推荐第1篇：机构编制统计数据库分析报告
机构编制统计数据库分析报告
按照全盟2009年度机构编制统计工作会议精神，我办高度重视并认真组织开展年终统计工作，以确保统计数据的真实性和准确性。从形成的年度数据库中可以看出，我旗事业单位中存在不可忽视的问题。
一、全旗事业机构设置、人员编制与在职人数情况 (一)全旗事业单位机构设置情况
全旗事业机构共303个(不含139个教学点、22个门诊部)，旗直(含派驻苏木乡镇)事业机构269个，苏木乡镇事业机构34个。
按机构规格划分：局级(科级)事业机构12个；准局级(副科级)事业机构24个；股级(三级)事业机构267个(不含139个教学点、22个门诊部)。
按经费来源划分：财政全额拨款事业单位241个；财政差额拨款事业单位44个；自收自支事业单位14个；企业化管理事业单位4个。
(二)全旗事业单位人员编制使用情况
全旗事业单位共使用事业编制9304名，其中旗直事业单位使用事业编制8984名；苏木乡镇事业单位使用事业编制320名。
全旗事业单位使用的事业编制中：全额拨款事业编制6439名(含教育专项事业编制4647名和苏木乡镇事业编制320名)；差额拨款事业编制2465名；自收自支事业编制327名；企业化管理事业编制73名。
(三)全旗事业单位在职人数情况
全旗事业单位在职人数为9155人，其中旗直事业单位在职人数为8861人；苏木乡镇事业单位在职人数为294人。
全旗事业单位在职人数中：全额拨款事业单位在职人数为6770人；差额拨款事业单位在职人数为2072人；自收自支事业单位在职人数为272人；企业化管理事业单位在职人数为41人。
(四)全旗事业单位在职人员岗位分布情况
全旗事业单位在职人员中：行政管理人员岗位620人，占整个在职人数的6.77%；专业技术人员岗位6758人，占整个在职人数的73.82%；后勤工作人员岗位1777人，占整个在职人数的19.41%。
二、事业单位在职人员岗位分布中存在的问题
从以上数据中可以看出，我旗事业单位在职人员的岗位分布情况，从总体上看三类岗位的结构比例是比较合理的，但是如果从各类事业单位三类岗位人员分布结构来看，有些类别事业单位在职人员的三类岗位分布结构就达不到上级规定的控制标准，或其他两类岗位的结构比例不合理。
农牧林水事业单位是主要以专业技术提供社会公益服
- 264.23%，行政管理人员所占比例为26.83%,专业技术人员所占比例为8.94%，工勤技能人员所占比例高于控制标准。但是以上两个类型事业单位的行政管理人员与专业技术人员的结构比例却不合理。
机构臃肿、人浮于事、人员结构不合理等现象不仅影响事业单位转换用人机制，实现由身份管理向岗位管理的转变，而且不利于调动事业单位各类人员的积极性、创造性，对促进社会公益事业的发展起不到积极作用。同时还会影响事业单位服务水平和质量的进一步提高，使社会公共服务资源分配不均衡，成为社会不稳定因素。
三、存在问题的原因
(一)人才引入制度还不完善。相关事业单位的人员录用、人才引进机制还不完善，在录用相关工作人员时不能按照本单位岗位结构比例和实际需求录用工作人员。聘用制度和岗位管理制度有待完善，还未能建立健全符合本单位规律的合同用人、公平竞争、绩效评价和监督管理机制。
(二)人员退出机制还不明确。事业单位人员退出机制不明确，在人员出口上，富余人员仍只能由事业单位自己内部消化解决,造成单位“想让走的不肯走，想要留的不能留、想要来的不能来”的局面。
(三)聘用人员管理还不规范。一些事业单位由于编制紧张，实际在编人员又不能胜任相关岗位的工作，因此聘用人
- 4秀人才培养基金，用于高层次人才的培养和引进。建议根据事业单位实际情况，建立健全符合本单位规律的合同用人、公平竞争、绩效评价和监督管理机制，使事业单位专业人才能够引得进、留得住。
(二)优化社会资源配置，提高事业单位工作效率。及时出台相关统一规定，制订富余及相关人员退出、分流管理措施，整合和提升事业单位所占有的公益性公共服务的资源，使之更有效率、布局更为合理，做大做强公益性和非营利性公共服务。在不增加编制数的前提下，整合管理和人力资源，降低成本，减少支出，提高社会效益，使事业单位把更多的精力放在服务工作上。
(三)建立健全管理体制，激发事业单位工作活力。以推行聘用制度和岗位管理制度改革为主要内容，理顺和完善事业单位职能配置、机构设置及各类职数的核定，建立健全符合事业单位规律的合同用人、公平竞争、绩效评价和监督管理机制。建立事业单位工作人员交流制度，对特殊（重要）岗位或重点培养对象，在行业内定期交流，增强事业单位工作活力。
(四)深化事业单位改革，提高事业单位服务质量。根据事业单位所承担的职能和履行的职责，进一步地进行科学合理分类，强化行政性事业单位管理职能。分层次、分部门，建立旗属社会公益类事业单位公共服务质量目标责任制，按
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推荐第2篇：数据库课程设计报告
数据库课程设计
校友通讯录
南华大学计算机科学与技术学院网络工程
（2010~2011 年度 第二学期）
2011.6.25
目 录
一、设计需求说明··············3
二、总体设计分析··············
三、部分模块设计分析············
四、程序源代码···············
五、运行结果及截图·············
六、心得体会················
七、参考文献················
3 4 10 18 23 23
一、设计需求说明
1、设计题目及要求
◆
建立校友通讯录信息，信息至少包含编号、姓名、年龄、电话、通讯地址、电子邮箱等；
◆ 能够提供注册、登录和修改个人信息等的功能； ◆ 校友之间能进行相互通信；
2、系统功能需求分析：
1）.注册，找回密码（无法登陆该系统）； 2）.登陆；
3）.更改个人资料；
4）.查看并浏览校友所有的公开性信息； 5）.申请私人互动，进一步获取校友私有信息： ①发送申请消息； ②拒绝；
③通过，开放私人信息； 6）.删除已在列表中的对象； 7）.账号注销。
二、总体设计分析
系统功能模块图：
校友通讯录要实现的需求功能主要有注册，找回密码；登录；修改个人资料；浏览校友信息；查找校友；修改密码；删除校友；账号注销。 （1）注册：如果是新用户，用户可注册加入，填写详细的注册信息表。验证通过，如果注册成功，则进入校友通讯录主界面。
（2）找回密码：用户忘记了登陆密码，可通过找回密码功能找回密码，进入找回密码界面，填写邮箱号，可以修改密码。
（3）登录：输入正确的账号，密码，登陆成功，如果登陆次数超过5次，提示错误信息。
（4） 修改个人资料：进入个人信息页面，填写要修改的内容，如果修改成功，系统更新并记录信息。
（5）浏览校友信息：查看已在校友列表的校友的信息。 （6）查找校友：输入姓名、学院、专业等查找信息，查找成功。
（7）删除校友: 在已有的可互动的联系人中找寻并选择要删除的对象，如果删除成功则用户的私密信息不再对已删除对象开放。
（8）帐户注销：用户提出注销请求，如果退出校友通讯录系统，则系统注销退出者的个人信息。
三、部分模块设计分析
1.通讯录：
2.工作顺序图：
（1）注册：申请账号
注册注册数据 : 真实性检查错误真实加入班级记录,分配帐号
6
②找回密码：找回用户丢失的密码
找回密码已登陆用户进入更改密码界面已注册未登记用户申请找回密码键入新密码输入帐号系统发送密码通过电子邮件确认否记录
7
（3）登录：已注册的用户利用系统已分配的账号登录
已注册用户或管理员登录键入密码帐号验证密码帐号是否正确通过验证未通过验证验证是否为管理员拒绝进入普通用户管理员进入个人主页进入管理员界面系统维护8
4）修改个人资料：修改个人中心的资料
更改个人资料进入更改个人资料页面已登陆用户输入要更改的个人资料确定取消记录9 （
（5）浏览校友信息：查看校友的信息
已登陆用户 查看搜索校友公开信息进入搜索界面键入搜索信息精确搜索模糊搜索显示符合条件校友名单显示选中校友公开信息10
（6）查找校友：查找用户感兴趣的校友
通信许可权发送许可权申请收到许可权申请已登陆用户拒绝许可权申请同意许可权申请记录,加入联系人列表删除许可权浏览联系人私人信息
11
（7）删除校友：删除用户的好友
已登陆用户
删除通信权进入已获通信权列表选中要删除的联系人取消删除确定要删除移出,记录12
四、源程序代码
五、运行结果及截图 1.显示主菜单界面
2.添加界面
3.显示界面
4.删除界面
删除后，通讯录里的显示记录：
5.查询界面
以姓名查询方式为例：
6.修改界面
修改后，通讯记录的显示记录：
7.保存界面
六、心得体会
李兰利： 李竹村： 姚莉 ： 李叶婷： 毛蓓：
梁娟：这次课程设计我觉得我做的事情比较少，尽的力不够，但在组员的辅助下，还是学到了一些东西。如：如何做原型设计、需求分析的应该做些什么，以及界面设计，数据库那边了解甚少。我觉得那句话话说得很对，团结就是力量。要做一件事，你需要有一个优秀的团队，大家可以一同进步，一同努力，困难一起克服。在这个团队中，我看到了他们钻研的精神，令我很敬佩；看到大家分工明确一起努力地画面。只是一次不错经验。
七、参考文献
何玉洁、李宝安《数据库系统教程》人民邮电出版社 教材《软件工程》
推荐第3篇：数据库开题报告
设计(论文)题目：
学生姓名： 学 号：
专 业：
所在学院：
指导教师：
职 称： 2010 年 月 日
毕 业 设 计（论 文）开 题 报 告 篇2：数据库课程网站的设计与实现-开题报告
届毕业设计开题报告
《数据库课程网站的设计与实现》
学生姓名 ~~~ 学 号 ~~~ 所属学院 信息工程学院 专 业 计算机网络技术 班 级 ~~~ 指导教师 ~~~ 开题报告
1、课题名称
2、课题目的
本网站依据开发要求主要应用于网站教学管理，完成对日常的教育工作中教学大纲发布，通知发布、课件发布、作业发布、学生在线自测、在线答题等的数字化管理。开发本系统可比较系统地对教务、教学上的各项服务和信息进行管理，同时，可以减少极大地节约教学成本，加快查询速度、加强管理以及国家各部门关于信息化的步伐，使各项管理更加规范化。 2.1面向对象
该网站主要面向的对象是所有有需求的用户，本院的学生都可以在其上面下载课件，在线测试和留言。该网站的系统管理员可以进行用户管理，系统信息的维护等工作。老师则拥有权限可以上传课件，上传和发布作业，查看学生提交的作业，查看学生在线考试的分数记录，回答学生留言板的问题。该网站也不排除其他人员对网站的访问，同样可以对该网站自由的访问和操作。 2.2课程背景
随着计算机在中国的广泛普及，数值化管理手段的逐步完善，越来越多的学生逐渐习惯于是用信息化手段进行学习信息，这样也方便的老师使用信息化手段对学生进行管理。而信息化应用在教学管理中的应用是实现教学管理科学化、现代化的关键。因此，该网站为本书店提供了搞笑，准确，快速的管理模式，实现管理规范化、科学化。
3、项目概述
3.1网站需求分析 中国教育历来有重视质量的传统，形成了一整套行之有效的方法，要组织力量进行深入研究并加以发扬光大，形成中国教育的独特优势。同时要积极探索提高教育质量的新思路、新途径。树立科学的质量观，形成评价教育质量的新标准。坚持全面推进素质教育，把“成人”与“成才”作为教育质量的根本标准，职业教育和高等教育要把社会和就业市场的认可程度作为衡量教育质量的重要标准。这个标准要根据各级教育的特点予以细化。深化教育教学改革，推动各级各类教育的培养模式、课程体系、教学内容和教学方法的改革与创新，利用新的方法和技术革新。特别是把教育的信息化作为提高教育质量的新手段，不仅是把硬件系统建立起来，更重要的是要在教学中广泛地应用起来。 3.2网站构架 前台主要包括导航栏（首页、相关新闻、课程标准、电子教案、教学课件、测试题库、课程论坛）、公告栏（包括公告通告、学校要闻、相关新闻、热帖、后台包括信息管理（包括信息管理、公告管理）、课件管理（包括课件的添加管理、显示管理）、回复管理（帖子的回复管理、删除管理、热帖的显示管理）、管理员管理（查看会员信息、查看留言及回复）、权限管理（管理员增加、管理员修改、管理员删除）。 3.3主要内容及功能：本网站系统功能主要分为五大类： （1）教学大纲和通知部分：教学大纲单独设计页面。通知和新闻发布部分在要在首页显示，发布通知是管理员的权限。
（2）课件发布系统：管理员可以发布课件，课件管理。老师可以上传课件。学生可以下载网上发布后的课件。
（3）作业发布系统：老师可以上传作业发布，学生可以下载作业，管理员拥有管理作业和删除以前老师发布的作业权利（防止积累过多）。
（4）网上测试系统：在线自测（题目全为选择题），有题库管理系统随机生成，每套题目有50道题目组成，在试卷的管理中随机生成的试卷分等级比如分简单和较难的试题（这些要在生成前学生选择的）
（5）论坛系统学生可以提交问题，然后由老师或者其他同学进行回答。学生对问题进行回复，编辑，删除等操作在管理员对其进行检查后显示，老师可以及时进行解答。
图3-1后台信息管理功能图
（6）实训案例系统：管理员可以发布作品和管理。老师可以上传一些学生的优秀作品，学生可以下载发布出的作品。
本系统性能力易于使用，具体有较高的扩展性和可维护性。这就需求数据库结构能充分满足各种信息的输入与输出，实现有组织地动态地存储大量关联数据，方便用户访问系统中的数据，它与文件系统的重要区别是数据的充分共享，交叉访问，与应用程序的高度独立性。
4、项目特点 该网站是一个操作使用简单，界面漂亮美观的网站。具有以下特点： （1）简洁美观的操作界面
简单的操作界面能够大大的提高用户的操作速度，从而提高服务效率，使顾客节约一定的时间。因此美观又简单的操作界面使用户感觉舒适，该网站通过专业美工的精心打造，与学校网站具有相同的风格，给用户带来亲切感，从而避免在视觉带来的异样。 （2）科学的管理模式
系统采用科学的管理模式，管理员可以更好的了解用户需要什么，替用户轻松的完成需要整理信息：结构化管理模式，涵盖了新闻管理、电子教案编辑、用户管理、教学课件管理等等，为该网站的电子化管理提供了一套良好的管理模式。 （3）对外的开放性
通过数据库课程网站，比较低的成本实现优质教育教学资源的共享，打破现有的教育教学质量受制于教学资源不足的瓶颈，通过免费为师生提供优质教育教学质量。
（4）信息的整体性
数据库课程包括了教师、学生教材、教学技术手段、教学制度等要素。教学课程建设要考虑完整的课程建设的各个环节，即课堂授课水平、教与学的互动、学生课余的自主学习和实践动手的培养、学业成绩的评价以及教学辅助手段和教学参考书的建设等，要抓住个方面间的关系，关注整体建设而不是局部建设。 （5）师生的互动性 通过建立健全课程网站评价体系，即有效的反馈机制的建设，通过比较校内、校外、甚至国外专家、同行、学生在利用课程网站的建设方案，调查和补充课程篇3：数据挖掘开题报告范文
数据挖掘技术综述
数据挖掘（data mining）是一项较新的数据库技术，它基于由日常积累的大量数据所构成的数据库，从中发现潜在的、有价值的信息——称为知识，用于支持决策。数据挖掘是一项数据库应用技术，本文首先对数据挖掘进行概述，阐明什么是数据挖掘，数据挖掘的技术是什么，然后介绍数据挖掘的常用技术，数据挖掘的主要过程, 如何进行数据挖掘,主要应用领域以及国内外现状分析。
一.研究背景及意义
近十几年来，随着数据库系统的广泛流行以及计算机技术的快速发展，人们利用信息技术生产和搜集数据的能力大幅度提高。千万个数据库被用于商业管理、政府办公、科学研究和工程开发等，特别是网络系统的流行，使得信息爆炸性增长。这一趋势将持续发展下去。大量信息在给人们带来方便的同时也带来了一大堆的问题：第一是信息过量，难以消化；第二是信息真假难以辨认；第三是信息安全难以保证；第四是信息形式不一致，难以统一处理。面对这种状况，一个新的挑战被提出来：如何才能不被信息的汪洋大海所淹没，从中及时发现有用的知识，提高信息利用率呢？这时出现了新的技术——数据挖掘（data mining）技术便应用而生了。
面对海量的存储数据，如何从中发现有价值的信息或知识，成为一项非常艰巨的任务。数据挖掘就是为迎合这种要求而产生并迅速发展起来的。数据挖掘研究的目的主要是发现知识、使数据可视化、纠正数据。
二.概述 1，数据挖掘
数据挖掘(data mining)就是从大量的、不完全的、有噪声的、模糊的、随机的数据中，提取隐含在其中的、人们事先不知道的、但又是潜在有用的信息和知识的过程。这些数据可以是结构化的,如关系数据库中的数据，也可以是半结构化的，如文本，图形，图像数据，甚至是分布在网络上的异构型数据。发现知识的方法可以是数学的，也可以是非数学的，可以是演绎的，也可以是归纳的。发现了的知识可以被用于信息管理、查询优化、决策支持、过程控制等，还可以进行数据自身的维护。数据挖掘借助了多年来数理统计技术和人工智能以及知识工程等领域的研究成果构建自己的理论体系，是一个交叉学科领域，可以集成数据数据库、人工智能、数理统计、可视化、并行计算等技术。 2，数据挖掘技术 数据挖掘就是对观测到的数据集进行分析，目的是发现未知的关系和以数据拥有者可以理解并对其有价值的新颖方式来总结数据。它利用各种分析方法和分析工具在大规模海量数据中建立模型和发现数据间关系的过程，这些模型和关系可以用来做出决策和预测。
数据挖掘的过程就是知识发现的过程，其所能发现的知识有如下几种：广义型知识，反映同类事物共同性质的知识；特征型知识，反映事物各方面的特征知识；差异型知识，反映不同事物之间属性差别的知识；关联型知识，反映事物之间依赖或关联的知识；预测型知识，根据历史的和当前的数据推测未来数据；偏离型知识，揭示事物偏离常规的异常现象。所有这些知识都可以在不同的概念层次上被发现，随着概念树的提升，从微观到中观再到宏观，以满足不同用户、不同层次决策的需要。 数据挖掘是涉及数据库、人工智能、数理统计、机械学、人工神经网络、可视化、并行计算等的交叉学科，是目前国际上数据库和决策支持领域的最前沿的研究方向之一。 3，数据挖掘的功能
数据挖掘通过预测未来趋势及行为，做出预测性的、基于知识的决策。数据挖掘的目标是从数据库中发现隐含的、有意义的知识，按其功能可分为以 下几类。 3.1 关联分析（aociation analysis）
关联分析能寻找到数据库中大量数据的相关联系，常用的一种技术为关联规则和序列模式。关联规则是发现一个事物与其他事物间的相互关联性或相互依赖性。 3.2 聚类
输入的数据并无任何类型标记，聚类就是按一定的规则将数据划分为合理的集合，即将对象分组为多个类或簇，使得在同一个簇中的对象之间具有较高的相似度，而在不同簇中的对象差别很大。聚类增强了人们对客观现实的认识，是概念描述和偏差分析的先决条件。聚类技术主要包括传统的模式识别方法和数学分类学。 3.3 自动预测趋势和行为
数据挖掘自动在大型数据库中进行分类和预测，寻找预测性信息，自动地提出描述重要数据类的模型或预测未来的数据趋势，这样以往需要进行大量手工分析的问题如今可以迅速直接由数据本身得出结论。。 3.4 概念描述
对于数据库中庞杂的数据，人们期望以简洁的描述形式来描述汇集的数据集。概念描述就是对某类对象的内涵进行描述并概括出这类对象的有关特征。概念描述分为特征性描述和区别性描述，前者描述某类对象的共同特征，后者描述不同类对象之间的区别。生成一个类的特征性只涉及该类对象中所有对象的共性。生成区别性描述的方法很多，如决策树方法、遗传算法等。
3.5 偏差检测 数据库中的数据常有一些异常记录，从数据库中检测这些偏差很有意义。偏差包括很多潜在的知识，如分类中的反常实例、不满足规则的特例、观测结果与模型预测值的偏差、量值随时间的变化等。偏差检测的基本方法是寻找观测结果与参照值之间有意义的差别。这常用于金融银行业中检测欺诈行为，或市场分析中分析特殊消费者的消费习惯。
三．目前的研究现状及存在的主要问题
自kdd一词首次出现在1989年8月举行的第11届国际联合人工智能学术会议以来。迄今为止,由美国人工智能协会主办的kdd国际研讨会已经召开了13次,规模由原来的专题讨论会发展到国际学术大会,人数由二三十人到超过千人,论文收录数量也迅速增加,研究重点也从发现方法逐渐转向系统应用直到转向大规模综合系统的开发,并且注重多种发现策略和技术的集成,以及多种学科之间的相互渗透。其他内容的专题会议也把数据挖掘和知识发现列为议题之一,成为当前计算机科学界的一大热点。
与国外相比，国内对dmkd的研究稍晚，没有形成整体力量。1993年国家自然科学基金首次支持我们对该领域的研究项目。目前，国内的许多科研单位和高等院校竞相开展知识发现的基础理论及其应用研究，这些单位包括清华大学、中科院计算技术研究所、空军第三研究所、海军装备论证中心等。其中，北京系统工程
研究所对模糊方法在知识发现中的应用进行了较深入的研究，北京大学也在开展对数据立方体代数的研究，华中理工大学、复旦大学、浙江大学、中国科技大学、中科院数学研究所、吉林大学等单位开展了对关联规则开采算法的优化和改造；南京大学、四川联合大学和上海交通大学等单位探讨、研究了非结构化数据的知识发现以及web数据挖掘。
四.研究内容
1，数据挖掘的过程 数据挖掘是指一个完整的过程，该过程从大型数据库中挖掘先前未知的、有效的、可实用的信息，并使用这些信息做出决策或丰富知识。
数据挖掘的一般过程如下流程图所示：
图1，数据掘的一般过程 2.1 神经网络
神经网络方法是模拟人脑神经元结构，以mp模型和hebb学习规则为基础。它主要有三种神经网络模型：前馈式网络、反馈式网络、自组织网络。为 2.2决策树
决策树学习着眼于从一组无次序、无规则的事中推理出决策树表示形式的分类规则。它采用自顶向下的递归方式，在决策树的内部结点进行属性值的比较并根据不同的属性值判断从该结点向下的分支，在决策树的叶结点得到结论。 2.3 遗传算法
遗传算法是一种优化技术，是模拟生物进化过程的算法。基于进化理论，并采用遗传结合、遗传变异以及自然选择等设计方法。由三个基本算子组成：繁殖、交叉、变异。 2.4 传统统计分析
这类技术建立在传统的数理统计的基础上。在数据库字段项之间存在两种关系：函数关系（能用函数公式表示的确定性关系）和相关关系（不能用函数公式表示，但仍是相关确定性关系），对它们的分析可采用判别分析、因子分析、相关分析、多元回归分 析及偏最小二乘回归方法等。 2.5 关联规则
关联规则是发现一个事物与其他事物间的相互关联性或相互依赖性。关联规则是展示属性: 值频繁地在给定数据集中一起出现的条件，是数据挖掘中作用比较广泛的知识之一。 2.6 可视化技术
可视化技术是利用计算机图形学和图像技术，将数据转换成图形或图像在屏幕上显示出来，并进行交互处理的理论、方法和技术。可视化数据挖掘技术将可视化有机地融合到数
据挖掘之中，使用户对于数据挖掘有一个更加直接直观清晰的了解，提供让用户有效、主动参与数据挖掘过程的方法。 3，数据挖掘的应用领域
数据挖掘技术从一开始就是面向应用的。它不仅是面向特定数据库的简单检索查询调用，而且要对这些数据进行微观、中观乃至宏观的统计，分析，综合和推理，
以指导实际问题的求解，企图发现事件间的相互关联，甚至利用已有的数据对未来的活动
进行预测。
一般data mining较长被应用的领域包括金融业、保险业、零售业、直效行销业、通讯业、制造业以及医疗服务业等。更广义的说法是：数据挖掘意味着在一些事实或观察数据的集合中寻找模式的决策支持过程。 4，数据挖掘的发展方向
目前，数据挖掘的研究方面主要有：数据库知识发现方面，将知识发现（kdd）与数据库系统、数据仓库系统和web数据库系统紧密结合，力图充分利用web中的丰富资源；机器学习方面，进一步研究知识发现方法，希望克服现存算法的计算性瓶颈，如注重对bayes（贝叶斯）方法以及boosting算法的研究和提高；统计领域，加大传统统计方法在数据挖掘中的
应用。数据挖掘研究正蓬勃开展，在今后还会掀起更大的波澜，其研究焦点集中到以下几个方面：研究专门用于知识发现的数据挖掘语言，也许会像sql语言一样走向形式化和标准化；寻求数据挖掘过程中的可视化方法，使得知识发现的过程能够被用户理解，也便于在知识发现过程中的人机交互；研究在网络环境下的数据挖掘技术，特别是在internet上建立数据挖掘服务器，与数据库服务器配合，实现数据挖掘；加强对各种非结构化数据的挖掘，如文本数据、图形图像数据、多媒体数据。 5，数据挖掘的新技术 web数据挖掘技术首要解决半结构化数据源模型和半结构化数据模型的查询与集成问题。这就必须要有一个模型来清晰地描述web上的数据，而寻找一个半结构化的数据模型是解决问题的关键所在。除此之外，还需要一种半结构化模型抽取技术，即自动地从现有数据中抽取半结构化模型的技术。 xml可看作一种半结构化的数据模型，可以很容易地将xml的文档描述与关系数据库中的属性对应起来，实施精确地查询与模型抽取。利用xml.web设计人员不仅能创建文字和图形，而且还能构建文档类型定义的多层次、相互依存的系统、数据树、元数据、超链接结构和样式表。
6，数据挖掘面临的问题和挑战
虽然数据挖掘技术已经在各方面都得到了广泛的应用，但数据挖掘技术的研究还不够成熟，在应用上有很大的局限性。正是这些局限性，促使数据挖掘技术进一步的发展：
（1）挖掘的对象 数据库更大，维数更高，属性之间更复杂，数据挖掘处理的数据通
常十分巨大。
（2）数据丢失问题 因大部分数据库不是为知识发现而定做的，那么它就有可能会存在一些重要的数据和属性丢失的问题。
（3）多种形式的输入数据 目前数据挖掘工具能处理的数据形式有限，一般只能处理数值型的结构化数据。
（4）网络与分布式环境的kdd问题 随网络的发展，资源的丰富，技术人员各自独立处理分离数据库的工作方式应是可协作的。
五.研究达到的预期结果
系统的介绍数据挖掘技术，使更多的研究人员在数据库中发现有用的，有潜在价
值的数据知识。
六.小结
通过各方面资料的查找，理解了基本的数据挖掘概念、数据挖掘技术、数据挖掘的实际应用及国内外现状。在论文中将对数据挖掘的概念以及发展概况进行介绍，并总结数据挖掘中使用的技术，主要结合当前的研究成果，分析了数据挖掘领域的。研究领域方面,可能主要集中在网络信息中的主要应用。
七.毕业论文进程安排
序号 论文各阶段安排内容 日期 1 资料调研及方案设计 1.4-1.10 2 数据挖掘的概论研究 1.11-1.25 4 数据挖掘常用技术研究 1.26-2.15 5 数据挖掘的应用研究 2.15-3.1（中期检查） 6 数据挖掘的新技术研究 3.1-3.10 7 数据挖掘的发展方向 3.11-3.16 8 撰写论文 3.16-4.10 9 论文修改 4.11-4.30 10 准备答辩，交老师审阅 5.1-5.5 11 毕业论文答辩 5.6-?篇4：开题报告：企业档案管理系统数据库设计 填写说明：
1．题目的背景和意义
对题目的出处，背景和意义进行说明论述，不少于300字。 2．题目研究现状概述
通过调研和查阅文献，对题目所涉及的技术、理论和研究成果进
行说明论述，不少于1000字。 3．题目要完成的主要内容和预期目标
对题目要完成的主要内容进行说明，并说明达到的预期目标，
不少于500字 4．进度计划
从设计开始的教学周起，依据任务书的进度安排进行细化并以周 为单位给出主要工作和完成的任务。 5． 参考文献
对2引用的资料、论文或著作按照引用顺序列出参考文献（格式
同论文《参考文献》）。不少于10篇（其中近3年的文献占1/3以上），
注：相应栏不够时自动加页。
排版要求：正文，宋体，小四，行距固定值20磅 要求学生在毕业设计（论文）开始后的第2周末完成《开题报告》，并交到指导教师评阅（交电子稿和双面打印稿）。 篇5：计算机开题报告 毕业设计(论文)开题报告 题 目： 软件项目开发管理系统 专 业： 计算机科学与技术 学生姓名： 黄元杰 学 号：
200703010213 指导教师： 唐北平老师 2011年4 月 24 日
开题报告填写要求 1．开题报告（含“文献综述”）作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期内完成，经指导教师签署意见及所在专业审查后生效。 2．开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按此电子文档标准格式（可从教务处网页上下载）打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见。 3．“文献综述”应按论文的格式成文，并直接书写（或打印）在本开题报告第一栏目内，学生写文献综述的参考文献应不少于10篇（不包括辞典、手册），其中至少应包括1篇外文资料；对于重要的参考文献应附原件复印件，作为附件装订在开题报告的最后。 4．统一用a4纸，并装订单独成册，随《毕业设计（论文）说明书》等资料装入文件袋中。
推荐第4篇：数据库检索报告
数据库检索报告
XXX10114041013姓名:XXX系别: 教育学院班级: 10小学教育学号: 10114041007XXX10114041041XXX10114041029XXX10114041023检索课题: 免费义务教育项目实施的状况
检索工具: 维普科技期刊全文数据库
检索途径: 义务教育、教育、教育制度
检索式:图书馆*期刊管理
检索结果:
1、瞿卫星/学有所教视域下区义务教育若干问题的思考．江苏教育学院学报：社会科
学版．2010(2)
2、齐守印/发挥职能作用确保完成化解农村义务教育债务工作任务．公共支出与采购．2011(3):6-9
3、栗万里，廖仕湖/地方性继续教育政策法规制度建设研究．高等函授学报：哲学社会科学版．2010(5)
4、刘洪银，林霓裳/农村中职免费教育财政可行性的实证分析．教育发展研究．2011(17):24-28
5、蔡丽红/台湾义务教育均衡发展状况及评述，东北师大学报：哲学社会科学版．2011(5)：167-171
6、张惠英/义务教育质量监测刍议．河北教育：教学版．2011(10):4-6
7、丰向日，杨宝忠/校际合作：义务教育均衡发展机制探讨——基于天津市河西区小学“教育发展联合学区”调查．中国教育学刊．2011(10):27-30
8、冯永刚/中国学校教育制度的变革趋势．教育科学论坛．2011(10):5-7
9、韦善干，韦入予/西部贫困地区义务教育阶段学生健康问题的思考．教学与管理：理论版．2011(10):65-66
10、于笑妍，孟吉清/推进义务教育均衡发展财政对策研究．公告与采
购．2011(5):42-44
检索小结：
本次检索使用的数据库是我们平常比较少接触的，而就检索出的内容来看，种类较为繁多，也比较杂乱，需要另外筛选出自己需要的资料，而且还找了一些关于其他地方教育制度的相关信息作为对比。另外，检索关键字的选择会对检索结果的范围大小、方向有很大的影响。根据需要来选择检索关键字非常重要，将会直接影响检索结果。 本次检索我们采取明确分工合作的原则，有人负责检索，有人负责筛选，有人负责综合总结，总体而言，我们小组内部分工明确，积极配合彼此，很好地完成任务。
推荐第5篇：数据库实习实习报告
数据库应用实习
课程号：9906054082
课序号：
中原工学院
经济管理学院
数据库应用实习
实习报告
专业：信息管理与信息系统
班级：101班
姓名：丁春杰
学号：201000654107
指导老师：王小黎、刘克兴
2011——2012学年第一学期
时间：2011年12月30日
目录
一、前言······························
二、实习目的与要求·······················
三、实习内容与过程·····················
1、需求分析·····························
2、数据库的设计····························
3、应用程序设计····························
4、编程实现····························
5、系统实现······························
四、总结与评价························
五、实习的心得与体会··················
六、报告成绩评定························
一、前言
在现今信息时代，生活速度的加快，使人们越来越向信息化、数字化发展，管理信息系统（MIS）是一个由人、计算机等组成的能进行信息收集、传递、储存、加工、维护和使用的系统，必然能代替过去大量、繁杂的手工操作。对于一个仓库来说，如何利用计算机改边每次仓库入、出货物后仓库管理员统计大量的物资信息和入出物资时的繁重任务？如何消除因时间紧张所产生的统计结果错误百出？设计出物资管理系统是一个很好的解决办法。对于酒店业务管理而言，设计一种酒店业务管理系统同样是一个解决酒店管理中错误百出的好方法。而如何才能设计出这样的系统这对我们而言是一个考验和尝试。
系统开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面，实现物资管理数据库的创建及物资信息的输入、删除、修改、查询和入、出物资信息的统计，使得系统具有功能强大、界面友好的特点。本系统主要完成对物资基本信息的管理、物资入库信息管理、物资出库信息管理、物资余额信息管理等六个方面。系统可以完成对各类物资信息的浏览、查询、修改、删除、等功能。系统的核心是数据库与应用程序用数据源的连接。此外，系统用完整的用户登录、用户添加、用户删除和修改密码功能。
二、实习的目的与要求
实习时间：3周（12/12----12/30）
实习地点：南苑2号教学楼203教室
实习单位和部门：中原工学院经济管理学院
实习内容：数据库应用实习
实习目的：通过实践使学生经历一个数据库系统开发的全过程，并受到一次综合的训练，以便能较全面地理解、掌握和综合运用所学的知识去分析、解决实际问题。
实验环境：Windows2000 和SQL Server2000
实习任务：完成《物资管理系统》和《酒店业务管理系统》的分析设计工作，并选用适当的开发工具完成系统的开发。
三、实习内容与过程
实验一：物资管理系统
1、需求分析
1.1系统需求分析
随着社会的高速发展、经济的快速增张，全国各个企业、各种物资的数量直线增长，在这样的形势下，必须要求企业主管和仓库管理部门有一种高效有序的方法来管理物资信息。
通过调查，要求系统需要有以下功能：
（1） 由于该系统支持多用户管理，要求支持添加用户的功能；
（2） 原始数据修改简单方便，支持多条件修改；
（3） 方便的数据查询，支持多条件查询；
（4） 删除数据方便简单，数据稳定性好；
1.2可行性分析
本次实习的题目：物资管理系统，组要的目的是编制一个窗口登录系统连接数据库系统，用以实现物资基本信息，物资入库信息，物资出库信息、及物资余额信息等多项管理。同时对整个系统的分析、设计过程给出一个完整的论证。
物资管理系统是一种基于集中统一规划的数据库数据管理新模式，其实就是对物资基本信息、入库信息、出库信息的管理。
在信息时代的今天，人类需要对在政治、经济、军事、文化、科研、教育等领域产生的大量信息进行管理，并对数据进行加工处理，数据库技术则是信息管理与数据处理的先进技术。随着信息量的不断增加，作为计算机的三大主要应用意义的数据处理，已迅速上升为计算机应用的主要方面，数据库技术则成为人们日常生活中处理数据不可缺少的有力工具，并且现在的信息管理系统几乎都以数据库技术为核心。
2、数据库的设计
2.1数据库的概念设计
2.2数据库的逻辑设计
2.3数据库的物理设计
3、应用程序设计
3.1系统功能分析
3.2系统功能模块设计
3.3系统目标分析
3.4系统应用程序实现
4、编程实现
5、系统实现
实验二：酒店业务管理系统
四、总结与评价
五、实习心得与体会
六、报告成绩评定
教师评语
指导老师签名： 时间：年月
日
推荐第6篇：数据库上机报告
课本：255页实验题1，2，3
注明：
课程名称：acce数据库；
实验室：信传楼210；
上机项目：模块与VBA；
上机时间：12-05；
上机学时：2学时
作业在下周周三（12-11）上多媒体艺术基础时上交，因要统一装订，请大家务必在规定时间内上交。
本次共下发六张实验报告纸，java两次，数据库一次，请大家合理分配。
推荐第7篇：数据库实习报告
计算机专业认知实习报告
学号：111404060227姓名：翟舒青
专业班级：计科112班学院：电子信息工程学院
2013年06月
一、认识实习的背景
经过了两年的大学学习我们对计算机专业有了一定的认识与了解，但是对于计算机我们还是了解的不够深刻，对于以后的学习方向把握的不是太准。对于这种现象，学校根据本专业培养计划，为了使计算机专业学生对本专业所学知识进行进一步理解与应用，为应对将来工作的需要等，于6月份开始了在洛阳各个大企业的实习活动。
二、实习目的与要求
1.使学生走出校门接触社会，让学生更好的了解社会市场动态以及与本专业相关的工作情况。
2.了解现代化企业的生产流程及管理现状，了解本专业在企业中的应用方向。
3.深入了解信息化管理在社会中的应用，使我们更好的明确子集未来的发展方向。
4.准确把握本专业课的内涵，明确学习目的，通过理论联系实际，巩固所学知识。
5.促使学生反思自己的现状，思考自己以后的人生方向，树立一个以及健康的人生态度。
三、实习的组织情况
1.2011级计算机专业和物联网专业的全体同学。
2.指导教师：刘勇，黄广君，蔡广军、王志强
3.时间安排：2013年6月
4.指导情况：首先进行的是讲座，老师说明本次实习的流程以及安全教育。然后是去各个大企业实习。
四、实习内容
（一）、6月2日：动员和讲座
下午在工科2号楼，刘老师为我们明确了教学目标，实习过程，进度安排。强调注意事项。发放实习记录本。任命活动组长。下发自学资料电子稿。然后由鼎捷软件公司洛阳沃克公司林总为我们讲解了ERP系统概念、背景、应用情况、就业前景、计算机应用开发相关技术。
（二）、6月3日：中信重工机械股份有限公司（云计算）
下午我们去了中信重工机械股份有限公司实习，参观了其公司的发展图片，然后由 王乃周郭主任为我们讲了矿山厂信息中心、云计算平台，矿山生产展览。
（三）、6月5日：中信中铝铜业股份有限公司（MES）
下午我们去了中信中铝铜业股份有限公司实习，首先由公司人员带领我们参观了参观铜板带生产现场，看了大型的机械设备，都是全自动的。然后肖翀为我们讲了MES系统。
（四）、6月8日：洛阳LYC轴承有限公司（ERP）
下午我们去了洛阳LYC轴承有限公司实习，首先按照工艺流程参观轴承生产现场。然后曹文军为我们讲解ERP系统应用、CAPP系统、物联网等应用情况.。
五、实习结果与收获
（一）云计算：它是基于互联网的相关服务的增加、使用和交付模式，通常涉及通过互联网来提供动态易扩展且经常是虚拟化的资源。云是网络、互联网的一种比喻说法。过去在图中往往用云来表示电信网，后来也用来表示互联网和底层基础设施的抽象。狭义云计算指IT基础设施的交付和使用模式，指通过网络以按需、易扩展的方式获得所需资源；广义云计算指服务的交付和使用模式，指通过网络以按需、易扩展的方式获得所需服务。这种服务可以是IT和软件、互联网相关，也可是其他服务。它意味着计算能力也可作为一种商品通过互联网进行流通。云计算具有以下几个主要特征：(1)资源配置动态化(2)需求服务自助化(3)以网络为中心(4)服务可计量化(5)资源的池化和透明化。
应用领域主要有：医药医疗领域、制造领域、金融与能源领域。电子政务领域、教育科研领域、电信领域。
（二）物联网：它是新一代信息技术的重要组成部分。其英文名称是“The Internet of things”。“物联网就是物物相连的互联网”。这有两层意思：第一，物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和扩展的网络；第二，其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信。物联网就是“物物相连的互联网”。物联网通过智能感知、识别技术与普适计算、泛在网络的融合应用，被称为继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮。物联网是互联网的应用拓展，与其说物联网是网络，不如说物联网是业务和应用。因此，应用创新是物联网发展的核心，以用户体验为核心的创新2.0是物联网发展的灵魂。
物联网用途广泛，遍及智能交通、环境保护、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工业监测、环境监测、老人护理、个人健康、花卉栽培、水系监测、食品溯源、敌情侦查和情报搜集等多个领域。
物联网把新一代IT技术充分运用在各行各业之中，具体地说，就是把感应器嵌入和装备到电网、铁路、桥梁、隧道、公路、建筑、供水系统、大坝、油气管道等各种物体中，然后将“物联网”与现有的互联网整合起来，实现人类社会与物理系统的整合，在这个整合的网络当中，存在能力超级强大的中心计算机群，能够对整合网络内的人员、机器、设备和基础设施实施实时的管理和控制，在此基础上，人类可以以更加精细和动态的方式管理生产和生活，达到“智慧”状态，提高资源利用率和生产力水平，改善人与自然间的关系。
（三）MES：“位于上层的计划管理系统与底层的工业控制之间的面向车间层的管理信息系统”,它为操作人员/管理人员提供计划的执行、跟踪以及所有资源(人、设备、物料、客户需求等)的当前状态。
特点：(1)采用强大数据采集引擎、整合数据采集渠道（RFID、条码设备、PLC、Sensor、IPC、PC等）覆盖整个工厂制造现场,保证海量现场数据的实时、准确、全面的采集；(2)打造工厂生产管理系统数据采集基础平台，具备良好的扩展性；(3)采用先进的RFID、条码与移动计算技术，打造从原材料供应、生产、销售物流闭环的条码系统；(4)全面完整的产品追踪追溯功能；(5)生产WIP状况监视；(6)Just-In-Time 库存管理与看板管理；(7)实时、全面、准确的性能与品质分析SPC；(8)基于Microsoft .NET平台开发，支持Oracle/SQL Sever等主流数据库。系统是C/S结构和B/S结构结合，安装简便，升级容易；(9)个性化的工厂信息门户（Portal），通过WEB浏览器，随时随地都能掌握生产现场实时信息；(10)强大的MES技术队伍，保证快速实施、降低项目风险。
（四）ERP：ERP是Enterprise Resource Planning（企业资源计划）的简称，是上个世纪90年代美国一家IT公司根据当时计算机信息、IT技术发展及企业对供应链管理的需求，预测在今后信息时代企业管理信息系统的发展趋势和即将发生变革，而提出了这个概念。 ERP是针对物资资源管理（物流）、人力资源管理（人流）、财务资源管理（财流）、信息资源管理（信息流）集成一体化的企业管理软件。它将包含客户/服务架构，使用图形用户接口，应用开放系统制作。除了已有的标准功能，它还包括其它特性，如品质、过程运作管理、以及调整报告等。ERP系统还包括以下主要功能：供应链管理、销售与市场、分销、客户服务、财务管理、制造管理、库存管理、工厂与设备维护、人力资源、报表、制造执行系统(Manufacturing Executive System，MES)、工作流服务和企业信息系统等方面。此外，还包括金融投资管理、质量管理、运输管理、项目管理、法规与标准和过程控制等补充功能。
六、感想与体会
通过这几天的实习活动，纠正了一些以前自己对本专业的误解，矫正了自己对本专业的认识，加深了对专业的理解，增强了对专业的兴趣爱好。通过参观工厂、学院老师以及各公司有关专业人员的讲解，进一步加深了我对本专业在企业管理以及社会发展中应用的了解，并且我对未来发展前景有了新的认识，对计算机的学习有了更加明确的认识，深深的一时到自己在未来的学习道路上任重道远。
我们不能局限于大学校园，校园外的世界更加的宽广与时俱进，我们应该出去接触社会及社会发展的脉搏，去观察思考当今社会所面临的问题以及其中所蕴含的巨大机遇。
这次实习也使我深深的认识到自己的不足之处，促使我对自己目前的现状进行了深入思考，对自己未来的人生方向有了新的定位。我们应该把握好剩下的时间，端正态度，树立一个积极向上的精神面貌，努力拼搏。
七、对策与建议措施
希望学校以后能多联系与我们专业有关的公司供我们参观实习，并且希望以后在实习中我们能参观接触与我们专业紧密相关的部门。
推荐第8篇：数据库上机报告
数据库上机报告
13060110011 巩志鑫 5.1 实验目的
（1）熟练掌握SELECT实现单表查询
（2）熟练掌握SELECT实现多表查询（含自身连接，外连接，CROSS连接） （3）熟练掌握SELECT实现明细查询（COMPUTE BY 的使用） （4）掌握CREATE VIEW创建用户视图的方法；
（5）掌握一些查询结果的特定显示输出的技巧和并，交，差查询的实现。
5.2 实验环境
Windows Server 2003+SQL Server 2008.
5.3 实验原理及相关知识
数据表的查询可以使用SQL Server Management Studio 和 T-SQL 语句两种方法实现。 5.3.1 使用SQL Server Management Studio 进行查询
1.查询数据表的元组数据
在对象资源管理器中，选择需要查询的数据表，用鼠标右键单击该表，从弹出的快捷菜单中选择“选择前…….行”命令，这时将显示该表的元组数据。
2.查询SQL语句
在对象资源管理器中，选择需要查询数据的表，用鼠标右键单击该表，从弹出的快捷菜单中选择“编写表脚本为”->SELECT->新查询编辑器窗口；在窗格中会自动显示对应的SELECT语句。
5.3.2 使用T-SQL查询
使用T-SQL查询，就是使用SELECT语句。SELECT 的语句格式如下。
SELECT [ALL[DISTINCT][TOP n[PERCENT]]
[info]
FROM [,„„ n]
[WHERE ]
[GROUP BY [ALL] group_by_expreion[,„„n][ HAVING]]
[ORDER BY [ASC|DESC]„„]] 其中，
::={*|{table_name|view_name|table_alais}*|{column_name}
[[AS] column_alias]][,„„n] ::=table_name[[AS]table_alias]{WITH([,„„n]) } |view_name[[AS]table_alais ][ WITH( [,„„n]) ] |rowest_function [[AS] table_alais] |user_defined_function[[AS]]table_alais] |derived_table[AS]table_alais[ ( column_alais[,„„n])] | ::ON |CROSS JOIN ::= [INNER |{{ LEFT|RIGHT|FULL}[OUTER]}]JOIN
参数说明如下：
（1） ＳＥＬＥＣＴ Ａｌｌ：默认设置，指定在结果集中可以显示重复行。 （2） ＤＩＳＴＩＮＣＴ：指定在结果集中只能显示唯一行，空值被认为相等。
（3） ＴＯＰ ｎ：从查询结果集中指定输出前ｎ行，ｎ是０～４２９４９６７２９５的整数。
（4） ＰＥＲＣＥＮＴ：如果未指定ＰＥＲＣＥＮＴ，ｎ就是返回的行数，如果指定了ＰＥＲＣＥＮＴ，ｎ就是返回的结果集行的百分比，ｎ值必须为０～１００的数。
（5） ＜ｓｅｌｅｃｔ－ｌｉｓｔ＞：为结果选择的列，选择列表以逗号分隔。 （6） INTO:创建新表并将查询结果集插入新表。用户若要执行带INTO的SELECT语句，就必须在目的数据库内具有ＣＲＥＡＴＥ TABLE权限。New-table中的列按照选择列表指定的顺序创建，每列与选择列表中相应表达式具有相同的名称，数据类型和值。
（7） ＦＲＯＭ＜ｔａｂｌｅ－ｓｏｕｒｃｅ＞：指定要在Ｔｒａｎｓａｃｔ＿ＳＱＬ语句中使用的表或者视图，可在语句中使用多达２５６个表。
（8） ＜ｓｅａｒｃｈ－ｃｏｎｄｉｔｉｏｎ＞：通过使用谓词限制结果集内的返回的行，对搜索条件中可以包含的谓词数量没有限制。
（9） ＊：指定在ＦＲＯＭ字句内返回所有表和视图内的所有列，列按照ＦＲＯＭ子句中所指定的表或者视图返回，并按在表或视图中创建的顺序返回。
（10） ｃｏｌｕｍｎ－ｌｉａｓ：查询结果集内替换列名的可选别名。 （11）column_alias：查询结果集内替换列名的可选别名。
（12）GROUP BY ALL：包含所有组合结果集，甚至包含哪些任何行都不满足WHERE子句制定的搜索条件的组合结果集。如果制定了ALL，组中不满足搜索条件的汇总列将返回空值。 （13）group_by_expreion:执行分组表达式，也称分组列。注意，text、ntext和image类型的类型的列不能用于group_by_expreion。
（14）HAVING:指定组或聚合应满足的搜索条件。HAVING通常与GROUP BY子句一起使用。
（15）中的参数说明如下。
Table_name：表名。FROM关键字之后的表和视图的顺序并不影响返回的结果集。
[AS]table_alias:table_name、view_name或rowest_fuction的别名，为方便起见而使用，或用于自连接或子查询中的表或视图。别名通常是一个缩短了的表名，用于在连接中引用表中的特定列。如果连接的多个表中有相同名称的列存在，SQL Server要求必须使用表名或别名来限定列名（如果定义了别名则不能使用表名）。
:由两个或更多个表的笛卡尔积组成的结果集。对于多个CROSS连接，请使用圆括号来更改连接的自然顺序。
:指定连接操作的类型，包括以下种类。
INNER：指定返回每对匹配的行。如果未指定连接类型，则是默认设置。
FULL[OUTER]：指定在结果集中包含左表或右表中不满足连接条件的行，并将对应于另一个表的输出列设为NULL。这是对通常由INNER JOIN返回行的所有行的补充。
LEFT[OUTER]: 指定在结果集中包含左表中所有不满足连接条件的行，且在由内连接返回的所有的行之外，将另外一个表的输出列设为NULL。 RIGHT[OUTER]：指定在结果集中包含右表中所有不满足连接条件的行，且在由内连接返回的所有的行之外，将另外一个表的输出列设为NULL。
JOIN：指明所指定的连接操作应在给定的表或视图之间执行。
ON：指定连接所基于的条件。尽管经常使用列和比较运算符，但此条件可指定任何谓词，当条件指定列时，列不一定必须具有相同的名称或数据类型；但是，如果数据类型不一致，则这些列要么必须相互兼容，要么是SQL Sever能够隐性转换的类型。如果数据类型不能隐式转换，则必须使用CAST函数显式转换数据类型。
四．练习
1.无条件查询
例5-1 查询全体学生的详细记录。
分析：这是一个无条件的选择查询，默认为全体。
例5-2 查询全体学生的姓名（Sname）、学号（Sno）、所在学院（Sdept）。
分析：这是一个无条件的投影查询。
例5-3 查询全体学生的姓名（Sname）、出生年月及学号（Sno）。
分析：出生年月的标题用别名BirthYear显示，函数YEAR()返回日期时间型参数的年份。
例5-4 查询选修了课程的学生学号。
分析：虽然20121323001同学选修了4门课程，但DISTINCT去除了重复的学号，所以无论一个学生选了多少门课，在查询结果中也仅显示一次。
2.条件查询
例5-5 查询SE学院的全体学生学号（Sno）和姓名（Sname）。
例5-6 查询年龄在18~22岁的学生姓名（Sname）、出生年月以及年龄。
分析：Student表中Sbirthday提供的出生日期是日期时间型数据，因此要计算年龄需用GETDATE()获取当前年份，然后减去出生年份即可。
注意：在查询显示时，为增强可读性和可理解性，计算列一般都要使用别名来命名。
例5-7 现实学号最后一位为1或者2或者3的学生学号、姓名、性别、年龄和学院名称。
分析：WHERE子句也可以修改为WHERE SnoLIKE’%[1-3]’。
例5-8 查询软件工程学院、人文学院的学生学号（Sno）、姓名（Sname）和性别（Ssex）。
分析：也可以将以上查询等价写成以下形式。
例5-9 查询所有姓“李”的学生姓名（Sname）、学号（Sno）和性别（Ssex）。
例5-10 查询所有不姓“李”的学生姓名（Sname）和年龄。
例5-11假设某些学生选修课程后没有参加考试，所以有选课记录却没有考试成绩，请查询缺少成绩的学生学号（SNO）和相应的课程号（CNO）
注意WHERE子句中的条件只能使用IS,不能写成WHERE GRADE=NULL,或者WHERE GRADE=’NULL’,这两种表的方式都是错误的，请大家一定要注意。
例5-12 查询有课程成绩的学生学号（SNO）和课程号（CNO）
例5-13 查询选修了C002号课程的学生学号（SNO）和成绩（GRADE），并按成绩升序排列。
例5-14 查询全体学生情况，查询结果按所在学院的院名将序排列，同一学院的学生按年龄升序排列。
分析：第一排序按照SDEPT将序排列，然后按照年龄升序排列（其实就是出生日期的降序排列，可以写成SBIRTHDAY DESC），这里根据计算表达式计算的年龄大小进行排序。
例5-15 查询所有课程的总学分。
例5-16 查询选修了课程的学生人数。
例5-17计算选修C001号课程的学生的平均成绩。
例5-18 查询选修了C001号课程的学生的最高分数。
例5-19 查询各学院的学生数量。
例5-20 查询各种课程的平均成绩。
21.查询各门课程号（cno）及相应的选课人数
22.查询每个学院男生和女生人数
分析：查询首先按学院分小组，再按各学院的男女生分别再进行分组统计；其次根据统计需要，还需要对查询结果按学院进行排序，这是一个隐式的查询要求。
23.查询选修了3门及以上课程的学生学号（sno）
24.查询平均成绩在60以上的课程号及该课的平均成绩
25.使用compute子句对中文学院（ch）所有男生的人数进行明细汇总。
26.使用compute by子句按学院对学生进行明细汇总。
27.从student表中查询所有女生的基本信息，并生成一个新的女生信息表。
28.将总分在200分以上的学生情况（学号，姓名，性别，总成绩）存储到数据表gradelist中，假设表gradelist不存在。
29.查询学生20121323012选修课程的成绩，将其保存在变量grade中。
分析：显示20121323012最后一门课程车的成绩，即83
30.查询c002号课程成绩最高的学生记录。
注意：如果c002号课程成绩存在并列最高，则使用下列SQL语句显示所有并列成绩。
Select top 1 with ties * From sc Where cno=’c002’ Order by grade desc
5-31查询选修C002号课程的学生姓名
5-32 查询学号为20121323001的学生姓名、院系、课程号及成绩
5-33 查询所有选修课程编号为C003的学生学号、姓名和成绩
5-34 查询被选修了的课程的课程号、课程名、该课程的学生选修人数及课程平均分
自身连接：一个表与其自己进行连接；此时需要给表起别名已示区别；由于所有属性名都是同名属性，因此必须使用别名前缀。
5-35 查询与“何燕”同一个学院的其他学生的学号、姓名、性别、学院及专业情况
分析：查询学生“何燕”对应的表别名a，拟查询学生信息在别名表b中，因此在西安市查询结果时，只能显示别名表b中的学生信息。注意，因为学生“何燕”本身也包含在别名表b中，因此查询结果自然也包含了“何燕”
5-36 查询学生中年龄相同的学生情况。要求按同龄学生分组显示其学号、姓名、性别、年龄、籍贯、学院、年级和专业，且能显示各年龄组人数等信息
分析：查询首选将年龄YEAR（a.Sbirthday）相同的学生升序排列，然后按同龄学生分组统计。这样的查询讲出现同龄学生中一个学生重复出现的现象，为解决此问题，使用了去重复子句DISTINCT(Sno)。
5-37 查询所有选修了课程的学生学号、姓名和成绩
外部连接（OUTER JOIN）：同时显示内部连接的匹配行和不匹配行，就要用到外连接。
5-38 查询所有学生选课情况（包括未选课学生），显示学生的学号、姓名、课程号及成绩
分析 ：由执行结果可以看出，李玲，王坤鹏，刘显荣和何燕4位同学对应的Cno值为NULL,代表他们未选课，其余同学都选修了课程。
5-39 为SE学院的所有学生创建一个学生信息视图
5-40 为讲授“数据结构”课程的教师创建一个DS_Teacher视图，包括课程编号、课程名称和教师姓名
五．作业SQL语句
1.查询软件工程学院（SE）学生的学号和姓名
2.查询选修C002课程的学生学号和成绩，结果按成绩降序排列；如成绩相同，则按学号升序排列
4.查询软件工程学院（SE）或文学院（CH)姓“张”的学生的信息
3.查询选修C002课程成绩为80~90的学生的学号和成绩，并将成绩乘以0.9输出
5.查询“秦海东”教师担任的课程总学时数
6.查询“陈流星”同学所选修课程的任课教师信息
7.查询总成绩在200分以上的学生学号、总成绩和平均成绩
8.在FROM子句中用INSERT JOIN连接符指定连接条件查询所有有C002号课程成绩的学生学号、姓名和成绩
9.查询选修课程一样且成绩相同的学生的基本情况（使用自身连接）
10.查询所有考试成绩及格的学生成绩信息，结果中包含学生的学号、姓名、性别、选修课程编号、成绩，并按成绩进行降序排列（使用内连接INNER）
11.查询所有学生的总成绩（包括没有成绩的学生），学号和姓名（使用外部连接查询）
12.查询某课程成绩在90分以上的学生学号和姓名（使用谓词IN连接子查询）
13.查询有课程成绩的学生学号和姓名（使用谓词EXISTS连接子查询）
14.从COURSE表中查询课程名称中包含“数据”的课程信息
15.查询所有学生及其选修课情况（包含为选修任何课程的学生），显示学生姓名、课程名称和课程成绩（要求使用外连接）
16.查询所有学生中平均成绩最高的学生学号
17.查询所有软件工程学院（SE)的学生学号、选修课程号以及分数（使用EXISTS谓词）
18.查询选修了学号20131322001的同学所选修的全部课程的学生姓名，学号，课程名。
19.求选修了C001号课程的学生中，C001课程成绩比“陈流星”高的所有同学的学号、姓名和成绩。
20.查询“计算机导论”课程成绩比“数据结构”课程成绩高的学生姓名、课程名、“计算机导论”课程成绩及“数据结构”课程成绩。
推荐第9篇：数据库课程设计报告
数据库课程设计方案
(长江大学管理学院，信息2009级) 设计目的
数据库课程设计是信息管理与信息系统专业大四学生的重要实践性环节之一，是学生在学习完“数据库原理及应用”课程后，锻炼自身实践能力的一次综合性实验。本课程设计的主要目的在于加深学生对数据库基础理论和基本知识的理解，掌握数据库应用系统设计的基本流程和方法，能使用某种系统开发语言开发三层的软件体系结构，最终使学生能综合运用所学知识解决实际问题。 参与人员与组织方式
按照专业教学计划的安排，本课程设计要求08级信息管理专业的所有学生都必须完成，历时两周，共28学时。课程设计采用分组的方式进行，每组4-6人，两个班级配备专业教师进行指导，但主要由学生自己动手查资料学习并解决问题。 设计内容
以MS SQL Server 或Oracle作为后台数据库平台，选择某熟悉的软件开发平台如C++、JAVA、ASP、或.net等作为前台开发工具，完成一个小型数据库应用系统的设计与开发。根据学生的具体情况，学生可以从以下系统中选择一个，也可以根据个人的爱好自选题目。 人事管理系统
(1) 系统功能的基本要求(取决于小组的需求分析结果)：
员工各种信息的输入，包括员工基本信息、学历信息、婚姻状况信息、职称等。员工各种信息的修改；
对于转出、辞职、辞退、退休员工信息的删除；
按照一定的条件，查询统计符合条件的员工信息，至少应该包括每个员工的详细信息查询、按婚姻状况查询、按学历查询、按工作岗位查询等，至少应该包括按学历、婚姻状况、岗位、参加工作时间等统计各自员工信息。 员工每个工种基本工资设计
加班津贴管理，根据加班时间和类型给予不同的加班津贴；
按照不同工种的基本工资情况、员工的考勤情况产生员工的每月的月工资，
员工年终资金的生成，员工的年终奖金计算公式学生可根据自己的理解自行设计。
企业工资报表：能够查询单个员工的工资情况，每个部门的工资情况、按月的工资，并能够打印。
对查询、统计的结果打印输出
(2) 数据库要求(数据库设计应该与功能分析相对应) 建议在数据库中至少应该包括以下数据表： 员工基本信息表
员工学历信息表、反映员工的学历、专业、毕业时间、学校、外语情况等； 企业工作岗位表； 企业部门信息表。 考勤情况表；
员工工种情况表，员工的工种、等级、基本工资等信息；
员工津贴信息表，反映员工的加班时间，加班类别、加班天数、津贴情况等； 员工月工资表 宾馆客户管理系统 (1) 系统功能的基本要求 建议的功能
住宿管理：客户预定、住宿登记、追加押金、调房登记、退房结账。 客房管理：客户设置、客户查询、房态查看。 挂账管理：挂账查询、客户结账
查询统计：预定房查询、住宿查询、退宿查询、宿费提醒。 日结：登记预收报表、客户销售报表、客户销售统计。 系统设置：初始化、操作员设置、密码设置、权限设置 (2)数据库要求 建议应该包括： 登记预收表 登记表 挂账明细
客房基本信息表 客房预定表 退房登记表
密码表、权限设置表。 钢材综合管理系统
(1) 系统功能的基本要求 前台管理部分 商品销售 客房结款 商品查询 客户查询 后台管理部分
日常业务：销售退货、商品入库、退货返厂、商品报损、商品报溢
库存管理：库存商品查询、库存盘存、设置库存的初始值，库存的上下警戒限；产品出库管理，可以填写出库单，确认出库；
查询统计：销售查询、销售退货查询、入库查询、退货返厂查询、报损查询、商品报溢查询等
应收应付管理：付款单、应收款查询、应付款查询
统计报表：销售日报表、销售月报表、客户销售报表、职员销售报表；
基础信息管理：商品信息管理、职员信息管理、仓库信息管理、供应商信息管理等 系统设置
(2)数据库要求
建议在数据库中至少应该包含下列数据表 单位定义表 报损表或报溢表
报损票号或报溢票号表 仓库基础信息 供应商基本信息 供应商明细表 库存表
客户基础信息表 客户明细表 权限设置信息表 入库表 入库票号表
入库退单表和入库退单票号 商品基础信息表 销售表 销售票号表
销售退单表及票号 员工基础信息表 餐饮管理系统 前台管理部分 开台管理 买单管理
当日结账数据分析 日结算管理 后台管理部分
酒店后台进货、出货管理
进货查询、出货查询、库存查询 库存统计分析
房间台号管理、商品信息管理、员工信息管理 财政管理： 月结算管理 月营业分析 年营业分析
应收应付管理：应付账款管理、挂账管理、历史挂账查询 系统初始化：本单位定义、供应商管理、房间台号类型管理、部门信息管理、仓库信息管理、员工级别管理
系统管理模块：权限与用户
(2)数据库要求
建议在数据库中至少应该包含下列数据表 单位定义表 付款单据表 供应商信息表 出货信息表 员工信息表 商品基础信息表 客户信息表 库存信息表
房间台号信息表(房间台号类型表) 挂账信息表 挂账点单临时表 点单临时表 点单历史表 权限信息表
日(月)结账信息表 进货单据临时表 进货单据信息表 进货表 部门信息表 班级管理系统
(1)系统功能的基本要求
学生管理，可以录入学生、可以删除某个学生；
班组管理，能在满足约束条件的情况下添加、修改、删除班级； 课程管理，能在满足约束条件的情况下添加、修改、删除课程；
成绩管理，能进行成绩的录入、修改、删除等操作，能进行数据的查询和统计； 班组事务管理，如奖金评定、比赛等 (2)数据库要求
建议在数据库中至少包含以下数据表： 学生表 班级表 院系表
课程表以及成绩表； 班级事务表 网络在线书店
系统功能的基本要求 前台管理 新用户注册 用户登录 查看图书信息 购物车处理 订单列表 订单详细信息 发表评论 商品运输管理 后台管理 单位信息管理 商品出入库 数据分析与统计
(2)数据库要求
建议在数据库中至少包含以下数据表： 商品库存信息 单位信息表 进(销)信息表 顾客表 图书种类表 订单明细表 订单表 评价信息表 购物车表 设计报告要求
学生完成设计任务后，应按要求提交课程设计报告，设计报告应包含以下几个方面的内容： 应用程序的系统结构；
应用程序使用的环境平台，如DBMS和开发工具的选择；
数据库设计的过程和结果：包括需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、库表结构，并编写定义数据库及表单的SQL程序；
数据库相关应用程序的主要代码，数据库系统测试数据及测试结果； 运行结果分析。
具体的报告形式可参考本课程设计所提供的报告模板。 成绩考核
由指导教师根据学生完成任务的情况、课程设计报告的质量和课程设计过程上的工作态度等综合打分，其中课程设计报告占60%、软件系统占30%，平时表现占10%。成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格5个等级，并对设计成绩评定为优秀的学生给予一定奖励。 总评：
数据库课程设计实验报告 （2012－2013） 第1学期
专
业：
小组编号：
组长姓名：
班
级：
指导教师：
刘
松
长江大学管理学院实验中心 数据库课程设计报告评价表 系统设计题目:
小组成员:
系统开发的主要技术:
设计目标:
工作进度安排:
小组自评: 小组成员得分：（1）
（2）
指导老师评语:平时成绩:
设计报告:
软件系统:
总评:
***系统的数据库课程设计报告 1 系统的开发背景 (1)开发目的及意义 (2)研究现状分析 (3)设计报告的内容
2关键理论及开发技术概述 (1)数据库设计技术 (2)系统开发技术 3系统的需求分析 (1)功能需求 (2)性能需求 (3)接口需求
(4)出错处理需求及其它特殊需求
4、概念设计
什么是概念设计？
概念设计中应该做什么？
它在需求分析与软件设计中过度过程中起到一个什么样的作用？(我们往往过多的关注How，而没有关注What，或者关注了What而没有关注What背后的需求场景和背后的问题Why。)
5、数据库逻辑设计 (1)系统的E-R图
(2)表、表与表之间的关系(主键及外键等)以及完整性约束 (3)编写数据字典
给出通过SQL生成数据库、表、索引、视图及完整性约束等的代码。重点语句需要标准说明性文字
6、数据库物理设计 (1)访问方式选择 (2)存储结构选择 (3)物理结构评价
7、安全性设计 (1)身份验证模式 (2)登陆管理 (3)账户管理 (4)权限管理 (5)角色管理
8、重要业务处理过程设计 (1)重要的存储过程 (2)重要的触发器技术
要求学生尽可能应用SQL语言的函数
9、重要业务逻辑的实现程序
利用系统开发语言设计的重要模块代码及函数
10、系统测试的结果
结合实际数据及运行效果，描述模块的功能及使用方法。 课程设计的心得体会 参考文献
在百度文库中可以搜索到相关的报告实例
推荐第10篇：统计报告
兰州商学院学生消费调查统计报告
——胡兴
一.问题提出
大学生消费问题日渐成为社会广为关注的话题,大学生作为一个特殊的群体,处于校园与社会交界处,脱离了父母,开始经济自主,独自生活.大学是一个精彩的世界.社会生活又是充满诱惑的.对大学生的消费有着很大的影响,同时也不免存在一些非理性的消费甚至是消费问题.为了弄清楚大学生的消费问题,我们对学校的同学进行了一次校园调查,弄清楚大学生花多少钱,怎样得花钱,他们的消费中有哪些问题,应该怎样的去改进这些问题？
二.问卷情况
这次问卷调查主要面向学校大一到大三的同学，我们向全校发放了250份问卷调查表,有效收回244份，从中选出200份进行了统计分析，其中男女各占100份。此次调查得到了兰州商学院商务传媒学院，艺术学院和长青学院同学们的热情配合，特此感谢！
三.数据统计
1.总消费额。从统计结果来看,同学们的总消费额集中在300—600元和600—900元之间,月均消费是654元/人,其中男生的月均消费是690元/人,女生的月均消费是618元/人,这个数据从现实表面来看是比较正常的,符合正态分布规律。
2.主要消费。从统计结果来看,同学们的主要消费还是用于吃饭,占消费用途的62.9%.从这点来看,大学生生活的恩格尔系数是较高的,准确得说目前我们的生活还处于“温饱”状态, 其次学习方面的开支占比相对也是较大的,占到11.4%。
3.其他开支。从调查结果来看,同学们的消费除了吃饭和学习方面的花费外,其他都用在了上网、谈恋爱、电话费和购买日用品等.大学里的手机普及率极高,可以说是人手一部，因为同学分散在各地,平时联系较多,这一现象在大一新生中尤为明显.电脑普及率也比较高，主要集中在大二大三的同学中。
4.生活费来源。调查中有82%的同学的生活费是全部来自父母,有16%数的同学选择兼职来挣取一部分生活费,还有少部分同学靠奖学金等方式赚取部分额外收入。正是由于钱主要来自于父母,形成了一种依赖,花钱也毫无顾忌了,有的同学打工的目的也不是在为了减轻父母的负担,而是在为了增加自己的社会阅历,这是大学生中的一种现状.
5.从消费方式来看，有46%的同学认为能省则省，34%的同学认为要制定计划消费。另有12%的同学无计划的花钱。
6.生活费月末结果调查中,当问及每月结束生活经济情况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围,24%的同学略有盈余,大部分是女生,56%的同学基本花完，还有18%左右的同学不够花,甚至有些同学还需要向别人借钱。略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完,只有极个别同学有储蓄的意识。
7.自我理财能力调查。统计结果显示10%的同学认为自我理财能力较差,其中男生居多。男生中34%的同学认为自我理财能力较强,而女生中此答案所占比例高达64%。其余7%的同学认为很强或没想过,不好说。
8.理想消费及消费状态满意度。调查显示,男生和女生中各有28%的同学认为很满意够花就行，男生中40%的同学对满意度认为一般，但却只有24%的男生想制定计划消费。而女生中32%的同学认为一般,仅有12%的人想制定计划消费。在不满意的状态中男生和女生分别占到24%和40%，其中40%的男生和60%的女生想在月末有盈余可供支配,剩余10%的同学对消费状态和理想消费表示无所谓,没考虑过。
四．结论
从调查结果分析可以看出在同学们的消费中还存在比较大的问题,我们的消费没有一个正确的方向,总体上来说我们的消费还处于一个成长健全的时期,各种问题都会出现,只要正确的指导,留下合理的,抛开盲目的东西,我们的消费必定会走向合理化。
第11篇：数据库课程设计报告格式
数据库课程设计报告要求
1．报告的编写规范与写作框架
一、引言
（一）本课题的研究意义
（二）本课题的目的、内容
二、需求分析与设计方案
（一）任务概述
（二）系统的需求说明
（三）系统功能模块图
（四）系统业务流程
（五）系统开发环境简介
（六）采用的主要技术与方案
三、数据库设计
（一）数据库需求分析
（二）数据库概念结构设计
（三）数据表设计
（四）数据库访问
四、详细设计
（一）\"登陆界面\"及编码设计
（二）\"****界面\"及编码设计
（三）\"****界面\"及编码设计
（四）\"****界面\"及编码设计
五、系统的集成与测试
六、结论与体会
附录：源代码
2．课程设计说明书格式要求
一、论文正文用小4号、宋体字；章及章标题使用小3号、宋体字；节及节标题使用小4号、黑体字；图号及图标题使用5号、宋体字。
二、论报告用A4纸正反打印装订成册，报告正文页码编于页面下端中间。
三、论文封面（统一有指导老师给）
第12篇：数据库实验2报告
《数据库系统原理实验报告》
姓名：疏颖 学号：22920152203909 完成日期：2018年4月6日
实验环境：SQLServer2008 实验2.1数据查询
1 实验要求：
以School数据库为例，在该数据库中存在四张表格，分别为：
表STUDENTS(sid, sname, email, grade); 表TEACHERS(tid, tname, email, salary); 表COURSES(cid, cname, hour); 表CHOICES(no, sid, tid, cid, score) 在数据库中，存在这样的关系：学生可以选择课程，一个课程对应一个教师。在表CHOICES中保存学生的选课记录。
按以下要求对数据库进行查询操作：
2 实验步骤：
(1) 查询年级为2001的所有学生的名称并按编号升序排列。
(2) 查询学生的选课成绩合格的课程成绩，并把成绩换算为积点（60分对应积点为1，每增加1分，积点增加0.1）。
(3) 查询课时是48或64的课程的名称。
(4) 查询所有课程名称中含有data的课程编号。
(5) 查询所有选课记录的课程号（不重复显示）。
(6) 统计所有教师的平均工资。
(7) 查询所有教师的编号及选修其课程的学生的平均成绩，按平均成绩降序
排列。
(8) 统计各个课程的选课人数和平均成绩。
(9) 查询至少选修了三门课程的学生编号。
(10) 查询编号800009026的学生所选的全部课程的课程名和成绩。
(11) 查询所有选修了database的学生的编号。
(12) 求出选择了同一个课程的学生数。
(13) 求出至少被两名学生选修的课程编号。
(14) 查询选修了编号80009026的学生所选的某个课程的学生编号。
(15) 查询学生的基本信息及选修课程编号和成绩。
(16) 查询学号850955252的学生的姓名和选修的课程名及成绩。
(17) 查询与学号850955252的学生同年级的所有学生资料。
(18) 查询所有有选课的学生的详细信息。
(19) 查询没有学生选的课程的编号。
(20) 查询课程名为C++的课时一样课程名称。
(21) 找出选修课程成绩最好的选课记录。
(22) 找出和课程UML或课程C++的课时一样课程名称。
(23) 查询所有选修编号10001的课程的学生的姓名。
(24) 查询选修了所有课程的学生姓名。
(25) 利用集合运算，查询选修课程C++或选修课程Java的学生的编号。
(26) 实现集合交运算，查询既选修课程C++又选修课程Java的学生的编号。
(27) 实现集合减运算，查询选修课程C++而没有选修课程Java的学生的编号。
实验2.2空值和空集的处理
1.实验步骤：
（1） 查询所有选课记录的成绩并将它换算为五分制（满分5分，合格3分），注意SCORE取NULL值的情况。
（2） 通过查询选修编号10028的课程的学生的人数，其中成绩合格的学生人数，不合格的学生人数，讨论NULL值的特殊含义。
取null值的数据在含有运算操作的选择语句中不被选择。
（3） 通过实验检验在使用ORDER BY进行排序时，取NULL的项是否出现在结果中？如果有，在什么位置？
取null值的数据会出出现在结果中，按最小值进行排序
（4） 在上面的查询过程中如果加上保留字DISTINCT会有什么效果？
所有的null值选项只会出现一行。
（5） 通过实验说明使用分组GROUP BY对取值为NULL的项的处理。
（6） 结合分组，使用集合函数求每个同学的平均分、总的选课侸、最高成绩、最低成绩和总成绩。
（7） 查询成绩小于60的选课记录，统计总数、平均分、最大值和最小值。
（8） 采用嵌套查询的方式，利用比较运算符和谓词ALL的结合来查询表COURSES中最少的课时。假设数据库中只有一个记录的时候，使用前面的方法会得到什么结果，为什么？
（9） 创建一个学生表S（NO， SID， SNAME），教师表T（NO， TID， TNAME）作为实验用的表。其中NO分别是这两个表的主键，其他键允许为空。 向S插入元组（1， 0129871001， 王小明）、（2， 0129871002， 李兰）、（3， 0129871005， NULL）、（4， 0129871004， 关红）； 向T插入元组1， 100189， 王小明）（2，、100180， 李小）（3，、100121， NULL）、（4， 100128， NULL）。
对这两个表作对姓名的等值连接运算，找出既是老师又是学生的人员的学生编号和老师编号。
实验总结：
本次实验主要考察的是查询语句，相比于上次的实验，这次难度有所增加，涉及到了嵌套查询等查询方法，having语句和where语句用的最多，有时会混乱，还需要多加练习。实验二中对于取null值的选项的关注也让我意识到在以后的实际操作过程中需要注意对于库里数据的处理。
第13篇：数据库日常巡检报告
日常巡检手册
监控所有关键业务系统的数据库系统，以ORACLE数据库为例。主要的监控指标应包括配置信息、故障监控和性能监控。主要工作包括：
1、配置信息管理：数据库配置信息包括数据库名，数据库实例名，版本信息，数据库位数，归档方式，文件目录，表空间信息，内存信息，其他SID.ORA的相关参数信息。
2、故障监控：监控数据库关键的运行状态和进程等进行有效的管理，具体的管理功能应包含：（1）服务器实例的可用性，监控数据库实例的状态；（2）空间监控：监控表空间、Redo日志、Archive日志的使用情况；（3）显示和过滤Alert Log中的报警等；（4）数据库空间、表空间、数据文件占用或空闲的空间；磁盘的使用；表和索引的使用；重做日志Redo logs；内存的使用Memory usage；交换区的使用Swap usage。
3、性能监控：监控数据库的性能，鉴别和消除瓶颈以提高数据库系统的整体性能，包括： （1）由内存容量引起的数据库响应缓慢； （2） 由于请求Redo日志空间引起的延迟；
（3）锁资源监控，对阻塞了其它会话的锁进行告警，以及可用的锁； （4）等待某回滚段完成的事务百分比；
（5）监控SGA、Buffer Cache、I/O等相关的性能数据；（6）监控数据库会话的状况。 应及时变更配置信息并定期（每月）编制数据库监控报告并提交相关部门和人员。 检查实例 1．常规检查
编号 参数名称 描述 参数说明
1 文件自动扩展 正确 数据文件使用裸设备时，文件不可自动扩展（使用文件系统的数据文件也建议不设成自动扩展）： Sql>select file_name,tablespace_name,status,autoextensible from dba_data_files where autoextensible\'NO\'; Sql>alter database datafile \'****\' autoextend off;; 2 默认表空间 正确 不要使用system表空间作为应用用户的默认表空间：
Sql>Select username,account_status,default_tablespace,temporary_tablespace from dba_Users; Sql>alter user ctais2bb default tablespace ctais2_dat; 3 历史错误信息 没有错误 搜索oracle各实例的alert文件是否有错误代码出现，如：ORA-00600,ORA-00603等错误： 通过以下sql 找到他的路径
Sql>select value from v$parameter where name =\'background_dump_dest\'; 4 剩余表空间 没有空间压力 Sql>Select a.Tablespace_Name, a.Total || \'M\' Total_Space, (a.Totalb.Free) / a.Total * 100, \'99.99\') || \'%\' Pct_Free From (Select Tablespace_Name, Sum(Bytes) / 1024 / 1024 Total From Dba_Data_Files Group By tablespace_Name) a, (Select Tablespace_Name, Sum(Bytes) / 1024 / 1024 Free From Dba_Free_Space Group By Tablespace_Name) b where a.Tablespace_Name = b.Tablespace_Name;
5 归档模式 已归档 查看数据是否启用归档模式，归档目录是否均已挂接，提醒管理员注意归档文件的备份，以防治归档目录空间不足，以sysdba登陆sqlplus： SQL>archive log list; （sqlplus下执行）
6 备份策略 注 是否备份spfile文件，控制文件，归档日志文件，备份归档日志文件后是否删除
失效对象
有（已处理） Sql>Select object_name,object_type,status From Dba_Objects Where status\'VALID\'; 如有则编译失效对象，在非业务处理时间，以sysdba登陆sqlplus： SQL>@$ORACLE_HOME/rdbms/admin/utlrp.sql 8 行链接/迁移 没有行迁移 是否有行链接/行迁移的情况出现： Sql>select table_name,num_rows,chain_cnt From dba_tables Where owner=\'CTAIS2\' And chain_cnt0; 注：含有long raw列的表有行链接是正常的,找到迁移行保存到chained_rows表中,如没有该表执行../rdbms/admin/utlchain.sql Sql>analyze table tablename list chained rows; 可通过表chained_rows中table_name,head_rowid看出哪些行是迁移行 如: Sql>create table aa as select a.* from sb_zsxx a,chained_rows b where a.rowid=b.head_rowid and b.table_name =\'SB_ZSXX\'; sql>delete from sb_zsxx where rowid in (select head_rowid from chained_rows where table_name = \'SB_ZSXX\'); sql>insert into sb_zsxx select * from chained_row where table_name = \'SB_ZSXX\'; 9 job 没有失败的任务 查看job是否broken，是否有failure Sql>select job,what,last_date,next_date,failures,broken from dba_jobs Where schema_user=\'CTAIS2\'; 如有问题建议重建job，如： exec sys.dbms_job.remove(1); commit; exec sys.dbms_job.isubmit(1,\'REFRESH_ALL_SNAPSHOT;\',SYSDATE+1/1440,\'SYSDATE+4/1440\'); commit; 10
统计分析
管理员定期做 对于采用Oracle Cost-Based-Optimizer的系统，需要定期对数据对象的统计信息进行采集更新，使优化器可以根据准备的信息作出正确的explain plan。在以下情况更需要进行统计信息的更新：
1、应用发生变化
2、大规模数据迁移、历史数据迁出、其他数据的导入等
3、数据量发生变化
查看表或索引的统计信息是否需更新，如：
Sql>Select table_name,num_rows,last_analyzed From user_tables where table_name =\'DJ_NSRXX\' sql>select count(*) from DJ_NSRXX如num_rows和count(*) 如果行数相差很多,则该表需要更新统计信息，建议一周做一次统计信息收集，如： Sql>exec sys.dbms_stats.gather_schema_stats(ownname=>\'CTAIS2\',cascade =>TRUE,degree =>4);
11 死锁现象 没有发生过死锁 检查数据库在运行过程中是否有死锁现象，找出被锁住的对象及seion ID Sql>select object_name,s.sid,s.serial# From v$locked_object o,v$seion s ,dba_objects c Where o.seion_id=s.sid And o.object_id=c.object_id; oracle级kill掉该seion: sql>alter system kill seion \'sid,serial#\'; 操作系统级kill掉seion: #>kill -9 pid 12 失效的索引 没有失效的索引 检查是否有失效的索引： 注：分区表上的索引status为N/A是正常的
Sql>select index_name,table_name,tablespace_name,status From dba_indexes Where owner=\'CTAIS2\' And status\'VALID\'; 如有失效索引则对该索引做rebuild，如：
Sql>alter index INDEX_NAME rebuild tablespace TABLESPACE_NAME; 13 失效的约束 没有失效的约束 检查是否有失效的约束: Sq>Select constraint_type,constraint_name,table_name,r_owner,r_constraint_name, status From dba_constraints Where owner=\'CTAIS2\' And status\'ENABLED\'; 如有失效约束则启用，如：
Sql>alter Table TABLE_NAME Enable Constraints CONSTRAINT_NAME; 14 失效的触发器 没有失效的触发器 检查是否有失效的触发器： Sql>select trigger_name,table_name,status From dba_triggers Where owner=\'CTAIS2\' And status\'ENABLED\'; 如有失效触发器则启用，如：
Sql>alter Trigger TRIGGER_NAME Enable; 15 索引空间浪费 管理员定期管理 索引的空间浪费：只有完全空的索引块才进入空闲列表，找到浪费空间的索引，首先分析索引: Sql>analyze index indexname validate structure; 然后查询index_stats视图：
Sql>select name,lf_rows,lf_rows_len,del_lf_rows,del_lf_rows_len From index_stats; lf_rows --当前索引值的数量
lf_rows_len --当前索引值的大小(byte) del_lf_rows --从索引中删除的值的数量
del_lf_rows_len --从索引中删除的值的大小(byte) 如果del_lf_rows_len达到lf_rows_len的20%则需要rebuild索引了
16 定期修改密码 暂时未使用 在综合征管系统系统的数据库上往往存在很多的用户，如：第三方数据库监控系统，电话申报系统等等，初始安装数据库时的演示用户，管理员用户等等。这 些用户的密码往往是写定的，被很多人知道，会被别有用心的人利用来攻击系统甚至进行修改数据。 需要修改密码的用户包括：
数据库管理员用户INTERNAL(ORACLE9I版本中已经废弃了),SYS，SYSTEM, 综合征管系统系统的超级用户CTAIS，CTAIS2，CTAIS_MAINT， 外围软件用户，如银税联网，电话申报等用户。 修改方法：
Sql>alter user USER_NAME identified by PASSWORD; 17 缓冲区命中率 正常 .缓冲区命中率：
Sql>select name, 1-(physical_reads/(db_block_gets+consistent_gets)) \"hit_ratio\" from v$buffer_pool_statistics where db_block_gets+consistent_gets>0; 如果命中率低于90% 则需加大数据库参数db_cache_size 18 共享池命中率 正常 共享池命中率： Sql>select sum(pinhits)/sum(pins)*100 from v$librarycache; 如低于95%，则需要调整应用程序使用绑定变量，或者调整数据库参数shared pool的大小 19 排序区 正常 排序区：
Sql>select name,value from v$sytat where name like \'%sort%\'; 如果disk/(memoty+row)的比例过高，则需要调整sort_area_size(workarea_size_policy=false)或pga_aggregate_target(workarea_size_policy=true) 20 日志缓冲区 正常 日志缓冲区：
Sql>select name,value from v$sytat where name in (\'redo entries\',\'redo buffer allocation retries\'); 如果redo buffer allocation retries/redo entries 超过1% ，则需要增大log_buffer
2．数据库参数收集
说明：数据库参数的检查，是否有不合理的配置（数据库服务器的硬件配置及各地业务压力各不相同，涉及到进程及内存的参数仅供参考，使用表格下面的语句检查，够用即可）： select Name,Value from v$parameter order by NAME;
1 参数 2 参数值 procees 2400 timed_statistics TRUE shared_pool_size 自动管理 sga_max_size 64G large_pool_size 自动管理 java_pool_size 自动管理
control_files /dev/rzs_control01, /dev/rzs_control02, /dev/rzs_control03 db_block_size 8192 db_writer_procees 4 db_cache_size 自动管理 compatible 10.2.0.3.0 log_archive_start false log_archive_dest_1 LOCATION=/arc1 log_archive_max_procees 5 log_buffer 14131200 db_file_multiblock_read_count（生产） 16 fast_start_mttr_target 0 log_checkpoints_to_alert TRUE dml_locks 15000 transactions 2909 undo_management AUTO undo_tablespace UNDOTBS1 undo_retention 10800 remote_login_pawordfile EXCLUSIVE db_domain instance_name Sdtais1 cursor_space_for_time（生产） false seion_cached_cursors 300 job_queue_procees 10 cursor_sharing（生产） SIMILAR hash_join_enabled TRUE background_dump_dest /oracle/admin/sdtais/bdump user_dump_dest /oracle/admin/sdtais/udump core_dump_dest /oracle/admin/sdtais/cdump sort_area_size 65536 open_cursors 4000 star_transformation_enabled FALSE query_rewrite_enabled true pga_aggregate_target 9820M aq_tm_procees 1 ( odc) fast_start_parallel_rollback LOW 根据统计值调整
第14篇：电子商务数据库实习报告
电子商务数据库实习报告
专业
年级
学号
学生姓名
指导老师
华中师范大学信息管理系编
实习一结构化查询语言
【实习目的】
使用的图形化工具熟悉语言建立存储学生信息数据库的对象表的程序并使用语句添加修改查询删除记录信息理解语言的重要性
【实习内容】
书第六题中⑴—⑾小题
【实习报告】
实习时间实习地点实习机号
实
习
原
理
与
内
容
实习过程与步骤
问题分析与结论
实习二的使用一
【实习目的】
熟练使用的基本功能熟原创：www.daodoc.com悉中表查询等对象的用途及基本使用方式学会创建数据库文件及基本表查询等
【实习内容】
用创建数据库中的宠物类别目录表单个产品详细信息表宠物产品列表及供应商信息表这个表
用建立商品订购明细的查询
【实习报告】
实习时间实习地点实习机号
实习原理与内容
实习过程与步骤
问题分析与结论
实习三的使用二
【实习目的】
熟练使用的基本功能学会创建数据库的窗体对象
【实习内容】
创建下列窗体窗体基本用户窗体实现用户的添加删除修改
【实习报告】
实习时间实习地点实习机号
实习原理与内容
实习过程与步骤
问题分析与结论
实习四的初步使用
【实习目的】
熟悉的环境和工作方式以及各种实用工具了解分析的数据库设计理解数据库各用户表中字段意义及其相互关系
【实习内容】
使用客户端连接服务器访问服务器上的数据库
熟悉基本情况初步了解数据库在各种软件体系结构的软件中所扮演的角色
写出您对数据库设计的理解以及对于数据库在三层软件体系中的作用的理解
【实习报告】
实习时间实习地点实习机号
实习原理与内容
实习过程与步骤
问题分析与结论
实习五数据库定义
【实习目的】
要求学生熟练掌握和分别使用创建数据库表
学会使用编写语句和进行结果分析
【实习内容】
学会用自己的学号和姓名作为数据库名例如×在服务器中创建自己的数据库并查看数据库属性
创建表确定表的主键
查看和修改表的结构
用查询分析器和企业管理器分别创建数据库中的和表
【实习报告】
实习时间实习地点实习机号
实习原理与内容
实习过程与步骤
问题分析与结论
实习六数据库的数据操作实习
【实习目的】
熟练掌握分别使用向数据库的表中输入数据修改数据和删除数据操作
【实习内容】
分别使用向前面所建数据库的表中添加数据
分别使用向前面所建数据库的表中修改数据
分别使用向前面所建数据库的表中删除数据
【实习报告】
实习时间实习地点实习机号
实习原理与内容
实习过程与步骤
问题分析与结论
实习七数据完整性控制实习一
【实习目的】
理解数据完整性的概念掌握数据完整性控制的各种方法学会创建和使用约束规则缺省
【实习内容】
在中建立表与表之间的联系建立必要的索引外键与主键约束
在中建立必要的列级约束和表级约束
在中建立必要的规则
在设置默认值
【实习报告】
实习时间实习地点实习机号
实习原理与内容
实习过程与步骤
问题分析与结论
实习八数据库的视图的定义及使用实习
【实习目的】
要求学生掌握中的视图创建向导和图表创建向导的使用方法加深对视图和图表作用的理解并能使用语句创建视图
【实习内容】
创建查看修改和删除视图
创建编辑和删除数据图表
创建明细视图
【实习报告】
实习时间实习地点实习机号
实习原理与内容
实习过程与步骤
问题分析与结论
实习九数据库的存储过程的定义及其使用
【实习目的】
要求学生熟练掌握存储过程的定义方法和使用方法
【实习内容】
熟悉存储过程的使用原理
用企业管理器创
第15篇：电子商务数据库实习报告
电子商务数据库实习报告
作者：佚名 文章来源：不详 点击数： 更新时间：XX-4-30
专 业 _____________
年 级 _____________
学 号 _____________
学生姓名 _____________
指导老师 _____________
华中师范大学信息管理系编
实习一 结构化查询语言SQL
【实习目的】
使用SQL Server的SQL Analysis图形化工具熟悉SQL语言,建立存储学生信息数据库的对象表的SQL程序,并使用SQL语句添加,修改,查询,删除记录信息,理解SQL语言的重要性.
【实习内容】
书p186:第(6)题中⑴—⑾小题
【实习报告】
实习时间: 实习地点: 实习机号:
实
习
原
理
与
内
容
实习过程与步骤
问题分析与结论
实习二 ACCESS的使用(一)
【实习目的】
熟练使用ACESS的基本功能;熟悉ACCESS中表,查询等对象的用途及基本使用方式,学会创建ACCESS数据库文件及基本表,查询等.
【实习内容】
用ACCESS创建petshop数据库中的宠物类别目录表Category,单个产品详细信息表Item,宠物产品列表product及供应商信息表Supplier这4个表.
用ACCESS建立商品订购明细的查询.
【实习报告】
实习时间: 实习地点: 实习机号:
实习原理与内容
实习过程与步骤
问题分析与结论
实习三 ACCESS的使用(二)
【实习目的】
熟练使用ACESS的基本功能;学会创建ACCESS数据库的窗体对象.
【实习内容】
ACCESS创建下列窗体:order窗体,基本用户窗体,实现用户的添加,删除,修改.
【实习报告】
实习时间: 实习地点: 实习机号:
实习原理与内容
实习过程与步骤
问题分析与结论
实习四 SQL Server的初步使用
【实习目的】
熟悉SQL Server的环境和工作方式以及各种实用工具.了解,分析petshop的数据库设计,理解petshop数据库各用户表中字段意义及其相互关系
【实习内容】
使用客户端连接SQL Server服务器,访问服务器上的petshop数据库.
2.熟悉petshop 基本情况,初步了解数据库在各种软件体系结构的软件中所扮演的角色.
3.写出您对petshop数据库设计的理解以及对于数据库在三层软件体系中的作用的理解.
【实习报告】
实习时间: 实习地点: 实习机号:
实习原理与内容
实习过程与步骤
问题分析与结论
实习五 数据库定义
【实习目的】
1.要求学生熟练掌握和分别使用Transact_SQL,SQL Server Enterpriser Manager创建数据库,表
2.学会使用SQL Server Query Analyzer编写Transact_SQL语句和进行结果分析.
【实习内容】
学会用自己的学号和姓名作为数据库名(例如:ZhangXiao_ 200XX1)在SQL Server服务器中创建自己的数据库并查看数据库属性.
创建表,确定表的主键.
查看和修改表的结构.
用查询分析器和企业管理器分别创建petshop数据库中的Category,Item,product和Supplier表.
【实习报告】
实习时间: 实习地点: 实习机号:
实习原理与内容
实习过程与步骤
问题分析与结论
实习六 数据库的数据操作实习
【实习目的】
熟练掌握分别使用Transact_SQL,SQL Server Enterpriser Manager向数据库的表中输入数据,修改数据和删除数据操作.
【实习内容】
1.分别使用Transact_SQL,SQL Server Enterpriser Manager向前面所建数据库的表中添加数据.
2.分别使用Transact_SQL,SQL Server Enterpriser Manager向前面所建数据库的表中修改数据.
3.分别使用Transact_SQL,SQL Server Enterpriser Manager向前面所建数据库的表中删除数据.
【实习报告】
实习时间: 实习地点: 实习机号:
实习原理与内容
实习过程与步骤
问题分析与结论
实习七 数据完整性控制实习(一)
【实习目的】
理解数据完整性的概念,掌握数据完整性控制的各种方法,学会创建和使用约束,规则,缺省.
【实习内容】
1.在SQL Server Enterpriser Manager中建立表与表之间的联系,建立必要的索引,外键与主键约束.
2.在SQL Server Enterpriser Manager中建立必要的列级约束和表级约束.
3.在SQL Server Enterpriser Manager中建立必要的规则.
4.在SQL Server Enterpriser Manager设置默认值.
【实习报告】
实习时间: 实习地点: 实习机号:
实习原理与内容
实习过程与步骤
问题分析与结论
实习八 数据库的视图的定义及使用实习
【实习目的】
要求学生掌握SQL Server中的视图创建向导和图表创建向导的使用方法,加深对视图和图表作用的理解.并能使用SQL 语句创建视图.
【实习内容】
1.创建,查看,修改和删除视图.
2.创建,编辑和删除数据图表.
3.创建Order明细视图
【实习报告】
实习时间: 实习地点: 实习机号:
实习原理与内容
实习过程与步骤
问题分析与结论
实习九 数据库的存储过程的定义及其使用
【实习目的】
要求学生熟练掌握存储过程的定义方法和使用方法.
【实习内容】
1.熟悉存储过程的使用原理.
2.用企业管理器创建,编辑和删除存储过程.
3.用T-SQL语句创建一个存储过程,进行订购明细查询与统计
4.用T-SQL语句创建一个带参数的存储过程,能够统计在某一个时间段内的订购明细查询
【实习报告】
实习时间: 实习地点: 实习机号:
实习原理与内容
实习过程与步骤
问题分析与结论
实习十 数据完整性控制实习(二)
【实习目的】
加深对数据完整性的理解,学会在SQL Server Enterpriser Manager中创建触发器,以及采用SQL语句写触发器.加深对数据完整性的理解,学会在SQL Server Enterpriser Manager中创建触发器,以及采用SQL语句写触发器.
【实习内容】
在SQL Server Enterpriser Manager中使用联级删除触发器,联级修改触发器和受限插入触发器.
使用SQL语句编写简单的触发器.
3.编写一个触发器实现当向LineItem中添加或者删除一条数据时,自动计算对应Order表中的Totalprice.
【实习报告】
实习时间: 实习地点: 实习机号:
实习原理与内容
实习过程与步骤
问题分析与结论
实习十一:数据库备份及复制技术操作
【实习目的】
了解SQL Server的数据备份和恢复机制及数据复制的原理,掌握SQL Server中数据备份和恢复的方法,掌握SQL Server中数据复制的模型及技术.
【实习内容】
1.创建一个备份设备.
2.为数据库设置备份计划并实施备份.
3.恢复数据库操作.
4.学会配置出版服务器并为出版服务器创建出版物.
5.设计订阅服务器(拉式或推式),最后观察复制数据的同步.
【实习报告】
实习时间: 实习地点: 实习机号:
实习原理与内容
实习过程与步骤
问题分析与结论
实习十二 数据库安全性实习
【实习目的】
掌握有效控制SQL SERVER安全性的方法.掌握有效控制SQL SERVER安全性的方法
【实习内容】
1.熟悉SQL Server的两种身份验证方式.
2.在SQL Server Enterpriser Manager中定义新的登录用户,并分配不同权限.
在SQL Server Enterpriser Manager新建,删除用户.
在SQL Server Enterpriser Manager进行角色管理.
【实习报告】
实习时间: 实习地点: 实习机号:
实习原理与内容
实习过程与步骤
问题分析与结论
实习十三 用ASp连接SQL SERVER
【实习目的】
初步了解ASp程序,掌握用ASp操作SQL SERVER数据库.
【实习内容】
用ASp连接SQL SERVER数据库
用ASp向SQL SERVER数据库中添加,删除,修改数据.
【实习报告】
实习时间: 实习地点: 实习机号:
实习原理与内容
实习过程与步骤
问题分析与结论
第16篇：中文数据库检索报告
中文数据库检索实习报告
班级：姓名：学号：
一、利用“中国期刊全文数据库”
（1）使用初级检索找出2004年以后出版的，按时间排序的，有关研究“旅游”方面的论文，统计题录条数，并摘录第5条目录。
（2）使用高级检索找标题含“计算机”，不包含“仿真”、“模拟”、“系统”的2008年的期刊论文统计题录条数，写出检索过程，并摘录第5条目录。
（3）使用专业检索找标题含“船舶”，或关键词含“机械”，单位是“浙江大学”的期刊论文统计题录条数，写出检索过程，并摘录第1条目录。
二、利用“万方数据库”的高级检索，查找出署名为冰河的作者在2003年上发表了几篇论文？请写出检索过程，并摘录第5条目录。
三、利用“中文科技期刊数据库”
（1）使用初级检索找出2008年以后出版的，有关研究“高等教育”方面的论文，统计题录条数，并摘录第5条目录。
（2）使用高级检索找标题含“船舶”，不包含“工程”，刊名为《数控机床市场》 ，的2008年的期刊论文统计题录条数，写出检索过程，并摘录第1条目录。
第17篇：中文数据库实习报告
中文数据库实习报告
一．检索馆藏中外文数据库的情况
（一） 中文数据库一：CNKI系列资源库
课题名称：服饰与文化变迁研究
检索步骤：初级检索
1.分析研究课题，确定检索词：服饰、文化变迁。
2.登陆浙江海洋学院图书馆主页，点击“中文数据库”，选择“中国期刊全文数据库”，点击登录；
3.在目录导航工具条中选择检索专辑范围或中图法分类目录：文史哲
4.根据课题需要选择检索年限：1994年至今（自定）
5.选择检索数据库类型中国期刊全文数据库
6.点击字段检索下拉菜单，选择参考文献字段类型，在检索输入栏中输入检索词服饰、文化变迁，点击“检索”按钮；检中符合条件的文献9155篇。
7.如果检中文献量较大，在检索结果显示窗口“在此结果检索”打勾，输入他检索词：服饰与文化变迁，点击检索”按钮。命中文献73篇。
8.较切题的两篇文献篇名及文献出处如下：《从民间服饰变革看汉族社会文化变迁》、《学科体制对20世纪中国服饰史研究发展的影响》
9.选中其中切题文献一篇，点击篇名，显示其题录信息如下： [从民间服饰变革看汉族社会文化变迁]
[作者] 崔荣荣;
[关键词] 明至近代; 服饰文化; 社会变迁;
[中文刊名] 从民间服饰变革看汉族社会文化变迁
（二） 中文数据库一：CNKI系列资源库
课题名称：英美文学研究
检索步骤：初级检索
1.分析研究课题，确定检索词：英美、文学。
2.登陆浙江海洋学院图书馆主页，点击“中文数据库”，选择“中国期刊全文数据库”，点击登录；
3.在目录导航工具条中选择检索专辑范围或中图法分类目录：文史哲、教育与社会科学综合
4.根据课题需要选择检索年限：1994年至今（自定）
5.选择检索数据库类型中国期刊全文数据库
6.点击字段检索下拉菜单，选择关键字字段类型，在检索输入栏中输入检索词英美文学、英美文学研究，点击“检索”按钮；检中符合条件的文献1028篇。
7.如果检中文献量较大，在检索结果显示窗口“在此结果检索”打勾，输入他检索词：英美文学研究，点击检索”按钮。命中文献149篇。
8.较切题的两篇文献篇名及文献出处如下：《英美文学研究论丛》、《英美文学研究现代化发展对我国文学的启示》
9.选中其中切题文献一篇，点击篇名，显示其题录信息如下： [英美文学研究现代化发展对我国文学的启示]
[作者] 乐俊蓉;
[关键词] 英美文学; 现代化; 启示;
[中文刊名] 英美文学研究现代化发展对我国文学的启示
（三） 中文数据库一：CNKI系列资源库
课题名称：公务员立法研究
检索步骤：初级检索
1.分析研究课题，确定检索词：公务员、立法。
2.登陆浙江海洋学院图书馆主页，点击“中文数据库”，选择“中国期刊全文数据库”，点击登录；
3.在目录导航工具条中选择检索专辑范围或中图法分类目录：教育与社会科学综合、政治军事与法律
4.根据课题需要选择检索年限：1994年至今（自定）
5.选择检索数据库类型中国期刊全文数据库
6.点击字段检索下拉菜单，选择关键字字段类型，在检索输入栏中输入检索词公务员、公务员法律，点击“检索”按钮；检中符合条件的文献1534篇。
7.如果检中文献量较大，在检索结果显示窗口“在此结果检索”打勾，输入他检索词：公务员立法，点击检索”按钮。命中文献89篇。
8.较切题的两篇文献篇名及文献出处如下：《公务员行政责任追究立法研究》、《公务员法法律责任的立法解读》
9.选中其中切题文献一篇，点击篇名，显示其题录信息如下： [论公务员行政法律责任制度的完善]
[作者] 邓丽萍; 熊一兵;
[关键词] 行政法律责任; 行政程序; 立法;
[中文刊名] 论公务员行政法律责任制度的完善
课题名称：服饰与文化变迁研究
检索步骤：高级检索
1．分析研究课题，确定检索词后，用布尔逻辑算符，制定响应的检索式：服饰or文化变迁、‘服饰与文化变迁’文章
2．.使用“中国期刊网专题全文数据库”，选择“高级”，进入高级检索导航系统。
3．在目录导航工具条中选择检索专辑范围或中图法分类目录：文史哲
4．在检索框中，根据检索式选择检索项输入检索词：服饰or文化变迁、‘服饰与文化变迁’文章，选择相应的检索字段及逻辑运算符。
5．选择检索数据库类型主题
6．选择检索年限1994至今（自定），点击“检索”按钮；
7．检中符合条件的文献137篇。较切题的2篇文献片名及文献出处（中文刊名）如下：
《民族传统服饰的潜在文化意义研究》——以贺州槽碓土瑶女性服饰文化变迁为例、《试析民国服饰文化的传承与变异》
（四） 中文数据库二：万方数据库
课题名称：服饰与文化变迁研究
检索范围：万方数据库
检索词：服饰与文化变迁
逻辑检索表达式：布尔表达式
检索年限：（自定）1996至今
检出文献总数：37
列出检出文献题录（只需列出5条最相关的，不足5条请注明原因）
《中国服饰风格与中国美术》
《我国女性休闲生活的历史变迁及其当代形态》
《云南少数民族服饰的文化内涵--兼论妇女在民族服饰文化传承中的作用》 《服装的文化属性与文化功能》
《浅议中国服饰的政治内涵及延伸》
（五） 利用中文科技期刊数据库查找（课题自选）步骤同上
课题名称：服饰与文化变迁研究
检索范围：中文科技期刊数据库
检索词：服饰与文化变迁
逻辑检索表达式：布尔表达式
检索年限：（自定）1989-2011
检出文献总数：33
列出检出文献题录（只需列出5条最相关的，不足5条请注明原因）
《从民间服饰变革看汉族社会文化变迁——以1368-1949年历史段为例》 《畲族古代服饰文化变迁》
《服饰与文化变迁》
《服饰时尚中的文化变迁：以牛仔服与唐装为例》
《服饰的变化与文化、价值的变迁》
（四）利用万方数据库或重庆维普数据库查找自已本专业的核心期刊。要求找出2本以上并列出期刊名，ISSN。
《浅析财务管理》中国科技纵横
《浅析我国中小企业财务管理创新》中国市场
课题选择（1-3个）也可自选
1． 网络发展对大学教育的影响
2． 网上虚拟学习社区模型研究
3． 中西方文化差异及其语言体现
4． 试论英语教学的情景创设
5．中国产业国际竞争力的现状与问题研究
6．服饰与文化变迁研究
7．不确定信息与激励机制的管制选择问题研究
8．汉语言文学研究
9．英汉文化差异与英语教学研究
10．知识经济条件下的市场营销策略研究
11．我国行政问责制研究
12．公务员立法研究
13.海洋旅游学研究
14.旅游市场营销研究
15.消费者行为学研究
16.仓储与配送管理研究
17.港口物流学研究
18.英语视听学研究
19.英美文学研究
20.
第18篇：中文数据库实习报告
C10 英语 1 班 章鑫栋 中文数据库实习报告 1010323101 一．检索馆藏中外文数据库的情况
（一） 中文数据库一：CNKI 系列资源库 课题名称： 检索步骤：初级检索 1.分析研究课题，确定检索词：----英美文学研究----------、---英美文学--------------2.登陆浙江海洋学院图书馆主页，点击“中文数据库”，选择“中国期刊全文数据库”，点击登 录； 3.在目录导航工具条中选择检索专辑范围或中图法分类目录：------文史哲-----------4.根据课题需要选择检索年限：----1979 年到 2011 年----------（自定） 5.选择检索数据库类型----中国期刊全文数据库----------------6.点击字段检索下拉菜单，选择---题名------字段类型，在检索输入栏中输入检索词----英美 文学--------，点击“检索”按钮；检中符合条件的文献---753-------篇。 7.如果检中文献量较大，在检索结果显示窗口“在此结果检索”打勾，输入其他检索词：----研究------------，点击检索”按钮。命中文献------69------------篇。 英美文学教学中存在的主要问题与对策 8.较切题的两篇文献篇名及文献出处如下：英美文学教学中存在的主要问题与对策研究 英美文学教学中存在的主要问题与对策研究 宿州教育学院学报, Journal of Suzhou Education Institute, 编辑部邮箱 2011 年 02 期 期刊荣誉：ASPT 来源刊 CJFD 收录刊 英美文学课边缘化现象透视及教学策略研究 英美文学课边缘化现象透视及教学策略研究 课边缘化现象透视及教学策略 高等函授学报(哲学社会科学版), Journal of Higher Correspondence Education(Philosophy and Social Sciences), 编辑部邮箱 2011 年 04 期 期刊荣誉：ASPT 来源刊 CJFD 收录刊 9.选中其中切题文献一篇，点击篇名，显示其题录信息如下： [篇名] 英美文学课边缘化现象透视及教学策略研究 英美文学课边缘化现象透视及教学策略 课边缘化现象透视及教学策略研究 [作者] 傅琼; [关键词] 边缘化现象; 英美文学课教学; 教学改革; 网络辅助教学平台; [ 来 源 ] 高 等 函 授 学 报 ( 哲 学 社 会 科 学 版 ), Journal of Higher Correspondence Education(Philosophy and Social Sciences), 编辑部邮箱 2011 年 04 期 1.分析研究课题，确定检索词：汉语言文学研究 汉语言文学 2.登陆浙江海洋学院图书馆主页，点击“中文数据库”，选择“中国期刊全文数据库”，点击登 录； 3.在目录导航工具条中选择检索专辑范围或中图法分类目录：文史哲 4.根据课题需要选择检索年限：1979 年到 2011 年 5.选择检索数据库类型 中国期刊全文数据库 6.点击字段检索下拉菜单，选择---题名------字段类型，在检索输入栏中输入检索词 汉语文 学 点击“检索”按钮；检中符合条件的文献 194 篇 7.如果
检中文献量较大，在检索结果显示窗口“在此结果检索”打勾，输入其他检索词：研究 点击检索”按钮。命中文献 19 篇 8.较切题的两篇文献篇名及文献出处如下： 汉语言文学研究》 《汉语言文学研究》2010 年第 1-4 期总目次索引 汉语言文学研究, , 编辑部邮箱 2011 年 01 期 期刊荣誉： 汉语言文学专业 一基多元 课程体系创新研究 汉语言文学专业“一基多元 课程体系创新研究 专业 一基多元”课程体系创新 大连民族学院学报, Journal of Dalian Nationalities University, 编辑部邮箱 2011 年 03 期 期刊荣誉：ASPT 来源刊 CJFD 收录刊 9.选中其中切题文献一篇，点击篇名，显示其题录信息如下： [篇名]汉语言文学专业 一基多元 课程体系创新研究 汉语言文学专业 一基多元”课程体系创新 汉语言文学专业“一基多元 课程体系创新研究 [作者]李晓峰; [关键词]汉语言文学专业; 一基多元; 课程体系; 创新研究; [来源]大连民族学院学报, Journal of Dalian Nationalities University, 编辑部邮箱 2011 年 03 期 期刊荣誉：ASPT 来源刊 CJFD 收录刊 1.分析研究课题，确定检索词： 公务员立法研究 公务员立法 2.登陆浙江海洋学院图书馆主页，点击“中文数据库”，选择“中国期刊全文数据库”，点击登 录； 3.在目录导航工具条中选择检索专辑范围或中图法分类目录：全选 4.根据课题需要选择检索年限：1979 年到 2011 年 5.选择检索数据库类型 中国期刊全文数据库 6.点击字段检索下拉菜单，选择---题名------字段类型，在检索输入栏中输入检索词 公务员立法 点击“检索”按钮；检中符合条件的文献 50 篇 7.如果检中文献量较大，在检索结果显示窗口“在此结果检索”打勾，输入其他检索词：研 究 点击检索”按钮。命中文献 3 篇 8.较切题的两篇文献篇名及文献出处如下： 公务员财产申报法 立法基础 财产申报法》 基础研究 《公务员财产申报法》立法基础研究 法制与社会, Legal System and Society, 编辑部邮箱 2009 年 09 期 期刊荣誉：ASPT 来源刊 CJFD 收录刊 公务员行政责任追究 行政责任追究立法研究 公务员行政责任追究立法研究 行政与法, Public Administration & Law, 编辑部邮箱 2007 年 02 期 期刊荣誉：ASPT 来源刊 CJFD 收录刊 9.选中其中切题文献一篇，点击篇名，显示其题录信息如下： [篇名]公务员行政责任追究立法研究 行政责任追究立法研究 公务员行政责任追究 [作者]曾建杰; [关键词]公务员; 行政责任; 立法; [来源]行政与法, Public Administration & Law, 编辑部邮箱 2007 年 02 期 期刊荣誉：ASPT 来源刊 CJFD 收录刊 课题名称： 检索步骤：高级检索 1．分析研究课题，确定检索词后，用布尔逻辑算符，制定
检索式： ----- 英 汉 并 且 文 化 差 异 ---、--------- 英 语 并 且 教 学 研 究 ----------------------------2．.使用“中国期刊网专题全文数据库”，选择“高级”，进入高级检索导航系统。 3．在目录导航工具条中选择检索专辑范围或中图法分类目录：-----全选-------------4．在检索框中，根据检索式选择检索项输入检索词：- 输入 英汉 并且文化差异 并且 输 入 英语 并且 教学研究 选择相应的检索字段及逻辑运算符。 5．选择检索数据库类型-----错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。中国期刊全文数据 中国期刊全文数据库 错误！未找到引用源。 库_世纪期刊 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。中国博士学位论文 全文数据库 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。中国优秀硕士学位 论文全文数据库 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。 --------------6．选择检索年限—1979 年到 2011 年 -----------------（自定） ，点击“检索”按钮； 7．检中符合条件的文献-----27-------------篇。较切题的 2 篇文献片名及文献出处（中文刊名） 如下：高职英语教学中习惯用语翻译应用研究 高职英语教学中习惯用语翻译应用研究 高职英语教学中习惯用语翻译应用 北方经贸, Northern Economy and Trade, 编辑部邮箱 2011 年 07 期 期刊荣誉：ASPT 来源刊 CJFD 收录刊 英汉习语的文化差异(英 英汉习语的文化差异 英文)习语的文化差异 重庆职业技术学院学报, Journal of Chongqing Vocational & Technical Institute, 编辑部邮箱 2004 年 03 期 期刊荣誉：ASPT 来源刊 CJFD 收录刊 1．分析研究确定检索词后，用析研究课题，确定检索词后，用布尔逻辑算符，制定检索式： 不确定并且信息 激励并且机制 2．.使用“中国期刊网专题全文数据库”，选择“高级”，进入高级检索导航系统。 3．在目录导航工具条中选择检索专辑范围或中图法分类目录：全选 4．在检索框中，根据检索式选择检索项输入检索词 输入 不确定并且信息 并且 且机制 选择相应的检索字段及逻辑运算符。 5．选择检索数据库类型-----中国期刊全文数据库_世 中国期刊全文数据库 纪期刊 激励并 中国博士学位论文全文 数据库 中国优秀硕士学位论文 全文数据库 6．选择检索年限 1979 年到 2011 年 点击“检索”按钮； 7．检中符合条件的文献 6 篇 8．较切题的 2 篇文献片名及文献出处（中文刊名）如下 公司激励机制 激励机制的博弈分
析与对策研究 公司激励机制的博弈分析与对策研究 现代商贸工业, Modern Busine Trade Industry, 编辑部邮箱 2010 年 08 期 期刊荣誉：ASPT 来源刊 CJFD 收录刊 未来收益不确定情形下委托代理基数确定的激励机制设计 不确定情形下委托代理基数确定 未来收益不确定情形下委托代理基数确定的激励机制设计 财经论丛, Collected Eays On Finance and Economics, 编辑部邮箱 2001 年 06 期 期刊荣誉：中文核心期刊要目总览 ASPT 来源刊 CJFD 收录刊 1.分析研究课题确定检索词后符，制定检索式：中国并且产业 国际并且竞争力 2．.使用“中国期刊网专题全文数据库”，选择“高级”，进入高级检索导航系统。 3．在目录导航工具条中选择检索专辑范围或中图法分类目录：全选 4． 在检索框中， 根据检索式选择检索项输入检索词 输入 中国并且产业 并且 国际并且竞 争力 选择相应的检索字段及逻辑运算符。 5．选择检索数据库类型-----中国期刊全文数据库_世 中国期刊全文数据库 纪期刊 中国博士学位论文全文 数据库 中国优秀硕士学位论文 全文数据库 6．选择检索年限 1979 年到 2011 年 点击“检索”按钮； 7．检中符合条件的文献 2204 篇。 8.题的 2 篇文献片名及文献出处（中文刊名）如下 中国外贸产业结构变迁与国际竞争力演化的经验分析 当代财经, Contemporary Finance & Economics, 编辑部邮箱 2011 年 01 期 期刊荣誉：中文核心期刊要目总览 ASPT 来源刊 CJFD 收录刊 试论中国产业 中国产业结构的问题与优化 试论中国产业结构的问题与优化 经济研究导刊, Economic Research Guide, 编辑部邮箱 2011 年 02 期 期刊荣誉：ASPT 来源刊 CJFD 收录刊
（二） 中文数据库二：万方数据库（选择高级检索） 课题名称： ..英语视听学研究 检索范围： 检索词：.英语视听学 逻辑检索表达式： 检索年限： （自定）1979 年到 2011 年 检出文献总数：列出检出文献题录（只需列出 5 条最相关的，不足 5 条请注明原因） 1 基于英语视听学习网站的大学英语听力教学模式设计 从高职学生英语学习现状谈英语视听说课的意义 多媒体网络技术与英语视听教学 合作学习策略在英语视听说课程中的应用研究 从大学英语教学改革的特点谈英语立体化视听教材的编制
（三） 利用中文科技期刊数据库查找（课题自选）步骤同上 (
（四） 利用万方数据库或重庆维普数据库查找自已本专业的核心期刊。要求找出 2 本以上并 列出期刊名， 外语教学理论与实践 ISSN：1674-1234 外语教学与研究 ISSN：1000-0429
第19篇：数据库工程师述职报告
数据库工程师述职报告
自从任职以来，我能严格履行数据工程师的岗位职责，认真的学习，努力的工作，在领导的指导与帮助之下按时、按量、保质的完成各项工作任务。作为一名加入公司的信任，在领导的关怀与同事的帮助之下快速的度过了“适应期”，尽快地适应了工作环境，实现了角色的快速转换。现就试用期的工作情况进行总结汇报：
一、工作回顾
在试用期间，我主要完成了如下的工作内容：
检查巡检调优过的数据库自动调度脚本是否仍然在正常运作，并查看数据库日志之中是否出现过错误信息。
在试用的这段时间之中，每一个月对所负责的2家医院的数据库进行巡检，并对数据库进行调优排故，及时解决数据库使用问题，并根据实际情况撰写相应文档。对于调优事项，每一项操作都与医院信息科的人员进行有效对接。同时针对数据安全，及时与信息科工作人员进行沟通，并提出改善建议，为信息科工作人员改善数据安全提供借鉴。
因为计算机系统各种软、硬件故障、用户误操作以及恶意破坏是难以避免的,这些都会影响到数据的正确性甚至造成数据损失、服务器崩溃等各种致命后果。因此，为了确保敏感信息的数据安全，在每一次巡检工作开始之前都进行一次数据备份。
第20篇：数据库检索报告（推荐）
数据库检索报告
姓名：朱俊玮
班级：12机制2班
学号：12101022048 检索课题：对当今社会食品安全问题的研究 检索途径：普维网 检索式：食品*安全 检索结果：
中国食品安全的魔障在哪里？
卓然
《大众健康》2013年 第3期
2012年中国食品安全总体向好
《福建轻纺》2013年 第1期
中国食品安全规制模式的变革：现实与选择
《山东工商学院学报》2013年 第1期
中国食品安全问题政治治理的必要性和可行性
《云南社会主义学院学报》2012年 第4期
中国食品安全问题的解决：究竟什么政策最有效
《经济研究导刊》2012年 第33期
张萌萌 祝武承
崔焕金 孟祥远丁建勋
