推荐第1篇：评估数据上报会议
2011年评估数据上报要求
http://61.180.175.198/zk_info/
一、基本说明
１、以学年为统计时段，输入数据为2010年9月1日至2011年8月31日，教科研成果也是填写当年的。
2、各系部完成填报时间为11月8日
3、与高基报表数据相符
4、52个高职专业都进行录入
5、除6.1.1 校内专任教师基本情况、6.1.3 校内专任教师其他情况两个表教师填报外，都由系部统筹填报
6、认真阅读说明，基础数据要规范
7、关注国家示范校4个重点建设专业、服务产业2个重点专业（绿食、食分）、2012评估拟剖析专业各项指标
8、录入时慎填其它，如需要填，请与教务处沟通
9、带选项录入时，注意选准
二、填报与审核
（一）系部填报数据表（15个表） 4 实践教学条件
4.1 校内实践基地
4.2 校外实习实训基地
4.3 职业技能鉴定机构（配合鉴定站） 6 师资队伍
6.1.1 校内专任教师基本情况
6.1.2 校内专任教师教学工作量（汇总表）
6.1.3 校内专任教师其他情况
6.2.1 校内兼课人员基本情况
6.2.2 校内兼课人员教学工作量（汇总表）
6.2.3 校内兼课人员其他情况
6.3.1 校外兼职教师基本情况
6.3.2 校外兼职教师教学工作量（汇总表）
6.4.1 校外兼课教师基本情况
6.4.2 校外兼课教师教学工作量（汇总表） 7 专业
7.1 专业设置（与招办合填） 7.2 开设课程 7.3 职业资格证书 7.4 顶岗实习
7.5 产学合作 7.7 专业总体情况 9社会评价（已布置） 9.5 应届毕业生信息表
（二）A4-1校内实践基地（学院新增教学科研仪器设备占10%)
1、2010年填报时已将大部分示范采购设备入帐
2、没有新增设备的实训室（基地）上报到教务处
3、学年使用频率、耗材、设备维护费等项目不能与上一年度相同
4、所列专业不超过5个，认真斟酌实训项目
5、学年使用频率社会一项为能为空
6、科学填写耗材和设备维护费，因专业而异，并考虑所服务专业的在校生数量
7、周开放时间一般要10学时以上，因基地而异
（三）A4-2校外实践基地
１、每个专业至少填5个，必须有代表性，用于顶岗实训、专业实训、工学交替教学使用
2、实训基地与项目的吻合度
3、接待半年顶岗实习人数要均衡考虑所实习专业顶岗实训人数
4、年接受毕业生人数，因专业而异，新闻一般１－２个，一般专业建议10-20%。
5、特别关注4-2中接收顶岗实习人数、毕业生人数与7-
4、7-
5、9-5的吻合性。
（四）A6-1-1校内专任教师基本情况 关注A6与7-2的关联度
１、按人事与系部核实的名册进行采集
2、由教师个人进入平台进行信息更新职称、职业资格证书等信息
3、系主任填写6-1-1
4、行业企业工作时间一部分业务骨干要填写
5、如有新增教工号咨询小栗；所属系部写系部名，不写分院名；学历写最高级别，含在读；专业领域与专业特长相关，如装潢艺术设计与平面广告设计，市场营销管理与营销策划；职业资格证书含技能证
6、没课的也要填写A6相关表格 A6-1-3校内专任教师其他情况
1、培训项目每个人都要填写，
进修培训含岗前培训、学历进修、业务进修、实践进修、职业能力培训，每位教师都要填写校内培训，以专业和系部组织的课程建设和专业建设为主，（系部或专业给出统一内容和时间）；2年以上教师每人都要填写实践锻炼，
要写清具体项目和培训天数。
2、部分骨干教师要填写社会兼职
3、课题、论文、教材要填全
其它师资数据表由系部统筹安排A6-2-
1、A6-2-3、A6-3-
1、A6-4-1
1、兼职教师年160学时才折合1个教师，在工作量填写时，除正常教学外，还可适当填写顶岗实习指导7-2。**专业顶岗实训**项目实训指导 一学期给80-160学时课时
２、兼职、兼课教师要有三分之一填写本学年教学进修，如**专业建设、**课程开发、**教学能力提升、职业教育理论学习、教材开发等等（项目可与校内专任相同）进修地点为学院
（五）A7-2 开设课程
A类纯理论（实训20%以下）、B类（理论+实践）、C类80%以上 教师填写表格，系部汇总后统一录入 省级和国家级精品课程录入问题 系部把好基础关
１、分专业分教师填写
２、同专业同课程不同教师授课，各占一行 ３、教师所属系部由人事处核定
４、授课任务一般填主讲，少数实验员可以填辅教 ５、授课类型一般以B类为主
６、教务管理软件中的1周的教学实习一般不作为独立实训课程开设，课时增加到相关课程中 ７、精品课程、示范院校重点建设专业、国家和省级试点专业课程应为校企合作开发课程
８、教材要选用高职高专规划教材和自编教材，最好是教育部规划教材或精品教材，我院任主编大多数编写人员为我院成员的均可作为自编教材，重点建设专业、试点专业一定要有校企合作开发教材，可以是校内出版的自编
教材
９、主要授课方式可根据课程特色填写２－４个，填写现场教学、任务驱动教学、项目教学、情境教学、模拟教学、案例教学等；计算机辅助教学、网络环境实训、3D模拟环境教学、多媒体教学
１０、授课地点与方式关联，教室、多媒体教室、**实训基地、**实训室 １１、实训项目、课程特色、考核方式要科学设计，体现出教改方向 １２、公共选修课同步录入
13、关于表7.2中是否合班的解释
（1）同一名教师，给同一专业，一个班级，上一门课，正常填写，合班处选“否”。 （2）同一个教师，给同一个专业，平行班（如牧医09
1、092），上同一门课，填写一条，合班处选“是”。（3）同一名教师、给同一专业，不同班级，合堂上同一门课，填写一条，但要选合堂项，合班处选“是”。 （4）同一名教师，给不同专业，不同班级，上同一门课，分别填写，合班处选“否”。 （5）同一名教师，给不同专业，不同班级，合堂上同一门课，分别填写。合班处选“是”。实际学时只记录一个专业，其他专业计为“0”。
（六）7-3职业资格证书与4-3对应（校外考证纳入）
（七）A7-４顶岗实习与录用
１、一个专业至少要有５个主要实习单位，所有专业在一个单位的顶岗实习人数与A4-2校外实训基地、A7-5接受顶岗实习的产学合作企业相同。录用的毕业生数与9-5相吻合
２、岗位与专业人才培养方向吻合 ３、录用比例因专业而异
4、示范院校重点建设专业顶岗实习单位应与建设方案吻合
5、各专业顶岗实习人数应小于2011年该专业毕业生人数，差额是专升本、参军等人数
6、实习月数与人才培养方案相一致
（八）A7-5产学合作
１、一半左右的专业要有订单培养
２、共同开发课程、兼职教师、顶岗实训要与其它表所填数据吻合A4-
2、A7-
5、A7-4 ３、多数产学合作企业要接受学院毕业生
４、农学、养殖系要将采集培训农民情况，学院总体培训要求对外培训人数与在校生相当，要求填写人次
5、示范院校重点建设专业顶岗实习单位应与建设方案吻合
（九）A7-7专业总体情况
三、相关要求
1、系部一定要做好初审
2、相关职能部门做好指导和分项审核工作
3、严格按照时间要求进行，确保8日前完成
4、学院同步上报基于数据平台的质量分析报告
再次提醒拟建设的试点专业、重点专业、精品课程、优秀教学团队、名师、教学成果奖要充分考虑产学合作企业、兼职教师聘任工作，纳入平台中。数据填报要客观、真实、慎重，要有发展的眼光。
推荐第2篇：上报 安全质量整改措施
中南通道项目第五十六工程队安全质量整改措施
针对业主、监理站及项目部近期在我队施工管线范围内进行安全质量排查，发现施工过程中存在以下安全质量问题：
一.安全问题通病：
1.现场安全防护措施不到位。基坑、泥浆池、高坡无防护网，无警示标志，无标识牌。
2.配电箱设备未“一机一闸一漏电一保护”，配电箱不上锁，配电箱无标识牌，与地面安全距离不够。3.现场临电线路混乱。
4.施工机械标识牌不全，材料标识牌不全，标识牌摆放不当。5.机具摆放杂乱。 6.违规使用消防器材。
7.氧气、乙炔安全距离不够，气瓶有侧放现象。
8.现场专职安全员擅离职守，施工人员有不佩戴安全帽的情况。9.现场防护不规范。
二．质量问题通病：
1.钢材保护措施不够，无上盖下垫或上盖下垫不符合要求，致使钢材出现锈蚀、氧化。
2.现场普遍采用422焊条。
3.钢筋焊接工艺不符合要求，焊伤严重，出现虚焊、点焊、假焊现象。
4．混凝土：
（1）、分层浇筑结构间未设置接茬筋或接茬筋设置不合理。
1 （2）、混凝土养护不符合要求。
（3）、模板支撑不稳固，模板支设不严密。
（4）、混凝土振捣不到位、不密实，浇筑完成后未及时进行收面。
（5）、混凝土施工缝处理不符合要求。 5.隧道
（1）、现场截水天沟施工未完成。
（2）、拌和机未设置水泥罐，违规采用袋装水泥。现场沙石料不合格。
（3）、采用干喷、干湿两用喷浆机作业。 （4）、初支喷锚厚度不够。 （5）、二衬台车拼装不及时。 （6）、隧道内排水措施不到位。 （7）、超前地质预报不及时。 （8）、监控量测报告不及时。
上述存在的安全质量问题，暴露出我队在施工中对安全质量管理不到位。现场施工管理人员对施工过程中的安全质量监督、管理不严格。施工工班对施工现场的安全和质量工作疏忽大意，造成施工作业人员安全质量意识淡薄，导致施工现场混乱，安全质量隐患严重。
为了杜绝上述安全和质量问题的再次发生，我队队领导组织技术人员及现场施工管理人员召开安全质量专题会，针对施工现场的安全质量问题做了逐一分析，并对施工安全管理，质量把关等问题，采取切实可行的整改措施，根据现场实际情况制定了合理的整改期限节
2 点。并对我队施工特点，对2桥2隧安排包保责任人，为施工中的安全和质量保障做出保证，安全质量的整改要求及节点如下：
张庄特大桥（包保责任人：张翔）
1.桩位标识牌摆放位置不正确，填写不完整。
整改要求：摆放在醒目位置并按规范填写，要经常保持清洁完整。 2.泥浆池防护不标准。
整改要求：基坑防护设置双横杆钢管防护栏，栏杆柱打入地面深度不少于 50cm，防护栏埋设距基坑边缘不能小于 50cm，立柱间距不大于 3m；当基坑周边采用板桩时，钢管可打在板桩外侧。防护栏挂设安全警示标志。
3.施工现场机具摆放杂乱。
整改要求：电焊机、对焊机、钢筋切断机、钢筋弯曲机等小型机电设备摆放整齐，电力线路布置规范，多余电缆圈挂，工后场地整洁。 4.临电线路布设不规范。
整改要求：施工现场用电采用三相五线制系统和三级配电二级保护方式，用电设备实行一机一闸一漏一箱制；不得用一个开关直接控制两台以上的用电设备，临电线路合理布设、整齐美观，做到平、顺、直、牢。
5.路口警示标志不规范。
整改要求：路口设置禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志和明示标志。
6.现场便道不平整。
整改要求：便道做到排水畅通，路面无淤泥、无积水，路面平顺。 7.现场专职安全员擅离职守，施工人员有不佩戴安全帽情况。
3 整改要求：要求施工队必须配专职安全员，专职安全员要切实负责，不得擅离职守，督促现场安全管理。 8.钢筋、钢筋笼存放保护措施不当。
整改要求：钢筋应按品种、规格堆码整齐、稳妥，不得乱堆乱放和超高堆放，做到一头齐、一条线，各种材料应分区存放并设置分区标识牌。下部采用不低于 20cm高的支垫，并采用篷布遮盖。
9.配电箱设备未“一机一闸一漏电一保护”，配电箱不上锁，配电箱无标识牌，与地面安全距离不够。
整改要求：1.固定式配电箱及开关箱的底面与地面垂直距离不得小于1.3m，移动式配电箱及开关箱的底面与地面垂直距离大于 0.6m。 2.配电箱及开关箱应装设在干燥、通风及常温场所，严禁设在有瓦斯、烟气、蒸汽及其他介质的环境中，并采取防晒、防尘、防雨、加锁措施。
10.钢筋笼制作质量差。
整改要求：对作业人员进行技术质量培训。
以上问题第1-
5、7-9条即日起三日内整改完毕，第6条一周内整改完毕，第10条即日起12日内整改完成。
沂河二号桥（包保责任人：曾炎松）
1.基坑防护不标准。
整改要求：基坑防护设置双横杆钢管防护栏，栏杆柱打入地面深度不少于 50cm，防护栏埋设距基坑边缘不能小于 50cm，立柱间距不大于 3m；当基坑周边采用板桩时，钢管可打在板桩外侧。防护栏挂设安全警示标志。
4 2.施工现场机具摆放杂乱。
整改要求：电焊机、对焊机、钢筋切断机、钢筋弯曲机等小型机电设备摆放整齐，电力线路布置规范，多余电缆圈挂，工后场地整洁。 3.临电线路布设不规范。
整改要求：施工现场用电采用三相五线制系统和三级配电二级保护方式，用电设备实行一机一闸一漏一箱制；不得用一个开关直接控制两台以上的用电设备，临电线路合理布设、整齐美观，做到平、顺、直、牢。
4.路口警示标志不规范。
整改要求：路口设置禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志和明示标志。
5.现场便道不平整。
整改要求：便道做到排水畅通，路面无淤泥、无积水，路面平顺。 6.现场专职安全员擅离职守，施工人员有不佩戴安全帽情况。 整改要求：要求施工队必须配专职安全员，专职安全员要切实负责，不得擅离职守，督促现场安全管理。 7.钢筋存放保护措施不当。
整改要求：钢筋应按品种、规格堆码整齐、稳妥，不得乱堆乱放和超高堆放，做到一头齐、一条线，各种材料应分区存放并设置分区标识牌。下部采用不低于 20cm高的支垫，并采用篷布遮盖。
8.配电箱设备未“一机一闸一漏电一保护”，配电箱不上锁，配电箱无标识牌，与地面安全距离不够。
整改要求：1.固定式配电箱及开关箱的底面与地面垂直距离不得小于1.3m，移动式配电箱及开关箱的底面与地面垂直距离大于 0.6m。
5 2.配电箱及开关箱应装设在干燥、通风及常温场所，严禁设在有瓦斯、烟气、蒸汽及其他介质的环境中，并采取防晒、防尘、防雨、加锁措施。
9.墩台接茬筋设置不合格。
整改要求：必须预埋接茬筋，确保接茬筋设置长度、间距。 10.墩台钢筋绑扎、焊接质量差。
整改要求：对施工操作人员进行技术质量培训。
以上问题1-9条即日起三日内整改完毕，第10条即日起12日内整改完成。
东安隧道出口（包保责任人：陈玉亮）
1.现场安全防护措施不到位。高坡无防护网，无警示标志。 整改要求：可能造成坠落的处所，均应设置防护栏。防护栏应由上、下两道横杆及栏杆柱组成，上杆高度为 1.0～1.2m，下杆高度为 0.5～0.6m，横杆长度大于 2m 时，必须加设栏杆立柱；钢筋横杆上杆直径不应小于 16mm，下杆直径不应小于 14mm，栏杆立柱直径不应小于 18mm，采用电焊或镀锌钢丝绑扎固定；钢管横杆及栏杆立柱均采用φ48mm×（2.75～3.5）的管材，以扣件或电焊固定；以其他钢材（角钢、槽钢等）作防护栏杆杆件时，应选用强度相当的规格，以电焊固定；栏杆立柱的固定及其与横杆的连接，其整体构造应使防护栏杆的上杆任何处，
2.配电箱设备未“一机一闸一漏电一保护”，配电箱不上锁，配电箱无标识牌，与地面安全距离不够，无责任人。
6 整改要求：（1）.固定式配电箱及开关箱的底面与地面垂直距离不得小于1.3m，移动式配电箱及开关箱的底面与地面垂直距离大于 0.6m。（2）.配电箱及开关箱应装设在干燥、通风及常温场所，严禁设在有瓦斯、烟气、蒸汽及其他介质的环境中，并采取防晒、防尘、防雨、加锁措施。配电箱安排专人负责，悬挂填写该负责人名字及联系方式的标识牌。 3.现场临电线路混乱。
整改要求：施工现场用电采用三相五线制系统和三级配电二级保护方式，用电设备实行一机一闸一漏一箱制；不得用一个开关直接控制两台以上的用电设备，临电线路合理布设、整齐美观，做到平、顺、直、牢。
4.场地机具摆放杂乱。
整改要求：电焊机、对焊机、钢筋切断机、钢筋弯曲机等小型机电设备摆放整齐，电力线路布置规范，多余电缆圈挂，工后场地整洁。 5.违规使用消防器材。
整改要求：不得私自挪用消防器材，安排专人负责消防器材，做到定期检查，做好记录，负责到人。
6.现场专职安全员擅离职守，施工人员有不佩戴安全帽的情况。整改要求：要求施工队必须配专职安全员，专职安全员要切实负责，不得擅离职守，督促现场安全管理。
7.油库与生活区的安全距离不足，现场无消防措施，无警示标识牌。
整改要求：要求重新选择合理油库位置，配置专用消防器材。 8.便道不平顺。
整改要求：便道做到排水畅通，路面无淤泥、无积水，路面平顺。
7 9.料棚封闭不规范。
整改要求：建立符合标准封闭料仓。 10.钢筋场顶棚破损。 整改要求：修复破损顶棚。 11.现场截水天沟施工未完成。
整改要求：截水天沟组织人员进行施工，排水沟必须接底。 12.拌和楼未设置水泥罐，违规采用袋装水泥。现场沙石料不合格，砂料含泥量超标，细骨料粉尘超标。
整改要求：将袋装水泥清场，不合格沙石料清场，设置水泥罐。 13.洞口边坡开挖未放坡，边坡刷坡不整齐，喷锚厚度不够。 整改要求：进行光面爆破后重新修整，喷护。 14.采用干喷、干湿两用喷浆机作业。
整改要求：严禁使用干喷工艺施工，将干喷、干湿两用喷浆机清除出场。
15.初支喷锚厚度不够。
整改要求：初支喷锚厚度不够部分进行补喷。 16.二衬台车拼装不及时。
整改要求：14日内拼装二衬台车完成。 17.隧道内排水措施不到位。
整改要求：隧道须设置排水措施，及时排水。 18.超前地质预报不及时。
整改要求：督促及时上报超前地质预报。
19.监控量测标识牌无初始读数和累计变形量，不规范；监控量测报告不及时。
8 整改要求：填写符合规范的监控量测标识牌，督促及时上报合格的监控量测预告。
20.掌子面处光面爆破效果差，爆破后未及时进行初支;掌子面截面不规则，中间距钢拱架间距大于2m,左侧间距小于0.5m，右侧间距大于1.5m。。
整改要求：改进爆破工艺，爆破后及时进行初支，严格按规范保证掌子面截面。
21.开挖台车前后两侧无安全防护栏。整改要求：开挖台车前后两侧安设安全防护栏。
22.高压配电箱四周未做围蔽，未注明责任人及联系电话。整改要求：高压配电箱四周及时施做围蔽，悬挂著名责任人及电话的标识牌。
23.上导坑进洞28m，下台阶未及时跟进，洞口未及时封闭成环，存在安全隐患。
整改要求：严格按照《铁技120号》文件保证安全步距，洞口及时施做仰拱封闭成环。
24.边墙开挖超标，不符合《铁路隧道工程施工质量验收标准》（TBJ10417—2003）5.2.4的规定。
整改要求：严格按照《铁路隧道工程施工质量验收标准》（TBJ10417—2003）5.2.4的规定进行边墙开挖。
25.进洞27m处，左上拱部超挖达30cm，充填片石,不符合《铁路隧道工程施工质量验收标准》要求。
整改要求：严格按照《铁路隧道工程施工质量验收标准》进行隧道开挖，超挖不得超标，严禁填充片石，必须喷浆补实。
9 26.喷射混凝土平整度差。 整改要求：改进混凝土喷射工艺。
27.Ⅴ级围岩台阶循环进尺大于1榀钢架，不符合设计要求。整改要求：严格按照《铁技120号》文件进行隧道循环进尺开挖。 以上问题第1-
6、
9、
10、15-
19、20、
22、
24、27条三日内整改完毕，第
7、
8、
16、
11、
12、
13、
14、
23、26条十五日内整改完毕。第
16、
21、25条一周内完毕。
东安隧道进口（包保责任人：李晓军）
1.配电箱设备未“一机一闸一漏电一保护”，配电箱不上锁，配电箱无标识牌，与地面安全距离不够，无专职责任人。
整改要求：(1).固定式配电箱及开关箱的底面与地面垂直距离不得小于1.3m，移动式配电箱及开关箱的底面与地面垂直距离大于 0.6m。（2）.配电箱及开关箱应装设在干燥、通风及常温场所，严禁设在有瓦斯、烟气、蒸汽及其他介质的环境中，并采取防晒、防尘、防雨、加锁措施。安排专职责任人。 2.现场临电线路混乱。
整改要求：施工现场用电采用三相五线制系统和三级配电二级保护方式，用电设备实行一机一闸一漏一箱制；不得用一个开关直接控制两台以上的用电设备，临电线路合理布设、整齐美观，做到平、顺、直、牢。
3.场地机具摆放杂乱。
整改要求：电焊机、对焊机、钢筋切断机、钢筋弯曲机等小型机电设备摆放整齐，电力线路布置规范，多余电缆圈挂，工后场地整洁。
10 4.违规使用消防器材。
整改要求：不得私自挪用消防器材，安排专人负责消防器材，做到定期检查，做好记录，负责到人。
5.现场专职安全员擅离职守，施工人员有不佩戴安全帽的情况。整改要求：要求施工队必须配专职安全员，专职安全员要切实负责，不得擅离职守，督促现场安全管理。
6.便道不平顺。
整改要求：便道做到排水畅通，路面无淤泥、无积水，路面平顺。 7.现场截水天沟施工未完成。
整改要求：截水天沟立即进行施工，排水沟必须接底。
8.拌和机未设置水泥罐，违规采用袋装水泥。现场沙石料不合格，喷射混凝土所用砂料含有鹅卵石，5~10mm碎石含量超标。。 整改要求：将袋装水泥清场，不合格沙石料清场，设置水泥罐。 9.采用干喷、干湿两用喷浆机作业。
整改要求：严禁使用干喷工艺施工，将干喷、干湿两用喷浆机清除出场。
10.初支喷锚厚度不够。
整改要求：初支喷锚厚度不够部分进行补喷。 11.二衬台车拼装不及时。
整改要求：一周内二衬台车拼装完成。 12.隧道内排水措施不到位。
整改要求：隧道须设置排水措施，及时排水。 13.超前地质预报不及时。
整改要求：督促及时上报超前地质预报。
11 14.监控量测报告不及时，监控量测标识不规范，无围岩类别及初始读数。
整改要求：督促及时上报合格的监控量测预告，按要求悬挂、填写监控量测标识牌。
15.安全步距关系超标。
整改要求：严格按照《铁技120号》文件执行。
16.喷射混凝土平整度差，外露钢筋头多，未及时割除。整改要求：改进混凝土喷射工艺，外露钢筋头及时割除。 17.边墙钢筋排距不均匀。 整改要求：将边墙钢筋排距均匀。
18.加工格栅钢架的模具精度不够，割口采用气割误差大。整改要求：重新加工格栅钢架模具，改进气割工艺。
19.高压配电箱四周未做安全防护，未注明责任人及联系电话。整改要求：高压配电箱必须施做安全防护，悬挂责任人及联系电话标识牌。
以上问题第1-
5、
10、12-
15、
17、19条三日内整改完毕，第
11、
16、18条一周内整改完毕，第
6、
7、
8、9条十五日内整改完毕。
打虎峪隧道（包保责任人：王勇）
1.现场安全防护措施不到位。高坡无防护网，无警示标志。 整改要求：可能造成坠落的处所，均应设置防护栏。防护栏应由上、下两道横杆及栏杆柱组成，上杆高度为 1.0～1.2m，下杆高度为 0.5～0.6m，横杆长度大于 2m 时，必须加设栏杆立柱；钢筋横杆上杆直径不应小于 16mm，下杆直径不应小于 14mm，栏杆立柱直径不应
12 小于 18mm，采用电焊或镀锌钢丝绑扎固定；钢管横杆及栏杆立柱均采用φ48mm×（2.75～3.5）的管材，以扣件或电焊固定；以其他钢材（角钢、槽钢等）作防护栏杆杆件时，应选用强度相当的规格，以电焊固定；栏杆立柱的固定及其与横杆的连接，其整体构造应使防护栏杆的上杆任何处，能经受任何方向的 1000N外力。防护栏杆必须自上而下用密目安全立网封闭，栏杆根部应设置高度不低于 18cm的挡脚板，挡脚板要固定牢固。
2.配电箱设备未“一机一闸一漏电一保护”，配电箱不上锁，配电箱无标识牌，与地面安全距离不够。
整改要求：1.固定式配电箱及开关箱的底面与地面垂直距离不得小于1.3m，移动式配电箱及开关箱的底面与地面垂直距离大于 0.6m。 2.配电箱及开关箱应装设在干燥、通风及常温场所，严禁设在有瓦斯、烟气、蒸汽及其他介质的环境中，并采取防晒、防尘、防雨、加锁措施。
3.现场临电线路混乱。
整改要求：施工现场用电采用三相五线制系统和三级配电二级保护方式，用电设备实行一机一闸一漏一箱制；不得用一个开关直接控制两台以上的用电设备，临电线路合理布设、整齐美观，做到平、顺、直、牢。
4.场地机具摆放杂乱。
整改要求：电焊机、对焊机、钢筋切断机、钢筋弯曲机等小型机电设备摆放整齐，电力线路布置规范，多余电缆圈挂，工后场地整洁。 5.现场未设置消防器材。
13 整改要求：设置消防器材，消防器材不得私自挪用，安排专人负责消防器材，做到定期检查，做好记录，负责到人。
6.现场专职安全员擅离职守，施工人员有不佩戴安全帽的情况。整改要求：要求施工队必须配专职安全员，专职安全员要切实负责，不得擅离职守，督促现场安全管理。
7.便道不平顺，坡度太大。
整改要求：便道做到排水畅通，路面无淤泥、无积水，路面平顺。 8.料棚不符合要求。
整改要求：建立符合标准封闭料仓。
9.现场截水天沟施工未完成，砌体厚度不够，砌体未注浆。整改要求：截水天沟立即进行施工，砌体不够、未注浆处需进行返工，排水沟必须接底。
10.拌和机未设置水泥罐，违规采用袋装水泥。现场沙石料不合格。
整改要求：将袋装水泥清场，不合格沙石料清场，设置水泥罐。 11.采用干喷、干湿两用喷浆机作业。
整改要求：严禁使用干喷工艺施工，将干喷、干湿两用喷浆机清除出场。
12.二衬台车没有进场。整改要求：二衬台车15日内进场。 13.超前地质预报不及时。
整改要求：督促及时上报超前地质预报。 14.加工场地未硬化 。 整改要求：立即施工场地硬化。
14 以上问题第1-
6、
13、14条三日内整改完毕，第
7、8条一周内整改完毕，第9-12条十五日内整改完毕。
在整改期间队部将随着整改节点期限进行巡查，对节点时间内没有整改完成的工班，将根据《安全质量检查制度》进行处罚。
2011
第五十六工程队 年3月7日
推荐第3篇：教育数据工作情况小结上报
教育数据工作情况小结上报
凯里市第十八小学
为完成教育数据工作，我校的学校数据，本市的学生信息已基本录制。剩下的就是“用户在文化户口中不存在”的部分学生。现在班主任正在录制外州人口。教师信息部分已经录入，学校的历年数据与校产也基本完成。村表正在核实过程中。
本人由于电脑技术含量低，没有好的建议。就是慢慢摸索慢慢做，不懂就问。
下一步的工作：继续把表册补充完整，迎接上级俭查。
2012年4月23日
推荐第4篇：给药错误的整改措施
篇一：发药差错整改方案 药品调配差错分析及处理方案
确保患者用药的合理性和安全性是医院药剂科的主要职责，药剂科经过多年的运行和改进，可以说制度完善，在院领导的支持下，人员配备基本充足，然而，发错药这样的事故还是发生了，作为药剂科的负责人我倍感惭愧，深入思考，从各方面的因素抓起，起草以下方案，希望能够有效地杜绝类似事件发生：
一、提高科室人员的思想认识，强化医疗安全意识，增进责任心，树立爱岗敬业的精神。
二、从处方源头抓起，提高处方质量，保证处方的清晰度。
三、从优化布局，科学合理摆放药品入手。
四、狠抓“双人核对制”的落实，细化管理每一个环节。
五、“注意提示患者核对药品”，调动患者的主观意识，为患者的用药安全加上一道防线。
六、加强日常监管、考核。做到有制定，有监督，有考核，有惩罚
七、关心每位员工的生活，帮助梳理好她们的情绪，保持良好的心态专注地投入到工作中。具体措施如下：
1、定期对科室人员进行安全法规和医德医风的教育，增强科室人员的职业责任感，提高工作的标准程度和认真程度。
2、处方是药品差错的起始点，提高医师对处方质量的重要性认识，在处方书写上面，应该注意两方面的内容。第
一、保证处方的清晰度，字迹不潦草，不采用缩写，杜绝出现字迹模糊的现象，第
二、保证内容的完整性。
3、接到处方后，需要应用自己的专业知识，对处方的可行性做一个大概的评估，对于有疑问的处方，应慎重处理，应交给医师重新审核，以保证患者的用药安全。
4、在药品摆放时，应该仔细核对药品的摆放位置，尤其一些品名相似，成分厂家不同，规格不同的听似药品，和包装相似的看似药品，在药品柜中要分开放置，并留置醒目标识。调配和发药时更需要进一步的检查，以免取药过程中造成的差错。
5、严格按照“划价—调配—审核—发药”的流程进行，除审核和发药能够药剂师及以上资质的人员同时完成外，其余环节必须由划价员，调剂员分别完成，期间要做到“四查十对”，调剂员调配拆零药品时，应将原包装与拆零袋放在一起，经过发药人员再次审核，确认无误发药完成后方可收回上架。调剂员对拆零药品注明药品名称、剂型，规格，使用方法等信息，字迹规范、整齐。
6、本次差错事故的原因有两方面，一是发药人员凭印象发药，查对不仔细。二是调剂员对调剂的处方和药品摆放不规范，今后调剂员务必要将同一患者的处方和调配好的药品摆放在同一药筐内。
7、发药时务必与患者做好“一交代”，认真交代其购买药品的名称数量和用量用法。同时，提醒患者注意“核对药品”。
9、做为药剂科的负责人今后要和职工多交流，了解他们的困难和思想波动，帮助他们排解愁苦和烦恼，使其能全身心地投入工作，以良好的精神面貌投入到工作中。
10、每天至少巡视药房两次，监督工作制度的执行情况，发现违规操作者一律严惩不贷，扣除质量分5分，严禁工作期间玩手机，维持良好的工作秩序，避免分散注意力引起的疏忽大意。
12、在取药高峰期，工作量大的情况下，要保持好心态，做到忙而不乱。以上方案以监督落实为根本，以零差错为目标，今后我科室一定严加管理，保证患者用药安全。
对当事人李珊珊扣月奖30% 药剂科
2015年3月23日篇二：严重用药错误报告分析与整改措施记录
严重用药错误报告分析与整改措施记录 民乐县人民医院
严重用药错误报告分析与整改措施记录
篇三：严重用药错误报告分析与整改措施记录 严重用药错误报告分析与整改措施记录
推荐第5篇：生体质健康数据上报情况
阳光幼儿园学生体质健康数据上报情况 测评器材的购置及要求1.身高、体重、肺活量、握力、立定跳远等设备各两套。2.符合教育部教育管理信息中心、国家学生体质健康数据管理中心对测试设备的各项要求，具备“智能体质测试仪器认证”等证书。3.能够配合我校学生卡使用，能够配合新版国家数据上报软件使用。 测试仪器使用场地管理1.仪器设备由体质健康测试办公室进行管理与维护。2.非测试时间，任何人不得擅自使用《国家学生体质健康标准》测试仪器设备。3.仪器设备始终要保持清洁卫生，定期进行维护，保证随时都能进行测试工作。
4.对不按要求违规操作造成仪器设备损害者，责任人进行全额赔偿。
5.场地管理人员要始终保持场地的环境卫生，定期对场地器材进行清洁。
6.管理人员要做到随叫随到，保证测试工作的需要。
7.任何进入测试场所的人员都有维护场地环境卫生的义务，对违反者要进行批评教育。
阳光幼儿园
2013年10月28日
推荐第6篇：体质检测与数据上报工作总结
体质检测与数据上报工作总结
（2016—2017学年第一学期）
我校为了认真贯彻落实关于实施《国家学生体质健康标准》有关事项的通知，认真做好了《国家学生体质健康标准》项目测试及测试数据的上报、管理工作，做好了我校全体学生体质健康测试工作，我校实施了《国家学生体质健康标准》工作领导小组并制订了测试工作具体方案，下面就我校进行体质健康测试工作做一个简略的小结。
一、组织培训教师，取得家长配合
面对高要求的测试工作，学校认真落实上级有关文件及指示，强调了具体项目地点及人员安排。各班主任还与家长积极配合，在家长会上与家长沟通，要求家长在家做好孩子体质健康的锻炼工作。
二、达标测试、建立建康档案
我校完成了全体学生达标测试，进行了身高标准体重、仰卧起坐、50米 跑、肺活量四项达标测试。 经过努力，圆满完成各项达标测试。我校严格按照《国家体育锻炼标准》规定，取消了单项得分的限制，以测试项目得分之和为评定等级的依据。60-75为及格，76-85为良，86分上为优。新标准取消单项得分限制，充分允许学生存在差异，这客观地尊重学生的体质差异，也尊重学生的个性差异，充分体现了新标准的人本观。
三、认真做好总结工作
面对现在学生普遍体质下降的情况，我们将认真对待，把学生的身心健康放在工作的重要地位，为培养全面发展的人才而努力，切实抓好我校体育工作，认真贯彻教育部《关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》和《新课程标准》的要求，开齐开足了《体育与健康》课时，小学阶段每星期3节课，同时将大课间安排列入课表，加大对学校体育教学工作的关注和管理力度，确保学生每天1小时的体育活动。为了进一步弘扬体育锻炼的精神，强健体魄，增强学生身体健康，展示我校学生的风采， 我校坚持了每年开一次运动会和进行跳绳、拔河、打兵乓球、投篮等各类有趣的体育竞赛，这与学校对学生体质健康的重视是分不开的。
为了确保体育活动的正常开展，学校也购置了必要的体育器材，通过近一个月的努力工作，体育组完成了全校学生的体质健康测试工作。并由信息老师进行了数据的采集和整理工作。并按时准确地向区教育局发送数据，完成了数据上报工作。
这次体质健康测试，从分布任务到测试完成，时间紧，任务重。我们觉得没有全体的力量是不可能在短期内对如此多的同学进行测试的。同时积极发动，精心组织，合理安排，是做好这项重要工作的保证。只要各方面积极努力我们学校完全能够做好体质测试工作，对学生的健康负责，为培养全面发展的学生做出贡献。
目前体育组在校领导的安排下，已经在制订新的方案，力争把学生体质健康测试工作规范化，制度化。将体质健康测试工作做得更好。
二〇一六年十二月二十日
推荐第7篇：HQMS数据上报系统实施总结
《雕龙HQMS首页采集上报系统》
一位工程师的实施总结
系统背景
HQMS是卫生部医管司开展的医疗服务监管信息网络直报工作，工作重点是自动对接病案首页数据，确保医院评价数据的真实性。截止2013年6月30前，未完成该项工作的医院不得纳入优秀医院推荐名单，无法获得卫生部核定三级医院评审。
工作目标：
我的任务就：实施《雕龙HQMS首页采集上报系统》，为医院建立HQMS首页数据库，成功完成连续10天数据上报，并保证上报数据到达到A级标准，医院拿到卫生部HQMS系统正式账号。
工作总结：
1.HQMS附页采集器：
在过去的几月中，为了完善HQMS首页上的346项的上报数据，开发了HQMS附页数据采集器。在附页的开发初期，我们根据各个医院不同的需求而开发出了HQMS附页标准版，如下图:
实施中发现：各医院的需求不
一、数据不一，逐步完善《HQMS附页数据采集器》灵活扩展功能。即新增《HQMS附页数据采集器》数据模板配置功能。该功能可满足不同医院数据需求。
2.系统部署：
医院提供专门的一台服务器来，同时支持病案软件和HQMS附页的访问。最好我们的服务器是单独的一台。这样不管在我们自己的服务器上安装各种服务需要重启的时候不会影响到医院其他的系统（HIS，电子病历）。
3.全院试点应用：
因为在HQMS附页中有些手术信息是需要医院填写的，所以建议医院方面在选择试点科室的时候可以选择1个手术比较多的科室，这样我们获取的数据就比较全面，所实现的压力测试难度大些，利于系统问题发现与解决。
4.HQMS数据上报：
HQMS数据上报：是把HQMS首页数据库（346项数据），按时自动上报到卫生部HQMS系统。医院需要提供一台可以同时访问内网和外网的计算机。我们的上报工具上有查询，审核和上报功能如下图： 查询界面：
审核界面：
上报界面：
为此，医院方面需要有一个专门负责审核和上报的工作人员。
5、上报时间：
上报时间建议定制为17:00后。《雕龙HQMS首页采集上报系统》每天的17点数据将会自动上报。数据成功上报截图:
6、注意问题：数据上报的过程中，一定要确保ICD-10，CM-
3、损伤中毒、形态编码、麻醉方式、手术部位等代码是北京版的。此为成功上报的关键！
推荐第8篇：数据上报工作的相关说明
2013年数据上报工作的相关说明
根据2013年《国家学生体质健康标准》测试和上报工作相关要求，现就本年度数据上报工作具体说明如下：
一、报送时间
2013年9月1日至10月31日
二、报送范围及要求
全国普通小学、普通初中、普通高中、中等职业学校和普通高等学校。
具体要求：
1、所上报学生的测试数据必须是2013年9月1日开学后测试的数据。
2、所上报学生年级、班级必须是2013年9月1日之后所在的班级、年级。
3、测试项目为教育部要求的2013年测试项目。（相关政策内容可在中国学生体质健康网政策文件一栏中查看。）
注：教育部将在数据报送结束后，对各省学校报送的数据进行抽查、复核。请严格按照相关要求进行数据上报工作。
三、报送方式
学校用户直接登录中国学生体质健康网（www.daodoc.com
全国学生体质健康标准数据管理中心
2013年9月1日
推荐第9篇：地方债上报数据存水分
地方债上报数据存水分 中部某省自查压去1000多亿
2015年03月15日 00:26 财政部加强地方债务管理的动作，犹如一套组合拳。
继发文要求在3月8日前将地方存量债务甄别结果自查上报后，近日财政部、发改委、中国人民银行、银监会联合发文《关于开展地方政府存量债务清理甄别初步结果核查工作的通知》。通知要求核查截止日期为2015年4月8日，核查的债务为一类债务，也就是地方政府直接债务。
经济观察报获悉，这次存量债务核查工作的具体分工是：财政部专员办负责核查买断(BT)和工程应付款；发改委核查企业债务，也就是融资平台的债务；中国人民银行、银监会负责核查地方债务中的银行贷款、短融债券等。
财政部财政科学研究所研究员王泽彩认为，财政部要求各级财政部门重新自查后，在存量债务结果甄别上，由于数据都是财政部门上报的，存在着沿海省份、个别中西部上报的债务超过预期，真实性方面有一定水分。
另外，他认为，究竟存量债务是企业债务还是政府债务，在上报时地方可能是一起报上来的，因此再次核查单靠财政部门，需要花一定的时间，“现在四个部门分别从不同口径，将2013年7月1日到2014年12月31日的债务进一步细分，可以发挥各自作用”。
中国社科院财经战略研究院研究员杨志勇说，现在的问题，不只是债务数据的问题，最主要的是给债务定性问题，即债务是否属于政府债务。
在他看来，就算地方高报数据，也不是子虚乌有的。比如国有企业债务，是自负盈亏的国有企业，还是承担公共职能的国有企业，需要鉴别。“只有承担公共职能的债务才是政府债务。”他说。
最后一步
一位基层财政人士告诉经济观察报，这次核查应该是在锁定存量债务数据的最后一步了，其实也是在向下压一压债务数据，压完之后会给地方一个说法——这些债务财政部到底认不认。“数据没公开，是因为各地上报存量债务额度太大，和审计的结果出入太大。这次核查还是再想挤出些水分来。”该人士表示，前段时间，中部某省在上一轮自查存量债务时，压去了1000多亿。
自2014年10月财政部发出《地方政府存量债务纳入预算管理清理甄别办法》后，搞清楚地方债务真实数据的“战斗”就一直在上演。
上述办法指出，存量债务是指截至2014年12月31日尚未清偿完毕的债务，地方政府要在1月初上报。然而上报之后，地方政府没有等来结果公布，却得到了财政部一纸重新上报的通知。1月29日，财政部发文称，有一些地方存在债务数据错报、虚报等问题，需要进一步核实，并要求各地对初步清理甄别结果组织开展自查，3月8日前上报财政部。
进入3月，这个过程再一次被拖长。3月初，财政部、发改委、中国人民银行、银监会联合发文《关于开展地方政府存量债务清理甄别初步结果核查工作的通知》。通知要求核查截止日期为2015年4月8日，核查的债务为一类债务，也就是地方政府直接债务。
与此同时，财政部开始出招，实质性地解决地方债务上报过高的问题。
3月8日，财政部透露，经国务院批准已经下达了1万亿元地方政府债券置换存量债务额度。财政部相关负责人解释称，置换范围是2013年政府性债务审计确定截至2013年6月30日的地方政府负有偿还责任的存量债务中、2015年到期需要偿还的部分。分地区的债券额度按照各地2015年到期债务和全国统一比例(53.8%)测算分配。
对此，相关财税人士认为，这是因为个别地方政府缺乏责任心，上报存量债务数据超过预期。财政部对部分省份上报的超常债务数据，已责令进一步核实甄别，预计今年上半年会有一个发布。
债务置换
“旧的政府债务，有3年的、3到5年的，一段时间就要还一次，现在置换成7年、10年的，债务流动性风险降低了。因为政府发债比融资平台的融资成本还是要低。”财政部财政科学研究所金融研究室主任赵全厚解释称，融资平台债务中代替政府借的，需要早点置换，以便纳入政府债务限额管理。
这是2015年预算报告草案中要求的。
草案提出，对地方政府举债实行限额管理，地方政府举债不得突破批准的限额，妥善处理存量债务和在建项目后续融资。其中就包括，“对甄别后纳入预算管理的地方存量债务允许逐步置换，以降低利息负担，优化期限结构，腾出更多资金用于重点项目建设”。
中国地方政府每年发行的政府债券，远远不够解决存量债务问题，这也是债务置换的根本原因之一。
尽管2014年地方政府债券继续发行了4000亿元，财政部也在10个地区顺利开展了地方政府债券自发自还试点，但2015年中国财政的赤字率将达到2.3%——按实际收支计算则为2.7%，地方政府债券5000亿，还有1000亿的专项债券。这些债券仅能解决地方债务的增量部分。
“存量债务通过发行新债偿还，并不在这5000亿里，5000亿能把增量解决就不错了，不可能考虑到存量。”杨志勇认为。
杨志勇表示，以前的政府债务，特别是融资平台中替政府借的债务比如银行贷款，期限结构不合理、融资成本高，大多都是3年期、3到5年期债务，现在通过对政府存量债务的置换，能够让债务的期限结构更加合理化。“43号文(《国务院加强地方政府性债务管理的意见》)的初衷很清楚，就是将地方债务区分为一般债务和专项债务，从直接、担保、救助三方面作区别。因此在存量债务甄别的基础上，将企业债务剥离出来，对于地方政府债务来说，是一种‘瘦身’。”王泽彩对经济观察报说。
此前公布的审计署审计结果显示，截至2013年6月底，地方政府负有偿还责任的债务10.89万亿，负有担保责任的债务2.67万亿，可能承担一定救助责任的债务为4.34万亿。
存量债务何解？
经审计署统计，2015年当年，地方政府要偿还政府直接债务为1.86万亿——这也是国务院批准1万亿存量债务置换工作的起点。“楼继伟部长提出对于存量债务进行处置，一是靠发新债还旧债，二是靠将其证券化出售给社会资本，借此消化存量债务，减缓地方政府的负担。”王泽彩说，至于增量债务部分，比如地方政府投资基础设施，分别按照一般债务和专项债务列入一般公共预算和政府性基金预算，“所以现在增量部分发债，必须报财政部，中央采取限额管理”。
王泽彩告诉经济观察报，通过对地方债务的存量“瘦身”消化和增量的管控，能够掌控地方政府的债务风险，及时化解财政风险和公共风险。
据经济观察报了解，目前正在进行的存量债务核查工作，是将财政部掌握的存量债务数据、发改委掌握的企业债数据，以及中国人民银行、银监会掌握的银行贷款等数据，进行联合对账。“核查的主要目的，还是存量债务上报数据有没有出入，把存量债务数据坐实，之后会考虑到怎么化解的问题。”某省债务部门的相关人员表示。
推荐第10篇：物流统计并轨数据整改措施
物流统计并轨数据整改措施
为保证物流统计并轨数据质量，确保提供数据的科学性、准确性和权威性，我们认真回顾了前段时间的统计并轨工作，分析了所存在的问题和不足，并制定具体措施，确保下一步统计并轨正常运行。
一、部门组织分拣仓储及数据上报相关人员，认真学习了卷烟生产经营数据统计应用项目操作流程，着重学习了数据上报确认过程中应注意的问题，加强个人责任心，提高各岗位人员业务素质。
二、建立数据上报确认登记表，对每天数据上报的时间、上报确认情况、上报确认人员进行登记，对上报确认过程中出现的问题 及时上报，并与信息科和中软工程师沟通。
三、是建立数据质量负责机制，提高数据的准确性。对已核对确认完毕的单据信息由专人进行审核，对发现的问题及时进行整改，提高数据的质量。各相关岗位人员明确责任，以确保各种基础统计数据都能准确及时按要求报送。
四、要求认真核对每一条信息，确保源头数据的准确性。以“一号工程”为载体，把入库、出库扫码数量及实物库存数量作为生产、销售、库存的数据源，每天对卷烟到货单、卷
烟执行订单和出库单进行认真梳理、核对，从源头上保障了数据的准确性。
五、是加强与项目实施单位的协调沟通，确保系统正常运行，各环节工作人员规范操作，部门领导切实负责，每天关注数据上报情况，确保统计数据报送及时、准确。
第11篇：“数据错误,循环冗余检查”解决方法
“数据错误，循环冗余检查”解决方法
从光盘、硬盘或其他介质复制文件时有时会出现“无法复制：数据错误（循环冗余检查）”的错误，导致某些文件不能复制。这时因为：
循环冗余检查（CRC）是一种数据传输检错功能，对数据进行多项式计算，并将得到的结果附在帧的后面，接收设备也执行类似的算法，以保证数据传输的正确性和完整性。若CRC校验不通过，系统重复向硬盘复制数据，陷入死循环，导致复制过程无法完成。
注意到在上述过程中实际已有一部分数据复制到硬盘，只是碰到某些数据CRC校验不通过时，Windows的复制命令无法跳过这些数据继续执行。而当操作无法完成后，系统会把已经复制到硬盘上的数据删除，这样导致复制完全失败。如果在复制时能跳过错误数据， 这个问题就能得到解决。
解决方案一：重启电脑，不要运行任何软件，重试复制1-3次，若无法解决请看方案二。
解决方案二：尝试使用复制工具，例如FastCopy等。若问题依旧，请看第三条。 解决方案三：（95%解决问题！）
思路：利用下载工具（迅雷，FlashGet等）的“断点续传”和“多进程多文件下载”特性。
操作步骤：假设无法复制的文件位于 X:\\光盘\\123.RM ,需要复制到 D:\\资料
1.用操作系统安装光盘或通过网络下载安装 IIS（Internet信息服务）,版本随意，XP下光盘安装为 IIS5.1.
2.建立自己的站点，虚拟目录名称假设为\"my\" ,路径设置为X:\\光盘\\
3.将“http://localhost/my/123.rm” 作为URL复制进迅雷（FlashGet）的“新建”下载任务的URL文本框。
选择要下载到的目录，这里假设为 D:\\资料 ，点击“确定”开始下载。 这样除了错误数据，其余均被下载到硬盘。影音文件可以正常使用。
第12篇：翼缘板标高错误及整改措施 副本
桥台翼缘板标高错误及整改措施
一、原因分析
1、施工技术员阅图错误导致模板标高错误
施工设计图纸轨顶标高到翼缘板顶面标高为74.7cm，现场施工技术员在桥台翼缘板施工时将顶面标高查阅错误导致桥台翼缘板混凝土浇筑成型后的轨顶标高到翼缘板顶面标高为56.7cm，误差18cm。
2、防水层混凝土
桥台翼缘板防水混凝土垫层浇筑时，抬高标高2-3cm，甚至更大些。
3、现场技术员是否进行技术交底
施工时现场技术员未严格对施工工序、模板标高给施工作业队进行认真交底或交底错误。
4、施工误差
施工时现场无技术员严格把关，现场施工队作业时标高控制随意性很大，导致翼缘板标高错误。
二、35#桥台翼缘板处理措施
项目部严格按照GB_50204-2002(2011版)《混凝土结构工程施工质量验收规范》对35#桥台翼缘板标高超过设计值18cm的桥台翼缘板返工处理；待泮池沟特大桥梁板铺架完成后拆除翼缘板顶面轨排、清除桥面道砟，先采用破碎锤对翼缘板进行凿除，预留10cm采用人工风枪凿除胸墙混凝土至翼缘板立模板时的标高，避免对桥台胸墙的损坏，以保证桥台翼缘板的施工标高符合设计要求。
三、质量保证措施
1、严格按图纸及相应施工规范施工。
2、严格执行监理工作程序及质量检验评定标准。
3、坚持三检制度及岗位责任制，严格执行技术交底制，工程验收制。
4、施工前，仔细勘察现场，熟悉图纸，并认真和作业队进行讨论。
5、施工中对砼灌注过程进行严格监控。
6、健全施工质量责任制，明确奖罚制度。
四、预防措施
针对以上问题结合《关于开展铁路隧道、路基工程质量专项整治活动的通知》，举一反三，为杜绝类似问题再次发生，我部将对管段内所有桥台翼缘板顶面标高及垫石标高进行全面排查，并在后续施工中采取以下防范措施。
1、加强标高控制测量
桥台标高由项目部测量班班长负责，施工前在桥台台顶设4个标高控制点，在两侧翼缘板分别设2个控制点。控制点采用钢筋制作，红色油漆线标识清楚。
2、加强现场管理
由项目部总工程师牵头负责、工程部、安质部加强施工现场监督管理，同时项目部派经验丰富的施工技术员进行现场指导施工，工程部再次对作业人员进行各工序技能培训，作业前认真交底，做到操作人员人人应知应会。做到作业人员在施工时明确各工序控制及标高控制要点，确保桥台翼缘板顶面标高符合设计要求。
3、从项目经理部、工区到作业队，细化质量管理体系。
4、项目部加强质量巡查和问题处理力度，工区相应建立巡查制度，工区加强对现场管理人员的管控力度，对脱岗或渎职人员进行严肃处理。
二O一三年四月十一日
第13篇：中学英语书写常见错误和整改措施
中学英语书写常见错误及纠正策略
英语书面表达是历年高考考生失分的的重要环节，许多考生只重视书面表达内容的训练与提高，忽略了对其书面书写的认真训练与规范要求，从而因书写不规范不美观失分。本文笔者根据多年在高中英语教学一线的经验和对学生书写规范化训练的心得，较为全面地总结了高中生英语书写中常见的错误，并具有针对性地制定了纠正策略，以期对即将参加高考的学生有所帮助，并对高中英语教师帮助学生养成良好书写习惯有抛砖引玉之用。
一、英语书写常见错误
高中生英语书写中的错误各式各样，常见错误主要表现在以下几个方面：
1、字母书写不饱满
有些同学英语书写十分认真工整，但是整体看去却很瘪瘦，给人感觉颇为不爽，究其原因主要是字母书写不饱满。除纵向延伸的字母如I J i j l 以外的其他大小写字母都要求在横向占据一定空间，尤其要注意a b c d e h m n o p q s u v w x y z ,把这些字母写得饱满圆润十分有助于改进英语书面表达书写的整体效果。
2、书写笔顺错误
相当数量的同学在学习英语字母书写之初就没有正确掌握几个易错字母的书写笔 顺，从而导致书写习惯性错误影响书面美观。这些笔顺易错的字母为E F H N O R W d i j 需重点模仿英语规范手写体字帖上这些字母的笔顺（参照附图）。
3、字母占格错误
在四线三格上练习书写时大部分学生都能掌握字母占格问题，但是脱离了四线三格在单线上书写时，许多学生都暴露出字母书写占格问题，其具体表现为：所有字母均悬于线上、b d h k l t 上部过长、f g j p q y 下部过长等。
4、字母间距过小
字母间距过小、单词内字母紧贴字母这一书写现象极为普遍，如此书写造成的结果是给人感觉过于拥挤，甚至有透不过气来的压抑之感。需注意字母之间不可贴的太紧，要留一点点空隙，并且单词内字母与字母之间距离要均匀一致。
5、词间距过大
单词间距过大也是高中生英语书写的通病之一。单词间距过大则显得整篇书写稀疏不够紧凑，若兼有词间距过小的错误则书写整体效果更加糟糕。电脑打字时英语单词与单词之间需要留一个空格，即一个小写字母a 的距离，同样，英语书写时词间距保持在一个小写字母a的距离为最佳。
6、段首缩进错误
汉语书写段首空两个字的缩进规则学生基本都已掌握，而英语书写段首空多大很多学生仍然迷茫。在电脑打字时一个汉字占两个字符即相当于两个小写英语字母a的空间，因此段首空两个汉字相当于空四个小写英文字母，所以英语书写段首以空四个英文小写字母a为宜，不可过小或过大。
7、行尾移行错误
英语书写左侧对齐很正常极易做到，而右侧对不齐也极其正常，因为英语单词长短不一。而有的学生在英语书写时为了追求左右均对齐的整齐效果，对移行规则不甚了解，随意分拆单词移行造成错误。
8、标点符号错误
英语书写中的标点符号与汉语的标点符号有许多共同之处，然而也有不少差异。很
1 多学生容易受汉语标点符号的影响错用英语标点符号，把英语中不存在的标点符号写入书面表达，给人以不伦不类之感，直接影响到阅卷教师对学生的英语基本素质的判断。
9、错词一抹黑
英语书写中写错单词十分常见，尤其在高考考场那种时间紧迫心理紧张的情形中写错单词更为普遍。有些同学在意识到单词写错之后慌忙把错单词乱画涂黑，甚至直接形成结结实实的黑疙瘩，生怕阅卷老师看见他原来写的错单词。这样做的最终效果只能适得其反，乱涂乱画的单词甚至黑疙瘩映入阅卷老师的眼帘，就如同正在用美味佳肴时突然发现了苍蝇一样，如此感觉怎么能让阅卷老师给出比较公正的分数呢？
二、整改措施
依据上述高中生在英语书写中常见的错误，本着循序渐进、先易后难、先四线三 格后单线书写练习的原则，笔者制定了如下纠正策略：
第一阶段：四线三格书写规范化训练
1、字母书写饱满化
1）练习所有大写字母的饱满书写
注意H N的两竖线平行，B C D G O P RS弯曲部分弯度足够似半圆，B的弯曲部分上小下大，S的上下弯曲部分书写均匀，E的中间横几乎把整个字母二等分。
2）练习所有小写字母的饱满书写
a b c d e g h k n o p q r s t u v x y z 作为一组练习，注意此组字母占四线三格第二格的部分长度和宽度应当一致；m w x 作为一组练习，注意m w宽度比高度稍大，x 四角向四方舒展且对称。
2、书写顺序正确化
1）注意观察E F H N O R W 的笔顺写法，多练N的写法(两竖线平行) 2) 注意i j 先写下部再点点，r下笔竖写完原路返回半截再向右行笔分叉，v 斜下下笔到底之后直接分叉右上行笔（避免r v书写不清造成混淆）
3、字母占格规范化
1）练习所有大写字母，大写字母均占四线三格的第一二两格 2）练习小写字母a c e m n o r s u v w x z占第二格
3）练习小写字母b d h i k l t占第一二两格，且写在第一格的部分不可过长超出第一线
4）练习小写字母g p q y占第二三两格，注意第二格的弯曲部分占满格，第三格不要出第四线，且g y 在第三格部分的宽度不要宽于在第二格的部分 5）练习小写字母f j占三格，注意f的横在接近第二线的下方 6）抄写单词综合练习大小写字母的占格
4、三个距离合理化 字母间距、词间距和段首缩进这三个距离可以以抄写往年高考书面表达范文的形式来同时训练纠正。通过与书写规范的同学横向对比、与自己每天的书写练习纵向对比，观察感悟适合自己的字母间距、词间距和段首缩进距（每位学生字母书写的大小不一，因此字母间距、词间距和段首缩进也因人而异，以找到最适合自己的为宜）。
5、行尾移行标准化
在移行时，需要特别注意以下几点:
1) 单音节词不能移行，即使是字母较多的单音节词，如through等也不能例外。 2）缩略词如Mr.，Dr.等不能和后面的名字拆开移行。缩略的专用名词如U．K.， U．S．A等也不能拆开移行。
2 3) 时间、量度及货币单位应视为一个整体；不能分开移行。如；11：00P.M.应写在一行内，不能将11：00和P．M．分开移行；写38℃时，不能将36和℃分开移行。
4) 由“年、月、日”表示的日期，如果必须分开移行只能将“月、日”与“年”分开。如January 6，1980 不能将January和6分开移行，但可以把January 6，和1980分成两行。
5) 含双写辅音字母的单词，在移行时要将辅音字母拆开。如better可拆成bet-ter，neceary可拆成neces-sary；
6）移行不可过多。右边每行长短错落要比移词过多看上去舒服。
6、标点使用英语化
注意在英语书写中使用标点符号时切忌受汉语的影响，牢记下列规则，比照自己的标点书写，错误的要重点纠正，做到标点使用英语化。
1）英语句号为实心点，而不是小圆圈。如果英语的句号也和汉语一样，则容易和字母“o”相混淆；
2）英语的省略号一般使用“…”是3点，不是像汉语那样用6点“……”；
3）字符号不要写得太长，写长了容易跟破折号混淆。其长度应该与一个小写字母a的宽度相当。破折号的长度约占两个小写字母a的位置。书写破折号时，与前后的单词应有一定的距离；
4）英语中没有顿号“、”。在表示句中较短的并列词语之间的停顿时，英语只能用逗号；汉语中连词“和”、“及”等之前不可用顿号，而英语中连接一系列并列项目的“and”或“or”之前往往可以用逗号；
5）使用所有格符号时，要注意放在正确的位置上，以免引起意义上的混淆。如my father’s book不能写成my fathers’ book；
6）汉语中直接引语前的“某某说”等词语之后一般用冒号。而英语中既可用逗号，也可用冒号。当“某某说”等词语在直接引语后时，汉语的引语末尾用句号，而英语一般用逗号。如句子 \"It\'s none of your busine,\" the young men said rudely．的汉语译文是：“这不管你的事。”年轻人粗暴地说； 7）英语中没有书名号《 》，书名一般用引号。如：Yesterday she saw an English film \"Gone with the Wind\"；
8）文章每行的起首除了前引号和前括号外，不应书写其它标点，引号和括号最好标在同一行中。句子较长时，可以分行标号，但千万不能顾头不顾尾； 9）文章题目除问号、叹号可以使用外，不使用其他标点符号。
7、整体书面干净化
现在高考答题统一要求用0.5mm的黑色签字笔，而书面表达书写务必注意卷面的干净整洁，切忌把拼错的单词乱涂乱画甚至涂成黑疙瘩。那么单词写错了怎么办呢？其实方法很简单，就是按照短文改错中删词的作法在错单词上自左上到右下画一斜线即可。你这样做既相对节省了时间，又明确告诉阅卷老师该单词需要删掉，同时也不怎么影响整篇书写的整洁美观。
第二阶段：单线书写规范化训练
四线三格书写规范化训练之后，要接着进行类似步骤的单线书写规范化训练。高考书面表达书写时是单线而不是四线三格，因此单线书写规范化才是最终目的。脱离了四线三格之后在单线书写学生需要特别注意以下两个问题：
1、忌单词悬于线上
1）所有大写字母和a b c d e i k l m n o r s u v w x z的底部要紧贴在线上，单线
3 相当于四线三格的第三线的位置； 2）g p q y 的上弯曲的底部紧贴在线上；
3）f g j p q y 的下半部分应该透过横线写于其下。
2、忌字母上中下三部分高度比例失调
1）小写字母b d h k l t 上部不可过长，与b d h k 下部弯曲处同高即可，尤其注意t 的上部稍高于a c e o u v s 即可；
2）小写字母f g j p q y 下部不可过长，与g p q y 上部弯曲处同高即可。 3）b d h k 下部弯曲处、g p q y上部弯曲处应与a c e n o r s u v x z同高。
英语书写的训练是一项长期而艰巨的任务，纠正以前不良的书写习惯、养成规范化的书写习惯更需要坚持每天都具有针对性地练习。只有让规范化书写内化成自己的书写习惯，只要一提笔写英语那字母的饱满度、占格、字母间距、词间距、段首缩进等都胸有成竹无需思量，才能在高考考场那紧张的氛围中，在既要遣词造句又要谋篇布局的情形下写出较为整洁美观的书面表达，获得理想的成绩。
第14篇：学生体质健康数据上报工作说明
一、数据报送时间及范围
1、数据报送时间：2017年9月1日至12月31日
2、数据报送范围：全国普通小学、普通初中、普通高中、中等职业学校和普通高等学校的所有学生（含2017年9月入学的新生）
二、数据报送要求
1、数据上报方式：登录中国学生体质健康(www.daodoc.com），点击“数据上报平台”进行数据上报。
2、测试数据要求：学生的测试数据为2017年9月开学后测试的数据；学生的年级、班级为2017年9月开学后所在的班级、年级。测试项目为《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中规定的测试项目；
3、数据审核要求：
1）请各教育行政部门及学校在9月底前核实系统内从学校（机构）代码管理系统中同步过来的学校（机构）名单及学生学籍信息，发现问题及时反馈，逐级上报；
2）对系统中各校已上报的数据，各地要及时审核，发现数据异常、上报人数与实际不符等情况，及时退回并指导学校填报。
4、数据安全要求：
1）保护好用户账号信息，避免用户名与密码泄露，造成学生信息泄露； 2）高度重视数据安全，各地各校要高度重视学生体质健康系统数据的管理，制定数据管理、使用、共享办法，在开展数据应用的同时，也要控制数据安全，避免数据泄露。
三、“数据上报平台”相关说明：
1、“数据上报平台”的登录。
用户请使用2016年数据报送的用户名密码登录“数据上报平台”，如用户名密码遗忘，可参照网站“用户名及密码查询说明”中的方法进行找回，除此外不再提供其它方法找回用户名密码信息。
使用UKEY（钥匙盘）的用户可直接将设备插入电脑，点击“UKEY登录”即可直接登陆。（UKEY设备需另行购买）
2、“学籍信息”同步相关说明。
中小学：2017年，“数据上报平台”中继续使用全国中小学生学籍信息管理系统及全国中等职业学校学生管理信息系统中的学籍信息。
大学：2016年成功报送数据的大学，“数据上报平台”已对2016年数据进行了学年度升级，用户只需填写或导入大一新生的基本信息。
系统将于9月1日开始陆续同步各校的学生学籍信息，发现学籍信息与实际情况不符时，请先在学校学籍系统中核实后，再填写学校学籍问题信息反馈表（见附件1）进行反馈。
3、“测试环境信息”填写要求。每个班级的测试环境均须填写，学生体测数据上报前请确认您在“学校基本信息设置”-“测试环境信息”所有班级是否填写完整，再进行数据报送。
4、学校报送数据的审核与撤回
学校报送的数据需经过各级教育行政部门审核，请报送后及时查看报送状态，未经过各级教育行政部门审核完成的数据无效。如发现已报送的数据有误，在数据报送期间，可申请撤回错误数据重新报送，撤回也须经教育行政部门批准后方可撤回。
5、“数据上报平台”的统计报表查询
数据报送完成后可在“数据上报平台”——“统计分析”内查看今年的统计报表，2016年及往年的统计报表请点击“历史数据”对应年份进行查看。
6、其它数据上报平台常见问题，请参见附件2。
四、数据抽查工作
教育部将在2017年10月9日至11月19日组织开展数据抽查、复核工作，具体要求请参见数据抽查复核等相关文件。
五、技术支持
数据查询：010-66165330、66181980 技术服务：010-66169800、66171820 服务邮箱: csh@moe.edu.cn
附件1：学校学籍问题信息反馈表.docx 附件2：数据上报平台常见问题解答.pdf
全国学生体质健康标准数据管理中心
2017年9月1日
第15篇：关于城乡居民社会养老保险上报数据工作
关于2012年度城乡居民社会养老保险上
报数据工作
各村、居委会：
关于2012年度城乡居民社会养老保险上报数据工作，要求各村、居委会按以下工作进行：
一、上报对象
城乡居民社会养老保险信息上报数据的对象是：应参保缴费、60周岁以上（1951年6月30日之前出生）漏报人员、特殊群体和死亡数据的信息。
二、上报内容
城乡居民养老保险信息上报数据的主要内容包括以下五个方面：
（一）参保居民的基本信息：姓名、性别、身份证号码、民族、户籍性质、联系电话、居住地址、特殊群体（五保户、城乡计生家庭，
一、二级重度残疾人）信息。
（二）参保缴费信息：姓名、性别、身份证号码、民族、户籍性质、缴费档次等信息。
（三）参保漏报信息：姓名、性别、身份证号码、民族、户籍性质、银行账号等信息。
（四）死亡信息：姓名、性别、身份证号码、银行账号、死亡时间信息。
（五）档案管理：各村、居委会把参保登记表统一上报镇保障所，不允许遗漏登记表信息。
三、上报问题
（一）数据质量：要求各村、居委会按月上报信息数据，必须抓住上报信息的正确率，不允许出现笔误或虚报信息。如各村、居委会出现错误率，按全错误率计算，返还各村、居委会进行重新上报信息数据，并纳入月考核评比。
（二）死亡数据：各村、居委会按月上报死亡信息数据，必须做到死亡人员的真实性和准确性。杜绝出现冒领养老金现象的发生。
（三）重复享受：各村、居委会按照《涡阳县城乡居民社会养老保险工作实施办法》的有关文件，进行参保范围的控制，不允许出现享受社保、吃国家财政及城镇企业职工养老保险的人员信息。
义门镇农保所 二〇一二年五月四日
第16篇：教育部网站体测数据上报流程
教育部网站体测数据上报流程：
用本校的用户名，密码登陆主界面(如原先有上报用原来的用户名密码，没有请到教育部网站注册)：
选择‘学校基本信息’
查看年级班级管理：
可以选择‘班级数据导入’
小学的测试项目设置，要选择是测试400米还是‘50米*8’，初中以上不用设置。
测试环境管理，点击年级下面的班级名称，可以弹出右侧界面进行填写；
可以直接导入测试信息模板。
点上面的菜单‘学生体测数据管理’，选择左侧菜单‘学生基本信息导入’，出现右侧下图
点左侧‘学生体测成绩导入’先选择‘体测模板’，点击‘下载’，填完下载之后的表格信息之后，选择文件点‘导入’就可以完成今年的数据上报工作了。
第17篇：学生体质健康数据上报简要操作方法
学生体质健康数据上报简要操作流程
宁夏海原县三河镇中心小学
孟范军
打开“学生体质健康网”——登录本校
第一步 新增一年级班：学校基本信息设置——年级班级管理——新增一年级班
第二步 填写新增学生信息：学生体测数据管理——学生基本信息导入——下载学生基本信息模板——填写新增学生信息——选择文件（学生基本信息模板）——导入（系统）
第三步 填写体测模板：学生体测数据管理——学生体测成绩导入——下载体测模版——删除减少学生——分发到各班——进行体质测试，填写测试数据——收集汇总数据——删除免测学生
第四步 填写导入测试环境信息模板：学校基本信息设置——测试环境信息——模版导入——下载模板——填写内容（要填写完整）——模版导入——选择文件——导入
第五步 导入体测模板：学生体测数据管理——学生体测成绩导入——选择文件（本校体测模板）——导入（注意：不要急于上报！！！）
第六步 成绩测算及上报：按F5刷新页面，在学生体测数据管理中查看学生成绩——数据下载（评分），统计优秀、良好、及格、不及格人数，计算达标率，如果达标率高于85%，则进入“学生体测数据上报”环节——上报。如果达标率低于85%，则考虑测试工具是否准确，测试方法是否有误，如果都没问题，让学生继续锻炼一个阶段，重新测试。
关键提示：1.学生基本信息只导入新增学生，如一年级学生、转入的学生。如无学籍，用L+身份证号代替。 2.复学的学生：系统中学生信息更新慢，可能默认在复学前班级，上传学生基本信息模板和体测模板时系统提示“此学籍号与年级标号不对应，请核实学生所对应的年级编号”，可登录系统——学生体测数据管理——输入该生学籍号——搜索（查询到该生信息）——在学生基本信息模板里更改学生年级、班级信息，与网上保持一致。 3.各模版中班级编号、班级名称要一致。
4.学生来源不填写，填写身份证号有可能导致上传时发生错误，一般不填写。
5.出生日期用《由身份证或学籍号自动生成出生日期表格》生成，简便快捷。如果仍出现错误提示，则用查找、替换方式，将日期中的“-”或“/”再次替换。
6.在输入任何数据时，请避免使用空格键。在输入姓名、等成绩等数据时，为了对齐，会习惯性地使用空格键，导致输入数据错误，不能上传。
7.测试信息模板中所有信息要填写完整，否则上传数据会被退回。
第18篇：数据分析过程中易犯的错误
数据分析过程中易犯的错误
家在数据分析过程中老是很容易犯一些错误:
1、没有明确分析数据的目的
咱们要分析一个数据，首先要明确自己的目的，为什么要收集和分析这样一份数据，也是只有明确了目的之后，才能够把握好接下来应该收集哪些数据，应该怎么收集数据，应该分析哪些数据等。
2、没有合理安排时间
数据分析要合理安排时间，一般我们有几个步骤，收集数据>>整理数据>>分析数据>>美化表格，在做这些之前，我们要预估一下每一个步骤需要花多少时间，哪一步比较重要，需要花更多的时间等，这些都要在开始收集数据前就计划好，然后在操作的过程中在规定的时间里完成每一个步骤。
3、重收集轻分析
不少项目就犯了这样的一个错误，做任务的时间为3个月，却用了两个多月来收集数据，最后基本没有时间去分析，紧赶慢赶最后交上来一份没有怎么分析的数据。数据分析重点应该在于分析，应该以最快的速度收集完数据，才有更多的时间整理和分析，最后经过分析的数据才是最有价值的。
4、收集数据太多，导致无法整理及分析
在我们开始收集数据的时候，容易看到什么内容比较符合的就都收集下来，这样的情况是数据越来越多，表格里文档里的内容越来越多，到最后一看，自己都晕了!其实我们在收集数据的时候也要有一个标
准，什么样的数据是我们需要的，什么数据是不符合条件的，作一个初步的判断，这样就可以减少后面整理的更多工作量了。
5、不懂得分析哪些数据
收集了数据后却不知道要分析哪些项目，哪些数据点才能体现出分析的目的。其实这也是前面说的目的不明确造成的，不清楚为什么要收集这份数据，这份数据是用来做什么用的，那就不会有一个评判标准，就没有办法找到数据的要点。比如我们要分析岗位绩效排名后三位的作业岗位或作业人员，那就要知道什么样的岗位绩效是最好的，最好岗位绩效应该具备什么条件，把这些条件列出来，然后根据条件去收集数据，最后所有数据综合加权最差的三位就是最终分析结论。
6、表格不美观，结论不清晰
咱们做数据分析一般使用的是excel表格记录，一份美观清晰的表格不仅使我们可以清楚的看到这份数据的重点，方便查到所想要的数据，我们在收集数据的过程中，也可以提高我们收集和分析数据的效率。Excel还不熟练的朋友，建议找些教程，然后多练习，最后得到一份漂亮的数据，自己看着舒服，工作的延续性将得到提高。
7、不能坚持
数据收集和分析是一件非常闷的工作，不管是收集还是分析，海量的数据里，经常会让人摸不着头绪，数据越多，整理分析起来越麻烦，也越容易让人烦燥，坚持不了的就会半途而废。所以，做好以上6点，也就是明确目标、合理安排时间、把握重点、懂得取舍数据、制作精美表格，都可以让你更轻松的完成数据的收集和分析。
第19篇：学生体质健康标准上报常见错误解析
常见问题解答
1、学校是今年新增学校，在网站首页学校查询中无法查询到学校，如何进行数据上报？
答：新增学校需要由省厅规划部门的国家学校机构代码库中增加学校机构后，才能进行数据报送。
2、学校名称发生变化，数据上报平台中没有变化怎么办？ 答：学校名称发生变化，，需在省厅规划部门的国家学校机构代码库中修改学校信息，数据上报平台同步国家学校机构代码库中的信息后，学校名称就会发生变化，不会影响学校的数据报送。
3、教学点如何进行数据上报？
答：教学点不能独立进行数据报送，需把数据汇总到中心校，由中心校统一进行数据上报。
4、登陆数据上报平台时，为什么一直显示数据处理中，无法登录数据上报平台？
答：学校的用户名密码不正确，电脑或其他软件的设臵阻止了提示信息，学校可通过网页自助找回或者发送用户密码申请表至csh@moe.edu.cn查询用户名密码，具体请参见网站首页用户名密码查询说明。
5、用户名或密码忘记了怎么办？学校负责人变更了不知道用户信息了怎么办？
答：可通过网页自助找回，或者发送用户密码申请表至我们服务邮箱csh@moe.edu.cn查询用户名密码。具体请参见网站首页用户名密码查询说明。
6、系统登录之后，按钮显示为灰色，学校基本信息不能修改，系统提示未下发上报任务或数据已经上报，如何处理？
答：如学校未进行数据上报，那么该学校应该已经被上级教育部门删除或学校代码发生变化，请先在网站首页全部学校查询中查询学校的代码，看是否可以查询到。
1）可以查询到与去年一致：则您的学校被教育行政部门删除，请询问上级教育部门删除原因，被删除学校如需恢复数据报送，则需要由省厅发送恢复申请函至我们服务邮箱csh@moe.edu.cn进行学校恢复。
2）可以查询到与去年不一致（多见于学校类型或年级发生变化的学校）：请使用Admin_学校代码作为用户名，密码：123登录数据上报平台进行数据报送。
3）如查询不到。有二种情况，第一种情况：国家学校机构代码库中不存在您的学校信息，需要联系省教育厅，在规划部门的国家学校机构代码库中增加学校信息后才能进行数据报送。第二种情况：您的学校类型为教学点，不需要独立进行数据报送，需将数据汇总到上级学校统一报送。
7、数据上报平台中中小学显示的年级、班级信息与学校实际的年级、班级信息不一致，且无法修改或删除，怎么办？这种情况如何进行数据报送？ 答：数据上报平台的中小学均使用全国中小学学生学籍信息管理系统及中等职业技术学校学生学籍管理信息系统中的年级、班级信息，如与学校实际情况不一致，需在学校的学籍系统中进行修改，数据上报平台会在72小时内把您修改的数据同步到数据上报平台中。（学生体质健康数据报送高峰期、省级学籍系统调整、网络出现问题等不可预估原因，同步时间会延长，具体同步时间以省学籍库与国家学籍库数据的同步时间为准）。
如在数据报送期间，无法完成同步，学校需按实际情况进行数据报送。
1）数据上报平台中不存在的年级、班级，需要年级、班级管理中增加相应的信息。
2）数据上报平台中多余的年级、班级，不需删除，数据报送前需填写测试环境信息，在测试信息中按要求和实际情况填写，比如测试人填写不存在，测试地点写未测试等。
8、数据上报平台中中小学显示的学生信息与学校的实际学生信息不一致，且无法修改和删除，怎么办？这种情况如何进行数据报送？ 答：数据上报平台的中小学均使用全国中小学学生学籍信息管理系统及中等职业技术学校学生学籍管理信息系统中的学籍信息，如与学校实际情况不一致，需在学校的学籍系统中进行修改，数据上报平台会在72小时内把您修改的数据同步到数据上报平台中。（学生体质健康数据报送高峰期、省级学籍系统调整、网络出现问题等不可预估原因，同步时间会延长，具体同步时间以省学籍库与国家学籍库数据库的同步时间为准）。
如在数据报送期间，无法完成同步，学校需按实际情况进行数据报送。
1）数据上报平台中不存在的学生，可以通过新增学生（或基本信息导入）的方式，使用L+身份证号作为学籍号，在数据上报平台中增加该生信息，进行数据报送。在学生学籍同步后，会自动关联其测试成绩。
2）数据上报平台中多余的学生，在数据上报平台中不需删除，数据上报平台同步学校信息后，该生信息会自动删除，但需注意，在下载的学生体测成绩模板中需删除该生信息后再进行数据导入。否则会导致导入数据报错。
9、数据上报平台中中小学无法删除或修改年级班级信息及学生基本信息，怎么办？
答：数据上报平台的中小学均使用全国中小学学生学籍信息管理系统及中等职业技术学校学生学籍管理信息系统中的学籍信息，如与学校实际情况不一致，需在学校的学籍系统中进行修改，数据上报平台会在72小时内把修改后的数据同步到数据上报平台中。（在学生体质健康数据报送高峰期、省级学籍系统调整、网络出现问题等不可预估原因，同步时间会延长，具体同步时间以省学籍库与国家学籍库数据库的同步时间为准）。
10、没有户籍和学籍的学生如何进行数据报送？
答：没有户籍的学生无法进行数据报送；没有正式学籍的学生可以使用L+身份证号作为临时学籍号进行数据报送。
11、新转入的学生，数据上报平台中未有该生学籍信息，如何进行数据报送？
答：新转入的学生，可以通过新增学生（或基本信息导入）的方式，使用L+身份证号作为学籍号，在数据上报平台中增加该生信息，进行数据报送。在学生学籍转入后，会自动关联其测试成绩。
12、学生已经转走，数据上报平台中有该生的学籍信息，如何进行数据报送？
答：如果学生已转走，那么可以在下载的体测成绩模板中删除该生信息。数据上报平台中的学生信息，会在该生学籍转走后自动删除。
13、数据导入时提示班级编号不存在或班级编号、班级名称不对应如何处理？
答：在数据上报平台中点击“学校基本信息设臵”——“年级班级管理”，查看班级编号与班级名称是否与基本信息导入模板中的班级名称和班级编号一致，是否存在该班级。基本信息导入模板中填写的班级编号和班级名称必须与数据上报平台中的班级编号、班级名称一致才能成功导入数据。
14、数据导入提示导入模板与系统下载模板格式不一致，或提示某行某列解析错误，如何解决？
答：应该是你的表格中单元格格式与下载的模版格式不一致造成的.1）将数据导入模板中的数据复制到记事本（TXT文本文档）中，在记事本中查看数据是否存在双引号或者单引号，如果存在把双引号和单引号删除，将单双引号去除；
2）直接下载新的数据导入模板，把数据从记事本复制到新模板中即可。
15、数据导入时，一直提示数据处理中，如何解决？ 答：应该是你的表格中存在异常的数据。
1）查询导入模版中是否存在空格字符，如存在，可使用查找替换功能将空格字符删除。
2）可以将模板中的数据复制到记事本（TXT文本文档）中，在记事本中查看数据是否存在双引号或者单引号，如果存在把双引号和单引号，将单双引号去除；
3）下载新的基本信息模板，把数据从记事本复制到新模板中即可。
16、体测成绩模版导入时系统提示学籍号不存在，此项男生、女生不应该填写，如何解决？
答：数据上报平台中缺少该生的基本信息，需要先导入学生基本信息之后进行体测成绩导入，体测成绩模板中的学生基本信息数据不允许修改，没有进行测试的学生删除后才能进行数据导入。
17、学校重新调整班级之后，但是学籍网中的数据与实际情况不符，如何处理？
答：首先在学校学籍系统中更改您的班级和学生信息，数据上报平台会在72小时更新您修改的数据。（在学生体质健康数据报送高峰期、省级学籍系统调整、网络出现问题等不可预估原因，同步时间会延长，具体同步时间以省学籍库与国家学籍库数据库的同步时间为准）。
18、学籍系统已经修改，但是数据上报平台中的数据未修改，具体是多长时间同步一次数据？
答：学籍信息修改之后会在72小时内同步至数据上报系统中。（在学生体质健康数据报送高峰期、省级学籍系统调整、网络出现问题等不可预估原因，同步时间会延长，具体同步时间以省学籍库与国家学籍库数据库的同步时间为准）。
19、点击数据上报之后，提示测试环境信息未填写，如何解决？ 答：重新下载测试环境模板，测试环境模板中下载的所有数据不允许修改、删除、增加。填写完成之后，重新上传，多余的班级测试信息填写为未测试或不存在。
20、点击上报之后，系统一直显示处理中，如何解决？
答：应该是测试环境信息模板未导入，建议您在学校基本信息设臵-测试环境信息中检查您的测试环境信息是否填写完全，每个班级的测试环境必须填写，如果未填写完全，请重新下载体测成绩模板，填写完整之后再进行数据报送。
21、数据上报之后，如果发现上报数据错误，如何处理？
答：可在学生体测“数据上报”——“已上报数据”中点击“撤回”按钮，各级教育行政部门同意后，数据可撤回，按正确的数据修改体测成绩模板，重新导入，导入的成绩以最后一次导入的体测模板数据为准。
22、在上传学生基本信息模版遇到出生日期格式问题怎么修改？
解答步骤如下图：
1、打开基本信息模板找到出生日期选中内容。
2、点击：数据按钮
3、点击：分列按钮
4、弹出对话框：直接点击到第3步
5、选中日期
6、点击完成
23、数据上传完成点击上报出现:上报数据异常或一直处理中如何解决？
答：首先找到→学校基本信息设置→年级班级管理，按照年级班级顺序查找班级信息是否出现多出班级现象。比如：1年级里多出来一个带有小方框空班级信息，直接点击方框选中删除，然后在点击上报按钮即可上报完成。
24、模版中如何清除列前后空格的？
excel内某列前后有空格，可以使用excel自带的函数clean批量清除。 例：
清除空格步骤如下：
1、另选一列，然后写上\"=clean(trim(text))\"
2、向下填充其他单元格
3、完成
第20篇：中考电子采相上报数据承诺书doc
附件:
42014年濉溪县中考电子采相上报数据承诺书
濉溪县招办：
历届人，应采相人，实采相人，删除人数：我校承诺所有上报考生照片和数据一致，无替照、漏照、错照等情况。上报的中考考生数据真实，学生的信息均已让学生签字确认。学校无违规现象，如不实，自愿承担相关责任，接受组织处理。
上报人（签字）
手机负责人（签字）
学校公章：
二○一四年月日
