的部分必须在地下才行。”
在樱花盛开的季节，走在隧道尽头，你看到的是这样一幅画面……
曾在贝聿铭事务所工作过的建筑师徐千禾，引用了林语堂先生的话来解读美秀美术馆：“最好的建筑是这样的，我们深处其中，却不知道自然在那里终了，艺术在那里开始。”
推荐第9篇：村特色介绍
村特色介绍
****村位于国家4A级风景区、道教圣地--**西麓，**国道的西部，属于典型的丘陵地形，占地面积12.8平方公里、耕地5000多亩。全村共有5个自然村、14个村民小组、农户495户、常住人口2100余人。**村党总支现有党员48名，党员经纪人32名，党员科技示范户16户，入党积极分子12名。村党员服务中心内设“两站五室”，即村党员管理站、电化教育工作站、教育培训室、综合活动室、便民服务室、调解室、健身室，集便民服务、远程教育、干群议事、纠纷调解、文化娱乐等服务功能于一体。
**村党总支深知：党务公开工作是加强和改进党的建设的重要内容和举措；是落实广大党员和群众民主管理、民主监督权力的有效形式；只有统一思想，加强认识，才能使党务、村务公开工作顺利有效地进行。**村在认真贯彻党务公开精神的同时，还定期召开党组织生活会、村两委会会议，认真传达会议精神，广泛进行动员部署，统一了思想，提高了认识，使广大干部、党员充分认识到：开展党务公开工作，有利于加强党的自身建设，提高领导水平和执政能力；有利于优化发展环境，推动率先发展和科学发展；有利于强化党内监督，积极有效地预防腐败，促进党内民主和团结统一；有利于进一步密切党群、干群关系，增强党支部织的凝聚力、号召力和战斗力。
在**党总支的先锋作用下，90年代初期，**村众党员起到了先锋带头作用，身先士卒，积极引领村民紧盯市场，进行产业结构调整，大力发展花草木种植特色农业。随着花草木事业的扩大，一些精明的农户自己找销售渠道，做起了经纪人，还帮助其他农户销售花草木。经过几年的发展，**花草木产业越做越红火，得到了上级部门的重视，在镇政府、党委的关心支持下；2003年，**村党总支率领农民成立了**市第一家农民专业合作社，2006年还升级为省级专业合作社。发展至今，已拥有成员500多名，形成了“合作社＋基地＋农户”的良性发展模式。仅2011年上半年，村集体可支配收入就达60万；2010年人均年收入更是超越往年，按20%递增达到了13600元。
花草木的发展，不仅为农民增收致富，也带动了相关产业迅速发展起来。一是形成了一支经纪人队伍。在**花草木事业发展初期，找不到买家，苗木草坪卖不出去，在镇党委、政府的关心支持下，邀请专家对**村相关人员进行培训，讲解一些经济知识，组织了一支经纪人队伍。经过几年的发展，现在**拥有60多名经纪人，2010年众经纪人就帮助农户销售草坪达几万亩。有的还建立了自己的销售网站销售平台，仅**花草木销售网站就有十多家。二是带动了草绳业的发展，帮助了农村剩余劳动力再就业。现今全村已拥有草绳机、割草机200多台，附带从事草绳加工业的老弱劳力有200多人，仅2010年生产草绳就达150多万斤，创收15余万元。仅此项每年就为村民增收近400元。现在，稻草经过加工还可以挣钱，因为成本低，所以利润相当可观，并且减少了对环境的污染。三是促进了当地运输业的发展。由于国家政策的帮扶和村两委会的积极倡导和鼓励，并提供一定的支持，现**村村民自有运输车辆就有几十辆，年均收入达3万多。四是铲草坪专业队的发展，目前合作社就有铲草坪队伍30多支，铲工300多人，年均收入达到了28000元以上，全年仅铲草坪收入近8300万元。五是由单纯出售花草木到开始承揽绿化工程。全村每年都有5-6家工程队在外就承揽小区绿化、道路绿化、园林绿化等工程。六是激发了全民发展乡村旅游项目的热情。如今**除了发展花草木以外，还积极发展农村休闲旅游业。2010年，在窑场原址上建起了**农业生态园，集休闲、垂钓、度假、采摘于一体，为人们在工作之余提供了一个休闲娱乐的好去处。
**村党总支还不断与时俱进，倡导农户种植高质量、新品种花木，现在，**已形成多元化种植模式。在**花草木事业的带动下，形成了以**为核心的苗木草坪种植圈，**成了花草木销售的“领头人”，有力地带动了村民致富奔小康。目前，**村98%以上的土地种植了高效农业，其中种植各类苗木达1200多亩，草坪3500多亩、有机茶叶300多亩，应时鲜果100多亩，2010年花草木销售收入达到7200万元。为更好的服务花草木事业，2009年在后白交巡警大队和民政局的支持帮助下成立了**花草木交通安全协会，发展至今，已有成员50多名，包括经纪人、司机、农户，形成了产、供、销一条龙的服务模式。现在的**村已由昔日的“北大荒”变成今日的“绿银行”，是远近闻名的“农业特色村”。
党委班子是村中枢，也是全村村民的主心骨。近年来，班子成员尽管工作压力很大，但大家注重树立团结意识、大局意识、民主意识、开拓意识、服务意识、廉洁意识，努力打造学习型、实干型、创新型、服务型、清廉型领导班子，殚心竭虑，将主要精力都用在为人民服务上，用在社会主义新农村建设上，用在迎评促建创优上，用在全面关心全村村民，为村民做好事做实事上。党总支成员在工作上勤奋务实，作风上民主深入，时时处处注意自身形象，率先垂范，以自己的模范行为去影响全村党员群众，保证了**村党建和其它各项工作的高效有序运作，对构建和谐社会起到重要了示范和导向作用，深得全体村民的信赖。
**村党总支在统一思想认识的基础上，为将党务公开工作迅速宣传到位、发动到位、落实到位，成立了由党总支书记任组长，其他委员为成员的村党务公开工作领导小组，具体负责党务公开工作的落实。结合工作实际，制定了村党总支日常工作制度，明确规定做到\"七公开\"、\"三要求\"、\"两保障\"：即党的组织建设公开、领导班子建设公开、民主科学决策公开、干部人事工作公开、联系和服务群众工作公开、党风廉政建设公开、民生水利发展公开；改进服务、完善监督、强化责任；实行党务公开目标管理责任制、党务公开督查制度。组织及制度的建立与完善，确保了党务政务公开工作的有序开展。坚持做到按季度公开村财务、村务、政务；每周一召开村两委会全体成员会议；每月10号召开党组织生活会。
青山绿水新家园，宜居生态**村。**村在大力发展经济的同时，不忘搞好环境生态村的建设，并建立长效机制。近两年来，建造了农民健身广场、篮球场，村级污水处理厂；修建垃圾房五个，放臵垃圾桶30个，进行厕所改造180户，铺设沥青柏油路4公里、水泥路8公里，所有的进村道路两旁以及农户的家前屋后都进行了绿化，常年聘用四位清洁工负责**村的环境卫生工作。**村的各项工作受到了上级领导的肯定和鼓励，多次受到省市表彰，先后获镇江市“康居示范村”，江苏省“环境综合治理示范村”、江苏省“新农村建设示范村”， 江苏省“绿化示范村”等多次荣誉。**村党总支始终把提高党总支的总体素质放在首位，不断增加整体的战斗力、凝聚力，牢牢树立为人民服务的思想，进一步的用科学发展观和创先争优的思想，指导促进工作，把**村建设成现代、高效、和谐的新农村。
推荐第10篇：课程特色介绍
特色课程—花儿朵朵英语
“花儿朵朵英语”是我园的特色课程，为什么说它是我们的特色课程呢？因为我们诺贝尔教育机构是珠海唯一的高级网络英语教学基地。从2000年我机构的中珠园开园及本园开园我们一直在使用花儿朵朵英语，也就是说花儿朵朵英语伴随我机构小朋友的成长已经有12年了。
花儿朵朵英语的影响力
12年来能坚持使用花儿朵朵英语的原因家长知道，根据家长反馈回来的信息：在我机构毕业的孩子上小学后成绩都非常优秀，尤其英语的成绩，而且大部分孩子还担任班干部。我们更加知道，易学难忘是“花儿朵朵英语”最大的特色，是与别的常规英语教材和教法体系最突出的不同之处。 花儿朵朵英语的特点之一 “花儿朵朵英语”的“易”体现在： 字母形象化（如字母a——眼镜蛇） 单词故事化、儿歌化、教学游戏化。
花儿朵朵英语的特点之二
英语过关首先是词汇过关，人的记忆黄金期是0－6岁,让6岁以前的孩子轻松的掌握大量英语单词，花儿朵朵英语就能巧妙地把26个字母的形象化与想象化运用到 成千上万个英语单词的学习上来，再加上游戏的巩固，可以让幼儿轻松学会大量单词。
蒙特梭利教学法
蒙特梭利教育法是风行欧美最先进、最科学、最完善的学前教育方式之一，是由意大利教育家玛莉亚·蒙特梭利博士倾其毕生精力所创造的。她的独特魅力源于对儿童的充分研究与了解，遵循儿童成长的自然法则，蒙特梭利以自然科学和人文科学两方面的素养，配合孩子各阶段的成长，设计了各种教材、教具。让儿童在预备好的环境中自由学习，丰富儿童的生活经验，激发儿童潜能，在宽松、愉快的环境中建构独立、自信、专注和创造等能力，为将来孩子的成长打下良好的素质基础。
1、玛丽亚．蒙特梭利是谁？
她是一位意大利籍的医生和教育家；也是第一位在意大利国内获得医学博士学位的女性。在本世纪初期，她透过长期对儿童的观察而提出的教育方法，不仅改变了当时人们对儿童教育的看法与作法，也深深影响了后代。她将其一生贡献于儿童教育。当她1952年辞世时，已备受世界各地的瞩目与尊重。
2、她为何要提出[蒙特梭利教学法]？
蒙特梭利女士经过多年科学化的观察，她发现传统学校在以下两方面犯了严重的错误 ：一是孩子的学习开始得太晚；二是孩子被迫融入以大人尺度为基准的世界。因此，她的教学法特别着重在提早发觉孩子的潜力，以及创造一个完全配合孩子学习需求的环境。
3、什么是[蒙特梭利教学法]？
它是一种科学的观察方法，是以科学的角度去观察孩子的需求与学习能力。当孩子在0～3这段无意识学习状态时期，完全未受成人影响之前，是他的学习力最完整的时期。因此，当孩子置身在一个透过感官及动作从事学习的预备环境中（教室）时，他的需求、欲望和潜力便自然流露出来了。
4、蒙特梭利教具背后的教学理念是什么？ 每一种蒙特梭利教具都是感官导向的教具；它们均依循同一个设计原则：带领孩子不自觉地从简入繁、从具体到抽象地学习。所有教具的设计还能让孩子在操作中自我检查错误；因此，当错误产生时，孩子不但可以自我察觉到，还可以完全不需要他人帮助而改正过来，这种系统化的学习方法，可确保孩子在每一个学习阶段的成功。这种「能力产生信心、信心再产生
能力」的循环，将会推动孩子不断的求知欲及工作欲望。
主题课程
主题教学是一种以学生为中心的学习方式。它不再以一门学科为主线，而是把各个学科同一主题的内容抽取出来，设计安排成一体化的主题单元，在一天或几天的时间内，进行集中学习。
例如：动物与声音这一个主题，主要围绕动物和声音展开认知、听觉、艺术（音乐和绘画）、社会与交往（包括语言）等不同的领域为一个主题单元进行学习。 基本上是一个月为一个主题，在开展主题的同时 也会需要家长的配合，如帮忙收集当月以主题相关 的材料或是亲子共同完成一样作品等，目的是让家长
参与到孩子的学习中去，这样家长会更加了解自己孩子的发展水平，最终通过家园沟通共同促进孩子各方面的发展。
《分享阅读》
阅读启迪童心·创意引领未来 阅读启迪智慧、丰富心灵 ！
要想孩子终生热爱学习，就应在早期就激发其对阅读的兴趣。分享阅读，也可以说“大书阅读”，主要指在轻松、愉快的气氛中，以培养儿童的阅读兴趣和习惯，发展孩子基本的阅读能力为主要目的。 让孩子在阅读中快乐成长
这种读本的设计宗旨在互动，当孩子们与老师一起分享了大书里的故事后，再阅读自己的小书，他们是专注和积极的，没有感到压力和背负任务去读书，更类似一种游戏，分享了老师的大书再分享自己的小书。读本的故事源于儿童真实生活体验，很多都让孩子们感到意外惊喜。这也是它的一种创新，很多故事都有一个出乎意料或留有悬念的结局，这让孩子们有了一个继续想象的空间，可以挖掘的延伸，他们可以想象结局是什么，可以续编故事。
《全脑数学》《凯勒数学》
启发孩子学会自我思考独立操作
触发右脑让孩子更聪明
全脑数学主要是以启发孩子学会自我思考，触发右脑让孩子更聪明为教学目标。情境式幼儿全脑数学课程，以儿童主动建构论为其理论基础，强调在情境中探索，操作和思考中解决有关数的问题，主张通过不断理解和解决问题的过程中积累数学经验，激发幼儿对数学的兴趣和学习动机，使幼儿在看看、画画、想想、做做中满心欢喜地学数学。提高孩子思维的逻辑性、行为的条理性及灵敏性，能最终达到开发孩子智力，增加学习兴趣、提升解题能力。 凯勒数学让孩子爱上数学、乐于探索
凯勒数学，学习材料采取层层递进的编序教学法，系统地训练学生的逻辑思维及多方法解决问题的能力，全面培养儿童的观察、分析、推理实操能力;让孩子爱上数学、乐于探索。变被动接受为主动学习；变依赖为独立自主；变被动灌输为快乐探索；因人而异，因材施教，适度超越。注重个性化发展，个性化教育。
第11篇：班级特色介绍
班级门牌：
三年级二班——“青松苑”特色班级介绍
“学生是班级的主人，班主任是班级的核心。班级的发展就是学生的发展。良好的班级环境，必须有文化底蕴。”
我们的班训是“诚实做人，踏实做事、扎实学习”。
我们以“团结自律”要求自己，以“超越自我”激励自己。
目标提出了，它还要有个着眼点，经过讨论与选择，我们提出了“增强班级文化底蕴，争创校园书香班级”的口号。
在给班级命名时，我提出班名必须要能体现班级的文化意味，要能体现出班级的精神，要含有我们的目标，含有我们的期盼与梦想。 最后大家决定将这些内涵赋予到一种事物上。
牡丹，太过于富贵；莲，失之于清高；菊花，是愤世嫉俗的怨叹；腊梅，不免墙角树枝的孤单。
那么，青松呢？
“大雪压青松，青松挺且直”， 松的品格坚毅、挺拔、不屈不挠，奋发向上, 无论是在悬崖峭壁的缝隙里,还是在贫瘠的土地上;无论是在春风秋雨的沐浴下,还是在夏日冬雪的笼罩下;都顽强地活着,表现出一种旺盛的生命力.无论是外形还是寓意，都被赋予坚毅、挺拔、不屈不挠的内涵。经历了一代代文人的熏陶，她卷香十足而富有内蕴。正是我们书香班级的内蕴
它没有春天里桃树的争妍斗艳，也没有夏天里梧桐那硕大的叶片，更没有秋天里银杏树的一身金色的外衣。它只是冬天里，穿着朴素绿色外套的松树。 或许，还有暗暗地相合，我们不是正在从小青松起步，接受文明的熏陶吗？
我与我的班级都愿似她，拥有持重，坚韧，从容，不羁的气质；我与我的学生都愿似她，缔造坦荡，怡然，豪迈，自信品格。
第12篇：学校特色介绍
滨城区第七小学
书法教育特色纪实
2009年，滨城区教育局启动了书法教育“十百千万工程”，拉开了书法教育特色学校评选的序幕。“好雨知时悄然落，清风徐来满园香”，七小人眼前一亮，思路顿开，迅速启动了特色立校、内涵发展的新篇章。
一、深度思考，准确定位，坚定书法教育信心
我校将书法教育确立为学校的主要特色项目，并上升为全校性的群体行为，经历了一个较长时间的思考论证和定位过程。多次聘请领导、专家指导，召开论证会，发放调查问卷，先后组织骨干教师到博兴、潍坊参观、考察和学习，最后达成以下五项共识：
（一）书法是中国传统文化中“修身”的重要载体
书法是中华民族的文化瑰宝，是中华民族文化的结晶和象征，是人类文明的宝贵财富。我国古代历来重视书法教育。自古三尺蒙童读书，必修书法，“日课三千”摹、临之法不可缺。据《礼记》等典籍记载，西周即设有“国学”，教育内容为“礼、乐、射、御、书、数”，所谓“六艺”，书列其中。孔子曰：“书以道事，诗以达意”，“书”“诗”并重。汉时，学童习字之所曰：“书馆”，其师曰“书师”。唐时，京都国子监设“六学”，“书学”列其中。唐宋以后，书法一直成为科举取士的重要标准之一。孔教儒家历来主张“修身、齐家、治国、平天下”，“修身”是基础。《大学》中讲：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本”。而书法则为修身的重要载体和主要内容之一，是融会于“修身、齐家、治国、平天下”全过程的教育内容、技能、工具和处世理念。“书以载道，法以化人”。书法作为修身的载体，不知成就了多少仁人志士、帝王将相。人们在挥毫泼墨、笔走龙蛇的书法作品创作中，在凝神静思、神驰心往的艺术欣赏中，甚至在一点一划的习练过程中，修身养性，启智健体，加之其传承交流的工具属性，才使得书法成为
一种文化现象历久不衰。
（二）书法是传承中华文明的有效途径
书法本身就是一种凝聚着民族精神和民族智慧的文化瑰宝，有着博大精深的文化内涵和文化魅力，书法教育其本质就是对中华文明的传承和发扬。书法教育还具有唤醒人们文化自觉的功能，人们在学习、习练书法中，自然会认识、体验、感悟中华文明的创造、发展历程，涉猎传统文化的诗词歌赋、名言警句等，自然厚植了优秀的传统文化。对以爱国主义为核心的民族精神教育起到润物细无声的特殊功效。
（三）书法是现代素质教育的重要内容
实施素质教育，提升全民族的文化素质，实现由人口大国向人力资源强国的跨越，书法教育有着不可替代的重要作用。随着信息技术的迅猛发展以及无纸化时代和键盘时代的到来，全民书写能力呈现严重下滑的趋势。受“快餐文化”的影响，全民浮躁现象十分突出，“宁静致远”的心态离人们越来越远，志存高远、自强不息、锲而不舍、坚忍不拔的精神和品质越来越淡漠，严重制约着素质教育的深度开展。克服以上弊端，解决以上问题的方法、途径有很多，但书法教育无疑是最为行之有效的方法。
首先，书法教育有利于培养爱国主义精神，增强民族自豪感和自信心，塑造完美人格，方方正正写字，堂堂正正做人。其次，书法教育有利于净化心灵，淡泊明志，培养宁静的心态和儒雅的气质。其三，书法教育有利于培养良好的行为习惯和持之以恒的意志。其四，书法教育有利于培养创造能力、观察能力、模仿能力、审美能力，激发创造热情，提升审美情趣。其五，书法教育有利于规范汉字书写行为，提升书写能力，扮靓人生第二形象。另外书法教育形成的自觉性、主动性、注意力、想象力，会间接地提升学习效率和工作效率，对素质教育有百利而无一害。
（四）书法作为中小学教学内容已成为国家意志
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》正式实施，教育部专门出台了《教育部关于中小学开展书法教育的意见》
4号>，将书法教育上升为国家意志，提到了素质教育的高度，更加彰显了书法教育的意义和重要地位。
（五）书法作为特色项目在我校有着丰富资源
书法教育和其他教育项目一样，离不开理念、认同、师资和有效的措施保障。首先，我校三位校长均有习练书法的经历，都有对书法教育的初步认识和理解。其次，我校办公室主任薛建军多年研习书法，真、草、隶、篆，欧、颜、柳、赵均有涉猎，是我区教育界学校层面屈指可数的书法教育家之一，且具有从事书法教育的浓厚兴趣和巨大潜力。其三，我校美术教师富余，曹新三老师书画皆佳，转教书法主动性较高，是我校组织能力、教育能力、创作能力较强的才女。另外，我校规模较小，运转灵活，易于转向，并有寻求振兴学校突破口的强烈向往和为之努力的不懈追求。
以五项共识为基础，以“翰墨修身”为理念，以建玲珑式精品学校为目标，迅速在全校掀起了书法教育的热潮。
二、全员参与，整体推进，实施“翰墨修身”计划
经过深度思考，充分论证，全校确立并认同了“翰墨修身”特色教育理念和“玲珑式”精品学校的办学目标，以不事张扬，不求速成，全员参与，整体推进，写好人生每一笔为原则，将“书香启迪智慧，翰墨润泽人生”这条信念，镶嵌在教学楼的墙壁上，也深深铭刻在每一位七小人的心里。平凡的事做好了就是不平凡，简单的事做好了就是不简单，自己的事、想做的事就一定能够做的精彩。
（一）体制保障
学校成立了以田希功同志为主任、薛建军同志为副主任的书法教育管理项目部，全权负责书法教育工作，全权调度学校的人、财、物以保障书法教育的顺利开展。
（二）课题引领
成立了以校长为组长的书法教育策略研究课题组，全方位研究实施书法教育策略，以期引领书法教育向更高层次发展，《小学书法教育实施策略研究》以被确立为全市“十二五”规划重点课题，已于上周
四顺利开题。
（三）全员培训
书法教育不仅是书法教师的工作，它是涉及全体教师的全员行为，没有全体教师的整体推进很难取得实效，因此学校定期举办全体教师书法培训，要求全体教师每日三练，写一副粉笔字、写一张钢笔字、到教室阅览室写几个毛笔字，并学习一点书法教育的基本知识。
（四）课程保证
学校装备了两个专用书法教室，分配给两位书法教师管理使用，编写了专用书法校本教材，学生每周一节书法课，每天下午课前一刻钟的书法习练时间，每月完成一本硬笔书法作业。毛笔书法班的学生，每天下午保证有一小时的习练时间，雷打不动，持之以恒。
（五）学科渗透
学校要求在日常教育教学中贯彻书法理念，渗透书法教育，教师备课、书写教后札记、批改作业，均要体现书法特色，学生写日记、做笔记、写作业均有明确的书写规范要求和评价指标。精心编排了书法艺术操和手指操，使书法理念融入学校教育的各个层面。
（六）环境熏陶
创设浓厚的书法教育氛围，使学生身处校园就能受到良好的感染。首先，学校组织专业教师精心研究设计书法知识树；其次，精选书法范例、书法家轶事、名家名作；其三，精选师生书法作品分楼层分区域装扮楼道文化。
（七）活动助推
学校除定期举办书法比赛活动以外，还引领学生积极参加区级以上的有关书法赛事，通过参与比赛、展览进一步激发学生的创作热情和习练书法的积极性。
（八）书法育人
学校将书法艺理与锤炼人格结合起来，横平竖直写好字、方方正正做真人；结字将避让、为人要谦和；运笔必须圆润、处事讲和谐；传承中华文明、淬炼儒雅气质；人生就是一副书法作品，每一笔都不
可懈怠，引领学生写好人生每一笔。
三年的书法教育实践，三年的书法教育理念思考，使第七小学有了自己的特色，有了自己的品牌，有了自己的收获。
三、特色立校，擦亮品牌，收获书法教育成果
学校以优异的成绩顺利通过了省级规范化学校复评验收、学校被确立为全国青少年书法培训基地、被评为国家级规范汉字书写教育特色学校、荣获全国文化名校称号、被评为市级艺术教育示范学校、校产管理优秀学校、荣获区级五一劳动奖章、区级素质教育特色学校、区级书法教学特色学校、荣获第七届全国少年儿童现场书画大赛优秀组织奖，有10名学生在第二届全国规范汉字书写大赛中获奖，4名学生在第七届全国少儿现场书画大赛中获奖，20名学生在第四届中日韩国际青少年书画大赛中获奖，199人在第六届全国规范汉字书写大赛中分获
二、三等奖及优秀奖，学校也荣获了组织贡献奖，团体二等奖、组织二等奖。《山东教育报》、《山东教育》等报刊多次宣传我校的特色办学经验。
成功的特色办学经验、丰硕的书法教育成果，激励着第七小学不断地更新观念、创新思路。
四、翰墨修身、演讲励志、建设成长自觉学校
随着以“翰墨修身”为理念的书法教育深入实施，酝酿已久的演讲励志教育在本学期正式启动，创建 “演讲教育特色学校” 也成了七小人为之奋斗的特色目标，在抓好书法和演讲两大特色教育试图为学生、为七小插上两支腾飞的翅膀的同时，我们正在思考一个更深更远的命题，那就是旨在激发学校发展和师生成长内驱力的自觉教育，全力建设以“修合文化”为核心的具有高度自觉性的成长自觉学校。目前，我校的教研课题《文化自觉在学校可持续发展中的引领作用》已确立为省级科研课题。我们相信，伴随着该课题的深入研究，一个以文化引领发展、以特色铸就品牌、以修合文化为核心、以成长自觉教育为主线、以翰墨修身和演讲励志教育为双翼的七小教育模式即将逐步形成，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，第七小学的明天会
更加美好。
二〇一二年十月十五日
第13篇：班级特色介绍
四（2）班解说词
迎着暖阳，沐浴微风，我们如一群活泼快乐的小鸟，欢唱着飞翔在蔚蓝的天空。这就是我们四（2）班。
“团结友爱，互帮互助”是我们的做人原则。在这个温暖的大家庭里，“一方有难，八方支援”，大家如兄弟姐妹一样相亲相爱。
“活泼聪明、善思好问”是我们的班级特色。课堂上，我们都爱积极主动提问。一个个灵动的问题，让同学们惊奇，让老师惊喜。
“坚持运动、身心健康”是我们的追求。每天早晨，活跃在操场上，锻炼最欢的一群叽叽喳喳的小鸟——那就是我们。老师鼓励我们坚持晨练，因为身体强壮，一切才有保障。
“文明礼貌、学做真人”是老师对我们的一贯要求。老师对我们很宽容。但是，无论谁在做人上出现问题，我们的老师绝对会严厉教育。因为，老师说过：“只有成人，才能成才”。我们也都按照要求。每天努力向前，不断进步。
“与书为伴，提升自我”是我们的信念。一个不爱读书的人，是难以真正成人的。我们班有自己的图书角，书籍品种多样。老师又想方设法为我们定期借阅图书。每天晨读午读，一个个专注的阅读表情多么可爱！
我们像小蚂蚁一样团结，一样勤劳，所以我们又叫“小蚂蚁中队”。欢迎大家到我们班，我们希望与大家成为朋友！
第14篇：班级特色介绍
大二班班级特色
班级特色定位：
我班特色定位于棋类活动。棋类活动它是一项智力体育项目，它有助于开发智力，培养幼儿的逻辑思维和想象能力，在下棋的活动中，还能培养幼儿顽强勇敢，坚毅沉着的意志品质，同时也会提高班级幼儿的规则意识。而我们的特色在于将棋类文化和棋的知识融入到各个领域，通过开展棋类活动，突显一个轻松愉快、友好合作、积极向上的班级文化氛围。 上学期班级特色回顾：
上学期初，李老师给我们布置了一个任务，让我们在制定班务计划时要突显班级特色，反映班级文化。刚接到这个任务，我和郑老师都很迷茫，究竟把班级定位什么样的特色才合适呢？我们想过节能减排、手工制作等等，最终还是把班级特色定位为棋类活动。主要基于以下三方面的考虑：
一、为了改善我班幼儿的现状：如规则意识和合作意识薄弱，做事不够有坚持性，怕吃苦怕失败，竞争意识不够等。
二、班级幼儿对棋类活动的兴趣很高，很多幼儿会自己带一些棋到幼儿园，如一些数字棋、围棋，大家都会自发组织下棋，有的孩子不会下，回到家中还要求爸爸妈妈教。三家长资源。很多家长也非常喜欢下棋，在家教孩子下棋，还会定期到幼儿园进行棋类助教，提高幼儿对棋类活动的兴趣。
在创设特色区域方面：刚开始，我们很简单，只投放了一个柜子、几张桌子，还有几幅棋就创设好了棋类区。当然，我们也很快发现了问题：
1、孩子的兴趣没有提高反而减低了，有的幼儿没有下棋基础，更不愿意进行棋类活动。
2、进行棋类活动时，幼儿对棋类规则不熟悉，活动中经常发生争执，缺乏合作、竞争意识。
3、幼儿在进行棋类活动时，随意性很强，怕输，没有坚持性。
发现问题后，我们开始调整。首先，我们将棋类区安排在教室黑板一侧，利用黑板这个墙面进行展示。我们就将黑板进行了三个板块的展示：第一板块是自制飞行棋。第二板块是活动简影，包括家长参与棋类助教的照片展示。第三板块是关于棋类知识。在区角材料的投放上，我们积极发动家长一起收集，不仅有飞行棋、围棋、跳棋、象棋、军棋、五子棋、斗兽棋还有其他一些智力棋，使棋类区变得丰富起来，幼儿选择余地大了，学习内容也更广泛了。 学期中，我们大班组进行了特色展示，在这次的活动中，老师们发现了很多问题，也给我们提出了很多宝贵建议。我们又一次进行调整，并增加了一些记录表、统计表，设计了几个新的板块如：我教你学、光荣榜等。这样一来，我们的特色区域又更加丰富了，孩子在活动中目的性强了，操作起来也更加积极。
本学期特色创想与计划：
上学期，我们主要是从环境变化上来凸显班级特色，教师注重的是材料投放、环境布置，忽视了通过棋类活动，培养幼儿自主学习的能力。本学期，我们的重点在于通过棋类活动的开展，增强幼儿的规则意识、竞争意识、合作能力以及不怕吃苦、积极向上的学习品质，最终体现一个团结合作、积极向上的班级氛围。
1、结合本学期班级专题研究，凸显班级特色
本学期，我们的专题研究方向是《主题活动下大班幼儿自制棋谱的策略研究》，通过专题的实施，从而体现班级特色。
2、结合主题、区域活动，突显班级特色
我们会寻找棋类活动与五大领域之间的契合点，把握五大领域教学与棋类的关系，把棋类活动内容真正地融入到五大领域中，通过多种途径，来更好地提升棋类及其学科内容的价值。
（1）、设计、提供多种与棋类有关的区域活动材料，通过幼儿的摆摆、做做、跳跳、唱唱等等，体现棋类活动对促进幼儿素质发展的积极作用。如：我们可提供与美术学科相关的：涂色棋子、点画棋子、设计棋盘等材料；与数学相关的：打扮花儿、棋子爬楼梯、把棋子送回家等等材料；与幼儿体技能力相关的：小马运粮等等……以丰富、多样的材料做后盾，幼儿在自主的区域化学习活动中不仅建立了与棋类更紧密的关系，同时，在潜移默化中幼儿也获得了多种能力的发展。 （2）幼儿良好心理素质的培养也将在棋类活动中得到初步的养成。老师可提供大量的图书、图片资料，让幼儿了解一些著名的围棋、国际象棋名人学棋的故事，学习他们不怕困难，不怕输的优良品质。同时，将这样的优良品质渗透在各个方面，如健康活动中，幼儿学习跳绳、写数字等等
3、家园互动，突显班级特色
利用网络平台，将班级特色传递给我们的家长，通过家长资源，进一步提高幼儿对棋类活动的认识和兴趣，让幼儿把在平时开展棋类活动中养成的学习习惯和学习态度渗透到各个方面，正真体现一个积极向上的班级氛围。
第15篇：外联部特色介绍
外联部特色介绍
穿梭在大街小巷，留恋在各色商铺，这就是外联部。我们没有固定的工作地点，没有指定的工作内容，但是却能够接触到社会的最前沿。在外联部收获的苦和甜，都是我们外联的回忆。这个拥有我们梦想和骄傲的集体，它给予我们昂扬的鼓舞，踏实的锻炼以及宽阔的舞台！一次次艰辛地奔波于活动赞助，有挫折亦有动力，有失落亦有希冀，记得那失落的愁容，更难忘成功的喜悦。
第16篇：优秀毕业生介绍
砺志创新业 自强立潮头
——记我校84级优秀毕业生谢皓杰
谢皓杰——现任江苏省纸联再生资源有限公司总经理，为我校84级会计供销专业学生，毕业后即从事再生资源事业，至今在这一行已有20多年的从业经历， 凭借着独到的眼光和自身的努力，如今他已成为我省再生资源行业的领军人物之一。
自强不息、立志高远
初见谢总本人，一身休闲的服饰加一双黑色布鞋，脸上架着一幅眼镜，透过镜片可以看到一双凌厉的眼神，朴实的服装掩饰不住他身上那种不怒自威的气势，看得出这是一个长期处在指挥位置上运筹帷幄的高级管理者，举手投足间隐隐有股蓄势待发的霸气。
与常人不同的是，谢皓杰对自己人生的发展轨迹有着非常清醒的认识。从学生时代起，他就清楚的认识到扎实的专业基础对于从业的重要性，因此，在校期间，他勤学苦练，努力学好各种理论知识和技能。毕业后，以优异的成绩顺利进入了一家国有企业担任会计。 稳定的工作，优越的收入并没有令谢皓杰满足，他的志向远不在此。他是一只鹞鹰，应该在更广阔的天空中飞翔。经过一段时间的职场锻炼，他深有感悟：要想有更大的发展，一定要富于创新意识和创新精神，决不能随波逐流，人云亦云；要么不做，要做就做最新的、最好的。
开拓创新、回报社会
谈到创新，谢皓杰颇有心得，他说：要有所创新，必须具备三个基本素质，即、识、胆、才。识，指的是眼力，对事物一个人的洞察力、敏感性；胆，指的是魄力，敢于探险的精神；才，指的是智力、文化水平、技艺、方法。前两者是他与生俱来的优势，而后者他正不断努力，不断积累。他还说这三方面素质的形成，很大程度上取决于一个人所具有的信息量，而信息量的多少，与其工作环境、居住条件、流动性有很大的关系。因此，他从不拘泥于自己的工作，总是不断寻找突破口，将眼界放宽，寻找新的挑战。
一个人若生活在无限广阔的天地里，处于不断变化的环境中，接触一些新信息，摩擦生热的法则就会发生作用。他可以思路大开，把自己在不同环境中观察到的东西加以比较，找出规律，并以此预测未来，发现社会的大趋势。作为一家年销售额达数亿元的大型企业的经营者，谢皓杰身上同时了具备勇于开拓创新的精神和敏锐的市场嗅觉，这是他制胜的两大法宝。再生资源行业的政策变化快，地区差异大，市场反应不明，工作难度很大。而谢皓杰凭借着敏锐的投资眼光，总能赶在市场变化前调整好战略步骤。面对困难，他能够沉着冷静，快速理清思路。到南京接任新公司后，他即大刀阔斧的进行了一系列举措：对内调整人事结构，改革弊政，提高工作效率；对外积极开拓市场、开发新项目，扩大经营规模。目前，江苏纸联已成为江苏省最大的专业废纸供应商，在全省各地有30个废纸收购打包厂，现有废纸回收能力50万吨/年。2009年度创造年销售额4亿多，纳税6000多万，成为我省纳税大户，为当地财政作出了巨大贡献。此外，公司于2009年向省发改委申报了项目总投资将为1.66亿元的“江苏开元集团纸联公司100万吨造纸用废纸回收加工项目”。如该项目获得批准，建成后预计年销售收入将达到15.14亿元，预计年缴税将额将超过2亿元。
据专家测算：利用1吨废纸取代1吨化学木浆，相当于节约3m3木材, 1.2t标准煤, 600度电, 100m3水、300Kg化工原料，并减少75%的空气污染，35%的水污染，节省3m3的垃圾填埋场空间。回收利用废纸，还给造纸企业带来节约投资、降低成本、减少污染等多方面的效益。作为再生资源公司的掌舵人，谢皓杰清楚地看到了回收利用废纸这一产业背后所隐藏的巨大经济利益和社会效益，果断地作出决策，将主要业务放在了废纸回收和利用上，并逐步建立了一条循环、多能、高效的产业链。他所从事的废纸回收加工事业，不仅提高了经济运行的质量和效益，有效地降低了自然资源的消耗和保护了生态环境，同时也符合国家提出的建设资源节约型、环境友好型社会的要求，真是“功在当代，利在千秋。”
同母校的鱼水情
如今已届不惑之年的谢皓杰在事业成功的同时，时刻不忘母校的栽培。当年在校所学的财务管理知识为他经营管理公司打下了扎实的基础，他坦言道：要想经营好一家企业，管理好财务非常重要，如今身为总经理的他还时常亲自关心和指导公司财务人员工作。谈到印象最深的老师非当年的班主任秦榛蓁老师（现为我校校长）莫数，当年的教学相长、亦师亦友的关系，如今已成为经常保持联系的知交好友。提到恩师时，谢皓杰脸上不由自主地流露出一股钦佩和爱戴之情，他说：当年毕业后，他还经常会约上几个同学一起到秦老师家作客，和老师一起畅谈理想，畅谈人生。
寄语后学者
回到母校，看到一流的环境和设施，深感于母校日新月异的巨大变化的同时，谢皓杰为能在这样优越的条件下学习的学弟学妹们感到高兴，也为他们送出了寄语：一个人长期偎依在父母身旁，每说一句话都要看看周围人的眼色，这就导致其遇事谨小慎微 ，工作循规蹈矩。相反，如果置身于大千世界，他就敢想敢说，敢于向传统观念挑战，敢于冒险，敢于创新。在现代社会，衡量人才的标准不仅是他的知识存量，更重要的是它的创新能量。希望旅商的学子们都能把握好“创新”这把利剑，早日成才，回报社会！
第17篇：优秀毕业生介绍
优秀毕业生介绍
陈叶群
女， 2008届平面设计班学生，现为胜美达品质文员一职，月薪两千。
个人感言：无论什么样的事情都要坚持不懈，相信明天一定会更好！
奋斗目标：目前希望自己在自己所学专业上有一定的成就。
胡晓
女，09财会班学生，现就业于上海恒道信利劳务服务有限公司，先后担任该公司人事文员（驻广代表），会计。
个人感言：人生没有完美，我也不是一个完美的人，我只能尽力把事情做到完美。
奋斗目标：考上注册会计师。
李美林
女，09财会班学生，2010年获“县级三好学生”荣誉称号，多次在技能竞赛中获得奖项。现就读于岳阳职业技术学院。
个人感言：人生如梦，岁月无情。回首过去，我培养并建立了充分的自信；展望未来，我会大胆的让自己去赢得更多的掌声！
奋斗目标：财务总监，争取进入外资企业，以成熟职业的姿态去处理遇到的事情。
钱阳波
男，06平面设计班学生，先后就业于上海天凌制图员，浙江丽水卡洛皮革有限公司车间管理，在浙江卡洛连续3个月获得优秀员工奖，现任车间经理助理。
个人感言：记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。
奋斗目标：我不做富二代，只想做富二代的老子。
张香梅
女，06届平面设计班学生，毕业后一直就职于天凌玻璃技术有限公司，同时自考成人大专，于11年毕业于上海师范大学，在上海师范大学期间连续三年被评为优秀三好学生，12年通过了上海市导游资格考试。
个人感言：我不能输在起跑线上，唯一的选择就是只有往前奔跑，当战胜自己，突破起跑线，达到某种高度时，那也就成功了。
奋斗目标：出国和当演员
尹早春
男，毕业于电脑主板维护1班，毕业后自主创业，经营中国联通综合服务店和岳阳劲阳电脑科技电脑维修店。
个人感言：其实生活很幸福，因为幸福本身就是一件简单的事，从兴趣出发，春暖花开。
张艳春
男，电脑主板维护1班学生，毕业后先在深圳富士康集团从事电脑主板和液晶显示器的维修测试工作，后升为领班，目前经营一家广告设计店，现已报考了湖南电视广播大学的成人大专本科班。 个人感言：当年的职校学习生涯，改变了我对人生的态度，相信知识的力量，依赖专业的技能，让我从农村过渡到城市。在城市中有一片属于自己的天空领域。路虽遥远，但我相信前途阳光明媚。
罗娟
女，毕业于计算机0304班，毕业学校安排在珠海伟创力电脑公司，后离开进入湖南北大青鸟中心进修电子软件开发专业，08年进入深圳金立通讯设备有限公司，2011年毕业于湖南理工学院，并成为金立公司信息部门唯一的女性软件工程师
个人感言：我相信成功没有捷径，只要努力付出，就一定会有收获。
梁水望
男，计算机0304班学生，先后在广州从事企业ERP管理工作，公司PMC主管，自主创业成立新文化电子商务网络营销策划机构。
个人感言：走别人的路，让别人无路可走；走自己的路，让别人跟随而走。有限的市场地位中，我们要站上去，就一定要有对手被挤下来。
李腾龙
男，计算机0306班学生，先自主创业成立了深圳华林科电子有限公司，以生产电脑、手机周边3C配件为主打入深圳市场，后就业于深圳市创思集团担任技术部副经理。
郭明灿 男，计组0501班学生，07年在富士康iphone海外克服维修部从事手机维修，后就读于黄冈师范学院，现就业于伟创力珠海有限公司微软事业部任职测试工程师。
许乐意
男，主板0802班学生，毕业后在万事通手机通讯有限公司上班，后南下在广东省东莞市合资公司做业务员，目前在安徽省芜湖市美的公司做网络技术管理，月薪3000.个人感言：态度决定着一切！
胡春阳
男，09届电子班学生，现在上海台积电公司上班，专业素质和动手能力很强，有较强的交流沟通能力。
个人感言：虽然只是一名普通的中专毕业生，但是，年轻是我的本钱，拼搏是我的本性，努力是我的责任，我坚信，成功定会成为必然。
龚威
男，岳阳县柏祥镇人，现任湘潭电机厂工程部主管，12万/年。 个人感言：我阳光、我自信！
陈林
男，岳阳县公田镇人，现任深圳市德丰标牌有限公司副总经理，帮助总公司成立了专门人员招聘，培训的分公司，信任度高且与客户沟通及时有效，列为行业分领头军，10万/年。 个人感言：有竞争才有动力。
董景旺
男，岳阳县筻口镇人，现任多氟多化工股份有限公司项目经理，年薪13万。
个人感言：不抱怨，不放弃！
张栋
男，岳阳县长湖人，方正微电子有限公司工程部主管，年薪12万。
个人感言：奋斗就是我一生的目标！
李翼
男，岳阳县张谷英人，自主创业，现私营西湖湾养殖场，供应肉猪、土鸡、生态鱼，年赚20万。
个人感言：青年时种下什么，老年时就收获什么！
毛华伦
男，岳阳县筻口镇人，现在岳阳市五里牌天祥电脑城工作。 个人感言：通过不断的总结，不断的提高，我有信心在未来的工作中更好的提高自己。
潘林志
男，08电子专业学生，先后就职于富士康升职物料员（副线长），后经老师介绍在宁波担任业务销售经理，工资在2000-8000/月，2012开始在义乌创业。
个人感言：朋友是我创业的底气，做人是生存的最基本。
第18篇：班级特色文化介绍
班级特色文化介绍 尊敬的各位老师： 大家好！我叫茜茜，现在由我来给各位介绍我们班的班级文化建设情况。我们班是一个健康、活泼、和谐、向上的班集体。大家用自己的双手和智慧，把我们的教室变成了学习、成长的乐园。
首先让我代表六年六班班全体同学欢迎各位的光临，希望我们的笑脸可以带给大家愉悦的心情，下面由我来介绍一下我们六年六班的班级文化内涵。
我们六年六班是一个温馨和谐的大家庭。我们班是个开朗、外向的班级。走进我们班，同学们总像一群群活泼的小鸟一样，在那里三个一群，五个一堆欢快的交谈、游戏、看书、学习。 “诚实做人，踏实做事，扎实学习”是我们的班训。 “乐学向善，求实拓新”是我们的奋斗目标。
“增强班级文化底蕴，争创校园书香班级”是我们的口号。 “创最好的班级，做最好的自己”是我们的誓言。
我们以“团结自律”要求自己，以“超越自我”激励自己。
我们在班级文化建设中主要开展了以下活动：
1、开展“让每一面墙壁说话”的活动。教室是一个学习的场所，所以选择了具有激励、教育意义的标语传送浓郁的书香。同时还粘贴了我们精心编写的和读书有关的语文、数学、科学小报，这是我们开动脑筋、探索奥秘的芳草地。
2、设立班级图书角，这里都是我们同学的藏书，它拓宽了我们的视野，丰富了我们的文学修养。每天中午很多学生会自觉地拿出课外书阅读。
3、我班提倡“把班级还给学生，让班级充满成长气息。”在我班同学们既是班级的被管理者，又是班级的管理者。
4、我们班对学生进行三爱教育：爱自己，自尊自重。爱班级，在学校代表六年六班。爱学校，出校门代表实验小学。
5、开展丰富多彩的活动。既陶冶了我们的情操，又提高了我们的动手、动脑能力。
二、班级精神文化建设：
我班的精神文化建设很实用、很朴实，贴近学生的生活，有利于学生的学习。
（一）、创建富有特色的班级文化氛围：
1、个性班名设计：
我们的班名是红星中队，之所以这样命名是因为闪闪的红星在每个中国儿童的心目中象征着伟大祖国，是中国共产党的代表。我们倡导红星精神，目的在于教育学生关心国家大事，热爱家乡，热爱红领巾，热爱集体，从小就具有集体主义荣誉感。
2、个性班徽设计：
我们红星中队的班徽是一个可爱的、奔跑的红星娃娃。你看它大大的眼睛里透露出的是阳光、是自信；它奔跑的姿态彰显的是孩子们展示自我、超越自我的个性品质。它号召着孩子们要为打造一个和谐的闪闪红星家园而努力地奔跑。
第19篇：团支部特色工作介绍
团支部特色工作介绍
青年科技论坛（充分利用内部资源，选出优秀青年对青年进行理论培训） 为有效开展青年五有（有课题，有项目，有论文，有成果，有对标），丰富五有活动载体。找差距，定目标，提供青年技术交流，工作经验交流的平台。同时依托倪华兴工作室扎实的技术实力，对青年需要的技术能力进行培训。按照活动计划，2011年，我们团支部借助倪华兴工作室的平台，先后开展了两次科技交流活动。第一期三月份开展的，对空气冷冻干燥机的基础原理进行了详细的介绍。第二期是在五月份，主要针对空气冷冻干燥机的主要现场故障点进行培训。青年在培训之后发现这类培训确实能够实际应用到现场操作中。效果明显。
第20篇：班级特色文化介绍
班级特色文化介绍
尊敬的各位老师：
大家好！首先让我代表三年级二班全体同学欢迎各位的光临，希望我们的笑脸可以带给大家愉悦的心情，下面由我来介绍一下我们三年级二班的班级文化内涵。
我们三年级二班共有学生31人，其中男生21人，女生10人，是一个温馨和谐的大家庭。我们班是个开朗、外向的班级。走进我们班，同学们总像一群群活泼的小鸟一样，在那里三个一群，五个一堆欢快的交谈、游戏、看书、学习。 “诚实做人，踏实做事，扎实学习”是我们的班训。
“乐学向善，求实拓新”是我们的奋斗目标。
“增强班级文化底蕴，争创校园书香班级”是我们的口号。 “创最好的班级，做最好的自己”是我们的誓言。
我们以“团结自律”要求自己，以“超越自我”激励自己。 我们的班级生活可以用四个“jing”字概括：敬、静、竞、净。 我们在班级文化建设中主要开展了以下活动：
1、开展“让每一面墙壁说话”的活动。我班认为教室是一个学习的场所，所以选择了具有激励、教育意义的标语传送浓郁的书香。同时还粘贴了我们精心编写的和读书有关的语文、数学、科学小报，这是我们开动脑筋、探索奥秘的芳草地。
2、设立班级图书角，这里都是我们同学的藏书，它拓宽了我们的视野，丰富了我们的文学修养。每天中午很多学生会自觉地拿出课外书阅读。
3、我班提倡“把班级还给学生，让班级充满成长气息。”在我班同学们既是班级的被管理者，又是班级的管理者。
4、我们班对学生进行三爱教育：爱自己，自尊自重。爱班级，在学校代表三年级二班。爱学校，出校门代表井田村小学。
5、开展丰富多彩的活动。既陶冶了我们的情操，又提高了我们的动手、动脑能力。
