推荐第1篇：应用文海报
四级应用文写作---海报 1.模板
dear＿＿＿＿（称呼）, ①＿＿＿（主办单位）will＿＿＿＿（某项活动）.this activity aims to＿＿＿＿（活动目的）.①点明活动的时间、地点、目的及主办单位
②the arrangement goes as follows.first,＿＿＿＿（安排1）.second, ＿＿＿＿（安排2）.third,＿＿＿＿（安排3）. ②活动的具体安排
③如何报名参加活动 2.示例(真题) directions: for this part, you are allowed 30 minutes to write a poster recruiting volunteers.you should write at least 120 words following the outline given below: 1．校学生会将组织一次暑假志愿者活动，现招聘志愿者 2．本次志愿者活动的目的、内容、安排等 3．报名条件及联系方式
【背诵范文】
volunteers needed dear fellow students, the students union 【亮点词汇】
1) recruit v.招募 2) publicize v.宣传 3) distribution n.分发
4) be responsible for doing sth.负责做某事 5) maintain v.维护，保养
【文章点评】
第一段直接点题，校学生会招募志愿者暑期去乡村小学进行计算机帮教活动。首句由并列连词and连接的两个简单句构成。
第二段描述此次活动的安排。使用first，second，third进行描述，使段落连贯且脉络清晰。
第三段表示欢迎志愿者报名并留下联系方式，告知如何参加此次活动。首句使用who引导的定语从句，使句式多样化，是该段中的一个亮点。
示例2：
directions: for this part, you are allowed 30 minutes to write a poster to invite foreign students to join in the culture-exchange club.you should write no le than 120 words following the outline given below in chinese: 1．文化交流俱乐部在招募留学生 2．介绍该俱乐部的相关背景，外国留学生加入本俱乐部的好处 3．向外国留学生发出诚挚邀请
【参考范文】
a recruiting poster ladies and gentlemen, our culture-exchange club is calling for foreign students due attention for joining us.and we are looking forward to your keen concern and active participation. 【亮点词汇】 call for 呼吁
aim to 目标是，致力于 vice versa 反之亦然
【文章点评】
文章第一段简单介绍目前文化交流俱乐部在招募留学生，希望得到大家的关注和支持。
第二段介绍了俱乐部的相关背景，并表明留学生加入该俱乐部的好处：一方面，通过与中国学生的交流，可以学习更多的中国文化，还可以将本国文化介绍给俱乐部成员；另一方面，俱乐部举办的各种活动有助于留学生交到更多的朋友，丰富留学生活。
第三段向留学生发出诚挚的邀请，给出具体的联系方式。 3.练笔 directions: for this part, you are allowed 30 minutes to write a poster of english speaking contest.you should write at least 120 words following the outline given below: 1．英语俱乐部将组织一次英语演讲比赛 2．本次比赛的目的、内容及安排等 3．报名条件和联系方式
作业号：411347 截止日期：5月10日
翻译作业：412784 无手机焦虑症 截止日期：5月10日
禁止补交！篇2：旅游应用文写作-海报
教 案 设 计
【例文1】
《十面埋伏》隆重上映
演员阵容庞大 名导巨资制作 时间：5月10日——16日 地点：市区各大影院 票价：人民币15元
海口市银龙电影发行放映公司 2004年4月18日 【例文2】
“青 春 诗 会”
海 报
这是诗歌的擂台 这是青春的精彩 这是激情的盛会 这是热情的澎湃
文 采 口 才 素 质
浪 漫 激 情 比 拼
时间：2006年12月9日下午2点 地点： 多功能报告厅
欢 迎 参 加
院团委
2006年12月8日篇3：应用文教案(18周)启事、海报 1 2 3 4篇4：应用文--通知,便条,海报
应用文-----通知，海报，便条，启事,守则，须知等
一、锦囊妙计
通知，海报，便条，启事等也是在日常生活中经常遇见的说明文的体裁，并为学生所熟悉，如同前面两期的写信和日记，这些都是同学们在日常生活中必不可少的活动，同时也是新课标的要求，因此，同学们在备考复习中应该掌握这些内容。下面我就通知，海报，便条和启事等在写作时所注意的事项给予分别点拨。
（一） 通知，海报 1．通知概述
由于海报与通知有着极大的相似性，因此笔者在此把它们合二为一，主讲通知这种常见题材。
通知的使用范围很广，凡需特定单位和人员知道、办理的事务均可使用通知。通知分为口头通知和书面通知两种，我们此处所谈的是书面通知。书面通知又分为书信通知和布告，书信通知沿用书信格式；寄出或发送，通知有关人员；另一种是布告式，张贴通知。究竟采用哪种形式，应视实际情况而定。一般说来，被通知对象为少量的分散人员，宜用书信的通知方式，其写法与普通书信的写法和要求相同；如被通知的对象为集中的较大范围内的人员，例如对象为学生、教师、工人、读者和观众等，则宜采用布告的通知方式。在本期中，我们重点讲述后一种。在新的高考作文题型中，由于5句话技术方面的要求，所以很难对通知的格式加以要求，而是更注重文章句子与句子之间的逻辑性与联系，同时要兼顾语言的准确性。 写作通知时应注意：
（1）人称。通知大多数为第三人称；但如果原文中已有称谓，则常常是第一人称。
（2）注意时态和语态。在通知中，被动语态和将来时态是最常见的，同时也是同学们
薄弱的地方，所以一定在写作时加以重视，同时要认真审题。
（3）正确理解提示语，严格，准确按照题目要求去做。因为通知往往要涉及大量的时
间与地点的细节问题，所以同学们一定要把握好信息点，不在马虎上失分。
（4）表达要准确，可以应用一些精练的词组，句型；但不要有太多的修饰语。
二，实战演练及解析
（1）[抛砖引玉] 中秋节即将来临，学生会将举办一场英语晚会，现请你以学生会的名义发一份英语书 [写作内容] 1）请按内容要求写一份英语书面通知。 2）通知必须包括所有内容要点，但不要逐条译成英语。 [写作要求] 只能使用5个句子表达全部的内容。 [评分标准] 句子结构准确，信息内容完整和连贯。 (2) [试题分析] 此题为应用文---通知。文中没有对格式予以要求，所以我们可以不予以考虑。文中粗画，可以得知，它有6个信息点，我们加以合并，做好拟文的准备。①晚会主题为一句；②晚会时间，地点合为一句；③节目内容的第一句；④节目内容的第二句；⑤其他的内容为文章最后结尾。时态很明显应运用将来时态，同时应注意被动语态的正确应用。通知的内容很细致，明确，所以我们在写文章时，应注意语言的言简意赅。 (3) [参考范文] (4) [范文点评] 1）内容完整，表达准确；
2）全文灵活正确的运用了大量的被动语态的句型； 3）在句子结构上使用了非谓语结构，副词连接上下文，突出了文章的连贯及逻辑性。 三，举一反三 [习作１] 假如你是学生会主席，根据下列内容和提示，写一篇通知稿，告之全校师生。通知包
含以下要点：
1．事由：欢迎20名日本学生来校参观。 2．具体安排：
a.．9月15日上午8：45在校门口集合，欢迎来校参观的日本学生。 b．带客人到接待室(reception room)开联欢会(get-together)。 c．带客人参观图书馆、实验室和教学楼。 d．11：30和日本学生在食堂共进午餐，并互赠小礼物。 [写作内容] 1）请按内容要求写一份英语书面通知，文中开头和结尾已经给出。 2）通知必须包括所有内容要点，但不要逐条译成英语。 [写作要求] 只能使用5个句子表达全部的内容。 [评分标准] 句子结构准确，信息内容完整和连贯。 boys and girls,
attention,please.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.the japanese students will leave at about 12：00.that’s all.thank you. 【试题答案1】 boys and girls, attention, please. the japanese students will leave at about 12：00.that’s all.thank you. [习作2] 假如你是广州市育才中学学生会主席，学生会要组织一场英语演讲比赛，请写一张有关举行 [写作内容] 1）请按内容要求写一份英语海报，文中题目和结尾已经给出。 2）海报必须包括所有内容要点，但不要逐条译成英语。 [写作要求] 只能使用5个句子表达全部的内容。 [评分标准] 句子结构准确，信息内容完整和连贯。 a poster for an english-speaking contest the students’ union yucai senior middle school 【试题答案2】 a poster for an english-speaking contest ’
the students’ union, yucai senior middle school [习作3] 假如你是学生会主席李明。学校将邀请王教授为同学们做一个报告，请根据以下内容拟一份通知。
主讲人：访美归国的王教授。 内容：美国中学教育。
时间：四月二十五日下午二点至四点半。
地点：校会议室
对象：全体高三学生，欢迎其它年级学生参加。
要求：不迟到，带钢笔和笔记本 [写作内容] 1）请按内容要求写一份通知，文中开头和结尾已经给出。 [写作要求] 只能使用5个句子表达全部的内容。 [评分标准] 句子结构准确，信息内容完整和连贯。 boys and girls, attention, please.this is li ming from students’ union._____________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.thank you very much. 【试题答案3】 boys and girls, attention, please.this is li ming from students’ union. [习作4] 学校学生会为了帮助大家学好电脑，特邀请广州大学计算机系的李教授在4月20日，下午 [写作内容] 1）请按内容要求写一份通知，文中开头和结尾已经给出。 2）通知必须包括所有内容要点，但不要逐条译成英语。 [写作要求] 只能使用5个句子表达全部的内容。 [评分标准] 句子结构准确，信息内容完整和连贯 notice
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.you will benefit from the lecture and please be on time.that’s all.thank you. the students’ union 【试题答案4】 notice th that’s all.thank you. the students’ union [习作5] 假设由你接待一组加拿大中学生代表团，该团只能在北京逗留两天。请你按以下提示拟一个口头通知，内容要点如下： 1． 集合时间：周三早晨7点。 2． 集合地点：宾馆门口。 3． 活动安排：首先建议去长城。长城是是世界八大奇观之一，有20个世纪的悠久历 史。第二天上午参观故宫，它建于1406年，曾有24位皇帝在那儿居住过。参观它，可以更多地了解中国历史。 [写作内容] 1）请按内容要求写一份口头通知，文中开头和结尾已经给出。 2）通知必须包括所有内容要点，但不要逐条译成英语。 [写作要求] 只能使用5个句子表达全部的内容。 [评分标准] 句子结构准确，信息内容完整和连贯。 boys and girls, may i have your attention, please? ________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.have a good trip and please be on time.that’s all.thank you.【试题答案5】 boys and girls, and please be on time.that’s all.thank you.篇5：四级应用文の海报 【网络综合 - 大学英语四六级考试(cet)指南】：
海报是贴在人来人往的地方，告知广大群众大多是喜闻乐见的消息，如电影消息、球讯、商品报道等等，其性质类似广告，有的还配以绘画以增加吸引力。
例一：有关球赛的海报 poster football match under the auspices of the student union of our university, a friendly football match will be held between our team and the team of chemical engineering college on our football field on saturday, dec.27th, 1997 at 5:00 p.m. the student union thursday, dec.25. 足球赛
由本校学生会主办的足球友谊赛将于1997年12月27日（星期六）下午5时在足球场举行，参赛队为我校队与化工学院校队。欢迎届时观战。 校学生会
12月25日（星期四）
例
二、商品大拍卖海报 good news summer clearance sales personal shopping service 好消息
夏季清仓物资处理 本店陈列商品一律八折出售。请顾客们仔细看货，认真挑选。商品付款出门后不退不换，特此预先声明。如蒙惠顾，无比欢迎。
面我们谈谈英文海报的写法：
海报(poster)多是宣传广告。英文海报的内容常为球讯、影讯等。登出海报的日期常写在最后一行，顶格写。
推荐第2篇：应用文写作海报
四级应用文写作---海报 1.模板
dear＿＿＿＿（称呼）, ①＿＿＿（主办单位）will＿＿＿＿（某项活动）.this activity aims to＿＿＿＿（活动目的）.①点明活动的时间、地点、目的及主办单位
②the arrangement goes as follows.first,＿＿＿＿（安排1）.second, ＿＿＿＿（安排2）.third,＿＿＿＿（安排3）. ②活动的具体安排
③如何报名参加活动 2.示例(真题) directions: for this part, you are allowed 30 minutes to write a poster recruiting volunteers.you should write at least 120 words following the outline given below: 1．校学生会将组织一次暑假志愿者活动，现招聘志愿者 2．本次志愿者活动的目的、内容、安排等 3．报名条件及联系方式
【背诵范文】
volunteers needed dear fellow students, the students union 【亮点词汇】
1) recruit v.招募 2) publicize v.宣传 3) distribution n.分发
4) be responsible for doing sth.负责做某事 5) maintain v.维护，保养
【文章点评】
第一段直接点题，校学生会招募志愿者暑期去乡村小学进行计算机帮教活动。首句由并列连词and连接的两个简单句构成。
第二段描述此次活动的安排。使用first，second，third进行描述，使段落连贯且脉络清晰。
第三段表示欢迎志愿者报名并留下联系方式，告知如何参加此次活动。首句使用who引导的定语从句，使句式多样化，是该段中的一个亮点。
示例2：
directions: for this part, you are allowed 30 minutes to write a poster to invite foreign students to join in the culture-exchange club.you should write no le than 120 words following the outline given below in chinese: 1．文化交流俱乐部在招募留学生 2．介绍该俱乐部的相关背景，外国留学生加入本俱乐部的好处 3．向外国留学生发出诚挚邀请
【参考范文】
a recruiting poster ladies and gentlemen, our culture-exchange club is calling for foreign students due attention for joining us.and we are looking forward to your keen concern and active participation. 【亮点词汇】 call for 呼吁
aim to 目标是，致力于 vice versa 反之亦然
【文章点评】
文章第一段简单介绍目前文化交流俱乐部在招募留学生，希望得到大家的关注和支持。
第二段介绍了俱乐部的相关背景，并表明留学生加入该俱乐部的好处：一方面，通过与中国学生的交流，可以学习更多的中国文化，还可以将本国文化介绍给俱乐部成员；另一方面，俱乐部举办的各种活动有助于留学生交到更多的朋友，丰富留学生活。
第三段向留学生发出诚挚的邀请，给出具体的联系方式。 3.练笔 directions: for this part, you are allowed 30 minutes to write a poster of english speaking contest.you should write at least 120 words following the outline given below: 1．英语俱乐部将组织一次英语演讲比赛 2．本次比赛的目的、内容及安排等 3．报名条件和联系方式
作业号：411347 截止日期：5月10日
翻译作业：412784 无手机焦虑症 截止日期：5月10日
禁止补交！篇2：旅游应用文写作-海报
教 案 设 计
【例文1】
《十面埋伏》隆重上映
演员阵容庞大 名导巨资制作 时间：5月10日——16日 地点：市区各大影院 票价：人民币15元
海口市银龙电影发行放映公司 2004年4月18日 【例文2】
“青 春 诗 会”
海 报
这是诗歌的擂台 这是青春的精彩 这是激情的盛会 这是热情的澎湃 文 采 口 才 素 质
浪 漫 激 情 比 拼
时间：2006年12月9日下午2点 地点： 多功能报告厅
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2006年12月8日篇3：英语应用文写作之启示与海报
英语应用文写作之启示与海报 2010-10-08 来源:网络 【大 中 小】 点击: 446 评论：0 条 投稿 分享到人人 划词已开启
英语应用文写作之启事，海报
启事 （notice）
启事是一种公告性的应用文。机关、团体或个人如有事需要向公众说明或者请求什么帮助等， 都可以把要说的事情简要地写成启示张贴出去。如特别重要的，或涉及范围较广的，还可以
登报。
启事的种类很多，最常用的有遗失启事，招领启事等。启事的写法通常是把启示的内容作为
标题写在上方正中，如lost(遗失启事)、found（招领启事）等。启事的日期放在右上方，
署名放在右下方。但有时文中已讲明启示者，亦可不署。启事一般不用称呼，如有确切的对
象，也可以用。
1．遗失启事(lost) may 14, 2006 it to the owner, wang fang, room 108, students’ apartment building.the finder will be surely rewarded. tel:8391xxxx; mobile: 131xxxx5079 [译文] 寻笔记本电脑
因本人不慎，于5月13日中午在学校食堂，丢失笔记本电脑一台。如有拾到者，请交学生
公寓楼108房间王芳。失主必有重谢。电话联系:8391xxxx 手机：131xxxx5079. 2006年5月15日 2．招领启事 (found) found may 14, 2005 a purse was found yesterday afternoon, inside of which there is money and other things. identify it. the office of the department of foreign language [译文] 失物招领
昨天下午拾到钱包一个，内有现金等物，请失主到外语系办公室认领。
外语系办公室
2005年5月14日
海报（posters）
海报是用来告知广大群众有关戏剧、电影以及球赛等活动的一种带有宣传广告性质的招贴。海报通常贴在闹市街口、行人过往频繁并引人注目的地方。
海报大都用手写。正中往往把海报内容作为标题大字标贴，如: “football match” (足球赛)，“film news” (电影消息) 或注明“poster”（海报）等字样。正文部分为有关具体内容、活动时间、地点以及参加和主办单位等。其书写形式不拘一格，可按行排列，也可分项书写，主要看实际效果。 出海报的单位署名通常放在右下角。有时海报还可配以绘画，以增加吸引力。
讲座 （lecture） lecture speaker: prof.jones of university of southern california, u.s.a., who recently visited this university. subject: the contemporary american literature time: 2:00 p.m., may 16, 2005 place: room too8, the second teaching building foreign language department may 15, 2005 [译文] 讲座
主讲人：最近来我校访问的美国南加利福尼亚大学琼斯教授
题目： 当代美国文学
时间： 2005年5月16日下午2点
地点： 第二教学楼t008教室
外语系
2005年5月15日篇4：应用文写作教案
海报和简报
教学目标：
1、知识与技能：了解海报和简报的写作格式，学写海报和简报。
2、过程与方法：通过练习提高应用文的写作能力。
3、情感态度与价值观：增强应用文的写作兴趣。 教学重点：
了解会议记录的写作格式和记录的技巧，学写会议记录。
教学难点：
会写海报和简报。
教学方法：
指导法，展示法，练习法。
教学时间：
一课时。
教学过程：
一、写作要求
了解海报和简报的写作格式，学写海报和简报。
二、写作指导
（一）海报
海报是向广大人民群众预告临时性消息或活动时使用的招贴式应用文。多用于文艺演出、体育比赛、报告会等场合。
海报一般都会有标题、正文、插图和落款。
标题。一般是在纸的上方中间。
正文。活动的具体内容、时间、地点、参加方式、注意事项等，可以使用生动的语言。 插图。要考虑到正文和插图的比例及位置安排，做到布局新颖，图文并茂。 落款。正文的右下方写上主办单位组织的名称，最后写上日期。
（二）简报 简报是各级机关、企事业单位、人民团体编发的汇报工作、通报情况、交流经验的一种内部文件。
简报在格式上由报头、主体、报尾三部分组成。 1.报头。由“简报名称”“期数编号”“编印单位”“编印时间”四部分组成，占简报第一页的三分之一篇幅。 2.主体。包括标题和正文两部分。正文一般包括导语、主体和结尾三部分。 导语。用精辟的语言概括全文。
主体。运用具体事例、典型材料和确凿数据来说明中心问题。
结尾。用一段话对全文阐述的内容做一个概括、总结，加深印象。 3.报尾。位于简报最后一页下方，包括：报（指上级单位）、送（指平行或不相隶属的单位）、发（指下级单位）。
编写简报要做到材料准确，内容真实。其次，要求文字简洁，对事物做概括的反映。
三、例文展示
见课文164～165页。
四、写作练习
完成课后练习二。篇5：海报的创意与写作
海报的创意与写作
教学目标
●了解海报的特点、种类和形式
●掌握海报的写作和创意要素
●学会写作海报
教学重点
●学会写作不同内容和要求的海报
教学难点
●海报的写作和创意
一、海报的概念和特点
海报是在一定范围内向公众报道或介绍有关戏剧、电影、比赛、报告会、展销等消息的一种招贴式应用文。
海报的名称最早出现于上海。那时，人们习惯把职业性的戏剧表演界叫做“海”，而把那些从事职业戏剧表演的人称为“下海”，那些作为演出剧目信息的招贴就被叫做“海报”。
海报具有张贴性、宣传性和灵活性的特点。
海报在某些方面与广告有相似之处，又像是电影、戏剧等宣传画，今天海报越来越注重美观艺术。海报的特点重在告知和宣传，广告除了宣传外，目的重在营销。虽然两者都很注重创意和设计，但海报较广告更随意。海报可以是设计精美的艺术宣传招贴，还可以写在大小不等的纸上张贴，既可以用质量不错的展板设计制作，也可以用黑板写清楚告知的内容。重要的海报需要通过报刊、电台、电视台等媒体进行宣传。有一点特别要注意，那就是：海报制作必须醒目。
二、海报的形式和分类
随着科学技术的发展，很多现代化的手段被应用到海报创作中来。越来越多的海报制作突出了美术创意，形式上也由过去单一的文字招贴走向艺术招贴。
根据内容的不同，海报大致可以分为以下几类：
（一）文艺类海报
这类海报主要是指告知电影、戏剧、文艺演出和大型公众综艺活动的信息海报。
（二）体育类海报 这类海报主要是指介绍体育赛事和活动的海报。
（三）报告类海报
这类海报主要是指告知举办各种讲座，学术报告、英模报告，政治形势、国际形势报告等内容的海报。
（四）展销类海报
告知各种展览活动的海报。比如商品展销、科普展览等。
三、海报的写作与创意
海报的告知性和宣传性，以及海报文体的特殊形式，决定了海报的整体创意必须在一瞬间留给人们强烈的印象，“一见钟情”地了解海报的全部内容，这要求海报既重宣传又重美感。
(一) 海报的写作
海报写作的内容和结构基本包括：标题、正文、结尾三部分，以及整体创意和美术设计。海报的美术设计，形式灵活多样，讲究新颖独特。
１．标题
海报的标题相当关键，这是海报的主题和内容的焦点。有两种形式：
一种形式是直接采用“海报”做标题。
另一种形式是根据活动内容拟定标题，适当使用修辞手法可以突出海报的效果，比如“奇异的世界——海洋生物展览”
标题必须醒目、简洁、新颖。设计时要在字体的大小、颜色和形式上下功夫。
２．正文
正文部分因海报的种类不同而不同。可以有这样两项内容： (１) 必备内容明确活动名称种类（电影、报告、比赛等）。简要交代活动具体情况。比如，比赛的是什么球队；演出的是什么剧种；报告会的内容和报告人；展览的主题和内容等
等。
(２) 辅助内容交代举行活动的时间、地点、票价等。时间、地点要写得明白具体，准确清楚，切忌写出大概范围。比如，报告会只写×日而不写具体时间；地点只写大概位置而不写准确地点，必要时还要标出乘车路线。票价也要明确标出。有的海报还有一些说明性文字。
正文部分的文字可根据版面的大小设计格式和字体和文字位置。以清晰、美观为标准。
３．结尾
海报可以有结语，在正文之后另起一行，书写“欢迎参加”、“机不可失”等，也可没有。结语之后另起一行靠右下角写落款部分：举办单位名称；在名称下面一行，右下角书写海报的张贴日期。
(二) 海报的整体创意与美术设计
整体创意和美术设计在海报这种招贴式的应用文中越来越受到重视。比如电影海报，它就像影片的“名片”，它以影片最精彩的镜头，配以最美的广告语言加以推介，同时具有艺术性和文化特征。电影海报作为电影的一种衍生品，它必将带给人们更多的经典回味。欣赏海报就是欣赏艺术品 ，海报浓缩了电影的精华。电影是流动艺术，而电影海报是凝固艺术，一幅海报往往浓缩了一部电影的精华。两者互相补充，带给观众完整的艺术体验。
例文一 体育海报
足球友谊赛
大学生足球队——解放军足球队
对抗激烈 扣人心弦
时间：９月１５日１５时 地点：八一体育馆
门票：五元
×××市体育局
２００４年９月１０日
例文二 讲座海报
阅读与欣赏
题目：校园阅读的重要性
主讲人：文学院夏青教授
时间：５月１８日１４时３０分
地点：文学院小礼堂
××大学阅读鉴赏学会
２００４年５月１６日
练习题
请为某项活动或一件产品设计一张海报。
推荐第3篇：应用文海报教案
1 2 3 4篇二：应用文写作教案
海报和简报
教学目标：
1、知识与技能：了解海报和简报的写作格式，学写海报和简报。
2、过程与方法：通过练习提高应用文的写作能力。
3、情感态度与价值观：增强应用文的写作兴趣。 教学重点：
了解会议记录的写作格式和记录的技巧，学写会议记录。
教学难点：
会写海报和简报。 教学方法：
指导法，展示法，练习法。
教学时间：
一课时。
教学过程：
一、写作要求
了解海报和简报的写作格式，学写海报和简报。
二、写作指导
（一）海报
海报是向广大人民群众预告临时性消息或活动时使用的招贴式应用文。多用于文艺演出、体育比赛、报告会等场合。
海报一般都会有标题、正文、插图和落款。
标题。一般是在纸的上方中间。
正文。活动的具体内容、时间、地点、参加方式、注意事项等，可以使用生动的语言。 插图。要考虑到正文和插图的比例及位置安排，做到布局新颖，图文并茂。 落款。正文的右下方写上主办单位组织的名称，最后写上日期。
（二）简报
简报是各级机关、企事业单位、人民团体编发的汇报工作、通报情况、交流经验的一种内部文件。
简报在格式上由报头、主体、报尾三部分组成。 1.报头。由“简报名称”“期数编号”“编印单位”“编印时间”四部分组成，占简报第一页的三分之一篇幅。 2.主体。包括标题和正文两部分。正文一般包括导语、主体和结尾三部分。 导语。用精辟的语言概括全文。
主体。运用具体事例、典型材料和确凿数据来说明中心问题。
结尾。用一段话对全文阐述的内容做一个概括、总结，加深印象。 3.报尾。位于简报最后一页下方，包括：报（指上级单位）、送（指平行或不相隶属的单位）、发（指下级单位）。
编写简报要做到材料准确，内容真实。其次，要求文字简洁，对事物做概括的反映。
三、例文展示
见课文164～165页。
四、写作练习
完成课后练习二。篇三：应用文写作基础教案
第一单元 导论
一、教学要求：让学生对应用文写作的基础知识有一个概括性认识，为下面的学习奠定良好的基础。
二、教学重点：
1、理解应用文的基本概念。
2、应用文的特点
三、教学过程：
第一节 应用文概述
一、应用文的概念
应用文是国家机关、企事业单位、社会团体以及公民在日常工作、学习和生活中办理公务或个人事务时所使用的、具有某些惯用格式的文章的总称。
二、应用文的种类 行政公文：如公告、通告、通知、通报 通用类 事务应用文：如计划、总结、会议记录
公务文体
法律应用文：如起诉书、自诉状
经济应用文：如经济合同
专用类
礼仪应用文：如欢迎词、欢送词、开幕词、祝词
应用文 涉外应用文：如涉外函电、备忘录
书信类：如证明信、推荐信、感谢信、申请书
私务文体 条据类：如借条、请假条
其 他
新闻文体：如新闻、消息、通讯
其 他：如论文
三、应用文的作用
1、规范和准绳作用
2、宣传和教育作用
3、交流和沟通作用
4、凭证和档案作用
四、应用文的一般特点
1、实用性
2、程式性
3、时效性
4、朴实性 第二节应用文写作的基本要求
一、材料真实典型
二、观点正确鲜明
三、结构严谨
1、层次清楚、段落分明
2、过渡自然、前后照应
3、开头结尾简洁明了
四、语言得体
1、庄重得体
2、通俗易懂
3、准确规范
4、简明扼要
五、格式规范
1、广泛阅读范文
2、大量实践训练 作业：在本单元学习了应用文写作的基本要求后，你掌握了哪些新知识？有哪些感悟？
第二单 元公文
一、教学目的要求：
1、了解公告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要
等9种公文的概念、特点、作用和使用范围。
2、掌握通知、通报、报告、请示、函、会议纪要等6种常用公文的行
文关系及其具体的写作要求和方法。
3、学会仿照教材中的范文进行写作，做到格式规范。
二、教学重点：公文的格式和写法。
三、教学过程：
第一节 公文概述
一、公文的概念
从广义上讲，公文是国家党政机关、人民团体、企事业单位在进行公务活动时所使用的体式完整、内容系统的各种书面材料。狭义的公文是指行政公文，主要是指行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。
二、公文的特点
1、法定的权威性
2、明确的政策性
3、严格的时效性
4、程式的规范性
三、公文的作用
1、规范和指导作用
2、宣传和教育作用
3、凭证和依据作用
4、交流和沟通作用
四、公文的种类
（1） 按适用范围划分为命令、决定、公告、通告、通报、议案、报告、请示、批复、意
见、函、会议纪要，共13种。 （2） 按行文方向划分为上行文、平行文、下行文。
（3） 按缓急程度划分为特急、急件两种。
（4） 按保密级别划分为绝密、机密、秘密三级
五、公文的格式
1、眉首部分
眉首部分位于公文首页上部红色反线之上。
（1）公文的份数序号。简称份号，它是将同一文稿印制若干份时每份公文的顺序编号。《办法》规定：绝密、机密公文应当标明份号。份号标注在公文首页左上角第一行，用七位阿拉伯数码顶格标注，不足七位数用“0”补齐，如“0000006”。
（2）秘密等级和保密期限。秘密等级简称密级。《办法》规定：涉及国家秘密的公文应当标明密级和保密期限。密级顶格标注在首页右上角的第一行，密级和保密期限之间用“★”隔开。保密一年以上的，注明年数；不足一年的，注明月数。
（3）紧急程度。紧急公文均应该标明紧急程度，分特急和急件。紧急程度标注在首页右上角密级之下。
（4）发文机关标识。一般由发文机关的全称或规范化简称后加“文件”组成。若是几个机关联合行文，应将主办机关排列在前。
（5）发文字号。包括发文机关代字、年份、序号三部分，如“中青办发〔2010〕22号”发文机关代字是发文机关名称的缩略语，如“中青办”“是共青团中央办公厅”的缩略语。 （6）签发人。它是代表机关最后核查并批准公文发出的领导人姓名。签发人平列于发文字 号右侧，写“签发人”三个字，加冒号，再写签发人姓名。
2、主体部分
（1）公文标题。一般包括发文机关名称、公文主题和公文种类三部分。如《共青团中央关于加强社区共青团工作的意见》。
（2）主送机关。就是主要受理机关，是接受公文并对公文负主办或答复责任的机关。主送机关标注在标题之下，靠左顶格书写。
（3）正文。它是公文的具体内容部分。在主送机关下一行，每自然段空两格写起。数字、年份不能回行。正文有开头、主体、结尾三部分组成。
开头要求开门见山地交代发文的依据、起因、目的。常常用“为了”“为使”“根据”“按照”“由于”“鉴于”等词语开头。
主体是公文的最主要的部分。叙事要突出重点，说理要把握党和国家的方针、政策的核心。在结构上多用总分式，分条列项，做到条理清楚。
结尾常使用固定的习惯用语。一般对受文机关提出具体要求和希望。 (4)附件。公文如有附件，应在正文下空一行左侧起空两格注“附件：”然后标出附件名称，名称后不加标点符号；如不止一个附件，应用阿拉伯数字排序。
（5）发文机关。也称“落款”。发文机关是公文的法定作者，在正文右下方标注。
（6）印章。
（7）发文日期。
3、版记部分
版记包括主题词、抄送机关、印发说明。
第二节 公告、通告
一、公告与通告的概念和特点
（一）公告的概念和特点
1、公告的概念
公告是政府职能部门向国内外宣布重要事项或法定事项时所使用的公文。
2、公告的特点
（1）内容公开性。 （2）形式多样性 （3）行文庄重性
（二）通告的概念和特点
1、通告的概念
通告是在一定范围内向社会公布应当遵守或周知的事项时使用的公文.
2、通告的特点
（1） 制约性。对遵守性通告而言，他带有强制性，要求人们必须遵守。
（2） 周知性。通过公告可以提示人们知晓或注意相关事项。
二、公告与通告的主要区别
1、告知范围
2、约束性
3、事项重要程度
4、发文机关级别
三、公告与通告的写作方法
1、标题
公告和通告的标题可分为完全是标题、非完全是标题两种。完全是标题是“发文机关﹢事由＋文种”三要素组成的标题。如《国家教委关于维护中小学正常教学秩序的通告》。《福建省人民代表大会常务委员会关于颁布施行＜福建省消防条例＞的公告》。非完全式标题只有三要素的一个或两个。如《中华人民共和国农业部公告》、《关于京通快速路施工期间禁止机动车通行的通告》、《公告》《通告》。
2、正文
公告的正文一般有两种写法。
第一种写法包括：
（1） 发布公告的缘由。它是发布公告的依据，因何事而发，通常用一两句话概况。
（2） 公告的具体事项，写清楚时间、地点、事件、决定等。
（3） 结束语。一般另起一行，写“特此公告”“现予公告”。
第二中写法：只写具体事项。
通告正文的写法。
（1） 发布通告的缘由。
（2） 通告的具体事项，写清楚什么范围内、告知谁、告知何事。
（3） 结束语。通告的结束语根据具体内容而定，一般写执行通告的要求，作为强调；也
可以写明执行的时间、范围和有效期；还可以用“特此通告”“此告”作结束语。
3、落款。
在正文的右下方写明发文机关的全称或规范化简称，有的直接加盖公章。联合发文时，将主办单位名称写在最前，其余分行书写。发文日期另起一行，注明年、月、日。
四、公告和通告的写作要求
1、公告的写作要求
（1）行文简要。 （2）用语得体。
2、通告的写作要求。
（1）目的明确。 （2）行文清晰。
第三节 通知
一、通知的概念和作用
通知”，是“适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，批转下级机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员”的一种公文文体。
二、通知的特点
1、适用范围广
2、具有知照性
3、具有时效性
三、通知的种类
从性质和内容上划分，通知大体可分为以下几种：
（1）发布性通知，指国家行政机关或其他有关单位在发布（或废止）行政法规和条例、规定、办法、实施细则等规章和其他重要文件时的使用的通知。
（2）转发性通知，转发需要下属单位知晓的上级单位、同级单位或不相隶属单位的公文。
（3）指示性通知。用于直接发布行政法规和对下级某项工作的指示、要求。带有强制性、指挥性和决策性。
（4）批示性通知，又称转发性通知。领导机关用批转、转发的方式发布某些法规，要求下级贯彻执行。批转下级机关送来的工作报告、建议、计划等，以及沟通情况，指导工作。
（5）周知性通知。多用于上级机关向下级机关宣布某些应知事项，不具有强制性。
（6）会议通知。用于对上级或平级。
（7）任免通知。上级机关对任免的人员用通知的形式告知下级机关。
四、通知与通告的区别
1、适用范围不同
通知的适用范围广，通知除公布和传达某些事项外，还有多种用途，如批转通知、转发通知等；通告只用来发布应当遵守或周知的事项。
2、受文对象不同
通知有明确的受文对象，写作中标明主送机关；通告的受文对象不确定、不具体、也不标明主送对象。
六、通知的写作方法和要求
1、通知的格式和写法
通知一般由标题、正文和落款三部分组成。具体写法如下： （1）标题。通常有三种形式，一种是由发文机关名称、事由和文种构成；一种是由事由和文种构成；一种是由文种“通知”作标题。
（2）正文。由开头、主体和结尾三部分组成。开头主要交代通知缘由、根据；主体说明通知事项；结尾提出执行要求。在写正文之前，要在标题之下、正文之上顶格写出被通知对象的名称，在名称后加冒号，或将名称以“抄送”形式写于最后一页的最下方。
（3）落款。写出发文机关名称和发文时间。如已在标题中写了机关名称和时间，这里可以省略不写。
通知是上级要求下级或个人参加某一会议或者做某件事情时使用的一种文体。通知的内容要写得明白、具体。 a、在第一行正中写“通知”二字，也可视情况写成“关于××的通知”、“紧急通知”等。 b、写被通知单位或个人的名称。 c、写通知内容。如内容较多，可分条开列。 d、结尾可写“特此通知”等字样。 e、最后写上发通知者的名称和发通知的日期。用公文形式发出的通知要加盖公章。
2、通知的写作要求
（1）注意规范使用不同种类的通知。
（2）拟好公文的标题。
（3）通知事项必须清楚明白。
第四节 通报
一、通报的概念和作用
通报时适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神或情况的下行文。无论是表彰性的、批评性的，还是情况通报，通报所反映的内容都是典型、突出的，具有一定影响力，给人们提醒与启迪，能起到楷模或警戒作用。
二、通报的特点
1、典型性
2、真实性
3、向导性
三、通报的种类
1、表彰通报。用于在一定范围内表扬好人好事。
2、批评通报。用于在一定范围内批评错误，纠正不良倾向。
3、情况通报。多用于向有关方面知照应该掌握和了解的信息、动态，以供工作参考。
四、通报和通知的区别
1、行文的作用
通报的作用是教育、启迪、提醒或交流情况，一般没有遵守、执行的要求；通知的作用篇四：应用文写作教案范例
绪言 在现代社会里，应用文是人们在日常生活、学习、工作中交流思想、处理事务、解决问题、互通情况所经常用运到的工具。应用文写作是现 代人必备的能力之一。叶圣陶先生 1981 年 8 月同《写作》杂志编辑人员 谈话时指出： “写作范围很宽广， 写调查报告， 写工作计划， 写经验总结， 写信写通知等等，都包括在内，当然也包括文学作品。“大学毕业生不 ” 一定要能写小说诗歌，但是一定要能写工作和生活中实用的文章，而且 非写得既通顺又扎实不可。 叶圣陶先生这番语重心长的话，引起了社会 ” 各界的广泛关注。随着社会的发展，应用文写作的要求也逐步提高，文 体格式也逐步完善。写好应用文是当今社会人民的基本素质之一。作为 中小学生的我们，自然也需要这样的素质。写好应用文，是衡量一个学 生语文实践能力的重要标准，学以致用，应用文写作就体现了这一点。第一节应用写作概述应用写作的含义、特点和分类 应用写作是一种实用性强、使用广泛、格式 较为固定的书面表达方式，在我国有着悠久的历 史和丰富的经验。所谓应用写作，是指各类应用文的写作。它是指人们 在日常工作、学习和生活中， 处理公事和私事经常使用的文字表达形式。 任何文章都是为时而著，因事而做的。古今中外，凡文章皆为应用。1但是，人们并不把文学作品、一般论文等叫做应用文，只把日常生活中 的书信、日记、条据、公约、工作计划、调查报告、总结、简报、公文 等列入应用文体。应用文作为一种文章体裁，不是一个宽泛的概念，它 有着自己特定的含义。应用文在我国历史悠久，从甲骨文起就已存在应用文， 《尚书》中就 存在不少应用文体， 而我们所学课本中有不少文言文也是属于应用问题， 比如《出师表》 。绝大部分史册也应当属于应用文体。新中国建立后，这 一问题又进行了规范和拓展，基本形成现在固定的格式。其实现在书信 中有许多特殊的用词都是从古文中沿用过来的，这也说明了应用文在中 国已经发展了很长时间并逐步走向了成熟。 在应用文漫长的发育过程中， 这样的问题也逐渐具备了自己鲜明地个性，很容易和一般的文学作品进 行区别了。其主要特性是实用性、模式性、简约性。实用可以说是应用 文体最具鲜明个性的特点了，此种文体以“实用”为根本，能直接服务 于我们的工作和学习。 而我们一般学习的文章基本都是侧重于文学性的， 强调去分析文章的语言精妙或者艺术手段高超。应用文不过多考虑问题 的艺术性，就这一点，应用文体就鲜明得呈现在我们眼前了。应用文体 的 格式也是相对固定的，尤其是公务应用文，各种应用文样式都有式可 依，而一般的文学样式是不拘泥于格式的。应用文的根本是服务于学习工作，因此对语言表达的准确性和简约性也有严格的要求，试想，要是 学校出一则通知，需要想写小说那样，那会耽误多少事啊？鲁迅说过分类有益于揣摩文章。对应用文的分类，从适用范围和内 容划分，可以分为“公务文书”“事物文书”“财贸文书”“司法文书” 、、、、“外交文书”“科技应用文”“日常生活应用文”等等。按其形式细分， 、、可以分成如下类别：
21、条据类：借条、领条、收条、留条、便条等。
2、书信类：慰问信、感谢信、贺信、信件、申请书、决心书、倡议 书、请柬、介绍信等。
3、报告类：工作报告、请示、调查报告、简报、纪要、通报、总结 汇总等。
4、计划类：计划、规划、提案、方案、纲要、建议、设想等。
5、告示类：告示、布告、通告、通知、广告、海报、简介、预告、启示、公告等。
6、函件类：公函、便函等。
7、命令类：命令、令、指令、通令等。
8、决议类：决定、决议、协议、指示、批复等。
9、规章类：章程、准则、条例、规定、守则、办法、公约、须知等。
10、笔记类：笔记、日记、记录等。
11、其他类：电报、电文、电传、证书、表格、标语、口号、对联 等。 应用文问题所包括的范围广、种类多，以上所举，未尽其类。 中小学生所学习和掌握的应用文是指常见的日常生活应用文，其格 式并没有严格的要求，但也不是不讲任何规矩的，我们现在给大家 所指出的正是日常 生活应用文应该注意的写作方法和要求。而正式应用文体在此不作 要求。最为中小学生，掌握一些日常应用文是十分必要的，往往不 经意间我们可能就在这小小的字条上犯错，那就贻笑大方了。第二节 第一讲常见生活应用文范举 条据（借条、收条、便条、留言条、请假条）简单条据一般是指作为某事的凭证或依据，是日常生活中经常3使用到的一种应用文体，有的正式条据还具备一定的法律依作用。 我们要买东西需要索要发票或者收据、向老师请假要写书面请教条、偶遇突发事件还会用到便条等，可见正确写好条据能帮我们解决生 活中许多的困难。今天和大家介绍的是一些简单的条据书写方法， 随和正式条据有一定的区别，但足够我们平时使用了。 简单条据一般是有三部分组成，标题、正文和落款，部分还需 要称呼。根据条据陈述和使用范围不同，对其具体的要求也不尽相 同。但是无论何种条据，语言都必须简洁明了，这也是所有应用文 具备 敬礼 学生：张雨薇 2009 年 11 月 8 日也最接近私人信件。 因为请假是向老师 或者领导请假， 格式和措辞也就应当规 格点，以表示诚意和对别人的尊重。 标题居中书写“请假条”字样。 转行定格书写称呼，后面用冒号。 另起一行空两格书写正文。内容 需写明请假原因及请假日限。 正文书写 完后另起一行空两格书写“此致” ，再 另起一行定格书写“敬礼” ，以示尊敬。 正文右下方署名日期。条据是我们日常生活中最为常见的应用文体之一，也是最为便捷的 传达信息的有效方式。学会写条据对于我们中小学生来说是很有实际作6用的。以上概括的也是条据的一般形式，我们要学会根据不同种类的条 据适当进行更改，以适应内容的需要。条据是私人常用的字条，因此格 式上并没有过于严格的要求，除非以单位名义写条据，一般也不需要盖 章。条据虽然简单，但在一定情况下却起着法律依据的作用。试一试 （1） 张澜打算请王华转交一张便条给李明，他打算向李明借一本六年 级上语文 《教材解析》 并请王华带给他。 ， 请您替张澜写一张便条。 （2） 假如你今天因为家中有事，不能参加学校的运动会，请你写一张 请假条给你的班主任老师，向他请假。 大家来找茬 请找出下面条据中存在的问题，并改正。 借 条今借到学校总务处劳动工具，用于班级大扫除。过几天 归还。望批准。 此致 五（2）班第二讲通知、书信通知、书信也是我们日常生活常见应用文体。这两种文体适用范围 很广泛，有公用文书、外交文书、私人信件等，其格式要比条据要严格 一点。我们在此介绍的是生活应用文，因此还是以简单通知、书信为主， 而公用文书则别再多谈。通知 “通知”可以分为公用规范通知和简易通知，有书面通知和口头通7知。我们在此介绍的是简单的书面通知。平时我们在学校公布栏里张贴 的通知实际上是最简单的书面通知，和口头通知内容基本相似。如果是 上级下行的通知文件，那格式就相对严格一点。比如由学校行政部本下 发班级通知则就必须又相对严格、详细的通知，他在形式上类似与行政 公文，但要求没有行政公文那么严格。 下面我们就简单介绍两种学校中常见的通知类型。a：简要正式通知泰州市渔行实验学校关于组织 2009 年庆元旦文艺汇演的通知各班班主任： 为迎接新年的到来，弘扬青少年蓬勃朝气，增添学校文化氛围，促 进学校素质教育全面发展，经校长室、教导处、团总支研究决定，发动 全校师生力量，组织“2009 年泰州市渔行实验学校庆元旦文艺汇演”的 活动。具体活动安排如下： (1) 各班需积极准备汇演节目， 各班班主任负责组织监督班级上班节目的 准备工作。 (2)各班需准备三个节目，歌曲、相声、小品、乐器、舞蹈、朗诵等，形 式不拘， 但避免单一形式节目。 节目内容需体现青春活力， 积极向上。 (3)各班需保证节目质量， 利用课余时间认真准备排练，相关老师做好积 极配合，并给予最大的帮助。一旦节目上报，除非特殊情况，节目一 律不得退出。 (4)各班在 11 月 20 日之前将节目单及表演学生名单上报团总支， 学校将 在 12 月 15 日下午进行节目检查审核。 此次活动是我校建立以来组织的一次大型的师生互动活动， 希望各班8认真对待，积极参与，班主任做好活动的宣传组织工作。活动将作为各 班文明班级考核依据之一。 泰州市渔行实验学校（盖章） 校长室 教导处 团总支2008 年 11 月 1 日 注意点：标题写在正中间，文字较多可分行书写。 标题的形式也多种多样，可以简单写“通知”“紧急通知”或者“关于„„的 、通知” ，如果是内容型的题目，内容需要高度概括，只需交代事件即可。 通知对象的名称写在正文之前，顶格书写，后面加冒号。另起一行空两格写正 文。 正式通知的正文内容比较详细，除了需要明确活动内容、活动对象、活动时间 和地点之外，对活动的具体安排也要做出具体说明。 落款写发通知的单位和时间。单位名称、部门在上行，日期在下行。一般正式 通知需要加盖单位公章。b：简要非正式通知通知注意点：简要非正式通知， 正文内容相当简 单，口头也能转述。值得注意的是，正 文内容中明确了说明对象， 那么通知开 头的称呼就可以省略。今天下午第
三、四节课将在学 校篮球常举行广播操会操比赛。 请 各班班主任及同学和评委老师在 第二节课下后迅速到篮球场集中， 做好赛前准备工作。 体育教研组 2009 年 11 月 13 日9你知道吗？ 正规的行政公文是具有权威性的，因此它的格式是有严格的要求 的。通知这样的应用文是属于下行文体，一般只用于上级对下级 进行工作指示和安排。它除了日常通知所剧本的特点和组成部分 之外，还必须有主送机关、附件及名称、发文机关、主题词、抄送机关等。行政公 文还必须有红头标签，指明发文单位，同时要交代清楚发文批号和字号，如果是加 密文件还需要交代清楚保密年限。对印发纸张、打印格式也有具体要求。所以印发 类行政公文要比日常使用的应用文要复杂得多了。no。2009055泰 州 市 教 育 局 文 件泰教基?2009?55 号关于印发泰州市 2010 年初中毕业、升学考试（考查）方案的通知各市（区）教育局、篇五：应用文写作讲课教案
应用文写作讲课教案
第一讲 日常事务类、告启类文书写作
教学计划：
1、了解应用文的含义、分类及作用。
2、了解日常事务类文书：介绍信、证明信、慰问信、表扬信、感谢信、祝贺信、请柬、聘书、倡议书、嘉奖书等写作方法。
3、了解告启类文书：启事、声明、公示、公告、通告、海报、商业广告、通知、通报、产品说明书等写作方法。
教学重点：商业广告、通知
教学时间：四课时
第一课时
教学目的：了解应用文的含义、分类、作用和日常事务类应用文写法。
一、导入：
自古以来，中华民族就非常重视应用文写作。如秦朝李斯的《谏逐客书》、汉刘邦的《求贤诏》和诸葛亮的《出师表》等。应用文写作讲究的不是文采，讲究的是规范，代表是威严和信誉。学好应用文写作，对于一个企业管理干部来说非常重要，你所写的应用文是否规范，要受到社会各方面的评说、检验，代表你所在单位的公众形象，影响到企业的美誉度和信誉度。因此，我现在就与大家一起探讨公文写作的一些基本知识。
二、应用文的概念
1、如何理解文书、应用文、公文的概念？
有的教材这样定义：
文书是机关、团体、企事业单位和个人，在日常工作、生产、学习和生活中，办理公私事务所使用的，具有直接实用价值和一定惯用文章体式的文字材料。
应用文又叫实用文，是以实际应用为目的，为人们处理公私事务时常用的一种文体，是行政管理的一种手段，是社会交往的一种工具。
公文又叫文件，是党政机关、人民团体、企事业单位在管理过程中所形成的、按照规定程序办理并在法定的范围内使用的、具有法定效力和规范体式的文书。
2、公文和应用文都是文书，通常情况下，人们习惯于把正式的加带红色文件头的称为公文，而日常事务性的称为应用文，其实这是一种概念上的混淆，两者概念内涵基本相同，广义上没有具别，狭义上应用文大于公文，包含了公文。
三、应用文的主要特点、作用、分类及写作要求
1、应用文具有广泛性、实用性、规范性（程式性）、时效性和授意性与受意性（工具性）等特点。
2、应用文具有指导、督促、协调、宣传、教育、交流、代言等作用。
3、应用文分类方式有多种，可以按用途分，按体裁分，按格式分，按行业分等。
4、应用文写作要求内容真实具体、适应时代和阅读对象、合符规范格式、文字浅显简洁。
四、常用日常事务类文书写作
1、介绍信
⑴介绍信是用于证实本单位有关工作人员身份、介绍其工作使命、凭此与其他单位接洽工作的一种证明性函件。
一种是固定格式，印刷好的介绍信格式，留存根，有编号，便于查询。另一种是公用信纸临时书写，不受限制。
⑵标题：介绍信或xx单位介绍信
主送单位：顶格书写
正文：一要写清被介绍者姓名、身份、随行人数；二要写清接洽事项和要求；三要祈请用语或谦敬语，如“请予接洽”或“请予支持”，之后写“此致敬礼”。
落款：出具介绍信单位和日期，加盖公章。
期限：括号标注“有效期x天”。
2、证明信
⑴证明信是用于证明有关人员身份或有关事实真实情况的证明性函件。
⑵标题：证明或证明信、关于xxx的证明
主送单位：顶格书写，加冒号，也可不写。
正文：提行空两格，写清证明事由，实事求是，真实可靠，言之有据，引文准确，语言简洁。结尾写“特此证明”。
落款：证明单位和日期，盖公章。
附件：复印件加盖复制单位印章。
3、慰问信
⑴定义：机关、单位、团体向有关方面、有关人员表示慰问、问候和致意的一种专用书信。
⑵标题：慰问信或xxx致xxx的慰问信
主送对象：顶格写。
正文：一是简要说明形势、背景及慰问原因，二是对被慰问者工作成绩有针对性的肯定和评价，对困难表示理解和同情，三是提出希望和勉励。
落款：单位和日期。
第二课时
教学目的：继续了解常用日常事务类文书写作
1、表扬信
⑴定义：机关、单位、团体表扬有关方面、有关人员先进事迹、先进思想的一种专用书信。可直送，可张贴，可送报刊发表。
⑵标题：表扬信或拟定题目，加副标题，如《见义勇为，堪称表率——对xxx的表扬信》 主送对象：顶格写，公开发表的可不写。
正文：一是概述表扬的缘由，简明陈述其先进事迹的梗概；二是对先进事迹作出恰当评价、热情的赞扬和充分肯定；三是表达向被表扬者学习心意，或号召群众向被表扬者学习。
落款：单位和时间。
2、感谢信
⑴定义：机关、单位、团体向有关方面、有关人员的支持和帮助表示感谢的一种专用书信。
⑵主要写法与表扬信大致相同。结尾写“此致敬礼”或“顺致最诚挚的谢意！”
3、祝贺信
⑴定义：机关、单位、团体向取得突出成绩或遇上重大喜事的有关方面、有关人员表示庆贺的专用书信，也叫贺信，以电报发出叫贺电。
⑵标题：贺信、祝贺信或加上发信单位、祝贺理由。
主送对象：顶格写。
正文：一是表明贺意，二是肯定成绩，三是简要作结，结尾再另起一行写上祝语或敬语。
落款：单位和日期。
4、邀请书（请柬、请贴）
⑴定义：机关、单位、团体或个人郑重地邀请有关单位、有关人员参加某项活动、会议、工作时所使用的一种专用书信。
⑵标题：有封面的写封面，无封面的居中写标题，横排竖排均可。竖排标题写中上方位置。
应邀对象：此致 xx单位（xx同志、先生、女士）或恭候xxx光临。
正文：说明邀请事由，即写明活动时间地点，及报到有关事项。结尾“恭请（敬请）光临”。
落款：单位和时间。
印制请柬应注意：用语热情、诚恳、典雅、明白、得体。注意喜庆款式和设计艺术性，封面大方、精美。丧务请柬现多用《讣告》取代。
5、聘请书（聘书、聘约）
⑴定义：机关、单位、团体聘请有关人员担任某一职务或承担某工作时所使用的专用书信，一示敬重，二为守约。
⑵标题：居中写聘请书（聘书、聘约）
聘请对象姓名：顶格写，也可在正文中特聘xxx为xx，或在正文后写此致 xxx同志。
正文：简要说明聘请原因、职务、期限，有的还写职责、权限、待遇、要求等。 落款：单位和时间，盖章。
印制的聘书常设计一个精美、庄重、大方的封面。
6、倡议书
⑴定义：机关、单位、团体等为推进某项工作顺利进行，促进某项活动积极开展，向社会或有关方面首先公开提出的，带有号召性建议的一种专用书信。
⑵标题：可写正副双标
主送对象：泛指的可不写，如在正文写“特向xxx发出如下倡议”。
正文：分引言和主体，引言写原因、目的、形势、背景，“特提出如下倡议”过渡到主体。主体写明建议或希望大家做什么、怎么做，分条列出。
落款：单位和时间。
倡导内容要有针对性和可行性，语言有号召力和鼓动性，为扩大影响可公开张贴、广播或登报刊等。有关方面响应倡议书的发出的倡议叫附议，写法相同。
7、嘉奖书（嘉奖令、奖状、奖励证书、荣誉证） ⑴定义：机关、单位、团体对有关单位、有关人员所作出的成绩作出嘉奖、表彰、肯定的专用书信。
⑵格式：标题；嘉奖对象；正文：写清被嘉奖者在什么时候什么岗位取得什么成绩，或被评选为某某荣誉称号；结尾“特此奖励”或“特发此状（证），以资鼓励。”；落款：单位和时间，盖章。
第三课时
教学目的：了解告启类文书写作
告启类文书是指机关、单位、团体就某一具体事项向群众公开陈述、报道、解说，以使周知的一种简短应用文，通常包括启事、声明、公示、公告、通告、海报、商业广告、通知、通报、产品说明书等。
1、启事
⑴定义：机关、单位、团体需要公开向大家说明某件具体事情，或希望公众协助办理某项具体事务而使用的应用文。 启事可以处理公、私事，不便以通告、公告等公文文种行文时，就采用启事。如招领、寻人、寻物、征订、征文、征房、招工、招聘、迁址、更名、改期、更正、开业、停业等事项。启事不如公告类公文具有较强的约束力和强制性，多具祈求性、商洽性和周知性。 ⑵标题：常以事由+文种为题，也有直以事由或以文种为题。不能错写成“启示”。
推荐第4篇：海报
六一，融入拓维父母的爱 蔓蔓，加油！我们和你在一起
——爱心终将战胜病魔 献出阳光般的爱心，帮助天使般的孩子
转眼五个月过去了，对谢华一家来说将迎来一个欣慰的六一。因为他四岁的女儿，我们一直挂念的小天使张韫蔓（兰兰）小朋友的病情已大有好转！虽还需服用中药，但看着现在可以出去玩耍，并依然有着天真可爱笑容的蔓蔓，我们心里有着大大的感激！懂事的小天使非常的感谢“拓维”叔叔阿姨们的关心和祝福，现在又可以看着他们一家开心的笑脸，我们的心里，同样也是暖暖的！ 手拉手，将爱继续
产品技术部将于5月28日上午在公司庆六一活动现场为谢华的爱女设《玩具义卖与献爱心》的展台，展台还设有《蔓蔓加油！》留言册，鼓励献爱心的小朋友在留言册上写下为蔓蔓加油的祝福，小小的爱心汇聚成大大的力量，让我们将爱的力量传递。
手拉手，将爱继续，让爱帮助小天使蔓蔓！ 义卖玩具征集
希望爱心小天使们和爸爸妈妈，在活动当天带小礼物交给展台的工作人员，同时鼓动小天使与现场的工作人员一起进行义卖奉献你的爱心！当天所有义卖玩具与礼物将不定价，得到的全部善款将义务捐献给小蔓蔓。
推荐第5篇：海报
“青春中国 甘南风采” ——移动通信杯首届甘南州青少年十佳才艺之星大赛开始报名啦！
火红的青春，金色的梦想。为了隆重庆祝建党90周年和五四运动92周年，始终高举爱国主义旗帜，进一步加强青少年思想引领，充分发挥文化育人的作用，不断活跃青少年文化生活，全面展示新时期全州各族青少年风采，共青团甘南州委、甘南州委宣传部、甘南州教育局、州广播电影电视局、州文化出版和体育局、甘南电视台、甘南移动通信分公司、甘南州青年联合会决定于2011年3月至4月底，隆重举办移动杯“青春中国、甘南风采”首届甘南州青少年十佳才艺之星大赛，为全州广大青少年朋友搭建绚丽的青春舞台。让我们在属于自己的舞台上尽情演绎精彩才艺，表达爱国情怀，诠释青春风采，共同唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律！详情请电话咨询或登陆甘南共青团网站（www.daodoc.com）查询。 报名时间：3月15日至4月10日 报名方式：参赛选手须持户口本、身份证复印件及近期2寸免冠照片在各县（市）团委报名。合作地区参赛选手在合作团市委报名。填写报名登记表。
参赛条件：大赛分少年组（8周岁至16周岁）和青年组（17周岁至35周岁），参赛者须是在甘南学习生活和工作的青少年，拥护中国共产党，拥护社会主义，遵守法律法规，身体健康，具有良好道德品质和一定艺术修养及才艺表演技能。
比赛内容：比赛包括专业技能比赛和综合素质考评。专业技能包括声乐类（民族、通俗、原生态唱法）、舞蹈类（民族舞蹈、现代舞及体育健美舞等）、器乐类（民族器乐和西洋器乐）、语言表演类（相声、小品、曲艺等）。综合素质测试包括演讲、朗诵和知识问答等，侧重抒发对党和国家的朴素感情。
比赛方式：选拔赛在各县市举行，总决赛在合作举行。
奖项设置：预赛由各县（市）组委会组织开展，评选出本县（市）“首届青少年十佳才艺之星”（少年组10名，青年组10名，合作市青年组20名），并进行颁奖晚会，奖励时尚手机1部。同时推荐参加移动杯“青春中国〃甘南风采”首届甘南州青少年十佳才艺之星大赛。总决赛评选出“首届甘南州青少年十佳才艺之星”，少年组10名，青年组10名，各组设冠、亚、季军各1名。其中，少年组奖励为：冠军助学金8000元，亚军助学金6000元，季军助学金5000元；青年组奖金为：冠军10000元，亚军7000元，季军5000元。其他获奖选手各奖励G3手机一部，所有获奖选手将被颁发“首届甘南州青少年十佳才艺之星”荣誉证书。同时，由观众短信投票产生“最佳人气奖”、“最佳活力奖”、“最具艺术潜质奖”，奖励G3手机1部，并颁发荣誉证书。“首届甘南州青少年十佳才艺之星” 和“最佳人气奖”、“最佳活力奖”、“最具艺术潜质奖”获得者邀请参加五四大型文艺晚会。
联 系 人：杨立强 何学忠
联系电话：0941—8213562 13893983016 18909412345
推荐第6篇：海报
海报
为活跃马年春节的节日气氛，丰富我们村的文娱体育生活，我们村的大中小学生精心准备了三场活动：1 初定于大年初一上午十点在学校球场举行篮球友谊赛（向群山背联队VS红星队）；2 初定于大年初一晚七点半举行百寿村春节联欢晚会； 3 初定于大年初二晚六点进行K歌活动。诚邀各位乡贤乡亲届时莅临指导！
百寿村春节联欢晚会筹备组二〇一四年一月二十九日
推荐第7篇：海报
讲座题目：鲁迅研究的回顾与反思
主讲人：赵京华
中国社科院文学研究所研究员
黄乔生
北京鲁迅博物馆常务副馆长、研究馆员 讲座时间：2016年12月9日晚 讲座地点：待定
参加人员：文学院研究生
主讲人简介：
黄乔生，河南南阳人。1983年毕业于河南大学中文系，获文学学士学位，1986毕业于南京大学中文系世界文学专业，获文学硕士学位。现任北京鲁迅博物馆（北京新文化运动纪念馆）常务副馆长，研究馆员，中国人民大学兼职教授、博士生导师，中国鲁迅研究会秘书长。
赵京华，1957年生于吉林。1987年毕业于吉林大学，获文学硕士学位。1997年日本国立一桥大学博士课程毕业，获社会学博士学位。现为中国社会科学院文学研究所研究员。出版专著有《寻找精神家园――周作人文化思想与审美追求》(中国人民大学出版社，1989)、《日本后现代与知识左翼》(北京三联书店，2007)；译著有《日本现代文学的起源》、《东亚论――日本现代思想批判》、《文学复古与文学革命》、《近代的超克》(与人合译，北京三联书店，2005)、《美学入门》(与人合译，四川人民出版社，2008)等。
讲座题目：鲁迅文章观念的几个问题 主讲人：孙郁
人民大学文学院院长
张梦阳
中国社科院文学研究所研究员 讲座时间：2016年12月11日下午 讲座地点：待定
参加人员：文学院研究生
主讲人简介：
孙郁，1957年出生于大连。1988年毕业于沈阳师范学院（现沈阳师范大学）中文系，文学硕士。曾做过知青、文化馆馆员、记者。80年代末在鲁迅博物馆研究室工作；90年代初调到《北京日报》文艺部做副刊编辑达十年之久；2002年到鲁迅博物馆主持工作并担任北京鲁迅博物馆馆长。2009年起任中国人民大学文学院院长。20世纪70年代开始文学创作，80年代起转入文学批评和研究，长期从事鲁迅和现当代文学研究。《鲁迅研究月刊》主编，《中国现代文学研究丛刊》副主编。主要著作有《革命时代的士大夫——汪曾祺闲录》、《鲁迅忧思录》、《鲁迅与周作人》、《鲁迅与胡适》、《鲁迅与陈独秀》、《周作人和他的苦雨斋》、《张中行传》等；主编《回望鲁迅丛书》、《回望周作人丛书》、《倒向鲁迅的天平》、《被亵渎的鲁迅》、《苦境：中国近代文化怪杰心录》等。
张梦阳，1945年3月生，山东临清人，研究员。主要学术专长是鲁迅研究，现从事中国现代文学研究。1973年8月在北京师范大学中文系毕业，1973年8月至1978年8月在河北省香河县从事中学教育工作，1978年8月至1979年10月在河北省廊坊教育学院工作，1979年10月至今在中国社会科学院文学研究所工作。现任中国鲁迅研究学会副秘书长。主要代表作有：《阿Q新论——阿Q与世界文学中的精神典型问题》(独著)、《悟性与奴性——鲁迅与中国知识分子的“国民性”》(独著)、《中国人气质》(合译)、《鲁迅杂文与英国随笔的比较研究——兼论鲁迅杂文在世界散文史上的地位》(论文)、《鲁迅研究的深层视角：精神现象学》(论文)等。 其专著《鲁迅研究学术史概述》获中国社会科学院优秀科研成果奖，其鲁迅研究书系获1997年国家图书奖提名奖。
推荐第8篇：家教海报
本人曾在初中为年级第一名，为2007年邯郸市市级三好学生，后考入邯郸一中理科实验部，高中生物竞赛邯郸市第二名，现已被世界名校英国布里斯托大学（10年QS世界大学排名布里斯托大学位列第27名，清华大学位列54名）提前破格录取，在赴英上学之前愿为成绩暂不理想的初高中学生提供全面学习指导服务。
辅导范围：①初中单科专项辅导：数学、英语、物理、化学、历史、政治、生物、地理
②初中整体学习规划
③高中单科专项辅导：数学、英语、物理、化学、生物
④高中整体学习规划
教学特色：先为学生找出学习中的问题，因材施教，重点不在知识的传授而是帮助学生找到一套合适的学习方法。授人以鱼不如授人以渔，以个别知识模块为范例，让学生从中体会学习方法，从而令学生掌握自主高效学习的能力。
另有两位金牌教师：
陈老师：以优异成绩考入邯郸一中理科实验部，获河北省物理竞赛一等奖，现已被保送中国科学技术大学。
赵老师：以优异成绩考入邯郸一中理科实验部，获河北省信息技术竞赛一等奖，现已被保送北京大学。
价格面议。
联系人：陈老师13832082898 陈老师 13722349960 13832082898 13832082898 13832082898 13832082898 13832082898 13832082898 13832082898 13832082898 13832082898 13832082898
推荐第9篇：少代会海报
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是五（5）班的邱晟，我在这个学期，我想竞选了大队长。 我认 为自己很适合担任大队干部。大文学家雨果说“世界上最宽阔的是海洋，比
海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。”这一点使得我不计较点滴的得失，总有一个好心情，就少了矛盾，多了快乐。在班里，我是一个学习刻苦，团结同学的好学生，你总能看见我正在忙碌的身影。我热爱我的工作，在班里担任的中队委员一职，使我有了热爱班级，主动 约束自己，主动热心帮助同学的意识和能力。活泼开朗、兴趣广泛的我积极参加学校组织的各项活 动，在活动中发挥自己的才能与智慧。我的业余爱好也很丰富，有合唱，舞蹈，绘画，摄影等，我 经过积极的努力，也在课余生活中取得了不小的成绩。假如我荣幸当选，我将发挥自己的才能，展 现自己的个性，积极投身到学校大队部的工作中。虽然我的课余生活丰富，但是我学习上也丝毫没 有松懈，成绩依然名列前茅。我最大的优点就是乐于助人。同学们在学习上的问题都会来问我，我
也会细致地帮他们一一解答。我不仅仅在学习方面帮助同学，在生活上我也常常帮助他们。有时，同学们遇到烦恼或不开心的事情的时候，都会来告诉我， 我也会为他们排忧解难，让他们喜笑颜开。所以，同学们 都非常信任我，把我当作他们的知心朋友。每个班级在每 个月都要出板报，我们也不例外。每次我和板报组里的同 学都是放弃休息时间努力找资料，设计花边，出板报，为 了出板报，我们常常累得出汗。但是我觉得这很值得，因 为我流的每一滴汗水都是为了班级，都是光荣的、自豪的，
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
在这金风送爽、丹桂飘香的季节，我们
来了新的学期，同时也迎来了大队干部的竞选
活动。我是（5）班的费天诗的 ，以前大队文娱委员。今天，我怀着激动的心情来仍然想参加大队文艺委员的竞选。
我活泼开朗，热爱学习，尊敬老师，团结同学，乐于助人，愿意为同学们服务，帮助老师做一些力所能及的事，经常得到老师的好评。我的特长是看书、舞蹈，曾与队友在市舞蹈大赛中获得三等奖，为学校争得荣誉。
如果是花，就应该开放；如果是树，就应该长成。
如果这次我能被选上大队文艺委员，我一定会更加努力学习，戒骄戒躁，严格要求自己，不断进取，使自己各方面更加出色，时时刻刻为同学们树立好的榜样，做一个积极上进的好学生。我会尽职尽责地协助大队辅导员搞好少先队的各项工作，认真地完成好大队交给我的每一项任务，配合大队干部们管理好大队中的事情，做一个称职合格的好干部。如果我落选了，我也不会灰心气馁，参加竞选对我来说也是一次锻炼和学习的好机会。我会找出差距，发扬优点，克服缺点，不断地完善自己，争取下次的成功。
希望大家能支持我！谢谢！
推荐第10篇：海报设计说明
一、创意说明
以“分享青春 共筑未来”为主题，融合青奥会标识、口号等要素制作海报。
二、制作步骤
新建文档21x29.7文档作为背景图层，新建图层填充渐变色青色到白色。然后将手机好的素材中双手的图片利用魔棒进行抠图处理，放在刚刚新建的图层里，用橡皮擦、模糊工具进行边缘处理，用仿制图章工具去水印。打开微笑的素材图片，先对其调色，选择“图像—调整—色阶”分别调整RGB、红、绿、蓝三个通道，单击椭圆选择工具，按住SHIFT键选择适当位置圈住四个人微笑的笑脸。将选区的内容复制到手的图片中，然后按下Ctrl+T进行自由变换，设置其大小和位置，然后选择“滤镜—扭曲—球面化”进行设置调整，按下Ctrl+D取消选择，然后使用“锐化工具”涂抹一下城市的图层，使其清晰的一点，然后调出水晶球的玻璃效果，首先添加图层样式。投影：混合模式：正片叠底，不透明度45%，角度：90，距离为5，扩展：0，大小：14。内阴影：混合模式：正片叠底，不透明度30%，角度：-90，距离为7，扩展：0，大小：10。内发光：混合模式：正常，不透明度：75%，颜色：偏浅蓝，大小：40。使用“加深工具”设置好各项涂抹水晶球的底部，增加水晶球的层次感，使用“椭圆选框工具”创建一个椭圆选区，然后创建一个新图层，并在使用“渐变工具”填充一个从右下向左上，白色到透明的渐变效果，按下Ctrl+D取消选择，然后再次使用“椭圆选框工具”，创建一个选区，这个选区的位置比上一步骤所创建的选区位置向左偏一点。按下Delete键清除选区内容，按下Ctrl+D取消选择。选择2014南京青奥会的图标的图片，将图标抠取，放到左上角，用橡皮擦，模糊工具进行边缘处理。选择还有“青春共享，共筑未来”标语的图片添加到图层中，调整透明度，添加蒙板，适当调整透明度，软笔刷大小对图片边缘进行涂抹，隐藏图片边缘。选择白色带着的图片，抠下来放在图层里，进行自由变换。将准备好的四张彰显青春活力和南京青奥会的突变进行剪切，调整适当大小，在菜单栏里选编辑，变换，变形，将四张图片拉进带子里，进行调整，然后将带子和四张图片进行编组，挪到手的下边，调整透明度。在球形上添加更大的圆形路径，选择文字工具，在路径上写上“2014青奥与你相约的字样”调整字体大小等。最后对全图进行细微调整，完成海报。
三、感想
第11篇：海报调研
调研报告
海报的魅力
班级：艺术设计153
姓名：刘之伟 学号：201530537 指导老师：宫靓
目录
一．海报的制作和发布流程
一．公益海报
二．商业海报
三．总结
海报设计创作步骤
1、研究项目及地点
花点时间去了解有关奶类产品海报设计特色，及产品节日活动海报的设计常用表现方式，有哪些颜色和元素是经常被用到的？
在设计这个海报时，必须要将自己当成是一个目标对象的其中一员，设计此海报的目的是什么，想要达到什么样的效果，顾客看到后会有什么样的感觉，并且考虑展示这些海报的地点 。 了解产品，及产品的受众对象。 2、明确主题，寻找合适图片
根据手头收集到的资料，确定一个主题。但不要忘记你的观众！如何将设计的作品既能感染顾客又可引起顾客的兴趣？
当主题确定后，不要过于担心细节的组织。现在需要的是在设计上要有一个方向感，明确海报到底需要传达什么信息，字体用什么颜色，采用什么背景及图片？在海报展示的具体环境中如何快速地传达你所要传达的信息？
以开始寻找打算要用到的图片（不需要图片也行，以文字作为设计重点同样了可达到吸引人的效果）。 3、定下设计草图
有了一个明确的主题，也已经知道要用什么文字及图片，就可以开始构图了。要决定哪一部分是要表现的主要部分，如何引导观众的眼睛观海报，如何使自己所要传达的信息主次分明。
在设计前，再仔细想一下在创作时所用到的一致、协调、节奏及比例的一些设计手法。并考虑如下几点：
如何组织海报中各个不同的元素及对象？其中的一些元素及对象需要重复、排列或组成一组吗？不同选择会对海报产生什么不同的效果或者传达出什么不同的信息？
如何使海报协调——是对称构图还是不对称构图？这些选择对海报在吸引人的效果上有不同的影响吗？如果选择不对称构图，如何使到整张海报看起来协调？要考虑的是颜色、大小、位置、色相等等因素。
海报需要有节奏感吗？如果需要，你如何应用你的设计元素达到这种效果？
在构图上需要用到黄金分割或 2 的平方根这些比例吗？如果需要，各个空间如何分配？ 黄金分割示意图（黄金分割原理是将一个整体分两部分，较小的部分与较大部分的之比等于较大部分与整体的之比，用公式表达就是： a:b = b: ( a + b ) 。而一个符合黄金分割原理的矩形的比例是 1:1.618 。）
2 的平方根比例构成示意图（2 的平方根比例同样在海报版面中广泛应用，它们的比例是 1:1.414 （ 2 的平方根是 1.414 ），与黄金分割比例略有不同。据说， 2 的平方根象征神圣及出生。所以这个比例经常可以在一些古代作品中看到。）
4、海报制作
（1）.在 Photoshop 软件上设计，尺寸是（60*90cm），首先开始制作背景元素，因为是节日促销，一般选用红色背景。
（2）.在背景上放置各种元素（颜色、图案、几何图形等），然后将这些元素放在一个你确定的位置上（烟花、光圈、光效）。 凡事不可能一步到位——可以回到以前的步骤中看一下各种元素及对象的安排是否得当。或许在放上各种元素后与设想的效果并不一样，那就需要调整。 5、加上文字
现在将要求的文字加上，想想我们刚才所提到的一些原则——简单、协调及海报展示的位置。如何使文字清晰易读（但却不呆板）？文字与其它元素是否能够协调？在海报的展示地点上是否真的合适？小心选择字体，记住只需要选择两三种字体就足够了，而对于一些装饰性字来说，除非认为非常适合使用时才可应用。但并不要忘记字体既要有个性，又要与整个作品一致。这种字体对于上了年纪的人来说都有吸引力吗？ 6、作品修改
要使最后出来的效果能够真正与所认为正确的构图是一致的，可以再次观察最后设计出来的作品。
设计中的各个图形是否有关联？作品是否协调一致？感觉到作品有节奏吗？作品中有一个明确的视觉焦点吗？现在可以准备将你的作品提交给客户了。 如果还要延伸设计，将作品同时也做一个水平摆放的效果。
公益海报
公益海报的概念
1.什么是公益海报?何谓“公益”呢?简而言之，所谓公益即公众的利益。相对与商业海报来说，公益海报是不以行销、盈利为目的的海报类型。
2.其内容涉及到人类社会生活的方方面面，主要包括环境保护，社会公德，群众利益等等。
3.它通过对某种观念的传达，呼吁公众关注某一社会问题，以合乎公众利益的准则去规范自己的行为，支持或倡导某种社会事业或社会风尚，反对某种不良的歪风邪气。
4.注重自身的文化价值和艺术价值，力求在精神层面上达到启迪人教育人的作用
公益海报的直接功能是对社会及公众产生宏观效应；通过传播有益于社会的观念，营造良好社会道德风尚，营造绿色人类环境，使人类得以健康发展，使社会文明得以进步。
公益海报创意设计
图形，是公益广告中最主要的元素，它可以准确而又清晰的转述公益广告想要表达的信息，无须用文字，旁白，仅用一个图形便能与观众良好沟通。
文字，既有传达信息的基本功能．同时兼有审美的功能。文字在公益海报设计中的地位是非常重要的。字体设计、应用水平的高下，会直接应影响到公益海报信息的传达和设计的整体效果。
简单的牙刷的图形与城市的图形结合，明确的表达了城市清洁的概念，用干净的色彩和简洁的图形轻易表现了主题一目了然。
由“污”字的结构巧妙分割。一边为“水”一边为“亏”，画面的“水”被污染了，而”亏”字却特殊地添加了红色阴影以起警示作用，提醒人类污染水资源吃亏的只有自己。
正文还用对比的手法将个人的亏与全人类的作比较，提醒人们要从自我做起，保护环境不受污染。标题中的红色感叹号也是给人类的最好忠告。
右图为“5 12”汶川大地震所设计的公益救济海报。
海报的创意来源就是“汶川”两个文字，通过作者创意的编排，两个文字的上下组合又巧妙的行成了救济的“济”字，旨在呼吁全国人民对汶川地震灾民的帮助与救济，帮助在汶川大地震中受到伤害的人们，渡过难关。
通过简洁的文字创意，就传达出了深刻的意义与人文关怀。
商业海报
商业海报的概念
1.商业海报是指宣传商品或商业服务的商业广告性海报。商业海报的设计，要恰当地配合产品的格调和受众对象。
2.海报这一名称，最早起源于上海。旧时，海报是用于戏剧、电影等演出或球赛等活动的招帖。上海的人通常把职业性的戏剧演出称为“海”，而把从事职业性戏剧的表演称为“下海”。作为剧目演出信息的具有宣传性的招徕顾客性的张贴物，也许是因为这个，人们便把它叫做“海报”。
3.海报设计是视觉传达的表现形式之一，通过版面的构成在第一时间内将人们的目光吸引，并获得瞬间的刺激，这要求设计者要将图片、文字、色彩、空间等要素进行完美的结合，以恰当的形式向人们展示出宣传信息。
4.海报这一名称，最早起源于上海。海报一词演变到2013年，范围已不仅仅是职业性戏剧演出的专用张贴物了，同广告一样，它具有向群众介绍某一物体、事件的特性，所以又是一种广告。海报是极为常见的一种招贴形式，其语言要求简明扼要，形式要做到新颖美观。
商业海报的创意设计
（1）商品展示型：直接把商品排列展示的效果拍摄下来，给人以直观的视觉感受。
2.商标展示型：把企业或产品的标志作为招贴的主要信息传播图形，以树立企业或产品的品牌形象。
（3）操作使用型：把产品正在操作使用的过程分段拍摄下来，应用在招贴中，让消费者了解产品使用是如何方便。
（4）功能示范型：把产品与众不同的功能表现出来，达到与同类产品的竞争卖点。
（5）商品特写型：放大产品的图像或拍摄产品的局部将其放大，改变了平常的视觉经验，引起重新认识
（6）剖视透视型：将产品解剖暴露出产品内部材料或将外壳透明化可透视到内部材料，给消费者质量的承诺。
（7）成分原料型：这个类型的表现一般是食品或药品。
（8）生产过程型：将产品生产的环境以及生产过程展现出来，一般是两种类型的产品：一是历史悠久的传统工艺；如酒。二是现代化科技生产，以此使消费者对产品信赖。
（9）不良后果型：如果不用本产品会造成什么样的不良后果，一般用于医药、医疗。（例如健身广告）
（10）画面反常型：将画面变形，达到视觉刺激。
（11）环境烘托型：将产品放入一个与此相关或无关的背景中来烘托产品。例如，把一瓶矿泉水用清澈的山泉做背景；或以太空为背景，表现产品的品质和消费者对产品的理想。
（12）情趣意境型：画面不直接表现产品，以景为主来传达产品的意境，给人以亲切浪漫的情调。
（13）漫画手法型：对图中的人物或产品进行夸张，以幽默的形象展现给消费者，给人一种轻松愉悦的感受。
（14）电脑表现型：运用电脑软件的二维或三维创意出的图形给人以现代感。
海报设计心得
如何是你的设计更吸引人的眼球，如何让你的海报更生动，下面是我的一些心得：
1．抓住焦点
通俗的方法来诠释焦点，在设计的页面上最吸引人注意的地方，视线上集中交汇的地方，这个位置就叫焦
点。在设计中，引导用户集中在你想让他关注的画面上，那样会让你的设计有重心和亮点。人们用视觉获 取环境中的信息，对你注意的周围都会是模糊的，你视线集中的中心点是最清晰的。把你想让用户专注的画面放清新放大，而周围环境模糊缩小一些。 2.运用圆形
方形过度到圆形的变化，圆形是由极其细小的边角组成，在变化当中图形变得越来越有乐趣，比较下来圆
形在几何图形中具有平滑流畅的边缘，圆形更让人感觉轻松，愉悦。设计需要增加乐趣的时候，我们可以
多运用流畅线条的图形来让页面活跃起来。圆形元素和其它几何图形比较，具有圆滑的特点，让人感觉轻松，愉悦，合理的运用会提高页面的层次，让焦点更加突出，增强视觉感的同时也能够营造活跃 的氛围。
我们都在不断尝试如何让页面变的美观而生动，创造富有活力的页面，让网站给人的视觉感受富有好感，把握好设计中的焦点，使页面信息有效传达的前提 下，运用有趣的圆形来设计页面是设计中很有效的方法。
第12篇：驾校海报
驾照培训报名
XXXXXX学院驾校报名点是为了方便杭州广大XXXXX学院的同学们，方便报名，统一学车规章制度而开设，在此，我们向学车的朋友承诺：管理严格、廉洁施教、确保培训质量水平、杜绝学车途中乱收费现象、杜绝“吃拿卡要”的行为，充分维护学员权益
2012年1月1日以后杭州学车的所有费用在4600—4800不等，而我们本学院的价格XXXX.包含所有费用，中间绝不再收另外费用。选择XXX学院驾校报名点就可以得到实惠的价格 还与学员签订协议，在学员按照教练的要求认真学习，保证在4个月内的时间内拿到高质量的驾照。
我们的优势：
1．高水平的教练队伍，足够的实际操作培训学时，科学的训练方法，严格教学大纲要求进行教学、培训。
2．杜绝一切形式的“吃、拿、卡、要”，谢绝宴请、送礼！教学严谨。
3．随到随学，利用课余、周末和寒暑假学习驾驶，不影响学习和工作。
4．免费接送，方便、快捷。
5．严格的训练制度、教练员、学员、车辆等管理制度，安全可靠。
6.我们和学员签订协议保证你在4个月内的时间内拿到驾照（如果在协议期间未拿出驾照全额退款，除学员自身问题外）
我们还有优惠哦！那就是2人以上一起报名可优惠XX元
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第13篇：数学海报
一.数学趣味题
1、黑兔、兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”请你说说，谁跑得最快?谁跑得最慢? （
）跑得最快，
（
）跑得最慢。
2、根据下面三句话，猜一猜三位老师年纪的大小。
(1)王老师说：“我比李老师小。” (2)张老师说：“我比王老师大。”
(3)李老师说：“我比张老师小。” 年纪最大的是（
），最小的是（
）。
二.脑筋急转弯
1.什么动物你打死了它，却流了你的血？
答案是（
） 2.黄瓜，冬瓜，南瓜，西瓜都能吃，什么瓜不能吃？
答案是（
） 3.用西瓜和椰子打头，哪一个打的比较痛？
答案是（
）
三.数学谜语，小朋友们，快开动开动你们的脑筋
答案是（
）
四.认识小动物
我们一起来看看今天有哪些小动物参加了比赛：大家一起猜一猜吧。 1.脑袋聪明，手脚灵巧，喜欢爬树，最爱吃桃——（
）
2.耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭——（
）
3.小老鼠，真奇怪，降落伞，随身带——（
）
五.练一练
六．最后给大家讲个小故事，要好好听哦！ 数学家的故事
阿基米德公元前287年出生在意大利半岛南端西西里岛的叙拉古。父亲是位数学家兼天文学家。阿基米德从小有良好的家庭教养，11岁就被送到当时希腊文化中心的亚历山大城去学习。在这座号称\"智慧之都\"的名城里，阿基米德博阅群书，汲取了许多的知识，并且做了欧几里得学生埃拉托塞和卡农的门生，钻研《几何原本》。
第14篇：海报背景
制作海报背景
蒙城县河沟中学 刘磊
说课稿部分
一、教材分析
我选择的《制作海报背景》是由安徽省教育科学院编著的义务教育新课程实验教科书（非零起点）八年级下册。它位于第二单元《大家一起来运动》的活动2。这一单元中，将用photoshop软件，学习习近平面作品的设计与制作。通过本单元的学习，学生可以发挥自己的想象力和创造力，设计出别具一格、赏心悦目的作品。
这一单元的四个活动分别是：
制作运动会会徽、制作海报背景、制作海报主体、完成海报集成。从教学环节的设计上看，本环节是在了解、初步运用photoshop工具栏的基础上进行的一个重要课题。它是为活动3制作海报主体、活动4海报的集成所做的重要准备。
本节课的知识点不是很多，图层蒙版及滤镜应用是这节课学习的重点。单纯从技术操作层面上讲，学生掌握应该是比较容易的，但是想将色彩的调节、图层的混合模式、滤镜这几个知识点更好的应用到制作海报过程中去，不仅需要掌握软件，更需要有一定的美术功底。
二、学情分析
通过活动一的学习，学生已经对Photoshop有了一定的认识，初步了解了图层、图层混合选项、滤镜等基本概念，掌握了选择、矩形选框、油漆桶等基本工具以及将所找素材中不必要的文字或图像去除
的技能，具备了简单设计、制作海报的能力，本节课开始正式进入制作海报阶段。这节课将通过图层蒙版、新建填充图层、新建调整图层、调节图层混合模式和不透明度以及之前学过的图层样式、滤镜等来制作海报的背景图片。 三．活动说明
传统纸介质作画，往往是根据景物的位置构成和色彩变化等因素，先画背景，再画中间景物，最后画近景，以这样的秩序一层一层地描色作画的。Photoshop完全模仿了这种过程，用图层分别存放绘制的背景中景和前景。本活动通过制作海报背景，学习背景的表现手法，掌握底色处理、线条绘制和图像合成等图像处理和加工的基本技能。本活动的教学分为2个阶段来完成： 1．绘制背景图案：填充背景，制作光照效果； 通过绘制背景图案，学习填充工具、滤镜的使用；
2．添加背景图片：导入背景图片，并使背景图片融入背景图案之中。
通过添加背景图片，学习图层蒙版在图像合成中运用，实现两幅图片无缝对接，培养学生对图像的观察分析能力以及提高学生图像的处理能力有很大帮助，为实现复杂的图像处理打下坚实的基础。
教案部分
一、教学目标 知识与技能
1、了解图层蒙版的概念。
2、使用滤镜制作光芒四射的背景图。
3、学会使用图层蒙版进行图像合成和修饰，正确理解蒙版与原图层的关系。
过程与方法
通过教师讲解演示、学生自主操作、教师指导等环节，提高学生的模仿能力、动手能力，让学生在学会模仿的基础上独立思考、自主探索、有所创新，通过师生的个别交流拉近师生距离，促进师生交流。
情感态度与价值观
1、培养学生创作、构思及设计能力；
2、通过对海报背景的整体构思与设计提高学生的美术素养，让学生体会到图像处理技术在日常学习和生活中的广泛应用；
3、通过让学生自主调节各项参数和尝试使用其他工具来培养学生自主学习、勇于探索的能力。
教学重点
1、了解图层蒙版的功能和特点；
2、使用滤镜制作光芒四射的背景图；
3、利用图层蒙版合成图像。教学难点
通过新建填充图层和调整图层对图片色彩进行调节、滤镜的使用。
教学方法 教学过程
一、创设情境，导入新课： 讲解演示——任务驱动——练习操作——展示提高
展示优秀的利用蒙版制作海报背景作品。PPT展示（问：在这幅作品中你看到什么效果？生答）
刚才同学们看到的效果就是我们这节课所讲的内容：图层蒙版，它既然能让背景变得这么如梦如幻，就让我们一起去体会一下它的妙用吧！（PPT展示课题） (设计意图)提高学生的创造欲望，培养学生的学习兴趣。 让学生能有一种求知的冲动，从而产生学习的动力，主动的去学。
二、教授新知，分析演示，互动教学。
（一）教师展示目标海报效果图，分析演示
蔚蓝的的天空在光晕的衬托下，显得那样的广袤无垠，运动场与天空融为一体！本活动通过以下2个阶段制作如图2.2.1所示的运动会海报背景。
1、设计背景图案：填充背景，制作光照效果，再绘制光环。
2、添加背景图片：导入背景图片，并使背景图片溶于背景图案之中。(二)设计背景图案
欣赏p46图2.2.2 运动会海报蓝色的底色体现出和谐与纯洁，光照效果增强海报的层次感。那么，这样的海报是怎样做出来的呢？（生展开想象答）
教师剖析：
利用填充工具将背景填充为蓝色，使用滤镜中的光照效果制作背景上的光晕。
教师提示操作步骤要点： 1.新建图像；
2.利用油漆桶工具填充背景底色；3.利用滤镜制作光照效果；
出示任务一：让学生参考教材，新建一个大小合适的海报图像。 师问：这里的分辨率应该用多少？为什么？ 生：参考教材，动手实践任务一。生：看书回答。 （设计意图） 复习以前所学的内容，提高自主学习的能力，了解图像的课外知识。
出示任务二：对新建的海报背景进行美丽图案的设计。 师：提示多种滤镜混合使用的结果。
生：应用滤镜制作背景（学习、理解滤镜的概念和用途） 师：展示制作例子：用了不同滤镜后作品的效果。 生：交流作品讲解知识点：图层蒙版的定义及作用。 师：PPT演示：图层蒙版。
（三）添加背景图片
再次展示背景效果图片图2.2.1，生欣赏。
师讲解：复制准备好的“运动场”图片到“运动会海报”图像中，新增加的图层添加“图层蒙版”，使背景底色与背景图片有机地融合。
教师出示任务三：添加背景图片
学生参照“加工坊”步骤制作，教师指导。
教师提示步骤：
1) 打开文件：素材文件夹中“运动场”文件。 2) 复制图像：全选——复制。
3) 粘贴图像：在运动会海报窗口，编辑——粘贴。 4) 缩放图像：编辑——变换——缩放（调整好图片大小和位置）——回车
5) 设置图层：选中“运动场”图层，设置图层透明度，并添加图层蒙版，完成后保存文件。
四、小结：本节课主要学习了什么？ [根据学生回答情况进行补充]
1、油漆桶工具、拾色器、滤镜中的光照效果。
2、渐变工具、图层蒙版
讲解:多种滤镜混合使用后会产生多种不同的效果，渐变工具的起点和终点的位置不同，图像的虚化程度也不同。方向的改变，能够改变颜色的深浅。蒙版是新知识点，而且不好理解，你们不仅要从理论上理解它，更要多实践操作，以便更好的运用它。只有这样才能创造出不同风格的作品。
五、拓展延伸
结合上面制作过程，利用复制图片创建新图层，调整透明度，添加图层蒙版和填充蒙版等技术，为在前面“创新园”中完成的海报背景添加一幅画，效果如图2.2.8所示。
六、作业
1、重新制作海报背景；
2、尝试制作海报主体。
七、板书设计
活动2 制作海报背景
设计背景图案。
填充背景底色。 添加背景图片。
七、教学反思：
（油漆桶）（图层蒙版、渐变工具）
第15篇：艺术团海报
大学生艺术团招团员啦！
我们
南通理工学院大学生艺术团 诚邀您的加盟
在我们心中，艺术团不仅是一个组织，更是你我这群热爱艺术、热爱生活得年轻人的家！
1、专业团队：合唱队、舞蹈队、曲艺队、器乐队、朗诵主持队
2、行政人员：办公室主任、干事；外联部部长、干事；宣传部部长、干事；编导部部长、干事。
报名时间：2015年10月20日—2015年10月31日 报名地点：第一食堂前广场 艺术团咨询QQ群：236244705
第16篇：心有灵犀海报
活动地点：五年级一班教室 活动规则：
1.每组由两名选手参加，一人比划，一人猜。2.比划者可以用肢体语言和口述语言的表达形式向猜词者传递信息，但是不得说出词语中带有的字，说出算犯规。
3.如果猜不出可以喊“过”，每组喊“过”和犯规限3次机会。
4.每组猜出4个词语算获胜。
第17篇：宣传海报
机器人足球比赛宣传海报 机 器 人 足 球 比 赛
1、对一名新上任的班主任而言，与学生保持一定的距离是自保 的一条途径; 很多有经验的老教师，是绝对不会让学生靠得很近的。
2、身教也是自保的重要途径。古人就讲为人师表，这也是教师 这门职业的特殊性。
3、教师如果学识比较渊博，学生总是很崇拜的。
4、幽默的教师通常都很受学生的欢迎。
5、真正懂得自保的教师是不会做体罚学生这样的傻事的，
6、真正懂得自保的老师，会非常重视师生关系。这是一切学生 工作的根本。有时为了解决一件事情，而把师生关系破坏了， 是非常的得不偿失的。 第一题答案：
1、要做到真正地关爱学生，让学生团结在自己的周围；
2、要检查自己的言行有没有不当之处；
3、要掌握相关的法律法规，如《教育 法》、《教师法》、《未成年人保护法》等；
4、要勇敢地学会用法律保护 自己，而不是选择沉默；
5、要掌握充分的证据，使自己做到有理、有据、有节；
6、要正视存在的问题，而不能选择逃避问题。只有这样，才能有效 地保护自己！！！ 第二题答案：
1、“防患于未然”就是要求我们在班主任工作中要早计 划、早安排，把各项准备工作做在前面，要做到心中有数，统筹安排，不 能麻痹大意，等有了问题再去想办法就晚了；
2、“应对于实然”就是要求 我们要面对实际情况，处理事情要有相应的措施和办法，不能自己乱了阵 脚。要全面冷静地思考和处理问题，不能意气用事；
3、“善后于己然”就 是问题处理结束后要反思自己的言行有无不当之处， 从事情的发生到结束， 自己是否有做得不当的地方，要做好事情的总结。从这件事情中应吸取哪 能麻痹大意，等有了问题再去想办法就晚了；
2、“应对于实然”就是要求 我们要面对实际情况，处理事情要有相应的措施和办法，不能自己乱了阵 脚。要全面冷静地思考和处理问题能麻痹大意，等有了问题再去想办法就 晚了；
2、“应对于实然”就是要求我们要面对实际情况，处理事情要有相 应的措施和办法，不能自己乱了阵脚。要全面冷静地思考和处理问题 要全面冷静地思考和处理问题要全面冷静地思考和处理要全面冷静地思考 和处理问题问题. 全国首届机器人足球赛组委会 2003-3-25
第18篇：运动会海报
运动会参赛队员的赛程安排 27号上午 径赛
女子100米预赛
熊
华
吕偲偲
8：20 男子100米预赛
陈智超
袁存卷
9：00 女子800米决赛
刘伶俐
男子1500决赛
任懿扬
女子4×400米跳绳接力决赛
男子4×400米跳绳接力决赛
女子推板车决赛
男子推板车决赛
田赛
女子铅球决赛
李春雨
男子铅球决赛
周胡塞
27号下午
女子100米决赛
男子100米决赛
男子曲臂抱球跑决赛
女子曲臂抱球跑决赛
女子4×400米接力决赛
男子4×400米接力决赛
王义培
9：30 孙转坤
9：55
10：10
10：25
11：25
11：55
徐涵
8：30
袁存卷
8：30
13：35
13：45
15：10
16：00
16：30
17：00
田赛
女子跳远决赛
吕偲偲
周亚兰
14：00 男子跳远决赛
陈智超
袁村卷
14：00 男子跑动掷准决赛
15：30 女子跑动掷准决赛
16：00
28日上午
10×100米趣味跨栏决赛 8女子3000米决赛 彭小芳 男子4×100米接力赛决赛 10女子4×100米接力赛决赛 1110×30米袋鼠跳决赛
田赛
女子跳高决赛 吕偲偲
28日下午
女子400米决赛 赖运彩 男子400米决赛 任懿扬 男子5000米决赛 邱早炉 20×60接力赛决赛 16:20 男子跳高决赛 许振新 仰撑四脚走决赛 14:00：30 赵辉 9：35 ：30 ：00
11：35 张幸女 8:30 王义培 13:30 陈宣文 14:10 连惠勇 14:50 袁存卷 14:00
第19篇：答辩海报
硕士毕业论文答辩会
学科专业：自然地理学、人文地理学 导师：延军平教授
答辩学生名单及论文题目：
胡燕宇 京津唐地区重大灾害对称性研究
窦睿音 黄土高原旱涝灾害时空变化及其对称性结构研究 张丽花 淮河流域旱涝灾害时空对称性研究 刘栎杉 新疆气象灾害时间对称性研究 李敏敏 长江流域旱涝灾害的统计灾害学研究
答辩委员会成员：
主席：李同昇 教授 西北大学 委员：董治宝 教授 陈 瑛 教授 赵振斌 教授 孙 虎 教授 秘书：郭 芳 博士
时间：2014年5月16日 14:00——18:00 地点：格物楼2208教室
第20篇：海报格式
海报格式
1.海报的格式和内容：
海报一般由标题、正文和落款三部分组成。
（一） 标题
形式：1.单独由文种名构成。既在第一行中间写上“海报”字样。 2.直接由活动的内容承担题目。如： 3.可以是一些描述性的文字。
（二） 正文 要求：1.活动的目的和意义
2.活动的主要项目、时间、地点等 3.参加的具体方法及一些必要的注意事项等 *可直接用图画表示
（三） 落款
要求：署上主办单位的名称（海报发文日期） 2.海报写作注意事项：
（1） 具体真实地写明活动的地点、时间及主要内容。可以用些鼓动性词语，但不可夸大实事。 （2） 海报文字简洁明了，篇幅短小精悍。 （3） 海报版式可以做些艺术性处理，以吸引读者。
