辅导员先进事迹（精选多篇）

发布时间：2020-04-19 00:16:40 来源：先进事迹材料收藏本文下载本文手机版

推荐第1篇：辅导员先进事迹

优秀少先队辅导员先进事迹材料

李

伟

崔家桥镇隆化小学

2015.5.11

优秀少先队辅导员先进事迹材料

自担任少先队辅导员至今，我努力让每个孩子都能成才，希望自己能给孩子更多，经过不断的探索和实践，我了解到少先队工作是神圣的，并在不断地付出和收获中也深深地爱上了这份工作。我坚持用爱心和恒心培育了一批批优秀少先队员。

一、加强学习，提高修养。

作为一名做学生工作的辅导员，我深知如果想有全面发展的学生，必须有全面发展的教师，更要有不断更新自己知识结构、不断学习的辅导员。所以我认真学习各种教育理论和知识，处处严格要求自己，认真参加学校组织的政治学习，主动进行业务学习，汲取别人优秀的做法和经验，运用到实际工作中，在工作中不断尝试，不断改进，不断总结提高，努力使自己的工作富有创新。“己所不正，何以正人”，我时时刻刻谨记自己是一名辅导员，要起模范带头作用，无论在同事中间，还是在学生面前，都努力按照一个优秀辅导员的标准严格要求自己，以自己的实际行动影响学生，要求学生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，达到言传与身教相结合的效果，使辅导教育工作更具有说服力和感染力。

二、兢兢业业，忠于职守。

在工作中我能本着平等与尊重的原则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学的每一份情感。以平等的身份和他们对话，参加他们的活动。在这种平等的交流中，学生们能充分体会到老师对他们的尊重，而我也受到了同学们的信任和爱戴，和学生们成为知心朋友。在实际工作中，我深知言传身教的作用，平时要求学生做到的，自己要先做到。尽管在很累的时候，在心情不好的时候，我也能尽量保持一种好的心境，从不把个人情绪带到工作中去。这种敬业精神、对待工作的态度时刻感染着身边的同学，教育着学生们对待每一件工作都要有责任心，要有始有终，爱岗敬业。

三、创新实践，培育英才。

少先队只有开展好活动才会充满活力，少先队员只有参加活动才能热爱组织、提高技能。辅导员必须给予他们发光的机会和耐心的培育，鼓励每个孩子都能在体验中磨练、成长。为此，我坚持抓好基层小队的管理创新。作为一名少先队辅导员，我深深地体会到，少年是祖国的未来、祖国的希望。为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，让每个学生都有锻炼的机会。我采用了全班学生轮流值日、轮流担任小组长后，学生们都特别积极，更带动了一些羞于表现，自制力差的学生。为了使学生更好的管理班级，我还经常鼓励学生说：不怕做不好，就怕不去做。我利用班会和队日活动课，先对全体学生进行指导，或组织经验交流会，或针对工作中的差错大家一起想办法、出点子。

四、培养干部，建设队伍。

在少先队工作中，小干部是活动的组织者、领导者，是辅导员与队员之间的桥梁。因此我在开展少先队工作时，将突破口放在培养、建设一支有魄力、责任心强的小干部队伍上，充分发挥他们的模范带头作用，让他们来组织、管理队员。从计划的制订、报刊的分发，到各项活动的开展都放手让小干部去干，让他们多动脑筋，发挥创造力，让这些“小演员”在各项活动中出色地、尽情地“表演”。当然，辅导员要处理好“放手”与“培养”的关系，适当地加以指导、点拨、教育。

五、倾注爱心，播洒阳光。

要想当好孩子王，就必须和少先队员们打成一片、干到一起，与少先队员交朋友、信任他们，只有这样，才能了解少先队员，感受他们的心灵。要让班级工作开展的有条不紊，源一个“爱”字。谁不爱学生，谁就教育不好孩子。我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，以自己友善和蔼的笑脸，豁达向上的胸怀影响、感化学生，全心全意地爱每一个孩子。在班里，我总是严以律己，为少先队员做出表率。

平时，我常利用课余时间与孩子谈心，与家长交流，了解学生的日常生活情况和心理动态，让孩子感受老师的关爱与温暖。朋友般的师生关系使我赢得了少先队员的信任，我与家长融洽相处，总是推心置腹地用商量的语气与家长交谈，商量教育孩子的最佳办法。家校合作使学校教育与家庭教育达成了一致，形成了教育合力，教育效果显而易见。

少先队工作需要持久的耐心与创造力，但我深信，通过不断实践、摸索，我一定会成为一名无愧于时代要求的红领巾带头人！

推荐第2篇：辅导员先进事迹

少先队辅导员事迹材料

---------------大雁第四小学

贾雁清

1986年8月，20岁的我踏上了讲台。时光匆匆，转眼间我投身教育事业有27个年头了，现在我担任六年一班中队辅导员。我把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育着祖国的花朵。面对工作我积极向上，面对生活乐观进取，自信、理性而有朝气，我一直是一位深受学生欢迎的老师，尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位孩子健康、快乐地成长。

一、思想上，我积极进取

为更好地开展教育教学工作，加强少年儿童的思想道德教育，我认真学习并实践“三个代表”重要思想，不断更新知识结构，不断提高自身的素质水平，边学习边实践，努力研究新时期对少年儿童素质教育的新要求，贯彻学习党中央关于少年儿童教育工作的一系列重要指示，以竭诚为少年儿童健康成长为出发点和落脚点，组织各式各样的中队活动，教育和引导少年儿童从德、智、体、美各方面全面发展。我的原则是奋发向上、努力进取、脚踏实地地做好每一项工作；目标是努力把学生培养成为家庭中的好孩子、学校中的好学生、社会上的好少年、大自然的好朋友。与此同时，我还利用课余时间阅读了《优秀辅导员》、《优秀班主任》等书籍。

二、工作中，我尽心尽力

中队辅导员的工作是平凡的，又是繁琐的，为了能将班务工作开展得有条不紊，我倾注了全部的精力。这在某种程度上也源于一个“爱”字——对事业的爱、对孩子的爱，我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎、繁杂的工作中。

1．培养学生良好的学习习惯

在教育教学中，我正确地引导学生珍惜学习的时光，养成良好的学习习惯。我经常对学生说这样一句话：“一天之计在于晨。” 为了让学生利用好早晨这一段宝贵的时间，我总是早早到校，检查同学的到校情况并指导同学们早读。看到一张张可爱的小脸在晨光中声情并茂地读书，我感到很充实。同学们就像一一张张洁白无暇的纸，我们老师可以在上面画出五彩缤纷的图画，二十几年的辅导员工作我由衷地感到孩子们给我带来的快乐。

2．爱学生，尊重学生

“爱学生”是辅导员顺利开展一切工作的基础。热爱学生是一种强大的教育力量。我是一位母亲，工作中我也像妈妈一样爱我的学生，用情感去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。我平等地对待每一位学生，无论学习成绩的优劣，家庭的贫富。学生之间发生了摩擦，学生与家长之间出现了问题，他们总是第一个找我寻求解决办法，我总是认真倾听，尽力帮助，因为我知道，“教育无小事。”同时我也总是提醒自己，允许孩子犯错误，要及时给予具体的帮助与指导。在孩子的进步中，我得到了孩子的信任，在孩子的变化中我深受家长好评。

3、积极开展丰富多彩的活动。

我校很重视学生的素质培养，常常组织各种活动。每次活动、每次竞赛我都非常重视，因为每一次活动对于学生来说都有是一次提高的机会，拔河比赛、跳绳比赛、合唱展示、运动会训练„„无不是对学生的意志、能力和集体主义精神的锻炼。除了积极参加学校组织的各项活动，我还在班级中开展一些符合学生特点的中队特色活动，从而丰富孩子的生活，提高学生的能力。通过每日一句名言、每人一句英语等积累，让孩子们明理、博学; 通过开展对手赛、优秀小队选举等活动，使孩子们自律、向上;通过组织学生参加各种节目会演、艺术节„„使孩子们更加自信、乐观。这些活动给孩子们提供了展示自我的舞台，提高素质的平台，塑造健康人格的空间。

4、积极培养班级“小干部”，让中队工作如虎添翼。

要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。多年来的工作实践让我知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心。因此，我每带一个中队，都特别注意培养中队干部。而我所带过的班级，人人都是“班干部”，通过申报、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平时活动相结合，随时随地进行指导。这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作能力，增强了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理的积极性，学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。

5、构建合理可行的中队制度

俗语说，“没有规矩不成方圆”。经验告诉我，要想使中队像一台机器一样运转起来，必须要有一套完善的中队制度。如班干部停职制度、班干部轮换制度、小组长记分制度等，这些制度与学习成绩好坏没有必然联系，在我班中队很少有孩子学习成绩不佳或某一方面学习不好而撤职，如果因为没干好，可以暂时先停职一段时间，经过培训、学习锻炼后再恢复岗位，让学生的自尊心得到保护。班干部负责制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增强了我班中队的活力和凝聚力。

三、近几年荣誉

2002年在全国第四届语文教师范文写作大赛中，撰写的习作《美丽富饶的大雁》荣获国家级三等奖。随后2005年4月指导的征文，多名同学荣获第六届全国青少年“春蕾杯”征文

一、

二、三等奖。本人也荣获第六届全国青少年“春蕾杯”征文园丁奖。2014年4月我班两名同学又荣获第十五届全国青少年“春蕾杯”征文

一、二等奖，本人也荣获第十五届全国青少年“春蕾杯”征文园丁奖。2009 年9月在学校教育沟通工作中荣获先进个人。2010年9月被评为旗级优秀班主任。2008年、2009年、2010年连续三年被评为校级优秀辅导员。2013年指导的周艺、张子涵同学制作的手抄报获旗级二等奖。在学校组织的歌咏比赛、《弟子规》和《道德经》诵读中我班都取得了好成绩。2013年末我班王魏家因邻居用电不慎起火，家里烧的所剩无几，我把家里的衣服、日用品拿出一部分送给了他。

中队辅导员的工作是千头万绪的，我还是那句话：我庆幸我做了我十分愿意做的中队辅导员工作。这份工作锻炼了我的工作能力，使我能够在实践中实现自己“学高为师，身正为范”的理想，我爱教育工作，我爱我的中队辅导员工作！

3．以强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，因此，要扎实有效地加强学生的常规训练。每学期开始我都将一年级学生的常规训练当做头等大事来抓。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练时通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出良好班风班貌。

4．拟定集体与个人的远、近期目标，激发学生竞争意识，设立定期评价制度

有目标才有动力。每学期我都要根据学校工作安排和各年级各班实际情况，拟定知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们少先队员正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。

为了激发学生竞争意识，我从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个方面激发少先队员由整体到个人的与外班的竞争意识，培养集体主义精神。

5．重视主题班会与主题队会的开展

为了使每次主题班会与主题队会活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行，我重视主题班会与主题队会活动开展的实效性。比如激发学生爱国情感的主题队会《我和五星红旗》，教育学生正确对待金钱的班会《我的压岁钱》以及培养环保意识的队会《地球妈妈哭了》等等，让学生得到一次次思想和灵魂的洗礼，留下了深刻的印象。

三、在业务上，我力争上游

在教学方面，我立足于做好一个普通而不平凡的教师这一理念，刻苦锻炼、努力钻研，从实践到理论、再到教学实践，悉心揣摩，探索创新，在教学实践中形成了严谨而踏实的教学风格。也正是这样勤勤恳恳的教学态度，全心全意地为学生服务的奉献精神，得到了领导的好评，同事的赞许，自2000年以来一直担当着体艺教研组长。在业务上，我力争上游。2007年我执教的《小猫钓鱼》获郴州市电教优质课评选一等奖；2008年5月，参加“湖南省少先队辅导员培训班”我演唱的歌曲《八百里洞庭我的家》获得一等奖。为促使自己由“经验型”向“科研型”转变，我积极馔写教育教学论文：教育叙事《xx》获2009年湖南省教育教学优秀成果二等奖；论文《xx》获省中小学教育科研优秀成果三等奖；坚持不懈的努力使自己先后在2007年被评为区xx县“优秀青年志愿者”，2008年xx县“五四红旗手”，2009年xx县“共青团工作先进个人者”荣誉称号，从事少先队工作四年来，我把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的雏鹰。我校的少先队工作在不断开拓下充满生机和活力，成为了xx县少先队的一面旗帜，先后被授予“省红领巾示范学校”、2008年我被授予xx市优秀辅导员，连续三年被评为学校优秀教师，2009年我校被评为郴州市省三星级“优秀少先队集体”、xx市级 “优秀少先队集体”荣誉称号，同时少先队在07-09年度学校年度考核为“优秀”等级。

作为一个“太阳底下最美丽的事业”的大队辅导员，我将襟怀一颗赤子童心，孜孜不倦，脚踏实地地在平凡的岗位上播洒汗水和爱心，在这个平凡但崇高的岗位上继续奉献，用火一样的热情，点燃星星火炬的事业。

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****，男，1982年6月出生，中共党员，现任信息工程学院分团委副书记兼信息学院2005年级学生政治辅导员，该同志从2004年开始担任专职政治辅导员以及班主任工作。他热爱辅导员这个崇高的职业，即使是在担任学院党政办负责人期间办公室事务繁忙复杂但该同志依然坚持兼任着信息学院2003年级辅导员的工作。从事学生工作的四年，****同志始终坚持 “育人为本、德育为先”的原则，注重对学生进行思想教育工作，积极向学生宣传党的路线、方针、政策，经常利用班会、座谈会、网络以及各种类型的培训班等多种途径和丰富多彩的各类活动对学生进行思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时大力鼓励学生培养兴趣爱好，发展个性，注重学生综合素质和能力的培养和锻炼。

一、思想上：身教与言传并重，努力提高个人素质和修养

辅导员的工作更多的是做人的工作，这份荣誉的职业需要从业人员必须是一个既能“和学生打成一片”又能赢得学生尊重的人，****同志能把做一名“可亲又可敬的老师”作为自己的职业理想。他能不断加强理论学习，提高思想修养和理论水平。能主动进行业务学习，汲取别人优秀的做法和经验，运用到实际工作中，富有创新意识和创新精神，在工作中不断尝试，不断改进，不断总结提高。“己所不正，何以正人”，处处以身作则，时时刻刻谨记自己是一名辅导员，要用自身的言行感染身边的学生，无论在同事中间，还是在学生面前，都努力按照一个优秀辅导员的标准严格要求自己，以自己的实际行动影响学生，要求学生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，达到言传与身教相结合的效果，使辅导教育工作更具有说服力和感染力。

二、工作中：恪尽职守，勇于创新，树立强烈的责任感和事业心 ****同志参加工作以来，兢兢业业，不计较个人得失。不管是从事何种工作，都能本着负责的态度认真完成。他经常教育学生要做一个有责任感的人并且自己更是要求自己要先做到，该同志在工作中的优异表现体现了他强烈的工作责任感和事业心。大学期间担任班长和学生会主要干部的经历以及其间的耳濡目染，还有参加工作后勤奋好学的态度，使其具备了从事学生工作的良好业务素质，能够熟练掌握学生工作的各个环节。在工作中，他坚持以诚待人，善待每个同学的每一份情感；关心学生的学习和生活，帮助学生解决实际困难；注重在工作中集思广益，开拓创新，例如本年度开展的“毕业生倾情回馈母校”、“信息学院2008届毕业生晚会”等活动受到了广大师生的广泛好评；加强对特殊学生的心理健康教育，注重培养学生的兴趣爱好，提高综合素质能力。其平易近人作风和热情周到的服务态度更是得到了广大学生的认可和爱戴。

勤奋工作，踏实做人，是****同志的追求目标和真实写照。在做好辅导员工作的同时，他还担负了学院里许多其它的工作，例如：学院党总支委员、学院工会副主席、学生党支部书记、校友分会秘书、学院网站建设维护和服务器管理等工作他都能够竭尽全力尽量完成的尽善尽美。他还利用寒暑假的时间义务为学校建设了在****老师不懈的努力工作同时，也受到了师生的一致尊敬和好评，他热爱学校，积极利用各种渠道去宣传学校的建设和发展，利用自己爱好写作的特长在国内各大报纸和网站上发表通讯稿300余篇，由于该同志的工作表现出色，多次受到学校的表彰，他在2005—2006年度和2006—2007年度均荣获校级优秀班主任称号，2005年和2006年连续两年在年终考核学院民主测评中被评为“优”。所带的班级、团支部也多次被评为学校先进集体、先进团支部。

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XXXX小老师先进事迹

XXX老师，热爱少年儿童，热心少先队工作，在实践中努力提高自己的政治、思想、理论和业务素质，工作勤奋、学习刻苦、作风正派，在辅导员中起表率作用。她能熟悉少先队工作业务，立足于本职岗位，积极探索、研究少先队工作教育理论，并在实际工作中加以实践和应用。现将其事迹汇报如下：

一、关心少先队员的成长

X老师一直把德育工作放在工作的首位。她把少先队工作与德育工作融为一体，并变以智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。在开展工作时，热爱每一个队员，做少先队员的知心朋友。在队员们犯错的时候，给予具体的帮助和指导，必要时与家长做好沟通和交流，分析问题的实质，不随意指责队员的过失，而是让队员们自己意识到问题，并给队员时间与空间解决问题。她与每一位队员分享着生活中的苦恼与欢乐，帮助队员们健康成长。

二、开展丰富多彩的中队活动

老师重视中队活动在队员成长中所起动的重要作用，注重中队活动的开展。在体育方面的结合了学校的“阳光体段”活动开展了“班级运动会”，参赛小队自行创作海报和队标；在德育方面，有孝敬父母的“感恩周”，“我为父母献爱心”的主题班会，队员们还亲自制了母亲节心意卡，并参加市的比赛，在本次活动中，学校选送的学生作品获得多个奖项，其中黄家妍创作的母亲节心意卡荣获二等奖，利用“三八”国际妇女节、清明节、植树节、五一国际劳动节、“六·一”儿童节，暨第十六届艺术节大型文艺节目及小歌手、小乐手、小画家

等系列活动、七一党的生日等节日，，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。以主题队会、走访、慰问等形式组织少先队员开展“捐赠爱心压岁钱，幸福广东第一棒”的捐款活动、“校园中的小雷锋”、“成长的书香”等活动，在汶川大地震一周年来临之际，卢老师协助组织开展了与汶川草坡小学的“手拉手”活动，使我校成为汕头市唯一一所与灾区小学手拉手的学校，并发动学生撰写倡议书，号召师生捐款捐物，拟定计划书和协议书。在全校师生的不懈努力下，手拉手活动取得了很大的反响，我校被评为“广东省红领巾示范学校”、区“三星级少先队工作示范学校”。„„这每一个活动都让队员们乐在其中，队员们在体验中感悟和成长。

三、潜心研究，探索科研。

卢老师参加了多个课题的研究，在全国“十五”重点课题——《创新智能理论与新课程艺术教育》和《有效提高学生学习力策略》中，她积极参与实验，注重在实践中积累经验，并上升为理论。课题《小学生生命教育实效性的研究》她是主要负责人之一，她认真钻研课题理论，并积极开展教学实验工作。撰写的论文，《着眼创新，突出快乐》荣获金平区论文评比的三等奖。《托起明天的太阳——小学生在学习上产生的心理障碍的原因及矫正的对策》刊登在金平区教育信息网上。她还利用珍惜生命课题的研究，积极做好学困生的转化工作，让他们懂得生命的意义，更珍爱现有的生活，从而对学习的热爱，取得良好的效果。

四、不断努力、完善自我。

教学之余，卢老师还不忘教育科学研究，积极利用科学理论武装自己，不断提升自己的业务能力和科研水平。认真研读教育教学专著，汲取科学的养料，利用课余时间参加因特网培训并顺利结业，参加心理C证培训，2009年10月到2010年10月参加国家教育学院中国教育干部培训网教育干部在职提高远程培训并顺利结业，由于成绩优秀，被评为“国家教育行政学院中国教育干部培训网-汕头市中小学校长培训中心”优秀学员称号。不懈的努力换来了累累的硕果，几年来，先后有多篇教育教学论文、案例、教学课件参加各级各类评比，并获得好成绩，卢老师经常上区性公开课，执教的《认识图形》参加2011年汕头市小学数学新课程改革录像课评比活动中荣获一等奖。指导队员美术作品参加区菊韵杯比赛荣获小学组一等奖，科幻画《新型浓烟消防鸟》参加区第四届科技创新大赛，荣获二等奖、获得市三等奖，她本人荣获辅导奖。她曾先后评为区“优秀党员”、区“优秀团干部”。

卢老师有高度的责任感和强烈的事业心，她善于及时发现、研究和解决学生教育工作中的新情况、新问题，并掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，事迹突出。

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一、个人简历

史晓翠，女，汉族，中共党员，1971年2月生，副教授，1994年7月起担任辅导员工作。2009年担任青岛大学化学化工与环境学院2008级化学专业和环境科学系(96人)辅导员。

二、工作情况

(一)以理想信念教育为核心，扎实做好大学生思想政治工作。

史晓翠同志以科学理论为依托，附以辅导员的朴素感情做好青年学生的思想政治工作。把在全院学生中开展十七大精神、\"三个代表\"重要思想的学习以及科学发展观学习实践活动作为首要政治任务，有计划、有层次地开展教育活动。自06年新学院成立以来，陆婕同志以学院\"二级党校\"为载体，四年来在学生中讲授党的基本理论、路线、纲领等教育党课320余次，累计听课人数7000余人。截止目前化工学院学生申请入党率超过95%。

(二)以夯实基础、与时俱进为宗旨，扎实做好学生日常管理工作。

史晓翠同志创新性将学院学生工作中的各项基础常规工作概括为\"43211\"工程，即日常思想政治教育坚持\"四个结合\"：即坚持理论学习与专业学习相结合、思想政治教育与社会实践活动相结合、解决思想问题与解决实际问题相结合、加强教育管理与学生自我教育相结合;完善育人体系实施\"三抓工程\"：即一年级抓养成，抓纪律，抓学风;二年级抓党建，抓素质，抓诚信;三年级抓科技，抓创新，抓实践;四年级抓就业，抓形象，抓考研;党建促团建带好\"两支队伍\"：即以党建促进学生工作，提高党员队伍、学生干部队伍素质;关注弱势群体现在\"一个落实\"。即落实好特困生的奖贷困补等各项工作，完善特困生管理激励机制;推进毕业生就业工作构建\"一个体系\"。即毕业生就业教育、管理、指导、教育体系。从而，如此较大规模的学院日常学生管理教育工作可以高效、有序、按时、高质量的完成，此做法受到了学校各级领导的肯定。自06年以来学院整体就业率均达96%以上，并且无任何责任事故发生，充分证实了这套管理体系的科学性和实用性。

(三)以学风建设和学业管理为重点,扎实作好学生成才服务工作。

学风建设和学业管理是青岛大学化学化工与环境学院学生重点特色工作，07-09年度先后开展了三届\"学风建设文化节\"。每次通过不同的主题开展丰富多采的活动，推动全院同学形成\"求真务实、严谨治学\"的学习氛围;学院长期实行 \"辅导员、任课教师、学生家长三联系制度\"，切实掌握每个学生的学习状态，从而与任课教师和家长形成合力，做到鼓励与鞭策相结合，整体教育与个别辅导相结合，努力让每一个学生顺利完成学业。09届全院498名毕业生考研率达百分之四十六，其中化学专业考研率70%，名列学校前矛，受到好评。

(四)以创新特色，打造精品文化活动为理念，凝练大学精神培育校园文化。

基层学生工作担负着传承文明、塑造大学精神、培养优秀人才的神圣使命。陆婕同志自工作以来，致力于通过成功的校园文化建设，最大程度上赋予学生应有的精神含量，塑造、丰富、提升学生的素质、人格和境界，使大学成为教育人、塑造人、完美人的精神领地。她以德育教育为根本、以养成教育为基础、以正面宣传为主渠道、以社会实践活动为舞台，以开展丰富多彩的校园文化活动为主线，积极探索和创新融思想性、知识性、趣味性于一体的，适应青年特点和要求的文化活动形式，体现特色，树立品牌，寓教于乐，春风化雨。

史晓翠同志重视学生综合素质的培养。2008年3月31日，她策划的\"\'点燃2008\'青春奥运行动\"从文明行动、绿色行动、科技行动、健康行动和志愿者行动等五项主要板块营造了人人参与、个个争先、生气勃勃的奥运氛围，学院志愿者作为为数不多的赛场志愿者，出色地完成了奥帆赛期间志愿服务工作，受到青岛市奥帆委的表彰，多名学生获\"2008奥运会、残奥会山东先进志愿者\"称号。

为锻炼学生的创新实践能力，教育学生积极服务地方，经她多方联系，\"青岛大学化学化工与环境学院--市北区华阳慧谷小区\"大学生社会实践基地终于在2009年5月11日隆重揭牌。6月5日，应青岛市环保局之邀，学院参加了以\"建设生态文明，喜迎绿色奥运，共享天地人和\"为主题的青岛市环境教育图片展开幕式，学生们认真的讲解赢得了与会领导的高度赞扬，学院提倡的\"环保进校园\"的理念受到中央电视台、山东电视台、齐鲁晚报、青岛广播电视台等多家媒体的关注。05年三名学生赴美参赛，一举获得了\"世界大学生环境设计大赛杰出创新奖\";截止目前，学院共有实践见习基地26家，为学生提供了丰富的实践实习机会。

特别是学院开展了12年的国旗班活动，2006年度被评为\"山东省思想政治创新奖和青岛市十佳志愿者服务集体称号。08年度陆婕同志再度赋予其新的活力--与首都**国旗护卫队和清华大学国旗护卫队结成共建单位，汲取营养，提升水平。

自06年开展的\"校外德育导师制\"活动，受到了80后大学生的追捧，为学院学生工作注入了新活力，受到了广泛认可。截止目前，学院拥有校外德育导师20余人，充分发挥了社会资源对大学生的正面引导和教育作用。特别是德育导师十七大代表许振超的报告，极大地振奋了学生的精神，掀起了学习\"十七大精神\"、学习\"振超精神\"、贯彻落实\"科学发展观\"的热潮。

这一系列活动陶冶了广大学生的情操;教育了学生学会学习与创造，学会竞争与合作，学会做人与交往，学会创新与严谨，学会笃实与坚韧，拓宽和延伸了打造全面发展的新世纪人才的理念和方式。

(五)以立足本职、率先垂范为根本，扎实推进团队建设，不断提升工作能力。

从94年的基层辅导员到现在的学院分管学生的总支副书记，角色的转变没有改变她的勤奋作风和敬业精神，但是陆婕同志深刻认识到学生工作过程中需要不断学习和提高。她率先做起，克服巨大家庭困难(陆婕同志与爱人常年两地分居，孩子很小，生活困难很大)，07年陆婕同志考取博士研究生， 06年以来共承担毕业生就业指导课和形势政策教育课程共计780余课时;结合学生工作实际开展科学研究，先后撰写发表论文20余篇。目前还承担了国家教育部项目一项、省级科研基金项目3项、校级科研项目2项;参与了国家基金项目3项、省基金项目1项。成果获得山东省高校思想政治研究成果一等奖2次、二等奖3次。08年还考取了国家职业指导师高级资格证。

在她的影响带动下，学院现有五名专职辅导员，一名获得博士学位、一名博士在读、其余三位均拿到硕士学位，08年均考取了国家职业指导师中级资格证。整个团队的工作能力和水平得到了极大的提升。08年度一名辅导员获得\"全国优秀辅导员、全国优秀教师\"荣誉称号;0

7、08年度两名辅导员获得\"山东省十佳百优辅导员\"荣誉称号;陆婕同志本人也荣获08年度\"山东省高校工委思想政治教育工作先进个人\"、多次获得\"校优秀党务工作者、优秀共产党员\"荣誉称号。

作为一名工作在一线的高校辅导员，十五年，她爱岗敬业，教书育人，甘于清贫，无私奉献，积极进取，勇攀高峰。回首走过的每一天，她体验着基层学生工作带来的充实和快乐，也经历着前所未有的挑战;尽管青春不在，但陆婕同志不懈努力、斗志昂扬、迎难而上的实际行动将继续谱写新时代辅导员亮丽的青春之歌--青春永不褪色!

三、获奖情况

2009年：

2009年度项目成果获乌海市社科优秀成果二等奖

2009年度获青岛大学\"挑战杯\"优秀制导教师荣誉称号

2008年：

2008年度获\"山东省高校工委思想政治教育先进个人\"荣誉称号

2008年论文获\"山东省高校思想政治优秀成果一等奖

推荐第6篇：少先队辅导员先进事迹

少先队辅导员先进事迹

演集镇雪枫中学王晓丽

1996年参加工作以来，我一直工作在中队辅导员的岗位上。多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。现将我工作中的收获与感受汇报如下：

一、“爱”是我工作的源动力。

热爱学生是一种强大的教育力量。我是一位母亲，工作中我也像妈妈一样爱我的学生，用情感去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。我平等地对待每一位学生，无论学习成绩的优劣，家庭的贫富。学生之间发生了摩擦，学生与家长之间出现了问题，他们总是第一个找我寻求解决办法，我总是认真倾听，尽力帮助，因为我知道，“教育无小事。”同时我也总是提醒自己，允许孩子犯错误，要及时给予具体的帮助与指导。在孩子的进步中，我得到了孩子的信任，在孩子的变化中我深受家长好评。

二、在中队开展丰富多样的少先队活动。

我校很重视学生的素质培养，常常组织各种活动。每次活动、每次竞赛我都非常重视，因为每一次活动对于学生来说都有是一次提高的机会，军训比赛、合唱展示、运动会训练„„无不是对学生的意志、能力和集体主义精神的锻炼。除了积极参加学校组织的各项活动，我还在班级中开展一些符合学生特点的中队特色活动，从而丰富孩子的生活，提高学生的能力。通过每日一句名言、每人一句英语等积累，让孩子们明理、博学;通过开展对手赛、优秀小队选举、小组“加十”赛等活动，使孩子们自律、向上;通过组织学生参加各种节目会演、艺术节„„使孩子们更加自信、乐观。这些活动给孩子们提供了展示自我的舞台，提高素质的平台，塑造健康人格的空间。

三、培养“小干部”，让中队工作如虎添翼。

四、构建合理可行的中队制度

俗语说，“没有规矩不成方圆”。经验告诉我，要想使中队像一台机器一样运转起来，必须要有一套完善的中队制度。每带一个中队我都要和中队干部即全体中队成员共同制定我班的制度---班规。如班干部停职制度、班干部轮换制度、小组长记分制度等，这些制度与学习成绩好坏没有必然联系，在我班中队很少有孩子学习成绩不佳或某一方面学习不好而撤职，如果因为没干好，可以暂时先停职一段时间，经过培训锻炼后再恢复岗位，让学生的自尊心得到保护。班干部负责制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增强了我班中队的活力和凝聚力。少先队是一座舞台，让我体验各种角色;少先队是一个熔炉，使我连救出一身本领;少先队还是一所学校，让我的智慧在这里碰撞，能力在这里提高。

优秀少先队辅导员先进事迹

演集镇雪枫中学王晓丽

2015年6月

推荐第7篇：优秀辅导员先进事迹

优秀辅导员先进事迹材料

，男，年出生，中共党员，年参加工作，从事辅导员工作，担任级辅导员。***始终坚持“以学生为本，以服务、教育和管理好学生为目的”，秉着对学生、学生家长、学校和社会负责的态度，以高度的责任心开展工作，将学生的事情当做是自己的事情，尽力为学生排忧解难。一直勤勤恳恳地坚守在学生管理工作的岗位上，踏实工作，甘于奉献。他始终注重学生的思想教育工作，积极向学生宣传党的路线、方针、政策，经常利用班会、座谈会、网络等多种途径和丰富多彩的各类活动对学生进行思想政治教育，帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观。他一心扑在工作上，从不计较个人得失，工作兢兢业业，勤奋务实，认真履行着一名学生工作人员的职责。

一、有坚定的政治立场和政治方向，思想政治觉悟高

***能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的十七大精神、和新党章内容，坚定不移地贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，具有较强的党性。无论在党的组织生活、学习讨论，还是在其他工作中，都能融会贯通思想政治教育，具有较好的政治素质。坚持实事求是的作风，坚持真理，勇于自我批评，能团结关心同事、学生。

二、工作上勤勉敬业，能力较强，成绩突出

具有高度的责任心和敬业精神，工作作风扎实，吃苦在前，乐于助人。只要工作需要，无论是节假日还是双休日都能准时加班，全心全意，无私奉献。在与学生交往过程中，注重以德修身，为人师表，能以积极、昂扬的精神面貌激励学生、引导学生。

作为辅导员，***同志一直实行科学民主管理，亲近学生，研究学生，想方设法调动学生的积极能动性，及时了解学生学习生活状况，做及时细致的思想工作。开展内容丰富，形式多样的活动，以学生为主体，变被动说教为活动体验，增强趣味性，让学生在轻松愉快的活动中充分感悟，同时不忘联系现实生活，让学生在潜移默化中切实提高综合素质。

在思想教育工作方面，充分发挥了党员的模范作用。立足本职，结合自身的实际情况，有计划、有层次的开展思想教育工作和日常管理工作。充分利用了党、团组织，有效地开展了思想教育工作。在学习过程中，分两次组织学习，先组织党员、学生干部、团干部学习有关知识，然后通过他们向其他同学宣传，其后再组织全体学生学习，在学习实践科学发展观等学习活动中取得了良好的效果，提高了在校研究生的政治觉悟和思想水平。

***同志积极做好学生党员的发展工作。在党员发展过程中，坚持“早选苗、早培养、早发展”的工作机制。所带级学生，到毕业时，毕业班党员人数占学生数比例为 %。级生入学之时，共有党员人，截止20 年5月20日，发展党员人，达到 8人。目前党员人数占毕业人数达到 %，力争到毕业时达到 %。

积极开展各项活动，促进学生全面发展。组织学生首次参加了体育风采大赛，并荣获三等奖。在校篮球比赛中，女队获得了冠军。同学代表我校参加安徽省第十二届大学生运动会，获得2个冠军的好成绩。组织参加了暑期学校，获得优秀毕业生称号。

做好就业服务。新生入学伊始，他就将就业教育作为学生思想政治教育的重要组成部分，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观、择业观。积极为毕业生进行就业指导，传授面试技巧，并引导与鼓励毕业生到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业，取得了良好的效果。同时积极为毕业生联系了等就业单位，努力开拓就业市场。年就业率为100%，届就业率截止年5月10日，达到80%。

学生日常管理方面。强调对组织纪律的监督，所带年级没有出现学生违纪行为，级 106名全部顺利毕业，做到了文明离校。做好对欠费生的催缴工作，所带毕业生，缴费率为100%。做好学生政治思想教育工作，协调了学生之间的不和谐关系。全学年没有出现重大安全事故。

三、作风方面，爱岗敬业，勤奋工作。

***同志为人正直，乐于奉献，时时处处都能以共产党员的标准严格要求自己，从不为个人谋取私利，能够做到密切联系群众，以身作则，充分发挥了党员的先锋模范带头作用。在日常工作当中，能以积极的态度，饱满的热情投入到工作当中去。不计较个人得失，任劳任怨。在工作当中，尊敬领导，团结同事，能够切实按照上级和领导

的要求，认真负责地做好工作，在做好本职工作的同时能够热情帮助其他同事做一些工作。

推荐第8篇：中队辅导员先进事迹

2012年参加工作以来，我一直工作在中队辅导员的岗位上。多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。现将我工作中的收获与感受汇报如下：

一、“爱”是我工作的源动力。

热爱学生是一种强大的教育力量。工作中我爱我的学生，用情感去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。我平等地对待每一位学生，无论学习成绩的优劣，家庭的贫富。学生之间发生了摩擦，学生与家长之间出现了问题，他们总是第一个找我寻求解决办法，我总是认真倾听，尽力帮助，因为我知道，“教育无小事。”同时我也总是提醒自己，允许孩子犯错误，要及时给予具体的帮助与指导。在孩子的进步中，我得到了孩子的信任，在孩子的变化中我深受家长好评。

二、培养“小干部”，让中队工作如虎添翼。

要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。那么培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心。因此，我带中队，都特别注意培养中队干部。而我所带的班级，人人都是“班干部”，通过申报、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平时活动相结合，随时随地进行指导。这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作能力，增强了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理的积极性，学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。

三、构建合理可行的中队制度

少先队是一座舞台，让我体验各种角色;少先队是一个熔炉，使我练就出一身本领;少先队还是一所学校，让我的智慧在这里碰撞，能力在这里提高„„

推荐第9篇：学校辅导员先进事迹

学年来，**老师担任了关税0702班的辅导员，这是第一届的本科班，存在着与以往专科班级的许多不同，在对班级学生做了一定了解的基础上，**老师一学年中主要开展了以下工作。

一、做好迎新和军训工作。

在暑假中，**老师参加了校内的辅导员培训和上海市科教委的新任辅导员的岗前培训，通过系统、专业的培训，对学生思想工作的职责、理念、方法等又有了较全面的认识。

新生入学，配合学校，完成了2周的新生军训工作。这段时间正值假期，放弃了许多个人时间，住在学校，力争在较短时间内与学生多认识、多交流。在军训中，与武警教管密切配合，在军训中严格要求每位学生;在训练场外，**老师尽可能地给予学生生活和思想上更多的关心、，使学生尽快适应大学军训的生活，适应这个集体，初步树立起组织纪律意识，培养吃苦耐劳的精神和集体荣誉的观念。

二、培养一支认真负责的班级干部队伍，为班级凝聚力建设打下基础。

班级的班委、团支部干部至今还是**老师最初任命的一批，在这一年内不做调整。因为**老师认为，班级干部的稳定和班级的稳定是密切相关的，而班级的稳定和凝聚力建设又是密切相关的。一学年的时间，足以让学生干部们施展自己的工作能力，让班级同学对他们有全面、客观的了解。为以后的民主改选打下基础。

班级的学生干部队伍成立初，**老师就要求他们端正工作态度，增强服务意识，同时对学习成绩指出明确要求。一学年来，班干部们都以饱满的热情和创新的工作态度，真诚地为集体服务，赢得了同学们的认可和好评。

作为辅导员，**老师一方面在学生的工作上予以关心和指导，另一方面帮助学生尽快在班级中树立威信。

一些重要的班级活动，**老师为他们出谋划策、全面掌握活动组织的进程，尽力提供更多的工作便利和支持，参加他们辛苦组织的集体活动，为他们每次的成功喝彩;同时，**老师视自己为一个沟通平台，向班级同学们尽可能多地介绍班干部的一些幕后工作，让大家去体会干部们为班级付出的辛苦，建立同学间最基本的理解和支持。

随着班级活动的一次次的成功的开展，留给了同学们许多美好的记忆，班级干部的工作均得到了大家的肯定，更重要的是，大家认可了学生干部们的工作态度，给予了更多的理解和支持，建立了一定的威信。**老师作为他们的辅导员，不可能亲历亲为，但可以说是他们每次活动的见证人，并且为学生干部工作推波助澜。

一学年来，班级成功进行了一系列的班级活动，使得凝聚力得以增强：如与武警学院官兵篝火联谊晚会，充分体现了学生们的现场发动能力和表现能力，也使他们对海关学院有了深刻的印象;又如班极的心理健康活动很有特色，除了定期出心理班报，还排演了两出心理情景剧，并在比赛中获奖;在东方绿洲里进行了爱心签名活动，好多游客也纷纷参加，献出爱心。在校第二届心理健康周“关注心理健康，生命因此而精彩”主题活动中，班级荣获“优秀组织奖”。再如班级团支部组织了了许多有益的社会活动，被评为“优秀团支部”。

在工作中，学生干部们一直以高标准要求自己，高亚飞、邱博、王罡等被评为“优秀团员”;马特、余明霞等预备党员以出色的表现得以转正;杨晓彤、唐瑾等以出色的工作能力，被校系团学联、区队、督察队选拔重用。

三、严格准军事化管理，打造积极向上的班风。

准军事化管理是学院的特色，也是形成班级良好班风的契机。班级结合学校的要求，从军训着手，使学生明确学校的准军事化管理的要求，做到“外塑形象，内炼素质”。

在军训教官的严格训练下，班级的风貌有了良好的开端，各项评比均位于学校前列。当时**老师就用相机记录下了学生们的队列训练和内务状况，并制成了视频短片，让学生们再一次回顾军训的岁月，为自己骄傲，为集体自豪。

经过军训打下的基础，班级在开学后的队列和内务成绩基本趋于稳定。当班级准军事化的成绩不够理想和有扣分现象时，**老师及时召开班会，具体地指出改进方面，同时严肃请销假制度;当内务有所下滑时，**老师召开寝室长会议，统一思想，明确要求;根据连续16周来的评比数据，赵老师制作了波形图表，让学生能直观地了解一学期来的动态走势，并从中发现问题，尤其找寻出与其他班级的差距。另一方面，**老师始终注意保护住学生的积极性和荣誉感，使他们能正确地去对待每次挫折，保持良好的心态。第一学期，**老师班的准军事化管理总评比位于学校前列。

第二学期来，班级总体的准军事化管理趋于稳态，尤其在“准军事化管理月”中严格要求，班级整体风貌有较大的提高，获得了校第6名的较好成绩。但是与优秀班级相比，还存在着一些差距，如口号不够响、指挥员有待提高、内务成绩有所波动等，这些将是在下学期提高的方向。

四、学风建设是本科管理中的重要方面

1、努力在第一学期延续以往的学习劲头，培养班级学风

由于学习方式与高中时的明显不同，很多大一新生不太适应，有的甚至放松了学业。针对新生的这一特点，**老师经常在班级中、寝室中与学生交流高中和大学的学习有哪些不同;怎样在大学里学习;鼓励他们多去图书馆开拓视野;更多地去了解专业内容;明确今后的学历目标;要求他们要多思考、多动笔、多练口才;对任课老师要尊重，要学会去享受课堂带给你的愉悦;在遇到学习困难时，不找借口和理由，充满信心地去解决之;要求班级干部在学习中起模范带头作用，促进学风的形成。

所有的这一切，都是希望学生们能将高中时良好的学习劲头得以延续。从这学期各任课老师的反映来看，学生的学习能力较强，学习主动性和积极性均较高，收到了任课老师们的好评。尤其是《思想道德修养与法律基础》课还与任课老师合作，参与上海市示范课程的拍摄录制。

2.第二学期加强学风建设。

第二学期学风建设的措施有：

(1)对第一学期期末考试分析点评，使每位学生了解自己的学习现状，及与其他同学间的学习差距，明确今后努力的方面;对单科成绩优秀的学生予以奖励，同时设立“班级成绩进步奖”，鼓励大家向“班级成绩进步奖”努力。

(2)召开单科成绩较差学生座谈会，了解落后原因，从学习方法和学习态度上做指导和要求，并结合具体个人情况，开展“一帮一”，争取有所进步。

(3)到班听课，了解课堂纪律和课堂教学情况。

(4)经常听取任课老师的和学生们的意见，及时对班级提出改进方案。

至本学期期中考试成绩来看，学生们的成绩比上学期均有所提高，出现了一大批成绩优秀的学生，不及格率很低，其中高等数学的不及格率较上学期有明显的下降。现在个别学习有困难、或还不够努力的同学均表示要在期末有所改变。

五、在班级活动中增强凝聚力

1。树立“荣辱与共”的集体观念

在第一学期，**老师就给班级明确了。鼓励学生勇于展现自己，争取荣誉，不论是个人的还是集体的，作为集体的一分子，每个人都应有为集体荣誉而努力的职责。随着荣誉的积累，大家的班级自豪感也会逐渐增强，这是凝聚力建设的重要开端。

2.树立学生的参与意识，讲评活动意义。

在一系列的班级活动中，**老师采用“事前动员、事后点评”方式。让每次活动轰轰烈烈地开展，回味无穷地结束。

作为辅导员，**老师注重在活动前做动员。一些重要的集体活动之前，**老师会利用班会，给同学们讲一些关于“参与”的感人故事，这是在**老师多年的带班经历，同学们会去从中体会“参与”的意义。

在活动中，辅导员应是一个有心人，观察别人没注意到的人和事，找寻平凡背后的闪光点。在每次活动后的点评中，，**老师通过影像回放、事例描述，将观察到的点点滴滴告诉大家，让大家去感受身边的同学和事，让大家关注活动的过程，更多地去发现别人的闪光点，感受活动的意义。通常在**老师讲评后，同学们也会自发地走上讲台，讲讲他们的感受和感动。

这样的班会，充满着欢声笑语，此刻的班级是最和谐的时刻。

3。开展丰富多彩的班级活动，不断增强班级凝聚力。

一学年中，班级成功开展了一系列的班级活动，如与武警学院官兵篝火联谊晚会、东方绿洲郊游暨爱心签名活动、班徽设计比赛、与回校十年聚会的951班交流座谈暨足球友谊赛、系风云辩论赛、新年聚餐、一二九歌咏比赛、运动会等活动。这些活动均在同学中留下了深刻的印象，大家在体会着参与的快乐，同时在感受着凝聚的力量。班级也获得了诸多活动奖项。

一学年来的工作是多方面的，又是琐碎的，鉴于本科班级学生的起点较高，其管理还在不断的摸索之中。今后还要多借鉴其他老师好的方法和经验，努力使班级管理工作更上一层楼。

推荐第10篇：优秀辅导员先进事迹

先进辅导员事迹报告

2001年9月，我满怀激动与不安迎来了第一批学生，从那时起，我和辅导员工作就结下了不解之缘。10年来已经带过1500多名学生。我觉得，和学生在一起是最快乐的事情，让学生最大程度受益、让每一滴水珠都闪烁太阳的光彩是辅导员的最大成就和最高荣誉。作为一名辅导员，要真正走进学生心里，必须用心投入帮助每一名学生，尤其是对特殊学生更要做到底清数明、体贴入微，绝不让一名学生掉队。因为，在我的眼中，每一个学生都是天使，没有好坏之分、优差之别，所有的学生都是可塑之才。我不断学习党的理论知识，领悟党的路线方针政策，履行辅导员的工作职责，加强专业理论知识学习，时刻以一名优秀辅导员的标准严格要求自己，提高了对做一名思想政治辅导员的理解和认识，达到思想政治教育工作本身的要求。先后参加辅导员岗前培训和辅导员专业培训，积极参加辅导员交流会，通过学习，我真切感受到了作为一名辅导员所承载的使命；真正认识到了辅导员工作不仅是一份光荣的职业，更是一项崇高的事业；同时进一步提高了认识、统一了思想、开拓了思路、坚定了信心、明确了责任。

加强思想引导，做学生成长的引路人，是我做辅导员工作的目标追求。我常常听学生特别是大一新生说，不知道现在该忙什么、不知道将来能做什么。我想，学生的迷茫主要来自于对未来的不确定。为此，我着重提升学生的沟通能力、团队意识、诚信品质和社会责任感，引导学生主动了解社会需求，让他们成长为适应社会的人才。我喜欢和学生交流，学生们也把我当做自己的长者一样有什么委屈、困难、想法都向我倾诉；有时了解到学生有一些负面的思想时，我会主动与他们进行深度谈话，并将交流思想动态和鼓励学生进步作为中心话题,,这样无形当中让学生在思想政治上迅速成长。如果说有什么“特别的爱给特殊学生”的话，那就是，我会因人而异地为特殊学生设计“成长绿色通道”，引导他们积极地参与学校的各项活动。我爱自己学生像爱自己的孩子一样。我始终认为为人师表，作为一名教育工作者就要一心一意地爱学生，而作为党员教师，这种爱更应该无私、执着。自参加工作以来，我把全部的精力和心思都用在学生的思想政治引导上。在班里，无论学生学习优劣、家境贫富；我都一样地教育、关爱。坚持对“学生动之以情，晓之以理”，爱心温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，也起着无可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃他们进取的火花，从而拉近师生间的距离。至今，我仍清楚地记得2008级网络系统管理班一名学生的特殊经历。该生在中学时就是个散漫成习惯的孩子，据了解高中时就因为自己的自制力不强违犯校规校纪差点被开除。刚进入大学时，由于大学的生活要略显轻松，她产生了厌学情绪，家长也希望学校给孩子多一点的约束。针对这种情况，我和这位同学进行了多次长谈，同时邀请专业课教师给她讲相关专业的发展前景，请优秀毕业生、班级学生干部、高年级学生和她交流工作、学习的体会，就这样逐渐化解了她对专业的不满情绪。她在校两年的学习、生活中，我还时时关注她的情况并加以引导。就这样她在毕业前除了被聘为上海世博会志愿者，还被系党支部发展为一名中共预备党员。现在每次给我打电话时，第一句话总是先问问我近期的身体状况如何，像她这样的话语我时常听到，每次我都是很感动，时常也把学生们对我的这种尊敬作为动力努力去为社会培养更多优秀栋梁之才。 “面向全体学生，面向学生的每一个方面”是素质教育对我们的要求。因此，本着“学生的每一点成绩都给予肯定，每一点进步都给予鼓励”的教育原则，在平时每一次与学生接触中我都会实行多层次评价，使每一个学生都能尝到成功的喜悦，极大地增强了他们的自信心，学生在自我认识、自主学习的积极性提高了，真正成了学习的主人。在学习上我不放弃任何一个学生，在生活上，我嘘寒问暖，从细节上去关爱学生，耐心细致的教育、引导，使学生变得懂事可爱，健康活泼的学习、生活。正因为如此我得到家长的爱戴和欢迎。2010年我校开学接待工作刚结束，我09网络系统管理班上的一位学生在夜间因为突发心肌紊乱结果被被送到安医大附属二院治疗，睡到凌晨两点多，我接到其他学生的电话时立刻班委干部和其室友一道把他送到医院治疗，自己心里老是惦记着就立即从家中赶往医院，第二天通过医生的诊断治疗，该同学的病情有所好转，家长赶到医院时第一件事就是紧紧的拉住我的手激动的说：“感谢您老师和您的这些学生。”虽然这一句朴实的话语我认为我为自己的学生付出的再多也都无所谓，教育事业才是我毕生的追求。家长的信任、欢迎是对我最大的褒奖。我公正无私地爱孩子，真诚朴实地与家长沟通，赢得了家长的信任、理解、支持。钻研、进取，走在高校辅导员队伍前列，做时代发展需要的优秀。

在班风、学风建设方面我也有自己的独到之处，学习方面我要求学生课堂上，认真听讲，做好笔记之外，课下，要认真思考，使之消化吸收。每个同学除了搞好自身学习之外，为了给全班同学提供自我学习、互相交流的平台，积极营造浓厚的学习气氛，在班级我还让班委会牵头创建了班级“学习兴趣小组”。一开始在创建“兴趣小组”的过程中会听到各种怨言，个别同学有看法，不是太感兴趣，于是我利用周末休息时就主动找这些同学沟通交流，很快得到了全班同学的理解和支持。学习兴趣小组成立了，主要是以兴趣为核心，以学生的特长、兴趣为学习内容来进而达到主动学习的目的，不会像以前那种填鸭似的被动学习。在各学科当中我还要求他们在同学中选出了各门课的“小小学科带头人”，利用每天晚自习期间给各小组同学上课、在一起讨论，在提高总体学习成绩的同时把班风学风也抓了起来。我建议学生多去图书馆搜集各方面资料，扩大知识面，好学生也在这方面给其他班同学起到了良好的模范带头作用。在班上我还经常根据实际情况开展各类主题班会，为了体现班会的重要性、时效性，我让班委干部利用自己所学的专业知识，坚持用PPT开好每一次的主题班会和学生会例会，以图文并茂的形式让大家易于接受，率先在全系召开了“主题示范班会”，受到了广大师生的好评。除此之外，我支持班上的同学做社会公益事业，班级同学经常组织去敬老院慰问孤寡老人，去社区搞助残活动等多项社会实践活动，今年我09网络系统管理班上的学生先后被评为安徽省“优秀共青团员”、“国家奖学金先进个人”、安徽省“优秀学生干部”先进个人等一系列荣誉称号。事实证明，我努力的效果是明显的，09级网络系统管理班就出现这样一批团队——学生干部队伍，40%的学生在院（系）学生干部组织担任要职，主要学生干部有：校学生会主席、青年志愿者协会会长，系学生会副主席、学生社团理事长、学生社团会长、系自律委秘书处副主任，学生会的各部长等一大批优秀学生代表。我的学生中还有一个特殊群体——文体特长生。他们各有所长、又个性鲜明。我支持他们发挥所长参加学校组织的各项文艺活动，如：班级舞蹈队多次参加校系举办的大型文艺汇演、参加校园歌手大赛的同学摘金夺银，这也是班风、学风建设中的一个重要组成部分。

辅导员的工作往往是琐碎而平凡的，但正是日常点滴的思想政治教育工作在潜移默化中影响着学生，引导着学生的成长方向，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。回首过去的10年，在辅导员岗位上一路走来，我有过浅尝甘霖的欣喜、也有过屡遭挫折的痛楚，有过日常事务的奔波与劳累、也有过大事难事的考验与洗礼。其间，是学生们的信任给了我信心，是领导们关切的话语给了我勇气，是同事们无私的支持给了我力量，让我勇敢地去战胜一切困难，去体验立德树人的真谛。而更让我欣慰的是，看到刚刚进入校门时一张张青涩的面孔，如今朝气蓬勃、青春洋溢；看到当初羞涩内向、少言寡语的孩子如今开朗大方、信心满满；特别是看到个别落伍的学生通过我们共同的努力最后顺利毕业；看着一批又一批的学生踏入社会有所成就，我感觉自己是世界上最幸福和快乐的人。

我庆幸自己是一名辅导员，能够陪伴学生们度过人生最珍贵的时光。辅导员工作是辛苦的，但不管多苦多累都不会改变我对辅导员工作的热爱。因为，正是这份工作让每一位学生拥有了更加美好的青春，正是这份工作让每一滴水珠都闪烁出太阳的光彩！我一定要把我的一生献给当代优秀青年，献给党的教育事业。

第11篇：优秀辅导员先进事迹

优秀辅导员先进事迹

从20**年7月工作以来，作为一名专职教师，喜欢学生工作的我一直梦想着带辅导员，在20**年终于如愿以偿。20**年9月接了20**级护理**0

7、护理**0

8、护理**09和中药制药**01班的辅导员。从决心带辅导员的那一刻起我便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去。现把三年的辅导员>工作总结如下。

一、注重班级管理制度建设

首先规范班级管理制度，也是学年度综合测评的依据。例如每堂课都有班干点名，辅导员不定期抽查，严格控制了学生上课的出勤率，以及课堂纪律。对于学生出勤，会严格遵循请假制度。每位学生每学期都有一次请假权，每人一学期有三次请假的权利（比如交通事故，父母去世等特殊情况除外）。为此我做了请假条的模板，就是请假条一式两份，一份交给班长给代课老师看，一份在我这存档，方便学期结束统计。这样做严格控制了学生的出勤。特别是护理**08班每次节假日前后出勤都是全勤。

为了激发学生学习积极性，我们会对参加药学院或者大院的知识竞赛的同学首先加分，同时实行物质奖励，比如参加我院组织的护理技能大赛的同学除了在综合测评中加分，无论获奖与否，都会得到班级奖励的笔记本或者是其他物品，比如手套之类的。

宿舍管理方面方面。大一大二期间，无论是教室卫生还是寝室卫生，一直都很好，在寝室设计大赛中，护理**08班，护理**09班的宿舍分别获得了一等奖，二等奖优秀奖若干，特别是护理**08班，卫生出勤一直都很好，例如2013年清明节后的第一天课，杨书记查课，在其他班级旷课10多人的情况下，护理**08班全勤。

二、注重管理理论学习，创新管理方法

自担任辅导员以来，积极配合学院各层级的各项工作。所带的几个班级的事务没有越级反映，几个班未出现过安全等事故。这与平时的日常管理分不开。

学生在校期间，我对学生一直强调自力更生，自立自强的重要性。告诉他们“师傅领进门，修为在个人”。学生在校期间会遇到各种各样的问题：比如贷款的程序，医保报销的程序，还有南方的各种“雨露计划”等等。我很少立即给学生答案，一般让学生百度或者咨询相关部门，随后会跟踪他们是否真的去做了。慢慢的培养了学生的自我解决问题的能力，同时也减轻了我的辅导员工作压力。这也是我带辅导员感觉不累的原因。

学生实习期间，每天我都上QQ，了解同学们的实习就业情况，做心理辅导，坚持每天无论多晚都要把学生的留言回复完毕。原来思想上有问题的同学，通过在实习期间我和家长的共同努力，现在可以正常的交流，上班。这位同学我每周都会给她单线联系，关心她爱护她，在亳州职业技术学院她又得到了温暖，找到了自信。现在顺利毕业了，为这样的学生开心。更多的学生在实习过程中受到实习单位的好评，最突出的是护理**07班的邱甜甜同学，在省立医院实习后顺利的考入了省立医院，由于她的表现省立医院护理部主任主动提出给我们建立实习基地的合作关系，现在已经和护理教研室主任取得联系。中药制药**同学在实习期间就成为了**的店长（**）。还有护理**09班的**、护理**08班的**同学等等。

三、因材施教，多方位发展，培养学生适应社会的能力

对于性格孤僻，内向或心理有点问题的学生，一般是与家长联系，同学帮忙关注，同时通过QQ号的说说或日志了解其思想变化，（了解一般的学生也是一个不错的方法）再谈心，聊天。大一开始时我们班有五个心理严重的学生，通过心里疏导，其实更多的是关心关爱，让他们找到了自信。现在不仅仅顺利毕业，还找到了一份不错的工作。

目前我所带的228名学生生家庭经济比较困难的有30人左右,这部分学生除了申请了国家助学贷款，同时享受了每年3000元的助学金。在贫困生的评定过程中,一方面各个班级成立\'贫困生调查小组听取班干的推荐意见,另一方面亲自深入学生宿舍中调查。经过初评,复评,最后公示,保证\'公平,公开,公正\'的原则,争取将国家,学校的每一项政策切实的落实到每一位贫困生的手中。作为辅导员，周末我经常去宿舍与同学聊天，主要是通过学生的日用品判断学生真的贫困：通过这种方式发现我们在第一学期助学金的评选中有失误，比如护理**09班一位同学（**）用的毯子是80年代的，并且很旧，竟然没有拿到助学金；但是护理**08班的**化妆品一大堆，竟然享受2000元的助学金。通过经常走访宿舍，发现很多同学消费水平很高，喝的牛奶是君乐宝，还有旺旺，这样的每次我都会记录。在物质帮助的同时,我同样注重思想上的帮助,经常与贫困生面对面的交流,谈心,解除他们心中的自卑心理,保证他们的思想不掉队,使他们能振奋精神,安心学习。

三年的辅导员工作是辛苦的，但同时收获也很多，特别欣慰的是在进校时很多有问题的同学通过我的教育疏导，不仅顺利的毕业了，而且找到了一份满意的工作。所有的付出也得到了系领导的认可，所以，在以后的工作中，我会再接再厉，做的更好。

四、注重教学和科研

同时作为一名教师，始终严格要求自己，认真完成各项教学任务。努力提高自身专业素质。在教学过程中作为教师，除了传授给学生知识和技能以外，还不适时机地教给他们做人的道理，真正做到教书育人。工作以来先后获得“先进工作者”、“教学考核优秀”、院“微课”大赛优秀奖。

在做好教学工作和辅导员工作的同时积极参加科研工作。主持院级课题《档案袋评价在我院商业连锁专业学生的应用和思考》，参与院级课题《基于理实一体化的高职经济法教学改革探讨》、《高职生闲暇生活调查与对策》和高等学校省级优秀青年人才基金项目《高职学生评价PPI评价模式研究》。2013年发表论文《基于PPI评价模式下高职学生就业能力的培养》，2014年发发表论文《成长记录袋评价在高职学生自信心培养中的应用探析》。主编教材《医药经济法规概论》，参编教材《连锁超市门店营运与管理实务》。

这些成绩的取得离不开学院领导和系部领导的关心、呵护和支持。在此。感谢领导的栽培，以后我会更加努力，为学院发展贡献自己的一份力量。

第12篇：优秀辅导员先进事迹

树立服务意识，在学习中成长

时光荏苒，走上辅导员的岗位，不知不觉已度过了近三个春秋。回首近年来的工作经验，我觉得拥有良好的服务意识是做好辅导员工作的基础，拥有认真的学习态度是做好辅导员工作的前提。和许多优秀辅导员一样，我梦想着每一个学生都能拥有精彩的未来，梦想着每一个学生都能拥有无悔的青春，梦想着每一个学生都能拥有自己的康庄大道，梦想着自己能给学生更多坚定的信仰，更多坚实的信念，更多坚忍不拔、勇往直前的力量„„是这个梦想，让我深刻的认识到自身条件的不足，明确了要有全面发展的学生，必须有发展全面的老师，更明确了辅导员要不断更新自己的知识结构、不断学习、终身学习的重要性。所以我认真学习各种德育理论和知识，把握时代脉搏，并运用到政工工作中去。在工作中，充分发挥学生的主体作用，开展了一系列丰富多彩的主题班会活动，帮助学生寻找一个岗位，扮演一个角色，获得一种感受，明白一种道理，学会一种本领，养成一种品质，使每个班级逐步形成一个团结友爱、昂扬向上的集体。

一、牢固树立“全心全意为学生服务”的理念，当好学生的“服务员” 天涯海角有时尽，只有师恩无穷期。一名优秀的辅导员必须要有很强的服务意识，为学生排忧解难，想学生之所想，及学生之所及。辅导员是大学里对学生影响最大的人，会伴随每一个学生走完从学校人到社会人过渡的始终。每一个学生从遥远的故乡来到济南，进入学校，在短短的三年学习时光里，面对的压力，经历的学习生活中的困难是方方面面的，所以，作为一个辅导员，单纯管好学生并没有尽好自己的责任，能否解决学生成长中方方面面的问题才是我们工作成败的关键。

报到之初，学院将我派到院齐河实训基地担任辅导员。面对陌生的单位，陌生的环境，陌生的同事，远离学院一人负责实训区数百名学生的生活、学习、安全等问题，困难可想而知。当时的实训基地还没有开发，各方面的条件相对比较落后，没有网络，没有电视，没有浴室，没有像样的操场„„，尽管学院尽了最大努力改善条件，但放眼望去，仍然很荒凉。当我带学生初到齐河时，很多女生还没下车就开始落泪了。从城市长大的我刚到也很不适应，但想到学生面对的学习生活中的困难更多时，我就忘记了自己面对的困难，全身心地投入到为学生的服务中去，帮助他们解决各种各样的难题。上班在办公室，吃饭在食堂，晚上在

宿舍，学生有问题可以随时找到我。实训之初，因为很多学生从没干过农活，于是我亲自带领他们下地掰棒子，锄地，松土，打扫鸡舍„„，特别是学生学习上塑料大棚期间，因为害怕他们出危险，我自始至终和他们一起完成了整个学习过程；考虑到同学们业余生活比较贫乏，我组织了一场迎新篝火晚会，亲自带领学生去田间地头收集棉花柴、碎木料、购买燃料，当看到熊熊篝火燃起了每位同学的热情时，我心里美滋滋的；当时的实训区没有医务室，学生生病总是要到离校几公里外的县医院就诊。记不清多少次，寒冬腊月的深夜，租来简陋的小车，顶着寒风送学生去医院；也记不清多少次陪伴学生时，不知不觉就睡着了，等到深夜冻醒看到学生转危为安时，突然觉得一切的劳累是如此值得！正因为细心周到的工作为学生的健康成长提供了深入细致的指导，我所带领的原农管系数百名学生没有出现一起事故，受到领导和老师们的称赞。老师的教诲和关怀如缕缕春风。朝夕相处，相儒以沫，正是真诚的服务开启了每一名同学的心扉，使那段岁月留在了每一位同学的成长记忆中。时至今日，虽然因为工作调整，我已经不再带领这批学生，但每到佳节时，上百条的短信仍会送上最诚挚的祝福！每当这时，回忆起当年的辛苦虽然历历在目，但我对我的付出无怨无悔。

“如果没有对育人事业发自内心的热爱，如果不是把教书育人作为安身立命之本，相信我不会在三百六十行中选择教育事业，选择辅导员工作，但在同学们点点滴滴的成长和进步中，我常常会感受到莫大的欣慰和自豪。”正是心怀这样一种信念，这样一份感动，使我在专职辅导员的岗位上乐此不疲。

二、坚持理想信念的导向作用，加强自我学习和自身修养，做好学生的领路人

“辅导员的工作归根到底就是引导学生的成长成才”，这几乎是每一位专职学生思想政治辅导员老师经常挂在嘴边的一句话。我认为，理想信念教育非常重要，好比做菜盐必不可少，但不能说盐很重要就吃盐，而应该把盐同其他作料一起做成美味佳肴让学生品尝，通过切身感受认识到盐的重要性。因此，我注重把理想信念教育融入到学生人生成长中去，坚持以正确的理论思想指导他们，树立正确的理想信念，及时地纠正学生中的不良思想苗头。

大三对于高职学生而言是一个关键时期，面对专升本、就业等实际问题，学生往往出现焦虑迷茫的表现，学习分化现象相当严重。针对这一不良现象，我主动给学生开设了就业指导课，为他们的职业前景作预测，介绍应聘经验，讲授就业有关知识，使学生对于就业前景充满了信心。另一方面，我积极走出去，利用

自己的社会关系，联系用人单位推荐学生就业，变被动为主动，力争为他们的就业开拓新的途径。经过不懈努力，济发物业、明洁物业等一批省内的一流企业纷纷来我系招聘人才，使得总体就业率比去年高出一倍多，为学生真正解决了后顾之忧！另外针对有志于继续深造的同学，为他们开设了“专升本”讲座，通过联系专家给学生作报告，找过去老生中专升本高分同学谈经验等形式为打算升本的学生解答疑惑，在系领导的关心支持，对“专升本”的专业进行相关辅导并全程给予指导。在各方面的努力下，我所带班级的报考录取率近两年一直保持在40%左右，最为可喜的是我系两年来每年均有一名同学考取相关专业的硕士研究生，这对于基础比较差的高职生而言更是难能可贵。几年来扎实的工作换来了学生全面健康的发展。连续两年,我所带领的班级中，多人次受到学院“三优”表彰，“专升本”率和就业率保持较高比例，很多学生因为表现突出在学校光荣加入了中国共产党！另外我很重视学生社会实践能力的培养，注重培养学生的组织协调能力，创造机会给学生提供一个展现自我的舞台，因而涌现出很多学习好、能力强的同学，一大批学生成为院系学生会干部、社团领导人，特别是近两届院系学生会主席均出自我所带的班级，这批学生为学院和师生做了大量的有益的工作，受到院系各级领导的好评！

当时代的车轮跨入知识经济的大门，社会对学生的能力要求达到了前所未有的高度。知识化和高学历不等于拥有大学生思想政治教育的专业素质和能力，辅导员如果没有相关的专业背景和知识储备，在面对大学生思想政治教育的新要求和各种复杂局面时，辅导员就会不同程度地存在知识恐慌和本领危机。因而我积极与同行交流，向领导学习，主动参加有关培训交流活动，研讨学生管理的科学化和规范化问题，特别是新形势下大学生思想政治工作的深化问题。对大多数像我这样年轻的辅导员来说，只有不断的加强学习，才能始终使自己处在时代的潮头，当好学生的领路人。

三、“以人为本”，真诚的尊重学生，理解学生，走进学生的心灵深处，当好

学生的贴心人

传统教育中“师道尊严”一直是教师们的尚方宝剑，辅导员办公室也就成为学生们只能循规蹈矩、洗耳恭听的金銮宝殿，这样的环境并不十分有利于政治工作的开展。因此，在学生管理中我首先建立了和谐平等的师生关系。以一种前辈而非长辈的角色定位自己，以一种教育而非教训的方式交流沟通，民主自由的氛

围使学生可以表达自己的意愿，敢于倾诉自己的心事，从而走进学生的心灵深处，做学生的贴心人。

回想起去年刚刚搬入齐河校区的那段时间里，学生们遇到的问题较多较杂。例如：宿舍漏水、蚊虫多、饭菜质量不好、身体不适应等等。特别是有些班级的学生刚接手，他们对我很陌生，不愿意和我交流。于是开学不久的那段时间里，我常常在下班后不顾劳累，深入班级，走入宿舍，和他们一起在餐厅吃饭，找寻一切可以找寻的机会和他们增进了解，加深感情。慢慢的，学生们开始敞开他们的心扉，向我倾诉他们的烦恼和困难。于是我针对发现的情况，一方面及时解决问题杜绝小隐患，帮助他们早日适应不同的环境；另一方面教会他们学习对待人生的积极态度，增强他们面对挫折和抵御艰苦的能力。经过不懈的努力，学生们终于很快的适应了齐河的生活，全身心的投入到学习中去。在解决同学面对的共同问题的同时，我注重解决个别同学碰到的思想生活等方面的问题。我带的班里有一个女孩，平时比较敏感脆弱而且比较自闭，因为一些误会造成了和同学们之间关系的紧张，于是她更加封闭自己，原本安静的她更加少言寡语，只是默默忧伤。我发现后，经过多次细心的了解和耐心的沟通，终于使她走出了封闭的心灵，将事情原原本本的告诉了我。通过认真的分析和讨论，她自己找到了困扰自己多年的心结，解决了她的思想问题。如今活泼开朗的她正乐观的面对生活，一往无前，大步向前走着。

教育的真谛是真诚而无私的爱。辅导员应该也必须善待每一个学生，善待每一个学生的每一份情感。只要用一颗真诚而无私的爱心，与学生们一起弹拨爱的“和弦”，就一定能在师生之间产生强烈的情感共鸣。

正如一位著名教育家在演讲时所引用的一段话：把一个信念播种下去，收获的将是行动；把一个行动播种下去，收获的将是习惯；把一个习惯播种下去，收获的将是性格；把一个性格播种下去，收获的将是命运。让我们跟上时代的步伐，学习、学习、再学习，在“辅导员”这个神圣的职业领域中，飞得更高！飞得更远！

第13篇：少先队辅导员先进事迹简介

少先队辅导员先进事迹简介

我叫闫占花，2005年9月参加工作，大学本科学历，任教延安职业技术学院附属小学，现任少先队辅导员。少先队工作是一项繁杂、琐碎的工作，在平凡的岗位上我努力过努，也因此而收获不少，因为孩子是我心中的希望，我总是抱着“一分耕耘，一分收获”的态度尽心尽力，带领队员开展丰富多彩的活动。从事少先队工作几年来，我把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的科技雏鹰。

根据我校德育工作的要求，联系学校的实际扎扎实实、认真地做好少先队工作。认真完成上级布置的任务和积极参加各项少先队活动。本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。

在几年的少先队工作中我学会了很多，同时也积累了很多经验；少先队工作也取得了一定的成绩。要做一个优秀的少先队辅导员我主要从如下四个方面来展开工作：

一、为人师表，率先垂范

辅导员工作是塑造队员灵魂的工作，辅导员对创设良好的集体，全面提高队员素质，陶冶队员情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，辅导员接触队员的时间最长，开展的教育活动最多，对队员的影响最大，在队员面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名辅导员，在工作中，率先垂范。如：要求队员讲文明礼貌，我首先要尊重每一位队员，教育他们热爱劳动，每次全校大清洁都和队员一起打扫；教育队员搞好团结，我首先做到与科任教师、全体队员搞好团结；和队员交知心朋友；在学习上，要求队员书写认真，我在板书时首先做到书写规范认真。这样，自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了队员们的爱戴。

二、建立全体少先队干部轮流值日制度，培养自育能力值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流，我发现这样下去只能是好的队员好，差的仍然赶不上，因为这会使部分儿童长期处于被动状态，失去了上进心和积极性。为了全面实施素质教育，培养队员自育能力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面发展，让每个儿童都有锻炼的机会。采取了全体队员轮流值日后，队员表现出十分积极兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。在当值日时，值日生要报告当天的学习内容、清洁、纪律、出勤以及戴红领巾情况等，这样每个队员都有独立工作机会，在值日中学会管理，培养队员独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。实践证明：过去在我眼中看来十分不起眼的队员，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感。

三、重视与家长的联系，双向管好孩子孩子的进步，集体的成长，离不开辅导员，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，通过交流更能了解孩子。双向管理学生主要采取召开家长会，主要内容是根据本学期教育教学计划，对家长提出必要的要求，了解实施素质教育的重大意义，并介绍一些教育孩子的方法、经验。这一学年，我们总共召开了两次家长会。家长会上，我总是不厌其烦的给每位家长介绍他们的子女在学校里的表现。往往一圈下来，嗓子都哑了，但家长的热情，家长对于子女的关心让我感动，就算再累也值得，同时也感觉到了自己肩上任务的沉重。

四、重视各项比赛，增强中队的凝聚力

竞争是检验凝聚力情况的最好方法。2009年我校首届小学生运动会，由于时间紧迫，我采取小组分工，由小组长带领组员在课余训练。我们的队员在教学楼周围的空地上认真的练习着各类节目。看到那一幕，我非常感动。队员们的训练一直坚持到比赛那一天，效果相当好。

总之，少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄托着家庭和社会的重望，承载着美好而光明的梦想。身为一名辅导员，我自豪；献身少先队辅导员工作，我无怨无悔。在今后的工作中我将继续发扬勤学进取开拓创新的精神，力求以更科学有效的方法，去创造性地开展工作。为培育祖国的花朵，干好少先队辅导员工作再创佳绩。

第14篇：中队辅导员交通安全先进事迹

中队辅导员交通安全先进事迹

范存香

当老师是责任，更是幸福职责与幸福，在每个行业，每个人身上都有着不同的体现。如军人的职责与幸福是保家卫国，国泰民安；医生的职责与幸福是治病救人，妙手回春；母亲的职责与幸福是养育好儿女，成家立业；而教师的职责与幸福是教书育人，桃李满天下。这就要求教师应具有高度的责任心，强烈的使命感和正确的幸福观，我作为教师队伍中的一员，从教十几年来，始终把“教师的职责与幸福”作为我人生指南。

多年的教育教学工作使我深深地知道：安全工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运；从大处讲，它关系利民族和国家的兴旺和发展。因此，我从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。我注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性。在要求学生搞好学习的同时，更要求注重交通安全。我校在上级各级部门的领导和关心、在交警部门的热情合作下、在全体教职工的共同努力下，学校的创安工作迈出了可喜的一步。全校师生遵守交通规则，多年来没有发生交通安全方面的事故，没有发生刑事案件及其它意外伤亡事故。

平常，我牵挂最多的是的安全，我严格的要求自己，做到“为人师表，以身示范，以人为本”。深入到学生的生活中，关心他们，与他们交谈生活，学习和梦想，做他们的知心朋友。及时排解他们的忧愁，让他们充满信心的生活学习。坚持正确引导学生拥有宽广的胸怀，学会料理个人的生活，学会助人为乐，学会合作与分享，学会如何自救等等。为此，我先后开展了一系列活动：

（一）小小交通岗——“十字路口”体验安全教育视台、

（二）丰富的活动，环境——保护自身的安全屏障

1．学校便聘请交警大队的交警每学年的期初对学生做交通安全知识讲座，通过宣传辅导，同学们掌握了课本上学不到的知识，增强了自我安全保护意识和自觉遵守法规意识。

2．开展学习交通手势操活动。

3．开展交通安全宣传活动。

4．号召同学们把学到的交通法规、交通常识宣传到家庭，宣传到社会，让每个家庭都行动起来，为实施畅通工程，创建平安大道做贡献。

5．组织学生开展交通知识问答竞赛。在活动中，以班级为单位在全校开展竞赛，分必答题、抢答题和风险题，竞赛紧张激烈。竞赛不仅促进学生对交通安全法规知识的掌握，更进一步培养了同学们的竞争意识、大局意识，集体主义观念和团结协作精神。

回顾过去，我的责任任重道远，我决心勤奋工作，开拓创新，以科学的发展观为指导，以更高的标准，更严的要求来抓好学校交通安全教育工作；将以饱满的精神，开拓创新，同我们的交通干警一起为巩固平安学校，尽我最大的责任、尽我最大的力量、努力为全校师生创建一个安全、安定的学习、生活环境做出自己应有的贡献。让师生高高兴兴来学校，平平安安回家去。

第15篇：优秀中队辅导员先进事迹

优秀中队辅导员先进事迹

从上班至今，我已经在教育战线上奋斗了二十年多年。回顾这二十多年的教育教学工作，我为自己取得的成绩感到高兴，更为自己曾经教过的、已在社会上有所作为的孩子而骄傲。我认为一个集体就像一个大家庭，家庭中每一个成员都应互相关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮助，共同进步。辅导员就是这个大家庭的家长。所以，我在工作中，本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。

一、为人师表，做孩子的表率。

教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，少先队辅导员起着不可磨灭的作用。首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，自己要先做到。例如：我要求学生按时到校，不迟到。我就要求自己每天尽早的到校，在工作这二十多年年里，除了外出学习，没有少过学生一节课。为了培养学生不乱扔垃圾的好习惯，除了开展有关的队会活动之外，我只要见到纸屑就随手捡起。并且学生劳动时，我都跟着一起劳动，体会在劳动中的快乐。用我自己认真、严谨的工作作风潜移默化着这群可爱的孩子们。

其次，我在日常工作中，认真学习周围优秀老师的事迹，注意从他们的事迹中吸取自己成长的养料，充分认识师德的重要性，注意自己平常的一言一行。并经常和中队辅导员交流，从而来改正自己的不足，发挥自己的优势。在少先队工作中，我注意做到“严于律己，宽以待人”，用自己的言行来提高引领队员的成长。

二、关爱孩子，做他们的知心朋友。

要让班级工作开展的有条不紊，源一个“爱”字。谁不爱学生，谁就教育不好孩子。我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，以自己友善和蔼的笑脸，豁达向上的胸怀影响、感化学生，全心全意地爱每一个孩子。平时，我常利用课余时间与孩子谈心，与家长交流，了解学生的日常生活情况和心理动态，让孩子感受老师的关爱与温暖。对学生的学习情况更是了如指掌，课堂上关注学生学习情况，课后针对学习上有困难的孩子给予精神上的鼓励和学法上的指导，

尽量让每个孩子发挥潜力，快乐学习。在我的教学生涯中，我所教过的班级曾多次荣获“优秀班集体”称号，我个人也多次被评为“优秀班主任”。在涿州市调研考试中，我几次荣获“学科教学成绩优胜奖”。

作为少先队辅导员，我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。工作认真负责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，面对那群一直习惯老师批评的孩子，我静下心来，耐心寻找工作的突破口，经过细心的观察，我找到了突破口，那就是爱，关心学生从点滴做起。用爱滋润每一颗学困生稚嫩的心灵。渐渐地，时间一长，我自然成了孩子们的知心朋友。

三、培养干部，抓好队伍建设。

四、积极开展丰富多彩的有益活动。

有益的活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩，集教育性、趣味性于一体的队活动，才能使少先队组织充满活力。如何把活动搞得扎实，多姿多彩，并且富有创造性，我想必须从细微处入手，着眼于事物细处，并小题大做。例如：学生“吃零食”本是件小事，非常平常，但我从小事入手与“如何教育队员学会合理花钱”联系起来。别出心裁地组织了一次“比花钱”的小队活动。队员听老师要我们学花钱，而且还要“比”，他们不得不考虑这钱应该怎么花，小队中进行评比“看谁的钱花得最合理”。再如，我在与家长的接触中了解到部分学生“以我为中心”意识强，只知道接受父母对他们“体贴入微”，却不懂得如何去关心、尊重父母。于是我利用“三八”这个传统节日，组织队员开展中队主题活动《妈妈，我爱你》。在充满浓浓亲情的气氛中，队员们进行了自我教育，懂得应该关心、体贴妈妈的辛劳。这一活动受到了家长们的欢迎和支持。

总之，少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄托着家庭和社会的重望，承载着美好而光明的梦想。身为一名辅导员，我自豪；献身少先队辅导员工作，我无怨无悔。在今后的工作中我将继续发扬勤学进取、开拓创新的精神，努力做好自己的本职工作。

第16篇：优秀辅导员主要先进事迹

优秀辅导员主要先进事迹

李启惠

自从二零一四年九月分配到以得邑小学起，因工作需要从那时就开始担任起幼儿园中班班主任，并任三年级《品德与社会》的课程及音乐室管理、中队辅导员，一直到今天。担子重了，任务多了，可我告诉自己：自己缺乏辅导员工作的经验，所以要虚心学习；但正因为我有活力，所以我有工作的热情，我相信我能做得更好！

刚刚进入辅导员工作的我，虽说没有做出惊人的成绩，但却付出了许多艰辛和汗水。自踏上工作岗位的那天起，我便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，心中始终牢记一个信念：用我的真心去关爱学生，用我的真爱去温暖学生，用我的真诚去感动学生。一位教师曾这样说过：“真爱在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去，感受到的必是质朴的泥土的芬芳。”在辅导员工作中，我注重有风格、有创新、有品位，力求用独特有效的方式，对学生达到最佳的教育效果。

一、做好队员的思想教育

平时的教育教学中，我非常注重对学生思想品德方面的教育，除了正常的学校号召，辅导员的言传身教之外，还对队员进行名

言警句的教育。最主要的还是平时在《品德与社会》课堂上就教育学生注意自己的行为习惯，并同时教授学生一些千古传诵的名言警句，经过一个学年的努力这些知识潜移默化的融入了孩子们的生活，我相信只要他们坚持走下去，学校的明天一定会比昨天更明亮。

二、为人师表，注重身教，做儿童的表率

“师者，传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人。要教会学生如何做人，首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养，因此，我很注意提高自身修养，争取做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到。例如我要求学生按时上学，不迟到，我自己就从不迟到，而且尽可能地提早进教室。在学校只要我发现清洁区、教室里有纸屑、果皮时，总是悄然无声地弯腰拾起，发现哪组桌椅不整齐就亲自调整好。久而久之，每当我去上课，往教室门口一站，全班同学都不约而同地在看自己周围有无纸屑，桌椅摆得是否整齐。

三、关爱儿童，做他们的知心朋友

由于自身学习较差产生了自卑心理，于是我耐心开导孩子，做孩子的思想工作，帮助孩子树立信心，并在学习和生活上给予该生以更多的关爱。经常和这个孩子谈心，了解其心理变化，给予鼓励和引导。并让班里的孩子互相关心互相帮助，让他明白，生活中还有很多关心他们，爱护他们的人。

四、培养优秀的中队干部

我经常利用课余时间，组织中队干部、小队干部召开例会，总结中队工作，制定下一步的中队活动计划。在中队辅导员的培训指导下，现在的中队干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。在各项中队活动中，中队干部的作用可谓是功不可没。中队干部们的工作是出色的，他们每一个人都有着较强的责任心，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助队员们，中队和班级才得以蓬勃和谐的发展。

五、开展多彩的中队活动

我结合校的各项活动，组织队员参加了很多活动与比赛，他们不仅锻炼了能力和勇于拼搏的意志品质。更从多方面受到了熏陶与启迪。

1、中队在活动中增强凝聚力

在学校组织的各类活动中。队员们抢着报名，在赛场上勇于拼搏，奋力夺冠的精神让人感动，这些都是我们全体队员齐心协力、共同努力的结果，这就是团结的力量！

2、主题活动中队员受到了教育

在感恩活动中队员们 “学会感恩”，当今社会的独生子女问题受到越来越多的关注，我们也请队员们谈“感恩”，并召开了队会和“我爱我家”系列活动，通过大家相互交流父母对我们的爱而我们是怎么对待父母的，以及我们该如何回报父母，触动学生的心灵，让他们知道只有学会感恩，才会真正懂得珍惜现在所拥有的，才会懂得回报，才明白人生并不在于索取，而在于给予。并让他们回家用自己的行动回报父母家人的爱。队员们的感受深刻，收到了良好的效果。在母亲节来临时，我班的学生自发的为他们的母亲做了小礼物，一张自制的贺卡，一幅画，简简单单的，却透露出了孩子们对母亲朴实无华的感恩之情。在其他的各项活动中，队员们也受到了相应的教育，变得越来越懂事。

3、活动中学生展示才华

学校的其他活动中，通过、诗歌朗诵、绘画等形式参赛后，队员们的能力得到了充分的展示。

除此之外，中队还开展了丰富多采的活动：

（1）文明礼貌日——通过开展活动，让孩子学会注意自身的行为习惯，懂礼貌。

（2）学会感恩——通过开展活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜

子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

（3）生活中的安全小知识——通过安全事故的相片与安全教育视频，结合同学发言讲经历、谈感想，从人身安全到财产安全等方面进行教育，能够充分调动同学们积极性，促进同学们全面提高安全意识，努力增强避险能力。

(4)兴趣小组的安排——通工设立兴趣小组的课程以后，使学生丰富了自己的课余生活，同时也能使自己的兴趣发展成特长。中队辅导员的工作是千头万绪的，我庆幸我做了我十分愿意做的中队辅导员工作。这份工作锻炼了我的工作能力，使我能够在实践中实现自己“学高为师，身正为范”的理想，我爱教育工作，我爱我的中队辅导员工作！

2014年5月26日

第17篇：优秀辅导员先进事迹（推荐）

先进辅导员事迹报告

2009年9月，我满怀激动与不安又迎来了一批学生，从那时起，我和辅导员工作就结下了不解之缘。我觉得，和学生在一起是最快乐的事情，让学生最大程度受益、让每一滴水珠都闪烁太阳的光彩是辅导员的最大成就和最高荣誉。作为一名辅导员，要真正走进学生心里，必须用心投入帮助每一名学生，尤其是对特殊学生更要做到底清数明、体贴入微，绝不让一名学生掉队。因为，在我的眼中，每一个学生都是天使，没有好坏之分、优差之别，所有的学生都是可塑之才。我不断学习党的理论知识，领悟党的路线方针政策，履行辅导员的工作职责，加强专业理论知识学习，时刻以一名优秀辅导员的标准严格要求自己，提高了对做一名思想政治辅导员的理解和认识，达到思想政治教育工作本身的要求。先后参加辅导员岗前培训和辅导员专业培训，积极参加辅导员交流会，通过学习，我真切感受到了作为一名辅导员所承载的使命；真正认识到了辅导员工作不仅是一份光荣的职业，更是一项崇高的事业；同时进一步提高了认识、统一了思想、开拓了思路、坚定了信心、明确了责任。

在班风、学风建设方面我也有自己的独到之处，学习方面我要求学生课堂上，认真听讲，做好笔记之外，课下，要认真思考，使之消化吸收。每个同学除了搞好自身学习之外，为了给全班同学提供自我学习、互相交流的平台，积极营造浓厚的学习气氛，在班级我还让班委会牵头创建了班级“学习兴趣小组”。一开始在创建“兴趣小组”的过程中会听到各种怨言，个别同学有看法，不是太感兴趣，于是我利用周末休息时就主动找这些同学沟通交流，很快得到了全班同学的理解和支持。学习兴趣小组成立了，主要是以兴趣为核心，以学生的特长、兴趣为学习内容来进而达到主动学习的目的，不会像以前那种填鸭似的被动学习。在各学科当中我还要求他们在同学中选出了各门课的“小小学科带头人”，利用每天晚自习期间给各小组同学上课、在一起讨论，在提高总体学习成绩的同时把班风学风也抓了起来。我建议学生多去图书馆搜集各方面资料，扩大知识面，好学生也在这方面给其他班同学起到了良好的模范带头作用。在班上我还经常根据实际情况开展各类主题班会，为了体现班会的重要性、时效性，我让班委干部利用自己所学的专业知识，坚持用PPT开好每一次的主题班会和学生会例会，以图文并茂的形式让大家易于接受，率先在全系召开了“主题示范班会”，受到了广大师生的好评。除此之外，我支持班上的同学做社会公益事业，班级同学经常组织去敬老院慰问孤寡老人，去社区搞助残活动等多项社会实践活动，今年我物理0901班上的学生先后被评为“优秀共青团员”、“国家奖学金”、“优秀学生干部”先进个人等一系列荣誉称号。事实证明，我努力的效果是明显的，09级物理1班就出现这样一批团队——学生干部队伍，40%的学生在院（系）学生干部组织担任要职，主要学生干部有：系学生会主席、青年志愿者协会会长，学生社团会长、，学生会的各部长等一大批优秀学生代表。我的学生中还有一个特殊群体——文体特长生。他们各有所长、又个性鲜明。我支持他们发挥所长参加学校组织的各项文艺活动，如：班级舞蹈队多次参加校系举办的大型文艺汇演、参加校园歌手大赛的同学摘金夺银，这也是班风、学风建设中的一个重要组成部分。

辅导员的工作往往是琐碎而平凡的，但正是日常点滴的思想政治教育工作在潜移默化中影响着学生，引导着学生的成长方向，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。回首过去的2年，在辅导员岗位上一路走来，我有过浅尝甘霖的欣喜、也有过屡遭挫折的痛楚，有过日常事务的奔波与劳累、也有过大事难事的考验与洗礼。其间，是学生们的信任给了我信心，是领导们关切的话语给了我勇气，是同事们无私的支持给了我力量，让我勇敢地去战胜一切困难，去体验立德树人的真谛。而更让我欣慰的是，看到刚刚进入校门时一张张青涩的面孔，如今朝气蓬勃、青春洋溢；看到当初羞涩内向、少言寡语的孩子如今开朗大方、信心满满，我感觉自己是世界上最幸福和快乐的人。

第18篇：优秀辅导员主要先进事迹

优秀辅导员主要先进事迹

在辅导员这个工作岗位上默默耕耘了两个春秋的我，虽说没有惊人的成绩，但却付出了许多艰辛和汗水。自踏上工作岗位的那天起，我便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，心中始终牢记一个信念：用我的真心去关爱学生，用我的真爱去温暖学生，用我的真诚去感动学生。一位教师曾这样说过：“真爱在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去，感受到的必是质朴的泥土的芬芳。”在辅导员工作中，我注重有风格、有创新、有品位，力求用独特有效的方式，对学生达到最佳的教育效果。

一、做好队员的思想教育

平时的教育教学中，我非常注重对学生思想品德方面的教育，除了正常的学校号召，辅导员的言传身教之外，还对队员进行名言警句的教育。平时我经常给他们讲名人名言，格言警句，并进行简单的讲解，要求他们背诵下来。还要求学生经常翻阅成语词典等工具书，进行自学。这样不仅学习了这些格言警句，名人名言，丰富了知识，同时，虽然孩子们并不能十分准确地弄清每一句话的内容，但是有关孝敬父母、刻苦学习、中华传统等方面的教育还是在潜移默化中融进了队员的脑海。这些千古传诵的名言，有着水滴石穿的作用，队员的精神世界，由于有了这些格言的照耀，一定会比昨天更明亮。

二、为人师表，注重身教，做儿童的表率

“师者，传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人。要教会学生如何做人，首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养，因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到。例如我要求学生按时上学，不迟到，我自己就从不迟到，而且尽可能地提早到校。在学校只要我发现清洁区、教室里有纸屑、果皮时，总是悄然无声地弯腰拾起，发现哪组桌椅不整齐就亲自调整好。久而久之，每当我往教室门口一站，全班同学都不约而同地在看自己周围有无纸屑，桌椅摆得是否整齐。

三、关爱儿童，做他们的知心朋友

作为少先队中队辅导员，我尊重他们并以诚相待，工作认真负责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想。我们身处农村，学生大多是农民的子女，家长忙于生计，长期在外打工或种西瓜的有一半左右，他们无暇顾及孩子的学习及生活，更无心过问孩子的喜怒哀乐。一次，我走进教室发现一位女同学正埋头痛哭，通过单独交流后得知，这孩子的父母外出种西瓜，此后大概只有在放寒暑假时才能见面，孩子十分伤心。于是我耐心开导孩子，做孩子的思想工作，帮助孩子树立信心，并在学习和生活上给予该生以更多的关爱。经常和这个孩子谈心，了解其心理变化，给予鼓励和引导。并让班里的孩子互相关心互相帮助，让他们明白，生活中还有很多关心他们，爱护他们的人。

四、培养优秀的中队干部

五、开展多彩的中队活动

我结合校的各项活动，组织队员参加了很多活动与比赛，他们不仅锻炼了能力和勇于拼搏的意志品质。更从多方面受到了熏陶与启迪。

1、中队在活动中增强凝聚力

2、主题活动中队员受到了教育

3、活动中学生展示才华

学校的其他活动中，通过、诗歌朗诵、讲故事、大合唱各项活动，队员们的能力得到了充分的展示，其中朗诵比赛获二等奖，讲故事、大合唱或一等奖，一张张的奖状证明了我们的实力，阵阵的喝彩与掌声是我们最大的鼓励。

除此之外，雏鹰中队还开展丰富多采的活动：

（1）学雷锋——雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。集中开展学雷锋活动，可以帮助周围的人们清理环境，开展读一本有关雷锋读书，进行讲雷锋故事的比赛，以实际行动来弘扬雷锋精神。

（2）学会感恩——通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

（3）生活中的安全小知识——通过安全事故的相片与安全教育视频，结合同学发言讲经历、谈感想，从人身安全到财产安全等方面进行教育。能够充分调动同学们积极性，促进同学们全面提高安全意识，努力增强避险能力。

第19篇：优秀少先队辅导员先进事迹

优秀少先队辅导员先进事迹

滑县半坡店乡西老河寨小学

我叫薛云，现年34岁，自从参加工作以来，我一直工作在辅导员的岗位上。多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。现将我工作中的收获与感受汇报如下：

一、尽心尽力，忠于职守

作为一名辅导员，在工作中倾注了我所有的热情与爱心。我爱学生，爱自己的工作，爱自己的事业。在工作中我能本着平等与尊重的原则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学的每一份情感。以平等的身份和他们对话，参加他们的活动。在这种平等的交流中，学生们能充分体会到老师对他们的尊重，而我也受到了同学们的信任和爱戴，和学生们成为知心朋友。在实际工作中，我深知言传身教的作用，平时要求学生做到的，自己要先做到。在开会时，要求同学不能迟到，我每次总是会按时到会。要求学生对待工作认真负责，我就是这样认真去对待每一项工作，而且不厌其烦，手把手地教。有时面对一个问题，一天要回答同学几十遍，但我总是能耐心地给予解答，尽管在很累的时候，在心情不好的时候，我也能尽量保持一种好的心境，从不把个人情绪带到工作中去。这种敬业精神、对待工作的态度时刻感染着身边的同学，教育着学生们对待每一件工作都要有责任心，要有始有终，爱岗敬业。

二、培养优秀的中队干部

要建设一个优秀的团队，光靠大队长孤军奋战是不行的。多年来的工作实践让我知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心。因此，我每带一个队，都特别注意培养中队干部。而我所带过的班级，人人都是“班干部”，通过申报、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平时活动相结合，随时随地进行指导。这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作能力，增强了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理的积极性，学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。

三、在中队开展丰富多样的少先队活动。

我校很重视学生的素质培养，常常组织各种活动。每次活动、每次竞赛我都非常重视，因为每一次活动对于学生来说都有是一次提高的机会，诗歌朗诵比赛、课本剧展示、运动会训练„„无不是对学生的意志、能力和集体主义精神的锻炼。除了积极参加学校组织的各项活动，我还在班级中开展一些符合学生特点的中队特色活动，从而丰富孩子的生活，提高学生的能力。通过每日一句名言、每人一句英语等积累，让孩子们明理、博学;通过开展对手赛、优秀小队选举、小组“五个一”赛等活动，使孩子们自律、向上;通过组织学生参加各种节目会演、艺术节„„使孩子们更加自信、乐观。这些活动给孩子们提供了展示自我的舞台，提高素质的平台，塑造健康人格的空间。

四、播撒爱心，倾注真情

人们常说，要想当好孩子王，就必须和少先队员们打成一片、干到一起，与少先队员交朋友、信任他们，只有这样，才能了解少先队员，感受他们的心灵。在学校，我总是严以律己，为少先队员做出表率，地上有一片纸屑，我会悄悄捡起来;跑操时，我总是陪着他们，并不断给他们加油。学生们都是非常敏感的，你对他的一点点好他都会记在心里。班里有孩子生病了，我倒热水给他，摸摸他的头，他会感动得一直记住。秋季实践活动时，身体不舒服的孩子因为我一句表扬主动捡拾垃圾，为老师分忧„„真心的爱孩子，孩子会回报你一颗最真、最纯的心。

我爱自己的家人，更爱自己的工作。少先队员这些机灵可爱、生龙活虎的孩子们，成为了我生命的重要组成部分，我的脉搏将永远和红领巾的心一起跳动！

第20篇：十佳少先队辅导员先进事迹

十佳少先队辅导员先进事迹(精选多篇)

***，男，于1997年参加工作，一直任中队辅导员，并担任体育的教学工作。至今已十余年的工作生涯中，他从不挑三捡四，勤勤恳恳，兢兢业业。坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，热爱学生，热爱少先队工作。工作中，他十分重视学生的品德教育，努力钻研少先队工作业务，具有竭诚为学生健康成长服务的高度的责任感，富有开拓创新精神和锐意进取的科学态度。在教育教学过程中本着科学的态度，灵活务实地做好本质工作，深受学生的欢迎和尊敬，得到家长和社会的充分信任和好评，现将主要事迹简要介绍如下：

一、累，并快乐着

他1997年7月踏上工作岗位后，就与少先队活动结下了不解之缘，一直担任中队辅导员。2014年，他成为了**市少先队辅导员。十年来，实验中学的少先队活动从无到有，展现出了蓬勃的生机。他富于创造性的工作和符合时代特色的活动，从根本上改变了校内、校外一些人认为”少先队对学生已经不适合了，没有什么吸引力，少先队组织已无存在的必要”等错误观念，为全市的少先队工作闯出了一片广阔的空间。

去年的七一活动，从组织策划到培训主持人，从环境的布置到音响的准备，从校园评优到奖品购买，从游园活动的游戏设计到文艺晚会的节目编排，再从大队表演节目的选定到演出服装的准备……他整整忙了三个星期，活动终于成功开展。看着孩子们的笑脸和精彩的演出，他笑了。像这样的事例还有很多很多。他说：”累，并快乐着，我喜欢!”，一分耕耘一分收获。2014年，他所在的

大队部被评为”优秀大队”，他自己也被评为了”优秀大队辅导员”。十年来，在他所管理的少先队里，更有无数队员、辅导员获校、市各级荣誉称号。

二、与少先队一起成长

他坚信”竭诚为少年儿童健康成长服务是少先队一切工作的出发点和落脚点”十年来，他组织了近百次大、中、小队活动，效果显著。

他开展的少先队活动与生活密切联系。为从小培养队员良好的行为习惯，他深入课堂，和七年级学生开展”争做四个好少年”活动，向全校队员发出”为校园整洁弯弯腰”的倡议······

他组织的少先队活动切合时事，时代气息浓。**大地震发生后，他组织全校开展”珍爱生命，健康成长”主题月活动，号召大家争创平安校园，健康快乐成长。甲型h1n1流感严重之际，他充分利用校园广播站等少先队阵地宣传流感可防可治，校园中无一人恐慌，队员们都能坦然对待流感疾病。

同时，每一次节日，他都会以大队或中队形式开展少先队活动。今年3月22日”世界水日”，针对西南百年大旱的实际，他组织了”爱水惜水”活动。通过上网，他查阅了很多关于水的资料，组织中队辅导员学习，接着各中队开展主题队会，让学生真切地受到水的重要性，树立”爱水、惜水”意识，队员们设计出了惜水广告词、漫画等等，在这些基础上，他又以大队部的名义，开展了”珍惜每一滴水”百人签名活动，全校近2014余人参加了签名活动，表决心珍惜每一滴水，绝不浪费水。

在一次次活动中，一只只雏鹰羽翼渐丰，作为辅导员的他也好像和少先队一起成长着。

三、积极、上进的主旋律

因为年轻，领导给了他这样的重任;也因为年轻，他毫无怨言，兢兢业业。不管遇到多大的挫折，积极上进始终是他人生的主旋律。毕业后，他积极参加继续教育的学习，2014年，顺利完成北

体大本科函授学习。同时，他没有放弃自己对普通话和演讲的爱好，在学校内多次负责现场活动主持和晚会主持。

虽然工作中有苦有乐，有笑有泪，但该同志无怨无悔。新环境、新问题、新工作必然要求我们结合自己的工作实际，成绩和辉煌是属于过去的，我们相信她会加倍努力，把实验中学的少先队工作推向高潮，创建一支有特色、团结向上的少先队队伍，培养出优秀的社会主义接班人，我们极力推荐他为十佳少先队辅导员。

杨林同志事迹材料

08年以来，我一直工作大队辅导员的岗位上。4年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。我爱这神圣的职业，更爱那些天真活泼的孩子们，用自己一片无私的爱心去点燃每一个少先队员理想的火花。

一、临时受任，坚强走来

08年我从海南初级中学支教到了钟庄小学，由于我在平时表现比较突出，

于是学校决定让我在大队辅导员这个岗位上来锻炼自己，我欣然接受了这个艰巨的任务。不懂就问成了我生活中、学习中不可缺少的部分，而紧接着的大型文艺活动这个担子也压在了我的身上。我深知自己肩上的担子不轻，于是校园里每一天的第一个身影是我，最后一个离开的也是我，在我自身的努力下，在原辅导员的指导下，经过一个多月的磨练，我成功的组织开展了 “上任”以来的第一次大型的文艺演出活动。活动取得圆满成功，且得到社会、学校的一致好评，我相信，通过我的努力，学校的少先队工作一定会再上新台阶。

二、努力帮助学生健康成长

自从担任大队辅导员以来，我把少先队工作与德育工作融为一体，以德育为重心的素质教育。在开展工作时，时刻提醒自己：要允许学生犯错，要给予具体的帮助和指导。随时要把自己摆在儿童的新立场上，和孩子们一起游戏，与他们一起进行制作，指导他们设计有

趣有益的活动……从而得到了孩子的信任，与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐，而这一切使我迅速而准确地从错综复杂的事物中洞

察其本质，帮助学生健康成长，深受学校的好评。

三、在实践中不断探索少先队工作新思路

作为一名大队辅导员，光会组织一些活动和文艺表演是不够的，还要有敏锐的眼光，发现存在的问题。去年，市少工委组织的“我是盐城好少年”评选活动，我以此为契机，发动全体队员积极参与，由开始的报名“海选”到最后激烈角逐，使广大队员接受了一次深刻的思想教育。另外，利用双休日，组织部分优秀少先队员进行“红领巾寻访”活动，通过这一活动使队员们进一步了解了身边人的先进事迹，从而激发了他们学习、工作的热情，活动以其独具特色形成了庞大的影响力和辐射力。

四、用心浇灌花朵

在工作中，他我始终把自己定位在学生的朋友这一角色中。办公室里，经常有学生进进出出，孩子们把快乐与我分享，把烦恼向我倾诉。学生之间发生争吵，总是第一个找我“评理”。对此，我总是认真倾听，尽力帮助。因为我知道，冷了一个，就会冷了一群。同事们常戏说我太纵容学生，与学生走得太近在学生中就没有威信，这样就不利于学生的管理。但我却理解为那是宽容和信任，因为宽容能吹开迟放的花朵，唤醒冥顽的灵魂。给学生一点宽容，让我有自我反省的余地，才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。

四年多的大队辅导员生涯使我爱上了少先队事业，全身心地奉献少先队事业。少先队是一座舞台，让我体验了各种角色；少先队

员是一个炼炉，使我练就出一身本领；少先队还是一所学校，让我的智慧在这里碰撞，能力在这里提高。少先队工作需要持久的耐心与创造力，以后的

路还漫长，我将会继续为孩子们服务着，脚踏实地，一步一个脚印地服务着。

金昌市十佳少先队辅导员先进事迹材料

朱王堡中心小学黄大明

有一种爱是无法描述的，它如飘渺的水汽，若有若无，却美得无以伦比。那是一种特别的爱，献给的是一个个含苞待放的花朵。缘于这种爱，黄大明老师选择了红领巾事业，立誓要用“爱心”去开垦那一片红色的土地。

他，1989年从事教育工作，以孜孜不倦，诲人不厌的教风走过20多年的从教生活。因扎根乡村，从参加工作伊始就一直担任少先队辅导员至今，用爱心和恒心培育了一批批优秀少先队员。

在刚接任少先队工作时，由于工作经验不足，而感到担子很重，压力非常大。为此，黄老师努力学习，虚心向上级领导和同行前辈请教，逐步掌握了少先队工作的基本知识和活动技能，为做好一名辅导员奠定了坚实的基础。他面

对工作积极求上进，面对生活乐观进取，在学生面前既是严格认真的好教师，又是活泼、风趣的大哥哥。对自己严格要求，对学生循循善诱，他热爱少先队事业，他愿意将他的最大的热情与全部的爱都奉献给少先队工作之中。

在黄老师担任学校大队辅导员期间，他所在学校多次被授予县级“优秀少先队大队”，学校校园艺术文艺汇演优秀组织奖，书信大赛优秀组织奖等荣誉称号。为此他也被县教育局授予2014年度“教育系统师德标兵”的光荣称号。

多年来，黄老师在少先队工作中认真贯彻落实《未成年人思想道德建设实施纲要》，以“文明诚信、自律守纪、科学创新、勤于实践”为教育口号，以全心全意为少年儿童服务的思想，积极开展学校的少先队工作。

一、常规常抓，工作开展井然有序，成效显著。

作为大队辅导员，黄大明老师立誓要以“爱”、以“情”去开垦心中那一片红色

的土地。他积极参加市县举办的辅导员培训班，学习《辅导员》和《少先队活动》等优秀杂志，认真了解《面向 21 世纪教育教育发展纲要》，不断吸收少先队工作中好的经验，不断提高自己的工作能力，不断创新工作方法，从而坚定了搞好少先队工作的信心和决心。他积极申请学校领导支持，添置了设备，布置了一间宽敞的大队室，加强了鼓号队的建设。每逢重大节日，步伐整齐划一，乐声激扬的鼓号队成了朱王堡中心小学一道亮丽的风景线。他还从各班竞选出一批能力强的少先队干部，

健全了少先队组织。加强了红领巾监督岗、校门监督岗、环保小卫士的工作力度。坚持 “流动红旗”和 “文明班级”的评选活动，办起了《少先队专栏》和“红领巾广播站”及每月黑板报，坚持每周一和重大节日的升旗仪式和国旗下讲话，坚持“雏鹰争章”活动等一系列少先队活动，有力地推动了学校各项工作的开展。

二、有积极要求进步的思想和积极

主动的工作热情

作为学校的少先队大队辅导员，他能主动承担学校的工作，关心学校的点点滴滴、角角落落，协助校长做好各项工作。在工作中他将德育全面贯穿于少先队的活动过程中，充分发挥主阵地作用，弘扬德育的主旋律。例如，每周一正常举行升旗仪式，仪式做到有程序、有重点、有中心发言人。结合每周的德育宣传重点，少先队不失时机地安排演讲内容，多渠道、多层面、多方位地强化对广大队员的爱国主义、集体主义教育等。对于工作中必须考虑的细节问题，他也能积极发表自己的观点并提出合理的建议。

三、有乐于奉献的爱心和任劳任怨的工作态度

作为少先队辅导员，他具有乐于奉献的爱心，尊重学生并以诚相待。工作认真负责，从不敷衍塞责。他全心全意地为学生服务，深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，

时间一长，自然成了孩子们的知心朋友，他常常以自己的言行来影响学生，他以身作则，做学生们的典范，促进了教育工作的有序进行，同时也使孩子们的行为习惯在潜移默化中逐渐形成。例如，在今年六一前期，根据上级指示精神，他组织全校师生进行了向身边贫困儿童捐款捐物的活动。在全校范围进行标语宣传并利用集体晨会进行了全面动员、号召全体队员参与到“六一儿童一日捐、人人献爱心，个个都参与，爱在乡村”活动中来，队员们通过向身边人宣传，对弱势学生帮扶，以及捐款捐物等形式丰富了活动内容，在六一捐款捐物活动中，全体师生踊跃参加，纷纷用自己的实际行动献出了一份爱心，师生捐衣服、文具等5箱，捐款200余元。

四、有较强的组织能力和勇于创新的精神

一个好的少先队组织，离不开优秀的少先队干部，有了好干部就可以全面抓好少先队的建设，从而能够更好的开

展少先队活动。这是他在少先队工作中的一点感受。自从他担任少先队大队辅导员以来，除了能够继承和发扬少先队好的优良传统以外，他还大力开展创新活动。平时他指导少先队员们开展日常的“礼仪教育”活

动，“五自”实践活动，“手拉手”活动。除了这些常规的活动，他还利用各种有意义的纪念日，组织学生开展大型专题队会活动，今年6月，他又组织队员们本着节约资源，爱护环境为宗旨，积极开展环保小制作，小发明和文艺节目表演等形式的活动。在活动中他所在学校少先队员以优异的成绩再一次为他校赢得了掌声和荣誉。

作为一名教育工作者，一名少先队大队辅导员，他深知少先队工作的重要性。社会需要他们把学生培养成守纪律，爱学习，懂礼貌，有爱心，具有高素质综合型的人才。因此，他们既要抓学生的学习，也要重视队活动的开展，在活动中不断提高队员的各种能力，使学生

得以全面发展，做新世纪的好少年。但由于他的工作中还是存在理论知识的不足和工作速度较慢等一些薄弱环节，所以他还要针对自己存在的问题，继续加强学习，不断改进。只有认清差距，才能明确努力方向；只有克服不足，才能完善和提高自己。他相信在各级领导的带领下，在他永不停歇的努力下，他所在学校的少先队会发展得更好，他们也会成长得更快，更强。

金昌市十佳少先队辅导员

先进事迹材料

朱王堡中心小学黄大明

2014年10月1日

xx年暑假通过教委招考，我被分配到道江镇第五小学工作并担任少先队辅导员，在工作中，我处处严格要求自己，在三年的少先队工作中我始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，深入贯彻党的十六精神，继承和发扬中国少年先锋队的优良传统，以培养中国特色

社会主义事业合格的建设者和接班人为目标，在师德修养、理论研读、阵地建设和活动创新等方面做出了努力，现总结如下：

一、身正为范树榜样。

刚来道江镇第五小学工作一点都不适应，由于我来自农村学校，对县城学校育教学管理不是非常了解。在少先队辅导员的工作上也遇到了极大的挑战。学校太大少先队员又多，活动开展难度特别大。但我在日常工作中，认真学习周围优秀老师的经验，注意从他们的事迹中吸取自己成长的养料，充分认识师德的重要性，注意自己平常的一言一行。并经常和长辈交流，从而来改正自己的不足，发挥自己的优势。在少先队工作中，我注意做到“严于律己，宽以待人”，布置的工作自己先要做到，然后再要求队员去做。比如，我要求检查两操的队干部要记好“工作日记”，我自己首先也要记，并且一定要比队干部记得多，记得详细；我要求队干部要自觉打

扫校园卫生，我自己首先也会去自觉打扫。如果自己做不到，就决不要求队员做到。用自己的言行来提高引领队员的成长。

二、学高为师抓工作。

一个拥有xx多少先队员的大学校，要是能很快的开展少先队的工作确实有一定困难。为了增强少先队主体性、针对性、创新性和时代感，我从参加工作时就注意进行理论学习。首先，我注意了对理论书籍的研究，比如《少先队理论与实践》、《少先队工作方法》等，在这些书籍中我系统地掌握了少先队的工作理论和方法。从中了解新近少先队的工作动态，提高自己理论研究的水平。在理论学习的基础上，我还积极总结自己的实践经验，形成文字成果。在理论研讨上的努力，使我在少先队工作实践中获益匪浅，使自己在判断一个活动的教育效果、总结一个活动的教育得失方面积累了经验，还能在活动中较迅速的发现问题，根据问题来调整方案。同时

在写计划时注意考虑诸多因素，包括学科整合、心理学、教育学等方面的因素，由于自己在计划撰写等方面的研究，多次受到上级领导的好评。

三、课堂延伸促教学

在从事少先队工作之初，我就在少先队中成立了信息发布站，形成了一个具有信息收集、信息整理、信息分析、信息发布功能的阵地。通过阵地活动，队员的信息意识有了很大的提高，通过信息发布的形式开展了在班级、学校、社区等场所进行少先队活动，

四、创立品牌扬校威

“花束队”是我校的一个品牌，展，能充分发挥少先队的龙头作用，能全面推进素质教育。学校少先队以雏鹰争章为载体，较好地调动了学生学习的积极性。这套评价体系实行以来，作为辅导员的我积极进行总结研究，把种子评价和雏鹰争章进行整合，并设计出整合的量化标准，使种子评价成为学校少先队的品牌。在种子评价过程中，我又积极

进行调查研究，针对在此评价中出现的种子卡丢失、种子卡依赖等现象，组织学生每天写种子日记，要学生写出获得每一颗种子的感想。通过这一系列的努力，学生学习的劲头比先前足了，行为习惯比以前有进步，有礼貌、守纪律、自觉维护社会公德，在社会上得到了称赞。在整个评价过程中，我们实行阶段性总结，对获得金苹果章的学生进行奖励，激发其学习欲望，树立其远大理想。今年暑假，组织的“”，将这一评价体系推向高潮，极大的鼓舞了学生。，因为种子评价的新生，给少先队注入新的活力，此项评价在全区推广，不少学校进行了借鉴和学习。

五、服务社区再腾飞

创新是一个民族的发展的不竭动力，为了使学校的少先队活动能取得良好的教育效果，我开展了一系列的创造性的活动。

我充分利用各种有利契机，特别是重大的节日纪念日开展各种创新活动 ,

通过开展“新理想”、“唱响校园”、”我爱你，老师！”“寄祝福”“快乐六一”学生在丰富多彩的集体活动中，实现自我教育。让学生了解中国的改革开放取得了哪些伟大的成果，对学生进行爱国主义教育。

充分利用学校资源，积极组织队员开辟“第二课堂”开展各项创造性的活动，提高队员各方面的能力，以科技为主题的“巧手”、“小课题研究”、“瞧瞧”等活动，让学生能全面发展。

利用小江口、狮子岭、潇水南路等社区资源，开展丰富多彩的社区活动，组织队员开展“夸我家园”、“写我家园”、“爱我家园”系列活动；开展服务社区的“规范字调查活动”；在社区中开展“古诗文诵读活动”……。形成了以周敦颐文化广场为中心的实践活动基础，使社区成了队员的第二个学校。由于能创造性地开展各项活动，

无悔的追求

—— “十佳少先队辅导员”事迹材料

2014年3月，我怀着火一般的热情，挑起了大队辅导员的担子。作为一名少先队辅导员，我深深地懂得要做好少先队工作，辅导员不仅要有广博的科学文化知识，宽厚的社会常识和良好的心理素质，更要常怀一颗爱心、一种责任。

几年来，我用我的真心去关爱学生，用我的真爱去温暖学生，用我的真诚去感动学生。我深深体会到少先队事业带来的快乐，我无悔自己的追求。

我热爱少先队工作，不断追求上进，认真学习“辅导员”、“少先队活动”等刊物，不断提高自己的思想和理论水平。处处以身作则、对待工作兢兢业业、任劳任怨。并且经常和中队辅导员联系，互相研究、互相探讨、取长不短、共同提高。创造性地开展好学校少先队工作。

一、用爱心帮助学生健康成长。

我一直将学生的健康成长放在工作的第一位，把少先队工作与学生的德育工作融为一体。工作中，我热爱每一

个学生，做孩子的知心朋友。并时刻提醒自己：要允许学生犯错，要给予具体的帮助和指导，帮助学生健康成长。

二、组织开展特色活动，探索少先队工作新思路

根据学生的年龄特点，我通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并寓教于活动中。利用学雷锋日、劳动节、母亲节、儿童节、教师节、国庆节等有利契机，开展主题教育。如母亲节感

恩教育活动、学雷锋做好事活动、“六一”书画展、“庆国庆”演讲比赛、知识竞赛、“迎奥运”手抄报等活动。2014年，我组织开展的“奥运情，中国心”主题队会获市级一等奖。2014年我校的白璐同学在邮政杯作文大赛中获市级一等奖。

有计划，有目的地组织全校少先队员开展“爱读书、会读书、读好书”的红领巾读书活动。2014年我校刘晓辰同学被评为县级读书活动状员。2014年我校被评为县级读书活动先进单位。2014年

我校张佳宝同学获市级读书演讲比赛一等奖。

采用“走出去、请进来”的方式。聘请公安部门的同志担任法制副校长、校外法律辅导员，多次举行法制、安全讲座、报告会。我组织学生开展了“安全知识竞赛”，并在县里组织的“交通安全知识竞赛中获得团体第一名。

为了推动少先队工作的发展，我还组织辅导员观摩主题中队会，给他们创造了相互学习、相互促进、相互交流、相互提高的良好氛围。

三、用真情浇灌花朵

在工作中，我始终把自己定位在学生的朋友这一角色中，办公室里，经常有学生进进出出，孩子们把快乐与我分享，把烦恼向我倾诉。我也把真情奉献给孩子们。

我关心他们的成长，引导学生成才。我还善于捕捉学生的闪光点，与学生坦城相待，倾心栽培学生。为学困生辅导功课，给贫困的学生送去温暖，亲

自探望生病的学生，鼓励帮助情绪低落的学生。

四、无私奉献，硕果累累。

2014年8月，我荣获“友谊县第二届十佳少先队辅导员”的称

号。2014年12月，我撰写的论文“浅谈学校教育与心理保健”被评为国家级优秀科研成果一等奖。2014年4月，我讲的“what can robots do?” 一课被评为国家级二等优秀课。 2014年12月我被评为市级教学能手。2014年4月，我被评为全县优秀共青团干部。 2014年9月我荣获“县级三育人先进个人”的荣誉称号。2014年12月我获得邮政杯作文大赛优秀指导教师奖。2014年7月，我被评为优秀共产党员。2014年8月，在全县组织的“祖国在我心中”读书教育活动中荣获优秀辅导员奖。2014年9月，荣获 “县级优秀教师”的光荣称号。2014年3月，我荣获“市级德育工作先进工作者”的称号。2014年，我还被评为市级师德师风先进个人。

这些荣誉给了我鞭策，但我不会因此而骄傲。我渴望成为一名优秀的辅导员，为此我将会不懈地追求，不断地探索，无私地奉献，立志做一名学校放心，家长满意，少年儿童欢迎的大队辅导员。

《辅导员先进事迹.doc》

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