推荐第1篇：我眼中的夏天
我眼中的夏天
我眼中的夏天，没有一处不透着一股迷人的气息。夏天的清晨是清爽的。
太阳刚刚从东方的地平线上露出个小半脸，正努力地向上爬着，放射出一片金黄色的光芒。树叶被照得油亮油亮的，好像打了一层蜡一般。
大地上的小草弟弟早就换下了嫩绿色的衬衣，穿上了深绿色的盛装。他们憋足了劲，争先恐后地向上蹿。
这时，一阵又一阵的轻风吹起来了，这可不是那种热乎乎的让人难受的风，而是一种清凉，舒适的风。扑面吹来，脸就像刚洗过那样清爽，让人感到很舒服。树上的叶子也纷纷摇晃起来：哗啦啦，哗啦啦„„好像也在赞美这美丽的清晨„„
夏天的中午是热烈的。
太阳高高地挂在天上，烘烤着大地，热乎乎的风“呼呼”地吹着，“扑打”着柏油路上行驶着的汽车，像一波波的浪花涌着一只只小船。轻飞曼舞的蝴蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树枝间一声声地长鸣„„
夏天的夜晚是寂静的。
一轮明月悄悄地升了起来，夜幕像块黑色的幕布把天笼罩起来，上面还缀着四五颗亮亮的星星，正在调皮地眨着眼睛。
月，使这个夜里的每一株草，每一块石，每一棵树，都披上了一层朦胧的轻纱。本来黑乎乎的湖水也一下子变得闪亮，一波波的水花中都透着一个小月亮。树林中，一只趴在树上的蝉儿鸣叫了起来：知——了，知——了。在这异常寂静的夜中显得十分悦耳„„
夏天，包含了清晨的清爽，正午的热烈，夜晚的宁静，拥有着其它季节所不能媲美的魅力。
推荐第2篇：我眼中的夏天作文
我眼中的夏天作文
我眼中的夏天作文
（一）
南安市第一实验小学三年级（9）班 陈诗宜
知了“吱吱吱”地叫了起来，夏姑娘急匆匆赶来了。
夏天在别人的眼里也许是五彩缤纷的，也许是欢声笑语的，也许是美不胜收的„„我眼中的夏天是欢乐无限的。
在游泳池里，小孩子们都迫不及待地套上了花花绿绿的游泳圈，轻飘飘地浮在水面上。有的在欢快地戏耍着；有的边唱歌、边用水拨开水，游了起来；有的兄弟姐妹手拉着手，好像在相互吐露秘密，游泳池里充满了欢声笑语。
我眼中的夏天又是风景如画的。天空中飘着千姿百态的白云，有的像奔驰的骏马，有的像只绵羊在“咩咩”地叫着，好像在对主人说：“我要喝水啦，夏天真是炎热！”有的像一只只小兔子在吃美味的红萝卜„„真是多姿多彩，栩栩如生！白云下面是一座座大山，郁郁葱葱。地上长着圆溜溜的西瓜，池塘里有荷花，荷花像一位亭亭玉立的仙女，绽放出了它美丽的笑容。池塘上飘着许多荷叶，多么像荷花的舞台呀！
夏天如此多姿多彩，让我情不自禁地喜欢上了它！
我眼中的夏天作文
（二）
三年级 沈靖康
夏天，知了热得在树上不停地叫着“知了知了”，小猫和小狗热得都有气无力地耷拉着耳朵，小鱼儿闷得时不时地游到水面呼吸新鲜空气。
可是，我眼中的夏天是美丽的。地面上的植物都长得郁郁葱葱，枝繁叶茂的。走出田野，就可以看见美丽的荷花盛开了，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，都露出了里面嫩黄色的小莲蓬。一阵风吹过，荷叶似乎掀起了一阵绿色的波浪，荷花也在水中跳起了“水上芭蕾”。看到这副景象我不禁想起了杨万里的诗句：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
我眼中的夏天是甜的。当我冒着汗，气喘吁吁地从外边回来，打开冰箱拿出一根冰凉的棒冰，用嘴咬上一口，那又冰又甜的滋味，夏天的热一下子被赶到了九霄云外了。有时，一勺一勺地吃着冰镇解暑的西瓜，看着喜爱的动画片，这时我会想，这才是最爽最爽的事情！
我眼中的夏天还是欢乐的。瞧！我们一群男孩子又在游泳池了。一会儿钻上，一会儿又钻入水底，一会儿泼水，一会儿又比赛游泳„„拍水声、吵闹声、欢笑声响成一片。
这就是我眼中的夏天，它虽然炎热，但它还是美丽的、甜蜜的、欢乐的！
推荐第3篇：一年级阅读 夏天
xiàtiān夏天
chūxiàshíliuhuākāile
yuǎnkàn
nàhïnɡsâdehuā初夏 ，石榴花开了 。远看 ，那红色的花duǒxiànɡyícùcùhuǒyàn
jìnkàn
yìduǒduǒshíliuhuā朵像一簇簇火焰 。近看 ，一朵朵石榴花xiànɡyíɡâɡâxiǎolǎbɑ
dànhuánɡsâdehuāruǐzàifēnɡ像一个个小喇叭 。淡黄色的花蕊在风zhōnɡyáodînɡ
jiùxiànɡyìqúnxiānnǚzàipiānpiānqǐwǔ中摇动 ，就像一群仙女在翩翩起舞 。
zhâduànhuàɡînɡyǒu
jù
1、这段话共有 （ ）句 。
yînɡhãnɡxiànhuáchūdì
liǎnɡjùjùzi
2、用横线划出第
2、3两句句子 。
shíliuhuāzài
kāifànɡ
tādehuāruǐ
3、石榴花在 ( )开放 。它的花蕊shìde
huāduǒshì
de是( )的 ，花朵是( )的 。
wǒxǐhuɑnshíliuhuāshìyīnwâi
4、我喜欢石榴花是因为 ( )。
shíliuhuāhěnduō
cïnɡ
5、石榴花很多 ，从 （ ）、（ ）děnɡcíkãyǐkànchū等词可以看出 。
推荐第4篇：我眼中的夏天初一作文
刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之我眼中的夏天初一作文
【
篇1】
夏天，是火红色的，它带着火一般的温度降临人间，散发出阵阵热浪，使得万物苦不堪言啊。
火辣辣的太阳把大地晒得热浪滚滚，把小树小草晒得耷拉了脑袋，把花晒开了，把我晒得大汗淋漓，把音乐大王知了都晒得直叫，大声的唱着，热呀，热呀！
夏天，是绿色的。
夏天，又大又圆的西瓜。它穿着绿色的衣服，一刀把它切开，红红的瓤子让我流下口水，轻轻的咬上一口，？透了心。当你走上马路，绿绿的树叶就会为你撑开了阴凉的大伞。
夏天，是黄色的。
稻子就像一翻翻金黄的浪花，它被太阳晒弯了腰，向我点着头。
夏天，是黑色的。
夏天就像一个娃娃，说哭就哭，刚刚还是晴空万里，一会儿就乌云满天，大哭了起来，泪水布满了整张小脸，妈妈哄哄他，他又笑了，露出了美丽的彩虹。夏天，是五颜六色的，是五彩缤纷的！
【
篇2】
终于放暑假了。暑假，暑假，就是在暑天放的假，在夏天最热的时候放的假，夏天是一年中最热的一个季节。
在我眼中，夏天是炎热的。太阳像一个大火球，每天都挂在天上，把大地晒得滚烫滚烫的。知了在树上不停的唱歌，是向天抱怨：天为什么这么热。
夏天是多彩的，你看，树上的树叶全都变绿了，各种各样的花朵都绽放了自己的美丽的花朵。向池塘望去，荷叶翠绿翠绿的，荷花粉嫩嫩的，十分美丽。风一吹来，荷花轻轻地摇摆，好像在向我招手，看见这美丽的景色，我不禁想起宋朝大诗人杨万里的诗句“接天连叶无穷碧，映是荷花别样红”。
夜晚，月亮从天空中出来了，一轮明月，倒映在美丽的池塘中，为其他的景物铺上了一层薄薄的银纱。天空中，几颗星星闪烁着它的光芒，在天空中一眨一眨的。
夏天也是一个忙碌的季节。农民伯伯在田间挥舞着镰刀，在不停的劳作，十分辛苦。“锄禾日当午，汗滴禾下土。”
夏天是愉快的，大人和孩子们一股脑地跳进游泳池里尽情地拍打着水面，溅起层层浪花，欢声笑语在水池中回荡。鱼儿尽情地在水中游来游去。“咕咚，咕咚”地吐着泡。
天空湛蓝湛蓝的，飘着朵朵白云。在马路旁有郁郁葱葱的树木。花儿们竟相开放。红的似火、白的如雪、黄的赛金……散发着阵阵香气，引来了一群色彩斑斓的蝴蝶，在花丛中跳着美丽的华尔兹。女孩们穿着五颜六色的漂亮连衣裙，男孩们穿着各式各样的t恤衫、短裤。小伙伴们快乐地在一起捉迷藏、打开锅，玩战斗的游戏……笑声随风儿飘向远方！
夏天是美好的，多彩的，快乐的。我喜欢夏天。
【
篇3】
已经五月底了，渐渐有些夏天的感觉了，有着微微的太阳的味道，在夏天那些嗅着淡淡清香；沐浴着阳光的时候。是我最高兴的日子。
可能我这么喜欢夏天，有一部分原因是，我是在夏天出生的吧！在我的认识中，夏天很干净，很平淡。那轰轰烈烈的安静，那表面平静，却潜伏着无数的惊险，是如此神秘的季节。
夏天，总是有一种泡沫的感觉，很美，很干净的天空，绿得浓郁的树，金灿灿的太阳，尽管真实地存在着，却令人觉得像泡沫那样虚幻。
夏天，破碎的美丽，阳光是太阳的碎片，云彩是天空的碎片……却比完整的更加真实。
夏天总是在凌晨五点就点亮了天，又到晚上七点才依依不舍地用黑暗覆盖。它是白天最长的季节，似乎总是在迷茫地寻找着什么，无法安心地迎接黑夜，只能用它独有的炽热来麻痹自己，麻木已经烦躁不堪的心。
我喜欢喝滚烫的咖啡，喜欢被那种被滚烫撕裂的感觉，像夏天暴晒后，留下的丝丝红印，如此真实的痕迹，给我带来舒畅的痛快，这样的温度，倒出了我的痛苦，熔化了我的悲伤。
夏天，暗红的齿轮开始转动，负载着轰轰烈烈的悲伤，拥抱着轰轰烈烈的甜蜜，当夏天结束时，齿轮便不再拥有生命的力量，一切就都结束了，所有的悲伤与甜蜜都将停留在这个热烈的季节，造就如此刻苦铭心的记忆，却被人以“痛苦”而诅咒。
朋友们都说喜欢秋天，凉爽的秋天，都埋怨夏天的高温，都说热只会让他们觉得烦躁，心慌，忧虑。我有些无法理解，可能每个人都有自己的想法，都有适合自己的季节。
夏天时，几乎每户人家都开着冷空调，享受清凉。我却总是把自己关在没有空调的房间，享受着的——是它本身的闷热。我喜欢那种被烘烤的感觉，有种飘飘欲仙的轻松；喜欢在连滚烫的马路上享受安静，惬意地散步。可能因为是天气热的缘故吧，白天，马路上都是空旷的，偶尔有些出来买东西的老人，给人安静的错觉。
这些令人惬意的日子每次都是形单影只的。但这些似乎挡不住快乐的脚步，它走进我的世界，轻轻拥着我，度过盛夏的每一天。
在我最喜爱的夏天，必定也要感伤，感伤离别，感伤失败，感伤忧愁。但我是一个拥有夏天的孩子，我会在感伤后拾起快乐，重新享受一切事情带给我的快乐。
夏天，是个轰轰烈烈的季节，在这个属于我的季节，我也要造就我的像夏天一样的美好。
走进属于我的夏天，去聆听夏季般的青春，也许我们将述说一些一些故事，也许我们将留下一些一些特别。
夏天，一个连伤感也热烈的季节，一段连诅咒都美好的故事，述说着的是一篇安静而疼痛的美丽。夏天，不是单纯的酷热，如果你有一颗信仰热烈的心，必能看到我眼中的夏天……
推荐第5篇：三年级作文我眼中的夏天
我眼中的夏天
在我眼中，夏天是什么样的呢？
夏天是燃烧的季节。火辣辣的太阳高高地挂在空中，肆无忌惮地把热向大地挥洒。大地像发了高烧，散发着热气，好像要被烤着了似的。一阵风吹过，大地掀起了一阵热浪。知了躲在树荫下，“知了，知了”地叫着，好像在说：“好热，好热！”小狗也伸着舌头，“呼呼”地喘着气，“汪汪”直叫。蜻蜓只敢贴着树荫飞，好像怕太阳灼伤了它的翅膀。夏，一切都被热笼罩着。
夏天是美妙的季节。百花竞相盛开，你不让我，我不让你。有红的、黄的、白的„„令人眼花缭乱，目不暇接。小草拼了命地生长，昨天还是淡绿色，今天变成了鲜绿色，明天又变成了浓绿色。各种认识与不认识的小鸟在树枝上快乐地歌唱。一声比一声欢，一声比一声脆，一声比一声美妙。让人不禁想起欧阳修的著名诗句：“百啭千声随意移，山花红紫树高低”。
夏天是任性的季节。雨说来就来，说走就走。刚才还是晴空万里，突然就变得乌云密布。紧接着豆大的雨滴就噼里啪啦地落了下来，让人措手不及。你还没回过神来，雨就已经停了下来，太阳又露出来笑脸，就像什么也没发生过一样。
这就是夏天，她炙热如火、多姿多彩、变化无常。我爱你——夏天！
推荐第6篇：一年级作文：夏天来了
一年级作文：夏天来了
夏天来了，夏天来了!
水塘里的荷花含苞欲放，像一个个害羞的小姑娘。
塘边的柳树挂着修长的枝条，树上的蝉在“知了知了”地唱着美妙的歌儿，蟋蟀在草地里附和着。夜晚，池塘里的青蛙开始大合唱“呱呱呱，呱呱呱......”
女孩穿着漂亮的花裙子，男孩穿着酷酷的T恤，在烈日下尽情地玩耍。
夏天来啦，夏天来啦!欢乐的夏天已经来到我们身边。
推荐第7篇：一年级作文：快乐的夏天
一年级作文：快乐的夏天
炎热的夏天来了，炙热的太阳像个大火球烤着大地。人们热得满头大汗;花儿也耷拉着脑袋无精打采。爸爸妈妈说要带我去游泳避暑，我高兴得跳起来，马上带上了我的游泳圈，乖乖地跟着爸妈向那条小溪走去。
来到了小溪边，我看到许多男孩女孩正在游泳，就迫不及待地跳了进去。一会儿工夫，我和女孩们就玩熟了。我们穿着游泳衣套着游泳圈像一艘艘小船在水面上漂来荡去，不知不觉飘到了小溪中央。男孩子像几条泥鳅，他们在水里钻来钻去、吵吵闹闹。害得我们都不能游泳了，水面荡起了一圈圈波纹，吓得小鱼四处乱游。欢笑声布满了整个水面。
我喜欢游泳，喜欢这快乐的夏天
推荐第8篇：一年级作文：我爱夏天
一年级作文：我爱夏天
夏天是炎热的。太阳火辣辣的烘烤着大地。小朋友拿着凉丝丝的雪糕痛快的吃起来，狗伸出了舌头，想得到一丝凉爽。人们躲进有空调的房子里，老爷爷摇着蒲扇，在树下乘凉。
夏天是多彩的。红色的万年红，紫色的牵牛，还有绿莹莹的青草，织成美丽的画卷。这些美丽的花儿，招来了几只要采蜜的蜜蜂，还有急于跳舞的蝴蝶。
夏天是时尚的。男孩子们穿着个性的T桖衫，女孩子们穿着美丽的短裙，头上还戴着蝴蝶结。远远望去，就像是一只蝴蝶飞到那儿。夏天啊夏天，我爱你!
推荐第9篇：一年级作文：夏天的天气
一年级作文：夏天的天气
暑假的一天下午，我正在家中看书。
忽然，窗外天黑了下来，我连忙一看，天空乌云密布，电闪雷鸣，狂风骤起。雨点像黄豆似的下了下来。风越刮越猛，雨越下越大，树被刮得东倒西歪，不一会儿我们楼下就积满了水，汽车都没法行驶，我放在阳台窗外的两个小花盆里也都灌满了水。
风停了，雨也不下了，太阳又露出了灿烂的笑容。
夏天的天气真是变化无常!
推荐第10篇：一年级作文：夏天是个魔术师
一年级作文：夏天是个魔术师
夏天是个魔术师，它变出了荷花，
它变出了癸花，
它变出了火红的石榴花，还有园园的大西瓜。啊！夏天真美呀。
第11篇：暑假英语日记：我眼中的夏天小学英语作文
暑假英语日记：我眼中的夏天小学英语作文
暑假英语日记：我眼中的夏天 Do you know what I like?Summer vacation.I like it because I can go outside to play.If it rains,I can stay inside and play checkers.And this summer my family may go to Beijing,because we have not been there yet.Do you know what I don\'t like?
暑假英语日记：我眼中的夏天
Do you know what I like?Summer vacation.I like it because I can go outside to play.If it rains,I can stay inside and play checkers.And this summer my family may go to Beijing,because we have not been there yet.
Do you know what I don\'t like? I don\'t like homework during summer vacation.This is so difficult, I complain.But once I begin to do it,I always stop complaining.I just try to finish it quickly so I can have a good time for the next two months!
第12篇：夏天
第十五单元： 夏天 迷人的夏天 教学目标：
1、会认13个生字，会写10个生字。
2、有感情朗读课文，背诵自己喜欢的段落，用自己喜欢的方式表现夏天。
3、续写课文。
4、激发学生热爱自然、热爱生活的情感，陶冶爱美的情趣。过程与方法:
1、通过在拼读中认读生字，在书写中识记生字。
2、在朗读中体会到夏天的迷人。
情感与态度:在朗读中体会到夏天的迷人，激发对夏天的热爱。 教学重点：认读本课生字，会写本课生字。 教学难点：正确流利有感情地朗读课文。 教学过程： 第一课时
一、导入。
喜欢夏天吗？今天，就让我们一起感觉这多彩的夏天带给我们的乐趣吧，板书课题：多彩的夏天。齐读课题。
二、新课
（一）自学、识字 初读课文，自主识字。
1、自由朗读课文，用自己喜爱的符号画出生字。
2、同桌拿出字卡，互相交流识记生字的方法。
3、小组长可用游戏的方式检查本组学生识字的情况。
4、自愿当小老师，教识字方法，想教哪个字就教哪个字，并给生字找新伙伴。组词
5、巩固识字，读词语。
（二）写字
感受汉字形体美，养成良好书写习惯。
1、观察。趣、澡笔画较多，注意安排好结构。
2、书写。生独立书写，师巡视指导。
3、展示。师生、生生互相评价。
（三）交流
精读课文，领会感悟。
1、用自己喜欢的方式读文，说出自己的体会。
2、小组内多种动工读文。
3、指名朗读自己喜欢的段，说出自己的体会。
（四）诵读
感悟朗读，尊重个性。
1、在学生对喜爱段落的交流中，师随机指导。
如：第二自然段，这么一幅多彩的夏天的图画能读出来吗？还记得老师教给你的“小窍门”――边读边想，把文字在脑子里变成美丽的图画。
第四自然段，能不能加上动作再读一读。指导学生通过动作体会。 引导学生朗读形式要多样：自由读、想象读、评价读、加动作读、齐读。
2、配乐朗诵。（感受美、欣赏美、陶冶美）。 第二课时
一、导入
夏天是这样的迷人，让我们跟着优美的音乐，再次聆听感受这多彩的夏天吧！
二、新课
（一）交流
1、小组合作交流：你喜欢夏天吗！为什么？说说你对夏天的感受。
2、汇报。让学生自由说。引导学生全面看问题，夏天也有不好的一面，如：夏天的蚊虫较多，夏天热得容易中暑等等。也可以就孩子们感兴趣的话题展开交流。如“谈谈自己划船或游泳的经历”。
（二）编故事
展开想象、激发创造。
夏天带给我们这么多的感受。让我们合作编一个有关夏天的故事，共同分享夏天的快乐吧！
夏天，有……瓜地里
冰箱前
池塘边
1、分小组编。如全班八个小组，题目分下去。小组成员你一句、我一句地编。
2、班级汇报，形式多样，可以一个代表讲，也可以边想边说，可以用对话的形式，也可以表演。
3、全班评议。
（三）背诵
完成教材116页《小池》的练习。
老师不需太多讲解，读、议、诵、画帮助学生积累。
（四）练习
1、比一比，组成词语
洒
恼
澡
玻
拔
伸 酒
脑
操
披
拨
神 比较形近字，让学生根据汉字的知识或识字方法鉴别。
2、写出表示颜色的词，看谁写得多。红
如：红花
红旗
红领巾等 红
如：鲜红
深红
口红等
看看红可以用来形容什么，写下来，开展组词语比赛。
在书上完成，根据孩子情况，也可以把一些词语或全部词语写在本子上。
3、读一读，连一连
蟋蟀
萤火虫
青蛙
知了
打灯笼
弹琴
唱歌
敲敲
跳舞 （1） 正确搭配词语。
（2） 说一段话，用上搭配的词语描绘夏天的景物。
4、我和夏天有个约会。
描写夏天的词语
有关夏天的诗 板书 炎热
迷人的夏天 多彩 迷人 有趣 悠闲 本课作业：
1、抄写生字。
2、有感情地朗读课文。语文天地 教材分析：
本单元的语文天地包括组词、分类、连线、做统计图、写话、阅读、编故事、金钥匙、期末总结等内容。
比一比，组成词语，是比较形近字练习。 看谁组的词多，是积累词语练习。
分类练习，有利于培养思维能力，分类的标准不同，分类的结果就不同，不管怎样划分，并列的几类应该用上所有的词语。
读一读，连一连，练习拟人的说法，这个练习重点不是教给学生什么是拟人手法，也不能简单地停留在把词语搭配正确的水平上，而应致力于培养学生的想象能力，以及对夏天景物的感情体验上。
记录夏天的气温变化，填统计表，做统计图，这一练习中，填表要实事求是，要根据对温度计的观察或听本地电视台、广播电视台的预报，不能凭自己的感受、想象去填。曲线统计图可以与数学老师配合做。 观察夏天的变化，写一写，这一题与上一题紧紧配合，学习效果会更好。上一组句子要求写夏天新产生的现象；下一组句子要求写在夏天生长、发展的事物。两组句子的区别体现在“更”上。
读一读，是自读《特蕾西的冷饮店》，让学生明白现代社会所要求的人不仅要通过学习来获取知识，还要具有创新精神。
编故事，根据教材中创设的地方，“瓜地里”“冰箱前”“池塘边”去编，培养学生的想象能力。
读一读，背一背，背诵古诗《小池》，这首诗描写了一幅转瞬即逝的自然美景，写出了诗人的独特感受。
金钥匙向学生提示了三点：一是告诉学生看报纸也是学习；二是问你经常看报纸吗？提示学生应该经常看报；三是问喜欢看什么报？提示学生要选择适合自己看的报纸。
自检这项练习，提醒学生运用音序查字法解决实际问题。
期末总结，从学习兴趣、识字、背诵、口语交际等方面对本学期语文学习做了总结。
教学建议：
比较形近字一题中，对前两组字，学生可以自己根据汉字的知识和识字方法鉴别。第三组可以在认读、组词后问学生：“怎么才不会把这两个用错？”启发学生自己想办法；第四组可以教给学生一种学习方法：集中力量记一头，可以集中力量记“酒”，因为“酉”字的字于酒有关，像“醉、酣”。记住“酒”，“洒”字就不会读错写错了。
看谁组的词多，可以开展词语比赛，然后再扩展一下，看看每个词语可以用来形容什么，根据学生的情况，把一些或全部词语写在本子上。
分类，教学时，可以先按照丁丁的办法分类，然后以小组为单位讨论，还有什么分类的方法？再全班交流。
读一读，连一连，可以利用幻灯片或者配以轻快的音乐，朗读《多彩的夏天》，营造吸引学生想象的磁场。学生连线后，要读一读，画一画，这个练习可与学习课文《多彩的夏天》结合。
填气温统计表，画统计表，这项练习中，填统计表要求学生在“做的事情”一栏中做到：①仔细观察生活的变化；②这个变化应该与气温变化有关系；③组织好语言并写出来。开始一两天可能只有部分同学会做，老师可以组织大家交流，互相启发，再观察，再写。观察的对象不必局限在家里，可以观察街上、学校里等地方的变化。统计图做完后，让学生看看曲线的发展趋势，说一说，再写一句话，或者直接填写下一题。可以把本题所有填写的事物统整起来，分成两大类分别造句。
《特蕾西的冷饮店》这个童话，故事有趣，语言贴近儿童，可以由学生自读。读后请学生说一说，特蕾西为什么能从北极熊夫妇招的工人变成冷饮店的主人？ 编故事可以分小组编，每小组选一题，每人都得说上一两句。然后全班汇报，可以一个代表讲，可以边画边说，可以用对话的形式，也可以表演。然后全班评议。
古诗《小池》，除了熟读背会之外，学生还可以根据自己的理解画一画，诗中所描绘的美景，教师不要讲得太多。
金钥匙可以按以下几步进行：一是请看过报纸的同学说一说学到了什么？二是创设条件，想办法与报纸经常接触，有了报纸，还要培养看报的习惯。三是要引导学生讨论：从报纸上收获多的同学，你看的什么报？
自检，可以在这时举行查字典比赛，比赛查不认识的字，查不会写的字，成绩好的，最好有一点小奖励，作为两年来学习查字典的一个总结。
期末总结这一项内容中，学习兴趣是很重要的方面，在操作时，可以做到两项升一个星，六项共三个星，老师要特别关心那些得星不多的孩子，了解他们的具体困难，结合平时的教学，努力培养孩子的学习兴趣。认字是识字的一项内容，可以通过互查评价；写字方面，可以以平时的写字本、造句本、日记本为检查对象，让学生自己检查完的这些本子为评价依据。独立识字能力，需老师检查。背诵可以由学生互查，必须保证题目画线的课文全部会背。口语交际方面，可以采取自查和小组评议的办法。最后一项是总的评价，因为每个学生起点不同，彼此又有差异，因此，可能出现这样的情况：一是上面各项中有的情况不理想但孩子自己很满意；二是有的孩子学得不错，却对自己不满意。对于这两类学生，老师要尽量把工作做到每个人。
第13篇：夏天。
我认识了一个女生。
讲她的故事，会让我也变得很丰富。
Part、1 夏天。 这个女孩。
很小的时候父母让她练舞，练钢琴，为了培养她的气质。
她小的时候也是自愿学了这些，舞蹈是半途而废，音乐和画画却一直坚定着。
接触过她的都知道，这个女孩子想的很多。 并非婆婆妈妈的多，她的冷酷也是依旧存在的。
除非你是真的懂她
否则没有人会触碰到她的那颗内心 忽冷忽热
也早已受过各种的折磨
她还未看破红尘，她年龄还小，路还那么长。
其实没有一个人真正懂得她。 要不是她对我倾尽所有的心声。 我无法将她的心境描述的清清楚楚。
这是一个女孩青春最真挚的一颗心，没有假过一点点。
Part、2 说说她的幼儿园时代。
小时候，夏天她常常被欺负。被胖胖壮大的女孩子欺负。
夏天不是会记仇的人，夏天也很孝顺，这么小就知道把苦头全部埋在心里。没有谁想过她这一颗小小的心承受了什么。 夏天告诉我，她听妈妈说，小时候夏天，每次从幼儿园接回来，总是眼眶里打转着几滴泪水，妈妈问她发生了什么，夏天却总是摇摇头，咬咬牙，说，不知道，或者，什么都不说。 这大概是她从小到大的性格吧。 倔强，把痛苦都埋在心里。
她从来都不愿意伤害任何人，除非是她真的从心里恨死的人。 只要不是她真的很恨的，即使伤害了她，她也只会自己难过。 这就是她。
不知道是不是因为幼年太软弱，小学时代的她开始伪装起自己。 她变得很厉害很野蛮，在人面前重来不哭。
她和男生打打闹闹，上课没有一节课不吵，老师丢来失望的目光，但也十分无奈。小学时候夏天的成绩好，老师就也不说什么，只是有时候找她谈谈话，或者只骂骂她周围成绩不好的那些人。她每节课都惹得老师脸通红，尤其是英语和科学课。 英语就不用说了，她的英语成绩几乎永远是班里第一名的，英语老师再不满也没办法说她什么，这就是属于好学生的优待，小学时代的夏天早就懂了这些，老师偏袒好学生她也十分清楚，所以一再的胡为。老师对她当然很失望，多次的谈心，只可惜无用。 这就是夏天，倔强的充满了自己的小脾气，跟着自己的步调走。 科学老师也没有办法。
每节课只是生气的大叫，拍桌子，脸气的通通红。
夏天最讨厌的事情就是别人冤枉她，所以到现在为止，她这一辈子痛恨的也还就两个人。她为了冤枉这件事情，痛恨的割破过自己的手，那恐怕是她做的最恐怖的一件事情了。她从来都只是默默的，从来没有让自己的身体受伤，永远都是心在滴血而已啊… 这两个人，一个是科学老师，一个是英语班的男同学。
科学老师的冤枉她没跟我细说，只是每次一提到科学老师她就眼神里闪动着很失落的表情。带着一丝愤怒和不安，她怕自己会一直带着这种仇恨走下去，这样子很不好。 那个男同学我听她细说了。
是因为一次考试，男同学冤枉她抄自己的答案。夏天的英语这么好，还用得着抄么？当时只是排队改试卷的时候检查出了自己的错误，前面的那个男生就一直大叫。太没大宽容的心了，太没有脑子了。夏天告诉我，她现在有时候还会想起那件事，虽说我们看起来好像没那么严重，但我知道，夏天一定还没有仔细告诉过我。被人冤枉的难受，要一口气全部咽下去，真的很难受，夏天告诉我说，她现在还会想起那件事，每次一想起她就会心酸一个小时，整整一小时，有的时候她就呆呆的坐着然后心里痛骂那个男生，有的时候她就傻傻的想着自己是不是应该改一改，把心放的大度点，这种人没什么好计较。确实，确实，还是对自己的指责多一些，这就是夏天。
傻傻的夏天，你要什么时候能对自己好一点。
Part、3 夏天的第一份感情是小学的时候。 一份暗恋。
她不知道自己是什么时候喜欢上的，没记忆了，也许也有点记忆…但是是像指甲盖这么点大的记忆。很小很模糊了……
曾经她天真的以为自己是那种无忧无虑很纯洁的孩子。暗恋之后，却蒙上了伪装。活得不再快乐。年少的那份美好感觉每个人都该经历一回，只有经历了才会懂得爱的珍贵。 如果不是爱上他，如果不是爱得那样深，那就不会有这么多感受。 那个男生除了成绩让她不是很满意以外，另外几乎所有的条件全都符合她的心意吧。他长得很白，很干净，他并非那种偶像剧中帅到上帝都拜拜的男主角。但也算是中上的长相，很阳光干净，一点点的帅气。但却不知道从哪里来的魅力，夏天身边的所有朋友都对他有感觉呢。她们都掩饰的不好，尽管在极力掩饰，却还是被夏天一一看穿。大概也只有夏天可以掩饰的这么好了吧，全部都苦涩着藏在心底。他身上的可能是人格魅力吧。 夏天在五年级之前和他一直打成一片，自从五年级开始传出了他们的绯闻，大家都比不上口，每天都在讲，从那之后，夏天和他两个人在这小学最后两年里，讲的话不超过三句。因为没有勇气，因为夏天不想让那个男生感到痛苦，感到为难。所以她吞下了一切又一切，以至于喜欢他三年半了。依旧是那种说不出口的爱。每年他生日的时候，夏天说，她总在黑夜中躺在床上熬到那天的零点，然后双手合十……在心里默默祝他生日快乐，为他许下愿望，就算不能实现夏天却也还是傻傻的相信。然后这个男生生日的这一整天夏天总是开开心心的过完，等到这天的23:59，总为他进行最后一分钟的守护。她现在都还惊讶着她自己的毅力，居然可以这样子寂静的爱了三年半。这个三年半里，他们两历经的是分别。换了学校，即使是同校，却离的很远。分开的时候夏天很痛苦，在毕业照上把自己和他的头圈画出来，连在一起，然后傻傻的捧着照片坐了很久很久。
“不能像从前那样星期一到星期五都看到他了……一个礼拜都不能看到他几次。” 刚毕业分开的那段时间，很痛苦，毕竟是暗恋，再怎么痛苦他也不会知道。 是绯闻让他们的回忆零零碎碎。毕业后的心酸了，比醋还要更酸那么一点。 夏天只是发现他们之间可以珍贵的东西根本就只剩回忆了，而且，也只有夏天一个人在珍贵而已，只是一颗扣子这么点面积的回忆而已。
夏天曾想那个男生在她眼里就是一个很完美的男生了。早就不只是一个同学了。 失去了他的感觉，会怎么样呢？她也无法谈失去，因为她从未拥有过。 所以她有时候只能傻傻的看着天花板想像： 一个人会不会很好呢？
想象，一个人看电影，一个人去咖啡厅，一个人去书店买书，一个人听旧时爱听的歌，一个人过生日，一个人仰望天空，一个人放风筝，一个人去海边奔跑，一个人住在空空的房子，一个人买一对情侣杯，一个人吃两个人的饭，一个人默默的思念你，一个人好好的过生活。 会不会很好呢？听起来，挺不错的啊。
“错了错了错了，你，你根本就是在欺骗自己啊！”夏天告诉我她应该对自己说这句话吧…习惯了欺骗自己，就不会觉得有什么异常了，反正也三年半了，又有什么呢？她所经历的时间磨难，也够多了吧。欺骗自己的时间，也够久了。 直到那天那个男生跑来帮另一个人对夏天说喜欢，夏天的整颗心像被他的手打了一拳，玻璃一样的心全碎了。但夏天是个很容易感动的人，后面她和那个喜欢她的男生就接触很多了，因为心里有那么点感动，只要有一点点，她就会倾尽所有对待那些对自己好的人好。 现在她已经释怀了，这就是专情的夏天，永远默默承受的夏天。
三年半，也不算什么对吧？夏天还是很坚强很振作，但也还是很专情，这是不变的。
Part、4 第一次暗恋之后，她的情感观总结出来了。
男生的条件暂且搁置一边，她不仅想透了这个，也想透了别的一些事情。
她以后可能不会很主动，因为她心里一直觉得，爱情里主动的一方是吃亏的，她害怕自己的主动会让自己不能幸福，万一自己的主动错了对象，那她，就毁了吧。 所以她除非遇到让她百分百肯定两情相悦的对象，不然她应该不会出击了。
她告诉我，今后，只要有人跟她表白了，只要她对表白的人有40%的肯定和欣赏，她都会全心全意对他好，全心全意把自己融在里面快乐下去。如果她不喜欢，她会将表白的男生当做自己最好的朋友，用自己的心去面对他，因为感情是不能强求的。这就是她，很真实，要求也很简单。她说她喜欢蓝色，蓝天白云是她最爱的地方，她想找一个天空一样的男生，很干净很阳光，可以敞开胸怀对她好。
现在她处于很干净的状态，有她所欣赏的男生，但她也不努力去追。
年少的她还有的是机会，就一直悬着，如果今后还是喜欢或欣赏可以去追。 她很傻很天真，觉得这个世界上的东西几乎都是美好的。
有些人说她长得很善良，她却觉得自己心机重，想得多，很邪恶。 超多人说她长得很漂亮，他却觉得自己长很丑，人很胖，脸很大。 她就是这样，对自己好像还不满意。
Part、5 有一件事或许她一直在自责。
她们家，她爸爸妈妈那时一起工作，一起经营。
怀上她之后，她妈妈难免没了心力，本来打算还是辛苦的干，可是却被她爸劝回家好好养。 她爸爸心地善良，不懂社会上的伎俩，她妈妈懂得，社会上什么人都存在。但夏天的爸爸不懂。一次生意，果然是，全盘皆输了。 整个事件大概是晴天霹雳一样。
那个骗走大量资金的生意人早就算准了她妈妈怀着她没有心力管着公司，趁着公司只剩她爸爸，骗走了一切。那时，已经是一大笔一大笔的钱了。但是转瞬间的消失，毕竟是一个打击。 她爸爸妈妈是非常出色的人，很快就重新站了起来，这次是去到了大公司工作，不再是自己独立开创一片天下了。
她十多岁的时候，有晚妈妈很压抑。 把很多事情告诉了已经慢慢成熟的夏天。
明明知道她还是孩子，但她的妈妈相信自己的孩子是很成熟的，于是选择了诠释一切。 夏天听到了，微微震惊。
妈妈说过，要是那时候没有发生那件事，她们家就不一样了。 或许现在已经走在了世界的顶端。
妈妈也说，过去了就是过去了，妈妈从来没有后悔生下你。
是啊，即使是这样的话语，夏天听了，心里总还是会微微颤动。 就像是快要断了线的风筝，放的这么高这么远了，十多年来快乐的生活怎么好像全都被夺走了一样。自己的家庭好像是因为自己的出生而脱离了富贵，这是多么让人痛心的一件事，好像是自己摧毁了自己的家庭，自己把自己的生活搞砸，把父母弄得太过辛劳。她其实很自责。但是父母没有发觉，没有人知道她有时候还是会想想这件事然后看看天空底下头。 虽然她们家现在很好很安定很快乐，但她有时候发呆的时候还是会想很多。 所以，她很没有安全感。
她只要一发短信就会守着手机等待对方发过来。等很久很久她也时常看看手机，所以如果你会很久的离开，请告诉她一声，那样她会很安心，不会觉得是因为别人不喜欢她所以不跟她发短信，她很讨厌那种三分钟热度，被人忽视的感觉，尤其是自己的好朋友。她没有安全感，她很需要你们带来的安全感。她不会嫌你啰嗦嫌你烦，她却会一直担心自己是不是给人家一种啰嗦，很烦的感觉，这大概就是没有安全感的一种体现吧。她的朋友都知道这一点，所以发短信都很频繁，有事了也会告诉她一声再离开不和她继续发短信。 这就是没有安全感的一面，她的多想。
不知道，这会不会使人厌倦她？希望你们一定要包容这样的女孩子，她没有装。
Part、6 她的事情还很多，我只是挑了一些告诉了大家。 我觉得她是个古灵精怪的女生，但也说不上来。
她讨厌萝卜，讨厌茄子。
她讨厌花俏，讨厌很妖的男生，
她讨厌别人冤枉她，讨厌别人在背后议论她。 她讨厌自己爱的东西被破坏，讨厌自己总是这么的粗心大意。 她讨厌…… 还有很多。
而我觉得她太讨厌自己，不然不会这样对自己这么不好。 有的时候她可以对自己好一点，这样她会更快乐。
她喜欢交朋友，她希望她所有的朋友都是开开心心快快乐乐的生活着。 她喜欢蓝色黑色白色灰色，她喜欢天空，她喜欢云朵，她喜欢这整个自然，她喜欢涂鸦画画，喜欢手写，喜欢各种自拍，喜欢刷微博，喜欢跟人聊天，她喜欢跟自己爱的人一起做事情。她喜欢跟朋友呆在一起，她对人是看人的性格。但是若你和她越相亲，若她越喜欢跟你一起，她就越喜欢跟你开玩笑，或者数落嘲笑你，这是属于她的一种方式。但她从来不真正伤人，她知道每个朋友的着火点，她只要跟人交流几个星期，就能基本把人看的透明。她有时候有点恐怖，我也不知道该怎么评价她。 要说透她这个人恐怕是很困难吧。
你要跟她交心的接触过你才会真正的了解她。 人人都可以成为她的朋友。
但其实她心目中的真心朋友也就那么几个。 这就是她吧。
尾声。
说不清楚她的全部。
只知道这个女孩喜欢夏天，喜欢夏天的气息。虽然时常抱怨夏天让她出透了汗的天气，时常抱怨把她晒黑的大太阳，但她是打从心底的喜欢夏天。
这个暑假。
记住这个女孩吧，夏季，再一次温暖你的眼瞳。 如果碰到了她，请包容她吧。
夏天。
夏天快结束了。
我讲的夏天，也快讲完了。 你的夏天过的好么？
2011.8.24 暑期巨献
献给所有朋友的故事。
第14篇：夏天
夏天
夏哥哥悄悄地跑来，
散出火辣辣的光芒。
照得大地火烫火烫，
照得小溪暖和暖和。
照得柳树弯下了腰，
照得知了知知地叫。
河中的顽童爱嬉水，
田中的农民流汗水。
第15篇：夏天
诗中夏
1．力尽不知热，但惜夏日长。(白居易：《观刈麦)) 2．深居俯夹城，春去夏犹清。(李商隐：(晚晴))
3．首夏犹清和，芳草亦未歇。(谢灵运：(游赤石进帆海》) 4．仲夏苦夜短，开轩纳微凉。(杜甫：《夏夜叹》) 5．农夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴复古：《大热》) 6．人皆苦炎热，我爱夏日长。(李昂：《夏日联句》)
7．残云收夏暑，新雨带秋岚。(岑参：《水亭送华阴王少府还县》) 8．连雨不知春去，一晴方觉夏深。(范成大：《喜晴》) 9．清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。(杜甫：《江村》)
10．芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。(秦观：《三月晦日偶题
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红――――杨万里《晓出静慈寺送林子方》
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙--------宋·赵师秀《约客》
芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人-----------宋·秦观《三月晦日偶题》
纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新 ---------宋·陆游《初夏绝句》
夏夜叹
唐/杜甫
永日不可暮，炎蒸毒我肠。安得万里风，飘飖吹我裳。
昊天出华月，茂林延疏光。仲夏苦夜短，开轩纳微凉。
虚明见纤毫，羽虫亦飞扬。物情无巨细，自适固其常。
念彼荷戈士，穷年守边疆。何由一洗濯，执热互相望。
竟夕击刁斗，喧声连万方。青紫虽被体，不如早还乡。
北城悲笳发，鹳鹤号且翔。况复烦促倦，激烈思时康。
唐代诗人高骈《山亭夏日》：绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘，水精帘动微风起，满架蔷薇一院香。
宋代诗人王令《暑旱苦热》：清风无力屠得热，落日着翘飞上山，人困已惧江海竭，天岂不惜河汉干。
宋代诗人秦观《纳凉》：携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。月明船笛参差起，风定池莲自在香。
宋代诗人杨万里《夏夜追凉》：夜热依然午热同，开门小立月明中。竹深树宻虫鸣处，时有微凉只是风。
唐代诗人孟浩然《夏日南亭怀辛大》：山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。荷风送香气，竹露滴清响。欲取鸣琴弹，恨无知音赏。感此怀故人，中宵劳梦想。
宋代诗人苏舜钦《夏意》：别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。南京
南宋诗人陆游《幽居初夏》：湖山胜处放翁家，槐树阴中野径斜。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。箨龙己过头番笋，木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。
夏意——〔宋〕苏舜钦
别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明；树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
初夏绝句——〔宋〕陆游
纷纷红紫已成空，布谷声中夏令新；夹路桑麻行不尽，始知身是太平人。
孟夏——〔宋〕贾弇
江南孟夏天，慈竹笋如编；蜃气为楼阁，蛙声作管弦。
居洛初夏作——〔宋〕司马光
四月清和雨乍晴，南山当户转分明；更无柳絮随风起，惟有葵花向日倾。
夏日杂题——〔宋〕陆游
午梦初回理旧琴，竹炉重炷海南沉；茅檐三日萧萧雨，又展芭蕉数尺阴。
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梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱，
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。杨万里
纸屏石枕竹方床，手倦抛书午梦长，
睡起莞然成独笑，数声渔笛在沧浪。 蔡确
绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘，
水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。高骈
别院深深夏席清， 石榴开遍透帘明。
树荫满地日当午， 梦觉流莺时一声。苏舜钦
第16篇：夏天
美 丽 的 夏 天
词语积累：
烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨大汗淋漓酷暑难耐烈日当空万木葱茏枝繁叶茂
范文一：
丰富多彩的夏天
春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里跳动着走来了。 夏天是一个炎热的季节。蔚蓝的天空悬挂着火球般的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也躲得无影无踪。知了在树上“知——知——”地叫着，有时声音低沉而缓慢，像在述说一个古老的故事；有时又高昂而迅速，像是在演奏一曲优美动听的歌。树林中的小鸟，都懒懒地歇在树上，似乎正在做着“丰收”的梦。夏天又是个欢乐的季节。波光粼粼的河水，诱得孩子们三五成群地来到河边，在清凉的河水中尽情玩耍。各种新鲜的水果也纷纷上市。一个个圆滚滚的西瓜，一串串晶莹的葡萄，令人馋涎欲滴。
夏天更是个美好的季节。温柔的月光洒满大地，一切都像披上了一层银纱。那显得深远的竹林里发出“沙沙”的响声，草地里，不时响起小虫的叫声，池塘边，不时传来青蛙“呱呱”的叫声。人们有的谈古论今，有的低吟浅唱，欢声笑语在小院里飘荡。这一切都溶合在这美丽的在夏夜里。
我会创： 夏天是范文二：
夏天
夏天，是一个炎热而又欢乐的季节。
早上，晴空万里，云雾满天。太阳公公把一切都镀上了层黄金。一群美丽的小鸟，在绿树枝头欢蹦乱跳，“叽叽喳喳”地唱歌。空气清鲜凉爽，而且散发着一种难以形容的芳香，每吸一口都令人振奋。
下午，天空一片青灰色，暴烈的太阳把地面烤得滚烫滚烫；一阵南风吹来，
卷起一股热浪。蝉在树上“知——了”“知——了”地叫着，声音低沉而缓慢，像在述说着一个古老的传说。那些林中的小鸟，都赖洋洋地歇在树上，似乎正在做“丰收”的梦。
傍晚，晚霞烧红了天空。海边沙滩上人来人往。人们有的在游泳，有的在捡贝壳，有的在嬉戏，欢声笑语像海浪一样阵高过一阵。清凉的海水洗去了人们一身的被劳，一身的炎热，使人感到轻松的爽快。
夜晚，人们都不约而同地到公园散步。漫步在公园，一阵阵凉风迎面拂来，好清爽啊！人们在公园里谈天说地，讲古论今。这种多声部的大合唱，在河边飘荡，传得很远，很远„„夏天，是炎热的，但也是欢乐的，充满活力的„„
范文三：
夏天的早晨
我喜欢夏天的早晨，刚刚升起的太阳照在脸上和草坪上，露珠在闪闪发光，清凉的微风在身边抚过，有时还带着一些淡淡的花香，好美啊。清晨的阳光是宁静的，没有吵闹，让人感到心里很平和。
夏天的清晨，到处鸟语花香，景色宜人。这时，一只淡蓝色的蝴蝶从身边飞过去，停在前面的一朵花上。我轻轻地走过去，本以为它会轻轻地飞走。可当我走过去，它却依然静静地停在上面，翅膀一张一合的，一点儿也不惧怕从它身边走过的任何一个人。
我又站起来，向前去嗅了嗅那淡紫色的丁香花。那香味让我有一种甜蜜蜜的感觉。我忽然看到有许多许多的蜜蜂，我吓得向后跳了一下。原来不仅我喜欢丁香花的香味，蜜蜂也很喜欢。啊！我喜欢夏天的清晨！
精彩开头：
1、我喜欢鸟语花香的春天，还喜欢硕果累累的秋天，也喜欢冰天雪地的冬天，但我更喜欢骄阳似火的夏天。
2、夏天，它不像春天那样生机勃勃；也不像秋天那样凉风习习；更不像冬天那样冰天雪地。它有着自己独特的风味。
3、春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里跳动着走来了。
4、夏天是一个充满欢乐、炎热、富有诗情画意的欢乐海洋。
5、在一年四季中，我最喜欢的是夏天，因为夏天景色怡人。
精彩结尾：
1、夏天是一个多姿多彩的季节，我喜欢夏天！
2、夏天是生机勃勃的，也是多彩的，是孩子们喜欢的季节。走过夏天，便是成熟、丰收的秋天。
3、多么有趣，又充满快乐的夏天啊！
4、夏天是一个多姿多彩的季节，它给我们小朋友带来无比的欢乐。
第17篇：夏天
2012年夏天，留念苏州
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2012年夏天，伴随着火车的轰鸣我来到了苏州，来到这个现代化与古典化相互交融的城市。仔细一数，将近一个月了，在这里见闻许多，感受颇多，真的是丰富了我的人生阅历。想想刚来的那天，苏州下起了大雨，我们几个老乡在公交站牌处等车，时不时一辆汽车从我们跟前飞过，溅起的水花无情地打到了我们身上，我从没有产生那么强的欲望，将来一定要买大奔，当时的那种辛酸会激励我一直向前走。之后就大多是美好的回忆了。工作的过程中有累也有甜，每天躺下时都是笑着入睡的，如果不谈工资的话，我愿意一直做下去，呵呵…车间里面的人大都很好，除了那么一两个王，人渣。徐叔是个工龄很长的技术工人（刚开始我都是叫爷爷，可我老乡叫他徐叔，后来转念一想，不行，我这差她一个辈儿呢，也就立马改口了），差不多每天他都去找我聊天，看到我忙的时候还帮我做事，他教会了我很多，包括工作上的和做人方面的，想要说谢谢你，我以后离开这儿了还会记得你。我们线长工作负责，为人和蔼，每天开会都讲大家要团结，呵呵…我们线上有一宝，物料员，人称宝贝，天天穿着绿裤子，真个性，吴亚利，亚利姐，性格大大咧咧的，可是人很好，一笑眼睛就眯成一条线，文秀珍，秀珍姐，十分温柔，和她说话我差不多都得侧着耳朵听，为人和善，记得我有天下午夸她指甲油好漂亮，谁知她晚上就去找我要我涂她的指甲油，天王，小二开玩笑说我夸秀珍姐的指甲油夸的真想涂一样，还说下次想要别人的东西得学会夸人，笑死我了。还有河南的老乡阿姨，工作时顺手帮我一下，下班了还叫我去她家吃饭，还丫头丫头地叫我，真好，官兵，初听这个名字还以为是个捕头呢，在车间每天都能看到他忙碌的身影，助人为乐，他是H L F （活雷锋），哈哈，哥们儿，回去了也会记得你的，对了，这个车间还有一个精神病，你说你病没好干嘛跑出来祸害人啊，赶快还去精神病院吧，去晚了就没床位了，真是个疯子，就没见过这样儿的疯子，还有好多呢，就不一一说了…呵呵，和我一起的铁哥们儿铁姐们儿，小二，天王，小晴，尚龙飞，晋俊功，程松伟，尚岳宁，自然不会忘记我们在一起的日子，一起喝黑锅巴稀饭，一起去菜市场买菜，做饭，一起去上班，真的很值得留恋啊！那天天王看到一个场景说：“咦，晋俊功这儿怎么没风扇啊，热死他。“我随口说：“就是，热死他。”天王说：“不要跟我说一样的话。”“那我换一句，热不死他。”随后在场人员当即晕倒状，都以为我那句狠了点，切，我可没说让他热死啊！在这里差不多每天都要和小二吵，偶尔不吵，听的人都不习惯了。她的嗓门特大，不过在她面前我也不是吃素的，呵呵…有次她说让我们以后叫她小蕾，刚好她带着陈家姓，我说我觉得还是陈大雷适合你，霎时耳膜差点被一声尖叫刺破。怎么也不会忘记这些的，我的记忆里会一直珍藏着这些人，这些个事。一天晚上下班我和天王去逛街，看到有家人力资源，闲来无聊，就想进去打听一下我们所在厂的待遇情况，看看这些人忽悠老实人的牛皮吹多大，谁知进去后那儿的老板三问两问我们把我们老底掀了三分之一，出来后她作悔恨状说：“我进去后深有感触，在这个社会里我还是太嫩了，我不该把咱老底揭出来啊，你有什么感触没有？”我作沉思状说：“我觉得吧，你思想觉悟挺高的，你确实太嫩了啊！“顿时我觉得后背好像猛被针扎了一下。在这里记住了好多人好多事，目前狮子林，金鸡湖，寒山寺，灵岩山，木渎古镇都留下了我们的足迹，记住了我们这些人，这些事。第一次搭地铁是在苏州，这个也有纪念意义。2012年夏天，留念苏州，记住我们这些人这些事，以后的以后这会是我们共同的回忆。
第18篇：炎热的夏天来了,一年级小学作文
夏天来了
作者：夏一丹 学校：向阳小学 班级：一（1） 炎热的太阳火辣辣的照射着人们，人在外面就像被火球烤着，豆大的汗珠一颗颗地滚下来。小朋友放学回家急忙跑回家里，拿出雪糕开心的吃了起来。小狗热的直吐舌头，趴在树荫下乘凉；聪明的小象来到小河边，把长长的鼻子伸进水里，喷出了水花给自己 冲了个凉水澡真是舒服极了；路边的小花也被太阳晒得无精打采的，树上的知了叫个不停，好想在对这么热的天气发着牢骚。就连笔直的马路也散发着烤人的热气。烈日炎炎的夏天非常难熬 ，我真希望这个的夏天快一点过去。
第19篇：夏天,我们注意什么？小学一年级教案
1、感受夏天大自然的美好。体验夏天生活的快乐！
2、能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，能在家长或 教师的指导下进行初步探究。
3、初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法，学习在生活中加以运用。
教学重点：
能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法。
教学难点：
夏季自我保护的本策略与方法在生活中加以运用。
德育目标：
热爱夏天，热爱大自然，关注自身健康。
教学用具：
课件、ｖｃｄ光盘、《小青蛙，你唱吧！》音乐磁带、奖励品小笑脸３０－４０个、风油精、清凉油、花露水、杀虫剂、蚊香等。
教学准备：
请学生各自从家中带来预防蚊虫叮咬的药品（如：风油精、清凉油、花露水、杀虫剂）若干，向家长了解这些药品的作用或功能以及安全的使用方法。
教学设计：
新授：
一、导入：
1、同学们，现在是什么季节？（夏季）夏天你有什么感觉吗？（炎热、穿裙子、蚊蝇多、游泳的人多„„）
2、结合课件图片（即课本５８页图）以及近期的生活体验，交流对夏天的感受，请你说说喜欢夏天或不喜欢夏天的理由。
3、同学们，你们在夏天出去游玩儿，活动时有什么感受啊！说一段你印象深刻的故事告诉大家，好吗？
（1）注：如果有被蚊虫叮咬的例子，可引导学生交流夏天什么地方蚊虫多，以及怎样防止蚊虫叮咬。
（2）补充爱护青蛙知识，进行环保 教育。播放《小青蛙，你唱吧！》歌曲。
（3）师：青蛙是益虫，它帮助我们消灭苍蝇和蚊子，我们应该怎样对待它们呢？（爱护、保护，和青蛙做朋友）
二、活动：我们是保健小能手
1、在自然界有蜻蜓、青蛙等益虫帮助我们消灭蚊蝇，那么在生活中我们怎样对待这些
蚊子呢？请同学们先看几个动画片，再来回答老师的问题好吗？播放《十万个为什么？》动画：
（１）为什么蚊子在黑暗处也知道有人？
（２）为什么夏天蚊子多，冬天看不见蚊子？
（３）夏天的傍晚为什么蚊子爱追着人跑？
（４）为什么被蚊子叮后涂点肥皂水就不痒了？
2、出示课件：“夏天活动时，我们应该注意什么？”学生边看课件图片边回答。
3、开展“我是小医师”活动。创设情景，让学生利用手里的药品现场解决蚊虫叮咬的情况，并介绍这些药品的作用及使用方法。
4、夏天为什么有时会有头晕、恶心的情况呢？（天气炎热，中暑了）
5、教师讲解中暑：中暑的主要原因是气温过高。因此，在炎热的夏天长时间行走或进行教剧烈的体育活动时，都可能发生中暑。
三、辨析与讨论：夏天怎样凉快好？
1、教师提问：夏天炎热，那我们怎样凉快好呢？
学生回答：„„（ 教师及时鼓励及总结）
2、老师给大家带来了几个小朋友，看看他们告诉我们什么秘密？播放《十万个为什么？》动画：
（１）人的皮肤有什么用处？
（２）为什么会长痱子？
（３）为什么夏天用温水洗澡？
3、学生讨论、发言，有什么感受？
4、出示课件：《这样做好吗？》ｐ６０页图，引导学生辨析这样让自己凉快好不好？为什么？
5、教师小结：学习和掌握防暑的正确方法，能帮助大家在夏季更好的进行自我保护，从而让自己身体更健康，让家人更省心。
四、讨论与辨析：夏天怎样预防腹泻？
1、课件出示：课本ｐ６１页图“夏天为什么容易拉肚子？”引导学生辨析这样的做法好不好？问题在那里？
2、请学生结合自己的生活经验进行回忆、体会，谈一谈自己因为不注意饮食卫生，或者贪凉而导致腹泻时，自己和家人的感受。并讨论：为了减轻自己的痛苦。为了减少家人的烦恼，怎样做才能预防腹泻？
3、提示要作个勇敢的孩子，有病就治，吃药、打针，不怕苦和痛。
五、实物投影：
儿歌
夏天美，天气热，
吃冷饮，多喝水。
蚊蝇多，传疾病，
生吃瓜果要洗净。
防疾病，保健康，
病从口入要知道。
勤洗手，讲卫生，
小朋友们牢牢记。
六、亲爱的同学们，老师祝你们能够过一个健康愉快的夏天，学会照顾自己，学会照顾家人。
教案点评：
本课的 教学活动中， 教师是 教学活动的设计者，组织者，参与者，与儿童始终一起活动，一起学习。从歌曲《小青蛙，你唱吧！》的渗透环保 教育，到“我是小医师”的实践安排。从动画《人的皮肤有什么用处？》、《夏天的傍晚为什么蚊子爱追着人跑？》等，到辨析《夏天怎样凉快好？》、《夏天为什么容易拉肚子？》都体现了一人为本的 教学理念。关注儿童在生活中对夏天的各种感受，进行不同层面的 教育。通过讨论、活动、动画、课件、儿歌等 教学组织形式，使学生在主动积极的参与中，生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。学生即体会到了夏天的美好，也感受到了夏天所要注意的蚊虫叮咬、中暑等问题。并学会一些简单的防治办法，本课的 教学颇为实用。与学生生活紧密相连，学生能够学以致用，真正达到了学习的目的。符合新课标的理念。
探究活动
关于“我是小医生”的探究活动
探究目的：
通过活动，让学生学习一些在夏季的保健方法，增强学生的自我保护能力。
探究内容及步骤：
1、学生介绍如何防治蚊虫以及防治蚊虫和药品。
2、介绍夏天怎样预防腹泻。
3、介绍如何预防中暑的方法。
第20篇：我眼中的美丽校园作文一年级
刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之我眼中的美丽校园作文
一年级
【1】
校园，这个陪伴着我们成长的地方。不光有许多辛勤的老师教育我们，还有许多的花儿草儿也在默默无闻地为我们付出。
走进我们的校园，你一定会被学校里的花园所吸引。它座落在操场后面。花园有一座假山。这座假山大得很，远远望去就像一个太阳。里面长满青里透绿的青苔和嫩绿的爬山虎。
平时，一只只美丽的蝴蝶落在假山上扑着翅膀，好象想要飞，却又舍不得飞走似的。下雨前，却换作是蜻蜓了，蜻蜓像一架架直升飞机围绕着假山飞来飞去，真可爱。
日落时，霞光照在假石上，假石映出了一丝丝光芒。这一丝丝光芒好象代表着校园明天的希望。花园里的花五彩缤纷的。有梅花、狗尾巴花。梅花的枝干很细，但开出来的花却很美，犹如下了雪似的。小草也在衬托着花儿的美。虽然小草只是衬托的角色，但它真的绿得可爱。
在这美丽的校园，我看见了自己未来的希望！
【2】
我有一个美丽的校园。当我走进这校园时，就看到了茁壮成长的柳树，和同学们一个个开心的笑脸。
这校园啊，无论是春光明媚的春天，还是烈日炎炎的夏天，或是枝折花落的秋天和寒气逼人的冬天，都随处可见同学们活跃的身影，和默默地辛苦工作的老师。我们的校园不仅给了我们无穷无尽的知识，也给了我们数不尽的快乐和幸福。
现在，让我们一起迈开欢快的脚步，踏进这美丽的校园吧!
【3】
我有一个美丽的校园，它春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天十分凉爽，冬天北风呼啸。它一年四季都很美丽。
春天，许多花圃的鲜花都盛开了，紫红紫红的，十分美丽，而且它的花瓣还可以染色。
夏天，一排排枝繁叶茂的树木，挨挨挤挤，在下面十分阴凉。
秋天，风时不时的吹过来，很凉爽。
冬天，北风，呼呼的吹，很冷。
