推荐第1篇：学习吴吉林先进事迹心得体会
学习吴吉林先进事迹心得体会
胜利油田职工吴吉林在身患癌症，生命进入倒计时的情况下，却自强不息，仍旧拖着孱弱的病体以分秒必争的坚强意志完成了48项发明创新成果，这种坚韧的意志让我深受感动。通过学习吴吉林同志的先进事迹，我清醒地认识到身为一名人民教师，要深深热爱自己的本职工作，并在自己的岗位上锐意进取、敢于创新，虽然不一定每个人都能成为劳动模范，但是要始终以劳模品质激励自己，积极践行劳模精神，以实干为荣、以实干为责，扎扎实实地做好本职工作，为社会的进步与发展贡献自己的力量。
向吴吉林学习，最重要的是学习他立足岗位、勤免敬业、爱岗奉献、勇于创新的精神。真正把自己的工作岗位看成实现人生价值的平台，只有这样才能干一行、爱一行、专一行、精一行，并且干出一流的业绩。
向吴吉林同志学习，不是停留在口头上，更不仅仅是做表面文章，而是让吴吉林同志的劳模精神陪伴我们成长，提高自身工作的积极性、主动性和创造性。以他为榜样，学习新知识，掌握新技能，不断增强自身的工作能力，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。
学习了吴吉林的先进事迹后，不由的从心底发出感叹与惋惜。2007年，他被确诊患淋巴癌，医学预测只有3至6个月的生命期限。面对绝症的无情折磨，他没有气馁而是同疾病顽强斗争，把有限的生命融入到事业中，到目前累计取得78项技术创新成果，创造了身患重病后平均一月半出一项成果的奇迹！
只有初中文化的吴吉林，是怎样取得的这些成果？靠的是运气吗？当然，答案是否定的。靠的是他对学习知识的痴迷，靠的是抓紧生命中的分分秒秒去学习，为创新成果打下了坚实的基础。他善于琢磨，立足生产一线，在生产实践中发现问题、解决问题，克服了一个个的难关，为企业降低了成本、为工人作出了贡献。也许取得一项成果并不能说明什么，但取得78项成果，还是在病后，就足以说明吴吉林同志对待学习、对待生活、对待工作的态度是多么的强烈。
从吴吉林创新成果表明，创新并不是闭门造车，而是扎根于一线。吴吉林不但喜欢观察，喜欢发现问题，而且更喜欢挑战，他常常带着一双善于观察的眼睛去寻找问题，发现问题后还十分高兴。这就是他与一般人的不同之处，有的人遇到问题后着急、推拖、靠后，而他遇到问题后，就两眼放光、精神百倍，一付不解决问题事不罢休的样子。正如他自己所说：发现问题是创新的基础和前提，连问题都发现不了，还怎么创新呢？ 说的非常对，创新的过程其实就是解决问题的过程，因为有问题才会有创新的目标，有了目标后，就积极钻研、查找资料、学习新知、反复实践，找到解决问题的方法，一项成果也就诞生了。
人的一生，不管是工作还是生活中，一定会面临许多问题，是积极的面对还是消极的逃避，就是成功者与普通人的区别。吴吉林同志从来没有想过要成为发明家，有的只是勤奋学习、刻苦钻研、不断创新，正如他自己所说“当工人就要学好技术”。那么，对于一名教师的来说，应该怎么做呢？
首先，要树立事业心，增强责任感热爱教育事业。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。
其次，要用无限的师爱，开启每个学生的心灵。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。
再次，用规范的言行，净化每个学生的心灵。“无德无以为师。”真正优秀的教师，一定是以身作则、率先垂范的人。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。
最后，用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。
身为教师，我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质，真正成为一名优秀的人民教师。
让我们大家都放飞梦想吧，只要努力付出，就一定会有所收获。
推荐第2篇：学习吴吉林先进事迹 激发员工工作热情
学习吴吉林先进事迹 激发员工工作热情
近日，兴东公司按照东胜公司关于学习《孙焕泉同志、席秀海同志在吴吉林先进事迹报告会上的讲话》的通知要求，认真组织学习吴吉林同志先进事迹，进一步激发青年员工工作热情。
这个公司利用员工大会、晨会、班前会、班后会等形式，宣讲吴吉林同志在身患癌症的情况下，不屈不挠，爱岗敬业，患病期间先后研发出48项技术创新成果的感人事迹。组织员工学习他执着追求、勇于突破的创新精神和爱岗敬业、淡泊名利的奉献精神，让高标准、严要求的工作作风成为时尚，激发出员工的工作热情。（胜利油田东胜集团兴东公司靳庆明）
推荐第3篇：吴吉林学习心得
学习吴吉林先进事迹心得体会
近日，中国石化集团公司党组最近作出决定，号召在全系统开展向吴吉林学习的活动，要求我们“学习吴吉林生命不止、自强不息的奋斗精神，执着追求、勇于突破的创新精神，爱岗敬业、淡泊名利的奉献精神。”
“三种精神”揭示了吴吉林同志的情操所在，是我们学习的要点。作为一名石油技术人员，我们应当怎样向吴吉林同志学习呢?笔者以为，落实集团公司及分公司党组的要求，向吴吉林同志学习，最重要的是热爱自己的工作，时刻把立足本职和兢兢业业作为实现自身价值的标尺。
只有初中文化程度的吴吉林身患难以治愈的疾病，却“心里总想着创造”，在与癌症抗争的6年多时间里，取得48项革新成果，其中13项获国家专利，为企业创造了巨大的效益。也正是“把创新当成治病的药”，使他把生命从医生“判定”的“3个月到半年”延续到今天，他既活出了生命的长度，也活出了生命的厚度。面对吴吉林，我们每一个健康的人都由衷的敬佩和叹服，也从心底认识到，我们没有理由不好好面对自己的岗位，做好自己每一天的工作。
一个人或许无法左右许多事情，但是，我们能够把握自己生命过程中的每一天。只有把自己深深融入充满创造和创新的工作中，工作才是快乐的，生活才有意义，生命才有价值。学习吴吉林，虽然不一定每个人都能成为劳动模范，但是要始终以劳模品质激励自己，积极践行劳模精神，以实干为荣、以实干为责，扎扎实实地做好本职工作，但是像他那样热爱企业，全身心投身本职工作，千方百计搞创新，为国家创造效益，这种情怀却是值得我们每一个人学习和效仿的。我们说，要珍爱生命，这种珍爱不是碌碌无为地过日子，而是要激情澎湃地把每一天的日子过好、过得当之无愧。当下，公司上下强化从严管理，努力多创效益，促进转型发展，需要每一名员工都能够同心协力，都能够献计献策，都能够立足本职，把自己的活儿干好，把自己的才智发挥出来。因此，学习吴吉林，不图轰轰烈烈，但求扎扎实实，不须好高骛远，只要尽心尽力，唯此，吴吉林的“三种精神”才能够真正在我们身边开花结果。
2015.7.25
推荐第4篇：学习吴大观先进事迹
学习吴大观先进事迹
——心得体会
李会彪
吴大观同志是我国著名的航空发动机专家，是我国航空动力事业的开拓者、奠基人。他一生爱国爱党、品德高尚，无私奉献，生活俭朴，被称为‚报国有成的党员专家‛。 最近，中央发出通知，要求结合学习实践科学发展观，深入开展学习吴大观同志的先进事迹。作为基层工作人员，我想应重点学习吴大观同志三个方面：
一是学习吴大观同志的坚定理想信念，爱党爱国爱农村。吴大观同志始终保持对党的无限热爱和忠诚，无论在什么时候，无论自己处于顺境还是逆境，始终对党忠贞不渝，对党的赤诚之心丝毫没有动摇过。在国家内忧外患，贫穷落后的困难时期，他宁愿放弃国外优越的生活条件，毅然回来报效祖国。他从事航空工业68年，一生所想都是献身航空事业，在他90岁高龄时，写下了‚我愿在自己的有生之年，继续为我们的航空工业尽心尽力，为实现今生‘航空报国’的夙愿，奉献一颗赤诚的心‛的人生感言。他以坚定的人生理想为航标，为发展壮大我国航空事业贡献了自己的全部力量。
我们要学习吴大观同志，坚定理想信念，忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于航空事业、忠于新农村，在建设社会 1
主义新农村的伟大征程中贡献青春智慧和力量。要学习吴大观同志，用社会主义核心价值体系构筑精神支柱，用中国特色社会主义理论武装头脑，始终跟党走中国特色社会主义道路，积极投身计生事业。
二是学习吴大观同志刻苦钻研、奋发有为的精神，立足岗位做贡献。
吴大观同志对待工作总是兢兢业业，奋发有为。他克服重重困难，组建了我国第一个航空发动机科研机构和试验基地。他亲自领导研制了我国第一台喷气式发动机，参与领导了多个发动机型号的研制。在领导科研工作中，他爱惜人才，带头营造了浓厚的学习氛围。在离开一线岗位后，他仍
坚持勤奋工作，不断学习，不忘对航空工业人才的培养。我们要深入学习吴大观同志的先进事迹，贯彻落实科学发展观，并以吴大观同志的精神为动力，立足岗位，勤于学习、善于创造、甘于奉献，努力做好我们的本职工作。
三是我们要学习吴大观同志艰苦奋斗、甘于奉献的良好作风和优良品格。吴大观同志一生艰苦朴素，严于律己,作风正派, 廉洁奉公。他生活简朴，家里清贫，可从另外一个角度看，他又很富有，从1963年起，他每年向党组织交纳大额党费，连续46年从未间断，临终还把积蓄的10万元拿出来交了党费。他廉洁自律，严格要求自己，在弥留之际还嘱托家人‚不要给组织添麻烦，不要向组织提任何要求‛。
2吴大观同志用一生的执着和奉献，忠实实践了一名共产党员的的庄严誓言，在他身上，充分体现了爱党与爱国的统
一、理想与现实的统
一、做事与做人的统一。我们学习吴大观同志，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，不断加强党性修养，树立正确的人生观、价值观，与做好当前工作结合起来，争创一流业绩。
3 2009年8月3日
推荐第5篇：学习李吉林先进事迹心得体会
学习李吉林先进事迹心得体会
在新世纪我们国家新的历史时期，要建设一支为人民服务的，让人民满意的教师队伍，就必须进一步加强和改进师德建设，为师德建设注入新的内容，增加新的内涵。
学习了李吉林老师的先进事迹之后，我深深的认为“爱”是师德之魂！在这个共识的基础上，把责任教育放在师德建设的首位是非常必要的。
责任，是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承当的能力和行为。正如马克思所说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有任务”，一名人民教师，他的责任无处不在，如果没有责任意识，就不会明白自己的职守，不会明确自己肩负的历史使命，也就办不好教育。
因此，我们必须知责任、明责任、负责任、尽责任。我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人必须取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人”，“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑；不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构；不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率；不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，“我们确不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任”。
一名优秀的教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展，才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行积极探究，以形成规律性的认识。一名教师“只有研究和分析事实，才能使教师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，——这是创造性的劳动态度的一个重要条件，也是兴趣，灵感的源泉。”教师只要增强自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“实验室”、“试验田”，并投入精力去做，就一定能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经验型向科研型的转变。当我们的教师走上了从事研究的这条幸福的道路，就会得到教师职业的成就感和自豪感，同时也为自己的职业生涯展示了新的希望。时代的呼唤，事业的使命，教育的责任，激励着教师们长期精心耕耘在教育这方热土，斯霞、魏书生、李吉林、于永正……一位位名师、大师，桃李芬芳，硕果累累，赢得了家长和社会的敬重，这真是教师职业的魅力所在。
爱教育、爱自己、爱学生，认认真真地学习，扎扎实实地工作，就能无愧于教师这一光荣称号，愿“三爱”成为我们的师表之基，师风之根，师德之魂。
总之，通过此次学习，让我更加深刻地体会到学习对于一名教育者的重要性，只有不断地学习，才能不断的开拓自己的眼界，才能更好的做好教育工作。而“情境教育”更是让我懂得了孩子们的心灵，明白了孩子们的所需、所好，为我的教育教学工作扬帆导航。
推荐第6篇：学习李吉林先进事迹心得体会
学习李吉林先进事迹心得体会(精选
多篇)
学习李吉林先进事迹心得体会
在新世纪我们国家新的历史时期，要建设一支为人民服务的，让人民满意的教师队伍，就必须进一步加强和改进师德建设，为师德建设注入新的内容，增加新的内涵。
学习了李吉林老师的先进事迹之后，我深深的认为“爱”是师德之魂！在这个共识的基础上，把责任教育放在师德建设的首位是非常必要的。
责任，是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承当的能力和行为。正如马克思所说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有任务”，一名人民教师，
他的责任无处不在，如果没有责任意识，就不会明白自己的职守，不会明确自己肩负的历史使命，也就办不好教育。
因此，我们必须知责任、明责任、负责任、尽责任。我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人必须取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人”，“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑；不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构；不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率；不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇
于探索，“我们确不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任”。
一名优秀的教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展，才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行积极探究，以形成规律性的认识。一名教师“只有研究和分析事实，才能使教师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，——这是创造性的劳动态度的一个重要条件，也是兴趣，灵感的源泉。”教师只要增强自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“实验室”、“试验田”，并投入精力去做，就一定能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经验型向科研型的转变。当我们的教师走上了从事研究的这条幸
福的道路，就会得到教师职业的成就感和自豪感，同时也为自己的职业生涯展示了新的希望。时代的呼唤，事业的使命，教育的责任，激励着教师们长期精心耕耘在教育这方热土，斯霞、魏书生、李吉林、于永正……一位位名师、大师，桃李芬芳，硕果累累，赢得了家长和社会的敬重，这真是教师职业的魅力所在。
爱教育、爱自己、爱学生，认认真真地学习，扎扎实实地工作，就能无愧于教师这一光荣称号，愿“三爱”成为我们的师表之基，师风之根，师德之魂。
总之，通过此次学习，让我更加深刻地体会到学习对于一名教育者的重要性，只有不断地学习，才能不断的开拓自己的眼界，才能更好的做好教育工作。而“情境教育”更是让我懂得了孩子们的心灵，明白了孩子们的所需、所好，为我的教育教学工作扬帆导航。
高尚的师德，执着的追求
学习李吉林老师先进事迹有感
徐州市荆山小学刘付友
从上世纪八十年代起，一个响亮的人物逐渐在教育界茁壮成长起来，她就是“从小学里走出来的教育家”、全国著名的特级教师——李吉林。50年的教育耕耘，她化茧成蝶，提炼出了教育中的“真美情思”。 30年的审美探索，她凤凰涅槃，成为情境教育的创始人。为我国素质教育的开展树立了一面崭新的旗帜。
品读着她的事迹，我深受感动；想像着她的付出，我倍感启发。常言道：伟大出于平凡。无他，李老师的辉煌成绩和杰出贡献完全是她心无旁鹜、天然地恪守着最基本的教师职业道德的要求的结果；完全是她从平凡小事做起，扎实地扑在一线工作中，向着她的教育理想不懈追求的结果。 从她的教育实践中，我读懂了什么是爱岗敬业，志存高远，教书育人，孜孜不倦。
李老师是怀着朴实的执着献身精神投入教育事业中来的。1978年，在国家改革开放的大背景下，她积极自觉地
投身教育改革的热潮，如饥似渴地苦读各类书籍，每天阅读、背诵名篇佳作，摘抄不断，著作等身。她常常以“我的大学在小学”为座佑铭，勉励自己不断完善着她的教育人生。作为一名普通教师，没有顽强的毅力和执着的精神是不会如此锲而不舍的；没有对教育、对儿童的一片赤胆衷心的爱，也是不会这样义无返顾的。她完全是把教育工作当成毕生的事业来做的，既称“事业”，那就是与生命融为一体的，与理想和追求密不可分的，是根植于情感心理的，其心境
是远远超越一般职业化的心理状态的。
为了改变呆板、落后的教学现状，她经过多年的潜心研究、探索、积累、发现，最终创立了“情境教学”的理论体系，构建了以“情景交融”为主要特色的具有民族文化底蕴的教学模式，创造性地把儿童的情感活动和认知行为结合起来，极大地调动了学生学习的积极性，丰富了学生学习的兴趣，生动活泼地实
现了“寓教于情”、“寓教于乐”的教学目的，使一切我们所能知晓的教育理论血肉丰满地在现实教学中呈现出来。无怪乎国家教委副主任柳斌称赞她：“把教材教活了，把课堂教活了，把孩子教活了，把教学过程的育人功能键充分体现出来了。”
为了使她的教育研究更具理论性和系统化，她又经过5 年的研究策划，将“情境教学”拓展上升为“情境教育”，对此，她还提出了一系列独特的教育主张，构建了情境教育的基本模式和原理。她的《情境教育促进儿童素质全面发展》的研究课题，“积极顺应国际基础教育，重视儿童全面和谐发展的时代趋势，针对应试教育的弊端，尤其是针对偏重认知、忽略情感意志及创造性培养的纯理性教育，坚持不懈地探索既具有中国特色，又富于时代气息的素质教育模式，既具有前瞻性，又有重大的理论和现实意义??为广大实际教育工作者提供了一种十分有效的教育研究范式。”
从她的不懈追求中，我更读懂了为人师表，严于律己，以身作则，终身学习的师德风范。
为了使更多的老师便于操作，她又将“情境教育”发展为“情境课堂”，这一改变，既对中国传统模式作了突破性进展，也对世界学术动向作了有
力的回应，更为年轻一代的教学实践创新了思路，指明了方向。
30年来，她一直用思想记录实践，用理论归纳思想，用课堂深化理论。在实践中研究，在研究中实践。为了她的“情境教学”，她可以毅然决然地放弃寒暑假，放弃出国考察，放弃临近身边的参观各地风物景点的机会，而是尽一切可能将一切可用的时间投放到乡村课堂教学、研讨、示范、讲座中去。这是一种什么精神？这是一种高尚的教育的精神，一种纯粹的教学的精神。30年来，她的教育思想在全国加以推广，在国际受到热评。她众多的教育专著被广泛出版、刊登，她本人也屡屡获得国家级大
奖，且一度当选为中国教育学会及相关级别的委员、副会长。荣誉是对成绩的最高褒奖，这些获得都是她应该得到的，是她当之无愧的。
上无愧于教育，下无愧于学子。俯仰之间真情在。李老师不断实践、勇于创新的不竭动力，一出于对学生深切的爱，对青年教师的悉心关怀。面对生病的学生她会亲自熬中药，喂服；面对贫困的孩子她会用自己的故事讲励志；面对落后的孩子，她会帮助他们选订杂志。正如有些学生家长所言：为了孩子乐，她愿自己苦。为了培养教学后继人才，她毫无保留地把自己的教学经验和理论模式一股脑儿地传授给青年教师，曾先后带出了十多位优秀教师，使他们能到全国各地做阅读教学展示或参加优质教学比赛。这中间凝聚了李老师的多少智慧和心血啊？！也许，她与生俱来的就是这种“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”的教育胸怀吧。
李吉林老师以自己丰富、真情的教
学实践为中国的素质教育开创了一片新天地，她的教育模式和教育理论影响了一个时代，必将影响着一代又一代。她的智慧来自她的热情，她的成就源于她的美德。在这面旗帜下，
我们每个教育人都将以她为榜样，在我们的事业中熔炼着我们的精神。
学习李吉林事迹心得体会
今天，阅读了李吉林老师的事迹材料，我收获颇大。李吉林老师的情景教学理论中始终关注语文中的儿童，始终把儿童放在“主体”地位！通过此次学习，我明白了在教学过程中,教师有目的地引入或创设生动具体的场景,能够引起学生的态度体验,帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展,也使我深刻地体会到情境教育的过程创造性,问题情景性,思维开放性,潜移默化性,方法教育性等特点，为我扬起了导航之灯：
一、情境教育是多情的教育。各种各样的情感体验伴随着课堂教学的开展而生发。在充满情意的课堂中，教师是
幸福的，因为是他们的引导使课堂充满真情，使学生付出真情；学生也是幸福的，因为他们从学习中体验到深情、温情、热情，感受到优美、壮美、秀美，发现真诚、善良、正义、勇敢等世间珍贵的品质，从而拥有蕴涵在美与快乐之中的情感财富。运用情境教学的老师是传播真情的使者，处在情境课堂中的学生在感受和体验之后又能成为创造美与快乐的精灵。这样情真意切的体验，令人怎能忘怀！
二、情境教育为学生扩大了视野，李老师积极探索野外情境课堂。虽然说：“生活的外延有多大，教育的外延就有多大”，学生平时被局限在教室内进行学习。这样教师省力了，学生的安全似乎也更有保证。然而方寸之地怎能让思想的缰绳随意驰骋？课本上的小小篇幅又怎能囊括社会、自然、生活的大千世界呢？只有走进生活，才能发现更多紧锁在智慧之门内的宝藏。但是这对教师提出了更高的要求。李老师每一次都自己
先实地考察、比较，选择最合适的场景作为户外教学的课堂，其间的种种繁琐和艰辛不难想象。我想，学生在教室外的大课堂中不单是丰富了自己的精神世界，应该也能感受到李老师付出的辛劳吧！
三、做一个终身的学习者。在学习的过程中，使我震撼的不光是李老师的情境教育理论，还有她那“生命不息，学习不止”的精神。
她对学习的热情令人感动，她读书之多、涉猎之广令人惊叹。作为一名教师，有这样好学不倦的前辈，促使我更要鞭策自己紧紧追随。不但自己要不断学习超越自我，还应将“学无止境”的理念传播给每一位学生，让他们也能成为终身学习的人。
情境教学大致分为四个过程：
一、创设情境，进行语言训练；
二、带人情境，提供作文题材；
三、运用情境，进行审美教育；
四、凭借情境，促进整体发展。我仔细看下来，发现原来情境教
学其实就在我们生活中，我们平时的课堂中。只不过，我们没有和情境教学结合起来，很好地进行利用。作为一个教育工作者，教学中能否始终把学生的所思所想放在首位，把师生关系放在同一个平台。许多好的教学方法我们都学过也都尝试过，关键是我们能否始终如一的坚持下去，李吉林老师的成功在于她的坚持。勤能补拙，李老师坚持走自己的路，她成功了，我们比她年轻，我们有时间，有精力，有能力去改变一切，关键在于坚持走自己的路，总之，通过此次学习，让我更加深刻地体会到学习对于一名教育者的重要性，只有不断地学习，才能不断的开拓自己的眼界，才能更好的做好教育工作。而“情境教育”更是让我懂得了孩子们的心灵，明白了孩子们的所需、所好，为我的教育教学工作扬帆导航。
学习吴吉林先进事迹心得体会
胜利油田职工吴吉林在身患癌症，生命进入倒计时的情况下，却自强不息，
仍旧拖着孱弱的病体以分秒必争的坚强意志完成了48项发明创新成果，这种坚韧的意志让我深受感动。通过学习吴吉林同志的先进事迹，我清醒地认识到身为一名人民教师，要深深热爱自己的本职工作，并在自己的岗位上锐意进取、敢于创新，虽然不一定每个人都能成为劳动模范，但是要始终以劳模品质激励自己，积极践行劳模精神，以实干为荣、以实干为责，扎扎实实地做好本职工作，为社会的进步与发展贡献自己的力量。
向吴吉林学习，最重要的是学习他立足岗位、勤免敬业、爱岗奉献、勇于创新的精神。真正把自己的工作岗位看成实现人生价值的平台，只有这样才能干一行、爱一行、专一行、精一行，并且干出一流的业绩。
向吴吉林同志学习，不是停留在口头上，更不仅仅是做表面文章，而是让吴吉林同志的劳模精神陪伴我们成长，提高自身工作的积极性、主动性和创造性。以他为榜样，学习新知识，掌握新
技能，不断增强自身的工作能力，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。
学习了吴吉林的先进事迹后，不由的从心底发出感叹与惋惜。2014年，他被确诊患淋巴癌，医学预测只有3至6个月的生命期限。面对绝症的无情折磨，他没有气馁而是同疾病顽强斗争，把有限的生命融入到事业中，到目前累计取得78项技术创新成果，创造了身患重病后平均一月半出一项成果的奇迹！
只有初中文化的吴吉林，是怎样取得的这些成果？靠的是运气吗？当然，答案是否定的。靠的是他对学习知识的痴迷，靠的是抓紧生命中的分分秒秒去学习，为创新成果打下了坚实的基础。他善于琢磨，立足生产一线，在生产实践中发现问题、解决问题，克服了一个个的难关，为企业降低了成本、为工人作出了贡献。也许取得一项成果并不能说明什么，但取得78项成果，还是在病后，就足以说明吴吉林同志对待学习、对待生活、对待工作的态度是多么的强
烈。
从吴吉林创新成果表明，创新并不是闭门造车，而是扎根于一线。吴吉林不但喜欢观察，喜欢发现问题，而且更喜欢挑战，他常常带着一双善于观察的眼睛去寻找问题，发现问题后还十分高兴。这就是他与一般人的不同之处，有的人遇到问题后着急、推拖、靠后，而他遇到问题后，就两眼放光、精神百倍，一付不解决问题事不罢休的样子。正如他自己所说：发现问题是创新的基础和前提，连问题都发现不了，还怎么创新呢？ 说的非常对，创新的过程其实就是解决问题的过程，因为有问题才会有创新的目标，有了目标后，就积极钻研、查找资料、学习新知、反复实践，找到解决问题的方法，一项成果也就诞生了。
人的一生，不管是工作还是生活中，一定会面临许多问题，是积极的面对还是消极的逃避，就是成功者与普通人的区别。吴吉林同志从来没有想过要成为发明家，有的只是勤奋学习、刻苦
钻研、不断创新，正如他自己所说“当工人就要学好技术”。那么，对于一名教师的来说，应该怎么做呢？
首先，要树立事业心，增强责任感热爱教育事业。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。
其次，要用无限的师爱，开启每个学生的心灵。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。
再次，用规范的言行，净化每个学生的心灵。“无德无以为师。”真正优秀的教师，一定是以身作则、率先垂范的
人。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。
最后，用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。
身为教师，我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质，真正成为一
名优秀的人民教师。
让我们大家都放飞梦想吧，只要努力付出，就一定会有所收获。
学习李吉林老师先进教育事迹的心得
最近，学校布置了一项任务，学习李吉林老师的先进事迹，写出心得。本以为就是写篇文章，上网输入“学习李吉林”，出现的条目数不胜数，才感受到自己的孤陋寡闻，阅读了几篇文章，激动、震撼之感已难以言表，甚至梦想能当面聆听李吉林的教育思想和教育实践。
通过学习让我了解到，她是江苏省首批特级教师，现任江苏省情境教育研究所所长。曾当选为七届、八届全国人大代表，荣获首批全国“五一”劳动奖章、全国劳动模范、全国“三八”红旗手、全国“五讲四美，为人师表”优秀教师，全国优秀教育工作者等荣誉，现任江苏情境教育研究所所长、中国教育学会副会长、全国教育规划专家组成员、全国小学语文教学研究会副理事长、中国教育
实验研究会副理事长、教育部中小学教材审查委员会委员、中央教科所兼职研究员、南京师范大学兼职教授等职
我觉得，李吉林老师之所以有现在的成就，与她几十年来对教育事业孜孜不倦、坚持不懈的努力是分不开的。
首先，李老师是一个不倦的学习者。她刻苦学习语言学、美学、现代心理学和脑科学的最新成果，从影响教学的各个因素、各个角度来分析，找出解决办法。她28年来一直坚持不懈地进行“情境教育”研究，提出了一系列自己独特的教育主张。她还善于从各种学术活动中广交朋友，博采众长，不断丰富充实自己。其次，她把“一切为了儿童”作为自己学习的动力。学生喜欢什么需要什么，她就学什么和学会什么。例如，为了指导好学生作文，她结合教学写作，写了儿歌、散文、学生命题作文的范文、教学经验总结、论文等。她在音乐、美术、书法、体育等方面都有很高的素养，这与她为了教好学生，刻苦学习分不开。
多年来，她很少休假，不知疲倦，如饥似渴地学习。她什么都想知道，什么都想学。再次，她几十年如一日，始终坚持在小学教育这个岗位上。她有很多机会可以调离小学教师的工作岗位，去当运动员、跳伞员、演员和领导，然而这些令人神往的职业都没能动摇她当好一名小学教师的信心。她一辈子坚持在小学教育教学第一线，用自己的心血和智慧，精心培育一株株祖国的幼苗。她认为，教育创新要下苦功夫、细功夫，因此她每天都能美美地想，乐乐地做，每天都有新收获。最后，她是一个执著的探索者。李老师用毕生的精力和心血谱写了情境教学、
情境教育、情境课程三部曲，实现了从一个普通小学教师到研究型教师、学者型教师、儿童教育家的不断跨越。她的八卷本文集，记录了她的心路历程，是她一生心血的结晶。
曾几何时我也有着和李吉林老师一样的梦想，一样的热情，工作后也是
信心百倍的投入到自己的教育工作中去，但是，才几个月的时间，在孩子们一次次的错误、不解中，我慢慢地对自己的教学产生怀疑，对自己的努力开始怀疑，对自己的工作也是越来越没有了热情和信心。但是，通过学习，让我认识到了自己的错误，我应该努力发现孩子们的进步，以此来鼓励自己，激励自己在教育的路上越走越远。另外，要用孩子的眼光去看世界，要蹲下来用孩子的视角去看去听，要走进孩子们的世界，这也是我没有做到并在之后的教学中要努力做到的事情。而且，李老师的事迹让我深深的感受到，既然选择了教育事业就应该饱含热情和信念的走下去，我们的工作是多变的、是多姿的，只要我们付出就一定会收获满园的桃李。成功不在于结果完美，而在于坚持不懈。所以，我觉得，学习李吉林老师，最重要的就是学习她对教育事业、对儿童炽热的爱。正如她自己所说：没有这种深沉的爱，就没有情境教学，更没有情境教
育。
让我们学会如何去爱吧！爱的得体，爱的伟大，爱所有学生，好好去爱。
推荐第7篇：学习吴吉林传递正能量
学习吴吉林传递正能量
活不出生命的长度，那就活出她的宽度和厚度。
这是荣获全国五一劳动奖章，并被授予“最美职工”荣誉称号的吴吉林发自内心的肺腑之言。只有初中文化的吴吉林凭着自强不息的精神，取得78项技术创新成果，与病魔顽强抗争，创造了身患重病后平均一月多出一项科技成果的奇迹！
石油工人吴吉林是中国石化胜利油田东辛采油厂三矿34队一线工人、高级技师。我们应该以他为荣，他刻苦学习，执着钻研，取得一项又一项革新改造成果。2007年，他不幸被医生确诊患有“非霍奇金氏淋巴瘤”，生命只有3个月到半年的期限。吴吉林面对病魔，不屈不挠，爱岗敬业，患病期间先后研发出48项技术创新成果,其中5项国家发明专利、8项国家实用新型专利。他心系石油，顽强拼搏，一股矢志攻关，提质增效的创新精神，感动着我们，充分体现了“想胜利油田好、为胜利油田好”的价值观。他锐意进取，敢于创新，自觉践行劳模精神，激励着我们，践行着社会主义核心价值观。
吴吉林屡创奇迹的先进事迹，值得我们学习，学习他执着追求、勇于突破的创新精神及其爱岗敬业、淡泊名利的奉献精神，为广大职工特别是青年职工树立正确的世界观、人生观、价值观。
（胜利油田东胜集团兴东公司靳庆明）
推荐第8篇：学习吴大观先进事迹心得
学习吴大观先进事迹心得
园林绿化管理处成国斌
通过上网学习吴大观同志的事迹，感觉他身上凝聚了中华民族的许多传统美德。学习吴大观，最重要是学习以下几点：一颗爱国报国的赤子之心，坚定的社会主义信念和对党的忠诚，勤奋钻研的敬业精神和无私奉献不求索取的精神高尚品格。今天的中国已经成为经济大国，我们生活的时代没有像他生活的年代那样艰苦了，不再担心挨饿，不再害怕侵略者的炮火，我们生活在一个和谐太平的社会。但不要忘记，今天的和平，是无数革命先烈用生命换来的。今天的繁荣盛世，是改革开发30年国人努力开创的结果。任何年代，我们都要传承和发扬这些中华民族的优良品德，唯有如此，我们个人才能经受住金钱和权力的诱惑，保持坚定的信念，实现自我的最大价值，国家也才能长治久安，成功崛起。
学习心得主要以下三点：
（一）学习吴大观同志，首先要学习他那一颗爱国、报国之心。吴大观同志1947年放弃了美国公司的高薪聘任，义无反顾地回到当时还很贫穷落后的祖国，从事刚刚起步的航天事业报效祖国，辛苦奉献了68年。吴大观同志始终保持对党的无限热爱和忠诚，无论在什么时候，无论自己处于顺境还是逆境，始终对党忠贞不渝，对党的赤诚之心丝毫没有动摇过。他在工作记录本首页写着“你什么时候拿出你的产品来交给党”，这句话时刻都在激励着他。在他90岁高龄时，写下了“我愿在自己的有生之年，继续为我们的航空工业尽心尽力，为实现今生‘航空报国’的夙愿，奉献一颗赤诚的心”的人生感言。他以坚定的人生理想为航标，为发展壮大我国航空事业贡献了自己的全部力量。他的爱国心值得我们每位中国人学习。
（二）学习吴大观同志，要学习他坚定的社会主义理想信念和对党的忠诚，树立正确的世界观和人生观。
即使在十年*期间，吴大观同志受冲击、关牛棚，他对党的信念始终未有过丝毫的动摇。他在自述中写道：“历史证明，选择中国共产党，走社会主义道路是正确的，是我一生最大的光荣和幸福。”“人没有理想就象鸟儿失去了翅膀”,我们只有坚定理想信念，才能
百折不挠、成就事业，我们要学习吴大观同志，坚定社会注意信念并为之不懈努力。同时，也要树立科学的世界观和正确的人生观，要学会客观的看待事物，辩证的分析问题，不先入为主，不唯我独尊，也不被他人的意见所左右，一分为二的分析问题。一事当前，既看到这一事物的长处、好处，也看到这一事物的短处、坏处。不盲从、不极端、不冲动。像吴大观同志那样树立远大的理想和崇高的精神追求，才能摒除急躁，保持平和的心态，在顺境面前不忘乎所以，在逆境面前不自暴自弃，始终对世界、对社会、对他人、对自己保持清醒的判断和积极的态度。
（三）学习吴大观同志，要学习他勤奋工作的敬业精神，以及无私奉献、不求索取的高尚品格。
吴大观同志常常一天工作12个小时以上，从未休过节假日，即使在疗养期间，他也从未停止过为航天发动机事业殚精竭虑的工作，他的敬业精神值得学习。他无私奉献，却不求索取，他将他的一生献给了国家航天事业，他主持实现了我国航天发动机事业的许多个“第一”，然而他却多次主动提出减薪未允，从1963年开始，他每月多交100元党费，坚持了30年。从1994年开始，每年多交党费4000-5000元。在临终前的病榻上，他嘱咐家人拿出10万元积蓄交了最后一次党费。他一生交了大额的党费和“希望工程捐款”，自己却生活俭朴，家里摆放的都是上世纪80年代购置的家具。吴大观同志的敬业精神和高尚品格值得现在的年青人好好学习。
吴大观同志走了，带着他对党、对祖国、对人民、对我国航空工业的无限眷恋走了。他用自己一生的所做、所为、所思、所想，为后人留下了一个共产党员的赤子之心，留下了一个老一代航空人的拳拳报国心。他为我们树立了一个学习的榜样。
作为一名党员，坚定社会主义信念，爱党爱国，为国家和平崛起尽匹夫之责；作为一名员工，爱岗敬业，努力工作，锐意进取，忠诚绩效，在公司的大发展中实现个人的小发展；作为一个人，要勇往直前，乐观积极，勤奋钻研、踏踏实实、做一个正直、善良、真诚的人。这是我从吴大观同志身上学到的，也是今后我
推荐第9篇：学习吴大观先进事迹观后感
学习吴大观先进事迹观后感
发布人： 李学哲发布时间： 2009-11-19 9:13:00阅读次数：1185 次网友跟帖 0 条
学习吴大观先进事迹观后感
8月份昌图县水务局组织党员干部收看学习吴大观同志的先进事迹视频。使我们了解了有着我国“航天发动机之父”之称的吴大观同志的一生经历。在这位我国航天事业做出重大贡献的人物的身上，有着许许多多值得我们学习，值得我们去借鉴、值得我们去探讨的高尚品质。
一是吴大观同志信念坚定、对党忠诚的政治品质。吴大观同志一生致力于适合我国国情的新型航空发动机研制方法和程序的研究，主持研制多种型号的发动机，始终保持对党的无限热爱和忠诚，无论在什么时候，无论自己处于顺境还是逆境，始终对党忠贞不渝，对党的赤诚之心丝毫没有动摇过。在国家内忧外患，贫穷落后的困难时期，他宁愿放弃国外给出的优越条件，毅然回来报效祖国。我们也要向吴大观同志一样，坚定理想信念，忠于党和人民，在建设中国特色社会主义的伟大征程中，贡献自己青春智慧和力量。二是吴大观同志刻苦钻研、严谨务实的工作态度。吴大观同志对待工作总是兢兢业业，求真务实。他知难而进，克服重重困难，组建了我国第一个航空发动机科研机构和试验基地，在没有机构、没有人员、没有资料的“三无”情况下，他迎难而上主动请缨。在离开一线岗位后，他仍坚持勤奋工作，不断学习，不忘对航空工业人才的培养。他坚持终身学习，笔耕不辍。我们要以吴大观同志的精神为动力，立足岗位，勤于学习，爱岗敬业，为国家建设献出自己的一份力。
三是吴大观同志牢记宗旨、奉献社会的高尚情怀。吴大观同志一生艰苦朴素，严于律己，作风正派, 廉洁奉公。他的一生就是不怕苦、不怕累的一生，他勤恳工作，无私地在本岗位上做出优异成绩。他无私奉献，先后为“希望工程”等捐款近10万元，心系群众，服务人民，奉献社会。作为新时代的党员干部，我们也需要坚持艰苦朴素的作风，做到淡泊名利，摒弃不良恶习，以党纪、法规严格要求自己，以广大人民群众的根本利益为出发点，以“全心全意为人民服务”的根本宗旨做好本职工作，奉献社会。
四是吴大观同志清正廉洁、奋斗不止的人生境界。吴大观同志一生清正廉洁，不求索取。他以人民利益和集体利益为出发点，有权而不特殊化，生活俭朴克已奉公。90岁高龄时，依然为航空工业尽心尽力，一直工作到生命的最后一刻。他不计较个人得失，46年每年多交党费，临终前又将10万元积蓄作为党费一次性交给党，用生命践行着入党誓词。做为一名党员，吴大观同志为我们树立起一座高尚的丰碑，不仅是政治思想、道德品质、工作业绩、人格魅力，他的思想光辉深深感动着每一位党员的心。
我们要以吴大观同志为榜样，以实际行动践行科学发展观，为社会多作贡献。坚定地树立共产主义理想信念、奉献社会、严以律己努力在自己的岗位上发光发热！
推荐第10篇：学习吴大观先进事迹心得
学习吴大观先进事迹心得
我在中央一台新闻栏目,认真收看了关于我国航空发动机之父吴大观的感人事迹。最近,又在报纸上,刊物认真学习了他的一生奋斗历程和事迹。在组织支部党员收看关于他的事迹的电视、网络,全体党员干部都为之感动。通过一次次学习、一次次受教育，深深感到吴大观的一生是爱国的一生,爱党的一生,爱人民的一生,钻研航空发动机的一生。使我国航空事业，从无到有，一天天壮大,一次次飞跃,与世界争先。他是我们飞机发动机的创使人、领军人、奠基者。他为我国航空事业的发展和改进做出了巨大贡献，是我们每个共产党员学习的楷模、榜样。
学习他热爱祖国的热忱和报效祖国的赤子之心。他在旧社会看到日本飞机肆意轰炸的行为时，就下定决心走“航空救国”之路，他学习刻苦、勤奋俭朴、进行五国求学，为的是掌握先进知识将来为自己的国家制造出比外国人更好的飞机。他在外国一边学习，一边宣传中国人民抗日的斗争精神。在美国，他对外国人歧视中国人感到非常愤慨，这种行为极大的刺痛了他的民族自尊心，他几次拒绝美国有关单位的高薪聘任。1947年3月依然回国，他带回了他的一颗爱国之心，和报效祖国的满肚航空技术知识，贡献给了祖国。回到祖国后，通过亲眼目睹了南京国民政府的腐败，看到了学生民众反饥饿、反迫害、罢课罢工运动和反蒋反内战的宣传运动。在地下党的安排下，将吴大观及其爱人、孩子和弟弟一家四口人送到解放区石家庄，吴大观从实践中认识到，发展航空唯有依靠中国共产党。他对家人说：“我们现在到了我向往的世界，祖国的航空事业，祖国的繁荣昌盛全靠共产党的领导，我要为它而献身。”此后，他又受到聂荣臻元帅的亲切接见，鼓励他为祖国的航空事业贡献力量。此后，他便走上了新的航空救国之路，为之奋斗一生。
他带领航空发动机研制人员队伍，奋斗了半个世纪。建国后，曾历担任工业部航空构也管理局科长、处长，沈阳航空发动机制造厂设计室主任、总工程师，中国航空研究院发动机研究所副所长，西安航空发动机制造厂副厂长，航空工业部科技委员会常委、高级工程师，中国航空学会第
一、第二届理事。是第
五、第六届全国政协委员，第三届全国人大代表。他爱党爱国、无私奉献、艰苦朴素、助人为乐、爱岗敬业，淡泊名利、有着坚定的理想和崇高的思想境界，为我国航空发动机的振兴发展做出了突出贡献。在他的领导下，创造出了涡扇
5、涡扇
6、涡轮风扇发动机，并为昆仑发动机和太行发动机的定型起了很大影响。
我们要学习他一生爱党爱人民。在建国初期，国家还不富裕，他两次打报告，坚决要求把自己的工资降下来，但都未被批准。于是，他决定把自己的一部分工资作为党费上缴。从1963年起每月多交100员的党费，直到现在，30多年月月如此，累计多缴党费近4万元。有人问他：“你为什么这样傻，多缴100元的党费，现在哪有嫌钱多的？”可他回答说：“我们国家穷，困难多，我作为一个共产党员多缴党费，我心里就踏实些，党给我的太多，我给党的太少，实在惭愧啊！”在沈阳工作的20年里，吴大观经常关心工人中的困难户，而且
2 经常深入基层了解，他常有三五十元或百元作为私人救济，帮助那些家庭生活困难的同志，而自己省吃俭用。他还把1971年组织为他补发6000多元“文化大革命”期间的工资，随即把4000多元交给党组织，多交纳了党费。
他工作压力大，任务重。长期奔忙于研究所、工地、制造厂，工作过度劳累，他的心脏病复发了也不当个事，组织硬是让他疗养，在此期间仍不停的工作。
在试验厂，他连续在39摄氏度高温环境中工作了150多小时仍坚持工作。 以至晕倒在试车台上。被领导强令回家休息。在回去休息两个小时候，他有晕在试车台上。他对工作和技术资料像对自己的眼睛和生命一样重视。他经常身边的技术人员说：“用人民的钱买来的资料，每个及数人员都有责任钻研学习，整理好留给后人阅读。任意丢失资料，不认真学习的行为，都是对人民的犯罪。”
从他一生的工作和事业，从他的话语，都体现出一个真正的共产党员的伟大思想境界和热爱党和热爱人民的具体行为。表现出一个科学家为祖国为人民奉献的伟大胸襟。
通过学习吴大观的事迹，我认为：他有坚定的理想信念，他的一生最大的价值观是全心全意为人民服务。他能使自己的个人利益服从祖国和人民的利益，所以他站得高、看的远。他不计较个人得失，始终把人民群众的利益放在前位。
不论在什么困难时期，共产党员都是保持先进性的。就是继承和发扬党的优良传统和作风、艰苦奋斗、脚踏实地立足本职岗位，勤
3 奋工作、无私奉献、全心全意为党为祖国，为人民服务。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，我们的任务非常艰巨繁重。在这一伟大征程中，更需要广大党员坚定理想信念，始终保持昂扬向上的精神状态，把奋斗创新作为人生动力，为国为党为人民奉献！牢记自己的历史责任和具体的工作任务，为工作负责，为人民利益负责。在工作中发挥模范带头作用创出一流的工作。
第11篇：学习吴大观先进事迹有感
学习吴大观先进事迹有感
历史组：李宏梅
最近学校在号召学习吴大观同志的先进事迹，我上网先搜了一下吴大观的基本情况，“吴大观同志一生致力于适合我国国情的新型航空发动机研制方法和程序的研究，主持研制多种型号的发动机，并培养了几代专业人才。为航空发动机的设计研制和促进我国航空工业的发展做出了重要贡献。”后来在网上也查了一下人们对他的评价，“他拥有跟着党走的坚定信心、拥有为国为民的高尚品质、拥有奋斗不止的人生境界”。
吴大观同志用一生演绎了这样一句为世人耳熟能详的话：生命不息，奋斗不止。他对人民、对国家、对党和事业无限的忠诚，这一点是我们所有人最应该学习的。自己在工作岗位当中更应该脚踏实地，认真备课，认真上课，做好老师的本职工作。但结合自己的工作，我觉得不仅自己的觉悟要提高，更要在学生工作中注重对学生责任感和信仰的教育。
现在的社会是一个物欲横流的社会，而网络、媒体等的影响更是让原本应静心学习的孩子们无法安静学习，甚至根本在教室里座不下来。在这样的一个社会里，老师不仅要脚踏实地的做好本职工作外，更要加强对学生社会责任感和信念的教育。
责任感是一个人对自己、自然界和人类社会，包括国家、社会、集体、家庭和他人，主动施以积极有益作用的精神。责任感从本质上讲既要求利己，又要利他人、利事业、利国家、利社会，而且自己的利益同国家、社会和他人的利益相矛盾时，要以国家、社会和他人的利益为重。人只有有了责任感，才能具有驱动自己一生都勇往直前的不竭动力，才能感到许许多多有意义的事需要自己去做，才能感受到自我存在的价值和意义，才能真正得到人们的信赖和尊重。有了责任感，作为工人，就能够精益求精，制品一流；作为农民，就能够辛勤耕耘，收获颇丰；作为士兵，就能够驰骋疆场，屡建战功；作为学生，就能够主动学习，天天向上；作为知识分子，就能够创新科技，勇攀高峰；作为领导者，就能够殚精竭虑，造福一方。人人有责任感则国家富强，中华崛起。
信念就其内在产生过程来讲是指人们对基本需要与愿望强烈的坚定不移的思想情感意识，或者就外在表现来说是指人们在行为中对相应目标事物所具有的坚定的评价和行为倾向。信念是意志行为的基础，是个体动机目标与其整体长远目标相互的统一，没有信念人们就不会有意志，更不会有积极主动性的行为。信念是一种心理动能，其行为上的作用在于通过士气激发人们潜在的精力、体力、智力和其它各种能力，以实现与基本需求和欲望和信仰相应的行为志向。蒙田说：“只有信念使快乐真实。”泰戈尔说：“信念，这强烈的精神搜索之光，照亮了道路，虽然凶险的环境在阴影中潜行，信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。”罗曼·罗兰说：“最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。”丁玲说：“人，只要有一种信念，有所追求，什么苦都能忍受，什么环境也能适应。”
吴大观同志之所以能做到用一生去追求事业，兢兢业业，生命不息，奋斗不止，就是他具有伟大的社会责任感和坚强的信念。在今天的中学生中，我觉得更应该多组织学生去学习这些前辈们的先进事迹，让他们去感受先辈们的伟大，在高尚的人格魅力中得到人性的升华。 此外，平时班主任首先得认真，班主任和老师的认真工作会在无形中感染学生，用老师的人格魅力感受学生。其次，平时在强调学生学习的时候更要引导学生在做人方面的正直、诚实，强调作为学生的责任；在上课的时候尽量以书上英雄人物吸引学生，鼓励学生树立坚定信念。
另外可以结合学生特点，培养目标具体化，这是责任教育的前提。以对家庭负责为起始点，学会孝敬父母；以对学习负责为基本点，学会主动求知；以对集体负责为凝聚点，学会关心他人；以对社会负责为制高点，学会感恩报答。对于在校学生而言，培养学习责任心是重点。各班可以精心设计和组织学习责任心教育活动，树立学习榜样，让各层次的学生交流学习经验，请优秀毕业生谈体会等等。真正形成你追我赶，相互帮助共同提高的局面。
其次，加强思想道德教育，帮助学生树立伟大信念。要使学生的社会责任观念转化为发自内心的自觉行为，最好的途径就是思想道德教育。通过思想道德教育,使社会道德规范和要求转化为个人直接的道德需要和要求，使社会准则转化为个人准则，才能有发自内心的、自觉的道德行为，在履行责任时，才能形成正确的责任动机，增强履行责任的坚强意志，有效地促进社会责任感的形成。
再次，积极组织社会实践。社会实践如志愿者活动、扶贫帮困活动等，是学生磨炼意志、砥砺品格的重要方式。应引导学生深入社会，使他们在实践的大课堂中了解社会，正确认识国情，加深对书本知识更深刻的理解和体会，使他们在思想上尊重普通民众。通过接触社会，了解国情、民意，正确把握社会现象、社会发展的本质和主流，使其责任感不断得到强化和升华。
当然，我们不可能要求所有人都做到心忧天下，但我们可以尽量努力增加每个人的责任意识。这样我们的社会就会不断进步，我们的国家就会更快发展。我相信，播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
第12篇：吴大观先进事迹学习心得体会
信念不渝、精神永驻
——吴大观先进事迹学习心得体会
有一种信念使我们为之坚持，有一种精神让我们为之震撼。吴大观同志用自己的一生向我们诠释了作为一名共产党员的忠贞不渝的信念和无私奉献的精神。他把自己一生都奉献给了我们党和国家的航天事业。
强烈的民族自尊心和崇高的爱国主义在他身上展露。大学毕业后，他就投身到我国航天事业的研究中。在美国深造期间，他就进行许多爱国宣传活动，揭露日军蹂躏，残杀中国人民的罪行，强大的民族自尊心使他拒绝了美国的高薪聘请，毅然回到祖国。正是有了对中国共产党的忠贞不渝的信仰和对祖国的无比热爱，回国后，他把自己所学的知识奉献给国家的航天和教育事业，并多次参加爱国和反内战运动宣传。他抛洒着一个知识分子的爱国救国的满腔热血！
“我们现在到了我向往的世界，祖国的航天事业，祖国的繁荣昌盛全靠共产党的领导，我要为它而现身。”简单而朴实的话语映射出他对党的忠诚。正是有了坚定的信念，他义无反顾走上了航空救国之路。在工作中他夜以继日，身体力行，敢于拼搏，勇于创新。不断引进先进技术，大胆投身实践，使我国的航天事业有了突破性的进展。“不抛弃、不放弃”，左眼失明，又值“*”，使他经受双重摧残，但他都不放弃自己的初衷，从“牛棚”里解放出来后便一心投身工作，母亲病逝都未能身临尽孝。本着对党和人民负责的态度，他数十年如一日，潜心研究航天发动机，他从不居功自傲，不断坚持自我学习，时刻保持“学然后知不足”心境，在学习中实践，在实践中学习。
当国家遭受强大的自然灾害时，他主动要求降低工资，并把自己相当一部分工资作为党费上缴。很多人对他不理解，而他回答：“我们国家穷，困难多，我作为一名共产党员多缴党费，我心里就踏实些，党给我的太多，我给党的太少，实在惭愧啊!” “舍小家，为大家”集体主义观念在他身上体现，党的利益高于一切深深的烙在他的心里！对党的无私奉献和视人民为衣食父母的精神是伟大的，崇高的，也是难以逾越的。他时刻心系着党和国家，想党之所想，急党之所急，共产党员的先进性在他身上体现的淋漓尽致！
作为一名新时期的共产党员，如何才能使自己永葆共产党员的先进性，吴大观用自己的人生告诉了我们：只要要心中有党，心中有国家和人民，做每件事时把党和国家的利益放在第一位，就会时刻走在时代最前列！
作为一名路桥建设者，如何才能使自己不断进步，不断超越。吴大观用自己的行动告诉了我们：只要树立正确的人生观、价值观、利益观。始终坚持爱岗敬业，艰苦奋斗，尊重知识，勇于实践，与时俱进，勇于创新，乐于奉献。我们就终将能成为一个对社会有价值的共产党人！
对于我们年轻的一代，面对当今多元化的社会，吴大观精神将永驻我心，它是我们跌倒后爬起来的动力，是我们落后时奋起直追的能量，是我们勇往直前的罗盘。我们将继承这种难能可贵，至始不渝的精神品质，将它视作自己的精神食粮，争做时代的先锋，争做一名先进的共产党员！
第13篇：学习吴大观先进事迹心得
学习吴大观同志先进事迹心得
追忆烽火岁月，我国即将走过60春秋。在这举国欢庆的日子里，我们不应忘记老一辈无产阶级革命家为了新中国的成立抛头颅、洒热血；不应忘记各届领导班子为了把中国推向世界舞台所付出的心血与努力；更不应忘记那些默默无闻，爱国效国，战斗在各行业一线，永远忠贞于党的祖国的好儿女。吴大观同志就是像上面所叙述的那样的人，他是祖国的好儿女，党的好战士。
近期，各地都在开展“学习吴大观同志先进事迹”的活动，我有幸加入其中，一同体味吴老的爱国情怀和令人敬佩的一生。
吴大观同志是我国著名的航空发动机专家，是中国航空工业发动机事业的奠基人和创始人之一，被誉为我国“航空发动机之父”，同时也是有着60年党龄的好党员。吴老自参加革命工作之日起，就已注定把他的一生奉献给国家。他先是放弃国外优越的工作生活条件，回到贫穷落后，内忧外患的祖国，潜心从事航空发动机事业的研究。之后为了支援国家建设，他两次向组织报告要求把自己的工资降下来。就连最后的弥留之际，他依然心系祖国，履行了一名老党员对党许下的承诺。他对相守60余载的老伴儿说：“一切从简，不要给组织添麻烦；不要向组织提任何要求；把积蓄的10万元拿出来，帮我缴纳最后一次党费。”
在耳濡目染了吴老诸多先进事迹后，我一直被其高尚的品德与崇高的精神所感动。吴老用一生的执著与无私奉献，履行了在党旗下的庄严承诺，实现了一名共产党员的价值。对中国航空发动机事业的责任感、使命感、紧迫感、化作了吴老艰苦奋斗、默默奉献的一生实践。爱国爱党，无私奉献是吴老留给我们的宝贵精神遗产。吴老平凡而又伟大的一生，诠释出了一位老党员的觉悟与情操，是党员队伍中的榜样。
作为一名预备党员，我愈发的感觉到党员的力量是如此之大，大到可以感动每一个接触它的人，并通过这种感动净化人的内心，提升人的境界。更具体的说，就是让每个人都向往党员这个群体，都为“党员”二字感到光荣。同时，更加用党员的标准严格要求自己，时刻以吴老为先锋、为楷模，做个像吴老一样具备爱国热忱，报国情怀，为了祖国倾尽一生的精力、心血和才华，把自己的命运与国家命运和民族命运紧紧联系在一起，永远永远与祖国同在的高尚情操。
对于80后的我们来说，社会的评价褒贬不一。我们这一代天之骄子们能否把个人的人生追求与国家的命运紧密结合，用所学的丰富知识报效祖国，始终让人们心存疑虑。但一场向吴大观同志的学习活动，会对我们的人生观和价值观产生影响，我们收获颇多。我认为虽然不是每个人都能达到吴老那样的高度，但他是我们人生的标杆，是我们年轻一代努力的方向。百年航空报国志，仰天长啸“中国心”。我们应把自己滚烫的一颗中国心投入到自己所在的领域，继承吴老等一代先驱们的优良作风，让当代热血青年把祖国带向更辉煌灿烂的明天！
第14篇：学习吴一心先进事迹心得体会
学习吴一心同志先进事迹心得体会
2012年12月30日我省公安战线的一名在平凡岗位上创造出不平凡业绩的优秀人民警察吴一心同志带着忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的信念离开了我们.通过学习吴一心同志的先进事迹,本人深深的体会到: 作为一名人民警察应始终坚守共产主义信仰和坚持一个共产党人的精神追求，始终保持着对党和人民的无比忠诚、保持对公安事业的无比热爱，将理想信念转化为为人民服务的实际行动。无论在哪个岗位，都应带着旺盛的工作激情和昂扬的思想斗志履行好自己的职责。应学习他坚定理想信念，对党忠诚、忠于使命、坚韧不拔、矢志不渝地为党和人民事业而奋斗的崇高品质。并发扬吴一心同志“特别能吃苦、特别能战斗、特别讲奉献、特别守纪律”的工作精神。学习他不图虚名，不怕困难挫折，把工作岗位作为施展才能、实现人生价值的舞台，以骄人的业绩赢得人民群众的信任与爱戴，永远做党和人民的忠诚卫士。
学习吴一心同志始终把人民利益至上作为自己的自觉追求，把全心全意为人民服务的诺言铭刻于心；按照“忠诚、为民、公正、廉洁”的人民警察核心价值观要求，始终把群众呼声作为第一信号、把群众需求作为第一选择、把群众满意作为第一标准；在平凡的岗位上，满
腔热忱地为人民群众做好事、办实事、解难事，用关爱温暖群众，用真诚感动群众，努力提高人民群众对公安交通管理工作的满意度。
吴一心同志兢兢业业、积极作为、甘于奉献、勇于创新的精神实质，更加激发自己在今后的岗位上，要始终保持立足好本职岗位。在工作实践中，要不断转变思想观念。以求真务实的态度去主动作为、积极创先争优、勇于开拓创新。使自己更加适应新形势公安工作的发展需要。
学习吴一心同志清正廉洁、无私奉献的高尚情操、胸怀坦荡和淡泊名利的人格魅力。牢固树立正确的权力观、地位观和利益观，以吴一心同志为榜样，进一步坚定自已的理想信念、强化自身宗旨意识、不断提高执法能力水平。
吴一心，他走了！他的事迹让我们感动。
吴一心的从警理念和履历，对人民警察如何“立警为公、执法为民”作了经典诠释，给了人民警察如何履行庄严承诺作出了一个准确、精彩的答案。
展现在我们面前的，是一位有血有肉、形象高大的吴一心。但不管哪一种形象，都让我们感动，让我们敬佩。每一个细节，每一个故事，都浸透了吴一心对工作、对群众的浓浓情谊。
向吴一心学习。学习他爱岗敬业、永不放弃的进取精神；学习他情系群众、一心为民的宝贵品质„„这才是人民心中的好警察，他用不平凡的业绩，展现了福建警察的形象、精神境界和风范，诠释了新时期人民警察的良好形象。
痛定思痛，我们要唤起全社会来关心人民警察的健康，呼吁立法完善相关保障机制，维护好“国家安全机器”的正常运转，因为，群众的平安和谐，需要千千万万位吴一心式的好警察、好同志。
第15篇：学习吴大观先进事迹心得体会
学习吴大观先进事迹心得体会
虎林路小学 吕慧娟
暑假里学习吴大观同志的先进事迹后，为他艰苦奋斗默默奉献的一生所感动。他爱国爱党，无私奉献，给我们留下了宝贵的精神遗产。
吴大观同志的一生可以说是全部献给了党和人民的航空发动机事业，他对事业的热爱与追求，离不开对党的忠诚和坚定的信心，这种信念他一生都没有动摇过。他具备为国为民的高尚品质。吴大观同志一生矢志报国，始终不忘自己是中国人，时刻牢记时代赋予知识分子的责任。他具备宽广的胸怀，敬业勤奋，奉献社会，严于律己，宽以待人。在工作中，他要求严格，事必亲躬。他还心系群众，奉献社会，为“希望工程”等捐款近10万元。难能可贵的是，他清正廉洁，从不向组织提出任何要求。他具备奋斗不止的人生境界。吴大观同志用一生演绎了这样一句为世人耳熟能详的话：生命不息，奋斗不止。在他位居高位时，自己只要动动嘴就行了;在他退休以后，本应该去安享晚年。但他却没有坐亨其成，他一心想着还能为这个社会做多少贡献，我们要向吴大观同志学习，学习他爱岗敬业，艰苦奋斗，刻苦学习，不断创新的精神。“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。”吴老的事迹告诉我们，成才必须有顽强的意志，必须只争朝夕，从点滴做起，不能好高骛远。因此，必须立足岗位，脚踏实地，端正心态，勤勉敬业。在工作岗位上大胆探索、创新创造。养成勤学习、多读书、善探究、爱思索的好习惯，不断丰富知识，开拓视野，提高自已的综合素质，培养辩证思维能力。自觉向实践学习，在实践中更新思维、开阔眼界，在实践中磨炼意志、学会忍耐，成长为知识丰富、技能精湛、视野开阔、爱岗敬业的有用之才。
学习了吴大观同志先进事迹，感触很深。吴大观同志一生致力于适合我国国情的新型航空发动机研制方法和程序的研究，主持研制多种型号的发动机，并培养了几代专业人才。为航空发动机的设计研制和促进我国航空工业的发展做出了重要贡献。他生前多次被评为优秀共产党员.在他九十高龄时，写下了“我愿在自己的有生之年，继续为我们的航空工业尽心尽力，为实现今生‘航空报国’的夙愿，奉献一颗赤诚的心”的人生感言。他热爱党、热爱祖国和人民的一生，是致力于建设航空强国的一生，是无私奉献的一生。
吴大观同志有着一生跟着党走的坚定信心。他的一生可以说是全部献给了党和人民的航空发动机事业，他对事业的热爱与追求，离不开对党的忠诚和坚定的信心。他坚信只有马克思主义、只有中国共产党才能救中国和发展中国，这种信念他一生都没有动摇过。
吴大观同志有着一生为国为民的高尚品质。他一生矢志报国，始终不忘自己是中国人，时刻牢记时代赋予知识分子的责任。他拥有宽广的胸怀，敬业勤奋，奉献社会，严于律己，宽以待人。在工作中，他要求严格，事必亲躬。他还心系群众，奉献社会。难能可贵的是，他清正廉洁，从不向组织提出任何要求。
吴大观同志有着一生奋斗不止的人生境界。他用一生演绎了这样一句为世人耳熟能详的话：生命不息，奋斗不止。在他位居高位时，自己只要动动嘴就行了;在他退休以后，本应该去安享晚年。但他却没有坐亨其成，他一心想着还能为这个社会做多少贡献，创造多少财富。他对人民、对国家、对党和事业无限的忠诚.
吴老的事迹告诉我们，成才必须有顽强的意志，必须只争朝夕，从点滴做起，不能好高骛远。因此，必须立足岗位，脚踏实地，端正心态，勤勉敬业。在工作岗位上大胆探索、创新创造。养成勤学习、多读书、善探究、爱思索的好习惯，不断丰富知识，开拓视野，提高自已的综合素质，培养辩证思维能力。自觉向实践学习，在实践中更新思维、开阔眼界，在实践中磨炼意志、学会忍耐，成长为知识丰富、技能精湛、视野开阔、爱岗敬业的有用之才。
通过学习、我们要一以吴大观同志为榜样，以他的精神为动力，立足岗位，善于创造、甘于奉献，要继续贯彻落实好科学发展观，从身边的小事做起，为党的教育事业作出自己应有的贡献！
九十三年风雨路，矢志不渝报国心。吴大观同志一生爱国爱党，无私奉献，事迹感人。他为我国航空发动机事业贡献了毕生的心血和才华，是报国有成的党员专家，是知识分子的优秀代表。在庆祝中国共产党成立88周年的日子里，报道吴大观同志的先进事迹，我们真切感受到了优秀共产党员的人格魅力，更加坚定了在党的领导下走中国特色社会主义道路的信心。
拿出祖国需要的航空发动机！对中国航空发动机事业的责任感、使命感、紧迫感，化作了吴大观艰苦奋斗默默奉献的一生实践。爱国爱党，无私奉献是吴大观留给我们的宝贵的精神遗产。学习吴大观同志，就要学习他对党对祖国对人民的深厚感情，学习他的事业至上为之奋斗终生的崇高精神境界，学习他不计名利勇于奉献的高尚品德。
吴大观一生的奋斗，就是要为中国的飞机安上“中国心”。其实，吴大观胸中跳动的正是一颗“中国心”，他把自己的命运与祖国的命运紧密联系在一起，把祖国的需要作为自己的需要，把改变中国航空事业的落后作为毕生的追求。为了中国飞机的“中国心”，在敌机肆虐的炮火下，他毅然改行学航空；在归国还是留外的选择中，他坚定地回来报效祖国；在没有机构、没有人员、没有资料的“三无”情况下，他迎难而上主动请缨。个人的能力再高，只有在国家民族事业的大舞台上，才能尽情施展；个人的价值再大，只有融入到国家民族的事业中，才会永恒。吴大观规划了新中国航空发动机研究的基础构架，培养了一批发挥中坚作用的人才，为我国航空发动机事业的发展作出了重要贡献。吴大观始终站在时代的潮头，在国家建设中显示才华，他的奉献已经汇入民族复兴的洪流。
我们要学习吴大观同志，坚定理想信念，忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于航空事业，在建设中国特色社会主义的伟大征程中贡献青春智慧和力量。理想是人类前进的动力，“人没有理想就像鸟儿失去了翅膀”,我们教师只有坚定理想信念，才能百折不挠、成就事业。我们要学习吴大观同志，用社会主义核心价值体系构筑精神支柱，用中国特色社会主义理论武装头脑，始终跟党走中国特色社会主义道路。要向吴大观同志学习，树立坚定理想，积极投身教育事业，百折不挠，永不放弃，努力工作，锐意进取。把个人目标同学校的发展结合起来，争做志向远大、信念坚定的优秀教师，与祖国共奋进，与事业同发展。
第16篇：学习吴大观先进事迹心得体会
九十三年风雨路，矢志不渝报国心。吴大观同志一生爱国爱党，无私奉献，事迹感人。他为我国航空发动机事业贡献了毕生的心血和才华，是报国有成的党员专家，是知识分子的优秀代表。在庆祝中国共产党成立88周年的日子里，报道吴大观同志的先进事迹，我们真切感受到了优秀共产党员的人格魅力，更加坚定了在党的领导下走中国特色社会主义道路的信心。
拿出祖国需要的航空发动机！对中国航空发动机事业的责任感、使命感、紧迫感，化作了吴大观艰苦奋斗默默奉献的一生实践。爱国爱党，无私奉献是吴大观留给我们的宝贵的精神遗产。学习吴大观同志，就要学习他对党对祖国对人民的深厚感情，学习他的事业至上为之奋斗终生的崇高精神境界，学习他不计名利勇于奉献的高尚品德。
吴大观一生的奋斗，就是要为中国的飞机安上“中国心”。其实，吴大观胸中跳动的正是一颗“中国心”，他把自己的命运与祖国的命运紧密联系在一起，把祖国的需要作为自己的需要，把改变中国航空事业的落后作为毕生的追求。为了中国飞机的“中国心”，在敌机肆虐的炮火下，他毅然改行学航空；在归国还是留外的选择中，他坚定地回来报效祖国；在没有机构、没有人员、没有资料的“三无”情况下，他迎难而上主动请缨。个人的能力再高，只有在国家民族事业的大舞台上，才能尽情施展；个人的价值再大，只有融入到国家民族的事业中，才会永恒。吴大观规划了新中国航空发动机研究的基础构架，培养了一批发挥中坚作用的人才，为我国航空发动机事业的发展作出了重要贡献。吴大观始终站在时代的潮头，在国家建设中显示才华，他的奉献已经汇入民族复兴的洪流。
爱国主义是中华民族的伟大精神力量。新中国即将迎来60华诞，60年来我国发生了翻天覆地的变化，一个日益繁荣强大的中国屹立在东方，我们正走在建设全面小康社会的进程中，种种困难和挑战也在考验着我们。我们要学习吴大观同志的爱国精神，高扬爱国主义的旗帜，把对祖国的热爱化作建设国家的实际行动，勇于承担责任，勇敢面对挑战，认认真真做好本职工作，使自己的人生随着国家的进步而升华。当前，就是要积极应对国际金融危机冲击，为促进经济平稳较快发展，贡献一份力量，用实际行动迎接新中国成立60周年。
第17篇：学习吴大观先进事迹心得体会
学习吴大观先进事迹心得体会
宋天苏
10月29日下午图书馆全体党员教师在会议室集体观看学习吴大观同志先进事迹。吴大观同志的先进事迹经新闻媒体曝光后，得到了全国人民的一致感动，所有聆听他事迹的同志都感受到他的爱国无私奉献之心，值得我们每一名中国人去学习他的爱国之心。作为一名教师，我感到自己做的还是很不够，我需要继续不断的努力，才能更多的为人民服务！
学习了吴大观同志的先进事迹，我感受颇深：吴大观同志一生致力于适合我国国情的新型航空发动机研制方法和程序的研究，主持研制多种型号的发动机，并培养了几代专业人才。为航空发动机的设计研制和促进我国航空工业的发展做出了重要贡献。他生前多次被评为优秀共产党员.在他九十高龄时，写下了“我愿在自己的有生之年，继续为我们的航空工业尽心尽力，为实现今生‘航空报国’的夙愿，奉献一颗赤诚的心”的人生感言。他热爱党、热爱祖国和人民的一生，是致力于建设航空强国的一生，是无私奉献的一生。
吴大观同志一生爱国爱党，无私奉献，事迹感人。他为我国航空发动机事业贡献了毕生的心血和才华，是报国有成的党员专家，是知识分子的优秀代表，被称为“报国有成的党员专家”。
吴大观一生的奋斗，就是要为中国的飞机安上“中国心”。其实，吴大观胸中跳动的正是一颗“中国心”，他把自己的命运与祖国的命运紧密联系在一起，把祖国的需要作为自己的需要，把改变中国航空事业的落后作为毕生的追求。为了中国飞机的“中国心”，在敌机肆虐的炮火下，他毅然改行学航空；在归国还是留外的选择中，他坚定地回来报效祖国；在没有机构、没有人员、没有资料的“三无”情况下，他迎难而上主动请缨。个人的能力再高，只有在国家民族事业的大舞台上，才能尽情施展；个人的价值再大，只有融入到国家民族的事业中，才会永恒。吴大观规划了新中国航空发动机研究的基础构架，培养了一批发挥中坚作用的人才，为我国航空发动机事业的发展作出了重要贡献。吴大观始终站在时代的潮头，在国家建设中显示才华，他的奉献已经汇入民族复兴的洪流。我认为，吴大观同志的精神闪光点主要体现为以下三点：
一、一生奋斗不止的人生境界。吴大观同志用一生演绎了这样一句为世人耳熟能详的话：生命不息，奋斗不止。在他位居高位时，自己只要动动嘴就行了;在他退休以后，本应该去安享晚年。但他却没有坐亨其成，他一心想着还能为这个社会做多少贡献，创造多少财富。他对人民、对国家、对党和事业无限的忠诚.吴老的事迹告诉我们，成才必须有顽强的意志，必须只争朝夕，从点滴做起，不能好高骛远。因此，必须立足岗位，脚踏实地，端正心态，勤勉敬业。在工作岗位上大胆探索、创新创造。养成勤学习、多读书、善探究、爱思索的好习惯，不断丰富知识，开拓视野，提高自已的综合素质，培养辩证思维能力。自觉向实践学习，在实践中更新思维、开阔眼界，在实践中磨炼意志、学会忍耐，成长为知识丰富、技能精湛、视野开阔、爱岗敬业的有用之才。
二、一生跟着党走的坚定信心。吴大观同志的一生可以说是全部献给了党和人民的航空发动机事业，他对事业的热爱与追求，离不开对党的忠诚和坚定的信心。他坚信只有马克思主义、只有中国共产党才能救中国和发展中国，这种信念他一生都没有动摇过。
三、一生为国为民的高尚品质。吴大观同志一生矢志报国，始终不忘自己是中国人，时刻牢记时代赋予知识分子的责任。他拥有宽广的胸怀，敬业勤奋，奉献社会，严于律己，宽以待人。在工作中，他要求严格，事必亲躬。他还心系群众，奉献社会，为“希望工程”等捐款近10万元。难能可贵的是，他清正廉洁，从不向组织提出任何要求。
作为当今新时期的青年教师，我们要向吴大观同志学习，爱岗敬业，艰苦奋斗，刻苦学习，不断创新，为国家的教育事业而不懈努力。“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。” 吴老的事迹告诉我们，我们必须要有顽强的意志，必须只争朝夕，从点滴做起，不能好高骛远，立足岗位，脚踏实地，端正心态，勤勉敬业。要培养刻苦钻研的精神，不怕挫折，投身艰苦岗位锻炼身手,承担挑战性工作增长才干。要保持创新锐气，在工作岗位上大胆探索、创新创造。要养成勤学习、多读书、善探究、爱思索的好习惯，不断丰富知识，开拓视野，提高综合素质。要自觉向实践学习，在实践中更新思维、开阔眼界，在实践中磨炼意志、学会忍耐，成长为知识丰富、技能精湛、视野开阔。
第18篇：学习吴大观先进事迹有感
学习吴大观先进事迹有感
荷城街道第二小学
王静文
上周五放学后,我校全体党员教师坐在一起,学习讨论了吴大观同志的一些先进事迹，使我对党更加信赖，也更坚定了我为党的教育事业奉献一生的信念！我觉得，作为一名教师，我感到自己做的还是很不够，我需要继续不断的努力，才能更多的为人民服务！
吴大观同志一生致力于适合我国国情的新型航空发动机研制方法和程序的研究，主持研制多种型号的发动机，并培养了几代专业人才。为航空发动机的设计研制和促进我国航空工业的发展做出了重要贡献。他生前多次被评为优秀共产党员.在他九十高龄时，写下了“我愿在自己的有生之年，继续为我们的航空工业尽心尽力，为实现今生‘航空报国’的夙愿，奉献一颗赤诚的心”的人生感言。他热爱党、热爱祖国和人民的一生，是致力于建设航空强国的一生，是无私奉献的一生。
吴大观同志一生爱国爱党，无私奉献，事迹感人。他为我国航空发动机事业贡献了毕生的心血和才华，是报国有成的党员专家，是知识分子的优秀代表，被称为“报国有成的党员专家”。
吴大观一生的奋斗，就是要为中国的飞机安上“中国心”。其实，吴大观胸中跳动的正是一颗“中国心”，他把自己的命运与祖国的命运紧密联系在一起，把祖国的需要作为自己的需要，把改变中国航空事业的落后作为毕生的追求。为了中国飞机的“中国心”，在敌机肆虐的炮火下，他毅然改行学航空；在归国还是留外的选择中，他坚定地回来报效祖国；在没有机构、没有人员、没有资料的“三无”情况下，他迎难而上主动请缨。个人的能力再高，只有在国家民族事业的大舞台上，才能尽情施展；个人的价值再大，只有融入到国家民族的事业中，才会永恒。吴大观规划了新中国航空发动机研究的基础构架，培养了一批发挥中坚作用的人才，为我国航空发动机事业的发展作出了重要贡献。吴大观始终站在时代的潮头，在国家建设中显示才华，他的奉献已经汇入民族复兴的洪流。我认为，吴大观同志的精神闪光点主要体现为以下三点：
一、一生奋斗不止的人生境界。吴大观同志用一生演绎了这样一句为世人耳熟能详的话：生命不息，奋斗不止。在他位居高位时，自己只要动动嘴就行了;在他退休以后，本应该去安享晚年。但他却没有坐亨其成，他一心想着还能为这个社会做多少贡献，创造多少财富。他对人民、对国家、对党和事业无限的忠诚.吴老的事迹告诉我们，成才必须有顽强的意志，必须只争朝夕，从点滴做起，不能好高骛远。因此，必须立足岗位，脚踏实地，端正心态，勤勉敬业。在工作岗位上大胆探索、创新创造。养成勤学习、多读书、善探究、爱思索的好习惯，不断丰富知识，开拓视野，提高自已的综合素质，培养辩证思维能力。自觉向实践学习，在实践中更新思维、开阔眼界，在实践中磨炼意志、学会忍耐，成长为知识丰富、技能精湛、视野开阔、爱岗敬业的有用之才。
二、一生跟着党走的坚定信心。吴大观同志的一生可以说是全部献给了党和人民的航空发动机事业，他对事业的热爱与追求，离不开对党的忠诚和坚定的信心。他坚信只有马克思主义、只有中国共产党才能救中国和发展中国，这种信念他一生都没有动摇过。
三、一生为国为民的高尚品质。吴大观同志一生矢志报国，始终不忘自己是中国人，时刻牢记时代赋予知识分子的责任。他拥有宽广的胸怀，敬业勤奋，奉献社会，严于律己，宽以待人。在工作中，他要求严格，事必亲躬。他还心系群众，奉献社会，为“希望工程”等捐款近10万元。难能可贵的是，他清正廉洁，从不向组织提出任何要求。
作为新时期的中青年教师，我要向吴大观同志学习：爱岗敬业，艰苦奋斗，刻苦学习，不断创新，为国家的教育事业而不懈努力。“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。” 吴老的事迹告诉我们，我们必须要端正心态，立足岗位，脚踏实地，勤勉敬业；要养成勤学习、多读书、善探究、爱思索的好习惯，不断丰富知识，开拓视野，提高自身综合素质；要自觉向实践学习，在教育教学实践中大胆探索，在实践中勇于创新。
第19篇：学习吴波先进事迹心得
学习吴波先进事迹心得
学习吴波先进事迹心得
学习吴波精神 扎实做好行政单位财务管理工作
6月5日，在全局组织的学习中，听了财政部老部长吴波同志的先进事迹后，我的心情久久不能平静，吴老一生对工作兢兢业业、认真负责，生活上严于律己、高风亮节，生动诠释了一名优秀共产党员对党和人民事业的无比忠诚和崇高风范，是万千财政干部的楷模。
吴波同志担任财政部领导30多年，兢兢业业、认真负责，为财政改革发展做出了重要贡献。吴波同志始终坚持共产主义信仰，牢记全心全意为人民服务的宗旨，践行了为共产主义事业奋斗终生的庄严承诺。他工作扎实、心系群众，不但自己经常深入基层调查研究、认真倾听群众意见，也要求同志们多做调查研究、多为群众办实事，并以此作为考察工作水平和实效的依据。他在领导岗位上工作几十年，身后遗产却只有几万元，“*”结束后补发的工资全部交了党费，平时的大部分收入也用来帮助别人，连价值千万的宿舍都交回了单位。他在遗嘱中写到“我参加革命成为一个无产者，从没有想过购置私产留给后代”，吴波同志直到生命最后一刻仍在坚守作为一个无产者的信仰，令人高山仰止。
学习吴波精神，就是传承和发扬中国共产党人的优良作风和传统。实际工作中，我们要像吴波老部长一样，认真践行“三严三实”要求，在党性锤炼上更加坚定，在遵守纪律上更加严明，在行使权力上更加规范。
一是要坚持依法理财、用制度规范行政单位财务管理。通过加强财务领导工作，明确责任、严格措施，建立健全有效的内部控制制度和目标责任制，确保财政资金、国有资产的规范、安全、有效运行。要坚持“一支笔”审批，强化财务人员的分工和责任，建立健全财务管理制度。
二是要强化财务收支管理，确保资金安全有效。要把财务资金管理工作作为党风廉政建设的一项重要工作来抓，严格公用经费管理，严格控制公务接待、公车运行、会议费、公款出国（境）等费用；要规范资金支付管理，加强资金支付的审核、审批工作。通过建立内部监督机制和外部监督，强化项目资金管理，切实做好项目规划、方案论证、审核、评审和报批工作，实现对预算单位财务行为的实时监督。
第20篇：学习吴斌先进事迹心得体会
一分十六秒的责任
让我们来了解一下一分钟可以完成什么事情？会计一分钟能数300张人民币。铅笔厂一分钟能制造1600支铅笔。喷气式客机一分钟能飞行18千米。高速火车一分钟能开1980米。一名普通的电信局工人一分钟能背432个电话号码.........
而我们的英雄吴斌在高速公路上被3.5公斤重的金属物击碎车辆前挡风玻璃砸向他的腹部和手臂，导致其三根肋骨被撞断，肝脏被击碎，他忍着常人无法忍受的疼痛完成了一系列精准的停车动作：脚踩刹车、拉上手刹、打开双跳、艰难站起、通知乘客、打开车门等动作！确保车上24名乘客的生命安全。这一分钟内的所有动作吴斌在危急关头所表现出的果敢、坚强、道义，是一种本能，是长期养成的习惯与品质的爆发，是人的素养与真心在刹那间的闪现，是安全行驶100多万公里，相当于绕地球近30圈的职业使然。
吴斌同志的事迹让我们看到了人性的闪光。虽然吴斌不是青年人，但他给青年人树立了一个很好的榜样。从青年人的独特视角来说，吴斌的职业忠诚、责任和担当，对于广大青年具有最普遍的教育意义，责任和担当也是我们整个社会发展的基石。现在，很多青年人会感到迷茫、浮躁，吴斌的事迹让青年看到了整个社会向上的力量，给青年人很大的震撼。
吴斌不是一个党员，但他在一分十六秒内所完成的事情完全是一名共产党员的体现。作为一个共产党员，我要学习吴斌同志的临危不惧、勇于担当的责任意识，心系群众舍己救人的崇高品质，爱岗敬业、恪尽职守的职业精神，一丝不苟、精益求精的职业操守。
