推荐第1篇：做文明少年
做一个有修养的文三少年
各位老师、同学：
早上好！今天我要说的主题是：做一个有修养的文三少年。
什么是修养？是指一个人身上所拥有的文化、智慧和善良所表现出来的一种美德。讲究情操修养，是我们中华民族的好传统。我国古代就有“修身齐家治国平天下”的说法。要想成为有修养的人，必须具备三个品质：渊博的知识、思考的习惯和高尚的情操。知识不多就是愚昧，不习惯于思考就是粗鲁或蠢笨，没有高尚的情操就是卑俗。
同学们，我们正处在人生最美好最灿烂的少年时代，这也是我们成长过程中的一个险滩， 你是愿意做浅薄无知、言行粗鲁的人呢，还是做一个知识渊博、举止文雅、谦和热情的人呢？相信所有的同学选择的都是后者，这就是有修养的人。
一个人的修养不是说想想就能拥有的，而是靠平时点点滴滴的积累。同学们，当你走在文苑校园优美洁净的环境中，你也许会感叹生活实在是太美好了；当你和志趣相投的小伙伴一起游戏学习，你会感觉到生活是那样的充实快乐。可是，在我们这个美丽的校园，在我们的言行中，还有一些不尽人意的地方需要我们每一个文三学子去督正、修炼。比如：当每天早晨进校时，迎接你的是礼仪岗同学热情地问候与值日老师的微笑时，你该怎么做呢？是漠然而视、擦肩而过还是还以标准的队礼、尊敬的鞠躬？当课间休息时，你是选择轻言轻语、养精蓄锐还是追逐打闹、放肆的喧哗？
同学们，做一个有修养的人不能只是一句挂在嘴边的空话。其实我们每个人都在追求真善美，也都希望做一个有修养的人，那为什么不付之以实际行动呢？“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，这是古训。亲爱的同学们，行动起来，从自身做起，从生活中的一点一滴的小事做起。上课的时候专心听讲尊重老师，与同学交往真诚礼貌文明待人，受到委屈要不失君子风度，被误解也能够宽容他人；遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进。修养不仅能给予他人以满意和快乐，而且还会使自己变得美丽；变得纯真高尚。
回想我们的校区命名“文苑”，“文”蕴涵着“温文而雅、文质彬彬、文才俊秀”，“苑”有“聚集”的意思，那么，作为文三少年、作为文苑学子，我们要更加注意自己的一言一行，加强自我修养，让我们的文苑校区真正成为有着美好修养的莘莘学子汇聚一堂的高尚校园！
推荐第2篇：做文明少年
做文明少年
“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，以服务人民为荣，以背离人民为耻，以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣，以损人利己为耻，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”。
3月4日胡锦涛总书记发表了关于“八荣八耻”树立社会荣辱观的讲话，这次的讲话的目的是为了引导我们青少年知荣辱，讲自爱。让我们知道，什么是光荣的，什么是可耻的，什么是让人们赞颂的，什么是让人们唾弃的。
从古至今，有多少的名人把荣辱观牢记在心，为我们做了一个个好的榜样，有多少名人警句引导我们要明确荣与耻。“知荣辱，讲自爱。”是我们中华民族几千年来的传统精神。
不管是过去，今天还是将来，八荣八耻的根本就是如何学会做人，做一个对社会负责，对祖国人民有贡献的人。相反，那些遗臭万年的危害他人、社会、祖国的人将会永远被人民唾弃，踩在脚下。
“什么是光荣的，有脸面的，什么是可耻的，危害社会他人的。”这些关于什么是荣什么是耻的概念的话，从小时候，父母就已经经常对我们说了，但是我们是否真正做到了呢？“己所不欲，勿施于人”这句话的意思是显而易见的：自己不想做的事情也不要强加给别人。这句话充分的说明了以服务人民为荣，以背离人民为耻，现在的大多数青少年把自己不想做的事情推给别人。但是他们没有想过，连自己都不想做的事情让给别人做，难道别人就喜欢做了吗？这同时也是一种自私的心理。这也说明了现在的青少年都只为自己着想。同学们，胡锦涛总书记提出的八荣八耻是多么的切合实际，为我们青少年在思想上敲响了警钟，告诉我们应该怎样明确荣辱，树立荣辱观。让我们树立正确的荣辱观，让他像深夜迷雾中的航灯永远指引我们前进。你会发现，你的天空会更加高远，你的大地会更加广阔，你的人生将更加精彩。
推荐第3篇：文明少年演讲稿
从我做起，争做文明小公民
88班钟镌
敬爱的老师，亲爱的同学们！
大家好！我演讲的题目是《从我做起，争做文明小公民》。 文明是一粒充满生命力的的种子，他需要修剪、施肥、浇水。通过大家的努力，一定可以让文明礼仪之花在校园处处盛开！
在几千年的历史长河中，中国自古被誉为“礼仪之邦”。但是，随着时间的冲洗，中国已经不配再拥有“礼仪之邦”的美誉了。学会文明礼仪不仅仅是一种习惯，还是肩负在我们身上沉甸甸的责任啊！我们是祖国的接班人。怎能让自己的祖**亲继续堕落下去呢？
在生活中，你们也许会看到，旁若无人的坐在公交车的老弱病残席上。也许会听到两个高谈阔论的伙伴，如何兴高彩烈地发出骂人之声。也许会遇到有人撞了你一下，不打声招呼便扬长而去。每当你看到这一切的时候，你一定会觉得这与物质文明的发展有多么不相称！但是，有些同学对于这种不文明礼貌的行为，不以为耻、不以为怪。并且为以辩护：“区区小事，何足挂齿？”我们应该对有这种思想的人，大喝一声：“你们错了，如果任其发展下去，那么文明何在？礼貌又何在呢？”
同学们，让我们紧密配合，携手共进，一起来维护“礼仪之邦”的美誉吧！首先从2件事做起:
一：爱护环境。优美的环境是人创造出来的，也需要人类的维护。广场上绿色草坪上处处竖立着公益广告牌。可见，人类对于文明行为的规范和社会公德的呼吁有多渴望。养成爱护环境好习惯，做一个拥有高尚品质的好少年！
二：待人谦让。谦让是种美德。一个人要做到待人谦让，必须要正确认识自己与他人的关系，自己与集体的关系。还要学会用欣赏别人的眼光来看别人，看到别人的优点。谁好就像谁学习，这样的人不仅文明，受人尊敬。自己也会心情坦然。
千学万学学做人。说的就是学做人，学做文明人！争做文明人！从我做起，让文明礼仪之花在学校处处盛开，让文明小公民在校园处处可见！
推荐第4篇：文明少年教案
《讲文明懂礼貌争做文明好少年》
主题班会方案设计
一、活动背景: 讲文明、懂礼貌是孩子健康成长的需要，是个人内在修养的表现，也是将来走向社会人际交往的必备素质。活动旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，说文明话、做文明事、当文明人。通过文明礼仪教育启发孩子们从今天做起、从小事做起、从我做起，养成文明礼仪好习惯，争做文明好少年的良好形象，增强社会责任感。
二、活动目标：
认知目标：让学生通过各种活动过程的参与，知道语言文明知识以及讲文明的重要性。
情感目标：主动、愿意学习礼仪方面的相关知识，使学生具有良好的礼仪素养，从而做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。
行为目标：通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为，培养学生养成良好的文明行为习惯。
三、活动准备：
儿歌、多媒体课件、调查问卷
四、活动过程：
（一）导入：大屏幕出示泰山景区环卫工人在悬崖之间捡垃圾的图片和视频。《争做文明好少年》主题班会现在开始：
（二）说文明话
讲文明懂礼貌不是什么惊天动地的大事，它就在我们的身边，就是我们生活的点点滴滴，那么就让我们从点滴做起，从小事做起，从学说文明话，礼貌话开始，你看文明礼貌用语也来到了我们身边，请看：
1、请听礼貌用语诗朗诵《对人说话有礼貌》。
2、采访：我是中国少年报的小记者，听说我们这里正在开展文明礼仪活动，特意来采访一下。
3、为什么不喜欢陈峰？
老师：同学们表现的真棒，在我们的日常生活中，时常说出这些神奇的字，我们的生活就会变得更和谐，更快乐。
（三）做文明事
1、出示不文明行为图片
2、各小组汇报“我最讨厌的十大不文明行为”调查结果，教师做整理统计。
3、小组讨论，针对不文明行为，寻找解决方案小组分组汇报。(四)做文明人
1、小事不小，观看视频《交通事故》;国民素质，观看视频《国民出境旅游不文明现象》
2、完善“文明礼貌树”，以及对孩子们的期望。
（四）、课堂总结：同学们，很高兴和大家共同交流了一节意义深刻的主题班会。同学不仅学会了许多文明礼仪知识，还发现了许多不文明现象、制止不文明，充分体现了社会主义核心价值观下文明好少年的小主人精神。同学们全体起立，有请班长带领我们庄严宣誓：我宣誓，向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明家园！
祝大家幸福快乐，同学们再见！
“我最讨厌的不文明行为”调查问卷
请选出您最讨厌的不文明行为（可选择若干项）：
（）1.行人乱穿马路 （）2.在禁烟场所吸烟 （）3.随地吐痰、捏鼻涕 （）4.损坏公共设施 （）5.对老弱病残孕妇伤者需要帮助时无动于衷
（）6.参加集体活动不守时 （）7.破坏和侵占公共活动场所
（）8.大街小巷乱贴小广告 （）9.乱抛杂物、倒污水 （）10.经常口出粗话脏话，不讲普通话 （）11.制造噪音扰民 ，干扰他人休息 （）12.车辆不遵守交通规则
（）13.浪费水电和粮食，就餐后弄得桌上全是剩菜残渣 （）14.乱涂乱画乱张贴 （）15.在公共场所吵架、斗殴
（）16.随地大小便 （）17.在应排队时插队 （）18.践踏草地、翻越护栏 （）19.采摘公共场所的花草及树木果实 （）20.在公共场所光膀子、穿拖鞋 等衣衫不整 （）21.在会场或安静场所大声喧哗、打手机 （）22.让私养的宠物在室外随地便溺
（）23.集会时随意走动，随便议论，讲话，吃零食 （）24.（）25.在公众场合打喷嚏、抠鼻孔、剔牙、咳嗽 上下楼梯横冲直撞，沿扶手下滑
推荐第5篇：文明少年先进事迹
文明少年事迹
xx，女，现年9岁，镇小学三年级学生，校少先队中队长，班级学习委员。她品学兼优，乐于助人，热爱集体，积极争章。她年纪虽小，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质成为同学中的佼佼者，校园里的风景线。
积极进取，品学兼优
在学校里，她是老师的得力助手，同学们的好伙伴。她是班里的学习委员，对工作特别认真，每天早上收作业，检查作业都做得非常好。对于作业不认真或漏缺作业，都及时督促同学保质保量完成，为此，全班的作业都写的比较好，同学们都很怕她，敬佩她。同时热心帮助学习有困难的同学，主动帮助补课。她还非常关心班级，主动打扫卫生，不怕脏不怕累。
除了关心同学爱护集体外，她更是班级的学习带头人。在课堂上认真听讲，积极发言，课后及时复习巩固，并提前预习下一课。正是有了这些良好的学习习惯和品性，每次考试都名列前茅，在她的学习风气的带动下，全班形成了良好的学习习惯。
二、勤奋学习，开阔视野
在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。从幼儿园到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，年年获得学习奖章。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读得津津有味。广泛的于都开阔了她的视野，同时也提高了她的写作水平，她的每次作文都被当做范文在同学中传送。
三、全面发展，多才多艺
从橱窗里篇篇习作的作者到体育考试的全优，从青少年美术比赛、舞蹈比赛到各项荣誉证书的获得，她成了同学们最佩服，最感动的榜样，她用自己的言行向同学们昭示，全面发展才能更好地迎接未来的挑战。近年来她连续获校优秀学生五次，各类美术比赛证书两次，舞蹈比赛一次。
她就是这样一名既有爱心、责任心和恒心，又多才多艺的优秀学生。祝愿：她在未来的人生道路上越走越好，越飞越高。
xx，男，现年12岁。中心小学五年级一班班长。他是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。勤奋、踏实、懂事、好学，深受同学及老师的欢迎。
李文龙同学是个品学兼优的好学生，年纪不大的他却非常懂事，在人们眼中，他已经是个“小大人”了。他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。他从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；他热爱劳动，积极和同学们参加学校组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，他勤奋好学。每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就记下来，第二天问老师。
xx同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里，他是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。放学回家总能看到他帮妈妈洗菜、扫地……在学校里，他和同学们相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请他办事总是尽力而为。
几年来，他勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，协助辅导员老师研究做好少先队的工作，积极参加校值日活动，检查监督卫生安全，配合班主任做好班级工作。
他处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，他上学从不迟到或早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业。在“学雷锋 献爱心“活动中，他敲碎了自己心爱的储蓄罐，把自己积攒的零花钱全部捐了出来。学校开展“与不文明行为告别”活动中，他带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有的同学违反了学校规定，他勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是像个小老师一样主动上前劝阻，跟他们讲些“同学间要团结”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯错误的同学沉下气来认错并表示坚决改正。
李文龙同学不仅学习成绩优秀，乐于助人是他的一大特点，他经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生，为他们解答疑难，他一遍又一遍地耐心讲解，仔细分析，直到他们弄懂为止。这些年来，班上的几名差生在他的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。
班里有一位同学，家庭条件很差，在班里平日常常很自卑，李文龙知道这个情况后，就主动在思想和生活上帮助他，把他当作自己的亲弟弟，谁要是欺负他，他总是挺身而出保护他，帮助他。生活中，当他有了困难时，李文龙都会主动帮助他，红领巾丢了，他就拿出自己的零花钱，帮他买条新的；学习用品缺了，他帮助解决；碰到下雨天，李文龙就把自己的伞借给他用，而自己则与别人同打一把伞回家……在李文龙兄弟般的帮助下，这位同学克服了自卑心理，脸上渐渐有了笑容。
我们相信，这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的小男孩在党的阳光的照耀下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长。
xx，是中心小学六年级学生。
在老师眼里，他不仅仅是一个学习优异的好干部，还是一个乐于助人的好同学。老师有什么事，第一个想到的一定是他。学校、班级组织的任何活动都少不了他五好学生事迹材料，他的出现总是会给各项活动增添不少色彩。作为老师信任的小助手，他会尽他最大的能力去协助老师做好每件事。他是一名班级干部，从入学以来一直品学兼优、能力突出,曾当过两年卫生委员,一年班长。他品学兼优、乐于助人、热爱集体、多才多艺。曾多次获得期末考试获班级第一。
他学习勤奋，成绩优异,专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，求解疑惑问题，并从中获益匪浅。坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，尤其是当代优秀的励志书籍她更爱阅读，久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志。
他热情乐观、尊敬师长,深受老师和同学的好评。对于同学遇到的难题，他总是毫不厌烦的认真解答，对于班级的贫困学生他总是乐于他们分享学习经验。
他平时经常协助老师做一些工作，在自习课的时候，老师不在，他会主动来管理班级的纪律或者领读课文，让大家的时间不被浪费。当同学有困难时他会毫不犹豫地去帮助他们，利用课余时间给他们辅导作业、讲解难题，努力给班级营造一个团结和谐的学习氛围，并尽自己所能带动一些后进的同学。在日常生活，他也尽力去帮助别人，奉献自己的爱心。无论在校园还是路上，他都会随时捡起地上的垃圾放进垃圾箱，为美化校园，美化城市做些贡献。
在六年的学习里，难免会遇到各种各样的困难，面对这些困难时，他一次又一次的说服自己要坚强，要坚持下去，所以到了今天，他已能坦然面对各种困难，尽自己最大的力量去解决它们。在平时积极乐观以饱满的热情迎接生活中每一天的挑战，他始终牢记着这样一句座右铭——从不降低自己的目标，从不停留在力所能及的事上，从不满足现在的成就，要使自己的下一刻比此刻做的更好。
小学六年来，他一直脚踏实地，认认真真做好每一件事情，力争做到德、智、体、美、劳全面发展，做一名新时代的优秀学生。
九年制学校九年级xx
在几年的中学学习生活中，他用自己的汗水换来了多个荣誉证书:“三好学生”、“优秀班干部”……他凭借自己的努力成为了一个品学兼优、德智体全面发展的好学生，就让他放飞理想，展翅翱翔。
勤奋努力、成绩优异的好学生
从小学到中学，他的成绩一直名列前茅。作为学生，他一直知道学习是他的主要任务，他有自己的学习计划和方法，有自己良好的学习习惯:课前先预习，把书认真的看一遍，记下不懂的地方;课上专心听讲，积极动脑思考;课后独自完成作业，有不会的问题经常与同学讨论，尽快问老师，直到弄懂为止，并认真做好复习工作。就是这样，几乎从不上课外班的他却一直都能取得比较满意的成绩。因为不上课外班的缘故，他总是有比别人多的时间去阅读更多的书籍，扩大自己的阅读量，开拓视野，用书籍去丰富头脑。肖复兴写过这样一段话:“好的文字，应该是一种梦。它是我们心灵的外话，是精神的一种追求。它比我们自己走的路长，抵达的地方远，让我们结实了鲁迅、冰心和巴金。”到现在为止，他已经读完了四大名著以及大部分中学生必读的课外读物。
认真负责、以身作则的小干部
正是因为学习的优秀，他经常被老师们评为小干部，曾担任大队委、学习委员、数学课代表等职务，现任团内宣传委员。作为宣传委员他认真负责，积极做好宣传工作，老师们的每一个消息，都能迅速、准确的传达给全校同学，从没出现过任何差错。现在，刚入团不久的他，已成为宣传委员，积极协助团支部书记做好一系列的工作，与此同时，他也在各个方面更加严格要求自己，希望成为同学们的榜样，为他们做好模范带头的工作。
关心集体、乐于助人的好少年
在学校，他人缘很好，一直是同学们心中乐于助人的好朋友。在学习上，他经常帮助那些学习不好的同学，有的同学有问题向他请教时，他也会毫不犹豫的、耐心的向他们讲解，直到他们弄会为止。为了帮助别人，就算耽误了自己的时间，自己心中也是快乐的，也是值得的。
在放假期间，他经常会去村委会里帮助送信，每个居民都笑盈盈的为他开门，夸他是懂事的好孩子，村委会主任还特意给他写过一封“感谢信”。每次想到这些，心中总是有无数的喜悦，累点儿又算什么呢?
在家里，他是一个听话、懂事的好孩子，他会帮助家长做一些力所能及的事情，他会记得家里每一个人的生日，并在他们生日时，送上最为诚挚的祝福。去年姥姥生日的时候，他在妈妈的帮助下，绣了一幅巨大的十字绣送给姥姥，祝福她生日快乐。
多才多艺、健康阳光的好孩子
说到多才多艺，在班级联欢会、学校艺术节中也会经常出现他精彩的表演。有一次老师上课，有录像，老师还给他留了几分钟小秀了，真是出尽了风头。在体育方面，也千万不要小看他，他也是个不折不扣的强手，虽然“海拔”不是很高，但却总能在体育方面取得不错的或是令人惊讶的成绩。在运动会前，你总会看到几个不经常运动的人在操场上刻苦练习，然后叫苦不迭。这些人中，一定缺不了他。但是无论如何，在运动会的赛场上，还是会出现他的身影，虽然算不上英姿飒爽，但也一定会令你惊讶的。
他在老师的教导、父母的呵护下，正在通过自己的努力成为一个优秀的中学生。
xx，男，2003年12月29日出生，现为中心小学六年级学生，任班级中队长。xx同学，自入学以来一直品学兼优、能力突出，连续三年被评为校五好学生，连续三年任班级学习委员，少先队中队长。多次在县级作文竞赛中获奖，并在书法大赛、绘画、乐器表演和各种演讲比赛中获奖。入学六年来，在学校的关怀和老师的帮助下，在父母的教导和自身的努力下，xx名同学能够德、智、体、美、劳全面发展，处处高标准要求自己，时时激励自己向高素质人才靠拢，不懈奋斗。现将他的先进事迹概述如下：
学习刻苦，成绩优异
学习中，他以“没有最好，只有更好”作为自己的座右铭并以此来鞭策自己，学习态度严肃认真，学习目的明确。常主动与老师同学交流学习心得，求解疑惑问题，并从中获益匪浅。他同学坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，尤其是当代优秀的励志书籍他更爱阅读，久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于他解决学习上的难题有很大帮助。经过努力，李亚龙同学的成绩始终名列前茅，现在他决心要更加勤奋地拼搏，夺取小升初考试的胜利。
积极向上、尊敬师长
xx同学从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，他也一直在行动中不断践行着自己的标准，尊敬师长、关心同学，深受老师和同学们的好评。他以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。只要是班级投票选举，李亚龙名同学都能获得绝大多数选票。
勤奋认真，工作出色
xx同学从三年级开始一直担任班级小队长、中队长工作。他一方面对于学校布置的各项任务积极认真地去完成，力求快而好，他所在班级纪律、卫生、班级文化等各方面评比均在年级中名列前茅；另一方面他积极出谋划策，组织同学参加社会实践活动，锻炼能力，奉献社会。学校工作方面，他积极参与各项活动，为班级各项评选活动献计献策。
爱好广泛，素质全面
xx同学爱好广泛，在学校里，他是同学们的榜样，回到家，他更是一名出色的好孩子，主动帮助父母干家务，认真、独立完成家庭作业，在保证学习成绩优秀的情况下，还练书法、电子琴、学绘画，进行打羽毛球、打篮球等各种体育活动，还积极参与多种比赛，全面发展。坚持自己的事情自己做，并坚持做好。他还利用休息时间经常到网上转一转，虽然年纪不大，却懂得很多的电脑知识和自然科学知识……这些既证明了他的综合能力强，同时也锻炼了他，使其有了一个更高的腾飞平台。
阳光健康，富有爱心
xx同学与人为善，富有爱心。2012年，在学校的组织献爱心活动中，率先捐出了自己所有的零花钱。在他的带动和呼吁下，同学们纷纷走向捐款箱，为同学送去了一份爱心。他乐观自信，热爱自然，热爱运动，自立自强。父母是工薪阶层，他也许物质生活不如一些同龄人，但精神生活却十分富有，他从不和同学比吃比穿，不虚荣，父母看到他优秀成绩时的微笑是对他最大的安慰。
总之，xx同学爱学习、爱思考、勤于实践，在德、智、体、美、劳各方面都非常优秀，是一名全面发展的好少年。
推荐第6篇：文明少年事迹材料
文明少年事迹材料
XXX，女，2000年4月1日出生于，现就读于XXX中心小学五年二班。
她是一个非常要求上进，在各个方面都非常突出，品学兼优的学生，现任五年二班班长、文娱委员。身为班干部，她是班主任的得力助手，是同学们学习的榜样。作为小队长，她遵守纪律，时刻注意自己的言行，作好表率，深得同学信服。她的兴趣十分广泛，个人能力也十分突出，在各种活动中均能取得优异的成绩，多次被评为“三好学生”。 现将她的先进事迹概括如下：
一、勤奋好学、成绩优秀
2006年9月1日，在一百七十多名一年级新生当中，一个梳着两个小羊角辫的小姑娘映入了我们的眼帘，她就是仅仅只有六岁的。六岁入一年，这在我们学校是史无前例、绝无仅有的。这到底是个什么样的孩子？我们内心充满疑惑地对她进行了测试，结果令我们大吃一惊，小小的她拼音背得滚瓜烂熟，书写非常规范；100以内退位、进位加减法百分之百正确，令在场的老师啧啧称赞，就这样，她顺利进入了一年。一段时间后，她更是脱颖而出，在这些孩子当中绝对是首屈一指的。每天的作业都能按时完成，而且书写特别工整。家长说，这孩子每天放学的第一件事就是写作业，不完成作业，饭也不吃，觉也不睡，实在是太犟了。从这句话里可以看到，是个有上进心和强烈求知欲的孩子。在学校组织的各种学习比赛中，她总能取得优异的好成绩。在一年二年级时硬笔书法总夺桂冠，背诵弟子规等比赛总也是名列前茅。小小年纪的她，总是有股不服输的劲，对她来说，学习是件一丝不苟的事，一定要认真对待。现在上五年级的她，每天不仅
要按时把学校的作业做好，还给自己定了个规矩：必须每天做一道奥赛题，以便锻炼自己的思维能力。由于学习主动，方法得当，以至于她每次考试都是年段的佼佼者。自从上学以来，她坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于她解决学习上的难题有很大帮助。经过辛勤努力，超越的成绩在班级始终名列前茅，多次被评为“三好学生”、“学习标兵”。现在她决心更加勤奋地拼搏，争取学习上更上一层楼。
二、特长发展、多才多艺
同学虽然比同年级的孩子小，但是她的各方面发展特别突出，尤其是在文娱方面，总是比别人略胜一筹。她天生有一副好嗓音，纯美天真的童声在每次校园歌舞比赛中，都能领得重酬，迎来师生一阵阵喝彩。她那有优美的舞姿，更是尽显了小女孩天真活泼的一面，每次活动，她都是领头雁，每一次都能赢得全校师生赞许的目光和热烈的掌声。能歌善舞的她在同学中极具影响力，更有喜欢她的同学称之为“小才女”。
从入学开始，她就一直坚持用自己的特长来证明自己的价值，用自己吃刻苦耐劳的精神和毅力，来向周围的人展示当代小女生的那种积极、乐观向上的态度。
三、逆境拼搏、自强不息
由于XXX上学早，刚开始拿笔有些不适应，以至于她的小手都磨破了，家长和老师都允许她不用写每天的作业，可是她就是不服输，说自己虽然小，但是不能特殊照顾。于是她的手指在不断的磨练中长了老茧。
有一次她的父亲需要动手术，母亲需要去陪护，年小的她从来没有离开过父母，可是为了不影响学习，她欣然同意到老师家里住。在老师家那
几天，这个孩子仿佛长大了许多，懂事了许多。自己的事情都是自己主动去完成。每天早上不用招呼就能及时起床，在为自己忙碌完后，她还替老师做家务。比她大的孩子都很难做到的事，她却做到了。逆境考验了她的承受能力，更为她今后健康成长奠定了基础。在她的骨子里，有种自强不息的精神，让她面对逆境不退缩，身处险境总能冷静对待，沉着应对。
在上学五年的时间里，XXX同学获得的荣誉很多，每个学期学校的文化节、艺术节，她都积极参与，并且都获得了殊荣。在每个学年的三好学生评比中，她都能中头彩。在舒兰市中小学生“弘扬奥运精神，增强民族自豪感和凝聚力”主题活动中，获故事比赛三等奖。在2007至2008学年度被评为舒兰市双十之星。
几年来，超越在自己不断的努力下，XXX取得了优异的成绩，并为她今后的学习，构筑了一个更高的腾飞平台。
总之，她开朗自信、多才多艺、成绩优异、综合素质高，不愧为一名全面发展的好学生，不愧为一名优秀的二十一世纪的文明少年！
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少年，文明向善
高一（4）班 陶文刚
少年是破的树苗，生意盎然；少年是初生的牛犊，勇敢无畏。争做文明少年，携手向上向善。
文明如松，不畏风雨；向善如梅，不惧严寒；向上如鹰，搏击长空；少年如此，风采无限。
徒步间，想起了一位老人接孙女回家，在路口猛拍公交车门，要求上车，司机没有开门，到站后老人上车就大骂司机，而站在身旁的小姑娘急忙拉住爷爷衣角，上前对司机说：“阿姨，对不起，是我爷爷不对，我替爷爷向您道歉！”年幼的她早已学会文明待人，文明处事。文明是礼貌的孪生兄弟，他们一起创造了和谐，创造了文化。
于是我在心中记下，“将粗鄙留在今天，将文明留给明天，争做文明少年，共创和谐社会”。
闭上眼，穿过时空的缝隙，我看见了那个气宇轩昂的少年正铿锵有力地说道“为中华之崛起而读书！”我翻开史册寻找他的伟大，他的传奇。才发现一切源于他的向上，他的进取，历史终会翻页，而他的精神却永无不灭。
于是我在书上写到，“将懦弱抛给今天，将上进还给明天。争做向上少年，从我做起，从现在做起。”
翻开书，畅游书海，我知晓了“最美女孩”何玥的英雄事迹。正值花样年华，却悄然离去，在生命的最后一刻她没有忘记别人。将自己变成了天使，捐了出去，用生命最后的光亮照亮了别人。
向善是她在生命的最后一刻捐出自己的壮举，是孟佩杰带着母亲上大学的孝顺。于是我在书上写到，将狭隘留在今天，将善良留给明天。争做向善少年，传承优秀美德。
好少年是涧边的幽草，没有阳光也得茁壮成长；是驰聘的骏马，无人鞭策也能驰聘草原，于是我将粗鄙，懦弱，狭隘留给了今天，将文明，上进，善良留给了明天。从明天起，做一个文明，上进，善良的好少年。
踏山川大地，与日月同辉，饮一口烈酒，秀口一吐，便是半个天地。
推荐第8篇：文明好少年
文明好少年
溧水县东庐小学
六（2）
赵亚曼
我们是一棵棵向日葵，在阳光下成长。我们现在要好好学习，努力向上攀登，长大后一定要回报“太阳”对我们的爱。所以我们要知荣明耻，做新时代的好少年！
作为新时代的我们，要以八荣为标准：热爱祖国；服务人民；崇尚科学；辛勤劳动；团结互助；城市守信；遵纪守法；艰苦奋斗。做一个人见人爱的好少年。
我，身为一名小学生，戴着鲜艳的红领巾，耳闻目睹了身边的人和事。有的让我激动不已，泪流满面，有的让我痛恨不已，咬牙切齿。
瞧，学骑自行车的小弟弟不小心摔倒了，一群“红领巾”跑过去把他扶了起来，耐心的教小弟弟学骑自行车。听，公共汽车上老奶奶说了声：“谢谢！”便响起了一阵热烈的掌声。这是我们每个少先队员都应该做的，因为红领巾时刻提醒我们要做个好少年。
看，那边的小弟弟高兴地玩着超人模型，一位高年级的大哥哥抢了过去，傲慢地说：“小孩儿，我玩一会儿。”没等到小弟弟同意，他便玩了起来。啊，坏了，一个新买的超人模型被他弄坏了。小弟弟伤心地哭了起来，大哥哥说了一句：“活该，是你让我玩的，坏了难道还怨我吗？”说罢，他便无动于衷地走了。
这种行为是可耻的，身为一个大哥哥，竟然欺负一个脆弱的小弟弟，他难道不感到羞愧吗？
每一件豆大般的小事，都能够看出一个人的真正品质。虽说是小事，可它蕴涵着一个深刻的道理。
同学们，真正能做到八荣的有几个呢？只要你肯努力，一切都会成功！我们是一棵棵向日葵，在阳光下成长。我们现在要好好学习，努力向上攀登，长大后一定要回报“太阳”对我们的爱。所以我们要知荣明耻，做新时代的好少年！
推荐第9篇：十佳文明少年申报材料
十佳文明少年申报材料
申报人： 六
（二）吴佳杰
申报时间：二零一三年十二月五号
十佳文明少年先进事迹报告
我叫吴佳杰，是颖南小学六
（二）班的学生。我想参加今年我校举办的十佳文明少年评选活动，所以，我便写了这份自述报告，望评委们能够了解我，投我一票。
孝顺是中华美德，所以我愿做一个孝顺的好孩子。就拿那天晚上发生的事来说吧，那天妹妹发高烧，妈妈便为我们熬了蜂蜜梨茶 ，熬好时正好两碗，所以妈妈把这两碗梨茶全给了我们。我刚喝了一口，才想起现在正值秋天，妈妈也该喝一点蜂蜜梨茶，祛燥防感冒，于是我便将自己的梨茶倒出一大半给了妈妈。当时妈妈可开心了，直夸我孝顺呢。
课堂是展示我聪明才智的场所，所以我从不放过任何展示的机会。前几天，在我们细读《老人与海鸥》这篇课文后，老师问我们学完课文后有什么样的启发，我略加思索，清晰的答道：“这篇课文主要讲述老人身前爱海鸥和老热去世后，海鸥爱老人的事迹，从中我们能体会出海鸥与老人之间深厚的感情，并且，从中也可以悟出一个道理来，你怎样对待动物，动物就会怎样对待你。”我的话音刚落，同学们便给予我热烈的掌声。你看我会思考，算聪明吧。
不光如此，我也是个善良的孩子，懂的关心同学。一个月前，我班的刘常浩同学下车时不慎摔伤了胳膊，第二天来上学时，我发现他的右胳膊上缠着许多绷带，左胳膊上挂着沉甸甸的书包，正吃力地走进教室，于是赶忙走过去帮他把书包放下，并询问她还疼不疼。下课后，我见他很孤单，便邀请他下象棋。当我看到他不再伤心难过，而
是满心喜悦时，我也很开心。
我还有一个优点，那边是知错就该。那天，我们没有管住自己的嘴，对陶子说了脏话，语文老师语重心长地和我谈话，使我认识到了错误，于是我主动找到陶子道歉，而且从那以后，再也没犯过这种错误。
在诚实守信这方面我觉得自己做得还不错。上个星期天，我的小姨来了，妈妈可高兴了，要带我和妹妹去市内逛街，还要给我们买好吃的。要知道我可是一个爱吃的家伙，而这次还是妈妈主动要给我们买，要买零食还不翻倍涨。再说，小姨又最疼我，我岂不是要大开口福了吗？可是，那天有一位同学要来找我玩，这是早已约好的，到底是去还是不去呢？犹豫再三，我还是决定不去，因为人要以诚信为本。
这就是我，我就是这样的一个人。现在，尊敬的评委们，你们觉得我友们有资格参加十佳少年评选活动呢？就投我一票吧。
推荐第10篇：学雷锋,争当文明少年
“学习雷锋精神，争当文明少年”
主题班会活动主持稿
甲：敬爱的老师。
乙：亲爱的同学们。
合：大家好！五年4班《学雷锋，争当文明少年》主题班会现在开始！ 甲：三月，阳光明媚、万物复苏。
乙：三月，春风送暖、大地换新颜。
甲：同学们，你们知道吗？三月，是学雷锋精神活动月。
乙：让我们一起唱响那首熟悉的旋律——《学习雷锋好榜样！》
甲：几十年来，雷锋叔叔的丰采，一直鼓舞着全国的人民；
乙：几十年来，雷锋叔叔的笑容，像阳光照进了每个人的心中！ 甲：下面我们有请_________为我们带了雷锋的生平介绍。
甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。 乙：同学们，你们对雷锋叔叔的事迹有哪些了解呢？
甲：下面有请_________ 和__________ 为我们带来雷锋事迹《模范班长》和《谦虚谨慎》
乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
甲：下面请听《雷锋日记》节选，有请_________和__________。
乙：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影，这就是雷锋叔叔。 甲：是啊，每一个故事都是那样地感动着我们。我相信，雷锋叔叔虽然离开了我们，但是“雷锋精神”会在我们心中永驻，“雷锋精神”会在我们心中生根。 乙：下面请听__________为我们带来是个朗诵《你，浪花里的一滴水》
甲： 雷锋精神的实质，就是爱，爱别人、爱生活、爱工作、爱自己。我们从雷锋生前的照片上，可以看到雷锋那充实、灿烂的微笑，我们的确能从他的笑中，体会到春天般的温暖、体会到他发自内心的快乐。
乙：是啊，“雷锋精神不但会在我们心中永驻，我们还会把雷锋精神化作行动，其实我们身边就有这样的雷锋，不知细心的你们发现了没有呢？
甲：下面请同学们说说，我们班级里有哪些像雷锋学习的好人好事。
乙：学习雷锋就是这样简单而又伟大的事情，他可以是低头拾起一片纸，可以是乘车时让出一个座儿，可以是对别人的一句问候，可以是摔倒时的一个搀扶„„ 甲：是的，我们之中不乏像雷锋叔叔一样助人为乐之人。许多学习优秀的同学，他们主动帮助学习有困难的同学学习。
乙：每当卫生大清洁，我们班会有一大帮同学主动出来清洁教室。
甲：有同学摔倒了，也会有人主动把他扶起来。这些行为如春风一样温暖这人心。
乙：但是，在我们当中，也存在着一些与雷锋精神格格不入的现象。有很多同学上课不专心听讲。有的同学喜欢骂人、打人。
甲：是的，有的同学之间不懂得谦让，不小心被别人碰撞了一下，就想打人。 乙：借此“雷锋活动月”的契机，让我们一起甩掉这些不文明的行为。在此，我向同学们发出倡议：希望大家上课认真听讲、不影响老师和同学们上课；讲文明、讲礼貌，不说脏话、不打架；不小心碰撞到别人要主动说“对不起”；不因小事而斤斤计较；做个文明有礼、助人为乐的好少年。同学们，你能做到吗？
乙：雷锋叔叔是一个不怕苦、不怕累、认真学习的之人。雷锋叔叔也是一个心怀感恩、心存集体之人。
甲：虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在我们的集体中。
乙：下面我们一起学习几个雷锋叔叔的格言，共同勉励。
甲：虽然，每年只有3月是学雷锋月，但是，即使在平时，我们也要把雷锋精神贯彻到底，像雷锋叔叔一样，做一个刻苦学习、勤俭朴素、乐于助人的公民。 乙：同学们，作为21世纪的小学生，我们应该学习雷锋叔叔乐于助人的奉献精神和刻苦耐劳的钉子精神。
甲：下面有请林老师作总结。
乙：谢谢林老师。
甲：学习雷锋好榜样，同学们，让我们一起来学习雷锋的“钉子”精神，学习雷锋勤俭朴素，助人为乐的高尚品德。
乙：让我们一起行动起来，学雷锋、知感恩，争当一名文明少年！
甲：下面，我宣布“学习雷锋精神，争当文明少年”主题班会到此结束！
第11篇：争做文明少年演讲稿
争做文明少年演讲稿【精选】
引导语：如何写一篇争做文明少年演讲稿？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！
争做文明少年演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!我是五年级六班的马艺文，今天我演讲的题目是争做文明好少年。大家文明知道是什么吗？也许，大家会想，这是一个多么抽象的概念啊！其实很简单：文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时热情的帮助，是平时与人相处的亲切，是见到师长的问文明早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种被大家广泛推崇的优良品质。
你知道列宁吗？列宁就是一个文明的典范。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回给让路。列宁阻止她说:“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说的很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。列宁虽然是名人，但他也照样做一个文明的人。我们是小学生，更应该努力做一个文明的人。
在生活中，也有一些不文明的现象，某些游客在旅游的地方乱刻乱画，如:xxx到此一游......乘公交车时，有些乘客乱扔垃圾，非常不雅观。在超市购物时，许多人们购物是毁损、遗弃、拆封、试吃等不文明现象屡见不鲜。在学校时，同学们有的乱说脏话、粗话，有的乱扔垃圾，有的.......还要做到尊老爱幼，在学校、在社会、在家里一样要做一个儒雅的人。
其实文明看似简单，但实际起来却很难。有些同学说：“儒雅不就是个人道德和爱护公共的财物吗这有什么难的。”文明不仅仅是这两点，有更多的方面，你能做到吗俗话说的没错“人无完人”每个人都不是完美无缺的，但文明是一大难题，要做一个文明的人，一定要个人道德和爱护公共财物并兼，还有其他
方面也要做到。在个人道德问题上，一定要严格要求自己，在学校里要注意，在家里也要注意，当然还有最重要的公共场所更应该注意。我们要从点点滴滴做起，从身边的小事做起，要养成良好的文明习惯，做文明学生。在学校里，一定要管好我们的小嘴：做到不说脏话、不说粗话，不随地吐痰。当然也要管住我们的小手，不乱扔垃圾，不打架，爱护环境卫生，不乱扔果皮、纸屑和塑料袋。管住我们的小脚，不攀折、不践踏花草树木。见了老师主动问好，主动帮助同学。在家里，尊敬父母，孝敬老人。在公共场所，爱护公共设施，公共卫生。包括在学校，早晨见到老师说声“老师早”，放学道声“老师再见”。进老师的办公室先敲门，这就是文明。楼梯上，不小心撞到对方说声“对不起’，看到地上有垃圾，自觉放入垃圾桶，这也是文明。我们是高年级的学生了，一定要处处让着低年级的同学，时常帮助他们。花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化世界！我相信，经过我们的共同努力，一定会营造出一个文明美好的世界！ 同学们，让我们行动起来吧！让我们积极投身到创建美好家园的活动中吧，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，让我们的校园净起来，让我们的家园亮起来，让整个世界也变得美好起来吧!同学们，努力吧，争做文明好少年！
争做文明少年演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
你们好！今天我演讲的题目是《争做文明少年》。
中国是一个文明古国，素有文明礼仪之邦的美称。讲文明、讲礼仪、讲卫生是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。我们要争做文明少年，为祖国建设做出贡献。
那我们身为21世纪新少年，又该怎么做呢？
大家还记得中央电视台的一个公益广告吗？有一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子捡篮球，一边捡垃圾，还帮老人推车，跑了一路，好事做了一路，快乐了别人的同时也快乐了自己。
我们要从点点滴滴做起，从身边的小事做起，养成讲文明，讲礼貌、讲公德的习惯。在学校里，做到不说脏话、粗话，不打架骂人。见了老师主动问好，主动帮助弱小同学，团结友爱。爱护环境卫生，不乱扔纸屑、果皮，塑料袋。不攀折、践踏花草树木，不随地吐痰。在家里，尊敬父母，孝敬老人。在公共场所，爱护公共设施，爱护公共卫生。乘车，主动给老弱病残让座。
那你们爱看新闻吗？在讲公德时，有些人翻栏杆，有些人乱倒垃圾，有些人在公园乱扔果皮，看到多不卫生呀！还有时候，街上公演电影，人们都围在一起观看。一边观看，一边吃东西。可是到了第二天，那个地方就会有满地的果皮，就像一个垃圾场，一片肮脏。当我看到这则新闻的时候，我不为为那些人们的行为感到无奈，感到可惜。人们之所以会随地丢垃圾，是因为人们心里没有文明。如果人们心中充满文明，那他们一定知道：乱丢垃圾会破坏我们的环境，相必他们也不会那样做了吧！如果每个人都不乱扔垃圾，那地上还会有废纸，还会有果皮吗？
所以，我们作为新世纪的少年，更不能随手乱扔，要讲文明、讲卫生，因为我们是中国人，是祖国新一代的建设者，所以我们更要树立中国人的形象。
同学们，行动起来吧！让我们积极投身到创建美好家园的活动中吧，从我做起、从现在做起、从身边的小事做起，拣起一片废纸、拾起一个塑料袋，让我们的家园净起来，让我们的家园亮起来。同学们，努力吧，争做文明少年！
第12篇：争做文明好少年
争做文明好少年
一、整队
1：中队长：全体起立，各小队整队，准备报告：
（小队长：报告中队长，第一小队，共有10人，全部出席，报告完毕。）
（中队长：接受你的报告，请继续报告/结束报告。）
2：中队长：报告辅导员了老师，四（3）中队共有32人，全部出席，“使用文明用语，争做文明少年”主题中队会马上开会，请您批准并参加我们的对会，报告完毕。
老师：接受你的报告，参加你们的队会，并预祝主题中队会圆满成功！
3：中队长：同学们，告诉你们一个好消息，我们的辅导员老师已经接受了我们的邀请，我宣布四（3）中队主题会马上开会！
二、出旗、唱队歌。
1、进行队会第一项，出队旗。全体起立，敬礼。礼毕。
2、进行队会第二项，唱队歌。
3、下面有请中队长讲话，大家掌声欢迎。
中队长：亲爱的少先队员们，今天我们在这里举行“使用文明用语，争做文明少年”主题中队会，我们每位少先队员都将以良好的精神面貌，展现出我们四（3）中队“乐群、知礼、和谐、向上”的班级作风，希望同学们按照我们制定的班级目标进行活动，预祝本次活动圆满成功！
三、主持人上
甲：尊敬的老师们。
乙：亲爱的同学们。
合：大家好！
甲：朝霞拖着红日，徐徐从东方升起。
乙：阳光带着彩绸，舞动着洒满大地。
甲：春风吹，阳光美，语言美，行为美。
乙：尊师长，敬父母，友同学，爱朋友。
甲：让我们从小讲文明、懂礼貌，四（3）中队“使用文明用语，争做文明少年”主题队会，（合）：现在开始！
甲：让我先来介绍一下我们三个小队，他们分别是：
天使队：口号是（校园是我家，文明靠他家）；
红旗队：口号是（讲文明语，做文明事，当文明人）；
太阳队：口号是（文明礼仪，从我做起）。
以及邀请来参加我们队会的，二（）的：XX同学，三（）的：XX同学，五（）的：XX同学，以及六（）的XX同学，请大家掌声欢迎他们！
乙：同学们，在生活中，我们都离不开礼貌用语。如果是一个文明人，那一定会使用许多的文明用语，接下来，我们就以三个队为单位，举行一场“文明用语知多少”的比赛，时间为三分钟。
甲：现在请小队长将纸发到每个队员的手上，大家将你想到的礼貌用语写上，并由小队长念出来，然后贴到你们队的栏目里，我们来看看哪个队知道的最多！
甲：我来统计，获得本次活动优胜的是：XX小队！让我们把掌声送给他们！
乙：看来大家知道的文明用语可真不少啊！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你修养与文明程度。很多时候，文明用语可以给我们解决很多问题。同样，不文明用语也会给我们带来麻烦。下面请张庆林等同学为我们带来小品（五里）。
乙：让我们再一次用掌声感谢他们的精彩表演，俗话说的好“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。让我们多用这些文明用语，温暖身边的每一个人。下面请天使队的同学为我们带来《校园礼仪三句半》，大家掌声欢迎！
四：拍手歌
乙：他们说的真带劲，让我们再一次把掌声送给他们！
甲：文明礼貌是一粒左右生命的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果！让我们在校园里看看吧。听，下课铃响了，快乐的课间十分钟开始了，大家都在做些什么呢？
乙：有请红旗队为我们表演礼仪拍手歌。
五：文明礼仪操
甲：文明是一朵花，一朵永久芳香的花。
乙：文明是一首诗，一首淡雅清晰的诗。
合：我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。
甲：下面有请太阳队以及其他两队的同名们为我们带来（文明礼仪操），大家掌声欢迎。
五、倡议书并签字。
甲：请大家再一次感谢他们的精彩表演。同学们，我们是21世纪的小主人，我们要做21世纪的文明人。
乙：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
甲：就让我们从现在开始，用自己的实际行动来播撒文明的种子，让文明之花处处开放！ 乙：下面由我带领大家一起宣读倡议书。全体起立！
（倡议书：）
亲爱的同学们：
在我四（3）中队启动“使用文明用语，争做文明好少年”主题中队会之时，郑重的向所有同学倡议:
一、在校园里，我们是文明的学生，我们能做到：
1、管住自己的口，不随地吐痰；
2、管住自己的手，不乱扔垃圾；
3、管住自己的脚，不践踏花草。
二、在家庭中，我们是文明的孩子，我们能做到:
节约每
一滴水，
一度电
一张纸
一粒米！
三、在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。使用文明用语，争做文明好少年，我一定能做到！
甲：让远航的足迹从这里开始。下面请大家在这里郑重的签下你的名字！
六、辅导员讲话。
1、中队长：下面有请辅导员老师做活动总结，大家掌声欢迎。
师：同学们，今天你们的队会非常成功！在队会的活动过程中，真正做到了人人参与，全体共进。今天我非常的欣慰，也为你们感到自豪，因为我看到了大家从去年刚踏入钟化小学南化校区时那种懵懂、羞涩的表现到今天你们自信、乐群、知礼完美的蜕变！我认为“使用文明用语，争做文明少年”的队会主题在你们身上得到了最好的体现！正如大家所说的：你们
是祖国的小雏鹰，是国家的未来，希望通过今天的活动，你们可以用实际行动来传递文明的火焰，播撒礼仪的种子，让文明礼仪之风吹遍我们的校园！
2、中队长：下面请辅导员老师带领大家呼号：（下面由我带领大家呼号，全体起立） （双手握拳放在头的右上角）：准备着，为共产主义事业而奋斗！
（生：时刻准备着！）
七、:结束
中队长：退队旗。敬礼！
中队长：我宣布四（3）中队，《使用文明用语，争做文明少年》主题中队会到此结束！谢谢老师和同学们！
第13篇：争做文明好少年
争做讲文明知礼仪好少年
---主题班会纪实 活动背景
在对学生进行的以校园文明为主的问卷调查中发现，我班部分学生中存在遵守纪律差、不友爱同学等不良现象。本着“创和谐校园”的精神，及学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题，我组织了本次班会。 活动理念
1.给学生营造一种氛围 重视情境的创设，促进学生主动参与。
2.让学生获得一种体验 通过看，说，演来感悟讲文明知礼仪的重要。 3.帮学生养成一种习惯 引导学生明礼仪改陋习，做文明的小学生。 活动目的 ? 1通过班会使学生懂得讲文明知礼仪是健康成长的需要。 2.教育学生自觉养成各种文明的行为习惯，并持之以恒。 3.培养学生正确的荣辱观，并在生活中做到讲文明知礼仪。 活动形式
活动中设计快板、拍手歌、三字经等语言情境 活动准备：
调查校园中文明与不文明的现象 排练小节目
活动过程
（一）活动程序
1．引言，宣布主题班会开始。 2．学生活动---- 第一板块 渗透教育---知礼仪 播放文明礼仪宣传片
第一组改编拍手歌唱响课堂礼仪和同学间礼仪。 第二组用朗朗上口的三字经介绍尊师礼仪。
第三组用节奏鲜明的快板从仪容仪表，语言等方面提出要求。 第二板块 回归生活---明礼仪 环节一 列举实例——学榜样 环节二 分析现象——辩是非 环节三 参与讨论——明事理 总结校园十荣十耻
第三板块 畅谈收获---讲礼仪 （1）学生谈收获 （2）光荣宣誓
3．班主任总结，歌声中结束班会。
（二）活动纪实
选出两位主持人甲---韩颖
乙---廖雪松。以下简称甲乙 甲：敬爱的老师 乙：亲爱的同学 甲乙：大家好！
甲：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
乙：程门立雪，孔融让梨，黄香温席，中华美德代代相传。
甲：古人在礼仪上为我们做出了表率。作为二十一世纪的接班人，我们应该继承先辈的光荣传统，从小养成举止文明，谈吐优雅的良好习惯，力争做一个讲文明知礼仪的少年。
乙：今天我们在这里召开“争做讲文明知礼仪好少年”主题班会，希望借助这次班会让文明礼仪之花开遍我们身边，花香飘满校园。首先请班长常方圆讲话。
班长讲话：同学们，我们班级里有一些不文明的现象，比如少数同学不遵守纪律，不团结同学，损坏班级物品等等，这些事不应该发生在我们小学生身上。针对这些不文明现象，我们召开了这次以“争做文明礼仪好少年”为主题的班会。希望同学们通过本次班会能改掉不好的习惯，逐渐养成文明的行为习惯。下面我宣布四年级“争做讲文明知礼仪好少年”主题班会现在开始。
甲：首先请大家欣赏一段视频-------《文明礼仪宣传片》。 乙：同学们，从刚刚的视频你体会到了什么？ 学生张志浩：我体会到文明礼仪是一种美德。 学生王飞：文明礼仪还能体现一个人的修养。
学生曹洪福：讲文明知礼仪对一个人的成长很重要。
甲：同学们说的真好，是啊，讲文明知礼仪对每个人都是重要的。
作为新一代的少年，我们更应该继承传统，力争做一个讲文明、知礼仪的好学生。 乙：下面就请同学们分小组把自己对文明礼仪的理解展示给大家。 刘颖等合：请听我们改编的拍手歌—课堂礼仪 拍 手 歌 ---课堂礼仪
你拍一，我拍一。上课发言要积极。 你拍二，我拍二。学习其实很有趣。 你拍三，我拍三。学习功课不怕难。 你拍四，我拍四。从小就要立大志。 你拍五，我拍五。写好作业不怕苦， 你拍六，我拍六，努力学习争优秀。 你拍七，我拍七。工整认真做习题。 你拍八，我拍八。开动脑筋想办法。 你拍九，我拍九。用脑用嘴也用手。 你拍十，我拍十。认认真真学知识 。
贾旭龙等合：听完拍手歌再来听听同学间礼仪 拍手歌---同学间礼仪
你拍一，我拍一。文明交友是第一。 你拍二，我拍二。热情关心小伙伴。 你拍三，我拍三。同学友谊重如山。 你拍四，我拍四。提醒劝诫做好事。 你拍五，我拍五。同学之间不动武。 你拍六，我拍六。互相学习争优秀。 你拍七，我拍七。互相帮助解难题。 你拍八，我拍八。同学之间不打骂。 你拍九，我拍九。鄙视嫉妒不能有。 你拍十，我拍十。争当礼仪小卫士
甲：同学们，第一组向我们介绍了课堂和同学间礼仪，你们觉得他们说的对吗？希望我们都像拍手歌里说的那样，课堂上学习认真，课下同学间友好相处。 瞧，第二组已经准备好了，掌声有请第二组同学。
谭静霞，谭景峰等合：老师传授给我们知识，教给我们做人的道理。俗话说：师徒如父子。这句话道出了师生间的深厚感情。对待恩师，我们要永远尊敬。请听尊师三字经。 三字经---尊师礼仪
学尊师, 讲文明，尊师长，要做到， 铃声响，进课堂，书本笔，摆放好 ， 课堂上，安静听，爱动脑，勤举手, 若不知，说实话。做作业，勿抄袭， 自思考，细检查，有问题，师解惑。 及时交，不耽搁。若迟到，先告询， 师应允，方进门，做学问，先做人， 尊师道，敬贤圣，一日师，终生父， 学有成，铭师恩。
乙：“一日师，终生父，学有成，铭师恩”，说的多好呀。尊敬师长，正是文明礼仪的体现。希望我们今后在这方面做的更好。让我们用期待的掌声请上第三组同学。 第三组用节奏鲜明的快板从仪容仪表，语言等方面提出了要求。
孙秀利、马建合：我们是第三组的代表，我们将全方位的向大家介绍我们对文明礼仪的理解，大家请听好了----文明礼仪说一点 快板词----- 马建、孙秀利：如果各位的掌声响一点，我们就给大家说好点。 马：我这人特殊点，每句话里都带点。 先给大家说一点：来到学校文明点； 语言行动规范点；文明语言常说点； 粗话脏话禁止点；随地吐痰监督点； 校园设施爱惜点；不在墙上画一点； 花草树木保护点；环境才会美一点； 餐外零食少吃点，身体才能健康点。 孙：学习方面说一点：上课听讲用心点； 发言声音洪亮点，讨论交流热烈点。 书写作业干净点；主动学习认真点； 课外好书多读点，好词好句积累点。 戒骄戒躁踏实点，成绩就会提高点。 马：纪律也来谈一点，规则纪律遵守点； 老师不在自觉点；服从班长安排点。 科任课上守纪点；闲言碎语少说点。 下课活动注意点，追赶打闹少干点， 有益活动参加点，危险游戏离远点
孙：仪容仪表说一点，桌布领巾戴齐点儿。 茶杯手绢卫生点。校服衣服勤洗点。平时走路精神点，参加活动神气点。 马：思想方面说有一点：
接受批评虚心点，改正错误及时点儿。 成功失败乐观点，响应号召积极点
孙：最后再来补充点；文明点、礼貌点。 马：宽容点，自信点；热情点，道德点。 孙：爱国点，守法点；明理点，诚信点。 马：勤俭点，自理点；敬业点，奉献点。
马、孙：文明歌谣记牢点儿，意见你就少提点。 甲：大家说他们说的好不好，那就掌声再热烈点。
乙：同学们从不同的角度诠释了对文明礼仪的理解。文明礼仪就在我们身边，就在我们的一言一行中。现在让我们把视角放到我们身边，看看找找我们身边有哪些讲文明，懂礼仪的人呢？请同学们来说说------
杨玉生：我认为我们班的王菲就是一个讲文明知礼仪的最好代表。每次值日她都第一个到校，在其它同学来到的时候，她自己已经干的差不多了。
艾文龙：我的同桌任洁也是一个文明礼仪学习榜样，因为我的成绩不好，每次我有不会的难题，她都给我讲，直到我听懂了，而且下课还给我出题，帮我巩固。
埃希：比我们高一年级的刘蒙蒙，每天都帮她家邻居的孩子王丽丽背书包，因为王丽丽才上一年级，我觉得她这样做就是讲文明知礼仪。
智力等：学校里讲文明知礼仪的好榜样说也说不完，我们把他们的名字编进了歌词里，请欣赏我们改编的歌曲《吉祥三宝》 吉祥三宝改编版歌词 甲：任洁 乙:：哎—
甲：你有困难谁来帮忙？ 乙：马建，常旭，还有廖雪松 甲：智力 乙：哎—
甲：谁是我们的纪律明星？ 乙：王飞、刘颖、还有贾旭龙 甲：任洁： 乙：哎--- 甲：谁是我们的学习榜样？ 乙：张朋、志豪、还有很多呢！ 。。。。。。。
甲：第二组同学真有才华，用新颖的方式表扬了讲文明知礼仪的同学，让我们都向他们学习，都来争做一个讲文明知礼仪的好少年。
乙：我这里有三组题，先来考考你们，看大家过不过关。
比赛规则---每组选出二位选手参赛，主持人读题完毕，说开始后方可做判断，正确的行为举起右手，错误的行为举左手，并说明原因。犯规、判断错误的同学将被罚下场。最后站在台上的就是获胜者。奖励是---热烈的掌声。
甲：请各个小组做好准备，第一轮答题者请上台。请听第一题。。。。。。
1、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习。
2、休息时间吵闹，影响他人休息。
3、出了校门也要讲文明礼貌。
4、课堂不文明，不尊重老师。
5、破坏校内公共设施、设备。
6、接受老师批评态度要好。第二轮问题
1、女同学玩跳绳，男同学去捣乱。
2、给同学起外号。
3、同学有难题不会做，不教给他，要不考试就超过自己了。
4、同学犯了错误替他隐瞒，老师不问就不告诉老师。
5、不穿奇装异服进出校门，要着装校服
6、学校的各种号召都积极响应。第三轮问题
1、背后指点老师，说这个老师偏心眼，那个老师教的不好等等。
2、就听班主任的话就行，别的老师又不教我们，不用听他们的。
3、进出办公室要慢步轻声。
4、在学校外见到老师也要问声好。
5、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；
6、大扫除时，即使老师不在，也要认真干。
甲：让我们再一次对每一轮的获胜者表示祝贺，再一次给他们热烈的掌声。
乙：从同学们掌声中可以看出，我们每个人都想做一个讲文明知礼仪的好少年，现在咱们就围绕校园里学习纪律卫生等方面来场大讨论“怎样做个文明礼仪好少年”。 多媒体出示
以 ------学校为荣 ， 以-------学校为耻； 以 ------学习为荣，
以-------作假为耻；
以 ------纪律为荣 ，
以-------纪律为耻； 以------劳动为荣，
以-------懒做为耻；
以-------老师为荣 ，
以-------老师为耻； 以------同学为荣，
以-------同学为耻；
以------卫生为荣 ，
以-------垃圾为耻； 以-------礼貌为荣，
以-------脏话为耻； 以-------节约为荣 ，
以-------浪费为耻； 以-------公物为荣 ，
以-------公物为耻。
在讨论的基础上师生共同提炼出“校园十荣十耻”。 校园十荣十耻
以热爱学校为荣，以危害学校为耻； 以努力学习为荣，以弄虚作假为耻； 以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻； 以热爱劳动为荣，以好吃懒做为耻； 以尊敬老师为荣，以顶撞老师为耻； 以帮助同学为荣，以欺负同学为耻； 以讲究卫生为荣，以乱丢垃圾为耻； 以文明礼貌为荣，以满口脏话为耻； 以勤俭节约为荣；以铺张浪费为耻； 以爱护公物为荣，以损坏公物为耻。
甲：经过热烈讨论，我们共同总结出了校园十荣十耻，希望同学们在说话做事时都以十荣十耻为行动规范。
乙：“争做讲文明知礼仪好少年”主题班会快结束了，你有什么收获呢？
甲：你今后在文明礼仪方面又会有什么打算呢？（随机抽取）看来同学们都有各自的收获。 乙：为了表达我们的决心，请同学们全体起立，举手握拳做出承诺：
（我承诺：向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园。在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。）
甲：下面，让我们听听班主任的话。 班主任做班会总结：
感谢二位同学主持了这场精彩的班会，感谢各位同学的积极参与, 在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象, 光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。我们不仅要在校园内讲文明知礼仪，在家里，在社会上同样要做个礼仪少年。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空.校园的美丽，从我做起.? 闪光的童年，从文明起步。 甲：我们是祖国的小雏鹰， 乙：文明之花在心中开放， 甲：我们是21世纪的主人， 乙：我们要做21世纪文明人。
合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
甲：最后请聆听歌曲《文明在哪里》让我们在歌声中结束我们今天的班会。 甲乙：“争做讲文明知礼仪好少年”主题班会到此结束。
第14篇：文明少年评选标准
柏梁小学文明少年评选标准
1、进校规范：
礼仪到位，问好声音响亮、有礼。
2、礼貌待人：
遇见老师微笑问好，坚持讲普通话、会用10条文明礼貌用语：
（1）、您好！（2）、请坐！（3）、请问！（4）、请稍候！（5）、对不起！
（6）、请原谅！（7）、没关系！（8）、不客气！（9）、谢谢！（10）、再见
同学之间友好相处，会谦让、多宽容、讲诚信。
3、举止规范：
进出办公室等讲文明、有礼貌，说话和气，进门打报告。上下楼梯靠右
走，注意礼让。
4、学习习惯：
课前准备工作井然有序，上课遵守课堂纪律、积极举手发言，无作业不
做和拖拉现象，作业能认真独立完成。
5、卫生习惯：
认真做好个人卫生，保持桌椅整洁。用餐文明不争抢，爱惜粮食不浪费。
不乱扔纸屑杂物，看见垃圾主动捡起。
6、离校规范：
排队守纪律、道别有礼貌、离校不闲逛。
7、校外表现：
在家能孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动；在社区和公共场能
爱护公物、讲究卫生、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法
8、品行养成：
胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新
附：评选方法：
1、自荐：凡是符合以上评选条件的同学，均可参加评选。
2、他评：由班级学生按学校的要求统一给予评票。
3、师评：由班主任老师按该生平时的表现给予打分。
请各班以此为契机，对学生进行文明礼仪教育。
少先队大队部
2011.9.
第15篇：文明出行好少年
文明出行好少年
他是一个非常要求上进，在各个方面都非常突出，品学兼优的学生，现任二年级4班的学习委员——马豪毅。身为班干部的他，是班主任的得力助手，是同学们学习的榜样。作为中队长，他遵守纪律，时刻注意自己的言行，特别是文明出行方面，作好表率，深得同学信服。他的兴趣十分广泛，个人能力也十分突出，在各种活动中均能取得优异的成绩，多次被评为“三好学生”、“优秀雏鹰队员”现将他的文明出行先进事迹概括如下：
一、自觉遵守交通规则
平时上放学，他都戴上学校下发的小黄帽，且在道路上行走，走人行道，无人行道时靠右边行走。走路时也是集中精力，“眼观六路，耳听八方”，从不与机动车抢道，不突然横穿马路、翻越护拦。在和家人出行时，和家长过街都走人行横道，也从不闯红灯，不进入标有“禁止行人通行”、“危险”等标志的地方，更不会在马路上斜穿、猛跑。在通过十字路口时，他都能听从交通民警的指挥并遵守交通信号。
二、积极主动向同学家长宣传文明出行的知识
开学初，二（4）班开展了“安全走路、文明乘车”为主题的班队会，马豪毅主动提出要主持这堂班队课，他搜集了各种交通安全标志，在班队课上，他不但是一个优秀的主持人，还是一个小小交警员，向同学们一一介绍了各种各样的交通标志，学生们纷纷表示收获很多。在他的鼓动下，许多同学也谈到在上街时主动走人行道，穿越马路时走斑马线，不在马路中央玩耍，不满12周岁不能骑自行车上街，不闯红灯，并能主动制止行人随便穿越马路的危险行为。马豪毅不仅向同学介绍交通知识，还积极向家长及同学家长宣传交通法规常识。他的这些举措为减少交通事故的发生，建设和谐社会做出了贡献。
三、在小区宣传普及文明出行知识
马豪毅一家住在“鸳鸯小区”，他每每都能关注到小区橱窗里的宣传内容。上一学期，他向小区的相关宣传人员提出要出一期关于文明出行的板报。在工作人员的同意下，他利用假期和班级里的几个小朋友出了一期“交通之美，美在文明”的黑板报，受到了小区里居民的一致好评。
就是这样一名少年，在我们身边的少年，为我们的文明出行做了最好的榜样！
第16篇：文明好少年‘演讲稿
争做“文明好少年”演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们: 大家好！
在社会快速发展的今天，是什么让平凡的生活变的不平凡，是什么让普通的人变得不普通，又是什么让人养成良好的习惯呢，是文明！在这美丽的世界里，文明之花到处开放，那么，当代小学生怎样做才能成为一名文明好少年呢？
在日常生活中，我们经常会看到一些不文明的现象：有些学生在公交车上面对站立的老人置之不理；有些学生在高谈阔论时不时冒出一两句脏话；还有些学生只因为一些小事就大动干戈，恶语相向，这些不文明的行为举止严重影响了学校形象和社会正常秩序。有些同学可能会说：区区小事，何足挂齿，可你知道吗？“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，只有从生活的点滴做起，才会养成良好的生活习惯，才能成为一名文明好少年。
一个文明好少年，在家里，要尊老爱幼，孝敬父母，热爱劳动； 在学校里，要团结友爱，互相帮助，勤俭节约； 在公共场所，要爱护公物，讲究卫生，保护环境，遵守秩序。在社会上，要热爱祖国，文明礼貌,诚实守信，遵纪守法。争做胸怀开阔，心理健康，勤奋自立，勇于创新的“小主人”。只有这样，每时每刻锻炼自己，发挥特长，才能成为一个文明好少年。
文明就像一阵风，轻轻地吹走那些不良的行为习惯；文明更像一堵墙，挡住骂人的嘴打人的手；文明还是一个垃圾桶，把一切危害健康、污染环境的陋习通通扫除，是啊，文明就是一个天使，她飞到哪，就会把幸福、快乐、平安传播到哪。
同学们，让我们共同努力，从小做起，从我做起，从现在做起，告别不良习惯，争做“文明好少年”，让一切不文明的现象远离我们，让我们拥有更加文明、健康的生活。
最后，让我们携起手来，带上文明之花，活跃在校园里，开放在祖国肥沃的土地上！
我的演讲完毕，谢谢大家！
404班
张雅琪 2015年4月13日
第17篇：做文明少年演讲稿
做文明少年，建和谐校园
大家好！我今天演讲的题目是《做文明少年，建和谐校园》
在社会快速发展的今天，是什么让平凡的生活变的不平凡，是什么让普通的人变得不普通，又是什么让人养成良好的习惯呢，是文明！
文明是什么呢？文明就像一阵风，轻轻地吹走那些不良的行为习惯；文明更像一堵墙，挡住骂人的嘴打人的手；文明还是一个垃圾桶，把一切危害健康、污染环境的陋习通通扫除，是啊，文明就是一个天使，她飞到哪，就会把幸福、快乐、平安传播到哪。文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止…… 文明是一种美德！文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
有人说，于细微之处看文明，这说的一点不错。先让我为大家讲述两个事例：第一个事例是：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。第二个事例是：据中央电视台报道，国庆节后的**广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的**广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与**广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。
以上两个事例表明，文明的一切都是由细节构成的，通过这些细节，我们看见了文明离我们社会还有一定距离，也想到了我们自己的校园。我们的校园美丽如画，温馨如家，我们为能在这里学习而自豪。然而，在我们身边，在我们的校园里这样的不文明现象也是屡见不鲜，教室内，我们看到纸屑视而不见；餐厅里，我们不自觉排队打饭；楼道内，我们拥挤踩踏，这些不文明行为都与我们中学生的形象极为不符，也为我们的校园抹上了污点。因此我呼吁我们每个学生说文明话，做文明事，建文明校园。
同学们，我们播下一个动作，使收获一个习惯；播下一个习惯，使收获一个品格；“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们我们的脚，不践踏花草。同学们，我们每个人没有办法选择外表的美和丑，但我们能选择文明！行动起来吧！我们要从现在做起，当一名合格的中学生，做一个讲文明的好学生，给我们的校园再添一份美，一份和谐！最后祝愿我们的校园处处开满文明之花！祝愿我们自己一步步地迈向文明！我的演讲完了，谢谢大家。
第18篇：文明少年主题班会
第四次主题班队会
学行为规范、争做礼仪好少年
活动目的： 围绕《规范》，通过抢答、演讲、表演等形式，使学生懂得从小要守规则、讲文明、养成良好的行为习惯，做一个全面发展的优秀小学生。
活动准备：准备以遵守《规范》为内容的问答题；印发《规范》，组织学生学习； 指导学生根据《规范》的有关内容，写出演讲稿；排练与遵守《规范》相关节目。 活动过程：
一、揭示主题：
班主任讲话：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事都得讲个规则。国家教育部颁布了新的《小学生日常行为规范》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班将开展“学行为规范，争做文明好少年”的活动。
二、展示主题：
1、
小品《大姐姐》：
情节：几个小朋友正在开心地玩耍，有个小妹妹摔倒了，一位姐姐走过来，将小妹妹扶起来，拍去小妹妹身上的尘土，安慰小妹妹别哭。小妹妹笑了。
主持人：爱护小弟弟小妹妹、帮助弱小是一种美德，也是《规范》对我们的要求。希望同学们都能向这个大姐姐学习。《小学生日常行为规范》还要求我们，自己的事自己做，可是有的小朋友却做不到这一点。你们瞧，这儿就有这么一位——
2、小品《明明的早上》：
情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，上学路上还要妈妈给他背书包。
主持人：明明真是个懒孩子，我们可不愿意像他一样。下面请听听同学的演讲《我是妈妈的小帮手》。
3、
演讲《我是妈妈的小帮手》。
每逢双休日，妈妈总要“大扫除”。妈妈一个人干那么多活，一定很累。这时候，我就会对妈妈说：“妈妈，我来帮您吧！”妈妈总是高兴地说：“好孩子，你可真乖！”于是，我就认真地干了起来。妈妈擦窗户，我就扫地；妈妈擦家俱，我就拖地板。拖地板看起来容易，可真正做起来却不那么简单。我学着妈妈的样子，首先把拖把洗干净拧干，然后从卧室到书房到客厅最后到饭厅，用拖把拖完以后，再拿一块干净的干布把地板上的水擦干，这样做不但能使地板显得光滑明亮，而且能保护地板，使地板不容易损坏。
平时，妈妈上班很辛苦，回家还要做家务。我想妈妈一定累坏了。于是，吃完饭后，我总是对妈妈说：“我来洗碗吧！”说完就抢着帮妈妈洗碗，妈妈也就放心的让我洗。
还有一次，妈妈生病躺在床上。到了中午，我就悄悄地去厨房煮饭，等饭煮好了，我就先盛好一碗饭，亲自端给妈妈吃。妈妈看到我这样，脸上露出了甜甜的微笑。妈妈要吃药了，我立即端水送药，侍伺妈妈。难怪妈妈常说生女儿真好。
不仅在家里我是妈妈的小帮手，在学校我也是老师的得力助手。每天我负责班级的点名工作；收同学的语文、数学作业本；还协助老师管好班级；配合其他同学出好黑板报等等。
当然，仅有这些还远远不够。将来我长大了还要做更多更多对家庭、对学校、对社会有利的事，这样才能成为一个真正合格的公民。
主持人：爱劳动，孝敬父母的同学值得我们学习，有错就改的同学也是我们学习的榜样。下面请听儿歌朗诵《诚实守信人人夸》。
4、儿歌朗诵《诚实守信人人夸》
诚实守信人人夸, 小朋友，要记住. 诚实守信最重要, 同学之间不张扬.朋友之间不猖狂, 家长面前不夸张.承诺的语言要遵守, 答应的事情要做到.做错了事情要改正, 说错了话语要承认.从小要说老实话, 诚实守信人人夸.主持人：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《规范》。下面我们将要进行知识抢答比赛，比一比，，哪些同学对《规范》最熟悉。（低年级：哪些同学会使用礼貌用语。）
5、
知识抢答：
主持人念题，生抢答。 中高年级：
1、当你不小心把墨水弄到别人外衣上时，你该怎么办？
2、当你看到一位老人过马路时摔倒时，你该怎么做？
3、礼貌用语有哪些？
4、当有外国朋友向你打招呼，你会怎么做？
5、当你看见同学把垃圾扔在地上时，你会怎么办？
6、如果你与朋友产生了误会，你会怎么做？
7、你妈妈疲惫地回到家后，你会怎么做？
8、当你在食堂吃完饭准备离开时，你该怎么办？
9、当有同学打架时，你该怎么办？
10、当你不小心损坏公物时，你会怎么办？ 低年级：
你想别人帮的忙，应该说什么？
（请帮个忙）
早上起床后见到别人说什么？
（早上好）
平时见到别人要说什么？
（您好）
晚上睡觉前对人要说什么？
（晚安）
分别应该说什么？
（再见）
别人送你时，你应说什么？
（请留步）
别人帮了你的忙时要说什么？
（谢谢）
不小心碰了别人或打扰了别人，应说什么？（对不起，请原谅，很抱歉）
对方向你道歉时你应说什么？
(别客气，没关系)
对老年人应该怎样称呼？
（老大爷、老奶奶）
主持人：大家的回答非常精彩。我相信同学们以后的表现会更加精彩！请听相声《道德规范说一点》
6、相声《道德规范说一点》
甲、乙：同学们的掌声响一点，我们给大家说好点
甲：我这个人特殊点，每句话里都带点 先给大家说一点 来到学校文明点，见到老师礼貌点 帮助同学热情点，对小朋友关心点 听讲时专心点，学习上认真点 写作业干净点，成绩就会提高点
乙：请听我说第二点，文明语言常说点 粗话脏话禁止点，随地吐痰监督点 公共设施爱惜点，不在墙上画一点 花草树木保护点，环境才会美一点
甲：听一点，记一点，交通规则遵守点 过马路小心点，公路上少玩点 这样才会安全点，家庭就会幸福点
乙：对待老人孝敬点，接人待物热情点 心里自然愉快点，身体就会健康点 公民爱国守法点，城市道德规范点 社会环境优美点，对人诚实守信点 家庭就会和睦点 甲：最后再来补充点，文明点，礼貌点 乙：宽容点，自信点，热情点，道德点
甲：爱国点，守法点，明理点，诚信点 乙：勤俭点，自理点，敬业点，奉献点 甲、乙：说完了，意见您就少提点
主持人：刚才两位同学的表演非常棒，我相信同学们以后一定是一个道德高尚的中国公民。下面再请欣赏《种下一个好习惯》。
7、
朗诵《种下一个好习惯》。 世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。”每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！
我做完作业就帮家长做事——这是爱劳动的好习惯。 我一有空闲就看课外书——这是爱读书的好习惯。
我每天早晨都到室外进行体育锻炼——这是爱运动的好习惯。 妈妈给我的零花钱我都攒起来——这是勤俭节约的好习惯。 课堂上我能严格要求自己——这是遵守纪录的好习惯。习惯和我们朝夕相处，良好的习惯帮我们打开成功的大门。 中华民族是礼仪之帮，传统美德应该发扬。
让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年！
三、主持人宣布活动结束。
同学们，在这个春光明媚的季节，让行为规范在我们每个人的心中生根发芽，结果开花；让我们以深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，文明的形象，为汪集中心小学增光添彩！
班级现状：
具体措施：
活动效果：
第19篇：最美文明少年事迹材料
最美文明少年事迹材料
四年来，在学校领导和老师的辛勤培育下，我从一个不懂事的顽童，逐渐成长为一名爱祖国、爱人民、爱集体、长大要报效祖国的优秀少先队员，并把这一远大理想运用到日常的具体行动中。我品学兼优，爱好广泛，积极参加学校、总校组织的各项活动，并取得了较好的成绩。
我性格开朗、活泼可爱，是老师的小助手，是同学们的好朋友，我具有良好的学习习惯：爱看书、善动脑、敢发言，是一名品学兼优的好学生。善于表现自己，展示自我。几年来在各科老师的精心培养下，积极参与了班级及学校的各种活动，既丰富了校园文化，也丰富了自己的多彩的生活。我牢记妈妈的一句话：第一名、一百分并不是最重要的，执着、有毅力地把每一件自己必须做的事，做深做透才是最重要的。随着年龄的增长，我越来越知道了为什么而学习，怎样寻找最佳的方法来学习。把从前的成绩作为一个坚实的基础，面向更广博的知识海洋。
我，就是一个有着执着精神、顽强毅力，知道为什么而学习、怎样去学习的优秀少年。我还是一个乐于助人、富有爱心的学生。在学校，我有一颗真诚的爱心。对于困难同学，我总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具，我总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，我总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。对于博大复杂的世界，我有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真善美的理念。
文明青少年的标准是德、智、体、美、劳全面发展，一直以来这都是我努力的方向和目标。小学的四年里，我一步步地朝这个目标在前进、在努力，全面认识自己、提高自己，不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志！
同学们，少年有志，国家有望。只要你也像我们一样努力，珍惜现在优越的学习条件，以强烈的求知欲和进取心，发奋读书，打好知识的基础，全面发展，才能为生命的辉煌奠基，让我们共同努力，因为今天我们是天真烂漫的红领巾，明天将成为建设祖国的栋梁，让我们共创美好的明天！
最美孝心少年事迹材料
我是一个出生在农村的孩子，家庭条件并不富裕。一开始，在我小学时，家里的经济条件并不好，但还是可以勉强维持我上学的费用。可是，时光如白驹过隙。转眼间，我已经上了小学四年级，没办法，父母不得不外出打工来继续维持我的上学费用。与父母相处习惯了的我怎么能够一下子离开父母？但是，没办法，我那时虽然年龄小，但我也明白家中的状况，心中虽然有些不舍，但也得委曲求全。还记得父母走的那一天，我的心中十分地酸楚，但是我也忍住了想哭的冲动。父母临走时又向我嘱咐了几句，我那时真想有大哭一场的感觉，但我把自己的忍性全部爆发了出来。等着我看着汽车的影子渐渐模糊，我再也忍不住，泪水就不争气地流了出来。……
直到现在，我还和爷爷奶奶在一起生活。平常里，爷爷奶奶十分地疼我；有什么好吃的都留给我吃，自己却不吃一口。有时我也会和爷爷奶奶产生矛盾，但是，每次我和爷爷奶奶生气的时候，就会不时想起爸爸妈妈的嘱托，爷爷奶奶的不易，我就会后悔，所以每次都是我住动向爷爷奶奶道歉。
爸爸妈妈一年回来一次。一开始，爸爸妈妈回来是我心中是无比激动和幸福。但是，日久天长，我也就习惯了爸爸妈妈不在身边的日子。如今的我，已经不像从前那样，叛逆，天真。现在我已经是一个成熟的阳光少年，不再像从前一样不懂事了。我现在已经长大了，不再是小孩子了。现在的我已经懂得感恩，懂得孝敬爷爷奶奶了。
虽然我长大了，但是我还不能为父母，爷爷奶奶做些什么。现在的我，只有努力地去学习，才能不辜负父母，老师，爷爷奶奶的厚望。这也算是报答父母，爷爷奶奶吧！
第20篇：文明美德少年事迹材料
文明美德少年事迹材料
我国素有“礼仪之邦”之称，五千年的历史可以说是一部礼仪的历史。我认为“讲文明，讲礼仪”应体现于生活的每一个角落，应从身边做起，从小事做起，从而养成良好的行为习惯。我从小就谨记父母“送人玫瑰，手有余香”的良训，并以“帮助别人不仅快乐别人，也快乐自己”作为自己的座右铭，时刻以《中小学生日常行为规范》为准绳，严格要求自己，不仅做到了勤奋学习、助人为乐、热爱劳动，还做到了尊敬师长、团结同学、文明礼貌、积极向上。
一 礼貌待人 言语谦和
礼貌待人，言语谦和体现一个学生的品质。无论在校内还是在校外，我遇到老师都会面带微笑，主动向老师问好。我从不大发脾气，言语谦和，看到受伤的同学，我会用柔和的语气安慰她并带她去就医；看到正在怒火中烧的同学，我会耐心让他们和解；看见需要帮助的同学，我会热心的帮助他们。
二 行为文明 举止得体
行为文明，举止得体体现一名学生的道德。我从不对同学指手画脚、在同学背后做小动作、在老师上课时对老师做鬼脸，我觉得这是一种不文明，不得体的行为。在我叫同学时，我会面带微笑；向同学提问时，我会轻声细语，不会大呼小叫。我的举止也带动了许多人，使他们和我一起行动，共创一个文明的大家庭。
三 遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德 遵守《中小学日常行为规范》和社会公德是判断我是否是一名优秀的学生的基本准则。我每天穿戴整洁，不留长指甲，我拾金不昧，不受诱惑，不失人格。我谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。我待客热情，能主动端茶倒水，招呼应酬。当邻居有困难时，我会主动帮忙。在学校，我会按时到校，上课前准备好学习用品，上下课时，起立向老师致敬。下课时，请老师先行。我也会维护社会公德，在公共场合，我会轻声细语。看到人受伤，我会伸手帮助，尽一位学生的基本责任。
四 养成公共生活好习惯
养成生活好习惯是判断一名学生是否有好的教养。我积极的做到了三优一学，优良服务，优良秩序，优良环境，学模范树新风。我在公共道德方面做到：不在公共场所乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等，不在影剧院、图书馆、会场等公共场所大声喧哗、嬉闹。我也很爱护公共设施，精心爱护公用电话、邮箱、报栏、座椅等公共设施，不人为弄脏、损坏。我经常在公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座。我友善对待外来人员，耐心热情地回答陌生人的问询，志愿为孤、老、残、弱者提供服务。
五 自觉维护城市公共秩序和城市形象
遵守公共秩序是中国公民的基本义务之一，我们也应该加入其中。公共秩序主要包括社会管理秩序、生产秩序、工作秩序、交通秩序和公共场所秩序。我自觉维护交通秩序；自觉维护城市公共秩序。城市形象反映出一个城市的精神面貌。我经常为社区做志愿者，清理社区内的垃圾，维持社区的卫生。
文明，是在路上看到长辈时有礼貌的问好、是不小心撞到别人时的一声对不起、是看到有老弱病残伸出一双帮助的手、是自觉的将垃圾放入垃圾箱的举动；文明是一种修养，更是我们中华民族的传统美德。传承中华文明，颂扬中华美德是我们每一个炎黄子孙的义不容辞的责任。文明应该从我做起，从现在做起，发扬中国“礼仪之邦”的美好品德，做一个文明有礼的人，做一个无愧于心的国家栋梁，是我永远努力的方向。
