2018年中考新增考点——用语不得体训练
2018年广东省中考语文考纲主要修改两个方面的内容：（1）基础部分第
5、第6点考试内容与要求变动。（2）基础部分的“词语运用”中，试题示例增加1道题；“仿写句子，压缩语段”试题示例增加3道题。详情如下：
一、考试内容与要求具体变动如下表：
类别
2017年考纲细目
2018年考纲细目
基础
5．纠正句子的常见毛病。
5．辨析并修改病句。
6．仿写句子，变换句式。
6．仿写句子，压缩语段。
二、试题示例增加以下题型：
【词语运用】增加考查：用语不得体的一项。
（出自2016年广州市中考语文真题）
4．下面语境中，用语不得体的一项是（
）
学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了。”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对教师说：“谢谢老师，这礼物我笑纳了。”你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临指导。” A．献丑
B．见笑
C．笑纳
D．光临 【参考答案】C
三、解题方法
语言表达的得体是指能够恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。“得体”就是根据语境条件使用语言，即根据内部语境（上下文文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如说话的目的、场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境，受话者的年龄、经历、思想性格、心理需求等），选用恰当的语句来表情达意。 【具体要求】 1.要考虑对象。
即根据不同交际对象的社会背景、文化修养、语言习惯等采用相应的语言形式。 2.要考虑场合
在不同场合（如正式场合、工作场合、日常生活、娱乐场所等）采用不同的语言形式。
3.要考虑目的。 目的不同，语言表达自然有别。如广播稿是念给人听的，所以要多用短句、口语，不容易引起歧义的词和生僻的词等。再如失物招领启事语言要简洁，寻物启事语言要较详细等。
4.要考虑表达方式。
表达方式的差异主要指不同语体所用的表达方式不同。语体分谈话语体和书面语体两大类。谈话语体包括日常谈话、演讲、辩论等；书面语体分为文学语体、政论语体、科学语体、事务语体等。 5.要考虑谦敬词的使用。
汉语中不少词是有明显的倾向性，有的用于自谦，称为谦词；有的用于对他人表示敬意，称为敬词。谦词和敬词都有其特定的使用对象和使用范围，不能随意更改。因此，必须辨识、牢记一些常用的谦词和敬词，才能在运用的过程中得心应手，言随旨遣。 【谦词分类】 1.“家”字一族：用于对别人称自己的辈分高或年纪大的亲戚。
【家父、家尊、家严、家君】称父亲。
【家母、家慈】称母亲。 【家兄】称兄长。
【家叔】称叔叔。
2.“舍”字一族：用于对别人称自己的辈分低或年纪小的亲戚。 【舍弟】称弟弟。
【舍妹】称妹妹。 【舍侄】称侄子。
【舍亲】称亲戚。 3.“小”字一族：谦称自己或与自己有关的人或事物。
【小弟】男性在朋友或熟人之间的谦称自己。【小儿】谦称自己的儿子。 【小店】谦称自己的商店。
4.“老”字一族：用于谦称自己或与自己有关的事物。
【老粗】谦称自己没有文化。
【老朽】老年人谦称自己。 【老脸】年老人指自己的面子。
【老身】老年妇女谦称自己。
5.“敢”字一族：表示冒昧地请求别人。
【敢问】用于问对方问题。
【敢请】用于请求对方做某事。
【敢烦】用于麻烦对方做某事。 6.“愚”字一族：用于自称的谦称。
【愚兄】向比自己年轻的人称自己。
【愚见】称自己的见解。 7.“拙”字一族：用于对别人称自己的东西。
【拙笔】谦称自己的文字或书画。
【拙著、拙作】谦称自己的文章。
【拙见】谦称自己的见解。
【拙荆】谦称自己的妻子。
8.“敝”字一族：用于谦称自己或跟自己有关的事物。
【敝人】谦称自己。
【敝姓】谦称自己的姓。
【敝处】谦称自己的房屋、处所。
【敝校】谦称自己所在的学校。
9.“鄙”字一族：用于谦称自己或跟自己有关的事物。
【鄙人】谦称自己。
【鄙意】谦称自己的意见。
【鄙见】谦称自己的见解。 10.其他谦词
【寒舍】谦称自己的家。
【寒门】称自己贫寒的家庭。
【错爱】表示感谢对方的关心、爱护。
【犬子】称自己的儿子。 【过奖、过誉】用于自己受到表扬或夸奖。 【涂鸦】称自己字写得不好或画画得不好。
【马齿徒增】称自己白白增长年岁。
【抛砖引玉】用自己粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的意见。 【敬词分类】
1.“令”字一族：用于对方的亲属或有关系的人。 【令尊】尊称对方的父亲。
【令堂】尊称对方的母亲。
【令郎】尊称对方的儿子。
【令爱、令嫒】尊称对方的女儿。
【令兄】尊称对方的兄长。
【令弟】尊称对方的弟弟。
2.“拜”字一族：用于自己的行为动作涉及对方。
【拜读】指阅读对方的文章。
【拜辞】指告辞对方。 【拜访】指访问对方。
【拜服】指佩服对方。 【拜贺】指祝贺对方。
【拜识】指结识对方。 【拜托】指托对方办事情。
【拜望】指探望对方。 3.“奉”字一族：用于自己的动作涉及对方时。
【奉达】告诉，表达（多用于书信）。
【奉复】回复（多用于书信）。 【奉告】告诉。
【奉还】归还。 【奉托】拜托。
【奉劝】劝告。 【奉送、奉赠】赠送。
【奉迎】迎接。奉托:拜托。
4.“惠”字一族：用于对方对待自己的行为动作。
【惠存】请保存（多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款）。
【惠临】指对方到自己这里来。
【惠顾】来临（多用于商店对顾客）。
【惠允】指对方允许自己（做某事）。
【惠赠】指对方赠予（财物）。 5.“恭”字一族：表示恭敬地对待对方。
【恭贺】恭敬地祝贺。
【恭候】恭敬地等候。 【恭请】恭敬地邀请。
【恭迎】恭敬地迎接。 6.“垂”字一族：用于别人（多是长辈或上级）对自己的行动。 【垂爱】称对方对自己的爱护。
【垂青】称别人对自己的重视。 【垂问、垂询】称别人对自己的询问。
【垂念】称别人对自己的思念。 7.“贵”字一族：称与对方有关的事物。
【贵干】问人要做什么。
【贵庚】问人年龄。 【贵姓】问人姓。
【贵恙】称对方的病。 【贵国】称对方国家。
【贵校】称对方学校。 8.“高”字一族：称别人的事物。
【高见】高明的见解。
【高就】指人离开原来的职位就任较高的职位。【高龄、高寿】用于问老人的年龄。
【高攀】和他人交朋友或结成亲戚。
【高足】称呼别人的学生。
【高论】称别人的议论。 9.“大”字一族：尊称对方或称与对方有关的事物。
【大驾】称对方。
【大名】称对方的名字。
【大庆】称老年人的寿辰。
【大作】称对方的著作。 【大札】称对方的书信。
10.“敬”字一族：用于自己的行动涉及别人。
【敬告】告诉。
【敬贺】祝贺。 【敬候】等候。
【敬请】请。 【敬谢不敏】表示推辞做某件事。 11.“屈”字一族。
【屈驾】委屈大驾（多用于邀请人）。
【屈就】委屈就任（用于请人担任职务）。
【屈居】委屈地处于（较低的地位）。
【屈尊】降低身份俯就。 12.“光”字一族：表示光荣，用于对方来临。 【光顾】称客人来到（多用于商家欢迎顾客）。 【光临】称宾客到来。
13.“俯”字一族：公文书信中用来称对方对自己的行动。
【俯察】称对方或上级对自己理解。
【俯就】用于请对方同意担任职务。
【俯念】称对方或上级体念。
【俯允】称对方或上级允许。 14.“华”字一族：称对方的有关事物。
【华诞】称对方生日。
【华堂】称对方的房屋。 【华翰】称对方的书信。
【华宗】称人同姓。 15.“叨”字一族。
【叨光】沾光（受到好处，表示感谢）。
【叨教】领教（受到指教，表示感谢）。
【叨扰】打扰（受到款待，表示感谢）。
16.“雅”字一族：用于称对方的情意或举动。
【雅教】称对方的指教。
【雅意】称对方的情意或意见。
【雅正】指正批评（把自己的诗文书画等送给人时）。 17.“玉”字一族：用于对方身体或行动。
【玉体】称对方身体。
【玉音】（多用于书信）尊称对方的书信、言辞。
【玉照】称对方的照片。
【玉成】成全。 18.“芳”字一族：用于对方或与对方有关的事物。
【芳邻】称对方的邻居。
【芳龄】（多用于年轻女子）称对方的年龄。
【芳名】（多用于年轻女子）称对方的名字。 19.其他敬词：
【鼎力】（用于请托或感谢）大力。
【足下】称对方。
【包涵】请人原谅。
【斧正】请人改文章。
【留步】（用于主人送客时客人请主人不要送）止步。 【笑纳】（用于请对方收下礼物）请接纳收下。
【指正】（用于请人批评自己的作品或意见）指出错误，使之改正。 【赐教】给予指教。
【璧还】归还物品。
【久仰】（多用于初次见面）仰慕已久。
四、实战训练 1.下列语境中，用语不得体的一项是（
B ）
“老刘，小女下个月举行婚礼，您是月老，一定要来参加内子的婚礼，到时候我可是恭候您的大驾哟！”
“那是当然！这么重要的事情，我一定前去！说起来，这两个孩子也是有缘，我无意中那么一提，还真成就了这段姻缘，为这，你那准女婿还特地来我家拜谢过呢。”
A.小女
B.内子
C.大驾
D.拜谢
【解析】内子：和他人交谈时，对子妻子的称呼，不能理解成自己的孩子。 2.下面语境中，用语不得体的一项是（
C ） “老兄，贵店的生意越发好了。”
“哪里哪里，最近有件烦心事，犬女的成绩退步得厉害，正想请您讨教呢！” “我有一些书籍或许可以帮助到您，小弟愿奉送几本。” “那太感谢了！”
A.贵店
B.犬女
C.讨教
D.奉送 【解析】讨教：敬辞，指向别人学习、请教，此处应为“赐教”。 3.下面语境中，用语不得体的一项是（
D ） 学校的艺术节表演，同学们推荐小明当导演写剧本，他说：“既然大家如此信任，当尽我绵薄之力。”剧本完成后，他请老师们来看：“学生不才，请各位师长雅正。”根据剧本的设定，他选择了小红做主演，对小红说：“欢迎你加入我们的演出队伍。”演出取得巨大成功，校长登台祝贺：“你的作品异彩纷呈，在此我仅代表学校对你表示衷心的谬赞。”
A.绵薄之力
B.不才
C.雅正
D.谬赞
【解析】谬赞：谦辞，意即“过奖”，是别人夸奖自己后，自己表示谦虚的客套话，不能用来表示对别人的夸赞。
4.下面语境中，用语不得体的一项是（
B ）
《悟》这题目我喜欢，但拙笔一时难就。你在一旁奋笔疾书，令人好不羡慕。我忍不住屈尊窥探。你却停下笔，把大作移至我前面，笑嘻嘻地说：“才子，请斧正。”
A.拙笔
B.屈尊
C.大作
D.斧正 【解析】屈尊：敬辞，委屈位尊者，只能用在对方身上。 5.下面语境中，用语不得体的一项是（
A ） 招聘会上，我代表公司垂问眼前的应聘者：“先生贵姓？对我公司的运营状况有何高见？”此人从容应对：“免贵姓李，依在下愚见，贵公司的市场策划尚有提升空间，我愿应聘市场部经理一职，凭借自己多年市场营销的经验为公司长远发展贡献力量。”
A.垂问
B.高见
C.在下
D.愚见 【解析】垂问：敬辞，俯问，下问，适用于别人对自己的询问。 6.下面语境中，用语不得体的一项是（
A ）
非常感谢您在千百店铺中有幸选择了鄙店。您的选择是对我们最大的支持与肯定。我们将在本月推出新产品，欢迎垂询、惠顾。
A.有幸
B.鄙店
C.垂询
D.惠顾 【解析】有幸：敬辞，指有运气、机会好，只能用在自己身上。 7.下面语境中，用语不得体的一项是（
B ）
春节期间，小刘诚邀部分老师参加自己的生日聚会，老师们慨然应允。会上，小刘动情地对老师们说：“各位尊长的奉陪让学生倍感荣幸，以后若有需要，可屈驾到敝处找我。”说完从手提包中拿出一叠名片，一一呈交给在座的老师。 A.诚邀
B.奉陪
C.屈驾
D.敝处
【解析】奉陪：敬辞，是以诚恳的敬意陪伴别人的客套话，只能用在自己身上。 8.下面语境中，用语不得体的一项是（
C ）
那天，我冒昧到您府上拜会，您恰好有事外出。见令堂身体硬朗、步伐稳健，又见垂念多日的贤侄学业有成，我深感欣慰。若有空，请来寒舍一叙。 A.冒昧
B.令堂
C.垂念
D.贤侄 【解析】垂念：敬辞，指别人对自己的挂念。
9.下面语境中，用语不得体的一项是（
D ）
教育界泰斗黄老今天到校视察。校长亲自到校门口恭迎。参观完校园之后，校长作了汇报，黄老听了高兴地说：“校长的汇报很全面，也很透彻，真是抛砖引玉，下面我来补充几点。”
A.泰斗
B.视察
C.恭迎
D.抛砖引玉
【解析】抛砖引玉：谦辞，比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或作品，不能用在对方身上。
10.下面语境中，用语不得体的一项是（
B ）
小王，听说最近几天令弟要到西安出差，恰好愚弟在西安交大就读。想请令弟帮忙捎去家母亲手缝制的衣物。劳驾您问问令弟方便否。谢谢！ A.令弟
B.愚弟
C.家母
D.劳驾
【解析】“愚”，是谦辞，用于自称，应用“舍弟”。“舍”，用于别人称自己的辈分低或年纪小的亲戚。
11.下面语境中，用语不得体的一项是（
D ）
昨日同事给儿子我办满月酒，我本要参加，突然一老朋友莅临寒舍，针对时下某现象我发表了拙见。不知不觉时间已晚，我只好拿起手机发送短信衷心祝福同事的令郎健康快乐成长，前程远大。
A.参加
B.莅临
C.寒舍
D.令郎
【解析】“令郎”，敬辞，用于称说话对方的儿子，但不能指称第三方的儿子。 12.下面语境中，用语不得体的一项是（
B ）
星期天，我携内人和儿子去做客，主人有事失陪，孩子调皮，玩耍时弄坏了人家的花瓶。等到主人回来，我们满怀歉意地说：“真是事出意外！犬子太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。”主人笑着说：“区区小事，何足挂齿？”
A.内人
B.失陪
C.犬子
D.何足挂齿
【解析】“失陪”是客套话。表示因故而不能陪伴对方，多指中途先走。不应该用在别人身上。
13.下面语境中，用语不得体的一项是（
D ）
王老师，前段时间，烦请您指正小女的作文。承蒙您的赐教，孩子按您的指点修改后，在此次的作文大赛中取得了一等奖的优秀成绩。下周我将携小女登门拜访，光临贵舍，以表谢意。
A.指正
B.赐教
C.拜访
D.光临 【解析】光临：敬辞，称宾客到来，不能用在自己身上。 14.下面语境中，用语得体的一项是（
A ） 在全县语文课程研讨会上，教育局领导康副局长惠临会场讲话，他提出了关于语文课堂与传统文化教育的刍议。他指出，当今语文课堂不能过于创新，应与传统文化教育对接。最后要求全体老师要多读教育家的拙著，在此次研讨会上各抒己见，勇于说出自己的鄙见。
A.惠临
B.刍议
C.拙著
D.鄙见
【解析】刍议：指自己不成熟的言谈议论，亦指浅陋的议论，多用于第一人称时的自谦之语。拙著：谦称自己的著作。鄙见：谦辞，称自己的见解粗陋。 15.下面语境中，用语不得体的一项是（
B ）
七点钟时，小文突然想起今天约好五点钟要还小东几本书，就对其他的伙伴说：“小弟有事先行一步。”赶紧回家拿书赶到小东家，发现小东一直在家等他。小文边还书边满怀愧疚地对小东说：“多谢敬候，未曾按时还回，惭愧惭愧，现如数奉还，还请见谅！”
A.小弟
B.敬候
C.奉还
D.见谅 【解析】敬候：敬辞，恭敬地等候，适用于自己对别人的等候。 16.下面语境中，用语不得体的一项是（
C ）
感谢您，杨老师！众所周知，您是一位著名的作家，作品广为流传。我在上中学的时候就拜读过您的作品，久仰您的大名，十分渴望成为您的高足。今天您和尊夫人应邀出席我们的文学社成立仪式，我代表文学社全体成员对您表示衷心感谢。
A.拜读
B.久仰
C.高足
D.尊夫人 【解析】高足：敬辞，是对别人学生的尊称，不能用在自己身上。 17.下面语境中，用语不得体的一项是（
D ）
9月10日校庆那天，学校邀请到了诺贝尔文学奖获得者莫言先生做文学讲座。主持人发言如下：各位尊敬的校友，母校60周年华诞，掌声欢迎莫言先生拨冗前来共襄盛典，并感谢莫言先生荣幸地参加我们的庆典活动。 A.华诞
B.拨冗
C.共襄
D.荣幸
【解析】荣幸：谦辞，指荣耀而幸运。一般是表现自己谦虚的意思。 18.下面语境中，用语不得体的一项是（
） 看完电影《无问西东》，贤弟我心潮澎湃，有了一些拙见，著成小文《不忘初心》。现呈请兄长过目，还望指点一二。
A.贤弟
B.拙见
C.呈请
D.指点
【解析】贤弟：敬辞，对年岁较幼之友的敬称，不能用在自己身上，应改为“愚弟”。
