推荐第1篇：鸡和珍珠故事
有一天，一只鸡啄来啄去满地寻找食物，它要给自己和自己的孩子寻找可以填饱肚子的东西。突然间，它从一堆废弃的树叶中发现了一颗珍珠，它惋惜地说：“如果你的主人找到了你，他会非常高兴地把你捡起来，把你当成宝贵的财富，可我要寻找的是米粒，而不是你，对于我来说，你毫无用处，一文不值啊!世界上所有的珍珠，都不如一颗米粒对我有吸引力。”
一只精明的猎狗在森林里寻找主人打下来的猎物，在偶然间看到了一袋黄金。它跑上前去嗅一嗅，懊丧地说：“唉，我还以为找到了主人打下来的猎物呢!不过，我相信主人肯定会非常喜欢，说不定他一高兴就每天赏赐我几根骨头呢!”猎狗这样想着，叼起那个口袋跑到主人身边。
“你真是太伟大了!我要用其中的一块黄金给你配一身最好的行头!”主人抚摸着猎狗说。
猎狗连忙恳求道：“不，如果你不介意的话，我想每顿享用几根骨头。”
笑逐颜开的主人爽快地答应了，猎狗从此每天都可以吃到骨头。
推荐第2篇：鸡和蛋的故事
鸡和蛋：不得不说的故事（来自我的老师，一个经济学博士———丁从明）
丁哥人很瘦，知识却相当渊博。丁哥很幽默，他的课堂总是充满‘争论’。他总说他不愤青而奋青。总是希望从经济学的角度来分析社会百态。其中这个老母鸡的故事讲的甚是‘炉火纯青’故而拿出跟各位博友分享。
鸡和蛋：不得不说的故事
丁从明 （重庆大学贸易于行政学院经济学博士） 【人类一思考，上帝就发笑】
【如果有人劝你吃了你的鸡，你会变得更富裕，那人一定是凯恩斯】 【要是有人说：只要是鸡，都可以生蛋，那人一定是格林斯潘】
为什么要吃老母鸡？
每次回家，父母看我单薄的身材总是叹息一番，读书太累，回家一定要好好补一下。怎么补呢？杀一只老母鸡吧。在我幼小的心灵里我知道老母鸡是可以补身子的，但是为什么我确从来不知道，曾经试图问过父母，为什么要吃老母鸡，听到的回答总是老母鸡营养价值高，为什么高，我也不知道，应该确实高吧。留给营养学家回答吧，老人的话应该不会错吧。
换个视角呢？如果老母鸡营养价值和其它鸡（小母鸡，小公鸡，老公鸡）营养价值一样高的话，我们会吃什么鸡呢？答案是：还是老母鸡，为什么又是“我”啊！因为你不下蛋！ 残忍吧，是的。
没有人会去吃一只下蛋的鸡，更没有人会去吃一个下金蛋的鸡。有人兴许会问，老公鸡也不下蛋，小公鸡也不下蛋，为什么不吃小公鸡。谁说不吃？都吃完了，这个世界最早遭殃的就是小公鸡，记得小时候在家的时候六月半有吃小公鸡的习俗，七月半有吃小公鸡的习俗，还有多的，卖掉！买给餐馆里吃，但是一般不会全卖，要留一到两只，干嘛用，打鸣啊。所以能够成功的从小公鸡变成老公鸡的“鸡们”是很少很幸运的。为什么不吃老公鸡是因为剩余本已不多，留下还有功用。 为什么要吃老母鸡？我们给自己撒了一个善意的谎言，他营养价值高！
【补记】中国是个礼仪之邦，客人出门，要一直送到门口。为什么？怕他顺手牵羊，所以一直“送他”出门，并美其名曰：依依不舍。
鸡生蛋，蛋孵鸡
一只母鸡能值多少钱，取决于它的肉加上它能下多少蛋；一个人“值多少钱”（兴许我不该问），看他能赚多少钱；一个企业能值多少钱，看他能带来多少利润；一支股票值多少钱，看他能带来多少红利；一块土地值多少钱，取决于土地的产出。 增加利息的方法是增加本金，利息是本金下的蛋；增加利润的方法是增加投资，利润是资本设备生的蛋；增加工资的方法是增加能力(人力资本)，工资是人力资本生的蛋。 为什么有些人穷有些人富。因为穷所以穷，因为富所以富！因为没有本金，所以没有利息。因为没有鸡，所以没有蛋。因为没有蛋，所以没有鸡，增加储蓄，增加投资，增加“本金”，增加利息。
【补记】如果有人劝你吃了你的鸡，你会变得更富裕，那人一定是凯恩斯。
金融市场：把未来的蛋全生下来
资本是可以带来未来的收入，未来？我们都死了。
金融市场，把未来的蛋一天都生下来。我的鸡很能下蛋，可是我等不及了，现在要用钱，怎么办？把鸡卖了吧（记住：是卖掉，不是吃掉！）
一个鸡一天一个蛋，一个蛋一块钱，估计能活十八年，卖了十八块！美其名曰：市盈率是十八倍。把未来十八年的鸡蛋全卖了。这就是金融市场的作用，将未来贴现到现在。提前预支未来的收入。于是所有家里有鸡的人都把鸡拿出来到市场上出售，问题是：我们不知道这个鸡能下几年蛋，碰到这种情况一般有两种解决方案：
方案1：私下协商，仔细检查，如果你买了个“公鸡”，自认倒霉。市场就是这样，投资对了，赢个盘满钵满；要是看走眼了，怨不得别人。重要的是一次你买了个公鸡给别人，从此以后再也没有人愿意和你交易了；一次你卖了个公鸡，你就再也没钱买鸡了。优胜劣汰的机制下，有人赚，有人亏。 方案2：买鸡和卖鸡的一起找个“公正部门”，公正部门负责检验这个鸡能下几年蛋，双方给个公证费，免得自己花费时间和精力去界定这是公鸡还是母鸡，要是母鸡的话能下几个蛋，能下几年蛋。
要是这个“公正部门”能够公正的话，倒是问题也不大。
现在的问题是，这个公正部门除了关心鸡的质量，更关心“收入的增加”，所以结果就是无论什么鸡他都界定为“好鸡”，可高价出售。于是这是市场乱了，有人把公鸡拿出来卖，说一天可以生两个蛋，有人把死鸡拿出来卖，说可以生金蛋。真正买母鸡的人回家了，被挤出这个鱼龙混杂的“鸡市场”了，因为他的鸡只能下一个蛋，而别人的公鸡和死鸡确可以“下”两个和三个蛋。——蛋是下出来的，不是吹出来的。这就叫“死鸡驱逐活鸡，公鸡驱逐母鸡”的过程。
终于，人们发现自己买的是不下蛋的公鸡和死鸡。这个“鸡场”已经完成乱成一团。 买鸡的说：卖鸡的太没良心，拿公鸡当母鸡卖，拿死鸡当活鸡卖。
卖鸡的说（主要是公鸡和死鸡）：我产这么多鸡出来，你们要是不买，那就“内需不足”，我就失业了。“公正部门”一定要救救我们“产鸡行业”。 【补记】要是有人说：只要是鸡，都可以生蛋，那人一定是格林斯潘。
危机后
最雷人的事情不是市场乱了，公正部门说：看，市场会失灵吧，亏我公正，要不然肯定乱的更凶。
最雷人的事情就是：公正部门开始干预了，他们是怎么做的呢？
第一、不要和说市场为什么乱了，现在的关键是解决问题。我们不能眼看这个鸡市场这么乱下去，我们的干预是必须的；
第二、大肆购买市场上的公鸡和死鸡，对，就是购买不能下蛋的公鸡和死鸡！这些鸡供给过剩。要解决增长和就业问题，必须扩大“内需”问题。扩大内需就是要拯救“不下蛋的公鸡和死鸡”行业！有些地方花费七千亿购买公鸡和死鸡，有些地方花费四万亿购买公鸡和死鸡。没有人管生产母鸡的行业，也没有人管买了公鸡和死鸡的人。 第
三、加上13%的财政补贴，把公鸡和死鸡全买到农村去，那地方“鸡不足”。我们忘了，这个市场为什么会乱。 我们忘了，我们本不需要公鸡和死鸡，因为他们并不能下蛋。 我们忘了，我们不断的补贴公鸡和死鸡，能下蛋的母鸡就越少。 我们太健忘了！
推荐第3篇：狗和鸡的故事
狗和鸡的故事
从前，在一个城市里住着一群狗和一群鸡，还住着很多人。这群狗和这群鸡之间经常闹矛盾，可能是原来有一只狗吃了几只小鸡的缘故吧。小狗和小鸡们每天都不对对方说一句话，甚至一个字也不说。
一天，狗又来到鸡群那儿。一只公鸡说：“你们来干什么？”狗回答：“我来干什么不重要，重要的是你们今天有难了。”鸡群被吓得四处逃窜，总算还有十几只公鸡敢与狗挑战。其中一只公鸡挺着胸膛说道：“我们是会保护我们家园的，不会让你们来抢夺我们的地盘！”其余的鸡也大声地说：“嗯！”狗们霸道地说：“就凭你们，还能打倒我们二十几只狗吗？真是笑话！”鸡说：“不要瞧不起我们，你们来打我们，有可能被人吃掉哦！”狗一听“人”这个字就吓得瑟瑟发抖了。狗头就带着狗群狼狈逃窜了。
刚走了一段路，狗头就对狗群说：“今天没有什么乐趣了，大家都回去吧。”于是，狗群就散了。而这个时候，走来了一个人，他正好肚子饿了，想吃东西了。东看看，西找找，居然看见了一只母鸡，这个人就起了打猫心肠，便想：我可以拿它来煮了吃呢。于是，他就抓走了母鸡。母鸡拼命地大叫“救命！”而狗们还没有走多远。狗头就被母鸡的尖叫声惊动了，于是就找了几只狗商量，准备追上这个人，把他团团围住，狂叫起来，把他吓跑，还说如果没有跑的话就使劲咬他。而狗们说：“我们可打不过人的。”狗头说：“不行，必须这样做，不然以后人还会来对付我们的。我们救了母鸡说不定也会多个朋友呢。”几只狗同意了。
捉鸡的那个人正得意洋洋呢，母鸡还在拼命地挣扎，大声叫着：“放开我！”而人说：“一会到了我的肚子里，看你还怎么挣扎。”这几只狗扑面而来，一直在人的前面叫着。人气愤地说：“滚开点，别挡我的道。”几只狗毫不退缩，大声地叫着说：“快把鸡放了，不然就咬死你！”这个人被吓得惊慌失措，把鸡一下子就扔向了天空。狗头以飞快的速度跑过去，鸡正好落到了狗头上。
母鸡感激地对 w狗头说：“谢谢你们，你们不顾自己的安危来救我，谢谢你们，朋友！”从此，狗和鸡们过上了快乐幸福的生活。
推荐第4篇：狗和鸡的故事
狗和鸡的故事
话说从前狗吃鸡’而不吃骨头的,这件事就发生在狗和鸡的身上，
有一天’有只狗又要打一只鸡的主意,狗藏在树林后面”趁鸡不注意的时候?扑了上去;逮住了鸡“鸡先是拼命挣扎?可是越挣扎,狗就把它抓得越紧,最终鸡被狗压在脚下“鸡想，既然我逃不掉/不如给它点下马威看看,鸡对狗做了一个暂停的手势’狗很疑惑‘因为它抓过那么多鸡;这是头一见闻”所以狗真的停了下来,但它没有掉以轻心/仍然把鸡压在地上\'只是暂时放掉吃鸡的念头\"
鸡带着轻蔑的语起对狗说‘‘你怎么那么不知道死活啊？我们鸡可是象征伟大的锦秀中华”你敢动我一根鸡毛：立刻会有千军万马来攻打你们。而你们就会被打得狗雨淋头：狗瞄了鸡一眼,讥讽它说;\"牛皮不是吹的：火车不是推的哦”“
鸡看狗还不算笨“既然硬的不吃：就来软的\"
;我们所有鸡族还知道你们狗族的名声不好,鸡说道。
：怎么不好？。狗不屑地说、
，你们可不知道呀！！现在人们经常用猪狗不如”走狗等,来骂人;反正狗是不好的’但是只要你放了我\'我告诉我的伙伴你的不杀之恩?它们一定会感激你‘并不把坏话传出去\"：
，我才不吃你这一套我看你还耍什么花招“/狗说道”
鸡看狗软硬不吃‘就只好用动情的‘
鸡恭恭敬敬地对狗称呼了声：兄弟,”
,我跟你可不是兄弟”你别乱扯关系啊！！;狗马上更正道\"
鸡听狗这么一说\'灵机一动’马上说，\'哎哟：我的狗老弟;你怎么把我们的关系都给忘呢？?狗先是一愣/然后问鸡/：我和你们鸡族有什么关系，我们和猫才是亲家呢、、
’狗老弟‘我看你真是忘了。古往今来\'人们都是说。猪朋狗友：哪有“猫朋狗友“的“。
;我和猪是好朋友\'关你什么事！！\"狗问道?
?这关系可大了\'猪和我前几天刚结拜为兄弟：你和猪有是最要好的朋友：既然大家都是朋友’所以朋友不能互相残杀啊’‘
狗恍然大悟地说/确实是有这么一回事/可是你总叫我“老弟”‘说明你对我不敬，所以我还是要吃掉你“‘狗压着鸡不放、
、慢！！。鸡不慌不忙地说/?我本来就是你老兄\'难道你连这个也不懂？”
’什么、你是我老兄！！,狗又是满面疑惑”
\"是啊”难道你又不知道十二生肖吗？‘鸡停了一会儿。接着说、\"鼠、牛，虎„„„„；十二生肖：我们鸡族是排在你们前边的\"‘
。说的也是、但是我们狗族是靠鸡为生的！！’狗实话实说了、
?哦”原来你是因为这个呀！！别的狗现在都不喜欢吃鸡了’它们说我们鸡骨头太嫩”不好吃;,
\'恩“有道理\'\'
“所以‘我现在有新产品想推销给你;‘鸡故作不说”
‘什么产品？,狗十分欣喜：
\"你压得我半死”我怎么说呀！！,
狗望食心切;放开了鸡;鸡站起来\'抖抖身上的羽毛\"
、你赶快说呀?/狗已经迫不急待,
鸡本想逃跑,但转念一想‘它是不可能跑得过狗的/又以防狗再次捕捉它们‘鸡清了清嗓子，像个广告员一样”有声有色地把骨头说得好吃极了“谗得狗直流口水，
狗在一个沼泽边找到一块骨头“它相信鸡说的是没错的、从此鸡和狗做了好朋友。
推荐第5篇：宝宝鸭的故事
从前，在一个森林中，住着许多可爱的小动物。其中，有一只小鸭子，叫做宝宝鸭。
在一个阳光明媚，空气新鲜的一天，宝宝鸭在池塘里快乐的游来游去。突然，它听到了喊叫声：“谁来帮帮我，我的袜子不小心掉进水里去了！”它随着喊叫声游了过去。一看，原来是松鼠奶奶在喊叫呀！它看见松鼠奶奶着急的样子，安慰地说：“别着急，松鼠奶奶，我去帮你捡回来。”松鼠奶奶听了很高兴。不一会儿，它便把袜子捡回来了，并还给了松鼠奶奶。松鼠奶奶诚恳地向宝宝鸭道谢说：“谢谢你，好孩子！”宝宝鸭不好意思地说：“不用谢，松鼠奶奶，这是我应该做地。”
天不知道怎么的，一会儿就变脸了，下起了大雨，宝宝鸭急急忙忙往岸边游去，而此时一群小蚂蚁正为要过对岸上学，急得团团转，宝宝鸭正巧看见了，对小蚂蚁们说：“小蚂蚁，快到我的背上来吧，我渡你们过河上学去。”小蚂蚁们迅速地爬到了宝宝鸭的背上。小蚂蚁们安全地到了对岸后，非常感动的对宝宝鸭说：“谢谢你，以后我们也要像你一样多帮助别人。”宝宝鸭听了不好意思的说：“不用谢，快上学去吧。”
宝宝鸭地漫步在雨中，一点也不着急回去。忽然，“扑通”一声，池塘里溅起了水花，宝宝鸭怀着好奇心游了过去，看见了一只刚刚学飞不久的小喜鹊，它不小心坠入了水中，宝宝鸭急忙猛地扎进水里去救小喜鹊。它气喘嘘嘘地把小喜鹊驼送到岸边，并救醒小喜鹊。正在此时，喜鹊妈妈也找来了，看到小喜鹊安然无恙高兴极了。喜鹊妈妈激动的握着宝宝鸭的手道谢说：“真是太谢谢你了，是你救了我的孩子。”宝宝鸭红着脸说：“喜鹊妈妈不用谢，这是我应该做的。”
此时，太阳又出来，并露出了微笑，好像在对宝宝鸭说：“你真是个可爱的好孩子。”宝宝鸭看到温暖的太阳，又跳进池塘里欢快地游来游去，开心极了！
推荐第6篇：鸭妈妈的故事
盛夏的一天，鸭妈妈决定带鸭宝宝们去散步，小鸭们乐得直拍翅膀。就这样，在鸭妈妈的带领下，鸭宝宝们站成一排，走出了家门，摇摇摆摆地来到了温哥华大街。
温哥华大街真是热闹非凡，熙熙攘攘的人群络绎不绝，来往的车辆川流不息，小鸭子们看得眼花缭乱。跟在鸭妈妈后面的小鸭子群中有两只特别淘气，一不小心掉进了下水道。鸭妈妈见两只小鸭子不见了，马上冷静下来思考对策。它率领着一群小鸭子，寻找，没有找到那两只失踪的小鸭子。当鸭妈妈又回到失踪地点时，仔细地观察了一下，推测道，小鸭子掉到下水道了。
鸭妈妈来到路旁，找到了巡警。它二话不说，就用扁扁的嘴巴咬着巡警的衣服，把他拉到下水道旁，发出急切的“嘎嘎”声，还用脚趾探探下水道口。巡警好像明白它的意思了，他蹲下身一看，两只小鸭子的头正出没在水里。巡警立即组织人员，找到一个网兜，顺利地把两只小鸭子捞了出来。小鸭子得救了！
对巡警“道谢”后，鸭妈妈带着小鸭子们又开始了它们的旅程。
推荐第7篇：禽(鸡、鸭、鹅、)(病)紧急流行病学调查表
禽（鸡、鸭、鹅、）（病）紧急流行病学调查表
说明：1.本表由县级动物疫病预防控制机构在接到疫情报告后，开展流行病学调查时填写。
2.本表述及的单元（流行病学单元）是指处在同一环境、感染某种病原可能性相同的一群动物。如处在同一个圈舍内的动物，或某个村内饲养的所有易感动物，均可称其为一个流行病学单元。
序号：填表日期：年月日
一、基础信息
二、现况调查
注：①家禽种类：同一单元存栏多种家禽的，分行填写； ②存栏数：是指发病前的存栏数；
③发病数：是指出现该病临床症状或实验室检测为阳性的动物数。
5．疫点所在地及周边地理特征
请在县级行政区域图上标出疫点所在地位置；注明周边地理环境特点，如靠近山
三、疫病可能来源调查（追溯）
四、疫病可能扩散传播范围调查（追踪）
填表人姓名：联系电话：
填表单位（签章）:省级动物疫病预防控制机构复核（签章）
推荐第8篇：鸭博士_童话作文
鸭博士_童话作文
鸭 博 士
和平小学二年二班 李威翰
妈妈开了一家商店，妈妈还上了许多的小闹钟。有小乌龟的、小狗的、小猫的、球的、还有小鸭子的。其中我最喜欢的就是小鸭子的。
有一天，我在妈妈商店看见了一个小鸭子的闹钟，我说：“妈妈，你别把小鸭子卖掉，我想要。”妈妈说：“行。”放学了，我来到商店一看，小鸭子不见了。我马上去找妈妈。我说：“妈妈，我让你留的小鸭子哪里去了？”妈妈说：“今天有一位顾客看上了那个小鸭子，于是就卖了。”我说：“妈妈，你是个大骗子。”我哭着跑回了屋子里。这时，我在屋子的床边看见了那个小鸭子，我才知道妈妈是在骗我。我马上跑出去对妈妈说：“妈妈，你太好了，你不是大骗子。”妈妈笑着说：“我是逗你的。”
小鸭子的闹钟是圆形，它满身都是黄色的，像一堆金子。摸起来也光滑无比。它总发出当当当的声音，它可以告诉我现在是几点。它的头圆圆的，在脸上还长着一张大嘴巴。身上有一对翅膀，一双绿绿的脚。它的大肚子里有三个好兄弟，老大是时针，老二是分针，老三是秒针。
有一天，三兄弟比赛赛跑。老大刚跑5米，老二用了很长时间才跑到终点。老三不一会就到达了终点呢！ 小鸭子的闹钟可真有趣。
推荐第9篇：管理故事：小鹰抓鸡
智慧365—在线学习管理管理故事：小鹰抓鸡
小鹰长大了，老鹰决定带着小鹰去练习捕食。它们从山崖上的窝里飞出来，向一个被淡淡的烟雾笼罩的地方飞去。
老鹰对小鹰说： 烟雾笼罩的地方就是人类的村庄，那里有很多你喜欢吃的鸡。 小鹰问： 为什么那里会有很多鸡呢？ 都是人类养的。 人类养鸡干什么？ 吃！ 人类也吃鸡？ 人类什么都吃！ 人类太可怕了！ 是啊，所以我们抓鸡的时候，一定要小心！
它们边走边聊，一会儿就到了村庄边缘的上空，那里是一片草地，很开阔，一群鸡正在草地上觅食。
一下子看到这么多的鸡，小鹰开心极了！它问老鹰： 我们怎么才能抓到鸡？ 老鹰说： 看我的！ 只见它朝着鸡们猛地俯冲下去，没等鸡们反应过来，一只肥大的公鸡已经被它抓上了天空，其它鸡愣了片刻，随即四处奔散。
看着老鹰抓到了鸡，小鹰很兴奋，它急着想亲自抓一只鸡。老鹰说： 鸡们受到惊吓都跑走了，我们现在回去享受美味，明天再来抓吧！ 小鹰意犹未尽地跟着老鹰飞回了窝里。
第二天，老鹰和小鹰再次来到村庄那片草地的上空。那群鸡看来早已忘记了昨天的危险，还在那里悠闲地觅食。老鹰对小鹰说： 今天你来抓！ 小鹰顿时严肃起来了，它边盘旋边盯着那群鸡，同时心里在想：到底该抓哪只鸡呢？那只大公鸡，恐怕自己抓不起来；那只小鸡太瘦，肯定不好吃；那只小芦花鸡挺可爱，吃了可惜 好半天，小鹰都没拿定主意，只好犹犹豫豫俯冲下去，心想抓着哪只算哪只吧！在它犹犹豫豫俯冲的工夫，鸡们发现了危险，四散逃开了，小鹰自然也没抓到鸡。
回去的途中，小鹰很沮丧。老鹰安慰它说： 第一次抓鸡没有成功，没关系，要总结经验。抓鸡一定要迅速确定目标，并以最快的速度向目标冲去，这样才可能成功。否则，如果犹犹豫豫必然失败！ 听了老鹰的话，小鹰深深地点了点头，它明白了这个道理。
第三天，在飞到鸡群上空的时候，小鹰当即确定一只半大的公鸡作为自己的攻击目标，并迅速发起攻击，小鹰成功了！
管理感悟：确定目标对我们做任何事情来说都是最重要的，没有明确的目标而盲目行动，最终的结果往往是失败。同时，确定目标之后要抓住时机，迅速行动，机会往往只在瞬间。
推荐第10篇：作文 《鸡后娘》读后感
今天补习班放假，我可以安心的看书了，作文 《鸡后娘》读后感。我拿出《小学生创新作文大全》看了起来，一翻就翻到26页的《鸡后娘》。虽然不知道是谁写的，但是我读了题目感到很奇怪，也很想笑。鸡也会有后娘？！哈哈，真好笑！要知道我以前、刚才都只知道、听过人有后娘（后妈），从来都没有听过鸡有后娘的啊！我想知道3个问题：（1）为什么会有这只鸡后娘；（2）这只鸡后娘性格怎么样；（3）品行怎么样。
我读完了全文才知道：（1）为什么会有这只鸡后娘。因为作者姨婆家的老母鸡破天荒孵出了一窝小鸡，可孵出3天后就倒下了。作者和姨婆很可怜这一窝小鸡，就买了一只母鸡当小鸡们的鸡后娘。
（2）这只鸡后娘性格怎么样。性格很温柔。
（3）这只鸡后娘品行怎么样。品行也不错，有时鸡窝挤不下，它就守在门口，在外面过夜，读后感《作文 《鸡后娘》读后感》。 有次作者弄了一堆沙子在门口，鸡后娘见了便耐心的教小鸡洗澡。
读到最后一句“每当看着鸡后娘带着一群小鸡悠闲快乐的散步”，觉得这一幕很感人（我看不见，但可以想象的出来）。鸡后娘又是给小鸡腾鸡窝又是教小鸡洗澡……这是多么和谐美好的“家”啊！
江苏南京六合双语学校初二:李菁
第11篇：看图作文赶鸡
看图作文赶鸡
秋天到了，蓝蓝的天空上，几朵白云飘来飘去，太阳像一个大火球，挂在天上，天气真好呀。
打谷场上，堆满了谷子，农民们都忙碌着。他们有的拿着谷穗在脱粒机前脱粒，有的用耙子耙谷，有的用叉子在垛谷草，一个个脸上都露出了丰收的微笑。
就在农民们忙得热火朝天的时候，突然，来了两只大公鸡，它们伸长脖子，用尖尖的嘴，使劲地吃起了谷子。笃笃笃，它们吃得越来越香。
大公鸡吃得起劲的时候，被小红发现了，她马上跑过去，对大公鸡说：你快走，要不然我对你不客气了可大公鸡却不理会这些，继续吃谷子。小红生气极了，就去找小明，小红和小明来到了大公鸡前，对它说：你快点走吧。可大公鸡还是不理睬他们，小明和小红生气了，他们每人找了一个小木棍，又回来了，大公鸡一见，立刻吓得飞快地逃走了。
第12篇：小学作文：马和鸭的大比赛
马和鸭的大比赛
村子里有一匹小马驹和一只鸭。有一天，他们俩吵架了，马和鸭都说自己的本领大，谁也不服谁，于是，它们决定来一场公开赛。 他们请来了公牛爷爷当裁判。
第一局，公牛爷爷指着一棵矮树说：“谁能咬到那片最高的叶子谁的本领大!”
小马驹长得高，轻松地就咬下了矮树枝头上最高的那片翠绿的叶子。而鸭子呢，因为长得矮小，所以无论它怎样蹦啊跳啊就是咬不到。“怎么样，你肯服输了吧?”小马傲慢地问。鸭子很不服气，它气呼呼地对公牛爷爷说：“马长得高，自然可以轻松完成任务，这个规定不公平!” 公牛爷爷笑眯眯地问鸭子：“那依你看怎么比好呢?”鸭子说：“不如这样吧。”它指着一个水潭说：“这里的水潭有一个小洞，里面鱼儿很多。谁能捉到鱼儿并吃到鲜美的鱼谁就赢!”公牛爷爷同意了。
鸭子很容易就钻进了水潭的小洞，很快就吃上了鲜美的小鱼。而小马呢，它踏进水潭，可小洞实在是太小了，不论它怎么着急地叫喊，可是连嘴巴都进不去洞里，更不要提抓鱼和吃鱼了!肚皮吃得胀鼓鼓的鸭子慢吞吞地游了出来，骄傲地问马：“这下你肯认输了吧?”小马气呼呼地大叫：“不公平!不公平!”
他俩谁都不服气，于是找公牛爷爷去评理。公牛爷爷看着它们，语重心长地说：“孩子，其实，我选择这两场比赛的目的，就是想让你们知道：你们都各有各的长处和短处。千万不要只看到自己的长处而嘲笑他人的短处啊!”
小马驹和鸭子听了，都惭愧地低下了头。于是，它们向对方诚恳地道了歉，成了好朋友。
第13篇：中班语言教案：鸡毛鸭(故事)
活动内容 语言：鸡毛鸭（故事） 活动目标
1、能感受漫画式人物表现出的幽默感。
2、初步具有保持公共卫生的环保意识。
3、会观察汉字“鸡”和“鸭”两字的异同。活动准备
经验准备：活动前让幼儿收集有关环保方面的材料，了解环保方面的常识。
物质准备：汉字“鸡”和“鸭”卡片、图画纸、水彩笔。 环境创设：创设街道的场景。 活动指导
一、以谈话的形式引出故事。
1、与幼儿以聊天的形式谈论应该怎样保持公共卫生，聊天的内容尽量结合幼儿的实际生活，比如：在幼儿园的公共场所我们要怎样保持卫生？
2、给幼儿讲一讲关于不讲卫生的笑话——小猴坐在公园旁边吃香蕉边扔香蕉皮，路过的小猪说：“小猴你不能到处扔香蕉皮”。可小猴不理睬，继续扔。香蕉吃完了，小猴站起来准备回家，“砰——砰——”小猴滑到了。小猴站起来大骂：“谁扔的香蕉皮？这么不文明，害我摔了一跤。”小猪告诉它：“你自己扔的香蕉皮。”小猴不好意思的低下头，以后再也不敢乱扔东西了。
2、以幽默的口吻讲故事《鸡毛鸭》，引导幼儿认真倾听。
（1）引导语：今天要给小朋友们讲一个关于不讲卫生的故事。 （2）讲故事时要有意识的突出人物动作，让幼儿明白那三根鸡毛哪去了。
二、引导幼儿通过讨论理解故事。
1、提问：故事中有谁？（鸡鸭毛、大脚、大头。）故事中的谁不讲公共卫生，所以被惩罚了？
三、引导幼儿通过绘画理解人物。
1、引导幼儿将鸡鸭毛、大脚、大头的形态、动作画出来，看看可笑不可笑。
2、出示“鸡”“鸭”两汉字的卡片，让幼儿通过观察，认识这两字的共同点和不同点。
四、鼓励幼儿根据经验编故事。
1、引导幼儿根据自己的生活经验，编一小则关于保持公共卫生的故事。
2、请个别幼儿在集体面前讲诉自编的故事。
第14篇：北京市牛、羊、鸡、鸭定点屠宰场所审核管理办法
北京市牛、羊、鸡、鸭定点屠宰场所审核管理办法
颁布日期：二○○五年二月十六日 执行日期：二○○五年三月一日
文号： 京农法字［2005］3号
第一条 为了规范动物屠宰场所审核管理工作，根据《北京市实施办法》第三十八条规定，制定本办法。
第二条 本市对牛、羊、鸡、鸭等动物实行定点屠宰、集中检疫。
定点屠宰场所应当符合规划，符合国家和本市的动物防疫、食品卫生、环境保护的要求。
第三条 从事牛、羊、鸡、鸭等动物屠宰活动的，应当领取《北京市畜禽定点屠宰证》。《北京市畜禽定点屠宰证》由区（县）畜牧兽医行政管理部门审核，市畜牧兽医行政管理部门核发。
第四条 从事牛、羊、鸡、鸭定点屠宰活动的，其场所应当符合下列条件：
（一）符合本市有关规划要求；
（二）场址选择符合环保部门要求；
（三）屠宰、加工、冷藏、运输等设施设备符合食品卫生要求；
（四）选址、布局、设计、建筑、设施、设备、工具、器具符合动物防疫要求，并取得《动物防疫合格证》；
（五）屠宰生产线应根据检疫操作需要留设适当位置，并提供照明、器具消毒、取样等必要条件；
（六）直接从事屠宰加工的人员取得《北京市公共卫生从业人员健康体检合格证》。
第五条 办理《北京市畜禽定点屠宰证》，应当领取和填写《北京市畜禽定点屠宰审核表》，并按要求提交屠宰场所平面图、屠宰工艺流程图、四邻位置图等相关材料。
第六条 区（县）畜牧兽医行政管理部门应当在收到审核申请当日做出受理或者不受理决定。申请材料不齐全或不符合法定形式的，应当在5日内一次告知申请人需要补正的全部内容和材料。
区（县）畜牧兽医行政管理部门受理后应当在20个工作日内完成审核，并将申请材料和审核意见报市畜牧兽医行政管理部门。
第七条 市畜牧兽医行政管理部门应当自接到审核意见之日起20个工作日内做出同意或者不予批准的审核决定。
第八条 市畜牧兽医行政管理部门应当自做出同意的审核决定起5日内，向申请人发放《北京市畜禽定点屠宰证》。
第九条 取得《北京市畜禽定点屠宰证》的单位变更生产经营地点、生产经营项目时，应当重新申请办理《北京市畜禽定点屠宰证》。
取得《北京市畜禽定点屠宰证》的单位变更法定代表人的，应当及时向市畜牧兽医行政管理部门提出换证申请。
第十条 《北京市畜禽定点屠宰证》全市统一编号，实行“一证一档”管理。
第十一条 《北京市畜禽定点屠宰证》有效期两年，需要延续的，应在有效期满30日前向发证机关重新申请。
第十二条 畜牧兽医行政管理部门办理《北京市畜禽定点屠宰证》，不得收取任何费用。
第十三条 未取得《北京市畜禽定点屠宰证》从事相关活动的，由动物防疫监督机构按照《北京市实施办法》第五十条的规定处罚。
第十四条 本办法自2005年 3月1日起实施。
第15篇：鹅为鸡站岗哲理故事
有一农夫在山上养鸡，眼看即将丰收，鸡却接二连三地死亡或丢失。经过一番观察，原来是蛇和黄鼠狼在作怪。在山上，白天经常会有蛇出没，蛇常常会咬死鸡。一到晚上，黄鼠狼出动，鸡就成了黄鼠狼的菜。
农夫想了很多办法都不奏效，眼看鸡一只只不见，损失惨重。无奈，他向一位有经验的前辈请教。前辈想了想说：“你去养鹅专业户那里买几只凶狠的鹅回来，并把鹅和鸡放在一起，与鸡同吃同睡。”“让鹅为鸡站岗？”农夫非常惊讶。他半信半疑去养鹅专业户那里买了几只鹅回来，与鸡放在一起。
鹅来了以后，经常追得雞到处躲藏，甚至那条大黄狗也被鹅追得到处跑，常常鸡飞狗跳乱成一团。特别是鹅铜锣般的鸣叫，让人讨厌。不过，鹅来的这段时间，农夫发现自己的鸡竟没少一只，他感到不可思议，找到前辈，请教这是为什么。前辈的解释让农夫恍然大悟。原来，鹅是一种很机警的动物，一有动静就会呱呱叫，见到敌人也很喜欢斗。最关键的是鹅的眼睛呈凸透镜结构，物体进入它的眼睛后会缩小，所以，一条蛇在它的眼睛里好像是一条蚯蚓，黄鼠狼在它的眼睛里好像一只老鼠，鹅当然不把这些“小动物”放在眼里了。
无论对手多么强大，只要在你眼里缩小对手，你就会获得无畏的勇气。
第16篇：神奇的壹鸡可乐的故事
这个故事能让孩子在十分钟内，学会顺序背诵汉语拼音字母表。你相信吗？不信的话，请耐心读完它，讲给你刚开始学汉语拼音的孩子听，保证让聪明的孩子们事半功倍。笔者曾经让自己的女儿和身边想迅速学会按顺序背诵汉语拼音字母表的孩子们都做到了。故事是这样的：
呃福是个可爱的小朋友，他还有个哥哥。妈妈为这小哥俩做了一钵奇怪的可乐，为什么说这钵可乐奇怪呢？因为妈妈用了一只鸡和一条几乎没有肉的鱼尾巴加上好喝的各种饮料来做的。所以我们只能说”一支鱼尾巴”，而不能说”一条鱼尾巴”。
妈妈把做好的这钵饮料放在餐室的餐桌上，然后对孩子们说：”等它凉了，你俩就能喝到味道美极了的”壹鸡可乐”了。”
然后，妈妈又到厨房忙去了。
小哥俩就在餐室流着口水等可乐凉下来，哥哥比较自私，想自己全吃了。
所以，弟弟额福想伸手去拿汤钵时，哥哥就说：”莫拿！你会：啊呵！泼掉了！”
弟弟又想到吃鸡肉时，哥哥却说：”吃肉似铁，很硬啊！”
那弟弟只能说：”我要把鱼尾巴洗了吃！”。哥哥再说：”鱼尾勿洗！”
弟弟只能哭着跑到厨房找妈妈告状去了！
故事就讲完了。
接下来，你按四个一组把字母表分开，象下面的读音让孩子去记字母表的顺序：
1、那钵吃的：”a b c d “ 念成：阿钵吃的。
2、额福（的）哥哥想喝：“e f g h”念成：额 福 哥 喝。
3、喝什么呢？壹鸡可乐：“i j k l “念成：壹 鸡 可 乐。
4、哥哥不让弟弟拿：“m n o p”念成：莫 拿！啊！泼！
5、哥哥不让弟弟吃鸡肉：”q r s t “念成：骑（吃的意思）日（肉的意思）似 特（特硬，象铁块）！
6、哥哥不让弟弟洗鱼尾巴：”u v w x:”念成：鱼 尾 勿 洗！
7、因为什么不能洗鱼尾巴？只有一支，哥哥想吃：”y z “念成： 一 支
好了，你搞明白了没？明白了就试着给孩子讲讲！保证让孩子学得高兴又好记！
第17篇：鸡
鸡
放暑假的时候，爸爸带我去野外玩，我偶然发现有两只可爱的鸡，一只花的，一只黑的。
我特别喜欢哪只花的，它身上的颜色是黑白相间的，头上的小冠子象火一样红，象戴着一顶红色的帽子，它有一对圆溜溜的小眼睛，我想它的视力一定很敏锐，要不怎么能发现地上的小虫子呢！它黄色的小嘴尖尖的它还有一双橙黄色的脚，每只脚上都有四个脚趾，三个朝前，一个朝后。
我想知道更多的知识，就在书上查找关于鸡的资料。从书上我知道了：鸡孵蛋也十分有趣，它下完蛋后，便坐在蛋上一动不动，绝不允许别人伤害自己的小宝宝，就是打死它，鸡妈妈都不会离开蛋半步。
在成年人的眼里，鸡早就不是鸟类而成为家禽，成为塑料袋里的鸡翅、鸡腿、鸡胸。但在我们小孩子眼里，级是人类的朋友，是牵动我们真情实感的生命。我想：母鸡都这么爱自己的孩子，更何况我们的妈妈，难怪天下人说：母爱是最伟大的。
第18篇：坐飞“鸡“(1000字)作文
精选作文:坐飞“鸡“(1000字)作文
往年的往事就像那有久的长河中，我要从中捡一枚最美丽的贝壳
，来乘载着我的童年的美好的急移，我要捡一枚最美丽的贝克，我爱那美丽的贝壳。提记
小时候的我年幼无知，常常做一些惹人发笑的傻事，就是因为如此愚笨的我常常惹人发笑，记得那一件事，我至今想起来就会开怀大笑，那是一个烈日炎炎的下午。
我正在家门口的前面玩耍，我一会人抛到这儿拔一下着根野草，一h会儿又跑过去追一下这只色彩斑斓的蝴蝶，真是太好玩了，这时我跑到堂屋里听到二姑跟三姑正在聊着天了。我就在她们的周围跑来跑去，我听到她们说现在科技可发达了。可不是吗，现在那些城里人回老家都是坐着那大飞机回来的，我也好像坐一回啊！我心里想着：坐飞鸡，这些城里人可真奇怪，我们家里的飞鸡多的是。想坐飞鸡，我这里多的是。正想着，突然一只大公鸡正站在鸡窝上神气十足地喔喔喔的叫着，我看着这只羽毛鲜艳亮丽，神形硕大的家伙，眼珠一转，有主意了，就先拿你开刀。说干就干，我硗硗的靠近那只大公鸡，那只大公鸡还在那里独唱他永远的歌，疏不知我这个恶魔正悄悄地靠近他，他马上就要成为我的坐骑了靠近他只有两步之遥的时候，我一个猛虎下山，说实话我应该是瘦猫下窝，说时迟那时快我的两只沾满了鸡毛的手成功的抓住了我的胜利品大公鸡。我满心欢喜，因为那时我还年幼，所以我的小手根本就抓不住公鸡那拼反抗的身体，一不小心，公鸡从我的手中挣脱快速地跑进了鸡窝。可恶的臭公鸡，今天我必须抓住你，然后，我跑进堂屋里抓来一把米，然后我把米放在鸡窝前面，我悄悄地绕到鸡窝后面学着奶奶的声音咯咯咯咯这时，一大群公鸡和母鸡都争先恐后地从鸡窝里跑出来座米，我在鸡窝后面仔细地寻找着我相中的那只大公鸡，可是仍然没有那只公鸡的身影，正当我准备钻鸡窝找公鸡的时候，我突然眼前一亮，那只大公鸡正站在鸡窝口那里用他的脑袋左右看着不时发出咯咯声，又过了一会儿，他可能觉得我以经离开了，所以他就小心翼翼的向着鸡群走去，我见机会来了，一个箭步冲上去两只手一把就抱住了大公鸡，哈哈，得手了，看你咋跑！公鸡一直在我的手里挣扎还一边咯咯地叫着，我把他放在地上用手按住，坐在他身上，刚开始他还能2咯地叫着，可慢慢的，身音渐渐没有了，我起身一看，死了，我哇哇大哭起来，闻声赶来的奶奶看见了是哭笑不得。奶奶后来告诉我此飞机菲彼飞鸡|这只大公鸡已经在我的肚子里了。
我要坐真正的飞机。 浙江金华永康市古丽中学初一:冯礼达 篇1：坐飞鸡
坐“飞鸡”
安徽省金寨县天堂寨中心小学五三班 高婧
五彩缤纷的童年，就像沙滩上的贝壳一样，不可胜数，而坐“飞鸡”的经历却是我最值得珍藏的一颗。
五岁那年，妈妈带我到姥姥家，一只大公鸡让我着迷：大红冠子高高地竖立在鸡头上，显得特别神气，胸前挺着丰满的“肌肉”，足以显示它是多么的力大无比。
舅舅从海南回来，和妈妈讲他坐飞机的见闻，说飞机就像一只大鸟，在蓝天上不仅可以看到无垠的大海，变化莫测的云朵，还可以看到地上甲虫似的汽车，火柴盒似的房屋，线条似的马路。看舅舅讲得那眉飞色舞的样子，我心里很不服气，心想：有什么了不起的，不就是坐飞鸡嘛，我也可以坐嘛。于是，我趁他们不注意，偷偷地溜进鸡群，找到那只大公鸡，决定也来一次“快乐的漫天遨游。”
“咯咯咯！咯咯咯！” 我锁定目标，开始捕捉大公鸡，可它就是不听指挥，上窜下跳，一会飞到这儿，一会儿窜到那儿，让我无处下手。 经过一番折腾，大公鸡被我逼到了墙角，我瞅准时机，一个猛扑，使出浑身解数终于抱住了大公鸡。
“哈哈！大公鸡，你无处可逃了吧！起飞，起飞，怎么你不飞呀？飞呀，飞呀，大公鸡，你怎么不飞呀？”我情不自禁地又打又喊又叫起来。
妈妈、舅舅、姥姥听到叫喊声，不知出了什么事，慌慌张张地跑出来，见我坐在大公鸡身上，把公鸡压得要死了，不禁一起大叫起来：“婧儿呀，你这是做什么呀？”
“舅舅，你骗人！”我用鄙视的眼光盯着他。
“我骗谁了？”舅舅不解地问。
“你还敢说没骗人？你刚才还说坐飞鸡可以到天上看大海，看白云，我比你轻多了，它怎么还飞不动呀？”
舅舅先是一愣，转而突然大笑起来：“我的小傻瓜哟，我坐的是多大多大的在天上飞的飞机，不是家里养的公鸡。”
妈妈和姥姥这才明白过来，一个个笑得人仰马翻，眼泪直流。我丈二和尚摸不着头脑，不禁也跟着傻笑起来。
从此，虽然“坐飞鸡”成为我拥有“专利”的笑谈，但成为一名女飞行员却是我不懈追求的梦想。
小作者用生动有趣的笔触写出了自己的童年趣事----坐飞鸡，题目新颖，足以秒杀眼球，产生强劲的吸睛力。文章从舅舅谈坐飞机见闻到自己误以为“坐飞鸡”，娓娓道来，过渡自然，情节跌宕，结尾笔锋一转，把“成为一名女飞行员却是我不懈追求的梦想”作为点睛之笔，立使文章主题得到了升华。
辅导点评：黄守浩
通讯地址：安徽省金寨县天堂寨中心小学
邮政编码：237343 联系电话：13865732083 联 系 人：黄守浩
篇2：小学生优秀作文——小鸡坐飞机
小鸡坐飞机
济阳县篇3：坐“飞鸡”
坐“飞鸡”
我小时候发生过很多有趣的事，其中有一件事我至今想来仍忍不住笑出声来。
记得那年我10岁。那天是外公的六十大寿，我和妈妈兴高采烈地去外公家给他过大寿。一进门，外婆就高兴地告诉我们，小姨今天从北京坐飞机回来给外公过大寿。我心里嘀咕：“做‘飞鸡’是什么滋味？”
出于好奇，我来到外公家的鸡圈前，里面的鸡这么多，到底坐哪只比较好呢?哎，就坐那只“花花”吧，它比较胖，一定有劲，肯定能带我飞起来。
嘘，小声点，别把它吓跑了。费了好大劲儿我终于把“花花”抓住了，并把它抱到一个偏僻的地方。我急不可耐地坐在它的身上，准备乘坐这只“飞鸡”去迎接小姨。“咯咯，咯咯??”“咦，它怎么不起飞呢？驾，驾，飞呀！飞呀??”
“小雨，小雨，你在这里干什么呀？”这时，妈妈、表哥都来到我跟前。
我急着直嚷嚷：“妈妈，这只飞鸡怎么飞不起来呀？”
我的一番话，逗得在场的人捧腹大笑。
“小雨，这是母鸡，怎么会飞呀?”表哥一边做着鬼脸一边说。
“那小姨不是从北京做“飞鸡”回来的吗？”
“什么呀，小姨坐的飞机是用金属做成的，很大很大，里面能坐100多人呢。”表哥边笑边给我解释。
“哎呀，原来是这样，我明白了。”
篇4：坐“飞鸡” 坐飞“鸡”
水晶公主0202 每当我想起童年那件傻事，我就会情不自禁地哈哈大笑起来。
一个风和日丽的星期天早上，我在地坝里玩耍。忽然，一只公鸡扑腾着翅膀从矮墙上飞下来，姿态很优美。我好奇地想：“这就是人们常说的飞机？”我高兴地跳起来拍着手叫着说：“我终于可以坐一下飞‘鸡’了”。我赶忙从米缸里抓了一把米丢在地坝里，“咯、咯、咯??”唤起来，不一会儿，一群鸡一窝蜂似的飞奔过来。我仔细地寻找那只健壮的公鸡。终于，我发现了那只公鸡正在墙角边，认真地吃着它的食物。我蹑手蹑脚地走过去，猛地一扑，伸手就抓住了它。它使劲地拍打着翅膀，并“咯、咯、咯”的叫着，但它的反抗无效。
我把它弄到了一间空屋子里，又抓来一把米，撒在地上说：“大公鸡，快吃个饱吧，呆会儿陪我多飞一会儿。”想到自己就要飞上天，我心里美滋滋的。不等大公鸡吃完米，我便把它提到院子里，坐在它身上，迫不及待地说：“快点，快点飞吧，我实在等不及了。”可是公鸡一边“咯咯咯”地叫，一边使劲地挣扎，想摆脱我。我拍拍它的头，又拽拽它的尾，它还是“咯咯咯”地叫，并不起飞。我顿时火冒三丈，生气地叫奶奶：“奶奶，我想坐飞机，可这飞‘鸡’不飞，
怎么办呢？”“你还好意思说，鸡都被你压死了。”我低头一看，只见那只鸡蹲在地上了张大嘴喘着粗气。奶奶把我从鸡身上拉下来，我翘着小嘴说：“奶奶，不、不，我要坐飞鸡，我要飞到北京去！”奶奶笑着说：“傻子，它能飞到北京吗？这是我们家养的鸡，不是他们说的飞机！”
尽管这件事过去了这么多年，可至今想起这件事，我还觉得好笑。
第19篇：高考满分作文 鸡 汤
鸡 汤
女儿从怡保婆婆家回来后，念念不忘婆婆那美味的白粥，央我煮给她吃。煮了，仅尝一口，便诉淡然无味。拨电话求教于婆婆，她一听原委，便哈哈大笑，说道：“哪儿是白粥呢，我用整只老母鸡加上干贝去熬汤，熬了足足八小时，才用那汤来煮粥的！”
女儿不知道那“白白的粥”是“另有乾坤”的，然而，她因特别喜爱而开怀大吃，这“白白的粥”也因此而静静地滋补了她的身子。
由此，不由得想起了在美国最大的书展中连续108周列于畅销书排行榜的故事书《心灵鸡汤》。书中所遴选的短文，全取材于平凡的现实生活，然而，这些貌似沙砾的作品，却因为真挚的感情和处处予人以启示的健康旨意而使篇篇句句闪出了像金子一样可贵的亮光，它让老年人觉得温馨、中年人觉得贴心；少年人读了呢，生出了上进之心。在目前充满了矫情和虚情的时代里，像这种满溢真情和温情的作品，无疑的，就像是浊世里的一股清流。
最近，读报知悉：新加坡新民中学最近出现了一位“说书人”李学文校长。每天早上，不论是晴天或是雨天，他一定会花上两三分钟，向1700名学生讲故事，他认为每个人都爱听故事，与其搬出一大堆道理来训导孩子，倒不如借助于生动有趣的故事，启发学生去思考其中的道理，从而使个人的行为起着潜移默化的影响。
为李学文校长独创一格的做法而鼓掌。
的确，有许多时候，“笑脸说故事”比“长脸搞训话”更为有效，而效果也更能持久。学生长期啜饮李校长精心烹调的“精神鸡汤”，必定能从可贵的启示里建立起正确的道德观与价值观。
简评：文章的由头是女儿爱喝婆婆煮的鸡粥，由鸡粥想起美国畅销书《心灵鸡汤》，进而再讲述新民中学李校长精心烹调的“精神鸡汤”(“笑脸说故事”)。这三个材料“一实两虚”，均由“鸡汤”这条红线贯穿，它们的共同点是都给人以滋养，身体上的和精神上的。作者抓住了“鸡汤”这根文脉，思路就畅通了，布局就顺当了，行文也就迅捷了。
第20篇：童话故事作文：半只鸡（材料）
童话故事作文：半只鸡
童话故事作文：半只鸡
郑仙颖
很久很久以前，有一只母鸡生了几只小鸡。
过了几天，鸡宝宝们都孵出来了，但是就是有一只鸡没有浮出来，渐渐的，渐渐的过了好几天，那只鸡外面的壳有点碎了，又过了好几天，那只鸡终于孵出来了。这时鸡妈妈才恍然大悟，她看见这只鸡是半只的，鸡妈妈觉得这只鸡好可怜，他每天都把这只鸡抱在怀里，最后妈妈给她取名叫做半只鸡。慢慢的，半只鸡就长大了，也慢慢的变得不听话了。
有一天，半只鸡对妈妈说，“我要去城市里面去见国王。”鸡妈妈对半只鸡说:“那里非常危险，还是不要去了。”不管鸡妈妈说什么好话半只鸡还是不听，一定要去城市里真国王，说完了话之后半只鸡就直接走了。
半只鸡走啊走啊走到了小路边，有一堆小伙对半只鸡说:“半只鸡，你能帮我把旁边的柴拿过来，帮我放到我的火堆里吗？”俺直接直接对着对火说，“我不来帮你，我还要去见国王呢！”说完班直接就静静的走了，过了一会儿，一阵风不小心被一棵高大的树给缠住了，风就对半只鸡说:“半只鸡，你可以帮我把这棵树给弄完吗？”半只鸡对风说:“我没有空帮你，我还要去见国王呢！”半只鸡就走了，走着走着，几条鱼被树挡住了路就立马对半只鸡说:“半只鸡，你能帮帮我们把这棵树搬走吗？这棵树挡了我们的路。”半只鸡对说:“我不能，我要去见国王呢。”说着半只鸡就走了，过了很久，半只鸡终于到了国王家门口，刚刚好一位厨师站在门口，立马把半只鸡给抓了起来，走到厨房，把水放进锅里，把火烧起来，再把锅盖拿起来，把半只鸡放到锅里面，半只鸡觉得好热就对火说:“火啊，不要再烧了，我快热死了。”火对半只鸡说:“在路上你是怎么对待我的？”半只鸡对水说:“水啊水，你能不能不要再多了我快晕死了。”过了一会儿，厨师把锅盖拿开把半只鸡拿了出来，觉得半只鸡不好看，就把半只鸡给扔了，半只鸡跟风说:“风啊风，你能不能不要再吹了，我都快眼花缭乱了。”风对半只鸡说:“在路上你都没帮我。”风一直吹着，半只鸡一直吹到了教堂上面的十字架上面。
最后半只鸡死了。
指导老师:小王老师
指导评语:小作者脑洞大开，围绕半只鸡展开有趣新颖的故事，最后故事悲剧结束，同时也让人深刻反省。
