推荐第1篇：教育教学先进事迹
教育教学先进事迹
让青春绽放出更加靓丽的光彩
姓 名：张晓黎
单 位：新密市市直第二小学
让青春绽放出更加靓丽的光彩
我叫张晓黎，女，现年29岁，中共党员，郑州市级骨干教师。2000年毕业于郑州师范学校并参加工作，在新密市市直第二小学任教，一直从事英语教学工作，兼任英语组段组长。2002年9月至2005年7月自修华中师范大学本科课程，并取得本科学历证书。
工作中，以教书育人为己任，把全部身心都投入到了教育教学工作中来，以校为家，努力做好每一项工作，虚心向老教师学习，关心爱护每一个学生，教育教学成绩名列全市榜首，受到了领导、师生们的一致好评。生活中，我想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养。在思想上，积极追求上进，坚持学习科学发展观，认真写好学习笔记和心得体会，并始终以一个学科带头人和党员的标准来严格要求自己，真正起到了示范、督促的作用。
功夫不负有心人，我的不懈努力换来了丰硕的教育教学成果，我的教育教学成绩在市教委的历次检测中名列前茅。本人多次代表新密市参加郑州市举行的各类教育教学竞赛活动，分别获得
一、二等奖。近年来获奖情况如下：
2004年5月在郑州市教育局教研室组织的优质课评比活动中，我执教的“At a Farm”一课荣获二等奖；
在2005年度郑州市小学英语教师基本功比赛中荣获一等
奖；
论文《让小学英语课堂教学“活”起来》获得2005年河南省教育成果三等奖；
论文《新课程、新理念、新探索——英语教学如何渗透新课程理念》获得2006年河南省教育科学研究优秀成果二等奖；
在2007年度全市教学技能竞赛中荣获小学英语学科优质课二等奖；
2007年郑州市首届农村中小学青年教师技能竞赛中荣获英语优质课小学组贰等奖；
2008年5月荣获新密市市委、市总工会颁发的“五一劳动奖章”称号；
2008年12月所执教的《What’s the Matter, Mike?》一课获得河南省级优质课三等奖。
成绩只能说明过去，并不代表未来。在今后的工作中，我将以不尽的追求，为党的教育事业做出更加突出的贡献；让自己的青春在英语教坛上绽放出更加靓丽的光彩！
推荐第2篇：教育教学先进事迹
教育教学先进事迹
松林中学
同志1999年参加工作，中学一级教师，一直从事初中语文教学工作和教学管理工作。她多次受到各级各类表彰。2012年度被聊城教委评为“聊城市优秀教师”。
一.善于学习，做教育改革的探索者
多年来，她一直坚持走教育改革之路，努力学习教育教学理论，用现代教育教学理论武装自己，积极探索教育改革的最新途径，尽职尽力做好各项工作。认真学习和研究教育教学理论，积极参加省、市新课标的培训，在不断学习中提升了育人品位。
二 勤于实践，做课堂教学的引路人
她平时工作勤奋认真。爱生如子，以校为家，把自己勤奋学习的教学理论运用于教学实际，奉行“有智慧”、“有悟性”、“有默契”的“三有”工作原则，倡导“精、细、严、实”工作作风，提出“合作大于竞争”的思维模式，促进学生学习品质的养成。她能平等对待每一位学生，提倡“因材施教、各尽所能、各有发展、和谐共生”的育人原则，尊重学生的思维个性，以“人的发展”为本，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。保护学生学习的兴趣，以生为本，开发学生的非智力因素，促进学生和谐发展。
她的课堂精彩纷呈，已形成“激情导入、自主学习、适时点拨、有机训练”的教学模式，在全校范围内推广。认真备课，精心上好每一节课，批改好每一次作业，辅导好每一个学生。她刻苦钻研教学业务，探索教育教学规律，改进教育教学方法。她善于引导学生对问题进行多角度的思考，使学生在许多看似平凡的地方，发现很多不平凡的东西，让学生受益无穷，培养了学生的创新意识。多年来，她的课堂轻负担，高质量，重创新，讲成效。学生学习成绩在全年级遥遥领先。
三.勇于开拓，做有效管理的排头兵
她是优秀的班主任，班级的管理上轨道，上档次。她对每一个学生负责，是学生的良师益友。她所管理的班级年年被评为先进班集体。 他坚持“平淡是真，实在为美”观念，作为语文教师，把正常的教学安排得井井有条。认真学习教育教学理论，提高业务水平;广泛学习，汲取先进的教育经验，努力改革课堂教学。他加强命题队伍建设和教研资料建设，引进先进教改模式，打造优质高效的“有效课堂”，采取“磨课、磨题、磨课标”的“三磨”方法，成为名副其实的排头兵。
四.乐于奉献，做任劳任怨的服务员
她工作已十余年，无怨无悔地默默耕耘在教育战线上，努力为人民的教育事业贡献智慧和汗水。锐意进取，团结拼搏，在平凡的岗位上作出不平凡的业绩。爱岗敬业，立足三尺讲台，坚持奋战在教育教学第一线;兢兢业业，爱校如家，早出晚归，辛勤耕耘忘却苦和累。 是一名优秀的中学教师。
推荐第3篇：教育教学先进事迹
恪尽职守
求真务实
无私奉献
——平模中学张云同志教育教学管理先进事迹
在平模中学，张云同志总是不知疲倦地忙碌着，他管理学校的教育教学、教学教研及招生工作；他奋斗在教育教学的最前沿，他“以爱心燃烧激情，用质量雕塑形象”的工作状态，引领着广大教师勤奋工作；他以“为爱忙碌，用爱造句”的用心付出，赢得了学生的信赖与敬重。他求真务实，恪尽职守，践行在无私奉献的感人之路上。
一、虚心学习，完善自我
加强学习是每个人的立身之本，成事之基。张云同志把学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多思。表现在：
1、夯实业务功底。
学校工作千头万绪，但出发点是做对学生发展有利有益的事。分管教学工作，张云同志认为上好课、对学生负责是底线，要求教师领会课标、精通教材、上好每节课，张云同志首先要认真学习。为此张云同志一有时间就认真学习课标，阅读教材，分析题型，研究中考，利用一切时间与教师一起共同探讨，深入课堂听课学习，平均每周听课学习不少于两节。
2、积淀管理理论。
张云同志经常勉励自己：要更好地适应分管业务的工作，必须不断加强自己的业务、管理水平，登高望远，先学先行，学无止境。这一年来，张云同志利用业余时间，不断学习先进的教育理念，吸收教育教学管理的先进经验。比较系统地学习了新课程标准的理念，新课程标准下的教学行为，新课程标准与教师及学生评价等。自学了素质教育的理论及现代教育技术等。张云同志及时把握课改实验的脉膊，向全体老师传达有关信息，组织安排老师们学习、交流。通过学习，不断的充实自己的业务能力和管理水平，同时也提高了自己指导业务工作的能力。
3、学习身边榜样。
教师是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老师们敬业爱生、求真务实的奉献精神张云同志看在眼里，记在心里；张云同志也告诫自己必须是队伍中的一员，走群众路线是搞好工作的生命，学校的教育教学工作落实在于每一位教师，教师队伍又是富有创造力的群体，因此坚持“从群众中来，到群众中去”。张云同志自觉向老师请教，学习老教师们的管理与协调能力、青年教师的热情与虚心好学、党员高风亮节的敬业精神。张云同志组织重大活动及时征求有关同志的意见，听取合理化的建议，使各项工作更有条理、更为落实。
二、恪尽职守，求真务实
在教学管理工作上，作为教育教学、教学教研及招生工作的教导主任，张云同志能以身作则、恪尽职守。张云同志担任八年级的语文教学工作，深入教学一线，认真做好自己的管理工作。以“抓常规、
重教研、优过程、求实效”作为学校教育教学、教研工作的基本原则。要求教研组在教学、教研管理方面求真务实地重点做好了以下方面：
1、修订教学质量考核方案，激发教师工作积极性。
根据学校实情，广泛征求教师的意见和建议，修改并完善了《平模中学教学质量考核方案》、《毕业班中考质量考核方案》、《平模中学教学常规管理方案》、《文明班级考核方案》，提高奖励金额，旨在以规范的教学制度引领教学管理，调动教师的教学热情，培养合作精神，促进教学优化发展。
2、加强教学常规管理，优化教学过程。
指导教研组的同志在“备课、上课、作业、辅导、考核”等常规教学环节，在备、讲、辅、改、考做严格要求，坚持做到过程细化、规范管理。学期中开展教学“五认真”检查、学情教情调查、毕业班学生座谈会等，表彰优点，指出缺点，并在全体教师大会上通报，做到及时整改问题。同时聚焦课堂教学，积极推行落实“推门听课”制度，成立课堂教学研究督察组，深入每个班，走进课堂，重点深入问题学科、问题班级、问题教师，加强课堂教学的调研和指导。
3、改进教学方式，优化课堂教学。
严格要求教研组在课堂教学中，深入推进“一优二促”工程的实施，认真组织开展骨干教师示范课、研究课活动，青年教师过关课、汇报课、竞赛课活动，以促进教师成长，打造符合学科特点、符合特点的课堂教学模式，优化课堂教学，追求课堂效益最大化。深入探索课题研究，推广试用“优化学生学习过程”教学预案，引导学生自主合作探究学习方式。
4、加强教研组、备课组建设，努力培养学科教学行家里手。
定期召开教研组长会议，合理安排教研组活动、集体备课时间，修改并完善教研组考评制度和考核细则，期末对各教研组进行综合考评。在管理中，实施教研组月工作上报制度、听课评课上报制度，狠抓集体备课，凝聚集体心智，达到最佳效果，进一步推动浓厚而有效的教学研究氛围形成，以期培养乐于学习、勤于教学的骨干教师、行家里手。
鼓励教师上公开课，要求教师认真听课，积极评课，并落实听课检查制度，教研组实行周检、教导处实行月检。
6、加强毕业班教学管理，力求教学质量稳步提升。
指导各教研组及任课教师，定期召开毕业班班主任会议和毕业班科任教师会，科学制定复习教学计划，分层教学，分类推进，做到“抓中促上带下”，优化课堂复习效率。开展以课堂教学研究为主题的骨干教师示范课活动和以复习教学研究为主题的“有效教学月”活动，并组织有丰富教学经验的老师开设了语文、数学等学科的专题复习讲座，重点研究中考方向，提高了中考复习课的针对性、有效性，每月实行月考制，强化训练，提升教学质量。
7、重视体育、卫生、健康、艺术等工作，促进学生全面发展。
在全面推进素质教育工作中，牢固树立“健康第一”的思想，开展了“大课间活动”，落实学生每天一小时的阳光体育活动；以及书法、绘画、舞蹈表演、运动会等活动的开展，学生更是才华毕现，精彩纷呈。
8、采取积极措施，落实控辍工作。
由于一些家长对孩子教育认识不够，单亲家庭、离异家庭、留守子女家庭、特困家庭、小生意家庭等特殊家庭的增多，以及社会负面因素的影响，造成张云同志校控流工作非常严峻。为此，张云同志高度重视，积极实行控辍工作责任制，把控辍情况与课任教师教学考核、班主任考核相结合，并作为重要考核指标进行考核。同时加强校园文化建设，对学生进行多元评价，激发学生学习热情；加大心理疏导，矫正学生不良心理，帮助学生发现学习乐趣；分管领导、班主任积极与家长联系，做到多方动员，提前预防，或引导流生返校复读；减免困难学生学习工具费用，保证不使一个学生因贫辍学。
三、无私奉献，为人师表
1、廉洁自律，爱岗敬业。
张云同志从思想上、政治上时刻与党保持高度一致，始终以一名共产党员的标准严格要求自己；在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养；为学校的支部工作尽一个党员应尽义务。作为一名教育工作者，张云同志非常热爱自己的教育事业，并将这种对教育事业的热爱转化为实际的行动。在平时的工作中，张云同志自觉遵守学校的各项规章制度，自觉遵守《教师职业道德规范》，爱岗敬业。在工作中，始终发扬艰苦奋斗的精神。廉洁从教，以良好的师德表现，积极的工作态度投身到工作中去，塑造了良好的师表形象。
2、任劳任怨，无怨无悔。
作为一名教育工作者，当张云同志看到学生那一双双求知若渴的眼睛，想到身上肩负的神圣使命时，惟有真心地去爱，无私地去奉献才对得起“教师”这一光荣而神圣的职业。张云同志从态度与情感上去“在乎”学校的荣誉、生存与发展，“在乎”学生、学生家长、工作岗位、全体教职员工。把“为爱忙碌，用爱造句”内化为自己的实际行动，建设和谐的校园。光阴可以改变很多的东西，但教师职业的精神永远不会磨灭——那就是奉献。作为一名教育工作者，张云同志无怨、张云同志无悔。
2、豁达大度，坦然待人。
在工作中，张云同志时时处处从严要求自己，历来顾全大局，从不争名夺利，不计较个人得失，淡泊名利，心地无私天地宽。在思想上、政治上、业务上不断地完善自己，更新自己，使自己真正树立科学的发展观、正确的政绩观和牢固的群众观，为平模中学教育事业进一步发展尽职尽责。在协助校长开展学校的各项工作中，能维护大局，注重团结，以诚待人；严格规范、约束言行，凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清楚，该布臵的任务就要传达到位。当然有布臵就有检查有反馈，发现优点，指出不足，不是一味说好话，对老师能公正、公平地评价，言行举止不违背做人原则。他管理的教学工作每天都牵涉到教职员工，最容易吃力不叫好，甚至有怨言、有过激行为。这些经历让张云同志学着去克制，去调整自己的心态，能用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人，以诚相待、以理服人。
3、沟通协调，塑造形象。
作为管理者更多代表的是学校形象。办学要面对复杂的人员，有时领导走访、家长上访，班级重新组合遇到家长反对，家长与老师发生冲突，只要是关系到学校荣誉的，张云同志都耐心做好家长的思想工作，多宣传学校的亮点，多谈学校的苦衷，多解释老师的做法，在沟通中取得双方的信任与理解，达成共同的目标。也乐于与校长一起做好教师谈心、家访慰问工作，形成良好的人文管理。
在上级主管部门和党委政府领导下，在全体教师的支持和配合下，通过张云同志不懈努力，平模中学中考取得可喜的成果，平模中学毕业班192人参加中考，44人升入重点高中，51人升入普通高中，70人升入职业学校。连续几年，始终如一工作作风，得到了上级部门的肯定，同事们的好评。
成绩只属于过去，张云同志更希望把握好现在和将来。他会更虚心听取各方意见，以更加饱满激昂的工作热情、更加求真务实的工作作风开展工作，不辜负全体平模中学的信任，为平模镇的教育发展竭尽全力，更加坚实而自信地在无私奉献的感人之路上走向辉煌。
二0一一年九月二十日
推荐第4篇：教育 者先进事迹
优秀教师先进事迹
小青同志一直坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想以及党的基本路线和各项方针政策。通过学习，对“三个代表”重要思想的科学体系，对全面建设小康社会的奋斗目标有了新的认识，更加坚定了社会主义信念，增强了在工作中贯彻党的方针政策和实践“三个代表”的自觉性。坚持学习法律法规，尤其是教育法律法规知识，自觉遵守党纪国法，不断增强依法治教意识。注重职业道德修养，遵守校纪校规，团结同志，作风民主。爱岗敬业，无私奉献，积极进取，创造了一流的工作业绩，深受全校广大师生的好评。
小青同志的主要工作除了教学常规管理以外，主要负责高考、学籍和教师职称评定工作。她刚刚参加工作时，主动地、虚心地向经验丰富的同事学习，加之她的责任心、责任感和对工作精益求精的追求，使她很快地成为了教学管理上的骨干，无论是科学地编排课程，有效地组织各种考试，还是组织会考及高考，还是教职工职称工作。她都能独当一面，并且按时保质保量地圆满完成了各项工作任务。因此，无论是学校领导还是学校教职工，对小青同志的这种认真负责、不计得失的奉献精神都十分赞赏。
扎实做好学籍管理工作。2007年她接触学籍工作以后，她认真学习文件精神，虚心向有经验的教导主任求教，在没有经过培训的情况下，她将全校2000余名学生的信息一字一字输入到电脑里，分年级分类别整理，实现了学籍电子化管理，推动学校学籍管理规范化、制度化、科学化，使学校在历年学籍管理督导评估中都得到上级领导的肯定
凭对教育事业的无限忠诚，凭对广大学生的一腔挚爱，更凭无私奉献、争创一流的自觉追求，小青同志在教学管理的工作岗位上，取得了突出的成绩。她取得的成绩也得到了学校领导和广大师生的认可，从2000年至今，她连续10年在年度考核中被认定为优秀等次，2007年9月被县教体局、人事局表彰为优秀教师，同年又被教体局评为高考先进工作者，2008年被认定为安阳县骨干教师。
繁杂的工作面前，她始终保持着微笑面生活与工作，每天送一个灿烂的笑容给她的工作伙伴，在遭遇难题的时候秉着不气馁的干劲克服难题，在收获成绩的时候怀着谦卑的心感谢所有帮助、支持她的人。
以上是她任教以来平凡而琐碎的工作，在这些工作中她和她的领导一起研究学校工作，让她历练和成长；她将与同事朋友一起研修，不断提升业务水平；在这个过程中，她在努力的成长，慢慢的体会自己的收获，也在体验着累并快乐着的幸福，她将不断调整自己一直努力快乐地走下去。不论是辅导员的工作还是教导工作都让她体会到了一名教师光荣感和所肩负的使命感。她相信今天的成绩是明天的新起点，她将一如继往把对党的忠诚献给教育事业！
推荐第5篇：融合教育先进事迹
融合教育先进事迹
记忆中的那个“吻”
大宝是今年9月份刚入园的新生，刚开始初来咋到，我们都是跟对所有的小朋友一样，见面互相介绍互相问好，由于刚开始的陌生环境，他的不言不语并没有引起我们老师的注意。就这样，慢慢的.....我们的故事开始了~ 随着时间的流走，大概2个星期的时候，孩子们渐渐的适应了幼儿园生活，可是大宝依旧每天一言不发，一日生活流程中，孩子们在老师的引导下回很有序的进行着，可是大宝，却始终没有听懂过老师的提示引导，而是自行的干着自己想干的事情，甚至有时喜欢躲到墙角，老师和小朋友去叫他，他怎么也不应答，只是咧开嘴巴开心的笑。
我们老师就意识到了问题的严重性了，得去了解大宝家庭里的一些具体情况，看看究竟孩子为什么会这样。后来通过跟家长的深入的沟通了解后，才知道大宝的爸爸妈妈平时工作很忙，孩子完全有年迈的爷爷奶奶照顾，生活都是包办代替，根本没有给孩子表达需求的机会，饿了直接把东西喂到嘴里，渴了直接给水喝，衣来伸手，饭来张口，只管吃饱穿暖，玩也是让其独立自主的玩，从不跟孩子过多的语言交流，才导致了孩子今天这样从不愿意张口的去说话。
通过跟家长的沟通后，我们达成了一致性的目标，首先从最基本的应答开始，知道自己的名字，当别人叫自己的名字时，应及时的给与回应，哪怕只是眼神上的回应，同时在家里训练孩子有需求时必须用嘴巴说出来，才可以满足。就这样，我们先从简单的目标开始。
慢慢的2个月的时光已经过去了，大宝有了很大的进步，能够和同伴一起开心的游戏了，集中活动时不再是像以前一样到处乱跑了，而是和同伴坐在一起听老师讲课，依旧咧开嘴巴很开心的笑，老师喊到：“大宝”时，虽然他不会想其他孩子一样拒收答到，但他会很深情的看着你，听你说话。最让我难忘的是，一天中午，我来学校接午班了，孩子们看到我，都开心的叫着：“莉莉老师、莉莉老师”，只听大宝也咧开嘴巴，开心的喊了一声：“莉莉老师”，当时，我特别的激动，在那一瞬间，仿佛空气都是凝滞的，我走上前去，蹲下来，抱住了他，他很开心的凑上小嘴儿在我的脸颊轻轻的亲了一下，现在回想起来，内心依旧很是激动。我想这些都是点滴的进步。 接下来的日子里，我们还会趁热打铁，给与大宝更多的关爱和呵护，帮助其健康快乐的成长。
推荐第6篇：社区教育先进事迹
XX街道XX社区 “社区教育”先进事迹
近年来，XX街道XX社区坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以构建和谐社会为目标，以人的全面发展为中心，以提高人的综合素质和社区文明程度为目的，以社区成员终身学习为重点，建立完整的学习体系和学习网络，营造了“人人学习、时时学习、处处学习”的良好氛围，以“五情教育”、“五在社区”、“六进社区”为主题，广泛深入地开展了形式多样的群众性读书学习和文体科教活动，不断创新社区教育理念和教育机制，开发、整合、利用辖区教育资源，为全面开展社区教育带来了新的生机。现将社区教育情况总结如下：
一、建立健全社区教育网络，提升社区教育硬件水平社区教育依托社区科普大学和社区市民学校，从上至下形成了一整套学习体系，成立了社区教育工作领导小组，由社区党委书记任组长、社区工作者和社区部分在职党员任成员。充分利用辖区单位的人才资源，吸纳了社会各界热心于教育工作人士，组成了一支专、兼职的社区教育工作者队伍。在课程设置方面力求使社区学校贴近居民，既有实用性，又有吸引力，真正成为社区居民求知学习的大课堂。我们在制定课程时就坚持“四结合”，即：与社区思想政治工作结合，与下岗再就业培养市场经济人才结合，与未成年人思想道德教育相结合，与居民的生活需求结合。
1我们新增设了健康养生、健身、书法等课程和计生、社会保障等与居民切身利益有关的内容。对党员干部、居民群众、青少年、在职、下岗人员和进城务工人员进行了多层次、全方位和多种方式的培训和教育。
加强社区教育硬件建设，扩大改善了社区的教育活动场所。将社区服务中心
三、四楼300多平方米的场所开辟为社区教育学校，培训教室、多功能室、乒乓球室、健身室、阅览室俱全，安装了投影仪等现代化教学设备，配置了10多台电脑，开辟了“社区绿色网吧”，为社区居民、青少年参加社区教育活动提供了硬件保证。同时，积极整合资源推动社区教育发展，让辖区单位资源优势转化为社区教育优势，让辖区内各类教育文化资源均能为社区教育所用。XXXXXXX等辖区单位，主动提供教室、器材、设施和场地等硬件服务；XXX等单位纷纷派出专家、学者走进社区课堂，为社区教育服务。
二、结合实际丰富学习内容，提升各类人群综合素质
在学习内容上，我们根据三个文明建设的需要，根据形势的发展和群众的需求，加强了政治理论、文明建设、岗位就业培训等方面的学习，为各类人群提供系统、规范的教育培训，满足多元化、个性化学习需求，使社区教育学习内容不断的更新提高，长抓常新，具有生命力。
加强政治理论的学习。组织社区党员和部分居民代表学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重
要思想及社会主义荣辱观精神实质，深刻领会解放思想、实事求是的精髓。把学习理论与学习党的方针、政策结合起来，与加强党风廉政教育结合起来，与加强思想道德教育和法制教育结合起来。通过教育使广大社区成员进一步提高理论素质，坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义。
加强精神文明建设的学习。组织贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的学习，以爱国守法、文明诚信、团结友善、敬业奉献为道德规范。组织开展“八荣八耻”的学习活动，印制、发放“八荣八耻卡”和“文明手册”等宣传材料3000多份，做到家喻户晓，使广大居民群众真正参与到“知荣明耻树新风”的活动中去。同时，开展了“和谐家庭”“和谐楼道”、“道德模范家庭”等评选活动，不断激发广大居民群众积极向上和崇尚英雄模范。
随着经济形势的不断变化和适应新形势的需要，我们针对下岗失业人员开展了家政知识、护理知识、残疾人就业等培训，使下岗失业人员能够重新掌握一定的就业技能，重新上岗。近年来，先后举办有思想道德、职业技能、法律法规、文明礼仪、保健养生、文化知识、文艺健身、科学普及、家庭生活、安全自护等十多类培训课程，基本上满足了现阶段社区各类人群学习需求，提高了居民的素质。社区教育培训形式也从过去单一的课程式、活动式培训，转变为互动式、沟通式和电教化等多样化培训形式，根据不同内容、对象、条件等灵活运用不同培训形式和多种形式并举的培训方法遵循因材施教，极大地提高了教育培训效率，受
到了居民群众的好评。
三、开展丰富多彩的学习教育活动，营造终身学习的社区氛围
为了使社区教育工作要取得群众的支持和参与，我们以“五情”为主题开展经常性的丰富多彩的活动。一是邀请辖区单位专家学者、法律工作者、科技人员等，到社区举办知识讲座，丰富居民群众的文化科学知识。二是成立读报小组。社区为居民群众提供一定数量的书报，在各小区内，根据居民的兴趣爱好，定期开展读报活动。每年暑假期间，社区组织青少年开展读书、读报、国文颂读和征文活动，使爱读书、读好书在社区蔚然成风。三是利用网站、宣传栏、板报、传单、入户告知、楼长例会、党员学习日、科普学校培训等形式大张旗鼓地开展宣传。充分运用戏曲、歌舞、图书展览、乘凉晚会、读报会等群众喜闻乐见的形式，组织广大居民群众参与读书学习活动。社区长达50米的宣传栏定期更换宣传内容，创造了良好的学习氛围。
读书求知、读书求发展已成为社区居民生活和工作必需，已升华为追求精神文化的生活习惯。社区82岁的XXX老人的学习热情十分高涨，老人将自己几年间创作的诗歌编印成册，在社区发放，成为居民眼中的“明星”。社区居民XXX和老伴都是退休干部，家里自费订了3份报纸，每天都坚持读书看报，她说“看书读报使我心明眼亮，思想不掉队，认识不落伍，观念常更新，步伐紧相跟，学习给我和老伴带来的好处实在太多了。”居民XXX
夫妇对读书感慨很深：“读书，使我们一家提高素养，增强交流，一家人和睦温馨，其乐无穷。”
通过开展社区教育学习活，丰富了居民群众的精神文化生活，提高了社区广大居民群众的整体素质，营造了浓厚的学习型社会的氛围，形成尊重知识、尊重人才的共识，树立健康、科学、文明的生活方式，进一步普及了全民学习、终身学习的理念。
鼓楼区东街街道军门社区
2009年9月16日
附件2：
鼓楼区社区教育先进社区申报表
公章：时间：2009年9月16日
推荐第7篇：9+3教育先进事迹
关爱成长，智慧爱生
四川化工高级技工学校未成年人思想道德教育案例
学校在实施藏区学生的管理工作中，特别强调以情管人，将情感教育落实到对他们的教育管理中。作出“藏区学生和汉族学生一视同仁，不搞特殊化，藏区的同学必须遵守学校的校规校纪的规定。”对他们进行思想道德教育，因材施教，帮助他们从容、自信、有尊严地成长。
对比较特殊的学生进行特别的关爱。12工艺2班的朱光艳同学是小金县沃日乡木兰村二组的。家中有三个孩子，她排行老二，家境比较困难。但她是一个老实、懂事的好孩子，从来都不会乱花一分钱。她为了节约用钱，周末都很少上街。妈妈叫她给自己添一件衣服都舍不得。今年9月29号清早唯独她没有赶上学校安排到茶店子送学生回家的车，原因是她凌晨4点半左右请宿管老师开门时宿管老师叫她6点才出去。当我9点钟一一给学生家长打电话告知学生回家的消息时朱光艳的母亲告诉我她女儿没有走成。我们都非常惊讶，所有的学生都走了呀，她怎么就„„看着我们一个个吃惊的样子，朱光艳在办公室委屈地哭起来。我们安慰她，考虑到第二天早晨赶车的万无一失，我亲自把她送到茶店子车站，给她安排住宿，并吩咐店老板务必把她送到车上。第二天她从小金给我打了平安电话时我才放下心。平时周末我经常叫她跟我一起吃饭，逛街、聊天。分享她的成长历程中的点点滴滴。（驻派干部孙老师）
陈林同学是12机电1班的学生，他是个典型的问题学生：爱打架斗殴，不按时上课，不尊敬老师，不尊重同学，不按时就寝„„针对这样的情况，我做了认真详细的研究，了解他以前在理县学校的表现情况，他的家庭成员构成情况，家长的管理方式等。他平时爱跟哪些同学接触，他有些什么喜好等都是我要掌握的信息。根据这些我所掌握的种种信息制定教育他的方案。跟他一起拟定阶段性目标。监督和帮助他完成每一个目标。经过半期各方面的努力，他的行为终于有了一定的起色，基本能遵守学校的规章制度。每一个小小的转变都能成为我快乐的理由。（12机电1班班主任李娜老师）
11级工艺4班的邓康同学据同学反映，他是个“非主流”人物，平时不喜欢与人交流，一直都是独来独往。还经常不按时上课。月底时饱一顿饿一顿的，不能合理计划自己的生活费。针对这样的情况，我主动与他家长做了详细的电话家访。原来他的父母离异，邓康随母，母亲又重组了家庭。父母离异对孩子内心的伤害很深，这些孩子往往性格孤僻，不信任人，不喜欢与人交往，感情敏感。我经常跟他进行耐心细致的交流，了解他内心需要的东西和真实的想法，真诚地跟他沟通，共同找出解决问题的途经和办法。探讨他需要努力的方向。（驻派干部王老师）
沙那王加同学是11级机电1班的学生。是阿坝州九寨沟县大录乡八屯村人。纯属牧区，父母都是文盲。与人用汉语交流都非常困难。这位同学一到学校，就出现了许多陋习：不遵守学校规章制度，不能与同学友好相处，未经同意乱拿别人的东西吃，拿别人的衣服穿，挥霍钱财，不讲卫生等。林燕老师针对这些情况，专门制定了一系列帮助他的有效方案。与家长密切联系沟通，了解家庭教育环境和家长对自己孩子的期望值。单独跟他谈心、交流、沟通。同时对他进行教育，帮助他制定阶段性的学习计划和目标。并进行严格的督促。就他挥霍钱财这个问题，阿坝州驻派干部王老师专门为他保管钱。每个月定时定额给他零花钱。经过一年的用心良苦。沙那王加同学终于成了一个好学生。不仅在家里是乖儿子，在学校还是学生会里的文艺骨干。沙那王加的家长看到儿子的种种变化，内心充满了喜悦。经常给学校打电话表示感谢。沙那王加每次从老家回校，多少都带点土特产给老师，表示对老师的感激之情。
“9+3”管理工作中一个个小小的故事，凝聚着教育智慧闪出的火花，每个孩子健康成长的足迹，也成了我们快乐幸福的源泉。这个工作压力很大，但每个细节都做好了也就有趣起来了。在工作中也有很多困惑和不足，但我们有信心把它做得更好。既然出发了，就一定有美丽的风景等着你！
推荐第8篇：教育年度先进事迹
工作中的热心人生活中的贴心人
-------叶海天同志先进事迹
叶海天同志，1998年7月参加工作，该同志自1998年以来在工作岗位上始终如一，严谨求实、勤奋刻苦、兢兢业业，能出色的完成领导交办的各项工作。他处处以党员的标准严格要求自己，在理论学习，联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党的先锋模范作用，自己以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，得到领导和同事们的一致好评。
一、注重自身道德修养、处处以身作则
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，以服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作为准则，不断提高思想水平，积极改进工作作风，努力丰富政治理论和学习业务知识，具有较高的思想道德水平。他身为学校工会两委委员，平时关心教职员工生活各方面，乐于帮助教师解决困难。是学校工会主席的得力帮手，他的工作受到了县教育总工会的肯定。2012学年开学初，县教育总工会给了他一次为期7天公费外出旅游疗养的机会，在校长已签发同意情况下，他为了能更好的把开学初工作做的更扎实些，决然放弃难得的机会。有人说他傻，他说：“是啊，我明白我并不比别人聪明和能干，如果想让自己的工作干的更好些，我只能花比别人更多的时间和精力”。
二、注重校园环境建设、以校为家
校园是每个孩子学习生活的地方，是他们成长的摇篮，也是实现他们理想，放飞梦想的地方！对于每一位学生来说，良好的校园环境给他们带来的是温馨、舒适的学习和生活状态。环境孕育希望，理念放飞未来，教学楼走廊墙面文化是学校校园文化建设的重要一环。他重视在净化、硬化、绿化的基础之上，为适应社会发展需要又装订了一批富有时代气息、内容贴近职业学校学生生活，有很强教育意义的宣传牌，图文并茂、生动形象，室内、室外均有张贴；另外宣传橱窗常换常新、内容丰富、彰显个性，育人环境优美、人文氛围浓厚，学校的环境建设得到了各级领导的充分肯定，学校也获得了平阳县校园文化建设优良学校。
我们学校是一所比较特殊的一所学校，特殊在有钱仓和水头两个校区，有初
中部和职高部两个部别，大到19岁的高三学生，小到12岁的初一学生。做为这样一所比较特别学校的总务主任，他后勤工作任务更多了些，责任也更大了些，叶主任为了避免遗漏、影响后勤服务水平，叶主任桌头厚厚的工作记录本上记满了，每周、每天的工作计划及每件工作处理结果，在他的提前工作安排下，所有后勤工作人员工作变的更有序了也更加有效率了，校园平时报修反映速度更快了。更能妥善管理时间，迅速办好政府采购的预算编制、采购申报、资金支付等手续，保证教育教学的正常使用。学校利用周末安装设备、暑期进行装修，节假日进行设备整理等，校园随处见到他的身影，事事坚持亲自到场指挥，以工作、以大局为重。
2011学年学校“立志”、“立言”两座教学楼被测出为C级危房，需在暑假期间完成所有加固工程，为师生的安全及正常开学做好准备。在短短的60天里完成这样重大的工程难度非常大，为了能如期保质完成任务，叶主任整个暑假基本上在学校工地上和工程队一起渡过，全面配合工程队的工作及督促他们的工程进程。在八月底教育局组织验收完毕后，大家也都说这是个不小的“奇迹”。叶主任的认真工作受到了教育局和施工队的一致肯定，而开学后大家发现叶主任的腰椎病好象变的更严重些了。
在2012学年第一学期高一新生军训第三天， 11号“南玛都”台风突然来袭当时大家认为风向已转到福建，大家都认为哪晚校园应该不可能满洪水了。叶主任他实在不放心校园一楼放置的学生课本、教学设备及高一军训新生的安全，冒险和另一个老师在水满过膝盖的仕静桥探知哪晚一定会有大洪水，紧急通知学校领导疏散高一新生，发动老师及所有力量一起抢搬学校设备及学生课本等，等清理完所有东西后。校长、叶主任及其他十来位老师已经被洪水困在学校里回不了家了，不过想着最终避免了学生危险的出现及学校财产损失，大家都很满足。夜晚大家用方便面充饥着，第二天中午洪水一退，叶主任又马上开始组织人员全面清理校园，为开学期做好最后的准备。
三、注重课改实践的落实、以质量为目标
他是学校的中层领导，但他更清楚自己还是一名计算机专业教师。他深刻的理解热爱学生是教育工作者最起码的职业道德。爱是教育的基础，只有爱得深，工作才能做得好。他为给学生“一滴水”，认为自己必需是一眼清泉，只有这样
才能尽职尽责教好学生。
平时他十分重视学校的校本教研活动，他始终认为学校的校本教研活动是课程改革是否落实的关键，平时努力和教研组员们探讨教育教学各方面问题，同大家一起进步。学生们特别喜欢他讲的课，喜欢他哪独特的理论联系实践的授课方式，使得他的课堂总显的师生关系特别和谐的。教学中他非常重视学生操作技能的培养，他总能用学校有限的教学资源努力促使学习更好的掌握专业知识。他所带的学校计算机兴趣小组成员，每年就业班毕业生都成为各计算机公司争先预约的对相。
四、注重工作全面细致，后勤工作思路清晰
学校后勤管理工作是学校工作的重要组成部分，后勤工作的好坏，直接影响着。学校教育教学工作的顺利进行，学校后勤工作是学校整体工作的一部分，它从一个侧面担负着全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展各类建设人才的重要任务。来建设和创造良好的教学环境，不断改善办学条件，充实教学设备，抓好师生生活，为完成学校的教育任务和培养目标，做出自己的贡献。我校后勤人员（包括临时工）有30多人，要想使他们拧成一股绳，他及时了解员工们的心理，采取激励的办法，平时多和他们聊聊，帮助他们解决实际困难，这样我们干起工作来就能互相协调，互相帮助。例如：开学发放书本，请厨房的人来帮忙；食堂今天菜复杂，工友来帮忙，工友扫操场来不及，食堂来帮忙，遇到学校有大活动，全体人员一起上，我们后勤人员分工不分家，真正做到为学校团结一心，干好工作。
学校后勤无小事，努力从点滴做起，他注重从基础抓起，严格按照标准化的要求，定期开展物品用具清查，及时掌控情况，加强物品采购审核程序，严格发放制度；在资金紧张等多种不利因素下，不等、不靠、不推诿，做到规划到位，工作到位，服务到位，育人到位，为学校师生有一个良好的工作和生活环境提供基本保障，收到了良好效果。在目前财政尚不充裕、教育经费不足的情况下，固然要重视能力投资，根据需要与可能，千方百计有计划地安排教育经费。他始终坚持与其努力向上级争取更多的教育经费，倒不如致力于提高已有经费的使用效益。
他注重细节重视师生生活、学习环境。叶主任他非常清楚这是事关广大学生
的健康成长，事关广大师生的切身利益，事关学校教育教学秩序的稳定。在他的管理下，我校在保证学生伙食的情况下，他通过规范食堂物资采购，努力控制运营成本，加强收支核算，规范食堂财务管理。成功的成为全县各校中伙食费收取最低的学校。在多次省、县专项食堂检查中我校得获得非常高的评价是他们心眼中“师生满意食堂”， 我校食堂经营的经验在县教育作了重要的发言，成为其他学校学习的对象。在他的主张下对立德楼办公室洗手间进行改建，扩大教师办公室办公空间，为教师创造更好的工作环境。全面改建立德楼男、女生洗手间，努力促使改变卫生间脏乱状况，同时改变其冲水设备使其更节水。
在校园里很多老师都喜欢叫他为“叶老总”，学校各科室的中层领导们都有一种感觉只要哪位“大管家”在，后勤相关的事情也就放心了，他会全部处理好相关后勤工作的，让自己没有后顾之忧。他给全校师生的感觉就是“一个说话干脆、工作麻利、待人亲和、作风民主、责任心强、办事效率高的人”，他获得了全校领导、老师和学生们的一致认可。
推荐第9篇：教育信息化先进个人先进事迹
脚踏实地
奉献教育
本人2007年毕业于陕西理工学院数学系信息与计算科学专业，2008年3月参加工作，在天明初级中学一直承担着班主任和数学教学工作。参加工作以来，我热爱教育工作，能够尽心尽力做好本职工作，刻苦钻研专业知识，虚心向有经验的的同事学习，在工作中提升自己各方面的业务水平和服务意识，能够热心帮助学生解决学习和生活中遇到困难，所教学科也连年取得好成绩，深受学生爱戴；能够服从学校领导的安排，与同事能和睦相处，所做的工作得到同事和领导的好评。
2012年在满工作量（担任初三两个班数学教学工作）的情况下，服从学校的安排承担了学校的多媒体教室、电子白板教室和学生微机室的管理工作，我能够认真做好学校电教器材使用的管理工作，按时打扫部室卫生，按时为师生开放，从没叫苦叫累，设备能维护良好，充分用于教育教学，赢得领导和师生赞誉。现将我一年来所做的工作总结如下：
一是积极参与教育资源的开发建设。利用课余时间认真搜集各类素材和教师自制课件，接收、下载远程教育的教学资源，把学校的资源集合起来，并对其进行筛选、归类、存储，再共享出去，方便了广大教师日常的教育教学工作。
二是扎实做好学科应用建设。能够始终坚持多媒体教学与教育教学活动紧密结合。根据教学的需求、教学的应用选用最为合适的硬件服务教师开展教学活动。利用远程教育资源优化了课堂教学，促进了学科建设。
四是努力做好设备维护。定期为部室的电教设备进行检查，有损坏的及时上报进行维修。平时也注意设备的保养，做到机房干净整洁，确保远程教育设施防盗、防潮、防火、防尘以及防锈等“五防”措施的全面落实，保证电教设备正常运转。
工作以来，先后多次参加各级相关教育教学培训。听取教育信息与课堂整合的研究课，经过培训，让我对教育信息化的工作有更深一步的了解，并发现了自身的缺陷。学海无涯，自己要学习的知识还有很多很多。现在我也在不断的学习中，自己购买了很多有关电脑的书籍，利用空余的时间学习更多辅助教学的多媒体教学软件、网络知识以及操作技能等。认真履行职责，积极完成上级交办的各项任务，保证学校的工作有序开展。并帮助其他教师将远程教育整合于自己的课堂教学之中，使教育资源在课堂教学中广泛应用，充分利用所配设备，组织学生开展了丰富精彩的课堂、课外活动。让远程教育设备真正服务于教师，服务于学生。
天明初级中学
梁莎
2013年2月27日
推荐第10篇：十佳教育干部先进事迹
xxx之，男，1971年出生，1995年参加工作，中共党员，中学语文高级教师。先后在宁乡六中、长沙市26中任教、2005至2007年6月在xx区黎托中学任副校长。2007年8月至今任黎托中学校长。
一、政治思想表现
从教15年，坚决拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，拥护党的路线、方针、政策，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观，不断提高自己的政治素质和思想理论水平。
工作中服从安排，顾全大局，一心扑在党的教育事业上，辛勤耕耘，任劳任怨。2005年走上领导岗位以后，克服家距学校有14公里之遥的困难，每天早上5点半起床，先乘公交车再租乘摩的，在7点前赶到学校，工作勤奋务实，勇挑重担，除了处理日常行政事务、学校异地重建等工作之外，还亲自主管教学，每学期听课五六十节。
二、学校管理能力
强化学校管理，推行绩效考核。在担任校长的几年里，黎托中学正面临黎托乡拆迁建设的大环境，学校整体搬迁的小环境，在狭小的过渡校舍内，安全问题防不胜防，人心浮动，生源质量和数量都呈下降趋势，学校的生存和发展都面临着严峻的考验。针对以上清醒的认识，何校长一直把“安全稳定，管理创新，和谐发展”作为学校工作的重中之重，从各方面采取措施，强化安全工作职责，强化安全管理制度，完善安全防范设施，强化安全教育和意识，稳定师生人心，竭力为学校营造一个生存与发展的良性环境。
改革分配制度，在xx区内率先实行新的课时量化标准，建立并实施以公平为基础的多劳多得优劳优得的分配体制，并实行了职代会通过的《黎托中学工资绩效考核方案》；改革管理制度，建立学校集中管理和部门分工独立管理相结合的民主集中管理制度；大胆起用新人担任学校中层干部、年级组长、教研组长等重要职务，发挥他们工作热情高、有创意、肯实干的精神，把各部门工作搞得有声有色。
加大资金投入，狠抓教学质量。教学质量是学校发展的生命线。他带领全体教师“艰苦奋斗，勤奋进取，锐意创新，办人民满意的教育”为办学理念，内抓管理，外树形象，抓住武广新城建设、学校整体搬迁的机遇谋发展；坚持以人为本，以德育为首，以教学为中心，狠抓教学质量，深化课程改革，优化教育教学管理；教育教学工作正常有序且富有创意，各方面工作卓有成效，得到了上级领导的充分肯定，产生了良好的社会效应。
几年来，何校长带领行政班子始终把教学质量放在学校工作的首位，尤其是把中考质量作为重中之重来抓，确立了初三年级一次性合格率达到100%、上省一类重点高中人数达到40人的目标。通过实行捆绑式奖励制度、加大资金投入、强化制度管理、加强沟通交流等行政手段和措施，同时还提出：今天工作不努力，明天努力找工作。对端正工作态度、不适合岗位要求的教职工进行换岗或培训。由于制度配套，措施得力，指导科学，重教奖学，兑现及时，自2006年以来，黎托中学的教学质量连年攀升。以初中毕业会考为例，2006年初中毕业会考取得了一次性合格率达76%，甩掉了落后帽子，获得xx区教育局教育质量优胜奖；2007年中考合格率为87.9%。在2008年中考一战中取得了辉煌的胜利：中考一次性合格率达97.13%，居xx区之首，首次获得xx区中考质量特等奖；2009年中考合格率达99.23%，再次夺得xx中考教育质量桂冠并获得中考质量特等奖；2010年中考合格率达100%，取得连续三年蝉联xx教育质量第一的好成绩。
加强队伍建设、促进专业发展。学校发展的关键在人。为了建设一支稳定的高素质的结构合理的教师队伍，充分调动他们的工作积极性，学校千方百计搭建各种平台，让许多教师在教学竞赛中脱颖而出，迅速成长。何校长把教研经费看作是投资，无论是哪方面的培训，只要有价值，就全力支持，每个学期期初都要请省、市、区专家教授来校讲座。对于各级教研活动，不但派人参加，并且派多人参加，让教师接受教学新知识、考试新动态，不断更新理念、提高教学能力。他还多次组织带领教师去外地参观学习，开阔眼界，如组织教研组长去山东杜郎口中学考察学习，组织学校中层干部去江苏洋思中学考察学习等。他还在各种会议上强调教师多学习、多看书、多看报，丰富自己的知识，提高自己的素质，转变工作作风，提高育人本领。近年来，教师撰写的教学专著10多部，发表论文30篇，在省市区各级专业委员会交流获奖论文300篇，在市区级范围内举办的教改经验交流会、示范课100多次。厉娜、刘毅、陈艳、黄为、黄靖宇、陈雅妮、刘炜伟、文影、周赛、杜国义、梁斌、谭诚、彭俊等人在省、市、区教学竞赛等活动中获得
一、二等奖，促进了青年教师的成长，为学校发展培养了一批在省、市、区有一定知名度的教师。
抓住机遇图谋学校发展：为了配合省市重点工程武广高铁配套工程的建设，何校长带领学校行政班子站在讲政治的高度，积极配合各级政府工作，认真做好各级政府和部门之间的协调工作，认真做好教职工及家属的工作，认真做好学生及家长的工作，克服重重困难，做好了学校整体搬迁的思想工作。此后，学校专门成立了搬迁工作领导小组，领导全体教职工团结协作、人人动手、集体作战，一路披荆斩棘。在学校拆迁、过渡到重建的这几年里，何敬之同志花费了大量时间和精力奔走在各级政府、职能部门之间进行协调，为黎托中学在临时校舍平稳安全的过渡，为新校区的建设付出了艰辛的努力，目前学校平稳过渡已有两年多了。新校区主体也已经完工，内外的装修工作也正在如火如荼的进行，黎中人为之守望多年的梦想终于就要变成现实了。
一分耕耘一分收获，几年来，黎中人在何校长的带领下，取得了令人瞩目的成绩，学校被评为“先进工作单位”“卫生管理先进单位”“长沙市现代教育技术学校”“长沙市绿色学校”等，他个人也获得许多荣誉称号：被评为“优秀教育工作者”“优秀班主任”“卫生管理先进个人”“目标管理先进个人”等。在成绩和荣誉面前，他没有骄傲，而是一如继往地开创未来。目前，他正以办“精品初中”为目标，以搬入新校区为契机，聚精会神抓教育，一心一意谋发展，全面深化教育改革，全面提高教育质量，积极推进教育信息化，进一步探索科学化、规范化、民主化学校管理的新路子，打造黎中教育发展的新平台、新优势、新
作风、新实力，进一步塑造新形象，再上新台阶。我们相信，在他的带领下，黎托中学的明天会更加美好！
第11篇：区教育工会主席先进事迹
自XX年5月担任区教育工会主席以来,xx同志一心一意谋工会发展,聚注会神搞工会建设,明确“参与不干预、配合不附合、独立不孤立、有权不越权”的工作定位，工作中紧紧把握工会工作的重点、把握党政领导工作的着力点、把握工会工作与服务全局的结合点、把握维权工作的难点、把握教职工关注的热点，开创了朝阳区教育工会工作新局面，使工会工作在教职工中更加有威信，在全局工作中更加有地位，在基层单位中更加有形象，在社会上更加有影响。
一、多学习，勤思考，努力当好知识型的工会主席
自主持工会工作以来，面对全新的工作领域，xx意识到，理论是实践的基础，必须要扎扎实实学习，用理论武装自己的头脑，才能理清思路，认清努力方向。为此，他把学习党的xx大和xx届三中、四中全会精神作为自己的必修课，自觉把加强政治理论学习与教育的改革与发展、与工会工作的开展相结合，努力使自己做到胸怀大局、把握有度，提高政治理论素养和政治辨别力。同时，对于《工会法》以及工会业务有关知识的学习毫不放松，虚心向富有经验的工会干部学习，吸取他们身上宝贵的工作经验，了解和掌握教育工会工作的规律和方法，提高了自己把握方向、驾驭全局、解决实际问题的能力。三年多来，xx同志边学习、边实践、边总结，先后撰写了《发挥组织优势，群策群力深化和推进人事制度改革》、《加强教代会建设，树立工会新形象》等理论文章，并先后发表，为区教育工会理论建设做出了贡献，同时也为自己做好工会工作打下了坚实的理论基础。
二、抓落实，求实效，努力当好务实的工会主席
工会工作究竟应该如何干，怎样才能干好？在边学习、边实践、边总结的过程中，xx逐渐把握了工会工作的脉搏：工会工作的中心任务是服务。工会工作必须要在全区教育发展的大局中找准服务的切入点，扎扎实实开展工作，以有为争有位。为此，xx自上任伊始，明确了“服务全局，突出重点”的工作方针，在工作中针对工作面临的新情况、新问题、新动向，狠抓落实，使工会工作日益生机勃勃。
紧抓教代会建设不放松，为基层单位营造出良好的民主氛围。市“三个意见”下发后，xx立即组织了全体工会委员、工会主席进行学习、研讨，开展了教代会情况调查并对调查结果进行了认真的整理、分析，结合区教代会的工作现状制定了《区中小学教代会工作意见》、《区中小学教代会工作规程》、《区中小学教代会评估标准》，认真开展了教代会工作制度检查，推动基层单位总经经验，找出差距，不断整改，使各基层单位的民主氛围日益浓厚，为学校的可持续发展奠定了基础。
紧抓师德建设不放松，大力提高教职工的整体素质。xx在多年的工作实践中深刻体会到，能否提供人民满意的教育关键在于教师，而教师的“做人”则直接影响着学生的成长。他把师德建设作为系统工程，制定了年年有主题、年年求创新、年年求实效的工作方针，连续3年开展了“师德标兵谈师德”“师德标兵论师德”“师德管理者论师德”系列活动，出版了《师魂》系列丛书，组织了 “我为育建言献策”征集活动。通过活动，使教职工牢固树立起“德为先”的信念，激发了从事教育事业的自豪感和关心教育的热情。
紧抓优秀教师群体建设不放松，有效发挥典型的示范作用。xx认为劳模和先进人物是全区教职工的杰出代表，是教职工学习的榜样，是区教育系统的财富，工会必须要利用好、发挥好他们的示范、导向和激励作用。因此，从选树先进人物的工作开始，就制定了动员基层、扩大基数、规范程序的工作路数，使选树的先进典型都得到领导和教职工的广泛认可。同时，先进典型的宣传工作实现系列化、多样化，分别召开了“xx区教育系统劳模事迹报告会”、“xx区教育系统劳模座谈会”，编辑《xx区教育系统劳模事迹专辑》丛书、《xx区教育系统劳模事迹报告会》光盘下发到各基层单位，既大力了弘扬劳模精神，又使广大教职工学有目标，赶有榜样，增强了学先进、做先进的信心和决心。
紧抓民办校建会工作不放松，打开民办校民主政治建设新局面。经过努力，区符合建会条件的131所区社会力量举办学校全部完成基层工会组织建设。xx同志带领教育工会精心组织开展了民办校工会主席任职资格培训，制定了区《关于加强社会力量举办学校工会组建工作的意见》，召开了区民办学校党建工建工作现场会，成立了区民办校工会联合会，签定了行业集体合同，现正积极推进学校集体合同。区民办校建会工作取得了新的进展。
三、履职责，善代言，努力当好教职工信赖的工会主席
工会是教职工利益的代表者和维护者，要敢于和善于为教职工说话。三年多来，xx始终把维护职工权益当作贯彻落实“xxxx”的重要内容去做，当作自己工作的第一职责，带领教育工会切实做好维权工作，努力围绕教职工群众最现实、最关心、最直接的利益来落实，把维护教职工合法权益贯穿到工会全部工作之中。
开展了多形式的培训活动，增强了工会干部和教职工的维权意识。三年来，先后为基层工会干部组织了涉及律政策、人事争议等不同专题的讲座或培训13次，使他们学习政策、理解政策，在工作中更好地执行政策。同时认真做好学习宣传工作，广泛开展了《工会法》知识竞赛、专题讲座、宣传板报等多种形式的学习活动，使广大工会干部、教职工学法、知法、用法，不断增强依法维权的意识和自觉性。
加强源头参与，畅通维护教职工利益的渠道。源头参与是维护教职工利益的重要途径。xx不仅自己在教委涉及全区教职工利益的政策制定上为教职工代言，而且要求基层工会要在学校重大决策的制定上为教职工代言。他带领教育工会积极参与全区教育系统的人事制度改革，先后组织了6次关于人事制度改革的专题讲座。他亲自参加了基层单位的人事争议调解20多次，在调解中依据政策认真做好教职工的思想工作，化解了不良情绪和矛盾，维护了教职工队伍
的稳定。
积极实施“送温暖工程”，做好教职工的贴心人。“工会就是教职工的家，我们要让教职工切实感受到家的温暖”，xx如是说，也是如是做。3年来，教育工会的服务范围不断拓展，连续3年为教职工初高三应届毕业生子女举办的免费讲座,受到广大教职工的好评。东桂银始终坚持亲自走访慰问特困职工、退休职工、劳模先进、伤病职工、非典期间校医、患病教师等，为亲自送去党和政府的温暖。对于基层工会干部或教师的来访，总是亲自接待，了解情况。
四、高要求，严律已，努力当好勤政的工会主席
xx对待工作“严”是他给人留下的最深印象。他认为工作要到位必须要以制度作保障。他刚一上任就开始建章立制，先后建立健全了工会主席的培训制度、新任工会主席持证上岗制度，会员规范管理制度、理论研究制度、工会经费审计制度、定期召开全体代表会议制度、片组活动经费项目管理制度、科室建设的有关制度等等，这一系列制度的制定和贯彻执行，保障了 教育工会工作有序发展。
他对待自己同样“严”。他时时刻刻提醒自己：心中要时刻装着教职工群众。在3年多的时间里，他始终保持“不干则罢、要干就干好”的精神状态，坚持话说到、路跑到、心尽到、能办到的事情一定给教职工办到；始终着眼大局，正确对待和处理工作中出现的矛盾和问题，思想上求统一，工作上求实干，处事上求公正，处人上求团结，作风上求深入，人品上求正直。尤其是在～年突发的非典疫情面前，他认真履行执政为民的崇高使命,以高度的政治责任感积极参与区教委防控方案的制定,身体力行，忘我工作，坚持深入基层，深入实际，深入群众，指导基层落实、改进工作，为取得抗击非典的胜利做出了突出成绩。
xx的工作得到了区广大教职工的广泛认可。他于～年被评为“市教育工会系统抗击非典先进个人”、“区抗击非典先进个人”、“市新建企业工会工作优秀个人”。区教育工会XX年被评为“区级优秀职工之家”，～年被全国教科文卫工会评为“抗击非典先进单位”，～年被评为区模范职工之家。
第12篇：区教育工会主席先进事迹
自2002年5月担任区教育工会主席以来,xx同志一心一意谋工会发展,聚注会神搞工会建设,明确“参与不干预、配合不附合、独立不孤立、有权不越权”的工作定位，工作中紧紧把握工会工作的重点、把握党政领导工作的着力点、把握工会工作与服务全局的结合点、把握维权工作的难点、把握教职工关注的热点，开创了朝阳区教育工会工作新局面，使工会工作在教职工中更加有威信，在全局工作中更加有地位，在基层单位中更加有形象，在社会上更加有影响。
一、多学习，勤思考，努力当好知识型的工会主席
自主持工会工作以来，面对全新的工作领域，xx意识到，理论是实践的基础，必须要扎扎实实学习，用理论武装自己的头脑，才能理清思路，认清努力方向。为此，他把学习党的十六大和十六届三中、四中全会精神作为自己的必修课，自觉把加强政治理论学习与教育的改革与发展、与工会工作的开展相结合，努力使自己做到胸怀大局、把握有度，提高政治理论素养和政治辨别力。同时，对于《工会法》以及工会业务有关知识的学习毫不放松，虚心向富有经验的工会干部学习，吸取他们身上宝贵的工作经验，了解和掌握教育工会工作的规律和方法，提高了自己把握方向、驾驭全局、解决实际问题的能力。三年多来，xx同志边学习、边实践、边总结，先后撰写了《发挥组织优势，群策群力深化和推进人事制度改革》、《加强教代会建设，树立工会新形象》等理论文章，并先后发表，为区教育工会理论建设做出了贡献，同时也为自己做好工会工作打下了坚实的理论基础。
二、抓落实，求实效，努力当好务实的工会主席
工会工作究竟应该如何干，怎样才能干好？在边学习、边实践、边总结的过程中，XX逐渐把握了工会工作的脉搏：工会工作的中心任务是服务。工会工作必须要在全区教育发展的大局中找准服务的切入点，扎扎实实开展工作，以有为争有位。为此，XX自上任伊始，明确了“服务全局，突出重点”的工作方针，在工作中针对工作面临的新情况、新问题、新动向，狠抓落实，使工会工作日益生机勃勃。
紧抓教代会建设不放松，为基层单位营造出良好的民主氛围。市“三个意见”下发后，XX立即组织了全体工会委员、工会主席进行学习、研讨，开展了教代会情况调查并对调查结果进行了认真的整理、分析，结合区教代会的工作现状制定了《区中小学教代会工作意见》、《区中小学教代会工作规程》、《区中小学教代会评估标准》，认真开展了教代会工作制度检查，推动基层单位总经经验，找出差距，不断整改，使各基层单位的民主氛围日益浓厚，为学校的可持续发展奠定了基础。
紧抓师德建设不放松，大力提高教职工的整体素质。XX在多年的工作实践中深刻体会到，能否提供人民满意的教育关键在于教师，而教师的“做人”则直接影响着学生的成长。他把师德建设作为系统工程，制定了年年有主题、年年求创新、年年求实效的工作方针，连续3年开展了“师德标兵谈师德”“师德标兵论师德”“师德管理者论师德”系列活动，出版了《师魂》系列丛书，组织了 “我为育建言献策”征集活动。通过活动，使教职工牢固树立起“德为先”的信念，激发了从事教育事业的自豪感和关心教育的热情。
紧抓优秀教师群体建设不放松，有效发挥典型的示范作用。XX认为劳模和先进人物是全区教职工的杰出代表，是教职工学习的榜样，是区教育系统的财富，工会必须要利用好、发挥好他们的示范、导向和激励作用。因此，从选树先进人物的工作开始，就制定了动员基层、扩大基数、规范程序的工作路数，使选树的先进典型都得到领导和教职工的广泛认可。同时，先进典型的宣传工作实现系列化、多样化，分别召开了“XX区教育系统劳模事迹报告会”、“XX区教育系统劳模座谈会”，编辑《XX区教育系统劳模事迹专辑》丛书、《XX区教育系统劳模事迹报告会》光盘下发到各基层单位，既大力了弘扬劳模精神，又使广大教职工学有目标，赶有榜样，增强了学先进、做先进的信心和决心。
紧抓民办校建会工作不放松，打开民办校民主政治建设新局面。经过努力，区符合建会条件的131所区社会力量举办学校全部完成基层工会组织建设。XX同志带领教育工会精心组织开展了民办校工会主席任职资格培训，制定了区《关于加强社会力量举办学校工会组建工作的意见》，召开了区民办学校党建工建工作现场会，成立了区民办校工会联合会，签定了行业集体合同，现正积极推进学校集体合同。区民办校建会工作取得了新的进展。
三、履职责，善代言，努力当好教职工信赖的工会主席
工会是教职工利益的代表者和维护者，要敢于和善于为教职工说话。三年多来，XX始终把维护职工权益当作贯彻落实“三个代表”的重要内容去做，当作自己工作的第一职责，带领教育工会切实做好维权工作，努力围绕教职工群众最现实、最关心、最直接的利益来落实，把维护教职工合法权益贯穿到工会全部工作之中。
开展了多形式的培训活动，增强了工会干部和教职工的维权意识。三年来，先后为基层工会干部组织了涉及律政策、人事争议等不同专题的讲座或培训13次，使他们学习政策、理解政策，在工作中更好地执行政策。同时认真做好学习宣传工作，广泛开展了《工会法》知识竞赛、专题讲座、宣传板报等多种形式的学习活动，使广大工会干部、教职工学法、知法、用法，不断增强依法维权的意识和自觉性。
加强源头参与，畅通维护教职工利益的渠道。源头参与是维护教职工利益的重要途径。XX不仅自己在教委涉及全区教职工利益的政策制定上为教职工代言，而且要求基层工会要在学校重大决策的制定上为教职工代言。他带领教育工会积极参与全区教育系统的人事制度改革，先后组织了6次关于人事制度改革的专题讲座。他亲自参加了基层单位的人事争议调解20多次，在调解中依据政策认真做好教职工的思想工作，化解了不良情绪和矛盾，维护了教职工队伍
第13篇：区教育工会主席先进事迹
自2002年5月担任区教育工会主席以来,xx同志一心一意谋工会发展,聚注会神搞工会建设,明确“参与不干预、配合不附合、独立不孤立、有权不越权”的工作定位，工作中紧紧把握工会工作的重点、把握党政领导工作的着力点、把握工会工作与服务全局的结合点、把握维权工作的难点、把握教职工关注的热点，开创了朝阳区教育工会工作新局面，使工会工作在教职
工中更加有威信，在全局工作中更加有地位，在基层单位中更加有形象，在社会上更加有影响。
一、多学习，勤思考，努力当好知识型的工会主席
自主持工会工作以来，面对全新的工作领域，xx意识到，理论是实践的基础，必须要扎扎实实学习，用理论武装自己的头脑，才能理清思路，认清努力方向。为此，他把学习党的十六大和十六届三中、四中全会精神作为自己的必修课，自觉把加强政治理论学习与教育的改革与发展、与工会工作的开展相结合，努力使自己做到胸怀大局、把握有度，提高政治理论素养和政治辨别力。同时，对于《工会法》以及工会业务有关知识的学习毫不放松，虚心向富有经验的工会干部学习，吸取他们身上宝贵的工作经验，了解和掌握教育工会工作的规律和方法，提高了自己把握方向、驾驭全局、解决实际问题的能力。三年多来，xx同志边学习、边实践、边总结，先后撰写了《发挥组织优势，群策群力深化和推进人事制度改革》、《加强教代会建设，树立工会新形象》等理论文章，并先后发表，为区教育工会理论建设做出了贡献，同时也为自己做好工会工作打下了坚实的理论基础。
二、抓落实，求实效，努力当好务实的工会主席
工会工作究竟应该如何干，怎样才能干好？在边学习、边实践、边总结的过程中，XX逐渐把握了工会工作的脉搏：工会工作的中心任务是服务。工会工作必须要在全区教育发展的大局中找准服务的切入点，扎扎实实开展工作，以有为争有位。为此，XX自上任伊始，明确了“服务全局，突出重点”的工作方针，在工作中针对工作面临的新情况、新问题、新动向，狠抓落实，使工会工作日益生机勃勃。
紧抓教代会建设不放松，为基层单位营造出良好的民主氛围。市“三个意见”下发后，XX立即组织了全体工会委员、工会主席进行学习、研讨，开展了教代会情况调查并对调查结果进行了认真的整理、分析，结合区教代会的工作现状制定了《区中小学教代会工作意见》、《区中小学教代会工作规程》、《区中小学教代会评估标准》，认真开展了教代会工作制度检查，推动基层单位总经经验，找出差距，不断整改，使各基层单位的民主氛围日益浓厚，为学校的可持续发展奠定了基础。
紧抓师德建设不放松，大力提高教职工的整体素质。XX在多年的工作实践中深刻体会到，能否提供人民满意的教育关键在于教师，而教师的“做人”则直接影响着学生的成长。他把师德建设作为系统工程，制定了年年有主题、年年求创新、年年求实效的工作方针，连续3年开展了“师德标兵谈师德”“师德标兵论师德”“师德管理者论师德”系列活动，出版了《师魂》系列丛书，组织了“我为育建言献策”征集活动。通过活动，使教职工牢固树立起“德为先”的信念，激发了从事教育事业的自豪感和关心教育的热情。
紧抓优秀教师群体建设不放松，有效发挥典型的示范作用。XX认为劳模和先进人物是全区教职工的杰出代表，是教职工学习的榜样，是区教育系统的财富，工会必须要利用好、发挥好他们的示范、导向和激励作用。因此，从选树先进人物的工作开始，就制定了动员基层、扩大基数、规范程序的工作路数，使选树的先进典型都得到领导和教职工的广泛认可。同时，先进典型的宣传工作实现系列化、多样化，分别召开了“XX区教育系统劳模事迹报告会”、“XX区教育系统劳模座谈会”，编辑《XX区教育系统劳模事迹专辑》丛书、《XX区教育系统劳模事迹报告会》光盘下发到各基层单位，既大力了弘扬劳模精神，又使广大教职工学有目标，赶有榜样，增强了学先进、做先进的信心和决心。
紧抓民办校建会工作不放松，打开民办校民主政治建设新局面。经过努力，区符合建会条件的131所区社会力量举办学校全部完成基层工会组织建设。XX同志带领教育工会精心组织开展了民办校工会主席任职资格培训，制定了区《关于加强社会力量举办学校工会组建工作的意见》，召开了区民办学校党建工建工作现场会，成立了区民办校工会联合会，签定了行业集体合同，现正积极推进学校集体合同。区民办校建会工作取得了新的进展。
三、履职责，善代言，努力当好教职工信赖的工会主席
工会是教职工利益的代表者和维护者，要敢于和善于为教职工说话。三年多来，XX始终把维护职工权益当作贯彻落实“三个代表”的重要内容去做，当作自己工作的第一职责，带领教育工会切实做好维权工作，努力围绕教职工群众最现实、最关心、最直接的利益来落实，把维护教职工合法权益贯穿到工会全部工作之中。
开展了多形式的培训活动，增强了工会干部和教职工的维权意
第14篇：教育局局长先进事迹材
生活在**河畔的干部群众，说到**教育事业的发展，都会把手指向那一幢幢拔地而起的崭新的乡村教学楼，都会想起**县教育局局长×××。XX年9月22日，是**14万各族群众难以忘怀的喜庆日子。这天，全县“两基”工作顺利通过省、州政府验收，谱写了**教育史上新的篇章，广大干部群众欢欣鼓舞，而×××却说：“**的教育事业又有了一个新起点!”今年42岁的×××，1988年以来，历任**一中教导副主任、教导主任、副校长、支部书记兼校长。XX年任**县教育局局长至今。在他的履历中，没有惊天动地的壮举；在他的言谈中，没有荡气回肠的豪言壮语，但他在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩。老师们感慨地说：“作为一名教师，他是严父、是慈母、是挚友，用真诚的爱心教诲学生，开启学生的心灵”1981年，×××以优异的成绩从张掖师专毕业了，他却放弃了留校任教和在内地工作的机会，毅然回到了母校——**一中任教。他自制教具、自编辅导资料运用于课堂教学，成效显著。1987年在全国第三届物理竞赛中，他指导的学生获甘南州团体总分第一名；1988年又获甘南州团体总分第二名。1985年至XX年，他连续带了14年高三课程，高考均分年年居全县第一。1996年他指导的学生获物理力学知识竞赛甘肃赛区特等奖，**一中获集体优胜奖。1997年指导的学生在14届全国高中物理竞赛中1人获甘肃赛区二等奖，1人获三等奖。重教书又重育人，但更重情感，他平时对学生在思想纪律上严格要求，生活上处处关心；对学生的过失，他多宽容，少批评；对差生，他多辅导，少指责；寄宿学生病了，他求医送药；贫困学生交费有困难，他慷慨解囊；在他任班主任的七年中，所带班年年获学校优秀班集体荣誉，他连续7年荣获优秀班主任荣誉称号。干部动情地说：“**教育实现‘普九’离不开×××局长，他太辛苦了!”
**是一个国扶贫困县，教育教学质量不高，校舍危房面积大，初、高中具有合格学历的教师和部分学科专任教师紧缺，教学方法、教学手段远不适应现代教育发展需求。他就在这种困难的情况下，走马上任成为教育局局长。
自XX年以来，他首先以发展信息技术教育为重点，以“义教工程”项目、教育部·李嘉诚基金会西部中小学现代远程教育等项目实施为契机，在教育信息化建设上白手起家，通过争取项目和学校贷款建设，共在全县建成90个远程教育站点、74个光盘播放点，有14个计算机教室，5个多媒体教室。全县接受信息技术教育的学生达到2.1万人，占全县中小学生的75。XX年**被州教育局树立为全州电化教育先进县，XX年被评为全省现代技术教育先进集体。
自省州政府确定**县XX年实现“两基”攻坚目标之后，他把工作的重点放在了动员适龄儿童少年入学和改善学校办学条件上。他跑遍了全县19个乡镇。随身携带的小本子上，写满了密密麻麻的名字，详细地记录着各乡镇辍学学生的名单及家庭住址。为了使这些学生返校，他带头资助了10多名辍学学生。
经过他多方努力，县上拨专款解决寄宿制学校征地费50万元，新征寄宿制学校建设用地90亩，解决“两基”专项资金224.4万元，同时，社会各界积极为“两基”攻坚工作捐款捐物，投工献料。通过全县上下的共同努力，全县中小学面貌焕然一新，办学条件得到极大改善。全县共修建项目学校84所，总投资5221万元。如今，各乡村最好的房子是学校，最美的环境是校园。
×××自己说：“作为一名普通党员，发挥党的先锋模范作用，就是要通过做好自己的本职工作体现出来。”
作为教育局长的他，在党组织内部，是一名普通党员，但他感觉到自己肩上担子的份量，对于任何工作他都不敢有丝毫的懈怠，在工作中他特别注意及时向老领导请教，始终坚持与单位同事沟通，与党支部保持一致，积极配合，精心认真地开展单位的每一项工作，在处理每一件事情时都能做到顾全大局，集体利益优先，先人后己，营造了一个良好的工作环境，使广大教师和教育工作者都能够全身心地投入到教育教学的各项工作中来。
XX年是个丰收的年份也是一个不幸的年份，这一年，全县教育教学质量得到了大幅度提高，教育信息化建设取得了长足进展，一幢幢教学楼在**偏远的乡村拔地而起，构成了一道亮丽的风景线，他向全县人民交上了一份满意的答卷。然而，不幸的是由于疲劳过度，身体不堪重负，他病倒了，但病床上的他一边与病魔抗争，一边仍在筹划着**教育发展的大计，这就是一个共产党员的铮铮铁骨，无时不在奏响时代的最强音。有人说，人的生命可以很短，生命的价值却可以很大。这就是×××，他在**这块贫瘠的土地上铸就了一座“无字丰碑”。
第15篇：教育教学先进事迹 杨小勇
个人业务自传
忠于职守 乐于奉献
单位: 新村镇水泉小学 姓名： 杨小勇
日期： 2014年11月20日
忠于职守 乐于奉献
杨小勇，男，1980年12月出生，中小学二级教师。2000年7月毕业于郑州教育学院数学教育专业，同年至新村镇第一初级中学工作，期间参加河南教育学院数学教育专业本科学习，获本科学历。2010年7月因工作需要调动至新村镇云湾小学,2011年因工作需要调动至新村镇水泉小学工作至今。
自参加工作以来，我牢记使命，忠于职守，爱岗敬业，为人师表，无私奉献„„用崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。每一天，我都默默实践着心中不变的誓言——以教师为职业、教育为事业；每一天，我的心都和学生的心贴得那么近，过得忙碌而充实。领导的信任和支持，学生的尊敬和爱戴，家长的寄托和感谢，都令我欣慰无比，不断奋进。
一、热爱教育， 忠于职守
作为一名青年教师，我热爱学习。只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上开拓进取，才能做一名合格的人民教师，才不辜负国家社会的期望。
在多年的工作中，我热爱国家、热爱中国共产党，热爱社会。时刻牢记人民教师的责任和使命。我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，在时事面前头脑清醒、政治立场坚定、旗帜鲜明，与党中央保持高度一致，忠诚于党的教育事业。平时关心国家大事，认真贯彻党的各项法规、政策，认真执行党的教育方针，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。积极
践行社会主义荣辱观，把“八荣八耻”作为自己的道德准则，努力学习荣辱观理论，深刻理解荣辱观内涵。在“三查三评”主题教育中，认真开展批评与自我批评，不断完善自己。
在教书育人上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策教书育人，为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在何岗位，都以高度的责任感和强烈的事业心全身心投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、勇于创新，业务精湛
作为一名青年教师和学科备课组长，在教学上专心备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、精心辅导学生。
一份汗水，一份收获，经过几年不懈的努力和探索，我已形成了自己的教学风格和教学方法，教学成绩突出。从教12年来，所任教班级学科成绩优良，及格率、优秀率均居前矛。
2001年，获新郑市数学竞赛优秀辅导教师奖；2002年，获新郑市基础教育教研室基本功大赛一等奖；2003-2004年度，获“新村镇优秀教师”称号；2005-2006年度，获“新村镇优秀班主任”称号；2008年，获新郑市数学素质创新大赛优秀辅导教师奖； 2008年，论文《初中数学课堂教学模式发展趋势》获郑州市论文二等奖；2009-2010年，新村镇学科全能赛，所教学科获镇第一名。2010-201
1年，由于工作需要，我调任云湾小学。在我的努力下，全镇9个学校，班级名次由第8名进步到第3名；2011年，获“新郑市师德先进个人”称号； 2012年9月，被评为新村镇优秀班主任。2012年10月，被新郑市教育体育局评为先进教师。2013年9月，被评为新村镇优秀教师，2014年9月，被评为新村镇优秀教师。
三、热爱学生 ，永不言弃
著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“教育技巧的全部奥妙在于如何去爱护学生。”师爱在学生品德形成过程中有着特别重要的作用，正是对于此的深刻认识，所以在平常的教学过程中总是能够关心学生、了解学生、尊重学生、信任学生，对学生爱而不溺，严而有格，一视同仁。
“我爱我所教过的每一个学生”。我就是这样做的。特别是对于“学困生”，我要给与其更多的关爱。寻找他们身上蕴藏的闪光点，寻找教育的着力点。与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，尊重学生的爱好、个性。用爱心、耐心、感化他们，用信心激励他们，同时把热爱与严格要求结合起来，做到严出于爱、严寓于爱，严而有格、严而有理、严而有方、严而有恒。
四、爱岗敬业，一丝不苟
十四年来，我长期以校为家，早到晚归。2001－2002年，由于工作需要，我担任中
二、中三两个班级的数学课。一次，我感觉身体不适，坚持上完了辅导，准备上夜自习。刚从讲台走下，鲜血从鼻孔直躺下来。这时，路过的老师发现了，连忙劝我去附近诊所看
看。但我想，夜自习快开始了，调课会给同事带来麻烦，临时调课对学生学习也有影响，就坚持下来。下自习后，近九点了，我才骑车去了附近诊所。那次，我打了一周的点滴。之后，一段时间，身体一直不好，我打点滴持续一月有余。但我坚持下来，没有影响工作，没有向学校请一次假。就在这一学年，镇级数学团体赛，我班取得了第一名的优异成绩。
五、坚持不懈，成效显著
从教十四年来，担任班主任工作十四年。我相信，一位优秀的班主任，就要凝聚一支战斗集体，就要给每位学生带来永远的希望。 在班主任工作中，我注重管理，注重细节。教书与育人并举，特别注重学生的思想品行教育。我相信，一位优秀的学生，只有品行优秀，才能真正为社会服务，为国家服务。
在平时的班级管理中，我用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结勤奋、积极向上的优秀品质。我严格要求学生，教育学生精益求精，严肃认真，养成一丝不苟的良好习惯。
我注重班风学风建设，思想上关心学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系融洽，极大地激发了学生的学习积极性。所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在常规管理考核中名列前茅，在平时的各阶段性学习考试中遥遥领先。
另外，在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。我注重学生政治思想素质的提高，用爱心
换学生的真心。现在的学生学习压力大，学生会产生厌学、逃学、甚至想辍学的念头。对于这些所谓的“问题学生”，我与他们个别谈心，了解学生的心理动态；与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致地做好后进生的转化工作。在我的鼓励帮助下，有多名学生，重拾起学习的信心。
教师，平凡而崇高；教师，平凡而伟大。为了教育的发展进步，为了学生的发展、为了学校的发展、为了社会的稳定和谐、为了国家的繁荣富强,我用自己的爱心、责任、信心，在教育征途上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着„„ 。
第16篇：先进事迹 青春无悔 奉献教育
青春无悔
奉献教育
——记青珍乡寄校教师肉谢昂毛同志先进事迹
肉谢昂毛，女，藏族，1975年7月出生，大专文化，1999年参加工作，2005年7月毕业于海南师范专科学校，小学一级教师，2003年在全县教育评估中被评为优秀教师。现在青海省甘德县青珍乡寄校任教。
自从任教以来，肉谢昂毛同志坚持在教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得了学生和家长们的一致好评。
参加工作以来的几年间，为了把教学搞的有声有色，在繁忙的工作之余，肉谢昂毛同志挤出时间听课，虚心向老教师们学习，积极参加教研活动，并与其他教师有针对性地进行交流、探讨。“三人行必有我师”，经过苦心的求教，激烈的讨论，肉谢昂毛同志的教学水平正一步步地稳步提高。
肉谢昂毛同志所任教的青珍乡寄校，地处偏僻的青藏高原腹地，那里交通不便，气候恶劣。生活条件非常艰苦，但是肉谢昂毛同志没有叫苦连天，怨天尤人。而是扎扎实实、勤勤恳恳、默默地奉献着自己的青春。为了使牧区的孩子们不失学在家，肉谢昂毛同志跟随学校领导以及乡政府有关领导，跑遍了每一个山沟沟，把每一个适龄儿童都一个不少地送进了课堂，让他们坐在明亮的教室里学习科学文化知识。有些同学家里的经济条件非常困难，买不起有关学习用品，肉谢昂毛同志得知后，主动从自己的工资中挤出钱来，为贫困学生购买学习用品，很多同学都亲切地喊她为“阿妈肉谢昂毛”。
为了改变牧区学校缺乏教具的状况，肉谢昂毛同志认真研究教学大纲，钻研如何运用不同的教具突出课堂教学重点，突破教学难点，她认为通过自己制作教具，是解决牧区学校教具缺乏状况的好方法。为此，她放弃休息时间，制作了一大批教具，运用于课堂教学中，教学效果相当不错。
肉谢昂毛同志在平时课余的闲暇时间里，经常找一些学生跟他们谈话、扯家常。她不但关心学生的学习，而且还关心学生的生活，由于乡寄校全是住校生，很多低年级的学生生活不能自理，于是肉谢昂毛同志还主动充当了业余“保育员”的角色，经常给一些学生梳头、洗衣服。由于平时教学任务繁重，又关心照顾学生，一天下来，肉谢昂毛同志往往累的精疲力竭，但是她从来没有怨言，相反却苦中寻乐，放学后经常跟一些学生一块做游戏，想方设法让学生感觉到家的温暖。
在平时的日常教学中，肉谢昂毛同志经常不厌其烦地重复教学，从思想上缓解学生的压力，使学生朝着德、智、体、美、劳全面发展。
几年的磨砺，三十多年的成长，肉谢昂毛同志在汗水挥洒间得到了许多的锻炼。现在，肉谢昂毛同志正信心百倍地与同事们一道共同努力，为果洛高原的教育事业奉献着自己美好的青春。
第17篇：教育督导工作个人先进事迹
教育督导工作先进个人事迹材料**区育杰小学刘恒斌刘恒斌是小学德育主任，男，专科学历，小学高级职称。自1992年8月参加工作以来，始终战斗在教学一线，开始时担任学校的体育教学工作;1995年9月—1997年7月担任班主任工作;1998年担任大队辅导员工作,学校的红领巾广播站和文明岗员都是那时一手组建的。1999年至今担任学校政教主任，一直负责学校的德育工作。2010年学校开始标准化达标，担任了办学条件一项的整体工作。在工作中,热爱教育督导工作,特别是任德育主任之后,主抓学校督导工作,能主动学习与之相关的法律、法规，并能熟练掌握，具有较高的政治水平和政策水平，对每次收到的《黑龙江教育督导》都能认真学习，具有扎实的督导工作专业知识，指导实际工作能力强，能够自觉服务于学校工作；能够指导、组织、实施、所在学校的督导评估工作，能够独立完成学校督导自评报告的撰写工作。忠诚党的教育事业，在自己平凡的工作岗位上，能勤勤恳恳做事，踏踏实实做人，以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的态度全身心地投入到教育教学当中去，取得了优异的教育教学效果。多次获得校级、区级和市级“先进体育工作者”“先进德育工作者”、“先进教育工作者”“督导先进个人”等荣誉。
一、健全机构，重视督导队伍建设。
第18篇：区教育工会主席个人先进事迹
区教育工会主席个人先进事迹
文章标题：区教育工会主席个人先进事迹
自××年月担任区教育工会主席以来同志一心一意谋工会发展聚注会神搞工会建设明确“参与不干预、配合不附合、独立不孤立、有权不越权”的工作定位，工作中紧紧把握工会工作的重点、把握党政领导工作的着力点、把握工会工作与服务全局的结合点、把握维权工作的难点、把握教职工关注的热点，开创了朝阳区教育工会工作新局面，使工会工作在教职工中更加有威信，在全局工作中更加有地位，在基层单位中更加有形象，在社会上更加有影响。
一、多学习，勤思考，努力当好知识型的工会主席
自主持工会工作以来，面对全新的工作领域，意识到，理论是实践的基础，必须要扎扎实实学习，用理论武装自己的头脑，才能理清思路，认清努力方向。为此，他把学习党的十六大和十六届三中、四中全会精神作为自己的必修课，自觉把加强政治理论学习与教育的改革与发展、与工会工作的开展相结合，努力使自己做到胸怀大局、把握有度，提高政治理论素养和政治辨别力。同时，对于《工会法》以及工会业务有关知识的学习毫不放松，虚心向富有经验的工会干部学习，吸取他们身上宝贵的工作经验，了解和掌握教育工会工作的规律和方法，提高了自己把握方向、驾驭全局、解决实际问题的能力。三年多来，同志边学习、边实践、边总结，先后撰写了《发挥组织优势，群策群力深化和推进人事制度改革》、《加强教代会建设，树立工会新形象》等理论文章，并先后发表，为区教育工会理论建设做出了贡献，同时也为自己做好工会工作打下了坚实的理论基础。
二、抓落实，求实效，努力当好务实的工会主席
工会工作究竟应该如何干，怎样才能干好？在边学习、边实践、边总结的过程中，××逐渐把握了工会工作的脉搏：工会工作的中心任务是服务。工会工作必须要在全区教育发展的大局中找准服务的切入点，扎扎实实开展工作，以有为争有位。为此，××自上任伊始，明确了“服务全局，突出重点”的工作方针，在工作中针对工作面临的新情况、新问题、新动向，狠抓落实，使工会工作日益生机勃勃。
紧抓教代会建设不放松，为基层单位营造出良好的民主氛围。市“三个意见”下发后，工会主席进行学习、研讨，开展了教代会情况调查并对调查结果进行了认真的整理、分析，结合区教代会的工作现状制定了《区中小学教代会工作意见》、《区中小学教代会工作规程》、《区中小学教代会评估标准》，认真开展了教代会工作制度检查，推动基层单位总经经验，找出差距，不断整改，使各基层单位的民主氛围日益浓厚，为学校的可持续发展奠定了基础。
紧抓师德建设不放松，大力提高教职工的整体素质。××在多年的工作实践中深刻体会到，能否提供人民满意的教育关键在于教师，而教师的“做人”则直接影响着学生的成长。他把师德建设作为系统工程，制定了年年有主题、年年求创新、年年求实效的工作方针，连续年开展了“师德标兵谈师德”“师德标兵论师德”“师德管理者论师德”系列活动，出版了《师魂》系列丛书，组织了“我为育建言献策”征集活动。通过活动，使教职工牢固树立起“德为先”的信念，激发了从事教育事业的自豪感和关心教育的热情。
紧抓优秀教师群体建设不放松，有效发挥典型的示范作用。××认为劳模和先进人物是全区教职工的杰出代表，是教职工学习的榜样，是区教育系统的财富，工会必须要利用好、发挥好他们的示范、导向和激励作用。因此，从选树先进人物的工作开始，就制定了动员基层、扩大基数、规范程序的工作路数，使选树的先进典型都得到领导和教职工的广泛认可。同时，先进典型的宣传工作实现系列化、多样化，分别召开了“××区教育系统劳模事迹报告会”、“××区教育系统劳模座谈会”，编辑《××区教育系统劳模事迹专辑》丛书、《××区教育系统劳模事迹报告会》光盘下发到各基层单位，既大力了弘扬劳模精神，又使广大教职工学有目标，赶有榜样，增强了学先进、做先进的信心和决心。
紧抓民办校建会工作不放松，打开民办校民主政治建设新局面。经过努力，区符合建会条件的所区社会力量举办学校全部完成基层工会组织建设。××同志带领教育工会精心组织开展了民办校工会主席任职资格培训，制定了区《关于加强社会力量举办学校工会组建工作的意见》，召开了区民办学校党建工建工作现场会，成立了区民办校工会联合会，签定了行业集体合同，现正积极推进学校集体合同。区民办校建会工作取得了新的进展。
三、履职责，善代言，努力当好教职工信赖的工会主席
工会是教职工利益的代表者和维护者，要敢于和善于为教职工说话。三年多来，××始终把维护职工权益当作贯彻落实“三个代表”的重要内容去做，当作自己工作的第一职责，带领教育工会切实做好维权工作，努力围绕教职工群众最现实、最关心、最直接的利益来落实，把维护教职工合法权益贯穿到工会全部工作之中。开展了多形式的培训活动，增强了工会干部和教职工的维权意识。三年来，先后为基层工会干部组织了涉及律政策、人事争议等不同专题的讲座或培训次，使他们学习政策、理解政策，在工作中更好地执行政策。同时认真做好学习宣传工作，广泛开展了《工会法》知识竞赛、专题讲座、宣传板报等多种形式的学习活动，使广大工会干部、教职工学法、知法、用法，不断增强依法维权的意识和自觉性。
加强源头参与，畅通维护教职工利益的渠道。源头参与是维护教职工利益的重要途径。××不仅自己在教委涉及全区教职工利益的政策制定上为教职工代言，而且要求基层工会要在学校重大决策的制定上为教职工代言。他带领教育工会积极参与全区教育系统的人事制度改革，先后组织了次关于人事制度改革的专题讲座。他亲自参加了基层单位的人事争议调解多次，在调解中依据政策认真做好教职工的思想工作，化解了不良情绪和矛盾，维护了教职工队伍的稳定。
积极实施“送温暖工程”，做好教职工的贴心人。“工会就是教职工的家，我们要让教职工切实感受到家的温暖”，××如是说，也是如是做。年来，教育工会的服务范围不断拓展，连续年为教职工初高三应届毕业生子女举办的免费讲座受到广大教职工的好评。东桂银始终坚持亲自走访慰问特困职工、退休职工、劳模先进、伤病职工、非典期间校医、患病教师等，为亲自送去党和政府的温暖。对于基层工会干部或教师的来访，总是亲自接待，了解情况。
四、高要求，严律已，努力当好勤政的工会主席
对待工作“严”是他给人留下的最深印象。他认为工作要到位必须要以制度作保障。他刚一上任就开始建章立制，先后建立健全了工会主席的培训制度、新任工会主席持证上岗制度，会员规范管理制度、理论研究制度、工会经费审计制度、定期召开全体代表会议制度、片组活动经费项目管理制度、科室建设的有关制度等等，这一系列制度的制定和贯彻执行，保障了教育工会工作有序发展。
他对待自己同样“严”。他时时刻刻提醒自己：心中要时刻装着教职工群众。在年多的时间里，他始终保持“不干则罢、要干就干好”的精神状态，坚持话说到、路跑到、心尽到、能办到的事情一定给教职工办到；始终着眼大局，正确对待和处理工作中出现的矛盾和问题，思想上求统一，工作上求实干，处事上求公正，处人上求团结，作风上求深入，人品上求正直。尤其是在××年突发的非典疫情面前，他认真履行执政为民的崇高使命以高度的政治责任感积极参与区教委防控方案的制定身体力行，忘我工作，坚持深入基层，深入实际，深入群众，指导基层落实、改进工作，为取得抗击非典的胜利做出了突出成绩。
×的工作得到了区广大教职工的广泛认可。他于××年被评为“市教育工会系统抗击非典先进个人”、“区抗击非典先进个人”、“市新建企业工会工作优秀个人”。区教育工会××年被评为“区级优秀职工之家”，××年被全国教科文卫工会评为“抗击非典先进单位”，××年被评为区模范职工之家。
第19篇：先进事迹(教育实践活动)介绍
保持党的纯洁性学习教育先进个人材料
自开展党员纯洁性教育活动以来，本人严格按照矿《关于开展保持共产党员先进性教育活动的实施方案》的要求，在工作之余，系统学习了《党章》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等党内法规和规定，学习胡锦涛总书记在十七届中央纪委七次全会上发表重要讲话强调切实做好保持党的纯洁性各项工作深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，坚定理想信念，增强政治意识、大局意识和责任意识，确保党的纯洁性。学习“重大动物疫病应急预案”“ 畜牧法”“动物防疫法”等法律法规和规章制度，通过学习，更加强了自身修养，使我受益匪浅。并对个人的思想、工作、作风等方面，进行了自我剖析，查找差距、明确目标，在保持党的纯洁性教育活动中起到了先锋模范的作用。
本人在准确领会了党的纯洁性教育学习的宗旨后，坚持将理论学习与实践工作相结合，清正廉洁，恪尽职守，求真务实，努力将纯洁性学习教育运用到工作中，用理论指导工作，带领中心职工，针对动物防疫工作中的各种难题，想办法、谋策略，始终坚持一切以畜牧业发展中心，开展动物防疫工作，加大服务力度，狠抓服务质量、重抓动物防疫工作创新，改革防疫思路、完善服务项目、细化单位管理，全力保证玉屏县动物防疫工作顺利运转，并能取得良好的效益。
一、加强政治业务学习，不断提高政治业务素质。 为了搞好我县动物防疫工作，除带领职工积极参加上级组织的各项政治业务学习外，每月组织职工进行一次政治和业务学习、业务交流。每年招集各乡镇防疫员进行两次政治学习和业务培训及交流，确保我县动物防疫工作队伍有较强的政治素质和良好的业务技能。
二、结合我县实际，积极探索动物防疫工作新路子。
1、从实际需要出发，坚持不懈地抓好职工队伍建议。一是在开展“四帮四促”实践活动中加强政治理论学习和业务学习，全面提升职工的综合素质。二是培养职工树立心系“三农”，服务“三农”的职业理念。在关键时刻队伍拉得出，用得上，在工作中打造“服务”品牌和“诚信”品牌。
2、继续强化制度建设，促进了单位的和谐建设。进一步明确了内部规章制度，提高执行力度，养成了人人在纪律面前自觉、在规矩面前守则的良好风气，形成了团结、和谐、友好的内部环境。
3、为了强化动物防疫工作管理，认真学习和宣传《动物防疫法》，并根据《铜仁市动物防疫示范乡镇（村）建设实施方案》，认真制定《玉屏县动物防疫示范乡镇（村）建设实施方案》，积极认真地向县委政府汇报我县动物防疫工作情况，分析动物防疫工作的严峻形势，在县财政极度困难的情况下，得到了县委政府的高度重视和支持，为9个村级兽医室配置了办公桌椅、文柜、兽医诊疗设备等有关基础设施。建立一套免疫检疫档案，实现动物防疫工作的户籍化、动态化和电脑化管理；对养殖户畜禽疫病情况和防疫工作情况，实施半月上门查看一次，发现问题及时进行改进。
三、加强措施，全面控制动物疫病
一是加强防疫消毒工作，重点是对重点养殖村寨，养殖大户，专业场进行定期防疫消毒检查，2012年共组织开展防疫消毒检查52次，检查养殖村寨84个，养殖大户24个，专业场4个，发放“百毒消”“威特瘟毒宁”“二氧化氯”等消毒药品80余件，指导养殖大户实施防疫消毒86284平方米以上。同时加强养殖场、大户防疫档案建立与管理监督，指导养殖户对畜禽驱虫工作。
二是做好疫情监测，组织各乡镇认真开展动物疫情监测统计，按时上报疫情报表。组织中心职工每月到各乡（镇）了解动物疫情2次，加强动物疫情监测，全县共设动物疫病监测点32个，涉及32村10873户养殖户，累计养殖有生猪23451头、牛5183头、禽62435只；有生猪412头、牛13头、禽168只发病，所发疾病为猪肺疫、腹泻、高热，牛出败、瘤胃积食、肠炎等病，无重大动物疫病发生。2012年共采猪血样270份、牛血样190份、羊血样 40份、禽血样380份。
三是以中心门诊部为服务窗口，积极开展畜禽疾病技术服务。2012年中心共出动专业技术人员236人（次）到养殖户诊治猪病356例，牛病57例、羊病132例。接受群众咨询2164人次。中心门诊治猪病213例，牛25病、羊162病。全县兽医人员共诊治动物疾病10769头（只、匹）次，其中：猪病3569头次，牛病267头次，马17匹次，羊病435只次，禽病6336只次，犬猫病145只次，治愈率达90.5%以上，为养殖户减少损失数万元。
四、完善预案，做好疫情处置准备
根据《重大动物疫情应急条例》要求，进一步完善了《玉屏县重大疫情应急预案》，制定了具体实施方案。各乡（镇），各相关部门按照职能要求做好应急准备，特别是保障物资储备、资金安排和应急小分队建立等工作，加强动物疫情监测，随时掌握疫病情况，要求发现疑似疫情，必须及时报告，及时处置，保证信息畅通。
经过参加学习保持党的纯洁性教育活动，本人进一步明确了宗旨信仰、坚定了理想信念、提高了党性修养、夯实了纯洁基础。更好的履行好自己的职责，真正发挥责任主体作用，牢固树立科学发展观，保持党的先进性、纯洁性，坚持讲党性、重品行、作表率，凝心聚力，夯实进取，和全体动物防疫工作者的共同努力，以国家“2012—2020动物防疫中长期规划为指导”精神为指导，紧密联系实际，准确把握玉屏县畜牧发展的资源，应对各种挑战、适应各种考验、不断为民服务、为民多办事的基本要求，去接受新的挑战，创造新的业绩。
第20篇：主题教育读书活动先进事迹
全国青少年五好小公民主题教育读书活动20周年
先进集体事迹
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光；智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”《语文课程标准》也指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。”为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，在学校领导的关心和重视下，我努力为学生营造一个阳光、快乐的阅读氛围，使阅读成为学生的习惯，使班级更富人文底蕴，充满智慧和生机。
一、营造阅读氛围，循序渐进，培养阅读习惯。
教育孩子利用闲碎的时间，做有意义的事情。从三年级接手我们班开始，要求孩子们每天带一本课外书，上午到校和下午到校时间，在教室里自行阅读课外书。并且鼓励孩子在图书馆借阅书籍，也请孩子们把自己家里闲置的课外书放在班级读书角，借给同学看。同学在借阅时，登记下借阅的书名和时间。学期末，班级举行“阅读之星”的表彰奖励，并请阅读书籍最多的前几名同学分享阅读体会，激励孩子们多看书多分享。
二、三方着力，互相带动，受益无穷。
三年级的阅读习惯培养主要是为了保证量的收获，到了三年级下学期末，我开始进行共读活动，要求质的提高。共读的人员是55名学生，老师和家长，即“三方”。对本身热爱阅读的孩子来说，阅读是快乐的事情，而对一部分学困生来说，就比较容易产生惰性。因此三方共读，有利于互相督促、互相学习、共同进步。
1.师生共读：我始终坚信“言传身教”比“循循善诱”更有效。因此我先开展师生共读。我向孩子们借书看，阅读后在读书笔记上写上读后感。我先选择不太热爱阅读的孩子一同读书，并先写读书体会做好示范，这些孩子们不仅产生荣誉感，也容易照猫画虎写出一些感受。这样地带动下，班级许多孩子都愿意和我共读一本书，并且写下平时令他们头疼的读后感。一年下来，师生已共读23本书。
除了与个别同学的共读外，我每周设立一节阅读指导课，不定时进行阅读交流课。引导学生进行优美词句的摘抄，指导学生阅读的技巧，指导学生把握主要内容，体会思想感情的方法，指导学生通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点，鼓励学生发表独到见解。
2.生生共读：每天自行阅读课外书的要求不变，每个同学阅读自己的课外书，我购置两本读书笔记，女生一本，男生一本，按序号轮流记录自己的读书笔记。一学期完成55篇读后感。学校为每个年段的每个孩子准备了6本优秀书籍。于是我利用这样的便捷，进行生生共读。早晨到校，学生先在早读小老师的领导下一同读课文，朗朗的读书声充满教室；到了8:10，全班同学安静地阅读同一本课外书。这学期已共同阅读6本书籍，并且一同完成“燕江小学‘书香学生’读书卡”。
3.亲子共读：在老师和孩子们共读地带动下，许多家长也意识到了共读地重要性和好处。孩子和家长在读书中交流感情，在读书中共同成长。家长会咨询孩子的学习特点和阅读情况，让我针对孩子的特点推荐书籍，和孩子一起阅读。如，调皮的孩子ZZ，我推荐《妈妈不是佣人》的系列书籍，我和他共读的同时，他妈妈也一起看。经过一段时间的阅读，原本在家里调皮的孩子，竟然会帮妈妈洗头、洗脚。又如HX，上学期新转来，虽然成绩不落下，可心里一直抵触融入班级，对父母为他转学也是心生不满。他热爱科学，我推荐家长共读科学类书籍，他们选择《三体》。妈妈读书慢，读第一辑；爸爸读第二辑，而孩子很快就读到第三辑，在阅读中他们互相探讨书中有趣的神奇的内容，彼此解开了心结，孩子也融入了集体。
三、开展丰富多彩的活动
为了丰富阅读活动，营造氛围，提高兴趣，我在班级组织了各种活动，如“手抄报的展览”，学生围绕读书制作手抄报，内容丰富，制作精美，图文并茂，精彩纷呈；“我是小诗人”古诗背诵比赛，诗歌朗诵比赛；“故事会”，学生围绕一本书展开讨论、交流、讲故事，在交流中进行思想的碰撞，感受书带来享受；课本剧的编写和表演，有三年级《陶罐和铁罐》《七颗钻石》，四年级《去年的树》《小木偶的故事》《小英雄雨来》《普罗米修斯》，孩子们热情高涨；根据读书笔记和读书会上的表现，评比班级“阅读之星”。这些活动是阅读的升华，极大的鼓舞了学生们阅读的热情，班级里充满了浓郁的书香之气。
两个学期的时间即将过去，我们班把活动开展的有声有色，取得了良好的效果。阅读赋予了孩子们良好的气质风貌，讲文明，懂礼貌；同学之间有和谐的氛围，互相帮助，友爱团结。阅读给予了孩子们以灵性，他们从阅读中获得乐趣和享受，并学会自编自导自演课本剧。阅读交予孩子们智慧，他们能够运用书本知识恰当的解决生活中的一些问题。我相信伴着一路智慧，学生会真正健康、阳光、快乐地成长。
