推荐第1篇：毕业设计指导记录
毕业设计指导
1、开会集中讲解开题报告、文献综述、外文翻译如何写，两周时间完成到位
2、发给学生标准图一套，安装标准绘制图纸
3、给学生标准设计说明模板
4、开会集中讲解毕业设计步骤，给排水、采暖
图纸细节问题
管路进入要有坡度，标高；管道材质不同标注的管径标准不同（DN，de）；管道穿越承重墙要有套管；
给水：横支管接卫生器具前加阀门；入户要安装水表，水表两侧要加阀门；
消防：消防水池容积等于3小时室内消防水用量加1小时喷淋消防用水量加3小时室外消防用水量（可由市政供水）
排水：污水管大于50米要设专用通气立管；排水平面图不能转90度弯，需有一定角度；检查口可以安装在立管上，也可以安装在较长的横管上，清扫口只能安装在横管上；水封的作用？存水弯有P、S、U型三种
采暖：同程和异程按水流方向分，供回水同向为同程，异向为异程；系统图最高点设自动排气阀；
地暖：供回水温差不宜大于10度，供水温度不宜大于60度；地暖盘管最长不得超过120米，盘管间距200~300mm，每个环路阻力不宜大于30kpa；每个分集水器不宜超过8组盘管，进水顺流方向安装球阀、过滤器，出水安装平衡阀，球阀，分集水器顶部安装手动或自动排气阀；同样的房间，北面的房间比南面盘的密，把边的比中间密，顶层和首层比中间密；
推荐第2篇：毕业设计指导记录第二周
毕业设计指导记录（于玲玲）——第二周
一、本周应完成建筑平面图的绘制，包括底层平面图、标准层平面图、屋顶平面图。
二、建筑设计平面图中应注意的问题。
1、规范应下载最新版本的，建筑规范2011下载和结构规范2011下载。
2、需要设臵电梯的条件：（1）住设规4.1.6，七层及以上的住宅或住户入口层楼面距室外设计地面的高度超过16ｍ以上的住宅必须设臵电梯。住建规7．1．5 电梯不应与卧室、起居室紧邻布臵。（2）宿建规4.5.6， 七层及七层以上宿舍或居室最高入口层楼面距室外设计地面的高度大于21m时，应设臵电梯。（3）办公楼设计规范4.1.3，4.1.4，五层及五层以上办公建筑应设电梯，每5000m2至少设臵1台。（4）教学楼规范中没有规定设臵电梯的要求，通常都是五~六层，可不设电梯。
候梯厅的深度：参见住设规4.1.9或民用建筑设计通则6.8.1条，电梯候梯厅宽度应大于电梯轿厢深度，且不小于1.5米。
3、电梯详细讲解（不同生产厂家，具体尺寸有所变化）（云海香都20、21#、电梯机房图）。顶层高度（或冲顶高度）可取4.5米，底坑深度可取1.6米；机房净高度（取至吊钩下方）2.22米；机房活载按7kN/m,轿厢、对重、钢梁、卷扬机等重量简化为作用在混凝土梁上的集中力，可取40~50kN；顶部吊钩按2吨集中力考虑；电梯可分为有机房和无机房电梯，我们可设计有机房电梯，机房宽度可取一个方向比梯井宽出1.5米，另一方向宽0.5米或与梯井平齐。坑底配有缓冲轿厢和对重的装臵各一套，设计底板时承担的荷载可按两个60~80kN的集中力考虑。电梯机房应设窗，保证采光要求（黄务宿舍），若机房门通向屋面，门上方应设雨篷。
4、楼梯间需通向屋顶的条件：（1）防火规范5.3.11，居住建筑的楼梯间宜通至屋顶，通向平屋面的门或窗应向外开启。目前，多层住宅无强制要求，高层住宅和宿舍应通向屋顶，七层及以上多层住宅由于要设臵电梯，楼梯也应通向屋顶。当通向屋顶时，屋面就成为上人屋面，荷载应按2.0kN/m2设计。楼梯间通向屋顶的门应外开，且应设臵高300-400的门槛，并设2-3阶台阶，以防屋面的水倒灌（黄务宿舍）。结构上应注意突出屋面的楼电梯间至少应布臵四根柱，才能支撑屋面梁，柱最好由下层直接升上来，若无法做到，需从屋面梁上起柱300*300即可，起柱的梁需加宽，至少比柱宽50mm。办公楼、教学楼没有要求楼梯间必须通向屋顶。
5、屋面排水的问题。见民用建筑设计通则6.3.12，平屋面材料找坡通常坡度取为2%，檐沟纵向坡度不小于1%，夹角26.6度。屋面工程技术规范4.2.12条文解释，每个排水管的排水面积不超过200平米，但具体汇水面积和落水管间距需由给排水专业按给排水设计规范计算确定，需考虑地区的降雨量等，一般不大于15米。注意排水管在建筑物端部的安装位臵距轴线300-500mm,才能保证顺利安装的空间。
屋面防水等级参见屋面工程技术规范3.0.1，对一般建筑物，防水等级为三级，一道防水即可，通常选用SBS高聚物改性沥青防水卷材(黄务宿舍)或高分子防水卷材（福兴佳苑），三毡四油也可以但已经很少用，也可以用刚性防水，即混凝土或砂浆中掺防水剂，但易开裂，效果稍差。应注意二毡三油只能用于临时建筑的四级防水，旧的参考资料有使用二毡三油的地方需修改过来。
对楼梯间不通向屋面的建筑，且没有老虎窗的屋面应设上人孔，800*800，位于楼梯间休息平台的上方，紧贴梁侧布臵,并应标注定位尺寸，上人口详图可选图集（福康办公楼）。
6、坡屋面不论利用与否，均应设臵老虎窗，若利用，还应在高度上有所要求，至少一半的面积净高大于2.1米。老虎窗的形状可以为弧形，三角形（云海香都20、
21、福兴佳苑），若利用阁楼的面积，窗可以做高一些，否则可以矮一些。老虎窗位臵应位于两道横梁之间，不要位于梁上方，否则会将梁打断，无法形成一道完整的梁,屋顶平面图中应标注老虎窗纵横两方向的定位尺寸。
阁楼层平面的画法是平面图中的难点，应注意一下问题：（1）对不利用面积的阁楼，应在楼梯间休息平台的上方布上人孔，阁楼内无墙体，但有框架柱，用于支撑屋面梁，且柱高沿坡度方向是变化的。屋面梁为斜梁，与坡度一致。对利用面积的阁楼，应开楼梯洞，用于用户装修时设臵室内楼梯。（2）坡屋面板被剖切的位臵应涂黑，且应在屋脊线处转折。涂黑的屋面板外侧属于屋面，只能看到屋脊线和檐沟，看不到柱，内侧属于阁楼，能看到被剖切的柱，且柱
1 应涂黑。阁楼内若表达屋脊线，应用虚线。檐沟处线条应注意，四条线的意义各不相同，最里面一条与墙外边线对齐，内侧第二条为檐沟侧板内线，内侧第三条为虚线，是檐沟侧板外线，最外侧一条为造型线。理解时需与剖面图对照来看。
7、卫生间、阳台、外走廊、室外楼梯等有水的地方，建筑标高应降低20-30mm，此时房间入口处应有一条表达高差的看线。目前，不封闭的阳台必须降标高，且有排水管，封闭的阳台也有不降标高的。卫生间或厨房的隔断应画双线，不允许画单线。
8、指北针、剖面图的剖切符号应画在0.000平面图中，剖切位臵应在楼梯间处，且剖视方向应保证能看到两跑楼梯。
9、平面图中注明各层标高，底层还需标注室外标高。同一位臵需要标注几个标高时，应按从下往上的顺序排列(福兴佳苑)。当标准层的标高较多时，可以用列表方式表达。（黄务宿舍）
10、雨篷不要做自由落水，混凝土板应上反200-500mm，落水管出挑长度80mm即可，不能太长。
11、底层平面图需增加散水，600-1000mm，通常取800宽、平面图中应画落水管的位臵（云海香都20#21#）
12、平面图中三道尺寸线齐全，每道之间距离8~10mm，最外面一道尺寸线不是标注轴线间距离，而是加上墙厚的总长度。立面、剖面中只标注一道尺寸线，为最外侧轴线间的距离室内应标注门的定位尺寸，三道尺寸线不能与建筑平面图中的构件（如雨篷、台阶等）相互交叉，应外移15mm左右（云海香都20、21#）。
13、封闭楼梯间、电梯前室的门，宽度不应小于梯段的宽度，避免宽度不够而在门口发生拥挤，休息平台的宽度应大于梯段宽度，同时底层疏散门的总宽度应大于通向该门的疏散楼梯和疏散走廊的宽度之和，保证跑向该门的人流都能安全疏散出去。
14、底层为车库的住宅，车库尺寸可参见汽车库建筑设计规范4.1.1，4.1.4，可换算出微型车车库最小净尺寸为4.7*2.8，净距离应从柱边或墙边算起，若有突出物，应从突出物的外边缘算起。车库的门应采用卷帘门，不要砌外墙，否则占用通行宽度。
15、当设计的梯段很宽时，仅一侧设臵扶手是不够的，民用建筑设计通则6.7.2,6.7.6，每股人流宽度0.55+（0~0.15）m梯段净宽达三股人流(2.1m)时应两侧设扶手，达四股人流(2.8m)时宜加设中间扶手。
16、平面和剖面图中墙线用粗线，0.7mm或0.5mm，轴线必须用点划线。
17、管道井处有楼板，不是孔洞。
18、字体：图名用10或7号字，表示比例的数字字号应比图名小一号，且写在下划线之外，图中文字用5号字，标高、尺寸数字用3号。
19、上开间和下开间的轴线可分开画，不必每道轴线都上下贯通，屋顶平面图中用不到的轴线或尺寸线尽量删除，避免图面太杂乱(福兴佳苑)。
20、墙身大样的剖切位臵在一层平面图中应注明，比例1:20或1:25。
21、平面、立面、楼梯详图、大样图中的标高均应一致。
22、每个不同的户型都应布臵家具、洁具，每个房间都应注明房间名称。
23、厨房及无自然通风的卫生间应设臵烟气道，油烟机中的油烟通过烟气道排至室外。不要直接外排（烟大住宅一）。最好采用子母烟道。尺寸：厨房400*350，卫生间300*300
24、住设规3.1.3，多层住宅的阳台栏杆净高不应低于1.05ｍ，中高层、高层住宅的阳台栏杆净高不应低于1.10ｍ。
25、顶层阳台上部应设臵雨篷。
26、住设规4.2.1，上人屋面等临空处栏杆(或女儿墙)净高,低层、多层住宅不应低于1.05ｍ，中高层、高层住宅不应低于1.10ｍ。
27、应设计空调板的位臵，如厅、卧室、书房等，例如烟大住宅原数量不足，封顶后又新增空调板。
28、厨房与餐厅之间可用推拉门，不必一定用隔墙，以增加采光。
推荐第3篇：指导毕业设计
安装 Matlab2009
有这些表格要填写，谁有往年毕业设计中他们填的样本，能不能参考一下，谢谢。
关于matlab一个是借书或者买本书，一个是去网上：matlab中文论坛 小木虫（科研的有图像处理板块）
樊伟荣（图像平滑算法比较研究）
我认为比较简单
先看相关论文，搭建毕业设计论文框架，找些或者自己拍一些图片，用网上的平滑算法程序（matlab的简单些）进行处理验证，比较不同算法的优缺点，给出自己的结论。能做到吗？
白艳（基于计算机视觉的苹果表面颜色分级技术研究）：
看看我给你的论文，关键是要买些苹果拍些图片，你和景楚航的都是苹果，原始样本图片可以共享。应该加强合作。
景楚航（苹果大小计算机视觉分级技术研究）
你和白艳一样只是你要提取苹果大小特征，看论文怎么做的，计算机视觉系统的设计，样本的获取，图像的分割，大小特征的提取，分类方法的选择****
感觉内容很多了，你可以选择换个题目，作图像分割方法研究，就是说苹果的一张图片，用怎样的方法分割出苹果，这样简单一些，自己考虑。
王磊（人脸识别技术研究）
有现成的东西，关键你要能看懂这些资料，不然毕不了业。
张毅龙（基于图像分析的竹块颜色分类方法研究）：
我有现成的东西，你要能看明白，调试好程序，加紧努力了！
安鹏飞（基于图像分析的车牌字符识别技术研究）
我有现成的程序和资料，网上也很多，也是要把程序看懂。
王丹(矩技术在图像处理与识别中的应用研究)：
你这个课题我也没有深入研究，你看看论文，形成一个设计报告就行
郭强（BP网络分类器的原理与应用研究）
这个题目网上有好些资料，你要和王磊、安鹏飞、张毅龙合作，把你bp网络的研究方法应用的他们的分类中去。当然你可以只作理论研究也行。最好合作一下，使你的设计充实一些。
推荐第4篇：毕业设计工作记录
第一周
工作记录:
本周根据财务管理专业毕业设计时间安排,任务为查阅资料,确定论文选题,翻译专业的英文资料。
星期一：开始着手准备论文,查阅有关资金管理问题的相关资料，具体包括：根据所学过的会计基础核算方面相关知识，学习教科书上会计核算方面的知识，翻阅有关方面的书籍。
星期二：从中小制造企业、国有制造企业会计核算存在问题中选择，进行相关资料的收集，并仔细阅读。
星期三：通过前两天的收集整理，深入了解了会计核算的知识。与导师见面并说明了自己的选题思路，经过与导师的交流，最终确定了论文题目为《吉林大华机械制造有限公司会计核算存在问题及对策分析》。
星期四：论文选题确定以后，在图书馆查找相关的文献，又在校园网的中文数据库，大量下载了有关方面的资料，其中包括大量学者的论文、杂志、和期刊，以便于对今后的论文编写提供所需的素材。
星期五：根据毕业设计的时间安排，通过图书馆的外文数据库，查找了大量有关外文文献，并选择其中与论文相关的文献翻译成中文。 存在问题及解决措施：
存在问题：有关制造企业会计核算问题研究论文收集方面，获得的相关文献还不是非常充分，可能会对后期论文的编写，造成参考资料不足的影响。
解决措施：继续查阅与论文选题相关的文献资料，仔细阅读文献、借鉴优秀文章，以便于着手设计论文提纲。 下周计划：
继续收集有关制造企业会计核算问题研究的参考文献，整理专业综合实践过程中调研的资料。
第二周
工作记录: 本周根据财务管理专业毕业设计时间安排,任务为整理调研资料。 星期一：收集有关企业会计核算问题研究的参考文献，并将所下载的调研资料按照不同类别进行分类，将企业会计核算的理论研究与实践研究分别进行整理和标注。
星期二：查阅企业会计核算存在问题方面研究的相关文献,如: 王津丽《中小企业会计核算存在问题及对策研究》、李红《企业会计核算中的问题与改善建议》等。
星期三：查阅会计核算实践方面研究的相关文献，如: 刘建群《夯实基础.完善车间成本核算工作》
星期四：对于专业综合实践中收集的大量资料进行整理，其中包括：企业会计核算的基本方法，会计核算制度以及实践中发现的一系列问题。
星期五：查看整理的调研资料，通过广泛阅读，对文献中的重要信息进行标注、总结，为撰写开题报告做准备。 存在问题及解决措施：
存在问题：在调研资料的整理过程中，发现有关于企业会计核算问题研究文献还不够，资料不详实。部分文献提出的观点大同小异，不够新颖。
解决措施：查找了大量企业会计核算理论研究方面的参考文献，通过大量阅读，找出了企业会计核算存在问题及对策分析的更多新观点。 下周计划：
查阅文献，确定文章整体结构，使论文思路清晰，并及时与导师进行沟通，导师让我明确两个点，一个是制造企业特点，另一个针对制造企业特点的会计核算的特殊之处，经过老师的指点撰写论文提纲。
第三周
工作记录: 本周根据财务管理专业安业设计时间安排,任务为与导师确定论文提纲。 星期一：通过前两周阅读参考文献，对企业会计核算问题有了更详细的了解，同时参考了部分学者论文思路，在头脑中已经形成了论文的基本框架。
星期二：论文结构大致分为四个部分，第一部分介绍了企业会计核算的背景、发展、选题原因，第二部分为会计核算的基本理论、会计核算方法、会计核算的重要作用，第三部分是介绍了实习企业会计核算的存在问题以及存在问题的原因，最后一部分对企业存在的问题提出改进意见，将思路进行整理后提交老师审阅。
星期三：老师将文章思路进行修改，通过老师讲解，对文章思路进行了调整和删减。
星期四：按照老师要求将论文提纲进行了整改，并将每一部分进一步的详细划分，使文章的整体思路更加清晰，以便于论文撰写的顺利进行。
星期五：将论文的提纲交给老师复查，确定了论文的最终提纲，同时，老师进一步讲解了论文开题报告的撰写方法。 存在问题及解决措施：
存在问题：在阅读文献的过程中，涉及到了很多会计制度等的专业知识，对于这些专业性很强的知识，我通过查找教科书依然没有找到相应的解释。
解决措施：我将阅读文献过程中遇到的不明白的地方进行了标记，并记录下来，我及时与老师取得联系，向老师请教了会计制度等的一些内容，对论文涉及到的专业知识有了更多了解。 下周计划：
了解开题报告和参考文献的书写、排版要求，阅读最新的企业会计核算问题的相关资料，撰写开题报告，并在老师的指导下进行修改。
第四周
工作记录: 本周根据财务管理专业毕业设计时间安排,任务为撰写开题报告。 星期一：撰写开题报告的研究依据部分，通过查阅资料，了解企业会计核算的内容，并由企业会计核算的重要性为切入点，说明了论文的研究目的和意义，并对论文研究的所属领域进行了概括。
星期二：综合整理前几周收集的国内外的研究资料，并从中总结出企业会计核算发展历程和现状，完成了开题报告中调研资料综述部分。
星期三：确定了文章的中心思想，通过分析，确定了论文的研究重点和难点，说明了文章采用的研究方法和路线，又对论文撰写过程中可能存在的问题进行思考，并找出解决的措施。
星期四：将论文预期要取得的成果进行总结，为论文的顺利进行制定了进度计划，整理参考资料，并将开题报告的初稿提交给老师审阅。
星期五：老师对开题报告进行了综合点评，指出开题报告部分关于中文文献描述过于繁多，针对老师提出的建议对其中部分进行了删减，并将开题报告排版后提交老师。
存在问题及解决措施：
存在问题：由于企业会计额核算方面资料较少，所以难以整理出调研资料的国外技术现状部分。还有就是参考文献较少，要求15篇以上，而我只有10篇左右。
解决措施：广泛查阅有关于国外的技术研究现状，总结学者们对于企业会计核算的研究成果，查找学者们对于企业会计核算问题的最新情况，更广泛的阅读相关文献，完善其中内容。 下周计划：
按照提交的大纲，开始着手写毕业论文初稿，多阅读文献、借鉴优秀文章，在写毕业论文时做到方向明确，思路清晰。
第五周
工作记录: 本周根据财务管理专业毕业设计时间安排，任务为撰写论文初稿。 星期一:主要对论文的提纲进行细致的修改和补充。论文的提纲对论文的写作有指导作用，一个优秀的提纲能够体现出一篇论文的基本框架，在具体写作中能够使论文条理清晰。
星期二:按照论文提纲的顺序,撰写初稿的第一部分:企业会计核算的基本内容，通过查阅资料，阅读有关企业会计核算相关文件，对企业会计核算相关理论有了新的认识，完成了企业会计核算的基本内容。
对于企业会计核算基本概念和作用，进行了整理和分析，引用了参考文献中会计核算的概念，结合部分学者对于企业会计核算的认识，总结出企业会计核算的重要性。
星期三:参考硕博士论文中对于企业会计核算程序的描述，同时结合自己的论文题目撰写会计核算的重要性。
星期四:依据上一部分整理的内容,对会计核算的重要性进行进一步的描述，突出论文的重点。
星期五：将论文的第一部分进行简单的排版，并交给老师审查，针对老师提出的建议，进行了修改，完成了论文的理论综述部分。 存在问题及解决措施：
存在问题：由于初次撰写论文，所以耗费了大量的时间，虽然能按时完成任务，写出的内容却不丰富，缺少论文写作的正确方法。
解决措施：针对论文的写作方法，老师进行了讲解，在写论文的时候要集中注意力，论文的编写过程中尽量不要间断，以保证论文的顺利进行。 下周计划：
继续撰写毕业论文，完成我国目前企业会计核算现状部分，运用论文编写的正确方法，高效率完成任务。
第六周
工作记录: 本周根据财务管理专业毕业设计时间安排，任务为撰写论文初稿。 星期一:既上一周的工作，这周继续撰写论文初稿。撰写论文的第二部分。从第二部分开始静茹本文的重要与难点阶段。通过上网搜集阅读大量资料以及我对吉林大华机械制造有限公司的了解，对大华企业进行了一个详细的介绍。
星期二:通过阅读资料和实践总结出制造企业的特点根据制造业特点归纳出制造业会计核算的特别之处。
星期三:提出大华企业会计核算存在的问题。因为大华企业是一个中小企业，所以自身会计核算存在很多不规范的地方。首先因为是家族企业，所以会发生会计核算主体不清，对会计人员任用方面也没有很严格的规范。
星期四:提出大华会计核算存在问题的第五点以及第六点。
星期五：通过阅读资料以及大量文献，我发现有很多我还没有发现的企业存在的会计核算问题，对企业会计核算问题进行了补充和修改。 存在问题及解决措施：
存在问题：撰写论文过程中语言比较啰嗦，而且白话较多，自身经历不足导致不能完全写出企业会计核算问题。
解决措施：通过阅读大量的文献资料，修改丰富自己的词藻，补充自己论文里缺少的东西。 下周计划：
继续撰写毕业论文，完成影响企业块和核算因素部分，运用论文编写的正确方法，高效率完成任务。
第七周
工作记录: 本周根据财务管理专业毕业设计时间安排，任务为撰写论文初稿。 这一周着手写论文的第三部分影响企业会计核算因素,主要分为两个大方面，一方面是国家给企业的制度，对企业实施的压力，另一方面是企业自身的问题。
首先站在国家政府的角度讲相关法制不够完善与健全。 现有法规的宣传和执法力度不够，没有形成一个有效的法制环境。当国家有关执法机关对中小企业监督检查不够及时，对资金的管理、盈余情况监督不够严格，对偷漏税款问题的处罚力度不够，外部监管力度不够时，促使中小企业中会计不规范行为和会计信息失真的程度扩大
其次，是企业自身的问题，国家对于企业只能实施外部的监督，企业存在问题更多原因都是企业自身的不规范。对于企业自身因素我分三个部分进行阐述。第一部分是对会计人员管理方式欠缺、内部监督不力，第二部分企业高素质会计人才相对匮乏，第三部分是电算化会计进展缓慢并且档案管理制度不健全。
存在问题及解决措施：
存在问题：撰写论文过程中思绪经常中断，不知道接下来该写什么，自己了解的比较少。
解决措施：通过阅读大量的文献资料，丰富自己的大脑，通过参考博硕论文对自己的文章进行补充。 下周计划：
继续撰写毕业论文，完成论文的第四部分对企业会计核算存在问题提出的对策，运用论文编写的正确方法，高效率完成任务。
第八周
工作记录: 本周根据财务管理专业毕业设计时间安排，任务为撰写论文初稿。
按照计划，本周是撰写论文初稿的最后一周，按照计划，我开始写论文的最后两个部分，对于企业会计核算存在问题提出对策分析和结束语。通过理解参考文献中的内涵，思路精华，我总结归纳，得出自己的想法。
对于企业会计核算存在问题我提出了7个解决的对策，对于国家来讲，要完善和健全国家制定的会计法规制度，特别是针对中小企业的法规更应有专门的人员加以研究以应对当前中小企业的现状，加大外部监督检查力度。而对于企业必须要有一定的决心以及自觉性，首先对于国家的 政策法规要积极落实，其次在企业内部进行合理的整顿，例如建立和健全内部稽核制度和内部牵制制度，建立成本核算和财务会计的分析制度，建立票据与印章的管理制度。对企业的会计人员进行培训，进一步组织以会计法、会计制度、会计准则和会计基础工作规范等法规为主要内容的培训，使会计人员熟练掌握各基本环节的规定和要求。
最后撰写文章摘要、提取关键字、标注参考文献、对全文进行总结、制作论文封面与目录
完成以上各项工作后，我有将论文通读一遍，发现其中的错别字或不通顺的语句并修正，再进一步理清论文的逻辑关系，做到条理清晰，结构分明，阐述据实有力，使其成为一篇完整的论文。 存在问题及解决措施：
存在问题：对于企业企业存在的很多问题，自己不知道该怎么解决，不知道具体什么样的措施才更适合企业。
解决措施：通过阅读大量的文献资料，以及老师的指导，从中选取了最合适的企业的对策。 下周计划：
提交论文初稿，老师评阅指导后，进行修改。
第九周
工作记录:
本周的工作是对完成的论文初稿进行修改，使论文更加完整表述内容更加准确。
通过前8周的努力，根据论文大纲撰写的论文已经初见雏形，通过老师的面授指导，给我提出了很多意见。
论文里理论的东西太多，没有实际根据企业进行描写，实际分析的数据太少，如果只为最后考核做准备，重复率会很高。
根据指导老师的批注和意见对论文不足之处进行修改、对论文的明显错误进行改正、对初稿进行加工完整全文内容、对文章的不恰当章节标题进行调整、纠正错别字、确定整个论文的基本内容、修改行文中不通顺的语句、与同组成员交换论文互相检查细节问题 存在问题及解决措施：
存在问题：由于论文要改动的地方较多，由需要寻找很多资料，占用大量时间，
解决措施：多花时间去思考总结，及时与老师沟通。 下周计划：
修改论文初稿，继续完成修改工作。
推荐第5篇：指导记录
一,）问题：对选题不理解，不知道该如何搜集论文资料2013/10/24
对策：
1指导讲解选题，对选题进行分析理解
2、充分使用电子图书馆资源：
2、广泛借阅校图书馆、期刊资料
3、高效利用Google、Baidu等搜索引擎搜集网络资源，特别注意关键词的使用方法，搜索
范围不要太窄
二） 问题：对开题报告如何写作有疑问2013/10/26
对策：分析说明开题报告的写法和注意事项（研究背景、目的意义、课题研究现状和趋势、
本文研究技术路线和研究方法、主要解决的问题等）；
三）问题：开题报告研究内容不清楚，重点没有抓住；2013/11/13
对策：①检查开题报告撰写进度；
②讲解点评开题报告初稿：
四）,问题：论文研究方案的确定2013/11/25
对策：1方案对比、论证，最终确定自己的论文（设计）方案
2从技术路线、实现方法、可靠可行等方面进行；
3对手头已有资料充分消化，分析研究，确定自己研究的方法步骤
五）问题：对实习报告和英文翻译写作要求不清楚2014/2/15
对策：1提出实习报告写作要求
2对英文翻译的具体文段不理解的进行指导
六）问题：对于论文初稿写作要求不明白2014/2/20对策：①下达论文（设计）初稿写作任务：时限：下期开学前1周；
②指导论文结构的安排与设计方法
七）问题：论文（设计）初稿点评2014/2/27
1、方案表述不清楚；
2、结构不明确；
4、语言逻辑性差
对策：①论文结构调整，原则上以上期辅导内容进行，细化，调整
②论文格式，要求严格按照系里的统一格式进行。特别注意核心论点的编写、图表的排列及
引文的标注！
八）问题：论文内容偏离财务管理这一主题2014/4/1
对策：1提出论文核心论点的写作角度
2搭建核心论点逻辑结构
九）问题：论文二稿进度检查，提出整改意见。2014/4/10
对策：1讨论论文修改搞；
2指出了论据的不足
十）问题：指出财务管理信息化与会计信息化的异同，再次指正跑题2014/4/20
对策：1，明确论文要素，财务管理信息化就是利用信息技术进行财务分析和财务决策等过
程。
2，建议进行财务管理信息化模式分析
3，补充图示进行说明
十一）问题：基于XBRL的财务管理信息化发展的优势分析与XBRL本身的优势描述混乱
2014/4/17
对策：1辨明所写内容主要还是XBRL本身优势
2重新整理XBRL与财务管理信息化相结合的优势
十二）问题：分析XBRL特点时脱离本质特点2014/4/25
对策：1 指出本质特点是于数据的提取再利用、复用成本低
2无关论点不再重复探讨
十三）问题：对论文第三稿提出修改意见2014/5/5
对策：1再次完善格式细节
2对换行标记进行指正，每段结束必须添加回车标记
十四）问题：图表格式有问题，打印出来不清晰2014/5/7
对策：根据毕业论文写作要求，在自己论文内重新制作论文图表，不要从别的文档内粘贴
十五）问题： 对论文第四稿提出修改意见2014/5/11
对策：1指出论文摘要背景铺垫太长的问题
2要求论文摘要按照首先\\其次、最后的格式写
十六）问题：对答辩相关要求进行指导2014/5/12
对策：1.答辩时不要紧张，流畅大方的陈述出自己的论文写作内容
2按照答辩老师的要求进行论文修改
推荐第6篇：毕业设计指导基本思路
毕业设计指导基本思路：
1、落实实习单位、就业单位，明确就业岗位、就业方向；
2、毕业设计为就业、未来的工作服务，提升岗位能力，因此，选题要紧扣就业岗位和方向；
3、根据岗位和方向，选择一套完整的施工图纸，要求：
（1）优先次序：拟建工程、在建工程、已完工程
（2）土建、装饰要求3000平方以上（别墅除外），安装、市政、园林要求一个完整的标段，有完整的施工图纸
4、题目确定后由指导教师下达任务书，学生根据任务书撰写开题报告
5、完成工程量计算、钢筋计算（手工、软件均可），预算编制。
6、要抓牢至少一位单位师傅，原则上以单位师傅指导为主，校内老师为辅。
7、如果确因暂时无法落实单位，可由指导老师指定毕业设计题目。
推荐第7篇：毕业设计指导工作总结
毕业设计指导工作总结
毕业设计是学生在校学习的最后一个阶段环节，是对所学专业理论知识和实践技能的综合能力的检验，也是对我们自学能力和解决问题能力的一次考验，这一过程对学生的学习能力和独立思考及工作能力也是一个培养，是一种综合的再学习、再提高的过程，是学生步入社会参与实际工作的一次极好的演示，是学校生活与社会生活间的过渡。同时毕业设计的水平也反映了我们教育的综合水平，因此学校系部十分重视毕业设计这一环节。
我所负责指导的是装饰0904班和装饰0905班装饰设计方向的毕业设计，共计21人，其中一人因故推迟答辩。毕业设计总体上达到了我们预期的要求，因为学生选择装饰毕业设计方向，是学生发自内心的喜欢和准备从事的专业方向，所以基本上从开始的选题到中间的反复修改直至最后的装订成册，展板的制作，无不认真对待和投入。 在这次毕业设计中，我具体从以下几个方面开展指导：
第一，下发毕业设计任务书，讲明毕业设计的目的，强调规范和要求。使学生深刻认识到毕业设计对自己专业技能和素质提高的重要性。
第二，指导学生选题，搜集项目资源；根据学生准备的建筑空间，和设想的方案与风格，做初步的建议和指导。尽量把关，减少同学之间的重复和直接从网上下载的拿来主义。要求学生在做初稿之前，收集预备设计的色调、造型和风格，然后借鉴其精华，使设计更到位。 第三，在确立了选题之后，学生开始在AutoCAD里绘制原始尺
寸图和平面布置图等基本图纸，针对学生的布局和制图规范进行针对性指导，
第四，指导电脑效果图制作表现，渲染的效果要体现出最起码的材质细腻，灯光自然，风格协调，色调统一。
第五，按要求进行毕业设计手册装订，统一了文件夹和装订形式，对文件夹的标签进行了统一的设计，这样更正式、美观。另外要求制作了统一规格的展板，便于展览时，相互学习和低年级学生的参观学习。
不足之处，也有，就是整个过程，存在很多不定性，很多规范和要求，还存在不尽完善的地方，希望下次工作可以做到更细处。指导过程是教学相长的过程，与学生交流和指导的过程中，也拓展了我的教学思路，这个过程其实是教师检验教学效果，改进教学方法，提高教学效果的绝好机会。
张
2011年1月6日
推荐第8篇：毕业设计指导计划书
艺术设计专业
视觉传达设计方向毕业设计指导书
一、毕业设计的地位与作用
毕业设计是《艺术设计专业人才培养方案》所计划的教学进程中一个非常重要的实践性教学环节，它是学生毕业前对所学知识和能力的一次全面总结和综合训练与集中展示，也是学生从单纯学习到为社会服务的一个过渡阶段，是学生毕业及获取毕业资格的重要依据。
毕业设计的作用在于培养和训练学生综合运用所学知识去解决实际问题的能力，检验和深化学生的综合素质，激发学生设计实践的热情。这对培养学生良好的思想品德、工作态度、工作作风、创新意识和独立工作能力具有深远的影响。
二、毕业设计的目的要求
1.通过毕业设计的教学过程，培养学生严肃认真的治学态度、严谨求实的作风、团结协作的品质、勇于探索和开拓创新的精神。
2.培养学生利用文献、设计手册、实践和调查研究等方法获取知识的技能，提高学生综合运用所学知识，独立分析、解决问题的能力和设计创新的能力。
3.对学生掌握知识的广度与深度、运用知识处理问题的能力、计算机应用水平、语言表达能力、动手能力等进行综合考核。
4.力争解决来自设计实践的问题，培养学生的设计创新意识，善于发现问题、解决问题的能力。
三、毕业设计选题原则
1.选题必须符合本专业培养目标的要求，有利于提高学生综合解决问题的能力；
2.选题应尽可能与生产、科研任务相结合，原则上一人一题，特殊情况下可以小团体（两到三人）一题；
3.选择具有一定难度、能够激发设计兴趣的题目；
4.选择正确表达学生对社会认知的题目。
四、毕业设计选题
毕业设计选题（选题范围）：
1.书籍设计类：出版图书；印刷手册；产品型录；宣传册等。
2.包装设计类：产品包装；陶瓷器皿等。
3.品牌形象类：标志与品牌设计。
4.广告策划与设计类：商业广告；公益广告（主题：科学发展、和平（反恐）、安全（反灾难）、
关爱生命、关注健康、保护生态环境、节约资源、交流、圈子、文明、自立自强 致高致远、诚信 激情 创意 价值、原创、反对盗版）
5.网络动画与网页设计类：个人网页；商业网站；影视片头。
6.文字设计类：字体设计、文字创意设计；
7.数字媒体艺术类：插画、商业摄影、光盘设计与制作
8.大赛项目类：以本年底到明年初的大赛项目为内容。
五、毕业设计实施与要求
第一阶段：做好设计题目的策划，围绕设计题目进行广泛的资料收集与素材整理。
1.选择设计题目，确定平面设计选题范围类各种设计内容。
2.收集相关资料，进行同类设计的实地调查。
3.确立设计主题、设计风格、流派与文脉。
4.制作毕业设计进展册。
第二阶段：用草图、文字等形式确定设计方案。
5.辅导学生进行创意拓展、提炼，根据题目确定设计概念。
6.辅导学生进行形式及制作材料分析与调研，确定设计内容。
7.完善、整理毕业设计进展册。
第三阶段：完成方案文件的制作与说明
8.设计制作系列设计效果展示图(至少3张)
9.设计制作相关拓展系列成品多个
10.布展展示设计效果图
11.设计制作相关文案文本等说明书册
12.按照《毕业设计文件要求》完成各项毕业设计文件制作
13.制作毕业设计展板，可附加展台、多媒体演示频等展览内容。
第四阶段：进行毕业设计答辩、展览
14.毕业设计答辩
15.毕业设计展览
六、毕业设计进度安排
1.立题阶段：收集资料、初步确定设计题目提出设计主题。
时间( 2009-11-2至 2009-11-15 )
2.初审阶段：经指导教师初步审核后，确定设计题目。
时间( 2009-11-16至 2009-11-31 )
3.草图阶段：学生以拟定的设计题目进行草图设计。
时间( 2009-12-1至 2009-12-15 )
4.复审阶段：指导教师对草图方案进一步审核，确定方案。
时间( 2009-12-16至 2009-12-30 )
5.文件完成阶段：设计制作系列设计作品、相关拓展系列成品多个
时间( 2010-1-1至 2009-1-15 )
6.布展阶段：布展展示设计作品、相关文案文本等说明书册
时间( 2010-1-16至 2010-1-25 )
7.正式答辩：按照答辩程序进行答辩。
时间( 2010-1-26至 2010-1-29 )
七、毕业设计文件要求
1.毕业设计册封面；
2.毕业设计册目录；
3.毕业设计任务书；
4.毕业设计开题报告；
5.毕业设计中期检查审核表；
6.答辩资格审查表；
7.答辩登记表；
8.设计说明一份；
9.作品（效果展示图）：幅面最小尺寸不得低于2000*1500像素、高品质JPG格式、幅面长宽比可
以选为4:316:9 等比例格式，数量不少于3张；
10.布展展示设计效果图：A4幅面（统一A4图框，到QQ共享文件中下载）
11.相关文案文本等说明书册；
12.设计调研表（行业、市场、消费）
13.毕业设计进展册；
14.展台、多媒体演示频；
15.展板；
16.一寸免冠照片；
17.1-13，15-17项应有电子文件统一刻成DVD光盘，另附光盘标签注明“2009届艺术设计专业视觉传
达设计方向毕业设计文件”、“姓名”、“学号”、“毕业设计题目”、“指导教师”；
说明： 1-12项按其顺序装订成A3图册，其中3-7项为A4幅面夹于册中。
八、毕业设计指导组
组长：李若梅
副 组长：吴利锋
秘书：王立
成员：郁涛 吴利锋 邓水清 杨翼 王鑫
展板版面制作说明
展板幅面：90cm×120cm
展板版面内容包括：
1、作品名称
2、专业、班级
3、作者
4、指导教师
2009年10月底毕业设计指导组提供展板模板，毕业生依据模板进行排版，届时请学生关注各班QQ共享空间，下载相关资料。
长沙师范学校美术动画系视觉传达设计教研室
二00九年九月五日
推荐第9篇：《毕业设计》设计指导
计算机专业毕业设计指导
一、毕业设计的目的
毕业设计是高等教育中培养学生综合运用所学理论知识和技能、解决实际问题能力的重要环节之一，是衡量毕业生是否达到相应学力层次的重要依据。毕业设计将总结专业基础和专业技术的学习成果，锻炼和开发学生的综合运用能力。
二、毕业设计选题范围
计算机专业毕业设计选题范围包括：计算机应用（相当广泛的领域）、硬件与软件设计、程序设计理论和方法。具体范围包括：
1．数据通信技术与应用2．多媒体技术与应用 3．计算机辅助教学软件4．信息管理系统 5．数据库研究与应用6．工业控制系统
7．网络实用软件8．智能算法研究与应用 9．系统软件、工具分析及研究10．程序设计理论及方法 11．计算机网络及应用、网络安全12．智能仪器仪表设计 13．图像处理技术与应用14．计算机仿真技术与应用 15．信息可视化技术与应用16.电子商务，电子政务
毕业设计地点按学校规定在校内完成。时间按学校要求在十周内完成。毕业设计一人一题。
三、毕业设计选题参考（也可以在毕业设计选题范围内自定题目）
1．网络题库建立与考试系统的设计 3．等级考试网上辅导系统 5．《＊＊＊》课程自动组卷软件系统 7．办公自动化系统的分析及编程实现 9．网络操作系统安全性能研究 11．《＊＊＊》课程远程学习网站 13．《＊＊＊》网络课件设计与实现 15．单片机多功能数字钟设计 17．WWW浏览器软件设计
19．教学质量自动评估系统的开发 21．自动应答留言对讲式语音门铃
23．利用Delphi设计人员管理系统数据库 25．电脑故障辅助诊断系统 27．数据采集系统设计
29．网络通信程序的简单实现 31．远程信息采集监控系统
33．基于PCI总线的温度测试系统
35．基于USB的图形扫描信息处理系统 37．基于ISA总线的采样控制卡 39．Windows环境下集散系统串行通信实验研究 41．基于ACCEES数据库的个人信息管理系统
2．嵌入式计算机系统的设计 4．网上自动答疑系统的实现 6．小局域网的组建方法
8．利用汇编语言编写音乐程序 10．用户信息数据库加密 12．机房自动计费系统
14．基于局域网的分布式数据采集系统 16．网站的设计、管理与维护 18．路由器的配置仿真
20．机房供电欠压过压自动断电系统 22．基于单片机的智能电度表 24．JAVA网络程序设计 26．机房管理系统 28．单片机定时系统 30．公司工资管理系统 32．学生成绩管理系统 34．虚拟电子商务系统
36．基于CAN的高性能MCU控制解决方案 38．单片机实验系统研究与开发
40．12位A/D、D/A采集控制显示卡 42．科研信息管理系统
43．图书信息管理系统
45．单片机反汇编软件设计 47．嵌入式实时操作系统设计 49．算法实现过程可视化研究 51．个人网页开发 53．公司人事管理系统 55．Internet网上实用软件 57．智能决策支持系统
59．网络性能参数的测量方法及实现
61．基于VRML的网络虚拟现实环境研究与实现 63．万年历生成及农历公历转换查询软件的设计 65．实验室信息管理系统
67．基于JSP的网上图书销售系统 69．图像的压缩和加密方法与应用 71．流媒体通讯技术与应用
73．面向Agent软件体系结构和设计模式 75．图像处理与识别技术与应用 77．视频处理及运动体特征分类技术 79．基于Linux的防火墙设计与实现 81．光盘信息管理系统
83．神经网络在预测分析中的应用研究 85．多路径路由算法的研究与分析 87．网络管理协议分析
89．初始参数对BP网络泛化能力的影响研究 91．数据挖掘算法及其软件实现 93．汉字录入测试系统开发 95．指纹识别算法的研究 97．CCD视觉检测系统设计 99．车牌号的图像识别
44．教学软件中的人工智能方法 46．网络性能的实时监控
48．数据、信息可视化方法与实现 50．网络测试系统 52．学校教务管理系统
54．超声波测距仪的研究与开发 56．计算机辅助教学管理软件 58．智能考勤系统
60．用＊＊语言实现数据结构的基本算法 62．＊＊＊学院虚拟校园研究与设计 64．电子商务网站设计与实现
66．基于硬盘的数据恢复可能性研究与实现 68．基于Matlab的＊＊＊模拟（仿真） 70．汇编语言程序调试软件开发 72．嵌入式GUI系统设计
74．基于Windows的媒体播放器设计与实现 76．数字水印处理技术研究与开发 78．网络安全软件研制
80．神经网络学习算法仿真软件包的开发 82．神经网络在聚类分析中的应用研究 84．网络流量工程模拟器的设计与实现 86．Linux内核代码分析
88．免疫算法在信息安全领域的研究 90．基于GA的BP网络结构优化 92．英文录入测试系统开发
94.用C语言进行简单的动画制作 96．多功能虚拟示波器设计 98．计算机人脸识别算法研究 100．USB接口技术的开发
四、毕业设计步骤
选择题目、收集资料、计划进度表、前期准备、方案设计、详细设计、编码调试或实例调试、结果验证、资料整理、打印和装订论文、答辩。
1．选择题目
可在参考课题中选择毕业设计题目，也可结合本单位或本人即将从事的工作提出设计题目，由指导教师把握选题内容的“质”与“量”，确定该内容是否符合毕业设计的总体要求。
2．收集资料
搜集资料是研究课题的基础工作。可以在图书馆、资料室、internet查资料，可以做实地调查，做实验等搜集资料，可以通过网络收集资料。
搜集资料越具体、越细致越好，应该把搜集资料的文献目录、主要内容记录下来。做实验时，要对实验过程和中间数据做全面记录。
3．计划进度
大致时间安排为：
（1）准备阶段（收集资料、文献阅读、必备知识、确定方案）：一周到两周 （2）设计阶段（详细设计、编码调试或实例调试、结果验证）：七周到八周 （3）打印和装订论文（资料整理、撰写论文）：一周 （4）答辩阶段（答辩准备、答辩）：一周 具体时间安排以教学计划为准。
4．前期准备：了解所选课题的必备知识、要求和设计步骤。在熟悉课题、调研、收集资料和数据的基础上，对设计课题进行可行性分析并形成相应的文档。
5．方案设计：用较好的方法对系统的总体结构、数据结构、控制结构、接口、界面、系统的输入、输出方式等方面进行设计并写出分析说明书。同时按系统的总体功能进行模块划分和模块设计，明确模块设计的任务和要求。
6．详细设计：在总体方案的基础上采用较好的方法和工具对各个模块进行详细设计。 7．编码调试或实例调试 8．结果验证 9．资料整理
10．打印和装订论文
11．答辩：一般在15分钟左右，简明扼要地说明设计的目的和意义，设计的基本内容，设计中出现的主要问题，解决问题的关键措施，毕业设计自我评价。
五、毕业设计论文要求
论文一般应包含有摘要、关键字、目录、综述、论文主体及参考文献等，同时应附相关程序清单及图纸等。
1．字数要求：不少于3500字。
2．中英文摘要：汉字300制的目的和任务，所涉及的主题范围。方法：所用的原理、理论、条件、对象、结构、手段、装备、程序等。结果：实验的、研究的结果，数据，被确定的关系，观察结果，得到的效果，性能等。结论：结果的分析、研究、比较、评价、应用，提出的问题，今后的课题，假设，启发，建议，预测等。（目的、方法、结果、结论等不要在摘要中分项列出，只需涵盖这些内容即可）。
3．关键词3～5个。论文中引用的部分必须注明参考文献序号。
4．毕业设计论文格式：按毕业设计论文参考格式（附件提供）书写，格式仅供参考，鼓励创新！ 5．论文要求：内容符合要求，分量适度，书写规范，文字通顺，无错别字，结构严谨，层次分明，用词准确，图表清晰，数据完整，表面清洁。
六、毕业设计答辩提交的材料
1．毕业设计论文 2．程序清单（可选）
3．程序运行结果（程序运行界面，打印结果）（可选） 4．答辩框图或PPT 5．电子文档
6．论文袋（写明作者、题目、袋内材料）
重要说明：毕业设计答辩之前，必须提交电子文档（包括毕业设计论文全部文件、程序），发送到2622335@163.com，否则没有毕业设计成绩。
七、毕业设计论文参考格式（格式仅供参考，鼓励创新！）
中文摘要及关键词 Abstract and Keywords 目录
第1章引言
1.1课题介绍及研究意义
1.2相近研究课题的特点及优缺点分析 1.3现行研究存在的问题及解决办法 1.4本论文的目的及工作内容 第2章系统分析
2.1研究设计中要解决的问题 2.2可行性研究
2.2.1要解决的问题的可行性分析及复杂性分析2.2.2具体实现中采用的关键技术2.2.3经济可行性分析 2.3需求分析2.3.1功能要求2.3.2性能要求2.3.3运行环境要求 第3章系统结构与模型
3.1系统设计的总体结构和框图 3.2设计中采用的策略和算法描述 3.3编程模型及数据结构 第4章系统实现技术
4.1详述系统各部分的实现方法 4.2程序流程
第5章系统测试与性能分析
5.1系统测试方案与实例（测试集）的研究与选择 5.2系统测试环境与测试条件 5.3系统实例测试（表格与曲线） 5.4系统性能分析 第6章系统使用说明 6.1系统使用环境 6.2系统操作说明
第7章系统经济技术分析
(环保情况,系统评价,系统特点) 结论（结束语） 致谢
（致谢对象应该是那些文章作者以外的对文章内容或写作提供过帮助的人或机构。应事先征得被致谢人同意，然后方可致谢。致谢的内容必须属实，对被致谢人的贡献应有确切的表达。） 参考文献
格式：[期刊文献]：编号、作者、文章题目、刊名、年份、卷期、引用页码
[图书文献]：编号、作者、书名、出版单位、出版年份、版次、引用页码
推荐第10篇：毕业设计指导策划书
以下是xiexiebang为您倾情提供的毕业设计指导策划书，欢迎参考！
1 毕业设计的目的
毕业设计,是培养学生综合运用本专业基础理论,基本知识和基本技能分析解决实
际问题能力的一个重要环节;是本专业各个先前教学环节的深化和检验.通过毕业设计,
使学生在实际的电子商务(网站)系统建设,管理,维护工作中,充分利用所学的专业
知识,理论联系实际,独立开展工作,从而使学生具备从事电子商务工作的实际能力.
毕业设计的具体目的有:
1,培养学生综合运用所学知识和技能,解决电子商务(网站)系统规划,可行性
研究,系统分析,系统设计,以及电子商务(网站)系统管理中实际问题的能力;
2,培养学生调查研究与信息收集,整理的能力;
3,培养和提高学生的自学能力和计算机实际应用能力;
4,培养和提高学生的文献检索,收集能力;
5,培养和提高学生的设计,报告等编写能力;
6,培养学生的创新意识,求实的科学作风以及刻苦钻研的精神.
2 毕业设计的基本要求
l,学生必须充分认识毕业设计的重要性,严格按要求开展毕业设计工作.
2,毕业设计任务应包括对实际问题的调查分析.
3,毕业设计任务必须由学生本人在指导教师指导下独立进行.
4,毕业设计必须有进度要求,有明确的阶段成果,并定期进行检查.
5,毕业设计任务应有工作量要求.
3 毕业设计的选题
3.1 选题依据及范围
鉴于,
电子商务专业知识具有明显的复合性(经济管理与计算机应用技术);
毕业设计,是校教育的最后一个环节,选题上应具有较强的综合性和实践性;
学生是专科层次
因此,毕业设计题目,应从下列几个方面中选择.
⑴电子商务系统规划,系统分析,系统设计,系统实施,系统维护与管理的理论,
方法和技术.
⑵电子商务中的信息资源管理理论和方法的研究与应用.
⑶电子商务网站系统的分析与研究.
⑷电子商务网站的制作方法.
\"电子商务\"专业毕业设计指导书 邱泳昱
2
3.2 毕业设计参考题目
⑴试论电子商务营销策略
⑵×××电子商务企业组建方案
⑶×××商场(公司)电子商务网站策划书
⑷×××商场(公司)电子商务网站的设计与制作
⑸×××商场电子商务(网站)系统中的供应商管理
⑹×××网上拍卖电子商务(网站)系统的分析与改进
⑺×××网上鲜花店电子商务(网站)系统的分析与设计
⑻×××商场电子商务(网站)系统中的客户管理
⑼×××商场(公司)电子商务(网站)系统的支付研究
⑽×××商场(公司)电子商务(网站)系统的安全问题研究
⑾电子商务与传统商业
⑿电子商务的第三方物流问题研究
3.3 说明
学生选题时,不局限于上述参考题目,可以根据自己的情况选择自己熟悉的背景或
易于调研的问题.
4 毕业设计的文稿
4.1 文稿的基本要求
1,毕业设计文稿,是考察学生毕业设计的主要依据,应由学生独立完成.
2,设计要求,概念清楚,内容正确,条理分明,语言流畅,结构严谨,符合专业
规范.
3,毕业设计的内容,要突出自己的观点,想法和自己的做法,切忌大段的抄书和
叙述与设计题目无关或关系不大的内容.
4,设计写作过程中要采用脚注的形式注明有关资料,观点的来源.
4.2 文稿的结构
1,毕业设计题目(以20字为限)
2,关键字:为了便于索引,列出3—5个高度反映设计主要内容的词汇,并译成英
文.
3,前言:介绍所从事的课题的目标,背景和任务;所研究的领域的概况,已有的
结论,成果以及存在的问题;本课题研究的主要内容及意义;如果是合作研究任务,应
说明本人的工作内容以及在整个课题中的作用和关系.
4,毕业设计的基本内容
基本内容应紧扣选题.选题的类型不同,基本内容存在较大差异.例如,
\"电子商务\"专业毕业设计指导书 邱泳昱
3
选题⑶-《×××商场(公司)电子商务网站策划书》,基本内容应按课本,《电
子商务网站建设实例》§2.5,所列的提纲编写.
选题⑻-《×××商场电子商务(网站)系统中的客户管理》,基本内容应该包括:
分析确定电子商务中,客户的类型(如,按是否注册分类;按付款方式分类;按地域分
类等);针对不用类型客户,如何进行有针对性地进行营销(如,外地客户的送货及收
款方式;广告投放策略等).
选题⑽-《×××商场(公司)电子商务(网站)系统的安全问题研究》,基本内容应该包括:说明电子商务(网站)中,采用的安全措施;可能存在的隐患及对策等.
写提纲是关键,应该十分重视.
5,专题研究论述
对毕业设计中,学生最具特色的具有创新或独到见解的内容进行进—步详细的阐述说明,要体现出学生在毕业设计中独立思考,研究的成果以及对于本专业领域的新体会和认识(注:这部分内容如不便单独列出,可并入\"毕业设计的基本内容\"中).
6,致谢(可以没有此部分)
7,主要参考文献;列出在整个毕业设计活动中所直接参考过的资料.参考文献必须在3篇以上.
8,附录(可以没有此部分)
需要对毕业设计进行说明的各种图表,附加说明,数据参数表格,公式推导与证明,重要参考文献摘要,重要的程序源码清单等以及不便在正文中列出的其他资料.
4.3 文稿的排版,装订
1,文稿的排版
毕业设计(文稿)排版时,章,节编号统一采用如下格式:1,1.1,1.1.1,1.1.1.1.正文中图,表编号格式为:图i.j(表i.j).其中\"i\"为所在章的编号,\"j\"为所在章内图(表)的顺序号.附录格式为:附录a,附录b,附录c.附录中图(表)格式为:
图ai(表ai),图bj(表bj).
2,文稿的装订
毕业设计(文稿)严格按照规定的顺序进行装订,即封面,题目,摘要,目录,引言(前言),正文,结论,致谢,参考文献,附录.
第11篇：毕业设计指导工作总结
毕业设计指导教师工作总结
毕业设计是教学计划的重要组成部分，是学生大学四年中最后学习阶段和综合训练阶段，是对学生学习与实践成果的全面总结，更是对教学计划和培养目标的全面检验。毕业设计不仅对所学知识起到深化和提高的作用，也是毕业资格认定的重要依据。
我作为一名毕业设计指导教师，在毕业设计的各个环节上严格按要求执行。定期进行毕业设计进度检查和学生设计作品指导，随时为学生解决各类问题，使毕业设计工作顺利进行。
本次毕业设计我指导的是06级艺术设计（视觉传达方向） 的13名同学。毕业设计共分五个阶段完成：（1）毕业设计调研阶段；（2）拟定任务阶段；（3）开题阶段；（4）任务实施阶段；（5）毕业设计说明撰写和评阅阶段；（6）成绩评定阶段。为了保证整个过程按计划执行，提高学生的毕业设计质量，在拟定任务阶段，首先根据毕业设计选题原则和学生毕业设计调研情况填写毕业设计任务书。经再与学生讨论，最后明确毕业设计选题，并实施设计创作。 通过师生共同努力，本组同学均按计划完成了毕业设计，大部分VI作品设计水平较高，极具个性，充分的反映了学生的创作激情和对现代艺术设计思潮的理解。其中***设计的《哈尔滨地铁集团视觉识别系统》和***设计的《宏鸣火锅视觉识别系统》尤为突出，代表了06级艺术设计（视觉传达方向）同学的最高水平。毕业设计评分是毕业设计重要的环节，本次毕业设计主要是针对如下几个方面考核、评分：（1）工作态度与纪律（2）基本理论、基本知识、基本技
能（3）独立工作能力、分析解决问题能力（4）完成任务的情况和水平及主要创新点.。毕业设计答辩也是毕业设计的一个重要环节，答辩前先对学生进行答辩资格审查，答辩方式采用以小组为单位，答辩时学生先陈述其设计工作的内容及其特点10～15分钟，然后答辩小组进行提问、学生给予解答10～15分钟。
毕业设计指导工作还存在许多问题需要总结和改进：（1）少部分学生态度不端正，不能主动与老师沟通。（2）存在就业和毕业设计发生冲突现象，在毕业设计期间不能按时到校，集中辅导。（3）资料缺乏，许多学生感到图书馆参考资料不够或找不到想要的资料；有的同学缺少自己查资料的主动性。在今后的毕业设计工作中，还需注意加强与用人单位的联系沟通，建立一个良好的、相互理解的实习就业通道。
本次毕业设计工作通过毕业生和教师的辛勤努力圆满结束了，我将认真总结经验，在今后毕业设计指导工作中努力取得更好的成绩。
艺术设计教研室
2010年10月
第12篇：毕业设计指导工作总结
毕业设计指导工作总结
毕业设计是教学计划的重要组成部分，是学生在校学习的最后一个阶段环节，是对所学专业理论知识和实践技能的综合能力的检验，也是对我们自学能力和解决问题能力的一次考验，这一过程对学生的学习能力和独立思考及工作能力也是一个培养，是一种综合的再学习、再提高的过程，是学生步入社会参与实际工作的一次极好的演示，是学校生活与社会生活间的过渡。同时毕业设计的水平也反映了我们教育的综合水平，因此学院系部十分重视毕业设计这一环节。
本人作为一名毕业设计指导教师，在毕业设计的各个环节上严格按要求执行。定期进行毕业设计进度检查和学生设计作品指导，随时为学生解决各类问题，使毕业设计工作顺利进行。
本次毕业设计我指导的是11级毕业设计女装7班的50名同学。毕业设计共分五个阶段完成：（1）毕业设计调研阶段；（2）拟定任务阶段；（3）开题阶段；（4）任务实施阶段；（5）毕业设计说明撰写和评阅阶段；（6）成绩评定阶段。为了保证整个过程按计划执行，提高学生的毕业设计质量，在拟定任务阶段，首先根据毕业设计选题原则和学生毕业设计调研情况填写毕业设计任务书。经再与学生讨论，最后明确毕业设计选题，并实施设计创作。
通过师生共同努力，本班同学均按计划完成了毕业设计，充分的反映了学生的创作激情和对现代服装艺术设计思潮的理解。其中许瀚月设计的《尚说新语》、罗玉竹设计的《钩恋》以及韩小美设计的《暗语》作品尤为突出，代表了我班毕业设计的最高水平。毕业设计评分主要是针对如下几个方面考核、评分：（1）工作态度与纪律（2）基本理论、基本知识、基本技能（3）独立工作能力、分析解决问题能力（4）完成任务的情况和水平及主要创新点.。
在这次毕业设计中，我具体从以下几个方面开展指导：
第一，下发毕业设计任务书，讲明毕业设计的目的，强调规范和要求。使学生深刻认识到毕业设计对自己专业技能和素质提高的重要性。
第二，指导学生选题，搜集项目资源；根据学生准备的资料和设想的方案与风格，做初步的建议和指导。尽量把关，减少同学之间的重复和直接从网上下载的拿来主义。要求学生在做初稿之前，收集预备设计的色调、造型和风格，然后借鉴其精华，使设计更到位。
第三，在确立了选题之后，学生开始绘制款式图和效果图，针对学生的设计进行针对性指导，
第四，指导服装设计的成衣制作表现，服装要体现出最起码的材质选用，款式新颖，风格协调，色调统一。
第五，按要求进行毕业设计手册装订，统一了文件夹和装订形式。对文件夹的标签进行了统一的设计，这样更正式、美观。
毕业设计指导工作还存在许多问题需要总结和改进： （1）少部分学生态度不端正，不能主动与老师沟通。
（2）资料缺乏，许多学生感到图书馆参考资料不够或找不到想要的资料；有的同学缺少自己查资料的主动性。
（3）存在就业和毕业设计发生冲突现象，在毕业设计期间不能按时到校，集中辅导。在今后的毕业设计工作中，还需注意加强与用人单位的联系沟通，建立一个良好的、相互理解的实习就业通道。
（4）整个过程，存在很多不定性，很多规范和要求，还存在不尽完善的地方，希望下次工作可以做到更细处。
指导过程是教学相长的过程，与学生交流和指导的过程中，也拓展了我的教学思路，这个过程其实是教师检验教学效果，改进教学方法，提高教学效果的绝好机会。本次毕业设计工作通过毕业生和教师的辛勤努力圆满结束了，我将认真总结经验，在今后毕业设计指导工作中努力取得更好的成绩。
陈 2013年11月
第13篇：毕业设计答辩委员会记录
辽 宁 工 程 技 术 大 学
毕 业 设 计 答 辩 委 员 会 记 录第号 日期：
提交设计学生：（站班） 题目：提交毕业设计答辩委员会下列材料：
1、设计说明书共页
2、设计图共页
3、指导教师评语共页
4、评阅人评语共页
毕业答辩委员会评语：
成绩：
建议：
毕业设计答辩委员会主席
委员
（签字） （签字） （签字） （签字） （签字）
第14篇：土木工程毕业设计程序指导
大学土木工程专业毕业设计指导
第一步：首先根据你们所选择的建筑形式进行建筑设计，确定建筑平面，立面，剖面，立面和剖面图可只画一张，但是平面最起码需要三张，即底层平面，标准层平面，屋顶层平面。
第二步：建筑方案确定好了之后，就需要进行结构设计，这是非常重要的一个方面，同时也是毕业答辩考核的主要方面，因为结构型式已经规定了，是框架结构，所以大家的结构设计都是框架结构设计，那么框架柱子在平面图中就要定位，希望大家画建筑施工图的时候别忘记画框架柱了。
框架柱网确定之后，需要从你们的建筑平面中选择一品框架进行手算，手算之后，需要形成电子版，最终打印出来参加答辩，这是结构设计的第一部分内容，计算书的要求和程序见我发给大家的标准，特别注意：计算书的格式要与我给大家的格式一致，包括一级标题二级标题标题等的字体字号，正文字体字号，页眉页脚的格式，摘要关键词目录正文的顺序等等，不能私自更改。
结构设计的第二部分，就是需要用PKPM对建筑平面进行框架结构的建模，并计算形成结构施工图，结构施工图也需要打印，参加答辩。
所以大家的工作是：确定好建筑平面，画好建筑施工图，再进行结构设计，建筑施工图纸就是你们要进行PKPM结构建模的依据，然后从选好的建筑平面图纸中选择一品最利于计算的框架进行手算，手算形成计算书，按照我发给你的那份参考资料的步骤进行，手算完成之后，用PKPM进行结构模型的建立，用PKPM计算并形成结构施工图，结构施工图需要各层梁，板，柱的平法配筋图，基础平面布置图以及基础大样图，手算一品框架的模板配筋图。
最终需要的答辩成果是：毕业设计任务书，开题报告，手算一品框架的计算书；建筑施工图，结构施工图，（成果最终都需要上交打印版和电子版），最终的成果需要与我发给大家的样本基本一致。
如有不明白，请及时联系老师。
第15篇：毕业设计指导教师评语
毕业设计指导教师评语
1.论文结构完整，各部分基本符合英语论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。
2.论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺、流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
3.本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
4.论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查--------存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。
5.全文以-------为题。重点探讨出--------的问题，然后针对问题提出有效的建议。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。
6.全文以-------为题。重点探讨分析--------的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新颖，具有很强的研究性。全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。论证方法合理，了大量的数据来论证，更增加了论证的可靠性。能综合运用行政管理专业知识来分析--------，但不足之处主要是语言不是很精炼。
7.该文参考的文献资料充分且符合论题的需要。该文以--------为例，重点探讨 --------。该文选题符合行政管理专业要求，结构完整，思路清晰，观点表达准确，格式规范，能较好的将行政管理专业知识运用来分析现实中的行政管理实践问题。但个别观点论证还不充分。总体上符合毕业论文要求。
8.该文选题具有较强的现实性、针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系紧密，观点表述准确，论证内容比较具有说服力，但文章缺乏自己原创的内容。
9.本文以--------为题，重点探讨--------。选题符合符合行政管理专业培养目标目标与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，而且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政-------，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语句表达不清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。总体上符合毕业论文要求。
10.全文以-------为题，选题具有较强的新颖性和实用性。全文结构科学合理，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献资料符合论文要求。论证方法较合理。论证内容较有说服力。对问题的分析比较透彻。该生在论证过程中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。无论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专业培养目标要求。但创新点不够。
11.本文以--------为题，首先对---------的论述，然后在重点分析-------的原因，并针对原因提出解决问题的有效对策。因此该文在选题上紧扣专业要求，文章结构科学合理，文章观点表达准确，用词正确，语句通顺，思路清晰。部分与部分之间联系非常紧密，在论证方法上采用事例论证与案例论证。查阅的资料充分合理。不足之处解决问题的对策还缺少可操作性。
12.该文以--------为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。全文分------个大部分。首先对-------进行了论述，然后重点分析---------。全文基本上都是紧扣主题来展开论述。在论述过程中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决--------问题。语言较流畅，但观点不够精炼。在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。观点表达准确，思路清晰，文章整体性较强。整体上符合行政管理专业培养目标要求。
13.本文以-------为主题，选题具有很强的现实性和应用性且符合行政管理专业培养目标要求。该论文结构基本合理，全文共分-------大部分。其中第一部分 ---------，在此基础上重点探讨--------。在论证过程中，该生的参考文献资料与所要论证的观点及内容结合紧密，运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。用词基本准确。但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏说服力，个别引用内容没有标明出处。
14.选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。
15.本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，最后为解决前面的问题提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。
16.该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。
17.本文选题较合理，符合行政管理专业要求。全文以……为主题来分析论证，对提高我国行政管理的…………..具有参考与借鉴意义。内容论证也较科学合理，格式较规范，参考的资料紧扣文章主题需要，但创新点不够，论证不够，尤其文章最后一部分论证太薄弱，缺乏说服力。总体上基本达到毕业论文的要求。
18.本文以……为主题，重点探讨……..问题，选题基本符合行政管理专业范畴，充分体现出专业特色。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是非常的规范，真正属于自己的思想不多。总体上基本合格。
19.该文选题具有较强的现实性、针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系比较紧密，观点表述也基本准确，论证内容比较具有说服力。在论证过程中基本上运用了行政管理专业基本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的资料还欠充分，文章缺乏自己原创的内容，少数观点论证不深刻和全面。
20.本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的现实意义进行了分析，然后再对我国官员问责制
21.的困境进行深入的分析，最后提出化解困境的有效建议。全文体现专业特色要求，符合行政管理专业培养要求，参考的文献资料符合论文观点与主题的需要，实践论证还不够，但，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。
22.论文思路比较清晰，语句基本通顺，层次清晰，观点表达准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与党内监督实践问题有机结合起来进行分析，并针对党内监督的现实问题提出了一些比较好的解决建议，查阅与参考的文献资料与主题结合的比较紧密，但个别地方论证的观点不是很明确和有说服力，总体上达到毕业论文要求，部分内容与主题结合的还不是很好，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。
23.论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与邓小平关于行政改革的思想有机结合起来进行分析，格式基本规范，选题符合行政管理专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证内容与主题结合不紧密，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。
24.选题符合行政管理专业培养目标要求，也体现出较强的时代特色性与实践应用性，全文结构基本合理，思路比较清晰，语言比较通顺，层次分明，观点表达基本准确，论据与论点基本上保持一致，参考的文献资料与论题和论文内容结合紧密，能综合运用行政管理专业原理知识并结合社会实际来分析文中的主要问题，但格式还不是很规范，创新点不够，部分论点的论证还缺乏说服力，语言凝练的还不够，总体上说，基本达到毕业论文的要求。以…….为主题，全文首先分析了……，然后再分析…..，最后重点探讨了……，
25.全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。
26.研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。
27.选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。
28.研究-------为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。
29.以-------为题进行研究。能为解决--------的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最后为 ------提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。
30.选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。
31.本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。但格式欠规范，案例论证不够。
32.本文立意新颖。全文以-------为线索，结合各地的准规较全面的分析了------的问题和原因。并针对存在的问题提出解决问题的对策。内容论证也教科学合理。全文充分体现行政管理专业特色，格式规范。但创新点不够。
33.本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
34.本文研究了会计信息失真，对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。
35.论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫•托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。
优：
论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。
该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力强。
文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。
文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。
语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。
良：
论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。
该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。
文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。
文题相符，论点突出，论述紧扣主题。
语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强;未发现抄袭现象。
中：
论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。
该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。
文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。
文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。
语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。
及格：
论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。
该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。
文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。
文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。
语言表达较差，格式符合规范要求;占有资料较少，其时效性较差;有部分内容与他人成果雷同。
论文评语——优：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力强。文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。
论文评语——良：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。文题相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强;未发现抄袭现象。
论文评语——中：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。
论文评语——及格：论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。语言表达较差，格式符合规范要求;占有资料较少，其时效性较差;有部分内容与他人成果雷同。
1、全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。
2、研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。
3、选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。
4、研究-------为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。
5、以-------为题进行研究。能为解决--------的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最后为 ------提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。
6、选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。
7、本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。但格式欠规范，案例论证不够。
8、本文立意新颖。全文以-------为线索，结合各地的准规较全面的分析了------的问题和原因。并针对存在的问题提出解决问题的对策。内容论证也教科学合理。全文充分体现行政管理专业特色，格式规范。但创新点不够。
9、本文符合专业要求，反映社会热点问题。因此，该主题的研究有利于推进我国-------的进一步发展。全文首先-------的问题，然后分析--------的原因。在此基础上又分析出相关的------。全文结构恰当，思路清晰，观点基本正确。
10、论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查--------存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。
11、全文以-------为题。重点探讨出--------的问题，然后针对问题提出有效的建议。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。
12、全文以-------为题。重点探讨分析--------的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新颖，具有很强的研究性。全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。论证方法合理，了大量的数据来论证，更增加了论证的可靠性。能综合运用行政管理专业知识来分析--------，但不足之处主要是语言不是很精炼。
13、该文参考的文献资料充分且符合论题的需要。该文以--------为例，重点探讨 --------。该文选题符合行政管理专业要求，结构完整，思路清晰，观点表达准确，格式规范，能较好的将行政管理专业知识运用来分析现实中的行政管理实践问题。但个别观点论证还不充分。总体上符合毕业论文要求。
14、该文选题具有较强的现实性、针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系紧密，观点表述准确，论证内容比较具有说服力，但文章缺乏自己原创的内容。
15、本文以--------为题，重点探讨--------。选题符合符合行政管理专业培养目标目标与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，而且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政-------，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语句表达不清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。总体上符合毕业论文要求。
16、全文以-------为题，选题具有较强的新颖性和实用性。全文结构科学合理，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献资料符合论文要求。论证方法较合理。论证内容较有说服力。对问题的分析比较透彻。该生在论证过程中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。无论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专业培养目标要求。但创新点不够。
17、本文以--------为题，首先对---------的论述，然后在重点分析-------的原因，并针对原因提出解决问题的有效对策。因此该文在选题上紧扣专业要求，文章结构科学合理，文章观点表达准确，用词正确，语句通顺，思路清晰。部分与部分之间联系非常紧密，在论证方法上采用事例论证与案例论证。查阅的资料充分合理。不足之处解决问题的对策还缺少可操作性。
18、该文以--------为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。全文分------个大部分。首先对-------进行了论述，然后重点分析---------。全文基本上都是紧扣主题来展开论述。在论述过程中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决--------问题。语言较流畅，但观点不够精炼。在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。观点表达准确，思路清晰，文章整体性较强。整体上符合行政管理专业培养目标要求。
19、本文以-------为主题，选题具有很强的现实性和应用性且符合行政管理专业培养目标要求。该论文结构基本合理，全文共分-------大部分。其中第一部分 ---------，在此基础上重点探讨--------。在论证过程中，该生的参考文献资料与所要论证的观点及内容结合紧密，运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。用词基本准确。但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏说服力，个别引用内容没有标明出处。
20、论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与邓小平关于行政改革的思想有机结合起来进行分析，格式基本规范，选题符合行政管理专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证内容与主题结合不紧密，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。
21、选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。
22、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，最后为解决前面的问题提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。
23、该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。
24、本文选题较合理，符合行政管理专业要求。全文以……为主题来分析论证，对提高我国行政管理的…………..具有参考与借鉴意义。内容论证也较科学合理，格式较规范，参考的资料紧扣文章主题需要，但创新点不够，论证不够，尤其文章最后一部分论证太薄弱，缺乏说服力。总体上基本达到毕业论文的要求。
25、本文以……为主题，重点探讨……..问题，选题基本符合行政管理专业范畴，充分体现出专业特色。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是非常的规范，真正属于自己的思想不多。总体上基本合格。
26、该文选题具有较强的现实性、针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系比较紧密，观点表述也基本准确，论证内容比较具有说服力。在论证过程中基本上运用了行政管理专业基本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的资料还欠充分，文章缺乏自己原创的内容，少数观点论证不深刻和全面。
27、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的现实意义进行了分析，然后再对我国官员问责制的困境进行深入的分析，最后提出化解困境的有效建议。全文体现专业特色要求，符合行政管理专业培养要求，参考的文献资料符合论文观点与主题的需要，实践论证还不够，但，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。
28、论文思路比较清晰，语句基本通顺，层次清晰，观点表达准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与党内监督实践问题有机结合起来进行分析，并针对党内监督的现实问题提出了一些比较好的解决建议，查阅与参考的文献资料与主题结合的比较紧密，但个别地方论证的观点不是很明确和有说服力，总体上达到毕业论文要求，部分内容与主题结合的还不是很好，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。
第16篇：毕业设计论文写作指导
毕业设计论文是毕业设计工作的总结和提高，和做科研开发工作一样，要有严谨求实的科学态度。毕业设计论文应有一定的学术价值和实用价值，能反映出作者所具有的专业基础知识和分析解决问题的能力。
在毕业设计期间，尽可能多的阅读文献资料是很重要的，一方面是为毕业设计做技术准备，另一方面是学习论文的写作方法。一篇优秀的论文对启发我们的思维，掌握论文的写作规范很有帮助。
论文的写作方法是多种多样的，并没有一个固定的格式，下面仅对论文中的几个主要部分的写作方法提出一点参考性的意见。
一、前言部分
前言部分也常用“引论”、“概论”、“问题背景”等做标题，在这部分中，主要介绍论文的选题。
首先要阐明选题的背景和选题的意义。选题需强调实际背景，说明在计算机研究中或部门信息化建设、管理现代化等工作中引发该问题的原因，问题出现的环境和条件，解决该问题后能起什么作用。结合问题背景的阐述，要使读者感受到此选题确有实用价值和学术价值，确有研究或开发的必要性。
前言部分常起到画龙点睛的作用。选题实际又有新意，意味着你的研究或开发方向对头，设计工作有价值。对一篇论文来说，前言写好了，就会吸引读者，使他们对你的选题感兴趣，愿意进一步了解你的工作成果。
二、综述部分
任何一个课题的研究或开发都是有学科基础或技术基础的。综述部分主要阐述选题在相应学科领域中的发展进程和研究方向，特别是近年来的发展趋势和最新成果。通过与中外研究成果的比较和评论，说明自己的选题是符合当前的研究方向并有所进展，或采用了当前的最新技术并有所改进，目的是使读者进一步了解选题的意义。综述部分能反映出毕业设计学生多方面的能力。首先，反映中外文献的阅读能力。通过查阅文献资料，了解同行的研究水平，在工作中和论文中有效地运用文献，这不仅能避免简单的重复研究，而且也能使研究开发工作有一个高起点。其次，还能反映出综合分析的能力。从大量的文献中找到可以借鉴和参考的，这不仅要有一定的专业知识水平，还要有一定的综合能力。对同行研究成果是否能抓住要点，优缺点的评述是否符合实际，恰到好处，这和一个人的分析理解能力是有关的。 值得注意的是，要做好一篇毕业论文，必须阅读一定量（2~3篇）的近期外文资料，这不仅反映自己的外文阅读能力，而且有助于论文的先进性。
三、方案论证
在明确了所要解决的问题和文献综述后，很自然地就要提出自己解决问题的思路和方案。在写作方法上，一是要通过比较显示自己方案的价值，二是让读者了解方案的创新之处或有新意的思路、算法和关键技术。
在与文献资料中的方案进行比较时，首先要阐述自己的设计方案，说明为什么要选择或设计这样的方案，前面评述的优点在此方案中如何体现，不足之处又是如何得到了克服，最后完成的工作能达到什么性能水平，有什么创新之处（或有新意）。如果自己的题目是总方案的一部分，要明确说明自己承担的部分，及对整个任务的贡献。
四、论文主体
前面三个部分的篇幅大约占论文的1/3，主体部分要占2/3左右。在这部分中，要将整个研究开发工作的内容，包括理论分析、总体设计、模块划分、实现方法等进行详细的论述。主体部分的写法，视选题的不同可以多样，研究型论文和技术开发型论文的写法就有明显的不同。研究型的论文，主体部分一般应包括：理论基础，数学模型，算法推导，形式化描述，求解方法，计算程序的编制及计算结果的分析和结论。要强调的是，研究型论文绝不是从推理到推理的空洞文章。研究型论文也应有实际背景，也应有到企业和实际部门调研的过程，并在实际调查研究中获取信息，发现问题，收集数据和资料。在研究分析的基础上，提出解决实际问题的、富有创建性的结论。技术开发型的论文，主体部分应包括：总体设计，模块划分，算法描述，编程模型，数据结构，实现技术，实例测试及性能分析。以上内容根据任务所处的阶段不同，可以有所侧重。在任务初期的论文，可侧重于设计实现，在任务后期的论文可侧重于应用。但作为一篇完整的论文应让读者从课题的原理设计，问题的解决方法，关键技术以及性能测试都有全面的了解，以便能准确地评判论文的质量。论文主体部分的内容一般要分成几个章节来描述。在写作上，除了用文字描述外，还要善于利用各种原理图、流程图、表格、曲线等来说明问题，一篇条理清晰，图文并茂的论文才是一篇好的论文。
五、测试及性能分析
对工程技术专业的毕业设计论文，测试数据是不可缺少的。通过测试数据，论文工作的成效就可一目了然。根据课题的要求，可以在实验室环境下测试，也可以在工作现场测试。在论文中，要将测试时的环境和条件列出，因为任何测试数据都与测试环境和条件相关，不说明测试条件的数据是不可比的，因此也是无意义的。测试一般包括功能测试和性能测试。功能测试是将课题完成的计算机软硬件系统（子系统）或应用系统所要求达到的功能逐一进行测试。性能测试一般是在系统（子系统）的运行状态下，记录实例运行的数据，然后，归纳和计算这些数据，以此来分析系统运行的性能。测试实例可以自己设计编写，也可以选择学科领域内公认的、有一定权威性的测试实例或测试集。原则是通过所选择（设计）的实例的运行，既能准确反映系统运行的功能和性能，与同类系统又有可比性。只有这样，论文最后为自己工作所做的结论才有说服力。
六、结束语
这一节篇幅不大，首先对整个论文工作做一个简单小结，然后将自己在研究开发工作中所做的贡献，或独立研究的成果列举出来，再对自己工作的进展、水平做一个实事求是的评论。但在用“首次提出”、“重大突破”、“重要价值”等自我评语时要慎重。
七、后记
在后记中，主要表达对导师和其他有关教师和同学的感谢之意。对此，仍要实事求是，过分的颂扬反而会带来消极影响。这一节也可用“致谢”做标题。
八、参考文献
中外文的参考文献应按照规范列举在论文最后。这一部分的编写反映作者的学术作风。编写参考文献要注意：（1）要严格按照规范编写，特别是外文文献，不要漏写、错写；（2）论文内容和参考文献要前后对应，正文中凡引用参考文献的地方应加注；（3）列出的文献资料应与论文课题相关，无关的文献只会使读者感到你的研究目标很分散；（4）选择的参考文献应主要是近期的。
毕业设计论文全文一般在3万字左右，其实，字数并不是最重要的，关键是论文的质量。
第17篇：计算机专业毕业设计指导
计算机专业毕业设计指导
一、毕业设计的目的
毕业设计是高等教育中培养学生综合运用所学理论知识和技能、解决实际问题能力的重要环节之一，是衡量毕业生是否达到相应学力层次的重要依据。毕业设计将总结专业基础和专业技术的学习成果，锻炼和开发学生的综合运用能力。
二、毕业设计选题范围
计算机专业毕业设计选题范围包括：计算机应用（相当广泛的领域）、硬件与软件设计、程序设计理论和方法。具体范围包括：
1．数据通信技术与应用2．多媒体技术与应用 3．计算机辅助教学软件4．信息管理系统 5．数据库研究与应用6．工业控制系统 7．网络实用软件8．智能算法研究与应用 9．系统软件、工具分析及研究10．程序设计理论及方法 11．计算机网络及应用、网络安全12．智能仪器仪表设计 13．图像处理技术与应用14．计算机仿真技术与应用 15．信息可视化技术与应用16.电子商务，电子政务
毕业设计地点可以在学校内、科学研究单位、公司、企业等，只要有研究、开发环境即可。时间一般要求在一个学期内完成。毕业设计原则上一人一题。
三、毕业设计选题参考
1．网络题库建立与考试系统的设计 3．等级考试网上辅导系统 5．《＊＊＊》课程自动组卷软件系统 7．办公自动化系统的分析及编程实现 9．网络操作系统安全性能研究 11．《＊＊＊》课程远程学习网站 13．《＊＊＊》网络课件设计与实现 15．单片机多功能数字钟设计 17．WWW浏览器软件设计
19．教学质量自动评估系统的开发 21．自动应答留言对讲式语音门铃
23．利用Delphi设计人员管理系统数据库
2．嵌入式计算机系统的设计 4．网上自动答疑系统的实现 6．小局域网的组建方法
8．利用汇编语言编写音乐程序 10．用户信息数据库加密 12．机房自动计费系统
14．基于局域网的分布式数据采集系统 16．网站的设计、管理与维护 18．路由器的配置仿真
20．机房供电欠压过压自动断电系统 22．基于单片机的智能电度表 24．JAVA网络程序设计
25．电脑故障辅助诊断系统 27．数据采集系统设计
29．网络通信程序的简单实现 31．远程信息采集监控系统
33．基于PCI总线的温度测试系统
35．基于USB的图形扫描信息处理系统 37．基于ISA总线的采样控制卡
39．Windows环境下集散系统串行通信实验研究
41．基于ACCEES数据库的个人信息管理系统
43．图书信息管理系统 45．单片机反汇编软件设计 47．嵌入式实时操作系统设计 49．算法实现过程可视化研究 51．个人网页开发 53．公司人事管理系统 55．Internet网上实用软件 57．智能决策支持系统
59．网络性能参数的测量方法及实现 61．基于VRML的网络虚拟现实环境研究与实现
63．万年历生成及农历公历转换查询软件的设计
65．实验室信息管理系统
67．基于JSP的网上图书销售系统 69．图像的压缩和加密方法与应用 71．流媒体通讯技术与应用
73．面向Agent软件体系结构和设计模式 75．图像处理与识别技术与应用 77．视频处理及运动体特征分类技术 79．基于Linux的防火墙设计与实现 81．光盘信息管理系统
83神经网络在预测分析中的应用研究 85．多路径路由算法的研究与分析 87．网络管理协议分析
89．初始参数对BP网络泛化能力的影响研究
91．数据挖掘算法及其软件实现 93．汉字录入测试系统开发 95．指纹识别算法的研究
26．机房管理系统 28．单片机定时系统 30．公司工资管理系统 32．学生成绩管理系统 34．虚拟电子商务系统 36．基于CAN的高性能MCU控制解决方案
38．单片机实验系统研究与开发 40．12位A/D、D/A采集控制显示卡 42．科研信息管理系统
44．教学软件中的人工智能方法 46．网络性能的实时监控
48．数据、信息可视化方法与实现 50．网络测试系统 52．学校教务管理系统
54．超声波测距仪的研究与开发 56．计算机辅助教学管理软件 58．智能考勤系统
60．用＊＊语言实现数据结构的基本算法 62．＊＊＊学院虚拟校园研究与设计 64．电子商务网站设计与实现
66．基于硬盘的数据恢复可能性研究与实现
68．基于Matlab的＊＊＊模拟（仿真） 70．汇编语言程序调试软件开发 72．嵌入式GUI系统设计
74．基于Windows的媒体播放器设计与实现
76．数字水印处理技术研究与开发 78．网络安全软件研制
80．神经网络学习算法仿真软件包的开发 82．神经网络在聚类分析中的应用研究 84．网络流量工程模拟器的设计与实现 86．Linux内核代码分析
88．免疫算法在信息安全领域的研究 90．基于GA的BP网络结构优化 92．英文录入测试系统开发
94.用C语言进行简单的动画制作 96．多功能虚拟示波器设计
97．CCD视觉检测系统设计 99．车牌号的图像识别
四、毕业设计步骤
98．计算机人脸识别算法研究 100．USB接口技术的开发
选择题目、收集资料、计划进度、前期准备、方案设计、详细设计、编码调试、结果验证、资料整理、撰写论文、答辩。
1．选择题目
可在参考课题中选择毕业设计题目，也可结合本单位或本人从事的工作提出设计题目，由指导教师把握选题内容的“质”与“量”，确定该内容是否符合毕业设计的总体要求。
2．收集资料
搜集资料是研究课题的基础工作。可以在图书馆、资料室查资料，可以做实地调查，做实验等搜集资料，可以通过网络收集资料。
搜集资料越具体、越细致越好，应该把搜集资料的文献目录、主要内容记录下来。做实验时，要对实验过程和中间数据做全面记录。
3．计划进度 大致时间安排为：
（1）准备阶段（收集资料、文献阅读、必备知识、确定方案）：一周到两周 （2）设计阶段（详细设计、编码调试、结果验证）：七周到十一周 （3）编写论文（资料整理、撰写论文）：一周 （4）答辩阶段（答辩准备、答辩）：一周 具体时间安排以教学计划为准。
4．前期准备：了解所选课题的必备知识、要求和设计步骤。在熟悉课题、调研、收集资料和数据的基础上，对设计课题进行可行性分析并形成相应的文档。
5．方案设计：用较好的方法对系统的总体结构、数据结构、控制结构、接口、界面、系统的输入、输出方式等方面进行设计并写出分析说明书。同时按系统的总体功能进行模块划分和模块设计，明确模块设计的任务和要求。
6．详细设计：在总体方案的基础上采用较好的方法和工具对各个模块进行详细设计。 7．编码调试 8．结果验证 9．资料整理
10．撰写论文
11．答辩：一般在15分钟左右，简明扼要地说明设计的目的和意义，设计的基本内容，设计中出现的主要问题，解决问题的关键措施，毕业设计自我评价。
五、毕业设计论文要求
论文一般应包含有摘要、关键字、目录、综述、论文主体及参考文献等，同时应附相关程序清单及图纸等。
1．字数要求：不少于1万字。
2．中英文摘要：汉字400字左右。摘要应具有四要素：目的、方法、结果、结论。目的：研究、研制的目的和任务，所涉及的主题范围。方法：所用的原理、理论、条件、对象、结构、手段、装备、程序等。结果：实验的、研究的结果，数据，被确定的关系，观察结果，得到的效果，性能等。结论：结果的分析、研究、比较、评价、应用，提出的问题，今后的课题，假设，启发，建议，预测等。（目的、方法、结果、结论等不要在摘要中分项列出，只需涵盖这些内容即可）。
3．关键词3～5个。论文中引用的部分必须注明参考文献序号。 4．毕业设计论文格式：按毕业设计论文参考格式书写。
5．论文要求：内容符合要求，分量适度，书写规范，文字通顺，无错别字，结构严谨，层次分明，用词准确，图表清晰，数据完整，表面清洁。
六、毕业设计答辩提交的材料
1．毕业设计论文 2．程序清单
3．程序运行结果（程序运行界面，打印结果） 4．答辩框图 5．电子文档
6．论文袋（写明作者、题目、袋内材料）
七、毕业设计论文参考格式 中文摘要及关键词 Abstract and Keywords 目录
第1章引言
1.1课题介绍及研究意义
1.2相近研究课题的特点及优缺点分析 1.3现行研究存在的问题及解决办法 1.4本论文的目的及工作内容 第2章系统分析
2.1研究设计中要解决的问题 2.2可行性研究
2.2.1要解决的问题的可行性分析及复杂性分析2.2.2具体实现中采用的关键技术2.2.3经济可行性分析 2.3需求分析2.3.1功能要求2.3.2性能要求2.3.3运行环境要求 第3章系统结构与模型 3.1系统设计的总体结构和框图 3.2设计中采用的策略和算法描述 3.3编程模型及数据结构 第4章系统实现技术
4.1详述系统各部分的实现方法 4.2程序流程
第5章系统测试与性能分析
5.1系统测试方案与实例（测试集）的研究与选择 5.2系统测试环境与测试条件
5.3系统实例测试（表格与曲线） 5.4系统性能分析 第6章系统使用说明 6.1系统使用环境 6.2系统操作说明 第7章系统经济技术分析(环保情况,系统评价,系统特点) 结论（结束语） 致谢
（致谢对象应该是那些文章作者以外的对文章内容或写作提供过帮助的人或机构。应事先征得被致谢人同意，然后方可致谢。致谢的内容必须属实，对被致谢人的贡献应有确切的表达。） 参考文献
格式：[期刊文献]：编号、作者、文章题目、刊名、年份、卷期、引用页码
[图书文献]：编号、作者、书名、出版单位、出版年份、版次、引用页码
第18篇：毕业设计要求(指导教师)
2013年毕业设计的相关要求（指导教师用）
请各位指导教师一定要将以下内容布置给所带的每位学生，谢谢！
1、落款日期要求：
《任务书》完成期限为2013年6月10日，落款日期为2013年3月15日； 中期检查表（学生用）落款日期为2013年5月8日；
《申请答辩表和指导教师评审表》分别为2013年6月4和2013年6月7日； 《评阅人评审表》落款日期为2013年6月8日；
《答辩评审表》日期写答辩当日（初定6月
10、
11、
12、13日）。
2、表内内容填写要求：
任务书：任务书内字体小四号宋体，英文数字用新罗马字体；专业负责人签章盖系主任名章，答辩结束后由答辩组秘书处理。指导教师签章用黑色碳素笔签字或盖章，不允许打印，不允许让学生代签，导师不方便签字的可空着答辩后由答辩组秘书处理。 中期检查表（学生用）：表内字体用五号宋体，表内内容必须打印。指导教师签字问题同上。 学生申请答辩表和指导教师评审表：表内字体用五号宋体，表内内容必须打印；学生签字必须用黑色碳素笔手签。指导教师签字问题同上。 评审表（评阅人）：表内字体用五号宋体，表内内容必须打印；评阅教师签字不用签，空着。最后由答辩组秘书负责落实。评审表（评阅人）分为 理工/实验、文科、理工/设计 每个表格的评分标准不一样请按学生实际情况选取表格。
答辩评审表：由答辩组秘书负责落实填写规范，暂时不用导师落实。
3、评语模板：（需指导教师将评语模板布置给学生，根据答辩成绩参照优、良、中、及格
评语填写）
①指导教师评审表评语模板： 优秀：
论文选题符合专业培养目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究（参考）价值（较大的实践指导意义）。该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于………...的资料，写作过程中综合运用知识能力强。文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求；没有抄袭现象。达到了学士学位论文水平，同意参加毕业答辩。 良好：
论文选题符合专业培养目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于………..的资料，写作过程中综合运用知识能力较强。文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。文题相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求；未发现抄袭现象。达到了学士学位论文水平，同意参加毕业答辩。 中等：
论文选题符合专业培养目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。该生查阅文献资料能力一般，能收集关于………..的资料，写作过程中综合运用知识能力一般。文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中，有一定的逻辑性，但缺乏个人见解。文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。语言表达一般，格式完全符合规范要求；未见明显抄袭现象。基本达到了学士学位论文水平，同意参加毕业答辩。 及格：
论文选题符合专业培养目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。 该生查阅文献资 料能力较差，不能全面收集关于………..的资料，写作过程中综合运用知识能力较差强。文章 篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑 性较差，没有个人见解。文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。语言表达较 差，格式符合规范要求；有部分内容与他人成果雷同。基本达到了学士学位论文水平，同意参加 毕业答辩。
②评审表（评阅人）评语模板： 优秀：
论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究（参考）价值（较大的实践指导意义）。该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于。。。。。的资料，写作过程中能综合运用。。。。知识，全面分析。。。。问题，综合运用知识能力强。文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。达到了学士学位论文水平，同意参加毕业答辩。 良好：
论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。 该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于。。。。。的资料，写作过程中能综合运用。。。。知识，全面分析。。。。问题，综合运用知识能力较强。文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。文题相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强；未发现抄袭现象。达到了学士学位论文水平，同意参加毕业答辩。 中等：
论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。该生查阅文献资料能力一般，能收集关于。。。。。的资料，写作过程中基本能综合运用。。。。知识，全面分析。。。。问题，综合运用知识能力一般。文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。语言表达一般，格式完全符合规范要求；参考了一定的文献资料，其时效性一般；未见明显抄袭现象。基本达到了学士学位论文水平，同意参加毕业答辩。 及格：
论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论 文选题一般。 该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于………..的资料，写作过程中综合运用知识能力较差强。文章篇幅基本符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。 文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。 语言表达较差，格式基本符合规范要求；占有资料较少，其时效性较差；有部分内容与他人成果雷同。基本达到了学士学位论文水平，同意参加毕业答辩。
第19篇：毕业设计指导教师工作总结
毕业设计指导教师工作总结
河南科技大学建筑学院城乡规划专业2016届毕业设计，从去年年底开始，跨越寒假，经过十五周的学习设计时间，圆满完成。规划111班26名同学顺利毕业。投入社会建设之中。
从去年以来严格按照学院以及系里要求，积极推进专业课程的课程改革工作，认真备课上课，耐心回答学生问题以及积极批改作业。由于是是第一次组织毕业设计，提前进行了一个学期的探讨，对毕业设计的实施细则进行了编写讨论，形成了一系列的规范性文件，并且编写了相关的评价标准，保证了而毕业设计的顺利开展。
毕业设计的时间安排如下： 开题报告，设计任务布置1周
毕业实习2周 方案草图阶段2周 方案深入阶段3周 中期答辩1周 细部设计阶段2周
计算机绘制正图、效果图、编制设计说明等2周 打印图纸，审阅、评阅成果1周。 装订等毕业答辩准备、答辩等1周
在毕业设计的任务安排上，经过多次讨论，根据城乡规划专业的设计课程特征，组织了三种不同形式的毕业设计任务，一是传统的工程设计，指导老师多次联系洛阳市的各大设计单位，得到了规划设计院、第十设计院的大力支持，获取了相当多的宝贵资料，能够根据洛阳的城市建设，提出尽量贴近实际的课程任务书。同事还根据全国城乡规划专业指导委员会的要求，积极组织同学们参与社会科学研究性的工作，组织了一部分同学参加了专业指导委员会组织的城乡社会综合实践调查的竞赛活动，不但文成了毕业设计，还能够代表学校参与全国竞赛。同事，还积极联系省内外高校，和郑州大学。郑州航院，北京工业大学等高校，合作了河南省第一届城乡规划专业联合毕业设计。增加了教学和课程安排等各方面的交流学习。通过本次活动，认清了教学现实，坚定了办学思路以及教育方向，同时还向其他高校学习了很多教学经验，收获很大。
此次设计通过增加系统性地设计方案项目，增加学生动手实践同设计实践能力。同时，通过实践项目，促使和提高学生查阅资料和搜集资料等的自学能力。本次毕业设计充分锻炼了队伍，有几名教师是第一次进行毕业设计的指导，其他教师也是第一次指导规划专业的毕业设计，经验不足，针对这种情况，通过以老带新，多次探讨，摸索前进，充分的发挥各个教师的积极性，取得了本次毕业设计的圆满成功。26名毕业生都圆满毕业，成绩普遍较好，分析表如下：
对于本届毕业生毕业设计指导工作进行以下工作总结：
一、明确选题原则及要求
根据本专业的特殊性以及学生毕业就业的实际需求，其毕业设计形式一般以设计方案为主，严格按照学院对毕业设计（论文）的要求，在选题上尽可能结合现实设计项目，结合培养目标，准备一定数量的课题供学生选择，同时结合学生毕业实习情况和实际参与项目的情况，灵活调整题目类型，再由教师进行综合指导，明确做到一人一题，结合培养目标进行毕业设计工作。
二、坚持客观、科学、公开的工作方法，按计划完成论文
按照系和专业毕业设计工作计划，由指导教师集中学生，统一介绍开题的相关事项，以及日后的毕业设计工作安排。此外对学生作了几点要求：要掌握设计题目相关资料搜集，研究对象要明晰，对设计基本知识和概念要有清晰理解。对毕业设计图纸要了解透彻，设计布局要合理，实事求是，以及设计可操作性。毕业设计要求二稿后成型，每一稿以及每一时间段都要完成相应的设计任务，达到一定的要求。实践证明这些方法切实可行，而且必不可少。
三、毕业设计质量分析
2016届毕业生本次毕业设计工作是在研究学院往届毕业设计（论文）的相关政策与制度及一定协调工作的基础上进行的。大部分同学的毕业设计内容以及图纸，打印排版质量较好，基本符合毕业设计具体要求，部分毕业生的毕业设计效果较佳，较好体现了专业水平与专业知识。
四、答辩和评分环节
根据实际情况成立相关的专业答辩小组，同时确定了评阅教师名单，学生根据指导教师的分组确定答辩分组。学生答辩时规定统一使用多媒体PPT答辩，安排了学生介绍方案，答辩小组教师提问等环节，使答辩形式正规化、电子化，便于答辩教师提问和发现问题。在评阅教师评分环节，我们采用所有评阅教师各自对每一位学生论文打分，之后取平均值，使评分更公正、公平。
五、毕业设计指导工作还存在许多问题需要总结和改进： （1）少部分学生态度不端正，不能主动与老师沟通。
（2）资料缺乏，许多学生感到图书馆参考资料不够或找不到想要的资料；有的同学缺少自己查资料的主动性。
（3）存在就业和毕业设计发生冲突现象，在毕业设计期间不能按时到校，集中辅导。在今后的毕业设计工作中，还需注意加强与用人单位的联系沟通，建立一个良好的、相互理解的实习就业通道。
（4）整个过程，存在很多不定性，很多规范和要求，还存在不尽完善的地方，希望下次工作可以做到更细处。
指导过程是教学相长的过程，与学生交流和指导的过程中，也拓展了教师的教学思路，这个过程其实是教师检验教学效果，改进教学方法，提高教学效果的绝好机会。在毕业设计完成后，组织教师进行了相关内容的反思与研讨，提出了一些问题，并进行了一些思考，希望能够在下一次毕业设计中加强控制，争取或等更大的进步。
第20篇：毕业设计指导教师评语
毕 业 设 计 指导教师 评 语
Comment on the Graduate Design （Instructor）
学生姓名专业班级
Name：Spec： Cla： 设计题目
Top of design：专题部分
Specialized theme
评定成绩
Marks Evaluated 评语
Comments：
指导教师（签名）年月日
