推荐第1篇：给老人让座的作文
给老人让座的作文
在一个阳光明媚的星期日，我怀着愉快的心情和妈妈一起去商场买东西.去商场要坐107路公交车。我们在站台上等了好一会，公交车总算来啦!我交了钱后飞快的跑上车。今天乘车的人可真多呀!只剩下3个座位了，我、妈妈、和一位小妹妹坐上了空座位。
我一边坐车，一边想：“我们的城市可真美啊!”正当我望着窗外的美景时，车又到站了。这次没有人上车，倒是有一位白发苍苍的老奶奶上了车。老奶奶满头白发，看上去有60多岁了，老奶奶一手提着一包蔬菜，一手拄着一根拐杖，一摇一晃的上了车。可是车上已经没有空座位了。我犹豫不决，到底是让座还是不让座呢?如果让座的话，我就要一直站着了，但如果不让座的话，老奶奶就要一直站着了。正当我思考的时候，一个悦耳的声音打断了我的思路，只见一个小妹妹从座位上站起身来说：“老奶奶，您坐吧!”老奶奶感激的说：“谢谢你啊，小朋友。”“不用谢，这是我应该做的。”小妹妹的脸上浮起了一丝笑容，老奶奶那慈祥的脸上也浮现了感激的笑容。乘客们都像小妹妹投向了赞许的眼神。我的脸却发烧起来，我和小妹妹同样都是少先队员，小妹妹还比我小，而她却主动让座给老奶奶，我这个高年级学生实在感到很羞愧。但是，我明白了一个道理：人与人之间要互相关心、关爱、这样，我们彼此的心里都会感到甜蜜和温暖! 一天，放学了，我背着书包，刚出校门，我就立刻向车站跑，生怕赶不上公交车。 跑到车站，只见刚好来了一辆20路公交车，正是我要乘的。车刚停，门刚开，就有许多人争着要上，我好不容易挤上了车，看见有座，我就坐下了，车开了一站，只见上来一位，腿脚不便，白发苍苍的老人。这时，那位老人看看没座，就扶着座椅把站在我近旁。我想：这位老人腿脚不方便，应该把座位让给他。于是，我对那位老人说：“老爷爷，您坐我的位置吧。”老爷爷说：“没关系，我过一两站就下了!”我说：“您是老人，腿脚又不方便，还是来坐会儿吧。”那位老爷爷要过来，可是腿脚又不灵便，走几步就得停一停，我连忙扶着他到我的座位上坐下。
老爷爷坐下之后，对我说：“你真是一个好孩子，现在像你这样的人真是太少啦!”“没什么，没什么，尊敬老人，帮助别人，都是中华民族的传统美德呀!”我说。
从那天起，我才知道帮助别人之后是多么的快乐，知道了那些帮助别人的人在帮助过别人后心里有什么滋味。仅仅是那样一件给老人让座的事，却使我明白了许多许多。五(2)班
推荐第2篇：给老奶奶让座的作文
给老奶奶让座的作文
给老奶奶让座的作文
（一）
一天，天气晴朗，阳光明媚。我乘32路公共汽车去上兴趣班。
我一上32路，就看见车上挤满了人，人山人海，水泄不通。就连第二层也挤的满满的。突然，只见一位老奶奶和一位双目失明的年轻人上了公交车。老奶奶边走边扶着那位年轻人走到汽车的中间，站了下来„„“嗖、嗖、嗖”汽车停了下来，原来是前面有红绿灯。
就在这时，一位姐姐让座给白发苍苍的老奶奶，而老奶奶却笑呵呵的说：“让给我旁边这个年轻人坐吧！”姐姐说：“您坐吧，您年纪这么大了。”老奶奶回答：“我旁边这个年轻人的眼睛看不见，他比我更需要坐。”姐姐笑了一下，便走开了。老奶奶把年轻人扶到了座位上说：“你来坐吧。”年轻人摇摇头说：“不行，您来坐，我站着扶着杆就行了。”老奶奶又讲：“你不要再推辞了。”年轻人只好答应了。车开了起来，摇来摇去的。老奶奶抓紧了杆子。车突然刹车，老奶奶差点儿摔倒了，年轻人说：“您来坐吧，万一您摔倒了怎么办？”老奶奶却说：“不会的，你坐着吧。”当人们看到这一情形是﹐好几位年轻人起身给老奶奶让座。
看到眼前的一幕﹐更让我牢记桂林创全国文明城的>口号与目标：让心灵与山水同美。
给老奶奶让座的作文
（二）
生活是一个万花筒，五彩缤纷；是一幕精彩的电影，每一个镜头都会令你过目不忘。生活的每个镜头都蕴含着一些启发，教育你一些做人的道理。就拿其中的一个“镜头”来说吧 有一次，我坐着公交车准备去医院看望妈妈。当我刚坐上车不久后，一位拄着拐杖的老奶奶颤颤巍巍地走上了公交车。因为车上没有空位了，所以老奶奶只好扶着一根支柱，艰难地平稳站在车上，公交车不时的颠簸，使老奶奶的身子有些不听使唤了。这是，我想起了大人常常教育我们的一句话：尊老爱幼。于是，我想到了给老奶奶让座。
当我刚想站起来给老奶奶让座时，却有些害羞了，觉得自己的身体有千斤重，怎么也站不起来。当我回过头，再看看那位双腿微微颤抖的老奶奶时，心不禁有些凉了。我再一次萌生了给老奶奶让座的想法，可是，这时我却有一些不敢了，其实是怕大家把目光都聚集在我的身上，觉得有些不好意思。而且，万一我一站起来就有人抢了位置；或老奶奶执意不坐，让我坐种种顾虑涌上了我的心头。我的心中好像有两个人在打架一样。我有望了望面容憔悴的老奶奶，心里很不是滋味，不知如何是好。让吧，怕大家看着我；不让吧，又觉得唉，怎么办呢？
这时，一位大姐姐站了起来，走到老奶奶身边，扶着老奶奶坐到了自己的座位上。老奶奶面带微笑地对那位大姐姐说：“谢谢你！”大姐姐也满面笑容地说：“没关系，这是我应该做的！”老奶奶笑了，大姐姐也笑了，笑得那样甜，让人觉得好>温暖。“帮助别人，快乐自己”说的就是像那位大姐姐一样助人为乐、不图回报的人！
我突然觉得，我应该为我的犹豫而感到后悔！
直到如今，这个镜头仍在我眼前回放，令我难以忘怀！
给老奶奶让座的作文
（三）
记得那是一年前的事了，那一次给了我深刻的教育，让我永不忘记。事情的经过是这样的„
那一次，我在电视上看到了一部教育片—让座。我想让座是什么感觉？让座会使我快乐吗？我想体验一下，可是没有什么机会。这时，妈妈说：“等一会儿，我们一家三口去亲戚家，赶紧换换衣服。”我原本不想去，可是这正是体验让座的机会呀！我高兴极了，连忙对妈妈说：“我去，我去。”我和妈妈。爸爸来到汽车站，坐上了一辆公共汽车。这辆公共汽车非常拥挤，座位都没有空的。这时，一位大姐姐连忙起来笑眯眯的说：“小妹妹，你来坐吧？”我对这位大姐姐说：“大姐姐，我怎么好意思呀？还是你坐吧！”这位大姐姐说：“助人为乐是我们每个人应具备的基本品德，再说了，我比你大啊！姐姐应该让妹妹啊！”’可”我刚想说，这位大姐姐就说好了好了。就硬让我坐下，我坐下之后，我的心情久久不能平静，让座多么光荣呀！过了一会儿，一位年过八旬的老奶奶上车了。这位老奶奶满脸皱纹，面容慈祥，她拄着拐杖，好祥要去子女家呢！这时的车上也没有座位了。我想起身让座，可又觉得不好意思，可又想尊敬长辈是我们中华民族的优良传统，我一定不会为我们祖国丢脸的。我刚起身，以为老奶奶会坐下，可旁边的这位阿姨，以为我要下车了，便一下子坐了下来。我怒气冲冲，可又觉得她是大人呀！我应该客气点，我对阿姨说：“阿姨，你好，我刚刚起身我不是要下车，而是要给这位老奶奶让座，请您起来吧？让老奶奶坐下吧？”这位阿姨可好，一副不理睬的样子，只是说了一句不让。我说：“阿姨，你看这位老奶奶年纪大了，腿脚不方便，您还是给老奶奶让座吧？”这位阿姨还是说了一句不让。我说不行，我的声音惊动了车上的乘客，他们都开始纷纷责骂琪这个阿姨，阿姨见这样，面红耳赤，哑口无言，最后，在大家的责骂声中，灰溜溜的走开了。这位老奶奶坐了下来，笑了笑，夸我是个好孩子，车上的乘客也在夸奖我，我暗暗的笑了。
从这次让座的体验中，我深深的感触到让座是无比开心，无比自豪的。只要人人都献出一份爱心，世界就会变得美好而充实。其实，帮助别人就是帮助我们自己，我们帮助别人，别人也会帮助我们自己，现在开始行动吧！
推荐第3篇：关于给不给老人让座
关于给不给老人让座
相信大家都曾经给老人让过座，但是最近让座的人越来越少了，究其原因，是因为现在的年轻人大多认为老人对这个社会已经没有价值了，所以心安理得地坐在老幼病残孕专座上。而有些老人也着实可气，竟无理到主动要求年轻人让座，实在是无理，甚至本人有一回亲身经历了一会，又一次我乘坐337路公交车，在车上遇到一个“老者”，那位老人从汽车的前门上来，我坐在后排，打算等他走过来再让座，一来我还可以再做一回，二来可以防止别人做上去的尴尬境地。可是当老人走到车厢的一半的时候，就有人让座了，老人没坐，我恍然大悟：他马上就下啦！于是我继续欣赏窗外的风景，可是我越来越感觉不对劲，为什么那个老爷爷过了好几站都不下车呢？是不是刚才谦虚了一下啊？对！赶紧给他让个座吧！于是我站起来，给老人让了座，在我与老人擦肩而过的一瞬间，老人的眼神里充满了不屑、愤怒和理所应当。仿佛让座是必须干的似的。我不禁想起了最近网上流传的一段视频，一个老人上车后无人让座，好不容易有人让了一个。老人坐上去以后心安理得，毫无感谢之意
公交让座最初并不是一个社会问题，现在却变成了一种社会现象。老人在年轻时候为社会做出了巨大的贡献，现在在很多方面理应受到社会各界的照顾，公交上主动让座于老人是天经地义的。但是，年轻人正处在社会急速发展和变革的时期，生活工作压力往往难以言状，上下班途中在公交上一路就座也合情合理。重点在于一些年轻人心中早已忘却了尊老爱幼的传统美德据理不给老年人让座，一些老年人也倚老卖老，极少考虑到年轻人的生活工作压力处境，非要“强迫”年轻人让座。这样一来，各为己方考虑，而完全无视对方的处境，于是公交车上就发生了一幕幕类似于该新闻中“老人因小伙不让座而怒斥、两者争锋互骂”的场景。
推荐第4篇：给别人鉴定
给别人鉴定
范文一
该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三，给别人鉴定。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
范文二
已完成实习规定的任务，实习报告符合标准，达到实习目的。
部门鉴定：
***同学在我部实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将学校所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作 责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探索，有自己的思路和设想。
某某同志思想上积极向党组织靠拢，认真学习党的理论和路线、方针、政策。学习上刻苦努力，认真钻研，有不懂的地方能及时提出，并形成自己的观点和看法。工作上积极主动，有很强的的责任心，能认真完成各项工作，具有较高的工作能力。生活上，该同志作风正派，遵守纪律，团结同事，赢得领导和同事的广泛好评。不足之处是业务能力尚有欠缺，创新思维有待提高。
实习鉴定
该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
把该生变成我,不就完了嘛,脸皮要厚点
许多战友问如何写鉴定，
现将中医抗癌协会糖尿
病科老张同志在部队晋
升鉴定推荐如下：
校党委：
张冬辉同志于XXXX年X月份入伍，XXXX年X月毕业于武警广州指挥学院，大学学历，毕业后分配到XXXX总队警通中队工作，职务副连排长，该同志在工作期间,严于律己,认真履行职责,积极主动的协助中队长、指导员完成各项任务，得到各级领导的一致好评，鉴定材料《给别人鉴定》。XXXX年被评为优秀共-产-党员，XXXX年X月晋升正连职，中尉警衔。2001年6月调入武警XX指挥学院工作，现任学员X大队学员X队指导员。XXXX年X月赴XX地区扑火作战中，所在学员队有7人荣立二等功，62人受到嘉奖，并先后有26人向党组织递交入党申请。XXXX年X月，所带学员队被指挥部评为优秀团支部，该同志被指挥部评为优秀团干部。自任职以来，张冬辉同志恪尽职守、努力工作、任劳任怨、积极探索，较好地完成了上级交给的各项工作任务，取得一定的成绩，为学员队的发展建设打下了坚实基矗
一、加强学习，用正确的政治理论指导工作
在工作中，张冬辉同志坚持不懈的学习思想政治理论，努力提高自己的思想政治觉悟，用马列主义、毛泽东思想和邓-小-平理论武装丰富自己的头脑，进而指导自己的工作，使工作水平有了质的提高。工作上他从讲政治的高度出发，夯实基础，埋下身子，扎实工作，从来没有降低标准，严要求的完成任务。他到学员队任职，正值XX级学员进行强化训练，此时他与学员相互不了解，加上毕业学员思想又比较活跃，给管理工作带来一定的困难，但他自觉用党员标准严格要求自己，用正确的思想指导自己的工作，本着对学员负责的态度，积极投入到工作中去。从6月初入校到8月中旬学员全部毕业，张冬辉同志既负责日常管理，又得负责各科目物资保障的请领、发放、使用、回收，由于工作繁忙，他从没有休过双休日，没有上过街，特别是在82名学员留校强化训练期间，他日日夜夜、废寝忘食的坚守在工作岗位，严格做到了“五同”“六到位”，为加强学员的军事素质而作出了巨大的贡献，XX名同志以总评良好的成绩毕业。同时他积极协助学员大队领导加强管理，坚持查铺查哨，杜绝了行政管理事故的发生，受到了学员大队领导及学员的好评，
二、恪尽职守，圆满完成各项工作任务
张冬辉同志担任学员X队指导员工作以来，认真履行职责，积极探索，勇于创新，不打折扣。做为政治指导员他努力抓好组织建设，建立健全了组织机构，如党支部、党小组、团支部、团小组、“三互”小组等，武警委员会、安全组织机构，并配齐配强各种组织的领导机构。通过健全组织，使学员一队全体干部、学员紧紧团结在党支部周围，使党支部成为一支具有良好的吸引力和战斗力的先进集体，从而把学习训练、行政管理、纪律作风、内务卫生、文化生活各项工作的开展都纳入到党支部的工作轨道上。他在工作中认真的履行职责，管理中，他注重抓好细节问题，教育大家从点滴入手，从小事入手，逐步提高和巩固日常养成。如早起床一定要快速，杜绝拖拖拉拉的现象;晚上就寝人员一定要肃静，做到灯灭音无。为了进一步达到管理的效果，他还开展“四个一”活动，即：“内务卫生比一比，作风纪律管一管，礼节礼貌强一强，日常养成严一严”，取得了良好的管理效果。工作上他充分的发挥自身的模范作用，特别是在军事训练中，他亲自主抓，亲自到位，积极的探索和研究训练的新方法、新思路。以过硬的军事素质带动学员的训练热情。使学员8队的军事素质有了很大的提高，在校、学员大队的军体比赛中，多次获得团体第一名。
在教育中他注重抓好党员的教育、管理工作，通过严格党组织生活制度，把每一名党员管好、教育好，使每一名党员都成为名符其实的先进分子，充分发扬共-产-党员先锋作用，在日常的工作、学习、训练中党员都事事想在前，干在前。在赴XX扑火战斗中，他对党员做了一次深入的思想动员工作，把正式党员都安排到各架次的主力位置上，扑火中，党员们冲锋在前，吃苦在前，带动了所有学员圆满完成扑火作战任务，同时张冬辉同志能够用自身作用来带动学员，感染同志们为同一个目标奋勇前进。
推荐第5篇：给别人一点掌声
给别人一点掌声 ——摘自《智慧背囊》
作者：佚名
一个在巴黎旅游的外国人，在车站附近遇到一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感伤，吸引了不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，有的面额还不小。转眼工夫，钱已装满了罐子。但卖艺者脸上并没有一丝欣喜的表情。
“已赚到不少钱了，他为什么还不快乐？”旅游者望着卖艺人那依旧忧郁的面孔，疑惑地问。
“也许他需要掌声吧”她的朋友淡淡地说了一句。
旅游者的心被触动了，她缓缓抬起手来，为之鼓掌。果然，卖艺人那张黯淡瘦削的脸慢慢绽开了，眼镜里还溢出了感激的泪水。
不错，卖艺者心底的最终期待是掌声！
钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐，而掌声则是对他人生经历的赞许和鼓励，是真正发自内心的无私认可。
人生旅途往往险峻崎岖，布满荆棘，不幸，灾难随时都可能降在头上，人为了生活不得不与之斗争。在斗争的过程中，难免会坠入危难的境地。此时，最好的帮助就是给予一点掌声，为之喝彩，因为这能给人以生之动力和生之信心。
这掌声能帮助一个水手在黑暗、广袤的海洋中找到希望之灯；这掌声能使一个求职者在断臂悬崖边找到通幽之捷径；这掌声能使一个绝望者的“冰心”解冻，重整生活之旗鼓。
这掌声使人感到自己受到了关注，得到了赞许。他们因为有了掌声而倍感欣慰，他们也因为有了掌声而信心百倍。
你的举手之劳或许正是别人的真正需要，不要吝啬你的掌声，慷慨赋予吧，它会给别人带来快乐，或许是一切。
推荐第6篇：给别人的一封信
给远方朋友的一封信
王安龙同学：
你好！
去年暑假，我们在夏令营认识了，并成了好朋友，今年暑假，我想请你来我的家乡做客。
我的家乡在焦作，我的家乡可是有独具特色的风俗哦比如农历二月二，是“龙抬头”或“青龙节”这天，河南农村的妇女一般都不动捡到，不做针线活，怕动了刀剪伤龙体，在这个年日里，人们到田野里采野菜，包饺子，煎剪饼，炒黄豆，煎腊肠，蒸栆馍，改善生活成为节日的一项重要内容。二月二这一天摊煎饼和吃炒豆的人最多，民间认为，这是东海龙王的生日 ，煎饼是东海龙王的胎衣。吃煎饼，是为龙王嚼灾，扔煎饼，是为了掩埋龙王的胎衣。这是我家乡的风俗，我的家乡主要是那迷人的景色比如云台山等许多景区，那么我就来介绍一下风景如画的云台山吧！
云台山位于河南省修武县境内，是全球批世界地质公园，同时又是河南省唯一一个集国家重点风景名胜区，是国家AAAAA级景区，国家文明风景游览区，国家森林公园，国家水利风景区名胜区。国家猕猴自然保护区七个国家级于一体的风景名胜区。景区面积190平方公里，含泉瀑峡，潭瀑峡，红石峡，子房峡，万善寺，百家岩，仙苑，圣顶，叠彩洞、青龙峰、林峡等十一大景点。2003年7月7日，在北京召开的世界地质推荐会上，云台山地质公园以103.85分的高分，排名黄山、庐山之后，成为我国向联合国教科文组织推荐的八个地质公园之一。云台山景区以全国第
三、世界第五的名次被联合文教科文组织命名为全球首批世界地质公园，在全国骤然引起强烈关注。
听了我的介绍，你是不是动心了？来吧，我随时欢迎你。
祝你生活愉快
你的好朋友：崔云坤 2014年10月21日
推荐第7篇：留个缺口给别人
留个缺口给别人
------读《心灵鸡汤》有感 《心灵鸡汤》是我从小到大最喜欢的一本心理学书籍，也是世界上最畅销的系列读物之一。作者杰克·坎菲尔和马克·汉森，用简短、精炼的语言为读者讲述了一个个充满哲理的小故事。作者选文一直遵照的准则为：以浅显的语言表达着人间真情；以至深的情感述说着五彩人生；在每一个角落把真情的火炬点燃；让每一缕清香在尘世间流传；让真情在心灵的碰撞中凝固成永恒。每一则小故事所蕴含的哲理，都让人的心为之一颤，领悟到人生真谛，心灵深处就好似涌出了一股甘霖，滋润心田。
下面是我个人感悟颇深的一则故事以及我的一些读书心得。
一位著名企业家在作报告，一位听众问：“你在事业上取得了巨大的成功，请问，对你来说，最重要的是什么？”企业家没有直接回答，他拿起粉笔在黑板上画了一个圈，只是并没有画圆满，留下一个缺口。他反问道：“这是什么？”“零”、“圈”、“未完成的事业”、“成功”，台下的听众七嘴八舌地答道。他始终面带微笑，并没有给予肯定或否定。最后，他说道：“你们的回答其实都很好，但，对我来说，这只是一个未画完整的句号。你们问我为什么会取得现在这样辉煌的业绩，道理很简单：我不会把事情做得很圆满，就像画个句号，一定要留个缺口，让我的下属去填满它。”
留个缺口给他人，并不说明自己的能力不强。实际上，这是一种大智慧，是一种更高层次上带有全局性的圆满。给猴子一棵树，让它不停地攀登；给老虎一座山，让它自由纵横。也许，这就是企业管理用人的最高境界。
在我看来，人生不一定要太圆满，留个缺口让别人来帮你填满是很美好的一件事。在当今这个物欲横流的社会，处处都有竞争，每个人都希望把事情做到最圆满，做到比别人更好甚至不惜单干，殊不知，团队的力量比个人的力量大得多。而对于企业高层管理人员来说管得太多、太全，不仅会让下属对你产生排斥心理，从而疏远你，更会让上级领导对你产生防备心理而不重用你，最后，既得不到同事的认可，也得不到老板的赏识的你终会受不了压力而离职。因此，不要把事情做得过于圆满，留个缺口给别人，反而最能虏获人心。有些事情，你只需要完成其中的一部分，把余下的任务交由手下的人去做，这样，不仅能让下属感到自我的存在感，提升自己的能力，同时，也能拉近自身与同事之间的距离。一举两得，何乐而不为呢？
留个缺口给他人，不论是生活，还是工作，要相信这不代表自己能力不强，相反，这是一个好机会能让你更好地与人相处，与人交流，相辅相成，互相提高。
推荐第8篇：给别人一点掌声
给别人一点掌声
文 卢国斌
一位在巴黎旅游的外国人，在参观完卢浮宫后，欲乘地铁
返回住处。等车时，听到一阵悠扬的小提琴声。循声望去，见
是一位街头卖艺者，正在动情地拉着一首令人感伤的曲子，琴
声吸引了不少行人。拉完一曲，周围的人都纷纷向钱罐里丢
钱，有的面额还不小。转眼功夫，钱已装满了面前的罐子。
“已赚到不少钱了，他为什么还不快乐？”旅游者望着卖艺
人那依旧忧郁的面孔，疑惑地问。
“也许是他需要掌声吧。”她的朋友淡淡地说了一句。
旅游者的心被触动了。她缓缓抬起两只手，用力鼓掌。他
看见卖艺人那张黯淡瘦削的脸慢慢绽开，而且还挂有一丝微
笑，眼睛里却溢出了感激的泪水。
也许这掌声是卖艺者心底最终的期待。
钱不过是以物易物的等价交换，而掌声才是真正发自内心
的认可。
每个人都希望明天拥有一轮灿烂的太阳，渴望着生活馈赠
的是那甘甜的硕果。然而人生经历往往是荆棘满途，险峻崎
岖。如火如荼的生活砥砺和羁绊常伴随你我。这时，请给他们
一点掌声，这掌声能帮助一个航海的迷路人在黑暗、广袤的大
海上找到那盏希望之灯，能使一个丢进黑暗里的求知者找到那
扇光明之窗，能使一颗被寒冰酷雪冻结了的心重新变得火热。
长跑冠军固然要捧走金牌，得到鲜花和掌声，但最后一名
长跑运动员本知与金牌无缘，仍凭着毅力和意志顽强拼搏，往
往会赢得比冠军更多的鲜花和掌声。
掌声使他们注意到自己受到了关注，得到了赞许，他们因
为有了掌声而倍感欣慰。
不要吝啬你的掌声，慷慨赋予，它会给别人带来快乐，或
许是一切！
发表于2000年《演讲与口才》第四期
邮编：116100
邮编：116100
推荐第9篇：公交车上,一小女孩给老太太让座
公交车上，一小女孩给老太太让座，结果车辆急刹车，老人不慎摔倒。禁不住老人的一再“索赔”，女孩家长赔了200 元钱才得以息事宁人。近日，市民张女士拨打承德晚报热线，向记者讲述了自己坐公交车时看到的一幕。
据张女士介绍，几日前她下班乘坐公交车回家，车行驶到火神庙某站点时，一个老太太走了上来， 由于车上人多拥挤，老太太左摇右晃站不稳。这时，旁边一位学生模样的小女孩连忙热心地起身让座。
“老奶奶您坐这吧。”小女孩的话音还未落，这时一个急刹车，即将坐到座位上的老太太一下摔倒在地上，接下来发生的事让车上乘客议论纷纷。
小女孩连忙去搀扶摔倒的老太太， 可是老太太死活都不起身，还哎哟哎哟地叫个不停，她说：“你不给我让座，我就不可能摔倒！现在我摔坏了，你得负责。”并要求小女孩赔偿医疗费用。
焦急的小女孩给母亲打了电话，数分钟后其母亲赶到，了解了事情的经过后，认为过错不在孩子，可老人还是死活不依，非要她们赔偿，小女孩母亲无奈赔了200元钱后，带着孩子离去。
事后，大家议论纷纷，张女士仔细看了下，此时的公交车上，还有位老人就站在众人的旁边，可是没有人起身让座。
近年来屡屡由救助老人引来的纠纷，已经让“怕惹麻烦”成为人们挥之不去的心理障碍。有人说，面对摔倒的老人，每一次伸手都意味着危险，每一分“自私” 都是出于自我保护。过也有人表示，“尊老爱幼”、“乐于助人”是中华民族的传统美德，也拷问着社会信仰。网友“兔兔”说：“我只知道，只要心怀感恩，就会快乐！很多事情，力所能及，该做我们还是得做！
推荐第10篇：让座调查报告
关于公交车让座现象调查报告
一 、前言
社会生活中，无时无刻不传播着正能量，公交车上的让座情况，也体现着中华民族的传统美德---文明。其实，公交车让座折射的是公民的素质与道德。为了了解到生活中公交车让座现象的比例，我们进行了此次调查。
二、调查时间：2013年8月16日。
三、调查地点：1路、2路、10路、16路公交车上。
四、调查人员：陈龙娇、代晓璇、苏亮东、鲁亚涛、王雅靓、高
华、张瑜舒、齐肽、辛仪敏、艾梦圆、王颖。
五、调查对象：公交车上的全体乘客。
六、调查方法：分两组观察并记录全程中需要让座和让座的人数等，分析整理出所需数据。
七、调查过程
经过短暂商议，我们分别从1路、2路、10路、16路公交车的起点站上车，到终点站下车。
七、调查结果
通过观察得出以下结论：
八、调查结果分析 通过调查，接受让座的大多数是老人，其余则是抱孩子的妇女、携带东西过多的人等，而让座的都是学生、叔叔阿姨以及二十多岁的青年。所以我们推断，在公交上让座的多是青少年和中年人。青少年正在校接受教育熏陶或刚离开校园、步入社会，文化素养较高，道德观念强；中年人“上有老，下有小”，能够推己及人，有孝心和爱心。
但不让座的仍然居多，其中还是多为中年人。在上下班高峰期，公交车上比较拥挤。偶尔有老人或妇女上车，而上班族却置之不理。
九、总结
社会重视我们，我们也应该有着回报社会的强烈信念，一个人道德的提升是社会进步的一小步，而整个民族的道德提升是社会进步的一大步。公交车上的让座现象更加巩固了美德的根基，让公交车让座，成为一个文明国道德的桥梁，让它跨越整个社会！篇二：关于公交车让座问题的社会调查报告
关于公交车让座问题的社会调查报告
一、调查目的：公交车是我们日常生活中最为常见的交通工具，它方便了我们大家的出行。公交车上的让座情况，体现了这辆公交车所在城市的文明程度。可以这样说，公交车部分的反应了这座城市中居民的大体素质。公交车让座折射的是公民的素质与道德。希望通过此调查，了解到大部分人对于公交车上让座这一问题的观点。
二、调查方法：1：问卷调查 2：实地采访
三、调查时间： 2011年10月18日至 2011年10月28日
四、调查内容：
（一）【社会角度观察】：
让座到底是义务，还是自觉？如果是义务，眼下的座位设计存在问题；如果不是义务，
仅仅是自觉，那么，我们固然可以对让座给予赞赏，但对于不让座，也不应该给予鄙视。自觉让座跟两种情况有关：一种是道德素质，另一种是具体情况。不让座不全是道德素质不高的缘故，“我们比他们这些老人累多了”——这样的理由未必荒唐。
如果我们真觉得不让座是多么接受不了的事情，那么不妨把让座变成义务。在公交车座
位的设计上明确“老弱病残孕”专座，或用醒目提示，或用醒目颜色，或用醒目设计，让其他乘客知道这些是专座，非特殊乘客不能坐，起码在特殊乘客上车的时候必须让座，把“我想让就让、不想让不让”的自觉，变成“必须让”的义务。
从社会对不让座的苛责来看，让座应当成为一种义务；但从公交车的设计来看，让座是
一种自觉。正是这样矛盾的现实，才使让座成为一个社会话题。我觉得，有必要明确让座到底是义务还是自觉。如果是义务，就改进公交车座位的设计；如果不是义务，就请批评者闭嘴。
（二）【问卷调查】：
关于“公交让座”行为的调查问卷 1您经常坐公交车吗？ （单选） a 经常 b 偶尔 c 没有 2您有过公交车上给人让座的经历吗？（单选） a 经常有 b 偶尔有 c 没有 3你所选择的让座对象有哪些（多选） a 老人 b残疾人 c 儿童 d 孕妇 e 抱小孩的人 f 病人
4 您认为在什么情况下您会主动让座（多选） a 无论什么情况下 b 自己比较方便时 c 售票员要求下 d 看到需要帮助的人时 e 要帮助的人就长在我旁边时 f 看情况 5 如果你不想让座，会怎么做（多选） a 上车后直奔后排座位，尽量靠里坐 b 低着头，做打瞌睡 c 朝窗外看，装没看见
d 不会出现这种情况
6 如果在公交车上你自己没有座位，还会帮老弱病残孕寻找座位吗？（单选） a 会，我会友好地提醒有座位的人让座 b 不会，让不让座是人家的自由 c 视情况而定
7 对于积极让座的人，应该给予支持鼓励吗？（单选） a 应该 b 不应该 c 无所谓 8 您觉得让座最能反应一个人的什么品质？（多选） a 善良 b 正义 c 尊老爱幼 d 受过良好教育 e 有教养 f 助人为乐 h 其他
9您觉得有必要向大家宣传让座这一美德吗？（单选） a 有必要 b 没必要 10 您觉得让座能折射出什么社会问题（多选） a 人的品德高尚 b 社会的和谐融洽 c 社会素质的提升 d 其他 11 你认为应该用哪些媒介去宣扬“公车让座”这种道德风尚呢？（多选） a 广播 b 电视 c 计算机 d 报刊 e 其他 12 假如公车上有老弱妇孺，你会主动提醒别人让座给那些老弱妇孺吗？ a 会 b 不会 c没必要 13 你觉得当今人们的让座意识如何？ a 很好 b 较好 c 差 d 极差 14 我国曾经大力宣扬“八荣八耻”,你觉得有一定程度上提高了我们大学生的“公车让座”
的意识吗？
a 有 b 一般 c 没有 15 假如你到了60岁，你还会给比你年龄还大的长辈让座吗？ a 肯定会 b 不一定 c 肯定不会
（三）【调查结果】 认为有必要将此行为推广到全国各省市、自治区的占了半数以上，大多数人有给人让座的经历，同时，选择让座的对象主要集中在老人，残疾人，孕妇和抱小孩的。在别人需要帮助时，让座意识变强，调查还发现，一般情况下，乘客上车会选择靠后的座位就坐，如果自己没有座位，帮老弱病残弱找座位的意识相对就薄弱。如今非常支持大学生让座，这反应一个人善良、尊老爱幼，是有教养和助人为乐的体现。所以，非常有必要向大家宣传这一美德，这折射的是人的品德高尚、社会的和谐融洽以及社会素质的提升。绝大部分的群众认为应通过电视等媒介去宣扬“公车让座”这种道德风尚。不过在主动提醒别人让座给那些老弱妇孺问题上犹豫的人不少。通过调查，可见大学生的让座意识较好，受到了“八荣八耻”的影响。
（四）【访谈实录】
成人：普遍情况下，三四十岁的妇女会让座，男士让座意识普遍要差。
学生：大人很少给老弱病残孕人群让座，孩子主要受到社会道德等因素影响，现在看来，小学生的让座意识强很多。
五、调查情况分析
一提到“公交车上让座”就必然要引出“文明”、“雷锋精神”等话题。在社会发展越来越多元的状态下，也不能一味的用“雷锋精神”来衡量现代的复杂多元。“公交让座”也应该与时俱进。
一方面，有的人确实需要得到座位。比如孕妇，他们本来就行动不便，应该得到特殊的关照。况且，一个挺着肚子的孕妇不可能有事没事去挤公交车。不管是为了将来的家庭生活，还是为了现在的工作，一个母亲不畏艰辛的奋斗形象，有理由得到大家的认可和支持，更何况区区一个座位。同样的，那些为社会奉献余热的老年人，也应该得到年轻人让来的座位。另一方面，有的人不应该得到座位。比如面对压力十足、身心俱疲的中学生的那些红光满面的老人，赶早场买便宜鸡蛋或者干脆就是为了获得“早场奖励”的那些人。再者，有些比较倔强，不服老的老人。他们年事已高，但是依然可以以硬汉的形象挺立在这个时代。如果给他们让座，有可能不仅得不到感激，还有可能被埋怨。在这个时候，我们对他们的景仰与爱戴，应该驻留于理解与欣慰的眼神、简单而默契的动作中。
六、自我总结：
在公交车上提倡给“老弱病残孕“让座是没错的，但是也应该同时提倡一下，让那些被让座的人，向给他们让座的人予以适当的感谢。接受让座别接受的太理所应当，互相之间本来就没有长辈晚辈的关系，人家只是在公交车上不期而遇的陌生人，年轻人没有必然的、照顾陌生老人的义务，让座只是一种道德的具体体现。因此，哪怕只是接受了一个让出来的座位，也是受了他人的恩惠，向给自己恩惠的人，向有道德的人表示感谢，对社会道德的提升，是一定能起到积极作用的。话又说回来，向给自己恩惠的人表示感谢，这何尝不是个人道德的另一种体现呢？只有以德报德，公交车上，才会更有德。篇三：关于乘坐公交车让座问题的调查报告
关于乘坐公交车让座的调查报告
调查小组组长：严秋文 学号：201203034256 调查小组成员：朱志峰 学号：201203034250 调查小组成员：罗丽婷 学号：201203034219 执 笔 者：朱志峰 学号：201203034250 内容摘要：本调查报告通过调查数据等方法，了解人民群众对有关乘坐公交车让座问题的看法，深刻剖析了当代国人的公民道德低下的原因，最后从个人，家庭，学校，社会几个方面提出解决问题的方案和意见。本小组衷心希望能通过这一调查报告，对我国公民道德建设和教育带来进步。
关键词：公交车让座；公民道德；道德建设 1 目前，我国正大力发展公共交通，而公交车又是公共交通的重要一环，因此大力拓展公交车路线成为改善交通的重中之重。不过，作为社会公德之一的公交车让座，却折射出当代国人的公民道德的水平低下的现象。为此，本文尝试通过这个调查报告，深入分析当代国人的公民道德水平地下的原因并提出有效建议。
一、调查背景与现状 2006年联合国公布国民素质道德水平的调查中，中国排名世界倒数第二位，这个结果不能说不让我们惊讶，但是在惊讶之余我们也应该承认，当代国人素质和道德水平的确与世界其他国家存在差距。例如。在电视上我们时常会看到这样的画面：让座后老人给予年青年红包，年老的给年轻人让座，老人殴打不让座的年轻人，老人给小孩让座等等。这些无不折射出当代国人公民道德现状。
二、调查对象与目的
调查时间：2013年7月——8月
调查形式：在线问卷
调查对象：在线网友，调查问卷回收率达100% 调查内容：本次调查主要了解人民群众对有关乘坐公交车让座问题的看法，希望从被调查者中获知当代国人道德水平底下的原因。
调查目的：通过调查找出当代国人道德水平低下的原因，了解人民群众的心声，最后对症下药得出有效结论和提出建议。
三、数形结合说明问题
通过对不同年龄阶段，不同性别，不同学历的网友进行的调查，得出以下结论：总的来说，公交车让座情况良好。35.48%的网友经常让座，38.71%的网友见到老弱病残孕者是让座，14.52%的网友偶尔让座，6.45%的网友有过一两次让座的经历。由此可见，一方面政府社会的宣传效果明显，另一方面，网友的道德素质较高。不过，仍然有3.23%的网友至今从未有过让座的经历，这表明社会上还有漏网之鱼，国人的道德素质还有待提高。以下图表是关于“您乘坐公交车时是否有让座的经历”问题上的数据统计。 2 图1：关于“您乘坐公交车时是否有让座的经历”问题的调查 调查表明，在被调查者中有46.77%的网友不让座的原因是自己不舒服，37.1%的网友不让座的原因是自己让座前已经有人让座了，这说明网友整体素质和社会公德的水平较高。可是仍有3.23%的网友认为自己想做着不想站，3.23%的网友认为认识平等的没必要让座。这也说明部分网友的让座意识薄弱，也就是理解认知能力不足，思考深度不够，道德判断能力不高。今后有必要加强思想道德素质建设。在“乘坐公交车时，当你很疲惫的时候还会迫于无形的舆论压力做出让座的举动吗？”的问题上，29.03%的网友选择当然会，11.29%的网友选择经常会，51.61%的网友选择偶尔会这表明绝大部分的网友会迫于无形的舆论压力而让座。以下图表是关于“如果你不让座，你的原因是什么”问题上的数据统计。 3 图2：关于“如果你不让座，你的原因是什么”问题的调查
在被调查者中，约有67.74%的网友认为值得赞扬别人让座，25.81%的网友认为别人让座是一件很正常的事，这项数据说明网友的道德判断能力较高。另一方面，4.84%的网友觉得对别人让座没什么感觉，这也充分体现对社会公德的信念不足，动机不强烈。在“新闻报道，有人不让座被暴打，你觉得”这一问题上，79.03%的网友选择“虽然他不让座，但是没必要打他”，3.23%的网友选择“以后不坐公交车了”这一选项，由此可见，绝大部分的网友道德意识还是比较高的，只有少部分受到社会风气和环境的影响。以下图表是关于“你怎么看待别人让座的问题”问题上的数据统计。 4篇四：论让座的得与失的暑期社会实践调查报告
论让座的得与失的暑期社会实践调查报告
社会实际活动是大学生“经风雨、见世面、长才干、作贡献”的重要途径。离开社会实践，大学生的成长便失去了源泉、阳光和土壤。如果我们将课外实践活动局限在校内和书本的狭隘范畴，必然会因为忽视操作性训练、忽视应用理论于实践而大大局限学生的发展，而社会实践为大学生提供的却是海阔天空的锻炼舞台，是探索真理的发展的源泉，能全方位促进其成长成才。
大学生社会实践活动作为引导学生走出校门、接触社会、了解国情，使理论与实践相结合、知识分子与工农群众相结合的良好形式，已成为大学生投身改革开放和新农村建设、服务基层和群众的重要渠道，在提高思想觉悟、培养锻炼才干、促进健康成长等方面发挥了积极作用。
经过了为期5天的调查活动，我们小组圆满的完成了这次的社会实践任务。针对论让座的得与失的调查，我们小组旨在通过这次社会调查，分析当今社会，人们的道德情况与遵守社会公德的意识。
通过调查显示：
1、公民社会公德状况有所改善，但总体上不太乐观。 众所周知，我们的国家是一个拥有超过13亿人口的大国。先不论经济和军事实力怎么样，就全民素质而言，我们国家的公民道德素质正在不断地上升着。这是毋庸置疑的一个事实。但是，现在的社会中还存在着少数不遵守社会公德的人在，这些人不但扰乱了社会的正常秩序，甚至也给我们国人的脸上贴了黑。
还记得几十年前，中国人在外国人的眼中是油尖嘴滑的形象。那时的一些留学生为了占小便宜，甚至在公用电话投掷的硬币上拴上了线，投进去又能拽出来，而后来的防盗公用电话就是专门因为这些留学生应运而生的发明。在我们现在的眼光看来，那时的有些人做的事情是令人发指的。
而在如今国民素质逐渐攀升的现在，有些现象的发生还是会令我们心寒。
在我们对公交车的让座情况的统计数据来看，现今让座情况已经有了很大的改善。很多人能够主动自觉地为他人让座，并且公交车上的不文明现象也减少了许多。得出这个结论是利用几年前的数据与我们的数据以及我们亲眼所见的事实对比所得出的。但情况只是有所好转，不让座、不文明的现象还是存在的。这让我们体会到公民道德素质的提升任重而道远。
2、让座成了年轻人的一种主流。
通过我们调查可以看到，现今在公交车上主动让座的人中有90%以上都是年轻人。由此可见，让座已经成为了年轻人的良好道德品质表现的一种主流趋势。这是大家很乐于看到的，我们通过这次实践调查也真切的感受到了年轻一代的善良与蓬勃的朝气。我们同时也相信，这种主流一定引导社会向着更好的方向发展。
社会重视年轻一代，同时年轻人也有着回报社会的强烈信念。一个人道德的提升是社会进步的一小步，而整个民族的道德提升则是社会进步的一大步。我们坚信，我们国家的未来一定会越来越好！
3、让座的得与失。
这是我们调查的主题，也是我们感受颇深的内容。让座，这个小小的举动会有什么得失呢？有句俗话讲到：“两利相权取其重，两害相权取其轻。”让座的举动，从个人的角度来看是良好道德的体现，而从社会的大角度去看则体现了一个民族甚至是一个国家道德水平。 让座者，不仅让自己的品质得到了升华，也对良好的社会风气的形成起到了推进作用；不让座者，失去的不仅是自己的道德底线，更失去了别人对于他自己的尊重。这种失去，是追悔莫及的。
通过这次调查我也体会到了许多在学校里无法学到的东西。公民道德是一双无形的大手，通过它的约束与塑造我们才有了如今的和谐社会。在此真挚地希望大家能够携起手来共同构建更加美好的社会主义社会！
1、公民社会公德状况有所改善，但总体上不太乐观。
众所周知，我们的国家是一个拥有超过13亿人口的大国。先不论经济和军事实力怎么样，就全民素质而言，我们国家的公民道德素质正在不断地上升着。这是毋庸置疑的一个事实。但是，现在的社会中还存在着少数不遵守社会公德的人在，这些人不但扰乱了社会的正常秩序，甚至也给我们国人的脸上贴了黑。
还记得几十年前，中国人在外国人的眼中是油尖嘴滑的形象。那时的一些留学生为了占小便宜，甚至在公用电话投掷的硬币上拴上了线，投进去又能拽出来，而后来的防盗公用电话就是专门因为这些留学生应运而生的发明。在我们现在的眼光看来，那时的有些人做的事情是令人发指的。
而在如今国民素质逐渐攀升的现在，有些现象的发生还是会令我们心寒。 在我们对公交车的让座情况的统计数据来看，现今让座情况已经有了很大的改善。很多人能够主动自觉地为他人让座，并且公交车上的不文明现象也减少了许多。得出这个结论是利用几年前的数据与我们的数据以及我们亲眼所见的事实对比所得出的。但情况只是有所好转，不让座、不文明的现象还是存在的。这让我们体会到公民道德素质的提升任重而道远。
2、让座成了年轻人的一种主流。
通过我们调查可以看到，现今在公交车上主动让座的人中有90%以上都是年轻人。由此可见，让座已经成为了年轻人的良好道德品质表现的一种主流趋势。这是大家很乐于看到的，我们通过这次实践调查也真切的感受到了年轻一代的善良与蓬勃的朝气。我们同时也相信，这种主流一定引导社会向着更好的方向发展。 社会重视年轻一代，同时年轻人也有着回报社会的强烈信念。一个人道德的提升是社会进步的一小步，而整个民族的道德提升则是社会进步的一大步。我们坚信，我们国家的未来一定会越来越好！
3、让座的得与失。
这是我们调查的主题，也是我们感受颇深的内容。让座，这个小小的举动会有什么得失呢？有句俗话讲到：“两利相权取其重，两害相权取其轻。”让座的举动，从个人的角度来看是良好道德的体现，而从社会的大角度去看则体现了一个民族甚至是一个国家道德水平。
让座者，不仅让自己的品质得到了升华，也对良好的社会风气的形成起到了推进作用；不让座者，失去的不仅是自己的道德底线，更失去了别人对于他自己的尊重。这种失去，是追悔莫及的。
通过这次调查我也体会到了许多在学校里无法学到的东西。公民道德是一双无形的大手，通过它的约束与塑造我们才有了如今的和谐社会。在此真挚地希望大家能够携起手来共同构建更加美好的社会主义社会！
资环学院
环科09-01 肖惠篇五：关于大学生公交车让座问题的调查报告
关于大学生公交车让座问题的调查报告
经过了7天的调查活动，我们小组圆满的完成了这次的社会调查任务。针对
大学生公交车让座的调查，我们小组的目的在于通过这次社会调查，分析当今社 会，人们的道德情况与遵守社会公德的意识。
调查目的： 礼谦让位是中华民族传统美德。公交车上乘客的文明程度，体现了
这辆公交车所在城市的文明程度。公交车就是展示每座城市中百姓素质的移动窗
口。公交车让座折射的是公民的素质与道德。本调查旨在反映一部分公民的文明
程度。希望引起广大群众的深思和共鸣。
调查方法：1：问卷调查 2：实地采访
调查时间：2011年6月20日至 2011年6月26日
调查对象：在校大学生
调查过程：
一、问卷调查：我们小组先分成三组，每组三人，对景德镇在校大学生进行了问
卷调查，我们打印了100份调查问卷，先后发给了学校的100名大学生。通过他
们的答案，我们小组成员集聚在一起讨论了这些大学生对公交车让座的看法，从
而推广到整个大学生的素质培养情况。具体的问卷调查内容如下：
关于大学生“公交车让座”行为的调查问卷 1.请问你的性别是？（单选） a 男 b女
2.请问你的户口是城市还是农村的？(大学迁户口到学校所在地的，按以前的选
择)（单选）
a 城市 b农村
3.你是否经常乘坐公交车？（单选） a 经常坐 b 偶尔坐 c 没坐过 4.你乘坐公交车一般在什么时段？（单选） a 下课后或周末 b 避开高峰期 c 说不准，看情况 5.如果乘车的人很多，你会选择挤上去还是一定等到有空位的车来了才上？（单
选）
a 只要能挤上去就行 b 我会一直等到有空位的车才上 c 先等一会，如
果实在没有空车，也能将就 6.您有在公交车上给人让座的经历吗？（单选） a 经常有 b 偶尔有 c 没有 7.你让座的对象有哪些（多选） a 老人 b残疾人 c 儿童 d 孕妇 e 抱小孩的人 f 病人 8.如果你不想让座，会怎么做（多选） a 上车后直奔后排座位，尽量靠里坐 b 低着头，做打瞌睡 c 朝窗外看，装没看见 d 不会出现这种情况 9.对于积极让座的大学生，应该给予支持鼓励吗？（单选） a 应该 b 不应该 c 无所谓 10.您觉得让座最能反应一个人的什么品质？（多选） a 善良 b 正义 c 尊老爱幼 d 受过良好教育 e 有教养 f 助人为乐 h 其他
11.您觉得有必要向大家宣传让座这一美德吗？（单选） a 有必要 b 没必要 12您觉得让座能折射出什么社会问题（多选） a 人的品德高尚 b 社会的和谐融洽 c 社会素质的提升 d 其他 13假如公车上有老弱妇孺，你会主动提醒别人让座给那些老弱妇孺吗？ a 会 b 不会 c没必要 14你觉得当今我国大学生的让座意识如何？ a 很好 b 较好 c 差 d 极差 15 假如你到了60岁，你还会给比你年龄还大的长辈让座吗？ a 肯定会 b 不一定 c 肯定不会 调查结果：大多数人有给人让座的经历，同时，选择让座的对象主要集中在老人，残疾人，孕妇和抱小孩的。在别人需要帮助时，让座意识变强，调查还发现，一般情况下，乘客上车会选择靠后的座位就坐，如果自己没有座位，帮老弱病残弱找座位的意识相对就薄弱。如今非常支持大学生让座，这反应一个人善良、尊老爱幼和助人为乐的体现。通过调查，可见大学生的让座意识较好。
二、实地采访：
我们小组分成三组同时进行对大学生公交车让座行为的实地调查，一组在108公交车站台，一组在校园内，还有一组在学校宿舍。经过问他们一系列有关公交车让座的问题，把他们的态度，想法记录在本子上，然后我们集聚在一起参考对方的意见，总结出：这些大学生经过严格教育的影响，对自己身的素质培养有所提高，能过在别人需要帮助的时候出手援助，能够对弱小的群体提供帮助，这点还是让我们值得高兴地。 调查结果分析
众所周知，我们的国家是一个拥有超过13亿人口的大国。先不论经济和军事实力怎么样，就全民素质而言，我们国家的公民道德素质正在不断地上升着。这是毋庸置疑的一个事实。通过我们调查可以看到，现今在公交车上主动让座的人中有90%以上都是年轻人。由此可见，让座已经成为了年轻人的良好道德品质表现的一种主流趋势。这是大家很乐于看到的，让座，这个小小的举动会有什么得失呢？有句俗话讲到：“两利相权取其重，两害相权取其轻。”让座的举动，从个人的角度来看是良好道德的体现，而从社会的大角度去看则体现了一个民族甚至是一个国家道德水平。
让座者，不仅让自己的品质得到了升华，也对良好的社会风气的形成起到了推进作用；不让座者，失去的不仅是自己的道德底线，更失去了别人对于他自己的尊重。这种失去，是追悔莫及的。
我们通过这次实践调查也真切的感受到了年轻一代的善良与蓬勃的朝气。我们同时也相信，这种主流一定引导社会向着更好的方向发展。公民道德是一双无形的大手，通过它的约束与塑造我们才有了如今的和谐社会。在此真挚地希望大家能够携起手来共同构建更加美好的社会主义社会！
调查总结：
通过这次调查我们体会到了许多在学校里无法学到的东西。在公交车上提倡给“老弱病残孕“让座是没错的，但是也应该同时提倡一下，让那些被让座的人，向给他们让座的人予以适当的感谢。接受让座别接受的太理所应当，互相之间本来就没有长辈晚辈的关系，人家只是在公交车上不期而遇的陌生人，年轻人没有必然的、照顾陌生老人的义务，让座只是一种道德的具体体现。因此，哪怕只是接受了一个让出来的座位，也是受了他人的恩惠，向给自己恩惠的人，向有道德的人表示感谢，对社会道德的提升，是一定能起到积极作用的。
社会重视年轻一代，同时年轻人也有着回报社会的强烈信念。一个人道德的提升是社会进步的一小步，而整个民族的道德提升则是社会进步的一大步。
第11篇：让座教案
《让座》
教学目标：
通过学习《让座》歌曲，让学生从小懂得讲文明，懂礼貌，养成尊敬老年人的好习惯。
教学重难点：
学习编创与活动，能够用亲切、柔和的声音演唱。
教学过程：
一、导入
在班上看到有同学不舒服时，你们怎么做的？在食堂坐着吃饭时，看到老师端着饭走过来了，你们又是怎么做的呢？
看来我们班的同学都是懂礼貌的好孩子，今天我们要学习一首歌板书《让座》，看看歌曲中他们是怎样做的，我们来听一听
二、学唱歌曲
1、师弹唱歌曲
听完歌曲了，我们应该用怎样的心情唱这首歌呢？ 高兴地 开心的 活泼的 热情的 很欢快的
这首歌为什么唱得活泼，热情，原来跟他的节奏有关，出示节奏练习，加入歌词练习
休止符是有声还是没声呢？ 换成谱用啦来唱 换成词来唱 有节奏的朗读歌词 边弾边教谱 用啦唱 唱词 合唱 分组唱
三、创编活动
小组合作：角色表演
四、德育渗透
通过对歌曲的学习，你们懂得了什么？
五、课堂小结
我们都要做文明的乘客，不管在什么地方，如果看到老爷爷，老奶奶和抱孩子的妈妈或者是残疾人，我们都要主动让座
第12篇：让座!叙事文!!
那天，我坐车去医院看望生病的外婆，路上遇到了一件最让我难忘的一件事。 也不知怎么回事，那天坐车的人特别多，我在人群中“挣扎”了很久，终于争取到了一个座位，两条象灌满铅一样的腿，终于可以舒展开了，我一边看着窗外的风景，一边用手捶着自己的两条腿，想使两条僵硬的腿放松一些。就在这时，汽车靠站了，上来一位抱着婴儿的阿姨，怀里的婴儿还在不停地哭闹，只见她一边哄小孩说“宝宝别哭了，马上就要到家了”，一边掏钱买票。这时售票员用她那清脆的声音喊到：“谁能给这位抱婴儿的妇女同志让个座位？”我本想给她让个座位，可是回味一下刚才站的滋味实在太难受。我正犹豫着，一个略显苍老的声音打断了我的思绪，我朝着声音的方向望去，我旁边的一位老人颤颤巍巍地站了起来，用手拍了怕座凳说：“你坐这儿吧！”那个阿姨看起来有点不好意思，推辞道：“老人家，您腿脚不好，还是您坐吧！”可那位老爷爷只是挥挥手，示意不用，那位阿姨不好推辞，只好硬着头皮坐了下来。这时，我才注意到老人，一头的银发，脸有些消瘦，但是眼睛炯炯有神，一身笔挺的军服，有些旧，但很干净，脚上的皮鞋的皮，早就脱落了不少。我突然觉得椅子上有很多“刺”，刺得我再也无法安心地坐下去。我站起来，想把我的座位让给这位老人，突然一个急刹车，我没站稳，一下子踩到这位老人的`脚上，奇怪！他怎么一点反应都没有。
这时，车上的喇叭响了，“xxxx医院到了。”我急忙下了车。看见那老军人也一瘸一拐地走了下来，他的腿是那么僵硬。啊！原来是假肢。我惊呆了，一直望着他消失在茫茫人海中。
这件事虽然已经过去了，但是给我的印象很深。他使我知道了“要以乐于助人来做为培养个人品格的标准。”
前几天，我坐公交车上学。车上的人很多，挤得像沙丁鱼一样，背靠背，腿贴腿。我好不容易挤到了车的后门，这才宽松了点儿。
突然，我听见几声连续的咳嗽，扭头一看，原来是一个年迈的老奶奶。她已经白发苍苍了，脸上皱纹很多，手脚也有点抖。坐在位置上的哥哥姐姐，没有一个肯让座给那个老奶奶，这令我感到很气愤，假如我能坐在位置上，我一定会让座给那个老奶奶。
两个站过去了，我感觉到，老奶奶已经站得双腿发软。她紧扶着扶杆，双手正抖动着。这时，一个坐在后排的姐姐，不停地向老奶奶挥手，示意老奶奶过去坐。老奶奶看不见，我告诉了她，她挤到了后排，坐了下来，向那个姐姐连声道谢，那个姐姐却说只是举手之劳。我开始有点奇怪：为什么那个姐姐过了这么久才让座，后来，我看见那个姐姐对着手机说：“不好意思，刚刚我看见了一位老奶奶，让了座给她，浪费了您宝贵的时间，真对不起„„”这下，我明白了：原来那个姐姐刚刚没看见老奶奶，又在讲电话，所以过了这么久才让座。我心里不禁尊敬起那个姐姐，因为她能在这么忙碌的情况下，让座给一个老奶奶，真是不容易。这个姐姐，有着一颗关心老幼、帮助他人的心。
这次上学，我悟出了一个做人的道理：做人，一定要做一个懂得关心老幼、帮助他人的人，还要做一个乐于助人的人，不能做一个自私自利，只顾着自己的人。
这是发生在我身边的一件事，每当我在公交车上看到有人让座，我便会回忆起那件事。这件事既让我对自己感到十分惭愧，也让我对一位素不相识的人产生一种敬佩之情。
那是一年前的一个星期日的上午，我上完学习班乘公交车去爸爸单位。我一上公交车，就赶紧抢了个空位子，看也不看，便一屁股坐下去。随后又往车厢里一瞧，车厢里的人还真不少，整个车厢就像个沙丁鱼罐头，比肩继踵，拥挤不堪。
我正悠闲地坐着，看窗外的美景时，一位老奶奶上车了。“朝我这排坐位走来，我想：到爸爸单位还有好多站路呢，让了座以后挤在人堆里多累啊。到底让不让？正当我犹豫的时候，一个小伙子站了起来，对老奶奶说：“老奶奶，您坐我的位子好了。”然后，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠着座位，一手直撑着，紧握扶手，用力抵抗着拥挤的地方。我见老奶奶有了座位，心里也没有再想什么了，继续欣赏风景。
车又经过了好几个站点，可是只有从前门上来的人，却不见从后门走出去的人，车厢里更加拥挤了。我见那小伙子被挤得满脸汗珠，腰背渐渐地弯起来，很艰难地站着。好不容易到了终点站，下车的人非常多，我和那小伙子也准备下车。大家你推我挤地朝车门走去。突然，不知哪个人把小伙子的腿撞了一下，小伙子“哎哟”尖叫了一声，咬着牙，脸上露出痛苦的表情，捂着腿下了车。我心里觉得很奇怪：撞一下也能疼成这样？我带着一个“问号”走出了公交车，只见那小伙子正坐在路边，卷起裤腿，查看伤口。啊！原来那是条伤腿，被纱布紧紧地包住了膝盖，他受过伤！
我站在那里，呆若木鸡，看看胸前的红领巾，觉得脸上火辣辣的。心想：我是一个少先队员，我对得起红领巾吗？我真是太惭愧了。
这件事虽然过去了那么长的时间，但我却记忆犹新。这件事一直告诉我：要做一个乐于助人的人，只有帮助别人，才能更加快乐。
让座
让座，让出的是文明，坐上的是温馨。
星期天，是我的生日，妈妈答应带我去嘉兴买礼物，我非常高兴。于是，我便拉着妈妈“马不停蹄”地来到车站。等161路公交车，可车子像“死神”一样迟迟不来，我等得心烦意乱，终于，161路公交车慢吞吞地开来了，像爬一样！上了车，我环顾四周，发现只有一个位子，妈妈把它让给了我。到了下一站，一位老奶奶颤颤巍巍地上了车，我仔细打量了她一下：七十上下的年龄，衣服上打了很多补丁，灰色的裤子洗的有点发白，也舍不得扔，脚上穿着一双十几元就能买到的鞋子，从鞋面上看，新买的颜色显然是紫色的，略弯的背上背着一个看似千斤重的蛇皮袋，我想：她和奶奶差不多年纪，但却比奶奶可怜的多呢！老奶奶慢慢地走到一个叔叔旁边，那个叔叔下意识地把胳膊往里缩了缩，还狠狠地瞪了一眼老奶奶，那时，我清楚地看见，老奶奶脸上写满了害怕和恐慌，往前走了一步，站在了一个姐姐旁边，可那个姐姐冰着脸，对老奶奶毫不客气地说：“你在我旁边干什么，挤死了，旁边空地那么多，到这儿来干嘛？”看到这一幕，我非常气愤，那姐姐讽刺的语气和老奶奶拼命忍住眼泪的样子深深地刺痛了我的心，我走到老奶奶面前说：“奶奶，您坐我的位子吧！”老奶奶摇了摇头说：“没关系，我不坐了，你有这份心就够了！”我说：“坐吧，你快点坐吧！”老奶奶拗不过我，只好坐下了。我看了，高兴地对老奶奶笑了。
下了车，我发现，天仿佛比以前更蓝了，云朵也仿佛比以前更白了。我想：这可能是因为我给了一位老奶奶让座的缘故吧！
也许我做得微不足道但是只要你做一点点，他做一点点，小小的力量聚集到一起就变成了很巨大的力量。
春是暖的，因为那位不知名的大哥哥，春又是冷的，因为那位不知名的阿姨。
回忆就像音乐盒般不停地旋转，动人的音律拨动着我地心弦。昨天的一幕幕还回放在我的脑海中，犹如电影般的播放，回想起来，心还在颤动。
动人的音律犹如我此刻的心情，而甜蜜中夹杂着忧愁。甜是因为我做了一件好事，愁是因为当今社会的人还很少有爱心。希望人与人之间的爱能一直延续。
第13篇：公交车让座
众所周知，我们的国家是一个拥有超过13亿人口的大国。先不论经济和军事实力怎么样，就全民素质而言，我们国家的公民道德素质正在不断地上升着。这是毋庸置疑的一个事实。但是，现在的社会中还存在着少数不遵守社会公德的人在，这些人不但扰乱了社会的正常秩序，甚至也给我们国人的脸上贴了黑。
还记得几十年前，中国人在外国人的眼中是油尖嘴滑的形象。那时的一些留学生为了占小便宜，甚至在公用电话投掷的硬币上拴上了线，投进去又能拽出来，而后来的防盗公用电话就是专门因为这些留学生应运而生的发明。在我们现在的眼光看来，那时的有些人做的事情是令人发指的。
而在如今国民素质逐渐攀升的现在，有些现象的发生还是会令我们心寒。今天就以公交车让座为话题，谈论一下现代社会道德在人群中是如何体现的。现在有很多人都能够主动自觉地为他人让座，并且公交车上的不文明现象也减少了许多。得出这个结论是利用几年前的数据与我们的数据以及我们亲眼所见的事实对比所得出的。但情况只是有所好转，不让座、不文明的现象还是存在的。这让我们体会到公民道德素质的提升任重而道远。
2、让座成了年轻人的一种主流。
通过观察我们可以发现，现今在公交车上主动让座的人中有90%以上都是年轻人。由此可见，让座已经成为了年轻人的良好道德品质表现的一种主流趋势。这是大家很乐于看到的,我们同时也相信，这种主流一定引导社会向着更好的方向发展。社会重视年轻一代，同时年轻人也有着回报社会的强烈信念。一个人道德的提升是社会进步的一小步，而整个民族的道德提升则是社会进步的一大步。
3、让座的得与失。
让座，这个小小的举动会有什么得失呢？有句俗话讲到：“两利相权取其重，两害相权取其轻。”让座的举动，从个人的角度来看是良好道德的体现，而从社会的大角度去看则体现了一个民族甚至是一个国家道德水平。
让座者，不仅让自己的品质得到了升华，也对良好的社会风气的形成起到了推进作用；不让座者，失去的不仅是自己的道德底线，更失去了别人对于他自己的尊重。这种失去，是追悔莫及的。
公民道德是一双无形的大手，通过它的约束与塑造我们才有了如今的和谐社会。在此真挚地希望大家能够携起手来共同构建更加美好的社会主义社会！
第14篇：让座演讲稿
篇1：爱心让座演讲稿 爱心让座演讲稿
各位志愿者同仁，大家好：
非常荣幸能在这里表达我对“爱心让座”活动的感受。我加入江南大学青年志愿者协会，参加的第一次志愿活动，便是“爱心让座”。对此，我感触良多。
现如今，公交车遍及城市的每一个角落，许多人选择公交出行，因为乘坐公交车低碳环保而且经济实惠。公交车厢里有各种各样的人，不同的年龄、不同的职业、不同的目的地，在公交车上相遇，也是一件不容易的事，因为那概率极微。小小的车厢里，有人看风景，有人玩手机，有人闭目养神，又有人站着摇摇晃晃，还有人挤来挤去??大家似乎都只在乎自己，不管他人。在看见老人上车之后也许会有主动让座的，却也不乏故意忽视的眼神。广播里放着“请给老弱病残孕和抱小孩的乘客让个座”,遗憾的是并非每次都奏效。其实，如果每个人都怀揣着爱心，又何必要广播。但是理想很丰满，现实往往很骨感。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，这句话想必大部分人都听过，也知道含义，不过真正做到这一点的估计寥寥无几。难道现在人们真的变得这么冷漠，没有爱心了吗？
回想当时参加“爱心让座”活动，我找到了答案。第一次做志愿活动，我很兴奋，想着活动效果是怎样的。刚上车的时候，乘客不是很多。我听到有乘客在说：“志愿者做爱心让座来了。”看来市民们对爱心让座活动是有了解的。渐渐地，乘客多起来了，我和搭档站在通道里，看着乘客们上车。本以为我们需要为老人找座位，可是还没等我们开口，就有乘客主动让座。这让我很开心。如果他是出于真心，自然是最好不过。如果是鉴于穿着红马甲的我们才表现一下爱心，那我们也欣然接受。至少这是一种好的现象随着车厢越来越拥挤，就基本没人愿意主动让座了。这时候我们就劝说一些年轻人让座给老人，大部分人在我们的劝说下都同意。但也有个别是怎么说都不动的，甚至闭上眼睛假寐。我真是气愤极了！到后来，有个老爷爷说自己站得动，不需要座位。这让我心里挺不是滋味的。社会这个大熔炉里面各式各样的角色都有，并不是所有人都道德高尚。站着站着，我和搭档都感觉口渴难耐、两腿发软。年轻人尚且如此，可以想象，老弱病残等等要如何一直站下去。也许等到有些人也变老的时候，才会发现让座的意义。
我们生活在现代文明的大背景下，应该发扬传统美德，从小事做起，传递爱心。爱心让座过程中有苦有甜，无论效果如何，至少我们宣传了“爱心让座”活动，至少我们在某些人的心里印下了痕迹。勿以善小而不为，举手之劳，带给他人的不仅仅是一点温暖。这个社会需要人情美。而我们，作为光荣的志愿者，当然是打头阵的。
小车厢，大道理，希望“爱心让座”活动能够越办越好。我坚信，只要努力付出，就会有爱的收获。
谢谢大家！篇2：让座问题(演讲稿) i.举例事件，引出问题
10月7日上午，在广州地铁四号线的列车上，一位老人与一名20多岁的年轻小伙，因为上车时，小伙插队进车争抢座位上演了一场凶残“血战”，一分钟内即血肉模糊，血贱车厢而此次事件从头到尾，都未见一名乘客上前劝阻，只见躲闪，围观，拍照。 “斗殴争座”事件将“让座问题”再次推向浪尖。 ii.阐述事实，各方争论
这位老人可能觉得年轻小伙跟他抢座是极不应该的事，于是一时气愤就与小伙厮打起来。 是仔细想想，似乎双方都没有道理可言，虽说与一位老人抢座应该受到道德的谴责，但是老人在这种固有的应该被让座的思想下而与小伙大打出手，似乎也不太合乎情理。
有人说，这是道德问题，每个公民都应有文明责任，关爱老人就是应该让座。也有人说，完全没必要给老者让座，大家都出了钱的，让不让座是个道德问题，而有的老人却理所当然的认为必须有座位，常常站在道德的最高层无端的指责别人，却从没想过年轻人也需要座位休息一下。
iii.总结我的观点
让座是美德，不是任务。我们不宜笼统地把让座视为道德问题。
我认为，让座本无所谓该不该，这完全应该根据自我需求来判定。如果觉得自己身体可以，老者也大可以把座位让给需要的人，如果自己身体不适，即使年轻人也无需为没让座而觉得羞愧。
每个人都有老去的一天，而每个老人也都曾年轻过。希望年轻人都能多替老人考虑，老人也应多给年轻人一份宽容，这样文明才不会是一句空话，这样争抢座位的事件估计谁也不希望再发生。篇3：我们该不该让座 我们该不该让座？
让座是时下最火的话题之一，每个人对此都看法不一。有人说：“尊老是中华民族传统美德，我们应该让座！”也有人说：“有些老人倚老卖老，我才不愿意让给他们呢！”而我的观点是：我们不应该让座。为什么呢？下面就让我一一道来。
首先是从法律的角度，根据《消费者权益保护法》乘客购票乘车，实际上是与公交公司之间形成了一种消费合同关系。公交公司有义务安全的保障你到达目的地。其次，你购买了车票，就已经享有坐在公交车座位上的权利，同时也受法律的保护。当你看到有人不给老弱病残让座时，你可以对他进行道德谴责却不能强制让他让座，更不用说出手伤人了。
其次是从人性的角度，现如今，社会上频频出现因为不让座而发生的伤人事件。就拿前阵子武汉市发生的一起公交车伤人事件来说吧。几位老人指责年轻人不让座，没有素质。而小伙子解释说自己没有看见，于是老人先动了手，小伙子怒火中烧，回了手。几位老人看到小伙子还手就上去按住他群殴。随后有乘客把拍下的这段录像发到了网上，引发了网友的剧烈反响。不难从视频中看出，几位老人“身强力壮”，丝毫没有弱不经风的感觉。可能我们内心就不禁发问了“您老人家都有力气打人了，我为什么还要给您让座呢？！”这就是所谓的倚老卖老，明明身体健壮，却仗着自己岁数大来“抢”公交车上的座位，您说呢？我就拿我个人的亲身经历来说吧，周末放学回家，公交车上人满为患。靠站了，远远地望见一个老人“健步如飞”，真是超过刘翔，赛过博尔特！然后他老人家上了车就像变了个人似的，颤颤巍巍的扶着栏杆上来，然后成功地混到一个座位，看得我也真是醉了。
我还想再聊一聊我们身边经常发生的事，现在很多的老人出于“求实”的心理，为了五毛钱的菜，可以从城东坐到城西，确实也蛮拼的。可能你说这个没什么问题，但真正问题出在买菜老人每次出行都是在早晚高峰啊！现在无论是白领还是学生，生活压力都很大。辛辛苦苦的忙了一天，好不容易在公交车上找到个座位想要休息一下，还得逢老人就让座，逮谁谁乐意啊？设身处地的想一想，你背着沉重的书包，拖着疲惫的身子上了公交，在人海中找了个站位，听着旁边两个老奶奶谈论着水佐岗的青菜比迈皋桥的便宜两毛，心里的滋味真是拔凉拔凉的啊。
所以，无论是从法律的角度还是人性的角度，我都坚持我的观点：不让座。不知道听了我的解释，您有什么想法呢？
第15篇：《雷锋精神——让座》
雷锋精神——让座
我虽然没见过雷锋，但雷锋的那种精神，早已印在我心中。 妈妈时常给我讲雷锋叔叔的许多故事，（什么雷锋参军，什么雷锋入党，什么雷锋是人民的勤务员等等）每个故事都使我感动，使我记忆犹新。
有一次，在公交车上我给一位老奶奶让坐。记得那次是我坐公交车去外婆家的时候。
我上车后没坐几站，一位满头银发，驼着背，拄着拐杖的老奶奶一步一步借着拐杖的力走上了车。
在老奶奶上车的那一刻我心中一直在做思想斗争：到底要不要让位给老奶奶呢？让吧？这可是我好不容易才占到的。不让吧？心中总有一些说不出的难受感。
这时我突然想到了雷锋叔叔，他那钉子般的精神。
于是我站了起来，把老奶奶扶到我的位子上，说：“老奶奶您坐！” “还是您坐吧！”老奶奶推辞着。
“不，我很快就到了！”我说。（其实我还有很长一段路程才到。） 我紧握着那冰凉的扶手，顿时，心中有一股暖流涌上了心头。
第16篇：给别人抄作业检讨书
导语：老师布置作业是为了让我们巩固学习的知识，随意给他人抄作业不仅没有好处反而会害了别人。以下是小编为大家分享的借别人抄作业检讨书三篇，欢迎借鉴！
给别人抄作业检讨书(一)
尊敬的班主任老师：
您好，此次我作业借给同学抄的行为触犯了校规校纪，(和老师吵架检讨书)确实是我错了。在此，我向您递交这篇“作业借给同学抄的检讨书”，以深刻反省我的过错，并且向您表示诚恳地歉意。
20XX年11月9日到11日期间，我多次将我的英语作业借给同学抄袭，其中还有很多错误都是一样的。我的错误严重地影响了您的教学，并且给您造成困扰，耽误了同学的正常课业复习，给班级同学树立了不良范例。
通过回顾错误，我感到痛心疾首，我悔不当初。我深刻意识到自身行为的错误，这个事情虽然是偶然发生的，但是在长久时间看来是我放松了对自己的要求，导致我的思想觉悟上出现了疏忽、涣散，这种不良状况直接导致我此次错误的发生。
面对错误，我坦然承认、诚恳致歉、坚决反省、彻底觉悟、努力改正、以观后效。第一，我要重塑自我，努力端正我这个涣散的思想觉悟，我必须让自身彻底认清将作业借同学抄的错误性、危害性。第二，我必须认认真真地将所有向我借过作业的同学一一地点名揪出，一个也不会放过。第三，我今后再也不借作业给同学抄了，谁来借我都不借，谁花钱我也不借，花多少钱我也不借，我就是不借了。
最后，我怀着深深的愧疚、懊悔的心情我向您道歉，让您困扰了，我感到特别对不起您。
检讨人：XXX
日期：20xx年x.xx
给别人抄作业检讨书(二)
尊敬的xx：
今天早上，我来的很早，因为新上的课文老师要求我们背诵，但我对课文还不熟悉，所以我决定早点去学校背书。我是第一个走进教室的，浩紧跟着我走近了教室，他说他数学作业不会做，要借我的作业本看一下，当时我正在读书不想被打扰，虽然心里不是很情愿我还是把作业本递给了他。他刚抄了了一会儿，赵老师就进来了，他看见浩在抄作业，抓起那本他抄的作业，看了一眼名字，脸色阴沉的叫我和浩去办公室。
刚开始浩还想帮我开脱，我始终没有说一句话，没有表态，我知道我错了就是错了，没有任何理由为自己开脱。
赵老师跟我说了很多，因为老师最不喜欢的就是早晨进教室就抓到抄作业的人，不光被抓的学生心里不舒服，赵老师心里也会很难受。是啊，谁喜欢大清早来就给自己找难受呢？其实早在上学期，赵老师就三令五申，严禁杜绝早上来学校抄袭作业，还要班委会成员协助管理，但屡禁不止，其根本原因就在于没有形成一个互帮互助的良好的学习氛围，而是一有困难就找别人那作业抄。身为一班之长，我不仅没有在班上起到积极带头作用，没有为班级营造良好的班风、学风出力，还把作业借给别人抄，助长了歪风邪气，我觉得自己很失职！
赵老师说：“我们班上一直有这样一股歪风邪气在作怪，我一直很努力的想要去改变这种状况，但仅凭一己之力支撑一个班级很不容易，这需要我们大家一起努力。在这个班上，本来就是阴盛阳衰，女生人数多，大多成绩好的都是女生，在全年级整体水平是比较落后的，就算我们班的学习成绩不是最好的，但我们也应该懂人情世故，懂得尊重老师。”我是一班之长，是赵老师最信任最器重的人，老师一个人顾不过来这么多的事情，不能一直守在教室里督促学生，这时我就应该主动帮助老师维持班级的纪律，纠正这种不良风气。
早在上学期，我就因为抄作业被抓过一次，赵老师和数学老师当时对我的教育留下了深刻的印象，我不敢再抄作业。但不到一年之间，我却忘记了一个班长的职责，把自己的作业给别人抄。无论这件事情是在什么情况下发生的，至少作为一个班长我不仅没有制止他的抄袭行为，还把自己的作业本给他抄，同学们心里会怎么想，老师心里会怎么想，我让老师的期望落空了！
对不起，赵老师，我让您失望了！我保证，不管是抄作业还是把作业给别人抄，这都是最后一次！以后我一定会以身作则，严格的要求自己，帮助您管理好身边的同学，决不食言！！！
xxx
第17篇：别人给的恋爱祝福语
白首齐眉鸳鸯比翼，青阳启瑞桃李同心！
白头偕老百年琴瑟百年偕老花好月圆福禄鸳鸯
百年恩爱双心结，千里姻缘一线牵海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞相亲相爱幸福永，同德同心幸福长。
百年好合凡锋伉俪天长地久；赵李姻缘海誓山盟。鸾凤和鸣云汉桥成郎牵女渡；春台萧引凤求凰飞。
百年好合兮鸳鸯比翼，洞房花烛兮满堂生辉
百年琴瑟百年偕老花好月圆福禄鸳鸯天缘巧合美满良缘郎才女貌瓜瓞延绵情投意合
百年修得同船渡，千年修得共枕眠。于茫茫人海中相遇，分明是千年前的一段缘。恭贺你们的美好姻缘!
拜天地鸳鸯同林鸟宴亲朋赵李合家欢。
宾客欢贺兮笙箫长吹，夫妇同心兮自强不息
宾客欢贺兮笙箫长吹，夫妇同心兮自强不息；人人称羡兮创世界之奇迹。
春暖洞房鸳被叠，柔情蜜意交相。花容不改旧娇娥，合俏靥，胭脂颊。又渡银河真体贴
但愿天从人愿，幸福与爱情无边！
花你俩恩恩爱爱，意笃情深，此生爱情永恒，爱心与日俱增!
你们本就是天生一对，地造一双，而今共偕连理，今后更需彼此宽容、互相照顾，祝福你们!
你们是天生的一对，祝你们永远幸福。
你是世界上最幸运的人儿。
千禧年结千年缘，百年身伴百年眠。天生才子佳人配，只羡鸳鸯不羡仙。
让这缠绵的诗句，敲响幸福的钟声。愿你俩永浴爱河，白头偕老!
人人称羡兮创世界之奇迹。
人生三大喜，亲爱的朋友，在你新婚的日子，让我诚挚地祝你新婚快乐！?
日吉辰良兮风和日丽，鸾凤和鸣兮珠联璧合。
如意并栽连理树，同心竟吐合欢花，胜境武陵赊。
伸出爱的手，接往盈盈的祝福，让幸福绽放灿烂的花朵，迎向你们未来的日子...祝新婚愉快。
神仙何足慕，只是羡鸳鸯。祝两位新婚快乐，永寿偕老!
十年修得同船渡，百年修得共枕眠。于茫茫人海中找到他/她，分明是千年前的一段缘；无数个偶然堆积而成的必然，怎能不是三生石上精心镌刻的结果呢？用真心呵护这份缘吧，真爱的你们。
第18篇：给别人一次机会(散文)
给别人一次机会
撰文
王佐政
几个小男孩在河边嬉戏玩耍，正准备回家时遇见了一个两手戴着抓蟹手套、肩上背着个开着大口的竹篓的老人，于是他们一呼啦好奇的凑了上去。只见老人竹篓里有大半篓子螃蟹，竹篓没有盖子，个子最高的那个男孩吃惊的问老人：“老伯伯，你就不怕蟹爬出来？”老大爷笑笑，慈祥地说道：“不用担心，蟹只要一只想往外爬，另外一只肯定要去扯住它的腿，最后一只也不会爬出来的！”
在北美洲有一种体积不大的猴子叫树狨，它们在觅食食物时，都是数只猴子首尾相连或站在其它猴子的身上，高处够不着时，它们都争相伏在地上，让同伴踩在自己身上去吃果子，它们也是这样，都把觅食的最好机会让给了同伴。据动物学家研究发现，树狨体态弱小，行动缓慢，几乎没有抵抗自然界强敌的本领，然而在不知多少万年漫长的生存竞争中没被淘汰，反而更加生机勃勃，其中最主要的原因就是它们之间没有相互残杀，从来都是和睦相处，即使大敌当前，它们也都是争着把生的机会留给弱小同伴！
有时别人做错了事，给别人一次洗心革面改正错误的机会，别人想进步了，想方设法给别人上进的机会，给别人一次机会，往往会改变别人的一生！
给别人一次机会，有时其实也是在为自己创造机会，也是在为自己搭建一架攀登的云梯；从来不懂得给别人机会的人，他将会一辈子也难得到所想得到的机会，自己的自私行为也无异于作茧自缚，画地为牢！
大海慷慨的给浪花美丽一次的机会，所以自己显得波澜壮阔，气势磅礴；蓝天默默地给白云飘逸一次的机会，自己总也显得那样深邃高远，浩瀚无边；春天从不吝啬给每一朵花绽放的机会，所以她的影子总是那样让人沉醉，令人期待！
善于给别人机会，是一种品格，一种胸怀；善于为别人创造机会，是一种修养，一种气度！
【狨】róng 哺乳动物，猿猴类，体矮小，形似松鼠，黄色丝状软毛，尾长，栖树上。亦称“金线狨”。
【深邃】shēn suì ①幽深：庭院深邃｜深邃的林子。②精深；深奥：深邃的哲理｜文字深邃。③深沉：深邃的目光。
第19篇：借车给别人的代价
对许多有车一族而言，隔三岔五遭遇朋友的借车请求却令人两难：借吧！附带产生了不少风险，违章行车被“电子眼”拍到，谁来买单？而一旦发生交通事故，产生的一连串法律问题更让车主“周身蚁”„„不借呢！朋友同事间的交情，面子问题等等，恐怕都会有所影响。专家表示，按照目前实行的道路交通法等相关法规来说，将车借给别人确实是一件高风险的事情，无论是车主还是借车人，在借车问题上，双方都需三思。
【责任篇】
借车外出，最大的风险莫过于发生交通事故。据了解，被借车辆发生事故后，可能涉及的赔偿方大概包括：责任方、司机、车主如果买保险的，还有保险公司。我们这里以借车出去的车主身份举例，看看车主将车借出后，发生事故，车主将要负担什么责任。乘客受伤车主有责任
大多数情况下，外借车辆发生事故，如果借你车开的司机无责，你是不需要负担任何的赔偿责任的。但有一种情况除外，就是你车上的乘客受到了伤害，但责任方无力赔偿，你的司机也无力赔偿的，或他们都不愿意赔偿，你就需要负担连带赔偿责任了。就算买了保险，也只能按车上人员险赔付，一般是每人一万元整。
但如果你的司机是主要责任人，那么车上人员险不足部分都要由他支付，你负连带责任。同时，如果违章搭乘的，例如超载，超载的人，保险公司是不赔的。
对方及第三者损失车主有责任
如果你的司机无责，那么这个跟你就没什么关系了，连你的车的损失都由对方赔。对方赔不起的，由司机负连带赔偿责任，如果两家都赔不起，你只能认了。这种情况不多，毕竟对方还有保险公司呢。
但如果你的司机有责任，那么在保险外的所有费用就需要由他来赔，而你则需要负连带责任赔偿。也就是说，他赔不起就得你来赔。如果你的司机酒后驾驶，那保险公司一分不赔，他赔不起的都要你买单。
如果你的司机是主要责任人，且当时把你的车拿去营运，保险公司同样一分不赔。有个情况说起来很残酷，但也很有趣的，如果开你车的人（无论他是否你的家庭成员）撞了你的家庭成员，保险公司还是不赔。保单列明，被保险人及其家庭成员，司机及其家庭成员是不赔的。其他的什么无证驾驶、逃逸等等，保险公司不赔的都要他来赔，赔不起那你就要先代他买单。
车辆被转借车主有责任
你借车给人后，他又转借第三人，出事了会怎么样？如果第三人和转借的人都赔不起或不愿意赔，索赔失败的，你还是得负连带赔偿责任。
顺便提醒，你对警察和保险公司说你不知道车辆被转借给第三人前，最好先考虑清楚了，一旦说出来，保险公司绝对是一分钱不赔的，因为他非经被保险人允许使用保险车辆，保单列明是不赔的。但如果你知道和同意转借的，那么你的朋友就不算转借了，没责任了，他赔不赔就要看他的人品了。所以，小事故，不超过保额和第三人赔偿能力的，你只能吃了这个哑巴亏了。不过，这事情也很大风险，你说你同意转借的，保险公司也未必就相信，特别司机是你根本不认识的，就更难圆谎了，保险公司也会以此拒赔。
【刑事责任】
借车给人，自己还要蹲大牢？不奇怪的，如果你明知道或没办法证明你不知道对方没驾驶资格，还把车借给无证的人，或者你明知道对方没有安全驾驶的能力，例如酒后驾驶，吸毒等等，还把车给他开，如果出大事了，例如铲上人行道什么的，可能就不是连带赔偿责任那么简单了，车主还将承担刑事责任。
即使对方有证，如果对方拿你的车去实施犯罪，而你又没办法证明你事先不知道他拿去犯罪，那么你也会一身麻烦。如果你明知道还借，那就是活该了。就算你能证明你不知道，这车也
可能被警察作为证物暂扣。
总之，借车给人就要有把握无论出什么事他都赔得起，而且愿意赔，否则你就要有无论出什么事你都替他赔的心理准备。
第20篇：让座(200字)作文
精选作文:让座(200字)作文
今天，我和爸爸妈妈出去吃饭。在公共汽车上，我们坐在靠门口的位置。车到了下一站，只见人很多，一下子把车都挤满了，最后上来的是一对老婆婆和老公公，只见我爸爸马上站起来，把座位让给了老婆婆坐。老婆婆笑着说：谢谢您！我连忙也跟着站了起来，说：老公公，您也坐吧！老公公笑着说：不用了，小朋友，你真乖。我听到别人的赞扬，真开心啊！爸爸和妈妈看见了都笑了。二年级:谭永杰 篇1：让座的作文
让座的作文
每次在公交车上看见让座的情景，都觉得心里暖暖的，从而也会想起这件事来。
放学了，我背着沉重的书包向车站走去，这时已是乘车高峰期了，公交车可能没座位了，我想。
终于，车来了，我凭借我小巧玲珑的身体赶紧往车上钻。
“咦，还有一个位子！”我好像发现了猎物一样，不管三七二十一，三步并作两步往空位奔去，终于坐上啦，我舒了一口气。
车子开出几站后，人越来越多，这时，上来了一位手抱婴儿的阿姨，走路摇摇晃晃的，司机看见了，就一遍一遍地播放着录音：“请照顾有需要的乘客，给他们让个座，谢谢！”可是尽管播了好几遍，还是没有一个人愿意让座。
这时我的思想开始斗争了：到底让还是不让呢？还是让吧，不然这位阿姨很可能站不稳会摔跤的，可是，车上这么多人，为什么非得我让呢，再说了，我也背着这么重的书包，要是来个急刹车，我也会摔跤的。但是，看着阿姨费力的样子，我还是站了起来。
“阿姨，你坐吧。”
“不用不用，我站得住。”阿姨忙推辞。
“我要下车了，你坐吧。”看这个样子，我只好撒了个小小的谎，并起身往下车门走去，
“谢谢，谢谢！”面带感激地坐下了。
突然一个急刹车，车上的人全都往后仰了一下。要是那位阿姨还站着，准得摔跤，我想。
过了几站，我下车了，心情变得快乐起来。看来赠人玫瑰，手有余香啊！
篇2：让座的作文 让座的作文
每次在公交车上看见让座的情景，都觉得心里暖暖的，从而也会想起这件事来。
放学了，我背着沉重的书包向车站走去，这时已是乘车高峰期了，公交车可能没座位了，我想。
终于，车来了，我凭借我小巧玲珑的身体赶紧往车上钻。
“咦，还有一个位子！”我好像发现了猎物一样，不管三七二十一，三步并作两步往空位奔去，终于坐上啦，我舒了一口气。
车子开出几站后，人越来越多，这时，上来了一位手抱婴儿的阿姨，走路摇摇晃晃的，司机看见了，就一遍一遍地播放着录音：“请照顾有需要的乘客，给他们让个座，谢谢！”可是尽管播了好几遍，还是没有一个人愿意让座。
这时我的思想开始斗争了：到底让还是不让呢？还是让吧，不然这位阿姨很可能站不稳会摔跤的，可是，车上这么多人，为什么非得我让呢，再说了，我也背着这么重的书包，要是来个急刹车，我也会摔跤的。但是，看着阿姨费力的样子，我还是站了起来。
“阿姨，你坐吧。”
“不用不用，我站得住。”阿姨忙推辞。
“我要下车了，你坐吧。”看这个样子，我只好撒了个小小的谎，并起身往下车门走去，
“谢谢，谢谢！”面带感激地坐下了。
突然一个急刹车，车上的人全都往后仰了一下。要是那位阿姨还站着，准得摔跤，我想。
过了几站，我下车了，心情变得快乐起来。看来赠人玫瑰，手有余香啊！
篇3：小学作文：让座作文200字
让座作文200字
一天下午哥哥送我去上英语班。我和哥哥上了车，车上的人非常多，我和哥哥只好站着。我的旁边坐着一个小孩，小孩旁边有一位白发苍苍老爷爷。 汽车到了一站，。上来一个大哥哥。一上车大哥哥就从书包里拿出来了一本砖头一样厚的书，看了起来。这是汽车突然来了一个急刹车，大哥哥向后退了好几步，差点摔倒。刚站稳大哥哥就捧起书好像什么都没有发生过一样。我对面的老爷爷急忙站起来拍拍大哥哥的肩膀说：“年亲人你坐下来看吧” “不，大爷，您的年龄比较大，还是您坐吧”大哥哥说。 看着这样素不相识的乘客，我感动得流下来。
1 篇4：让座作文600字
让座作文600字
让座作文600字 “人”字的结构就是相互支撑，人与人之间需要相互关心、帮助。小时候，妈妈带我去舅舅家，因为舅舅家在桐乡，所以要乘公交车去。妈妈先开摩托车带我到公共汽车停靠站，然后把车停在一家店门口，和我一起等车。过了好一会，车才来。车停之后，我和妈妈上去了。“啊！那么多人！我坐哪儿啊！”我顿时惊讶起来！车上密密麻麻，站着的人都有一排了，那坐着的就更多了，挤都挤不过去。那么多人中，最不起眼的是一个老头儿，他总是低着头，满头都是苍白的银发，眉毛粗粗的，额头上已刻满皱纹&&我随便找了个地方，站着。我旁边的是一个青年男子，大概三十左右吧，他戴着眼镜，长得很矮，差不多一米六五左右。妈妈站在我前面，偶尔转过来看我一下，怕我在这样的“人海”里走丢了，怕我不知被挤到哪儿去了。那时我很小，淘气的我开始玩捉迷藏！我在人群了挤来挤去。妈妈一转过头，一看，我不在了，急忙找我。喊道：“喂，宝贝，你在哪里？别吓我呀！快出来！别闹了！”躲在人后的我偷笑起来，心想：妈妈上当了，哈哈，待会儿我一出去，吓一吓老妈。我刚一溜出去，老妈顿时看见我，还反应不过来，过了几秒，她才说：“吓死我了，原来你在这里啊，别乱跑，舅舅家快到了，知道吗？”我点了点头，“哦”了一声。过了石门，我有点晕车了，腿还有点酸，站累了，我就蹲着，不料司机一个急刹车，我摔倒了，屁股也很疼。妈妈立马把我扶了起来，说：“没事吧？”我笑着说：“没事没事，小伤算不了什么！”妈妈朝我白了一眼，我知道那不是讨厌，而是舍不得的眼神。她说：“还嘴硬，乖，别闹了。”我又点了点头。就在我刚站起来时，原来坐在后面的老头儿站了起来，咳了两声，说：“小姑娘，你坐这吧，站着不安全，你和你妈妈一起坐吧。”那时的我虽然还小，但是我知道要礼让。我摇摇头，说：“老爷爷，您坐吧。”妈妈也笑眯眯地说：“大爷，您坐，她还小，摔几跤也没关系的，俗话说摔一摔大一点嘛，您就不同了，已经很年迈了，行动不方便，还是您坐吧！”我看妈妈快看傻了，因为我那时根本听不懂那么深奥的话，只是配合一下点点头而已。老人又说：“不行不行，我就快到站了，你们坐吧，就不要再推辞了。”我直接点点头，走了过去，妈妈拉住了我，对我说：“你该说什么？”我响亮地喊：“谢谢老爷爷！”妈妈笑了笑，也是、说：“谢谢大爷！”老人只是和蔼地说：“不用谢。”妈妈抱着我，坐在那里。车子到了一个站，停了下来，老爷爷直接下了车，售票员看见了，问：“老大爷，您还没到呢，怎么下车了呀？”老人说：“哦，到这儿就行，没事，嗯，我走了，钱不用退给我了，再见！”老爷爷下车前也向我招招手，说再见，我也跟他说了再见。他那慈祥的笑脸，向我招手的那一个动作，我相信，我会永生不忘的！我知道，老爷爷为了让座，为了让两个陌生人有座位，自己提早下车，老爷爷下车时，我才发现，他的外表很朴素，衣服很破烂，内心却是纯洁而富有的！这样的美好心灵就是老人最大的财富！还叫售票员不用找回他的钱，虽然我很小，却已经深深地被老爷爷的所作所为打动了。妈妈对我说：“到了舅舅家，我们把这件事讲给他听，好吗”“好好好，让舅舅也知道世上有这样的好人！”妈妈笑了几声，说：“真乖，我们就要像那位老人一样，为他人奉献，互相帮助，互相扶持！”我点点头，嗯了一声。我想起上车时站在我身旁的青年男子，现在已经下了车，他为什么不愿意让座呢，而老人却有着那样的美好心灵呢？ 几年过去了，我依然记得那英容笑貌，那位曾经给我让座的好人！ 让我们互相关心，互相帮助，歌颂那些有着美好心灵的人，赞扬那些品德高尚的人吧！
