推荐第1篇：中考作文考点指要
2010年中考作文考点指要
（三）
山西省阳泉市城区教研室
胡涛海
第三节
话题作文
一、考点盘点
话题作文，就是围绕某话题写出的作文，是一种写作范围相对较宽，能启发思维、激活想象、写作自由的作文形式。话题作文这种新的作文形式问世以来，以其文体自由、取材广博、立意多向而越来越受到命题者的青睐和广大学生的喜爱。但同时也给不少学生带来了困惑，如文体不限，无所适从；话题太大，无法把握；话题不熟，无话可说，等等。那么，究竟如何才能写好话题作文呢？
1．选定文体。话题作文往往不限定文体，允许学生自由选择，即同样一个话题，学生可以写成记叙文、说明文、议论文，也可以编故事、童话，甚至还可以编剧本、写小说。总之，可以自由选择文体。但要注意，文体不限并不等于不要文体，当你选定了一种文体时，还得按照该文体的特点来布局谋篇。
2．化大为小。话题作文往往因话题太大而不易把握。学生如果不注意把握话题和中心，缩小切入口，就会出现“老虎啃天，无从下口”之感觉。而“化大为小”则是针砭这一毛病的有效方法。如以“情”为话题写一篇文章，可以将“情”这一大的范围缩小为“友情”、“爱情”、“亲情”、“手足情”、“爱国情”等等。
3．拟个好题。文题如眼，“题好一半文”。因此，学生要想让自己的作文在众生中脱颖而出，就必须设法让文章的题目精彩，增强文章的吸引力和感染力，让老师“一见钟情”。如何让题目精彩呢？不妨运用如下几种方法：①运用修辞拟题，如《创新，我们的形象代言人》、《我让青春撞了一下腰》。②善用悬念拟题，如《不该凋谢的花朵》、《犯点错误也无妨》。③巧用矛盾拟题，如《美丽的谎言》、《丑树——美花》。
4．不贴“标签”。有的学生认为，话题作文只要将“话题”嵌入文章当中就是扣题了，而不去深挖话题的内涵，考虑所选材料是否符合话题。这种写法往往“下笔千言，离题万里”，题目笼不住全文内容，内容扣不住话题要求。这种贴“标签”式的作文是对话题作文的一种误解。
5．张扬个性。文章最忌步人后尘，人云亦云。文章要有自己的特点、自己的个性、自己的主题、自己的见解，要有“敢为天下先”的勇气和气魄。只有这样才能写出新意，写出具有自己特色的文章。
二、真题示范
(2009山东临沂)作文题：人生于世，需要关注自我，但绝不能只有“自我”，因为每个人都不可能是一个独立生存的个体。人，只有走出“自我”的狭小天地，充分地关注他人，关注社会，关注自然，营造健康和谐的生存环境，才能更好地生活与成长。请以“走出自我小天地”为话题，写一篇600字左右的文章。
提示与要求：①自定立意，自拟题目，除诗歌外文体不限；②可以叙述故事，发表见解，抒发感受，但所写内容必须在所给话题范围之内；③文中不得出现于自己真实身份相关的地名、校名、人名等。
【佳作呈现】
上帝的宠儿
——东施新传
临沂考生
我，东施也，以丑名垂青史。但千百年来，我一直过得很郁闷，很不爽呀！
话说自从那年那日，我学习邻家美眉西施皱眉捧心、病歪歪的样子后，被时人嘲笑了一番，还原创了一条成语“东施效颦”送给我后，我就足不出户，整天以泪洗面。（但是，尽管我茶不思，饭不想的，倒也没见消瘦下去。）我就不明白，西施病成那样，臭男人们倒是我见犹怜，大发慈悲和男子汉的英雄情怀呢。我呢，只不过稍微学习、模仿了一下，为何引发众多的不满和讽刺呢？我知道，因为我生了一张丑陋的脸蛋，郁闷之极！我不禁要责怪父母的粗心、责怪上帝的不公了，上帝在创造我的时候一定是走了神，不然我的五官为何这样粗糙和错位！
我一定要找上帝算账！强烈的思想占据了我的心，我决定不惜一切代价去找上帝评评理，找回我失去的一切！
等待了千百年，我终于乘坐“神舟十号”载人飞船飞向太空，飞到上帝的“安乐宫”去。上帝的家园可不是一般的美丽，难以用笔墨形容！我虽然妒忌羡慕，可也无心留恋，直奔“极乐殿”去。咦，那个坐在花园中闭目养神的老头儿是谁呀？，就是上帝！于是，我整整衣衫，
走上前去，咳了一声，说：“上帝老爷，你倒也悠闲自在呀！，怎么不去民间体察疾苦呢？我，东施，因为你的疏忽，长成这副模样，受尽的人们的白眼和嘲笑，你要为我做主呀！”说着，不禁悲从中来，眼泪沾湿了我的衣襟。上帝睁开了双眼，微笑着看着我，倾听着我的诉说。等到我的控诉一吐为快后，他才慢慢地开口说道：“我可怜的孩子呀，这么多年来，你都生活在众人的眼光里，你失去了自我，同时又编织自我束缚的牢笼，你从来没有从自己身上发现自己的优点和闪光点呀！”接着，上帝又缓缓说道：“万物生于世间，自有它的价值。你看，这花园中，小草没有鲜花美丽，可是要是没有了小草，鲜花的美丽就凸现不出来。你呢，不要模仿别人，不要羡慕别人，赶快走出这个自我小天地，找找你的特长和优点，帮助他人，为世人服务，你会收获到人们应有的喜爱和尊敬的！”说完，上帝挥挥衣袖，又闭目养神去了。
我听了上帝的一番话后，愣在了那儿„„
从上帝那儿回来后，我反省了自己，审视了自己。我，拥有健壮的身体，有的是力气，于是干完了自家田里的活儿，还可以帮助邻居李奶奶家一把；我，拥有婉转的歌喉，唱歌的时候，既愉悦了自己，还给劳动的人们以快乐的享受，啊，我还走上了星光大道的舞台；我，拥有明亮的眼睛，我做的女红，绣出的花朵可以吸引蝴蝶飞舞，入围国际大奖„„
哈哈，我笑口常开，我走出了自我小天地，受到了各家媒体的采访，我不再是丑的代名词，我是个性的化身，新时代女性的代表。
这天，我收到了来自天庭的贺卡：“你是我的宠儿——安琪儿之东施，祝贺你！”
【佳作呈现】
读完这篇考场佳作后，让人忍俊不禁之余，又要掩卷深思，值得品味。本篇作文采用故事新编法表现话题，不能不说是小作者的一次大胆的创新，而且是成功的。文章通过以人们耳熟能详的“东施效颦”的故事作为切入点，编织东施因容貌丑陋而苦恼与愤激，以致要找上帝质问，后受到上帝的点化与启发，反省自己，走出自我束缚的小天地，实现人生价值的故事，形象生动的阐述了话题要表达的内涵。小作者穿越时空，想象奇特，化用故事而又不落窠臼（上帝的形象没有神圣感而很富有人情味儿）；小作者善于铺陈，极力渲染东施的苦恼与不平，为下文的情节变化蓄势。文章语言如“原创”、“美眉”“神舟十号”等幽默生动，极富时代特色。
三、习作练习
（一）阅读下面的文字，按要求作文。
母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪；朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒，时代呼唤我们前行。呼唤是提醒，是关注，是引领。呼唤来自思考，呼唤源于真情。呼唤责任，呼唤坚强，呼唤燕子归来，呼唤童心不泯„„生活中，多少美好的感情凝聚成一声呼唤，又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤，也曾由衷地发出过呼唤。
请以“呼唤”为话题，写一篇文章。要求：①立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外)。 ②文中不得出现真实的校名、人名。 ③不少于600字。
（二）阅读下面材料，按要求作文。
倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是净化心灵的艺术„„
倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语„„我们在倾听中成长。
请以“倾听”为话题写篇文章。 要求：①文章不能离开话题范围；②立意自定，题目自拟；③文体不限（诗歌除外）；④字数不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名。
（三）阅读下面材料，根据要求作文。
每一个人都在展示着自己的形象：文明自律的，粗俗放任的；勇于进取的，畏缩不前的；朝气蓬勃的，萎靡不振的„„
请以“形象”为话题，不拘文体，写一篇作文。要求：结合现实生活，题目自拟，不少于800字。
（四）阅读下面材料，根据要求作文。
气象学家发现，全球的气候是一个十分敏感的复杂系统。一个地方很小的一点变化都可能在其他地方引起巨大的变化。例如在巴西一只蝴蝶煽动翅膀的气流可能引起美国德克萨斯州的一场龙卷风。有人把这种现象称之为“蝴蝶效应”。
生活中，这种“蝴蝶效应”比比皆是。请你以“生活中的‘蝴蝶效应’为话题，写一篇文章。”
要求：①联系现实。
②题目自拟。
③文体不限。
④不少于800字。
（五）阅读下面材料，根据要求作文。
据悉，1月24日，在澳大利亚网球公开赛上，一只小鸟飞进赛场，被高速飞行的网球击中坠地死亡。接下来瞬间的一幕让人深深感动：击中小鸟的运动员扔下球拍，跑向小鸟，俯身跪地，双手合拢，又在胸前画了一个十字，表示忏悔。人生有多少一瞬间发生的事情，有的蕴涵着人性的真善美；有的散发着自私卑鄙的恶臭；有的诠释着人类高尚的节操；有和践
踏着公众道德良知„„
你一定遇到过（自己的或他人的）不少难忘的“一瞬间”，请以“事发一瞬间”为话题，写一篇文章。要求：①联系现实生活，把话说开。②题目自拟，文体不限。③不少于800字。
（六）阅读下面的材料，根据要求作文。
“右侧站立，左侧急行”是乘坐传送式电梯的国际贯例。目前大多数中国人还不了解这一国际约定俗成的规则。北京为保证地铁有序有效的运行秩序，提高市民的文明素质，今年1月5日开始推行这一文明乘梯规则，与国际接轨。中国加入“世贸”后，有很多“约定俗成”是需要我们重新认识与不断学习的，在日常的工作、学习、交往中，也有许多的规则是需要我们不断了解，不断学习的。“不断了解，不断学习”是一个人、一个群体、一个民族、一个国家成长与发展的必由之路。
请以“不断了解，不断学习”为话题写一篇文章，可以写经历、体验、感受、看法和信念，也可以编故事、寓言等等，所写内容必须是“不断了解，不断学习”的范围之内。
注意：①立意自定。
②文体自选。
③题目自拟。
④不准抄袭。
⑤不少于800字。
（七）阅读下面的材料，根据要求作文。
鲁迅先生在《〈呐喊〉自序》中说，我年轻时候曾经有过许多梦„„
有人说，年轻是个多梦的季节„„
梦是多种多样的；有的五彩缤纷，有的扑朔迷离，有的神奇变幻，有的惊心动魄„„
有句歌词说：我的未来不是梦„„
请以“我的梦”为话题，写一篇感情真挚的文章。注意：①立意自定。
②文体自选。
③题目自拟。
④不少于800字。
（八）阅读下面的材料，根据要求作文。
一位老农拿着一把菜刀，使劲地砍一棵歪枣树，口里念念有词：“叫你不生枣子！”母亲正在和一只母鸡生气，它不生蛋了，天天呆在窝里孵蛋。大冬天，母亲拎住了它的翅膀，说：“把它浸到溪水里。”枣树被砍后真的来年枝头结满了枣子，母鸡浸了水后，果然又开始生蛋了。世上的万物实在有些奇怪，竟然应了那句“苦难是金”的老话。
请以“苦难是金”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感觉、看法，也可以编写故事等。所写内容必须在“苦难是金”的范围之内。注意：①立意自定。②文体自选。③题目自拟。
（九）阅读下面一则材料，根据要求作文。
父亲：“我这个儿子，身上有10元钱，就敢‘打的’，好像有十万八万似的。”
儿子：“有十万八万的干吗还要‘打的’？有5万够付首期，我就买小汽车了，有了小汽车，我就可以挣更多的钱。”
材料中的“父亲”，似对儿子的消费观念不满，而“儿子”似乎对父亲的微词不以为然，它引发你想些什么呢？请以“观念”为话题写一篇文章。要求：①立意自定。②文体自选。③题目自拟。
2010年中考作文考点指要
（四）
山西省阳泉市城区教研室
胡涛海
第四节
材料作文
一、考点盘点
材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。
材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心”提供给考生了。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三方面。
1．读懂材料，全面把握。读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，
而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。
2．立意求准，力求新颖。材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。
3．使用材料，恰当巧妙。在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。
二、真题示范
(2009辽宁沈阳)作文题：请根据材料，自选角度，写一篇文章。
那年暑假，小胖跟父亲去看爷爷奶奶，途中要走三十里的路，还要翻过一道道高高的山梁。走了两个多小时，还在山梁上，望着遥遥无际的前方，小胖怎么也不肯迈步了。父亲威严地命令道：“别尽往前瞅，低头看路，下了山梁就到了。”说着，继续大步地向前走去。没办法，小胖只好快快地跟着。不过这以后，小胖不再一次次老了望远远的目的地，而是低头看着脚下的路，不断的欣赏着沿路那些形状各异的沙石和花草，不知不觉就走到了爷爷奶奶家。
【佳作呈现】
十六岁的天空
沈阳考生
十六岁的我，已经走出童年的幼稚；十六岁的季节，是一个多梦的季节；我十六岁的天空，有着绮丽的梦想，也有着成长的烦恼。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，美好的理想在召唤着我。莎士比亚说过：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我明白，书籍对社会和人生的重要。我爱读书，是知识给了我无穷的放飞梦想的力量。只是，我依然渴望的没有升学压力，充满自由和生动活泼的学习生活，而不是整天淹没在题海中的学习生活。我痛苦并快乐着，过着一种属于十六岁特有的生活。
“都初三学生了，还玩电脑，真是不懂事！”耳边又传来妈妈不住的唠叨声。我只好极不情愿地关掉电脑，把我和快乐隔开。我也知道，玩电脑不能入迷，可是也不能因为我初三了就不让我沾电脑啊。我喜欢玩电脑游戏，喜欢在网上听歌，这些只不过是我紧张的学习生活的调剂。可是，我可爱的电脑就这样被妈妈封杀了。暂时分手吧，我可怜的电脑！我苦恼并无奈着，我还要继续过我属于十六岁的生活。
十六岁的天空是单纯的，开始成熟的生命梦想缤纷，放开年轻的喉咙大声呼喊，无忧无虑地放飞真情与童心；让年轻的脸庞写满天真，让天真的思绪化做流云，让流云的瑰丽飘向遥远，让遥远的希望早日来临。
十六岁的天空，本该有属于我们的快乐，但更多的却是苦恼，是无奈。尽管如此，我的梦想依然灿烂。徘徊过，孤单过，我学会了坚强：就算心里觉得很受伤也绝不闪烁泪光。 对着天空，我大声呐喊：给我双翅，我要飞翔！
【佳作理由】
本文一开头就以诗话的语言深深的吸引着读者，让人感受到轻盈的诗意。下文紧紧围绕着“我十六岁的天空，有着绮丽的梦想，也有着成长的烦恼”组织材料：喜欢读书，却被淹没在题海之中；想玩电脑，却被母亲百般阻止。写出了十六岁的苦恼与无奈。正是在这种苦恼与无奈中，作者成熟了，坚强了。作者不是一味地抱怨、埋怨，而是一个花季少年对理想的坚定的呐喊“给我双翅，我要飞翔”，表现出青春的热情与活力。
三、习作练习
（一）阅读下面材料，按要求作文。
那年暑假，小胖跟父亲去看爷爷奶奶，途中要走三十里的路，还要翻过一道道高高的山梁。走了两个多小时，还在山梁上，望着遥遥无际的前方，小胖怎么也不肯迈步了。父亲威严地命令道：“别尽往前瞅，低头看路，下了山梁就到了。”说着，继续大步地向前走去。没办法，小胖只好快快地跟着。不过这以后，小胖不再一次次老了望远远的目的地，而是低头看着脚下的路，不断的欣赏着沿路那些形状各异的沙石和花草，不知不觉就走到了爷爷奶奶家。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼；②题目自拟，问题不限（诗歌、戏剧除外）； ③字数600字；④文中不得出现真实的人名、校名。
（二）阅读下面材料，按要求作文。
风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋
零，荒芜不了整个春天。
读了上面一段话，你想到了什么？请写一篇不少于600字的文章。题目自拟，体裁不限。文中不得出现考生的真实姓名与学校。
（三）阅读下面材料，按要求作文。
当你伸出自己的手，托起了落水的孩童，救助了失学的少年，你拥有了博爱的胸怀；当你伸出自己的手，谅解了犯错的伙伴，与朋友摒弃前嫌，你展示了优雅的风度；当你伸出自己的手，挽起同伴的臂膀，唤起合作的热情，你获得了成功的力量；当你伸出自己的手„„
生活中，很多时候，都需要我们伸出自己的手。
读了上述材料，你有什么感想？请以“伸出自己的手”为题，写一篇不少于600字的作文，可以记叙你的经历，也可以发表你的见解，抒发你的感受。文体自定。文中不得出现与自己信息相关的名称。
（四）阅读提供的文字，按要求作文。
北京时间2008年11月日，47岁的奥巴马当选为美国历史上第一位黑人总统。他在竞选胜利的演讲中说：“我从来不是最有希望的候选人。一开始，我们没有太多资金，也没有得到太多人的支持。”“一息尚存，我们就有希望；当我们遇到嘲讽和怀疑，当有人说我们办不到的时候，我们要以这个永恒的信条来回应他们：是的，我们能做到。”
在理解材料的基础上，自选角度，自定文体，自定标题，写一篇不少于600字的文章。
（五）根据材料作文。
以前人们总爱说“好酒不怕巷子深”，而今天我们经常听到“亮出你自己”这样的广告词。诚然，以前的说法和今天的广告词都有道理，但面对现实，它们又让我们感到似乎都存在着某种不足之处。想必你在这方面会有思考或体验。请以上述说法或广告词（也可二者兼及）为写一篇文章。
注意：①立意自定。②除诗歌外，文体不限。 ③题目自拟。 ④不少于600字。
（六）根据所给材料，自己确立中心，写一篇文章。
有一只老虎，看见曾打败过自己的水牛被农人吆喝着耕地，便去问牛为什么怕农人，牛说因为人有“智慧”。老虎向农人要求看看他的“智慧”。农人说把“智慧”忘在家里了，可以去拿，但要先把老虎捆起来，免得他走后老虎把牛吃掉。老虎听从了。农人回村叫来村民，把老虎装进铁笼，对老虎说：“这就是‘智慧’”。要求文体不限600字左右。
（七）根据材料作文。
美国康奈尔大家的教授三好威克做过一个实验，把几只蜜蜂放进一个平放的瓶中，瓶底向光；蜜蜂们向着光亮不断碰壁，最后停在光亮的一面，奄奄一息；然后在瓶子里换上几只苍蝇，不到几分钟，所有的苍蝇都飞出去了。原因是它们多方尝试——向上、向下、向光、背光，一方不通，立即改变方向，虽然免不了多次碰壁，但最终总会飞向瓶颈，脱口而出。
题目自拟，体裁不限。文中不得出现考生的真实姓名与学校。
（八）阅读下面一段文字，根据要求作文。
有人认为：贫与富、美与丑、卑鄙与高尚、聪慧与愚钝、苦难与幸福„„这种差别是客观存在的，世界没有差别，将会变成一潭死水。也有人认为：富有、健美、高尚、聪慧、幸福„„这是人人所期盼与追求的，只有消灭了差别，世界才能变得更加完美。
注意：①立意自定。②题目自拟。③除诗歌外，文体不限。④不少于600字。
(九)阅读下面一段文字，根据要求作文。
生活不仅是丰富多彩的，它还是我们的良师。在参加升旗仪式时，我们学会了尊严；在与困难的斗争中，我们学会了坚强；在与大自然的抗争中，我们学会了生存；在纷繁复杂的社会中，我们学会了选择；在人与人的交往中，我们学会了理解；在处理相互关系上，我们学会了谦让；在学习过程中，我们学会了追求。„„总之，在生活中，我们学会了成长。以上述任何一点为中心，写一篇文章。
要求：①文体不限，可记叙经历，编写故事，也可发表议论，抒发感情等。②题目自拟，不少于600字。
（十）阅读下面的材料，根据要求作文。
有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行列，回家享受天伦之乐。老板舍不得这个好工人，问他能否帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，用的是次品材料，干的是粗糙活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。“这是你的房子”，老板说，“我送给你的礼物。”他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。早知道是给自己建房子，他怎么会粗制滥造呢？我们漫不经心地“建造”自己的生活，不是积极行动，而是消极应付，等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子”里了。
根据材料内容，联系自己的经历、体验、见闻和认识，写一篇文章。不少于600字。
面对60分的高考作文题目，考生如何才能在考场限定的时间内写出好文章，获得高分呢？笔者多次参加高考阅卷，下面结合今年的高考优秀作文，将自己多年来指导学生写作的体会略陈一二，以期对考生有所帮助。今年全国卷的高考作文题给出了人们较为熟悉的几句名言，要求以“相信自己与听取别人的意见”为话题，写一篇不少于800字的文章。作文题目的要求是十分宽松的，对考生的限制仅一句话，即“所写内容必须在话题范围之内”，其它你尽可自由发挥。对这个话题应如何去写？笔者不揣谫陋，为考生支出下面“六招”。
一、标题亮丽醒目
俗话说“题好一半文”，也就是说，拟一个亮丽醒目的标题可为文章增光添彩。它能牢牢吸引住读者，使人一口气读下去。下面是笔者阅卷时随手摘录的一些精彩题目，简单进行一下分类说明。
1．巧用对偶对比添文采
如：《纳他山之石，琢自己之玉》《自信与纳谏──腾飞的翅膀》《海纳百川，我纳千言》《自身免疫与药物治疗》等，这类文题整齐精练，言简意赅，含蓄而巧妙地表达了文章的主题，给人以耳目一新的感觉。
2．引用化用诗词歌曲助典雅
如：《江山如画里，人物更风流》《问君哪得清如许》《阳光总在风雨后》《掀起你的盖头来》《敢问路在何方》等，引用或化用诗词歌曲为题，有的显得庄重典雅，有的显得风趣幽默，文学色彩浓厚，反映出考生具有较为深厚的文化底蕴。
3．妙用比喻拟人增生动
如：《一个也不能少》《信人信己并蒂花》《让自信和听取同行》《与你一路同行》等，巧借比喻或拟人来拟题能使文题新颖活泼，生动形象，使人感觉亲切，如话家常，拉近了阅卷者与考生的距离。
4．借用历史人物出新意
如：《马谡小传》《乌江悲风》《寻找自己的桃花源》《愚公与智叟》等，巧借历史人物人题，对历史事件加以文学改造，创出新意，可谓是高考作文的一大亮点，也显示了考生对历史的独特思考，具有一定的创新能力。
5．择用平常句子显哲理
如：《守住你的灯》《飞向蓝天》《攀着历史的青藤》《栖在历史道旁》等，此类标题貌似平常，内里却蕴涵着深刻的哲理。《守住你的灯》意为应牢牢守住“自信和他信”这两盏“心灯”，引人深思；《攀着历史的青藤》将思绪转回历史深处，引述史实以鉴当今，警钟长鸣。
二、开头精彩形象
古人云，起句当如爆竹，骤响易彻；古人还说，文章开头要像风头。所有这些，无非是说开头一落笔就要引人入胜，像风头一样俊美、鲜明、精彩，可以引人注目，有不得不往下读的欲望。下面是两例精彩的开头片段：
如果人生是一部史书，只有相信自己并听取别人的意见的人才能品味出它的浩荡。
如果人生是一份清泉，只有相信自己并听取别人的意见的人才能品尝出它的甘冽。
如果人生是一首乐曲，只有相信自己并听取别人的意见的人才能谱出优美的旋律。
此段开头采用了假设关系句，先用偏句提出条件话题，后面的正句则说明在这个条件下产生的结果，揭示出了“自信与听取”的辩证关系，具有十分深刻的哲理意义。运用比喻兼排比形式的整句结构行文，气韵流动，给人以节奏鲜明、韵律及钻之感，气势非凡。
蜂儿在花香的吸引下飞在采蜜的路上；大雁在“领队”的引导下飞在北归南往的路上；
滔滔江河在大海的召唤下奔腾在广阔的入海路上。我们在走路，也在问路，“敢问路在何方？路在脚下。”它不仅告诉我们时刻听取别人有用的意见，以免迷失方向，还要明白，路在自己脚下需要充分发挥主观能动性，自己去开拓进取。
用“蜂儿、大雁、江河”引出“走路”的话题，恰合题意，语句整散结合，长短相间，显示了从容不迫，信手拈来之文学功底。
三、材料新颖丰富
所谓材料新颖丰富，就是要求选择的材料要新鲜活泼，能恰如其分地反映主题，多角度多侧面地说明问题。运用多种表达方式，记叙翔实，议论精当，描写细腻逼真，抒情感人肺腑，不落俗套。请看下面的例子：
因为信人，刘邦借萧何之谋，韩信之武登上皇帝宝座；因为信人，唐太宗乘魏征箴言，纳房谋杜断而创贞观盛世。因为不信人，关羽夜走麦城，三百残兵命丧黄泉；因为不信人，项羽鸿门酿后患，乌江岸边血染袍。
使用的材料是经过精心选择的，正面的有刘邦和唐太宗，后面的有关羽和项羽，恰如其分地证明了观点──相信自己并听取他人意见，是事业成功的根本保证。
当回头一笑的绝色压倒了六宫粉黛，当沐毕出浴的娇媚动容了天下，君主那“年轻的心”，也禁不住动摇不定了。
大唐的太阳，从此开始西沉。再没有深夜挑灯批奏折，只剩下“春宵一刻值千金”的赞叹；再没有金殿之上君臣议论国事声，只有沉香事畔倚着栏杆的香气和媚笑。
于是，君王不再是以前那个自信坦然、英气勃发的君王了。他的眼睛蒙上了纱，耳朵堵上了布，他看不见即将到来的灾难，听不进忠臣们的肺腑之言。
于是，在经历了无比的辉煌后，大唐，终于日薄西山了。
将历史上以资借鉴的人物事件引进话题，褒贬古今，为我所用，是独出心裁之举。此段材料选用人们熟知的唐玄宗和杨玉环的事例进行评话，翻出新意，十分别致。“年轻的心”，“春宵一刻值千金”幽默风趣，引人深思；“大唐，终于日薄西山了”寓意深刻。
四、语言鲜活灵动
孔子说：“言之无文，行而不远。”“文”即指语言的文采。准确精练、鲜活灵动的语言是有文采的标志，语言若没有文采，读起来就会使人感觉索然无味。因此，我们考生要想文章出众，获得阅卷人的青睐，就得在锤炼语言上下工夫。请看下面两例优美的语言片段：
梅花斗雪，独立寒极，那是相信自己能迎来春天。
雨声游科，花木入梦，那是相信自己能等到彩虹。
江河咆哮，一泻千里，那是相信自己能顺利入海。
孤云出岫，一无所系，那是相信自己能化作彩霞。
鹰立似睡，虎立似病，那是相信自己能出击成功。
这段文字兼用排比、比喻和拟人等修辞手法，语言代美凝练，节奏明快；句式整齐匀称，音韵和谐。读来朗朗上口，整齐而兼有抑扬之美，匀称而绝无呆板之感。
有一条路，走过了总是让人难以忘记。因为在这条路上，充满了荆棘和坎坷，只有相信自己，才能照亮自己不灭的心灯，通向成功的彼岸。
有一种感情，经历了总会使人想起。也许有时幸福的含义需要自己去拟定，相信自己，才能使你更准确地把握通向幸福的路，找到幸福的源泉。
有一种高度，总是让人难以企及。这种高度就像攀登一座山，只有坚持不懈，相信自己，最终你才会是一个成功者，会看到许多美丽的景色。
语言富含哲理是文章意蕴深厚，行文大气的一个重要特征。此段文字采用象征手法，多方设喻，可谓字字珠玑；段落排比，情真意切，颇显独到匠心。用委婉含蓄的语言娓娓道来，平中见奇，给人以深刻的哲理启示。
五、行文简练流畅
所谓的行文就是指如何组织语言文字来表达意思。一般说来，如果一篇文章辞采亮丽活泼，行文表达流畅自然，读来就会感到好像大热天赶路，能喝上一口甘甜的泉水，顿觉浑身舒畅；反之，若光有优美的语言，表达起来却磕磕绊绊，就好比空有华丽的衣服而不会选择搭配，怎么看怎么别扭，读起来就会感到吃力、头疼。因此，要十分重视语言表达。请看下面的片段：
“自信人生二百里，会当水击三千里。”去年的今天，我们在烈日酷暑下释放了激情，但由于准备不足，我们失败了；今年的今天，天空虽有阴夜，但我们依然激情似火。我们相信春天花会开，我们会点燃六月，点燃夏天，让激情在这辉煌的岁月里燃烧。
引用名言为下文张目，精当得体，含蓄地表达了自己的远大理想与报复。文中既有矢志不移的委婉表述，也有款款真情的反复诉说，渲染气氛，合情合理，行文流畅，从从容容，不管谁来阅卷能不为之感动吗！
相信自己并听取别人的意见如丝丝春雨，可以催开真情的花苞；如结实的绳索，可以助你登上成功的峰顶；如滔滔巨浪，可以托起事业的巨轮。
只有相信自己并听取别人意见的人，才能领略到“大漠孤烟直，长河落日圆”的美景；体会到“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”的快感；获得“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的喜悦。
朋友，放飞你理想的神驹，点燃希望的火把，扬起奋勇前行的风帆，带上相信自己并听取别人的意见的神奇钥匙，去开启成功的大门吧！记住，一个也不能少！
作者可谓是抒情的高手，文字组织得丝丝入扣，比喻、引用、排比等修辞手法的综合运用更是锦上添花。语言如风行水上，自然成文；行文如顺风撑船，轻松愉快。
六、结尾收拢巧妙
古人云，结句当如撞钟，清音有余；古人亦说，文章结尾要像豹尾。这些见解极为精辟，它启发我们，结尾要飞扬、有力，要卒章显志，要使人掩卷长思。俗话说，编筐窝篓，妙在收回，下面是两例别致的结尾片段：
如果说虚心是船，自信是帆，帆船兼备才能出海远航，探寻未来。
如果说虚心是雪，自信是梅，雪梅并存才能打选出诗情画意，为人吟诵。
亲爱的朋友，敢问路在何方是一种别样的智慧，走自己脚下的路，自己去披荆斩棘，更是一种芬芳着的勇敢，让我们去做一个有大智大勇的人吧！
提出希望，饱含深情，委婉含蓄而意味深远。仿佛在聆听长辈的谆谆教诲，语重心长；又犹如在听取朋友的殷殷嘱托，滋润心田。
选择自信就是选择豁然开朗，选择听取就是选择容纳宽容。选择自信就是选择在势利面前岿然不动，选择听取就是选择困境面前能伸能屈，游刃有余。
让自信与听取同行，我们的人生之路将是一片山花烂漫„„
正面对比得出结论，读来有一泻千里之气势，结句语含哲理，言有尽而意无穷。
总之，文无定法，文亦有法。“若将天地常揣摩，妙理终有一日开”。只要我们广泛阅读，注重积累，多方揣摩，勤于练笔，就一定能写出令人称道的优秀作文。（原载《考试》）
推荐第2篇：中考作文考点指要
中考作文考点指要
第一节 命题
一、写作指要命题就是试卷中命出题，考生按要求写作。一般有两种形式：一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围。二是以“导语+命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。命题的命题内容是丰富多彩的倾向：或贴近考生生活关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点„„丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。命题写作的注意点：
1.抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现的特色，写出更好的。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分，如：《有意义的生活》，其表意的重心在“有意义”三个字上，审题时紧扣“有意义”三个字思考就可以了。再如：《充满活力的岁月》，其表意的重心在“充满活力”四个字，考生需要思考的是怎样通过具体的人、事、物，来诠释一个中对“活力”的理解与界定。
2.明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。如：《发生在我身边的一件趣事》，题目限制了对象——我，内容——趣事，数量——一件，范围——身边，没有限制时间、地点。这样，写作时就可以不去考虑时间、地点因素，选材的范围大多了。《美丽的谎言》，明确规定了事情的属性——本身是带有欺骗性的，但其实质必须是善意的、美丽的；没有限制的有：对象——任何人，具体内容——欺骗的具体内容和经过，数量——N个谎言，范围——过去现在，身边远方等等，这些都可以作为写作的内容。又如：《充满活力的岁月》，虽要思考活力的表现，也要兼顾对“岁月”一词的理解，但对写作的主体——“谁充满活力”则完全没作限定。
3.展联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的有深度，这也是得高分的重要一环。如《妈妈，我长大了》这个文题，其关键在于对“长大”的理解。如果认为“长大”的含义只是生理、身体的变化，或是学会了某种生活技能，能够照顾自己，胆子变大了，能对付别人的欺负等等，那么这种理解就比较肤浅。而如果能够寓理于事，从不同的角度写正处于季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写人生中的各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就准确而较深刻地把握了文题的含义。
4.巧构思，化抽象为具体。“一粒沙里见世界，一瓣上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。
5.炼语言，注重个性化表达。语言是最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。
推荐第3篇：中考小作文
中考作文之微写作（小作文）类型分析及20道真题。
(2016-01-22 09:11:24)
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教育 语文 中考 小作文 写作
微写作，即小作文，它具有内容多元、形式多变、字数有限等特点。在分值上，5-10分不等，以10分居多。按照《2015年浙江省初中毕业学业考试说明》对考试目标的要求，“语言运用一”要求根据情境，综合运用语文知识，探究并解决实际问题；写简单的说明性文章，做到明白清楚；能根据生活需要，写常见应用文。
由此观之，推论有三：一是命题中会有相对明确的情境铺设；二是指向比较实际的生活内容；三是侧重说明性文章。
在命题形式上，大概会有如下五个分类：
一、说明类。主要是采用说明这一表达方式对事物进行简单介绍或说明。如介绍某一件器物，介绍受人关注的影视作品，介绍地域特征明显的特产、风俗，介绍某一处建筑，等等。也有可能将给出的表格、图画等进行说明、阐释。甚至说明按步骤查字典的方法。
二、描写类。主要是运用细腻的笔触描绘景物、场面，或者人的动作、语言、神态、心理、肖像等。此类考查最容易细化，命题者可能添加一些限制性要求，如：正面描写与侧面烘托相结合，采用化静为动、对比、远近结合、虚实结合等描写手法，运用不同感官描写，等等。
三、评论类。主要是对某篇文章、某件事、某种做法、某类现象表达出自己的看法。中考中最可能对热点事件进行关注，如汉字书写危机、厉行节约、中国梦、遗产保护、低头族等。在形式上，还可能是辩论赛一方的辩论词。
四、应用类。拟写各种各样的应用文，如请柬、书信、通讯、消息、广告、通知、聘书、海报、主持词、解说词、申请书、演讲稿、留言条、感谢信、欢送辞、广播稿等。命题者将更注重考查考生在某种情境中写出相应的应用文文体的能力。此外，还可能关注体现策划统筹能力的特殊文体，如策划书、计划方案等。
五、改扩缩续类。改，即改写，如不同文体之间的改写、变化人称的叙述等；扩，即扩写，主要是对所提供的情景进行丰富的联想与想象，写成有情节有描写的段落或短文；缩，即缩写，主要是对长文进行浓缩，预计将以试卷中的阅读文章作为载体进行；续，即续写，包括续写结尾、某个情节等。
其中，常见应用文（十种）的基本格式，网上很多，可自行搜索甄别。现推荐20篇小练习，可以试着感觉一下（尤其是审题至关重要，里面会有比较明确的方向和条件限制）。
1.（2014·北京）根据情境，按要求写作。（10分）
校学生会准备出一期“献给母校”的专刊。主编邀请你以一个初三毕业生的名义为“感恩”栏目写一段话，向在三年的学习生活中帮助和关爱过你的人表示感谢。请你从班主任、任课教师、校医、保安、图书管理员中任选一个，表达感谢的心意。
要求：①将你选定的对象填写在答题卡的横线上；②内容要真实具体，语言要准确得体；③字数在150~200之间；④不要出现所在学校的校名或师生姓名。
2.（2014·山西）亚里士多德说：大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。请你从“视觉角度”或者“听觉角度”（二者都用也行）描写大自然中的一处美景。字数不少于80。（10分）
3.（2014·湖南长沙）请在《天外财富》（原文略）一文中第（3）段的横线上作一个关于“女孩”的神态和“我”的心理活动的片段描写。（10分）
要求：①符合上下文情境；②运用一个比喻的修辞手法；③字数不超过150。
4.（2014·浙江嘉兴）阅读下面消息，写一则微评论。要求：观点鲜明，言之成理，不超过150字。（8分）
近日,“妈妈网”上有个叫“甜妈”的网友很火，网上熟悉她的人都喊她叫“疯妈”。她女儿写有关“桃花”的作文，却不知道桃花长啥样。于是，她在北碚区农村包下一座山，想让女儿和小伙伴们在体验中认识自然，描绘自然。（选自2014年4月24日《重庆晚报》）
5.（2014·内蒙古呼和浩特）校运会4×100米接力赛在雨中进行着，现场一片欢腾。
要求：①扩写；②内容符合情境并运用恰当的描写方法；③字数150左右。（10分）
6.（2011·泸州）从下列题目中任选一道作文。
(1)每个人在成长的道路上，或多或少地感受过孤独，以“我的孤独”为题，写一篇小作文。
要求：体裁不限（诗歌除外）；文中不得出现真实的地名校名人名，不得抄袭；书写工整，不少于300字。
（2）莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》脍炙人口。小说中菲利普夫妇由“期盼于勒富贵还乡”到“船上遥见，意外得知其穷愁潦倒”而“避之唯恐不及”的心态、言行变化，令人印象深刻。想象一下，菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒，他们会怎样？请写成一篇短文。
要求：①题目自拟；②体裁不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的地名校名人名，不得抄袭；④书写工整，不少于300字，不用续卷纸。 7.补写《碰壁与聪明》(250字) 教室内，一只迷路的蝴蝶认准了窗外灿烂的阳光，拼命地飞向玻璃窗，固然每次都碰壁，但它仍固执地冲上往。最后竟坠落窗台，精疲力竭，只抖动几下翅膀，似有无穷的迷惑和哀怨„„而旁边正有一扇完全敞开的门，好像是对蝶儿无言的嘲讽。蝴蝶屡屡碰壁仍不思回头，颇让我们叹惋；转念一想，聪明的人类有时又何尝不是如此?
„„„„（补写内容）
感念于此，我站起身，轻轻推开窗子，让蝴蝶飞向蔚蓝的天空。目送渐渐远去的蝶影，我在心中默念：美丽的蝴蝶呀，以后别做这等傻事了„„
8.写一个送别的小场面。要求用上一句名言或警句，不超过200字。
9.请你对今年中考体育测试中一个同学在其中一个项目测试中的动作进行描写。如果你由于特殊原因未能参加中考体育测试，请对平时体育课或运动会上所观察到的同学的动作进行描写，但只能描写掷铅球、立定跳远、100米跑三个项目中的一项。
要求：⑴描写具有连贯性的动作；⑵字数150字以上，其中描写动作的文字不得少于文字总量的2／3。
10.一哑巴在街口卖菜刀。只见他将晒衣服用的铁丝垫在网板上，像切韭菜一样嚓嚓切断，扬起刀口让顾客看，完好无缺，在惊叹声中，哑巴又拿出其余的菜刀，轮番表演，围观者你买一把，我买一把，不一会儿，刀卖完了。
要求：读以上文字，结合生活，或联想、想象，把当时的场景描绘出来；或有感而发，展开议论，谈谈看法、见解。(200字左右)
11.暑假中，你一人独自去外地旅游，不幸丢失了所有钱物。你阔别家乡，举目无亲，又身无分文。这时，你会怎么想，怎么办呢?
要求：请用第一人称写300字左右的文字，主要描绘你这时的心情和想法。不必写题目。
12.题目：我最喜欢的一篇课文
要求：⑴写出课文的题目、作者，概述课文的主要内容。⑵写出最喜欢的理由。⑶字数在200字左右。
13.假如你有一间房子：南北长6米，东西宽3米，房间的北面墙上有一个高2米、宽1.5米的窗户，南面墙上正中有一扇宽1米的房门。家具有写字台、小铁床、书柜、方桌各1件，单人沙发一对，靠背椅两把。这间房子你将怎样布置?请以《布置我的小天地》为题写一段说明文字。
要求：①恰当地安排说明顺序；②语言正确；③250字左右。 14.以《我的学习方法》为题，写一篇短小的说明文。
提示：⑴先总体介绍你自己的学习方法有何特点，然后具体说明这方法如何操作。⑵内容要条理，选用说明方法要恰当，表达要正确。⑶200—300字。
15.一种杂志、一份报纸、一个电视栏目、一处名胜、一部经典、一门艺术„„都是学习语文的天地。请选择其中之一或你自己生活中感受最深的一个方面，写一篇不少于100字的小短文，告诉大家它给予你学习语文的帮助。
16.下面是一段简短的议论性文字，请根据上下文补写出2个概括性的事实论据和这段文字的结尾。
一位诗人曾说过：“虚荣的人只是注视着自己的名字，光荣的人却注视着祖国的事业。”其实，如果把自己的名字与事业牢牢联系在一起，倒也不妨注视一下。但说到底，应该重视的是事业。
古往今来的真正名人，是靠自己实实在在的成就和影响立足于世的。A 。这些伟大的名人自己并不曾谋求“大名垂宇宙”，不曾用一毫的心思乞求官方或人们的赏识。他们只是用自己的聪明才智，为人类开辟了一个新天地，他们的名字也就自然不朽了。
所以，要想当名人，B。
A、补写论据(每个论据不超过15个字) 论据一: 论据二：
B．补写结尾(不超过30个字) 结尾：
17.有的学校每次考试，成绩一揭晓，就按分数高低排列名次，张榜公布。请你针对这种现象谈谈看法，写一篇不少于300字的议论文。题目自拟，文中不得出现真实的姓名、校名、地名。 18.根据议论文的事实论据须简明扼要且能作一些分析说理的要求，修改下面一篇短文，字数不超过140个字。
遇到困难，只有齐心协力才能克服。一次，我乘坐的汽车抛锚了，驾驶员经过检查后，招呼乘客：“喂!请大家下车，帮帮忙，来推一下车。”乘客们议论纷纷，有的甚至责备驾驶员“你怎么不预先检查车辆?”但毕竟有顾全大局的人在，有几个乘客下去推了，多数人仍在车上没动，结果车怎么也发动不起来。后来，又有一大帮人下去了，一齐用力推，车终于发动了。大家兴高采烈地登上汽车，到达了目的地。可见，遇到困难，只有齐心协力，才能排除。 19.（2012·绍兴）观察与炼字。（6分）
“绍兴老酒”是绍兴的一张名片，其饮法值得寻味。请你仔细观察下面两张图片，各用一个最为恰当的一字动词，描述图片中人物的饮酒方式，并简要说说选用这个动词的好处。
（1）图1你选用 ，好处： （2）图2你选用 ，好处： 【答案】
（1）根据图1画面内容，所选用的动词及“好处”应体现“小口、慢喝、有情调”的特点。
可选用的动词如：抿、品、啜、呷和绍兴方言“咪”等。
选用这些动词的好处如：“抿”“啜”“呷”都是“小口喝”的意思，准确描绘出老 者不紧不慢、悠闲满足的喝酒状貌；用“品”写出爱酒的老者喝酒的自足与惬意，俨然一副鉴酒行家的样子；用方言“咪”形象地描绘出饮酒者神态悠闲自若，心情闲适淡定的状貌，且用方言“咪”来描述一位乡村老者的饮酒神情，更富乡土味。
（2）根据图2画面内容，可选用的动词及“好处”应体现“满口、快速、干脆、豪爽”的特点。
可选用的动词如：干、灌、闷和绍兴方言“吞”等。
选用这些动词的好处如：用“干”表现饮酒者一气喝完的爽利情态；“灌”有“倒进去”之意，能形象地描绘出途中饮酒者“头一仰，一口尽”的喝法；“闷”，口语中有“闷一口”之说，它准确地描绘出图片中饮酒者在“一张口，一闭口”之间一盅酒快速下肚的状貌；“吞”，绍兴飞扬中有“吞杯”之说，所指即如图饮酒者的喝法，将小杯、小酒盅里的酒一口喝尽的样子。
20.（2013·绍兴）中国作家莫言获得诺贝尔文学家奖之后,许多报纸杂志都进行了报道。以下是一些专栏标题,请选择其中一个加以赏析。(3分) 甲:《大河报》标题:莫言空前 莫言绝后 乙:《重庆晚报》标题:世界的莫言 莫言的世界 丙:《齐鲁晚报》标题:高粱红了
推荐第4篇：中考考点
九年级历史中考考点
中国古代史（中考试卷中所占比重小只有2--4分）
考点1 祖国境内的远古居民和原始农耕文明（名称，时间，地区） 考点2 春秋战国诸子百家思想（孔子、孟子）
考点3 禅让制到世袭制的演变（禹传子，甲天下）
考点4 夏、商、西周三代的更替（开国之君，暴君，牧野之战）
考点5 西周分封制禅让制到世袭制的演变
考点6 青铜文明（司母戊鼎，四羊方尊）
考点7 秦统一六国和秦始皇加强中央集权
（统一的时间，加强中央集权的措施，影响）
考点8 张骞通西域及丝绸之路
考点9汉武帝的大一统（经济、军事、政治措施）
考点10 江南地区的开发（原因）
考点11 北魏孝文帝改革（汉化政策）
考点12 隋唐科举制唐与吐蕃的交往
（对科举制有影响的三位皇帝，文成公主入藏）
考点13 两宋时期经济重心的南移（起止时间，典型代表）
考点14 成吉思汗统一蒙古及忽必烈建立元朝（时间，行省制度及影响）
考点15明、清加强君权清朝维护国家统一（八股取士，文字狱，军机处，清朝维护国家统一的措施：西藏、新疆）
考点16 “闭关锁国”及其影响
中国近代史（中考试卷中有12—16分）
考点1 虎门销烟(时间，意义)
考点2 列强的侵略
（鸦片战争，甲午中日战争，八国联军侵华及重要条约、影响）
考点3 中国人民的抗争
考点4 洋务运动(19世纪60—90年代学技术)
考点5 维新变法(康有为、梁启超学制度 )
考点6 孙中山的早期革命活动和辛亥革命（学制度）
考点7 新文化运动(1915年开始)-----------思想运动
考点8 五四爱国运动(1919 年过程，口号，性质，意义)
考点9 中共“一大”的召开(1921 年地点，中心任务，意义)
考点10 黄埔军校与北伐战争（国共两党第一次合作）
考点11 民主革命道路的探索（南昌起义，秋收起义，井冈山革命根据地建立） 考点12 红军长征(1934—1936年遵义会议，重要地点，意义)
考点13 九一八事变(1931 年9 月18 日)（影响）
考点14 西安事变(1936 年12 月12 日，又称“双十二事变”，影响) 考点15 抗日战争(1937—1945 年 ，重要战役，性质，影响)
考点16 重庆谈判(1945年8—10月，经过，影响)
考点17 人民解放战争 （重要战役：挺进大别山、三大战役、渡江战役，影响） 中国现代史（中考试卷中有14—16分）
考点1 新中国的成立（时间，历史意义，《共同纲领》）
考点2 西藏和平解放 （时间，意义，重要人物）
考点3 抗美援朝(1950年10月—1953年7月，目的，意义)
考点4 土地改革（时间，重要文件，内容，历史意义）
考点5 “一五”计划(1953—1957 年底，重要成就，意义)
考点6 1954 年颁布第一部《中华人民共和国宪法》（重要地位）
考点7 三大改造(1953—1956 年底，内容，历史意义)
考点8 探索建设社会主义的道路（中共八大，1958年总路线，失误）
考点9 十一届三中全会改革开放（会议的时间、内容、历史意义，改革在农
村和城镇的措施，经济特区，开放格局）
考点10 新中国民主法制历程（1982年宪法，义务教育法………）
考点11 中国特色的社会主义理论的形成在（中共十二大，十三大，十四大，十五大）
考点12 现代史上中国共产党的两次重要的思想解放（关于真理标准问题的讨论，南方讲话）
考点13 “一国两制”及港澳回归 海峡两岸的交往
（一国两制的提出、内容、意义、实践；两会）
考点14 民族团结（名族区域自治制度）
考点15 新中国的外交历程（周恩来的外交成就，中美关系，中日关系）
考点16科技成就 两弹一星籼型杂交水稻“863计划” 计算机网络技术的应用 世界近代史（中考试卷中有13—15分）
考点1 文艺复兴(14—16世纪，代表人物及成就，指导思想，影响)
考点2 新航路的开辟(15—16世纪，目的，性质，人物及地理发现，影响) 考点3 英、法、美早期资产阶级革命（时间，性质，典型事件，历史意义 英法美重要文献克伦威尔、华盛顿、拿破仑的主要活动）
考点4 工业革命(18世纪60年代—19世纪上半期，重要成就，影响) 考点5 罪恶的“三角贸易”（路线，影响）
考点6 殖民地人民的抗争（印度民族大起义，拉丁美洲的独立运动，以人物为
重点）
考点7 英国宪章运动(1836—1848 年，性质，中心要求)
考点8 马克思主义的诞生（时间，标志）
考点9 巴黎公社（时间，性质，领导人，意义《国际歌》）
考点10 美国南北战争(1861—1865 年，性质，重要文件，历史意义，林肯) 考点11 俄国、日本的历史转折（时间，性质，改革内容，历史意义，评价） 考点12 第二次工业革命(19世纪70年代开始，重要成就，电气时代) 考点13 帝国主义之间矛盾的加剧第一次世界大战(1914—1918年)
考点14 启蒙运动（孟德斯鸠，伏尔泰，卢梭）
考点15近代科学家近代文学近代艺术
（牛顿，阿基米德，列夫托尔斯泰，贝多芬）
世界现代史（中考试卷中有16—20分）
考点1 十月革命（时间，性质，领导人，经过，历史意义）
考点2 新经济政策及斯大林时期的建设和探索（新经济政策的时间、内容、作
用，斯大林在政治经济方面的措施，斯大林模式形成标志及评价）
考点3 凡尔赛—华盛顿体系（两次重要会议，重要条约，对凡尔赛-华盛顿体系
的评价）
考点4 1929—1933年资本主义世界经济危机（时间，特点，影响） 考点5 罗斯福新政(1933年目的，根本原因，影响)
考点6 法西斯势力的猖獗（德意日法西斯政权建立的背景，时间，专制的表现） 考点7 慕尼黑阴谋（含义，顶峰，危害）
考点8 战争的爆发和扩大（根本原因，重要战役，时间）
考点9 世界反法西斯战争的胜利二战的性质、影响（世界反法西斯联盟成立的时间、标志内容、作用，各战场的转折点，二战胜利的原因） 考点10 战后主要资本主义国家经济的发展
1．美国、西欧、日本经济发展情况
2.欧洲的联合（欧盟的成立、作用、影响）
考点11 赫鲁晓夫改革苏联的解体东欧剧变（苏联解体的原因、时间、影响，东欧剧变的表现及启示）
考点12 印度的独立（时间，印巴分治，遗留问题）
考点13中东战争与中东问题的复杂性（中东动荡的原因，中东实现和平的阻碍因素）
考点14“冷战”政策（背景，冷战开始的标志、表现，美苏争霸的影响） 考点15世界经济的“全球化”（全球化的表现，影响，中国的应对措施） 考点16三次科技革命（时间，重要成就，信息时代）
推荐第5篇：中考小作文训练
如何续写作文
（一）续写分两类：
1．片断续写：原文是一篇文章的开头，在此基础上，续写成一篇完整的文章。
2．全篇续写：原文是一篇完整的文章，根据原文的体裁、中心、结构、语言等方面的具体情况，再续写出一篇完整的文章来。
（二）续写，是要根据提供的情节，展开丰富而又合理的想象，想象事情的发展结果，完成一篇记叙文。这样的作文练习，既可以发展同学们的想象力和思维力，又可以培养大家的语言表达能力。
l、写文章，要注意下面几点
(1)根据题目给的材料要进行合理的设想，选择最佳的角度。
(2)续写的内容一定要切合题意，并与提供的材料融合，融为一体。写作手法与语言要保持一致性，使整篇文章没有做作的痕迹。
(3)如果是某记课文或根据文中的有关情节进行续写，要充分理解原文的中心、人物、主要事件，要顺着原文的思路开展合乎情理的想象，才能体现“续”的特点。
2、怎样才能做好续写作文
（1）要认真阅读提供的情节
不管是提供情节的续写，还是续编课文的故事，我们都要认真阅读原文，深刻地理解作者的本来意图。续写主要是靠自己的想象写成的，但是我们的想象必须在原情节的基础上想象，要顺着原作的思路想下去。
如“意想不到的事发生了„„”这“意想不到”四个字非常重要。比如小朋友在早晨穿着一件漂亮的新衬衫去上学，到了学校里，同学们看到了很羡慕，自己上课特别的认真，做作业特别的小心，心情十分的愉快，这些都是意想之中的事，是顺理成章的、要写“意想不到”的事，就不能写这些内容。否则就不符合原作的思路。
（2）要确定好文章的中心
续写、续编的故事，已成为单独的一篇文章，必须有个中心明确地表达自己的一个观点。如新衬衫被弄脏、撕破了，该怎么办？续写后的作文，要有一个正确的处理办法，这就是观点。再如续编《孔乙己》一课，孔乙己离开咸亨酒店后结果究竟如何？事情会发生多种多样的变化，会有多种多样的结局。这要先确定一个观点，选择一种结局。而且我们选择的结局必须和原作者的观点一致，要忠实于原作者。
（3）要抓住要点，考虑周到
看图作文虽然也要想象，但是它只要把图上提供的主要情节想得再具体一点。而续写作文则不同，它不仅要想象事情发展的主要过程，而且要想象具体、周到，符合情理，没有漏洞。这就要我们先想象几个要点列好提纲，然后再细细思考。
（4）要反复推敲修改
续写作文与写自己亲身经历的事情也不一样。作文时不容易进人情境，写出来的话会很干瘪，没有感情。因此写好之后一定要反复推敲，仔细修改，不仅要注意事情的前因后果，首尾一致，而且要注意段落之间的过渡，句子间的衔接，还要注意文章的感情。
（三）练习
续写《喂——出来》（人教版语文八下15课），展开想象，从小说结尾续写下去，150字左右。
如何改写作文
一、什么是改写
改写是一种根据原文思想内容而改变其表现形式的作文训练方法。改写是在原题材的基础上进行再创作。改写的方式多种多样，可以在不改变原文思想内容的前提下改换表现形式，如改换体裁，改换人称，改换叙述方法等。也可以对原文进行取舍，丰富和补充。改写需要有较强的阅读能力和分析、综合的基本功。
二、改写训练的内容主要包括：
1．改变人称，即把第一人称改为第三人称，或把第三人称改为第一人称。 2．改变叙述方式，即把人物对话改为叙述形式。
3．改变文章的体裁，把古诗改为短文，诗歌改成记叙文等。 4．结构的改写。如将顺叙改为倒叙、插叙，或重新组织材料。
三、改写的基本要求
1、改写后的文章不能出现与原文不一致的中心思想。要抓住原文的中心思想和重点部分，确定其取舍、详略和结构安排。
2、要处理好原文和改写文的关系，既要符合原文的意思，又应加上自己的理解和想象；借助联想又不凭空乱想。
3、要处理好不同体裁、不同写法的关系，既要保持原文的精彩之处，又应符合新体裁、新写法的要求。
四、改写的一般方法和步骤
1、明确改写要求。要想把改写文章写好，必须认真审清改写的要求，明确改写后的文章与原文有什么不同。
2、读懂原文。虽然改写是一种再创作，但必须忠实于原文，不能把原文改得面目全非，随意增删大量的内容，那样改弦更辙，也是不符合改写要求的。
3、讲究改写方法，展开合理想象。以诗歌改写成记叙文为例，主要应做到三点：
A．把握文章的中心思想，展开合理的想象和联想，进行巧妙构思。
B．要对原文做大量的情节、细节的增补工作。如对人物的外貌、心理、语言、行为进行较为细致的刻画；对诗中提供的环境、场面、气氛做必要的充实和渲染，形成完整的符合要求的记叙文。
C．改写要有扩写的基本功。
4、在代词和名词的使用上，仔细推敲，使之合于情理和叙述习惯。以转换人称的改写为例，应做到以下三点：
A．要弄清原文中“你”、“我”、“他”等代词所指的对象。
B．改写后的人称一定要准确，不能有遗漏。在名词和代词的使用上，要根据上下文环境，确定用名词或用代词。
C．改变了人称，叙述人的角度就变了，因此，根据具体内容，要增删一些文字和细节。如第一人称改为第三人称后，就可以增加一些人物的心理活动等描写。
如何扩写
一、什么是扩写
扩写是一种扩充、拓展型的写作形式，即将短小的原作通过合理的想象加以扩展和生发，使内容更加丰富，景物更加鲜活，情节更加具体，人物更加丰满，继而形成较长的文章。这好比几何图形中的“相似性”，扩写的“相似性”是由小扩展到大。扩写的对象可以是一篇短文、一段话、一句话，也可以是一个提纲或一首诗等。
二、扩写应该注意些什么。
1、扣要点，扩写主要情节，不可失真。
在扩写文章时，尽管提供的材料有限，但其中会呈现事情的主要情节，也就如同一棵树的主干。只要在主干中扣住几处要点，添加枝叶，就会“枝繁叶茂”了。
2、抓重点，扩写典型细节，不可失意。
扩写要根据原文的中心思想、具体情况，选择出重点，加入语言，加入典型细节，保持原文的意蕴。这样扩写后的文章就会更流畅顺达，情意深远。
3、找空白点，扩写事情背景，不可失味。
扩写作文的目的是培养学生的想象力和创造力。扩写时，可以找材料中的空白点，把事情背 景、前因后果，由无到有，由小到大，由少到多进行广泛的想象和联想，把原文的味道充分调制出来，使文章有血有肉，吸引读者。
三、、结合例文，指导技法。
1、明确内容。
从你学过的古诗词中选取一首进行扩写。例如：《天净沙·秋思》扩写(元曲)
2、提出要求。
(1)细心体会原诗的意境，不要改变原作的内容与情感；
（2）适当发挥想象，可以增加必要的细节，但不必逐字逐句的翻译诗词。
(3) 注意自己所选取文章的文体。
①记叙文的缩写，要抓住原文中心，按原文的结构顺序，保持情节完整，对情节进行必需的概括，还要注意保留关键词语，删去细致的描写；
②议论文缩写要抓住原文的中心论点，保留分论点和主要论据，体现原文的论证层次； ③说明文缩写要抓住说明事物的特征和事理的本质。
如何缩写
一、什么是缩写
缩写，指在中心思想和主要内容不变的前提下，压缩原文的字数、篇幅，使长文变为短文。例如，影视戏剧的剧情简介，小说的故事梗概，论文的摘要，著作的提要等。对于不同的文体，缩写有不同的要求。例如记叙文，原作中人物的性格特征，事件的起因、经过和结局，要写清楚。缩写可以培养综合、提炼和概括能力。
二、缩写应该注意些什么。
1、要忠实原文的中心，不能另立主题。
在对一篇文章进行缩写前，我们要认真阅读原文，弄清原文要表达的中心：是赞扬还是批评？表现了什么主题？缩写时要忠实地遵循、把握文章的中心点。
2、要忠实原文的基本内容，不能任意增减。
我们在进行缩写的时候，应紧紧抓住文章的主要内容，理清文章的条理。即：作者怎样安排文章的段落？各段都写了什么内容？这样结合文章表达的中心，在缩写时减掉那些与主题关联不大的内容，适当增添一些使语句通顺连贯的词语。就能保证缩写的文章忠实于原文的内容。
3、要忠实原文的骨架。
我们在缩写时，应该保持故事的基本结构，保持原来故事的主要情节、人物人称，不能打乱层次重新组合故事。虽然原文中有些段落可以合并，但缩写后的文章仍然要有头有尾，层次分明，前后连贯。
三、练习：
从自己所学过的文章中选取一篇进行缩写，文体不限， 例如：缩写《心声》（人教版九上），150字左右。
推荐第6篇：中考作文小技巧
翻开自己的笔记,在自己分享给要中考的你
文章结构的必要性:
1.文章篇幅安排的易错点:切忌三段式,全文至少要有6段,每4-6行为一段,在写的时候要多用句号或者问号,不要用太多的逗号.
2.开头和结果的处理技巧:开头不要随便就使用题记,也不要超过5行,但是你写的开头一定要是全文的中心段落,对于基础稍微薄弱的同学,可以借鉴一下以下的方法:开头写4-5句话,然后在下面的每一段使用开头的每一句话做为每一段的开头.
3.结尾和开头要对应,最便捷的方法是在结尾重新写下你开头的观点,但是要简洁和得体.
4.字迹一定要保持干净,总体分也是很占比例的.
5.题目:中考的题目一般不会太难,因为很多试卷都有给你一个标题,但是你写的标题要写在第一行的中间,很多同学只隔4格就写,这样不美观.若没有给定标题,就先找信息,一般是名词,然后你就使用一个定语来修饰这个名词就可以了.
6.体裁:先看要求,如果有限定题材的话，就按题目的要求,不要造成体裁写错的特大错误,
7.如何决定体裁:先对比一下哪一种体裁适合自己,写自己拿手的,是议论还是记叙文,可以选定一篇,写2种或多种文体,比较哪一种适合自己;若没有把握自己适合写哪种文体,可以有以下方法:若材料是一篇小的故事,或者是一段议论,写议论问最好,在开头的时候写自己的观点,要有3-4个观点,然后在每一段开头写观点,再引用事例补充,基本这样的文章就很好了.
如果材料是一句话，写记叙文,记叙问很少有人敢写,但是它却是很能拿高分的,所以同学一定要在生活中积累自己的感触或者对生活的细节的关注,多写随笔!
推荐第7篇：z中考小作文
中考小作文指导
评分标准：观点明确，说理充分，语言流畅。 一．分类 1．感悟类
2．鉴赏评价类
（1）写作特色的鉴赏评价 （2）人物形象的鉴赏评价
二．分类指导 感悟类小作文：
（一）历年中考试题：
07年中考试题： 《老海棠树》
选择文中最触动你的一个场景，写一段80 字左右的感想。 06年中考试题
请就年轻人的感恩之举谈谈你的看法 04年的中考试题：
选择文中（指《最完美的礼物》）令你最感动的一处，写150字左右的感想。
（二）题型归类：
1．读了本文，你有什么感受（启示；感触……）？请选择一个角度，写一段80 字左右的文字。
2.选择文中最触动你的一个场景（最感动的一处；最令你动心的一个细节),写80 字左右的感想。
3.请你就文章表达的某一点（亲情；感恩之举）谈谈你的看法。 (三）写作结构层次：
题型一：读了本文，你有什么感受（启示；感触……）？请选择一个角度，写一段80 字左右的文字。
1.简要提炼文章感点：
感点要具有普遍性，一般是文章蕴涵的一个道理；表述简明扼要，一般只须一句话（20字以内） 2.围绕感点进行说理：
（1）围绕感点论述“是什么” （一句话）
（2）围绕感点论述“为什么” （两三句话） （3）适当联系文章就事论事（一两句话） 3.总结全文（或联系自身表达愿望）。 例文：1.《最后一颗子弹》
面对危险，我们要学会镇定。镇定是一种胆识，更是一种心理谋略。它不仅可以稳定自己，更可以威慑对手，使对方产生畏惧自己的心理。文中的吴一枪在枪无子弹的情况下，就是靠镇定产生的威严使歹徒紧张致死。面对危险，保持镇定，才能赢得胜利。 2．
《最后一颗子弹》
正义一定能战胜邪恶。正义能产生强大的精神力量，使人在面对邪恶势力时，充满必胜的决心和信念，毫不畏惧退缩。这股正气足以震慑住邪恶。文中的吴一枪在没有子弹的情况能战胜枪膛有弹的歹徒，凭的就是这股凛然正气。邪不胜正，这是颠扑不破的真理。
1 3．《最美丽的烟花》
心怀希望，就会创造生活的奇迹。希望是前进路上的一面旗帜，能给人们无穷的力量和勇气，指引着我们努力克服艰难险阻。在人生的旅途上，如果我们都能像文中的母亲一样，背着希望赶路，就会战胜人生中的困 难，创造奇迹。 题型二：选择文中最触动你的一个场景（最感动的一处；最令你动心的一个细节），写80 字左右的感想。 1.概括最感动的一处 2.提炼感点 3.分析说理
4.总结全文（或联系自身表达愿望） 如：《老海棠树》
我最感动于奶奶遭受“我”冷言冷语，却毫无对“我”的责备。我感到：亲情是最伟大的爱。因为亲情，过错得以原谅，胡闹得以宽容。因为亲情，我们能够被爱包围着，茁壮成长。“谁言寸草心，报得三春晖”。亲情是我们一生蒙受的最大恩泽。
题型三：请你就文章表达的某一点（亲情；感恩之举）谈谈你的看法。
本题型感点角度已确定，只能写亲情或感恩。结构同“题型一”。 鉴赏评价类小作文 第一．写作特色的鉴赏
（一）题型：
就本文的写作特点或艺术特色（如环境描写、人物描写、语言表现力等），任选一个角度作80字左右的点评。
（二）结构层次：
1.首句点出选择的鉴赏角度 2.简要列举典型例子
3.分析它对突出文章主旨、塑造人物形象、表达作者情感等方面的作用。
（三）例文《孔乙己》：
本文运用人物描写的各种方法，刻画了孔乙己的形象。他的“排出九文大钱”和“摸出四文大钱”的动作，“脸上笼上一层灰色”、“额上青筋条条绽出”的神态等，刻画了一个穷困潦倒而又死要面子的下层知识分子的形象。 例：《最后一颗子弹》
本文对人物的神态描写十分细致。如吴一枪的“脸上写满自信”、“挂着微笑”等充分表现他面对危险从容镇定，毫无畏惧的英雄本色。而歹徒“难以察觉的心虚”“发抖的左手”“额头沁出亮闪闪的白色”等均形象表现他精神的极度慌乱、紧张和恐惧，也从侧面表现了吴一枪的镇定产生的惊人的震慑力。
对文章写作特色的鉴赏还可以从文章的表现手法（如对比、象征、悬念、衬托）、篇章结构（线索、照应、过渡）等方面鉴赏。 第二．人物形象的鉴赏。
（1）从作品的整体出发来鉴赏、评价人物 （2）从故事情节入手来鉴赏、评价人物 （3）从语言行动入手来鉴赏、评价人物 （4）从社会环境入手鉴赏、评价人物
推荐第8篇：中考小作文模式
一、条据 1.收条
格式：一个完整的收条，通常应由标题、正文、落款三部分组成。[2] 标题
标题写在正文上方中间位置，字体稍大。标题的写法有两种。 一种是直接由文种名构成。即写上“收条”或“收据”字样。
另一种是把正文的前三个字作为标题，而正文从第二行顶格处接着往下写。如用“今收到 ”、“现收到”、“已收到”作标题。
正文
正文一般是在第二行空两格处开始写，但以“今收到”为标题的收条是不空格的。正文一般要写明下列内容，即写明收到的钱物的数量、物品的种类、规格等情况。
落款
落款一般要求写上收钱物的个人或单位的名称姓名，署上收到的具体日期，一般还要加盖公章。是某人经手的一般要在姓名前署上“经手人：”的字样。是代别人收的，则要在姓名前加上“代收人：”字样。
范文：
收条
今收到高山乡铁匠沟大队马胜田、牛兴旺二同志送来的棉花技术承包合同资金叁仟圆整。
湖南省农业科学研究所
经手人：张玉山 ×年×月×日
2.便条、留言条
格式：便条、留言条像书信一样要求有称呼、正文、落款等几部分。结尾问候语又可视情况而定。标题通常是省略的。便条、留言条一般三言两语，把事说清，有的也可视具体情况，写得稍长一些。
便条范文：
小明：
明天放学陪我到文具店购买做壁报的用具，咱顺便去逛一逛！呵呵，拜托啦！
小刚
2014年1月1日
留言条范文：
张叔叔：
有一位客人来看过您。他要我转告，请您打电话找他，号码是8430213。 小虎 ×月×日
3.请假条
格式： 标题（居中）：请假条
上款（顶格写部门的名称或领导人的名字）
正文（请假缘由、起止日期及天数）如：因......需要请假，请假时间自XXXX年X月X日至XXXX年X月X日共XX天，恳请XXX批准。
下款（标在右下）请假人：XXX XXXX年XX月XX日
范文：
请假条
王老师：
我因患急性肠炎，今晚去医院就诊，不能到学校上课，请准假一天。
此致 敬礼！
您的学生李四 2014年5月2日
二、通知 1.书信
格式：
①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。 ②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等,可以接正文。 ③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。
④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。
称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。
⑤署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行写日期。
范文：
敬爱的赵老师：
您好！
我已经不记得第一次看见你时的场景了，只知道现在的你虽然长得不高，但有一点点娃娃音，外加后一头卷发，前一簇斜刘海。
关于你上课时的习惯就太多了。你的嗓门儿很大，估计隔壁几个班都听得见（隔音效果太差）。你讲课的时候无论是站着还是坐着，背都是直的，而且你总是手舞足蹈的，让我们对你越来越感兴趣。虽然吧，你声音大，但你的语速一般，让人听了还蛮顺耳的。你总是提醒我们把重要的内容记在笔记本上，还是涉及到很多有的没的，不过大多还是重要的。如果我们有不懂的，你也会一次又一次地教，这是我最佩服的一点。
在你的课上纪律一般，所以你还是得再凶一点，这样的课堂没有一点点噪音。你上课的时候总穿平底鞋，就算穿了高跟鞋，奇怪的是，你也不会走出声音来。
你上课的时候，讲课很快，每节课都会有差不多的时间余下，所以我建议你可以上得慢一点，多讲一点新内容，这样才是完美的结合！
此致
敬礼
您的学生：×××（初二）
2011年8月05日
2.感谢信
格式：
第一行的正中用较大的字体写上“感谢信”三个字。如果写给个人，这三个字可以不写。有的还在“感谢信”的前边加上一个定语，说明是因为什么事情、写给谁的感谢信。
第二行顶格写对方单位名称或个人姓名，姓名后面可以加适当的称呼，如“同志”“师傅”“先生”等，称呼后用冒号。如果感谢对象比较多，可以把感谢对象放在正文中间提出。
第三行空两格起写正文。这一部分要写清楚对方在什么时间，什么地点，由于什么原因，做了什么好事，对自己或单位有什么支持和帮助，事情有什么好的结果和影响。还要写清楚从中表现了对方哪些好思想、好品德、好风格。最后表示自己或所在单位向对方学习的态度和决心。
正文写好了，另起一行空两格（也可以紧接正文）写上“此致”，换一行顶格写上“敬礼”。 最后再换一行，在右半行署上单位名称或者个人姓名。在署名的下边写上发信的日期。
范文：
感谢信
××农科所：
在今年五月我乡玉米发生大面积虫害，严重影响生长的紧急时刻，贵所派出全部农业技术人员来我乡根治病虫害，避免了上千亩玉米绝收。目前作物长势良好，丰收在望。谨向你们表 示衷心感谢! 我们决心在党的十五大精神指引下，继续努力生产，以实际行动答谢你们的帮助和关怀。
此致
敬礼
××乡人民政府(公章)
×年×月×日
3.贺信、贺电、贺卡
格式：贺信一般由标题、称谓、正文、结尾和落款五部分构成。
(一)标题
贺信的标题通常由文种名构成。 如在第一行正中书写“贺信”二字。
(二)称谓 顶格写明被祝贺单位或个人的名称或姓名。写给个人的，要在姓名后加上相应的礼仪名称如 “同志”。称呼之后要用冒号。 (三)正文
贺信的正文要交待清楚以下几项内容：
第一，结合当前的形势状况，说明对方取得成绩的大背景，或者某个重要会议召开的历史条 件。
第二，概括说明对方都在哪些方面取得了成绩，分析其成功的主观、客观原因。贺寿的贺信 ，要概括说明对方的贡献及他的宝贵品质。总之这一部分是贺信的中心部分，一定要交待清 祝贺的原因。
第三，表示热烈的祝贺。要写出自己祝贺的心情，由衷地表达自己真诚的慰问和祝福。要写 些鼓励的话，提出希望和共同理想。 (四)结尾
结尾要写上祝愿的话。如“此致——敬礼”、“祝安好”、“祝您健康长寿”等 。 (五)落款
写明发文的单位或个人的姓名、名称，并署上成文的时间。
范文：
中华人民共和国教育部贺信
西安建筑科技大学：
值你校并校45周年之际，谨向全校师生员工致以热烈的祝贺！
45年来，你校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，艰苦创业，勇于开拓，学校办学实力不断增强，为国家培养了大批高级专门人才，特别在土建学科等方面取得了许多具有国内外先进水平的教学和科研成果，为我国社会主义现代化建设事业作出了重要贡献。
希望你们在新世纪里，继续高举邓小平理论伟大旗帜，以江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，团结进取，努力创新，进一步深化教育改革，全面推进素质教育，不断提高教育质量和办学效益，为我国社会主义现代化建设事业和西部大开发战略做出新的更大的贡献！
中华人民共和国教育部 二○○一年九月十五日
贺卡范文：
亲爱的叔叔阿姨：
祝你们新年快乐!
“铃儿响丁当”这首欢快的儿歌总能唤起我许多美好的童年回忆，就让这只喜庆的铃铛带去我的感谢和祝福。感谢叔叔婶婶多年来对我的关爱和教导，祝你们在新的一年里工作顺利、身体健康、万事如意!
侄女 ×××
2011年5月6日 贺电写作格式：
（1）标题。在第一行的中间写上“贺电”两字。也可以写成谁给谁的贺电以及被祝贺的事由。 （2）称谓。即对致电接受者的称呼。顶格写接受贺电的单位或个人的称谓，后边加上冒号。
（3）正文。贺电的具体内容。紧接称呼之后，另起一行，低两格写起。这部分大致包括以下内容：简略交代当时的背景或其他有关情况，为颂扬成绩做铺垫。充分肯定和热情赞扬对方所取得的主要成绩，以及取得成就的根本原因和重大意义，并做出肯定性评价。祝贺会议的贺电，应概括写出会议的主要内容和重要性。祝贺寿辰的贺电，应精炼地说明被祝贺者的突出贡献和高贵品质，表示热烈的祝贺和赞扬。
（4）结尾。表示殷切的希望、热情的祝愿等。
（5）署名。在正文的右下方写明发电的单位、发电人姓名。署名下方写明发电的年月日。 范文：
贺 电
中国长江三峡工程开发总公司：
欣悉三峡工程左岸电站14台机组全部投产发电，特致电表示热烈祝贺！ 三峡工程是中华民族伟大复兴的标志性工程。自1994年三峡工程正式开工以来，三峡建设者抱着“为我中华，志建三峡”的信念，锐意进取，乐于奉献，创造了一个又一个辉煌成就！今天，三峡工程左岸电站14台机组比原计划提前一年投产发电，再一次书写了世界水电建设史上新的奇迹！
三峡工程在宜昌，我们为三峡工程取得的每一个成就感到无比的骄傲和自豪。415万宜昌人民将一如既往地全力支持和服务三峡工程建设。我们衷心祝愿三峡工程早日全部建成，为我国全面建设小康社会做出新的更大贡献！ 中共宜昌市委
宜昌市人民政府 2005年9月16日
（周年庆贺信） xx广播电视报社：
值此xx广播电视报创刊20周年之际，谨向报社全体同志表示热烈的祝贺！
xx广播电视报创办20年来，你们辛勤耕耘 自主创新日益壮大，与时代同行，和百姓同心，报纸办得有声有色，精彩纷呈，深受读者喜爱，报社的各项事业蓬勃发展，红红火火，蒸蒸日上，走在前列。
希望以20周年报庆为契机，不断开拓进取，实现科学发展，坚持“三贴近”，扩大影响力，办出新水平，为繁荣我市的新闻出版事业作出更大的贡献！
中共xx市委宣传部
（新年贺信）
贺
信
硕果累累辞旧岁，喜气洋洋迎新春。
值此辞旧迎新之际，中共经济技术开发区党委、管委会向全区企业经营管理人士致以诚挚的问候和衷心的祝福！
2004年，开发区上下齐心协力，共创未来，实现了经济社会各项事业持续快速健康发展：全区实现生产总值5.8亿元，增长69.7%；实现工业总产值19.2亿元，增长108%；实现财政收入6106万元，增长62%；全区招商引资保持了良好态势。这些成绩的取得，是广大客商、全区企业积极参与开发区经济建设，合理经营，奋发图强的结果；是全区干部群众与广大客商、企业经营管理者互相支持，互相理解，共同优化发展环境的结果。在此，中共经济技术开发区委、管委会向所有为开发区经济社会发展付出辛勤劳动和做出巨大贡献的企业界人士表示衷心的感谢！
2005年是开发区深入实施“工业园区现代化、中心区域城市化、农业产业示范化、办事效能特区化”发展战略的重要一年，也是全面加快工业园区建设、倾力打造最佳产业承接基地的推进之年。在新的一年，我区将继续坚持以工业化为核心，以大开放为主战略，大力优化投资发展环境，继续完善服务体系，提高办事效能，提高服务质量，以服务促发展，努力为企业的发展壮大营造宽松、有序的软环境；加快推进基础设施建设，集中力量，加大投入，努力为项目落户、项目建设、企业发展创造最完备的硬环境。我们也希望广大客商不断加大投资，加快发展，在开发区建设一流的企业，开创一流的事业，为开发区的发展做出更大的贡献。相信通过我们的共同努力，开发区的明天一定会更加美好！
最后，衷心祝愿：
新年吉祥如意
事业兴旺发达
阖家幸福安康！
（节日贺信）
贺信
全市广大新闻工作者：
值此第十个中国记者节到来之际，谨代表中共淄博市委、淄博市人民政府，向你们致以节日的祝贺和诚挚的问候！
新闻事业是党的事业的重要组成部分。多年来，全市各新闻媒体和广大新闻工作者高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，坚持正确舆论导向，大力宣传党的路线方针政策，宣传我市改革开放和现代化建设成就，宣传各行各业的先进典型，忠实反映广大人民群众的意愿和心声，认真开展舆论监督和热点引导，为我市改革发展稳定做出了积极贡献。特别是今年以来，全市新闻战线紧紧围绕应对国际金融危机挑战、促进经济平稳较快发展、开展深入学习实践科学发展观活动、实施固本强基维稳工程等重点工作，充分发挥舆论引导作用，有效凝聚各方面力量，做了大量扎实细致、富有成效的工作，为全市科学发展提供了良好舆论环境。
当前，全市上下正在深入贯彻落实党的十七届四中全会和胡锦涛总书记视察我省我市时的重要讲话精神，全力保持经济社会平稳较快发展，不断推动各项工作再上新水平。全市广大新闻工作者要切实增强政治意识、大局意识、责任意识，充分发挥党的“喉舌”作用，集中做好四中全会和胡锦涛总书记重要讲话精神的学习宣传工作，进一步统一思想、凝聚力量。要牢牢把握正确的舆论导向，提高舆论引导能力，营造形成积极向上、团结和谐的主流舆论氛围。要坚持围绕中心、服务大局，积极做好保增长、调结构、惠民生、促稳定的宣传策划，大力宣传各个领域取得的显著成效，进一步激发充满激情、科学创业的热情。要坚持“三个贴近”，在深入生活、深入基层中宣传群众、服务群众、引导群众，弘扬主旋律、打好主动仗。要把握新闻宣传规律，坚持与时俱进，认真专业务实地开展工作，多出精品佳作。要不断提高自身素养，弘扬敬业精神，恪守职业道德，维护新闻工作者的良好形象。
新形势，新使命，新作为。希望全市广大新闻工作者坚持以科学发展观为指导，进一步解放思想、开拓创新、扎实工作，努力开创新闻工作和新闻事业新局面，为加快建设殷实和谐经济文化强市，不断推进淄博老工业城市科学发展做出新的更大贡献。
中共淄博市委书记刘慧晏
淄博市人民政府市长周清利
二ＯＯ九年十一月八日
（校庆贺信）
中华人民共和国教育部贺信
西安建筑科技大学：
值你校并校45周年之际，谨向全校师生员工致以热烈的祝贺！
45年来，你校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，艰苦创业，勇于开拓，学校办学实力不断增强，为国家培养了大批高级专门人才，特别在土建学科等方面取得了许多具有国内外先进水平的教学和科研成果，为我国社会主义现代化建设事业作出了重要贡献。
希望你们在新世纪里，继续高举邓小平理论伟大旗帜，以江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，团结进取，努力创新，进一步深化教育改革，全面推进素质教育，不断提高教育质量和办学效益，为我国社会主义现代化建设事业和西部大开发战略作出新的更大的贡献！
中华人民共和国教育部 二○○一年九月十五日
（结婚贺信）
结婚贺信 亲爱的××：
喜闻1月1日是你和×××的新婚吉日，在此,公司全体同事为你们的喜结连理送上最衷心的祝福，祝你们幸福美满，百年好合。
作为公司的元老，你一直以勤勤肯肯、塌实工作为领导及同事所称赞，入职以来与公司命运相连、共同发展，取得了傲人的成绩。当然，在你取得的成绩背后离不开你的努力与聪慧，更离不开你家人与朋友的大力支持，在你取得成功的时候他们分享你的喜悦，在你遇到困难的时候他们分担你的忧虑，是他们的无私奉献与真诚关怀帮助你一步步的走向成功，走向更美好的未来。借此机会，公司全体同事对你的家人及朋友致以深深的谢意。
美丽的婚姻是一个归宿，也是一个新的起点，在它意味着更多快乐的同时也带来了更多的责任，在今后共同的人生道路上要互相理解，相扶相助，工作与生活齐头并进，共同打造属于你们的幸福家园。 祝白头偕老永结同心！
××有限公司
×年×月×日
（党代会贺信）
南京市各民主党派工商联致第十二次党代会贺信
中国共产党南京市第十二次代表大会：
在这金秋送爽、丹桂飘香的时节，全市人民怀着无比喜悦和振奋的心情迎来了中共南京市第十二次代表大会的隆重召开。在此，我们南京市各民主党派、工商联谨向大会表示热烈的祝贺!
市第十一次党代会以来的五年里，中共南京市委在中共江苏省委的正确领导下，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，深入学习贯彻中共十六大和十六届三中、四中、五中全会精神，紧紧抓住战略机遇期，全面落实科学发展观，团结带领全市人民解放思想、深化改革、顽强拼搏、奋勇争先，城市综合实力、竞争力和可持续发展能力显著增强；以承办十运会为契机，加强基础设施建设，城乡面貌焕然一新，城市功能全面提升；坚持富民优先，切实维护群众利益，人民生活水平显著改善；积极构建和谐南京，不断探索“三个文明”协调发展之路，政治文明建设、精神文明建设和各项社会事业都取得了新的进展。与此同时，坚持加强党的执政能力建设和先进性建设，各级党组织的创造力、凝聚力、战斗力显著提高。过去的五年，是南京发展史上又一个经济和社会发展最快的五年、城乡面貌变化最大的五年、人民群众得到实惠最多的五年。这些成就来之不易，充分表明中共南京市委是求真务实、开拓创新、坚强有力、奋发有为的领导集体。我们市各民主党派、工商联对全市经济的快速健康发展和社会事业的全面进步，由衷地感到振奋、骄傲和自豪!对中共南京市委以及各级党组织和共产党员卓有成效的工作深表敬佩!
长期以来，中共南京市委坚持加强中国共产党领导的多党合作和政治协商制度建设，认真落实“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”方针，不断改进对全市统一战线工作的领导，积极创造良好环境，切实照顾同盟者利益，不断提高政治协商、民主监督、参政议政的制度化、规范化水平，充分调动了市各民主党派、工商联为南京经济建设、政治建设、文化建设和社会建设服务的积极性和创造性。我们深切地体会到，全市多党合作事业之所以富有成效，市各民主党派、工商联之所以有听作为，都离不开中共南京市委的正确领导，离不开中共南京市委的亲切关怀和大力支持。在此，我们市各民主党派、工商联向中共南京市委、向全市中共各级组织和全体共产党员表示衷心的感谢!
站在新的历史起点上，中共南京市第十二次代表大会将为南京描绘更加波澜壮阔的宏伟蓝图。我们坚信，新一届中共南京市委一定能够带领全市人民，锐意进取，开拓创新，扎实工作，取得全面达小康、建设新南京的更大成就。我们市各民主党派、工商联将更加紧密地团结在以胡锦涛同志为总书记的中共中央周围，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，全面贯彻落实科学发展观，发扬优良传统，与中共南京市委同呼吸、共命运、心连心，在中共南京市委的坚强领导下，坚定信心，共同奋斗，为南京率先发展、科学发展、和谐发展作出应有的贡献。
祝大会圆满成功!
中国国民党革命委员会南京市委员会
中国民主同盟南京市委员会
中国民主建国会南京市委员会
中国民主促进会南京市委员会
中国农工民主党南京市委员会
中国致公党南京市委员会
九三学社南京市委员会
台湾民主自治同盟南京市委员会
南京市工商业联合会
2006年9月25日
（开业贺信）
上海宝山少年邮局开业贺信
欣闻宝山少年邮局将于9月10日开业，广东省潮安少年邮局致以最热烈的祝贺！希望我们加强交流，互相学习，为开拓素质教育新途径，培养有德有行的一代新人而努力。 宝方新建少年局， 山南海北齐贺庆； 少尤更事勤学早， 年貌虽稚志气高； 邮票方寸天地阔， 局务实践平台宽； 开拓德育新途径， 业行有成感恩邮。
广东省潮安少年邮局2009年8月28日
推荐第9篇：中考小作文技巧
情景写作，校园新闻稿的写作方法，文章分别从标题，导语，主体，背景，结语等五方面展开说明，希望可以帮助同学们可以更好的写好小作文。
新闻的五个要素，即何时（when）、何地（where）、何人（who）、何事（what）、何做（why）。我们弄清了“我要说什么”，接下来就是“怎么说”，这涉及到怎样安排新闻稿的结构，具体表现就是五部分。 标题、导语、主体、背景、结语 1.新闻的结构
校园新闻同一般新闻一样，结构一般由五部分组成，即标题、导语、主体、背景、结语。其中标题、导语、主体是不可缺少的三部分。背景和结语有时隐含在主体当中。标题浓缩核心内容。新闻的标题就如人的眼睛，要能传情达意，表达出新闻的核心内容，帮助读者迅速了解新闻的主要内容，以吸引读者了解详情。
标题：是新闻重要的一个方面，因为人们看新闻一般都是先看标题的，好的标题最能吸引读者的目光。标题一般要起概括全文的作用，下面所写的内容都是围绕着标题展开的。通 常我们写标题可以采用下面的方法，即采用活动的标题来做新闻稿的标题。或者在活动标题的基础上适当修改一下就成了新闻。
导语：是写一个新闻事件中最有新闻价值的部分，新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出，最新奇，最能吸引受众的部分。
主体：在报道主体中按照事件各个要素的重要程度，依次递减写下来，最后面的是最不重要的。同时注意，一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。因为这种格式不是符合事件发展的基本时间顺序，所以在写作时要尽量从观众的角度出发来构思，按观众对事件重要程度的认识来安排事件要素。一篇新闻稿件只写一件事。
1
背景：是指事件发生的历史环境和原因，它说明事件发生的具体条件、性质和意义，是为充实内容，烘托和突出主题服务的背景既可在主体部分出现，也可在导语或结尾部分出现，位置不固定。
结语：是新闻的最后一段或一句话。阐明消息所述事实的意义，使读者对消息的理解、感受加深，从中得到更多的启示。新闻的结尾方式有小结式、评论式、希望式等。有的新闻，事实写完，文章就止住了，结尾就在事实之中。
2.如何撰写校园新闻稿 （1）新闻稿的格式
标题——导语——正文——结语。 （2）新闻稿的内容
校园新闻稿内容要素：时间地点人物事件效果影响 标题：xx学校举行（召开、举办）+活动的主题；
引文：一般是引出新闻的一个铺垫，可以简要说一下。如要写一个关于学校召开运动会的，就可以先写强身健体的重要，从而引出运动会。可以不写引文，但写了会更好。
正文：新闻的中心部分，一定要写，而且尽量要写得生动一些。结构一般呈“倒金字塔型”，即先陈述事件结果，点明重点，后逐渐展开陈述。陈述的内容包括事件的时间、地点、人物、事件。活动的主要目的要详细说明，最好放在正文开头或者结尾。比如写一个开学典礼，可以这样写：某年某月，在何地、举行了开学典礼，参加的主要人物是哪些，此次开学典礼的主要目的等。
结尾：可有可无，最好写一下，主要是写新闻事件的意义。比如写召开运动会，结尾可以简要说明一下召开运动会的意义所在。
3.考试中的判分标准（一模后海淀区公校教研给出的标准）
2
评分标准：10 内容5分（中心明确2分，重点突出2分，结构完整1分） 语言3分（准确通顺） 标题2分（简明完整） 注：中心明确——符合题意。 标题、导语、主体三者表达中心一致。
重点突出——主体能够围绕中心合理展开。（主体不要有太多细节描写） 结构完整——标题、导语、主体三者具备。
语言准确通顺——无病句。（有2处以下语病扣一分，多个病句最多扣2分） 标题简明完整——简要概括消息主要内容，标题表述完整。（最多扣一分）
4.校园新闻写作流程 第一步，拟标题。
第二步，写导语（五个W，何事，何人，何时，何地，何做）。 第三步，写主要人物或者核心事件的展开。 第四步，结束语，挖掘新闻的意思。
注意事项：
1.写作时要突出格式，重在陈述；情境作文通常题目只给出提示语，同学要加上合理的想象；语言要精炼，删去不必要的“的地得”；另外注意避免病句和错别字。 2.标题+导语（标题的扩充）+主体（导语的扩充）
3.标题要点出核心事件，例如，报导学校举行春季赛跑，不能以“跑跑跑”“随风奔跑”等题目。
4.导语要素要写全。
3
5.叙述事件条理要清楚，符合逻辑的顺序。
6.标题导语和主体要统一，例如，有的同学标题是“中考体育模拟考，同学展风采”，但他的内容却是怎么组织整个比赛，没有写同学在比赛中如何展现风采。
1.感谢信的含义
感谢信是向帮助、关心和支持过自己的集体（党政机关、企事业单位、社会团体等）或个人表示感谢的专用书信，有感谢和表扬双重意思。
写感谢信既要表达出真切的谢意，又要起到表扬先进，弘扬正气的作用。它广泛应用于个人与个人之间、个人与组织之间、组织与组织之间，用以向给予自己帮助、关心和支持的对方表示感谢。
2.感谢信的主要特点
①感谢对象要确指。感谢信都有确切的感谢对象，以便让大家都清楚是在感谢谁。 ②表述事实要具体。感谢别人是有具体的事由的，否则就会显得抽象空洞。
4
③感情色彩要鲜明。感动和致谢的色彩强烈鲜明，言语里充满感激之情。
3.感谢信的基本分类（按照感谢对象划分） ①写给集体的感谢信
这类感谢信，一般是个人处于困境时，得到了集体的帮助，并在集体的关心和支持下，最终克服了困难，度过了难关，摆脱了困境，所以要用感谢信的方式表达自己的感激之情。 ②写给个人的感谢信
这类感谢信，可以是个人也可以是单位也可以是集体为了感谢某个人曾经给予的帮助或照顾而写的。
4.感谢信的内容要点
①感谢谁：感谢对象要确指，要让大家都清楚是在感谢谁。
②为何感谢：感谢的事由。先概括叙述感谢的理由，表达谢意；再具体叙述对方的先进事迹，叙述时务必交待清楚对方在何时，何地，何原因，做了何好事，尤其重点叙述关键时刻对方给予自己或单位有何关心、支持和帮助，事情有何好的结果。
③如何感谢：先揭示影响、意义（赞扬、评价、宣传对方的好思想、好品德、好风格），即指出对方的支持和帮助对整个事情成功的重要性以及体现出的可贵精神；再表示自己或所在单位向对方学习的态度和决心。
5.感谢信格式
感谢信通常由标题、称呼、正文、结语、落款五部分组成。
推荐第10篇：中考小作文写作技巧
写作技巧：中考小作文的应对
短论类
由于材料丰富，形式自由，题型多样，短论在中考小作文的行列中占有相当重要的地位。可以说它是中考大作文议论文的缩微。它的主要特点有
①大多数是给材料作文。
②议论的形式主要是“议”、“感”、“评”。
③命题的形式主要是自由拟题。
④字数不超过300.
⑤主要要求是写成片断作文。
如下面的一些考题，都能体现出上述5个特点“正规”的中考短论题
①就下面的内容，续写一个300字以内的议论片断。
勤学苦读，对于青少年尤为重要。……
②阅读冰心的两首小诗，任选其中的一首，写一篇读后感。
成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
，珍重地描写罢，时间正翻着书页，请你着笔。
③根据下面两个事例，写一段250字左右的有鲜明观点的议论性文字。
报载：1.一位外国教育家在北京街头目睹中国小孩子衣着远远厚于他们的爷爷、奶奶。2.日本著名的阳光幼儿园要求孩子们，即使是寒冬腊月，也要只穿一条短裤在园中跑步。
④早读课之前，班主任打开教室门，见一条长凳倒在门口的正中，他有意不扶，退立一旁。全班同学准时到学校上早读课，班主任看到40几双不同款式的鞋从长凳上跨过进入教室，座位上没有长凳的同学站着喊：“凳子呢？……”
读了上面这篇报道，谈谈你对此事的看法。要求自拟题目，议论为主，论点明确，并作一些简单的分析，250字左右。
⑤语文活动是语文学习的重要组成部分，为运用知识、掌握学法、培养能力、陶冶情操、提高素质创造了条件。
为此，曙光中学决定，从新学期开始，每星期
二、四下午第三节课为语文活动时间，并强调不准占用这个时间讲课、补课或做其它事情。
针对上面这件事，讲一点自己的看法，写一段不超过300字的议论片断，题目自拟。
以上这几个题目，有的要求续议，有的要求“感”，有的要求“论”，有的要求“评”，材料多样然而贴近学生的生活，都把议论的“自由”让给考生，所以一般来说难度不大。
2.“变式”中考短论题
（1）从下面的材料中选取三项，组成一段完整的文字，说明一个道理，字数150字左右。
①。水滴石穿，绳锯木断②。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍③。建设社会主义，各科知识都有用，都需要，一样也不能偏废④。有志者事竟成⑤。业精于勤，荒于嬉⑥。爱迪生花了整整十个年头，经过5万次的试验，发明了蓄电池⑦。司马迁撰写《史记》，是在遭受腐刑以后⑧。只有知识才是力量⑨。只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人10.志比精金，心如坚石11.李时珍在几年内，读了医书八百多种，单摘下的笔记就装满了好几个柜子12.知识是人类进步的阶梯
（2）阅读以下材料，选取一个角度写一段有明确观点的300字左右的议论短文，自拟一个题目。
①邓亚萍是第43届世界乒乓球锦标赛女子单打冠军，是世界一号种子选手。
②邓亚萍身材矮胖，身高不足1.50米，为此，曾被省乒乓球队退回。
③邓亚萍5岁时，在一次比赛中曾输给一名12岁的球员，但邓亚萍发誓今后一定要赢她，事实果然如此。
④邓亚萍坚持刻苦训练，她除了能完成教练布置的训练任务外，还自觉地增加训练时间，提高训练难度。
⑤由于邓亚萍身材矮小，打球时不宜远台进攻与防守，因此，一般都争取在近台三板内解决问题。
⑥邓亚萍说：“对一名乒乓球运动员来说，爱国主义应体现在打球的每一板中。”
上面这两个题与前面的题相比，有了一点变化。这个变化就是增加了干扰因素，将众多的材料“堆”在考生的面前，让考生经过一些取舍之后再写小作文。但从另一个角度来说，它又显得更加自由一些。
由于中考短论从总体上讲与中考大作文中的议论文写作要求相近，所以在复习中应运用“大小议论文一起复习”的策略。但由于其“短”的特殊性，需注意如下内容
（1）最为俭省的入题方法是：开门见山，单刀直入。
（2）最为清晰的“议”的结构是：总说一议二议三议，或一议二议三议总说。
（3）最为精巧的“感”的结构是：引议联结，或引议议结，或引议感结。
（4）最为明朗的“评”的结构是引述一评二评三评，或引述正面评反面议结论。
在写任何形式的短论时，都不要被“写几句议论的话”或“写一个议论的片断”所迷惑。如果以为这样的文章对“结构形式”不作要求，那就错了。无论短论如何短，也一定要讲究结构清晰，讲究议论的方式方法。
3.介绍几种“片断”短论的写作模式
A.先看事例论证段的写作模式。
（1）总—分—总式。举例简略，讲究内容的分类概括排列。如
事业是人生的不朽丰碑。人类的史册告诉我们：凡是留下英名的人，总是创造了永存的事业。孔子、司马迁、鲁迅之所以为千秋万代传诵，是因为他们为民族文化宝库增添了财富；屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册，是因为他们为中华民族留下了伟大的爱国精神；李自成、洪秀全、孙中山之所以名垂千古，是因为他们推动了历史的前进；蔡伦、祖冲之、毕升之所以永远为人们纪念，是因为他们贡献了自己的聪明才智，在科学技术领域留下的发明创造，使后人享用不尽。谁做了对人类有益的事业，谁就树了一座人生的不朽丰碑。
（2）总—分—总式。例子分开排列，讲究文面美。如
发问是思想的初步，研究的动机。一切知识的获得，大都从发问而来。苹果落地，是多么平常的事情，牛顿看见了，却要问出个所以然来，结果创立了“万有引力”说，支配了人类思想。
壶水滚沸，谁不常常见到？只有瓦特把它当作问题研究，因而发明了蒸汽机，使人类至今蒙受其利。
生、老、病、死，都是极普遍的人生现象，释迦牟尼偏偏要寻根究底，求个解答。他因此抛弃尊位和家庭，独自去潜修静想，终于创立了佛教。
我们虽然不人人能成为大科学家大思想家，但是不能不求知识，不能不明道理。要求知识，明道理，处处都会碰到问题。不能勤于发问，是多么可惜啊！
（3）论—引述—析式。共三个段，当中引一个例子。如
一个人的脑子，容量总是有限的。这方面想得多，那方面就想得少了。鲁迅的一条裤子穿了好几十年也不愿换。他说：“我岂但不穿棉裤而已，你看我的棉被，也是多少年没有换的老棉花，我不愿意换。你再看我的铺板，我从来不愿意换藤绷或棕绷，我也从来不愿意换厚褥子。生活太安逸了，工作就被生活所累了。”
是鲁迅连一条棉裤也穿不起吗？当然不是；是鲁迅吝啬吗？当然更不是。鲁迅对青年、对革命，向来是十分大方、慷慨的。鲁迅深刻地领悟到这一真理：工作容易被安逸的生活所累。许多人都会有这样的经验：物质的追求和安逸的生活可以分散人们在工作、劳动、学习上的精力；还可以养成人们拖拉懒散的作风。
第11篇：中考语文小作文
根据情境，按要求写作（10分）
励志中学于4月1日至4月14日举办了“扬少年风采，绘七彩人生”为主题的素质教育系列活动，形式包括举办合唱、书画、舞蹈、诗歌朗诵等才艺比赛，以及组织参观展览、观看演出、远足活动、实地调查等社会实践活动。作为《北京中学生报》的特约通讯员，请你写一则消息，报道其中的某一次活动的情况。（自拟标题，内容符合要求，语言通顺，不超200字）
作文指导：
1、要求报道一次活动，标题就不能是“XXXX系列活动”，导语
同样不能是系列活动。标题和导语和主体必须是一致的，都是指向其中的一项活动，才艺比赛、参观、看演出、远足、实地调查任何一个都可以。这才叫符合题意
2、重点要突出，重点报道活动的经过，不要写那些细枝末节的内
容
3、注意条理性，先总后分或者按时间顺序
4、认真组织语言，不出病句的硬伤。注意报道者的身份，人称要
得体。
5、格式要求，标题段首都不能顶格写；不超字数，绝不能超出字
格
第12篇：中考英语作文考点导析.
十年一觉扬州梦，赢得青楼薄倖名。运筹帷幄之中，决胜千里之外。烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。吾不能变心以从俗兮，故将愁苦而终穷。赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？2011年中考英语作文考点导析
一、考点导析
写作能力是语言能力的综合体现，它包括学生的词汇、语法、惯用法等语言知识，还包括学生对文章的构思、组织、表达以及传递信息和解决实际问题的语言交际能力，它能准确全面反映学生的实际语言水平。近年来写作在中考试卷中的比重逐年加大，并对考生提出了更高的要求。英语写作要注意以下两点。
一正确审题， 纲举目张
审题是写好文章的第一步。初中生的作文是以写人、写事为主的情景作文，提供情景的形式花样繁多、不一而足，常见的有提纲、图片、表格、关键词或引言等形式，虽形式各异，但只有正确审题，才能纲举目张。审题要做到弄清题目的要求、写作的意图，抓住要点，确定体裁，拟写提纲，确定所要表达的内容要点。因提供情景的形式不同，所以写作的要求也不同。
1、以提纲形式提供情景的作文。这种形式本身的要点已经很明确，重点也很突出，只要把各个提纲加以发挥，注意谴词造句的灵活性和语法规则的正确性，就不会造成审题不清而偏离主题，但要注意，文章必须覆盖所提供的各个提纲的要点。
2、以图画形式提供情景的作文。这种形式的作文应以“看”为主，通过细心观察图中的人物、景物、文字、数字等弄清写作的意图;通过分析思考，把握逻辑联系，找出主题并借助所给的文字把图中的信息转化成文章，但要注意，文章不能停留在图画的浅表而要表达出提供情景的意图和内涵，即“文在图上，意在话外”。如命题为“W hat kind of pollution do we have in Shanghai?” Picture 1：The factories let out polluted water;Picture 2：The cars produce polluted smoke ;Picture 3：A man is coughing badly.写作时并不是简单的对图画进行描述，而是要通过这3幅图画的情景说明人类正在毁坏自己的家园，并唤醒人们的环保意识和与污染作斗争的决心，这样才能体现出这篇文章的灵魂。
3、以图表形式提供情景的作文。这种形式的作文要以“读”为主，通过读懂图表中的数据、时间、编码以及相互间的变化关系，对所给的信息加以分析、推断、筛选概括，去粗存精。在写作时目的要明，要点要清，要注意内容的准确性和严肃性，尤其是图表中的数据、时间等不可出错。
4、以关键词
形式提供情景的作文。这种形式的作文要以“思”为主，通过已给出的关键字的提示，展开遐想的翅
膀，把每个词视为思维链上的轨迹，环环紧扣、节节相连。要注意，“思”要做到“思前顾后”，不可胡思乱想，文章既要打破框框和束缚，展得开，又能前后呼应，收得回。要注意关键词并不是文章的提纲，应学会从关键词中寻找文章的纲目，提炼文章的重点，确定笔墨的主次轻重。
5、以引言形式提供情景的作文。如“Situation： Your pen pal Alice is an American girl.She has never been to Shanghai.She wants to know what Shanghai is like to- day.”，对于这类形式的作文，首先设想自己要告诉A lice 一些什么内容，然后拟订提纲，再依纲行文，就不会盲目无序地乱写了。为了使文章更精彩、更具灵性，可以加上作者的情感、态度和观点，使文章鲜活起来。
二准确用词，言表意达
对初中生来说，英语写作用词不能像母语那样信手拈来，常会受到生词、语法、惯用法等的限制，所以在写作时要注意用词的准确性、可能性和两种语言的异同性，把握好自我空间，即在考试的有限时间范围内和在你有限的知识能力范围内，发挥出自己应有的水平，尽量减少失分。
1、遣词造句要准确。如要表达“地球正处于危险之中”，应为The earth is in danger.，而很多同学却写成The earth is dangerous ，此句意为“地球是危险的”而不是“地球正处于危险之中”;再如，玩电脑游戏应为Play computer games.play 意为“操作电脑游戏”，但很多同学用P lay with computer games.play with 是指“玩弄、把玩”的意思。
2、人称、主要时态要固定。人称和时态不固定会造成人物关系混乱和时间顺序颠三倒四，为了保证文章层次分明、条理清楚，在确定了文体后就要把人称和时态定下来。如写人和写事一般用过去时写，为了避免把握不准时态，可以在文章的开头加上yesterday、last week、two days ago 等表示过去的时间状语。人称通常用“我”或“他”来写比较好叙述，而且从头至尾时态和人称要一致，不能随意改动，以免造成混乱。
3、避免使用自己无把握的词。有些同学为了使自己的文章一鸣惊人，不愿意使用熟悉的常用词，而片面追求一些生冷的词汇，这些词他们往往不会用，不知道如何搭配，结果适得其反，使文章显得生硬不协调，甚至错误连篇。如要表达“他没能和朋友联系上”，He failed to keep in touch with his friend.failed 表示“没能够”，但有些同学从“文曲星”等工具上查得
disenable ，其意思为“使不能够”，是不可以代替f ail 的。所以在写作时，主动权掌握在自己手中，实事求是地选择自己有把握的词，避免不必要的失分是能够做得到的。
4、注意两种语言的异同
性。不同的语言有各自的表达习惯，如“我的理想是做个医生”，很多同学写成My ambition is to do / make a doctor.to do表示“做”或者“干”，to make 表示“制作”，而“做一个医生”则表示“成为一个医生”，应该用“be / become a doctor ”;再如，“看书、看报”应用read a book / newspaper ，而不是 see a book / newspaper ;“把书忘在家里”应该用l eave a book at home ，而不是 forget a book at home 等。因此平时应该特别注意不同的语言的习惯表达，望文生义，一味的生搬硬套，只会闹出诸如“我的理想是制作一个医生”的笑话。
5、注意文采和逻辑结构。文章不是单词的堆砌，也不是简单句的罗列，既然是文章就理所当然的要考虑到文采。有些同学怕出错，只写短语和简单句，写出的文章过于幼稚、空洞和贫乏，要使文章言之有物、有血有肉，就要把平时学的知识用上去，如从句、非谓语动词和比较等句式，关键时刻用上一两个，就会起到鹤立鸡群的效果，使文章增色不少;再如对高级词汇的使用也可以显示出文章的文采。如very important 较平常，但用eential 就显得高出一筹;helpful 用of great help ， finally 用 eventually ， dirty water 用专业词汇sewage等。关联词如now…… that， not …… but， the more …… the more， not only …… but also 等的使用，会使文章逻辑结构紧密，层次鲜明，条理清楚，就更加显示出你的英文功底，但要做到这些并非一日之功，要靠平时的训练和不断积累。
那麽英文写作如何得高分?
这要从对英文写作的评价标准入手。初中英文写作的评价标准通常要考虑以下六个方面：
1.你所表达的内容是否与中文提供的情景一致，是否达意。
2.单词拼写错误，语法时态及句子结构错误是否影响了内容的准确性。
3.扩展部分的逻辑推理是否与所提供的中文情景相关，所用语言是否准确的表达了你的思想。
4.能否使用恰当的关联词或者复合句使文段内容完整，逻辑合理，结构正确。
5.是否注意了必要的造句技巧，句子开头大写及句尾的标点符号。
6.卷面是否整洁。
因此，写作高分不是以高级词汇及从句的堆积取得的。而是由合理的逻辑思维能力，熟练运用英文基础词汇及语法准确表达思想的能力，以及基础写作技巧的运用能力得到的。 [End] 心事浩
茫连广宇，于无声处听惊雷。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。会当凌绝顶，一览众山小。
第13篇：中考新增考点
2009年中考新增考点：
1．通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革。 2．说出人口南迁和民族交往促进了江南开发的史实。
3．简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的发展。 4．简述“闭关锁国”的主要表现，分析其历史影响。
5．知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体，知道汉字的演变。 6．以《申报》、商务印书馆等为例，了解大众传播媒体对近代社会生活的影响。 7．知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。
8．了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。
9．知道古代埃及金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》。知道古希腊是西方文明的发源地。了解罗马共和国的兴衰。
10．知道马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实。
11．简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。 2009年中考删掉内容： 1．知道唐诗。
2．了解我国文化事业和体育事业的主要成就。
3．知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品。说出《最后的晚餐》和《向日葵》的作者。知道贝多芬的《命运交响曲》。
4．简述战后非洲独立运动的主要史实。
一、通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革。
二.了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义 三．列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝
四.简述张骞通西域等史实，认识丝绸之路在中外交流中的作用
五、说出人口南迁和民族交往促进了江南开发的史实。六.概述北魏孝文帝促进民族融合的措施 七．了解隋唐科举制度的主要内容
八．列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗 九．知道武则天和“开元盛世”的基本史实 十.了解唐与吐蕃等民族交往的主要史实
十一.以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展 十二.以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展 十三.列举宋代南方生产发展和商业的繁荣，了解古代经济重心的南移 十四.了解宋代的社会生活
十五、简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的发展。十六.概述郑和下西洋的史实
十七.简述戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨之战等史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神
十八.列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实，了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施
十九、简述“闭关锁国”的主要表现，分析其历史影响。
二十．了解祖冲之推算圆周率的史实；知道华佗、张仲景和《伤寒杂病论》、李时珍和《本草纲目》等名医名著；知道《水经注》、《齐民要术》、《天工开物》等重要著作；了解“四大发明”，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献
二十一．以都江堰、长城、大运河、赵州桥、北京故宫等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力
二十二．知道孔子；了解“百家争鸣”的主要史实；了解《史记》、《资治通鉴》的作者 二十
三、知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体，知道汉字的演变。二十四．列举古代书法、绘画、雕塑等方面的主要成就 中国近代史
二十五．知道林则徐虎门销烟，简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响
二十六.简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园，简述俄国通过一系列不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实
二十七.了解左宗棠收复新疆的基本史实
二十八.了解甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神；简述《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中华民族危机加深的关系 二十九.了解八国联军侵华史实。结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中华民族危机全面加深的影响 三十．列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运在中国近代化过程中的地位和作用
三十一．知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响 三十二．了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义
三十三．列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物。了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用
三十四．简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神 三十五．简述中共一大召开的史实，认识中共成立的意义
三十六．知道南昌起义和井冈山会师。了解中共创建工农红军和农村革命根据地的意义 三十七．简述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命历程的艰难曲折
三十八．简述九一八事变的史实，知道九一八事变后中国开始了局部抗战 三十九．了解西安事变的概况。认识西安事变和平解决的历史作用 四十．概述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始
四十一．以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质 四十二．概述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神
四十三．了解中共七大的主要内容 四十四。探讨抗日战争胜利的历史意义 四十五．知道重庆谈判
四十六．列举辽沈战役、淮海战役、平津战役和渡江战役，说明人民解放战争迅速胜利的主要原因。
四十七．讲述张謇兴办实业的故事，了解近代民族工业曲折发展的状况 四十八．知道轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实。 四十
九、以《申报》、商务印书馆等为例，了解大众传播媒体对近代社会生活的影响。五十.了解民国以来剪发辫.易服饰.改称呼等社会习俗方面的变化.五十一．知道詹天佑、侯德榜等近代科学技术方面的重要人物及其成就 五十二．了解魏源、严复等人的主要思想。知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的主要成就。
五十三．以科举制度的废除和京师大学堂的开办为例，了解近代新式教育发端的主要史实 中国现代史
五十四．了解开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义 五十五．简述西藏和平解放的史实
五十五．知道黄继光、邱少云等英雄事迹，体会自愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神 五十
六、知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。五十七．知道1954年颁布了《中华人民共和国宪法》
五十八．知道对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志
五十九．知道王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹 六十．知道家庭联产承包责任制的主要内容
六十一．简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针
六十二．知道和平共处五项原则的主要内容。简述周恩来出席万隆会议的史实 六十三．简述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实
六十四．以我国参与亚太经合组织的活动等史实为例，说明我国在国际事务中发挥的作用 六十
五、了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。
六十六．知道“两弹一星”的成功研制、“籼型杂交水稻”的培育推广等标志性成果，以及“863”计划的制定
六十七．知道“两弹一星”的成功研制、“籼型杂交水稻”的培育推广等标志性成果，以及“863”计划的制定
六十八．列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实，认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位
六十
九、以衣、食、住、行、用等方面的变化为例，说明改革开放对人们生活方式所产生影响
世界近代史
七十．知道古代埃及金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》。
七十
一、知道古希腊是西方文明的发源地。了解罗马共和国的兴衰。 七十
二、知道马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实。七十
三、知道《神曲》，简述达-芬奇、哥伦布的主要活动，初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用 七十四．简述《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容，初步了解英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响
七十五．了解华盛顿、拿破仑的主要活动,评价资产阶级政治家的历史作用
七十六．简述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明 七十七．知道瓦特改良蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用
七十八．简述发明“旅行者号”机车的基本史实，认识铁路给人类社会生活带来的巨大影响 七十
九、简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。
八十．简述林肯在美国南北战争中的主要活动，说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用
八十一．简述俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的主要作用 八十二．简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用
八十三．了解马克思、恩格斯的革命活动，概述《共产党宣言》的历史意义 八十四．列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点
八十五．知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机的发明对人类社会发展的影响 八十六．知道爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用
八十七．以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难 八十八．了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系
八十九．简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用。 世界现代史
九十.简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，了解世界上第一个社会主义国家的诞生及重大意义
九十一.简述1929年---1933年资本主义世界经济危机的影响
九十二.以“产业复兴法”(《全国工业复兴法》)为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用
九十三.简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件
九十四.通过联合国家宣言和雅尔塔会议等史实，了解世界反法西斯联盟建立及其作用 九十五．知道斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役的主要史实 九十六.概述二战后美国经济发展的主要特点 九十七.知道欧洲联盟
九十八.简述第二次世界大战后日本成为资本主义经济强国的主要史实
九十九.以印度等国例，简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况
一00.简述杜鲁门主义等史实，了解美苏“冷战”对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁
一0一.以科索沃战争等历史事件为例，了解世界政治格局的多极化趋势九十三．概述世界经济全球化加速发展的趋向。理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性
一0二.以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概述第三次科技革命的特点
世界近代史
七十．知道古代埃及金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》。
七十
一、知道古希腊是西方文明的发源地。了解罗马共和国的兴衰。 七十
二、知道马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实。七十
三、知道《神曲》，简述达-芬奇、哥伦布的主要活动，初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用 七十四．简述《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容，初步了解英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响
七十五．了解华盛顿、拿破仑的主要活动,评价资产阶级政治家的历史作用
七十六．简述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明 七十七．知道瓦特改良蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用
七十八．简述发明“旅行者号”机车的基本史实，认识铁路给人类社会生活带来的巨大影响 七十
九、简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。
八十．简述林肯在美国南北战争中的主要活动，说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用
八十一．简述俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的主要作用 八十二．简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用
八十三．了解马克思、恩格斯的革命活动，概述《共产党宣言》的历史意义 八十四．列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点
八十五．知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机的发明对人类社会发展的影响 八十六．知道爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用
八十七．以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难 八十八．了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系
八十九．简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用。 世界现代史
九十.简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，了解世界上第一个社会主义国家的诞生及重大意义
九十一.简述1929年---1933年资本主义世界经济危机的影响
九十二.以“产业复兴法”(《全国工业复兴法》)为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用
九十三.简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件
九十四.通过联合国家宣言和雅尔塔会议等史实，了解世界反法西斯联盟建立及其作用 九十五．知道斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役的主要史实 九十六.概述二战后美国经济发展的主要特点 九十七.知道欧洲联盟
九十八.简述第二次世界大战后日本成为资本主义经济强国的主要史实
九十九.以印度等国例，简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况
一00.简述杜鲁门主义等史实，了解美苏“冷战”对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁
一0一.以科索沃战争等历史事件为例，了解世界政治格局的多极化趋势九十三．概述世界经济全球化加速发展的趋向。理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性
一0二.以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概述第三次科技革命的特点
第14篇：中考语文考点
2014中考语文考点：44个必考基础常识
中考语文基础常识是语文考试中必考的一项，在中考试卷中语文基础常识失分比较高，因为同学们在复习时会忽略这块内容，一些同学觉得复习一次这些内容已经掌握，但是在考试中还是会出错，这里为同学们整理了44个语文文学常识内容方便同学们整体复习。可以在中考考试中更好的发挥。
1、鲁迅(1881——1936)原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级现代文化的奠基人。1918年5月在《新青年》上发表《狂人日记》，着名短篇小说《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文记《而已集》、《二心集》、《三闲集》等。
《朝花夕拾》是鲁讯写于1926年2月间的散文集，共10篇。《故乡》选自小说集《呐喊》;课文《从百草园到三味书屋》就选自《朝花夕拾》;课文《雪》选自《野草》(《鲁讯全集》第2卷);《阿Q正传》是现代文学史上的杰作。
2、胡适(1891-1962)原名胡洪骍，字适之，安徽绩溪人，现代作家、学者、教育家。是中国现代文化的奠基人之一。着有《胡适文存》、《中国哲学史大纲》、《白话文学史》、《胡适文集》、《胡适作品集》等。
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3、郭沫若(1892——1978)原名郭开贞，沫若为笔名。四川乐山人。现代诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文学家、社会活动家。主要文学作品有“诗集《女神》、《星空》、《蔡文姬》等。《天上的街市》《净夜》选自《郭沫若全集》。
4、巴金：1904年生，原名李尧棠，字芾甘，男，四川成都人。主要代表作有长篇小说《灭亡》和激流三部曲《家》、《春》、《秋》，爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》，还有短、中、长篇小说。《短文两篇》选自《龙。虎。狗》。
5、柳宗元(773—819)唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。字子厚。祖籍河东(今山西永济)，后迁长安(今陕西西安)，世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。柳宗元一生留下600多篇诗文作品，文的成就大于诗。其《登柳州城楼寄漳汀封连四州》为唐代七律名篇，绝句《江雪》在唐人绝句中也是不可多得之作。《小石潭记》选自《柳河东集》。
6、苏轼是中国北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。宋代眉州(今四川省眉山市)人。父苏洵、弟苏辙都是着名古文学家，世称“三苏”。名作有《念奴娇》、《水调歌头》等，与辛弃疾并称“苏辛”。
7、史成汉，1923年出生于山西定襄县，蒙古族，七月派诗人，1941年发表诗作，出版了诗集《彩色的生活》、《祖国》、《在祖国面前》、《爱与歌》等。
8、斯蒂芬。茨威格(1881——1942)，奥地理着名作家、评论家，作品擅长刻画以及对奇特命运下个人的遭遇和心灵的热情描摹。曾获得诺贝尔文学奖，被公认为世界上最杰出的中短篇小家之一。代表作有《成功的迷诀》、《一个女人一生中的二十四小时》、《三作家》等。《列夫。托尔斯泰》选自《三作家》。
9、海伦。凯勒(1880——1968)，美国女作家及教育家，着有《我生活的故事》、《走出黑暗》、《老师》等。
10、《诗经》是我国第一部诗歌总集。它保存下来的305篇诗歌，大约产生于公元前11世纪(西周初年)至公元前7世纪(春秋中期)的五六百年之间。它们原先全是乐歌，按照乐曲的不同来编排，分为“风”、“雅”、“颂”三类。在章法上具有重章叠句、摊牌咏叹的特点，普遍采用“赋”、“比”、“兴”的手法。
1、《战国策》是一部先秦历史文献，杂记东西周及秦、齐、楚、赵、魏、燕、宋、卫、中山诸国之事。上接春秋，下至秦并六国，约二百四十年(前460——前220)。此书还有《国事》《国策》《事语》《短语》《长书》《修书》等名称，原着者名字不可考，后经汉代刘向整理，定名为《战国策》，沿用至今。
12、《曹刿论战》选自《左传》，相传是春秋时期左秋明根据鲁国史料编写的编年体史书。
13、《邹忌讽齐五纳谏》先自《战国策》，这里的“讽”是讽刺的意思，“纳谏”则用暗示的方法规劝是接受的意思。
14、《愚公移山》从文学体裁上看是一篇寓言，选自《列子.汤问》文中有一个与愚公相对比的人物，叫智叟，这个名字具有讽刺意味。
15、《关睢》选自《诗经.周南》是《诗经》第一篇;《蒹葭》选自《诗经.秦风》，它与《关睢》一样，同属《诗经》中国风一类，这一类中主要是各地歌谣，思想意义和艺术成就最高，此外还《雅》、《颂》两类。
16、《左传》又称《左氏春秋传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等各方面情况的一部编年史。《史记》和《汉书。艺文志》都认为它是鲁国史官左丘明所用，清代一些经济学家认为由刘歆改编;近人认为是战国初年人据各诸侯国史料编成。记事起于鲁隐公元年(前722年)，终于鲁衰公十四年(前454年)。
17、庄子(公元前369年——公元前286年)，名周，宋之蒙人。他继承了老子的思想，为道家学派的重要代表人物，世称“老庄”。《庄子》今存三十三篇，其中内篇7，外篇10五，杂篇10一。
18、孟子(公元前372——公元前289年)，名轲，字子舆，邹(今山东省邹县东南)人。是战国时期的大思想家、教育家和散文家。被后世尊称为“亚圣”，后世常“孔孟”并称。他主张“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。其作品《孟子》是儒家经典之一，分七篇261章，约3.5万字。
19、《威尼斯商人》是英国杰出戏剧家莎士比亚创作的一出着名社会讽刺喜剧，它也是一出名幕剧。剧中安东民奥与鲍西亚是夫妻关系，鲍西亚与尼莉莎是主仆关系，尼莉莎与葛莱西安诺是夫妻关系，安东民奥与夏洛克是借债者与被借债者的关系。
20、梁启超(1873——1929)，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东新会人。中国近代戊戌派代表人物，与康有为一起领导了着名的“维新变法”其着作为《饮冰室合集》。
21、雨果(1802——1885)是19世纪前期积极浪温主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级作家。其代表作有《巴黎圣母院》和《悲惨世界》。课文《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》。
22、伏尔秦(1694——1778)法国启蒙思想家。曾两次被捕入狱，主张开明的君主政治，强调自由和平。代表作品有《哲学通信》、《形而上学》。
23、莫泊桑(1850——1893)，法国19世纪后半期着名的批判现实主义作家。主要作品有《羊脂球》，长篇小说《一生》《漂亮朋友》;中短篇小说《菲菲小姐》《项链》《我的叔叔于勒》。他与美国作家欧。享利(代表作《含着泪水的微笑》)、俄国作家契诃夫、美国作家马克。吐温统称为短篇小说巨匠。课文《我的叔叔于勒》选自短篇小说《羊脂球》。
24、《万卡》是俄国作家契柯夫的作品。
25、《心声》的作者是黄蓓佳，她出版的作品有《小船，小船》、《芦花飘飞的时候》，以时间为序，围绕朗读课文这一中心事件，把小说《万卡》的故事内容与京京的生活经历和思想情感交织在一起，展开故事情节。
26、作者与作品、出处、主人公的搭配鲁讯——《故乡》——《呐喊》——闰土
曹文轩——《孤独之旅》——《草房子》——杜小康
莫泊桑——《我的叔叔于勒》——《羊脂球》——菲利普夫妇
黄蓓佳——《心声》——《儿童时代》——李京京
鲁讯——《雪》——《野草》
郭沫若——《雷电颂》——《屈原》
巴金——《短文两篇》——《巴金选集》
高尔基—《海燕》——《高尔基全集》
纪伯伦——《组歌》——《泪与笑》
27、于肇中，1936年生于美国，1962年获物理学博士学位，1976年与里克特同获诺贝物理学奖。
28、弗朗西斯。培根(1561——1626)英国哲学家、作家。主要作品哲学方面有《新工具》和文学方面的《随笔》。
29、施耐庵，生平事迹不祥，但也有说生于1296年，死于1370年，《水浒》作者。
30、罗贯中(约1330—约1400)，名本，号湖海散人。山西太原人，元未明初小说家。主要代表作《三国演义》。
31、吴敬梓(1701——1754)字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人，清代着名小说家。主要代表作有《儒林外史》。课文《范进中举》选自《儒林外史》第三回，主要描写了封建社会知识分子的生活和精神壮态。
32、曹雪芹(1715——1763)，名(雨字头下面为沾)，字芹溪，又字芹圃，雪芹是他的号，属满州正白旗。主要作品《红楼梦》是我国古典小说中伟大的现实主义作品，有“中国封建社会百科全书”之称。课文《香菱学诗》选自《红楼梦》第四十八回。
33、《陈涉世家》选自《史记》，作者史马迁，我国古代着名的文学家和史学家，他用毕生精力着成了我国第一部记传体通史。
34、《唐睢不辱使命》选自《战国策》，它是由西汉末年刘向根据战国史策整理编写的。
35、《望江南》的作者是温庭筠，原名岐，字飞卿，晚唐太原祁人。诗词兼工，是花间词派的重要作家之一。《望江南》表现了一位因心爱的人远行而处深闺的女子的生活状况和内心情感。
37、《江城子密州出猎》的作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉州人，是北宋最负盛名的文学家、书画家。
38、《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》的作者是辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城人，他是南宋(朝代)的着名词人，有《稼轩长短句》。
39、《渔家傲秋思》意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，从题材、情调和艺术方面来说，它都为宋词开拓了一个新的领域。
40、李清照经历了国破、家亡、丧夫，所以她53岁所作的《武陵春》反映的就是她处境的凄惨，内心的悲痛。
41、《出师表》中诸葛亮在自叙本志和追术先帝的知遇之恩时，写下的临危受命的句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。
42、千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。(辛弃疾《南乡子。登京口北固亭有怀》)
43、《山坡羊骊山怀古》中表现宫殿万间都做了土的句子是：蠃，都变做了土;输，都变做了土。
44、关于作品人物、出处、体裁及作者、国别或朝代搭配
奥楚蔑洛夫——《变色龙》—契诃夫—俄国
孔乙己——《孔乙己》—小说—鲁讯—中国
鲍西娅——《威尼斯商人》—戏剧—莎士比亚—英国
狗娃——《变脸》—戏曲—魏明伦—中国
第15篇：政治中考考点
2014中考政治总复习资料：考前要背的100个考点
一、法律常识部分：
1.依法治国――是我国的基本国策
2.依法治国的核心是――依宪治国。
3.法律最主要的特征是――由国家强制力保证实施。
4.我国民主法制建设中推行“依法治国”和“以德治国”的治国方略。
5.青少年要学法、懂法、守法、护法，增强法制观念。
6.社会公共生活要有共同的准则——法律。
7.什么是法律?――法律是由国家制定和认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。
8.社会主义精神文明建设的核心是――社会主义思想道德建设。
9.当公民的合法权益受到不法侵害时――依法自律，用法律武器维护自己的合法权益(如：消费者权益保护法)
10.经济活动的参与者――(生产者、销售者、消费者)必须依法规范自己的行为。
11.法律打击各种经济犯罪保障社会主义经济建设的发展。
12.社会主义道德风尚的形成和巩固，一要靠教育，二要靠法律。
13.违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。(一般违法发展下去就是犯罪)
14.国家的根本大法(治国安邦的总章程)――宪法(母法)
15.刑法的作用是――保护国家和人民的利益、惩治犯罪。
16.人与自然和谐发展，并要逐步学会依法保护环境。
17.犯罪的本质特征是――具有社会危害性。
18.违法不一定犯罪，犯罪肯定违法(违反的刑法)
19.违法(一般违法)和犯罪之间的联系两者都是违法行为，都具有社会危害性。
20.犯罪要受到惩罚棗刑罚
21.刑法的目的――预防和减少犯罪
22.什么是宪法――在内容上规定国家生活中最根本的问题，在法律效力上具有最高法律效力，在制定和修改程序上的普通法律更为严格。
23.宪法是人民权利的最重要的法律保障。
24.我国的根本制度――社会主义制度
25.我国的国家性质(国家制度)――工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
26.我国的根本政治制度――人民代表大会制度
27.我国的基本政治制度――中国***领导的多党合作和政治协商制度
28.我国的权力机关――人民代表大会及其常务委员会
29.我国的最高国家权力机关――全国人民代表大会及常务委员会
30.既是公民权利又是公民义务的有――受教育和劳动。(体现的权利义务的一致性)
31.青少年健康成长离不开法律(用法律约束青少年的行为、优化青少年成长的环境、协调社会的青少年的教育保护职责)
32.对青少年的成长法律给予特殊保护(家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护)、国家的特殊关注。
33.保护未成年人的专门法律有――《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》
34.未成年人要认真学法、用法，不断增强自我保护意识和自我保护能力。
35.什么是违法行为――是指不履行法律规定的义务和作出法律所禁止的行为;违法行为要承担相应法律责任(有违宪行为、刑事、民事、行政违法行为)
36.什么事犯罪――是指有社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
37.我国法律的性质――体现工人阶级及广大劳动人民的意志和利益。
38.人身自由权利是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的先决条件，公民依法享有的人身自由权利不受非法侵害。(不受非法逮捕、拘禁、搜查和侵害，人格尊严不受侵害，住宅及通信自由、秘密等受法律保护)
39.公民的人身权利(生命健康权、肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等)受到法律保护，要学会依法维护人身权利。
40.父母有抚养、教育和保护未成年子女的义务，成年子女对父母有赡养扶助的义务，(孝敬父母、依法赡养老人是中华民族的传统美德及孝悌美德)。
41.国家、社会、学校、家庭依法保证适龄儿童和少年接受九年义务教育。
42.公民的财产所有权受法律保护(合法财产受法律保护，享有占有、使用、受益和处分的权利，以及依法继承权等)
43.公民应依法自觉纳税。纳税是公民的基本义务，具有强制性，不按章纳税是违法行为。(税收取之于民，用之于民)
44.选举权和被选举权是人民参加国家管理的一项最基本的政治权利。
45.公民依法行使批评权和建议权有利于监督国家机关的工作。
46.维护国家统一和全国各民族的团结，维护祖国的安全、荣誉和利益，保卫祖国，抵抗侵略、依法服兵役和参加民兵组织是公民的基本义务。
47.同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任，青少年要敢于和善于同违法犯罪作斗争。
48.我国法律鼓励、支持公民同违法犯罪组成。(揭发检举、正当防卫是公民同违法犯罪作斗争的有效手段，公民受到非法侵害时要用法律武器，依靠执法机关，依照法律程序，维护自身合法权益。
49.我国公民享有的自由和权利是广泛的、真实的，其原则是――公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
50.我国公民的权利和义务具有一致性，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务，这是公民意识的重要表现(权利和义务密不可分，相互依存
二、初三部分：
51.阶级和国家的产生是生产发展到一定阶段的产物。只有生产力发展到一定阶段才能产生阶级，只要生产力发展的一定阶段就必然产生阶级，国家是随着阶级的产生而产生的，是随着阶级的消灭而消灭。
52.人类进入文明时代的标志是――文字的出现。
53.中国古代社会的科技文化成就――首推四大发明
54.工业革命(第一次科技革命)的胜利使资本主义制度最终确立。
55.当代资本主义国家性质没有改变。生产社会化同资本主义私有制之间的矛盾仍然是资本主义社会的基本矛盾。
56.生产力包括劳动者、生产工具和劳动对象。在生产力中起主导作用的是劳动者，生产工具是生产力发展水平的主要标志。
57.生产关系中生产资料归谁所有决定的其他两个方面(人们在生产关系中的相互地位、产品如何分配)。
58.社会主义事业在曲折中前进最终会战胜资本主义制度是社会发展的必然趋势。(新的社会制度代替旧制度需要经过长期斗争)社会主义国家与资本主义国家将长期共存和斗争。
59.近代中国的基本国情――半殖民地半封建社会(1840年—1949年10月1日)
60.新民主主义革命的开端是1919年的五四运动，新民主主义革命胜利的标志是中华人民共和国的成立(1949年10月1日)
61.中国历史上最深刻最伟大的社会变革――社会主义制度的建立(1956年底)
62.人类社会发展的基本规律――生产关系一定要适应生产力发展的规律。
63.没有***就没有新中国，只有社会主义才能救中国、才能发展中国。
64.中国***80多年的光辉历程告诉我们，“三个代表”是我们党的立党之本，执政之基，力量之源。
65.中国***的十六大提出本世纪头20年我们的奋斗目标是――全面建设小康社会(经济、政治和文化的全面小康)
67.现阶段我国的基本国情――我国正处于社会主义初级阶段。
68.社会主义初级阶段的主要矛盾――人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
69.我国人口的基本特点――人口基数大、增长快、素质偏低。
70.党的基本路线的核心内容――“一个中心，两个基本点”(“一个中心”是以经济建设为中心，“两个基本点”即坚持四项基本原则，坚持改革开放)
71.四项基本原则是立国之本(坚持走社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国***的领导，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想)是现代化建设的政治保证。
72.改革开放是强国之路(改革不利于发展的经济、政治、文化体制。对外开放可以促进我国的发展，参与全球经济合作与竞争)。
73.发展和改革的前提和基础――稳定(发展是改革的目的，改革是发展的动力，稳定是发展的前提和基础)。
74.社会主义的本质解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。(根本任务+根本目的)
75.社会主义的根本目的――实现共同富裕
76.控制人口增长、提高人口素质的基本国策――坚持计划生育
77.面对严峻的资源和环境形势，我们的对策――合理开发利用资源，保护生态环境。使人口、资源、环境与经济社会协调发展。
78.21世纪我们面临的三大任务――一是社会主义现代化建设，二是实现祖国的完全统一(一国两制)，三是维护世界和平与发展。
79.我国社会主义初级阶段的基本经济制度――以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。我国经济制度基础是社会主义公有制。
80.新世纪的三大战略――可持续发展战略，科教兴国战略，西部大开发战略。
81.人口、资源与环境三者协调才能使社会持续发展。
82.四大工程(青藏铁路、西电东送、西气东输、南水北调)是国家经济建设成就，人民走共同富裕的道路，社会可持续发展。
83.当领导人民治理国家的基本方略――依法治国。
84.发展教育和科学提高全民族的文化素质，切实地把教育摆在优先发展的战略地位。
85.营造良好的文化环境，提高全社会的文明程度(家庭、学校、社区等)。
86.我国正在大力曲径基础教育改革，新的基础教育课程体系的核心是――培养学生的创新精神和实践能力。
87.当今世界，国际竞争日趋激烈，各国之间的竞争，归根到底是人才的竞争，民族创新能力的竞争。
88.解决环保与经济发展的矛盾发展绿色生态农业，减少和不使用农药、化肥，保持生态平衡;要求工厂实行达标排放，并加强对“三废”的治理，要求汽车使用无铅汽油，减少尾气的排放;植树造林，退耕还林、退耕还草、退耕还湖等。
89.现阶段全国各族人民的共同理想――建设富强(经济)、民主(政治)、文明(文化)社会主义现代化国家。
90.和平与发展成为当今时代的两大主题。要和平、求合作、促发展已成为当今世界的主流。
91.青少年时期是成才的最佳时期，要立志成才。
92.霸权主义是当今世界和平的主要威胁。
93.科技进步是经济发展的决定因素。(科学技术是第一生产力)
94.新时期推进现代化建设，需要大力倡导和发扬艰苦创业精神(艰苦奋斗)
95.不同发展阶段的人们对社会理想的追求不同，当代青少年要树立做社会主义事业的建设者和接班人的信念。
时代赋予当代中国青年的崇高使命是――振兴中华，实现跨世纪的宏图伟业
96.当代世界范围内科技革命突飞猛进，国际竞争日趋激烈。(科技是第一生产力，国家实施科教兴国战略)
97.增强民族创新能力关系到中华民族的兴衰存亡。
98.当前要一手抓抗击“非典”这一头等大事，一手抓经济发展这个中心不动摇。
99.社会主义民主政治建设基础是――人民当家做主。
100.中国特色社会主义事业的领导核心是――中国共产党。
第16篇：语文中考考点
初中语文中考考点总复习（42项）
中考易读错词集录 1
中考易读错成语集录 23
中考易考多音字集录 27
中考易考错别字集录 35
中考常考易混词辨析集录45
中考易考成语、歇后语集录 65 68 中考词语类题目解题技巧
中考常考标点符号的用法
中考常考病句类型及修改方法
中考常考仿写句子解题要领
中考常考八种修辞手法及辨析
中考常考口语交际题型及解法
中考常考综合性学习题型及解法 中考易考古代作家集录73
中考易考古代作品集录78
中考易考现当代作家及作品集录 80 中考易考外国作家及作品集录 82
中考易考中国古代作家或作品并称集录 85 中考易考中国古代文化之最 87
中考易考文学作品“三部曲”集录 101 中考指定背诵篇目名句名段集录88 中考易考名句试题集录 94
中考古诗文常见破音异读字集录 112 中考古诗文常见通假异读字集录 108 中考文言文常见古音异读字集录103 中考文言文常见古今异义字词集录114 中考文言文常见一词多义字集录121 中考文言文常见词类活用字集录128 中考常考文言实词集录107
中考常考文言虚词集录 137
中考课内文言文阅读技巧
中考课外文言文阅读技巧
中考课内诗词中体现的思想主题集录
中考古诗词鉴赏的方法及表述程式 1
57、159 中考现代诗歌鉴赏方法
中考名著阅读常见题型及答题技巧 中考记叙文考点集录
中考说明文考点集录
中考议论文考点集录
中考小说、散文考点集录 中考考场作文高分一点通
中考满分作文赏析
（最后两项《思维导图》中没有）
知识积累中有，考点复习中没有的：
(二)初中形近字表41
(六)中国古今重要流派86
(一)初中名著阅读导引一览表97
(二)中外经典名著简介 101
(六)偏义复词106
(七)掌握文言实词的方法技巧 106
(二)文言语句的断读 155
第17篇：中考考点 总结
一、单选
1 人称、所有格
2介词
3 比较级 最高级
4连词
5 时态
6 特殊疑问句
7 宾语从句
8 单复数 主谓一致
9 固定搭配
10 被动语态
11 不定代词请求时something
12 情态动词
二、翻译注意事项
1 大小写 单复数 主谓一致 时态 单词拼写
2 翻译完整！！！不能有遗漏
3 常考句型要知道
4 遇到难题要分析， 字对字、句对句翻。 不能空
三、写作注意事项（简简单单 没有明显错误即可）
1.3个问题3段论 原因道理3小点
2.使用句型：it’s +形容词+for sb+to do
not only …but also… On the one hand， On the other hand…表文章结构顺序：First of all， Second ，In the end，At last
最后陈述观点 As far as I know，In my opinion
3.大小写单词拼写
4 主谓一致单复数一致
5 时态一致一般现在时和一般过去时
6 书写工整
四、完形填空只考单词 不考语法
1 至少读两遍
2 原词复现（上位词 下位词）
3 分析结构
4 连词 前后句逻辑
五、阅读表达
最后一问一般是总结性 概括性的
1分析文章结构 总分式还是分总式
2 文体说明、记叙较多
3 会总结 中心句子
4 说原因 说做法 说内容
第18篇：中考考点工作总结
2018年长沙市初中学业水平考试
县职专考点工作总结
今年我校作为长沙市初中学业水平考试的考点，在各级领导的统筹安排和全体考务人员的共同努力下，提早制定工作方案，作了充分准备，3天考试时间，虽然在监考过程中有些小插曲，但是总的来说中考组织工作井然有序，顺利圆满的完成了这次中考任务。
一、考点情况
初三设36个考室，考生人数1066人，有两人缺考；初二生物、地理37个考室，考生人数1101人，有三人缺考。百熙中学派出37名教师与我校教师一起监考，从14日上午开考务培训工作会议，下午考生熟悉考场，监考老师检查考室，15日早上到招办接收试卷一直到17号下午考完生、地。正式开展工作至中考结束，试卷保密、监考、考务、用餐等各项组织工作均圆满完成，真正实现“零失误、零事故、零投诉”的考务工作目标。
二、高度重视，认识到位
1．明确目标、早作准备、方案先行。
从5月底开始，我校就严格按照上级的要求做好考场的各项保障工作，成立2018年长沙县职业中专学校中考考点领导机构，积极参加上级部门组织的会议和培训，明确“安全、规范、有序”的总体目标，确定“只有规定动作，没有自选动作”的操作思路，防范经验主义和防止麻痹大意。考场制定了《2018年长沙县职业中专学校中考工作方案》，细化每一个环节要求和操作步骤，明确职责人和检查人，还根据考场的实际情况，分别制定了其他各项方案和应急预案等。做到考前准备充分、考中服务热情、考后安全有序。 2．领导重视、积极对接
学校领导相当重视本次中考，一切活动都为中考让行，多次开会强调要提高认识，积极筹备。考点领导小组还与政府各职能部门加强沟通，联同公安、卫生、交警、供电、供水、电信等部门共同维护考场秩序，提供后勤保障，并建立了各种预警机制，努力为考生创造一个安定、文明的考试环境。
为了使各参考学校能舒心、舒适的来我校参加中考，在考前一周召由考点主考组织召开了参考学校领导老师对接会议，就考务、纪检、后勤等方面开展了沟通与交流，建立了参考学校领导、老师微信群，在考试期间几天时间内遇到的各种问题能及时解决，全方位的后请保障。
3、硬件、设备保障到位
按照要求，我考点考前两周就逐步对监控、信号系统进行了多次严密的调试，采购了UPS系统，建立了预案，确保中考期间设备运转正常；保密室严格按照规定进行建设，确保试卷的安全和保密；考室和考点办公室积极准备和布置，列出清单积极采购，确保必需品和备用品准备充足。
4、考务培训严肃、扎实
在14日上午，按照要求组织所有考务工作人员进行培训，考点领导小组对全体工作人员进行思想教育和业务培训工作。培训分两个阶段进行，首先进行集中培训，然后进行分组培训。在培训前制作了详细的PPT，对《考务细则》上的项目，不仅进行了宣读，对重点内容还进行了深入的讲解。监考老师虽然总体年龄都偏低，但是都认真聆听，做了详细的记录，培训完成后按要求进行了考试。为确保各项工作万无一失，监考员的每一项工作均由流动监考员或验卷员跟进，考场要求流动监考员或验卷员及时向考务组汇报。培训工作不仅提高了监考老师的思想认识，注重抠细节，落到实处，培训工作取得了不错的效果。
三、考试过程中严格要求，关爱考生 1．考务工作严格、严谨、细致、全面
监考过程中巡考员、考点主考和副主考，对考点各项工作严格要求，全面巡查全局；安全、保卫、保密人员一丝不苟，坚守岗位；考场外，时时有流动监考，处处有监管；考室里，监考员在教室一前一后，专心监考；验卷人员反复检查，仔细把关。所有人员，各司其职。在考场上，没有出现一起违规违纪事件。 2．关爱考生，获好评
为照顾所有考生，考场提前准备好饮用水、医药用品、休息室，设施配套齐全。对考生，工作人员做到了笑脸相迎。为使17日上午的英语听力考试不受影响,学校分管领导陪同各职能部门共同做好校外嗓音的控制。
而为保证食堂提供的饭菜卫生、安全、可口，学校的后勤主任广泛征求各参考学校意见，不计成本的为学生安排美味、安全的食物。为了考生用水、用电等各项生活保障，学校后勤办全天候值班，一旦有水龙头等坏掉，马上安排维修，确保考生生活正常。可以说，考场的服务水平得到了考生、家长、送考老师及考务工作人员的高度赞扬。
四、存在问题和反思 1．列出清单、加强细节
在整个布置过程中，虽然大家一起共同思考，但是还是有些细节没有关注到，例如考室布置没有严格的验收标准，班主任布置后还存在一些问题，是后续再临时安排工作人员在14号上午进行整改的；打补丁用的白纸没有进行及时的补充，导致最后一堂个别考室缺白纸。 2．加强验收、监考人员工作监督
即使是很详细的培训，仍然有监考人员将答题卡袋割破，有监考老师提早几分钟发卷，有验收员在试题卷、答题卡填写不规范的情况下验收通过。我认为每个环节还是要加强监管，建立更加严格的机制，例如开考前可以让流动监考检查各考试工作，注意提醒；验收这块还可以安排一个验收组长专门对缺考考室、尾数考室等特殊情况进行把关。
3、特殊考生，早作准备
这次中考，考前有两个有传染病的考生单独设立考室，但是有一个有轻度精神问题的考生，参考学校没有提出来，万幸的是该考生没有影响其他人考试。今后要主动联系参考学校，询问相关情况，要设立单独考试的考生早作准备。
2018年6月20日
第19篇：中考考点工作总结
2016年中考考点工作总结
高州市2016年中考于6月15至18日如期举行，泗水中学作为高州市考点之一，认真贯彻教育局文件精神，在各级领导的统筹安排和全体考务人员的共同努力下，学校考点为时三天半的中考平平静静、秩序井然，给初二：368初三：419名考生创造了一个温馨、和谐、宁静、安全的考试氛围，高效、圆满完成了中考任务。
一、学校考点情况简介
学校考点有初二：368初三：419 名学生参加2016年中考，初二共设13个考场，初三14个考场。我校校长陀志勇任主考，我校副校长黄波和金三实验学校黄盛任副主考，张奕艺任巡视员，分管教育的镇副书记邹叶青同志以及来自公安、电力、医院等单位部分人员全程参与整个中考工作。来自分界中学、分界一中的28名教师承担本考点的监考任务。
二、细心规范，强化管理
1、我们严格按照中考考务要求对外出监考教师和到我校监考教师进行业务培训，6月14日上午我们对外出监考教师进行了一轮培训。6月14日晚上我们对参加中考的初
二、初三学生召开了“考风考纪”会议。会后又对学生们进行了一轮填答题卡的培训。6月15日上午，我们对28名到我校监考的教师进行了一轮监考工作培训，各监考教师签订了《诚信监考承诺书》。
2、严格实行监考教师轮流监考制度，每场考试前重新抽签确定监考考场，确保考试的公平、公正。
3、对于语文、外语听力考试，考前对设备反复检查，对放音人员严格培训。对备用播放系统和放音设备也都作了反复检查，并在听力播放期间安排有经验的语文、英语教师监听，保证了播音质量。
三、领导把关，责任明确。
为了确保今年中考工作顺利，我校在考前制定了详细的《2016年中考组考方案》以及各种应急预案，成立了以校长陀志勇为组长的考务工作领导小组，领导组下设考务组、安全保卫组、验卷组、宣传组、后勤服务组、接待组等6个职能小组，建立了管理责任制，对各小组作了具体明确的分工安排，责任到人。
6 月18日上午，茂名市教育局和高州市教育局领导代表对我考点进行了巡视，对我考点各项工作给予了很高的评价。
四、精心布置、细化环节
学校校园整洁，环境优美，中考期间，学校大门口悬挂“高州市2016年中考泗水中学考点”横幅，水泥大道两旁和综合楼一楼粘贴“端正考风，严肃考纪”“努力确保成功，坚持就能胜利！”等标语。在旧教学楼中厅位置，粘贴有《学校2016年中考考务榜》。整个考点的标志醒目，气氛热烈。并提前与泗水派出所、供电部门联系，保证供电正常，保证交通畅通，保证环境安静。各考场干净整洁。
五、保障有力，服务到位
中考之前后勤服务组认真检查电源，保证中考期间的校内供电。对每个考室的灯、扇、门窗、桌椅逐一进行了检查和维修，为考生提供了良好的环境。后勤工作人员确保饭菜质量，合理搭配饭菜，做到荤素搭配、干稀搭配力求让每个学生吃得安心，吃得健康。为方便学生就医，学校为考生提供医疗服务;同时学校本着关爱考生的原则为学生保证茶水的供应。安全保卫组早考试过程中全程在学校大门口值班，不准车辆进入学校，为学生提供了一个安静的考生环境。 由于我们准备充分，措施得力，本考点在三天半的考试过程中未发生一起违纪违规事件，考生考风考纪端正，工作人员作风文明，环境和谐，得到领导和社会各界的充分肯定。
高州市泗水中学
2016年6月19日
第20篇：水浒传中考考点
《水浒》
反抗封建暴政的英雄传奇 1．作者：施耐庵 【末明初】
2．内容：全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。
3．推荐理由(或阅读感受)：①人物形象鲜明生动、惟妙惟肖；②本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；③语言上，小说采用古白话，所以语言描写生动形象、活灵活现。
4．人物——典型情节——性格特征：
鲁智深(花和尚)：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理。
武松(行者)：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报。(不足：滥杀无辜。)是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
吴用(智多星)：智取生辰纲。足智多谋、神机妙算。
林冲(豹子头)：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。 李逵(黑旋风)：真假李逵、中州劫法场。嫉恶如仇、侠肝义胆、睥气火爆、头脑简单、直爽率真。
宋江(及时雨)：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。为人仗义、善于用人，但总想被招安。
杨志(青面兽)：杨志卖刀、智取生辰纲。精明能干、粗暴蛮磺 5．水浒传中被逼上梁山的军官有：林冲，关胜，秦明，呼延灼，张清，卢俊义，花荣，黄信，索超，徐宁，董平
1.“水浒寨中屯节侠，梁山泊内聚英雄”这幅对联写的是我国古典文学名著《水浒传》的内容。
2.在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是吴用，也被称为”赛诸葛”。
他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”，干的一件大事是智取生辰纲（花石纲）。
3.《水浒传》中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是李鬼。4.《水浒传》中三位女将是谁 ? 她们的绰号是什么? ①扈三娘、一丈青 ②孙二娘、母夜叉 ③顾大嫂、母大虫 5.请用简练的语言说出《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征? 答：爱打抱不平，重友情，讲义气。
6.中国有一部古典名著，它最早的德文译名是《强盗与士兵》，法文译名是《中国的勇士们》，英文译名是《在河边发生的故事》。这部名著是《水浒传》。
7.“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《水浒传》中的一个回目，其中”豹子头”指的是林冲。
8.我国古典名著《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象，请列举有关人物（不少于5人）
答：“及时雨”宋江、“智多星”吴用、“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“青面兽”杨志、“花和尚”鲁智深、“一丈青”扈三娘、“母夜叉”孙二娘、“母大虫”顾大嫂。
9.“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”、“血溅鸳鸯楼”等情节说的是这部名著中另一位英雄人物武松的故事。
10.《水浒传》中“智取生辰纲”的是哪几位好汉？各自的绰号是什么？ 答：晁盖：晁天王 ；公孙胜：入云龙；吴用：智多星；阮小二：立地太岁；阮小五：短命三郎；阮小七：活阎罗；刘塘：赤发鬼；白胜：
白日暑。
11.“风雪山神庙”是哪部书的情节？涉及到哪两个人物，性格怎样？ 答：林冲：逆来顺受；陆骞：阴险狡诈出卖朋友。
12.请写出《水浒传》中最典型的反面人物
高俅。 13.《水浒》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤时迁、善射的是小李广花荣、善行的是神行太保戴宗。
14.武松在血溅鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了哪八个字？ 答：“杀人者，打虎武松也”。
15.“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好汉，他有怎样的性格特点？写出与他有关的情节。
答：吴用，沉着、冷静、足智多谋；智取生辰纲、智取大明府、智取文安县、巧用双掌连环计。
16.《水浒》主要人物有及时雨宋江，行者武松，花和尚鲁智深、黑旋风李逵等。
17.《水浒传》中 “大闹野猪林”涉及到哪两个重要人物，他们的性格怎样? 答：鲁智深：性格粗犷，敢作敢当为朋友两肋插刀；林冲：逆来顺受，武艺高强。
18.《水浒传》中写出林冲性格中逆来顺受，委曲求全转变成奋起反抗，杀人报仇，投奔梁山的情节是：林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料
场。
19.《水浒传》中有108位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。
（1）请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事：例如：智取生辰纲
（2）请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征：
例如：鼓上蚤时迁 轻功上乘善于偷盗
20.我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的武松，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如手刃潘金莲，斗杀西门庆，为兄报仇。在快活林里醉打蒋门神。
21.绰号豹子头的林冲，原为东京八十万禁军教头，后被高俅设计误入白虎节堂，刺配沧州，后雪夜上梁山。
22.《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时，非常注意他们之间的共性和个性，如同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵头脑简单，直爽率真。
23.“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧丘„„他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫” 这是宋江在浔阳楼写的反诗。 24.请在下面横线上填入相关的内容。
一部《水浒传》，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀西门庆、
潘金莲；发配孟州途中，在十字坡酒店结识孙二娘（母夜叉）；醉打蒋门神，替施恩（金眼彪）夺回快活林（孟州道）；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成行者；夜走蜈蚣岭，痛杀王道人„„正是：“山中猛虎，见时魄散魂飞；林下强人，撞着心惊胆裂。” 25.某剧院前贴出一张海报，上写“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前”。据此，可猜测这场戏与《水浒》中林冲、鲁达(智深)两位英雄有关。 26.《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有三位，他们是王伦、晁盖、宋江。 27.《水浒传》是描写我国古代农民起义的伟大史诗。请写出你所熟悉的两个故事。
①武松景阳冈打虎 ②鲁提辖拳打镇关西 ③林教头风雪山神庙 ④智取生辰纲。
28.鲁智深绰号花和尚，他在渭州三拳打死镇关西，在相国寺倒拔垂杨柳，在野猪林救林冲。
29.《水浒传》中坚决反对招安的将领：李逵、武松；主张招安的将领：宋江、吴用。
30.请写出《水浒传》中,身怀绝技的人物及绰号,简单说出其擅长的绝技。
①时迁，鼓上蚤，擅偷 ②花荣，小李广，擅射箭 ③戴宗，神行太保，擅神行之术。
31.梁山一百单八将中第一个出场的是史进，他的绰号是九纹龙。32.《水浒传》中，有两位打虎英雄，在沂岭杀四虎的是李逵；在景阳
岗打虎的是武松。
33.文学名著中，一些极富有个性特点的人物绰号常给读者留下深刻的印象。《水浒传》中的“花和尚”和“智多星”分别指的是鲁智深；吴用。
34.中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说是施耐庵写的《水浒传》。它描写了北宋徽宗时，以宋江为首的108名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。鲜明地表现了“官逼民反”的主题。美国女作家赛珍珠将它译成英文时定名为“四海之内皆兄弟”。 35.《水浒》的结构很有特点，作者采取了先分后合的链式结构。第四十回回以前先讲单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。第70回以后，写他们归顺朝廷，走向失败。 36.杨志在汴梁买刀时不堪牛二的撩拨将他杀了，后怕连累他人主动去官府自首；鲁智深替金氏父女打抱不平，三拳打死镇关西后用智逃脱。你怎么评价这两位英雄好汉的做法？
例如：我赞美鲁智深的做法，他深深知道封建官府的黑暗与腐败，如果投案自首，等于自投罗网，绝没好下场。我也佩服杨志的为人，敢作敢当，不连累他人才称得起真正的英雄好汉。
37.《水浒传》中的英雄性格各不相同，但却同样义薄云天，请你举出两位能体现这种“义气”的英雄人物及其相应事例简单作答。①鲁达。鲁达义救金氏父女，拳打镇关西。
②武松。武松为替施恩夺回店铺，大闹快活林，醉打蒋门神。 38.《水浒传》是以描写农民战争为主要题材,通过一系列官逼民反统治
阶级的生动故事,揭示了当时的社会矛盾,暴露了残暴和腐朽，歌颂了受压迫人民的反抗精神。
39.《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。
40.有一篇新闻的标题是：纯净水市场“李鬼”泛滥。李鬼出自《水浒》，在这里指代假货。
水浒传的回目（所有120回）
第一回 张天师祈禳瘟疫 洪太尉误走妖魔
第二回 王教头私走延安府 九纹龙大闹史家村
第三回 史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西
第四回 赵员外重修文殊院 鲁智深大闹五台山
第五回 小霸王醉入销金帐 花和尚大闹桃花村
第六回 九纹龙剪迳赤松林 鲁智深火烧瓦罐寺
第七回 花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂
第八回 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林
第九回 柴进门招天下客 林冲棒打洪教头
第十回 林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场
第十一回 朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山
第十二回 梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀
第十三回 急先锋东郭争功 青面兽北京斗武
第十四回 赤发鬼醉卧灵官殿 晁天王认义东溪村
第十五回 吴学究说三阮撞筹 公孙胜应七星聚义
第十六回 杨志押送金银担 吴用智取生辰纲
第十七回 花和尚单打二龙山 青面兽双夺宝珠寺
第十八回 美髯公智稳插翅虎 宋公明私放晁天王
第十九回 林冲水寨大并火 晁盖梁山小聚义
第二十回 梁山泊义士尊晁盖 郓城县月夜走刘唐
第二十一回 虔婆醉打唐牛儿 宋江怒杀阎婆惜
第二十二回 阎婆大闹郓城县 朱仝义释宋公明
第二十三回 横海郡柴进留宾 景阳冈武松打虎
第二十四回 王婆贪贿说风情 郓哥不忿闹茶肆
第二十五回 王婆计啜西门庆 淫妇药鸩武大郎
第二十六回 郓哥大闹授官厅 武松斗杀西门庆
第二十七回 母夜叉孟州道卖人肉 武都头十字坡遇张青
第二十八回 武松威镇平安寨 施恩义夺快活林
第二十九回 施恩重霸孟州道 武松醉打蒋门神
第 三十 回 施恩三进死囚牢 武松大闹飞云浦
第三十一回 张都兼血溅鸳鸯楼 武行者夜走蜈蚣岭
第三十二回 武行者醉打孔亮 锦毛虎义释宋江
第三十三回 宋江夜看小鳌山 花荣大闹清风寨
第三十四回 镇三山大闹青州道 霹雳火夜走瓦砾场
第三十五回 石将军村店寄书 小李广梁山射雁
第三十六回 梁山泊吴用举戴宗 揭阳岭宋江逢李俊
第三十七回 没遮拦追赶及时雨 船火儿夜闹浔阳江
第三十八回 及时雨会神行太保 黑旋风斗浪里白条
第三十九回 浔阳楼宋江吟反诗 梁山泊戴宗传假言
第 四十 回 梁山泊好汉劫法场 白龙庙英雄小聚义
第四十一回 宋江智取无为军 张顺活捉黄文炳
第四十二回 还道村受三卷天书 宋公明遇九天玄女
第四十三回 假李逵剪迳劫单人 黑旋风沂岭杀四虎
第四十四回 锦豹子小径逢戴宗 病关索长街遇石秀
第四十五回 杨雄醉骂潘巧云 石秀智杀裴如海
第四十六回 病关索大闹翠屏山 拚命三火烧祝家店
第四十七回 扑天雕双修生死书 宋公明一打祝家庄
第四十八回 一丈青单捉王矮虎 宋公明二打祝家庄
第四十九回 解珍解宝双越狱 孙立孙新大劫牢
第 五十 回 吴学究双用连环计 宋公明三打祝家庄
第五十一回 插翅虎枷打白秀英 美髯公误失小衙内
第五十二回 李逵打死殷天锡 柴进失陷高唐州
第五十三回 戴宗智取公孙胜 李逵斧劈罗真人
第五十四回 入云龙斗法破高廉 黑旋风探穴救柴进
第五十五回 高太尉大兴三路兵 呼延灼摆布连环马
第五十六回 吴用使时迁盗甲 汤隆赚徐宁上山
第五十七回 徐宁教使钩镰枪 宋江大破连环马
第五十八回 三山聚义打青州 众虎同心归水泊
第五十九回 吴用赚金铃吊挂 宋江闹西岳华山
第 六十 回 公孙胜芒砀山降魔 晁天王曾头市中箭
第六十一回 吴用智赚玉麒麟 张顺夜闹金沙渡
第六十二回 放冷箭燕青救主 劫法场石秀跳楼
第六十三回 宋江兵打北京城 关胜议取梁山泊
第六十四回 呼延灼夜月赚关胜 宋公明雪天擒索超
第六十五回 托塔天王梦中显圣 浪里白条水上报冤
第六十六回 时迁火烧翠云楼 吴用智取大名府
第六十七回 宋江赏马步三军 关胜降水火二将
第六十八回 宋公明夜打曾头市 卢俊义活捉史文恭
第六十九回 东平府误陷九纹龙 宋公明义释双枪将
第 七十 回 没羽箭飞石打英雄 宋公明弃粮擒壮士
第七十一回 忠义堂石碣受天文 梁山泊英雄排座次
第七十二回 柴进簪花入禁院 李逵元夜闹东京
第七十三回 黑旋风乔捉鬼 梁山泊双献头
第七十四回 燕青智扑擎天柱 李逵寿张乔坐衙
第七十五回 活阎罗倒船偷御酒 黑旋风扯诏谤徽宗
第七十六回 吴加亮布四斗五方旗 宋公明排九公八卦阵
第七十七回 梁山泊十面埋伏 宋公明两嬴童贯
第七十八回 十节度议取梁山泊 宋公明一败高太尉
第七十九回 刘唐放火烧战船 宋江二败高太尉
第 八十 回 张顺凿漏海鳅船 宋江三败高太尉
第八十一回 燕青月夜遇道君 戴宗定计赚萧让
第八十二回 梁山泊分金大买市 宋公明全伙受招安
第八十三回 宋公明奉招破大辽 陈桥驿滴泪斩小卒
第八十四回 宋公明兵打蓟州城 卢俊义大战玉田县
第八十五回 宋公明夜度益津关 吴学究智取文安县
第八十六回 宋公明大战独鹿山 卢俊义兵陷青石峪
第八十七回 宋公明大战幽州 呼延灼力擒番将
第八十八回 颜统军阵列混天像 宋公明梦授玄女法
第八十九回 宋公明破阵成功 宿太尉颁恩降诏
第 九十 回 五台山宋江参禅 双林镇燕青遇敌
第九十一回 宋公明兵渡黄河 卢俊义赚城黑夜
第九十二回 振军威小李广神箭 打盖郡智多星密筹
第九十三回 李逵梦闹天池 宋江兵分两路
第九十四回 关胜义降三将 李逵莽陷众人
第九十五回 宋公明忠感后土 乔道清术败宋兵
第九十六回 幻魔君术窘五龙山 入云龙兵围百谷岭
第九十七回 陈观谏官升安抚 琼英处女做先锋
第九十八回 张清缘配琼英 吴用计鸩邬梨
第九十九回 花和尚解脱缘缠井 混江龙水灌太原城
第 一百 回 张清琼英双建功 陈观宋江同奏捷
第一百一回 谋坟地阴险产逆 踏春阳妖艳生奸
第一百二回 王庆因奸吃官司 龚端被打师军犯
第一百三回 张管营因妾弟丧身 范节级为表兄医脸
第一百四回 段家庄重招新女婿 房山寨双并旧强人
第一百五回 宋公明避暑疗军兵 乔道清回风烧贼寇
第一百六回 书生谈笑却强敌 水军汩没破坚城
第一百七回 宋江大胜纪山军 朱武打破六花阵
第一百八回 乔道清兴雾取城 小旋风藏炮击贼
第一百九回 王庆渡江被捉 宋江剿寇成功
第一百十回 燕青秋林渡射雁 宋江东京城献俘
第一百十一回 张顺夜伏金山寺 宋江智取润州城
第一百十二回 卢俊义兵分宣州道 宋公明大战毗陵郡
第一百十三回 混江龙太湖小结义 宋公明苏州大会垓
第一百十四回 宁海军宋江吊孝 涌金门张顺归神
第一百十五回 张顺魂捉方天定 宋江智取宁海军
第一百十六回 卢俊义分兵歙州道 宋公明大战乌龙镇
第一百十七回 睦州城箭射邓元觉 乌龙镇神助宋公明
第一百十八回 卢俊义大战昱岭关 宋公明智取清溪洞
第一百十九回 鲁智深浙江坐化 宋公明衣锦还乡
第一百二十回 宋公明神聚蓼儿洼 徽宗帝梦游梁山泊
天罡地煞星宿
石碣前面 书梁山泊天罡星三十六员： 天魁星 呼保义
宋 江
天罡星 玉麒麟
卢俊义
天机星 智多星
吴 用
天闲星 入云龙
公孙胜
天勇星 大 刀
关 胜
天雄星 豹子头
林 冲
天猛星 霹雳火
秦 明
天威星 双 鞭
呼延灼
天英星 小李广
花 荣
天贵星 小旋风
柴 进
天富星 扑天雕
李 应
天满星 美髯公
朱 仝
天孤星 花和尚
鲁智深
天伤星
行 者
武 松
天立星 双枪将
董平
天捷星 没羽箭
张 清
天暗星 青面兽
杨 志
天佑星 金枪手
徐 宁
天空星 急先锋
索 超
天速星 神行太保 戴 宗
天异星 赤发鬼
刘 唐
天杀星 黑旋风
李 逵
天微星 九纹龙
史 进
天究星 没遮拦
穆 弘
天退星 插翅虎
雷 横
天寿星 混江龙
李 俊
天剑星 立地太岁 阮小二
天竟星 船火儿
张 横
天罪星 短命二郎 阮小五
天败星 活阎罗
阮小七
天牢星 病关索
杨 雄
天慧星 拼命三郎 石 秀
天暴星 两头蛇
解 珍
天哭星 双尾蝎
解 宝
天巧星 浪 子
燕 青
石碣背面 书地煞星七十二员 地魁星 神机军师－朱 武
地煞星 镇三山－黄 信
地勇星 病尉迟－孙 立
地杰星 丑郡马－宣 赞
地雄星 井木犴－郝思文
地威星 百胜将－韩 滔
地英星 天目将－彭 玘
地奇星 圣水将－单廷珪
地猛星 神火将－魏定国
地文星 圣手书生－萧 让
地正星 铁面孔目－裴 宣
地阔星 摩云金翅－欧鹏
地阖星 火眼狻猊－邓 飞
地强星 锦毛虎－燕 顺
地暗星 锦豹子－杨 林
地轴星 轰天雷－凌 振
地会星 神算子－蒋 敬
地佑星 小温侯－吕 方
地佑星 赛仁贵－郭 盛
地灵星 神 医－安道全
地兽星 紫髯伯－皇甫端
地微星 矮脚虎－王 英
地慧星 一丈青－扈三娘
地暴星 丧门神－鲍 旭
地然星 混世魔王－樊 瑞
地猖星 毛头星－孔 明
地狂星 独火星－孔 亮
地飞星 八臂那吒－项 充
地走星 飞天大圣－李 衮
地巧星 玉臂匠－金大坚
地明星 铁笛仙－马 麟
地进星 出洞蛟－童 威
地退星 翻江蜃－童 猛
地满星 玉幡竿－孟 康
地遂星 通臂猿－侯 健
地周星 跳涧虎－陈 达
地隐星 白花蛇－杨 春
地异星 白面郎君－郑 天
地理星 九尾龟－陶宗旺
地俊星 铁扇子－宋 清
地乐星 铁叫子－乐 和
地捷星 花项虎－龚 旺
地速星 中箭虎－丁得孙
地镇星 小遮拦－穆 春
地稽星 操刀鬼－曹 正
地魔星 云里金刚－宋 万
地妖星 摸着天－杜 迁
地幽星 病大虫－薛 永
地伏星 金眼彪－施 恩
地空星 小霸王－周 通
地僻星 打虎将－李 忠
地全星 鬼脸儿－杜 兴
地孤星 金钱豹子－汤 隆
地角星 独角龙－邹 润
地短星 出林龙－邹 渊
地藏星 笑面虎－朱 富
地囚星 旱地忽律－朱贵
地平星 铁臂膊－蔡 福
地损星 一枝花－蔡 庆 地奴星 催命判官－李立
地察星 青眼虎－李 云
地恶星 没面目－焦 挺
地丑星 石将军－石 勇
地数星 小尉迟－孙 新
地阴星 母大虫－顾大嫂 地刑星 菜园子－张 青
地壮星 母夜叉－孙二娘
地劣星 活闪婆－王定六
地健星 险道神－郁保四 地耗星 白日鼠－白 胜
地贼星 鼓上蚤－时 迁
地狗星 金毛犬－段景住
