推荐第1篇：科技实验报告
××学科实验报告 篇2：青岛版六年级科学实验报告范例
实验题
一、探究馒头发霉的实验
实验材料：新馒头、塑料袋、
实验过程：
1、水对馒头发霉的影响：取两快大小和新旧程度相同的馒头，把一块馒头烤干；在另一块馒头上滴上几滴水，用塑料袋分别将两块馒头包好，放在温暖的地方。过一段时间观察现象。
2、温度对馒头发霉的影响：取两快大小和新旧程度相同的馒头，分别用塑料袋包好，一块放在温暖的地方；另一块放在冰箱中冷藏。过一段时间观察现象。
实验现象：1中滴上水的馒头发霉了而烤干的没有发霉；2中放在温暖的地方的馒头发霉了而放在冰箱中的馒头没有发霉。
实验结论：温暖潮湿是馒头发霉的因素。
二、探究铁生锈的实验
实验材料：光亮的铁丝、玻璃瓶
实验过程：取三个玻璃瓶分别标上a、b、c，将a瓶烤干后放入铁丝并密封；将b瓶中加入煮沸过的水后放入铁丝并密封；将c瓶中加入少量水后放入铁丝不密封。过一段时间后观察现象。
实验现象：a瓶和b瓶中的铁丝没有生锈，c瓶中的铁丝生锈了。
实验结论：空气和水是铁生锈的必须条件。
三、探究物体惯性的实验
实验材料：条形木板、小车、小木块
实验过程：将小木块竖在小车上，使小车在条形木板上滑动，滑动时使小车突然运动和突然停止。观察现象。 实验现象：小车突然运动时，小木块向小车运动相反的方向倒去；小车突然停止时，小木块向小车相同的方向倒去。
实验结论：物体都有保持原来静止或运动状态的属性。
四、探究昼夜的过程
实验材料：地球仪、蜡烛
实验过程：点燃蜡烛并固定，将地球仪于蜡烛一段距离放置。将地球仪自西向东慢慢旋转，观察地球以上被照亮的部分。
实验现象：地球仪上被照的部分，随着地球仪自传也在不停的变换。
实验结论：地球自转产生了昼夜更替。
五、探究四季形成的过程
实验材料：蜡烛、地球仪
实验过程：点燃蜡烛并固定，将地球仪于蜡烛一段距离放置，将地球仪以蜡烛为圆心，地轴指向和倾斜方向不变，围绕蜡烛转动。观察地球以上被照亮的部分
实验现象：地球以上被照亮的部分在南北半球来回移动。
实验结论：地球公转产生了四季更替。
六、研究蚯蚓的过程
实验材料：活蚯蚓、湿土、干土
实验过程：
1、将湿土和干土并列放在一起，放在阴暗处。在干土和湿土中分别放一只蚯蚓，过一段时间观察。
2、在湿土中放上蚯蚓，然后一半遮住光，另一半用光照射，过一段时间观察。
实验现象：1中的蚯蚓都到了湿土中；2中的蚯蚓在遮住光的四方。
实验结论：蚯蚓喜欢在阴暗潮湿的环境中生活。
七、研究植物的向光性
实验材料：一株健康绿色植物、不透明盒子
实验过程：将绿色植物用盒子罩住，把盒子的一面打开让它透光。过一段时间观察植物的生长。再将透光一面转动方向过一段时间再观察植物生长。
实验现象：植物向透光的方向倾斜。
实验结论：植物有向光性
1、蜡烛的变化
【实验名称】：观察蜡烛的变化
【实验用品】：蜡烛酒精灯 蒸发皿 火柴 烧杯 石灰水
【实验步骤】：
1、引导学生预测。蜡烛在加热和燃烧时，会发生什么样的变化?
2、把蜡块放在铁片上加热，观察变化；离开火焰冷却，观察又有什么变化。
由于学生已往见到过这样的现象，因此实验不必花太多的时间，主要是引导学生用恰当的语言描述。如蜡烛加热时，由固体(蜡块)变成能流动的液体(蜡油)，停止加热，冷却后，流动的液体又慢慢地变成了有一定形状的固体。
3、燃烧蜡烛，观察所发生的变化。
这个实验既是本课的重点，又是本课的难点，教师带领学生分步操作，搞清蜡烛燃烧后变成了水和二氧化碳。
4、将内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在燃烧的蜡烛上方，仔细观察烧杯底部的现象，并用恰当的语言表达。五年级上学期在学习《呼吸和循环》单元时，学生已知道呼出的二氧化碳气体可以用澄清的石灰水鉴别，得出结论。
5、将内壁干燥的烧杯罩在燃烧的蜡烛上方，仔细观察烧杯底部的现象，并用恰当的语言表达。从而发现水汽。
6、根据实验记录归纳：蜡烛被加热时，仅仅是外形和状态的变化，没有变成新物质；蜡烛燃烧时，不但外形和状态发生了变化，而且变成了一些新的物质。
【分析与思考】：
1、蜡烛变化有关的实验活动时，应该做的是要挖掘学生的生活经验，观察蜡烛燃烧时的种种现象，对蜡烛燃烧生成的新物质提出假设，进而设计实验进行证实，最后进行总结提高，思路应该调整为“问题——假设——验证——思考——结论——应用”。
2、使学生体验到在学习和解决问题中要注重证据。
3、尊重了学生的认知基础，让学生依据各自不同的经验，利用教师提供有结构的材料设计出不同的验证实验，满足不同学生的不同需要。
2、食盐和水泥
【实验名称】：观察盐和水泥的变化
【实验用品】：杯子筷子 食盐 火柴 水泥 盘子（一次性） 小勺 锤子
1、取部分食盐放于水中，用筷子搅拌，直到实验完全溶解。学生观察实验现象。
2、将部分食盐水溶液倒入蒸发皿，放于铁架台上（带石棉网），点燃酒精等将溶液中的水分蒸发。学生观察实验现象，并分析食盐刚才的变化。
3、将盘中倒入少许水泥，掺入清水搅拌，静置一段时间，观察水泥的变化。
4、比较试验中实验与水泥的变化，思考它们的不同。
【分析与思考】：
以上两个实验目的是让学生在观察与思考中，认识两种不同的变化，感知物质的有些变化是可以通过某些方法恢复（可逆变化），而有些变化一经发生就不能恢复（不可逆变化）。
2、食盐和水泥 【实验名称】：自制胶水
【实验用品】：牛奶醋 玻璃棒 纱布 杯子 小苏打
【实验步骤】：
1、将40ml的脱脂牛奶倒入一个杯子中，加入10ml的醋，搅拌一下，使其充分融合。
2、用纱布过滤上述混合物。
3、用玻璃棒将纱布中收集的固体物质倒入杯中。
4、将杯中加入适量小苏打，搅拌。
5、使用一下自制的胶水。
【分析与思考】：
1、通过制作丰富学生对物质变化的认识。
2、学生根据自己的爱好自己制作或小组制作，教师要给学生充分的自由空间。
3、制作完成后，通过展示活动检验学生制作成果。
3、铁生锈
【实验名称】：铁生锈与空气、水分的关系
【实验用品】：铁钉试管 经煮沸后冷却的水 食用油 棉花 干燥剂等
1、将三根洁净无锈的铁钉分别放入三支试管中。
2、在第一支试管中倒入蒸馏水至浸没1/2的铁钉，使铁钉既与水接触，又与空气接触。
3、在第二支试管中倒入蒸馏水，使蒸馏水浸没铁钉，并再倒入适量植物油以隔绝空气，使铁钉只与水接触而不与空气接触。
4、第三支试管中放入棉花和干燥剂，并塞上塞子，使铁钉只与空气接触而不与水接触。
5、约一周后可观察到明显的变化，并作记录分析。
【分析与思考】：
对比实验中要严格控制变量，教师应让学生理解，之所以对课本实验进行改进，在第三个试管中加入棉花和干燥剂，并封闭式关口，就是要避免实验中水分对这一试管中实验现象的影响。从而培养学生严谨的科学态度。
5、细胞
【实验名称】：洋葱表皮细胞的观察
【实验用品】：洋葱鳞片 显微镜镊子 刀片 载玻片 盖玻片 吸管 吸水纸 清水 稀释的碘酒 铅笔尺子绘图纸
【实验步骤】：
1、复习显微镜的组成的知识。
2、组装好显微镜，并对好光。
3、将载玻片和盖玻片用洁净纱布擦净，放在实验台上，在载玻片中央滴一滴清水。
4、用镊子撕取一小片洋葱内表皮作材料。
5、将撕下的材料放在载玻片水滴中，并展平。
6、用镊子夹起盖玻片，使其一侧先接近载玻片上的水滴，再缓缓放平（避免出现气泡）。
7、染色：在盖玻片的一侧滴一滴碘液，在另一侧用吸水纸吸均匀。
8、观察：把制作好的临时玻片标本放在显微镜下观察。调整焦距，先用低倍物镜观察，看到清新的影像后，在使用较高倍数的物镜，仔细观察。会看到许多长方形的“盒子”，它们是构成所有植物体和动物体的基础——细胞。
9、画图：画出所观察动的植物细胞结构图。
10、整理仪器和实验桌。
【分析与思考】：
1、以上实验操作对于小学生来说有一定的难度，教师可根据以上指导提前榜学生制作好观察标本，学生近作观察实验即可。
2、在使用显微镜时，用单只眼观察洋葱表面细胞时观察时观察不到，主要是初次使用，不得要领，教师应耐心加以指导。
9、馒头发霉了
【实验名称】：探究食品发霉的原因
【实验用品】：面包 水 塑料袋 盘子等
【实验步骤】：
第一组实验：
切两片同样的面包，一片放在水里浸泡一下，另一片保持干燥。然后分别放在两只盘子里。放在同一地方。隔两天观察一次。
第二组实验：
切两片同样的面包，一片装进塑料袋里，用线把袋口扎紧，另一片放在盘中，将两片面包放在同一地方，隔天观察一次。
第三组实验：
切两片同样的面包，一片放在冰箱里，另一片放在冰箱旁边的桌子上，隔两天观察一次。
观察三组实验的现象，做好记录，找出事物发霉与水分、空气、温度的关系。
【分析与思考】：
1、课堂上的实验设计仅仅是探究的开始，教师要组织学生以科学的态度在课下按时观察并做好记录，保证形成真实完整的结论。
2、教师要鼓励学生进行中长期的观察活动，在观察中逐渐形成仔细观察、认真记录的科学素养
实验课题：观察月相
实验目的：通过对月相的观察，使学生了解月相变化的规律，养成长期观察的习惯。
实验器材：黄色彩纸（每组十五张）、剪刀（每组一个）
实验原理：月球在圆缺变化过程中会出现各种不同的形状。
推荐第2篇：科技实验报告
一、定义与作用
实验报告，就是在某项科研活动或专业学习中，实验者把实验的目的、方法。步骤、结果等，用简洁的语言写成书面报告。
实验报告必须在科学实验的基础上进行。成功的或失败的实验结果的记载，有利于不断积累研究资料，总结研究成果，提高实验者的观察能力。分析问题和解决问题的能力，培养理论联系实际的学风和实事求是的科学态度。
二、写作要求
实验报告的种类繁多，其格式大同小异，比较固定。实验报告，一般根据实验的先后顺序来写，主要内容有：
1．实验名称名称，要用最简练的语言反映实验的内容。如验证某定律，可写成“验证×××”；如测量的实验报告，可写成“×××的测定。”
2．实验目的实验目的要明确，要抓住重点，可以从理论和实践两个方面考虑。在理论上，验证定理定律，并使实验者获得深刻和系统的理解，在实践上，掌握使用仪器或器材的技能技巧。
3．实验用的仪器和材料如玻璃器皿。金属用具、溶液、颜料、粉剂、燃料等。
4．实验的步骤和方法这是实验报告极其重要的内容。这部分要写明依据何种原理。定律或操作方法进行实验，要写明经过哪儿个步骤。还应该画出实验装置的结构示意图，再配以相应的文字说明，这样既可以节省许多文字说明，又能使实验报告简明扼要。清楚明白。
5．数据记录和计算指从实验中测到的数据以及计算结果。
6．结果即根据实验过程中所见到的现象和测得的数据，作出结论。
7．备注或说明可写上实验成功或失败的原因，实验后的心得体会、建议等。
有的实验报告采用事先设计好的表格，使用时只要逐项填写即可。
三、撰写时应注意事项
写实验报告是一件非常严肃。认真的工作，要讲究科学性、准确性。求实性。在撰写过程中，常见错误有以下几种情况：
1．观察不细致，没有及时、准确、如实记录。
在实验时，由于观察不细致，不认真，没有及时记录，结果不能准确地写出所发生的各种现象，不能恰如其分。实事求是地分析各种现象发生的原因。故在记录中，一定要看到什么，就记录什么，不能弄虚作假。为了印证一些实验现象而修改数据，假造实验现象等做法，都是不允许的。
2．说明不准确，或层次不清晰。
比如，在化学实验中，出现了沉淀物，但没有准确他说明是“晶体沉淀”，还是“无定形沉淀”。说明步骤，有的说明没有按照操作顺序分条列出，结果出现层次不清晰。凌乱等问题。
3．没有尽量采用专用术语来说明事物。
例如，“用棍子在混合物里转动”一语，应用专用术语“搅拌”较好，既可使文字简洁明白，又合乎实验的情况。
4．外文、符号、公式不准确，没有使用统一规定的名词和符号。
验证欧姆定律
【实验目的】通过实验加深对欧姆定律的理解，熟悉电流表、电压表、变阻器的使用方法。
【知识准备】学习有关理论（略）
【实验器材和装置】器材：电流表、电压表、电池组、定值电阻滑动变阻器、导线、开关、装置（略）
【实验步骤】
1.按图示连接电路。
2．保持定值电阻r不变，移动滑动变阻器的铜片，改变加在r两端的电压，将电流表、电压表所测得的电流强度。电压的数值依次填人表一。
3．改变定值电阻凡同时调节变阻器，使加在r两端的电压保持不变，将电阻r的数值与电流表测得的电流强度的数值依次填人表二。
推荐第3篇：科技实验报告
一、定义与作用
实验报告，就是在某项科研活动或专业学习中，实验者把实验的目的、方法。步骤、结果等，用简洁的语言写成书面报告。
实验报告必须在科学实验的基础上进行。成功的或失败的实验结果的记载，有利于不断积累研究资料，总结研究成果，提高实验者的观察能力。分析问题和解决问题的能力，培养理论联系实际的学风和实事求是的科学态度。
二、写作要求
实验报告的种类繁多，其格式大同小异，比较固定。实验报告，一般根据实验的先后顺序来写，主要内容有：
1．实验名称名称，要用最简练的语言反映实验的内容。如验证某定律，可写成“验证×××”；如测量的实验报告，可写成“×××的测定。”
2．实验目的实验目的要明确，要抓住重点，可以从理论和实践两个方面考虑。在理论上，验证定理定律，并使实验者获得深刻和系统的理解，在实践上，掌握使用仪器或器材的技能技巧。
3．实验用的仪器和材料如玻璃器皿。金属用具、溶液、颜料、粉剂、燃料等。
4．实验的步骤和方法这是实验报告极其重要的内容。这部分要写明依据何种原理。定律或操作方法进行实验，要写明经过哪儿个步骤。还应该画出实验装置的结构示意图，再配以相应的文字说明，这样既可以节省许多文字说明，又能使实验报告简明扼要。清楚明白。
5．数据记录和计算指从实验中测到的数据以及计算结果。
6．结果即根据实验过程中所见到的现象和测得的数据，作出结论。
7．备注或说明可写上实验成功或失败的原因，实验后的心得体会、建议等。
有的实验报告采用事先设计好的表格，使用时只要逐项填写即可。
三、撰写时应注意事项
写实验报告是一件非常严肃。认真的工作，要讲究科学性、准确性。求实性。在撰写过程中，常见错误有以下几种情况：
1．观察不细致，没有及时、准确、如实记录。
在实验时，由于观察不细致，不认真，没有及时记录，结果不能准确地写出所发生的各种现象，不能恰如其分。实事求是地分析各种现象发生的原因。故在记录中，一定要看到什么，就记录什么，不能弄虚作假。为了印证一些实验现象而修改数据，假造实验现象等做法，都是不允许的。
2．说明不准确，或层次不清晰。
比如，在化学实验中，出现了沉淀物，但没有准确他说明是“晶体沉淀”，还是“无定形沉淀”。说明步骤，有的说明没有按照操作顺序分条列出，结果出现层次不清晰。凌乱等问题。
3．没有尽量采用专用术语来说明事物。
例如，“用棍子在混合物里转动”一语，应用专用术语“搅拌”较好，既可使文字简洁明白，又合乎实验的情况。
4．外文、符号、公式不准确，没有使用统一规定的名词和符号。
验证欧姆定律
【实验目的】通过实验加深对欧姆定律的理解，熟悉电流表、电压表、变阻器的使用方法。
【知识准备】学习有关理论（略）
【实验器材和装置】器材：电流表、电压表、电池组、定值电阻滑动变阻器、导线、开关、装置（略）
【实验步骤】
1.按图示连接电路。
2．保持定值电阻r不变，移动滑动变阻器的铜片，改变加在r两端的电压，将电流表、电压表所测得的电流强度。电压的数值依次填人表一。
3．改变定值电阻凡同时调节变阻器，使加在r两端的电压保持不变，将电阻r的数值与电流表测得的电流强度的数值依次填人表二。
4．通过实验分析：当r一定时，i和v的关系及v一定时，i与r的关系。
表一
r(欧姆)=4ωv(伏特)0.4v0.8v1.2v
i(安培)0.1a0.2a0.3a
表二
v(伏特)=0.6vr(欧姆)1ω2ω4ω
i(安培)0.6a0.3a0.15a
【实验记录】
1．调节滑动变阻器矿，观察电压表和电流表，可以看出，电阻r两端的电压增大到几倍，通过它的电流强度也增大到几倍。这表明，在电阻一定时，通过导体的电流强度同这段导体上的电压成正比。
2．更换不同的定值电阻，调节滑动变阻器矿，保持r的电压不变，可以看出，定值电阻r的数值增大到几倍，通过它的电流强度就缩小到几分之一。这表明在电压不变时，通过导体的电流强度跟这段导体的电阻成反比。
【实验小结】
导体中的电流强度i，跟这段导体两端电压v成正比，跟这段导体的电阻r成反比。用公式表示为：i＝v／r。
推荐第4篇：科技文献实验报告
当代物流新趋势——绿色物流
(1)分析研究课题
当今物流发展迅速，在我国作为一个新兴产业，仍然有很大的发展进步空间。当前全球的经济都在趋势绿色、环保、低碳这一方向，因此课题主要是查找近几年有关“绿色物流”的研究情况。
（2）制定检索策略
a.选择检索手段
本课题的检索手段以计算机检索为主。
b.选择检索工具
欲查找“绿色物流”方面的文献，必须选用恰当的检索工具。根据课题要求以及检索工具收录文献源的情况，本课题选用综合性检索工具和数据。具体选用下列检索工具和数据库。
《全国报刊索引》
CNKI期刊全文数据库
万方数据资源系统
中文科技期刊全文数据库
中国学术会议论文数据库
中国学位论文数据库
中国专利数据库
（3）选择检索方法
本课题主要为了获取近年来国内外的研究情况，检索方法选择顺查法和倒查法相结合。
（4）选择检索途径
本课题的查找，可从分类和主题途径进行检索。
a.分类途径
经济与管理科学：
管理学
交通运输经济
环境科学与资源利用
宏观经济管理与可持续发展
b.主题途径
根据课题分析，可选用以下主题词作为检索入口：
环保物流
（5）构造检索式
在计算机检索系统中，各检索词通过逻辑组配关系确定运算方式。本课题的检索可选择以下逻辑运算制定检索策略：
物流 AND 环保
正式检索和结果
欲查找本课题的相关国内期刊论文信息，可选用《全国报刊索引》、CNKI期刊全文数据库、中文科技期刊全文数据库、万方数据资源系统数字化期刊等检索工具和数据库。
应用环保物流理论 促进环保物流发展 /佟金成; 邰祥云; 唐海仁; 才宇龙/【期刊】中国环境管理-2003-04-25
绿色环保压力与企业逆向物流绩效关系研究 / 叶飞; 雷宣云; 陈丽佳; 李怡娜/
【期刊】管理科学-2008-10-20
浅析逆向物流——逆向物流、正向物流与环保物流比较 / 曾凡婷; 孙蛟/【期刊】物流技术-2003-10-25
环保物流产业发展的市场机制分析——以绿色包装物流企业为例 /赵书新; 欧国立/【期刊】物流技术-2010-07-25
物流系统建设新趋势:低碳环保 /喜崇彬/【期刊】物流技术与应用-2010-01-10 中国物流展演绎创新·节能·环保 /【期刊】起重运输机械-2010-3-03-20
绿色物流可以缓解环保压力 /金光斌/【期刊】市场周刊(新物流)-2007-08-20 获取原文
根据文献检索提供的文献出处获取原文。对于全文型数据库的检索结果可以直接获取原文。
国际化物流发展
(1)分析研究课题
当今物流发展迅速，在我国作为一个新兴产业，仍然有很大的发展进步空间。在全球经济一体化的今天，与国际合作，与国际水平接轨是我国物流发展的一个大的趋势。因此课题主要是查找近几年有关“International Logistics Development（国际化物流发展）”的研究情况。
（2）制定检索策略
a.选择检索手段
本课题的检索手段以计算机检索为主。
b.选择检索工具
欲查找“International Logistics Development”方面的文献，必须选用恰当的检索工具。根据课题要求以及检索工具收录文献源的情况，本课题选用综合性检索工具和数据。具体选用下列检索工具和数据库。
EI
NSTL芝加哥大学出版社网络版期刊
IEL （ IEEE/IEE Electronic Library ）全文数据库
Academic OneFile 学术期刊大全数据库
万方外文文献数据库
（3）选择检索方法
本课题主要为了获取近年来国内外的研究情况，检索方法选择顺查法和倒查法相结合。
（4）选择检索途径
主题途径
根据课题分析，可选用以下主题词作为检索入口：
International Logistics Development”
（5）构造检索式
在计算机检索系统中，各检索词通过逻辑组配关系确定运算方式。本课题的检索可选择以下逻辑运算制定检索策略：
Logistics AND International AND Development
正式检索和结果
欲查找本课题的相关国内期刊论文信息，可选用EI、NSTL芝加哥大学出版社网络版期刊、IEL （ IEEE/IEE Electronic Library ）全文数据库、Academic OneFile 学术期刊大全数据库 。
Two-phase fuzzy approach for evaluating service strategies in an airport\'s international logistic system
Lee, Kuo-Liang (Department of Marketing and Distribution Management, Overseas Chinese University, Taichung 407, Taiwan) Source: Journal of the Chinese Institute of Industrial Engineers, v 27, n 3, p 209-225, May 2010 Study of the logistic development strategy in the medium or small cities based on tows analysis
Zi, Haibo (Transportation College, Southeast University, Nanking 210096,
China); Guo, Xiucheng; Chen, Xueping Source: Proceedings of the 8th International Conference of Chinese Logistics and Transportation
ProfeionalsLogistics: The Emerging Frontiers of Transportation and Development in China Logistic maps define software development
Zorman, Milan (Laboratory for System Design, FERI, University of Maribor, Slovenia); Kokol, Peter; Feuer, Eva; Stiglic, Bruno Source: Proceedings of the IASTED International Conference on Software Engineering and Applications, v 7, p 733-736, 2003, Proceedings of the Seventh IASTED International Conference on Software Engineering and Applications
Development of logistic fuel desulfurizers endowed with nanoartifacts Sundararajan, Desikan (Department of Chemical and Environmental
Engineering, Mail Stop # 305, University of Toledo, 2801 W.Bancroft St., Toledo, OH 43606-3390, United States); Azad, Abdul-Majeed Source: Proceedings of the 6th International Conference on Fuel Cell Science, Engineering, and Technology, p 429-432, 2008, Proceedings of the 6th
International Conference on Fuel Cell Science, Engineering, and Technology 获取原文
根据文献检索提供的文献出处获取原文。对于全文型数据库的检索结果可以直接获取原文。
推荐第5篇：五、科技实验报告
（一）科技实验报告的定义和作用
科技实验报告是描述和记录某一项实验过程和结果的书面材料。为了检验某种科学理论、科学假说，或者为了检验某一科技成果的有效性，科技工作者常常需要通过实验的方法进行全面的观察、分析、综合、判断，然后把实验中得到的数据、现象、结果用书面的形式记述下来，这就形成了科技实验报告。
科
技实验报告的作用有两个方面：一是向有关部门汇报实验结果，为其决策提供依据；二是积累科研资料，为今后的科研工作提供经验或教训。
（二）科技实验报告的特点
1.科学实证性
科技实验要讲究科学性，实验者要以客观、冷静的态度进行整个实验工作，排除一切主观因素的干扰，不带任何个人偏见。整个实验过程，不以理论的推导为主，而以实证为原则。实验的结果要经得起反复的检验，实验的数据要经得住反复的核查。
2.记录性
科技实验报告是实验过程和结果的如实记录，出现什么现象就记录什么现象，出现什么结果就记录什么结果，得出什么数据就记录什么数据，真实可靠。必须坚决杜绝主观想像、凭空捏造、任意取舍。
3.不求圆满结果
科技实验不像项目研究那样追求圆满结果，它只是一个实践验证过程。不论结果是肯定性的还是否定性的，实验本身都达到了目的，都会对科学研究起到重要的作用。通过实验肯定了某种认识或发明，当然是可喜可贺的好事，而否定了某种错误的认识或不成功的发明，也未必是坏事。所以，有些实验结果完全推翻了原来的认识，或否定了新的科技产品，从科学认识的角度说似乎没有得到圆满的结局，但实验报告记录了一次失败的教训，使得将来可以避免再走这条弯路，仍有突出的意义和价值。
（三）科技实验报告的类型
科技实验报告的类型是由实验本身的性质所决定的，大致有两种基本情况：
1.创新型实验报告
这种实验是具有一定创造性的，或者说，这是一种通过实验的方式来寻找解决问题的办法的一种创新型实验。这样的实验，失败的比率很高，常常做数百次实验也不能获得成功。但一旦获得成功，就可以很快获得效益，因为其结果在被发现的时候已经得到了验证。
2.检验型实验报告
凡是对一个新的发现或假说、一个新的产品的有效性进行检验的实验，都属于检验型实验。这种实验不承担创造和发明的责任，只验证创造和发明是否有效。相对而言，这种实践的肯定性结果要远远高于创新型实验。
（四）科技实验报告的写作
1.标题
标题由实验项目加文体名称组成，如《新型防火阀与火灾报警器定期观测实验报告》。
2.作者
包括实验主持人和实验组成员，如果是科研单位的集体实验，可以只标科研单位的名称。
3.摘要
在有必要的情况下，可以把实验方法、实验结果等重要信息提取出来，概括为一个简短的摘要，置于正文之前，目的是让读者利用最少的时间了解实验的结果和评价。
4.引言
这是实验报告正文的开头部分，用以概括地说明该项实验的研究对象、该实验的目的和意义等。这部分篇幅要短小，文字要简练。
5.主体
实验报告的主体内容复杂，又可分为以下组成部分：
（1）实验原理
简要表述进行实验的理论根据，如基本定律、原理、科学方法，以及实验装置的设计原理等。
（2）实验目的
简要说明该实验要解决什么问题，要检验什么原理或假说，要验证产品的什么功能或效力等。
（3）实验器材
对所使用的仪器、材料作出较详细的介绍和说明，包括仪器、材料的名称、型号、数量、批号等。这部分非常重要，不得遗漏。
（4）实验设备和步骤
如果采用了实验设备，要将设备的情况及操作的方法和步骤进行记录和说明。
（5）实验过程和实验结果
要把实验的过程及其所得到的数据和结果如实记录下来，如果数据复杂繁多，这部分要列出表格，在表格中一一标写出来，使读者能够一目了然。事实上，许多科技实验报告中都有表格出现，这是表达的需要。
（6）讨论及评价
就是对实验的步骤、数据、结果进行分析和解释，并得出最终评价。
6.参考文献
在实验中引用别人的实验数据、计算公式、研究成果等，要注明出处，包括作者、文献名、出版单位和出版时间等。
【 例 文 】
克糖丸毒性实验报告（节要）
实验目的：观察克糖丸毒性反应，为临床用药提供科学依据
材料与方法：
一、克糖丸的急性毒性实验
药物：克糖丸
，复方天然药物丸剂，每瓶60g.提供单位：章丘市第二人民医院张茂帅医师提供，成分同批准文号为：[济药管制]（2000）fz014-58。
实验动物：健康昆明种小白鼠，雌雄各半，体重20±0.5g，山东医科大学动物中心提供，合格证号：980101。
实验方法：取小鼠20只，禁食12h，正常饮水，每只鼠每次灌胃
0.8ml，间隔4h，总体积2.4ml。其中含生药398.3g（65.3g/kg），分三次给药，相当临床人日用量的102倍（未测出ld50）。用药后动物未出现明显的中毒症状及死亡情况，连续观察一周，动物全部存活，活动自如，毛发光滑，饮食正常，呼吸、鼻、眼、口腔无异常分泌物。体重增加。一周后解剖动物，肉眼及显微镜观察重要脏器，未出现明显的病理学改变。
二、克糖丸的慢性毒性实验
克糖丸，复方天然药物丸剂，每瓶60g.提供单位：章丘市第二人民医院张茂帅医师提供，成分同批准文号为：[济药管制]（2000）fz014-58。以生理盐水稀释成溶剂。
实验动物：wistar大白鼠，60～80g，80只,雌雄各半。
实验方法：随机将大白鼠分成4组，对照组及三个实验组（10g/ 日，20g/日， 40g/日，灌胃）。每组各20只，雌雄各半。对照组正常饲料喂养。灌胃后自由饮食，连续观察30天。
检测方法：⑴动物一般表现。⑵血常规及血生化指标。血红蛋白，红细胞，白细胞及分类。转氨酶，尿素氮，肌酐，胆固醇，甘油三酯，血糖，总蛋白，白蛋白。⑶病理学检查。肝，肾，胃，睾丸，卵巢。
结果：
1.克糖丸的急性毒性实验结果
克糖丸急性毒性实验结果证实，克糖丸无急性毒性作用，在最大灌胃量内，未测出明显的ld50。临床用药安全可靠。详细指标参考如下表1（略）：
2.克糖丸的慢性毒性实验结果（略）
评价:
鉴于新组中药成方或制剂在临床用药前必须进行毒性实验的规定，本研究在克糖丸治疗糖尿病的成方加工成制剂后，首先按照国家三类中药复方制剂的毒性实验要求，对中药克糖丸进行了急性与慢性毒性实验。结果表明，按照人与鼠的换算剂量100倍以上剂量进行灌胃，无明显的死亡等急性毒性表现。在大白鼠的动物实验中，经过分析血液中的血象指标，大白鼠白细胞分类测定，以及血液生化指标的检测结果，与正常及治疗前比较，无明显的差别。说明该制剂未产生明显的急、慢性毒性作用。急性与慢性毒性实验结果提示克糖丸可以安全的用以临床治疗与观察。
主要参考文献
《中药新药研究指南》 中华人民共和国卫生部药政管理局，1994；84。
试验设计：
姜国胜 医学博士
姜枫勤 研 究 员
实 验：
唐天华 副研员
张玉昆 主任技师
任海全 助理研究员
实验日期： 2000年8月～2000年11月
山东省医学科学院基础研究所
推荐第6篇：科技文献检索实验报告二
科学研究基础训练实验报告二
班级姓名学号
实验内容：英文主要数据库的检索与利用
实验目的：学会英文主要数据库的检索方法，并比较不同数据库的检索结果。 实验要求：确定本人文献综述的研究主题，并在题目之后插入相应检索结果。
最后对该文件进行编辑，形成一份完整的电子文档实验报告并完成
打印文稿。
实习报告内容
一、研究课题名称：（中文名、英文名）
课题分析（如何根据内容确定关键词等）
二、用Elsevier或NSTL进行搜索的主要结果
请注明搜索到的主要文摘内容，并依格式标明文献出处。
三、比较说明不同英文数据库收录本学科的内容和检索方法上的主要特点。
推荐第7篇：科技文献检索实验报告一
科学研究基础训练实验报告一
班级姓名学号
实验内容：中文主要数据库的检索与利用（期刊网、维普）
实验目的：学会中文主要数据库的检索方法，并比较利用搜索引擎进行检索的结果。
实验要求：初步确定本人文献综述的研究主题，并在题目之后插入相应检索
结果。最后对该文件进行编辑，形成一份完整的电子文档实验报
告并完成打印文稿。
实习报告内容
一、研究课题名称：（中文名、英文名）
课题分析（如何根据内容确定关键词等）
二、用Google 或Baidu进行搜索的主要结果
请注明搜索到的主要内容，并依格式标明出处。
三、用期刊网和维普网进行搜索的主要结果
请注明摘要主要内容，并标出文献出处。
四、比较说明Google、Baidu、期刊网和维普网收录内容和检索方法上的主要特点。
推荐第8篇：周口科技学院学生实验报告
周口科技职业学院实验（训）报告
姓名：学号：专业：班级：
课程名称：日期：实验成绩：指导教师：（【实验目的】【实验器材】【实验原理】【实验内容与步骤】【数据记录及处理】【思考与练习】） 实验（训）题目：
推荐第9篇：科技实验报告的翻译
EXPERIMENT 1: DENSITY OF SOLIDS
The density of a substance is defined as its ma per unit volume.The most obvious way to determine the density of a solid is to weigh a sample of the solid and then find out the volume that the sample occupies.In this experiment, you will be supplied with variously shaped pieces of metal.You are asked to determine the density of each specimen and then, by comparison with a table of known densities, to identify the metal in each specimen.As shown in Table 1, density is a characteristic property.
Table 1: Densities of Some Common Metals, g/cc
Aluminum2.7
Lead11.4
Magnesium1.8
Monel metal alloy8.9
Steel ( Fe, 1% C)7.8
Tin7.3
Wood’s metal alloy9.7
Zinc7.1
PROCEDURE
Procedure (obtain) an unknown specimen from your instructor.Weigh the sample accurately on an analytical balance.
Determine the volume of your specimen by measuring the appropriate dimensions.For example, for a cylindrical sample, measure the diameter and length of the cylinder.Calculate the volume of the sample.
Determine the volume of your specimen directly by carefully sliding the specimen into a graduated cylinder containing a known volume of water.Make sure that no air bubbles are trapped.Note the total volume of the water and specimen.
Repeat with another unknown as directed by your instructor.
推荐第10篇：科技文献检索实验报告三
科学研究基础训练实验报告三
班级姓名学号
实验内容：专利、学位论文数据库、会议论文、标准的检索与利用
实验目的：了解专利、学位论文、会议论文、标准文献的主要特点，并掌握其常用的检索方法。
实验要求：确定本人文献综述的研究主题，并在题目之后插入与主题内容有
关的检索结果。最后对该文件进行编辑，形成一份完整的电子文档
实验报告并完成打印文稿。
实习报告内容
一、研究课题名称：（中文名、英文名）
课题分析（如何根据内容确定关键词等）
二、描述检索方法，并标出主要搜索结果内容。
请注明搜索到的主要文摘内容，并依格式标明文献出处。
三、总结说明专利、学位论文、会议论文、标准文献主要检索方法。
第11篇：科技创新,创新性实验报告
完成时间 ： 2011 年 7 月 1日
科技创新设计报告
摘要：
系统采用单片机AT89C52为核心实现对驱动电路的控制使雨伞能自动调整已达到最好的挡雨效果，通过风向风力测量传感器，接收环境中的雨的方向和力度，进而通过单片机自动调整雨伞的方向和伸张度来实现尽可能多的挡雨，并通过调整雨伞方向来引导人手握伞方向以达到平衡。
1、想法来源
雨天，大家在用伞挡雨时经常发现身上多多少少会有些地方被淋湿，这让人感觉非常不舒服，于是思考是否有种雨伞能够测量风力风向，并且用测量到的数据控制雨伞的方向和伸张度来尽可能遮挡雨水。
2、整体描述
本系统采用单片机AT89C52为核心器件实现对驱动电路的控制雨伞的方向和伸张度， 通过风向风力测量传感器，接收环境中的雨的方向和力度对雨伞进行调整，使雨伞做出相应的运动。并引导人手握伞方向以达到平衡。通过运用单片机技术控制雨伞的360度转动及扩张和收缩，完成最大可能挡雨的控制。
测量风向风力传感器有旋转式风向风力计、压力风向风力计、热线风向风力仪、压差式风向风力计、互相关原理的风向风力传感器等 ，经过寻找和对比这里选择互相关原理测风向风力传感器。
互相关原理测风向风力传感器优点：可以同时测量三维空间的风向风力，不破会风场，结构简单，价格低廉，实时高效和精度高等。
3、过程模拟
当人拿伞在雨中走时，此时风向改变，由单片机为核心的系统检测到风向的变化，通过控制雨伞的方向，由风力大小通过一定的关系来控制雨伞是否扩张和扩张程度，当环境恢复到初始时，雨伞的检测系统控制其恢复，从而实现自动检测和控制过程。
第12篇：武钢烽火科技实验报告
财务管理实践----财务软件操作实习报告
一、实习说明
（一）实习目的：
通过在具体单位的参观实习，了解武汉钢铁集团公司和烽火科技集团公司的财务软件基本操作，同时使我们掌握财务管理基础、企业筹资管理、企业投资管理、财务管理活动专题等相关内容。通过实习，使我们能运用所掌握和理解的财务管理基本理论框架体系与企业实际相结合，对各类财务管理问题进行分析和判断，提高分析问题、解决问题的能力。掌握财务软件基本操作，了解课本知识与实践运用的差别，从而更好为实践服务。
（二）实习时间：2014年4月21 日-2014年4月24日
（三）实习地点：湖北省武汉市
（四）实习单位：武汉钢铁集团公司、烽火科技集团公司
二、实习内容
企业介绍：
武汉钢铁集团公司是新中国成立后兴建的第一个特大型钢铁联合企业，于1955年开始建设，1958年9月13日建成投产，是中央和国务院国资委直管的国有重要骨干企业。本部厂区坐落在湖北省武汉市东郊、长江南岸，占地面积21.17平方公里。武钢拥有矿山采掘、炼焦、炼铁、炼钢、轧钢及物流、配套公辅设施等一整套先进的钢铁生产工艺设备，并联合重组鄂钢、柳钢、昆钢后，成为生产规模近4000万吨的大型企业集团，居世界钢铁行业第四位。
烽火科技集团是中国优秀的信息通信领域产品、解决方案与综合服务提供商，“中国光谷”的核心企业，直属国务院国有资产监督管理委员会管理。
实习过程：
4月21日到4月24日，学校组织了一次到武汉钢铁集团公司和烽火科技集团公司的实习，到达目的地后，首先相关人员带我们参观了生产车间，让我们对其工作环境有了进一步的了解。最后相关财务人员给我们详细的讲解了公司的财务软件操作和财务人员岗位设置以及公司业务流程和特点。像武钢和烽火科技这样的上市大企业都有一整套成熟的资金筹资、投资、利润分配、运营管理流程。具体到资金筹集这一块来说，首先要了解企业筹资的动机，这个是筹资活动的出
发点企业筹资的基本目的是为了自身的生存与发展。企业具体的筹资活动通常受到特定的动机所驱使。由于企业对资金需求的复杂性，企业筹资的具体动机是多种多样的，概括来说主要有扩张筹资动机，偿债筹资动机，解困筹资动机，混合筹资动机。除去对筹资动机的分析，对筹资要求也是必不可少。在筹资活动中要尽量做到以下几点，一是合理确定资金需求量，努力提高筹资效果，不论通过什么渠道，采取什么方式筹集资金，都应先确定资金的需要量。筹集资金固然需要广开财路，但必须要有一个合理的界限。资金不足，会影响生产经营发展，资金过剩，也会影响资金的使用效果。企业筹集资金的客观动机，是企业存在着资金供应上的短缺。而这种短缺可能使局部的，也可能是全面的，可能是临时性的，也可能是长期的。因此，要正确地进行筹资决策，首先必须准确的测定出资金的需要量，为筹措资金提供定量依据，以克服筹资的盲目性。只有使用资金的筹集量与需要量达到平衡，才能防止因筹资不足而影响生产经营或因筹资过剩而降低筹资效益。二是周密研究投资方向，大力提高投资效果。资金的投向是企业确定筹资数量的基本依据，既决定资金需要量的多少，又决定投资效果的大小。企业对每一个投资项目都要进行可行性研究，以确定投资项目在技术上是否先进，有无发展前途，竞争能力的大小，这种投资有什么样的经济效果。对于市场吸引力不大，竞争力不强的项目，则不应该继续投资，甚至要抽回资金，对于市场发展前途好，竞争能力强，投资效果好的项目，则应投入资金加以开拓。筹资是为了投资，只有确定了有利的资金投向，才能选择筹资的渠道和方式，才能确定筹资的数量，这样，才能避免不顾投资效果的盲目投资。三是认真选择筹资来源，力求降低资金成本。企业筹集资金的渠道和方式多种多样，不同筹资渠道和方式的筹资难易程度，资金成本和筹资风险各不一样，为此就要选择最佳的资金来源。而各种筹资渠道和方式往往是各有利弊的，有的取得比较方便，有的资金成本比较低，有的资金供应比较稳定，有的是筹资风险比较小，等等。所以，要综合考虑各种筹资渠道和筹资方式，研究各种资金来源的构成，求得筹资方式的最优组合，以便降低综合的资金成本。四是适时取得资金来源，保证资金投放需要。筹措资金要按照资金的投放使用时间来合理安排，使筹资与用资在时间上相衔接，避免因取得资金过早而造成投放前的闲置或因取得资金滞后而贻误投放的有利时机。五是合理安排资本结构，正确运用负债经营。企业的资本结构一般是由有
资本和借入资本构成的。企业依靠负债开展生产经营活动，能够缓解企业自有资金不足的矛盾，提高自有资金的收益水平。但如果负债过多，就会导致财务风险过大，偿债能力过低，甚至丧失偿债能力而面临破产。因此，企业既要利用负债经营的积极作用，又要避免可能产生的债务风险。借债数额要适当，要以一定的自有资金比例为条件。也就是说，企业不仅要从个别资金成本角度选择筹资来源，而且要从总体上合理配置自有资本和借入资本，既要利用负债经营的作用来提高企业的收益水平，又要维护企业的财务信誉，减少财务风险。六是遵守国家有关法规，维护各方合法权益。企业筹资的数量和投资的方向，关系到国家的建设规模和产业结构。为此，企业筹集资金必须接受国家宏观指导与控制，企业筹资的方式和额度要经国家有关部门批准，筹资活动的具体工作要遵守国家有关财经法规。企业的筹资活动，影响着社会资金的流向和流量，涉及有关方面的经济权益。因此企业在筹资过程中，应实行公开，公平，公正的原则，履行既定的责任，维护有关各方的合法权益。同时武汉钢铁集团公司和烽火科技集团公司在财务软件应用上也取得了不错的成绩。公司巨大的销售离不开现代财务软件的使用。建立了完整的财务软件管理制度，严格遵循了不相容职位相分离。严格个岗位人员的权限。这些制度建设很大程度上促进了成本核算的正确和效率，并且大大减少了财务违规操作，促进了公司的发展。主要的财务软件有SAP系统，OA系统，PMP系统。其中SAP系统偏指令化，FICO模块是SAP系统的核心模块。财务软件应用上分为成本费用组，资金信用组，总账组和预算计划组。当然肯定少不了内部风险控制系统，包括审计监察办公室等一系列的风险控制系统最大程度减少财务上的错误。烽火科技集团公司主要采用的是SAP和OA系统。使用现代化的财务软件是未来企业发展的大趋势。
三、实习总结：
通过这次实习，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用。从这次实习中，我知道了自己有诸多方面的不足，需要认真改正缺点和弥补会计知识的不足，实习结束了，在以后的工作中，我想我会更密切接触财务软件，不管用什么财务软件，遇到什么样的问题，有了这一次实践操作，都会对我们以后工作和学习有重要的帮助。
第13篇：科技档案管理学课内实验报告
科技档案管理学课内实验报告
课
内
实
验
报
告
课程名称姓名学号专业
实验名称浅析中国电影资料馆实验日期2013年10月25日至2013 年11月10日
一、实验目的
通过对中国电影资料馆的介绍，分析中国电影资料馆的功能、作用、馆藏内
容、馆藏管理系统。为以后同类型资料馆的建立提供参考和借鉴。
二、实验内容
1.自主选题（与科技档案管理内容有关）。
2.对选择主题进行研究，书写研究报告。
三、实验环境和要求
实验场所：郑州航院数字化图书馆
实验要求：
（1）分组进行（3-4人组成一组）；
（2）研究报告按规范论文格式书写，字数要求2000字左右。
四、实验报告
浅析中国电影资料馆
摘要：中国电影资料馆负责收集、整理、研究、保管中国生产的电影片的底片素材、拷贝、电影剧本、分镜头剧本、完成台本以及剧照、海报、评介材料等有关电影创作生产过程中形成的档案和数据，也保管部分外国电影拷贝和有关文图数据，并提供利用。在电影档案的收集、利用、电影理论研究、国内外电影学术交流和电影教学、电影报刊出版工作等多个领域都得到了全面的发展，是以电影档案工作为核心、业务和功能多元化的电影文化事业单位。
关键词：电影 中国电影资料馆中国
电影作为一种技术，是一种舶来品。但电影作为一种艺术和文化的表达方式，却深深的扎根与中国的五千年文明之中。从中国第一部电影《定军山》到中国早期电影的家庭情节剧和神怪武侠片，无不深深烙上了中国文虎的痕迹。电影也同样成为对内塑造文化认同，对外展示民族形象的重要手段。中国电影资料馆就承载着中国电影的历史和发展的任务。
1.中国电影资料馆是中国广电总局所属的部门档案馆，同时与国家档案局有着密切的联系。1958年9月成立，1980年，被联合国教科文组织指导下的国际电影资料馆联合会接纳为正式会员。1984年，中国电影资料馆与原文学艺术研究院的电影研究所合并，在原基础上成立了“中国电影艺术研究中心”。
2.中国电影资料馆负责收集、整理、研究、保管中国生产的电影片的底片素材、拷贝、电影剧本、分镜头剧本、完成台本以及剧照、海报、评介材料等有关电影创作生产过程中形成的档案和数据，也保管部分外国电影拷贝和有关文图数据，并提供利用。在电影档案的收集、利用、电影理论研究、国内外电影学术交流和电影教学、电影报刊出版工作等多个领域都得到了全面的发展，是以电影档案工作为核心、业务和功能多元化的电影文化事业单位。它更以世界上最大的关于中国电影影像资料的收藏成为国际电影资料界重要成员之一。该馆拥有两座大型影片资料库——北京电影资料库和西安电影资料库以及各种不同规模和档次电影放映厅、电影文图资料库、录像、光盘视听室。
自1958年起，电影资料馆就开始了各类电影档案资料的收集工作，40多年
来，已经收藏有各个时期的中外影片30多万本，计27200余部，影片素材18000余套，中外电影人档案数千卷以及上百万件中外电影图书期刊和剧照等文图资料。
3.馆内业务部门有﹕资料编目研究部、影片管理与技术部、学术活动服务部、对外联络处、电影数据库。
基于影片材料的不同特点，电影资料馆在北京和西安两地修建了恒温10C，±1C，相对湿度55～65%，有空调设施的专用库房，总计15000平方米﹔有专门维护和复制影片数据的技术车间、不同规格的标准放映厅、放像厅、学术研讨室和资料阅览室等。
4.胶片库房射频识别自动化管理系统，RFID（Radio Frequency Identification）射频识别，一种无需接触可以实现数据读写等操作的先进技术。其原理是标签通过接受阅读器发出的特定频率射频请求信号，射频标签凭借感应电流所获得的能量发送存储在芯片中的产品信息，或主动响应请求信号，阅读器读取标签信息并
【1】解码后，送至中央信息系统进行有关数据处理。
中国电影资料馆北京资料库将脱离传统手工库房管理的模式，系统大大的降低了胶片拷贝的存储误差，减少出库的时间及手续，提高了工作效率，降低了日常办公管理费用为日后事项全自动库房及无人化管理打好坚实的基础。
媒体资产管理系统解决方案分为：采集上载分系统（内容数字化阶段）、媒体内容管理系统（内容管理阶段）、下载输出分系统（内容再利用阶段）、储存管
【2】理系统（媒体内容存储系统）。
5.中国电影档案馆服务项目包括数据借阅、复制，查询有关影片、人物以及电影事业方面的情况。已实现了档案数据的电子计算器编目管理和联网检索。编辑和出版了《中国电影总目录》、《中国艺术影片编目》和库存影片目录等工具书，形成了一套电影档案资料的整理、编目、研究和利用工作的管理制度。
资料馆有计划地举办专题、专片观摩研讨活动和巡回观摩等，年放映影片约3820部次、电影录像片1000部次，观摩人数达68.4万人次。通过举办“30年代中国优秀影片观摩”、“20～40年代中国电影回顾展”等活动，系统介绍了中国电影发展的历史成果。还举办了英、法、意、美、苏、日等10余个国家的电影回顾展，30余个国家和地区举办了中国电影回顾展，介绍了百余部中国优秀电影作品，促进了中外电影艺术的交流。1980年该馆成为国际电影资料馆联合
会正式会员。至今已与30余个国家和地区的电影数据机构建立了业务联系，交换影片和文图数据
6.部分馆藏简介
1、《定军山》 1905年——中国最早的艺术档案
2、《中国电影年鉴》 1926年——中国第一部电影年鉴
3、《再生花》 1932年——中国电影资料馆馆藏年代最早的海报
4、《劳工的爱情》 1922年——资料馆馆藏最早的一部中国电影
5、《渔光曲》 1934年——第一部在国际电影节获奖的中国电影
6、《夜半歌声》 1937年——中国第一部恐怖片
7、《生死恨》 1948年——中国第一部彩色戏曲片
8、《梁祝》 1952年——新中国第一部彩色电影
9、《庐山恋》 1980年——中国第一部获得世界吉尼斯记录的影片【3】
参考文献：
1.林飞, 常洪洋.中国电影资料馆胶片库房射频识别自动化管理系统[J].现代电影技术, 2011, (10): 38-42
2.陆平.中国电影资料馆媒体资产管理系统解决方案[J].现代电视技术, 2002,
(10): 40-42
3.李建军, 李一杰.中国电影资料馆馆藏集锦[J].MOVIE, 2012, (7): 54-71
五、教师评定
指导教师签名：
日
第14篇：小学科学实验报告
小学四年级科学实验教学工作总结
2009—2010学年下半学期
正如大家所知道的，无论是小学或初中的学生，对于科学课上的小实验是非常热情的。学校根据学生的这一特点，认真贯彻国家教育教学方针政策，积极的向学生开展了丰富多彩的科学实验活动。本学期实验活动开展以来，得到的学生的喜爱和认可，从中也让教师认识到了许多，其中更有许多值得今后的教学工作借鉴的地方。
首先，小学四年级实验活动的开展，激发了学生对科学的兴趣。通过近来的实验，从实际情况来看，学生基本上能掌握实验基础及技能，仪器选取，材料的选取，操作程序都较正确合理，操作较规范熟练，实验效果良好，取得了较好效果。同时学生们的观察能力、实验能力、操作能力、比较能力、分类能力、推理能力等得到了不同程度的提高。养成了爱科学、学科学的学习积极性，做实验能正确规范地操作，善于观察，乐于探究，并能将学到的相关知识应用于生活实际中，能够解释常见的自然现象及生活现象。
其次，科学实验活动的开展，培养了小学生的动手能力。开展实验教学工作，基本完成规定的演示实验和学生分组实验，并填写了相关的表册资料，学生分组实验还填写了学生实验报告单。在认真开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的兴趣。不但在实验室里完成各项实验，还让学生走向生活、走向社会，使学生在生活中学习。为了上好实验课，每上一节课都要做好充分的准备，认真研究教材，熟悉实验的操作步骤，考虑实验中的安全因素，坚持“课前准备，课后整理”的原则开展实验教学.教师放手、学生动手、主动发展。学生与学生的合作探究中，他们相互作用，获得了成功，感到无比快乐。
传统的教学，以传授知识为主体，学生被动接受知识，只能死记硬背来达到教学目的。而新的课改要求学生有主动搜集信息、处理信息的能力，培养学生解决问题的能力。如不一样的电路连接、简单电路、给花传粉淀、粉的辨别方法等课。我设计了几个问题，①关于本课你想了解什么？②你准备通过哪些途径来了解?③怎样保证你能完此工作？④老师可以和你们一起去。有后两项保障措施使学生很顺利地完成了任务，并使研究成果更具体生动。他们充分利用网络资源搜索“中文雅虎”、“搜狐”、“新浪”等网站。他们获得了许多图片、音频、视频资
料，培养了他们解决问题和处理问题的能力。更有很多学生从家中搜集到了很多关于实验的器材。
再次，科学实验活动的开展，丰富了学生的课堂，增进了学生的知识。用好自然室，发挥设备作用，我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后为科技兴趣小组提供良好的活动环境，培养学生创新精神和实践能力。分组实验的材料有四个来源：(1)仪器室内分组实验盒 (2)向学生下发的实验器材 (3)自制分组实验材料 (4)发动学生平时注意收集各种废旧物品。积极安排好实验所需用品，提前根据教学进度准备好，演示和分组实验努力开足开全。在科学实验教学，教学科学分组实验、演示实验，学生的自主学习以及学生的主体地位和主体作用都有很好的体现，培养了学生的自主学习能力和实现能力，同时在科学教师的共同的努力下，学生的实验能力和观察能力有了很大的提高。同学们在实验过程中享受了实验的乐趣，提高了他们的科学素质和科学素养。
总之，实验教师在实验教学中做到了规范化，每次演示实验与分组实验都预先写好实验通知单，课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用情况、过程等整体效果记录。实验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处，以便下次使用。我们科学组在以后的工作中，重视学生学法的培养、指导，充分发挥师生的创造性和积极性，积极开展实验教学的改革和探索，努力培养学生爱科学、学科学、用科学的积极性。未来的社会，一个人独立完成某项工作是比较困难的。因此，要培养学生的合作能力，形成“我要合作”、“我想合作”的氛围。我们在探究活动中，以小组学习的形式为主，这样既可有效扩大学生的参与面，又可以提高学生课堂活动的密度，又可以充分发挥学生的主体作用，培养学生互相帮助、互相学习、取长补短、共同进步的协作精神。
2010年6月22日
第15篇：小学自然实验报告
教学模式是在一定的教学思想或教学理论的指导下建立起来的，较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。“结构框架”意在从宏观把握教学活动整体各要素之间的内部关系；“活动程序”意在突出教学模式的有序性和可行性。
自然学科是人类在认识自然的过程中所积累的知识。它与人的认识过程有较高的一致性，最适用于发现式的学习方法。实验是传授自然科学知识和培养与发展学生各种能力的重要手段。我校的教研组推出的四环节实验课教学模式，以其较完美的操作性、开放性、优效性和灵活性形成了自然实验课的基本框架，较好地揭示课堂教学的一般程序、课堂教学诸因素的内在联系和课堂教学的普遍规律。现就模式谈一下我在教学中的实践与几点体会。
一、教学模式的四个环节在实践中的具体运用
（一）提出问题阶段
提出问题阶段是当研究一个问题时，为了激发学生的求知欲望，引导学生探索并调动他们积极性的阶段。教师可结合要研究的问题，用生动形象的语言恰如其分地提问，让学生在观察和思维中发现问题。
例如，《物体的热胀冷缩》一课，先进行演示实验，在铁架台上放一平底烧瓶，瓶中装满水，用酒精灯加热，水还没烧开，瓶中的水就往外溢。教师接着问大家，你们看了这个现象有什么想法？学生一下子提出许多问题：“为什么水加热后往上溢呢？”“水难道会变多吗？”
教学时，为了激发学生探求知识的欲望，应千方百计创造性地运用各种方法，如：做游戏、讲故事、变魔术、猜谜语、出示挂图、运用幻灯等。引起学生要研究问题的兴趣，提出自己的想法。
(二)作出假设阶段
学生提出了问题，但在还没有学习有关的知识时，教师引导学生对自己的问题作出假设的回答。教师再从学生假设中引导学生逐渐进入要研究的问题中去。
例如，《水蒸气的凝结》，教师将还在冒白气的温水杯加盖，过一会儿再揭开盖，请同学们看盖上的水珠，水蒸气碰到什么样的物体在上面结成水珠呢？引导学生作出假设，发表不同意见。有的同学说：“水蒸气遇到热的物体结成水珠。”有的说：“水蒸气遇到冷的物体结成水珠。”教师接着说：“那么我们就一起研究一下，水蒸气在什么条件下能变成水呢？”这样就逐渐地把学生引入要研究的课题。
物理实验报告 ·化学实验报告 ·生物实验报告 ·实验报告格式 ·实验报告模板
在这个阶段中，学生根据已有知识的经验，通过演绎、归纳、推理而提出的假设，不少带有猜测的性质。此时教师要引导学生积极作出假设，不应压抑学生的思维，不管是对是错，都不要忙于作出评价。
（三）设计实验阶段
让学生自己设计或选择实验来证明自己假设的正确性。当然实验方法也可以和书本上提供的方法相同，但要让学生自己动脑，而不要一下子把整个实验的过程介绍给学生。
例如，《电磁铁》一课，研究线圈缠绕的铁钉通电是否能产生磁性，教师问：“我们可以设计什么样的实验来证实线圈缠绕的铁钉通电能产生磁性？”学生积极动脑思考，设计了许多实验，如：“让铁钉接近大头针，看是否吸引。”“让指南针靠近铁钉，看指南针是否发生偏转”等。教师让学生按次序都实验一下。
让学生自己设计实验，可以启发他们主动地创造性地学习，又能逐步训练他们研究问题的思维方法。教师在备课中要多方面考虑到学生可能在设计实验中运用的器材，并要提前做一做。
（四）验证结论阶段
学生设计实验后，就让他们自己进行实验。通过实验来验证自己假设的正确性。
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再如，《电磁铁》一课，课前每一个实验桌上放一些实验报告单，让学生把实验结果填在实验报告单上，然后得出结论。通过实验，学生知道了线圈缠绕的铁钉通电带有磁性。
在这一阶段教学中，要使学生注意不要将实验结果轻易认为是实验结论。教师要积极引导，肯定正确的实验结果，帮助学生得出结论，有实验结果与实验结论相矛盾的实验，要引导学生查找原因。
二、实施四环节实验课教学模式的几点体会
1.要注重培养学生的扩散思维和集中思维能力
教师在学生扩散思维阶段（在教学时间许可范围内），不应压抑学生的思维，要积极地鼓励他们提出自己的见解；在集中思维阶段，则应积极引导学生，得出正确结论。
2.运用此模式教学，教师要坚持以“学生为主体，教师为主导”的教学原则
教师应在课前精心设计教学过程，精心制定研究项目及所需要的各项材料。在课上主要是观察学生的研究情况，倾听他们的意见。学生开展讨论，教师不要用言语或表情去干扰他们的思考。学生发言时，教师要善于捕捉矛盾，引导他们开展讨论或争论，必要时也需做适当的启发。
3.运用此模式，教学中的每个阶段不一定分得很清楚。在一课中，有时可把两个阶段的教学有机地结合在一起；有时可用一两句话把两个阶段教学衔接起来。
教学模式是在教学过程中产生、发展、完善，并在教学活动中发挥其作用。在四环节自然实验课教学模式的正确指导下，必将实现整个教改过程科学化、高效化，必将大面积提高自然实验课教学质量。
第16篇：科技文献检索实验报告5详解[优秀]
实 验 报 告
课程名称 信息组织存储与检索
实验名称
中文图书期刊检索
系别 电子信息科学学院专业班级信息管理与系统实施2班指导教师
郑晶
学号163130814306姓名 陈丽娟 实验日期2015.11.3实验成绩___________
实验名称：中文图书期刊检索
一、实验目的
1、学会通过中文图书数据库查找与自己专业相关的文献资料。
2、熟悉并掌握数字图书馆的使用方法。
3、熟悉并掌握中国期刊全文数据库的使用方法。
4、掌握维普信息资源系统中的中文科技期刊数据库的使用方法。
5、掌握万方数据资源系统数字化期刊全文数据库的使用方法。
二、实验环境
1、硬件环境：微机
2、软件环境： Windows XP
三、实验内容
CNKI期刊检索
1、利用期刊导航查找自己所在专业的期刊有多少种，列出其中1-2种期刊的名称、出版周期及ISSN号。
自己所在专业的期刊有550种，
刊名： 计算机技术与发展
出版周期： 月刊
ISSN： 1673-629X 刊名：中国管理信息化
出版周期：半月
ISSN： 1673-0194
2、利用初级检索或高级检索查找2009年至今在期刊《商业研究》上发表的有关电子商务中的风险管理方面的论文。（列出两条记录）
邵建利,宋宁,张滟.电子商务中第三方支付平台欺诈风险识别研究[J].商业研究,2014,11:34-40 戴勇.电子商务虚拟物流研究趋向[J].商业研究,2009,10:147-151.
3、保存一篇论文的参考文献（引文）格式题录信息；下载一篇文献，打开全文，复制或识别一段文字到WORD文档里。
参考文献（引文）格式题录信息：[1]李海舰,田跃新,李文杰.互联网思维与传统企业再造[J].中国工业经济,2014,10:135-146.
4、已知某参考文献：刘永良.茅盾眼中的曹雪芹和《红楼梦》——重读《节本红楼梦导言》和《关于曹雪芹》[J].红楼梦学刊 , 2007,(06)
检索该文献的原文，文章正文第一自然段指出，茅盾提到《红楼梦》有 四_个特点。
5、使用图书馆的CNKI（镜像）的《中国期刊全文数据库》检索张治军作为第一作者，以河南大学名义在1995年河南大学学报(自然科学版)发表的，篇名含有“纳米”和“微粒”两个词的文章，并写出该文献的标准参考文献格式。
张治军,马同森,张天莉,余长春,薛群基.表面修饰MoS_2纳米微粒的XPS研究[J].河南大学学报(自然科学版),1995,04:41-45
6、检索你所在的院系老师在《种文科技期刊数据库》或者CNKI期刊数据库收录的核心期刊上发表的专业论文。要求检索条件包含院系名称、老师姓名，统计部分期刊论文的全部关键词，并写出出现频率较高的关键词。
院系名称:福建江夏学院电子信息科学学院 老师姓名：赵杰
关键字：嵌入式系统； 安全检测； 漏洞扫描； 风险评估 维普中文科技期刊检索
1、浏览维普咨询公司（www.daodoc.com）主页的栏目——学者空间和学术机构，阅读自己感兴趣的科学家和机构论文被引用的次数排序，找出排名在前的核心论文。然后使用图书馆购买的维普咨询公司检索界面查询这几篇核心论文。（分别列出一个） 李兆申：高分辨率食管测压下胃食管反流病患者胃食管连接处的特点分析 沈世钊：单层球面网壳结构弹塑性稳定性能研究
中国科学院武汉岩土力学研究所：高速公路边坡稳定性分类研究 浙江大学：耐甲氧西林金黄色葡萄球菌多重耐药基因检测
2、使用我馆维普《中文科技期刊数据库》（镜像）检索西南大学1989-2009年发表的有关古代文学的文章，提示：使用分类检索界面，展开文学类“I”查看[I206.2] 古代文学（～1840年），检索机构名称是“西南大学”的文章，即检索条件: 机构=西南大学*分类号=(I206.2)*年=1989-2009 检索结果一共有189 篇。 超星电子图书检索
1、查找自己学专业或感兴趣的图书，摘录其中1-2本图书的题录信息（书名、作者、出版日期）。
书名：西方文化与文学艺术
作者：朱虹
出版日期：2014.04 书名：变法与治吏 历史深处的风云人物 作者：张军
出版日期：2015.01
2、用超星浏览器打开全文，练习文字识别，保存一段文字为txt文本格式。
万方数据
1、单库或跨库检索所学专业相关的期刊论文、学位论文以及会议论文（要求至少提交2个以上关键词），提交检索过程及结果（自拟的检索题目、检索表达式、命中记录数、题录信息）。
自拟的检索题目：信息管理计算机
检索表达式：关键词:(信息管理) * 关键词:(计算机) * Date:-2015 命中记录数：1585
2、针对自己的就业需求，查找相关的企业信息
3、下载一篇PDF格式的全文，练习文字摘录和图像截取。
读秀搜索
利用“读秀学术搜索”查找有关“JAVA程序设计”方面的图书或文章（或检索自己感兴趣的图书），查看图书馆是否有馆藏，如有纸质版，列出收藏地及索书号；若有电子版，下载全文；若无馆藏，申请传递到自己的邮箱。对搜索到的结果进行截图。
收藏地：总馆
索书号：TP312JA/SF/2010
电子档：
综合题
自汶川地震后，人们对房屋的防震抗震性能更为关注，请检索课题“如何在建筑设计中考虑抗震因素”的相关研究资料。
（包含以下内容：课题分析、检索工具、检索途径、检索方法、检索词、检索式、检索结果、结果分析；必要时可适当截图；每种类型（图书、期刊论文、网络）的检索结果选择5条题录。可另外附页）
课题分析：本课题研究的是汶川地震后，人们对房屋的防震抗震性能更为关注，研究在建筑设计中考虑抗震因素，所以应该全面检索近年来有关在建筑设计中考虑抗震因素。抗震还可能以地震的原因，抗震的方法等表述。因此，基本的检索式是：需要考虑的抗震因素。“在建筑设计中考虑抗震因素”还可以分为建筑设计，抗震等关键词。 检索工具：中国知网 检索途径：打开中国知网 检索方法：，使用高级检索，输入内容检索条件
检索词：关键词为建筑设计和抗震 检索式：（建筑设计）and（抗震） 检索结果：
使用中国知网，高级检索，输入关键词为建筑设计和抗震：
结果分析：查找到有关建筑设计和抗震的期刊，可以根据需要查看并下载全文 使用图书馆，输入主题词为抗震，进行查询：
结果分析：点击书名，即可链接到查阅该图书的基本信息及馆藏分布情况，根据馆藏分布，选择借阅。
使用百度搜索引擎：
结果分析：使用百度学术，搜索到有关建筑设计与抗震的文献，可以根据自己的需要查看有关的文献
四、实验小结
通过此次实习我了解到，我校图书馆中藏有如此庞大的数据库资源，报刊、博硕士论文等等，信息量大，检索方法简捷，也认识到文献检索这门课程很有用，可是要学好也不是很容易，我们必须多练习、多搜索，经常去查询、去摸索，并且要仔细的静下心来学习，只有真正熟悉了各种数据库的检索方法，掌握正确的检索方法，才能够快速而准确的找到自己真正所需要的文献资料. 检索不像我们想象的那么简单，因为的要找到相关的东西的同时还要摒弃大量的无用信息。以前查资料时很少使用图书馆的数据库，可是经过这次课程的培训，我明白了专业数据库是我们获取资料最便捷的工具。检索有时不是在一开始就明白你所要找的东西，可能只有一个模糊的概念，通过逐步的顺藤摸瓜式的检索，其本身就是一个逐渐学习的过程。人类的学习活动必须有交流才能不断进步，在面对面的交流不是那么容易得到时，信息检索在很大程度上能弥补了这一不足
第17篇：小学英语三年级实验报告
信息技术培训心得体会
随着科技的飞速发展，信息技术已经成为科技革命的主流。传统的教学方法已不能适应新的发展，信息技术的多媒体化就成为教学过程中不可缺少的工具。
从信息技术在中小学教学中的应用，以及与各学科的整合变化来看，我作为一名实践者，谈一点自己的体会，希望各位同仁提出宝贵意见和建议。
第一、信息技术的普及。以我校为例，这几年变化很大，最初是开设信息技术课程；到网络化应用，主要是教师利用多媒体教室进行教学；再到现在远程教育的有效利用。充分说明了教师对信息技术从排斥到主动应用的过程。例如：我是一名英语老师，在担任三年级英语教学中，我参加了市里的新课改培训，当时那位老师使用的是多媒体教学课件，而我却感到很陌生，同时又有一种很新颖的感觉，脑子里边反应的是“英语课居然能上的这样轻松和有创新。”从那时起我就在想，什么时候我也能上这样一节课。回来后，我就开始慢慢接触电脑，从幻灯片的制作到声音的加入；从资源的下载到制作简单的Flash课件。我用了3年的时间，使自己从一个对电脑一无所知到现在的熟练操作与应用，我觉得自己的业务水平得到了提高，同时让学生也喜欢上了英语课，让过去的知识不再那么单调。
第
二、信息技术在各学科中的不可替代性。
1、它可以让教学信息显示的多媒体将声音、文字、图画、视频融为一体。例如：我在讲授时，就将教学内容和资料制成了课件，让
1 学生很直观的对所学知识有所了解，取得了很好的教学效果。
2、教学信息的超文本形式，主要说的是超级链接的有效应用，这样可以增加教学容量。
3、教学信息的交互性。
4、教学信息的再现性。、
第三、信息技术的实施方式。我校在这方面改革很明显，首先从教师培训入手，在以前是个别培训，到现在全校性的基础性培训，并大力提倡教师上网查阅资料和制作教学课件。从学生入手变化更大，以前学生每周只有一节信息技术课，而现在每天都可以上网1个小时，这样更加有利于学生去了解课堂以外的知识。
总之，不管是教师的教学，还是学生的学习，他们对信息技术资源的有效利用，都从另一个侧面对其提出了更高的要求，那就是熟练的应用电脑，其次是转变自己的理念。只有这样，我们才能真正的将信息技术与自己的学科或学习整合起来，让其发挥更大的作用，而不是变成一种形式。
第18篇：小学科学实验报告2
张连庄小学科学实验报告
实验课题：常用工具的使用
实验目的：使学生了解常用工具的使用方法和作用。 实验器材：克丝钳、开瓶器、剪刀、螺丝刀、钉锤等。 实验原理：不同的工具有不同的使用方法，可以为我们做些不同的事情。
实验步骤：
1、教师用克丝钳将一根铁丝夹断，让学生概括出它的使用方法。
2、教师用开瓶器打开一个啤酒瓶，用剪刀把一张纸剪碎，让学生概括它们各自的使用方法。
3、要将一颗铁钉从木头里起出来，看看是用螺丝刀还是用钉锤省力？
实验现象：不同的工具有不同的使用方法，有些不同的作用。 实验结果：
1、用克丝钳能轻易地将一根细铁丝夹断。
2、用开瓶器能轻易地打开一个啤酒瓶，用剪刀能轻易地把一张纸剪碎。
3、要将一颗铁钉从木头里起出来，应使用钉锤最省力。备注：实验时应注意安全。
2010年
张连庄小学科学实验报告
实验课题：自制显微镜
实验目的：了解简易显微镜的制作方法
实验器材：放大镜、挂历纸、剪刀、胶水
实验原理：一个放大镜能把另一个放大镜所成的像进一步放大，这样明显提高了放大能力。
实验步骤：
1、上下移动调整两个放大镜之间的距离，直到划到物体最清楚的图像。
2、用挂历纸卷成纸筒。
3、用纸筒和胶带纸把两个放大镜固定下来。
4、试一试：做成后的显微镜是否能把物体的图像放得更大了。
实验现象：自制显微镜能把物体的图像放得更大。 实验结果：自制显微镜的放大倍数明显增加了。
2011年
第19篇：小学科技工作计划
2017—2018第二学期红城镇徐家磨小学
科技室工作计划
指导思想: 贯彻党的十八大精神和科学普及法，坚持以科学发展观为统领，以推进素质教育为目标，以全面提高青少年科学素养为宗旨，培养学生的创新精神与实践能力。开展丰富多彩的校园科普系列活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的兴趣！我校今年的科技工作的口号是：“人人参与科技活动，在参与中增长科技知识，以科技知识引导我们的学习和生活”。 整体思路：
1、结合新课改的要求和学校科技教育规划的制定，积极推进科技类拓展型、探究型课程的建设。以课堂为主阵地开展内容丰富、形式多样的科技普及教育，面向全体，积极推进科普活动的创新；广泛发动，形成合力，提高本校科技教育的效率。
2、加强领导，健全学校科技教育工作机制；依托课堂，发挥课堂教育的主渠道作用。探索课堂教学与科普教育一体化、开放式的教学模式，走出去、请进来，让学生有更多的机会了解身边的、生活中的科学。在实践中了解并掌握更多的科技知识，领略科技前沿的风景。
3、充分发挥其示范和辐射作用，创建自己的品牌教师，鼓励教师积极参加科技教育的理论和实践研究，能以先进的教育理念引领科技教育的实践。具体工作：
1、开展全校性的科技普活动，结合市、县的科技比赛和大规模的科普活动，采用紧密型的管理方式，由校和班级两个层面展开。
2、搞好校内宣传活动。结合社会热点印发科普资料对学生进行科普宣传；班主任利用午会课、班队会、“快乐的十分钟”等时间让学生以自主比赛、有奖问答等形式掌握和巩固科技知识；搞好日常卫生、科技知识的教育，要求每班在专门开设一个科普栏目；与周边社区和社会科普单位相联系，对学生进行科普教育。
3、积极参加科技比赛。对于学校本来的重点项目、强项，小制作、建筑模型、航模等项目要巩固好。同时，适当选择一些其它项目进行发展、壮大。建立校内科技兴趣小组。科技小组要做到五个“定”，即定指导、定记录、定内容、定时间、定地点。
4、建章立制、创造条件、营造良好氛围，定期召开科技工作会议，布置、协调相关事宜。为科技指导教师创造条件，积极支持并保障落实他们参加各类学习活动的时间。进一步加大投入，保证活动经费及活动必须设备的到位。在现有的奖励机制上，进一步加大对那些工作卓有成效，成绩显著的科技指导老师的奖励力度。对重点项目指导老师的课时费用将再提高一档。对在各类科技创新活动中获奖的老师予以重奖。
5、用科教新理念、新思想在办学层面指导特色的建设，推动科技办学特色朝内涵、优质方向发展。注重校园科学文化的积淀，注重校本创新精神与实践能力培养体系的构建，注重科技教育的基地建设，努力营造校园科技文化氛围。科技教育基地的建设要以点带面，推动全校的科技教育工作。结合探究性活动，开展一次科普小作文比赛，并给予必要的奖励；鼓励学生的小发明、小创造，要求各班学生把自己的小作品、小制作上交学校，学期结束时，在条件成熟的情况下开展一次学生作品的展览会。
6、建立科技教育激励机制。科技教育工作纳入学校教师工作的考核内容，教师科技教育的实绩作为业务考核、职称评聘的依据之一，形成“搞与不搞不一样，搞好与搞不好不一样”的评价体制，奖励优秀的科技辅导教师与爱好科技活动的学生；尤其要努力提高科技辅导教师的待遇，让他们在实践中不断提升自己的辅导水平，参加区、市级自治区比赛，为学校争光。重视对科技教育的投入，保证必要的活动经费，不断购置更新科技器材，推动学校科技教育不断向前发展；加强对青少年科技教育的理论研究，培养一支乐于奉献的科技辅导员队伍。学校每学期有计划地安排科技辅导教师参加区活动中心的教研、培训等活动，以提高他们科技教育的专业能力。
7、依托社区优势，建立校、家、社会三位一体的科技教育网络，建立一支有校外科技工作者组成的热心于青少年科技教育的兼职辅导员队伍，引导学生结合社会实践、自愿者活动等积极参与社区科普宣传活动。本学年，我们将组织学生进入社区，进行一次以“爱护我们周边的生活环境”为主题的为社区打扫卫生的实践活动，让学生们体会生态环境对我们生活的重要性。
科普工作的推广与深入，是学校教育、教学的重要组成部分，也是构建和谐校园的必备因素，更是学校先进教育教学理念的集中体现。认真周密的计划是成功的良好开端。我们将充分调动全体师生的积极性，努力将新学期的科技工作提升一个台阶。 总体策略和目标：
1、认真学习、深刻认识青少年科技教育工作的宏观背景和导向。认真学习和深入贯彻国家《全民科学素质行动计划纲要》，正确定位科技工作在学校工作中的地位和作用。
2、积极参加具有突击性和长期性特点的重大活动。
3、提高科技组教师的业务素质，加强科研工作，探索“特色创建”和“运作模式”。
科技室管理员：金鸽
红城镇徐家磨小学小学
2012年2月26日
第20篇：小学科技工作计划
科技活动工作计划
当今世界，天文技术迅速发展，天文技术作为“第一生产力”，在发展经济、推动社会进步方面起到了重要作用。邓小平同志曾指出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”现代化的关键就是天文技术的现代化。“四化”建设需要大批的科技人才，“科教兴国”势在必行。邓小平同志为全国首届青少年科技展览开幕时题词：“青少年是祖国的未来，天文的希望。”现在的学生，担负着科技兴国的历史重任，我们必须把科技教育作为一项重要内容从小学生抓起，这也是实施素质教育的需要。素质教育强调的是“以全面培养受教育者高尚的思想道德情操、丰富的天文文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力以及健康的个性为宗旨”。因此，在学校开展丰富多彩的科技活动是实施素质教育的必然途径之一
一、指导思想
为了全面实施素质教育，培养学生在科学方面的素养。培养他们对科学的兴趣和求知欲，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系，乐于与人合作，与环境和谐相处，为后继的科学学习、为其它科的学习、为终身学习和全面发展打下基础。特制定了本学期科技活动工作计划。
二、活动目的
通过组织学生参加课外科技活动，不仅使学生娱乐身心，而且可以学到各种科学知识，激发学生对科学的爱好和兴趣，以利培养学生不断追求新知，具有实事求是、独立思考、勇于创造的精神。使他们从小热爱科学，学习科学，长大成为祖国建设的有用人才。
