推荐第1篇：我心中的好老师
《我心中的好老师》片段作文导写教案
五华区教育科研中心赵吉惠
教学目标：
学生能通过细节描写，更生动、具体、细致地表现自己心中好老师的形象，突出好老师的鲜明特点。
教学过程：
一、聊一聊“我心中的好老师”
师生交流：今天这节课需要同学们说真话，大家能不能做到？那么，老师提一个问题，希望你们一秒钟都不要犹豫，立刻在纸上写下你的答案。你心中的好老师是谁？如果有就写下他们的名字，如果没有就空着。
(1)如果有学生没有写下名字，先问问这部分学生。
你为什么没有写下老师的名字？
我们来听听其他同学的发言，看看能不能唤起你关于老师的一些美好的回忆。
（2）请学生说说自己写下的名字或者称呼，可以简单地介绍一下这位老师的情况。
（3）在纸上写下老师名字或者称呼的同学们都很幸福，因为大家有幸遇上了自己喜爱的好老师，有一份关于老师的珍贵回忆。现在请大家静静地回想，在你和这位老师之间的交往中，有哪件事情哪个场景是你最难忘的？（板书：一件事情或者一个场景） （学生思考之后，先与前后桌的同学说一说，然后再与全班同学交流。）
二、写一写“我心中的好老师”
1.我们怎样才能将自己心中的好老师写得具体生动呢？请比较下面的两个作文片段，你会采用哪种方式来写你心中的好老师？为什么？
a段：张老师像园丁，用心血浇灌我们幼小的心灵，让我们健康成长；她又像妈妈，温和善良耐心细致，无微不至地关心我们；更像一支红烛，不辞辛劳，勤勤恳恳，燃烧自己照亮我们。
b段：她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。
（这个环节的目的，是引导学生了解：要把人物描写得生动、具体，就需要通过具体的动作、神态、语言、心理描写来表现人物独特的形象特点。）（教师将学生讨论归纳的要点写在黑板上。）
2.在准备这节课时，我想起了我初中时候的一位体育老师，并且写下了这样的一段文字：
这可怕的800米，我又一次落在全班同学的最后。调皮男生的起哄嘲笑更让我觉得浑身酸痛无力。突然，我感觉旁边的跑道上多了一个高大的身影。抬起模糊的泪眼，我看见体育老师正在我的一侧慢慢地跑着。他带着鼓励的微笑，用那种有浓重地方口音的普通话对我说：“调整呼吸！五步一呼，五步一吸„„”渐渐地，我觉得自己的脚步没有那么沉重了，终点线也没有那么遥
远了。
（这位体育老师我已经想不起他的名字，但是他一直留在我的记忆当中，在我的印象里，他是一位不歧视、不嘲笑后进生的老师，从小学到大学的体育课，只有在他的课上我才不感到害怕。）
希望同学们像我一样，就这样细细地回想、细细地写，力求把只有你经历过的与老师之间的故事告诉我们，把只有你发现的老师的特点告诉我们，把只有你感受到的师生情谊告诉我们。
3.学生写作片段作文（约100字，10分钟）
问一问那些没有写下好老师名字的学生：你现在能想到自己心中的好老师吗？在所有你遇到过的老师当中，有没有你相对喜欢一点的老师？如果实在没有，那你就写一写你理想中的好老师。
4.学生交流片段作文，师生共同点评
请学生给作文片段打分。如果满分是10分你会给几分？请具体说明原因。
（点评两段左右，重点点评学生对细节的描写，以及人物的个性特征是否鲜明。）
三、课堂小结
今天我们能在这里写下自己心中的好老师，是因为我们幸运地遇上了好老师，更因为同学们都有一颗懂得感恩的心，而且愿意用文字把这种感动永远地留下来。希望今天写下来的这一个作文片段，能够在很多年以后仍然可以引起同学们对心中好老师的思念。这堂课结束之后，愿意的同学可以写一篇完整的作文《我心中的好老师》。如果可能的话，同学们可以把自己写的片段或者作文送给你所写的老师，我相信他一定会充满感动和欣喜，一定会更热爱自己的学生和工作。
推荐第2篇：我心中的好老师
我心中的好老师
每个人心中都有着一个好老师的形象。我也不例外。
以前，我认为作为一个好老师只要做到两点就行了：拥有知识以及关心学生。因为在我心中，老师在学校既是老师也是家长，而学生都是老师的孩子。当一个老师真正做到这两点时，他便是一位好老师、一位成功的老师。但是现在，我发现我对好老师的概念是不完全正确的。
(一) 站在老师的立场上
我认为身为一位好老师首先要做到的，也是必须要做到的是：认识到正确教育的重要性和自己在这一领域所要表明态度。人人都说孩子是祖国的花朵。但如果，花朵没有良好的环境、没有园丁的正确灌溉，那么，它们将难以存活、这片土地将难以肥沃。所以， 正确的教育是很重要的，认识正确教育的重要性也是必须的。当然，身为园丁的老师们，他们积极向上、热爱教学等的态度也是不可缺的。因为这是具有潜移默化的影响的。其次，一位好老师应当拥有足够的知识来教学生（因人而异）。当然，知识的海洋是无边界的，老师也要随时随地吸收自己所欠缺的知识。最后一点但也是不可忽略的一点是：适应于学生教学方案 。一个班得学生不会很少，每个学生的性格也不会完全一样。因此，拥有一种或多种适合本班学生的教学方案是非常重要的。
（二）站在家长的立场上
对于这一点，我觉得这要看是针对哪一阶段的学生而言。从小学到大学，一个好老师在担任这一角色时，他们的影子应该越来越不明显。因为家长不会时时刻刻陪着孩子，孩子会有属于他们自己的一片天空。
以上几点特征便凑出了我现在心目中的好老师形象。我希望以后的我也能做到这几点。做个学生们心中的好老师。
推荐第3篇：我心中的好家长
我心中的好家长
“爸爸是船，妈妈是帆，载着小小的我驶向金色的彼岸„„”这是一首我小的时候常常听的歌。我心中的好家长就应该像歌曲中唱的一样，在温馨甜美的生活中伴我成长。
妈妈，请您抽空多陪陪我。记得一个周五的晚上，我好不容易写完了作业，满心欢喜地对您说：“妈妈，咱们下一盘跳棋吧!”您冷冷地说：“你自己玩吧!我还要批改学生的作文、卷子，还要写总结„„一大堆的事情等着我干呢，哪儿有功夫陪你!”我的心情一下由沸点降到了冰点，只好摆上棋子，让左手和右手比赛输赢。妈妈，请您尽量满足我的一些小愿望。暑假到了，我每天按照您的要求完成功课，想找朋友玩一会儿，可您却说：“你应该在家学习――背诵《经典诵读》、《笠翁对韵》，练练书法„„不要就想着玩儿!”我无奈、无力、无助地遵从您的“圣旨”，垂头丧气地回到书房。而有朋友来找我玩，您又有话说了：“韩江天在写作业呢，不能出去玩!”
爸爸，请您不要吸烟或尽量少吸烟。您知道吗?吸烟有害健康，全世界每年因吸烟死亡的人数达250万之多，烟是人类的第一杀手。您总是随时随地吸烟，哪怕在我和妈妈跟前，您也照吸不误。爸爸，请您少喝些酒。适量饮酒可以预防心血管疾病，帮助消化，安定神经，但是，您已经有些过度了。每天不是和朋友一起喝酒，就是在家自斟自饮，您喝醉后，我和妈妈连觉都睡不成。
我多么希望爸爸是船，妈妈是帆，载着小小的我驶向金色的彼岸„„
韩江天妈妈如是说：
一个好家长就是一所好学校，能让孩子徜徉其中，健康快乐地成长!我认为好家长应该是这样的：
首先，好家长应该是顽皮的大孩子。随着时间的推移，成人渐渐遗忘了童年，与孩子拉开了距离，摆出了家长的尊严，使孩子愈发孤单。还记得电视中有期专访国家一级演员洪剑涛的节目，他说家里买了四台电脑，在书房一字排开，像网吧一样，儿子的同学来了，他不仅允许孩子们玩网络游戏，还和他们一起玩红警、玩cs游戏。孩子有这样的老爸，该是多么快乐!其次，好家长应该是爱学习的老学生。在人的一生中，大学阶段只能获得需用知识的10％左右，而其余的90％都要在工作中不断学习才能取得。因此，传统的一次性学校教育已无法满足现实的需要。作为一名家长，应该不断地学习业务知识，学习生活知识，学习教育孩子的技巧。最后，好家长应该是乐观、坚强的不倒翁。记得有次我受到领导的批评，回到家后，就冷脸对孩子，冷眼看孩子，冷语伤孩子，自己心里轻松了，孩子的心灵却受到了伤害。因此，家长应该学会用正确的方法释放不良情绪，乐观，坚强，打不到，击不垮。
总之，好家长不但要成为孩子生活中的榜样，还要和孩子一起成长!
小编有话说：
韩江天同学心中的好家长是像船和帆一样能载着自己快乐的成长。他的妈妈认为好家长应该像顽皮、爱学习的大孩子一样陪伴孩子、做孩子的榜样。是的，父母是孩子的第一任老师。只有亲近孩子，不断提高自身的素质，才能更好的和孩子一起成长。
推荐第4篇：我心中的好护士
心中的好护士，好医院
作为一名护士，我想怎样才能做一名好护士，一个值得病人信赖的护士？在很多人眼里，都认为做护士很简单，谁都可以去做，打打针，发发药，谁都可以去做，但当我真正走上这个工作岗位，我才发现做一名护士确实不容易，做一名合格的护士更不容易，做一名优秀护士难上加难。作为护士，在日常工作中我们不仅要接触各类不同的病人，要有较强的沟通交流、配合医生抢救危急病人的能力，要有熟练的专科护理操作技能，当然最重要的是热爱护理事业，对待工作热情认真，对待患者要有耐心，细心，责任心，这样才能取得患者信任并配合治疗。作为护士要具备无人监督的情况下，仍能坚持医德信念自觉履行护理准则和规范，全力救护病人的能力。护理人员要本着认真负责的态度，严格进行无菌操作，如果工作中出现了差错或不慎用错了药，首先要考虑到病人的安危，而不是自已的利益得失，及时报告医生，以求找到补救的办法，否则可能酿成大祸，实事求是用勇于承担责任，在无形中体现着一种医德境界，一种救死扶伤人道主义，全心全意为人民服务的职业道德。热情、亲切着装整齐、热情大方是一天工作的开始，在新病人面前：热情迎接新病人，为病人做好入院宣教，告知责任护士，主治医生等医护人员都是谁，主动带病人熟悉科室环境，护士站、医生办公室等位置，打热水时问、位置，为病人测体温、血压、脉搏、体重；告知患者住院制度，最后安慰病人，鼓励病人树立战胜疾病的信心。
掌握扎实的基本功、基本技能、基本方法和应急能力，才能独立
思考，处理工作中出现的突发事件，医学护理更新更快，护士应不断学习不断充实自已。护士除做治疗外，还应经常性地深入病房和病人沟通交流，以获得更多的病情和信息，了解病人的需要，解决病人存在的问题，并做一些必要的解释工作，进行饮食生活健康指导教育，在交流中要体现出高度的同情心和耐心，说话温和，给予心理上生活上的关心帮助，只有这样才能使病人积极配合治疗，收到良好的护理效果。作为护士我们还应该经常换位思考，换位思考即站在对方的角度去考虑问题，患者在住院前他可能担任着多种角色，这时有的病人总会遇到各种问题、要求，可能打乱我们原有的工作程序，如有的患者当天出院有输液药，又要赶车想早些点滴，有的病人想知道自己血型等其它化验结果，有的患者需住安静病房，有的患者当天出院不能结帐等等，我们责任护士都不应怕麻烦，要设想站在患者的角度看问题，我们责任护士所有的工作就是为患者服务，患者有问题，有需要就应该耐心、及时解决，不能中规中矩，要具体问题具体看待，才能使病人对护理人员、对医院产生信赖感
护士作为促进病人健康恢复的一员，在工作中，要作到遇事不慌，减轻病人心理紧张和不适，只有这样，病人才能信任我们，配合治疗，医院才能不断地问前发展。我相信，只要我们做到这些，坚守规章制度，将来一定能成为一名好护士，我们的医院也一定会成为病人心中的好医院！
推荐第5篇：我心中的好老师
我心中的好老师
---------郭春鹏
在我的身边有这样一位老师，他已带病工作了17年，他是全国先进工作者、河南南阳杨楼镇第一小学教师郭春鹏。
郭春鹏给人的第一印像是：精神饱满，容光焕发。不会想到到他是一位曾经瘫痪、患过尿毒症、做过造瘘手术、腰间挂着引流袋的4级伤残病人。
1997年，郭春鹏踏入工作岗位，一个月80块钱的薪酬，郭春鹏认为：“再苦再难也要坚守课堂”
1998年12月21日的一场事故，让郭春鹏差一点儿再也走不上深爱的讲台。
学校升旗仪式前，几个孩子更换旗杆拉绳，郭春鹏看到后担心学生安全，自己爬上去更换，旗杆突然折断，他摔成4级伤残。病尚未痊愈就回到了学校，面临的是不同以往的艰难：“大小便失禁，一节课要跑几次厕所，还会弄脏衣裤。更痛苦的是，每天晒被褥时，我都不敢抬头„„”为此，郭春鹏创新授课方式，将全班学生分成若干个小组，课堂教学分成四个环节，每个环节都不超过十分钟，这样不仅可以趁环节间歇去厕所，更重要的是，由于形式灵活，学生思考空间增加，学习兴趣高涨了，提高课堂授课效率。
由于长期过度劳累和憋尿，2002年暑期，郭春鹏被确诊为“尿毒症”。2004年10月，造瘘手术后，他很快又回到了讲台，“虽然身体残疾，但是头脑还好用，一定要再现自身价值!”。郭春鹏经过十几次的手术，又像往日一样拿起了教鞭，为不耽误上课，隔三差的输液消炎治疗常常晚上进行，就这样，一晃就是17年。
有人告诉他，你因工伤造成了残疾，国家会养着你的，还这样拼命图什么呢？郭春鹏说，不工作我可真成了“废人”，人活着要有点奉献精神，这也是我喜欢这份工作的原因所在。 “再困难，郭春鹏从不向组织伸手，他身上的精神感染着我们每一个人，说到他的事迹让我想流泪，”同事马付艳说。
学校考虑到郭春鹏的身体情况，只安排他一个班的教学工作，但他找到校长，又承担起了学校的课改任务，教授、带领全体教师学习新的教学模式，努力打造高校新课堂，把学校整体教学教研工作推向了县、市前列。
作为该县的骨干教师，郭春鹏经常积极参加县里组织的“送教下乡活动”，每年为山区教师讲授课改、师德等示范课达30场次，参加课题研究5项，教学成绩一直名列全县前茅。 他多次被市、县授予“优秀教师”、“课改先进个人”、“师德先进个人”等荣誉称号。2015年4月，郭春鹏从河南南阳杨楼一小走进人民大会堂，作为全国先进工作者受到国家领导人的亲切接见。面对这么多的荣誉，郭春鹏说，钻一行，就要精一行，我会更加努力地一直干下去.
推荐第6篇：我心中的好声音
【篇1：我心底的好声音】 我独坐窗前，深黑色的天空，被窗棱划成了几块。颗颗繁星散落在那皎洁的上弦月的周围，仿佛夕阳爱抚下的湖面上泛起粼粼金辉。 夜，很美，很静&& 我面向天空，哼着那熟悉的旋律，月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊&& 这首歌不仅是我喜欢，也是我妈妈所爱的。这首歌曾陪伴了我度过许多梦乡，也包含了母爱的声音&& 那年，那天，那晚，是那个冬天最冷的一晚，屋外，大雪纷飞，狂风呼啸，大地也盖上了一层厚厚的白棉被。屋内，我裹着被子静静地望着灯光下母亲忙碌的背影。她在为我织围巾，她说过，外面卖的围巾戴着不暖和，自个儿织得戴着才舒服。 我缩在被窝里，只露出个头，静静地注视着母亲。虽然屋内已经烧了个火炉，但依旧抵挡不住外面的寒冷，我躲在被窝里颤抖着身子，睡不着。我不断搓着手掌，可一点温暖都没有。 母亲听见我的动静，放下手中的活儿，过来看看我，说：怎么睡不着啊？我颤抖着身体，说：冷，睡&睡不着。母亲又将火炉往床边靠了靠，脱下棉袄，盖在我身边，又坐在床边，将我抱在怀中，为我取暖。 我颤动着声音说：妈妈，你不穿棉袄，会冷。母亲怜爱着摸了摸我的头，慈爱地说：妈妈不怕冷，快睡吧！妈妈给你唱个《摇篮曲》。我点点头，看看妈妈，不作声。 母亲轻轻拍着我，轻声唱着优美的曲子。我静静地聆听着，呆呆地望着窗外飞扬的雪花。身体渐渐暖起来，母亲的发香萦绕在我身边。我抬头望了望母亲，母亲的秀发乌黑亮丽，很有光泽，可脸却被冻的通红。 我低下头，闭上眼，一颗泪珠从眼角滑入嘴里，有点咸，有点甜&& 耳畔，是母亲动听的乐曲，而我眼睛里朦朦胧胧，窗外的景色，若隐若现，我伴着母亲的声音，陷入梦境。 耳边，依稀听见：夜深人儿静，小宝宝快长大，为祖国立大功啊，月儿那个明，风儿那个静，摇篮轻轻摆动啊，她的宝宝睡在梦中，微微地露出笑容&& 此时，我渐渐缓过神。时间一点点划过指尖，月光穿过云层，抚在我身上。 我朝母亲的方向望了望，她，老了，真的老了&& 我回过头，流下泪，泪水与歌声，回绕在如梦如幻的月光下。 母亲的歌声，永远是我心中最美的声音，任何物质，都取代不了。 月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊&& 【篇2：我心中的中国好声音】 《中国好声音》无疑是这个夏天除了钓鱼岛之外，被谈论最多的话题了。我本来是不怎么爱看这类娱乐节目，还因此老被薇薇笑我老。但这次的《中国好声音》却彻底俘获了我的心情。前天晚上，看完了最后一期的总决赛，我到现在依然难以平复，被学员们的歌声深深的感染。已经淘汰的优秀学员们再次回到舞台，与众多歌坛大腕一起献唱了本届《好声音》最被大家所喜爱的歌曲。而四位决赛学员，更是发挥出色，将自己所有的能量都在这一晚爆发出来。他们的歌声响彻心扉，让人无法抗拒。 草根编曲金志文能击败平安和关喆进入决赛，许多观众觉得有些意外。在今天的决赛中，金志文无论从形象气质、舞台表现还是歌唱实力，各方面都没什么优势，他也没能走的更远，第一个被淘汰出局。但他的歌声却让人难以忘怀。盲选阶段，金志文的一首《为爱痴狂》感动了杨坤，他唱完之后激动的泪水，还有他和未婚妻八年的艰辛爱情，都给人们留下了深刻的印象。杨坤从他的身上看到曾经的自己，为此潸然泪下。决赛中的金志文，似乎并没有太把冠军荣誉放在心上，而是把所有的感激和爱都化作一首《我想大声告诉你》，唱给与他相伴八年的女友金兰。八年的历经坎坷，女孩终于看着男孩实现自己的梦想，男孩则用他最真挚的歌声向全世界唱出他对女孩的爱。他可以唱错歌词，他也可以在高音处力不从心，但没有人会怀疑他的情感，他的歌声感人至深。 彝族辣妹吉克隽逸，是这次《好声音》最让人印象深刻的学员之一。从第一场盲选，她就以一首《Ifeelgood》获得了极高的人气，并得到了刘欢导师的青睐。在后面的比赛中，她的歌声依旧魅力四射，刘欢也一直毫不掩饰对她的欣赏，吉克带着火爆的人气杀入决赛。她有特别的民族气质，有热辣的外表，有嘹亮的歌声，还有一股霸气十足的巨星风范。她可以唱中文歌，英文歌，彝族歌，这也使她拥有比别人更宽的歌路。刘欢的悉心调教，更是让吉克的演唱技巧更上一个台阶。今天的决赛，吉克没有选择自己擅长的英文劲歌，而是唱了两首地道的山歌。尤其是最后演唱的彝族歌曲《阿杰路》，将观众的记忆又带回到她第一次亮相时惊艳场景。这首空灵的山歌，也把大山深处的原始美丽传递到四方。遗憾的是吉克没能走到最后，惜败给同样惊艳的吴莫愁。不过，相信她的歌声一定会唱的更远，更动听。 小魔女吴莫愁，是最令我难以置信的选手。老实讲，我一直对她的歌很难接受，觉得她就是在搞怪。包括刘欢在内也对她的唱法表示看不懂，唯独哈林对她情有独钟，一路护送她进入决赛。然而她决赛的表现堪称完美，用歌声证明了自己的实力，也证明了哈林的眼光。两首劲歌摇滚，两首深情慢歌，都发挥的淋漓尽致。《改变自己》将90后女生的青春活力展现无遗，而《一个人生活》则唱到让导师哈林眼眶湿润，原来她也可以把情歌唱的如此深情款款。哈林说，吴莫愁是上天赐给他的礼物，让他重新燃起对音乐的热情。这是对吴莫愁最高的评价。一个人的声音，能让沉寂的心灵复活，多么神奇。 最最让人惊喜的，当然还属最后的冠军——梁博。最初的梁博，并不被太多人看好，只有那英一人为他转身。而正是这一次转身，成就了一个强大的梁博。他不爱笑，不爱说话，在别人欢笑时他沉寂，在别人悲伤时他淡定。他个子不高，长得不帅，但他有一颗强大的心。每当他唱到那个沙哑怒吼的最高音，总让人捏一把汗，却又总能振奋人心。和多亮、张赫宣、关喆比起来，他的声音显得更为坚定。决赛的最后一首《我爱你中国》绝对是当晚最重量的一首歌，实在是很佩服选歌的人，更佩服梁博的演唱。当他唱到最后一次副歌，唱到声嘶力竭的最高音的时候，那英站在椅子上为他欢呼，全场观众为之沸腾。那声音不仅仅是高，更传递出一种无比强大的力量和自信，可以拼尽全力不留余地依然毫不畏惧的自信，这种自信，直击人心。 《中国好声音》摒弃了以往选秀节目小情歌式的矫情和做作，以声音打动人，将真实而美丽的声音传递给观众，让更多的歌者和更多的好歌被人们所熟知。四位决赛学员，他们的风格各有不同，经历各有不同，但他们都拥有相同的一点，就是真实和勇敢。敢于表达，敢于挑战，敢于突破，敢于坚持，才成就了他们各自的梦想。和他们一样成就梦想的还有张玮、王乃恩、权振东、多亮、关喆、平安、郑虹、李代沫、刘悦、金池、王韵壹、张赫宣&&这些名字将与这个夏天一起被人们记住。他们的声音，正是大家所寻找的代表中国的好声音。如今的中国，需要更多这样的好声音，来激励人们勇敢向前，为了梦想而奋进。 【篇3：我心中的中国好声音】 发现一个宝藏——民歌嘉年华会永远的未央歌演唱会。230多分钟的视频我看到凌晨四点看完，喜欢的不得了。一直觉得自己晚生了十几年，总对七十年代甚至更早的歌曲书籍感兴趣。 整场演唱会下来，没有耀眼的灯光，没有绚烂的舞美，歌者们没有华服，没有浓妆。就是一首接一首的老歌不断地传唱着，歌声悦耳地飘扬。好多歌者不认识，边看边百度。侯德健，看了资料才知道他是《龙的传人》的词曲作者，当初这首歌因为政治原因审查时把其中一句歌词四面楚歌是洋人的剑，被改为姑息的剑，侯德健和李建复这两个男人唱《龙的传人》是另一种味道，这是他们时隔20多年后的合唱。 民歌鼻祖杨弦在台上说，人生最快乐的事，不是你的事业，不是你赚多少钱，而是你在年轻的时候，你所高兴、快乐做的那些你喜欢做的事。 说得多好。我们呢？怎么了？被什么困住了？ 杨祖珺，校园民歌重要推手，在戒严下的台湾，任何对党政体制有反动的行为皆会遭受监控与管制。当时主持音乐节目的杨祖珺，因不满新闻局要求其演唱净化歌曲、干涉民谣的播放而辞职。她走上街头，继续以歌曲与行动来散布她所坚信的理念。这对政府来说，无疑是一种挑战。杨祖珺被看成是问题人物。在民歌歌手这条路慢慢被打压窄化的同时，她以另外一种方式向社会呐喊——加入了党外运动，发行了《前进周刊》，对社会上不合理、不公平的事做出批判省思，至今仍持续不断的为社会改革与公义发声。 这真是奢侈的青春啊，真好，他们年轻的时候为自己喜欢的东西那么狂热过，所以他们宠辱不惊，任岁月变换，也夺不走那灿烂的日子。 胡德夫，斑白的头发说不尽沧桑故事，他的声音似乎隐藏一股陌名的力量，随时都有可能迸发出惊人的声音力量。那种对音乐的执着，穿梭来访自然间，找寻逐渐被遗忘的声音及生命的原动力，如同在听一个个古老的故事，《最最遥远的路》《匆匆》听了无数遍。 听这些歌，似乎能唤醒心中的理想。总有些纯净的东西要去追求，执着，甚至为他暂时隐忍（）。 蔡琴是最后一个出场的歌手，也是大家最熟知的，《恰似你的温柔》唱的我心潮澎湃，全场的大合唱感动的人哗哗掉眼泪，也轻轻地跟着和。蔡琴说，不要怪我们的孩子没有学问，不要怪我们的孩子没有文学基础，那是我们造成的，为什么他们只用一些电脑的语言，他们不会写字，他们写不出旋律。我们是听民歌长大的，我们应该在家里常常唱它，只有生活真的有音乐，音乐才会进入你的生命（大意）。 想起看浙江卫视《中国好声音》最后一期，VCR中刘欢对吉克隽逸说的，歌手的知识面越广阔越好，今天所有的流行音乐都与这些传统有关。看这个节目，我对选手完全没有特别偏好，而是对刘欢和庾澄庆这两个导师佩服不已。刘欢的学院范儿我特别喜欢就不说了。庾澄庆，看似一个不着调的人，唱歌办事那么有谱，点评超级到位，而且也是个肚子里有货的主，重新对他定位了一下。我一般欣赏某个人，就会各种百度，当发现《春泥》是他作曲，伊能静作词的时候，感慨怪不得这首歌他唱得那么深情，一般在KTV如果我觉得哪个男生还不错的话，都会问人家会不会唱《春泥》。 我讨厌没有营养的歌，快餐消费，《中国好声音》这样一档收视率飙升的节目，只是看过就看过了，其中大多的歌我还是喜欢听原版，《一样的月光》是在看吴念真的《那些人那些事》中知道这首歌的来龙去脉，找来一听，苏芮唱的简直太棒了。不是先入为主、老土，我真的很难接受《好声音》中对这首歌的改编。 嘉年华会最后李泰祥上台，小老头也蹦蹦哒哒的，太可爱了。那么纯真的人。 【篇4：我心中的好声音】 时隔多年街头偶遇姜育恒《情难枕》，回家打开电脑QQ音乐输入情难枕，李翊君、高胜美、姜育恒一字排开。索性，我就一首一首仔细来听。 这是曾经多么熟悉的歌曲呀，早知道爱会这样伤人，情是如此难枕，当初何必太认真。这种把同一首歌的歌者依次来听的习惯，让我深深怀念起年少时迷恋的一位电台DJ，那么多年，他就是我心中不变的好声音。 他的名字叫汪洋，济宁经济广播电台的夜间节目主持人，主持一档N多年的音乐节目《老式汽车》。他的声音，年轻、干净、尾音还有那么一点儿小哑。音色是不是上天和父母的最大馈赠呢？汪洋的音色就是那种无论他年龄多长，都依然年轻的调调。多少人迷恋他的声音呢，这就是声音的魅力吧。 十多年以后，我依然能记起他在午夜播读他喜欢的文字，叶倾城《走在每一位母亲的情怀里》每年母亲节这天都要深情播读一遍，以及爱情故事《我的橘子回来了》。每周末的节目，他会在开始读一两篇小文，然后剩下的时间就是听歌。 《一夜长大》《为你我受冷风吹》《囚鸟》等等许多歌曲都会在午夜播放，他把这些由不同歌者唱的同一首歌，依次排开，细细听细细点评。像这首《情难枕》，姜育恒是男子的深情；李翊君受伤之后咬着牙哼唱的歌，特别是高潮那几句慢悠悠却坚定；高胜美反而坦然多了，小女子一样幽幽吐之的歌，却一样刻骨铭心。 多年之后，有文友八卦地问我为什么注册名是一夜长大，答案一点不八卦，因为很爱一首《一夜长大》的歌。 汪洋的节目在凌晨一点结束，结束语永远是那一句——祝所有的听众伴着歌曲能去想去的梦里见到想见的人。然后，单曲循环数次，我一直听一直听，听到没有声音为止。 多想，能再一次重温他的声音，他的节目，他的祝福，那些我已消逝的青春和不曾消逝的好声音&& 【篇5：我心中的《中国好声音》前四强】 我和那英一样都喜欢张赫宣，张老师的沧桑音很能迷死一大片女性，他的发挥很稳定，台风很大气，很淡定，很男人。平安，他好像参加过超级男声，那个时候他好像年轻很多，印象中是个小光头，现在，成熟了很多，唱功更加精进了，有点出神入化的感觉。华少很早就认识平安了，说好几次看到平安就快红了，结果又没红。没红的命吧，但我觉得能站到舞台上唱歌给大家听，能有这么多欣赏他的人，作为一个爱音乐、为音乐而生的人，也是一种成功。 丁少华，这个会计男孩最后一场表现太好了，《movelikejagger》，我非常喜欢。感觉很斯文的一个歌者，但很活泼和干净。技巧也相当好，在25的年龄，已经算是相当不错了。他和周礼虎的合作，真是让人眼睛一亮，用那姐的话就是勾引到她了，哈哈。 丁丁，我也好喜欢她，阳光、漂亮、腿还那么长，穿衣服很好看，唱歌的功力虽然不是最好的，但很有特色，选歌选的非常好。 张玮，差点把他给忘了，他和歌浴森的《三天三夜》，简直就是唱疯了，太HIGH了，真想我也能年轻个大几岁，20出头，也到这样的舞台上SHOW一下我心中的《中国好声音》前四强，太过瘾了。如果说前四强，我会舍弃丁少华而选张玮。 除此五人，李代沫、金志文、周礼虎、王燕，梁博也是我非常欣赏的。梁博很像年轻时的窦唯，你们有没有发现？李代沫突然被淘汰了，很奇怪，这个外表粗糙的男人，唱起情歌那个细腻，真是有一种异样的吸引力。金志文，很有才，很真实，但他应该是算有点小孩子脾气，还没长大的感觉。王燕的《别在伤口撒盐》，简直就是让人听一遍就哭一遍。周礼虎，我们安徽的大男孩，很幽默，歌唱的也好，歌曲改编的也有点水平，脾气看似超好，爱说我滴乖乖，此语一出，四位导师都笑翻了，活宝型歌手，呵呵。 那个黑妹等等比较另类的，我这样的正统和应该在好声音受众中算高龄的观众不是那么喜欢。 一家之言，欢迎评述。 【篇6：那就是好声音】 在我生活中有种种的好声音，他教会了我坚强、宽容、承担责任，而教会我种种的好声音正是来自父母的教诲。 那次我费尽心思学自行车可还是学不会，我又一次从车上摔下来，周围的空气似乎都停止流动，乌云遮住了大半的天空，轰隆隆的雷声夹杂着凌厉的风声，天空开始下起了雨，雨落在我的脸庞我已分不清那就泪水还是雨水。我准备放弃，父亲看出了这一切，就用它铿锵有力的声音对我说道：这点小困难就想放弃，你看贝多芬他在他人生最光明时失去了听力，这对一个钢琴家是多大的打击啊！但是他并没有自暴自弃，他选择不被命运所束缚，要摆脱命运的不幸给他带来的灾难，靠着自己的努力，继续顽强的完成自己的事业、继续努力的活下去。就是他的坚强，才让他后来创造出更多闻名世界的音乐。如果贝多芬像你一样遇到点小困难就放弃，他就不会成为现在世人所尊敬的名人了，比起他，你这根本不算困难，你有什么理由遇到点小困难就放弃呢？你要学着像他一样坚强，你以后还有更多的大风大浪要面对。此时天上的乌云早已没（消散）了，飘着朵朵的白云，暖和的阳光映照在我的脸上，花丛中的蝴蝶正在翩翩起舞。好声音像一副强心剂，给予我心灵的力量，教会了我坚强。 在前一周末，我和母亲一起去逛街，有位跟我同龄的人骑自行车时不小心把母亲的衣服给勾破了一个洞，我立马追上去想要那个人道歉，母亲却对我说道：算了吧，人家也不是故意的我摇了摇头说：不行母亲见我很生气对我说道：哲学家康德说，生气，是拿别人的错误惩罚自己，我们要学会宽容，别人犯错了，我们为此雷霆万钧，那犯错的该是我们自己了，在生活中要多点宽容那就会少了很多事。好声音像一副良药，治愈我心灵的创伤，教会了我宽容。 && 父母的教诲是我人生中无法言喻的好声音，它时时刻刻充斥着我的耳畔，这份好声音将永远埋在我心中。
推荐第7篇：我心中的好老师
我心中的好老师
大同矿区和瑞一小5（4）班刘玥琦
谈起我心中的好老师，非我二年级的班主任王老师莫属，她非常和蔼可亲，也很漂亮。她有一双会说话的眼睛，总能看出我们的心事，高挺的鼻梁下长着一张能说会道的嘴，说出的话，让人回味无穷，她的皮肤白里透红，后脑勺扎着一根马尾辫，走起路来一甩一甩的，显得非常精神。她不但讲课生动有趣，而且聪明能干，善解人意。
记得那天早上，我刚一进教室，就听见同学们议论纷纷，凑近一听，原来是吴浩丢了一百三十元的书费，“是谁把钱偷走了呢 ？”“他敢偷这么多钱，胆子也太大了吧！万一被发现，后果不堪设想„„”！
下课后，宋老师郑重地宣布，“吴浩今天丢失的一百三十元钱，我想到了一个解决问题的办法。”下面的同学面面相觑，老师坚定地说：“前几天，报纸上登了一则新闻，相信大家也看到了，一个学生偷钱，结果怎样，所有的人看不起他，今天我班也有这样的一个人，无论他是谁，我们都相信他不是故意的，对吗？”我们听了连连点头，老师接着说：“我现在给每人发一个纸袋，如果你没拿吴浩的钱，就往纸袋里放一张白纸；如果你是那个犯错的孩子，老师相信你不是有意的，请你把那一百三十元钱放进纸袋，你可以在任何地方放，下午，大家把纸袋放入老师的黑塑料袋中，好不好？”“好！”全班同学高声喊道。在这个时
候，我突然发现严厉的老师也变得和蔼可亲了。
到了下午，同学们一个一个的把纸袋投入老师的黑塑料袋中，然后老师开始小心翼翼地一封一封地拆,拆呀拆呀，终于在一个仿佛发着诚实光芒的袋子中找到了那一百三十元钱。“啊！钱找到了！”全班响起了热烈的掌声。我们也因为有这样的一位聪明能干，善解人意的好老师而感到骄傲和自豪。
王老师——我心中的好老师，您用您的聪明才智折服了我们，我很佩服您，不单是因为您的冰雪聪明，更是因为您的善解人意，感谢您亲爱的王老师，您的名字将永远铭记在我的心中。
指导老师宋喜梅
推荐第8篇：我心中的好老师
我心中的好老师
宜昌市第三中学901张俊杰
当我牙牙学语时，是父亲母亲教会我;当我蹒跚学步时，也是父亲母亲教会我。当我拿起笔杆开始学写汉字时，它就重重的靠在我的虎口处，但不再是我的父亲母亲教会我，而是一名不到30岁的女老师耐心教会我的。那一年，我五岁多，就要上学了。父亲母亲将我领到了学校，是您接待了我们。您的声音很好听，像鸟儿一样欢快，您的容貌很好看，似向日葵一般阳光。就是这样，我成了您的学生，也成了您的又一个孩子。
年轻的您，每天穿梭在一群顽皮当中，还要为这群捣蛋上课，多难啊？开学第一个星期，我们学规矩。只记得您每天说着，小手桌上放，小嘴要闭严。但总有一些不听话的男孩子，您就用自己的午休时间、下班时间将他们留下，陪着他们练坐，见他们学课文、识字，自己却总是在办公室累得睡着了，但还依旧坚持着。您即是我们的班主任，又是我们的语文老师，每天不仅要解决一大堆鸡毛蒜皮的小事，还要批改八十多本作业，那一本本不堪入目的作业，您却总是鼓励我们，写得真棒！
那天早上您迟到了，看着您拖着沉重的身体慢慢地走着——您病了。您走进教室，鸦雀无声的教室，落一口针都能听到声音。困难的说着：‚把练字本拿出来吧，今天我们要学习一些有关动物的生字。‛您那有气无力的声音把我们都吓到了，我们都惟命是从。‚嗯，刚才的生字都很简单，接下来我们要认识一个动物……那即是‘鹰’。‛您
一边擦着头上的汗一边说着。您又拿起粉笔吃力的写着，一笔一划还是那么苍劲有力，我们总在下面只听到粉笔‘啪…啪…啪…’被折断的声音。看了几遍，始终没有一个能像您一般，您只是摇头却不作声，然后又热血沸腾的讲了4遍，终于有同学会写了，您激动的咧开了嘴，露出白白的牙齿。一眨眼，您便倒下了 。——您发烧了，很严重。在家里休息了一天，您又来了，说是不放心我们。您知道吗，我们也不放心您啊。
在和您相处2年多后，我们才知道您也有一个儿子，只比我们小一点点，但您都把精力和时间放在了我们身上，很少陪他，很小的时候就把他丢给了爷爷奶奶，只有周末才会和他游戏玩耍。
老师似红烛，燃尽了自己，照亮了一方；老师似粉笔，磨光了自己，孕育了花朵。是老师用无私的奉献让无知的孩童感受到了知识的力量，让无数的学子走向了成功的道路，铸就了一个又一个国之栋梁，造就了一个又一个家之晨曦！
推荐第9篇：我心中的好老师
韩愈所写的《师说》里面有一句话，对教师有着准确的定义：传道、授业、解惑。在您心中，什么样的老师才能够被称为好老师？好老师的标准到底是什么？如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动，您准备讲诉谁的故事？
请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿作业并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事，写出您心中的好老师所具备的标准。
作业具体要求如下：
1.内容要求原创，做真实的自己，否则被视为无效；
2.演讲稿的内容既要有真实的案例故事，也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点；
3.字数不少于300字。
我心中的好老师
作为一名人民教师，教的学生走了一批又一批，经历的教学故事也不少，学生对自己的评价都深刻在心：我们很顽皮，不打不成器，希望老师还是棍棒教育得好!我心里有许多感动，又有些无奈。我一直以来觉得被强迫得学习是一种不主动学习，谈不上兴趣教学。即使我知道成绩短时间内上不去，我还是要以理服人，教育学生，而不是棍棒说话。
上初中时我最喜欢语文老师，讲课生动有趣，连难以理解的古文，他都会让学生来模仿当时情境，从而理解文章；作为班主任，他总是在窗外默默观察学生得一举一动，偶有调皮的同学，他最多叫他上课前背一首唐诗或者唱一首歌。我在自习课上偷偷看武侠小说，被老师没收了，他劝我努力学习，期末会将书还给我。我们都特别喜欢他，自觉去学好语文这门课，成绩也越来越好。甚至到了高中，大学，对诗词都特别喜欢，也喜欢读一些名著来充实自己，这就是榜样的力量。这也是我终身难忘的一名老师。
现在自己是一名化学老师，我也喜欢用生动有趣的语言去激发学生来学习化学，让学生主动来学习。不懂得问题主动问，老师绝不会因此呵斥；对差下生多进行方法指导和鼓励，不抛弃不放弃。当然，课堂不只是教授知识，还要教会学生做人的道理，让其健康成长。处于贫困地区的高中学生由于家庭因素，心理压力大，需要教师的谆谆教诲和细心呵护。我最痛恨因为成绩而赶跑一名学生，也痛恨因为所谓的“早恋”而放弃一名学生，谁都有上学的权利！希望今后在我的课堂中，多多再关注困难生，有更多的学生喜欢学化学，不再有学生的流失。老师不是圣人，也要吃五谷杂粮，也要生活。但对待教育工作，一定要做到问心无愧！
推荐第10篇：我心中的好老师
我心中的好老师
Kally是我二年级的英语老师，她很漂亮，很年轻，虽然她只和我相处了半年，可她还是我心目中最好的老师。
记得那是我刚转到洋泾实验小学的第一天，英语老师Kally给我们布置了抄写作业，还说要划一厘米直线。我不明白“划一厘米直线” 是什么意思。由于对新环境很陌生，所以不敢问老师，也不敢问同学，只好先不做作业。
放学后， Kally宣布将我留在学校里，同学们都向我投来疑惑的目光，我不好意思地低下了头，心中忐忑不安。待同学们走后，Kally主动问我：“高斯璞，你是不是不知道英语作业的格式呢?” “是的，Kally！”我胆怯地回答，心中很怕Kally严厉地批评我。“你以后不懂的事一定要问老师，不要害怕哦！”可是Kally没有严厉地批评我，而是和气的对我说话，“现在我来教你，你一定要认真听哦！”我点了点头，拿出了英语本。Kally用她那白嫩的双手握着我的小手，指导我说：“你先在纸的上方从左到右一厘米的距离上画一个小点，下方也是，将两点连起来，然后在第一行中间写上题目，在第一行最后写上今天的日期。最后抄写今天的内容。记住：先写好编号，单词抄四遍，词组抄两遍，句子抄一遍”“现在你会了吗？记住了吗？” “会了，记住了！”我脸上露出了笑容，KALLY也用祥合的眼睛看着我露出了会心的微笑。
KALLY 真是我心目中的好老师。
第11篇：我心中的好老师
《我心中的好老师》
为了一切学生健康发展
董振华
各位领导、老师、同学们：大家好！今天我演讲的题目是—— “我心中的好老师”
我国唐代文学家韩愈所写的《师说》里面有一句话：师者，传道、授业、解惑。那么，在我们心中，什么样的老师才能够被称为好老师？好老师的标准到底是什么？我想给大家分享一下我的感受：一切教育活动都是为了学生的健康发展!
一首《长大后就成了你》常常浮在我脑海，让我想起我的老师们。求学、教学， 转眼几十年匆匆而过，一路走来，有许多好老师让我刻骨铭记，我是一位音乐老师，就从歌曲说起吧。
一、用音乐传递正能量。音乐剧《放牛班的春天》，描写了在充斥着冷漠、严厉的校园里，学生们惶恐无助；马修的到来，如春风般吹入学生的心扉，像春雨般滋润着学生的心田，音乐的启迪，爱心的浇灌，使学生慢慢的敞开心扉，脸上慢慢露出了天真的笑脸。我被代课教师马修的人格魅力所感动，他是一位好老师。
小学三年级时的曹老师，也是我小学、初中阶段唯一的一位音乐老师，他让我喜欢上了音乐，对自然地美好热爱让我也喜欢上了美术，于是，在报考师范时我选择了“幼师”这个专业，与艺术结下了不解之缘。七十年代的农村学校，整个小学阶段我仅学过两首歌，《三大纪律八项注意》和《打靶归来》，满满的都是正能量，旋律坚定有力、或优美抒情，想象着革命军人的威武与正气，夕阳西下时彩霞飘飞的意境。。。音乐真好！为曹老师点赞！！！音乐传递正能量！所以，在教学中，我喜欢和学生一起欣赏励志歌曲、革命歌曲，传递正能量！
二、掌控“暖心的批评”方式。学生总是会犯错的，我们提倡鼓励、赏识，但是，也离不开批评。初三时，张老师的批评让我刻骨铭心，也终生受益。在一次数学考试时，我被最后一几何题卡着了，第二步怎么也做不顺。想着15分呢！无颜交卷。。。张老师没见卷子，把我叫到办公室，微笑着用他那沙哑的声音断断续续地说的那句：“秃--秃子抱到娘怀里，银头娃娃。你咋能不交卷子呢？”很让我感动。老师的批评，没有大发雷霆、没有怒声呵斥，但我记住了，我也在工作中一直践行着这种“暖心的批评”方式。据说，他在社旗后河学校退休了，我也衷心地为老师祝福！
三、博学与负责同等重要。我的一位英语王老师----自学成才的好老师，八十年代的农村英语老师不一定博学，但他绝对的负责与敬业。老师讲解知识点明确、条理清晰，在潜移默化中习得了英语学习的方法，也使我养成了记笔记的好习惯，我在升学考试时英语仅失了半分。我感谢我的好老师，您就是海中的灯塔、天上的启明星、山中的清泉！
四、终身学习，完善自我。在我的身边还有许多的好老师，他们紧跟时代的步伐，走在课改的最前列，他们无愧于时代是二十一世纪的好老师。看我们的学校井然有序，课堂改革初见成效，同学们的自学习惯逐渐形成，课堂发言愈发的自信，课堂评价有理有据。这些都是老师和同学们努力学习的收获！ 年轻莽撞的学子在求学路上难免会犯些小错误，我们的老师本着“教书育人，诲人不倦”的原则，一切教育活动都是为了学生健康发展的宗旨。我坚信，那些在思想上还没有完全理解老师良苦用心的学生，总有一天，会醒悟。而老师的人生历程也会因你们的出现而变得更加绚丽多彩！
最后，我想引用林妙可唱的一首《老师》结束我的演讲——
你给我一句话 就打开我一扇窗
你给我一个微笑 我就浑身是力量 你给我一个眼神 我就找到了方向 你放开双手 让我遨游知识的海洋 老师呀老师 你像我兄长 老师呀老师 像老朋友一样 老师呀老师 是我学习的榜样 你给我的一切 我永远不会忘
第12篇：我心中的好老师
我心中的好老师
无垠的夜空，群星闪耀，迷人的月光洒满大地，他没有太阳的炙热与洒脱，没有月亮的皎洁明亮，没有众星捧月的的璀璨光芒。但是他有一颗最朴实最体贴的热心，最坚韧不拔的品格，同时也是最好的知心朋友，他就是我的好老师，我的启蒙老师，栾老师，陪伴我度过短短的小学六年时间的好老师。
我心中的好老师，他有着扎实的基础和渊博的知识，上课时，他回答问题精妙，下课时，他也是对答如流，同学们对他的知识无不否认。老师对我们的问题更是知无不言言无不尽，恨不得强行将知识灌进我们的脑袋里面，并告诉我们，任何事物都不是绝对的，心态决定一切，细节决定成功。
栾老师三十多岁，中等个子，齐长的短发根根站立，浓密而细长的眉毛张扬的倒立着，黑色的眼眸好像会说话，当我考试拿了第二名的时候，那双闪着智慧的眼光好像再说“非常好，你真行”，一身朴实无华的装扮，带着那招牌式的慈爱微笑，让我的童年时代更加丰富多彩，同时也更加的令我痴迷，更加留恋。痴迷他的笑脸，那是我考试失败，决心再次鼓舞的源泉。留恋他的威严与睿智，在讲课的时候，他更像一个严厉的父亲，多一些苛刻式的无奈，偶尔也会有一点发人深省的大道理，当然了，所以叫大道理，是因为那时候我不了解，所以栾老师的严肃，大多都被我当“干粮”吃进肚子了。
现在我还记得栾老师的经典名句：“合理的安排叫做锻炼，不合理的安排就是磨练”，栾老师的第一个安排就是：挺直脊梁，不论听课，还是走路骑车，挺直腰板走路是栾老师每天锱珠必较的事情，习以为常的我，的确得到了不少邻里的夸奖，大概都是这样说的“这小家伙长大肯定能有出息，看那腰板挺的”，这也是我高心了相当一段时间，当时的我那可是老佩服栾老师了，看来挺直腰板还是件非常愉快的事啊! 虽说“锻炼”和“磨练”只差一个字，可栾老师，我亲爱的敬爱无比的栾老师，用他自己认为非常温柔的方式，教育了我们，什么样子叫做磨练，也让我们深刻的理解了究竟这个差别有多大，也就是这个问题的关键字，“怎么做题”“怎样做题”，海量的作业，极高水平的思维方式，极快的计算速度，和令我一众同胞垂涎欲滴的丰厚奖励，只要有一半的同学完成任务，我们就可以集体看电影，你可知道，那时候村里头每年只放一次露天电影，学校里也不例外，栾老师可谓半强迫半鼓励的“大棒”政策，不过我们的反应可令这个老师以为“不合理的安排”掉了下巴，虽然没尝试过注射兴奋剂的感觉，不过我现在还记得那个时候我班同学的眼光，个个眼冒绿光，最默契的是，一个个倔的像牛一样，对老师的话，那就是圣旨一样，学习的尽头，更是一时无二，影响 我崇拜伟人、崇拜名人，可是我更急切地把我心中的敬意和赞美毫不吝啬献给一位最普通的人--我的老师您。
第13篇：我心中的好老师
我心中的好老师
每个学生心里都有衡量好老师的标准，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而我的心目中的好老师是张老师。
张老师是我的班主任，她红润的脸上镶着一双炯炯有神的大眼睛，长长的修眉，樱桃小嘴，配上一头乌黑发亮的秀发，再加上她常常挂在嘴边的甜甜的微笑，使人感到和蔼可亲。
张老师她上课生动形象，像是把我们带进了色彩斑斓的世界里，让我们展翅在知识的海洋离遨游。记得有一次上语文课堂上，我开小差，她没有当着同学的面，大声喊我的名字，而是投去殷切的目光，好像在说：“注意了，别开小差，要跟老师的思维转。”我立刻投入到学习中去了。
张老师的声音甜美，在她有感情地朗读时，同学们都陶醉在她的声音里，融入到文章美妙的境界中，仿佛身临其境，设身处地去想，去细心体会。下课时，马老师摇身一变，变成了活泼可爱的大姐姐，与同学们一起玩耍，谈论学习心得。有时她还教给同学们一些有趣的知识，让同学们在嬉戏的同时学到知识，让我们走进轻松的课间十分钟。
老师，像一支蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人；老师，像一股清泉，向孩子们的心田里灌入知识的甘露；老师，您像人类灵魂的工程师，教给我们许多做人的道理……这形象的比喻不正是在夸我们的马老师吗？阳光普照，园丁心软春意浓；甘雨滋润，桃李枝兴蓓蕾红！马老师：您的生命因耕耘而芬芳，因开拓而闪光，因奉献而充实。快打开窗户看吧，这满园的桃李都在向您敬礼！
第14篇：我心中的好老师
我心中的好老师
学校：星火路小学
班级：五年级二班
姓名：徐博雅
年龄：十岁
指导老师：李晶
联系电话：13892821382 “静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，
每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房， 啊~~每当想起你您，敬爱的好老师……”我每当听到这首歌，就仿佛看到我那敬爱的李老师。
记得有一次，我期中考试没考好，受到了妈妈的一顿臭骂。第二天来到学校，心情很沮丧，李老师走在我面前，慈祥的对我说：“徐博雅，不要难过，“失败是成功之母”这次没考好，没关系，只要你努力可苦了，下次考好就行。”我的心突然感到了一丝丝希望，那刹那间我既激动又伤心。 从那以后，我刻苦学习，每当我想偷懒时就想起了李老师说的一句格言，它叫：“B
第15篇：我心中的好老师
我心中的好老师
09英本1班——王艳
“十年树木，百年树人”，教育是一个永恒的话题，一个国家，一个民族都依靠和需要着它来实现梦想，完成使命，屹立于世界。
而能完成教书育人的，就是“人类灵魂的工程师”——老师。老师自古以来就是一个受人尊敬的职业，古语有言“一日为师，终生为父”，《吕氏春秋》中也说:“古之圣贤，未有不尊师者也。”老师能受到这么高的评价，与它的职业素质是离不开的。这就涉及到如何作为一个好老师的问题。
有人说，好老师应该将所有的知识都传授给学生；有人说，好老师应该教会学生为人处世的道理；有人说，好老师应该为学生解决学习和生活上的困难；还有人说„„总的概括来讲，教师的任务不外乎“传道，授业和解惑”。可是，这三点真的足以让一个老师成为好老师吗？我犹豫了，毕竟这是古人的观点，对于现代还能适用吗？
纵观历史，横看今昔，好老师无一不是饱读诗书，满腹经纶，才华横溢，让一个个学生仰慕崇敬，甘愿拜在门下，学得知识成就人生。的确，成为老师的首要条件便是你又令人信服且扎实的专业知识技能，否则，你如何教导你的学生，如何传授他们知识，如何让他们成才！难道让他们成为一个个愚昧无知，不能为社会所用的人，一个个浑浑噩噩，毫无梦想的人！那样，这个国家还有什么未来可言？当今世界超级大国——美国，之所以能成为强国，不得不不与其完善的教育体系和众多顶尖专家人才有着重大关系。
除却专业知识技能外，好老师应该具有广博的文化科学知识和多方面的兴趣、才能。拥有了这些不仅是老师自身的教学水平更高外，还能满足学生的好奇心，解答他们的各种问题，从而得到学生的崇敬，树立威信，让学生喜欢和信服老师，有利于教学的开展。就如同孔子一样，他被称为“圣人”，给我们的感觉是一个文弱书生，其实不然，他诗、书、礼、乐、骑、射等都精通，可谓全能。
教师最重要的是具有以奉献精神和服务精神为中心的职业道德。教师是一个高尚的职业，他的奉献精神和服务精神自古有之，任何教师都不得舍弃这一点，否则连一个合格的老师都称不上，何况是好老师。今天，我们可以看到教师的服务和奉献精神在发扬光大。例如，大家应该都知道，2008年，这不平凡的一年，5月12日，我国汶川发生了8.0级大地震，多少人失去了宝贵的生命，又有多少家庭妻离子散，家破人亡。在那一瞬间，房屋倒塌，一座美丽的城市在刹那间，变成了一片废墟。但在这令人催泪的时刻，在这突如其来的灾难之中，却凝成了一幅悲哀有美丽的画面„„
在地震发生之前，某个学校正一如既往的上着课，同学们争先恐后的回答着问题，欢声笑语充满整个学堂。但是，他们终逃不过厄运的到来，就在下午两点多时，房子突然剧烈的抖动起来。正在讲课的谭千秋老师，意识到事情不妙，连忙喊道：“大家快跑，什么也不要拿„„快！”教室里的同学们，争先恐后地向操场跑去。随后，大地摇动的更为强烈了，房子吱吱的响了起来，即将面临着倒塌的危险。教室里还有四个学生显然无法逃出去了，就在这时谭千秋老师立即将他们拉到桌子地下，自己弓着背，用双手撑住讲桌，用自己的身体护住了那四个学生，随着“轰——”的一声，砖块，水泥板重重地砸在了他的身上„„待到救援人员发现谭老师的时候，他的后脑被砸的深深地陷了下去，而他拼死护住的四个学生却活了下来„„ 这怎能不让人动容，怎能不为教师的奉献精神所感动，所敬佩，这才是真正的有师德的好老师！与那些动辄就体罚学生，歧视差生甚至排挤学生的老师比起来，这是怎样无法跨越的鸿沟和差距„„
教师是学生的表率，学生学习的榜样。因此，好教师必须严于律己，以身作则，为人师表。以身作则，为人师表，是我国教师的传统美德。春秋时期伟大的教育家孔子就十分重视“为人师表”，他说：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。”意思是，自己以身作则，不用命令，别人也跟着效法；自己不能以身作则，即使下命令，人们也不服从你。由此看来，教师的榜样作用有强烈的暗示和感染力量，对学生具有潜移默化的作用。同时，教师要学而不厌，诲人不倦。努力贯彻国家的教育方针，执行学校的教学计划，认真完成教学任务，不怕苦不怕累，鞠躬尽瘁死而后已。
现代社会，人们讲究人与人之间的平等关系。师生关系也是非常重要的，需要老师去关怀和建立的。好老师与学生之间的关系必然是“亦师亦友”的和谐师生关系。有人说，老师应该与学生建立好朋友的关系，但是我不太认同，一旦当老师与学生建立太随意的朋友关系，老师的威慑力甚至是威信就有可能下降，学生自认为师生关系良好，就有可能不遵从教师的安排和任务，造成教师工作的不顺。但是，教师又不可以高高在上，给人难以亲近之感，这使得学生与教师之间的距离拉大，教师不能及时了解学生的想法和学习生活中的困难，不利于学生的健康成长。所以，好老师必定会掌握与学生之间关系度的问题，做到与学生“亦师亦友”，相互学习，相互促进。
好老师，是海上的灯塔，指引学生的前进；好老师，是黑夜的星星，照亮了学生的道路，好老师，是耀眼的火种，点燃了学生的心灵之火。
加减乘除，算不出好老师作出的奉献！诗词歌赋颂不完对好老师的崇敬！他们用知识的甘露，浇开我们理想的花朵。他们就如一滴晶亮的水，义无反顾的投射到浩瀚的大海；他们就如一丝闪光的纤维，为了国家而绣织出鲜红的战旗；他们就如一颗小小的螺丝钉，一辈子无怨无悔地坚守自己的岗位„„
第16篇：我心中的好老师
我心中的优秀教师
时光的头顶有一道淡淡的痕，是一双泥手不经意划过的伤，那年夏天异乎寻常的热，太阳如火球般挂在天空，灼热的光芒炙烤着大地。这天是开学的第一天，同学们都焕然一新走进教室，新衣服，新凉鞋，丝毫掩饰不住脸上的幸福笑容。所有的说笑争吵都在她走进来的刹那戛然而止。她叫王丹，她不是小家碧玉型的美女，但长发飘逸的她给人一种很温柔很舒服的感觉，20多岁的她没有其他老师的严厉，我们吵闹她也从不会对我们发脾气，也就在四年后的同一天我们列队送走了这位温和的老师，我们相信即使到了天堂，他依然会是一位很好的老师。
那是开学后的第二个月，大家都在埋头朗诵课文，他依旧如往常一样陪着我们一起，她一圈圈的在教室里转悠，蓦的，在金凤的座位前停了下了脚步，金凤是我们班新转来的学生，父亲在工地上靠搬运水泥来维持生计，日子过得紧巴巴的，平日里更是没有好看的衣服穿，鞋子一年四季也只是那双不透气的棉布鞋，他迟疑了片刻，我清晰的看到她干涸的眼窝里亮光一闪一闪，她拉起她的小手出去了，半小时后金凤脚上换上了一双透气的凉鞋，只是那双小脚上长满了水泡。就是这个半大的老师带领我们走上了慈善的道路，平时她会给我们说一些国际新闻，会给我们看她在网上寻到的山村小学艰苦的学习环境。一次次，我们的心灵受到震撼，一向衣食无忧的我们从来不会想到，现在还有那么多和我们同龄的孩子食不果腹，衣不附体。看着她们那渴望识的眼神，心头略过一丝酸涩感。第二天，大家都带来大包小包或新或旧的衣服以及用过的书籍。由老师统一整理打包寄给了那些偏远地区吃不上饭的孩子。她说，我们无法像比尔盖茨那样建基金，但我们一样可以用自己的一份力量给她们力所能及的帮助。她还为我们找到那些孩子的联系方式，每一个人找一个笔友大家互相通信，互相鼓励，互相倾诉。这样的活动渐渐轰动了整个学校。大家爱纷纷开始关注慈善事业。学校也因此开展了“心连心，手牵手”活动，让更多的人加入到慈善事业的建设中。
第二年，她不顾家人的反对，离开了繁华的城市，去了西藏一个偏远的地方支教。她太过执着，只是因为看到金凤那双布满泪痕的双眼和那双爬满水泡的小脚丫。便一发不可收拾地投身到了慈善事业中去。她走那天我们全班同学到车站送她，泪眼朦胧，喉咙像被铅块堵住般疼痛，心底有那么那么多话想说，而最后只蹦出了一句：老师，别走！！！！但我们都知道她心意已决，最后 谁也没说什么，只是就这样看着她，看着她努力挤出的笑容， 看着她拖着笨重的行李踏上了远方的征程.火车启动的刹那我们追了上去，看到他努力的挥手，但始终没有回头在看我们一眼，我们知道此刻的她早已泪流满面。 再见到她已是三年后，同样是热的挪不动步的炎夏，同样是那间明亮的教室，她黑瘦了好些，眼睛深凹下去，但依旧可以看出他努力挤出的微笑。大家欢聚了一晚。过了几日， 我们被告知：她去世的消息，据说是不适应西藏生活，但却一直坚忍着，就在三年后的今天她终于撑不下去了，是的，她就这么倒下去了。全校师生都参加了她那隆重而又简约的葬礼。彼时，桐花开的正盛，满树淡紫色的花朵像一支支微型小号，吹奏着暮春的哀伤。
她将是我们 心中永远的好老师，我们相信即使是在天堂她也依然会是一个好老师。老师，我们想您，您知道吗？？？？？？？？？？？
第17篇：我心中的好老师
我心中的好老师
作者：王鑫
在我的心中，一直有一位老师让我敬仰不己，他就是新店镇东湖小学的郭新杰老师。
郭老师今年57岁，身体微胖，从事小学教育工作30多年了。虽饱经风霜，精神很好，总是笑眯眯地对待身边的每一个人，和蔼可亲。
因为老伴去世得早，郭老师既要照顾家里三个小孩，又要教书，繁重的生活压力让他的双腿患上了严重的关节炎。一到阴雨天，就隐隐作痛，难受不已。就是平时，走起路来也是极为不便，特别是上下楼梯。
我们一同上课，见到郭老师拿着教本一步步艰难地上着一个个台阶时，我就潸然泪下：这就是我们的郭老师，他为人民的教育事业付出了大多心血！
我作为一名年轻教师，难道还要为一点点的辛劳而斤斤计较吗？不可以！我还要继续努力，继续付出，因为老前辈
们所做的一切已经诠释了人民教师的真正含义！
记得有一次，学校要听郭老师的语文课，没想到他头天晚上竟准备了大半夜。第二天，当他讲完公开课我们准备评课时，我分明看到他的双眼布满了血丝，于是我的内心充满敬仰之情！
“蜡炬成灰泪始干”、“俯首甘为孺子牛”都不足以赞扬郭新杰老师的品德！他是我永远敬佩和学习的前辈。
我心中的好老师
作者：学生家长 贾成玉
王老师给我的印象是：年轻、有朝气，工作态度认真、责任心强，待人亲切！
在一次学校家长会上，我第一次见到王鑫老师，立即就被她那富有感染力的主持风格所吸引。会后一打听，原来她就是我孩子的班主任。欣喜之余，我主动向她打招呼，没想到她非常热情地和我交谈，言谈举止大方得体，我不禁竖起了大拇指。
有一次，因天气寒冷，我家小孩病倒了，一连几天挂水，没能去上课。先是王老师每天打一个电话，询问孩子的病情，并叮嘱小孩有时间自己看看书。但我们做大人的，一看孩子不舒服，就舍不得让她看书，天天让她看电视，吃好吃的零食。
没想到，一天下午，王老师竟冒着严寒来到我家为孩子补课。她说：“现在利用课余时间补上功课，等病好了去上
学，就不用发愁了。”多么朴实的语言啊！我们一家都感动至极！
补完课，我们极力留她吃晚饭，她却说还要批作业，又冒着严寒回去了！看着她的背影，我觉得这背影越来越高大！
听说，她每天为了照顾好家庭，还要往返几十里路，真是辛苦啊！
王鑫老师，谢谢您！我们学生家长都向您致敬！！您辛苦了！！
我心中的好老师
作者：贾亚平（六年级学生）
指导老师：王鑫
王鑫老师自2007年9月来到我校任教，成为了我们东湖小学最年轻有为的一名教师。
她的家在冯瓴乡沈台中学，因为分配的原因，来到了离家40多里路的新店上班。
她工作及其尽责。因为是班主任，她每天一大早就从家里来到学校，看好每一个早读，从不马虎。为了尽好母亲的责任，每天放晚学，她都要赶回家照顾孩子。这样一来，王老师就比别人多付出了很多。但是，她从来不叫苦不喊累，仍然兢兢业业，也像妈妈一样关爱着我们。
记得有一次，我妈上县城去了，走时给了我一元钱，让我中午在学校买袋方便面吃。我心里难受，就没去买。王老师无意间发现我没回家，问明原因，便硬拉我去她宿舍吃饭。王老师的宿舍简单而整洁，因为离家远，她一般中午在校自
己做饭吃。我一看：呀！王老师吃得这么简单呀——只炒了一碟西葫芦。我心里一阵酸涩，很心疼老师。可她却说：“老师是大人，吃素菜舒服些，你可不行。看，我给你炒两个鸡蛋。”王老师用青椒给我炒了鸡蛋。吃着鸡蛋，我心里却不是滋味，泪水夺眶而出。王老师，我的好老师，我真想喊您一声：妈妈！谢谢您！！
去年冬天，王老师感冒了，她仍坚持大老远地来到学校给我们上课。当时她感冒很重，说话的声音都变了，还不时地咳嗽、流鼻涕，我们都劝她回去休息两天，可她说：“我回去了，你们的课就赶不上了。再说，其他老师都很忙，再让他们多上课，会很累的。”我们听在耳里，心里却难受要命：王老师，您为了我们，付出了太多太多，我们要拿什么才能回报您的爱啊！当时，班里有好多学生都流下了眼泪！
从那以后，我们班里的学生都下定决心要好好学习，以后考出优异的成绩，来回报您那份无私的、伟大的爱！！
第18篇：我心中的好老师
我心中的好老师
——一个学生家长的思考与理解
接受了孩子交给我们写一篇《我心中的好老师》征文，这是个“光荣而又艰巨”的任务，我们一直在不断地思考。
人们常说，老师是园丁，辛勤地栽培着正在成长的小树；老师是红烛，燃烧自己，照亮别人；老师是人类灵魂的工程师，影响和形塑着民族的希望。在我们的理念中，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，应该正是对老师崇高精神的一种写照。
因此，一个好的老师似乎应具备各种素质，尤其是要有对待教学的严谨态度、有乐于与每一个学生沟通的诚意并善于沟通的技巧。在我们寄希望青少年努力学习和锻炼，成为21世纪合格人才时，其实更应该首先期待“为人师表”的老师去追求“没有最好，只有更好”的理想目标，做一个“21世纪的合格教师”。这也应该是学校各项工作的落脚点。
在小学阶段，孩子们大多充满释放各种天性的欲望，如何让孩子在开心的环境中成长，对他们未来的身心健康和勇敢自信十分重要。借此机会，我们谨表达对“心中的好老师”真诚呼唤的心声——
他（她）自己首先应该是阳光的，有爱心和言而有信的；
他（她）应该要有一颗孩子的童心，幽默容易接近，善于“寓教于乐”，而不是轻易发脾气；
他（她）应该努力对学生“了如指掌”，尊重每一个学生的个性，相信他们会尽自己的全力；
他（她）应该接纳学生的差异和不足，经常鼓励学生，给他们提供充满爱的发展空间；
他（她）应该做到善解人意，耐心地指出学生的不足，而不是贬低他们的自信，伤害自尊心；
他（她）应该公平、公正地对待每个学生，让所有学生都能获得充分展示自己的机会。 总之，我们应该充分意识到，孩子终究是孩子，有无尽的潜能，是一座宝库，只要老师适时开发、适当开发，他们一定会成为一个宝地。希望老师有活力、有方法、有笑容、有耐心、有公允，留给孩子一两句温馨赏识的话语、一两个亲切和蔼的微笑，他们一定会感到幸福与感动正在充满全身。或许这句话、这个举动，对于老师来说只是瞬间的流露，只是微不足道的小事，但对于学生来说也许就是一次重要的改变，一次难得的机遇。因为在对人的影响上，爱的浇灌和人性的感召，永远胜于其他形式。孩子渴望长大，而我们却希望回到人生只有一次的黄金时代——童年，只有真正成为学生的良师益友，才能更好地为他们传道、授业、解惑。
第19篇：我心中的好老师
“我心中的好老师”感言
巩店中学
张振飞
我心中的好老师，一个再简单、再熟悉不过的字眼，却包含着很多的内涵。我想只要有一颗热爱教师职业、爱学生的心，做一名合格教师，其实并不难。好的老师不仅是学生的朋友还是一个演员。站在讲台上，众目睽睽之下，教师得注重自己的仪表、谈吐和举止。作为一个老师不管有什么高兴事、烦心事，你必须将它们放到教室门外，然后心平气和地走进教室。
我眼中的好老师是我们学区的青年老师孙洁玉老师，也是我的同事。她年轻漂亮，微笑面对每一个人，她热爱教师职业。勤奋工作，不为荣誉，不为金钱，她不需要压力，也不需要督促，即使被人误解，学生暂时伤害，都不能削弱她的工作热情。她工作是为了自己的信念，为了自己的梦想，她因为工作而快乐。
她谈到工作，就像孩子谈论游戏，津津乐道，神采飞扬。她工作勤奋，却不会天天叫苦叫累，这不是说她不累，而是她能从工作中获得巨大的娱乐和满足。
好老师喜爱孩子。她爱每一个孩子，不因为自己的好恶偏爱或嫌弃任何一个学生，能够尊重他们的个性，能够给他们一个宽松的空间，使他们敢在自己面前“放纵”。她喜爱孩子还在于她能容纳孩子的一切，既从心底为孩子的进步而高兴，也从心底原谅孩子们的过失。既不为他们取得的成绩沾沾自喜，也不为他们的过失大惊小怪。她所作的一切都是为了孩子健康成长。
好老师孩子喜欢她，不是因为她是老师，而是因为她是可以信赖的亲人，孩子们愿意把自己隐秘的心事告诉他，愿意向她寻求最难解的问题的答案。自由活动时，孩子们会情不自禁的围上她，愿意在她面前表现自己，愿意向她表达自己的问候。
好老师，家长信任她，家长放心把孩子交给她，她是家长的好朋友，因为她能准确的反馈孩子的信息，能够让家长感受到自己的孩子是老师最了解、最关心的，老师所给的建议是令家长信服的，家长能从老师身上看到孩子的希望，深切地感到老师对自己孩子的心情和他完全一样，相信孩子交给这样的老师一定不会错。
同时，做个好老师应该懂得表扬和鼓励 ，表扬和鼓励，并不是什么新理念新方法。恰恰相反，这是一种最基本的教育方法和一条最基本的教育原则。五彩缤纷的表扬术和鼓励法也总是孙洁玉老师教育调皮大王的法宝。比如，有孩子不听话，上课插嘴，手脚乱动。孙洁玉老师总是有自己独特的方法让那些孩子服服帖帖，规规矩矩。这，是表扬，也是极具魔力的表扬。
孙洁玉老师是个爱学习的人，在开展主题活动的过程中，总会结合主题寻找相关资料，她愿意将自己的成果与别人一起分享，参观她们的教室，总会给人有眼睛一亮的感觉，她是一个前卫的老师，创设的环境和提供的游戏材料，总会给人带来许多启发，给人有想象的空间。
她又是一个能大胆挑战的老师，在音乐教育领域有自己独特的见解，她对京剧了解甚少，但通过自己的琢磨，她班孩子表演京剧时真是有模有样，令人刮目相看。她是个多才多艺的老师，不仅课上得好，口才也好，人缘关系也好，所以她成了我们音乐组的大忙人。
为了工作，她常放弃自己的休息时间，有时因为太累而病了，但我们却不知道，因为孙洁玉老师坚持天天上班，到下班后才去医院看病打的。直到她嘴角长出许多泡泡来才被同事们发现，好多人都劝她休息，她常说“没事”，正是她的这种精神鼓舞了我们全教研组。
工夫不负有心人，去年孙洁玉老师在全区青年教师比赛的过程中取得了第一名。但孙洁玉老师从不骄傲，而是更加努力的工作。相信孙洁玉老师在今后的工作中一定会更创辉煌！这就是我以身边我敬仰的老师为例，概括我心目中好老师的特征。我想在孙洁玉老师的精神和行动的指引和感染下，我们学区将会出现更多学生喜爱、家长信任的好老师的!
第20篇：我心中的好老师
我心中的好老师
“赠人玫瑰，手留余香”，勤劳奉献的园丁就是赠人玫瑰的人。她用自己的双手，在透亮的黑板上编织着每个学生心目中的梦想；她以集智慧于一身的思想，在明亮的课堂上讲述着无数的青春故事。她把生命中的大部分时间都奉献给了教育事业，奉献给了激情高昂的莘莘学子。
要成为一个好老师，说简单也不易。因为老师的立场在于学生对学习的态度。一位很优秀的老师，有着渊博的知识面，有永不言弃的决心，有无私奉献的精神。是的，从老师单方面来说，她是非常优秀的，这点毋庸置疑。
但要评定老师的优秀与否，还要以学生的学习态度的好坏为前提。老师的优秀标准在于他与学生之间的交流与沟通。从思想、道德、做人方面进行诠释，真正地把学生从心灵的层面进行教育与辅导。在我看来，老师要教会学生的是：怎么学会做人？怎么学会与人正常有礼数地交往？当然，这还要从身边所发生的每个故事来诠释它。
面对现实生活中各方面的压力，作为学生，只有坚持，才能战胜踏入社会之前的不安。而这份不安唯独缺少不了父母与老师的譐譐教导，从而消除不安。老师的循循善诱给了我们做学生的巨大动力与信息，我们不断在学习中举一反三，对事物的分析有全面而独到的见解。这样的点点滴滴在记忆的碎影中随处可寻。我每完成一项工作，或是帮助身边的人时，看到他们那脸颊扫过的一缕笑容，经过阳光的映衬，变得富有生机。这些助人为乐的经历，也是从老师的身影中不断学习与积累而展现出来的。
一次偶然的机会结识了我童年以来的第一交友颇深的小学老师，她就像“父母是孩子出身以来的第一任启蒙老师”。每天起早贪黑，接触到老师的时间是最长最深刻的，她不但教会了我如何写的一手漂亮的字迹；更教会了我如何与同学，老师友好交流；甚至教会了我如何在家庭、学校、集体和社会中，扮演好父母心中的好孩子，老师心中的好学生，社会集体中的好队员与好朋友。
在很多人看来，小学老师比起大学、高中老师来说是微不足道的。但在我看来，此两种教学的意义是不相同的：小学教育是学生接受高等教育的前提和基础。两者有着密切的联系，因为学生的教育需要从“德、智、体、美、劳”等方面同时发展，需要老师的不断循序渐进地辅导。
作为一名优秀的老师，最重要的是与学生的心灵相通；另外，学生在学习中往往会处于被动状态，长久以来会产生对学习的厌倦。面对这类学生，老师要有异常的耐力与信心才能很好地处理好之间的关系。优秀的老师会以多种形式处理不同的事务，首先要培养学生对学习兴趣的主动性，从而解放学生的思想解放。
总而言之，一个优秀的好老师要有一定的耐心，也要有一定的阅历，还要有开放的思想，更要有以侧面方式了解学生情况。只有老师与学生的立场是平等时，这时老师就是优秀的。
