扫盲教师先进事迹（精选多篇）

推荐第1篇：扫盲教师配备

2009-2010年桂井村农民技术学校

专职教师配备情况

扫除文盲是宪法规定的的基本政策，进一步做好这项工作，对于提高我校全民文化素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，具有重要作用。为推进我校“十二五”期间的扫盲工作，巩固提高扫盲成果，把普及九年义务教育和扫除青壮年文盲作为教育工作的“重中之重”，我校制订规划，进一步完善措施，继续实行“双线”承包责任制，把扫盲农业技术培训与制止辍学工作结合起来,杜绝新生文盲，扫除现有文盲与使脱盲人员接受继续教育相结合的方针，巩固和扩大扫盲工作成果。

桂井村农民技术学校位于桂井村，全村共6个村社，所辖区内2300多人。

学校专职教师13名，社扫盲班二个，扫盲专职教师4名。全村15至50岁青壮年235人。

一 开设课程

扫盲班开设的课程主要有：写毛笔字、算术、语文和农业基础知识。

写毛笔字是当地必开的一门课，小学阶段每学期都有，当然，所谓课程，也就是教你怎么写而已，先从描红开始，再自己照着临摹，写的像样一些的，老师批改时，用红笔画一个圆圈，每次去先写毛笔字，然后交给老师，下次发下来，写的不好的重写，然后再写新布臵的。

算术课主要是学一些最实用的计算方法，所以，也背乘法口诀，也练算盘，但不做四则混合运算，更不教方程式，只要会简单的计算就可以了。

语文课除了教认字写句，也把一些实用的地理、历史知识放进去，比如，中国有哪些主要朝代？新中国是什么时候成立的？我国有多少民族、多少人口？面积多大？安徽省有多少地市县、多少人口？宿松县有多少区、公社？一直往下推？这样，不仅能识、会写一些字，对国家、省、县、区、公社、大队等基本情况也大致清楚了。

关于农村科技教育方面，我们做得也比较多，首先坚持“日校办夜校”的政策方针，使用学校一年级教室一间，对两村村民进行科技种植、养殖培训。并组建农技校工作领导小组，制定了培训班的各项规章制度，对授课人及受训人员都做出了一些要求。关于培训内容都非常切合实际，如：养猪、果树嫁接、松树育苗等，并且同样的培训内容会因学习小组的变化而重复，保证每位村民想学什麽都可以学到，不会因为已经培训结束，未学习的人学不到。培训时除了课堂讲授外，还有一些实践性的观摩、实际操作等课外活动。

这几年来，两项工作一直都进行的很顺利，现在已有一些受培训较早的村民能担任某一方面的授课工作了，以后我们还会更加努力的去完成这些工作，并且积极利用现代化器材、设备把工作做得更好。

农业基础知识，既介绍一些气候、土壤等基础知识，更介绍农作物的种植和畜牧业的养殖知识，这门课在小学也开设，老师也尽量结合到当地的情况。

二 扫盲专职教师

杨文玺，男，回族，生于1979年，毕业于兰州教育学院，擅长毛笔字琴棋书画等。

王宇宁，男，汉族，生于1985年，毕业于陇东学院，对计算机英语特别擅长。

兰凤英，女，回族，生于1983年，毕业于兰州大学数学系，对基础算数颇有研究。

马建东，男，回族，生于1977年，毕业于甘南农林大学，主要研究农机运用与管理维修。

总体上，扫盲班教的东西，从知识水平上大致相当于小学五年级的程度，但许多常识性的东西却又不止这个程度，有的可能在初中阶段才会涉及，这里也结合着顺带告诉了大家。

桂井村农民技术学校

2009年8月

推荐第2篇：教师扫盲工作总结

2011年扫盲工作总结

开展扫盲工作，是提高全民族人口素质，消除贫困、促进社会文明进步的重要途径；是推进社会主义新农村建设的迫切需要；是实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观的具体体现；是构建社会主义和谐社会的重要基础。为进一步提高对扫盲工作重要性的认识，把扫盲工作作为教育工作的一项重要任务，纳入经济和社会发展的总体规划，采取切实可行的措施，巩固扫盲成果，提高扫盲效益，扫除剩余文盲，努力使劳动者人人有知识，个个有技能，全面提高民族整体素质，为促进社会主义现代化建设提供更加广泛的人力资源支持。根据《安定区扫除青壮年文盲工作项目管理办法（试行）》和区教体局相关文件精神，为进一步做好我乡的扫盲工作，巩固提高扫盲成果，安定区内官营镇嘴头村于2011年8月5日农民文化技术学校开办了10人参加的科技扫盲提高班，于2011年10月27日通过考试合格验收结班。

一、统一思想，提高认识

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大精神，采取灵活多样的学习形式，突出重点、分类指导、整体推进。制定切实有效的措施，充分调动学员的学习积极性，力争做到“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学科技相促进，不断提高扫盲工作的质量和效益，巩固和扩大扫盲工作成果。

二、明确目标任务

1、加强领导，提高认识，采取切实有效的政策和措施，不断提高扫盲工作的质量和效益，巩固和扩大扫盲工作成果。

2、落实有关政策措施，分期分批组织扫盲，寓学于乐，组织丰富多彩、形式多样、群众喜闻乐见的活动，动员、鼓励、引导50周岁以下的文盲接受扫盲教育。

3、力争做到“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学

科技相促进，向育人、智力开发、科技致富方面转化，实现扫盲与初、中级技术培训接轨，巩固和扩大扫盲工作取得的成果。

三、工作措施得力

1、加强领导，健全机制。克服扫盲可以随意的思想，

切实加强对这项工作的领导，在政府统一部署下，实行“双线”承包责任制，把扫盲任务作为考核单位负责人工作实绩的一项重要内容，层层落实扫盲工作责任。中心校要责无旁贷地负责组织制订扫盲计划和实施办法，协调与有关部门的联系，进行经常性督促检查，对扫盲工作进行评估验收。

2、明确职责。建立相应机构，确立工作职责，实行专

人负责，把扫盲工作作为一项正常的、经常性的工作抓紧抓好。中心校切实承担起扫盲工作的责任，做好文盲人口核对、登记造册工作，制定实施扫盲对象的脱盲计划。鼓励中小学教师和在校学生积极投身扫盲工作，把教师参加扫盲工作的成绩作为职称评定、考核晋级、评选先进的依据。

3、明确重点，整体推进。

⑴多种形式开展扫盲教育，为方便更多的文盲参加学习。主要采取以夜校形式集中面授开展扫盲，尽量不耽误学员的务农时间。扫盲教师可巡回指导，也可动员子女教父母，丈夫教妻子等不同形式开展扫盲工作。

⑵根据实际需要聘请小学教师、乡村干部以及社区内有

文化、有专业技能的离退休干部、工人等作为扫盲教师，因为他们熟悉学员生活、习俗，教学语言、事例贴近学员生活，效果好。因为这样容易形成有文化的都来教，没文化的都来学的良好风气。

⑶邀请乡直有关部门根据各自的职能，举办适用技术培 训，让“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学科技相促进。

⑷加强管理。建立扫盲档案，制订扫盲学习计划和实施

方案，使扫盲对象、扫盲时间、扫盲地点、扫盲教师、扫盲经费一一到位。并提出教学要求。实行脱盲考试制度，学员完成扫盲学习后，参加统一考试，合格者颁发脱盲证，不合格者继续参加学习。

四、按时按质完成教学任务

1、《实用语文》20学时，8月5日——8月9日（每天

晚上9：00——11：00集中面授3学时，农闲时完成作业1学时）

2、《实用数学》20学时，8月12日——8月16日（每

天晚上9：00——11：00集中面授3学时，农闲时完成作业1学时）

3、《公民生活》20学时，8月18日——8月22日（每天晚上9：00——11：00集中面授3学时，农闲时完成作业1学时）

4、实用科技----种植业。（15学时），8月24日——8月25日，集中面授4学时，实地参观交流学习11学时。

5、实用科技----养植业 （15学时），8月26日——8月27日，集中面授4学时，实地参观交流学习11学时。

6、常见农作物病虫害的防治。（10学时），8月28日集中面授3学时，实地参观交流学习7学时。

7、计划生育知识讲座。（5学时），8月29日。

8、农机操作技术培训。（5学时），8月30日。

9、结合当地实际，参观交流学习和复习所学知识，迎接考试验收。9——10月。

五、认真组织考试验收

学校于2011年10月27日对10位学员进行考试，结果全部合格验收结班。

农民文化技术学校

2011年12月24日

安定区内官营镇中河村扫盲工作总结

（2007年度）

一、工作回顾 2007年度上级下达我村的扫盲任务6人，并要求对前三年脱盲人员进行巩固提高，工作量大，任务重，白天上课完成“两基”表册、完成教学任务，晚上参加扫盲。全体教师齐心协力，顺利完成了上级下达我校6人的脱盲任务，并对前三年的人进行了了巩固提高，使“两基”工作顺利通过了年检。

二、工作的主要措施

为了顺利完成扫盲工作，产要采取了以下措施：

1、做好全体教师的思想工作，使全体教师全身心地投入到扫盲工作中，对教师进行思想动员，明确责任，了解扫盲工作的重要性和紧迫性，克服畏难情绪，努力工作。

2、分组承包，明确责任。为了顺利完成扫盲工作，我校采取了全体教师参加扫盲，人人有责，责任到人，互相督促，共同努力。

3、集中教学与分散辅导相结合。我校采取集中开办扫盲班，教师轮流为学员上课，同时，对那些学有困难的学员，还由教师亲自到学员家中进行个别辅导，送教上门。

4、奖惩挂钩。我校更深夜静根据实际情况，制定了一系列的措施保证扫盲工作的顺利实施。对工作积极、效果显著的教师给予表扬；对工作中有不足的给予批评教育，督促完成扫盲工作。

三、取得的成绩及经验。篇二：城东小学2013年扫盲工作总结 2013年城东小学扫盲工作总结

一年来我校扫盲工作小组根据教育部等 12 部门《关于进一步加强扫盲工作的指导意见》（教基〔2007〕22 号）、《浙江省教育厅关于进一加强扫盲工作的通知》（浙教办〔2013〕 42 号）、新昌县教育体育局《新昌县教育体育局办公室关于进一步加强扫盲工作的通知》的精神，制定切实可行的工作规划，因地制宜，有序有效开展了扫盲工作，在扫盲工作中首先核清底数，健全档案。对新生文盲、复盲、迁移性文盲等加强了监测，完善了扫盲工作档案。建立扫盲工作动态管理机制，为进一步开展扫盲工作奠定了基础，现总结如下：

一、主要工作措施

1、“扫盲”巩固提高工作是一项长期而艰巨的任务，为此学校成立扫盲领导小组，提出了对扫盲工作实行目标管理责任制,把“扫盲”巩固提高阶段中的职责、任务确定下来，从而有效地增强行政制约效力。

2、做好扫盲教师培训工作，从师资力量上保障扫盲工作的正常进行。根据德能勤绩等方面综合考虑的基础上择优挑选了扫盲教师，并多次召开扫盲教师培训工作，签订责任书，对教师进行思想动员，明确责任，了解扫盲工作的重要性和紧迫性，克服畏难情绪，努力工作。并认真学习了《浙江省扫盲教育读本》，研究了文盲学员的心理，提高了扫盲教师的责任性和工作实效性。

3、制定切实可行的扫盲制度，从制度上保障扫盲工作的正常进行。结合学校及扫盲任务的实际，制订了《城东小学扫盲工作管理制度》《城东小学扫盲教师职责》《城东小学文盲学员学习守则》等规章制度，做到了有章可依。

4、联系社区，建立扫盲详细档案。根据教体局提供的扫盲对象名单，我们先走访了社区，取得了他们的支持，查找了扫盲对象的身份证号码、家庭地址、联系电话、学历等情况，完善了《15岁以上青壮年文盲人口花名册》。 5.分组承包，责任到人。我们根据扫盲对象的分布，把扫盲教师分成4个小组，分区分片分别负责。责任到人，互相督促，共同努力。

6、集中教学与分散辅导相结合。制定《扫盲培训班点名册》《扫盲培训班作业登记册》《扫盲培训班作业成绩册》我校采取集中开办扫盲班，教师轮流为学员上课，同时，对那些学有困难的学员，还由教师亲自到学员家中进行个别辅导，送教上门。

7、根据扫盲要求做好资料、档案的保存工作。每次出访，带数码相机拍记录学习培训的原始过程和培训人员个人照片，准备考核合格者脱盲证办理。对

失能人员核实、取证。完成多种方式结合的考核和登记造册建档。

二、取得成绩

虽然有一部分对象一开始有消极情绪，不是十分配合扫盲工作，但是，通过全体教师的不懈努力，到目前为止已经顺利完成了对23名学员的扫盲教学，并大部分通过了相关考试。其中年龄最大的为78岁，最小的55岁，圆满完成了年初制定的10个对象的扫盲任务。

三、我们的一点经验

1、学校受命扫盲工作，但扫盲对象大部分属于55岁以上，因年龄偏大，反应有些冷淡，积极性不高。扫盲知识接受性能、记忆力等大大减退，扫盲效果大打折扣。我们每次下村适当带点水果或手套之类的小礼物，给男学员递支香烟。通过增减递感情，这些老学员就非常热情，参与积极性大大提升，诚恳地提出多讲实用知识，愿意上这一类“老年大学”。

2、是善于借助外力。平时，我们与社区居民的生活有一定的距离，对于我们的出现，他们可能不是很欢迎很支持，我们也多次吃了闭门宴。我们充分利用学生资源、家长资源，让他们陪同我们一起走进居民的家、居民的心。

3、是集中培训省时省力。一个上午也不用东奔西跑，就可以完成10多个学员的扫盲任务，轻松省力，而且学校教师是最好的学习环境，可以利用多媒体、黑板等辅助设备，教学效果也比较突出。

四、今后努力方向

2013年12月28日篇三：十里镇中心小学2010年扫盲工作总结

十里镇中心小学2011年扫盲工作总结

一、工作回顾 2011年度上级下达我村的扫盲巩固提高任务12人，并要求对脱盲人员进行巩固提高，工作量大，任务重，白天上课完成“两基”表册、完成教学任务，晚上参加扫盲。全体扫盲教师齐心协力，顺利完成了上级下达脱盲任务，并进行了巩固提高。

二、工作的主要措施

为了顺利完成扫盲工作，主要采取了以下措施：

1、做好全体教师的思想工作，使全体教师全身心地投入到扫盲工作中，对教师进行思想动员，明确责任，了解扫盲工作的重要性和紧迫性，克服畏难情绪，努力工作。

2、分组承包，明确责任。为了顺利完成扫盲工作，我校采取了包教包学的形式，人人有责，责任到人，互相督促，共同努力。

3、集中教学与分散辅导相结合。我校采取集中开办实用技术培训，分散扫盲，同时，对那些学有困难的学员，还由教师亲自到学员家中进行个别辅导，送教上门。

4、奖惩挂钩。我校根据实际情况，制定了一系列的措施保证扫盲工作的顺利实施。对工作积极、效果显著的教师给予表扬；对工作中有不足的给予批评教育，督促完成扫盲工作。

三、取得的成绩及经验。

1、通过全体教师的不懈努力，顺利完成了本年度的扫盲巩固提高工作任务，12名扫盲巩固提高任务全部合格。

2、要搞好工作，就只有全体教师齐心协力，团结一致。

3、发扬艰苦朴素精神，不计个人得失，不计报酬。老师们辛苦工作，每晚下队，并没有问学校要一份报酬。

十里镇中心小学

2011年12月篇四：扫盲工作总结

扫 盲 工 作 总 结

中寨镇扎马村农民文化技术学校 2012年1 月5日

扫盲工作总结

根据学区文件精神，我校很快形成了驻村干部、村社干部和学校校长及教师相互配合共同协作大力扫盲的工作局面。成立了扫盲工作领导小组，健全了组织机构，制定了奖罚办法。学校与教师签定了扫盲工作责任书，形成集中办班、分散包教和送字上门相结合的扫盲形式，形成村社负责组织，学校提供设施、教师承担教学的集中办班机制，形成教师包社、学生包家庭成员或亲朋邻里的分散包教方式，形成利用集会或农闲假日师生分组发放识字卡随机教学的“送字上门”的机动扫盲办法，全方位开展扫盲工作。

全村建有1所农民文化技术学校，采用文化知识学习与科学技术培训相结合的教学模式，扫盲与巩固提高同步进行。

我校举办一期巩固提高班，采用集中办班的形式，将扫盲后巩固提高工作的重点放在妇女文盲和出外打工现已回乡的学员身上。将学文化与学技术相结合，与农村劳动力转移培训，农村妇女技能培训相结合，并为学员提供卫星接受小站、放像点等教育资源，多渠道，多方位的进行培训。我

校利用网络资源，下载有关养殖、种植、地膜栽培、药材加工等知识，并请有农业特长的教师为扫盲班学员讲解这些知识，学员们收获很大。结束后，学员们纷纷购买省科协推广的有机肥料，准备进行实际操作，也增强了学员们学技术的兴趣。

经过三十多天的保教包学，脱盲10人，举办农民实用技术培训班1期，参加实用技术培训学员60多人次，巩固提高60多人，农民文化素质整体得到提高，大部分妇女学会了养殖、种植、地膜栽培、加工药材等技术。篇五：扫盲教学工作总结

扫盲教学工作总结

一、统一思想，提高认识

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大精神，采取灵活多样的学习形式，突出重点、分类指导、整体推进。制定切实有效的措施，充分调动学员的学习积极性，力争做到“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学科技相促进，不断提高扫盲工作的质量和效益，巩固和扩大扫盲工作成果。

二、明确目标任务

1、加强领导，提高认识，采取切实有效的政策和措施，不断提高扫盲工作的质量和效益，巩固和扩大扫盲工作成果。

2、落实有关政策措施，分期分批组织扫盲，寓学于乐，组织丰富多彩、形式多样、群众喜闻乐见的活动，动员、鼓励、引导50周岁以上的文盲接受扫盲教育。

3、力争做到“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学科技相促进，向育人、智力开发、科技致富方面转化，实现扫盲与初、中级技术培训接轨，巩固和扩大扫盲工作取得的成果。

三、工作措施得力

1、加强领导，健全机制。克服扫盲可以随意的思想，切实加强对这项工作的领导，在政府统一部署下，实行“双线”承包责任制，把扫盲任务作为考核单位负责人工作实绩的一项重要内容，层层落实扫盲工作责任。中心校要责无旁贷地负责组织制订扫盲计划和实施办法，协调与有关部门的联系，进行经常性督促检查，对扫盲工作进行评估验收。

2、明确职责。建立相应机构，确立工作职责，实行专人负责，把扫盲工作作为一项正常的、经常性的工作抓紧抓好。中心校切实承担起扫盲工作的责任，做好文盲人口核对、登记造册工作，制定实施扫盲对象的脱盲计划。鼓励中小学教师和在校学生积极投身扫盲工作，把教师参加扫盲工作的成绩作为职称评定、考核晋级、评选先进的依据。

3、明确重点，整体推进。

⑴多种形式开展扫盲教育，为方便更多的文盲参加学习。主要采取以夜校形式集中面授开展扫盲，尽量不耽误学员的务农时间。扫盲教师可巡回指导，也可动员子女教父母，丈夫教妻子等不同形式开展扫盲工作。 ⑵根据实际需要聘请小学教师、社区内有文化、有专业技能的离退休干部、工人等作为扫盲教师，因为他们熟悉学员生活、习俗，教学语言、事例贴近学员生活，效果好。因为这样容易形成有文化的都来教，没文化的都来学的良好风气。 ⑶邀请街道有关部门根据各自的职能，举办适用技术培训，让“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学科技相促进。

⑷加强管理。建立扫盲档案，制订扫盲学习计划和实施方案，使扫盲对象、扫盲时间、扫盲地点、扫盲教师、扫盲经费一一到位。并提出教学要求。

推荐第3篇：扫盲教师备课制度

总寨村扫盲教师备课制度

1．备课采取电子备课，要做到提前一周备课，严格执行先集体教研再个人备课后备课组修改的备课流程。

2．备课分为全册备课、单元备课、课时备课。

3.教研组长带领教师统揽教材，然后进行全册备课。备课做到：整体把握教材的教学内容、教学目标、重点难点，确定好教学进度。

4.单元备课在每单元教学前进行集体备课，根据单元教材特点及学生实际，先确定单元教材的教学目标，重点、难点，教学方法，课时分配。

5．课时备课要写出教学内容，教学目标，重点、难点，教学准备，教学过程。教学过程设计做到主线清晰，重点突出，难点突破。在个人备课上传后，其他教师要及时阅读教学设计，并提出合理化建议，主备教师依据修改建议，与组内教师研讨交流后及时修改教学设计（修改部分用红色标记）。

6．课时备课具体做好“五备”

（1）备课程标准：认真学习课程标准，深刻领会课程标准的精神，把握课程标准的要求。

（2）备教材：深入钻研教材，鼓励创造性使用教材，准确制定教学目标，突出重点，突破难点，结合教材内容，渗透思想教育；根据学科特点进行智能培养和创新训练。

（3）备学生：全面了解和掌握学生的学习基础、学习态度、学习兴趣和智能状况，找准学生的最近发展区，培养学生自主学习的一意识和能力。

（4）备教法：教学有法，教无定法，贵在得法。根据教材和学生实际，恰当地使用现代化教学手段，采用有利于培养学生自主学习能力的教学方法，提高课堂教学有效性。

（5）备学法。引领学生在合作、探究、实践过程中悟出行之有效的学习方法，并不断实践运用，提高学生自主学习的能力。

7.上课后，每位教师及时写出教学反思。

8.无教案上课按重大教学事故处理。

推荐第4篇：扫盲

『经济论坛』 [经济杂谈]你所不知道的冰冷的经济真相

最近在DANG中央“大家今年喝茶，少干活”的指示下，兄弟确实闲得蛋疼，所以这里给文盲们开个宏观经济的扫盲贴。

首先从一个大家都很熟悉的名词说起吧。今年CPI连创新高，管理层也压力很大，高层表态几乎惊人的一致：“当前，宏观调控的主要任务是保增长，控通胀。”现在第一个问题就出来了，何为保增长？通俗的说就是保8也就是保证GDP年增长率不低于8%。这个目标近几年似乎颇受民间诟病，一些所谓的经济学家还很是为此呼吁什么保8不可取，宏观经济应该调低增长率，重点是产业结构的调整等等。如果这些言论不是别有用心，我只能说这些所谓的专家无知到极点。在当下，管理层并不需要对选民负责，如果没有迫不得以的原因，管理层吃饱了没事干干嘛给自己定一个这么高的目标，万一有个闪失不就是搬起石头砸了自己的脚吗？

那么保8的内涵是什么？

嗯，由于农村城市化进程加快，大量农民涌入城市；加上制造业长期惨淡经营（中国企业平均寿命4.5年），导致每年新增失业人口规模巨大——这个数字有多少呢？2009年奥巴马访华时，我们的温总理亲口承认，我们的失业人口是2亿！可以想象，我们的就业压力有多么巨大。

在中国，一个GDP增长点大致能创造2000万个就业岗位，保8就是保证每年能新增1.6个亿就业岗位，基本解决就业问题。

所以，保8的核心是就业问题，也是保持社会的基本稳定问题。嗯，在我们这个社会保障体系非常薄弱的国家，想想如果有2亿人没有工作或者说没有饭吃，是个什么场景？这样你就能理解为什么保8或者保增长是管理曾的首要任务。

何为控通胀？

就是稳定物价，保证老百姓基本生活水平，也是保证社会的基本稳定问题。

好了，保增长、控通胀归结到一句话：让老百姓有个工作，有份工资，这个工资能混口饭吃。

说起来简直难以置信，一个外汇储备世界第一，GDP总量世界第二大经济体的国家，一个经过30年改革开放与经济发展创造了惊人财富的国家，为什么进入21世纪宏观经济管理目标竟然如此低？

这话说起来就长了，兄弟简单的梳理一下这个脉络。在改革开发初期，邓公设计的发展模式是这样：发展增量带动存量改革（所谓先易后难的改革模式）。简单的说，就是先把蛋糕做大，再来解决分配的问题。经过10几年的发展，经过全国10几亿老百姓勤劳的工作，这个蛋糕是越做越大了，但是，分配的问题（必须通过政治体制改革才能解决各阶层财富再分配的问题）却一直停滞不前，民间再怎么呼吁，管理层总是稳定压倒一切——好吧，现在的说法是和谐压倒一切。

问题就出来了，由于分配体制不动，那么每年的新增人口，城市化进程涌进城市的农民，下岗职工，这个规模巨大的低端人群的基本生活就只能靠经济增量来解决。从而形成中国经济独特的增量依赖症。

更严重的是，存量不动只做增量的模式不仅吞掉经济发展的全部成果，而且越来越成为经济发展的阻碍。

以2010年为例，看看目前我们的分配体系。

2010年GDP大致是40万亿的规模

首先是财政与税收的抽水机：8万亿以上，去掉20%

再是垄断央企的隐性掠夺：大致是10%（2桶油、电信、移动、电力、金融等等）

还有个无法监督的印钞机：年平均CPI算15%（仅2010年我们的GDP40万亿，货币 1 发行量（M2）却是70万亿，相当于我们每创造1元钱财富，央行就发行了1.8元人民币。）

另外，房地产要拿走一大块（15%—20%），物流还要拿走一大块（全世界收费公路有14万公里，其中10万公里在中国。加上名目繁多的进场费用——有媒体报道，农民卖1分钱的白菜进入终端后售价变为1.4元！）

剩下不到20%的财富才是全社会各行业，总人口80%以上分配，而且，各行业领头羊还要拿走这些财富的大头。（比如，白酒的茅台、五粮液，制造业的联想、海尔，通讯的华为、中兴等等）

这样全国绝大多数中小型企业，绝大多数老百姓只能分点面包渣了。

美国一个产业工人的劳动收入可以供养4.8人，德英法是1：6.8，韩日是1：3.8，我国劳动供养率为可怜的1：1.1。

所以，在欧美国家1亿适龄劳动人口社会只需要提供2000—3000万个就业岗位就能保持社会稳定，不仅是因为他们分配体系的劳动供养率高，而且它们有完善的社会保障体系。

在中国， 1亿适龄劳动人口社会至少要提供8000万个就业岗位才能保持社会基本稳定，就是因为我们在分配体系中劳动供养率太低，而且社会保障体系非常脆弱。

所以，国外GDP能有2—3%增长，社会就一片欢呼，而我们至少要保8才能维持社会稳定！

结论，嗯我相信就是文盲都看出来了：分配体系严重不公平，政府拿得太多。那么，为什么政府要拿得太多呢？根源就在于政府职能的错位。

欧美国家一般都是小政府，权力受制约，政府只提供公共服务与产品，很少直接介入经济。而在中国，政府几乎就是全能政府，权力不受制约，政府当仁不让要主导经济，官员政绩当然就只能考核GDP，政府主导经济钱从那里来？必然通过财政与税收抽水机、印钞机集中资源与财富“来办大事”。嗯，这就是我们经常听到的有某某特色的市场经济，兄弟的理解是用计划经济的一套来搞市场经济，简单的说，大致就是请个兽医来给人看病，不出乱子才不正常。

政府主导经济后果是有百弊而无一利。

首先是效率低下，这里就说一个盐巴的故事。中国的食盐可以说是一个政府亲自管理商品的典型例子。有食盐管理法，有专门的盐业总公司负责生产与经营，按照食盐管理法规定，食盐的出厂价由国务院管理（吓死人吧），销售价格由各级政府管理，按规定生产与销售利润都不得超过15%。这么一个严格的体系，你一定认为食盐应该管理得很好吧？那么，请你去趟超市，买袋盐巴，看看规格——一般都是500克一包，再看看价格。大致是1.5元——1.8元。贵不贵？可能你觉得不贵。好吧，请你按照这个规格换算成一吨食盐零售价是多少？哈，很多文盲都算出来了，是3000多元一吨，现在我告诉你食盐的生产成本大致是300元/吨，不知道你做何感想。这就是政府直接管理商品的效率！

其次，政府主导经济必然依赖投资拉动，导致产能过剩，通货膨胀严重。2008年次贷危机后，管理层出台了个4万亿刺激计划（实际上算上地方政府投入，已经达到10几万亿的惊人规模）。那么，这4万亿的钱从那里来？中央财政每年都是赤字，可能很多文盲都猜出来了，这4万亿很可能大部分都是川哥偷偷印出来的。所以，到了2010年后我们的CPI才会连创新高，神奇的猪肉又冲上20几元的高峰。

最后，政府主导经济导致财富浪费严重。

一方面财政年年以超过30%高速增长，今年已经突破10万亿的收入了！（感慨下），财政赤字却年年创造新高（从90年代到2010年，年年财政都是赤字，而且步步攀升，去年已经突破万亿），另一方面年终政府突击花钱数字也是年年创造新高（去年是2万亿，今年将超过3万亿）。

好吧，这个问题先打住。兄弟是谈经济不是FQ。下面我们再来谈谈管理层如何保增长， 2 控通胀的问题，坦率的说，中国经济这盘棋确实难下啊

保增长，就要靠经济3架马车：投资、消费、出口来拉动，但是，目前这3架马车都出现很大的问题。

首先看消费：居民储蓄率长期高达60%，消费在GDP比例长期在35%左右徘徊，过去依靠消费升级的模式来启动内需目前也到了瓶颈（从八十年代小家电——90年代家用电器——2000年房产与汽车），在目前房地产市场遭遇最严厉的调控背景下，消费市场更是低迷。

在中国持续高通货膨胀背景下，老百姓购买力急剧下滑，提升内需更是成了遥不可及的梦想，去年消费在GDP比例已经跌到27%，今年5月后疯狂上涨的猪肉背后是百货业大幅度下跌。老百姓真的是穷啊。

这里兄弟要狠狠鄙视一下所谓的“拉内需，促消费”的说法。为什么这个口号天朝年年提却总是老大难的问题？因为这是个伪命题。只要有钱谁不知道吃好、喝好，玩好啊，用得着你来“拉”来“促”吗？问题是老百姓没钱啊，有钱都被你拿走了，还消费个PI啊。

再说说投资：过去20年在国内生产力不发达，基础设施不完善的情况下，投资成了拉动经济百试不爽的灵丹妙药，现在，中国制造已经行销全球，高速公路已经遍布全国，投资拉动不仅对经济正面作用越来越小，相反，产能过剩以及通货膨胀（2009年4万亿大单引发的恶性通货膨胀文盲们一定深有体会吧）等一系列投资带来的副作用反而成了影响经济发展的绊脚石。

目前我国钢铁行业的过剩的生产能力达到了2亿吨；水泥生产能力达到18.7亿吨，已经远远超过实际需求，目前在建的400条生产线还将新增生产能力6亿吨；电解铝生产能力过剩600万吨，在建的还有200万吨……截至2009年第一季度，在24个行业中有19个行业存在着不同程度的产能过剩。（哈，这还是2009年数据，现在只会更糟）。

产能过剩，必然要找出路。出路无非一个内消一个出口。国内消费前面已经说得很清楚了——这里兄弟要补充一句，最近几年宣传得沸沸扬扬的“家电下乡”、“汽车下乡”实质上就是为制造业过剩的产能找出路。好吧，农民可怜的钱包又得奉献一回了。至于出口，这更是一个令人头痛的问题。

最后说说出口。

出口：加入世贸为中国制造打开了通向全球的道路，但是，扭曲的汇率导致人民币严重低估使进出口日趋不平衡，节节攀升的外汇储备已经成为越来越严重通货膨胀的主要原因。

这里，专门为文盲们辅导一下汇率。嗯，这个很重要，非常重要 什么是汇率？就是人民币兑换外币的比值。这个汇率由谁决定？当然应该由市场决定。比如，一美元可以买5双袜子，人民币要买相同数量品牌的袜子要5元，那么人民币对美元汇率就应该是1：5。但是，在天朝，这个汇率却由政府制定，人民币被人为大幅度低估——嗯，这个兄弟承认，是有历史原因的。改革开发之初，我们急需大量外汇来购买发展所需的设备与技术。但是，当时中国商品在国际市场上又没有任何竞争力，怎么办？于是政府强行把人民币对美元汇率拉到1：8的高位，再加上出口退税政策（潜台词就是，我不赚钱，我亏本卖，美国大爷你总要买了吧），中国制造开始流出国门。最严重的是，2003年加入世贸后（兄弟一直猜测象天朝这种操纵汇率的国家美国居然同意加入世贸，很可能是别有用心），由于扭曲的汇率，导致进出口严重不平衡，外汇储备急剧上升。（文盲们可以自己查一下近10年我国外汇储备变化资料）

为什么进出口严重不平衡，很简单，因为扭曲的汇率加上所谓的出口退税政策，大家都只愿意出口，没人愿意做进口生意，因为出口亏本也赚钱，进口赚钱也亏本。看看我们中国制造行销全球，而进口什么呢？大致只有2样，其一，中国没有的资源性商品，比如中东的石油、巴西与澳洲的铁矿石、泰国的大米，其二奢侈类商品，比如日德的汽车、瑞士手表、法国化妆品、意大利服装等等。

这里专门解释一下一个奇怪的经济想象：为什么中国制造的同类商品国内价格远远超过国外。

原因无非3个，第一就是这个扭曲的汇率。第二就是我们的出口退税政策，这个所谓的出口退税隐藏着更荒诞的逻辑：为了补贴外国消费者，中国消费者需要承担更高的税、费。

资料数据：由于我国常年实行出口拉动经济增长战略，每当外部发生危机，中国都会提高出口退税标准。比如，1998年，为了应对亚洲金融危机，将出口退税率提高到5%、13%、15%和17%四档。为了应对次贷危机，我国自2008年8月份起，连续7次上调出口退税率，综合退税率从9.8%提高到逾13.5%。

出口退税率提高了，财政收入却还在增长（抽水机厉害啊）。据国家税务总局统计，2009年全国共办理出口退税6487亿元。但是，2009年财政收入去从08年6.1万亿增长到6.8万亿！。第三，就是我们高额的流通成本。（这个不展开，文盲们对多如牛毛的收费公路一定有体会。）

由于这个扭曲的汇率政策使我们不得不面对一个令人痛苦的事实：最近10年中国制造为全世界抑制通货膨胀发挥了重大作用，代价是中国老百姓承担了更大的通货膨胀。

知道3.2万亿美元意味着什么吗？意味着我们不但少了近20万亿的商品，还承担了央行为了按照现行汇率收购这3.2万亿美元多发行20万亿人民币的通货膨胀！

中国老百姓是世界上最勤劳的人民，我们起早贪黑，节衣缩食，就攒下这么点银行存款，结果却是一只看不见的手（通货膨胀）悄悄把我们的财富拿走了。一个可怕的事实是，近20年，在没有战争，没有*，经济貌似欣欣向荣的局面下，作为人民币基础体系的元角分，角与分已经基本退出流通市场——这个现象不敢说绝后，但一定是空前了，要知道美元流通了几百年，现在美分都还在流通领域使用啊！

资料：经济学家时寒冰曾经做了一个测算，81年1万元人民币购买力相当于2010年255万元！

文盲们看了这个有什么感想？好吧，老师再点拨你们几句，从2012年开始，先别急着找工作，先别急着把钱存银行，先仔细学习兄弟的帖子，再想想怎么开始保护我们自己的财富。对！在天朝，保护财富比创造财富更重要。

回到前面出口的话题，当前人民币处境确实尴尬：到底是升还是贬？

人民币该升还是该降？这是一个痛苦的问题，如果人民币升值，前面分析已经谈到，由于分配体系的问题，我们的制造业一致在微利边缘挣扎（天朝制造业平均利润率不超过5%），人民币稍微一升值，制造业立刻就会死掉一大片——今年温州跑路潮的背后就是人民币升值下制造业已经到了山穷水尽的地步；如果人民币不升值，那么进出口继续不平衡，央行就只能继续发行更多的人民币来收购对外贸易获得的外汇，通货膨胀愈发难以控制，嗯，现在是3.2万亿外汇储备，如果继续增长到5万亿，甚至8万亿，后果简直不敢想象——而且外汇储备多了，放那儿也是一个头痛的问题。

嗯，这还不是最痛苦的，还有更痛苦的——更痛苦的是：扭曲的汇率不仅加剧了国内通货膨胀，而且还倍受欧美发达国家指责——吃亏还挨骂。

这里文盲们一定不解了，我们通过拉高汇率，低估人民币——实际是我们消耗资源的商品已经是亏本卖给你们了，怎么欧美发达国家还老是拿汇率说事，动不动给我们来个反倾销什么的？

欧美发达国家是一个完全市场经济的国家，市场经济最需要什么？是流动！虽然中国的商品是亏本在卖，而且收来的外汇也很大方的借给他们，但是对于欧美发达国家他们不仅仅要你卖商品，更重要的是他们也需要中国来买他们的商品，你操纵汇率形成商品的单向流动，人家当然要指责你了——他们也要保护自己的制造业啊。所以，国际上对于中国的反倾销政策大多是发达国家，象什么非洲、拉美国家什么时候听说过对中国实施反倾销的？不发达国 4 家几乎没有什么商品可以卖给中国的，而中国商品亏本卖给他们，正好可以抑制本国的通货膨胀，偷着乐还来不及，怎么可能指责大方的天朝人呢？

好吧，我承认，欧美发达国家指责我们操纵汇率还有一个更深的目的，就是打击我们的制造业（这是另一个话题，这里就不展开了），

现在兄弟把经济3架马车都一一做了分析，问题就出来了。对于宏观管理层而言，保增长与控通胀似乎已经成为不可兼顾的2难选择：保增长还是控通胀？

如果要保增长：则放开房地产市场调控、货币政策宽松化、人民币贬值——结果，货币流动性进一步泛滥，通货膨胀加剧，甚至很可能出现恶性通货膨胀。

一旦通货膨胀持续加剧，市场形成恐慌，想想32万亿居民存款，只要5万亿进入民生领域……（这个结果已经有经济学家做了推算，只要5万亿进入民生领域，我们的生活必须品立刻上涨100倍！文盲们，这还真不是在吓你）

如果要控通胀：则货币政策从紧，人民币继续升值——结果，制造业大面积破产，经济一蹶不振。

中国经济这盘棋还真难下啊，所以，不少外媒以及经济学家已经做出预测：中国经济2013年将硬着陆！这里给文盲们解释一下什么是硬着陆——嗯，你站在30层高的楼顶上，再跳下去，当你的脑袋与水泥地面接触的时候就叫硬着陆。

中国经济2013年会硬着陆吗？或者说中国经济短期会崩溃吗？文盲们，谁来回答这个问题？

嗯，凡是回答是的先把手掌升出来，老子先打10下再解释。

回答是的文盲你太小看我们管理层的智慧了，再给文盲们普及一个常识——在天朝体制下，做到政府高层的一定是这个社会最聪明的精英（私心、私欲什么的这里不探讨），而且在天朝体制下，管理层的政策选择面比西方国家政府要大得多——大得多是个什么意思？意思就是西方政治精英想都不敢想的事，我们不但敢想，而且敢做。

网上一句话很经典：中央在下一盘很大很大的棋，或者中央在打一盘很大很大的麻将。这句话来形容管理层的执政思路，还真有点靠谱，如果要更准确的描述，那就是：中央在挖一个很大很大的坑——嗯，文盲们别想歪了。

且听我一一道来 这个坑是什么？

这个坑就是建立货币蓄水池来容纳超发的货币。好了，这里兄弟就可以完整的描述一下管理层的执政思路：即保增长的前提下，建立货币蓄水池缓解通货膨胀压力，通过空间换时间，最终实现结构调整，产业的升级的目标。

嗯，很完美的思路。但是，必须提醒文盲们的是，货币蓄水池只能缓解通货膨胀，不能解决通货膨胀，是治标不是治本。

中国通货膨胀将是一个长期的过程，2位数的CPI将在未来10年内悄悄偷走我们大部分财富。如果我们想保护好自己几十年的劳动果实，就必须学会投资与理财。其中存银行与买股票是最不赞成的投资理财模式。（提示：别相信统计局的数据与主流权威媒介报道）

所以通胀时代最紧迫任务是：保卫我们的财富——这个话题我在后面展开，现在，先让我们梳理一下，这个货币蓄水池是怎么建立的？通俗的说，就是过去管理层怎么挖坑，现在在挖什么坑，未来会挖什么坑，不把这些非常重要的问题搞清楚，文盲们就很难理解天朝经济的发展脉络，更谈不上预测未来的经济发展趋势或者怎样保卫我们的财富。

中国广义货币供应量增长速度最快的时期是92年（同比增长31.3%），93年（同比增长37.3%），94年（同比增长34.5%），由于缺乏吸纳货币的蓄水池，很快在94年出现极为严重的通货膨胀，国家公布的CPI数据就已经接近25%。所以94年后，国家管理层痛定思痛，开始了宏观建“坑”的历程。

第一个阶段货币蓄水池（1994年—2000年）就是让民生产业市场化（教育、医疗、房子）。这个坑但是确实是效果显著，不但飞快吸纳了超发的货币，控制了通货膨胀，还启动了内需。

但是，用绑架民生产业市场化来拉动内需或者是建立吸纳超发货币的后果是极其恶劣的，短短10几年时间，普通老百姓很快就发现自己看不起病、上不起学、买不起房，于是民怨沸腾消费愈加低迷，拉动经济越来越依赖投资和出口，形成经济上的恶性循环。

第二个阶段货币蓄水池（2000年—2011年），是股市与房市。

首先我来谈谈股市，天朝的股市好啊，至少在3个层面为管理层分忧解难。第一是为亏损的国有企业买单，在90年代亏损的国有企业是中央财政买单，这让中央财政不堪重负，几乎陷入快要崩溃的地步，后来老朱弄了个分税制——税收中央拿大头，逼着地方成了吃饭财政——才算缓了口气，但还没从根本上解决问题，但是，股市一出来，问题解决了，亏损国有企业由股民买单了。2000年3.15老朱答记者问时是这样说的：“中国的股票市场是非常重要的，特别是对于国有企业的改革，具有非常重大的意义”——文盲们在炒股票前建议学习这段话，至少10遍。

第二就是货币蓄水池了。资料，美国股市扩容到800只股票，用了100年，香港股市扩容到800只股票也用了33年，中国用了20年时间，已经发行了2000多只股票————文盲们在炒股票前建议学习这些数据，至少10遍。

第三，就更不得了，吸纳超发的货币再蒸发掉。资料：从2003年开始，中国外汇储备节节攀升，货币供应也越发难以控制，2003年我国货币供应21.92万亿元，到2007年已经达到40.34万亿元，于是2007年物价飞涨，通货膨胀压力空前巨大。这使得通过股市蒸发财富，消灭购买力成了重要的选项，随后中国股市惨烈大跌，到2008年10月，深沪2市蒸发的市值已经超过20万亿元！无数升斗小民数十年积累的财富被洗劫一空，但，通货膨胀却总算抑制住了。

提醒：2007年5月首先是猪肉价格飞快突破20元大关，5月30日，股市突然惨烈大跌，时间节点上惊人的重合耐人寻味。2010年开始物价一路攀升，股市也连连下跌，惨不忍睹。

结论：在通胀压力巨大的时候，股市不可能出现牛市（想一想，如果牛市了，股民解套了把资金投向民生领域，通货膨胀更加无法控制），所以，在你生活压力最大的时候，往往股票都只能割肉——很残酷，却是真实的经济真相。所以，炒股票研究什么K线图还不如关注猪肉的价格走势——文盲们在炒股票前建议学习这段话，至少10遍。

好吧，我承认，天朝的股市不仅仅是一个货币蓄水池，它还是一口锅，嗯，在必要的时候可以蒸发财富的锅。（好吧，我承认，全世界的股市都有在关键时刻做锅的职能，原因很简单——货币超发，是一个世界性的问题，超发的货币找不到出路时就只能蒸发掉）

下面再来谈谈房市，这是一个牵动很多文盲神经的问题

要把房市说清楚，非得单独开个帖不可，兄弟这里就偷偷懒简单的输理一下房市的脉络以及房市为什么充当货币蓄水池的，文盲们如果看不懂，那也没办法，天朝经济最精彩的是未来，兄弟还有很多东西要写啊，手疼。

第一个问题，中国房市是如何绑架地方经济的？

94年，面对窘迫的中央财政，老朱弄了个分税制。何为分税制？就把税收分为国税与地税，这可不是简单的多挂了个牌子的问题——它孕育的深刻变化至今还在影响着我们的生活。那么，分税制是怎么切割这个税收蛋糕的？税收大致分为4块：所得税、关税、流转税、6 营业税，国税拿走前3块（大致占总税收的80%以上），地方就只留下可怜的营业税了。这个分税制一下子让中央富得流油，全国80%以上的地方政府立刻就变成吃饭财政——所谓吃饭财政，就是每年为吃饭而奋斗的财政。好吧，中央为了安抚地方95年又出台了个政策：地方出让土地时，土地出让金90%归地方所有——文盲们学习这段历史有点领悟没有？

但是，在商品房市场没有启动的时期，地方政府就是卖地也 没几个买家啊，吃饭财政还是吃不起饭。与是98 年国务院又取消了福利分房，同时又启动银行按揭——商品房市场正式启动。当时，老朱很清楚在分税制下这个商品房盒子打开会有什么后果，所以，还在这个盒子上设置了一道保险——当时设计的住房改革方案是这样的，低端人群用廉租房解决，普通老百姓政府建设经济适用房解决，高端人群才是用商品房解决居住问题。必须承认从98年—2003年，中央投入好几百个亿，大致解决了700万人口的经济适用房的问题。到了2003年，住建部出台了一个文件：核心是用“带保障性质的商品房“替代了经济适用房，这下就是把盒子上的保险拆掉了，把所有的人都推向了商品房市场，人为制造了规模巨大的刚性需求——房地产一下子就火了起来。

房地产就这样绑架了地方政府，所以，每每中央一调控房市，地方第一反应就是抵制，能不抵制吗？税收大头你都拿走了，地方就靠点卖地收入来吃饭了，你调控房市不就是调控机关干部职工的饭碗吗——这还真的一点不夸张，每次调控房市，只要房市一低迷，很多经济不发达的地方政府真的连公务员工资都发不出来了。

第二个问题，为什么中央宏观调控房市无用，反而是每一次调控房市后都迎来房价的迅猛上涨？

这个问题文盲们一定会抢着回答：因为房地产绑架了地方政府，地方抵制所以没用。那你们就又错了，兄弟可以很负责的告诉你，地方抵制对宏观调控影响很有限。原因很简单，不仅地方的帽子在中央拎着，更重要的是所有的货币政策金融工具都掌握在中央手中，这些才是对房市有决定性影响的砝码。比如，现在房市低迷是什么原因？不仅仅是限购——那只是对那么几十个一线城市有影响，真正对全国绝大多数城市有影响的是限贷！

好了，那么中央宏观调控房市为什么无用呢？

请看下面一组数据。2001年我国货币供应量为15.28万亿，2002年为18.32万亿，2003年为21.92万亿，2004年为25.01万亿，2005年为29.6万亿，2006年为34.55万亿，2007年为40.34万亿，2008年为47.51万亿，2009年为60.62万亿，2010年为72.58万亿。对比期间房价增长趋势，与货币增长趋势惊人一致。

文盲们现在明白了吧，调控房市为什么无用？因为印钞机太厉害了，而且房市又要发挥货币蓄水池的作用——一方面超量发行货币，超量发行货币又要赶到房地产这个蓄水池里，一方面又要宏观调控房市——抱薪救火，火不越烧越旺那才是怪事呢。

第三个问题最有意思，既然中央宏观调控房市无用，那为什么中央还要经常坚持调控房市呢？

首先，必须得承认，管理层一定比兄弟聪明10倍，那么，为什么连兄弟都知道中央宏观调控房市无用，还要坚持调控呢？这个原因兄弟琢磨了很久才算明白。

宏观调控的深层原因：增加房地产市场政策变数，抑制制造业资金过快流进房市。这个问题目前已经非常严重了，我们制造业的领头羊比如海尔、联想、首纲等等最近纷纷介入房地产，这在西方是不可想象的。大家都热衷参与财富分配而不是财富创造，大量制造业资金流入房地产，不仅推高了地产泡沫而且使产业空心化越来越严重，产业空心化后果是什么？是经济沙漠化！后果可能比经济硬着陆更可怕。

第四个问题：房地产在天朝经济中扮演什么样的角色？

这是一块硬币的2面，发展房地产好处是明显的，弊端也很明显。好处当然很多，首先是消费的主力，去年全国社会消费额是12万亿，房地产就占了6万亿，半壁江山啊，然后 7 它可以直接带动50几个行业，保8中至少有2个点是房地产贡献的，最后房地产发展可以带动大量资源性产品9比如铁矿石）的进口，一定程度上可以缓解目前进出口不平衡的现状。

弊端也很明显。高房价吞噬了老百姓那点可怜的财富，房市火爆的背后是消费愈加低迷，过去我们的消费在GDP比例好歹也有个35%（美国是70%），去年已经跌到27%。拉动经济越来越依赖投资和出口，形成经济上的恶性循环。

好了，第二个阶段（2000——2011）的货币蓄水池先就说这么多了，下面，我将谈谈文盲们最感兴趣的未来10年天朝经济发展趋势的问题。哈，给点奖赏吧，兄弟熬夜打字也很不容易啊。

首先，严重鄙视一下论坛中那些打着所谓高手招牌的文盲，他们所谓预测天朝经济走势不仅不靠谱，而且基本都是胡说八道。现在让老师教你们一个简单的常识，在天朝，要研究经济首先要研究政治，要研究政治首先要学习中央文件，连起码的中央文件都没读过，奢谈什么未来经济走势——什么黄金啊、美元、股市什么的，不是胡扯吗？我承认，国际经济形势对我们的经济走势有影响，但是，决定性的因素，特别是决定我们经济中长期的因素在我们内部，在管理层思路里，具体就是在中央各种文件中。

好了今天很累了，明天继续更新

文盲们要跟上进度，下面要讲的非常重要，建议文盲们至少要学习10遍，因为下面写的每一句话如果你认真思考，反复思考，可能对你都是一次重大机遇。

天朝未来10年见将建立一个系统的货币蓄水池，事实上只要有足够的货币蓄水池吸纳超发的货币，在印钞机帮助下，保增长好象还真不是特别困难的事。

2011年——2020年货币蓄水池：

短期：房市+股市

中期：股市+土地+垄断领域向民间开放（去年有个国务院36条大致讲的就是这个垄断领域向民营资本开发，但是这个兄弟很不看好，所以，基本可以无视这个货币蓄水池）

长期：人民币国际化。

这么写文盲们一定很难理解，那么老师就稍微展开一点，决定未来10年中国经济发展趋势的将是3个改革：股改、汇改与土改。

先来说说股改。

股改有2个方向：全流通与国际版。

何为全流通？过去我们的股票市场颇具中国特色，一只股票上市分为法人股与流通股。法人股一般要占70%左右，但是却不准上市交易流通。真正流通的只是30%左右的流通股。这个特色导致股市出现一系列的问题。嗯，上市公司不分红，股民木有法；上市公司造假乱来，股民还是木有法；上市公司操纵股价剪股民羊毛，股民还是木有法；谁让股民只是没有决定权的小股东呢？

插一句：在天朝做有限责任公司，公司法都是只保护大股东（特别是控股股东）权利，小股东被欺负，法律的潜台词只有2个字：活该！（所以，文盲们要去别人合作弄个公司，请记住，自己所占股份一定要超过1/3！！！）

回到全流通的话题，这让中国股市真正与国际接轨。貌似西方媒介对此评价很高。但是，兄弟却并不这样乐观。在天朝体制下，即使全流通你能真正指望收购优质企业资产不受方方面面干涉？你能真正指望上市公司独立性加强，不受方方面面影响？举一个例子，比如兄弟发财了，收购了茅台51%的股份，我能冲到茅台公司宣传兄弟担任董事长？哈哈，没有贵州省委书记点头，没有中央国资委大佬点头，别说兄弟只是收购茅台51%股份，就是收购茅台100%股份，兄弟也只是一盘菜啊。

所以，全流通核心还是把股市这个货币蓄水池做大，好吧，是把这口锅做大，以一个美丽的愿景吸纳更多的超发货币。

国际版更不用说了，让国外公司在天朝上市圈钱，还是做大锅的思路。唯一的区别是以前股民听的是上市公司讲天朝故事，今后也可以听听上市公司讲外国故事了。

这里兄弟耐着性子再给文盲们讲讲我对股市的个人看法。股票，兄弟是绝对不沾的，有闲钱兄弟宁愿去做慈善（当然不是捐给郭MM），也坚决不买股票。

文盲们如果要炒股票，请一定先思考2个问题，第一，天朝股票本身有价值吗？嗯， A股市场股票市盈率一般是50—60左右，创业版就更高了。50倍的市盈率是个什么概念？就是你今天投资100元，大致要50年后才能收回投资。嗯，50年后100元顶多就是买包卫生纸了，且慢！你能拿到卫生纸还有3个条件，上市公司能活50年（中国企业平均寿命不到5年）；上市公司50年内都象上市报表那样一直赢利（可能吗？上市公司的赢利报表文盲都知道是怎么回事啊），上市公司一直坚持年年分红（猪都要笑了）。别说是50倍就是10倍市盈率也不能去啊——最后归结到一句话，天朝股票本身没有任何价值。

第二个问题，没有价值的股票，我能赢利吗？没有价值炒股实际就是打麻将了，这是一个0和游戏，也就是股民A要赚钱必须是股民B亏钱。其实，如果纯粹打打麻将兄弟并不反对——问题是现在这个麻将桌上还坐着一个庄家或者上市公司，这家伙在我们只能打13张牌的时候，它要拿15张牌而且还可以无条件看我们的牌——嗯，如果这样的麻将你还要去玩，兄弟只好大声说一句：把钱给我吧，我一定比上市公司表现得更好。嗯嗯，我承认，我起了邪恶的念头。

下面我要谈谈汇改与土改，与股市这个死气沉沉的大锅相比，后2个更有点意思，特别是土改，兄弟保证，当我把这个东西讲清楚后，文盲们一定会心潮澎湃的。

有些文盲就是急，帖子还没认真学习过，就说什么，让我直接告诉你该怎么做就行了。说这种话的人几乎可以算是深度文盲，不把一些基本的经济脉络讲清楚，我直接抖结果你信吗？那我现在告诉你，嗯，把钱给我，别去买股票——你会给我吗？

闲话少说，下面兄弟开始谈谈土改——嗯，说是惊天动地的土改一点都不过分。谈土改之前老师先教教文盲们怎么解读中央文件或者政策。

比如，今年宏观管理基调是收缩流动性——降息、上调准备金率什么的，怎么解读？这些政策的潜台词就是：今年大家喝茶吧，少干活，什么投资项目先缓缓。嗯，读懂了这个潜台词你今年大致就知道怎么做了，如果你不信一定要逆势硬上什么投资项目，除非特殊情况，否则结果一定不会好。

那怎么预测未来经济发展的趋势或者脉络？告诉大家一个基本常识，现在发生的是前10年宏观布局决定的，那么未来要发生的，一定是这10年宏观布局决定的——文盲们仔细体会一下这句话。

嗯，老师的耐心很好，再详细解释一下。比如，在90年代，你如果注意到94年的分税制，注意到95年国务院出台的土地出让金归地方所有，注意到了98年取消福利分房，那么你一定能预测到未来10年房地产将迎来一个空前发展机遇，嗯，即使你在2000年一无所有，如果坚持10年炒楼，现在至少也是几百万身家了，如果你在2000年有点钱，开始投入做开发，加上运气好遇到象兄弟这样的智者，好吧，你现在一定在什么财富榜的某个名次上待着，哈哈。

说一个真实的故事，我有个朋友是做地产开发的，他家里2004年请了个保姆，农村来的。我们有时去朋友家喝酒，顺便吹吹牛什么的，他家的保姆就端着一张小板凳静静的在一旁听着——我们谁也没在意。那保姆心思单纯，听了很多宏观经济的东西也不大懂，就明白了一个道理——房价要涨。于是，从排队炒号开始，一有空就去排队买号卖号，后面开始卖房炒房，坚持了7、8年，现在拥有3套房产，净资产早就过百万了——一个农村来的中年 9 妇女，你能想象吗？这个故事你信不信？反正我是相信了，记住，思想就是财富，观念就是生产力。

回到前面的话题，如果说未来要发生的，一定是这10年宏观布局决定的——那兄弟的问题就提出来了：

2004年，第4代管理层执政的第二个年头，出台的中央一号文件说的什么？嗯，2005年中央一号文件说的又是什么？2006年中央一号文件、2007年、2008年一直到2011年……谁能准确回答？老师请他去东莞桑拿一条龙。

答案是连续8年，中央一号文件都只有一个主题：农村！惊天动地的8个中央1号文件啊！都只有一个主题——农村、农业！什么是战略布局，这就是最大的战略布局，什么是中央在下一盘很大很大的棋？这就是中央在下的一盘很大很大的棋！文盲们有点震撼吧，嗯，震撼的还在后面。

提2个大家很熟悉的名词——“新农村建设”、“城乡统筹”。知道它们的核心内涵是什么吗？是土地确权！什么是土地确权——就是农民的土地，不管是承包地还是自家的宅基地，国家要给他们发国土证了，这个证含金量很高，因为它可以买卖、流转、抵押！一句话，8亿农民很快就会成为有产阶层——要富起来了。

以前农转非很难，是每个农民的毕生的梦想；以后非转农会更难，大致也会成为很多城市人的梦想，你信不信？现在女孩子找老公是要有车有房，以后也许会变成有地有田，你信不信？

再告诉一个故事。2009年10月在成都都江堰一个乡里，3000多农民第一次拿到盖着鲜红大印的国土证，这是一个历史性的时刻——当时在场有一个身份特殊的人物——文盲们别猜了，都错了——中国国家博物馆馆长，他在场就干了一件事，把农民签字的原始单据带走了，放进国家博物馆里，和什么放到一起？和78年第一份家庭联产责任承包制农民的原始签字单子放到一起——文盲们自己深深体会一下这个故事的内涵与重大意义。

惊天动地的土改，还不仅仅是土地确权，管理层对于土改的战略布局大致有3个方面。第一是土地确权，第二是扩权强县：这几年中央出台了很多政策，对产业转移、土地政策向中小城市与小城镇倾斜都做了系统的安排，中小城市与小城镇发展将迎来一个黄金的10年。今年地方政府换届年，不知道大家注意到没有，换届后，一些小县城悄悄升级为副厅级。这就是扩权强县的先兆。

第三是布局建设农村金融机构。我们都知道，现在各大银行已经基本退出了农村市场，但是农村的土改以及发展中小城市与城镇又必须要金融机构支撑。嗯，大家一定都听说过小额贷款公司吧，小额贷款公司下一步发展方向就是为新土改服务的村镇银行。

土地确权创造中国一个规模庞大的有产者，仅2.4亿亩农村宅基地就将释放数十万亿的财富，这不仅是一个巨大的货币蓄水池，更重要的是中国新的内需启动强劲的消费力支撑。农村金融机构的建设为土地流转、抵押、买卖提供金融服务，农民进城与扩权强县不仅加快了城市化进程，而且为中小城市与小城镇发展创造一个黄金的10年。农民进城加上城市新增人口在未来10年就将创造2000亿平米的住房需求，这些需求绝大部分都将释放在中小城市与小城镇。

文盲们一定心潮澎湃吧，嗯，兄弟再给你们加点温。

诺贝尔经济学奖得主斯蒂格利茨说过这样一句话：中国的农村城市化进程与美国的高科技发展是影响21世纪人类社会发展的2件大事。请注意，在这老头看来，影响21世纪人类社会发展的2件大事只有中国的农村城市化进程与美国的高科技发展，甚至中国的农村城市化进程还排在美国高科技发展的前面。

文盲们一定很激动吧，嗯，兄弟给你们降点温——在兄弟看来，这老头是不是把中国的农村城市化进程拨高了一点，兄弟估计再影响10—20年没什么问题，影响整个21世纪，兄 10 弟保留意见——谁叫老头是诺贝尔经济学奖得主呢，又不是什么脊梁奖。

不过，兄弟还是很有点佩服管理层的，在存量不动，依赖增量的难局下，居然给他们设计出这么一个新的经济增长点，大智慧啊。兄弟估计至少可以保证中国未来10年的繁荣，想变天的文盲就只有继续等待了。不过这里孕育的机遇文盲们有感悟吗？嗯，建议你们多读我的帖子，至少10遍。

明天兄弟要讲汇改，与土改相比这可是一个异常艰难的破冰之旅，不过有学习精神的文盲认真学习应该也能看到一个重大机遇。

PS:别乱猜我的身份，兄弟既不是什么专家也不是体制内的人，兄弟写贴纯粹是一片丹心在玉壶

不知不觉都快15000字了，文盲们鼓掌吧，这么规模的字数意味着兄弟至少在键盘上花消了10个小时以上的时间，现在连我开始钦佩我自己了，扫盲真是用心啊。另外，这个帖子出来后，遭到很多漫骂——好吧，兄弟这里负责的说一句，这些漫骂兄弟的人绝大多数真不是什么5毛，他们是真文盲，或者说是深度文盲，嗯，深度文盲与普通文盲的区别是，普通文盲通过认真学习我的帖子基本就可以重新做一个自己有独立思考能力的人，而深度文盲基本就只能听自己想听的话，好吧，我换一个说法，深度文盲即使兄弟这样的大知识分子也是很难挽救的。

嗯，谈汇改前，建议文盲们先学习一下前面普及的汇率知识，免得跟不上进度。这里再罗嗦一句，别看前面兄弟就写了1万多字，但是所包含的内容之丰富，意义之深刻即使是最有想象力的文盲都想象不到的，嗯这么说吧，当今社会80%以上社会现象、经济现象，如果认真学习我的帖子基本都能找到答案，你信不信？嗯，找个时间，老师专门展开来谈谈这些问题，文盲们只需要找个凳子听讲座就行了。

闲话少说。谈到汇改，第一个问题就出来了，什么是汇改？管理层希望通过汇改达到什么样的目标？

嗯，不用举手了，老师闭着眼睛也能猜到你们的答案：汇改就是汇率改革，汇改的目标是使人民币保持一个适当的汇率，使我们的进出口保持平衡。

很好，这么回答的可以说是已经认真学习了前面的帖子，但是，老师要告诉你们的是——你的答案错了。

分析经济问题，特别是天朝经济问题，文盲们一定要掌握一个基本的思维脉络：管理层最核心的目标是什么？保增长控通胀，保增长在印钞机帮助下难度不是很大，那么控通胀呢？就需要挖坑——或者建立货币蓄水池来实现。

好了，兄弟前面讲过，从2011年开始第3阶段的货币蓄水池是什么？

短期：房市+股市

中期：股市+土地

长期：人民币国际化。

对，汇改的真正目标是实现人民币国际化。这是一个很大很大的坑，管理层雄心壮志要把货币蓄水池建到国外去，让全世界人民与中国人民一起来分担人民币超发的痛苦。近几年管理层在国际交往中很大部分精力都在弄这个事。09年涛哥宝哥在亚非拉国家转了一圈，据说就悄悄弄了几千亿人民币出去。这个传说兄弟觉得还是比较靠谱——在承诺援助、优惠利率等葫萝卜刺激下，让一些小国答应贸易用人民币结算甚至将人民币作为储备外汇，一些吃饭都困难的国家可能还真抵挡不了诱惑。

但是，对于发达国家就是两回事了。最近欧债危机，天朝开始还口口声声要援助，后来怎么外交部又发表声明改口了呢？原因很简单，天朝最初承诺援助，但是提出，给人民币行 11 不？人家直接就拒绝了，好吧，宝哥退了一步——只要承认我们是完全市场经济国家，我们就援助，人家还是不答应——欧洲政客真他妈牛比啊，要天朝援助嗯还不准有条件，可能他们已经习惯了天朝过去无条件援助吧——最后才逼得外交部发了个声明。

好了不扯远了，从这个事件可以看出，人民币国际化确实很难很难。人民币在国际上的地位，特别是西方发达国家的心目中即使不算一钱不值也差不多了——白送别人都不要啊！（文盲们如果在这里能够问个为什么，老师就非常欣慰了）但是，我们管理层却很乐观。

2009年，国务院出台了一个文件，内容是：2020年将上海基本建成国际金融中心。文盲们，看到这个文件，有什么感受？好吧，我承认这个问题有点难度，那老师换一个说法：假设你穿越了，醒来后发现自己回到1957年，嗯身边正好有一份人民日报，把拿起人民日报，入目赫然是一个惊心动魄的标题：3年内赶英超美！！！请问，你是什么感受？好吧，老师告诉你，我看到国务院要在10年内上海基本建成国际金融中心的感受与你穿越后的感受是一样的。

现在世界上称得上国际金融中心有2个，一个在伦敦，一个在纽约，这2个城市成为国际金融中心文盲们知道花了多少时间吗？200年。而且这200年还是在这样的背景下实现的——19世纪，大英帝国是最强大的日不落帝国，20世纪美国通过2次世界大战成为最强大的超级强国，那么管理层有什么依仗能够让上海在10年内实现前者200年达到的目标呢？

嗯，老师的问题出来了：管理层（一定比兄弟聪明，肯定比大多数文盲更厉害）究竟是什么迫不得以的原因，要在10年内将上海基本建成国际金融中心？

好吧，老师今天把课程进度放一放，先专门开堂课程给文盲们做个心灵的洗礼——你们为什么被称为文盲。

嗯，文盲与正常人的区别是，正常人能够独立思考，而文盲在天朝教育体制下，除了会考试，已经基本失去了独立思考的能力——规律是书读得越多，人越傻，而且因为书读得越多，越不认为自己傻。你信不信？

假设，你被别人卖了，还在帮人数钱，你觉得自己算不算文盲？嗯，你也许说，啊，那是我一时糊涂；好吧，假设你被别人卖了，帮人数钱后还在一个劲对卖你的人鞠躬感谢，你觉得自己算不算文盲；嗯，你也许还可以找理由为自己辩解；好吧，假设你被别人卖了，帮人数钱后还在一个劲对卖你的人鞠躬感谢，现在你已经在被卖的家里过上了新的生活，你天天被打被虐待，你痛苦不堪，直到这个时候，你除了了咒骂虐待你的人之外，居然还是对卖你的人一片感恩戴德的声音：他那时对我多好啊，卖我前至少天天让我吃饱饭——这样的你算不算文盲？

好吧，老师下面要讲的故事，故事讲完后，90%的文盲如果你还有那么一点基本的良知——你一定会突然发现，啊，原来我就是那个被别人卖了，还怎么怎么样人啊——这个时候，你是否能老老实实承认自己是文盲，开始认真学习老师的帖子呢？否定自己是痛苦的，但是没有这个痛苦的过程你们怎么能重获新生呢？

现在老师就来讲讲一些冰冷的经济真相——心理承受能力不好的，可以直接跳过。

老师在前面说过，现在发生的是前10年宏观布局决定的——这句话你们认真思考了吗？

现在网上很怀念90年代，对于90年代个别管理者很是推崇，好吧，兄弟承认，某个管理者有些话确实——嗯，很有魄力。但是，对于一个人的评价，我们不仅要听其言，更应该查其行，那么，90年代的经济政策究竟对于我们现在的生活产生了那些影响呢？

90年代有3件影响深远的经济政策——分税制、加入世贸、民生产业市场化，下面我们对这3个经济政策一一分析。

首先说说分税制。分税制使大多数地方财政成了吃饭财政。大家能否体会吃饭财政的意义？网上有很多照片，描述的是在我们乡村，学校和孩子的学习环境已经恶劣到无法形容的地步，嗯，这个现象的背景原因你思考过吗？好吧，我承认，这是我们地方政府不作为，那么，为什么不作为呢？核心就是这个吃饭财政啊，没钱，怎么作为？还有更可怕的，我们经常谈粮食危机、水源危机什么的，导致这些危机有一个很重要的原因就是我们的水利工程年久失修，欠帐太多，为什么会年久失修，欠帐太多？还是因为地方政府没钱——什么3公消费挤占财政的问题还真不是导致地方财政窘迫的主要原因，主要原因还是这个分税制。

好吧，因为分税制，任何一个地方行政首脑——不管他是私欲膨胀，还是真的打算造福一方（换了你我上台也是一样），他想有所作为，必然是拉高土地价格（也就是推高房价）来获得城市发展必须的资金。

这个分税制展开还可以写很多很多，现在不是有学者开始呼吁什么“地方财权与事权不统一”——好吧，文盲可能对这句话不好理解，我换一个说法——现在有学者开始呼吁——要让马儿跑，要给马儿吃草！很简单的道理，还需要呼吁！真是悲哀啊。

文盲们，当你买不起房蜗居的时候，当你看到破败的乡村教室愤怒的时候，当你目睹干旱的田园破烂的水利痛心疾首的时候，你思考过这一切的根源在那里吗？

我们再来谈谈民生产业市场化。

嗯，民生产业市场化让我们中央财政卸下了包袱，不仅建立了第一个货币蓄水池，还用绑架民生的手法启动了内需，代价呢？仅仅是老百姓自己看不起病、上不起学、买不起房吗？

老师这里举2个例子。

前段时间出了个小悦悦事件，反映出国人近几年道德严重滑坡——为什么道德会严重滑坡？请你想想2个职业：教师与医生，这是2个什么职业？请你想想2个场所：学校与医院，这是2个什么场所？嗯，所有人都知道，前者是2个最需要道德的职业，后者是2个最需要讲道德的场所，现在这2个行业都商品化了、市场化了——结果就是最需要守护社会道德底线的行业无法讲道德了，要自谋生路，经济效益优先了，请问，整个社会的道德能不大面积滑坡吗？在民生产业市场化之前的80年代或者90年代初期，中国人的道德是现在这个样子吗？

喝口水，再讲第二个例子，文盲们一定都看过一个新闻报道——中国滥用抗生素已经到了触目惊心的地步，因为滥用抗生素我们的体质被破坏，我们的免疫力大幅度下降……为什么会滥用抗生素？原因很简单，因为医疗产业化了，医院只能靠以药养医的模式生存，好吧，给文盲透露一下，任何医院抗生素销售都要占到医院药品收入的70%以上！明白了吧。而在西方国家，任何一个医生本着对患者负责的态度，在使用抗生素非常谨慎。这里的故事还有很多很多。

文盲们，当你们看不起病、上不起学、买不起房的时候，当你们为国人道德滑坡痛心疾首的时候，当你们为滥用抗生素担忧的时候，你思考过这一切的根源在那里吗？

最后谈谈加入世贸的问题。

前面已经说过，在扭曲的汇率加加入世贸意味着什么？意味着我们大规模把破坏资源生产的商品以成本价什么亏本卖给全世界！意味着外貌出口企业每赚一分钱都赚的是我们中国人自己的钱，意味着越来越高的外汇储备以及越来越无法控制通货膨胀。

好吧，这一切的根源在那里？

现在，老师已经完整分析了90年代3个影响深远的经济政策，不客气的说，这3大政策好处是让存量不动只做增量的模式至少延续了20年生命，代价却是中国老百姓整整几代人的命运——但是，网上对于90 年代3大政策的某个领导人却是一片感恩戴德的声音！！！

你们自己说说，自己算不算那个被人卖了还怎么怎么样的文盲？就这样没有基本思考能力的文盲还奢谈怎么推进天朝民主化进程，哈，就是给张选票给你也是被忽悠的命啊。

还是学学老师吧，坐下来认认真真写贴开启民智——真是任重道远啊。

嗯，文盲与正常人的区别是，正常人能够独立思考，而文盲在天朝教育体制下，除了会考试，已经基本失去了独立思考的能力——规律是书读得越多，人越傻，而且因为书读得越多，越不认为自己傻。你信不信？

上课之前，先说点闲话。嗯，最近跟贴很活跃，这个老师很欣慰——说明一大批文盲开始学习独立思考了。不过，貌似大多数文盲提的问题——实际上根本还不能称为问题——知道我为什么要文盲们学习帖子至少10遍吗？或者为什么老师一再强调这个帖子里的内容之丰富即使是最有想象力的文盲也想想不到的吗——因为你们大部分问题的答案都在帖子里，老师希望你们自己去找出答案。嗯，这个很重要，非常重要。

闲话少说，下面我们继续谈汇改。

前面我已经提了一个很重要的问题：管理层为什么只给上海留了10年时间来建立国际金融中心？是迫不得以还是别有依仗？

准确的说，应该是2个原因都有。

首先让我们来复习一下管理层的执政思路：即保增长的前提下，建立货币蓄水池缓解通货膨胀压力，通过空间换时间，最终实现结构调整，产业的升级的目标。

好吧，这个思路有2个关键，第一是保增长；第二是货币蓄水池足以控通胀。

那么怎样解读保增长的前提下，中长期政策的规律？兄弟觉得有2点，其一，货币政策一定是宽松化的（过程中会有适度调整，但是从中长期来看一定是宽松化的货币政策）——文盲们可能不好理解，好吧，兄弟换一个说法，就是印钞机一定会长期开工，而且会越来越厉害；第二，人民币汇率——如果管理层要给我们制造业10来年时间实现产业升级，提高核心竞争力——那么人民币汇率是相对稳定或者贬值的趋势——虽然人民币在国际上升值压力很大，但是升值后我们管理层的压力会更大——打个比方，就象女人的大姨妈一样，来了麻烦，不来更麻烦，为了不引起后面的大麻烦，女人都会选择前面的小麻烦——管理层的选择估计也是这个路数。

好了，前2者归结到一点就是，未来人民币发行量会很大，越来越大，比如，按照我们现在进出口不平衡导致外汇储备增长速度——兄弟简单用计算器按了一下，到2020年，我们的外汇储备将超过7万亿元！吓死人了，这意味着仅仅这一项印钞机就要生产25万亿的人民币，考虑到同时又要出口25万亿的商品——文盲们可以想想届时通货膨胀压力有多大。

所以，即使管理层能迅速启动土地这个巨大的货币蓄水池——考虑到我们现在经济总量已经很大，为了保8超发的货币很快就能填满土地这个池子，即使加上股市扩容加上房地产，这个时间也不会超过10年，这就是管理层只给上海10年的时间，或者说只给人民币国际化10年的时间。

那么，我们又有什么依仗呢？

首先给文盲们辅导一下一些基础知识。货币是什么？货币是一种符号，它本身没有任何价值（金属货币例外），它代表着货币发行者的信用，也是货币发行者的一种负债——请文盲们一定记住这个观念，很重要。

当央行每发行一元人民币，就代表国家对老百姓承担1元的负债。所以，货币发行者为了保持信用，往往要储备一定的物资（比如贵重金属，比如资源性产品）来证明自己具有对债务的偿还能力。

好吧，随着经济的发展，货币的信用——也就是国家的信用——对储备物资的依赖越来越不那么明显——货币的信用往往是一个国家综合实力（包括经济实力与政治军事实力）的体现。

美元为什么强大？不仅是因为它的经济实力，而且因为它强大的政治军事实力——具体体现就是70年代它弄了个石油美元体系，你要到欧配克买石油？没问题，但是必须用美元结算！仅此一条，各国不得不将美元作为国家主要外汇储备，仅此一条那怕是美国经济崩溃了，美元也能保持坚挺——反过来讲，美元保持坚挺，美国经济还会崩溃吗？所以，美元是有双重保障的，至少未来几十年内还是最可靠的避险货币。

欧元、日元的支撑是靠它们强大的制造业，只要这个基础不动摇，这2种货币就不可能崩溃。

好吧，人民币的基础是什么？当然是我们的制造业了。有一种观点是，制造业强大的国家不可能出现弱势货币，或者说货币国际化是一个迟早的问题。问题是，我们的制造业强大吗？你让人民币实行浮动汇率试试——估计中国的制造业立刻就死掉90%。这样的制造业也算强大？那么这样的制造业就是我们管理层实现货币国际化的支撑？

答案是否定的，管理层让人民币国际化最大的支撑或者依仗是，我们世界第一的巨额的外汇储备——或者说，世界第一的发达国家对我们的巨额债务！

好吧，我们现在就可以梳理出管理层实现人民币国际化的思路：你欠我的债务（巨额外汇储备），你以后会越欠越多（我扭曲汇率，出口退税，你敢干吗），如果你不想我逼债（抛售外汇储备），那你能不能先用点人民币？（贸易结算用人民币）。

哈，很好的思路啊。嗯，从理论上讲，甚至可以说这是一招妙手。

但是，兄弟又要泼个冷水了。

人民币要成为国际结算货币，不仅需要强大的经济实力，还要有一个开明健康的政治体制以及强大的政治军事实力。更重要的是，国家在国际事务中应有维护本国利益的勇气与决心。

别说是债务了，就是主权问题上我们给国际的观感是什么呢？湄公河上同胞被泰国军人枪杀；菲律宾扣押我们渔民还公开宣称没有必要给中国道歉；南海。好吧，按照外交部说法——中国有无可争议的主权——现在这个主权地方越南都弄了100多口油井了，我们2桶油到现在还没获得在自己“无可争议的主权”的越南的开采许可。纵观几千年历史，别说汉唐雄风了，就是腐朽软弱的满清时代也没见过东南亚土著猴子这么蹬鼻子上脸嚣张过啊。

主权问题上我们都如此软弱，债务，还真指望别人能当回事？对照最近的欧债危机，为什么我们提出以给人民币方式援助却被冷淡的拒绝，难道不引人深思吗？

所以，兄弟只能说，人民币国际化前景很不乐观——好吧，我换一个有点希望的说法，人民币国际化还有很长很长的路要走。

一不小心上了天涯头条。好吧，兄弟今天特意多开一贴，谈谈房地产的问题——前面我得承认，自己太偷懒，写得很粗。

文盲们对高房价都深恶痛绝，确实，高房价危害很大，它吞噬了国民可怜的财富，使老百姓的消费能力降到最低，而且它推高了资产泡沫等等。

但是，怎么才能真正控制住过快增长房价？或者让房价在一段时间内保持一个稳定的水平呢？

靠宏观调控吗？坦率的说，所谓的宏观调控不过是管理层在民怨压力下的一种无奈选择，除了稍微抑制一下资产泡沫，稍微抑制一下制造业资金过快流入地产，其实，当前或者之前所有的宏观调控实际上是一个多方共输的结果，文盲们你信不信？

首先开发商当然是受害者，宏观调控了，日子是越来越难过了。

地方政府呢？也是受害者，宏观调控了，地越来越难卖了，财政更是雪上加霜。

中央政府呢？也是受害者，虽然明面上没有什么损失，但是地方上的财政压力最后还不是中央来买单？

文盲们可能认为上述受害者与自己有毛关系，说不定心里还在暗暗欢喜——但是，我马上就要指出，所有的老百姓不管是买房还是不买房的都是宏观调控的受害者！

已经买房的，银行上调利率，按揭还款多了一块出来，算不算受害者？而且如果已经买房的有个什么事急需卖房救急，好吧，宏观调控了，卖房比以前难多了——除非跳楼。

准备买房的当然不用说，宏观调控了，买房门槛更高（首付），还款压力更大（利率上升）。算不算受害者？

没买房的也别高兴，哪次宏观调控后房租不是大幅度上涨？算不算也是受害者？

即使你啃老没租房的，你也逃不过这个经济圈子的影响——宏观调控后，大量资金从房市中流入民生领域，跟着就是算你狠、逗你玩、神奇的猪肉又要兴风作浪了。你们难道可以说自己是受益者？

而且，这种以抑制需求为基础的宏观调控实在是治标不治本，哪次宏观调控后房价不是立刻大幅度上涨，兄弟这里可以负责的说一句，最近的宏观调控明年一定会结束，到时候房价一定会报复性上涨到一个新的高度！

好吧，怎么才能根治这个房价过快增长的问题？

房价过快增长有2个核心原因，第一，由于土地由地方政府垄断供应，加上地方政府又有强烈的拉高地价的内因，所以土地价格连创新高，面粉价格上去了，面包能不涨价吗？第二，央行印了太多钞票，超发的货币正好可以支撑土地与房价节节攀升。

所以，要根治房价过快增长必须要解决这2个问题。货币超发可以用建立其他货币蓄水池来分流。土地问题只有2个途径来解决，首先，打破地方政府土地垄断供应的现状，嗯，可以通过土改来解决。

这里把土改的问题展开简单谈谈——土地确权后，可以流转、集约、抵押、买卖。文盲们吃透这8个字的意义没有？想象到这8个字的操作空间有多么巨大没有？能想象这8个字对未来的深刻变化吗？

好吧，假设，在一个城乡结合部有一块100亩土地，有投资者打算把它开发成一片住宅小区，但是目前土地性质却是耕地，怎么办？好吧，这个投资者可以到偏远的农村去收购宅基地指标，这样建设用地的指标就解决了，接下来，某地区新开荒地增加了100亩耕地，投资者就可以把这个耕地指标买过来置换一下，这样所有的问题就解决了。文盲们体会到没有？即使是偏远的山村，以后宅基地指标以及耕地指标都是有相当含金量的！

那么土地怎么交易呢？以后一定会有一个土地交易所出来——某村要交易土地，首先向交易所申请，交易所大致要审查：比如，交易土地用途是否符合城市规划，农民安置问题是否解决等等，审查没问题，你就可以到交易所挂牌出售了。

这样地方政府垄断供应土地问题得到解决，面粉价格稳定了，面包价格自然就稳定了。那么地方财政的问题怎么办？兄弟相信，未来不久一定会来个二次税改，中央必然要向地方让度部分财权——或者税收这个蛋糕重新划分一下，或者中央给地方政策——好吧，最近4个城市发行地方债卷就是在做这方面的尝试。

土改不仅仅是单一的问题，它与其他经济问题联系到一起，是牵一发动全身的大棋。它的问题展开来还有很多，想象空间也很大，老师就不再多说了——师傅引进门，修行在个人嘛。

其实，当前或者之前所有的宏观调控实际上是一个多方共输的结果，文盲们你信不信？

首先开发商当然是受害者，宏观调控了，日子是越来越难过了。

地方政府呢？也是受害者，宏观调控了，地越来越难卖了，财政更是雪上加霜。

中央政府呢？也是受害者，虽然明面上没有什么损失，但是地方上的财政压力最后 16 还不是中央来买单？

文盲们可能认为上述受害者与自己有毛关系，说不定心里还在暗暗欢喜——但是，我马上就要指出，所有的老百姓不管是买房还是不买房的都是宏观调控的受害者！

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文盲们,宏观调控当然让开发商，地方政府，中央政府不爽，抢钱的方式少了一种嘛，屁民们在这种调控下，房价还是相对的高高在上，除了少了工作机会外，当然不会有他们别的事（如果房价真的跌到足够低，中小企业的成本降低了，或可有工作机会增加）。房产大泡泡无论是成长或是爆破，屁民都是倒楣的，权贵制造这个大泡泡出来，本来就是为了抢屁民的钱服务的。泡泡爆破，屁民的钱被收割完了，又怎可能爽呢？

明年的房产泡泡还会再长？长不长就看官们如何选择了。选择长吧，早点到终点好了。

易地耕地指标置换，哈哈，结果会怎样？ 当然专家官员一定会说，新疆一亩沙漠地绝不可以置换上海市郊的一亩地，道理就如以前国企改革时，管理者绝不可以低价购买国企所有权一样。屁民们，就相信吧，哈哈

天朝政府做过的坏事多的数不过来，但是最令人痛心疾首的是对儿童的摧残，这个摧残不是肉体的摧残，而是洗脑。试想我们中国的儿童从上学开始就被洗脑，学校的任务不是教孩子去独立思考，健全人格，开启民智；而是教孩子从小学习如何忠党爱国，吃苦耐劳，勇于奉献。说白了就是教你如何听话，不要做刺头，要当顺民，以便长大以后努力给国家做贡献。这个国家的所有学校都开设有一门思想政治课，而且是考研必考的科目之一。然而让人奇怪的是这个国家的学生却是最没有公民意识的学生，十几年学习的结果就是他们被洗脑成了一个具有各类专业知识，没有独立人格的文盲。

中国教育的出来的都是满足统治阶级要求的子民，这些子民们的首要追求是温饱，吃饱穿暖之后就是嘲笑没有达到温饱的自己的同胞。所以说他们中的大多数是文盲一点也不为过，试想他们接受了这么多年的政治课的教育，但是他们没有任何政治诉求，自己一直被代表，没有任何政治权利，但是认为这是理所当然。这在一个民主国家是一件不可理喻的事，非常欣赏西方国家推崇的那句名言：不自由，毋宁死！！！

在天朝，不管你看到了有多么危机，有多么崩溃，但其实ZF都不是很在乎，因为他们手里握着最大的资源，那就是土地！这个资源要是拿出来变现，哇靠，实在是不得了的一个经济增长点，哪怕只拿出来一部分。

至于楼主说的蕴藏在这里面的巨大机遇，我忍不住要泼上一点儿冷水了。我这么说不是说没有这个机遇，而是在这个巨大的机遇面前，我们绝大多数人是没有资格参与到里面去的。而我所说的巨大多数人，也包括现在有地的农民，以后由于生产力水平的不均衡、由于权力裁决的不公正、由于利益分配的强者恒强等等很多的原因，现在巨大多数的农民，必定会成为城市平民。所以，对于楼主所说的“8亿农民很快就会成为有产阶层——要富起来了”这句话，我有所保留，也希望能与楼主探讨！

80年代改革初期下海经商的机遇面前，你需要有的其实只是胆量这个成本！

21世纪房地产盛宴这个机遇面前，你需要有的不仅是胆量，还需要资金这个成本。

而以后，在土地这个更加巨大的机遇面前，胆量、资金都不是最重要的，你更需要的是资格，或者坦白的说是--权力

17 兄弟，我潜水十年，只看不回。 但今天看到你这么好的贴子， 我忍不住要上来说几句了。

有关土地确权：

毫无疑问你说的土地确权的核心是耕种用地集约化,土地集中后由一些农场主来集中经营, 以获得更好的投资收益.而国家通过出售土地或土地耕种权一边拿到GDP,一边吃掉超发的货币.

我们换一个角度来看这个问题.无论哪个农场主购买土地,最终肯定是要经营, 忽略掉其中的环节后他们必须通过农产品来盈利.我查到2001年我国农林牧渔产值是15800亿人民,2010年是40000亿,十年上升2.5倍.其中2010年农业占农林牧渔的58%,也就是21500亿人民币的产值.这意味着全国土地农民今年一共卖出了21500亿的农产品.当未来农业集约化成为现实之后, 我即使算你2020能比2010年农业产值产值上升10倍, 土地产值也仅仅是从21500亿人民币上升到20万亿.而你土地确权带来的收入其实全部是来源于这个农产品销售收入也就是农业产值的,而且你还应该考虑农场主的利润.所以说你土地确权吃掉的资金量恐怕很难超过农业产值的80%.你之前说我国货币供应量(2001年我国货币供应量为15.28万亿，2002年为18.32万亿，2003年为21.92万亿，2004年为25.01万亿，2005年为29.6万亿，2006年为34.55万亿，2007年为40.34万亿，2008年为47.51万亿，2009年为60.62万亿，2010年为72.58万亿), 我算了一下每年比上年增发的幅度, 去掉09年的畸高数据之外,每年平均增发18%.按这样推算, 从2010年到2020年,货币发行量应该会从72.58万亿上升到380万亿.但你所说的土地确权这个池子(按当年农业产值的80%算)吃掉货币发行总量的百分比只是从2010年的2.37%上升到2020年的4.2%.

再来看看我国房地产业总产值, 07年是3万亿,占当年货币供应总量的7.4%; 08年是4万亿, 占当年货币供应量的8.4%; 09年是7.5万亿, 占当年货币供应量的12.37%; 10年是10万亿,占当年货币供应量的13.78%.

所以我认为, 土地确权这个池子听起来很吓人, 其实算一算后发现远不如房地产这个池子大.而且我计算时已经把全国的农业产值都算进来了, 而土地即使确权国家也不可能让大大小小的农场主把全国所有耕地都包下来.一定只会放其中一小部分, 而大量偏远地区的土地还是留给当地农民急需耕种的.

不知道楼主以及各位大虾有何高见, 欢迎评论.

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一，集约化的农业是否好？

我的看法是，长期看，好，短期看，不一定，为什么？

1），集约化农业要求大量的水，光，农机，肥料，其单位产出和单位耗能比现在的小农不一定有太大优势，只是由于机械代替了人力，人力成本下降了，但中国最不少的就是人，你在美国算算，机械化生产比人力成本低很多，可在中国，还真不一定低多少

2），集约化农业要求你在农业基础领域，尤其是种业方面技术要求很高，这也必然使中国的种业市场进一步全面采取转基因种，这个问题没有经过长期的验证，很难短期内给出结论，而且控制种业，把农业的源头拱手让出，以后的成本定价权完全在别人手里

3），中国的粮食问题，农业问题，农民问题，农村人口就业问题也不能割裂的看，不能为集约化而集约化，必须考虑整体效益最大，集约化不能只算经济账，更要算社会账

4），转基因粮食产量高，以大豆为例，但其耗水却是中国本土种的7倍以上，中国的耕地多在北方，水的问题怎么解决？说到这里，不由想起小微排量汽车，小微排量汽车推向市场，打的是节能环保的招牌，但实际上由于其价格低，销量大，整体上大幅提高了中国的汽油消耗和尾气排放，中国这样的国家，最适合发展的是公共交通，而不是私家车，战略错了，就很难纠偏了，这个案例和集约化农业好像有异曲同工处

5），那么什么时候发展集约化农业好？要有自己的核心技术，经过充分论证，选择物质条件适应的地方，就好，农业问题是一国根基，不必着急，稳妥点，比激进强

6），精耕细作的小农模式是否就一定不行？不一定，精耕细作的小农更容易进行高质量农业生产，为什么就不能提高粮食和农产品价格？难道这就不是消耗过量发放货币的池子？当然前提是把多印出来的货币多发放给农民和市民，使其在农产品价格上涨时，其收入也能上涨，这是对以前货币发放路径的反向稀释，当然，这个前提，的确是分配领域的改革

二，如果集约化农业的好处暂时不明确成立，为什么默认它是更好的，更先进的方式？进而以此去为农地流转造势？难道忘记了2000年来，中国因流民问题而造成的屡屡崩溃？为什么池子必须建立在这里，难道就没有别的地方可以更公平，更高效，更长远的建立这个池子？我能理解货币超发是长期必然，我也能理解走向海外的难处，但我不理解明知的确认的风险，却偏要顶风前行，我也不理解在国资国企改革，若干所谓的产业化改革，其糟糕效果早已为人所知的今天，我们还凭什么相信同样一批人就能把农地改革做好？

三，很多问题不想多说了，累，前面有人说是制度先行，还是经济先行，我看都对，也都不对，举个例子，蛋糕小的时候，肯定经济先行啊，否则你整个蛋

19 糕就一点点大，一个人都吃不饱，还奢谈什么制度呢？但如果你蛋糕已经很大了，你不把切蛋糕的方法先讨论定下来，做蛋糕的人凭什么相信你，凭什么要把蛋糕继续做大？所以很多事情很怪诞，一些西部地区吧，其实是应该优先发展经济，却非要先定规矩，一些沿海地区吧，其实已经到了理清规矩以求升级发展的时候了，却还是在粗放的进行量的叠加，不是人不明白，屁股不同罢了，长期来看，土地归个人所有，这应该是正确的方向，但这好像是这个国家压箱底的宝贝了，也是最后一次机会了，实在不觉得应该那么匆忙，为未来埋下太多的麻烦

关于经济政策的解读，这是一件很有意思的事。正确解读中央经济政策，就可以准确把握未来的经济脉络。其实，通过对我前面帖子的学习，很多文盲如果已经基本具备独立思考能力，结合我前面帖子的一些基本知识，解读中央经济政策其实并不困难。好吧，老师今天就开堂MBA的案例分析课，带领大家一起来解读刚刚结束的中央经济会议出台的文件。

建议大家先下载一个最新的中央经济政策版本对照兄弟的解读版来看。

“

一、继续加强和改善宏观调控，促进经济平稳较快发展。必须统筹处理速度、结构、物价三者关系”。这是整个文件的纲，纲举才能目张。这个纲没什么新意，还是在保增长控通胀的前提下，逐步调整产业结构。嗯，建议大家认真学习前面我讲的管理层的基本执政思路：即保增长的前提下，建立货币蓄水池缓解通货膨胀压力，通过空间换时间，最终实现结构调整，产业的升级的目标——这个一定要达到能背诵。有了这个总纲，你就可以解读很多基本的政策。

“继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策”。好吧，积极的财政政策说明我们管理层还是要政府主导经济，还是要投资拉动（悲哀啊），所以，有了积极的财政政策所谓的稳健的货币政策就是个笑话——如果稳健的货币政策，那么那里弄钱来实施积极的财政政策？好吧，印钞机又得开动了。所以，这个文件还得圆一句“保持货币信贷总量合理增长”。什么是合理？标准我们说了不算，嗯只有管理层才知道。

货币信贷都“合理增长”了，怎么控制通货膨胀呢？文件指出“发挥好资本市场的积极作用，有效防范和及时化解潜在金融风险”。大家自己去体会吧，插一句，通常资本市场在中国就是指股市。

“

二、坚持不懈抓好“三农”工作”。这是一步棋，一步一直在推进的棋，为土改奠定基础的棋。

“

三、加快经济结构调整，促进经济自主协调发展。一是着力扩大内需特别是消费需求”。我们都知道，消费在GDP的比例越来越低，管理层也很着急，前面帖子讲了，过去我们拉动消费靠的是消费升级的办法（从80年代小家电，到90年代家用电器，到21世纪住房与汽车），现在消费升级到顶了，怎么来“扩大内需特别是消费需求”？文件给出的方向是“促进居民文化、旅游、健身、养老、家政等服务消费”！好吧，连健身、家政的消费都要上中央文件了，可见我们管理层对内需不振多么担忧，多么无奈！

产业结构调整呢？就不评述了，这可不是明天一个冲锋就可以消灭800万蒋军的事情。

“深化重点领域和关键环节改革，提高对外开放水平。要调整财政转移支付结构，加强县级基本财力保障”。这也是一步很重要的棋，就象我们前面讲到的，扩权强县，中央向地方让度部分财权是必然之路——这不，就来了。

“要深化利率市场化改革和汇率形成机制改革，保持人民币汇率基本稳定”。是的，我在前面的帖子也说过，从长期来看，人民币利率必然是相对稳定什么略微贬值的趋势——要让制造业喘口气，要给我们制造业产业升级的时间。“保持外贸政策连续性和稳定性，保持出

20 口平稳增长，推动出口结构升级，加强和改进进口工作，积极扩大进口，促进贸易平衡”。问题又来了，积极扩大出口——短期内经济对出口这架马车依赖还是很大，但是都积极扩大出口了，怎么“促进贸易平衡”呢？这就要靠“要深化利率市场化改革和汇率形成机制改革”——也就是汇改来解决，不过短期内，在“保持人民币汇率基本稳定”的前提下，我们就别指望“贸易平衡”了。

“积极培育面向小型微型企业和“三农”的金融机构”，好吧，还是我的帖子前面讲的，中央批准小额贷款公司是准备发展成为村镇银行的，这不，政策扶持的依据就来了，嗯“积极培育啊”，现在的金融机构谁最适合这个词语？

“大力保障和改善民生”。这个是我们最欢迎的，不过新鲜货却不多。“要增加教育投入”这句话说了很多年了，10年前我们制定的目标就要教育指出在财政中占4%，现在都没达到，好吧，管理层现在不提具体指标了，只是要“增加”就行了。

“要坚持更加积极的就业政策，多渠道开发就业岗位，加强就业扶助，支持劳动密集型产业和小型微型企业发展”。明白了吧，就业问题还是我们面临最重要的问题。这不，我们一方面要千方百计促进产业升级，另一方面呢？又不得不“支持劳动密集型产业和小型微型企业发展”。中国这盘棋难下啊，管理层也不容易啊。

“要坚持房地产调控政策不动摇，促进房价合理回归，加快普通商品住房建设，扩大有效供给，促进房地产市场健康发展”。这句话解读有点难度。一般文盲很难体会其中的深意。假如“坚持房地产调控政策不动摇”又限购又限贷，那么“加快普通商品住房建设，扩大有效供给”又卖给谁呢？如果我们联系前面一段话“要抓好保障性住房投融资、建设、运营、管理工作，逐步解决城镇低收入群众、新就业职工、农民工住房困难”，我们就可以基本理清管理层的思想脉络。房地产市场以后大致会分3个层次管理。“要坚持房地产调控政策不动摇，促进房价合理回归”——这是对高房价调控，对高端市场要约束，普通老百姓呢？就是“加快普通商品住房建设，扩大有效供给”——市场化途径来解决；低端人群呢？当然就是前面的保障房来解决，好了，归结到一句话，未来中国房地产市场发展就是这个模式“高端有约束，中端有市场，低端有保障。”有了这个基础，未来房地产市场趋势就很清楚了，高端产品（高房价）——比如洋房别墅什么的，是调控目标，大概要跌一点，普通商品房（电梯楼、公寓）——即使扩大有效供给，肯定还要涨上去。保障房主要给最低端人群使用。

最后还有一句话“促和谐，就是正确处理改革发展稳定关系，积极有效化解各种矛盾和风险隐患，促进社会和谐稳定”，好吧，目前还是存量不能动，稳定压倒一切。

好了，最新的中央经济政策基本就解读到这里，实际上只要大家认真学习前面的帖子，你也可以解读中央文件。预测经济发展趋势，其实不难。

看了些回帖，深感中国开启民智乃第一要义。有些人的素质，好吧，假设我们现在开始推行普选制，中国有很大可能陷入乱得不可收拾的地步。民主，从来都是建立在民智基础上的。民智未开，专制在某种程度上反倒有利于维持社会稳定。

兄弟写贴，也算小心翼翼，有些红线不能碰，隐含的深意大家自己去体会——给大家扫盲不容易，天涯这个平台更不容易。告诉大家一个小事，这几天大家讨论得热火朝天的背后，是天涯法制编辑一直在跟贴把握尺度，最大程度给大家创造一个可以畅所欲言的平台。这里，向这些默默工作的人致敬。

闲话少说，正式开课。今天讲讲文盲们最关心的保护自己财富的问题。这个问题其实我本不打算讲——不讲的原因不是担心自己被骂这样托那样托。主要是，我更希望大家通过对前面帖子的学习，自己得出结论。比如，文盲们看了老师对昨天经济政策的解读有什么感觉？兄弟解读完后的感觉是——靠，政治局同志们是不是开会前先学习了我的帖子啊，怎么整篇 21 政策好象都是在为我前面帖子做背书啊。哈哈。

把握了基本脉络，预测经济发展趋势大的走向并不难。（文盲们就不要老是拿一些最基础的问题反复提问了，比如，最近人民币跌了很多啊，为什么？答案自己去前面帖子找！）

那么，2012年开始怎么保卫我们的财富？

先谈个简单版的。

首先你应该考虑购买资产，在任何通胀时代，资产都是保值增值的最好选择，而且本轮宏观调控后，中国的房地产应该还有一波上涨的空间。当然，购买资产也有一些技巧。所谓的房地产是房子与地产的综合体，房子本身是不保值的（商品都要折旧），增值的是土地。所以，购买资产最好是成熟黄金地段的资产——10年地产历史证明，黄金地段的资产即使是在最不景气的时期也有很强的抗跌能力，而地产市场一旦回暖，这些地段的资产又是增值最快的，另外，就是，如果买住宅，最好不超过80平米（变现能力最强），商铺，最好是独立商铺。

嗯，还得提醒一下，买了资产并不是就可以高枕无忧了。中国房地产应该有破灭的一天，那时，执有资产就很惨了，所以，在执有一段时间后一定要在个合适的时间抛出去。好消息是这个时间还很长，至少要好几年，坏消息是这个时间节点不好把握，也许是

7、8年，也许是10年后，兄弟现在也不好判断。

按照鸡蛋不能放在一个篮子里的原理，你购买资产后还应该分配一定的财富去购买外币。投机性强的可以考虑美元，虽然美元是一个长期贬值的趋势，但是，未来一定会有美元阻击人民币的节点，这个节点你如果执有美元，翻手就可以获得10倍以上的收益，不过等待这个节点的过程中（嗯，这个过程一定会很漫长）一般人的神经可能也受不了。好吧，最安全的是购买澳元与加元。这两种货币背后不仅有开明的政体与良好的经济基础，更重要的是它们都有强劲的资源支撑——澳洲有全世界最大最好的铁矿，加拿大是美国第一大石油进口国。这就让2种货币在未来能一直保持坚挺。买不了怎么办？那就去境外——庐山不能上就上井冈山，大陆不能买就去香港。

最后，你是不是该给自己老婆买点礼物了？嗯，黄金最好，项链有了可以买金条嘛——我想，女人喜欢的是黄金，而不一定在乎它的款式。

如果你现在还是一穷二白。也没关系。想想我说个那个保姆的故事，一个农村来城市的妇女，她的基础难道比你现在更好？她为什么能在

6、7年内赚到上百万的身家？其一，认准一个理（恰好是真理），其二，心思单纯，基本没受外界干扰（这可能恰好是我们大多数人做不到的）。

如果你想向这位可敬的保姆学习，好吧，你是否能静下心来，认真学习我的帖子——至少10遍，在土改与汇改中，不论是企业还是个人，你都会发现其中孕育着数不清的巨大机遇。如果你学习了10遍，还是没发现自己有什么机会，好吧，那可能是你生活阅历以及工作阅历都还不够。我就要劝你，先踏踏实实工作吧。别指望一步登天——这种故事在生活中确实有，我身边的朋友就有这么一个，3年前还是打工仔，白手起家通过资本运作现在已经是2个亿的身家了，但是，这靠的是别人丰富的社会阅历与知识积累，再加一点运气加一点胆识，才能成功的。

嗯，如果你能把握，土改与汇改中的某个机会。好了，我该恭喜你，你已经不仅仅是在保护财富了，你已经能参与财富分配的过程了。

把握趋势，才能决定未来。

在中国最后一轮财富盛宴中我们扮演什么样的角色，将决定我们未来几十年的命运。

PS：纠正文盲们一个根深蒂固的错误观念。把握机会并不是一定要你自己具有多少资金！如果你有项目，有一个可行的操纵的思路，这个思路下有巨大的赢利空间——好吧，就 22 算你没钱，你也一定可以找到投资者——抱着钱到处找项目的民间资金多了去了，有项目，你就是老大。

今天看到某个网友回贴，很欣慰，他应该是认真学习帖子也是认真思考了的。嗯，他基本读懂了帖子里的潜台词或者隐含的深意。顶这位网友（是一串英文名）

到了这个帖子该结束的时候了。回顾短短一周的时间，真是感慨良多。国内文盲多这不可怕——天朝教育体制注定是生产一批缺乏独立思考能力的人。20年的时间，我们的老师无数次用所谓的标准答案来禁锢我们的思维，导致我们的思维是单一性的按照某种诱导达到特定的目标。最可怕的是，很多文盲不仅仅缺乏独立思考的能力，甚至还顽固的拒绝接受任何自己想不到或者情感上不愿接受的事物——归结到一句话，就是文盲特别是深度文盲只想听自己想听的东西，除此之外他们就会怀疑，会漫骂，不客气的说，这种人别看平时愤世疾俗，一幅愤青的摸样，实际上这群人恰好是专制统治者最喜欢或者说最容易操纵的人群。他们容易鼓惑，大多数人也没有什么立场与底线，只要扔块骨头，他们摇身一变很容易就了权贵们的打手。在社会*期间，这个人群给这个社会造成的伤害往往也是最大的。

我的帖子一开始好评如潮，为什么到后半段引来了这么多漫骂？（正常的质疑与讨论不在此列），不是因为我水平高，而是前半段是文盲们想听的（中国经济有很大的问题），后半段是他们不想听的。他们恨不得我立马得出结论——中国经济不行了，中国经济要崩溃了，当我指出还有另一种可能性，中国经济很可能还有个黄金10年，或者说，管理层还有一种只做增量的智慧时，这就捅了马蜂窝，质疑、谩骂满天飞。

中国问题是有很多：分配不公、腐败严重、官员道德沦丧——但，由此就否定台上的一切举措，别人都傻，老子天下第一——只能说，这样的文盲已经无知到不可救药的地步。

想想为什么现在市面上为什么那么多狗屁专家胡说八道可以掌声一片，红极一时？因为这些专家知道很多文盲想听什么，所以他们就可以不顾基本的事实大放厥词——比如什么牛刀什么谢国忠，10多年了，年年说房价到了拐点，年年说房价要降30%50%，他们何尝说对过一次？为什么现在还能批着专家名人的外衣到处招摇撞骗？他们生存的土壤在那里？还不是这些只想听只愿听自己想听的东西的深度文盲捧红了这些所谓的专家，或者捧红了这些所谓的名人经济学家。

这就是有中国特色的悲哀。

我指出中国经济还有个黄金10年是有严谨的依据的。

第一， 我们还可以享受近10年的人口红利。

第二， 就是我们的产业升级。产业升级有2个选项。其一是技术升级，文盲们讨论这个比较多。但是，我必须指出的是，如果分配体系没有大的变革，没有大规模减税，中国制造业实现技术升级是非常渺茫的。管理层也很清楚这个事实，所以，我们管理层弄的产业升级重点是第二个选项，产业的结构性升级。何为结构性升级？我们知道，中国的经济发展非常不平衡，东西部产业规模、技术能力差距都非常大。这就为结构升级提供了一个机遇——只要我们在中西部不发达地区把东部产业发展过程再复制一遍，一样可以给中国经济带来新的增长动力！为什么我们要大规模做西部大开发？甚至涛哥表态“竭尽全国之力实现西部大发展”。为什么我们要扩权强县，要把产业向不发达的落后的西部中小城市转移？道理就在这个产业的结构性升级上。这个问题展开是篇大文章，这里就不展开了。

第三， 是我们的制度红利。我曾经说过，在中国的体制下，管理层的政策选项比西方的小政府大得多。如果我们在政治体制改革上能有所突破，我们的经济发展能享受的政策红利将是非常惊人的。去年国务院出了个国36条，大致意思就是垄断产业领域向民间开放。这可不仅仅是个经济层面的政策，乐观的说，这可能是撕开权贵资本控制中国经济的一个突破口，甚至有可能是政治体制改革的一个契机，当然，悲观的说，这也可能只是一个无 23 用的条文——关键看新的管理层能走到那一步了。嗯，最近强哥表态也在谈这个，就有点意思了。

第四， 就是我们的土改。我可以负责的说，土改不是做不做的问题，是肯定要做（这个高层已经达成共识）。对中国未来几十年影响最大的只能是这个土改，绝对是惊天动地的土改。

这些是宏观层面的东西，如果是微观层面，对我们老百姓切身利益方面真相可以谈的还有很多，比如，我们人生的3大陷阱：股市、社保与保险。特别是社保展开了，绝对是让人冰冷的真相。这里，只有直接给个结论了——真爱生活，远离社保。明天兄弟要出差了，这帖就只好匆匆结束了。在这里，感谢一直支持这个帖子的网友，没有你们的支持，很难相信一开始我还多少带着玩玩态度的人，可以写这么多。

对于谩骂我5毛、楼托，怀疑我别有用心的，一律无视，借用一句很牛比的话——老子一生行事，何需向尔等解说！

最后，送大家一首诗，一首我非常喜欢的诗，与众文盲共勉

我不是

我不是驯良的温鸽，

怎忍心你的抚摸？

我的泣血的杜鹃，

教你在血光中思索。

我不是妩媚的花朵，

怎甘心你的攀折？

我是山野的刺枣，

教你在贫瘠中育果！

我不是吉他的轻乐，

怎陪伴你的欢乐？

我是深冬的暴雷，

摇醒你沉睡的生活！

假如你不是浅薄，

就会在痛苦中寻我，

我愿在误解的重轨下

耐心的把你等着……

你所不知道的冰冷的经济真相——完。

24 『经济论坛』 P民的悲剧在于永远认不清自己的智商其实是一坨屎（转）

房地产发展至今快十年，P民还是云里雾里，郭嘉也是一再调控，里面到底是什么奥秘呢？ 1978年十一届三中全会确定以经济建设为中心，为什么相隔14年后的1992年邓爷爷才南巡讲话？ 这两者有什么联系吗？有！其实是一条线上的两件事情而已，看叔叔给大家讲讲两者的来龙去脉吧。

让我们把时针拨回十年浩劫。十年浩劫留下一地废墟，人们价值观道德观统统被打碎，台面上活动的是一群天不怕地不怕的红卫小子。随着伟人西去，如何带领中国继续向前呢？或者换个简单的问题，谁能控制这群小将，维护社会的稳定？这事情除了伟人外，无人可以胜任。

一 茶色的八十年代

这群天不怕地不怕的人显然谁来都不好使，好使的人已经走了。1978年，我党果断英明的在十一届三中全会上做出决定：以经济建设为中心。翻译过来就是说：你们去赚钱去，别来闹就行。

这里需要讲的一个小技巧就是，虽然说以经济建设为中心，但实际政策并没有规定什么可以干，什么不可以干，熟悉八十年代历史的都知道吧。其结果就是大部分人不敢去赚钱，只有一批地痞流氓，胆大妄为的家伙敢为天下先。于是这部分人先富了，也解决了影响稳定的迫在眉睫的危机。

说到赚钱，这批人由于本身能力水平的限制，干的事情只能是投机倒把，坑蒙拐骗，摆地摊，这正是他们所熟悉的老本行。但毕竟他们先富了，所以当时社会流行一句话：“造原子弹的不如卖茶叶蛋的”。 这句虽然是一句流行话，但反映了当时社会矛盾的另一种积累，表达了真正有能力有知识的精英阶层的不满和失落。以上我就是把他称为“茶色的八十年代。”

二 春天里的故事

邓爷爷在92年南巡讲话，重申以经济建设为中心，并告诫全国人民，思想要放开点，步子要迈大点。翻译过来就是说：精英阶层你们也别闹了，现在你们也可以去赚钱了。

于是全国兴起了机关下海，各种私营企业如雨后春笋。现在的年轻人为了一个所谓的公务员挤破了头，殊不知在20年前人们是怎样拼命的离开机关下海经商啊，历史的画卷真是一出活生生的喜剧啊。

影响社会稳定主要矛盾迎刃而解。但一个矛盾的解决必然引出另一个矛盾，而且必然也有一部分人的利益被牺牲。如果说茶色的八十年代被牺牲的是精英阶层的利益，那么大家猜猜春天里的故事中谁被牺牲了？

答案就是国企被牺牲。在市场经济中，国企怎么竞争的过私企！于是98年轰轰烈烈的“人生豪迈，大不了重头再来的”下岗再就业应运而生了。这是支线，不再讲了。 精英阶层的下海经商给社会积累了巨大的财富，但也带出了一个矛盾的隐患：巨额的财富是幸福生活的保证，也是不稳定的根源。别听有些人说什么中产阶层是最稳定的阶层，这是屁话。你知道人有钱后最想要什么吗？是有权！中产阶层一旦成气候，他们会稳定吗？叔不是很清楚，但台wan整天闹来闹去的就证明不是很河蟹吧。

在98年的时候这个矛盾已经开始爆发，随着国企的大面积破产，接替郭嘉经济的是私营。如何管理这批巨大的私人财富呢？这是一个伟大的课题。

同时在另一个方面，矛盾也开始积累。实际上大家都知道90年代敢下海经商的都是机关单位里的精英，留在机关单位的恰恰是一些无能者。随着当初的同事下级一个个成为百万富翁，他们心里会平衡吗？ 不平衡又能怎么样呢?难道真的没办法吗？显然办法是有的。我没钱，我吃点喝点用点总可以吧？或者你有需要我的地方吧？咱俩换呗，各取所需。在90年代权钱交易，公款吃喝开始抬头，也成为影响稳定的一大隐患。容基总理上台时想到了一个简单的办法：控制地方财政的钱袋子。即搞了个国税地税的分税制。地方zf能用的钱一 25 下子变的很少了。但事实证明，工资可以不发，领导的吃喝不能耽搁。全国很多地方当时有几个月发不出*河蟹*。这就是所谓的地方财政危机。 如何解决地方财政危机呢？这又是一个大课题。

一方面是社会上巨额的危险的私人资金，一方面是地方的财政危机，怎么办呢？有什么两全其美的办法吗？

房地产的前世，以上。

三 房地产的今生

第一篇 市场培育。

2002之前，住建部有文件保障房占房地产80%，所以此前的房价非常低，以我所在的县城为例800元--1200元每平米。 2002之后，住建部出台文件将这80%的保障房也变成了商品房。此时形成了一个垄断市场，即ZF垄断地皮，开发商垄断房子。 在一个垄断的市场里，涨价是必然的，此时的支撑者为普通消费者。虽然是垄断市场，但由于此时的支撑者是普通消费者，所以房价虽然涨，但不会太离谱。主要原因是普通消费者购买力有限，你太贵人家买不起啊。在这里请大家回忆，那时候有买房子保值升值的观念吗？没有！ 那时候买房子纯粹是因为需要而已，因为在人们的概念中，房子就是拿来住的而已。只有一些先知先觉的大批大批买房。以我所在县城为例，房价从1200元/平米涨到了2200元左右，已经引起人们一片惊呼了！实际上那时候已经有人大呼泡沫了！殊不知这只是一曲好戏的开头，大幕拉开，好戏即将上演。

此阶段涨价的主要特征是地皮涨，地方ZF拿了收益的大头，初步解决财政危机问题。

第二篇 市场的发展

房地产为什么在2005年会遇到瓶颈呢？因为此时该买房的人基本买了！你这个市场再垄断，没有消费者也瞎扯啊。但不用担心，在ZF的鼓励下，有一股势力进来捧场了！那就是被称为温州炒房团的游资和热钱。但这部分资金势力有限，所以只能投入到一线城市。所以这一阶段的典型特征是一线城市房价快速上涨，而二三线城市房价 停在3000左右。 在这里我觉得要理解炒房团，因为资本就是逐利的。你ZF制造了一个可以赚钱的垄断市场，我为什么不可以来赚一笔?况且ZF还欢迎炒房团来搞活市场呢。由于炒房团的强势加入，一线城市房价直线攀升，注意后方城市并未改变，以为他们没有资金的加入！ 到这个阶段可以说普通消费者基本退出市场。取而代之的是不得不买的刚需和炒房者。这一阶段ZF，开发商和炒房者是皆大欢喜的，买单的是刚需。但此时的市场收到第一个重大威胁：二手房！

因为随着房子越来越多，很多人开始抛售房子获利！这对市场的发展形成了真正的威胁！

所以这时候ZF进行了所谓的宏观调控！即对二手房的交易征税！抑制二手房的入市！

此阶段的主要特征是一线房价由于炒房团的介入基本达到10000-------15000每平米，而 后方城市基本稳定在2000----3000左右。

第三篇 虚假的金融危机

后方城市由于没有资金的介入，价格基本稳定下来。一线城市也就成为焦点了。但随着价格的上涨，炒房的获利空间被大幅压缩，大约三年之后即2008年，这批资金陆续推出市场。大家还有人记得李嘉诚这时候抛售房产的事情吗？所以2008年迎来第一个降价周期！这个降价根本就与金融危机无关。郎咸平说的好，金融危机是高级病，你中国根本没什么高级金融市场，怎么会得病呢？这只是一个绝好的借口罢了。

由于炒房资金的暂时退出，ZF不得不出手托市。拿什么托？注资！4万亿！十万亿！市场越大，要砸的钱越多！

26

这一阶段的主要特征是一线城市的房价跳水。但注意后方城市并未波动，因为二三线城市的房价是由垄断市场提供的基础，也并没有什么炒房团。

第四篇 全民炒房时代

在长达6年的时间内，由于垄断市场+炒房者获利+国家托市 终于形成了这样一种观念：房价不会下 跌，房子具有保值升值的功能！这时候你不买房子几乎就是白痴无能的代名词。 房地产实际上已经被妖魔化了，他成了一个资金的黑洞，吸引着全社会的资金的注意。由于实体经济本身的问题，更是造成了滚雪球效益，资金不断从社会各个角落流向房地产，2009年，房价终于再次全面飙升！ 注意此时的资金来自全社会，你再多的房子照样吸收。 或者也可以说是房子吸收了社会的资金。

而且随着大量印钞，通货膨胀随之而来，更助长了买房保值的概念。在这种环境下，你周围有多少人被百万富翁了？但站在更高的视角，你觉得全民被百万，现实吗？中华民族靠房子复兴？瞎*河蟹*扯淡。只不过我们每个人都希望自己是真的百万富翁，而别人是被百万的。同时看着账面的N套房子，你不觉很有快感吗。 市场发展到2010年的时候可以说才是真正成熟了。这个市场真正沉淀了全民的财富。我所熟悉的周围的戏码就是：一个同事原来单位分到的一间小破房，当初花了3万，年初35万卖出。然后他拿这35万干嘛去呢？显然没有别的想法，继续买100万房子。因为社会给你出了一个选择题：A买房子保值，B存钱贬值。投资？去投股市吧，哈哈。所以脑子只要是聪明点的笨的蠢的都去买房子了。

这期间各种舆论，各种黑白脸证明房价要上升，要下跌。其实都是扯淡。因为他们讲下跌的那套理论是市场经济理论，但没人想想：房地产是市场经济吗？它根本就不是什么市场经济。然后你用西方的市场经济理论来解释一个工具？或者解释一个垄断的产业？我只能说舆论导向导的太好了！你大讲垄断的泡沫？垄断会崩溃？叔笑而不语。

第五篇 房地产的历史使命

房地产进入2011年，可以说是培育成熟了，虽然期间有各种**，也顶着民间巨大的压力，但好歹是成熟了，它散发出迷人的魅力。每个人都在讨论房地产，每个人也深深陶醉在发大财的春秋大梦中。大家回头看看你的周围，哪家不是倾尽几代人的积蓄拼命买房子？什么二套房？起码三套起！只有一套房子的如今都被鄙视了。干实业的也没有激情了，不如人家买房子赚的多啊。

至此房地产完成了他的第一历史使命：沉淀民间财富。

没钱，看你几个穷小子还很翻上天去不成？并且你因为有了“不动产”，有了更多牵挂，你会比以前更努力的工作，也更听话了，你会为了还房贷，甚至连公司那可恶的领导都不敢得罪一下了，不是很河蟹了么？

房地产的第二使命：解决地方财政的危机。

这十年是卖地的十年，也是拆迁的十年。只不过有些人把它叫做城市化而已。在一拆一建的过程中，财政收入多了好几倍。钱是哪里来的呢？嗯，你不觉的最近菜都快买不起了嘛？对了，就是你买菜的钱。

未来房地产怎么走？其实很简单。

如果我上述观点正确，从决策者角度看，你会让它怎么走？

我个人的观点是：维持房地产的稳定，并锁紧大门。

由于P民的各种资本已经到场，锁紧大门不准再随便进出是当务之急。而锁紧大门的锁其实很简单，简单到你不可思议。如今实际上已经传出风声了：取消二手房的贷款。注意不是二套房，是二手房。

原来游戏还可以这么玩啊！

取消二手房贷款很多人一厢情愿的认为房价立刻下跌，我恰恰不这么认为。这完全是从自身的角度思考问题，每次都把政策解读成有利于自己的方面，这显然是不科学的思考方 27 式。市场发展到2010年的时候可以说才是真正成熟了。这个市场真正沉淀了全民的财富。

终结篇：财富的国有化

当取消二手房的贷款后可以有效锁死大门，冻结房地产，沉淀资金，同时防止房价剧烈波动，最后还可以将刚需赶向新房市场，ZF再获得一笔卖地收入。

若是这样的话，到2012年左右刚好又是一个十年，这基本是就是中国发展的一个周期，改变的契机又来了。

到那个时候我们设想一下情况：

1.民众收益和付出

在十年房地产的发展中每个家庭都有2套或以上的房子，我这里讨论家庭而不是个人。账面资产百万以上。

付出的则是未来十年或20年辛苦工作，还有全家几代人的积蓄。虽然付出了这么多，但每个人都很高兴，因为算算自己好歹也是百万富翁。由于二手房的贷款取消，实际上这个百万根本兑现不了。真是一个成功的画饼充饥，当年曹操早就这么干过了。

2.国家的布局

房地产表面使得全民皆富，但造成了很深的社会矛盾是显而易见的。其中一个矛盾就是穷人与所谓的富人之间的贫富差距。虽然大家都有地方住，没人会住在桥洞里。但先贤早就说：不患寡而患不均。

缓解这个矛盾的其中一条途径就是分化房地产，即分为商品房和廉租房。有些先行的城市已经开始着手进行。而廉租房的建设光靠ZF根本不现实，所以我觉的房地产的第二项重磅措施势在必行：征收房产税。这个东西不是为了降低房价，但他可以有效增加房子的持有成本。

当持有成本一高，每个人都可以想到出租自己的房子贴补家用，商品房承担廉租房的责任不再是幻想。

3.财富的国有化

当贫富差距造成的矛盾稍有缓解，ZF可以慢慢淡化房地产，找新的兴奋点。而一旦找到新的兴奋点则你会发现全民财富都被套在一堆钢筋水泥里了，并且这堆钢筋水泥你只有70年的使用权而已，这就是事实上的财富国有化。

从92年南巡讲话，给财富开闸放水，到2012年关闸收回，轮回20年。同时可保未来10年社会稳定。

而未来呢？党也在摸着石头过河，所以没人知道。。。。。。

关于房地产调控： 现在普遍的看法是中央出台调控政策无奈下面百般曲解抵触造成每次空调。

这里有个很重要的假设，地方可以抵触。我不知道这个概念是如何形成的，但可以看到舆论的强大力量。在如今官本位体制下，下级的升官靠上面的赏识的情况下，作个简单的推理：局长服从县长（有意见吗？）县长服从市长，市长服从省长，省长服从中央。上述例子中谁找几个特例出来?没有是吧啊！！！为什么房地产调控就可以例外呢？你想例外就例外？

一个政策调控了十年都是空调，你难道不想想这有可能是演双簧？什么时候我光荣正确的党变的这么没有威信和力度了？所以答案只有一个，不管你愿不愿意相信：中央和地方从来就是利益共同体，这就是一曲双簧。（这个我不敢在天涯上发，来个小地方聊聊闲话而已哈哈）

那么在调控是一曲双簧的基础上我们再来分析事情，十年过去了，反正事实都摆在那里，大家听了不会再不明白吧。

房地产调控这场伟大高明的营销是分几步的：

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1.舆论引导阶段

在市场培育阶段我谈到，国家取消福利分房，全部把市场推向商品房，造成房价的第一阶段飙升。

这时候一方面舆论大谈泡沫，说出你心里最想说的话，刘谦的魔术成功的奥秘之一不也有这招吗？

但是当几年后你发现房价这么大的泡沫怎么还没破灭？你就会找理由对吧，所以另一方面适时抛出各种涨价预期，理由千奇百怪：城市化，农民进城，丈母娘压力，土地稀缺。。。。这里面总有一款适合你的，对吧？这些理由你觉的还不够？你这个人怎么这么谨慎呢？ZF出面了：我们要控制房地产过快发展！blablalba......

到这时候你会发现，咦，怎么连ZF都控制不了房价啊？这还不买？得，赶紧买呗，迟了就没机会了！

案例对比：前段时间抢盐。

舆论大谈盐的来源与供应，告诉大家事实真相。你有没看到一句关于盐价泡沫的讨论？有没找到一句关于盐价上升理由的解释？没有对吧！所谓三人成虎啊，这种事情不好讨论的，硬讨论的话，假的也成真的啦。

总结这招就是把水搅浑。

谣言止于智者的反义就是，谣言传播于愚者。你觉的你是智者吗？也许是的吧。所以ZF就要把水搅浑。你们猜去吧，越猜越慌，越慌越买！！

2.中期调控措施（08年左右）

这一阶段主要的特点是已经忽悠了一批人进入市场。但还是有大批的人不愿进场的，毕竟是血汗钱，贷款买房子在中国人的观念中还是很新奇的。人们更愿意再看看。面对这一帮老顽固，你怎么劝他们入场？

其一政策做足表面功夫，各种措施是一套接一套，12道金牌令啊。全是制造紧张气氛，黑白脸唱的火热 。以前火车的骗局不也是这样的吗？（一群人在赌，赌客总是赢，庄家总是输。旁边就有人吆喝：我们快下注啊，趁庄家霉运赶紧赢两把，不然就没机会了！ 你心动了，下注，输。他们立马走人。 ），异曲同工之妙。

其二适时抛出最重要的概念：买房保值啊。你看你不买房钱就变成废纸了。事实也确实是这样的，所以 这叫阳谋，不怕你不进来。

其三银行推出宽松的房贷政策。比如利率7折啊，首付2成啊甚至还有0首付之类的。

如果把第二和第三条联系起来，我就不明白 了：买房子保值，银行拼命给你送钱去买，敢情银行才是世 界上最大的慈善机构啊？这世界上最傻的就是银行了是吧？那年头你没贷款就矮人一头啊，傻瓜的代名词啊。 银行出钱让你成为百万富翁，你还不买房子？脑子被门夹了吧。

这招一出，配合国家的4 万亿 ，全民炒房轰轰烈烈啊

3.后期调控 （10年至今）

全民炒房后，连市场里的大妈都开始买房子了，基本没有死角了。我问你怎么办？废话，收网啊，别让鱼儿跑了！

其一推出外地户口限购。

这不是降房价的措施吗？错了！

房地产在2009年国家注资后就进入全民炒房时代了，买房子的其实都是本地居民，哪里来的那么多外地炒房团啊。限购是为了制造紧张气氛，同时告诉以前买房子的外地人：你看你买了房子多么英明啊，以后就没得买了知道不？

事实证明限购降房价了没有？没有！

其二提高利率和首付

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在制早紧张气氛同时，配合提高了利率和首付，这意味着你如果卖了房子将很难再买到房子了。 你有那个魄力卖吗？ 好了嘛，你不敢卖，市场不会出现抛售，那谈什么降价？

其三 更保险的是取消房贷

根本没人来买，没人买就没交易量，房价当然不会跌 。

这一条我本来以为只是取消二手房的，没想到目前风声来看更狠啊 在我开始谈房地产的未来之前，我先声明我预测完全有可能是错误的，但绝对是有理有据的，绝不是什么信口开河，而是类似于数学推导一样的得出结论。

既然要推导，就要有前提。其实我这篇文章通篇的前提是两个：

1.国家决策层有绝对优势的智力，物力，谋略足以控制事情的发展。

2.房地产纯粹就是被完全控制的一个工具，一个大人物的玩具。

先给结论：到2012年底为止，房价肯定保持稳定，偶有10%上下的波动。

为什么有这么个结论呢?我们说凡事都是有两面的，看问题不能总是从自身的角度出发。房地产发展到现在，可以说伴随的是质疑和骂声。但不可否认过去的十年中房地产是经济发展的一个发动机，沉淀财富 的一个极好工具，制造了一批，甚至是一代的账面百万富翁。 所以说房地产十年制造了很深的矛盾，但也是本届ZF取得政绩的来源，而本届ZF任期到2013年3月， 下届ZF基本会在2012年下半年十八大浮出水面。在这段时间内最好的选择是保持房地产的稳定，顺利交接。任何快速上涨或是暴跌都是不可取的，人心浮动在这今明两年绝不允许出现。

那么如何在这两年保持房地产的稳定呢？答案很简单。这里我想起圣经里的一句话： 神把真相展示于世人，而世人视而不见。

在股市里是如何防止暴涨和暴跌的？涨停板是吧？房地产可不可以来个涨停板呢？为什么不可以？

取消二手房贷，提高新房的首付和利率，你敢卖房子吗？卖了就意味着很难买回来了！你也买不起了，或者买房子很难了，是吧？没人卖，也没人买，这不就是房地产的涨停板吗！有没有！（嘿嘿——）

时间段：2012年底---未来5年

新的一届上来了，如何处理房地产这个玩具呢？这里我智力有限，不能完全锁死未来走向。但可以提 供几个选择。

大的方向上只有三种情况，涨，跌，稳定。

新zf上来必要立威取民心，房价继续上涨或者继续高位运行显然是被排除的。难道真要官和谐逼民和 谐反？你瞎想什么呢。

这俩个选项被我排除的关键因素还是：房地产是用来沉淀社会民众的财富的，而只有让他跌下来，你的资金才能踏踏实实的被锁死在里面。

所以关键在跌这个选项里考虑。

*.跌字诀

暴跌这个选项可以吗？我认为可以考虑一下。关键是怎么个暴跌法。从6000点到4000点是暴跌，直 接到2000点也是暴跌。是吧？

如果2013年一开始房地产就暴跌30%，你一点不要奇怪。以2W每平米的价格来算，这时候房价还有 16000元每平米。只是跌去了09年以来的增值部分，不会引起天下大乱的。

这样做的好处是新ZF一上来就立威，取得底层P民的山呼万岁。

但引起社会买房群体的不满是显而易见的，甚至出现无法预测的事件。故我认为这个可能性有，但不 是很大。

阴跌这是个很好的选择。有什么好呢？ 房地产的未来ZF布局。

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如果房地产继续上涨或维持高位运行不行，暴跌也不是很可行，那只有阴跌了。所谓稳中有降就是这个意思吧？伟大的首都不是给出信号了嘛。

但房地产显然不能就这么烂了。分化房地产市场时机就来了，即商品房市场和廉租房。

未来5年ZF要建造3500万套的廉租房，这个规划已经出来了。谁来建？地方ZF出钱？你觉得可能吗？他自己都要破产了！

开发商或银行来建？也许吧。如果发生了，那他们就是有史以来最大的慈善机构，没有之一。

但廉租房显然不是说说就好的，这是解决贫富差距的主要手段，是事关全局的大事，用中央的话是必须解决！

好吧，一边是3500W套没有着落的廉租房，一边是民众手里6500W套空置房，何去何从，大家看着办吧。 首先我们回到财政收入谈起。

从现在的调控形势来看是冻结二手房交易，把有限的刚需和部分还想捞一把的盲从者赶向新房市场，从而把财政问题拖到2013年。但土地财政减少是必然的了。

那么由于土地财政减少而出现的亏空谁来填补呢？当然房产税是个很好的选择，zy政府在出台房产税这个事情上，可以说是很巧妙地驾驭了局势，借着高房价这个机会横空出世，还搞得万众期待的，这大概是只有中国才会出现的奇观。

看趋势的话，我认为房产税最早在今年年底就有可能铺开。

因为房产税征收会有自己的发展路径：“先部分群体，后扩展到全民”。

我认为早期的房产税不会征收到只有一套房子的群体，而是先打击手头有几套房子的中产阶级，他们是最有可能被先整的一个群体，从全球来看中产阶级在欧美也永远是被洗劫得最惨的一个群体。

有人又提出问题，你怎么征收房产税？

这其实是很幼稚的问题，你永远对抗不了国家机器，你智商，能力，谋略都不够，只有交钱的份

我个人提出一个征收房产税的简单好用的办法：

房产税首先从小产权房开始征收。理由很简单，给你补办正规的房产证，你把税交清了。你干不干？ 到时候恐怕是你求着ZF给你先把税交了吧。 当这批人的税收上来了，社会也接受这个概念 了，再推到二套房以上的群体。 只要发个通告：限期拿本人身份证更换房产证，否则取消上市交易的资格。你去换不换？ 以后类似于汽车年检，不交税永远卖不了，也不能继承，没法律保障，这个税你交不交？ 房产税一推出一方面可以增加一个稳定的税收来源，解决财政收入减少的问题。另一方面可以有效增加房子的持有成本。这时候一些偏远地带的房子开始阴跌，好地段的房子还没开始跌。市场的下跌预期开始形成。 这个时候炒房的人和手中拿3到5套房子的中产阶级开始恐慌了。他们会想办法抛盘。 怎么办？ 这个时候有一个现在好多人都不知道的税开始起作用。即利得税。其实现在也有这个税，只不过收得少而已。不过要是你想抛售，到时候为了稳定房地产市场，利得税提高到80%以上，也就是你卖房子增值部分的80%以上都要上缴国库。

这个是学习新加坡的。不是我个人的YY哦。 好了，我们来算笔账： 200W一套的房子，如果你当初是100W买来的，你抛售，可能就需要交80W的税收了。 有些人洋洋自得的说我房子2005年以前就买了，怎么跌都不亏本。 而算上利得税你会发现就算你现在按市场价卖了，增值的部分全被国家拿去了，美其名曰房地产调控。全国人民还拍手叫好！ 想转嫁给买家？ 大哥，几千块的好说，这上百万的税怎么转嫁啊？你当别人都是白痴啊。 好嘛，卖又卖不掉，税又交不起，贷款银行也给掐死了。咋办啊？ 我把这个情况给我一位朋友说了以后，他立马说，我房子不要了总行了吧。哈哈，要是就是你这句话！ 这个时候会有很多中产阶级和炒房客会断供，那么政府就会接收这些房子，作为经济适用房和廉租房。 31 还是好地段！ 什么，你老实交钱然后就留着自己出租？好嘛，良民啊。 不过到时候我提醒你，由于ZF手头握着大量的廉租房，这个租房市场可就是他说了算了。 到时候70元一月的出租人家还不一定鸟你哦.当然一个城市真正的黄金地段还是不会明显下跌的，不过那关普通百姓什么事情？那早就成为奢侈品市场了！ 从此廉租房和商品房各自找到了自己的位置，新加坡模式建立。 从此房地产成为了江湖的一个传说，人民也开始安居乐业，社会也和谐了。 总之民众花了几代人的积蓄替社会造了廉租房，最后大家都有房子住了，口袋也没钱了，也安分了，日子也有盼头了，工作也努力了，大团圆，全剧终

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推荐第5篇：城东小学扫盲教师职责

城东小学扫盲教师职责

1、热爱扫盲班成人教育事业，端正教育思想，全面贯彻党的教育方针，利用自身的岗位特点，提高学员素质。

2、热爱学校、关心集体，以主人翁姿态积极参加扫盲班的各项活动。

3、努力学习政治、业务，积极参加岗位培训，不断提高理论和专业知识水平，提高工作能力。。

4、关心、爱护全体学员。建立平等、亲密的师生关系。

5、严格执行国家法律，不违法乱纪；自觉执行教育法规及学校的规章制度，为人师表，塑造崇高的师表形象。

6、加强教学基本功训练，提高教学业务能力，熟练掌握现代化电教手段、按规定提高使用效率和效果。

7、室内要注意整洁、美观，做好卫生工作。

8、教室室内所有器材的摆放要整齐、有程序。

9、对于进入教室内的学员要教育他们不得在室内喧哗，不得破坏室内的器材。

10、无人在时要锁好门窗，防止器材丢失。

11、学员在课堂上不吸烟，不随地吐痰，保持学习环境整洁卫生，爱护公物，做到生产与学习两不误

推荐第6篇：扫盲班授课教师管理办法

扫盲班授课教师管理办法

一、教学准备

1．任课教师在开课前必须认真备课，重点考虑本课程与相关学科的联系，了解先修课程的教学情况和后续课程的安排，处理好课程间的衔接。要根据多数学生的知识水平和接受能力合理安排教学进度，选定适宜的教学模式、教学组织形式、教学方法和手段组织教学。

2．任课教师必须在教学内容上下功夫，按教学大纲要求，认真钻研教材，阅读参考资料和观看与课程配套的音像教材。抓住基本概念、基本理论、基本技能和每个章节的基本要求，明确重点、难点，科学合理地安排教学内容，写出备课教案，应注意不断更新和充实教学内容，以适应学科发展和培养学生应用能力的需要。

3．新开课的教师和新教师应在充分备课的基础上，编写教案，报教研室审批，重要内容应先进行试讲。

三、教学纪律

1．为严肃教风，建立良好的教学秩序，课表一经排定，非因生病、出差等特殊原因不得变动上课时间、地点或教师。

2．任课教师必须严格按教学大纲规定的内容和进度组织教学，不应讲述与课程内容和学习无关的内容，也不能任意增减课时和变动教学内容，绝不允许散布违反四项基本原则的言论或消极的东西。

3．任课教师必须在课前5分钟到达上课地点，做好上课准备，不得推迟上课或提前下课。

四、课堂教学

1．教师上课应做到衣冠整洁，仪表端正，举止文明。

2．上课教师要检查学生到课情况，注意维持课堂秩序，教育和督促学生遵守课堂纪律，发现问题应及时处理。

3．教师授课既要有科学的严密性，又要注意表达的生动性，突出重点、难点和疑点；激发学生积极思考、融会贯通所学知识，培养学生的科学思维方法和能力。根据教学内容和教学方法的需要，充分利用现代教育技术，提高教学效果。

4 ．教师上课时不能做与上课无关的事。

推荐第7篇：教师先进事迹

主要成绩

小学高级教师联小教师。

自参加工作以来，他忠诚于党的教育事业，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，自觉履行教书育人的神圣职责。

他勤于学习，精于业务，乐于奉献。在教学工作中他认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，精心了解学生研究学生，善于发现学生的闪光点，做好差生的转化工作。对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。是学生的良师益友。他除了按照教学大纲的要求做好知识的传授，还十分注重对学生素质和能力的培养，通过启发、引导和鼓励，培养学生的观察能力、表达能力和合作探究的能力，使学生产生浓厚的学习兴趣和生成不变的学习热情。

他锐意进取，勇于改革。努力加强课堂教学改革，发扬教学民主，向课堂教学要质量。打破传统教学模式，改进了学生的学习方式，积极推行新课改倡导的“自主合作探究”模式，让学生真正成为课堂的主人。有力地培养了学生的发现问题和解决问题的能力，大大提高了课堂教学效率。全面提高了教学质量。所教班级成绩名列办事处前茅。

出色的工作，使他多次被评为办事处优秀教师，办事处教学管理先进个人。所撰写的论文分别获省、市级奖励。他指导的学生有多人获国家级、省级、市级奖励。

推荐第8篇：教师先进事迹

用青春谱写奉献的诗篇

淅川五小 薛君

我是淅川第五小学一名青年教师。自2008年8月参加工作以来,就投身教学改革，勇于探索实践。一身朴素得体的衣着, 一副和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的我——温和娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的我——严谨谦恭。一个刚入门的新手，能力有限却热情甚高，这是我对自己的中肯评价——虚心求经方能进取。

一、极投身教学改革，勇于探索实践

作为一名青年教师，我虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。我始终认为：要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身能力，适应形势发展对小学教师的要求。

在教育教学工作方面，我认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。我注重提高课堂教学效率，引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。课堂练习中我加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，我始终坚持“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。这一教学方法使学生终于从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一教学方法是成功的，在小学教学工作的三年中，我所带学科成绩始终名列前茅。

二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友

在担任班主任的三年里，我坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，从培养和建立新型师生平等关系入手，寻找学生心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，我的学生既不怕我，又格外亲近我，有什么心理话都愿意给我说。因此，我的话总能说到学生的心坎上。

“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能„„”我是这样说，也是这样做的。在我的班上有这么一位学生叫王军，曾经患小儿麻癖症，右手残疾。身体有缺陷的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对他这样的学生我总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。同时多次找他谈话，积极表扬他。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐的他感到了家一般的温暖。

三、严格要求自己，注重师德修养

我在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。

日常生活方面，我对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的青年教师。

马克思说，人活着是要有点精神追求的，我坚信这句名言。因此，在搞好本职工作的同时，我还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。

我坚信：成绩永远属于过去，今后只有不断地完美自我，才能继续保持良好的师德师风，在平凡的三讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为祖国的未来，尽自己的一份力量与责任，我深信这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。

推荐第9篇：教师先进事迹

教师个人先进事迹

第二实验学校：吕艳花

2001年9月，我毕业参加教育工作。作为年青的教师，本人一贯忠诚人民的教育事业，能坚持党的基本路线，热爱教育，热诚教学，热心教研，尊纪守法，作风正派，爱岗敬业，教书育人，为人师表，克己奉公，爱心助人，事事处处能发挥先锋模范带头作用。在多年的教育教学中，我深感教育乃立国之本，而中国现行的教育教学思想和手段已落伍于当今社会日新月异的飞速发展。我放弃了许多很好的“跳槽”机会，不追名逐利，潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余暇，著意从事教育科研与改革，为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人，而默默无闻地的甘作园丁，乐为人梯。

古语云：林木茂盛，必先固其根。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育科研工作，必须有扎实的功底。从踏上工作岗位的第一天开始，我连续参加了大专及本科的函授学习。

总之，本人教育思想端正，能全面贯彻党的教育方针，不断研修现代教育科学理论，不断充实和改善自己的知识结构，更新陈旧的教育教学概念，有独创性地发展学生的智商和情绪智慧，重视学生非智力因素的开发，积极发挥学生的主体作用和教师的指导作用，优化第一课堂教学，开设第二课堂活动，不仅传授学生知识，而且教会学生学习，注重能力的培养和发展。于此同时，也能严格要求自己，在教学中刻苦钻研教学业务，做到理论联系实际，能运用多种教学媒体，并创制有意义的教具和图文资料，不断提高自己施行教学的科学水平。因材施教，分层教学，精心备课，认真上课，培育优等生，辅导后进生，争取全体学生、全面素质的整体提高和发展。本人从事科学教学的业绩历年来是名利前茅的。

为了及时掌握当前教育研究的动态信息，瞄准最新发展水平，本人长期自费订阅《小学青年教师》、《小学教学研究》等数学报刊和资料。每年也阅读六七万字的教育理论著作和教学研究文章，并作了大量笔记。同时，结合本校、本人的教学实际，深入研读，以利创新中国化、本土化、可行性强、操作性强的现代教育理论。

当然除了提升自身的业务水平以外，我更注意教育理论及管理理论的学习，一直坚持自费订阅《学校管理》，了解前沿管理理论。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。几年教苑耕耘，几年班级管理，我取得了一系列的成绩。

有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”为了达到这个境界，我就把教学工作当作了一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程，不断地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人

在工作中，我能贯彻教书育人的原则，针对班级的实际情况，采取切实有效的措施进行管理。关心爱护学生，对待学生一视同仁，强化学生的思想教育，注重个别教育。在培养优秀生的同时，不放松后进生的转化工作，转化了一大批后进生，挽救了许多徘徊在厌学边缘的学生。

一直以来，让传统美德在21世纪发扬光大，是每一位人民教师所肩负的历史使命。作为教师应让自己的学生在学习中、生活中感受到传美给自己带来的快乐，主动去做一名具有中华民族传统美德的人。具体做法：

1、在文本中品味美德。科学课本中，大多蕴含着进行传统美德教育的丰富材料，如：爱国、尊师、敬老、勤俭、诚信、宽容等等。课本中很多故事易激起孩子们的阅读兴趣，将传统美德教育渗透在课本之中，减少正面的“大道理”说教，而将传统美德教育实施于潜移默化之中。

2、在活动中体验美德。为了让学生更健康的成长，创造性地组织学生从亲近社会开展教育活动，即：亲近师长，远离不文明习惯；亲近伙伴，远离兄弟义气；亲近健康，远离不良嗜好；亲近自然，远离不卫生习惯。学生不仅仅受到了教育，而且能落实到行动中。使学生成为了活动的宣传者、实践者、受益者，使班集体更加亲近，更加温暖，更加健康，更有社会责任感。

3、在示范中巩固美德。教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能替代的最有用的阳光。 “爱人者，人恒爱之”要学生们懂得什么是关爱，同样他们也信奉——别人的快乐就是自己的快乐，为人民服务就是为自己服务。 从事教育工作以来，往事一幕一幕，每次我都用我的行为诠释着对学生的爱与尊重，特别是差等生，我都会小心翼翼的守护着他们更加敏感和脆弱的心灵，其实每个学生都有羞耻之心，行为正确与否他们都有一个判断标准，差等生也一样，他们其实更需要得到掌声，得到尊重。

上课中就出现了一幕，我说谁来帮我们抄写答案呢？大家都纷纷举手，而被“最后一名”的头衔压的不敢面对课堂的一切活动的王亮同学不敢举手，但我却从他悄悄的举手动作中发现了他的心思，于是我第一时间请王亮同学上来写一写，大家都哈哈的大笑起来，一种鄙夷地眼神看着他，我走到王亮的身边轻轻的拍了拍他的肩膀说：“老师相信你能行”。因为我看过他的作业，虽然作业写的差，但字写的还是不错的，所以我有信心通过这次行动教育大家，人无完人，每个人身上都有闪光点，让大家重新认识一个被我们完全遗忘的角落也有自己的独特的风景，最后效果当然不错，方方正正的字一个一个出现在黑板上，我心中特别开心，赶紧说：“怎样？”大家都有目共睹，齐声说：“好”王亮也笑了，笑的那么开心，字写的也更有力量了，也更有信心了！

就是这样，一举手，一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句肯定的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给学生无限的自信和快乐，所以我坚持着我的信念，用爱心赢得了理解和敞开心扉。同学们从一开始躲老师到有一天主动到我家说: “我能借个针线吗?”听到这句话我开心了，因为我知道学生也把我当成了一家人，当然从此我们也就开始了互相来往，学生来我的办公室聊东聊西，我去问学生，就这样我们就进行着心与心的沟通，生活上互相照顾，学习上教学相长。

每天的生活都是这样，没有轰轰烈烈，都在平凡的收获中获得感动，教师节学生的一句：“老师您辛苦了”都会让我体会着温暖，我觉得不管我付出多少，一句话“值了”，从今后，我还是继续着自己的平凡，体验着平凡中的感动！

推荐第10篇：教师先进事迹

仰望天空，倾己所有

——高士中学江国联先进事迹材料

江国联，女，1976年4月出生，中共党员，中学语文教师，安庆师范学院汉语言文学本科学历。从教十几年来，先后担任班主任、语文教师、女生辅导员等职。曾获得县级初中语文优质课大赛一等奖，县级“教学能手”称号，高中语文优质课大赛二等奖，论文《新课改下的语文教学》荣获县级一等奖，《仰望天空，倾己所有》一文，荣获县级校本研究成果二等奖，县第二届第三届中小学生书信征文活动中，荣获“优秀辅导教师”称号。用青春的热情、无私的爱心诠释着对教育事业的热爱，努力做一名优秀的知识的传播者、智慧的启迪者、人格的影响者。

用善良而博爱的心培养学生

爱是教育的基础。只有爱，才能熔化学生心中的冰山。

04年中考前一个月，正在准备参加中考的廖露露同学的父亲病情加重，从安庆转到合肥，家里没有人留下照顾他。为了不影响他复习，我让他节假日住在我家里，照顾他，鼓励他勇敢地面对生活，为他营造了一个宁静的学习环境，直至他的父亲去世。终于，廖露露顺利地升入了高中。根据他的实际情况，我努力做工作，让他留在本校读高中，并常常询问他的生活情况和学习情况，帮助他解决生活中思想上的难题，也因此，07年9月他以优异的成绩考入了安徽大学。

徐竹凤同学，一位失去了父爱和母爱的女生，性格内向。进入高中学习的前一个月，理科成绩不太理想，这位柔弱懂事的女生经常哭泣。许多老师都在关心她，但始终不能让她以积极的心态去面对学习。懂得了她所担心的事情，我找到了解决问题的办法。那天，午休的时候，我将她带到了家里。首先，讲了一个故事，一个公司拒绝招收一心理非常脆弱的女生。然后，提了两个问题让她回去思考。第一个问题，你想以后拥有美好的生活吗？第二个问题，如果你一直这么脆弱，你能适应这样竞争激烈的社会吗？这个方法果然有效，第二天上课的时候，我走进教室，发现她正冲着我微笑。后来的三年，我们之间有许多美好的回忆。为她买资料，辅导她参加作文竞赛，邀请她上我家聊人生谈志向„„08年6月，这位坚强的女生考上了大学，节假日，她都会到校外找工作，自己解决生活费用。

天空是广阔无垠的，爱心是无边无际的。如果爱是从一个早晨开始，我就会迎着朝霞去拥抱生活；如果爱是从一个眼神开始，我就会真诚地打开心灵的窗户；如果爱是从一次感悟开始，我就会让思想的光辉变成美化我们这个世界的花朵。为了学生们的健康成长，我甘心倾注我辛勤的汗水。

用个性化教学模式感染学生

在教学领域，我在重视基础教学的同时，锐意创新。在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。课堂上，我风趣幽默，讲课常常用具体生动的事例引入新课，深入浅出，特别善于激发学生的兴趣和热情，调动学生学习的积极性，通过自主学习、合作学习、探究性学习，实现学习方式的根本性转变，学生学得轻松愉快而且效率高。这种学习方式培养了学生科学、严谨、求是、合作的精神和责任心，这些恰恰都是过去教学模式所欠缺的，正是现在学生所需要的实践能力和创新素质。在工作上我兢兢业业，不敢有丝毫马虎，能备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

长期以来，我一直从事双班语文教学，且教学成绩显著。在每年的教学评比活动中，所授班级成绩均名列前茅，屡居第一。在首届望江县教学能手评选活动中，我荣获县级“教学能手”称号。2004年中考成绩，2007年高考成绩均居学校前列。2006年荣获县级初中语文优质课大赛一等奖。2007年6月，又获望江县高中语文优质课大赛二等奖。同年，论文《新 1

课改下的语文教学》荣获县级一等奖。2008年元月，《仰望天空，倾己所有》一文，荣获县级校本研究成果二等奖。

用可持续发展人格影响学生

参加工作以来，在教育学生的同时，我一刻也没有放松过自身的学习。通过努力，我自学了大学本科的学历，不断地以新的知识充实自己。为了提高自己的知识水平，我每年都从自己的工资中拿出好几百元钱买回一大批教育教学书籍和教学软件，并自费订阅了十几种报刊杂志。读书、看报、上网成了我的业余“嗜好”。别人进城喜欢逛超市，买回的是大包小包的食品、服装和化妆品；而我进城喜欢逛书店，每次拎回的都是大包小包的教学资料。这为我熟练驾驭中学语文课堂教学和进行语文课堂教学综合改革奠定了坚实的基础。

写作文是语文老师和学生最犯难的问题，为了提高学生的写作水平，我经常写下水作文，引导学生热爱写作，热爱周围的人和事，热爱生活。

另外，我鼓励学生积极参加各项社会活动，让他们学会关爱生命，学会感恩，真正成为一名与时俱进的现代人。在这些活动中，收获颇多。在望江县第二届第三届中小学生书信征文活动中，荣获“优秀辅导教师”称号。在2005年中学生交通安全知识竞赛中指导学生胡喆荣获三等奖。

星星之火，可以燎原

08年，罕见的大雪席卷了安徽大地，交通阻塞。冰天雪地之中，我校学生仍然在校学习。天气异常寒冷。许多学生的衣服和鞋都潮湿了，上课时，无论教室的门窗关得有多紧，都抵御不了寒流的袭击，学生们冻得直打哆嗦。这种情况，我看在眼里，急在心里。我对他们说，如果有湿的衣服和鞋，拿给我，没关系，我会给你们烘干的。于是，我不停地奔走在教室和学校锅炉房之间。湿了的拿到锅炉旁去烘干，烘干的又及时的送到教室中。那段时间，我更像一位称职的保姆。

2月1日，下了大雪，从早晨开始，一直到2日，雪花依然纷舞。用纷舞这个如此美丽的词，显得有些令人神伤。应该是用肆虐。暴风雪肆虐中国南部大片地区，我在家中，感受着这次雪灾。原本对于雪的钟情，在此刻全无，剩下的只有不安。周边的路被封闭，交通瘫痪。路上的积雪厚达20多厘米，花10多分钟才能艰难地走完原先半分钟就可以走完的路，看着整个脚被深埋在雪地里，我感到无助。雪依旧肆虐，不知何时能停，树都被压弯，路已经不见。面对这样的灾难，看到过往行人的无助，我想到了扫雪。于是，发动起学生们，从群众家里借来铁锹锄头，我们一起在路上扫雪。天气寒冷，但我们的心是火热的。清扫了学校旁边的几条道路，看着行人轻松的行走在上面，我们露出了欣慰的笑容。但我们的能力毕竟有限。在这样的天气里，有成千上万的人不能从外地赶回家。我只有双手合十，祈祷，为所有遭受风雪袭击的人们和所有的生命祈祷，祈福大家平安。愿灾难尽快结束，愿一切恢复正常，愿悲伤远离每一个人，愿大家风雪之中安康。

08年5月14日28分是中国人民最为悲痛的日子，四川省汶川县发生里氏8.0级地震，造成巨大的人员伤亡和财产损失，强烈的地震使灾区人民在瞬间失去了家园和原本安定的生活，给他们带来了极大的灾难。学校是这次灾害的重灾区之一，房屋倒塌，学生被埋，惨不忍睹，死伤的人数无法统计。孩子是民族的希望，民族的未来，灾区孩子的教育和学习问题牵动着每一个人的心。作为一名普通的中学教师，我能做的很少，捐赠的钱很少，但我知道，我已经尽了自己最大的努力。学校开展捐款活动的那几天，每天，我都要向我的学生讲述新闻上的汶川地震情况，教育他们“众志成城”的道理，教育他们要为灾区的人民献上一份爱心，帮助那些失学的孩子解决温饱问题并希望他们早日踏进新的校门，教育他们要心系天下，以天下为己任。

面对这些自然的灾害，我知道，自己做的实在是少之又少，但我已经用心去做了。欣慰的是我们的民族这么强大，一年两次的重大灾害也没能压垮我们，目前灾区人民的生活已经 2

安定。心里默默的，我祈祷着，愿这样的灾难再也不要降临到我们人类的头上。

平凡的岗位，创造平凡的业绩，让平凡的人走向不平凡的天地。这是我的座右铭。为了我的学生，为了我的事业，我会付出我一生的所有。

第11篇：教师先进事迹

许身教育 无怨无悔

自参加工作以来，本人本着“坦诚待人、踏实做事”的人生信条，在工作上勤奋敬业，在教育这片沃土上开始了积极的探索与奉献。

一、认真钻研业务，提高工作水平

身为一名光荣的人民教师，本人始终牢记自己的工作宗旨：全心全意教育好每一位学生。为不断提高自身业务水平和教学能力，在各项工作之余认真学习“十八大”精神和“三个代表”、科学发展观重要思想，严格履行自身义务，忠诚于党的教育事业，以高标准严格要求自己，工作、学习积极进取，倡导求实精神，以踏实的工作作风，务实的工作精神来推动自身工作的发展，力争在平凡的工作岗位上做出优异成绩。

本人在探索中前进，在学习中成熟。教学中，努力做到精益求精，深入钻研教材，认真上好每一节课，注重引导学生探求新知，培养学生自主探究能力和合作精神，并能积极参加各种教研活动，承担各类教学公开课，撰写教学论文，参与教研课题研究。

二、围绕构建校园文化体系，加强校园文化建设

在本人的努力工作下，短短的时间里我校共青团工作取得了许多令人瞩目的成绩，**中学团委成为**省农村团委工作的一面旗帜，学校团委连续四年获得“县级先进团委”及**市“青年文明号”、**市“五四红旗团委”、“全省五四红旗团委”等荣誉称号；2009年7月，由于校团委的出色工作，我校团委被团中央确定为“共青团基层组织建设和基层工作试点单位”。

三、潜心教学管理，努力打造拼搏实干的和谐团队

2008年秋学期，面对学校学生数和生源质量大幅下降的严峻形势，本人临危受命，开始担任学校年级部主任的工作，并且一直至今。学校推行年级部主任负责制，面对1000多学生和几十位教师的管理，作为年级部主任，本人深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，本人对工作从不怠慢，要求教师做到的，首先以身作则，率先垂范。

2011年高考中，本人带领的高三毕业班团队面对生源薄弱、学生基数少的种种不利因素，克服重重困难，努力工作，使我校高考本科达线率再上新台阶，实现了预期目标和学校发展的平稳过渡，受到社会的一致认可和各方面的褒扬。

敬业爱岗是一种境界，意味着无私奉献，从教十几年来，本人深深地感受到：教师最大的快慰，最高的奖赏，不是名誉、地位和金钱，工作才是人生的价值，人生的欢乐。

弱水三千 只取一瓢饮

讲台的诱惑、孩子们纯真笑脸的诱惑给了我无限的力量，刚一踏上新的工作岗位，我便如饥似渴的学习各种教育理论、虚心的向有教学经验的老教师请教，认真的备课、上课、批改作业、了解班里每个孩子的个性特点及家庭情况，尽快的让自己适应新角色。课堂上，我和学生们一起尽情的遨游在知识的海洋中，我总是尽自己最大的努力保护学生们的一颗颗纯真的童心，让他们智慧的火花自由的迸溅和闪烁，学生们的发言见仁见智，让人不禁赞叹；课下里，我又成为他们最知心的伙伴，时不时的会加入到他们游戏的队伍里。更多的时候，我也许成了学生们的亦师亦友的大姐姐或者是妈妈吧，他们总是像个“跟屁虫”一样的粘着我，模仿我写字，模仿我说话，当然更用优异的成绩见证着他们的成长，每一次的考试和竞赛，成绩在全年级总是遥遥领先。

2000年9月，我调到了南门外的**中学上班。有一次晚上，华灯初上，我下班骑车回家，刚进南城门，却见迎面扑过来四五个学生，我连忙避让，无奈这群孩子却把我的车围住了，齐声喊着：薛老师好！啊？！是我的学生啊，孩子们像一群小鸟一样的快乐的围在我身边，叽叽喳喳的说着话，他们的童声在城门里形成了美妙的回声，我想：这个世界上我最喜欢听到的两个声音：一是我的孩子喊我妈妈好，二就是学生们喊我薛老师好。

新的工作岗位带来的是新的挑战，**中学是一所新建学校，所有的工作都是全新的空白，我在那里不仅担任班主任和语文课的教学任务，同时还担任学校里的团委书记一职。

从事班主任工作时，我总是把学生们当成自己的孩子，以心换心，用一片真情、温情建起了师生间的和谐之桥。当时班级里有个所谓的“问题学生”叫丁利，听说是很多班主任不敢接收的学生，开学时是趿拉着丁字拖鞋来报到的，表情里确实有几分的玩世不恭，我并没有当着其他学生的面批评他，而是私下里和他多次交流关于他的种种“恶习”，让他谈谈自己的见解，谈话中了解到他家庭的经济负担重，家里兄妹三人，全靠妈妈卖馒头维持生计，我也会偷偷的往他书包里塞一些钱，让他和弟弟能多吃一些有营养的食物，还多次发动班级里的学生偷偷的帮助他。他在悄悄的改变着，但有一次上英语课时和英语老师闹的很僵，英语老师看他胳膊下放着一本历史书，以为他开小差呢，可是他不承认开小差，后来校长把他叫到办公室，他顶撞了校长，当我赶到校长办公室，看到的是一个脸憋得通红，打死也不屈服的孩子，我轻轻的抚摸他的头说：丁利，薛老师相信你是个好孩子，有什么委屈请告诉我好吗？没想到他听到这句话以后，突然之间嚎啕大哭，原来他是担心妈妈洗衣服太累，在胳膊下放一本书，是不想让衣服脏的快啊。

在担任学校团委书记职务时，我总是千方百计的创新工作思路，勤于思考、勇于开拓，大胆走出一条全新的共青团工作特色之路：（1）创办开播“和谐之声”校园广播站。（2）开办“少年团校”。（3）开展“校园文化长廊”活动。（4）开展“少年志愿者”活动。（5）开展“少年科学院”活动。（6）开展“禁毒特色校”创办工作。（7）开展普法教育活动。

2009年8月我调入寿县三中工作，在寿县三中工作期间，我能结合工作实际，把学校的教科研工作推向一个全新的高度，除了扎实开展常规教科研活动，还开展一系列的特色教科研活动：（1）青年教师“同课异构”教学基本功大赛。（2）青年教师课件制作比赛。（3）新进教师教学技能大比武。（4）中学生英语演讲暨英语歌曲演唱比赛。（5）“楚风杯”规范汉字书写比赛。（6）“青蓝工程”结对仪式。（7）“推门听课”活动。

从**回来后，我又紧锣密鼓的带领学生们投入到紧张的学习中，一方面对已有的工具书再次进行一次次的梳理，另一方面为了调节单调学习给同学们带来的枯燥乏味的感觉，我想方设法的培养和孩子们的感情，看着他们你争我抢的学习场景，心里真是有说不出的成就感。每天晚上我总是在夜色苍茫时，饥肠辘辘的踏进家门，我利用一切可能的机会搜集词语，用手机草稿箱随时记录保存，真的是到了一种着魔的境界。

从省城回来后，我的辅导思路更加清晰，先是带领学生对《通用规范汉字字典》进行逐字、逐词的疏通、理解、记忆、听写，确保没有听写词语的死角，另外再次对《现代汉语词典》、《新华成语大词典》进行复习，并且根据全国听写大会赛事指南的要求，组织我校教师按照相关要求编写我校的汉字听写题库，我又从《辞海》、《辞源》里找出大量的关于文化传承和积淀的词语，给学生们进行即时辅导。

第12篇：教师先进事迹

无私奉献，精心育人

辛立庄镇东沿村中心小学

肖

萍

我是1998年毕业并踏上工作岗位的，蓦然回首，竟有十四个年头了，我一直担任班主任。这十四年来，有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟，然而更多的是收获了幸福。我始终热爱教师这个职业，在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，我认真上好每一堂课，踏实勤奋，从没有因为个人私事请假而影响教学安排；每天我都很早到办公室，做好上课前的准备工作。严格服从学校的工作安排，团结同事，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重；获得了同事的赞许，领导的信任。下面我就谈谈我的具体工作和具体做法。

一、教师的言行举止对学生有潜移默化的影响

教育教学活动中教师是全班学生的组织者、教育者和管理者言行举止对学生有很大的潜移默化作用。要对一个班的学生工作全面负责对学生的德、智、体发展全面负责因此教师工作力争做到全面性、系统性。

在班级中我对班内学生从思想教育到学习生活管理从班集体培养、班干部选拔指导个别后进生的耳提面命、谆谆教诲从班内、校内到班级协调校外社会活动中只要是与学生思想、教育、学习提高、身心健康有关的无一不在我的职责内尽力做到完美。 用马列主义、毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论教育学生把坚定正确的政治方向放在首位培养有理想有道德有文化有纪律的社会主义新人是学校德育工作的根本任务。于是我把“四有”新人的培养目标分解到每一项日常工作中对学生进行五项专题教育爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育和遵纪守法教育、热爱劳动教育、道德教育和良好心理品质的培养学生的思想都有了很大的进步取得了一定的成效。 在教育教学工作中我从学习态度学习目的入手进行综合性教育。首先通过各种活动选拔出了那些关心集体、团结同学、积极热情、办事认真、愿意为同学服务、有一组织能力和特长的同学担任班干部并对全班进行分组选拔小组长协助班委会开展工作。在工作中我注意鼓励小干部发扬创造精神大胆开展工作在思想上我有对小干部严格要求培养他们以身作则团结同学和为同学服务的精神在此同时不仅十分重视小干部的教育和培养还注意了调动广大同学的积极性尽可能使每个同学都得到担任社会角色的机会受到锻炼于是我便设立了“卫生角”主任板报编辑。班委会还首先在校内实行轮换制以便更多的同学参与班级管理并且培养了他们的工作能力增强了集体主义思想和竞争意识。 后进生和优秀生是比较而言的后进生一般有较重自卑心理他们总觉得自己不如别人特别是和好学生在一起。于是我对后进生的思想转化工作就针对他们的心理特点和存在问题进行深入细致的工作如针对经常犯错误、自卑心理强与老师在情感有一定距离的学生我就从感情上接近他们给他们以关怀爱护从而使他们感到老师亲同时还善于发现他身上的积极因素长善救失激励上进对于学习品行均落后的学生除进行思想品德教育外还采取措施培养他们的学习兴趣提高他们的求知欲利用课余时间给他们补课指导他们改进学习方法帮助提高学习成绩增强他们学好功课的信心同时还设立了“优秀桌”用优秀生的模范行为感染后进生激励他们上进心。比如我班后进生郭强成绩不好组织纪律差但体育好我就用循循善诱的良药来医治因势利导在乡运动会中取得优异成绩所以我经常表扬他而且我还对他采取特殊措施放学利用课外时间补课该生见我牺牲休息时间深受感动来了积极性开始好好学习了。在教新课时我组织班委会成员有计划有步骤的帮助他将他落下的作业一步步补上来用他自身的闪光点照亮了前进道路。 在班内我注意培养正确的舆论和良好的班风及时表扬好人好事批评不良的思想行为。在每周举行的班会中我都充分细致的准备充分发挥指导作用在活动过程中随时注意活动情况并给予指导比如有的同学发言离了题及时把话题引导主题上来。在班会结束前都做简要总结发言对班内取得的成绩予以肯定同时指出不足和今后努力方向。并且开展经常性的班级教育活动组织学生开展“送春风”活动在街头宣传“文明用语”及“讲究公共卫生”。组织学生开展帮助他人为集体做好事为军烈属做好事并帮村内收集废品学生在参加班级活动中增进了团结友谊培养了学生对集体的荣誉感和责任感。在此基础上我利用“小群体”核心组员对集体有义务感基础上开展多种竞赛如学习竞赛、遵守纪律红旗赛很快班内形成了你追我赶争先进的热潮班上卫生、纪律都非常可喜。为使全班团结一致和兄弟还开展友谊赛使学生班集体目标下相互督促群协群力。 为了协调和加强任课教师之间的关系我经常与任课教师取得联系询问班内情况认真听取科任教师的看法和建议。邀请科任教师参加班组织活动如班会这样不但加强了师生双方的情谊还能协助我做好学生的管理工作。 家访是联系学生家长的一种方式我定期对学生家访尤其对后进生从为流露出厌恶感埋怨家长的情绪实事求是向家长反映该生在学校的表现并与家长一起分析学生身上存在的问题共同商量帮助孩子克服缺点方法。家长很受感动从而都愿意和班主任合作努力教育好子女也使教师与家长增强了责任感做到密切配合同步教育学生。 正因为有了正确的指导思想运用了科学而合理的工作方法因地制宜因材施教。我时刻注意以自己良好言行和学识修养来影响学生使班级形成本班特色的优良班风认真学习提高教育理论以探究班级教育工作有规律性的经验更好的开展班级工作。

二、用高尚的师德不断完善自己的人格

教师是人类灵魂的工程师，高尚的师德在三尺讲台！十多年来，我坚守三尺讲台，传学问之道，更传为人之道；传授数学知识，更催发学生的求知欲望；解学生共同之惑，更解学生个体的特殊之惑。高尚的师德在关爱学生！只有爱学生，才会认真备课、上课；只有爱学生，才会有责任心、事业心；只有爱学生，才会抛开一切名利，为了学生，忘了自我；只有爱学生，才会理解学生，信任学生。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦。

三、用无私的奉献去诠释教师本色

我十几年如一日，在工作中默默奉献，专心致志地关注着班级里每一个学生的发展和进步，休息时间都是在为学生补习、和学生谈心中度过的。每天晚上不管多晚，我都会把第二天要上的内容重新温习一遍，当站在讲台上的时候，以最佳的状态去面对学生，作为教学主导一方的老师，只有以饱满的精神状态，蓬勃的激情去激发学生学习的热情，去感染学生学习的兴趣，才能产生良好的学习效果，由于，授课量过大，我已有严重的咽炎，经常在上课期间突然哑声，即使这样，我照常上课。作为班主任我细心洞察一切，先做后说。开学初，我发现班里的卫生情况不太乐观，地上有碎纸、玻璃也不干净、于是我拿过抹布把玻璃擦干净了，亲手捡起碎纸，扔到垃圾桶里。我时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则，要求学生做到的，自己先做到。而且做的更好，这种潜移默化的影响，成效是无穷大的，在我的带动下，同学们能自觉保持好卫生，看见地上有废纸都争先恐后的捡起来，班级面貌发生了巨大的变化，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。

爱是人间最朴实的情感，我总是怀揣着一颗爱心，关爱每个孩子每一天。班上的学生罗梦迪肚子疼，我为她送上一杯热水，喝完后还不好，我就骑车把她送回家和家长说明情况带她去看病，家长很感动。卞一涵同学流鼻血了，我为她端来一盆水洗鼻子，洗净了鼻子，我又把她衣服上的血渍一点一点的洗净了，她脸上漏出了笑容，我用实际行动换来学生和家长的好评，我觉得自己的付出是值得的。

四、管理学生要有严、有宽

对学生的爱要在心中，在行动中则要表现为“严”，学生犹如一棵棵正在成长的小树，既要阳光雨露的滋润，又需要施肥剪枝，除虫的管理，所以要严格管理，培养他们良好的行为习惯。对学生在思想教育、行为规范方面要求要严，但在处理某些问题上又要宽以待人。开学初，我们班转来了一名新同学，她叫张立杰，每次留作业，其他同学都能按时完成，只有她总是完不成，针对这种情况，我对她晓之以理，动之以情，并且我多次和家长沟通，在家时家长督促，在学校里，我帮助她，利用课余时间帮她辅导功课，勤检查她的作业，经过一段时间的努力，张立杰同学发生很大的改变，能按时完成作业了，成绩有了明显的进步。

五、抓住点滴进步，进行表扬激励

我们班的魏通达同学，他写的字是“远近高低各不同”，针对这种情况，我首先告诉他正确的写字姿势，其次，要看清生字每一笔在田字格中的位置，然后再一笔一画地写。过了一段时间，他写的字比原来好点了，我在班里表扬了他，他很高兴，更加用心写字了。半个学期过去了，他的字有了跨越式的进步。

在以后的工作中，我会更加执着地努力，立足于这由智慧、情感、信念、理想融汇成的三尺讲台，无怨无悔地献身于祖国的教育事业。我会不断在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。

第13篇：教师先进事迹

先进教师事迹

×××同志出生于×××年11月，现是我校一名年轻的语文教师。她于×××年通过特岗教师招考分配到我校，中共预备党员、小学二级教师、毕业于思茅师范高等专科学校，现在正在进修本科学历。她爱岗敬业，为人师表，自参加工作以来就积极投身教育实践，勇于探索。踏实勤奋的工作作风和虚心进取的工作精神，使她在两年的时间里得到了迅速成长，并得到了学校和家长的一致好评。

一、她服从安排、极投身教学实践。

刚到学校，×××师服从学校安排到附属幼儿园从教，一学期后又服从安排回到小学部任教，并担任班主任。在教学教学中，为了不断提高自己的教学认知水平和义务素质，无论在幼儿园还是在小学部，作为一名青年教师，×××老师都能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。同时，在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真努力备好每一节课，注重培养学生的学习兴趣，不断努力提高课堂教学效率。

二、她以身作责，为人师表

人们常说：“教师无小节，处处是楷模。”×××老师深深懂得“身教重于言教”的道理，只有以身作则，为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。因此，在平时的教育中， 她凡是要求学生做到的，自己首先做到。凡是不让学生做的事，他自己先带头遵守。在班级管理中，她把自己当成是班级的一员，以实际行动影响学生：在校园内看见垃圾主动弯腰捡拾；打扫教室，她拿起拖把，和同学们一起拖地；校园除杂，她身先士卒，拣赃物。她采用师生共同参与管理班级的办法，如水费由生活委员管理，图书由班上一位做事认真的女孩来管理、、、、、、师生共同参与监督，这便激发了学生管理班级的热情，最大限度地培养了学生的民主意识。

三、她努力完善自己、勇于超于自己。

作为一名年轻教师，刚到学校以来，她就勇挑重担，担任×××班的班主任。工作任务重，工作任务繁杂，但她从无怨言，默默工作，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。两年以来，她所带的班级在纪律和学风上都有了很大的转变，学习成绩也有了很大的提高，在本年的期末考试中，她所带的学生的各科成绩的优分率、及格率名列年级第一，深受学生家长的好评。

在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入×××小学起，她就积极参加各种讲课、磨课、评课活动，并努力争取每一次外出培训和学习的机会，她曾到×××小学听来自上海教学专家指导的研究课、到昆明参加少数民族教师培训、到市一小参加了电子白板培训。２０１２年３月到１１月，她带领同年级的教师进行了名为“激发低段学生写话兴趣”的课题研究，并实现了预期研究目标，得予顺利结题。

×××老师就是这样踏实勤奋，兢兢业业，是位积极进取的年轻教师。因此，学校领导小组全体成员推荐该同志为２０１３年市级先进教师。

第14篇：教师先进事迹

××*同志是园艺林学学院蔬菜学系的教师，蔬菜系教工党支部的党支部书记，兼蔬菜学系副主任。该同志共产主义理想和信念坚定，学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论认真，爱岗敬业，工作认真负责，自觉参加党组织的各项活动，完成组织交给的各项工作任务，作风正派，党性观念强，2003年年度考核为优秀。现将其先进事迹介绍如下。

一、信念坚定，律己育人。

作为蔬菜学系教工党支部的书记，××*同志带头实践“三个代表”重要思想和执行党的路线、方针、政策，在思想上、政治上和行动上同党中央保持高度一致，政治素质好。敢于批评和自我批评，同不良社会风气和腐败行为做坚决斗争。在教书育人工作中 。

，以便同学课后学习。另外作为蔬菜系的领导，他还负责各类教学实验实习的安排和准备工作，教学实习基地的茬口安排和品种布局工作等。他全身心的投入深得同学和同行好评。

三、情系“三农” 钻研科研

××*同志从硕士到博士的科研主攻方向是设施条件下的园艺蔬菜新品种的选育和工厂化栽培，主持的科研项目有10余项，参加的科研项目有近10项，科研经费100余万元。他紧紧追踪世界设施园艺科技发展的前沿，深入实践，踏实苦干，与人合作，参加的“苦瓜、瓠瓜新品种选育”2001年获武汉市科技进步二等奖、“三峡库区名优蔬菜基地建设与示范研究”2002年获湖北省科技成果推广三等奖、“黄瓜新品种‘华黄二号’的选育与推广”2003年获湖北省科技进步二等奖，近两年来通过新品种审定2个，还发表科研论文10篇，参编专著和教材4部。他心系农业农村农民，认真实践“科教兴国”的伟大战略，不计报酬，不讲条件，不怕吃苦，服从组织安排，多次参加团省委、省科技厅、省科协、武汉市科协、及学校组织的送科技下乡活动，多次义务接待农民朋友的科技咨询。为广大农民脱贫致富做出了贡献。2004年被学校党委评为暑期社会实践活动先进个人。

四、突出重点，狠抓学科建设

学科建设是学校工作的重中之重。××*同志所在的蔬菜学科是湖北省的重点学科。近几年来，在学校各级领导的大力支持和全系教工的努力下，发展速度很快，与此同时，学科建设和管理的任务也很繁重。他一方面组织和教育全系党员和教工要积极参加学科建设，另一方面，他不计工作量，任劳任怨地为学科建设和发展默默贡献自己的一份力量，亲自组织和参与蔬菜学博士点申报、蔬菜学科湖北省重点学科申报及验收、国家蔬菜改良中心华中分中心申报、园艺植物生物学教育部重点实验室申报、园艺学科评估、蔬菜学研究生培养方案等材料的整理工作，以及园艺类植物教学基地的规划和建设，国家蔬菜改良分中心基地的规划和建设等工作。参与组织了全国第3届高校园艺学科建设与发展论坛，园艺植物生物学教育部重点实验室第一次学术委员会，2004年全国设施园艺学术年会等工作。在设施农业科学与工程专业的申报、设立及专业建设中做了大量工作。

五、从严治党，加强支部建设

蔬菜学系80%的教师是党员。

第15篇：教师先进事迹

-呕心沥血育新人

-呕心沥血育新人教师——这一职业让人感觉沉甸甸的。参加教育工作6年以来，我始终牢记教师这一神圣职业的宗旨，只讲奉献，不求索取，辛勤耕耘，用爱心谱写一曲青春的赞歌，把一腔赤诚奉献给了自己所钟爱的育人事业。20xx年9月，我调入东关小学，我暗下决心：干就要干出个名堂来，要做一名语文教学的专家。从此，我虚心向老教师请教，主动听优秀教师讲课，精心设计教案，反复演练。利用课余时间钻研现代教育理论，还参加了全国函授中文本科的学习。在老教师的指导下，我进行了“读写一体化”教改实验。在教学目标设计上，重视既传授知识，又发展学生的能力，培养学生健全的人格与优良的品质。在教学方法上，根据教材内容和学生特点，选择多向化信息沟通模式，引导学生独立思考，掌握科学的读书和作文方法。我指导学生办起了文学社，创办了班内刊物。去年初冬的一天，天降大雪，望着窗外飞舞的雪花，同学们有点坐不住了。我看出他们的心思，于是把作文课搬到学校附近的一个小公园里，要求学生以《雪》为题写一篇作文，结果收到了很好效果。在教学中，我总是用大量生动的语言和鲜活的事例启发引导学生，使学生在整个学习过程中感受到学好语文对于智力开发、锻炼意志品质和培养严谨学风所产生的重要影响。同时，也深入浅出地讲解其它学科的特点、价值及其对学习的影响。为了做到这一点，我对学生开设的其它功课都下过工夫研究，几年来，我所教过的学生很少偏科。我还注重课堂教学的德育渗透，经常结合语文教学跟学生讲雷锋、董存瑞、黄继光的故事和赖宁的事迹。我还结合当前我市形势，要求学生努力学习科学文化知识，长大后为建设经济强市做贡献，激发了学生热爱家乡的美好情操。刚接一个新班时，学生学习参差不齐，我将学生的基础知识，基本技能严格归类、归档，把学生分成优秀、中等、后进三类，基础知识的教学搞“齐步走”，能力训练发展搞“三级复式”，力求优生“吃好”，中等生“吃饱”，后进生“吃到”。教学拼音时，我将三种拼读方式一并传授，让学生自己选择。练习过程中，将歌谣、游戏、速读速写竞赛引入课堂，一周下来，只有两名学生未达标。纠正错别字时，笔画相近，就用“笔画分析法”，笔画繁多，就用“部件分析法”，常见字用“构字规律分析法”，外来字用“追根溯源法”，典型字用“字谜口诀趣味法”。为了克服容易遗忘的毛病，隔周举行一次听写拼音、汉字的竞赛活动，并记录每个学生情况，加强个别辅导。我除负责语文教学外，还担任班主任。在教育学生时，我始终把理解、爱护学生作为自己行为的最高准则。对于后进生，坚持倾注更多的爱。有一名男生，学习很差，经常打架闹事，家长经常打骂他。他对学习失去了信心，产生了厌学情绪。我就多次找他谈心，为他补习功课，并多次通过家访做家长的工作，这个学生终于变了，不仅逐渐改掉了坏习气，还经常做好事，成绩也有了很大提高，后来，他被班级评为“学雷锋学赖宁”积极分子。还有一名学生，学习成绩不错，但父母离异给他心灵造成创伤，性格变得孤僻，并拒绝老师的帮助和教育。对此，我从不灰心，而是付出极大的耐心，平时认真观察这名学生的言行，把握他的心理，不轻易放过任何一个教育时机。一次交谈不行，就来第二次、第三次，还经常打电话劝导他、鼓励他。使他受到强烈震动。他愧疚地说：“老师，从今以后，你就看我的行动吧！”从那以后，他真的像变了一个人似的。在班主任工作中，我积极探索班级管理和学生自我教育的有效方式，制定了系统严格的班级管理制度。根据小学生的特点组织开展了一系列丰富多采的主题教育，做到了寓教于乐，注重启发学生的主动性、创造性，培养学生的自我管理能力。我还积极组织学生开展丰富多采的班队活动，把爱国主义教育与“学十佳”、“学雷锋”、“学赖宁”活动紧密地结合起来，为了培养学生的生活自理能力，我在学生中开展了“五自”、“雏鹰”活动，班队活动思想性强，内容新颖，形式多样，得到同事们的一致赞赏。为了培养学生勤俭节约的习惯，在班上建立“红领巾储蓄所”，发动学生把零用钱存起来，并经常为希望工程、灾区人民、残疾人捐款捐物，培养学生从小助人为乐的好品质。几年来，我努力探索新时期的德育工作，我一直认为：“德育是智育的基础和归宿。”我常给学生讲诗，讲历史，讲军事，讲世界风云，讲足球，一节语文课有时候自然地联系到了数学、自然和社会，我带同学们唱歌、游泳，举办球类比赛，只要对学生身心有益的事情，我都要去做，我最喜欢一句话：“一个人来到世界上是为了使别人生活得更美好。”我要让德育教育渗透学生的心田，让他们拥有健康体格的同时，拥有健全的人格。

第16篇：教师先进事迹

教师个人先进事迹

作为一名教师，存在的价值就是帮助学生树立正确的学习方向，帮助他们在成长的道路上一路向前，因此我在工作中始终以最高的标准严格要求自己，努力把工作中的每件事、每项任务都做到最好，实现自己的人生价值，践行自己的工作誓言。作为一名班主任，更要事无巨细，把每件事都做到最好，为学生们创设一个更适合成长的环境。让他们在班级的摇篮里顺利成长。

良好的班级环境是这个班级健康成长的关键。所以在班主任这项工作中我始终把创立良好的班级环境放在工作的首位。每个学期开始，我都会在班干部的帮助下引导学生对上一学期的班级事务、班级风貌进行总结。不拘泥于一般的简单学习班级规范等活动，大家讲日常学习生活中的一些问题一一提出，全班同学集思广益，共同制定能够让大家易于接受的班级行为规范，并对此展开学习。对此我经常不定期的进行抽查，由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。对于一些不好的现象，每次班会，大家都能有针对性的指出，而不再进行单一的批评指正。使全班形成了良好的班级风貌，班级这艘大船载着学生们沿着正确的航行，驶向成功的前方。

学习是班级的主旋律，活动是班级的调节剂。在学校的指导下，我经常带领本班学生举行各种小竞赛，为学生们创造出发挥自己的小舞台，黑板报、小展览、小竞赛各项活动都涌现出了不少的领头羊，在他们的热心参与下，班级的课余活动丰富多彩，大家在课堂上是专心致志的好学生，在活动中还是各种小能手。主题班会、学习竞赛、小组竞争、跳绳比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，既提高了学习成绩，形成了良好的学风，又锻炼了自己的各项能力。无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了班级团结进取的作风。

为班级创造出努力向上的学习风气。班级的学习中，难免会出现一些学生方面的问题。针对每次出现的问题，我都会和相关的教师进行沟通，了解具体情况，对于出现问题的学生，都能够积极的帮助，尖酸刻薄的语言没有，热情鼓励的话语常在。尤其是各位学科代表在学习委员的带领下，处处以身作则，带动了班级的学习氛围。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。在这种情况下，抄袭作业的情况销声匿迹了，不完成作业的情况少之又少，一个良好的学习型班级正在形成。

一个良好的班级是充满爱心的班级，在工作中，积极引导学生开展各种爱心活动，帮家长做一份家务；帮同学解决一次困难；帮小学生做一次值日；给生病的同学送去一份问候……让学生能够用爱心去感受他人的关怀，用爱心去关怀他人，树立他们正确的感情观，避免学生成长中出现的叛逆与极端。

再好的班级也离不开家长的支持，在平时开展的各项活动中，通过多种方式与家长沟通，取得家长的理解与支持，每次布置任务，出现问题的时候，同学与同学之间，家长与同学之间，老师与家长之间都能够相互交流，相互了解。真诚的沟通，解决了不少学校解决不了的问题，使学生在学校、家庭的表现透明化，促进了学生的进步，更促进了班级的整体进步。

第17篇：教师先进事迹

文章标题：教师先进事迹-呕心沥血育新人

教师——这一职业让人感觉沉甸甸的。参加教育工作6年以来，我始终牢记教师这一神圣职业的宗旨，只讲奉献，不求索取，辛勤耕耘，用爱心谱写一曲青春的赞歌，把一腔赤诚奉献给了自己所钟爱的育人事业。

2001年9月，我调入东关小学，我暗下决心：干就要干出个名堂来，要做一名语文教学的专家。从此

，我虚心向老教师请教，主动听优秀教师讲课，精心设计教案，反复演练。利用课余时间钻研现代教育理论，还参加了全国函授中文本科的学习。在老教师的指导下，我进行了“读写一体化”教改实验。在教学目标设计上，重视既传授知识，又发展学生的能力，培养学生健全的人格与优良的品质。在教学方法上，根据教材内容和学生特点，选择多向化信息沟通模式，引导学生独立思考，掌握科学的读书和作文方法。我指导学生办起了文学社，创办了班内刊物。去年初冬的一天，天降大雪，望着窗外飞舞的雪花，同学们有点坐不住了。我看出他们的心思，于是把作文课搬到学校附近的一个小公园里，要求学生以《雪》为题写一篇作文，结果收到了很好效果。

在教学中，我总是用大量生动的语言和鲜活的事例启发引导学生，使学生在整个学习过程中感受到学好语文对于智力开发、锻炼意志品质和培养严谨学风所产生的重要影响。同时，也深入浅出地讲解其它学科的特点、价值及其对学习的影响。为了做到这一点，我对学生开设的其它功课都下过工夫研究，几年来，我所教过的学生很少偏科。我还注重课堂教学的德育渗透，经常结合语文教学跟学生讲雷锋、董存瑞、黄继光的故事和赖宁的事迹。我还结合当前我市形势，要求学生努力学习科学文化知识，长大后为建设经济强市做贡献，激发了学生热爱家乡的美好情操。刚接一个新班时，学生学习参差不齐，我将学生的基础知识，基本技能严格归类、归档，把学生分成优秀、中等、后进三类，基础知识的教学搞“齐步走”，能力训练发展搞“三级复式”，力求优生“吃好”，中等生“吃饱”，后进生“吃到”。教学拼音时，我将三种拼读方式一并传授，让学生自己选择。练习过程中，将歌谣、游戏、速读速写竞赛引入课堂，一周下来，只有两名学生未达标。纠正错别字时，笔画相近，就用“笔画分析法”，笔画繁多，就用“部件分析法”，常见字用“构字规律分析法”，外来字用“追根溯源法”，典型字用“字谜口诀趣味法”。为了克服容易遗忘的毛病，隔周举行一次听写拼音、汉字的竞赛活动，并记录每个学生情况，加强个别辅导。

我除负责语文教学外，还担任班主任。在教育学生时，我始终把理解、爱护学生作为自己行为的最高准则。对于后进生，坚持倾注更多的爱。有一名男生，学习很差，经常打架闹事，家长经常打骂他。他对学习失去了信心，产生了厌学情绪。我就多次找他谈心，为他补习功课，并多次通过家访做家长的工作，这个学生终于变了，不仅逐渐改掉了坏习气，还经常做好事，成绩也有了很大提高，后来，他被班级评为“学雷锋学赖宁”积极分子。还有一名学生，学习成绩不错，但父母离异给他心灵造成创伤，性格变得孤僻，并拒绝老师的帮助和教育。对此，我从不灰心，而是付出极大的耐心，平时认真观察这名学生的言行，把握他的心理，不轻易放过任何一个教育时机。一次交谈不行，就来第二次、第三次，还经常打电话劝导他、鼓励他。使他受到强烈震动。他愧疚地说：“老师，从今以后，你就看我的行动吧！”从那以后，他真的像变了一个人似的。

在班主任工作中，我积极探索班级管理和学生自我教育的有效方式，制定了系统严格的班级管理制度。根据小学生的特点组织开展了一系列丰富多采的主题教育，做到了寓教于乐，注重启发学生的主动性、创造性，培养学生的自我管理能力。我还积极组织学生开展丰富多采的班队活动，把爱国主义教育与“学十佳”、“学雷锋”、“学赖宁”活动紧密地结合起来，为了培养学生的生活自理能力，我在学生中开展了“五自”、“雏鹰”活动，班队活动思想性强，内容新颖，形式多样，得到同事们的一致赞赏。为了培养学生勤俭节约的习惯，在班上建立“红领巾储蓄所”，发动学生把零用钱存起来，并经常为希望工程、灾区人民、残疾人捐款捐物，培养学生从小助人为乐的好品质。

几年来，我努力探索新时期的德育工作，我一直认为：“德育是智育的基础和归宿。”我常给学生讲诗，讲历史，讲军事，讲世界风云，讲足球，一节语文课有时候自然地联系到了数学、自然和社会，我带同学们唱歌、游泳，举办球类比赛，只要对学生身心有益的事情，我都要去做，我最喜欢一句话：“一个人来到世界上是为了使别人生活得更美好。”我要让德育教育渗透学生的心田，让他们拥有健康体格的同时，拥有健全的人格。

针对独生子女缺乏责任感和爱心两大弱点，我积极在学生中开展以“不给别人添麻烦”为主题的系列教育活动，对学生进行文明行为习惯的养成教育和责任心的培养。进而引导学生开展“多给别人留方便”的系列教育活动，教育

学生从只会关心自己的圈子里跳出来，学会关心和爱护他人。在持久的、有意识的引导下，“不给别人添麻烦”和“多给别人留方便”成了班上同学的自觉行动，班级集体素质有了很大的提高。

我处处以身作则，要求学生做到，我首先做到。大扫除时，污水沟臭气熏天，我带头清理；南方遭受特大水灾，我带头捐款捐物；哪个学生遇到困难，我主动帮助。学生从老师

身上，懂得了关心他人，帮助他人，尊重他人。

我还注重以研促教，以教促研，教研结合，促进教育教学水平的全面提升。我潜心教学研究，发表了《》、《》等多篇国家级论文，获得“”“”等市级荣誉称号。教学成绩优异，多次取得全镇第一名的好成绩。

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第18篇：托福扫盲

托福扫盲贴

关于本贴的说明：

1、以下内容除参考百度百科以外，均为个人心得体会或总结，仅代表个人意见。每个人的想法不同，欢迎有异议者提出意见，但请不要拍砖。

2、其实应该花大笔墨来写“复习备考”那一部分的，后来想想，还是只写了一个我认为最重要的东西。相信大家肯定会上网搜集各种经验之谈的，在看完那些之后，心中应该有个大致的概念，那样的话，再参考我所写的，更容易看明白。

3、时隔一年多了，可能文中我提到的有些信息已经更新了，但大的方向是没变的，大家自行上网站下载。

4、帖子很长，对于初次接触托福的同学来说，认真看下来，相信会有收获的。

5、我没仔细检查错别字，如有错别字，还请包涵！如果有信息错误的地方，欢迎指正（站短我吧）！

6、无论你报不报班，用什么资料，没有努力，是换不来高分的。所以要想考好，做好心理准备，这个过程很漫长也很艰难，但你换来的是看到成绩时的喜悦，甚至是你心仪大学的OFFER，这样也值了！贵在坚持！

最近看到周围有很多朋友准备考托福，而且应该也有不少人在不久的将来会踏上托福征程，在此，以一个经历过托福的考生的身份来简单介绍一下托福，方便大家更快速的进入角色。一家之言，仅供参考。 此贴适合那些有考托福的想法但是还不知道托福具体是什么的同学~~（貌似后面的备考，应该是熟悉托福后的同学再看的，不管了，大家将就着看吧~~）

一、托福基本信息

托福（TOEFL即Test of English as a Foreign Language），是由美国教育测验服务社（ETS）举办的英语能力考试，全名为“检定非英语为母语者的英语能力考试”，中文音译为“托福”。

其实，现在越来越多的大学生都会选择在大学里去考一门除了四六级外外语考试，有BEC、托福、雅思等等。大家首先要明确，为什么要选择考这门考试，有没有特定的目的。BEC我不了解，可能学文的同学考哪个比较好吧，咱学校可能考生相对少一些。然后就是托福和雅思，该选择哪一个呢？

如果是单纯的想有一个高于四六级的外语资格证明，那么两者均可，凭个人喜好选择。如果是为了留学做准备，那就要看你将来的留学国家。如果去北美那边，建议考托福。如果去欧洲和澳大利亚，建议考雅思。虽说都是现在北美也承认雅思，欧洲也承认托福，但在要求上还是有很大差别的。我一个刚开始准备去英国而考了雅思的同学，后来转战北美了，切身体会就是语言成绩要求上，明显对托福考生比较低，而对雅思的成绩要求则偏高。所以大家要考虑清楚了，毕竟准备一门考试还是要耗不少精力和财力的。 另外，有部分同学可能认为大二下学期之后就不学英语了，四六级也考过了，想通过一门考试来逼迫自己学英语，同时提高英语能力。个人认为不必选择考托福。我在论坛上看到很多人说通过考托福英语能力提高了之类的话，但我就认为我备考的时候完全就是以分数为中心的，能力真没感觉有多大提高，也可能是我没像那些人一样那么用心的复习了吧。另一方面，考试压力还是挺大的，不要没事给自己找麻烦。想学英语有很多途径，不一定要通过分数来证明。

考虑清楚考托福的目的了，确定要考托福了，那么接着往下看吧~~

二、托福考试形式及内容

现在的托福考试俗称“新托福（IBT即Internet-based TOEFL）”，是完全在网上完成的，包括答题和阅卷，和以前的“旧托（CBT-Computer-based TOEFL）（PBT-Paper-based TOEFL）”有很大差别。下面来介绍考试题型和内容。

1、考试题型和内容

考试分为四个部分，阅读reading、听力listening、口语speaking和作文writing。每一部分30分，满分120分。没有四六级那样“过不过”一说，只有分数高低之分。对于出国的同学，那就要看你的分数有没有达到国外学校的要求了。

关于考试时间，官方说法是从上午10点开始，但其实在很多考场，都是可以提早进入考场的，这个后面还会详细提到的。先考阅读，再考听力，休息十分钟，再考口语，接着最后考作文。

大家都说，得听力者得托福，那是因为听说读写四个部分除了阅读不用听电脑说以外，其它三部分都是对考生的听力能力有一定的要求的，所以如果听力好的话，可能托福的整体分数就上来了。但往往决定考生是否二战托福的都是口语，因为对于中国考生来说，常会出现总分很高但口语没到20分的情况为国外学校除了对托福总分由要求外，单项分数也会有最低标准的（20分是一个坎儿，最低的坎儿）。如果一个人总分100，但口语只有19，那毫无疑问他要悲催的二战托福了。所以，大家对每一部分都要重视，不能舍弃任一部分。 A 阅读

阅读共有三篇文章，每篇20分钟答题时间，每篇12道左右选择题，会有2-3道多选，但在题目前面都会指明的。文章比较长，内容多是关于北美的文化、政治、经济、科技、杰出人物、人文地理等方面的。与老托福不同的是，考生不需要在答题之前通读全文，而是在做题的过程中分段阅读文章。除了最后一道试题之外，其他试题都是针对文章的某一部分提问，试题的出现顺序与文章的段落顺序一致。最后一题针对整篇文章提问，要求考生从多条选择项中挑选若干项对全文进行总结或归纳。新一代托福阅读文章的篇幅比老托福阅读文章的篇幅略长，难度也有所增加。这部分持续时间为1小时，在此时限中考生可以复查、修改已递交的答案。

对于中国大陆考生，阅读部分往往是最容易拿高分的。 B 听力

听力分为两个SECTION，每一section由一篇校园情景对话（3-4分钟）和两篇课堂演讲（4-6分钟）组成。每篇对话后有5道选择题，每篇演讲后有6道选择题，也就是听力部分总共有2*（5+6+6）=34道选择题，其中会有几道多选题，也是会在题目中注明是多选的。对话是学生与学生或老师与学生对话，内容涉及要求作业延期、复查成绩、选课、新生注册、考试复习范围、学生宿舍、假期打工等校园题材的日常生活对话，不涉及学术知识；演讲则是老师上课时的学科基本知识或概念介绍，内容包括北美天文地理、经济政治、杰出人物等等，较情景对话要难。

由于是机考，考生在听录音资料之前无法得知试题。在播放录音资料时，电脑屏幕上会显示相应的背景图片。考生可以在听音过程中记笔记。考生不能复查、修改已递交的答案。这个部分持续大约一个小时。 听力的重要性相信大家都已经了解了吧，一定要好好复习这一部分。 C 口语

口语部分分为六个TASK。

TASK

1、2是独立题，就是给你一个TOPIC，让你阐述自己的观点，是纯口语题。每一个TASK，听完题目后，有15秒准备时间，然后45秒答题。

TASK 1是“N选一”话题，如“Describe a special and valuable object that is important to you.”，就是让你从众多选择中选一个你喜欢的来描述。TASK 2是“二选一”话题，如“XX or XX, which one do you prefer”，就是给你两个选项，让你说你的选择及原因。 TASK 3-6是综合题，这就是考验综合能力了。

TASK

3、4是先读再听再说。每一个TASK，要求考生首先在45秒内阅读一段短文，随后短文隐去，播放一段与短文有关的对话或课堂演讲（60-80秒）。最后，要求考生根据先前阅读的短文和播放的对话或课堂演讲回答相关问题，考生有30秒钟的准备时间，然后进行60秒钟的回答。例如，短文中描述了对学校体育馆进行扩建的两种方案，对话中一位同学阐述了自己的立场，即赞成哪种方案，反对哪种方案，并列举了若干理由。要求考生叙述对话中同学的立场并解释他／她列举了哪些理由支持这一观点。其中，TASK 3是“校园事务议论题”，即非学术型；TASK 4是“课文主题举例题”，即学术型（较难）。

TASK

5、6是先听后说。每一个TASK，要求考生听一段校园情景对话或课堂演讲（TASK 5：60-80秒，TASK 6:100-110秒），然后回答相关问题。考生有20秒钟的准备时间，之后进行60秒钟的回答。例如，先播放一段市场学课堂演讲，演讲中教授列举了两种市场调查的方法，然后要求考生使用课堂演讲中的观点和例子描述教授列举出的两种市场调查的方法。 其中，TASK 5是“学生困难解决题”，即非学术型；TASK 6是“知识点总结转述题”，即学术型（较难）。

考生可以在听音过程中记笔记以帮助答题。在准备和答题时，屏幕上会显示倒计时的时钟。口语部分大约持续20分钟。 D 写作

写作分为两个部分，一篇integrated writing，一篇independent writing。

综合写作要求考生首先阅读一篇文章，五分钟以后，文章隐去，播放一段与文章有关的课堂演讲。课堂演讲列举了一些论据反驳文章中的论点、论据。随后要求考生在20分钟内写一篇作文，总结课堂演讲的论点、论据，并陈述这些论点、论据是如何反驳文章的论点、论据的，字数要求为150字到225字之间。在写作时，文章会重新显示在屏幕上。这篇作文不要求考生阐述自己的观点。

独立写作类似于老托福的写作，要求考生在30分钟内就某一话题阐述自己的观点，字数要求为300字以上。 这一部分持续50分钟。

2、加试

除了上述正常的题目以外，实际考试中，考生往往会在听力或阅读部分碰到加试试题，也有可能阅读、听力两部分同时被加试。加试部分有时算分，有时不算分，但考生事先并不知道哪一部分是加试部分(有的时候经典加试是能判断出来的)，也不知道那一部分算分，所以都应该认真对待。

如果是阅读加试，则会在你做完一个小时阅读后，继续做一篇加试阅读，题型和前面的阅读一样。加试过后再做听力，继续下面的考试流程。

如果是听力加试，则会在你做完正常听力后，加试一个SECTION，即一对话和两演讲，题型与前面听力一样。然后再休息，再口语、写作。

因为有很多加试会是重复的题，因此加试机经很管用。在下面“机经”那一块儿会详细讲到加试机经。 看完这些，你应该初步对托福的考试题型和顺序有了了解。上面一大段一大段的解释比较啰嗦，如果还觉得乱，那就看一下下面的这个简略版的题型概述。

1h 阅读 A篇 12道题左右 限时20min B篇 12道题左右 限时20min C篇 12道题左右 限时20min 1h左右 听力 section 1 情景对话（非学术） 5道题 演讲（学术） 6道题 演讲（学术） 6道题

section 2 情景对话（非学术） 5道题 演讲（学术） 6道题 演讲（学术） 6道题 阅读或听力加试20min 20min左右 口语 独立题 只说 task 1 N选1话题 15s准备，45s答题 task 2 二选一话题 15s准备，45s答题

综合题 先读再听再说 task 3 校园事务议论题（非学术） 30s准备，60s答题 task 4 课文主题举例题（学术） 30s准备，60s答题

先听再说 task 5 学生困难解决题（非学术） 20s准备，60s答题 task 6 知识点总结转述题（学术） 20s准备，60s答题 1h左右 写作 综合写作 先读再听再写 150-225字 20min

独立写作 写文章 300字以上 30min

大家一定要对题型了解了然后开始复习，不然会很没有针对性，也不可能会有详细的科学的复习计划。

三、关于是否报班

对托福的概况有了了解后，就应该准备复习备考了吧。这时候，报不报班，就成了每个考生面临的选择。 我当时十分不信任新东方这种学校，一心想着自己能够搞定，可一个月过后，收获甚微，赶紧悬崖勒马报了个班，是新东方的托福强化班，￥1480/16天，一天分上午下午或下午晚上，每个半天一个项目。听说读写每部分8个半天吧，一共32个半天。

个人觉得，搜集信息和资料能力比较强，而且自觉性和学习能力比较强的同学，可以不报班。我刚上一两天的时候，觉得特别管用，信息量特别大，根本没有时间去打瞌睡，记笔记都来不及，上课也就特别的兴奋，效果还不错。坚持了几天后就开始打瞌睡了，慢慢的对老师也没那么感兴趣，甚至对个别老师的教学产生反感。上课强度太大，来不及消化老师就已经继续往前讲了。结果，后来考完托福发现，新东方上课时老师讲的一些方法我基本上都没用，还是用的我惯用的一套。要说上课的效果的话，因人而异吧。 我觉得，你要是经济条件允许，空闲时间也有的话，不妨报个班，对于你快速入门还是很有效果的。但你别指望上了班，就一定能考出高分来。

如果要报班的话，那种强化班就够了。如果还想上点题班什么的，推荐王京竹的口语点题班，他对机经情有独钟，压题还是很准的。压题什么的在下面的“机经”那一块儿还要详细讲的。

对了，还有选择在哪儿上课的问题。我是暑假在朝阳区的国展校区上的，主要是交通方便，在马甸下了919去马甸桥东转公交车，5-10分钟就到了。我觉得还是选市里的比较好，能选海淀的最好了，因为那里配备的是最好的教师，但海淀的人多，往往都爆满甚至要加座，中午吃饭也只能吃盒饭，也没有开水房。这个，市里或昌平，各有利弊，自己选择吧~~

四、复习备考

接下来就是最关键的复习备考方面吧。因为我的分数也不高，并没有多大的权威性，但考完托福之后，我感觉要是再让我考一次的话，肯定会有很大的提高的，因为参加完一次考试会更加细致或者说准确的了解他，再次复习也会更有针对性，也就是所谓的经验了吧。这只是我自己的真实体会，仅供参考。复习方法千差万别，大家最好更具自己的实际情况指定出详细的具体的复习计划，而且要确保可行性并坚持下去。以下所讲的是我认为一定要做的，并不全，剩下的大家自己去网站上搜索查找吧~~ 建议先看一下OG，那个内容不是很多，看看就行了，它就是“托福考纲”，大家自己想它的重要性吧，我们要有的放矢~~ A 阅读

词汇很关键，对了，建议在报班之前可以开始背托福单词。背单词不要太在乎它的拼写，要把它当做一个整体来记忆，最重要的是记住意思。词汇量大的话，对于阅读还是有很大帮助的。试想，那么老长一篇文章，碰着那么多个不认识的单词，还怎么掌握它的大意呢。

不用做市面上的那些资料，上网找《黄金阅读38篇》（现在可能更新了，没准都40多篇了的），是刘文勇写的。里面都是ETS释放的以前考过的篇目。可以通过那个来联系。不一定要做多少篇，就做那几十篇，认真的做，反复的做，一定会有收获的。做的时候要注意揣测ETS出题思路，这对答题很有帮助的。 这里附一份《Saavedro—TOEFL-IBT阅读学习备考指南+黄金真题29篇全解析》，里面告诉你做题方法。 现在比较流行的TPO的阅读也可以做，这两者应该会有重复的篇章。 B 听力

强推TPO。暂且认为它是一种备考资料的代号吧，下面“机经和TPO”这一块儿会详细讲到的。反复的听反复的听。我这儿有一份如何听TPO的资料《Saavedro---iBT七遍听力训练法》，待会儿附上。 C 口语

拿机经来练口语。

不要太依赖模板。我的口语老师是王京竹，非常推崇机经和模板。我就觉得按照模板来答很生硬，而且看了OG上面的给的参考答案，我觉得还是按照自己想的来答比较好，通过模板总结出自己的套路，自己的发挥那也是建立在这个套路之上的。

想练的话，可以用《高分新托福口语120》，那个是类似于考试界面的。 D 写作

独立写作：李笑来的作文之类的可以拿来当做素材来看，分析他的写作思路，是怎么展开的。然后选择一些老师点的重点或者压的题来练（这时候仿佛觉得上个班还很必要的），严格按照考试时间来写。写多了就会发现有套路了。还有网上一些模板之类的，要注意辨别好坏。最好是用自己总结出来的套路来写。 综合写作：推荐用《高分新托福写作120》，电子版的。我觉得这部分很简单的，多做做题也就熟悉了。也有模板，跟上面一样，一定要是自己总结出来的套路，而不是在网上传的千篇1律的所谓“高分模板”。 Tips 不要使用市面上的书籍，用网上下载的即可 不要用纸质版的资料，一定要用电脑复习和模拟

不要过分依赖模板，能够依赖的只是自己总结出来的“套路” TPO很重要，一定要充分利用这个资源 考前模考很重要，一定要提前熟悉考试界面

初接触托福的看这个备考肯定会有些不知所措的，没关系，多上网找找相关的信息，看看别人的经验帖子，看多了深入了解了再来看这个，就非常简单了。

详细的备考计划我不列了，每个人的方法都会不同，大家自己上网找吧，然后根据实际情况列出有针对性的复习计划来。

五、关于机经和TPO

1、什么是机经？

机经就是机考的经验。最早来源于GRE，由于GRE机考的试题随机选择并重复出现，当基数足够大的时候，所有题目会对应一个较为可靠的出现频率。有较高频率出现的题目，同样也有较低频率的，也有从未出现过的。由于随机选择也有一定规律，历史上的高频题目会在以后的考试中相对更容易碰到，所以很多考生通过机经的总结来有针对性地复习试题，以达到最佳的考试效果。有时发言者为了打字方便也会把机经打成JJ，现在机经会泛指一切有关考试的总结和试题的回忆。对于托福机经而言，就是已经考过了的考生把他们当天所考的题目，凭着记忆在考后记录下来，供后来的考生和机经爱好者参考，所谓前人栽树后人乘凉。

和GRE不同的是，托福考试现在并不一定会重复出题，可能会出一年前或几个月前考过的原题，也可能出以前重来没有考过的新题。有很多考生有侥幸的心理，拿着机经一通狂背，以为能够很幸运的碰到原题。其实这个概率还是很小的，即便发生，你背着机经（并不准确，不是ETS给出来的，是凭考生记忆拼凑的碎块儿），也会很影响发挥的。所以我建议，不要指望通过背机经拿高分。

套用王京竹老师的一句话，机经不是背的，是拿来练的。对于口语来说，就是这样，拿着机经练是很有效的复习方法，作文也是，可以拿机经来练习独立写作，但阅读和听力就没那么大作用了。我复习时只用了口语机经和加试机经。

另外说说王京竹的机经压题。上过他的课的人都会有一本小册子，上面是他预测的接下来一个月或几个月的机经。所谓的压题，就是他通过往年的经验和题目出现的规律预测接下来的考试可能会重复以前哪一天的考题。然后你根据他的预测来看相应的机经。虽然他压题压的很准，但那范围也是挺大的，你要把他划过的都看一遍那是相当不容易的。这样说吧，碰到一个他压住的题不难，但是碰到一个你刚好在考前背过的机经的概率是非常小的。总之，我建议，大家不要太指望机经。

2、什么是加试机经？

加试通常都会是百年不变的经典篇目，俗称“经典加试”，阅读文章和听力段落都是那么几篇。为了节省时间和体力，在加试时，往往能够通过考前看的机经来答题。2010年以前好像连题目和答案都是一样的，所以背了答案之后考试时直接往里填就行，但现在好像只有文章是一样的，题目和答案好像都换了。 加试机经一定要看。

3、什么是TPO？

TPO，即TOEFL practice online，即托福在线考试练习，是为参加IBT（Internet-based test），即网考托福考试的人，以及想要提高专业英语水平的学员提供的一个全真模拟托福网考考试平台。TPO的功能是模拟考试，考生可以在考前用它来了解真实题型，熟悉考试环境和操作，检验自己的真实水平。它的内容是以往的托福考试真题。

在新东方报了强化班的学员会免费获赠一套TPO的授权码，凭那个码登录相应的网站就能够在线模拟托福考试，如果买的话，44.95美元一套。

考前一两天，建议用TPO模拟考试，它与真实考试完全相同的界面会让你对考试流程熟悉不少。 我在上文提到过的TPO，是指破解了的TPO。不是一套完整的做题的程序，只有做过模拟的考生的截图等等，即只有题但是没有模拟的那套程序。因为ETS不释放真题，所以TPO就是目前最权威的真题，拿那个练习无疑效果最好，最接近ETS的托福考试水平。

六、关于考场、有效期、拿成绩单等相关问题

1、如何选择考场？

原则是离你最近，最方便去，另外要考虑的可能就是考场的硬件了。其实每个考场都差不多，只要机器别老死机，键盘鼠标别不好使就行了。有的同学可能会想选择老师不严的，可以看机经的，可以偷听口语题目的考场，个人不建议这些。

对咱石油大学的学生来说，好像高教马甸的不错，环境好交通也方便，919或345一下马甸对面就是。我是在高等教育出版社惠新西街考的，不是在马甸的，非常喜欢那里的环境。下面是我当天考完了在某个论坛上发的帖子：

昨天在那儿的考的，暑假在国展上新东方的时候就去那里考察过，真的很不错，环境很好，于是就在那里报了名。为防止突发事件，前天下午还又专门去踩了点。

言归正传吧，我是八点四十五左右到的，那时候已经有五六个人到了。进去后，先领钥匙和保密协议，然后就在候考试抄协议，锁柜子。这时候老师提醒我们说，可以进去考啦，其实先考好，受到的干扰少。话说，高教的老师真和蔼，个个都乐呵呵的，很可爱的说~~然后我上完厕所就进考场了，先照相，然后老师领着你进去，输密码，开始考试。有一只圆珠笔和三张淡黄色的草稿纸放在桌上，那笔有点小，不过手拿到是没问题，握笔的地方有点粗，笔芯也是那种粗的，考试中老师还会默默的在你的桌上再放一只笔以备用。能换草稿纸，不过不知道是三张一起换还是能够一张一张的换，我写了满满两张半的草稿纸。做完听力加试后，就到休息时间了，自己默默的走出考场，开始休息。这点要注意，休息时间没到，老师是不允许你进入考场的。不过，我看到有好多人说柜子钥匙什么的落在里面了，就进去了。后来想想，貌似这样可以投机取巧听到口语呢。休息的时候就有个老师到候考试看了看，就走了。想利用休息时间看看机经或模板啥的考生，应该没多大问题的。我上了个厕所，吃了点牛肉干，就进去了，被告知没到时间，就在那个小过道里走了走，放松放松，到时间了就进去了。进去后，老师过来输密码，不过不会帮你点continue，这时候，如果旁边有念口语的，可以不点continue，偷听别人口语，遗憾的是，我考的比较早，那时候还真没几个说口语的，我就直接一路点continue，自己做自己的吧。说到这个，我感觉要是能够听到口语题的话，对口语的答题帮助还是挺大的，不过这也取决于RP了。不是说考试开始的晚就能听到口语题的，得你附近的人做口语的时候正好到你听力快做完快要休息的时候，你才能够既不耽误自己的听力，也能够在休息时间的前几分钟听到别人的口语。但总的来说，我还是比较倾向于早考的，早考早解脱嘛，做阅读时别人进来试音确实会有一定的影响，当时我做第一篇和第二篇时，都有人在那说“Describe a city you live in”，真的会影响到我做题的。不过，为了保证听力不受口语的影响，权衡了一下，我还是早考吧！不过，早考的同学一定要克服那种别人安安静静的做题时你大声做口语的心理障碍。我旁边的一同学他考得还比较晚呢，反正后来我做作文的时候他开始口语，就听着他声音很小的在那里说。大家一定要有自信的大声的说，当然，不能扯着嗓子喊，这样对别人的影响也太大了，不太道德哈~~可能因为快到过年的原因吧，一屋子也就二十来个人吧，反正考场都没坐满，没有出现那种菜市场似的乱哄哄的景象。

还有硬件设施，都是新机器，一点也不卡，键盘鼠标都很舒服，我在家用本看阅读时都感觉眼睛受不了，考试时居然感觉还不错，那液晶屏贼好，都不感觉累的。耳机也还行，我怕受影响，整场考试都戴着耳机的，也没感觉多难受。

就说那么多吧，总之，这个考场真的很好哦。强烈推荐~~

2、时间怎么安排？

1、准备

对于出国为目的的考生，最好是在大二暑假或大三上开始准备，大三上的期末或大三下的期中之前把托福拿下，如果报班的话，最好的是大二暑假。（非此目的的同学则无所谓）需要考虑两点：

第一， 托福有效期为两年，必须保证在你大四上申请学校和大四下签证的时候，你的托福成绩仍在两年有效期之内，太早了则会过期。

第二， 如果第一次没考好，需要二战甚至三战，则要留足够的时间来完成。如果大三下学期才开始准备托福，你会忙死的，因为从大三暑假或大四开学开始你就要为申请的事情而忙碌了。

第三， 托福班的时间和你考托福的时间最好相差1.5-3个月，这样你有足够的时间按照老师的提示来复习，否则这班相当于白上的。

2、报名

想好之后就把名报了吧，虽然北京考位多，但到假期还是很抢手的，一旦时间确定，就赶紧报名。在这里提个醒，咱学校的考试安排要到最后才能出来，所以你报名的时候压根不知道什么时候会有学校的考试。如果你选择的时间是上课期间的话，若和课内考试冲突，则需花六百大洋转考。ETS特变态，改个考试时间和地点，都是要花大笔银子滴~~

3、

3、复习

最好是集中火力猛攻1-2个月，最长不要超过半年。复习时间与复习计划密不可分，这个都是因人而异的，大家上网多看看别人的经验吧，但也别盲目的模仿别人，根据自己的实际情况来。

3、怎么报名？

上官网注册http://toefl.etest.net.cn/ 寄托、小马过河和太傻，我最喜欢寄托，环境很好，斑竹们很热情，有什么问题就在上面问就OK了，肯定会有人回答你的。一些资料也都在上面下的，需要注册ID。 托福机经网http://runformydream.5d6d.com/ 这个是王京竹老师创办的 需要找机经或预测的可以经常去那儿逛逛，需要注册ID。 资料：

OG：official guide，托福官方指南，必看。

DELTA： 新东方出的一本书，比较简单，有时间可以做，没时间不用做。不是整套的模拟题，是分块的练习。

Barron： 俗称巴朗。是整套的模拟题，一共有7套（好像是这个数，我也记不清了）。听力巨难无比，又长又难，如果想挑战的话，可以尝试这个。 阅读：TPO、《黄金阅读38篇》、词汇书等 听力：TPO、delta、Barron等 口语：机经、《高分新托福口语120》

作文：李笑来185道作文题或写作思路、《高分新托福作文120》 这个与备考计划一样，因人而异~~

花了整整一个下午写下了这样一篇帖子，希望这时间花得值。以前考托福的时候在论坛上问了很多问题，筒子们都热心的帮忙解答了，很是钦佩他们那种无私奉献的精神，只为给需要帮助的人尽自己所能的给予帮助而不求回报。平时在地平线上也问过很多问题，各位同学也都热心的解答。我不如寄托上那些牛人们懂的多，也就把我所想到的写下来吧，我也算做了件有意义的事情，希望能够帮助咱学校想要考托福的同学！

最后，祝在漫漫托福路上奋斗的同学最终拿到满意的成绩单！

第19篇：扫盲工作计划

2009扫盲工作计划

我村2009年的扫盲工作，全面落实党的十七大精神，以国务院扫除文盲工作条例为准绳，以省、市、区有关扫除文盲和脱盲后继续教育工作文件精神为指导，继续坚持“一堵、二扫、三提高”的原则，采取灵活多样的学习形式，突出重点、分类指导、整体推进。充分调动文盲人员的学习积极性，“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学科技相促进，不断提高扫盲工作的质量和效益，巩固和扩大扫盲工作成果，为我村经济和社会发展服务，努力开创扫盲工作新局面。

一、明确工作目标，加大扫盲工作力度，促进扫盲工作有效实施。

1、全镇文盲、半文盲人数，15－50周岁青壮年人口为2839人，其中非文盲人口为1959人，年初文盲、半文盲共有19人。力争通过一年的辛勤工作，实现脱盲3人的目标，使青壮年人口非文盲率达到99.1%以上。

2、杜绝新生文盲，中和村和学校每年要抓住新学年开学的关键时期，依靠政府，加大工作力度，采取切实有效措施，动员辍学学生及时返校，尤其是做好残疾儿童少年的入学和劝返工作。同时要将家庭困难和学习困难的学生、残疾儿童、外来务工人员随迁子女、留守儿童等弱势群体纳入控辍重点，做到底数清、情况明，制定结对帮扶计划，帮助他们解决学习、生活上的困难，确保全校小学适龄儿童入学率100％，残疾儿童少年入学率达到80%以上，在校学生年辍学率控制在1%。通过以上控辍保学措施杜绝新文盲的产生。

3、认真完成扫盲工作，扫盲教师要认真研究扫盲教材《读写算》，备好课，上好课，每周要至少进行2次课，全年至少要进行100次课，对脱盲人员要普遍进行一定时间的农业科学技术知识方面的教育，巩固扫盲成果。

4、建立健全组织制度，抓好扫盲工作档案管理。成立村级扫盲工作领导机构。完善制度，靠实责任。要及时收集学习过程中的各种资料（学员签到册、作业、试卷、活动图片、教案等等），并及时装订归档。

5、做好宣传动员工作，使学员明确学习时间、地点、教学人员、帮教学生、考试检测时间、奖惩办法等。

二、加强领导，进一步提高对扫盲和扫盲后继续教育工作的认识，采取有效措施，确保扫盲工作取得实效。

6、克服扫盲可以松口气的思想，切实加强对这项工作的领导，在政府统一部署下，继续实行“双线”承保责任制，把扫盲工作作为考核单位负责人工作实绩的一项重要内容，层层落实扫盲工作责任。各校要责无旁贷地制定扫盲工作三年规划和年度计划，积极协调与有关部门的联系，进行经常性督促、检查和自评。

8、进一步健全扫盲网络，建立相应机构，确立工作职责，实行专人负责，把扫盲工作作为一项正常性、经常性的工作抓紧抓好。学校要切实承担起扫盲工作的责任，做好文盲人口的摸底登记造册工作。鼓励教师和学生积极投身当地扫盲工作，把教师参加扫盲工作的业绩作为年终考核、评优选先的依据，把学生参加扫盲活动作为参加社会综合实践的内容之一，纳入学校计划。扫盲工作在村民委员会主任的领导下开展，办公室设在学校，学校负责档案的构建和管理。

9、年末未通过验收的学员，要做好下年继续学习的安排。对已脱盲的人员，要安排好脱盲后的继续教育工作。要充分发挥学校图书室和农家书屋的作用，在脱盲学员中开展各种形式的阅读训练、实用技术培训和各类专项教育活动，整体推进扫盲工作向更高水平发展。要用好《读写算》甘肃省成人文化技术教育系列丛书。

10、学校领导班子要进一步提高对扫盲和扫盲后继续教育工作的认识，继续坚持扫盲在教育工作中“重中之重”地位不变，工作机构不撤，干部教师队伍不散，人员经费不减，工作不停的“五不”方针，增强抓好扫盲和扫盲后继续教育工作责任感和紧迫感，振奋精神，克服松懈情绪，采取有力措施，解决扫盲和扫盲后继续教育工作中存在的各种问题。

共和镇中和村扫盲工作办公室

2009年2月

附件1：《中和村2009年扫盲工作月安排表》 9月份10月份11月份 扫盲教师备课，组织学员学习。 扫盲教师备课，组织学员学习。 扫盲教师备课，组织学员学习。

1、组织学员进行年度考试，确定脱盲人员，并上报脱盲人员花名册。

2、接受上级组织检查评估。

3、扫盲工作总结。

4、集中颁证。12月份

第20篇：扫盲工作方案

斜路屲村2009 年度扫盲工作方案

榆中县银山乡斜路屲村民委员会

斜路屲村2009年度扫盲工作方案

为了在扫盲工作中提高工作质量和工作效率,使扫盲工作能够取得较大的成绩,充分让扫盲对象在其扫盲工作中能学到较多的文化科学知识和农技知识,让扫盲对象能应用所学知识尽快脱贫致富,振兴当地经济,达到国家验收标准,特制定以下计划。

一、为了使扫盲工作能顺利的开展,使该项工作有人管有人抓,特成立扫盲工作领导小组,其组成人员如下:

组 长：刘为清（斜路屲村委会书书记）

副组长：石海荣（小水子学校校长） 宋荣本（扫盲专干）

组 员：吕铭瑞（扫盲教师） 李成川（村委会主任） 何建刚（小水子学校教导主任） 二、拟定措施如下：

1、我校扫盲工作采用教师与村干部分组承包的方式进行,承包教师和村干部负责发放扫盲学员入学通知书,动员扫盲学员入学。

2、多种形式开展扫盲教育，方便更多的文盲参加学习。采用家庭扫盲，子女利用假期教父母，丈夫教妻子，扫盲教师巡回指导。

3、根据实际需要，以孙家湾小学教师和有文化的乡村干部作为扫盲教师，因为他们熟悉学员生活、习俗，教学语言、事例贴近学员生活，效果好。

三、工作内容、要求及时间.

1、做好宣传动员工作。

2、学习培训，做好教学工作。

3、教材一到立即开学上课。

4、申请考核，验收。

5、整理档案资料。

四、根据上级下达我校的扫盲班任务，坚决完成扫盲教学任务，要求参加扫盲工作的人员要

充分做好准备,认真上好每一节课.在传授文化知识的同时,要以农技知识的为主,使学员至少掌握一门农业实用技术,利用所学农技知识脱贫致富,并带动当地群众至富,振兴当地经济。

五、充分利用远程教育资源对学员进行培训，组织学员收看有关节目，使学员既学到文化知识，又学到致富技术。

六、多做宣传，争取社会对扫盲工作的支持。同时，争取上级领导的帮助，利用政府行为开展扫盲工作。

七、继续发扬“两基”攻坚中不怕苦、不怕累、不计报酬的精神，把扫盲工作做好。

八、奖惩办法。

（1）、在扫盲工作中认真负责，工作积极，成绩突出的，给予表彰奖励。

（2）、在扫盲工作中不负责任，造成工作损失的，给予批评教育。

《扫盲教师先进事迹.doc》

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