好少年，团结友爱最高尚
活动过程：
预备部分：集合队列、整理队伍、逐级报告人数。
1、各小队长集合队列，整理队伍：稍息、立正、报数。
2、各小队长分别向中队长汇报人数：小队长跑步到中队长面前，敬礼（中队长回礼），报告：“报告中队长，第＊小队原有队员＊＊人，实到＊＊人，报告完毕。”敬礼。中队长回礼，中队长回答：“接受你的报告！”
3、小队长回原位：“稍息”，全小队稍息。
4、各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告。报告时，中队长向全中队发出“立正”口令，然后跑步到辅导员面前，敬礼（辅导员回礼），报告：“报告中队辅导员，本中队原有队员＊＊人，实到＊＊人，＊＊＊＊（标题）中队主题会一切准备就绪，是否可以开始？”
5、辅导员回答：“可以开始，并预祝中队主题会圆满成功。”
正式部分：
一、中队长整队：全体稍息、立正。宣布中队主题会现在开始。
合：老师、同学们二（2）主题中队会 “好少年，团结友爱最高尚”现在开始。
二、出旗，敬礼（奏出旗曲，全体队员敬队礼）；
三、唱队歌；
四、进行活动（既队会内容）
（一）了解“四好少年”内容 乙：我们青少年是祖国的花朵。 甲：我们得到了党和祖国的关爱。
乙：胡绵涛爷爷还对我们少先队员提出争做“四好少年”的期望。**，你知道吗？ 甲：当然知道了，这个谁也难不倒，大家说对吧？ 全班：对！ 乙：那说说看呀？ 甲：别急，大家一起来！
活动1：团体表演“四好少年”（拍手歌） 你拍一，我拍一，锦涛爷爷把信寄。 你拍二，我拍二，接到贺信孩子乐。 你拍三，我拍三，争当“四个好少年”。 你拍四，我拍四，勤学上进学本事。 你拍五，我拍五，虎年要当小老虎。 你拍六，我拍六，理想远大有追求。
你拍七，我拍七，品德行为要统一。 你拍八，我拍八，体魄强健人人夸。 你拍九，我拍九，团结友爱手拉手。 你拍十，我拍十，亲身实践要坚持。 齐诵：人人争做“四个好少年”，好少年！ （此词，边拍手、边说唱，集体表演。）
（二）明白团结友爱的重要性
甲：人人争做“四好少年”，今天我们一起争做——团结友爱的好少年。（全班齐） 乙：同学们可真团结呀！
甲：那当然了！可是，**，你知道什么是“团结友爱”吗？
乙：弄懂这个实在很重要。团结友爱就是别人遇到困难时，主动伸出援助之手；团结友爱就是和同学快乐合作；团结友爱就是和好朋友一起学习、一起玩耍。
甲：团结友爱还是一群要好的小伙伴们一块儿数鸭子，一块儿找朋友呢。瞧，他们来了„„ 乙：掌声欢迎！ 活动2：歌曲大连唱
1、闽南语《数鸭子》
2、英语歌《FRIENDS》 （钢琴伴奏）
3、嘀哩嘀哩（刘子荣二胡伴奏） 甲：多么美妙的歌声呀！ 我们班都成了欢乐的海洋啦！
乙：看来，团结我们所有队员的力量，就可以表演出如此精彩的节目。
甲：看，一群大雁也被吸引过来了。她们一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字，真整齐！我们上前和她们认识认识吧！ 活动3：学习大雁团结友爱
大雁：（边飞边念）秋风起，雁南飞，队伍排得整齐，前面一只领头雁，后面跟着好姐妹，千里万里不怕远，大风大雨不分离。
甲：大雁，你们好！请问，你们为什么要成群结队地飞翔？
大雁：队员们，你们好！每年秋天，我们都要从北方飞回南方过冬。我们要飞很远，很累，晚上休息时还得提防猎人的枪，只凭一只大雁的能力是做不到的。所以我们团结起来，飞行时互相帮助，晚上轮流站岗放哨，这样，我们就能顺利飞回南方了！ 乙：哦，原来是这样！你们真了不起！
大雁：谢谢你的夸奖。人多力量大，柴多火焰高，如果同学们能团结合作，一定也能做出许多个人无法完成的事！再见！ 全班：再见！
（三）学会团结友爱
甲：团结的力量可真大呀！我们要向大雁们学习。
乙：可是在中队里，有个队员并不明白这个道理。怎么回事呢？请看小品《他为什么找不到朋友》。 活动4：小品表演《他为什么找不到朋友》
小品《他为什么找不到朋友》
A：今天天气真好，找几个朋友聊聊天。嘿！大肥猪，你来了？我正先想找个人聊聊天啊！ B（生气）：今天本来心情很好的，结果被你弄糟了！你为什么叫我大肥猪？ A：你本来就很胖嘛！ B：我有大肥猪那么胖吗？ A：你比大肥猪还胖啊！！ B：你！你！哼！（出场）
C：A，你这人怎么这样？昨天叫B“肥肥”，今天又叫人家“大肥猪”！
A：你是不是看着不舒服啊？哎！听说你和你同桌闹翻了，还打架了，是不是真的？ C：你别胡说，我和他好着呢！ A：你别死要面子了，矮冬瓜！ C：你无聊！不理你了！（出场） D：你看你，怎么把C同学气走了？
A：他活该！谁叫他作业不让我抄，还被老师发现了，我跟他没完！ D：真是无可救药！（欲走）
A（拖住D）：哎！别走啊！陪我聊天啊！
D：聊什么聊啊？有你这样对待朋友的吗？（打掉A的手，出场） A（搔搔头）：奇怪，闹了半天，怎么还没有人跟我聊啊？
乙：谢谢他们精彩的表演。可是谁能告诉他为什么找不到朋友呢？ 乙采访。同学讨论、发言。
A因为他不尊重同学——谢谢你的发言。
B他随便给同学取外号，爱嘲笑同学，所以大家都不喜欢他——同意，也谢谢你。 C因为他对同学太不友好了。——对呀，同学之间应该团结友爱嘛！ 乙：请问你听了同学们的话，有什么想说的吗？
李豪：谢谢同学们的提醒，我以后会团结同学、礼貌待人的，你们再给我一次机会好吗？ 全班：好！
李豪：谢谢！（鞠躬）
活动5：观看视频片段，讨论交流
甲：其实在我们快乐的班集体里上演了许许多多团结友爱的感人故事。 乙：请看视频。 （播放视频片段。）
甲：看了这段视频，你愿意和他们交朋友吗？为什么？（分别采访3人） A同桌找不到橡皮擦，
主动借他。我想和
成为好朋友—— B我愿意和
交朋友，因为他做错事了，主动道歉。—— C我愿意和
交朋友，当别人不开心时，她会安慰人。—— D 主动提醒别人不要踩草坪，我愿意和他交朋友。——
乙：在我们的集体生活中，你还知道哪些团结友爱的好人好事吗？（分别采访2人） （全班交流）
A我生病请假的时候，芮滢总是帮我把作业带回家。——雅婷 B每当我不开心的时候，高鸣总是陪在我身边，安慰我。——静谊 C我写作业，遇到难题时，张静怡主动帮助我。—— D有一次我流鼻血了，玉智陪我去医务室。——
（四）团结力量办实事
甲：队员们的精彩发言让我读懂了一颗颗无比团结友爱的心，我觉得队员们的心靠得更近了。 乙：让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让我们用团结友爱奏响美妙的音乐！
甲：看，草原上可爱的小舞蹈家来了。 活动6：欣赏舞蹈《卓玛》
甲：多么美妙的藏族舞啊！多么深情的友谊啊！ 乙：两位美丽的卓玛让我想起青海玉树的藏族同胞们。 甲：房倒了，人没了，灾区人们多么需要我们的帮助呀。
乙：团结友爱不仅表现在同学与同学之间，也可以表现在城市与城市之间。今天我要把我的一点零花钱捐给他们。 甲：我也要。 全班：我们也要。
乙：那就请爱心天使上场吧。 诗朗诵：《玉树》 玉树，一个富有诗意的地名
闯入我的视线 一遍土地
下陷、崩裂、坍塌…… 300个人的生命 瞬间消失
心里的伤痛 突然被撕开
写满了汶川的疤上 玉树骇然显现 在青海
又传出大地的叹息声 和生命痛苦的呻吟
救灾的手 再次紧握 我们的爱
再次作时空的穿越 让信心和坚强
凝聚成抗灾的长城 把祖国 轻轻托起
这个叫玉树的地方 从网络 电视 报纸…… 向四海传递 揪心的信息 爱心
再次牵动十三亿同胞的心灵
5
活动7：诗朗诵诗歌《玉树》，为玉树捐款，为玉树加油
甲：虽然我们捐的钱不多，但是滴水成河，表达了我们的一份爱心。 乙：有些同学还准备了小礼物，为玉树人民加油呢。 甲：真的吗？我们一起去瞧瞧吧。 （采访几个同学）
瑾柔、婉婷、诗怡、霖轩„„河振：我们几个小伙伴想用“中国武术”为玉树加油。 乙：太好了，掌声欢迎。 活动8：武术表演《精忠报国》
合：凝聚每份爱，团结颗颗心，相信团结我们全中国的力量，玉树很快就会站起来的。让我们团结在一起为玉树祝福，为玉树加油！ 全班：玉树加油！玉树加油！
（五）评选“团结友爱”的好少年
甲：同学们都那么团结友爱，到底谁是“团结友爱”的好少年呢？ 全班：我! 甲：都说是自己，这可怎么办？
乙：其实集体的成功，往往凝聚着许多个人的力量。 甲：这个月我们要评选两位“团结友爱”的好少年，选谁呢？ 乙：我选陈瑾柔同学，因为她有礼貌，又团结同学。**，你选谁呢？ 甲： 我选我自己，我觉得我也是“团结友爱”的好少年。
乙：你真自信呀。掌声送给她吧。那请问你选谁呢？（分别采访2个同学）
乙：看来瑾柔和婉婷最得人心了。这期的好少年，她们当之无愧。掌声欢迎她们上台。 甲：请辅导员林老师为她们绶带。
乙：请你们给大家讲几句话吧。（婉婷和瑾柔分别说一说。） 乙：她们关心集体，团结同学，是我们大家学习的榜样。 甲：我和其他同学会继续努力的。 活动9：团体舞《闪烁的星星》
乙：是啊，要相信自己是最棒的，因为我们就像天上可爱的繁星，一闪一闪亮晶晶。 甲：当所有的星星团结在一起， 乙：黑夜也会像白天一样放光明！
甲：就让我们在这首优美的音乐中，汲取“品德优良、团结友爱”的营养吧！ 乙：全体起立。请坐。
（全班边唱边表演。）
五、请中队辅导员林老师讲话 甲：请辅导员林老师为我们讲话。
师：孩子们，你们今天表现得太棒了，首先祝贺中队主题会“好少年，团结友爱最高尚”取得了圆满成功。老师希望同学们从现在起能手拉手，心连心，让团结友爱的种子深深扎在我们心中，让它生根发芽，茁壮成长，长成苍天大树。相信每个队员都是让我自豪的四个好少年！孩子们有信心吗？谢谢！
六、呼号
乙：请辅导员林老师带领我们呼号。全体起立，展旗。 辅导员：准备着为共产主义事业而奋斗！（时刻准备着！）
七、全体起立、退旗、奏乐、敬礼。 乙：退旗，奏乐，敬礼，礼毕。
八、宣布活动结束
合：老师、同学们，二（2）中队“好少年，团结友爱最高尚”主题队会到此结束。老师、同学们再见！
