推荐第1篇：音乐家介绍
巴罗克音乐时期的代表性音乐家
巴赫（1685—1750）
巴赫的音乐，可以说是构成欧洲音乐殿堂的一根重要支柱。对于整个巴洛克时期的音乐来说，巴赫的音乐成就，可以说是架在这座殿堂上的圆顶；对于其后的欧洲音乐发展来说，虽然直到19世纪巴赫才具有真正的影响力，但是这种影响力一旦产生，便对欧洲音乐的发展产生了深远的影响。只有当巴赫在新的历史文化背景下具有新的文化意义时，他的音乐作品才对现代音乐具有“启示录”的意义。而对于后人来说，没有研究过巴赫，就不可能理解欧洲音乐；未能深入研究过巴赫的作品，就难以成为一个严谨的、精通其专业的音乐家；若不能透过巴赫音乐纯朴的形式、精练的技巧乃至宗教音乐形式上的“外壳”，体验到巴赫音乐中蕴藏着的很深的思想情感，也就难以透彻地认识巴赫音乐的本质。
亨德尔（1685--1759）英国籍德国作曲家，清唱剧大师。巴罗克音乐时期的重要代表性人物之一。
其前期创作主要是意大利式歌剧，受那不勒斯乐派影响甚深，有40多部作品内容采自神话和历史，较著名的有《凯撒》、《奥兰多》等，但终因风格及结构程式上没有创新而遭失败。后期创作以清唱剧为主，有32部作品，主调风格，内容多取材于《圣经》故事。其清唱剧作品结构恢弘、旋律悠长严肃、性格鲜明、语言通俗、感情深沉质朴，世俗体裁与宗教因素相结合，极富戏剧性和英雄性。其清唱剧不是一般的教堂音乐，而是气势宏伟、富于戏剧性而不失抒情色彩的大型音乐作品，是戏剧性的音乐史诗。最著名的有《以色利人在埃及》、《扫罗》、《参孙》、《弥赛亚》、《犹大·马加比》（英雄凯旋歌）等。
其它体裁作品以《水上音乐》和《焰火音乐》最为著名。
亨德尔的清唱剧创作达到了很高的水平，它不仅是亨德尔个人的主要创作成就，也是音乐史上的一个里程碑。他是资产阶级兴起时期具有代表性的作曲家，他的作品即使是宗教题材的，也能反映这个阶级旺盛的创造精神，具有较强的群众性和人民性。其简洁明快的作品也蕴含着当时的英国社会生活所特有的朝气和探索精神，因而，被英国人民奉为“民族音乐家”。 古典主义音乐时期的代表性音乐家
海顿（1732—1809）奥地利作曲家，维也纳古典乐派代表人物之一，由于他最早确立了近代交响曲和弦乐四重奏形式，故被称为“交响曲之父”、“弦乐四重奏之父”。
其主要作品有12部《伦敦交响曲》及《告别》、《惊愕》、《时钟》等108部交响曲，《云雀》、《皇帝》等68首弦乐四重奏，清唱剧《创世纪》、《四季》等，大量的钢琴奏鸣曲、各种独奏乐器的协奏曲等。
莫扎特（1756—1791）奥地利作曲家，维也纳古典乐派代表人物之一。
莫扎特从小就显露出其非凡的音乐才能，即兴演奏和作曲都十分出色。他4岁学钢琴，5岁开始作曲，6岁在欧洲各大城市演出获得成功，被誉为“神童”。
在短暂的一生中他创作了千多部用品，其中有歌剧《后宫诱逃》、《费加罗的婚礼》、《唐璜》、《魔笛》等20多部；交响曲49部（以bE大调、g小调和C大调三部最为著名）；各种独奏乐器的协奏曲、钢琴奏鸣曲和各种室内乐，几乎涉及到各个音乐领域。
其全部作品中洋溢着他追求民主自由的思想，并迸发出在巨大的社会压力下的明快、乐观精神。其作品结构精致匀称、创作手法新颍、旋律富有歌唱性且纯朴优美、织体干净细致、配器注重音色效果，发挥了复调音乐的积极作用，对后世音乐创作产生了极大的影响。他还是近代协奏曲的奠基人，并大大丰富了交响曲和室内乐的表现力。
浪漫主义音乐时期的代表性音乐家 肖邦（1810—1849）波兰最伟大的钢琴家、作曲家。19世纪欧洲民族乐派最杰出的代表，也是欧洲浪漫主义音乐的重要人物，有“钢琴诗人”之称。作品有：《降A大调（军队）波兰舞曲》、《革命练习曲》、《降b小调奏鸣曲》及大量夜曲和幻想曲等。
柴可夫斯基（1840—1893）俄罗斯作曲家，浪漫乐派中唯一能和古典大师相媲美的作曲家。被人们称为“美的旋律的大师”。代表作：歌剧《黑桃皇后》、《叶甫盖尼·奥涅金》；舞剧《天鹅湖》、《胡桃夹子》、《睡美人》；《第六（悲怆）交响曲》、《降b小调第一钢琴协奏曲》、《1812序曲》、《如歌的行板》；钢琴曲《四季》等。
马勒（1860—1911）奥地利作曲家、指挥家。维也纳古典乐派的最后一位作曲家。作品以交响乐为主，代表作有：交响曲10部及采用德译李白、王维、孟浩然等人诗篇谱写的《大地之歌》等。
推荐第2篇：音乐家介绍[定稿]
舒伯特：奥地利作曲家维也纳。有“歌曲之王”的美誉。其中重要的有《魔王》、《鳟鱼》、《菩提树》、《美丽的磨坊少女》、《野玫瑰》、《流浪者》（2首）、《普罗米修斯》、《致音乐》、《迷娘之歌》、《纺车旁的格丽卿》、《牧童的哀歌》、《战斗中的祈祷》、《剑之歌》、《战士之歌》等 主要歌曲汇有3部歌曲集 ：《美丽的磨坊少女》、《冬之旅》和《天鹅之歌》，他的作品还有d小调弦乐四重奏《死与少女》、钢琴五重奏《鳟鱼》、C大调弦乐五重奏、钢琴曲《流浪者幻想曲》、《音乐的瞬间》《b小调第八交响曲“未完成”》是一部真正的浪漫主义交响曲《C大调交响曲“伟大”》则返回古典注意的风格。
李斯特：弗朗兹·李斯特，匈牙利作曲家、钢琴家、指挥家和音乐活动家，浪漫主义音乐的主要代表人物之一，被人们誉为“钢琴之王”。 首创单乐章标题交响音乐体裁——交响诗。十九首钢琴曲《匈牙利狂想曲》，《浮士德交响曲》，《但丁交响曲》，交响诗《前奏曲》、《马捷帕》、四首钢琴协奏曲、《B小调钢琴奏鸣曲》、《12首超技练习曲》和《旅行岁月》。钢琴曲中最难的一首当属《唐璜的回忆》。
柏辽兹：法国作曲家、指挥家、评论家、浪漫乐派。代表作有《幻想交响曲》、《葬礼与凯旋交响曲》，管弦乐《罗马狂欢节序曲》、《李尔王序曲》、《海盗序曲》，歌剧《本维努托·切里尼》、《阿尔瑟斯特》、《特洛伊人》，传奇剧《浮士德的沉沦》等。所著《配器法》被世人推崇为近代作曲技术理论的典范，《夏夜》是他最优秀的艺术歌曲。 柴可夫斯基：芭蕾舞：《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》
歌剧：《叶甫盖尼·奥涅金》、《黑桃皇后》。幻想序曲《罗密欧与朱丽叶》
艺术歌曲：《遗忘的真快》、《夜莺》、《我祝福你们，森林啊》
6部交响曲，一部标题交响曲《曼弗雷德》，4部管弦乐组曲，以及《罗密欧与朱丽叶》、《里米尼的弗朗切斯卡》、《意大利随想曲》、《1812庄严序曲》《D大调第一弦乐四重奏》著名的“如歌的行板 ”
肖邦：伟大的波兰音乐家，被称为“钢琴诗人”。 舒曼称他的音乐象“藏在花丛中的一尊大炮”， 代表作：《夜曲》《玛祖卡舞曲》《圆舞曲》《革命练习曲》、.《军队波兰舞曲》 门德尔松：德国
16岁写的《弦乐八重奏》和17岁写的《仲夏夜之梦序曲》，1828年指挥演出巴赫《马太受难曲》，有力推动了巴赫音乐的复兴。主要作品：《芬格尔山洞》、《意大利交响曲》、《苏格兰交响曲》。声乐作品《乘着歌声的翅膀》清唱剧《保罗》、《伊利亚》《e小调小提琴协奏曲》
舒曼：德国作曲家，音乐评论家代表作有钢琴曲《蝴蝶》《狂欢节》《童年情景》等，声乐套曲《妇女的爱情和生活》《诗人之恋》 艺术歌曲《桃金娘》、《月夜》 《奉献》《核桃树》 勃拉姆斯：德国其中以《D大调小提琴协奏曲》、《a小调小提琴、大提琴双协奏曲》最为著名。（1）管弦乐作品：小夜曲2部，交响曲4部，钢琴协奏曲2首，小提琴协奏曲，小提琴与大提琴协奏曲，《圣安东尼众赞歌主题变奏曲》、《学院节庆序曲》、《悲剧序曲》。（2）合唱作品：《德意志安魂曲》、《里纳尔多》、《狂想曲》（女独、男合及乐队），《命运之歌》，《胜利之歌》。
马勒 ：奥地利作曲家、指挥家，浪漫主义晚期代表作曲家之一。（1）声乐套曲：《儿童奇异号角》、《流浪少年之歌》、《忆亡儿之歌》
（2）交响乐：十部交响乐（其中以第二《复活交响曲》、第八《千人交响曲》尤为著名）和一部交响声乐套曲《大地之歌》
约翰·施特劳斯：一般指奥地利作曲家小约翰·施特劳斯和其父亲老约翰·施特劳斯，因父子同名后人在其姓名前冠以“老”、“小”二字以作区分。当只提到约翰·施特劳斯这个名字，而不冠以“老”、“小”二字时，通常特指小约翰·施特劳斯。
小约翰·施特劳斯（Johann Strau，1825～1899），老约翰·施特劳斯长子，奥地利著名的作曲家、指挥家、小提琴家、施特劳斯家族的杰出代表。其创作以《蓝色多瑙河圆舞曲》《维也纳森林的故事圆舞曲》《享受生活圆舞曲》《柠檬树花开的地方圆舞曲》《艺术家的生活圆舞曲》《南国的玫瑰圆舞曲》《春之声圆舞曲》等一百二十余首维也纳圆舞曲著称，被后人冠以“圆舞曲之王”的头衔。他曾带领乐队访问欧洲各国，使维也纳圆舞曲风靡全欧洲。他的圆舞曲独具特色，旋律酣畅，柔美动听，节奏自由，生机盎然，是每年维也纳新年音乐会的主要曲目。他还作有《闲聊波尔卡》《火花波尔卡》等一百二十多首法兰西和波西米亚风格的波尔卡舞曲及几十首其他舞曲。1870年起创作了《蝙蝠》、《罗马狂欢节》、《阿里巴巴与四十大盗》、《吉卜赛男爵》等十六部轻歌剧， 柏辽兹:法国作曲家，法国浪漫乐派的主要代表人物.代表作有《幻想交响曲》、《葬礼与凯旋交响曲》。 管弦乐 《罗马狂欢节序曲》、《李尔王序曲》、《海盗序曲》。 歌剧 《本维努托·切里尼》、《阿尔瑟斯特》、《特洛伊人》。 传奇剧《浮士德的沉沦》、
圣桑：是一位属于浪漫时期的法国钢琴及管风琴演奏家，亦是一位多产的作曲家。重要的作品有《动物狂欢节》、《骷髅之舞》、《参孙与大利拉》等。法国作曲家，生于巴黎，世界上演率最高的歌剧《卡门》的作者。主要作品《阿莱城姑娘》
韦伯德国作曲家、钢琴演奏家、指挥家、音乐评论家。作品《奥伯龙》1819年写的降D大调华丽回旋曲《邀舞》就是一首著名的标题钢琴舞曲。歌剧《自由射手》。 瓦格纳德国主要领域是歌剧，包括《尼伯龙根的指环》（《莱茵的黄金》、《女武神》、《齐格弗里德》、《众神的黄昏》）、《特里斯坦与伊索尔德》、《漂泊的荷兰人》、《罗恩格林》、《汤豪瑟》、《黎恩济》、《纽伦堡的名歌手》、《帕西法尔》等，另外有管弦乐曲《浮士德序曲》 罗西尼意大利歌剧作曲家。一生作有大、小歌剧三十八部。其中《塞尔维亚的理发师》是十九世纪意大利喜剧的代表作。费加罗的唱段“给城里的忙人让路”是意大利喜歌剧中明亮快速的、急口令式歌唱最杰出的范例。根据德国席勒的同名诗剧写成的歌剧《威廉·退尔》也是浪漫派歌剧名作，此剧的序曲（共四乐章）是音乐会上经常被独立演出的器乐名曲。著名的正歌剧《唐克雷蒂》、《奥赛罗》、《阿尔米达》、《船上夫人》。喜歌剧《试金石》、《意大利女郎在阿尔及尔》、《灰姑娘》、《塞维利亚理发师》。、
威尔第是意大利杰出的歌剧作曲家，他一生创作了27部歌剧，他被誉为歌剧之王。他以自己的歌剧作品《伦巴底人》、《厄尔南尼》、《阿尔济拉》、《列尼亚诺战役》等以及革命歌曲等鼓舞人民起来斗争，有“意大利革命的音乐大师”之称。五十年代是他创作的高峰时期，写了《弄臣》、《游吟诗人》《茶花女》、《假面舞会》等七部歌剧，奠定了歌剧大师的地位。后应埃及总督之请，为苏伊士运河通航典礼创作了《阿伊达》。 《茶花女》，《弄臣》，《阿依达》，《奥塞罗》等是其代表作，他把意大利歌剧推向了一个新的历史高峰，为世界歌剧艺术作出了杰出的贡献。
普契尼意大利歌剧作曲家，十九世纪末至欧战前真实主义歌剧流派的代表人物之一。共有作品12部，成名作是1893年发表的《曼侬·列斯科》，著名的有《艺术家的生涯》、《托斯卡》、《蝴蝶夫人》、《西方女郎》等。《玛侬·莱斯科》 《波希米亚人》 《托斯卡》 《蝴蝶夫人》 《西部女郎》 《图兰朵》
格林卡俄罗斯作曲家，民族乐派。达尔戈梅斯基成为格林卡之后的第一位民族作曲家，斯塔索夫 和巴拉基列夫都是60年代俄罗斯民族乐派“强力集团”的领导者。浪漫曲（《祝贺之杯》、《阿杰尔》、《玛加丽塔之歌》和《芬兰湾》等)、钢琴曲(套曲《向祖国 致敬》、《苏格兰主题变奏曲》） 和乐队改编曲（《邀舞》、《友谊 纪念》）。
俄国“强力集团”又被称为“五人强力集团”、“强力五人集团”、“五人团”等。 19世纪60年代，由俄国进步的青年作曲家组成的“强力集团”（即新俄罗斯乐派），是俄罗斯民族声乐艺术创作队伍中的一支主力军。“强力集团”的主要成员有5位，他们分别是： 米利·阿列克谢耶维奇·巴拉基列夫(1837—1910)是“强力集团“和新俄罗斯乐派的领导人，凯撒·居伊(1835—1918)、莫捷斯特·彼得诺维奇·穆索尔斯基(1839—1881)、亚历山大·波菲利维奇·鲍罗丁（1823—1887)、尼古拉·安德烈耶维奇·里姆斯基-科萨科夫（1844-1908）。米利·阿列克谢耶维奇·巴拉基列夫，是“强力集团“和新俄罗斯乐派的领导人，在声乐作品的创作中，以歌曲为主，著名的《俄罗斯民歌100首》便是他的杰作，还作有钢琴曲和管弦乐曲。凯撒·居伊，是“强力集团”的骨干分子。主要成就是10部歌剧，其中包括《威廉·拉特克列夫》、《昂杰罗》(1875年)和4部儿童歌剧。·穆索尔斯基，是“强力集团”中最主要的作曲家。俄国近代音乐现实主义的奠基人。穆索尔斯基的主要成就是歌剧。其中有创作根据法国作家福楼拜的小说改编的《萨朗宝》（1863—1866）和根据果戈里的喜剧改编创作了《婚事》其中流传最广的歌曲，是著名讽刺歌曲《跳蚤之歌》。·
鲍罗丁 抒发爱国主义精神的歌剧《伊戈尔王子》，奠定俄国史诗性交响乐体裁的第二交响曲《勇士》，富于俄罗斯风格和东方色彩的交响音画《在中亚细亚草原上》，两部弦乐四重奏，声乐浪漫曲《为了遥远祖国的海岸》、《睡公主》、《幽暗森林之歌》、《海王的公主》、《海》、《我的歌声中充满了恶意》等。
格拉组诺夫
俄罗斯民族乐派最后一人，交响诗《斯捷潘。拉辛》，三首与芬兰有关的作品：《芬兰幻想曲》、《芬兰素描》、《卡雷利亚传说》。三部芭蕾舞剧：《雷蒙达》、《四季》、《小姐---丫环》文章来自长沙教育论坛 网址址:http://www.daodoc.com/read.php?tid=36127
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推荐第3篇：音乐家
外国著名音乐家折叠编辑本段
巴赫折叠
(Johann Sebastian Bach, 1685-1750)，德国最伟大的作曲家之一，生于爱森那赫市音乐世家。十八岁起历任多处教堂和宫廷的乐长及管风琴师。巴赫的作品对欧洲近代音乐的发展产生了极其深远的影响，为全人类音乐的进步和发展指明了宽广的远景，为世界古典音乐树立了丰碑，因此，巴赫被称为"音乐之父"。 欣赏作品:管风琴曲《d小调托卡塔与赋格》 小提琴曲《G弦上的咏叹调》
韩德尔折叠
(Handel，GeorgFrideric1685-1759)德国作曲家。出生于德国哈勒城。他自二十七岁起定居英国，对英国的音乐发展起了重要的作用，英国人亦把他看作是自己的音乐家。韩德尔在西欧音乐史中与巴赫占有相等的重要地位，对后世音乐影响极大。
欣赏作品:合唱曲《哈利路亚》 小提琴曲《广板》
约瑟夫·海顿折叠
(1732一1809)奥地利著名作曲家，维也纳古典派奠墓者之一。他出身贫困，从小在很艰苦的条件下学习音乐，作曲主要靠自学，成年后长期任乐队队长，至九十年代初，成为当时首屈一指的音乐家。179
1、1794年他曾两度赴英，备受欢迎。他主要从事主调音乐的创作，是他确立了"弦乐四重奏"和古典"交响曲"的结构形式，把交响曲固定为四个乐章形式，以完整的交响乐队编制进行配器，为近代交响乐的发展奠定了基础。他一生共创作了一百多部交响曲，其中较著名的交响曲有《告别》、《时钟》、《狩猎》、《惊愕》、《军队》、《伦敦》、《牛顿》等，故他被称作"交响乐之父"。
欣赏作品:室内乐《F大调弦乐四重奏》第二乐章 交响乐《惊愕交响曲》
莫扎特折叠
奥地利作曲家，是维也纳古典乐派的代表人物。1756年1月27日生于萨尔茨堡一位宫廷乐师的家庭，1791年12月5日卒于维也纳。莫扎特三岁起显露音乐才能，四岁跟随父亲学习钢琴，五岁作曲，六岁又随父亲学小提琴，八岁创作了一批奏鸣曲和交响曲，十一岁写了第一首歌剧。已知的有:二十部歌剧，四十多首交响曲，五十余首协奏曲，二十七首弦乐四重奏等共计六百二十二首作品。莫扎特的音乐作品中清新明快的节奏、悦耳动听的旋律、高雅庄重的气质，使他的音乐宛如天籁的声音。人们都说，莫扎特音乐之美，古今无人能及。"音乐神童" 欣赏作品:管弦乐曲《第40交响曲》 室内乐《G大调弦乐小夜曲》 管弦乐《费加罗的婚礼序曲》 钢琴曲《土耳其进行曲》
贝多芬折叠
(1770-1827)出生于波恩，自幼学习弹琴，1787年曾到维也纳向海顿学习作曲，并结识莫扎特。贝多芬生活在法国大革命、拿破仑战争和维也纳体系的时代，欧洲的民主和民族意识此时正日益兴起。他的作品正反映了这些时代的特征，或歌颂英雄，或反对封建，争取民主自由和美好未来。其主要作品有《悲怆》奏鸣曲、《月光》奏鸣曲、《命运交响曲》(即第五交响曲)、《合唱交响曲》(即第九交响曲)等。贝多芬的晚年十分凄凉，在贫病交加中死去。但是，人民忘不了他，1827年3月29日，贝多芬的葬礼举行时，有二千多人参加护灵。贝多芬对音乐的最重要贡献是交响曲，因此他被誉为"交响乐之王"。 欣赏作品:管弦乐曲《第五交响曲》--命运 管弦乐曲《第六交响曲》--田园 钢琴曲《月光奏鸣曲》 钢琴曲《热情奏鸣曲》 钢琴曲《G大调小步舞曲》
舒伯特折叠
(Franz Seraph Peter Schubert) (1)名家介绍: 舒伯特(1797-1828)，奥地利作曲家，1797年1月31日生于维也纳。童年时代就接触音乐。舒伯特生活在古典主义和浪漫主义的交接时期。他的交响性风格继承的是古典主义的传统，但他的艺术歌曲和钢琴作品却完全是浪漫主义的。他绝妙的抒情性使李斯特称他为"前所未有的最富诗意的音乐家"。舒伯特在传统的室内乐中注入了自己的精神特性。它们也是维也纳古典主义的最后一批作品。而在"即兴曲"和"音乐瞬间"中，舒伯特使钢琴唱出了新的抒情风格。它们的随想性、自发性和意料不到的魅力都成了浪漫主义的要素。 (2)代表作品
舒伯特最广为流传的是他那由感而发的六百多首歌曲。我们熟悉的还有著名的《舒伯特小夜曲》，优美的旋律，令人陶醉。
埃克托尔·柏辽兹折叠
(1803-1869)为法国作曲家、指挥家、音乐评论家，十九世绍上半叶法国音乐最伟大的代表者。遵父训21岁修完医学课程获得理学士学位后，他断然决定改行从事音乐，从此跟家庭闹得关系紧张，只得靠借债和私人教课维持贫寒的生活。著名的音乐评论家扬民望曾写道:"法国浪漫主义运动的精华，可以说集中在作家雨果、画家德拉克罗瓦和作曲家柏辽兹这三个人身上，他们的作品揉合着种种矛盾的因素，其中有豪迈的精神和革命的激情，也有艺术家个人孤寂心绪的衷心倾吐和种种空幻的奇想。" 欣赏作品:管弦乐曲《幻想交响曲》 费里克斯·门德尔松折叠
(F.Mendelohn，1809-1847) 德国作曲家。生于银行家家庭。1822年起，先后赴瑞士、法国巴黎、英国伦敦、意大利罗马等地进行创作和演出活动。门德尔松的主要作品有《苏格兰交响曲》:、《意大利交响曲》等五部交响曲;管弦乐序曲《仲夏夜之梦》、《芬格尔山洞》、《e小调小提琴协奏曲》;钢琴曲《无词歌》四十八首以及多种题材和体裁的器乐和声乐作品。
门德尔松的作品风格优美生动，结构完整严谨，配器精巧。他在1829年指挥演出了巴赫的《马太受难乐》，使巴赫这部名作得以在乐坛占据重要地位。他还协助舒曼创立了德国第一所音乐学院。 欣赏作品:管弦乐曲《仲夏夜之梦》
肖邦折叠
(Fredric Chopin) (1)名家介绍: 肖邦(1810-1849)，波兰作曲家。肖邦在孩童时代就显示了音乐天才。十九岁时他写下了《f小调钢琴协奏曲》，1831年，肖邦来到巴黎，与许多杰出的艺术家来往，如音乐家李斯特、柏辽兹，文学家雨果、巴尔扎克、海涅，画家德拉克洛瓦。在与闻名于世的小说家乔治.桑的交往中，肖邦步入创作最旺盛的时期。肖邦是浪漫主义时代最有独创性的艺术家之一，他的风格是独一无二的。在第一流的艺术家中，肖邦是唯一把他的创作生活集中于钢琴上的大师。他巧妙克服了钢琴不能演奏任何时间长度的持续音的主要局限。对于现代钢琴风格的形成，功不可没。他第一次在音乐中突出斯拉夫民族因素，使斯拉夫民族因素归入了欧洲音乐的主流。他的作品旋律矫健勇猛;玛祖卡那骑士般的辉煌;圆舞曲充满甜蜜的柔情。肖邦还写了幻想曲、谐谑曲、叙事曲、即兴曲、前奏曲、奏鸣曲。他抒发感情神秘莫测、令人销魂。 (2)代表作品: 《f小调钢琴协奏曲》、C小调练习曲《革命》等。
弗伦兹·李斯特折叠 (1811一1886)天才的匈牙利作曲家、钢琴家、指挥家和音乐活动家。他生于匈牙利雷定，六岁起学钢琴，曾先后作为萨里埃里、车尔尼、雷哈、巴埃尔的弟子。他十六岁时定居巴黎，受雨果、拉马丁、夏多布里昂等浪漫主义文艺家思想的影响，向往资产阶级革命。在音乐上他主张标题音乐，首创了交响诗体裁，作有《塔索》、《前奏曲》、《匈牙利》等交响诗共十三部。李斯特还受帕格尼尼的影响，创作了十九首《匈牙利狂想曲》和十首钢琴练习曲。浪漫主义音乐的主要代表人物之一，被人们誉为"钢琴(技巧)之王"。
欣赏作品:钢琴曲《匈牙利狂想曲》第二号、第六号
约翰·施特劳斯折叠
(1825~1899)，奥地利著名的作曲家、指挥家、小提琴家、施特劳斯家族的杰出代表;出生在风行跳舞的维也纳一个音乐世家家庭，与父亲同名。被世人誉为"圆舞曲之王"。1844年组成自己的乐队，演奏本人和父亲的作品。1855-1865年应邀在圣彼得堡指挥夏季音乐会达十年1863-1870年任皇室宫廷舞会指挥。后又从事轻歌剧的创作。其创作以《蓝色多瑙河》、《维也纳森林的故事圆舞曲》、《艺术家的生活圆舞曲》、《春之声圆舞曲》和《安娜波尔卡》等一百二十余首维也纳圆舞曲著称，被后人冠以"圆舞曲之王"的头衔。 欣赏作品:管弦乐曲《蓝色多瑙河》
圣·桑折叠
(1835-1921) 法国作曲家，出生于法国巴黎，父亲出身于诺曼第附近的贫苦农家，母亲是水彩画家。父亲在圣-桑两个月大时去世，圣桑由母亲和伯母共同抚养，伯母是音乐家，于圣桑两岁半时开始教他弹琴。圣-桑拥有惊人的音乐天份，五岁时写出附有钢琴伴奏的歌曲，七岁开始跟随史塔马替学琴，并和马雷登学作曲，十岁时和比利时的小提琴家贝塞姆斯合作演出贝多芬的小提琴奏鸣曲，几个月后更举办首次钢琴独奏会，演奏曲目包括巴赫、韩德尔、莫扎特及贝多芬等人的作品。1848年进入巴黎音乐院选修风琴和作曲，隔年获得院中风琴比赛第二名，1851年更获得首奖。
欣赏作品:管弦乐套曲《动物狂欢节》
韦伯折叠
(1)名家介绍: 韦伯(1786一1826)德国作曲家。出生于一个戏剧之家，对德国民间音乐、风俗也有很深的体验。这对他以后的音乐创作具有重要的意义。韦伯十岁学钢琴，以后又学作曲，十二岁开始写作歌剧音乐。1813年以后，他先后任布拉格剧院和德累斯顿交响乐团常任指挥，对这两个演出团的成名起了重要的作用。 (2)代表作品: 韦伯的代表作是歌剧《自由射手》即《魔弹射手》。它那浓郁的德国风格和浪漫气息，被认为是德国第一部漫主义歌剧。此外，他还写了歌剧《奥伯龙》，以及少序曲、协奏曲，奏鸣曲。其中，钢琴曲《邀舞》最为脍炙人口。
柴科夫斯基折叠
(1)名家介绍
彼得·伊里奇·柴科夫斯基(1840-1893)十九世纪伟大的俄罗斯作曲家、音乐教育家，被誉为伟大的俄罗斯音乐大师。他1840年5月7日出生于乌拉尔的伏特金斯克城一个充满音乐气氛的家庭。他自幼便已显示出非凡的音乐才能，1862年，柴科夫斯基进彼得堡音乐学院学习，踏上接受真正的专业音乐教育的决定性道路。1866年就任莫斯科音乐学院教授，历时十一年之久。他创作出各种各样的优秀作品。1877年开始，是柴科夫斯基的创作的极盛时期。柴科夫斯基是总结全欧洲音乐发展的整个时代的一位伟大的世界规模的俄罗斯人。他建立了自己宏大的交响音乐体系，成为交响音乐方面登峰造极的人物之一。柴科夫斯基一生共写了七部交响曲，其中《g小调第一交响曲》是他的交响乐体裁的处女作，是一部真正的俄罗斯交响曲，其特征是着重于心理描写、充满爱国主义的抒情情调。这部交响曲也是人们理解他的交响乐作品的人门阶梯和"门径"。 (2)代表作品
1866，他创作出最初的三部交响曲、交响诗《弗兰契斯卡·达·利米尼》、幻想序曲《罗米欧与朱丽叶》、舞剧《天鹅湖》以及《第一钢琴协奏曲》等。这是柴科夫斯基创作的第一个时期。柴科夫斯基的晚年是他创作的顶峰时期。1888-1889年他访问了德国、捷克、法国和英国，与勃拉姆斯、格里格、德沃夏克、古诺、马斯涅等结下了友谊。1877年开始，是柴科夫斯基的创作的极盛时期。他开始创作两部天才的作品--歌剧《叶甫根尼·奥涅金》和他的成名作《第四交响曲》。柴科夫斯基的晚年是他创作的顶峰时期。在这期间，他除了创作《叶甫根尼·奥涅金》、《第四交响曲》外，还创作了《第五交响曲》、《曼弗里德交响曲》，歌剧《黑桃皇后》、《约兰塔》，舞剧《睡美人》、《胡桃夹子》;还有《暴风雨》、《意大利随想曲》、《一八一二年序曲》、《D大调小提琴协奏曲》、大提琴《洛可可主题变奏曲》以及各种器乐重奏、钢琴独奏、声乐浪漫曲等，几平涉及所有体裁。特别是他在1893年夏天写出的《第六(悲怆)交响曲》，是他的绝笔之作。
罗伯特·舒曼折叠
(1)名家介绍
罗伯特·舒曼(1810-1856)德国著名作曲家、音乐评论家。他出生于德国茨维考城，从小喜爱音乐和文学。舒曼生性感情敏感，并且有民主主义思想。1834年他创办了《新音乐杂志》,对改变当时陈腐的音乐空气，促进浪漫艺术的发展，起了重要的作用。他关心和支持尚未为人所知的音乐家，如:肖邦、柏辽兹、李斯特、勃拉姆斯、瓦格纳等。 (2)代表作品
舒曼的代表作有:钢琴曲《蝴蝶》、《狂欢节》、《交响练习曲》、《幻想曲集》等1840年写了138首歌曲，被称为"歌曲文萃"，还写了四部交响曲，及《a小调钢琴协秦曲》、《曼弗雷德序曲》等。
卓阿基诺·罗西尼折叠
(1)名家介绍
卓阿基诺·罗西尼〔1792-1868〕十九世纪上半叶意大利歌剧三杰之一，生于意大利贝萨洛。他十岁师从蒂塞学和声，后学习作歌剧。所作的《塞维尔的理发师》，集意大利喜剧的精华，它语言生动，形式自由、充满幻想的意大利喜歌剧的代表作。他的创作继承了意大利注重旋律及美声唱法的传统，音乐充满了炫技的装饰和幽默喜悦的精神，他并吸收了同时代作曲家贝多芬的手法，使用管弦乐来取代和丰富原来仅作音高提示的古钢琴伴奏。1829年罗西尼写了搁笔之作《威廉·退尔》，这部作品反映了民族自主的愿望，并对大歌剧体裁的形成起到了推进作用。 (2)代表作品
罗西尼创作了近四十部歌剧，代表作有《塞维尔的理发师》、《威廉·退尔》、《灰姑娘》、《偷东西的喜鹊》以及正歌剧《奥赛罗》、《摩西》等。
里姆斯基-柯萨科夫折叠
(1)名家介绍 里姆斯基-柯萨科夫〔1844-1908〕俄国作曲家、音乐教育家。他被公认为是最好的"海的风景画"大师。但他首先是一位著名的俄罗斯作曲家，特别是俄罗斯歌剧艺术的巨匠。他出生于一个贵族家庭，从小受到家庭音乐气氛的熏陶，六岁开始学钢琴，十一岁尝试写作音乐。186512月首演他的《第一交响曲》获得成功。1871年正式成为专业音乐家。他从事教学工作三十年，学生都相当优秀，其中有:阿连斯基、阿萨菲耶夫、格拉祖诺夫、李亚多夫，伊波里托夫·伊凡诺夫、朱亚斯科夫斯基和普罗科菲耶夫等200多位著名音乐家。在他一生中最后的二十年间，他几乎没有采用过纯粹的交响音乐的形式来写作。他的交响音乐创作都具有标题性、叙事体和音画式的倾向，他的交响音乐作品的情节，同俄罗斯的壮士歌和传说、东方的民间故事以及人民生活的场面有着很密切的联系。他的交响音乐作品，具有强烈的民族特点和浓厚的东方色彩。他还著有《和声学实用教程》、《管弦乐配器法》以及传记《我的音乐生活》等。 (2)代表作品
他的主要作品有:歌剧十五部，包括音乐剧、史诗歌剧、神话歌剧、抒情喜歌剧和神怪歌舞剧等体裁，其中最著名的有《普斯科夫姑娘》、《五月之夜》、《雪女郎》、《圣诞节前夜》、《萨特阔》、《沙皇的新娘》、《萨旦王的故事》等。他的最后一部歌剧《金鸡》是一部尖刻的讽刺作品。他的交响音乐作品数量不多，但非常精彩:六十年代的作品主要有《第一交响曲》、交响组曲《安塔尔》和交响音画《萨特阔》等;八十年代的作品则有交响组曲《舍赫拉查达》、《西班牙随想曲》和《第三交响曲》等。
中国著名音乐家有谁
陈钢 （1935－） 上海市人。从小跟父亲陈歌辛学音乐，十岁起随匈牙利钢琴家伐勒学钢琴。建国后入部队文工团，十五岁开始音乐创作，曾经写过一些无伴奏合唱和钢琴间奏曲等作品。1955年进上海音乐学院作曲系学习，从师于丁善德、桑桐和苏联专家，毕业后留校任教。大学四年级时，与何占豪合作写了蜚声国内外的小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》。以后又编写了《苗岭的早晨》、《我爱祖国的台湾》、《阳光照耀着塔什库尔干》、《清水江恋歌》等小提琴作品以及其他器乐作品。 贺绿汀 贺绿汀 （1903－1997） 湖南邵阳县人。1923年入长沙岳云学校艺术专修科，随陈啸空等学习音乐。大革命期间曾参加湖南农民运动、广州起义。 1928年创作的《暴动歌》曾在海陆丰一带流传。1931年入上海国立音专，从著名音乐家黄自学习理论作曲，从查哈罗夫、阿克萨可夫学习钢琴。1934年所作钢琴曲《牧童短笛》和《摇篮曲》在亚历山大·齐尔品举办的“征求中国风味的钢琴曲”评选中获第一奖。此后进入电影界，参加歌曲作者协会，为左翼进步影片《风云儿女》、《十字街头》、《马路天使》等写音乐，其中《春天里》、《天涯歌女》等插曲广为传唱。“八·一三”事件后，参加上海救亡演剧一队，后到重庆，任教于育才学校音乐组。这时创作了《游击队歌》、《垦春泥》、《嘉陵江上》等风格清新的歌曲。1941年去新四军，1943年到延安，创建了中央管弦乐队。解放战争期间，继续教学和创作。合唱《新世界的前奏》，秧歌剧《刘德顺归队》，管弦乐小品《森吉德玛》、《晚会》等都是这一时期的产物。解放后，贺绿汀任上海音乐学院院长和中国音协副主席，主要从事培养人才，但仍坚持创作，写有大量声乐作品和电影音乐。 半个世纪以来，贺绿汀共创作了三部大合唱、二十四首合唱、近百首歌曲、六首钢琴曲、六首管弦乐曲、十多部电影音乐以及一些秧歌剧音乐和器乐独奏曲，并著有《贺绿汀音乐论文选集》 华彦钧 华彦钧 （1893－1950） 民间音乐家。小名阿炳，江苏无锡东亭人，当地雷尊殿道士华清和之子。华清和号雪海，擅长演奏各种民间乐器，尤精于琵琶。华彦钧自幼从其父学习音乐。他四岁丧母，二十一岁患眼病，三十五岁时双目失明。在无锡市以沿街卖唱和演奏各种乐器为生，饱尝人间的苦难。阿炳的器乐演奏深为群众欢迎，其超群技艺，早在十八岁时就已被当地的道教音乐界看好。他曾广泛学习各种民间音乐，能超脱狭隘的师承和模仿，根据自己对现实生活的感受，创作、演奏各种器乐曲。但他一生中的大部分作品，由于种种原因未能流传于世。仅有二胡曲《二泉映月》、《听松》、《寒春风曲》；琵琶曲《大浪淘沙》、《昭君出塞》、《龙船》等得以保存下来，并成为中华民族音乐殿堂中的瑰宝。1950年，他所演奏的六首乐曲曾被录音，并由中央音乐学院民族音乐研究所将其记录整理，编成《阿炳曲集》（音乐出版社1956年出版）。 雷振邦 雷振邦 (1916--1997）是我国著名的电影音乐作曲家，国家一级作曲，曾任中国音乐家协会理事，中国电影能够家协会理事，中国电影音乐协会付会长、第六届全国政协委员。1916年5月，雷振邦出生于北京，满族人。由于家庭生活比较优裕的，使他很小就接触到京戏。七八岁时，便能哼唱京剧小段，还能用胡琴拉京戏以及一些歌曲。 1928年9月，雷振邦来到沈阳奉天公立学校读小学，后入南满中学。在音乐老师的熏陶下，雷振邦学会吹得一口动听的口琴，加入学校口琴队，并成为该队的指挥。他常把一些歌曲改成口琴合奏，并指挥演出。 1939年1月雷振邦去日本求学。在东京，他进了日本高等音乐学校作曲系预科。不到半年的时光，雷振邦便完成了预科专业，校长允许他跳级，转年便成为作曲系本科学生。 1943年雷振邦回到祖国，先后在北平女子中学和惠中女子中学做音乐教员。抗日战争胜利以后，他在课余组织起一个五十多人的业余交响乐团。 雷振邦曾把中国古曲《悲歌》改编成管弦乐的曲子，供业余交响乐团演出，这是公开演出的雷振邦的第一部作品。 1949年6月雷振邦来到中国电影乐团从事专业作曲，，从此踏入影坛。 1955年4月雷振邦被调到长春电影制片厂任作曲，此后他的创作进入了一个新的阶段。30多年间，他谱写的电影歌曲一百余首。他坚持深入生活，向民间艺人学习，创作了大量的形象鲜明，优美抒情，具有强烈的民族地方色彩和散发着扑鼻的生活芬芳的音乐作品，形成他作品独特的艺术风格。如他为反映少数民族生活的影片《五朵金花》、《刘三姐》、《冰山上的来客》、《景颇姑娘》、《芦笙恋歌》等谱写的乐曲，都具有上述音乐特点。 1960年在第二届百花奖中，他为影片《刘三姐》的谱曲，荣获最佳音乐奖。以后他为影片《冰山上的来客》、《吉鸿昌》和《小字辈》谱写的乐曲，也分别在1964年和1980年长春电影制片厂举办的第
一、二届“小百花奖”中获最佳作曲奖。几十年来，雷振邦创作的故事影片音乐主要有：《董存瑞》、《马兰花开》、《芦笙恋歌》、《花好月圆》、《五朵金花》、《金玉姬》、《达吉和他的父亲》、《刘三姐》、《万木春》、《冰山上来客》、《景颇姑娘》、《战洪图》、《钢铁巨人》、《暗礁》、《吉鸿昌》、《小字辈》、《幽谷恋歌》、《明天回答你》、《精变》《赤橙黄绿青蓝紫》、《东方大魔王》……还有82集电视连续剧《四世同堂》等。他的大部分作品都曾经风靡全国，广为传唱，成为人们喜爱的经典音乐作品，他不愧为是我国影坛深受观众欢迎的著名电影作曲家。 李焕之 李焕之 （1919－） 原籍福建晋江，生于香港。1936年入上海国产音专从师于萧友梅。抗战爆发后，在厦门、香港等地从事革命歌曲创作。1938年就读于延安鲁迅艺术学院音乐系，结业后留校任教，并主编《民族音乐》。解放战争时期，任华北联大文艺学院音乐系主任。建国后，一直活跃在音乐战线，现任中国音乐家协会主席。四十余年来，创作了大量音乐作品，除了传唱一时的《民主建国进行曲》、《新中国青年进行曲》、《社会主义好》等歌曲外，主要有管弦乐《春节组曲》、《第一交响乐——英雄海岛》，古琴弦歌合唱《苏武》，古筝协奏曲《汨罗江幻想曲》，独幕歌剧《异国之秋》等，还编有《作曲教程》，并撰写了三百余篇论文，部分收入《音乐创作散论》一书。 刘天华 刘天华 （1895－1932） 著名作曲家、民族乐器演奏家、音乐教育家。江苏省江阴县人。出生于知识分子家庭，是文学家刘半农之弟。1909年入常州中学，开始学习西洋管乐器。1911年因学校停办而辍学，参加“反满青年团”军乐队。1912年赴上海参加“开明剧社”乐队。1914年返回家乡，先后在江阴、常州的中学里教音乐。其间曾向江南民间音乐家周少梅、沈肇州学习二胡、琵琶；专程赴河南学琴；向僧、道和民间艺人学习多种民间乐器；记录民间乐谱，并开始音乐创作。1922年受聘赴北京，任教于北京大学音乐传习所；同年秋又兼任北京女子高等师范学校音乐体育专科教师。1926年任教于北京艺术专门学校音乐系和北平大学女子文理学院音乐系，直至去世。任教期间，先后学习了三弦拉戏、昆曲、小提琴、和声学、理论作曲等，在广泛学习中国民间音乐和西洋音乐的基础上。创作了二胡独奏曲《病中吟》、《月夜》、《苦闷之讴》、《悲歌》、《良宵》、《亲居吟》、《空山鸟语》、《光明行》、《独弦操》、《烛影摇红》，琵琶独奏曲《歌舞引》、《改进操》、《虚籁》和器乐合奏曲《变体新水令》。1927年创办“国乐改进社”。同年，编辑出版《音乐杂志》，参与发起“爱美乐社”。曾用五线谱和工尺谱准确地记录梅兰芳的唱腔（《梅兰芳歌曲谱》1930）。搜集《安次县吵子会乐谱》、《佛曲谱》。一生中总共编写了四十七首二胡练习曲，十一首琵琶练习曲。奠定了二胡专业创作和演奏的基础。 马可 马可（1918-1976） 江苏徐州人。曾在河南大学化学系学习，后在冼星海的感召和引导下，参加河南抗敌后援会巡回演剧第三队。1939年抵延安，在鲁迅艺术学院音乐工作团工作、学习，得到冼星海、吕骥等人的指导，记录、整理过大量民族资料。后在东北解放区从事音乐活动，解放后任中国音乐学院副院长。一生写了二百多首（部）音乐作品，其中以歌曲《南泥湾》、《我们是民主青年》、《咱们工人有力量》、《吕梁山大合唱》，秧歌剧《夫妻识字》歌剧《周子山》（与张鲁、刘炽合作）、《白毛女》（与瞿维、张鲁、向隅等合作）、《小二黑结婚》，管弦乐《陕北组曲》等流传最为广泛。 在音乐理论研究上，除了对冼星海作专题研究，著有《冼星海传》外，还涉及到新歌剧的发展、戏曲音乐改革、革命音乐传统和群众音乐生活等各方面的问题，并著有《中国民间音乐讲话》、《时代歌声漫议》等书和二百余篇论文。他在歌曲创作、歌剧创作、音乐理论方面，都作出了重要的贡献，为人们留下了丰富的遗产。1978年他的部分歌曲被编入《马可歌曲选》出版。以他为首集体创作的《哀乐》是现在国内最
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柴可夫斯基（1840年5月7日—1893年11月6日），十九世纪伟大的俄罗斯作曲家、音乐教育家，被誉为伟大的俄罗斯音乐大师；他的音乐是俄罗斯文化在艺术领域内的最高成就之一；其风格直接和间接地影响了很多后者；主要音乐作品有六部交响曲、三部钢琴协奏曲、小提琴协奏曲、幻想序曲《罗密欧与朱丽叶》，音乐会序曲《1812》、歌剧《叶甫根尼·奥涅金》、《黑桃皇后》、芭蕾舞剧《天鹅湖》、《胡桃夹子》、《睡美人》等。柴科夫斯基的前期创作比较倾向于表现对光明欢乐的追求和信心，而后期则更倾向于表现深到的悲剧性。他善于在矛盾冲突中捕捉人物的思想感情，深入揭示人物的内心体验。他继承了格林卡以来俄国音乐发展的成就；又注意吸取西欧音乐文化发展的经验，重视向民间音乐学习，他把高度的专业创作技巧和俄罗斯民族音乐传统很好地结合起来，他把清晰而感人的旋律，强烈的戏剧性冲突和浓郁的民族风格富于独创性地有机地融合在他的作品中，为俄国音乐文化和世界音乐文化作出了宝贵的贡献
贺渌汀 (1903年-1999年)，我国著名的作曲家、音乐家。在近80年的音乐生涯中，他把自己的音乐活动与人民的革命斗争紧密地结合在一起，创作了很多不朽的音乐作品，在我国产生重大影响。他的创作，构思严谨周密，结构完整紧凑，手法简洁洗练，感情真挚自然，有鲜明的时代特点和浓厚的生活气息。尤其是歌曲创作，其亲切上口的旋律与鲜明的时代感使他成为人们永远不会忘记的一位优秀的人民音乐家。 钢琴曲《牧童短笛》、《摇篮曲》。 管弦乐曲《森吉德玛》、《晚会》。
电影歌曲《春天里》、《四季歌》、《天涯歌女》。 歌曲《游击队歌》、《垦春泥》、《嘉陵江上》。
路德维希·凡·贝多芬（Ludwig van Beethoven，1770—1827）德国作曲家、钢琴家、指挥家，维也纳古典乐派代表人物之一。他一共创作了9首编号交响曲、35首钢琴奏鸣曲（其中后32首带有编号）、10部小提琴奏鸣曲、16首弦乐四重奏、1部歌剧、2部弥撒、1部清唱剧与3部康塔塔，另外还有大量室内乐、艺术歌曲、舞曲。这些作品对音乐发展有着深远影响，因此被尊称为乐圣。路德维希·凡·贝多芬出生在法国逢恩，祖籍弗兰德。自幼学习音乐，很早就显露了音乐上的才华，八岁便开始登台演出。十七岁那年，波恩宫廷大学旁听哲学，也就是在这时与莫扎特有了短暂接触。1792年，定居维也纳，经过海顿的指引，艺术上进步飞快，三年后出版第一部作品。他创作了大量充满时代气息的优秀作品，如交响曲九部（以第三《英雄》、第五《命运》、第六《田园》、第九《合唱》）；歌剧《费黛里奥》，戏剧《哀格蒙特》《雅典的废墟》；钢琴曲《悲怆》、《月光曲》、《暴风雨》、《热情》、《黎明》等等。他集古典音乐的大成，同时开辟了浪漫时期音乐的道路，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用。是一位颇具创造性的作曲家。是德国最伟大的音乐家、作曲家、钢琴家、指挥家。维也纳古典乐派代表人物之一，他与海顿、莫扎特一起被后人称为“维也纳三杰”。他和米开朗基罗、列夫·托尔斯泰的一生都经历了各种苦难坎坷，法国作家罗曼·罗兰根据他们的人生写成了《名人传》。
沃尔夫冈·阿玛多伊斯·莫扎特（1756年1月27日－1791年12月5日），出生于神圣罗马帝国时期的萨尔兹堡，是欧洲最伟大的古典主义音乐作曲家之一。35岁便英年早逝的莫扎特，留下的重要作品总括当时所有的音乐类型。在钢琴和小提琴相关的创作，他无疑是一个天份极高的艺术家，谱出的协奏曲、交响曲、奏鸣曲、小夜曲、嬉游曲等等成为后来古典音乐的主要形式，他同时也是歌剧方面的专家，他的成就至今不朽于时代的变迁。此外其作曲风格同时兼具旋律及艺术性，悦耳开朗，令其作品地位足以与巴赫及贝多芬相提并论，亦能让人感受到音乐由巴洛克时期转向古典主义时期。其中以歌剧《费加罗的婚礼》、《唐璜》和《魔笛》最为杰出.《安魂曲》，《牧人王》他最有代表性的交响曲是他最后的三部，即降E大调、g小调和C大调交响曲。其中《降E大调第三十九交响曲》明朗愉快、充满诗意；《g小调第四十交响曲》富有戏剧性，有海顿式的乐观主义情绪，但在技法上又完全不同于海顿，被称为莫扎特的“英雄”交响曲；《C大调第四十一交响曲》（通常被称为《朱彼特》）宏伟豪迈、乐观向上，预示了贝多芬的英雄性的交响曲的出现。莫扎特的交响曲（尤其是最后三首），是贝多芬之前的全部交响曲创作的最高成就。他的突出贡献在于各乐章之间的主题之间的对比性。
弗里德里克·弗朗索瓦·肖邦（ 1810─1849）波兰作曲家、钢琴家，肖邦1810年3月1日生于华沙近郊，父亲是法国人，侨居华沙任中学法文教员，母亲是波兰人。肖邦从小就表现出非凡的艺术天赋，六岁开始学习音乐，7岁时就创作了波兰舞曲，8岁登台演出，不足20岁已出名。他是历史上最具影响力和最受欢迎的钢琴作曲家之一，是波兰音乐史上最重要的人物之一，是欧洲19世纪浪漫主义音乐的代表人物。肖邦一生的创作大多是钢琴曲，被誉为“钢琴诗人”。代表作品：《钢琴协奏曲》，《叙事曲》
王洛宾（1913-1996）中国20世纪最负盛名的民族音乐家之一。籍贯北京。1934年毕业于北京师范大学音乐系。他1938年在兰州改编了第一首新疆民歌《达坂城的姑娘》之后，便与西部民歌结下了不解之缘，并从此在大西北生活了近六十年（其间曾先后两次入狱达十八年之久），将传奇般的一生都献给了西部民歌的创作和传播事业。代表作品：在那遥远的地方》，《半个月亮爬上来》，《达坂城的姑娘》
约翰·塞巴斯蒂安·巴赫（1685年3月21日－1750年7月28日），巴洛克时期的德国作曲家，杰出的管风琴、小提琴、大键琴演奏家，同作曲家亨德尔和泰勒曼齐名。巴赫被普遍认为是音乐史上最重要的作曲家之一，他的创作使用了丰富的德国的音乐风格和娴熟的复调技巧。他的音乐集成了巴洛克音乐风格的精华。并被尊称为西方“现代音乐”之父，也是西方文化史上最重要的人物之一。代表作品：《勃兰登堡协奏曲》，《马太受难曲》，《b小调弥撒曲》等
弗朗茨·舒伯特（1797年1月31日－1828年11月19日）是奥地利作曲家，他是早期浪漫主义音乐的代表人物，也被认为是古典主义音乐的最后一位巨匠。代表作品：《魔王》、《鳟鱼》、《菩提树》、《美丽的磨坊少女》、《野玫瑰》、《流浪狗》（2首）、《普罗米修斯》、《致音乐》、《迷娘之歌》、《纺车旁的格雷欣》、《牧童的哀歌》、《战斗中的祈祷》、《剑之歌》、《战士之歌》等，主要有3部歌曲集：《美丽的磨坊少女》、《冬之旅》和《天鹅之歌》。
聂耳（1912－1935），原名聂守信，字子义（亦作紫艺），汉族，云南玉溪人。中国音乐家。他从小家境贫寒，对劳苦大众有深厚的感情，他在有限的生命中创作了数十首革命歌曲，他的一系列作品，正是共产党领导的人民革命的产物。聂耳开辟了中国新音乐的道路，是中国无产阶级革命音乐先驱。聂耳是中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的作曲者。另外由赵丹主演的影片《聂耳》在1959年上映后也受到广大观众的好评，这部电影是新中国第一部音乐传记片。代表作品：《义勇军进行曲》
约翰·塞巴斯蒂安·巴赫（Johann Sebastian Bach，1685年3月21日－1750年7月28日），巴洛克时期的德国作曲家，杰出的管风琴、小提琴、大键琴演奏家，同作曲家亨德尔和泰勒曼齐名。巴赫被普遍认为是音乐史上最重要的作曲家之一，他的创作使用了丰富的德国的音乐风格和娴熟的复调技巧。他的音乐集成了巴洛克音乐风格的精华。并被尊称为西方“现代音乐”之父，也是西方文化史上最重要的人物之一。代表作品：《勃兰登堡协奏曲》，《马太受难曲》，《b小调弥撒曲》等
威廉·理查德·瓦格纳（Wilhelm Richard Wagner，1813年5月22日－1883年2月13日），德国作曲家。他是德国歌剧史上一位举足轻重的人物。前面承接莫扎特、贝多芬的歌剧传统，后面开启了后浪漫主义歌剧作曲潮流，理查德·施特劳斯紧随其后。同时，因为他在政治、宗教方面思想的复杂性，成为欧洲音乐史上最具争议的人物。代表作品：《黎恩济》《漂泊的荷兰人》《汤豪舍》《罗恩格林》
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浅谈《假如你爱我》在声乐训练中的价值
中文摘要及关键词
中文摘要：文章从对情感的表达，气息的运用和吐字3个方面来论述意大利艺术歌曲《假如你爱我》在声乐训练中的价值。认为此曲是一首好的声乐教本，对歌唱者的声乐训练起到重要的作用。
关键词：情感气息运用吐字艺术歌曲歌唱者意大利
英文摘要及关键词
Abstract: Article from to the expreion of emotion, the usage of breathing with vomit a word three aspects to discu Italian art song 《If you love me》 train medium value in the vocal music.Thank a song is a good vocal music to teach and origin, have important function to the vocal music training which sings.
Key Words: EmotionBreathingUsageVomit a wordArt songSingItaly
引言
现在的声乐作品浩如烟海，多不胜数，歌唱者在学习过程中，选择适当的曲目作为训练的教本是迈向成功之路的一个重要因素。
艺术歌曲是18世纪末19世纪初，欧洲盛行的一种抒情歌曲的通称。其特点是歌词多采用著名诗歌，侧重表现人的内心世界，曲调表现力强，表现手段与作曲技法比较复杂，伴奏占重要地位。是人类艺术宝库里的瑰宝，是一种非常重要的音乐体裁。
许多艺术歌曲现已成为声乐教材或音乐会的保留曲目，意大利艺术歌曲也是如此，它们经过三四百年的考验仍然能保存到今天，仍然受人民所喜爱，西洋的声乐教授把它们当作声乐学生所必修的课目，由此可证明意大利艺术歌曲对声乐训练的重要性。
意大利歌曲《假如你爱我》感情丰富，旋律优美流畅，要求歌唱者具有扎实的演唱功底，丰富的情感体验,它的艺术欣赏价值已得到人们公认，成为许多音乐会的保留曲目。
根据我对《假如你爱我》的学习和分析，认为其在声乐教学中的训练价值，主要体现在以下三方面：
一、情感与歌唱
学习西洋唱法的歌唱者，较普通地存在“***唯唱声”的现象。作曲家罗西尼曾回答一个学习者说：“声、声、声、第四个还是声”。这句话很典型地描画了当时的声乐教学要求，如今这种观念依然被强调。我们也追求声音的完善，但诠释一首歌曲，必须要用情感来演唱，方能使歌唱艺术的品格升华；才能使歌唱具有更高的生命力；才能感染人们，在心灵深处引起共鸣，这种歌唱才是完美无缺的。徐大椿在《乐府传声》中论及“曲情”时道：“唱曲之法，不但声不宜讲，而得曲之情为尤重。”他又谈到：“乐记日，凡音之起，由人心生也”。
可见,从古时起，人们就已如此重视情感在歌唱中的重要性了。《假如你爱我》是柏戈莱西曲，是十
七、十八世纪的意大利作曲家，那个时期歌曲的内容主要是爱情的欢乐和痛苦。许多人一向认为音乐是较文学、戏剧、美术是更抽象的艺术，不可能描写得那样具体，但是这些歌曲却把那个时代男女的专质和精神面貌刻画得细致真实，使人听了以后如临其境，仿佛看见了那个时代男女的具体形象。
《假如你爱我》第一段词中写到：“假如你爱我，为我叹息，亲爱的牧羊少年”表达女主角对男主角的深情，心中渴望的爱。后又说：“我为你的烦恼而痛苦，我为你的爱情而幸福”表现女主角以男主角的苦为苦，以他的乐为乐，证明爱他的程度之深。
“你若认为我只应该接受你的爱怜，牧羊少年，你太轻易受你自己的欺骗”对男主角讲述他可能造成的误会
第二段“美丽可爱紫红的玫瑰，今天西尔维雅把它摘选，但又托词花梗有刺，明天就此抛一边。那些男子们的劝告，我决不会记心间，并不因为我爱百合，其余花儿就此疏远。”表达女主角对男主角的一片真心，不愿接受别人的爱墓，只愿爱他一个人。
第三段对第一段歌词的重复，ABA的曲式结构，再一次宣告对男主角的深情，真爱。因此《假如你爱我》这首曲子应饱含深情，充满激情，内心应深刻体会女主角的感情。那么，如何用情于歌唱呢？通过学习这首作品，我认为：
1、要了解曲作家的创作意图，创作背景；
2、分析歌曲结构，并找出高潮；
3、熟悉作品中的音乐术语，掌握各类歌曲的风格及不同的民族特征及节奏特点，掌握好艺术表达分寸；
4、以第一人称的感情置身于歌曲的情景之中，充满激情地演唱。
二、合理运用气息
呼吸是人体发声的动力，也是歌唱艺术的基础。发声方法正确与否对呼吸起决定性的因素。在我国古代声乐理论中就有“善歌声必先调其气”的论述。在我国民族传统唱法中，也认为气息是歌唱的基础,“气为声之本，气乃声之帅,”并强调“气催声发，声靠气传，无气不发声，发声必用气。”这说明呼吸在歌唱中的重要地位。世界闻名的歌唱大师卡鲁索在谈及有关歌唱与发声方法的关系时，曾阐述了这样的观点：“一旦掌握了呼吸的艺术，学习声乐者也就算走上了可观的文艺高峰的第一步。”[i]此话强调了气息是歌唱的动力，是歌唱的基础。意大利歌曲《假如你爱我》中上行和下行的音阶使人感受到那行云流水般的气息，五度跳跃音程让人感受到在横膈模扎实的气息感觉。
1、音阶式音的气息运用
世界上许多著名歌唱家在谈到他们的声乐技巧时，认为音阶练习可以帮助锻炼气息功力，扩展音域。著名抒情男中音歌唱家帕布诺洛·埃尔韦拉（Pablo Elvira）认为音阶练习可以减轻喉部的紧张感，增强呼吸肌肉的收缩能力，由此看来，音阶式的旋律练习在声乐训练过程中所占的位置是相当重要的。
《假如你爱我》 例
1例1是音阶式旋律下行，十六分音符与八分音符为主，着重锻炼横隔膜的控制力和气息的保持力，以便于连贯性，每一个不同母音之间的衔接过程一定要做到圆滑，位置不变；第2小节在八分音符和十六分音符之间有一个换气口，需要演唱者稳定呼吸位置，快吸快唱，。
《假如你爱我》例2
例2是以十六分音符为主的快速音阶式上、下进行，对于演唱者锻炼呼吸的耐力和持久性有很大的帮助。同时，需要气息的流动感和声音的灵活性训练。注意掌握气息控制力度的变化规律，即逐渐“张”、“弛”的规律（高音张，低音弛），始终保持支持点的稳固状态，不能因音高变化而移动。
快速的音阶进行，使横隔膜迅速产生动力，这种动力导致其它肌肉的彻底放松，当喉部的肌肉力量得到解放，声音就会在气息的推动下，随着音乐的线条自然流淌，在这种气息流动的状态下，就能轻松地拓宽音域了。
2、跳跃音程的气息运用
《假如你爱我》例3
例3是由十六分音符为主的五度跳跃音程的模进下行。跳跃音程应注意声音要柔和、清晰，位置要准确，气息控制要平稳，从低到高略有加强的感觉，用气息的连贯性把高音唱出来，位置要统一，有气息向下或向外平着走的感觉，不能向上，压在胸前，要保持在横隔膜一圈，要唱得圆润而连贯。
三、歌唱的吐字
歌唱艺术的一个重要特点就是音乐与语言的结合，我国宋代沈括在《梦溪笔谈》中曾说：“古之善歌者有语，谓‘当使声中无字，字中有声’”。这就是说要把字融化在歌声之中，即“声中有字”；将字变成音乐化的有声字，即“字中有声”。意大利是美声唱法的发源地，它由拉丁语演变而来，元音、辅音的音素单纯直接，语言清晰，接近发声器官的自然语音位置，使歌唱者较容易掌握其发音特点。正如《卡鲁素的发声方法》书中所写：“意大利是自然位置的语言，是声音训练的基础。”[ii]
1、舌根音
舌根音又叫软颚音，古汉语为牙音，是辅音的发育部份之一。发音时，舌面后部接近软颚，中古汉语的舌根音包括见、群、疑、晓、匣六种声类。现在普通的有三种舌根音g、k、h。在《假如你爱我》中就有许多g、k、h的舌根音。
“gen”、“ge”、“ho”这种“舌根音”发音有三个过程，（1）准备舌根向软腭抬起、贴察；（2）蓄气，使气息停在舌根和软腭后面形成阻力；（3）发音，贴紧的舌根和软腭突然放开，把舌根、软腭后面的气用些力气喷出来，这就是“gen”、“ge”的唱法。
“ho”对练习气息的流动、弹跳、感受气息与声带的配合很有帮助。
歌唱的发声最忌位置低，因为那样声音只在口腔，无法进入鼻咽腔获得高位置共鸣。《假如你爱我》中的“gen”、“ge”、“ho”能引导韵母进入通往高音位的通道，发声状态必然很好，所以有很好的训练价值。
2、双元音
意大利语有五个元音“a、i、e、o、u”元音中“a、e、o”属强元音，“i、u”属弱元音，双元音可由一个强元音和一个弱元音组成，也可由两个弱元音组成，还三个元音组合在一起的。
《假如你爱我》中有“tuoi、tuo、poi、giu”在演唱中，双元音重音多半在第一个元音演唱时应强调重元音；如在延长音符时，应先把重音唱出，非重元音要唱得短一些。如果重元音在后面的，应很快把后面的重元音发出，唱延长音符相应延长后面的重音，不能随意改变或延长其双元音的重音，这样歌词表达的意思大家才听得明白。在发音时，如“giu”不能把“i”吃掉，要有短暂的过渡。
结语
综上所述，《假如你爱我》在声乐训练中具有重要的价值。首先，它能让人歌唱者从歌词和曲式结构中深刻体会到女主角对男主角一片深情，使歌唱者能身临其境，对培养歌唱者的情感体验有很大帮助。
其次，它能帮助歌唱者合理的运用气息。该曲的音阶式和跳跃音程的训练，能帮助歌唱者拓展音域、锻炼模膈膜的控制力和气息的保持力，最后舌根音“g、k、h”能引导韵母进入高音位置，对歌唱者感受气息与声带的配合很有帮助，双元音让人重视意大利语音的轻、重音不同位置，使歌唱者能更好的表达歌曲内容。总之，这首歌曲的艺术欣赏价值使之为许多音乐会的曲目，同样，其全面、丰富的声乐训练价值也将使其成为一种经典的声乐教本而久远流传。
曲概述
c小调第八钢琴奏鸣曲《悲怆》，德国作曲家贝多芬作品第13号，创作于1798年至1799年初，作品献赠给他的赞助人与仰慕者利赫诺夫斯基王子。本曲是贝多芬早期钢琴奏鸣曲之顶峰的杰作，也是因其
c小调第八钢琴奏鸣曲
戏剧性的优美旋律而为世人所熟悉的作品。本曲无论在内容、旋律和结构等诸多方面，都渗透着一种日耳曼民族特有的理性，这也是贝多芬等德国音乐家共有的特质。本曲的演奏技巧并不太难，因此被演奏的机会也非常之多，更是许多钢琴初学者爱不释手的曲目。在贝多芬的钢琴奏鸣曲中，《悲怆》是第一首由他本人亲自写上标题的作品。关于“悲怆”这个词汇，与贝多芬后半生那感人肺腑而又凄怆深刻的悲剧性生活还有相当的一段距离，因为这毕竟是他的早期作品。
全曲共分三个乐章：
第一乐章，c小调，极缓板，转辉煌的快板，宏伟的奏鸣曲式。开头是一段相当长的充满悲怆情绪的极缓板，后转为快板，依旧悲怆的旋律中透露出一丝坚定。 重板的引子充满古希腊式的悲剧气氛，雄辩的语调具有巨人的气概，绝无儿女情长似的缠绵悱恻，对命运的激愤之情和身处绝境却刚毅不屈的气度使听者热血沸腾。
第二乐章 如歌似的慢板，降A大调，2/4拍子。本乐章是极为优雅的慢板音乐，馨而虔敬，如同抒情的无词歌曲。本乐章的主题是人们非常熟悉的一段旋律， 它曾被现代轻音乐队改编为轻音乐曲，成为通俗音乐中的精品。
第三乐章，快板，c小调，2/2拍子，回旋奏鸣曲式。乐章主题与第一乐章主题动机有相通之处，优美的旋律中带有欠稳定的游移情绪，似乎处于一种徘徊不定的心态之中。一开头便是如雨珠倾泻而下的连奏，主部主题洋溢着青春的明快和不可抑制的生命活力，而在欢笑的背后，是微微的不安和骚动。大调的副部主题虽然明朗，却也以急速的运动暗示着心态的不稳定。插部以一种宣言式的坚定语调表达了真正坚强稳定的意志。这个乐章的好几个段落都有贝多芬惯用的“签名式”结尾，让人领略到作曲家的自信和潇洒。
推荐第6篇：英语介绍
Hello!
My name is FanJiaChun and from heilongjiang institute of science and technology, mymajorismeasurement and control technology
Now I have the bachelor degree, I like reading and browsing information on the Internet.I have lively, cheerful personality, and embrace the people and things around and get along with my family and friends.during the university’s part-time, I’m mainly engaged in the school’s Work-study programs,Being the student cadre of students’ organizations and have gained the experience that organize activities.At a time during the working group in students’ organizations I participated in the electronic design competition, and make me owe solid profeional knowledge.
I am a student from the countryside, I have a beliefthat \"knowledge to change destiny.\" In the field of study in four years, I nurturant the strong character that I\'ve overcomed some difficulties of life .It is my desire to become an urban workers for years.If I have the chance to be employed, I think, I must be able to work in the exercise and realize its value.At the same time, I also realized the relationship between work and study.I think I have the capability to do this work, this work can help me achieve my ideal life, I hope you can give me this precious opportunity!
您好！
我的名字是范佳春，来自黑龙江科技学院测控专业。
现在是学士学位，平时我喜欢看书和上网流览信息，性格活泼开朗，能关心身边的人和事，和亲人朋友融洽相处，能做到理解和原谅，我对生活充满信心，在学校期间做过兼职，主要是从事学校助学中心的勤工俭学工作，同时在学生组织担任过学生干部，有过组织活动的经历，并且还在学生组织工作期间参加过电子设计大赛，强化了专业知识。
我是一个来自农村的学生，从小我就有一个信念“知识改变命运”。在外地求学的四年中，我养成了坚强的性格，这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难，积极进取。成为一名都市工作者是我多年以来的强烈愿望。如果我有机会被录用的话，我想，我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值。同时，我也认识到，人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的，我认为我有能力也有信心做好这份工作，这份工作能够实现我的社会理想和人生价值，希望您能够给我这个宝贵机会！
推荐第7篇：英语介绍
Is that bag heavy, Penny? Not very。 Here! Put it on this chair.What\'s in it? A piece of cheese.
A loaf of bread.A bar of soap.A bar of
Chocolate.A bottle of milk.A pound of sugar.Half a pound of coffee.A quarter of pound of tea.And a tin of tobacco.Is that tin of tobacco for me? Well, it\'s not for me!
My English name is.I am from china.I’m fourteen years old.There are three people in my family.I like to read English story books in my free time.I like smile, like to help old peopie,
推荐第8篇：英语介绍
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所谓4D电影，也叫四维电影；即三维的立体电影和周围环境模拟组成四维空间。
4D电影是将震动、吹风、喷水、烟雾、气泡、气味、布景，人物表演等特
技效果引入3D（即立体电影）影片中。形成一种独特的表演形式，这是当
今流行的4D电影。
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地址：镇江市京口区南门大街216号（四院向北50米）绑定电话：上网
交通指南，做1路 10路 24路 市政府下，即可
推荐第9篇：英语介绍
Good morning.it is really a great honor to have this opportunity for this interview, i would like to answer whatever you may raise, and i hope i can make a good performance today.now i will introduce myself briefly, My name is wangyong and I born in Shandong province which is zaozhuang and it is a very beautiful city.There are many places of historic interest and scenic beauty,
I am currently a senior student at Qingdao university of science and technology, my major is Automation,and I will receive my bachelor degree after my graduation in june .my school Located in the beautiful seaside city-- Qingdao, it perfectly shares the spirits of that city, which are progreing and being free.My bachelor university has been divided into two campuses, one of them in Laoshan District specially designed for Social Sciences.Another one for Engineering is located in Sifang District, living.In the past 2 years,I spend most of my time on study, and I have acquired basic knowledge of my major both in theory and in practice, the 2years\' university education gives me a lot of things to learn,a lot of chances to try,and a lot of practices to improve myself.It teaches me not only what to study and how to think,but also to see the importance of practical ability (such as doing experiment as much as poible).
I am open-minded, optimistic and confident.quick in thought and very fond of MCU, willing and have broad interests like reading and especially in engineering such as software programming.In the university life.I have made many good friends.it is worth doing them I like to chat with my friends, almost talk everything ,my favorite pastime is playing basketball with them,They help me improve my study and research ability, do everything just like a man,and often give me good example to follow.
Although I have broad interests inmany aspects and grasp the eential knowledge of the major, but I think at present, I can do many things in a superficial level, but not be competent to do things profeionally owing to lack of ample knowledge and ability.So I think further study is still urgent for me to realize self-value.The major that I hope pursue for my further education is Automatic Controlsystems design.Because I find Automatic Control systems is playing a more and more importantrole in our modern society.And nowadays in China, with the recognition by the government, our industry is growing rapidly and that may provide a lot of chances to us.
I plan to concentrate on study and research in this field in my graduate time.And I hope I can form a systematic view of Automatic Control systems design technology and make a solid foundation for future profeion after two years and a half study here.
I have the notion ,as to life, that the satisfaction we get from lifetime depends on how high we choose our difficulties.I\'m doing my best!
OK, that’s all.Thank you very much
推荐第10篇：英语介绍
诺基亚在中国诺基亚公司是一家移动通信产品跨国公司，总部位于芬兰。在移动电话产品市场上，诺基亚已经多年占据市场份额第一的位置。2008，诺基亚公司手机发货量约
4.68亿部；09年第二季度，诺基亚在移动终端市场的份额约为38.5%领先，三星和LG的市场占有率19.5%、11.1%；08年第三季度，在全球智能手机市场中，诺基亚以43.6%的份额仍据首位，iPhone占据16.6%的份额位居第二；09年8月份国内手机市场份额排行中，诺基亚以33.3%位居第一，三星和联想分别以20.1%和4.5%位居第二和第三。此外，它在通信网络设备制造（主要是GSM和WCDMA网络）及移动多媒体应用开发等领域的实力也处于世界前列，并可为企业级的用户提供无线连通解决方案。
1990年的诺基亚，因产业领域过宽而濒于破产。后来老总决定只认准一点——手机，将其他产业全部舍弃（包括卖掉一个年利润800万美元的制药厂），5年后它便东山再起了。
如今，诺基亚公司专注于移动通信相关产品的研发与制造，包括移动电话产品及多媒体、娱乐、通信网络和企业级的解决方案。诺基亚是移动通信的全球领先者，致力于提供易用和安全的产品，包括移动电话、图像、游戏、媒体以及面向移动网络运营商和企业用户的解决方案，从而丰富人们的生活，提升其工作效率。诺基亚股票在全球五个主要证券市场上市，股东遍布世界各地。
2007年，诺基亚公司实现净销售额511亿欧元（约合761亿美元），利润收入达72亿欧元（约合106亿美元）。截至2005年底，公司在全球8个国家拥有14家工厂，并在11个国家设立了研发中心，雇员人数达到了约58800人。作为一家公众持股的公司，诺基亚分别在芬兰的赫尔辛基、瑞典的斯德哥尔摩、法国的巴黎、德国的法兰克福以及美国的纽约挂牌上市。
诺基亚可持续发展目标
诺基亚坚信：在我们所有的业务领域，支持可持续发展是公司长期成功的重要因素，同时也是诺基亚在移动通信产业处于领先位置的关键，诺基亚的目标是在可持续发展的产品和服务中成为领头羊
译文
Nokia in China, Nokia is a multinational mobile communications products, headquartered in Finland.Products in the mobile phone market,
Nokia's market share has been for many years occupied the first position.2008, Nokia's shipments of approximately 468 million; 2009 second quarter, Nokia's mobile device market share of about 38.5% lead, Samsung and LG's market share of 19.5%, 11.1%; in 2008 in the third quarter in the global smart phone market, Nokia, with 43.6% of the share is still, according to the first, iPhone occupy the second largest share of 16.6%; in August 2009 Ranking of the domestic mobile phone market share,
Nokia ranked first with 33.3 percent, Samsung and Lenovo respectively 20.1% and 4.5%, ranked second and third.In addition, it is in
communications network equipment manufacturers (mainly GSM and WCDMA networks) and mobile multimedia applications development and other areas of strength are at the forefront of the world, and can provide enterprise-cla wirele connectivity solutions.Nokia 1990,
because industries too broad and the verge of bankruptcy.CEOs and paed later decided that only one point - mobile phones, will give up all other industries (including the one sold 8 million U.S.dollars in annual profits pharmaceutical), 5 years later, it will be a comeback.Now, Nokia mobile communications company focused on R & D and manufacture of related products, including mobile phones and multimedia,
entertainment, communication networks and enterprise-cla solutions.Nokia is a world leader in mobile communications, is committed to providing user-friendly and safe products, including mobile phones, images, games, media and mobile network operators and enterprise customers solutions that enrich people's lives, enhance their
efficiency.Nokia's shares are listed on the world's five major stock markets, shareholders around the world.In 2007, Nokia achieved net sales of 51.1 billion euros (about 76.1 billion U.S.dollars), profits of 72 billion euros (10.6 billion).As of the end of 2005, companies around the world eight countries with 14 plants, and in 11 countries have set up R & D center, number of employees reached about 58800 people.As a public holding company, respectively, in Finland, Nokia, Helsinki, Stockholm, Sweden, France, Paris, Frankfurt, Germany and the United States in New York listing.Nokia's goal of sustainable
development Nokia confident: in all our busine areas, in support of sustainable development is an important factor in the company long-term succe, but also in the mobile communications industry, Nokia's leading position in the key, Nokia's goal is sustainable development of products and services become the leading Sheep
第11篇：英语介绍
考研复试英语自我介绍范文2：
respected Profeors：
Good afternoon！ I\'m great honored to meet you here.Now allow me to give a brief self-introduction：
I\'m *******，26 years old ， born in ***** city ，HeNan Province.In year 1996，I entered ********University， majoring in Machincal Designing and Producing.During those 4 years\'study，I worked hard and I was always active in various activities .I gained the first scholarship for four times and I joined the Communist Party at the college.After my graduation in June 2000，I worked in ——company.I got a position in the Technology Department the first year and I was involved in several internet projects， such as the one for College student Recruitment in Henan Province and the one for Computer Center in Mathmatics Department in Zhengzhou University.Owning to my hard work ，I was rewarded the Best Newcomer Prize in the year 2000.The next year， I was transferred into the Principal Customer Department， responsible for the Developing and strengthening a good relationship between the principal customers and my company .Two major customers， Henan Provincipal Department of Transportation and Henan Provincial
Department of Personnel， are under my work.However，with time going on ，the more I experienced， the clearer I realized that I\'m really interested in the Enterprise Management .I find many enterprises have the problem of an unmatched management to its developing speed .I\'m eager to learn more about management and I hope I can study further in this University.So I resigned in August ， 2003 and started the way to pursuing my studies.After about half year\'s hard work， I\'m finally standing before you
honorable profeors now.I\'m really excited .Though I\'ve sacrificed much on my way to pusuing studies， I believe it\'s worthwhile.I believe working hard will finally be repaied .Thank you ！
考研复试英语自我介绍范文3：
Good morning：
My name is XX， you can also call me Eason，I has such an english name just because the pronunciation of it is like my chinese name.I graduated from this university last year， and major in computer science， I liked computer very much， especially in
multimedia technology， and wanted to make some achievement in this field， but when I finished my school， I realized that what I had learned was not enough for this target， I thought it would be great if I can continue my interest in that， so that was why I choose to further my study with a master degree.
Well， in my spare time， I like soccer， pop music， and stamp， being a soccer fan， I always show my love to Manchester United and Ryan Giggs is my favorite.I also like English very much， and had paed Band six this year， but I do think it‘s still a long way to study it， so I wouldn’t give up my English studying， and improve my oral and listening ability.
So that‘s all， thank you.
考研复试英语自我介绍范文4：
Good morning， teachers， I am honored to be informed to have this interview.
Introduce yourself
First let me introduce myself， my name is XX， 23 years old， and David is my English name.I am open-minded， easy to adapt， compatible with my friends， and willing to help others.
Introduce your college
I studied in XX University.Although it is not well know， I still appreciate it， because it offers me a chance to develop my abilities.During my college years， I have made rapid and great progre in many areas， as a student， I work very hard， and obtain
scholarship many times， as a monitor， I work earnestly， also gain good comments from teachers and clamates， working as a member of Student Union， I strive to finish any aignment perfectly.In a word， I learned a lot in my college life.
Introduce your family
In my family， there are three members， my farther， my mother， and I.My parents are workers， my father works very hard， and he is always fully occupied， so most of the housework is done by my mother， of course， while I am at home， I would help her.I love my parents and they love me， too.When I make a succe， they are more excited than me， and support me to do better.Even though I failed， instead of blaming， they always share sorrow with me， and encourage me not to give up.During my
preparation for graduate examination， the support from my family is always my momentum.Parents‘ love is unselfish， I am deeply affected， so I will do all what I can to repay them.
Introduce your hometown
My hometown is XX， a young city in XX Province.It is famous for its XX and XX.There are great scenes here， XX， XX， XX， and so on.Each year， many people come here for tour and investment.So I believe that， with the joint efforts of every person， a better future of XX is coming （round the corner）。
Introduce your reason for preparing the postgraduate exam
During the past four years， I have learned a lot of profeional knowledge and practical skills， but gradually， I realize it is not enough.In my opinion， further study is actually urgent for me to realize and finally achieve self-value.Life is precious， it is
neceary to catch any opportunity for self-development， especially in the competitive modern society.Therefore， I prefer to go on for further education.
Why do you choose to study in our department？
I am deeply impreed by the academic atmosphere when connecting to the web site of your department.In addition， I am attracted by the proce of XX， and want to do something for XX.As the proverb says ‘proce is the activity of today and the
aurance of tomorrow.’ If I got a chance to study here， I would like to continue to accept profeional training， in order to get ready for working in the future.I hope I can achieve my goal soon.
About your future plans：
What do you expect to achieve during your study if you are enrolled into this institute？There must be many things to learn if I were enrolled into my ideal research field.I hope I can build up a systematic view of XX， especially in the fields of XX.Sincerely， my wish is to get a complete comprehension of XX.On the other hand， I am dreaming of the participation of some relevant projects of my major， for this reason， I will get more experience in practice.And what‘s more， I expect to continue my study for doctorate degree， if it is poible.In a word， I am looking forward to making up a solid foundation for future profeion which is based on three years of study here.
Do you have any hobbies？
In my spare time， I like reading books， collecting cards and coins， playing volleyball， communicating with friends， and so on.
I also like English very much， I am fond of watching English films and listening to English songs， I paed College English Test Band six in September， 2003， I do believe there is still a long way for me to learn English well enough， however I will not shrink back， Because I realize that English is a bridge connected our country with the outside world.Learning English is the most direct and available method for intercourse among countries and also useful for us to get advanced knowledge and technology from other nations.
Good morning， everyone！ I am glad to be here for this interview.First， let me introduce myself to you.My name is Qin Jiayin.I was born on April 23， 1981.I am a local person.I am graduating from Jilin Normal University this June.I major in Chinese
literature.I hope I could get the opportunity to finish my postgraduate courses in Jilin University which I have desired for a long time.I have the confidence because I have such ability！ I am a girl who is fervent， outgoing and creative.At the same time， I think I am quick in mind and careful in everything.I am looking forward to my postgraduate studies and life.I will soon prove that your decision of choosing me is the wisest.Thank you for giving me such a valuable opportunity！
Reasons for taking postgraduate exams：
First of all， I love my major.Chinese literature is the symbol of the start of Chinese literary modernization.It plays an important part in modernization of our citizens‘ thoughts.What’s more， modern literature is very close to our daily life and it can deeply reflect the styles and features of our society.I am fascinated by the great masters‘ refreshing or warm or profound styles as well.But I am not easily satisfied with such superficial knowledge.I hope I could have a better understanding in modern literature by studying further.This is a very important reason for me to take the postgraduate exams.
Next， I love the feeling in the university.It is full of youthful spirit.And I am deeply attracted by the scholarly atmosphere.And the most important， it‘s my great honor to open my ears to your teaching.
Finally， I want to talk about a very practical problem.That is my dream of becoming a teacher in the university.I want to realize my dream and make myself to be a well-qualified person.I think the postgraduate studies can enrich my knowledge and make me competent in my future job.
That‘s my simple and clear reasons why I took the postgraduate exams.
My university：
I‘m graduating form Jilin Normal University this June which has a history of 50 years.It shares many same characteristics with Jilin University.Both of them have a refreshing and scholarly atmosphere.Four years’ studying there made me an independent， optimistic and strict girl.I appreciate the education my university gave me.
Thank you for your time！
考研复试英语自我介绍范文6：
Good morning/afternoon， my dear teachers （my dear profeors）。 I am very glad to be here for your interview.My name is ___.I am ___ years old.I come from _______， a very beautiful city.My undergraduate period will be accomplished in
_______university in July， 2009.And now， I am trying my best for obtaining a key to ________ University.
Generally speaking， I am a hard-working student.I will try my best to finish it no matter how difficult it is.When I was
sophomore， I found web design very interesting， so I learned it very hard.To weave a homepage for myself， I stayed with my personal computer for half a month， and I am the first one in my cla who own his homepage.Furthermore， I am a person with great perseverance.During the days preparing for the first examination， I insist on running every day， no matter what the weather was like.And just owning to this， I could concentrate on my study and succeeded in the end.
Well， in my spare time， I like basketball， tennis and Chinese che.Also， English is my favorite.I often go to English corner to practice my oral English on every Thursday， and write compositions to improve my written ability.But I know my English is not good enough， I will continue studying.
Ok， that‘s all， thank you for your attention.
Good morning， everyone！ I am glad to be here for this interview.First， let me introduce myself to you.My name is Li Ming.I was born on April 23， 1981.I am a local person.I am graduating from University this June.I major in Chinese literature.I hope I could get the opportunity to finish my postgraduate courses in Peking University which I have desired for a long time.I have the
confidence because I have such ability！ I am a girl who is fervent（热情的）， outgoing and creative.At the same time， I think I am quick in mind and careful in everything.I am looking forward to my postgraduate studies and life.I will soon prove that your decision of choosing me is the wisest.Thank you for giving me such a valuable opportunity！
考研复试英语自我介绍范文8： （ For the On-Job Candidates）
Respected Profeors，Good afternoon！ I\'m great honored to meet you here.Now allow me to give a brief self-introduction.I\'m ，26 years old ， born in city ， Province.In the year of ，I entered University， majoring in Machincal Designing and Producing.During those 4 years\'study，I worked hard and I was always active in various activities.I gained the first scholarship for four times and I joined the Communist Party at the college.
After my graduation in June ，I worked in company.I got a position in the Technology Department the first year and I was involved in several internet projects， such as the one for College student Recruitment in Henan Province and the one for Computer Center in Mathmatics Department in Zhengzhou University.Owning to my hard work ，I was awarded the Best Newcomer Prize in the year .The next year， I was transferred into the Principal Customer Department， responsible for developing and strengthening a good relationship between the principal customers and my company.Two major customers， Henan Provincipal Department of Transportation and Henan Provincial Department of Personnel， are under my work.
However，with time going on ，the more I experienced， the clearer I realized that I\'m really interested in the Enterprise
Management .I find many enterprises have the problem of an unmatched management to its developing speed .I\'m eager to learn more about management and I hope I can study further in this University.
So I resigned in August ， 2008 and started the way to pursuing my studies.After about half year\'s hard work， I\'m finally standing before your honorable profeors now.I\'m really excited.Though I\'ve sacrificed much on my way to pusuing studies， I believe it\'s worthwhile.I believe working hard will finally be prepared.Thank you ！
第12篇：英语介绍
Good morning, ladies and gentlemen! It is really my honor to have this opportunity for an interview.I hope I can make a good performance today.I\'m confident that I can succeed.Now I will introduce myself briefly.I am 26 years old, born in Shandong province.I graduated from 专业 after my graduation in the year of 2003.I spent most of my time on study, and I’ve paed CET-6 during my university.And I’ve acquired basic knowledge of my major.It is my long cherishedplay my ability.，面试英语自我介绍的常用句型并不复杂，因为你介绍自己的时候，是用口语表达出来，太复杂反而让面试官听不明白。你无论是谈到自己的性格、爱好、经验、学历还是愿望，大多数情况下都是以\"I\"开头的，比如：
1.May I introduce myself? 我可以自我介绍一下吗？
2.Let me introduce myself.让我自我介绍一下。
3.Do you mind if I introduce myself? 让我自我介绍一下好吗？
8.I enjoy singing and dancing.我喜爱唱歌和跳舞。
9.Let me do the introduction.让我来介绍一下自己。
10.Which aspect do you want to know about me?/What do you want to know about myself? 您想知道我哪方面的情况？
24.I\'m a curious person, and I like learning new things.我是个充满好奇心的人，喜欢学习新的事物。
My name is.....andi am ...years old now.I am from Datong Shanxi Province.I like English very much,because it\'s useful for me.I\'m a good student in our school.And in my cla every one likes me.I always take part in a lot of activities in my cla.In the college, I want to make more progre.Thank you!
Good morning，Profeors .It is my honor to be here for this interview.First let me introduce myself.My name is 。。。。,。。years old.I come from。。---the famous 。。city.I will graduate form 。。this June.（姓名、年龄、家乡、毕业院校） In the past three years, I have made a great effort on my study.（接着说下成绩什么的） Meanwhile I never let my dream go.（接下来讲下你的爱好或者梦想之类的）I’m an optimistic, outgoing and diligent person.（性格特点） I have a lot of hobbies, such as 。。。and so on.I believe the word: Get busy living or get busy dying.We have only one chance to live a happy and colorful life, so we don’t have the right to waste it.ok, that is all, thank you for your attention.（写句你的座右铭）
注意事项：
1、要有礼貌。进门先问好。用英语。不要傻站着。
2、口语不好没关系。中国人说英语都不好没事的。主要是要大方自然。要自信
3、说话语速自然。不要显得很刻意像背过的一样。有些口语化的词。说话流出思考的时间
【第一部分】是以一篇350字左右的小短文为基础，要求考生朗读指定部分，并能在不看短文的情况下回答主考老师就短文内容提出的若干问题。这部分内容考查考生的语音、语调及对短文的理解程度，是考试的主体部分。
【第二部分】是主考老师就日常生活或简单的社会问题提出一个可供考生自由发挥的话题，要求考生在两分钟之内，做一个简短的即兴陈述
【如何准备英语口试】
考前准备：正所谓 \"知己知彼，百战不殆\"? 既然考生知道考试的题型，可以自己在家做模拟练习，找一篇350字左右的英语短文，在规定的时间内默读完短文，然后自问自答，模拟考试的情形，反复练习。就第二部分而言，虽然第二部分涉及的范围大，无法预测主考老师要问什么样的问题，但是还是有规律可循的。主考老师为了确认考生的姓名和考号，一般会让考生做一个简短的自我介绍(self-introduction)，其中包括姓名、毕业学校、业余爱好、特长等内容，所以，考生提前准备一个自我介绍是非常必要的。还有，提前准备一些关于你的家庭、家乡、校园生活、学习、业余爱好、旅游、假期活动、对社会问题的认识等等的资料，例如，家中共几口人，父母的职业等等。另外，如果考生不想刻意的准备考试? 也可以选择大声朗读一些英语文章，纠正一下自己的发音或音调，培养起自己的英语语感。
考试中的准备：第一，合理利用准备室的10分钟。考生拿到试题后，应该迅速默读完全文(注意不要出声读，因为出声会影响对短文的理解)，准备回答老师的提问。读完以后，要特别注意带星号或其他特殊符号的段落，大声朗读这一段落，老师会让考生朗读这一部分。准备几个问题，老师可能会从这一段提问几个问题。考生准备问题时， \"五个W\"是最常用的方法，即 Who-人物？When-时间？Where-地点？What-事件？How-解决方案。因为时间有限，所以，遵循这\"五个W\"原则，可以在最短的时间内理解文章的大意，抓住短文的中心思想。第二，正确应对即兴陈述。首先要条理清晰，注意在陈述时，要使用下面一些词，如firstly? secondly? thirdly? etc.或者是on one hand? on the other hand? 或者是，in the first place? in the second place? etc.其次，要避免频繁使用同一个词或词组。考生在考试的时候，一定不要频繁使用同样的词组，要不断变换表达方式，例如，I am eighteen or I am eighteen years old or I am an eighteen-year-old boy／girl.又如，I do not like playing basketball or I dislike playing basketball.再次，要控制语速。适当的语速，不仅可以给老师留下好的印象，而且还可以为自己争取更多思考的时间。最后，避免使用长句或复杂的句子。例如：My father is an engineer who works at a computer company.这一句，可以说成，My father is an engineer.He works at a computer company.
【考试过程中注意事项】
英语口试，也是一种面试，第一印象非常重要。所以，考生要特别注意礼节。一进入考场后，要礼貌地用英语问候老师?good morning? good afternoon。坐下后，可以说， It’s my great honour to be here? or I am glad to sit here to have an oral test.当口试结束后，考生应起身说?\"Thank you\"?\"good-bye\"? \"bye-bye\".等表示感谢或再见的话。
要注意使用一些副词或者连词。考试中，考生要使用一些连词或者词组使整个回答连贯起来。比如说，\"and…\"?\"then…\"? \"after that?\" \"in this way\"?\"according to what I have said\"? 这样的几
个单词，就可以使你的谈话听起来前后关联，从而避免了一些独立句子的出现。
要尽量为自己争取更多思考的时间。如果有个问题实在答不上来时，千万不要保持沉默，而是要不停地说，可以说些如\"Well\"? \"Okay\"? \"How to say\"?\"Let me think.\"?\"As far as I remember／know\"之类的句子，给考官一个有应变能力的印象，当然这种情况不宜出现过多。另外，当听不明白老师的问题时，切忌不懂装懂，答非所问。这时。要用英语请老师重复时可说：\"Sorry I cannot catch you?may I beg your pardon?\" 或\"I beg your pardon？\"或\"Would you please to repeat?\"或\"would you please to say it again？\"当遇到不会读的单词的时，考生不要盲目乱读，可以用英语直接向老师询问：\"Sorry? I don’t know how to pronounce this word? would you like to tell me how to read this word？\" or \"Can you tell me how to pronounce this word.\"否则，考生会因为单词发音错误，而被扣分。
要注意使用眼睛和手势的使用。在老师提问的时候，考生要注视着对方，用眼睛与老师交流(eye contact)，表示你在认真听老师的提问。在回答问题时，考生在用英语说的同时借助手势表达出你想表达的思想。还要用眼睛不时地注视每一位主考老师。千万不要低头自语或者只顾回答自己的问题，无视老师的存在。
第13篇：著名音乐家
1.“难于想像在生活中缺少音乐会是怎样”谈谈你对这句话的理解
乐是人生最大的快乐,音乐是生活中的一股清泉,音乐是陶治性情的熔炉.音乐改善人的性情,音乐带走的是寂寞,没朋友可以,没音乐就死定了,不同的音乐所带来的意境可以使你忘了所有,只在乎的是音乐本身的享受,音乐拖出了人性本质里的善良,对爱与被爱的向往,对社会的理解,对人与人之间最真诚的感觉。音乐已成为人们生活中不可缺少的重要部分。我国著名音乐家冼星海说过：“音乐是人生最大的快乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶治性情的熔炉。”音乐在先在生活 的 作用是不可估量的。音乐可以调剂紧张、单调的生活，使人们的神经得到放松，有益于健康。音乐可以给音乐可以给人听觉以愉悦，净化人的灵魂使人的神经得到一种高度的享受。
2.音乐能给我什么? 音乐，能给我带来力量，让我在虚幻的国度里，展开翅膀，沐浴音乐的神圣光芒；鼓起勇气，追寻心中美好的理想。它的美妙让我体会到，原来，追寻希望的感觉，比美有意义的想象更幸福。
3.了解古今中外著名音乐家二十名
伯牙：春秋时代的琴师。《荀子〃劝学》有“伯牙鼓琴，而六马仰秣”之说， 可见他的琴艺之高超。相传代表作品有《水仙操》、《高山流水》。
师旷：春秋时期晋国的乐师。双目失明，但他的听觉敏锐，辨别音律十分准确 。他的代表作品有《白雪》、《玄默》。 李延年：汉代宫廷音乐家。曾担任乐府的协律都尉。他的代表作品有根据张骞 ,从西域带回的《摩柯兜勒》，制作了28首新曲调，作为仪仗使用的军乐。
嵇康：三国时期魏末琴家、文学家、思想家。他学识渊博，善写诗赋文论，热 爱音乐，擅长弹琴，以弹奏《广陵散》著称。他的代表作品有《声无哀乐论》和《 琴赋》，对音乐和琴的奏法及表现力，作了细致而生动的描写。
苏低婆：南北朝时宫廷音乐家。她善弹胡琵琶，家传龟兹乐调“五旦七声”宫 调体系。其音乐理论，有力地促进了我国古代宫调体系的建立和发展。
万宝常：隋代音乐家，善弹多种乐器。他的代表作品有《乐谱》。 李隆基：唐代音乐家，他也是我国古代第一位皇帝音乐家。他擅长演奏羯鼓和 横笛，创作改编了《夜半乐》、《小破阵乐》、《霓裳羽衣曲》等。建立了唐代音乐机构教坊、梨园。
李龟年：唐代乐师，他演奏的吹管乐器筚篥技艺高超，很多诗人都听过他的演奏，并且写下了许多脍炙人口的诗句。
姜夔：宋代音乐家、词人，别号白石道人，世称姜白石。代表作品有《扬州慢》、《凄凉犯》、《白石道人歌曲》等。
朱载育：明代乐律学家。著有《乐律全书》、《律吕正论》、《律吕质疑辨惑》等书。《乐律全书》总结了前人的乐律理论，并加以发展，首创了“新法密率”的理论。 聂耳：中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的作曲者。
原籍云南玉溪。1912年2月15日生于昆明，1935年7月17日在日本藤泽市鹄沼海滨溺水而卒。从小喜爱音乐（改名为“聂耳”的原因是因为他的耳朵特别灵），1918年就读于昆明师范附属小学。利用课余时间，聂耳自学了笛子、二胡、三弦和月琴等乐器，并开始担任学校“儿童乐队”的指挥。
1922年，聂耳进入私立求实小学高级部， 1925年考取云南省立第一联合中学插班生。时值第一次国内革命风暴在中国南方兴起，他开始受到进步书刊和《国际歌》等革命歌曲的影响。1927年入云南第一师范学习，在校期间参与了学生组织“读书会”的活动，并与友人组织“九九音乐社”，经常参加校内外的演出活动。并开始学习小提琴。1931年入黎锦晖主持的明月歌舞剧社任小提琴手，1932年7月发表《中国歌舞短论》，并因批评黎氏被迫离团。1932年11月进入联华影业公司工作，参加“苏联之友社”音乐小组，并组织“中国新兴音乐研究会”，参加左翼戏剧家联盟音乐组（苏联之友社）。这时期他还自修了和声学、作曲法等作曲理论。，1933年开始为左翼电影、戏剧作曲。1933年，聂耳由田汉介绍加入中国共产党。1934年4月聂耳加入百代唱片公司（中国唱片厂前身）主持音乐部工作，同时建立百代国乐队（又名“森森国乐队”）。这也是聂耳最多产的一年。1935年初，聂耳创作了著名的《义勇军进行曲》。1935年1月聂耳任联华二厂音乐部主任。1935年7月17日，年仅23岁的聂耳在日本藤泽市游泳时不幸溺水身亡。他在不到两年的时间里，创作了37首歌曲，大多深刻地反映了当时劳动人民的思想感情，准确地塑造了工人、歌女、报童等劳动群众的音乐形象。在抗日救亡运动中，聂耳的这些歌曲，产生了广泛深远的影响。他的代表作有《义勇军进行曲》、《大路歌》、《码头工人》、《新女性》、《毕业歌》、《飞花歌》、《铁蹄下的歌女》、《卖报歌》、《梅娘曲》等。他的音乐创作具有鲜明的时代感、严肃的思想性、高昂的民族精神和卓越的艺术创造性。他的音乐创作为中国无产阶级革命音乐的发展明确了方向，树立了榜样。
冼星海：在短短的一生中，创作了数百首音乐作品和大量的音乐论文，主要作品有：交响乐《民族解放》《神圣之战》，管弦乐组曲《满江
红》，管弦乐《中国狂想曲》，小提琴曲《郭治尔?比戴》等作品。存世的作品近三百件，含四部大合唱、两部歌剧音乐、两部交响乐、四部交响组曲、两百余首歌曲、十余首器乐曲等。先后发表有《聂耳--中国新兴音乐的创造者》、《论中国音乐的民族形式》等三十余首音乐论文。 《拓荒歌》《牺盟大合唱》 《小孤女》 《心头恨》《杨柳枝词》《夜半歌声》《赞美新中国》《在太行山上》《战时催眠曲》《只怕不抵抗》《祖国的孩子们》《做棉衣》、《热血》《青年进行曲》《怒吼吧黄河》《牧歌》《民族解放》《茫茫的西伯利亚》《路是我们开》《梁红玉》《九一八大合唱》《江南三月》《黄河之恋》《黄河》《妇女进行曲》《反攻》《到敌人后方去》《打倒汪精卫》《别情》《保卫黄河》《“三八”妇女节 》《“满洲”囚徒进行曲 》《保卫卢沟桥墩》《拉犁歌》《二月里来》《救国军歌》《莫提起》《赞美新中国》《谁来跟我玩》《游击军》《生产大合唱》《追悼歌》《顶硬上》。
贝多芬：路德维希〃凡〃贝多芬（Ludwig van Beethoven，1770.12.16
—1827.03.26），男，德国作曲家、钢琴家、指挥家。维也纳古典乐派代表人物之一。他一共创作了9首编号交响曲、35首钢琴奏鸣曲（其中后32首带有编号）、10部小提琴奏鸣曲、16首弦乐四重奏、1部歌剧、2部弥撒、1部清唱剧与3部康塔塔，另外还有大量室内乐、艺术歌曲与舞曲。这些作品对音乐发展有著深远影响，因此被尊称为乐圣。
乐之父—— 巴赫 ( 德 国 ) “巴赫”这个名字一般是指德国著名音乐家——约翰〃塞巴斯蒂安〃巴赫（J.S.Bach），被称之为：“西方音乐之父”。另外两位“巴赫”都是约翰〃塞巴斯蒂安〃巴赫的儿子，也都是著名音乐家。 音乐神童—— 莫扎特 ( 德 国 ) 沃尔夫冈〃阿玛多伊斯〃莫扎特（德语：Wolfgang Amadeus Mozart，1756年1月27日－1791年12月5日），出生于神圣罗马帝国时期的萨尔兹堡，是欧洲最伟大的古典主义音乐作曲家之一。35岁便英年早逝的莫扎特，留下的重要作品总括当时所有的音乐类型。在钢琴和小提琴相关的创作，他无疑是一个天份极高的艺术家，谱出的协奏曲、交响曲、奏鸣曲、小夜曲、嬉游曲等等成为后来古典音乐的主要形式，他同时也是歌剧方面的专家，他的成就至今不朽于时代的变迁。 歌曲之王——舒伯特 ( 德 国 ) 弗朗茨〃舒伯特（Franz Seraphicus Peter Schubert，1797年1月31日－1828年11月19日）是奥地利作曲家，他是早期浪漫主义音乐的代表人物，也被认为是古典主义音乐的最后一位巨匠。 交响曲之王——海顿 ( 奥地利 ) 弗朗茨〃约瑟夫〃海顿（1732年3月31日-1809年5月31日），维也纳古典乐派的奠基人，出生于奥地利南方靠近匈牙利边境的风景秀丽的罗劳村。海顿是世界音乐史上影响巨大的重要作曲家。他是维也纳古典乐派的第一位代表人物，一位颇具创造精神的作曲家。 钢琴诗人——肖邦 ( 波 兰 ) 弗里德里克〃弗朗索瓦〃肖邦（F.F.Chopin 1810─1849） 波兰作曲家、钢琴家，肖邦1810年3月1日生于华沙近郊，父亲是法国人，侨居华沙任中学法文教员，母亲是波兰人。肖邦从小就表现出非凡的艺术天赋，六岁开始学习音乐，7岁时就创作了波兰舞曲，8岁登台演出，不足20岁已出名。。他是历史上最具影响力和最受欢迎的钢琴作曲家之一，是波兰音乐史上最重要的人物之一，是欧洲19世纪浪漫主义音乐的代表人物。肖邦一生的创作大多是钢琴曲，被誉为“钢琴诗人”。 钢琴之王——李斯特 ( 匈牙利 ) 李斯特，欧美姓氏，主要出现在德奥地区。弗朗兹〃李斯特，匈牙利作曲家、钢琴家、指挥家和音乐活动家，浪漫主义音乐的主要代表人物之一，被人们誉为“钢琴之王”。 李斯特的作品充分挖掘了钢琴的音响功能，对键盘音乐的发展作出了重大的贡献，并且创造了交响诗这一音乐形式，在他的后期作品中最早使用了20世纪才普遍采用的和声语言。约瑟夫〃李斯特，英国外科专家，发明和推广外科防腐技术。威廉〃李斯特，纳粹德国元帅。弗里德里希〃李斯特，德国经济学家，创李斯特派，保护贸易论倡导者。 舞剧音乐大师——柴科夫斯基 ( 俄 国 ) 彼得〃伊里奇〃柴可夫斯基（俄文：Пётр Ильич Чайковский，英文：Peter Ilyich Tchaikovsky）又译为柴科夫斯基（1840年5月7日—1893年11月6日），十九世纪伟大的俄罗斯作曲家、音乐教育家，被誉为伟大的俄罗斯音乐大师。他的音乐是俄罗斯文化在艺术领域内的最高成就之一。其风格直接和间接地影响了很多后来者。
4.你喜欢交响音乐吗?为什么? 我喜欢交响音乐。
因为交响乐可以有助于养成和提高大学生的包括道德在内的综合的人文素养;交响乐可以培养大学生的创新素质;交响乐可以帮助大学生建立正确的审美观;交响乐的推广有利于大学生的心理健康。
第14篇：音乐家聂耳
《音乐家聂耳》说课稿
相州小学 李永彩
1.说教材
（1）课题分析
音乐家故事《小毛头与卖报歌》以学生喜爱的连环画形式呈现于教材之中，这个故事拉近了聂耳与孩子们之间的距离，感受到可敬可亲的音乐家就生活在他们中间。编者将这个故事巧妙地安排在《卖报歌》的前面，让学生先通过故事了解聂耳的生平和《卖报歌》产生的时代背景，为学生理解《卖报歌》的歌词和表演歌曲做好了铺垫。
《卖报歌》曲调简单，节奏平稳，旋律流畅，通过生动形象的歌词将一个卖报童的悲惨生活展现在我们面前。学习本首歌曲，让学生在体验报童生活的同时学会热爱生活。
（2）教学目标
根据新课标精神，我们不仅要重视学生知识与技能的掌握，还要注意教学过程中方法的选择及学生情感态度价值观的发展。因此，我将本课的三维目标整合如下：
a.了解人民音乐家聂耳的生平与主要作品。
b.体会“小毛头”街头卖报的情景。用纯真的心情唱好歌曲《卖报歌》。并能积极参与《卖报歌》的情境表演活动。
（3）教学重点：指导学生体会演唱者的心情，唱好《卖报歌》。
（4）教学难点：创设“小毛头”街头卖报的情景。用歌声与形体动作体会她当时的心情。
（5）教学理念：本课在教材的呈现上注重了情境性、趣味性和活动性。它以情境教学活动为手段，引导学生变被动学习为主动参与和探索，体现了以学生为主体，以学生的发展为根本的现代教学理念。
2.说教法
学生是学习的主体，要让学生能主动积极地学习，选择方法是很重要的。根据教材的内容和学生年龄特点，我紧紧围绕教学目标，制作了课件，将音乐教学与多媒体技术紧密结合起来，以媒体为手段，使技能训练渗透于艺术感受中，贯穿于音乐学习中。 为了便于学生学习，我采用了视觉图象、创设情境、兴趣引入、音乐律动等方法进行教学。
3.说学法
从本课的教学目标和学生的实际，确定如下学法：自主探究法、实践法、群体合作法。
4.教学过程
（1）组织教学。
（2）重温升国旗仪式（多媒体课件进行情境教学），介绍作曲家聂耳。
设计意图：通过直观图象，对学生进行爱国主义教育，引入本课——音乐家聂耳。介绍作曲家是为了发挥教师的主导作用，训练学生搜集、整理、交流信息的能力。
（3）讲述音乐故事《小毛头与卖报歌》。
小学音乐《音乐家聂耳》说课稿
设计意图：让学生了解《卖报歌》创作的时代背景，为学生理解歌词和表演歌曲作好铺垫。
（4）讲述聂耳耳朵的故事、帮助学生练习耳朵，板书节奏练习，让学生听拍读、视拍读。
设计意图：为歌曲的节奏练习作好铺垫，解决歌曲中的重、难点节奏。
（5）学唱《卖报歌》
a.学习旋律。老师分句出示、弹奏旋律，学生随乐用“lu”哼唱。
b.分组接龙，熟悉旋律。
c.填词演唱。
d.听录音范唱，整体感知歌曲。
e.歌曲处理。
设计意图：引导学生了解词曲作者，完整演唱歌曲，并采用多种形式进行演唱，通过歌词分析，感受歌曲的情绪，体会演唱者的心情，这样才会把歌曲唱得更有感情。
(6)情境表演。（全班分三组，每组推选两名学生，一名扮演小毛头，另一名扮演聂耳，其余学生扮演街上的行人，看哪一组演的最好，并对其作出简单评价。）
设计意图：通过创设情境即表演，使学生的动作表现与歌曲的情感相结合，加深学生对小毛头悲惨生活的体验。
(7)师生评价。
设计意图：通过评价，使学生相互帮助、取长补短、相互促进、共同进步。通过师生共同参与，相互激励，体现教学相长，共同完成教学任务。
(8)感恩新中国。（在雄壮的国歌声中为我们伟大的祖国加油、喝彩！）
设计意图：首尾呼应，激发学生热爱祖国的真挚情感，教育学生珍惜今天的幸福生活与学习机会。
在本课的教学过程中，我注意师生的教育与互动，积极鼓励学生大胆发言，主动表达自己的见解。它能使学生张扬个性，主体突现，思想解放。而教师与学生一起互动，真正成为了学生学习的合作者、点拨者、引导者。在教师的引导下，使学生有目的地去听、去想、去做，成为一个会听、会想、会说、会做，创新意识强的学生。
第15篇：音乐家名人名言
音乐家名人名言
1、凡音之起，由人心生也，人心之动，物使之然也。———古人
2、音乐应当使人类的精神爆发出火花。———贝多芬
3、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。———柴科夫斯基
4、音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉。———冼星海
5、音乐只对安宁的心境具有魅力。----蒲柏声
6、音乐使一个民族的气质更高贵。———福楼拜
7、音乐是属于群众的，这是人人有份的。——威尔第
8、人们时常埋怨音乐是这样的模糊，听音乐时，简直不知如何去想才好。但每个人对文学总是能够理解的。不过，对我来说……一首我喜爱的乐曲所传达给我的思想和意义是不能用语言表达的。这不是因为音乐不够具体，而是因为它太具体了。因此，我发现：每当我试图用文字或语言来说明一段音乐时，好象是说过了，但又好象说的都不令人满意。——门德尔松
9、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。
10、音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。———罗杰·诺斯
11、音乐与音符并没有任何关系，音符不过是传达音乐实体的媒介物而已。———柴利毕达克
12、拥有音乐，对人的一生而言已然足够，但是，只用有限的一生去拥抱音乐，是不够的。———拉赫曼尼诺夫
13、艺术正如生活那样，他是无穷无尽的。因此……也不可能有什幺能使我们认为：还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。———罗曼。罗兰
14、音乐是一种语言，它能确切地反映个人和人民的精神品质。--—艾涅斯库
15、留神细听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律的宝库。它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族性格。———舒曼
第16篇：音乐家贝多芬
音乐家贝多芬
路德维希·凡·贝多芬 (Ludwig van Beethoven, 1770.12.17.-1827.3.26.)
一七九二年，二十二岁的路德维希·凡·贝多芬从波恩来到维也纳，一直到他一八二七年逝世，他就从未离开过这座对音乐家特别有吸引力的城市。贝多芬的绝大部分作品是在这里创作的。他的九部交响曲全都在维也纳举行了首演式。一八零五年，他唯一的一部歌剧创作《费德里奥》也在维也纳的国家歌剧院举行了首演。贝多芬被后人认为是有史以来最伟大的交响曲作家。他的《英雄交响曲》充满了激情。他的第九部交响曲取材於德国诗人席勒的《欢乐颂》，如今已经成为欧盟的盟歌。
辉煌的创作并不能掩饰贝多芬多难的一生。一八零二年，贝多芬由於逐渐丧失听力，悲愤之余，写下了一封可能是给他兄弟的遗嘱。激情满腔的禀性迫使他频繁地搬家。他在维也纳市区北部有温泉的地方留下了几十处居所。但是温泉最终还是无法挽救他的失聪，一八一九年，贝多芬的听力彻底丧失了。一八二七年，人们在Waehringer Friedhof 魏林格墓地为他举行了隆重的葬礼。一八八八年，贝多芬的遗骨被安放到维也纳中央陵园。
造访音乐家贝多芬
贝多芬晚年频繁迁居，虽然留下了众多的故居，但是很多故居未能作为展览馆向游客开放。贝多芬当年喜欢居住在名叫海里根施塔特(Heiligenstadt)的地方，离市区很远，在市区的正北方。一八零二年，贝多芬居住这个城区，在这里创作了他第二部交响曲。同年十月，贝多芬在这里写下了《海里根施塔特遗嘱》，这是一封他写给两个兄弟的信，这封信并未寄出，如今仍然完好地被保存在这里。贝多芬的这处遗址如今被称作为「海里根施塔特遗嘱屋」，周二至周日向游客开放。
地址：Probusgae 6, 1190 Wien
帕斯克瓦尔蒂楼房(Paqualitihaus)是贝多芬居住时间较长的一处住所。一八零四年至一八一五年间，贝多芬虽然数次离开这个居所，但是最后却又返回到此地。楼房的主人帕斯克瓦尔蒂是贝多芬的好朋友，每次贝多芬出走，他都吩咐佣人不要出租贝多芬的房间，因为“他总是会回来的”。在这里，贝多芬经历了创作的鼎盛期，他的第
四、
五、六部交响曲，第四钢琴协奏曲和歌剧《费德里奥》都是在这里创作的。
一八二七年，贝多芬去世时，众多的朋友和崇拜者前来吊唁。贝多芬被安葬在魏林格墓地(Waehringer Friedhof)。文学巨匠格里尔帕策曾经在悼词中说 “贝多芬把他的一切献给了众人，从他们那里却一无所获，於是他就远离了众人。”能够让贝多芬瞑目九泉的是，舒伯特一八二八年也被安葬在此，与他相伴。人们为了纪念舒伯特这位年轻的天才音乐家，在魏林格墓地的旁边修建了一座舒伯特花园(Schubertpark)。如今，这座魏林格大街上的舒伯特花园是众多游客流连的地方。
地址：W ringer Stra呈, 1180 Wien
一八八八年，两位音乐大师的棺木被一起移到中央陵园。如今，贝多芬被埋葬在中央陵园名人墓地32A的第29号墓穴中。
地址：Zentralfriedhof, Simmeringer Hauptstra呈 234, 1110 Wien
一八八零年，崇拜贝多芬的人们还为其建造了一座纪念碑。从此，这个地方更名为贝多芬广场。贝多芬塑像的周围围绕著九个小天使，象徵音乐大师不朽的九部交响曲。
乐圣-贝多芬.无论你是否懂得音乐,都必定认识他.他是我生平最尊敬的音乐大师之一~大家多多了解名人~~多多听听古典音乐~对提高自身修养很有帮助的...不一定每个人都要懂音乐,只要你的耳朵能感受到音乐,那就能领会古典的精髓和神奇之处.
肖邦
Frederic Francois Chopin (1810．3．1～1849．10．17)
Chopin，Frederic Francois(原Fryderyk Franciszek) 肖邦，弗雷德里克·弗朗索瓦(1810--1849) 作曲家。父为居住在波兰的法国人，母为波兰人。肖邦出生于华沙附近的热拉左瓦-沃拉。六岁时开始学习钢琴，师从阿达尔贝·瑞夫尼。七岁时创作第一首波洛奈兹舞曲(g小调)，八岁时登台公演。其父为法浯教师，在华沙担任多种职务，他坚持肖邦除受音乐教育外必须同时受普通教育。十岁时，歌唱家卡塔拉尼为肖邦的演奏所感动，赠送给他一只怀表。十五岁时肖邦为沙皇亚历山大一世演奏，沙皇赠他钻戒一枚。十六岁入华沙音乐学院，从约瑟夫·埃尔斯纳学习作曲。波兰民间音乐、意大利歌剧的美声线条和胡梅尔的风格，都正在对他产生影响。1829年他创作了《f小调钢琴协奏曲》(通常称为第二协奏曲，虽然实际上它在作为第一协奏曲出版的e小调之前写成)。同年在维也纳举行两场音乐会，访问了德累斯顿和布拉格，回国后向歌唱家康斯坦契娅·格拉德科夫斯卡表白了爱情。但翌年在华沙演奏了他的两首协奏曲后，就离开了被俄国古领的波兰，于1831年定居巴黎，开始授课并举行音乐会演出。他与李斯特、门德尔松、柏辽兹和贝利尼结识，1837年开始与女作家乔治·桑交往。当时刚刚废除了他与马利亚·沃德津斯卡的秘密婚约。1838至1839年冬与乔冶·桑同居在玛略尔卡岛上，但恶劣的气候及筒陋的生活条件影响了他的健康，此后他的结核病不断恶化。1840至1847年仍和乔治·桑共同生活在巴黎和她在诺安的别墅中。比他大六岁的乔治·桑悉心照料他，有助于焕发他的才华。许多最优秀的作品，其中包括《二十四首前奏曲》、《降b小调奏鸣曲》和《b小调奏鸣曲》、《f小调幻想曲》，都是在他们结合的时期写成的。他们的关系破裂(乔治·桑的两个孩子挑起了争吵)后，肖邦的灵感和健康日益衰退，但仍继续教课并举行私人音乐会。1848年，虽然病情严重，他仍访问了英国和苏格兰。他的学生简·斯特林把肖邦带到她姐夫托菲肯勋爵的乡村别墅内休养，并送给他当时迫切需要的一万五千法郎。在伦敦，他为维多利亚女王演奏，但英国的社交生活使他精疲力竭。翌年死于巴黎。
肖邦的作品几乎全部是钢琴曲。他从菲尔德和胡默尔的作品中学到一些东西，对巴赫作品的学习也使他获益匪浅，但当时的主要作曲家对他几乎没有影响。他成功地创造出一种富于个性的键盘写作艺术，其优点为钢琴音色纤细，应用旋律装饰来丰富和声织体。他精通言近指远的喻意手法，他所开拓的和声境界远远超过当时的传统界限。其它影响有的来自波兰民间音乐，在《玛祖卡舞曲》中特别明显；往往要求高度辉煌技巧的旋律风格则源自意大利歌剧。但肖邦谨慎地指出，他的玛祖卡“不是供跳舞”用的，事实上它们也是他的最有个性的作品，犹如私人的记事录，记下了一生事业中听作的和声和节奏试验，所探索的最为精致和变化多端的钢琴音色，也记下了他的全部情绪变化。最早一首《玛祖卡舞曲》是在1830年离开故乡之前写的；最后一首(f小调)感情强烈的吉光片羽，是他一生所写的最后一曲。肖邦使钢琴上的《玛祖卡舞曲》成为他所独有的形式；他所作的叙事曲(共四首，受密茨凯维奇的诗歌的概括的启发而写)和键盘谐谑曲也是如此，他使谐谑曲具有与贝多芬谐谑曲大异其趣的尖刻嘲讽的性质。他的《二十四首前奏曲》，每首用一个不同的调，是肖邦对巴赫艺术的创造性贡献。肖邦认识到他的天才的用武之地主要在于比例完美的钢琴小曲，他在这类作品中注入了丰富而又强烈的诗意，但在奏鸣曲中也表明他有驾驭大型作品，不致使材料松散的能力。迂腐的学究也许会有争议，说它们不是“严格的”奏鸣曲(虽然每部奏鸣曲都遵守由几个乐章构成的传统形式)，但是人们不会希望这些奏鸣曲以另一种形式出现，因为它们的结构别有一种使人感到惬意的逻辑性。他的协奏曲(往往被人们低估)也是如此，某些评论者认为他的配器不甚高明，其实远非如此。他的配器手法总是灵活而敏感的。有时甚至富于积极的独创性(如大管的应用)。他的演奏在细腻及紧张度方面都是无与伦比的，把他的同时代人感到谱上难以理解的经过句弹奏得出神入化。
肖邦的主要作品有：
(1)钢琴与乐队曲：协奏曲两部；《流畅的行板和波洛奈兹舞曲》；《波兰歌曲幻想曲》；《科拉克维亚克回旋曲》；《把手伸给我》主题变奏曲。
(2)钢琴独奏曲：叙事曲四首；苏格兰舞曲三首；练习曲二十七首；即兴曲三首；玛祖卡舞曲五十一首；夜曲十九首；波洛奈兹舞曲十二首；前奏曲二十五首；谐谑曲四首；奏鸣曲三首；圆舞曲十七首；船歌；摇篮曲；f调幻想曲；幻想即兴曲。
(3)室内乐曲：钢琴三重奏；大提琴奏鸣曲；大提琴与钢琴《引子和波洛奈兹舞曲》。
(4)歌曲：波兰歌曲十七首。
【摘自《外国音乐辞典》】
肖邦 Chopin，Frederic(1810．3．1～1849．10．17) 波兰作曲家和钢琴家。其创作以钢琴作品为主，且多为小型乐曲，但卓越的想象力及精湛的技巧使他成为世界最伟大的音乐诗人之一。他的音乐灵感源于自己和波兰的悲剧性的经历，旋律独具个性，表达了内心深处不仅仅是伤感的感情。其作品虽有浪漫主义的本质，但有古典的纯真和分寸，丝毫没有浪漫主义的表现癖好。生性体弱敏感，幽默而又善于模仿、讽刺。其父系法裔法语教师。全家都酷爱艺术，在襁褓中便对母亲和姐姐的钢琴声有奇特反应，并深受民间音乐熏陶，6岁时即能在琴上弹奏听到的曲调，7岁起随音乐家瑞夫尼学琴五年。8岁首次在慈善音乐会公演，次年敢于在著名意大利女高音歌唱家卡塔拉尼前演奏，3年后又为出席波兰议会开幕式的俄沙皇亚历山大一世即兴演奏。作为“天才儿童”，他不但会弹琴，还会作曲，7岁时作《g小调波洛涅兹舞曲》并公开出版，康斯坦丁大公将其一首进行曲用于阅兵式上。随后又作了一些波洛涅兹、马祖卡、变奏曲、苏格兰舞曲、回旋曲等。曾师事作曲家埃尔斯纳学习音乐理论数年，16岁入其领导的当时新建的华沙音乐学院。1829年为扩展音乐视野首赴维也纳，应当地出版商、钢琴制造商和贵族之请于8月间公演两场，获很大成功。1830年3月在华沙作成年后的正式首演，弹奏所作《f小调第二钢琴协奏曲》。当年11月再离波兰，车行至华沙郊外埃尔斯纳令停车，让精选的一个合唱团演唱了他为爱情专作的一首告别
合唱曲为他送行，似已预示波兰将永远不能再见其游子归来。到达维也纳后，种种情况令人失望，时又值波兰发生起义，奋起抵抗俄国侵略军，他为之十分激动不安，但家人不愿他回波参战，于是决定去巴黎寻求更理想的环境。在等待护照签证期间作了《b小调谐谑曲》、《革命练习曲》等一些富于激情的乐曲，同时还为一些爱国诗词谱曲。后行至德国斯图加特，听到华沙被俄军攻陷的消息，悲痛欲绝，几至不能自拔。1831年9月抵巴黎，为该地极端的“豪华与肮脏、美德与罪恶”而感叹不已。通过一位维也纳朋友的介绍结识了那里的波兰流亡者及著名作曲家罗西尼、李斯特、柏辽兹、门德尔松等人。与此同时，在德国的舒曼极度推崇他，称他为新浪漫主义时代的代表。但他过分纤细的演奏未能在大音乐会中获得所有人的赞赏，只是在沙龙里很受欢迎。这个时期作品有两集《练习曲》、《e小调叙事曲》、《幻想即兴曲》和一些受强烈民族感情激发而作的马祖卡与波洛涅兹舞曲等。1836年结识放荡不羁的女作家乔治·桑，并于1838年秋私奔至马略卡岛，开始了他们十年的同居生活，至1848年终因意见不和而分手。这段时间里写了《24首前奏曲》、戏剧性的《升c小调谐谑曲》、悲壮的《c小调波洛涅兹舞曲》、《f小调幻想曲》、《船歌》、《波洛涅兹幻想曲》、《f小调叙事曲》及《b小调奏鸣曲》等。与桑决裂后精神沮丧，再加上巴黎革命烈火又起，在此情况下接受了其苏格兰女学生斯特林之邀首途访英及苏格兰，由于体弱多病，思乡心切，在英期间全无创作，仅为波兰难民演奏一次。1848年11月返回巴黎后，病情恶化，临终前唯求销毁其未完成手稿，以及在葬礼中咏唱莫扎特的《安魂曲》。死后一周年，当其墓地纪念碑揭幕时，人们在他坟上洒了一盒祖国波兰
第17篇：音乐家比较
音乐家的比较
一、摘要
“钢琴诗人”肖邦、“钢琴王子”李斯特、“音乐神童”莫扎特都是著名的音乐家，他们的成果是世界音乐史上宝贵的财富。肖邦在表现音乐的抒情性方面显示了他的独创性，那灵活多变的节奏又形成了独特的艺术风格。李斯特发掘了钢琴中交响乐队的音响效果，同时他使钢琴艺术发展到了物理上可能的极限。莫扎特的音乐多变的创作手法，丰富的音乐表现一直是人们研究和追逐的对象。
二、关键词：肖邦，李斯特，莫扎特
三、论文正文
“钢琴诗人” 肖 邦
波兰作曲家，有一半的法国血统。他的父亲从法国移居华沙，教贵族子弟学法语。肖邦在孩童时代就显示了音乐天才，并就学于新成立的华沙音乐学院。在校期间，他恋上了年轻的歌手康斯坦西娅.格拉特科芙斯卡。十九岁时他写下了《f小调钢琴协奏曲》，据说就是这位少女激发了肖邦的创作灵感.1831年9月，肖邦来到巴黎，他的余生便和这座城市的艺术生活联系在一起。肖邦结识了“有一双忧郁的眼睛”的奥罗尔杜德旺夫人，也就是闻名于世的小说家乔治.桑。肖邦被她的魅力征服。在一种他从未经历过的激情支配下，他的音乐想象力达到高度兴奋的程度。其后的八年中，是肖邦创作最旺盛的时期。但他的健康逐渐变坏，他和乔治.桑的关系也走向破裂。在他最后的信件充满了孤独的绝望。1848年他在英国演出，返回巴黎后几个月便逝世了，时年三十九岁。他的葬礼在莫扎特的《安魂曲》和他自己的《葬礼进行曲》中举行。他被安葬在拉雪兹公墓，一位朋友在他的墓上撒下了祖国波兰的泥土 。
肖邦的音乐有最动听的歌唱性的旋律、富有灵性的装饰、大胆新颖的和声以及那具有波兰民间舞蹈特色的自由速度(Tempo Rubato)、前所未有的钢琴上的色彩和音响上的想象,以及美妙、自然流露出的即兴情趣,开辟了浪漫主义钢琴音乐
的新天地。[1]旋律是肖邦最吸引人的特点。人们常称肖邦是音乐文化史上最伟大的旋律作家之一。肖邦音乐那种无与伦比的动人魅力,首先总是从旋律中表现出来,给人以美的享受。世界上那么多人喜欢肖邦的音乐,恐怕首先就是被它绚丽的旋律所吸引。肖邦所处的时代属于浪漫主义初期,那时的艺术潮流是追求个性、感情的解放。[2]肖邦天才地、完美地把自己丰富的情感充满在音乐之中,用旋律来充分体现。因此,重视、理解肖邦的旋律,认真去表现肖邦的旋律,是演奏好肖邦作品的第一个重要问题。
世纪法国钢琴家马蒙泰比喻的:“若拿一些绘画技巧来与肖邦的音色相比，这位钢琴大师在音色变换上，就如同一位画家处理光线与气氛。肖邦为旋律及巧妙的装饰音笼罩上一层如梦似幻的浅淡色调，是艺术登峰造极的表现。”[3]旋肖邦用精致的颤音、重复音、装饰音、经过句等使单音魔术般地延长了，形成了延绵不断的歌唱性旋律，优美动人。肖邦作品旋律中的装饰音占有非常重要的地位，与以往那种音域狭窄、紧紧围绕着主音的古典装饰音截然不同，它是一种全新的类型。这些快速灵活、激动奔放的音流通常一直冲到钢琴的尽头，又重返到它的起点。但它们却从不喧宾夺主，以大量的经过音群的形式出现，似乎从不打断旋律的进行，使之融为一体，增添了绚丽动人的色彩，他喜欢运用远距离的伴奏织体，巧妙地运用延音踏板使低音部相隔很远的和弦音持续，形成烘托柔美旋律的音云，显示了音乐家精湛的艺术才能。
钢琴大师肖邦在表现音乐的抒情性方面，显示了无穷无尽的独创性。似乎他在为创造、挖掘钢琴本身的美音世界而创作，他的天才使钢琴的局限性也变成了美的源泉。他用巧妙的手法使这件本不善于歌唱的乐器发出了迷人的歌声，那委婉柔美的旋律有如潺潺的溪水在静谧的月夜下钟情歌唱。德国钢琴家莫舍列斯曾如此赞誉:“肖邦灵巧的手指如精灵般在乐曲上滑翔，他轻吐出的弱音是如此的柔和，已不需要壮大的强音去制造对比，在肖邦身上并不需要德国乐队、钢琴家所擅长的管弦乐队般的效果。”
“钢琴王子”李斯特
弗伦兹·李斯特 （1811一1886）天才的匈牙利作曲家、钢琴家、指挥家和音乐活动家。他生于匈牙利雷定，六岁起学钢琴，曾先后作为萨里埃里、车尔尼、雷哈、巴埃尔的弟子。他十六岁时定居巴黎，受雨果、拉马丁、夏多布里昂等浪
漫主义文艺家思想的影响，向往资产阶级革命。在音乐上他主张标题音乐，首创了交响诗体裁，作有《塔索》、《前奏曲》、《匈牙利》等交响诗共十三部。李斯特还受帕格尼尼的影响，创作了十九首《匈牙利狂想曲》和十首钢琴练习曲。他树立了与学院风气、市民习气相对立的新的浪漫主义原则，并支持阿尔贝尼斯、斯美塔那、柏辽兹、瓦格纳等作曲家的创作。相传贝多芬听了他的演奏后，非常赞赏他的天才，曾上台拥抱亲吻李斯特，这成为李斯特音乐成长的佳话。1848年起他常住维马，并定期回匈牙利。他创建了布达佩斯国立音乐院并任院长。
李斯特的创作日标是完美的抒情表达方式.他的钢琴作品中的技巧性和文学性，成功地实现了这一目标。他在钢琴演奏上以极大的独创性开拓了钢琴技巧的领域;其高难的程度至今仍是钢琴家终生奋斗的目标.
李斯特是钢琴巨匠.是非庙钢琴演奏家.他实现了他的誓言:只有在我做到我一切可能做到的，得到一切我可能得到的以后.我才放弃对于钢琴演奏的钻研.虽然当文明世界的听众拜倒在他的脚下时，他当了听众的奴隶，进而导致内在的浮夸倾向和作品的成功不平衡，但他那表情丰富和技巧梢湛的迷人作品，仍是今人可望而不可及的。
在李斯特的钢琴作品中，不仅他的主题结构法和新颖的和声语言使人耳目一新，而且他对匈牙利等国家民间音乐素材的运用也达到出神人化程度.在世界乐坛上享有经久不衰盛誉的《匈牙利狂想曲》是发掘和发展匈牙利民族民间音乐的经典作品.而李斯特的创作和他的钢琴演奏艺术是密不可分的，作为现代钢琴演奏技术的创造者，他把钢琴的表现能力发展到了一个高峰，多种钢琴技巧被首次使用，如双手八度错半音快速上下行，
三、六度滑音，频繁快速的大跳等。但最为重要的是，李斯特是钢琴独奏音乐会的始作俑者，无论是表演技巧还是独奏的举动都是浪漫主义的最好诊释。为了更好的展现李斯特演奏钢琴时的潇洒的姿态，更好的征服现场的观众，李斯特首创背谱演奏和侧对观众演出。作曲家和音乐评论家舒曼曾经这样评论李斯特的钢琴表演:“听李斯特弹琴，必须看到他的姿态动作，他绝对不能藏在幕后演出，否则有很大一部分诗意就失掉了”[4]。格林卡在谈到李斯特演奏的时候，也曾经这样评价:李斯特是完全从追求外表的细致这个观点来操纵钢琴的[4]。根据当时对李斯特现场演奏的描述，他的钢琴演奏具有无
与伦比的魅力。
钢琴家阿尔图·弗里德海姆曾这样赞誉过李斯特:“在制造巨大的声音和无法抗拒的高潮方面，李斯特到底是无可匹敌的。”[3]此话再现了李斯特演奏中的那种咄咄逼人、心潮澎湃的气势。而他那美妙的琴声即使在音响极强的段落中仍显露无遗，实为名符其实的“钢琴王子”。
“音乐神童”莫扎特
莫扎特（1756一1791）著名的奥地利作曲家。他出身于萨尔斯堡一个宫廷乐师家庭，很小就显露出极高的音乐天赋，即兴演奏和作曲都十分出色，被誉为\"神童\"。1773年起他任萨尔斯堡大主教宫廷乐师，因向往自由的生活，不满主教对他的严历管束，于1781年愤然辞职，来到维也纳，走上了艰难的自由音乐家的道路。在他的创作中出现了许多革新的因素，但却不为当时墨守成规的人们所欢迎，因此经济压力很大，经常靠借债度日，然而他却心甘情愿地过着贫苦而自由的音乐家生活。他曾说，\"我的舌头已经尝到了死的磁味，我的创作还是乐观的。\"他在短促的一生中共创作了歌剧二十二部，其中最著名的是《费加罗的婚礼》、《唐·横》、《魔笛》；交响曲四十九部，其中《第三十九》、《第四十》、《第四十一》交响曲最为著名。他还创作了奏曲、钢琴曲、室内乐重奏等多部作品。莫扎特的创作深受巴赫、海顿等人的影响，他的作品结构精致匀称，旋律富有歌唱件，风格明朗，乐观，配器注重音色效果，对后世的音乐创作产生了很大的影响1791年12月5日他去世时妻子正患重病，家里连一个零钱也没有，他被埋在穷人的公墓里，没有一个亲属给他送葬。
莫扎特作品中蕴含着宽恕的思想宽恕是莫扎特作品中一个鲜明的主题。面对现实,莫扎特也一再感到失望,并受到深深的伤害。但他总是能保存着希望和豁达。这也是他歌剧的主题:一个人受到伤害,开始总是想给对方以报复。但他接着会发现自己身上潜藏着一种能力,那就是,以大度的方式对待他人。这种方式并非简单的善良。它是一个人由愤恨、狂怒和恐惧而转化为积极主动的爱的过程。这是以音乐语言诠释着社会融合的理想。这也是莫扎特思想的核心:即人的内心中宽恕他人的能力。
希望的旋律、充满希望是莫扎特作品的另一个主旋律。人活在世上,总要面对这样的问题:当人处于危难之时,当人们会在困境中受到考问时,人们会何表现?是退缩,还是坚强的成长?是怀着勇气还是惧怕?这样的问题不仅出现在古希腊悲
剧家索福克勒斯的《俄狄普斯王》中、莎士比亚的作品里,同样也出现在莫扎特的作品中。[5]虽然结局并非让人快乐,但却给人留下深刻的印象。其实,莫扎特在他生命的最后几年也像他作品中的人物样经历了艰难和困苦,但他却始终豁达的面对。他与康斯坦茨的婚姻就曾一度使他疲惫不堪,有时莫扎特会一天会写给康斯坦茨三封信。但他仍以乐观的态度面对。他在乐曲中营造出一种心旷神怡的优美氛围，靠直觉来表述自己内心对阳光、月光和星光下的世界人生的种种印象，具有对称美和稳定的和谐美。
莫扎特是维也纳古典乐派成员之一。他的创作是十八世纪欧洲音乐文化各方面成就的光辉总结。他为德国民族歌剧奠立了基础，创造出一种现实主义音乐剧的新体裁；他扩充并革新了器乐作品的内容，使交响曲和室内乐曲的形式格外严谨。莫扎特在创作上以其不倦的努力和探寻，把十八世纪的音乐艺术提到一个新的高度，并为后来的音乐的进一步发展准备了条件--这就是莫扎特在音乐史上的功绩所在。
在世界钢琴艺术的发展史，肖邦是使现代钢琴变成他的唯一可能的表现手段的第一位大作曲家，他所表现的是纯粹的钢琴艺术，他在表现音乐的抒情性方面显示了他的独创性，那灵活多变的节奏又形成了独特的艺术风格。李斯特则发掘了钢琴中交响乐队的音响效果，同时他使钢琴艺术发展到了物理上可能的极限，他开拓的则是钢琴的色彩和交响性。莫扎特创造出一种现实主义音乐剧的新体裁；他扩充并革新了器乐作品的内容，使交响曲和室内乐曲的形式格外严谨，并且他的的音乐多变的创作手法，丰富的音乐表现一直是人们研究和追逐的对象。三人虽然风格各异，但却相得益彰，是音乐艺术史上的里程碑，实为世界音乐奇才而为后人敬仰!
参考文献：
[1]张又丹 论肖邦钢琴作品的艺术特色及演奏特征[J].深圳大学学报(人文社会科学版)
2007（9）：5—24 [2](英)阿·海德利,莫·布朗.肖邦传[M].学东译.北京:人民音乐出版社,1987.26.[3] 谢霜 肖邦与李斯特的钢琴音乐[M] 锦州师范学院报 2003.9
[4]朱晓玲 对李斯特钢琴改编曲的解析[J] 南京师范大学2005.3 [5]张继云 莫扎特作品的特点研究 [M] 沈阳大学学报 2007.2 [6]刘玉芳 莫扎特音乐创作的背景分析[J] 广东惠州学院艺术教育系 2007.8 [7](波)扬·艾凯尔.关于演奏肖邦音乐的几个问题[J].中央音乐学院学报,1982,(1).
第18篇：音乐家故事
音乐家故事----贝多芬
贝多芬（Ludwig van Beethoven），生于1770年12月17日，逝世于1827年3月26日。德国著名的音乐家，维也纳古典乐派代表人物之一。他的作品对世界音乐的发展有着非常深远的影响，因此被尊称为“乐圣”。
童年经历
1770年12月17日，贝多芬出生于德国波恩的贫穷家庭。
父亲是当地碌碌无为的宫廷唱诗班的男高音歌手，母亲是一名倍受生活折磨的宫廷大厨师的女儿。在父亲的严格训练下，贝多芬显露出了音乐上的才华，但贝多芬常常遭到父亲的打骂。贝多芬4岁时就会弹奏羽管键琴，并获得了音乐神童的美誉；在5岁时患上中耳炎；8岁便开始登台演出；10岁时，他拜师于普鲁士最著名的音乐教育家聂费；贝多芬在11岁发表第一首作品《钢琴变奏曲》；12岁时经聂费的推荐，到瓦尔特斯坦伯爵的宫廷乐队当任管风琴师助手，这是贝多芬“音乐仆役”生涯的开始。13岁的贝多芬参加宫廷乐队担任风琴师和古钢琴师。
求学经历
1781年贝多芬跟随乐队指挥克里斯蒂安·戈特洛宝·奈弗学习钢琴和作曲，贝多芬还跟弗兰兹·安东·里斯学习小提琴，在新老师的指导下使得贝多芬开始形成自己独特的风格。1787年到维也纳后，开始跟随莫扎特、海顿等人学习作曲，刚开始的时候，莫扎特想看看他的能力让他演奏音乐，莫扎特听过他的演奏之后，就预言有朝一日贝多芬将震动全世界。贝多芬到维也纳不久便接到母亲的死讯，他不得不立即赶回波恩。由于家庭的拖累，一直到1792年秋他父亲死后，他才第二次来到维也纳，但这时莫扎特却已不在人世了。贝多芬也跟随申克、阿勃列希贝尔格和萨列里等人学习。他在波恩通过同知识分子勃莱宁的交往，接触到当时许多著名教授、作家和音乐家，并从他们那儿，受到\"狂飙运动\"的思潮影响。他的民主思想在法国大革命前几年已达到成熟，但在革命年代中成长尤为迅速。贝多芬在此期间创作《F小调前奏曲》、两首前奏曲等。
痛苦经历
十岁时才开始写第一部交响曲，从1796年开始便已感到听觉日渐衰弱，他对生活的爱和对艺术的执着追求战胜了他个人的苦痛和绝望，苦难变成了他的创作力量的源泉，他扼住了命运的喉咙。他在痛苦中仍然顽强地创作《英雄交响曲》；《英雄交响曲》标志着贝多芬精神状态的转机，同时也标志着他创作的\"英雄年代\"的开始。贝多芬在维也纳的后一阶段，由于欧洲正经历着严重的政治反动时期，即梅特涅的反动统治特别的猖獗的时期。1813－1817年贝多芬的创作也暂时呈现颓势；1818一1827年贝多芬在耳朵失聪、健康情况恶化， 精神上受到折磨的情况下，仍以巨人般的毅力创作了《第九交响曲》，总结了他光辉的、史诗般的一生并展现了人类的美好愿望。1823年贝多芬完成了最后一部巨作《第九交响曲》。
晚年时期
四十六岁的贝多芬听觉完全丧失，依然坚持音乐创作。晚年的贝多芬创作最后几首弦乐四重奏。1826年贝多芬因患上重病未能完成。1826年12月贝多芬患重感冒导致肺水肿。1827年3月26日贝多芬于维也纳去世。
下葬的那天，所有学校停课以示哀悼，两万人参加了贝多芬的葬礼，他的墓碑上刻着奥地利诗人格利尔巴采的题词：“……当你站在他的灵柩跟前的时候，笼罩着你的并不是志颓气丧，而是一种崇高的感情；我们只有对他这样一个人才可以说：他完成了伟大的事业。
第19篇：小音乐家
小音乐家
小音乐家是由中国儿童音乐学会主办、北京童音文化承办的全国性少儿音乐专业活动。活动得到了社会各界的大力支持，中国音乐家协会党组书记、著名词作家徐沛东重新题写了“小音乐家”几个光辉大字；文化部副部长、著名词作家晓光为“小音乐家”题写活动主题：“让理想与音乐一同飞翔”；中国儿童音乐学会终身名誉会长申溪提出宗旨“给孩子一点荣誉”等；使孩子们在德、智、体、美方面得到全面发展，将来成为德才兼备、建设祖国的栋梁之才。
该活动每年一届，全国总评选时间为每年的7月底；参评选手年龄段为4至19岁；参评项目包括声乐和各种器乐，获全国总评选金奖的小选手，可获得“小音乐家”荣誉称号，并颁发小音乐家证书，辅导老师也获相应奖项。同时，获小音乐家称号的选手可参加小音乐家艺术团、专辑出版、影视拍摄、出国交流等活动，让孩子们和音乐老师有一个相互交流、相互学习的广阔舞台，也打造了一批优秀的小明星。
序 言
自2001年始，中国儿童音乐学会开展了“小音乐家”评选活动。在评选活动中，获优异成绩的小选手被冠以“小音乐家”称号，并颁发了证书。音乐大师李德伦为“小音乐家”挥毫题名；著名作曲家李群题：向你祝贺！音乐给你理想和力量，希望你长大成人，把最美好的、丰富多彩的音乐奉献给伟大的祖国和人民；著名作曲家瞿希贤摘录了《欢乐颂》中的一段经典词句赠“小音乐家”：“音乐女神像欢乐女神一样，圣洁美丽，灿烂光芒照大地，我们心中充满热情来到你的圣殿里”；著名词作家乔羽，为“小音乐家”题：从小播下音乐的种子，将来不管做什么都将终生受益。
“小音乐家”们纷纷撰写了学习音乐的心得体会，连同他们的照片集中成册先后出版了广西卷、辽宁卷和全国卷的《小音乐家专集》。
中国音乐家协会党组书记、著名词作家徐沛东重新题写了“小音乐家”几个光辉大字。文化部副部长、著名词作家晓光为“小音乐家”题词：“让理想与音乐一同飞翔”。
我们勉励孩子们：
一、学习音乐、舞蹈要持之以恒，知努力，知刻苦；
二、切勿获得一些成绩就妄自尊大、目空一切。天宽地阔，知识的海洋无比深远，探求知识的视野应永无止境；
三、要学会做人，使自己在德、智、体、美方面得到全面发展，将来才能成为德才兼备、建设祖国的栋梁之才。请牢记：“为学应须毕生力，攀高贵在少年时。”
让我们的娃娃在快乐中学习音乐和舞蹈，在文艺的百花园中去寻找快乐。
（原文化部少儿司司长 中国儿童音乐学会终身名誉会长 申 溪 著 ）
宗 旨
发展我国少儿音乐事业，繁荣少儿音乐创作，发挥儿童音乐在全国推动素质教育中的积极用。
为了进一步扩大中国“小音乐家”成员，发掘和培养更多的音乐人才，加强 “小音乐家”的学习和交流，提高我国少儿音乐教学的水平，特在每年暑假举行“中国小音乐家评选活动”。
活动主题 让理想与音乐一同飞翔
活动项目
一、中国小音乐家评选活动
声乐类：不分唱法
器乐类： 键盘类：钢琴、电子琴、手风琴
弹拨类：古筝(琴)、琵琶、柳琴、杨琴、三弦等
弦乐类：小提琴、中提琴、大提琴、吉它、二胡等
管乐类：长(短)笛、单（双）簧管、萨克斯、小号、葫芦丝、竹笛等
打击乐：木琴、玛琳巴、排鼓、大鼓、爵士鼓等；
年 龄：4岁至19岁
二、中国首部少儿音乐舞蹈系列电影拍摄
中国首部少儿音乐舞蹈系列电影是由中国儿童音乐学会、北京童音文化、小音乐家全国组委会联合出品，以儿童音乐舞蹈为题材，由广大音乐舞蹈老师和学生共同参与。
电影名称：《蓝音花》系列
电影主题：让音乐与理想一同飞翔！
题材类型：少儿励志、民族音乐舞蹈、农村与城市 风格类型：神秘传奇、动感阳光、积极向上 拍摄时间：每年8月开机 音乐类演员选拔方式如下：
演员要求：音乐专业水平好，具有表演天赋，形象和性格有特色 参选对象：所有参评选手
选拔形式：每位选手现场单独试镜，并做点
三、小音乐家系列专辑出版
中国小音乐家评选活动全国组委会联合北京童音文化、北京环球音像出版社、中国科学文化音像出版社，已共同出版了中国小音乐家精选系列专辑（1至3辑），每次活动都将为选拔出的优秀选手出版，选拔方式如下：
1、选手要求：音色、音准、乐感及表现力好
2、参选对象：所有参评选手
3、选拔形式：每位选手现场单独试音，并做点评
四、电影开机仪式及专辑新闻发布会
举行儿童音乐舞蹈系列电影《蓝音花》开机仪式、《小音乐家》系列专辑新闻发布会。全国各地的所有小选手、家长、老师、嘉宾等都可参加。
主题：让音乐与理想一同飞翔！
内容：电影开机仪式、专辑新闻发布、中国小音乐家活动开幕式三个大项；
五、少儿音乐专家讲座
1、参加对象：所有选手、家长、老师
2、讲座内容：声乐专家讲座、器乐专家讲座
3、讲座形式：分集体大讲座和个别小讲座；以专家讲解、示范、交流互动为主
六、小音乐家艺术团
在全国总评选期间，由音乐专家现场选拔，当地辅导老师推荐，优秀的选手将被吸纳为团员，平时由当地辅导老师辅导，每年节假日，由辅导老师推荐参加全国巡演、电视电影的拍摄等活动。同时，艺术团将组织国际交流演出活动。优秀选手将签约。
参加对象：获金奖的优秀选手
团员形式：优秀老师、个人、组合、合唱团、管乐团、民乐团等
日程安排
1、每年3月7月初：各分选区举行选拔活动
2、每年7月27至31日：全国总评选
3、每年8月至12月：电影拍摄及专辑制作出版
第20篇：森林音乐家
歌唱活动《森林音乐家》
活动目标：
1、熟悉歌曲旋律与歌词，在与教师对唱的过程中学唱歌曲。
2、在教师图片、动作的帮助下，记忆歌词内容。
3、通过熟悉歌曲旋律，及歌词的规律，利用图片进行创编。活动准备：
“森林音乐家”音乐、图谱、教学PPT 活动流程：
一、《森里音乐家》伴奏入场（教师带领幼儿）
教师：小朋友刚才的音乐好听吗?听了这首音乐你感觉怎么样？
二、故事引入
森林里要开音乐会了，有许多小动物都想参加表演，他们都带着自己喜欢的乐器来到了音乐会，你知道都有哪些小动物吗？猜猜看？
1、教师清唱歌曲，幼儿倾听歌曲内容。
2、教师配乐范唱歌曲。
好，那我们再一起来听一听《森林音乐家》的歌曲，听听看到底是不是这些小动物们？还有他们最擅长是什么？
（幼儿边回答，教师边出示图谱）
3、幼儿按照图谱，根据音乐的节奏朗诵歌词。（帮助幼儿理解与记忆歌词，不配乐）
4、教师边指图谱，边与幼儿初步尝试演唱歌曲。（配钢琴音乐）
三、接唱游戏
1、教师：现在请小朋友和老师合作唱这首歌。老师唱前半段，小朋友唱后半段，边唱边做表演动作，我们唱慢一点，来试一次。
2、教师：接下来我们请我们的爸爸妈妈们跟我们一起来演唱吧，这次请爸爸妈妈们唱后半段，你们唱前半段。
四、创编活动
1、幼儿根据图片，进行创编。
2、互动接下来请我们的爸爸妈妈们跟我们一块儿来演唱小朋友创作的歌曲吧！
附：
森林音乐家（德国民谣）
热闹的森林里面，我是一只小松鼠。我带着一把提琴，我是一个音乐家。这边拉一拉，那边拉一拉，这边拉一拉，那边拉一拉，快乐的小松鼠。
热闹的森林里面，我是一只小白兔。我带着一只喇叭，我是一个音乐家。这边吹一吹，那边吹一吹，这边吹一吹，那边吹一吹，快乐的小白兔。
热闹的森林里面，我是一只小山羊，我带着一支笛子，我是一个音乐家，这边嘟一嘟，那边嘟一嘟，这边嘟一嘟，那边嘟一嘟，快乐的小山羊。
热闹的森林里面，我是一只小花鹿。我带着一个小鼓，我是一个音乐家，这边咚一咚，那边咚一咚，这边咚一咚，那边咚一咚，快乐的小花鹿。
