推荐第1篇：五六联动口号
XX的将士们！
到！
五六联动抢什么！ 鑫福一生抢！抢！抢！ 抢多少！
10万！20万！30万！50万！100万！
千人千场小说会！ 主管登台开！开！开！ 开几场！
10场！15场！20场！30场！
鑫福一生真给力！ 五六联动创奇迹！ XX精英齐上阵！ 成功创富赢赢赢！
推荐第2篇：五六联动阶段会
晨操--- 团队展示---
------公司是一支敢打硬仗胜仗的团队，在接下来的士气展示当中一定会迸发出豪迈的风采。让我们来比一比谁是包子，谁是英雄？哪怕团队中你是一个人在奋斗，
各团队的将士们生龙活虎，气势高昂，人活得就是这样一个精神气，我想只要大家从内心呐喊，带给自己的是感动和对接受新挑战的信心，我相信，公司相信，大家是完全有能力扛得起大梁的，关键是所有的伙伴们都应该相信别人能做，我比别人做得更好， 亲爱的伙伴们大家上午好！
五六联动的业务发展事关全年发展的关键，更是业务伙伴创富的绝好时机和平台，在财富升级的财富抢夺大战中，无论昨天的你是空手而归还是否满载而获，都已成为过去。只要我们努力了，就权当是为我们积累客户，只要坚持，终究会回报与我们。寿险营销就是这样充满无数个挑战，但是我相信，我们能够走到今天，经历了无数风雨的洗礼我们都是一个个打不败的英雄，把最最热烈的掌声送给所有奋战在送给营销一线的英雄们----- 司歌----国寿人用热情，用激情，用执着展现我们的豪迈之情，用行动承载着我们的责任，接下来请全体起立唱响司歌，牢记使命。
业绩----在这场财富双升级中伙伴们用坚实的脚步和对寿险执着的信念去创造梦想的奇迹。杰出的业绩需要时间的积累和对拜访的不懈努力，接下来跟大家一起分享5.1---5.28业绩盘点----- 感谢---寿险营销是快乐的同样也是残酷的，我们在分享别人胜利喜悦的同时，更应该看清自己的未来，自己的前景，没有竞争就没有发展，失去了竞争就失去了前程，在竞争中求发展，衷心的希望所有的伙伴们努力拼搏，坚持不懈，只要开始永远不晚。
团队----集体的荣誉高于一切，在距离上次大会中间仅有3天的时间，我们的个人举绩数在增长，我们的团队当时完成比例没有一个超过60%，但是今天大家看看，每个团队都有不同比例的增长，我们曾经自主展业---天就完成了---万，所以，我们有任何问题，有问题也只是思想问题，我想那只是一闪而过，我们要相信自己，向自己挑战，我们没有战胜不了的。
资料分析---升级会打一场总结一场，可以随时发现问题，随时解决以帮助我们少走弯路，直面成功-珍惜资料，财富升级空间无限大
刚刚通过分析大家对咱们自己的情况都有了清晰的认识，财富升级活动是区别于以往产说会模式的又一新型展业工具，祝愿伙伴们，用好工具，用好平台，大放光彩。
专题----
历史清单他不只是简单地信息再次搜集，更重要的是通过拜访来积累客户，在我们开客户会时，谁现在用心经营，那时谁的收获会更大，资料是宝，且行且珍惜。咱们现场的签单率直接反映了伙伴们的业务技能，咱们发的随身宝不仅仅是随身而带，更重要的是随时要看，熟练掌握，多看多练多运用，宁可伤在练习中，不可死在战场上，自己一定要严格要求，
工作指示----财富升级活动正如火如荼的进行着，想要打赢这场大战，思想统一是关键------ 亲爱的伙伴们，统一思想，目标坚定，齐心协力，精益求精，在财富升级大战中再朔辉煌，捍卫----尊严与荣誉。
推荐第3篇：五六联动宣导方案
深入开展** 第二少儿绘画大赛”主顾开拓活动；进一步的细化和落实，追踪进度和效果工具应用：报名工具：活动报名彩页，少儿安全知识手册；现场工具：评比活动操作手册、少儿性格倾向测试问卷等营业区每周举办少儿绘画评比活动并同时举办产品说明会；在中支本部持续推进“TSR 项目”为优秀营销员提供优质准客户名单；社区开拓与增员和业务工作是不冲突的，不是一项单独的事，要纳入营销的一种渠道和手段要及时总结，机构给予更多支持和帮助，集中精力和资源扶植一个成功的典型，再进行推广五六联动的举措和资源以少儿绘画和社区进行主顾开拓：圈中人寿险资源网收集整理制作，未经圈中人寿险资源网授权请勿转载转发，违者必究圈中人寿险资源网收集整理制作，未经圈中人寿险资源网授权请勿转载转发，违者必究五六联动方案――个人篇1：五一“黄金周”奖竞赛时间：2010 年5月1日―2010 年5月5日竞赛对象：全省在职营销员竞赛内容：1、竞赛期间，营销员个人预收且于5月承保标保≥** 元，奖励时尚笔记本电脑一台；2、竞赛期间，营销员个人预收且于5月承保标保≥** 元，奖励“**”10 克足金金条。( 注：上述项奖励不可兼得) 这将是最奢侈最昂贵最让人内心难以平静的五一节！有** 助阵，更有**** 会，一次全部搞掂！从来没有这么轻松的拿奖！图案仅供理解方案使用，按实际发放奖品为准圈中人寿险资源网收集整理制作，未经授权请勿转载转发，违者必究圈中人寿险资源网收集整理制作，未经圈中人寿险资源网授权请勿转载转发，违者必究五六联动方案――个人篇2：“****”奖竞赛时间：2010 年5月1日竞赛对象：** 会** 现场客户竞赛内容：1、5月1日当天，客户签单** 且于5月承保标保≥** 元，奖励**** 一；2、5月1日当天，客户签单** 标保≥** 元，且在** 现场刷卡缴费，则奖励** 一件；( 注：上述项奖励可以兼得，需要在5月份承保) 圈中人寿险资源网收集整理制作，未经圈中人寿险资源网授权请勿转载转发，违者必究五六联动方案――个人篇3：“海港之夜”奖竞赛时间：2010 年5月6日―2010 年6月30 日竞赛对象：全省在职营销员奖励内容：激情浪漫之连云港明星夜入围标准：必要条件：
5、6两个月连续入** 可选条件：（以下条件二择一达标即可获奖）a ：营销员个人5月6日-5 月31 日期间预收且当月承保标保≥** 元b ：营销员个人5月6日-6 月30 日期间预收且承保标保≥** 元分享的大会激情的大会体验的大会猎奇的大会圈中人寿险资源网收集整理制作，未经授权请勿转载
转发，违者必究圈中人寿险资源网收集整理制作，未经圈中人寿险资源网授权请勿转载转发，违者必究五六联动方案――个人篇4：“高峰升级”奖竞赛时间：2010 年5月1日―2010 年6月30 日竞赛对象：全省在职营销员获奖标准：竞赛期间，营销员个人预收且承保标保≥** 元。奖励内容：在第** 届高峰会竞赛截止时，如该营销员达成高峰会** 游的标准，则额外奖励其一个** 游的资格；如该营销员达成高峰会** 游，则立即升级为成** 游。特别说明：本奖项与“五一黄金周”奖可以兼得！！！圈中人寿险资源网收集整理制作，未经圈中人寿险资源网授权请勿转载转发，违者必究升级给公司带来巨大的费用风险，更为致命的是本升级方案与黄金周奖项可以兼得！圈中人寿险资源网收集整理制作，未经授权请勿转载转发，违者必究圈中人寿险资源网收集整理制作，未经圈中人寿险资源网授权请勿转载转发，违者必究五六联动方案――个人篇5：“荣誉扑克牌”奖.1 竞赛时间：2010 年5月1日―2010 年6月30 日竞赛对象：全省各营销管理干部和营销员竞赛内容：54 张扑克牌分别代表不同的荣誉，扑克牌上印有获奖营销管理干部和营销员的照片。花色排列从大到小依次为：黑桃―红心―梅花―方片。竞赛规则：A ：中支总――竞赛期间中支承保标保排名全省第1-4 名K ：区经理――竞赛期间营业区承保标保排名全省第1-4 名Q、j：部经理――竞赛期间直管部承保标保排名全省第1-8 名以上为团队奖项，各奖励获奖者30 付荣誉扑克圈中人寿险资源网收集整理制作，未经圈中人寿险资源网授权请勿转载转发，违者必究五六联动方案――个人篇5：“荣誉扑克牌”奖.2 竞赛时间：2010 年5月1日―2010 年6月30 日竞赛规则：大小王和2-10 代表营销员大王：竞赛期间个人预收且承保标保排名全省第一；小王：竞赛期间个人预收且承保标保排名全省第二；2-10 ：根据竞赛期间个人预收且承保标保排名3-38 名的情况，由高至低分配。以上为个人奖项：各奖励获奖者20 付荣誉扑克牌特别说明：同时以个人和团队奖项入围的，以高阶身份入围，个人不可兼得圈中人寿险资源网收集整理制作，未经授权请勿转载转发，违者必究**?? 圈中人寿险资源网收集整理制作，未经授权请勿转载转发，违者必究圈中人寿险资源网收集整理制作，未经圈中人寿险资源网授权请勿转载转发，违者必究滚滚长江东逝水浪花淘尽英雄是非成败转头空青山依旧在几度夕阳红白发渔樵江渚上惯看秋月春风一壶浊酒喜相逢古今多少事都付笑谈中圈中人
寿险资源网收集整理制作，未经授权请勿转载转发，违者必究圈中人寿险资源网收集整理制作，未经圈中人寿险资源网授权请勿转载转发，违者必究一年前，3月** 日至** 日，**** 一季度营管会隆重召开，来自各机构的营销管理干部、优秀营业部经理参加了会议。此次大会的胜利召开也直接为2009 四五大战揭开胜利的大幕...圈中人寿险资源网收集整理制作，未经授权请勿转载转发，违者必究圈中人寿险资源网收集整理制作，未经圈中人寿险资源网授权请勿转载转发，违者必究在四五联动机构对抗赛中，**以绝对优势领跑**全系统，实现了2009 年保费的飞跃。5 月，全省各机构掀起“**”大** 活动，一时间红色火焰蔓延** 各战区，伙伴们群情激昂、士气高涨...圈中人寿险资源网收集整理制作，未经授权请勿转载转发，违者必究圈中人寿险资源网收集整理制作，未经圈中人寿险资源网授权请勿转载转发，违者必究**** 第二届高峰会拉开帷幕。在全省各中支的强势启动下，营销队伍群情激昂，“我要去** ，我要去**”的口号响彻** 大地，“**********”的信念也在每一位怀揣梦想的伙伴心中生根发芽...圈中人寿险资源网收集整理制作，未经授权请勿转载转发，违者必究2009 年** 月** 日，增员暴风行动之“增员嘉年华”隆重召开，全体各路精英齐聚泰州。同月，** 位伙伴圆梦** 之恋，并以**** 人特有的精神和方式表达了对于冲刺高峰的信心和决心...圈中人寿险资源网收集整理制作，未经授权请勿转载转发，违者必究圈中人寿险资源网收集整理制作，未经圈中人寿险资源网授权请勿转载转发，违者必究7 月，“** 行动”第二季席卷** 大地。在全省大力推进组织发展的同时，高峰精英们依旧全力以赴，演绎着持之以恒的精彩。当月，预入围** 人，其中平移** 人，新增入围** 人...圈中人寿险资源网收集整理制作，未经授权请勿转载转发，违者必究圈中人寿险资源网收集整理制作，未经圈中人寿险资源网授权请勿转载转发，违者必究8 月，**** 迎来辉煌一周年** 庆月。高峰会入围人员精神抖擞，激情投入，在为** 庆献礼的同时，他们也开始向高峰之巅发起冲刺。当月，预入围** 人，其中平移** 人，新增入围** 人...圈中人寿险资源网收集整理制作，未经授权请勿转载转发，违者必究圈中人寿险资源网收集整理制作，未经圈中人寿险资源网授权请勿转载转发，违者必究9 月，三季度部经理大会暨** 暴风行动第三阶段在** 召开。本次部经理大会紧紧围绕晋升工程，推动标准** 会运作、** 开拓模式以及** 工作模型操作实务，为下
阶段增员良好的基础...圈中人寿险资源网收集整理制作，未经授权请勿转载转发，违者必究圈中人寿险资源网收集整理制作，未经圈中人寿险资源网授权请勿转载转发，违者必究10 月30 日，第二届高峰会荣誉盛典在** 大酒店隆重举办。全省共** 人成功达成。高峰英雄们用自己的行动和骄人的战绩证明了自己的价值，为**** 谱写出一曲华美的乐章...圈中人寿险资源网收集整理制作，未经授权请勿转载转发，违者必究圈中人寿险资源网收集整理制作，未经圈中人寿险资源网授权请勿转载转发，违者必究10 月，营销战线提前达成全年任务。圈中人寿险资源网收集整理制作，未经授权请勿转载转发，违者必究圈中人寿险资源网收集整理制作，未经圈中人寿险资源网授权请勿转载转发，违者必究12 月12 日，2010 年开门红业务启动...2010 年1月，首场**** 年会在** 隆重举办...2 月23 日，第二场**** 年会在** 隆重举办...2010 年开门红，** 完成标保12288 万，超额146%...2010 年一季度业绩完成超额183.5%...圈中人寿险资源网收集整理制作，未经授权请勿转载转发，违者必究圈中人寿险资源网收集整理制作，未经圈中人寿险资源网授权请勿转载转发，违者必究圈中人寿险资源网收集整理制作，未经授权请勿转载转发，违者必究**??** 圈中人寿险资源网收集整理制作，未经授权请勿转载转发，违者必究圈中人寿险资源网收集整理制作，未经圈中人寿险资源网授权请勿转载转发，违者必究一季度全省借开门红之势取得阶段性胜利“**”停险也为我们创造了很好的业绩基础全省高峰会正进入纵深推进的阶段**** 的推动需要持续和深入人心新产品** 隆重上市迎** ，创辉煌，齐努力，比贡献，为** 献礼五六月我们将与** 进行较量五六联动背景介绍圈中人寿险资源网收集整理制作，未经圈中人寿险资源网授权请勿转载转发，违者必究知己知彼百战不殆面积人口GDP ** 面积** 万平方公里** 面积** 万平方公里** 人口** 万，** 人口** 万(2008 年) ** 全省生产总值** 亿元，比上年增长8.9% ，** 省生产总值** 亿元，比上年增长12.4% 圈中人寿险资源网收集整理制作，未经圈中人寿险资源网授权请勿转载转发，违者必究知己知彼百战不殆中国社会科学院** 发布的《2009 年中国城市竞争力蓝皮书报告》：** 在全国排名第** 名；** 在全国第** 名由中国人民大学课题发布，** 第一梯队。** 等八省市为第二梯队。其他十九个省区归入第三梯队。在最新出炉的2009 中国企业500 强中，** 占了** 家，** ** 家。全国500 强企业创新能力综合竞争力
圈中人寿险资源网收集整理制作，未经圈中人寿险资源网授权请勿转载转发，违者必究知己知彼百战不殆** ：** 全国之冠，** 是中国** 中心，高校林立；** ：似乎就一个** 大学。**
推荐第4篇：保险公司公司五六联动竞赛方案2页
万一网 中国最大的保险资料下载网www.daodoc.com 中国XX人寿保险股份有限公司XX分公司
五六联动竞赛方案
一、竞赛时间：2011年5月1日——6月30日
二、竞赛口号：“展业转世界，增员创事业”
三、竞赛对象：全体营销员、区拓服务专员
四、奖励办法：
（一）个人层面：国际都市炫动之旅 （1）新加坡-马来西亚魅力之旅
竞赛保费达到5万元，新加坡-马来西亚魅力之旅；
（2）新加坡-马来西亚豪华双人游
凡竞赛期间，竞赛保费达10万元，可获得新加坡-马来西亚豪华双人游；
（3）埃及神秘之旅
凡竞赛期间，竞赛保费达到30万元，即可获得埃及神秘之游；
（4）美国梦幻之旅
万一网 中国最大的保险资料下载网www.daodoc.com 万一网 中国最大的保险资料下载网www.daodoc.com 凡竞赛期间，竞赛保费达到80万元，即可获得美国梦幻之旅；
五、指标说明 指标说明：
（1）竞赛保费＝期缴＋短意，以竞赛期间核保生效的保单为准。 （2）个人层面的竞赛保费统计要求：短意险和三年期缴按照100%计入竞赛保费；万能险不计入竞赛保费；自保件不计入竞赛保费，自保件指投保人或被保险人为业务员的保件。
（3）旅游奖励按所达到的最高档次兑现，不可重复享受。 （4）不接受任何因体检、抽检、高保额等原因导致保费未在要求阶段内生效保费的情况说明。
（5）因犹豫期退保导致竞赛指标不达标者，将扣回相应奖励费用。 （6）分公司将对业务品质情况进行核查，一旦发现有弄虚作假行为，除扣回所有奖励费用外，同时按照业务人员品质管理规定等相关文件进行相应处罚。
（7）本竞赛文件解释权归分公司个人业务部。
中国XX人寿保险股份有限公司
XX分公司
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推荐第5篇：表彰暨五六联动启动主持词0510
“龙腾虎跃营业部争霸赛”表彰 暨“五六联动 争霸宜城”启动大会主持词
----【暖场音乐】
【会议注意事项】： 男：（提示语）各位领导、各位伙伴，欢迎参加人保寿险安庆中心支公司“龙腾虎跃营业部争霸赛”表彰暨“五六联动 争霸宜城”启动大会，今天的大会是我们安庆人保寿险全辖个险销售系统业务人员的又一次大团圆，大家能相聚在一起开展这样一个活动也非常难得，所以我们更要珍惜今天这个机会。为保证本次大会的顺利进行，请配合做好以下事项：
女：首先，请大家在会场内不要随意走动，中途不可退场,会场内请不要吸烟，保持会场清洁。其次，请不要大声喧哗，并请关闭通讯工具或调节至振动档。第三，请按指定座位就座，会议过程中也请配合好工作人员的有关要求。
男：相信通过我们的共同努力，一定能为会议的圆满成功创造一个良好的氛围。谢谢大家的配合！
女：本次大会包括以下几个议程： 男：大会第一项：奏唱司歌 女：大会第二项：“龙腾虎跃营业部争霸赛”表彰 男：大会第三项：方案宣导 女：大会第四项：签约目标 男：大会第五项：领导讲话
女：本次大会，得到了省市公司各级领导的高度重视，并将亲临大会现场。当领导到来的时候，请全体起立，并用雷鸣般的掌声表示热烈的欢迎。现在让我们演练一下。请全体起立，用雷鸣般的掌声欢迎领导入场。谢谢精英们的配合，请坐。
男：各位伙伴的激情展示沸腾了会场，沸腾了我们每个人的血液。下面，请全体起立，让我们带着这份沸腾、这份激动、这份期待，以最饱满的热情、最热烈的掌声欢迎以市公司孙一农总经理为首的各位领导入席！【领导入场音乐】
女：各位领导请就坐 男：各位精英请就坐
一、奏唱司歌
女：尊敬的各位领导 男：亲爱的伙伴们 合：大家上午好！ 女：我是汪宁静
男：我是王陈刚。很荣幸由我们来担任本次大会的主持 女：五月的宜城，阳光灿烂，微风拂面 男：五月的宜城，播种希望，收获幸福 女：今天的会场蓬壁辉煌，星光灿烂 男：今天的会场群英荟萃，激情高昂
女：在这个撒播希望的季节里，在这个群情激昂的日子里。在省市公司各级领导的高度重视下，人保寿险安庆中心支公司“龙腾虎跃营业部争霸赛”表彰暨“五六联动 争霸宜城”启动大会顺利召开。今天，各位领导亲临大会现场。下面，请允许我向各位隆重介绍在前排就座的各位领导，他们是： 男：人保寿险安庆中心支公司总经理室孙一农总 女：人保寿险安庆中心支公司总经理室彭安东总 男：人保寿险安庆中心支公司 女：人保寿险安庆中心支公司 男：人保寿险安庆中心支公司
女：让我们再次对各位领导的到来表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！ 男：人保寿险安庆中心支公司“龙腾虎跃营业部争霸赛”表彰暨“五六联动 争霸宜城”启动大会 合：现在开始！
男：请全体起立。奏唱司歌。【司歌】 女：礼毕。领导请就坐，伙伴们请坐。
二、“龙腾虎跃营业部争霸赛”表彰
男：坚实的脚步成就了一个个梦想，辛勤的付出总有丰厚的回报。
女：成绩的取得，来之不易，这源于大家勤奋开拓、勇于探索和不懈努力 男：今天，在这充满喜悦的时刻，今天，在这荣耀的英德利会场，我们要给“龙腾虎跃营业部争霸赛”以及“全家福送万家”业务竞赛中奋斗在营销第一线最优秀的精英和团队崇高的荣誉和隆重的表彰。
女：我们先来回顾一下“龙腾虎跃营业部争霸赛”和“全家福送万家”业务竞赛的方案。 男：
女：接下来首先表彰的是在“全家福送万家”业务竞赛中获得奖励的内勤职工。奖励将分2个批次进行。第一批接受抽奖的是：孙总 彭总
男：两位老总在繁重的工作之余，不忘带头做业务，是我们所有伙伴学习的榜样和楷模。接下来让我们以热烈的掌声有请两位老总。【抽奖背景音乐】 女：第二批接受抽奖的是：叶总、方泽华、刘韵、邓青、杨翠琴、刘军、方庆、鲍青、杨凌俊、贾慧、黄友明、刘长峰、苏红娟、黄丽、方海燕、张亚强、陶萍、张宜平
男：热烈掌声有请以上各位走上前台抽奖【抽奖背景音乐】 掌声恭贺以上获奖人员。
女：接下来表彰的是在“全家福送万家”业务竞赛中获得奖励的优秀个人， 男：第一批接受奖励的是曹林、曹连海、胡霞、胡江琴、虞春荣、王红梅、徐玉琴、胡哲民、冯百钟、邱艳苗、石文林、夏县中、周知玉、江玉云、许宜玲、石曙霞、胡守卫、黄竹华、贺海洪、尹良玉、左春本、江龙梅、左荣华、吴敌、许敏、闻长云、施玉来、朱冬华、路锦平、欧阳志平、叶艮犬、徐新年、张泰、金文芳、陈超、何小荣、王婷婷
女：热烈掌声有请以上伙伴走上前台抽奖【抽奖背景音乐】
男：第二批接受奖励的是张咏梅、朱世和、章兴平、柴阳枝、余圆圆、方桂霞、彭灵芝、陈方涛、方小春、吴金雁、彭高祥、李平海、周旦、鲍满生、朱永胜、姜清奇、张露、汪则如、程宽宏、徐仲煌、王陈刚、王玉萍、金看生、光善宝、张仁东
女：热烈掌声有请以上伙伴走上前台抽奖【抽奖背景音乐】 男：第三批接受奖励的是王昕、金文玲
女：热烈掌声有请以上两位走上前台抽奖【抽奖背景音乐】
男：第四批接受奖励的是获得卡王称号的得主，他们分别是：望江的陈松应和宿松的李海萍
女：他们分别以106张和104张全家福卡的好成绩摘得卡王桂冠，让我们以热烈的掌声有请两位上台接受奖励，同时有请叶总让他们颁奖，有请叶总。【颁奖音乐】（礼仪引导叶总和获奖人员上台） 男：请合影留念。感谢叶总，叶总请回坐。【下场音乐】二位请留步，接下来有请两位抽奖。【抽奖背景音乐】
女：滴水汇聚沧海，团队的力量无穷大，接下来表彰的是在“全家福送万家”业务竞赛中获得优胜奖的营业组，他们分别是：
男：宿松的王玉萍直辖组、太湖的徐仲煌组、潜山的彭灵芝组、望江的陈结红农网组、营业部的陈金梅直辖组
女：热烈掌声有请以上营业组的主管上台接受奖励，同时有请彭总上台颁奖【颁奖音乐】（礼仪引导彭总和获奖人员上台）
男：请合影留念。掌声恭贺以上获奖营业组，彭总请留步，各位经理请回坐。【下场音乐】
女：接下来表彰的是在“全家福送万家”业务竞赛中获得优胜奖的营业部，他们分别是：
男：宿松的王玉萍部、望江的陈松应农网部、太湖的方桂霞部
女：热烈掌声有请以上营业部的部经理上台接受奖励，同时有请彭总为获奖团队颁奖【颁奖音乐】（礼仪引导获奖人员上台）
男：请合影留念。掌声恭贺以上获奖营业部，彭总请回坐，各位经理请回坐。【下场音乐】
女：接下来表彰的是在“龙腾虎跃营业部争霸赛”中获得“2012龙腾虎跃活力团队奖”的营业部，他们分别是：
男：枞阳的陆红部、大观的孙爱琼部、潜山的黄春临部、潜山的姜清奇部、大观的叶金凤部、宿松的王玉萍部、太湖的方桂霞部、宿松的徐玉琴部、枞阳的官桥部、太湖的路锦平部
女：热烈掌声有请以上营业部的部经理上台接受奖励，同时有请孙总为获奖团队颁奖【颁奖音乐】（礼仪引导孙总和获奖人员上台）
男：请合影留念。掌声恭贺以上获奖营业部，孙总请留步，各位经理请回坐。【下场音乐】
女：接下来表彰的是在“龙腾虎跃营业部争霸赛”中获得“2012龙腾虎跃争霸绩优团队”的营业部，他们分别是： 男：枞阳的陆红部、大观的孙爱琼部
女：热烈掌声有请以上营业部的部经理上台接受奖励，同时有请孙总为获奖团队颁奖【颁奖音乐】（礼仪引导获奖人员上台）
男：请合影留念。掌声恭贺以上获奖营业部，孙总请留步，两位经理请回坐。【下场音乐】
女：接下来表彰的是在“龙腾虎跃营业部争霸赛”中获得“2012龙腾虎跃金龙团队”的营业部，是： 男：大观的孙爱琼部
女：热烈掌声有请孙爱琼经理上台接受奖励，同时有请孙总为获奖团队颁奖【颁奖音乐】（礼仪引导获奖人员上台）
男：请合影留念。掌声恭贺以上获奖营业部，孙总请留步，孙爱琼经理请回坐。【下场音乐】
女：接下来表彰的是在“龙腾虎跃营业部争霸赛”中获得“2012龙腾虎跃霸王团队”的营业部，是： 男：枞阳的陆红部 女：热烈掌声有请陆红经理上台接受奖励，同时有请孙总为获奖团队颁奖【颁奖音乐】（礼仪引导获奖人员上台）
男：请合影留念。掌声恭贺以上获奖营业部，孙总请回坐，陆红经理请回坐。【下场音乐】
（表彰结束）感谢颁奖领导，让我们再次把热烈的掌声送给获奖的精英们！女：一枝独秀不为春，万紫千红春满园；祝贺以上所有获奖的团队，也祝福有更多更优秀的团队脱颖而出。让我们将衷心的祝福用掌声送给所有获奖的个人和团队，愿你们在五六联动再显雄风。
男：鲜红的锦旗记载着伙伴们多少汗水与泪水，丰厚的奖品包含着伙伴们无数的辛酸与委屈，但今天他们成功了，他们用坚持、用信心、用执着、用真诚为自己谱写了一曲欢快的乐章。
三、方案宣导
男：升华的荣耀还意犹未尽 女：进军的号角已震撼心弦 男：不断开拓是我们的目标 女：追求卓越是我们的誓言
男：信心是成功的基石，斗志是胜利的保证。今天，省公司曾多次策划、主持千人以上激励大会的培训部赵燕经理，听说我们在这里召开 “五六联动”启动大会，专程来到现场为我们加油助阵。让我们伸出热情的双手欢迎赵燕经理做精彩演讲。有请赵经理！【上场音乐】（礼仪引导赵经理总上台） „„.女：【下场音乐】感谢赵经理，精彩的讲演让我们热血沸腾。今天赵经理将总省公司好的政策在这里传达，可以说又给所有的伙伴指明了方向，让所有的伙伴都加满油，充满电，有了更足的马力去踏上新的征程
男：我们相信：在省公司的带领下，市公司的正确指引下，在全体业务精英的共同努力下，我们一定会创造安庆人保更加辉煌的明天！再次把感谢的掌声送给赵经理！
男：在这激情似火的五月，在这热烈豪迈的五月，为了激励广大营销伙伴进一步扩大胜利果实，冲锋在前，市公司领导审时度势，提出了“五六联动 争霸宜城”大型活动方案。
女：接下来，我们用热烈地掌声有请人保寿险安庆中心支公司叶总宣导“五六联动 争霸宜城”活动方案！【上场音乐】（礼仪引导叶总上台） „„„„ 男：【下场音乐】市公司总经理室的企划案运筹帷幄，精心设计，为我们全市营销系统更大的业务发展奠定了坚实的基础，掌声再次感谢叶总！
四、签约目标
男：风起云涌起狼烟，你追我赶逐赛场； 女：敢问英雄谁所是，放马由缰比比看！ 男：勇敢搏击的欲望点燃满腔热血 女：气冲斗牛的呐喊迸出震天情怀 男：旌旗漫卷风雷动，铁骑如潮跨雄关
女：接下来是各单位签订目标责任状的时间。第一支签订责任状的是我们枞阳支公司，掌声有请枞阳支公司王胜利经理上前台和彭总签定责任状。【上场音乐】（礼仪引导王经理上台） 女：请王经理表态发言！ 男：【下场音乐】感谢王经理。在开门红战役中，枞阳公司营销战线上的全体伙伴不断地超越自己，创造出了辉煌的业绩。我们坚信枞阳公司的全体伙伴必定能发扬“不破楼兰誓不还”的豪迈气慨，在五六联动中大显身手！祝福他们能百尺竿头更进一步！
女：第二支签订责任状的是我们大观支公司，掌声有请大观支公司丁长春经理上前台和彭总签定责任状。【上场音乐】（礼仪引导丁经理上台） 女：请丁经理表态发言！ 男：【下场音乐】感谢丁经理。多年来，大观公司与兄弟公司在竞争中共同发展，在改革中共同进步，成为人保寿险安庆公司这座百花园里一枝迎风抗雨、傲霜斗雪的奇葩。同样祝大观公司伙伴们日日创佳绩，月月攀新高！掌声感谢！
女：第三支签订责任状的是我们望江支公司，掌声有请望江支公司吴小祥经理上前台和彭总签定责任状。【上场音乐】（礼仪引导吴经理上台） 女：请吴经理表态发言！ 男：【下场音乐】望江公司的伙伴们面对日趋激烈的市场竞争，早出晚归，寒来暑往，以超常的付出，取得了骄人战绩。祝望江公司的伙伴们一路高歌，取得更辉煌的业绩！
女：第四支签订责任状的是我们宿松支公司，掌声有请宿松支公司谭洪义经理上前台和彭总签定责任状。【上场音乐】（礼仪引导谭经理上台） 女：请谭经理表态发言！ 男：【下场音乐】宿松公司以“百二秦关终属楚”及“不信东风唤不回”的高昂斗志和豪迈激情表明了自己的决心，祝宿松公司的伙伴们高歌猛进，业绩蒸蒸日上。
女：第五支签订责任状的是我们潜山支公司，掌声有请潜山支公司李潜经理上前台和彭总签定责任状。【上场音乐】（礼仪引导李经理上台） 女：请李经理表态发言！ 男：【下场音乐】潜山支公司作为新开业的公司，用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一点不为过，祝潜山公司业绩节节攀升，组织日益壮大。 女：第六支签订责任状的是我们太湖支公司，掌声有请太湖支公司徐丽萍经理上前台和彭总签定责任状。【上场音乐】（礼仪引导徐经理上台） 女：请徐经理表态发言！ 男：【下场音乐】太湖公司的各位伙伴同心同德，众志成城，在困难中不停止摸索，在挫折中不忘却追求，经受住了各种磨练和考验。祝太湖公司组织再上新台阶，业务更上一层楼！
女：第七支签订责任状的是我们本部营销部，掌声有请本部营销部苏红娟经理上前台和彭总签定责任状。【上场音乐】（礼仪引导苏经理上台） 女：请苏经理表态发言！ 男：【下场音乐】成功的起点是相信，成功的终点是坚持。营销部的各位伙伴励精图治，群策群力，他们用自己出色的表现写下了浓墨重彩的一笔！祝本部营销部五六联动一炮而红。
女：以上各单位经理的表态精彩纷呈，足以让我们深信：在五六联动中，我们一定会超越梦想，再创佳绩
男：就让我们不断开拓！积极进取！我们坚信：挥汗播种的结果，必将是含笑收割！
女：接下来是各机构精英们竞购五六联动目标的时间
男：有目标才有行动。想爬山的人才能最终爬上山顶。在昨天，伙伴们都已经暗暗锁定好了心目中的目标，那就让我们一起来见证吧。 女：看...伙伴们都已经迫不及待要将签订好的目标送上台来。
男：接下来请各机构指派一位代表将签约目标投入到前台的票箱内。【背景音乐】
女：伙伴们慷慨激昂，神采飞扬，对领导许下诺言，对成功许下诺言；迈着坚定的步伐，迎接灿烂的明天。我们一定会实现誓言!
五、领导讲话
男：看到这恢弘的势气，我们没有理由不相信，在即将到来的，更为激烈的战斗中没有什么能够抵挡住我们一往无前的勇气，没有什么能够阻止我们坚实有力的步伐。
女：战鼓雷动，万炮齐鸣，就让我们在战场上一睹勇士们奋勇杀敌的壮观。那么接下来，就让我们一起倾听我们的做战总指挥彭总经理做战前动员。【上场音乐】（礼仪引导彭总上场） „„„„„ 男：【下场音乐】（礼仪引导彭总下场）彭总的发言，催人奋进，激励士气，让我们每个人都心潮澎湃，摩拳擦掌，就要按耐不住准备战场杀敌的那份豪气。让我们再次掌声感谢彭总。
女：今天我们的精英征尘未洗，又迎来了新的大潮，新一轮的战役已拉开了序幕，精彩而有意义的人生就是不断迎接挑战的过程。只有富有激情的挑战，才能不断的创造辉煌！
女：过去我们有过辉煌，但都已定格在历史的瞬间；明天的辉煌我们还必将再度续写。
男：是雄鹰就要搏击长空，是骏马就要弛骋草原。让你我胸中的万丈豪情，冲破这间屋顶，冲破一切困难，冲破所有险阻，直上云天。 女：让我们万众一心，众志成城，迎难而上
男：让我们同舟共济，团结互助，再铸辉煌。现在我宣布人保寿险安庆中心支公司“龙腾虎跃营业部争霸赛”表彰暨“五六联动”启动大会 合：到此结束！【结束音乐】
推荐第6篇：双休日五六
21 与朱元思书（双休日作业）
一、基础训练
1、做客“联想吧”
本文是一篇山水小品，请同学们开动脑筋，从积累的古诗文中，各写出一句写“山”和写“水”的诗句。（加油啊！）
写“山”的：__________________________________________
写“水”的：__________________________________________
2、测测你的注音速度！（又快又准！）
泠泠（）作响嘤嘤（）成韵鸢飞戾天（）（）
水皆缥碧（）经纶世务者（）互相轩邈（） （）
3、验验你的写字速度！（你很棒的！）
经ｌúｎ_____世务ｋｕī_____谷忘ｆǎｎ_____横ｋē_____上ｂì_____
急ｔｕāｎ_____甚箭在ｚｈòｕ_____犹昏风烟ｊù_____净
4、解释下列句子中加粗的词语。
①风烟俱．净，天山共色．。（）（）
②从．流飘荡，任．意东西。（）
③急湍甚箭．，猛浪若奔．。（）（）
④负势竞上，互相轩邈．．。（）（）
⑤蝉则千转．不穷，猿则百叫无绝．。（）（）
⑥鸢飞戾．天者，望峰息．心。（）（）
⑦经纶世务者，窥．谷忘反．。（） （）
5、下列句子中含有通假字的一项是（）
A．夹岸高山，皆生寒树。B．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
C．疏条交映，有时见日。D．游鱼细石，直视无碍。
6、下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）
A．急湍/甚箭，猛浪/若奔。B．疏条/交映，有时/见日。
C．经纶/世务者，窥谷忘/反。D．泉水/激石，泠泠/作响。
7、来，做个小翻译！（我相信，你准行！）
①奇山异水，天下独绝。
②急湍甚箭，猛浪若奔。
③蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
④鸢飞戾天者，望峰息心；经给世务者，窥谷忘反。
⑤横柯上蔽，在昼犹昏。
⑥从流飘荡，任意东西。
22《五柳先生》双休日作业
一、自主练习
⒈给加横线的字注音。 ①性嗜酒而家贫（） ②造饮辄尽（） ③曾不吝情去留（） ④短褐穿
结（） ⑤箪瓢屡空，晏如也（）（）（）（）⑥颇示己志（） ⑦其言兹若人之俦乎（）⑧衔觞赋诗（）⑨无怀氏之民欤
（）
⒉解释词语。
①先生不知何许人也许：②不戚戚于贫贱戚戚：③不汲汲于富贵汲汲：④其言兹若人之俦乎俦：⑤衔觞赋诗衔觞：⑥亦不详其姓字。 详：⑦亲旧知其如此。 旧：⑧ 或置酒而招之。或：________置：
___________
⑨颇示己志。 颇:______________⑩环堵萧然，不蔽风日。萧
然:_____________________
⒊下列说法有误的一项是（）
A.本文是作者以史传的手法所写的一篇自传。
B.这篇自传是用第一人称叙说的。
C.这篇自传使我们了解陶渊明具有甘守贫贱、不慕荣利、恬淡宁静的高洁品质。
D.这篇文章简练而生动，富有幽默情趣，给我们塑造了一个淡泊自得的隐士形象。
⒋选出“之”字用法不同的一项（）
A.兹若人之俦乎？B.或置酒而招之。C.无怀氏之民欤？D.葛天氏之民欤？
⒌填空。
①陶潜，时期的文学家和。字，号，世称靖节先生，
有《》传世。
②黔娄之妻有言：“，。”其言
乎？
4．把下列句子译成现代汉语。
①好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
②其言兹若人之诗乎？衔觞赋诗，以乐其志。
5．找出文中表现五柳先生的性格、生活、志趣的语句。
①性格：
②生活：
③志趣：
二、阅读延伸
(一)
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。
好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置
酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿
结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，
以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
⒍结合语境，解释文中加横线词的意思。 ①造饮辄尽（） ②衔觞赋诗（）
⒎用现代汉语翻译下面的句子。
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
⒏文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个的形象，赞美了他的精神。
⒐“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义，为什么五柳先生“好读书，不求甚解”？
⒑文中有“常著文章自娱，颇示己志”的句子，请你结合五柳先生的《桃花源记》说说他的志
是什么？
（二）朱买臣传（节选）
朱买臣，字翁子，吴人也。家贫，好读书，不治产业，常艾①薪樵，卖以给食，担束薪，行
且诵书。其妻亦负戴②相随，数③止买臣毋歌呕道中。买臣愈益疾歌④，妻羞之，求去。买
臣笑曰：“我年五十当富贵，今已四十余矣。女⑤苦日久，待我富贵报女功。”妻恚怒曰：“如
公等，终饿死沟中耳，何能富贵？”买臣不能留，即听⑥去。……
拜为太守，入吴界，见其故妻、妻夫治道⑦，买臣驻车，呼令后车载其夫妻，到太守舍，置
园中，给食⑧之。居一月，妻自经⑨死。买臣乞⑩其夫钱，令葬。
[注释]
①艾：同“刈”，割，砍。薪樵：木柴。 ②戴：同“载”。③数：屡次。呕：同“讴”，唱。④
疾歌：大声歌唱。⑤女：同“汝”。 ⑥听：听凭。⑦治道：整修道路。⑧食：同“饲”。⑨
自经：上吊。⑩乞：给予。
⒒与课文选段对比阅读，请简答。
①朱买臣与陶渊明都好学，学习目的有什么不同？
②朱买臣与陶渊明都贫困，他们对待贫困的态度有什么不同？
③朱买臣与陶渊明的生活追求有什么不同？
二、阅读与训练
（一）你一定能准确解释语段后的问题！（来吧！）
①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
②_____________，_____________。_____________，_____________。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。_____________，_____________；_____________，_____________。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；_____________，_____________。_____________，_____________；疏条交映，有时见日。
1.请在文中画横线处补足原文。
2.《与朱元思书》的作者是南朝梁的________家________。
3.富阳至桐庐之间的山光水色的总特征是怎样的？（请用文中原句回答）
4.写出从视觉方面描写景物和从听觉方面描写景物的对偶句各一组。
5.全文共三段，_____段是第一层，为总写，以“__________________”一句作为全文的纲领。_____段是第二层，为分写。先写“异水”，以_____写水流舒缓处，以_______________写水流湍急处。再写“奇山”，以________、________、________、________、________字，将崇山峻岭化静为动，再以________、________、________、________四种声音从听觉写出山间的勃勃生机。
（二）阅读下面文段，回答文后问题。
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．解释下列句中的加粗词。
（1）横柯上蔽________（2）窥谷忘反________ ．．
2．将下面的句子译成现代汉语。
负势竟上，互相轩邈；争高直接，千百成峰。
3．理解填空
（1）本文总领全文的句子是___________________________________
（2）作者描绘异水时，抓住了_________________________的特点；描绘奇山时，紧扣______________________________________的特征（用自已的话概括）
4．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《山峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙？
推荐第7篇：五六普法
2014年西湖镇中心学校“六五”普法工作计划
为适应新形势、新任务对法制宣传教育工作提出的新要求，根据普法工作安排，结合我校实际，现对我校2014年开展普法依法治理工作计划安排如下：
一、指导思想、主要目标和工作原则
（一）指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的十七届四中全会精神，紧紧围绕党支部和学校行政的中心工作，特别是围绕校园稳定开展普法工作，进一步推进依法治校工作开展。
（二）主要目标
认真做好“六五”普法总结和普法验收工作，启动“六五”普法，做到开好局、起好步；按照上级的部署，以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主题，进一步推进法制宣传“六进”活动；继续加强师生学法，不断提高公民的法律意识和法律素质；将法制宣传和法治实践结合起来，推进我校依法治理工作，推进依法治校建设，维护和促进我校和谐稳定。
（三）工作原则
1、坚持围绕中心，服务大局。紧紧围绕我校教育教学工作发展的总体目标和要求，坚持党支部统一领导，各有关部门密切配合，齐抓共管，认真落实法制宣传教育各项任务。
2、坚持以人为本，平安和谐。牢固树立全心全意为师生服务的宗旨，着力解决师生、家长反映强烈的热点难点问题，在活动中教育师生。宣传内容要与师生工作学习密切相关，宣传手段要为师生喜闻乐见，务求取得实效。
3、坚持解放思想，与时俱进。准确把握全校对法制宣传教育的根本需求，进一步转变工作观念，创新工作方法使法制宣传教育不断适应新形势、新任务的需要。
4、坚持党支部主导，行政参与。在充分发挥各职能部门在法制宣传工作中的重要作用的同时，广泛动员师生力量，发挥自身优势，开展社会性法制宣传教育。广播、校刊、网络、等传媒工具要把做好学校法制宣传教育作为自身的社会责任。
5、坚持因地制宜，分类指导。根据不同对象和不同部门的特点，研究确定法制宣传教育的内容和方法，要区别对待，分类指导，因人施教，提高工作的针对性。加强对法制宣传教育工作考核评估，防止形式主义。
二、主要任务
（一）深入学习宣传宪法和国家基本法律制度，提高公民法律素质。进一步学习宣传宪法，提高全体师生和领导的宪法意识，在全校牢固树立宪法的权威；进一步学习宣传党和国家关于民主法制建设的理论、方针、政策，学习市委、镇委关于推进依法治县的决定和基本要求，促进加强党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一；进一步学习宣传国家基本法律制度，培育爱国意识、国家安全统一意识和民主法制观念；进一步学习宣传教育教学发展的相关法律法规，加强教育法律法规和制度的宣传，提倡通过法律途径、运用法律手段进行学校管理．促进校园和教育事业的稳定发展；进一步学习宣传与师生工作学习密切相关的法律法规，提高广大师生的法律素质，注重培养广大师生的权利义务对等的现代法制观念，增强师生遵纪守法、维护自身合法权益和民主参与、民主监督的意识。
（二）紧紧围绕党支部、学校行政的中心工作，积极开展和谐校园法制教育。进一步学习宣传有关维护师生合法权益的政策和法律法规，增强师生依法开展教育教学、遵纪守法等意识。预防和减少校园矛盾，充分发挥法制宣传教育在促进、实现、保障全体师生工作学习方面的基础性作用；进一步学习宣传整顿和规范教学秩序的法律法规，针对关系广大师生切身利益、反映强烈、危害严重的问题，深入开展相关法律法规宣传教育，维护教学秩序，进一步学习宣传维护校园稳定、促进教育教学公平正义的相关法律法规，开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观和“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法律道德宣传教育，促进师生依法行使权利、履行义务，自觉用法律规范行为，形成遵守法律、崇尚法律、依法行事的校园风尚。
（三）坚持法制教育与法治实践相结合，促进依法治理深入开展。按照依法治校基本要求，全面推进多层次、多领域的依法治理工作，鼓励师生积极参与学校管理，促进依法行政、依法治校，努力提高全体教师教学水平。深入开展“民主法治校园„‟创建活动，促进学校管理和教育教学文明有序开展；继续做校园周边环境的依法治理工作，将各项管理工作纳入规范化、制度化轨道。
（四）大力推进法制宣传教育工作的制度化、规范化、阵地化和校园化建设。进一步建立健全法制宣传教育的各项制度，突出抓好师生的学法用法制度建设，规范和推动法制宣侍教育活动的深入开展。
1、组织开展法制宣传教育主题活动。大力推进法制宣传教育进班级活动，掀起学法用法的热潮。
2、加快法制宣传教育校园化发展进程。加大资源整合力度，鼓励、引导和支持师生发挥自身优势，面向社会开展法制宣传教育工作。
三、要求
（一）做好“六五”普法总结验收和“六五”普法规划及启动工作。
1、结合我校实际认真做好“六五”普法的各项工作。今年，按照上级普法工作要点，结合实际，做好“六五”普法启动工作。我校普法要坚持服务师生的原则，紧紧围绕全县普法活动要求和学校教育发展的总体目标，有计划、有步骤地安排和落实法制宣传教育的各项任务，加快我镇教育发展步伐，服务于社会经济和谐发展。
2、认真抓好“六五”普法的启动工作，要高标准、严要求。要把启动并组织实施“六五”普法工作作为今年的一项重要工作抓紧抓好，做到领导重视，机构健全，职责明确，人员到位，措施落实。
（二）普法主题鲜明，内容丰富，推动普法工作不断发展。
1、抓好《教育法》、《教师法》、《治安管理处罚法》、《未成年人保护法》等法律法规的宣传。通过法制讲座、校刊和板报等普法阵地，采取师生喜闻乐见的形式广泛宣传法律的基本精神和主要内容，促进我校教育教学工作依法开展和校园和谐稳定。
2、加大教育法规的学习和宣传力度。坚持和完善我校的各项学法制度，组织多形式多渠道的学习，维护校园稳定。
3、结合系列活动日开展主题宣传活动。要结合“五四”、“3•15”消费者权益保障日、“五一”劳动节、“6•26”国际禁毒日、“12•1”世界预防艾滋病日、“12•4”法制宣传日等，集中一定时间，组织师生，采取各种形式，开展相关的法制学习活动，形成普法的规模效应。
四、组织领导和保障措施
学校要高度重视“六五”法制宣传教育规划的实施工作，进一步建立健全工作运行机制。确保“六五”普法顺利实施。
（一）进一步完善党支部，行政领导、工会、共青团实施的教育体制。要加强对法制宣传教育工作的领导和监督，健全学校普法依法治理领导小组，明确领导责任，完善领导小组定期会议、年度工作汇报、工作监督等制度；进一步加强普法依法治理组织建设，进一步健全普法依法治理网络；工会要加强对法制宣传教育工作的检查和督促，确保各项任务的落实。同时要把法制宣传教育纳入学校工作计划和重要议事日程。
（二）坚持和完善师生学法制度。进一步推进师生学法“四统一”制度，即统一计划、统一内容、统一学法笔记本和定期检查，促进师生学法制度化、规范化建设。
（三）健全兼职法制副校长制度。进一步规范法制副校长的职责任务和选聘、管理工作，从基层政法部门选派干警来校任兼职法制副校长，加强学校法制教育力量，促进学校法制教育工作全面开展。法制副校长、法制教育辅导员的工作情况以及学校法制教育“四落实”情况作为评估学校整体工作的一项内容。
（四）加强法制宣传教育队伍建设。进一步加强法制宣传员、法律宣传志愿者、法制副校长等队伍建设，着力培养专兼职相结合的法制宣传教育队伍。定期开展学习培训活动，提高专兼职法制宣传教育工作者的政治、法律素质和业务能力。
（五）落实法制宣传教育经费保障，以确保普法依法治理工作的开展。
西湖镇中心学校
2014年1月
2014年西湖镇中心学校“六五”普法工作总结
今年以来，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，适应新形势新变化，增强法律宣传教育的针对性和实效性，深入推进依法治校工作，扎实做好“六五”普法依法治理启动工作，紧紧围绕县普法办和镇教育局的普法工作，全面深入地开展法制教育，积极推进法制教育工作，为学生教育的健康快速发展提供了良好的法治环境。现就今年来的法治教育工作总结如下：
一、学校高度重视法制教育工作，周密安排部署。2012 年我校制定了法制实施计划，并及时调整法制领导机构，确立一名领导去抓法制工作，由于责任靠实，安排扎实，督查及时，学校的法制工作落实得早，落实得快。在学校召开的各种会议上，领导都强调法制教育，并要求把法制教育融入到学校各项工作中去，用典型事例和现身说法强化法制教育，效果明显。
二、大力开展法制教育，提高全体师生的法律意识。
（一）一年来，按照中心学校法制规划和年度实施计划， 采取以会代训等多种方式，开展法制和法制培训，讲解有关政 策和法律 法规。学校定期组织学习，并积极参加全县统一组织的培训和法制讲座，多次按规定要求购买法制教材。
（二） 学校积极组织每年一度的教职工法律知识考试。并且每年组织中学生参加法律知识的考试，从而为提高教育法制化水平，推进依法治教进程，打下了坚实的基础。
（三）进一步规范聘请法制副校长。法制副校长 每年都为各校学生作一次精彩的法制讲座，受到了师生的极大欢迎。从而为加强依法治校工作，创造良好的社会法制环境起了重要作用。
三、全面落实法制教育任务，保证工作全面推进。
（一）针对群众普遍关心的热点问题，有计划地开展专项治理。如：坚持不懈地抓好教育乱收费治理工作，按照“为民、务实、清廉” 的要求，进一步规范学校收费行为。学校必须严格执行“一费制”，严格执行收费公示制度，严禁自立项目收费和搭车收费，并建立贫困学生救助机制，确保学生不因经济贫困原因而失学。
（二）对中小学生进行交通安全法规教育，提高他们自觉遵守交通法规和安全的意识。学校实行上下学排队制度，公路沿线学校实行教师护送制度。各校认真落实中小学安全工作的各项要求，教育师生做文明人，行文明路。
（三）认真贯彻执行《未成年人保护法》《预防未成年人犯 罪法》等法律，全面开展预防青少年违法犯罪法律法规的学习教育。 学校按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《全国加强和改进未成年人思想道德建设》会议精神的要求，充分发挥学校在青少年学生法制教育中的基础性和主渠道作用，结合素质教育的实施，狠抓“四个落实” ，全面提高了中小学生的法律素质。如：学校每年组织中小学生开展法律知识竞赛、法制报告会、法制文艺节目等喜闻乐见、行之有效的形式，从而让学生树立法制意识，学会依法保护自己。
（四）整治校园及周边环境，为学生创造安全文明的学习、生活和成长环境。学校加强对影响学校及周边治安因素和苗头的排查，本着“什么问题突出就整治什么 问题，什么问题反复就整治什么问题”的原则，作到 “三防”“三不”把校园及周边各类隐患作为工作重点，认真组织实施安全校园创建活动，加强依法治校，依法治教工作。
四、不断总结工作经验，巩固发展成果。学校认真梳理开展普法 工作和依法治理工作的具体情况，总结工作经验，寻找工作不足，分析原因，研究对策，完善措施，加大力度，使法制教育规划的各项目标任务得以全面落实。同时，也为今后更好的开展普法工作和依法 治理奠定了坚实的基础。
总之，通过一年来大量艰苦细致的工作，使全校师生的法律意识普遍提高，各项工作纳入法制化、规范化轨道，工作生活秩 序良好。但与上级的要求和人民群众的愿望还有一定差距，有待于我们继续努力，更进一步做好普法工作。
西湖镇中心学校
2014年12月
推荐第8篇：五六音乐教案
《虫儿飞》
教学目标：
1、学生乐于学习歌谣，感受歌曲优美、轻柔的旋律。
2、学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。
3、能在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
教学重难点：学生能够演唱这首歌，并能够理解歌词的意思！ 教学过程：
一、直接导入；
二、板书歌词：
三、教师示范演唱歌曲；
四、教师讲解词义；
五、学生分小组比赛演唱。
黑黑的天空低垂 亮亮的繁星相随
虫儿飞 虫儿飞 你在思念谁
天上的星星流泪 地上的玫瑰枯萎
冷风吹 冷风吹 只要有你陪 虫儿飞 花儿睡 一双又一对才美 不怕天黑 只怕心碎 不管累不累 也不管东南西北
《萤火虫》
教学目标：
1、学生乐于学习歌谣，感受歌曲优美、轻柔的旋律。
4、学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。
5、能在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
教学重难点：学生能够演唱这首歌，并能够理解歌词的意思！ 教学过程：
一、直接导入；
二、板书歌词：萤火虫
萤火虫 萤火虫慢慢飞 夏夜里 夏夜里风轻吹 怕黑的孩子安心睡吧 让萤火虫给你一点光 燃烧小小的身影在夜晚 为夜路的旅人照亮方向 短暂的生命 努力的发光 让黑暗的世界 充满希望 萤火虫 萤火虫慢慢飞 我的心 我的心还在追 城市的灯光明灭闪耀 还有谁会记得你燃烧光亮 萤火虫 萤火虫慢慢飞 夏夜里 夏夜里风轻吹 怕黑的孩子安心睡吧 让萤火虫给你一点光 燃烧小小的身影在夜晚 为夜路的旅人照亮方向 短暂的生命 努力的发光 让黑暗的世界 充满希望 燃烧小小的身影在夜晚 为夜路的旅人照亮方向 短暂的生命 努力的发光 让黑暗的世界 充满希望
萤火虫 萤火虫慢慢飞 我的心 我的心还在追 城市的灯光明灭闪耀 还有谁会记得你燃烧光亮
三、教师示范演唱歌曲；
四、教师讲解词义；
五、学生分小组比赛演唱。
《最美的光》
教学目标：
1、学生乐于学习歌谣，感受歌曲优美、轻柔的旋律。
6、学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。
7、能在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
教学重难点：学生能够演唱这首歌，并能够理解歌词的意思！ 教学过程：
一、直接导入；
二、板书歌词：
最美的光
天上的星星，一眨一眨亮晶晶 我许下的愿望，就像一颗水晶 汗水伴着我，一步一步往前闯 也常会有泪水，在前进的路上 心中的小梦想，一闪一闪在发亮 穿越年少的迷茫，我会变得更坚强 心中的小梦想，一天一天在成长 天赐我一双翅膀，我会看到那最美的光
三、教师示范演唱歌曲；
四、教师讲解词义；
五、学生分小组比赛演唱。
《铃儿响叮当》
教学目标：
1、学生乐于学习歌谣，感受歌曲优美、轻柔的旋律。
8、学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。
9、能在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
教学重难点：学生能够演唱这首歌，并能够理解歌词的意思！ 教学过程：
一、直接导入；
二、板书歌词：铃儿响叮当 啊冲破大风雪 我们坐在雪橇上 快奔驰过田野 我们欢笑又歌唱 马儿铃声响叮当 令人精神多欢畅 我们今晚滑雪真快乐 把滑雪歌儿唱 叮叮当 叮叮当 铃儿响叮当 今晚滑雪多快乐 我们坐在雪橇上
叮叮当 叮叮当 铃儿响叮当 今晚滑雪多快乐 我们坐在雪橇上 在一两天之前 我想出外去游荡 那位美丽小姑娘 她坐在我身旁 那马儿瘦又老
它命运不吉祥 把雪橇拖进泥塘里 害得我们糟了殃
叮叮当 叮叮当 铃儿响叮当 今晚滑雪多快乐
三、教师示范演唱歌曲；
四、教师讲解词义；
五、学生分小组比赛演唱。我们坐在雪橇上
叮叮当 叮叮当 铃儿响叮当 今晚滑雪多快乐 我们坐在雪橇上 白雪遍地 趁这年青好时光 带上亲爱的朋友 把滑雪歌儿唱 有一匹栗色马 它日行千里长 我们把它套在雪橇上 就飞奔向前方 叮叮当 叮叮当 铃儿响叮当 今晚滑雪多快乐 我们坐在雪橇上
叮叮当 叮叮当 铃儿响叮当 今晚滑雪多快乐 我们坐在雪橇上
推荐第9篇：五六年级组（材料）
五六年级组
1、学校开展推广普通话的制度及检查落实措施。
2、学校开展体现语言文字规范化管理制度、办法或细则（教育、教学、教师工作考评办法，优质课评选标准，三好学生及优秀学生干部评选标准中必须有相关内容）。
3、20
11、2012年语言文字工作计划及工作总结。
4、语言文字规范化示范校创建计划及具体工作措施。
5、20
11、2012年推广普及宣传周活动计划、总结及过程性资料。
6、每学期出两期语言文字工作专栏板报的照片。
推荐第10篇：五六年级组工作总结
五六年级组工作总结
陈运强
一学期将结束了，回首本学期的年级组工作，感到十分欣慰与感动，我们五六年级组是一个有朝气的年级组，是一个积极上进的年级组，大家热情有责任心；是一个有向心力的年级组，大家团结一致，具有强烈的团队合作意识与精神。扎扎实实地开展工作，较好地完成了学校各部门、各处室下达的各项任务，现总结如下：
一、爱岗敬业的老师们
都说，五六年级的老师爱岗敬业，这话一点不假。
王璐老师是一位非常优秀的教师。她工作认真负责，每天很早就来到学校与学生一起晨读。像慈母般的她关心着每一个学生。
任梅花老师教育教学能力非常出色，作为学校的骨干教师之一，她是一个非常亲和、幽默的老师，孩子们非常喜欢听她的课，喜欢与她一起谈心、聊天。
王二新、李晨、杨楠楠老师是我校的第一批教师，她们上课认真，知识广泛，学生都喜欢她们，喜欢找她们聊天，无所不谈。。年级其他科任老师也认真负责，乐于奉献。正是有了这样一个乐于奉献的集体，五六年级组本学期的各项工作才得以完成。
二、团结进取的集体
没有规矩，不成方圆。一个优秀的集体必须要有严格的管理制度。学校的规章制度是我们的行动指南，我们全组老师和学生都是严格遵守，没有丝毫马虎。但光有制度，没有人情，没有爱的集体肯定也不会优秀，更不会发挥出这个集体的潜能。我们要做到的是既要严格管理，又要以
人为本。我们五六年级组的全体老师通过努力，共同营造了温馨的工作氛围。工作中我们组的老师团结友爱，互相关心。在我们这个集体中，老师之间没有出现过一次争执。
三、年级所出现的问题
五、六年级这个学期学生非常浮躁，发生了些大大小小的事故。最后还是感谢各班主任和学校的领导。使得这些事能顺利解决。还有整个五年级的学生纪律普遍差，这是我们级有待加强的。
一个学期已结束，我们将继续努力，我们的年级将更加团结，向上。
第11篇：五六广播稿——读书
甲：尊敬的老师，亲爱的同学们.合：大家晚上好! 乙：伴随着熟悉的乐曲，聆听着动人的旋律，红领巾广播站又如期和您见面了。 甲：很高兴本次广播站由我们五六班为大家主持，我是主持人_________ 乙：我是主持人________ 甲：节目开始前我先考考你：你能背上几句有关读书的名言吗? 乙：那太简单了，听好了： 书是人类进步的阶梯! 读书破万卷，下笔如有神！ 读万卷书，行万里路! 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 甲：好了好了，你还真挺不错的呢! 乙：那当然啦!我会背的还多着呢! 甲：咱们言归正传吧!本期红领巾广播站的主题是-阅读
乙：阅读好啊！阅读可以丰富我们的生活，开拓我们的视野。让我们足不出户，便知天下事。
同时阅读也是一种巩固学习成果，丰富知识的有效手段。我们通过课外阅读，了解到古代岳飞、杨家将等是怎样精忠报国的；近代的林则徐、孙中山等是怎样爱国卫家的；
现代的雷锋是怎样助人为乐的等等，从而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗涤，也得到了净化。
还有，阅读还可以提高我们的写作能力。“读书破万卷，下笔如有神”，阅读使我们从课外读物中汲取了精华，掌握了更多的写作方法和技巧，倾吐于自己的作文之中，使我们的作文言之有序、言之有物，写作能力自然大大提高。 甲：你看，一提起读书，你的话就多了！你看过哪些书，给大家介绍一下吧！ 乙：好啊！我看过的书好多呢!有《夏洛的网》、《爱的教育》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《查理和巧克力工厂》、《鼹鼠的月亮》等等等等。其中让我印象最深的是《______________》。
甲：那你给咱们介绍介绍这本书吧! 乙：没问题!（介绍书）
乙：你最喜欢哪本书，也给大家介绍一下吧。
甲：我最喜欢的书是《___________________》，这本书……
乙：书籍是人类进步的阶梯，是智慧的源泉。校园是学习的“伊甸园”,与好书相伴，提高师生的素质和文化品味，是现代社会对我们的呼唤。
甲：多读书、读好书，应当成为我们兴华学校师生坚定的信念和永恒的追求。因此我们红领巾广播站倡议师生齐努力、共携手做好以下几点： 丙：
1.读好自己手中的书
许多同学自己手中就存有很多书，我们要做的是先把自己手中的书读好。要做到每天坚持阅读，除了学校提供的阅读时间之外，我们要学会挤时间读书，课间、饭后、跑操前的时间都可以利用起来。古人说：“三日不读书，面目可憎，言语无味。”读书能使人充实，使人睿智，希望大家都行动起来，利用好这春日里每一分钟宝贵的时间。 2.分享自己喜爱的书
读书要学会选择，那么如何迅速找到一本精彩的读物呢？最简洁的方法就是听朋友们的推荐。我们可以把自己喜欢的书推荐给好朋友，和好朋友交换阅读，读完之后交流心得体会，做到资源共享。 3.珍爱每一本书
不论是自己的书还是别人的书，我们都应该爱惜，爱书的人才是会读书的人。我们要做到取书轻拿轻放，翻书小心翼翼，还书按时守信。 乙：我还知道一些名人读书的小故事呢，你愿意听一听吗？ 甲：好啊！
乙：鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。
还有世界大文豪高尔基，他对书更是感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”
甲：书，是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活; 书，是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步; 书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。 读书，真好! 合：同学们，让我们爱读书吧!拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天! 甲：最后让我们在美妙的歌声中期待下次广播站再与您相会！ 歌曲：《书香年华》
第12篇：五六普法学习体会
学习《六五普法》心得体会
有人说教师是人类灵魂的工程师，有人说教师是园丁，有人说教师是红烛，燃烧了自己照亮了别人„„教师是一个不同于其他的工作的工作，她神圣、伟大、高尚，世界一切赞美的词语都可以用在她身上。当我是学生的时候，我学习了《守则》《规范》；当我成为教师的时候，学习了《教师法》，《 普法》„„长期以来关于教育的法律虽然存在着，但许多侵犯教师合法权益的事情时有发生，例如殴打、辱骂、诽谤教师、拖欠工资等等的事情发生，而教师迫于时代和社会的压力，能够主动利用这件法律武器去捍卫自己的人却不多，这说明教师只知法、守法是不够的，因为用法也是我们基本的权利。教师作为一支具有高素质的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门功课。
重要的师德内容。作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是今年暑假，本人根据学校安排认真学习了《六五普法》读本，并做了6000字的学习笔记，对有关法律法规有了一定的了解。通过学习，我更新了对法律的认识，法律是反映统治阶级意志的，由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的行为规范的总和，它既需要完备的有中国特色的社会主义法律体系和完善的行政执法、司法、监督体系，又需要人们的法律意识、法制观念的逐步提高。同时我也清楚的了解到自己的法律地位，认识到作为一名教师所应尽的责任和义务，《六五普法》让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚
和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。面对知识更新周期日益缩短的时代，必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流。要不断用法来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
虽然在过去的学法守法过程中，我做出了一定的努力，取得了一些成绩，但是历史的车轮滚滚向前，时代在不断前进，法律也在不断更新或出台。在今后的工作中，我将更加努力地学习，坚持学以致用，不断提升自己的法律素质。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。
第13篇：五六年级组工作总结
五六年级组工作总结
林耀海
一学期将结束了，回首本学期的年级组工作，感到十分欣
慰与感动，我们五六年级组是一个有朝气的年级组，是一个积极上进的年级组，大家热情有责任心；是一个有向心力的年级组，大家团结一致，具有强烈的团队合作意识与精神。本着“求真务实”的工作作风，扎扎实实地开展工作，较好地完成了学校各部门、各处室下达的各项任务，现总结如下：
一、爱岗敬业的老师们
都说，里则一中的老师爱岗敬业，这话一点不假。
贺文老师是一位非常优秀的教师。他工作认真负责，每天很早就来到学校与学生一起晨读。像慈父般的他关心着每一个学生。像兄长一样帮助着每一个需要帮助的年轻老师。
谭启蒙老师教育教学能力非常出色，作为学校的骨干教师之一，他是一个非常亲和、幽默的老师，孩子们非常喜欢听他的课，喜欢与他一起谈心、聊天。 他的班级不管是成绩还是纪律都是较好的。
张思华、李金峰、老师是今年刚参加工作的新老师，他上课认真，知识广泛，学生们都喜欢他们，喜欢坐在他们的身旁聊天，无所不谈。。年级其他科任老师也认真负责，乐于奉献。正是有了这样一个乐于奉献的集体，五六年级组本学期的各项工作才得以完成。
二、团结进取的集体
没有规矩，不成方圆。一个优秀的集体必须要有严格的管理制度。学校的规章制度是我们的行动指南，我们全组老师和学生
都是严格遵守，没有丝毫马虎。但光有制度，没有人情，没有爱的集体肯定也不会优秀，更不会发挥出这个集体的潜能。我们要做到的是既要严格管理，又要以人为本。我们五六年级组的全体老师通过努力，共同营造了温馨的工作氛围。工作中我们组的老师团结友爱，互相关心。在我们这个集体中，老师之间没有出现过一次争执。
三、年级所出现的问题
五、六年级这个学期学生非常浮躁，发生了些大大小小的事故。五（2）班的打架事件，六（4）班的打架，勒索，抽烟事件。。。。。最后还是感谢各班主任和学校的领导。使得这些事能顺利解决。还有整个六年级的女老师上课学生纪律普遍差，这是我们级有待加强的。
一个学期已结束，我们将继续努力，我们的年级将更加团结，向上
2012-7-5
第14篇：五六中队工作总结
五六中队工作总结
一学期来，孩子们又长大了，多彩的班级生活、和谐的人际关系使五年级六班的孩子们深深热爱着我们的集体。本班学生47人，其中男生24人，女生23人。男生精力充沛，喜欢从事多方面的活动。作为辅导员，我就积极开展有意义的丰富多彩的活动，为学生提供展示才华的舞台，寓教育于活动之中，为进行养成教育提供实践的机会，创设良好的教育氛围。
第一上好每周一次的班队课。中队委员广泛征求全班学生的建议，内容安排力求丰富多彩，有“开学第一课” 安全教育、“祖国在我心中”、“我的学校我的家”演讲，结合重大节日等组织多种活动„„丰富多彩的班队活动丰富了同学们的生活，让他们在活动中增长了见识，锻炼了能力。
第二利用好学校的各类大型活动。9月组织的感恩节征文，我班同学积极参加，其中2人获一等奖，5人获二等奖；10月组织的我的学校我的家征文以及祖国在我心中演讲比赛，我班的张小雨获一等奖，徐宥琴获二等奖，并荣获团体一等奖；11月组织了我是小小书法家比赛和手抄报设计比赛，我班也取得了优异成绩；12月拔河比赛活动中参加比赛的队员们个个精神饱满、精力充沛、斗志昂扬；啦啦队则不停地呐喊、加油，全场的气氛紧张激烈。各种各样的活动增强学生的集体荣誉感，增强学生团队意识，加强了班级体的凝聚力。
第三家校联手，共同发展，充分利用周末，和家长一起带学生走出校园，走进社区，走进大自然，10月底在家长的陪同下，老师的
带领下，我们一起走进了九龙山植物园，让孩子们感受大自然的美，同时提升小主人意识，充分认识文明小公民的义务和责任。
看孩子们对小鸽子多亲密呀！
孩子们每走到一个景点都要驻足观看，仔细研究。
第四树立班级积极良好的学风。一个班级的学风是至关重要，它
会影响学生的心理。在老师的教育引导下，我班充分挖掘学生们的智慧，竞相参加班名、班旗设计，同学们纷纷献计献策，为了班级正向发展，提高同学们的责任感，一致认同以“尽责”作为五年级六班的班名；并并采用家长、老师、学生心相连、手相牵图案为五年级六班班旗。
总之，在这一个学期里，通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得辉煌的成绩。
第15篇：第五六单元教案
21、伟大的悲剧 教学目标：
1、快速默读课文，把握内容，体会作者对英雄的赞颂之情。
2、角色复述，理清情节，品读体味重要语句。
3、激发学生探索未知世界的兴趣以及培养团结合作，勇于牺牲的精神。教学重点、难点：
1、培养学生快速阅读，理清故事情节能力，
2、体会作者表达的颂扬之情，认识人类挑战自身，实现生命价值的伟大。
3、通过关键语句的品味，体会作者的思想感情，并能发表自己独特的理解。教学时间：二课时 预习内容：
1、查找有关南极的资料。
2、读课文，了解本文的故事情节。
3、分析你印象深刻的一个人物形象。教学过程：
一、神秘南极，激情引读
1、图片展示：
2、激情引读：
（想通过引人入胜的多媒体画面，创设情境，激发学生学习课文，走进文中人物心灵的兴趣，从而使他们能以一种积极主动的心态投入学习，为下面的教学活动作好铺垫。）
二、快速阅读，整体感知
1、快速阅读课文，圈点勾画，理清故事情节
2、读了课文，你体会到了作者怎样的感情？
三、角色复述，深入理解
分角色（斯科特、埃文思、奥茨）复述，把握人物的思想性格，进一步了解课文。
四、品读探究，互动释疑
1、合作探究：
（1） 斯科特等探险队们表现出人类怎样的优秀品质？具体表现在那里？ （2） 作者为什么给失败者斯科特作传？ （3） 斯科特一行人探险的意义是什么？
2、品读赏析：
文中哪些语句深深地感动了你，而你又是如何理解这些话的？ 教师准备，例：
⑴ ‚因为现在再也不可能达不到目的地了，为人类所作的决定性的业绩几乎已经完成。‛
⑵‚第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿这一切究竟为了什么?还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。‛
⑶‚他们在那里发现的惟一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。‛
⑷‚斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。‛
- 1
22、在沙漠中心
教学目标：
1、了解作家作品，以更好地理解课文的思想内涵。
2、理清课文叙述的顺序及线索，整体感知课文内容。
3、理清作者的心理变化过程，品味重点语句的含义，了解作者的优秀品质。教学重点：
1、学习用心理描写塑造人物，表现人物性格的写法。
2、体味生命的意义，培养敢于面对挫折和失败的坚强意志与品质；；认识探险的真正意义，学会生存，积极、乐观地面对人生。
教学难点：
1、梳理作者的心理变化过程，认识作者的优秀品格。
2、在熏陶感染中引导学生体味生命的意义，正确对待挫折和失败。教学时数：两课时 预习内容：
1、了解作者生平。
2、读课文，了解课文内容。
3、画出让自己感动的句子和不理解的句子。教学内容：
一、新课导入
1、关于探险。
2、作者介绍。
3、字词积累。
二、整体感知
1、本文主要写‚我‛和战友在利比亚的撒哈拉沙漠的一场遇险。
作者的心理变化过程：痛苦——绝望——平静——自豪、无悔、乐观——勇气重燃
2、作者用大量的篇幅来表达自己面对死亡威胁时的感受，读着这篇内心独白式的文章，联系作者的生平，你认为作者是个怎样的人？
3、作者是怎样理解探险的意义的？
冒险，不是为了寻求刺激，不是为了显示个人超凡的勇气，而是出于对社会的奉献，出于造福人类的责任感。
四、拓展延伸
1、2002年，北京大学山鹰社登山队有五位大学生，在攀登西藏希夏邦马西峰时遭遇雪崩，两人遇难，3人失踪。山难发生之后就有很多人开始思考大学生登山的意义。你怎么看待这件事？
2、中国古典诗词中有很多对沙漠描写的优美诗句：
王维在《使至塞上》一诗中写道‚大漠孤烟直，长河落日圆‛展现了黄沙莽莽的雄奇瑰丽。
五、课堂小结
板书设计：
危险处境 寒气逼人，寒风刺骨
在沙漠中心 渴望生命 回顾生活，献身无悔 珍爱生命 热爱生命
继续上路 坚定信念，乐观精神
教学反思：
《在沙漠中心》是新选入我们的课本的，这位法国作家用自己独特的视角为人们展现了一个未知的领域，他也用自己的生命向人们诠释了自己冒险的人生。所以在备这堂课的时候，我把教学目标定位在两点：
1、培养学生快速阅读课文的能力，整体感知课文并感受作者的心理活动。
2、通过教学，使学生能关注主人公积极、乐观的人生态度和为人类飞行事业所负的责任感。其结果是，学生不仅在阅读时会有种若无其事的轻松，而且也不可能真正估量这位作家在这篇中所体现的这种责任感。
- 3
登山开始 艰难
第二台阶
登上地球之巅 黑夜前行 艰苦 坚强的意志
无氧攀登
凌晨登顶 艰险 教学反思：
为了避免教学方式的单一和培养学生的质疑能力，这节课我采用了自主质疑探究法。在体会刘连满这一人物形象时，我设想先让学生比较刘连满和奥茨的形象的相似之处。再把重点放在刘连满身上，体味其优秀品质，然后由课内延伸到课外，让学生从课外搜集的资料中对刘连满的事迹进行补充，得出他遭遇困顿却无怨无悔的英雄本色。让学生从他的默默无闻中感受其精神的伟大，但在实施中，本来安排了让学生举例说说在身边有没有像他这样的幕后英雄，再一次延伸，遗憾的是因为上课时间原因此过程没有实施。
24、真正的英雄
教学目标：
1、了解‚挑战者‛号升空后爆炸的事件，从而体会作者里根总统的情感线索。
2、领会文章表现的主题思想。
3、理解里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵，并正确看待这种精神。
预习内容：
1、读课文，了解课文内容。
2、查找资料，了解挑战者号失事的资料。
3、抓住语句，体会里根总统的情感。
二、导入：
同学们，1986年1月28日，美国‚挑战者‛号航天飞机在第10次发射升空后，突然发生爆炸，舱内七名宇航员全部遇难。面对这场突如其来的悲剧，美国人民有什么反应？当时的总统里根又是怎样做呢？现在，我们就来学习这篇文章，里根总统的演讲词！
三、了解作者生平：
四、有感情的朗读课文。
五、思考并讨论问题：
1、这篇演讲词的主题思想是什么？
这篇文章的主题思想可以概括为：哀悼罹难的航天勇士，颂扬人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。
2、这篇演讲词中隐含的感情变化的线索怎样？抒发什么心情？主要表达了什么力量？
3、理清全文的思路结构：
4、里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?怎样看待这种精神? 板书设计：
哀悼 化悲痛为力量
真正的英雄 追忆 永远铭记英雄 生命不朽 探索不止
继承 继续探索太空 教学反思：
在教本课时，我先让学生查找了有关挑战者号失事的资料，因为有了事先的预习、了解，学生对此事件清楚，也为此事件感到痛心和惋惜。这样再来学课文，就比较好理解文章中蕴含的情感了。 作业评价：
25、短文两篇
教学目标：
- 5
夸父临死前的内心独白：学生自写，然后交流。
3、对《夸父逐日》的结尾：弃其杖，化为邓林。应如何理解？
夸父口渴而死，‚弃其杖，化为邓林。‛那么，什么是‚邓林‛呢？‚邓林‛实有基础，在现在大别山附近河南、湖北、安徽三省交界处。据清代学者毕沅考证，‚邓‛‚桃‛音近，‚邓林‛即‚桃林‛ 。‚邓林‛为地名之说，与‚邓林‛即‚桃林‛之说并不矛盾。我们可以认为，‚邓林‛既是地名，也是‚桃林‛ ，‚邓林‛这一地名是因‚邓林‛的‚桃林‛之义而得名的。此处，‚杖‛与‚桃林‛同为木，形象上有相通之处；夸父的口渴如焚，与提供甘甜多汁果实和成片绿阴的\'桃林\'，在内容上也是相合的。夸父遗下的手杖化为一片桃林这一结尾，以富有诗意的高度想像力，丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵，丰富了夸父的形象，表现了一种勇敢追求，死而不已，甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。
4、成语‚夸父逐日‛（ ‚夸父追日‛ ‚逐日‛）意为：比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。
5、背诵课文。
第二课时
《共工怒触不周山》
教学过程：
活动形式：以学生自学为主 活动步骤：
一、朗读课文
二、学生对照注释，初步理解文句，划出疑难字词，小组交流，班内交流。译文：从前，共工与颛顼争为帝王（共工：传说中的部落首领。颛顼：传说中的五帝之一，黄帝轩辕氏的孙子），（共工）发怒撞不周之山（触：碰，撞。不周山：传说中的一座大山），支撑天的柱子折了（按，古人认为天圆地方，天有八根柱子支撑，地的四角有大绳拴挂），系挂地的绳子断了。天向西北方倾斜，所以日月星辰都朝西北方移动（焉：代词兼语气词，与‚于是‛或‚于此‛相当）；大地的东南角陷塌了，所以江河泥沙朝东南角流去（潦：积水。水潦，这里泛指大地上的江河。尘埃：尘土，这里指泥沙。归：归向，这里指流向）。
三、把握内容：请学生概括内容。
四、背诵课文。
五、拓展阅读
谈谈你所知道的古代神话或传说故事，在班内交流。 板书设计：
夸父逐日
共工怒触不周山
与日逐走
勇敢
二雄争帝
起因
道渴而死
悲壮
怒触不周
经过
想象丰富
气势宏大
杖化邓林
造福人类
日月星辰移
结果
教学反思：
这两篇短文相比较，学生更喜欢学习第一篇，尤其是对‚你对夸父追日的行为有什么看法？你能不能写一段夸父临死前的内心独白？‛这一环节的设臵，调动了学生的积极性，学生的发言都很精彩。而对于第二篇，学生翻译之后没有喜欢的地方，所以在后面的环节中，我让学生谈谈自己所知道的古代神话或传说故事，在班内交流。给学生补充了拓展阅读。
26、猫
教学目标：
1、培养学生热爱生活、善于观察生活、积累生活的习惯。
- 7
吱吱声了。猫捉鼠是天经地义的事情，却用居然二字，赞叹溢于言表，而且，还说是只肥大的老鼠，没有这只老鼠似乎都从未休息过一样，并且似乎立了汗马功劳一般。
语句6她慌忙地跑下楼来，答道…… 家里人都忙乱地在寻找。‚慌忙‛，‚忙乱‛表现了它在家里重要的地位。
语句7我心里还有一线希望，以为它偶然跑到远处去。‚一线希望‛多么微妙的情感。
四、合作探究，突破主题
师：三只小猫不论是丢或是亡，都相继离开了作者，那么哪一只小猫的亡失对作者的触动最大呢？
师：好久不养猫的原因是什么？
内心难过，短时间内无法忘记这只小猫，难以忘记这只曾经带给他们许多欢笑的宝贝。这份情感体验不难理解。
师：永不养猫的原因是什么，再也不养了，这辈子都不养了？
如果第二只猫的亡失带给作者的主要情感是不舍、忘不掉的话，那么第三只猫的死亡给作者带来的主要情感是什么？
师：我注意到了这样几句话，请问大家我的良心受伤了是指什么？（依靠自己强势话语权和暴力进行随意的惩戒而伤害了无辜。）
师：请问刺我良心的针就此段而言指的是什么？就全文而言还指的是什么，这个事件发生之前的他对猫怎么样？反思起来，有没有让他后悔良心不安的地方？
读完此文你有何感想?
五、课堂小结 板书设计：
态度 性情 第一只 喜欢 活泼 第二只 更喜欢 更活泼 第三只 可厌 忧郁 教学反思：
这节课在语言品析方面做得比较好，通过对字词的细细品味，人物形象逐步鲜明，由易到难、由浅入深，突破主题，解决难点，水到渠成。通过这种抓住语言把握形象的方法，使学生形成认真阅读、品味语言的好习惯，长期的积淀与熏陶方可形成深厚语文素养。
27、斑羚飞渡
教学目标：
1、知识与技能：用感情去体味文字，从文字中获得情感的升华。
2、过程与方法：体会言之有序的叙事方法。
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2、抓住关键，品味语言，培养学生对语言的感受力和理解力。
3、研读赏析，形象探究，感受诗歌中浓厚的象征意义。
4、通过诗歌学习，鼓励学生追求精神的自由和人格的独立，鄙弃世俗、勇于抗争，特别在充满诱惑的现代社会中不屈服、不迷失。教学重点、难点：
1、反复诵读，感悟诗歌所蕴含的思想感情。
2、结合体验，理解诗歌形象化的语言及其象征意义。教学时间：一课时 预习内容：
1、查找作者简介，了解写作背景。
2、朗读诗歌，画出诗歌中有关老虎、观众和我的句子，并进行分析。教学设计： 导入：
出示老虎PPT图片，学生感受老虎风采。
一、初读诗歌，整体感知。
1、学生自由朗读诗歌，明确生字生词。课件出示
2、请用简洁的语言概括本诗的内容。
3、教师有感情地范读课文。
二、自主研读，分析形象。
要具体分析形象，把握诗人情感，还需从诗句中来。诗人笔下的这只华南虎具有什么样的个性?观众和我各持什么态度？这是怎样一群观众？我又是怎样一个人？请从课文中找出有关诗句对三种形象加以分析，并有感情地朗读诗句。
（学生可各抒己见，只要言之有理即可）
三、揣摩品读，质疑问难。
小组合作探究，质疑问难，将你认为有价值的问题或不理解的诗句提出来交流。
1、华南虎的心灵为什么会感觉‚屈辱‛?
2、在华南虎面前，‚我‛为什么会感到‚羞愧‛?
3、为什么‚我看见了火焰似的斑纹和火焰似的眼睛……‛？
四、探讨悟读，把握主旨。
通过分析诗歌中的各种形象，你认为本诗表达了诗人怎样的情感？
五、体验反思，深情朗诵。
请以写几句小诗送给这只被囚在笼中的华南虎，表达你此时的感受。 展示图片，配乐。
六、课堂总结：
七、布臵作业：
1、朗读英国诗人布莱克《老虎》一诗，概括诗人塑造的老虎形象。诗歌比较，
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1、通过诵读，整体感知，体会文章的精妙之处。
2、体会文中对比手法的运用，学会恰当运用对比描写的方法。
3、抓住关键，品味语言，体会作者对马的人格化的描写，培养学生个性化的阅读能力和感悟能力。
4、了解作者布封，体会作者的思想感情。
教学重点、难点：
1、通过多种方式的阅读,培养学生理清思路,理解主要内容的能力。
2、揣摩体会，对比描写，了解作用，学会恰当运用对比描写的方法。
3、品味文章对马的人格化描写语言，体会作者情感。课时安排：一课时 预习内容：
1、查找作者简介，了解课文内容。
2、画出描写两种不同马的句子，说说这两种马各有什么特点。教学过程：
一、导入：
1、用激情昂扬的语言赞马，强烈感染学生，引入文本学习。
2、作者简介。
二、初读课文，整体感知
1、重点字词音形义；缀词成句（以挑战对手的形式进行）
2、概括文章写作内容：
明确：本文写了人工驯养的马和天然野生马的两种不同生存状态。
三、精读课文，理清行文思路
1、教师配乐有感情地朗读第一自然段。提出问题：你从老师的朗读当中听出了什么？ 明确：就所听到的内容而言，我听出了家马的勇毅、驯良的特点。
2、自由朗读第二自然段，勾画出描写马的形貌的语句。
明确：被奴役的标志：披着鞍辔
嘴巴变形
腹侧留疤
蹄子洞穿；被玩弄的标志：带黄金链条
编项鬣细辫
盖丝绸锦毡。
3、学生默读第三四自然段，找出最能表现野马特点的词语？
明确：天性：自由自在
精力充沛
精神高贵
品德：豪迈犷野
乐于群居
和平生活
4、快速阅读最后一个自然段，找出作者是从哪些方面对野马的形貌进行描写的？（以抢答的形式进行）
明确：身材匀称优美
头部比例整齐
眼睛闪闪有光
耳朵不大不小
鬣毛衬托装饰
尾巴下垂茂盛
皮肤坚实敏感
四、联系自己实际，体会作者情感
1、假如你是一匹马，你愿意做哪一种马呢？你会怎样想呢？
明确：是的，如果在对生命形式选择时，我竟不幸没了做人的资格，那么我将恳求造物主赐我为一匹野马。如果我的渴望得不到更大的满足，那么就让我变成一匹野马，在行动上去追求更大的自由。（梁晓声《如果我为马》中的片段）
2、怎样看待人类对马‚高贵的征服‛？
明确：马是人类的朋友，人类却不是马的朋友。人类对‚它的教育以丧失自由而开始，以接
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2、理解内容，梳理情节，并分析屠夫和狼的形象。
3、理解本文的主旨。教学重点：
1、通过朗读文章，结合课下注释疏通文意
2、通过分析情节，理解屠夫和狼这两个艺术形象，并体会主旨 教学难点：通过情节分析屠夫和狼的形象 课时安排：二课时 预习内容：
1、查阅有关蒲松龄、《聊斋志异》的资料。
2、查阅‚狼‛的相关资料，阅读有关‚狼‛的作品。
3、借助工具书熟读课文，并根据想像按故事情节绘制图画。教学过程：
导入：从谈‚狼‛引入新课
一、整体感悟
1、学生自读课文，找出自己生疏的词语，大家讨论。
2、展示电脑投影，点拨、理解重点实词的含义并积累相关成语： 顾野有麦场 （瞻前顾后）
场主积薪其中 （杯水车薪） 恐前后受其敌 （腹背受敌）
屠乃奔倚其下 （倚仗人势） 眈眈相向 （虎视眈眈） 意暇甚 （目不暇接） 其一犬坐于前 （犬马之劳）
3、学生四人一组，互相展示自己创作的图画，并根据图画讲解故事内容。
4、选取极富想像力、生动有趣的图画，由创作者在全班进行讲解、交流。
（选取的图画，要照顾到课文中的四个情节，创作者的讲解也要注意细节描写，力求给大家留下生动、鲜明的印象，加深对课文内容的理解）
二、巧设问题，分析课文
教师提出有关课文理解的几个问题，学生四人一组进行讨论，组长做好讨论记录，并拿到全班交流。
三、拓展延伸
1、根据收集的资料，以‚我眼中的狼‛为题，写一篇关于‚狼‛的简短的报告，多方位、多角度地介绍狼，全班交流。
2、收集有关‚狼‛的成语，抄在笔记本上。
四、朗读
1、学生以小组为单位，自行安排朗读。（齐读、领读、轮读等皆可）
2、根据时间，选取几个小组进行朗读比赛。
3、教师或个别朗读好的学生对课文进行示范性诵读。
4、全班齐读。板书设计：
狼
遇狼 开端 缀行甚远 惧狼 发展 由止到从 御狼 高潮 眈眈相向 杀狼 结局 两狼皆毙
教学反思：
本课在积累文言知识方面仍是传统做法，读、译，扎扎实实地翻译。在分析课文内容时，我设臵了让学生展示自己创作的图画，并根据图画讲解故事内容这一环节，此环节让学生很是兴奋，由此把握了故事情节发展。然后提出问题，进行小组自主、合作、探究的学习，完成任务很不错。从课堂效果来看，学生更愿意自己动手动脑，而不喜欢被动地听老师讲解，所以把课堂还给学生，让学生做课堂的主人，确实是我们在平时教学中要注意做到的。
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第16篇：第五六单元知识点
第十二册第五单位知识点梳理
第五单元包括：《跨越百年的美丽》《千年梦圆在今朝》《真理诞生于一百个问号之后》、《我最好的老师》四篇文章。除此之外，还有词语盘点，用于巩固拓展训练的《回顾·拓展》、《日积月累》、《口语交际》《习作》、《成语故事》等。其知识点主要包括以下几个方面：
一、字、词：
1、能准确认读和规范书写本单元要求掌握的生字词：
18、埃āi、伦lún、藤téng、析xī、碱jiǎn、顽wán、卓zhuó、效xiào、蚀shí、乏fá、誉yù、衔xián、粪fèn、捐juān 20、澡zǎo、械xiè、逆nì、玫méi、域yù
2、能准确认读本单元要求掌握的生字词：
分析 顽强 琴师 隐退 发力 荣誉 头衔 捐赠 诞生 洗澡 机械 玫瑰 领域 里程碑 逆时针 卓有成效 司空见惯 无独有偶 见微知著
瑰丽 尝试 火箭 捆绑 惨重 穿越 振奋 规模 写作 精细 概括 评价 魄力 编造 强调 教训 波导 论证 权威 糊弄 嫦娥奔月 炎黄子孙 积劳成疾 风华正茂 出人意料 目瞪口呆 饶有趣味
3、能背诵并理解日积月累中的成语。
百炼成钢:比喻经过长时间的多次的锻炼，变的坚强
发愤图强 ：发愤，决心努力 图，谋求下定决心，努力谋求富国 坚持不懈：懈，松懈 坚持到底，一点也不松懈 迎难而上：迎着困难前进
集思广益：集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见
群策群力：策，计策主意 指发挥集体作用，大家一起想办法、贡献力量
革故鼎新：革，改变，除去 故，旧的 鼎，音顶鼎新，更新 除去旧的，建立新的
标新立异：标，用文字或其他事物表明 异，不同的，特别的原指特创新意，立论与人不同。后指提出新奇的主张，表明与一般有所不同 独出心裁：独，单独 心裁，指个人心中的设计或筹划原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同
举一反三：反，类推 比喻从一件事情上类推而知道其他更多的事情 实事求是：本指根据实证，求得正确的结论，后通常指按照事物的实际情况，客观的处理问题
各抒己见：抒，抒发，表达 每个人都充分表达自己的意见
不耻下问：不耻，不以为耻 指乐于向学问或地位比自己差的人学习，而不觉得不好意思
触类旁通：触，碰，遇到 旁，别的其他的通，懂得 指掌握了某一事物的知识或规律，从而类推了解同类的其他事物
精益求精：精，完美，好 益，更加 已经很好了，还要求更好 古为今用：批判的继承文化遗产，使之为今天的社会政治服务。
4、理解成语故事中“舍本逐末”的意思。
二、句子：
1、能理解课文中重点句子的意思。
（1）“玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现”
（2.）真理诞生于一百个问号之后
（3）最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。（这里的“？”“！”各指的是什么？）
2、带修辞的句子(或特殊的句子) （1）排比句：
①、她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。
②、善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。
③、如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
（2）比喻句：
我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上了太空，火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛如一条蜿蜒的苍龙，瞬间便消失在了苍穹之中。
（3）先果后因的倒装句： ①、他说这种动物一般在夜间活动，因为不能适应自然条件的变化儿绝种。
②、当卷子发下来的时候，我惊得目瞪口呆，以为在我写下的每一个答案后面，竟然都被画上了一个刺眼的红叉叉。
③、这很不公平，因为每一道题都是根据我的课堂笔记回答的。
（4）反问句：
①、他怎么能够这样糊弄你们呢？
②、难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？
3、含义深刻的句子：
（1）这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽.居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。
（2）最后把“?”拉直成了“！”，找到了真理。
（3）载人航天梦想的实现，让富有激情与魄力的炎黄子孙有了更高更远更绚丽的梦想。
（4）从此，科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。
三、段、篇：
1、能有感情朗读《跨越百年的美丽》，可以正确流利地朗读《千年梦圆在今朝》、《真理诞生于一百个问号之后》、《我最好的老师》。
2、阅读时把把握主要内容，体会科学精神的含义，学习运用具体事实说明道理的写法。
《跨越百年的美丽》居里夫人──刚毅、顽强、执著、热忱。 《千年梦圆在今朝》中国航天人──团结合作、默默无闻、坚持不懈、锲而不舍。
《真理诞生于一百个问号之后》：谢皮罗、波义耳、奥地利的一位医生──见微知著、善于发问、不断探索。 《我最好的老师》怀特森──不迷信书本和权威。
四、口语交际：
可以根据辩题“科技发展，利大还是弊大”表明自己的观点。能做到以下几点：
1、表明自己的观点。
2、要做辩论前的准备，如搜集己方观点的材料。
3、辩论时要做到条理清楚，用事实说话。
4、能总结陈词，总结本方观点。
五、习作：（交流生活）
1、本次习作不限范围，自由创作，学习可发挥的空间很大。
2、建立自己的作品集，收集六年来自己最优秀的作品。
第十二册第六单位知识点梳理
本单元是一次综合性学习，难忘小学生活。分成“成长足迹”， “依依惜别”两大板块。并配有阅读材料《难忘的启蒙》、《老师领导进门》、《新年来的王老师》，《忘不了的笑声》、《作文上的红双圈》。 1．读阅读材料中的课文《难忘的启蒙》、《老师领导进门》、《新年来的王老师》，《忘不了的笑声》、《作文上的红双圈》。感受作者对小学生活的浑厚感情，学习作者如何表达这份情怀。 2．回忆成长故事，制作《班级纪念册》。
3．为教师和同学写临别赠言。
4．通过写倡议书，建议书，演讲稿等形式表达对母校的感激之情，对小学生活的不舍。
第17篇：三年级五六单元检测
三年级上册语文
五、六单元起跑加油检测 姓名：班级：得分：
一、我会看拼音写词语。
mào shèngzīrùnchuàng zàohéng kuàyí chǎn（）（）（）（）（） pín qiónɡjiàn shèféi liàowēi wǔhǎi tān
()()()()()
二、我会给带点的字选择正确的读音，打“√”（6分）
风尘仆仆（ pú pǔ ） 混（ hùn hún ）沌血（ xuè xiě ）液 绽（ zhàn dìng ）开 逐（ zhú zhuó ）渐 抡（ lún lūn ）起
三、我会在括号里填上合适的词（9分）
（）的花草树木隆隆的（） （）的大地 奔流不息的（）世界闻名的（）精美的（） 形态各异的（）悠闲地（）热闹的（）
四、我会把词语补充完整。（9分）
（ ）（ ）闻名 （ ）（ ）相间 （ ）（ ）倒置
舍（ ）求（ ） 头（ ）脚（ ） 积（ ）成（ ）
（ ）口（ ）声 （ ）邻（ ）舍 （ ）应（ ）合
五、选出带点字的正确意思，把序号填在括号里。
深：
（1） 久，时间长；（2）从表面到底或从外面到里面距离大。
1、夜深了，老师还在工作。（）
2、海水有深有浅。（）
封：
（1）密闭，封闭；（2）量词，用于封起来的东西。
1、我收到了表姐的一封信。（）
2、密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（）
第18篇：五年级五六单元检测
小学五年级语文第五六单元学情检测
时间：90分钟 等级：
一、读拼音，写词语。
tàn xī
chàn dǒu yuán quán cí xiáng xī rì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，组成词语。
虚 （
） 誊 （
） 歧（
） 砾 （
）掘（
）
墟（
） 誉（
） 此 （
） 烁 （
）倔（
）
三、有些广告很随便地改写了一些词语，下面的广告改写了哪些词呢？（用△标出用错的词，订正在括号里）。
某蚊香广告词：默默无蚊（ ） 某摩托车广告词：骑乐无穷 （ ）
某牙膏广告词：清新一天从齿开始（ ）某服饰广告词：百衣百顺 （ ） 某药品广告词：山重水复医无路（ ）某压力锅广告词：得力煮将（ ）
四、成语接龙，填字连珠。
1.不拘一（ ）格不（ ）木三（ ）秒必（ ）先恐 （ ）顾之忧 2.一字千（ ）枝玉（ ）公好（ ）马精（ ）采飞 （ ）眉吐气
五、按要求改写句子。
1.母亲望着我。（把句子写得更具体）
2.这是英雄的中华民族坚强不屈的声音。（改为反问句）
3.妈妈对我说：“你长大了，你得学会看病。”（改为转述句）
4.你每天坚持锻炼。你的身体素质会提高。（用关联词合成一句话）
5.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布明天去春游的好消息。（修改病句）
6、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）
六、积累与运用。
1.兄弟敦和睦， 。 2.非淡泊无以明志， 。
3.爱亲者， ；敬亲者， 。
4.看到“太阳”这两个字，我能感受到 。 5.我本来看好我们国家男子篮球队的，可自从开赛以来，球队一直是 ，令我失望透了。（填歇后语）
七、根据课文的内容，品析、体会下列句子表达的思想感情。
1.他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。带点词描写了“他”2.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌……
(1)加点的词让你感受到了 。
八、读古诗，把诗句用线连起来。
1.无情最是台城柳， 不拘一格降人才。 2.黄鹤一去不复返， 依旧烟笼十里堤。 3.还似洞庭春水色， 白云千载空悠悠。 4.我劝天公重抖擞， 晚云将入岳阳天。
九、阅读短文，完成练习。
（一）课内阅读。
这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际 精彩极了 糟糕透了 精彩极了 糟糕透了 它们像两股风不断地向我吹来 我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
1.这个片断摘自课文 2.把标点补充完整。
3.最后一句话中破折号起什么作用？
4.文中的“精彩极了”是 说的话，代表了 的爱，“糟糕透了”是 说的话，代表了 的爱。 5.请说说你对画横线句子的理解。
（二）课外阅读。
当我还是个十岁孩子的时候，我非常想要一辆自行车。父亲说我们穷得捉襟见肘。从那时起我就不再提起此事……直到有那么一天，我从年集上跑回家，激动地告诉家里人，彩票的头奖是一辆自行车！而一张彩票只要20芬尼！父亲笑了。我请求道：“我们买两张彩票，或者甚至三张彩票，行吗？”父亲回答说：“我们穷人没有那么好的运气。”我央求着，父亲摇摇头。我哭了起来，于是他让步了。“行吧，”他说，“明天下午我们去赶年集。”我高兴极了。
第二天下午到了。谢天谢地，车子还在原地放着。我可以买一张彩票。摇奖的轮盘嘎嘎吱吱地转着。我没中彩。不要紧，车还在，没有人把它赢走……头奖第二次开奖的时候，我手里拿着第二张彩票，心都要跳到嗓子眼上了。摇奖的轮子吱吱嘎嘎地响着。咔嗒一声的 ，从这些词语中你体会到
(2)用带点的词造句： 停了下来。中奖号正是27号——我赢了。
父亲死后很久，母亲才把当时的真相告诉我……父亲头一天晚上去找房东借了150马克。然后又找摸奖处的人，按商店价格买下这部自行车，并对他说：“明天我带一个小男孩来，请您让他的每二张彩票中奖。他得比我更好地学会相信他的运气。”摇彩轮的人手艺很熟练，他非常有把握，想让哪个号码中奖，哪个号码就中奖。
这笔钱是我父亲分很多期一点点还清的……而我当时却很高兴。只有孩子才会那么高兴。因为我的车确确实实只花了40芬尼。 1.给短文加一个题目，写在短文前的横线上。 2.联系上下文解释词语。
捉襟见肘： 3.读第1自然段中画横线的句子，回答问题。
“我”哭了起来，是因为
，“我”笑了起来是因为 。 4.读第2自然段，回答问题。
作者两次写“摇奖的轮子吱吱嘎嘎地响着”是为了突出“我” 。 6.文中“我”真的中彩了吗？为什么？
7.这个故事表现了
十、习作。
世界上最爱你的人就是你的父母，相信你也一定有许多心里话想对他们说。那么，就请你以《 的爱》为题，敞开你的心扉，写出你最想表现的理解的爱。 要求：
1.把题目补充完整。
2.内容要写具体，要表达出自己的真情实感。5.文中“心都要跳到嗓子眼上了”这句话的意是
500 一10分，每字1分
二、5分，每空0.5
三、6分，每空 5 6
第19篇：党建联动
党 建 联 动
一、应对挑战的思考与尝试
新的形势和要求使传统党建工作的不适应性、局限性日益凸显，一是上级布置什么就做什么，满足于完成上级任务，工作缺乏创新；二是方式方法呆板、陈旧，党建工作仍停留在开会学习、常规活动上，与企业和部门实际工作结合不够；三是学习教育和组织活动上形式主义偏多，针对职工需求偏少，缺乏吸引力。面对新的要求和挑战，消极避让、因循守旧是没有前途的，只有积极应对、与时俱进，紧扣企业生产经营这一主题，以党员、干部、员工树立理想信念为目标，以贴近实际、贴近基层、贴近职工为原则，以解决职工思想问题、增强企业发展“软实力”为重点，不断创新，才能有效延伸工作手臂，拓展工作空间，走出一条崭新的党建之路。
在岗位主题实践活动。活动一开始就以其新颖的方式和内容让人眼前一亮，并涌现出许多亮点，如复烤车间党支部针对改革中职工思想产生的波动，提出了“打造和谐”管理理念，开展了深入细致地思想政治工作，并将其作为主题实践活动的主要内容，活动中，为增强思想工作的说服力，以“敬业爱岗、真诚奉献”为主题，采用演讲方式举办了思想感悟交流活动，普通职工谈认识、谈感悟、谈打算，大家一致表示要倍加珍惜目前来之不易的工作岗位和工作条件，努力工作，为企业的发展尽一份微薄之力。主题实践活动在进一步解开职工的思想疙瘩、增强团队向心力、促进各项工作等方面发挥了较明显地作用，由此也坚定了我们继续沿着以主题实践活动切入企业党建这一工作思路前行的信心。当然，由于主题实践活动对我们而言也是一个全新的事物，因而在活动之初也存在着基层支部认识不够到位，主动性、创造性未得到充分发挥；党委职能部门对各支部活动的指导、督促不够；职工参与面仍不够广泛等不足。
二、以主题实践活动为载体，丰富企业党建内容
针对主题实践活动开展过程中存在的不足，调整了工作思路：一是设计具体活动为党委制，结合部门实际确定活动主题，设计活动内容和活动方式；二是把主题实践活动纳入目标管理责任制考核范畴；三是党群工作部门要转变观念，树立主动服务意识，加强与基层的沟通、交流，从制订方案开始，就全过程参与各基层的主题实践活动，加强对活动的过程指导与督促，同时做好协调服务工作。从而使基层既有考核压力，又有自由发挥的空间和创新动能，主动性、积极性得到有效激发，使全体主题实践活动呈现出形式多样、内容丰富、特色鲜明、职工喜爱的良好局面。
内容预览：
这些年来，××*建筑工程集团总公司在参与市场竞争、保持持续发展和确保重大工程建设的过程中，坚持把加强项目党组织建设作为企业党建的重要抓手，不断探索项目党建工作的有效方法，取得了一定成效。当前，项目党建工作又面临集团提升总承包、总集成能力和实现地域、产业链拓展的新的实践，带来了不少新的课题。我们通过调查研究，在进一步总结经验、摸清难点的基础上，形成了一些新的对策。
一、新课题的提出
集团公司自上世纪八十年代中后期实行项目法管理以来，按照集团总公司党委确立重心下移、健全组织、覆盖一线、分类指导的工作思路，一批项目党支部在工地上应运而生，反映当年建设者风貌的“大桥精神”、“广场精神”、“金茂精神”，体现出一个时代集团在推进项目党建工作过程中的优秀成果。随着近年来工程建设规模的不断扩大，重大工程实行党建指导员的配置，项目党建工作的覆盖面进一步扩大，也有效地为企业的“窗口”形象建设树立了良好的丰碑。同时，在当前经济形势和集团持续发展的进程中，项目党建工作也面临一些新情况，需要不断适应，主要反映在以下五个方面的变化：
1、工程建设任务的艰巨性，对项目党建工作提出新要求。集团近年来抓住国家投资规模的扩大和城市建设发展的机遇，承担一大批重大工程建设，每年承建的上海重点工程占50%。今年又是上海世博工程进入决战决胜之年，以世博园区“一轴四馆”为龙头，轨道交通、虹桥枢纽等配套工程遍地开花，任务之重、压力之大前所未有。面对工程建设任务的艰巨性，项目党组织义不容辞地承载着宣传、动员和组织员工打好世博攻坚战等重大责任。
2、项目管理方式的提升，为项目党建工作赋予新内容。集团这几年承建的项目大多面……
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党 建 学习
今年初以来，集团公司党委把领导班子建设作为一项重要工作来抓，以作风建设、理论建设和能力建设为重点，进一步加强领导班子建设。
1、深入开展创建“四好”领导班子活动。年初，集团公司党委制定了《创建“四好”领导班子考评办法》和评分细则，将“政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好”细化为25项，按百分制形式进行评分，并作为基层单位职代会的一项重要内容，由职工代表进行民主测评；同时把“四好”班子创建纳入党委年度目标管理； 5月份我们对两年来集团公司开展创建“四好”领导班子活动情况进行了全面总结，在此基础上，于6月初召开了集团公司创建“四好”领导班子经验交流会，创建“四好”班子活动情况进行了检查，对建工集团的创建活动予以高度评价。
2、切实加强领导班子作风建设。一是根据上级党委的部署，年初集团两级班子召开以加强领导干部作风建设为主题的党员领导干部专题民主生活会。两级班子及班子成员思想上高度重视，态度上严肃认真，会前认真学习相关文件，特别是胡锦涛同志在中纪委七次全会上的讲话，并就班子在作风建设方面存在的问题广泛征求群众的意见；对照胡锦涛同志提出的八个方面良好风气的要求，紧密联系自身思想作风、工作作风、领导作风、生活作风和学风，对照检查，深入找查自身存在的不足和问题，深刻剖析思想根源开展批评和自身批评。针对作风方面的主要问题，认真整改落实。二是扎实开展作风教育月活动。制定了集团公司《作风教育月活动计划安排》和《关于在集团公司领导人员中集中开展作风教育月活动的意见》；召开了动员会进行全面部署；党风廉政党课；两级领导班子成员通过“学、看、写、改”四个环节，即学习有关文件和中央领导同志的讲话，看相关电教片，写心得体会，抓整改，领导干部的认识明显提高，收到了良好的教育效果。三是抓制度建设，为切实转变工作作风。
3、加强精神文明建
以构建和谐建工、诚信建工的理念，以“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的形式开展活动，紧紧围绕集团公司发展战略，继续开展以文明单位、文明工地、文明大院、文明职工、文明家庭的精神文明创建活动，努力开创精神文明建设的新路子、新方法、新载体，全面提升创建水平，为实现集团公司又好又快发展，提供良好的精神动力、道德支撑、舆论氛围和文化条件。开展”知荣耻、讲正气、促和谐“为主体的道德实践活动，强化职工素质。并把“知荣耻、讲正气、促和谐”演讲活动纳入了第六届职工艺术节活动中。
党 建 学习
1、各级党组织坚持“围绕发展抓党建、抓好党建促发展”的基本思路，围绕中心，服务大局，把党建工作贯穿于企业生产经营的全过程，把保证和促进企业的改革，加强管理，加快发展，实现国有资产的保值增值作为党组织工作的出发点和落脚点，作为检验党建工作成效和党组织战斗力的主要标准，各级党组织进一步深化“我为党旗添光彩、二次创业当先锋”主题实践活动，紧密结合企业实际，围绕生产经营工作，组织开展“红旗党支部”、“党员先锋号工程”、“党员责任区”、“党员示范岗”等各具特色的活动；三建公司根据建筑施工的特点，积极探索和加强项目部党建工作，实现项目部党建工作的“四个延伸”，即向生活领域延伸、向现场管理薄弱环节延伸、向民工队伍延伸、由企业内部向企业外部延伸，充分展现党建工作的特殊作用和魅力。省公路桥梁公司在铜汤高速路面工程项目上组织开展了“铜汤路上党旗红”专题活动。结合铜汤项目部施工特点，针对不同部门、不同岗位，提出“五个
一、两个文明”的创建目标。五个一即高扬一面旗帜，构筑坚强堡垒；喊响一个口号，争当路面先锋；弘扬一种精神，永葆旺盛斗志；树立一块品牌，争创优质工程；熔炼一支团队，引领行业风范。两个文明即争创“文明窗口”，做到“文明施工”。充分发挥党员的先锋模范作用，加快了工程进度、安全生产和文明施工。加大对党委目标责任书的考核力度，进一步修订和完善了党委党委目标责任书，充实了新内容，完善考核办法，增强针对性和可操
2、坚持全心全意依靠职工办企业，充分发挥了工会组织联系广大职工的桥梁和纽带作用。各级党组织支持工会、共青团等群众组织依靠法律和各自章程，创造性地开展工作。坚持职代会和厂务公开制度，继续开展了“安康杯”竞赛活动和 以“五比五赛”为主要内容的争创优秀项目部、争当优秀项目经理竞赛活动。继续开展扶贫济困送温暖活动，切实关心困难职工生活问题。加强对共青团组织的领导，各级团组织团结带领广大团员青年以“青年文明号”、“青年安全示范岗”、“青年技术能手”活动为载体，充分发挥青年团员在生产经营中的生力军作用。
3、纵观建工党建工作，有以下几点认识：一是企业党建工作的地位和作用，建工系统各级党政领导的认识上是一致的，党政工团齐抓共管，配合默契，效果良好；二是建工系统党的组织机构是健全的，覆盖面广，拥有一支政治素质较好，业务比较精干的政工干部队伍，党务干部基本上适应了企业党建工作和企业发展的需要；三是党组织在实际工作中围绕中心、服务大局、拓展领域、强化功能，在“三个文明”建设中发挥了积极作用；四是党的工作制度健全，组织制度建设良好；五是加强党建工作方面，各级党组织面对的新形势、新任务，不断开拓创新，拓展新领域，运用新载体，建设新阵地，进行了许多有益的探索，也取得了一些很好的成果和经验。应该说各级党组织和广大党务工作者乃至党群工作者，工作有力，取得了很好的业绩。
第20篇：警校联动
小学警校联动机制
维护和保障青少年的生命安全，预防和减少青少年违法犯罪，是当前和今后一个时期全社会共同肩负的责任，也是增强青少年法制意识的基础性工程，根据公安部门和教育局落实、推进的“警校共建”有关文件的精神，为具体落实公安部“八条措施”、教育部“六条措施”，确保我校师生安全，共同维护校园及周边环境的良好秩序，保证学校教育教学活动正常开展，着力营造教育发展的良好环境，构筑平安和谐校园，我校与关桥派出所、交警队共同成立了“警校共建办公室”。为了进一步把“警校共建”的各项任务和措施落到实处，全面推动交通安全教育、交通秩序整治、校园治安整治等工作进入校园，增强学生交通法制观念，提高交通安全意识，确保校园及周边道路交通安全，秩序良好，为广大师生营造一个和谐、通畅、安全的交通环境，特制定如下制度。
一、警校共建部门联动机制成员单位职责任务
（一）、总职责
1、通报学校及周边的社会治安状况及交通隐患。
2、协商解决突出治安问题和交通问题的具体措施。
3、交流维护学校及周边治安、交通秩序的工作经验，安排阶段性工作。
4、研究制定开展联合集中整治行动方案，抓好整治工作。
5、研究制定学校及周边治安、交通综合治理工作制度、措施等长效机制建设。
6、定期召开协调会议，研究解决警校共建中遇到的实际问题。
（二）、学校职责任务
1、认真贯彻落实工作机制，制定工作方案，切实保障师生人身、财产安全。
2、加强对校园的安全管理和治安管理，落实保卫机构，建立完善门卫值班和巡查制度，加强人防、物防、技防工作，切实减少侵犯师生的案件发生。
3、在学校设立“警校共建工作站”，组织实施“警校共建、建设平安和谐校园”工作。
4、加强对师生的安全教育、法制教育、德育教育、进一步提高学生的安全意识、法律意识和遵纪守法的理念；教育学生树立正确的人生观、价值观、世界观，切实做好“问题学生”的教育管理和帮教工作。
（三）、交警部门职责任务
1、交警部门对发生在校园及周边地区，涉及学校和师生的刑事案件要成立专案组，实行专案专人责任制，快侦快破、严厉打击。
2、牵头协调相关部门对校园及周边存在的治安问题开展整治，强化暂住人口、出租房管理，开展法制、安全教育。
3、加大对学校重点时段、易发案路段的巡逻力度，实行错时错位工作责任制，对涉及校园及周边发生的各类案件要快速出警，果断处置。
4、指导、督促学校建立健全保卫机构，落实相关制度，定期培训学校保卫人员。指导学校进一步开展校园内部治安防范隐患自查工作，并督促其整改。
5、开展消防宣传进学校活动，发现隐患及时督促整改。进一步完善消防宣传教育保障机制，增强师生消防安全意识。
6、开展禁毒宣传进校园活动，结合典型案例开展警示教育，教育学生“珍爱生命，远离毒品”。
7、大力开展道路交通安全法规宣传教育，积极开展创建“道路交通安全学校”活动，不断增强学生的道路安全意识。完善校园周边的警告、限速、慢行、让行等交通标志及交通安全设施，有效改善校园周边交通环境。合理规划和设置校园周边主要路段的交通信号灯，防止交通事故的发生。大力开展校园及周边地区交通秩序整治，重点加大对超速、逆行、违反信号、乱停乱放、鸣喇叭等突出交通违法行为的整治力度。严厉打击校园周围无运营资格的各种机动车辆，如野的、野摩托，保障师生的出入安全。整顿校园周边乱摆摊点的问题，主动商请有关部门联合采取有力措施，取缔学校门口50米范围内的“店外店”和活动摊点，保障人行道和非机动车道的畅通。建立车辆和驾驶人档案，建立“交警主导，校方主管，车方主动”的三方联动监管机制，规范学生接送车管理，保障学生安全。指导学校做好学校假期间的学生护送工作，确保学生安全出校、返家。
二、组织机构
1、成立学校警校共建领导小组和办公室
组
长：田进虎
副组长：宋建鹏
成 员：全体老师
2、聘请法制副校长
法制副校长：李进明
三、工作目标
不断加强和改进学校德育工作，努力提高学生的思想道德素质和观念，减少学生违纪事件，狠抓常规管理，保持校园秩序的稳定，强化学校治安保卫工作，全力清查和解决学校及周边存在的安全隐患问题，根治严重危及师生人身安全的问题；加强法制教育，预防青少年犯罪，逐步消除校园及周边环境暴力现象；确保学校周边秩序进一步好转，进一步完善学校周边交通、治安等环境长效管理机制；实施警校共建，社区共建，形成学校、家庭、社会三结合教育网络。
总之，通过创建平安活动，不断完善安全工作制度，强化安全责任，落实安全措施，确保校园无安全事故，无纠纷案件，无周边环境问题，师生平安，家长放心，社会满意，秩序井然。
四、具体措施
１、广泛宣传，增强师生安全意识。
开展“警校共育”工作，创建平安校园活动是新形式下学校确保师生的生命财产安全的重大举措，关系到我校的安定、稳定和各项事业的健康发展。我们必须强化宣传工作，使这项工作真正深入人心。
①利用“警校共育”宣传栏、班会课、国旗下的讲话、校园局域网、墙报、校园广播等形式广泛宣传，使公安部“八条措施”、教育部“六条措施”深入人心，真正做到“十进校园”工作法，达到“十个百分之百”的目标。
②定期举行安全知识讲座，有针对性地集中开展安全教育，增强师生安全意识，提高安全自护自救能力，保障师生生命和财产安全。
③针对我校的实际情况，还定期或不定期配合慈城镇派出所和交警支队开展法制教育、法制警示教育等教育活动，增强师生法制观念。教育学生要学会辩明是非，不要做任何妨害他人身及财产安全的事情，遇到侵害事件要设法报警求救，做维护校园安全的主人。
④做好家长宣传工作，以家长委员会牵头，带动广大家长，从而带动社会关注、支持和积极参加“警校共建”工作。
2、组织开展每周和每月“安全隐患全面排查”专项活动，学校就校园及周边环境中的不安全因素进行排查，及时发现学生不安全的行为，引起师生重视，从而将不安全因素消灭在萌芽状态；并按月上报，促进创建工作的取得成效。
3、强化责任，确保创建工作到位。
①为了加强学校对安全工作的管理指导、督促，从学校行政一班人到广大教职工层层签定《安全责任书》，明确学校校长、各岗位、班主任、科任老师的责任，督促教职工切实履行一岗双责。
②同时，实行“谁主管、谁负责”和校园安全“首遇”制度，严格执行责任追究制。对因工作失职，玩忽职守或教育不当等原因造成的安全事故，要从严追究责任人的责任。确保创建工作落实到位。
4、建立健全学校各项安全制度，进一步完善各种应急方案。
5、成立安全保卫小组，安排值日、值周，加强周末及夜间校园巡查。
7、强化班主任队伍建设，增强班主任责任意识，把安全管理作为班主任考核的重要内容；督促班主任强化常规管理，加强德育活动的组织实施，落实检查评比，充分体现德育工作的实效性；加强对留守学生、问题学生的教育关爱，切实做好他们的思想工作、管理工作，开展“一帮一”与特殊生交朋友活动，做好后进生转化工作，重点抓好偶发事件的预防和处理。
8、严格门卫值班制度，加强出入进人员的管理。对进出校园的人员和各类车辆要进行严格盘查。实行进出校园登记制度，杜绝无假条学生上街等现象。
9、加强体育课、室外课、实验课的安全意识，体育活动，实验课及其他户外活动，教育学生严格服从老师指挥，严守操作规程，严禁擅自行动，防止各种妨害安全的问题发生。
10、为公安机关“六进三见”创造工作条件。“派出所、巡警、刑警、交警、消防、禁毒”六个方面的警务人员进校共同开展工作，学校配合义不容辞。
11、切实做好“两手抓”的工作，即一手抓日常工作的开展，一手抓档案资料管理。学校安排专人就警校共育工作资料予以及时的记录、收集和整理，规范、详实、有序的档案资料。
我们深知警校共建工作是一项经常性的工作，我们将通过更加扎实有效的工作，把这项工作做得更好，为学校综合治理，构建平安和谐校园做出新的贡献。
关桥乡中心小学
