推荐第1篇：模范事迹颜廷民
模范事迹---颜廷民
“执法办案中，我们不光要善于打苍蝇，而且还要敢于碰硬，敢于为民除害，伸张正义。”吉林省抚松县人民检察院检察长颜廷民在白山市首届“最美白山人”颁奖典礼上说。
颜廷民担任检察长3年来，带领干警解决群众法律诉求40余件，化解社会矛盾纠纷60多起，帮扶松林退休职工王淑芳等7名老党员、资助了3名贫困学生。
反贪工作挑战多诱惑也多
1994年，颜廷民从吉林司法警官学校毕业后进入白山市人民检察院，从事检察工作20年，他大部分时间都在公诉、反贪部门工作。从事反贪工作的8年里，他遇到的挑战多，面对的诱惑多，这种情况下办案，既要有忠诚的品质，更要有担当的勇气。2002年，从事公诉工作的他受命主持专案组侦查原浑江铝厂厂长于某贪污、挪用公款案。从公诉人到侦查员，角色转换让他既感到被信任的动力，又感到肩负责任的压力。由于案发已有10年之久，财务资料已残缺不全，涉案单位均为外国公司，取证工作非常辛苦，颜廷民带领办案组连续奔波，辗转国内外。
从这个案件开始，颜廷民正式走上了反贪战线。8年里，他主办、参办有重大影响的案件100余件，为国家挽回经济损失超亿元。他也因此荣立一等功一次、二等功两次，获得省市“十佳检察官”、全省“杰出检察官”、“五四青年奖章”等。2011年7月，他被中央政法委授予“全国政法系统优秀党员干警”称号，2013年11月，他又被评选为“全国最美检察官”。
时刻不忘是工人的儿子
2011年4月，颜廷民上任抚松县人民检察院检察长，他提醒自己：“我是林场工人的儿子，任何时候都不能忘本！”
2012年，抚松县林业系统几名领导与某乡镇政府工作人员相互勾结，冒充农民身份套取国家退耕还林补偿款。白山市人民检察院接到群众举报后，经党组慎重考虑，决定把这个案子交给抚松县人民检察院侦办。接到通知后，颜廷民迅速依法对涉嫌犯罪的县林业系统两个副处级、三个副局（科）级领导干部立案侦查。随着调查的深入，他发现这不是一起普通案件，其中竟牵涉到副县级领导干部。
颜廷民绕开各种说情，抓紧工作。经过一个多月的缜密侦查，贪占惠农补偿款300余万元的8名嫌疑人全部受到了法律制裁。
从颜检察长到“颜爸爸”
2013年10月26日上午，颜廷民刚来到抚松县城东一座住宅楼下，一个活泼的小女孩边喊着“颜爸爸”边跑来。
6岁的小女孩叫丹阳（化名），是非婚生女孩，父亲因信用卡诈骗入狱，母亲不知去向，刚满3个月就寄养在一户王姓人家，开始丹阳的父亲每月还给一些寄养费，入狱后不仅给不了钱，还因借款时由王姓夫妇作担保，导致王姓夫妇承担了连带还款责任，生活十分拮据。
2013年小丹阳要上小学了，可是她没户口入不了学，这让王姓夫妇一筹莫展。6月，检察院干警在走访在押人员子女时发现此事后，报告给了颜廷民。颜廷民要求，必须尽快帮助解决小丹阳的落户问题。小丹阳是在400多公里外的另一个县出生的，干警们费尽周折后，终于在7月9日帮孩子落上了户口。之后，颜廷民又协调相关部门帮小丹阳办了低保。
年仅28岁的谢连柱，是抚松县万良镇仁义村的一个普通村民。2010年年底，他不幸遭遇了严重车祸，做了截肢手术，丧失了劳动能力，花光了所有积蓄，还因此欠下了一大堆外债。
经法院裁定，肇事者被判处有期徒刑一年，附带民事赔偿7万余元。但肇事者家庭也十分困难，实在没有偿付能力。走投无路的谢连柱听说县检察院有个为百姓办事的检察长，拄着双拐来到了颜廷民的办公室。
颜廷民注意到，因被告的经济困难等多种因素，赢了官司却得不到赔偿的案件并非个例。于是，他向县委、县政府作了专题汇报，争取到20万元资金，在全省检察机关率先设立“刑事被害人救助基金”，向符合条件的被害人开展救助工作。几年时间，全县已有13个生活十分困难的刑事被害人得到了救助金。
“群众的信任对我就是最好的奖励，让我心里踏实，工作更有动力。”颜廷民这样说。
短评：
一起起大案、要案，颜廷民以铮铮铁骨铸成利剑斩断腐败和罪恶：一件件民生事、百姓事，颜廷民以侠骨柔肠化作春风雨露滋润群众心田。他怀揣着正义、良知和热诚，铸就金盾，情满白山。他常对干警说：“只有敢于为百姓做主，百姓才敢举报；只有敢于碰硬，才能真正地做到为老百姓撑腰。”颜廷民不愧是大山里的好儿女，老百姓心中的“最美检察官”。
推荐第2篇：齐颜颜先进事迹
齐颜颜先进事迹
齐颜颜，女，齐齐哈尔医学院附属第二医院血液风湿二病区护士长，副主任护师，讲师。1988年毕业于齐齐哈尔医学院护理学专业，2009年毕业于中国医科大学护理本科，学士学位。兼任齐齐哈尔市护理学会内科护理专业委员会副主任委员、黑龙江省护理学会心理护理专业委员会委员、黑龙江省护理学会血液病专业委员会委员。于1992年赴北京军区总院进修学习骨髓移植术及护理，2014年赴哈尔滨医科大学第一附属医院、第四附属医院学习内分泌科护理管理工作。撰写国家级、省级论文十余篇，参与编写论著两部。荣获市科学技术进步二等奖一项、三等奖两项，实用新型专利一项。获市“五一劳动奖章”、市卫生系统“服务标兵”、市“优质服务先进个人”、市“文明家人”等荣誉称号。
工作和家庭孰轻孰重，相信很多人都很难抉择，将二者协调好的人更是少之又少。母亲的病不只是我生活中的沉重一击，更加是长时间心灵上的疲惫，俗语说：“久并床前无孝子”，谁没有自己的生活规划，可为了患病的母亲我选择放弃这一切，奔波于医院和家之间，我的心情是愉悦的，因为我得到了患者的认可，回到家还有母亲日渐开朗的笑声。
古语有云：百善孝为先。作为一个人如果连生养自己的父母都不孝敬，那么他的为人就可想而知了，所以，心中有孝，才能感悟充满1 孝心的一切。孝心不一定是那种惊天地泣鬼神的大事，它是一种发自内心的感激之心。
2008年10月23日，一生中永远忘不了的日子，那一日“椎管狭窄”术后的妈妈就没能站起来，术后我们期盼着三周内神经能够修复，可三个月后妈妈双下肢仍无知觉，大小便全然不知，我彻底绝望了，我明白可我不愿相信妈妈彻彻底底的瘫痪了，并且是高位截瘫。听着妈妈因疼痛而发出的痛苦的呻吟声，我的心如刀绞可无力帮助她解除痛苦，只能在心里默默的发誓加倍的对她好。我在家和医院两点一线的生活工作着，晚上回家会给妈妈讲医院里的故事，路上我看到听到的事情，妈妈也会给我讲一天家里发生的事情，在喂妈妈吃过晚饭后，我会给她按摩双腿和双脚以免腿部肌肉萎缩，大概需要60分钟。晚上睡觉时需要进行翻身，一宿至少4-5次，多时7-8次，每次翻身都要给她按摩身体的受压部位，以缓解后背、肩膀、髋骨等部位的疼痛。有时我怕睡得太沉而无法及时醒来，我就想了个办法，在我和妈妈的手腕之间系一根绳子，在她需要我时只需拽下绳子，我就能感觉得到，而不影响家里其他人休息。在睡眠严重不足的情况下，节假日还要给妈妈洗头发、洗澡、全身按摩，以至于在节假日补个觉多休息休息也成了我的奢望。由于长期卧床，老年人的便秘是可想而知的，从此妈妈的排便都需要我用手指去抠粪石，当我忍受着难闻气味时，妈妈却睡着了，对于别人这可能是既尴尬又困难的事，但对于我来说却是习以为常。
2 在我的精心护理之下，却没有想到妈妈还是患上了褥疮，当我以为结痂的褥疮痊愈时妈妈又出现了厌食、面色苍白、双下肢浮肿并间断性的寒战发热，原来结痂的褥疮是形成的伪膜，在伪膜下它已经腐烂至坐骨，并且骨头已经发黑变疏，形成了拳头大小的空洞，妈妈再次住进了医院，妈妈说她这次是在劫难逃了，再也不能坐到轮椅上了，可想而知，此时的我是多么的自责。白天我不能忽视病房里每一位需要我帮助照顾的病人，我要让他们看到我自信、温暖、充满阳光的笑脸，晚上我要把这种能量传递给妈妈。我衣不解带的在医院护理了近一个月，终于，妈妈的贫血和感染症状得到了改善，医生允许出院了，可是医生也认为褥疮的部位不可能痊愈。我不愿相信，我一面在市内各家医院寻求治疗褥疮的方法，一面早六晚九坚持每日两次给妈妈换药，功夫不负有心人，当我看到新鲜的肉芽组织一点点长出来，我看到了希望，日复一日长达半年的换药，妈妈的褥疮终于痊愈了！妈妈将不可能变为了可能。之后，我为父母贷款换了高层，有了电梯之后，可以推妈妈坐在轮椅上出门散心了，妈妈无比开心，她没有想过在家躺了八年后还可以“走出家门”！
身为一名医护工作者，心中要有大爱，大孝和大善，因为我需要把我的所有热情都投入到对待患者的照料中去，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”只有心怀博爱才能让每一位患者感受到犹如家人般的温暖。
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推荐第3篇：颜廷勇同志主要事迹
颜廷勇同志主要事迹
颜廷勇同志从1988年至今长期从事我县环境管理工作，现任县环保局法制宣教科科长、局机关支部书记。从事环保工作20多年，恪尽职守，廉洁奉公，忠实践行为民服务宗旨，始终坚持党的事业至上，人民利益至上，法律至上，坚持以模范党员的标准严格要求自己，身体力行“三个代表”重要思想，心系环保事业，情系百姓群众，在自己的人生历程上写下了绚丽多彩的一页。先后多次被省环保厅评为环保执法先进个人、环境教育先进个人和排污申报工作先进个人，多次受到县委县政府和市环保局的表彰，连续多次被县环保局评为先进个人。
一、思想觉悟高，业务能力强。
该同志能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，坚决拥护中国共产党的领导，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，努力践行“三个代表”重要思想和科学发展观。工作中严于律已，遵纪守法，廉洁奉公，敢于创新，凡事能起模范带头作用。生活作风正派，密切联系群众。热爱环保工作，认真钻研业务知识，熟练掌握有关环保法律、法规，有丰富的工作经验和环境监察、环境管理组织能力，倡导“廉洁、快速、高效、文明”的工作作风，使环保法制宣传工作逐步走向科学化、规范化、法制化轨道。全县的环境执法和宣传工作取得了很大成绩。
二、非常注重环境监察、管理队伍建设。
该同志十分注重环保管理队伍自身业务建设，努力提高这支队伍的业务水平和执法水平。坚持每年组织3－4次业务培训，组织管理人员认真学习、贯彻落实环保法律、法规以及业务知识，并取得了良好成效。管理队伍的业务执法水平有明显提高。促进了环保行业作风建设。倡导“廉洁、快速、高效、文明”的工作作风，要求工作上讲政治，顾大局，作风硬，努力打造一支半军事化执法队伍。围绕“争先”、“创新”的工作目标，提出了“工作质量要高、工作标准要高、工作效率要高”的“三高”要求，在社会上树立了“求真、务实”的环境监察窗口形象。在涟水县环境保护系统中组织开展“创优、争先”流动红旗评比活动，力求“内强素质、外树形象”，局多个部门被省、市评为先进单位。
扎实推进普法工作。围绕环境保护目标和全县的治污减排、创模达标整改、污染源普查等环保中心工作，不断强化组织领导，加大宣教工作力度，以开展多种形式的宣传教育活动为载体，积极营造有利于推动环保工作的舆论氛围。策划制订“6.5”世界环境日宣传活动，精心组织，联合县直有关部门组织大规模宣传活动，在全县上下掀起环保宣传教育高潮。把环保普法宣传贯穿于各中小学课程中，在课程中加入生态文明和环保法律法规知识，使全县广大干部群众受到环保法制教育，每年定期联合县内学校进行环保教育活动，举行了许多有趣的活动，把环保宣传贯穿于各种活动中。组织召开企业环保法律知识培训，对企业经营者和环境监督员进行环保知识培训，加强企业的环保普法教育，督促其采
取有力措施，加强污染整治力度，降低污染的程度，大大的提高了企业的环保守法意识。
三、坚持管理与服务并重的工作理念，促使涟水环境管理工作不断出实效。
该同志时刻把人民群众根本利益放在首位，确立为人民服务、为企业和群众服务的宗旨，铭记环境保护是经济社会可持续发展的前提和保障，采取了一系列卓有成效的措施，促使全县环境管理工作全面推进。在化工行业专项整治、打击环保违法行为专项行动和整治“三黑”行动中，该同志积极配合县政府和有关部门做好各项工作，把化工行业专项整治、打击环保违法行为专项行动和整治“三黑”行动工作作为一项重大政治任务来抓，攻坚克难，敢于碰硬，抓重点，攻难点，坚持深入基层做好组织、宣传、协调工作，多次组织现场办公会，不断加强督促检查，健全奖惩机制，使全县46家化工企业关闭27家，整治10家，搬迁9家，对城区烟尘污染大的锅炉更换8台，治理12台，关闭污染重的浴室5家，对环保违法行为进行了严厉打击。受到了县委县政府和上级环保部门的高度评价。
做好企业环境行为信息评定和圆桌会议工作，对全县160家企业进行环境行为信息评定，及时向上级报送有关材料。一些企业因环保工作不到位，企业环境行为信息评定等级受到限制，在企业信贷工作中受到金融部门的限制，促使企业对环保工作进行整改。企业环境行为信息评定工作促进
了环保工作的开展。创新环境污染纠纷调处形式，召开环保圆桌会议，调处厂群矛盾，促进社会和谐。
在所有从事生产、经营、储存、运输、使用危险化学品的企业，危险废物收集、运输及处臵企业、钢铁、有色金属冶炼、电镀、化工、焦化制气、制药企业等相关企业，推行环境污染责任保险工作。用保险工具来参与环境污染事故处理，有利于分散企业经营风险，促使其快速恢复正常生产；有利于发挥保险机制的社会管理功能，利用费率杠杆机制促使企业加强环境风险管理，提升环境管理水平；有利于使受害人及时获得经济补偿，稳定社会经济秩序，减轻政府负担，促进政府职能转变。
四、坚持执法与服务并重的工作理念，致力于执法水平的不断提高。
大力推进依法行政工作，环保监察工作坚持公平、公正、公开的原则，力求文明执法，阳光执法，公正执法。不断加强执法纪律教育，并以身作则，做到公正廉洁。在开展打击环保违法行为专项行动中，坚决杜绝执法人员违反规定收受贿赂、为违法行为提供保护等情况发生。凡与违法责任人勾结、通风报信、贪赃枉法的人员一律严肃处理，从未发生“卡、拿、要”现象，树立了清正、廉洁的形象。
结合县政府法制办的要求，在局统一部署下，进一步健全了错案追究、分解责任、行政处罚程序等制度，县环保局从未发生一起错案、假案、败诉案，也没有发生因工作人员违法乱纪引起的败诉案件，各类案件查处、结案率均达到了
100%。对环保违法行为坚持以宣传教育为主导，坚持有法必依，执法必严，违法必究。对查处每一起环保违法案件该同志都能亲审查，严格把关，对重大环保违法案件的查处绝不手软，一经发现，就必查到底。严把行政处罚关，确保行政处罚做到主体正确、事实清楚、证据充分、适用法律恰当、程序合法和文书完整规范。不断健全监督管理制度，建立执法责任监督体系，及时处理各类举报、投诉，做到“有举必查，有查必果”，群众满意度较高。
五、勤政廉政，争做爱岗敬业的楷模
颜廷勇同志常说：“打铁还须自身硬”，环保是监督别人的，监督别人首先要管好自己，为此，在环保管理工作中，他始终坚持依法监管、客观公正的原则，牢记“两个务必”，树立以廉为本、以廉为荣的意识，认真执行“环保禁令”，严格遵守环保纪律。在工作中，始终坚持从严要求，从严管理，凡是要求别人做到的，自己带头做到，凡是要求别人不做的，自己坚决不做，使环保切实做到“廉洁监管、秉公执法”，从源头防微杜渐，杜绝了不廉洁行为的发生，在被监管单位和群众心目中树立了严于律已，清正廉洁的良好形象。
作为一名在环保岗位上工作20多年的老同志，他始终以一个共产党人对环保事业的满腔热情，以为人民服务的强烈事业心在环保的第一线默默奉献着，对待名誉和地位，能够始终保持平常的心态，不为利益所动，不为身外之物所惑。工作上勤勤恳恳，任劳任怨，无论是份内工作还是份外之事，
无论是领导分配的事情还是其他同志请求帮助的事情，他都能热心完成，从无怨言。工作中加班加点是常有的事情，从不谈报酬，从不提功劳，有加班到很晚，经常以方便面充饥。凡事以身作则，勇挑重担，为人正派，遵纪守法，爱岗敬业，乐于奉献，是团结协作的表率，受到广大干部群众的一致好评，为我局的年轻同志做出了榜样。
六、生活清清白白，始终坚持干干净净为官的准则。在个人生活方面，他始终以党员领导干部廉政规定严格要求自己，把握个人生活尺度，自觉抵制不良风气和形形色色的诱惑，恪守为政之本，廉洁奉公，以廉政作风规范个人生活，清白做人。加强对爱人和子女的教育，坚持勤俭持家，发扬艰苦朴素的生活作风，不以工作关系行个人之便，不以领导身份谋取私利，干净为官，在家庭乔迁、子女升学期间从未搞过宴请敛财。
该同志贯彻执行上级政策坚决，始终牢记立党为公、执政为民的宗旨，创造性地开展各项工作，成效显著，并且能够密切联系群众，公道正派、清正廉洁、淡泊名利，在群众中有着良好的声誉和较高的威望，是勤政廉政的楷模，为全县环保系统广大干部树立了榜样。
推荐第4篇：颜廷明同志先进个人事迹
颜廷明同志的主要事迹
有人喜欢风平浪静、波澜不惊；而有人却喜欢惊涛骇浪，风高水急。前者希冀的是安稳，后者崇尚的是挑战。颜廷明校长就属于敢立潮头，破浪行船的挑战者，无论何时，无论走到哪里，都会让人对这个“个头不高，倔劲十足”的人刮目相看。
颜廷明，男，中共党员，大学本科学历，中学高级教师，孙吴二中校长兼党支部书记。他凭着“办群众满意教育，创质量一流学校”的决心，凭着“计利当记天下利，求名应求万世名”的抱负，始终用共产党员的标准严格要求自己，赢得了教育同行的赞誉和社会各界人士的好评。 2008年被评为市级体育卫生先进个人，县优秀教育工作者；2009年5月被授予市级优秀教师，县关心下一代先进个人。二中的中考连年创佳绩，学生成绩年年居全县之首，更为颜廷明的人生增光添彩。
一、拒腐防变始于修身
高尚的道德情操是一个人立身和成就事业的重要基础。作为一名党员干部，颜廷明同志非常注重不断加强道德修养的锻炼，努力提高对党风廉政建设的认识，保持了良好的道德风尚。熟悉他的人都知道，歪风邪气，他一样
不沾，唯一的爱好就是读书学习。他研读了《邓小平理论》、《党章》、《江泽民文选》等政策理论书；他认真学习好两个条例，党纪条规和廉洁自律手册，学省、市有关党风廉政建设的文件精神，和有关领导同志关于党风廉政建设的讲话；他积极参加各种形式的廉政学习，并自觉接受马克思主义理论教育和“三个代表”重要思想教育；他认真贯彻落实中央、省、市关于利用重大典型案件对党员干部进行警示教育的精神，带头参加警示教育学习，撰写了《警示时刻在心，廉政方能持久》的观后感。并结合我校实际情况，开展“廉政讲堂”专题讲座活动；他认真学习基本理论和基础知识，做“三个代表”的忠实实践者。
“宁在直中取，不在曲中求”是这位倔劲十足的校长做人做事的原则。在拜金主义、享乐主义、极端个人主义和酒绿灯红的侵蚀面前，始终一尘不染，保持着高尚的道德情操，真正养成共产党人的高风亮节。
作为教师最关心的就是职称评定问题。每年这个时候都是教师“各显神通”的时候，也是教师矛盾最集中的时候。如此一来，只会拉车不看路的“老黄牛”就被挤出了局。颜廷明看到此情景，便让大家集思广益，共同制定出一套公平公正的评定方案。之后的评定都按照方案公开
化。颜廷明还在大会上说：这段时间任何人不能踏进我的家门，有事在办公室说！还禁止晋职人员和评审小组成员的痴情现象。他如此说，也便真的如是做的。如此一来， “爱动脑筋”的人无缝插针，便气势汹汹地冲进办公室直指颜廷明“质问”，要么写匿名信“控诉”。对于前者，颜廷明一向是等对方发泄完了，再心平气和地与之交流。而且他从不计较更不记恨此种公然的言行，当然也不会因此阻止他晋职称。如此一来，再粗暴的脾气，在他这里也没有“用武之地”了。时间久了，这样的事情也就不再发生了；对于后者，颜廷明常说一句话：不平则鸣，叫他们说去吧。颜廷明的公正和大度使问题逐渐合理化，矛盾自然消逝了，人心自然平和且凝聚了，上访告状现象彻底消除了，和谐的气氛自然形成了。
像这样让走后门吃闭门羹的还有一事——年年开学伊始，送孩子到二中上学，选个好班级之事。如果说前者是老师和校长之间的事，那么后者，基本都是校长和各单位甚至市县领导之间的事了。为此，坚持要“一视同仁”的倔强的颜校长没少得罪人。也因此为他工作的展开带来或多或少的麻烦，但他却更赢得了民心。
选拔后备干部是很多领导大丰收的季节。但颜廷明一
句话就把送礼的拒之门外了，他说：你想当官，给我从普通老师一点点爬上来，而不是靠我颜廷明拉上来。
二、人心所向源于德厚
古语云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”颜廷明正派为人，以德服人，平易近人，宽厚仁和，对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。
张云海老师刚从乡下调入二中，颜廷明了解到他家有个精神病的妻子和糖尿病很严重的上大学的儿子，每天花销都很大时，不但亲自到家里慰问还带头给张云海老师捐款捐物。颜廷明也知道，对于这个家庭来说，这点钱财如杯水车薪解决不了太大问题，但他说：只要张老师一天是二中的成员，二中就不会丢掉他。这几年，在颜廷明的关心照顾和影响下，张老师家的日子越过越有滋味。张老师在大会上激动地说：二中这个大家庭挽救了我的小家，我也会为这个大家全力以赴的。坐在前面的颜廷明笑得很幸福。他把二中当成了家，把二中的每位成员当成了兄弟姐妹，二中的老师们也把二中当成了家，把他当成了兄弟，还有什么比这个更幸福的呢？
他总是这样千方百计解除教职工工作和生活的后顾之忧，让他们安心工作。原后勤主任彭守义家境十分困难。
为给羸弱多病的妻子看病，供孩子上大学，他把仅有的几十平米的平房都卖掉了。颜廷明跟班子成员商议后，决定给彭主任腾出一间教室居住，并把学校的小卖店承包给彭主任。后来有人见小卖店有利可图，有意承包，便给颜廷明悄悄送去了厚礼。可是倔劲十足的颜廷明当即就拒绝了。他的话让送礼的人差点出不了门——难道你要我逼老彭一家喝西北风去吗？我的良心、我的党性，不允许我这么做！后来老彭的小卖店终于停了，不是别人翘走了，而是上级不让在校内开了；后来彭主任终于从教室搬出，搬进了自己的楼房。如今，已经退居二线的彭主任，没事总愿意到校园里转转，他在看什么，找什么，二中人都知道。
颜廷明对职工这么宅心仁厚，但对亲属甚至自己却是漠不关心。有亲属找到他要他安排点事情做，还说这么大的学校怎么都会有个位置留给自己家人吧，哪怕是扫地。可是颜廷明偏偏就一口拒绝了——二中是大家的，不是我颜廷明一个人的！一句话不但惹恼了亲属，也惹恼了爱人——你就伟大吧，看众叛亲离的你，将来会落得个什么下场。
将来？颜廷明是个只顾学校将来，从不考虑自己将来的人。常年患有风湿、类风湿、腰间盘突出的他，终于在
去年因无法忍受胃痛（结肠息肉）带着一直坚持让他陪着到哈市做小叶增生和子宫肌瘤手术的妻子去了哈市。手术回来没几天就匆忙上班了。大家见颜校长瘦了一圈都很心疼，劝他回家。他哪里肯，这是他的根啊，他已把根深深地扎入了二中这片土地。
颜廷明没有众叛亲离。当得知他手术的消息后，很多不理解他的亲朋都到家里看望他。倔强的颜廷明热泪盈眶。他知道，大家虽埋怨他，但都理解他。有什么比理解更重要的呢？
颜廷明爱校也爱自己的小家。他对妻子儿子的关心从来没有因工作而淡化。相反，总是歉意十足地找时间弥补——可以推掉的酒场是绝对不去的，可以晚去的酒场是必先给爱人孩子做好饭的，可以带着妻儿去的场合一定要偕同的，可以陪孩子老婆的时候一定要用心的。 我们经常在晚上看见颜廷明一手拉着孩子，一手携着妻子漫步于广场。
古人云“成由勤俭破由奢”，清者，为民为官，壁立千仞，无欲则刚；正者，为师为生，廉洁奉公，超凡脱俗。颜廷明就是这样一位勇立潮头，破浪行船，并将自己的一身正气辐射给广大教师，根植在学生心灵深处的人。
推荐第5篇：听颜廷录老师感想
听颜廷录老师“打造高效的团队建设”有感
最近有幸连听了三堂培训课，第一堂是梁雅杰老师的“企业绩效和目标管理”，第二堂课是于大成的“成功---从优秀员工做起”，第三堂课是颜廷录老师的“打造高绩效的团队建设”。
三堂课各侧重点不一样，第一堂课主要是企业高层如何建立合理目标和先进企业管理、企业制度，第二堂课侧重于个人成功和企业的关系，第三堂课侧重于企业中高层如何打造一个高绩效的团队。
颜廷录老师高屋建瓴地全面、详细地向我们讲解了什么是团队，如何建立、激励、沟通、管理、领导团队，以及如何建设团队制度和团队文化。
现就谈谈这两天我的心得体会。
一、首先是团队，什么是团队？我认为团队是人们集合起来为实现一定目标而形成的集体。他可以是一个家庭，一个企业，也可以是一个国家，家庭是又有血缘关系的人组成的特殊团体，国家是又有共同的文化背景的人组成的团队。在今天我们更多谈的是企业团队。企业是一个大团队，各部门给予分工不同又是一个个小团队。企业团队的特征体现在三点：
1、在心理上相互认同、相互信任；
2、在技能上各有优势、相互补充；
3、在行为上相互作用、相互影响；
团队中的成员共属一个集体，有着共同的目标，共享成果；不同分工，相互协作，相互作用，互为补充。
二、高绩效团队的建设原则。
企业建立一个高效的团队需要以下几点。
1、清晰的目标。每个企业、每个部门、每个人在不同时间不同阶段都有不同目标，目标是否科学合理、是否清楚、可否完成、是否有挑战性、可否分解、具体化等等，如现我公司的年计划、部门年计划、部门月计划、部门周计划、甚至每个人的周计划，这样每个人对自己的工作就更清楚，能科学安排，有方向，有条理，同时也可以发现我们的工作进度、完成状况，根据目标做到时刻调整。因此，我们的主管月会、周例会、周部门例会、周总结都很有必要了。
2、行动计划。目标明确还需行动计划的拟定。目标设定、时间、地点、人员配备、效果、资金安排等等。有目标没有计划，如同有理想没有行动，无计划就无章法。
3、恰当的领导。领导的素质和能力是关键，所谓英雄造时势时势造英雄，事情的成败关键还是领导能力。领导是信息反馈中心，决策中心、执行中心。
4、相关的技能。小成功靠个人，大成功靠团队。团队是基于共同目标但分工不同而形成的不同职务的集体，他们有其职业的特殊性、协作性、互助互补性、共同学习性。
5、有效的组织结构。组织架构是骨，制度是肉。所谓骨骼就是清晰有力，不能错乱，制度是肉就是骨骼间隙要丰满。有效地组织机构就是简单、清晰、有效，职责明确。
6、培养互助互信精神。每个国家有不同的精神，企业、部门、个人同样如此。衡量一个团队的实力关键是团队凝聚力，而凝聚力靠的是互助互信精神的培养。
7、一致的承诺。团队要形成全体成员的共同承认的承诺，即明确未来可以达到的共识。这体现在绩效管理上。
8、分享成果。这里的分享有两个，一个是物资利益分享，每个成员在达到目标后所应得的奖励。二是成员间的精神分享，所谓同甘共苦的精神，分享经验，分享欢乐、分享挫折。
9、外部支持。团队外的公司高层的资金提供、信息供给、目标设定、员工培训和教育、方法和技术指导等等。公司向部门提供完成目标，同时也提供相关需要的信息、资金、方式方法指导以及对员工不时培训和提高。
10、分配角色。它是指团队中形成的领导者、探索者、评价者、控制着、综合者组成的集体。
11、理想的规模。一个团队的战斗力，并不是和团队成员的数量完全成正比的。人多力量不一定大，也是无数的历史事实证明了的。而经过实验我们进一步发现，当团队成员的数量超过一定比例的时候，团队的战斗力反而呈下降趋势。
三、团队的冲突。
有人的地方就有冲突，冲突是团队生活无法避免的现象，它是指由于目标、资源、预期、感觉或价值观的不容，所导致的两个或更多的人之间以及工作小组之间的相互排斥性。每个人职务不同、利益不同、立场不同，有矛盾不可拍，关键是方法。 颜老师给我们讲了冲突的形成、正负效应、团队冲突的三种基本类型、适用原则、五大处理步骤及解决策略。
四、团队的领导。
在领导设定共同目标后，要处理好人际关系。要当好领导关键是20字方针：凭制度管人，按流程办事，靠数据说话，凭业绩考核。
五、团队的沟通。
在两个或更多的人之间，进行的再事实，思想，意见，感情上的交流。
它包含了上下级沟通、平级沟通，又分为单向沟通和双向沟通，或是单个沟通和会议沟通。
此节，颜老师讲解了沟通的类型、步骤、障碍、四种方法、六项要领以及十点金言。关键是学会欣赏和赞美管理。
六、团队的激励。
此节，颜老师讲解了团队激励的四种方式、四项原则、五项策略以及激励技巧。主要是从物资、精神两方面入手，主要是精神层次的包括成就，价值、归属等等，通过挑战性的激励措施，激发团队的内驱力，激发整个团队的欲望，从而实现公司目标。
七、团队文化的建设。
文化是团队成员信仰、团队氛围、行为规范、成员交流等等精神层面和行动所体现出来的整体面貌。人是先有意识，后有行为，意识决定行为，精神决定行动，因此团队文化体现团队面貌。领导积极创立、引导、灌输先进团队文化，同时配之以相关制度，逐渐潜移默化影响成员行为，并渐渐形成文化。
八、团队的执行力。
团队的执行力是指团队显现目标的欲望和能力。大多数人有理想没行动，就是没有执行力。首先要设定目标，其次做好计划，再次不断跟踪计划实行，同步监督、激励和评价，引导团队或成员实现企业目标。
九、总结。
企业是个大团队，部门是个小团队。企业的目标是否能够实现有赖于每个小团队的目标实现。颜廷录的打造高绩效的团队培训，全面、深刻的把团队建设的构成、原则、步骤、策略、技巧、要点、障碍等详细的向我们作了讲解，他是企业中高层团队建设的操作实务，是我们担保公司部门经理完成公司下达计划，提升部门业绩，提升自身素质、管理水平的操作指南。感谢公司提供了这样重要的培训。在未来的日子里，我将仔细、认真地领悟这次培训的精神，并把它运用到工作当去。
撰写人：石百基
2011.08.30
推荐第6篇：宋良廷同志先进事迹
宋良廷同志先进事迹材料
宋良廷，男，57岁，中共党员大专文化,车疃村党支部书记。该村地处县城北2.5公里，全村共有521户、2118口人、4000亩耕地，47名党员，2010年全村人均纯收入达到5306元。他所带领的村党支部自1997年以来连续13年被县委评为红旗党支部，2002年分别被省、市、县委评为农村“三个代表”重要思想学习教育活动先进党支部，2004年被市委、市政府命名为文明村。中央电视台、河北电视台、邯郸日报等新闻媒体多次报道他的先进事迹。
一、扎实肯干，做青年人的楷模。他参加工作以来，时刻严格要求自己，在各个岗位上，树立自己奋斗的目标，向时代先进模范学习。他在向书本学习的同时，还积极向老同志、老党员、群众学习社会知识，尤其是学习岗位知识，多方面丰富自己，刻苦的学习提高了自己工作能力，在各个工作岗位上，从来不放松自己，把每项工作都做到极致，受到全村党员群众的尊重和爱戴。
二、抓班子，扭住关键带队伍。在当选为车疃村支部书记后，他带出了一支素质高、作风硬、能力强的党员、干部队伍。首先，加强学习提素质。通过上党课、电化教育、聘请专家到村授课等方式，广泛深入学习了党的路线、方针、政策、法律、科技知识等内容，使党员、干部的整体素质有了明显提高。其次，建章立制抓规范。先后制定了党支部班子议事、党员学习培训、重大事项公开等一系列规章制度，进一步增强了党支部的凝聚力和战斗力。第三，开展活动树形象。通过组织开展保持共产党员
1先进性教育、创先争优等一系列教育活动，使党员、干部保持了先进性，在广大群众中树立了良好形象。
三、抓规范，恳谈例会显成效。他和村支部成员坚持每周一晚上召开干群恳谈例会，雷打不动，村里的大小事情都要拿到干群恳谈例会上说道说道。他谱好了三步曲：一是会前准备。即每次恳谈会前由村支部确定1—2个议题；二是会中引导。即主持人注意引导与会人员围绕议题展开讨论，做到不跑题；三是会后落实。对重大事项的落实和重要问题的解决，定期公开，广泛接受群众监督。2002年10月，在上级基金会的支持下，该村决定建一幢教学楼。经预算，教学楼总投资48万元，有8万元的资金缺口，借又借不到，向群众摊派又违反政策，这下可愁坏了他。后来，把这件事拿到干群恳谈例会上，征求大家的意见，寻求解决途径。经过讨论，最后一致认为大家的事大家办，由村干部群众集资解决。不到三天时间，干部集资5万元，群众集资3万元全部到位，使这一难题得到解决，工程顺利施工。
三、谋发展，围绕中心作文章。在他的带领下，在经济发展方面，年年都有新举措，年年都有新发展。先后投入28万元，打深浅机井7眼，埋设防渗管道2200米，架电1500米，修开发路10000多米，使农业生产条件明显改善。2004年初，他经多方考察，敏锐的感觉到花卉苗木的发展前景广阔，效益也比种蔬菜大棚高的多，便组织部分群众到县常青花卉基地、河南鄢陵等地参观学习，迅速调动了群众发展花卉苗木的积极性。
四、干实事，勤政为民树形象。在文明生态村创建工作中，他和党支部班子成员全部盯在工地上，没日没夜，人累瘦了、晒
黑了，但没有一个退缩的，受到群众的一致赞扬。宋良廷主动拿出自己省吃俭用的3万元积蓄，为创建工作垫资。村党支部一班人为群众办好事、办实事，得到广大群众的理解、支持和拥护。根据该村人口多居住面积大的实际情况，他和村“两委”干部反复讨论，在采取群众同意和上级部门支持的情况下，决定整体搬迁，该工程从2008年开始，在村南建起了4栋五层高标准住宅楼可容纳120户入驻村新居，成为馆陶县新民居建设第一村。2010年重新谋划启动了车疃社区建设工程，目前正在紧张建设，建成后必将成为邯郸东部新民居示范村。2010年底，车疃群众自发敲锣打鼓送来了两面锦旗，上面分别写着“德政之典范、干部之楷模”和“建设新民居、造福全村人”，这是车疃村群众对他和党支部一班人最好的评价，最高的奖赏。
推荐第7篇：宋良廷同志先进事迹
宋良廷同志先进事迹材料
宋良廷，男，57岁，中共党员大专文化,车疃村党支部书记。该村地处县城北2.5公里，全村共有521户、2118口人、4000亩耕地，47名党员，2010年全村人均纯收入达到5306元。他所带领的村党支部自1997年以来连续13年被县委评为红旗党支部，2002年分别被省、市、县委评为农村“三个代表”重要思想学习教育活动先进党支部，2004年被市委、市政府命名为文明村。中央电视台、河北电视台、邯郸日报等新闻媒体多次报道他的先进事迹。
一、扎实肯干，做青年人的楷模。他参加工作以来，时刻严格要求自己，在各个岗位上，树立自己奋斗的目标，向时代先进模范学习。他在向书本学习的同时，还积极向老同志、老党员、群众学习社会知识，尤其是学习岗位知识，多方面丰富自己，刻苦的学习提高了自己工作能力，在各个工作岗位上，从来不放松自己，把每项工作都做到极致，受到全村党员群众的尊重和爱戴。
二、抓班子，扭住关键带队伍。在当选为车疃村支部书记后，他带出了一支素质高、作风硬、能力强的党员、干部队伍。首先，加强学习提素质。通过上党课、电化教育、聘请专家到村授课等方式，广泛深入学习了党的路线、方针、政策、法律、科技知识等内容，使党员、干部的整体素质有了明显提高。其次，建章立制抓规范。先后制定了党支部班子议事、党员学习培训、重大事项公开等一系列规章制度，进一步增强了党支部的凝聚力和战斗力。第三，开展活动树形象。通过组织开展保持共产党员
1先进性教育、创先争优等一系列教育活动，使党员、干部保持了先进性，在广大群众中树立了良好形象。
三、抓规范，恳谈例会显成效。他和村支部成员坚持每周一晚上召开干群恳谈例会，雷打不动，村里的大小事情都要拿到干群恳谈例会上说道说道。他谱好了三步曲：一是会前准备。即每次恳谈会前由村支部确定1—2个议题；二是会中引导。即主持人注意引导与会人员围绕议题展开讨论，做到不跑题；三是会后落实。对重大事项的落实和重要问题的解决，定期公开，广泛接受群众监督。2002年10月，在上级基金会的支持下，该村决定建一幢教学楼。经预算，教学楼总投资48万元，有8万元的资金缺口，借又借不到，向群众摊派又违反政策，这下可愁坏了他。后来，把这件事拿到干群恳谈例会上，征求大家的意见，寻求解决途径。经过讨论，最后一致认为大家的事大家办，由村干部群众集资解决。不到三天时间，干部集资5万元，群众集资3万元全部到位，使这一难题得到解决，工程顺利施工。
三、谋发展，围绕中心作文章。在他的带领下，在经济发展方面，年年都有新举措，年年都有新发展。先后投入28万元，打深浅机井7眼，埋设防渗管道2200米，架电1500米，修开发路10000多米，使农业生产条件明显改善。2004年初，他经多方考察，敏锐的感觉到花卉苗木的发展前景广阔，效益也比种蔬菜大棚高的多，便组织部分群众到县常青花卉基地、河南鄢陵等地参观学习，迅速调动了群众发展花卉苗木的积极性。
四、干实事，勤政为民树形象。在文明生态村创建工作中，他和党支部班子成员全部盯在工地上，没日没夜，人累瘦了、晒
黑了，但没有一个退缩的，受到群众的一致赞扬。宋良廷主动拿出自己省吃俭用的3万元积蓄，为创建工作垫资。村党支部一班人为群众办好事、办实事，得到广大群众的理解、支持和拥护。根据该村人口多居住面积大的实际情况，他和村“两委”干部反复讨论，在采取群众同意和上级部门支持的情况下，决定整体搬迁，该工程从2008年开始，在村南建起了4栋五层高标准住宅楼可容纳120户入驻村新居，成为馆陶县新民居建设第一村。2010年重新谋划启动了车疃社区建设工程，目前正在紧张建设，建成后必将成为邯郸东部新民居示范村。2010年底，车疃群众自发敲锣打鼓送来了两面锦旗，上面分别写着“德政之典范、干部之楷模”和“建设新民居、造福全村人”，这是车疃村群众对他和党支部一班人最好的评价，最高的奖赏。
推荐第8篇：颜廷录谈：企业管理者应该学习什么
企业管理者应该学习什么
摘：颜廷录《管理功力》
《经济日报》曾以《格兰仕为什么不欢迎MBA》为标题，报道格兰仕集团痛惜MBA学生，表达对综合型专业人才的渴望。他们认为中国目前的MBA教育与今天的现实严重脱节。MBA研究的是国外企业的昨天，而我们真正需要的是中国企业的今天和明天。我姑且不论格兰仕的说法是否偏颇，单就其中透露的信息，可以看出，到底我们该怎样学习？学习什么？
勿庸讳言，其实很多人都想学习，但有时候不得不承认，我们的学习目标并不是那么明确。今天学管理，明天学营销，后来又学技术，什么都想学，什么都想囫囵吞枣。然而一段时间下来，虽有“头悬梁锥刺股”的学习精神，但发现收效甚微。有时候，自我认为学习目标清晰，但学着，学着就忘记了初衷。
有个警察在大街上发现了一个小偷，于是就去抓他，小偷拔腿就跑，警察随后便追，从城里追到城外。这个警察一边追一边想，自从我做警察以来，从来就没有任何一个小偷能从我的手中溜掉。小偷一边跑一边想，自从我做小偷一来，从来就没有被警察抓到过我。于是，警察和小偷展开了马拉松式的比赛。不知跑了多久，小偷终于被警察抓到了。
小偷对警察说：“我不服！”
警察问为什么不服，小偷说：“因为我是在前面跑，你是在后面追。如果你在前面跑，我在后面追，也能追上你”。
警察一听非常生气地说：“不可能。”
小偷说：“不信就试试”！
于是警察飞快地跑了起来，小偷假装在后面紧追，见警察跑得越来越远，小偷便乘机溜掉了。
这个警察忘记了追小偷的目的了，我们有时是不是也犯了像这个警察一样的错误呢？
那么作为主管，在企业中应该学什么？
（1） 学专业知识
不难想象，一个厨师倘若不去研究菜谱，却去研究《孙子兵法》会是怎样？作为主管，首先要明白自己是做什么的，什么岗位，什么职位等等。如果你是生产主管，就要学习研究有关生产技术及管理方面的知识；如果你是销售主管，就要学习研究营销及策划方面的知识；如果你是财务主管，就要学习研究财务管理方面的知识„„敬爱的周恩来总理曾说过：“加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多”。
也许有人会说，我在这个岗位上又不是干一辈子，对付一下就可以了。如果要学，就学我最感兴趣的东西，因为那才是我的梦想。如果你有这种想法就大错特错了。这个世界上谁没有理想，谁没有梦呢？但你知道为什么实现的不多吗？告诉你吧，因为好高骛远，不识实务，因为夸夸其谈，不脚踏实地。在自己人生发展的规划里，每一刻、每一天、每一年都不能跳跃或省略，每一点的知识积累、经验或总结都是通往成功的阶梯。想凌空飞跃或直上青云到达成功，那是痴人说梦。要知道，理想是花朵，现实是泥土；理想要实现，扎根在泥土。
所以，我们不能凭兴趣才去学习，或者凭一时心血来潮而学。学习是一生的事，是根据自己的发展规划和人生目标来确定的。倘若对学习的认识和行动还是三天打鱼两天晒网，那么最终的结果就是“少壮不努力，老大徒伤悲”了。
难道你一生都需要有他人的怜悯与同情吗？
（2） 学管理知识
作为一个主管，手下肯定有几个、几十个甚至更多的下属要管理。如果不懂管理，缺乏一定的管理理论基础知识，那么，要做好管理工作并非易事。不可否认，目前很多企业主管，缺知识、少经验，有的根本就不懂管理，之所以被安排到主管的岗位，不外乎有几种情形：一是在企业干久了，多年的媳妇熬成婆；二是在业务能力方面比较突出，被上级提拔成主管；三是通过关系或某种背景而成为主管；四是空降兵，企业不知道其真正的水平，被招聘到企业做主管；五是企业的所有者如股东等，因为股东身份而成为主管，其本身能力却先天不足„„
以上情形，作为主管心中非常清楚自己掌握了多少管理知识，积累了多少管理经验。或许有的主管会说，我没有研究菜谱理论，小菜烧得不是一样有滋有味吗？是的，你说的不错。但如果你研究了菜谱，那效果又会如何呢？
（3） 学管理技能、手段
学习管理知识只是作为一个主管素质提升的要求之一。事实上，管理是需要一定的手段和技能的。如怎样进行时间管理、绩效管理、目标与计划管理？如何进行激励、教练、授权？如何进行团队建设和
企业文化建设等。有的主管认为根本就不需要，只要下指示下命令，下属就会听，就要执行，否则就扣他们的薪水，罚他们的奖金，让他们滚蛋。事实上，这是一种不懂管理的行为，或称之为“暴政管理”。他们认为管理就是：
上级说啥我说啥，
管理就是传传话；
下级工作不完成，
打完骂完接着罚。
如果管理真是如此简单，呜呼哀哉，足以说明你对管理的认识是多么的肤浅。如果今天你竟然坐上了主管的位置，那么我衷心的劝告你赶紧改变你自己吧，否则明天你必将被他人拉下马。
管理是门艺术，是需要有一定的方式方法的。
举一个“给糖哲学”的例子。
假如你到超市里想买2斤散装的糖块，如果这个营业员一下子铲了五斤糖块在天平上秤，售货员一秤说多了，用手抓一点下来；接着再秤，还多，又抓了点下来，就这么不断地向下抓，你站在旁边心里就想啦，两斤糖块怎么这么少啊？因为在你看来，营业员总是往下抓，会不会看错了哦！相反，如果营业员一开始只抓了一斤多糖块，情况就大不一样了。售货员一秤，斤数不够，就抓了一些放在天平秤上；再秤，还是不够，又抓了一些放上去。站在旁边的你心里就想，是不是天平秤坏了，两斤糖块怎么这么多啊！——这就是方法的妙用，同样是2斤，但对人的心理感受不同。
主管只有具备一定的管理技能和管理方法，才能把管理工作真正做好，否则，我们就无法管理好员工，无法成为一个让人信服的主管。
（4） 学习本企业规章制度及企业文化。
有的主管对学习本公司的规章制度和企业文化认识很消极，认为那都是摆样子走形式。制度是领导让员工去遵守的，而自己只要完成公司或上级的目标任务就OK了！
这种认识，对公司危害很大。如果把遵守制度当作是员工的事，而自己身为主管却在制度之外，可想而知，管理会好吗？要知道，上形下效，有什么样的主管就有什么样的下属。
为此，我们不难知道，为什么有的企业管理如此混乱？员工为何缺乏组织意识和组织纪律？为什么缺乏有效的执行力？其实，这些都与我们不学习企业规章制度，不建设企业文化有关。正所谓，建制立纲是根本，学习行动方成效。
也许你会说，学了又有什么用？我们公司管理本来就不规范，那些规章制度统统都是摆设！如果真是这样，那更要学了。把制度当作是摆设的思想，恰恰是企业缺乏执行力的最大祸根。一个运作规范而高速发展的企业，离不开所谓的“三化”，即制度化、规范化、标准化。制度是纲领，只要做到人人心中有规章制度，企业的执行力就强了。正所谓：“思想无边境，行动有准则。”行动的准则正是企业的规章制度来加以保障的。
我给一些企业作内训时，曾提问听课的主管。问你们公司的目标是什么？理念是什么？宗旨是什么？精神是什么？结果，能够说全说
明白的人几乎很少。他们哪里知道，海尔的员工说梦话都说“真诚到永远”。海尔制度和海尔文化，是海尔人生生不息的精神力量。海尔能有今天的成就，决不是靠运气。
有些主管又会理直气壮地说，我们天天都在学习公司制度。如果真是这样，当然很好。问题是我们学了，是否按照规章制度去做了？学了就要遵守，就要执行那才叫学习。
2005年夏天，某制鞋企业。一天生产车间突然起火，公司紧急通知公司消防人员救火。消防人员紧急赶到后，把消防水管从外到内加紧布好，可是等水从水泵压出来时，问题就来了：一条50余米的水管到处是洞，水泵打了半个小时，水都没有到头，反而把车间搞得象水漫金山，一片汪洋，员工们像进了公共澡堂，公司产品与半成品被水淹没一片，幸亏119及时赶到，公司才免遭更大的损失。
事后追查，为什么没有执行公司消防安全规定呢？行政主管说：“谁说没执行，我们每个月都要举行两次消防演练，哪里知道平时好好的，关键时候消防水管破了呢！”听听，多么振振有词！
推荐第9篇：颜廷录：中高层管理技能提升培训
中高层管理技能提升
培训讲师：颜廷录 培训时间：2天 培训地点：客户自定 【课程背景】
现在很多企业的主管大都是从一线被提拔起来，也很少接受过系统的管理技能培训。他们以技术型人才居多，对于管理方面的知识、技能比较缺乏。即便是接受过相关管理方面的培训，也不是很全面系统。使用起来也常常是心有余而力不足。
再者，加上企业主管工作繁忙，也没有时间经常到外面脱产培训，同时也给企业在培训费用上面增加更多投入。面对这样的情况，咨询专家颜廷录将结合企业的实际问题具体案例，从理论到实践进行实战指导。目的是让他们即能够掌握相关技能，同时又能够熟练运用，更好完成企业各方面的目标。最好的演戏在战场！没有管理技能的支撑，管理混乱无序，无论销售目标还是生产目标等就很难保质保量的实现。
中层管理干部是企业人才的中坚力量，他们的技能好与差、能力能否得到充分发挥，直接影响到企业的生产经营和发展。如何打造企业强大的中层，应成为国内企业做强做大的燃眉之急！
【课程收益】
1、掌握相关的管理技能并能够自我运用
2、让企业主管从技术型向管理型人才转变
3、启迪管理智慧
4、提升主管领导能力与自身修养
5、让主管从被动管理转为主动管理
【课程大纲】
第一单元：中层经理的自我管理 模块一：角色认知
1、作为下属的中层经理
2、作为同事的中层经理
3、作为上司的中层经理 模块二：时间管理
1、我们为何忙乱
2、时间管理的四个原则
3、会谈的时间管理。
4、会议的时间管理
5、第五代时间管理 模块三：深度沟通
1、为什么沟通而不通
2、沟通的三个环节
3、沟通环节之一——表达
4、沟通环节之二——倾听
5、沟通环节之三——反馈
6、与上司沟通
7、水平沟通
8、与下属沟通
第二单元：中层经理的绩效管理模块四：目标管理
1、目标管理解决那些问题
2、SMART原则
3、工作追踪
4、设定目标的七个步骤。模块五：激励管理
1、激励分析
2、激励的原则
3、激励的策略
4、激励是每位经理的事
5、制度性激励与非制度性激励
6、非制度性激励的方法 模块六：绩效考核
1、绩效考核的难点
2、考核者是谁
3、绩效循环
4、如何设定绩效标准
5、如何使绩效标准量化
6、如何写述职报告
第三单元：中层经理的团队管理
1、权力与影响力
2、权力戒律
3、四种领导风格
4、四种管理者行为
5、C5教练法 模块八：授权
1、为什么不授权
模块七：领导
2、授权的原则
3、授权的四种类型
4、如何让下属理解权责 模块九：团队建设
1、团队价值
2、团队冲突
3、好团队的特征
4、团队角色
5、组织角色与团队角色
第四单元：中层经理的综合素质 模块十： 职业化
1、新中层必备的六大职业素养
2、新中层三忌
3、新中层三问
模块十一： 执行力
1、企业组织执行力的问题
2、什么是执行型人才
3、案例
4、层干部提升执行力关键
5、下属不会做你希望的，但会做你检查的
6、优秀公司的执行纲领 模块十二：现场答疑解惑
推荐第10篇：颜廷梅《酸的和甜的》教案
酸的和甜的
一．教学目标
1．知识目标：认识10个生字，重点指导反犬旁的“猴”字。 2．能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，并能读出不同动物的语气。
3．德育目标：通过课文的学习，懂得做事要亲自尝试的道理。 二．教学重、难点
1、掌握本课要求认识的10个生字，重点指导反犬旁的“猴”字。（重点）
2、正确、流利地朗读课文，从小动物的对话和表情中体会它们各自的性格特点。（重点）
3、读出不同性格特点的小动物说话的语气，通过这篇童话故事懂得做事不要轻信于人，要亲自尝试的道理。（难点） 三．课前准备 生字卡片、动物图片 四．教学过程：
本课计划两课时完成，在此重点介绍第一课时的设计。
一、谜语导课
1、孩子们，喜欢猜谜语吗？听好了：弯弯藤儿架上爬，串串珍珠上边挂。打一种水果。对，是葡萄。
2、（课件）萄，单字读2声，在“葡萄”这个词中读轻声。
3、结合画面记字。
4、板书课题，读课题，酸是平舌音。
二、认读生字
1、提出读书要求读准字音：读通句子，做到不添字，不漏字。难读的地
方借助课文下面的拼音多读几遍。开始读吧！
2、认读带音词、去音词。
3、认读2组轻声词。
4、摘葡萄。
三、识记生字
1、交流记字方法。
2、谁有好办法记住“馋”？ 由生字的意思想象画面，也是记字的好方法。
3、（出示“串”） 这个字怎么记？“串”在这一课中是数量词，瞧，他的好朋友要来串门了，你能把他们请进来吗？（课件）
4、（出示：狐、狸、猴）仔细看这几个字，你又有什么发现？（形声字、反犬旁）
5、反犬旁的字你还知道哪些？反犬旁的字一般和动物有关，掌握汉字的规律是识字的好方法。
四、指导写字
1、下面我们要学写反犬旁的字，这三个字哪个最难写？
（出示：猴）仔细观察这个字的结构，和每一笔在田字格中位置，想想写好这个字要注意什么呢？ （结构、占格、关键笔画）
2、师详细讲解并范写，生书空。
3、打开课本63页，在田字格里找到这个字，描一个，写一个。写字前，要做到：头正、身直、肩平、足安。拿起铅笔来，注意一尺、一寸、一拳头。开始写吧。（ 学生练写，教师巡视指导，注意写字姿势。）
4、展示、评议。再练写。
五、朗读课文 第一段
1、（出示图）一只狐狸要找吃的。他来到葡萄架下，望着那一串串熟透了的葡萄，馋得直流口水。接下来，他在做什么呢？（出示）指名读。
2、哪些词能表现出狐狸很想吃葡萄？
3、狐狸忙乎了半天，一颗也没摘到，他的心情怎么样？（着急、生气、失望）还有不同的想法吗？把你的（ ）读出来。请你生气地读读。
4、还有同学想读，那我们把这两句话连起来。男生读黑色部分，女生读红色部分，可以加上合适的表情和动作。 第
二、三段
1、听到狐狸刚才说的话，小松鼠和小兔子是怎么想的？用自己喜欢的方式读读
2、3自然段。
2、小松鼠是怎么想的？（出示，读）“狐狸那么聪明，那一定是很酸的。”他是多么相信狐狸啊！
3、小兔子是怎么想的？（出示，读）“那一定不能吃！”读得多么肯定啊！
4、小松鼠、小兔子为什么都认为葡萄是酸的？ 四段
别人认为葡萄是酸的，小猴子是怎样做的？自由读4—7自然段，用“——”画出小猴子的做法。
1、小猴子是怎样做的？谁来读。
2、(出示句子比较)读读这两句话，你觉得哪一句好，为什么？
3、原来这句话里藏着一个关键的词语啊。（出示）一起读。
4、体会着小猴子的心情，想想什么是“迫不及待”？
5、谁能把小猴子迫不及待的样子读出来？男女比赛读。
6、生活中，你有过“迫不及待”的时候吗？比如„„
7、让我们再来迫不及待地读读这句话吧！ 七段
1、4—7段中，还有哪里写到了小猴子的做法，谁来读？
2、（出示）读读这两句话，你更喜欢哪一句？为什么？
3、从“大口大口”这个词中你感受到什么？你能把这种吃得很香的样子读出吗?。
4、小松鼠和小兔子见小猴子吃得这么开心，也忍不尝了一颗。味道怎么样？（_____啊，真甜！） 四——七段
1、明明是这么甜的葡萄，小兔子和小松鼠刚才，却说葡萄不能吃，这是怎么回事呀？（出示句子）小组内同学分角色读读4——7自然段。
2、哪些同学想到前面来演一演。一生读旁白，三生分别读小兔子、小猴子、小松鼠。 八段
1、小兔子和小松鼠真不明白，狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？ （出示句子）联系全文内容想一想，小组内的同学互相说一说。
七、拓展说话
1、学到这儿，你一定有许多心里话想跟这些小动物们说，请你选一个说一说吧。
2、希望同学们在以后的生活中能像小猴子一样，勤于思考，大胆尝试，那你们一定会有许多新的发现！
八、作业
课下，请同学们和小伙伴一起演一演这个故事。
第11篇：颜文华同志先进事迹学习体会
颜文华同志先进事迹学习体会
哈拉海子弟校：梁术英
阅读完颜文华同志的先进事迹之后，我才领悟到正是一个又一个颜文华这样的国之栋梁，成就了农垦事业的辉煌。我作为垦区的一份子，深知在农垦这个大家庭里，我也可以骄傲地说：我是农垦的一个细胞、一缕小草、一颗星星，我应该向农垦颜文华同志学习，展示九三人真正的品格。
颜文华同志，作为一名入党多年的老党员，他无时不刻地践行着自己当初的诺言。为激励广大党员、干部胸怀理想、坚定信念，恪尽职守、无私奉献，在改革开放和社会主义现代化建设事业中充分发挥先锋模范作用和骨干带头作用。
我作为一名教师，当前的首要任务就是：学习贯彻好党的十八大精神，学习好中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，把思想统一到党的十八大精神上来，把力量凝聚到完成党的十八大确定的各项任务上来。我个人在学习中感受到了，一个个体如果要想在他的一生之中有所收获，就必须首先坚定一个信念，做到矢志不渝。她的无私奉献、爱岗敬业、忠于职守的精神，就是365天干好自己的份内工作，脚步坚实，任劳任怨，服从上级安排，提高自身素质。
颜文华同志通过率先创办农业合作社带领职工群众共同富裕的坚定理想信念，学习颜文华同志通过服务于民带领职工群众增收致富的高尚人生境界，学习颜文华同志通过奉献为民帮助职工群众排忧解难的无私奉献精神。 颜文华 同志作为那么大的领导都能做到严于律己、淡泊名利，我们一名普通员工，一名基层党员就更应该能够保证做到了。她所有的时间都用来拿来工作，我们和他相比条件好多了，上班有班车接送，单位有餐厅工作餐，上一休三，还有休息室。所以说，和先进相比我们就更加应该严于律己、淡泊名利了。
我在日常工作中，作为一名教师，首先要学习好教师的行为规范，上级文件以及会议精神，坚决服从组织安排，在工作中做到不拈轻怕重，不能无事一身轻，要将自己的毕生精力奉献在岗位上，做好日常工作。我认为学习先进人物的事迹，不能只是停留在书面上，更应该体现在日常行为规范中。
第12篇：颜廷录谈：企业学习力就是竞争力
企业学习力就是竞争力
摘：颜廷录《管理功力》
学习力是竞争力。倘若都忙着去爱、去恨、去赚钱，哪里还有时间学习？即便学了，却又不会将知识转化为生产力，转化为财富，又有何用？知道怎么学，学什么，如何学以致用，才是人生的“大学之道”！
孔子在谈到学习对人生的重要性时，说：如果一个人爱仁德而不爱学习，那他肯定会被愚昧所蒙蔽；如果一个爱好智慧而不爱好学习，那必将被放荡所蒙蔽；如果一个人爱好信实但却不爱好学习，那他将被戕害所蒙蔽；如果一个爱好直率而不爱读书，那他将被偏激所蒙蔽；如果一个人爱好勇敢而不爱好学习，那么他可能被祸乱所蒙蔽；如果一个人爱好刚强而不喜爱读书，那他可能将被狂妄所蒙蔽。孔老夫子的话对今天的我们仍然极具有启发性。说明一个人如果不爱学习，缺乏学习力，那他所具备的良好品质都可能向其反面发展，因为学习的过程即是做人的过程，不学习怎么能做一个成功的人？
当企业提倡学习学习再学习时，有些人会不屑一顾，为什么呢？因为他们自觉已经满了，大凡半桶水的人都如此！当然，对此也不必大惊小怪。恰恰这些半桶水的人，才最有潜力，是可以重点培养的人，原因是他们还有半桶水可装啊！
而有的人呢，一提到学习就说工作太忙，还有的认为经验已经很丰富了，无需再学习了，就是学了也记不住了……总之不爱学习的理由五花八门，于是在学习上就降了热度少了力度。
第13篇：颜廷录谈：思考工作中为谁学
思考工作中为谁学
摘：颜廷录《管理功力》
说到这一点，很多人会异口同声地说，当然是为了自己！然而悲哀之处就恰恰就在这里。我们学了吗？是怎样学的？学的结果如何？如果问你，很可能你也说不清楚。小时候我们不知道为谁学，刚懂事的时候，好像是为父母学；长大了知道是为自己的理想学，走进企业，却迷茫了：不清楚自己的职业规划，不清楚学什么，甚至不知道为什么还要学？于是，我们学习的动力就少了。迷茫的你认为：家里人让我努力工作，无非指望我多赚一点钱，好好生活；企业里叫我好好学，无非是让我努力工作，为企业多创造利润……
你的想法也许无可厚非！父母把我们培养大，受尽了辛酸和痛苦，而我们报答了多少？妻儿跟着自己受苦受累，自己对他们给予了多少？企业给我们提供了就业的机会，发展的平台，而我们到底又给企业创造了多少？如果说，就是为了他们，难道说不应该吗？
我们不要认为自己努力做的、拼命学的都是为了他人，其实，还是为了自己！不努力，何以成家立业？所以说，不学习是对家人的不负责，对企业的不负责，对社会的不负责，说到底是对自己的不负责！生活在这个社会里，没有人仅仅是为自己活着，还要为他人活着，这就是一种责任！没有责任的人是不道德的。清醒一点吧朋友，革命尚未成功，同志仍需努力！要做，就做一个增值的人。
第14篇：颜廷录：孙子兵法与企业危机培训课程
颜廷录老师课程资料
高层管理系列>TOP MANAGEMENT SYSTEM
孙子兵法与企业危机掌握企业生存发展之本，实现谋略竞争、智慧经营
THE ART OF WAR AND CRISIS MANAGEMENT OF ENTERPRISE
SENIOR MANAGEMENT COURSE 高层管理课程
颜廷录老师课程资料
高层管理系列>TOP MANAGEMENT SYSTEM
课程大纲丨TRAINING OUTLINE
颜廷录老师课程资料
高层管理系列>TOP MANAGEMENT SYSTEM
讲师简介丨TEACHER INTRODUCTION
颜廷录 管理咨询专家
《赢家大讲堂》特聘专家，国内多家知名培训公司常年合作讲师，电影《毕业那一年》编剧、监制
颜廷录老师，近二十年的行业咨询与培训经验，深入挖掘中华民族五千年文化的思想精髓，中西结合，融会贯通，形成了自己的思想体系以及独特的训练方式。
课程体系设计清晰合理，配合大量案例，培训生动流畅，幽默风趣。风格清新自然，善于引导调动学员，现场咨询问答，做到真正的实战性与操作性相结合。
接受过颜廷录老师咨询、培训的客户涉及政府、公安、金融、央企、国企、民企等千余家企事业单位。
颜廷录老师出版管理类专著有《企业主管成功力学》（中国文史出版社）、《管
理功力》（西南交大出版社），管理光盘、视频《高效管理与自我控制》、《有效激励》、《目标与计划管理》等。
曾发表《海边，那个失眠的窗口》、《十八岁》、《听歌》、《裸体的小伙子》等文学及诗歌作品，文化书籍《茶道·非常道》由上海锦绣出版社出版。
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实战经验：
中石油研究院
提供内部管理改进咨询指导服务
一汽集团提供跨部门沟通管理流程改进咨询指导服务 奥光工艺制品有限公司提供规范化管理与体系咨询指导服务 浙大网络提供规范化管理与体系咨询指导服务 旦旦洗染有限公司提供规范化管理与体系咨询指导服务 中盛陶瓷有限公司提供规范化管理与体系咨询指导服务
SENIOR MANAGEMENT COURSE 高层管理课程
颜廷录老师课程资料
高层管理系列>TOP MANAGEMENT SYSTEM
研究方向：
中西文化运用哲学企业规范化管理企业战略分析与规划商业思维与商业模式品牌课程：《核心领导力》、《高效管理与自我控制》、《孙子兵法与企业家思维》
其他课程：《高绩效团队沟通、协作与执行》、《职业素养与角色认知》、《中高层管理技能提升》、《有效沟通》、《目标与计划管理》、《成就出色主管的七项技能》、《执行力就是竞争力》等
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特长：咨询指导特点：管理实战能力：问题解决目标：企业效益
颜廷录老师咨询培训的客户：
萧山机场空管局、江苏洋河酒业集团、温州机场空管站、乔丹服饰、山东滨州市委组织部、四川置信集团、华川公路集团、万达集团、三一重工、北京华夏银行、宁波雅戈尔集团、杭州交警干部培训班、无锡一汽锡柴、中国船舶重工业集团、上海航天工业制造、日本爱普生福州总公司、常州九洲投资集团、绍兴港峰医用品有限公司、中石油管道局、长春一汽集团、江苏徐家木业有限公司、四川巨星集团、天津金猫集团、厦门航空、上海医科达（英资）公司、浙江昱辉太阳能有限公司、济南光大水务、江西中烟草公司、临海伟星股份、金华工商、商业银行、梦芭蕾内衣有限公司、山东城乡建设勘察院、杭州绿盛集团、丹阳电信局、浙江今飞集团、成都华西混凝土工程有限公司、杭州明星药业集团、义乌农业银行、远洋机电有限公司、金华监理公司、中国移动苏州分公司、常州商业银行、苏州太平洋保险、清华大学总裁班、北京大学总裁班等P-MBA、E-MBA 等千余家企事业单位。
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第15篇：颜廷录：中高层管理技能提升培训课程
颜廷录老师课程资料
通用管理系列>GENERAL MANAGEMENT SERIES
中高层管理技能提升SENIOR MANAGEMENT SKILLS
全面提升管理绩效，打造卓越管理者
GENERAL MANAGEMENTSERIES 通用管理课程
颜廷录老师课程资料
通用管理系列>GENERAL MANAGEMENT SERIES
课程大纲丨TRAINING OUTLINE
颜廷录老师课程资料
通用管理系列>GENERAL MANAGEMENT SERIES
讲师简介丨TEACHER INTRODUCTION
颜廷录 管理咨询专家
《赢家大讲堂》特聘专家，国内多家知名培训公司常年合作讲师，电影《毕业那一年》编剧、监制
颜廷录老师，近二十年的行业咨询与培训经验，深入挖掘中华民族五千年文化的思想精髓，中西结合，融会贯通，形成了自己的思想体系以及独特的训练方式。
课程体系设计清晰合理，配合大量案例，培训生动流畅，幽默风趣。风格清新自然，善于引导调动学员，现场咨询问答，做到真正的实战性与操作性相结合。
接受过颜廷录老师咨询、培训的客户涉及政府、公安、金融、央企、国企、
民企等千余家企事业单位。
颜廷录老师出版管理类专著有《企业主管成功力学》（中国文史出版社）、《管理功力》（西南交大出版社），管理光盘、视频《高效管理与自我控制》、《有效激励》、《目标与计划管理》等。
曾发表《海边，那个失眠的窗口》、《十八岁》、《听歌》、《裸体的小伙子》等文学及诗歌作品，文化书籍《茶道·非常道》由上海锦绣出版社出版。
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实战经验：
中石油研究院提供内部管理改进咨询指导服务
一汽集团提供跨部门沟通管理流程改进咨询指导服务 奥光工艺制品有限公司提供规范化管理与体系咨询指导服务 浙大网络提供规范化管理与体系咨询指导服务 旦旦洗染有限公司提供规范化管理与体系咨询指导服务 中盛陶瓷有限公司提供规范化管理与体系咨询指导服务
研究方向：
中西文化运用哲学企业规范化管理企业战略分析与规划商业思维与商业模式品牌课程：《核心领导力》、《高效管理与自我控制》、《孙子兵法与企业家思维》
其他课程：《高绩效团队沟通、协作与执行》、《职业素养与角色认知》、《中高层管理技能提升》、《有效沟通》、《目标与计划管理》、《成就出色主管的七项技能》、《执行力就是竞争力》等
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特长：咨询指导特点：管理实战能力：问题解决目标：企业效益
GENERAL MANAGEMENT
SERIES
通用管理课程
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通用管理课程
第16篇：王善民先进事迹
调解能手之王善民先进事迹
提起白杨村67岁的文书王善民，兼任村调委会人民调解员的他无人不知无人不晓，村里村外的老百姓都竖起大拇指对他称赞不已。从事基层工作30余年。他积累了丰富的群众工作经验，在总结个案基础上形成了“调解四步骤”：先是“降火减压”，让火气十足、各不相让的纠纷双方的情绪先冷静下来；然后是“冷热均衡”，根据双方矛盾纠纷的性质，宜快则快、宜慢则慢，找准适当机会入手调解；接着是“将心比心”，顺着双方当事人的心理，和颜悦色地与他们进行沟通，确保当事人能将意见听进去；四是“一击即中”，根据双方的矛盾焦点有的放矢进行调解，取得了较好的效果。
自担任白杨村调解员以来，共调解各类民事纠纷上百起，成功率达96%以上，化解可能“民转刑”案件4起，在调解工中作做到了“小事不出组，大事不出村”，上为政府分忧，下为百姓解难，将大量矛盾化解，维护了村里的稳定，使该村近年来没有一起刑事案件发生。
以情动人，以法育人，调解架起连心桥。
村里的工作复杂琐碎，往往是“上边千条线，下边一根针”，很多矛盾纠纷都落到村干部身上。作为村委会文书兼人民调解员的王善民同志，以他的真心和宽容，以他耐心细致的调解工作，架起了党与村民心灵相通的连心桥，筑起了维护村里稳定的第一道防线。王善民同志始终不忘自己的职责，不管哪里有纠纷，不管何时发生纠纷，只要他知道了，他都会尽心尽职地及时化解。像芝麻大的小纠纷，王善民从来没有烦过，相反，他把调解当成一件乐事。在村里，许多矛盾纠纷往往是由一些鸡毛蒜皮的小事引发的，如果调解不及时，就会酿成大的矛盾纠纷，甚至走向恶化，导致刑事案件发生。
把和睦送给别人，把幸福送给别人，以心换心，以党心换民心。
王善民同志在基层调解战线上默默耕耘，热爱人民调解工作，热心人民调解事业，能够正确处理名利与地位，做人与做事的关系，时刻牢记“两个务必”，始终保持清正廉洁，始终以人民满意为标准，踏实工作，勤勉干事，以自己的真诚之心，赢得了村民们的爱戴。村民们有了不顺心的话都愿意给他说，把与其他村民的纠纷向他讲，哪家有什么困难也同他谈，因为他时刻牢记自己作为一名村干部的职责，热心人民调解工作。
2006年5月，白杨村白一组党亚军和贾西利由于地畔问题产生纠纷，在没有找到村调委会之前，双方用扁担、甚至打架。两家人关系十分不和，常常闹得不可开交，关系越来越僵。
有一次在打架之后找到村调委会，当时作为调委会主任的王善民了解了情况后，耐心地进行调解和劝说。但是当时双方态度都很固执，都认为自己有理，双方僵持不下彼此间互不退让，这使得调解也陷入了僵局之中。 后来王善民又在村里进一步对两家的情况进行了调查和了解，他打心底想把这个矛盾纠纷化解，打心底希望两家人能够和睦相处。因此他不辞辛苦，分别的直接到双方当事人家里，有针对性的对两家人进行单独的谈话和劝说，今天不行明天接着去，明天不行后天再继续跑。就这样，年过60的他天天在两家之间来回跑，整整坚持了一个多月。在王善民的坚持和决心下，两家人终于被他感动了，他们双方都做出了让步，同意村调委会的调解达成了调解协议。
半年以后，王善民还主动到双方当事人家进行了回访，关系恢复了的两家人特别高兴，彼此都很尊重对方，还经常在一起吃饭喝酒，对王善民充满了感激。王善民看到自己的努力没有白费，自己这一个多月的辛苦都是值得的，想起这一点他也感到无比的满足。
现在两家人一直都和和睦睦，打那以后从来没有再红过脸。而这一切都要感谢尽职尽责的人民调解员王善民，要是没有他就不会有今天和和睦睦的邻里关系。正是因为王善民把村民的事当做自己的事一样，正是有他的尽心尽力，时刻忧群众之所忧，才使得白杨村能够像现在一样邻里和睦、家庭和谐。
自从1991年担任村干部以来，已经在基层工作了整整30余年，调解了上百件大大小小的矛盾纠纷，把矛盾纠纷化解在最基层，把社会不和谐因素扼杀在摇篮之中，真正发挥好了村调委会“第一道防线”的作用。这么多年来，他一直坚持自我，任劳任怨，尽心尽力的为老百姓的家务事操心，时时刻刻把老百姓的利益放在第一位，一心一意的为老百姓着想、谋福祉。
当每次别人竖起大拇指称赞老王时，他都说能为老百姓的事情尽自己的一点薄力，是老百姓对自己的信任，是自己的荣幸，他还会一直坚持下去。而他每每提及自己所调解过的各式各样的矛盾纠纷，想起自己所付出的一切，他的脸上都会挂着骄傲、幸福和满足的笑容。
第17篇：徐则民先进事迹
徐则民：游戏中的“孩子”
上海市教书育人楷模 【先进事迹】
徐则民老师，1988年踏上幼教工作岗位，这一走就执著地走了整整23年。每每在感慨时间如梭的同时，徐老师常常会由衷地为自己的收获而庆幸，因为她总说她和千千万万个奋斗在幼教第一线的教师一样勤勤恳恳地做着每一天的工作，没有什么催人泪下的故事，但她却得到了很多。她说她要感谢这份工作，感谢她周围的团队，感谢她所教的学生„„
23年走进孩子天地，其乐融融地做着孩子的“玩伴”
谁都知道：爱聪明伶俐的孩子容易，要爱每一个孩子就不那么容易了。不过，熟悉徐则民老师的人都知道在她的眼中每一个孩子都是可爱的，都是有特色的！尤其，当徐老师成为一名母亲后，她掂出了每一个小生命在父母心中的份量，她日益清晰地体会到教师做肩负的责任。
因为始终爱孩子，所以“让每一个孩子都发展”是徐老师的心愿。那一次，徐老师的教学活动被入选中央电视台播放，她得去市电教馆拍摄录像。市电教馆的老师通知徐老师为了确保录像质量只要带15名幼儿即可。可当班中的幼儿知道这件事后，一个个睁大眼睛，好像都在说：“我要去。”、“老师带我去。”这时的徐老师犹豫了：上电视台播放公开教学活动，谁不想顺利一点，能够带几个能力强的孩子是最好的事。但是，看着围在自己身边的一群孩子，舍弃哪一个都不忍心啊。于是，为了给每一个孩子机会，为了保护每一个孩子的自尊心，徐老师顾不得准备自己的教学活动，而是四处奔走，去请求能带着全班每一个幼儿去拍录像。市电教馆的同志被感动了，破例同意跑二次车接送孩子„„
因为始终爱孩子，所以和孩子在一起，她有“如鱼得水”的幸福感，她很乐意成为孩子的“玩伴”,乐此不疲地倾听着孩子们的所思所想。她更有一刻不忘“责任感”，她宽容地对待每一个孩子，她愿意陪伴这些宝贝一起成长，她心甘情愿地放弃了许多属于自己的休息时间，全身心地投入到班级中：带孩子们走进社会；给孩子们讲好听的故事；领他们唱好听的歌；教他们跳我自编的舞蹈；让他们做各种各样的实验；和他们一起做有趣的游戏„„“把自己的拥有传给孩子们，并化为孩子们的拥有”始终是徐老师最大的快乐。
徐老师付出着，她也收获着。曾有一位家长向学校反映：他的孩子每天放学路过菜场，总吵着要买些葱姜。原来，卖葱姜的是一位残疾老人，孩子以为每天买掉一些葱姜，老爷爷就可以早点回家了。看着自己所教的学生如此善良、有爱心，徐老师不仅欢喜而且自豪，内心深处的那份“真情”被孩子的童真淋漓尽致地激励起来„„
23年的一线实践，确立“快乐玩 有效学”的教学理念
徐老师常说她的成长离不开“游戏课程”，无数次的发言中她都讲到：“游戏课程”的发展提携了她的成长，她是伴随着“游戏课程”的完善而逐步成熟起来的。徐老师说，她和“游戏课程”之间是树叶和大树之间的关系，树可以离开她任何一张叶片，而任何叶片离开树就“零落尘泥碾作尘”。
这话不假，徐则民老师从1989年开始跟随“游戏课程”的建构着手研究幼儿游戏。在1989—1999的十年中，她积极投入“游戏课程”的前期探索，在全国范围内率先打破六门学科教学模式，通过五大类游戏对幼儿进行素质启蒙。这期间她重点研究角色游戏、音乐表演游戏、智力游戏，以游戏的方式促进儿童社会化发展、培养儿童音乐表现能力及认知能力。这期间，她大量地开放角色游戏，她的公开教学游戏《什么东西不见了》《遨游太空》《数量词牌》《去年的树》《小土坑》 1 《快乐大转盘》《猜人》《接龙游戏》《小动物吃食》《小猪的野餐》《演出之前》《照镜子》《摇小船》《玩板板》《音乐迷宫》《踩脚印》得到广泛好评。1998年6月，徐则民老师应市教委教研室要求代表全市教师向市教委领导展示“一期课改”实施成果，她执教的集体游戏《开商店》获得领导高度评价。
2001年，在二期课改“以学生发展为本”的理念冲击下，徐则民老师对多年的游戏实践进行了深刻的反思。她意识到要做孩子身边那个优秀的“玩伴”，必须在各种新理念的冲击下不断地转变着自己。2004年，她申报并主持了市级课题“游戏课程中对幼儿生成活动回应策略的研究”。四年的课题实施，让徐老师在大量的案例中总结出，教师要：以同伴的身份共享幼儿的生成、提供各种材料支持幼儿的生成、创设良好环境诱发幼儿的生成、设置新的问题拓展幼儿的生成、利用家庭资源丰富幼儿的生成、预设集体活动引领幼儿的生成。四年的课题实施，更让徐则民老师在自己的实践中确立了“快乐玩 有效学”的教学理念，还坚定了践行理念的三句话：“要还儿童自由、让儿童真游戏”！ “让儿童玩中学、促儿童真发展”！ “善于观察倾听、知儿童真想法”！。
如今，徐老师的眼睛会跟着那些不起眼的弟弟妹妹，她会积极地投入到孩子们的兴趣热点中，为孩子们创设环境、提供材料，跟着孩子们“上天入地”、跟着他们“开奥运”，跟着他们“建造泰坦尼克二号遨游黄浦江”，玩得不亦乐乎！不仅如此，徐老师还会记录下许多幼儿游戏中的行为、这让徐老师能够不断地解读幼儿，走进他们的世界；徐老师会研究游戏中教师的适时介入、研究游戏中生成的各种问题、研究集体游戏的设计与指导、研究游戏与学习的整合„„
其实，做徐则民老师的学生是幸福的，在她的教室里孩子们可以“向他们所想，做他们所做”，中班、大班两年时间徐老师的孩子最多提出玩了72个主题，这些主题对成人或许并没有意义，但72个主题满足了不同孩子的兴趣与需要，72个主题让孩子们在过程中获得新知、体验情感，72个主题在他们的脑海里留下深刻印象，毕业前曾经经历的种种都历历在目，而72个主题在徐老师看来就是孩子们打开了72扇通向社会的窗。
2001年至今，徐老师不仅关注幼儿的自主性游戏，还深刻思考着：“今天孩子想要学什么，作为教师徐老师能教什么？今天孩子该怎样学，作为教师徐老师该怎样教？”这样的考量促使徐老师设计了大量的教学集体活动，由她设计、执教的《翻骰子》《猜猜乐》《说相反》《谁和谁好》《城市的夜晚静悄悄》《买东西》《是谁留下的痕迹》《打气筒》《它能穿越管子吗？》《小熊笑了》《打气筒》《好吃的桔子》《剪刀》《财富大考场》《让手工纸站起来》等活动不仅得到了专家、同行的高度评价，还成为众多一线教师模仿追逐的样板。她的活动《让热水快快变冷》《身边的植物》分别在2002年、2008年获得了联合国教科文组织的认可，获得中法合作“做中学”项目研究中的“最佳案例”。她的科学活动《落下来》还曾轰动一时，《浙江日报》曾用较大的版面讲述“一位特级教师手中的一张广告纸所带来的不一样的思考”。
23年注重反思与梳理，在推广辐射中追求“百花齐放才是春”
徐则民老师常说“一花独开不是春”。于是，在她的教育生涯中，她从来就在意着整个团队的发展，她不想成为一名“孤独的长跑者”，她更愿意成为“人梯”促更多教师的发展。
1993年起，徐老师开始担任幼儿园的教研组长，她带领着教研团队聚焦年龄特点、研究幼儿的一日活动，不断地丰富着“游戏课程”的各类活动。2001年,作为幼儿园开发部长，她和园长不断地审视着课程实施中的不足，并开设项目来夯实游戏特色，她带领团队研究混龄运动、混班运动、迷你小社会等„„不仅如此，徐老师还亲自挂帅主持市级课题“游戏 2 课程中对幼儿生成活动及其回应策略的研究”，荣获上海市第九届教科研成果一等奖，为幼儿园打造一所“游戏学校”奠定基础。2009年，徐老师担任幼儿园副园长，她更是把青年教师的培养看作是工作的重中之重。她和园长一起设计大、小教研组，并建章立制保障大、小教研组在互动中促教师专业发展。几年中，她们根据幼儿园园本实际，修订、完善了幼儿园教研制度，建立了《教研手册》以保障高质运行；她们研究教研组长在教研租互动过程中的作用；她们还研究、确立科学有效的教研质量评价标准„„这样的研究培育了幼儿园积极务实、民主向上的教研氛围；这样的研究促教师在几年中形成了66个经典教材；这样的研究最终成就100%的教师有园级展示的经历，成就70%教师走到前台，拥有区级以上展示经历，更是成就了多位教师登上了市级以上的教学论坛。
不仅是在幼儿园，徐则民老师目前在区里、在市里同样也肩负着重任。
1997年，徐老师破格被评为“区学科带头人”；2001年徐老师成为全区最年轻的“名师”；2005年她开始主持“区名师工作室”工作，带教区域中的青年教师；2010年，徐老师更是被委任主持“静安区幼儿游戏实训基地”，系统地带教区域中的教师来学习游戏理论、聚焦游戏实践，积累游戏指导经验„„徐老师说，她能感受到区域领导自始至终地殷切期望，这让她有了不辜负成长的理由，有了执着探索的原动力。事实上，从“自我发展”到“促周边人一起成长”带给徐老师的不仅是关注操作过程中的睿智，更是聚焦教育实践中的规律。
2006年，被评为特级教师的徐则民老师光荣地被聘为“首届上海市名校长名师培养高级研修班”主持人，带教来自15个区的21位学员；2008年，徐老师再次被聘为“第二届上海市名校长名师培养基地”主持人，带教来自各区的15位学员。在徐老师的精心策划中，在与学员的深入互动中，她倡导在把握机遇与创建平台中激发“自主建构”的内需；在身体力行与率先垂范中激励“不断铸就”的决心；在专家扶持与依托高校中凸现“合作互惠”的优势：在聚焦课堂与实战课堂中体会“增值实效”的真谛„„徐老师明确带教的宗旨，基地要留给学员一份“情感”：一丝执着教改、快乐工作的情感。因为只有教师快乐，孩子才能获得快乐。基地要留给学员一种“习惯”：一种不断询问自己“今天孩子需要什么，作为教师徐老师看到了吗？”“今天孩子该怎样学，作为教师徐老师该怎样教？”的思维习惯。基地要留给学员一份“责任”：一种拥有荣誉更要“实践在先、反思在先、调整在先”责任。基地要留给学员一种“意识”：名师，必然成长在课堂上；名师的课堂上应体现一种新型的师生关系，名师的课堂上学生应该学得轻松有效。基地还要留给学员一个“团队”：经历过基地历练的学员们，其前进的过程不再是一个孤独的长跑者，不仅看到了“山外有山”的精彩世界，还在彼此间形成了专业的互动鹰架，对未来可持续发展提供了良好的空间。
从2001年起，徐老师还主持“上海市幼儿游戏教育研究所”工作。她赴全国很多省市、在全市很多区开设幼儿游戏讲座，她深入浅出的分析与讲解深受广大一线教师的推崇。她还全力以赴和上海市幼儿教育研究会、上海教育报刊总社合作每年在全市范围内举办“亲子嘉年华”，鼓励幼儿园教师为幼儿设计游戏方案，由衷地希望能有更多的教师和她一起关注游戏、开展游戏、做儿童游戏的玩伴。
23年的执著前行，收获累累硕果
2001年，“上海市幼儿游戏教育研究所”在南西幼儿园挂牌，徐则民老师作为“幼儿游戏教育”的学科带头人主持工作，深入研究游戏、培养师资、辐射成果。
3 2002年，徐则民老师应邀参加了上海市“二期课改”教师指导用书的编写，在《游戏活动》一书中她的大量案例与分析被编入其中；
2002年，徐则民老师作为上海学前教育的代表，和特级教师应彩云赴杭州参加“《幼儿教育》创刊二十周年庆典活动”，在异地展示集体游戏《小动物吃食》，获得高度评价；
2003年，徐老师参与编写《快乐家庭快乐园》，并任该书副主编（远东出版社）；
2003年，徐老师应市教研室要求，代表全市一线教师向市教委教研室领导做“今天怎样做老师？”的大会发言，并获得一致好评；
2004年，徐老师应邀主持了“上海市学前教育多元视角中的教育创新”游戏论坛；
2005年，徐老师的《在新观念引领下再看幼儿游戏》论文获“全国游戏与课程、教学研讨会”征文优秀论文一等奖；
2005年，徐老师再次接受市教委教研室的“挑战”，向全市课改园园长、示范园园长及各区教研员公开展示游戏活动及主题背景下的集体活动；
2006年，徐老师应邀主持“上海市学前教育年会”游戏专场；
2008年，徐老师、洪晓琴老师主编的《快乐玩 有效学》一书由上海教育出版社出版；
2008年，由徐则民老师主持的市级课题《游戏课程中对幼儿生成活动及其回应策略的研究》被评委上海市第九届教科研成果一等奖；
2008年，徐老师第三次主持“上海市学前教育年会”游戏专场；
2010年，徐老师第四次主持“上海市学前教育年会”游戏专场；
2011年，由徐则民、洪晓琴老师共同撰写的上海教育丛书《走进游戏 走近幼儿》一书由上海教育出版社出版；
2011年，由徐则民老师主持的课题《在大小教研组互动运作中促教师专业发展的实践研究》获教育部“以园为本教研制度建设项目”上海市成果一等奖；
2011年，徐则民老师作为上海市教委委派的代表参加香港国际会议，并作大会交流，介绍自己的成长与发展；
近年来，徐老师的《牵手老师》《什么是有效教学》《难忘的游戏经历》《直面游戏中的不确定》《从“游戏中的教师”到“游戏中的玩伴”》《让孩子在游戏中“想自己所想”》《听孩子聊游戏中的那点事》《教学游戏的设计与实施》《游戏是幼儿生成的‘主战城’》《预设活动中师生关系》《探讨交流的价值》《让事实来说话》《在反思中成长》《生成活动新视野》《和孩子一起面对生活中的“大问题”》《今天我们怎样做教师》《在新观念引领下再看幼儿游戏》等三十多篇论文或案例在《幼儿教育》《上海托幼》等市级以上刊物发表。
第18篇：周世民先进事迹
义重村民天地宽
——记岳林乡杉湾村党支部书记周世民
2006年10月，肩负着组织的重托和群众的期盼，身为乡农林站站长的周世民同志被岳林乡党委派遣到杉湾村担任支部书记，并兼管村主任工作，一名普通的机关干部，自此翻开了人生崭新的一页。
岳林杉湾村是一个人口610余人，耕地面积380亩，以销售楠竹为主的小村，由于原村“两委”班子思想涣散，观念陈旧；村务没公开，制度不健全，财务管理混乱，经济结构单一，农民增收无望，致富无门，使得该村成了远近有名的老大难村和贫困村。曾有一个在杉湾村蹲点的工作人员说过：“有女莫嫁杉湾村，上岭下坡脚转筋”。一直到90年代末才修2公里简易公路，所有农户出入村里买卖东西全靠肩担脚磨。05年5月，第六届村委班子，改选老支书欣然连任，但半年后，他及村支两委一班人集体辞职。村里工作停摆将近1年，无论怎么做老书记工作，他就是不肯复出。原因很简单，村里欠账多，人心不齐，修路架电工作压头，资金无门……三年了，这个位于南岳偏远山区的小山村已经发生了可喜的变化，乡村经济有了明显发展，村内6公里水泥马路上通下达，真有接云通天，银蛇劲舞之感。高压4个变台，低压18.4公里长的电力改造线路即将告竣，公路沿线几十栋新房拔地而起。这些都为盛夏来自长株潭衡4个城市的200多位客人入住杉湾避暑休闲提供了便利，同时也为农民的收
入带来了极大的增长，优美的环境和村民的热情好客赢得游客们的一片赞誉，这些曾经认为不可能的事情，现在都得以实现。“都说南岳衡山美，不到杉湾不知幽静凉爽好”的名声也越传越远。然而这些成绩的取得虽有各级领导的关怀支持和村干部、群众的共同努力，但是更凝聚者周世民同志的艰辛和心血。
周世民同志当初就带着一纸任命，到村里就职。该同志是邻村（莲塘村）长大的，加之在乡政府工作近20年，何尝不知杉湾的底细。面对如此严峻的局面，周世民同志并没有畏惧，到任后同群众同吃同住、促膝谈心，天天进组进户调查研究，反复思考，不断地更新观念，理清制定思路。07年底，杉湾村已是全南岳区最后一个通硬化路的村，50多万元的基础工程投入分文不剩，而要账的却接连上门，班子临时搭配，事情议而难决，任务何等艰巨。经测算，靠村里200多劳力人工延伸4公里路基，3年不可能硬化，最后决定动用大型挖机。没有钱办不了事，为了解决资金问题，他只好到政府及各单位，一家一家的找，同时号召村民捐助，双管齐下。也许精诚所至，所找领导都给予了一定支持，3个月功夫修通了全部路基。为解决占用山水田土中产生的问题，村委会数次召开会议，不分日夜找村民做思想工作。最后，全体村民不但没有计较分文，反而捐资共64700元，而且投入义务工4800多个。当年6公里硬化路于12月31日竣工，另修通8公里路基直到各家各户。
08年春50年一遇的冰雪灾害来势凶猛，年前因修路来不及更多的准备，村民受灾十分严重，全村的受灾情况不容
乐观。电路被遭到严重破坏，该同志带领村委会成员组织党员和村民一再抢修电线，调节烧柴用米，整个冰冻期间，没有安稳休息过一天，当时村里电路几乎瘫痪，可是作为村里的支部书记，该同志不但没有被眼前的困难吓倒，而是更加坚定了信心，全身心投入到抗冰救灾中，亲自带领大伙加班加点没日没夜的全力抢修，使村民在春节期间用上了电，也保障了全村村民的人身安全和财产安全。目前，经半年的努力争取了电力改造项目，现进行最后施工阶段。
下村3年了，该同志经过千辛万苦，村里电与路两桩大事终于解决好了，但村里的发展和村民收入怎么办？经专业人士指点，综合本村生态条件良好地域环境优越等诸多特点以及深厚的农耕文化背景，该同志和村两委商量决定大胆试探走生态开发之路。目前，现有金音阁、茶叶山庄和十多家农户开办的接待场所，营业额与日俱增；眼看村里的知名度提高了，村民的腰包也鼓起来了，村支两委一班人马又开辟了100亩的无公害蔬菜基地，为了加强管理，成立了种植协会，充分发挥协会的作用，靠协会规范市场运作。通过支部指导、协会运作、规范市场，营造了一个良好的环境，赢得了客户的信任，提高了全村的信誉。功夫不负有心人，无公害的蔬菜经济效益十分可观，这条路子走对了！群众看到赚了钱，没种过的也跟着种了起来，全村的种植规模不断扩大。今年，村里又开辟了露营基地休闲场所，新建了花卉基地、农耕文化馆等项目，特别注重接待管理和开展丰富多彩的文娱活动。这些项目的不断努力，终于也让村民真切的感受到发展的希望。
路通电通百事通，山好水好人更好。如今村民都想通了，思想观念也大大转变，很多农户正抓紧住房改造装修，准备迎接明年的来客。春观花潮，夏避炎暑，假日休闲，生态郊游等项目正加紧策划运作。虽是偏僻山区，但是今年9月28日的一场迎国庆晚会唱响了寿岳名山，更是打响了岳林杉湾的休闲旅游炮。同时也吸引了一班技术能手、精英人才落户杉湾，我们深信以百计的热心村民，杉湾富裕和谐的小康之村一定能够早日实现。
一晃就是3年，周世民还是那个农业技工，大山之子，山村里的人们淳朴也未曾改变，但是山里的变化确实翻天覆地，他的辛劳终于没有白费。一千多日日夜夜的朝夕相处，那么多事务的经历与共，使得他深深爱上了这里的山水草木，也对父老乡亲产生了深厚的感情。他与所有村民一样，对新生活格外的向往、珍惜与感激。也希望自己热爱的这片土地能越来越好，人们的日子越过越红火！展望未来，周世民同志和杉湾村的人民信心百倍，有党的领导，有全村干部群众的不懈努力，杉湾的明天一定会更加美好。
第19篇：村人民调解委员会先进事迹
**县头塘镇头塘村人民调解委员会先进事迹
头塘村9个自然屯，20个村民小组，3651人，在镇镇党委、政府的正确领导下，在上级有关部门的大力支持下，坚持以\"三个代表\"重要思想和党的十七大精神为指导，本着\"预防为主、调处结合\"的方针，充分调动辖区各方面的力量，强化基础工作，着力排查调处矛盾纠纷，切实担负起保一方平安的政治责任，维护了辖区大局的稳定。
一、狠抓组织建设，健全调解网络
为把人民调解工作真正落到实处，村调解委建立起多层次的调解组织结构，健全了调解网络。一是加大对本村矛盾纠纷的调处力度，负责协调、处理本村重大的、疑难的、群众关心的热点、难点矛盾纠纷。将一批有调解工作经验、工作责任心强、热心为群众办事和热爱调解工作的同志吸收到调解队伍中来，不断充实了基层调解队伍力量。二是加强自身建设，提高调解工作水平。充分利用学校等载体，采取集中授课、以会代训等多种形式组织村组干部及村里举办调解人员培训班，对调解人员进行集中培训。使广大调解员的业务水平和工作能力得到进一步的提高。继续发扬村组干部艰苦奋斗，甘于奉献精神，利用节假日进行义务劳动，美化村屯环境。为了适应工作要求，结合先进性教育活动的开展，村民委制定完善了工作调度制度、信息反馈制度、学习制度、考勤制度和提合理化建议制度。同时每名村组干部都配备了工作日志本、会议记录本、学习笔记本和来电、来信、来访登记表。同时，建立了调解办理制度，认真接待村民的来信、来访、来电。通过各项措施的制定和实施，规范了工作行为，调动了村组干部的积极性，提升了村委整体工作水平，为开展工作打下良好的基础。
二、把握有利时机，及时化解矛盾
为将\"预防为主、调处结合\"工作方针落到实处，我们及时做好本村矛盾纠纷的排查工作，抓住要害部位、关键环节、主要矛盾，切实把工作做实、做细，不留死角死面。通过排查做到三个\"心中有数\"，即对过去排查出来的未解决的矛盾纠纷心中有数；对本次排查出来的矛盾纠纷及时解决情况心中有数；对可能影响本村、管区稳定的重大、复杂、疑难纠纷心中有数。在排调中，做到早发现、早控制、快调处，把矛盾纠纷及时消灭在基层，防止和避免排查不及时，调处不及时导致矛盾激化或诱发新问题，严控信访案件的发生和矛盾激化。
在调解村民矛盾时，我们摸索出了一些经验，通常调解邻里纠纷分三个步骤：一是听，在矛盾冲突后当事人双方各说各的理，各执一词，只强调自身的利益，争执不下。这时不妨让他们都说出来，出出气。二是劝，首先要掌握时机，双方都在气头上时，不能劝，要耐心等待消气、理智后进行劝说，同时顺着各自的想法提出假设，推论出坏的结果；然后进行换位思考，从对方的角度分析，劝说双方各退一步；最后从影响彼此关系的角度阐述其厉害关系。三是调，依照法律和人情进行调解，梳理矛盾，分清责任，解决实际问题，彻底化解纠纷。
去年来，在调解委员会的不懈努力下，调解各类矛盾纠纷案件23起，调解率为100%，调解成功率达到98%以上。其中引导群众走司法程序3件，没有一件因民间纠纷引发的群体性上访、群体性械斗或民转刑案件，做到了\"小事不出村，大事不出乡镇\"，调解队伍成为了化解当地社会矛盾、宣传社会主义法制、维护基层社会稳定的重要力量。
三、调解普法两结合，标本兼治见效果
调处已发生的矛盾和纠纷，只是治\"标\"，更重要的治\"本\"工作则要通过抓好公民的普法学习教育来提高公民学法、知法、用法、守法的自觉性，从而更加有效地避免或减少人民内部矛盾和纠纷的发生。
按照这一思路，我们广泛开展了法律进村屯、进学校区活动。组织村民上普法课，学习各类法律知识。去年共举办法制宣传教育课8次，受教育面达2500人次。向居民发放新《信访条例》2000余份，加深了村民对新条例的认识。利用宣传栏不定期刊出了《反对邪教，幸福安康》2期、《信访条例》2期，并开辟了法律知识专栏，开展经常性和针对性的法制教育，把村民群众思想统一到讲稳定、讲大局、讲奉献上来。结合我村的工作特点，开展多种形式的普法宣传教育。如邀请农民艺术团到本村进行文艺演出，及时宣传党和国家的政策及法律法规。开展小学生交通安全安全教育活动，举办了\"交通安全知识竞赛\"。通过参加公共设施管护、发放宣传资料、帮孤助残等一系列社会实践活动，倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的社会风气。由于宣传到位，教育到位，本村干部群众基本做到了学法、用法、懂法、守法，有效提高了公民遵纪守法、依法办事和诚信待人的意识，从而在一定程度上减少了本辖区矛盾纠纷的发生和群众集体上访。
第20篇：郑培民先进事迹有感
郑培民先进事迹有感
【 作者:陈金松 更新日期:2003-7-2 关闭窗口 】
郑培民同志作为新时期领导干部的优秀代表，为我们广大党员干部树立了光辉的榜样。为此，胡锦涛总书记就深入学习宣传郑培民先进事迹作出了重要批示，中组部和中宣部下发通知决定在全体党员干部特别是领导干部中，广泛开展学习郑培民同志先进事迹的活动。通过各种形式的学习，深感从郑培民同志先进事迹中我们可以得到如下一些启示：
第一，必须摆正主仆关系，“永远做人民公仆”。郑培民同志和焦裕禄、孔繁森一样，是我们党千千万万个诚心诚意为人民谋利益的领导干部的优秀代表，他担任领导职务近20年，时刻心系人民群众，从不居功自傲，始终把“做官先做人，万事民为先”作为自己的行为准则，集中体现了当代共产党人的精神风貌。他能将尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位相统一，将坚持党的领导与坚持人民主人地位相统一，将坚持对上级负责与对人民负责相统一，永远把自己放在人民公仆的位置上。其心系群众，把全心全意为人民服务作为人生最高追求的公仆情怀，值得我们好好学习。在长期执政和实行改革开放、发展社会主义市场经济的历史条件下，党群关系不断面临着严峻的考验，党的最大政治优势在于密切联系群众、为人民谋利益，党执政后的最大危险也恰恰是脱离群众，倒置主仆关系。因此，我们必须摒弃片面的“官”和“管”的陈旧观念，树立起领导就是服务的新理念和正确的权力观、地位观、利益观，始终坚持党的根本宗旨，始终做到“两个务必”，自觉实践“三个代表”重要思想，立党为公、执政为民，为全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面而努力奋斗。“三个代表”重要思想的本质和关键在于保持党的先进性，而这需要通过党的肌体中的每一个细胞加以体现出来。只有满怀永做人民公仆的高尚情怀，真正体察民情、了解民意，想群众所想、急群众所急、办群众所需，塑造亲民、爱民、为民的公仆形象，才能以党的先进性实现和维护最广大人民群众的根本利益，赢得他们的衷心赞誉。
第二，必须克已奉公，励精图治、艰苦奋斗。郑培民同志作为新时期领导干部发扬艰苦奋斗精神的典范，其事迹感人至深，催人奋进。他能严以律已、率先垂范，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做贡献。我们在日常的工作和生活中，也应该时刻注意反对铺张，不事奢华，兢兢业业、脚踏实地，咬住发展这个主题不动摇，勤俭办一切事业。对于工作事业要“热”，始终保持奋发有为之势，坚持牢记使命，艰苦创业，反对意志衰退、精神萎靡、安于现状和不思进取；对于生活待遇要“冷”，始终保持艰苦低调之态，坚持吃苦在前，享受在后，反对享乐主义、拜金主义和极端个人主义，坚决遏制同我们党的根本宗旨相背离的讲排场、比阔气、恣意挥霍等败家子作风。 第三，必须警钟长鸣，惩治腐败、取信于民。当今大发展、大变革的时代也是一个大浪淘沙的时代，郑培民同志能够严以律已、宽以待人，清正廉洁、两袖清风，始终保持了清醒的政治头脑，把权力看作一把“双刃剑”，坚持为人民掌好权、用好权，决不利用自己手中的权力谋取私利。无数事实证明，我们手中的权力既可以用来为民谋利、为民造福，也可以成为某些腐败分子攫取私利的工具和资本。古人说：公生明，廉生威。作为党员干部应该廉洁从政，从我做起、以身作则，正确处理国家、集体和个人三者利益关系，正确对待所谓“小节”问题，不以善小而不为，不因恶小而为之，关注八小时内外，做到常在河边走就是不湿鞋，见微知著、防微杜渐、慎思慎行。唯有如此，才能以自己的实际行动促进党风、政风和社会风气的根本好转，不断增强我们党执政的合法性基础，实现党和国家的长治久安。
第四，必须强化规则意识（包括组织纪律观念），做到令行禁止。郑培民同志1990年从湘潭平调到湘西，“从米箩里跳到糖箩里”，舍小家为大家，坚决服从组织安排，欣然赴命。2002年他被抽调到北京参加中央干部考察组工作，因急性心肌梗塞突发而被急送北京医院，在路途中，当自己已无力地倒在秘书肩膀上的时候，嘴里还在嘱咐司机“别闯红灯”。这种严以律已，顾全大局，严守规则的精神多么令人敬佩！俗语说得好：不以规矩，无以成方圆。我们长期以来“人治”色彩浓厚而“法治”意识谈漠，这已成为建设社会主义法治国家，推进政治文明建设的一大障碍。在今天积极推进社会主义市场经济体制建设和我国已经加入WTO的背景下，党员干部特别是各级领导干部更应身体力行，模范地遵守规则（主要是“法”），为全社会树立学习的榜样。
第五，必须真抓实干，抓出成效，为民造福。郑培民同志为官从政的准则与追求是“当干部就要多做造福人民的事”，他在湘西工作的两年多时间里，为求富民之策，深入群众，跑遍了全洲218个乡镇，住过30多个村寨，脚踏实地不飘浮，埋头苦干不张扬，在老百姓的心目中树起了不朽的丰碑，切实地践行和体现了党的根本宗旨。作为每一位国家公职人员都应该象郑培民同志那样立志做大事而不是立志做大官，重实际、说实话、办实事、求实效。实干兴邦，空谈误国。光有为民造福的愿望和热情是远远不够的，还应不断提高为民造福的素质和能力，立足本职、扎实工作，认真落实发展这个党执政兴国的第一要务，会办事、办成事、办好事，坚决杜绝那些虚张声势的形象工程、劳民伤财的政绩工程和花里胡哨的面子工程。
