推荐第1篇：突出贡献奖先进事迹
ｘｘ，我校轻工与农业工程学院教授，硕士生导师。ｘｘ工程图学学会副理事长，中国图学会计算机专业委员会委员。先后主持三项省级教学研究项目；参加了国家十五规划课题的研究工作，并主持研究一项子项目；完成了多项校级研究课题、两项横向课题研究。在学校教案展评、课件展评中荣获一等奖。连续十几年考核优秀，是学生评选的我心中最爱的老师。1997年获全国普通高校cai课件三等奖；2000年、2004年两次获ｘｘ省教学成果一等奖；2005年获ｘｘ省有突出贡献的中青年专家称号；2006年获国务院特殊津贴；作为课题主持人完成的《画法几何及工程制图》课程2006年被评为国家精品课程。
老师再老也是新的。科学是日新月异的，教材是不断改进发展的，学生每年都是新面孔，所以，我的课当然不能一成不变。每当新学期开始，ｘｘ总是根据实际情况，进行充分备课。作为工科的基础课教师，ｘｘ认为，太基础的东西不允许老师自由发挥，必须让学生准确、全面地掌握知识。画图，不能因为机械是冷冰冰的、没有文科的诗情画意，就为了吸引学生而随意发挥，画图的时候要求丁是丁卯是卯，差一点也不行，线条的粗细、长短都容不得一点的差错。差之毫厘，谬以千里。机械专业培养的是工程师，这就要求学生有认真负责的精神。课堂上，ｘｘ一看到有同学皱眉头就再讲一遍。没有根基何来的大厦高楼呢？为了让学生打好基础，她尽最大努力不让一个学生掉队，一点一点地推着学生往前走。就这样，她以自己的严谨教会了学生什么是认真和坚持。有学生这样评价她：从她踏入教室的第一天起，就保有温和的笑脸和爽朗的笑声，她待人接物所体现出的那份宽厚和豁达，以及对后学的鼓励，令我们肃然起敬，我们看她以及她看我们都是独一无二的，对于她，我们是一份份的‘杰作’。做老师要有前瞻性，在问题发生之前就进行正面引导，就会减少问题的出现。因此她总是在课间跟学生聊天，给他们讲什么是宽容，什么是尊严，什么是友情，什么是责任。家长把孩子送来是抱有很大希望的，作为老师，也许几句话就会对他们产生很大的影响，我是以管孩子的方式去管他们。对于ｘｘ来说，所有的学生不仅仅是她的杰作，更是她的孩子。
2006年，ｘｘ主持的《画法几何及工程制图》被评为国家精品课程。成果的获得并非一日之功，精品课程是ｘｘ和她教研室的各位老师以及她的若干学生十多年努力的积累。早在十几年前，ｘｘ就开始了课程建设和研究。那时候不知道这是一门研究，只知道在授课的过程中，发现缺什么就加些什么，哪些地方不合理就修改一下，解决教学中存在的各种实际问题。正是这种自觉、认真的态度，使得ｘｘ1994年就开始质疑讲义，后来增加习题库，再后来做辅助教学系统。到1998年课程初步成形，2000年才形成系统，2006年被评为国家精品课程。在评国家精品课程的过程中，浙江大学的专家曾经评价：确实有特色。其实所谓的有特色，就是资料非常全，并且不是按照打分点来做的，而是按照教学中的实际需要来做。ｘｘ说。话虽简单，但其中却渗透着多年持续的努力。从1995年一直到2006年，她几乎没有休息过，所有的假期是在办公室里度过的。如果没有ｘｘ和教研室的各位老师同力协作，没有他们那种吃苦奉献的精神，就没有今天的荣誉。前后有好几届学生参与了研究和制作，由于没有报酬，ｘｘ为了犒劳学生，就请学生到自己家里吃饭，培养了家人般的亲情。如今她谈起过去的学生，还是如数家珍。
ｘｘ上学期辞去了工程图学教学部主任的职务，把职位让给了年轻人。用她的话说就是：我们的制图课程现在在ｘｘ省排名第一，在全国也有很大影响。课程的延续性很重要，我必须在离退休还有很长时间的时候，全力助推新人成长，让他们承担起重任，继续将课程建设发展下去，继续保持领先水平。同事们都说她的做法是扶上马送一程，而ｘｘ却认为传帮带是老教师的责任和义务，自己就应该把经验传给新老师，给他们创造更好的发展环境，使他们减少摸索的时间。
这就是ｘｘ，这又不是ｘｘ。因为她就是这么做的，但她所做的又不仅仅是这些。她以兰花般的高雅和坚韧面对教学、面对科研、面对生活。正如《咏兰诗》中所云：叶立含正气，花妍不浮花。常绿斗严寒，含笑度盛夏。花中真君子，风姿寄高雅。
推荐第2篇：业绩突出证明年度考核证明
工作业绩自述报告
作为一名教师，我秉持着谦虚谨慎，不懂就问的原则，在教学中虚心向教学经验丰富的教师学习，不断学习教育教学理论，通过各种途径充实自己，积极参加教育教学研究活动，自己利用课余时间学习研究新理念和新教学方法。下面我就对我近五年来的教育教学工作做以下总结。
一、思想方面
我坚决拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，坚决服从各级领导的安排，认真贯彻国家教育教学方针政策，严格遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，爱护学生，作到时时处处关心学生，点点滴滴做学生的表率。我还注重对学生的思想教育，教育他们爱祖国，爱民族，团结互助，乐于助人，为学生成为一个有道德有纪律的社会主义接班人奠定基础。
二、教育教学工作
（1）课堂教学。课堂教学是学生接受新知识，教师传授新知识的一个是主要渠道。在近五年的课堂教学中，我始终如一地贯彻新课程标准的理念、采用任务型教学的方式组织教学，以提高学生的学习兴趣为为主线，以提高学生的综合运用能力为主要目标，通过设计各种有趣的，贴近学生生活实际的活动来实现新知识的传授，同时，突出学生的主体地位和教师的主导地位，改变教师的角色，引导学生自主学习，合作探究。所上的二年级语文学科获得县级学科成果二等奖。
（2）差生辅导。在我所教的学生当中，有一部分学生是由于家庭原因、身体原因、智力原因、学习态度原因等诸方面的因素导致学习成绩不理想。于是，我在工作中，除了正常的教学之外，针对差生们出现的成绩差的原因对他们进行了多种类型的辅导，如，手拉手互助学习，小组内竞赛，小组间竞赛以增强差生的自信心，个别辅导，重点督促，与家长沟通等。经过一段时间的辅导，他们都有不同程度的进步，学习的兴趣和自信心也大大提高。2013年指导学生参加“信合杯”作文竞赛获得县级三等奖。
（3）理论学习和教学研究。
在搞好学生教育教学工作的同时，我不忘积极充实自己。积极学习国内外先进的教育教学理念，随时更新自己的教育教学方法和知识结构，及时了解教学的发展动态，学习本校前辈及校外优秀教师的先进教学方法，不断提高自己的文化修养和教育教学水平，为自己的教学研究和教学创新储备力量。与此同时，我还不断进行教学研究，积极参加同教研组和各级教育行政部门组织的教研活动，积极撰写论文，积极参加课题研究，争取最大限度地与他人交流的机会，结合自己的教学实践，敢于创新，构建符合自身特色和本校学生的新的教育方式。我努力做到出满勤、干满点，不早退，不旷工,有事请假。2002年12月与金传芬共同撰写的《给学生设计写作情景》登载《贵州教育报专刊》第三版。2003年11月与金传芬共同撰写的《浅谈阅读与作文的关系》登载《贵州教育报专刊》第三版。2012年与金传芬共同撰写的《设计阅读课文的提问》获省级一等，2013年自己撰写的《浅谈“四习”导读法》获省级优秀论文一等奖，2014年自己撰写的《如何引导学生观察社会关心社会》获省级鼓励奖。
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推荐第3篇：突出六个重点,争创一流业绩
突出六个重点，争创一流业绩
---环卫中心主任范辉
环卫工作争创一流，主要在以下六个方面上下功夫:
一、要在树立国际化理念上下功夫，争创一流业绩 提高东城区环境卫生工作水平，要对城市环境卫生工作规律进行研究，用国际化、现代化理念来引领东城区环境卫生工作。从国外发达国家以及我国城市环境卫生工作情况来看，可归纳为以下几种趋势：一是城市环境卫生工作越来越多地采用先进技术特别是信息化数字化手段，实行智能环境卫生工作。二是城市环境卫生工作越来越注重以人为本，实行和谐环境卫生工作。三是城市环境卫生工作的综合性、系统性越来越强，越来越需要实行综合环境卫生工作。要进行思想观念更新，要进行深入的研究和学习，要瞄准国际上最先进的技术和经验，并最大限度地采纳和应用。
二、要在建设大环卫机制上下功夫，争创一流业绩 进一步贯彻落实东城区关于环境卫生管理的三段责任制，即：街道办事处做好居民的宣传、教育工作，做到在院内安排容器集中存放垃圾，垃圾不出院、不落地；环卫所做好定时、定点上门收运垃圾及胡同的清扫保洁工作；城管执法部门做到及时纠正乱扔、乱倒、乱堆、乱放垃圾等影响环境卫生、违反《北京市市容环境卫生条例》的行为，真正形成各部门各负其责、齐抓共管的良好态势，强化我区环境卫生工作的有效监管。此外，应进一步建立健全我区环境卫生管理制度，建议将胡同环境卫生作业纳入全区环境卫生检查评比，在胡同环境卫生质量综合评分中，引入居民、商户参 1
与评价，并建立奖惩制度，将检查成绩与街道环境保洁经费相挂钩，实现奖优罚劣。
三、要在创新工作机制上下功夫，争创一流业绩
加强环境卫生工作，不断提升东城区环境卫生工作的能力和水平。一是要建立发现问题机制。二是建立综合协调研究和解决问题机制。三是建立工作督办和落实责任机制。四是建立评价考核机制。五是建立科技创新机制。
四、要在标准化、科学化工作上下功夫，争创一流业绩 一是要制定环境卫生标准化制度，完善标准体系建设。按照国家标准委和区政府的整体部署，我中心成立了标准化工作小组，启动了环境卫生标准化体系建设工作。标准化体系建成之后，管理工作要按标准化体系实施，达到“四个到位”，即：认识到位、宣传到位、组织到位、措施到位。
二是要充分发挥长效机制作用，加强规范化管理。从健全环卫行业管理体系入手，加强督查督办、确保政令畅通，提高环卫中心整体执行力。理顺环卫作业机制，严格作业标准，进一步完善检查、考核、奖惩办法，提高作业质量。
三是要充分发挥科技作用，切实提高环卫作业水平。一利用行政区划调整的机遇，加强对信息化的投入。二是利用信息化平台，建立长效应急管理机制，建立信息通信网络以及环境卫生问题快速反应与处理机制，加强GPS车辆的管理，做好监视、记录、反馈等项工作，促进环卫作业上质量、上水平。
五、要在提高职工队伍素质上下功夫，争创一流业绩 一是要加强干部队伍建设，建立人才培养使用机制。要在干部选拔任用上进行大胆实践，在中心管理岗人员范围
内，按照“公开、平等、竞争、择优”的原则，通过考试、考核，择优公开竞聘基层副科级领导干部。
二是要多种培训提升职工队伍素质。要开展多种形式的培训活动。大力弘扬“宁愿一人脏，换来万家净”的行业精神，开展职业道德培训，不断提高职工队伍的思想素质。开展职业技能培训，不断提高职工队伍专业水平和业务技能。
三是要有计划有针对性地引进人才。针对东城区环境卫生工作的特点，注意引进各类专业人才，特别是引进在东城区建设信息化环境卫生工作方面的专业人才，不断提高东城区环境卫生工作人员的综合素质。
六、要在提升服务水平下功夫，争创一流业绩
一要聚焦民生干实事。以加快和谐环卫建设为中心，积极履行社会责任，确保职工队伍稳定。一是加强环卫设施建设，更新环卫机械设备，提高环境卫生质量。二是处理好职工思想上、生活中、工作上的问题，加大不稳定因素的排查，保持职工队伍的稳定。
二要健全责任干成事。要注重健全上下贯通的责任体系，围绕既定的目标，把任务分解到项目、落实到个人、量化到进度，把关键抓牢，把细节抓实，把每一项任务完成好。
三要突出重点干大事。一是充分发挥主力军作用，高标准完成环境卫生保障，促使东城区环境卫生水平迈上新台阶；二是加速垃圾楼合理化布局建设，解决垃圾对接点污染问题，促进环境卫生面貌有一个较大变化；三是积极探索机扫作业新模式，加强人机配合，提升道路环境卫生整体效果。
2010年8月28日
推荐第4篇：如何突出你的工作业绩
如何突出你的工作业绩
如果你想要一个长期并且满意的技术职业生涯，你就需要确保自己得到了应该得到的认可。然后，你还需要为自己创建职业履历，突出自己在工作中取得的成功。这样，不管是在公司的业绩评估当中，还是在提升的机会到来之时，你都能够为自己做一个很好的定位，即使是在面临下岗的危机时，你也可以作好应对的准备。
让大家认识自己
想要在公司当中得到认可，你要采取的首要行动之一就是拿出自己的工作业绩的证明。你是否曾经为你的主管或是上级主管起草过报告？你最近是否直接解决了某个能帮助所有客户的重大问题？你是否参与设计了某个能够将采购时间缩短一半的项目？在你所起草的报告或是你所设计的程序当中，你是否已经写上了自己的姓名、电话号码和电子邮件地址？你的名字并不需要以多么突出的字体显示，也不需要每隔15秒钟的时间就以72号字的大小出现在电脑屏幕上，但是必须要有。
你是否已经在整个公司的范围内建立起了一个信息系统，帮助你和你的同事对客服的工作进行管理和控制？你是否在系统中录入了最重要的方法和解决方案？如果答案是肯定的，一定要确定系统中明确的指明了信息的最初来源以及同你联系、进一步解决问题的方式。通过个人信息的共享，你不仅可以成为一个很好的团队合作者，同时还可以使大家认识到，你也是未来一个可靠的信息来源。
为自己的工作感到骄傲
曾经，有一位艺术指导告诉我，不管你觉得自己是否能够算得上是艺术家，都要在自己创作的每一幅作品上签上自己的名字，这非常重要。因为在自己的作品上签名说明你对自己的创作有一定的自信，你觉得自己的作品非常重要而且极具价值。如果连你自己对待自己的作品都不严肃的话，你又怎么能指望别人严肃的对待它呢？
当然，除了表示自己对作品的满意之外，在自己的作品上签名还具有更为重要的意义，那就是能让你的作品得到大家的认可。首先，大家如果有报告、程序或者要求等等问题的时候可以同你取得联系。其次，除了在你的作品上，有的人可能永远都不会在其他场合看到你的名字。这样的道理对于技术专业人员来说也是同样适用的。作为技术专业人员，你很容易在公司里显得默默无闻。你可能每天都把自己封闭在电话中心，远离其他同事，即使有机会为大家提供现场技术支持，给人的感觉也是在施展了解决问题的魔法之后就消失了。要避免
这种尴尬的局面，可以采用的办法之一就是让大家认可你的工作。
如果公司规章允许的话，那么一定要让打电话求助的人知道你的名字和直接联系你的方式。把自己的名片留给每一个你曾经帮助过的用户。让用户知道在需要的时候他们可以直接联系你。尽一切努力使自己的服务个性化，这样用户就知道是谁在直接负责了。
承担特殊项目
想要自己在企业中的职业地位，另外一个途径就是承担一些特殊项目，例如组织技术招待会等。为了给自己创造这样的机会，你要多同自己部门内外的同事合作，并且让其他部门的同事认识你、了解你。
在公司即将进行裁员的时候，积极推动自己职业生涯的发展就显得更为重要了。通常，管理人员们都会觉得要解雇那些自己认识的员工难度更大（特别是那些在公司内扮演着活跃角色的员工）。把自己放在一个大家都注意到的位置可能会帮助你度过在任何公司中都会出现的裁员困境。
关注自己得到的赞誉
只要你在技术支持部门工作过一段时间，你就可能得到过管理人员或是客户的赞誉。那么你一定要积极的把自己得到的赞誉收集起来。
最近你是否帮助会计部门恢复了一系列的文档？是否使出现故障的打印机重新恢复了正常的工作？是否帮助整个业务部门安装了某个新的软件？如果你为此而得到了口头的赞誉，那么不妨礼貌的邀请客户把他们的口头赞誉转换成书面的形式，通过电子邮件或是备忘录发送给你本人和你的主管人员。如果你为了解决一个非常棘手的问题而同客户进行了远远超出正常时间的通话，那么不妨问问客户是否可以把这件事通过电子邮件的方式告诉你的主管。要知道，向客户提出这样的要求永远不会给你带来什么害处，并且，在大多数情况下，你会发现因为你的帮助而感到快乐的客户是非常愿意这么做的。
要推动自己职业生涯的发展，还有一点非常重要，那就是让任何一个欣赏你工作的人（不仅仅是你的主管和上级）为你写推荐信。要在气氛愉悦的场合不失时机的尽快把这些信收集起来。要知道，推荐信的作用是非常重要的，因为它能够说明你的工作得到了怎样的欣赏和认可。在需要的时候，这些推荐信能够给你带来很大的帮助。
创建职业履历
在收集到了这些宝贵的资料之后，你需要给它们一个存储空间，以备日后之用。你可能觉得这种做法往往都是艺术家们所擅长的，但实际上，每一个人都应该这样做，要知道你所收集的这些宝贵资料可能会在很多不同的场合发挥令人意想不到的作用。
如果你现在正在某家公司工作，那么在常规的工作业绩评估当中，你可以应用这些资料。要知道，没有什么能比这些具体的资料更让人印象深刻的了。你还应该即使收集现在正在负责的项目的资料。要知道，业绩评估可能是你的职业生涯中最让你感到压力的事件之一，而你的职业履历能够在很大的程度上帮助你减轻压力。
如果你正在寻找或是正打算寻找一份新工作，这些资料的价值就显得更为重要了。在任何时候，任何人都应该作好重新寻找工作的准备。任何公司在竞争市场上都会有得意和失意的时候。任何技术也都有自己的生命周期。你永远都不知道自己在什么时候需要去寻找一份更好的工作。通过日常收集积累的资料对自己进行包装将会帮助你给面试经理留下很好的印象。
要随时对自己收集掌握的资料进行更新，因为你永远都不知道这些资料会在什么时候派上用场。如果你需要同时和多家公司接触，你可能需要把这些材料复印多份。
这些资料的整理方式是多种多样的，有的可能仅仅是一个文件夹那么简单，而有的可能会像艺术品一样复杂。但是，不管形式怎样，只要它们包含的内容都是你所要让大家了解的最重要的信息就足够了。在自己的简历当中要附上所有推荐信的复印件和其他一些能够证明你所得到过的赞誉的材料。根据实际情况，你可能还会加上对一些重要项目的描述，一些难度很大的技术问题及其解决方法，以及其他任何能够传递你的工作性质的材料。
最重要的是，你要随时寻找对自己职业生涯发展有利的证明。也许，你可以使自己在公司里那些麻烦的用户变成自己最好的用户。也许，你创建了某个特殊系统帮助公司中的某个部门在不增加预算投入的基础上提高生产率。把这些故事用书面形式记录下来，他们也许可以帮助你在面试中更好的展示自己。
一切由你决定
你要记住最重要的一点：没有人能够把你从默默无闻的客服或电话中心的工作中挖掘出来。职业生涯的发展是由你自己来决定的。你要主动的创建自己的职业履历，突出自己的工作成就。你是唯一真正关心自己职业生涯发展的人。要想使自己崭露头角，得到应该得到的，你只能依靠自己的力量。一切由你决定！
推荐第5篇：突出“五个重点”争创新业绩
交通局
突出“五个重点”争创新业绩
结合交通实际，交通局确定从“调查研究、完善规划、争取项目、服务高速、主题实践”五个方面喜迎十八大、争创新业绩。
一是认真开展调查研究。将广大人民群众普遍关注的公路建设、城镇公交等热点问题定为重点调研课题，组织开展调查研究，全面摸清情况，提出发展建议。
二是进一步调整完善交通规划。抢抓XXX的机遇，紧紧围绕“畅达路网、优化交通环境”的新要求，进一步调整完善交通发展规划。
三是积极向上争取项目资金。成立工作专班，收集、筛选和汇总政策信息，克服资金紧缺等困难，加大项目前期工作力度，按期、按质完成2012年建设项目。
四是全力服务过境高速公路建设。积极做好跟踪协调服务，主动配合、及时协调解决前期拆迁和进场施工中遇到的各种矛盾问题，为高速公路建设创造良好的开工条件和施工环境，确保过境高速公路建设顺利推进。
五是开展形式多样的主题实践活动。把主题实践活动与创先争优、“三自六不”等活动结合起来，确保活动主题鲜明，效果明显。
推荐第6篇：优秀教师先进事迹与学术业绩
优秀教师先进事迹与学术业绩
本人自参加工作以来，始终用党员的标准严格要求自己，工作勤勤恳恳，爱岗敬业，关爱学生，乐于奉献，虚心好学，教育教学方面取得了如下成绩：
一、8月被评为德昌县师德建设先进个人；
二、~辅导学生参加全国中学生英语能力竞赛获县一等奖一人次，二等奖二人次，九江赛区三等奖五人次；
三、和被评为校先进工作
者；
四、六月，所带班级被评为九江市先进班集体；
五、和被评为校先进工作者；
六、辅导学生参加全国中学生英语能力竞赛获九江赛区二等奖1人次，
七、~学年度被评为校先进班主任；
八、自参加工作以来所带班级英语成绩均列年级前两名。
推荐第7篇：优秀教师先进事迹与学术业绩
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创新
优秀教师先进事迹与学术业绩
本人自参加工作以来，始终用党员的标准严格要求自己，工作勤勤恳恳，爱岗敬业，关爱学生，乐于奉献，虚心好学，教育教学方面取得了如下成绩：
一、8月被评为德昌县师德建设先进个人；
二、~辅导学生参加全国中学生英语能力竞赛获县一等奖一人次，二等奖二人次，九江赛区三等奖五人次；
三、和被评为校先进工作者；
四、六月，所带班级被评为九江市先进班集体；
五、和被评为校先进工作者；
六、辅导学生参加全国中学生英语能力竞赛获九江赛区二等奖1人次，
七、~学年度被评为校先进班主任；
八、自参加工作以来所带班级英语成绩均列年级前两名。
本人自参加工作以来，始终用党员的标准严格要求自己，工作勤勤恳恳，爱岗敬业，关爱学生，乐于奉献，虚心好学，教育教学方面取得了如下成绩：
一、8月被评为德昌县师德建设先进个人；
二、~辅导学生参加全国中学生英语能力竞赛获县一等奖一人次，二等奖二人次，九江赛区三等奖五人次；
三、和被评为校先进工作者；
四、六月，所带班级被评为九江市先进班集体；
五、和被评为校先进工作者；
六、辅导学生参加全国中学生英语能力竞赛获九江赛区二等奖1人次，
七、~学年度被评为校先进班主任；
八、自参加工作以来所带班级英语成绩均列年级前两名。
本人自参加工作以来，始终用党员的标准严格要求自己，工作勤勤恳恳，爱岗敬业，关爱学生，乐于奉献，虚心好学，教育教学方面取得了如下成绩：
一、8月被评为德昌县师德建设先进个人；
二、~辅导学生参加全国中学生英语能力竞赛获县一等奖一人次，二等奖二人次，九江赛区三等奖五人次；
三、和被评为校先进工作者；
四、六月，所带班级被评为九江市先进班集体；
五、和被评为校先进工作者；
六、辅导学生参加全国中学生英语能力竞赛获九江赛区二等奖1人次，
七、~学年度被评为校先进班主任；
八、自参加工作以来所带班级英语成绩均列年级前两名。
本人自参加工作以来，始终用党员的标准严格要求自己，工作勤勤恳恳，爱岗敬业，关爱学生，乐于奉献，虚心好学，教育教学方面取得了如下成绩：
一、8月被评为德昌县师德建设先进个人；
二、~辅导学生参加全国中学生英语能力竞赛获县一等奖一人次，二等奖二人次，九江赛区三等奖五人次；
三、和被评为
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校先进工作者；
四、六月，所带班级被评为九江市先进班集体；
五、和被评为校先进工作者；
六、辅导学生参加全国中学生英语能力竞赛获九江赛区二等奖1人次，
七、~学年度被评为校先进班主任；
八、自参加工作以来所带班级英语成绩均列年级前两名。
资料来源：http://www.daodoc.com/data/xianjinshiji/
推荐第8篇：教你如何突出你的工作业绩
教你如何突出你的工作业绩？
作者：未知 文章来源：未知 点击数： 更新时间：2004-12-
1证明自己在日复一日的客服或者支持中心工作当中所取得的成功有时会帮助你推动自己职业生涯的发展。大家不妨采纳一下撰稿人的建议，为自己创建一个职业履历（career portfolio），突出你在工作中取得的成就。
如果你想要一个长期并且满意的技术职业生涯，你就需要确保自己得到了应该得到的认可。然后，你还需要为自己创建职业履历，突出自己在工作中取得的成功。这样，不管是在公司的业绩评估当中，还是在提升的机会到来之时，你都能够为自己做一个很好的定位，即使是在面临下岗的危机时，你也可以作好应对的准备。
让大家认识自己
想要在公司当中得到认可，你要采取的首要行动之一就是拿出自己的工作业绩的证明。你是否曾经为你的主管或是上级主管起草过报告？你最近是否直接解决了某个能帮助所有客户的重大问题？你是否参与设计了某个能够将采购时间缩短一半的项目？在你所起草的报告或是你所设计的程序当中，你是否已经写上了自己的姓名、电话号码和电子邮件地址？你的名字并不需要以多么突出的字体显示，也不需要每隔15秒钟的时间就以72号字的大小出现在电脑屏幕上，但是必须要有。
你是否已经在整个公司的范围内建立起了一个信息系统，帮助你和你的同事对客服的工作进行管理和控制？你是否在系统中录入了最重要的方法和解决方案？如果答案是肯定的，一定要确定系统中明确的指明了信息的最初来源以及同你联系、进一步解决问题的方式。通过个人信息的共享，你不仅可以成为一个很好的团队合作者，同时还可以使大家认识到，你也是未来一个可靠的信息来源。
为自己的工作感到骄傲
曾经，有一位艺术指导告诉我，不管你觉得自己是否能够算得上是艺术家，都要在自己创作的每一幅作品上签上自己的名字，这非常重要。因为在自己的作品上签名说明你对自己的创作有一定的自信，你觉得自己的作品非常重要而且极具价值。如果连你自己对待自己的作品都不严肃的话，你又怎么能指望别人严肃的对待它呢？
当然，除了表示自己对作品的满意之外，在自己的作品上签名还具有更为重要的意义，那就是能让你的作品得到大家的认可。首先，大家如果有报告、程序或者要求等等问题的时候可以同你取得联系。其次，除了在你的作品上，有的人可能永远都不会在其他场合看到你的名字。这样的道理对于技术专业人员来说也是同样适用的。作为技术专业人员，你很容易在公司里显得默默无闻。你可能每天都把自己封闭在电话中心，远离其他同事，即使有机会为大家提供现场技术支持，给人的感觉也是在施展了解决问题的魔法之后就消失了。要避免这种尴尬的局面，可以采用的办法之一就是让大家认可你的工作。
如果公司规章允许的话，那么一定要让打电话求助的人知道你的名字和直接联系你的方式。把自己的名片留给每一个你曾经帮助过的用户。让用户知道在需要的时候他们可以直接联系你。尽一切努力使自己的服务个性化，这样用户就知道是谁在直接负责了。
承担特殊项目
想要自己在企业中的职业地位，另外一个途径就是承担一些特殊项目，例如组织技术招待会等。为了给自己创造这样的机会，你要多同自己部门内外的同事合作，并且让其他部门的同事认识你、了解你。
在公司即将进行裁员的时候，积极推动自己职业生涯的发展就显得更为重要了。通常，管理人员们都会觉得要解雇那些自己认识的员工难度更大（特别是那些在公司内扮演着活跃角色的员工）。把自己放在一个大家都注意到的位置可能会帮助你度过在任何公司中都会出现的裁员困境。
关注自己得到的赞誉
只要你在技术支持部门工作过一段时间，你就可能得到过管理人员或是客户的赞誉。那么你一定要积极的把自己得到的赞誉收集起来。
最近你是否帮助会计部门恢复了一系列的文档？是否使出现故障的打印机重新恢复了正常的工作？是否帮助整个业务部门安装了某个新的软件？如果你为此而得到了口头的赞誉，那么不妨礼貌的邀请客户把他们的口头赞誉转换成书面的形式，通过电子邮件或是备忘录发送给你本人和你的主管人员。如果你为了解决一个非常棘手的问题而同客户进行了远远超出正常时间的通话，那么不妨问问客户是否可以把这件事通过电子邮件的方式告诉你的主管。要知道，向客户提出这样的要求永远不会给你带来什么害处，并且，在大多数情况下，你会发现因为你的帮助而感到快乐的客户是非常愿意这么做的。
要推动自己职业生涯的发展，还有一点非常重要，那就是让任何一个欣赏你工作的人（不仅仅是你的主管和上级）为你写推荐信。要在气氛愉悦的场合不失时机的尽快把这些信收集起来。要知道，推荐信的作用是非常重要的，因为它能够说明你的工作得到了怎样的欣赏和认可。在需要的时候，这些推荐信能够给你带来很大的帮助。
创建职业履历
在收集到了这些宝贵的资料之后，你需要给它们一个存储空间，以备日后之用。你可能觉得这种做法往往都是艺术家们所擅长的，但实际上，每一个人都应该这样做，要知道你所收集的这些宝贵资料可能会在很多不同的场合发挥令人意想不到的作用。
如果你现在正在某家公司工作，那么在常规的工作业绩评估当中，你可以应用这些资料。要知道，没有什么能比这些具体的资料更让人印象深刻的了。你还应该即使收集现在正在负责的项目的资料。要知道，业绩评估可能是你的职业生涯中最让你感到压力的事件之一，而你的职业履历能够在很大的程度上帮助你减轻压力。
如果你正在寻找或是正打算寻找一份新工作，这些资料的价值就显得更为重要了。在任何时候，任何人都应该作好重新寻找工作的准备。任何公司在竞争市场上都会有得意和失意的时候。任何技术也都有自己的生命周期。你永远都不知道自己在什么时候需要去寻找一份更好的工作。通过日常收集积累的资料对自己进行包装将会帮助你给面试经理留下很好的印象。
要随时对自己收集掌握的资料进行更新，因为你永远都不知道这些资料会在什么时候派上用场。如果你需要同时和多家公司接触，你可能需要把这些材料复印多份。
这些资料的整理方式是多种多样的，有的可能仅仅是一个文件夹那么简单，而有的可能会像艺术品一样复杂。但是，不管形式怎样，只要它们包含的内容都是你所要让大家了解的最重要的信息就足够了。在自己的简历当中要附上所有推荐信的复印件和其他一些能够证明你所得到过的赞誉的材料。根据实际情况，你可能还会加上对一些重要项目的描述，一些难度很大的技术问题及其解决方法，以及其他任何能够传递你的工作性质的材料。
最重要的是，你要随时寻找对自己职业生涯发展有利的证明。也许，你可以使自己在公司里那些麻烦的用户变成自己最好的用户。也许，你创建了某个特殊系统帮助公司中的某个部门在不增加预算投入的基础上提高生产率。把这些故事用书面形式记录下来，他们也许可以帮助你在面试中更好的展示自己。
一切由你决定
你要记住最重要的一点：没有人能够把你从默默无闻的客服或电话中心的工作中挖掘出来。职业生涯的发展是由你自己来决定的。你要主动的创建自己的职业履历，突出自己的工作成就。你是唯一真正关心自己职业生涯发展的人。要想使自己崭露头角，得到应该得到的，你只能依靠自己的力量。一切由你决定！
推荐第9篇：水电厂年业绩突出人员事迹材料[优秀]
水电厂年业绩突出人员事迹材料
水电厂年业绩突出人员>事迹材料
姓名：孙漪
单位：涪陵水电项目部
工种：技术员
柔肩担重任
涪陵水电项目部技术员孙漪，在涪陵焦石镇上已经驻扎了近2年。她个子不高，瘦瘦弱弱，说话细声和气。在涪陵会战中，她和众多涪陵将士一道，把\'智慧、汗水、辛劳\'融入每天的工作，用实际行动诠释了柔肩担重任，巾帼胜须眉的风采。
\'只要任务完成，多辛苦都是应该的\'.孙漪主要负责项目部的库房管理、财务工作，同时还肩负着对外资料报送、水电运维费结算等工作。为了及时结算月度水电运维费，她每次都在早晨7点钟出发，经过半个多小时的盘山路，提前20多分钟到涪陵工区机关守候，找相关部门负责人审核确认，一个流程办下来往往需要几天时间。在结算2015年8月份水电运维费用时，工区要求提供7月份新签订的水电运维合同的诸多资料明细，为此她先后6次往返基地与焦石，直到8月30日最终确认明细内容，此时离当月结算只剩一天时间。第二天，她早早赶到工区，全天蹲守逐一找人签字。为了等候一个签字，她在会议室门前一站就是两个多小时。事后她说：\'站的腿脚都发酸，可当时也顾不了那么多。\'
\'多跑几趟，多找几次，别人总会理解支持的\'.按涪陵工区主管部门要求，孙漪每月都要与中原钻井、安东油屑处理、泰祜油屑处理等网电用户确认用电量。部分用户出于经济利益和成本考虑，经常以电量过大、线变损太高等为理由，不愿确认用电量。上半年，一家因长期电量过多的单位多次私下向她提出降低线变损，她总是心平气和地谈政策、讲规定，坚持拒绝。见没有达成预期目的，每到月度电量确认时，对方总会找各种借口，打电话不接、避而不见、拖而不签。为了完成任务，她承受着多次被挂电话、吃闭门羹、给脸色看的委屈，克服其他工作交织的难处，跑山路、上门找，最终用诚心、耐心换来了对方的理解。她说：\'跑累了，补个觉就好了，没啥\'.
\'尽心出力，在项目部能留下自己的印迹也是值得的\'.涪陵水电项目部是水电厂首个成建制的会战单位，管理上没有经验可鉴，没有模式可搬，一切从零开始。身肩数职的孙漪边学习边摸索，很快成为项目部的多面手。为保证>财务管理规范不出错，她学制度规定，学流程环节，建立台账，琢磨细节，\'5+2\'、\'白+黑\'工作制成了家常便饭。库房管理要求严细实，她就按规范要求摆放货架，对材料分门别类，张贴标签，登记造册。办事员工作看似不起眼，但她总是把\'小事\'当成\'大事\'做好做细，从未出现过差错。\'把工作干好，以后聊起来，在项目部至少还留下了我的印迹呀\'.
姓名：王旭涛
单位：电力运检中心
工种：技师
现场安全守护者
施工现场勘察的能手。现场勘察是电网改造前期一项重要基础工作。去年老新镇地方政府因规划和油田电网发生冲突，王旭涛前后10多次到现场勘察，审图25套次，和兄弟单位、友邻部门反复沟通优化方案，完成线路勘察方案四条，为老新线路找到新的环网通道，比原计划线路缩短六公里线路，既解决了安全隐患，又为厂节约了>投资成本40万元左右。一年来，王旭涛共勘察现场 173次。
排除电缆故障的专家 .他精通专业知识，查找电缆故障准，排除故障快，被同事们称为电缆故障处理专家。去年3月，在一次电缆线路维护中，他发现6千伏广世Ⅲ线225N开关电缆头有发热现象，便跟踪检查一周时间，发现温度持续上升，最高温度达90度，超出电缆运行正常温度，他马上联系电力调控中心采取分流措施，使电缆温度下降，经检修发现是电缆接线联接处因厂家工艺不到位造成松动发热，避免了一次大面积停电、设备损坏的严重事故。他在去年共查找电缆故障 6处，挽回经济损失约 60万元。
技术>培训的带头人。为了尽快让更多的同事掌握电缆故障处理的本领，他利用电缆故障处理的机会，把培训搬到现场，安排同事在现场操作、监听、分析，通过实践加深平时学习知识。事后再组织一起讨论，达到共同提高的目的。针对同事们制作电缆终端头的机会比较少，王旭涛先让大家观看有关视频，再组织大家到现场观摩施工队施工，告诉大家过程中的关键步骤、注意事项。如今电力运检中心有三人基本掌握电缆故障处理相关技术，七人可制作电缆终端头、中间接头的工作。
姓名：薛宏伟
单位：广华水电管理站
工种：电工
民用水电维护的多面手
在2015年水电厂技术比武中，广华水电管理站子女劳务工薛宏伟一鸣惊人，他一人参加了维修电工、管工、焊工三个专业的技术比赛，获得了维修电工第一名、管工第二名、焊工第三名的骄人战绩，被评为水电厂\'技能多面手\'.
薛宏伟在工作中认真负责、勤勤恳恳。不论天寒地冻还是炎热酷暑，凡是遇到重大水电抢修故障，他总是第一时间赶到现场，争分夺秒解决问题。他积极参与电缆故障故障测试查找工作，去年 6月份先后查出广南65栋、华美小区119栋电缆等三个电缆故障点，保证了一方\'光明\'.他多次参加小区水管网查漏工作， 3月份科苑2号水表水量陡增，回收率由80%下降到47%左右，每月有近8000方水量流失。他选择凌晨0时至4时通过分段停水，测量流量，逐个排查的方法进行查漏，经过近2个月的分析检查、五次凌晨查找，及时找到并处理漏点，为厂挽回了经济损失，也提高了科苑小区的供水质量。一年来，他参加夜间查漏15次，查找到漏点6处，为厂挽回经济损失6万余元。
他勤于思考，攻坚克难，多次解决工作中的重点难点问题，先后完成\'水表安装过滤网\'、\'水表现场校验装置\'、\'水管现场测试压力装置\'等多项五小成果。他利用医用听诊器对漏水管网进行听漏的小发明，在供水管网查漏中得到充分应用，减少了查漏人员的劳动强度，提高了听漏的效率，起到了良好的效果。
推荐第10篇：当前园本文化建设的突出问题及对策思考
当前园本文化建设的突出问题及对策思考
作者：李红英 来源： 上传时间：2012-02-14 19:40:36 关键词：园本,文化建设,问题,思考近年来，不少幼儿园开始关注园本文化建设，并将之作为树立品牌、提升办园水平的主要途径。笔者搜集了全国各地二十多个园本文化建设案例，综观后发现，不少幼儿园的园本文化建设存在园本性不明显、教育性不突出、全面性不够、时代性不强等突出问题。 忽视本园特色。导致园本性不明显
每所幼儿园因其自身师资、幼儿和家长来源不同，所拥有的专家资源不同，所在社区的民族构成、地方文化、区域特色(城市、农村)、自然资源不同，由此形成不同于其他园所的整体特色，即“园本性”。“园本性”是确立园本文化建设目标、内容、途径和方法的首要依据。然而，一些幼儿园不是从“园本性”出发自下而上地“孕育”园本文化，而是以某种外在价值追求为导向自上而下地“开发”园本文化，导致“园本性”的缺乏。例如，吉林市某区提出“绿色教育”理念，并以其为特色在全区发动园本文化建设，采取了“发挥区位优势，营造绿色教育环境”“开发园本课程，打造绿色课堂”“投身园本教研，弘扬园本文化特色”等措施。①与国家幼教改革精神一致的“绿色教育”理念，作为区域幼教改革的指导精神，本无可厚非。但全区都以此为指导建设园本文化，则易于导致建设成果脱离“园本性”。 即便那些不是全区统一而是自发建设园本文化的幼儿园，如果同样采用以外在精神理念为指导的自上而下的开发路径，或者不深入分析自身特色，照搬他“园”经验，也易于导致缺乏“园本性”。
对策：在园本文化建设中突出园本性。
幼儿园首先要深入分析本园幼儿、教师及家长的特点及需求，本园所在社区的特点及需求，本园拥有的专家资源、本园所在区域的风土民情，从而充分凝练自身的“园本性”。其次要根据自身的“园本性”确定园本文化建设的目标、内容、途径和方法。如在物质文化建设中，幼儿园就应当综合考虑本园幼儿的发展需要，本园所在区域的地理位置、自然风物、本园的经济实力、办园特点与水平等有关因素，精心设计园牌、园标、园徽、园旗、园服等园所标志，做好建筑设计、地理环境利用、景观营造和各功能园地配置等，建设园所广播、园报、园所网站、图书馆、游乐场、文化活动中心等文化设施，使“园本性”在物质文化方面有充分展现。
忽视机构特性，导致教育性不突出
园本文化建设的目标必须与幼儿园的机构特性(教育性)相一致，根本目的是促进幼儿全面和谐发展。例如，深圳市某园以“营造快乐的环境，追求快乐教育，培育快乐的儿童”为指导思想，在物质文化、制度文化、行为文化等方面开展了“快乐的园本文化”创建。②在这种园本文化建设中，促进幼儿发展成为贯穿始终的主线，教育性在文化建设中得到充分体现。 然而，一些幼儿园却过分追求外在的东西，其建设目标和任务虽然听起来很响亮和时髦，但由于忽视了机构特性，教育性却并不突出。例如，某多民族地区幼儿园为了提升个性和品位，采取了“让以德立园成为幼儿园的灵魂”“让关爱幼儿成为幼儿教育的基本品性”“让全园教职工从被动、守旧走向自主和创新”“让人与人之间由相对封闭、保守走向互助、合作与分享”“幼儿园管理从监督和强制走向民主和平等自由”“本土多元民族文化融入园本文化建设”等措施，着力建设“先进和谐园本文化”。③园本文化建设中，该园在一定程度上考虑了当前幼教市场的特点和所在地区的文化特性，但在促进幼儿发展方面有什么独特的目标和任务，有哪些资源可以利用，有哪些问题需要解决，究竟要建设什么样的园本文化，该园在这些方面考虑得不够深入。
对策：在园本文化建设中体现教育性
幼儿园应当以当前幼教改革的精神理念为指导，结合本园幼儿的发展特点及需求，明确本园
独特的教育目标和任务，使其成为主线贯穿在园本文化建设的各个方面及始终。如上所述，深圳市某园旨在培育快乐儿童的“快乐园本文化”建设，就值得其他园所借鉴。在童年遭到掠夺的当下，如何保障每个孩子都拥有快乐、幸福的童年，从而保障其健康成长，成为突出的社会问题。该园则从其面对的具体情况出发，根据幼儿发展的需求，明确把培育快乐儿童作为其教育目标和任务，并融入园本文化建设进程。
狭隘理解园本文化内涵，导致全面性不够
园本文化建设应当涵盖物态物化层、制度文化层、行为文化层和心态文化层各个层面，是一种自下而上、环环相扣的全面性建设工程。这是许多幼儿园把握不准的地方。一些幼儿园把园本文化仅仅等同于精神文化，如开封市某园在总结其园本文化建设经验时得出：“园本文化是一所幼儿园在长期的教育实践中积淀和创造出来的，我们把园本文化诠释在一种精神、一种氛围、一种特色的范畴。”④又如，上海市某园认为园本文化是一种幼儿园特有的文化底蕴，“它是长期的教育实践中形成的特定的观念、价值体系、道德规范、传统、风格、习惯和与此相联系的教育观念”。⑤显然都是从精神文化一个层面来理解的。而在实际的园本文化建设中，这类幼儿园一般最关心的是从园所管理、队伍建设、课程建设等方面创建某种精神氛围，却很少顾及物质文化建设。
此外，虽然一些幼儿园能够从广义概念去理解园本文化，但对园本文化究竟包括哪些层次与结构，却没有清晰和全面的认识。就笔者所接触到的案例来看，能够从文化形态学上认识园本文化构成的幼儿园，为数非常之少，仅有广州某园明确提出：园本文化建设包括物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设三个方面，并较为全面地总结了其建设经验。⑥ 对策：在园本文化建设中展现全面性
园本文化建设应从各个层面由表及里、由浅入深地全面进行。其一，物质文化。包括幼儿园的标志设计、内部环境规划和文化设施配置等。其二，行为文化。包括在工作与学习活动、文体实践活动、业余生活方式、人际交往活动等方面表现及隐含的思维、观念、心理、约定、习俗等。其三，制度文化。包括幼儿园组织机构的形成与运作，幼儿园各项规章制度本身及其制定、实施、完善过程等。其四，精神文化。包括幼儿园在外部环境影响下，在长期教育和管理中积淀并被其成员认可的各种精神成果，如园所理念、园所精神、园所形象等。 消极对待园本文化建设，导致时代性不强
文化建设也是一个创造过程，幼儿园应当与时俱进，积极吸纳当前社会文化中的各种精华，建设富有时代特征的园本文化。如青岛市某园汲取现代管理学的精华，通过明确园长使命提升领导力，听取专家讲座改变园长和教师的思维方式，通过赠书、导读、共读与选读引导教师学习，通过专题引领与现场引领促进教师专业发展等一系列措施，建设了一种“在研究中工作、在工作中研究”“在问题中工作，在解决问题中共同成长”的先进行为文化，也从根本上提升了团队品质。⑦
然而，缺乏研究和学习精神，往往把文化建设等同于幼儿园的园所管理、队伍建设、课程与教学研究等日常工作，认为只要在这些工作中创出特色就是建设了园本文化。事实上，园本文化建设涵盖了通常意义上的幼儿园日常工作，却不止于此，而是追求创建最优化的育人环境。综观园本文化建设现状，缺乏问题意识、研究精神和学习习惯的幼儿园不在少数。这是导致很多幼儿园园本文化建设成果缺乏时代性的主要原因。
对策：在园本文化建设中彰显时代性
幼儿园既要考虑本园已有的优良传统和取得的成绩，同时也要加强研究和学习。通过研究学习，尤其是向书本、专家学习、向兄弟园所学习，看到自身的问题和不足，同时明确下一步前进的方向和目标，不断以新理念引领，锐意改革进取，更新园本文化。此外，当前社会的物质文化和精神文化都在飞速发展，为园本文化建设提供了丰富的内容和更为先进的手段。如博客、微博、QQ群、MSN、网站等现代化的电子媒体，有条件的幼儿园应充分开发运用
于园本文化建设中。
第11篇：大学生工作业绩和先进事迹1
XXX工作业绩和先进事迹
XXX，男，重庆垫江人，共青团员，现就读于应用技术学院电子信息科学与技术（电子声像）职教师资专业XX级本科1班。曾任班上副班长，2009年秋期取得团校结业证书担任本班班长。
2009年秋期，班上工作以活动和学习为主。处理好班级日常事务的同时，组织策划模拟讲课、元旦包饺子等班级活动，以此增强同学们之间的友情，从而凝聚班上的团结之气。在学习上，每个月不定期的提醒各位同学合理安排课余时间，要把学习放在第一位，同时自己也努力学习，给同学们起好带头作用。利用课余时间，留意各类等级考试报名时间，并结合班上同学过级情况，鼓励同学早点考取相关专业等级证书，到目前为止，班上同学90%的同学已考取专业等级证书。
2010年春期，班上工作一切以学习为主。协调各位任课老师了解班上同学的学习动态，申请补课及加实验课，该期班上同学学习成绩得到明显提高，令我最高兴的事是该期班上最后一名同学的学习成绩比上期第一名的学习成绩还高。在处理好班级日常事务的同时，申请多媒体教室优化班级模拟讲课，让同学们为大三试讲做好充分准备。组织本班同学参加系上篮球赛和班歌红歌比赛，获得系上篮球赛二等奖、班歌红歌比赛三等奖的优异成绩。组织寝室室友参加系上寝室文化艺术节装扮大赛，获得二等奖。
先进事迹。在处理好班上日常事务的同时，积极参加系上组织的各类活动，加入系上青年志愿者服务团，还加入学校党委宣传部新闻中心，担任校园调频广播站站长，从事学校的宣传工作。工作之余，努力学习，考取中级维修电工和中级无线电装接工两个专业证书，在2009年秋期学习成绩评比中获得三等奖学金，在2010年五四表彰中，获得优秀团员称号。
第12篇：工作总结及近两年业绩
工作总结及近两年业绩
两年来，我们以抓管理、增效益、促发展为中心，下大力提高成井质量，使井队的各项工作都有了长足的发展，现把两年来的经营情况简要总结如下：
一、井队的基本情况：井队现有职工27人，其中：行政干部2人，技术负责人2人，经济负责人2人，外聘人员3人，工人18名。本单位的27名职工中有工程师2人，助工3人，打井技师4人，工人总数较2005年增加10名。井队现有钻机6台，柴油机12台，电动机
二、基本管理制度及生产管理制度：为加强井队管理，提高井队安全管理水平和经济效益，使井队管理做到制度化、规范化、系统化，特制定井队各岗位责任制度，并在生产施工中严格执行。
1、每口井开钻前，组织有关人员按工程、地质设计要求进行技术交底，清楚本井的基本情况和主要技术要求。
2、机长应每班召开一次生产会，参加人员包括：在队干部材料员各生产班司钻副司钻和机电工等；生产大会由队长主持，总结生产工作，安排生产任务，并对其他重大生产问题进行研究。
3、生产过程中要认真执行生产作业指令和工程地质设计，针对实际钻进地层的变化，采取相应设计措施。加强计划性和预见性，生产安排要周到，组织要严密。机长要随时掌握生产动态和分管设备的运转状况，及时发现、及时排除机械故障。
4、搬迁安装作业前，要召开职工大会，对搬迁工作进行合理安排，各生产班主要分片包干，做到分工明确，互相配合。队长负责安全组组织协调，其他干部跟班督促和指挥生产班组安全、高效地完成生产任务。
5、坚守岗位，严格履行岗位职责。严格执行防火、防毒、防爆、防喷、防卡、防人身事故及防污染事故等各项规定。
6、每周进行一次例会。检查一周管理制度、安全措施及安全操作规程执行情况，查隐患、找教训、抓防范，做到预防为主，安全现行。
7、机长安排各种设备、工具、用具，特别是各种安全设施，实行专人负责，按规定要求定期检查、维护和更换，保障灵活使用。
8、上岗按要求穿戴劳动保护用品，所有人员上钻台必须戴安全帽，高层作业要系好安全带，严格执行操作规程，不违章操作。
9、钻井队用电设备不准带病运行，凡外壳破裂残缺的各种开关灯头插座绝缘外皮破裂的电线，破裂的绝缘管、瓷瓶等不准使用。
10、新参加工作的人员必须进行一周以上培训。
11、禁止在队期间喝酒，工作中不准打闹，不得脱岗串岗睡岗。
3、经济效益和固定资产增减情况
两年来，我们井队在上级有关部门的大力支持下，在固定资产不变的情况下，经济效益有所增加。我们在市场经济的指引下，采用承包经营和租赁相结合的原则，敢与下大力增加流加资金，使井队的年均产值增加了20%，达到20万元。
第13篇：炒股业绩及心得
炒股心得
我是一名在校的会计专业的大学生，之前一直不明白如何去炒股，自从学校开了证券投资这门课程，我学到了许多关于股票的基本概念。
记得刚申请帐号的第一天，我心里是多么地着急又多么的兴奋。我立马登录我新申请的帐号，进入模拟炒股系统，并且也已经忍不住炒股的那股劲，一下子买了一只涨得很高的股，那只股票就是包钢稀土（600111），而且我还深刻的记得我是用81元／股的价格买进的，结果真的让我像瞎猫碰到死老鼠，买进的当天是赚了一点钱，谁知到了第二天我就亏本了，我那时想今天亏了，明天肯定会涨，就没有卖掉。但是之后就惨了，我一味地等着它涨，结果却是天天亏，我亏得差点就想要跳楼了，那时的自己真的弄明白了，为什么那么多人炒股炒跑去跳楼了，亏钱的滋味真的不好受，还好只是模拟炒股，于是我下狠心卖掉了包钢稀土，谁知我今天刚卖掉，它就开始涨了，我又下不了狠心再买进来，就一直关注着它，那段时间它最高涨到99元多，我那时不知道有多后悔。而且在那之后我买哪只股票，哪只股票肯定是亏的，我卖出哪只股票，被我卖出的那只股票在我卖出之后肯定是涨的，就因为这样，我还被取了一个绰号叫“瘟神”，我同寝室的同学还开玩笑说：“下次我买哪只股票的时候告诉她一声，她就一定不会去买那只股票；我卖哪只股票，她就买我卖掉的那只”。从这件事中，我领悟到了一些教训（股票市场亏得很惨），同时也收获到了一些经验，总结如下：
1、要锻炼良好的心里素质。要买卖股票是对人性缺点的最大考验 ，我们要沉重冷静分析，要有耐性，相信自己的判断力，保持五分乐观七分警觉。在形势不利的时候及时抽身而退。从而最小化降低损失。
2、买股票前，要对各股进行宏观面分析与技术面分析。在选各股时要多关注一些财经新闻，了解国家最近颁布的政策，选择“利好”股票领域，这对“熊市”里的股票操作尤其重要，因为“熊市”股票波动很大，尤其易受消息面的影响，所以时刻关注财经新闻很重要。不要买自己不熟悉的股票，选择几只股票作为自选股坚持每天观察其走势图，利用k线与成交量，以及MACD、BIAS、KDJ等指标进行分析，关心该公司的一切公告信息，运用专业知识判断公司的生产经营状况以及发展前景，再决定是否买进。
3、要树立一个正确的投资理念，做到不怕、不贪，不以市场的短期波动而惊慌失措。由于我们炒股时间短，多数是短线操作，所以要学会控制仓位，尽量不满仓，最好是半仓和三分之一的仓位，设定止损和止赢点，到了止损位和止赢位就坚决卖出。买卖股票不要企望买到最低、卖到最高，因为最低和最高可遇而不可求。要学会多看、多想、多操作，就会熟
能生巧，保证资金安全是盈利的基石。
总之，通过这次模拟炒股，我学到了从理论到实践的运用，巩固了证券投资专业知识，了解到不少上市公司的状况，对整个市场经济也有了更深入的了解，更重要的是培养了关注财经新闻的好习惯。相信只要我保持这样的理念，一定会在真正的股票操纵中如鱼得水的。
第14篇：工作业绩及职务
2005年至2008年 毕业于武汉铁路桥梁学校
2007.07--2008.7西铁工程三处西南实习生。
2008.7--2009.10西铁工程三处洛湛ZH1标项目部技术员
2007.10—2011.06中南大学成教院铁道工程专业学习
2009.10—至今西铁工程三段西康二线项目六分部技术主管
自2007年7月参加工作至今，主要工作业绩如下：
1.2007年-2008年，西南项目部任见习生：（路基及线路工程,）主要负责项目部车站高填方路基的现场施工和技术管理工作，以准确的测量数据指导了路基施工工艺，保证了路基压实度、沉降量达规范要求，交验后无任何病害受到验收单位的一致好评。
2.2008年-2009年，洛湛ZH1标项目部任技术主管，从事站场、房建施工的技术工作（房建工程），负责周家湾、尚仁里两个会让站30多座房建工程施工的技术管理。积极进行图纸的阅读和规范的学习，及时编制施组、提报计划、下发交底和竣工结算，准确并及时指导了现场的施工，使周家湾、尚仁里会让站成为项目部16个车站中最早竣工、一次交验成功的车站之一受到公司领导的一致好评。
在繁忙的工作当中为提高个人的理论知识水平，于2011年6月完成了中南大学铁道工程大专函授学习，并获得了专科毕业证书，对铁路轨道和线路有了一定的理论知识。
3.2009年-2012年，西康二线西铁工程项目六分部新熊沟隧道担任技术主管：（隧道及桥梁工程）负责新熊沟隧道技术工作，在施工过程中坚持勤测量、勤监控，以实际数据指导了现场施工，克服了浅埋偏压等复杂地质条件下隧道施工难题。使新熊沟隧道成为西康二线中第一条顺利贯通的隧道。随后任青沟二号隧道和熊沟大桥的施工技术管理工作。
通过3年在现场施工技术岗位上的锻炼、学习和钻研，掌握了工程测量、路基工程、房建工程、隧道工程以及桥梁工程的施工工艺和技术要点，具备了工程测量、房建、隧道、桥梁施工的技术管理能力。
第15篇：个人简历及主要业绩
个人简历及主要业绩
周晓红，1975年9月出生，现工作于雪山餐饮有限公司雪山酒店，从事工作16年，现任大堂经理。
在企业工作多年，深深体会酒店，前厅服务的重要性，要想成为一个优秀的服务人员，必须具备良好的服务品质，除了拥有一流的服务意识和态度外，还要不断地学习和提升服务的技巧，着重培养自身素质，工作中我们利用业余时间进行培训、学习、专研业务。在顾客面前自身形象最重要，服务过程中，无论什么样的顾客，有怎样的需求，都需耐心的来对待，要给顾客真诚的微笑，微笑是世界上最动听的“语言”，是打开我们与顾客心灵上的钥匙。要持续不断的问候顾客，要不断的致谢，要用我们的肢体语言和眼神的交流与顾客建立友情，顾客就是我的亲人，工作中身为管理者，更要在员工中起到表率作用。我的耐心、务实、敬业工作的精神得到员工的爱戴，顾客的喜欢和顾客成为了朋友，同时也得到了企业领导的信任。
2006年度被评为“年度先进劳模”。
2007年在太原市烹饪技能大赛中获得“五福捧寿”花台特金
奖。
2010年中国太原晋商文化艺术周面食文化婚宴宴席展示评选活动中获餐厅艺术花台特金奖。
2011年荣获太原餐饮业十佳服务明星。
没有不好的顾客，只有不好的服务，我们不要因销售而去服务，而要用心的服务而为企业创造效益，企业给我搭建平台，我要为企业鞠躬尽瘁，我一直带着这样一个使命，这颗心带着这份感受去服务生命中走过的每个人。我用我的热情影响了一批又一批的员工朋友，使我们的团队在企业领导下是最具有向心力、凝聚力、战斗力的团队。
我要不段完善自我，帮助他人、服务顾客、回馈企业。
雪山酒店
2011.3.6
第16篇：工作简历及业绩
工作简历及业绩
我叫XXX，男，回族，1985年10月14日出生，团员，现任教于巧家县大寨镇松坪村大田小学。
我于2005年8月来到巧家县参加教育教学工作，至今已有整整6年的教学经历了。在这6年的教学经历中，我深刻的理解了“学高为师，身正为范”的指导思想，并在平时的教育教学工作中努力提升自己的业务素质。
2005年8月我被安排到海口村者拉小学任教，曾任4年级班主任及全班所有科目的教学工作，同时还担任1年级班主任及数学科目的教学工作。在校期间不断尝试新的教学方法，努力提升自己的业务能力，所以在当年的年终考核中学生成绩有所突破。因为学生成绩得到了很大的提高，加之我的生活习惯带来的困难，所以中心校行政领导于2006年8月安排我到松坪村完小任教。
2006年8月来到松坪村完小就开始接手6年级的教学工作并担任班主任，在日常学校管理中也担任着少先队辅导员工作。平时认真教学，少先队活动中积极组织学生参加各种健康活动，因此在这一年的工作中不管是学生的成绩还是少先队工作都满意的完成了任务。2007年8月之后的一年期间依然任6年级的教学工作兼班主任和少先队辅导员工作，收获也让自己挺满意的。2008年8月之后的一年，我主要教学5年级数学及担任班主任工作，同时教学1年级语文兼少先队辅导员。2009年8月之后的一年接手6年级教育教学工作，曾担任教导主任职务，积极组织各位教师狠抓两基工作，组织学生管理半寄宿工作。这一年因为并校的原因，大田小学学生来到了松坪村完小读6年级，所以导致教学成绩一度难以提高，年终成绩也不理想。根据中心校文件精神的规定，所以我被安排到大田小学任教。
2010年8月到了大田小学之后，积极教学，积极组织教师和学生参加学校建设，先后维修了篮球架，建起了旗杆和校园黑板。这一年的学生成绩也有了很大的提高，3年级的语文和数学分别排在全镇的第6名和7名。
第17篇：突出地域特色 开发园本课程
突出地域特色
开发园本课程
一、选用题材要因地制宜,从实际出发,不建“空中楼阁”
每学期开学初,各个教研组都要制定出本学期的园本课程教研内容。一个月一个主题,一学期要搞好几个主题,究竟哪个主题先,哪个主题后,几月份上哪个最为合适,每个教研组都要反复探讨研究。
案例一2007年3月,本校园本教研选定的是地方特产――临潼石榴、柿子。时值初春,虽是石榴之乡的临潼,石榴也变得稀少珍贵,为了使课堂教学生动形象,我们的老师制作出了多张媒体幻灯片,还用皱纹纸制作了柿子的模型,但终究因缺少环境的铺垫及形象直观的实物,而使教学效果大打折扣,发现问题后,我们及时调整教学方案,将这一主题暂时放下。2007年10月份,时值石榴柿子丰收季节,我们立即进行这一主题的教学及研究,效果非常好。
案例二有了案例一的经验,我们2008年初确定教研主题时将民风民俗――社火放在第一个月进行,时值春节,街道上一片节日的喜庆景象,不时有各种社火队在街上游行,保教人员组织进行现场教学,生动而又形象。
从以上两个案例中,我们又不难得出,教研内容虽然是不变的,但我们在选材时可以根据实际情况,因地制宜,已求达到最好的教学及教研效果。
二、制定可行的教学目标,从地域出发,不去“水中捞月”
由于同一个主题要在四个不同年龄阶段幼儿之间纵向进行,因此,每一个主题都需要制定出难易不同的教学目标,刚开始进行教研活动时,我们是各年龄阶段的教师各自为政,“一人一把号,各吹各的调”,没有顾全大局,结果出现了四个年龄阶段的教学目标雷同、脱节,每一年级组教学目标侧重点不明确及目标制定不合适等现象。
民间艺术花馍曾是我主持工作调研的一个主题,据此我制定出了不同班级的教学目标。
托班的教学目标是:①让幼儿认识、欣赏各式各样的花馍;②让幼儿知道制作花馍所需的材料;③让幼儿懂得一些花馍的寓意。
小班的教学目标是:①让幼儿认识、欣赏各式各样的花馍;②让幼儿知道制作花馍所需的材料;③让幼儿懂得一些特殊造型花馍的寓意;④学习制作花馍。
中大班的教学目标为:①让幼儿懂得每一种花馍的寓意;②幼儿学习制作花馍。
通过这一案例的分析,在以后的调研工作中,在确定主题后,我们四个年级组的教师坐一起,相互交流、讨论、研究,最后根据各个年龄阶段幼儿的年龄特点、兴趣和发展水平制定出了一套相互连接、由浅入深的、完整的教学目标。
三、家长资源必不可少,从源头出发,不搞“无本之木”
通过一年多的调研和实践,我们惊喜地发现家长资源必不可少。如果有一些观摩教学或大型的赛教活动,我们的教师需要较长时间查阅资料,准备教具,费时费力,有时还无法做到尽善尽美,而我们的家长来自各行各业,资源丰富,恰恰可以弥补我们教师资源的不足。
案例我们有一个教研主题是临潼的新貌,教师用相机拍摄、在网上下载了许多临潼的美丽图片和视频,但美是需要衬托的,如果能有以前的一些老城照片作比较,会更形象地突出临潼的新貌。有一位家长在区委宣传部工作,他给学校提供了《临潼县志》和20世纪六七十年代临潼城市的一些图片,通过新旧图片的对比,加上一些文字地资料的补充,对教研活动起到了很好的帮助作用。
通过以上案例,可以充分地说明:家长资源对我们工作的重要性。
四、班级人员紧密配合,从需要出发,不唱“独角之戏”
案例我们有一个教研主题是家乡的名胜古迹――华清池,这一主题让人很容易就会从社会、语言等领域出发,认识华清池的各个景点,班上的三位老师几乎都是沿着这一思路进行教学的,幼儿的知识点最多只是一条线,后来通过授课教师的反思和大家的反复探讨及时转变思想,调整教学方案,第一课时的老师从语言领域认识华清池的各个景点,第二课时的老师从社会、科学的领域出发了解各个景点,懂得各个景点背后的历史及故事,第三课时的老师从艺术领域出发画出《美丽的华清池》。
通过案例,我们可以总结出:幼儿园教学案例有别于小学的最大之处是它不分学科教学,每一位教师的教学都将是前面教师教学内容的延伸和后面教师的教学的铺垫。
我们在园本课程教学中,始终突出地域特色,开展这样的活动已经两年了,从开始的焦虑迷茫到中途的困惑无措,到今天的日趋成熟,我们的教师和教研人员在研究和实践中,不断地在进行摸索,在锤炼中变得成熟,随着园本课程框架不断完善,我们的目标也越来越清晰,我们将始终本着“一切为了孩子”的宗旨,多方面、多角度地利用、开发和整合各方面的教育资源,以最大的限度促进幼儿身心和谐健康的发展。
(作者单位:陕西省西安市临潼区幼儿园)
第18篇：室内设计师成长经历,个人感悟,如何业绩突出
最近呢在想几个问题那就是：一个优秀的设计师所要经历什么样的成长历程？成长时所带来什么样的感悟？又怎么才能把自身的能力业绩提升起来？我想所有的设计师都会为这几个问题感到苦恼，那我们现在就来讨论一下吧！ 一个设计师的成长可能要经历几个阶段。 初略的来说可以分为环境，学识，经验，毅力。一个上班单位的规模及环境可以使学者学到很多的知识，比如说人员的分配、如何管理，同时它也具备了一个相互学习相互帮助的友好氛围，可以让你学到意想不到的知识与经验，其实设计师吧要有足够的抗打击能力，一种良好的心态，一种毅力！首先呢咱们讨论一下怎么入门。这个时候，脑子里到处都是疑问，需要了解和掌握的太多，自己觉得很困顿并且劳累，而且始终伴随着紧迫感和在一个庞大的体系中迷失方向的失落感。 这个阶段不妨把它叫做迷失时代，迷失时代它最需要的是学习，盲目的给自己找定位是很危险的。经过一段时间的学习和积累，对于整个设计体系的感知逐渐清晰，各种流行的和不流行的形式，都以另人感动的魅力袭击着向世界开放的头脑，这时候的整个世界变的色彩缤纷而且生动无比。慢慢的逐渐走入缤纷时代，以前所未有的热情
去感受和接受这些语言和符号，开始以兴奋和倔强的情绪去常识这些东西并用实践的方式使他们在自己的显示器中和现实中出现，并且变成自己的掌握和成就。 这个阶段，开始热爱生活和生命，开始逐渐塑造自己真正的感情世界，开始热爱这个行业并为自己建立职业生涯找到了切实的理由。 这个阶段的后期，设计师要开始以冷静的心灵考虑取舍并试图为自己寻找一个可靠的定位，无论周边的环境如何，它的道路开始逐渐清晰。在这个幸福而漫长的时期之后，突然感到了疲惫。也知道自己尝试了很多，总结了很多，但是现在的境地就是无法在形式上找到另人惊心动魄的突破了，感到自己的设计再也无法打动自己，开始意识到过去为自己塑造的很多面貌原来很不鲜明或者根本就不是自己的。 再次陷入苦恼，但是未必意识到这正是一个设计师的优秀品质，寻求不凡和阶段性的突破是一个优秀设计师的性。 所以进入了一个特殊的阶段黑色时代很多设计师的的夭折和职业素质的泯灭就是在这个阶段，其实也要寻找的突破不是形式的突破，而是人生的突破。只有很优秀的人或很幸运的人才会突破黑色时代而继续攀升。
再次开始反思自己，开始平静下来考虑设计的本质。形式的
最终突破就是放弃形式。开始关注生活投入生活和研究生活 ，变成了一个感情细腻，生活洒脱的人，也开始意识到自己的人格境界，包括自己的生活方式和感情表达方式加上生命的目的正是自己鲜明的面貌，意识到自己正走向一种境界，真正属于自己的形式语言和符号围绕者这种状态应运而生， 思想不再被形式所控制，在设计中，形式真正的作为一种为表达环境的精神空间服务的手段而变的不再张扬和肤浅。
在一段时间的摸索，自己的理论体系逐渐清晰并成熟之后， 也同时具备了一种能力，用自己的理论和人格面貌去影响自己的客户和周围的人，并且引导他们进入那种境界。这个时期的设计师是成熟和另人尊重的，因为已经进入了一个灰色时代。走出工作室第一次去关注人，关注自然，开始不完全依赖材料市场而是向生活要材料，意识到应该注重自己的经历积累，戏剧化的人生概念使他为此振奋。作品变的更稳定更严谨也更平淡，同时也具备了精神张力，这种精神状态已经淘去了浮躁的形式感而进入了一种尘埃落定的心境，你会听到时间流逝的声音，和平静的永恒的另人绝望而不可超越的幸福。这不是沧桑而是生活的最高境界，是在征服客户的方式而不是眼花缭乱的形式手段而是心灵。 当一个设计师具备了大量的优秀案例，在社会上享有了崇高的声誉和财富的时候，也在开始凭着感觉和思想做事情。已
经看穿了人间事故，无论他的生活和作品都是他本人的化身，社会上开始推崇他的理论和著作，也已变成了一个博学的德高望重的思想家，他的思想已经不仅仅对本行业具有指导意义，对很多其他的领域也具有杰出贡献，对世界对人类对设计对自己的生涯已经看的无比清晰和透彻，进入了设计师最高阶段白色时代，这个阶段的设计师是真正的大师， 他们拥有不朽的人格。这五个阶段不仅仅是专业的成长，更是人格的成长，所以这是一个规律，每个人的进步都应该是循序渐进而不存在跳跃的发展。现在说一下一个室内设计师的感悟吧，自认为变艺术有很大的“变性”与“定性”这是不矛盾的。设计的灵魂是文化，室内设计也不例外，大的方面它包括传统文化、地域文化与外来文化这是它的定性所在。但它不同的表现手法与所表现出来的感受是不相类同的，光线的明暗、颜色的深浅、材质的糙与精、形体的方与圆等等都可以有着相同的文化但有不同的感受，这也是它的变性之因。
作为室内设计师，我们在考虑设计的人体工程学、结构力学、美学、用材等等的同时，更应以突出某一种文化为基础，给人一种理想中的空间感受这才是最重要的。现在某些设计工
作者，绝大部分只会一味的追求画面上一种自足的美感。图纸画的如何的好看、颜色如何的丰富，施工图线条是多么的标准……我个人认为，这样只会留在画图的边缘。 室内设计是一项综合性的艺术，它需要设计师博学多见，而又要善于归纳总结和提炼。只有这样才能找准一种元素、找对一种符号，组合得出一种文化给设计对象一种感觉。总而言之，室内设计艺术最终的目的不是一幅漂亮的图纸，而是一种只可意会不可言传的空间感觉，是视觉上所表述的一种潇洒的“语言。最后谈一下如何使自身得到提高业绩得到突出。想在事业上发展顺利，就要得到公司以及老板的信任，这样才会对你委以重任。想让公司在第一时间发现你是个闪闪发亮的金子，就要用同样耀眼的业绩证明自己！首先就得有出色的工作表现，比如说在很短的时间内，完成了大家觉得不可能完成的任务，这就是你过人能力和魄力的表现。下面就是一些窍门，帮你在短促的时间内，把工作做到最好。设计师讲究的应该是整体概念，任何客户都有其不同问题的插入点，我们的设计师要做的关键就是找对这个问题点，再
结合个人的专业技术赢得客户的认同感，客户只要认同，还有什么不可能呢？当然这有一定的难度，关键是寻找每一位客户的问题切入点，而且有许多沟通技巧。设计师要尽量避免过多强调产品品牌的角度与客户沟通，应多从“专业”的角度下工夫得到客人认同，认同的是“专业”而不是产品品牌，这一点很重要
第19篇：德育为首、育人为本、突出特色、开拓创新
德育为首、育人为本、突出特色、开拓创新
北塔区高撑学校
北塔区高撑学校新建于2001年，现有教学班12个，学生650人，教职工35名，其中高级教师28人，大专学历22人，本科学历2人。近几年来，我们坚持以邓小平理论和江总书记的“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻和落实胡锦涛同志关于《树立和落实科学发展观》的讲话精神，坚持“以人为本、优质服务、科学发展”的办学理念，以“文明守纪，勤奋向上”为校训，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以培养品德优良、素质全面、具有创新创业创优能力的新一代高撑人为目标，走“以德立校、依法治校、科研兴校、特色强校”的办学道路，在德育教育和各方面取得了可喜的成绩。学校先后被命名为 “湖南省青少年科技教育基地”、“市小记者协会会员单位”、“市未成年人思想道德建设先进活动基地”；学校先后被评为“市厂务公开管理工作先进单位”、“市学校安全稳定综合治理先进单位”、“湖南省红领巾示范学校”、“区交通安全示范学校”。
一、健全德育管理网络，全方位育人。
1、健全学校德育管理体系，实现管理育人、教学育人、服务育人。
学校建立健全以校长为首的德育管理体系，由教导处、大队部、工会等共同组成的德育工作领导小组，负责德育工作的规划、重大事项的决策和德育目标的制定。教导处、大队部是德育工作的职能部门，负责起草和组织实施德育工作计划，充分发挥指导、检查、协调作用。年级组和各班级是执行层，由班主任和任课教师具体实施德育工作计划，根据自身特点和需要创造性地开展德育教育活动。学校办学章程、行政管理、教学与科研管理、德育管理、后勤服务等各项规章制度健全，落实到位，德育工作贯穿于教育教学、管理和服务的每个环节；学校的每个工作岗位都有明确的职责要求和考核细则，每个教职员工都是德育工作者，人人都有德育岗位。学校工会积极发挥监 督管理功能，组织教职工参与重大事项的决策，讨论学习学校的办学规划、德育规划、工作计划，听取学校领导的述职报告，反映职工的意见建议和需求，监督学校的办学行为。大队部充分运用红领巾监督岗、红领巾广播站、红领巾气象站、科技室、大队活动室等红领巾活动基地，实施 “创新、创业、创优”实践体验教育，培养学生的创新意识、创新能力和综合实践能力，积极探索德育工作的有效途径。
2、家校联合，改善家庭育人环境。
我校充分认识到家庭教育的重要性，专门成立了家长学校和家长委员会，加强家教知识的培训，帮助家长学习新的教育理念，改进教育方法和教育手段。学校建立健全家长学校的制度和管理工作，定期召开“家长委员座谈会”、“家长会”，不 断创新“家长学校”的办学模式，实施家校互动，共同改善教育环境。定期举行“公开教学家长开放日活动”，邀请家长共同听课、评课、座谈，参与学校的教育教学活动和管理，加强家校之间的沟通和相互支持。
3、挖掘社会资源，形成教育合力
为最大限度地发挥学校、家庭、社会的教育合力，我们把德育管理的视线从狭窄的校园移向广阔的社会，利用社会中的积极因素去引导和教育学生，发挥社会力量在德育中的作用。学校与北塔区司法局、田江乡派出所紧密联系，先后聘请了司法局副局长邵家湘和派出所指导员钟艳辉同志担任学校法制副校长，定期请他们给学生上法制课，增强学生的法制观念。同时，我们还与区交警大队、消防队等单位建立了警校共建关系，定期邀请他们对学生开展交通、安全、消防等方面的知识讲座，举办各类安全文明图片展。
二、确认主体地位，满足师生成长需要。
1、加强专业引领，促进德育队伍的自我更新和自主工作
学校通过组织学习研讨、总结反思、考核评价等帮助教职工构建新的德育观，加强德育队伍的建设。（1）积极创建团结务实、勤政创新、公正廉洁的好班子，加强年轻干部的培养，促进干部在德能勤绩方面的迅速成长。大队辅导员申海燕对德育工作抓得扎实，任劳任怨，特被评为省优秀少先队辅导员。（2）修订和完善具有我校特色的德育管理制度、考核奖励制度，坚持做好月度年度考核工作。开展好教师阶段性自我评价、学生评价、家长评价等，健全评价体系。（3）发挥优秀班主任、优秀辅导员的传帮带作用，积极倡导“年轻教师上规范，中年教师作示范，老年教师当模范”的团队风貌。（4）提倡德育工作的创新和特色化。学校的德育规划、计划、活动的策划都注意开拓创新，体现学校特色，同时注重总结推广基层德育工作经验。各年级组则带领各中队辅导员充分发挥自主性，根据学生的个性特点创造性地落实德育目标和计划，展示个性化的德育特色。
2、加强学生干部队伍建设，变他律为自律。
学校成立了学生自主管理委员会，由大队部具体指导其开展工作，委员会下设“红领巾监督岗”、“红领巾礼仪岗”等检查岗位，管理人员在各年级学生中选拔产生，经过专业培训后上岗，负责检查与监督全校学生的每日常规。大队部对各中队工作的检查情况直接与辅导员岗位考核挂钩，加强了辅导员老师对中队工作的指导作用。学生在自我管理的实践体验活动中逐渐自信、自尊、自强、自律，养成良好的思想道德品质和行为习惯，参与管理的积极性和管理能力得到明显提高。
3、创新班级建设模式，促进学生主动健康成长。
班级建设是学校常规教育与管理的核心和基础。班主任积极树立新的班级建设观，把重点放在“把班级还给学生”上面，充分认识和开发学生的潜能，确立学生的主体地位，让每个学生都参与班级的管理与活动；充分认识学生的差异性，使每个学生都能有所发展。主要措施如：增设班级岗位，把主人的地位还给学生；建立小干部轮换制，把管理的权力还给每个学生；丰富班内评价，把评价的责任还给每个学生；建设班级文化，把创造班级特色的任务还给学生。
三、加强课程建设，激活德育生命
１、教学育人，发挥课堂主渠道作用
学校 建立健全了教育教学管理制度，针对“备课、课堂教学、作业批改、资源建设、指导活动”等建章立制，并加强对教学各环节的检查和考核，指导教师养成了良好的教学规范。在教学目标的制定、教学方法的设计和课堂教学中要求教师充分挖掘各学科的德育资源，创造性地使用教材，落实德育目标，对学生进行德育渗透和心理教育。如：利用品德与社会、品德与生活课程对学生进行真善美的教育，帮助学生树立积极向上的人生观、价值观和世界观；利用晨会课对学生进行行为规范、时政、法制安全、环保、科技等综合教育；利用语数英等学科培养学生良好的学习品质、思想品质等；利用艺体类课程对学生进行意志品质培养和审美等教育；利用科学课程、综合课程等培养学生的科学精神、创新精神和实践能力。
2、活动育人，课程化地实施常规教育
在常规德育教育活动中，学校重点抓好每周的升旗仪式、法制教育和行为习惯养成教育。每周一次的升旗，学校规范仪式，精心准备，合理安排讲话人选，讲话内容则依据学生思想实际，结合国内外形势发展，抓住社会热点或教育契机，突出爱国主义的主题，着力培养学生自尊自信自强的精神品质。学校积极创建“平安校园”， 加强预防未成年人犯罪工作，根据学生的年龄心理特征开展了形式多样的法制教育。我们相继开展了“珍爱生命、拒绝毒品”图片展、“交通安全”图片展和知识讲座、“抵制诱惑，远离网吧”签字仪式和知识讲座、“如何使用消防器材”知识讲座及现场演示等活动。每项活动的开展都让学生受到潜移默化的教育。为保证行为习惯养成教育的良性运行，我们购置了适合学生阅读的心理健康教育图书，以健康课、主题班会、讲座、录像等为载体，通过对话、谈心、答题、家访等形式有效地开展健康教育。心与心的交流、沟通，消除了学生的不良习惯，培养了学生的高尚情操，达到了预期的效果。
四、以科研为平台，提升德育智慧性
以德育课题为龙头，营造德育科研氛围。学校积极营造全员参与德育科研的氛围，以课题研究为龙头，开创德育工作新局面。学校德育骨干教师充分利用科技教育基地的优势，围绕科普教育积极开展德育课题研究，如：由科技辅导员共同组织学生参加的课题研究《建立青少年科技教育基地，提高学生科学素养》获得区一等奖；颜娜娥老师带领学生开展研究性学习《天气预报的奥秘》和李静老师组织学生参与“观测金星凌日”研究性学习均获得省二等奖。以上课题均利于开发师生多元智能、提高学生的创新精神和综合实践能力，受到市、区较高的评价。
五、创新创业创优，实践道德体验活动
每学年学校围绕传统节日、重大纪念日、文化艺术节、科技节日等精心设计活动，在内容上全面规划，重视文化熏陶；在策略上广泛宣传，在班队、学校多个层面上展开，让学生都有参与的机会；在管理上，教导处、队部进行总体规划和协调，年级组、教研组具体实施。同时，队部、年级组和班主任根据学生成长的需要，开展班队活动有效性研究，让班队活动充满学生成长的气息。
1、常年开展“心中有祖国，心中有他人”德育教育活动。
（1） 围绕重大纪念日等开展爱国主义教育活动。如在庆建队日，举行演讲比赛、召开主题队会等；庆建区十周年举行诗词朗诵比赛，通过活动引导学生热爱中国共产党、学习老一辈无产阶级革命家英勇奋斗、艰苦创业、全心全意为人民的高贵品质。紧密结合时事对学生进行爱国主义教育，如及时抓住北京申奥成功的契机开展征文、讲故事、出板报等系列活动，使学生们了解奥林匹克精神和奥运会的有关知识，了解北京申奥的艰难历程和伟大意义等。（2）引导学生从身边的事做起，爱家爱人民。如：在入队仪式前要求新队员做一件好事，从小树立为人民服务的思想；教师节开展“说一句尊师话、做一件尊师事、养成一个尊师习惯”等尊师活动。开展手拉手互助活动教育学生关心关注家庭经济困难的同学，组织学生进行捐款、捐物。（3）因势利导开展“我爱我校”活动。学校图书室改造一新，崭新的书架上留着许多空缺。少先队部得知实情后立即开展“我爱我校”师生捐书活动。
2、坚持开展争当“合格小公民”活动，
学校把实施《公民道德建设实施纲要》作为德育教育的主要内容，积极开展“争当合格小公民”活动。利用橱窗宣传《公民道德建设实施纲要》的基本内容和“合格小公民”的“五小”标准；举行“我做合格小公民知识竞赛”、“夸夸身边的合格小公民”活动和“道德研修” 实践体验活动，并对活动中涌现出的“优秀小公民”进行表彰宣传。
3、大力提倡创新精神，广泛开展实践体验活动。
培养创新精神和创造能力，是新世纪德育工作的一大目标。我校德育工作在这一思想的指导下，强调学生创新精神、创新能力和综合实践能力的培养。学校每年在学生中开展“青少年科技创新发明”竞赛活动，并利用休息日义务为学生进行科技培训，从活动方案的设计、活动的开展到自我点评活动的创新点和创新意义等，都由队员自己完成。内容涉及科幻绘画作品、小发明制作、关注绿色环保等等。队员们通过一个个主题活动，主动地探求真理、增长知识、体验创新的快乐。活动中队员们人人争当“小问号”、“小发现”、“小能手”，有效地培养了队员的创新精神、组织能力和实践能力。2004年组织学生开展了科技活动——观测“月全食”和“金星凌日”，此两项活动在05年青少年科技创新大赛的评比中分别获市一等奖和省一等奖；另外，近几年来学生在创新大赛的评比中，发明创造获省级奖23人次，市级奖45人次；科幻绘画获市一等奖10人次，二等奖26人次；同时学生在参加科技模型制作竞赛中也取得了较好的成绩。
六、优化办学环境，营造育人氛围。
1、加强基础设施设备建设，改善办学条件。
近年来，学校依靠上级主管部门的大力支持，同时努力挖掘自身的资金潜力，投入资金两百多万，加大硬件基础设施的建设和改造。先后建成综合楼以及用于天文观测的天象厅、气象站、植物园等，学校教学楼也得到较全面的更新改造，课桌椅基本更新到位。改建后的科技室、电脑室宽敞明亮，富有现代气息；新建了有线电视网络、远程教育信息平台、多媒体校园计算机网络等。现代化的电教设施齐备，为教育教学提高良好的物质基础。在植物园增植了各色花草树木，布置了多面不锈钢宣传橱窗。这些变化使校园增添了几分现代气息、几分清新秀丽，为师生的工作、学习和生活创建了舒适、优雅的校园环境。
2、加强校园文化建设，建设书香校园。
（1）加强“三风”建设。我们明确“敬业、爱生、博识、善导”的教风，用以提醒我们的教学:以学生为本，以发展为本，不求热闹，但求实效。我们的学风是“砺志、求真、探索、进取”，鼓励我们的孩子树立远大志向、磨砺坚强意志，不断探索进取，寻求科学和真理。
（2）建设校园“洁、静、美”。洁：卫生区分工到班，每天两小扫，每周一大扫，由值日师生检查公布。加强对学生的养成教育，不乱扔乱抛，确保校园整洁。静：通过对学生文明礼仪教育，杜绝课间追打皮闹现象的发生；楼道内处处可见“上下楼梯轻声慢行”的提示，学生升旗做操都能自觉排队慢行，上下有序。美：学校加大绿化美化的力度。每面墙壁都成了教育的阵地，校风、学风、班风、校训、标语、图片和谐搭配、相映生辉。洁、静、美的校园环境，为学生良好行为习惯的养成发挥了潜移默化的功能。
总的看来，我校的德育工作虽然取得了有成绩，有成效，但还存在着一些薄弱环节。我们一定会以“德育示范校”为奋斗目标，全面贯彻十七大精神和“三个代表”重要思想，乘着基础教育改革的东风，积极探索，务实求是，不断把我校的德育工作提高到一个新的水平。
第20篇：德育为首 育人为本 突出特色 开拓创新
德育为首 育人为本 突出特色 开拓创新
一、学校概况及教育特色
莱城区花园学校是由香港知名人士邵逸夫先生赠款加地方资金而兴建的一所学校，学校占地
43、56亩，整体建筑面积11758平方米，呈现“三四五”格局，即前楼三层，中楼四层，后楼五层，东西联廊南北贯通，办公室、教室布局合理，现代化教学设备齐全。学校于1994年开始招生，现有41个教学班，在校学生2000余人，是一所九年一贯制学校。
学校坚持“德育为首，五育并举”的办学宗旨和“全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，创办规范有特色的学校，培养合格有特长的学生”的办学方针，确立了“办学条件标准化，教育思想现代化，学校管理规范化，学生素质优良化”的办学目标。实施为学生的生存和发展奠基战略，拓宽教育空间，张扬学生个性，提高素质教育质量。
二、德育工作的理念
德育工作必须适应时代的要求，为实现中华民族的伟大复兴，为实现我国第三步战略目标奠定坚实的人才和知识基础。德育工作必须以创新精神为重点，确立先进的符合青少年成长规律的理念。
三、德育工作的思路
以邓小平同志“教育三个面向”和做“四有新人”为指导，紧紧围绕学生的培养目标，坚持“德育为首，育人为本，突出特色，开拓创新”的方针，把德育工作放在学生成才的全过程去考察。
健全各种机制，努力建设高素质的德育工作队伍，发挥学生主体作用，以行为规范教育为抓手，搞好学生的养成教育，加强德育阵地建设，开展各种活动，形成良好的校风。
四、德育工作的特色
人才培养以德为先。我校党支部和校长高度重视德育工作，一贯强调要把培养学生思想道德素质放在学校工作的首位，形成了德育为首、育人为本、务实求是、开拓创新的良好局面。归纳起来，主要有四个方面的特色
（一）健全机制，全面落实以党支部、校长及德工处为主实施的德育管理体制
多年来，我校优化组织体系，完善运行机制，全面实施了一整套科学严谨、运转高效、富有生机和活力的德育管理体制。
1.建立德育组织机制。学校成立了由党支部书记、校长任组长，分管副校长任副组长，有关部门负责同志参加的德育工作领导小组，组织领导全校德育工作。学校在德育实践中形成了完整的德育组织体系：一是党支部决策领导。党支部是学校德育工作的领导核心，每学期都召开会议，专题研究部署德育工作。党支部书记、校长经常参加学校德育活动，分管领
导每周召开德育工作例会，协调组织全校德育工作。二是德工处统筹实施。校长及德工处按照党支部统一部署，结合实际全面实施德育工作，把德育纳入教学、管理、后勤服务等具体工作中，为德育工作提供人力、财力和物力保证，明确责任，统筹实施。三是德工处督导检查。德工处按照职责分工，提出具体实施方案和措施，全面落实德育要求，并督导完成德育任务。四是级部班级全方位落实。根据学校的部署和自身实际，把德育工作的任务、要求具体落实到教学、管理工作中。四个方面相互支持，有序运转，使学校德育工作成为有机统一的整体。
2.创新德育工作机制。我校坚持以人才培养为根本，实行教书育人、管理育人、服务育人。一是把师德建设作为经常性工作常抓不懈。学校制定实施了《教职工师德考核方案》，长期开展“立师德、铸师魂、练师能、扬师风”活动，定期组织评选“十佳师德标兵”等。二是始终把对学生进行养成教育同传授科学文化知识有机结合起来，同提高学生的综合素质有机结合起来，同学生德、智、体、美全面发展有机结合起来。三是要求管理工作者立足本职，以良好的职业道德和敬业精神做好管理工作。要求服务人员通过为学生提供优质服务，帮助学生解决思想、学习和生活中遇到的困难和问题，引导学生健康成长。
3.完善德育目标机制。德育目标是德育工作的出发点和落脚点。学校确定的德育目标是：使学生热爱社会主义祖国，拥护党的领导和党的基本路线，确立献身中国特色社会主义事业的政治方向；努力为人民服务，具有艰苦奋斗的精神和强烈的使命感、责任感；自觉地遵纪守法，具有良好的道德品质和健康的心理素质；勤奋学习，勇于探索，努力掌握现代科学文化知识。学校确定的德育方针是：德育为首，育人为本，突出特色，开拓创新”。
4.强化德育保障机制。一是学校重视德育工作的经费投入，坚持将德育工作经费列入预算。学校确定每年德育经费逐步增长。二是把现代化德育设施和活动场所建设，纳入学校规划，从基本建设费和设备费中予以保证。
5、健全德育评估机制。德育考评是德育工作的重要环节。一是结合学校实际，制定实施了德育和学生管理工作目标综合考评体系，定期对德育工作进行评估，以评促改，以评促建。二是制定实施了《学生综合素质评价手册》等，形成德育工作的正确导向。
（二）夯实基础，努力建设高素质的德育工作队伍
要做好学生的德育工作，必然要有一支素质高、过得硬的思想工作队伍，完善的思想工作体系，以保证思想工作的各项任务落到实处。
1、教师是学校工作的关键，实施德育工作，教师必须要有较高的师德，我校教师不计报酬和时间，这种选择本身就是一种奉献，加上我校教师与教师之间，与领导之间关系融洽，平平静静的人际关系，安安静静的心理环境，是我校工作环境的特色。教师不断加强自身修养，并将报刊、杂志登载的优秀教师的事例作为我们学习追求的目标。每学期将自己身边的优秀教师的事迹进行表彰，形成远有目标，近有榜样，以学生健康成长，家长对学校工作的满意便是我们工作的肯定。以教师无小事，处处是楷模的警句时时勉励自己，在平常的工作中，从自己的言谈举止，衣着装扮都以最佳的形象展示于学生面前。对于教师自己不顺心的事，我们提出：不管多难，在学生面前要面带笑容，充满活力与朝气，因为我们是教师。同时我们还要有一双锐眼，及时发现那些写在学生脸上的心理问题，做到未雨绸缪，防患未然。这
样，我们每学期进行个别辅导20余人次，对个别学生进行跟踪教育并做好记录。在我们细心、耐心、诚心的教育中，教师和学生真正成为朋友。也就是说做学生的良师益友真正落到了实处。我们付出的努力，就如射在镜子上的阳光又反射在教师身上。使我们品尝到真情的回报。如毕业走了的学生，休息日或假期相约回到学校，到班主任那里交流学习情况，学习上遇到困难，还是问我们的教师。足以说明我们的师生情，我们的工作做到了学生的心里去了。亲其师、信其道，我们的努力是德育教育的成功体现。
2、班主任工作是德育工作的重中之重。班主任工作头绪多，任务重。班主任工作的成效是学校各项工作的基础和关键环节，我们要求班主任工作做到：学期工作有计划，周会课有教案，中心工作有安排，常规工作有检查和记载，班级工作有评比，学期结束有总结、有论文。并要求班主任紧跟班级出操、集合，社会实践活动学生到班主任到。德工处组织学生干部成立班级量化检查小组，每天对班级学生出勤、礼仪、班级卫生、学生课间纪律等方面进行检查考核，每周进行总结，对表现好的班级颁发“行为规范流动红旗”。学期结束时，德工处进行全面总结，增强了师生争先创优的积极性。
3、家长这一环节也不能放松。鉴于我校学生家庭的情况，我们利用家长会、开放日等形式让家长参与到学校的工作中来，了解学校的情况，增长科学育子的知识与方法。为使自己的孩子成为适应未来社会的人而努力，学校、各年级有家长委员会，可根据学生的不同情况，及时参与学校的管理。做到教育目标统
一、家校合
一、社区一致的管理模式，使学生在良好的环境中健康成长。如我们的师德考核方案里有家长评价这一部分，我们有目的地开展活动，吸收家长参加，使我们的教育形成长期连续而不间断。我校的综合评价就是最好的体现。这样，家长的介入，让家长看到自己的孩子的特长与不足，拓宽家长的视野，不要不切实际地望子成龙、望女成凤，以一颗平常心看待孩子的成长与不足。这有利于学生的成长，良好行为习惯的养成。
（三）发挥学生主体作用，以行为规范教育为主线，搞好学生的养成教育。
1、学校实行学生会干部竞选制，让学生成就自我。学生会干部竞选分公示职位、自荐报名、竞职演说几个秩序，公开竞选，平等竞争。这一做法受到了全体学生的热烈欢迎，得到了广大家长的大力支持。同时，也激发了学生们的参与意识、竞争意识，发挥学生主体作用，增强了学生的民主观念和自立能力。
2、强化行为规范教育，培养文明、道德行为习惯。我们认为，对中小学生来说，对他们的养成教育是必要的，根据中小学生的心理特点、智育发展水平，我们认为对中小学生进行文明、道德教育，夯实他们学会做人的基础做人，而日常行为规范则是对中学生进行最起码做人道理的教育和要求。因此，我们非常注重对学生日常行为进行强化教育。
（1）要求具体，便于操作，使学生知道应该怎样做。比如对“走”的要求：进出校门有礼慢慢走，整队出操挺胸齐步走，楼道来回靠右有序走，课间休息安静轻轻走，见到师长让路请先走，上学回家往返安全走等等。
（2）标准明确，训练到位，使学生规范行为不断得到深化。与老师见面行礼，要求学生停步、立正，行正确的队礼，口呼老师好，并双眼注视老师，只有姿势正确，动作到位，礼仪才合乎规范。为了训练到位，把姿势和动作分解，明确操作，反复训练，每部分到位为止，
并逐渐成为习惯。再比如授受物品要用双手等等。
（3）突出重点，集中训练，在系列教育中达到全面落实。行为规范内容广泛，涉及面广，不可能一齐到位。学校采取一个阶段一个重点的办法，对中心内容和重点要求进行突出的强化教育，同时对巩固上阶段的教育内容，日积月累，全面落实。如本学期我们在这方面的主要做法是：
1、学校制定并传达《花园学校学习“新〈规范〉、新〈守则〉”活动实施方案》；初一级部学生代表宣读倡议书，并引领全体同学进行国旗下宣誓。
2、学校组织人员对新《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》进行全员测试，检测学习情况。
3、检查评比学习“新《规范》、新《守则》”活动黑板报利用情况，评选优秀黑板报或墙报。
4、班主任制定学习新《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》主题班队会活动方案，利用演讲、说唱、小品、辩论等学生喜闻乐见的形式对新《规范》、新《守则》作进一步的学习和理解，评选优秀主题班队会。
5、学校组织全校性学习新《规范》、新《守则》的演讲比赛。
6、学校开展了在学校做“好学生” 在家里做“好孩子” 在社会上做“好公民”的三好评选活动，全面规范学生的日常行为，
7、学校对在学习新《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》活动中优秀班级进行表彰奖励，并颁发“行为规范流动红旗”。
（4）建立制度，检查督促，保证行为规范教育持之以恒。要使学生初步培养起来的规范行为成为自动化的习惯，就要坚持反复抓，长期不间断。为此，我们逐步建立和完善一系列制度，加强检查和督促，定期检查，形成制度，发现问题，研究办法，及时解决。如学校建立了每月颁发“行为规范流动红旗”制度。
3、规范升国旗仪式，培养学生爱国主义精神
每周一早晨7：30，庄严的升国旗仪式开始了，全校学生统一着装，举行隆重的升国旗仪式，升旗手迈着整齐坚定的步伐，学校管乐队奏响神圣雄壮的国歌，同学们感受到了国旗的威严，增长了爱国主义情感。接下来的国旗下讲话更是内容丰富，寓意深刻。每个周都根据学校中心工作、国内外时事政治、重大节日的历史意义、名人事迹等制订演讲题材形式。每周一的升旗仪式成了我校一道亮丽的风景，常常吸引校外过往行人驻足观看，成为培养学生爱国主义精神的最好阵地。
4、纪律、卫生落实到人，随时检查，每周评比
学校纪律卫生是一项常抓的日常工作，这项工作在干部组的严格督察、评分下进行，每周根
据各班表现产生出纪律卫生流动红旗，于周一升旗仪式上颁发。有了此项工作的开展，学校的校园干净美丽了，学生的课堂、课间秩序整齐有序了。
5、每周扎实开展班队活动，每月出好主题黑板报
班队会和主题黑板报是宣传德育知识、教育学生养成良好道德品质、培养学生行为习惯的重要途径。因此要求各班每月根据学校中心工作、国际时事政治，重大节日等出一次主题板报，召开一次主题班会。本学期各班以学雷锋、艺术节、庆七一迎期末、教师节、国庆节、元旦等为主题办板报。一次次班队会和一期期主题黑板报，使学生的参与意识、综合能力明显提高，学生行为习惯明显增强。
（四）加强德育阵地建设，开展各种活动。
我们学校是一所新校，家底不厚，资金短缺，但丝毫没有影响我们建设理想阵地的热情和决心，在学校领导的大力支持下，采取开源节流和到社区单位求帮的方法，建起了队室、德育长廊、宣传橱窗、黑板报、图书角、升旗台等系列校内阵地，为德育工作提供了良好主课堂。在加强校内阵地的同时，为适应德育工作的社会性，拓宽渠道，开辟了莱芜县遗址（和尚洞）、莱芜战役纪念馆、陈毅指挥所、汪洋台等一批爱国主义、革命传统教育基地；开辟了泰山造纸厂、莱城电厂、青杨行山岭绿化基地等劳动创造基地；开辟了71770部队、莱芜交警支队等国防、安全教育基地。为德育工作开辟了丰富多彩的第二课堂。这些阵地都为学校的德育工作提供了不竭动力，为孩子的生存和发展奠定了坚实的基础。
抓住各种机会，开展丰富多采的具有时代鲜明特征的活动。一是开展课外活动。包括思品类、学科类、音体美类、棋艺类、实验类、科技制作类等，共计三十六项。这些活动课的开展，不仅发挥了学生的特长，张扬了学生个性，而且给了学生创造、成功的机会，对他们的启迪和影响将是终生受益的；二是开展自主教育：第一，通过竞岗学生会成员、班干部，培养学生竞争意识、服务精神；第二，通过中队长轮流值日，培养学生的自律意识，管理才能；第三，通过假日小分队活动，培养学生合作意识、勤俭精神；第四，通过“研究性学习”，培养学生主体意识、创造精神；三是开展自理活动。我们通过开展“
六、一”为自己过节日，“
三、八”为母亲做件事，教育、引导学生自己的事情自己做，父母的事用双休日上街维持交通秩序，收到良好的社会效果，受到联谊单位的好评；五是开展“手拉手”活动：与茶叶口镇中心小学结为“手拉手”联谊学校，41对学生、20对教师“喜结益友”，全校师生捐款为其建“书库”一处；2001年在支疆教师黄书用同志的努力下，我校20名学生与新疆农8师小学的同学结成“手拉手”小朋友，深受新疆农8师师生的好评。有6名少先队员被授予三级雏鹰奖章；六是爱国主义、传统教育系列活动：第一，组织优秀团员和少先队员到“红旗飘万代”莱芜县委遗址参观学习；第二，瞻仰莱芜纪念馆，祭扫烈士公墓；第三，请参加过抗日战争的孙德甫老人作传统报告。这些活动不仅能够净化学生心灵，更能激励学生为振兴中华而努力学习；七是艺体活动。不仅每年都要举办一次春季运动会、校园文化艺术节，而且每年都要承担、参与集会艺术表演，比如市运动会团体操、莱芜市学校文化艺术节、莱城区学生艺术才艺展示，莱城区师生书画展等，都取得优异的成绩，深受各级领导的好评。
五、德育工作的成效
经过不懈努力的工作，德育工作也结出了丰硕的果实。先后荣获：山东省少先队工作规范化
学校，全国红领巾助残活动先进集体，全省学雷锋志愿者活动先进集体，莱芜市德育工作先进单位，莱芜市教书育人先进单位，莱芜市青年志愿者活动先进集体，莱芜市优秀少先大队，莱城区青年文明号，莱城区共青团工作先进单位，莱城区文明单位，莱城区校园文化建设示范学校。学校被评为“莱芜市体育传统项目学校”“莱芜市艺术教育示范学校”。2人获市级“十佳”少先队辅导员，1人获市级优秀少先队辅导员，2人获区级优秀少先队辅导员，2人获市级“十佳”少先队员。学生有280余件美术作品在国家、省、市报刊杂志上发表或获奖，有40余件作品入选国家大型丛书。
荣誉并不是我们追求的目标，我们所追求的是德育工作的实效，是培养学生良好思想品德素质和促进学生全面发展。
前面，我们对十年来的德育工作进行了回顾总结，在反思过程中，我们认为过去十来年的德育工作，其成绩和经验总的有二条，一是充实了德育的内容，二是正确处理了德育各要素之间的关系，即要素与要素之间的“协同”和所有要求之间的整合。进一步改进与创新的思考：今后学校的德育如何与时俱进、不断发展、创新？我想可以从以下三方面来加强德育研究，从而促进学校德育的进一步改进与创新：
（１）从培养学生形成道德知识结构为重心的教育向以培养学生形成道德能力结构为重心的教育发展。道德能力包括是非善恶的判断能力，在复杂多变的现实生活、道德环境中的识别能力，不依赖教育者而能独立处理道德问题作出道德决策的自我教育能力等等。
（２）从道德知识结构为中心的“说理教育”向以道德践行和体验为中心的“感悟教育”发展。德育历来是把 ″说理″放在第一位，把先说理后实践看作是基本规律，实际上，在现代社会条件下，德育过程中更应首先重视的是情感体验和实践行动，离开了长期积累并加深的内心体验，德育将流于说教而失去实效。
（３）从着眼于“结果”的道德教育向着眼于“过程”的道德教育发展。我们的德育管理还是比较重视“结果”，比如这一个班的纪律特别好，就评价这个班是纪律优秀，至于他是怎样使这个班级纪律好的就不管了。今后要加强“过程”管理。
