推荐第1篇：团结友爱好少年
“团结友爱”好少年
一、活动背景：
当下中小学生受多方面负面因素影响，当前集体观念较差，没有集体荣誉感，集体活动不积极参与，通过讲故事，诗朗诵等，结合身边出现的实际问题进行讨论、表演、表彰等形式，对学生进行潜移默化的教育,增强学生的集体观念。
二、活动目的：
1、通过活动，增强学生的集体荣誉感和集体观念，增强班级的凝聚力；
2、通过本次活动，使队员们懂得珍惜友谊。
3、锻炼队员组织活动的筹划能力,展示队员的多方面才艺。
三、活动准备：
1、动员队员积极参与；
2、辅助队员通过各种渠道搜集有关集体力量大的资料；
3、根据队会内容自编快板《我的骄傲》；
4、制作多媒体课件。
5、队会前“和谐班级”形象代言人—会上进行表彰；
6、训练主持人A、B。
四、活动过程 队列仪式（略）
全班唱《争当四好少年》的歌曲—在歌曲声两位主持人上场—宣布“团结友爱”好少年主题队会正式开始！
A：尊敬的老师 B：亲爱的同学们
合：大家好！欢迎大家来参加育青小学601中队开展的“团结友爱”好少年主题队会活动。
一、团结友爱的力量
1、故事《蚂蚁的壮举》
A：有缘千里来相会，我们50个人从四面八方齐聚在育青小学6年1班的教室里，一起学习，一起游戏。
B：一起欢笑，一起感动，一起成长。
合：这里就是我们的家
A：老师是这个家的爸爸和妈妈。 B：同学就是我们的兄弟姐妹。
B：生活在这样的一个大集体里，我们需要相亲相爱，需要团结一心，团结让我们变得更加强大，更加朝气蓬勃！下面一则讲述小小蚂蚁火海逃生的小故事，相信一定会让大家对于集体，对于团结有另一番的感悟。请欣赏！（播放《蚂蚁的壮举》视频）
A：队员们，这则故事给了你们怎样的感悟呢？谁愿意来谈谈？ 队员自由发表看法
辅导员：说得很好！蚂蚁的精神，让人赞叹！这个故事要告诉我们的，并不是要求大家应该在危难发生时，舍弃自己的生命，因为每一个生命都是宝贵的，我们都应该倍加珍惜！但是日常生活中，我们却需要学习蚂蚁们这种团结一致，齐力断金的精神，队员们，你们说对吗？ 辅导员：那么下面的这些情况下，你们会怎么做呢？
辅导员：（自演）
1、（叮零零，下课了）班上一名左手受伤的同学正在扫地，而在一旁收拾书包的你看到了会怎么做呢？
辅导员：同学需要帮助时，我们能伸出援助之手，帮助了别人，也快乐了自己。
2、（叮零零，下课了，同学们你追我赶）你撞到我了，去你的， 你嚣张什么？
辅导员：小小的矛盾一句“对不起”，就可以化解了，不要让小事变成大事，最后变得不可收拾，队员们，你们说对不对？
辅导员：是啊！唇齿相依，难免都会有磕磕碰碰，更何况来自不同家庭，有着不同个性喜好的我们呢？50个人朝夕相处在同一个集体里，矛盾、误解、争执，在所难免。但只要我们能把误会说清楚，把矛盾化解开，其实每个人都可以在这里拥有十分美好的回忆。
2、情连心结，升华认识
（1）活动1---你的心事我来听
出示场景布置：若干条打着结的红布条。（写着标语一人为人,三人为众,团结友爱,就是胜利，解开后让大家齐读）
B：我十分同意辅导员老师的这番话语，不过解铃还须系铃人，课前我们班
的小记者也针对这一现象在班上进行了一番调查，的确有一些队员心中有需要被打开的结。大家面前的这条系着不同颜色花结的布条，上面的每一个结代表了一个心结。
A：为了帮助队员们打开心中的结，我们特地邀请了我们学校的心理辅导师，也是我们的班主任吴建珠老师到场，让我们用热烈的掌声有请她上场。
吴老师现场与同学们交流
B:通过刚才“你的心事我来听”这一环节，大家都已将心中的误解或矛盾一一解开，也释了怀。（播放《相亲相爱》的背景音乐及至此环节尾声。）
A：布条上的这一段话是我们要送给大家的一句人生格言，让我们齐声朗读出来吧！（一人为人，三人为众，团结友爱，就是胜利。）
A：希望我们每一个人都能将这句话谨记，也从今天起，让它成为我们6年1班的班训吧！感谢这几位队员今天愿意站在这里敞开自己的心扉，祝福你们的友谊天长地久。也谢谢吴老师的句句箴言，相信它们已印在每一位队员的心上。 （2）活动2---贴心语
出示场景布置：一棵集体树，一些红花。
B(游戏说明)：刚才的这一环节让我们都心有感触，现在你最想说什么呢？想对谁说呢？这一刻，就让我们用文字一一记录下来，在心语卡上写下你此刻内心的感触，贴在这一棵挂有我们每一位队员头像的“集体树”上吧！
（3）活动3—齐心协力
A：是啊，朝夕相处在同一个大集体里，只有相亲相爱，才会团结向上，集体的力量是强大的，下面让我们一起在游戏中感受团结的力量吧！ A: 游戏叫齐心协力，游戏规则是：
一、各小队选派四名队员（两男两女）上场，并做好分工安排。
二、1人做5下仰卧起坐，另外两人合作跳绳，接着再一人原地转5圈，拿着鼓槌到对面去
敲鼓，如果在哪个环节，队员们做错，那么每个环节就要重新再做一遍。
三：时间限定为1分钟，看哪小队最快闯关为胜者。
（队员表扬，请获胜队员谈感受） B：请各小队先推荐4名队员参赛。
B：请第一小队，第二小队的4名队员出列，我们有请辅导员做我们的裁判。 辅导员：第一小队闯关的时间是XX ， 第二小队闯关的时间是XX 。 B：请第三小队，第四小队的6名队员出列。
辅导员：第三小队闯关的时间是XX ， 第四小队闯关的时间是XX 。
B：队员们第一小队的闯关时间是XX ，第二小队的闯关时间是XX， 第三小队的闯关时间是XX，第四小队的闯关时间XX ，我宣布比赛的结果是第X X小队获胜。
A：你们认为获胜的法宝是什么？
B：是啊，若不团结，任何力量都是弱小的，只要平时多用心， 没有什么困难难得倒我们。你们说是不是？
二、集体的荣誉来自每个成员的努力
B：同学们，请看我们班的这棵“集体树”，她蓬勃向上，充满活力；她枝繁叶茂，血脉相连；五十片鲜亮的叶子，五十颗天真的童心，组成这棵大树，好大的一棵树，好大的一个家！
A：是的，一棵大树，一个大家庭。 B：大树枝叶紧相连，班级同学共呼吸！
1、快板《我们的骄傲》
A：俗话说得好“人心齐，泰山移”，集体的成功，往往凝聚着许多个人的心血。请听群口快板《我们的骄傲》
《我们的骄傲》
队员1：说比赛，不是吹，我们班，真不赖。写字比赛。全班同学齐一心，你帮我瞧，我帮你看。比赛时，字字清秀，美观大方。直把那，直把那，建珠老师笑眯了眼，校长乐开了怀呀！
队员2：火车不是推的，牛皮不是吹的，我记得，上学期，我们班被评为泉州优秀班集体！诗歌朗诵70首，我们中队“抑扬顿挫，威震校园”，掌声阵阵，夺得桂冠佳话传。
队员4：还有还有，我来说，上学期，安全知识竞赛，队员们，安全谨记在心中，时时
处处把安全放在第一位。
队员5：还有，还有个人展，任宁宁泉州通讯赛，荣获二等奖，真不赖。感恩老师流真情，邓梅作文上市级。李清泉真本事，奥数项上摘探花。李意达，画尽人生态，漫画作品赴北京，赴北京。
队员6：
广播操 育青雄展风 个个站如松 整齐又精神 动作力量足 美观又舒展
比赛结束后，罗山美名传，美名传！
合：好好好！动人的故事说不尽，我们的风采展不完，我们的舞台太精彩，太精彩！ 合：你知道，好成绩，如何来？这可是
我们学校绝顶机密、悄悄告诉你，那就是——团结加苦练！
2、表彰“和谐班级”形象代言人
B：集体的荣誉，集体的和谐来自每个成员的努力。为此，本中队也开展了“和谐班级”形象代言人的活动，请看大屏幕。
B：我们班的小记者，首先通过一系列的调查，向辅导员推荐几名队员，再由被荐人自行向辅导员递交竞争形象代言人的申请书，再由全班同学共同商议得出“和谐班级”形象代言人的评比标准，利用一节班队课，开展形象代言人的竞聘活动，通过民主选举，最终筛选出本次创和谐班级的形象代言人。
B：下面有请辅导员公布最终胜出者的名单：
辅导员：下面由我来公布六年一班“和谐班级”形象代言人的名单。 A：请以上队员上台接受奖章，并请辅导员为他们授章。 A：让我们用热烈的掌声对他们表示祝贺。 B：说说你此刻的心情吧？ A：请你发表一下你的得章感言。 B：授章完毕，请归队。
三、畅想新希望
1、诗朗《少年强》
A：亲爱的同学们，我们是祖国的未来，我们肩负着神圣的使命，我们一定要强！我强则
国强，让我们一起携手，团结、互助、友爱，共同构建祖国美好的明天，接下来，让我们一起朗诵《少年强》
我有一个骄傲的名字，我有一个美丽的家乡，我有一个坚强的信念，我有一个缤纷的梦想，五千年灿烂的文明把我滋养，丰收的硕果给我成长，我的身上长出了幸福的翅膀，我的血脉沸腾着无穷的力量，我的眼睛放射出智慧的光芒，我的未来出现着锦绣的华洲，少年强，少年强，少年强！我要在太阳身边勇敢的飞翔，我要在蔚蓝的天空读万千气象，我要在高原山岗崛起复兴的梦想，我要在湖泊大江遨游神州的欢畅，这就是，这就是，这就是，我的理想，我的渴望，我的荣光，
无论是魄力校园书声琅琅的教室，还是在六一晚会璀璨的舞台上，无限美妙的畅想，都充满希冀的渴望，就像漫天的朝霞升腾起中国少年灿烂的向往，今天在和谐时代温暖的阳光下，我们要大声的告诉世界，少年中国与天不老，中国少年与国无疆，少年中国与天不老，中国少年与国无疆，少年中国与天不老，中国少年与国无疆，与国无疆！
B：多好的一首诗啊！少年中国与天不老，中国少年与国无疆，少年中国与天不老，中国少年与国无疆，少年中国与天不老，中国少年与国无疆，与国无疆！
合：让我们从今天做起，做一个团结友爱的好少年！下面请辅导员为我们讲话： 辅导员：同学们，在中华民族璀璨的文化宝库中，流传着许多赞美团结友爱品质的谚语，比如“众人拾柴火焰高”、“人心齐、泰山移”、“孤木不成林，单丝不成线”、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”„„团结、友爱、互助是凝聚力量、燃起希望的法宝，是少年儿童必不可少的优良品德，让我们从起现在做个团结友爱的好少年吧！
四、结束 呼号、退旗 退旗，敬礼。
中队长：“团结友爱”好少年的主题队会到此结束！ （在歌曲《争当四好少年》的歌声中退场。）
罗山街道育青小学
“团结友爱”好少年
——主题中队会活动方案
姓名：尤描华 2010年秋
推荐第2篇：团结友爱美德少年先进事迹
**，女 三年级（5）学生。老师的言传身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长为一名热爱社会、关心他人、与人友善的好学生。
在家里,她是个听话、懂事，尊敬长辈,孝敬父母, 关心他人，争着抢着做一些力所能及的事的好孩子。
在学校,她是位勤奋好学,心系集体, 待人随和，乐于关心帮助他人，尊敬师长、团结同学，待人接物彬彬有礼的好学生。她是老师、同学公认的团结友爱的好少先队员，她还多次被学校表彰奖励。
在社会上,她是位诚实守信,遵守社会公德, 常帮邻里爷爷奶奶们打扫卫生，嘘寒问暖的好少年。在街道上遇到乞讨者她经常会拿出自己的零花钱给他们。
**同学身上体现了一名当代少年良好的道德品质和素养，一种至真至善的思想态度。在学生心目中，她无疑是一面先进模范的旗帜，一个众生学习的榜样，一名当之无愧的团结友爱好少年。
推荐第3篇：好少年,团结友爱最高尚
好少年，团结友爱最高尚
活动过程：
预备部分：集合队列、整理队伍、逐级报告人数。
1、各小队长集合队列，整理队伍：稍息、立正、报数。
2、各小队长分别向中队长汇报人数：小队长跑步到中队长面前，敬礼（中队长回礼），报告：“报告中队长，第＊小队原有队员＊＊人，实到＊＊人，报告完毕。”敬礼。中队长回礼，中队长回答：“接受你的报告！”
3、小队长回原位：“稍息”，全小队稍息。
4、各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告。报告时，中队长向全中队发出“立正”口令，然后跑步到辅导员面前，敬礼（辅导员回礼），报告：“报告中队辅导员，本中队原有队员＊＊人，实到＊＊人，＊＊＊＊（标题）中队主题会一切准备就绪，是否可以开始？”
5、辅导员回答：“可以开始，并预祝中队主题会圆满成功。”
正式部分：
一、中队长整队：全体稍息、立正。宣布中队主题会现在开始。
合：老师、同学们二（2）主题中队会 “好少年，团结友爱最高尚”现在开始。
二、出旗，敬礼（奏出旗曲，全体队员敬队礼）；
三、唱队歌；
四、进行活动（既队会内容）
（一）了解“四好少年”内容 乙：我们青少年是祖国的花朵。 甲：我们得到了党和祖国的关爱。
乙：胡绵涛爷爷还对我们少先队员提出争做“四好少年”的期望。**，你知道吗？ 甲：当然知道了，这个谁也难不倒，大家说对吧？ 全班：对！ 乙：那说说看呀？ 甲：别急，大家一起来！
活动1：团体表演“四好少年”（拍手歌） 你拍一，我拍一，锦涛爷爷把信寄。 你拍二，我拍二，接到贺信孩子乐。 你拍三，我拍三，争当“四个好少年”。 你拍四，我拍四，勤学上进学本事。 你拍五，我拍五，虎年要当小老虎。 你拍六，我拍六，理想远大有追求。
你拍七，我拍七，品德行为要统一。 你拍八，我拍八，体魄强健人人夸。 你拍九，我拍九，团结友爱手拉手。 你拍十，我拍十，亲身实践要坚持。 齐诵：人人争做“四个好少年”，好少年！ （此词，边拍手、边说唱，集体表演。）
（二）明白团结友爱的重要性
甲：人人争做“四好少年”，今天我们一起争做——团结友爱的好少年。（全班齐） 乙：同学们可真团结呀！
甲：那当然了！可是，**，你知道什么是“团结友爱”吗？
乙：弄懂这个实在很重要。团结友爱就是别人遇到困难时，主动伸出援助之手；团结友爱就是和同学快乐合作；团结友爱就是和好朋友一起学习、一起玩耍。
甲：团结友爱还是一群要好的小伙伴们一块儿数鸭子，一块儿找朋友呢。瞧，他们来了„„ 乙：掌声欢迎！ 活动2：歌曲大连唱
1、闽南语《数鸭子》
2、英语歌《FRIENDS》 （钢琴伴奏）
3、嘀哩嘀哩（刘子荣二胡伴奏） 甲：多么美妙的歌声呀！ 我们班都成了欢乐的海洋啦！
乙：看来，团结我们所有队员的力量，就可以表演出如此精彩的节目。
甲：看，一群大雁也被吸引过来了。她们一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字，真整齐！我们上前和她们认识认识吧！ 活动3：学习大雁团结友爱
大雁：（边飞边念）秋风起，雁南飞，队伍排得整齐，前面一只领头雁，后面跟着好姐妹，千里万里不怕远，大风大雨不分离。
甲：大雁，你们好！请问，你们为什么要成群结队地飞翔？
大雁：队员们，你们好！每年秋天，我们都要从北方飞回南方过冬。我们要飞很远，很累，晚上休息时还得提防猎人的枪，只凭一只大雁的能力是做不到的。所以我们团结起来，飞行时互相帮助，晚上轮流站岗放哨，这样，我们就能顺利飞回南方了！ 乙：哦，原来是这样！你们真了不起！
大雁：谢谢你的夸奖。人多力量大，柴多火焰高，如果同学们能团结合作，一定也能做出许多个人无法完成的事！再见！ 全班：再见！
（三）学会团结友爱
甲：团结的力量可真大呀！我们要向大雁们学习。
乙：可是在中队里，有个队员并不明白这个道理。怎么回事呢？请看小品《他为什么找不到朋友》。 活动4：小品表演《他为什么找不到朋友》
小品《他为什么找不到朋友》
A：今天天气真好，找几个朋友聊聊天。嘿！大肥猪，你来了？我正先想找个人聊聊天啊！ B（生气）：今天本来心情很好的，结果被你弄糟了！你为什么叫我大肥猪？ A：你本来就很胖嘛！ B：我有大肥猪那么胖吗？ A：你比大肥猪还胖啊！！ B：你！你！哼！（出场）
C：A，你这人怎么这样？昨天叫B“肥肥”，今天又叫人家“大肥猪”！
A：你是不是看着不舒服啊？哎！听说你和你同桌闹翻了，还打架了，是不是真的？ C：你别胡说，我和他好着呢！ A：你别死要面子了，矮冬瓜！ C：你无聊！不理你了！（出场） D：你看你，怎么把C同学气走了？
A：他活该！谁叫他作业不让我抄，还被老师发现了，我跟他没完！ D：真是无可救药！（欲走）
A（拖住D）：哎！别走啊！陪我聊天啊！
D：聊什么聊啊？有你这样对待朋友的吗？（打掉A的手，出场） A（搔搔头）：奇怪，闹了半天，怎么还没有人跟我聊啊？
乙：谢谢他们精彩的表演。可是谁能告诉他为什么找不到朋友呢？ 乙采访。同学讨论、发言。
A因为他不尊重同学——谢谢你的发言。
B他随便给同学取外号，爱嘲笑同学，所以大家都不喜欢他——同意，也谢谢你。 C因为他对同学太不友好了。——对呀，同学之间应该团结友爱嘛！ 乙：请问你听了同学们的话，有什么想说的吗？
李豪：谢谢同学们的提醒，我以后会团结同学、礼貌待人的，你们再给我一次机会好吗？ 全班：好！
李豪：谢谢！（鞠躬）
活动5：观看视频片段，讨论交流
甲：其实在我们快乐的班集体里上演了许许多多团结友爱的感人故事。 乙：请看视频。 （播放视频片段。）
甲：看了这段视频，你愿意和他们交朋友吗？为什么？（分别采访3人） A同桌找不到橡皮擦，
主动借他。我想和
成为好朋友—— B我愿意和
交朋友，因为他做错事了，主动道歉。—— C我愿意和
交朋友，当别人不开心时，她会安慰人。—— D 主动提醒别人不要踩草坪，我愿意和他交朋友。——
乙：在我们的集体生活中，你还知道哪些团结友爱的好人好事吗？（分别采访2人） （全班交流）
A我生病请假的时候，芮滢总是帮我把作业带回家。——雅婷 B每当我不开心的时候，高鸣总是陪在我身边，安慰我。——静谊 C我写作业，遇到难题时，张静怡主动帮助我。—— D有一次我流鼻血了，玉智陪我去医务室。——
（四）团结力量办实事
甲：队员们的精彩发言让我读懂了一颗颗无比团结友爱的心，我觉得队员们的心靠得更近了。 乙：让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让我们用团结友爱奏响美妙的音乐！
甲：看，草原上可爱的小舞蹈家来了。 活动6：欣赏舞蹈《卓玛》
甲：多么美妙的藏族舞啊！多么深情的友谊啊！ 乙：两位美丽的卓玛让我想起青海玉树的藏族同胞们。 甲：房倒了，人没了，灾区人们多么需要我们的帮助呀。
乙：团结友爱不仅表现在同学与同学之间，也可以表现在城市与城市之间。今天我要把我的一点零花钱捐给他们。 甲：我也要。 全班：我们也要。
乙：那就请爱心天使上场吧。 诗朗诵：《玉树》 玉树，一个富有诗意的地名
闯入我的视线 一遍土地
下陷、崩裂、坍塌…… 300个人的生命 瞬间消失
心里的伤痛 突然被撕开
写满了汶川的疤上 玉树骇然显现 在青海
又传出大地的叹息声 和生命痛苦的呻吟
救灾的手 再次紧握 我们的爱
再次作时空的穿越 让信心和坚强
凝聚成抗灾的长城 把祖国 轻轻托起
这个叫玉树的地方 从网络 电视 报纸…… 向四海传递 揪心的信息 爱心
再次牵动十三亿同胞的心灵
5
活动7：诗朗诵诗歌《玉树》，为玉树捐款，为玉树加油
甲：虽然我们捐的钱不多，但是滴水成河，表达了我们的一份爱心。 乙：有些同学还准备了小礼物，为玉树人民加油呢。 甲：真的吗？我们一起去瞧瞧吧。 （采访几个同学）
瑾柔、婉婷、诗怡、霖轩„„河振：我们几个小伙伴想用“中国武术”为玉树加油。 乙：太好了，掌声欢迎。 活动8：武术表演《精忠报国》
合：凝聚每份爱，团结颗颗心，相信团结我们全中国的力量，玉树很快就会站起来的。让我们团结在一起为玉树祝福，为玉树加油！ 全班：玉树加油！玉树加油！
（五）评选“团结友爱”的好少年
甲：同学们都那么团结友爱，到底谁是“团结友爱”的好少年呢？ 全班：我! 甲：都说是自己，这可怎么办？
乙：其实集体的成功，往往凝聚着许多个人的力量。 甲：这个月我们要评选两位“团结友爱”的好少年，选谁呢？ 乙：我选陈瑾柔同学，因为她有礼貌，又团结同学。**，你选谁呢？ 甲： 我选我自己，我觉得我也是“团结友爱”的好少年。
乙：你真自信呀。掌声送给她吧。那请问你选谁呢？（分别采访2个同学）
乙：看来瑾柔和婉婷最得人心了。这期的好少年，她们当之无愧。掌声欢迎她们上台。 甲：请辅导员林老师为她们绶带。
乙：请你们给大家讲几句话吧。（婉婷和瑾柔分别说一说。） 乙：她们关心集体，团结同学，是我们大家学习的榜样。 甲：我和其他同学会继续努力的。 活动9：团体舞《闪烁的星星》
乙：是啊，要相信自己是最棒的，因为我们就像天上可爱的繁星，一闪一闪亮晶晶。 甲：当所有的星星团结在一起， 乙：黑夜也会像白天一样放光明！
甲：就让我们在这首优美的音乐中，汲取“品德优良、团结友爱”的营养吧！ 乙：全体起立。请坐。
（全班边唱边表演。）
五、请中队辅导员林老师讲话 甲：请辅导员林老师为我们讲话。
师：孩子们，你们今天表现得太棒了，首先祝贺中队主题会“好少年，团结友爱最高尚”取得了圆满成功。老师希望同学们从现在起能手拉手，心连心，让团结友爱的种子深深扎在我们心中，让它生根发芽，茁壮成长，长成苍天大树。相信每个队员都是让我自豪的四个好少年！孩子们有信心吗？谢谢！
六、呼号
乙：请辅导员林老师带领我们呼号。全体起立，展旗。 辅导员：准备着为共产主义事业而奋斗！（时刻准备着！）
七、全体起立、退旗、奏乐、敬礼。乙：退旗，奏乐，敬礼，礼毕。
八、宣布活动结束
合：老师、同学们，二（2）中队“好少年，团结友爱最高尚”主题队会到此结束。老师、同学们再见！
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争当团结友爱活泼可爱的好少年
少年兴则国兴，少年强则国强。青少年学生是祖国的未来，民族的希望。这次我校开展争当“四个好少年”主题活动，全校同学都要积极参加这项活动。争当“四个好少年”应该从我做起，从我身边的每一件小事做起。
我们争当祖国的好少年，要热爱祖国、理想远大，为了实现中华民族的伟大复兴，努力向前；我们争当文明好少年，要勤奋学习、追求上进，丰富的知识是我们翱翔的翅膀，飞向蓝天。上课专心听讲，下课好好复习，按时完成作业，考出一个好成绩；我们争当祖国的好少年，要品德优良、团结友爱，挽起我们友谊的双手向着未来，勇敢登攀。我们争当祖国的好少年：“团结友爱，互相帮助；帮助别人，快乐自己”,是每个少年时刻不忘的真理。为自己存在的价值而努力，就是上进。我们争当文明好少年，还要培养自己独立的能力。放学后多帮妈妈做些家务，自己能做的事自己做。平时如果大人不家，要自己做饭、洗衣服、打扫卫生；我们争当文明好少年，更要遵守小学生守则，时时刻刻记住，我是一名少先队员，是祖国的未来和希望，从小讲文明，长大为祖国做出应有的贡献。我们争当祖国的好少年，要体魄强健、活泼开朗，用充沛的精力把祖国建设的重任，扛在双肩。身心健康是主要，锻炼身体，活泼开朗，才会有好心身来争当四好少年。
同学们，只要我们从小事做起，认真做好每件事，就一定能成为文明小少年！同学们，行为成就美德，从现在起为自己订立一个目标。在学校、在家庭、在社会，说文明话、行文明事、做文明人。
同学们，今天，我们是株株幼苗，在学校这片沃土上茁壮成长，明天，我们便是根根栋梁，撑起祖国大厦，使它更加繁荣富强！
白岳学校三年级（1）班
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最美品德少年事迹
——尚义县太平街明德小学 郑晓阳
郑晓阳，男，2004年3月出生，尚义县太平街明德小学五年级（5）班学生，劳动委员，中队长。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子。他一天天茁壮成长为一名团结友爱、乐于劳动的好学生，优秀少先队员。
他是老师眼中的好学生
在老师心目中，他勤奋好学，努力学好每一门功课，学习成绩名列前茅，数次被表彰奖励。不论是当劳动委员还是中队长，他都尽职尽责，成为老师的好帮手。凡是学校、老师交给的任务，总能一丝不苟地完成，协助老师认真做好班级管理工作。他除了帮助老师收发作业，还经常帮助老师给其他同学讲解辅导，真正成了老师的小助手。
他是同学公认的好伙伴
与同学相处中，乐于关心帮助他人，善于调解同学间的矛盾。他常利用课余时间，帮助自己“帮困小组”的学困生复习功课，在他的帮助下，他们组两名学生成绩提高很快。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是主动上前劝阻，并跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理，常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误。有许多学习好的学生不愿意和学困生交往，
但郑晓阳认为，在和他们交往中，可以互相取长补短，所谓的学困生只不过是学习成绩有点差，但也有很多的优点。正因如此，他在班级里有极好的人缘。他从不与人斤斤计较，无论谁有困难，他都能毫不吝惜地主动伸出援助之手。
他是班级事务的热心人
教室的扫帚坏了，他会用自己攒的零花钱买新的给大家使用；同学们钢笔没水了，他会买几瓶墨水放在教室，方便同学们；班级图书角的图书陈旧了，他会主动将自己的图书悄悄拿来供同学阅读。班上和卫生区的卫生他总是带头打扫，每天弄得灰头土脸，他也毫不在乎。在他的带领下，班级同学之间互帮互助，团结友爱；好人好事，层出不穷；助人为乐，蔚然成风。
他是父母心中的好孩子
郑晓阳的妈妈是普通的小学老师，一家人生活朴素而且节俭。自小就懂事的他，每日目睹妈妈起早贪黑，辛勤劳作。他看在眼里，记在心里。他从不乱花钱，生活很节俭，但帮助别人时他又会很大方，周围邻居看在眼里，乐在心里，也夸奖他是个懂事的好孩子。在家里，他经常帮助爸爸、妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、择菜洗菜、擦鞋洗袜子。在爸爸妈妈身体不舒服时，他会端水送药，捶背揉腰，他还坚持自己的事情自己做，从不让父母操心，尽可能减轻父母的负担。
郑晓阳懂得感恩，他常说：“感谢老师教我做人，感谢父母给了我一个温暖的家，感谢所有爱我、关心我、帮助我的人”。 正因为他有一颗感恩的心，所以他认为自己多干些，老师、同学、家人就会少些操心、少些劳累，他用自己独特的方式，表达了自己对社会、老师、父母的感恩之心。
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智慧好少年先进事迹
我叫刘雅，是三（4）班的学生，我是一个热爱学习，性格开朗的孩子；是老师的小助手；是同学们的好朋友；是爸妈的小帮手。
在家里，我严格要求自己，努力做一个懂事的好孩子。爸妈工作忙时，我会经常承担一些力所能及的家务，帮妈妈扫地，拖地，擦桌子，整理房间。帮爷爷奶奶叠衣服，揉揉背，还给家人讲笑话，逗弟弟妹妹开心，逗得一家人乐呵呵!这时，妈妈就摸着我的小脑瓜，竖起大拇指，夸我是父母的好帮手，让家里充满了欢乐和笑声。
在学校里，我担任班级的学习委员，是同学们学习的榜样，能够坚持以身作则，遵守学校的校纪校规。课堂上，我总是仔细听讲，认真思考，能积极举手发言回答老师提出的问题。对于作业，每次我都能非常认真的独立完成。我的成绩在班里一直名列前茅，每学期都被评为“学习小标兵”荣誉称号！即使获得荣誉，也从没骄傲过，我对自已有了更加充分的自信，我深知一山更比一山高的道理。有付出就有收获，有句话说的好：“天才是1%的灵感，加上99%的汗水”。因此，学习上苦下功夫，不懂就问，刻苦钻研，努力学习每一门功课，不断提高个人素质。学习上遇到难点，就和同学们共同探讨，取长补短。
我还是老师的小助手。在班里，我很是十分活跃，乐于帮助别人，更乐意帮老师做点事。帮老师收作业，发作业，有时还一起和老师批改作业，帮助辅导差生学习。在老师的精心培养下，我积极参与班级以及学校的各种活动，既丰富了校园文化，也丰富了自己的多彩生活。曾多次和老师同学们一起完成班务栏，班内每期精彩的黑板报则是有力的证明。
我不但热爱学习，还有朗诵，绘画，阅读等爱好，积极参加学校举办的亲子绘画和现场亲子绘画，并取得了优秀的成绩，荣获“一等奖和三等奖”称号!“知识就是力量”，读书给了我阳光的心态，快乐的情怀，无限的正能量。书籍是我的良师益友，每晚睡前，我都坚持阅读1h的课外阅读，我喜欢的有《牛顿传记》，《爱迪生传记》，《鲁迅读本》，《朱自清读本》，《冰心读本》，一些儿童文学名著等；几天就能看完一本书。“开卷有益，读书破万卷，下笔如有神”，真是由于养成了良好的看书习惯，促进了我的写作水平的提高，我的作文常被老师当作范文读给同学们听。
以后的路还很长，需要我努力学习的东西还很多，我要在老师的辛勤培育下，在爸妈的关怀下，在全社会的关爱下，继续努力上取，争取做一名好孩子!好学生!
推荐第7篇：民族团结好少年先进事迹
民族团结好少年主要事迹材料
库尔德宁镇是一个汉、哈、维多名族聚居的偏远小镇。14岁的维吾尔族男孩安再尔·肖开提现就读在该镇中学八年级（2）班，担任班长。他是一个品学兼优、乐观向上、团结友善、乐于奉献，并且全面发展、学有所长的好少年。多次被评为库尔德宁镇中学三好学生、优秀学生干部，民族团结小标兵等荣誉称号。
一、品学兼优，团结同学
安再尔同学热爱祖国，勤奋努力，立志成才，把行动付诸于现实。从入学以来，总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育和帮助，从小就懂得遵守学校的纪律，讲文明，热爱集体，乐于助人；热爱劳动，积极参加班级和学校开展的各项有益的活动；加强体育锻炼，身体素质好。
安再尔同学积极参加各民族少年“手拉手”活动，宣传民族政策，维护民族团结。当同学有矛盾时，他经常给同学举例子，讲道理，排解矛盾。他组织开展“一帮一”活动，促使班里各族同学越来越团结，关系越来越亲密；他关心他人，从小事做起，只要遇到有困难的小伙伴，他都会伸出援助之手；他热爱劳动，任劳任怨。2009年被评为优秀少先队员，2009年至2011年连续被评为优秀班干部。
恩塔同学以前不爱学习，经常上课迟到，作业晚交，教师批评，同学冷漠。近年来学校开展了“一帮
一、结对子”的活动。
安再尔同学的结对伙伴刚好是恩塔同学。恩塔同学因父母工作忙，无暇顾及他的学习，所以，他的考试成绩常常不及格。安再尔主动担起这个最困难的担子，是因为，他始终相信：只要有爱心，就会有回报；只要下功夫，就会有收获。每天上课，他督促恩塔认真听课；放学前，他叮咛恩塔快写作业，有不懂的就要问；早晨，他比谁来得都早，因为他还要在上课前再与恩塔共同检查一遍昨天的作业，他绝不允许恩塔在每天的新课程前存留昨天的错误。他年纪虽小，却是个心细、善解人意的好孩子，除了在学习上帮助恩塔，他还在生活上关心他，有好吃的，分恩塔一份，有了新的学习用具也分恩塔一份，真心实意地关心他，帮助他。功夫不负有心人，恩塔在这位执着的朋友的帮助下，学习越来越有信心，成绩一点点提高，笑颜也一天天的在他的小脸上绽放。
二、老师的助手，同学的榜样。
作为班长的他对班级的事情非常热心。每天都能看见他忙碌的身影，就这样，他依然每天都乐呵呵的，依然忙碌着，充实着自己的学习生活。
他不仅是老师的得力助手，还是同学们的榜样。他很懂事，在同学们的眼里，他学习刻苦、成绩优秀。和同学相处的都很好，从来不和同学闹矛盾，还乐于帮助同学。每学期，老师都安排学习上需要帮助的同学和他坐同桌，这些同学一有疑难困惑，他都能一遍一遍地耐心讲解，直到他们弄懂为止。他除了在学习上帮助他们，还用自己的言行影响着他们。
三、善良懂事，富有爱心
在家里，他是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。爸爸妈妈忙，没有时间照顾他，因此他养成了自己的事情自己做的好习惯。此外，他还是一个非常节俭和充满爱心的孩子。
在学校，他是一个热心助人的好少年，是班级同学的楷模。他经常帮助别人，不计个人得失。作为班干部，他看见同学之间因为小事情闹矛盾时，他总是第一个上前讲道理，举例子，排解矛盾。因为他平时对同学态度都可亲可近，讲出的话语又有理有据，所以大家都很信服，只要他出面，总能大事化小，小事化了。
每个课间安再尔放弃了自己玩耍的时间，抽空给班里民族同学补课，讲解课堂上不懂的问题，鼓励他们，帮助他们，并帮他们竖起好好学习的信心。
2010年年初，北疆发后了60年不遇的雪灾，很多小朋友因为受灾学习和生活受到了影响，安再尔在电视上得知以后，十分着急，主动找到班主任要求捐献自己的零花钱。
安再尔民族团结先进事迹感染了身边的一大片人，同学们都纷纷向他学习，主动加入到维护民族团结的行列中来，像爱护自己的眼睛一样的爱护民族团结。正是有了这样从小就关注民族团结、爱护民族团结的小朋友，我们的民族团结事业才更有希望。
库尔德宁镇中学
八年级（2）班安再尔
2013年10月28日
巩留县第八次民族团结进步表彰
民族团结好少年
民
族
团
结
好
少
年
主
要
事
迹
材
料
库尔德宁镇中学
安再尔
2013年10月28日
推荐第8篇：四好少年先进事迹
“四好少年”先进事迹材料
隆坊小学:赵琪琪
赵琪琪，是隆坊镇中心小学六年级二班学生。她尊敬师长、团结同学，在学习上认真刻苦，各科成绩都很好；在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰。在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是老师的好助手，同学们的好榜样。
一、刻苦学习，勇攀高峰
对待学习一丝不苟，从一年级到五年级一直担任班干部，语文、数学的学习成绩在班级乃至全年级都名列前茅，连续五年获得三好学生，在学习中还带着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。虚心好问是她从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使她不断发展，语文、数学、英语等各科的成绩好比芝麻开花节节高。
在成绩面前，她从不骄傲。五年来，她从不迟到、早退、旷课，从来没有缺交过一次作业，学习踏实，上课认真听讲，积极发言，不做小动作。做好课前认真预习，课后认真复习。就是因为她的勤奋和努力，曾多次获得了学习标兵、三好生、优秀少先队员的光荣称号。
二、团结友爱，乐于助人
她不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步；还经常主动关心班里学习较差的同学，不厌其烦地帮助后进生解答疑难、耐心讲解。记得有一次上体育课，班上的一个男生打篮球时不小心摔伤了，出了许多血，她看见了，什么都没有想，和另外几个同学一起把他扶到了医务室。因为治疗，这位同学好几天没有来上学了，耽误了许多课程。后来他回来了，只要一有时间，她就主动地帮他辅导功课。乐于助人也是她的一大特点。在学校举行的各种捐款活动中，她都积极响应，毫不吝惜地捐出所有的零花钱。象在班里帮助同学打扫卫生，借给同学们学习用具等类似的例子举不胜举，每一件小事都饱含了她对班集体的热爱和对同学们的友情。
三、热爱劳动，关心集体
她热爱劳动，关心班集体、爱护公物，以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当老师布置课外任务时，她都积极主动承担主要的任务，放学后背讲稿，做排练，都毫无怨言。有时，班上的劳动工具、讲台、门窗和同学们桌椅坏了，她会积极主动地利用课外时间修好，从不计较个人得失，同学们都非常喜欢她。
四、老师助手，同学榜样
在同学中，别看她长得瘦小，是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任她。她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，总是做得有条不紊。身为班长，除了帮助老师收发作业，还经常帮助老师给其他同学讲解辅导，真正成了老师的小助手。
“小荷才露尖尖角，早有蜓蜻立上头”，在老师们的辛勤培育下，以及琪琪同学自己的努力下，我们期待她做得更好，永远做那 颗最亮的“星星”。
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xxx同学是xx学校四年级一班的学生，担任了班级学习委员，文娱委员，班长，中队长以及校少先队大队部督察员等职务。她待人诚恳，富有爱心，热心公益活动。XX年给玉树灾区献爱心活动中，xxx首先把零花钱捐出来，并协助老师组织三年级全班同学实施“献出一周零花钱，帮助灾区渡难关”的主题队会活动。
作为同为地震灾区的孩子，xxx学校得到了社会各界爱心给予的爱。为了感恩，xxx积极参加学校组建的“玉娃娃唱诗班”，通过师生的艰苦训练，成效显著。她们代表xxx小学全体师生先后参加了“感恩成绵高速”，赴北京人民大会堂参加中国扶贫基金会组织的地震灾区孩子的感恩活动，并为大会演唱了xxx小学原创歌曲《爱心包裹最漂亮》等感恩歌曲。XX年9月xxx参加了绵阳市新华文轩灌制首张农村留守儿童歌曲《请叫我玉娃娃》。XX年积极参加学校的“玉娃娃舞艺团”，在舞艺团中，她是年级较低、年龄较小的孩子，但她却是一个训练非常认真、刻苦的孩子。为了一个动作的效果优良，她往往要重复练习十遍、百遍，直到训练老师说好为止。XX年秋，她们舞艺团代表xxx小学参加涪城区教育系统艺术节的比赛，作为一所偏远山区的农村学校，却获得了优秀奖的好成绩。为了进一步提高自己的舞艺水平，她积极参加了中国舞的学习，获得了北京舞蹈学院颁发的三级等级证书。XX年11月，玉娃娃xxx作为xxx镇乡村少年宫玉娃娃童声合唱团的核心成员，与中国移动绵阳分公司志愿者，联袂演唱xxx镇乡村少年宫原创主题歌《爱绚烂我的梦》。XX年5月8日，中央文明办未成年人思想道德建设工作小组组长谭陆在xxx镇乡村少年宫调研时，聆听玉娃娃xxx的现场演唱，并称赞她参与公益活动的热情高。XX年5月27日她代表xxx学校参加涪城区“童心颂经典，党恩记心间”演讲比赛以第四名的优异成绩获得三等奖，为学校争的荣誉。
在参加学校兴趣小组的繁忙活动中，xxx仍然没有落下学习文化课的任务，缺过的课总是在回校后，主动向老师同学请教，认真、工整地把作业补做好，交给老师批阅。学习成绩总能在每次检测中名列前茅。XX年5月底，xxx以优异的成绩被评为绵阳市百名好儿童之一。
推荐第10篇：四好少年先进事迹
四好少年先进事迹
他，虚心好学、积极进取，是老师心目中的好学生；他孝敬父母、乖巧懂事，是父母眼中的好孩子；他性格开朗、活泼可爱，是同学们的好朋友；他，爱看书、善动脑、敢发言，是一名品学兼优的好学生，他就是石嘴山市第七小学三年级(2)班的杨书航同学。 他从小就热爱祖国。他从长辈、书和电视广播那里，听到和了解到祖国曾今受尽了外国列强的欺凌，他常常问爸爸妈妈这样的问题：“那些日本鬼子为什么要杀害中国人？”“他们为什么这么坏？”当他弄明白原因后，不止一次地说道：“如果我生活在那个时候，我也要练武术，练枪法，练出像双枪老太婆一样准的枪法，一枪就打死那些可恨的日本鬼子。”他知道了我们今天和平稳定的生活来之不易，自己做为一名学生，要刻苦学习，掌握知识，长大后才能为国家出一份力，尽一份责，在学上更加刻苦了。
无论在家还是在学校，他都受到正确思想的教育和熏陶。他性格开朗，诚实守信。在生活中，孝敬父母，勤俭节约，活泼可爱，乐于奉献；在学校里，他尊敬老师，团结同学，爱护公物，遵守秩序。作为一名少先队员，他一直遵循从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，多给红领巾增光添彩，从不乱扔一片废纸。他热爱集体，愿意为班级、为同学们服务。每天早上认真检查同学们的作业，是老师的小助手。 他一直把帮助别人当作是一件很快乐的事情，是同学们的好伙伴。同学生病了，他总是想方设法关心同学。大家有了困难，都爱找到他，他总是乐呵呵地，有求必应。走出校园，他同样把自己的爱心献给需要帮助的人，尊老爱幼，助人为乐，每次坐公车，看见有老人、小孩、孕妇等需要座位的，他都会主动让座；多次向贫困儿童捐款捐物，特别是汶川和玉树发生地震后，每次他都争着捐上自己的零用钱，为灾区人民献出自己的一份爱心。对于小动物，他更是百般呵护，从不伤害任何一只小动物。
他虚心好学，养成了良好的学习习惯。课前认真预习，上课专心听讲，积极举手发言，做作业一丝不苟，课后及时复习，成绩均衡发展。每天放学回家自觉完成家庭作业，在学习的道路上，踏踏实实，一步一个脚印，取得成绩时不骄傲，遇到挫折时不气馁。学习上积极向上，面对困难，从不言败。
他的兴趣爱好十分广泛。他热爱音乐，每天都坚持练习钢琴一到两个小时，进步很快；他很喜欢读书，一有时间，他就会坐下来阅读各种各样的书、杂志、报刊等，短短的一年，他读完了《三国演义》、《西游记》、《水浒传》等名著，对成语故事更是偏爱有家，强烈的阅读爱好让他在阅读中不断成长，不断提高；他也喜欢运动，有很好的身体素质和心理素质。 一份耕耘，一份收获，由于他在学习中能勤奋刻苦，课余能积极培养自己的能力，虽然上学才两年，但在老师的指导和帮助下，取得了优异的学习成绩，每篇日记都得到了老师和同学的赞赏。
2008年，在学校作文评比中荣获一等奖；小发明“多功能铅笔设计方案”荣获学校一等奖；2009年，在“我爱我的祖国”手抄报作品展中荣获一等奖；多次被评为校级小明星。
相信，沐浴着灿烂的阳光，凭着勤奋好学的精神，杨书航同学在不久的将来，一定会成为祖国的有用之才。
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第11篇：四好少年先进事迹
新和县第二小学“四好少年”先进事迹材料
马文浩是新和县第二小学二年级学生。在学习上认真刻苦，各科成绩都很好；在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；只有从小养成勤奋学习、追求上进的好习惯，将来才能一步步实现自己设定的伟大理想。在我很小的时候，妈妈就开始教我弹电子琴了，每晚临睡前进行复习。通过学习我的弹琴的指法熟练了很多；在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰。在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。
一、刻苦学习，勇攀高峰
对待学习一丝不苟，从一年级到二年级一直担任班干部，语文、数学的学习成绩在班级乃至全年级都名列前茅，连续二年获得三好学生，在学习中还带着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。虚心好问是他从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使他不断发展，语文、数学、等各科的成绩好比芝麻开花节节高。
在成绩面前，他从不骄傲。二年来，他从不迟到、早退、旷课，从来没有缺交过一次作业，学习踏实，上课认真听讲，积极发言，不做小动作。做好课前认真预习，课后认真复习。就是因为他的勤奋和努力，曾多次获得了学习标兵、学雷锋小标兵、民族团结小标兵、三好生的光荣称号。
二、团结友爱，乐于助人
他不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步；还经常主动关心班里学习较差的同学，不厌其烦的帮助后进生解答疑难、耐心讲解。在班级中有几名民族同学汉语水平较差，马文浩同学发现这一问题后经常利用业余时间来帮助他们加强学习汉语知识使这几个同学汉语水平有了明显提高。在学校举行的各种捐款活动中，他都积极响应，毫不吝惜的捐出所有的零花钱。象在班里帮助同学打扫卫生，借给同学们学习用具等类似的例子举不胜举，每一件小事都饱含了他对班集体的热爱和对同学们的友情。
三、老师助手，同学榜样
在同学中别看他年龄虽小，却是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任他。他勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，总是做得有条不紊。身为班长，除了帮助老师管理好班级纪律外，还经常帮助老师给其他同学讲解辅导，真正成了老师的小助手。
他的兴趣爱好十分广泛。他除了热爱音乐，表演也是他的强项，他还是学校合唱队的一员，他还喜欢读书，喜欢运动，有很好的身体素质和心理素质。相信他会在今后的人生道路上，再接再厉，继续努力，更上一层楼！
“四好少年”
先
进
事
迹
材
料
新和县第二小学 2012年1月17日
第12篇：四好少年先进事迹
安伟民，今年11岁，是葛小五（1）中队的班长，是一个品学兼优的好孩子。他身怀多种“特长”，写作、主持、朗诵都能露一手。写作则是他的最爱，他写的作文经常被老师当做范文读给同学们听。不管是班里还是学校里，只要有活动，他都是积极地报名参加，认真地对待，因此，他不仅为班级、更为学校争得了许多荣誉。
一、学习成绩在班上名列前茅。
在学习上，他踏踏实实，勤奋刻苦，积极地投入到学习活动中去，脸上总是洋溢着自信、快乐的笑容。他求知欲强，勤学好问，从小就养成了良好的学习习惯和生活习惯。课堂上，他认真听讲，敢于提问，对所学的知识能理解地掌握；放学后，他总是一丝不苟地先完成老师的作业,然后做好各科的预习工作。他并不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。年年被学校评为“三好学生”。 从一年级开始到现在，他的成绩始终是班级第一名。2010年5月在乌兰浩特市中小学生第十四届专业基础素质小能手及中小学教师第七届艺术素质评比中经过评委的综合考核荣获小学组儿童画小能手奖成绩。然而在成绩他从不骄傲，他认为，这算不了什么，俗话说：山外有山，楼外有楼，我还必须不断努力，追求更高的标准。
二、以身作则，是老师的好帮手
安伟民同学不但品学兼优，还具有强烈的集体荣誉感，凡事以集体利益为先。平时他严以律己，甘于付出，具有较强的组织管理能力和高度责任心，是老师的得力助手。他作为班长兼语文课代表，平时以身作则，在老师不在的时候管理好班级纪律，每次收发本子都很积极，还要督促几个小组长一字不差地背书。课间，他和同学相处融洽，不摆干部架子，不参加危险游戏，并制止其他同学玩危险游戏，能带着同学们玩一些有益身心的游戏。有时遇上个别的同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。他和颜悦色的解说常常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。
三、乐于助人
俗话说，鸟美在羽毛，人美在心灵。陆颖就拥有一颗金子般的心灵。学习上的优异，不仅没有滋长他的傲气，反而成为他帮助同学的有利条件。他对同学真诚，热情，以助人为快乐，是一位关心同学的好学生。有许多学习好的学生不愿意和差生交往，但他认为，在和差生交往中，可以互相取长补短，所谓的差生只不过是学习成绩有点差，但也有很多的优点。他经常主动辅导那些差生做作业。正因如此，他在班级里有极好的人缘，每次班级里评各种先进，他总是全票通过。他从不与人斤斤计较，无论谁有困难，他都能毫不吝惜地主动伸出援助之手，对于社会、学校、开展的公益活动他从不甘落后于人，每次学校发动的各项献爱心活动，都会尽自己所能奉献一片爱心。
四、孝顺懂事，是父母眼中的乖孩子
在家里，他更是父母眼中的乖孩子。他从不娇惯自己，为了锻炼自己的能力，他常常抢着煮饭、整理房间、拖地板等家务做。在父母生病时，他端茶送水，嘘寒问暖。
他在学校是一位优秀的小学生，在家里是一个乖巧懂事的好孩子。我们相信，这位勤奋好学、心灵美好的小学生在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长。、
第13篇：四好少年先进事迹
四好少年先进事迹
他，张永康是陕化一小六年级的学生，他，文明礼貌，-见到老师和家长都主动上前打招呼，他，诚实守信，和同学们互帮互助，遵纪守法，爱护自然环境，珍惜自然资源，而且十分热爱学习：
他学习认真，肯吃苦，踏实，一步一个脚印地努力，心中始终记着“没有最好，只有更好”以及“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这两句名言，以此鞭策着自己。通过努力，他把各门功课都学得非常扎实，并取得了优异的成绩。他善于思考，面对难题总是一遍又一遍的验算，即使不正确，他也会想出多种办法，并在老师讲题时认真听讲。总是能发现事物的多面性，从不同角度去观察人、物或事件。
他担当六年级的数学课代表兼小组组长，也有些年头了，这些年，他身为老师的好助手，同学的好组长，为班级奉献多年。前一段时间（开学时）数学郝老师宣布说：每次月考的成绩在小组是第一的就可以当本组组长，他一下子来了斗志，决心要连任下去，但屋漏偏逢连夜雨，前几次他把组长职位输给了其他人。尽管此时他还有课代表职务，但是他觉得这课代表不太光彩，于是就下定决心下次考试一定要赢过所有人，终于，他在期中考试时，实现了这个愿望。
张永康同学在学校担当升旗手，工作积极，负责任。
张永康同学还十分有爱心：那天，他在陕西二套《都市热线》的“周姐帮忙”里看到了一个被开水烫而导致全身大面积烧伤的小女孩，而小女孩的家里又没有钱来治疗时，他说：“这个小女孩太可怜了，如果没有钱来治疗的话，她今后生活会非常自卑。我能理解她此时与病魔斗争的艰苦，人心都是肉长的，爸爸妈妈，我们为她也捐些钱吧······”于是，他通过各种渠道，打听到了小女孩的妈妈的银行账号及收款人，汇过去了自己的爱心，体现了人与人之间的关怀。
礼节是人人都应具备的，他也不例外，校里校外遇见老师、同学的家长能积极问好，和同学关系处理融洽，在学生家长和老师中间有着不错的声誉。
张永康同学自2009年起，连续3年在本校被评为“三好学生”，2012年被评选为“优秀少先队员”，并积极参加“读队报、长知识”竞赛活动，获得优秀奖。2010年1月在“桑妮英语学校”的剑桥英语期末考试中获三等奖，同年7月又在此学校荣获一等奖；2011年6月和2012年1月，又分别在此学习并荣获三等奖和一等奖；2012年7月和12月与初中、当时六年级的同学考试中获得一等奖。2010年4月，参加由cctv-10举办的“希望之星英语风采大赛”小学A组渭南赛区决赛中获优秀奖；2011年6月在首届“桑妮杯”国际音标手势操大赛中取得三等奖。此外，他还积极参加一些校外活动--节目主持。2011年12月在桑妮英语学校的圣诞晚会担当节目主持人，又在2012年7月为铜川王石凹镇中心幼儿园担任大型“纳凉晚会”主持人。
第14篇：四好少年先进事迹
甜水河小学“四好少年”先进事迹材料
禹倩，是甜水河小学五年级学生。在学习上认真刻苦，各科成绩都很好；在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰。在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。
一、刻苦学习，勇攀高峰
对待学习一丝不苟，从一年级到五年级一直担任班干部，语文、数学的学习成绩在班级乃至全年级都名列前茅，连续五年获得三好学生，在学习中还带着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。虚心好问是她从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使她不断发展，语文、数学、等各科的成绩好比芝麻开花节节高。
在成绩面前，她从不骄傲。五年来，她从不迟到、早退、旷课，从来没有缺交过一次作业，学习踏实，上课认真听讲，积极发言，不做小动作。做好课前认真预习，课后认真复习。就是因为她的勤奋和努力，曾多次获得了阳光少年、学习标兵、三好生的光荣称号。
二、团结友爱，乐于助人
她不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步；还经常主动关心班里学习较差的同学，
不厌其烦的帮助后进生解答疑难、耐心讲解。记得有一次上体育课，班上的一个男生打篮球是不小心摔伤了，出了许多血，她看见了，什么都没有想，和另外几个同学一起把他扶到了医务室。因为治疗，这位同学好几天没有来上学了，耽误了许多课程。后来他回来了，只要一有时间，她就主动的帮他温习功课。乐于助人也是她的一大特点。在学校举行的各种捐款活动中，她都积极响应，毫不吝惜的捐出所有的零花钱。象在班里帮助同学打扫卫生，借给同学们学习用具等类似的例子举不胜举，每一件小事都饱含了她对班集体的热爱和对同学们的友情。
三、老师助手，同学榜样
在同学中，别看她长得瘦小，是一名挺懂事的‚小大人‛，老师和同学都很信任她。她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，总是做得有条不紊。身为小组长，除了帮助老师收发作业，还经常帮助老师给其他同学讲解辅导，真正成了老师的小助手。
品学兼优好少年
向燕，女，现年十一岁，文沟小学五年级学生，学校少先队副大队长，班级学习委员。她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极争章。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的
学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的名人，校园里的风景线。
勤奋学习，开阔视野 在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，年年获得学习奖章。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平，她的每次作文都被当作范文在同学中传阅，还经常在校园橱窗展览。
勇担重任，勤于创新 作为学校的副大队长，她不仅是辅导员的得力助手而且是大队部的小当家。她积极献计献策，勇于创新，将大队部的工作开展的红红火火。她向辅导员老师提出‚人人种植一盆花‛活动构想，并详细策划、组织，在老师的帮助下，活动开展的有声有色，不仅美化了校园，还培养了队员热爱劳动的习惯；她和其他大队长共同商榷，组织开展‚讲文明，改陋习‛活动，使得校园处处洋溢着文明新风；在‚新世纪我能行‛才艺展示比赛、‚我为双创做贡献‛演讲比赛、‚‘学习八荣八耻，做优秀小公民’的倡议‛等活动中，她都是重要的组织者和参与者，事前精心设计，全面准备，积极号召全校队员参与，每次都搞得轰轰烈烈，取得圆满成功。尤其是在‚做环保小卫士，为双创作贡献‛活动中，她发动全体
队员行动起来，使得学校及周边环境卫生有了很大的改观。作为少先队纪律监督委员，每个周一到周末，无论刮风下雨，她都坚持提早到校，最后离开，认真履行自己的职责。对待班级的活动，她同样一丝不苟，主题班会、打扫卫生、演讲比赛、故事会等班级活动每次都搞得红红火火，成了老师有力的好帮手。
传递爱心，助人为乐 她还是同学的好伙伴。同学生病了，她总是设法补上拉下的课程，辅导好作业；她主动要求和班上学习成绩最差的同学同桌，给予帮助。后来同学们谁有了困难，都去找她，最后都能得到帮助。走出校园，她同样把自己的爱心献给需要帮助的人，尊老爱幼，助人为乐，曾先后发动全校同学为灾区、贫困儿童捐款捐物，她自己捐赠款物共计两百多元。 2007年被学校评为‚红花少年‛；2008年在学校朗读比赛中获一等奖，绘画比赛中获一等奖；2009年被评为县级‚三好学生‛。
十佳少年先进事迹材料
2011-06-27 19:30:45|分类： 写给我的孩子们|字号大中小 订阅
尹晨旭,男,2001年1月5日出生,现在象山小学四(2)班学习。在老师和父母的教育下,他勤奋学习，乐于助人，尊重老师和长辈，以良好的思想品质，优秀的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。曾被象山小学评为“三好学生”、“优秀学生干部”、“公德小少年”等称号。
一、勤奋学习,兴趣广泛的好少年。
他时刻铭记老师和父母的教诲,把学好功课,掌握知识放在最重要的位置。学习中，他刻苦努力，一丝不苟，养成了课前预习,课中听讲,课后复习的好习惯。对于不懂的问题和知识,他都能向老师和同学虚心请教，直到把问题搞懂。从入学到现在他都积极认真的完成家庭作业,学习成绩始终在班里名列前茅,多次被学校评为“新三好”。参加学校数学口算比赛，他多次获得“象山小学口算之星”称号。他喜欢阅读，从童话故事到历史读本，他都读的津津有味。他学习书法,总梦想成为像王羲之、颜真卿等一样的书法家。他还爱好舞蹈和音乐，参加学校《舞动校园，走向明天》活动，被评为“优秀小演员”。
二、乐于助人，心灵善良的好少年。
金子是纯美的，比金子更美的是人的心灵。他有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵。在学校，他和同学们的关系很融洽，和班里的不管是男同学还是女同学，不论是学习上还是生活上都如兄弟姐妹。对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，有时同学忘了带学习用具，他总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，他总是热情耐心的对待，为这些同学解疑答惑，从不计较个人得失。他积极参加学校组织的各种献爱心活动，力所能及的做出自己的贡献。汶川发生大地震后，看到电视上受灾的小同学们，他很心痛。他捐了自己的压岁钱，还向父母提出，要捐自己一年的零用钱。
三、关爱家人，尊重长辈的好少年。
他经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、让亲情其乐融融。对远在江西的爷爷、奶奶，他总是定期打电话问候，他是老人家们的开心果。他坚持自己的事情自己做，减轻父母的负担。他自己整理文具，自己整理房间。有一次，爸爸出差，妈妈感冒头痛躺在床上，他楼上楼下的奔跑为妈妈买药、买稀饭，照顾妈妈，让妈妈感动万分。他讲文明、懂礼貌，尊重长辈，关心他人。有一次在公交车上，他看见一个老奶奶提着菜晃悠悠站在前面，他主动把老奶奶扶到自己的座位上来。有一次他在中天街上，他看见一个老奶奶带着一个小女孩在街上要饭，他毫不犹豫的把自己准备吃肯德基的20元，放进了老奶奶的碗里。他遵守校规校纪，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学的好评。
第15篇：四好少年先进事迹
甜水河小学“四好少年”先进事迹材料
禹倩，是甜水河小学五年级学生。在学习上认真刻苦，各科成绩都很好；在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰。在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。
一、刻苦学习，勇攀高峰
对待学习一丝不苟，从一年级到五年级一直担任班干部，语文、数学的学习成绩在班级乃至全年级都名列前茅，连续五年获得三好学生，在学习中还带着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。虚心好问是她从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使她不断发展，语文、数学、等各科的成绩好比芝麻开花节节高。
在成绩面前，她从不骄傲。五年来，她从不迟到、早退、旷课，从来没有缺交过一次作业，学习踏实，上课认真听讲，积极发言，不做小动作。做好课前认真预习，课后认真复习。就是因为她的勤奋和努力，曾多次获得了阳光少年、学习标兵、三好生的光荣称号。
二、团结友爱，乐于助人
她不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步；还经常主动关心班里学习较差的同学，
不厌其烦的帮助后进生解答疑难、耐心讲解。记得有一次上体育课，班上的一个男生打篮球是不小心摔伤了，出了许多血，她看见了，什么都没有想，和另外几个同学一起把他扶到了医务室。因为治疗，这位同学好几天没有来上学了，耽误了许多课程。后来他回来了，只要一有时间，她就主动的帮他温习功课。乐于助人也是她的一大特点。在学校举行的各种捐款活动中，她都积极响应，毫不吝惜的捐出所有的零花钱。象在班里帮助同学打扫卫生，借给同学们学习用具等类似的例子举不胜举，每一件小事都饱含了她对班集体的热爱和对同学们的友情。
三、老师助手，同学榜样
在同学中，别看她长得瘦小，是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任她。她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，总是做得有条不紊。身为小组长，除了帮助老师收发作业，还经常帮助老师给其他同学讲解辅导，真正成了老师的小助手。
第16篇：四好少年先进事迹
优秀事迹简介
乔日升，男，现年10岁。是呼吉尔特小学三年级的学生。在这所学校里，每逢有人提起他，人们总要翘起大拇指称赞。
乔日升能牢记党和人民的重托——手拉手小标兵，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
乔日升虚心好学，积极进取，是学校师生心目中的好学生。他孝敬父母，乖巧懂事，是父母眼中的好孩子；他性格开朗，活泼可爱，是同学们的好朋友；他爱看书，善动脑，敢发言，是一名品学兼优的好学生。他从小喜欢读书，书是他的良师益友，投身在书的海洋里，贪婪的吸收着书本里的知识。他勤奋刻苦，孜孜不倦，上课认真听讲，独立完成作业，有着一股钻劲，不向任何困难低头，不懂就问是他的习惯。正是这种习惯促使他不断发展，积极向上，各科成绩都名列前茅，年年被评为校“三好学生”和“学习标兵”，为同学们树立了良好的榜样。他热爱班级，关心同学，遵守学校的规章制度，时刻以少先队员的标准严格要求自己，在他的带动下，全班学生在学习中时时自查自省，从未间断。乔日升同学不仅学习成绩好，还乐于助人，他把关心他人，帮助他人当作自己最大的乐趣，遇到一些需要帮助的老人小孩，他会主动伸出自己的双手，在班级生活中，他和同学和睦相处，同学生病了，他总是设法想法关心他们，乐呵呵地有求必应。
在课堂上，他虚心好学，上课专心听讲，积极举手发言，作业一丝不苟，课后及时复习，各科成绩均衡发展，每天放学回家，自觉完成作业。在学习道路上，踏踏实实，一步一个脚印，取得成绩时不骄傲，遇到挫折时不气馁，面对困难时从不言败。他的兴趣广泛，他喜欢读书，一有时间，他就会坐下来，阅读各种各样的书、杂志、报刊等，尤其是优秀作文选，成语故事更是偏爱有佳，强烈的阅读爱好让他在阅读中不断成长，不断提高，他也喜欢运动，有很好的身体素质和心理素质，一份耕耘，一份收获，由于他在学习中能勤奋刻苦，在老师的指导和帮助下，取得优异成绩。
我相信，勤奋好学，心灵美好的乔日升，在党的阳光照耀下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长，让标兵之花盛开在祖国的每一个角落。
第17篇：愚公家乡好少年先进事迹
2012年5月15日，经过五年级二班全体同学的民主选举，郑莹莹同学被评为了愚公好少年，的确如此，郑莹莹同学作为七年六班一名普通的学生她却用勤劳的双手，聪明的头脑为自己的学习生涯谱写了诸多荣誉，品学兼优、能力突出，敢于向困难挑战，永不言败、追求上进，下面就让我们回眸过去，去追寻她愚公式的人生足迹，看看这个朴实、勤劳、智慧的女孩，是如何向老师、同学发扬愚公式的精神。
一、同学的困难，就是我的困难，班级的事情，就是我的事情。
郑莹莹同学不但是一名成绩优异的好学生，而且心地特别善良，乐于助人，她经常说的一句话就是“同学的困难，就是我的困难，班级的事情，就是我的事情”，作为一班之长她经常以班为家，把班级的同学当作自己的兄弟姐妹，班级无论哪一位同学有困难，她都会热心帮助，帮助同学们解决生活上和学习上的困难，在她的带动下，全班同学都行动起来，掀起了争做愚公家乡好少年的高潮。
由于我班大多数学生都是住宿生，每当劳动时，借工具就成了一大难题，她就主动到学校附近的前邻后舍帮着借工具，有时一人带四五把工具，去年冬季，每当寒风刺骨的早晨，你都会看到最亮丽的一道风景线——郑莹莹同学扛着工具早早的来到校园，而且她还不怕脏、不怕累，主动和班里的另外两个同学承担了我们班女厕所的清理工作，她默默无闻的工作，深得老师和同学的好评，她曾经被评为市级三好学生，她就像春天里绽放的花朵，越开越灿烂。
二、我离不开这个班
她与朝夕相处的班级老师、同学有着深厚的感情，她积极参加学校，班级举行的各级各类活动，比如她参加了2012年春季的拔河比赛，在这个女孩极不擅长的项目上，她在赛场上喊着口号，挥洒着汗水，最终在全体同学的共同努力下，获得了第二名的好成绩，她又与同学们在冬季的篮球比赛中，获得了五年级组第一名的成绩，只要学校、班级有活动，她都会主动参加，她还积极参与学校和班级的纪律、卫生检查，为班级多次争得了纪律、卫生流动红旗，同时，她又是一个诚实守信，礼貌待人，尊老爱幼的优秀学生，她能够按照《中学生守则》和《中小学生日常行为规范》严格地要求自己，并且她在学校举行的中学生守则、规范测查中获得了全校第一名，郑莹莹用自己无声的行动证明了“我离不开这个班”。
三、追求更高的目标
郑莹莹同学虽然取得了一些成绩，虽然得到了老师的赞许，同学们的拥护，但她在成绩面前从不骄傲，她将自己的成长与班级的成长结合起来，相信她会用勤劳的双手，聪明的头脑，高尚的人格，去开拓更蔚蓝的天空，去迎接更加灿烂的明天。
第18篇：四好少年先进事迹（推荐）
四好少年先进事迹
我叫刘函源，是五年级的学生，我是一个充满自信、乐观向上，热爱生活的阳光女孩。我勤奋好学、品学兼优、爱好广泛、尊敬师长、团结同学是一个全面发展的好学生。 我的理想是在学习上有所作为、生活中锻炼自我，做一个对社会有用的人。“自强不息”是我的座右铭，“坚持不懈”是我的代名词。
在家里我是父母的好助手。我经常做一些力所能及的家务活。每天早上我都起来很早，洗漱完毕，吃过早餐，利用上学前的一段时间，把屋里收拾干净。中午回来，在厨房里帮助奶奶洗菜，饭熟了给爸爸盛饭，吃完饭帮助奶奶收拾碗筷。下午回来，给家里提煤、倒垃圾。星期天的时候帮爸爸洗衣服。爸爸经常夸我能干。
在学校里我是一个遵守校规校纪的好学生。我能够严格按照小学生行为规范要求自己，不迟到、不早退，对人有礼貌，深得老师和家长的好评。对待学习，我一丝不苟，上课的时候我坐姿端正，听讲认真，不论那里发出的声音都不会影响我的听讲。下课后我能够认真完成作业，不懂的地方虚心向老师和同学请教，每一次作业我都完成的很好。 在同学们中间我是一个乐于助人的好朋友。我和同学们相处的特别好，从来不和他们闹矛盾，整天乐呵呵的。我经
常帮助班上学习差的同学，给他们讲作业，传授学习的方法和经验，同学请我办事我总是尽力而为。
在课余时间我是一个爱好广泛的好苗子。我爱好音乐、美术、读书和写作。我喜欢唱歌，会唱好多儿童歌曲。我更喜欢画画，特别喜欢画动物，对于画画我是无师自通，上幼儿园的时候就照着爸爸买来的画册，学着画一些简单的图案,现在画的更好了。我喜欢读书，听爸爸说我三岁的时候就认得许多字，特别喜欢看书，不管去什么地方都要买许多书，我看过的书已经有100多本，特别是中国的四大名著我已阅读过。我还喜欢写作，三岁的时候我就能够编一些故事，把在外面看到的东西，做过的事情用自己的话说出来。二年级的时候我写了一篇童话《跳鼠聪聪》还得了奖。我还经常坚持写日记、周记，把写的东西发表到网上。
“欲穷千里目，更上一层楼。”在以后的人生道路上我会在接在厉，用“四好”少年的标准严格要求自己，将来为祖国的繁荣昌盛做出自己的贡献。
二〇一〇年十一月二十九日
第19篇：3( 2)好少年先进事迹
民族团结好少年先进事迹
阿合那尔，男、哈萨克族，少先队员，2002年10月21日出生，现为加哈乌拉斯台乡中心学校3（2）班学生。
他从小学一年级开始就担任所在班集体的班长，在老师的关爱下得到了锻炼和成长，出色的表现和真诚的付出，赢得了大家的信任、同学们的信赖、家长们的喜爱。他勤奋好学、品学兼优、乐观向上。从踏入小学校园连续三年来，先后多次被评为三好学生、优秀学生，在小学双语组举办的讲故事比赛获得二等奖。阿合那尔同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，在家里，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。对待邻里，他文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。在学校，他有一颗真诚的爱心。对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，有时同学忘了带课本回家，他知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。对于学习上的后进生，他也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。
阿合那尔同学的身上有着一股强烈“向上”的追求。他追求思想向上。从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，初谙世事的他就一直在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。他尊敬长辈和师长，团结同学，遵守校规校纪，对人有礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学们的好评。对待学习，他一丝不苟，语文、数学、英语学习成绩一直名列前茅。他
追求全面发展，兴趣广泛，除认真学习课本知识外，他还特别喜欢看书、绘画、体育和音乐。
他有一腔勇于负责的精神。在学校里他力争成为老师的好助手，自当上班长那一天起，他就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。一年级时他就管着教室的钥匙，为了让同学们能够提前进教室，他是比其他同学提前到校，放学后最后一个离开，不论是刮风还是下雨，不论是冬天还是夏天，他常年坚持，从没有失误过一次。在各项活动中他总是积极参与，充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多的荣誉。因为他是班长，劳动时他总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班长的架子只指挥别人干，下课后同学们休息他却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，他会及时给同学们指出来。
阿合那尔同学还是一位维护民族团结的好少年。
在班里阿合那尔、张新祥他们虽然民族不同，但是他们两个比亲兄弟还要亲。他们 两个现在居住到了同一个小队又是同班同学，更加促进了他们的友 谊。 阿合那尔是一个自信和执着的哈萨克族小巴郎。一个聪明可爱，思 维敏捷，工作积极，热爱集体，关心同学，学习钻研，学习成绩优秀 诚实上进，爱好广泛的优秀学生。他为了心中的梦想，坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。哭过、笑过、迷茫过，可他不曾屈服过。他热爱 祖国、热爱生活、热爱自然、他热爱身边的一切。他是位德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员。 他们无论在学习中，还是在生活上都互帮互助，互相关心。开阿合那尔从小在汉文班里上学，哈族同学不多，但他在这个群体中相处的很 好，
就像自己的兄弟姐妹一样。在课间十分钟，他们总是在一起探讨 学习的乐趣，在双休日他们一起动手制作一些工艺品，并一起去同伴 家里借阅对学习有益的书籍， 由于阅读了大量的书籍使他们在学习上 总比别人略胜一筹。张新祥有不懂的问题时，阿合那尔总会给他耐心的解 释，直到他理解、学会为止，使他的学习有了进一步的提高。 在生活中，他们总以兄弟相称。在张新祥烦恼时，阿合那尔总会为他排忧 解难，逗他开心。当阿合那尔犹豫不决时，张新祥总会为他作出明确的判 断。自从学校开展了“手拉手”活动以后，他们就更加团结友爱了，不 仅如此他们还带动了全班同学，让全班同学深深地认识到团结的重要 性，而这些道理是阿合那尔和张新祥让同学们懂得的。 现实生活中，一些不足为奇的事，一些不足挂齿的小事，阿合那尔他都能站在民族团结的高度去审视自行处理， 不用去动不动告诉老师 来处理。因为他是大家一致推选的班长，非常认真、负责，同学 们有什么话都愿意说给他听，再由他向老师反映。在他的带领和影响 下，同学们学会了宽容、理解、和体谅。学校也多次给予他“优秀少先队员”、“优秀班干部”、“三好学生”、“文明标兵”等称号。
就在前不久在他身上又发生了一件感人至深的故事。在2012年3月23日星期五下午，阿合那尔同学骑着自行车放学回家的的路上，在信用社门口捡到一个黑色钱包。钱包内有一张银行卡、卡上有2万元存款，现金1000多元、身份证、还有800元的欠条和一些重要票据。回到家后该同学把钱包给了家长，该家长经核实后才知道失主是加哈村村民朱福，失主丢失后很着急往返几次都没找到，正在焦急万
分和心灰意冷的时候接到该家长的电话，得知钱包被加哈乡中心学校三年级（2）学生阿合那尔捡到，及时和失主取得了联系并拿回了失物，钱包里的东西一样都不少，失主感激之情不胜言表。
他认为要当好少年，首先应该从自我做起，从小事做起，要好好学习，上课专心听讲，回家好好复习，按时完成老师、家长布臵的作业，尽自己最大的力量把各门功课学好。
争当好少年，还要培养自己独立自主的能力。做完作业后，周末要经常帮住家长作些家务活，自己能做的事情一定自己做。平时如果家长不在家，要学会自己照顾自己。不要让家长担心。
当好少年，无论在什么时候,什么地方都要严格要求自己，遵守所有规定；看见弱小者需要帮助，尽自己的努力去帮助他们，和同伴友好相处。用我们的行动，做一个遵纪守法、乐于助人的好少年。
他这种拾金不昧的高尚品质充分体现了我校学生高尚的道德情操和精神风貌、以及良好的社会公德，是对我校校训“兴校德为先，育人品为重”的最好诠释。他的行为也是对我校精神文明建设的成果和肯定!在加大学生思想道德建设过程中需要所有同学共同努力，齐心营造和谐文明校园。我校一定会在今后培养出更多像阿合那尔同学这样品学兼优的好学生，让更多的孩子学习，继续发扬优良传统和良好品德。因为在提倡文明礼貌月和雷锋精神永存的今天，这种行为更是值得全校师生大力提倡和学习的。
从小养成优良品德。这是一个人做人做事的根本。只要人人心中有集体、心中有他人，我们的社会就会变得更加美好。继承和发扬中
华民族的传统美德，从一点一滴、一言一行做起，逐步养成文明礼貌、团结互助，诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、热爱劳动的好品行，努力成为一个品德高尚的人，一个有益于社会、有益于人民的人。
加哈乌拉斯台九年制中心学校
民
族
团
结
好
少
年
先
进
事
迹
三年级（2）班
阿合那尔
第20篇：美德好少年个人先进事迹
乌鲁木齐市“美德好少年”个人事迹
；；；小学：；；；同学
；；；，女，汉族，2001年12月生，少先队员，；；；；五年级；班学生。
；；；同学在班级里以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。2012年她被评为天山区级“民族团结好少年”，作为一名汉族同学，她团结同学，维护民族团结，和同学亲如一家人。她自小受父母的影响和良好的家庭教育，特别注重个人的品德修养，遵守学校规章制度，讲原则、讲团结、讲稳定、识大体、顾大局，能够时时处处自觉宣传党的民族政策，关心和团结各民族同学，坚决反对一切民族分裂主义和非法宗教活动。
（一）勤奋好学、阳光快乐
和许多同龄的孩子一样，王嘉慧同学热爱学习、热爱多姿多彩的校园生活，她是一个活泼开朗、阳光自信的小女孩。只要有她在，就充满了笑声。我们常常能看见她欢乐的笑脸，听见她快乐的笑声。“付出就会有回报”——这是她的座右铭，并没有把自己当做特殊的一个个体，对待同学热情，对待学习认真。她为了心中的梦想，坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。哭过、笑过、迷茫过，可她不曾屈服过。她热爱祖国、热爱生活、热爱自然，他热爱身边的一切。
；；；同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育
和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里她是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。在学校里，她和同学们相处得特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的。
（二）真诚善良、热心助人
在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，为民族团结作出了贡献。买买提、叶加那提同学在学习上有困难，她积极主动的去帮助他们，现在买买提和叶加那提两位同学的学习都有了很大的进步。
同时；；和地德尔两；；；女孩子在她的帮助下，已经是班里办黑板报不可缺少的小帮手呢。现实生活中，一些不足为奇的事，一些不足挂齿的小事，王嘉慧同学她都能站在民族团结的高度去审视自行处理，不用去动不动告诉老师来处理。
（三）劳动积极、兴趣广泛
；；；劳动积极，肯干，她虽然是女孩子，但是脏活、累活她总是抢在先，对待班级的劳动任务，她都能够提前出色的完成，只要哪天她值日，她总顾不得吃早饭，就急急忙忙奔到学校做值日，等其他同学到校后，教室早就被她打扫得干干净净了。对于学校组织的义务劳动，她不但自己肯干，还表现出极强的组织能力和号召力。
唱歌、跳舞、演讲、办黑板报、写作和主持都是她的爱好。在校举行的手抄报评比、作文竞赛、少先大队委等活动
中，她也连续多次都取得了优异的成绩。在学校组织的各种演讲比赛中，她也经常取得好成绩。学校组织的合唱比赛作为领唱的她，准备的充分，在被选去天山区展示红歌时，她的表现更是赢得了区教育局领导的好评。
有一种美可以焕发斗志，有一种美可以温暖人心，有一种美可以洗涤心灵，阿里木江同学正是这种美的化身。他是素质教育春风滋润下茁壮成长的小苗，更是民族团结的表率，他用无形的精神力量影响着每一个人，用平凡的点点滴滴的德行启迪着每一个生命，他无疑是一面旗帜，一位名副其实的热爱团结的好少年。
她常说：“我们不分你我，因为我们都是一家人。” 民族团结是一朵花儿，民族团结是一个幼小的生命，需要我们去爱护它，照顾它，让它茁壮成长，生活中，我们要学会团结，了解团结的重要性，让民族团结每时每刻伴随我们，让我们民族的明天更和谐、更团结、更牢固！——这就是她的心声。
