推荐第1篇：我,就是这样
（1） 骗我可以，请迩注意次数
（2） 如果你拿我不当回事，我会以同样的方式对你 （3） 我可以装傻，但别以为我真傻 （4） 我可以容忍，但别超过我的底线 （5） 我不是没脾气，只是不轻易发脾气 （6） 任何的真话，我都能接受 （7） 对我真心的，我会双倍回报 （8） 对于陷害我的，我也会加倍偿还
（9） 我不骂你，就别找骂，因为你还没资格让我为你损自己的形象
（10） 在喜欢的人面前，能不哭就不哭、可以为喜欢的人做任何改变，但不试图改变他 （11） 不喜欢就是不喜欢，说啥也没用 （12） 别跟我玩暧昧，你玩不起 （13） 给不起就别拿承诺当口头语
（14） 开心的时候要想起我，难受的时候要记得你还有我
（15）不要敷衍我，即使是为了我好过，我选择真心话，即使会很难过。
（16）被我伤害到的人，我选择说对不起，即使弥补不了什么，至少我是真心悔过。对伤害我的人，我选择说没关系，但没有下次（不是每次都能换回没关系）
（17）我沉默加冷漠时，是因为我很乱，有些事不知该怎么开口，才不会伤害你 （18 ）想要我怎样对你，你就如何对我
(19) 我做错时，希望大家说出来，我会尽量改过，我不是聪明人，所以大家不要隐瞒我，我会猜得很难过的。
（20）谁对我好我很清楚，大家的好，我不会遗忘的。
推荐第2篇：我就是这样的人散文
我就是这样的人，一个简单平庸的人，长相平平的人，工作6——7年没有做为的人，大千世界，我只是其中之一，每天幻想着美好的事情发生，一个崇尚爱情的人，也是一个目标感不强的人，一个自律感弱的人，一个有孝心的人，一个爱护动物的人，一个容易触景伤情的人，一个爱想鬼点子的人，一个愿意守护家，爱爸妈，爱弟弟妹妹的人，一个情商低的人。
就像最近发生的一件事，我们公司交给我们一个任务，让我们写一篇作文---《我就是奇迹》用于年会使用，开始的几天，我一点头绪都没有，马上就到交稿日期了，脑洞大开，把自己之前刚工作时一些经历作为导火索，接着逐个突破，创造业绩上的奇迹，联系到现在，以对自己的肯定结尾，看到旁边同事，在百度里各种抄袭，我想我是有希望得名次的，就算是很多家店铺，都提交作文，应该也没问题，后来途中公司，又让重新修改，我那几天有事，所以没写，让人诧异的结果是，我落选了，原来才明白，不是你感情真挚，经历真实，就能过，领导会从业绩，作文的水平，综合入选，整个年会中，会来众多领导，来宾，怎么可以不重视？看来我对自己太自信了，这件事让我明白了，有的时候，要把自己摆在正确的位置，不要过于自恋。
很多时候，都过于娇纵自己，比如懒惰，从没有经常收拾家务，我不会陈列物品，使其看起来特别乱，衣服也有很多，喜欢把衣服都穿了一遍，才洗。还有脾气很大，老是控制不住，不舍得委屈自己，什么都要以自己为中心，老是伤害身边的人，老是抱怨生活，事情发生过后，才意识到下次不能这样，可是下次依旧，有的时候，我也不知道事情的处理方式，我也想找寻答案，这样的我，我不喜欢，一个人静下来的时候，听着音乐，发呆，可能有太久，阳光照不到心里，会伤感，会消极，负面情绪就多了，心里的垃圾，灰尘堆积了太多，需要彻底打扫，时间久了，消极家伙和积极能量打的不可开交，难分胜负，是时候站起来助积极能量一臂之力了，做个阳光明媚的女子，面向阳光，接它回家。
2015，一个崭新的一年，我要改变自己，成为一个乐观，明媚的女子，首先赶走懒惰，是重中之重，必须改掉的，再者脾气，一定会有所收敛，最后对自己2015的目标明确，想要做什么，什么时候做，什么时候完成。
我就是这样的人，有误改之，无则加勉，接受自己的不足，缺点，认可自己的优点，一步步朝优秀前进
推荐第3篇：我就是这样一个人诗歌
我坦坦荡荡，直直落落
我可以为了目标付出最大的代价
可以为了小事失去应得的年华
我笑的时候大大咧咧
哭的时候没完没了
我不懂得原谅伤害我的人
不会敷衍我爱的人
我自傲清高
总是以自己本没有的态度去对待自己不爱的人
我就是这样一个人
爱一个人死心塌地
忘一个人彻彻底底
拿得起放得下
不敷衍，不抹黑
应得的死活不放
不是我的随遇而安
对我的好的人加倍珍惜
对我不好的人划清界限
有话直接说，不管会不会得罪人
有伤自己受，有担自己扛
自己能做的事不麻烦别人
别人要求的是一定做得认认真真
我就是这样的人，我就爱这样的自己
按照自己的意愿去生活
有甜我笑，有苦我哭
拥有自己心中小小的目标
再苦再累都会努力去奋斗
推荐第4篇：我就是这样一个女孩
我就是这样一个女孩
大家好,我是一个活泼开朗的小女孩,今年九岁了,体重62千克,身高1.42米,我有一头乌黑乌黑的学生头,两条弯弯的眉毛,下面有一双炯炯有神的大眼睛,一张能说会道的小嘴。
我喜欢穿紫色的连衣裙,因为我穿裙子很好看,就像一直在天空中飞舞的花蝴蝶!
我喜欢唱歌,我会唱很多首歌曲,这一点我很自信.记得有一次,我在练唱歌,把嗓子都练哑了,但是我没有放弃,直到唱完十首歌后才休息。我的爱好广泛,除了爱唱歌以外,我还喜欢画画,跳绳,跳舞,读书说好听的算是全面发展。
怎么样,听了我的介绍,你一定对我有了了解,想和我做朋友吗?加我的QQ吧！是：XXX。和我做好朋友吧！
河南郑州金水区黄河路第二小学三年级:朝瑰公主
推荐第5篇：生活就是这样
生活就是这样
生活是那弯新月静静的期盼，生活是那袅袅流水多情的歌谣，生活是丛木樨花的芳香„„
法国着名的作家雨果说：“笑，就是阳光，它能消除人脸上的冬色。”请微笑的面对生活吧！因为生活是一面镜子，你对它微笑，它同样也会对你报以笑容的。人生虽然是一冬铺满荆棘、坎坷、曲折的路，但日子每天都是新的，生活永远像我们翻开崭新的一页。
笑口常开者幸福如春。笑，它将化为和煦的春风，将为你送去暖暖的春意。笑待他人，你永远年轻。不要过分的期待自己的辉煌，不要过分的重视自己的地位，你便会过得坦然而自信——没有蓝天的博大，却可以有白云的悠然；没有大海的辽阔，却可以有小溪的执着；没有花的芬芳，却可以有小草的淳朴――面对生活坦然的微笑，并投入生活的激流，便会找到真实的自我，找到生活的快乐。
朋友们，当你处在困难之中时，请以真诚的微笑面对吧，你会信心百倍的摆脱困境的；当你失意时，你应该微笑，要以自信的微笑驱散罩在你心头的那片乌云，去迎接另一个晴朗的艳阳天。让我们微笑的面对生活吧！生活就是这样。
推荐第6篇：我就是这样任性 你爱要不要
我就是这样任性 你爱要不要
╮俄就是这样任性，迩爱要不要
╮俄就这样孩子气，迩爱理不理
你给的礼物是悲伤，所以我无时无刻不在悲伤 我给的礼物是笑容，希望你日日夜夜都在微笑 亲爱的 我拼命转转转 也转不出你的世界ゆ 亲爱的 我拼命跑跑跑 也跑不出你的怀抱ゆ
别跟我提回忆，就是因为不想回忆所以才将他埋葬心底。 别曾我提曾经，就是不想回到曾经所以才将他彻底忘记。
这年头，（小三）泛滥成灾。
这年头，（女支）女逆流成河
自从我走了之后思恋一直围绕着我，从未停止 我想你走了之后寂寞一直围绕着我，从未停歇 ╰我们一开始就是错误的，还是早点划好关系 既然一开始就错了，那就让我们一起错下去把ノ 口口声声的说忘记，可谁又明白心中的那份痛楚 清清楚楚的说遗忘，可谁能豁达脑海里那份天真
＜忐忑＞林子就是这么大 。
＜凹凸＞世界就是这么巧。
只要我们手牵手，散-就是一个遥远的字
只要我们心连心，念-就是那么近在咫尺
╰）▔ 遇见你们不是因为巧合，而是因为命运。 ╰）▔ 遇见你们不是因为巧合，而是因为缘定。 ╰）￣ 丶不要仗着我爱你，就可以为所欲为 。 ╰）￣ 丶不要仗着莪爱你，就可以胡作非为 。 路边的野花迩不要采，路边的野花迩踩不起 路边的美女迩表搭讪，路边的美女搭讪不起 问世间书为何物，直叫大人们逼我读书。 问世间钱为何物，直叫老板们炒我鱿鱼。 Ｌove you row in parentheses.（爱你划在括号里） Ｔhink you hold in the circle.（想你牵在圆圈里） 在迩眼里，也许俄很廉价，但至少我自己很爱自己。 在迩心里，也许俄很不值，但至少俄真心真意爱过。
我用一辈子去赎你，命你永远带在我身边 我用生命去爱你，你要用一辈子向我补偿
翘着二郎腿，掰着手指数我们相爱了几年。
唱着种太阳，抠着指甲数我们分离了几年。
岁月的年轮上，标记我们曾经的悲伤
岁月的年轮上，标记我们曾经的欢笑
你听着,涐有涐的空间轮不到沵来说涐失败##
你听着,涐有涐的自由轮不到沵来说涐失败##
‘擎天柱、向日葵盛开的夏天、空气中有幸福泛滥╰
‘大黄蜂、向日葵盛开的春天、水面上有欢乐蔓延╰
那么多人当中我心里只当中你是我唯一的傻瓜ノ
那么多人当中我脑海只出现你是我唯一的笨蛋ノ
- 你不在的分分秒秒、都是思念在作祟°
- 你不在的时时刻刻、都是想念在作祟°
你说你对我重来不会重复说我爱你因为爱你不是用嘴说。
你说你对我重来不会重复说我想你因为想你要靠行动的。
此城与彼城的距离,我将用坚定的信念来丈量.
此人比彼人的相距,我将以不移的姿态去奔赴.
时间的轨道里我们只是一班孤寂的地铁。
淡漠的海水中我们只是一群失落的雨点。
贝多芬旳悲伤ら ，弹奏的那么悲哀
爱丽丝旳旋律ら ，弹奏的那么喜悦
の、═ 回 顾 从 前 卟 如 珍 惜 现 在
の、═ 憧 憬 未 来 卟 如 追 寻 现 实
若 相 惜 °何 须 执 手 问 年 华 ゝ个性
若 相 离 ° 何 须 携 梦 看 永 远ゝ
℡ 向日葵。原来、只是因为 \" 怀念 \"
℡ 薰衣草。原来、只是因为 \" 爱情 \"
莪、想要，[ 灰太狼 ] 一样 | 的男人。
莪、想做，[ 红太狼 ] 一样 | 的女人。
≡ 亲爱的,拉勾勾、我要做你的依赖っ
≡ 亲爱的,拉勾勾、我要做你的唯一つ
☆★ ＿ヽ旋转木马、只因你停在﹏每ミ分每秒 __ ╮ˇ
☆★ ＿ヽ反转地球、只因世界为﹏你ミ而转动 __ ╮ˇ
歌曲唱出来的不是一个个的曲调，而是感动的纪念。
日记所记录的不是一天天的事情，而是刻骨的爱情。
我的二分之一就是你的灵魂, -我爱你
我的二分之一就是你的生命, -我爱你
- 我颠覆整个世界 只为你摆正身姿 /.
- 我颠覆整个世界 只为你停住目光 /.
[掩 饰],轻 描 淡 写 / 旳 笑
我以为我会是最坚强的那一个，我还是高估了自己 づ
我以为你会是最无情的那一个，还是我贬低了自己 づ
我真的没有天分~↘安静的没怎麼快~↘
我会学著忘记你~↘是因为我太爱你~↘
゛ 你眉宇间高跳的冷漠在盛夏绽开一世冰花。
゛ 我红唇边流过的柔情似寒冬昂首一生傲梅。
暖暖的感动，稍稍见证了我们的爱
轻轻的问候，渐渐演变为我们的情
我相信爱情的终结最后是你，没有人能代替。
我相信爱情的结局最后是你，没有人能取代。
゛黑白的承诺还未感慨、曾经早已不在
゛泛滥的泪水还未释怀、回忆已变苍白
心室、心房、心脏、这种结构，装满的都是你
过去、曾经、回忆、这种徘徊，都有你的存在
゛Honey，莪好想自私旳拥有迩一辈子。
゛Darling，莪就让迩自私旳拥有一辈子
莪拿青春赌明天，明天会不会让莪失望
莪用生命去爱迩，爱迩会不会让莪受伤
◆◇ 丶不管结局是否完美，俄的世界卜允许你消失。
◆◇ 丶不管结局是否完美，俄的世界卜允许你离去。
丶
丶
我想依靠你 永远在我旁边带路
我想牵着你 永远只会为你带路
╭ァ、一个人丶 一场梦丶 此心不2ㄟ
╭ァ、两个人丶 一台戏丶 此生唯1ㄟ
莪们旳爱，不需要炫耀，全世界羡慕。
莪们旳爱，不需要广播，全宇宙季度。
゛你就像罂粟的回想、毒到哭泣
゛你就像鸢尾的已经、美到凋谢
魅惑边观察到的花朵是那么勾魂≈毫不费力闻得到你我的快乐
星空上照耀下的大地是那么明媚≈轻而易举看得见你我的幸福
那高傲的男人只是我最唯一的一个，不会说风流而悠然っ
那傲慢的女人只是我最适合的一个，不会说红尘而忘却っ
我愿意一直牵着你的手，绝不放开。
我愿意一直抱着你的腰，绝不松开。 多少是非，多少对错，我们都无须在意。
多少悲欢，多少离合，我们都无须畏惧。
我觉得你真的不是个合格的朋友，你还是改行做我老婆吧！
我觉得你真的不是个合格的知己，你还是改行做我老公吧！
莪莪莪莪爱迩可那只是曾经
莪莪莪莪恨迩那会永久不变
向着太阳，寻找属于自己的那份晴朗
奔向太阳，寻找属于自己的那份温暖
ㄟ也许莪们这段感情命运早已注定，世界这么大，莪们也可以相聚在一起。
ㄟ也许莪们这段感情命运早已注定，世界这么大，莪们也可以相遇在一起。
偶尔有点小任性，为了等待你安抚。
偶尔有点小情绪，为了引起你注意
Ｍemory abstruse eyes.（记忆中深邃的眼眸） Ｍemories of the clear smile.（回忆里清澈的笑容）
◆◇你 的 眼 泪、是 我 最 大 的 伤 悲╰╮
◆◇你 的 微 笑、是 我 最 大 的 安 慰╰╮
☆゛゛其实爱一个人感觉真旳不坏，别再犹豫怕受伤害。
☆゛゛其实爱一个人感觉真旳不坏，拥抱也是一种实在。
推荐第7篇：安利你就是这样坑我的
1.第一招，夸大宣传
接触过安利的人都知道，不用多说。
2.第二招，营造一个有感染力的环境
人是社会动物，容易被环境影响。会议有很多技巧.
(1) 场面一定要热烈，不用多说；
(2) 一定要密集地开长会，为什么？试想一下，一个人上了一天班，身心疲惫，这时候逻辑思维能力大大削弱，最容易被影响。而安利人就是通过这种密集的长会不知不觉被洗了脑。
(3) 会后一定要分享，为什么？要让所有人互相影响，表面上是自由发言，其实绝大部分人就算心理反对，在那种场合下也会敷衍着说些好话，这样就造成一种所有人都一致赞同的气氛，意志薄弱的人就会对自己的反对的想法产生怀疑，哇，那么多素质比我高的人都赞同，是不是我错了？当然有的时候也会碰到一些刺头，这就要看主持分享者的技巧了，通常会事先观察一下，先让死忠分子发言，开好头，引导后面的走势；
3.第三招，下危机和给承诺
如果你对夸大宣传不感冒，那么老师们就会给你下危机，就是吓唬你。
你是亚健康，不吃安利就是如何如何；你现在是上班族，如果不做安利，将来养老怎么办？等等，行话是，危机下得越重，销售额就越大。然后就承诺你做了安利就会如何如何美好，一切问题都不再存在。当然这些承诺都是不必负责的，如果你失败了一定是因为你自己没有努力，跟上级没关系。
4.第四招，赞美
拼命赞美你用了安利产品或者是选择安利事业是如何如何有眼光，如何明智。暗藏反面的意思就是你不选择安利就是大笨蛋，就是不对自己和家人的健康、美丽负责，就是不对自己和家人的未来负责，等等。
5.第五招，误导性的成功学
安利对成功学断章取义，为己所用。
真正的成功学也会教人向成功者学习，但决不会让人放弃自己的思考，简单地听话照做；真正成功学强调每个人都有自己的特性，要扬长避短，充分发挥个人的特长；安利的成功学却非说安利是适合所有人的，只要你坚持就一定会成功。
真正的成功学讲究审时度势，安利的成功学却强调只要前面有人成功过，那么只要你不成功就一定是你的问题。真该让安利的钻石们都去爬珠穆朗玛峰，因为前面有很多人成功过，他们摔死都是他们自己没有努力。
6.第六招，防弹衣
安利对于新人进来后可能遭到家人朋友的反对非常清楚，但是他们也同样清楚，这些家人朋友对安利了解的都不多。所以预先针对性的给新人穿防弹衣：反对你的那些人都不了解安利，要了解安利不能找没有做过安利，或者是做安利没有成功的人，只有做成功安利的人才了解；不要怕，真正的机会一定是只有少数人能看懂的；成功者都经历过很多反对和挫折，所以一定要坚持，等等。
7.第七招，找老鹰
8.第八招：挖三代
如果一个新人不符合老鹰的条件，怎么办？当然不能让他走，先耗住他，然后赶快往下挖，行话是“三代之内必有老鹰”，也就是说如果你能从他开始往下挖到第三代，出老鹰的概率非常大。而一旦这个人下面出来一个较强的部门后，你就可以不太管他了，你的精力也有限，当然要重点照顾那些潜力大的人；
9.第九招：断退路
如果找到了一个老鹰，他对安利也非常认同。这时不能手软，一定要断他退路，让他再无选择。要告诉他，大成功要下大决心，你前途无量，但是如果还是贪图安逸，抱着自己原来的工作不放，三心二意，不会成功；如果夫妻都认同，就让他们一起辞职，开公司要求他关掉公司。然后可能的话尽量让他冲奖衔，多屯货，在他的疯狗期内让他得罪遍自己的亲戚朋友，告诉他，当年把所有朋友都说死的时候，才是你成功的开始。
这种老鹰在社会上有一定的能力，能坚持很久，而且通常很要面子。等他明白过来的时候，已经很难下台了。
所以说做安利，心一定要狠。否则只能是被人宰割。上面很多是高阶的培训才有的内容，安利的小喽啰们是不懂的。
关于奖金制度：
安利实际上就是一种生意，看看安利的奖金制度，提奖率28%，业绩月月归零，现在也只有安利的奖金制度月月归零了，好比，在单位上你努力工作，提了个科长，下年你正想升经局长时，把你的科长归零了，又要让你从头再来，这是安利难做的主要原因之一。
安利的危害：
1、唯安利论的危害：由于推销员的利益被紧紧地绑在安利利益的十字架上，安利推销员只有发展更多下线、销售更多安利产品才能得偿“快富、暴富”之愿，“唯 安利论”由此应运而生。在安利推销员的生活中，安利如影随形，随处可见。仿佛他们生活的全部就是安利，坐着谈安利、站着谈安利、工作谈安利、休息还是谈安利、甚至做梦都梦安利皇冠，离开了安利就没有多少话题了，不少亲朋好友反感颇深。“安利式利益”早就超越了亲情友情的防线，给社会造成负面影响。
2、驳安利直销论：国家工商行政管理总局、原国家经济贸易委员会、原对外贸易经济合作部于2002年2月联合发出的《关于外商投资传销企业转变销售方式有 关问题的通知》一文件明确规定了传销企业转型而来的推销人员的计酬标准和从业限制：转型企业不得将雇佣的推销人员以部门、团队、小组等名目组成网络。。。推销人员只能按其个人直接推销给最终消费者的产品金额计提报酬，不得以介绍加入等名目为由计提任何报酬。。。每个推销人员只能在一家店铺所在地、市辖区内从事 推销活动，不得跨地区从事推销活动”。由此来看，安利的奖金分配模式明显与此文相抵触。说安利是直销，明显不正确。
3、一劳永逸论的危害：虽然成为皇冠大使（或其他高级领导）、拿到安利巨额奖金的推销员虽然凤毛麟角（绝大部分人成为垫脚石），但是由于安利宣扬的一劳永 逸论、许下的巨额奖
金的吸引力却越来越大，这就是安利人所称的“凝聚力”。一旦这种思潮迅速漫延，许多盲目自大、渴求“快富、暴富”的中国人便一涌而上， 工人不上班、学生不上学、老师不教书，甚至连商人也遗弃老本行转而加入“安利事业”，安利确实是“在商言商”，从中大赚一笔。但中国社会会怎么样？
4、世袭事业论的危害：若干年后的事，谁也说不准，但安利竟然许以推销员“业绩世袭”的诺言！安利钱是大笔大笔的赚了，万一若干年后，安利遭受失败，千千万万在安利投入大量精力和巨额资金的推销员们会怎么样？会给社会造成怎样的后果？（许多安利推销员要求自己家族坚持长期昂贵的安利产品）。
5、灵丹妙药论的危害：有些安利推销员上过安利的营养保健课，他们所学的也许就是很简单的一点营养学的皮毛，懂得了诸如维生素ABC之类的，但他们却成为 了安利的“营养师”。这些营养师，比医师还利害，安利保健品，顾名思义：“保健品”，仅起保健作用。
有人说：我从安利课堂中学到许多有用的知识。安利培训课堂中的一些内容有积极意义，比如销售技巧、美容技术、团结互助、积极进取等。但纵然如此，安利还是 摆脱不了其传销的本质。这些理论是安利整体培训体系中的一环，它是销售安利产品的辅助工具，同时也是企业形象的保护衣。它的服务对是安利的利益。
安利产品成本：从安利的分配制度来分析，安利回馈给推销人员的奖金占总销售额的比例确实较大，假如估算安利公司运输、企业运营开支占30%，安利公司 纯利润40%，再减去推销员奖金，那么产品成本所占比例还剩多少？售价高出生产成本多少倍？这样的生产成本比例合理吗？这不是暴利是什么？何况安利还是号 称“没有中间环节、为顾客省钱”的直销商
安利在其本土也曾长期受美国联邦go-vern-ment“非法经营”指控的困扰，在儒家伦理主导的中国社会“安利规则”遭遇挫折应该说是再正常不过了。
对于一个有着浓重的道德伦理感的民族而言，带有浓厚的“上下线”色彩的安利显然很难为主流民意所容纳；对于以建设和谐社会为宗旨的中国go-vern-ment来说，以“金字塔模型”为获利指导的安利更难成为具有示范意义的制度选择。
表面上安利竞争力的所在是其无懈可击的团队销售计酬制度，实际上真正发挥作用的机制是“安利潜规则”——以发展下线赢利为基本法则的金字塔模式，“团队”、“合作伙伴”只不过冠冕堂皇的润饰之词罢了。这一模式跟历史学者吴思描述的“潜规则”有点神似：在金字塔顶端的安利就像一台抽水机，下面的什么皇冠、钻石之类的就象干渠、支渠，基层直销员就象小溪流。发动机一开动，所有的水都往上游跑
基层直销员只有在被抽干之前进入上游，才有可能避免枯竭而死的结局。有谁知道安利的销售额当中有多少是由那些最基层的直销员完成，而这些人在赢利之前即告退出的呢？而其中又有多少是直销员为了完成销售任务自家消费而实现的呢？安利的直销员在上完培训课之后最强烈的冲动就是拉人头而不是卖产品，这也意味着安利培训课上那些看似合理且容易完成的销售数字的设定其实是颇有玄机的。
这就是安利很难被中国人真正认可与接受的症结所在，也是安利在中国成功的重要原因——有了堪称完美的制度作保障，进入这个系统的人就会自觉地将别人榨干或者将自己榨
干。很少有企业鼓励夫妻一起进入其销售体系，但安利却一直提倡这种做法，表面上看是出于激化创业，实际上所有类似美妙的做法都是在垒高直销员的退出门槛，让其越陷越深，尽一切可能为安利作贡献。而这一切的获得，均是在不需付出多少人力成本的前提下获得。这就是制度的魅力所在！
推荐第8篇：世界就是这样告终
世界就是这样告终
—论卡夫卡与海勒
[摘要]人类在20世纪高速发展经济与科技，战争也绵延不断。社会混乱，人性有待思考。在这种状况下涌现了大批思考人类生存原生态的作家，尤其在欧美。而卡夫卡与海勒的写作手法与精神探索似乎相近却又有其深层次的区别，本文将展开一系列的讨论。
世界就是这样告终 世界就是这样告终 世界就是这样告终
不是嘭的一声，而是嘘的一声[1]
在19世纪末20世纪初，欧美的一些主要的资本主义国家先后进入了帝国主义阶段，它们的昂首阔步虽然带来了经济的繁荣，带来了从来没有过的辉煌，但帝国主义的侵略扩张也带来了各种社会矛盾的激化，欧美各国科学技术的迅猛发展，不仅没有消除资本主义的顽疾，反而加剧了人类的生存危机。而1914年和1939年终于爆发的两次世界大战将人类推向了深渊。人于自然，人与社会，人与他人，人与自我的关系脱节，空虚与恐惧时刻不离身边。在外表虚假的高度发达的背后是冷酷荒诞的人际关系和极不和谐的生存环境，人性扭曲，精神崩溃已是不容忽视的普遍存在。
弗朗兹·卡夫卡（1883－1924）以其敏锐的触角最早感受到时代的复杂与痛苦。作为表现主义的代表作家，他的小说为读者呈现了一个超现实的世界，一个想象的梦幻的世界，一个在现实中并不存在的世界，一个陌生的世界，而这个陌生的世界最终隐喻了现代人对自己生存的世界的陌生感，隐喻了现代人流放在自己的家园中的宿命。而约瑟夫·海勒（1923－）作为黑色幽默小说的最重要代表作家，活跃于60年代的美国文坛，他同样感到痛苦与孤独，只是较卡夫卡更为彻底。世界在他的笔下是荒谬的不可理解的，绝望是彻底的，而非卡夫卡的彷徨与迷失。如果说海勒是叛逆的个性张扬的嬉皮士，那么，海勒则不失为一个安静的忧郁的布鲁斯歌手。而更为巧合的是，他们虽然身处国家不同，却同是在犹太家庭中长大。或许是因为身体里同是流淌着犹太民族的血液，他们天生就存在着基于人类生存的忧患意识。
卡夫卡出生在奥匈帝国统治先的布拉格，父亲的专制对他的忧郁内向性格有决定性影响。他屈从与父亲的意志学法律专业，毕业后在一家事故保险公司和一家半官方的工伤保险机构任职，1922年因患肺结核退职。1924年6月3日在维也纳附近的一家疗养院去世。卡夫卡的文学的一生是默默无闻的一生，其好友布洛德在他死后违背其意图烧毁他全部手稿的遗愿，为世界文学留下了一份宝贵的遗产。卡夫卡的最重要的长篇小说《城堡》（1922）是一部与传统的现实主义小说大相径庭的作品。卡夫卡营造了一个具有荒诞色彩的情境，使这部作品从整体上看像一个迷宫。主人公K作为土地测量员，受聘去城堡工作，却被告知未街道准许他进去的通知。K想尽一切办法见城堡总管，证明自己的身份，最终却是徒劳。作品没有写完，按卡夫卡的构想，K死时城堡才下来通知，准许他住到城堡外的村子里。小说最终志向的是一个荒诞的处境，问题最终将如何解决，不得而知。此外，为什么K千方百计试图进入城堡，城堡究竟是什么样的存在，它有什么样的象征性内涵，小说的主题又是什么。这些问题都没有最终的明确答案，而这正是小说的魅力所在。他笔下的人物更多的是在日常生活中表现出深入骨髓的麻木和无奈，彷徨和孤独。
“我总是处于通向天国阶梯上。我在那无限漫长的露天台阶上徘徊„„每当我使出最大的劲来眼看快爬到顶点，天国的大门已向我闪闪发光，我又在我那破旧的船上苏醒过来，发现自己仍旧在世上某一条荒凉的河流上，发现自己那次死去压根儿是一个可笑的错误。”[2] 世界存在着，仅仅复制世界是毫无意义的。卡夫卡是一个出入于现实世界和幻象世界之间的小说家，以极其现实主义的细节描写，完善地表达了他对现代人的迷惘和危机的认识。人类始终在徘徊，从哲学角度来看，生存在世界中，每个人都在劫难逃，“那种突如其来的意外遭遇从来就没有少过”[3]，世界将以何种方式终结，或许会如〈〈变形记〉〉（1915）中的格里高尔一样变成大甲虫也不无可能。或者可以说，卡夫卡从某种意义上是一个唯心主义者，荒诞的世界永远是一个谜。
如果说，艺术是对现实的折射，那么海勒在艺术中寻找到的首先是变形、夸张的手法。既然世界是不可理喻的，那么，它的呈现方式也必然是非逻辑的，非理性的。夸张与变形的手法早在卡夫卡那里得到了集中的运用，但是海勒则把它发挥到了无以复加的地步。海勒生于纽约，1942年在他19岁时加入美国空军，1944年上了意大利战场，战争结束后入大学学习，毕业后担任过杂志编辑和大学教师，1961年成为职业作家。〈〈第二十二条军规〉〉作为他的经典作，写的是第二次世界大战战争期间驻守在地中海某个小岛上的美国空军中队的故事。海勒曾说过“我对战争题材不感兴趣。我感兴趣的是官僚权利机构的个人关系。”所以可以肯定的是〈〈第二十二条军规〉〉虽然是一部战争小说，但是战争场景绝不是小说的中心所在。“第二十二条军规”体现出的现代的荒谬的统治方式，隐喻的是人类的荒诞的存在处境。
“这个士兵从头到脚都是用石膏和绷带裹着„„通过这个口子，清澈的液体从一个洁净的瓶子里输入他的身体。从腹股沟敷石膏的地方，另外伸出一根固定的锌制的管子，接上一根细长的橡皮软管，他的肾脏排泄就是通过这条管子一滴不漏地流入放在地上的一只洁净的瓶内。等地上的瓶子满了，从胳膊肘那儿输入液体的瓶子也就空了，这两只瓶子于是就很快地互换一下位置，使瓶里的排泄又重新注入他的身体。”
海勒对如此残酷痛苦令人窒息的场景，其笔触却丝毫不颤，荒诞的气氛愈加浓烈，战争本身就是一出闹剧。“他用大笑来控制所承认的痛苦；同时也控制自己，从而停止促进世界的疯狂。”[4]眼眶溢出泪水，嘴角却是形于色的笑容。冷漠无动于衷甚至是调侃嘲弄的语调将人类的痛苦无限扩大，存在本身就是一种绝望。卡夫卡笔下的K直到死都在寻找出路，而在海勒的笔端，寻找也是徒劳的，甚至是愚蠢的。希望与绝望的矛盾正如他笔下的疯子奥尔，“奥尔疯了，可以允许他停止飞行。只要他申请就行。可是他一提出申请，他就不再是疯子，就得再去执行飞行任务。”如果说卡夫卡笔下的局外人尚有理性的自觉和理性的痛苦，那么，海勒的小说任务的存在方式和形态则是非理性的荒诞和自我的彻底丧失。如果说卡夫卡所触及的仅仅是外在世界的荒诞和内心的彷徨失落，那么，海勒致力的则是“出了毛病”的内心世界。所谓“出了毛病”就是倾向精神错乱的，或者就是精神错乱。当然，海勒所要表达的绝望不可等同于美国20世纪后期的“垮掉的一代”。海勒的人物是基于生存欲望的绝望，而并非后者的自我毁灭。
世界究竟会如何发展下去？虽然卡夫卡和海勒给我们描述了种种可能，但活着的人类宁愿相信世界将一如既往地平静地等待朝霞与夕阳。就让我们拭目以待吧。
[1]出自诗人T.S.艾略特.[2]出自卡夫卡短篇小说>.[3]出自卡夫卡小说>.[4]转引自陈慧>,第213页,花山文艺出版社,1985年3月版.
推荐第9篇：感恩就是这样简单
感恩，就是这样简单
亲爱的妈妈:
你好
这可能是你收到第一封由你女儿写给你的信，请不要惊讶我这样的做法，其实，十几年来，我一直想对你说声“谢谢”。或许，这两个字显得很单薄，简单，但是，却包含了我对你无尽的感激。
曾看过史铁生的《合欢树》，其中的一句“我睁开眼，看见风正从树林里吹过。”内心感触颇深，竟微微抽搐了一下。是啊!当子女长大成人，欲把满心积淀的感恩之情表达出来时，他们所深爱的父母却已如秋叶般飘然，一去而不复返了，这该是多么大的伤痛。
其实，不论是你，还是世界上的其他母亲都是如此容易满足。
去年的3月8日，是你第一次真正意义上过“妇女节”，也是我第一次真正意义上懂得感恩。
那天，学校为我们准备好了康乃馨和贺卡。回家前，老师也不断叮嘱我们一定要亲手把花和贺卡送到妈妈手上，并亲口说声：“谢谢”。我以为任务很简单，于是满心欢喜的答应了。
随着人群挤上公共汽车，手不由自主地护住拿在胸前的花。车上的人看着我手中的花，都感慨起来：“原来今天是3月8呀!我已好久没有回去看父母了。”于是纷纷向我投来赞许的目光。我羞愧的低下了头，其实，如果不是学校帮我记着，恐怕我也会忘记吧！
一路上都绞尽脑计想着怎样表达对你的感激之情，幻想着你收到花和贺卡后的反应，竟情不自禁地傻笑原来想着你也是那样甜蜜。
而当一推开家门，一眼就看到你在院子里忙碌的背影，只见你缓缓的扭过头来，疲惫的脸上露出一丝笑容，轻声地对我说：“回来了，累了吧！快去休息吧！” 只是短短的一句话，仿佛只是不禁意间的一句话，却是真正的发自内心。这是我才发觉，原来，当我每次回家时，你都会对我说这句话，只是我从未留意。内心有些微微心酸。
于是，走到你的身后，轻拍你的你的肩膀，但嘴却变得笨笨的，一句话也说不出来，只是把花和贺卡赶紧递给你。像是逃避什么似得跑进房里，但随即又想起老师的叮嘱，于是又蹑手蹑脚地走到门后，扒在门后偷偷地观察着你的反应。
只见你满脸的惊愕，接着把手往围裙上擦了几下，仿佛生怕把贺卡弄脏了，你轻轻地的打开贺卡，小声地读出了贺卡的内容。读完，忽见你嘴边荡漾出一丝笑容，欣慰地感叹到：“女儿终于长大了！”然后，又小心翼翼地将贺卡折好，放到胸前的口袋中，细心地把花插到花瓶中。天边彩霞灿烂，你的背影在夕阳的余晖下显得十分瘦小，但在我看来却无限高大。
看到这些，我不禁潸然泪下。
以前，我一直固执地认为我长大后，你再也不会像以前那样迁就我，爱护我。因此，我们之间的对话变得越来越少，越来越简单，越来越乏味了。但是，直到那天，我才发现，时间虽然冲淡了我们之间的对话，却怎么也冲淡不了我和你之间的浓浓情意。你和我都不会善于把对彼此的爱表达出来，却总是在默默地关心着彼此。
其实，感恩父母不是要做多么轰轰烈烈的事，仅仅一句关心的问候，一次体贴的捶背，就能让他们开心很久。
爱不需要说出口，但一定要付诸于行动。
感恩父母，就是这样简单。
借此，我要补上那句早在一年前就应该对你说的话：“妈妈，谢谢你，我真的真的很爱你！”
祝：
身体健康，青春永驻，天天幸福！
你长大的女儿:某某2012年5月10日
推荐第10篇：幸福就是这样 作文
没有鲜花与贺卡的教师节，对于一个高年级的老师来说是正常的，可是，当我看到办公室其他老师来说的桌上尽管也是零星的几朵花，还是无端地郁闷起来，有种不被学生重视甚至被冷落的失落感。
一面郁郁寡欢地上着课，一面艳羡着桃李满天下的邓老师居然年年都能收到已经毕业了的学生的花，就这样到了下午的文体活动课。
准备推门进教室，却吃了个闭门羹。猛然间，教室里溜出个学生，要我等待一会。事有蹊跷。再一留神才发现原来教室的窗帘早已被拉得严严实实，而不时有一两个调皮的学生掀开窗帘的小缝用特别狡黠的眼神瞅我一下，可瞬间窗帘又被其他同学给合上了。这时，又听到室内在喊：“余一凡，把Mi薛请过来。”不一会儿，一个灵巧的身影从后门闪了出来，还没等我来到后门，门便被里面的同学“啪”的一下给关上了。悻悻然，我只有继续等待。 薛老师刚到，只听得一声：“欢迎陈老师和薛老师入场！”门开了，伴着《爱的奉献》音乐声的，是一阵阵热烈的掌声，是一张张特别庄重的脸。看着黑板上学生匆忙间完成的“教师风采”几个大字，听着在主持人邰泽慧和余一凡率领下学生们那整整齐齐的“Happy Teachers’Day”我的心开始潮湿。在掌声中，薛老师还知道回应一句“Thank you”，而我却忽然有些不知所措起来，本该是我宠着他们，现在我却被他们宠着，这样的角色让我越发的手忙脚乱，只有不停地鞠躬了，而此时，泪已湿了我的眼。
忽然，在主持人的号令下，学生们又齐刷刷地站了起来，在“小音乐家”陈陈的指挥下，他们唱起了那首赞美老师的歌曲《灯》，“星星倦了，眨着眼睛；月亮睡了，钻进云层；老师的窗前，亮着电灯，敬爱的老师，还在为咱操心。那一刻，我觉得这是我听到的人世间最美妙的歌声。伴着这深情的歌声，汤月和杨蝶为我们献上了她们亲手扎好的一朵纸花，看着这做工并不精美的纸花，一面惊讶着，一面感动着，泪雨滂沱了„„
幸福原来就是这样！
第11篇：六年级写人作文我就是这样个人—动作慢的我550字
刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之六年级写人作文 : 我就是这样个人—动作慢的我_550字
我有一个坏毛病，做什么事情都很慢；穿衣慢，吃饭慢，做作业更慢，总之一个字，就是“慢”！而且慢得不同寻常。从此“江慢慢”这个雅号就跟定了我。
“江慢慢”这个外号用在我身上，还挺不冤的。每天早上我一般6：50起床，穿衣、刷牙、洗脸就要花掉近半个小时，再加上吃早饭的时间，清晨的美好时光，也就这样被我“拖拉”掉了。
因为我的动作迟缓，做事拖拉，我常常被老师和爸爸妈妈批评。我也曾多次下决心改掉这个坏习惯，有一段时间，我给自己穿衣、吃饭、做作业都定了时间，可是没过几天就坚持不下去了。因没恒心，没毅力而半途而废了。
现在回想起来，我“慢”的原因主要有三个：一是头脑里没有时间观念；二是学习的自信心不强，三是想改，但是没恒心和没毅力。做这件事想那件事。针对病因，我决心对症下药，争取从每件小事做起，持之以恒，彻底改掉慢的毛病，让慢吞吞的“江慢慢”与我拜拜。
六年级:樱花沫雪
第12篇：4R就是这样一种机制
4R就是这样一种机制。4R执行力系统并不强调有多少具体的制度条文把人管死，4R强调的是作为一个公司员工，你为谁存在？谁在给你发工资——真的是老板吗？你获得报酬的依据是什么？你又如何才能获得更多的回报？公司凭什么相信你？公司又凭什么必须给你更多的报酬？ 所以，4R并不复杂，甚至很简单，但4R就像一套红绿灯系统一样，简单但却能够管理几十万人。原因就在于，司机遵守红绿灯的第一动力，首先是保护他自己；同样，在4R系统中，员工遵守制度的第一动力，首先是保护他自己，因为没有结果，受到最大伤害的是员工自己，有了这点，就有了员工的自觉。员工就像水一样，堵是堵不住的，既然水往低处流，那就修渠让它流向我们想要它到达的地方；既然人往高处走，那我们就支撑他们走向更高处的、我们期待他们到的地方吧。
把游击队转变为正规军 。从员工层面来说，如果把每一个人看成是一家独立的公司，从结果交换的角度去看每天、每周、每月的行为，应当做什么，如何做，获得什么效果，如何奖励，这就是个人的自我执行管理系统。
4R执行力系统的四大部分：结果，责任，检查，激励。
·R1结果(Result)—结果定义系统；
·R2责任(Responsibility)—岗位责任系统，在执行层面也叫“一对一责任系统”；·R3检查(Review)—结果跟踪系统，在执行层面也叫“节点检查系统”；·R4激励(Reward)—绩效评价系统，在执行层面也叫“即时奖励系统”。
R1—结果定义系统。在组织层面，主要内容是确定目标，并将计划和任务层层分解。通过将年度计划落实到具体部门和具体行动上，做到“用脑子打仗，而不是凭力气打仗”。 在员工执行的层面，主要内容是对分配的任务做结果定义。在执行之前，明确每一个执行
1者追求的是一个实实在在的结果，而不是含糊的任务安排。所以，在这一部分，重要的是“要结果，不要任务”。
R2—一对一责任系统。在组织层面，主要内容是进行角色定位，明确每个岗位的责、权、利，通过数据化的财务指标与组织指标，提出一整套衡量员工工作情况的业绩标准，做到“靠业绩用人，而不是靠老板的感觉用人”。 在员工执行层面，主要内容是明确结果针对的责任人，必须是一对一地明确责任，不允许有一对多的责任，凡是实现不了既定的目标，一定有相应的责任人。所以，在这一部分，重要的是“千斤重担众人挑，人人头上有指标”。
R3—节点检查系统。在组织层面，主要内容是对实际运营过程进行监控。通过制度化的总经理月度、季度、半年、全年质询会议，对计划与实际执行情况的差距和问题进行质询，在事实和数据的基础上将各个层次的行动过程纳入公司目标管理系统，做到“靠事实与数据经营，而不是依靠老板的感觉经营”。 在员工执行层面，主要内容是针对执行过程中经常会出现的不可控的现象，按照执行的重要节点，通过信息系统定时检查责任人的完成状况，通过了解与沟通执行过程中存在的问题，把问题解决在过程，而不是事后进行处罚，处罚不是目的，保证结果实现、不让错误发生才是执行的目的。所以，在这一部分，重要的是“你要什么，就检查什么”，“人们不会做你希望的，人们只会做你检查的”。R4—即时激励系统。在组织层面，主要内容是通过对员工工作结果进行考核，将业绩与奖励挂钩，保证员工多劳多得，并通过品牌分矩阵，将所有的员工按品牌分与对企业的认同感，强制分为明星员工(10%~15%)，中坚员工(25%~30%)，中等员工(25%~40%)，及格员工(15%~25%)和不及格员工(5%~10%)。提拔明星员工，淘汰不及格员工，从而做到“依靠结果和文化凝聚人，而不是凭老板的权威与亲情凝聚人”。 在员工执行层面，主要内容是人们在执行中，真正驱动立即行动的重要动力是成就感，而不是薪酬，这样，要促进执行力的提升，奖励就要及时，要多方位，而不仅仅是付给员工金钱报酬那么简单。所以，在这
2一部分，重要的是“你要什么，就立即奖励什么”，每一个人在内心深处都渴望得到承认，即时激励表明的是“我很重要”。
4R执行力系统在个人层面，又可以概述为“YCYA”系统：结果定义与责任，可以视为员工对管理者的第一个承诺—Yes；而C是过程检查控制—Check；当执行结束的时候，执行者需要再次向管理者报告：Yes！Finished！然后管理者要根据执行情况，对执行者进行即时奖励或处罚—Award！
4R背后的逻辑 。4R的逻辑是从个人入手，通过YCYA系统，把所有的问题解决在执行者层面，责任一定不能够上移。相反，下属可以帮助上级解决问题，有了这样一套系统，就可以做到责任不上移，所有员工各司其职，各负其责。这样，组织的扩张就有了强大的保证。 这就是4R为什么如此强大的原因，对于员工来说，过程检查与结束后的即时奖励构成了一个“鞭子+蛋糕”的追赶系统。在检查中，4R通过第三方的检查来追踪、逼迫和帮助员工实现成长，而员工一旦实现了预期结果，就会立即获得奖励。
4R背后的逻辑其实是一句话：“我不相信！你不要对我说如何如何，你做给我看看，我只相信结果。” 从这个意义上讲，企业4R执行力系统的核心是一套法治执行系统，而不是一套能人系统。设想一下，任何一件事，只要用R1结果定义、R2一对一责任、R3节点检查、R4即时奖励与惩罚这4个R管起来，我们就可以保证这件事进入执行状态，将获得我们想要的结果。
第13篇：诚信就是这样作文800字
诚信就是这样作文800字
诚信就是这样作文800字 “社会的进步需要诚信”。那么诚信是什么呢？诚信是一种责任、一种美德、一种力量！我们要学会诚实守信，做到诚实守信。它是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。这是我读了《知荣明耻，从我做起——以诚实守信为荣，以见利忘义为耻》的最大感受。
书中：有一个故事令我非常感动：2002年八月份，广东省化州市一个彩票投注站的老顾客吴先生由于出差，便委托投注站老板林海燕代购了700元的彩票，结果这些彩票却中了500万元的大奖，但期间吴先生仍在出差，而且700元的代购费也没有交，林海燕完全可以将这500万元的大奖据为已有。彩票的特点大家都知道：它不记名，不挂失，在谁手上谁就有权去领取，这点是受法律保护的。所以，林海燕就算拿了这500万元从法律上来讲，也是站得住脚的。 但出乎大家意料的是，林海燕却把唾手可得的巨奖竟然还给了吴先生：她毫不犹豫地给吴先生打了电话，通知他过来领奖，而自己却只拿了700元的代购费。 读了这个故事，我一开始的感觉和大家一样：“林海燕真傻！”放弃了本来可以得到的500万，可她偏偏通知吴先生，要是我，也许早就将这500万元据为已有了。可是后来我却改变了想法。
林海燕是可以把这500万填进自己的腰包，可如果她这样做，彩票投注站的一些老顾客又会怎么看她呢？她虽然得到了物质上的“肥肉”，可她却在精神上少了一个重要的东西——诚信。
诚信是立人之本，如果一个人没有诚信，他又何以在社会上立足呢？不过多时，张
三、李四如果发现了这个人没有诚信，都会弃他而去。那么没有诚信的人，孤独就会与他永存。
林海燕的想法多么令人敬佩呀！但她的行动更值得我们敬佩！在物欲横流的当今社会，她宁愿以舍弃500万元的代价，坚定了诚信。试想：如果社会上没有诚信二字，没有人去实施诚信，那社会又会是怎么样的呢？难道大家都愿意生活在一个虚假和欺骗的空间里吗？所以说：诚信是十分重要的。同学们，如果我们有了诚信，就有了责任心，有了美德，有了精神上的力量！让我们一起把诚信变成一种时尚，努力去追求它吧！
第14篇：就是这样一个剪纸老人
就是这样一个剪纸老人
解说词：剪纸是我国古老的艺术之一,距今已有3000年的历史。千百年来，剪纸一直结合各地的习俗和民众的愿望而进入千家万户，扎根于城镇和乡村。它寄托着劳动人民的爱和憎，抒发着生产者的美好情怀和理想，伴随着喜庆节日、礼仪祭典，或装饰于门窗之间；或点缀于喜庆什物之上；或张贴于彩楼纸扎之中；或作为刺绣鞋帽的底样，美化到生活的各个角落。由于剪纸工具简单，材料价格低廉，只一把小剪刀或几种刻刀，各类纸张皆可适应，因而能为广大人民群众所直接掌握。即使是毫无剪纸经验的老妇人，也能剪得像模像样。在福清，就有这样一位七十五岁的老人家，只是偶然间得到女儿送给她的剪纸书籍，才开始了她的剪纸生涯，并逐渐有了一番小成就。她就是林云钦老人。（画面：一些剪纸作品，空镜头）
同期声：她谈到自己剪纸的动机偶然。参考 百姓零距离 的视频
解说词：虽然林云钦老人到七十五岁的高龄才开始剪纸，可是她很快上手，在短时间就悟出了剪纸的门道。
同期声：参考 百姓零距离 她谈到自己开始是怎么剪纸的。
解说词：老人掌握了剪纸的门道后，慢慢地创造出了一系列作品。有的作品结合了当时国家发生的大事件进行创作的，比如2008年北京奥运会，在国家有关部门发布了五个福娃作为奥运会的吉祥物后，老人就把五个福娃惟妙惟肖地剪了出来。还有在国庆节期间，她创作出了“欢度国庆”的作品。
同期声：林云钦展示福娃作品和讲解北京**的那幅作品。
解说词：除了特殊时期创作的作品外，林云钦老人更多的是在平时生活中，不断摸索，逐渐创造出一些剪纸的意象。
同期声：她在展示那幅 采菊东篱下 的作品。敦煌女
解说词：看着林老这些栩栩如生的剪纸作品，我们很难会想到这是来自于七十多岁的剪纸门外汉的手里。通过多年的剪纸经验，林老对剪纸艺术也有了相当深刻的理解。
同期声：她讲到自己对于剪纸是否是边缘艺术的理解。
解说词：作为一个业余的剪纸爱好者，林云钦老人在创造中不断思考，争取在作品上多做些新意。经过多年的创作，老人已有作品近一千多幅。这些作品除了自己保留之外，也送给她的亲朋好友。送的作品多了，她在外面的名声也就渐渐传开了。（画面：二楼剪纸，作品）后来福清市老年大学在听闻了林云钦的剪纸事迹后，决定聘请她当剪纸课程的老师。（画面：老年大学的门口）老人接受了老年大学的剪纸教师一职，可是除了在课堂上演示剪纸的过程之外，还需要剪纸理论的教材。于是，林老自己着手编写了剪纸的讲义。（画面：讲义的封面、内页）。
同期声：在谈到讲义的时候。还有她拿着讲义看的镜头
解说词：在老年大学里，林云钦老人寓教于乐，自己的讲解加上幻灯片演示，使得学员们很快就能学到剪纸的知识和方法，林老自己也成为了学员心中的好老师。
同期声：老年大学的镜头。拿着作品在电脑桌旁的讲解，在黑板上画画的画面，全景镜头学员听课的镜头，林云钦在学员桌子旁教学员的镜头。
解说词：林老自身剪纸作品的成熟，亲朋好友的口口相传，加上老年大学学员对她的赞赏，引来了外界媒体对她的关注。福清侨乡报，福清电视台侨乡纪事栏目等都先后报道过她。
同期声：在客厅展示侨乡报对她的报道。
解说词：虽然外界媒体时常报道她，她自身也经常参加剪纸展，可是她仍旧保留着一颗平和的心。在平时生活里，她上上网，剪剪纸，画几幅画，偶然利用制图工具处理图片，在不断与时俱进的同时，更使她保持着活到老，学到老的年亲心态。
同期声：她自己的总结。
第15篇：保研就是这样（材料）
保研就是这样
By巧然钰见
谨以此文献给那些曾经、现在或即将踏上保研路的战士们。
保研，是一场没有硝烟弥漫的战争。每个人将为自己而战，为前程而战。 保研，是一次充满不确定性的赌局。每个人将抛出全部赌注，祈求胜利。 如果你自以为成绩好、活动多、人脉广，就所向披靡了，那么你错了。 如果你自以为够努力、够聪明、够幸运，就无须顾虑了，那么你错了。
在保研这条路上，政策瞬息万变，身旁亦敌亦友。前天路过的人昨天强势加入，昨天还在的人今天决定退出，今天安稳的人明天遭遇不测，明天绝望的人后天否极泰来。
在保研这条路上，我走了很久，也走了很远。即将到达终点，我想回过头来，给那些打算上路的人们留些“遗产”、朝那些仍在路上的人们大喊“加油”，和那些另辟蹊径的人们笃信“命运”。
1.关于保研
亦称推免，即保送研究生或推荐免试研究生。按保送对象分为保外和保内（外推和内推），按攻读类型分为学术型和专业型/工程型（学硕和专硕/工硕）。按保送难度排序：保外>保内，学硕>专硕。一般来说，保研名次顺序为：前保外，中学硕，后专硕；保研时间顺序为：先保内，后保外，先学硕，后专硕。至于风险比较，三者福祸相依，前面人的命运往往决定后面人的命运。当然，政策永远决定所有人的命运。
2.明确你的保研动机，有利于把握好时机。
保研动机大致分为一下几种：热爱科研，成绩优异，不想工作，出国受阻。从左往右，意味着保研的准备时间由长至短。第一类在人海茫茫中屈指可数，第二类为传统意义上的保研人种，后面两类则是晚期逆袭的主力军。
就我个人而言，对化工算不上“一见钟情”，想好好学习转专业，谁知学着学着“日久生情”，就成了坚定不移的“保研派”。作为专业最早决定保研的人士之一，从大二开始，每每有人问到我的未来计划，我会明确地说：打算保研。
此外，我认为做任何事，一旦决定就不要轻易改变，一旦改变就不要轻易回头。任何事情其实是一个矢量，有大小有方向，努力影响矢量的大小，决定则是矢量的方向。如果一开始方向就错了，绝对值再大也没有用，到头来需要作另一个矢量来合成，做另一件事情来弥补。
早做决定最大的好处就是：朝着既定的目标前进而不受干扰，有利于你把握好时机蓄势待发，等到形成惯性，则会事半功倍。
晚下决定最大的坏处就是：躲得过外界的追问，躲不过内心的质疑，权衡利弊匆忙躲闪之余难免一失足成千古恨，得不偿失。
3.保研不过是把考研一年的辛苦平摊到三年，没轻松到哪儿去，想做好更不容易。《甄嬛传》里皇后问安陵容：先甜后苦和先苦后甜，你会选哪一个？
做一个不恰当的比喻：
保研好比先苦后甜，前三年汲汲营营，分分计较。课上要认真听讲，作业要认真完成，考前要认真复习，这样才会有个好成绩；精神文明要树立威信，社会工作要尽职尽责，文体活动要积极参加，实践项目要竭尽全力，科技创新要勇于挑战，这样才会评上奖学金。大学里的荣誉有个“滚雪球”效应，如果我当初没有欣赏“蒋盒子”，就不会参加高等数学竞赛，就不会拿到科技创新奖学金，就不会拿到住友化学奖学金以至于后来的国家奖学金。我的初中班主任曾在开学第一天对台下懵懵懂懂的我们说：好的开始是成功的一半。当时虽不知但觉厉，连忙用笔记下，一直记到现在。
考研好比先甜后苦，前三年张弛乏度，重心不定。当保研的同志们陆续开始“幸福像花儿一样”的生活时，考研的同志们则陷入了自习室-寝室-食堂三点一线的水深火热中。拼一个春夏秋冬，他们或金榜题名，或功败垂成，无论如何，可歌可泣。
以上既是比喻，亦是比较。想说明的问题很简单：保研没有想象中的简单。
4.保研字典里没有“不劳而获”。
《士兵突击》中七零二团的团长说：“想到”和“得到”中间，还要有个“做到”。 保研的必要不充分条件：
熟悉课程学分。知道哪门“贵”，哪门“贱”，就知道哪门“重”，哪门“轻”，就知道在一身轻松的教学周，在抓耳挠腮的考试周，如何合理分配时间。具备合作精神。做PRESENTATION要集思广益，背思修要互帮互助。即便是专业课，
也要明白人外有人，天外有天，找老师答疑有时候不如跟学霸讨论，高效无代沟，你值得拥有。
注重全面发展。填表填得多了，高校注重什么，多少了解一些：A成绩一定要优异。成绩好是保研路上的通行牌，成绩不好就是保研路边的墓志铭。我向来是把成绩写在最醒目的地方，这代表着学习能力和适应能力：大一学年专业第三，大二学年专业第二，前三年平均成绩90.14，综合排名专业第二，其中高等数学、分析化学、电工技术、电子技术、生物化学、英语写作、化工原理（上-流体力学、下-分离工程）等课程拿到专业最高分。B科研经历和能力。学校的创新实验，课程的PAPER都可以，关键是要认真做，开口能侃侃而谈。C英语四六级是必须的。从申请表到审批表，四六级成绩是必填项，其中六级可能会成绩影响到夏令营资格甚至保研资格。D奖励有总比没有强。奖励可以是各方面的，能体现学术知识最好，通用的是“数模竞赛”和“国家奖学金”。
5.出国拼绝对值，保研拼相对值，出国知己，保研知彼。
我个人认为保研里最坑爹的一点。出国，你只要把GRE和托福刷得高高的，把简介和论文写得美美的，把自己整得明明白白的，独善其身就成。保研，不行。你得时刻向前后左右看齐，知己的同时还要知彼，有一颗强大的内心的同时还要有审时度势的能力。出国的考个99乐得不行了，你也不能高兴得太早，先看看别人是不是都考了100，再决定是找个地儿“没事儿偷着乐”去还是“感慨生不逢时”去。
没等政策出台，优质保研选手，就应将专业排名熟烂于心，了然于胸。前面是谁，后面是谁，保外是谁，保内是谁，谁去找谁，谁会要谁。政策一变，眼前仿佛有个股市行情表，谁涨了，谁跌了，现在前面是谁，后面是谁，保外是谁，保内是谁，谁去找谁，谁会要谁。这就是传说中的保研基本功，日积月累的保准儿能练出来。
6.保研有捷径，就是夏令营。
近些年，各大985和211重点高校如火如荼、有声有色地相继开展暑期夏令营活动，一方面加强与身价相差无几高校之间的合作交流，另一方面尽可能地抵御“考研专业户”的屌丝逆袭。
夏令营的主要特点是：
门槛儿高：一般只有成绩要求，前百分之三十左右，高校要求不尽不同。
通过率高：一般成为夏令营的营员，面试时不反党反人类，就能顺利拿到高校接收函即预录取证书。
待遇好：一般分为AB两档，A档针对保研，即“只要拿到本校保外名额，我们的大门就朝您敞开，不受学校分配名额限制，甚至能免去研究生面试”；B档针对考研，即“只要考过所有专业最低录取线，即可参加您所报考的专业复试”。
机会好：虽然夏令营时有导师为你转身，高呼“I WANT YOU”的概率几乎为零（时间尚早），但是夏令营确实是学生了解导师，选择导师，拜见导师的好机会。听心仪的导师作报告，近距离与其拍照合影，看看气场搭不搭，星座合不合啥的。
夏令营同时也是异地观光休闲娱乐，提前感受城市文化和校园文化，看望老朋友结识新朋友的完美渠道。
7.找导师和处对象是一码事，长得帅没有用，没回应也不行。
找导师的另一个渠道就是浏览官网，基本上把全部师资队伍看上两三遍，虽不至于高低立断也能做到心中有数。
找导师和处对象是一码事，主要体现在以下几个方面：
适用“初期广泛撒网，后期重点捕捞”原则。永远别指望着“愿得一人心，白首不
相离”发生在你和导师之间，因为牛X的导师一般会有包括你在内的几百个候选项，所以你得至少找不说几百几十个也得几个候选项才能实现心理平衡。
长得帅没有用，没回应也不行。一天内浏览数十个导师的信息后，视觉冲击力强的，文字信息量大的绝对是绩优股，BUT但是HOWEVER，一般这种导师也是所有保研人中
的理想型。在牛X的导师几乎不回复邮件的前提下，你能做的就是：A坚信“精诚所至，金石为开”，坚持“没事找事，小题大做”，逢年过节发封邮件问候一下，三天两头问问导师研究方向，拿出“请党组织考验我”的姿态，秉持“拼到底正所谓是无所不能”的战略方针，自力更生，艰苦奋斗，直到导师发现你的好。B果断换人，天涯何处无芳草，导师不只一人好。在导师迟迟未给准信儿的前提下，推荐使用B。
8.保或者没保上，不悲不喜，不舍不弃。
保研就是这样，纵使战斗力强大到不行，也有阴沟里翻船的可能。你要充分相信，你永远不是最杯具的那个，永远都有比你还冤枉的人。若失败，要对自己说：塞翁失马焉知非福。相信命运，会给你最适合你的结局。
正如张国荣在《我》中唱到：“最庆幸是，谁都是造物者的光荣。我就是我，是颜色不一样的烟火。”
第16篇：师德演讲稿：这样就是老师
师德演讲稿：这样就是老师
一进师范，班主任就说，学高为师，德高为范！要我们坚定信念为家乡的教育事业奋斗！是啊，下定决心当老师，就要下定决心好好付出，不计得失！
其实就是一种和千万的职业一样的职业，不必说成红烛，春蚕……老师就是老师，任何的比拟都不及老师自己有价值！是嘛，红烛燃烧是生命的价值，春蚕短暂是生命的精华。那谁还敢老师？所以我说，老师就是老师，其他什么都不是。要讴歌老师就写老师自己，不要写原本就不是老师的其他。
说了要当老师就要下定决心好好付出不计得失。
守住清贫。
没有加班费，没有年终奖，就要记得没有怨言。当初各行各业摆在面前的时候，是自己选择了老师。也许会说我是迫不得已，迫不得已也在千万职业中选择了老师，也许会说是机遇错过了自己，错过了又你能回头。那也许这辈子就是老师，这是一种缘分，一种守住清贫的缘分。所以，就时刻和自己的窘迫的昨天对比：其实我很幸运，你看今年我的职称评了小一，我的工资又加了。我啊小高都得到了，我的工资更高。去，我可是中高，副县级领导都不及我的工资。守住清贫，在清贫中计划生活。不要成天仰视谁谁谁有多少工资多少奖，仰视的结果是你越来越美心情干自己的工作，也许就连这份清贫都会离你而去。我们想的是每天学校、家，学生、孩子、爱人的简单生活，我们的心啊，像雪花一样无暇。我们没有煞费苦心的设计，没有熬跟守夜的艰辛，没有尔虞我诈的猜疑。我们每天和孩子打交道，也许我们毫无社会阅历，也不懂得太多的人情世故，可是我们却能永远保持一颗年轻的心，和孩子一样，我们遐想的事情太多太多，世界在我们眼里永远是明亮的和洁净的。因为这份清贫呀，我们穿着高档衣服的时候就越发珍惜，我们拥有名牌鞋子的时候走路就更加老师，我们在清贫中懂得了珍惜，生活这样才过得有滋有味。守住这份清贫，我们懂得了，凡事都要凭着自己的劳动创造，价值才更加有价！
学高为师。
我碰见过这样一件事：那天：遇见班上一个口吃的孩子和别人争论一个数学题，因为着急就更加口吃了，叽哩咕噜半天没有说出半个理由来，最后竟然一字一字响响亮亮地说：“是老师说的！”这句话震撼了我。“是老师说的”，一个不容分说的理由堵住另一个孩子的嘴巴。是啊，老师说的，老师说的就是真理，是容不得任何理由来推翻的。好了得的殊誉！又是好危险的信号！！老师说的啊，不能错，错了就是一片未来一个世界，错了就是一个个鲜活的生命啊！所以终生学习就更是对我们老师的要求了。你看，我们至少得吃透我们的教材，了解我们的学生，即使不能拓展，至少我们不会误人子弟。就课本其实远远不够，每一位老师都知道，所以就不要搪塞学习，时间真的是海绵里的水，哪怕你仅仅拾起了每天上床睡觉前的10分钟，10分钟又有何妨，只要天天坚持，聚少成多，养成了一种习惯就好。当然有选择性的读书就更好了，在读书前能拟订一个计划那就再好不过了，这样我们看的书就可以分门别类，我们的知识就可以海阔天空，我们就真的学高为师了。相伴终生学习，潜心多读书读好书。你会发现与书打交道，我们的心就会越来越泰然，我们的眼光就会越来越高远，我们的灵魂就会越来越圣洁。与书打交道，我们才会越来越大智慧大胸襟大气度，也就会越来越受到学生的青睐，家长的赞同，社会的好评，我们的受人尊重才会落到实处。我们才会无悔与“老师说的”这句至高无上的评价，在这评价面前，我们才会心安理得。
德高为范。
先前所说的那些话，其实是我们自己分类的事，是作为一名老师的最起码的自我要求。现在说到德，这东西看不透，她在我们的骨子里。就像小时候妈妈告诉我，孩子，在谁家吃了什么东西，回来要告诉我，以至于别家的孩子来我们家，我也好还情。一位朴素的母亲就从这些小小的细节引导自己的孩子做人要诚实，要知恩图报。德的影响是潜移默化的，不是做了一张试卷得了100分可以摆在面前的。老师也是，我们明白很多很多的大道理，知道很多很多的天文地理，只要向别人介绍说，我是老师，别人就多少会把我们和知识渊博、睿智豁达、胸襟宽广等字眼联系起来。 所以我们自己首先要诚实，要有一颗善良的心，一种朴素的奉献精神。这是一种潜在的德。老师还要能以身作则，这是一种表象的德。要处处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。凡是要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好的榜样，比如要求学生不要迟到老师自己就不能迟到早退；要求学生文明礼貌老师自己言谈举止切切不可粗鲁；要求学生遵守行为准则老师自己就要遵守教师守则。否则要求学生，而自己又不身体力行，学生就认为这样的老师言行不一，出尔反尔不可信赖。自己以身作则，树立起榜样作用，让学生学习。两者结合起来，双管齐下，就会看到一张张犹如100的试卷。先前所说的能守住清贫，能树立职业自豪感，这些除了是对我们自己职业的一种认识外，也是我们的道德规范所要求的。当我们真正把心潜下来教书育人时，我们真的能做到自娱自乐。也才会真正得到满足。“在满足现实中求进步”，满足现实中的工资，满足自己选择的职业，然后在不断的学习中追求进步，达到这种境界了，我们就会有好多好多的幸福感。
享受幸福。
我们经常会得到学生的表扬，老师你做得真好，老师你好有知识哦，以后我也要像你一样，老师你的普通话说得真好，老师你好有组织能力哟……我们还会收到很多的祝福，老师您辛苦了祝您节日快乐，老师，听说您生病了，祝您早日康复，老师祝您中秋快乐，老师祝您春节愉快……我们还会得到家长的感谢。当一批又一批的孩子毕业了，我们就会被一批又一批的孩子传诵，桃李满天下，走到哪里，我们都会有人虔诚地喊着老师，这种感动一直温暖到心底！这一切的一切是任何职业都没有的，而这种幸福，她会醇香万年，伴随我们生命的每一分钟。这样，清贫又有何了得，不起眼又怎样，我们独享唯属我们的幸福！
教师职业道德，其实没有那么复杂。下定决心当好老师，就要下定决心好好付出不计得失：做好教有所教，德能所范就行！这样就是老师！
第17篇：我是这样教写人作文
怎样记实写人是小学习作重点，也是难点。学生从三年级开始，就学习怎样写写人的作文，
三、
四、
五、六年级的教材中也从未间断过写人作文的练习。各年级段在习作表现形式上有所不同，在内容要求上难度也在渐进提升。时至今日，六年级学生的写人作文又应达到一个什么样的水准呢？
遵循螺旋式上升的理念，在学生以往形成的作文能力的基础上，我以课文为依托，引导学生学习谋篇布局的方法，并学会用概括描写与具体描写相结合、正面描写与侧面描写相结合的方法表现人物特点或精神品质。
与大家分享11册《习作6》的教学设计。
依托课文，学习刻画人物
——《写一位家乡名人》习作设计
江苏省大丰市第三小学王晓琴
【教学内容】
《写一位家乡名人》是苏教版（国标本）小学语文第11册第六单元的习作。本次习作是让学生采用调查访问或直接拜访的形式，走进社会，了解自己家乡的名人，写一篇介绍家乡名人事迹的习作。
苏教版教材以主题单元的构建，促进读和写的互动双促。第六单元的四篇课文《给家乡孩子的一封信》、《钱学森》、《詹天佑》、《鞋匠的儿子》分别介绍了四个名人-——巴金、钱学森、詹天佑和林肯。课文通过具体、生动的事例表现了他们的高贵品质和爱祖国、爱人民的高尚情怀。通过学习借鉴课文写人的方法，再写自己身边的名人，学生易于动笔、乐于表达。
【教学要求】
1、领会本次习作要求，采用调查访问或直接拜访的形式，走进社会，了解自己家乡的名人。
2、了解家乡名人的特长与奋斗历程，并能够选取典型材料，表现人物特点或精神品质。
3、通过与名人近距离的接触了解，树立积极向上的人生观。
【教学重、难点】
1、从采访材料中精心选取典型事例表现人物特点或精神品质。
2、依托课文，学习谋篇布局的方法。学会概括描写与具体描写相结合，正面描写与侧面描写
相结合的写作方法。
【教学准备】
1、提前一周布置学生调查采访或直接访问。
2、教师写下水文《书法家张绍富》。
【教学过程】
一、明确要求。
1、认识什么是“名人”。
谈话导入：“三百六十行，行行出状元”，除了战斗英雄、劳动模范等著名人物是名人，自己
身边的一些“技术标兵”、“种田能手”、“养鸭大王”，自己周末艺术班的指导老师，学校的“小
能人”，都是地方上的“名人”。
2、了解本次习作的具体要求。
（设计理念：通过谈话的方式，帮助学生了解什么是“名人”，拉近学生与“名人”的距离，
拓宽学生写作的思路。）
二、交流资料。
1、四人学习小组交流课前采访资料。
2、讨论：写名人的事迹应该抓住什么来写？——最能反映人物特点的具体事例。
（设计理念：交流的过程其实也就是在脑海中梳理材料的过程。同时，通过交流，达到一个
资源共享的目的，拓宽了学生的写作思路。）
三、以读促写。
（一）依托课文，学习谋篇布局。
1、学习文章如何开头。
（1）“镜头开头法”。
①屏幕显示《钱学森》和《麋鹿》的开头。
“天色微明，晨雾如轻纱般漂浮在黄海滩涂上，一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。不知从
何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草丛„„”
——选自《麋鹿》
“1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四十
来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他那宽大的前额。眺望着水天
一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦萦的祖国，他
多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁呀！他，就是世界著名的科学家钱学森。”
——选自《钱学森》
②引导学生发现这两处开头的共同点，体会这样开头的好处。
③ 师生共同小结“镜头开头法”的特点和作用：
白描的手法，将主人公置身于一个特定的场景中，镜头由远及近，慢慢聚焦于文章主人公。
既能激发读者兴趣，又令人感觉主人公亲切可感，呼之欲出。
（2）“最大成就开头法”。
①屏幕出示《小草和大树》和《轮椅上的霍金》的开头。
“以长篇小说《简·爱》著称于世的英国女作家夏洛蒂·勃朗特，堪称逆境成才的典范。她
的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。”
——选自《小草和大树》
“他在轮椅上坐了40年，全身只有三根手指会动，演讲和答问只能通过语音合成器来实现。
然而，他撰写的科学著作《时间简史》在全世界拥有无数的读者。”
——选自《轮椅上的霍金》
②引导学生发现这两处开头的共同点，体会这种开头的好处。
③师生共同小结“最大成就开头法”的特点和作用：
这种开头，言简意赅，直奔主题。能让读者迅速把握信息，了解文章主题。
（设计理念：高尔基曾说：“写文章，开头第一句是最难的，好像音乐里的定调一样，往往要
费好长时间才能找到它。”一篇好文章，注定要有个好的开头。别开生面、新颖别致的开头，
才有震撼力、吸引力，让人产生一种欲读之而后快的感觉。这里，以本册课文为范文，提炼
出两种不同的开头方法，学生有章可循，有法可依，仿写练习后，便能逐渐形成能力。）
2、学习使用过渡段。
（1）屏幕出示《轮椅上的霍金》第8自然段。
“霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。”
（2）体会这段文字在全文中的作用。
（3）讨论过渡段的用处：
如果文章表现的是人物两个方面的特点或品质，就要使用过渡段。
（二）依托课文，学习刻画人物。
1、点面结合。
（1）屏幕出示《郑成功》第5自然段。
“英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火，驾着舰船向敌军舰队冲去。他们将敌舰团团围住，使敌人的大炮失去了威力。随着轰隆一声巨响，所有的舰船都震动起来，海面上掀起十几丈高的水柱。原来是一个炮手瞄准敌舰放了一炮，刚巧打中了弹药库。那艘敌舰被炸成许多碎片，飞向天空。„„”
（2）领会作者先概括写郑军官兵英勇奋战，再选取“炮轰炸药库”这个点精心描绘，运用点面结合的方法刻画郑军官兵英勇抗战的场景。
（3）讨论点面结合的好处：
点面结合的方法既有深度又有广度，人物形象显得深刻而全面，丰满而充实。
2、正面描写与侧面烘托相结合。
（1）屏幕出示《最后的姿势》8~10自然段。（略）
（2）体会作者通过医护人员、学生、老师三种不同人对谭千秋老师的评价，从侧面烘托人物形象的方法。
（3）讨论正面描写与侧面烘托相结合的好处：
侧面描写更能激发人的想象力，它是对正面描写的有益补充，有利于表现人物特点。
（设计理念：写人作文的难点就是通过典型事例的具体描写来刻画人物形象，表现人物精神
品质。抓住人物语言、动作、神情、心理等进行正面描写是学生在
四、五年级已经习得的技能。这里，进一步提高要求，以课文片段为范例，引导学生再掌握两种基本的人物刻画方法。）
四、构思完篇。
1、下水文引路。
①教师读下水文《书法家张绍富》。
②学生交流下水文中谋篇布局和刻画人物方面的优点。
（设计理念：通过共赏教师下水文，丰富学生感性认识，进一步学习谋篇布局的方法和刻画人物的方法。）
2、起草成文。
学生打草稿，教师巡视。
第18篇：我就是我
我就是我
我站在镜子前看着里面自己的脸蛋：乌黑亮丽的短发，胖嘟嘟的脸蛋，炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁，一张能说会道的嘴旁边两个深深陷下去的梨窝。就这样普通的一张脸而已，不高挑也不奇特，只是带着一丝俏皮的气息。谁叫我是个乐天派，整天嘻嘻哈哈的呢。
但是，我也有不同之处。
我喜欢看书，若是不用上学我可以连续看上一整天。那些书的主人公一一印在我的脑海。在《我们班的博客——四年级进行时》我在想，为什么同学们总是反感黄老师呢？黄老师只不过是严格了些。同学们又是如何应对那堆积如山的作业量？在《卖火柴的小女孩》中，那个小女孩是如此可怜。疼爱她的亲人去世了，面对的是可怕的父亲。光着脚丫在冰天雪地的大街上卖火柴，她是如此的辛酸，却又不得不这么做。相比之下的我们，丰衣足食，或者爸爸妈妈呵护的日子。我们难道不应该好好学习，还要有什么不满吗？在《爱德华的奇妙之旅》《银顶针的夏天》《海底两万里》《骆驼祥子》……我都明白了许多，看懂了许多。惋惜着，行动着。
我喜欢交友，在学校我有着很多朋友，他们没有相像之处，但他们仗义，热情，可爱，大方，没有一处不让人夸赞。我把书借给他们看，他们把书借给我看，一个一个借下去，很多人都可以看到这本书。当朋友遇到困难，就应该伸出援助之手。等你有困难，他也就会帮助你了。
看，这就是我，一个热情的女孩。我相信，在学习这块辽阔的海洋，我一定能脱颖而出！
福建南平邵武市实验小学新天地分校五年级:肖梦媛
第19篇：我就是我
我就是我
篇1：诗歌我就是我
诗歌《尊重自己，我就是我》——维琴尼亚.撒提尔
尊重自己
我就是我
普天之下，并无他人像我、似我
有一些人，部分像我，但没有人，完全同我
一切出于我的，都是真真实实属于我
因为，那是我个人的选择。
我拥有属于我的一切
我的身体，包括它的一举一动
我的思想，包括它全部观点与意念
我的眼睛，包括所见的一切图景
我的感觉，不论是愤怒、喜乐、挫折，还是爱、失望和冲动
我的口，和那些脱口而出的话语
温雅、甜蜜或是粗鲁，对或是错
我的声音，高声喧嚷或是轻轻叮咛
还有我所有的，不管是对别人、还是自己的行动 我拥有我的幻想，我的梦，我的希望，我的惊恐
我拥有我所有的失败和错误，也拥有所有的胜利和成功 因为，我拥有我自己的一切
我可以和自己产生亲密的感情
这样，我的每一部分都能爱自己，对自己忠诚
那么，我就可以
使我的整体，以最佳状态，投入到工作之中
我知道，我的一部分
让我困惑，使我难懂
但是，只要我对自己友善、喜欢
我就能勇敢地，满怀希望地走上寻求答案的旅程
在某一个时刻
不论我看起来怎样，听起来如何
不论我说什么，做什么
或者想什么，感受什么
这就是我，此时此刻真实自我的表征
稍后，我回想起我的模样
我的声音，我的思考
我的感受，我的言语
我的行动，有些部分，也许不合时宜
它会被我抛弃，而合适的部分，我将记在心中
我可以感受，注视和倾听
也可以思考，表达和行动
我拥有的本领，可以谋生
与人交好，充满创造性
我周围的世界，也因此充满意义，一幅井然和谐光景 我拥有我自己，所以我也能掌管我自己
我就是我自己
而且我很好
篇2：我就是我作文800字
我就是我作文800字
我就是我作文800字
我，一个普普通通的学生。
在同伴眼里，我是一个“混世魔王”-------天不怕，地不怕！其实我也有害怕的时候。在蟑螂跑到我脚上时，我会害怕；在下雨天打雷时，我会害怕；在一个人呆在家里时，我会害怕；在做噩梦时，我也会害怕······不管怎样，我，只是一个普普通通的人。别人害怕的东西我会害怕，别人不害怕的东西，我更会怕。
在老师眼里，我是一个顽逆的学生。我没有别人一般沉稳的自控力；我也没有别人一般优秀的学习成绩······我只是一个上课爱讲小话、影响他人的不听话的‘坏’孩子。不过我可以改正，我可以成为老师心目中的好学生的、我可以上课不讲小话的、不影响他人的学习的······别人能做到的东西我要做到，别人不能做到的东西，我更要竭尽全力地做到。
在父母眼里，我是一个：长不大、爱玩耍、顽皮、不听话、不爱学习、爱胡闹、爱睡懒觉、爱吃零食不吃饭······的家伙！但在他们眼里，我又是一个典型的乖乖女；一个到哪哪儿就有笑声的开心果；一个天真无邪的“小叫花子”;又是一个所谓的“木瓜脑袋”，有时候他们说恨不得把我吃
了······我便若无其事地将手臂伸到他们的嘴前，说了一句几乎使他们‘暴跳如雷’的话：“咬吧！”
在家里，我虽然顽皮，但也有听话的时候。平时在家闲着的时候，我会帮妈妈扫地、拖地；在妈妈上班回家很累的时候，我会帮妈妈做一顿丰盛的晚餐，供她享用，以至缓解她工作的辛苦和劳累；在妈妈家务活太多而做不过来的时候，我会尽我所能地去帮助她，帮她分担一点。使她不再那么疲惫不堪；让她脸上的皱纹减少一点；让她变得更加漂亮一点；让她比别人更加年轻一点；让她更加开心一点、更加快乐一点······让他的生活中，开心多一点，忧愁少一点······让她认为：别人家的孩子孝顺父母、体谅父母，我自己的孩子更加孝顺父母、体谅父母，就算别人家的孩子都不体谅父母，我自己的孩子还是很体谅父母。--------这是我们做儿女的职责。
我就是我，一个普普通通的我；一个会害怕一切的我；一个一定会改正错误的我；一个一定会孝顺父母、体谅父母的我。我是21世纪的少年；我是90
后······我将以我最好的状态，来完成一个个对于90后少年来说的光荣使命。
篇3：I am who I am 《我就是我》英语演讲稿
I am who I am
参赛编号：0000472 Hello,everybody! Standing here is your old friend Leo.I am really happy to stand on this stage and conmmunicate with you again.As you see I am good at making communication.I hope I can shining like a sun and bring enlightenments to everybody.Because of this,many people would like to make friends with me.I like telling jokes,doing sports, developing new things and ideas .My friends and I always create happine together.
However, I still have some shortcomings, such as being carele and easily distracted, together with putting things off.Neverthele, I would try my best to change myself towards perfect.I am who I am ,a boy with suny disposition .I would love to be your friend and light up your life.Please support me and like me.Thank you!
大家好!你们的老朋友Leo又回来了！很高兴再次站在这个舞台上与你们交流。如你们所见我是一个善长交流的人，我希望我能像太阳一样将光明传播给每一个人。正因为这样，很多人愿意和我交朋友。我喜欢说笑话、运动，喜欢创新，我的朋友们和我一起时永远是开心的! 但是我也有很多缺点，比如粗心，做事不够专注，磨蹭，但我会努力改变自己，让自己更加完美。这就是我，一个开朗的我，我愿意成为你们的朋友，为你们的生活添姿彩!所以，请你们多多支持我吧！谢谢!
第20篇：我就是我
我就是我
尊敬的评委，亲爱的同学们：
晚上好，我今天演讲的的题目是《我就是我》。
香港著名歌手张国荣的歌曲《我》有一句歌词说：“我就是我，是颜色不一样的烟火。”“我是什么”如果我问大家这个问题，相信一千个人里面会有一千零一种的答案。在这五彩缤纷的世界里，我们要活出自己的特色，就要做颜色不一样的烟火，做最好的自己，才能活出自己最好的人生。我，就是我。
相信同学们刚来到大学的时候都会想，我们该如何充实自己呢，可结果是什么，看到师兄师姐们的上课睡觉和宅在宿舍玩电脑的现象时，自己也慢慢跟风沉沦下去了，课也不上了，天天无所事事，慢慢地沦为一个个过来混日子的人了。我想问问同学们，这样的大学生活有意思吗？大学生的生活是应该要这样度过的：当你们回首大学时的生活时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样，才是我们真正的大学生活。
同学们，在大学里面，我们应该要怎样成为最好的自己？我概括为三句话：学比别人疯狂，玩比别人疯狂，考试时永远是幸运儿。总的来说，我们就是要“玩得起”。我们为什么要来大学？就是要为了来这里充实自己，成为社会上有力的竞争者，所以我们要学得比别人疯狂，这样我们才能更好地生存下去。大学是可能会我们作为学生最后的一站，该玩的时候就要玩，别退退缩缩，青春的最后一站，我们就要玩得更疯狂一点。大学里有很多考试，我们都需要全部通过才行，我们怎样才能成为考试的幸运儿呢？这就要我们平时的努力了，努力不是从天上掉下来的，不是从手机里蹦出来的，也不是从电脑里跳出来的，是要从我们的行为上表现出来的。我们要“玩得起”，才能对得起自己。做最好的自己，才能在未来活出与众不同的人生。
多少人走着却困在原地，多少人活着却如同死去，多少人爱着却好似分离， 多少人笑着却满含泪滴，在现实中的我们，该如何存在？在我看来，作为一名大学生，应该相信自己的能力，相信自己一定能够成功，其次通过不断努力来充实自己，让自己有真正的实力去完成某项任务，亦或是目标。著名博士李开复曾经说过：“有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同，做最好的自己，做快乐的自己，一步步向成功迈进。”趁着年轻，我们要好好把握时光，多增长知识，然后拥有一个明确的目标，或是记下学习计划并认真实行。这样做到“做最好的自己“这一境界，那么成功就在不远处了。
我的演讲完毕，谢谢大家
