推荐第1篇：政之德为先
从政之德心得体会
根据上级文件要求,我委组织干部职工学习了《从政之德》相关知识。本人在这次学习当中全面把握《从政之德》基本精神和主要内涵，我深刻地领会到，作为一名党员干部和企业负责人所肩负工作的责任感和使命感，要不断地加强学习，找出存在不足，提高自身的综合素质，在工作、生活中起到表率作用。要按照“一个基本要求，六个方面提醒”，筑牢思想道德防线，提高廉洁自律意识，在工作上、生活中，要保持高度警觉，努力做自重、自省、自警、自励，兢兢业业，踏踏实实，努力做好各项工作。结合实际工作，这次学习主要体会有如下：
一、用科学理论武装头脑。要把学习作为一种自觉行动，把学习作为一种乐趣，使自己在思想上时刻充满灵气，促使在政治上更加清醒、信念上更加坚定。要把加强学习作为一种职业道德，把注重学习作为加强自身修养的重要途径，使自己的人生境界不断得到提高，创造出更加丰富的人生内涵。思想是行动的向导，科学的理论是一个人的精神支柱，理论素质是领导素质的灵魂。要勤学善思，学有所悟，学有所获。通过学习，要学会和善于用科学的观点分析现象和问题，用科学的理论指导实践，用正确的人生观、世界观和价值观驾驭行动的方向、规范和约束自己的言行。通过掌握科学的理论、观点和方法，达到博学、广知、多懂，
在困难面前就不会陷入困境，在诱惑面前就不会慌了阵角，达到净化心灵、纯洁思想。
二、加强党性修养，筑牢思想防线。一方面要加强政治思想学习，学习党在新时期提出具体新的要求，提高自身的思想政治觉悟，保持一名党员在政治上敏锐性和鉴别力。只有这样，才能正确地指导自己的实际工作。其次要重品行，树立“八个方面”良好风气。在生产经营工作中，项目决策上能够发扬民主，团结共事，为企业的生存发展尽职尽责；生产施工中狠抓安全生产，落实各项管理规定。再者要作表率。依照法律、法规和单位的规章制度行使权力，做到廉洁奉公，处处以身作则，严格要求自己，时时提醒自己，切实做表率作用，筑牢拒腐防变的思想防线，培养廉洁工作作风和高尚的道德情操。
三、要密切联系群众。牢记并坚持“两个务必”，牢固树立全心全意为人民服务的思想，这也是以德从政的核心。密切联系群众，不在于要做多少轰轰烈烈的事情，而在于心里要时刻装着群众。要树立“为人民服务”的思想和敬业精神，职为民守、责为民尽、利为民谋、益为民求。深入实际、深入群众，关心群众的疾苦，倾听群众的呼声，准确把握群众的思想脉搏，诚心诚意地为人民办实事、办好事，以真诚踏实的办事作风，拉近与群众间的距离，消除与群众间的隔阂。
四、要起模范带头作用。共产党员的一言一行对广大群众的
影响很大，在推进依法治国、以德治国的过程中，起着重要的导向作用。任何时候都必须树立良好的道德形象，坚持立党为公，执政为民，身体力行社会主义道德和共产主义道德，以德修身，以德服众，以德行政，发挥道德示范的作用，以高尚的人格力量影响和带动广大群众，成为先进思想道德的引导者和模范的实践者。
五、要在严于律己中把握底线。“公生明，廉生威”，在实际工作生活中，要严格落实廉洁自律的各项规定，坚持原则，坚持党性，做到“八个坚持，八个反对”，严格执行“四大纪律，八项要求”，谨记领导干部廉洁从政的基本要求；要严于律己，廉洁奉公，牢记经济方面的提醒；不该说的话坚决不说，不公开发表反对四项基本原则和反对改革开放的言论，铭记政治方面的提醒；不该办的事坚决不办，遵守组织规定，熟记组织方面的提醒；不该去的地方坚决不去，慎对生活和社交方面的提醒；要能顶得住歪理、耐得住清贫、抗得住诱惑，真正把握住做人做事的底线，树立起党员干部廉洁从政的形象。
二〇一一年三月十二日
推荐第2篇：牛之原
牛之原 男，重庆市兼善中学高中语文教师，为梦想而奋斗的年轻班主任。毕业于西南大学免师专业，辅修应用心理学专业，国家心理咨询师三级。2012年毕业即担任高中班主任工作，现是重庆主城唯一一所“珍珠班”班主任。先后参加各级班主任基本功大赛、中学生德育主题赛课、班级管理论文比赛、演讲比赛，并多次获奖。践行“体验”式教育，重视学生自主发展及精神世界的充实。班主任及教学优秀事迹被《重庆日报》、华龙网、重庆教育频道等媒体采访报道。
箴言：这个世界很美好，值得我们去奋斗！
牛之原老师班主任获奖及荣誉统计（部分）
2013.11北碚区第五届班主任基本功大赛“我的班级文化建设”论文一等奖、“我的班主任观”演讲一等奖
2014.3 北碚区“梦想100人生规划大赛”二等奖 2014.10重庆市第二届中小学安全教育赛课一等奖
2015.3重庆市教委“法律在身边，伴我健康行”征文比赛教师组一等奖 2015.7第八届全国珍珠班班主任培训优秀学员 2016.4北碚区“中华魂”教育演讲比赛二等奖
2016.12“西南片区品格教育引导员培训”优秀学员
推荐第3篇：新目标九年级英语 为先在线首页
新目标九年级英语
单元知识点及配套练习
Unit 6
I like music that I can dance to.
1、定语从句(弄清几个概念：先行词，引导词一关系代词，关系副词)
2、dance to music/sing along with(the)music
3、(1)prefer sth．=like sth．better．
(2)prefer to do sth．
(3)prefer sth．(doing)to(介词) sth．(doing)=like sth better than sth
(4)prefer to do sth．rather than do sth．
4、what kind of…/many kinds of…
5、remind sb．of sth．
6、heart strings．
7、what do you think of…?
=How do you like…?
8、be important to sb．(sth．)
9、the YeIlow River/the Changjing River
10、can\'t stand/don\'t mind
11、at the Lido Gallery
12、a well(best)一known writer／well—
cooked beef
13、on display(show)
14、as much: 在数量或程度上一样。
15、a world—cla photographer．
16、over the years．
17、these days(years)
18、whatever/whoever / wherever /whenever /however =no matter what /who/where／when/how+从句。
19with the name… =named…=called…
20、feel sick(区别ill与sick)
21、have a great(good/wonderful)time=enjoy oneself =have fun
22、most of…
23、(sth．)suit sb．well(fine)
24、host family(country)
25、take sb to(地点名词)
26、用现在进行时形式(be+一ing)表示将
来进行的行为。
27、expect sb．to do sth．
28、系动词：be，taste，sound，look,smell，feel,get,turn,become…
29、To be honest(插入语)
30、stay away from……=keep sb(sth) away from…
31、in (dis)agreement on (about) sth
32、a type of…
33、cause cancer
34、burnt barbecued meat
35、increase the risk of cancer
36、eat a balanced diet
37、have a good balance/keep a good balance
38、be shocked by…
39、interest/interested/interesting
40、be sure to do sth/be sure that+从句/be sure of(about)…(对……有把握)
41、be known as…/be famous as…/be known for…/be famous for…/be known to sb./be famous to sb.
42、get together
43、go through(over)
练习：
1.Bring the book _____ (who /which /when /where /it)I bought yesterday.
2.The man to _____(who /whom /which /that /him )you just talked is our bo.
3.The dictionary _____(who /which /when /where )cost me 150 yuan was stolen.
4.That boy _____(he /who /which /whom /)is wearing a red jacket won the prize.
5.I can do nothing _____(that /which /it /who) is helpful to you.
6.我把妈妈给我买的那本书读完了。
7.I\'ll never forget the day _____ I was saved by a soldier.
8.He prefers English _____ (than/to) Math.(同义句)→He _____ English _____ _____ Math.
9.I prefer _____ (read)English _____ (write) English.
10.In such a hot day,all of us preferred to stay at home rather than _____(go) out.
11.She prefers comedies to thrillers.(就划线部分提问)
_____ _____ _____ of movies _____ she _____ to thrillers?
12.However busy you are,you should go to visit your parents at least once a month.(同义句)→
13.We all expected him to win the game.(改为被动句)→
14.The soup tastes _____ (salt/good/ well).
15.All of them were shocked by the news.(改为主动句)→
16.选择填空。
①remind of;②can\'t stand;③on display;④over the years;⑤wherever;⑥enjoy oneself;⑦to be honest;⑧stay away from;⑨dance to;⑩smell
(1)_____ you are,we must find you.
(2)All the inventions _____ were invented hundreds of years ago.
(3)_____,all has changed.
(4)Don\'t forget _____ me _____ the time of the meeting.
(5)I like light music that I can _____ gently.
(6)What\'s this?It _____ terrible.I feel sick,take it away!
(7)Barbecued meat tastes nice,but maybe it\'s bad for health.You\'d better _____ it.
(8)I don\'t like mice.I _____ them at all.
(9)Did of them _____ during Jim\'s birthday party?
(10)_____,I\'ve smoked for many years.
推荐第4篇：马原之材料分析题
一、阅读下列材料
早年，梅兰芳与人合演《断桥》，也就是《白蛇传》，剧情是白娘子和许仙两个人悲欢离合的爱情故事，梅兰芳在剧中饰演白娘子。剧中，白娘子有一个动作就是面对负心的丈夫许仙追赶、跪在地上哀求她的时候，她爱恨交加、五味杂陈，就用一根手指头去戳许仙的脑门儿，不想，梅兰芳用力过大，跪在那里扮演许仙的演员毫无防备地向后仰去。这是剧情里没有设计的动作，可能是梅兰芳入戏太深，把对许仙的恨全都聚集在了手指头上，才造成了这样的失误。眼见许仙就要倒地，怎么办?梅兰芳下意识地用双手去扶许仙。许仙是被扶住了，没有倒下。可梅兰芳马上意识到，我是白娘子，他是负心郎许仙，我去扶他不合常理，这戏不是演砸了吗?大师到底是大师，梅兰芳随机应变，在扶住他的同时，又轻轻地推了他一下。所以，剧情就由原来的一戳变成了一戳、一扶和一推，更淋漓尽致地表现出了白娘子对许仙爱恨交织的复杂心情。这个动作，把险些造成舞台事故的错误演得出神入化，得到了大家的认可。从此，在以后的演出中，梅兰芳就沿用了这个动作，而且，其他剧种也都移植采用了这个动作处理，这个动作成了经典之作。
由此可见，不仅在舞台上，在各行各业，在各个岗位，在工作中，在生活中，无论是大师还是普通人，失误和错误是难免的，关键是出现失误和错误以后怎么去对待，怎么去处理。处理不当，会酿成事故，导致全盘失败；处理得当，能败中取胜，化腐朽为神奇。
(1)为什么“无论是大师还是普通人，失误和错误是难免的”?
(2)梅兰芳为什么能“把险些造成舞台事故的错误”变为成功的“经典之作”?
(3)当我们在认识和实践活动中出现错误或失败该怎样对待和处理?
二、
材料1应当承认，每个民族都有它的长处，不然它为什么能存在？为什么能发展？同时，每个民族也都有它的短处。有人以为社会主义就了不起，一点缺点也没有了。哪有这个事？应当承认，总是有优点和缺点这两点„„我们的方针是，一切民族、一切国家的长处都要学，政治、经济、科学、技术、文学、艺术的一切真正好的东西都要学。但是，必须有分析有批判地学，不能盲目地学，不能一切照抄，机械搬用。他们的短处、缺点，当然不要学。
——毛泽东：《论十大关系》
材料2 积极吸收借鉴国外优秀文化成果。坚持以我为主、为我所用，学习借鉴一切有利于加强我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有刺于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和机制。加强文化领域智力、人才、技术引进工作。吸收外资进入法律法规许可的文化产业领域，保障投资者合法权益。鼓励文化单位同国外有实力的文化机构进行项目合作，学习先进制作技术和管理经验。鼓励外资企业在华进行文化科技研发，发展服务外包。开展知识产权保护国际合作。
试卷答案 第 1 页 （共 7 页） ——《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干
重大问题的决定》，2011年10月18日
请回答：
（1）指出材料
1、2所体现的唯物辩证法的原理。（2）阐述应该如何正确对待外来文化？
三、
“坚持包容精神，共建和谐世界。文明多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。在人类历史上，各种文明都以自己的方式为人类文明进步作出了积极贡献。存在差异，各种文明才能相互借鉴、共同提高；强求一律，只会导致人类文明失去动力、僵化衰落。各种文明有历史长短之分，无高低优劣之别。历史文化、社会制度和发展模式的差异不应成为各国交流的障碍，更不应成为相互对抗的理由。
我们应该尊重各国自主选择社会制度和发展道路的权利，相互借鉴而不是刻意排斥，取长补短而不是定于一尊，推动各国根据本国国情实现振兴和发展；应该加强不同文明的对话和交流，在竞争比较中取长补短，在求同存异中共同发展，努力消除相互的疑虑和隔阂，使人类更加和睦，让世界更加丰富多彩；应该以平等开放的精神，维护文明的多样性，促进国际关系民主化，协力构建各种文明兼容并蓄的和谐世界。”摘自胡锦涛在联合国成立60周年首脑会议上发表的《努力建设持久和平、共同繁荣的和谐世界》讲话。
结合材料回答：(1)还用辩证法的观点说明为什么“不同文明在竞争比较中取长补短，在求同存异中共同发展”？
展为主题的时代，各种文明之间应该相互学习和借鉴，求同存异，共同发展。
(2)简述中国坚持走和平发展道路对建设持久和平、共同繁荣的和谐世界的意义？
四、
自2002年以来，南京、成都、石家庄等地相继发生奶农把鲜奶倒入下水道的事件。另据2004年7月15日中央电视台《经济半小时》报道，进入夏季之后，浙江某市160多户奶农也频频把鲜奶倒入水沟，有时在一天内倒掉14吨。倒奶那几天，畜牧兽医站的工作人员分头外出，帮助奶农联系收购鲜奶的企业，但收效甚微。时隔一年，这样的事件又见诸媒体。2005年8月11日新华网报道，陕西某村十几家奶农无奈把鲜奶倒进污水沟。为帮助奶农售奶，当地政府联系了一家公司，收奶价格为每公斤1.2元。可就是这样的低价，该企业后来也不敢收了。人们不禁要问：如今牛奶多得喝不完了吗？其实，全球年人均奶类消费量为93公斤，中国仅为7.2公斤。奶农倒奶固然与牛奶易变质且不能大量贮存有关。但前几年一些地方农民一窝蜂地饲养奶牛，鲜奶的供应大量增加。同时，很多企业纷纷介入乳品加工业，有些产品尚未达标就上市，消费者不敢购买。当乳品销路不好时。企业便限量收购鲜奶。
根据以上材料回答问题：
试卷答案 第 2 页 （共 7 页） (1)历史上资本主义国家经济危机时农场主把牛奶倒入大海的现象，与材料中的“倒奶事件”有何本质区别？(3分) (2)“倒奶事件”中隐含着什么样的经济规律？(3分) (3)为避免发生类似的“倒奶事件”，你认为地方政府应如何作为？(4分)
五、材料1 解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质。实践发展永无止境，认识真理永无止境，理论创新永无止境。全党一定要勇于实践、勇于变革、勇于创新，把握时代发展要求，顺应人民共同愿望，不懈探索和把握中国特色社会主义规律，永葆党的生机活力，永葆国家发展动力，在党和人民创造性实践中奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。
——摘自《中国共产党第十八次全国代表大会报告》
材料2 不管最近25年来的情况发生了多大的变化，这个《宣言》中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的。某些地方本来可以作一些修改。这些原理的实际运用，正如《宣言》中所说的，随时随地都要以当时的历史条件为转移„„由于最近25年来大工业有了巨大发展而工人阶级的政党组织也跟着发展起来，由于首先有了二月革命的实际经验而后来尤其是有了无产阶级第一次掌握政权迭两月之久的巴黎公社的实际经验，所以这个纲领现在有些地方已经过时了。
——马克思恩格斯《共产党宣言》1872年德文版序言
材料3 当人类即将迈入21世纪的时候，英国广播公司（BBC）在全球范围内举行过一次“千年恩想家”网上评选。结果，马克思位列榜首。马克思逝世已100多年了，作为一个伟大的思想家产生如此广泛而巨大的影响，表明以他名字命名的马克思主义具有强大的生命力。 请回答：
（l）结合材料3所反映的事实说明马克思主义具有强人生命力的根源。 （2）结合材料
1、2，说明应该以怎样的态度对待马克思主义。
六、领导干部应经常走出领导机关，深入实际、深入基层、深入群众，进行各种形式和类型的调查研究。同时，搞调研要避免出现“被调研”现象，防止调查研究走过场。
调查研究的过程，是领导干部提高认识能力、判断能力和工作能力的过程。经常走出领导机关，深入实际、深入基层、深入群众，进行各种形式和类型的调查研究，非常有益于促进领导干部正确认识客观世界、改造主观世界、转变工作作风、增进同人民群众的感情，有益于深切了解群众的需求、愿望和创造精神、实践经验。现在的交通通信手段越来越发达，获取信息的渠道越来越多，但都不能代替领导干部亲力亲为的调查研究。因为直接与基层干部群众接触，面对面地了解情况和商讨问题，对领导干部在认识上和感受上所起的作用和间接听汇报、看材料是不同的。领导干部不论阅历多么丰富，不论从事哪一方面 试卷答案 第 3 页 （共 7 页） 工作，都应始终坚持和不断加强调查研究。 ——习近平：《谈谈调查研究》，2011年11月16日在出席中央党校2011年秋
季学期
第二批学员开学典礼上的讲话
请回答：
（1）如如何理解“调查研究的过程，是领导干部提高认识能力„„的过程”？ （2）从认识论上讲，领导干部为什么要“始终坚持”、“不断加强”调查研究？ （3）如何理解马克思主义认识沦是党的群众路线工作方法的哲学基础？
七、人口问题、资源问题、环境问题以及经济社会发展问题，是当今世界人们日益关注的四大问题。人口爆炸，已使地球不堪重负；环境污染，已使其伤痕累累；生态失衡，已使她失去了昔日的辉煌；物种灭绝危及整个生物圈。面对无穷无尽的污染，河流在恶泣，泉水在呻吟，海水在怒号。森林匿迹，溪流绝唱，草原退化，流沙尘杨。我们的地球，正超负荷运转；我们的家园，正走向衰亡，人类的警钟，是自己把她敲响，挽救自然，挽救生态，挽救环境，挽救地球已刻不容缓！否则，人类的末日将是自己酿造的一杯毒酒！ 请回答：
（1）用矛盾对立统一性质原理分析人与自然的关系。
（2）国际社会应该如何努力才能避免喝下这一杯“由人类酿造的毒酒”？
八、国际经验表明，当一个国家和地区人均收入进入1000美元到3000美元的时期，既是黄金发展期，又是矛盾凸显期，处理得好，就能顺利发展；处理不好，将对经济社会发展产生不利影响。我国已进入这一时期，请用唯物辩证法的观点对这一问题加以分析。
九、下面是资本主义国家中一位资本家与一位产业工人的对话材料资本家：你们工人对我们这些老板应常抱感恩之心，因为没有我们投资的厂房、机器、原材料，你们即使有力气和技术，也生产不了任何产品，结果只能，失业，饿死。工人：胡说八道！没有我们工人的劳动，你们的厂房、机器、原材料都将是一堆死物。是我们用智慧和体力生产出各类劳动产品供你们享受。没有我们的劳动，你们将破产倒闭，直至饿死。 根据以上材料分析回答：
1.请运用“马克思主义政治经济学”有关原理，剖析以上资本家和工人的对话，到底谁的观点正确，为什么？
2.请用正确理论阐述厂房、机器、原材料，以及工人的劳动各自在生产产品中的不同作用。
十、材料1 试卷答案 第 4 页 （共 7 页） 建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟走复兴。
——胡锦涛2012年11月8日在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告 材料2 党的十八大把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业总体布局，使生态文明建设的战略地位更加明确，有利于把生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程。这是我们党对社会主义建设规律在实践和认识上不断深化的重要成果。我们要按照这个总布局，促进现代化建设各方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。 ——习近平2012年11月17日在十八届中共中央政治局第一次集体学习时的讲
话 材料3 中国共产党对中国特色社会主义事业总体布局的认识，经历了一个发展变化的过程：党最早提出的是一手抓物质文明建设、一手抓精神文明建设的“两手抓”；后来提出经济建设、政治建设、文化建设三位一体，再后来提出经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体。党的十八大提出经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设五位一体。 请回答：
（1）从认识论的角度说明，党对中国特色社会主义事业总体布局的认识为什么会有这样的变化？
（2）党对中国特色社会主义事业总体布局认识的这些发展变化提供了哪些启示？
十一、
下面是一个对园林布景的不同看法的有关材料题
日本京都有一座知名的禅园，建筑师将这个禅园建造完成后，请皇室人员前来游览一番。一位皇室人员在禅园里走了一遍说：“这里真美，真是全日本最漂亮的庭园。”他一边赞叹一边指着园里池塘边的一块石头说：“这块石头，是整个庭园里最绮丽的石头。”建筑师听完，马上叫人将这块最绮丽的石头搬走。 试卷答案 第 5 页 （共 7 页） 他诧异地问：“为什么要这么做？”建筑师恭敬地回答：“庭园里如果有一样东西特别显眼，就会破坏这里的和谐，我把它移走，这里总算是完美无瑕了。”万绿丛中的一朵奇葩，竟然是一个缺陷，因为它破坏了整个绿色丛林里的和谐。 ——《现代女报》2004年2月13日，作者：农先安 根据以上材料分析回答：
（1）建筑师“叫人将这块最绮丽的石头搬走”的哲学道理是什么？ （2）简述矛盾的同一性和斗争性及其关系。
十二、
马克思认为:“火药、指南针、印刷术一一这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎, 指南针打开了世界市场并建立了殖民地, 而印刷术则变成新教的工具, 总的来说变成科学复兴的手段, 变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。” 这段话蕴涵了哪些唯物史观道理?这段话反映的历史事实, 能够引发我们对于中华民族伟大复兴的一些怎样的思考和认识? 十
三、材料1 建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟走复兴。
——胡锦涛2012年11月8日在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告 材料2 党的十八大把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业总体布局，使生态文明建设的战略地位更加明确，有利于把生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程。这是我们党对社会主义建设规律在实践和认识上不断深化的重要成果。我们要按照这个总布局，促进现代化建设各方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。 ——习近平2012年11月17日在十八届中共中央政治局第一次集体学习时的讲
话 材料3 试卷答案 第 6 页 （共 7 页） 中国共产党对中国特色社会主义事业总体布局的认识，经历了一个发展变化的过程：党最早提出的是一手抓物质文明建设、一手抓精神文明建设的“两手抓”；后来提出经济建设、政治建设、文化建设三位一体，再后来提出经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体。党的十八大提出经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设五位一体。 请回答：
（1）从认识论的角度说明，党对中国特色社会主义事业总体布局的认识为什么会有这样的变化？
（2）党对中国特色社会主义事业总体布局认识的这些发展变化提供了哪些启示
十四、材料1 泰勒斯认为万物由水产生，又复归于水;万物有生有灭，而水则是永恒的。赫拉克利特认为这个世界，对于一切存在物都是一样的，它不是任何神所创造的，也不是任何人所创造的;它过去、现在、未来永远是一团永恒的活火，在一定的分寸上燃烧，在一定的分寸上熄灭。 材料2 毕达哥拉斯认为：“从数目产生出点;从点产生出线;从线产生出平面;从平面产生出立体;从立体产生出感觉所及的一切物体，产生出四种元素:水、火、土、空气。这四种元素以各种不同的方式互相转化，于是创造有出有生命的、精神的、球形的世界。” 材料3 东汉哲学家王充认为：“天履于上，地偎于下，下气蒸上，上气降下，万物自生其中间矣。”“天地合气，万物自生”。 材料4 恩格斯指出:\"世界的真正的统一性是在于它的物质性\"。 请回答: (1)材料
1、
2、3的观点相同吗?并加以评述。
(2)材料4说明了什么原理，坚持这一原理有何意义?
试卷答案 第 7 页 （共 7 页）
推荐第5篇：社会管理评论之以人为本、服务为先
牢固确立以人为本、
服务为先的核心理念
—— 二论切实提高社会管理科学化系统化水平
□本报评论员
市委书记郭迎光在全市社会管理创新动员大会上强调，当前和今后一个时期，要把以人为本、服务为先作为社会管理创新的核心理念。对此，我们要深刻领会，认真把握，抓好落实。干任何一件事情、做任何一项决策，都有一个坚持什么理念、以什么为依据的问题。社会管理，说到底是对人的管理和服务，涉及广大人民群众的切身利益，一切社会管理的过程都是做群众工作的过程。我市当前正处在加快推进工业化、城镇化的关键阶段，其中必然涉及到大量的利益调整；随着市场经济的深入发展和项目建设的深入推进，群众工作对象更加多元。这就要求我们要牢固树立以人为本的理念，以人民群众满意不满意、赞成不赞成、高兴不高兴作为社会管理工作的基本标准，让群众在社会管理创新中享受到更快捷、更便利、更文明的服务，生活得更安全、更幸福、更有尊严。
尊重人、理解人、关心人、服务人是社会管理创新的前提和基础，也是取得人民群众支持的必要条件。一段时间以来，各级各部门在创新社会管理工作中，探索出了一系列行之有效的办法，取得了很好的经验和效果。比如，鹤淇产业集聚区内淇园社区在上项目前做信访风险评估，得到了广大群众的支持和拥护；再比如，淇滨区大河涧乡将综治工作中心建成维稳新平台——民生服务站，集中处理和化解了矛盾等等。
我们也注意到，外地一些部门的社会管理措施受到质疑，究其深层次的原因，是这些地方在制定政策的时候把人和管理对立了起来，把管理和服务对立了起来，强调了对人的强制和制约，而忽视了对人的尊重和服务。
因此，在社会管理工作中必须坚持以人为本、服务为先的理念，切实贯彻全心全意为人民服务的宗旨，这样才能促进社会公平正义，促进社会和谐。
我市召开的社会管理创新动员大会之所以在广大干部群众中反响强烈，关键在于这些决策体现了群众的愿望，代表了群众的利益。可以说，搞好社会管理创新的内在动力不仅在于这是一项需要凝心聚力的工程，更在于这是一项全民共享的事业——这是其强大感召力和吸引力之所在。各级各部门都要把以人为本、服务为先作为社会管理创新的核心理念，把群众路线贯彻于社会管理工作始终，把群众工作渗透到社会管理的各个方面，充分依靠群众，共同推动我市社会管理创新工作上新台阶。
推荐第6篇：感恩为先
感恩为先
生命，是一条绵绵无尽的旅程。有人用鲜花与掌声簇拥着的成功的光环来为它添彩，有人在默默无闻的平凡中享受着它点滴的快乐与悲伤，也有人毫无预期的就在自己还没走完的那段旅程中提前划下了句号。平凡如你，平凡如我，生命也平凡的如同大海中的那一粒粒细沙，稍纵即逝。
当我们用很酷的方式把吃剩的烟头弹出时，当我们用很轻松的口吻说自己蹉跎时光时，当我们用很浪漫的心情与朋友闲逛时，当我们用很自豪的态度逃课上网时，当我们用很潇洒的姿态应付生活时，而我们的父母呢？总是以很富裕的方式给我们掏钱，总是以很轻松的口气对我们说上班不累，总是以很奢侈的方式让我们吃顿好的，总是以一种很幸福的口吻对我们说拥有我们这样的孩子，他高兴。这一现状确实很令人感触，也让人深省，我们长这么大到底为父母都做过些什么？我们有几个人能记住父母的生日？父母最喜欢吃的东西？父母的鞋码？这些看似很微不足到的事，却表现这我们是否对父母有一份孝心。从羊有跪乳之恩到李密《陈情表》侍亲至孝，从鸦有反哺之孝到孔子“百善孝为先。”感恩敬孝，一直是中华传统之美德，更是是做人之基本准则。胸怀感恩敬孝之心，饮水思源，进而知恩，尽孝不忘本，均乃中华孝道之本，也为徳之本。敬孝不仅是人之美德，也是中国人品德形成基础，更是当今政治文明、经济文明、精神文明建设不可忽视的精神支柱和精神力量。
孟子也说过：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”其意思就是在人与人相处中，应当推己及人，推恩及人，使孝道得以升华。最终上升至社会的友爱温馨、和谐安定。在我们当今社会，和谐稳定是实现中华民族复兴大业重要保证，而维护和谐，也是需要这种由此及彼，胸怀至诚感恩之心。感恩与和谐相伴，感恩之心会有力的化解人与人之间的鸿沟，甚至人与自然之间的矛盾。一个心怀感恩的人，他一定会善待生活，善待他人，积极的面对各种困难的。而如果人人胸怀感恩，社会就会更加美好、更加和谐。有人说：“生活就是一面镜子，你笑他也笑，你哭他也哭。”感恩也如是，当你置心感恩时，你就会觉得有些抱怨是无谓的，有些烦恼是不应该的，有些困难是可以征服的，有些困难是暂时的，你感激上天赐你食物，感谢社会如此美好，进而感恩党的无限恩情。感恩敬孝，回报
社会，让牢记感恩成为有根之木，有源之水。 拥有一颗感恩的心，生活就会处处充满阳光。只要去发掘，事事可感恩,时时有感恩。心中存有感恩，便会意识到个人离不开他人、离不开社会。在处理与社会和他人的关系时，将会产生源动力，去驱动自已尽力履行应有的职责，倾已之能奉献社会。拥有一颗感恩之心，就拥有了一颗包容天下的心，不管外界环境如何，都让我们坚定自己的信念。从小事做起，学会感恩，懂得感恩，用最纯洁的心净化心灵，用更加积极的人生态度来面对这个世界。在构建和谐社会的今天，感恩意识是和谐家庭关系、人际关系、社会关系的一种重要“润滑剂”。对亲人、对他人、对社会、对祖国，我们需要有心存感恩的意识，需要有知恩必报的良知。让我们共创和谐的人际关系：以关怀消弥对立，以互助取代竞争，主动参与人际的互动，真心关怀别人，时时代人着想，感恩别人的付出，自己为善，也帮助别人为善。彼此扶持，共同构建和谐的良善社会。
我时常感叹于那些为了生命而自强不息的人和事，也曾为他们所经受的那些常人所难承受的苦和痛落泪。可能是因为自己的生命里还没有遭遇过不可承受之痛，所以也只能为他们而落落泪吧，而不能感同身受。但是，与此同时，又有那么多人选择不好好珍惜它。例如经常从新闻上听到的某某某为情自杀，某某某因故跳楼轻生。也许不知道他们到底遇到了什么无法解决的难题，但是这种种的做法真的让我不得其解。
我的人生是幸运的，我感恩有爱我的家人，有一直陪在身边的朋友，有孜孜不倦教我们道理的老师和智者。我最喜欢一段广告语：人生就像是一场旅行，在乎的不是目的地，而是沿途的风景以及你看风景的心情。我生命中的风景很多，包括所有的快乐与悲伤，开心与遗憾，这也是我一直能汲取快乐和能量的源泉，这也是我生命的轨迹会和一定会继续延伸的动力！感谢你，我生命中往来的路人，让我懂得淡来淡去才不牵累于心灵，感谢有你，来来去去，我都会珍惜；感谢你，我生命中所有的师长，让我懂得知识的宝贵，感谢有你，岁岁年年，我都会铭记；感谢你，我生命中至亲至密的朋友，快乐有你分享，悲伤有你倾听，感谢有你，忙忙碌碌，我都不会忘记；感谢你，我至真至爱的亲人，在岁月途中，静静的看护着我，挡风遮雨，让我在被爱的幸福中也学会了如何去爱他人，感谢有你，日日夜夜，我都留在心里。
人生只有一次，我不求轰轰烈烈，不求一定要留下飞过的痕迹。只希望自己没白来过这一趟，做一个简单幸福的追梦人！
感恩为先，励学成才，让生命的轨迹不断延续。
赵勇帅
推荐第7篇：育人为先
育人为先，切实加强学校德育工作
——洽湾镇中心小学“道德信用社”创建情况汇报
各位领导：
大家好！今天我很荣幸能向大家介绍德育工作，在此，请允许我代表学校老师向一直以来关心和支持该校工作的各级领导及社会人士表示衷心地感谢！该校坚持“以人为本，德育为先”的办学理念，切实加强学校德育工作。
洽湾镇中心小学近些年根据实际情况，把全镇数个村小进行了合并，从三年级以上，学生来自各个村完小，他们的生活习惯、行为习惯及思想品德状况都不同，给学校的德育教育及学校管理带来一定的困难；另外，当前社会迅速发展，电视、电脑及其所处的社会环境时刻影响着学生，这些影响既有正面的，也存在不少负面的东西，严重影响学生的良好的道德品质的形成；面对这种情况，家长、社会都对学校寄予厚望，洽湾镇中心小学在经过探讨、总结、完善的基础上，创建了“道德信用社”这一新的德育教育形式，用储蓄的形式强化学生道德自律，促进学生道德素质的提升。
下面，我从活动宗旨、主要做法、活动成效三个方面向各位领导系统介绍我校创建的“道德信用社”。
活动宗旨：“道德信用社”以“储蓄美德、完善品行”为宗旨，借助农村信用社的运作模式，把道德与信用社进行“联姻”，实现了学生道德行为的量化管理、长效管理。“道德信用社”通过学校、家庭、社会三者的良性互动，把学生现实生活中的道德行为纳入管理范畴，加强学生道德自我管理与日常监督，累积道德储蓄分值，规范学生日常道德行为，使学生的道德行为由他律逐渐转化为自觉自律，有效促进了学生道德素质的自我提升，引导学生争做“学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好少年”。
主要做法：学校以《八荣八耻》、《公民道德行为纲要》、《小学生日常行为规范》、小学生礼仪规范、校纪班规等为主要内容，通过学生在学校、家庭、社会的现实表现，对学生的道德行为进行合理评判，量化打分，储蓄分值，每月表彰道德先进，促进学生养成良好的道德行为习惯，做一个有道德的人。
“道德信用社”建立了“学校、教师、学生”三级共管机制、“学校、家庭、社会”三位一体工作体系、学生道德行为监督管理与道德行为引导教育并重，道德分级与奖励等工作模式。
一、“学校、教师、学生”三级共管，形成管理合力。
以往的德育教育都是学校、教师作为管理方，而学生则作为被管理方。我校创建的“道德信用社”打破这种传统，将学生吸收进入管理者行列，
并且每个学生只要表现优秀，都可以参与到管理中来。
学校成立了“道德信用社”工作机构，设立“道德信用社”总社，由校长任总社长，分管副校长、政教主任任副社长，负责“道德信用社”的日常管理事务，保障“道德信用社”正常运行；各班设立道德信用社分社，由班主任兼任分社社长，负责本班学生道德行为的评判打分，累计、储蓄学生道德积分等工作；成立学校道德巡查队，由每月评出的校级“道德明星”担任巡查队员，接受师生举报，巡查学生的日常道德行为。
二、“学校、家庭、社会”三位一体，构筑全方位管理体系。
“道德信用社”改变了以往校内教育、校外反弹的状况，把家庭、社会纳入管理范畴，形成“学校、家庭、社会”三位一体管理体系。我校制定了《校家联系机制》，制作了《校家联系卡》，由家长如实记录学生在家的道德行为，并每周一次反馈至班级分社，由分社社长进行评判打分，纳入道德储蓄积分，有效预防了学生在学校与家庭道德行为不一致现象的发生。每半个学期召开一次家长会，向家长通报学生的道德积分情况，点评学生日常道德行为中存在的优缺点，与家长探讨交流学生养成教育的好途径好方法。同时，学校通过多种途径，接受社会各界对学生的监督，把社会监督情况记入学生的道德储蓄卡，使“道德信用社”的工作延伸至社会层面中。
三、储蓄分值，道德评级，形成道德自觉。
学校制定严格的道德行为标准，规范操作程序，储蓄道德分值，评定道德级别，使学生的道德行为随时接受监督和管理，形成道德自觉行为。
学校制定了《道德信用社章程》等系列规章制度，规范“道德信用社”的建设和日常管理工作。制定了《道德行为界定标准》，根据学生的日常道德行为表现，依据《道德行为界定标准》进行评判，量化打分，并如实填写在学生《道德积分卡》上，储蓄学生的道德积分。“道德行为”分为“正分类”和“负分类”两种，每种行为又分“一般行为”“重大行为”“特别重大行为”三个级别，正分类行为依据三个级别分别计分+
1、+
3、+5分；负分类依据三个级别分别计分-
1、-
3、-5分。
以班级为单位，月底统计学生道德积分，根据积分将道德行为分成八个道德级别。积分最高的学生为班级“道德首富”，推荐为学校“道德明星”，作为学校下月的“道德巡查员”；积分第
二、第三的同学为“五星级道德人”，为班级“道德明星”；其余积正分的学生平均分成一至四星级道德人；积分为零分者，为“道德平民”；积分为负分者，则为“道德负债人”。
“道德信用社”制定了“道德贷款”制度，即每月获得负分的同学，可以申请道德贷款，通过贷款，使自己当月的积分分值为“0”，由“道德负债”转变为“道德平民”，贷款者则需要在下月通过多做好事等优良的道德行为获得积分，将贷款还上。通过这种贷款制度，促使学生有意识的多做好事，优化自己的日常行为，强化道德意识，逐步形成自觉的道德行
为习惯。
四、注重引导，参与实践，体验道德情感。
我校在镇敬老院、里陈园艺场建立了两个 “道德实践基地”，每学期组织学生开展经常性的道德实践活动，引导学生树立孝亲敬老、乐于助人、热爱劳动的道德观念，并在实践中体验帮助他人、亲身劳动的喜悦。另一方面，“道德信用社”根据学生的年龄特征和认知水平，通过召开主题班会、参加公益劳动等途径，有针对性地开展系列主题道德实践活动，如“我为灾区献爱心”、“学雷锋见行动”、“节约用水用电”、“我为环保做贡献”、“建设新校园”、“做一个有道德的人”等，让学生在实践中获得道德认知，体验道德情感。
五、形式多样，表彰激励，促进道德发展。
我校对每月评出的“道德明星”颁发道德喜报，将学校“道德明星”和班级“五星级道德人”的照片张贴在宣传橱窗的“道德评比栏”里，并在每周一的升旗仪式上，安排一名“道德明星”做国旗下讲话；学期末，累计学生一学期来的道德储蓄积分，对各班级储蓄积分最高者进行适当奖励，并享有评先评优的优先权，以此激励学生争做“五星道德人”，争当“道德明星”。
活动成效：道德信用社的创建，给学生带来三个显著变化：
一是学生对道德行为有了新的认识。学生认识到美德行为不仅是助人为乐，讲文明、懂礼仪、随手关水关电、爱护环境等良好的行为习惯也都是美德行为，从而知道什么该做，什么不该做。
二是学生更乐于参与到实践中去。以前那种随手乱扔纸屑、食堂里拥挤浪费、寝室中吵闹影响他人的现象没有了。学生更能主动维护环境卫生，主动宣讲社会文明，主动参与道德实践活动，主动对不良道德行为及时制止。
三是学生有了更高的道德自觉性。道德教育的最高目的是让受教育者的道德行为由他律变成自律。我校的道德储蓄形式，使学生能自觉自愿地参与进来，把自己的道德行为变成自觉行为。改变了以前德育训导、空洞说教的形式，学校的德育工作也变得轻松起来。
危潇，原洽湾中心小学学生，2007由该镇西坪完小并入，是一个极为调皮的学生，打架、破坏财物等不良行为经常发生，班主任经常为他“头疼”，2008年下学期进入该镇中学，一个学期没有读完，其家长因为他在中学调皮捣蛋，影响学习，又将他重新送到洽湾镇中心小学读六年级，一年后，时间虽不长，但却使他有了惊人的变化：他不再捣乱、打架了，对学习也有了浓厚的兴趣，2009年他以优异的成绩考入我县重点中学——南丰一中的少年班，现在，他在该班是数学课代表。他的改变，与该校“道德信用社”的活动是分不开的，“道德信用社”摒弃说教，用潜移默化的方式教育了他、改变了他。
以前，学校最头疼的是学生的行为习惯不好：乱扔果皮、纸屑，看见垃圾视若无睹，学校的环境卫生经常是扫了又扫，但就是不见干净。“道德信用社”活动的开展，使这种情况得到极大改善，新的学校，干净卫生的环境，使该校
已成长为我县一流学校。
“道德信用社”的创建，给该校的德育工作注入了新的活力，该校的德育工作出现了喜人的形势，好学上进、助人为乐、拾金不昧等美德善行在学生中蔚然成风，涌现出一批道德明星、美德少年。
“道德信用社”的创建得到社会各界的广泛好评。省市文明办、县宣传部、县教育局领导多次莅临指导，并给予高度评价。学生家长也纷纷口言相传，赞赏学校的这一成功做法。实践证明，“道德信用社”是加强学生思想道德教育的有效载体，是促进学生良好道德品行养成的良方，通过“道德信用社”的实践，学生的道德意识明显增强，道德素质得到了显著提升。
当然，在具体的操作实践中，“道德信用社”还有待进一步总结、提炼、深化，希望各位领导多提宝贵意见，以便让“道德信用社”这一德育模式更加完善，更具实用价值，成为构建学校、家庭、社会三者之间良性互动、促进学生健康成长的有效途径。
推荐第8篇：策略为先
策略为先，执行为本
文章关键字:策略作者:牛智斌发布时间:2008-5-29
一、环境阐述
当下行业的变化、传媒环境的变化、产业的变化、营销环境的变化导致传播模式的变化，在这样一个大环境、大背景下，以传播为职能的公司需要积极主动的调整公司的发展战略。
同一个客户在不同传播阶段的需求，有的时候要做长期的大规模的推广，有的时候仅仅需要做一个设计，这就要求广告公司要练就一种伸缩自如的本领。
青蛙实验来比喻这种求变的态度，对行业的发展趋势有一个良好的感知能力，从企业管理上的角度来讲就是要求企业必须不断保持高度的敏锐性，根据行业的变化，迅速调整企业的策略，否则等到温度升高，想要跳出来已经来不及了。
二、商业模式与执行策略
模型描述了9个可以用于描述一个公司商业逻辑的元素。
在由9个元素组成的商业模型框架中，传播公司属于服务类的企业，在服务类企业中，首先应该关注服务及客户关系领先战略，这一战略首先必须关注核心竞争力，价值主张，客户关系，目标客户这4个元素。
2.1核心竞争力
1）．快速了解客户所在商业环境
策略不成功很大程度是由于不了解客户的商业环境造成的，大多数广告公司给客户作策略很大程度上是依赖团队既有的经验，实际上即使一个行业的不同企业面对的市场情况可能是完全不同的，而且现在的公司策划人员大多比较年轻，没有充分的了解客户所在的商业环境，我们的策略是前期的市场调研要求必须由总监亲自带队。作深入的市场调查，有的放矢。对于很多发展中的企业并没有建立相对成熟的市场运作，通常是在生产和渠道方面建立的不错，品牌与消费者沟通的系统没有完全建立，了解客户所在的商业环境集，有助于迅速建立品牌与消费者沟通机制，这样品牌推广才能有的放矢，才不至于花冤枉钱。
2）．符合市场需求的作业模式：广告+公关的混同传播模式，
从传播过程和效果来讲，整合营销传播是目前比较理想的，整合营销传播的方法和手段比较全面。不过，从目前中国的市场情况来看，有适合全面整合营销需求的企业是非常少的，这就需要我们在熟知各种传播手段的前提下，根据企业的实际情况有选择的使用品牌工具组合来达到最佳效果的目的。
客户关心的是传播与推广的效果，所以客户需要更有效的方式，我们选择了业内运作最成熟
最有效的传播方式来为客户提供解决方案，广告传播与公关传播混同作业，实践证明这种方式能够在有限的资金投入情况下得到不错的效果。
3）．作业执行力=广告执行力+公关执行力
广告+公关的混同传播模式，广告团队和公关团队分别有独立运作能力是关键，在打造执行力方面，我们采用分别先独立运作而后整合的模式，团队合作的模式借鉴了IBM的矩阵项目管理模式，得益于我在IBM工作其间的一些管理经验。
广告传播与公关传播有很多操作上的不同点，如果想要广告与公关同时运作，首先必须能够保证他们能够独立执行各自方向上的作业内容，所以广告公司与公关公司是独立运作的。通过团队磨合形成混同作业的规范与沟通机制，这些机制保证了在同一推广核心下广告与公关达到良好的配合。
2.2价值主张
每个公司都有自己的价值主张，我们的价值主张是“构建品牌新价值”，主张以构建品牌为核心，根据客户的发展不断提升和积累客户的品牌价值。
2.3客户关系
3R战略成就良好的客户关系
保留客户（Retention），关联销售（Related sales） ，推荐人(Referrals)
PIMS（市场份额的利润影响）研究中发现大部分生产企业中，市场份额与利润有着重要和直接的关系，而服务企业市场份额与利润没有直接联系，这份研究报告表明拥有较高顾客忠诚度的服务企业不仅有较高的盈利能力，而且这些忠诚的客户还会为企业带来更多的盈利机会。
1） 保留客户（retention）
保留客户是与客户一种持续、积极的关系，研究表明吸引新客户的成本是维护老客户的成本5倍甚至更多。与客户建立长久稳定的关系，持续提供客户满意的服务以保留客户是任何一个服务企业核心战略之一。
除了保持较高水准的服务之外，我们还会做一些事情来维护客户关系:
邀请客户参观公司
为客户安排一次有价值的服务展示
亲笔给客户写感谢信
重要的节日给客户寄贺卡
重要的节日给客户寄贺卡
找机会向你客户的客户夸奖你的客户
让客户对完善服务提出建议
„„
2） 关联销售（related sales）
服务通常是某一个方面的合作，在客户自身的发展过程中，需求在不同的情况下通常不一样的，整合的服务能力可以把这些客户的需求变成生意机会，通过开发他们感兴趣的相关服务，可以充分扩大业务潜力。
措施：
客户经理必须及时了解公司新的服务项目，定期向客户经理们培训公司业务尤其是新业务
要求客户经理在接触客户的过程中在适当的时机展示公司的能力，让客户了解到公司还有能力做好其它相关的业务
根据客户的需求和预算给客户提供更有效的解决方案，这些解决方案可能包含了其它服务内容
3） 推荐人(referrals)
保留客户的措施对于利润的最大影响，来自于现有客户向潜在客户推荐。调查中发现对服务满意的客户会告诉另外5个人，不满意的顾客会告诉另外11个人。
努力与客户保持信任关系，客户会因为服务满意而推荐潜在客户，这样的客户拓展是成本最低的。
2.4目标客户
团队的服务基础是立足于对行业的理解基础之上的，只有对客户所在行业有充分的理解才有可能制定更有效的传播策略。服务的目标客户是按照行业来划分的，公司内部根据客户所在行业成立专门的服务团队。
1）我们对重点服务的行业定期进行调研，以便及时掌握行业的发展状况
关注和了解客户所在行业发展，对重大事件进行分析和研究
检测客户竞争对手的发展，及时提供应对策略
对客户的客户进行拜访，掌握市场实际需求动态，作为策略调整的依据
2）充分利用和整合行业资源
和客户所在行业的媒体建立深度合作
整合行业的政府资源，如行业协会等
后记
目前，这些策略以及执行在公司的运作中起到了不错的作用，但还有待于随着不断的实践和公司体系架构的健全而完善。
推荐第9篇：师德为先
“师德为先、幼儿为本”，努力做一名称职的幼儿教师
——学习《幼儿园教师专业标准》有感
2014年4月28日上午，我们认真聆听夏文老师解读《幼儿园教师专业标准》，我们学习后，获益匪浅,深感自己使命神圣，责任重大。《幼儿园教师专业标准》是为促进幼儿园教师专业发展，建设高素质幼儿园教师队伍而出台的标准。该标准是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师开展保教活动的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。
幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的贯彻实施，海南省出台学前教育行动计划，大力发展学前教育正成为我国教育事业发展的一道亮丽风景线。学前教育发展不仅要建设一批坚实安全的幼儿园，更需要建设一支师德高尚、业务精良的幼儿园教师队伍。要实现“基本普及”的战略目标，满足人民群众对学前教育的热切需求，不仅仅意味着入园率的提高，更重要的是学前教育质量的提升，而其中的关键与核心便是教师队伍质量的提升。经验也表明，幼儿园教师质量决定着学前教育的质量，高素质专业化的幼儿园教师队伍是高质量教育和儿童健康发展的重要保障。
贯穿《幼儿园教师专业标准》的基本理念是：师德为先、幼儿为本、能力为重和终身学习。
一是师德为先，热爱学前教育事业，具有职业理想，履行教师职业道德规范，关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。二是幼儿为本，尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性；遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐全面健康地成长。三是能力为重，把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力；研究幼儿，遵循幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。四是终身学习，学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。
《幼儿园教师专业标准》具有以下五个突出特点： 第一，对幼儿园教师的师德与专业态度提出了特别要求。师德与专业态度是教师职业的基准线。尤其幼儿园教师的教育对象是身心发展迅速、可塑性大、同时易受伤害的幼儿，更需要师德高尚，具有良好的职业道德修养，富有爱心、责任心、耐心和细心，热爱幼儿，并给予幼儿精心的呵护和教育培养。
第二，要求幼儿园教师高度重视幼儿的生命与健康。充分考虑幼儿发展的身心特点和社会对幼儿安全与健康的热切关注，《专业标准》明确提出要高度重视幼儿的生命与健康，并从专业态度、知识和能力三个层面相互呼应，全面提出了具体要求。如教师要将保护幼儿生命安全放在首位；能有效保护幼儿，危险情况下优先救护幼儿。
第三，充分体现幼儿园保教结合的基本特点。幼儿身心发展的特点和需要决定了保教结合是幼儿园教育的基本原则，也是对幼儿园教师的基本专业要求。《专业标准》明确提出要“注重保教结合”，不仅将“一日生活的组织与保育”作为重要的专项领域要求，而且对教师提出了多项具体要求，要能合理安排和组织一日生活的各个环节，科学照料幼儿的日常生活，将教育灵活地渗透到一日生活中；能充分利用一日生活中的各种教育契机，对幼儿进行随机教育，以将保教结合原则落到实处。
第四，强调幼儿园教师必须具备的教育教学实践能力。教育实践能力是教师对幼儿施以积极影响、引导幼儿发展的基础。《专业标准》对幼儿园教师必须具备的教育教学能力提出了明确要求，特别强调幼儿园教师要具有观察了解幼儿、掌握不同年龄幼儿身心发展特点和个体差异的能力；要具有环境的创设与利用、一日生活的组织与保育、游戏的支持与引导、教育活动的计划与实施、对儿童的激励与评价等基本专业能力；能根据幼儿的特点和需要，给予适宜的指导，并能引发和支持幼儿的主动活动，引导幼儿在游戏活动中获得多方面的发展。
第五，重视幼儿园教师的反思与自主专业发展能力。幼儿园教师要具有不断进行专业化学习、实践、反思和提高的意识与能力。这既是现代社会发展、教育改革对教师的必然要求，也是幼儿不断成长的必然要求。制订个人专业发展规划，通过不断的学习、实践、反思，不断提高自身专业素质，从而为学前教育质量的提升和幼儿一生的健康发展打下良好的基础。
通过对《幼儿园教师专业标准》的学习，使我们幼儿园教师对幼儿的教育有了更高的准绳，党的十八大提出今后十年加强教育，实现我们的中国梦，幼儿的教育是教育的基础，我们的工作承担着培养建设强国梦接班人的重担，培训学习我们提高对教育工作的更进一步的理解，对今后教学工作起方向性的作用。
推荐第10篇：敢为先
敢为先，勇担当，做教改的实践者
——“271高效课堂”学习心得
三月十一号我们一行30 人踏上了山东昌乐二中学习之旅，此时的心情是比较忐忑的，会不会无功而返，会不会流于形式，能不能解决堵在我心中多年的疑惑……。然而5天的实际操作培训让我受益匪浅，实实在在体验了昌乐二中的高效课堂，深深感受到昌乐二中的学生是教改的最大受益者，同时也认真反思我们自己的不足。下面谈我的几点心得体会。
第11篇：师德为先
“师德为先”和“终身学习” ，既是贯穿《标准》的基本理念，也是教师作为专业人员在专业实践和发展中应秉持的价值导向和行为引领。而在现实生活中就表现为“能力为重”和“师德为先”。
“能力为重” 和“师德为先”。
一：我们就拿能力为重来说明吧按照舒尔曼观点，学科教学知识包括两个成分.一是如何用最有效地表征方式组织课程内容，所引用的例子、解释、演示等，这些是关于特定内容的教学方法与策略的知识；二是不同发展水平的学生对某一主题的理解、错误的想法、学生的学习难易点，以及学生可能遇到的困难，这一方面是关于学生思维的知识本身对其概念进行扩展，提出四种成分：第一是学科教学的目标，教师对学科的看法反映在教师特定的教学目标中；第二是关于学生理解的知识，如对某一主题的理解、想法与错误想法，教师要有适合的解释与表征，需要知道学生如何思维以及可能的迷惑于困难；第三是课程知识，包括特定学科所具有的课程材料；第四是教学策略与教学表征，包括一系列的比喻、解释以及活动等策略。我认为，这种成分比起舒尔曼的观点，加入和学科知识的成分，第一条和第三条，教学目标和课程知识都是有关教师学科知识。教师关于课程知识的理解和教学目标都会影响教学的策略与教学表征。
而我国教育家李琼的观点：
1、学生的思维特点与解题策略；
2、诊断学生错误概念的原因
3、教师突破难点的策略；
4、教学设计思想
我认为这种观点中包含了舒尔曼所说的两点内容，前两点侧重学生理解方面，而后两点侧重的是教师教学策略与表征方面，然而“教学设计思想”这一次显得过于宏观，应该具体化。否则前三点都可以包含在第四点中。我认为教学设计思想可以改为：任务的选择及活动的设计。更多地体现了对中国教师群体长期坚持的基本追求的继承；“学生为本”和“终身学习”则更多地包含了信息社会背景下中国教育改革与发展对教师素质的新要求。
二：中国自古就有重视师德的传统。强调师德为先，体现了对中国传统的继承。“学生为本”是新课程改革的核心理念。
《标准》高度强调学生的主体地位，要求教师要尊重学生，关爱学生，充分发挥学生的主动性，为学生提供适宜的教育，促进每个学生主动、生动活泼地发展。强调教师要坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。担负培养具有终身学习意识和能力的现代人之职责的教师，首先必须具备终身学习的意识和能力。要求教师要主动适应经济社会和教育发展的要求，不断优化知识结构，不断提高文化修养，做终身学习的典范。
第12篇：大侠之英语
初中英语学习方法：学好英语“勤”为径
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”可见，勤学是创高效的首要因素。这个道理，许多同学并不是不明白，怎奈何下了苦功，到头来却收效甚微。原因何在呢?牛顿说“无知识的热心如同在黑暗中远征。”足见，仅有勤并不足贵，关键是还要有一个正确的引导。因此在学习中，我们应注意以下五个环节：
一、提前预习
这并非是在课前读一遍课文就算万事大吉，而应是对将要学习内容有一个较全面的了解，知道哪是重点，哪是难点，然后提出疑问，以便在听讲时重点解决。其作用，就象在上阵之前察看地图、确定战术一样。
二、专心听讲
做好笔记。这是学习过程中应特别认真对待的一环。听讲中，应特别留意到预习中所提出的疑问。须勤作笔记，但并非多做。这个“勤”，关键是针对自己在预习、乃至复习中都很难把握、或是不易想到的知识“盲点”而言的。至于一般的概念，则课本中多有详述，记住便可，无须多费笔墨和时间。
三、复习与练习。
复习，应随时注意与学习进度同步，随学随记，不留包袱。这样，不仅切实保证了知识的熟练掌握，而且也在以后的学习中轻车熟路，驾驭自如;临到考前，只须将平日所记轻松捡起，即收事半功倍之效。练习，不在多，而在精。首先，应选择颇对自己胃口的练习题。倘题目简易，觉得细心便已足够，那就不必再多劳神。多做难度适当的题目(当然，过难的题对提高水平也不适宜)，如果真遇到了自感吃力的题，最好是打下记号，待复习时予以特别留心。
四、注重“主动攻击”
培养自学能力。这在前面已涉及到，这里不再赘述。
五、注重效率
抓时间，可谓学习中最简单、也是最难实现的一招。这确是对我们意志与毅力的考验。能否对学习时间做出合理安排，挤时间学习，往往是造成同学间成绩差异的一个重要因素。最后需要强调的是：同样的学习方法，并非适宜于所有人。以上所言不过是一些常规，同学们在学习过程中还应大胆探索，逐渐总结出适合自己的具体方式、方法。
第13篇：[原]小学英语评课稿
[原]小学英语评课稿
今天市教科院到我们学校指导工作，听取了两位英语教师的课既有共同点，同时又各有千秋。
一、创设情境，激发兴趣
两位教师的导入设计了不同的情境，引起了学生的求知兴趣。王老师带领学生随着舒缓的音乐踏进了动物乐园，先让学生感受动物的可爱，运用事先准备好的宠物进入新内容的学习。陈老师先是和学生在自由交谈中与学生交朋友，邀请大家到她家做客，进而导入房间的样子学习房间名称，借助形象的课件向学生展示各个房间的样子，真是恰到好处。引人入胜的教学情境，使学生很快进入了学习状态。
二、运用多媒体教学，突出重点，突破难点
两位教师根据不同的教学目标设计了不同的课件内容，化抽象为具体、直观展示所学知识，让学生在愉悦的氛围中得到新知识的训练，形象而直观地突破了教学难点，突出了英语教学以听、说、读为主的能力培养，使学生能快速地记忆单词，进入情景进行对话练习。
三、结合生活实际，运用所学内容
两位教师的课程内容与生活实际紧密相连，达到了英语教学口语化的目的。从熟悉的小动物、房子的样子，以日常生活用语为主，从生活需要出发，使英语知识生活化，口语化。拉近了学生与文本的距离，培养了学生说英语的意识，用英语的能力。
除此之外，两位教师还各自有不同的教学风格。
王老师的课
1、轻松自如
教师教态亲切、自然，英语口语流利，给学生创造了良好说的氛围，使学生能够在轻松愉快的氛围中感受英语语音，体验英语语音。这一点非常好，值得我学习。
2、教学扎实
王老师整堂课的思路非常清晰，活动扎实有效。在新课教学中围绕几个动物的名称展开扎实有效的训练，以猜谜语游戏、词图搭配游戏、运动会入场式等把课推向了高潮，使学生学的很有劲，也很扎实。
3、活动设计有层次性
本课中在出示了动物玩具后，王老师先让学生拿实物说，然后通过多媒体课件让学生猜动物，同时初步感知了单词的写法，然后运用手中的单词卡多种形式的对比练习，学生很快掌握了动物名称及单词的认读。拓展部分运用所学内容自由对话，挖掘学生创造使用语言的能力，从教师的语言输入转为学生的语言输出，符合语言的习得规律。
需要探讨的地方：
1、对学生的小组活动需加强指导，所布置的任务不够明确，小组活动合作性不强。
1、整堂课放手给学生的时间少，如果能增加生生对话，小组活动，可以给少数性格内向羞涩的学生提供更多口语练习的机会。
2、课件制作不够精致，猜谜游戏学生看着动物猜失去猜得意义了。
陈老师的课
思路清晰，环环相扣。教学目标明确，英语口语流利，备课充分，练习方式多样化。本节课单词多，知识密度大，陈老师就选用富有创造性的表演，结合学生的实际生活（自己的家）激励学生大胆开口说英语，培养学生自信心，达到了学以致用的目的，培养了语言交际能力，遵循了实用性原则。
一点不成熟的看法：
1、课堂教学缺少学生操作性活动，没有面向全体学生。活动能够促使学生获取知识，主动运用英语交流，发展用英语解决问题的能力，本节课基本上没有小组操练新单词和新句子，教授新课时，一问一答都是以“教师为主，个别学生回答”，关注学生的面不够。
2、教学过程中没有注意到细节，比如：游戏之前没有讲清楚游戏规则致使学生不能很好的完成；“snack”教学时应注意让获得零食的学生说说该生词，体现英语学科说的特点。
3、拓展部分没有充分发挥学生的潜能，是否考虑让学生自己设计理想中的家的样子，然后运用所学加以描述，这样会更好的发挥学生的自主性。
总之，我们的英语教学应体现出学生的主体性，设计多种多样的活动，教学过程中注意细节的处理和发音的准确性，评价机制要公平竞争，照顾到学生的自尊心，确定教学目标时以实际运用为出发点，在学中用，用中学。
第14篇：学位英语作文原建龙
通用型语句
第一段：Nowadays/ As we all know that
第二段 There are three reasons accounting for it.First of all，……
Secondly，……Furthermore，……Last but not the least，……
第三段：As far as I am concerned，I think……In a word……
比较型模板
第一段：Nowadays/ As we all know that
第二段：It has been a heated discuion among the general public in
our society.Some people hold the view that……Because……
By contrast，others hold that……
第三段：As far as I am concerned， I think………There are three
reasons accounting for it.First of all， ……Secondly，……
Furthermore，……Last but not the least，……In a
word，……
第15篇：英语单选(英语会考说明原题)
1、＿＿＿computer is the mosr important invention of＿＿＿twentieth century.A.A;the
B.The;the
C.The;不填
D.A;不填
2、My uncle was poor but liked fashion,so he＿＿＿ofen dre up as a rich man.A.need
B.would
C.could
D.should
3、Workers build shelters for survivors whose homes＿＿＿in the earthquake.A.had been destroyed B.had destroyed
C.were being destroyed
D.were destroyed
4、The National Park,＿＿＿with cherry tree flowers,looks as though it is covered with pink show A.covering
B.covered
C.being covered
D.having covered
5、＿＿＿at a strange‐looking house,he showed me into a large,bright clean room.A.Arrived
B.Being arrived
C.Arriving
D.To arrive
6、Always keep a first‐aid kit（急救箱）in your home‐just＿＿＿there is an accident.A.in case
B.so that
C.as though
D.even if
7、＿＿＿you want to have fun and more than fun,come to Disneyland! A.As
B.If
C.Because
D.Until
8、In 1983,there were only 200 computers＿＿＿to the Internet.A.to connect
B.connecting
C.connect
D.connected
9、He was forced to leave Iceland because he had an accident,＿＿＿he got into trouble.A.where
B.that
C.during which
D.for which
10、I still remembered the day＿＿＿I gave my first lecture in college.A.when
B.that
C.which
D.how
11、I like music.I like to lisen to＿＿＿music after dinner.A.little
B.a little
C.few
D.a few
12、Every year in September or October,the Mid‐Autumn Festival＿＿＿by the Chinese people all over the world.A.is celebrated
B.celebrated
C.celebrates
D.was celebrated
13、Millions of people all over China＿＿＿TV when the spaceship landed safely.A.are watching
B.han watched
C.watch
D.were watching
14、No one knows exactly how the earth＿＿＿,as it happened so long ago.A.has began
B.begins
C.had began
D.began
15、Paper cuts＿＿＿show the Chinese character for double happine are often used to celebrate weddings.A.which
B.who
C.whose
D.when
16、In your inmost heart you must believe that you can succeed＿＿＿others have failed.A.after
B.because
C.if
D.where
17、She has helped to set up special places＿＿＿they can live safely.A.which
B.that
C.whom
D.where
18、Of all her films, I like this one＿＿＿.It’s not worth watching at all.A.most
B.least
C.worst
D.best
19、Auckland is called”the city of sails”because it has＿＿＿boats than anywhere else in the world.A.more
B.many
C.much
D.most 20、At midnight Susan put her head down on her pillow and went to sleep but I＿＿＿awake.A.stayed
B.became
C.looked
D.seemed
21、—How long＿＿＿in Shanghai? —Till I get settled.A.are you staying
B.would you stay
C.had you stayed
D.have you stayed
22、—I am searching for some gloves to go with my new dre.—How about this＿＿＿? A.loaf
B.group
C.pair
D.pile
23、—I wonder, Mr Adams,＿＿＿you’d mind us asking a few questions.—Not at all.Go right ahead.A.that
B.why
C.where
D.if
24、Yout IQ tells you how intelligent you are,＿＿＿your EQ tells you how well you use your intelligence.A.so
B.for
C.while
D.or
25、He made many succeful films and TV shows,＿＿＿he is most famous for his Superman films.A.for
B.or
C.so
D.but
26、Do you want a friend＿＿＿you could tell everything,like your deepest feelings and thoughts? A.to whom
B.that
C.to which
D.whose
27、Some Western countries have very exciting carnivals(狂欢节),＿＿＿take place forty days before Easter,usually in February.A.that
B.when
C.which
D.where
28、The twins blamed＿＿＿for over‐watering the houseplants.A.another
B.each other
C.either
D.the other
29、To lead a happy succeful life requires a high EQ‐the higher＿＿＿.A、the good
B.the better
C.the much
D.the more 30、You may find＿＿＿astonishing that Charlie was taught to sing as soon as he could speak.A.one
B.this
C.that
D.it
31、Don’t worry,Mr.Hunter.Just＿＿＿I explained in the e‐mail, your request will be discued at the meeting tomorrow.A.after
B.as
C.when
D.because
32、The roses in the park＿＿＿beautiful in June.A.smell
B.feel
C.sound
D.taste
33、John was honored＿＿＿giving lifesaving first aid on his neighbor.A.of
B.as
C.by
D.for
34、＿＿＿you choose,you must stand by your decision.A.Whenever
B.whichever
C.however
D.whenever
35、On the workdays,＿＿＿I hear my alarm clock,I jumpout of my bed.A.as soon as
B.unle
C.as far as
D.although
36、It’s nearly time for cla to start.The teacher＿＿＿be here soon.A.can
B.should
C.shall
D.need
37、China ia famous for many different types of folk dances,＿＿＿the dragon dance and the lion dance.A.included
B.to include
C.including
D.being included
38、Anne asked Jim＿＿＿she could borrow a pen from him.A.who
B.what
C.which
D.whether
39、I am very interested in China and it’s my dream＿＿＿the Great Wall one day.A.seen
B.seeing
C.see
D.to see 40、Maric Logan likes designing solar racingcars.He＿＿＿five or six different car so far.A.designs
B.will design
C.has designed
D.is designing
41、I had a good time at school and left＿＿＿some good memories.A.with
B.for
C.from
D.in
42、After graduating,he tried to work hard＿＿＿he couldmake more money for hia family.A.because
B.in case
C.until
D.so that
43、In those two years,Profeor Brooks often had us＿＿＿some oral presentation in cla.A.to do
B.do
C.done
D.did
44、—Excuse me,but could you please tell me the way to the gas station around here? —Sorry.There isn’t＿＿＿gas station nearby,I’m afraid.A.the
B.不填
C.a
D.one
45、According to the recent report,almost one thousand animals and plants＿＿＿in the last few years.A.have disappeared
B.disappeared
C.will diasppear
D.are diasppearing
第16篇：精诚无偿援助原英特英语学员
【公益特辑】阳光总在风雨后---- 精诚无偿援助原英特英语学员阳光总在风雨后，风雨过后是彩虹。
在英特英语突然宣布关闭时，和很多同学一样，Bruce从来没有想到，现在的他会重回“母校”，迎来自己崭新的学习生活。
作为原英特英语的学员家长，Bruce的妈妈在精诚公布英特学院援助方案启动当天一大早便打来了电话，精诚文化学校外语教学部主任张莉老师向她询问了基本情况，并且约定了见面的时间。
见面后，张莉主任带Bruce妈妈参观了精诚文化学校校园环境，并介绍了学校的帮扶政策，精诚外语课程体系以及孩子课外学习的计划与安排。
谈到英特英语事件时，Bruce妈妈依旧难掩激动心情，“我们去年交了两年共计21600元的学费，上了一半却遭受这样的结果，觉得特别气愤。”另外，她也透露，“其实，在冬天的时候就有点后悔了，当时Bruce所在分校的校长和老师都换了，感觉学校不太稳定，尝试退费，但是被拒绝了。现在，能来精诚学习，真是非常感激”。
作为精诚“智乐园”托管四班的一名小学员，Bruce曾多次参加过精诚文化学校组织的各项活动。对话中，他显得落落大方又不失活泼。经过英语水平测试，老师们一致认为Bruce交流意识强，有自己的观点，书写工整且无误，但现阶段应掌握的词汇量不够，应掌握的表达法掌握的不扎实。通过综合分析，Bruce最终被推荐进入视情英语1302班进行学习。得知这一结果之后，Bruce开心地笑了，他说，“能继续上英语课我特别开心，我一定会好好学习，不让妈妈再为我操心了。”同时，他也表示：“非常期待9月3日正式进入课堂学习，非常感谢精诚文化学校各位老师对我的帮助。”
施人玫瑰，手有余香，作为中国少儿英语的开创者，22年的风风雨雨让精诚人对教育充满热爱，敢于担当，勇于风险。在今天的困难面前，我们将以最真诚的爱心拥抱每一个孩子，让孩子和家长在精诚的学习中，忘记过去，重拾信心，为美好的明天托起希望的太阳，为社会发展贡献自己的正能量。
第17篇：志存高远,责任为先
志存高远，责任为先
尊敬的各位领导、各位老师、各位同学：
大家好
今天我演讲的主题是“志存高远，责任为先”。
首先请允许我做一下自我介绍。我叫万超,来自江西科技学院学院土木工程学院15本土木3班，在班级担任组织委员，同时也是土木工程学院团委副书记。很荣幸今天能够在此和诸多优秀的学生、学生干部们一起分享我的大学生活。在做这个演讲之前，不知该对大家说些什么。思虑再三，我把我最想对大家说话的概括为八个字:志存高远，责任为先。
作为一名学生干部，我想说我的责任在于：立足岗位，尽心尽责。 学生会如梦，三年方醒。大学最美好的三年时光，我毫不懈怠的奉献给她，从干事，部长，助理，再到最后的副书记。虽然我担任了很多职务工作也比较繁忙，但我从不允许自己工作出错，我很认真的做着不同的老师交给我每一件事情，我从不为自己找任何松懈的理由，被困难吓倒，因为我的志向是做一名“优秀的学生干部”。
学生干部，是校园中不可缺少的一个群体，是老师的得力助手，帮助管理日常事务；是学生中的优秀者，为同学们默默服务；也是校园活动的带动者，为丰富校园生活尽职尽责。
作为一名学生干部，我也苦恼过、郁闷过、失望过、摔倒过，但经过这几年学生工作的锻炼，我学会了在失落时坚强、在苦恼中微笑、在郁闷中开怀、在失望中树立信心、在摔倒后爬起来屹然站立！
“复杂的事情简单做，简单的事情认真做，认真的事情重复做，重复的事情创新做 。”这是这些年来我对待工作的要求与态度。
用责任和真情去经营自己的生活。记得大一刚开学的时候，为了锻炼自己，我毅然参加了班上团支书的竞选，很荣幸我得到了大家的信任，成为了一名团干，同时我也顺利的通过了院学生会组织部的筛选，成为了一名学生会的干事。一年来，我始终坚持着“全心全意为同学服务”的宗旨，不断地在工作和学习中提升自我。成为了团支书之后，向来坚毅的我在开展各项活动时从不以完成对上级的交代为目的，每一次我都认真去尝试，细心去组织。我安排性格内向的同学去完成活动的宣传工作，安排组织能力强、性格活泼的同学完成活动的文书工作，让擅长绘画、思想创意多的同学完成活动策划工作，让每个人都找到自己在团支部的归属感，让每个人都人尽其才，得到锻炼，发展自己的特长。
到大二的时候，我通过自己的努力在学生会留下来，做到了组织部部长，那个时候的我还不懂怎样组织全院青年学生参与团日活动。默默地找学长学习、写策划，我每天所做的工作内容很简单，但是都很琐碎耗时，容不得半点马虎。让自己成长，做到以身作则，
犹记得在那些难忘了的时光里，多少次我在微弱的灯光下熬夜，只为拿出一份令人满意的策划方案;我还清楚的记得，当我们每一次开展团日活动时，支部成员们脸上浮现的笑脸，至今让我感到欣慰;我更清楚的记得，每一次我站上这个讲台，他们那发自内心的加油呐喊声，让我动容。在我的努力与支部成员的执着的坚守下，我支部一次次的创造了辉煌。从新生团组织生活竞赛到特色团日，从新生杯辩论赛到心理活动月，每一次的成功都让我感受到做一名学生干部的快乐。
记忆犹新的是“迎新”，每天守候在井冈山食堂旁边树下，在那里呆了四天，南昌的天气炎热，而我还在坚持，每天记录着每个班的报到人数，慢慢熟悉着一张张新的面孔，身边的学生干部一轮一轮的替换着，而我却依然守候在迎新的会场，希望帮助新生解决所有我力所能及的事情。我是一名学生干部，这是我的责任。
我自2015年加入中国共产党以来，到担任人土木学院团委学生副书记，我认真对待党总支和校团委交给我的任务，辅助张艺敏老师做好学院团学工作及青年师生的思想意识，制定团员的教育、管理、组织发展等工作的计划，检查和督促团小组过组织生活、团日活动；
我的工作是对学院青年团员团籍、学生档案、团员发展、入党积极分子等的有关材料进行整理和保管，并进行材料的归档；
负责联系团组织，做好推优入党工作；
负责团员组织关系的接转和团费的收缴与管理等。
团务容不得半点差错，因此我认真的审核每一位入团积极分子、优秀团员的材料，希望让每一位渴望加入共青团组织的人都能够尽早的被组织吸纳进来，成为一名光荣的、优秀的共青团员。作为一名最基层的学生团组织干部，一名特殊的学生干部，端正态度、明确任务这是我的义务与责任。
担任学生干部已经三年了，由于工作的性质不同，我没有团委学生会副书记头上绚丽的光环，我没有在人群中慷慨而谈的机会，我没有热烈的掌声，我没有诸多的荣耀，但是我却在无形之中收获了更多，“万超，夜深了，快回去吧！工作做不完我们明天再做。”“下次生病了不要硬撑，其实这些工作没那么急，身体是革命的本钱，”“我知道你可以的，加油!”等等类似的话语时时在我耳边响起，在此我要向学院支持、帮助我的老师、同学，表示衷心的感谢，因为你们共同给了我在土木学院最大的财富。
如果说大一加入学生会是因为一份好奇,一种新鲜感,大二担任主席团助理是出于一份责任，那么大三继续留在学生干部岗位上则是源于一份感激，而大四顺利的完成手头学生工作的交接则是一种使命。
虽然没有同龄人那样多的课余时间，但是我仍不忘记自己的身份是一名学生，应该以学业为重。通过自己的勤奋努力和刻苦钻研，我的成绩一直名列前茅。在过去的六个学期里面，我共获得过国家励志奖学金1次、一等奖学金2次。
从干事到副书记，三年的时间，有时候会忙到飞起，没有自己的时间，去长沙还是自己主席卸任以后去的，这时候我已经大三了，不过从没后悔过作为学生干部的三年。你受的每一丝委屈都是你内心坚强堡垒的一块砖头，相信这些委屈和泪水会让你变得更加的强大。无委屈不干部，但我会坚持站完这班岗。
可能也有某个瞬间是想撂挑子不干的可是想想，大一那年为什么要加入学生会，一步步走到今天了，怎么能随随便便放弃呢? 我热爱新媒体工作，我也将在我热爱的岗位上继续前进！
可我曾因为做推送、预览失去了太多。连最好朋友的生日祝福，也都错过。爸爸妈妈的生日祝福、节日祝福总是记得推送却忘了他们， 看到他们的难过，真的后悔。如果还来一次机会，我不会再来了。
错过了最心爱的女生，因为各种会议。我以前是个脸皮很薄的人，可是我自从做了学生组织负责人以后，经常需要想尽办法拉赞助、谋福利、求生存。身边的朋友看着我的变化，都不忍心疼。在这里里，看着大家因为兴趣而聚集在一起；很高兴。
而今，三年大学一晃而过，我想起和张老师一起为迎接新生而兢兢业业的时光，我想念和张老师为团员信息和转接、促进就业而夜以继日的岁月，我思念和组织部干部为团务知识竟赛、青马工程培训而废寝忘食的日子。
在大学的三年学习、生活中，母校教会了我“学会做人、学会学习、学会思考、学会做事”的道理，即将离开母校，踏上人生的又一旅程，我将永记铭记，坚定志向，扬帆起航
万超
第18篇：从政德为先
《从政德为先》警示片观后感
为深入学习贯彻中央、省、市反腐倡廉有关规定和文件精神，进一步提高廉洁从检意识，本支部组织全体党员观看了《从政德为先》廉政党课警示片。该片通过正反两方面典型案例从做人“以德修身”，做事“以德立业”，做官“以德服众”等三方面诠释了“从政德为先”的深刻内涵。修身、立业和服众，对于从政者来说，就是以良好的品德做人、做事、做官。做人只有修德，才能安身立命；做事只有讲德，才能成就事业；做官只有重德，才能凝聚人心。从政德为先。从政者只有堂堂正正做人，踏踏实实做事，清清白白做官，才能经得起党和人民的考验，才能赢得人民群众的支持和尊敬！观看警示片之后，本人深受启发和教育，思想灵魂受到触动，从以下几方面进行了深入思考和认识:
一、加强领导干部从政道德教育，是巩固党的执政地位的迫切需要，是转变干部作风的当务之急，是筑牢思想道德防线、以反腐倡廉的实际成果取信于民的重要保证，是我党的执政之魂。从政道德教育是加强领导干部作风建设和反腐倡廉建设的基础性工作。领导干部从政道德的好坏，直接反映党和政府的工作质量，关系到我们党执政能力的提高，因此，要切实加强对领导干部的从政道德教育，使执政为民、干净做事的从政道德理念不断深入人心。领导干部的从政道
德，就是要牢固树立勤政为民的公仆意识，一切从人民的利益出发，站在人民的立场上立身处世从政，把为人民服务、廉洁奉公、勤政为民作为“官德”的核心，恪守热爱祖国、爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会、廉洁奉公的职业道德。领导干部只有为政以德，以德养廉，廉洁奉公，才能树立起反腐败的屏障，才能塑造清官形象，才能提高拒腐防变和抵御风险的能力。
二、我们要深刻认识长盛之道在于“道”的哲理，切实把从政道德建设作为思想政治建设和干部队伍建设的一个重要内容，统一思想，加强领导，选好载体，推进建设，切实担负起加强思想道德建设、提高干部队伍整体素质的责任。把从政道德建设切实体现到党的制度建设和对领导干部的教育、管理、监督、考察等各个环节中去，使从政道德建设经常化、规范化、制度化。官德正，则民风淳。如果每个领导干部都能够做到严于律己，坦诚做人，清白做官，奋发做事，那么，每位领导干部就会成为一面闪闪发光的旗帜、指引方向引领前进的标杆，我们廉洁社会的建立也将指日可待。
三、作为检察机关，我们应该坚持“德才兼备、以德为先”的用人标准，努力造就适应新形势、新任务、新要求的高素质检察干部队伍：一是以学习养政德。把政德教育纳入干部培训规划和培训计划，采取研读教材、交流讨论、言传
身教等多种渠道，组织广大干警深学、细学、精学、常学政德教育内容，引导干警树立正确的世界观、权力观、事业观，确保政德教育落到实处。造就守信念、讲奉献、有本领、重品行的检察干部队伍。二是以规矩守政德。加强干部政德建设外在环境的约束、监督，对干部工作圈、社交圈和生活圈进行监督考察，全面了解干部实际工作及工作以外的表现方面。把政德评议和行风评议结合起来，综合评议，双管齐下。三是以机制导政德。建立健全政德建设制度，使政德建设有形化、制度化、规范化。建立健全政德考察机制，把政德考察纳入干部考察范围，建立领导干部政德考核档案；建立干部政德模范评选表彰制度，每年开展一次政德模范评选。四是以宣传促政德。加强宣传，建立良好的政德建设舆论氛围。积极宣传政德典型人物的引导作用。开展政德建设启动年、推进年、深化年活动，形成各方重视、人人参与的工作格局，营造为政以德、风清气正、干事创业、科学发展的浓厚氛围，实现朝气蓬勃、团结和谐、科学发展、健康向上的良好局面。
四、结合自己本职工作，我认为作为一名检察官，如何做到“德为先“，应当做到以下几点：首先是自觉树立从检之德。作为人民公仆，要不断加强思想道德修养，自重、自省、自警、自励，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律已之心，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，真正做到廉洁从检。二是正确使用手中权力。正确对待自己的升迁得失，明白自
己手中的权力的归属权是人民，把自己的个人利益放在一旁，把人民群众的利益放在首位，依法用权，秉公用权，用能“吃亏”的心态去面对一切。三是起到带头模范作用。带头遵守各项廉洁规定，不奢侈浪费，不假公济私，不贪污受贿，坦坦荡荡做人，干干净净做事。带头执行各项法律法规和规章制度，坚持按法律法规办事。我们只要以真为本,以本分之心为政为官，以本分之道待人接物，自然会得到党和人民的认可,低调做人，始终以清醒的心智和从容的步履坦然走过岁月。
第19篇：德育论文 德育为先
教书育人 德育为先
作为一名教师，教书育人是其基本职责。而在这之中，德育是重中之重。作为一名班主任，在平时的教育教学中，我总是把德育放在首位。一个人，如果没有良好的德行，没有正确的是非观念，是不可能成才的。正所谓“先成人，后成才”,也更加印证了这一点。
在学习和生活中，在每一个细节中，都要注重培养学生的良好品德。归纳起来分为以下几个方面：
一培养优良班风
一个班级的班风如何，对于整个班有直接的影响。好的班风，会让学生积极向上，奋力拼搏，整个班团结合作，汇聚成一股巨大的力量。而坏的班风，会让学生懒散懈怠，缺乏整体意识，呈现一盘散沙的局面。班风的培养，确实需要教师的认真思考。在平时，我非常注重培养学生的集体荣誉感，让他们形成集体观念，团队意识。班级取得好的成绩，我会鼓励学生，强调这是所有同学共同努力的结果。班级出现问题，我会让他们从自己身上找原因，认真反省自己是否做到了应该做到的，然后鼓励他们不要泄气，不要气馁，继续努力，争取下一次的时候做的更好。长期在这样的气氛中，学生逐渐形成了强烈的集体荣誉感。思考问题的角度由我变成我们，由个人变成集体。凡事能够从集体的利益出发，以大局为重，并为集体荣誉而奋斗。班级风气积极向上，整个班充满活力。
二实施自我管理
班级事务纷繁复杂，教师事事亲力亲为，显然是不可能的。初中的学生已经具备一定的自我管理能力，因此在班上可以实施学生自我管理。这样不仅可以减轻教师的负担，还可以锻炼学生的能力，一举两得。首先，可以采取值日班长制度，让学生轮流执政。既可以体会到班级管理的不易，体会教师的辛苦，也可以让每个学生都有机会施展才华；第二，对于班上的纪律实行小组长负责制，纪律委员监督制，每个星期进行评比；第三，实行民主选举，让学生自主选举，选出他们心中认为有能力胜任的同学作为班委，同时，采取淘汰制，经过一段时间的观察，还是让学生民主投票，确定是否由其继续担任；第四，在学习、纪律各方面开展竞赛，在班级中形成良性竞争；第五，大胆放权，让学生自我管理。每个班委各司其职，相互协作，共同管理班级，处理班级事务。既锻炼了能力，又给班级带来了活力，学生的校园生活也因此变得多姿多彩！
三以爱为纽带，进行情感交流
作为教师，爱心是必不可少的。教师要关心爱护学生，不歧视辱骂学生，真正站在学生的角度，从他们的位置思考问题。对学生经常鼓励，注意他们的每一次进步。
对于优秀学生，要严格要求，不能因为其成绩优秀而享有特殊待遇。要一视同仁，平等对待。
对于中等学生，要以鼓励为主。中学生在各方面表现平平，并不突出，但他们渴望老师的关注 。对于他们的进步，要及时鼓励。这样可以促进他们争取更好的成绩，获得更大的进步。要让他们感受到老师的爱和关心，让他们知道自己的一言一行都被老师所关注，自己被老师所关爱。
对于成绩稍差的学生，教师更要多加注意。后进生的行为和成绩一般都存在较大问题，他们自己也会有自卑感，觉得自己处处不如人，从而放任自流，破罐破摔。教师就是要唤醒他们的自尊自爱意识，让他们感受到自己其实和其他同学一样，但要意识到自身的不足，有争取进步的念头，有追求优秀的动力。对这样的学生，要努力挖掘他们身上的闪光点。当他们出现一点点的进步，教师都要及时鼓励，从而让他们充满自信，充满努力的动力。日积月累，积少成多，后进生发生翻天覆地的变化，这样的例子向来不缺乏。比如我班的李亮同学，虽然成绩暂时落后，但热爱集体，热爱劳动。每次有脏活累活，都积极参与，抢着去干。对此，我在全班同学面前表扬了他，看的出来，他很高兴，在后来的劳动中，更积极了，学习上也更加投入，成绩逐步提升。还有我班的张颖同学，一度出现厌学情绪，上课积极性不高，作业总是拖拖拉拉，不按时完成。课下，找到她单独谈话。一上来，我并没有批评她，也没有指责她，而是询问她在学习上有什么困难，存在哪些问题。经过了解发现，她的基础较差，尤其是数学，上课听不懂，渐渐的就失去了信心，最后索性放弃。首先，我让她端正学习态度，其次鼓励她认真学习，提高她的自信心，最后，安排班上数学成绩优异的几个同学作为她的小老师，从最基础的开始补起。在这个过程中，我多次询问她的学习状态和进步情况，遇到她想打退堂鼓的时候及时鼓励。学习状态的改变，最终使得成绩发生改变，虽然进步缓慢，但还是朝着好的方向发展。
学生是祖国的花朵，是祖国的未来。教师以爱浇灌，明日方能收获栋梁之才。
四、培养良好习惯 在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。学生犯错误是正常的，但犯了错误以后要认识到错在哪里，并加以改正。对于学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面，在周会、班会和平时我都会进行渗透，让他们有一定的是非观念。并且用自己的行为给他们树立榜样，正所谓“言传不如身教”，教师的行为远比说教更有效。长期耳濡目染，学生会形成良好的行为习惯。但是学生的自觉性毕竟有限，教师还要监督，看管。对于班级事务，教师要进行宏观调控，从整体把握，指导，监督。对于违反纪律的同学要进行批评，不能不闻不问，放任自流。对于学习缺乏劲头的同学，要耐心劝导，鼓励，从而重燃学生学习的热情。再如，刚开始，课间的纪律很差，整个教室很嘈杂，我得去班里提醒，看管。逐渐的，学生形成良好习惯，课间班里也安安静静了。包括做完值日摆放好清洁用具，不在桌子上趴着听讲，当日事当日毕，养成预习复习的意识等，这些良好的习惯学生逐渐形成。
通过严格训练，我班学生的德智体美劳全面发展。我们班的学生学习成绩进步明显。班风优良，积极进取。在学校冬季长跑比赛中，取得了团体第一名；在英语单词拼写大赛中，获得了团体表现优秀奖；在学校篮球比赛中，取得第一名的好成绩。学生参加学校的朗诵比赛、学科竞赛等，均有突出表现。
五、注重细节
在平时的教育教学中，时刻注意规范学生的言行，对于学生的错误观念及时纠正，把孩子的进步反馈给家长，孩子在学校的表现和问题也及时地与家长沟通，注意保护每一个学生的自尊心，不用语言去伤害他们，要知道，温和的鼓励比冰冷的呵斥来的更有效。关注学生的情绪变化，关注他们的身体健康和心理健康，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
正所谓学高为师，身正为范，作为一名教师，教书育人是基本职责。而在这之中，德育是重中之重。只有拥有高尚的道德，正确的是非观念，讲文明讲礼貌，我们的学生才有可能成为栋梁之才。缺失道德，一切无从谈起。榜样的力量是无穷的，因此，教师在工作和生活中，在每一个细节中，都要以身作则，正确引导学生。立德树人，教师有责，这责任在你，这责任也在我。
第20篇：百行孝为先
百行孝为先
六一班贾懿楠茂源小区115栋联系电话：15032952138
“孝”是什么呢？它是我们中华民族的传统美德，“百行之首，以孝为先”。翻开历史的长卷，感恩至孝的故事不胜枚举：古有子路“百里负米”、王祥“卧冰求鲤”今有陈毅元帅为母洗裤，鲁迅先生一生孝母„„他们都是我们的榜样。
自从学校开展学习《弟子规》以后，我通过学习，对知礼行孝有了深深的理解，并付诸行动。做什么好呢？于是我就自动的开始学着做一些简单的事情。比如：做饭、打扫卫生、洗自己的衣服。
我心想，妈妈每天忙里忙外，特别辛苦，我也要为妈妈做点什么，于是晚上临睡前，我对妈妈说：“我帮您剪指甲吧！”妈妈微笑着说：“好啊！”说着妈妈伸出了那双饱经风霜的手，托着她的手，我发现自己的小手又白又嫩，而妈妈的手非常粗糙，还磨出了老茧，看着看着，我的眼睛模糊了，泪水夺眶而出。我偷偷擦掉眼泪，小心翼翼、全神贯注地给妈妈剪指甲，生怕剪破妈妈的手。终于，剪完了，由于专注，我已经满头大汗了！我懂得了——爸爸妈妈多么不容易啊！
从此，我有了更实际的行动。
父母下班累了，我递上一杯暖暖的茶，为他们缓解劳累，平时主动打扫，帮妈妈摘菜。把自己的房间整理整齐。给父母讲学校的趣事，逗他们开心，在生活中处处渗透“孝顺”。
亲爱的同学们，“百行孝为先”，从这一刻起，让我们都来做一个孝子，让我们一起深情地对自己的父母说：“爸爸，妈妈，我爱你们！”
