推荐第1篇：调解书是裁判文书吗
问：调解书是裁判文书吗？
答：调解书不是裁判文书。裁判文书是人民法院撰写的结构完整、要素齐全、逻辑严谨的文书，是人民法院确定和分配当事人实体权利义务的凭证，也是当事人享有权利和负担义务的凭证。更重要的，裁判文书是体现了人民法院对当事人争议案件的决定意志。通常而言，裁判文书包括：判决书、裁定书、决定书。而调解书是在法院作出决定前，双方通过自行协商自行解决争议的凭证，并不体现人民法院对于争议案件的意志，而只是法院作为第三方出具的一份类似于证明的文书。
推荐第2篇：语文书哭了
语文书哭了
在一个夜深人静的晚上，突然，小亮的书包里传来一阵“呜呜”的哭声。刚睡着的书包被哭声吵醒了，它揉了揉眼睛一看，原来是语文书哭得正伤心呢。
书包奇怪地问：“语文书老弟，你怎么了？”语文书一边抽泣，一边说：“我们的小主人—小亮今天把我当球拍，和他的同学丢来丢去，你看，我现在全身破破烂烂，又脏兮兮的，我每天还在陪着小主人学习，书包大哥你说我怎么能不伤心呢？”书包听了也叹了口气说：“是啊，我们的小主人太不爱惜我们这些好朋友了，你看我也是每天邋里邋遢的，唉！我真想找个新主人。”
这番话也正被哭声吵醒的小亮听见了，小亮心里又害怕又羞愧，他想：“如果，这些好朋友都离开我了，以后谁陪我学习呢？第二天，小亮一大早就把语文书仔细地修补好了，把书包也洗干净了。小朋友们，我们要爱惜我们的书本和文具，他们是我们最好的朋友，可别让它们伤心哦！（第三单元试卷看图写话）
语文书不哭了
一天深夜，四周静悄悄的，就连月亮婆婆都在打瞌睡了。突然，从小明的书房里传来了一阵“嘤嘤„„”的哭声
。“是谁在哭呢？”小明的书包被吵醒了，循声望去，发现原来是桌上的一本语文书正在伤心地哭泣着呢！
书包走过 去，好奇地问：“语文书，怎么啦？你为什么哭呀？”语文书呜咽着回答：“小主人总是欺负我，他经常在我上面乱涂乱画，把我画得难看死了。你看，我的角还被卷得像波浪一样。更让人无法忍受的是他总对我乱摔乱放，现在我浑身是伤，疼得睡不着啊！”说完，它又难过地哭了起来。
书包很同情语文书，一边帮它擦眼泪，一边安慰它。正在这时，语文书竟然被人拿了起来。啊，是小明！书包和语文书都吓了一跳，害怕又受到伤害。可想不到小明却一反常态，捧着语文书内疚地说：“对不起，语文书，我知道错了！以后，我再也不乱欺负你了，我一定要好好爱护你！”小明说完后把语文书仔细地擦得干干净净，把书角捋整齐，语文书这才破涕为笑。
从此，小明十分爱护书本，语文书再也不哭了，成天笑眯眯的。
语文书哭了！
叮呤呤，叮铃铃，下课了，同学听到下课铃声就飞快的去操场上玩了。小华也飞一般的跑了出去，但是他把自已的语文书一不小心摔到地上了，小华没有发现书掉了，就自己去玩了。小华走后，就听见呜呜的哭声，书包仔细一看，原来是语文书在哭呢，书包赶紧安慰语文书:“语文书你怎么了”？语文书说：“小华把我扔到地上了，”书包说“不会的，小华可能是不小心的，一会儿上课小华定会肯把你捡起来的，你不要哭了，来，我帮你把眼泪擦了，不然你会弄脏的，语文书听了书包的话就不哭了，过了会，上课铃声响了，小华走进教室，看见语文书掉地上了，赶紧捡起来，拍拍语文书上的灰尘，把他放回了书包里。
语文书哭了
从前有一本语文书，但是它的对主人非常坏，因为主人总是喜欢在它的脸上乱涂乱画，一点都不爱惜它。因此语文书很不满意，于是它想了很多办法，就是想得到主人的欢喜。但是每一次办法都失败了。一天，它“哇哇”大哭起来，书包先生听见了哭声。安慰地说：“语文书小弟，你别哭了。就算你把眼睛哭肿它也不会理你的。”语文书小弟听了，立刻到了书架里面。正巧语文书的主人来了，书包先生把刚才发生的事从头到尾地讲给了主人听。主人听了立刻跑到书架旁找语文书，结果找来找去还是没有找到。主人很后悔，后来他只好重买了一本语文书。而从前的那本语文书还藏在书架里呢！直到现在都没有人看过这本语文书。
语文书哭了
夜里，菲菲睡在床上听到了一阵哭声，她吓得竖起了耳朵想知道怎么回事。只听见她的书包里有说声。
“语文书，你怎么哭了？”有个声音在问。
“呜„„文具盒、书包，我告诉你们，菲菲现在上课不专心听课，在我的身上乱图乱画，看我的边儿都卷起来了，把我变的丑死了„„”
“菲菲也把我橡皮切成了一段一段的。”这是橡皮。
“唉，菲菲经常把我扔在一边，也不把书本整理好。”原来书包
也有意见了。
书包里的文具伙伴们都在责怪菲菲。
菲菲听到了这些话，心里难过地想：“我以后一定爱惜书本了，再也不把书包乱丢了，上课也认真听讲，不做小动作了。”
语文书哭了
有一天，小明偶然听见了书包和语文书的对话。书包看见语文书在一旁偷偷地流眼泪，身上又破又脏，还有很多乱七八糟的颜色，便不解地问：“老弟，你怎么把自己搞的面目全非，皱巴巴的，还能坚持到期末考试吗？”语文书听了书包的话，深深地叹了口气，说：“老兄，我是哑巴吃黄连，有苦难言。小主人非常不爱惜我，每次用过我后，就胡乱地把我塞进书包里，还常常在我身上乱涂乱画。天长日久，你说我能有好样子吗？”书包听了，摇摇头说：“你的小主人不爱惜书本，他应该改改这个毛病了。”小明听到这，心里非常惭愧，想了很久说：“看来我要善待书本，好好爱惜它们。”
语文书哭了
一天，小明做完作业，把语文书丢在一边就出去玩了，被丢在一旁的语文书“呜呜”的哭了起来。
书包看见了，连忙关心的问道“语文书弟弟，你问什么哭啊？”语文书哭着对书包姐姐说：“书包姐姐，小明把我扔在地上，一点也不关心我，我感到好委屈！”书包姐姐听了，连忙安慰语文书说：“语文书弟弟，你别这么伤心，我想小明一定是急着出去玩，不小心把你掉地上的，等一下他回来时一定会把你捡起来的。”语文书弟弟听了书包姐姐的话，破涕为笑了。果然不一会儿，小明回来了，看见语文书掉在地上，连忙把它捡起来放到书包里去了。
在别人伤心的时候，有困难的时候，我们应该好心安慰他，互相帮助，团结友爱！
语文书哭了
语文书哭了晚上，星星和月亮睡着了，小主人也睡着了。突然，语文书哭了，那时书包和铅笔盒正在痛快地玩游戏，就当没听见。 后来，语文书哭得越来越响，它们就忍受不了了，书包愁眉苦脸地问语文书：“语文书你怎么哭了？”语文书边哭边说：“你看，小主人在我身上打草稿，画图画，还把我剪下来贴在另外的书上。”书包拿起纸巾擦掉语文书的眼泪，对它说：“有一次，小主人在学校门口吃早饭，把我随地一扔就走了，等它早饭吃完再把我背着去上学。”听着听着，铅笔盒眼泪也流了下来，哭着说：“有好几次，小主人老是把我扔在地上就不管了。”它们对这些事都很生气。
有一天，小主人听见了它们的对话，心里就想：我下次一定不能这样了。从此以后，小主人对待它们就像自己的朋友一样爱护，慢慢地，他的成绩也越来越好了。
在这个大家庭里，小主人和他的文具伙伴们和谐地生活在一起。
语文书哭了
夜晚，文具们聚在一起聊天。聊着聊着，语文书大哭起来。书包焦急的地问；\"怎么了\"?语文书说，小主人对我太坏了。每次下课都拿我当玩具，把我扔来扔去玩。他也不帮我买一件衣服。冬天我都冻僵了。还把我原来的衣服弄得破破烂烂的，我都没脸见人了。文具们决定帮助语文书。于是，它们藏了起来，让小主人找不到。小主人找不到语文书，急得团团转。之后，他再也不扔语文书了玩了。语文书高兴极了。 名师点评：
这篇文章，小作者采用童话的体裁形式向我们讲述一本语文书的经历。因为语文书的小主人的虐待，语文书向文具伙伴们请求帮忙，最后文具伙伴们把语文书藏了起来。小主人找不到语文书了，这才认识到爱护书本的重要性，语文书恢复了快乐。小作者通过这则童话故事，告诉小朋友们要珍惜爱护书本和文具，因为它们都是我们学习的好朋友！从这篇文章可以看出，小作者一定是一个爱读书又懂得保护书的好孩子！
推荐第3篇：初一下册语文书
第一单元 1 从百草园到百味书屋 2 爸爸的花儿落了 3 丑小鸭 4 诗两首 5 伤仲永 写作·口语交际·综合性学习:成长的烦恼 第二单元 6 黄河颂 7 最后一课 8 艰难的国运与雄健的国民 9 土地的誓言 10 木兰诗 综合性学习·写作·口语交际:黄河，母亲河 第三单元 11 邓嫁先 12 闻一多先生的说和做 13 音乐巨人贝多芬 14 福楼拜家的星期天 15 孙权劝学 写作·口语交际·综合性学习:我也追“星” 第四单元 16 社戏 17 安塞腰鼓 18 竹影 19 观舞记--献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹 20 口技 综合性学习·写作·口语交际:戏曲大舞台 第五单元 21 伟大的悲剧 22 荒岛余生 23 登上地球之巅 24 真正的英雄 25 短文两篇 写作·口语交际·综合性学习:漫话探险 第六单元 26 珍珠鸟 27 斑羚飞渡 28 华南虎 29 马 30 狼 综合性学习·写作·口语交际:马的世界 课外古诗词背诵 课外古诗词背诵:山中杂诗 课外古诗词背诵:竹里馆 课外古诗词背诵:峨眉山月歌 课外古诗词背诵:春夜洛城闻笛 课外古诗词背诵:逢入京使 课外古诗词背诵:滁州西涧 课外古诗词背诵:江南逢李龟年 课外古诗词背诵:送灵澈上人 课外古诗词背诵:约客 课外古诗词背诵:滁州西涧 名著导读 名著导读:《童年》在苦难中长大 名著导读:《鲁滨孙漂流记》:孤独而顽强的冒险者 名著导读:《昆虫记》:谱写昆虫生命的诗篇 附录 临摹、欣赏:颜体书法 汉语词类表(实词)
推荐第4篇：忘带语文书回家
忘带语文书回家
同学们，你们有没有像我一样的经历。回家到家写作业时，突然发现语文书放在教室了，那时候心急如焚，找这找那才把作业写上。
记得一次，我回到家写作业就发现语文书不见了。那时心里慌慌的，东找西找就是找不到，仔细一想才知道落在学校了。写完其他作立即通过所有关系，当时有听写作业，就问这个一个课，问那个一个课。我的好朋友为了帮助我，连作业都没写完就在电话那头给我念词，我们通话的时间就有三十多分钟。我非常感激她，在QQ上送了他一件衣服。忘带语文书给我带来了烦恼，也要我知道了什么是真正的友谊。
同学们可千万不要学我一样丢三落四。
推荐第5篇：语文书300字作文
语文书300字作文
我们都有一本书——语文书。它虽然只有薄薄的160多页，但里面却藏有许许多多有价值的知识。所以我很喜欢这本书，我印象最深的是：《大松树与小松树》、《我只要第三层》、《长城与运河》、《九寨沟》、《雾凇》等。
我最感激语文书的两位主编：张庆、朱家龙。我希望他们把语文书做的更好，比如：一些习作，我总觉的没我自己写的好，我觉的在加两个单元。
再讲讲课文的内容，每一篇都有详有略。
语文书，谢谢你，给我无穷的知识。
推荐第6篇：四语课文回顾
人教版四年级语文上册课文内容回顾
1、钱塘江大潮被称为天下奇观的，作者描绘出江潮从风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化。写出大潮的奇特、雄伟、壮观。
2、雅鲁藏布大峡谷是世界最深最长的河流峡谷，作者运用列数字、作比较等方法，说明大峡谷位列世界第一。
3、《鸟的天堂》是巴金先生的作品。作者记叙了他和朋友两次去鸟的天堂的所见所闻。第一次看见的生机勃勃的大榕树，第二次见到了鸟飞鸟鸣的热闹情景，表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美。写大榕树时用了从远到近的写作顺序，写鸟时彩用点面结合的方法。
4、火烧云上来和下去的全过程都是绚丽多姿的。我会背描写山水风光的对联，至少5幅。
5.《题西林壁》告诉我们要对事物有全面的认识，必须站在客观的立场上，正如俗语所说“当局者迷，旁观者清”——不识庐山真面目，人缘身在此山中。描写庐山从不同角度观察结果各不相同的句子是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。《游山西村》中写农人热情待客的句子是：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。在写景中寓有哲理的句子是是“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”。现在常用以形容陷入困境，似已无望，忽而绝处缝生，所对应的诗句是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
6.《爬山虎的脚》作者是叶圣陶，文中描写了爬山虎的叶子，脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的，激起我们留心观察周围 事物的强烈兴趣。《那片绿绿的爬山虎》是肖复兴怀念叶老先生的文章，文中写了是叶圣陶先生给“我”批改作文和请“我”到他家做客两件事。表现了叶老先生对文一丝不苟，对人平和温暖。作者说“在我眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”与题目呼应，叶圣陶的音容笑貌，亲切教诲一直激励着他前进。
7.《蟋蟀的住宅》是19世纪法国昆虫学家法布尔写的《昆虫记》中的一篇观察笔记，从中我们感受到不肯随遇而安、吃苦耐劳的蟋蟀。
8、《世界地图引出的发现》按照事情发展的顺序来写的，1912年，魏格纳做了
1 《大陆与海洋的起源》的演讲，提出了关于大陆漂移的假说，引起地质界的震动。从中感受到魏格纳的仔细观察，执着探索的精神。我会背月花歌谣： 其中适用于本月（农历11月，12月呢？）的月花歌谣是：
9.《巨人的花园》是英国作家王尔德写的童话，巨人的冷酷、自私赶走了春天。我们从中体会到分享的快乐才是真正的快乐。
10.《幸福是什么》的主人公是努力去寻找幸福的青年，美丽善良的智慧女神。告诉我们幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。 11.《去年的树》是日本作家新美南吉的作品，告诉我们要信守诺言，珍惜友情。
12.《小木偶的故事》属于拟人体童话，按照事情发展的顺序写的。13.丰子恺笔下的白鹅很高傲，它的高傲表现在叫声、步态和吃相中，这一过渡段统领全文，细致刻画了鹅的声调“严肃郑重”，步态“大模大样”，吃相“三眼一板，一丝不苟”。与鹅有关的古诗句是“白毛浮绿水，红掌拔清波”。 14.《白公鹅》是外国作家叶 诺索夫的作品，表现了它的海军上将派头，课文写了白公鹅走路“慢条斯理”的特点，活动“无忧无虑、自由自在”的特点。拟人和夸张的手法，风趣幽默的语言是本文的写作特点。
15.老舍笔下的猫性格古怪，满月时的猫淘气可爱，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。全文采用总分段式，其它的段式还有总分总和分总。
16.老舍写的母鸡负责、慈爱、勇敢和辛苦，因而情感由讨厌转变为尊敬。我会写描写动物的词语：龙、虎、马和其它动物的。
17.长城是世界遗产，文章不仅表现了长城的高大坚固与雄伟壮观，还赞美了古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者对民族自豪感和对祖国的热爱之情。我国的世界遗产还有颐和园、秦兵马俑。毛泽东在《清平乐.六盘山》中有“不到长城非好汉”的句子。
18.《颐和园》风景优美，写作上层次分明，首尾呼应，洋溢着对颐和园的赞美之情。移步换景，按浏览的顺序来记叙。“游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。”这句话运用动态描写，“滑”字反衬出昆明湖的静。我能写出颐和园月波楼的对联：还能写出山东济南大明湖的对联：其它名胜古迹
2 的对联我还能写出两首：
19.《秦兵马俑》中“秦兵马俑不仅规模宏大、类型众多、个性鲜明。”既是文章的过渡段又是中心段，过渡段的作用是承上启下，中心段的作用是概括全文内容。
20.我学过的送别友人的诗有李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和王维的《送元二使安西》。之的意思是：去，到。故人：老朋友。使：出使。浥：湿润。更尽：再饮完。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》叙事的句子是“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”明是写景实是抒情的句子是“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”《送元二使安西》写的是王维的友人元二要远赴西北边疆，诗人特意从长安赶到渭城来为朋友送别，其深厚情谊，有言可知。写景的句子是“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”写送别的句子是“劝君更尽一杯酒，西出阳光无故人。”我还知道的送别诗句有：桃花潭水深千尺，不及江伦送我情。21.《搭石》写了搭石形成的的画面美和人们的心灵美。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德正是搭石于默默无闻中凸显的精神。我会背孟浩然写田园生活的《过故人庄》，其中写景的句子是“绿树村边合，青山郭外斜。”叙事的句子是“故人具鸡黍，邀我至田家。”相约再来的是“待到重阳日，还来就菊花。”
22、《跨越海峡的生命桥》中的李博士不顾个人安危，急他人所急。台湾青年一心为他人着想，无私奉献。宝岛台湾与大陆虽然有海峡相隔，但两岸同胞的血脉亲情是无法割断的，这种血脉亲情就是“跨越海峡的生命桥”，这座用爱心架起的生命桥一定会永远屹立在两岸同胞的心中，这种血脉亲情是生命的火种，必将代代相传。
23.《卡罗纳》选自亚米契斯的《爱的教育》。体现了人与人之间的真诚理解，互相关爱。文章主要采用的人物描写的方法是语言、动作、神态和心理描写。《爱的教育》是一部日记体儿童小说，写的是发生在四年级学生中的一百个动人的故事。
24.《给予是快乐的》是美国作家丹 克拉克的作品，作者从关爱弟弟，只求奉献不求索取的小男孩身上体会到给予是令人快乐的。
3 25.《为中华之崛起而读书》写的是周恩来少年时代的一件事，他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会伯父所说的“中华不振”的含义，从而立志为中华之崛起而读书。我知道的立志名言还有：有志者事竟成。
学习名言有：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
珍惜时间学习的名言有：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 做人名言：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
26.《乌塔》写的是14岁的德国女孩乌塔独自一从游欧洲的故事。表现了这个沂的自立意识和独立生活的能力，以及他对生活的热爱。
文中多用“对比”写法，德国女孩和作者对比，又把中国孩子和外国孩子对比。 28.《尺有所短 寸有所长》由两封信组成。书信的格式是：开头称呼要（顶格）写，称呼后面要加（冒号），信的最后要写上（祝福语），信的末尾要先写清楚（写信人的姓名）再写清（写信时间）。文章告诉我们：尺的所短，寸有所长。一个人只有不断发现和学习别人的长处，才能飞快地进步。与其意思相同的的句子是：谦虚使人进步，骄傲使人落后。
29.《呼风唤雨的世纪》指的20世纪是科学技术空前辉煌的世纪。展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类”这是设问句。文章还用对比方法，举例子等揭示科技对人类生活的意义。课文用来表现现代科学技术成就的变化之快、变化之大的的诗句是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
30.《电脑住宅》按照空间转换顺序来介绍的。
31.《飞向蓝天的恐龙》是科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说，并据此寻找证据。说明方法有列数字、举例子、作比较、打比方等，文中“在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空飞翔的鸟儿。”从“一支”“漫长”“最终”几个词中，感受到说明文语言的特点是：准确！
32.《飞船上的特殊乘客》指的是经过航天旅游的植物的种子。文章远用拟人的修辞手法。我知道的科学名言有（3个）：
推荐第7篇：大语总结课文
我学国文的经验
周作人
文章开篇对自己的国文阅读经验先抑后扬：“因为我不但不曾研究过国文，也没有好好地学过”“我与怎样学国文的上面就压根儿没有经验”，暗指自己对读经教育的鄙视；之后“当作故事讲也有点意思，似乎略有浪漫的气味”，暗指自己热爱并钟情于推广现代文教育。
之后文章叙述了周作人自己学习国文时的经历及感受：首先提到启蒙教师，“从这三位先生我都没有学到什么东西”；再到三味书屋读经“干脆一句话，以前所读之经于我毫无益处”。对三个秀才人物的负面描写侧面写出周作人对读经教育的片面否定。
之后提到了自己跟随祖父读书的经历：“他很奖励小孩看小说，以为这能使人思路通顺”。建构了一个开明、有趣的祖父形象，同小说教育的开放是吻合的，侧面表现周作人对小说教育的热爱。 而再后作者写了自己国文进步的历程：读《聊斋》略知文言趣味，江南水师学堂作论读书的无用，读翻译作品打开了对西方文学探索的大门。
最后再次强调自己读书与人生的关系：多读书、读杂书、在读书中建构品评的能力；通过读书培养健全的人生观，“磨炼出一种精纯的趣味”。
秦腔
贾平凹
秦腔是贾平凹对陕西农村生活的描写，展现了陕西当地人民的生活状态和人文风景。
秦腔开篇使用欲扬先抑手法，介绍、赞美秦腔以及秦地与秦人。写外地人“害怕秦腔”，秦腔“大喊大叫”“成了惩罚的代名词”都是为了写之后秦腔与秦地秦人关系，进而描写当地风土人情做铺垫。 1.描述秦腔与秦人、秦地的关系：秦人朴实豪放、秦地空旷厚重，与秦腔相似吻合的粗犷。写“地理构造与秦腔的旋律惟妙惟肖的一统”，“是秦川天籁、地籁、人籁的共鸣”。还借用南方戏剧的“秀而无骨”反衬秦腔的高亢激昂与沧桑悲凉。
2.写秦地人民教育自己的子女不用动人的迷丽的童话，是为了讽刺都市文化的虚弱、苍白和精致无用，衬托乡村文化的朴实与不加修饰。
3.描写“天幕下隆起的十三个朝代帝王的陵墓，汉唐时期石碑的残字”与对秦腔的描写相融合，展现秦腔与秦地古老文化联系密切，表现秦腔的历史文化悠久。
之后描写秦腔在农村排练、出演时的场景，展现了秦腔在陕西人民日常生活中的重要作用。
1.秦腔是陕西人民日常生活的一部分，从相亲到迎接远客的礼仪，再到红白喜事，再到农民工作累了的时候休息抒情，都可以唱秦腔。
2.秦腔是秦人用以建构族群认同，维系族群关系的工具。“秦腔的戏台是全村人共同的事业”。
3.秦腔是秦人宣泄情感、抒发压力的工具。保证了秦地的社会稳定，充当了社会稳定器。秦腔上演之时，台下观众可以谈恋爱，偷东西，相互吆喝打骂；台上的演员可以不尊长幼有序的规矩，尽情释放。
最后总结全文，强调只有秦腔才能承载起秦人的喜怒哀乐。“秦人自古是大哭大乐之众”，点明秦腔高亢宏大，与秦地风土人情密不可分。
天才梦
张爱玲
本文主要表现了张爱玲强烈的名利意识。但作者对这种主题处理的极好，使读者不生反感。
首先张爱玲利用童年的天真感来抵消名利的反感，不突兀，令人感到可爱。“七岁时写了第一部小说”“八岁那年写了乌托邦的小说”“九岁时决定做一个钢琴家”。
其次作者通过描述自己现实生活际遇的缺乏来抵消自己的自大感，生活的不顺意与自我天赋的极高产生对比，表现郁郁不得志之感，使读者心生怜悯同情之感。此外，还通过自己生活技能的缺乏与不善交际：“不认路”“不会煮饭”“母亲教我的那些知识”，是读者对其产生同情。
最后通过雅俗之间的分别描述，她既懂得如何看“七月巧云”“享受微风中的藤椅”，又懂得“吃盐水花生”“摘树叶”，用现实生活的不顺衬托自己艺术情趣的高雅。建构起自己清高的形象，淡化名利感。 鸭窠围的夜
沈从文
作者沈从文生长于湘西，本文也是对湘西人文景观、风土人情的再现。
文章开头写湘西的自然风景，既描绘了湘西的山川秀美，又表现了湘西人的生活艰辛。同时也写出了作者对湘西的热爱。
之后对吊脚楼的描写，是去情化的描写。写作者眼见水手们在船上休息、在吊脚楼吃荤烟、在船上烤火三个情景，通过一些比较琐碎的但充满着人情味的描写，理想化了水手与妓女的关系，既是对都市文明庸俗的批判，又写出了对农村生活原始、淳朴的推崇。
在之后，作者对农村原始生活的场景进行了描写：巫师将活生公鸡用口把头咬下，人们捕鱼时接近仪式化的描写，表现了作者的观点：人类最原始的行为所铸就的生命力可以让国民不再虚弱。作者希望借助农村原始化的行为，用原始主义改造国人，增强国人。
最后，作者站在了批判与怜悯的立场上，反思湘西文化所存在的问题。本文不只反映了湘西文化生活的场景，也展现了作者作为一个背井离乡、离开湘西多年的文学创作者自有的文化优越感，他希望自己能够远离湘西文化。尤其是对吊脚楼回忆的描写，表现出他对湘西生活可以保持的距离感。
李鸿章办外交 王元化
本文是一篇掌故笔记，同时文章内也引用了晚清时的两篇掌故笔记《春冰室野乘》与《庚子西狩丛谈》，分别表现了对作者以及当时国人对李鸿章外交时的傲慢态度的不同反应。
作者采用先扬后抑的手法去表述自己的观点。先引用了《春冰室野乘》的评论，他对李鸿章用年龄辈分压倒洋人的傲慢态度大加赞赏，认为这个行为是助我国威。但作者对此并不认同，他认为：以年龄辈分压倒别人只是中国习俗，外国不管这一套。
之后引用《庚子西狩丛谈》中的观点，他对李鸿章来临前后洋人大相径庭的态度以及李鸿章在洋人面前换衣服羞辱洋人，描述大家当众交谈的神态表现自己的欣赏之意。而作者并不认同，认为这是清廷外交舍本逐末的表现，注重琐碎细节而闹出的笑话。
之后作者还举了两个中国外交官出使别国时因为自己琐碎的礼数而闹出笑话的事例，婉转的批评了当时国人外交“精神胜利法”的虚伪。王元化认为，这些外交上所谓的胜利，正是国民精神胜利法的表现，战争失败，只能通过外交上的细节挽回面子，予国民精神以安慰，何其可悲！
当然，结合当时的历史环境，王元化这篇文章是一篇5四话语。他本人持中国应全盘西化的观点，彻底否定中国传统文化，认为传统文化是制约中国现代化的桎梏。李鸿章作为清朝士人的代表自然受到了王元化否定晚清思想的攻击。客观上说，王元化缺乏对晚清历史环境背景的整体理解，并未看到李鸿章外交之外的苦衷。 清华大学王观堂先生纪念碑铭
陈寅恪
本文是作者陈寅恪对王国维自杀原因的解释，由“殉清说”上升到“殉文化说”。表面上二者不同，实际上二者并不冲突，“殉文化说”是“殉清说”的发扬和推进。将王国维的死由对一个王朝的陪葬提升到了对一种文化的陪葬。
所谓“殉文化说”是指王国维自杀是为了随清朝覆灭而覆灭的中国传统文化中的君臣之纲。在碑铭中，有“独立”“自由”这些来自西方文明的词汇，用在王国维、陈寅恪身上，实际上是表现王国维、陈寅恪这些文化保守者，在五四之后，西方自由、民主、科学、进步等思潮的冲击下，仍然孜孜不倦的恪守传统文化的思潮。在这种历史背景下，这一批学者自然是不受欢迎的，但他们仍然坚持，认为中国传统文化中拥有使国家不断进步的成分。他们坚持自己的文化立场，对抗五四时期激进的文化思潮，是多数人中的少数派，因此自诩为“独立”“自由”。
西湖七月半
张岱
张岱是明末清初的作家，本文是他回忆晚明七月半游玩西湖时的场景，展现出晚明文人的高雅志趣。
值得一提的是，晚明文人游西湖并非发自内心，而是处于区分士人阶层的需要。由于游玩西湖花费高昂，一般人无法承受，因此游玩西湖在当时被视作高贵身份的体现。然而晚明经济较为发达，因此游玩西湖接近平民化，晚明文人为了体现自己士人阶层的高雅，就创造了一个更为高雅的游玩方式，因此写了这一篇文章。
文章第一段写了五类游西湖的人：名为看月实不赏月的官宦阶层、附庸风雅的上层妇女、推销自己的俗人、市井做作之徒以及晚明文人自身。其中，前四类人喧闹、做作，而晚明文人冷寂、清幽。雅俗对比展现出晚明文人的志趣高雅。
而晚明文人对于雅的追求主要体现在：其对食物的烹调方式上追求“淡”“鲜”，反对过度烹调丧失食物原有的风味；其对家具的追求上是简朴、不求精致。
史记·刺客列传（节选）
司马迁
文章开头描写了四位专业刺客，描述了他们刺杀或成功或失败的往事，为荆轲出场而铺垫。在描写荆轲刺秦的过程中，司马迁表现出自己对荆轲和太子丹两人不同的评价。
司马迁认为太子丹与荆轲之间并非像前四人一样士为知己者死，牺牲自己生命报答君主，而是单纯的利益交换关系。太子丹给予荆轲车骑美女，荆轲帮忙太子丹刺杀秦王。然而太子丹并非单纯的为了燕国的利益而刺杀秦王，其早年在秦国做人质时所受到的不公的待遇也成为其要求荆轲刺杀秦王的原因。
司马迁认为荆轲武艺不精，不适合做刺客，然而荆轲仍然去刺杀秦王，并且司马迁还将此事记录下来。这里司马迁通过荆轲刺秦表现自己对于“士为知己者死”的思考，究竟君主做了多大的丰功伟业或者施与士人多大的恩情才能让士人为其奋不顾身的赴死。在本篇文章中，司马迁对于太子丹更多的是失望，因为司马迁认为太子丹并不信任荆轲，相反他还排了秦舞阳去与荆轲一同前往，既有协助作用，又有监视作用。在荆轲“待客与俱”时，太子丹“请先遣舞阳”，同样表现了其对荆轲的不信任。
除此以外，司马迁对于荆轲的死充满了同情。《史记》上下都充满着对失败英雄的同情，比如：项羽、荆轲等。除此以外，司马迁还寄寓了对个人生命价值的思考。这是与当时汉代主流价值观：马革裹尸、士为知己者死所不符的。司马迁认为荆轲的死实际上是不值得的，是没有必要的，同前四个刺客意义不同。 徐文长传 袁宏道
这篇文章袁宏道采用春秋笔法，夸大了胡宗宪对徐文长的赏识，而对于徐文长道德上的缺点，尤其是杀其继室进行淡化，没有进行道德评价。实际上是借助着徐文长表现袁宏道自己的文化立场，二者立场相同。
传文一开头，就写出袁宏道与陶望龄阅读徐文长诗集《阙编》的惊喜欢跃情状：两人跳起来，灯影下一面读，一面叫，将已睡的僮仆都惊醒，恨与徐文长相识之晚，表现出发自内心的欢喜钦佩之情。
文章中着重写了徐文长的傲气。觐见胡宗宪的时候，侃侃而谈；写徐文长的悲愤，空有一身奇才却科举失意，“不得志于有司”。描写他的狂放与悲愤，以及他不惜以生命与世俗相抗衡的悲剧命运。这才是《徐文长传》的主旨。而作者显然就不是只写徐文长的奇人奇事，而是慨叹于当时许许多多失意者的共同遭际了。
不亦快哉 金圣叹
本篇文章主要表现出作者狂放不羁、不受约束的性格，这是晚明文人所推崇的性格。其对正统规范的偏离主要表现在以下几个方面：
别具一格的文体：“不亦快哉”体，每段只讲一个小故事，并且每个故事都已“不亦快哉”结尾，展现金圣叹别具一格的文风；
与众不同的故事：作者选取的都是生活中的小事琐事，没有多大的历史意义，然而就是逗人捧腹；
否定“文以载道”的概念：传统文化中的文章都是为现实服务，教授仁义道德，传播正统观念；而金圣叹的文章则只是单纯抒发自己的情趣，不是教人讲道理；
注重感官快乐和个性表达：传统文化讲究“乐而不淫，哀而不伤”，金圣叹的文章直抒胸臆，丝毫不掩饰自己的情感。
推荐第8篇：一年级语文书的课件
导语：语文一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。以下是小编收集整理的一年级语文书的课件，欢迎阅读！
一年级语文书的课件一
教学目标：
1．让学生了解大海的美丽富饶，激发学生热爱大自然，热爱祖国的感情。
2．正确、流利地朗读课文。
3．认识12个生字，会写“打、他”等6个生字。
教学重点：
识字认字，朗读课文。
教学难点：
理解“月亮湾”、“他的故事讲不完”的意思。
教具准备：
课件、录音机、生词卡片。
教学过程：
一、激趣导入
请大家注意听，你听到了什么声音？
（听大海录音。）
师：在我们蔚蓝色的地球上，有许多的地方都被海水覆盖着。大海波澜壮阔，蔚为壮观。你们想欣赏欣赏吗？
课件：大海的图片。
点评：大海的图片非常美丽，引人入胜，令学生发出惊叹。课一开始已经把学生引入美的境界。真不愧是“课伊始，兴已发”。
师：你现在最想说什么？
点评：非常自然地导入了课文的学习。
师：就在这美丽的大海边，有一个静静的月亮湾，让咱们一起到那儿看看去吧！
（师范读。）
点评：学生自然跟读，投入其中。
师：这篇优美的儿歌就是我们的一篇课文。要想读好，首先要把字音读准。如果遇到不认识的生字，你打算怎么办呢？
学生回答。
二、初读课文
1．自由读。要求读准字音。
师：打开书56页，请你一边指着一边自由地读一读课文，遇到生字，自己想个办法认识它，看谁能把每个字音都读准。
指名读。评读。集体讨论交流：
（1）湾 月亮湾
指导学生：区分“湾”、“弯”。（做成活动字卡。）
师：（教师边讲解边板画：弯弯的海岸、月亮。）
（2）故事
指导学生：“事”在“故事”中读轻声。）
点评：抓住重点，重视学生语文基础知识的学习。
2．自己读。要求把课文读通。
师：请你自己再读一读课文，把字音读准，把课文读通顺。
指名读。 评读。
三、细读课文
1．两人小组合作质疑、解疑。
（1）在请你和旁边的小伙伴来配合读，可以你读他听，然后他读你听。也可以一个人读一句。还可以两个人一起读，然后指着图说说你读懂了什么，还有什么不懂的地方，看看两个人能不能共同解决，把问题搞懂。
点评： 充分调动了学生学习的积极性和自主性，具体体现了以学生为主体，尊重学生的个性发展。
（2）集体讨论交流：
重点讨论：老爷爷在讲什么故事呢？为什么他的故事说不完呢？
学生讨论交流。
（3）月亮湾不仅美丽,而且富饶。它的海底就像一个大宝库。看！
播放有关大海美丽富饶的录像。
小结：月亮湾的人们摇着船出海捕鱼，他们撒下一张张的网，收获的是满船的鱼虾和欢乐。他们的快乐和幸福当然说也说不完。
点评：利用录像，巧妙的解决课文的难点。
2．尝试让学生读出自己的体会。
师：让我们带着幸福和快乐，再读读课文吧。
四、记认、学写生字
1．记认生字。
师：生字朋友都和我们见了好几次面了，你认识它们了吗？说一说你记住了哪个生字，是怎么记住的。
比赛：看谁读得又快又准。
点评：适时加入竞赛，调动了学生学习的积极性。
2．学写生字。
师：大家课文读得好，生字记得好，相信大家也一定能把这些生字写好。
（出示要求写的生字。）
师：想写好这些字，你有什么要提醒大家的地方？
（学生交流写字需注意的地方，老师适当指导。）
（老师根据学生的要求范写。）
点评：教师根据学生的需要范写，真正体现“教”为“学”服务的意识。
（学生书写，评议。）
3．游戏巩固，总结全文。
师：让我们一起做个游戏吧，名字就叫“到月亮湾去”。这有一条路，只要我们正确地读出牌子上的字就可以到月亮湾了，让咱们出发吧！
点评：以游戏的形式总结全文，寓教于乐，非常巧妙。
师：月亮湾到了，快让我们用朗读、背诵，还可以加上动作和表演把你的快乐和大家一起分享吧！
五、课外拓展
师：今天你有什么收获？你还想知道什么？
师：在我国，像月亮湾这样美丽富饶的地方还有好多。课下小朋友有兴趣可以收集一些有关的图片或者文字资料，做个简报，共同交流交流。
点评：课内外知识相结合，拓展学生的视野和学习的领域。
附：板书设计
我家住在大海边
弯弯的月亮
月亮湾
故事
一年级语文书的课件二
教学目标
1.认识生字，会写生字。
2.初步学习把词放在句子中，把句子放在课文中理解意思的方法。理解“衣裳”、“绿伞”在句子里的意思，理解“爷爷真好，小树真好。”在课文中的意思。
3.能正确流利地朗读课文，背诵课文。
4、了解课文内容，教育学生要爱护小树，从小要为绿化祖国出力。
教学重、难点：
1、认识生字，会写生字。
2.能正确流利地朗读课文，理解课文内容，从小要为绿化祖国出力。
教学时数：二课时
第一课时
教学法目标
初读课文，认识全课生字，掌握其中3个生字的形和义；从整体上初步感知课文内容；理解课文第一自然段的词句，能正确流利地朗读并背诵。
教学过程：
(一)出示课题，谈话激趣。
1.板书课题
6爷(y6)爷和小树(sh))
2.指名读课题，想一想：课题中写了谁？(爷爷)写了什么？(小树)随着“树”的图片。
3.教师设问，激发学生读书的愿望。课题写了“爷爷”，写了“小树”，中间用“和”连起来，其中一个是人，一个是树，人和树之间有什么联系呢？我们读读课文就知道了。
(二)初读课文，大致了解内容，认识全课生字，学会三个生字。
1.请学生打开书，自己指读课文一遍，做到看拼音读准字音，不丢字，不加字，读不好的句子可多读两遍，然后看田字格范字认读生字的音，最后看读课文一遍。
2.出示生字小黑板，指名认读全课八个生字。
3.指导学“衣、裳、伞”三个生字的形和义，并指导书写。
(1)出示生字“伞”
①先指名按部分加笔画的方法记字形，再举起一把伞，引导学生利用伞
②指名说说伞有什么用？(伞可以挡雨，可以遮挡阳光，到了夏天太阳当头照时，打开伞就凉快多了)。
③先指导观察田字格范字，然后照范字写两个“伞”，上宽下略窄；上短下长，第一笔从竖中线起笔，第
三、四两笔斜压横中线，最后一笔“丨”压竖中线写。
(2)出示生词“衣裳”
①指名读词，说明“裳”要读轻声。再说说什么是“衣裳”。
②指名按笔画记“衣”的形，然后照田字格范字写一个“衣”字，注意第二笔横要比下边的大撇、大捺写得窄。
③指导记和写“裳”字的形。先告诉学生“裳”字上边是个新偏旁叫小字头，“小字”作字头，竖钩要变成竖，左点往右下点，右点变成撇。再让学生按部分记“裳”的形。指导写两个“裳”字。“裳”字容易写长，让学生观察田字格范字时，要着重让学生看清横中线上是哪些部
上。“冖”和“衣”字的撇捺要写得一样宽。
4.自己小声读课文，边读边画出自然段序号。先指名读，说全课有几个自然段。(3个)再指名3人按自然段读，读后组织学生按声音清楚响亮和正确的要求评议，订正读错的地方。
——课中休息——
(三)指导理解第一自然段
1.指名读，注意全段有几句话？(两句)
2.理解句子
在黑板上出示第一句话：天冷了，爷爷给小树穿上稻草衣裳。
(1)指名读。
(2)引导理解。
①这句话写了谁给小树穿上稻草衣裳？(爷爷)写了爷爷做什么？
一年级语文书的课件三
学情分析：
一年级孩子非常喜欢小动物，对于奇特的动物尾巴更是兴趣盎然。在学前教育中大多数孩子们接触过这首儿歌，这些有利因素为本节课的教学奠定了坚实的感情基础。
教师思考：
儿歌抓住各种小动物尾巴特点，以“比”的形式为主线，充分调动孩子学习探究的积极性。同时儿歌形式活泼，读起来朗朗上口。教学中教师应该以朗读训练为切入口，拓展学习资源，让学生了解各种动物尾巴的特点。
教学目标：
1、认识“比、尾、巴”等12个生字，会写“云、公、车”3个生字，理解词语的意思。
2、了解动物尾巴的特点，有感情的朗读课文。
信息资源：
1、猴子、兔子、公鸡等各种动物图片及相关动物尾巴图。
2、学生收集查找自己喜欢的小动物文字、图片、玩具或模型等资料，注意留心它们尾巴的特点。
3、认读生字的相关课件。（生字卡片也可以）
重点难点：练习朗读和认字是教学重点；读好书中问句是教学难点。
课时安排：两课时（根据教学实际自行安排）
教学流程：
一、激趣导入，揭示课题：
1、以“动物王国要举行比赛”为题谈话导入，教师相机板书课题。
2、引导学生认识“比、尾、巴”三个生字，注意“尾巴”的轻音读法。
（从学生已有的识字经验出发，先让学生试读、领读，然后教师再重点指导轻声的读法。）
3、释题：看到课题，你想知道什么？
二、初读课文，整体感知。
1、学生借助拼音自己读课文，边读边圈划出生字。要求：读正确。教师巡视，个别指导。
2、同座互相练读，会读的读给小伙伴听，不会读的互相帮助，然后请4个小伙伴合作读，尝试互相评价，注意把课文读通顺。
3、指名汇报读，请学生说说你都知道了什么？（学生知道什么说什么，了解多少说多少，教师不设定统一的感知目标。）
三、随文识字，感情朗读。
1、认读理解带动物名称的生字。
（1）逐一出示生字“猴”、“松鼠”、“公”、“鸭”，看拼音读准字音。
（2）不带拼音，学生自由练读，然后开火车读。
（3）把生字卡片贴在对应的动物图上，指名领读。
（4）找出带有这些生字的句子，读一读。
2、认读理解“短”、“扁”、“最”。
（1）出示生字“短”、“扁”、“最”,找出文中的句子读一读。
（2）重点指导问句的读法：
谁的尾巴短？兔子尾巴短。（教师重点范读指导好问句末尾词语的升调.学生做游戏，两个小朋友，我问你读，你问我读，看谁的语气读的最像。）
（3）其他几句问句学生可结合生活实际,体验、尝试读。
在问句的指导中，教师帮助学生比较各种动物尾巴，顺势理解“最”的意思。
（4）联系生活实际，拓展运用词语。日常生活中什么东西长？什么东西短？“扁”用在什么地方？和“弯”相反的词是什么？
3、利用字族“巴”认识“把”，教师重点指导长句“松鼠的尾巴好象一把伞”的停顿和断句。学生感悟体验着模仿读。
四、有感情的朗读课文，背诵课文。
1、师生、生生引读、对读。
2、同座拍手读。
3、加上动作表演读。
4、男女生比赛读
5、小组内评读、推荐读
6、开展“比尾巴”表演赛（背诵）
（多给学生展示、评价的机会，如“你喜欢背哪部分？”“你哪里比他读的还好？比试着读读。”“谁还想读，站起来一起读。”“对于他的朗读，你谈谈自己的看法。”）
五、挖掘课外资源，拓展运用。
1、贴画，说尾巴。结合书后“读读画画”让学生贴（指名贴）、画（全班学生在书上画）。然后教师再鼓励学生说说它们尾巴的特点。
2、开展“动物尾巴介绍会”。让学生以小解说员的形式介绍自己收集的有关动物尾巴的资料，表达形式不限，能用上今天学习的词语更好。
（充分展示学生课外的学习资源，如图片、玩具、模型等。）
3、有能力的学生还可模仿书上的句子也编几句小儿歌。
六、指导书写“云、公、车”。
1、学生仔细观察它们在田字格中的位置。
2、引导学生发现写好这三个字的关键，教师范写。
3、学生描红，练写，看谁写的正确美观，写几个不限，直到自己满意为止。
4、教师巡视，个别指导，及时展示写得好的学生作业。
七、课外建议：
1、回家把这首儿歌背给爸爸妈妈听。
2、请爸爸妈妈帮忙继续查找有关动物尾巴的资料，文字和图片资料整理好放在成长档案袋中，课余时间和小伙伴交流。
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三年级下册语文书的第7课小村庄发生了什么变化?变化的原因?
参考答案
最开始那是一个美丽的小村庄，接着人们开始砍树盖房造犁，山坡上出现了裸露的土地，后来，树木大量减少，裸露的土地不断扩大，最后大雨之后，小村庄被洪水卷走了。
原因是人们过度的砍伐树木，使环境遭到极大的破坏。
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大漠孤烟直，长河落日圆。(王维)
（出自《使至塞上》一诗。开元二十五年春，王维以监察御史的身份奉使前往边地，并任职节度判官。本篇即作于出塞途中。诗句的意思是：一片大漠上的一条直上的孤烟，辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日。可以说把广袤的塞上风光写绝了。）
几行红叶树，无数夕阳山。(王士禛)
（这是大诗人王士禛的《将至桐城》中描写夕阳晚霞的名句。这两句诗的意思是：斜阳西下，几行红叶树后是连绵起伏的龙眠山。龙眠如画里，夕阳山外山。） 落木千山天远大，澄江一道月分明。(黄庭坚)
（出自《登快阁》一诗。诗句写出了季节和周围的环境：群山上树叶飘落，天空则因秋高而显得远大。江水也更显清澈，在傍晚月光的辉映之下，江水犹如一道白练。这是一幅高远明净的秋江暮景图。） 浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。(辛弃疾)
（这句出自《鹧鸪天》一词，词的这两句大概描写的是人在船上看到的情景：水流阔远，和天都连在一块儿了，坐在船上，但见岸边无穷的树木随水流而去，好像是被水流送走了一样，远处的山上，云雾弥漫，整个山都被遮住了一半。） 春江潮水连海平，海上明月共潮生。(张若虚)
（出自《春江花月夜》。这两句的意思是：江上涨起了春潮，水面与大海齐平，海面上，明月随着潮水的上涨，也同时升起。）
第二单元：关诚于信的名言
言必信，行必果。 《论语·子路》
（意思是：说话一定要守信用，做事一定要果敢。） 与朋友交，言而有信。 《论语·学而》
（意思是：既然答应人家，就应该去尽自己最大的努力，争取做到。） 己所不欲，勿施于人。 《论语·颜渊》
（意思是：自己不愿做的，不要强加于人。） 精诚所加，金石为开。 《后汉书·广陵思王荆传》
（意思是：如果诚心实意，即使像金石那样坚硬的东西也会被感动的。比喻以至诚之心做事，任何困难都可以克服。）
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 《孟子·离娄下》
（意思是：爱别人的人，别人总会爱他；尊敬别人的人，别人总会尊敬他。） 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子·梁惠王上》
（意思是：尊敬自己家里的长辈，从而推广到尊敬别人家里的长辈；爱护自己家里的儿女，从而推广到爱护别人家里的儿女。）
趣味语文 说“信”
确实地相信叫确信。 非常地相信叫深信。 坚决地相信叫坚信。 忠实地信仰叫笃信。
对自己怀有信心叫自信。 履行自己的诺言叫守信。 取得别人的信任叫取信。
讲究诚实和信用叫诚信。
第三单元：农业谚语 清明前后，种瓜点豆。
朝霞不出门，晚霞行千里。 天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。 春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
（谚语，是流传很广的民间口头语言的精华。这里选取的是六句农业谚语。“清明前后，种瓜点豆”是与农时有关的，其余几句是与气象有关的。农业气象谚语是劳动人民在长期的生产和生活实践中，总结归纳出来的能够预示未来天气变化的经验性短语，多以简练通俗的歌谣或韵文形式流传于民间，往往具有地区和季节的局限性。）
第四单元：与战争有关的成语
知己知彼：《孙子兵法·谋攻》“知彼知己，百战不殆。指对自己的情况和敌人的情况都有透彻的了解。
百战百胜：多次打仗都能取得胜利，形容善于作战，所向无敌。
运筹帷幄：《汉书·高帝记》“上（刘邦）曰：夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房（张良）。”后称在后方决定作战策略。
决胜千里：在千里之外就能决定最后的胜负，比喻智慧超群。 出其不意：趁对方没有料到（就采取行动）。 攻其不备：趁敌人没有防备的时候进攻。
围魏救赵：公元前353年，魏国围攻赵国都城邯郸。齐国派田忌率军救赵。田忌用军师孙膑的计策，乘魏国内部空虚而引兵攻魏，魏军回救本国，齐军乘其疲惫，在桂陵（今山东菏泽）大败魏军，赵国因而解围。后来用“围魏救赵”来指类似的作战方法。 声东击西：军事上出奇制胜使对方产生错觉的一种战术，即表面上或口头嚷着攻打这边，实际上却攻打那边。
四面楚歌：《史记·项羽本纪》记载，楚霸王项羽被刘邦围困在垓下，“夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：‘汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！’”后来用以比喻孤立无援、四面受敌的处境。 腹背受敌：前后都受到敌人的攻击。 草木皆兵：一草一木都像是兵一样。形容人在极度惊恐时，神经过敏，发生错觉，稍有一点动静，就非常紧张。
风声鹤唳：形容惊慌失措或自相惊扰。
兵贵神速：用兵以行动特别迅速最为重要。 突然袭击：形容乘其不备、出其不意地攻击。
神出鬼没：比喻变化巧妙迅速，或一会儿出现，一会儿隐没，不容易捉摸，多指用兵出奇制胜，让敌人摸不着头脑。
所向无敌：指军队等所指向的地方，没有能敌得住的对手。
第五单元：关于生命感悟的名人名言
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。（雷锋）
我的一生始终操持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）
对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）
第六单元：关于田园乡村的诗句 采菊东篱下，悠然见南山。
（这句出自陶渊明的《饮酒》，意思是：在东篱附近采摘野菊，悠然自得地欣赏终南山。）
人闲桂花落，夜静春山空。
（这句出自王维的《鸟鸣涧》，意思是：人迹稀少的山中桂花飘落，寂静无声的夜晚春山空旷。）
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（这句出自苏轼的《惠崇春江晚景》，意思是：竹林外桃花已经开放，春天的江水变暖了，在水上嬉戏的鸭子最先知道。） 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
（这句出自赵师秀的《约客》，意思是：一个梅雨连绵的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣。）
鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。
（这句出自王驾的《社日》，意思是：鹅湖山下庄稼长势肥美，猪在栏，鸡在舍，半关门扉。）
独出前门望野田，月明荞麦花如雪。
（这句出自白居易的《村夜》，意思是：我走到门前远望野外的田地，月光明亮照耀，荞麦花如白雪。）
第七单元：形容人的精神和意志的成语
雄心壮志：远大的理想、抱负和宏伟的志愿。形容非凡的抱负。 坚定不移：稳定坚强，毫不动摇。
坚韧不拔：形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。 自强不息：自觉地努力向上，永不放弃。 聚沙成塔：比喻积少成多。
集腋成裘：指狐狸腋下的皮毛虽小，但聚集起来就能制成皮衣。比喻积少成多。 持之以恒：长久坚持下去。
全力以赴：把全部力量都投入进去。
知难而进：明知困难，却敢于向前。迎着困难上。
无坚不摧：形容力量非常强大，没有什么坚固的东西不能摧毁。
知难而退：泛指作战时见到对己不利的形势时，该退就退。现指当知道问题的难度是自己无法克服的时候，选择退出。 碌碌无为：平平庸庸，无所作为。
一曝十寒：原意是说，即使是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。
寸进尺退：前进一寸，后退一尺。指得到的少而失去的多，即得不偿失。
有始无终：有开始没有结尾。指做事不做到底。
半途而废：路走到一半停了下来。比喻事业没做完就停止，不能善始善终。
1、褒义：雄心壮志 坚定不移 坚忍不拔 自强不息 聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴 知难而进
无坚不摧
2、贬义：知难而退 碌碌无为 一暴十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废
第八单元：歇后语
水滴石穿---非一日之功
（水滴能把石头穿透，并不是一天的时间，用来比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。） 早开的红梅---一枝独秀
（最先开放的红梅比较突出，用于比喻敢于创新进取的人，或者典型的事件。） 砌墙的石头---后来居上
（砌墙时石头一个一个往上垒，最后垒的在上面。用在同类事物的对比中，后来的比先前的强，泛指后人超过前人。） 关羽失荆州---骄兵必败
（关羽失去荆州的原因是他太骄傲了，用于比喻人做事的态度骄傲，往往带来失败。）
王羲之写字---入木三分
（相传晋时王羲之在木板上写字，墨汁透入木板有三分深。原形容书法的笔力极为强劲，现多用于比喻见解、议论、分析、刻画很深刻。） 周瑜打黄盖---一个愿打，一个愿挨
（周瑜愿意打，黄盖甘愿忍受，现多用于双方之间，一方想做，一方支援或承担，互相配合。）
彗星是什么味？
回答者：中国科技网2014-12-03
臭鸡蛋、马尿、酒精、苦杏仁，能想象出将这些东西混合起来的味道吗？如果有办法能把彗星带到你面前，它们闻起来很可能就是这种味道。
欧空局(ESA)网站10月24日发布消息称，其科学家通过“罗塞塔”彗星探测器上的探测器获取到了67P/丘留莫夫－格拉西缅科（67P/C-G）彗星气体中的一些有趣的化学信息，其中包括氨、甲烷、硫化氢、氰化氢和甲醛等分子，不过它们的味道并不怎么让人愉快。欧空局的科学家在其博客中发帖称：“闻到彗星的味道后，你一定会非常后悔。”
从彗星上获得这些信息的是“罗塞塔”上一种名为Rosina-DFMS的质量光谱仪，当彗星靠近太阳时，它能分析出彗星气体的特征。
负责该质谱仪的首席科学家卡森·阿尔特维格说，67P/C-G彗星的气味相当强烈，其中有硫化氢发出的臭鸡蛋味、氨产生的马尿味、刺鼻的甲醛味、氰化氢像杏仁一样的苦味以及
甲醛挥发出的酒精味。在这之外，还要再加上一点二硫化碳带来的甜甜香味。“这就是你会闻到的独特„彗星香‟。”阿尔特维格说。
欧空局的科学家称，现在这个阶段就检测到这么多不同的分子已经让他们很惊喜了。 “罗塞塔”彗星探测器于2004年3月发射升空，经过历时10年5个月零4天、总长超过64亿公里的太空飞行，在今年8月6日终于追上了它飞快移动的目标：67P/C-G彗星，进入距离彗星约100公里的轨道并围绕其运行。在飞行过程中，“罗塞塔”曾三次经过地球、一次经过火星和另外两颗小行星。
作为人类首个近距离环绕彗星飞行的航天器，“罗塞塔”将在未来一年多时间里陪伴67P/C-G彗星接近太阳。11月12日，“罗塞塔”将开始执行具有高度风险的在轨机动，并在彗星释放着陆器，一旦成功，这将成为人类首次登陆彗星的壮举。科学家认为，太阳系旅行者——彗星就如同时间胶囊一样，蕴藏着太阳系形成时期留下的原始物质。对其尘埃、气体、结构及其他相关物质的研究，将有助于揭开太阳系形成、地球上水的来源乃至生命起源的奥秘。
十年前，马萨诸塞大学阿姆赫斯特分校的微生物学家德里克·莱吾利和他的同事曾提出，一种名为“地杆菌属
（Geobacter）”的微生物能够产生细微的电流导线（即微生物纳米导线），但这一科学假设长期以来陷入争论和质疑之中。现在，新的成像技术为该假设提供了比以往任何时候都强的证据。
莱吾利团队在最新一期的《自然·纳米科技》杂志上报告称，他们用静电驱动显微镜（EFM）证明，电荷确实会沿着微生物的纳米导线蔓延，正如电子能在高导电性人工材料碳纳米管中流动一样。
EFM是用来展示电子如何在材料中运动的。马塞诸塞大学物理学家尼克希尔·马尔万科、斯贝尔·爱贝瑞·耀歆和马克·托米尼与莱吾利合作得出了这一发现。“当我们将电子注入到微生物纳米线的一个点，整个灯丝被点燃了，因为电子沿着纳米导线在传播和蔓延。”马尔万科说。
现在在太平洋西北国家实验室工作的耀歆补充说：“这种现象与你在碳纳米管或者其他高导电性纳米合成材料中看到的相同，连电荷的密度都可以与之媲美。这是EFM成像技术第一次应用在生物蛋白质学科上。”
据介绍，地杆菌属纳米导线是一种蛋白质丝状物，它能够像金属状复合物导线一样传递电子，但这个假设始终受到质疑。“这种物质的导电性在不同的温度和酸碱度的变化中都能被清晰地看到，但是仍然有很多生物学家对此表示质疑。”据物理学家组织网10月20日（北京时间）报道，为了增加对假设的支持，莱吾利的实验室调整了纳米导线的结构，移除了芳香族氨基酸，反而受到了更多的质疑。但是EFM最终不负众望，提供了关键证据。
莱吾利说：“纳米导线能让地杆菌属在土地中的钢铁或其他材料中生存，能极大地改变土壤的化学组成，在环境净化中扮演非常重要的角色。纳米导线是地杆菌属微生物的关键组成部分，这种微生物在适应微生物传感器和生物计算机设备中，具有与众不同的能力。”
托米尼说：“这个发现为蛋白质层面的纳米电子学提供了全新的发展机会。”
莱吾利和同事的微生物纳米导线，是一种潜在的绿色电子部件，用全新的无毒材料制成。目前正在开发的一个应用是，将地杆菌属微生物放到电导体中来探测环境污染物。另一个则是研发基于这种微生物的微生物计算机。
注：前不久刚刚揭晓的2014年度诺贝尔化学奖授予两名美国科学家以及一名德国科学家，以表彰他们突破了长久以来约束光学显微成像技术发展的某个物理极限值。放大微小物体帮助人类窥见微观世界一直是科学家孜孜不倦的追求目标，这一次，新的成像技术为陷入争论和质疑的微生物导电功能带来曙光，让人们对微生物纳米导线的应用再次燃起新的希望，只是想要将之真的付诸实践，恐怕新证据只是“万里长征”的第一步，期待未来新的导电生物体给我们带来更多惊喜。
婴儿脸为何这么萌？
回答者：壹心理2014-12-02
出门旅行时，我看到可爱的孩子，总是忍不住逗一下，或是在他粉嘟嘟的脸上捏一把，而好友则对长着萌萌婴儿脸的女生投以更多的目光，每每到这种时候，我就忍不住想：婴儿脸呀婴儿脸，你为何这么萌。
第11篇：新版语文书一年级上
识字
1、上学歌
太阳当空照，花儿对我笑。 小鸟说：“早，早，早， 你为什么背上小书包？” 我去上学校，天天不迟到。
爱学习，爱劳动，
长大要为祖国立功劳。
2、金木水火土
一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。
3、耳目口
站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。
5、对韵歌
云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。
山清对水秀，柳绿对桃红。
6、画
远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。
7、大小多少
一个大，一个小，一头黄牛一只猫。 一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。 一个大，一个小，一个苹果一颗枣。 一边多，一边少，一堆杏子一个桃。
8、小书包
我的小书包，宝贝真不少。课本作业本，铅笔转笔刀。 上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。
9、日月明
日月明，田力男。小大尖，小土尘。 二人从，三人众。双木林，三木森。
一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金
10、升国旗 五星红旗，我们的国旗。
国歌声中，徐徐升起；迎风飘扬，多么美丽。 向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼。
语文园地一
一片两片三四片，五片六片七八片。 九片十片无数片，飞入水中都不见。
咏鹅（日积月累） （唐）骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
语文园地四（日积月累） 一年之计在于春，一日之计在于晨。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
语文园地五（日积月累）
悯农（其二） （唐）李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
语文园地五 前后左右 东南西北 早晨起来，面向太阳。
前面是东，后面是西。左面是北，右面是南
古朗月行（节选）（日积月累）
（唐）李白
小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。
汉语拼音
(4)轻轻跳
小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑。 要是踩疼小青草，我就不跟你们好。
(5)说话
小溪流说话，哗哗，哗哗。小雨点说话，沙沙，沙沙。 小鸽子说话，咕咕，咕咕。小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。 小花猫说话，喵喵，喵喵。小青蛙说话，呱呱，呱呱。
(6)在一起
小黄鸡，小黑鸡，欢欢喜喜在一起。 刨刨土，捉捉虫，青草地上做游戏。
(7)过桥
数学题，三四道，一排等号像小桥。 做对了，走过桥，做错了，过不了。 想一想，算一算，快快乐乐过了桥。
(8)绕口令
四是四，十是十。十四是十四，四十是四十。
四十不是十四，十四不是四十。
(9)小白兔
小白兔，穿皮袄，耳朵长，尾巴小。 三瓣嘴，胡子翘，一动一动总在笑。
(10)欢迎台湾小朋友
一只船，扬白帆，飘啊飘啊到台湾。 接来台湾小朋友，到我学校玩一玩。 伸出双手紧紧握，热情的话儿说不完。
（11）月儿弯弯 月儿弯弯挂蓝天，小溪弯弯出青山。 大河弯弯流入海，山路弯弯到校园。
（12）家
蓝天是白云的家，树林是小鸟的家， 小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。 我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。
（13）两只羊
桥东走来一只羊，桥西走来一只羊，一起走到小桥上。
你也不肯让，我也不肯让，扑通掉进河中央。
课文
1、秋天
天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
啊！秋天来了！
2、小小的船
弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
3、江南
汉乐府
江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
4、四季
草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” 荷叶圆圆，他对青蛙说；“我是夏天。” 谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。” 雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”
小兔子乖乖（和大人一起读）
小兔子乖乖，把门儿开开。快点儿开开，我要进来。 不开，不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开。 小兔子乖乖，把门儿开开。快点儿开开，我要进来。 就开，就开，我就开，妈妈回来了，这就把门儿开。
剪窗花（和大人一起读） 小剪刀，手中拿，我学奶奶剪窗花。 剪梅花，剪雪花，剪对喜鹊叫喳喳。 剪只鸡，剪只鸭，剪条鲤鱼摇尾巴。 大红鲤鱼谁来抱？哦！再剪一个胖娃娃。 小鸟念书（和大人一起读）
老师教大家读书。老师念一句，我们跟着念一句。窗外的风吹着，淅淅沙沙；窗外的鸟叫着，叽叽喳喳。
老师说：“风也在教小鸟念书吗？”我们仔细地听。窗外的风念着：“淅淅沙沙。”窗外的鸟念着：“叽叽喳喳。”
我们都笑了。哈哈！小鸟念错啦！
小松鼠找花生（和大人一起读）
大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。
小松鼠问鼹鼠：“这是什么花啊？”鼹鼠说：‘这是花生的花。到了秋天，会结花生。花生可好吃啦！“小松鼠很高兴，他想：等花结了果，我就把花生摘下来，留着冬天吃。
小松鼠每天都到地里去，看看结花生了没有。 他等啊，等啊，等到花都落光了，也没看见一个花生。
小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：”是谁把花生摘走了呢？“
读书真快乐（快乐读书吧）
我经常和爸爸妈妈一起读有趣的故事书。 我读了很多书，会讲很多故事，同学们叫我“故事大王”。 周末，我在书店看到了很多好看的图画书。 学了拼音，我就可以认更多的字，读更多的书了。
第12篇：写满字的语文书是美丽的(四月1)
写满字的语文书是美丽的
好记性不如烂笔头——这是一句大家耳熟能详的俗语。说的是学习、生活要学会记笔记，再好的记性都比不上用笔记一记。 从三年级开始，我们就学习记录了。我们主要记在语文书上了。这样，复习课文也好，准备考试也好，都很方便。以后，我们还可以准备一个专门的本子，记在本子上。
记笔记的方法很多，主要有：
符号笔记：就是在书上文字旁边加上各种符号，如直线、感叹号、问号、圆圈等，或找出重点，或提出疑问，什么符号代表什么意思，由自己掌控。
批注笔记：把学习心得随手写在书上，比如在文章顶部或尾部加上眉批、尾批，在行间加旁批，在佳妙处另加旁点，在精辟处加旁圈等。
板书笔记：记老师的板书。老师的板书一般是经过精心设计和巧妙安排的，基本概括了一篇文章的主要内容，体现了学习要求。 笔记是我们思考、学习的结晶，写满字的语文书是美丽的。
二○一四年四月一日
第13篇：是真的吗
电视节目交流
是真的吗
三（2）班
吕瑞洁：我知道婚礼彩带遇到火苗会引起大火。 王垒峰：巨型岩石虽然会发光，但它不是陨石。
张嘉旭：我觉得《是真的吗》这个节目，很有意思。 申曼婷：原来生活中有这么多的小秘密。
王楒溶：为了自己和他人的生命，请勿携带危险物品。季子镕：不要光顾着玩。我们要汲取生活中有用的知识。
第14篇：什么是徽州文书
什么是徽州文书？ 答：徽州文书被称作“中国历史文化第五大发现”的这批“徽州文书”，是指在20世纪50年代在徽州屯溪大规模面世的20万件从宋代到民 国的文书档案，它们包括：交易文契、合同文书、承继文书、私家、账簿、官府册籍、政令公文、诉讼文案、会簿会书、乡规民约、信函书札等。由于这些徽州文书批量大、品相好、跨时长、种类全，“跨越近千年历史，涵盖几乎全部文化领域，恰恰为人们了解中国封建社会后期农村社会实态，准备了不可多得的极为典型和丰富的资料”，堪称神州罕见。无论是作定量定性分析，还是做连续性追踪考察，都具有较高的价值。正是由于这批徽州文书的发现，才诞生了徽学这门崭新的学科；正是由于对于这批徽州文书以及后来又相继发现的10多万件徽州文书的整理和研
究，才使得徽学不断兴盛，直至成为与藏学、敦煌学鼎足而立的三大地方学之一。
梁启超说过这样的话，二十四史是二十四家帝王将相的家谱，是一部帝王将相改朝换代的历史。在这些正史的宏大叙事中，只有重要历史人物的活动场景，没有普通民众的点滴记录。这种缺少普通民众在场的历史，是苍白的、单调的。那么，要了解普通民众的社会生活，就要搜集民间文书，从买卖契约、账本、家谱、书信、收据、分家文书等资料中，窥见民间的历史记忆，复原活生生的、丰富多彩的民间社会生活。 是历史上的徽州人在其具体的社会生产、生活与交往过程中为各自切身利益形成的原始凭据、字据、记录，它是徽州社会、文化发展以及生产、劳动、社会交往、风俗习惯、宗教信仰等状况的最真实、具体的反映。其大规模的发现并获得确认最初是20世纪50年代中期的事，当时就发现有近10万余件，其数量之多，研究价值之大，曾被誉为是20世纪继甲骨文、汉晋简帛、敦煌文书、明清档案发现之后中国历史文化上的第五大发现，在学术界和文化界有极大影响。
徽州文书是我们进行中国传统社会多维实态研究的第一手的珍贵资料。就经济史领域来说，文书涉及土地制度、家庭财产、商业活动等诸方面，有助于深化对这些问题的研究。例如，过去研究土地制度，往往利用有关的法律、法规以及家族规约，对土地产权进行静态的分析。实际上，在土地买卖过程中，买卖双方除签订契约外，卖家为了证明自己对这块土地拥有产权，还要将上手契（这块土地历次交易的契约文书）交给买家。所以，这些保存完整的文书，生动地反映出中国传统社会土地产权的变动情况。就社会学研究而言，所收的家族文书，涉及宗族祠堂、分家析产、处理纠纷等内容，是研究民间社会的重要资料。此外，这批文书对研究民间法、民间习俗以及民间书法等都有着重要的参考价值。总之，将这些民间历史记忆资料善加利用，可以大大地丰富历史内涵，拓展历史研究的空间和深度。
第15篇：课文语篇填空必修②
2016高考备考
课文语篇填空
必修②1.历史文化
Hello, I’m Jan Hasek, an old 1 _____ (mine) from the Czech Republic.In April 1945 I heard something 2 _________ (explode) at midnight.I got up and ran outside.The sound came from a mine 3 ______hadn’t been used 4 ____ a long time.5 _________( Sudden) I saw some German soldiers by the light of the moon.They were taking wooden boxes from trucks and putting 6 _______in the mine.A week 7 ______ (late) I decided 8 _____ (go) and see for myself.To my surprise, the entrance 9 ______the mine was closed.Some people say that the Amber Room and some gold 10______ (bury) in the mine.I think it might be so, as the Amber Room has never been found. 2.体育运动
I first became 1 ___________(interest) in football 2 ______I was nine.Now I play in my school team and join my friends for 3 ___ game every week on a regular basis.It’s fun.My favourite footballer is David Beckham 4 ________ I also like Ronaldo.They are 5 _____ excellent and have great skills too.Apart from 6 ________(play) at school, I 7 ____ (go) to sports school every weekend.I learn many 8 ______ (skill) there, such as paing the ball and scoring.I 9 __________ (especial) like playing on the wing like Beckham but 10 _________ (be) a striker is good as well.3.网络时代
My first football competition was in Nagoya, Japan several years ago.Last year our team went to Seattle, Washington in the USA.We won 1 ______(two) place.2 ___________ (personal), I think the team that won first place 3 ________ (cheat).They had developed a new type of program just 4 ________the competition.So we need to encourage our 5 _________ (program) to improve our intelligence too.We are determined to create an even 6 ______ (good) system.In a way our programmer is like our coach.She programs us with all the poible moves she has seen while 7 _________ (watch) human games.Then she prepares reliable moves to use 8 ____ a new situation arises.In this way I can make up new moves using my “artificial intelligence”.I would really like to play 9 _____________a human team, for I have been programmed to act just like them.After all, with the help of my electronic brain which never forgets anything, 10 _______ (use) my intelligence is what I’m all about! 4.生物保护
Many animals have disappeared during the long history of the earth.1 _____most famous of these animals are dinosaurs.2 _____ lived on the earth tens of millions of years ago, long 3 ______humans came into being and their future seemed secure 4 __ that time.There were many 5 _________ (difference) kinds of dinosaur and a number of them used to live in China.Not long ago a rare new species of bird-like dinosaur 6 _______ (discover) in Chaoyang County, Liaoning Province.When scientists inspected the bones, they were surprised 7 ________(find) that these dinosaurs could not only run like the others but also climb trees.Dinosaurs died out suddenly about 65 million years ago.Some scientists think it came after an 8 __________ (expect) incident when a huge rock from space hit the earth and put too much dust into the air.9 _______ think the earth got too hot for the dinosaurs to live on any more.Nobody knows for sure 10 ____ and how dinosaurs disappeared from the earth in such a short time.
1 2016高考备考
课文语篇填空
5.文娱活动
Have you ever wanted to be part of a band as a famous singer or musician? Have you ever dreamed of playing in front of thousands of people 1 _____ a concert? To be honest, a lot of people attach great importance to 2 _________ (become) rich and famous.But just how do people form a band?Many musicians meet and form a band 3 ________ they like to write and play their own music.They may start as a group of high-school students, for whom 4 ________ (practice) their music in someone’s house is the first step to fame.Sometimes they may play to 5 _________ (paer-by) in the street or subway so that they 6 _____ earn some extra money for
7___________ (them) or to pay for their instruments.Later they may give 8 ____________(perform) in pubs or clubs, for which they 9 ________ (pay) in cash.Of course they hope to make records in a studio and sell millions of copies to become 10 ___________ (million)!
必修③1.节假活动
The most 1________ (energy) and important festivals are the ones 2_____ look forward to the end of winter and the coming of spring.At the Spring Festival in China, people eat dumplings, fish and meat and may give children lucky money in red bags.There are dragon dances and carnivals, and families celebrate the Lunar New Year together.Some 3_______ (west)countries have very exciting carnivals, 4______ take place forty days before Easter, usually in February.These carnivals might include parades, dancing in the streets day and night, loud noise, loud music and colorful clothing of all kinds.Easter is 5___ important religious and social festival for Christians around the world.6___ celebrates the return of Jesus from the death and the comingof spring and new life.The country， 7________ (cover)with cherry tree flowers， looks as if it is covered with pink snow.People like to get together to eat， drink and have fun 8____ each other.Festivals let us enjoy life， be proud of 9____ customs and forget our work 10____ a little while.
2.饮食健康
It had been a very strange morning.Wang Peng felt very 1__________ (frustrate)when he saw none of his customers would eat in his restaurant as usual.2___ his opinion, nothing could be 3______ (good)than his fried rice, mutton kebabs, fatty pork or his sugary cola.4______ following one of his best friends into Yong Hui’s newly opened restaurant, 5 ___ was amazed 6 __ the menu there: raw vegetables, fruit and water.In order to win his customers back, before long he went to the library to do some research, 7______ showed Yong Hui’s menu didn’t give the customers energy-giving food.In fact, there was 8_______ (weak)in Wang Peng’s menu as well.So the only solution is 9___________ (combine) the two menus together to get 10 __ balanced menu.
6.财富人生
2 2016高考备考
课文语篇填空
Born in Florida, Mark Twain, an American renowned writer and speaker, spent his boyhood in Hannibal, Miouri， along the Miiippi River, three of 1_____ most famous books describe people on this great river.As this author loved the river so much that even 2___ pen name comes from the river.As we know, “Twain” is 3___ old word for “two”.So, to “mark twain,” that is to say, the water is equal 4____ two fathoms (英寻)deep.Being poor， Twain dropped school at the age of twelve 5________ (look) for work.Over the next two decades he worked as a printer， a riverboat pilot， a soldier， a gold miner， a busineman and a newspaper reporter to support the family.Being poor， Twain dropped school at the age of twelve 5________ (look) for work.Over the next two decades he worked as a printer， a riverboat pilot， a soldier， a gold miner， a busineman and a newspaper reporter to support the family. It was said that his first 6________ (succe)story was about a jumping frog contest.And his works became extremely famous for their descriptions of common people and the way they talked, especially 7___ his humor.As a result, he became very rich from his works, 8____ the last years of his life 9 ________ (fill)with sad events, the deaths of his wife and children, the loneline and the lo of much money.For this， his writings lost most of their humor and became sad 10 ______ him.Yet he is still regarded as one of the best-known writers in the modern world.7.航天科技
No one knows exactly how the earth began.However, according to a widely accepted theory, it began 1______ a “Big Bang”.Then the earth exploded loudly and produced water vapor and many gases, 2_______ (make) the earth’s atmosphere.And then as the earth cooled down, water appeared and stayed 3___ the surface.It was the presence of water 4____ allowed the earth to diolve harmful gases and acids into the oceans and seas, 5 ______ made it poible for life to develop.And the 6____________ (appear) of small plants encouraged the development of early shellfish and all sorts of fish.Next, green plants began to grow on land.7_____ were followed by land animals.Later, reptiles appeared for the first time, after which dinosaurs developed.However, they suddenly 8__________ (appear).Therefore, mammals rose on the earth.Finally, humans appeared and spread all over the earth.However, they are putting too much carbon dioxide into the atmosphere, making the earth too hot to live on.So 9_______ life will continue on the earth will depend on whether this problem can 10_______ (solve).8.美丽世界
Li Daiyu and Liu Qin were on a trip to Canada to visit 1____ cousins on the Atlantic coast.Rather than take the aeroplane all the way， they took the train west to east acro Canada.The thought 2 ____ they could cro the whole continent all the way was exciting.Canada is the second 3______ (large) country in the world.People say Vancouver is Canada’s most beautiful city 4__________ (surround) by mountains and the Pacific Ocean.On the northern coast of Vancouver, 5___ is so wet there that the trees are 6_________ (extreme) tall. That afternoon aboard the train， the cousins settled 7_____ in their seats.They knew cowboys from all over the world compete in the Stampede.Many cowboys have a gift 8___ riding wild horses.They also learned that most Canadians live within 320 kilometers of the USA border 9____ the population
3 2016高考备考
课文语篇填空
is only slightly 10_____ thirty million.必修④
1.巾帼英雄
Nobody before Jane fully understood chimps’ behavior.She spent years observing and 1_________ (record) their daily activities.2_____ her childhood she had wanted to work with animals in their own environment.However，this was not easy.When she first arrived in Gombe in 1960，it was 3_______ (usual) for a woman 4______ (live)in the forest.Only 5____ her mother came to help her for the first few months was she allowed to begin her project.Her work changed the way people think about chimps.6___ example, one important thing she discovered was that chimps hunt and eat meat.Until then everyone had thought chimps ate only fruit and nuts.She actually observed chimps as 7___ group hunting a monkey and then eating 8__.She also discovered 9____ chimps communicate with each other, and 10___ study of their body language helped her work out their social system.2.农业技术
Dr.Yuan was born in Beijing in 1930.1_____ he graduated from Southwest Agriculture College in 1953，he has devoted 2___ life 3 __ finding ways to grow more and more rice.As a young man, he saw the great need for increasing the rice output.At that time,hunger was 4__ serious problem in many parts of the country.Dr.Yuan searched for a way 5______ (increase)rice harvests without expanding the area of fields.In 1950，Chinese farmers could only produce fifty million tons of rice.Last year，however, 6______ (near) two hundred million tons of rice 7____________ (produce).These increased harvests mean 8____ 22% of the world’s people are fed from just 7% of the farmland in China.Dr.Yuan is now circulating his 9__________ (know)in India，Vietnam and other le developed countries to increase their rice harvests.Thanks to his research，the UN is trying to rid the world 10___ hunger.Using his hybrid rice farmers are producing harvests twice as large as before.3.语言幽默
Charlie Chaplin was a humorous actor.He astonished us with 1__________ (humor) feelings he inspired in us.Born 2___ poverty, he 3________ (become) famous by using a particular form of acting in entertaining silent movies.He was 4 __ charming character, being well known throughout the world.He played a poor and homele person, 5________ (wear) large trousers and carrying a walking stick.The character was a social failure in the movies, 6___ he was loved by all the people.By overcoming difficulties，by being kind to people unkind to7____, by making a sad situation entertaining, and by eating a boiled shoe, Charlie Chaplin made 8__ happy and excited.He used nonverbal humour in the film The Gold Rush.In the middle of the nineteenth century，in search of gold, people rushed to California 9______ gold was discovered, panning for gold, washing gold from water in a pan of water, and hoping to pick up gold.Charlie Chaplin produced, directed, and wrote the movies that he starred in.He was given a special Oscar in 1972 10___ his lifetime outstanding work of bringing humour to us all.
4.肢体语言
4 2016高考备考
课文语篇填空
Your director has sent you to meet busine people at Pudong Airport. 1_____ are visitors coming from several countries, who are interested in the development of busine in China.They are from Europe, North America，South America and Asia.They will be meeting at a major hotel 2 _____ local busine people and people 3_____ represent the Chinese government.Four people enter looking around 4 __ a curious way.You do not want to disappoint your bo，and this is an 5________ (excite) experience for you，So you stand watching and 6_________ (listen).The first person who arrives is Mr.Garcia from Columbia, closely 7______ (follow) by Julia Smith from Britain.You introduced them to each other，and are surprised by 8____ you see.Mr.Garcia approaches Ms.Smith, 9______ (touch) her shoulder and kies her on 10 ___ cheek.5.主题公园
There are various kinds of theme parks in the world with a specific theme for each.The theme park you are probably most familiar with is Disneyland，1______ will bring you into a magical world and make your dreams come true.You can not only meet your favorite Disney cartoon characters but also enjoy exciting rides，2_____ swinging ships to freefall drops.Dolleywood shows 3_____ celebrates America’s 4_________ (tradition) south-eastern culture.For example，people come from all over America 5______(see) carpenters and other craftsmen make wood, gla and iron objects 6__ the old-fashioned style.If 7____ want to experience the ancient days and great deeds of English Knights and 8_____ (lady)，princes and queens，then English Camelot Park is 9___ place for you.When you enter Camelot Park，you feel like10 _______ (enter)a world of fantasy about ancient England.必修⑤ 1.科普知识
John Snow was a well-known physician in London in the 19th century.1___ famous was he that he even attended Queen Victoria to ease the 2_____ (bear) of her babies.However, he decided to defeat cholera, a deadly disease at that time when he saw thousands of people 3_______ (expose) to it died every time there was an outbreak.In 1854 when cholera broke out，he began to gather information and marked on a map 4 ______ all the dead people had lived.He found many people who had drunk 5___ dirty water from the pump died.So he decided that the polluted water carried cholera.He found a woman and 6 ___ daughter who had the water delivered from the pump every day died of cholera after drinking the water.7____ this extra evidence John Snow announced that the polluted water was 8 ________ (blame).He suggested the source of all water supplies 9________ (examine) and new methods of dealing 10____ water be found.Finally，“King Cholera” was defeated.2.国家地理
Great Britain consists of four countries： England, Wales, Scotland and Northern Ireland.In the 13th century Wales was linked 1___ England.In 1603, they were joined to Scotland.They were united in peace instead 2___ by war.However, just 3____ they were going to get Ireland connected 4_______ (form)United Kingdom, the southern part of Ireland broke away, 5__ only Northern Ireland joined with England.England is the 6_______ (large) of the four countries and for convenience 7__ was divided into three zones： the South of England，the Midlands and the North.Most of the population
5 2016高考备考
课文语篇填空
8_________ (settle) in the South，but most of the industrial cities are located in the Midlands and the North.London is the capital city with the great 9________ (history) treasures.It has the oldest port built by the Romans in the 1st century AD，the oldest building begun by 10___ Anglo Saxons in the 1060s and the oldest castle constructed by later Norman rulers in 1066.3.计划与愿望
The paage is about a letter written by Li Qing who is taking up the prize that 1__ won last year.At first he was nervous and 2_________(certain) about the journey.However，with Wang Ping’s guiding，Li Qing was transported into the future safely.Hit by a lack 3__ fresh air，his head ached and he tried to make the neceary 4__________ (adjust) to this new situation.Soon he was back 5___ his feet again 6____ flew after Wang Ping in a hovering carriage 7______ (drive)by computer.Arriving at Wang Ping’s house，Li Qing was shown into 8___ large room with a green wall made of trees，9______ leaves provided the room with oxygen.10_________ (exhaust), Li Qing slid into bed and fell fast asleep.4.新闻报道
Zhou Yang will never forget his first aignment 1__ a reporter in China Daily.At the office his talk with his new bo influenced his life strongly.His bo told him not to go out to cover an event 2________ a profeional photographer.During the interviews，he had to listen to a lot of facts in detail 3______ getting well prepared for the next question based on 4____ the person said.If the person 5____________ (interview) agreed，he should use a recorder to record what the interviewee said.The bo also gave him 6___ example of the importance of a recorder.Once a footballer was accused of taking money for 7__________ (deliberate) not scoring goals.He admitted that someone 8________ (try) to bribe him，but denied taking the money.With the recording，9__ was proved that he was guilty.He was 10_____ (anger) and tried to stop it，but failed.5.医学常识
There are three types of burns.Burns are called first，second or third degree burns，depending on 1_______ layers of the skin are burned. First degree burns
These affect only 2 ____ top layer of the skin.These burns are not serious and should feel better 3______ a day or two.Examples include mild sunburn and burns caused by 4________ (touch) a hot pan，stove or iron for a moment. Second degree burns
These affect 5____ the top and the second layer of the skin.These burns are serious and take a few weeks 6______ (heal).Examples include severe sunburn and burns caused by hot liquids Third degree burns
These affect 7___ three layers of the skin and any tiue and organs 8_____ the skin.Examples include burns caused by electric shocks，burning clothes，9 ___ severe petrol fires.These burns cause very severe 10_______ (injure) and the victim must go to hospital at once.
第16篇：人教版小学三年级上册语文书
第一课我们的民族小学
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮的更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢畅的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
‚当，当当！当，当当！‛大青树上的钟声敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样的好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子在洁白的粉墙上摇晃……
第二课金色的草地
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
我和弟弟常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：‚谢廖沙！‛他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
第三课爬天都峰
假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
忽然听到背后有人叫我：‚小朋友，你也来爬天都峰？‛
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：‚老爷爷，您也来爬天都峰？‛
老爷爷也点点头，说：‚对，咱们一起爬吧！‛
我奋力向峰顶爬去，一会攀着铁链上，一会手脚并用向上爬，像小猴子一样……
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小
第17篇：我的语文书说明文（推荐）
我的语文书说明文
导语：小学语文课本中的科普说明文承载着传播科学知识、培养学生爱科学的兴趣、提高学生阅读科普说明文的能力等诸多的功能。以下是小编为大家整理的我的语文书说明文，欢迎大家阅读与借鉴！
我的语文书说明文
科普说明文教学的地位不容忽视，但科普说明文怎么教学，怎么体现工具性和人文性的统一？这是许多教师都困惑的问题。本文将围绕科普说明文的教学内容与方法谈谈科普文的教学策略。
1.普及科学知识，激发学生热爱科学、探索科学奥秘的兴趣 科普文凭借着生动活泼的文字给小学生讲述了一个个科学故事，让他们了解科普知识，增长见识，感受到科学的无处不在。如《人类的“老师”》这篇课文介绍了人类在飞机、轮船、建筑设计等方面向生物学习的例子，具体说明了人类以自然界的种种生物为师，向大自然学习的收获。通过本课的学习，可以帮助学生初步了解仿生学方面的知识，激发他们探索大自然的愿望和对科学的热爱。
2.了解说明方法，品析语言文字，提高阅读科普文的能力
一篇篇科普文，都是图文并茂、文质兼美的文章。如《奇妙的国际互联网》一课在介绍国际互联网时，运用列数字、举例子、作比
较、打比方等多种说明方法，使一些抽象的或不好懂的知识显得具体、通俗。在课堂上，若能引领孩子进行细细品味，了解科普文的说明方法和语言文字的独特之处，就会提升学生理解和运用祖国语言文字的水平，提高阅读这一类文章的能力。
3.揣摩表达顺序，理清文章脉络，习得表情达意的逻辑性
科普说明文的语言确切、简洁、通俗，具有很强的逻辑性，在每个句子的内部甚至句与句之间都有密切的联系。教学时，要引导学生认识语句之间逻辑关系的严密。如《神奇的克隆》一文，中心突出，条理清楚。按照“什么是克隆一分类举例说明克隆的情形一克隆造福人类一前景诱人”的顺序铺排展开。克隆是全文的中心，神奇是全文的关键。通过致力于从整体和局部上梳理和把握说明文的内在逻辑结构，对学生今后有条理地表达大有裨益，也是发展学生逻辑思维能力最好的依托。
1.重视读
读是传统，是我国传统语文教学中的精华。尽管科普说明文的语言和文体不如文学性的作品那样有感染力，但作为一篇文章，哪怕叙述再客观，文字再严谨科学，也会包括作者的情感，因此，在教学中着力去挖掘课文的情感因素，引领学生与文本对话，再通过朗读传递作者透过文字想要表达的情感。
读懂科学与知识
科普文章中往往会有许多术语，读起来会很拗口，内容也难以理
解。阅读教学时更要以读为主，让学生在读的过程中，对课文内容逐步感知、理解、消化、吸收，在读中整体感知，在读中有所感悟。例如：《火星——地球的“孪生兄弟”》课文的第一小节，围绕“孪生兄弟”展开。正因为四个“同样”，难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并由此推测，
“火星也和地球一样有水和生命存在”，这是全文的核心问题。在教学时，就应该抓住这四个“同样”，让学生通过自由读、指名读、挑战读、师生读、齐读等各种各样的读书方式，走进文本，读通读顺课文，读懂科学与知识，为品读课文打下良好的基础。
读出准确与生动
《火星——地球的“孪生兄弟”》课文第一节引出了本文所要介绍的中心问题“火星和地球一样有水和生命存在”的推测。余下的课文则进行了细致的论述。教师在教学中，应该敏锐地抓住“推测”与“推断”，让学生把“推测”和“推断”调换一下，读一读，再说一说觉得怎样，并发表白己的看法。学生不难发现：火星和地球上有没有水和生命，是人们根据火星和地球的相似点进行的一种想象、估计；而用推断，是因为在做钻孔分析之前，科学家就已经发现了火星河床，所以，科学家们的判断就更加肯定。抓住这些关键句和关键词进行朗读训练，学生能进一步加深对文本的理解，体会到语言的准确与生动。
2.巧妙写
仿
仿写是一种很有效的教学手段，它不仅可以使学生学会如何写作，而且可以扩展学生的知识面，提高习作的兴趣，甚至可以提高学生对生活的认识和理解。比如：在教学《恐龙》这篇文章时，可先让学生比较“雷龙是个庞然大物。”“雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。”这两句话，体会第二个句子从哪些地方能够看出雷龙是个庞然大物，让学生估算雷龙的实际重量，调动学生积极想象雷龙走动时发出的声音，具体感受雷龙是个庞然大物。通过反复朗读，体会作者运用作比较和打比方的说明方法能让大家感到形象、具体、生动。最后，引导学生仿照课文写雷龙的方法，用几句话来描写生活中自己喜欢的一些小动物，如狗、猫等。
改
著名特级教师于永正在教学《新型玻璃》一课时，让学生根据课文的内容改写成一篇以第一人称方式叙述的《新型玻璃的自述》，在阅读和写作之间架起了桥梁。然后，于老师又引导学生说一说自己写的《新型玻璃的自述》，让学生在获取科学知识的同时，深入感知文本，体验到“干瘪生硬”的说明文同样需要巧妙的架构和生动的语言。由此可见，适当的改写训练可以让学生在二度对话文本中，加深自己的理解与感悟。
补
补写对培养学生的发散思维能力非常重要，也非常有效。在教学中，可以让学生补写文中省略的部分，可以是省略号省去的部分，
也可以对文章的内容进行续写。如在教学《海洋——21世纪的希望》一文时，当学习到“科学家们早就呼吁：人类应该向海洋索取食物！可以预料，21世纪人类的餐桌上，将会有越来越多的高蛋白食品来自海洋”，可以安排学生进行补写练习：
“想象一下，未来的餐桌上会出现哪些来自海洋的高蛋白食品呢？”当学习到“在海底建设城市，以开拓人类的生存空间，也都将要由幻想变成现实”，可以启发学生补写“这座海底城市会是什么样的？”请抓住一个方面写一段话。
在小学语文教学过程中，科普说明文除了要注意教学内容的选择恰当、合理之外，还要用科学的教学方法让学生弄懂文章中涉及的科学知识，理顺文章的写作思路，领悟作者写作手法的精妙之处，提高学生的书面写作能力和口头语言表达能力。
第18篇：三年级下册语文书教案[推荐]
三年级下册语文书教案
用最后一片最珍贵的花瓣为小男孩做了一件好事的时候，她的心里是多么快乐啊!谁还能快乐地读一读.下面是小编整理的三年级下册语文书教案，欢迎大家阅读参考！
《七色花》是一篇根据前苏联著名童话改写的选学课文。课文写了小女孩珍妮用神奇的七色花帮助她做事的故事，启示人们要关心帮助有困难的人。下面是小编整理的人教版语文三年级下册七色花教案，大家一起来看看吧。
《七色花》是一篇根据前苏联著名童话改写的选学课文。课文写了小女孩珍妮用神奇的七色花帮助她做事的故事，启示人们要关心帮助有困难的人。全文紧紧围绕“神奇的七色花”从“得花”到“用花”，层次分明。珍妮用七色花瓣做的7件事，按事情发展的顺序，从先到后一件一件有详有略地写，条理清晰。语言重复较多。除了第6件事略写外，其他几件事基本上都按珍妮遇到什么困难或想要什么、她怎么做、结果怎样的方法叙述，写法相似。因此，教学中注意以下两点：
1.教师应处理好教与学的关系，强调以学生自学为主。
2.根据童话的特点，应加强朗读练习，引导学生边读边想像，进入课文描写的意境，感悟蕴含的思想内容。》
1、了解课文内容，教育学生要做有意义的事。
2、学习本课的生字新词。
3、有感情的朗读课文。启发学生发挥想象力。
重点：了解七色花的神奇作用，知道小姑娘珍妮七次用花瓣所作的事，感受用第七片花瓣帮助双腿有病的小男孩最有意义。
难点：运用幻想和想象，引导学生说说如果有一朵七色花想实现什么愿望。
教学准备：多媒体课件。每人一朵七色花，七片花瓣。轻音乐《莫扎特-睡吧小宝贝》。
师：在我们的生活中，处处可见美丽可爱的花朵，它们有的娇艳欲滴，有的清新秀丽，有的香气袭人，有的冷幽淡雅，今天老师给大家带来了一朵神奇而又美丽的花朵，它的名字叫七色花。你们想不想认识它啊?(板书课题)
师：看到这个花名你最想知道什么?(指生答)
师：现在就请同学们带着这些问题让我们一起走进课本寻找答案。
1.自由读课文。在读的时候要注意读准字音，读通句子。标出自然段的段序。
2.现在老师要检测这些字你们是不是都掌握了。
珍妮、橙色、撕下、歌谣、摔碎、旋风、堵塞、板凳、跛子、健康、随便、仔细、东张西望
1.同学们你们知道故这篇童话中的主人公是谁吗?
2.请你再读课文，试着用最简洁的话来说说这篇文章主要讲了一件什么事?小组内试着说一说。
(小姑娘珍妮得到了一朵神奇的七色花，它可以满足人的愿望，于是小姑娘就用它做了七件事。课文主要讲珍妮意外地从老婆婆手里得到了一朵神奇的七色花，她利用七色花的花瓣实现了自己的种种愿望，并且用它帮助了一位有残疾的小男孩的事。)
3.谁能来汇报?(指生答)
篇幅这么长的文章，你只用这么简单的几句话就说明白了。你值得得到老师的赞扬。
4.请同学们快速的浏览课文，看看七色花是什么样子的?把相关的句子画下来。指名答(老婆婆把一朵有着黄、红、蓝、绿、橙、紫和青七片彩色花瓣的花送给珍妮。)
同学们你们说这朵七色花漂亮么?请你练习读一读。谁能把它的美丽读出来。
谁愿意再尝试?
5.恩，好一朵美丽的七色花。七色花不仅美丽，还有一个什么特点?(神奇)真会读书!
你从哪看出来的?请你也把课文中的句子读出来。(只要……就……)只要……就……能说明什么?(说明这朵花神通广大，不需要什么努力和条件，就能实现任何愿望。)谁能用只要……就……来造句。
同学们你们有想要得到的东西吗?把你最想实现的梦想填到横线上。自己练习读一读。
出示：小花瓣儿飞哟飞，飞到西来飞到东，飞到北来飞到南，绕一个圈儿转回来，我要_____________。
师;请同学们也读一读。读出神奇。
指名3个。(想要什么，就会有什么，好神奇男生读----飞吧，飞吧!我要……多神奇的咒语。女生读)
6.那珍妮到底有哪些愿望呢?细细的读一读课文，找一找珍妮有哪些心愿，用“—”划下来，并把这些愿望写在你们桌上的花瓣上，写1—3片花瓣。教师大屏幕辅助填空( )色花瓣帮助珍妮————。
学生通过(读读—想想—划划—写写—交流)，随机引出珍妮的七个心愿：
黄色花瓣——帮助珍妮回家
红色花瓣——把打碎的花瓶复原
蓝色花瓣——带她去北极
绿色花瓣——让她从北极返回家
橙色花瓣——来了很多玩具
紫色花瓣——叫玩具都回去
青色花瓣——帮助跛腿男孩儿恢复健康
制成随机板书：(每片花瓣上的愿望由小朋友写，交流后贴到黑板上来)
7.小朋友，珍妮用七色花瓣实现了七个愿望，你觉得哪一片花瓣实现的愿望最有意义呢?为什么?(指生答)
8.七色花只剩下最后一片花瓣了, 对最后一片花瓣珍妮格外地珍惜，珍妮说得仔细想想，还要点什么，小朋友们你们想她会想到些什么呢? (指生答)
9.她想用这仅有的一片花瓣给自己留下一些美好的东西，给他人带来一些有意的帮助,我们再来看一看,珍妮的愿望吧,
课件出示：小花瓣儿飞哟飞，飞到西来飞到东，飞到北来飞到南，绕一个圈儿转回来，让维佳健康起来吧。
师:用最后一片最珍贵的花瓣为小男孩做了一件好事的时候，她的心里是多么快乐啊!谁还能快乐地读一读.
指名读(指2到3名)
珍妮小心翼翼地撕下最后一片青色花瓣，扔出去，说：“飞吧，飞吧!让这个小男孩健康起来吧……”
师：这是珍妮最用心念的一句咒语，请读得轻一些——
师：这是最后一片珍贵的花瓣，请读得再轻些——
师：这是最有意义的一个心愿，来，静下心，深深的吸一口气，读得更轻些——
师有感情的背诵最后一段：就在那一分钟，小男孩站了起来，同珍妮玩起捉迷藏来了。
他跑呀，跑呀，珍妮怎么也赶不上!(出示图片)
师：小男孩快乐吗?仅仅是小男孩的快乐吗?还是谁的快乐?
师：这是怎样的快乐呀!(回读快乐)
师：难怪有人说——!出示：帮助别人，快乐自己!
过渡：多么神奇的七色花呀，要是我也能拥有一朵，那该多好，同学们，你们想要吗?好，闭上眼睛，伸出双手，嘘
第19篇：八年级上册语文书课外古诗词
1.汉乐府《长歌行》
作品简介：
汉乐府 “乐府”原是古代掌管音乐的官署。秦及西汉辉帝时都设有“乐府令”。汉武帝时的乐府规模较大，其职能是掌管宫廷所用音乐，兼采民间歌谣和乐曲。魏晋以后，将汉代乐府机关所搜集演唱的诗歌，统统称为乐府诗。
汉乐府创作的基本原则是“感于哀乐，缘事而发”（《汉书·艺文志》）。它继承《诗经》现实主义的优良传统，广阔而深刻地反映了汉代的社会现实。汉乐府在艺术上最突出的成就表现在它的叙事性方面，其次，是它善于选取典型细节，通过人物的言行来表现人物性格。其形式有五言、七言和杂言，尤其值得重视的是汉乐府已产生了一批成熟的五言诗。流传下来的汉代乐府诗，绝大多数已被宋朝人郭茂倩收入他编著的《乐府诗集》中。
原文：
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
注释：
此诗选自汉乐府。乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机关，汉武帝时得到大规模的扩建，从民间搜集了大量的诗歌作品，内容丰富，题材广泛。本诗是其中的一首。
长歌行：汉乐府曲调名。 葵：古代的一种蔬菜。 晞：晒干。 阳春：就是春天，是阳光和露水充足的时候。 布：散布，洒满。 德泽：恩泽。 秋节：秋季。节，时节，节令。 焜黄：枯黄。 华：同“花”。 衰：为了押韵，这里可以按古音读作。 百川：无数条江河。川，河流。徒：徒然，白白地。
今译：
园中的葵菜呵郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。
春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。
常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。
百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？
少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。
赏析：
这首诗从“园中葵”说起，再用水流到海不复回打比方，说明光阴如流水，一去不再回。最后劝导人们，要珍惜青春年华，发愤努力，不要等老了再后悔。这首诗借物言理，首先以园中的葵菜作比喻。“青青”喻其生长茂盛。其实在整个春天的阳光雨露之下，万物都在争相努力地生长。何以如此？因为它们都恐怕秋天很快地到来，深知秋风凋零百草的道理。大自然的生命节奏如此，人生又何尝不是这样？一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗，让青春白白地浪费，等到年老时后悔也来不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，出言警策，催人奋起。
简评：
这是汉代乐府古诗中的一首名作。诗中用了一连串的比喻，来说明应该好好珍惜时光，及早努力。诗的前四句，向我们描绘了一幅明媚的春景，园子里绿油油的葵菜上还带着露水，朝阳升起之后，晒干了露水，葵菜又沐浴在一片阳光中。世上的万物都在春天受到大自然雨露的恩惠，焕发出无比的光彩。可是，秋天一到，它们都要失去鲜艳的光泽，变得枯黄衰落了。万物都有盛衰的变化，人也有由少年到老年的过程。时间就像大江大河的水一样，一直向东流入大海，一去不复返了。我们在年少力强的时候如果不珍惜时光，好好努力的话，到老的时候就只能白白地悲伤了！ 野望-王绩
王绩
东皋①薄暮望，徙倚②欲何依！
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌③怀采薇。
【注释】
①东皋：皋，水边地。王绩称他在故乡的躬耕、游息之地为东皋。薄暮，日将落之 时。
②徙倚：犹徘徊、枋徨。
③“长歌”句：薇，羊齿类草本植物，其嫩叶可食。或以为此句诗意，乃作者联想 到《诗经》中有关“采薇”的片段，长歌以抒苦闷。或以为此句诗意，即长歌《 采薇歌》，怀念伯夷、叔齐。从作者心态和全诗脉络看，前解较切。
【评析】
此诗写山野秋景，景中含情，朴素清新，流畅自然，力矫齐梁浮艳板滞之弊，是王缜的代表作之一。
首联叙事兼抒情，总摄以下六句。首句给中间两联的“望”中景投人薄薄的暮色；次句遥呼尾句；使全诗笼罩着淡淡的哀愁。颌联写薄暮中的秋野静景，互文见义，山山、树树，一片秋色，一抹落晖。萧条、静谧，触发诗人彷徨无依之感。颈联写秋野动景，于山山、树树，秋色、落晖的背景上展现“牧人驱犊返，猎马带禽归”的画面。这画面，在秋季薄暮时的山野闲具有典型性。既然是“返”与“归”，其由远而近的动态，也依稀可见。这些牧人、猎人，如果是老相识，可以与他们“言笑无厌时”（陶潜《移居》），该多好！然而井非如此，这就引出尾联：“相顾无相识”，只能长歌以抒苦闷。王绩追慕陶潜，但他并不像陶潜那样能够从田园生活中得到慰籍，故其田园诗时露彷徨、怅惘之情。
此诗一洗南朝雕饰华靡之习，却发展了南齐永明以来逐渐律化的新形武，已经是一首比较成熟的五律，对近体诗的形式颇有影响。
【诗文赏析】：
《野望》写的是山野秋景，在闲逸的情调中，带几分彷徨和苦闷，是王绩的代表作。
“东皋薄暮望，徙倚欲何依。”皋是水边地。东皋，指他家乡绛州龙门的一个地方。他归隐后常游北山、东皋，自号“东皋子”。“徙倚”是徘徊的意思。“欲何依”，化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的意思，表现了百无聊赖的彷徨心情。
下面四句写薄暮中所见景物：“树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。”举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。
然而，王绩还不能象陶渊明那样从田园中找到慰藉，所以最后说：“相顾无相识，长歌怀采薇。”说自己在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。
读熟了唐诗的人，也许并不觉得这首诗有什么特别的好处。可是，如果沿着诗歌史的顺序，从南朝的宋、齐、梁、陈一路读下来，忽然读到这首《野望》，便会为它的朴素而叫好。南朝诗风大多华靡艳丽，好象浑身裹着绸缎的珠光宝气的贵妇。从贵妇堆里走出来，忽然遇见一位荆钗布裙的村姑，她那不施脂粉的朴素美就会产生特别的魅力。王绩的《野望》便有这样一种朴素的好处。
这首诗的体裁是五言律诗。自从南朝齐永明年间，沈约等人将声律的知识运用到诗歌创作当中，律诗这种新的体裁就已酝酿着了。到初唐的沈佺期、宋之问手里律诗遂定型化，成为一种重要的诗歌体裁。而早于沈、宋六十余年的王绩，已经能写出《野望》这样成熟的律诗，说明他是一个勇于尝试新形式的人。这首诗首尾两联抒情言事，中间两联写景，经过情——景——情这一反复，诗的意思更深化了一层。这正符合律诗的一种基本章法。
王绩简介：
王绩（585－644）字无功，号东皋子。绛州龙门（今山西河津）人。
为人放诞纵酒，诗多以酒为题材，表现对现实不满，偶尔也流露出颓放消极思想。有《东皋子集》。
《早寒江上有怀》
作者：孟浩然
木落雁南渡，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
【注解】：
1、我家句：孟浩然家在襄阳，襄阳则当襄水之曲，故云。襄水：也叫襄河，汉水在襄樊市以下一段，水流曲折，故云襄水曲。
2、遥隔句：指乡思遥隔云端。楚：襄阳古属楚国。
3、迷津句：《论语·微子》有记孔子命子路向长沮、桀溺问津，却为两人讥讽事。这里是慨叹自己彷徨失意，如同迷津的意思。津：渡口。
4、平海：指水面平阔。古时间亦称江为海。
【韵译】：
草木枯黄凋零了，阵阵鸿雁飞向南，
北风呼啸刮不停，一江秋水一江寒。
家乡是那鹿行山，茅庐就在襄水湾，
遥望远方的楚地，楚地茫茫在云端。
思乡眼泪已流尽，客旅生活多辛酸，
孤帆远方在天际，此情此景不堪看。
我想找人问一问，迷路渡口在哪边？
暮色苍茫无所见，只见江海水漫漫。
【评析】：
这是一首怀乡思归的抒情诗。以兴开首，借鸿雁南飞，引起客居思归之情。中间写望见孤帆远去，想到自己无法偕同的怅惘，最后写欲归不得的郁积。
全诗情感是复杂的。诗人既羡慕田园生活，有意归隐，但又想求官做事，以展鸿图。这种矛盾，就构成了诗的内容。 望洞庭湖赠张丞相
八月洞庭湖水盛涨浩渺无边，水天含混迷迷接连太空。
八月湖水平，涵虚混太清。
云梦二泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
我想渡水苦于找不到船与桨，圣明时代闲居委实羞愧难容。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
闲坐观看别人辛勤临河垂钓，只能白白羡慕别人得鱼成功。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 《黄鹤楼》
作者：崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
【注解】：
1、黄鹤楼：故址在湖北武昌县，民国初年被火焚毁，传说古代有一位名叫费文的
仙人，在此乘鹤登仙。也有人作昔人已乘白云去。
2、悠悠：久远的意思。
3、历历：清晰、分明的样子。
4、鹦鹉洲：在湖北省武昌县西南，根据后汉书记载，汉黄祖担任江夏太守时，在此
大宴宾客，有人献上鹦鹉，故称鹦鹉洲。
【韵译】：
传说中的仙人早乘黄鹤飞去， 这地方只留下空荡的黄鹤楼。
飞去的黄鹤再也不能复返了，
唯有悠悠白云徒然千载依旧。
汉阳晴川阁的碧树历历在目，
鹦鹉洲的芳草长得密密稠稠，
时至黄昏不知何处是我家乡？
面对烟波渺渺大江令人发愁！
【评析】：
这首诗是吊古怀乡之佳作。诗人登临古迹黄鹤楼，泛览眼前景物，即景而生情，
诗兴大作，脱口而出，一泻千里。既自然宏丽，又饶有风骨。诗虽不协律，但音节浏
亮而不拗口。真是信手而就，一气呵成，成为历代所推崇的珍品。传说李白登此楼，
目睹此诗，大为折服。说：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”严沧浪也说唐人
七言律诗，当以此为第一。足见诗贵自然，纵使格律诗也无不如此。
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。
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【诗文解释】
青山横亘在城郭的北侧，白亮亮的河水环绕在城郭的东方。我们即将在这里分手，你就要像孤飞的蓬草一样踏上万里征程。空中的白云飘拂不定，仿佛你行无定踪的心绪，即将落山的太阳不忍沉没，亦似我对你的依恋之情。我们挥手告别，从这里各奔前程，两匹马似乎也懂得主人的心情，不忍离别同伴而萧萧长鸣。
【词语解释】
郭：外城。
兹：此。
萧萧：马嘶叫声。
【诗文赏析】
这首送别诗，写得情景交融，声色具备。「浮云游子意，落日故人情。」二句，以工整的对偶表达依依惜别的深情，尤耐人咀味。清人仇兆鳌评说：「太白诗词„浮云游子意，落日故人情。‟对景怀人，意味深远。」（《杜诗详注》）事实上，李白这首诗虽是常见的送别诗，但意致缠绵，语近情遥，有弦外之音，读之令人神往。全诗语言自然朴素，不事夸饰，别具特色。
二首
唐 刘禹锡
我国古代文学中，常将“秋”与“愁”等同起来。这首写秋的诗却爽朗明快，表现了诗人积极乐观的心境。前两句是议论，直接表达了秋日胜春朝的看法。后两句晴空中排云而上的白鹤形象，把诗人的豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致。
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自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。
山明水净夜来霜， 数树深红出浅黄。
试上高楼清入骨， 岂如春色嗾人狂。
这两首诗的可贵，在于诗人对秋天和秋色的感受与众不同，一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌。
诗人深深懂得古来悲秋的实质是志士失志，对现实失望，对前途悲观，因而在秋天只看到萧条，感到寂寥，死气沉沉。诗人同情他们的遭遇和处境，但不同意他们的悲观失望的情感。他针对这种寂寥之感，偏说秋天比那万物萌生、欣欣向荣的春天要好，强调秋天并不死气沉沉，而是很有生气。他指引人们看那振翅高举的鹤，在秋日晴空中，排云直上，矫健凌厉，奋发有为，大展鸿图。显然，这只鹤是独特的、孤单的。但正是这只鹤的顽强奋斗，冲破了秋天的肃杀氛围，为大自然别开生面，使志士们精神为之抖擞。这只鹤是不屈志士的化身，奋斗精神的体现。所以诗人说，“便引诗情到碧霄”。“诗言志”，“诗情”即志气。人果真有志气，便有奋斗精神，便不会感到寂寥。这就是第一首的主题思想。
这两首《秋词》主题相同，但各写一面，既可独立成章，又是互为补充。其一赞秋气，其二咏秋色。气以励志，色以冶情。所以赞秋气以美志向高尚，咏秋色以颂情操清白。景随人移，色由情化。景色如容妆，见性情，显品德。春色以艳丽取悦，秋景以风骨见长。第二首的前二句写秋天景色，诗人只是如实地勾勒其本色，显示其特色，明净清白，有红有黄，略有色彩，流露出高雅闲淡的情韵，泠然如文质彬彬的君子风度，令人敬肃。谓予不信，试上高楼一望，便使你感到清澈入骨，思想澄净，心情肃然深沉，不会象那繁华浓艳的春色，教人轻浮若狂。末句用“春色嗾人狂”反比衬托出诗旨，点出全诗暗用拟人手法，生动形象，运用巧妙。
这是两首抒发议论的即兴诗。诗人通过鲜明的艺术形象表达深刻的思想，既有哲理意蕴，也有艺术魅力，发人思索，耐人吟咏。法国大作家巴尔扎克说过，艺术是思想的结晶，“艺术作品就是用最小的面积惊人的地集中了最大量的思想”，因而能唤起人们的想象、形象和深刻的美感。刘禹锡这两首《秋词》给予人们的不只是秋天的生气和素色，更唤醒人们为理想而奋斗的英雄气概和高尚情操，获得深刻的美感和乐趣。 鲁山山行 梅尧臣
适与野情惬，千山高复低。
好峰随处改，幽径独行迷。
霜落熊升树，林空鹿饮溪。
人家在何许，云外一声鸡。
[注释]
①鲁山：在今河南鲁山县。
②适：恰好。野情：喜爱山野之情。惬：心意满足。
③随处改：是说山峰随观看的角度而变化。
④幽径：小路。
⑤熊升树：熊爬上树。
⑥何许：何处，哪里。
【解说】深秋时节，霜降林空，诗人在鲁山中旅行。山路上没有其他行人，诗人却兴致勃勃，一边赶路一边欣赏着千姿百态的山峰和山间的种种景象。仿佛从云外传来一声鸣叫，告诉诗人有住家的地方还很远很远。
【赏析】
这是梅尧臣的写景名篇，作于康定元年(1040)任襄城县知县时。
欧阳修《六一诗话》记载梅尧臣有这样一段话：“诗家虽率意，而造语亦难，若意新语工，得前人所未道者，斯为善也。必能状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外，然后为至矣。”“状难写之景如在目前”，可以用来评价这首诗写景的亲切生动。 浣沙溪 译文
山脚下兰草嫩芽入小溪，
松林间小路清沙净无泥，
傍晚细雨中杜鹃阵阵啼。
谁说人老不可再年少？
门前流水还能执著奔向西！
不必烦恼叹白发，多愁唱黄鸡。浣溪沙 北宋 苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。（写生机勃勃之景） 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。（抒积极进取、奋发向上之情）
（主题：从嫩芽、溪水的，领悟人生应积极进取，表现作者旷达乐观、奋发向上的生活态度。）
浣溪沙 苏 轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规①啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡②。
注：①子规：杜鹃鸟；②黄鸡：白居易诗有“黄鸡催晓”句，用以感叹人生易老。
有古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西”一句富含哲理，运用得十分巧妙。你同意这样的观点吗？为什么？请结合全词进行简要赏析。
答：同意。兰芽溪水，沙路无泥，萧萧暮雨中传来杜鹃的啼叫，作者来到一个远离尘世、洁净如洗的地方。这里的“溪水西流”给作者极大的启迪：水尚能西流，人生就不能再次年轻吗——体现了作者不因为年老而消极悲观的态度。通过富含哲理的这一句，全诗体现了作者乐观向上的精神。
苏轼的《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》：其中抒发感慨，表现作者虽处困境，仍力求振作精神的句子是：谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
十一月四日风雨大作
陆 游
僵卧孤村不自哀, 尚思为国戌轮台。
夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来。
我挺直地躺在孤寂荒凉的乡村里，自己并不感到悲哀，
还想着替国家守卫边疆。
夜深了，我躺在床上听到那风雨的声音，
就迷迷糊糊地梦见自己骑着披甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。
僵卧 ① 孤村不自哀，尚思为国戍轮台 ② 。
夜阑 ③ 卧听风吹雨，铁马 ④ 冰河入梦来。
[ 注释 ]
① 僵(jiāng)卧：挺直躺着。 ② 戍(shù）轮台：守卫边疆(jiāng)。轮台，汉代西域地名，现在新疆轮台县。这里泛指北方的边防据点。 ③ 夜阑（lán）：夜深。 ④ 铁马：披着铁甲的战马。
[ 赏析 ] 这是年近七旬的陆游在一个风雨交加的寒夜，支撑着衰老的身体，躺在冰凉的被子里，写下的一首热血沸腾的爱国主义诗篇。
诗的前两句直接写出了诗人自己的情思。“僵卧”道出了诗人的老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，一“僵”一“孤”，凄凉之极，为什么还“不自哀”呢？因为诗人的爱国热忱达到了忘我的程度，已经不把个人的身体健康和居住环境放在心上，而是“尚思为国戍轮台”，犹有“老骥伏枥，志在千里”的气概。但是，他何尝不知道现实是残酷的，是不以人的意愿为转移的，他所能做的，只是“尚思”而已。这两句集中在一个“思”字上，表现出诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之念！
后两句是前两句的深化，集中在一个“梦”字上，写得形象感人。诗人因关心国事而形成戎马征战的梦幻，以梦的形式再现了“戍轮台”的志向，“入梦来”反映了政治现实的可悲：诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌，一腔御敌之情只能形诸梦境。但是诗人一点也“不自哀”，报国杀敌之心却更强烈了。日有所思，夜有所梦。因此，“铁马冰河”的梦境，使诗人强烈的爱国主义的思想感情得到了更充分的展现。
再送一个!
①塞下曲――古代歌曲名。这类作品多是描写边境风光和战争生活的。
②惊风――突然被风吹动。
③引弓――拉弓，开弓，这里包含下一步的射箭。
④平明――天刚亮的时候。
⑤白羽――箭杆后部的白色羽毛，这里指箭。
⑥没――陷入，这里是钻进的意思。
⑦石棱――石头的边角。
这首边塞小诗，写一位将军猎虎的故事，取材于西汉只学家司马迁记载当时名将李广事迹的《李将军列传》。原文是：“广出猎，见草中石，以为虎而射之中，中（zhòng）石没镞（箭头），视之，石也。”
诗的前两句写事件的发生：深夜，山林里一片昏暗，突然狂风大作，草丛被乔得刷啦啦起伏抖动；蛙人起落处津津乐道恍恍惚惚有一头白虎扑来。这时，将军正从林边驰马而过，他眼急手快，拉满弓一箭射出… …
后两句写事件的结果是：第二天清晨，将军记起昨晚林间的事，顺原路来到现场，他不禁大吃一惊：明亮的晨光中，分明看见被他射中的原来不是老虎，而是一座巨石。恐惧感默然蹲在那里，那枝白羽箭竟深深钻进石棱里去了！请注意箭射入的部位，不是石孔，不是石缝，也不是石面，而是窄细的尖突的石棱――这需要多大的臂力，多高的武艺啊！
有人要问，将军射老虎，干吗不汉时就看结果，还要等第二天早晨？原来的故事并没说第二天才知道射中的是石头呀！这，就是诗人的艺术处理了。第一，这样可以表现将军的自信，从来是百发百中，这一次还怕它死不了跑掉吗？第二，可以增加形象的直观性，让人看得更清楚些，如果是当夜就看，固然也能发现是一场误会，但很难取得现在这样的画面一般的鲜明效果。
诗，最注重含蓄，最讲究意在言外。看到诗中箭入石的描写，我们会油然联想：如果射中的真是老虎将会射成什么样子？如果在战场上射击敌军兵马呢？于是，一位武艺高强、英勇善战的将军形象，便盘马弯弓、巍然屹立在我们眼前了。
第20篇：苏教版 六年级上册 语文书第一课
苏教版 六年级上册 语文书第一课
我们爱你啊 中国！
作者 胡景晖
当灿烂的太阳跳出东海的碧波，
帕米尔高原依然是群星闪烁；
当北国还是银装素裹的世界，
南疆早已洋溢着盎然的春色。
啊，我们爱你，中国！
我们爱你—
桂林山水的清奇俊秀，
杭州西湖
杭州西湖的浓妆淡抹；
黄山、庐山的云雾飘渺，
长江、黄河的波澜壮阔。
我们爱你——
龙井茶的清香，
茅台酒的醇美，
江南丝绸的光洁绚丽，
景德镇陶瓷的天工巧夺。
我们爱你——
傣家竹楼前如水的月色，
世界屋脊上布达拉宫的巍峨；
吐鲁番的葡萄、哈密的瓜，
大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。
我们爱你——
战国编钟奏出的古曲 ，
改革开放谱写的新歌。
神州万里涌动的滚滚春潮，
祖国大地燃起的希望之火。
我们爱你——
奋斗书写的史册，
汗水浇灌的硕果，
松树的伟岸、梅花的高洁 。
博大的胸怀、恢宏的气魄。
我们骄傲，我们自豪，
我们奋发，我们开拓 ，
你是世界民族之林的强者，
我们爱你啊，中国
教学要求
1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。
3.通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。
教学重点
理解诗歌语言，体会诗歌意境。
教学难点
激发学生透过字里行间体会对祖国的热爱。
教学时间
2课时
教学设计:
第一课时
课时目标
从总体入手，感受诗歌的美；抓住重点内容，将诗歌分段。
教具准备
《我爱你，中国》的录音磁带。
编辑本段教学过程
导入新课
1、欣赏歌曲《我爱你，中国》，说说你听懂了哪些内容。
今天，我们学习一首歌唱祖国的诗歌——《我们爱你呀，中国》。你们想知道中国究竟有哪些可爱之处吗？就一起来学习吧！
2、初读课文，了解大意。
轻声读课文，注意读准生字的读音，画初由生字组成的词语和你不理解的词语。
3、检查自读情况：出示生字，读准字音。
读出由生字组成的词语，提出不理解的词语。
4、指名分节朗读，要求读通顺。
5、默读全诗，想想课文讲述了祖国的哪些可爱之处，边读边划出重点词语。
（小结：幅员辽阔 山河壮丽 物产丰富 文化灿烂 民族伟大 奋发开拓）
6、从诗的内容和形式上来看，课文可以分为哪几部分？
7、朗读全诗，初步体会祖国的可爱。
讨论小结：
（全诗按照总分总的顺序来写的）
第一段：（1）祖国幅员辽阔，我们热爱祖国。
第二段：（2-6）我们热爱的祖国山河壮丽、物产丰富、文化灿烂、民族伟大。
第三段：（7）祖国令我们骄傲，我们将为她奋发开拓。
学习第一段
1、齐读。理解：“碧波”、“群星闪烁”、“银装素裹”、“洋溢”、“盎然”的意思。
2、思考：这一段是从哪两个角度写祖国的幅员辽阔的？（时差、温差、季节差）
“啊，我们爱你啊，中国”这句诗在全中诗中起什么作用？（总领全诗，是全诗的主旋律）
3、指导由感情地朗读。
4、指导写字。
5、巩固生字的读音。
编辑本段第二课时
课时目标
重点学习第二小节，用“导学——自学”的方法学习课文。
通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。
教具准备
让学生提前搜集图片。
编辑本段教学过程
复习
1、听写课后词语。
2、朗读全诗，说说你已经知道了祖国有哪些可爱的地方。
学习第二段
1、学习第二小节。
（1）朗读并理解词语：清奇俊秀、浓妆淡抹、缥缈、波澜壮阔。
（2）读了这几句诗，你仿佛看到了什么？
（让学生结合诗歌的内容来说，既要发挥学生的想象力，又要杜绝学生漫无边际地想）
（3）用自己的朗读表现出祖国山河的雄伟壮观。
（4）你还指导祖国的哪些优美风景？说一说，将带来的图片展示一下。
（5）有感情地朗读，背诵。
（6）小结学法：
朗读诗句，理解词语。
展开想想，再现画面。
联系积累，丰富画面。
感情朗读，练习背诵。
2、用同样的方法自学3-6小节，再讨论交流，教师适当地指导补充：
第3节：介绍祖国的名产。
第4节：介绍民族的风物。
第5节：古老灿烂的文化和改革开放的成就。
3、朗读2-6节，进一步体会祖国的迷人可爱。练习背诵。
学习第三段。
4、朗读第7节，说说“骄傲、自豪”是针对什么说的，“奋发、开拓”又是针对什么说的？
5、理解“我们爱你啊，中国”在全诗中起的作用。
（总结全诗，呼应开头，深化主题）
6、齐读，表现出豪迈之气以及为中华而努力奋斗的坚定决心。
7、朗读、背诵全诗。
作业设计
1、背诵课文。
2、利用班会时间，把自己游览过的某个地方，指导的某地特产，古老的历史文物等，向同学们说一说，共同感受一下祖国的地大物博，历史悠久，进一步激发爱国之情。
教学反思
《我们爱你呀，中国》一文学习完毕，现作简单反思：
1、学习诗歌有助于激情迸发，本教学过程中我充分利用学生学习诗歌的热情、激情，采用多种方法的朗读：个别读、小组读、齐读、对比朗读、配乐朗读，激发学生学习的兴趣，也使学生从读中感悟课文内容，了解祖国悠久的历史，灿烂的文化，认识祖国巨大的变化，激发浓浓的爱国热情。
2、教学中，遇到不少学生不熟悉的的词语和知识点，比如：帕米尔高原、世界屋脊、南疆、战国编钟、史册等等，通过查阅资料的交流、老师的介绍和多媒体课件的展示，使学生有了文字、影像、资料的感性认识，对进一步激发学生的爱国情感做铺垫。
3、学习实践，仿照2~6自然段的诗歌形式要求学生写诗，达到了教学的又一个目的：学以致用。学生仿写能力比较强，只是因为知识面的狭隘，局限于身边的事物和学过的知识，拓展的不够宽泛，使诗句在表达中显得指向不明，大小范围不一。
读后感
整篇诗歌作者都毫无保留，饱含激情的抒发了对祖国的热爱，每一次的“我们爱你——”都是一种感情的升华。涌动一股强烈的爱国热血，点燃我们的爱国激情，产生一种为国奋发向上的责任感。
“爱国高于一切。”这是波兰伟大的作曲家、钢琴家的名言，表达了他对祖国的强烈热爱。
“死去元知万事空，但悲不见九州同。”这是南宋著名的大诗人陆游所作的诗句，表现了诗人渴望恢复国家统一的强烈感情。
我又想起了曾经读过的一篇文章：一个高中生到外国留学，他作为高材生被美国一家有名的企业录用，工资十分丰厚，但条件是必须长期呆在美国。这位留学生毅然拒绝了这家公司，他在家书中写道：“就算在外国做再好的工作，也顶多一个二等公民，我要回到抚育我成长，给我锻炼机会的祖国！”这一段激昂的文字，震撼了我的心灵，从字里行间所展现的爱国精神，难道称不上崇高吗？
我们读了这么多的古今中外的爱国故事，一种热爱之情油然而生：热爱祖国，热爱大自然，热爱生活的美好情感，忍不住吟诵道：
江河湖海，日夜奔腾，那是祖国汩汩的血液；
五岳山川，巍巍耸立，那是祖国不屈的脊梁；
雄伟故宫，端庄磅礴，那是祖国文化与历史的永恒；
万里长城，绵延不断，那是祖国伟大与强盛的见证；
我们爱你，中国！
